清華大學教授開學演講（優(yōu)秀22篇）

    總結是一種對自身成長和進步的記錄，通過總結，我們可以看到自己的進步軌跡，同時也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地改進和提升。寫總結時要準確把握要點和重點，突出核心內(nèi)容，避免以次要的事項影響文章的重要性。在下面的范文中，我們可以看到一些總結的寫作技巧和思路，或者可以借鑒一些表達方式和結構。
    清華大學教授開學演講篇一
    尊敬的各位領導，老師們、同學們、同志們：
    剛才，組織上宣布了中央的決定，讓我接任清華大學校長。潘立剛副部長、袁貴仁部長、姜志剛部長都作了重要講話，提出了希望和要求。我衷心感謝各級領導、全校師生員工和老領導老同志的信任與支持!我深知清華校長這副擔子責任重大，雖然個人的學識能力有限，但必定全心全力而為，不負重托、不辱使命，和全校師生員工一起，為清華大學新百年的發(fā)展而不懈奮斗。
    清華大學是一所有理想、有擔當?shù)膶W校。在一個多世紀的發(fā)展歷程中，清華培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。一代又一代清華人在中國革命、建設、改革中前赴后繼，為祖國、為人民、為民族建立了突出功績。百年校慶以后，在學校黨委和陳吉寧校長的帶領下，清華人更加自覺地把學校發(fā)展放在國家現(xiàn)代化的大舞臺和人類文明進步的大背景中，緊扣時代脈搏，銳意改革創(chuàng)新，書寫了清華新百年精彩的開篇之作。陳吉寧校長政治堅定，思想敏銳，視野開闊，創(chuàng)新意識強，工作魄力大。他以強烈的責任感使命感主動謀劃和推進學校綜合改革，深入探索世界一流、中國特色、清華風格的發(fā)展道路，為學校發(fā)展注入了新的活力。在此，我要向吉寧同志表示衷心的感謝，并真誠地祝愿他在新的重要崗位上為國家作出更大貢獻!
    32年前，我懷著人生夢想來到清華，從此就一直浸潤在這個美麗而充滿生機的園子里。對我來說，清華是一種溫暖的感覺，老師們的關愛教誨、同學間的深厚情誼和難忘的青春歲月，是永存心底的一股暖流;清華還是一種向上的力量，“自強不息、厚德載物”的校訓，“行勝于言”的校風，激勵我去戰(zhàn)勝困難、超越自己，并在“雙肩挑”的鍛煉中全面成長;清華更是一個人生的舞臺，讓我拓展視野、發(fā)揮所長，自由創(chuàng)造、收獲希望。畢業(yè)后，經(jīng)過多年院系工作和學校領導崗位的歷練，我切身感受到清華師生對于事業(yè)的滿腔熱愛和執(zhí)著追求，深刻認識到時代和社會賦予清華的責任和使命。清華培養(yǎng)和塑造了我，我愿為清華的發(fā)展恪盡職守、竭盡全力，這是我發(fā)自內(nèi)心、終身無悔的選擇!
    大學是傳承文明、播種希望的殿堂，也是孕育夢想、創(chuàng)造未來的地方。千百年來，人們不停地追問和追逐著自己的大學理想。在全球化的時代和復雜多變的世界中，大學最需要安靜下來，以開放的心態(tài)審視自身的定位，在繼承中弘揚文化傳統(tǒng)，在變革中堅守核心價值，努力促進人類的知識增長與文明發(fā)展，不斷創(chuàng)新自身的發(fā)展模式，不負先賢，不負時代。
    大學意味著從容。從容是學者應有的態(tài)度，也是大學應有的氣質(zhì)。十年樹木，百年樹人。教育的長周期性決定了大學要更加關注長遠目標，不能急功近利、迷失方向。育人要春風化雨、潤物無聲，營造安靜寧和的環(huán)境。為學要潛心沉思、篤實淡定，耐得住“衣帶漸寬”。從容是洗盡喧囂后的返璞歸真，從容是源自心靈深處的平和與豁達。
    大學意味著執(zhí)著。執(zhí)著是對遠大理想的堅持，是一種永不放棄的精神。追求真理需要執(zhí)著，要有堅定的信念、頑強的意志和十足的勇氣，“咬定青山不放松”。追尋理想更要執(zhí)著，要堅持大學獨特的思想和理念，守望大學的精神高地，守護人類的精神家園。執(zhí)著有賴于強大的內(nèi)心世界，執(zhí)著更體現(xiàn)在“愚公移山”“精衛(wèi)填?！钡男袆由?。
    大學意味著超越?！按髮W之道，在明明德，在新民，在止于至善。”不斷超越自己是大學發(fā)展的內(nèi)生動力。超越已知，才能創(chuàng)造新知;超越今天，才能走向明天;超越小我，方能成就大我。應對人類面臨的共同挑戰(zhàn)，需要我們以海納百川的胸懷，跨越學科的界限、學校的圍墻、時空的距離，在合作中謀求共贏，在包容中追求完美。超越是一個目標，超越更是一個過程。
    建設世界一流大學是所有清華人共同的夢想。自清華1985年首次提出創(chuàng)建世界一流大學的目標以來，已經(jīng)整整30年了。過去的經(jīng)驗告訴我們，改革是大學發(fā)展的不竭動力。面向未來，我們要認真貫徹執(zhí)行黨委領導下的校長負責制，把握大勢、抓住機遇，以堅定不移的決心推進綜合改革，使改革成為我們每一位清華人主動自覺的行為，努力在我國高等教育綜合改革中先行先試、探索經(jīng)驗、示范引領。
    水木清華，人文日新。從今天這樣一個特殊的時刻起，我愿意和全校師生員工、廣大校友齊心協(xié)力，共同肩負我們這一代人應該承擔的歷史使命，共同建設和守望全體清華人的精神家園，共同創(chuàng)造清華新百年的輝煌!
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    清華大學教授開學演講篇二
    親愛的老師和同學們：
    很高興也很榮幸作為教師代表在這里說幾句話。今天正值教師節(jié)，接到學院這個任務的時候，我開始想應該說些什么？這時，我才忽然發(fā)現(xiàn)一個不期而遇的巧合，就是今年是我進入新聞學院工作整整二十周年，也就是我從教整整二十周年的紀念，新聞學院84年的輝煌歷史，我也見證了將近四分之一的歲月。
    回想起二十年前的今天，1993年的初秋，不記得是否也象今天這樣陽光溫煦，只記得懷揣尚未捂熱的復旦大學中文系文藝美學博士學位證書，也懷揣著忐忑不安的心情，走進圖書館旁邊的老文科樓二、三兩層，新聞學院所在地。當時的院長，丁淦林教授把我叫到他的辦公室，一間簡陋的堆滿書報的辦公室，讓我坐在他的對面，看著我的眼睛，很鄭重地對我說，你是從中文系來的，沒有經(jīng)過新聞訓練，你首先需要做的事情是到媒體去實習，培養(yǎng)“新聞感”。于是，我懷揣著張駿德教授給我開的介紹信，開始闖入到上海電視臺著名的“新聞透視”欄目組，跟隨記者四處采訪；幾個月后，我又闖入“紀錄片編輯室”欄目組，開始跟蹤中國紀錄片的發(fā)展軌跡，后來，則是中央電視臺……，并以不同的方式與他們合作，這是我對中國傳媒業(yè)參與式田野調(diào)查的開始，這要歸功于新聞學院的傳統(tǒng)。由此，我的專業(yè)研究方向也與中國的電視發(fā)展與新聞發(fā)展結合在一起。
    1993年，當時復旦新聞學院的廣電專業(yè)尚未建系，雖然我們廣電專業(yè)1984年在全國就率先創(chuàng)立，但是在我進入新聞學院的時候，廣電只有專業(yè)主任張駿德老師，光桿司令，我成為他的第一個兵。現(xiàn)在張老師已經(jīng)退休，我也成了廣電系的老人，真是令人感慨。歲月匆匆，二十年的時間，一個孩子從出生到現(xiàn)在，也已經(jīng)上大學了，可以在現(xiàn)場與大家坐在一起了。從那時到現(xiàn)在，廣電系在各位老師的努力下，在全院的支持下，獲得了新的長足的發(fā)展。但是對我來說，真正的起點卻是在丁淦林老師的辦公室開始的。
    20xx年9月，丁老師不幸去世。其親屬為他出版了一本回憶錄，作為紀念文集。這本文集既是丁老師的個人學術史，也是新聞學院的發(fā)展史，更是中國新聞事業(yè)的見證史。我讀完之后，才覺得真正觸摸到一些他對“新聞感”的理解。在丁老師從教一生的經(jīng)歷看，最重要的事情可以說是兩件：
    一件是與第一線新聞實踐的有機聯(lián)系。1954年他在復旦新聞系大四年級的時候，大實習去安徽的淮南記者站，到淮南煤礦采訪，走遍了主要礦井，豎井、斜井，爬行到掌子面，每次下井要走一二十里，手臉皆黑。到淮河大水現(xiàn)場采訪，親眼目睹工人家屬把自己的房屋騰出了，讓被淹的農(nóng)民住，目睹穿著背心和短褲的幾位干部在堤壩上討論，其中一位是省委書記曾希圣。1957年，丁老師帶學生在江蘇徐州實習，下農(nóng)村采訪，和當?shù)赜浾咭粯?，背包里帶著煎餅和咸菜，就著河水吃。睡到半夜，聽到人大喊“水來了”，大家就一起轉(zhuǎn)移到高地去，“的確很辛苦，有危險，但心無雜念”。丁老師，包括今天在座的很多老師，他們這一輩新聞學研究的學人，是以身體力行的方式來獲得“新聞感”。而所謂“新聞感”就是對社會發(fā)展脈動的把握，就是保證新聞實踐的第一線永遠是其學術研究問題意識的來源，這樣，新聞與學術才能夠生生不息。
    另一件是丁老師對學術研究的認真態(tài)度與執(zhí)著。丁老師回憶王中教授受到批判的時候，新聞學院的師生挺身而出，批評當時的《解放日報》：究竟應該用什么樣的態(tài)度對待學術問題？丁老師自己在學術道路上，務實求真。在中國新聞史的教學與研究中，接觸、查找、尋訪了大量第一手資料，注重調(diào)查研究，不搞清楚不罷休。這種正直與誠實的學術倫理，正是我們這一代人的楷模。這種精神，也希望能夠在新的一代學人中傳承下去。務實求真，它也更應該成為這個時代新聞業(yè)堅守的職業(yè)倫理。在丁老師的時代里，新聞系在陳望道先生的引領下，復旦大學最知名的大師們都來到新聞系上課，群星璀璨，郭紹虞《語法修辭》、方令儒《大學語文》、周谷城、周予同《中國通史》、漆琪生《政治經(jīng)濟學》、胡曲園《辯證唯物主義》、賈植芳《蘇俄文學》等等，我的導師蔣孔陽先生也曾到新聞系給本科生上課。今天，新聞學院本科二加二的通識教育體制的改革，正是對這一傳統(tǒng)的回歸。它要培養(yǎng)的應該是真正具有學術精神和學術視野的年輕一代新聞人才。
    誠然，今天中國社會已經(jīng)與丁老師那一輩成長的環(huán)境完全不同了。甚至與二十年前也大為不同。二十年前，我坐公交車到電視臺的欄目組，推開門就進去了。到新聞學院找各位老師，也是敲敲門就進去了。但是現(xiàn)在從電視臺到新聞學院，到處充滿了門禁，沒有許可不得進入。我讀大學的時候，班上大多數(shù)同學來自農(nóng)村。今天，農(nóng)村來的新同學已經(jīng)很少了。前些天，童兵教授作為志德學院的院長迎接報到的新生，有人問，是否有家境不好的同學，他說一個也沒看到，因為他問到的同學們，都擁有手提電腦。
    今天新聞業(yè)的發(fā)展與實踐也發(fā)生了翻天覆地的變化，新媒體、新技術、新產(chǎn)業(yè)、新兼并、新壟斷，眼花繚亂，應接不暇。但是，前所未有的嚴峻局面也同時降臨。媒體從業(yè)人員的理想信念大幅下降，社會對媒體的信任度跌破底線，新聞生態(tài)惡化，不實新聞和謠言充斥，傳統(tǒng)媒體利潤下滑，嚴肅媒體難以自保，資深記者紛紛出走……。這不僅是中國，也是世界范圍內(nèi)新聞專業(yè)主義的悲觀圖景。因此，在座的每一個人，其實都無法避免地要捫心自問，我究竟要做什么？應該做什么？新聞，它還值得我們做什么？這些問題，也將決定并伴隨著諸位新同學在新聞學院的求學軌跡。但是，無論世事如何變幻，我堅信一點，新聞最終是要由人去做的，負責任的記者和負責任的報道是任何新聞業(yè)的基石。歸根到底，新聞業(yè)是人的事業(yè)，也是造福人類的事業(yè)，任何違背這個原則的發(fā)展，都會受到懲罰。
    很多人都說，這是一個最壞的時代，也是最好的時代。最壞是因為失序，也正是因為失序，它也前所未有地需要重整秩序。公正而誠實的新聞業(yè)，是一個追求民-主與法制的社會無法割裂的內(nèi)在組成，是一個追求和平與發(fā)展的世界必須具備的前提條件。只要你進入新聞學院，你就必然與這一使命聯(lián)系在一起。都說復旦是最小資的大學，風-花雪月固然重要，但是在一個危機四伏的時代中，只看到風-花雪月是遠遠不夠的，特別對學新聞的學子來說。我們必須要看到這個世界的暴-力、戰(zhàn)爭、貧困、饑荒，災難，所有這個世界現(xiàn)實的甚至是惡的一面，不說為了同流合污，而是只有這樣，才有可能為推進這個世界走向和平與公正貢獻力量。
    這就是我們?yōu)槭裁匆蚨±蠋熯@一代人學習，學習如何讓自己的職業(yè)生涯與學術生命與這個時代、社會融匯在一起，學習如何讓復旦大學新聞學院的傳統(tǒng)在我們身上發(fā)揚光大。魯迅先生在病重時，臨終之前，最后的文字中寫道：“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關?！痹敢源伺c大家共勉。謝謝。
    它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)淼?篇《清華大學教授2023級開學典禮演講詞》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在。
    清華大學教授開學演講篇三
    尊敬的各位老師、各位家長朋友們：
    大家上午好！今天，我們在這里隆重舉行20xx級新生開學典禮，共同迎接2590名本科生、4941名研究生加入北京師范大學這個大家庭。首先，我代表全校師生員工，向各位新同學的到來表示熱烈的歡迎！
    同學們，剛剛過去的這個夏天，對中國人、對北師大人是個熱情似火、激情澎湃的夏天。中國健兒在里約奧運會上頑強拼搏，屢創(chuàng)佳績，為國爭光。特別是北師大杰出校友郎平主教練率領的中國女排，一路奮勇拼殺，終于再次登上奧運冠軍的領獎臺，創(chuàng)造了中國女排新的時代輝煌！讓我們?yōu)橹袊鴬W運健兒歡呼，為中國女排頑強拼搏、永不言棄、敢打敢拼、為國爭光的崇高精神歡呼！在這里，我先告訴大家一個好消息，應學校黨委川生書記的邀請，9月10日下午，郎平主教練將回母校，為同學們做精彩的專題講座，與大家分享女排的奮斗歷程與奮斗精神，屆時我們將近距離領略世界金牌教練的風采！
    同學們，北師大是一所有著深厚底蘊的百年學府。她的前身是1920xx年創(chuàng)立的京師大學堂師范館。120xx年來，學校始終堅持“愛國進步、求真創(chuàng)新”的光榮傳統(tǒng)，傳承“學為人師、行為世范”的校訓精神，培養(yǎng)了30多萬名畢業(yè)生，造就了眾多杰出的革命家、教育家、哲學家、文史學家、科學家和社會活動家，為中華民族的進步事業(yè)，為國家的經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革創(chuàng)新，做出了卓越貢獻。20xx年教師節(jié)前夕，來我?？疾?，高度肯定了我校的辦學思路和重要貢獻，并對學校的發(fā)展寄予厚望。習深切勉勵廣大師生做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，這不僅是對老師的要求，也是對同學們的希望。
    同學們，從今天起，在未來三年、四年甚至更長的一段時間里，大家將在北師大刻苦攻讀、勤奮鉆研、謀劃未來。從今天起，你們將踏上一條全新的道路，這將是一條拼搏之路、奮進之路，是一條成長之路、幸福之路。在這里，我送大家四句話，與大家共勉。
    第一句話是：做事一定要堅定初心。
    初心是什么？就是我們最熱切的期盼，最渴望的理想，最高遠的追求。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，用“不忘初心”的八個方面強調(diào)，要與歷史同步伐、與時代共命運，為國家、為民族、為人民贏得光明的未來。同學們肩負著祖國的未來和希望，應當堅定“治學修身、兼濟天下”的理想信念，像北宋大哲學家張載說的那樣，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，樹立遠大志向，勇?lián)鷷r代使命。
    前不久，《人民日報》專題報道了一個微信公眾號——“章黃國學”。這是由我校資深教授、著名語言文字學家王寧先生帶領學術團隊創(chuàng)立的。他們通過幽默故事和趣味漫畫、動畫，將艱深的古代文字變成鮮活的現(xiàn)代體驗，將扎實的史料和嚴謹?shù)闹R轉(zhuǎn)化為“有深度的大眾國學、有趣味的青春國學、有擔當?shù)臅r代國學”。這正是以王寧先生為代表的優(yōu)秀學者推動中國文化走向創(chuàng)新的使命擔當與學術初心。同學們，希望你們像王寧先生和她的團隊那樣，將個人的追求融入到祖國的需要中，將個人的奮斗融入到民族的發(fā)展中，為未來的人生發(fā)展培育崇高的理想情懷。
    第二句話是：做人一定要有愛心。
    習來北師大看望師生時，特別勉勵大家要有仁愛之心，要“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛”。愛不僅是一種情感，一種態(tài)度，更是一種力量，一份幸福的源泉。“愛人者，人恒愛之”，同學們來自五湖四海，即將在一起共同學習、生活，朝夕相處，當我們以友愛的心面對同伴，包容不同的個性、習慣與愛好，就會在溫馨和諧的集體中收獲愛與溫暖?！坝枞嗣倒澹钟杏嘞恪?，北師大有很多志愿團體和社會實踐項目，當我們以仁愛的心面對社會，用志愿服務和公益行動幫助他人，就會在無私付出的過程中收獲陽光與幸福。
    今年7月，化學學院86屆的70多位校友從祖國各地、從大洋彼岸返回母校，在學院舉行了隆重簡樸的柳蔭勵學金頒獎儀式。這是一項特殊的獎學金。從9年前開始，這些校友每人每年自發(fā)拿出一部分資金，為品學兼優(yōu)生活困難的學弟學妹們獻上一份愛心，到現(xiàn)在已經(jīng)資助了94名的學生。他們用這種方式，紀念畢業(yè)30周年，感恩母校，暢敘友情，傳遞愛心，讓我們深受感動。同學們，希望你們像這些學長們一樣，珍視大學生活，珍視同窗情誼，珍視你們身邊的每一個人，懷抱一份愛心，奉獻一份愛心，關愛他人，為未來的人生成長儲備豐厚的情感滋養(yǎng)。
    第三句話是：學習一定要安心。
    學習是學生的第一要務。古人常說：“讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜”。安心學習，就是要靜下心來聽課、讀書、鉆研、討論。北京有很多機遇，對大家來說，最重要的機遇是：這里有全國最多的重點高校、科研機構，最多的圖書館、博物館，最先進的研究理念和儀器設備，最充足最豐富的知識儲備與信息資源，大家要充分利用這些資源，多泡圖書館，多去逛書店，多關注學術前沿。要把自己的“洪荒之力”用在該用的地方……總之，要安下心來，博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，只有這樣才能有所收獲。
    今年剛畢業(yè)的數(shù)學科學學院博士研究生葉專同學就是這樣度過大學時光的。在校期間，他把主要精力都投入到了學習當中，每天泡在工作室里學習、演算，寒暑假都不間斷。在同學們的眼中，葉專永遠在想公式，永遠在算公式。五年中，他共發(fā)表sci論文30余篇，其中學科影響因子前20%的論文就有10多篇，是名副其實的學霸。談起經(jīng)驗，他說：沒有什么特別的，就是不停的想，不停的計算。同學們，希望你們像葉專同學這樣，將心思放在學習上，學有所得，學有所成，為未來的人生道路奠定堅實的學識基礎。
    第四句話是：探究一定要有恒心。
    恒心是一種堅守，一種執(zhí)著，一種對事業(yè)百折不回的堅定信念。蘇軾曾說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@個志，就是指頑強的意志和持久的精神。欲做大事，必須要有恒心，欲做成大事，必須將恒心落實在具體的行動中。
    我校生命科學學院鄭光美院士為了開展中國珍稀瀕危的雉類研究，長期堅持野外實踐，帶著學生起早貪黑、奔波跋涉，獲取了很多寶貴的數(shù)據(jù)資料。有一次，他們歷經(jīng)1年多時間才找到第一窩黃腹角雉的巢，可是僅僅觀察了八天，這些鳥就被天敵捕食，讓研究再次中斷。鄭先生安慰大家說：“沒有關系，我所經(jīng)歷的困難太多，既然我們能發(fā)現(xiàn)第一窩，那就還會有第二第三，因為我們已經(jīng)掌握了它的活動規(guī)律?！闭菓{著這種在科學研究上百折不撓的精神，鄭先生才能在研究中不斷取得創(chuàng)新和突破，為我國的鳥類生態(tài)學發(fā)展，特別是在瀕危雉類生態(tài)適應機制和生活史對策研究方面做出重大貢獻。同學們，希望你們學習鄭先生這種堅忍不拔的恒心和毅力，在求學之路上，不畏艱難、不懼失敗、勇于堅持、永不言棄，為未來的人生奮斗磨礪堅毅的意志品格。
    同學們，當代中國正在進行著廣泛而深刻的社會變革、宏偉而獨特的實踐創(chuàng)新，中華民族正煥發(fā)著前所未有的蓬勃生機，你們的人生正面臨著前所未有的廣闊天地。希望同學們立足當代中國，放眼世界，樹立遠大理想，安安心心學習、踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，為實現(xiàn)自己的成才夢，實現(xiàn)建設中國特色、京師風范、世界一流大學的師大夢，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！
    最后，衷心祝愿祝大家在北師大未來幾年學習期間，學有所成、身體健康、生活幸福！
    謝謝大家！
    聰明在于勤奮，天才在于積累。上面這5篇清華大學教授2023開學典禮老師演講詞就是為您整理的清華開學演講走紅范文模板，希望可以給予您一定的參考價值。
    清華大學教授開學演講篇四
    親愛的同學們、老師們：
    今天，7800多名研究生新同學共聚清華園，開啟你們?nèi)松碌钠?。在這里，我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎！
    每一級研究生新生都會為清華帶來不一樣的氣息，為清華注入新的活力。你們這一級有來自全球96個國家和地區(qū)的768名留學生，是歷年人數(shù)最多的。這次開學典禮我們第一次安排了同聲傳譯，但我希望所有留學生同學在清華這段時間里，中文水平也能得到提高。isincerelyhopethatatthecommencementceremony,wecancommunicatedirectlyinmandarinchinese（我希望畢業(yè)典禮時，我們可以直接用中文交流）。今天，蘇世民書院和全球創(chuàng)新學院的第一批同學也和大家一起入學，越來越國際化的清華將為你們揮灑激情、放飛夢想提供更加廣闊的舞臺。
    跨文化的國際交流對年輕人的成長具有特別重要的意義。你們之中的裘捷中同學本科在清華計算機系學習，在學?！靶腔鹩媱潯钡闹С窒?，大三暑假赴美國康奈爾大學計算機系研修，在圖靈獎得主約翰?霍普克洛夫特（johnhopcroft）教授的指導下，他完成了復雜網(wǎng)絡中群組的行為模式研究，與霍普克洛夫特教授合作撰寫的論文，被第25屆國際萬維網(wǎng)大會接收。他還是清華超算團隊的隊長，他和他的隊友在世界上第一次成功包攬了三大國際超算賽事的冠軍。蘇世民書院的新生約翰?桑頓（johnthornton）同學，畢業(yè)于美國哈佛大學歷史系，他14歲時曾在北京生活過一年，他把這段經(jīng)歷寫成了一本小說《美麗的國家》，并以中英文兩種語言發(fā)行，他獨特的寫作視角讓人耳目一新，向世界展示了一個不一樣的中國。他在書中寫道：“少年時期，我生活過的這個復雜但美麗的國家，將是我永遠無法忘懷的記憶?！蔽液芨吲d桑頓再次來到中國，成為清華的一員。我相信，在清華求學的時光一定會成為你們所有人無法忘懷的記憶。
    清華大學是一所有著獨特精神魅力的大學，自強不息、厚德載物的校訓，行勝于言的校風，激勵著一代代清華人不斷超越自我，邁向新的人生高度。在1的發(fā)展歷程中，清華大學形成了中西融匯、古今貫通、文理滲透的辦學風格。辦學風格是一所大學在發(fā)展過程中形成的穩(wěn)定、內(nèi)在的辦學特性，清華的辦學風格是流淌在清華血脈中的基因，深刻地影響了清華的學術傳統(tǒng)，培養(yǎng)了一大批融匯中西、學貫古今、文理兼修的杰出人才。
    一流大學一定要有自己的特色，沒有鮮明特色的大學很難達到一流。辦學風格突出地反映了大學的特色，體現(xiàn)在她的育人傳統(tǒng)和學術傳統(tǒng)上，融入到師生的行動和氣質(zhì)中。我希望你們秉承中西融匯、古今貫通、文理滲透的風格，積淀豐厚的學術底蘊，筑就堅實的人生基礎。
    中西融匯，就是要有海納百川的胸懷，博采中西文化之精華，在比較中不斷拓展視野，在借鑒中努力實現(xiàn)超越。早在1631年，中國明朝著名的科學家徐光啟就提出“欲求超勝，必先會通”。在他看來，促進交流、向西方學習是當時中國向前發(fā)展并實現(xiàn)超越的必經(jīng)之路。1923年確定的清華校歌的歌詞中寫道：“東西文化，薈萃一堂”“立德立言，無問西東?！逼湟庠趶娬{(diào)辦學過程中要構建多元的文化環(huán)境，讓學生吸收不同文化的精髓。在當今這個時代，全球化讓整個世界更加緊密地聯(lián)系在一起，但是全球化也給我們帶來了更多的`挑戰(zhàn)，應對這些挑戰(zhàn)必須匯集全球智慧。清華大學正致力于成為一所更加國際化的學校，培養(yǎng)有全球勝任力的人才，在服務中國發(fā)展的同時，努力推動人類文明進步。同學們，你們要不斷拓展國際視野，學會與不同文化背景的人交流合作，深刻理解不同文明的內(nèi)涵，在融匯的基礎上創(chuàng)造新知識、新思想。
    古今貫通，就是要有跨越時空的氣魄，主動探尋古今之聯(lián)系，善于從歷史中汲取智慧，在前人成果基礎上尋求新的突破。中國著名的史學家、文學家司馬遷所講的“究天人之際、通古今之變，成一家之言”，影響了一代代中國知識分子。何為一家之言，就是在古今貫通中形成自己獨立的見解，并努力達到新的高度。第一位獲得諾貝爾獎的本土中國科學家屠呦呦及其研究團隊，從中國古代醫(yī)學獲得了靈感，并運用現(xiàn)代醫(yī)藥技術，成功提取出治療瘧疾的特效藥青蒿素。人類總是站在前人的基礎上，不斷邁向未來。繼承不是為了守舊，而是為了創(chuàng)造更好的明天。同學們，你們要努力做到博古通今，努力奠定寬厚的學術基礎。
    文理滲透，就是要有打破人文與科學隔閡的勇氣，在人文精神和科學精神的結合中培養(yǎng)健全人格，在交叉融合中啟迪思想、拓展學術空間。1948年，著名的建筑學家梁思成學長在學校的一次演說中，強調(diào)“告別半人時代”，呼吁大學教育要文理結合。他曾對學生說:“建筑師的知識要廣博，要有哲學家的頭腦、社會學家的眼光、工程師的精確與實踐、心理學家的敏感、文學家的洞察力……但是最本質(zhì)的他應當是一個有文化修養(yǎng)的綜合藝術家?！蔽睦頋B透既是培養(yǎng)健全人格的基礎，又為造就杰出人才、實現(xiàn)重大學術創(chuàng)新提供了豐厚的土壤。著名的麻省理工學院媒體實驗室之所以不斷有令人驚異的創(chuàng)新成果，就在于將藝術、設計和科學緊密結合在一起。同學們，文理滲透將使你們在學術道路和人生道路上走得更遠。你們要自覺提升科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，在文理兼修的過程中提升學術境界、提升人生境界。
    今天，你們正身處于一個偉大的時代，機會無限，挑戰(zhàn)無限。把握機會，就能收獲美好的人生；迎接挑戰(zhàn)，就能實現(xiàn)更大的人生價值。同學們，美麗的清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!
