學(xué)會與他人溝通交流，建立良好的人際關(guān)系。寫總結(jié)時要注意客觀評價和自我反思，發(fā)現(xiàn)自己的進步和不足，并制定下一步的改進計劃。如果你對總結(jié)寫作還不太熟悉，不妨看看以下這些范文，或許會有些啟發(fā)。
er圖實驗心得篇一
時間過得真快，不經(jīng)意間，一個學(xué)期就到了尾聲，進入到如火如荼的期末考試階段。
在學(xué)習(xí)單片機這門課程之前，就早早的聽各種任課教師和學(xué)長學(xué)姐們說過這門課程的重要性和學(xué)好這門課程的關(guān)鍵~~多做單片機實驗。
這個學(xué)期，我們除了在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，還在實驗室做了7次實驗。將所學(xué)知識運用到實踐中，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，強化理論知識。
此刻，單片機課程已經(jīng)結(jié)束，即將開始考試了，需要來好好的反思和回顧總結(jié)下了。
第一次是借點亮led燈來熟悉keil軟件的使用和試驗箱上器材。第一次實驗體現(xiàn)了一個人對新事物的理解本事和敏感度。雖然之前做過許多種實驗。但依舊發(fā)現(xiàn)自我存在一個很大的問題，對已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差；在聽教師講解軟件使用時，思路容易停滯，然后就跟不上教師的步驟了，結(jié)果需要別人再次指導(dǎo)；對軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個個圖標點開，進去看看。所以第一次試驗相對失敗。鑒于此，我自我在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個功能，使自我熟練掌握。
在做實驗中，第二個問題應(yīng)當(dāng)是準備不充分吧。一開始，由于沒有課前準備的意識，每每都是到了實驗室才開始編程，完成作業(yè)，導(dǎo)致每次時間都有些倉促。之后在教師的批評下，認識到這是個很大的問題：教師提前把任務(wù)告訴我們，就是期望我們私下把程序編好。于是我便在上機之前把程序編好，拷到u盤，這樣上機時只需調(diào)試，解決出現(xiàn)的問題。這樣就會節(jié)儉出時間和同學(xué)討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐本事是作為我們這個專業(yè)的基本素質(zhì)。
三是我的依靠性很大，剛開始編程序時喜歡套用書上的語句，卻對語句的理解不夠。于是當(dāng)程序出現(xiàn)問題時，不明白如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法明白哪里錯了?？墒蔷幊淌且患車烂C的事情，容不得半點錯誤。于是便只能狠下決心，堅持自我編寫，即使套用時，也把每條語句弄懂。這也能激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。
還有一次實驗是調(diào)出電腦里的程序，讓它在試驗箱上實現(xiàn)其功，讓我們?nèi)ンw會別人編程的技巧和程序邏輯美感?？戳酥?，不得不說我目前的水平簡直太小兒科了。還有連線也是個問題，對試驗箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的不懂，以至于不明白如何連線讓程序?qū)崿F(xiàn)其功能。這讓我意識到單片機是軟件和硬件的結(jié)合，兩者是一個整體。所以必須把硬件方面加強。
五是基礎(chǔ)知識的薄弱，也是最基礎(chǔ)的問題吧！在用c語言編程時，才發(fā)現(xiàn)自我c語言真的太差勁了，雖然這門課程早就學(xué)過，可是就目前所掌握的c語言知識，對于單片機編程遠遠不夠。c語言也是我們以后學(xué)各種語言的基礎(chǔ)，必須要花很多的時間溫習(xí)強化。
經(jīng)過這個學(xué)期的單片機實驗，我發(fā)現(xiàn)了自我很多問題，也從中學(xué)到了很多。它不是物理實驗時，只需要記住教師說的步驟，順次做完就能夠了；并不是matlab實驗，只需要你明白一些語句表達，然后在不違背語法的情景下，組合好就能夠了；它不是eda實驗，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不明白，都是混，都跟不上教師的節(jié)奏思路。他需要我們在掌握硬件的基礎(chǔ)上，用單片機語言在keil軟件上寫出必須的程序，然后利用stcisp燒到試驗箱上，實現(xiàn)其特定的功能。而在編程時需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識組合力，知識搜索。
單片機在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，單片機的應(yīng)用愈來愈多地應(yīng)用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機的應(yīng)用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，并且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識，融會貫通和有機結(jié)合，才能設(shè)計出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng)。并且需要與時俱進，不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，在實際應(yīng)用中找到最好的性能價格比。培養(yǎng)自我理解新知識的自學(xué)本事，掌握芯片發(fā)展動態(tài)。培養(yǎng)自我的創(chuàng)新精神，在原有的基礎(chǔ)上進行改善，使之功能不斷完善。當(dāng)然，最重要到還是態(tài)度，無論做什么事情，足夠認真，足夠堅強，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就必須能辦到。
er圖實驗心得篇二
大學(xué)數(shù)學(xué)實驗對于我們來說是一門陌生的學(xué)科。大學(xué)數(shù)學(xué)實驗作為一門新興的數(shù)學(xué)課程在近十年來取得了迅速的發(fā)展。數(shù)學(xué)實驗以計算機技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件為載體，將數(shù)學(xué)建模的思想和方法融入其中，此刻已經(jīng)成為一種潮流。
剛開始時學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)實驗的時候我都有一種恐懼感，因為對于它都是陌生的，雖然在學(xué)數(shù)值分析時接觸過matlab，但那只是皮毛。大學(xué)數(shù)學(xué)實驗才讓我真正了解到了這門學(xué)科，真正學(xué)到了matlab的使用方法，并且對數(shù)學(xué)建模有了必須的了解。matlab在各個領(lǐng)域均有應(yīng)用，作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生對于matlab解決數(shù)學(xué)問題的本事相當(dāng)震驚，真是太強大了。數(shù)學(xué)實驗這門課讓我學(xué)到了很多東西，收獲豐碩。
第一節(jié)課我了解到了數(shù)學(xué)實驗的一些基本發(fā)展史和一些基本知識。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)完這門課，讓我明白了原先數(shù)學(xué)與實際生活連接的是這么緊密，許多問題都能夠借助數(shù)學(xué)的方法去解決。對于一些實際問題，我們能夠建立數(shù)學(xué)模型，把問題簡化，然后運用一些數(shù)學(xué)工具和方法去解決。
大學(xué)數(shù)學(xué)實驗我們學(xué)習(xí)了matlab的編程方法，雖然僅僅僅有一種軟件，可是整本書可用分的數(shù)學(xué)知識一點都不少，比如插值、擬合、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等等，此刻最終明白課本上的知識如何用于實際問題了，真可謂應(yīng)用十分廣泛。
剛開始我對matlab很陌生，感覺這個軟件很難，以為它就像c語言一樣難學(xué)，并且這個軟件都是英文原版，對于我這種英語很爛的人來說真是種噩夢?？墒墙?jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后感覺其實并沒有想象中的那么可怕，感覺很好玩。
我覺得學(xué)好這門課需要做到以下幾點：
1、多運用matlab編寫、調(diào)試程序。
2對于不懂得程序要盡量搞清楚問題出在哪？
3、與同學(xué)課下多多交流，課上多請教教師。
er圖實驗心得篇三
在我校舉辦的“er實驗心得體會”活動中，我有幸參加了各類實驗，不僅豐富了自己的知識，也加深了對實驗的理解。通過這些實驗，我體驗到了科學(xué)探索的樂趣，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。以下是我在“er實驗心得體會”活動中的所見所聞和心得體會。
【 第二段：實驗1心得 】
第一個實驗是關(guān)于生物科學(xué)的實驗，我們在實驗室中觀察了不同營養(yǎng)液對植物生長的影響。通過實時記錄植物的狀態(tài)和測量各項指標，我發(fā)現(xiàn)不同營養(yǎng)液中的礦物質(zhì)含量對植物生長起著至關(guān)重要的作用。還有一次，由于我的疏忽導(dǎo)致控制組中的植物沒有得到正確的操作，造成了實驗結(jié)果的異常；這個錯誤使我深刻認識到仔細細致的態(tài)度在實驗中的重要性。通過這個實驗，我學(xué)到了很多科學(xué)實驗的基本原理和方法，也意識到了控制變量的重要性。
【 第三段：實驗2心得 】
第二個實驗是化學(xué)實驗，我們在實驗室中進行了一次酸堿中和反應(yīng)的觀察。通過添加酸堿溶液，我們可以觀察到顏色的變化、氣體的產(chǎn)生等。在實驗中，我學(xué)會了準確計量試劑的方法，并且注意使用實驗儀器的安全性。在實驗過程中，我過于粗心，誤將飯后剩余的餐具放入試劑中，導(dǎo)致實驗結(jié)果偏離了預(yù)期。這次踩了“雷”，讓我更加意識到實驗的嚴謹性和規(guī)范性。通過這個實驗，我不僅學(xué)到了化學(xué)反應(yīng)的基本理論和實驗技巧，也增強了自己的觀察能力和思維能力。
【 第四段：實驗3心得 】
第三個實驗是物理實驗，我們進行了一次簡單的力學(xué)實驗。通過對物體的施加不同大小的力，我們觀察了物體的運動狀態(tài)，并通過實驗數(shù)據(jù)得出了力和加速度之間的關(guān)系。在實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)實驗中的誤差較大，可能是由于測量時的操作不夠精細。通過實驗數(shù)據(jù)的分析，我認識到實驗上的誤差是不可避免的，而我們的任務(wù)就是盡量減小誤差。通過這個實驗，我不僅復(fù)習(xí)了物理力學(xué)的基礎(chǔ)知識，也提高了測量實驗的技巧和分析實驗數(shù)據(jù)的能力。
【 第五段：心得總結(jié) 】
通過參加“er實驗心得體會”活動，我真切感受到了實驗科學(xué)的神奇與樂趣。我明白了實驗探究的過程不僅是認識自然規(guī)律的方式，更是培養(yǎng)觀察能力、分析問題的能力和解決問題的能力的有效途徑。同時，實驗也教會了我保持嚴謹和細致的態(tài)度，注重實驗過程中的安全和規(guī)范。通過這些實驗，我不僅認識到了科學(xué)實驗的重要性，還增強了自己對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和動力。我相信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會更加熱愛科學(xué)，勇于探索，踏實耐心地進行實驗，為自己的知識體系添磚加瓦。
er圖實驗心得篇四
這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較;回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。
透過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗個性是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設(shè)計，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。所以在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)教師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，可是如果自我沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按教師指使做，其實自我也不明白做什么。
在這次實驗中，我學(xué)到很多東西，加強了我的動手潛力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考潛力。個性是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，那里我就不多說了。
還有動手這次實驗，使xxx這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對xxx這門課的認識，鞏固了我的理論知識。
可是這次實驗雖好，可是我認為它安排的時光不是很好，還有xxx考試時光，因為這些時光安排與我們的課程設(shè)計時光有沖突，使我不能專心于任一項，結(jié)果不能保證每一個項目質(zhì)量，所以如果有什么出錯請指出!
