總結是一種對事物邏輯關系的整理和概括，可以讓我們更好地理解問題。在總結中，可以采用一些例子和案例來支持你的觀點和結論?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，供大家參考，大家一起來看看吧。
國際學校入學協(xié)議書篇一
甲方：代表：地址：電話：乙方：代表：地址：電話：風險提示：
合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協(xié)議條款可能大不相同。
本協(xié)議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。鑒于甲方欲對國際學校計劃項目引進投資；乙方具有多年從事幼兒園教育管理、活動策劃以及相關部門協(xié)調能力，經雙方多次溝通協(xié)商，欲對國際學校項目進行合作，現就相關合作原則事宜，達成如下合作協(xié)議：
一、項目內容。
1、主題名稱：國際幼兒園。
2、在創(chuàng)辦國際幼兒園的同時，尋求理想辦學地點，繼而創(chuàng)辦品牌化國際學校。
3、搭建國際交流生平臺。
二、合作形式風險提示：
應明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術、勞務等不同投入方式的。同時，應明確各自的權益份額，否則很容易在項目實際經營過程中就責任承擔、盈虧分擔等產生糾紛。
1、雙方均為國際學校計劃項目的實際投資方，以實際投資比例進行分成式合作。
2、甲乙雙方同意采用_______投資方式進行，即按雙方做出的總造價，甲方提供不低于_______%的現金進行投入，乙方提供不低于_______%的現金進行投入。各自所占比例按實際投資比例計算。
三、雙方的責任風險提示：
應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。
再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。
1、在確定辦學地點后，由甲方負責辦理為國際學校，向中國有關主管部門申請、批準、登記注冊等事宜。
2、乙方負責項目正常教學活動的開展和學生管理，
3、由乙方創(chuàng)建管理及教學團隊，并進行培訓。
4、甲方負責按期提供項目所需的上課教室、辦公室、專用教室及設備等。
5、乙方落實教師隊伍的生活、居住條件。
6、雙方全面開展招生計劃。
四、財務、審計。
1、本項目在甲方財務部門設立專門財務賬目，由甲方統(tǒng)一管理和收支，乙方有權審查監(jiān)督。
2、合作經費使用：合作項目向學生收取的學費必須用于本項目的教育、教學或用于本項目的發(fā)展，不得挪作它用。
五、違約責任風險提示：
合同的約定雖然細致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據。
1、如一方不履行本項目所規(guī)定的責任和義務，并在另一方以書面告知______天后仍不履行其責任和義務，則另一方有權采取相關措施使本項目得以執(zhí)行，并向違約方索取由此造成的經濟損失。
2、雙方簽訂本協(xié)議后，在時效________年內，創(chuàng)辦國際學校計劃項目，必須雙方同時參與，如一方創(chuàng)辦同類項目，而未通知另一協(xié)議方的，違約方應按本協(xié)議之約定對未違約方進行違約賠償，違約金，按本協(xié)議約定的投資比例計算。
3、在時效期外，如雙方均未找到適合辦學地點的，或雙方均無意進行繼續(xù)合作的，該合作意向自動作廢，對此，雙方同意，互不追究對方違約責任。
六、保密約定風險提示：
應約定保密及競業(yè)禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術、客戶資源，以免出現合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權益的活動。在本協(xié)議簽署后，雙方均對本次合作的全部資料、信息負有保密義務，除雙方以及其他因合作知曉秘密材料的人員外，不得向任何第三人泄露相關合作信息。
七、爭議解決協(xié)議有效期內，若雙方發(fā)生任何爭議，應本著相互諒解、互惠互利的原則協(xié)商解決。如果協(xié)商不成，雙方可向______方所在地人民法院訴訟。
八、其他約定。
1、雙方簽訂本協(xié)議之日起，雙方均應進行盡職工作。
2、本協(xié)議一式_____份，自雙方簽字日起生效，雙方各執(zhí)_____份，均具同等法律效力。
國際學校入學協(xié)議書篇二
xxx市陽光書院：
xxx同學在一至六年級的學習中。在各方面表現都很出色，主要表現在三個方面：
一、學習成績好。勤奮好學，頭腦靈活，思維敏捷，領悟力強，各科成績在年級名列前茅;。
二、思想素質高。該生具備很強的正義感和愛國主義精神，對國際國內的重大事件能勤于思考，明辨是非。同時進步意識濃郁，有強烈的`上進心。
三、綜合能力強。該生思辨、善辯、邏輯思維和組織能力很強。這些方面都充分展示了他的綜合素質和能力，得到了老師和同學的一致好評。
這個各方面都很優(yōu)秀的學生，同時也是個謙虛穩(wěn)重、樂觀開朗、熱愛生活的孩子，對未來充滿自信和憧憬。我相信，他會用自己的真誠和實力，用青春的'澎湃和閃光的自信來贏得您們的認可和欣賞。望貴校給予辦理相關手續(xù)為謝!
xxx。
20xx年xx月xx日。
國際學校入學協(xié)議書篇三
尊敬的xx中學招生辦老師：
你們好！
我是看著xxx同學一步步成長的小學老師，我覺得把最優(yōu)秀的學生推薦給最優(yōu)秀的中學是我的欣然之舉。期望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解這位同學，一方面幫你們招進一名優(yōu)秀的中學生，也能夠使xxx同學進入她夢寐以求的中學。
20xx年的夏天，當時她剛剛進入小學，她那雙烏黑明亮，忽閃著靈氣的眼睛給我留下了深刻的印象。在后來的學習生活中我發(fā)現她熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、期望和勇氣。在她的`眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂，也傳達快樂。她用一顆樂觀、細膩而多情的.心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來期望，她以飽滿的激情感染著每一個人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。她不僅有愛心而且在領導能力、組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時，她還具有較強的團隊意識。她擔任班上的文藝委員和學校大隊部的職務，主持了小到班級的班會、大到學校的歌唱比賽等大型活動。她朗誦、辯論、演講，學校的舞臺始終活躍著她靚麗的身影。央視《快樂體驗》節(jié)目中她也有出色表現。
一直以來她的學習成績也相當優(yōu)秀，一直保持在前五名。期期被評為“三好學生”，同時還獲得過“優(yōu)秀干部”的稱號。不過，她還是當初那個謙和，踏實的女孩。我相信她進入中學后一定還會保持她謙虛好學，積極上進的本色，在貴校成長得更快，更優(yōu)秀。我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選拔，我相信，她會用自己的實力給貴校更多驚喜。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
國際學校入學協(xié)議書篇四
尊敬的領導：
本人應**同學請求，推薦該生到**大學進行研究生階段的學習。
本人是該生在**大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽。
在指導該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心;思維活躍，能運用現有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題;總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。
在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。
經過近一年的.了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望審核通過。
推薦人簽名：
尊敬的領導：
某某同學是我所任教的大三下期專業(yè)課“xxxx”的學生。
他每次上課時都在前排認真學習，與老師互動，學習的主動性和深入性，這點我非常欣賞。
作為一名本科生，他沒有滿足于所學的基礎知識，較早的進入實驗室了解實驗室的基本操作及實驗方案。
有良好的學習能力和學習習慣。
在專業(yè)實習中，也虛心認真，表現突出。
該生英語能力好，能適應以后閱讀寫作英語文獻，良好的英語運用能力將服務于他以后的研究生學習。
該生各方面全面，大學期間參加了學院的學生工作任學生會某部負責人同時參加各項活動比賽，獲得了很多獎勵。
某某同學嚴格要求自己，基礎扎實，對化學學科特別是高分子材料學科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過。
推薦人：
路德會以馬忤斯學校領導;
學生周xx，男，20xx年 月 日出生于中國xx，現讀于中國xx民院附屬小學四年級135班，是一名品學兼優(yōu)的好學生。
他熱愛學校，關心班級，積極參加學校組織的每一次活動。
一年一次的春游、秋游活動，做為班干部的他，能協(xié)助老師安排、策劃、組織，活動中熱心幫助有困難的同學，幫助同學排憂解難;學校田徑運動會，他能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極報名參與。
學校每周一的“收舊利廢”，他能堅持做到，把自己一周積累下來的廢品帶到學校，并能帶動其他同學; 在“低碳生活 環(huán)保節(jié)能”、“愛鳥 護鳥”、“保護水資源”等環(huán)?；顒又斜憩F優(yōu)秀，是一名名副其實的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
