總結(jié)是實現(xiàn)個人成長和進步的必經(jīng)之路。寫總結(jié)時要注意結(jié)尾部分，可以用激勵和展望未來的方式來提升文采?？偨Y(jié)是讓我們不斷優(yōu)化自己的利器；
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇一
尊敬的家長朋友：
大家好！
非常感謝各位家長朋友在繁忙的工作中，抽出時間參加這次家長會。在距離高考還有一個月的時間，我們再次聚首。本次家長會，將以“學校和家庭密切配合、幫助學生順利度過高考前的困難時期”為主題。首先，由我代表學校向各位家長匯報高三本學期的工作和未來一個月的計劃、安排，并就如何幫助孩子作好最后的沖刺工作提出一些建議。然后，由我們各班的班主任老師介紹本班情況、傾聽家長建議和家長朋友進一步做互動交流。
本學期我們高三是從初六開學的。從開學那天算起，到高考也就僅僅三個多月100天的時間?？梢哉f本學期是時間緊、任務(wù)重，我們?yōu)榱烁愫弥陵P(guān)重要的第二輪的復習，做了下列工作：
1、開學初，進行了詳盡的期末成績分析。分析各種數(shù)據(jù)、年級組、班級、備課組各個層次，都進行了總結(jié)和反饋，使考試的作用發(fā)揮到最大。
2、成功舉行了白日誓師大會。誓師大會點燃了同學們學習的激情，鼓足了全體教職員工的工作干勁，為未來三個月的學習創(chuàng)造了一個良好的學習氛圍。
3、帶領(lǐng)全體備課組長赴聊城、衡水和濱洲考察學習他們的二輪復習備考經(jīng)驗，購置最新復習資料和獲取最新高考信息。
4、根據(jù)東校區(qū)地理位置和高三實際情況，以及家長同志的建議，調(diào)整了時間表和課程表，把晨讀時間后置到7點。省去了走讀同學的一趟奔波，也為所有同學優(yōu)化出了30分鐘的休息時間，有效提高了他們白天的學習效率。這個時間表受到了絕大多數(shù)學生、老師和家長的歡迎。
5、二輪復習，各個學科組都制定了詳盡扎實的復習計劃，對每一部分學案的編制進行了具體的分工，計劃具體到了每一天每一節(jié)課。復習期間，每一科都由學科帶頭人進行了一次復習示范課。同時，在這期間，市教研室各科教研員前來我們學校進行了又一次的視導，對我們的工作進行了充分肯定，并提出了很多寶貴建議。
6、作為教學工作的重要組成部分，我們對每一次的綜合訓練都極為重視，從出題、考試、閱卷和評析各個環(huán)節(jié)，都提出了很高的標準和要求，實際工作過程基本實現(xiàn)了我們的目的。
7、本學期，全市統(tǒng)一組織了兩輪統(tǒng)考。組織過程非常嚴密、執(zhí)行了嚴格的保密措施，統(tǒng)一密封閱卷、統(tǒng)一進行數(shù)據(jù)發(fā)布和成績分析，標準如同高考。在這兩次嚴格的考試中，我們均取得了非常出色的成績：第一次總體成績是第三;這一次，總體成績是第四。這個名次，我們感到非常滿意。成績意味著我們在復讀生大量嚴重外流的情況下，依靠薄弱的基礎(chǔ)、戰(zhàn)勝諸多的不利因素和巨大的社會壓力，在成績上超越了幾個大縣一中、僅僅位居一兩個超級大縣一中之后。
在我寫給高三學生的第34封信中，把學校幾經(jīng)討論、制定的五月計劃印發(fā)給了每一個同學。這個計劃的主要內(nèi)容是：
1、一次成功家長會。學生前進的每一步，都包含著家長的心血。在這個關(guān)鍵的沖刺階段，家長的作用更加巨大。我們希望，通過這次成功的家長會，把我們學校和家長的力量有機結(jié)合起來，共同努力，科學指導，不留遺憾。班主任老師將把自己的建議提供給家長，也懇請各位家長朋友，留下你們的寶貴建議。
2、五次規(guī)范模擬考。在學校制定的計劃中，5月7號到5月26號20天的時間，將進行四次正規(guī)的模擬考試;5月31~6月2號，是高考前的最后一次熱身。通過這五次考試，將鍛煉學生的做題速度、準確度、提高他們整體把握試題的能力、定型他們規(guī)范答題的自覺性。查缺補漏、反饋提高、調(diào)節(jié)考試心態(tài)，等等。學校對這五次模擬的要求是廣泛搜集資料、試題質(zhì)量要高、選題經(jīng)典、難度適中;監(jiān)場嚴格、試卷全批全改。模擬考試的評講認真，并且針對考試當中出現(xiàn)的問題，每次都要再出一份反饋練習，幫助學生繼續(xù)鞏固薄弱環(huán)節(jié)的知識。
3、一段靜心思索期。5月27、28、29、30四天，不做模擬，不講課，由學生自己總結(jié)反思、回顧課本、翻檢錯題本和各科試卷，系統(tǒng)歸納，全面整理知識。這是一段極為需要安靜的時期，也將是非常重要的自我總結(jié)提高的時期。請家長朋友幫助學校給學生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，用賞識和溫暖，讓他們沉靜下來、靜靜地進行知識的吸納。
這一個月，需要的是有條不紊，而不是焦躁忙亂;需要的是鼓勵安慰，而不是一味指責;需要的是科學適度，而不是不切實際的強加壓力。高考是人生的一道坎，對每一個學生而言，都不可避免地存在心理的壓力，有壓力、有適度的壓力是正常的，甚至可以說非常需要的，因為人在壓力下才能有良好的發(fā)揮、才能有更快地進步。但是過分的壓力又會導致心理的障礙和情緒的煩躁，對學習效率和考試效果產(chǎn)生消極影響。讓我們共同攜起手來，盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。我們認為，心理調(diào)節(jié)好了，30天，同樣可以創(chuàng)造奇跡！有很多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率，我們這一級的學生，一定會有更多的人譜寫六月的輝煌！
