高爾夫球是一項需要精準控制和專注力的運動。在寫總結之前，要透徹理解要總結的內容，找到其中的關鍵點。以下是一些行業(yè)內的專家觀點和見解，相信會對大家有所幫助。
本科畢業(yè)生論文摘要篇一
2、我國電子商務法律制度構建研究
3、電子商務立法若干問題研究
4、電子商務法律問題研究
5、電子商務稅收法律規(guī)制研究
6、wto框架下的電子商務法律問題
7、論我國電子商務法律體系的基本架構
8、關于完善我國電子商務法律制度的設想
9、中日韓電子商務法律環(huán)境比較及啟示
10、借鑒美國立法經驗完善我國電子商務法律體系
11、電子商務法律環(huán)境的構建
12、電子商務法律制度研究
13、假貨治理在電商時代遭遇的法律困境及其應對
14、我國電子商務立法的國際接軌與中國特色
15、出口導向下跨境電商的法律風險防范
16、電子商務領域知識產權權利警告的規(guī)制
17、我國電子商務法律規(guī)制的缺失及完善路徑
18、第三方跨境電子支付服務法律體系及監(jiān)管問題研究
19、我國電子商務發(fā)展與電子商務法的互動關系研究
20、電子商務平臺性質與法律責任
21、我國電子商務法律機制的構建
22、淺議電子商務法律體系的構建
23、電子商務法律救助體系構建研究
24、網絡消費者知情權的法律保護
25、淺析網絡消費者權益之法律保護
26、論電子商務與傳統(tǒng)商務法律的沖突與協(xié)調
27、我國電子商務稅收法律立法現狀及對策
28、中國電子商務糾紛在線治理研究
29、消費者網購現狀與法律保障機制的建立
30、中國電子商務信用法律體系的完善
31、網絡團購的法律關系及規(guī)范化建議
32、電子商務領域反不正當競爭法律規(guī)制
33、電子商務的發(fā)展與民商法的創(chuàng)新
34、論電子商務中消費者求償權的法律保護
35、網絡購物維權的困境及法律救濟
36、電子商務法律問題的研究現狀及發(fā)展評析
37、中國電子商務法律框架構建及應對方略
38、gats中的電子商務法律規(guī)則研究
39、醫(yī)藥電子商務的法律規(guī)制探究
40、我國電子商務稅收法律立法現狀及對策分析
41、法律視角下電子商務退貨運費險費率問題
42、淺析電子商務領域犯罪及其對策研究
43、電子商務中信用炒作行為的法律規(guī)制研究
44、論電子商務中消費者權益保護的法律問題
45、法律視野中的電子商務第三方支付平臺
46、中國電子商務法治時代來臨
47、論電子商務中消費者知情權的法律保護
48、現行電子商務法規(guī)機制研究
49、大學生網購糾紛及對策研究--以在杭高校為例
50、論電子商務稅收征管的法律問題
51、淺析電子商務中有關消費者權益保護的法律問題
52、電子商務企業(yè)的法律風險及防范
53、法律視角下網絡團購中消費者權益的保護
54、電子商務市場交易規(guī)則的法理分析
55、第三方支付法律問題研究
56、國際經貿電子商務對中醫(yī)藥貿易實務的影響及相關問題研究
57、論我國農產品電子商務法律保護的路徑
58、c2c交易模式下的物流法律糾紛
59、電子商務中不正當競爭行為及法律機制分析
60、我國電子商務企業(yè)稅收征管的現狀及建議
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本科畢業(yè)生論文摘要篇二
2養(yǎng)育事件對幼兒園教師專業(yè)成長影響的研究
3南京市0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)機構運營模式研究
4成長的足跡
5童謠綜論
6幼兒“我也”行為研究
7自閉傾向兒童游戲治療個案研究
83—6歲兒童氣質對合作行為的影響
9幼兒期親子關系的類型研究
10蒙古族傳統(tǒng)家庭教育及其傳承研究
11基于蒙古族文化的幼兒園課程資源開發(fā)與利用研究
12回歸生活課程理念下的幼兒園園本課程開發(fā)研究
13少數民族傳統(tǒng)游戲與文化傳承
14幼兒園社會領域教學實踐考察
15大班幼兒沉浮概念轉變教學之研究
16大班幼兒規(guī)避行為研究
17中班幼兒角色游戲中教師指導行為研究
18發(fā)展性教育評價理念在實踐中的運用
195～7歲兒童沉浮概念的發(fā)展
20論杜威的過程思想及其對幼兒教育的啟示
21從獨唱走向合唱
22幼兒歌唱音準特點研究
23關鍵事件與幼兒園骨干教師專業(yè)成長的研究
24幼兒對安全相關概念認知的研究
25幼兒園自由游戲情境中5-6歲兒童自語研究
26幼兒園實習教師與指導教師互動的研究
27幼兒父母養(yǎng)育幸福感研究
28基于幼兒體驗的繪畫欣賞教學策略研究
29成長取向的兒童教育
305～6歲幼兒對“家”的理解研究
31民主·科學·生活·創(chuàng)造
32實習場與幼兒園課程研究
335-6歲幼兒韻律活動的教育實驗研究
343-6歲兒童早期分數概念發(fā)展的研究
35幼兒園活動室墻面環(huán)境創(chuàng)設現狀研究
36人文視界中的早期閱讀教育研究
37促進幼兒主體性發(fā)展的教師支持性教學策略的研究
38園長課程領導的現狀與策略研究
39學齡前兒童握筆姿勢的發(fā)展性研究
404-6歲幼兒對數學加減逆反原則理解和運用的發(fā)展研究
41嬰幼兒電視節(jié)目制作思想之個案研究
42上海城鄉(xiāng)結合部公辦園家長對其子女教育的需求研究
43母親指導對嬰幼兒早期閱讀興趣的影響研究
443-6歲兒童在合作裝扮游戲中的元交際發(fā)展研究
45幼兒園利用家庭、社區(qū)資源進行科學教育的研究
46幼兒同伴交往能力發(fā)展及其影響因素研究
47整合性音樂教學與5-6歲幼兒音樂節(jié)奏感發(fā)展的研究
49沙箱游戲療法對攻擊性兒童的鑒別與干預研究
50幼兒園玩沙游戲環(huán)境創(chuàng)設與幼兒行為的研究
51上海市幼兒教師職業(yè)壓力與社會支持研究
52學前兒童對于圖畫作者意圖的認知發(fā)展及教育啟示
53上海城鄉(xiāng)結合部與中心城區(qū)幼兒園園本教研特點的比較研究
54幼兒園家訪的研究
55幼兒園教師在職培訓及其效益研究
56城市居住區(qū)的學前兒童戶外游戲與游戲場地的研究
57中班幼兒依戀內部工作模式對其同伴沖突情境中表現的影響研究
58幼兒園藝術教學活動中對幼兒評價存在的問題與對策研究
59幼兒性教育目標與內容的研究
60湘西自治州幼兒園本土藝術課程資源開發(fā)利用研究
61班集體與個人
62個人和知識
63幼兒園集體教學活動中教師提問的研究
64幼兒園分組教學研究
65《幼兒園滲透式領域課程》研究
66長沙市幼兒英語教師專業(yè)素質現狀研究
67湖南省農村幼兒教師繼續(xù)教育現狀研究
68幼兒園保育員基本素質存在的問題及對策的研究
69多媒體輔助幼兒園教育活動對幼兒認知發(fā)展影響的研究
70幼兒園園長課程領導面臨的困境及對策研究
71幼兒合作學習活動的指導策略研究
72幼兒同伴合作學習的影響因素研究
73童話在幼兒園教育中的應用現狀研究
74幼兒園死亡教育的價值及特點研究
75幼兒教師專業(yè)自主權現狀及原因分析
76數學文化視野下的幼兒園數學教育策略研究
774-6歲兒童數學元認知的發(fā)展研究
78學前兒童性別角色教育特點研究
79high/scope課程理論對農村幼兒社會適應行為發(fā)展的影響
80幼兒教師批評幼兒的研究
81幼兒教師教學提問的研究
82大班幼兒自我概念特點之研究
83大班幼兒生活活動中利他行為之研究
84幼兒教師的獎勵行為研究
85幼兒教師情緒勞動及其影響因素研究
86男性幼兒教師職業(yè)發(fā)展研究
87動畫片語境下小班幼兒英語語音學習的研究
88幼兒教師工作倦怠研究
89兒童幸福觀之比較研究
90西南地區(qū)城市公立幼兒園教師專業(yè)發(fā)展需要現狀研究
91重慶市保育員素質狀況研究與對策思考
92幼兒園科學課程實施現狀研究
93教師介入幼兒游戲方式的研究
94重慶幼兒教師專業(yè)能力的現狀調查研究
95幼兒教師教學監(jiān)控能力研究
96幼兒教師繼續(xù)教育認同感的研究
97繪畫中的留守兒童
98親子游戲中家長角色的個案研究
99幼兒園社會課程實施的個案研究
100幼兒園假裝游戲現況研究及對之開發(fā)和利用的構想
本科畢業(yè)生論文摘要篇三
一、論文摘要的定義
摘要一般應說明研究工作目的、實驗方法、結果和最終結論等.而重點是結果和結論。中文摘要一般不宜超過300字，外文摘要不宜超過250個實詞。除了實在迫不得已，摘要中不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語。摘要可用另頁置于題名頁(頁上無正文)之前，學術論文的摘要一般置于題名和作者之后，論文正文之前。
論文摘要又稱概要、內容提要。摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結果和重要的結論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。摘要應具有獨立性和自明性，并且擁有與文獻同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。摘要不容贅言,故需逐字推敲。內容必須完整、具體、使人一目了然。英文摘要雖以中文摘要為基礎,但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實質性的內容不能遺漏。
二、論文摘要的分類
(1) 報道性摘要: 也常稱作信息性摘要或資料性摘要, 其特點是全面、簡要地概括論文的目的、方法、主要數據和結論. 通常, 這種摘要可以部分地取代閱讀全文.
(2) 指示性摘要: 也常稱為說明性摘要、描述性摘要或論點摘要, 一般只用二三句話概括論文的主題, 而不涉及論據和結論, 多用于綜述、會議報告等. 該類摘要可用于幫助潛在的讀者來決定是否需要閱讀全文.
(3) 報道-指示性摘要: 以報道性摘要的形式表述一次文獻中的信息價值較高的部分, 以指示性摘要的形式表述其余部分.
三、論文摘要的寫法
目前，我國期刊上發(fā)表的論文，多采用報道性摘要。即包括論文的目的、方法、結果和結論等四部分內容。而
畢業(yè)論文
的摘要的寫法多是采用指示性摘要的寫法，即概括文章的主題和主要內容。在指示性摘要的寫作過程中，作者首先應該對論文的寫作背景做簡單介紹，然后應該對文章的主要內容進行簡單的介紹，主要是對文章的提綱做簡要的介紹，最后要對文章的研究意義進行介紹。
本科畢業(yè)生論文摘要篇四
答：
一般3-5萬字之間，文學一般是三萬字，理科相以應的多點，所有碩士論文都是要過論文檢測的，比對的是一百年內所有專業(yè)的所有論文，每十一個相擬就開始算相擬，不能超過百分之三十，否則延遲畢業(yè)，切記，謹慎，別來自己辛苦寒窗得來的學歷開玩笑。知網系統(tǒng)計算標準詳細說明：
目前本檢測系統(tǒng)對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對于圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設性意見和建議。
2.按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%.請明示超過多少算是警戒線?百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。
是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。
3.如何防止學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復的平臺?這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的.身份認證，日志記錄等。
4.最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么?我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。
5.如果是從相關書籍上摘下來的原話，但是此話已經被數據庫中的相關文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關的書籍，這個算不算學術抄襲?檢測系統(tǒng)不下結論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。
我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6.知網檢測系統(tǒng)的權威性?學術不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學術不端，需專家做最后的審查確認。
一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來?知網論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。
本科畢業(yè)生論文摘要篇五
時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，真的收獲了很多，以前上課的`時候，老覺得什么都與自己的生活沒有關聯(lián)，什么課程都是無關緊要的，直到真正步入社會的第一步才發(fā)現，課題里的知識都是社會知識的縮小版，是精華所在，不知道學習重要性的人，永遠都不會有所成長。
看了許多與優(yōu)衣庫有關的書籍，才真正感受到學習的重要性，柳井正的思想影響著整個優(yōu)衣庫，也影響著我，在近三十年的時間里，他的大腦思考幾乎就沒有停止過，他不斷的學習新東西，不斷的運用到優(yōu)衣庫中來，正因為他不斷的創(chuàng)新，不斷的改革，優(yōu)衣庫才會一直有行業(yè)里較為先進的運營模式，才會越來越出色。思路決定出路，所以，翻然醒悟之后，抓住一切機會學習吧!
本科畢業(yè)生論文摘要篇六
論文摘要是文章的內容不加詮釋和評論的簡短陳述。
為了國際交流，還應有外文(多用英文)摘要。
摘要是在文章全文完成之后提煉出來的，具有短、精、完整三大特點。
摘要應具有獨立性的自含性、即不閱讀原文的全文.就能獲得必要的信息.