er圖實驗心得篇五
第一段：引言（120字）
er實驗是一種廣泛應(yīng)用于科學(xué)研究的實驗方法，通過對事物進行觀察、實驗和推理，從而得出結(jié)論。我在進行er實驗時，通過精心設(shè)計實驗方案、準確記錄數(shù)據(jù)并進行數(shù)據(jù)分析，深刻認識到er實驗的重要性和有效性。在實驗中，我學(xué)會了如何進行科學(xué)觀察、建立假設(shè)和進行實驗驗證，提高了我的科學(xué)素養(yǎng)。
第二段：實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)記錄（240字）
在進行er實驗時，準備工作非常關(guān)鍵。我首先明確了實驗的目的和假設(shè)，并編寫了詳細的實驗步驟。在實驗中，我仔細觀察和記錄每一個實驗步驟的細節(jié)，并確保實驗環(huán)境的穩(wěn)定性和相對一致性。同時，我還注意了實驗的時間點和每次實驗的時間間隔，以便后續(xù)數(shù)據(jù)分析的準確性。
數(shù)據(jù)記錄也是實驗中非常重要的環(huán)節(jié)。我使用了準確的測量工具來測量和記錄實驗數(shù)據(jù)。為了減少誤差，我進行了多次重復(fù)實驗，計算平均值，提高了數(shù)據(jù)的可信度。此外，我還采用了圖表的形式來展示實驗結(jié)果，讓數(shù)據(jù)更加直觀和易于理解。
第三段：數(shù)據(jù)分析和結(jié)論（240字）
在數(shù)據(jù)記錄完成后，我對數(shù)據(jù)進行了詳細的分析。我使用了統(tǒng)計方法和圖表來展示數(shù)據(jù)的變化趨勢，并與實驗的假設(shè)進行對比。通過數(shù)據(jù)分析，我得出了一些結(jié)論和規(guī)律，驗證了實驗的假設(shè)。這一過程增強了我的邏輯思維和數(shù)據(jù)分析能力，讓我能夠更好地理解科學(xué)原理和現(xiàn)象。
通過er實驗的數(shù)據(jù)分析，我還能夠進一步預(yù)測和控制實驗結(jié)果。對于數(shù)據(jù)異常和結(jié)果不一致的情況，我深入分析了實驗的原因，提出了合理的解釋，并通過進一步實驗驗證了我的猜想。這種思考和探索的過程增強了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
第四段：人際交流和團隊合作（240字）
在進行er實驗的過程中，我不僅僅獨立進行實驗，還與同學(xué)們進行了交流和合作。我們分享了實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析的經(jīng)驗，并相互幫助解決了實驗中的問題。通過交流和合作，我認識到科學(xué)研究是一個團隊合作的過程，人際交流和協(xié)作能力是非常重要的。
通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)到了如何聽取他人的意見，尊重他人的觀點，并進行有效的溝通和協(xié)商。這些經(jīng)驗讓我更好地理解團隊合作的重要性，并提升了我的團隊合作能力。
第五段：反思和改進（240字）
在er實驗中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困擾。有時候我會遇到實驗結(jié)果與預(yù)期不符的情況，也會遇到實驗過程中的錯誤和失誤。但是，這些挑戰(zhàn)和困擾反而增強了我的學(xué)習(xí)動力和韌性。
通過經(jīng)歷這些挑戰(zhàn)，我學(xué)會了從失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷改進實驗步驟和方法。我也反思自己的不足，提出了提高的方法和計劃。這種反思和改進的過程讓我成為一個更加完善和專注的實驗者。
總結(jié)：第一段補充總結(jié)（120字）
在er實驗中，我通過實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論、人際交流和團隊合作，以及反思和改進等環(huán)節(jié)，提高了我的科學(xué)素養(yǎng)和實驗?zāi)芰?。通過er實驗，我深刻認識到科學(xué)研究的重要性和有效性，也增強了我的邏輯思維和問題解決能力。綜上所述，er實驗對于我的成長和發(fā)展具有積極的意義和影響。
er圖實驗心得篇六
在做xxx的實驗前，我以為不會難做，就像以前做物理實驗一樣，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時，我才明白其實并不容易做，但學(xué)到的知識與難度成正比，使我受益匪淺。
在做實驗前，必須要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎(chǔ)，否則，在教師講解時就會聽不懂，這將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時光。比如做應(yīng)變片的實驗，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時光，使你事倍功半。做實驗時，必須要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，教師還會根據(jù)自我的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
透過這次xxx的實驗，使我學(xué)到了不少實用的知識，更重要的是，做實驗的過程，思考問題的方法，這與做其他的實驗是通用的，真正使我們受益匪淺。
er圖實驗心得篇七
我覺得要做好高頻電子實驗，需要意識到如下幾點：
1、充分的預(yù)習(xí)是必要的。以往做電子技能實訓(xùn)與考核實驗臺電工實驗時學(xué)生往往只看一下步驟，原理一帶而過。這樣做實驗時便會吃大虧。一般在實驗前得花上一個小時去預(yù)習(xí)。這樣試驗結(jié)果是令人滿意的。
2、需要預(yù)先對結(jié)果進行預(yù)測，至少在碰到問題時會合理的去分析問題。之所以會這樣說也是有血的教訓(xùn)的，由于某個學(xué)生對過程中一個問題視而不見，導(dǎo)致出現(xiàn)了重做的悲慘命運。
3、對一些實驗注意事項要在意。那里可不是說我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個道理：水火無情，電更無情?？赡苁怯捎谖业脑虬?，我每次讓學(xué)生實驗時，似乎對學(xué)生很不放心，可謂事必躬親，再三叮囑，這也有一個好處：試驗出錯的可能性大大減少，并且安生性也大大增加了。
在實驗的過程中，讓學(xué)生學(xué)會如何分析問題，如何解決問題，以及如何總結(jié)問題。經(jīng)過這段時間的高頻電子實驗，學(xué)生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說lc諧振電路，頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅經(jīng)過一些簡單的試驗儀器便能夠?qū)⒅R運用進生活中去。這對于學(xué)生以后的.發(fā)展，我想是大有裨益的。
實踐是檢驗真理唯一的標準，我想電工電子電力拖動實訓(xùn)考核臺高頻電子實驗之所以會在學(xué)生中大受歡迎，并被視為學(xué)校開放性實驗室，與其在實驗中和學(xué)生走在一齊的原則是分不開的。期望以后還有機會進這個實驗室。
er圖實驗心得篇八
“er實驗心得體會”
第一段：引入
做為大學(xué)生，我們時常要面臨各種實踐活動，其中包括實驗。最近，我參加了一次“er實驗”，它給了我很多啟示與體會。
第二段：實驗的理論背景與目的
“er實驗”源自工程學(xué)領(lǐng)域，主要目的是通過實際操作來驗證和應(yīng)用學(xué)過的理論知識。該實驗旨在提高學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維，并培養(yǎng)團隊合作的能力。
第三段：實驗的挑戰(zhàn)與收獲
在實驗過程中，我碰到了許多困難與挑戰(zhàn)。首先，我對實驗所涉及的工具和設(shè)備并不熟悉，需要花費大量時間來學(xué)習(xí)和理解其使用方法。其次，實驗的要求十分嚴格，每一個步驟都需要精確到位，否則會導(dǎo)致整個實驗失敗。然而，正是這些困難讓我不斷思考和探索，積極尋求解決辦法。通過不斷努力，我漸漸克服了困難，完成了實驗，并在實驗中獲取了一些意想不到的收獲。
第四段：實驗給我?guī)淼膯⑹?BR> “er實驗”不僅考驗了我們的動手能力和創(chuàng)新思維，更是對我們的學(xué)術(shù)知識和實踐經(jīng)驗進行了全面的檢驗。通過實驗，我意識到紙上獲得的知識遠遠不及實際操作的經(jīng)驗豐富和感受的深刻。在“er實驗”中，我感受到了學(xué)術(shù)知識與實踐的無縫結(jié)合，只有二者相輔相成，我們才能夠更好地理解和應(yīng)用知識。
第五段：實驗的啟示與應(yīng)用
通過“er實驗”，我學(xué)到了很多實用的知識和技能，同時也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。這些都將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯帶來很大的幫助。此外，實驗也讓我認識到實踐是檢驗知識的最好方式，只有經(jīng)過實踐的驗證，我們才能真正掌握和理解知識的本質(zhì)。因此，我將會更加注重實踐，積極參加各類實踐活動，提升自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。
通過這次“er實驗”的參與，我不僅加深了對相關(guān)理論知識的理解，還鍛煉了自己的實踐操作能力，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。這次實驗不僅是一次理論與實踐的結(jié)合，更是一次為我指引未來發(fā)展方向的經(jīng)歷。我相信，通過積極參與各種實踐活動，我們必將在學(xué)習(xí)和生活中不斷成長和進步。這個實驗經(jīng)歷將永遠留在我心中，成為我成長路上寶貴的記憶。
er圖實驗心得篇九
實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的.實驗技能和動手潛力。從單片機實驗心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗以適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手潛力，從而全面掌握單片機的應(yīng)用。
實驗教學(xué)的全過程包括認識、基儲綜合3個階段。以往的單片機實驗是進行軟件的編制和調(diào)試，與實際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計及調(diào)試分析潛力，對單片機如何構(gòu)成一個單片機最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺乏認識。發(fā)布的單片機實驗板，通過計算機連接仿真器在實驗板上把硬件和軟件結(jié)合起來一齊調(diào)試，軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。
er圖實驗心得篇十
這學(xué)期我們在xx教師的精心指導(dǎo)下開展了為期將近5周的會計模擬實驗課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會計學(xué)院教師精心為我們編制的，同時，也是全國該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書，它以現(xiàn)實中的實際企業(yè)業(yè)務(wù)為實驗資料，從而使我們的課程與現(xiàn)實更接近，更具實踐性；此外編者就是我們的指導(dǎo)教師對我們更好使用教材供給了很大方便，為此我感到無比的榮幸。
在實驗中我切實經(jīng)歷了企業(yè)會計核算的基本程序和方法，在實踐中加強了對理論知識的理解。在課程實踐中我遇到很多理論學(xué)習(xí)中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學(xué)習(xí)中真正得以提高的過程。同時，經(jīng)過這段時間的手工做賬處理使我充分體會到了做好一名合格會計人員的難處，也充分體會到了會計電算化的無比重要性。下頭是對這段時間的會計模擬實驗課程進行的總結(jié)：
實驗?zāi)康娜缯n本所說是為了鞏固專業(yè)知識、強化實踐本事、解決理論與實際相脫節(jié)問題、提升創(chuàng)新本事，可是我覺得教師費這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實際賬目處理，提升我們的動手本事，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問題，以讓我們有一個好的未來為父母為學(xué)院爭得爭光。
理論上要求按照設(shè)置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細賬、編制報表的步驟，我們也基本按照這個步驟進行，可是實驗具體操作中還是靈活的。
（1）實驗中我們先寫的會計分錄，我用了三個午時分別抽時間完成的，在實驗中我切實體會到了學(xué)習(xí)理論的重要性，有好幾個分錄出錯，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運費分為進項稅和銷售費用、要不就是隨意合并分錄（雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證）、或者能夠簡寫為一個的分錄做了兩個等等。
（2）登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯（如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證）或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計付款憑證等等，導(dǎo)致最終和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對找錯，耽誤了一些時間，此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號導(dǎo)致又重新檢查了一下。