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇二
作為家長，要積極參與到學生的教育管理中來。在此，我們相信今天的家長會一定會達到預期的目的。現(xiàn)在，讓我們動筆寫一寫家長會發(fā)言稿吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于中職高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了周至中學，走進了高一(9)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入高中已將近3個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹;二.期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;四、對家長的希望及建議;五、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個別學生家長進行個別交流;八、班主任宣布家長會結(jié)束。
一、班級基本情況介紹。
1、學生情況介紹。
我們班共有學生50人，其中男生30人，女生20人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)心愛護，如我們班的班長韓旭、副班長徐甜、團支部書記高恒恒、學習委員李悅、體育委員董田、勞動委員黃滇、宣傳委員劉新元、組織委員高瀏杰等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學,像李玉兒、王金宣、王蒙、李少東、王潤妍等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師高亞娟，這是我班的英語老師王昭老師，這大家歡迎!
3、班委會組成。
4、班級管理理念。
目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學生;關(guān)注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前二百名共有12人，他們分別是：殷建行、趙佩榮、李玉兒、趙靜怡、吳雪靜、王潤妍、高恒恒、劉凡、楊帆、徐甜、潘朝輝、董田。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
首先有請殷建行同學的家長發(fā)言，大家歡迎;下面有請趙佩榮同學的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請趙靜怡同學發(fā)言;下面有請李玉兒同學發(fā)言;最后有請王金宣同學發(fā)言。
四、對家長的希望及建議;。
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，出現(xiàn)種.種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。
高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
(2)、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
(3)、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
(5)、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、任課教師的講話。
六、家長的意見和建議。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
七、班主任與個別學生家長進行個別交流。
八、班主任宣布家長會結(jié)束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹代表高一九班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成龍、成鳳。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表全體老師、同學對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴時間參加這次的家長會，單從這點就可看出你們對我們做子女的關(guān)心和對學校工作的支持。
時光飛逝，從上次家長會到如今，離高考僅剩40余天，如此短暫的時間為什么還要抽出寶貴的課堂時間來開家長會呢?我覺得這次家長會的真正意義可并不在于我們能通過家長會交流什么，而在于給你們能給我們提供多少鼓勵。在學生心中，我們并不在乎在我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己家長出席其中，這對他們來說就是驕傲，就是幸福，就會化成取之不盡、用之不竭的力量源泉!