要是沒有特別要求的話，200—400字直接差不多就行。
本科畢業(yè)生論文摘要篇七
我國上市公司經過多年的發(fā)展，已成為我國市場經濟中的重要組成部分。但是近年來，隨著我國市場經濟的不斷深化和證券市場的發(fā)展，我國上市公司會計造假、違規(guī)事件屢禁不止。上市公司會計監(jiān)管問題已引起社會各界的廣泛關注。會計舞弊案的發(fā)生，使我們認識到加強對上市公司會計監(jiān)管的.重要性，同時又對如何在制度上、技術上不斷完善對上市公司的會計監(jiān)管，構筑一個適合中國國情的會計監(jiān)管模式提出了要求。
本文采用規(guī)范研究的方法從會計監(jiān)管的相關概念入手，通過對中外會計監(jiān)管模式進行對比，以及對我國上市公司會計監(jiān)管現狀分析，指出我國會計監(jiān)管存在的問題，試圖構建符合我國國情的上市公司會計監(jiān)管模式，并提出有益于完善我國上市公司會計監(jiān)管的幾點建議。本文共分為四部分：
第一部分，上市公司會計監(jiān)管基本理論。本部分首先介紹了一些學者對監(jiān)管以及會計監(jiān)管的解釋，并在此基礎上，借鑒、參照學者們的觀點，對上市公司會計監(jiān)管下了定義。然后運用經濟學理論對會計監(jiān)管的必要性進行解釋。
第二部分，上市公司會計監(jiān)管的國際比較及啟示。本部分主要是以兩個典型國家會計監(jiān)管模式為例對國外會計監(jiān)管模式進行分析，以及指出在行業(yè)自律和政府監(jiān)管兩方面對我國會計監(jiān)管的啟示。
第三部分，我國上市公司會計監(jiān)管的現狀與問題。本部分對我國上市公司現行會計監(jiān)管體系的各組成部分：主體、客體、目標、手段的現狀進行逐一分析，并指出政府監(jiān)管方面、注冊會計師自律監(jiān)管方面、上市公司自我監(jiān)管方面、法律監(jiān)管方面所面臨的問題。
第四部分，我國上市公司會計監(jiān)管體系的構建。結合我國上市公司會計監(jiān)管存在的問題，本部分提出了上市公司會計監(jiān)管應該遵循的原則，并提出了具體的監(jiān)管體系構建方案。最后結合我國國情，提出幾點有益的建議。
關鍵詞：上市公司，國際比較，會計監(jiān)管體系，政府會計監(jiān)管。
本科畢業(yè)生論文摘要篇八
注冊會計師行業(yè)對經濟發(fā)展具有無可替代的重要作用，它的發(fā)展日益受到了政府和社會各界的關注和重視。近年來，美國安然公司和我國銀廣廈等審計失敗事件，引發(fā)了社會公眾對注冊會計師行業(yè)的不信任，對現有的注冊會計師行業(yè)監(jiān)管提出了質疑，我國的注冊會計師行業(yè)監(jiān)管面臨著如何發(fā)展的緊迫課題。本文嘗試研究注冊會計師行業(yè)監(jiān)管面臨的問題及其解決方法，提出對我國注冊會計師行業(yè)監(jiān)管的建議，為注冊會計師行業(yè)監(jiān)管工作提供一些參考。
本文共包括四個部分：
第一部分，介紹了注冊會計師行業(yè)監(jiān)管的定義，分析了對注冊會計師行業(yè)進行監(jiān)管的必要性，并重點對注冊會計師行業(yè)三種基本監(jiān)管模式進行了比較。
第二部分，介紹了我國注冊會計師行業(yè)監(jiān)管現狀和存在的問題，指出監(jiān)管模式的選擇是當前我國注冊會計師行業(yè)發(fā)展面臨的一個重要問題。
第三部分，在選擇我國注冊會計師行業(yè)監(jiān)管模式之前，分析了英、美等典型國家注冊會計師行業(yè)監(jiān)管模式，并從中獲得了一些啟示，即模式的選擇取決于該國的歷史文化、市場經濟理念等多種因素。
第四部分，提出我國現階段注冊會計師行業(yè)的監(jiān)管模式應是以行業(yè)自律為主、行業(yè)自律管理與政府適度監(jiān)管相結合的模式，在本文的最后還針對我國注冊會計師行業(yè)監(jiān)管存在的問題提出了一些具體措施和建議。
關鍵詞:注冊會計師行業(yè)監(jiān)管監(jiān)管模式自律監(jiān)管政府監(jiān)管獨立監(jiān)管。
養(yǎng)老金會計的國際比較與啟示。
隨著社會的不斷發(fā)展與進步，人口的老齡化問題日益嚴重，我國已進入老齡化社會，這使得如何完善養(yǎng)老保險體制成為政府、企業(yè)和個人等多方關注的焦點。但現階段我國國內對企業(yè)養(yǎng)老金會計的研究多還停留在對發(fā)達國家及其企業(yè)的養(yǎng)老金會計處理的介紹階段，缺乏理論與實務資料。
本文旨在通過對發(fā)達國家養(yǎng)老金會計的介紹，及同我國的對比研究，對我國養(yǎng)老金會計改革與發(fā)展帶來一點啟示。
全篇共包括三部分內容：
第一部分，養(yǎng)老金會計理論框架及特點。通過對養(yǎng)老金的基本類型、養(yǎng)老金會計的基本原理及特點、相關原則的介紹，力求對養(yǎng)老金會計的概念有個宏觀的把握。
第二部分，養(yǎng)老金會計的國際比較。引入美國模式和瑞典模式，并與我國的養(yǎng)老金會計進行分析比照。
第三部分，對改革我國養(yǎng)老金會計的思考。在介紹改革的大背景環(huán)境的基礎上，從幾個不同方面闡述對我國養(yǎng)老金會計改革的一點個人看法。
筆者力求跟蹤國際上關于養(yǎng)老金會計研究的最新成果，選擇經濟最發(fā)達和制度最先進的西方國家為例，并盡量從近幾年來國內外養(yǎng)老金會計的變革和發(fā)展入手，結合我國國情，以期給出較新穎、完整和有時代感的觀點和設想。
關鍵詞：養(yǎng)老金會計確定給付型確定繳費型名義賬戶制。
本科畢業(yè)生論文摘要篇九
【論文摘要】巴馬創(chuàng)落實十八大精神精品，走人瑞圣地旅游康莊道。
必須堅持政府主導、健全管理機制；完善相關法規(guī)，堅持依法治旅；高起點定位，重科學開發(fā)；創(chuàng)新投入體制，加快精品建設；整合優(yōu)勢資源，營造良好環(huán)境；堅持保護優(yōu)先、納入農村建設；加強宣傳教育，強化生態(tài)意識；加大扶持力度，加快環(huán)境建設；突出政策扶持、完善服務設施；深挖文化內涵，建設人才隊伍以及深挖文化內涵、建設人才隊伍等。
【主題詞】十八大；生態(tài)旅游；探討；巴馬
本科畢業(yè)生論文摘要篇十
畢業(yè)論文。
是高校本科高等教育中的最后一個教學環(huán)節(jié),直接反應大學教育水平和人才培養(yǎng)質量。那么你知道本科畢業(yè)生論文。
自我鑒定。
1.成為小學教師后，發(fā)現身邊的同事都在進行大專自學考試，一邊教書，一邊捧著書本自學，尤其到了臨近考試的階段，更是摩拳擦掌，使出渾身解數……看見他們“及格”的高興樣子，真有點讓人蠢蠢欲動。
2.為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了xx年的成人高考，考取了曲阜師范大學的漢語言文學專業(yè)，于是開始了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。
4.有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。今后，我會把做老師的路走得更好，更充實!
5.由于成人教育的特殊性，就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，對于實在不明白的就要向老師積極請教，并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。并且學會了改進學習方法和獨立思考。在學習中，我不只是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍。在學習知識這段時間里，更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。
6.個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
7.年，我放棄了自學考試，參加了“成人高考”(專科)，“高考”成績令人滿意，在班級里是第三名。我和我的“大學同學”又苦苦奮斗了三年，期間還參加了幾次補考，丟盡了我的臉面，班主任都對我另眼相看了，說話好不客氣。我一再提醒自己：算了，我總算嘗到了“大學”的滋味，先放松一下，至于“本科”，以后考慮也不遲。
8.我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。三年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
9.本科函授期間，我的思想覺悟比?？茣r大大提高。不說別的，就說“出勤率”，因為“出勤率”是衡量函授學員是否認真的重要標志，在班級中我的“出勤率”算是高的。如今，畢業(yè)在即，一切都很順利，沒有“補考”的憂慮，只是那本令人神往的“紅本子”要到xx年才能歸到手中，不過這也是遲早的事。
10.小時候，有一個愿望就是讀大學，一直夢想能跨入大學的校園，也一直非常羨慕大學生。大學，在我的幼小的心靈中一直是神圣的。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學;政治上要求進步，學習上勤奮刻苦;關心同學，熱愛集體。
11.進入成教學院已經將近三年了，在這段時間里我積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習三個代表的重要思想，樹立“八榮八恥”的良好風尚，擁護黨的各項方針政策。
12.我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。
13.上大學已不再是“遙遠的夢”，周圍的大學生是越來越多。我常常跟孩子們講，你們這一代讀完初中還是“文盲”，讀完高中算是“半文盲”，讀完大學才是“有文化”。對現在的孩子來講，十幾年之后個個都是大學生，觸手可及!十幾年后，公民的文化程度、社會的文明程度空前高漲!
14.初中畢業(yè)，我選擇了中等師范，從此，進入大學深造與我無緣，也算是我今生最大的遺憾吧。我也加入到了自學考試的隊伍，順利地考出了四科，有一科成績還達到了分!對于我這個“笨鳥”來講，自學真的很苦，到了考試關頭，真的沒心思給孩子們上課了，捧著一本(有時兩本)自學教材出入于辦公室、教室之間，真的跟“傻瓜”一樣。還在學生面前美其名曰：老師也在讀書，老師也要考試。
15.在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。
1.在智育方面，剛踏進大學校門的我，對于專業(yè)知識知之甚少，經過四年的超過常人幾倍的努力，我在我的專業(yè)課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經可以揮著翅膀飛翔了。我希望通過自己的努力以及對自己專業(yè)的熱愛，在畢業(yè)后做一名對社會有用的人。在校讀書其間，我始終尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法，遵守學校里的。
規(guī)章制度。
從沒有違紀行為。我通過各種兼職工作多次社會實踐培養(yǎng)了我健全的人生觀正確的政治方向分析問題、解決問題的能力也得到較大的提高。
2.在過去的一年中，我一如既往的堅持自己的一貫作風，刻苦勤奮，認真的學習自己的專業(yè)課程，在期末考試中取的了相當好的成績。同時也努力學習了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及江的三個代表等先進理論，并嘗試在學習生活中運用和實踐，從而使自己德、智、體等多方面綜合素質都有了顯著提高。
3.今年是我進入大學的第一年。一年來，在各級領導和老師、同學們的關心幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步?，F總結如下：思想政治學習方面：積極參加學院及班級組織的思想政治學習教育活動，不斷提高自身的政治素質。并遞交了。
入黨申請書。
積極向黨組織靠攏。生活中團結同學擔任班長職務以身作則積極參加學?；虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)服務活動積極維護班級榮譽能夠為實現集體目標付出最大努力。
4.學習方面：學習刻苦，態(tài)度認真。但在今后的學習當中仍有許多地方需要改進。我通過這一年的大學學習，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間在學習上。在大學的后幾年中，我對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，爭取使自己的成績有所突破。
5.過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。在新的一年里，我要學會學習，學會創(chuàng)新，發(fā)揮自己才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現。
6.在體育素質方面，我積極參加學校組織的運動會等體育活動，并在課下進行一定的體育鍛煉，增強自己的身體素質，以一個健康的身體和良好的精神風貌去面對學習和生活。在勞動素質方面，我參加了學校組織的各種課外實踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質，增強了社會實踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質。
7.大學生涯使我學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。我會努力讓我的大學生活沒有遺憾的。
8.德育方面：身為一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團委的號召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。
9.可以說，在過去的一年里，我曾經為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經歷大學兩年的洗禮，終于長成一個真正的勇敢，堅強，樂觀，有責任感的當代大學生。在新的學年里，我會繼往開來，認真學習新的知識，使自己的綜合素質得到進一步的提升，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現。多姿多彩的學習中讓我收獲了很多。我在學習專業(yè)知識提高自己科學文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應世紀發(fā)展的要求的復合型人才，做一個有理想、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
10.勞動方面：能夠積極參加各項勞動。并在假期幫助父母做家務和一些力所能及的事，通過大量勞動不僅強健了自己的體魄，還使自己深刻的體會到作為一名勞動者的光榮與快樂?？傊?，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。在繁忙的學習生活中體會到大學生活的充實與快樂。新的學年里，我一定要認真的學習，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
11.體育方面：自從北京首次舉辦奧運會以來，各種運動項目在中國蓬勃發(fā)展，這對國人是一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時間積極參與各種體育鍛煉，參與院校的運動會，盡管很苦，很累，但這都無所謂，因為我明白：只有健康才是人類最寶貴的財富。
12.工作方面，整個學年中本人擔任了班文體委員的職務，本著為同學服務的思想為班集體作出了杰出貢獻，帶領班級在學院各項比賽中獲得較好名次;積極組織班集體活動，團結同學，使班級團結向上，穩(wěn)步發(fā)展。
13.大學是一個大家庭，集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，這使我變得更堅強更獨立，更適應于將來的社會生活。我要為自己的將來負責，要成為一個有用的人，為此我要努力踐行自己的承諾，從今天開始，從現在開始。就像這句名言所說的那樣：生活要靠自己來勾畫，不一樣的方式會造就不一樣的人生。
14.勞動方面：由于從小在農村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣，在校期間，我經常參加各種義務勞動，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的?？梢哉f，在過去的一年中，我取得了相當輝煌的成績，當然這都離不開學校領導和老師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開來，不驕不躁，發(fā)揮自己有限的才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現。
15.智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自己所學的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學的每一門課程都認真對待，并利用課余時間努力學習與專業(yè)相關的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能，為使自己成為一名社會和國家更需要的高素質綜合型人才而不斷努力。
1.在這大學的時光里，我不僅學習到了專業(yè)知識，同時也讓我在思想和性格品質上有了質的提升。大學生活學習的經歷對我受益非淺。所以，我會深深地感激我的同學和老師他們對我的幫助，更要感謝我的母校，感激他給我的這一切。
2.本人畢業(yè)于廣西一工學校，本人性格溫和，善于溝通，適應力強，勤奮好學，吃苦耐勞，工作踏實、認真負責，有較強的團隊精神，并能，勇于迎接新的挑戰(zhàn)，我將充分發(fā)揮學習生活中所積累下的豐富知識和技能。
3.最后，面對美好的人生和工作崗位，我相信我可以滿懷熱情與活力，運用自己積累的知識，展現自己的自信，凌駕著自己的年輕，積極的投身到未來，投身入工作集體中，克服一切艱難險阻發(fā)揮自身的價值光芒，為公司為集體做最大的貢獻，最終完成我美麗的人生宏圖。
4.通過四年的大學生活，本人成長了很多。在即將畢業(yè)之時，本人對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為本人今后行動的指南。
5.大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
6.一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。在網站的制作過程中，我遇到的問題很多，有些是在自己技術所在范圍之外，每當無法實現自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調節(jié)自己的心態(tài)，在同學老師的幫助下，完成了初次的設計。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，其中一點就是互相學習是最好的學習途徑，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成網站制作之后體會到的。
7.各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔心。真正經歷之后才發(fā)現，任何在你認為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準備工作沒有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時間寫的，在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進入狀態(tài)，因為是自己在講解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學們論述了我的畢業(yè)設計。
8.在整個畢業(yè)論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學問要一絲不茍，對于出現的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態(tài)度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。
9.論文的順利完成，首先我要感謝我的指導老師張永芳老師以及周圍同學朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎。
10.個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
11.本人具有比較強的專業(yè)理論知識，基礎扎實且廣泛，能熟練使用本專業(yè)要求的用友財務軟件。思想覺悟，做事認真仔細，目標明確，勤奮務實，有較強的適應能力和協(xié)調能力，責任感強，有團隊合作精神，助人為樂，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，受過良好的教育。，在職期間認真謹慎，通過對工作的處理，練就自己謹慎細致的工作習慣，提高自己對工作的責任感。
12.社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處，會讓大學生活更豐富多彩。
13.我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
14.思想方面，本人追求上進，思想覺悟有了很大的提高。本人熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。本人覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，本人加入中國共產黨的原因也是要努力實現自本人價值。本人認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。
15.通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。
16.從踏入大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。
17.我一直在追求人格的升華，注重自己的品行，以“獨立思考”作為自己的。
座右銘。
時刻不忘警戒。隨著學習的進步本人不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識本人的心智也有了一個質的飛躍能較快速的掌握一種新的技術知識本人認為這對于將來很重要。如系學生會的競選院里組織的演講比賽文化藝術節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中本人結交了一些很好的朋友學到了為人處事的方法鍛煉了自己的能力。
18.作為學生我從不放松學習，在第一年，我修完了導師指定的各門研究生課程，總學分達到了研究生培養(yǎng)計劃的要求，成績優(yōu)秀。另外我還參加了教學實習，帶本專業(yè)本科生的遺傳毒理學實驗課，以及協(xié)助本科班的畢業(yè)生完成畢業(yè)論文。后來進入實驗室工作，廣泛查閱了國內外相關的文獻資料，從準備實驗材料、摸索實驗方法到完成實驗設計都投入了大量的勞動。認真完成了畢業(yè)論文的寫作，并順利通過了碩士論文答辯。
19.在操行品德方面，各方面表現也很出色。在生活上，我崇尚簡單質樸的生活，不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。
20.我參加了大學研究生干部學校的培訓，通過學習和討論《鄧小平文選》、聽取各種講座以及其它豐富多彩的活動，我不但提高了理論水平，而且鍛煉了各方面的能力，并應用所學到的知識，積極配合學校開展研究生工作，為學校的建設做出自己應有的貢獻。
本科畢業(yè)生論文摘要篇十一
大學生本科。
是大學人才培養(yǎng)目標中的一個重要教學環(huán)節(jié),畢業(yè)論文質量可直接反映大學教育水平和人才培養(yǎng)質量。本文是本科畢業(yè)生的論文致謝，僅供參考。
致謝。
時間飛逝，大學生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關心和幫助我的人分不開的。
最后，我要向在百忙之中抽時間對本文進行審閱，評議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。
致謝。
時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關心幫助我的人分不開的。
我的論文是在我的導師王助娟的親切關懷和悉心指導下完成的。他擁有著嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹的治學精神和精益求精的工作作風深深的感染和激動著我。從課題的選擇一直到項目的最終完成，王老師都給予了我細心的指導和不懈的支持。
在此我要感謝同屬烽火移動有限公司的各位同事大力幫助和支持，讓我克服了一個又一個的困難，直到本文的順利完成，特別感謝寢室同學的熱心幫助。
在論文馬上就要完成的時候，我的心里始終無法平靜下來，從開始入課題到論文的順利完成，有很多可敬的師長，和同學們，請在這里接受我的致謝。
我的論文所有的研究工作，從論文的選題開始，王老師根據我的情況，需要結合我們自己的工作實際，選擇符合自己工作背景的論文題目，這樣有利于實現論文的可答性，同時這樣更有利于論文能夠根據自己所熟悉的情況表現出它的與眾不同之處，從。
開題報告。
開始，王老師就給予了很多指導，包括論文的題目的如何選擇，題目的如何歸類，如何把題目定義的不大不小，太大造成太多的空洞，太小無題可作，而后指導開題報告的撰寫的規(guī)范性等。
王老師在百忙之中抽出時間來閱讀我的論文，我在此表達我最誠摯的感謝!