（3）登賬簿時由于自我用筆寫上了科目名稱、編號，及數(shù)字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬，最終只能換一本，可是這也為我更好書寫總賬供給了一個新的機會，因為錯的基本都改了，照廢掉的那本抄就能夠了。
日記賬上出錯也不少，因為沒有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬期初額應(yīng)當(dāng)按基本存款賬戶余額填寫、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計入基本存款賬戶可是自我卻沒注意，同時也沒有日結(jié)可是自我懶所以沒改，我安慰改了是表示自我明白錯哪了而此刻自我已經(jīng)明白錯在哪了下次不犯就同樣能夠到達實驗?zāi)康牧?，呵呵有點自欺欺人的感覺。對于制造費用等明細賬由于出錯怕了所以異常細心，所以出錯相對少了點，只是一些金額填錯了。
（4）編制報表時候壞賬準備計提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不一樣，最終懶了點不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。
（5）裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了，同時封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。
男生和女生性格是不一樣的，這適合不一樣的分工，在實驗中女生多數(shù)都能夠安安靜靜的在那做下去，可是可能由于男生天生好動的性格坐一會就有點煩，所以出錯多些、進度慢些，可是這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學(xué)習(xí)生活中爭取戒驕戒躁、做事堅持專心細心精心努力改善自我。
er圖實驗心得篇十一
急診醫(yī)學(xué)，是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中最神秘也是最有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域之一，也是醫(yī)生的重要選擇之一。ER作為急診的重要部分之一，其在醫(yī)療領(lǐng)域中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，因此，成為一名合格的急診醫(yī)學(xué)醫(yī)生是非常重要的。本文將從自身經(jīng)驗出發(fā)，介紹自己的ER心得體會，分享自己如何成為一名優(yōu)秀的ER醫(yī)生的經(jīng)驗。
第一段： 了解工作環(huán)境
我被派往一家占地面積不大的醫(yī)院，那兒的ER是一間老舊的建筑物，內(nèi)部設(shè)施十分簡陋。在初到此地時，我感到十分茫然，我不知道自己要做些什么，需要去哪里，該向誰尋求幫助。因此，我十分清楚，學(xué)習(xí)和了解工作環(huán)境是至關(guān)重要的，我們必須熟悉工作場所、工作規(guī)程，了解病人的情況。這個過程需要時間和耐心，但也可以幫助我們正確、迅速地回應(yīng)緊急情況，給病人提供及時有效的救治。
第二段： 提高自我修養(yǎng)
作為急診醫(yī)師，我們需要具備強烈的責(zé)任心和使命感。病人的生命于我們而言是至高無上的。 除了專業(yè)技能之外，我們還需要關(guān)注自身修養(yǎng)，以便在緊急情況下表現(xiàn)得冷靜、有條理和專業(yè)。優(yōu)秀的急診醫(yī)師不僅具備良好的專業(yè)技能，更需要有人格魅力，高尚的道德素養(yǎng)，以及具有同理心和關(guān)懷心，才能真正做到為患者著想，貼心細致的服務(wù)。
第三段： 重視團隊協(xié)作
急診環(huán)境快節(jié)奏，每日人滿為患，因此，團隊協(xié)作變得尤為關(guān)鍵。急診醫(yī)生必須在高壓下高效協(xié)作，要確保團隊互相信任、有效溝通并協(xié)調(diào)一致。團隊中的每個成員必須深刻理解自己的職責(zé)，確保各自的角色和責(zé)任得到充分發(fā)揮。如此，才能在高壓的急診環(huán)境下，高效地執(zhí)行任務(wù)，保證工作的順利和病人的安全。
第四段： 重視資源整合
急診流程需要、涉及到多個科室和多個人員的協(xié)作，因此，能夠?qū)⑺锌剖业馁Y源整合在一起是非常重要的。熟悉各個科室的流程，建立良好的關(guān)系，以便能定位和溝通協(xié)作者，并優(yōu)化病人的流程。需要注意的是，節(jié)約資源、提高效率，但更需要尊重患者的需要和意見。
第五段： 重視教育培訓(xùn)
急診流程是一個不斷迭代的過程，患者情況每天都不同。在這樣的環(huán)境下，不斷提高自己，與時俱進，是非常重要的。我們應(yīng)該重視不間斷的教育和培訓(xùn)，跟上醫(yī)療和科技的發(fā)展，不斷拓展自己的知識面和技能，以應(yīng)對未來不知道會帶來什么挑戰(zhàn)。
結(jié)論：
在急診醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，一名合格的ER醫(yī)生必須具備綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)和了解現(xiàn)場環(huán)境、提高自我修養(yǎng)、重視團隊協(xié)作、注重資源整合、以及重視教育培訓(xùn)，是優(yōu)秀的ER醫(yī)生必備的素質(zhì)和要求。我們在日常工作中應(yīng)該時刻牢記我們的醫(yī)學(xué)誓言，為病人的醫(yī)療服務(wù)盡心盡力，成為一名合格的ER醫(yī)生。
er圖實驗心得篇十二
ER圖（Entity-Relationship diagram）是數(shù)據(jù)庫設(shè)計中常用的一種圖形模型，用于描述實體之間的關(guān)系。通過ER圖，可以清晰地展示實體的屬性和實體之間的聯(lián)系，幫助數(shù)據(jù)庫設(shè)計人員更好地理解和操縱數(shù)據(jù)。下面將從ER圖的概念、作用、設(shè)計方法、優(yōu)勢與不足以及應(yīng)用場景等方面對ER圖進行體會。
首先，ER圖是一種有助于數(shù)據(jù)庫設(shè)計和理解的圖形模型。通過將實體和關(guān)系在圖中進行可視化的展示，ER圖可以幫助人們更清晰地了解實體之間的關(guān)系，從而更好地設(shè)計和理解數(shù)據(jù)庫。在ER圖中，實體用矩形表示，屬性用橢圓形表示，關(guān)系用菱形表示。這種圖形化的展示方式非常直觀，使得人們能夠更快速地理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和關(guān)系，提高數(shù)據(jù)庫的設(shè)計效率。
其次，ER圖的設(shè)計方法也是十分重要的。在設(shè)計ER圖時，需要明確實體之間的關(guān)系和屬性的特點，并根據(jù)需求選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)系類型和關(guān)系級別。常見的關(guān)系類型有一對一、一對多和多對多，而關(guān)系級別有強關(guān)系和弱關(guān)系之分。在設(shè)計過程中，還需要注意一個實體參與多個關(guān)系時的冗余問題，避免數(shù)據(jù)冗余和不一致的情況發(fā)生。通過合理的設(shè)計方法，可以使得ER圖更規(guī)范、簡潔和易于理解。
然后，ER圖在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中具有諸多優(yōu)勢。首先，通過ER圖，我們可以清晰地了解數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，從而更好地進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計和優(yōu)化。其次，ER圖能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的問題和不一致，并及時進行修正，保證數(shù)據(jù)的完整性和一致性。再次，ER圖具有較高的靈活性，可以隨著需求的變化進行快速調(diào)整，從而使得數(shù)據(jù)庫具備良好的可擴展性和可維護性。最后，ER圖的設(shè)計也能夠提高團隊協(xié)作和溝通的效率，使得數(shù)據(jù)庫設(shè)計人員能夠更好地合作和理解。
然而，ER圖也有一些不足之處。首先，ER圖在描述實體之間的關(guān)系時可能存在一定的模糊性和歧義性，需要通過進一步的解釋和說明來消除理解上的障礙。其次，ER圖的設(shè)計需要有一定的數(shù)據(jù)庫知識和經(jīng)驗作為基礎(chǔ)，對于初學(xué)者來說可能有一定的難度。此外，ER圖的設(shè)計也需要與實際業(yè)務(wù)需求相結(jié)合，充分考慮用戶的真實需求，才能制定出更合理、更實用的ER圖。
最后，ER圖在實際應(yīng)用中有著廣泛的應(yīng)用場景。無論是小型的商業(yè)數(shù)據(jù)庫，還是大型的企業(yè)級數(shù)據(jù)庫，ER圖都可以作為一個重要的工具來進行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計和管理。對于企業(yè)來說，ER圖不僅可以幫助他們更好地理解和操縱數(shù)據(jù)，還可以提高他們的業(yè)務(wù)效率和決策能力。此外，ER圖也可以用于教學(xué)和學(xué)術(shù)研究，幫助學(xué)生和研究人員更好地學(xué)習(xí)和理解數(shù)據(jù)庫的設(shè)計原理和方法。
綜上所述，ER圖作為一種重要的數(shù)據(jù)庫設(shè)計工具，能夠直觀、清晰地展示實體之間的關(guān)系，并幫助人們更好地理解和操縱數(shù)據(jù)。通過合理的設(shè)計方法和靈活的應(yīng)用，ER圖能夠提高數(shù)據(jù)庫設(shè)計的效率和質(zhì)量，幫助企業(yè)和個人更好地利用數(shù)據(jù)。盡管ER圖也存在一些不足之處，但在實際應(yīng)用中仍有著廣泛的應(yīng)用場景，并且不斷得到優(yōu)化和完善。因此，熟練掌握ER圖的設(shè)計和應(yīng)用，將對數(shù)據(jù)庫設(shè)計人員和用戶都帶來巨大的價值。
er圖實驗心得篇十三
一個長學(xué)期的電路原理，讓我學(xué)到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。
在學(xué)習(xí)知識上方，開始的時候完全是教師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距?？墒侵缶陀X得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，可是真正掌握的確不多，到最終的回轉(zhuǎn)器，負阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多狀況下是在實驗出現(xiàn)象以后在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是，必須要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。
在養(yǎng)成習(xí)慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種狀況，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個實驗中，如果選取恰當(dāng)?shù)?順序就能夠減少很多接線，做實驗就應(yīng)要有良好的習(xí)慣，就應(yīng)在做實驗之前想好這個實驗要求什么，有幾個步驟，就應(yīng)怎樣安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什么事情，就應(yīng)都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾周上課時光不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那么多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學(xué)都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自我的時光，我就應(yīng)從這件事情中吸取教訓(xùn)，合理安排自我的時光，完成就應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這學(xué)期做的一些實驗都需要嚴謹?shù)膽B(tài)度。在負阻的實驗中，我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時光，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要個性仔細。
在最終的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是個性準確。我和我組員分工合作，各自完成自我的模塊。我負責(zé)的是單片機，和數(shù)碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，可是數(shù)碼顯示個性需要細致，由于我自我是一個粗心的人，所以數(shù)碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。
總結(jié)：電路原理實驗最終給我留下的是：嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。做什么事情都要認真，爭取一次性做好，人生沒有太多時光去浪費。
er圖實驗心得篇十四
ER圖，即實體-關(guān)系圖，是一種用于展示和描述現(xiàn)實世界中的實體、屬性和實體之間關(guān)系的常用工具。在學(xué)習(xí)和運用ER圖的過程中，不僅可以深入理解系統(tǒng)的需求和復(fù)雜性，還能提高數(shù)據(jù)建模的技能。下面我將分享我的心得體會。
第一段：引入ER圖的背景和作用（200字）
ER圖是一種數(shù)據(jù)模型工具，常用于軟件開發(fā)、系統(tǒng)分析和數(shù)據(jù)庫設(shè)計。通過ER圖，我們可以圖形化、易于理解地展示實體、屬性和實體之間的關(guān)系。ER圖可以幫助我們更好地了解需求，為實現(xiàn)和維護系統(tǒng)提供指導(dǎo)。在我的學(xué)習(xí)和實踐中，我發(fā)現(xiàn)ER圖在系統(tǒng)設(shè)計和數(shù)據(jù)庫建模方面有著重要的作用。