大課間活動，全班同學一起跳繩，跳繩的分發(fā)，收撿都由他來完成，工作責任心極強。
他是同學心中的好朋友，老師心中的好學生。
他愛好體育運動，每天堅持鍛煉，上好體育課，利用業(yè)余時間練習打羽毛球、籃球，散步，跳繩是他的最愛，長久堅持，體格健壯，陽光活潑。
他愛學習，除了認真學好各科課本知識外，還擠時間進行大量的課外閱讀，遨游書海，享受書香之樂。
他最喜歡讀的書有《》《》《》《》可以說是學習成績優(yōu)秀，課外知識豐富。
他是爸爸媽媽的好兒子。
在家里的xx很愛勞動，經常幫家里做家務，洗碗、掃地、拖地板、倒垃圾等力所能及的小事，他都會爭著去做。
“周末小當家”他表現最棒，自己去菜市場買菜，選購家中所需物品，非常能干。
用自己的實際行動孝順父母，感恩父母。
周xx同學品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
特此推薦，希望接納為盼。
推薦人
國際學校入學協(xié)議書篇五
尊敬的領導：
您好！
本人應**同學請求，推薦該生到**大學進行研究生階段的'學習。
本人是該生在**大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽。
在指導該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心;思維活躍，能運用現有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題;總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。
在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。
經過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望審核通過。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
國際學校入學協(xié)議書篇六
甲方：代表：地址：電話：乙方：代表：地址：電話：風險提示：
合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協(xié)議條款可能大不相同。
本協(xié)議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。甲乙雙方為滿足國內外科研需要，本著平等合作、互惠互利的原則，經雙方友好協(xié)商，就合作研究_________項目，達成如下協(xié)議，并共同遵守執(zhí)行：
一、合作內容甲乙雙方與外方合作研發(fā)_________項目，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同參與項目研發(fā)及一系列與外方交流合作事宜。
二、合作事項風險提示：
應明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術、勞務等不同投入方式的。同時，應明確各自的權益份額，否則很容易在項目實際經營過程中就責任承擔、盈虧分擔等產生糾紛。
1、合作單位名稱：
2、合作地點：
3、項目投資數額為：________元。
三、甲乙雙方各自責任風險提示：
應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。
再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。
1、甲方責任：
（1）與乙方共同組織項目運作，辦理與該項目有關的對外事宜。
（2）負責科研項目過程中的對外聯絡工作，及時將外方的要求與指示轉達給乙方。
（3）提供擬實施科研項目的相關資料，負責與外方的關系協(xié)調等所有非技術性工作。
（4）保守對方的商業(yè)秘密。
2、乙方責任：
（1）派遣科研人員與甲方共同研發(fā)目部，負責研發(fā)的技術問題。
（2）協(xié)助甲方處理對外聯絡、技術澄清等事宜。
（3）負責與外方人員進行研發(fā)技術交流。
（4）保守對方的商業(yè)秘密。
四、合作時間在甲乙雙方完成前期工作基礎上，雙方商定合作期限從________年____月____日起至________年____月____日止。
五、保密條款風險提示：
應約定保密及競業(yè)禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術、客戶資源，以免出現合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權益的活動。
1、甲、乙雙方應遵守本保密條款，履行保密的責任和義務。
2、合作工程中一方向另一方提供的以文字、圖像、音像、磁盤等為載體的文件、數據、資料以及雙方在談判中所涉及到此項目的一切言行均包括在保密范圍之內。
3、保密期限自本協(xié)議生效之日起生效。
4、保密條款適用于雙方所有涉及到此研發(fā)項目的人員及雙方由于其他原因了解或知道此項目信息的一切人員。
5、如第三方確因研發(fā)進程而需向一方了解本協(xié)議的保密內容，則該方應在向第三方透露保密信息之前，征得另一方以書面形式的同意，且有責任確保第三方遵守本保密條款。
6、若雙方在此研發(fā)項目運作過程中一致同意終止該項目，則雙方應協(xié)商將對方提供的一切關于該研發(fā)項目的資料及復制品還給對方，接受方關于這些資料所做的記錄等文件也應立即銷毀。
六、違約責任風險提示：
合同的約定雖然細致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據。
1、若一方發(fā)生違約行為，守約方可自行決定終止本協(xié)議，并有權追究違約方的法律責任和經濟賠償等。
2、如任何一方不履行本協(xié)議，違約一方應當向對方支付______元的違約金。
七、其他。
1、未盡事宜及雙方發(fā)生糾紛，雙方本著友好互惠態(tài)度進行協(xié)商補充解決。
國際學校入學協(xié)議書篇七
尊敬的x中學領導：
您好!我叫xxx，是應屆畢業(yè)生。我是一個15歲的男生，身體健康，成績優(yōu)異，從小生活在一個美滿幸福的家庭之中。
我關心集體，責任心強。初中三年，總是第一個來到學校，最后一個離開學校,認真準時。同時，我還是班里的化學課代表、又是初一初二時的生物課代表。我學習態(tài)度端正，學習方法得當，成績優(yōu)異，一直名列前茅，在班級中起到了模范帶頭作用。我擁有探索精神，從不放棄任何一道難題。我關心同學，認真、耐心的解答同學們提出的.問題，當自己遇到問題時，也會虛心向老師和同學請教。樂觀向上，積極進取，認真踏實，誠實守信的品格也受到了師生的.好評。我重視全面發(fā)展，注重體育鍛煉，努力使自己的身心更加強大。我熱愛勞動，任勞任怨，盡自己的全力使班級變得干凈、整潔。初中三年，我次次獲得“三好學生”等榮譽，為班級和學校爭得了榮譽。
x中學教學嚴謹，實力雄厚，是我夢寐以求的理想學府，我非?？释軌蛟跐弦恢兄袑W度過高中的三年時光，更好的提高自己，完善自己，使自己的生命更有價值。
xxx。
20xx年xx月xx日。
國際學校入學協(xié)議書篇八
為促進兩國文化，就合作出版《____》取得一致意見，協(xié)議如下：
第一條本書的書名和規(guī)模。
1.本書暫定名為《____》，在___取材___卷。
2.本書的版型為國際型，開本約為________毫米，厚書皮精裝本，每卷____頁，其中：彩色攝影圖片占____頁;圖片說明、專題文章等占____頁。
3.本書的編輯內容和工作計劃，由雙方共同組成的編輯委員會提出方案，經雙方各自指定的負責人審批后具體實施。
第二條業(yè)務分工。
1.甲方負責制作、圖片說明的編寫和專題文章的組稿。
2.乙方負責攝影、制版、印刷、發(fā)行、銷售。
3.文稿的翻譯由甲方負責;譯文的校審由甲方負責。
4.本書的圖片和文稿，必須經雙方共同審定，由各自指定的負責人聯合簽字后付印。
第三條費用分擔。
1.甲方負責制作技術費、文稿編輯費、校審費、中文序文跋文稿酬費等。
2.乙方負責攝影、制版、印刷、發(fā)行、銷售以及文稿翻譯、____文序文跋文稿酬費等一切費用。
3.為出版本書雙方人員互相來往和進行業(yè)務活動的一切費用開支由各方自理。
第四條出版發(fā)行。
1.本書先出____文版，初版印數定為___套，于____年底以前出書。從正式印書之日起，乙方需在___個月內出版發(fā)行。第二版及以后再版的印數，由乙方及時提出意見，與甲方商定。
2.中文版初版印數暫定為____套，發(fā)行時間待定。
3.今后出版其他各種文版，其編輯內容、出版計劃和版稅率，由乙方提出方案，與甲方商定。
第五條版權。
1.本書的____文版、中文版和今后出版的各種文版的版權，歸甲方與乙方共有。
2.雙方為出版本書所撰寫的文稿、攝影的圖片，只限出版本書使用。任何一方如利用上述文稿、圖片資料另行編輯出版其他書籍，必須征得對方的同意，其版稅由雙方另行商定。
3.乙方如果轉讓其他文版版權，必須經甲方同意，所得版稅雙方各半。
第六條版稅。
1.乙方出版本書，應向甲方支付版稅。____文版和中文版的版稅率相同。初版版稅率為印數定價總額的____%;第二版版稅率為印數定價總額的____%;第三版及以后的再版，其版稅率本著平等互利的原則由雙方另行商定。
2.甲方所得的版稅應是純收入，與版稅有關的稅金等開支由乙方負擔。
3.乙方應付的版稅以____元結算，在本協(xié)議簽字生效后___個月內，乙方應向甲方預付初版版稅總額的____%;其余____%連同預付部分，按照銷售定價，在本書出版發(fā)行后____個月內一次付清。以上版稅均由乙方直接匯給甲方。
第七條傭金。
____公司是甲方和乙方合作出版本書的介紹和聯系機關，雙方同意每出一版按印數定價總額的____%作為傭金付給____公司，這筆傭金由雙方各負擔一半。乙方向甲方支付的初版版稅____%和第二版版稅____%稅率中，均包含應付給____公司____%的傭金，可由乙方代甲方直接支付給____公司。____公司要為促進雙方順利實施本協(xié)議的各項條款承擔義務。
第八條贈送樣書。