從一模到二模，我們班的成績?nèi)〉镁薮筮M步，相信這一切都要離不開你們在背后的鼓勵與支持。其實，在學校里我們并沒有你們想像得學習輕松。相信在座家長都知道：我們夜里挑燈。但實際那是基于在教室學習到22：30后的續(xù)集。有時候我們也會累，會倦，想放棄，但一想到自己背負著如此多的期待，便會重新振作。
學習猶如逆水行舟，不進則退。有人進，則就會有人退，不是說你不動了，而是別人快了。我們都深知這一點，所以我們許多同學都是在6：00趕到操場，在別人還在睡覺時背頌語文、英語;課間放棄休息也要分秒必爭，中午留在教室學習而不回寢室午休，晚上在教室學習到22：30回到寢室還要繼續(xù)挑燈夜讀。一天除了8小時還有吃飯、早操的時間外，幾乎是無孔不入，時間這塊海綿里的水幾乎已經(jīng)擰干。為什么成績還是上不去呢?任何事都是量變引起質(zhì)變的過程，蛻繭成蝶的過程雖然漫長，但必定會到來，在這過程中，作為家長，你們可以偶爾抽一次空來學?？纯醋优梢耘紶枮樽约旱淖优蛠硪活D溫馨的午餐，在子女傷心、憂郁時給以鼓勵，我們并非鐵石心腸的人，春風化雨的關(guān)懷相信會給我們疲倦的心注入全新的活力。
高中三年是一場馬拉松，如今，我們已經(jīng)到百米沖刺了，請相信我們不會再半途泄氣。
我代表全班同學向一直以來對我們的默默支持的家長表示感謝，對接下來的鼓勵表示感激。
最后，我想代表全班同學，對在場的父母說聲：“爸爸、媽媽，你們辛苦了，我不會讓你們失望的。等待你們的將是六月最美的太陽。”
各位家長：下午好!歡迎你們來五中指導。
今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來五中，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進步情況。
我將從三個方面向各位家長總體匯報：
1.匯報五中__年高考情況，本屆高三的基本情況。
2.匯報今年我們這一屆高三的工作情況。
3.對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹。
第一方面：我校__屆高三共有6個重點班，4個普通班，學生546人。在今年高考中，本一達線108人;本二達線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學生被浙江大學、中國人民大學、哈爾濱工業(yè)大學等名校錄取，今年我校高考成績可謂質(zhì)量雙贏，與時俱進，再奏凱歌，實現(xiàn)了歷史性突破，向社會、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。
當時，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學校發(fā)展，教學質(zhì)量確實是硬道理。如果沒有質(zhì)量，學校將會失去發(fā)展的先機，無以生存，這是最現(xiàn)實的硬道理，也是最嚴峻的現(xiàn)實。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學生情況：我們今年高三學生總?cè)藬?shù)646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學科均列省丹中之后，丹陽市第二名。
教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位老師中擔任高三循環(huán)教學的有35位?？梢哉f高三教師名單的確定，學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，責任心強的骨干教師充實到高三。同時，學校領(lǐng)導帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。
困難情況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實有一定困難。俗話說：“生于憂患，死于安樂”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。
各位家長，回顧半個學期以來的高三工作，我們清醒地認識到，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎實地做了以下一些工作：
1.加強統(tǒng)一領(lǐng)導，實行科學決策。
古人說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進提高，高三工作領(lǐng)導小組每周開一次協(xié)調(diào)會，從全局上進行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調(diào)以教學為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。
2.管理上重點落實。
為了把高三教學這一重點工作落到實處，學校成立了高三工作領(lǐng)導小組。由一把手校長朱禾勤同志負責對高三教學的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學的副校長戎年中同志負責監(jiān)控高三的教學工作，由我具體負責高三年級工作和學生的思想政治工作，學校把上線指標分解到年級組、每一個班級，層層明確目標，級級把關(guān)落實，進一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學常規(guī)檢查，使高三年級教學管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行。