第二段：探討實體和實體之間的關(guān)系（250字）
ER圖的核心是實體和實體之間的關(guān)系。實體代表現(xiàn)實世界中的一個獨立的事物，例如人、物、概念等。通過屬性描述了實體的特性和特征。實體之間的關(guān)系通常有“一對一”、 “一對多”和“多對多”三種形式。通過探討實體和實體之間的關(guān)系，我們可以更好地理解系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，為后續(xù)的設(shè)計和開發(fā)提供基礎(chǔ)。
第三段：解析ER圖的建模過程（300字）
建立ER圖需要遵循一定的建模過程，包括實體識別、屬性確定和關(guān)系定義等。首先，我們要識別系統(tǒng)中的實體，并確定每個實體的主要屬性。然后，我們需要定義實體之間的關(guān)系，使用符號表示關(guān)系的類型和約束“一對一”、“一對多”、“多對一”和“多對多”。最后，我們要對ER圖進行驗證和優(yōu)化，確保模型的準確性和完整性。
第四段：分析ER圖的應(yīng)用和優(yōu)勢（250字）
ER圖在系統(tǒng)設(shè)計和數(shù)據(jù)庫建模中有著廣泛的應(yīng)用和優(yōu)勢。首先，ER圖可以幫助我們發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中隱藏的需求和關(guān)系，促進需求分析和功能設(shè)計的深入思考。其次，ER圖可以有效地展示和傳達系統(tǒng)的關(guān)鍵信息，避免信息的混亂和誤解。此外，ER圖可以為數(shù)據(jù)庫建模和查詢提供指導(dǎo)，減少錯誤和冗余。通過使用ER圖，我們可以更好地理解系統(tǒng)，并提高設(shè)計和建模的質(zhì)量。
第五段：總結(jié)ER圖的學(xué)習(xí)心得（200字）
通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用ER圖，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我學(xué)會了以圖形化和結(jié)構(gòu)化的方式思考和表達，更好地理解系統(tǒng)和數(shù)據(jù)之間的復(fù)雜關(guān)系。其次，我提高了需求分析和建模的能力，能夠更準確地捕捉和描述系統(tǒng)的功能和特征。最后，ER圖讓我體驗到了數(shù)據(jù)庫設(shè)計和管理的重要性，為我今后的工作和學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，通過ER圖的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我不僅了解了實體、屬性和實體之間關(guān)系的概念和定義，還提高了需求分析和建模的能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地運用ER圖，為系統(tǒng)設(shè)計和數(shù)據(jù)庫建模提供有力的支持和指導(dǎo)。
er圖實驗心得篇十五
經(jīng)過半年的生化實驗的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在生化實驗課即將結(jié)束之時，我對在這半年來的學(xué)習(xí)進行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。
這半年的生化實驗主要有folin-酚法測蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測定-uv吸收法纖維素酶活力的測定最適ph選取菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實驗。
在這些實驗中，凱式定氮法是給我印象最深的一個實驗，因為這個實驗使我認識了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我通過這次實驗掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實驗中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯誤，并且是很不就應(yīng)犯的錯誤，我們都忘了在做實驗時要加入新的沸石，這是個很低級的錯誤，差點引起溶液的暴沸。通過這次錯誤我認識到，很多知識，即使是教師在怎樣說，它也只是理論，當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實踐中去時，它對我們都是毫無好處的。此刻更深的認識到了理論結(jié)合實際的觀點。在這次實驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們在做實驗時還是對儀器不是很熟悉，做實驗時不認真。
快點做實驗，于是就一向磨一向磨，直到做下一步時才覺得手腕有點累。我記得在加棉花時，由于不明白就應(yīng)加多厚，提取色素時還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個實驗中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很留意的裝，直到柱面很平。直到最終，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
半年實驗做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個實驗了。這個實驗要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點。由于全部滴定過程務(wù)必在沸騰狀態(tài)下快速進行，并且終點不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點。當(dāng)時我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實驗的學(xué)習(xí)中，我受益頗多。毫無疑問，它培養(yǎng)了我的動手潛力。每個實驗我都會親自去做，不放下每次鍛煉的機會。經(jīng)過這半年，我的動手潛力有了明顯的提高；它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一向以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣（雖然一向明白課前預(yù)習(xí)是很重要的），但經(jīng)過這半年，讓我不僅僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要，更領(lǐng)會了課前預(yù)習(xí)的好處。僅有在課前進行了認真的預(yù)習(xí)，在做實驗時效率才會更高，才能收獲的更多、掌握的更多；它還提高了我處理數(shù)據(jù)的潛力；做實驗就會有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的'是否得當(dāng)將直接影響實驗成功與否。
半年實驗雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動手潛力還不夠強，當(dāng)有些實驗需要很強的動手潛力時我還不能從容應(yīng)對；我的探索方式還有待改善，當(dāng)應(yīng)對一些復(fù)雜的實驗時我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理潛力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時我處理的方式及潛力還不足，不能用最佳的處理手段使實驗誤差減小到最小程度……總之，生化實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實驗課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過學(xué)習(xí)、實踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻中實現(xiàn)自我的人身價值！
er圖實驗心得篇十六
這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較;回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。
通過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗個性是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設(shè)計，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。所以在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)教師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，可是如果自我沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按教師指使做，其實自我也不明白做什么。
在這次實驗中，我學(xué)到很多東西，加強了我的.動手潛力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考潛力。個性是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，那里我就不多說了。
還有動手這次實驗，使xxx這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對xxx這門課的認識，鞏固了我的理論知識。
可是這次實驗雖好，可是我認為它安排的時光不是很好，還有xxx考試時光，因為這些時光安排與我們的課程設(shè)計時光有沖突，使我不能專心于任一項，結(jié)果不能保證每一個項目質(zhì)量，所以如果有什么出錯請指出!
er圖實驗心得篇十七
近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，各種數(shù)據(jù)管理方法也應(yīng)運而生。在數(shù)據(jù)庫設(shè)計和管理中，ER圖理論成為了一種常用的工具。作為一名計算機專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過程中深感ER圖的重要性，它不僅為數(shù)據(jù)庫的設(shè)計提供了清晰的思路，還能夠幫助開發(fā)者更好地與用戶進行溝通和理解。本文將分享我在學(xué)習(xí)和使用ER圖過程中的心得體會。
首先，ER圖能夠提供一種直觀的數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法。ER圖基于實體、關(guān)系和屬性的概念，能夠?qū)嶋H世界中的事物和它們之間的關(guān)系完美地映射到數(shù)據(jù)庫中。利用ER圖，我們可以清楚地看到不同實體之間的聯(lián)系，以及每個實體所擁有的屬性。此外，ER圖的圖形化表示方式，使得復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫設(shè)計變得更加直觀和易于理解。通過對ER圖的設(shè)計，我們能夠更好地理解和掌握數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，提高系統(tǒng)的可維護性和擴展性。
其次，ER圖不僅在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中起到重要的作用，也能夠幫助開發(fā)者與用戶之間進行溝通和理解。在開發(fā)一個數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序時，理解用戶的需求是至關(guān)重要的。ER圖作為一個可視化的工具，能夠幫助開發(fā)者更好地與用戶進行溝通，共同確定系統(tǒng)的需求和功能。通過展示ER圖，用戶可以更直觀地了解系統(tǒng)中的各個實體以及它們之間的關(guān)系，從而更準確地表達他們的需求。同時，ER圖也為開發(fā)者提供了一個檢查和驗證用戶需求的機會，避免了在開發(fā)過程中出現(xiàn)理解偏差和錯誤。
此外，ER圖也能夠幫助開發(fā)者在數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程中發(fā)現(xiàn)問題并進行優(yōu)化。在設(shè)計數(shù)據(jù)庫時，我們常常會面臨復(fù)雜的實體關(guān)系和屬性沖突。通過設(shè)計ER圖，我們可以更容易地發(fā)現(xiàn)這些問題，并進行相應(yīng)的優(yōu)化。例如，在ER圖中，如果存在多對多的關(guān)系，我們就可以將其轉(zhuǎn)化為兩個一對多的關(guān)系以簡化數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。另外，在ER圖中還可以表示出不同實體之間的強弱關(guān)系和依賴關(guān)系，從而幫助開發(fā)者優(yōu)化數(shù)據(jù)庫的性能和可用性。通過對ER圖的反復(fù)修改和優(yōu)化，我們能夠設(shè)計出更加優(yōu)秀和高效的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。
最后，ER圖的學(xué)習(xí)和應(yīng)用也對我個人的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。在學(xué)習(xí)ER圖的過程中，我不僅加深了對數(shù)據(jù)庫設(shè)計和管理的理解，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力。與此同時，我也學(xué)會了通過可視化工具進行溝通和表達，提高了與他人合作的能力。這些都是在工作和生活中必不可少的技能。通過不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用ER圖，我相信自己能夠在未來的職業(yè)道路上取得更大的成就。