乙方于本書發(fā)行后，向甲方贈送全套樣書____套，如出版其他文版，亦同。
第九條協(xié)議的有效期限與補充修訂問題。
1.本協(xié)議簽署后，須在____個月內報請各自政府批準，自批準之日起____年內有效。
2.本協(xié)議在生效期間，如發(fā)生新問題時，雙方本著友好和互惠的精神，經過協(xié)商作補充和修改。對本協(xié)議的補充和修改，都應經雙方指定的負責人的正式書面簽署，方為有效。
第十條協(xié)議的仲裁。
1.上述協(xié)議在實施中應嚴格信守。如發(fā)生與本協(xié)議有關的爭議，雙方本著友好的精神協(xié)商解決。如經協(xié)商不能解決時，則向對方國的仲裁機構申請仲裁。中國方面的仲裁機構為____中國國際貿易促進會對外貿易仲裁委員會____，乙方的仲裁機構為____。
2.本協(xié)議根據第九條終止時，已出版的本書可以繼續(xù)發(fā)行，但對未支付的版稅，仍依第6條的規(guī)定支付。
第十一條協(xié)議文本。
本協(xié)議中文本與____文本各印制3份，由雙方和____公司授權的代表聯合署名，各保存一份。本協(xié)議中文本與____文本具有同等效力。
甲方代表：____簽署：____。
乙方代表：____簽署：____。
____公司代表：____簽署：____。
日期：______________
國際學校入學協(xié)議書篇九
尊敬的領導：
您好！
某某同學是我所任教的大三下期專業(yè)課“xxxx”的學生。
他每次上課時都在前排認真學習，與老師互動，學習的主動性和深入性，這點我非常欣賞。
作為一名本科生，他沒有滿足于所學的'基礎知識，較早的進入實驗室了解實驗室的基本操作及實驗方案。
有良好的學習能力和學習習慣。
在專業(yè)實習中，也虛心認真，表現突出。
該生英語能力好，能適應以后閱讀寫作英語文獻，良好的英語運用能力將服務于他以后的研究生學習。
該生各方面全面，大學期間參加了學院的學生工作任學生會某部負責人同時參加各項活動比賽，獲得了很多獎勵。
某某同學嚴格要求自己，基礎扎實，對化學學科特別是高分子材料學科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
國際學校入學協(xié)議書篇十
我在國際學校進行學業(yè)時積累了許多寶貴的經驗和心得，對此我愿意分享給其他人作為參考。首先，我選擇國際學校是因為我希望能夠接觸到不同國家和文化的同學，這樣能夠開闊我的視野。其次，我希望通過在國際學校學習，能夠獲得更廣泛和更高水平的教育資源。最重要的是，我希望通過在國際學校學習，能夠培養(yǎng)全球化的思維和跨文化的溝通能力。
第二段：師生互動的重要性
在國際學校，我意識到師生互動的重要性。老師們不僅僅是傳授知識的人，他們更像是我的指導者和朋友。他們傾聽我的問題，鼓勵我提出自己的觀點，同時也對我提出的問題給予積極和深入的回答。通過與老師們的交流，我收獲了更多的知識和思考能力，同時也得到了全面的幫助和支持。
第三段：國際交流的機會
國際學校給予了我與來自世界各地的學生交流的機會。在班級中，我們經常進行小組討論和合作項目，這讓我和我的同學一同學習和進步。同時，學校還會組織一些國際交流活動，比如學校聯誼和文化節(jié)等。通過這些活動，我與其他國際學生建立了深厚的友誼，我了解了不同國家的文化和風俗習慣，也增進了對世界的了解。
第四段：跨文化合作能力的鍛煉
在國際學校學習的過程中，我逐漸鍛煉了跨文化合作的能力。學校的課程設置注重培養(yǎng)學生的全球意識，鼓勵學生主動與來自不同國家的同學合作。這種合作需要我們學會尊重和包容不同文化背景的人，并相互傾聽和理解。通過與來自不同背景的同學一起合作，我學會了與人合作，培養(yǎng)了自己的溝通和合作能力。
第五段：對未來的展望和建議
通過在國際學校學習的經歷，我對未來充滿了信心和希望。我相信，我獲得的全球化思維和跨文化交流能力將幫助我在未來的職業(yè)發(fā)展中脫穎而出。同時，我也希望將我在國際學校學習的心得和體會傳遞給其他人，讓更多的人了解國際學校的優(yōu)勢，并勇敢選擇這樣的學習方式。我的建議是，選擇國際學校時要充分考慮個人興趣和未來的發(fā)展方向，同時也要對其他國家和文化保持敞開的心態(tài)，以便能夠更好地適應國際學校的學習環(huán)境。
以上是我在國際學校學習的心得體會。這次學習的經歷不僅讓我感受到了不同文化的魅力，也讓我在學習和成長中獲得了許多寶貴的經驗和能力。我相信，通過這樣的學習，我將能夠在未來的職業(yè)發(fā)展中取得更好的成績，并為社會的發(fā)展做出貢獻。
國際學校入學協(xié)議書篇十一
尊敬的學校領導：
您好!
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的初中生開啟一扇希望之門。我叫xxx，就讀于xx市xx區(qū)的xx中學，我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。
我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現的學生。我平時嚴于律己，課內是同學的小榜樣，課余則是老師的好幫手。由于我出色的表達能力，以至于我與同學相處的很融洽，我常常幫助同學。若是他們有一道題不會，我將竭盡所能讓他們聽明白。還會把自己所知道的內容分享出來。在小學期間我各門功課成績優(yōu)異，學校中的課本早已滿足不了我對知識的'渴望，在老師和家長的支持下，我常與同學開辦各種活動，使我們的學習氛圍變得輕松。
老師和家長從來也沒放松對我綜合素質方面的培養(yǎng)和要求。結合愛好我從小選修了美術，無事的時候總會開發(fā)想象描繪幾幅精致、美麗的畫卷;班中畫小報、上板報的差事都是由我總管的。除此以外，我自認為自己能歌善舞，每次音樂課都會取得老師的贊賞，曾參加過口風琴隊。只要有可以展現自己才能的地方，大多數都有我的身影。
我還很喜歡看書呢，因為這樣可以全方面的拓展許多知識，看書時我總會身臨其境。與書中的人物一起傷悲，一起歡躍，同學們都說我是個“書迷?！睘楹尾徽f為“書呆子”呢?經大家一致認為：書呆子是只會讀書的，而書迷盡可以體現本才女對書的喜愛與著迷，還可以反應自己多才多藝，德智體美樣樣發(fā)展的趨勢。
我自幼就喜歡動手實踐，充滿了對科學知識的好奇，不僅在課堂、電視和科技館中汲取營養(yǎng)，更愿意自己動手參與其中，過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。
我期待著貴校的反饋!
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
國際學校入學協(xié)議書篇十二
xx中xx屆七年級、高一年新生入學教育活動圓滿結束了。這次以軍訓為主題的入學教育活動歷時8天，時間短暫但內容豐富，軍訓之余，同學參觀了素質教育展覽館和校史紀念館，聆聽了政教處李主任所做的行為規(guī)范教育，觀看了校史錄像，豐富多彩的活動讓所有同學受益匪淺，他們一方面感受了新時代軍人的風采，另一方面也領略了龍海二中悠久的辦學歷史和輝煌的教育教學成果。
軍訓是新生入學的第一課，是一堂綜合素質的提高課。這次軍訓，得到了xx部隊的大力支持，他們派出了以姜干事為首的30多名優(yōu)秀的教官，每天早上早早從部隊出發(fā)，晚上訓練完又回到軍營，這幾天披星戴月、來回往返的行程將近1000公里，但他們風雨無阻，毫無怨言，每天都準時精神抖擻地出現在我們同學的面前。他們展現了新時代軍人的風采，也用自己的行動無聲的教育著每一位同學。這一次的軍訓有著更特殊的意義，因為今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，也是紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，通過軍訓，同學們進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進；軍訓又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為；軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓，讓同學們普遍增強了體質，磨練了意志，培養(yǎng)了團結協(xié)作的精神，形成了良好的紀律觀念，增進了師生之間的`了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風和班級凝聚力奠定了基礎。這次軍訓得到了學校的高度重視，學校制訂了嚴密的活動方案，組織有序，分工合理；學校領導經常到場關心指導工作；準備了充足的潤喉藥品，分發(fā)到各個教官手中；提供了礦泉水，讓中途休息的同學隨時有水喝；醫(yī)務室全天開放，隨時做好醫(yī)療服務保障。全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學們同甘共苦。這些，都是本次軍訓順利開展并取得成功的有力保證。
同學們，八天的軍訓雖然結束了，但留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。希望大家珍惜這次軍訓的經歷，銘記所學到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學習實踐中，互相幫助、團結友愛，關心集體。希望大家把在軍訓期間養(yǎng)成的良好品德和作風帶到我們今后的學習中去，高標準，嚴要求的規(guī)范自己的言行，遵守學校的各項規(guī)章制度，踏踏實實地學會學習、學會做人，刻苦鍛煉，遵紀守信，自強不息，自立有為，培養(yǎng)創(chuàng)造性學習能力，力爭在新的起跑線上步伐整齊，一同前進，做一個“講文明、講紀律、講誠信、爭三好”的合格的二中學生。
最后，我代表學校對一貫關心支持我們軍訓工作的xx部隊的領導表示衷心的感謝！對擔任本次軍訓的各位教官表示深深的敬意和誠摯的謝意！謝謝大家！
國際學校入學協(xié)議書篇十三
國際學校的入學考試，外籍子女國際學校在有空位的情況下一般會允許學生插班，會安排一對一的入學測試。小編下面分享一些關于國際學校入學考試信息，希望大家認真閱讀!