    謝謝大家！
    清華大學教授開學演講篇五
    度過一個愉快的假期，相聚在這熟悉的校園，今天我們迎來了新學年的開學典禮。那么你對大學老師在開學典禮要說些什么有興趣嗎?以下是本站小編為你整理推薦20xx清華大學教授開學典禮老師
    演講稿
    ，希望你喜歡。
    親愛的同學們、老師們：
    今天，百年清華又一次張開雙臂，迎接20xx級研究生新同學。首先，我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!
    研究生是求學生涯的新階段，也是人生旅途的新起點。選擇深造，因為你們懷揣著更大的夢想;選擇清華，因為這里是圓夢的舞臺。我知道，你們當中很多同學是第一次來到清華，你們是清華園的新主人，也是清華的新生力量。我相信，清華會成為你們永遠的精神家園。你們中有些同學曾在清華學習過，我希望再次成為新生的你們，與母校一起繼續(xù)成長進步。你們中還有來自88個國家的留學生。畢業(yè)于哈佛大學教育專業(yè)的timothy hesler，曾在清華英語夏令營為大一本科生短期授課，對清華濃厚的學術氛圍留下了深刻印象。他在考慮繼續(xù)深造時，清華-mit全球mba項目成為他的首選。我相信，未來的清華會成為全球更多優(yōu)秀學子圓夢的地方。
    清華大學有著厚重的歷史積淀，在長期的辦學歷程中形成了自身獨特的文化傳統(tǒng)。在“愛國奉獻、追求卓越”精神、“自強不息、厚德載物”校訓和“行勝于言”校風的熏陶下，一代代清華人在這里學習成長，并從這里走向廣闊的天地。創(chuàng)新同樣也是清華文化中的重要元素。1920xx年畢業(yè)的校友們贈送給母校一塊刻著“人文日新”的牌匾，如今這塊牌匾仍高懸在大禮堂南墻上。其中的“日新”二字出自古代典籍《大學》中的“茍日新，日日新，又日新”，意思是為學絕不能因循守舊，而要革故鼎新，勇于突破。實際上，追求創(chuàng)新的精神，早已深深融入清華人的血脈，并化為探索未知、創(chuàng)造新知的具體行動。20xx年，薛其坤院士領銜的團隊在世界上首次實驗發(fā)現(xiàn)了量子反?；魻栃湔撐谋恢Z貝爾獎得主楊振寧先生譽為“第一次從中國實驗室里發(fā)表的諾貝爾獎級的物理學論文”。就在今年8月21日，施一公院士領銜的團隊在頂級學術期刊《科學》上同時發(fā)表兩篇論文，首次解析了真核細胞剪接體復合物的高分辨率三維結構，并揭示了其基本工作機理，多位諾貝爾獎得主都評價這一成果為“巨大的突破”。
    朝氣與活力是青春的標志，創(chuàng)新也應當是青春的標志。研究生階段是奠定學術基礎的關鍵時期，同時也是產(chǎn)生創(chuàng)新成果的重要時期。事實上，很多學術大師都是在研究生階段獲得了一生中第一個甚至是最重要的學術成果。因為電影《美麗心靈》而為公眾熟知的納什，在其22歲時完成的博士論文中就提出了后來被稱為“納什均衡”的博弈理論，而這正是他獲得1994年諾貝爾經(jīng)濟學獎最重要的基礎。著名生物學家克里克也是在他的博士生階段揭開了dna雙螺旋結構的奧秘，開啟了分子生物學的新時代，從而獲得1962年諾貝爾獎。青年永遠是創(chuàng)新的生力軍，希望你們在研究生階段充分發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛能，為青春歲月刻下最難忘的印記。
    質(zhì)疑、合作、想象力都很重要，但今天我更想強調(diào)的是，創(chuàng)新者要敢于選擇有挑戰(zhàn)性的目標，不畏懼創(chuàng)新之路的艱辛。正如北宋政治家、文學家王安石所說：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險遠，而人之所罕至焉;故非有志者，不能至也。”愛好登山的人都知道，攀登珠穆朗瑪峰有南北兩條路線，南坡易、北坡難，攀登北坡除了要克服嚴寒缺氧，戰(zhàn)勝陡峭懸崖外，還需要跨越“北坳”冰陡坡、“大風口”以及被稱為不可逾越的“第二臺階”三大難關。真正的登山者更愿意選擇北坡，在極限挑戰(zhàn)中錘煉無所畏懼的勇氣。無論選擇南坡還是北坡，登上珠穆朗瑪峰的勇士，都是值得我們敬佩的。但我相信，選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風景，沿途的艱辛以及經(jīng)歷艱辛的過程一定會使他們變得更加強大。創(chuàng)新同樣是一個攀登的過程，探索的道路越艱險，達到的境界越高遠。
    英國數(shù)學家懷爾斯從小喜歡數(shù)學，10歲時就立志要征服300多年未被證明的費馬大定理。33歲時，已成為著名數(shù)論學家的懷爾斯，決定放棄所有與證明費馬大定理無關的工作，全身心投入到這項失敗風險極高的研究之中。通過長達7年的努力，他完成了這一證明。然而，他的論文在審稿過程中被發(fā)現(xiàn)存在一個重要缺陷。懷爾斯在解決本站這個缺陷的過程中一度面臨絕境，但他堅持了下來，用392天最終做出了完美的證明。懷爾斯憑借他過人的勇氣和執(zhí)著努力，不僅登上了數(shù)學王國的高峰，更是收獲了非同尋常的人生體驗。他說：“再沒有別的問題能像費馬大定理一樣對我有同樣的意義。我擁有如此少有的特權，在我的成年時期實現(xiàn)我童年的夢想?！睙o論做什么事情，清華人都永遠追求卓越。我希望，大家在學術研究中選擇真正有意義、有價值的目標，在面對困難和挫折時執(zhí)著堅守，“衣帶漸寬終不悔”，做不畏艱辛的創(chuàng)新者!
    同學們，未來屬于每一個朝氣蓬勃、充滿理想、敢于創(chuàng)新的人。你們是清華園的主人，你們將在這里播種耕耘，并收獲屬于你們自己的創(chuàng)新成果。我相信，美麗的清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!
    謝謝大家!
    同學們，你們是同齡人中的佼佼者。此時此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應試教育的文山題海而如釋重負;當然，你們更多充滿了對大學生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學迎接你們的不僅有夢想、榮譽、激情和浪漫，大學生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。
    第一次班會，你會發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會感到節(jié)奏太快、難以適應，不再是老師目光的焦點;第一次考試，你可能成績靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會開始懷疑以往的讀書方式、學習習慣，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學習，是一個人成長成熟的必經(jīng)之路，也是大學的必修環(huán)節(jié)。
    從挫敗中學習，就是要懂得反思、學會堅守。長期以來，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標準答案的教育，你們習慣于做“聽話”的好孩子。作為知識的傾聽者和接受者，你們無疑是優(yōu)秀的。但大學是什么?大學是要為你們的未來發(fā)展打下基礎，為你們走向成熟、走向社會做好準備。大學培養(yǎng)的不僅是已有知識的接受者，而且是未知世界的創(chuàng)造者和未來社會的建設者。大學教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對更多更復雜的選擇和沒有預設答案的探索，你們難免會在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認識自我、認識他人、認識社會，重新定義什么是成功、什么是榮譽、什么是價值，不斷追問生命的意義。學會堅守，就是在挫敗中堅定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對未知的好奇、對真理的渴望，在風險挑戰(zhàn)面前始終堅持做人的原則、崇高的信念和遠大的目標。同學們，只有懂得反思、學會堅守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
    從挫敗中學習，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會讓人迷茫。很多人會在挫敗中喪失自信、迷失自我，來清華之前還是“夢想家”,來清華后，可能會“夢”沒了，只?！跋爰摇绷?。特別是看到各種知識、信息、機遇迎面而來，身邊的“學霸”、“神人”、“大?！北缺冉允牵銜用悦：图m結，看不清自己要走的路。大學生活就是一個尋找和發(fā)現(xiàn)的過程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。成功不取決于你過去的成績和基礎，也不依賴偶然的機緣巧合，而是來自對自我的挑戰(zhàn)，來自挑戰(zhàn)中的成長和成熟。面對挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。
    從挫敗中學習，就是要挑戰(zhàn)權威、塑造人格。在中學里，面對中考、高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權威、聽從安排的習慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學，你們可以聽到很多精彩的講座報告，接觸到很多學術大師。權威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。
    去年，諾貝爾獎獲得者丁肇中先生來清華演講，介紹他一生中最重要的五個實驗。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會時，他說：科學就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后，科學才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來大學校長本薩森來訪，我們說起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學、科學等很多領域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%,卻獲得了20%多的諾貝爾獎。交流過程中，談到猶太民族和當今中國教育的區(qū)別，我說，在中國流傳這樣一個故事：中
    國學
    生回家后，家長一般會問“今天老師問了你什么問題”;而猶太學生回家后，家長會問“今天你問了老師什么問題”.我問他，是不是這樣?本薩森校長說，不僅如此，猶太家長還會問“你問了什么問題老師沒答上來?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。
    同學們，你們是未來的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習慣，形成對世界本質(zhì)的認知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動人類文明不斷進步。
    歡迎各位來到清華大學。很早就已接到學校的通知，要在今天的迎新會上發(fā)言，但想來想去，確實不知道在這個場合應該跟大家講些什么。不瞞大家說，我兒子和大家一樣，今年也參加了高考。盡管他也把考取清華大學作為自己的奮斗目標，雖然竭盡全力，還是沒能如愿。所以說，至少在我兒子的眼中，在座的各位毫無疑問都是成功人士。在這里，請大家接受我的誠摯的祝賀。
    既然如此，我想，在今天這個場合，我也許可以和大家分享一下我對于成功的一些看法，或者說，我們大家一起來探討一下如今正在成為我們主導價值目標的成功理念。
    我們從中學進入大學學習，首先遇到的一個重大問題，也許就是如何確立自己的價值觀和人生目標。在中學階段，這個目標是清晰而明確的——不用說，那就是高考。不光是我們自己，家庭、學校乃至整個社會的整體氛圍都在日復一日地強化著這個目標，我們幾乎所有的努力和奮斗都圍繞著這個目標展開。關于這一點，我想在座的每一個人都有深切的體會。可是在進入大學以后，我們會突然發(fā)現(xiàn)，原來特別清晰、具體的目標，轉(zhuǎn)瞬之間已變得曖昧不明。即便我們?nèi)匀话炎非蟪晒ψ鳛樽约旱哪繕?，這個目標要比高考這桿標尺復雜得多，也詭異得多——比方說，有些人僅僅因為與生俱來的高顏值，就輕易地取得了所謂的“成功”。今天，我們需要自己來發(fā)現(xiàn)、設計和決定自己的未來，并為此承擔責任，這對于任何人來說，都是一個相當嚴峻的課題。
    本來，對于“什么是成功”這樣一個問題，每個人都會有自己的理解和答案。但毋庸諱言，由于整個社會日益功利化的趨勢，我們對于成功這樣一個理念的理解，已經(jīng)極大地狹窄化、乃至于庸俗化了。似乎所有的目標都可以用金錢、豪宅、知名度、媒體的曝光率來衡量，如果我們不幸沒有這些炫目的飾物來裝點我們的人生，那我們僅僅是活著，但并不“存在”。可以說，這樣一種極其狹隘和庸俗的成功理念，給這個社會的每個人都帶來了巨大的壓力，給我們的日常生活造成了毀滅性的扭曲和破壞。它還導致了這樣一個后果：我們僅僅是為了追求所謂的存在感而活著。
    我們來到這個世界的目的，據(jù)說是為了追求幸福?？墒牵殡S著我們對成功理解的狹窄化和僵硬化，我們作為普通人在日常生活中感知幸福的能力也出現(xiàn)了嚴重的退化。有一位成功企業(yè)家曾經(jīng)告訴我，在他們老家流傳著這樣一個
    格言
    ：我們生活中的絕大多數(shù)苦惱都是鄰居造成的。我們奮斗了一輩子，似乎就是為了把房子建得比鄰居漂亮一些，似乎就是為了在鄰居的眼中造成這樣一個虛幻的投影：我是幸福的。在許許多多的有關“幸?！钡亩x中，我認為瑞典作家拉格洛芙的說法最為精妙。她說，幸福就是對責任的自覺承擔。比如說，一位母親盡管經(jīng)受了分娩的巨大痛苦，盡管她在孩子成長過程中付出了無數(shù)的辛勞，我們都會一致同意：做一個母親是幸福的。因為她自覺地承擔了這個責任。所以，在諸位剛剛跨入大學校門，為自己的人生確立目標之際，我希望各位不要忘記拉格洛芙的忠告。從某種意義上說，自覺地承擔責任，是我們獲得幸福的重要前提。
    一位從美國回來的學者曾經(jīng)跟我說，清華大學的畢業(yè)生去了美國之后，學業(yè)大多十分優(yōu)秀。他們中的很多人能比較容易進入最優(yōu)秀的前20%，卻很難進入最頂尖的前5%行列。這是為什么呢?這位學者的答案是：中國的學生雖然聰明，也很用功，但缺乏想象力，缺乏深厚的人文素養(yǎng)。我想，他的話或許有些道理。在我看來，造成這一現(xiàn)象的原因，或許還涉及我們對于成功的理解和定位。如果我們把世俗的、功利化的成功作為唯一的目標，這些目標一旦實現(xiàn)——比如進入歐美名校、有一份穩(wěn)定而待遇優(yōu)厚的工作等等，我們奮斗的動力就會隨之失去。我們知道，從事一流的科學和學術研究，有時需要忍受長年累月、默默無聞的奉獻與孤獨。為了追求和堅持真理，有時不僅得不到世俗的成功，還要承擔各種風險和犧牲。胡適先生曾說，做一個合格的知識分子，要做到不降志，不辱身，不趕時髦，不避風險。如果我們沒有獲得超越于一般功利心之上的真正動力，我們很難成為一個合格的知識分子，也很難去從事真正意義上的科學和學術研究。
    對于這樣一些問題，我也沒有現(xiàn)成的答案。如果需要我給大家提出一些建議，我愿意用下面這段話與大家共勉：
    做一個誠實而有趣味的人，
    做一個有責任感、有社會關懷的人，
    做一個熱愛自己的志業(yè)并為之不懈奮斗的人。
    清華大學教授開學演講篇六
    組織上宣布了中央的決定，讓我接任清華大學校長。潘立剛副部長、袁貴仁部長、姜志剛部長都作了重要講話，提出了希望和要求。我衷心感謝各級領導、全校師生員工和老領導老同志的信任與支持!我深知清華校長這副擔子責任重大，雖然個人的學識能力有限，但必定全心全力而為，不負重托、不辱使命，和全校師生員工一起，為清華大學新百年的發(fā)展而不懈奮斗。
    清華大學是一所有理想、有擔當?shù)膶W校。在一個多世紀的發(fā)展歷程中，清華培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。一代又一代清華人在中國革命、建設、改革中前赴后繼，為祖國、為人民、為民族建立了突出功績。百年校慶以后，在學校黨委和陳吉寧校長的帶領下，清華人更加自覺地把學校發(fā)展放在國家現(xiàn)代化的大舞臺和人類文明進步的大背景中，緊扣時代脈搏，銳意改革創(chuàng)新，書寫了清華新百年精彩的開篇之作。陳吉寧校長政治堅定，思想敏銳，視野開闊，創(chuàng)新意識強，工作魄力大。他以強烈的責任感使命感主動謀劃和推進學校綜合改革，深入探索世界一流、中國特色、清華風格的發(fā)展道路，為學校發(fā)展注入了新的活力。在此，我要向吉寧同志表示衷心的感謝，并真誠地祝愿他在新的重要崗位上為國家作出更大貢獻!
    32年前，我懷著人生夢想來到清華，從此就一直浸潤在這個美麗而充滿生機的園子里。對我來說，清華是一種溫暖的感覺，老師們的關愛教誨、同學間的深厚情誼和難忘的青春歲月，是永存心底的一股暖流;清華還是一種向上的力量，“自強不息、厚德載物”的校訓，“行勝于言”的校風，激勵我去戰(zhàn)勝困難、超越自己，并在“雙肩挑”的鍛煉中全面成長;清華更是一個人生的舞臺，讓我拓展視野、發(fā)揮所長，自由創(chuàng)造、收獲希望。畢業(yè)后，經(jīng)過多年院系工作和學校領導崗位的歷練，我切身感受到清華師生對于事業(yè)的滿腔熱愛和執(zhí)著追求，深刻認識到時代和社會賦予清華的責任和使命。清華培養(yǎng)和塑造了我，我愿為清華的發(fā)展恪盡職守、竭盡全力，這是我發(fā)自內(nèi)心、終身無悔的選擇!