3.選科微調(diào)。
學生在高一升高二時已經(jīng)進行了類別選報，在高二一年的實際學習過程中，學生個體上存在著對所選類別學科上的不適應，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，采取“大穩(wěn)定，小調(diào)整”的措施，整合學生的優(yōu)勢資源，力求的組合達成最理想的效果。
4.減少班額，強化輔導。
在選科微調(diào)時，依據(jù)學生個人意愿，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個物化、生化強化班，原班級學生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人，實行“小班化”教學，教師對學生個體情況更加了解，增強了課堂師生互動的針對性、有效性。
高三第一輪復習，課堂起點是面向全班90%左右的學生組織實施，但對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工作、心理指導、學法輔導，為此，年級組宏觀地調(diào)控好各學科的時間總量，增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時間。有序的組合會取得意想不到的效果，有序的競爭才會取得更大的教學效益。學校相當重視塑造競爭協(xié)作的教學群體，通過獎懲措施的具體落實，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無序競爭的負面效應。
5.嚴格教學管理，重視過程操作。
教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此必須集中精力把教學各項環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實、抓實效：
(一)抓計劃，突出條理。“凡事預則立，不預則廢”。學期開始時，高三就在教學調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應的計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服教學上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課，突出規(guī)范。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復習課效率。由教務(wù)處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補措施，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品。
(三)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動學生的非智力因素。課堂教學應努力達到五個激活：即“引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意。”學校要求把高三課堂教學作為調(diào)研重點，切實提高課堂效率。
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇三
各位家長大家晚上好。首先歡迎各位家長參加本次家長會，同時也感謝各位家長一直對學校工作的支持。今天的家長會先由我與各位家長交流，然后各個班級再結(jié)合班級的具體情況在與家長們進行溝通交流。我今天講三個小問題，預計時間25分鐘左右。
一、學校近期工作的匯報。
各位家長，今年是我校建校80周年，學校借助校慶這個有利的時機對學校的硬件設(shè)施進行大面積的維修改建和擴建。去年學校重點進行食堂的維修改造，與著名的餐飲企業(yè)雅惠進行合作，目的就是讓學生吃上營養(yǎng)的飯菜，本學期幾乎沒有學生外出訂餐的現(xiàn)象，在飲食衛(wèi)生和安全及營養(yǎng)方面做到了學生滿意，學校和家長放心。今年暑期學校有對暖氣的管網(wǎng)進行并網(wǎng)改造，現(xiàn)在宿舍和教學樓室內(nèi)溫度很高，到目前為止沒有接到家長反映宿舍冷的電話，也沒有老師提出在走廊答疑時伸不出手的現(xiàn)象。如果不是因為天氣的原因操場早就投入使用了，預計本月底能交付使用。目前正在進行教室投影設(shè)備的升級改造，明年再上三個高端實驗室，如果預期完工，本屆高三在高考前能到三個實驗室中進行高端的模擬實驗。
學校在搞好硬件建設(shè)的同時花費力氣搞好教師隊伍建設(shè)，在教師隊伍建設(shè)上學校堅持引進與校本培養(yǎng)相結(jié)合。今年暑期學校引進一名化學特級教師，一名國家級生物骨干教師，一名物理高級教師，到目前為止我校共有特級教師五名，國家級骨干教師4名，省級學科帶頭人4名。近段時間我校教師是捷報頻傳，在剛剛結(jié)束的東北三省四市高考教學研討會上，我校數(shù)學科、生物科、政治科、地理科在研討會上交流復習經(jīng)驗，受到三省四市的高三老師好評，一個學校同時有四個學科教師進行交流在近幾年實屬罕見。
在剛剛結(jié)束的全國化學東北大區(qū)的教學研討會上，我校青年教師獲得特等獎，同時被聘為國家級教師培訓的專家。
我校語文組xx老師剛剛榮獲xx市第三屆仁愛之師，至此我校已有兩名xx市仁愛之師。
