詩歌是用感性語言描寫具體事物或抒發(fā)抽象情感的一種文學形式。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對目標的規(guī)劃和實踐進行全面評估。不斷反思自己的寫作過程，總結(jié)經(jīng)驗，找到提高的方法。
上小學的心得篇一
有效性是課堂教學的生命。一節(jié)課，使師生的生命有了怎樣的變化；收獲了那些知識與思考；獲得了怎樣的身心體驗，是考量課堂教學有效性的三個重要指標。客觀地說，師生從走進課堂到走出課堂，總要發(fā)生一些變化，收獲一些東西。5月23日，我有幸聽到十堰這邊一些名師的講課，真是受益匪淺。我很感謝學校領(lǐng)導能給我這次學習的機會，使我今后在教學這塊能快速提升。下面，我將這次學習的心得體會在這里跟大家分享一下：
一、教師要有吸引學生的本事。
從聽了五位老師的講課，我注意到：他們在導入部分都做得相當精彩。有的老師采用創(chuàng)設(shè)情境導入，有的老師采用講故事導入，有的老師采用和學生聊聊天的形式導入，有的老師采用名人名言，鼓勵學生提出問題導入。不管是采用哪種方式導入新課，老師們都做得五彩繽紛，引人入勝。一句話：他們都有吸引學生的本事。一開始就給大家創(chuàng)設(shè)了一個溫馨和諧，想學，樂意學的學習氛圍。
其次，這幾位老師的教學目標相當明確。任何一節(jié)課都有預定的目標，但是如何讓目標具有吸引力，就不是每個老師能做到的了。上課前，老師要善于用最美好的語言描述達到教學目標后的美景，吸引每個孩子向著目標前進。老師們在精心準備這些數(shù)學課的時候，他們的每一個環(huán)節(jié)都很嚴謹、仔細，銜接自然，順暢。這節(jié)課的內(nèi)容涉及的目的性，學習性較強，每一個問題都具有針對性。這一點值得我深究，仔細體會。
第三，要關(guān)注學習過程中的身心體驗。教學是師生的雙邊活動，在這個過程中，師生是快樂還是痛苦，是主動還是被動，是評價一節(jié)課有效性的重要指標。徐老師講的《生活中的同樣多》，她讓學生先動手分一份巧克力，然后讓一名學生上臺去分。學生們的積極性可高了！周老師的《三角形的三邊關(guān)系》中，她下達任務(wù)之后，要求學生4人一組，動手操作，完成實驗報告單，并提名學生上臺展示。然后通過驗證，得出結(jié)論。這個過程讓學生們自己動手操作后，心服口服。我相信，學生們從心里面對整個學習過程是非常愉悅，非常有成就感的。
第四、整個課堂氣氛活潑、輕松、同時嚴謹，學生學得愉快，打造了一個高效課堂。這幾名教師在教學整個課堂時，教態(tài)親切、自然，語言和藹、可親，語調(diào)柔和、大方，能讓學生感受到老師是同大家一起在探討，一起學習的這樣一種感覺。而且，教師的語言多是鼓勵，贊同，探討的一種語氣。讓學生感覺到老師充分的相信他，尊重他。我記得，閻老師上的《數(shù)學廣角---等量關(guān)系》中，整堂課，她的語言多是：“你真棒！”“你今天表現(xiàn)真好！”“想法不錯！”“這樣換，可以嗎？”“這樣來比較，好嗎？”不難發(fā)現(xiàn)，多是鼓勵和跟學生探討的語氣，所以，學生就特別注意聽老師的講課。還有，每一環(huán)節(jié)的過渡，教師語言有趣，活潑，自然，讓整個課堂感受到一種積極的、向上的氣氛。
二、努力拓展課堂的寬度。
一節(jié)課的時間是有限的，要達到的目標是一定的，如果在達到目標的過程中，多了解一些相關(guān)的知識，增加課堂的寬度，課堂教學的有效性就會提高。達到這樣的境界，需要教師有深厚的知識儲備，需要教師留心身邊的一切事物，更需要不停的思考，精心的設(shè)計。周老師的《三角形的三邊關(guān)系》中，她讓學生通過驗證之后，得出的結(jié)論，使學生可以銘記于心。在設(shè)計習題中，周老師通過生活中一些常見的東西來出題，把數(shù)學知識真正運用到生活中去。所以說，課堂的寬度是提高課堂有效性的決定因素。
三、挖掘課堂的深度。
決定一個容器大小的是它的容積，容積的大小跟它的深度成正比。一節(jié)課的有效性，也與知識的深度成正比。我們的課本知識都是很淺顯的，一般智力的學生自己看幾遍就能明白，如果老師像傳聲筒一樣，只傳授課本知識，很難滿足學生的求知欲望。適當?shù)耐诰蛑R的深度，是提高教學效率有效途徑。這里，閻老師、周老師和龔老師都做的非常好，他們挖掘教材深入，突破難點，實現(xiàn)重點。對于學生掌握不好的地方，要求學生反復操作。
四、延伸課堂的長度。
學生走出課堂時，如果覺得課堂上的東西都學會了，那這節(jié)課決不是完美的課；如果學生還愁眉不展，在思索還沒有解決的問題，這樣的課堂絕對是精彩的。課堂上高懸的永遠應該是問號，而不是句號。所以，下課的時候，一定要讓學生帶著思考走出教室，延伸課堂的長度，提高課堂教學的有效性。
另外，這些老師們對于講授和學生自主學習的關(guān)系處理的非常好。教學中，讓學生合作交流，動手操作，共同探討，充分體現(xiàn)了學生主體性的關(guān)系。結(jié)合自己平時的教學，主要是我引導的較多，學生多是跟著我在轉(zhuǎn)。今后在這一方面，應大膽放手給孩子們，相信他們。
總之，通過這次學習，為我今后的課堂教學增加了大量的寶貴經(jīng)驗。我會將學到的經(jīng)驗運用到自己的課堂教學中，不斷提高自己的教學水平。
上小學的心得篇二
我還記得剛進入小學時的那種新奇感和挑戰(zhàn)。小學生活給了我完全不同于幼兒園的體驗。從剛開始的沒來得及鉆進校門就被抓住手臂的現(xiàn)象，到逐漸習慣起和同學們一起課間活動、老師的自由派典型，小學的生活對我來說變得越來越有意思。每天上學時，看著同學們手拉手、互相交談，我意識到在學校里交朋友是多么的重要。這讓我想到，從我進入小學的那一天起，我迎來了一場全新的冒險。
第二段：小學的學習之旅。
小學并不是簡單的上課和寫作業(yè)，而是一個學習新知識、探索世界的地方。在小學的語文課堂上，我學會了寫字、認字和背誦經(jīng)典詩歌，這些都是我一生中難忘的回憶。數(shù)學課上，老師用趣味的故事和實例，幫助我們理解抽象的數(shù)學概念?？茖W課程則讓我對自然界的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣。學習英語則使我走進了一個全新的語言世界，激發(fā)了我學習更多外語的興趣。這些學科的學習讓我在小學時成長不少，也為我未來的學習奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：小學教育的重要性和影響。
小學教育對于學生的成長和發(fā)展具有重要的影響。在小學，老師不僅僅是知識的傳遞者，更是我們的引導者和朋友。他們?yōu)槲覀儤淞⒘苏_的價值觀和行為準則，教會了我們待人和諧、守時守規(guī)，團結(jié)合作和獨立思考的能力。小學教育培養(yǎng)了我們的紀律觀念，激發(fā)了我們的求知欲望，還鍛煉了我們的堅持和勇氣。小學教育不僅影響了我個人的發(fā)展，也為我今后的學習、工作和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：和同學的友誼與成長。
小學時光不僅讓我學到了知識，還結(jié)交了很多好朋友。在小學的同學中，我找到了志同道合的人，與他們一起度過了快樂的學習時光。我們一起分享快樂、切磋爭斗，一起成長。每天上學的路上，我們一邊聊天一邊走，一起吃零食，一起研究問題，真實地體驗了友情的溫暖和深沉。在和同學的相處中，我學會了分享、尊重和關(guān)心他人。這些友誼將伴隨我一生，成為我寶貴的財富。
第五段：小學生活的遺憾與不舍。
時光荏苒，小學時光即將結(jié)束?；厥淄?，我意識到自己有很多遺憾?；蛟S是因為成長的緣故，我懂得了珍惜，也體會到了不舍。我不舍得離開我的老師和同學們，不舍得告別那個溫馨的校園。盡管小學時光中有困難和挫折，但那些都是我成長的必經(jīng)之路。我希望未來的日子里，每一天都能站在新的起點，活出自己的精彩。小學生活已經(jīng)成為我人生中一段快樂而深刻的回憶。
小學時光如同一個匯集了無數(shù)美好回憶的舞臺，讓我們忘記了曾經(jīng)的天真和懵懂。從小學開始，我在探索和學習中不斷成長，結(jié)交了好友，體會了師長的呵護和關(guān)愛。我會永遠銘記小學時光的甜蜜和挑戰(zhàn)，以此為后續(xù)學業(yè)的起點，繼續(xù)努力前行。
上小學的心得篇三
作為一個小學生，英語是我們必須要學的一門科目。從一年級開始，我們就開始了艱辛的英語學習之旅。如今，我已經(jīng)在小學英語學習中有了一些心得體會，分享給大家。
第一段：興趣是學習的源泉。
對于小學生來說，英語課程可以有趣，也可以枯燥無味。首先，老師在教授英語的過程中，需要注重培養(yǎng)學生的英語興趣。如果孩子對英語感到好奇、感到有趣，那么他們可能會對學習更感興趣。在我小學階段，我的英語老師總是教我們一些有趣的英語故事、繞口令、歌曲和游戲。這些都是鼓勵我走向英語世界的動力。
第二段：積極態(tài)度是必須的。
真心相信自己能行，能取得好成績是非常重要的。當我們在學習英語時，我們需要保持一個積極的態(tài)度，這將會有助于我們?nèi)〉眠M展。我們應該相信，如果我們足夠用心，我們一定能夠勝任英語學習。有時我發(fā)現(xiàn)，如果我需要啟蒙的時間比其他同學長，或者我沒有理解到某些知識點，我就很容易失去信心。但是，我學到的是，如果你的態(tài)度積極，你會得到追尋和成功。
第三段：記憶技巧。
英語單詞量很大，所以需要記憶力強，同時，記憶需要方法。在我學英語時，我用了一些記憶技巧。第一個是做手勢。例如，在學習單詞“上下”時我用兩只手來形容。第二個方法是口訣。我經(jīng)常用口號來記住難記的單詞。例如，“cat”在我心中是“cuteandtiny”。我相信這些技巧對我取得好成績有很大的幫助。
第四段：語音和音標的重要性。
英語語音和音標的重要性在英語學習的過程中十分明顯。在單詞的發(fā)音和語病的表示上，語音和音標有很大的作用。我們必須要知道每個音標代表什么，并且這個音標在哪里使用，這時我們才能發(fā)音準確。此外，英語有許多規(guī)則，這些規(guī)則也可以幫助我們正確地拼寫單詞、記憶單詞和造句。在學習語音和音標時，我們需要多年的練習和重復，只有這樣才能逐漸地強化我們在這方面的能力。
第五段：練習是萬能的。
在學習英語時，我們需要反復練習。練習可以幫助我們鞏固知識點，強化記憶和實踐口語。如果我們在課堂上聽到了有趣的新單詞，我們需要在家里反復練習和使用，這樣我們才能將這個單詞添加到我們的英語詞匯表中。在我的英語學習旅程中，我意識到練習是至關(guān)重要的。如果我們要成為英語大師，我們需要不斷地練習和總結(jié)。
總之，學習英語需要耐心和熱情。只有我們做好準備，擁有正確的態(tài)度，掌握好技巧和知識，我們才能成為優(yōu)秀的英語學生。相信將來我會用學習到的好英語成為我的自豪和實踐。
上小學的心得篇四
我仍記得那個激動的開學日。當我走進小學的大門，滿是期待和緊張的心情充斥著整個身體。新的環(huán)境、新的老師和同學，都讓我倍感興奮。我發(fā)現(xiàn)小學與幼兒園相比，是一個完全不同的世界。新的學習科目、更多的作業(yè)和更加嚴肅的氛圍，讓我感受到了學業(yè)上的壓力。同時，與同學們的交流互動也讓我體驗到了新的人際關(guān)系。在小學的眼前，作為一個小學生，我知道我需要適應和逐漸成長。
第二段：學習從淺入深，培養(yǎng)良好學習習慣。
在小學的學習中，我發(fā)現(xiàn)老師們善于從淺入深地教學，使得學習起來更加輕松有趣。他們通過一些生動形象的例子和情境，幫助我們理解和掌握知識。同時，小學的學習注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這也是我在小學的一大收獲。老師們經(jīng)常強調(diào)自律和自主學習的重要性，我們經(jīng)常需要自己完成作業(yè)和復習。這培養(yǎng)了我良好的學習習慣，讓我逐漸學會了獨立思考和解決問題的能力。
第三段：參與各類活動，培養(yǎng)興趣和團隊合作精神。
除了學習，小學也為我們提供了豐富多樣的課外活動。在參加各類活動中，我發(fā)現(xiàn)自己對許多事物產(chǎn)生了濃厚的興趣。比如，我喜歡參加讀書活動，從中汲取知識的同時，也培養(yǎng)了閱讀的興趣；我還喜歡參加體育課和各類運動會，培養(yǎng)了我的運動品質(zhì)和體育技能。除了培養(yǎng)個人興趣，小學也注重培養(yǎng)我們的團隊合作精神。在各種合作活動和小組建設(shè)中，我學會了傾聽、合作和互助，這對我今后的學習和工作都非常有幫助。
第四段：學會正確對待成功和失敗，培養(yǎng)積極的心態(tài)。
在小學的學習和生活中，我遇到了許多挫折和困難。但是，老師們告訴我們，成功和失敗都是人生中不可或缺的一部分。我學會了正確對待這些成功和失敗。當我取得好成績時，我感到自豪和滿足，但我知道這不是唯一的目標，我仍然需要不斷努力；當我遇到失敗時，我不會氣餒，而是會從中反思，找到改進的方法。這種積極的心態(tài)，讓我更加自信和堅強。
第五段：收獲友誼和成長。