    大學是傳承文明、播種希望的殿堂，也是孕育夢想、創(chuàng)造未來的地方。千百年來，人們不停地追問和追逐著自己的大學理想。在全球化的時代和復雜多變的世界中，大學最需要安靜下來，以開放的心態(tài)審視自身的定位，在繼承中弘揚文化傳統(tǒng)，在變革中堅守核心價值，努力促進人類的知識增長與文明發(fā)展，不斷創(chuàng)新自身的發(fā)展模式，不負先賢，不負時代。
    大學意味著從容。從容是學者應有的態(tài)度，也是大學應有的氣質(zhì)。十年樹木，百年樹人。教育的長周期性決定了大學要更加關注長遠目標，不能急功近利、迷失方向。育人要春風化雨、潤物無聲，營造安靜寧和的環(huán)境。為學要潛心沉思、篤實淡定，耐得住“衣帶漸寬”。從容是洗盡喧囂后的返璞歸真，從容是源自心靈深處的平和與豁達。
    大學意味著執(zhí)著。執(zhí)著是對遠大理想的堅持，是一種永不放棄的精神。追求真理需要執(zhí)著，要有堅定的信念、頑強的意志和十足的勇氣，“咬定青山不放松”。追尋理想更要執(zhí)著，要堅持大學獨特的思想和理念，守望大學的精神高地，守護人類的精神家園。執(zhí)著有賴于強大的內(nèi)心世界，執(zhí)著更體現(xiàn)在“愚公移山”“精衛(wèi)填?！钡男袆由?。
    清華大學教授開學演講篇七
    大家好!這幾天，來自全國各地三千多新生為了一個共同的成長目標齊聚x學院。你們是學校的生力軍。隨著你們的來到，一個富有生機的新學年開始了。在這里，我首先代表學校黨政領導和全體教職員工對同學們經(jīng)過長期努力，嚴格選拔，如愿步入大學殿堂表示衷心地祝賀和熱烈地歡迎。
    同學們，你們的成功無疑還凝聚著全國人民的支持、初中高中母校的栽培，特別是你們父母的辛勤的汗水，借此機會也請你們向辛勤培育你們獲得初步成功的家長和老師們轉(zhuǎn)達誠摯的問候。“國勢之強弱，視乎人才;人才之盛衰，源于學?！保旖蛏虒W院是改革開放后快速起來的年輕高等學府，現(xiàn)已成為工、管、經(jīng)、法、文、理兼有的多科性學校。她擁有一支實力很強的科研教學隊伍，專職教師700多人，她同時擁有來自全國30十多個省市自治區(qū)的1萬6000多名莘莘學子，老師和同學們分別在12個研究生領域、31個本科領域共同學習，這里是人才匯集的地方，是播種未來的地方，也是收獲智慧的地方。
    近年來，學校不斷加深對“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的理解，提出建設以本科為主、兼有研究生教育，文理相兼、結合的多科性、有特色、高水平教學型工商大學和以特色辦學保質(zhì)量把事業(yè)做大，以重點學科創(chuàng)品牌把學校做強的發(fā)展戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)復合型、適用型人才，成效顯著，令人振奮，也為社會所關注。各位新同學，你們是祖國未來的建設者，也是學校發(fā)展的生力軍，希望你們珍視現(xiàn)在，向往未來，學業(yè)有成，也希望你們做學校的主人，為學校的發(fā)展增輝。在此，作為大學校長談幾點認識與你們共勉：
    一、做一名現(xiàn)代大學生首先要學會做人。
    我國是一個具有悠久歷史的文明古國，歷來十分重視立身處世之道。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是立身的本質(zhì)，是成才的導向。對民族、對社會、對未來家庭具有強烈的責任感，是立身之內(nèi)涵、成才之起碼條件。學校將在培養(yǎng)人才的過程中，以各種形式進行世界觀、人生觀、價值觀教育，這既是學校教育的責任，也是大學生自我修養(yǎng)的任務。希望你們認真學習，加強修養(yǎng)，在人生這個重要時期塑造好真、善、美的心靈與健全人格。
    二、做一名現(xiàn)代大學生要把握好成才之路。
    大學本科階段是由基礎知識學習向?qū)I(yè)知識學習轉(zhuǎn)型的關鍵時期，它為以后的、繼續(xù)深造打下基礎，同學們要在四年的時光中學會“學習”，開發(fā)潛能，這是成才的關鍵。為適應知識和經(jīng)濟全球化趨勢迅猛發(fā)展的形勢要求于田田家居旗艦店，學校致力于培養(yǎng)復合型人才，就是使學生修好本專業(yè)的同時，選修跨學科課程，甚至獲得第二學歷、第二學位，從而在更大范圍內(nèi)得到發(fā)揮 于田田家居旗艦店，并可能在兩種知識的結合中產(chǎn)生出高人一籌的能力。
    學校致力于培養(yǎng)適應性人才，就是將在外語、數(shù)學、和法律等重要基礎課程上加大師資和財力的投入，讓學生在大學充分地學到離開這個年齡段和學校難以學好的必需知識。為今后更新知識、轉(zhuǎn)換專業(yè)、調(diào)整發(fā)展方向打好堅實的基礎，培養(yǎng)這兩種人才是我們辦學特色之一，它的基本目標是讓我們的畢業(yè)生有更寬的就業(yè)門路和在社會上獲得穩(wěn)定的良好位置和待遇。原創(chuàng)文章，盡在本站網(wǎng)。
    三、做一名現(xiàn)代大學生要準備好多種能力。
    同學們要以祖國社會經(jīng)濟發(fā)展需要為目標，以做成功人為目的，提早對自己的人生道路進行科學、宏觀規(guī)劃，對自己學習時代進行周密設計，對自己生涯進行理性決斷，從而繪制切實可行的藍圖。建議你們在這張藍圖上繪入創(chuàng)新思維的能力;獲取處理和利用信息情報的能力;更新知識繼續(xù)學習的能力和社會交往處理公眾關系的能力。同學們，隨著中國加入wto和經(jīng)濟全球化，世界范圍內(nèi)的機遇和挑戰(zhàn)撲面而來。
    我們可以感到驚人的發(fā)展速度。變化太快的世界，給大家?guī)砹梭@喜和困惑，同時也帶來了人才價值大大提升的機會，因此，只要你是人才，“脫穎而出”的機會就在眼前。同學們，今天，你們選擇天津商學院是邁向新的人生歷程的起點，我想四年后，當你們滿載收獲向更高的目標邁進時，將無悔于今天的選擇，必定也會為自己獲得的成功和親歷天津商學院的變化與發(fā)展而感到驕傲和自豪。讓我們從今天開始從現(xiàn)在開始，為個人、為事業(yè)、為集體、為學校的未來拼搏、奮斗!
    最后，祝同學們學習順利、身體健康、生活愉快!
    清華大學教授開學演講篇八
    親愛的同學們：
    我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎！祝愿你們在清華園里揚起理想的風帆，揮灑絢爛的青春！
    同學們，此時此刻，我能夠真切地感受到你們心中的喜悅和激動。你們和很多年青人一樣都有一個清華夢。在你們之中有一位叫索朗旦增的同學，他的家在西藏靠近邊境的浪卡子縣，他經(jīng)歷了47個小時的旅途奔波后來到清華，這是他第一次來到北京，也是他第一次走出西藏。索朗旦增家境貧寒，在拉薩上中學期間每年只回家兩次，靠獎學金和助學金完成學業(yè)，并取得了優(yōu)異的成績。祝賀索朗旦增通過自己的努力成為清華的一員，也祝賀全體20xx級的同學們圓夢清華！
    親愛的同學們，從今天開始，你們將在美麗的清華園開啟新的`人生旅程。在清華，你們將浸潤在深厚的文化積淀中，體會自強不息、厚德載物的校訓，行勝于言的校風，中西融匯、古今貫通、文理滲透的辦學風格。在清華，你們將有機會聆聽學術大師的教誨，有機會到世界各地交流學習，在更具柔性的培養(yǎng)體系中自主選擇學習內(nèi)容和成長路徑。在清華，你們可以在200多個興趣社團中尋找志同道合的伙伴，在全球最大的校園創(chuàng)客空間里實現(xiàn)天馬行空的創(chuàng)意。我相信，你們將在清華收獲最美好的大學生活。1981年，70歲高齡的季羨林學長在散文《清華頌》中寫道：“春的信息，在清華園要比別的地方來的早”，“清華園卻不僅僅是像我的母親，而且像一首美麗的詩，它永遠占據(jù)著我的心靈”。確實，在所有校友心里，清華永遠是美麗的。今天，我想對你們說，“有你的清華會更美！”
    秋天是北京最美的季節(jié)，你們可以發(fā)現(xiàn)園子里“溪光初透徹，秋色正清華”的詩情畫意。秀美安謐的環(huán)境確實能滌蕩人的心靈，讓人憧憬、引人遐思。今年，同學們收到錄取通知書的同時，也收到了我送給你們的書—《瓦爾登湖》。《瓦爾登湖》是美國著名作家、詩人亨利·梭羅的不朽名著，講述了1845年7月到1847年9月作者在瓦爾登湖邊遠離塵囂、簡樸至極的生活和瓦爾登湖隨四季變幻的湖光山色。當時的美國，隨著經(jīng)濟迅猛發(fā)展，拜金主義和享樂主義泛濫，人們把追逐物質(zhì)財富作為唯一目標。梭羅對此進行了強烈的批判和反思，他不屈從于庸俗的現(xiàn)實，追求生活的本真，最終收獲了超凡高潔的思想。一個多世紀后，我們?nèi)阅軓摹锻郀柕呛分蝎@得靈魂的滋養(yǎng)。今天，我們同樣需要擺脫物質(zhì)的奴役，在安靜思考、默默守望、執(zhí)著追求的過程中，感受寧靜的巨大力量。
    大學是一個需要寧靜的地方。隨著時代的發(fā)展，大學的職能越來越多，社會也越來越喧囂浮躁，大學在當下尤其要強調(diào)遠離世俗利益的誘惑，驅(qū)除急功近利的障蔽，真正成為人類的精神家園。“萬物得其本者生”，大學必須牢記并篤行育人的根本任務，將精力和資源集中到人才培養(yǎng)上。大學需要一個安靜美麗的校園，校園的風貌體現(xiàn)了大學的品位和境界。在我心中，清華園的美麗景象還應該包括：繁花落葉間教授行走在去教室的路上，藤影荷聲里同學們在長椅上讀書，墨韻書香中校長與師生談心論道。我相信，寧靜的清華一定會孕育更加美好的未來。
    同學們，你們已經(jīng)邁進清華的大門，豐富多彩的大學生活從此展開。我想，你們現(xiàn)在首先要做的事情就是讓自己安靜下來，忘卻曾經(jīng)的成績和掌聲，忘卻一時的滿足和得意，解放心靈、釋放真我，在寧靜中尋找新的夢想。
    希望你們在寧靜中追問本心。青年人應該努力充實精神而不是崇拜物質(zhì)，應該直面內(nèi)心而不是隨波逐流，應該獨立思考而不是人云亦云。一個人如果缺乏內(nèi)心的指引，就很容易在一片嘈雜聲中迷失自我，耗盡個人的潛能和創(chuàng)造力，最多只能得到平庸的優(yōu)秀和貧乏的成功。同學們，你們需要反復地追問，什么是自己最喜歡、最熱愛的？什么是最有意義、最有價值的？發(fā)自內(nèi)心的熱愛，是你們前進的不竭動力。追隨本心的召喚，你們才能鑄就無悔的人生。
    希望你們在寧靜中堅守初心。人生是一個漫長的過程，在追尋夢想的道路上，你們會面對很多選擇，只有堅守初心，才能抵御誘惑，才能不忘記為什么出發(fā)。今年剛剛畢業(yè)的20xx級經(jīng)管學院本科生盧昌婷，進入大學后被戲劇的魅力所折服。她加入話劇隊編劇組，創(chuàng)建音樂劇社，堅持早上7點朗讀莎士比亞、易卜生、曹禺的作品……畢業(yè)時，面對進入投資、互聯(lián)網(wǎng)領域工作的機會，她最終選擇到美國加州藝術學院戲劇專業(yè)深造。我相信，只要不忘初心、矢志不渝，盧昌婷同學就一定能夠抵達夢想的彼岸。
    希望你們在寧靜中篤學砥礪。諸葛亮在《誡子書》中說：“夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學”。學習不僅需要安靜的環(huán)境，更需要安靜的內(nèi)心。只有心無旁騖、潛心篤學，才能獲得真知、增長才干；只有堅韌不拔、百折不撓，才能超越自我、升華人生。清華校友、世界著名數(shù)學家華羅庚，曾因沉迷于數(shù)學而被稱為“呆子”，他在追夢數(shù)學的傳奇人生中，以“人家每天八小時的工作，我要工作12小時以上才覺得心安”的精神刻苦鉆研，成為中國解析數(shù)論等多個研究領域的創(chuàng)始人。同學們，勤奮是理想的階梯，困難是人生的試金石，在寧靜中篤學、在砥礪中前行，你們就一定能創(chuàng)造無限美好的未來！
    清華國學研究院四大導師之一的王國維先生，在《人月圓·梅》這首詞中寫到“殷勤喚起，大地清華”，這里“清”意味著純潔、安詳，“華”意味著茂盛、希望。同學們，從今以后，美麗的清華將成為你們新的家園。我相信，清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記！
    清華大學教授開學演講篇九
    親愛的同學們，各位來賓，老師們：
    大家上午好!
    同學們步入大學，即將開始人生中一段最重要、最豐富多彩的旅程。對未來的大學生活，你們可能有著無限的憧憬和向往，也或許有著點點的困惑與迷茫?！叭绾尾拍懿还钾摯髮W的美好時光和青春年華”，一定是大家思考的最多的問題。
    大學生活不同于初中高中學習生活，在這里，你們將開啟人生的新篇章，塑造一個全新的自我，為一生的發(fā)展奠定基礎。此刻，探討如何度過大學生活，意義重大。開學之際，我最想對同學們提出的希望就是發(fā)揚傳統(tǒng)，回歸常識，正本清源。這是個看似尋常的話題，但是在當前社會浮躁，過分追求物質(zhì)占有和享受，有時又個人主義膨脹，功利主義盛行，常識和傳統(tǒng)常常遭到遺忘和扭曲的情況之下，顯得尤為必要。
    一、回歸“做人立德”的常識
    勿以惡小而為之，勿以善小而不為
    教育以育人為本，育人以立德為第一要務。對立德修身的要求，是儒家經(jīng)典《大學》最重要的精神。品德、修養(yǎng)、誠信、孝道、擔當是對為人處世的基本要求，是齊家治國平天下的基礎。當代大學生應該是有知識、有文化的有德之士。人無德不立，人無德寸步難行。勤勞勇敢、尊老愛幼、見義勇為、勤儉節(jié)約等本是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是近年來出現(xiàn)了種種道德扭曲和喪失的現(xiàn)象，令人痛心，有時會使人無所適從。但是，這些不正常的現(xiàn)象不能代表中國社會道德的主流，只是經(jīng)濟社會發(fā)展中的非正常現(xiàn)象，中國主流社會正在召喚和推進中華傳統(tǒng)美德的歸來。我希望中國科大的學生們，不忘做人立德，要謹記弘揚“紅專并進，理實交融”的校訓，把修身立德放在第一位，堅持“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，常懷友愛和仁愛之心，尊師敬友，助人為樂，愛人愛國愛科學，培養(yǎng)高尚的道德情操，做到德才兼?zhèn)洹?BR>    二、回歸“讀書科研”的常識
    樹立真正的創(chuàng)新觀念和高遠的人生志向
    讀書是享受和增長知識的過程，科研亦是人生的高尚事業(yè)之一。回歸“讀書科研”的常識，就是在大學生活中不要太過功利，單純的認為大學就是考試通關、刷學分刷gpa，最后拿一紙文憑作敲門磚，接著考托福、雅思，出國留學，最后成“土豪”，當“大款”，開豪車，住豪宅。創(chuàng)造和傳播文明，憂國憂民，不謀私利，胸懷天下，歷來是中國知識分子的傳統(tǒng)美德和光榮傳統(tǒng)，期待你們能發(fā)揚光大?；貧w“讀書科研”的常識，就是要把發(fā)現(xiàn)科學和社會問題、解決科學和社會問題當成自己的矢志追求。在大學，我們學習知識，明辨事理，學會分析和思考，增強造福人類社會的責任感;我們參加科學研究，提高實驗技術，培養(yǎng)科研能力，增長才干，探索自然奧秘，早日找到自己感興趣的研究方向，是為了“有所發(fā)明，有所創(chuàng)造”，為造福人類社會做貢獻。回歸“讀書科研”的常識，就是樹立真正的創(chuàng)新觀念和高遠的人生志向。不要被社會上急功近利的觀念和現(xiàn)象所誤導和裹挾，不要把簡單的改頭換面、換湯不換藥的研究當成創(chuàng)新，不要把常見的勤工儉學、擺攤賣串兒、走街串巷送快遞件兒當成創(chuàng)業(yè)，不要把濫竽充數(shù)、寫灌水論文當成科學研究的目標。同時，讀書科研一定要認真，不能馬馬虎虎，切忌一知半解，似懂非懂;要實事求是，來不得半點虛偽和驕傲，也不能急于求成;要學會找準問題，鍥而不舍，究其本質(zhì);要平心靜氣，融會貫通，培養(yǎng)全新的挑戰(zhàn)和進取精神，以及面對嚴峻現(xiàn)實問題時樂觀自信的心態(tài)?；貧w“讀書科研”的常識，我們就能：于自身，是開闊視野，增長才干，提升自我;于社會，是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。
    三、回歸“自理和自立”的常識
    學會自己管理自己，自己照顧自己，自己規(guī)劃自己
    各位同學都是父母的“掌上明珠”，從小到大很多事情可能是父母幫助或代勞的多，家人照顧的多。進入大學，成為一名光榮的大學生，應該告別之前可能的依賴，要學會自理、自立和承擔責任。學會自己管理自己，自己照顧自己，自己規(guī)劃自己，提高獨立生活的能力，讓家長放心，讓親友放心，讓老師和學校放心，讓社會放心?？吹揭恍┩瑢W勇敢地第一次獨自出遠門坐火車到學校報到，我感到很高興，為你們自立的第一步點贊。在學校集體生活中，大家要養(yǎng)成良好的生活習慣，飲食有節(jié)，起居有常，既有利于自己，又不影響他人。要勞逸結合，堅持鍛煉身體，做到學習好，身體棒。要重視儀容儀表，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。記住“一室之不治，何以天下家國為”的古訓，自己動手洗衣曬被，打掃房間，使得環(huán)境整齊整潔，人人都成為“帥哥、靚女”。要養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風，消費量力而行，生活水平上不盲目攀比，常記：“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。要反對浪費，勤儉節(jié)約，不忘：“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。還要積極參加學校社團活動和各種社會公益活動，從中發(fā)現(xiàn)自身潛力，體會自立、責任和感恩的內(nèi)涵，自己成長，也有益社會，為將來跨出校門、貢獻社會做好準備。
    四、我希望同學們回歸“獨立思考”的常識
    保持頭腦清醒，不沖動，不跟風
    大學旨在培養(yǎng)“獨立之人格，自由之精神”。要形成獨立之人格，獨立生活是物質(zhì)基礎，獨立思考是精神內(nèi)核。獨立思考具有改變?nèi)松?、改變社會的力量，獨立思考會產(chǎn)生牛頓，產(chǎn)生愛因斯坦，產(chǎn)生一個個推動人類文明進步的科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。在全球化和信息化的時代，價值觀取向多元化，如何從碎片化的海量信息中去偽存真，如何從泥沙俱下的公眾輿論中明辨是非，是在大學時代要練就的基本功之一。你們要保持頭腦清醒，不沖動，不跟風，不“人云亦云”，不斷提高分析問題和解決問題的能力。要保持批判和質(zhì)疑精神，不讀死書，不迷信書本，努力通過獨立思考，不斷取得創(chuàng)新性成果。要學習歷史，了解社會，明辨是非，捍衛(wèi)真理，做中華文明回歸和社會發(fā)展的先鋒。同時，行勝于言。在獨立思考，堅持真理的同時，還要把理想付諸于行動，將你們的聰明才智貢獻于祖國發(fā)展之中。
    同學們，大學時代是重新發(fā)現(xiàn)自我、釋放潛能的時代，只要努力，一切皆有可能!來到科大，不論地域、出身，也不論高考分數(shù)高低，大家都是在同樣的起跑線上，要以仁愛之心對待老師同學，保持事業(yè)上的進取心，激發(fā)對科學的好奇心，積極對待即將開始的大學生活，盡快適應大學生活，盡快融入到科大這個大家庭之中，在中國科大開啟人生的新篇章。以中國科學技術大學的名義，肩負起你們這一代人的責任和使命，成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)接班人。
    世界是你們的，中國的未來是你們的，淳樸智慧的科大20xx級新生同學們，我對你們充滿信心，相信你們一定會無愧于偉大的時代，無愧于大學時光，無愧于未來!
    謝謝大家!