高年級的測試內容偏重于課程類，主要測試科目為英文、數學和科學，一般根據學校所開設的 ib或 igcse等課程同年級的測試卷來對學生進行考察。對于低年級的學生，側重考察學生的英語能力和綜合能力。北京的一所國際學校，對于6年級的學生，會安排3小時的上機考試，包括英語、數學和邏輯，另外還有單獨的英語寫作考試。通過筆試之后還會安排相應的面試，一般對學生的英語要求較高，要基本能達到同齡母語水平。
民辦國際學校和公辦國際班的入學考試大多會考察學生的英文和數學，部分學校還要測試中文，因為大多考生之前都是在體制內學習，所以數學的測試基本以體制內的知識點和進度為主。但是更重要的是英文部分國際學校的英文測試和體制內英語考試有很大的不同，難度也會加大一些，對于聽力、閱讀、寫作都會有單獨的測試，之后還會安排英語面試，對英語口語也有較高的要求。
對于已經學習了國際課程的學生，例如 igcse課程，學校也會用相應國際課程體系對學生進行測試。
大多公辦高中國際班和民辦國際高中都會安排英文面試環(huán)節(jié)，面試分數也是重要的錄取參考標準之一，所以英語面試對于國際學校入學很關鍵，也是考試的最難的一個環(huán)節(jié)。
很多初三畢業(yè)生對英語面試都很陌生，經常發(fā)揮不好。每個學校對面試的設計都不盡相同，一般時間基本維持在 10分鐘左右，由學校的中方英語老師，外方英語老師甚至是外方校長親自擔當面試官進行全英文的面試。一般面試題目都圍繞個人介紹，興趣愛好，學術背景以及課外活動等話題。但面試官們也會問一些讓學生出其不意的問題。面試過程中老師會重點考察學生英文的fluency(流利度)，vocabulary(詞匯)，grammar(語法)，以及 pronunciation(發(fā)音)，類似于雅思口語考試的評分體系，因此面試口語能力的考查對學生有較高的'要求，建議學生提早對面試做好有針對性的準備。
入學考試準備要從低齡入學和高齡入學區(qū)分來看。低齡一般指 9年級之前;高齡一般指 9年級之后(從 igcse開始)。
對于低齡學生，學校對英語語言的要求較高。外籍學校一般要求達到同齡的母語水平。測試也主要從聽、說、讀、寫、邏輯、口語面試等方面來考量。也有學校對數學或者科學有要求(需達到所申請年級之前的知識水平)。
如果之前沒有在國際學校學習，這種入學考試可能有一定的難度，一般需要有針對性的準備。
九年級以后的學生入學分為兩類：一種是外籍國際學校;另一種是雙語學校。一般高年級學生走外籍學校難度會比較大。因為對英語和國際課程的能力要求都比較高，考試形式和低齡相差不大，但是難度會大很多。
如果申請雙語學校，學校主要考核學生的英語能力和數學能力。有的學校數學是中文試卷，有的學校是英文試卷。所以在準備國際學校入學考試的時候要特別注重英語能力的提升和面試能力的提升，同時對于體制內的數學學習也不能放松。
國際學校入學協(xié)議書篇十四
xx大學學院專業(yè)級學生于年月日向xx大學借貸新生入學貸款（大寫）：仟佰拾元，為及時收回貸款，保證下一級新生的.順利入學，特商簽該協(xié)議如下：
1、協(xié)議還款期限為一年，自年月至年月止。貸款學生在此期間內可隨時來人或通過郵局、銀行匯款辦理還款結算手續(xù)。
2、根據“有貸有還”的原則，對未履行該協(xié)議，拖延還款期限者，學校將收取所欠貸款每年5%的滯納金。
3、對獲得此項貸款后又獲得國家助學貸款者，學校將用所獲國家助學貸款抵還該項貸款。
4、貸款學生在未還清所欠貸款之前，暫不發(fā)給畢業(yè)證書和學位證書。
發(fā)貸方：xx大學
貸款人簽名：年月日
國際學校入學協(xié)議書篇十五
尊敬的領導、老師：
您好!我是xxx。20xx年我考入xxx，在三年的初中生活中，我腳踏實地，認真學習，成績名列前茅，多次進入年級前xx名。三年來，我在各種磨練下逐漸成長，不斷超越自我。在同學、老師的幫助下，綜合素質得到全面發(fā)展。
我是個自信樂觀的女孩，擔任兩年班長，現任體育委員，并兼職語文、數學課代表等多項職務，積極參加班級事務，盡心盡責，勇于實踐、創(chuàng)新，在班級中起到了舉足輕重的作用，深受同學們及老師的喜愛。我是個善良，熱心的女孩，積極幫助學習上有困難的同學，主動參加班級建設等工作。在學習方面，與同學們互相幫助、共同進步。在工作方面，努力成為老師的得力助手。同時，我也是第一批入團的先進青年。初中學年，我曾多次被評為“校級優(yōu)秀班干部”，“校級三好學生”，在班級中曾被評為“感動班級十大人物”“學習優(yōu)勝獎”等，受到校領導、老師的一致好評。
我積極參與各種學?；顒蛹吧鐣嵺`活動，曾參加泉城義工、社區(qū)問卷調查等活動，并在援助災區(qū)活動中積極主動的為災區(qū)人民募捐、捐獻了許多財物。同時，我還是一名優(yōu)秀的山東體育報社記者。我熱愛文學，作文多次發(fā)表在學校?？?。我的特長廣泛，在音樂，體育等方面都有著很大的愛好，在合唱節(jié)等大型活動中都積極參與，為班級做力所能及的貢獻。
三年的學習和鍛煉，讓我有了很大的進步。我希望讓自己各方面都能得到更大的提高，所以我的目標是考入xxx，優(yōu)美的環(huán)境，先進的設備，一流的'師資，良好的政策，都深深吸引了我，相信在xxx，我將會得到更大的發(fā)展。面對挑戰(zhàn)，我將滿懷信心來迎接它。所以尊敬的校領導們，希望你們能珍惜人才，讓我在xxx這片廣袤的草原上自由奔跑，在xxx這片空曠的藍天上自由翱翔，在xxx這幅美麗的畫卷上揮灑錦上添花的一筆。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
國際學校入學協(xié)議書篇十六
貸款是銀行或其他金融機構按一定利率和必須歸還等條件出借貨幣資金的一種信用活動形式。廣義的貸款指貸款、貼現、透支等出貸資金的總稱。銀行通過貸款的方式將所集中的貨幣和貨幣資金投放出去，可以滿足社會擴大再生產對補充資金的需要，促進經濟的發(fā)展;同時，銀行也可以由此取得貸款利息收入，增加銀行自身的積累。
大學新生入學貸款還款協(xié)議
1、協(xié)議還款期限為一年，自______年______月至______年______月止。貸款學生在此期間內可隨時來人或通過郵局、銀行匯款辦理還款結算手續(xù)。
2、根據“有貸有還”的原則，對未履行該協(xié)議，拖延還款期限者，學校將收取所欠貸款每年______%的滯納金。
3、對獲得此項貸款后又獲得國家助學貸款者，學校將用所獲國家助學貸款抵還該項貸款。
4、貸款學生在未還清所欠貸款之前，暫不發(fā)給畢業(yè)證書和學位證書。
發(fā)貸方：______大學
貸款人簽名：
國際學校入學協(xié)議書篇一
甲方：代表：地址：電話：乙方：代表：地址：電話：風險提示：
合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協(xié)議條款可能大不相同。
本協(xié)議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。鑒于甲方欲對國際學校計劃項目引進投資；乙方具有多年從事幼兒園教育管理、活動策劃以及相關部門協(xié)調能力，經雙方多次溝通協(xié)商，欲對國際學校項目進行合作，現就相關合作原則事宜，達成如下合作協(xié)議：
一、項目內容。
1、主題名稱：國際幼兒園。
2、在創(chuàng)辦國際幼兒園的同時，尋求理想辦學地點，繼而創(chuàng)辦品牌化國際學校。
3、搭建國際交流生平臺。
二、合作形式風險提示：
應明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術、勞務等不同投入方式的。同時，應明確各自的權益份額，否則很容易在項目實際經營過程中就責任承擔、盈虧分擔等產生糾紛。
1、雙方均為國際學校計劃項目的實際投資方，以實際投資比例進行分成式合作。
2、甲乙雙方同意采用_______投資方式進行，即按雙方做出的總造價，甲方提供不低于_______%的現金進行投入，乙方提供不低于_______%的現金進行投入。各自所占比例按實際投資比例計算。
三、雙方的責任風險提示：
應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。
再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。
1、在確定辦學地點后，由甲方負責辦理為國際學校，向中國有關主管部門申請、批準、登記注冊等事宜。
2、乙方負責項目正常教學活動的開展和學生管理，
3、由乙方創(chuàng)建管理及教學團隊，并進行培訓。
4、甲方負責按期提供項目所需的上課教室、辦公室、專用教室及設備等。
5、乙方落實教師隊伍的生活、居住條件。
6、雙方全面開展招生計劃。
四、財務、審計。
1、本項目在甲方財務部門設立專門財務賬目，由甲方統(tǒng)一管理和收支，乙方有權審查監(jiān)督。
2、合作經費使用：合作項目向學生收取的學費必須用于本項目的教育、教學或用于本項目的發(fā)展，不得挪作它用。
五、違約責任風險提示：
合同的約定雖然細致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據。