在小學的日子里，我結(jié)交了許多好朋友。我們一起上課、一起玩耍，度過了快樂而難忘的時光。這些友誼成為了我人生中寶貴的財富。在小學的每一天，我都在成長，并且我發(fā)現(xiàn)自己每天都在不斷進步。每當回憶起小學的日子，我總是充滿了感激和幸福的情感。
在小學的這段時光里，我不僅學習到了知識，還培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)和能力。我更加懂得了適應環(huán)境和發(fā)展自己的重要性，學會了正確對待成功和失敗，培養(yǎng)了良好的學習習慣和團隊合作精神。同時，我還結(jié)交了許多好朋友，感受到了友情的溫暖。我堅信，這段小學時光將成為我人生中最寶貴的記憶之一，也會對我未來的學習和成長產(chǎn)生深遠的影響。
上小學的心得篇五
小學是學生正式教育的起始階段，一年級又是起始階段的起始年級，其重要性不言而喻。我任教一年級有三年了，從最初接手一年級的不知所措到現(xiàn)在的輕松應對，積累了不少教育心得體會，和大家分享一下：
耐心是教育的前提?！澳托摹眱蓚€字當老師的都明白，可說起來容易做起來難。一年級學生身上還保留著幼兒園時的玩性和依賴性，他們對學習有好奇心，卻難以做到專心致志地聽講，課堂上經(jīng)常做小動作。當你在課堂上強調(diào)了十遍紀律，當你把學習任務(wù)說了十遍后仍然有學生不明白，這時候你還有耐心嗎?所以，作為一年級的老師，要時刻告訴自己：“對學生多一點耐心，再多一點!”有了耐心，便不會對學生失去信心。
走進學生，做學生的朋友。一年級小學生單純可愛，接觸久了，我便把他們當成自己的孩子。下課后總喜歡和他們玩上一會，有空便會和他們談?wù)勑?。慢慢的，孩子們都愿意和我親近，對我敞開心扉。學生信任老師，才會更好的學習。
教育心得體會是一個老師教學經(jīng)驗的總結(jié)、反思。在教學之余，靜下心來寫一寫教育心得體會，既是一個自我提升的途徑，也是一個放松的好方法。
上小學的心得篇六
近日，我有幸參觀了當?shù)匾凰W。通過參觀，我深刻體會到了小學教育的重要性和價值，也對小學教育的特點略有了解。下面我將就這次參觀的心得體會進行分享。
首先，小學給人留下的第一印象是溫馨和活力。當我踏入小學校園的那一刻起，我感受到了一股溫暖的氛圍。整個校園干凈整潔，周邊的綠化也十分良好。隨處可見孩子們歡聲笑語的身影，他們以積極向上的姿態(tài)參與校園的各項活動。這種由師生共同營造的活力氛圍，讓人深刻感受到小學教育教育的獨特魅力。
其次，小學教育著重培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)知識和學習能力。在參觀中，我注意到小學生每天都會接受豐富多樣的課程，包括語文、數(shù)學、英語和科學等學科。在學習過程中，小學生被培養(yǎng)了扎實的基礎(chǔ)知識，例如涵蓋了拼音和基礎(chǔ)計算，以及語法和詞匯方面的學習。同時，在老師的指導下，學生也逐漸掌握了正確的學習方法和技巧，為將來的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次，小學教育注重培養(yǎng)孩子的合作意識和社會責任感。在參觀中，校園內(nèi)到處是孩子們組隊合作的身影。無論是在體育課上的足球比賽，還是在音樂課上的合唱表演，學生們都通過合作完成任務(wù)。這種培養(yǎng)合作意識的教育，讓孩子們養(yǎng)成了互幫互助的精神，懂得了團隊合作的重要性。除此之外，小學還通過組織各種社會實踐活動，引導學生們關(guān)心社會、關(guān)愛他人，培養(yǎng)他們的社會責任感。
此外，小學教育非常注重培養(yǎng)學生的積極心態(tài)和創(chuàng)新思維。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)小學教師注重調(diào)動學生的學習積極性，采取了很多創(chuàng)新的教學方法。例如，通過實踐教學、游戲教學、角色扮演等形式激發(fā)學生的興趣，積極參與到學習中去。老師們還鼓勵學生提出自己的想法和看法，并鼓勵他們大膽表達，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這種積極心態(tài)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，為學生的未來發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。
最后，小學教育強調(diào)培養(yǎng)孩子的品德和健康素養(yǎng)。參觀中，我發(fā)現(xiàn)小學注重學生的品德教育。學校倡導誠實守信、團結(jié)友愛、勤勞進取等良好品德，營造了良好的學習和生活環(huán)境。同時，學校也注重學生體育鍛煉和健康教育，每周都有專門的體育課程，讓學生們培養(yǎng)了強健的體魄和積極向上的生活態(tài)度。
總之，通過這次參觀小學的經(jīng)歷，我對小學教育有了更深入的了解。小學教育的特點不僅體現(xiàn)在溫馨和活力的校園氛圍，還體現(xiàn)在培養(yǎng)學生基礎(chǔ)知識和學習能力，合作意識和社會責任感，積極心態(tài)和創(chuàng)新思維，以及品德和健康素養(yǎng)方面。相信小學教育能夠為孩子們的成長和未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
上小學的心得篇七
說起小孩，預計每個父母都有說不完的火詞，小孩的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然小孩也帶給了我們搞不清的歡樂。
小孩們一每天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到現(xiàn)在的小小兒童，他們的變化帶給我們這個個的驚喜。
小孩一出生就意味著教育的開端，教育可分為家教、世界教育與學院教育。
家長不能僅僅關(guān)心小孩的智力開發(fā)，成績成績的好壞。
我視為，家長應注重：小孩的身心健康教育；情感教育；世界道德；意力品質(zhì)等非智力條件的教育，即家教。
知識教學、智力開發(fā)這些一定要由學院教育來完工。
即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方式，甚至與專業(yè)教師的方式相矛盾，所以作為家長只要做好家教正是對教師打工的支持。
下面，我就對小孩的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?BR> 我的兒子陳泰龍今年十二歲，就讀于夾江一小六年級四班，他不是很出色，但也有值得我們驕傲的地區(qū)：小孩進展比較公開，成績上進步非常肯定，有一定的自己自主的能力，能主動成績；有一定的使命心與愛心，能體諒、尊敬父母，與小哥們與睦相處，知曉勞動的艱辛，有較強的交際能力。
但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦game、做事情慢等。
要說起教育小孩，我覺得談不上有啥成功之處。
可是，小孩從這個嗷嗷待哺的嬰兒成長為這個了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。
這其中也有不少困惑。
下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟钆c心得。
家庭與學院之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應當主動到學院去拜訪教師，向教師反饋小孩在家的成績資訊與思想態(tài)度，詢問小孩在校的成績態(tài)度，聽課是否專心、發(fā)言是否積極等資訊，如果小孩在某些地方存在不足，回家后就能夠有針對性地教育小孩。
這地方我們一直做得不太好，有些事情幸虧教師及時與我們聯(lián)系，才避開了在教育小孩地方走彎路及小孩一些不好習慣的養(yǎng)成。
家教是一項繁雜的系統(tǒng)項目。
我家對小孩的教育還做得很不夠，而且一些方式還在不斷地摸索，我們將不斷地賣力，汲取別人家教地方的成功經(jīng)驗，與教師、家長們一起探討，使小孩們能夠公開進展，成為這個“德智體”公開進展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民公眾服務(wù)，做這個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有這個光明的未來。
為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。
要教育小孩達到勤奮刻苦賣力的成績，將來能成為我們國家的棟梁之材。
為民造福；首先要達到對小孩開展道德的教育，知曉理，明德行，教育小孩能成為這個正心、誠意的人。
貪心癡慢，人心墮落要因。
一切時，一切事要正確引領(lǐng)，養(yǎng)成小孩明理重德的
習慣，培養(yǎng)小孩要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。
要求小孩要有愛心，要愛國家，愛父母，愛世界，要達到愛一切的人事物，更要達到孝敬父母，尊敬師長。
賣力成績，不可懈怠。
爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。
將來踏進世界，不為自己，為民造福。
小孩一每天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是小孩。
我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需求我們的幫助。
其實小孩的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥?BR> 預計我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間小孩就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的？這正是小孩，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們這個大大的驚喜！可能有時間我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但小孩一次做不好會有兩次、三次，總有這天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。
我們在家盡量讓小孩做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代世界交際能力也很重大，也要重視培養(yǎng)。
我們一是勉勵小孩多與他人交往，二是交給小孩一些交往的技巧。
大教授胡適以前這樣說：“這個人小的時間，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就這個大奸大盜小竊偷兒，都在這家教四個字上分別出來”。
現(xiàn)今世界獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教小孩的現(xiàn)象也多了，在小孩成長過程中，很多家長往往忽略了小孩的嚴格教育，對小孩“錯愛”、“寵愛”、把小孩慣得不像樣，如對人沒素質(zhì)，本該由小孩自己做的事情而由父母、老爺奶奶代辦，一邊做家庭作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做家庭作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。
例如，在我所認識的求職者、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。
我們絕對不要視為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是視為這種小孩“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。
不見同情心，不見自理能力，不見克服難題的意力。
樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。
我家教育小孩的宗旨：要求小孩知曉理，明德行，成為這個正心、誠意的人。
一切時，一切事正確引領(lǐng)，養(yǎng)成小孩明理重德的習慣，培養(yǎng)小孩要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。
要求小孩要有愛心，要愛國家，愛父母，愛世界，必須達到孝敬父母，尊敬師長。
賣力成績，不可懈怠。
爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。
我家培養(yǎng)小孩的習慣采用“小時嚴、大時寬”。
幼兒園、小學時期，小孩還比較聽話，好管教，簡單養(yǎng)成好習慣，這時我對兒子以嚴為主。
小孩只要小時侯養(yǎng)成好習慣，大了寬松一籌兒也出不了格。