    清華大學教授開學演講篇十
    親愛的同學們，老師們：
    今天，3300多名20xx級新同學來到清華園，成為這里的新主人。你們也是我擔任清華大學校長后，迎來的第一批本科生。在這里，我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈歡迎，并祝愿你們在美麗的清華園實現(xiàn)自己的人生理想！
    我是1983年進入清華的。我知道，無論那時還是現(xiàn)在，能夠來到清華上學都是不容易的，你們在成長過程中一定遇到過各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。昨天在新生報到的現(xiàn)場，我見到了來自甘肅的韓儲銀同學，他出生在農(nóng)村家庭，成長之路充滿了艱辛。小學時，他每天上學要翻兩座山、一條水溝；初中時，冬天夜里在沒有暖氣的宿舍里凍得睡不著，他就去操場上讀書；高中入校時，他被畢業(yè)生光榮榜上“清華大學”四個鮮紅的大字吸引，從此立下“上清華”的志向。今年他入選清華“自強計劃”，并在高考中獲得全省理科第三名。祝賀韓儲銀同學通過自己的努力成為清華的一員，同時也祝賀全體20xx級的同學們圓夢清華！確實，“上清華”曾是你們最大的向往。今天你們走入清華，并將在這里開啟新的人生旅程。在清華，你們將耳濡目染“愛國奉獻、追求卓越”的文化與傳統(tǒng)，親身體會清華人特有的精神與氣質(zhì)。在清華，你們有機會聆聽學術大師的教誨，在汲取知識營養(yǎng)的同時，更能獲得思想的啟迪。在清華，你們將與許多優(yōu)秀的伙伴砥礪同行，并在集體中學會互助互愛，感受友誼的珍貴。清華嚴謹?shù)膶W風會幫助你們不斷增長才干，充實自我。按照價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”的教育理念，學校將為你們提供更好的學習環(huán)境和更大的發(fā)展空間。你們中很多同學將有機會到海外交流學習，你們將在興趣團隊、創(chuàng)客空間、x―lab等創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“三創(chuàng)”教育平臺上，發(fā)掘出自己的潛能。豐富的社會實踐、多彩的文體活動、多樣的志愿服務都將成為你們揮灑青春激情的舞臺。清華足夠大，就看你的夢想有多大！新的生活需要樹立新的理想。你們被清華錄取后，我送給你們的禮物是《平凡的世界》這部書。該書講述了少平、少安等許多平凡人物的不平凡故事，書中寫到，“只有決定了目標并在奮斗中，感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年輕?！鄙倨?、少安所處的時代對你們而言可能是陌生的，但人生的奮斗、理想的追求，在不同時代都是相似的。理想是什么？理想是對未來的期望和憧憬，理想指引著人生前進的方向。法國著名作家雨果曾說：“有了物質(zhì)，人才能生存；有了理想，人才能生活?！崩硐刖拖袢松陌l(fā)動機，有了它，才能獲得前進的動力。
    清華大學教授開學演講篇十一
    這次疫情十分惡劣，它以迅雷不及掩耳之勢快速席卷全國。舉國陷入高度戒備狀態(tài)。
    據(jù)專家介紹這次肺炎疫情甚至比20__年的非典還要嚴重。它的潛伏期很長，主要通過飛沫傳染，并且傳染性極強，一不小心就很有可能被傳染。對此我們也一定要積極響應國家號召：好好待在家里，不串門、不東走西走，不給國家添亂。若如出門必戴口罩，在家也要勤洗手，做好防范工作。
    他們長期處于緊繃狀態(tài)，時刻待命，甚至每天只睡幾個小時，而且一天大部分時間都必須穿著厚重的防護服和嚴密的口罩，由于長時間佩戴口罩，他們的臉上留下了深深的印記，那畫面“觸目驚心”。是想她們也是一位位普通人啊，在大家人心惶惶的時刻，憑什么她們就一定要承受這種辛苦，那是因為他們有高度的責任感，一心為救人，一心為祖國!這種高尚的品質(zhì)怎能不讓我感動呢。
    看著媒體報道中他們?nèi)找箘诶鄣哪橗?，那一位位因疲憊而直接坐在醫(yī)院走道睡去的醫(yī)護人員。望著請愿書上那一個個紅手印，“我參加過非典疫情，我有經(jīng)驗，讓我去!”“我自愿參加此次肺炎疫情工作?！边@無不彰顯著醫(yī)護人員的優(yōu)秀品質(zhì)：八方有難，一方支援，當?shù)弥獓矣形ｋU時，是這群白衣天使，他們義無反顧地站了出來。當武漢疫情嚴重時，是這群白衣戰(zhàn)士，他們又毫不猶豫地奔赴武漢。
    全國各地令人敬佩的醫(yī)護人員不勝枚舉，其中最讓我印象深刻的絕對要數(shù)高齡的鐘南山院士和李蘭娟院士。他們在疫情爆發(fā)的前期就決然地奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線。他們每天只睡幾個小時，剩余的時間就是治療病人。他們雖然已經(jīng)高齡，但面對如此可怕的病毒卻毫不畏懼，盡自己的能力，想方設法，殫精竭慮，只為拯救這些疫情患者。
    在這場戰(zhàn)“疫”中，我們看見越來越多沖鋒陷陣的天使，除了奔赴前線的醫(yī)護人員，還有那些病毒的檢驗人員，社區(qū)工作者，火神山建設者等。無不在自己的崗位上為這場戰(zhàn)“疫”奉獻著自己的一份力量。
    讓我們一起攜手并進戰(zhàn)疫情。守望相助，眾志成城，我堅信陰霾終將散去，陽光依舊溫暖。
    清華大學教授開學演講篇十二
    度過歡樂的假期，沐浴著和煦的微風，今天我們迎來了新學期的開學典禮。那么你20xx清華大學開學典禮老師要說些什么內(nèi)容有興趣嗎?下面就由本站小編為你帶來清華大學教授20xx開學
    演講稿
    ，希望你喜歡。
    親愛的同學們：
    今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學——期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見證你們以青春夢想，砥礪百年學府的自強不息。
    和去年一樣，我在給新生的邀請信中希望大家獨自來報到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場，看到很多同學都是自己帶著行李來的。新疆的再木然·烏斯曼同學一個人坐了40多個小時的火車;廣西柳州也有四個同學，說服父母，結伴而行。在這里，我要向你們開始學會走向獨立表示贊賞和敬意。
    同學們，你們是同齡人中的佼佼者。此時此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應試教育的文山題海而如釋重負;當然，你們更多充滿了對大學生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學迎接你們的不僅有夢想、榮譽、激情和浪漫，大學生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會，你會發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會感到節(jié)奏太快、難以適應，不再是老師目光的焦點;第一次考試，你可能成績靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會開始懷疑以往的讀書方式、學習習慣，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學習，是一個人成長成熟的必經(jīng)之路，也是大學的必修環(huán)節(jié)。
    從挫敗中學習，就是要懂得反思、學會堅守。長期以來，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標準答案的教育，你們習慣于做“聽話”的好孩子。作為知識的傾聽者和接受者，你們無疑是優(yōu)秀的。但大學是什么?大學是要為你們的未來發(fā)展打下基礎，為你們走向成熟、走向社會做好準備。大學培養(yǎng)的不僅是已有知識的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來社會的建設者。大學教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對更多更復雜的選擇和沒有預設答案的探索，你們難免會在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認識自我、認識他人、認識社會，重新定義什么是成功、什么是榮譽、什么是價值，不斷追問生命的意義。學會堅守，就是在挫敗中堅定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對未知的好奇、對真理的渴望，在風險挑戰(zhàn)面前始終堅持做人的原則、崇高的信念和遠大的目標。同學們，只有懂得反思、學會堅守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
    從挫敗中學習，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會讓人迷茫。很多人會在挫敗中喪失自信、迷失自我，來清華之前還是“夢想家”，來清華后，可能會“夢”沒了，只?！跋爰摇绷?。特別是看到各種知識、信息、機遇迎面而來，身邊的“學霸”“神人”“大?！北缺冉允牵銜用悦：图m結，看不清自己要走的路。大學生活就是一個尋找和發(fā)現(xiàn)的過程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐ceo張朝陽當初在清華念書時，也對自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗，讓他逐步增強了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開拓自己的事業(yè)。同學們，清華園緊張充實的生活會讓你慢慢認識到，成功不取決于你過去的成績和基礎，也不依賴偶然的機緣巧合，而是來自對自我的挑戰(zhàn)，來自挑戰(zhàn)中的成長和成熟。面對挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。
    從挫敗中學習，就是要挑戰(zhàn)權威、塑造人格。在中學里，面對中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權威、聽從安排的習慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學，你們可以聽到很多精彩的講座報告，接觸到很多學術大師。權威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。去年，諾貝爾獎獲得者丁肇中先生來我校演講，介紹他一生中最重要的五個實驗。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會時，他說：科學就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后，科學才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來大學校長本薩森來訪，我們說起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學、科學等很多領域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎。交流過程中，談到猶太民族和當今中國教育的區(qū)別，我說，在中國流傳這樣一個故事：中
    國學
    生回家后，家長一般會問“今天老師問了你什么問題”;而猶太學生回家后，家長會問“今天你問了老師什么問題”。我問他，是不是這樣?本薩森校長說，不僅如此，猶太家長還會問“你問了什么問題老師沒答上來?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學們，你們是未來的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習慣，形成對世界本質(zhì)的認知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動人類文明不斷進步。
    同學們，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過四年的學習，畢業(yè)時帶走的不止是老師教的知識和方法，更多的是自己未知的問題。祝愿你們在反思中學會批判，在挫敗中經(jīng)歷成長，在挑戰(zhàn)中贏得未來，在美麗的清華園度過不曾虛度的青春時光!
    謝謝大家。
    親愛的同學們：
    今天，你們帶著激動與期待、懷著憧憬與夢想走進了清華園。首先，我要代表全校師生員工，向你們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!并借此機會，向培育你們的老師和家長，致以親切的問候和誠摯的感謝!
    同學們，你們的大學生活即將開始，你們將從此在清華園開啟一段人生最美好的時光。此時此刻，我不禁想起我們的老學長曹禺先生晚年回憶大學歲月時，曾飽含深情地寫到：“我感謝水木清華，這美妙無比的大花園里的花花草草，我走出圖書館，才覺出春風、楊柳、淺溪、白石，水波上浮蕩的黃嘴雛鴨，感到青春自由的氣息迎面而來?！蔽乙蚕肫?，我們1920級學長、著名經(jīng)濟學家陳岱孫先生在彌留之際對護士不停地說：“這里是清華大學?！蹦菚r先生還想到什么，我們不得而知，但可以相信，工作和生活了20xx年的清華，一定是他最牽掛的地方。
    同學們，今天你們踏著先輩的足跡走進清華園，也許你們在臥談時會分享漫步主干道的愜意，談論參觀圖書館、實驗室的興奮;也許你們會被荷塘的一汪秋水所吸引，被自習教室的一片寧靜所感染。的確，清華是最美的，但清華的美不僅在于她融古典和現(xiàn)代、匯東方與西方的建筑，也不在于校園的千多種樹木和數(shù)不清的花草，而在于她始終擁有一批傳播知識、啟蒙思想、激勵精神、探索未知的大師和學者。正是有他們的啟迪和引領，清華才薪火相傳、生生不息，造就了一代代學術大師、興業(yè)英才和治國棟梁。正如清華老校友、國學大師季羨林先生在《清華頌》中深情地寫道：“清華園，永遠占據(jù)著我的心靈?；貞浧鹎迦A園，就像回憶我的母親?！?BR>    在這里，我想和大家分享三點感想。
    一是學會“做人”，做誠信的人，做實干的人，做有責任感的人。大學不僅是傳授知識和技能的場所，更是培養(yǎng)人的思想、情感、意志、品質(zhì)之所在，是鑄造靈魂的地方。朱镕基學長曾經(jīng)滿懷深情地回憶當年在校時，電機系主任章名濤先生的一席話：“你們來到清華，既要學會怎樣為學，更要學會怎樣為人。青年人首先要學‘為人’，然后才是學‘為學’”。正所謂“為學先為人”，你們進入清華，首要的是學會做人。清華倡導“嚴謹為學、誠信為人”，誠信、嚴謹，不光是做學問的基本要求，更是做人的一種修為。希望同學們記住，誠信乃立身之本、立業(yè)之基。大家更要記住，百年清華始終與祖國和民族命運相聯(lián)、榮辱與共，進入清華人的行列就肩負起了國家和社會的責任。為此，同學們要恪守行勝于言的校風，發(fā)揚清華人的實干精神，用腳踏實地的努力學好科學文化知識，在實踐中掌握分析問題、解決問題的本領，將來像前輩清華人一樣，以自己的所學所長回報社會，推動國家富強、民族復興和人類進步。
    二是學會“獨立”，能夠獨立生活，善于獨立思考，養(yǎng)成獨立人格。青年時代是最具有創(chuàng)造活力的階段。大學的重要任務就是激發(fā)學生的好奇心、想象力，培養(yǎng)學生的批判性思維。這些都是事業(yè)成功不可或缺的素質(zhì)。在這里，我想給大家講一個故事。小時候，大家都會對五顏六色的肥皂泡充滿好奇，你們也會遺憾地發(fā)現(xiàn)這些泡泡只能維持幾秒鐘。但你們的師兄、航天航空學院的楊錦同學，上學期參加本科生研究訓練計劃時，用微納米顆粒做出了一種“永久的泡泡”，到現(xiàn)在，這個“泡泡”已經(jīng)維持了幾個月，它很可能成為世界上存在時間最長的“泡泡”。這個看似充滿童趣的發(fā)現(xiàn)，卻可能對精密儀器制造等領域產(chǎn)生重要影響。這樣的故事，在清華無處不在。正是出于好奇心和想象力，清華有很多同學在學習期間都會加入各種科技興趣團隊和學生社團，并由此找到了自己的興趣和未來的發(fā)展方向。今天我想告訴你們的是，這些同學之所以具有好奇心和想象力，是因為他們不局限于傳統(tǒng)和常規(guī)的思維范式，而他們的批判性思維首先來自于他們的獨立性。陳寅恪先生講“獨立之精神、自由之思想”，倡導的就是獨立思考、獨立人格。我寫信希望同學們獨自來學校報到，就是希望大家從獨立生活開始，進而學會獨立思考、培養(yǎng)獨立人格。獨立生活是一種自主、自立的生活態(tài)度，讓大家能夠獨自面對和處理生活學習中的困難和選擇。獨立思考是一種實事求是的思想方法，讓大家遇事不跟風、不盲從、不隨波逐流。獨立人格是一種不依附他人和權威，具有自我人性與追求的精神品格。只有學會了獨立思考、具備了獨立人格，才能幫助你們激發(fā)好奇心、啟迪想象力、建立批判性思維，才能促使你們真正走向成熟，也才意味著你們可以對自己負責、對家庭負責、對社會負責。
    三是學會“珍惜”，珍惜青春，珍惜健康，珍惜友誼。大學時代，是人生道路上最重要的成長階段。前段時間，我去看望102歲的楊絳老學長，她回憶起錢鐘書先生的一個故事，讓我非常感動。她說，錢先生在清華求學4年，幾乎把所有假期都用來讀書，連附近的玉泉山、八大處都沒去過。人們都說錢鐘書先生有“照相機式的記憶能力”，殊不知，他入學后的第一個志愿就是“橫掃清華圖書館”。正是有了數(shù)十年如一日的埋頭苦讀，才成就了學貫中西、博古通今的一代大師。同學們，大學期間，無論你們飽覽群書、潛心學問，還是投身社會工作、社團活動，只有珍惜青春、珍惜時光，而不是癡迷游戲、沉迷玩樂，才能讓每一天都過得很有意義。同時，大家要愛惜身體、珍視健康，不要整天宅在宿舍，注意養(yǎng)成經(jīng)常運動的習慣和健康的生活方式。在清華，體育不及格不能畢業(yè)，將來做不到“為祖國健康工作五十年”不算合格的清華人。我還想提醒你們，要珍惜友誼、熱愛集體，結交諍友、共同進步。西南聯(lián)大時期，楊振寧、黃昆和張守廉三個人同住一間宿舍，學習成績都很好，整天形影不離，常在一起討論學術、辯論問題，被稱作西南聯(lián)大“三劍客”，他們也由此成為幾十年的好友。其實，人格獨立和公共生活并不矛盾，只有關心同學、融入集體，才能使你們走出自我、懂得包容，體諒他人、關注公益，收獲友誼和快樂，砥礪團隊精神，將來能夠與不同的人一起共事、團結更多的人成就大的事業(yè)。
    親愛的同學們，昨天，你們毫無疑問是同齡人中的佼佼者;今天，你們已經(jīng)站在了一條新的起跑線上。我相信，經(jīng)過大學生活的磨練，經(jīng)過清華精神的洗禮，幾年后告別清華園的時候，你們也必將是最優(yōu)秀的!
    祝愿你們度過一段充實、精彩而富有意義的大學時光!
    謝謝大家。
    親愛的同學們：
    今天，3300多名20xx級新同學來到清華園，成為這里的新主人。我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!祝愿你們在清華園里揚起理想的風帆，揮灑絢爛的青春!
    同學們，此時此刻，我能夠真切地感受到你們心中的喜悅和激動。你們和很多年青人一樣都有一個清華夢。在你們之中有一位叫索朗旦增的同學，他的家在西藏靠近邊境的浪卡子縣，他經(jīng)歷了47個小時的旅途奔波后來到清華，這是他第一次來到北京，也是他第一次走出西藏。索朗旦增家境貧寒，在拉薩上中學期間每年只回家兩次，靠獎學金和助學金完成學業(yè)，并取得了優(yōu)異的成績。祝賀索朗旦增通過自己的努力成為清華的一員，也祝賀全體20xx級的同學們圓夢清華!
    親愛的同學們，從今天開始，你們將在美麗的清華園開啟新的人生旅程。在清華，你們將浸潤在深厚的文化積淀中，體會自強不息、厚德載物的校訓，行勝于言的校風，中西融匯、古今貫通、文理滲透的辦學風格。在清華，你們將有機會聆聽學術大師的教誨，有機會到世界各地交流學習，在更具柔性的培養(yǎng)體系中自主選擇學習內(nèi)容和成長路徑。在清華，你們可以在200多個興趣社團中尋找志同道合的伙伴，在全球最大的校園創(chuàng)客空間里實現(xiàn)天馬行空的創(chuàng)意。我相信，你們將在清華收獲最美好的大學生活。1981年，70歲高齡的季羨林學長在
    散文
    《清華頌》中寫道：“春的信息，在清華園要比別的地方來的早”，“清華園卻不僅僅是像我的母親，而且像一首美麗的詩，它永遠占據(jù)著我的心靈”。確實，在所有校友心里，清華永遠是美麗的。今天，我想對你們說，“有你的清華會更美!”
    秋天是北京最美的季節(jié)，你們可以發(fā)現(xiàn)園子里“溪光初透徹，秋色正清華”的詩情畫意。秀美安謐的環(huán)境確實能滌蕩人的心靈，讓人憧憬、引人遐思。今年，同學們收到錄取
    通知書
    的同時，也收到了我送給你們的書—《瓦爾登湖》?！锻郀柕呛肥敲绹骷?、詩人亨利·梭羅的不朽名著，講述了1845年7月到1847年9月作者在瓦爾登湖邊遠離塵囂、簡樸至極的生活和瓦爾登湖隨四季變幻的湖光山色。當時的美國，隨著經(jīng)濟迅猛發(fā)展，拜金主義和享樂主義泛濫，人們把追逐物質(zhì)財富作為唯一目標。梭羅對此進行了強烈的批判和反思，他不屈從于庸俗的現(xiàn)實，追求生活的本真，最終收獲了超凡高潔的思想。一個多世紀后，我們?nèi)阅軓摹锻郀柕呛分蝎@得靈魂的滋養(yǎng)。今天，我們同樣需要擺脫物質(zhì)的奴役，在安靜思考、默默守望、執(zhí)著追求的過程中，感受寧靜的巨大力量。
    大學是一個需要寧靜的地方。隨著時代的發(fā)展，大學的職能越來越多，社會也越來越喧囂浮躁，大學在當下尤其要強調(diào)遠離世俗利益的誘惑，驅(qū)除急功近利的障蔽，真正成為人類的精神家園?！叭f物得其本者生”，大學必須牢記并篤行育人的根本任務，將精力和資源集中到人才培養(yǎng)上。大學需要一個安靜美麗的校園，校園的風貌體現(xiàn)了大學的品位和境界。在我心中，清華園的美麗景象還應該包括：繁花落葉間教授行走在去教室的路上，藤影荷聲里同學們在長椅上讀書，墨韻書香中校長與師生談心論道。我相信，寧靜的清華一定會孕育更加美好的未來。
    同學們，你們已經(jīng)邁進清華的大門，豐富多彩的大學生活從此展開。我想，你們現(xiàn)在首先要做的事情就是讓自己安靜下來，忘卻曾經(jīng)的成績和掌聲，忘卻一時的滿足和得意，解放心靈、釋放真我，在寧靜中尋找新的夢想。
    希望你們在寧靜中追問本心。青年人應該努力充實精神而不是崇拜物質(zhì)，應該直面內(nèi)心而不是隨波逐流，應該獨立思考而不是人云亦云。一個人如果缺乏內(nèi)心的指引，就很容易在一片嘈雜聲中迷失自我，耗盡個人的潛能和創(chuàng)造力，最多只能得到平庸的優(yōu)秀和貧乏的成功。同學們，你們需要反復地追問，什么是自己最喜歡、最熱愛的?什么是最有意義、最有價值的?發(fā)自內(nèi)心的熱愛，是你們前進的不竭動力。追隨本心的召喚，你們才能鑄就無悔的人生。
    希望你們在寧靜中堅守初心。人生是一個漫長的過程，在追尋夢想的道路上，你們會面對很多選擇，只有堅守初心，才能抵御誘惑，才能不忘記為什么出發(fā)。今年剛剛畢業(yè)的20xx級經(jīng)管學院本科生盧昌婷，進入大學后被戲劇的魅力所折服。她加入話劇隊編劇組，創(chuàng)建音樂劇社，堅持早上7點朗讀莎士比亞、易卜生、曹禺的作品……畢業(yè)時，面對進入投資、互聯(lián)網(wǎng)領域工作的機會，她最終選擇到美國加州藝術學院戲劇專業(yè)深造。我相信，只要不忘初心、矢志不渝，盧昌婷同學就一定能夠抵達夢想的彼岸。
    希望你們在寧靜中篤學砥礪。諸葛亮在《誡子書》中說：“夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學”。學習不僅需要安靜的環(huán)境，更需要安靜的內(nèi)心。只有心無旁騖、潛心篤學，才能獲得真知、增長才干;只有堅韌不拔、百折不撓，才能超越自我、升華人生。清華校友、世界著名數(shù)學家華羅庚，曾因沉迷于數(shù)學而被稱為“呆子”，他在追夢數(shù)學的傳奇人生中，以“人家每天八小時的工作，我要工作12小時以上才覺得心安”的精神刻苦鉆研，成為中國解析數(shù)論等多個研究領域的創(chuàng)始人。同學們，勤奮是理想的階梯，困難是人生的試金石，在寧靜中篤學、在砥礪中前行，你們就一定能創(chuàng)造無限美好的未來!