致謝。
感謝老師給我的幫助。在設計過程中，老師在百忙之中還擠出休息時間給我用電子郵件和電話的方式為我指點迷津，為我耐心講解，給我提供大量的資料和教我查閱資料的便捷方法，還經常為我提供各方面的幫助，為我排憂解難。
在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不很好，但是在設計過程中所學到的東西是這次設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
我會帶著這份求學精神，帶著老師和同學們寄予我的厚望，好好地把握機會，在以后的生活、工作崗位上發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢，實現自己的人生價值。
致謝。
時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，真的收獲了很多，
以前上課的時候，老覺得什么都與自己的生活沒有關聯(lián)，什么課程都是無關緊要的，直到真正步入社會的第一步才發(fā)現，課題里的知識都是社會知識的縮小版，是精華所在，不知道學習重要性的人，永遠都不會有所成長。
看了許多與優(yōu)衣庫有關的書籍，才真正感受到學習的重要性，柳井正的思想影響著整個優(yōu)衣庫，也影響著我，在近三十年的時間里，他的大腦思考幾乎就沒有停止過，他不斷的學習新東西，不斷的運用到優(yōu)衣庫中來，正因為他不斷的創(chuàng)新，不斷的改革，優(yōu)衣庫才會一直有行業(yè)里較為先進的運營模式，才會越來越出色。思路決定出路，所以，翻然醒悟之后，抓住一切機會學習吧!
致謝。
本文是在指導老師的精心指導和修改下完成的，在此，我特別要感謝我的導師老師。指導老師以其嚴謹求實的治學態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、孜孜以求的工作作風和大膽創(chuàng)新的進取精神對我產生重要影響，從論文的選題、修改到最終的論文定稿，從內容到格式，從標題到標點，他都細心講解。沒有指導老師的辛勤栽培、諄諄教誨，就沒有我論文的順利完成。
在論文的寫作過程中，也得到了許多同學的寶貴建議，以及許多其他朋友的支持和幫助，在此一并致以誠摯的謝意。
時間的倉促及自身專業(yè)水平的不足，整篇論文肯定存在尚未發(fā)現的缺點和錯誤。懇請閱讀此篇論文的老師、同學，多予指正，不勝感激!
本科畢業(yè)生論文摘要篇十二
1.成為小學教師后，發(fā)現身邊的同事都在進行大專自學考試，一邊教書，一邊捧著書本自學，尤其到了臨近考試的階段，更是摩拳擦掌，使出渾身解數……看見他們“及格”的高興樣子，真有點讓人蠢蠢欲動。
2.為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了xx年的成人高考，考取了曲阜師范大學的漢語言文學專業(yè)，于是開始了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。
4.有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。今后，我會把做老師的路走得更好，更充實!
5.由于成人教育的特殊性，就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，對于實在不明白的就要向老師積極請教，并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。并且學會了改進學習方法和獨立思考。在學習中，我不只是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍。在學習知識這段時間里，更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。
6.個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
7.年，我放棄了自學考試，參加了“成人高考”(專科)，“高考”成績令人滿意，在班級里是第三名。我和我的“大學同學”又苦苦奮斗了三年，期間還參加了幾次補考，丟盡了我的臉面，班主任都對我另眼相看了，說話好不客氣。我一再提醒自己：算了，我總算嘗到了“大學”的滋味，先放松一下，至于“本科”，以后考慮也不遲。
8.我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。三年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
9.本科函授期間，我的思想覺悟比?？茣r大大提高。不說別的，就說“出勤率”，因為“出勤率”是衡量函授學員是否認真的重要標志，在班級中我的“出勤率”算是高的。如今，畢業(yè)在即，一切都很順利，沒有“補考”的憂慮，只是那本令人神往的“紅本子”要到xx年才能歸到手中，不過這也是遲早的事。
10.小時候，有一個愿望就是讀大學，一直夢想能跨入大學的校園，也一直非常羨慕大學生。大學，在我的幼小的心靈中一直是神圣的。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學;政治上要求進步，學習上勤奮刻苦;關心同學，熱愛集體。
11.進入xx成教學院已經將近三年了，在這段時間里我積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習三個代表的重要思想，樹立“八榮八恥”的良好風尚，擁護黨的各項方針政策。
12.我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。
13.上大學已不再是“遙遠的夢”，周圍的大學生是越來越多。我常常跟孩子們講，你們這一代讀完初中還是“文盲”，讀完高中算是“半文盲”，讀完大學才是“有文化”。對現在的孩子來講，十幾年之后個個都是大學生，觸手可及!十幾年后，公民的文化程度、社會的文明程度空前高漲!
14.初中畢業(yè)，我選擇了中等師范，從此，進入大學深造與我無緣，也算是我今生最大的遺憾吧。我也加入到了自學考試的隊伍，順利地考出了四科，有一科成績還達到了分!對于我這個“笨鳥”來講，自學真的很苦，到了考試關頭，真的沒心思給孩子們上課了，捧著一本(有時兩本)自學教材出入于辦公室、教室之間，真的跟“傻瓜”一樣。還在學生面前美其名曰：老師也在讀書，老師也要考試。
15.在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。
本科畢業(yè)生論文摘要篇十三
（內容包括：課題的意義，國內外發(fā)展狀況，本課題的研究內容、方法、手段及預期成果，任務完成的階段安排及時間安排，完成任務所具備的條件因素等，畢業(yè)生論文開題報告。）。
這次畢業(yè)設計的項目為漢江2#大橋，它位于漢中市中心主軸天漢大道上。進行這次漢江二號大橋畢業(yè)設計能夠熟悉橋梁結構的設計分析流程，了解橋梁結構的設計理念和施工方法，掌握橋梁結構的結構受力和構造特征。通過這次畢業(yè)設計，我們能夠檢閱自己的學習情況，以改進學習中的薄弱和不足之處；能夠強化對專業(yè)概念和理論知識的理解，以加深自己的記憶；能夠系統(tǒng)的對理論知識進行復習，以鞏固完善知識框架。綜上所述，我希望經過這次畢業(yè)設計達到塑造和樹立專業(yè)理念、串聯(lián)本科期間所學專業(yè)知識、熟練運用橋梁結構計算軟件的目的。并為自己以后的學習和工作打下堅實的理論和實踐基礎。
20世紀50年代以來，由于科學技術的進步，工業(yè)水平的提高，社會生產力的高速發(fā)展，作為樞紐工程的橋梁建設的發(fā)展突飛猛進。在社會主義現代化建設的進程中，我國的橋梁建設事業(yè)也得到了長足的發(fā)展。
（一）斜拉橋的發(fā)展概況和展望。
1955年，德國工程師迪辛格爾主持設計了世界上第一座現代斜拉橋——斯曹姆松特橋（瑞典）。歷經半個世紀，斜拉橋技術獲得了空前的發(fā)展，世界上建成主跨200米以上的斜拉橋有200座，其跨徑大于400米的有40余座。隨著橋梁建設理論、建筑材料和橋梁試驗電算技術的發(fā)展，斜拉橋跨度不斷地得到提高。
斜拉橋的發(fā)展，大體經歷了以下三個階段。第一階段特征是拉索為稀索體系，鋼或混凝土梁以受彎為主。第二階段特征是其特征是拉索逐步采用密索體系，并可以換索，鋼或混凝土梁以受壓為主，截面尺寸減小。第三階段特征是拉索普遍采用密索體系，梁體輕型化。
斜拉橋在300m—600m跨徑中有其得天獨厚的優(yōu)勢，是長大橋方案中應用較為廣泛的橋型。與懸索橋相比，其剛性、經濟性和架設方面均較為優(yōu)越，且無需大型地錨裝置，有較好的抗風穩(wěn)定性，抗震性能和抗扭能力較好。
我國斜拉橋發(fā)展比國外起步較晚，但發(fā)展迅速。1975年，四川云陽建成第一座主跨76m的斜拉橋。至今我國已建成各種類型斜拉橋100多座，其中跨徑大于200米的有50余座。其中江蘇蘇通大橋跨徑為1088米，為世界上最大跨徑的斜拉橋。另外，一些大跨度橋梁架設的工程實踐，使我國長大斜拉橋的發(fā)展和技術開發(fā)日趨完善和成熟，并開始邁入世界領先行列。
近年來，在世界范圍內，斜拉橋建設高潮迭起，尤其是我國斜拉橋技術成就令人矚目。
未來斜拉橋的建設中，斜拉橋主梁材料日益多樣化，結構形式更加輕巧柔性。由于受經濟美觀等因素的影響，獨塔斜拉橋的數量明顯增多，矮塔斜拉橋也有了一定的發(fā)展。隨著設計理論的發(fā)展，計算機技術日益發(fā)達，斜拉橋跨度不斷增大。在施工中，施工工藝日趨成熟，斜拉索制索工藝實現專業(yè)化和工廠化，施工控制技術不斷發(fā)展，開題報告《畢業(yè)生論文開題報告》。斜拉橋建造中將更多的采用自動控制技術和信息技術。建筑美學對斜拉橋建設將產生更加直接的影響，環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展將成為斜拉橋建設重要評價指標。
同時，大跨斜拉橋，尤其是跨海的超大跨斜拉橋的建設也面臨著許多技術難點的挑戰(zhàn)。超大跨斜拉橋結構體系及力學性能問題、輕質、高強、耐腐蝕高性能材料的開發(fā)、超大跨斜拉橋抗災性能及措施預防也將受到橋梁建設者的關注。
（二）梁式橋概況。
我們通常所說的梁橋是指在垂直荷載的作用下，支座只產生垂直反力而無推力的梁式體系橋橋的總稱。分為混凝土梁式橋和預應力混凝土梁式橋。混凝土梁式橋有著成本低、耐久性好、材料可塑性強的優(yōu)點得到了普遍的應用。預應力混凝土梁式橋兼有混凝土橋的優(yōu)點，還有能夠從分利用高強材料、節(jié)省鋼材、剛度較好的特點，為設計者廣泛使用。另外，梁式橋的發(fā)展和施工方法的革新也是緊密相聯(lián)系的。
在眾多梁式橋橋型中，連續(xù)梁和連續(xù)剛構是兩種應用比較廣泛的橋型。連續(xù)梁橋是將簡支梁梁體在支點上連接形成連續(xù)梁。預應力連續(xù)梁的應用非常廣泛。連續(xù)梁橋的突出優(yōu)點是結構剛度大，變形小，動力性能好，主梁變形撓曲線平緩。有利于高速行車。隨著梁橋架設技術的發(fā)展，采用逐孔施工技術，引進先進施工技術，經濟指標將逐漸降低，未來將在更大跨徑范圍內得到廣泛應用。連續(xù)剛構橋式預應力大跨梁式橋的主要橋型之一。它綜合了連續(xù)梁和t形剛構的受力特點，將主梁做成連續(xù)梁體與薄壁橋墩固結而成。在大跨徑的預應力混凝土梁橋中，已成為主要考慮方案。最大跨徑為挪威修建的stolma橋,跨徑301米。
（三）拱橋概況。
拱橋是我國公路上常用的一種橋梁形式。拱橋在拱腳處有水平推力，對地基要求較高。拱橋也是大跨徑橋梁結構中極具競爭力的橋型。在大跨徑混凝土拱橋中，恒載產生的壓應力值很大，一般控制設計。修建大跨徑拱橋的關鍵是施工問題。施工方案一般采用無支架施工方案。目前，世界上最大跨徑的混凝土拱橋為重慶萬縣長江大橋，跨徑為420米。為勁性骨架混凝土拱橋。
此次畢業(yè)設計基本涵蓋斜拉橋結構的設計流程，包括結合橋位的水文地質資料進行橋型比選，完成推薦橋型的全橋總體布置、結構受力分析與計算、上部結構配筋設計、截面強度應力驗算、結構撓度和穩(wěn)定性驗算、施工方案設計與相關驗算和繪制施工圖和施工方案示意圖等內容。
此次設計本著“實用、安全、經濟、美觀、環(huán)保”的設計理念，以查閱相關斜拉橋資料為主，進行有關方面的研究和外文資料的翻譯。合理的規(guī)劃設計流程，制定相應的時間計劃，以保證按時完成本次設計。計算分析采用midascivil軟件進行結構建模、數據處理和結果輸出，計算橋梁結構施工階段的受力，保證結構滿足其使用性能。同時，并用autocad軟件進行工程圖（主梁截面圖、斜拉橋的總體布置圖、立面布置圖等）的繪制。
此次設計預期完成漢江2#號橋的設計，熟悉斜拉橋的設計分析流程，掌握相應的專業(yè)知識，提高自己的認識實踐能力。對大學本科期間的專業(yè)知識予以回顧，為以后的學習和工作奠定基礎。與此同時，提高有限元結構分析計算軟件midascivil和工程繪圖軟件autocad使用水平。
1開題報告及外文文獻翻譯4月23日－5月04日。
2比選方案確定5月05日－5月10日。
3橋梁構造設計5月11日－5月15日。
4結構建模與分析處理5月16日－5月20日。
5橋梁設計計算與結構內力驗算5月21日－5月31日。
6各部分圖紙繪制6月01日－6月06日。
7設計計算說明書書寫6月07日－6月16日。
五、完成任務所具備的條件要素：
這次設計主要用到的工具有：計算機、microsoftoffice2003、midascivil程序、橋梁cad繪圖軟件（autocad2004）、圖紙、圖板、丁字尺等。
本科畢業(yè)生論文摘要篇十四
(1)項目名稱、來源、總經費、合作單位、完成時間和本人在該項目中承擔的任務簡介;導師推薦項目。
(2)與本課題有關的國內外研究狀況;。
在世界上，受地理環(huán)境和氣候的影響，北歐的一些發(fā)達國家，如芬蘭、瑞典、挪威和丹麥，集中供熱系統(tǒng)起步較早，目前已發(fā)展的比較完善，集中供熱熱化率已達到60%以上。西方國家的集中供熱技術己經比較成熟，基本實現了溫度的自動調節(jié)和控制及熱計量管理。芬蘭的供熱系統(tǒng)是世界上最節(jié)能的系統(tǒng)之一。這歸功于整體的節(jié)能意識、先進的節(jié)能技術以及嚴格的建筑標準和規(guī)范。在芬蘭，區(qū)域供熱占供熱的主導地位，其供熱熱能來源于熱電聯(lián)產，chp大約占總供熱量的75%。芬蘭區(qū)域供暖的二次網系統(tǒng)較小，一般設置裝有一個帶氣候補償控制器的熱交換站，根據室外溫度控制供熱熱水。住宅的室內供熱系統(tǒng)都是垂直雙管系統(tǒng)，一般安裝散熱器恒溫閥或手動調節(jié)閥以控制室內溫度，芬蘭的供熱系統(tǒng)強調其經濟實用。
[3]江億.我國供熱節(jié)能中的問題和解決途徑[j].暖通空調，2006，(3)。
[6]國家發(fā)展與改革委員會.節(jié)能中長期專項規(guī)劃[z].2004。
[7]城市集中供熱管網改造“十一五”規(guī)劃[s]。
[8]張東林.能源危機激發(fā)建筑節(jié)能潛力.中國建設報[j]，2004.8.25。
[9]中華人民共和國節(jié)約能源法.1991.11.1。
本科畢業(yè)生論文摘要篇十五
1.如果不相信自己注定平庸，那就用堅強把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會有回報，把你的智慧盡力發(fā)揮出來吧，你會做得更好。
2.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎老師贈你一句話要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。
3.大家一致夸你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興標準的。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的!