這也正是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)小孩的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再開展這種教育，效果可能就差多了。
小學階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好成績習慣的最關(guān)鍵時期。
這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了小孩的今后。
我們家庭與睦、美滿，為小孩健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。
家庭不與睦，對小孩的傷害往往大于大人，會使小孩失去安全感，簡單形成不良性格與內(nèi)心，匱乏使命感與愛心，良好的家庭環(huán)境才能為小孩的健康成長提供必要的肥沃土壤。
同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。
德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨小孩的成長而變化。
當然，家長要求小孩達到的，我們首先達到。
身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。
家長的言行對小孩的影響是潛移默化的。
還有，對小孩開展德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中開展；另外小孩教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。
孩的心態(tài)。
同時，日常生存中從身邊的人與事說起，潛移默化地對小孩開展命運觀、價值觀教育，使小孩從小樹立起遠大的夢想，從而激起思想深處無窮的動力。
同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外訓練剝奪小孩玩耍的權(quán)利。
在學院要求小孩達到“尊敬教師，聽從教師的教誨。
上課時要達到專心聽課，要按時完工教師所布置的一切家庭作業(yè)，團結(jié)同窗，要達到取長補短；在學院要爭取多做對公眾有益的事情。
嚴格遵守校規(guī)，教育小孩力爭達到成為這個“德智體”公開進展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民公眾服務(wù)，做這個有智慧、有德行、有覺悟的人，這正是我們家庭對小孩的希望與教育的綱領(lǐng)，教育小孩要立大志。
人無志向就不能成大器。
志向是這個人的奮斗目標。
所以我們家庭是經(jīng)常督促小孩要明確自己的奮斗目標。
要求小孩要立大志。
明確方向，賣力成績。
精進不退，在家中，要求小孩作到“父母呼，應句瑗；父母命，行勿懶。
上小學的心得篇八
近期，我有幸進入一所小學參觀，與孩子們共度了一段美好的時光。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我對小學生的世界有了更為深入的了解。在此，我將結(jié)合我的觀察和體會，帶您走進小學，一同感受孩子們學習與成長的魅力。
首先，我驚喜地發(fā)現(xiàn)小學生對學習的熱情和渴望是如此強烈。當孩子們坐在教室里，認真聽講，專注地望著老師時，他們的表情中透露出的求知欲望令人感動。他們每天背誦的課文、默寫的單詞、認真分析的問題，都是他們努力學習的結(jié)果。這種自發(fā)的學習熱情是小學生學習成績優(yōu)異的必備品質(zhì)。
其次，小學生在互助合作方面表現(xiàn)出色。在課間休息時間，我看到孩子們密切合作，互相取悅、幫助。例如，有的孩子幫助其他同學拉書包，有的孩子主動擦拭黑板，還有的孩子自愿與老師分擔一些瑣碎的工作。這種互助合作的精神在小學里得到了很好的培養(yǎng)，不僅增進了孩子之間的友誼，也鍛煉了孩子們的集體意識和團隊協(xié)作能力。
再次，小學生的創(chuàng)造力和想象力是令人佩服的。他們對新事物保持著強烈的好奇心，思維活躍，大膽表達自己的想法。我在參觀時，目睹了孩子們嘹亮的童聲舞蹈、有趣的手工作品和精彩的戲劇表演。這些作品背后都是孩子們的創(chuàng)意和努力。小學通過提供廣泛的課程和活動，積極培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，讓孩子們的才藝得到充分發(fā)展。
此外，小學生對環(huán)境保護和社會公益有著深刻的認識和責任感。學校注重培養(yǎng)學生的社會責任感和環(huán)保意識，通過組織義務(wù)勞動、開展社會實踐等活動，讓孩子們親身體驗到為社會做貢獻的重要性。在參觀中，我看到學校設(shè)立了垃圾分類和節(jié)能環(huán)保的告示牌，孩子們都能按規(guī)定將垃圾分類放置。這種教育讓孩子們逐漸意識到自己也是社會的一份子，應該為保護環(huán)境、幫助他人而努力。
最后，小學生對于友誼和家庭的珍視令人動容。走進小學的校園，我看到孩子們之間的友誼如同一顆顆美麗的種子，正在不斷生長和開花。無論是在課間玩耍，還是在課堂上互相交流，他們總是充滿善意和關(guān)愛。同時，小學生也非常珍視對家庭的依戀和感恩之情。無論是過生日還是放假，他們都很期待和家人團聚，享受家庭的溫暖和愛。
通過走進小學，我深刻體驗到了小學生學習和成長的魅力。他們的求知欲、互助合作、創(chuàng)造力、環(huán)保意識和珍視友誼和家庭的品質(zhì)，讓我對小學生有了更為深入的了解和尊重。這段經(jīng)歷不僅讓我重新審視了自己的教育觀念，也讓我從小學生身上汲取了許多寶貴的人生智慧。我相信，只要我們給予孩子們關(guān)注、鼓勵和引導，他們一定會成為有能力、有擔當、有品德的未來社會棟梁。
上小學的心得篇九
小學是兒童教育的重要階段，不僅為他們的未來打下了堅實的基礎(chǔ)，也直接影響了他們的成長和發(fā)展。作為小學生家長或者是曾經(jīng)的小學生，我們都應該對小學的教育有深入的理解和認識。在我看來，小學的教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)個性、塑造品格、鍛煉思維和情趣的過程。在這個過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：言傳身教對于孩子成長的重要性。
小學階段，學生處于接受教育的重要時期，成長中認知和情感的穩(wěn)定性隨著年齡的增加而越來越強。而作為家長和教育者，我們的言傳身教也將會極大地影響到孩子的思維和行為。如果我們在生活中積極向上，擅長解決自己和孩子的問題，那孩子就會在生活中樹立自信、獨立和自立自強的品德。同時，我們在對孩子進行引導和啟發(fā)時，也應該遵循寬嚴相濟的原則，讓孩子在適當?shù)臅r候獲得成功和成就感，以此培養(yǎng)起孩子的自尊心和自信心。
第三段：父母參與學?；顒拥囊饬x和價值。
在小學教育過程中，父母的參與和付出是非常重要的。學校和家庭共同為孩子的成長營造積極的成長環(huán)境，共同幫助孩子認識、思考、探索、實踐，推動孩子全面發(fā)展。籃球賽、主題班會、合唱比賽等各類校園活動的背后，是家長們默默的協(xié)助和付出，他們的參與不僅讓孩子們感受到家長的關(guān)注和愛護，也讓孩子學會與別人合作的技能，建立起對集體的認同感和責任感。
第四段：課外活動對培養(yǎng)孩子多元思維和實踐能力的重要性。
小學時期，課余時間的選擇對于孩子的成長和發(fā)展同樣至關(guān)重要。閱讀、游戲、體育、音樂等各種課外活動的參與，不僅可以擴寬孩子的視野，豐富其知識面，也能培養(yǎng)他們的個性和創(chuàng)造力，同時，通過課外活動，還能讓孩子們感受到所學知識的實踐意義，從而為他們今后的學習和生活積攢經(jīng)驗和才能。
第五段：結(jié)合自身經(jīng)歷總結(jié)教育的得與失。
在小學時期，我最深刻的感受就是，建立優(yōu)良的學習習慣和個性品質(zhì)，以及開發(fā)自身潛力和實現(xiàn)個人價值，這些都離不開學校的全方位教育和家長的關(guān)心引導。但是，在教育關(guān)鍵時期，親子溝通和家長與老師協(xié)同工作的不足，也影響了孩子的成長。因此，我相信，自身的努力和家長的積極參與，是孩子能否全面發(fā)展和成長的關(guān)鍵所在。
總結(jié)：小學教育是兒童教育的黃金期，通過合理的教育方式和方法，我們可以培養(yǎng)他們的個性、充實知識、鍛煉思維、展現(xiàn)情趣，最終將成為具有獨立思考和自信自立的有為青年。但是，任何教育都需要家長和老師的共同努力和關(guān)注，讓孩子能夠在這個過程中獲得更多和更好的經(jīng)驗和鍛煉，啟發(fā)其個性潛力和價值實現(xiàn)。
上小學的心得篇十
我今天有幸走進一所小學，參觀了學校的教學環(huán)境和師生活動。這次經(jīng)歷讓我對小學教育有了更加深刻的認識和理解。在與學生和老師們的交流中，我收獲了很多珍貴的心得體會，對小學教育的重要性有了更全面的認知。
第二段：學校氛圍的溫暖和融洽
當我進入小學的大門，立刻感受到了學校的溫暖和融洽的氛圍。學生們在課間休息時間快樂地玩耍，他們之間沒有太多的競爭和爭斗，而是友善地互相合作和幫助。老師們也非常關(guān)愛學生，耐心指導和引導他們學習和成長。這種積極向上的學校氛圍讓孩子們能夠更自由地發(fā)展個性，培養(yǎng)他們的社交能力和團隊合作精神。
第三段：小學課程的獨特性和實用性
小學課程是以培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)學科知識為核心，但也注重培養(yǎng)學生的多種能力和綜合素質(zhì)。學生們在各種學科的學習中，不僅提高了自己的學業(yè)水平，還培養(yǎng)了動手能力、創(chuàng)造力和實踐能力。例如，他們在綜合實踐活動中學會操作電子設(shè)備、了解科學知識，并通過實踐體驗的方式理解生活中的科學原理。小學課程的獨特性和實用性，為學生的綜合發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：小學老師的責任和辛勤付出
在參觀過程中，我也深切感受到小學老師的責任和辛勤付出。他們不僅是學生的知識傳授者，還是他們的引路人和良師益友。他們?yōu)榱私逃⒆觽兏冻隽舜罅康男难秃顾?，他們耐心傾聽學生的問題和疑難，細心指導學生的學習，不辭辛苦地為每個學生的成長努力著。小學老師是引領(lǐng)孩子們逐步走進知識殿堂的重要角色，他們的付出是無可替代的。
第五段：回顧與收獲
走進小學這次的體驗讓我回憶起自己的小學時光，深感珍惜那段美好的時光和對我成長的無私教誨。小學教育是一個重要的基礎(chǔ)階段，它不僅是知識傳授的開始，更是塑造一個人品格和人生觀的關(guān)鍵時期。小學的經(jīng)歷和體驗為我們奠定了堅實的基礎(chǔ)，為我們的未來發(fā)展提供了廣闊的空間。
總結(jié)：
走進小學，我通過親身體驗和觀察，更加深刻地認識到了小學教育的重要性和獨特性。學校溫暖融洽的氛圍、多元化實用的課程設(shè)置、老師們的責任和辛勤付出，讓我對小學教育有了更加全面和深入的了解。我深感幸運和感激，有這樣一段美好的小學時光，它將陪伴我一生，為我的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
上小學的心得篇十一
小學是孩子們開始接受正式教育的階段，對于家長來說，這是一個新的挑戰(zhàn)。在陪伴孩子從幼兒園到小學的過程中，家長不僅僅是提供物質(zhì)上的保障，更要扮演好引導和教育的角色。下面將從與老師的合作、學業(yè)和生活平衡、培養(yǎng)孩子習慣、自我反思和理解孩子需要等五個方面，分享一些小學家長的心得體會。
首先，與老師的合作是一個關(guān)鍵的方面。家長需要與老師建立良好的溝通和合作關(guān)系，了解孩子在學校的表現(xiàn)和需要。定期與老師面談，了解孩子的學習狀況和潛在問題，幫助孩子更好地適應學校生活。同時，家長也應該積極參與課堂活動和家長會，了解教學內(nèi)容和班級活動，與孩子分享學校的新鮮事物。
其次，要注意學業(yè)和生活的平衡。小學生的學習任務(wù)較重，但他們也需要時間進行游戲和休息。家長應該合理安排孩子的時間，保證他們有足夠的休息和娛樂時間，既能保證學業(yè)進展，又能保障孩子的身心健康。家長可以與孩子一起制定學習計劃，幫助他們合理規(guī)劃時間，如合理分配學習和娛樂的時間，制定課后作業(yè)的進度等。
另外，培養(yǎng)孩子良好的習慣也非常重要。小學是一個培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵時期，這些習慣將伴隨他們一生。家長應該關(guān)注孩子的學習態(tài)度和學習習慣，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、整理書桌和書包、經(jīng)常復習等。同時，家長也要注重培養(yǎng)孩子的生活習慣，如讓孩子參與家務(wù)勞動、培養(yǎng)早睡早起的習慣等。