    清華大學教授開學演講篇十三
    校園是美麗的田野，朗朗書聲是田野里回蕩的春風，老師用辛勤的汗水把希望的種子播撒，希望就從這里開始。下面是本站小編為大家搜集的清華大學開學。
    演講稿。
    供大家參考。
    各位領導,各位老師、同學們：
    轉(zhuǎn)眼，伴隨著秋天的氣息，又是一個新學期的到來，對每一個同學來說，都是一個新的起點。首先讓我們歡迎初一的新同學們加入xx中學這個大家庭。
    對于初一的同學們，走進了x中，你就走進了一個新的賽場，這里有著競爭與挑戰(zhàn)，你們完全有理由規(guī)劃好這3年。不管你以前怎樣，一切都還可以重來。也許你們會有很多不適應，但沒關系，每個人都要學會適應環(huán)境。同時，你們應養(yǎng)成認真踏實的學習習慣，學會自覺、有計劃的學習，合理支配時間，最重要的是要保持一種積極的心態(tài)。
    的學習。同時，請記住，不要輕言放棄，至少，一切都還沒有結束。
    對于我們初三的同學來說，初中艱辛旅程我們已走過了三分之二，此時的我們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，我們將擔負著希望，開始最后一年的沖刺，人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時?但是，我們這個時候更應該注意腳踏實地，扎扎實實地去學，不能急于求成。無論如何，我們都應執(zhí)著的走下去，拯救你的只有是你自己。其實，一切皆有可能。
    感謝我們的老師，是他們傳授給我們知識;感謝我們的父母，是他們養(yǎng)育我們成長。
    恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。也許不是每個人都能實現(xiàn)自己的夢想，但一定要為夢想而奮斗。努力不一定成功，不努力一定失敗。至少，當你回眸這一切的時候，努力過，就沒有遺憾!
    敬愛的老師們，親愛的同學們：
    時光飛逝，眨眼間，我美好的初一已悄悄從筆尖流過。
    在初一的學習時光里，我笑過，哭過，那些偶爾失敗時流下的眼淚，則化成了如今寶貴的學習經(jīng)驗。
    曾記否，多少夜晚挑燈夜讀，筆尖在潔白的草稿紙上輕而快地跳著芭蕾舞，數(shù)字和公式布滿了我的腦海，而考試的結果卻并不令人滿意。于是帶著哭腔，緩緩推開老師辦公室那扇半掩著的門。
    老師說，學習就像是農(nóng)民伯伯培育蔬果，我們需要用耐心和勤勞作為培育基礎，用方法作肥料，這樣才能讓學習的樹兒茁壯成長，開花結果。于是我遵循了老師的教誨，每次完成作業(yè)后，每次考試結束后，都將打到我的一個個難題集中在錯題本上。如復一日，我每天都與錯題難題較量一陣;日積月累，曾把我打倒的難題終于按捺不住了倒下，就這樣劈波斬浪，我的那棵學習樹的枝干不斷向四周延伸。
    我的那棵學習樹對僅有的肥料并不滿足，于是我捧起了名著，捧起了古詩文;于是我打開了英漢大。
    字典。
    開始了新的征途。
    就這樣我在學習的旅途中不停跋涉，給我的學習樹不停的澆水施肥，我堅信，終究有一天，它可以開花結果!
    我的演講完畢，謝謝大家。
    清華大學教授開學演講篇十四
    讓我們以開學典禮作為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰(zhàn)吧。那么你對清華大學開學老師要怎么發(fā)言有興趣嗎?下面由本站小編向你推薦清華大學教授20xx開學典禮演講詞，希望你滿意。
    各位老師、同學們：
    大家好!我是來自機械工程學院的魏一凡。很榮幸在這里作為新生代表發(fā)言。在這翻開人生新篇章的時刻，首先讓我們用掌聲向一直為我們默默付出的老師和家長表達最真摯的感恩和敬意!
    當然，我們也要為自己默默鼓掌，每一個有機會在園子里學習生活的清華學子，在旁人看來，或許都是一部傳奇，都是傳說中別人家的孩子。然而，只有一路走來的我們深深知道，唯有夢想和堅持，以及在每個選擇面前都拿出了“舍清華其誰”的果敢，我們才驕傲地站在了這里。
    在這奮斗的過程中，我和許多同學一樣，曾經(jīng)都將清華園的照片貼在書桌旁，但那只是用來激勵自己的目標與理想。然而，隨著一次次的接觸，清華在我心中有了更加立體和深刻的內(nèi)涵。她蘊藏著情懷的厚重與理想的光芒，使我的內(nèi)心感到無比沉靜。在暑校期間我曾聽學長講起趙家和老師，老師最愛教書，畢生勤儉，卻默默地為貧困學生捐助了1500萬。這讓我想起生活在瓦爾登湖畔的梭羅，用最簡樸的生活容納著一顆豐富而深刻的心靈。
    這種沉靜樸實的生活與腳踏實地的態(tài)度，或許會給我們略顯浮躁的社會風氣帶來一陣清風。在飛速發(fā)展轉(zhuǎn)型的當下社會，人們常常急于找尋捷徑敲開所謂“成功人生”的大門，卻難以潛心于自己真正熱愛的事業(yè)中。有人不乏失望地說，名牌大學的學生正在變成精致的利己主義者。這樣，生命還有其本應深刻和有意義的內(nèi)涵嗎?錢包鼓脹了，物質(zhì)豐富了，思想和精神卻愈發(fā)地麻木和萎縮。
    在這樣的潮流中，我也曾以為大學生活的意義就全在于分數(shù)，可是當我投入到一次次社會活動中，我的視野變得更加開闊，心智變得更加成熟，也隱約感受到一份沉甸甸的社會責任感。去年，我有幸作為學生代表參加了南京大屠殺死難者國家公祭儀式，當我聆聽著老兵平靜地敘述那段沉痛的回憶，就仿佛看到了殘酷時代的鮮血淋漓;當我徘徊在遇難者名單墻前，就仿佛聽到那曾經(jīng)鮮活的生命在哭泣，這些場景都深深觸動了我。今天，我們已成為清華的學子，我們的肩上承載的不僅僅是個人的榮辱成敗，更是與腳下這片深沉的土地同呼吸共命運。
    于是，我的心中便有了一個實業(yè)強國的夢想。雖然祖國的經(jīng)濟飛速增長，綜合國力日漸增強，可是當前的“中國制造”中，我們還有很多落后于人，甚至受制于人的地方。來到清華，有了前輩們的精神感染，我決心在機械學院刻苦鉆研、不斷精進，在我們這代實現(xiàn)由“中國制造”變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng)造”之夢。這樣的歷程，想想就令人心潮澎湃，熱血沸騰。
    正如馬克思所說，青年在選擇職業(yè)時應遵循的主要指針是人類的幸福與我們自身的完美。如果我們能投身到增添人類幸福的勞動中去，我們所獲得的就不只是局限的、自我的樂趣，而更與千百萬人的幸福聯(lián)系在一起。抱著這樣的信念，我們相遇在美麗的清華園，相信我們在即將開啟的大學生活里，都將找到和踐行自己的人生理想。
    站在這夢開始的地方，此刻，我想大聲說：清華，我們來了!
    親愛的同學們：
    今天，3300多名20xx級新同學來到清華園，成為這里的新主人。我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!祝愿你們在清華園里揚起理想的風帆，揮灑絢爛的青春!
    同學們，此時此刻，我能夠真切地感受到你們心中的喜悅和激動。你們和很多年青人一樣都有一個清華夢。在你們之中有一位叫索朗旦增的同學，他的家在西藏靠近邊境的浪卡子縣，他經(jīng)歷了47個小時的旅途奔波后來到清華，這是他第一次來到北京，也是他第一次走出西藏。索朗旦增家境貧寒，在拉薩上中學期間每年只回家兩次，靠獎學金和助學金完成學業(yè)，并取得了優(yōu)異的成績。祝賀索朗旦增通過自己的努力成為清華的一員，也祝賀全體20xx級的同學們圓夢清華!
    親愛的同學們，從今天開始，你們將在美麗的清華園開啟新的人生旅程。在清華，你們將浸潤在深厚的文化積淀中，體會自強不息、厚德載物的校訓，行勝于言的校風，中西融匯、古今貫通、文理滲透的辦學風格。在清華，你們將有機會聆聽學術大師的教誨，有機會到世界各地交流學習，在更具柔性的培養(yǎng)體系中自主選擇學習內(nèi)容和成長路徑。在清華，你們可以在200多個興趣社團中尋找志同道合的伙伴，在全球最大的校園創(chuàng)客空間里實現(xiàn)天馬行空的創(chuàng)意。我相信，你們將在清華收獲最美好的大學生活。1981年，70歲高齡的季羨林學長在。
    散文。
    《清華頌》中寫道：“春的信息，在清華園要比別的地方來的早”，“清華園卻不僅僅是像我的母親，而且像一首美麗的詩，它永遠占據(jù)著我的心靈”。確實，在所有校友心里，清華永遠是美麗的。今天，我想對你們說，“有你的清華會更美!”
    秋天是北京最美的季節(jié)，你們可以發(fā)現(xiàn)園子里“溪光初透徹，秋色正清華”的詩情畫意。秀美安謐的環(huán)境確實能滌蕩人的心靈，讓人憧憬、引人遐思。今年，同學們收到錄取。
    通知書。
    的同時，也收到了我送給你們的書—《瓦爾登湖》?！锻郀柕呛肥敲绹骷摇⒃娙撕嗬に罅_的不朽名著，講述了1845年7月到1847年9月作者在瓦爾登湖邊遠離塵囂、簡樸至極的生活和瓦爾登湖隨四季變幻的湖光山色。當時的美國，隨著經(jīng)濟迅猛發(fā)展，拜金主義和享樂主義泛濫，人們把追逐物質(zhì)財富作為唯一目標。梭羅對此進行了強烈的批判和反思，他不屈從于庸俗的現(xiàn)實，追求生活的本真，最終收獲了超凡高潔的思想。一個多世紀后，我們?nèi)阅軓摹锻郀柕呛分蝎@得靈魂的滋養(yǎng)。今天，我們同樣需要擺脫物質(zhì)的奴役，在安靜思考、默默守望、執(zhí)著追求的過程中，感受寧靜的巨大力量。
    大學是一個需要寧靜的地方。隨著時代的發(fā)展，大學的職能越來越多，社會也越來越喧囂浮躁，大學在當下尤其要強調(diào)遠離世俗利益的誘惑，驅(qū)除急功近利的障蔽，真正成為人類的精神家園。“萬物得其本者生”，大學必須牢記并篤行育人的根本任務，將精力和資源集中到人才培養(yǎng)上。大學需要一個安靜美麗的校園，校園的風貌體現(xiàn)了大學的品位和境界。在我心中，清華園的美麗景象還應該包括：繁花落葉間教授行走在去教室的路上，藤影荷聲里同學們在長椅上讀書，墨韻書香中校長與師生談心論道。我相信，寧靜的清華一定會孕育更加美好的未來。
    同學們，你們已經(jīng)邁進清華的大門，豐富多彩的大學生活從此展開。我想，你們現(xiàn)在首先要做的事情就是讓自己安靜下來，忘卻曾經(jīng)的成績和掌聲，忘卻一時的滿足和得意，解放心靈、釋放真我，在寧靜中尋找新的夢想。
    希望你們在寧靜中追問本心。青年人應該努力充實精神而不是崇拜物質(zhì)，應該直面內(nèi)心而不是隨波逐流，應該獨立思考而不是人云亦云。一個人如果缺乏內(nèi)心的指引，就很容易在一片嘈雜聲中迷失自我，耗盡個人的潛能和創(chuàng)造力，最多只能得到平庸的優(yōu)秀和貧乏的成功。同學們，你們需要反復地追問，什么是自己最喜歡、最熱愛的?什么是最有意義、最有價值的?發(fā)自內(nèi)心的熱愛，是你們前進的不竭動力。追隨本心的召喚，你們才能鑄就無悔的人生。
    希望你們在寧靜中堅守初心。人生是一個漫長的過程，在追尋夢想的道路上，你們會面對很多選擇，只有堅守初心，才能抵御誘惑，才能不忘記為什么出發(fā)。今年剛剛畢業(yè)的20xx級經(jīng)管學院本科生盧昌婷，進入大學后被戲劇的魅力所折服。她加入話劇隊編劇組，創(chuàng)建音樂劇社，堅持早上7點朗讀莎士比亞、易卜生、曹禺的作品……畢業(yè)時，面對進入投資、互聯(lián)網(wǎng)領域工作的機會，她最終選擇到美國加州藝術學院戲劇專業(yè)深造。我相信，只要不忘初心、矢志不渝，盧昌婷同學就一定能夠抵達夢想的彼岸。
    希望你們在寧靜中篤學砥礪。諸葛亮在《誡子書》中說：“夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學”。學習不僅需要安靜的環(huán)境，更需要安靜的內(nèi)心。只有心無旁騖、潛心篤學，才能獲得真知、增長才干;只有堅韌不拔、百折不撓，才能超越自我、升華人生。清華校友、世界著名數(shù)學家華羅庚，曾因沉迷于數(shù)學而被稱為“呆子”，他在追夢數(shù)學的傳奇人生中，以“人家每天八小時的工作，我要工作12小時以上才覺得心安”的精神刻苦鉆研，成為中國解析數(shù)論等多個研究領域的創(chuàng)始人。同學們，勤奮是理想的階梯，困難是人生的試金石，在寧靜中篤學、在砥礪中前行，你們就一定能創(chuàng)造無限美好的未來!
    清華。
    國學。
    研究院四大導師之一的王國維先生，在《人月圓·梅》這首詞中寫到“殷勤喚起，大地清華”，這里“清”意味著純潔、安詳，“華”意味著茂盛、希望。同學們，從今以后，美麗的清華將成為你們新的家園。我相信，清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!
    親愛的同學們：
    上午好!
    非常高興能在這里見到大家，歡迎各位來自五湖四海的優(yōu)秀學子成為清華園的新主人。在此我代表全體教師承諾，將恪盡為人師者在“價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授”中的職責，以自己的全部知識和熱情助推每一位同學的成長成才，不辜負“半國英才聚清華”的重托，并在教學相長的過程中，也向同學們學習，與大家共同進步。
    看到大家，我不由想起十五年前自己參加開學典禮時，初入清華園的激動;想起作為輔導員迎來上一個五字班時，他們意氣風發(fā)的笑臉;更想起在參加招生宣傳的過程中，聽到的很多同學，也包括今天在座的一些同學，向我講述的他們的清華夢，以及當時他們眼中閃耀的光芒。正如錄取通知書上所寫的，“清華，是你一生的驕傲”。夢圓清華，是對大家過去幾年中追求卓越、不懈努力的最好褒獎。這一刻你有理由為自己而驕傲，并得到我們最衷心的祝賀。
    一個夢想的達成，也意味著另一個更遠大征程的啟航。如何由一名清華大學的新生，真正成長為“自強不息、厚德載物”的“清華人”，是大家需要用未來四年，甚至更長時間來回答的問題。這里我有兩點體會與大家交流。
    第一，是積極面對挫折的挑戰(zhàn)，并在戰(zhàn)勝挫折的過程中成長。你可能正在憧憬著大學生活很多美好的第一次，但也將會和另外一些第一次不期而遇。你可能第一次遇到上課聽不懂、作業(yè)不會做的狀況，第一次發(fā)現(xiàn)“學霸”的稱號似乎正在離開自己，第一次身邊有這么多明明可以靠智商吃飯，卻偏偏還那么努力的小伙伴，自己好像在哪方面都比不上他們，甚至，你可能會遭遇人生中的第一次不及格。如何應對這些不如意甚至挫折，是你很快將要面臨的考驗，并很有可能成為決定你的大學生活是走向新的輝煌還是最終陷于沉淪的分水嶺。
    同學們，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！碑斶@些挫折真正來臨時，無須恐慌，這幾乎是每一個清華人必須經(jīng)歷的一課;也不必沮喪，它其實向你指明了突破原有極限，再次得到跨越式提升的方向;更不要一蹶不振、就此甘于平庸，而應始終以“自強不息”的校訓精神自勉，不忘追求卓越的初心。所謂“卓越”，并不簡單等同于成績或排名，最重要的是不畏懼任何困難、競爭和挫敗，竭盡全部心智和努力，不斷超越自我。只要做到這點，你就始終可以像今天這樣，坦然并自豪的為自己喝彩。同時，在戰(zhàn)術層面上，也提醒大家有意識的去體會大學階段知識和教學的特點，盡快形成新的學習方法和習慣，特別是希望大家能勇于求助，善于發(fā)問。每一位老師都將盡自己所能幫助大家。
    第二，是樹立明確的目標，選擇自己的人生方向。朱熹說過“書不記，熟讀可記;義不精，細思可精;惟有志不立，直是無著力處”。清華的同學需要避免的恰恰是善于記書、精義，卻忽視了志在何方。如果說今年六月之前你的目標聚焦于高考，那么身處清華之后，又應該為了什么目標而學習，為了什么理想而努力?這絕不是什么遙遠甚至虛無的問題。只有一個明確的目標，尤其是通過你自己的深入思考后自主選擇的目標，才能真正成為推動你主動學習、深入鉆研、克服各種困難和挑戰(zhàn)不斷前行的強大動力。而要做出這樣的選擇，除了“立大志、入主流、上大舞臺、成大事業(yè)”的抱負和擔當外，還需要注意發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長所在，由此明晰自己的人生規(guī)劃。
    今年寒假我和高中母校的學弟學妹們交流，他們問我在清華最自豪的一件事是什么。我的回答是在清華求學期間根據(jù)自己的思考做出了一系列選擇，并最終決定了自己的發(fā)展方向。大一學年末專業(yè)分流，我從有悠久歷史的土木工程系，來到了成立不久的建設管理系;大四又選擇了房地產(chǎn)經(jīng)濟學作為自己的研究方向，完成了從工學到管理學再到經(jīng)濟學的轉(zhuǎn)變;20xx年博士畢業(yè)時，房地產(chǎn)已經(jīng)是當時最炙手可熱的行業(yè)，我卻選擇以學術研究作為自己的職業(yè)方向，立志于為這個紛繁復雜的市場增加理性的力量。這些選擇在當時看來都有點“非主流”，但每一次我都堅信這不僅是國家和社會所需要的，也是自己喜歡的、擅長的。也正因為此，才能在努力的過程中始終甘之如飴。至于社會上討論的所謂“熱門”專業(yè)等等，我覺得反而不必看得太重。無論哪個專業(yè)，我們瞄準的都是其中最頂尖的百分之一甚至千分之一，這就決定了任何一個領域都有足夠的空間成為我們的舞臺。清華人應當有這樣的眼界和自信。
    同學們，精彩紛呈的大學生活已經(jīng)向大家拉開帷幕，清華園提供的無限可能正在等待你的探索。期盼著大家以初為清華人的自豪作為新的起點，在挫折中成長，追求理想不斷前行。今天，你因為成為清華的一員，而擁有一生的驕傲;明天，相信也終將因為自己卓越的成就和杰出的貢獻，而成為清華的驕傲!
    謝謝大家!
    清華大學教授開學演講篇十五
    施一公，1967年5月5日出生于河南省鄭州市，1989年畢業(yè)于清華大學，1995年在美國約翰霍普金斯大學獲博士學位。
    中國科學院院士、結構生物學家、清華大學教授。
    現(xiàn)任中國科學技術協(xié)會第九屆全國委員會副主席，清華大學副校長。
    主要從事細胞凋亡及膜蛋白兩個領域的研究。
    在smad對tgf-的調(diào)控機理、磷酸酶pp2a的結構生物學方面做出過有國際影響的工作。
    曾獲國際賽克勒生物物理學獎、香港求是科技基金會杰出科學家獎、談家楨生命科學終身成就獎、瑞典皇家科學院頒發(fā)的2014年度愛明諾夫獎等獎項。
    美國藝術與科學院院士、美國國家科學院外籍院士、歐洲分子生物學組織外籍成員。
    各位同學，大家上午好。
    很高興有機會與在座的研究生分享我對一些問題的看法。
    今天我采用的標題是我5年之前在和2010年入學的研究生分享體驗時用的標題——“少年壯志不言愁”。
    這是一首電視劇的主題曲，也是我最喜歡唱的一首歌曲。
    我想講的第一部分是我的成長之路。
    以前我在講這一部分的時候會講得特別長，而今天這部分只有一張幻燈片。
    在座的有些同學可能還沒有想明白以后要做什么，會感到焦慮：如果對科研不感興趣、沒想好未來發(fā)展該怎么辦?其實我想講的是當我在你們這個年齡的時候，也就是二十幾年前，我也沒有想好，也非常迷茫。
    這種迷茫一直到1995年，博士后完成之后才隱約知道自己要做什么，才下定了決心。
    當時的迷茫來自很多方面，其中就包括大學選擇專業(yè)。
    我不像在座的一些人，大學入學時就知道自己想學什么專業(yè)，想學經(jīng)管、建筑、生命、化學、工程，等等。
    我當時保送大學，報名的清華的第一專業(yè)可能大家想不到，是機械系(掌聲)。
    在報機械系之前還報名了北大的物理系。
    直到85年5月份清華老師來招生時對我說，生物化學是21世紀的科學(掌聲)。
    我當時是第一次把生物和化學連接在一起，當時突然覺得豁然開朗——原來生物化學是21世紀的科學!于是陰差陽錯地上了生命科學這條船。
    我是數(shù)學競賽河南省第一名，保送到清華，數(shù)理能力很強。
    在座數(shù)理能力比較好的同學可能有同樣的糾結，數(shù)理好往往學生物、化學不靈。
    我曾和生物學競賽的同學講，千萬不要自卑，數(shù)學物理競賽好的是有小聰明，生物競賽好的有大智慧。
    這種說法是有爭議的，我今天說的很多內(nèi)容可能都有爭議。
    學習數(shù)學物理著重思維的嚴謹，注重推理，而生物不同，這些發(fā)生在不同的腦區(qū)。
    我在清華的時候生物學的不好，于是修了數(shù)學雙學位，通過加強數(shù)學物理課程的學習來彌補生物成績的不足，來讓我的成績排名第一。
    所以說，我選專業(yè)第一不是憑興趣、第二不是憑專長，而是憑清華老師的一句話(笑聲)。
    當然這是一句玩笑了。
    那選專業(yè)應該憑啥?我告訴學生，憑未來世界的需求。
    這個世界的發(fā)展不以在座的某一個人的意志為轉(zhuǎn)移，也不以媒體宣傳為轉(zhuǎn)移，更不以畢業(yè)之后能否找到工作為轉(zhuǎn)移。
    這個世界的發(fā)展中，一半以上的學術問題來自對人類的關注，叫做生命科學。
    不管國內(nèi)就業(yè)情況怎么樣，其他學科情況怎么樣，但大生命學科在21世紀是最大的學科。
    你們可以去查查，麻省、斯坦福、哈佛最大的學科是什么。
    我覺得在你選擇專業(yè)的時候，憑興趣挺好，沒有興趣的時候可以培養(yǎng)興趣。
    有時我在想，人是善變的，你的其他方面可以變，為什么專業(yè)是不能變的?