1、如一方不履行本項目所規(guī)定的責任和義務，并在另一方以書面告知______天后仍不履行其責任和義務，則另一方有權采取相關措施使本項目得以執(zhí)行，并向違約方索取由此造成的經濟損失。
2、雙方簽訂本協(xié)議后，在時效________年內，創(chuàng)辦國際學校計劃項目，必須雙方同時參與，如一方創(chuàng)辦同類項目，而未通知另一協(xié)議方的，違約方應按本協(xié)議之約定對未違約方進行違約賠償，違約金，按本協(xié)議約定的投資比例計算。
3、在時效期外，如雙方均未找到適合辦學地點的，或雙方均無意進行繼續(xù)合作的，該合作意向自動作廢，對此，雙方同意，互不追究對方違約責任。
六、保密約定風險提示：
應約定保密及競業(yè)禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術、客戶資源，以免出現合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權益的活動。在本協(xié)議簽署后，雙方均對本次合作的全部資料、信息負有保密義務，除雙方以及其他因合作知曉秘密材料的人員外，不得向任何第三人泄露相關合作信息。
七、爭議解決協(xié)議有效期內，若雙方發(fā)生任何爭議，應本著相互諒解、互惠互利的原則協(xié)商解決。如果協(xié)商不成，雙方可向______方所在地人民法院訴訟。
八、其他約定。
1、雙方簽訂本協(xié)議之日起，雙方均應進行盡職工作。
2、本協(xié)議一式_____份，自雙方簽字日起生效，雙方各執(zhí)_____份，均具同等法律效力。
國際學校入學協(xié)議書篇二
xxx市陽光書院：
xxx同學在一至六年級的學習中。在各方面表現都很出色，主要表現在三個方面：
一、學習成績好。勤奮好學，頭腦靈活，思維敏捷，領悟力強，各科成績在年級名列前茅;。
二、思想素質高。該生具備很強的正義感和愛國主義精神，對國際國內的重大事件能勤于思考，明辨是非。同時進步意識濃郁，有強烈的`上進心。
三、綜合能力強。該生思辨、善辯、邏輯思維和組織能力很強。這些方面都充分展示了他的綜合素質和能力，得到了老師和同學的一致好評。
這個各方面都很優(yōu)秀的學生，同時也是個謙虛穩(wěn)重、樂觀開朗、熱愛生活的孩子，對未來充滿自信和憧憬。我相信，他會用自己的真誠和實力，用青春的'澎湃和閃光的自信來贏得您們的認可和欣賞。望貴校給予辦理相關手續(xù)為謝!
xxx。
20xx年xx月xx日。
國際學校入學協(xié)議書篇三
尊敬的xx中學招生辦老師：
你們好！
我是看著xxx同學一步步成長的小學老師，我覺得把最優(yōu)秀的學生推薦給最優(yōu)秀的中學是我的欣然之舉。期望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解這位同學，一方面幫你們招進一名優(yōu)秀的中學生，也能夠使xxx同學進入她夢寐以求的中學。
20xx年的夏天，當時她剛剛進入小學，她那雙烏黑明亮，忽閃著靈氣的眼睛給我留下了深刻的印象。在后來的學習生活中我發(fā)現她熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、期望和勇氣。在她的`眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂，也傳達快樂。她用一顆樂觀、細膩而多情的.心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來期望，她以飽滿的激情感染著每一個人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。她不僅有愛心而且在領導能力、組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時，她還具有較強的團隊意識。她擔任班上的文藝委員和學校大隊部的職務，主持了小到班級的班會、大到學校的歌唱比賽等大型活動。她朗誦、辯論、演講，學校的舞臺始終活躍著她靚麗的身影。央視《快樂體驗》節(jié)目中她也有出色表現。
一直以來她的學習成績也相當優(yōu)秀，一直保持在前五名。期期被評為“三好學生”，同時還獲得過“優(yōu)秀干部”的稱號。不過，她還是當初那個謙和，踏實的女孩。我相信她進入中學后一定還會保持她謙虛好學，積極上進的本色，在貴校成長得更快，更優(yōu)秀。我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選拔，我相信，她會用自己的實力給貴校更多驚喜。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
國際學校入學協(xié)議書篇四
尊敬的領導：
本人應**同學請求，推薦該生到**大學進行研究生階段的學習。
本人是該生在**大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽。
在指導該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心;思維活躍，能運用現有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題;總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。
在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。
經過近一年的.了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望審核通過。
推薦人簽名：
尊敬的領導：
某某同學是我所任教的大三下期專業(yè)課“xxxx”的學生。
他每次上課時都在前排認真學習，與老師互動，學習的主動性和深入性，這點我非常欣賞。
作為一名本科生，他沒有滿足于所學的基礎知識，較早的進入實驗室了解實驗室的基本操作及實驗方案。
有良好的學習能力和學習習慣。
在專業(yè)實習中，也虛心認真，表現突出。
該生英語能力好，能適應以后閱讀寫作英語文獻，良好的英語運用能力將服務于他以后的研究生學習。
該生各方面全面，大學期間參加了學院的學生工作任學生會某部負責人同時參加各項活動比賽，獲得了很多獎勵。
某某同學嚴格要求自己，基礎扎實，對化學學科特別是高分子材料學科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過。
推薦人：
路德會以馬忤斯學校領導;
學生周xx，男，20xx年 月 日出生于中國xx，現讀于中國xx民院附屬小學四年級135班，是一名品學兼優(yōu)的好學生。
他熱愛學校，關心班級，積極參加學校組織的每一次活動。
一年一次的春游、秋游活動，做為班干部的他，能協(xié)助老師安排、策劃、組織，活動中熱心幫助有困難的同學，幫助同學排憂解難;學校田徑運動會，他能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極報名參與。
學校每周一的“收舊利廢”，他能堅持做到，把自己一周積累下來的廢品帶到學校，并能帶動其他同學; 在“低碳生活 環(huán)保節(jié)能”、“愛鳥 護鳥”、“保護水資源”等環(huán)?；顒又斜憩F優(yōu)秀，是一名名副其實的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
大課間活動，全班同學一起跳繩，跳繩的分發(fā)，收撿都由他來完成，工作責任心極強。
他是同學心中的好朋友，老師心中的好學生。
他愛好體育運動，每天堅持鍛煉，上好體育課，利用業(yè)余時間練習打羽毛球、籃球，散步，跳繩是他的最愛，長久堅持，體格健壯，陽光活潑。
他愛學習，除了認真學好各科課本知識外，還擠時間進行大量的課外閱讀，遨游書海，享受書香之樂。
他最喜歡讀的書有《》《》《》《》可以說是學習成績優(yōu)秀，課外知識豐富。
他是爸爸媽媽的好兒子。
在家里的xx很愛勞動，經常幫家里做家務，洗碗、掃地、拖地板、倒垃圾等力所能及的小事，他都會爭著去做。
“周末小當家”他表現最棒，自己去菜市場買菜，選購家中所需物品，非常能干。
用自己的實際行動孝順父母，感恩父母。
周xx同學品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
特此推薦，希望接納為盼。
推薦人
國際學校入學協(xié)議書篇五
尊敬的領導：
您好！
本人應**同學請求，推薦該生到**大學進行研究生階段的'學習。
本人是該生在**大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽。
在指導該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心;思維活躍，能運用現有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題;總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。
在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。