4.樸實真誠活潑開朗相得益彰，便成了一個獨特的你，喜歡是你帶給同學們的共同感受。在學習上還較為認真。希望新的學年里，樹立新的目標，讓加倍的認真努力書寫下你新一年的輝煌。
5.在你的帶領下，同學們的生活變得更為豐富多彩，認真負責而又將活動安排得妥帖實在不容易，但你卻可以做到。希望在新的學年里，用你的熱情和能力給同學們帶來更多的歡笑，也希望你在個方面的能力得到更大的提升。
6.該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部能很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，有理想，上進心強，是個綜合素質高的學生。
7.該生學習目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實。時間觀念強，能認真按時按量完成各項學習任務。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面。
8.該生認真遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
9.你是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，遵守紀律，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長。學習認真，是一位合格的具有較好綜合素質的高中畢業(yè)生。
10.該生能很好地履行中學生行為規(guī)范。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質高的好學生。
11.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己標準的就業(yè)推薦表學校評語評語。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，是位綜合素質高的學生。
12.該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。
13.注重能力的全面發(fā)展，于是你就成了班上的大忙人，同學們往往只能看到你匆匆的背影。為了提高班上的物理成績，絞盡腦汁的想辦法不辭辛勞的忙補課，口碑好可是班上對你的最高嘉獎，希望更合理的安排好時間，將生活過得忙而不亂。
14.靜靜的躲在被子里睡覺，靜靜的看書，應該還有靜靜的吃零食吧，這可是你在班的形象特征。安靜依然有著和諧的人際關系，做到這一點可真不容易。如果能夠更積極的參與活動，與老師同學多交流，凈重就有了更多的活力。另外，請一定別忘了飲食的規(guī)律性，這是健康的基本保障。
15.該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。
本科畢業(yè)生論文摘要篇十六
選題的依據：
以眼疾和手法展現想要的空間為依據。以線的粗細、長短、曲折、虛實和頭腦的創(chuàng)意想法來表現為依據。以唯美、創(chuàng)新、實用、科學的設計理念，真材實料、精益求精的工程質量及其“貴而不奢是境界”的服務理念，為人們營造出各種舒適滿意的空間為依據。
選題的研究意義：
1、手繪創(chuàng)意草圖是設計師表達自己的構思方案，最快速直接的與客戶溝通和不斷完善，把自己的設計構思讓人們理解并得到大家的認可，最終得以實現，服務于社會和廣大民眾的方法。
創(chuàng)作者更高的熱情和智慧，從而引發(fā)大腦的激蕩--瘋狂的手繪創(chuàng)作。隨著創(chuàng)作深入，手繪者常又被帶入沉思（近絕對寧靜）狀態(tài)，此時大腦潛在大量意象活躍在筆端，創(chuàng)意的火花不時顯現，像閃電像雷鳴像滔天海嘯像洶涌山洪？又像股股思維的清泉？一幅好的手繪創(chuàng)意草圖不僅能給人們帶來享受快樂和滿足，更能給設計人帶來欣慰和自豪。
3、通過手繪草圖能夠更好更快的了解室內的結構及業(yè)主的需要，并能快速表達自己的想法創(chuàng)意。從而達到營銷服務于人的目的。
總體框架：
序言：草圖手繪是閃電；是創(chuàng)意的火花；“冷靜思考的能力，是一切智慧的開端?！?，草圖手繪正是一種冷靜的思考，手繪能誘導出偉大創(chuàng)意是無庸置疑！也是值得人們去重視和發(fā)揮利用的。
正文：
1、草圖是一種人生高效率，掌握到位的草圖手繪藝術，能讓我們的設計彎路少走許多，一個不會草圖的藝術人，一生或許能偶然產生一兩個良好創(chuàng)意的作品。草圖就是認知創(chuàng)意的明亮眼睛，手繪草圖到位的設計人藝術人每年每月甚至每時每刻都能產生一兩個偉大的創(chuàng)意。我們不排斥電腦，它是一種有效的繪圖工具，但電腦目前還只能得到理性的造型，草圖作品反映的是絕對的理性加感性的藝術內在世界，電腦效果是嚴謹、逼真、實景般的圖象，而草圖藝術是意象是靈感是藝術靈魂。是室內設計中很重要的環(huán)節(jié)。
2、設計師手繪草圖分“刻意草圖”和“隨意草圖”兩大類。
3、手繪創(chuàng)意草圖所要遵循的科學原理以及要注意的細節(jié)。
4、手繪創(chuàng)意草圖的畫種及其在室內設計中的作用。
5、手繪創(chuàng)意草圖在室內設計中的應用和所表達的意義。
研究角度：以人為本研究步驟：
第一步，擬定題目為《手繪創(chuàng)意草圖在室內設計流程的重要作用》。
第二步，搜集、閱讀、調查和整理資料。
第四步，撰寫成文。
第五步，論文修改與定稿。
研究方法：理論書籍與實踐探索相結合：
1.研究的理論意義。
2.在室內設計中手繪的應用。
3.積極實踐并發(fā)揮手繪創(chuàng)意草圖的作用。
研究措施：
1）查閱有關方面的書籍、報刊、雜志。
2）上網查詢資料。
3）向老師請教。
4）與同學交流。
5）進行市場調查。
研究重點：怎樣才能更好更充分地突出手繪創(chuàng)意草圖的快速、科學、技法、創(chuàng)意、服務等的作用。
研究難點：怎樣才能表現出什么在室內設計中的作用和創(chuàng)意，更充分表達出以人為本的宗旨。
1、楊茂川編著《環(huán)藝設計構思草圖》湖北美術出版社2004.8第二版.
2、馬純立編著《鋼筆建筑速寫技法與應用》中國建材工業(yè)出版社2004.2.
3、[美]莫琳。米頓著《室內設計視覺表現基礎》大連理工大學出版社05.2.
4、2007年第1期《中國建筑裝飾裝修》雜志.
5、王望編著《怎樣畫徒手表現圖》中國建筑工業(yè)出版社2000.1.
6、張成忠著《設計速寫》北京理工大學出版社新書2006.9.
7、陳新生著《手繪室內外設計效果圖1―設計表現技法叢書》安徽美術出版社2004.12.
8、（德）普林斯/（德）邁那波肯/趙巍巖編著《建筑思維的草圖表達》上海人民美術出版社2005.1.
本科畢業(yè)生論文摘要篇十七
大學三年學習時光已經接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學們表達我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學三年學習的默默支持;感謝我的母校桂林師專給了我在大學三年深造的機會，讓我能繼續(xù)學習和提高;感謝桂林師專的老師和同學們三年來的關心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學們在學習中的認真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。這次畢業(yè)論文設計我得到了很多老師和同學的幫助，其中我的論文指導老師黃志敏老師對我的關心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向x老師尋求幫助，而黃老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。黃老師平日里工作繁多，但我做畢業(yè)設計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調整等各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導。這幾個月以來，黃老師不僅在學業(yè)上給我以精心指導，同時還在思想給我以無微不至的關懷，在此謹向黃老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。同時，本篇畢業(yè)論文的寫作也得到了xxx、xxx等同學的熱情幫助。感謝在整個畢業(yè)設計期間和我密切合作的同學，和曾經在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭儯诖?，我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學表示感謝!
感謝培養(yǎng)教育我的xx學校，xx濃厚的學術氛圍，舒適的學習環(huán)境我將終生難忘!祝母校蒸蒸日上，永創(chuàng)輝煌!祝校長財源滾滾，仕途順利!感謝對我傾囊賜教、鞭策鼓勵的xx大學x系諸位師長，諸位恩師的諄諄訓誨我將銘記在心。祝恩師們身體健康，家庭幸福!感謝論文中引文的原作者，他們都是法學界的名師大家，大師風范，高山仰止。祝他們壽域無疆，德業(yè)永輝!感謝同窗好友xxx、xxx、xx、xx、xxx以及更多我無法逐一列出名字的朋友，他們和我共同度過了四年美好難忘的大學時光，我非常珍視和他們的友誼!祝他們前程似錦，事業(yè)有成!家有嬌妻，外有二房!最最感謝生我養(yǎng)我的父母，他們給予了我最無私的愛，為我的成長付出了許多許多，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，惟愿他們健康長壽!感謝我的牌友孫xx、楊xx、楊xx、王x、趙x，他們和我一起度過了大四無聊的時光，讓我在寫作之余能有很好的休閑活動。祝他們以后多培養(yǎng)牌壇新秀!感謝我的煙友姜x、丁x、馮xx、田xx。在我沒煙抽的`時候他們總能毫無吝惜的將自己的煙分給我抽，尤其是在本文寫作過程中，我廢寢忘食，足不出戶，煙抽的很快，他們給予我很大幫助，燃上一支煙，文思如泉涌，快樂似神仙!祝他們永遠都有好煙抽!最后要感謝我自己，沒有自己的努力，本文是無論如何業(yè)完不成的!感謝我以最大的毅力完成了四年大學學習，在這個環(huán)境里我能潔身自愛，出淤泥而不染保持一顆純潔的心，真的是很不容易!祝自己身體健康，權財兩旺!家里紅旗不倒，外面彩旗飄飄!
大學生活一晃而過，回首走過的歲月，心中倍感充實，當我寫完這篇畢業(yè)論文的時候，有一種如釋重負的感覺，感慨良多。首先誠摯的感謝我的論文指導老師**老師。她在忙碌的教學工作中擠出時間來審查、修改我的論文。還有教過我的所有老師們，你們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣;他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
感謝三年中陪伴在我身邊的同學、朋友，感謝他們?yōu)槲姨岢龅挠幸娴慕ㄗh和意見，有了他們的支持、鼓勵和幫助，我才能充實的度過了三年的學習生活。本論文是在導師詹懷宇教授和付時雨研究員的悉心指導下完成的。導師淵博的專業(yè)知識，嚴謹的治學態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅使我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導師的指導下完成的，傾注了導師大量的心血。在此，謹向導師表示崇高的敬意和衷心的感謝!本論文的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關心和幫助。在此感謝岳保珍高工、張曾教授、李兵云老師、何婉芬老師的指導和幫助;感謝重點實驗室的……等老師的指導和幫助;感謝福建農林大學謝擁群教授、陳禮輝教授、黃六蓮高工的關心、支持和幫助，在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的博士學位論文的，同窗之間的友誼永遠長存。2)我畢業(yè)論文的致謝致謝：感謝我的導師xxx教授，他們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣!
本科畢業(yè)生論文摘要篇十八
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文本科電算會計論文格式。
1論文題名。
題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名，題名要符合編制題錄、索引和檢索的有關原則，應以簡明、準確的詞語反映文章特定內容，并有助于選定關鍵詞。應避免使用非公知公用的縮寫詞、字符、代號，盡量不出現數學式和化學式。
2作者署名和工作單位。
作者姓名署于題名下方，團體作者的執(zhí)筆人也可注于首頁頁腳或文末，作者署名是文責自負和擁有著作權的標志。對作者應標明其工作單位全稱及郵編，工作單位和郵編之間空一個字。
3摘要。
論文摘要的寫作應符合gb6447-86的規(guī)定。摘要的內容包括研究的目的、方法、結果和結論，其中，研究的結果和作者的結論為摘要的核心部分。一般應寫成報道性文摘，摘要應簡明扼要地提供全文重點信息，具有獨立性和自明性，且應是一篇完整的.短文，一般在300字左右。摘要一般不分段，不用圖表、公式和非公知公用的符號。
4關鍵詞。
關鍵詞是能反映論文主題概念的詞或詞組，便于作文獻索引和檢索。每篇論文選擇關鍵詞3～5個，可從題名、摘要中選出，也可以把重要術語和地區(qū)、人物、文獻、產品及重要數據名稱作為關鍵詞標出。
5緒論。
緒論又稱前言或引言，緒論的序號可以不寫，也可以寫為0，不寫序號時緒論二字可以省略。緒論應少而精，開門見山，言簡意賅，應寫明前人相關的研究成果、理論與與實踐依據，內容可包括研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。不要與摘要雷同和成為摘要的注釋，切勿用眾所周知、大家知道之類的開場白，也不要寫什么才疏學淺、不吝賜教等客套話。
6正文。
正文是論文的主體，系指引言之后結論之前的部分，應按gb7713--87的規(guī)定格式編寫。這一部分的形式主要是根據作者意圖和文章內容而定。
實驗為研究手段的論文或技術報告，包括以下幾個方面：
(1)實驗原材料及制備方法。主要描述研究材料的可靠性、均衡性及隨機性的情況。
(2)實驗所用設備、裝置和儀器。通用設備應注明規(guī)格、型號，如果是自己特制的裝置，應提供示意圖，并附測試、計量所用儀器的精度，使讀者得知實驗結果的可信度和準確程度。
(3)實驗方法和過程。方法包括測量儀器、測定方法、標本處理、計算方法等，過程如何進行，操作應注意事項。若有技術上的經濟性，要正確處理好學術交流與技術保密的關系。
(4)實驗結果。結果部分是示出處理后的實驗效應，包括各項指標的數據和圖像。對結果進行分析，把實驗所得的數據和現象加以解釋，闡明自己的新發(fā)現或新見解。圖表的數量應擇其要者。
寫該部分時要注意：首先是選取數據必須嚴肅認真，實事求是;其次是描述現象要分清主次，抓住本質，圖表設計要精心，使其一目了然;最后是分析問題必須以理論為基礎，以事實為依據。
撰寫理論或解析文章，應注意以下內容：
(1)解析方法。包括前提條件、提出的假設、解析的現象、適用的理論和計算的程序;。
(2)解析的結果。可用圖表、公式進行整理。
(3)分析討論。對結果的可信度、誤差的評價。
本科畢業(yè)生論文摘要篇十九
論文摘要雖然是放在論文的開頭，但在實際的寫作當中，卻是和結論一樣，都是最后才動筆寫的。
實際上，不同的學校，對論文的要求也是不一樣的，其中摘要的寫法要求，也會被明確的要求出來。
有的學校，其中大專院校居多，對摘要的寫法要求并不算嚴苛，只要說明了研究的背景意義，并引出論文的選題即可。
結構為：研究背景、意義或目的(三者選一個角度去寫即可)+在此背景下，本文對“什么什么”這一課題進行了研究，希望能起到一定的指導意義。