    一項業(yè)余愛好可能你很喜歡，但天天做可能會使你厭煩。
    我認為做一件事，完全憑興趣的話，對我而言不靠譜。
    大學期間我對生物真的是深惡痛絕，因為學不好。
    我的遺傳學實驗、遺傳課、細胞學實驗、細胞課在班上都是中下。
    本科講完，我來講一講海外讀博。
    我在清華提前一年畢業(yè)，那是在89年。
    當時我對學術沒有興趣，而對從政感興趣。
    可能有些同學了解，當時我父親的去世對我的影響很大。
    我認為從政可以改變一個社會，可以為老百姓說話、做事。
    我當時想去從政。
    而從政又沒有門兒，覺得要先去經(jīng)商。
    所以當時和清華大學科技批發(fā)總公司簽訂了一個代表公司去香港經(jīng)商的機會，做公關(笑聲)。
    你們難以想象吧?看這施老師還挺能說會道的，做公關應該還不錯。
    我年輕的時候比現(xiàn)在強太多了，結果就業(yè)合同因故被撕毀。
    89年7月24糾結一晚后，我決定考托福gre出國。
    在年輕的趾高氣揚的施一公心里，出國不是一條路。
    最終我決定出國讀生物學博士。
    在霍普金斯的5年讀博期間很辛苦，尤其前兩年心情很不穩(wěn)定。
    由于我數(shù)理思維太嚴謹，常常繞不過這個圈，總覺得學生物怎么這么難。
    有一門生物學考試三次考試52、32、22分，只有第一次及格，我去求老師放我一馬：“我是一個好學生，對學生物還在適應。
    如果我不及格的話，我會失去獎學金，沒有獎學金的話我會讀不下去，只能退學。
    ”他戴著眼鏡瞇著眼睛看了我半天，好像在看我是不是一個好學生(笑聲)。
    他最后給了我一個b-，我對他真的非常感激。
    在普林斯頓做助理教授時，我第一次回霍普金斯講課的時候，我去拜訪這位教授。
    我問他，您還記得我當時求您放我一馬給我及格嗎?他說，我怎么能忘記呢!(笑聲)其實因為我對專業(yè)沒有想好，在讀博的前兩年一直非常糾結。
    平時精力很好，一看文章就睡著;聽講座也是，聽了十分鐘就睡過去了，大家一鼓掌我就醒了，正好大家一塊走。
    (笑聲)在座的很多人可能也會這樣。
    我直到博士三年級才出了一點感覺，發(fā)現(xiàn)我也能做一點東西;到了博士四年級信心大增，因為結果出來了;到了畢業(yè)那年，博士五年級，我感到，原來我也可以在學術界“混”個工作。
    博士讀完之后，我不清楚我能干啥、也不清楚我會干啥，在最掙扎的時候曾想過轉(zhuǎn)系：轉(zhuǎn)數(shù)學系、轉(zhuǎn)計算機系、轉(zhuǎn)經(jīng)管系，轉(zhuǎn)任何一個系我都覺得易如反掌，因為這些都是能發(fā)揮數(shù)理長處的地方，但我沒有轉(zhuǎn)。
    因為我在說服自己，也許以不變應萬變最好。
    如果急急忙忙轉(zhuǎn)系，也許去了之后會發(fā)現(xiàn)數(shù)學、物理、經(jīng)管可能更沒意思，所以我在說服自己，也許生命科學真的是21世紀的科學呢。
    就是一種在矛盾中在往前走。
    在1995年4月12日博士學位答辯以后，我還是不清楚自己會做什么。
    我始終沒有忘記自己在清華的時候，曾是清華活躍的一分子，小發(fā)明協(xié)會的副會長，還參與了很多課外活動，做公關，所以我想也許我可以從商。
    所以我還面試了大都會中國區(qū)首席代表的職位，賣保險，而且拿到了offer。
    我差點成為中國第一個賣保險的人，當時有六位數(shù)的工資。
    在博士畢業(yè)之后我還設立了自己的公司，和兩個哥們一起做中美間貿(mào)易交流，這個經(jīng)歷也很有意思。
    1995年11月我下定決心還是走學術這條路，到現(xiàn)在還不到20年。
    95年12月我寫了一篇日記，我說，該去explore的機會，你也都explore了，現(xiàn)在輪到你靜下心來，從此之后不再起二心，好好做學術。
    我也就是這樣做的。
    所以我從95年11月到現(xiàn)在，所有主要精力都放在做學術上，我也告訴自己這(種興趣)一定可以培養(yǎng)起來。
    在座如果有同學感覺對所學領域沒有興趣的話，我想你比不過我。
    我是在博士畢業(yè)半年之后才開始培養(yǎng)興趣，現(xiàn)在我的興趣極其濃厚，到現(xiàn)在可以廢寢忘食、可以沒日沒夜地干，覺得樂在其中。
    我覺得興趣是可以培養(yǎng)的，不是說你天生就有，不是說你聽一個講座突然靈機一動就對一件事感興趣，我覺得都不是這樣。
    博士后這幾年在外人看來極其苦，其實自己身在其中并不覺得苦，我經(jīng)常覺得自己不這么做的話就虧了。
    我確實是這樣想的。
    95年11月到97年4月，我博士后做了一年半，拿到了第一份工作，在普林斯頓做助理教授的機會。
    當時挺幸運的。
    普林斯頓不像哈佛大學那樣有很多學院，像醫(yī)學院、法學院等等，而是只有一個大學本部加一個國際關系學院，很小。
    我認為普林斯頓是一個學術圣地。
    這也是為什么愛因斯坦在面臨麻省理工、加州理工等美國多所大學邀請的時候毫不猶豫地選擇了普林斯頓，可能去過的人會有感受。
    我覺得我挺幸運的，97年4月在普林斯頓開始獨立的科研生涯。
    其實我對專業(yè)、對研究曾經(jīng)非常迷茫，也走了不少彎路，但我覺得我還是走過來了。
    我也勸在座的同學，當你有迷茫的時候，我建議你們，不要覺得只有把你的迷茫、把你所有問題解決了才能走下一步，我很不認可。
    我認可一點：不要給自己理由——當你覺得興趣不足、沒有堅定信心、家里出了事情、需要克服心理陰影、面對痛苦往前走的時候，不論家庭、個人生活、興趣愛好等方面出現(xiàn)什么狀況，你應該全力以赴，應該處理好自己的生活，往前走。
    不要給自己理由。
    因為你一旦掉隊了以后，你的心態(tài)會改變，很難把心態(tài)糾正過來。
    下面我來講一下第二部分，認識你自己。
    同學可能認為老師很自信，我想告訴大家，我求學時的自卑現(xiàn)在已經(jīng)沒有了，只是偶爾有insecurity的感覺。
    但我求學的過程當中，從小學到中學到大學到博士階段，我一直是一個非常自卑的人。
    可能大家很難想象。
    舉個例子，高中的時候化學老師解釋“勒夏特列原理”，我那時候開小差，沒聽懂。
    后來看書我竟然也看不懂，覺得崩潰了。
    我總覺得班上其他同學都比我聰明，真的感到自卑。
    放眼望向你周圍，當別人和你差不多聰明的時候，你會覺得別人比你聰明。
    所以當你覺得別人比你聰明的時候，他并不一定比你聰明，不要太自卑。
    同時，我還有一個性格特點是好勝。
    在座的同學可能很多和我一樣，如果不好勝、不自強也很難走到今天，但特別好勝、特別自強的人也更容易受打擊，也更容易自卑。
    高中以來我總是覺得自己不聰明，所以總是很刻苦，總覺得我是笨鳥先飛。
    舉個例子。
    我什么地方都好勝，在清華體檢時，我身高不高，又不能踮腳尖;所以測坐高時我拼命往上拱了拱，結果我身高不到全班前五，坐高全班第一。
    (笑聲)當時我還沒有想明白，我還沾沾自喜，終于有一項第一了。
    直到有一位同學提醒我的時候，我突然自卑油然而生。
    我就問我的教練：“孫老師，我的腿短嗎?”(笑聲)孫老師的回答非常藝術，說：“一公，你訓練很刻苦(笑聲)，你的身體條件能取得今天的成績很不容易了。
    (笑聲)”
    我們家從來沒出過運動員，就我一個。
    我的哥哥姐姐、我的父母都不是運動員，我是二級運動員。
    其實也蠻有意思的，可能和我的性格有關，就是自卑和自信、好勝伴隨在一起。
    我上初三的時候，班主任老師鼓勵我報1500米。
    當時我寫了入團申請書，老師說，表現(xiàn)的時候到了。
    (笑聲)組織在考驗你。
    我就報了1500。
    運動會前四天報名，報名的當天晚上一激動大腿抽筋了，腿都動不了，比賽的那天才恢復正常。
    發(fā) 令 槍一響我領先了整整100米，最后被倒數(shù)第二名落了整整300米。
    (笑聲)
    我在全校、在我們班的鼓勵聲中跑過了終點。
    初三的施一公什么都不愛就愛面子，當時在青春期發(fā)育、最愛面子的時候在同學面前丟臉了，自尊心受到了打擊。
    但我那時候很爭強好勝。
    運動會第二天我就開始練跑步。
    一年之后我的800米跑了2分17，3000米跑了10分35。
    孫教練讓我入選校隊，成為一線隊員，代表清華參加比賽。
    其實我覺得，很多情況下，你的個性決定了你的將來。
    我很自卑，但我又很好勝。
    下面講我覺得研究生應該具備的素質(zhì)。
    我先說什么不重要：最不重要的素質(zhì)就是你的iq。
    無論什么學科，物理、工程、生物、文科，我認為最不重要的是iq。
    i believe so.
    第一，時間的付出。
    不要以為你可以耍小聰明，世界上沒有免費的晚宴，這是亙古不變的道理。
    所以有時候我很反感有些人說我的成功完全是機遇，這一定是瞎掰。
    當然現(xiàn)在一般這樣說是為了謙虛，但這種謙虛會誤了很多學生。
    我不信有任何一個成功的科學家沒有極大的付出。
    他在美國開組會時教導學生：在我的學術生涯中，我最大的訣竅是工作刻苦，每周工作時間超過60小時。
    我知道你們不能像我一樣刻苦，但我要求你們每周工作50小時以上，這意味著如果是8小時一天的話，你要工作6天以上。
    你不要以為你早上8點去，晃晃悠悠做點實驗，晚上8點離開就可以了。
    他只計算你具體做實驗的時間，和你真正去查閱簡單的和實驗相關的文獻的時間。
    哪怕你的吃飯時間、查閱文獻之后放松的一小時，都要去除。
    一周工作50小時是非常大的工作量。
    如果你能做到，你滿足了我的要求，你可以在實驗室待下去;如果你不能，就離開實驗室。
    其實老蒲說的是大實話，是一個真正有良知的科學家說出的話。
    我想通過這個例子告訴大家，任何人不付出時間，一定不會有成功。
    第二個是方法論的改變。
    我的博士后導師是一個獨樹一幟的科學家，他只比我大一歲半，很年輕。
    我進入他的實驗室之后，滿懷希望要向他學習，希望跟他學方法論、學習思維方式、學習批判性思維。
    但后面發(fā)生的事情讓我非常糾結，讓我這才意識到，真正的批判性思維、真正的方法論應如何養(yǎng)成。
    我講的例子都非常極端，希望大家不是簡單地接受，而是去思考，因為對你的專業(yè)不一定適用。
    我舉個例子：理科老師會講，要廣泛閱讀文獻，知識要寬廣，要知道現(xiàn)代科學進展到哪兒了，要泛讀，等等。
    其實我在霍普金斯做博士生的時候老師也是這樣講的，要讀《nature》，讀《science》，讀一些刊物，我也是這樣做的。
    到他的實驗室后，我覺得我的表現(xiàn)欲很強，想讓導師知道我以后想做教授。
    我如何讓導師知道我很能干、很有見解呢?下一篇《nature》出來的時候我仔細讀，等我有很深的見解之后，去找導師討論討論，就能顯得我很有見解了。
    所以有一次《nature》發(fā)了一篇領域內(nèi)的前沿文章，我就去找導師，可是導師說：“這篇文章我還沒有讀呢，讀了以后再說吧。
    ”我想導師可能最近比較忙，沒有來得及讀。
    當時我有點功利，想著我是不是白讀這么仔細了?(笑)
    過了一個月我又讀了一篇文章，這篇文章已經(jīng)發(fā)表了將近一個月了，也是一篇極為重要的我們領域內(nèi)的文章。
    我又想跟他討論，導師臉一紅說，這篇文章我還沒有讀呢。
    (笑聲)我當時開始懷疑，他是不是不讀啊?(笑聲)我沒敢問。
    等到96年下半年，一位鼎鼎大名的諾貝爾獎獲得者來訪，邀請我的.導師進行1小時的一對一學術交流。
    我的導師讓秘書回復，他那天恰好出差不在。
    可是講座那天，導師很早就來了，把自己關在辦公室里，解結構、看結構、分析結構，在寫文章。
    我當時非常疑惑。
    按照中國人的習慣，這樣的人來了，你為什么不去“套磁”?你還不去表現(xiàn)一把?于是我問導師，像這樣的人來了，你為什么不和他交流?導師的回答非常簡單，他說我沒有時間。
    任何東西都可以再生，時間不可以再生。
    我當時大膽地問他：你讀文章有時間嗎?(笑聲)他說我不讀文章。
    我想和大家說，大家在讀博士時要讀文章，但現(xiàn)在我已經(jīng)不讀那么多文章了，更依賴于會議、電話、面對面等現(xiàn)場交流。
    當時我又問：不讀文章如何養(yǎng)成科學素養(yǎng)?他說科學素養(yǎng)的養(yǎng)成和讀最新的文章沒有任何關系。
    科學方法論的養(yǎng)成和科學史有關，和重大發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)源有關，與科學進展到最前沿的知識沒有任何關系。
    科學知識的最前沿只是在你做研究的時候讓你知道，在領域內(nèi)你所處在的境地是什么樣的，你是否在科學前沿，你是否在做別人已經(jīng)做過的東西，僅此而已。
    所以說好的研究生課程不一定是告訴你科學最前沿的內(nèi)容。
    我在普林斯頓期間，普林斯頓最有意思的課是“人和遺傳學”，里面最后一篇文章是90年代初期的文章，講整個人和遺傳學的發(fā)展歷史、過程和一些關鍵的發(fā)現(xiàn)是怎么來的。
    最新的發(fā)現(xiàn)只是你在做研究的時候和你的領域內(nèi)直接相關，而和你方法論的養(yǎng)成確實沒有關系。
    我問導師，那你寫文章的時候怎么寫?
    他說我在寫文章的時候會讀一些文章。
    他講得很實在。
    我希望大家能夠問為什么，不要簡單地接受一些習以為常的東西，你需要挑戰(zhàn)過去，要有批判性思維。
    我在博士后的兩年里收獲巨大，我學到了如何在實驗室里真正地攻堅克難。
    第三，建立批判性思維。
    除了方法論的改變，還包括挑戰(zhàn)學術權威。
    我的博士生導師在33歲已是正教授、系主任。
    他在開車時想象出zinc finger的結構，這是我們?nèi)祟悮v史上第一個重大憑大腦想象出來的結構。
    他在晚上做夢的時候也在思考，他的每一天都充滿思考，那時，我在上博士三年級的，我很怕他。
    他有一米九三，一百公斤，力大無窮。
    又一次我們超速離心機的蓋子擰不開，他去直接把轉(zhuǎn)軸給擰斷了。
    他經(jīng)常說，“懷疑是科學發(fā)現(xiàn)的推動力。
    ”
    有一天我們開組會，他看起來特別激動，說今天我給大家演示我的一個想法，希望大家?guī)臀铱纯?，有什么問題提出來。
    他開始畫了一個長方形。
    中間加一個隔斷，左面是氧氣，右面是氮氣，看到他畫出來的圖和列出的公式，我想他是想證明熱力學第二定律，熵增的過程。
    他開始寫公式，滿滿一黑板的推演之后，一步步證明出熱力學第二定律是錯的。
    當時我們都震驚了。
    可是，在我上大學的時候，我認為我最好的一門課是物理化學，朱文濤老師。
    朱老師理論基礎非常扎實，當時教我們的時候也很認真。
    所以我在他寫出的公式里面發(fā)現(xiàn)了三處錯誤。
    當時我不敢提啊，但是后來一想，那的確是有錯的時候，我哆哆嗦嗦的舉起手說，我想說有第一處錯誤。
    這是，我對面的師兄說“哪兒有錯?啊!哪兒有錯!”我哆哆嗦嗦說完，所有同學都說我錯了，但是我們實驗室的小老板說，我覺得一公講得不錯。
    其實，我發(fā)現(xiàn)jeremy m. berg，在我說出我的第一句話時，他的臉就紅了。
    這時我們實驗室在爭吵，老板說今天的組會到此為止。
    大家覺得我頂撞了老師，沒人理我，中午我都一個人吃飯。
    下午一點，老板找到我說，你學士是在哪個大學念的，我說tsinghua university，是我們國家最好的大學。
    他說我不關心你來自哪個大學，我關心的是你學的非常好，老師一定是一位大家。
    我的本科老師的理論功底很深厚，所以講的很透徹。
    在此之后，我們研究所的同事見到我便會主動給我打招呼，這讓我慢慢的有了自信。
    在我找到職位的時候，他們都對我說“congratulations!”這段公然鼓起勇氣，用自己所學糾正系主任兼實驗室導師的學術錯誤的經(jīng)歷，在我科研路上給予我無限自信，至今對我仍有很大影響。
    我希望我們的學生能夠志存高遠，腳踏實地。
    我在科學網(wǎng)的微博上面寫了一些對研究生如何提高自己寫作和閱讀能力的博文。
    你要時刻記住，你認為自己行，那你就一定可以。
    同時還要記住，不可知足常樂!
    我認為的科研是一種生活方式。
    它讓我能夠無憂無慮地去思考和解決一些科學問題。
    但是，我們也要承擔一定的社會責任，我們的研究是希望能夠回報社會，為人類做出貢獻。
    最后，我祝愿大家能夠在科學研究的道路上堅持走下去。
    清華大學教授開學演講篇十六
    人們也許會說哈佛是天堂，充滿了各種難以想象的機遇和好運——確實，我們每個人都有幸在她漫長而成功的歷史中占有一席之地。但這也對我們提出了要求：我們有責任走出自己的舒適區(qū)，尋找屬于我們的挑戰(zhàn)，踐行哈佛奮斗不息的精神。
    在我準備今天演講的時候， 我想到了音樂劇《漢密爾頓》中最后那首歌里的問題：
    “誰來講述你的故事?”
    誰，來講述你的故事?
    是你，你要來講述你的故事!
    這就是今天我要對你們說的話：講你自己的故事，一個充滿了無限可能性和新秩序的嶄新故事，這是每一代人的任務，也是現(xiàn)在擺在你面前的任務。你在哈佛所接受的文理博雅教育，將會用以下三種重要方式，幫助你去完成這項任務。
    “聽別人的建議，做你自己的決定”
    講述你的故事意味著發(fā)現(xiàn)你自己是誰——而不是成為別人認為你的誰。你要參考別人的意見，但要做出自己的決定。講述一個別人定義好的或別人希望聽到的故事，那太容易了。
    哈佛的傳奇人物之一、可敬的彼得·戈麥斯教授曾說：“不要讓任何人替你把話說完。”
    戈麥斯教授自己經(jīng)?！白韵嗝堋?，令人難以捉摸，但永遠忠于他自己：他是一位劍橋市的共和黨人(注：在哈佛所在的劍橋市，共和黨是少數(shù)派);他是一位浸禮會的牧師，但同時是個同性戀(注：基督教大多不支持同性戀);他是朝圣者協(xié)會的會長，同時又是一位黑人(注：朝圣者協(xié)會白人居多)。
    他對自己的信仰堅定不移，他不為外人的期望牽掛束縛。他說：“我的不同尋常，讓開啟新的對話變?yōu)榭赡??！?BR>    “開啟與他人的對話，傾聽他人的故事”
    開啟新的對話，這是我的下一個重點。講述我們自己的故事并不意味著只關注我們自己。講故事是與他人對話，借此探尋更遠大的目標、探索其他的世界、探究不同的思維方式——你所受的教育不是一個真空的大泡沫。
    如果我們只講述單一的故事，那將是危險的，就像諾大的場地只有一個逃生口，令所有人變得異常脆弱。單一的故事不一定是假的，但它是不完整的。所有的故事都很重要，不能把單一角度的故事變成唯一的故事。
    “我能解決什么問題”?
    “在不安和不確定中，不斷修正你的故事”
    這也引出了最后一個重點：不斷修正。每個故事其實都只是一個草稿，我們連最古老的傳說都會不斷拿來重提——不管是漢密爾頓將軍的故事、美國獨立戰(zhàn)爭的史詩、亦或是哈佛自己的歷史。
    好的教育之所以好，是因為它讓你坐立不安，它強迫你不斷重新認識我們自己和我們周遭的世界，并不斷去改變。
    斯蒂芬·斯皮爾伯格將在畢業(yè)典禮上為我們演講，他就曾經(jīng)這樣解釋他創(chuàng)作的基石：“恐懼是我的動力。當我瀕臨走投無路的時候，那也是我遇見最好的想法的時候?！?BR>    大學，不正是這樣一個讓每一個人都接受挑戰(zhàn)、讓每一個人都產(chǎn)生不確定性的地方嗎?
    就這樣，大學四年間，你都一直在學習重新講述你的故事：尋找你自己的聲音，將自己放入一個故事中——無論是對氣候變化采取反抗行動，發(fā)現(xiàn)你對統(tǒng)計學的熱衷，還是發(fā)起了一項有意義的運動，你親眼目睹故事不斷被重新講述。
    “不要妥協(xié)，直奔你的目標”
    這些年，我一直在告訴大家：
    追隨你所愛!
    去從事你真正關心的事業(yè)吧，無論是物理還是神經(jīng)科學，無論是金融還是電影制片。如果你想好了目的地，就直接往那里去吧。這就是我的“停車位理論”：不要因為覺得肯定沒有停車位了，就把車停在距離目的地10個街區(qū)遠的地方。直接去你想去的地方，如果車位已滿，你總可以再繞回來。
    所以在這里，我想祝賀你們，20xx屆的哈佛畢業(yè)生們。別忘了你們來自何處，不斷改變你的故事，不斷重寫你的故事。我相信這項任務除了你們自己，誰也無法替你們完成!
    清華大學教授開學演講篇十七
    尊敬的各位老師，親愛的叔叔阿姨們，學弟學妹們:
    大家早上好!