此外，家長需要不斷反思自己的方式方法，不斷學習和成長。作為孩子的第一任老師，家長應該更新自己的教育理念和方法，不斷提高自己的教育水平。通過參加教育講座、閱讀教育書籍、與其他家長交流等方式，家長可以不斷學習和成長，才能更好地引導孩子。
最后，理解孩子的需要也是至關(guān)重要的。每個孩子都有自己的個性和需求，家長應該理解并尊重孩子的個體差異。在教育孩子的過程中，要根據(jù)孩子的性格特點和興趣愛好，為他們提供適當?shù)闹С趾蛶椭?。同時，也要給予孩子一定的自主權(quán)和責任感，讓他們學會獨立思考和解決問題的能力。
通過與老師的合作、學業(yè)和生活平衡、培養(yǎng)良好習慣、自我反思和理解孩子的需求等方面的努力，家長可以更好地陪伴孩子度過小學階段。這個階段不僅僅是孩子們的成長，也是家長們的成長。只有家長們在孩子成長的過程中不斷努力，才能讓他們更好地成長。
上小學的心得篇十二
第一段：小學階段的家長角色與責任（200字）
小學是孩子一生中非常重要的一個階段，不僅是他們開始接觸基礎(chǔ)知識和學習方法的時候，也是他們建立自信，培養(yǎng)良好習慣和社交能力的時期。作為家長，我們承擔著重要的責任去輔導和引導孩子度過這個階段。我們要關(guān)注孩子的學習進展，并為他們提供一個良好的學習環(huán)境。
第二段：與老師保持良好溝通（200字）
和老師的溝通是非常重要的，它可以幫助我們更好地了解孩子的學習情況。我們可以定期與老師進行交流，了解孩子的學習進展和存在的問題。通過與老師的合作，我們可以找到更好的解決方法，幫助孩子克服困難。同時，我們也要積極參與學校的家長會議和活動，與其他家長交流經(jīng)驗，互相幫助。
第三段：培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習能力（300字）
在小學階段，培養(yǎng)孩子對學習的興趣和學習能力至關(guān)重要。我們可以通過為孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍和環(huán)境來激發(fā)他們的學習興趣。這可以包括鼓勵孩子多讀書，參與有趣的學習活動和游戲，以及贊賞他們的努力和成就。同時，我們要注意培養(yǎng)孩子的學習能力，例如教會他們正確的學習方法，提高他們的組織能力和時間管理能力。
第四段：建立家校合作，共同關(guān)心孩子的身心健康（300字）
除了學習，孩子的身心健康也是我們關(guān)注的重點。要建立家校合作，共同關(guān)心孩子的身心健康。我們可以與老師和其他家長商討有效的協(xié)作方式，例如鼓勵孩子參加體育運動，培養(yǎng)良好的飲食習慣，保證足夠的休息時間等。此外，我們還應與學校保持密切聯(lián)系，了解學校的教育方針和相關(guān)政策，以更好地支持孩子的發(fā)展。
第五段：耐心和愛心是最重要的（200字）
最后，作為家長，我們要時刻保持耐心和愛心。小學階段是一個孩子成長的重要時期，他們需要我們的理解和支持。當他們遇到困難時，我們要給予他們鼓勵和支持，幫助他們克服困難。我們要尊重孩子的個性和興趣，培養(yǎng)他們的自信心和獨立思考能力。只有以愛為基礎(chǔ)，我們才能幫助他們度過小學時期，迎接更美好的未來。
總結(jié)：作為家長，在小學階段我們承擔著重要的角色和責任。通過與老師的良好溝通，培養(yǎng)孩子的學習興趣和能力，建立家校合作，關(guān)注孩子的身心健康，以及耐心和愛心的陪伴，我們可以幫助孩子度過小學階段，并為他們打下堅實的基礎(chǔ)，邁向更美好的未來。
上小學的心得篇十三
今天是星期六，我早早就起床了，因為今天上午我們小記者要去參觀武警部隊，我心里太高興了。還沒到八點，爸爸已經(jīng)把我送到了宿遷日報社門口，等我坐上大巴時，我就更興奮了。
汽車帶著我們幾十位小朋友出發(fā)了，我們一路說說笑笑，很快就來到了武警部隊。一進大門，我發(fā)現(xiàn)院墻上寫著“中隊是我家，環(huán)境靠大家”，呵呵，我立刻想到了我們校園內(nèi)的“學校是我家，環(huán)境靠大家?！比绻覀兠總€人都把這個社會當做自己家一樣，我想世界會更美好。
正想著，武警叔叔們已經(jīng)開始表演了。我們觀看了叔叔們列隊、摔跤、拳術(shù)、訓練警犬等等。我們還看了他們疊被子，呀!太令人驚訝了，被子疊得就像菜市場賣的老豆腐塊，方方正正的。我不由得想到，回家我也要練習疊被子，要向他們學習，學習他們吃苦耐勞的精神。
不一會兒，我們就集合回家了，我還真有點舍不得離開呢，車子啟動了，我們揮動著小手和叔叔說再見，心里還樂著呢!
上小學的心得篇十四
小學課程中，英語是重要的一門課程。學習英語不僅可以擴大視野，還可以培養(yǎng)學習語言的能力。在我的小學英語學習中，我積累了很多心得體會，今天我想和大家分享一下。
第二段：初學階段
在初學階段，我們主要學習了一些基礎(chǔ)的單詞和句型。老師會通過動畫片、游戲等形式來教授，讓我們在輕松愉快的氛圍中掌握英語。我記得，那時候?qū)τ凇癶ello”、“goodbye”這樣的簡單問候語感到非常神奇，每天早上都會跟著老師大聲喊出這些詞語。
第三段：拓展階段
從三年級開始，我們開始學習更多的知識。除了單詞和句型外，還學習了語法、閱讀理解等部分。老師輔以課外閱讀材料，讓我們在興趣中突破自己的英語難點。在這個階段，我越來越感到英語的重要性和實用性。我會用英語向外國友人介紹自己和自己的家鄉(xiāng)，交友更加廣泛了。
第四段：興趣養(yǎng)成
在小學英語學習的過程中，培養(yǎng)興趣尤為重要。在學習過程中，我們需要不斷找到自己喜歡的英語資料，比如歌曲、電影、節(jié)目等等。通過這些形式，我們可以更好地接受英語語言和文化，同時增強學習的樂趣。我會在課后自己去找一些學術(shù)英語雜志和小說，然后和同學們分享，相互學習進步。
第五段：總結(jié)
小學英語學習的過程中，我體會到了一些學習方法和優(yōu)秀習慣的重要性。我們需要在學習中保持積極向上的心態(tài)，不斷加強與老師和同學的交流，同時在興趣中發(fā)現(xiàn)學習的快樂和樂趣。在這樣的環(huán)境下，我們可以學習更多的知識，不斷提升自己的英語水平。通過這樣的努力，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的英語學習者。
上小學的心得篇十五
春游，是我們最喜愛的活動項目。它也許會把我們帶到一個美麗、好玩、有趣的地方，它也許回會把我們帶到一個訓練基地，讓我們鍛煉身體，提高自理能力，自覺性，去體會軍人們的辛苦，勞力。讓我們?nèi)ジ惺?，去體會軍人的一生。這次春游，我們來到的就是這個讓我們?nèi)ンw會，感受軍人一生的訓練基地——園山。
園山在龍崗區(qū)的一個名叫橫崗的地方。園山是一座大山，也是一個小學生的訓練基地。那里是群峰雄偉，連綿不斷的優(yōu)美“風景訓練區(qū)”如畫的風景，讓人著迷。
這次春游也可以叫軍訓，因為我們要在那里訓練三天。這次“軍訓”也安排了許多有趣的活動。比如：“閃電報數(shù)”、“軟吸管建塔”、等等——許多好玩的活動。其中我最喜歡的就是“飛奪瀘定橋”了。因為這不只是登山這么容易，它是讓我們?nèi)カI出我們的愛心。讓我們懂得“助人為樂，乃是快樂之源?！弊屛覀冎馈皥F結(jié)就是力量”這句話的內(nèi)容。我們雖然沒有拿到第一名。但是，我們盡力了。我們懂得了“團結(jié)就是力量”的這句話的內(nèi)容。那就是——團結(jié)的力量才是最強大的!
三天兩晚的軍訓活動終于結(jié)束了。要問我對這次的軍訓活動有什么體會？那就是既辛苦、又刺激，更重要的是給了我一次思想和意志上的磨煉。這幾天的軍訓時光充滿著酸、甜、苦、辣。
記得接到學校的軍訓通知時，我有一種說不出來的激動、興奮、畏懼。軍訓那天早晨，教官來到我們班教室，他用那“鋒利”的聲音告誡同學們：到達目的地的各種約法三章的紀律。于是，我?guī)е闷婧涂謶值男那橄蛏钲邶垗張@山出發(fā)了。
到了那里，高山上一片片綠茵茵的樹林展現(xiàn)在我眼前，仿佛到了一片“綠色的海洋”。首先，我們換上了軍裝，同學們立刻顯得精神抖數(shù)。之后，我們投入了緊張的訓練之中。
第一天晚上，我和幾位同學在宿舍里開“聯(lián)歡晚會”，一位同學樂意地為大家講笑話。突然，“噠噠噠！”的腳步聲越來越響，一定是教官來了，大家迅速回到各自床上裝睡。等到腳步聲越來越遠，大家又繼續(xù)自己的“聯(lián)歡晚會”。等到真正規(guī)定睡覺時，我覺得有點心酸，因為這是我第一次真正意義上離開自己的家，離開親愛的媽媽，我開始想家了，想到媽媽對我的好，不過，我又想到：我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，不能總是依靠父母，我要學會自立生活，總有一天，我要離開父母去創(chuàng)造自己的生活。
第二天早上，音樂聲一響，我們在最短的時間內(nèi)洗漱完畢，接著，我們排著整齊的隊伍來到大操場唱國歌。然后，我們?nèi)ワ執(zhí)贸栽绮停酝暝绮秃?，我們再次來到大操場進行訓練。有個別同學訓練不認真：動作不到位、不規(guī)范，受到教官的嚴厲批評，而且還要被教官罰蹲，同學們也要負連帶責任，讓我們跟著他一起受罰。同學們已經(jīng)累得滿頭大汗了，身旁的一位同學細聲地嘮叨：“以后，我再也不來軍訓了！”最后，在教官的悉心指導下，同學們終于達到要求了，看到同學們達標了，教官的眉毛婉如“月芽兒”，同學們緊繃的神經(jīng)也放松下來，會心地笑了。
第三天上午，也就是三天軍訓結(jié)束的匯報表演，有部份學生的家長前來參觀，教官繼續(xù)嚴格要求我們訓練，當要求學生代表講述這次軍訓的感受時，有很多同學都感慨萬分地哭出聲來。最后，我們帶著勝利的心情返校了。
軍訓的過程令我百感交集。我們曾經(jīng)抱怨過，我們甚至責備過，但是我們始終沒有放棄，并堅持到最后，取得身體和精神上的雙豐收。
上小學的心得篇十六
20xx年xx月xx日，xx小學全體教師在下午放學后集體組織觀看了"師德師風案例警示教育視頻"，積極響應市教育局、中心學校的布置和安排。
認真觀看了每個案例，心中泛起了一陣陣疼痛，不知這些口口聲聲說為了孩子們的老師為什么會以"武力"方式進行教育，帶學生開房。這些人在踐踏著我們教師的尊嚴，他們在破壞著我們教師的聲譽。教訓是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，通過這些違法違紀違規(guī)典型案件作為反面教材，我們一定要從中吸取教訓，引以為戒。同時我也深刻的認識到廉潔從教的重要性和必要性，要構(gòu)筑拒"腐"防變的思想防線，應做好以下幾個方面：
我國《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教育行政處罰條例實施辦法》等法律都明確規(guī)定，禁止體罰學生。教師體罰學生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權(quán)行為，違法行為必然要承擔相應的法律責任。對學生進行體罰并不能提高他的成績，反而會適得其反。作為教師，我們應該學會保護學生，更應該學會保護自己。案例中的教師揪學生耳朵，推學生，辱罵學生，嚴重侮辱了學生的人格尊嚴。
在加強自身法制理論學習的同時，觀看這些反面案例，在自己思想深處受到極大觸動。對他們所犯的錯誤的.過程、原因及教訓作了反思：這些教師不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄黨的教育分針，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具。通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從各方面嚴格要求自己，努力努力培養(yǎng)自律的自覺性。教師廉潔自律必須從最細小的事做起。教師要公正從教，所謂公正從教是指教師在教育教學活動過程中要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。案例中，海南校長公開帶多名女學生開房，簡直有悖倫理，違犯國法。
一致，堅守高尚的道德情操，做一個廉潔奉公的教育工作者，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設(shè)。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，首先靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。其次注重老師與學生、老師與家長關(guān)于廉潔從教的互動，承諾學校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
作為一名小學教師，我們擔負著培育新一代人才基礎(chǔ)的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權(quán)利觀、價值觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務(wù)，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學中盡顯優(yōu)秀品質(zhì)，快樂生活，讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心，廉潔從教的好老師。