本科學校，對論文摘要的寫法相對于大專院校，要求較為嚴苛點，當然依然有模板可言，基本上逃離不了這兩大段。
第一段為研究背景、意義或目的;第二段為本文的結構。
第一段的寫法不在細說，較為簡單。
重點說下第二段的寫法，結合我寫論文的經驗，一般都是用自己的語言，把論文的目錄給捋一遍。
例如：本文先寫什么，再寫什么，最后寫什么，得出了什么結論的方式去寫。
進階篇：捋大綱的寫法，對于重點學校而言，可能這種寫法是不能通過的，那么我們可以把捋大綱的寫法，給進一步的完善，例如。
本文通過查找參考文獻等途徑，先對什么進行了分析，并在此基礎上，通過什么方法對什么進行了研究，最后得出了什么結論，即可。
摘要的寫法似乎到這里也算是告一段論了，最后一種進階篇的寫法，在本科階段，實用度幾乎可以高達99%了。
根據“論文摘要”的百度百科的解釋，可以看出論文摘要的組成部分是：明確寫出目的、方法、結果和結論四部分。
本科畢業(yè)生論文摘要篇二十
在論文完成之際，我要對兩年半來所有關心、支持、幫助過我的人致以最衷心的感謝。
首先，我要感謝我的導師――陳引教授。在陳老師的悉心栽培和指導下，我在潛移默化中提高了自己的學習和科研能力。陳老師高尚的人格、寬廣的胸懷、樂觀的態(tài)度使我受益終生。陳老師教授我的不僅是專業(yè)知識和科研技能，更是人生的學問和生活的道理，這些都深深地影響著我并將繼續(xù)指引我今后的工作、生活。
同時，感謝裘益政老師對我的指導和幫助。裘老師嚴謹的作風、寬廣的思路、淵博的學識使我受益匪淺。裘老師的盡心指導給了我在學術上莫大的幫助。
感謝楊思瑜學士、張悅學士，汝曉琴學士，黃翔學士在我論文期間給我的指導和幫助。
感謝我的室友喻凌云，邵瑞，張瑞雪等同學，有了她們，學士期間我不但收獲了知識，也擁有了友誼和快樂。
最后，我要感謝我的家人尤其是我的老公葉靖，他們的支持、信任、鼓勵是我不斷向前的動力。感謝他們?yōu)槲覡I造的良好的成長和生活環(huán)境。
本科畢業(yè)生論文摘要篇一
2、我國電子商務法律制度構建研究
3、電子商務立法若干問題研究
4、電子商務法律問題研究
5、電子商務稅收法律規(guī)制研究
6、wto框架下的電子商務法律問題
7、論我國電子商務法律體系的基本架構
8、關于完善我國電子商務法律制度的設想
9、中日韓電子商務法律環(huán)境比較及啟示
10、借鑒美國立法經驗完善我國電子商務法律體系
11、電子商務法律環(huán)境的構建
12、電子商務法律制度研究
13、假貨治理在電商時代遭遇的法律困境及其應對
14、我國電子商務立法的國際接軌與中國特色
15、出口導向下跨境電商的法律風險防范
16、電子商務領域知識產權權利警告的規(guī)制
17、我國電子商務法律規(guī)制的缺失及完善路徑
18、第三方跨境電子支付服務法律體系及監(jiān)管問題研究
19、我國電子商務發(fā)展與電子商務法的互動關系研究
20、電子商務平臺性質與法律責任
21、我國電子商務法律機制的構建
22、淺議電子商務法律體系的構建
23、電子商務法律救助體系構建研究
24、網絡消費者知情權的法律保護
25、淺析網絡消費者權益之法律保護
26、論電子商務與傳統(tǒng)商務法律的沖突與協(xié)調
27、我國電子商務稅收法律立法現狀及對策
28、中國電子商務糾紛在線治理研究
29、消費者網購現狀與法律保障機制的建立
30、中國電子商務信用法律體系的完善
31、網絡團購的法律關系及規(guī)范化建議
32、電子商務領域反不正當競爭法律規(guī)制
33、電子商務的發(fā)展與民商法的創(chuàng)新
34、論電子商務中消費者求償權的法律保護
35、網絡購物維權的困境及法律救濟
36、電子商務法律問題的研究現狀及發(fā)展評析
37、中國電子商務法律框架構建及應對方略
38、gats中的電子商務法律規(guī)則研究
39、醫(yī)藥電子商務的法律規(guī)制探究
40、我國電子商務稅收法律立法現狀及對策分析
41、法律視角下電子商務退貨運費險費率問題
42、淺析電子商務領域犯罪及其對策研究
43、電子商務中信用炒作行為的法律規(guī)制研究
44、論電子商務中消費者權益保護的法律問題
45、法律視野中的電子商務第三方支付平臺
46、中國電子商務法治時代來臨
47、論電子商務中消費者知情權的法律保護
48、現行電子商務法規(guī)機制研究
49、大學生網購糾紛及對策研究--以在杭高校為例
50、論電子商務稅收征管的法律問題
51、淺析電子商務中有關消費者權益保護的法律問題
52、電子商務企業(yè)的法律風險及防范
53、法律視角下網絡團購中消費者權益的保護
54、電子商務市場交易規(guī)則的法理分析
55、第三方支付法律問題研究
56、國際經貿電子商務對中醫(yī)藥貿易實務的影響及相關問題研究
57、論我國農產品電子商務法律保護的路徑
58、c2c交易模式下的物流法律糾紛
59、電子商務中不正當競爭行為及法律機制分析
60、我國電子商務企業(yè)稅收征管的現狀及建議
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本科畢業(yè)生論文摘要篇二
2養(yǎng)育事件對幼兒園教師專業(yè)成長影響的研究
3南京市0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)機構運營模式研究
4成長的足跡
5童謠綜論
6幼兒“我也”行為研究
7自閉傾向兒童游戲治療個案研究
83—6歲兒童氣質對合作行為的影響
9幼兒期親子關系的類型研究
10蒙古族傳統(tǒng)家庭教育及其傳承研究
11基于蒙古族文化的幼兒園課程資源開發(fā)與利用研究
12回歸生活課程理念下的幼兒園園本課程開發(fā)研究
13少數民族傳統(tǒng)游戲與文化傳承
14幼兒園社會領域教學實踐考察
15大班幼兒沉浮概念轉變教學之研究
16大班幼兒規(guī)避行為研究
17中班幼兒角色游戲中教師指導行為研究
18發(fā)展性教育評價理念在實踐中的運用
195～7歲兒童沉浮概念的發(fā)展
20論杜威的過程思想及其對幼兒教育的啟示
21從獨唱走向合唱
22幼兒歌唱音準特點研究
23關鍵事件與幼兒園骨干教師專業(yè)成長的研究
24幼兒對安全相關概念認知的研究
25幼兒園自由游戲情境中5-6歲兒童自語研究
26幼兒園實習教師與指導教師互動的研究
27幼兒父母養(yǎng)育幸福感研究
28基于幼兒體驗的繪畫欣賞教學策略研究
29成長取向的兒童教育
305～6歲幼兒對“家”的理解研究
31民主·科學·生活·創(chuàng)造
32實習場與幼兒園課程研究
335-6歲幼兒韻律活動的教育實驗研究
343-6歲兒童早期分數概念發(fā)展的研究
35幼兒園活動室墻面環(huán)境創(chuàng)設現狀研究
36人文視界中的早期閱讀教育研究
37促進幼兒主體性發(fā)展的教師支持性教學策略的研究
38園長課程領導的現狀與策略研究
39學齡前兒童握筆姿勢的發(fā)展性研究
404-6歲幼兒對數學加減逆反原則理解和運用的發(fā)展研究
41嬰幼兒電視節(jié)目制作思想之個案研究
42上海城鄉(xiāng)結合部公辦園家長對其子女教育的需求研究
43母親指導對嬰幼兒早期閱讀興趣的影響研究
443-6歲兒童在合作裝扮游戲中的元交際發(fā)展研究
45幼兒園利用家庭、社區(qū)資源進行科學教育的研究
46幼兒同伴交往能力發(fā)展及其影響因素研究
47整合性音樂教學與5-6歲幼兒音樂節(jié)奏感發(fā)展的研究
49沙箱游戲療法對攻擊性兒童的鑒別與干預研究
50幼兒園玩沙游戲環(huán)境創(chuàng)設與幼兒行為的研究
51上海市幼兒教師職業(yè)壓力與社會支持研究
52學前兒童對于圖畫作者意圖的認知發(fā)展及教育啟示
53上海城鄉(xiāng)結合部與中心城區(qū)幼兒園園本教研特點的比較研究
54幼兒園家訪的研究
55幼兒園教師在職培訓及其效益研究
56城市居住區(qū)的學前兒童戶外游戲與游戲場地的研究
57中班幼兒依戀內部工作模式對其同伴沖突情境中表現的影響研究
58幼兒園藝術教學活動中對幼兒評價存在的問題與對策研究
59幼兒性教育目標與內容的研究
60湘西自治州幼兒園本土藝術課程資源開發(fā)利用研究
61班集體與個人
62個人和知識
63幼兒園集體教學活動中教師提問的研究
64幼兒園分組教學研究
65《幼兒園滲透式領域課程》研究
66長沙市幼兒英語教師專業(yè)素質現狀研究
67湖南省農村幼兒教師繼續(xù)教育現狀研究
68幼兒園保育員基本素質存在的問題及對策的研究
69多媒體輔助幼兒園教育活動對幼兒認知發(fā)展影響的研究
70幼兒園園長課程領導面臨的困境及對策研究
71幼兒合作學習活動的指導策略研究
72幼兒同伴合作學習的影響因素研究
73童話在幼兒園教育中的應用現狀研究
74幼兒園死亡教育的價值及特點研究
75幼兒教師專業(yè)自主權現狀及原因分析
76數學文化視野下的幼兒園數學教育策略研究
774-6歲兒童數學元認知的發(fā)展研究
78學前兒童性別角色教育特點研究
79high/scope課程理論對農村幼兒社會適應行為發(fā)展的影響
80幼兒教師批評幼兒的研究
81幼兒教師教學提問的研究
82大班幼兒自我概念特點之研究
83大班幼兒生活活動中利他行為之研究
84幼兒教師的獎勵行為研究
85幼兒教師情緒勞動及其影響因素研究
86男性幼兒教師職業(yè)發(fā)展研究
87動畫片語境下小班幼兒英語語音學習的研究
88幼兒教師工作倦怠研究
89兒童幸福觀之比較研究
90西南地區(qū)城市公立幼兒園教師專業(yè)發(fā)展需要現狀研究
91重慶市保育員素質狀況研究與對策思考
92幼兒園科學課程實施現狀研究
93教師介入幼兒游戲方式的研究
94重慶幼兒教師專業(yè)能力的現狀調查研究
95幼兒教師教學監(jiān)控能力研究
96幼兒教師繼續(xù)教育認同感的研究
97繪畫中的留守兒童
98親子游戲中家長角色的個案研究
99幼兒園社會課程實施的個案研究
100幼兒園假裝游戲現況研究及對之開發(fā)和利用的構想
本科畢業(yè)生論文摘要篇三
一、論文摘要的定義
摘要一般應說明研究工作目的、實驗方法、結果和最終結論等.而重點是結果和結論。中文摘要一般不宜超過300字，外文摘要不宜超過250個實詞。除了實在迫不得已，摘要中不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語。摘要可用另頁置于題名頁(頁上無正文)之前，學術論文的摘要一般置于題名和作者之后，論文正文之前。
論文摘要又稱概要、內容提要。摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結果和重要的結論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。摘要應具有獨立性和自明性，并且擁有與文獻同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。摘要不容贅言,故需逐字推敲。內容必須完整、具體、使人一目了然。英文摘要雖以中文摘要為基礎,但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實質性的內容不能遺漏。
二、論文摘要的分類
(1) 報道性摘要: 也常稱作信息性摘要或資料性摘要, 其特點是全面、簡要地概括論文的目的、方法、主要數據和結論. 通常, 這種摘要可以部分地取代閱讀全文.
(2) 指示性摘要: 也常稱為說明性摘要、描述性摘要或論點摘要, 一般只用二三句話概括論文的主題, 而不涉及論據和結論, 多用于綜述、會議報告等. 該類摘要可用于幫助潛在的讀者來決定是否需要閱讀全文.
(3) 報道-指示性摘要: 以報道性摘要的形式表述一次文獻中的信息價值較高的部分, 以指示性摘要的形式表述其余部分.
三、論文摘要的寫法
目前，我國期刊上發(fā)表的論文，多采用報道性摘要。即包括論文的目的、方法、結果和結論等四部分內容。而
畢業(yè)論文
的摘要的寫法多是采用指示性摘要的寫法，即概括文章的主題和主要內容。在指示性摘要的寫作過程中，作者首先應該對論文的寫作背景做簡單介紹，然后應該對文章的主要內容進行簡單的介紹，主要是對文章的提綱做簡要的介紹，最后要對文章的研究意義進行介紹。
本科畢業(yè)生論文摘要篇四
答：
一般3-5萬字之間，文學一般是三萬字，理科相以應的多點，所有碩士論文都是要過論文檢測的，比對的是一百年內所有專業(yè)的所有論文，每十一個相擬就開始算相擬，不能超過百分之三十，否則延遲畢業(yè)，切記，謹慎，別來自己辛苦寒窗得來的學歷開玩笑。知網系統(tǒng)計算標準詳細說明：
目前本檢測系統(tǒng)對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對于圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設性意見和建議。
2.按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%.請明示超過多少算是警戒線?百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。
是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。
3.如何防止學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復的平臺?這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的.身份認證，日志記錄等。
4.最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么?我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。
5.如果是從相關書籍上摘下來的原話，但是此話已經被數據庫中的相關文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關的書籍，這個算不算學術抄襲?檢測系統(tǒng)不下結論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。
我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6.知網檢測系統(tǒng)的權威性?學術不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學術不端，需專家做最后的審查確認。
一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來?知網論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。
本科畢業(yè)生論文摘要篇五
時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，真的收獲了很多，以前上課的`時候，老覺得什么都與自己的生活沒有關聯(lián)，什么課程都是無關緊要的，直到真正步入社會的第一步才發(fā)現，課題里的知識都是社會知識的縮小版，是精華所在，不知道學習重要性的人，永遠都不會有所成長。
看了許多與優(yōu)衣庫有關的書籍，才真正感受到學習的重要性，柳井正的思想影響著整個優(yōu)衣庫，也影響著我，在近三十年的時間里，他的大腦思考幾乎就沒有停止過，他不斷的學習新東西，不斷的運用到優(yōu)衣庫中來，正因為他不斷的創(chuàng)新，不斷的改革，優(yōu)衣庫才會一直有行業(yè)里較為先進的運營模式，才會越來越出色。思路決定出路，所以，翻然醒悟之后，抓住一切機會學習吧!
本科畢業(yè)生論文摘要篇六
論文摘要是文章的內容不加詮釋和評論的簡短陳述。
為了國際交流，還應有外文(多用英文)摘要。
摘要是在文章全文完成之后提煉出來的，具有短、精、完整三大特點。
摘要應具有獨立性的自含性、即不閱讀原文的全文.就能獲得必要的信息.