總結(jié)起來，ER圖在數(shù)據(jù)庫設(shè)計和管理中發(fā)揮著重要的作用。它提供了一種直觀和符合實際需求的數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法，同時也促進了開發(fā)者與用戶之間的溝通和合作。通過設(shè)計ER圖，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題并進行優(yōu)化，提高系統(tǒng)的性能和可用性。此外，學(xué)習(xí)和應(yīng)用ER圖也對個人的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。因此，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和運用ER圖，不斷完善自己的數(shù)據(jù)庫設(shè)計和管理能力，為實際工作和生活帶來更大的便利和價值。
er圖實驗心得篇一
時間過得真快，不經(jīng)意間，一個學(xué)期就到了尾聲，進入到如火如荼的期末考試階段。
在學(xué)習(xí)單片機這門課程之前，就早早的聽各種任課教師和學(xué)長學(xué)姐們說過這門課程的重要性和學(xué)好這門課程的關(guān)鍵~~多做單片機實驗。
這個學(xué)期，我們除了在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，還在實驗室做了7次實驗。將所學(xué)知識運用到實踐中，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，強化理論知識。
此刻，單片機課程已經(jīng)結(jié)束，即將開始考試了，需要來好好的反思和回顧總結(jié)下了。
第一次是借點亮led燈來熟悉keil軟件的使用和試驗箱上器材。第一次實驗體現(xiàn)了一個人對新事物的理解本事和敏感度。雖然之前做過許多種實驗。但依舊發(fā)現(xiàn)自我存在一個很大的問題，對已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差；在聽教師講解軟件使用時，思路容易停滯，然后就跟不上教師的步驟了，結(jié)果需要別人再次指導(dǎo)；對軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個個圖標點開，進去看看。所以第一次試驗相對失敗。鑒于此，我自我在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個功能，使自我熟練掌握。
在做實驗中，第二個問題應(yīng)當(dāng)是準備不充分吧。一開始，由于沒有課前準備的意識，每每都是到了實驗室才開始編程，完成作業(yè)，導(dǎo)致每次時間都有些倉促。之后在教師的批評下，認識到這是個很大的問題：教師提前把任務(wù)告訴我們，就是期望我們私下把程序編好。于是我便在上機之前把程序編好，拷到u盤，這樣上機時只需調(diào)試，解決出現(xiàn)的問題。這樣就會節(jié)儉出時間和同學(xué)討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐本事是作為我們這個專業(yè)的基本素質(zhì)。
三是我的依靠性很大，剛開始編程序時喜歡套用書上的語句，卻對語句的理解不夠。于是當(dāng)程序出現(xiàn)問題時，不明白如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法明白哪里錯了?？墒蔷幊淌且患車烂C的事情，容不得半點錯誤。于是便只能狠下決心，堅持自我編寫，即使套用時，也把每條語句弄懂。這也能激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。
還有一次實驗是調(diào)出電腦里的程序，讓它在試驗箱上實現(xiàn)其功，讓我們?nèi)ンw會別人編程的技巧和程序邏輯美感?？戳酥?，不得不說我目前的水平簡直太小兒科了。還有連線也是個問題，對試驗箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的不懂，以至于不明白如何連線讓程序?qū)崿F(xiàn)其功能。這讓我意識到單片機是軟件和硬件的結(jié)合，兩者是一個整體。所以必須把硬件方面加強。
五是基礎(chǔ)知識的薄弱，也是最基礎(chǔ)的問題吧！在用c語言編程時，才發(fā)現(xiàn)自我c語言真的太差勁了，雖然這門課程早就學(xué)過，可是就目前所掌握的c語言知識，對于單片機編程遠遠不夠。c語言也是我們以后學(xué)各種語言的基礎(chǔ)，必須要花很多的時間溫習(xí)強化。
經(jīng)過這個學(xué)期的單片機實驗，我發(fā)現(xiàn)了自我很多問題，也從中學(xué)到了很多。它不是物理實驗時，只需要記住教師說的步驟，順次做完就能夠了；并不是matlab實驗，只需要你明白一些語句表達，然后在不違背語法的情景下，組合好就能夠了；它不是eda實驗，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不明白，都是混，都跟不上教師的節(jié)奏思路。他需要我們在掌握硬件的基礎(chǔ)上，用單片機語言在keil軟件上寫出必須的程序，然后利用stcisp燒到試驗箱上，實現(xiàn)其特定的功能。而在編程時需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識組合力，知識搜索。
單片機在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，單片機的應(yīng)用愈來愈多地應(yīng)用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機的應(yīng)用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，并且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識，融會貫通和有機結(jié)合，才能設(shè)計出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng)。并且需要與時俱進，不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，在實際應(yīng)用中找到最好的性能價格比。培養(yǎng)自我理解新知識的自學(xué)本事，掌握芯片發(fā)展動態(tài)。培養(yǎng)自我的創(chuàng)新精神，在原有的基礎(chǔ)上進行改善，使之功能不斷完善。當(dāng)然，最重要到還是態(tài)度，無論做什么事情，足夠認真，足夠堅強，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就必須能辦到。
er圖實驗心得篇二
大學(xué)數(shù)學(xué)實驗對于我們來說是一門陌生的學(xué)科。大學(xué)數(shù)學(xué)實驗作為一門新興的數(shù)學(xué)課程在近十年來取得了迅速的發(fā)展。數(shù)學(xué)實驗以計算機技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件為載體，將數(shù)學(xué)建模的思想和方法融入其中，此刻已經(jīng)成為一種潮流。
剛開始時學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)實驗的時候我都有一種恐懼感，因為對于它都是陌生的，雖然在學(xué)數(shù)值分析時接觸過matlab，但那只是皮毛。大學(xué)數(shù)學(xué)實驗才讓我真正了解到了這門學(xué)科，真正學(xué)到了matlab的使用方法，并且對數(shù)學(xué)建模有了必須的了解。matlab在各個領(lǐng)域均有應(yīng)用，作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生對于matlab解決數(shù)學(xué)問題的本事相當(dāng)震驚，真是太強大了。數(shù)學(xué)實驗這門課讓我學(xué)到了很多東西，收獲豐碩。
第一節(jié)課我了解到了數(shù)學(xué)實驗的一些基本發(fā)展史和一些基本知識。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)完這門課，讓我明白了原先數(shù)學(xué)與實際生活連接的是這么緊密，許多問題都能夠借助數(shù)學(xué)的方法去解決。對于一些實際問題，我們能夠建立數(shù)學(xué)模型，把問題簡化，然后運用一些數(shù)學(xué)工具和方法去解決。
大學(xué)數(shù)學(xué)實驗我們學(xué)習(xí)了matlab的編程方法，雖然僅僅僅有一種軟件，可是整本書可用分的數(shù)學(xué)知識一點都不少，比如插值、擬合、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等等，此刻最終明白課本上的知識如何用于實際問題了，真可謂應(yīng)用十分廣泛。
剛開始我對matlab很陌生，感覺這個軟件很難，以為它就像c語言一樣難學(xué)，并且這個軟件都是英文原版，對于我這種英語很爛的人來說真是種噩夢?？墒墙?jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后感覺其實并沒有想象中的那么可怕，感覺很好玩。
我覺得學(xué)好這門課需要做到以下幾點：
1、多運用matlab編寫、調(diào)試程序。
2對于不懂得程序要盡量搞清楚問題出在哪？
3、與同學(xué)課下多多交流，課上多請教教師。
er圖實驗心得篇三
在我校舉辦的“er實驗心得體會”活動中，我有幸參加了各類實驗，不僅豐富了自己的知識，也加深了對實驗的理解。通過這些實驗，我體驗到了科學(xué)探索的樂趣，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。以下是我在“er實驗心得體會”活動中的所見所聞和心得體會。
【 第二段：實驗1心得 】
第一個實驗是關(guān)于生物科學(xué)的實驗，我們在實驗室中觀察了不同營養(yǎng)液對植物生長的影響。通過實時記錄植物的狀態(tài)和測量各項指標，我發(fā)現(xiàn)不同營養(yǎng)液中的礦物質(zhì)含量對植物生長起著至關(guān)重要的作用。還有一次，由于我的疏忽導(dǎo)致控制組中的植物沒有得到正確的操作，造成了實驗結(jié)果的異常；這個錯誤使我深刻認識到仔細細致的態(tài)度在實驗中的重要性。通過這個實驗，我學(xué)到了很多科學(xué)實驗的基本原理和方法，也意識到了控制變量的重要性。
【 第三段：實驗2心得 】
第二個實驗是化學(xué)實驗，我們在實驗室中進行了一次酸堿中和反應(yīng)的觀察。通過添加酸堿溶液，我們可以觀察到顏色的變化、氣體的產(chǎn)生等。在實驗中，我學(xué)會了準確計量試劑的方法，并且注意使用實驗儀器的安全性。在實驗過程中，我過于粗心，誤將飯后剩余的餐具放入試劑中，導(dǎo)致實驗結(jié)果偏離了預(yù)期。這次踩了“雷”，讓我更加意識到實驗的嚴謹性和規(guī)范性。通過這個實驗，我不僅學(xué)到了化學(xué)反應(yīng)的基本理論和實驗技巧，也增強了自己的觀察能力和思維能力。
【 第四段：實驗3心得 】
第三個實驗是物理實驗，我們進行了一次簡單的力學(xué)實驗。通過對物體的施加不同大小的力，我們觀察了物體的運動狀態(tài)，并通過實驗數(shù)據(jù)得出了力和加速度之間的關(guān)系。在實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)實驗中的誤差較大，可能是由于測量時的操作不夠精細。通過實驗數(shù)據(jù)的分析，我認識到實驗上的誤差是不可避免的，而我們的任務(wù)就是盡量減小誤差。通過這個實驗，我不僅復(fù)習(xí)了物理力學(xué)的基礎(chǔ)知識，也提高了測量實驗的技巧和分析實驗數(shù)據(jù)的能力。
【 第五段：心得總結(jié) 】
通過參加“er實驗心得體會”活動，我真切感受到了實驗科學(xué)的神奇與樂趣。我明白了實驗探究的過程不僅是認識自然規(guī)律的方式，更是培養(yǎng)觀察能力、分析問題的能力和解決問題的能力的有效途徑。同時，實驗也教會了我保持嚴謹和細致的態(tài)度，注重實驗過程中的安全和規(guī)范。通過這些實驗，我不僅認識到了科學(xué)實驗的重要性，還增強了自己對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和動力。我相信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會更加熱愛科學(xué)，勇于探索，踏實耐心地進行實驗，為自己的知識體系添磚加瓦。
er圖實驗心得篇四
這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較;回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。
透過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗個性是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設(shè)計，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。所以在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)教師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，可是如果自我沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按教師指使做，其實自我也不明白做什么。
在這次實驗中，我學(xué)到很多東西，加強了我的動手潛力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考潛力。個性是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，那里我就不多說了。
還有動手這次實驗，使xxx這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對xxx這門課的認識，鞏固了我的理論知識。
可是這次實驗雖好，可是我認為它安排的時光不是很好，還有xxx考試時光，因為這些時光安排與我們的課程設(shè)計時光有沖突，使我不能專心于任一項，結(jié)果不能保證每一個項目質(zhì)量，所以如果有什么出錯請指出!