經過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望審核通過。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
國際學校入學協(xié)議書篇六
甲方：代表：地址：電話：乙方：代表：地址：電話：風險提示：
合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協(xié)議條款可能大不相同。
本協(xié)議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。甲乙雙方為滿足國內外科研需要，本著平等合作、互惠互利的原則，經雙方友好協(xié)商，就合作研究_________項目，達成如下協(xié)議，并共同遵守執(zhí)行：
一、合作內容甲乙雙方與外方合作研發(fā)_________項目，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同參與項目研發(fā)及一系列與外方交流合作事宜。
二、合作事項風險提示：
應明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術、勞務等不同投入方式的。同時，應明確各自的權益份額，否則很容易在項目實際經營過程中就責任承擔、盈虧分擔等產生糾紛。
1、合作單位名稱：
2、合作地點：
3、項目投資數額為：________元。
三、甲乙雙方各自責任風險提示：
應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。
再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。
1、甲方責任：
（1）與乙方共同組織項目運作，辦理與該項目有關的對外事宜。
（2）負責科研項目過程中的對外聯絡工作，及時將外方的要求與指示轉達給乙方。
（3）提供擬實施科研項目的相關資料，負責與外方的關系協(xié)調等所有非技術性工作。
（4）保守對方的商業(yè)秘密。
2、乙方責任：
（1）派遣科研人員與甲方共同研發(fā)目部，負責研發(fā)的技術問題。
（2）協(xié)助甲方處理對外聯絡、技術澄清等事宜。
（3）負責與外方人員進行研發(fā)技術交流。
（4）保守對方的商業(yè)秘密。
四、合作時間在甲乙雙方完成前期工作基礎上，雙方商定合作期限從________年____月____日起至________年____月____日止。
五、保密條款風險提示：
應約定保密及競業(yè)禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術、客戶資源，以免出現合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權益的活動。
1、甲、乙雙方應遵守本保密條款，履行保密的責任和義務。
2、合作工程中一方向另一方提供的以文字、圖像、音像、磁盤等為載體的文件、數據、資料以及雙方在談判中所涉及到此項目的一切言行均包括在保密范圍之內。
3、保密期限自本協(xié)議生效之日起生效。
4、保密條款適用于雙方所有涉及到此研發(fā)項目的人員及雙方由于其他原因了解或知道此項目信息的一切人員。
5、如第三方確因研發(fā)進程而需向一方了解本協(xié)議的保密內容，則該方應在向第三方透露保密信息之前，征得另一方以書面形式的同意，且有責任確保第三方遵守本保密條款。
6、若雙方在此研發(fā)項目運作過程中一致同意終止該項目，則雙方應協(xié)商將對方提供的一切關于該研發(fā)項目的資料及復制品還給對方，接受方關于這些資料所做的記錄等文件也應立即銷毀。
六、違約責任風險提示：
合同的約定雖然細致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據。
1、若一方發(fā)生違約行為，守約方可自行決定終止本協(xié)議，并有權追究違約方的法律責任和經濟賠償等。
2、如任何一方不履行本協(xié)議，違約一方應當向對方支付______元的違約金。
七、其他。
1、未盡事宜及雙方發(fā)生糾紛，雙方本著友好互惠態(tài)度進行協(xié)商補充解決。
國際學校入學協(xié)議書篇七
尊敬的x中學領導：
您好!我叫xxx，是應屆畢業(yè)生。我是一個15歲的男生，身體健康，成績優(yōu)異，從小生活在一個美滿幸福的家庭之中。
我關心集體，責任心強。初中三年，總是第一個來到學校，最后一個離開學校,認真準時。同時，我還是班里的化學課代表、又是初一初二時的生物課代表。我學習態(tài)度端正，學習方法得當，成績優(yōu)異，一直名列前茅，在班級中起到了模范帶頭作用。我擁有探索精神，從不放棄任何一道難題。我關心同學，認真、耐心的解答同學們提出的.問題，當自己遇到問題時，也會虛心向老師和同學請教。樂觀向上，積極進取，認真踏實，誠實守信的品格也受到了師生的.好評。我重視全面發(fā)展，注重體育鍛煉，努力使自己的身心更加強大。我熱愛勞動，任勞任怨，盡自己的全力使班級變得干凈、整潔。初中三年，我次次獲得“三好學生”等榮譽，為班級和學校爭得了榮譽。
x中學教學嚴謹，實力雄厚，是我夢寐以求的理想學府，我非?？释軌蛟跐弦恢兄袑W度過高中的三年時光，更好的提高自己，完善自己，使自己的生命更有價值。
xxx。
20xx年xx月xx日。
國際學校入學協(xié)議書篇八
為促進兩國文化，就合作出版《____》取得一致意見，協(xié)議如下：
第一條本書的書名和規(guī)模。
1.本書暫定名為《____》，在___取材___卷。
2.本書的版型為國際型，開本約為________毫米，厚書皮精裝本，每卷____頁，其中：彩色攝影圖片占____頁;圖片說明、專題文章等占____頁。
3.本書的編輯內容和工作計劃，由雙方共同組成的編輯委員會提出方案，經雙方各自指定的負責人審批后具體實施。
第二條業(yè)務分工。
1.甲方負責制作、圖片說明的編寫和專題文章的組稿。
2.乙方負責攝影、制版、印刷、發(fā)行、銷售。
3.文稿的翻譯由甲方負責;譯文的校審由甲方負責。
4.本書的圖片和文稿，必須經雙方共同審定，由各自指定的負責人聯合簽字后付印。
第三條費用分擔。
1.甲方負責制作技術費、文稿編輯費、校審費、中文序文跋文稿酬費等。
2.乙方負責攝影、制版、印刷、發(fā)行、銷售以及文稿翻譯、____文序文跋文稿酬費等一切費用。
3.為出版本書雙方人員互相來往和進行業(yè)務活動的一切費用開支由各方自理。
第四條出版發(fā)行。
1.本書先出____文版，初版印數定為___套，于____年底以前出書。從正式印書之日起，乙方需在___個月內出版發(fā)行。第二版及以后再版的印數，由乙方及時提出意見，與甲方商定。
2.中文版初版印數暫定為____套，發(fā)行時間待定。
3.今后出版其他各種文版，其編輯內容、出版計劃和版稅率，由乙方提出方案，與甲方商定。
第五條版權。
1.本書的____文版、中文版和今后出版的各種文版的版權，歸甲方與乙方共有。
2.雙方為出版本書所撰寫的文稿、攝影的圖片，只限出版本書使用。任何一方如利用上述文稿、圖片資料另行編輯出版其他書籍，必須征得對方的同意，其版稅由雙方另行商定。
3.乙方如果轉讓其他文版版權，必須經甲方同意，所得版稅雙方各半。
第六條版稅。
1.乙方出版本書，應向甲方支付版稅。____文版和中文版的版稅率相同。初版版稅率為印數定價總額的____%;第二版版稅率為印數定價總額的____%;第三版及以后的再版，其版稅率本著平等互利的原則由雙方另行商定。
2.甲方所得的版稅應是純收入，與版稅有關的稅金等開支由乙方負擔。
3.乙方應付的版稅以____元結算，在本協(xié)議簽字生效后___個月內，乙方應向甲方預付初版版稅總額的____%;其余____%連同預付部分，按照銷售定價，在本書出版發(fā)行后____個月內一次付清。以上版稅均由乙方直接匯給甲方。
第七條傭金。
____公司是甲方和乙方合作出版本書的介紹和聯系機關，雙方同意每出一版按印數定價總額的____%作為傭金付給____公司，這筆傭金由雙方各負擔一半。乙方向甲方支付的初版版稅____%和第二版版稅____%稅率中，均包含應付給____公司____%的傭金，可由乙方代甲方直接支付給____公司。____公司要為促進雙方順利實施本協(xié)議的各項條款承擔義務。
第八條贈送樣書。
乙方于本書發(fā)行后，向甲方贈送全套樣書____套，如出版其他文版，亦同。
第九條協(xié)議的有效期限與補充修訂問題。
1.本協(xié)議簽署后，須在____個月內報請各自政府批準，自批準之日起____年內有效。
2.本協(xié)議在生效期間，如發(fā)生新問題時，雙方本著友好和互惠的精神，經過協(xié)商作補充和修改。對本協(xié)議的補充和修改，都應經雙方指定的負責人的正式書面簽署，方為有效。
第十條協(xié)議的仲裁。
1.上述協(xié)議在實施中應嚴格信守。如發(fā)生與本協(xié)議有關的爭議，雙方本著友好的精神協(xié)商解決。如經協(xié)商不能解決時，則向對方國的仲裁機構申請仲裁。中國方面的仲裁機構為____中國國際貿易促進會對外貿易仲裁委員會____，乙方的仲裁機構為____。
2.本協(xié)議根據第九條終止時，已出版的本書可以繼續(xù)發(fā)行，但對未支付的版稅，仍依第6條的規(guī)定支付。