上小學的心得篇一
有效性是課堂教學的生命。一節(jié)課，使師生的生命有了怎樣的變化；收獲了那些知識與思考；獲得了怎樣的身心體驗，是考量課堂教學有效性的三個重要指標。客觀地說，師生從走進課堂到走出課堂，總要發(fā)生一些變化，收獲一些東西。5月23日，我有幸聽到十堰這邊一些名師的講課，真是受益匪淺。我很感謝學校領(lǐng)導能給我這次學習的機會，使我今后在教學這塊能快速提升。下面，我將這次學習的心得體會在這里跟大家分享一下：
一、教師要有吸引學生的本事。
從聽了五位老師的講課，我注意到：他們在導入部分都做得相當精彩。有的老師采用創(chuàng)設(shè)情境導入，有的老師采用講故事導入，有的老師采用和學生聊聊天的形式導入，有的老師采用名人名言，鼓勵學生提出問題導入。不管是采用哪種方式導入新課，老師們都做得五彩繽紛，引人入勝。一句話：他們都有吸引學生的本事。一開始就給大家創(chuàng)設(shè)了一個溫馨和諧，想學，樂意學的學習氛圍。
其次，這幾位老師的教學目標相當明確。任何一節(jié)課都有預定的目標，但是如何讓目標具有吸引力，就不是每個老師能做到的了。上課前，老師要善于用最美好的語言描述達到教學目標后的美景，吸引每個孩子向著目標前進。老師們在精心準備這些數(shù)學課的時候，他們的每一個環(huán)節(jié)都很嚴謹、仔細，銜接自然，順暢。這節(jié)課的內(nèi)容涉及的目的性，學習性較強，每一個問題都具有針對性。這一點值得我深究，仔細體會。
第三，要關(guān)注學習過程中的身心體驗。教學是師生的雙邊活動，在這個過程中，師生是快樂還是痛苦，是主動還是被動，是評價一節(jié)課有效性的重要指標。徐老師講的《生活中的同樣多》，她讓學生先動手分一份巧克力，然后讓一名學生上臺去分。學生們的積極性可高了！周老師的《三角形的三邊關(guān)系》中，她下達任務(wù)之后，要求學生4人一組，動手操作，完成實驗報告單，并提名學生上臺展示。然后通過驗證，得出結(jié)論。這個過程讓學生們自己動手操作后，心服口服。我相信，學生們從心里面對整個學習過程是非常愉悅，非常有成就感的。
第四、整個課堂氣氛活潑、輕松、同時嚴謹，學生學得愉快，打造了一個高效課堂。這幾名教師在教學整個課堂時，教態(tài)親切、自然，語言和藹、可親，語調(diào)柔和、大方，能讓學生感受到老師是同大家一起在探討，一起學習的這樣一種感覺。而且，教師的語言多是鼓勵，贊同，探討的一種語氣。讓學生感覺到老師充分的相信他，尊重他。我記得，閻老師上的《數(shù)學廣角---等量關(guān)系》中，整堂課，她的語言多是：“你真棒！”“你今天表現(xiàn)真好！”“想法不錯！”“這樣換，可以嗎？”“這樣來比較，好嗎？”不難發(fā)現(xiàn)，多是鼓勵和跟學生探討的語氣，所以，學生就特別注意聽老師的講課。還有，每一環(huán)節(jié)的過渡，教師語言有趣，活潑，自然，讓整個課堂感受到一種積極的、向上的氣氛。
二、努力拓展課堂的寬度。
一節(jié)課的時間是有限的，要達到的目標是一定的，如果在達到目標的過程中，多了解一些相關(guān)的知識，增加課堂的寬度，課堂教學的有效性就會提高。達到這樣的境界，需要教師有深厚的知識儲備，需要教師留心身邊的一切事物，更需要不停的思考，精心的設(shè)計。周老師的《三角形的三邊關(guān)系》中，她讓學生通過驗證之后，得出的結(jié)論，使學生可以銘記于心。在設(shè)計習題中，周老師通過生活中一些常見的東西來出題，把數(shù)學知識真正運用到生活中去。所以說，課堂的寬度是提高課堂有效性的決定因素。
三、挖掘課堂的深度。
決定一個容器大小的是它的容積，容積的大小跟它的深度成正比。一節(jié)課的有效性，也與知識的深度成正比。我們的課本知識都是很淺顯的，一般智力的學生自己看幾遍就能明白，如果老師像傳聲筒一樣，只傳授課本知識，很難滿足學生的求知欲望。適當?shù)耐诰蛑R的深度，是提高教學效率有效途徑。這里，閻老師、周老師和龔老師都做的非常好，他們挖掘教材深入，突破難點，實現(xiàn)重點。對于學生掌握不好的地方，要求學生反復操作。
四、延伸課堂的長度。
學生走出課堂時，如果覺得課堂上的東西都學會了，那這節(jié)課決不是完美的課；如果學生還愁眉不展，在思索還沒有解決的問題，這樣的課堂絕對是精彩的。課堂上高懸的永遠應該是問號，而不是句號。所以，下課的時候，一定要讓學生帶著思考走出教室，延伸課堂的長度，提高課堂教學的有效性。
另外，這些老師們對于講授和學生自主學習的關(guān)系處理的非常好。教學中，讓學生合作交流，動手操作，共同探討，充分體現(xiàn)了學生主體性的關(guān)系。結(jié)合自己平時的教學，主要是我引導的較多，學生多是跟著我在轉(zhuǎn)。今后在這一方面，應大膽放手給孩子們，相信他們。
總之，通過這次學習，為我今后的課堂教學增加了大量的寶貴經(jīng)驗。我會將學到的經(jīng)驗運用到自己的課堂教學中，不斷提高自己的教學水平。
上小學的心得篇二
我還記得剛進入小學時的那種新奇感和挑戰(zhàn)。小學生活給了我完全不同于幼兒園的體驗。從剛開始的沒來得及鉆進校門就被抓住手臂的現(xiàn)象，到逐漸習慣起和同學們一起課間活動、老師的自由派典型，小學的生活對我來說變得越來越有意思。每天上學時，看著同學們手拉手、互相交談，我意識到在學校里交朋友是多么的重要。這讓我想到，從我進入小學的那一天起，我迎來了一場全新的冒險。
第二段：小學的學習之旅。
小學并不是簡單的上課和寫作業(yè)，而是一個學習新知識、探索世界的地方。在小學的語文課堂上，我學會了寫字、認字和背誦經(jīng)典詩歌，這些都是我一生中難忘的回憶。數(shù)學課上，老師用趣味的故事和實例，幫助我們理解抽象的數(shù)學概念?？茖W課程則讓我對自然界的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣。學習英語則使我走進了一個全新的語言世界，激發(fā)了我學習更多外語的興趣。這些學科的學習讓我在小學時成長不少，也為我未來的學習奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：小學教育的重要性和影響。
小學教育對于學生的成長和發(fā)展具有重要的影響。在小學，老師不僅僅是知識的傳遞者，更是我們的引導者和朋友。他們?yōu)槲覀儤淞⒘苏_的價值觀和行為準則，教會了我們待人和諧、守時守規(guī)，團結(jié)合作和獨立思考的能力。小學教育培養(yǎng)了我們的紀律觀念，激發(fā)了我們的求知欲望，還鍛煉了我們的堅持和勇氣。小學教育不僅影響了我個人的發(fā)展，也為我今后的學習、工作和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：和同學的友誼與成長。
小學時光不僅讓我學到了知識，還結(jié)交了很多好朋友。在小學的同學中，我找到了志同道合的人，與他們一起度過了快樂的學習時光。我們一起分享快樂、切磋爭斗，一起成長。每天上學的路上，我們一邊聊天一邊走，一起吃零食，一起研究問題，真實地體驗了友情的溫暖和深沉。在和同學的相處中，我學會了分享、尊重和關(guān)心他人。這些友誼將伴隨我一生，成為我寶貴的財富。
第五段：小學生活的遺憾與不舍。
時光荏苒，小學時光即將結(jié)束?；厥淄?，我意識到自己有很多遺憾?；蛟S是因為成長的緣故，我懂得了珍惜，也體會到了不舍。我不舍得離開我的老師和同學們，不舍得告別那個溫馨的校園。盡管小學時光中有困難和挫折，但那些都是我成長的必經(jīng)之路。我希望未來的日子里，每一天都能站在新的起點，活出自己的精彩。小學生活已經(jīng)成為我人生中一段快樂而深刻的回憶。
小學時光如同一個匯集了無數(shù)美好回憶的舞臺，讓我們忘記了曾經(jīng)的天真和懵懂。從小學開始，我在探索和學習中不斷成長，結(jié)交了好友，體會了師長的呵護和關(guān)愛。我會永遠銘記小學時光的甜蜜和挑戰(zhàn)，以此為后續(xù)學業(yè)的起點，繼續(xù)努力前行。
上小學的心得篇三
作為一個小學生，英語是我們必須要學的一門科目。從一年級開始，我們就開始了艱辛的英語學習之旅。如今，我已經(jīng)在小學英語學習中有了一些心得體會，分享給大家。
第一段：興趣是學習的源泉。
對于小學生來說，英語課程可以有趣，也可以枯燥無味。首先，老師在教授英語的過程中，需要注重培養(yǎng)學生的英語興趣。如果孩子對英語感到好奇、感到有趣，那么他們可能會對學習更感興趣。在我小學階段，我的英語老師總是教我們一些有趣的英語故事、繞口令、歌曲和游戲。這些都是鼓勵我走向英語世界的動力。
第二段：積極態(tài)度是必須的。
真心相信自己能行，能取得好成績是非常重要的。當我們在學習英語時，我們需要保持一個積極的態(tài)度，這將會有助于我們?nèi)〉眠M展。我們應該相信，如果我們足夠用心，我們一定能夠勝任英語學習。有時我發(fā)現(xiàn)，如果我需要啟蒙的時間比其他同學長，或者我沒有理解到某些知識點，我就很容易失去信心。但是，我學到的是，如果你的態(tài)度積極，你會得到追尋和成功。
第三段：記憶技巧。
英語單詞量很大，所以需要記憶力強，同時，記憶需要方法。在我學英語時，我用了一些記憶技巧。第一個是做手勢。例如，在學習單詞“上下”時我用兩只手來形容。第二個方法是口訣。我經(jīng)常用口號來記住難記的單詞。例如，“cat”在我心中是“cuteandtiny”。我相信這些技巧對我取得好成績有很大的幫助。
第四段：語音和音標的重要性。
英語語音和音標的重要性在英語學習的過程中十分明顯。在單詞的發(fā)音和語病的表示上，語音和音標有很大的作用。我們必須要知道每個音標代表什么，并且這個音標在哪里使用，這時我們才能發(fā)音準確。此外，英語有許多規(guī)則，這些規(guī)則也可以幫助我們正確地拼寫單詞、記憶單詞和造句。在學習語音和音標時，我們需要多年的練習和重復，只有這樣才能逐漸地強化我們在這方面的能力。
第五段：練習是萬能的。
在學習英語時，我們需要反復練習。練習可以幫助我們鞏固知識點，強化記憶和實踐口語。如果我們在課堂上聽到了有趣的新單詞，我們需要在家里反復練習和使用，這樣我們才能將這個單詞添加到我們的英語詞匯表中。在我的英語學習旅程中，我意識到練習是至關(guān)重要的。如果我們要成為英語大師，我們需要不斷地練習和總結(jié)。
總之，學習英語需要耐心和熱情。只有我們做好準備，擁有正確的態(tài)度，掌握好技巧和知識，我們才能成為優(yōu)秀的英語學生。相信將來我會用學習到的好英語成為我的自豪和實踐。
上小學的心得篇四
我仍記得那個激動的開學日。當我走進小學的大門，滿是期待和緊張的心情充斥著整個身體。新的環(huán)境、新的老師和同學，都讓我倍感興奮。我發(fā)現(xiàn)小學與幼兒園相比，是一個完全不同的世界。新的學習科目、更多的作業(yè)和更加嚴肅的氛圍，讓我感受到了學業(yè)上的壓力。同時，與同學們的交流互動也讓我體驗到了新的人際關(guān)系。在小學的眼前，作為一個小學生，我知道我需要適應和逐漸成長。
第二段：學習從淺入深，培養(yǎng)良好學習習慣。
在小學的學習中，我發(fā)現(xiàn)老師們善于從淺入深地教學，使得學習起來更加輕松有趣。他們通過一些生動形象的例子和情境，幫助我們理解和掌握知識。同時，小學的學習注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這也是我在小學的一大收獲。老師們經(jīng)常強調(diào)自律和自主學習的重要性，我們經(jīng)常需要自己完成作業(yè)和復習。這培養(yǎng)了我良好的學習習慣，讓我逐漸學會了獨立思考和解決問題的能力。
第三段：參與各類活動，培養(yǎng)興趣和團隊合作精神。
除了學習，小學也為我們提供了豐富多樣的課外活動。在參加各類活動中，我發(fā)現(xiàn)自己對許多事物產(chǎn)生了濃厚的興趣。比如，我喜歡參加讀書活動，從中汲取知識的同時，也培養(yǎng)了閱讀的興趣；我還喜歡參加體育課和各類運動會，培養(yǎng)了我的運動品質(zhì)和體育技能。除了培養(yǎng)個人興趣，小學也注重培養(yǎng)我們的團隊合作精神。在各種合作活動和小組建設(shè)中，我學會了傾聽、合作和互助，這對我今后的學習和工作都非常有幫助。
第四段：學會正確對待成功和失敗，培養(yǎng)積極的心態(tài)。
在小學的學習和生活中，我遇到了許多挫折和困難。但是，老師們告訴我們，成功和失敗都是人生中不可或缺的一部分。我學會了正確對待這些成功和失敗。當我取得好成績時，我感到自豪和滿足，但我知道這不是唯一的目標，我仍然需要不斷努力；當我遇到失敗時，我不會氣餒，而是會從中反思，找到改進的方法。這種積極的心態(tài)，讓我更加自信和堅強。
第五段：收獲友誼和成長。
在小學的日子里，我結(jié)交了許多好朋友。我們一起上課、一起玩耍，度過了快樂而難忘的時光。這些友誼成為了我人生中寶貴的財富。在小學的每一天，我都在成長，并且我發(fā)現(xiàn)自己每天都在不斷進步。每當回憶起小學的日子，我總是充滿了感激和幸福的情感。