各位家長，張校長多次在學校的工作會上講，二十高中的每一個人都要為二十高中的發(fā)展負責，要為二十高中的學生負責，為家長負責。在剛剛結(jié)束的遼寧省示范校復檢的過程中，省里專家對我校的評價是1、教學管理理念先進2、教學設(shè)施一流3、教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬。對張校長的治校方略給以高度的肯定。
各位家長，我很理解你們現(xiàn)在的心情，初三一年，高三一年對學生的磨練，也是對家長的考驗。結(jié)合我這些年擔任高三班主任的經(jīng)歷我想和家長談自己的三點體會以供家長參考。
(一)面對現(xiàn)實合理定位。
我們做任何事情的首要考慮的就是現(xiàn)實條件，如果脫離現(xiàn)實條件進行工作，不是左的思想畏懼保守就是右的思想大膽冒進。我今天說的現(xiàn)實條件就是孩子的學業(yè)水平，我們家長和老師必須心里有數(shù)，否則我們的復習備考就要出現(xiàn)問題，報考學校撿來就業(yè)也會出現(xiàn)問題。例如在自主招生這個問題上，如果對孩子定位不是很合理，時時跟風，到處去參加各種考試一定會浪費很多寶貴的復習時間，如果對于有特長的孩子而怕因為參加考試而耽誤學習這樣就失去了加分的機會。這個問題我想各個班主任會結(jié)合班級學生的特點與家長進行溝通。如果高校給我們學校自主招生的名額學校一定本著公平公正公開的原則進行選撥，然后如實的為高校提供學生的資料。假如家長通過自己與高校溝通得到的名額學校也會幫助學生提供如實的資料。
(二)放平心態(tài)坦然處之。
(三)細心觀察勤于溝通。
各位家長，我建議各位家長要細心的觀察孩子的作業(yè)完成的情況，有的家長說自己不懂所以沒有辦法的看。家長說不懂我非常的贊同，我敢說現(xiàn)在的高考方式不是專業(yè)的老師根本輔導不了孩子，就是你能看懂這個題你也不知道這個題考核的是什么能力，或者說你根本不知道這個題的考核意圖。你可以細心的看看孩子作業(yè)完成的怎樣，做沒做，改沒改，整理沒有整理。細心的觀察孩子的情緒表現(xiàn)，如果高三備考的過程中出現(xiàn)情緒反常一定要注意疏導，否則易于出現(xiàn)問題。發(fā)現(xiàn)問題要多與學校溝通、要多與班主任溝通。
三、社會、學校、家庭教育孩子一致性的問題。
各位家長，隨著社會的發(fā)展，信息的高度開放，人的思想開放的同時，一定會出現(xiàn)價值的多元取向。對同一件事情的價值取向不同就會得到不同的結(jié)論。這成為當今學校教育所面臨的主要問題之一。學校的教育一定是適合社會發(fā)展的趨勢，和社會主流的價值取向趨同。所以當家庭教育和學校教育價值取向不一致的時候我建議一定要以學校的價值取向為主，否則孩子生活在矛盾的價值取向之中一定會造成價值取向扭曲或者人格的扭曲，這樣就不會適應社會發(fā)展，必定被社會邊緣化。如果被社會邊緣化就一定沒有生活的認同感，就會生活在失落和痛苦之中。很多輕生的人就是這樣造成的。
我們對孩子的教育一定讓孩子融入集體的文化之中，也就是融入到班級之中，融入到學校之中，融入到社會之中。這樣才能不斷的從社會、學校、班級的文化之中吸收適合自己發(fā)展的文化養(yǎng)料。我兒子今年剛?cè)氤踔校瑧撜f我對教育孩子還是略知一二的，但是我從不把我們管理學校的想法強加給孩子，我要孩子適應他們學校管理的方式，因為他生活在那個文化之中，就不能脫離那個學校的文化滋潤，否則就會像一條魚脫離了水，你給他在富有陽離子的空氣也沒有用，因為這條魚脫離了他生存的環(huán)境。那么這條魚面臨就是慢慢死去。
各位家長，我的目標是一致的，就是讓孩子更好的成長。為了這個目標讓我們共同努力，相互包容，相互理解。共同為孩子創(chuàng)造一個適合孩子發(fā)展的環(huán)境吧。
謝謝!
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇四
大家好！
為了孩子的健康成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的光臨。您的按時到會是對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！各位家長都非常清楚，學生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合，也只有這樣才能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而達到育人的共識。
現(xiàn)在我校共有教學班9個，共有學生250名。
有教職員工10名，專教師隊伍逐步年輕化，學歷高，具有較高的理論和實踐經(jīng)驗，這是辦好學?；颈ＷC，也是您把孩子放心送到這里的一個重要理由。本學年學校進一步確立了辦學目標。
指導思想：
立足高起點，明確新目標，建設(shè)新亮點，開創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑學校特色、把握優(yōu)勢，全力以赴，扎實工作，努力提高辦學水平。
開學兩個多月來，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力，實踐著我們牢固樹立的“教育就是服務(wù)”的理念，工作中堅持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實施素質(zhì)教育，注重學生個性發(fā)展和良好習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。學校在家長的配合下，自9月24日以來，各位家長們利用農(nóng)閑季節(jié)為學校拉運土方，鋪墊操場，共出工400多人次，拉運土方1890立方米。并對馬路、管溝進行了修繕改造。并制作大型宣傳噴繪畫四幅，宣傳報欄兩個，大大改善了學校辦學條件。在教師和家長的努力，為外界留下了較深刻的.印象。