er圖實驗心得篇五
第一段：引言（120字）
er實驗是一種廣泛應(yīng)用于科學(xué)研究的實驗方法，通過對事物進行觀察、實驗和推理，從而得出結(jié)論。我在進行er實驗時，通過精心設(shè)計實驗方案、準確記錄數(shù)據(jù)并進行數(shù)據(jù)分析，深刻認識到er實驗的重要性和有效性。在實驗中，我學(xué)會了如何進行科學(xué)觀察、建立假設(shè)和進行實驗驗證，提高了我的科學(xué)素養(yǎng)。
第二段：實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)記錄（240字）
在進行er實驗時，準備工作非常關(guān)鍵。我首先明確了實驗的目的和假設(shè)，并編寫了詳細的實驗步驟。在實驗中，我仔細觀察和記錄每一個實驗步驟的細節(jié)，并確保實驗環(huán)境的穩(wěn)定性和相對一致性。同時，我還注意了實驗的時間點和每次實驗的時間間隔，以便后續(xù)數(shù)據(jù)分析的準確性。
數(shù)據(jù)記錄也是實驗中非常重要的環(huán)節(jié)。我使用了準確的測量工具來測量和記錄實驗數(shù)據(jù)。為了減少誤差，我進行了多次重復(fù)實驗，計算平均值，提高了數(shù)據(jù)的可信度。此外，我還采用了圖表的形式來展示實驗結(jié)果，讓數(shù)據(jù)更加直觀和易于理解。
第三段：數(shù)據(jù)分析和結(jié)論（240字）
在數(shù)據(jù)記錄完成后，我對數(shù)據(jù)進行了詳細的分析。我使用了統(tǒng)計方法和圖表來展示數(shù)據(jù)的變化趨勢，并與實驗的假設(shè)進行對比。通過數(shù)據(jù)分析，我得出了一些結(jié)論和規(guī)律，驗證了實驗的假設(shè)。這一過程增強了我的邏輯思維和數(shù)據(jù)分析能力，讓我能夠更好地理解科學(xué)原理和現(xiàn)象。
通過er實驗的數(shù)據(jù)分析，我還能夠進一步預(yù)測和控制實驗結(jié)果。對于數(shù)據(jù)異常和結(jié)果不一致的情況，我深入分析了實驗的原因，提出了合理的解釋，并通過進一步實驗驗證了我的猜想。這種思考和探索的過程增強了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
第四段：人際交流和團隊合作（240字）
在進行er實驗的過程中，我不僅僅獨立進行實驗，還與同學(xué)們進行了交流和合作。我們分享了實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析的經(jīng)驗，并相互幫助解決了實驗中的問題。通過交流和合作，我認識到科學(xué)研究是一個團隊合作的過程，人際交流和協(xié)作能力是非常重要的。
通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)到了如何聽取他人的意見，尊重他人的觀點，并進行有效的溝通和協(xié)商。這些經(jīng)驗讓我更好地理解團隊合作的重要性，并提升了我的團隊合作能力。
第五段：反思和改進（240字）
在er實驗中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困擾。有時候我會遇到實驗結(jié)果與預(yù)期不符的情況，也會遇到實驗過程中的錯誤和失誤。但是，這些挑戰(zhàn)和困擾反而增強了我的學(xué)習(xí)動力和韌性。
通過經(jīng)歷這些挑戰(zhàn)，我學(xué)會了從失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷改進實驗步驟和方法。我也反思自己的不足，提出了提高的方法和計劃。這種反思和改進的過程讓我成為一個更加完善和專注的實驗者。
總結(jié)：第一段補充總結(jié)（120字）
在er實驗中，我通過實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論、人際交流和團隊合作，以及反思和改進等環(huán)節(jié)，提高了我的科學(xué)素養(yǎng)和實驗?zāi)芰?。通過er實驗，我深刻認識到科學(xué)研究的重要性和有效性，也增強了我的邏輯思維和問題解決能力。綜上所述，er實驗對于我的成長和發(fā)展具有積極的意義和影響。
er圖實驗心得篇六
在做xxx的實驗前，我以為不會難做，就像以前做物理實驗一樣，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時，我才明白其實并不容易做，但學(xué)到的知識與難度成正比，使我受益匪淺。
在做實驗前，必須要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎(chǔ)，否則，在教師講解時就會聽不懂，這將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時光。比如做應(yīng)變片的實驗，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時光，使你事倍功半。做實驗時，必須要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，教師還會根據(jù)自我的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
透過這次xxx的實驗，使我學(xué)到了不少實用的知識，更重要的是，做實驗的過程，思考問題的方法，這與做其他的實驗是通用的，真正使我們受益匪淺。
er圖實驗心得篇七
我覺得要做好高頻電子實驗，需要意識到如下幾點：
1、充分的預(yù)習(xí)是必要的。以往做電子技能實訓(xùn)與考核實驗臺電工實驗時學(xué)生往往只看一下步驟，原理一帶而過。這樣做實驗時便會吃大虧。一般在實驗前得花上一個小時去預(yù)習(xí)。這樣試驗結(jié)果是令人滿意的。
2、需要預(yù)先對結(jié)果進行預(yù)測，至少在碰到問題時會合理的去分析問題。之所以會這樣說也是有血的教訓(xùn)的，由于某個學(xué)生對過程中一個問題視而不見，導(dǎo)致出現(xiàn)了重做的悲慘命運。
3、對一些實驗注意事項要在意。那里可不是說我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個道理：水火無情，電更無情?？赡苁怯捎谖业脑虬?，我每次讓學(xué)生實驗時，似乎對學(xué)生很不放心，可謂事必躬親，再三叮囑，這也有一個好處：試驗出錯的可能性大大減少，并且安生性也大大增加了。
在實驗的過程中，讓學(xué)生學(xué)會如何分析問題，如何解決問題，以及如何總結(jié)問題。經(jīng)過這段時間的高頻電子實驗，學(xué)生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說lc諧振電路，頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅經(jīng)過一些簡單的試驗儀器便能夠?qū)⒅R運用進生活中去。這對于學(xué)生以后的.發(fā)展，我想是大有裨益的。
實踐是檢驗真理唯一的標準，我想電工電子電力拖動實訓(xùn)考核臺高頻電子實驗之所以會在學(xué)生中大受歡迎，并被視為學(xué)校開放性實驗室，與其在實驗中和學(xué)生走在一齊的原則是分不開的。期望以后還有機會進這個實驗室。
er圖實驗心得篇八
“er實驗心得體會”
第一段：引入
做為大學(xué)生，我們時常要面臨各種實踐活動，其中包括實驗。最近，我參加了一次“er實驗”，它給了我很多啟示與體會。
第二段：實驗的理論背景與目的
“er實驗”源自工程學(xué)領(lǐng)域，主要目的是通過實際操作來驗證和應(yīng)用學(xué)過的理論知識。該實驗旨在提高學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維，并培養(yǎng)團隊合作的能力。
第三段：實驗的挑戰(zhàn)與收獲
在實驗過程中，我碰到了許多困難與挑戰(zhàn)。首先，我對實驗所涉及的工具和設(shè)備并不熟悉，需要花費大量時間來學(xué)習(xí)和理解其使用方法。其次，實驗的要求十分嚴格，每一個步驟都需要精確到位，否則會導(dǎo)致整個實驗失敗。然而，正是這些困難讓我不斷思考和探索，積極尋求解決辦法。通過不斷努力，我漸漸克服了困難，完成了實驗，并在實驗中獲取了一些意想不到的收獲。
第四段：實驗給我?guī)淼膯⑹?BR> “er實驗”不僅考驗了我們的動手能力和創(chuàng)新思維，更是對我們的學(xué)術(shù)知識和實踐經(jīng)驗進行了全面的檢驗。通過實驗，我意識到紙上獲得的知識遠遠不及實際操作的經(jīng)驗豐富和感受的深刻。在“er實驗”中，我感受到了學(xué)術(shù)知識與實踐的無縫結(jié)合，只有二者相輔相成，我們才能夠更好地理解和應(yīng)用知識。
第五段：實驗的啟示與應(yīng)用
通過“er實驗”，我學(xué)到了很多實用的知識和技能，同時也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。這些都將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯帶來很大的幫助。此外，實驗也讓我認識到實踐是檢驗知識的最好方式，只有經(jīng)過實踐的驗證，我們才能真正掌握和理解知識的本質(zhì)。因此，我將會更加注重實踐，積極參加各類實踐活動，提升自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。
通過這次“er實驗”的參與，我不僅加深了對相關(guān)理論知識的理解，還鍛煉了自己的實踐操作能力，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。這次實驗不僅是一次理論與實踐的結(jié)合，更是一次為我指引未來發(fā)展方向的經(jīng)歷。我相信，通過積極參與各種實踐活動，我們必將在學(xué)習(xí)和生活中不斷成長和進步。這個實驗經(jīng)歷將永遠留在我心中，成為我成長路上寶貴的記憶。
er圖實驗心得篇九
實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的.實驗技能和動手潛力。從單片機實驗心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗以適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手潛力，從而全面掌握單片機的應(yīng)用。
實驗教學(xué)的全過程包括認識、基儲綜合3個階段。以往的單片機實驗是進行軟件的編制和調(diào)試，與實際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計及調(diào)試分析潛力，對單片機如何構(gòu)成一個單片機最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺乏認識。發(fā)布的單片機實驗板，通過計算機連接仿真器在實驗板上把硬件和軟件結(jié)合起來一齊調(diào)試，軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。
er圖實驗心得篇十
這學(xué)期我們在xx教師的精心指導(dǎo)下開展了為期將近5周的會計模擬實驗課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會計學(xué)院教師精心為我們編制的，同時，也是全國該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書，它以現(xiàn)實中的實際企業(yè)業(yè)務(wù)為實驗資料，從而使我們的課程與現(xiàn)實更接近，更具實踐性；此外編者就是我們的指導(dǎo)教師對我們更好使用教材供給了很大方便，為此我感到無比的榮幸。
在實驗中我切實經(jīng)歷了企業(yè)會計核算的基本程序和方法，在實踐中加強了對理論知識的理解。在課程實踐中我遇到很多理論學(xué)習(xí)中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學(xué)習(xí)中真正得以提高的過程。同時，經(jīng)過這段時間的手工做賬處理使我充分體會到了做好一名合格會計人員的難處，也充分體會到了會計電算化的無比重要性。下頭是對這段時間的會計模擬實驗課程進行的總結(jié)：
實驗?zāi)康娜缯n本所說是為了鞏固專業(yè)知識、強化實踐本事、解決理論與實際相脫節(jié)問題、提升創(chuàng)新本事，可是我覺得教師費這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實際賬目處理，提升我們的動手本事，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問題，以讓我們有一個好的未來為父母為學(xué)院爭得爭光。
理論上要求按照設(shè)置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細賬、編制報表的步驟，我們也基本按照這個步驟進行，可是實驗具體操作中還是靈活的。
（1）實驗中我們先寫的會計分錄，我用了三個午時分別抽時間完成的，在實驗中我切實體會到了學(xué)習(xí)理論的重要性，有好幾個分錄出錯，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運費分為進項稅和銷售費用、要不就是隨意合并分錄（雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證）、或者能夠簡寫為一個的分錄做了兩個等等。
（2）登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯（如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證）或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計付款憑證等等，導(dǎo)致最終和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對找錯，耽誤了一些時間，此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號導(dǎo)致又重新檢查了一下。
（3）登賬簿時由于自我用筆寫上了科目名稱、編號，及數(shù)字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬，最終只能換一本，可是這也為我更好書寫總賬供給了一個新的機會，因為錯的基本都改了，照廢掉的那本抄就能夠了。