在小學的這段時光里，我不僅學習到了知識，還培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)和能力。我更加懂得了適應環(huán)境和發(fā)展自己的重要性，學會了正確對待成功和失敗，培養(yǎng)了良好的學習習慣和團隊合作精神。同時，我還結(jié)交了許多好朋友，感受到了友情的溫暖。我堅信，這段小學時光將成為我人生中最寶貴的記憶之一，也會對我未來的學習和成長產(chǎn)生深遠的影響。
上小學的心得篇五
小學是學生正式教育的起始階段，一年級又是起始階段的起始年級，其重要性不言而喻。我任教一年級有三年了，從最初接手一年級的不知所措到現(xiàn)在的輕松應對，積累了不少教育心得體會，和大家分享一下：
耐心是教育的前提?！澳托摹眱蓚€字當老師的都明白，可說起來容易做起來難。一年級學生身上還保留著幼兒園時的玩性和依賴性，他們對學習有好奇心，卻難以做到專心致志地聽講，課堂上經(jīng)常做小動作。當你在課堂上強調(diào)了十遍紀律，當你把學習任務(wù)說了十遍后仍然有學生不明白，這時候你還有耐心嗎?所以，作為一年級的老師，要時刻告訴自己：“對學生多一點耐心，再多一點!”有了耐心，便不會對學生失去信心。
走進學生，做學生的朋友。一年級小學生單純可愛，接觸久了，我便把他們當成自己的孩子。下課后總喜歡和他們玩上一會，有空便會和他們談?wù)勑?。慢慢的，孩子們都愿意和我親近，對我敞開心扉。學生信任老師，才會更好的學習。
教育心得體會是一個老師教學經(jīng)驗的總結(jié)、反思。在教學之余，靜下心來寫一寫教育心得體會，既是一個自我提升的途徑，也是一個放松的好方法。
上小學的心得篇六
近日，我有幸參觀了當?shù)匾凰W。通過參觀，我深刻體會到了小學教育的重要性和價值，也對小學教育的特點略有了解。下面我將就這次參觀的心得體會進行分享。
首先，小學給人留下的第一印象是溫馨和活力。當我踏入小學校園的那一刻起，我感受到了一股溫暖的氛圍。整個校園干凈整潔，周邊的綠化也十分良好。隨處可見孩子們歡聲笑語的身影，他們以積極向上的姿態(tài)參與校園的各項活動。這種由師生共同營造的活力氛圍，讓人深刻感受到小學教育教育的獨特魅力。
其次，小學教育著重培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)知識和學習能力。在參觀中，我注意到小學生每天都會接受豐富多樣的課程，包括語文、數(shù)學、英語和科學等學科。在學習過程中，小學生被培養(yǎng)了扎實的基礎(chǔ)知識，例如涵蓋了拼音和基礎(chǔ)計算，以及語法和詞匯方面的學習。同時，在老師的指導下，學生也逐漸掌握了正確的學習方法和技巧，為將來的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次，小學教育注重培養(yǎng)孩子的合作意識和社會責任感。在參觀中，校園內(nèi)到處是孩子們組隊合作的身影。無論是在體育課上的足球比賽，還是在音樂課上的合唱表演，學生們都通過合作完成任務(wù)。這種培養(yǎng)合作意識的教育，讓孩子們養(yǎng)成了互幫互助的精神，懂得了團隊合作的重要性。除此之外，小學還通過組織各種社會實踐活動，引導學生們關(guān)心社會、關(guān)愛他人，培養(yǎng)他們的社會責任感。
此外，小學教育非常注重培養(yǎng)學生的積極心態(tài)和創(chuàng)新思維。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)小學教師注重調(diào)動學生的學習積極性，采取了很多創(chuàng)新的教學方法。例如，通過實踐教學、游戲教學、角色扮演等形式激發(fā)學生的興趣，積極參與到學習中去。老師們還鼓勵學生提出自己的想法和看法，并鼓勵他們大膽表達，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這種積極心態(tài)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，為學生的未來發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。
最后，小學教育強調(diào)培養(yǎng)孩子的品德和健康素養(yǎng)。參觀中，我發(fā)現(xiàn)小學注重學生的品德教育。學校倡導誠實守信、團結(jié)友愛、勤勞進取等良好品德，營造了良好的學習和生活環(huán)境。同時，學校也注重學生體育鍛煉和健康教育，每周都有專門的體育課程，讓學生們培養(yǎng)了強健的體魄和積極向上的生活態(tài)度。
總之，通過這次參觀小學的經(jīng)歷，我對小學教育有了更深入的了解。小學教育的特點不僅體現(xiàn)在溫馨和活力的校園氛圍，還體現(xiàn)在培養(yǎng)學生基礎(chǔ)知識和學習能力，合作意識和社會責任感，積極心態(tài)和創(chuàng)新思維，以及品德和健康素養(yǎng)方面。相信小學教育能夠為孩子們的成長和未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
上小學的心得篇七
說起小孩，預計每個父母都有說不完的火詞，小孩的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然小孩也帶給了我們搞不清的歡樂。
小孩們一每天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到現(xiàn)在的小小兒童，他們的變化帶給我們這個個的驚喜。
小孩一出生就意味著教育的開端，教育可分為家教、世界教育與學院教育。
家長不能僅僅關(guān)心小孩的智力開發(fā)，成績成績的好壞。
我視為，家長應注重：小孩的身心健康教育；情感教育；世界道德；意力品質(zhì)等非智力條件的教育，即家教。
知識教學、智力開發(fā)這些一定要由學院教育來完工。
即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方式，甚至與專業(yè)教師的方式相矛盾，所以作為家長只要做好家教正是對教師打工的支持。
下面，我就對小孩的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?BR> 我的兒子陳泰龍今年十二歲，就讀于夾江一小六年級四班，他不是很出色，但也有值得我們驕傲的地區(qū)：小孩進展比較公開，成績上進步非常肯定，有一定的自己自主的能力，能主動成績；有一定的使命心與愛心，能體諒、尊敬父母，與小哥們與睦相處，知曉勞動的艱辛，有較強的交際能力。
但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦game、做事情慢等。
要說起教育小孩，我覺得談不上有啥成功之處。
可是，小孩從這個嗷嗷待哺的嬰兒成長為這個了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。
這其中也有不少困惑。
下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟钆c心得。
家庭與學院之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應當主動到學院去拜訪教師，向教師反饋小孩在家的成績資訊與思想態(tài)度，詢問小孩在校的成績態(tài)度，聽課是否專心、發(fā)言是否積極等資訊，如果小孩在某些地方存在不足，回家后就能夠有針對性地教育小孩。
這地方我們一直做得不太好，有些事情幸虧教師及時與我們聯(lián)系，才避開了在教育小孩地方走彎路及小孩一些不好習慣的養(yǎng)成。
家教是一項繁雜的系統(tǒng)項目。
我家對小孩的教育還做得很不夠，而且一些方式還在不斷地摸索，我們將不斷地賣力，汲取別人家教地方的成功經(jīng)驗，與教師、家長們一起探討，使小孩們能夠公開進展，成為這個“德智體”公開進展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民公眾服務(wù)，做這個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有這個光明的未來。
為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。
要教育小孩達到勤奮刻苦賣力的成績，將來能成為我們國家的棟梁之材。
為民造福；首先要達到對小孩開展道德的教育，知曉理，明德行，教育小孩能成為這個正心、誠意的人。
貪心癡慢，人心墮落要因。
一切時，一切事要正確引領(lǐng)，養(yǎng)成小孩明理重德的
習慣，培養(yǎng)小孩要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。
要求小孩要有愛心，要愛國家，愛父母，愛世界，要達到愛一切的人事物，更要達到孝敬父母，尊敬師長。
賣力成績，不可懈怠。
爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。
將來踏進世界，不為自己，為民造福。
小孩一每天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是小孩。
我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需求我們的幫助。
其實小孩的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥?BR> 預計我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間小孩就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的？這正是小孩，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們這個大大的驚喜！可能有時間我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但小孩一次做不好會有兩次、三次，總有這天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。
我們在家盡量讓小孩做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代世界交際能力也很重大，也要重視培養(yǎng)。
我們一是勉勵小孩多與他人交往，二是交給小孩一些交往的技巧。
大教授胡適以前這樣說：“這個人小的時間，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就這個大奸大盜小竊偷兒，都在這家教四個字上分別出來”。
現(xiàn)今世界獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教小孩的現(xiàn)象也多了，在小孩成長過程中，很多家長往往忽略了小孩的嚴格教育，對小孩“錯愛”、“寵愛”、把小孩慣得不像樣，如對人沒素質(zhì)，本該由小孩自己做的事情而由父母、老爺奶奶代辦，一邊做家庭作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做家庭作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。
例如，在我所認識的求職者、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。
我們絕對不要視為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是視為這種小孩“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。
不見同情心，不見自理能力，不見克服難題的意力。
樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。
我家教育小孩的宗旨：要求小孩知曉理，明德行，成為這個正心、誠意的人。
一切時，一切事正確引領(lǐng)，養(yǎng)成小孩明理重德的習慣，培養(yǎng)小孩要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。
要求小孩要有愛心，要愛國家，愛父母，愛世界，必須達到孝敬父母，尊敬師長。
賣力成績，不可懈怠。
爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。
我家培養(yǎng)小孩的習慣采用“小時嚴、大時寬”。
幼兒園、小學時期，小孩還比較聽話，好管教，簡單養(yǎng)成好習慣，這時我對兒子以嚴為主。
小孩只要小時侯養(yǎng)成好習慣，大了寬松一籌兒也出不了格。
這也正是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)小孩的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再開展這種教育，效果可能就差多了。