開學以來，我們從以下各方面開展工作，使學校各項工作步入正軌。
1、注重培養(yǎng)學生健全的人格、良好的習慣。
一年級的學生剛剛?cè)雽W，自律能力不強，小幼銜接工作仍在進行中，到目前為止還有幾個學生沒進入狀態(tài)，個別同學的缺點也顯現(xiàn)出來。
開學以來，為了進一步規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我們要求班主任進行針對性的德育教育活動，及時發(fā)現(xiàn)，及時督促，重溫《小學生守則》等，通過升旗儀式、班隊會等突出培養(yǎng)學生健全人格和良好習慣，增強學生自理和自我教育能力。目前，學生文明禮貌、行為習慣等有較大進步，尤其是一年級學生的常規(guī)培養(yǎng)學校格外重視。
2、全面掌握學生情況，大膽推進教學改革，努力提高教學質(zhì)量。
我們深知“質(zhì)量是學校的生命線。”針對學生的情況，在進行充分調(diào)查和討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際開設(shè)了活動課程，豐富了學生的生活，擴展了學生的視野，提高了學生的學習能力和綜合素養(yǎng)。
3、深入開展教學研究。
學校的發(fā)展、依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個人教學功底，但是不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，使自己成為學習型社會的領(lǐng)跑者，也是我們不懈的追求。研究的目的就在于進一步提高教師素質(zhì)，讓教師在自己原有的基礎(chǔ)上邁上一新臺階，讓工作出現(xiàn)一個新氣象。
兩個多月來，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著。也許家長們看到的是學校發(fā)展的一帆風順，但末察覺到成功背后的艱辛與曲折；從教學服務(wù)到環(huán)境建設(shè)，也許大家看到的還有許多這里的不足，卻并未深入了解到解教師、學生進入角色之快的原因，這里面蘊含著我們?nèi)w教師的付出和汗水。我們的班主任一天24小時守候在學校，和孩子們朝夕相處。
我們清醒自己的不足，自己的工作離學生、家長的要求和我們的目標還有一定差距。因此，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個學生，走進學生心靈。站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關(guān)心灑向每一位莘莘學子。
很多家長認為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關(guān)心支持的學生，老師的話也是沒用的。我們學校、老師需要家長的有力支持，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
在十月份，我校根據(jù)縣教體局的要求利用了一周的時間帶領(lǐng)學生開展了社會實踐活動工作，本次活動的真正目的在于培養(yǎng)學生適應生活的能力，鍛煉學生堅強的毅力，開闊學生的視野，讓學生從小成為生活的主人。因為學校生活只能是教給學生書本知識，只能是讓我們的孩子成為純知識性的人，而現(xiàn)在社會需要的是知識復合型的人才，需要的是綜合型的人才。那到底什么樣的人才算復合型、綜合型的人才呢？也就是我們說的德、智、體、美、勞全面發(fā)展、綜合培養(yǎng)的學生。所以，學生學習書本上的知識是遠遠不夠的。因此，學校認為本次開展社會實踐活動是非常有必要的，同時，感謝各位家長能給予的積極的支持和理解。
“安全責任重于泰山”，生命對于每個人來說只有一次，學校一直以來都把學生的安全工作放在學校工作的第一位。
本學期，學校為了更好落實學生的安全工作，在開校初，學校已與教師、學生家長各方都簽定了安全目標責任書，從而在思想上讓學校、社會和家庭都能夠樹立牢固的安全意識。為此各班班主任利用晨會、活動課、思想品德課和專題講座等形式對學生進行安全教育。但是，學生的安全工作僅僅依靠學校單方面是遠遠不夠的，所以，本次召開家長會也是希望各位家長能夠真正重視起我們孩子的安全，并且能夠在平時的生活中時刻以安全為出發(fā)點，能夠真正做到“安全第一”。同時，學校也希望各位家長為了自己孩子的健康，都能按時為自己的孩子做好人壽保險工作，以確保萬無一失。
縱觀兩個月的工作，我個人認為，定安小學的學生很守紀律，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學習能力還有待提高，自主學習的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關(guān)注。
第二、入我校就讀的學生，現(xiàn)在家庭經(jīng)濟狀況比較好。希望我們家長同志要控制孩子的零用錢，不要滋生孩子們的攀比之心。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準備，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學校，做好德育工作。