第十一條協(xié)議文本。
本協(xié)議中文本與____文本各印制3份，由雙方和____公司授權的代表聯合署名，各保存一份。本協(xié)議中文本與____文本具有同等效力。
甲方代表：____簽署：____。
乙方代表：____簽署：____。
____公司代表：____簽署：____。
日期：______________
國際學校入學協(xié)議書篇九
尊敬的領導：
您好！
某某同學是我所任教的大三下期專業(yè)課“xxxx”的學生。
他每次上課時都在前排認真學習，與老師互動，學習的主動性和深入性，這點我非常欣賞。
作為一名本科生，他沒有滿足于所學的'基礎知識，較早的進入實驗室了解實驗室的基本操作及實驗方案。
有良好的學習能力和學習習慣。
在專業(yè)實習中，也虛心認真，表現突出。
該生英語能力好，能適應以后閱讀寫作英語文獻，良好的英語運用能力將服務于他以后的研究生學習。
該生各方面全面，大學期間參加了學院的學生工作任學生會某部負責人同時參加各項活動比賽，獲得了很多獎勵。
某某同學嚴格要求自己，基礎扎實，對化學學科特別是高分子材料學科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
國際學校入學協(xié)議書篇十
我在國際學校進行學業(yè)時積累了許多寶貴的經驗和心得，對此我愿意分享給其他人作為參考。首先，我選擇國際學校是因為我希望能夠接觸到不同國家和文化的同學，這樣能夠開闊我的視野。其次，我希望通過在國際學校學習，能夠獲得更廣泛和更高水平的教育資源。最重要的是，我希望通過在國際學校學習，能夠培養(yǎng)全球化的思維和跨文化的溝通能力。
第二段：師生互動的重要性
在國際學校，我意識到師生互動的重要性。老師們不僅僅是傳授知識的人，他們更像是我的指導者和朋友。他們傾聽我的問題，鼓勵我提出自己的觀點，同時也對我提出的問題給予積極和深入的回答。通過與老師們的交流，我收獲了更多的知識和思考能力，同時也得到了全面的幫助和支持。
第三段：國際交流的機會
國際學校給予了我與來自世界各地的學生交流的機會。在班級中，我們經常進行小組討論和合作項目，這讓我和我的同學一同學習和進步。同時，學校還會組織一些國際交流活動，比如學校聯誼和文化節(jié)等。通過這些活動，我與其他國際學生建立了深厚的友誼，我了解了不同國家的文化和風俗習慣，也增進了對世界的了解。
第四段：跨文化合作能力的鍛煉
在國際學校學習的過程中，我逐漸鍛煉了跨文化合作的能力。學校的課程設置注重培養(yǎng)學生的全球意識，鼓勵學生主動與來自不同國家的同學合作。這種合作需要我們學會尊重和包容不同文化背景的人，并相互傾聽和理解。通過與來自不同背景的同學一起合作，我學會了與人合作，培養(yǎng)了自己的溝通和合作能力。
第五段：對未來的展望和建議
通過在國際學校學習的經歷，我對未來充滿了信心和希望。我相信，我獲得的全球化思維和跨文化交流能力將幫助我在未來的職業(yè)發(fā)展中脫穎而出。同時，我也希望將我在國際學校學習的心得和體會傳遞給其他人，讓更多的人了解國際學校的優(yōu)勢，并勇敢選擇這樣的學習方式。我的建議是，選擇國際學校時要充分考慮個人興趣和未來的發(fā)展方向，同時也要對其他國家和文化保持敞開的心態(tài)，以便能夠更好地適應國際學校的學習環(huán)境。
以上是我在國際學校學習的心得體會。這次學習的經歷不僅讓我感受到了不同文化的魅力，也讓我在學習和成長中獲得了許多寶貴的經驗和能力。我相信，通過這樣的學習，我將能夠在未來的職業(yè)發(fā)展中取得更好的成績，并為社會的發(fā)展做出貢獻。
國際學校入學協(xié)議書篇十一
尊敬的學校領導：
您好!
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的初中生開啟一扇希望之門。我叫xxx，就讀于xx市xx區(qū)的xx中學，我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。
我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現的學生。我平時嚴于律己，課內是同學的小榜樣，課余則是老師的好幫手。由于我出色的表達能力，以至于我與同學相處的很融洽，我常常幫助同學。若是他們有一道題不會，我將竭盡所能讓他們聽明白。還會把自己所知道的內容分享出來。在小學期間我各門功課成績優(yōu)異，學校中的課本早已滿足不了我對知識的'渴望，在老師和家長的支持下，我常與同學開辦各種活動，使我們的學習氛圍變得輕松。
老師和家長從來也沒放松對我綜合素質方面的培養(yǎng)和要求。結合愛好我從小選修了美術，無事的時候總會開發(fā)想象描繪幾幅精致、美麗的畫卷;班中畫小報、上板報的差事都是由我總管的。除此以外，我自認為自己能歌善舞，每次音樂課都會取得老師的贊賞，曾參加過口風琴隊。只要有可以展現自己才能的地方，大多數都有我的身影。
我還很喜歡看書呢，因為這樣可以全方面的拓展許多知識，看書時我總會身臨其境。與書中的人物一起傷悲，一起歡躍，同學們都說我是個“書迷?！睘楹尾徽f為“書呆子”呢?經大家一致認為：書呆子是只會讀書的，而書迷盡可以體現本才女對書的喜愛與著迷，還可以反應自己多才多藝，德智體美樣樣發(fā)展的趨勢。
我自幼就喜歡動手實踐，充滿了對科學知識的好奇，不僅在課堂、電視和科技館中汲取營養(yǎng)，更愿意自己動手參與其中，過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。
我期待著貴校的反饋!
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
國際學校入學協(xié)議書篇十二
xx中xx屆七年級、高一年新生入學教育活動圓滿結束了。這次以軍訓為主題的入學教育活動歷時8天，時間短暫但內容豐富，軍訓之余，同學參觀了素質教育展覽館和校史紀念館，聆聽了政教處李主任所做的行為規(guī)范教育，觀看了校史錄像，豐富多彩的活動讓所有同學受益匪淺，他們一方面感受了新時代軍人的風采，另一方面也領略了龍海二中悠久的辦學歷史和輝煌的教育教學成果。
軍訓是新生入學的第一課，是一堂綜合素質的提高課。這次軍訓，得到了xx部隊的大力支持，他們派出了以姜干事為首的30多名優(yōu)秀的教官，每天早上早早從部隊出發(fā)，晚上訓練完又回到軍營，這幾天披星戴月、來回往返的行程將近1000公里，但他們風雨無阻，毫無怨言，每天都準時精神抖擻地出現在我們同學的面前。他們展現了新時代軍人的風采，也用自己的行動無聲的教育著每一位同學。這一次的軍訓有著更特殊的意義，因為今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，也是紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，通過軍訓，同學們進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進；軍訓又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為；軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓，讓同學們普遍增強了體質，磨練了意志，培養(yǎng)了團結協(xié)作的精神，形成了良好的紀律觀念，增進了師生之間的`了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風和班級凝聚力奠定了基礎。這次軍訓得到了學校的高度重視，學校制訂了嚴密的活動方案，組織有序，分工合理；學校領導經常到場關心指導工作；準備了充足的潤喉藥品，分發(fā)到各個教官手中；提供了礦泉水，讓中途休息的同學隨時有水喝；醫(yī)務室全天開放，隨時做好醫(yī)療服務保障。全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學們同甘共苦。這些，都是本次軍訓順利開展并取得成功的有力保證。
同學們，八天的軍訓雖然結束了，但留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。希望大家珍惜這次軍訓的經歷，銘記所學到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學習實踐中，互相幫助、團結友愛，關心集體。希望大家把在軍訓期間養(yǎng)成的良好品德和作風帶到我們今后的學習中去，高標準，嚴要求的規(guī)范自己的言行，遵守學校的各項規(guī)章制度，踏踏實實地學會學習、學會做人，刻苦鍛煉，遵紀守信，自強不息，自立有為，培養(yǎng)創(chuàng)造性學習能力，力爭在新的起跑線上步伐整齊，一同前進，做一個“講文明、講紀律、講誠信、爭三好”的合格的二中學生。
最后，我代表學校對一貫關心支持我們軍訓工作的xx部隊的領導表示衷心的感謝！對擔任本次軍訓的各位教官表示深深的敬意和誠摯的謝意！謝謝大家！
國際學校入學協(xié)議書篇十三
國際學校的入學考試，外籍子女國際學校在有空位的情況下一般會允許學生插班，會安排一對一的入學測試。小編下面分享一些關于國際學校入學考試信息，希望大家認真閱讀!