    多年以后，當聽到清華二字的時候，你會想起這個故事開始的上午。
    從綜體啟程，在座的每一個位六字班新生都將會和你們身邊的三千多名小伙伴一起，成為這里的新主人，續(xù)寫清華園的故事。
    在這個特別的時刻，我和四年前跟我一起坐在這里的小伙伴們一樣，有太多的苦與樂、淚與笑、徘徊與堅守、問題與答案想要和你們分享。
    它們不僅僅關乎如何過好你人生中最值得回味的四年時光，更是關乎如何擔當起清華園新主人這一重任。
    我們有太多要做的事情想要告訴你們。
    但是隨著你對這里了解逐漸加深，你會發(fā)現(xiàn)，園子里精彩的活法有一千種，值得做的事情有一萬件，窮盡我所知，一上午也講不完。
    想而又想，我只好退而在這短短的五分鐘中告訴你們，這四年，在這個園子里不要做什么。
    答案很簡單，就是:“不要害怕”。
    在清華，你不應該害怕嘗試和探索。
    我們身處一個怎樣的校園?學分績改革后，你們可以申請一門課程記為通過，鼓勵大家選一些平時不敢選擇的課程，而不用擔心影響成績。
    培養(yǎng)方案是量身定制的，學生的發(fā)展更是沒有標準答案的，自由和選擇貫穿了我們的本科教育:聰明如你，這個園子為我們提供了成長的沃土，等待著你勇敢的去邁出第一步。
    體驗新鮮事物，追隨自己興趣，方能不辜負我們的青春。
    在清華，你不應該害怕成為主人。
    學校在經(jīng)歷著變革，這個園子也期待你不僅僅是一個旁觀者。
    在這里，有人自己成立了社團，每周對園子里的植物進行花事播報，讓我們認識身邊花，欣賞身邊物;有人投身于校園權益建設，發(fā)問卷測數(shù)據(jù)，像做學問一樣的做工作，我們所見的燈光球場、宿舍wifi、食堂牛奶都間接的得益于這些他們背后的努力;有人想要為這個園子帶來不一樣的聲音，以清華學生的名義邀請名師，也許發(fā)出去的消息石沉大海十次、二十次才會有回應一次，但他們從不會因此氣餒，正因為有他們，才有傅高義、周國平、梅葆玖等大家做客清華的講壇，才有一年從不間斷的精彩講座。
    這個校園需要更多改變，更需要一些敢作敢為的理想主義者，不要害怕接過接力棒，期待你們每一個人都能成為清華的主人。
    在清華，你不應該害怕承擔。
    這是一個自拍和自拍桿的時代。
    但在清華，也期待你能夠把目光更多的放在窗外的人和事上。
    每年暑假，清華學生都會奔赴祖國各地進行社會實踐，了解民生民情，用自己所學所思服務社會。
    電機系的夢之網(wǎng)支隊，在缺電貧困地區(qū)搭建新能源微電網(wǎng)，提供安全可靠的電力供應，給一所所鄉(xiāng)村小學點亮燈照亮路;生命學院白衣鄉(xiāng)路支隊，向基層衛(wèi)生室贈送藥箱，向村民普及衛(wèi)生知識，為鄉(xiāng)村帶去現(xiàn)代醫(yī)療的關懷;機械力量支隊探索制造發(fā)展前沿，為行業(yè)未來建言獻策，為中國制造貢獻清華智慧;厚德載物是清華的傳統(tǒng)，回報社會亦是我們的責任，無盡的遠方無數(shù)的人們，都與我有關，這是清華學子的擔當。
    最后，在清華，你不應該害怕過簡單的生活。
    會有一些朋友問我，你在學校又要學習又要做社會工作，一定每天都過得精彩且充實吧?充實是真的，但更多的時候，我的工作并不在如現(xiàn)在一樣光鮮，相反，我會是演出散場后撿垃圾的那一個，我會是在講座前門口維持秩序的那一個，我會是在大家散會后默默打開電腦寫備忘的那一個。
    盡管都是一些平凡的瑣事，我并不覺得它們比起其他事情缺少價值。
    在清華，踏踏實實的做完手里的每一件事情，才是生活的常態(tài)，在這個園子越久，你越能理解摒棄浮躁，簡單生活的意義。
    這個世界有太多欲望太多誘惑，所以更需要你去堅守自己的本心。
    每個人的心里都需要有一個屬于自己的瓦爾登湖，要常去湖邊思考和檢視自己。
    最后想要提醒大家，不要害怕生活的單調(diào)和平靜，享受精彩的同時，亦不要忘記學習是本業(yè)，少熬夜，多讀書，認認真真做事，踏踏實實做人。
    我想，大學最美好的一點就是，在這里你可以什么都不用怕，可能唯一要怕的就是不去嘗試、不去尋找、不敢改變，不去探索這一切一切的可能，試圖去過規(guī)規(guī)矩矩的人生。
    倘真如此，我怕我們會辜負了水木清華的滋養(yǎng)。
    這所鐘靈毓秀的校園在今天贈你一張曲譜，愿你們每個人在畢業(yè)時都能報以最動聽的歌聲。
    謝謝大家!
    清華大學教授開學演講篇十八
    大家下午好!
    今天我們在這里隆重舉行20xx級本科新生開學典禮暨軍訓動員大會。首先，我謹代表南京大學全體師生員工，向前來參加典禮的各位來賓、各位家長表示誠摯的問候!向同學們的到來表示熱烈的歡迎!向承擔本次軍訓任務的73211部隊官兵表示衷心的感謝!
    從今天起，各位同學將正式開始自己的大學生活。同學們可能會問大學是什么?通過大學教育，我們能獲得什么?中國古人說，"大學之道，在明明德，在親民，在止于至善"。英國教育家紐曼認為，大學是一個傳授普遍知識的地方，大學教育的目的是理智訓練，發(fā)展人的理性。一句話大學是學習知識，修養(yǎng)心性，完善人格的地方。你們來到南京大學，正是要完成這樣的使命，真正從精神上和學識上走向成熟，成為未來國家和社會的棟梁之才。
    為了完成這樣的使命，南京大學從本世紀初開始持續(xù)進行了一場引起國內(nèi)外矚目的本科教學改革，提出了"學科建設與本科教學融通、通識教育與個性化培養(yǎng)融通、拓寬基礎與強化實踐融通、學會學習與學會做人融通"的人才培養(yǎng)思路，突出了本科階段全面的科學、人文素質(zhì)教育與學生個性化成長相結合的理念，實施了"三三制"人才培養(yǎng)模式的改革，按照大類培養(yǎng)、專業(yè)培養(yǎng)、多元培養(yǎng)三個階段和專業(yè)學術類、交叉復合類、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類三條發(fā)展路徑，賦予學生充分的選擇權，打破院系壁壘，開放課程平臺，探索出一條個性化、多樣化人才培養(yǎng)途徑，在國內(nèi)獨樹一幟。這一改革得到了社會各界廣泛認可，取得了階段性的成功，去年獲得了國家教學成果特等獎，而且是唯一的一所高校獨立獲得的國家教學成果特等獎。
    從今年開始南京大學的"三三制"本科教學改革進入第二階段，這個階段的主要任務是改革教學內(nèi)容和教學方法，梳理和優(yōu)化現(xiàn)有課程，建設一批新型課程，提高第一課堂和第二課堂質(zhì)量，真正實現(xiàn)"辦中國最好的本科教育"的目標，讓同學們盡快的成長、成才。
    怎樣才能成才?我覺得在當下的大學校園里特別需要強調(diào)"讀書成才"，這是因為社會上的物質(zhì)主義、功利主義、享樂主義等不良之風正在侵蝕著校園風氣，而手機閱讀、網(wǎng)絡瀏覽等休閑式、快餐式、碎片式的讀書方式以及形形式式的網(wǎng)絡誘惑也在沖擊著長期形成的校園學習習慣，在大學校園里"潛心讀書"和"寧靜致遠"已變得不那么容易。大學校園里的讀書存在著諸多不容忽視的問題。
    比如"急"，急于求成，急功近利。許多人讀書的目的性太強，功利心過重，讀書時一味貪求立竿見影的收益，一味求快，卻不知讀書最忌諱心浮氣躁，囫圇吞棗。只有虛心靜慮，真正用心靈去感受，去體味，去理解，才能真正從書籍中獲得知識的增長與心靈的滋養(yǎng)。
    再如"碎"，東零西碎，零敲碎打。我們常說，這是個信息爆炸的時代，每時每刻，都有海量信息產(chǎn)生，信息的洪流都在沖擊著我們。讀書也變得簡單，例如從微博、微信上，我們隨時隨地都能"讀"到某一本書的某些段落。但這些信息大都是碎片化的，用只言片語去理解作品無異于盲人摸象。沒有系統(tǒng)化閱讀的脈絡去支持，這些零碎的知識最終只是無意義的點，無法為你展現(xiàn)出知識、思想的圖景。
    還有"窄"，坐井觀天，管窺蠡測。有些同學喜歡在自己的專業(yè)領域深耕，這固然是專業(yè)的需求，然而卻也誤入"只見樹木，不見森林"的境地。只有擴寬視野，人文精神與科學素養(yǎng)兼顧，在此基礎上的"專"才能真正成為知識高原上的高峰。
    "急"、"碎"、"窄"這三個問題極大影響著我們的閱讀和對知識的獲取。大學生究竟該讀什么書?尤其是該怎么讀書?換句話說，怎樣讀書才能更好的完善人的理性、良知和美德，培養(yǎng)推理、辨析、質(zhì)疑、反思等批判性思維，最終實現(xiàn)自由而全面的發(fā)展?為了幫助同學們解決這個問題，南京大學在去年推出了"悅讀經(jīng)典計劃"并用一年的時間精心準備了"南大讀本"，我想同學們已經(jīng)收到了這兩本書，它是學校贈給大家的見面禮，它承載著學校對你們厚重的希望。
    "悅讀經(jīng)典計劃"是由學校一批教授按照經(jīng)典性、思想性、知識性、前沿性、可讀性的遴選標準，涵蓋"文學與藝術"、"歷史與文明"、"哲學與宗教"、"經(jīng)濟與社會"、"自然與生命"、"全球化與領導力"六個知識單元提出的書目清單，經(jīng)過廣大師生網(wǎng)絡投票選出的60種基本書目和一百多種拓展書目組成的。這一計劃也是南京大學實施"三三制"本科教學改革五年來在通識教育領域向前邁進的又一步。旨在通過引導廣大學子深度閱讀經(jīng)典，促進學生融會中外，貫通古今，兼?zhèn)鋰H視野、中國靈魂和現(xiàn)代意識，在學識文化、道德倫理、人格氣質(zhì)等方面全面發(fā)展。
    "悅讀經(jīng)典計劃"有兩個關鍵詞。一是"悅讀"，希望同學們以一種愉悅的心態(tài)來面對書籍，在美妙的閱讀中求學益智，明理增慧;二是"經(jīng)典"，希望同學們通過閱讀經(jīng)典，與偉大的思想對話，感受波瀾壯闊的精神歷險，從歷久彌新的經(jīng)典中洞悉世界，認識自我。我特別欣賞20世紀四十年代，因推廣閱讀經(jīng)典原著而聞名世界并影響至今的美國芝加哥大學校長赫欽斯關于讀經(jīng)典的觀點，他說最好的教育應是引導人們普遍向善的教育;世界的事物、知識本來是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體，由于人的認識能力的局限，才把它人為地分成學科;解決這一難題的辦法就是必要的通識教育，而經(jīng)典書籍是指向通識教育最有希望的路徑，因為這些書籍蘊含著"偉大的思想"，其作者也是"偉大的老師"。
    希望同學們不要辜負學校和老師們的殷切期望，積極參與到悅讀經(jīng)典計劃中來，把你們的興趣轉(zhuǎn)移到讀書上，在讀書的時候做到：
    一是苦樂相伴。閱讀是快樂的，也是痛苦的。"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"，讀書是漫漫求索之路，要有苦讀的決心與勇氣，以愉悅的心態(tài)來經(jīng)歷這一過程。要有"獨上高樓，望斷天涯路"的執(zhí)著，以及"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"的無悔，最終才會有"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處"的豁然貫通與愉悅。
    二是思行并重。"博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"，古人如此總結學習的幾個方面。讀書也要有這樣的思考、篤行的過程。在閱讀中，我們一定要有主動思考。思有兩個層面，一是反思，對經(jīng)典反思，對自己反思，"盡信書不如無書"，以批判性的眼光去明辨真理，不迷信經(jīng)典，不盲從權威，以理性判斷，明辨真理，再以此反省自身，增慧明理;二是思考，通過思考將讀到的內(nèi)容消化，真正變成自己的東西。行也有兩方面，一是通過游學以增益讀書，所謂讀萬卷書行萬里路;二是在思考的基礎上，最終將所學落實到實踐中去，從而不至于成為古人所詬病的"腐儒"。
    三是博專兼顧?！额伿霞矣枴分姓f，"求學之道，博專兼顧"。讀書也是如此。"博"是要博覽群書，廣泛涉獵，從各學科、各類型的書籍中增長見識，豐富閱歷，建立起豐滿而扎實的知識體系與認知基礎。"專"則是要在某一特定學科或特定問題系統(tǒng)深入，精益求精，從而建立起精深、獨到的認識。"博"是基礎與前提，"專"則是深入與突破，兩者缺一不可。
    四是取舍得當。書海無涯，一個人無法窮盡所有的知識，尤其是在知識爆炸的今天，我們尤其要注重對各類書籍的選擇。這要求我們在讀書時一定有所取舍，對于不同類型的書籍區(qū)別對待。例如，對于經(jīng)受過時間考驗的經(jīng)典著作，或與專業(yè)密切相關的書籍，我們可以深入鉆研，字字推敲，用力越多，收獲越大;對于一般書籍，則可以通過泛讀了解內(nèi)容，擴充視野;而對于毫無價值的書籍則不應浪費時間。
    同學們，在我成長的年代，讀書是一件非常難得的事情，一書難求，一書難舍，每每有機會接觸到一本書，便想方設法用最快的速度去閱讀，去消化，生怕錯過了。今天，擺在你們面前的，不僅僅是這60種著作，也不僅僅是一百多種拓展書目，而是有著百余年藏書歷史和幾百萬冊藏書量的現(xiàn)代化圖書館，還有海量電子圖書資源。更重要的是，這里有著南京大學百年來誠樸的學風與勤學苦讀的文化氛圍。我們還有什么理由錯過這思想的盛宴呢?20xx年諾貝爾文學獎獲得者、土耳其作家帕慕克寫道："我一天讀本書，整個生命遂發(fā)生變化。"我想，如果同學們每天讀一章，甚至每周讀一章，你們的整個生命也一定會悄然變化。
    外物之味，久則可厭，而讀書之味，愈久愈濃，現(xiàn)在正是讀書的大好時機，讓我們拿起書本，悅讀經(jīng)典，將書香灑滿整個校園。習就是成功讀書的典范，有一次我偶然看到讀過的部分書目真讓我吃驚，也更堅定了我對"讀書成才"的認識?？粗銈冄笠缰啻号c自信的臉龐，我感受到你們未來無限的可能性。接下來的四年，你們將和南大攜手同行，走在創(chuàng)造夢想、追求夢想的道路上。在此，我衷心地祝愿同學們能夠有一段快樂、充實而又精彩的南大時光!祝同學們?nèi)雽W快樂，軍訓成功!
    清華大學教授開學演講篇十九
    歡迎各位來到清華大學。
    很早就已接到學校的通知，要在今天的迎新會上發(fā)言，但想來想去，確實不知道在這個場合應該跟大家講些什么。
    不瞞大家說，我兒 子和大家一樣，今年也參加了高考。
    盡管他也把考取清華大學作為自己的奮斗目標，雖然竭盡全力，還是沒能如愿。
    所以說，至少在我兒子的眼中，在座的各位毫無 疑問都是成功人士。
    在這里，請大家接受我的誠摯的祝賀。
    既然如此，我想，在今天這個場合，我也許可以和大家分享一下我對于成功的一些看法，或者說，我們大家一起來探討一下如今正在成為我們主導價值目標的成功理念。
    我們從中學進入大學學習，首先遇到的一個重大問題，也許就是如何確立自己的價值觀和人生目標。
    在中學階段，這個目標是清晰而明確的--不用說，那就 是高考。
    不光是我們自己，家庭、學校乃至整個社會的整體氛圍都在日復一日地強化著這個目標，我們幾乎所有的努力和奮斗都圍繞著這個目標展開。
    關于這一點， 我想在座的每一個人都有深切的體會。
    可是在進入大學以后，我們會突然發(fā)現(xiàn)，原來特別清晰、具體的目標，轉(zhuǎn)瞬之間已變得曖昧不明。
    即便我們?nèi)匀话炎非蟪晒ψ?為自己的目標，這個目標要比高考這桿標尺復雜得多，也詭異得多--比方說，有些人僅僅因為與生俱來的高顏值，就輕易地取得了所謂的“成功”。
    今天，我們需 要自己來發(fā)現(xiàn)、設計和決定自己的未來，并為此承擔責任，這對于任何人來說，都是一個相當嚴峻的課題。
    本來，對于“什么是成功”這樣一個問題，每個人都會有自己的理解和答案。
    但毋庸諱言，由于整個社會日益功利化的趨勢，我們對于成功這樣一個理念的理 解，已經(jīng)極大地狹窄化、乃至于庸俗化了。
    似乎所有的目標都可以用金錢、豪宅、知名度、媒體的曝光率來衡量，如果我們不幸沒有這些炫目的飾物來裝點我們的人 生，那我們僅僅是活著，但并不“存在”。
    可以說，這樣一種極其狹隘和庸俗的成功理念，給這個社會的每個人都帶來了巨大的壓力，給我們的日常生活造成了毀滅 性的扭曲和破壞。
    它還導致了這樣一個后果:我們僅僅是為了追求所謂的存在感而活著。
    我們來到這個世界的目的，據(jù)說是為了追求幸福。
    可是，伴隨著我們對成功理解的狹窄化和僵硬化，我們作為普通人在日常生活中感知幸福的能力也出現(xiàn)了嚴 重的退化。
    有一位成功企業(yè)家曾經(jīng)告訴我，在他們老家流傳著這樣一個格言:我們生活中的絕大多數(shù)苦惱都是鄰居造成的。
    我們奮斗了一輩子，似乎就是為了把房子 建得比鄰居漂亮一些，似乎就是為了在鄰居的眼中造成這樣一個虛幻的投影:我是幸福的。
    在許許多多的有關“幸?！钡亩x中，我認為瑞典作家拉格洛芙的說法最 為精妙。
    她說，幸福就是對責任的自覺承擔。
    比如說，一位母親盡管經(jīng)受了分娩的巨大痛苦，盡管她在孩子成長過程中付出了無數(shù)的辛勞，我們都會一致同意:做一 個母親是幸福的。
    因為她自覺地承擔了這個責任。
    所以，在諸位剛剛跨入大學校門，為自己的人生確立目標之際，我希望各位不要忘記拉格洛芙的忠告。
    從某種意義 上說，自覺地承擔責任，是我們獲得幸福的重要前提。
    一位從美國回來的學者曾經(jīng)跟我說，清華大學的畢業(yè)生去了美國之后，學業(yè)大多十分優(yōu)秀。
    他們中的很多人能比較容易進入最優(yōu)秀的前20%，卻很難進入最 頂尖的前5%行列。
    這是為什么呢?這位學者的答案是:中國的學生雖然聰明，也很用功，但缺乏想象力，缺乏深厚的人文素養(yǎng)。
    我想，他的話或許有些道理。
    在我 看來，造成這一現(xiàn)象的原因，或許還涉及我們對于成功的理解和定位。
    如果我們把世俗的、功利化的成功作為唯一的目標，這些目標一旦實現(xiàn)--比如進入歐美名 校、有一份穩(wěn)定而待遇優(yōu)厚的工作等等，我們奮斗的動力就會隨之失去。
    我們知道，從事一流的科學和學術研究，有時需要忍受長年累月、默默無聞的奉獻與孤獨。
    為了追求和堅持真理，有時不僅得不到世俗的成功，還要承擔各種風險和犧牲。
    胡適先生曾說，做一個合格的知識分子，要做到不降志，不辱身，不趕時髦，不避風 險。
    如果我們沒有獲得超越于一般功利心之上的真正動力，我們很難成為一個合格的知識分子，也很難去從事真正意義上的科學和學術研究。
    當然，我個人并不反對成功--如果清華的學生在自己的學習和工作中取得了令人矚目的成功，我作為教師，會在第一時間向你們表示祝賀、并為你們感到驕 傲。
    對于這樣一些問題，我也沒有現(xiàn)成的答案。
    如果需要我給大家提出一些建議，我愿意用下面這段話與大家共勉:
    做一個誠實而有趣味的人，
    做一個有責任感、有社會關懷的人，
    做一個熱愛自己的志業(yè)并為之不懈奮斗的人。
    清華大學教授開學演講篇二十
    度過一個愉快的假期，相聚在這熟悉的校園，今天我們迎來了新學年的開學典禮。那么你想知道教授在清華大學要如何發(fā)言嗎?以下是本站小編為你整理推薦清華大學教授邱勇開學演講詞，希望你喜歡。
    親愛的同學們，老師們：
    今天，3300多名20xx級新同學來到清華園，成為這里的新主人。你們也是我擔任清華大學校長后，迎來的第一批本科生。在這里,我代表全校師生員工,對你們的到來表示熱烈歡迎,并祝愿你們在美麗的清華園實現(xiàn)自己的人生理想!
    我是1983年進入清華的。我知道，無論那時還是現(xiàn)在，能夠來到清華上學都是不容易的，你們在成長過程中一定遇到過各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。昨天在新生報到的現(xiàn)場，我見到了來自甘肅的韓儲銀同學，他出生在農(nóng)村家庭，成長之路充滿了艱辛。小學時，他每天上學要翻兩座山、蹚一條水溝;初中時，冬天夜里在沒有暖氣的宿舍里凍得睡不著，他就去操場上讀書;高中入校時，他被畢業(yè)生光榮榜上“清華大學”四個鮮紅的大字吸引，從此立下“上清華”的志向。今年他入選清華“自強計劃”，并在高考中獲得全省理科第三名。祝賀韓儲銀同學通過自己的努力成為清華的一員，同時也祝賀全體20xx級的同學們圓夢清華!確實，“上清華”曾是你們最大的向往。今天你們走入清華，并將在這里開啟新的人生旅程。在清華,你們將耳濡目染“愛國奉獻、追求卓越”的文化與傳統(tǒng)，親身體會清華人特有的精神與氣質(zhì)。在清華，你們有機會聆聽學術大師的教誨，在汲取知識營養(yǎng)的同時，更能獲得思想的啟迪。在清華，你們將與許多優(yōu)秀的伙伴砥礪同行，并在集體中學會互助互愛，感受友誼的珍貴。清華嚴謹?shù)膶W風會幫助你們不斷增長才干，充實自我。按照價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”的教育理念，學校將為你們提供更好的學習環(huán)境和更大的發(fā)展空間。你們中很多同學將有機會到海外交流學習，你們將在興趣團隊、創(chuàng)客空間、x-lab等創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“三創(chuàng)”教育平臺上，發(fā)掘出自己的潛能。豐富的社會實踐、多彩的文體活動、多樣的志愿服務都將成為你們揮灑青春激情的舞臺。清華足夠大，就看你的夢想有多大!新的生活需要樹立新的理想。你們被清華錄取后，我送給你們的禮物是《平凡的世界》這部書。該書講述了少平、少安等許多平凡人物的不平凡故事，書中寫到，“只有決定了目標并在奮斗中，感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年輕。”少平、少安所處的時代對你們而言可能是陌生的，但人生的奮斗、理想的追求，在不同時代都是相似的。理想是什么?理想是對未來的期望和憧憬，理想指引著人生前進的方向。法國著名作家雨果曾說:“有了物質(zhì)，人才能生存;有了理想，人才能生活?！崩硐刖拖袢松陌l(fā)動機，有了它，才能獲得前進的動力。
    親愛的同學們：
    今天，3300多名20xx級新同學來到清華園，成為這里的新主人。我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!祝愿你們在清華園里揚起理想的風帆，揮灑絢爛的青春!