第四、要關(guān)心孩子的學習成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當?shù)?，甚至是危險的。我們要在學生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、及時與教師進行溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
有一些觀念需要家長轉(zhuǎn)變。一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子“。自己只管料理孩子的生活，很少詢問孩子的情況。個別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，等情況，在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那么，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？
首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數(shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動，關(guān)心集體等等。
其次，應根據(jù)學生在校的表現(xiàn)，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
各位家長：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們走在了一起。相信通過本次家長會，我們的家校聯(lián)系工作一定會做得更好，我希望學校和各個班級將這次家長會開得成功，富有建設(shè)性，同時更希望我們的家長朋友，在未來的日子里將一如既往地支持和配合學校的工作，讓學生和學校共同向前邁進。
謝謝！
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長、各位老師、親愛的同學們：
晚上好！
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加學校的家長會。我們這次家長會的主題是“家校聯(lián)手、共創(chuàng)平安”，希望通過這次家長會，不僅讓您了解自己孩子在學校里的表現(xiàn)，更重要的是通過溝通交流，共同去教育孩子增強安全意識、提高防范技能。
我們學?，F(xiàn)有30個教學班，在校學生1951人，教職員工102人。近幾年來，學校先后被湖北省教育廳授予語言文字規(guī)范化示范學校、小學語文教學改革與創(chuàng)新先進單位。2012年10月，學校被湖北省教育廳、公安廳評為“消防安全示范學?！保?1月，國家教育部與公安部聯(lián)合授予我?！叭珖腊踩痉秾W校”榮譽稱號。
我們學校安全工作的主要做法是堅持每天安全教育“三分鐘”，即每天對學生進行三分鐘的安全紀律教育。同時，學校利用班隊會、國旗下講話、櫥窗展牌等形式對學生進行安全知識教育，每學期開展防震逃生演練、防火疏散演練等活動，邀請消防官兵到校對學生進行消防滅火、穿救生服等實戰(zhàn)演練，這一系列的安全教育活動增強了師生的安全意識，提高了師生的生存技能。
當然，我們學校的一切工作都需要得到家長的.支持，在這里也希望各位家長配合學校做好以下三個方面的工作：
1、請家長接送孩子時到指定的地點等待。各班的班主任老師會將您的孩子帶到指定的地方，這樣便于學校統(tǒng)籌安排、安全管理。
2、請家長在校外等候時，要注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，為您的孩子樹立一個良好的榜樣，也為我們學校的美麗多做一份貢獻。
3、請家長們要經(jīng)常對孩子進行交通安全教育、傳染病防疫特別是近期禽流感防疫的教育等，讓您的孩子每天都健康成長、開心學習。
最后，再次謝謝各位家長的光臨，謝謝各位家長對我們學校各項工作的支持。
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高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇六
在高三家長會上的講話講話各位老師、家長、同學,下午好!
各位老師、家長、同學,下午好!
座的家長們、同學們是否感覺到了漸漸逼近的隆隆戰(zhàn)鼓聲?
人。
面對高考，我們該做些什么?
首先講學校的備戰(zhàn)20__高考的設(shè)想和安排。
勝高中要給每個高三學生百分之百的關(guān)懷。
掉隊”的精神，為學生們保駕護航。
面對高考同學們應該如何面對?
險阻也擋不住你前進的步伐。
將陪伴你高考戰(zhàn)役的始終，不相信老師，你還能相信誰?
節(jié)課、做好每道題、不放過每個知識點，幾天下來你就會找到問題的答案。
要求自己，自我約束是人生成功的關(guān)鍵。
和孩子一起準備做運動員，和孩子們一起戰(zhàn)斗，做他們最親密的戰(zhàn)友。
家長到底要做些什么?
濟上的支持。
讓家里靜下來，你也看看書、看看報、和孩子討論討論問題，良好的家庭環(huán)境是孩子高考成。
功的保障。
受益。
的。
間關(guān)心高考研究高考，這會為孩子的高考加感情分。
各位家長，在學生培養(yǎng)的大目標上我們是一致的。我們是一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友。那就讓我們擰。
成一股繩，和諧一致，共同努力，為我們的學生、你們的孩子的成功鋪平道路。