要是沒有特別要求的話，200—400字直接差不多就行。
本科畢業(yè)生論文摘要篇七
我國上市公司經過多年的發(fā)展，已成為我國市場經濟中的重要組成部分。但是近年來，隨著我國市場經濟的不斷深化和證券市場的發(fā)展，我國上市公司會計造假、違規(guī)事件屢禁不止。上市公司會計監(jiān)管問題已引起社會各界的廣泛關注。會計舞弊案的發(fā)生，使我們認識到加強對上市公司會計監(jiān)管的.重要性，同時又對如何在制度上、技術上不斷完善對上市公司的會計監(jiān)管，構筑一個適合中國國情的會計監(jiān)管模式提出了要求。
本文采用規(guī)范研究的方法從會計監(jiān)管的相關概念入手，通過對中外會計監(jiān)管模式進行對比，以及對我國上市公司會計監(jiān)管現狀分析，指出我國會計監(jiān)管存在的問題，試圖構建符合我國國情的上市公司會計監(jiān)管模式，并提出有益于完善我國上市公司會計監(jiān)管的幾點建議。本文共分為四部分：
第一部分，上市公司會計監(jiān)管基本理論。本部分首先介紹了一些學者對監(jiān)管以及會計監(jiān)管的解釋，并在此基礎上，借鑒、參照學者們的觀點，對上市公司會計監(jiān)管下了定義。然后運用經濟學理論對會計監(jiān)管的必要性進行解釋。
第二部分，上市公司會計監(jiān)管的國際比較及啟示。本部分主要是以兩個典型國家會計監(jiān)管模式為例對國外會計監(jiān)管模式進行分析，以及指出在行業(yè)自律和政府監(jiān)管兩方面對我國會計監(jiān)管的啟示。
第三部分，我國上市公司會計監(jiān)管的現狀與問題。本部分對我國上市公司現行會計監(jiān)管體系的各組成部分：主體、客體、目標、手段的現狀進行逐一分析，并指出政府監(jiān)管方面、注冊會計師自律監(jiān)管方面、上市公司自我監(jiān)管方面、法律監(jiān)管方面所面臨的問題。
第四部分，我國上市公司會計監(jiān)管體系的構建。結合我國上市公司會計監(jiān)管存在的問題，本部分提出了上市公司會計監(jiān)管應該遵循的原則，并提出了具體的監(jiān)管體系構建方案。最后結合我國國情，提出幾點有益的建議。
關鍵詞：上市公司，國際比較，會計監(jiān)管體系，政府會計監(jiān)管。
本科畢業(yè)生論文摘要篇八
注冊會計師行業(yè)對經濟發(fā)展具有無可替代的重要作用，它的發(fā)展日益受到了政府和社會各界的關注和重視。近年來，美國安然公司和我國銀廣廈等審計失敗事件，引發(fā)了社會公眾對注冊會計師行業(yè)的不信任，對現有的注冊會計師行業(yè)監(jiān)管提出了質疑，我國的注冊會計師行業(yè)監(jiān)管面臨著如何發(fā)展的緊迫課題。本文嘗試研究注冊會計師行業(yè)監(jiān)管面臨的問題及其解決方法，提出對我國注冊會計師行業(yè)監(jiān)管的建議，為注冊會計師行業(yè)監(jiān)管工作提供一些參考。
本文共包括四個部分：
第一部分，介紹了注冊會計師行業(yè)監(jiān)管的定義，分析了對注冊會計師行業(yè)進行監(jiān)管的必要性，并重點對注冊會計師行業(yè)三種基本監(jiān)管模式進行了比較。
第二部分，介紹了我國注冊會計師行業(yè)監(jiān)管現狀和存在的問題，指出監(jiān)管模式的選擇是當前我國注冊會計師行業(yè)發(fā)展面臨的一個重要問題。
第三部分，在選擇我國注冊會計師行業(yè)監(jiān)管模式之前，分析了英、美等典型國家注冊會計師行業(yè)監(jiān)管模式，并從中獲得了一些啟示，即模式的選擇取決于該國的歷史文化、市場經濟理念等多種因素。
第四部分，提出我國現階段注冊會計師行業(yè)的監(jiān)管模式應是以行業(yè)自律為主、行業(yè)自律管理與政府適度監(jiān)管相結合的模式，在本文的最后還針對我國注冊會計師行業(yè)監(jiān)管存在的問題提出了一些具體措施和建議。
關鍵詞:注冊會計師行業(yè)監(jiān)管監(jiān)管模式自律監(jiān)管政府監(jiān)管獨立監(jiān)管。
養(yǎng)老金會計的國際比較與啟示。
隨著社會的不斷發(fā)展與進步，人口的老齡化問題日益嚴重，我國已進入老齡化社會，這使得如何完善養(yǎng)老保險體制成為政府、企業(yè)和個人等多方關注的焦點。但現階段我國國內對企業(yè)養(yǎng)老金會計的研究多還停留在對發(fā)達國家及其企業(yè)的養(yǎng)老金會計處理的介紹階段，缺乏理論與實務資料。
本文旨在通過對發(fā)達國家養(yǎng)老金會計的介紹，及同我國的對比研究，對我國養(yǎng)老金會計改革與發(fā)展帶來一點啟示。
全篇共包括三部分內容：
第一部分，養(yǎng)老金會計理論框架及特點。通過對養(yǎng)老金的基本類型、養(yǎng)老金會計的基本原理及特點、相關原則的介紹，力求對養(yǎng)老金會計的概念有個宏觀的把握。
第二部分，養(yǎng)老金會計的國際比較。引入美國模式和瑞典模式，并與我國的養(yǎng)老金會計進行分析比照。
第三部分，對改革我國養(yǎng)老金會計的思考。在介紹改革的大背景環(huán)境的基礎上，從幾個不同方面闡述對我國養(yǎng)老金會計改革的一點個人看法。
筆者力求跟蹤國際上關于養(yǎng)老金會計研究的最新成果，選擇經濟最發(fā)達和制度最先進的西方國家為例，并盡量從近幾年來國內外養(yǎng)老金會計的變革和發(fā)展入手，結合我國國情，以期給出較新穎、完整和有時代感的觀點和設想。
關鍵詞：養(yǎng)老金會計確定給付型確定繳費型名義賬戶制。
本科畢業(yè)生論文摘要篇九
【論文摘要】巴馬創(chuàng)落實十八大精神精品，走人瑞圣地旅游康莊道。
必須堅持政府主導、健全管理機制；完善相關法規(guī)，堅持依法治旅；高起點定位，重科學開發(fā)；創(chuàng)新投入體制，加快精品建設；整合優(yōu)勢資源，營造良好環(huán)境；堅持保護優(yōu)先、納入農村建設；加強宣傳教育，強化生態(tài)意識；加大扶持力度，加快環(huán)境建設；突出政策扶持、完善服務設施；深挖文化內涵，建設人才隊伍以及深挖文化內涵、建設人才隊伍等。
【主題詞】十八大；生態(tài)旅游；探討；巴馬
本科畢業(yè)生論文摘要篇十
畢業(yè)論文。
是高校本科高等教育中的最后一個教學環(huán)節(jié),直接反應大學教育水平和人才培養(yǎng)質量。那么你知道本科畢業(yè)生論文。
自我鑒定。
1.成為小學教師后，發(fā)現身邊的同事都在進行大專自學考試，一邊教書，一邊捧著書本自學，尤其到了臨近考試的階段，更是摩拳擦掌，使出渾身解數……看見他們“及格”的高興樣子，真有點讓人蠢蠢欲動。
2.為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了xx年的成人高考，考取了曲阜師范大學的漢語言文學專業(yè)，于是開始了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。
4.有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。今后，我會把做老師的路走得更好，更充實!
5.由于成人教育的特殊性，就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，對于實在不明白的就要向老師積極請教，并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。并且學會了改進學習方法和獨立思考。在學習中，我不只是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍。在學習知識這段時間里，更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。
6.個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
7.年，我放棄了自學考試，參加了“成人高考”(專科)，“高考”成績令人滿意，在班級里是第三名。我和我的“大學同學”又苦苦奮斗了三年，期間還參加了幾次補考，丟盡了我的臉面，班主任都對我另眼相看了，說話好不客氣。我一再提醒自己：算了，我總算嘗到了“大學”的滋味，先放松一下，至于“本科”，以后考慮也不遲。
8.我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。三年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
9.本科函授期間，我的思想覺悟比?？茣r大大提高。不說別的，就說“出勤率”，因為“出勤率”是衡量函授學員是否認真的重要標志，在班級中我的“出勤率”算是高的。如今，畢業(yè)在即，一切都很順利，沒有“補考”的憂慮，只是那本令人神往的“紅本子”要到xx年才能歸到手中，不過這也是遲早的事。
10.小時候，有一個愿望就是讀大學，一直夢想能跨入大學的校園，也一直非常羨慕大學生。大學，在我的幼小的心靈中一直是神圣的。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學;政治上要求進步，學習上勤奮刻苦;關心同學，熱愛集體。
11.進入成教學院已經將近三年了，在這段時間里我積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習三個代表的重要思想，樹立“八榮八恥”的良好風尚，擁護黨的各項方針政策。
12.我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。
13.上大學已不再是“遙遠的夢”，周圍的大學生是越來越多。我常常跟孩子們講，你們這一代讀完初中還是“文盲”，讀完高中算是“半文盲”，讀完大學才是“有文化”。對現在的孩子來講，十幾年之后個個都是大學生，觸手可及!十幾年后，公民的文化程度、社會的文明程度空前高漲!
14.初中畢業(yè)，我選擇了中等師范，從此，進入大學深造與我無緣，也算是我今生最大的遺憾吧。我也加入到了自學考試的隊伍，順利地考出了四科，有一科成績還達到了分!對于我這個“笨鳥”來講，自學真的很苦，到了考試關頭，真的沒心思給孩子們上課了，捧著一本(有時兩本)自學教材出入于辦公室、教室之間，真的跟“傻瓜”一樣。還在學生面前美其名曰：老師也在讀書，老師也要考試。
15.在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。
1.在智育方面，剛踏進大學校門的我，對于專業(yè)知識知之甚少，經過四年的超過常人幾倍的努力，我在我的專業(yè)課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經可以揮著翅膀飛翔了。我希望通過自己的努力以及對自己專業(yè)的熱愛，在畢業(yè)后做一名對社會有用的人。在校讀書其間，我始終尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法，遵守學校里的。
規(guī)章制度。
從沒有違紀行為。我通過各種兼職工作多次社會實踐培養(yǎng)了我健全的人生觀正確的政治方向分析問題、解決問題的能力也得到較大的提高。
2.在過去的一年中，我一如既往的堅持自己的一貫作風，刻苦勤奮，認真的學習自己的專業(yè)課程，在期末考試中取的了相當好的成績。同時也努力學習了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及江的三個代表等先進理論，并嘗試在學習生活中運用和實踐，從而使自己德、智、體等多方面綜合素質都有了顯著提高。
3.今年是我進入大學的第一年。一年來，在各級領導和老師、同學們的關心幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步?，F總結如下：思想政治學習方面：積極參加學院及班級組織的思想政治學習教育活動，不斷提高自身的政治素質。并遞交了。
入黨申請書。
積極向黨組織靠攏。生活中團結同學擔任班長職務以身作則積極參加學?；虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)服務活動積極維護班級榮譽能夠為實現集體目標付出最大努力。
4.學習方面：學習刻苦，態(tài)度認真。但在今后的學習當中仍有許多地方需要改進。我通過這一年的大學學習，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間在學習上。在大學的后幾年中，我對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，爭取使自己的成績有所突破。
5.過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。在新的一年里，我要學會學習，學會創(chuàng)新，發(fā)揮自己才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現。
6.在體育素質方面，我積極參加學校組織的運動會等體育活動，并在課下進行一定的體育鍛煉，增強自己的身體素質，以一個健康的身體和良好的精神風貌去面對學習和生活。在勞動素質方面，我參加了學校組織的各種課外實踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質，增強了社會實踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質。
7.大學生涯使我學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。我會努力讓我的大學生活沒有遺憾的。
8.德育方面：身為一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團委的號召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。
9.可以說，在過去的一年里，我曾經為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經歷大學兩年的洗禮，終于長成一個真正的勇敢，堅強，樂觀，有責任感的當代大學生。在新的學年里，我會繼往開來，認真學習新的知識，使自己的綜合素質得到進一步的提升，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現。多姿多彩的學習中讓我收獲了很多。我在學習專業(yè)知識提高自己科學文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應世紀發(fā)展的要求的復合型人才，做一個有理想、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
10.勞動方面：能夠積極參加各項勞動。并在假期幫助父母做家務和一些力所能及的事，通過大量勞動不僅強健了自己的體魄，還使自己深刻的體會到作為一名勞動者的光榮與快樂?？傊?，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。在繁忙的學習生活中體會到大學生活的充實與快樂。新的學年里，我一定要認真的學習，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
11.體育方面：自從北京首次舉辦奧運會以來，各種運動項目在中國蓬勃發(fā)展，這對國人是一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時間積極參與各種體育鍛煉，參與院校的運動會，盡管很苦，很累，但這都無所謂，因為我明白：只有健康才是人類最寶貴的財富。
12.工作方面，整個學年中本人擔任了班文體委員的職務，本著為同學服務的思想為班集體作出了杰出貢獻，帶領班級在學院各項比賽中獲得較好名次;積極組織班集體活動，團結同學，使班級團結向上，穩(wěn)步發(fā)展。
13.大學是一個大家庭，集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，這使我變得更堅強更獨立，更適應于將來的社會生活。我要為自己的將來負責，要成為一個有用的人，為此我要努力踐行自己的承諾，從今天開始，從現在開始。就像這句名言所說的那樣：生活要靠自己來勾畫，不一樣的方式會造就不一樣的人生。
14.勞動方面：由于從小在農村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣，在校期間，我經常參加各種義務勞動，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的?？梢哉f，在過去的一年中，我取得了相當輝煌的成績，當然這都離不開學校領導和老師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開來，不驕不躁，發(fā)揮自己有限的才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現。
15.智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自己所學的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學的每一門課程都認真對待，并利用課余時間努力學習與專業(yè)相關的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能，為使自己成為一名社會和國家更需要的高素質綜合型人才而不斷努力。
1.在這大學的時光里，我不僅學習到了專業(yè)知識，同時也讓我在思想和性格品質上有了質的提升。大學生活學習的經歷對我受益非淺。所以，我會深深地感激我的同學和老師他們對我的幫助，更要感謝我的母校，感激他給我的這一切。
2.本人畢業(yè)于廣西一工學校，本人性格溫和，善于溝通，適應力強，勤奮好學，吃苦耐勞，工作踏實、認真負責，有較強的團隊精神，并能，勇于迎接新的挑戰(zhàn)，我將充分發(fā)揮學習生活中所積累下的豐富知識和技能。
3.最后，面對美好的人生和工作崗位，我相信我可以滿懷熱情與活力，運用自己積累的知識，展現自己的自信，凌駕著自己的年輕，積極的投身到未來，投身入工作集體中，克服一切艱難險阻發(fā)揮自身的價值光芒，為公司為集體做最大的貢獻，最終完成我美麗的人生宏圖。
4.通過四年的大學生活，本人成長了很多。在即將畢業(yè)之時，本人對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為本人今后行動的指南。
5.大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
6.一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。在網站的制作過程中，我遇到的問題很多，有些是在自己技術所在范圍之外，每當無法實現自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調節(jié)自己的心態(tài)，在同學老師的幫助下，完成了初次的設計。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，其中一點就是互相學習是最好的學習途徑，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成網站制作之后體會到的。
7.各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔心。真正經歷之后才發(fā)現，任何在你認為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準備工作沒有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時間寫的，在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進入狀態(tài)，因為是自己在講解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學們論述了我的畢業(yè)設計。
8.在整個畢業(yè)論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學問要一絲不茍，對于出現的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態(tài)度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。
9.論文的順利完成，首先我要感謝我的指導老師張永芳老師以及周圍同學朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎。
10.個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
11.本人具有比較強的專業(yè)理論知識，基礎扎實且廣泛，能熟練使用本專業(yè)要求的用友財務軟件。思想覺悟，做事認真仔細，目標明確，勤奮務實，有較強的適應能力和協(xié)調能力，責任感強，有團隊合作精神，助人為樂，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，受過良好的教育。，在職期間認真謹慎，通過對工作的處理，練就自己謹慎細致的工作習慣，提高自己對工作的責任感。
12.社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處，會讓大學生活更豐富多彩。
13.我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
14.思想方面，本人追求上進，思想覺悟有了很大的提高。本人熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。本人覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，本人加入中國共產黨的原因也是要努力實現自本人價值。本人認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。
15.通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。
16.從踏入大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。
17.我一直在追求人格的升華，注重自己的品行，以“獨立思考”作為自己的。
座右銘。
時刻不忘警戒。隨著學習的進步本人不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識本人的心智也有了一個質的飛躍能較快速的掌握一種新的技術知識本人認為這對于將來很重要。如系學生會的競選院里組織的演講比賽文化藝術節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中本人結交了一些很好的朋友學到了為人處事的方法鍛煉了自己的能力。
18.作為學生我從不放松學習，在第一年，我修完了導師指定的各門研究生課程，總學分達到了研究生培養(yǎng)計劃的要求，成績優(yōu)秀。另外我還參加了教學實習，帶本專業(yè)本科生的遺傳毒理學實驗課，以及協(xié)助本科班的畢業(yè)生完成畢業(yè)論文。后來進入實驗室工作，廣泛查閱了國內外相關的文獻資料，從準備實驗材料、摸索實驗方法到完成實驗設計都投入了大量的勞動。認真完成了畢業(yè)論文的寫作，并順利通過了碩士論文答辯。
19.在操行品德方面，各方面表現也很出色。在生活上，我崇尚簡單質樸的生活，不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。
20.我參加了大學研究生干部學校的培訓，通過學習和討論《鄧小平文選》、聽取各種講座以及其它豐富多彩的活動，我不但提高了理論水平，而且鍛煉了各方面的能力，并應用所學到的知識，積極配合學校開展研究生工作，為學校的建設做出自己應有的貢獻。
本科畢業(yè)生論文摘要篇十一
大學生本科。
是大學人才培養(yǎng)目標中的一個重要教學環(huán)節(jié),畢業(yè)論文質量可直接反映大學教育水平和人才培養(yǎng)質量。本文是本科畢業(yè)生的論文致謝，僅供參考。
致謝。
時間飛逝，大學生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關心和幫助我的人分不開的。
最后，我要向在百忙之中抽時間對本文進行審閱，評議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。
致謝。
時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關心幫助我的人分不開的。
我的論文是在我的導師王助娟的親切關懷和悉心指導下完成的。他擁有著嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹的治學精神和精益求精的工作作風深深的感染和激動著我。從課題的選擇一直到項目的最終完成，王老師都給予了我細心的指導和不懈的支持。
在此我要感謝同屬烽火移動有限公司的各位同事大力幫助和支持，讓我克服了一個又一個的困難，直到本文的順利完成，特別感謝寢室同學的熱心幫助。
在論文馬上就要完成的時候，我的心里始終無法平靜下來，從開始入課題到論文的順利完成，有很多可敬的師長，和同學們，請在這里接受我的致謝。
我的論文所有的研究工作，從論文的選題開始，王老師根據我的情況，需要結合我們自己的工作實際，選擇符合自己工作背景的論文題目，這樣有利于實現論文的可答性，同時這樣更有利于論文能夠根據自己所熟悉的情況表現出它的與眾不同之處，從。
開題報告。
開始，王老師就給予了很多指導，包括論文的題目的如何選擇，題目的如何歸類，如何把題目定義的不大不小，太大造成太多的空洞，太小無題可作，而后指導開題報告的撰寫的規(guī)范性等。
王老師在百忙之中抽出時間來閱讀我的論文，我在此表達我最誠摯的感謝!