    同學們，此時此刻，我能夠真切地感受到你們心中的喜悅和激動。你們和很多年青人一樣都有一個清華夢。在你們之中有一位叫索朗旦增的同學，他的家在西藏靠近邊境的浪卡子縣，他經(jīng)歷了47個小時的旅途奔波后來到清華，這是他第一次來到北京，也是他第一次走出西藏。索朗旦增家境貧寒，在拉薩上中學期間每年只回家兩次，靠獎學金和助學金完成學業(yè)，并取得了優(yōu)異的成績。祝賀索朗旦增通過自己的努力成為清華的一員，也祝賀全體20xx級的同學們圓夢清華!
    親愛的同學們，從今天開始，你們將在美麗的清華園開啟新的人生旅程。在清華，你們將浸潤在深厚的文化積淀中，體會自強不息、厚德載物的校訓，行勝于言的校風，中西融匯、古今貫通、文理滲透的辦學風格。在清華，你們將有機會聆聽學術大師的教誨，有機會到世界各地交流學習，在更具柔性的培養(yǎng)體系中自主選擇學習內(nèi)容和成長路徑。在清華，你們可以在200多個興趣社團中尋找志同道合的伙伴，在全球最大的校園創(chuàng)客空間里實現(xiàn)天馬行空的創(chuàng)意。我相信，你們將在清華收獲最美好的大學生活。1981年，70歲高齡的季羨林學長在
    散文
    《清華頌》中寫道：“春的信息，在清華園要比別的地方來的早”，“清華園卻不僅僅是像我的母親，而且像一首美麗的詩，它永遠占據(jù)著我的心靈”。確實，在所有校友心里，清華永遠是美麗的。今天，我想對你們說，“有你的清華會更美!”
    秋天是北京最美的季節(jié)，你們可以發(fā)現(xiàn)園子里“溪光初透徹，秋色正清華”的詩情畫意。秀美安謐的環(huán)境確實能滌蕩人的心靈，讓人憧憬、引人遐思。今年，同學們收到錄取
    通知書
    的同時，也收到了我送給你們的書—《瓦爾登湖》?！锻郀柕呛肥敲绹骷?、詩人亨利·梭羅的不朽名著，講述了1845年7月到1847年9月作者在瓦爾登湖邊遠離塵囂、簡樸至極的生活和瓦爾登湖隨四季變幻的湖光山色。當時的美國，隨著經(jīng)濟迅猛發(fā)展，拜金主義和享樂主義泛濫，人們把追逐物質(zhì)財富作為唯一目標。梭羅對此進行了強烈的批判和反思，他不屈從于庸俗的現(xiàn)實，追求生活的本真，最終收獲了超凡高潔的思想。一個多世紀后，我們?nèi)阅軓摹锻郀柕呛分蝎@得靈魂的滋養(yǎng)。今天，我們同樣需要擺脫物質(zhì)的奴役，在安靜思考、默默守望、執(zhí)著追求的過程中，感受寧靜的巨大力量。
    大學是一個需要寧靜的地方。隨著時代的發(fā)展，大學的職能越來越多，社會也越來越喧囂浮躁，大學在當下尤其要強調(diào)遠離世俗利益的誘惑，驅(qū)除急功近利的障蔽，真正成為人類的精神家園?！叭f物得其本者生”，大學必須牢記并篤行育人的根本任務，將精力和資源集中到人才培養(yǎng)上。大學需要一個安靜美麗的校園，校園的風貌體現(xiàn)了大學的品位和境界。在我心中，清華園的美麗景象還應該包括：繁花落葉間教授行走在去教室的路上，藤影荷聲里同學們在長椅上讀書，墨韻書香中校長與師生談心論道。我相信，寧靜的清華一定會孕育更加美好的未來。
    同學們，你們已經(jīng)邁進清華的大門，豐富多彩的大學生活從此展開。我想，你們現(xiàn)在首先要做的事情就是讓自己安靜下來，忘卻曾經(jīng)的成績和掌聲，忘卻一時的滿足和得意，解放心靈、釋放真我，在寧靜中尋找新的夢想。
    希望你們在寧靜中追問本心。青年人應該努力充實精神而不是崇拜物質(zhì)，應該直面內(nèi)心而不是隨波逐流，應該獨立思考而不是人云亦云。一個人如果缺乏內(nèi)心的指引，就很容易在一片嘈雜聲中迷失自我，耗盡個人的潛能和創(chuàng)造力，最多只能得到平庸的優(yōu)秀和貧乏的成功。同學們，你們需要反復地追問，什么是自己最喜歡、最熱愛的?什么是最有意義、最有價值的?發(fā)自內(nèi)心的熱愛，是你們前進的不竭動力。追隨本心的召喚，你們才能鑄就無悔的人生。
    希望你們在寧靜中堅守初心。人生是一個漫長的過程，在追尋夢想的道路上，你們會面對很多選擇，只有堅守初心，才能抵御誘惑，才能不忘記為什么出發(fā)。今年剛剛畢業(yè)的20xx級經(jīng)管學院本科生盧昌婷，進入大學后被戲劇的魅力所折服。她加入話劇隊編劇組，創(chuàng)建音樂劇社，堅持早上7點朗讀莎士比亞、易卜生、曹禺的作品……畢業(yè)時，面對進入投資、互聯(lián)網(wǎng)領域工作的機會，她最終選擇到美國加州藝術學院戲劇專業(yè)深造。我相信，只要不忘初心、矢志不渝，盧昌婷同學就一定能夠抵達夢想的彼岸。
    希望你們在寧靜中篤學砥礪。諸葛亮在《誡子書》中說：“夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學”。學習不僅需要安靜的環(huán)境，更需要安靜的內(nèi)心。只有心無旁騖、潛心篤學，才能獲得真知、增長才干;只有堅韌不拔、百折不撓，才能超越自我、升華人生。清華校友、世界著名數(shù)學家華羅庚，曾因沉迷于數(shù)學而被稱為“呆子”，他在追夢數(shù)學的傳奇人生中，以“人家每天八小時的工作，我要工作12小時以上才覺得心安”的精神刻苦鉆研，成為中國解析數(shù)論等多個研究領域的創(chuàng)始人。同學們，勤奮是理想的階梯，困難是人生的試金石，在寧靜中篤學、在砥礪中前行，你們就一定能創(chuàng)造無限美好的未來!
    清華
    國學
    研究院四大導師之一的王國維先生，在《人月圓·梅》這首詞中寫到“殷勤喚起，大地清華”，這里“清”意味著純潔、安詳，“華”意味著茂盛、希望。同學們，從今以后，美麗的清華將成為你們新的家園。我相信，清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!
    親愛的同學們：
    今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學——期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見證你們以青春夢想，砥礪百年學府的自強不息。
    和去年一樣，我在給新生的邀請信中希望大家獨自來報到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場，看到很多同學都是自己帶著行李來的。新疆的再木然·烏斯曼同學一個人坐了40多個小時的火車;廣西柳州也有四個同學，說服父母，結伴而行。在這里，我要向你們開始學會走向獨立表示贊賞和敬意。
    同學們，你們是同齡人中的佼佼者。此時此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應試教育的文山題海而如釋重負;當然，你們更多充滿了對大學生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學迎接你們的不僅有夢想、榮譽、激情和浪漫，大學生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會，你會發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會感到節(jié)奏太快、難以適應，不再是老師目光的焦點;第一次考試，你可能成績靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會開始懷疑以往的讀書方式、學習習慣，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學習，是一個人成長成熟的必經(jīng)之路，也是大學的必修環(huán)節(jié)。
    從挫敗中學習，就是要懂得反思、學會堅守。長期以來，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標準答案的教育，你們習慣于做“聽話”的好孩子。作為知識的傾聽者和接受者，你們無疑是優(yōu)秀的。但大學是什么?大學是要為你們的未來發(fā)展打下基礎，為你們走向成熟、走向社會做好準備。大學培養(yǎng)的不僅是已有知識的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來社會的建設者。大學教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對更多更復雜的選擇和沒有預設答案的探索，你們難免會在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認識自我、認識他人、認識社會，重新定義什么是成功、什么是榮譽、什么是價值，不斷追問生命的意義。學會堅守，就是在挫敗中堅定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對未知的好奇、對真理的渴望，在風險挑戰(zhàn)面前始終堅持做人的原則、崇高的信念和遠大的目標。同學們，只有懂得反思、學會堅守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
    從挫敗中學習，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會讓人迷茫。很多人會在挫敗中喪失自信、迷失自我，來清華之前還是“夢想家”，來清華后，可能會“夢” 沒了，只剩“想家”了。特別是看到各種知識、信息、機遇迎面而來，身邊的“學霸”“神人”“大?！北缺冉允?，你會更加迷茫和糾結，看不清自己要走的路。大學生活就是一個尋找和發(fā)現(xiàn)的過程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐ceo張朝陽當初在清華念書時，也對自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗，讓他逐步增強了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開拓自己的事業(yè)。同學們，清華園緊張充實的生活會讓你慢慢認識到，成功不取決于你過去的成績和基礎，也不依賴偶然的機緣巧合，而是來自對自我的挑戰(zhàn)，來自挑戰(zhàn)中的成長和成熟。面對挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。
    從挫敗中學習，就是要挑戰(zhàn)權威、塑造人格。在中學里，面對中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權威、聽從安排的習慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學，你們可以聽到很多精彩的講座報告，接觸到很多學術大師。權威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。去年，諾貝爾獎獲得者丁肇中先生來我校演講，介紹他一生中最重要的五個實驗。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會時，他說：科學就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后，科學才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來大學校長本薩森來訪，我們說起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學、科學等很多領域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎。交流過程中，談到猶太民族和當今中國教育的區(qū)別，我說，在中國流傳這樣一個故事：中國學生回家后，家長一般會問“今天老師問了你什么問題”;而猶太學生回家后，家長會問“今天你問了老師什么問題”。我問他，是不是這樣?本薩森校長說，不僅如此，猶太家長還會問“你問了什么問題老師沒答上來?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學們，你們是未來的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習慣，形成對世界本質(zhì)的認知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動人類文明不斷進步。
    同學們，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過四年的學習，畢業(yè)時帶走的不止是老師教的知識和方法，更多的是自己未知的問題。祝愿你們在反思中學會批判，在挫敗中經(jīng)歷成長，在挑戰(zhàn)中贏得未來，在美麗的清華園度過不曾虛度的青春時光!
    謝謝大家。
    清華大學教授開學演講篇二十一
    大學最重要的目標就是培養(yǎng)這樣的人。
    7月8日上午，清華大學生命科學學院院長施一公教授發(fā)表即席演講。以下是演講記錄。
    這也許是我最后一次以院長的身份給我們的本科生、研究生撥穗，我很珍惜這次機會。
    從我回國建成實驗室算起，到現(xiàn)在整整8年，時間不短了。這是我的母校，也是在座各位的母校，我們深愛的地方。今天我們又有一茬本科生、碩士生、博士生畢業(yè)，我確實心情很激動，很多話想說，但我沒有事先準備講稿，因為我想把現(xiàn)場最真實的感受告訴大家。
    當然，我們?yōu)榱藢W知識、充實自己，但一定不只是為了學知識!甚至在你這一輩子的過程中，在大學里學習的知識只是其中很不重要的一部分。我們也為了學技能、學習解決問題的能力，但也不只是為了學技能!甚至學技能也不是大學教育中最重要的一部分。
    那么最重要的是什么呢?我們?yōu)槭裁磥泶髮W呢?我以為，是學做人。
    做人并不是一定要做我們覺得可望不可及的英雄模范，更不是要學“八面玲瓏會做人”的那個“做人”，我覺得是學做一個健全的、有自信的、尊重別人的、有社會責任感的人。大學最重要的目標就是培養(yǎng)這樣的人。大學最根本的一條就是幫你樹立社會價值觀、人生觀，我覺得清華就是這樣一所大學。
    我拿今天的兩位演講嘉賓來說事兒，先說我們第二位嘉賓徐彥輝博士。我給大家講一個故事：我2001年回清華講課，徐彥輝當時應該是學生輔導員，他找到我，跟我長談了一次。他說我組織我們班級看了一場話劇叫《切格瓦拉》。
    切格瓦拉出生在阿根廷一個上流社會家庭，本可以有很好的生活，但是他覺得這個世界很不公平，于是去古巴參加、領導了革命以后，輸出革命到非洲又到玻利維亞繼續(xù)領導革命，最后被美國中央情報局抓獲、殘忍殺害。
    2000年夏季，話劇《切格瓦拉》讓整個北京沸騰了;2001年，清華校園也沸騰了。徐彥輝激動地難以自已，他找到我，他說：“一公，我很糾結，這個社會的價值觀現(xiàn)在如此之混亂，大家拼命去掙錢，又有這么多腐朽現(xiàn)象?？吹竭@些社會弊端，我作為一名博士生，空有報國之志，真想做點什么，但我能做什么呢?”
    我跟他說：“彥輝，我長你10歲，我恰好經(jīng)歷過你這個困惑期。我告訴你，你現(xiàn)在唯一能做的就是兢兢業(yè)業(yè)做好你的學問。你記住，你總有一天會成為這個社會的中流砥柱，會成為這個社會的領導者。
    到那時，你一定會承載起這個社會發(fā)展的重任!我只怕你十年、二十年之后不再有今日的沸騰心聲，不再有現(xiàn)在這份先天下之憂而憂的心氣兒，而變得淡漠和世故……如果那樣你就真的墮落了，你就愧為清華人了。”
    當時徐彥輝聽了以后非常激動，我也很激動。但我也真的擔心他十年之后會被社會同化，被不健康的社會輿論同化，那就會是一位清華畢業(yè)生的悲哀。
    我很高興徐彥輝接受了我的建議。他現(xiàn)在是復旦大學的徐大教授，他在從事前沿的基礎科學研究;我覺得他在實現(xiàn)自己人生價值的過程中已經(jīng)邁出了堅實的第一步，他對社會的承諾和對社會的責任感也邁出了第一步，這就是清華的學生!
    其實你們誤解我了，我希望的是在座的每一位學生都能實現(xiàn)你們的個人價值，實現(xiàn)你們對社會的承諾，我不是非要你做科學家在實驗室待著，盡管我認為做科研特別有意思。
    我很感謝鄧鋒，他作為一位清華的校友、清華的學生，完全盡到了他的責任!鄧鋒可能不是北京最富有的，但是他現(xiàn)在掙了一些錢之后一直在回饋社會、幫助清華，也幫助我們生命學院、醫(yī)學院。
    你超越了多少人才有機會參加今天的畢業(yè)典禮?你難道不應該有一點社會責任感?你不覺得到清華以后，如果你的人生目標還只是為自己、為家庭找一份工作，其實很狹隘?天下之大，有這么多事情需要我們?nèi)プ觯斈惆炎约合拗频竭@么小的一個圈子里的時候，你的路只會越走越窄。
    大學培養(yǎng)你的就是價值觀，我希望大家都樹立自己最認同的價值觀。在這個畢業(yè)季，我想對我們畢業(yè)生說幾句話：我真的覺得現(xiàn)在是一個大時代，希望我們畢業(yè)的每一位同學真的不要辜負對你充滿期望的人，中國要想騰飛的話，一定是我們的學生、青年人強大才會騰飛。
    清華大學教授開學演講篇二十二
    2007年07月16日 星期一 下午 07:0
    3開悟,佛學上講的覺悟，我們普通人稱為開悟。開悟是把生命看透但不看破。開悟有四個步驟：
    第一步：養(yǎng)成一種習慣，發(fā)現(xiàn)生活的美好方面。
    今天下雨了，道路擁擠，司機都著急，有的人急得直罵。感恩吧，北京缺水，下雨空氣濕潤有益健康；今天刮沙塵暴了，煩透了，感恩吧，正因為有沙塵暴，才知道美好天氣的可貴。要接受自己、接受別人、接受現(xiàn)實。很多人抱怨自己的孩子不聰明。這孩子怎么這么笨呢？除了有一個好體格，啥都不會。孩子有一個好體格不錯了，有的孩子還是殘疾人呢。如果你身上有一個小毛病，你要想別人有一個大毛??；如果你有一個大毛病，你要想別人的毛病終身治不好；如果你的毛病終身治不好，你也不要痛苦，有人帶著跟你一樣的毛病，但他已經(jīng)死了。如果你實在想不開，就參加一次別人的葬禮。有人說，在葬禮上我絕對想開了，但過兩天就忘了。我對這些人的忠告是，再參加一次別人的葬禮。人都希望兩個時刻隆重，婚禮和葬禮。有人說，我結婚的時候，自己沒什么本事，家里也沒什么地位，沒有多少人參加我的婚禮；現(xiàn)在有本事了，參加我葬禮的人一定多。我告訴你，不一定，參加葬禮的人數(shù)往往取決于當天的天氣。
    要學會欣賞每個瞬間，要熱愛生命，相信未來一定會更美好。有人壓力一大就去算卦，聰明人不算卦。算卦的目的是要算一個好的未來，萬一算了一個差的未來怎么辦？你就慘了，不是你的未來差而是你自己努力把它變差。要相信通過努力，自己的未來沒有問題。
    第二步:寬容過去
    要學會忘記、諒解、寬容。不原諒等于給了別人持續(xù)傷害你的機會。有兩個和尚下山化齋，回來的路上遇到了一條河，河邊有一個靚麗女子，女子不敢過河。老和尚有心想去幫她，又怕別人說閑話，小和尚毫不猶豫把女子背過河去?？斓綇R的時候，老和尚說，出家人不近女色，你為什么要背那個女子？小和尚說，我已經(jīng)把她放在了河邊，你怎么還背著她啊？有一個人養(yǎng)一條狗，名字叫放下，另外一個人也養(yǎng)了一條狗，名字叫開心。時刻提醒自己要塑造陽光心態(tài)。
    幫了別人的忙要立刻忘掉，不要把自己對別人的恩惠成為別人的包袱，要打開鳥籠，讓鳥飛走，把自由還給鳥籠。
    第三步：學會利用現(xiàn)有資源把事情做成而不是消極等待。
    如果有檸檬,就做檸檬水。這里面有兩層涵義，第一，檸檬就是擠水的；第二，你別嚷嚷怎么沒有蘋果、香蕉啊？利用現(xiàn)有的資源把事情做成而不是消極等待。敞開心扉擁抱這個世界吧！為你的選擇全力以赴，你不會后悔。心在曹營不投入，你將失去另一個機會，你現(xiàn)在走的每一步都是通向未來的進步的階梯。
    我眼睛長得比較大，上大學的時候，學校里一有什么演出節(jié)目，老師就讓我參加，所以在我的檔案里寫著，此人會表演。到了清華大學還是把我抓出去演節(jié)目，因為檔案里寫著呢。老師一讓我演節(jié)目，我就生氣，心想別人在學習，讓我演節(jié)目，我要花時間排練，演得好是應該的，演得不好都是我的錯。等到了在清華大學當老師的時候，我突然醒悟了，原來老師就是一個演員，老師講課就是在演節(jié)目。我講課為什么受人歡迎？主要得益于學生時代無意識鍛煉的舞臺表達能力。如果當時有人點撥我一下，我當時不會那么痛苦，那么無奈。我當時如果很快樂，現(xiàn)在肯定更優(yōu)秀。
    第四步：服務他人。
    金錢的價值在于使用，人的生命價值在于被需要。成功的企業(yè)家最終走向慈善家。當年李嘉誠到清華大學參觀，陪同他的是當時的校長王大中。王大中給李嘉誠介紹，這個樓是誰捐的，那個樓是誰捐的，那邊那個樓又是誰捐的。李嘉誠先生受到了強烈地刺激，他對王大中說，我要捐一個最大的。
    有人說，前半生賺錢，后半生捐錢，確實是這樣的。有人把生命比作一團火，我向生命之火取暖，當火熄滅的時候，我就該走了。當你不再為這個世界付出的時候，就是你關閉生命之火的時候，這就是開悟。
    有時要定一些格言來激勵自己。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之；懂得關懷獲得朋友，懂得放心獲得輕松懂得遺忘獲得自由；你不能做成你想做的一切，你只能做成你想做的一點。
    活在當下，未來導向，向下比較，就能使你每天獲得陽光心態(tài)。
    校慶學術報告：科學研究方法漫談（武漢大學副校長吳俊培教授）
    校慶學術報告——科學研究方法漫談
    題目：科學研究方法漫談
    報告人：吳俊培 教授
    時間：5月12日 15：00
    地點：圖書館報告廳
    常熟理工學院
    2008年5月11日
    報告人簡介：
    吳俊培教授，男，漢族，江蘇蘇州人，1947年11月出生，研究生學歷，經(jīng)濟學博士，1984年5月加入中國共產(chǎn)黨；1973年9月至1975年7月在蘇州地區(qū)師范學校理化專業(yè)學習；1982年畢業(yè)于原中南財經(jīng)大學，獲經(jīng)濟學碩士學位；1989年畢業(yè)于中國社會科學院研究生院，獲經(jīng)濟學博士學位；現(xiàn)為武漢大學副校長、博士生導師、中南財經(jīng)政法大學博士生導師、中國財政學會常務理事、中國國際稅收研究會副會長、教育部經(jīng)濟學科指導委員會委員、湖北省人民政府咨詢委員會委員、湖北省財政學會副會長、武漢市財政學會副會長；享受國務院政府特殊津貼。
    吳俊培教授在財政基礎理論和財政宏觀調(diào)控理論等學術領域頗有建樹，率先提出應把財政區(qū)分為微觀財政和宏觀財政兩個分支，構建宏觀財政框架；提出公共商品是財政學中的核心概念，政府決策和市場統(tǒng)一的基礎是效率市場等觀點；率先運用效用函數(shù)分析公共部門的工作效率問題，為我國財政理論的發(fā)展作出了突出貢獻；曾出訪日本、德國和美國，多次登上國際講壇，被譽為“有突出貢獻的中國博士學位獲得者”。