小學階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好成績習慣的最關(guān)鍵時期。
這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了小孩的今后。
我們家庭與睦、美滿，為小孩健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。
家庭不與睦，對小孩的傷害往往大于大人，會使小孩失去安全感，簡單形成不良性格與內(nèi)心，匱乏使命感與愛心，良好的家庭環(huán)境才能為小孩的健康成長提供必要的肥沃土壤。
同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。
德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨小孩的成長而變化。
當然，家長要求小孩達到的，我們首先達到。
身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。
家長的言行對小孩的影響是潛移默化的。
還有，對小孩開展德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中開展；另外小孩教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。
孩的心態(tài)。
同時，日常生存中從身邊的人與事說起，潛移默化地對小孩開展命運觀、價值觀教育，使小孩從小樹立起遠大的夢想，從而激起思想深處無窮的動力。
同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外訓練剝奪小孩玩耍的權(quán)利。
在學院要求小孩達到“尊敬教師，聽從教師的教誨。
上課時要達到專心聽課，要按時完工教師所布置的一切家庭作業(yè)，團結(jié)同窗，要達到取長補短；在學院要爭取多做對公眾有益的事情。
嚴格遵守校規(guī)，教育小孩力爭達到成為這個“德智體”公開進展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民公眾服務(wù)，做這個有智慧、有德行、有覺悟的人，這正是我們家庭對小孩的希望與教育的綱領(lǐng)，教育小孩要立大志。
人無志向就不能成大器。
志向是這個人的奮斗目標。
所以我們家庭是經(jīng)常督促小孩要明確自己的奮斗目標。
要求小孩要立大志。
明確方向，賣力成績。
精進不退，在家中，要求小孩作到“父母呼，應句瑗；父母命，行勿懶。
上小學的心得篇八
近期，我有幸進入一所小學參觀，與孩子們共度了一段美好的時光。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我對小學生的世界有了更為深入的了解。在此，我將結(jié)合我的觀察和體會，帶您走進小學，一同感受孩子們學習與成長的魅力。
首先，我驚喜地發(fā)現(xiàn)小學生對學習的熱情和渴望是如此強烈。當孩子們坐在教室里，認真聽講，專注地望著老師時，他們的表情中透露出的求知欲望令人感動。他們每天背誦的課文、默寫的單詞、認真分析的問題，都是他們努力學習的結(jié)果。這種自發(fā)的學習熱情是小學生學習成績優(yōu)異的必備品質(zhì)。
其次，小學生在互助合作方面表現(xiàn)出色。在課間休息時間，我看到孩子們密切合作，互相取悅、幫助。例如，有的孩子幫助其他同學拉書包，有的孩子主動擦拭黑板，還有的孩子自愿與老師分擔一些瑣碎的工作。這種互助合作的精神在小學里得到了很好的培養(yǎng)，不僅增進了孩子之間的友誼，也鍛煉了孩子們的集體意識和團隊協(xié)作能力。
再次，小學生的創(chuàng)造力和想象力是令人佩服的。他們對新事物保持著強烈的好奇心，思維活躍，大膽表達自己的想法。我在參觀時，目睹了孩子們嘹亮的童聲舞蹈、有趣的手工作品和精彩的戲劇表演。這些作品背后都是孩子們的創(chuàng)意和努力。小學通過提供廣泛的課程和活動，積極培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，讓孩子們的才藝得到充分發(fā)展。
此外，小學生對環(huán)境保護和社會公益有著深刻的認識和責任感。學校注重培養(yǎng)學生的社會責任感和環(huán)保意識，通過組織義務(wù)勞動、開展社會實踐等活動，讓孩子們親身體驗到為社會做貢獻的重要性。在參觀中，我看到學校設(shè)立了垃圾分類和節(jié)能環(huán)保的告示牌，孩子們都能按規(guī)定將垃圾分類放置。這種教育讓孩子們逐漸意識到自己也是社會的一份子，應該為保護環(huán)境、幫助他人而努力。
最后，小學生對于友誼和家庭的珍視令人動容。走進小學的校園，我看到孩子們之間的友誼如同一顆顆美麗的種子，正在不斷生長和開花。無論是在課間玩耍，還是在課堂上互相交流，他們總是充滿善意和關(guān)愛。同時，小學生也非常珍視對家庭的依戀和感恩之情。無論是過生日還是放假，他們都很期待和家人團聚，享受家庭的溫暖和愛。
通過走進小學，我深刻體驗到了小學生學習和成長的魅力。他們的求知欲、互助合作、創(chuàng)造力、環(huán)保意識和珍視友誼和家庭的品質(zhì)，讓我對小學生有了更為深入的了解和尊重。這段經(jīng)歷不僅讓我重新審視了自己的教育觀念，也讓我從小學生身上汲取了許多寶貴的人生智慧。我相信，只要我們給予孩子們關(guān)注、鼓勵和引導，他們一定會成為有能力、有擔當、有品德的未來社會棟梁。
上小學的心得篇九
小學是兒童教育的重要階段，不僅為他們的未來打下了堅實的基礎(chǔ)，也直接影響了他們的成長和發(fā)展。作為小學生家長或者是曾經(jīng)的小學生，我們都應該對小學的教育有深入的理解和認識。在我看來，小學的教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)個性、塑造品格、鍛煉思維和情趣的過程。在這個過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：言傳身教對于孩子成長的重要性。
小學階段，學生處于接受教育的重要時期，成長中認知和情感的穩(wěn)定性隨著年齡的增加而越來越強。而作為家長和教育者，我們的言傳身教也將會極大地影響到孩子的思維和行為。如果我們在生活中積極向上，擅長解決自己和孩子的問題，那孩子就會在生活中樹立自信、獨立和自立自強的品德。同時，我們在對孩子進行引導和啟發(fā)時，也應該遵循寬嚴相濟的原則，讓孩子在適當?shù)臅r候獲得成功和成就感，以此培養(yǎng)起孩子的自尊心和自信心。
第三段：父母參與學?；顒拥囊饬x和價值。
在小學教育過程中，父母的參與和付出是非常重要的。學校和家庭共同為孩子的成長營造積極的成長環(huán)境，共同幫助孩子認識、思考、探索、實踐，推動孩子全面發(fā)展。籃球賽、主題班會、合唱比賽等各類校園活動的背后，是家長們默默的協(xié)助和付出，他們的參與不僅讓孩子們感受到家長的關(guān)注和愛護，也讓孩子學會與別人合作的技能，建立起對集體的認同感和責任感。
第四段：課外活動對培養(yǎng)孩子多元思維和實踐能力的重要性。
小學時期，課余時間的選擇對于孩子的成長和發(fā)展同樣至關(guān)重要。閱讀、游戲、體育、音樂等各種課外活動的參與，不僅可以擴寬孩子的視野，豐富其知識面，也能培養(yǎng)他們的個性和創(chuàng)造力，同時，通過課外活動，還能讓孩子們感受到所學知識的實踐意義，從而為他們今后的學習和生活積攢經(jīng)驗和才能。
第五段：結(jié)合自身經(jīng)歷總結(jié)教育的得與失。
在小學時期，我最深刻的感受就是，建立優(yōu)良的學習習慣和個性品質(zhì)，以及開發(fā)自身潛力和實現(xiàn)個人價值，這些都離不開學校的全方位教育和家長的關(guān)心引導。但是，在教育關(guān)鍵時期，親子溝通和家長與老師協(xié)同工作的不足，也影響了孩子的成長。因此，我相信，自身的努力和家長的積極參與，是孩子能否全面發(fā)展和成長的關(guān)鍵所在。
總結(jié)：小學教育是兒童教育的黃金期，通過合理的教育方式和方法，我們可以培養(yǎng)他們的個性、充實知識、鍛煉思維、展現(xiàn)情趣，最終將成為具有獨立思考和自信自立的有為青年。但是，任何教育都需要家長和老師的共同努力和關(guān)注，讓孩子能夠在這個過程中獲得更多和更好的經(jīng)驗和鍛煉，啟發(fā)其個性潛力和價值實現(xiàn)。
上小學的心得篇十
我今天有幸走進一所小學，參觀了學校的教學環(huán)境和師生活動。這次經(jīng)歷讓我對小學教育有了更加深刻的認識和理解。在與學生和老師們的交流中，我收獲了很多珍貴的心得體會，對小學教育的重要性有了更全面的認知。
第二段：學校氛圍的溫暖和融洽
當我進入小學的大門，立刻感受到了學校的溫暖和融洽的氛圍。學生們在課間休息時間快樂地玩耍，他們之間沒有太多的競爭和爭斗，而是友善地互相合作和幫助。老師們也非常關(guān)愛學生，耐心指導和引導他們學習和成長。這種積極向上的學校氛圍讓孩子們能夠更自由地發(fā)展個性，培養(yǎng)他們的社交能力和團隊合作精神。
第三段：小學課程的獨特性和實用性
小學課程是以培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)學科知識為核心，但也注重培養(yǎng)學生的多種能力和綜合素質(zhì)。學生們在各種學科的學習中，不僅提高了自己的學業(yè)水平，還培養(yǎng)了動手能力、創(chuàng)造力和實踐能力。例如，他們在綜合實踐活動中學會操作電子設(shè)備、了解科學知識，并通過實踐體驗的方式理解生活中的科學原理。小學課程的獨特性和實用性，為學生的綜合發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：小學老師的責任和辛勤付出
在參觀過程中，我也深切感受到小學老師的責任和辛勤付出。他們不僅是學生的知識傳授者，還是他們的引路人和良師益友。他們?yōu)榱私逃⒆觽兏冻隽舜罅康男难秃顾?，他們耐心傾聽學生的問題和疑難，細心指導學生的學習，不辭辛苦地為每個學生的成長努力著。小學老師是引領(lǐng)孩子們逐步走進知識殿堂的重要角色，他們的付出是無可替代的。
第五段：回顧與收獲
走進小學這次的體驗讓我回憶起自己的小學時光，深感珍惜那段美好的時光和對我成長的無私教誨。小學教育是一個重要的基礎(chǔ)階段，它不僅是知識傳授的開始，更是塑造一個人品格和人生觀的關(guān)鍵時期。小學的經(jīng)歷和體驗為我們奠定了堅實的基礎(chǔ)，為我們的未來發(fā)展提供了廣闊的空間。
總結(jié)：
走進小學，我通過親身體驗和觀察，更加深刻地認識到了小學教育的重要性和獨特性。學校溫暖融洽的氛圍、多元化實用的課程設(shè)置、老師們的責任和辛勤付出，讓我對小學教育有了更加全面和深入的了解。我深感幸運和感激，有這樣一段美好的小學時光，它將陪伴我一生，為我的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
上小學的心得篇十一
小學是孩子們開始接受正式教育的階段，對于家長來說，這是一個新的挑戰(zhàn)。在陪伴孩子從幼兒園到小學的過程中，家長不僅僅是提供物質(zhì)上的保障，更要扮演好引導和教育的角色。下面將從與老師的合作、學業(yè)和生活平衡、培養(yǎng)孩子習慣、自我反思和理解孩子需要等五個方面，分享一些小學家長的心得體會。
首先，與老師的合作是一個關(guān)鍵的方面。家長需要與老師建立良好的溝通和合作關(guān)系，了解孩子在學校的表現(xiàn)和需要。定期與老師面談，了解孩子的學習狀況和潛在問題，幫助孩子更好地適應學校生活。同時，家長也應該積極參與課堂活動和家長會，了解教學內(nèi)容和班級活動，與孩子分享學校的新鮮事物。
其次，要注意學業(yè)和生活的平衡。小學生的學習任務(wù)較重，但他們也需要時間進行游戲和休息。家長應該合理安排孩子的時間，保證他們有足夠的休息和娛樂時間，既能保證學業(yè)進展，又能保障孩子的身心健康。家長可以與孩子一起制定學習計劃，幫助他們合理規(guī)劃時間，如合理分配學習和娛樂的時間，制定課后作業(yè)的進度等。
另外，培養(yǎng)孩子良好的習慣也非常重要。小學是一個培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵時期，這些習慣將伴隨他們一生。家長應該關(guān)注孩子的學習態(tài)度和學習習慣，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、整理書桌和書包、經(jīng)常復習等。同時，家長也要注重培養(yǎng)孩子的生活習慣，如讓孩子參與家務(wù)勞動、培養(yǎng)早睡早起的習慣等。
此外，家長需要不斷反思自己的方式方法，不斷學習和成長。作為孩子的第一任老師，家長應該更新自己的教育理念和方法，不斷提高自己的教育水平。通過參加教育講座、閱讀教育書籍、與其他家長交流等方式，家長可以不斷學習和成長，才能更好地引導孩子。