致謝。
感謝老師給我的幫助。在設計過程中，老師在百忙之中還擠出休息時間給我用電子郵件和電話的方式為我指點迷津，為我耐心講解，給我提供大量的資料和教我查閱資料的便捷方法，還經常為我提供各方面的幫助，為我排憂解難。
在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不很好，但是在設計過程中所學到的東西是這次設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
我會帶著這份求學精神，帶著老師和同學們寄予我的厚望，好好地把握機會，在以后的生活、工作崗位上發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢，實現自己的人生價值。
致謝。
時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，真的收獲了很多，
以前上課的時候，老覺得什么都與自己的生活沒有關聯(lián)，什么課程都是無關緊要的，直到真正步入社會的第一步才發(fā)現，課題里的知識都是社會知識的縮小版，是精華所在，不知道學習重要性的人，永遠都不會有所成長。
看了許多與優(yōu)衣庫有關的書籍，才真正感受到學習的重要性，柳井正的思想影響著整個優(yōu)衣庫，也影響著我，在近三十年的時間里，他的大腦思考幾乎就沒有停止過，他不斷的學習新東西，不斷的運用到優(yōu)衣庫中來，正因為他不斷的創(chuàng)新，不斷的改革，優(yōu)衣庫才會一直有行業(yè)里較為先進的運營模式，才會越來越出色。思路決定出路，所以，翻然醒悟之后，抓住一切機會學習吧!
致謝。
本文是在指導老師的精心指導和修改下完成的，在此，我特別要感謝我的導師老師。指導老師以其嚴謹求實的治學態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、孜孜以求的工作作風和大膽創(chuàng)新的進取精神對我產生重要影響，從論文的選題、修改到最終的論文定稿，從內容到格式，從標題到標點，他都細心講解。沒有指導老師的辛勤栽培、諄諄教誨，就沒有我論文的順利完成。
在論文的寫作過程中，也得到了許多同學的寶貴建議，以及許多其他朋友的支持和幫助，在此一并致以誠摯的謝意。
時間的倉促及自身專業(yè)水平的不足，整篇論文肯定存在尚未發(fā)現的缺點和錯誤。懇請閱讀此篇論文的老師、同學，多予指正，不勝感激!
本科畢業(yè)生論文摘要篇十二
1.成為小學教師后，發(fā)現身邊的同事都在進行大專自學考試，一邊教書，一邊捧著書本自學，尤其到了臨近考試的階段，更是摩拳擦掌，使出渾身解數……看見他們“及格”的高興樣子，真有點讓人蠢蠢欲動。
2.為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了xx年的成人高考，考取了曲阜師范大學的漢語言文學專業(yè)，于是開始了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。
4.有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。今后，我會把做老師的路走得更好，更充實!
5.由于成人教育的特殊性，就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，對于實在不明白的就要向老師積極請教，并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。并且學會了改進學習方法和獨立思考。在學習中，我不只是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍。在學習知識這段時間里，更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。
6.個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
7.年，我放棄了自學考試，參加了“成人高考”(專科)，“高考”成績令人滿意，在班級里是第三名。我和我的“大學同學”又苦苦奮斗了三年，期間還參加了幾次補考，丟盡了我的臉面，班主任都對我另眼相看了，說話好不客氣。我一再提醒自己：算了，我總算嘗到了“大學”的滋味，先放松一下，至于“本科”，以后考慮也不遲。
8.我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。三年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
9.本科函授期間，我的思想覺悟比?？茣r大大提高。不說別的，就說“出勤率”，因為“出勤率”是衡量函授學員是否認真的重要標志，在班級中我的“出勤率”算是高的。如今，畢業(yè)在即，一切都很順利，沒有“補考”的憂慮，只是那本令人神往的“紅本子”要到xx年才能歸到手中，不過這也是遲早的事。
10.小時候，有一個愿望就是讀大學，一直夢想能跨入大學的校園，也一直非常羨慕大學生。大學，在我的幼小的心靈中一直是神圣的。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學;政治上要求進步，學習上勤奮刻苦;關心同學，熱愛集體。
11.進入xx成教學院已經將近三年了，在這段時間里我積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習三個代表的重要思想，樹立“八榮八恥”的良好風尚，擁護黨的各項方針政策。
12.我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。
13.上大學已不再是“遙遠的夢”，周圍的大學生是越來越多。我常常跟孩子們講，你們這一代讀完初中還是“文盲”，讀完高中算是“半文盲”，讀完大學才是“有文化”。對現在的孩子來講，十幾年之后個個都是大學生，觸手可及!十幾年后，公民的文化程度、社會的文明程度空前高漲!
14.初中畢業(yè)，我選擇了中等師范，從此，進入大學深造與我無緣，也算是我今生最大的遺憾吧。我也加入到了自學考試的隊伍，順利地考出了四科，有一科成績還達到了分!對于我這個“笨鳥”來講，自學真的很苦，到了考試關頭，真的沒心思給孩子們上課了，捧著一本(有時兩本)自學教材出入于辦公室、教室之間，真的跟“傻瓜”一樣。還在學生面前美其名曰：老師也在讀書，老師也要考試。
15.在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。
本科畢業(yè)生論文摘要篇十三
（內容包括：課題的意義，國內外發(fā)展狀況，本課題的研究內容、方法、手段及預期成果，任務完成的階段安排及時間安排，完成任務所具備的條件因素等，畢業(yè)生論文開題報告。）。
這次畢業(yè)設計的項目為漢江2#大橋，它位于漢中市中心主軸天漢大道上。進行這次漢江二號大橋畢業(yè)設計能夠熟悉橋梁結構的設計分析流程，了解橋梁結構的設計理念和施工方法，掌握橋梁結構的結構受力和構造特征。通過這次畢業(yè)設計，我們能夠檢閱自己的學習情況，以改進學習中的薄弱和不足之處；能夠強化對專業(yè)概念和理論知識的理解，以加深自己的記憶；能夠系統(tǒng)的對理論知識進行復習，以鞏固完善知識框架。綜上所述，我希望經過這次畢業(yè)設計達到塑造和樹立專業(yè)理念、串聯(lián)本科期間所學專業(yè)知識、熟練運用橋梁結構計算軟件的目的。并為自己以后的學習和工作打下堅實的理論和實踐基礎。
20世紀50年代以來，由于科學技術的進步，工業(yè)水平的提高，社會生產力的高速發(fā)展，作為樞紐工程的橋梁建設的發(fā)展突飛猛進。在社會主義現代化建設的進程中，我國的橋梁建設事業(yè)也得到了長足的發(fā)展。
（一）斜拉橋的發(fā)展概況和展望。
1955年，德國工程師迪辛格爾主持設計了世界上第一座現代斜拉橋——斯曹姆松特橋（瑞典）。歷經半個世紀，斜拉橋技術獲得了空前的發(fā)展，世界上建成主跨200米以上的斜拉橋有200座，其跨徑大于400米的有40余座。隨著橋梁建設理論、建筑材料和橋梁試驗電算技術的發(fā)展，斜拉橋跨度不斷地得到提高。
斜拉橋的發(fā)展，大體經歷了以下三個階段。第一階段特征是拉索為稀索體系，鋼或混凝土梁以受彎為主。第二階段特征是其特征是拉索逐步采用密索體系，并可以換索，鋼或混凝土梁以受壓為主，截面尺寸減小。第三階段特征是拉索普遍采用密索體系，梁體輕型化。
斜拉橋在300m—600m跨徑中有其得天獨厚的優(yōu)勢，是長大橋方案中應用較為廣泛的橋型。與懸索橋相比，其剛性、經濟性和架設方面均較為優(yōu)越，且無需大型地錨裝置，有較好的抗風穩(wěn)定性，抗震性能和抗扭能力較好。
我國斜拉橋發(fā)展比國外起步較晚，但發(fā)展迅速。1975年，四川云陽建成第一座主跨76m的斜拉橋。至今我國已建成各種類型斜拉橋100多座，其中跨徑大于200米的有50余座。其中江蘇蘇通大橋跨徑為1088米，為世界上最大跨徑的斜拉橋。另外，一些大跨度橋梁架設的工程實踐，使我國長大斜拉橋的發(fā)展和技術開發(fā)日趨完善和成熟，并開始邁入世界領先行列。
近年來，在世界范圍內，斜拉橋建設高潮迭起，尤其是我國斜拉橋技術成就令人矚目。
未來斜拉橋的建設中，斜拉橋主梁材料日益多樣化，結構形式更加輕巧柔性。由于受經濟美觀等因素的影響，獨塔斜拉橋的數量明顯增多，矮塔斜拉橋也有了一定的發(fā)展。隨著設計理論的發(fā)展，計算機技術日益發(fā)達，斜拉橋跨度不斷增大。在施工中，施工工藝日趨成熟，斜拉索制索工藝實現專業(yè)化和工廠化，施工控制技術不斷發(fā)展，開題報告《畢業(yè)生論文開題報告》。斜拉橋建造中將更多的采用自動控制技術和信息技術。建筑美學對斜拉橋建設將產生更加直接的影響，環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展將成為斜拉橋建設重要評價指標。
同時，大跨斜拉橋，尤其是跨海的超大跨斜拉橋的建設也面臨著許多技術難點的挑戰(zhàn)。超大跨斜拉橋結構體系及力學性能問題、輕質、高強、耐腐蝕高性能材料的開發(fā)、超大跨斜拉橋抗災性能及措施預防也將受到橋梁建設者的關注。
（二）梁式橋概況。
我們通常所說的梁橋是指在垂直荷載的作用下，支座只產生垂直反力而無推力的梁式體系橋橋的總稱。分為混凝土梁式橋和預應力混凝土梁式橋。混凝土梁式橋有著成本低、耐久性好、材料可塑性強的優(yōu)點得到了普遍的應用。預應力混凝土梁式橋兼有混凝土橋的優(yōu)點，還有能夠從分利用高強材料、節(jié)省鋼材、剛度較好的特點，為設計者廣泛使用。另外，梁式橋的發(fā)展和施工方法的革新也是緊密相聯(lián)系的。
在眾多梁式橋橋型中，連續(xù)梁和連續(xù)剛構是兩種應用比較廣泛的橋型。連續(xù)梁橋是將簡支梁梁體在支點上連接形成連續(xù)梁。預應力連續(xù)梁的應用非常廣泛。連續(xù)梁橋的突出優(yōu)點是結構剛度大，變形小，動力性能好，主梁變形撓曲線平緩。有利于高速行車。隨著梁橋架設技術的發(fā)展，采用逐孔施工技術，引進先進施工技術，經濟指標將逐漸降低，未來將在更大跨徑范圍內得到廣泛應用。連續(xù)剛構橋式預應力大跨梁式橋的主要橋型之一。它綜合了連續(xù)梁和t形剛構的受力特點，將主梁做成連續(xù)梁體與薄壁橋墩固結而成。在大跨徑的預應力混凝土梁橋中，已成為主要考慮方案。最大跨徑為挪威修建的stolma橋,跨徑301米。
（三）拱橋概況。
拱橋是我國公路上常用的一種橋梁形式。拱橋在拱腳處有水平推力，對地基要求較高。拱橋也是大跨徑橋梁結構中極具競爭力的橋型。在大跨徑混凝土拱橋中，恒載產生的壓應力值很大，一般控制設計。修建大跨徑拱橋的關鍵是施工問題。施工方案一般采用無支架施工方案。目前，世界上最大跨徑的混凝土拱橋為重慶萬縣長江大橋，跨徑為420米。為勁性骨架混凝土拱橋。
此次畢業(yè)設計基本涵蓋斜拉橋結構的設計流程，包括結合橋位的水文地質資料進行橋型比選，完成推薦橋型的全橋總體布置、結構受力分析與計算、上部結構配筋設計、截面強度應力驗算、結構撓度和穩(wěn)定性驗算、施工方案設計與相關驗算和繪制施工圖和施工方案示意圖等內容。
此次設計本著“實用、安全、經濟、美觀、環(huán)保”的設計理念，以查閱相關斜拉橋資料為主，進行有關方面的研究和外文資料的翻譯。合理的規(guī)劃設計流程，制定相應的時間計劃，以保證按時完成本次設計。計算分析采用midascivil軟件進行結構建模、數據處理和結果輸出，計算橋梁結構施工階段的受力，保證結構滿足其使用性能。同時，并用autocad軟件進行工程圖（主梁截面圖、斜拉橋的總體布置圖、立面布置圖等）的繪制。
此次設計預期完成漢江2#號橋的設計，熟悉斜拉橋的設計分析流程，掌握相應的專業(yè)知識，提高自己的認識實踐能力。對大學本科期間的專業(yè)知識予以回顧，為以后的學習和工作奠定基礎。與此同時，提高有限元結構分析計算軟件midascivil和工程繪圖軟件autocad使用水平。
1開題報告及外文文獻翻譯4月23日－5月04日。
2比選方案確定5月05日－5月10日。
3橋梁構造設計5月11日－5月15日。
4結構建模與分析處理5月16日－5月20日。
5橋梁設計計算與結構內力驗算5月21日－5月31日。
6各部分圖紙繪制6月01日－6月06日。
7設計計算說明書書寫6月07日－6月16日。
五、完成任務所具備的條件要素：
這次設計主要用到的工具有：計算機、microsoftoffice2003、midascivil程序、橋梁cad繪圖軟件（autocad2004）、圖紙、圖板、丁字尺等。
本科畢業(yè)生論文摘要篇十四
(1)項目名稱、來源、總經費、合作單位、完成時間和本人在該項目中承擔的任務簡介;導師推薦項目。
(2)與本課題有關的國內外研究狀況;。
在世界上，受地理環(huán)境和氣候的影響，北歐的一些發(fā)達國家，如芬蘭、瑞典、挪威和丹麥，集中供熱系統(tǒng)起步較早，目前已發(fā)展的比較完善，集中供熱熱化率已達到60%以上。西方國家的集中供熱技術己經比較成熟，基本實現了溫度的自動調節(jié)和控制及熱計量管理。芬蘭的供熱系統(tǒng)是世界上最節(jié)能的系統(tǒng)之一。這歸功于整體的節(jié)能意識、先進的節(jié)能技術以及嚴格的建筑標準和規(guī)范。在芬蘭，區(qū)域供熱占供熱的主導地位，其供熱熱能來源于熱電聯(lián)產，chp大約占總供熱量的75%。芬蘭區(qū)域供暖的二次網系統(tǒng)較小，一般設置裝有一個帶氣候補償控制器的熱交換站，根據室外溫度控制供熱熱水。住宅的室內供熱系統(tǒng)都是垂直雙管系統(tǒng)，一般安裝散熱器恒溫閥或手動調節(jié)閥以控制室內溫度，芬蘭的供熱系統(tǒng)強調其經濟實用。
[3]江億.我國供熱節(jié)能中的問題和解決途徑[j].暖通空調，2006，(3)。
[6]國家發(fā)展與改革委員會.節(jié)能中長期專項規(guī)劃[z].2004。
[7]城市集中供熱管網改造“十一五”規(guī)劃[s]。
[8]張東林.能源危機激發(fā)建筑節(jié)能潛力.中國建設報[j]，2004.8.25。
[9]中華人民共和國節(jié)約能源法.1991.11.1。
本科畢業(yè)生論文摘要篇十五
1.如果不相信自己注定平庸，那就用堅強把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會有回報，把你的智慧盡力發(fā)揮出來吧，你會做得更好。
2.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎老師贈你一句話要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。
3.大家一致夸你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興標準的。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的!