高年級的測試內容偏重于課程類，主要測試科目為英文、數學和科學，一般根據學校所開設的 ib或 igcse等課程同年級的測試卷來對學生進行考察。對于低年級的學生，側重考察學生的英語能力和綜合能力。北京的一所國際學校，對于6年級的學生，會安排3小時的上機考試，包括英語、數學和邏輯，另外還有單獨的英語寫作考試。通過筆試之后還會安排相應的面試，一般對學生的英語要求較高，要基本能達到同齡母語水平。
民辦國際學校和公辦國際班的入學考試大多會考察學生的英文和數學，部分學校還要測試中文，因為大多考生之前都是在體制內學習，所以數學的測試基本以體制內的知識點和進度為主。但是更重要的是英文部分國際學校的英文測試和體制內英語考試有很大的不同，難度也會加大一些，對于聽力、閱讀、寫作都會有單獨的測試，之后還會安排英語面試，對英語口語也有較高的要求。
對于已經學習了國際課程的學生，例如 igcse課程，學校也會用相應國際課程體系對學生進行測試。
大多公辦高中國際班和民辦國際高中都會安排英文面試環(huán)節(jié)，面試分數也是重要的錄取參考標準之一，所以英語面試對于國際學校入學很關鍵，也是考試的最難的一個環(huán)節(jié)。
很多初三畢業(yè)生對英語面試都很陌生，經常發(fā)揮不好。每個學校對面試的設計都不盡相同，一般時間基本維持在 10分鐘左右，由學校的中方英語老師，外方英語老師甚至是外方校長親自擔當面試官進行全英文的面試。一般面試題目都圍繞個人介紹，興趣愛好，學術背景以及課外活動等話題。但面試官們也會問一些讓學生出其不意的問題。面試過程中老師會重點考察學生英文的fluency(流利度)，vocabulary(詞匯)，grammar(語法)，以及 pronunciation(發(fā)音)，類似于雅思口語考試的評分體系，因此面試口語能力的考查對學生有較高的'要求，建議學生提早對面試做好有針對性的準備。
入學考試準備要從低齡入學和高齡入學區(qū)分來看。低齡一般指 9年級之前;高齡一般指 9年級之后(從 igcse開始)。
對于低齡學生，學校對英語語言的要求較高。外籍學校一般要求達到同齡的母語水平。測試也主要從聽、說、讀、寫、邏輯、口語面試等方面來考量。也有學校對數學或者科學有要求(需達到所申請年級之前的知識水平)。
如果之前沒有在國際學校學習，這種入學考試可能有一定的難度，一般需要有針對性的準備。
九年級以后的學生入學分為兩類：一種是外籍國際學校;另一種是雙語學校。一般高年級學生走外籍學校難度會比較大。因為對英語和國際課程的能力要求都比較高，考試形式和低齡相差不大，但是難度會大很多。
如果申請雙語學校，學校主要考核學生的英語能力和數學能力。有的學校數學是中文試卷，有的學校是英文試卷。所以在準備國際學校入學考試的時候要特別注重英語能力的提升和面試能力的提升，同時對于體制內的數學學習也不能放松。
國際學校入學協(xié)議書篇十四
xx大學學院專業(yè)級學生于年月日向xx大學借貸新生入學貸款（大寫）：仟佰拾元，為及時收回貸款，保證下一級新生的.順利入學，特商簽該協(xié)議如下：
1、協(xié)議還款期限為一年，自年月至年月止。貸款學生在此期間內可隨時來人或通過郵局、銀行匯款辦理還款結算手續(xù)。
2、根據“有貸有還”的原則，對未履行該協(xié)議，拖延還款期限者，學校將收取所欠貸款每年5%的滯納金。
3、對獲得此項貸款后又獲得國家助學貸款者，學校將用所獲國家助學貸款抵還該項貸款。
4、貸款學生在未還清所欠貸款之前，暫不發(fā)給畢業(yè)證書和學位證書。
發(fā)貸方：xx大學
貸款人簽名：年月日
國際學校入學協(xié)議書篇十五
尊敬的領導、老師：
您好!我是xxx。20xx年我考入xxx，在三年的初中生活中，我腳踏實地，認真學習，成績名列前茅，多次進入年級前xx名。三年來，我在各種磨練下逐漸成長，不斷超越自我。在同學、老師的幫助下，綜合素質得到全面發(fā)展。
我是個自信樂觀的女孩，擔任兩年班長，現任體育委員，并兼職語文、數學課代表等多項職務，積極參加班級事務，盡心盡責，勇于實踐、創(chuàng)新，在班級中起到了舉足輕重的作用，深受同學們及老師的喜愛。我是個善良，熱心的女孩，積極幫助學習上有困難的同學，主動參加班級建設等工作。在學習方面，與同學們互相幫助、共同進步。在工作方面，努力成為老師的得力助手。同時，我也是第一批入團的先進青年。初中學年，我曾多次被評為“校級優(yōu)秀班干部”，“校級三好學生”，在班級中曾被評為“感動班級十大人物”“學習優(yōu)勝獎”等，受到校領導、老師的一致好評。
我積極參與各種學?；顒蛹吧鐣嵺`活動，曾參加泉城義工、社區(qū)問卷調查等活動，并在援助災區(qū)活動中積極主動的為災區(qū)人民募捐、捐獻了許多財物。同時，我還是一名優(yōu)秀的山東體育報社記者。我熱愛文學，作文多次發(fā)表在學校?？?。我的特長廣泛，在音樂，體育等方面都有著很大的愛好，在合唱節(jié)等大型活動中都積極參與，為班級做力所能及的貢獻。
三年的學習和鍛煉，讓我有了很大的進步。我希望讓自己各方面都能得到更大的提高，所以我的目標是考入xxx，優(yōu)美的環(huán)境，先進的設備，一流的'師資，良好的政策，都深深吸引了我，相信在xxx，我將會得到更大的發(fā)展。面對挑戰(zhàn)，我將滿懷信心來迎接它。所以尊敬的校領導們，希望你們能珍惜人才，讓我在xxx這片廣袤的草原上自由奔跑，在xxx這片空曠的藍天上自由翱翔，在xxx這幅美麗的畫卷上揮灑錦上添花的一筆。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
國際學校入學協(xié)議書篇十六
貸款是銀行或其他金融機構按一定利率和必須歸還等條件出借貨幣資金的一種信用活動形式。廣義的貸款指貸款、貼現、透支等出貸資金的總稱。銀行通過貸款的方式將所集中的貨幣和貨幣資金投放出去，可以滿足社會擴大再生產對補充資金的需要，促進經濟的發(fā)展;同時，銀行也可以由此取得貸款利息收入，增加銀行自身的積累。
大學新生入學貸款還款協(xié)議
1、協(xié)議還款期限為一年，自______年______月至______年______月止。貸款學生在此期間內可隨時來人或通過郵局、銀行匯款辦理還款結算手續(xù)。
2、根據“有貸有還”的原則，對未履行該協(xié)議，拖延還款期限者，學校將收取所欠貸款每年______%的滯納金。
3、對獲得此項貸款后又獲得國家助學貸款者，學校將用所獲國家助學貸款抵還該項貸款。
4、貸款學生在未還清所欠貸款之前，暫不發(fā)給畢業(yè)證書和學位證書。
發(fā)貸方：______大學
貸款人簽名：