最后，理解孩子的需要也是至關(guān)重要的。每個孩子都有自己的個性和需求，家長應該理解并尊重孩子的個體差異。在教育孩子的過程中，要根據(jù)孩子的性格特點和興趣愛好，為他們提供適當?shù)闹С趾蛶椭?。同時，也要給予孩子一定的自主權(quán)和責任感，讓他們學會獨立思考和解決問題的能力。
通過與老師的合作、學業(yè)和生活平衡、培養(yǎng)良好習慣、自我反思和理解孩子的需求等方面的努力，家長可以更好地陪伴孩子度過小學階段。這個階段不僅僅是孩子們的成長，也是家長們的成長。只有家長們在孩子成長的過程中不斷努力，才能讓他們更好地成長。
上小學的心得篇十二
第一段：小學階段的家長角色與責任（200字）
小學是孩子一生中非常重要的一個階段，不僅是他們開始接觸基礎(chǔ)知識和學習方法的時候，也是他們建立自信，培養(yǎng)良好習慣和社交能力的時期。作為家長，我們承擔著重要的責任去輔導和引導孩子度過這個階段。我們要關(guān)注孩子的學習進展，并為他們提供一個良好的學習環(huán)境。
第二段：與老師保持良好溝通（200字）
和老師的溝通是非常重要的，它可以幫助我們更好地了解孩子的學習情況。我們可以定期與老師進行交流，了解孩子的學習進展和存在的問題。通過與老師的合作，我們可以找到更好的解決方法，幫助孩子克服困難。同時，我們也要積極參與學校的家長會議和活動，與其他家長交流經(jīng)驗，互相幫助。
第三段：培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習能力（300字）
在小學階段，培養(yǎng)孩子對學習的興趣和學習能力至關(guān)重要。我們可以通過為孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍和環(huán)境來激發(fā)他們的學習興趣。這可以包括鼓勵孩子多讀書，參與有趣的學習活動和游戲，以及贊賞他們的努力和成就。同時，我們要注意培養(yǎng)孩子的學習能力，例如教會他們正確的學習方法，提高他們的組織能力和時間管理能力。
第四段：建立家校合作，共同關(guān)心孩子的身心健康（300字）
除了學習，孩子的身心健康也是我們關(guān)注的重點。要建立家校合作，共同關(guān)心孩子的身心健康。我們可以與老師和其他家長商討有效的協(xié)作方式，例如鼓勵孩子參加體育運動，培養(yǎng)良好的飲食習慣，保證足夠的休息時間等。此外，我們還應與學校保持密切聯(lián)系，了解學校的教育方針和相關(guān)政策，以更好地支持孩子的發(fā)展。
第五段：耐心和愛心是最重要的（200字）
最后，作為家長，我們要時刻保持耐心和愛心。小學階段是一個孩子成長的重要時期，他們需要我們的理解和支持。當他們遇到困難時，我們要給予他們鼓勵和支持，幫助他們克服困難。我們要尊重孩子的個性和興趣，培養(yǎng)他們的自信心和獨立思考能力。只有以愛為基礎(chǔ)，我們才能幫助他們度過小學時期，迎接更美好的未來。
總結(jié)：作為家長，在小學階段我們承擔著重要的角色和責任。通過與老師的良好溝通，培養(yǎng)孩子的學習興趣和能力，建立家校合作，關(guān)注孩子的身心健康，以及耐心和愛心的陪伴，我們可以幫助孩子度過小學階段，并為他們打下堅實的基礎(chǔ)，邁向更美好的未來。
上小學的心得篇十三
今天是星期六，我早早就起床了，因為今天上午我們小記者要去參觀武警部隊，我心里太高興了。還沒到八點，爸爸已經(jīng)把我送到了宿遷日報社門口，等我坐上大巴時，我就更興奮了。
汽車帶著我們幾十位小朋友出發(fā)了，我們一路說說笑笑，很快就來到了武警部隊。一進大門，我發(fā)現(xiàn)院墻上寫著“中隊是我家，環(huán)境靠大家”，呵呵，我立刻想到了我們校園內(nèi)的“學校是我家，環(huán)境靠大家?！比绻覀兠總€人都把這個社會當做自己家一樣，我想世界會更美好。
正想著，武警叔叔們已經(jīng)開始表演了。我們觀看了叔叔們列隊、摔跤、拳術(shù)、訓練警犬等等。我們還看了他們疊被子，呀!太令人驚訝了，被子疊得就像菜市場賣的老豆腐塊，方方正正的。我不由得想到，回家我也要練習疊被子，要向他們學習，學習他們吃苦耐勞的精神。
不一會兒，我們就集合回家了，我還真有點舍不得離開呢，車子啟動了，我們揮動著小手和叔叔說再見，心里還樂著呢!
上小學的心得篇十四
小學課程中，英語是重要的一門課程。學習英語不僅可以擴大視野，還可以培養(yǎng)學習語言的能力。在我的小學英語學習中，我積累了很多心得體會，今天我想和大家分享一下。
第二段：初學階段
在初學階段，我們主要學習了一些基礎(chǔ)的單詞和句型。老師會通過動畫片、游戲等形式來教授，讓我們在輕松愉快的氛圍中掌握英語。我記得，那時候?qū)τ凇癶ello”、“goodbye”這樣的簡單問候語感到非常神奇，每天早上都會跟著老師大聲喊出這些詞語。
第三段：拓展階段
從三年級開始，我們開始學習更多的知識。除了單詞和句型外，還學習了語法、閱讀理解等部分。老師輔以課外閱讀材料，讓我們在興趣中突破自己的英語難點。在這個階段，我越來越感到英語的重要性和實用性。我會用英語向外國友人介紹自己和自己的家鄉(xiāng)，交友更加廣泛了。
第四段：興趣養(yǎng)成
在小學英語學習的過程中，培養(yǎng)興趣尤為重要。在學習過程中，我們需要不斷找到自己喜歡的英語資料，比如歌曲、電影、節(jié)目等等。通過這些形式，我們可以更好地接受英語語言和文化，同時增強學習的樂趣。我會在課后自己去找一些學術(shù)英語雜志和小說，然后和同學們分享，相互學習進步。
第五段：總結(jié)
小學英語學習的過程中，我體會到了一些學習方法和優(yōu)秀習慣的重要性。我們需要在學習中保持積極向上的心態(tài)，不斷加強與老師和同學的交流，同時在興趣中發(fā)現(xiàn)學習的快樂和樂趣。在這樣的環(huán)境下，我們可以學習更多的知識，不斷提升自己的英語水平。通過這樣的努力，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的英語學習者。
上小學的心得篇十五
春游，是我們最喜愛的活動項目。它也許會把我們帶到一個美麗、好玩、有趣的地方，它也許回會把我們帶到一個訓練基地，讓我們鍛煉身體，提高自理能力，自覺性，去體會軍人們的辛苦，勞力。讓我們?nèi)ジ惺?，去體會軍人的一生。這次春游，我們來到的就是這個讓我們?nèi)ンw會，感受軍人一生的訓練基地——園山。
園山在龍崗區(qū)的一個名叫橫崗的地方。園山是一座大山，也是一個小學生的訓練基地。那里是群峰雄偉，連綿不斷的優(yōu)美“風景訓練區(qū)”如畫的風景，讓人著迷。
這次春游也可以叫軍訓，因為我們要在那里訓練三天。這次“軍訓”也安排了許多有趣的活動。比如：“閃電報數(shù)”、“軟吸管建塔”、等等——許多好玩的活動。其中我最喜歡的就是“飛奪瀘定橋”了。因為這不只是登山這么容易，它是讓我們?nèi)カI出我們的愛心。讓我們懂得“助人為樂，乃是快樂之源?！弊屛覀冎馈皥F結(jié)就是力量”這句話的內(nèi)容。我們雖然沒有拿到第一名。但是，我們盡力了。我們懂得了“團結(jié)就是力量”的這句話的內(nèi)容。那就是——團結(jié)的力量才是最強大的!
三天兩晚的軍訓活動終于結(jié)束了。要問我對這次的軍訓活動有什么體會？那就是既辛苦、又刺激，更重要的是給了我一次思想和意志上的磨煉。這幾天的軍訓時光充滿著酸、甜、苦、辣。
記得接到學校的軍訓通知時，我有一種說不出來的激動、興奮、畏懼。軍訓那天早晨，教官來到我們班教室，他用那“鋒利”的聲音告誡同學們：到達目的地的各種約法三章的紀律。于是，我?guī)е闷婧涂謶值男那橄蛏钲邶垗張@山出發(fā)了。
到了那里，高山上一片片綠茵茵的樹林展現(xiàn)在我眼前，仿佛到了一片“綠色的海洋”。首先，我們換上了軍裝，同學們立刻顯得精神抖數(shù)。之后，我們投入了緊張的訓練之中。
第一天晚上，我和幾位同學在宿舍里開“聯(lián)歡晚會”，一位同學樂意地為大家講笑話。突然，“噠噠噠！”的腳步聲越來越響，一定是教官來了，大家迅速回到各自床上裝睡。等到腳步聲越來越遠，大家又繼續(xù)自己的“聯(lián)歡晚會”。等到真正規(guī)定睡覺時，我覺得有點心酸，因為這是我第一次真正意義上離開自己的家，離開親愛的媽媽，我開始想家了，想到媽媽對我的好，不過，我又想到：我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，不能總是依靠父母，我要學會自立生活，總有一天，我要離開父母去創(chuàng)造自己的生活。
第二天早上，音樂聲一響，我們在最短的時間內(nèi)洗漱完畢，接著，我們排著整齊的隊伍來到大操場唱國歌。然后，我們?nèi)ワ執(zhí)贸栽绮停酝暝绮秃?，我們再次來到大操場進行訓練。有個別同學訓練不認真：動作不到位、不規(guī)范，受到教官的嚴厲批評，而且還要被教官罰蹲，同學們也要負連帶責任，讓我們跟著他一起受罰。同學們已經(jīng)累得滿頭大汗了，身旁的一位同學細聲地嘮叨：“以后，我再也不來軍訓了！”最后，在教官的悉心指導下，同學們終于達到要求了，看到同學們達標了，教官的眉毛婉如“月芽兒”，同學們緊繃的神經(jīng)也放松下來，會心地笑了。
第三天上午，也就是三天軍訓結(jié)束的匯報表演，有部份學生的家長前來參觀，教官繼續(xù)嚴格要求我們訓練，當要求學生代表講述這次軍訓的感受時，有很多同學都感慨萬分地哭出聲來。最后，我們帶著勝利的心情返校了。
軍訓的過程令我百感交集。我們曾經(jīng)抱怨過，我們甚至責備過，但是我們始終沒有放棄，并堅持到最后，取得身體和精神上的雙豐收。
上小學的心得篇十六
20xx年xx月xx日，xx小學全體教師在下午放學后集體組織觀看了"師德師風案例警示教育視頻"，積極響應市教育局、中心學校的布置和安排。
認真觀看了每個案例，心中泛起了一陣陣疼痛，不知這些口口聲聲說為了孩子們的老師為什么會以"武力"方式進行教育，帶學生開房。這些人在踐踏著我們教師的尊嚴，他們在破壞著我們教師的聲譽。教訓是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，通過這些違法違紀違規(guī)典型案件作為反面教材，我們一定要從中吸取教訓，引以為戒。同時我也深刻的認識到廉潔從教的重要性和必要性，要構(gòu)筑拒"腐"防變的思想防線，應做好以下幾個方面：
我國《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教育行政處罰條例實施辦法》等法律都明確規(guī)定，禁止體罰學生。教師體罰學生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權(quán)行為，違法行為必然要承擔相應的法律責任。對學生進行體罰并不能提高他的成績，反而會適得其反。作為教師，我們應該學會保護學生，更應該學會保護自己。案例中的教師揪學生耳朵，推學生，辱罵學生，嚴重侮辱了學生的人格尊嚴。
在加強自身法制理論學習的同時，觀看這些反面案例，在自己思想深處受到極大觸動。對他們所犯的錯誤的.過程、原因及教訓作了反思：這些教師不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄黨的教育分針，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具。通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從各方面嚴格要求自己，努力努力培養(yǎng)自律的自覺性。教師廉潔自律必須從最細小的事做起。教師要公正從教，所謂公正從教是指教師在教育教學活動過程中要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。案例中，海南校長公開帶多名女學生開房，簡直有悖倫理，違犯國法。
一致，堅守高尚的道德情操，做一個廉潔奉公的教育工作者，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設(shè)。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，首先靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。其次注重老師與學生、老師與家長關(guān)于廉潔從教的互動，承諾學校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
作為一名小學教師，我們擔負著培育新一代人才基礎(chǔ)的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權(quán)利觀、價值觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務(wù)，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學中盡顯優(yōu)秀品質(zhì)，快樂生活，讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心，廉潔從教的好老師。