4.樸實真誠活潑開朗相得益彰，便成了一個獨特的你，喜歡是你帶給同學們的共同感受。在學習上還較為認真。希望新的學年里，樹立新的目標，讓加倍的認真努力書寫下你新一年的輝煌。
5.在你的帶領下，同學們的生活變得更為豐富多彩，認真負責而又將活動安排得妥帖實在不容易，但你卻可以做到。希望在新的學年里，用你的熱情和能力給同學們帶來更多的歡笑，也希望你在個方面的能力得到更大的提升。
6.該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部能很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，有理想，上進心強，是個綜合素質高的學生。
7.該生學習目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實。時間觀念強，能認真按時按量完成各項學習任務。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面。
8.該生認真遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
9.你是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，遵守紀律，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長。學習認真，是一位合格的具有較好綜合素質的高中畢業(yè)生。
10.該生能很好地履行中學生行為規(guī)范。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質高的好學生。
11.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己標準的就業(yè)推薦表學校評語評語。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，是位綜合素質高的學生。
12.該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。
13.注重能力的全面發(fā)展，于是你就成了班上的大忙人，同學們往往只能看到你匆匆的背影。為了提高班上的物理成績，絞盡腦汁的想辦法不辭辛勞的忙補課，口碑好可是班上對你的最高嘉獎，希望更合理的安排好時間，將生活過得忙而不亂。
14.靜靜的躲在被子里睡覺，靜靜的看書，應該還有靜靜的吃零食吧，這可是你在班的形象特征。安靜依然有著和諧的人際關系，做到這一點可真不容易。如果能夠更積極的參與活動，與老師同學多交流，凈重就有了更多的活力。另外，請一定別忘了飲食的規(guī)律性，這是健康的基本保障。
15.該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。
本科畢業(yè)生論文摘要篇十六
選題的依據：
以眼疾和手法展現想要的空間為依據。以線的粗細、長短、曲折、虛實和頭腦的創(chuàng)意想法來表現為依據。以唯美、創(chuàng)新、實用、科學的設計理念，真材實料、精益求精的工程質量及其“貴而不奢是境界”的服務理念，為人們營造出各種舒適滿意的空間為依據。
選題的研究意義：
1、手繪創(chuàng)意草圖是設計師表達自己的構思方案，最快速直接的與客戶溝通和不斷完善，把自己的設計構思讓人們理解并得到大家的認可，最終得以實現，服務于社會和廣大民眾的方法。
創(chuàng)作者更高的熱情和智慧，從而引發(fā)大腦的激蕩--瘋狂的手繪創(chuàng)作。隨著創(chuàng)作深入，手繪者常又被帶入沉思（近絕對寧靜）狀態(tài)，此時大腦潛在大量意象活躍在筆端，創(chuàng)意的火花不時顯現，像閃電像雷鳴像滔天海嘯像洶涌山洪？又像股股思維的清泉？一幅好的手繪創(chuàng)意草圖不僅能給人們帶來享受快樂和滿足，更能給設計人帶來欣慰和自豪。
3、通過手繪草圖能夠更好更快的了解室內的結構及業(yè)主的需要，并能快速表達自己的想法創(chuàng)意。從而達到營銷服務于人的目的。
總體框架：
序言：草圖手繪是閃電；是創(chuàng)意的火花；“冷靜思考的能力，是一切智慧的開端?！?，草圖手繪正是一種冷靜的思考，手繪能誘導出偉大創(chuàng)意是無庸置疑！也是值得人們去重視和發(fā)揮利用的。
正文：
1、草圖是一種人生高效率，掌握到位的草圖手繪藝術，能讓我們的設計彎路少走許多，一個不會草圖的藝術人，一生或許能偶然產生一兩個良好創(chuàng)意的作品。草圖就是認知創(chuàng)意的明亮眼睛，手繪草圖到位的設計人藝術人每年每月甚至每時每刻都能產生一兩個偉大的創(chuàng)意。我們不排斥電腦，它是一種有效的繪圖工具，但電腦目前還只能得到理性的造型，草圖作品反映的是絕對的理性加感性的藝術內在世界，電腦效果是嚴謹、逼真、實景般的圖象，而草圖藝術是意象是靈感是藝術靈魂。是室內設計中很重要的環(huán)節(jié)。
2、設計師手繪草圖分“刻意草圖”和“隨意草圖”兩大類。
3、手繪創(chuàng)意草圖所要遵循的科學原理以及要注意的細節(jié)。
4、手繪創(chuàng)意草圖的畫種及其在室內設計中的作用。
5、手繪創(chuàng)意草圖在室內設計中的應用和所表達的意義。
研究角度：以人為本研究步驟：
第一步，擬定題目為《手繪創(chuàng)意草圖在室內設計流程的重要作用》。
第二步，搜集、閱讀、調查和整理資料。
第四步，撰寫成文。
第五步，論文修改與定稿。
研究方法：理論書籍與實踐探索相結合：
1.研究的理論意義。
2.在室內設計中手繪的應用。
3.積極實踐并發(fā)揮手繪創(chuàng)意草圖的作用。
研究措施：
1）查閱有關方面的書籍、報刊、雜志。
2）上網查詢資料。
3）向老師請教。
4）與同學交流。
5）進行市場調查。
研究重點：怎樣才能更好更充分地突出手繪創(chuàng)意草圖的快速、科學、技法、創(chuàng)意、服務等的作用。
研究難點：怎樣才能表現出什么在室內設計中的作用和創(chuàng)意，更充分表達出以人為本的宗旨。
1、楊茂川編著《環(huán)藝設計構思草圖》湖北美術出版社2004.8第二版.
2、馬純立編著《鋼筆建筑速寫技法與應用》中國建材工業(yè)出版社2004.2.
3、[美]莫琳。米頓著《室內設計視覺表現基礎》大連理工大學出版社05.2.
4、2007年第1期《中國建筑裝飾裝修》雜志.
5、王望編著《怎樣畫徒手表現圖》中國建筑工業(yè)出版社2000.1.
6、張成忠著《設計速寫》北京理工大學出版社新書2006.9.
7、陳新生著《手繪室內外設計效果圖1―設計表現技法叢書》安徽美術出版社2004.12.
8、（德）普林斯/（德）邁那波肯/趙巍巖編著《建筑思維的草圖表達》上海人民美術出版社2005.1.
本科畢業(yè)生論文摘要篇十七
大學三年學習時光已經接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學們表達我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學三年學習的默默支持;感謝我的母校桂林師專給了我在大學三年深造的機會，讓我能繼續(xù)學習和提高;感謝桂林師專的老師和同學們三年來的關心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學們在學習中的認真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。這次畢業(yè)論文設計我得到了很多老師和同學的幫助，其中我的論文指導老師黃志敏老師對我的關心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向x老師尋求幫助，而黃老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。黃老師平日里工作繁多，但我做畢業(yè)設計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調整等各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導。這幾個月以來，黃老師不僅在學業(yè)上給我以精心指導，同時還在思想給我以無微不至的關懷，在此謹向黃老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。同時，本篇畢業(yè)論文的寫作也得到了xxx、xxx等同學的熱情幫助。感謝在整個畢業(yè)設計期間和我密切合作的同學，和曾經在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭儯诖?，我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學表示感謝!
感謝培養(yǎng)教育我的xx學校，xx濃厚的學術氛圍，舒適的學習環(huán)境我將終生難忘!祝母校蒸蒸日上，永創(chuàng)輝煌!祝校長財源滾滾，仕途順利!感謝對我傾囊賜教、鞭策鼓勵的xx大學x系諸位師長，諸位恩師的諄諄訓誨我將銘記在心。祝恩師們身體健康，家庭幸福!感謝論文中引文的原作者，他們都是法學界的名師大家，大師風范，高山仰止。祝他們壽域無疆，德業(yè)永輝!感謝同窗好友xxx、xxx、xx、xx、xxx以及更多我無法逐一列出名字的朋友，他們和我共同度過了四年美好難忘的大學時光，我非常珍視和他們的友誼!祝他們前程似錦，事業(yè)有成!家有嬌妻，外有二房!最最感謝生我養(yǎng)我的父母，他們給予了我最無私的愛，為我的成長付出了許多許多，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，惟愿他們健康長壽!感謝我的牌友孫xx、楊xx、楊xx、王x、趙x，他們和我一起度過了大四無聊的時光，讓我在寫作之余能有很好的休閑活動。祝他們以后多培養(yǎng)牌壇新秀!感謝我的煙友姜x、丁x、馮xx、田xx。在我沒煙抽的`時候他們總能毫無吝惜的將自己的煙分給我抽，尤其是在本文寫作過程中，我廢寢忘食，足不出戶，煙抽的很快，他們給予我很大幫助，燃上一支煙，文思如泉涌，快樂似神仙!祝他們永遠都有好煙抽!最后要感謝我自己，沒有自己的努力，本文是無論如何業(yè)完不成的!感謝我以最大的毅力完成了四年大學學習，在這個環(huán)境里我能潔身自愛，出淤泥而不染保持一顆純潔的心，真的是很不容易!祝自己身體健康，權財兩旺!家里紅旗不倒，外面彩旗飄飄!
大學生活一晃而過，回首走過的歲月，心中倍感充實，當我寫完這篇畢業(yè)論文的時候，有一種如釋重負的感覺，感慨良多。首先誠摯的感謝我的論文指導老師**老師。她在忙碌的教學工作中擠出時間來審查、修改我的論文。還有教過我的所有老師們，你們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣;他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
感謝三年中陪伴在我身邊的同學、朋友，感謝他們?yōu)槲姨岢龅挠幸娴慕ㄗh和意見，有了他們的支持、鼓勵和幫助，我才能充實的度過了三年的學習生活。本論文是在導師詹懷宇教授和付時雨研究員的悉心指導下完成的。導師淵博的專業(yè)知識，嚴謹的治學態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅使我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導師的指導下完成的，傾注了導師大量的心血。在此，謹向導師表示崇高的敬意和衷心的感謝!本論文的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關心和幫助。在此感謝岳保珍高工、張曾教授、李兵云老師、何婉芬老師的指導和幫助;感謝重點實驗室的……等老師的指導和幫助;感謝福建農林大學謝擁群教授、陳禮輝教授、黃六蓮高工的關心、支持和幫助，在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的博士學位論文的，同窗之間的友誼永遠長存。2)我畢業(yè)論文的致謝致謝：感謝我的導師xxx教授，他們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣!
本科畢業(yè)生論文摘要篇十八
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文本科電算會計論文格式。
1論文題名。
題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名，題名要符合編制題錄、索引和檢索的有關原則，應以簡明、準確的詞語反映文章特定內容，并有助于選定關鍵詞。應避免使用非公知公用的縮寫詞、字符、代號，盡量不出現數學式和化學式。
2作者署名和工作單位。
作者姓名署于題名下方，團體作者的執(zhí)筆人也可注于首頁頁腳或文末，作者署名是文責自負和擁有著作權的標志。對作者應標明其工作單位全稱及郵編，工作單位和郵編之間空一個字。
3摘要。
論文摘要的寫作應符合gb6447-86的規(guī)定。摘要的內容包括研究的目的、方法、結果和結論，其中，研究的結果和作者的結論為摘要的核心部分。一般應寫成報道性文摘，摘要應簡明扼要地提供全文重點信息，具有獨立性和自明性，且應是一篇完整的.短文，一般在300字左右。摘要一般不分段，不用圖表、公式和非公知公用的符號。
4關鍵詞。
關鍵詞是能反映論文主題概念的詞或詞組，便于作文獻索引和檢索。每篇論文選擇關鍵詞3～5個，可從題名、摘要中選出，也可以把重要術語和地區(qū)、人物、文獻、產品及重要數據名稱作為關鍵詞標出。
5緒論。
緒論又稱前言或引言，緒論的序號可以不寫，也可以寫為0，不寫序號時緒論二字可以省略。緒論應少而精，開門見山，言簡意賅，應寫明前人相關的研究成果、理論與與實踐依據，內容可包括研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。不要與摘要雷同和成為摘要的注釋，切勿用眾所周知、大家知道之類的開場白，也不要寫什么才疏學淺、不吝賜教等客套話。
6正文。
正文是論文的主體，系指引言之后結論之前的部分，應按gb7713--87的規(guī)定格式編寫。這一部分的形式主要是根據作者意圖和文章內容而定。
實驗為研究手段的論文或技術報告，包括以下幾個方面：
(1)實驗原材料及制備方法。主要描述研究材料的可靠性、均衡性及隨機性的情況。
(2)實驗所用設備、裝置和儀器。通用設備應注明規(guī)格、型號，如果是自己特制的裝置，應提供示意圖，并附測試、計量所用儀器的精度，使讀者得知實驗結果的可信度和準確程度。
(3)實驗方法和過程。方法包括測量儀器、測定方法、標本處理、計算方法等，過程如何進行，操作應注意事項。若有技術上的經濟性，要正確處理好學術交流與技術保密的關系。
(4)實驗結果。結果部分是示出處理后的實驗效應，包括各項指標的數據和圖像。對結果進行分析，把實驗所得的數據和現象加以解釋，闡明自己的新發(fā)現或新見解。圖表的數量應擇其要者。
寫該部分時要注意：首先是選取數據必須嚴肅認真，實事求是;其次是描述現象要分清主次，抓住本質，圖表設計要精心，使其一目了然;最后是分析問題必須以理論為基礎，以事實為依據。
撰寫理論或解析文章，應注意以下內容：
(1)解析方法。包括前提條件、提出的假設、解析的現象、適用的理論和計算的程序;。
(2)解析的結果。可用圖表、公式進行整理。
(3)分析討論。對結果的可信度、誤差的評價。
本科畢業(yè)生論文摘要篇十九
論文摘要雖然是放在論文的開頭，但在實際的寫作當中，卻是和結論一樣，都是最后才動筆寫的。
實際上，不同的學校，對論文的要求也是不一樣的，其中摘要的寫法要求，也會被明確的要求出來。
有的學校，其中大專院校居多，對摘要的寫法要求并不算嚴苛，只要說明了研究的背景意義，并引出論文的選題即可。
結構為：研究背景、意義或目的(三者選一個角度去寫即可)+在此背景下，本文對“什么什么”這一課題進行了研究，希望能起到一定的指導意義。
本科學校，對論文摘要的寫法相對于大專院校，要求較為嚴苛點，當然依然有模板可言，基本上逃離不了這兩大段。
第一段為研究背景、意義或目的;第二段為本文的結構。
第一段的寫法不在細說，較為簡單。
重點說下第二段的寫法，結合我寫論文的經驗，一般都是用自己的語言，把論文的目錄給捋一遍。
例如：本文先寫什么，再寫什么，最后寫什么，得出了什么結論的方式去寫。
進階篇：捋大綱的寫法，對于重點學校而言，可能這種寫法是不能通過的，那么我們可以把捋大綱的寫法，給進一步的完善，例如。
本文通過查找參考文獻等途徑，先對什么進行了分析，并在此基礎上，通過什么方法對什么進行了研究，最后得出了什么結論，即可。
摘要的寫法似乎到這里也算是告一段論了，最后一種進階篇的寫法，在本科階段，實用度幾乎可以高達99%了。
根據“論文摘要”的百度百科的解釋，可以看出論文摘要的組成部分是：明確寫出目的、方法、結果和結論四部分。
本科畢業(yè)生論文摘要篇二十
在論文完成之際，我要對兩年半來所有關心、支持、幫助過我的人致以最衷心的感謝。
首先，我要感謝我的導師――陳引教授。在陳老師的悉心栽培和指導下，我在潛移默化中提高了自己的學習和科研能力。陳老師高尚的人格、寬廣的胸懷、樂觀的態(tài)度使我受益終生。陳老師教授我的不僅是專業(yè)知識和科研技能，更是人生的學問和生活的道理，這些都深深地影響著我并將繼續(xù)指引我今后的工作、生活。
同時，感謝裘益政老師對我的指導和幫助。裘老師嚴謹的作風、寬廣的思路、淵博的學識使我受益匪淺。裘老師的盡心指導給了我在學術上莫大的幫助。
感謝楊思瑜學士、張悅學士，汝曉琴學士，黃翔學士在我論文期間給我的指導和幫助。
感謝我的室友喻凌云，邵瑞，張瑞雪等同學，有了她們，學士期間我不但收獲了知識，也擁有了友誼和快樂。
最后，我要感謝我的家人尤其是我的老公葉靖，他們的支持、信任、鼓勵是我不斷向前的動力。感謝他們?yōu)槲覡I造的良好的成長和生活環(huán)境。