日記賬上出錯也不少，因為沒有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬期初額應(yīng)當(dāng)按基本存款賬戶余額填寫、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計入基本存款賬戶可是自我卻沒注意，同時也沒有日結(jié)可是自我懶所以沒改，我安慰改了是表示自我明白錯哪了而此刻自我已經(jīng)明白錯在哪了下次不犯就同樣能夠到達實驗?zāi)康牧?，呵呵有點自欺欺人的感覺。對于制造費用等明細賬由于出錯怕了所以異常細心，所以出錯相對少了點，只是一些金額填錯了。
（4）編制報表時候壞賬準備計提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不一樣，最終懶了點不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。
（5）裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了，同時封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。
男生和女生性格是不一樣的，這適合不一樣的分工，在實驗中女生多數(shù)都能夠安安靜靜的在那做下去，可是可能由于男生天生好動的性格坐一會就有點煩，所以出錯多些、進度慢些，可是這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學(xué)習(xí)生活中爭取戒驕戒躁、做事堅持專心細心精心努力改善自我。
er圖實驗心得篇十一
急診醫(yī)學(xué)，是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中最神秘也是最有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域之一，也是醫(yī)生的重要選擇之一。ER作為急診的重要部分之一，其在醫(yī)療領(lǐng)域中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，因此，成為一名合格的急診醫(yī)學(xué)醫(yī)生是非常重要的。本文將從自身經(jīng)驗出發(fā)，介紹自己的ER心得體會，分享自己如何成為一名優(yōu)秀的ER醫(yī)生的經(jīng)驗。
第一段： 了解工作環(huán)境
我被派往一家占地面積不大的醫(yī)院，那兒的ER是一間老舊的建筑物，內(nèi)部設(shè)施十分簡陋。在初到此地時，我感到十分茫然，我不知道自己要做些什么，需要去哪里，該向誰尋求幫助。因此，我十分清楚，學(xué)習(xí)和了解工作環(huán)境是至關(guān)重要的，我們必須熟悉工作場所、工作規(guī)程，了解病人的情況。這個過程需要時間和耐心，但也可以幫助我們正確、迅速地回應(yīng)緊急情況，給病人提供及時有效的救治。
第二段： 提高自我修養(yǎng)
作為急診醫(yī)師，我們需要具備強烈的責(zé)任心和使命感。病人的生命于我們而言是至高無上的。 除了專業(yè)技能之外，我們還需要關(guān)注自身修養(yǎng)，以便在緊急情況下表現(xiàn)得冷靜、有條理和專業(yè)。優(yōu)秀的急診醫(yī)師不僅具備良好的專業(yè)技能，更需要有人格魅力，高尚的道德素養(yǎng)，以及具有同理心和關(guān)懷心，才能真正做到為患者著想，貼心細致的服務(wù)。
第三段： 重視團隊協(xié)作
急診環(huán)境快節(jié)奏，每日人滿為患，因此，團隊協(xié)作變得尤為關(guān)鍵。急診醫(yī)生必須在高壓下高效協(xié)作，要確保團隊互相信任、有效溝通并協(xié)調(diào)一致。團隊中的每個成員必須深刻理解自己的職責(zé)，確保各自的角色和責(zé)任得到充分發(fā)揮。如此，才能在高壓的急診環(huán)境下，高效地執(zhí)行任務(wù)，保證工作的順利和病人的安全。
第四段： 重視資源整合
急診流程需要、涉及到多個科室和多個人員的協(xié)作，因此，能夠?qū)⑺锌剖业馁Y源整合在一起是非常重要的。熟悉各個科室的流程，建立良好的關(guān)系，以便能定位和溝通協(xié)作者，并優(yōu)化病人的流程。需要注意的是，節(jié)約資源、提高效率，但更需要尊重患者的需要和意見。
第五段： 重視教育培訓(xùn)
急診流程是一個不斷迭代的過程，患者情況每天都不同。在這樣的環(huán)境下，不斷提高自己，與時俱進，是非常重要的。我們應(yīng)該重視不間斷的教育和培訓(xùn)，跟上醫(yī)療和科技的發(fā)展，不斷拓展自己的知識面和技能，以應(yīng)對未來不知道會帶來什么挑戰(zhàn)。
結(jié)論：
在急診醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，一名合格的ER醫(yī)生必須具備綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)和了解現(xiàn)場環(huán)境、提高自我修養(yǎng)、重視團隊協(xié)作、注重資源整合、以及重視教育培訓(xùn)，是優(yōu)秀的ER醫(yī)生必備的素質(zhì)和要求。我們在日常工作中應(yīng)該時刻牢記我們的醫(yī)學(xué)誓言，為病人的醫(yī)療服務(wù)盡心盡力，成為一名合格的ER醫(yī)生。
er圖實驗心得篇十二
ER圖（Entity-Relationship diagram）是數(shù)據(jù)庫設(shè)計中常用的一種圖形模型，用于描述實體之間的關(guān)系。通過ER圖，可以清晰地展示實體的屬性和實體之間的聯(lián)系，幫助數(shù)據(jù)庫設(shè)計人員更好地理解和操縱數(shù)據(jù)。下面將從ER圖的概念、作用、設(shè)計方法、優(yōu)勢與不足以及應(yīng)用場景等方面對ER圖進行體會。
首先，ER圖是一種有助于數(shù)據(jù)庫設(shè)計和理解的圖形模型。通過將實體和關(guān)系在圖中進行可視化的展示，ER圖可以幫助人們更清晰地了解實體之間的關(guān)系，從而更好地設(shè)計和理解數(shù)據(jù)庫。在ER圖中，實體用矩形表示，屬性用橢圓形表示，關(guān)系用菱形表示。這種圖形化的展示方式非常直觀，使得人們能夠更快速地理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和關(guān)系，提高數(shù)據(jù)庫的設(shè)計效率。
其次，ER圖的設(shè)計方法也是十分重要的。在設(shè)計ER圖時，需要明確實體之間的關(guān)系和屬性的特點，并根據(jù)需求選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)系類型和關(guān)系級別。常見的關(guān)系類型有一對一、一對多和多對多，而關(guān)系級別有強關(guān)系和弱關(guān)系之分。在設(shè)計過程中，還需要注意一個實體參與多個關(guān)系時的冗余問題，避免數(shù)據(jù)冗余和不一致的情況發(fā)生。通過合理的設(shè)計方法，可以使得ER圖更規(guī)范、簡潔和易于理解。
然后，ER圖在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中具有諸多優(yōu)勢。首先，通過ER圖，我們可以清晰地了解數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，從而更好地進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計和優(yōu)化。其次，ER圖能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的問題和不一致，并及時進行修正，保證數(shù)據(jù)的完整性和一致性。再次，ER圖具有較高的靈活性，可以隨著需求的變化進行快速調(diào)整，從而使得數(shù)據(jù)庫具備良好的可擴展性和可維護性。最后，ER圖的設(shè)計也能夠提高團隊協(xié)作和溝通的效率，使得數(shù)據(jù)庫設(shè)計人員能夠更好地合作和理解。
然而，ER圖也有一些不足之處。首先，ER圖在描述實體之間的關(guān)系時可能存在一定的模糊性和歧義性，需要通過進一步的解釋和說明來消除理解上的障礙。其次，ER圖的設(shè)計需要有一定的數(shù)據(jù)庫知識和經(jīng)驗作為基礎(chǔ)，對于初學(xué)者來說可能有一定的難度。此外，ER圖的設(shè)計也需要與實際業(yè)務(wù)需求相結(jié)合，充分考慮用戶的真實需求，才能制定出更合理、更實用的ER圖。
最后，ER圖在實際應(yīng)用中有著廣泛的應(yīng)用場景。無論是小型的商業(yè)數(shù)據(jù)庫，還是大型的企業(yè)級數(shù)據(jù)庫，ER圖都可以作為一個重要的工具來進行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計和管理。對于企業(yè)來說，ER圖不僅可以幫助他們更好地理解和操縱數(shù)據(jù)，還可以提高他們的業(yè)務(wù)效率和決策能力。此外，ER圖也可以用于教學(xué)和學(xué)術(shù)研究，幫助學(xué)生和研究人員更好地學(xué)習(xí)和理解數(shù)據(jù)庫的設(shè)計原理和方法。
綜上所述，ER圖作為一種重要的數(shù)據(jù)庫設(shè)計工具，能夠直觀、清晰地展示實體之間的關(guān)系，并幫助人們更好地理解和操縱數(shù)據(jù)。通過合理的設(shè)計方法和靈活的應(yīng)用，ER圖能夠提高數(shù)據(jù)庫設(shè)計的效率和質(zhì)量，幫助企業(yè)和個人更好地利用數(shù)據(jù)。盡管ER圖也存在一些不足之處，但在實際應(yīng)用中仍有著廣泛的應(yīng)用場景，并且不斷得到優(yōu)化和完善。因此，熟練掌握ER圖的設(shè)計和應(yīng)用，將對數(shù)據(jù)庫設(shè)計人員和用戶都帶來巨大的價值。
er圖實驗心得篇十三
一個長學(xué)期的電路原理，讓我學(xué)到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。
在學(xué)習(xí)知識上方，開始的時候完全是教師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距?？墒侵缶陀X得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，可是真正掌握的確不多，到最終的回轉(zhuǎn)器，負阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多狀況下是在實驗出現(xiàn)象以后在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是，必須要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。
在養(yǎng)成習(xí)慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種狀況，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個實驗中，如果選取恰當(dāng)?shù)?順序就能夠減少很多接線，做實驗就應(yīng)要有良好的習(xí)慣，就應(yīng)在做實驗之前想好這個實驗要求什么，有幾個步驟，就應(yīng)怎樣安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什么事情，就應(yīng)都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾周上課時光不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那么多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學(xué)都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自我的時光，我就應(yīng)從這件事情中吸取教訓(xùn)，合理安排自我的時光，完成就應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這學(xué)期做的一些實驗都需要嚴謹?shù)膽B(tài)度。在負阻的實驗中，我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時光，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要個性仔細。
在最終的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是個性準確。我和我組員分工合作，各自完成自我的模塊。我負責(zé)的是單片機，和數(shù)碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，可是數(shù)碼顯示個性需要細致，由于我自我是一個粗心的人，所以數(shù)碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。
總結(jié)：電路原理實驗最終給我留下的是：嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。做什么事情都要認真，爭取一次性做好，人生沒有太多時光去浪費。
er圖實驗心得篇十四
ER圖，即實體-關(guān)系圖，是一種用于展示和描述現(xiàn)實世界中的實體、屬性和實體之間關(guān)系的常用工具。在學(xué)習(xí)和運用ER圖的過程中，不僅可以深入理解系統(tǒng)的需求和復(fù)雜性，還能提高數(shù)據(jù)建模的技能。下面我將分享我的心得體會。
第一段：引入ER圖的背景和作用（200字）
ER圖是一種數(shù)據(jù)模型工具，常用于軟件開發(fā)、系統(tǒng)分析和數(shù)據(jù)庫設(shè)計。通過ER圖，我們可以圖形化、易于理解地展示實體、屬性和實體之間的關(guān)系。ER圖可以幫助我們更好地了解需求，為實現(xiàn)和維護系統(tǒng)提供指導(dǎo)。在我的學(xué)習(xí)和實踐中，我發(fā)現(xiàn)ER圖在系統(tǒng)設(shè)計和數(shù)據(jù)庫建模方面有著重要的作用。
第二段：探討實體和實體之間的關(guān)系（250字）
ER圖的核心是實體和實體之間的關(guān)系。實體代表現(xiàn)實世界中的一個獨立的事物，例如人、物、概念等。通過屬性描述了實體的特性和特征。實體之間的關(guān)系通常有“一對一”、 “一對多”和“多對多”三種形式。通過探討實體和實體之間的關(guān)系，我們可以更好地理解系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，為后續(xù)的設(shè)計和開發(fā)提供基礎(chǔ)。
第三段：解析ER圖的建模過程（300字）
建立ER圖需要遵循一定的建模過程，包括實體識別、屬性確定和關(guān)系定義等。首先，我們要識別系統(tǒng)中的實體，并確定每個實體的主要屬性。然后，我們需要定義實體之間的關(guān)系，使用符號表示關(guān)系的類型和約束“一對一”、“一對多”、“多對一”和“多對多”。最后，我們要對ER圖進行驗證和優(yōu)化，確保模型的準確性和完整性。
第四段：分析ER圖的應(yīng)用和優(yōu)勢（250字）
ER圖在系統(tǒng)設(shè)計和數(shù)據(jù)庫建模中有著廣泛的應(yīng)用和優(yōu)勢。首先，ER圖可以幫助我們發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中隱藏的需求和關(guān)系，促進需求分析和功能設(shè)計的深入思考。其次，ER圖可以有效地展示和傳達系統(tǒng)的關(guān)鍵信息，避免信息的混亂和誤解。此外，ER圖可以為數(shù)據(jù)庫建模和查詢提供指導(dǎo)，減少錯誤和冗余。通過使用ER圖，我們可以更好地理解系統(tǒng)，并提高設(shè)計和建模的質(zhì)量。
第五段：總結(jié)ER圖的學(xué)習(xí)心得（200字）
通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用ER圖，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我學(xué)會了以圖形化和結(jié)構(gòu)化的方式思考和表達，更好地理解系統(tǒng)和數(shù)據(jù)之間的復(fù)雜關(guān)系。其次，我提高了需求分析和建模的能力，能夠更準確地捕捉和描述系統(tǒng)的功能和特征。最后，ER圖讓我體驗到了數(shù)據(jù)庫設(shè)計和管理的重要性，為我今后的工作和學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，通過ER圖的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我不僅了解了實體、屬性和實體之間關(guān)系的概念和定義，還提高了需求分析和建模的能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地運用ER圖，為系統(tǒng)設(shè)計和數(shù)據(jù)庫建模提供有力的支持和指導(dǎo)。
er圖實驗心得篇十五
經(jīng)過半年的生化實驗的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在生化實驗課即將結(jié)束之時，我對在這半年來的學(xué)習(xí)進行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。
這半年的生化實驗主要有folin-酚法測蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測定-uv吸收法纖維素酶活力的測定最適ph選取菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實驗。
在這些實驗中，凱式定氮法是給我印象最深的一個實驗，因為這個實驗使我認識了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我通過這次實驗掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實驗中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯誤，并且是很不就應(yīng)犯的錯誤，我們都忘了在做實驗時要加入新的沸石，這是個很低級的錯誤，差點引起溶液的暴沸。通過這次錯誤我認識到，很多知識，即使是教師在怎樣說，它也只是理論，當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實踐中去時，它對我們都是毫無好處的。此刻更深的認識到了理論結(jié)合實際的觀點。在這次實驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們在做實驗時還是對儀器不是很熟悉，做實驗時不認真。
快點做實驗，于是就一向磨一向磨，直到做下一步時才覺得手腕有點累。我記得在加棉花時，由于不明白就應(yīng)加多厚，提取色素時還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個實驗中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很留意的裝，直到柱面很平。直到最終，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
半年實驗做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個實驗了。這個實驗要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點。由于全部滴定過程務(wù)必在沸騰狀態(tài)下快速進行，并且終點不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點。當(dāng)時我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實驗的學(xué)習(xí)中，我受益頗多。毫無疑問，它培養(yǎng)了我的動手潛力。每個實驗我都會親自去做，不放下每次鍛煉的機會。經(jīng)過這半年，我的動手潛力有了明顯的提高；它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一向以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣（雖然一向明白課前預(yù)習(xí)是很重要的），但經(jīng)過這半年，讓我不僅僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要，更領(lǐng)會了課前預(yù)習(xí)的好處。僅有在課前進行了認真的預(yù)習(xí)，在做實驗時效率才會更高，才能收獲的更多、掌握的更多；它還提高了我處理數(shù)據(jù)的潛力；做實驗就會有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的'是否得當(dāng)將直接影響實驗成功與否。
半年實驗雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動手潛力還不夠強，當(dāng)有些實驗需要很強的動手潛力時我還不能從容應(yīng)對；我的探索方式還有待改善，當(dāng)應(yīng)對一些復(fù)雜的實驗時我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理潛力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時我處理的方式及潛力還不足，不能用最佳的處理手段使實驗誤差減小到最小程度……總之，生化實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實驗課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過學(xué)習(xí)、實踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻中實現(xiàn)自我的人身價值！
er圖實驗心得篇十六
這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較;回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。
通過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗個性是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設(shè)計，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。所以在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)教師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，可是如果自我沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按教師指使做，其實自我也不明白做什么。
在這次實驗中，我學(xué)到很多東西，加強了我的.動手潛力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考潛力。個性是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，那里我就不多說了。
還有動手這次實驗，使xxx這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對xxx這門課的認識，鞏固了我的理論知識。
可是這次實驗雖好，可是我認為它安排的時光不是很好，還有xxx考試時光，因為這些時光安排與我們的課程設(shè)計時光有沖突，使我不能專心于任一項，結(jié)果不能保證每一個項目質(zhì)量，所以如果有什么出錯請指出!
er圖實驗心得篇十七
近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，各種數(shù)據(jù)管理方法也應(yīng)運而生。在數(shù)據(jù)庫設(shè)計和管理中，ER圖理論成為了一種常用的工具。作為一名計算機專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過程中深感ER圖的重要性，它不僅為數(shù)據(jù)庫的設(shè)計提供了清晰的思路，還能夠幫助開發(fā)者更好地與用戶進行溝通和理解。本文將分享我在學(xué)習(xí)和使用ER圖過程中的心得體會。
首先，ER圖能夠提供一種直觀的數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法。ER圖基于實體、關(guān)系和屬性的概念，能夠?qū)嶋H世界中的事物和它們之間的關(guān)系完美地映射到數(shù)據(jù)庫中。利用ER圖，我們可以清楚地看到不同實體之間的聯(lián)系，以及每個實體所擁有的屬性。此外，ER圖的圖形化表示方式，使得復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫設(shè)計變得更加直觀和易于理解。通過對ER圖的設(shè)計，我們能夠更好地理解和掌握數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，提高系統(tǒng)的可維護性和擴展性。
其次，ER圖不僅在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中起到重要的作用，也能夠幫助開發(fā)者與用戶之間進行溝通和理解。在開發(fā)一個數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序時，理解用戶的需求是至關(guān)重要的。ER圖作為一個可視化的工具，能夠幫助開發(fā)者更好地與用戶進行溝通，共同確定系統(tǒng)的需求和功能。通過展示ER圖，用戶可以更直觀地了解系統(tǒng)中的各個實體以及它們之間的關(guān)系，從而更準確地表達他們的需求。同時，ER圖也為開發(fā)者提供了一個檢查和驗證用戶需求的機會，避免了在開發(fā)過程中出現(xiàn)理解偏差和錯誤。
此外，ER圖也能夠幫助開發(fā)者在數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程中發(fā)現(xiàn)問題并進行優(yōu)化。在設(shè)計數(shù)據(jù)庫時，我們常常會面臨復(fù)雜的實體關(guān)系和屬性沖突。通過設(shè)計ER圖，我們可以更容易地發(fā)現(xiàn)這些問題，并進行相應(yīng)的優(yōu)化。例如，在ER圖中，如果存在多對多的關(guān)系，我們就可以將其轉(zhuǎn)化為兩個一對多的關(guān)系以簡化數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。另外，在ER圖中還可以表示出不同實體之間的強弱關(guān)系和依賴關(guān)系，從而幫助開發(fā)者優(yōu)化數(shù)據(jù)庫的性能和可用性。通過對ER圖的反復(fù)修改和優(yōu)化，我們能夠設(shè)計出更加優(yōu)秀和高效的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。
最后，ER圖的學(xué)習(xí)和應(yīng)用也對我個人的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。在學(xué)習(xí)ER圖的過程中，我不僅加深了對數(shù)據(jù)庫設(shè)計和管理的理解，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力。與此同時，我也學(xué)會了通過可視化工具進行溝通和表達，提高了與他人合作的能力。這些都是在工作和生活中必不可少的技能。通過不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用ER圖，我相信自己能夠在未來的職業(yè)道路上取得更大的成就。
總結(jié)起來，ER圖在數(shù)據(jù)庫設(shè)計和管理中發(fā)揮著重要的作用。它提供了一種直觀和符合實際需求的數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法，同時也促進了開發(fā)者與用戶之間的溝通和合作。通過設(shè)計ER圖，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題并進行優(yōu)化，提高系統(tǒng)的性能和可用性。此外，學(xué)習(xí)和應(yīng)用ER圖也對個人的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。因此，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和運用ER圖，不斷完善自己的數(shù)據(jù)庫設(shè)計和管理能力，為實際工作和生活帶來更大的便利和價值。