同學們，你們的父母百忙之中抽空來開家長會，很不容易，看了前面的短片，我想你們一定。
有所感悟，你們要有感恩之心，好好學習，不要讓愛你的人失望。
養(yǎng)我們的父母。
家長們、老師們、同學們，面對競爭殘酷的高考，逃避是不可以的，我們必須勇往直前、我。
煌。
謝謝老師們、家長們、同學們。
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇七
=過去的一年，“建設(shè)、整合、改革、發(fā)展”是我們開中的主題詞。新校園一期工程的如期竣工，三校合并工作的順利完成，區(qū)管委會各級領(lǐng)導對學校內(nèi)部管理改革和發(fā)展的大力支持,使開中步入持續(xù)發(fā)展的快車道。
過去的一年，我們開中堅持走特色化、精品化、現(xiàn)代化興校之路，在面臨特殊困難的情況下，仍然取得了驕人的業(yè)績。學校被市教育局授予“依法治校先進?！钡臉s譽稱號，高考平穩(wěn)過渡、中考700分及600分以上人數(shù)取得歷史性突破，高考會考一次性合格人數(shù)較往年大幅增長。在xx年全市中學生田徑運動會上，我校卞壹東同學奪取1500m第一名、800m第四名；江維同學奪得1500m第二名；周鑫同學奪得跳遠第四名。在全國中學生生物奧林匹克競賽暨江蘇省第十二屆中學生生物奧林匹克競賽中，我校茆文杰、韋浩同學分獲省級二、三等獎。在鹽城市普通話演講比賽和“弘揚鹽城精神，爭當新一代鹽城人”演講比賽中，開發(fā)區(qū)中學嚴書娟同學分獲三等獎和二等獎。學生在市級以上報刊上發(fā)表110余篇，教師在市級以上報刊上發(fā)表論文50多篇，我校辦學治校的做法，先后被《鹽阜大眾報》、《江南時報》、《南京晨報》、《東方生活報》、《學習與實踐》、《中國創(chuàng)新教育雜志》等報刊雜志上刊載。
做人民信賴的老師，辦社會滿意的教育是我們的不懈追求，在新年內(nèi)我們將完善各項指標正式申報并通過市二星級高中驗收評估工作，并在兩年內(nèi)申報并通過省三星級中學驗收評估工作。為了順利達成這一目標，我們在新的一年里將會有如下措施：
（一）抓“龍頭”，形成德育管理的新局面。開展豐富的德育工作，養(yǎng)成孩子們良好的行為習慣；整治校園環(huán)境衛(wèi)生，讓孩子們學的舒心，住得安心，吃得放心；建設(shè)多彩的校園文化，讓學生的視野得到最大的拓展。
（二）抓隊伍，形成全校師生的新面貌。加強教師道德建設(shè)，塑造良好師表形象；加快學校人事制度和分配制度改革的步伐；加強基礎(chǔ)文明教育，矯治學生不良行為和心理；實行半封閉式、準軍事化的學生管理。
（三）抓常規(guī)，形成教育教學的新特色。注重提高教學流程常規(guī)管理水平；著重于過程管理，在“嚴”、“實”上下功夫；繼續(xù)搞好教研教改活動并開展對家長開放日活動。
（四）抓制度，形成全面育人的新優(yōu)勢。完善各項管理制度，力爭做到責任到人，有據(jù)可依，按章辦事。
（五）抓三產(chǎn)，形成自我發(fā)展的新活力。發(fā)展校園產(chǎn)業(yè)，增強自我造血功能，盤活現(xiàn)有資源，減輕財政負擔，實現(xiàn)自我超越。
世界的萬花筒散發(fā)著誘人的清香，未來的天空也傳來迷人的旋律。我們將帶著孩子們整裝出發(fā)，用美夢打扮、從實干開始他們的人生征途?！鞍倌陿淙速庥羰[蔥，化世成俗兮我校風”。開中的教育是一種充滿科學精神和人文關(guān)懷的教育，開中的教育是以孩子的和諧發(fā)展為本的教育。
最后，我們衷心希望學校的工作能得到各位家長的理解與支持，并順祝各位家長在這新的一年里萬事如意、心想事成，闔府安康、新春愉快。
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇八
你們好!
首先，讓我代表學校對各位家長在百忙之中抽出時間來參加家長會表示熱烈歡迎!對大家關(guān)心支持我們學校工作的行動表示衷心的感謝!
大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。召開家長會的目的是為了讓大家了解學校的教育教學現(xiàn)狀和發(fā)展目標，加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式，同時促使家長參與到學生的教育管理中來，形成家庭教育與學校教育相結(jié)合，提高教育教學質(zhì)量。我堅信從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期效果，取得圓滿成功。
今年，在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導下，學校進行了領(lǐng)導換屆選舉，從本學期起，由曹殿虎同志擔任我們中心小學的校長。新的領(lǐng)導班子，新的起點，開學以來，我們始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為重點，以提高教育教學質(zhì)量為中心，規(guī)范學校管理，狠抓教學質(zhì)量，努力向著辦社會滿意、辦家長滿意的學校的目標奮進。通過領(lǐng)導班子的團結(jié)管理和全體教職工辛勤工作、積極努力，各項工作都取得了一定的成績，上學期的六年級水平測試中，成績突出，名列全縣第六名，其中語文單科全縣第二名，數(shù)學第八名，英語第九名，和上一年相比進步了不少名次。
各位家長，我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機會我向各位家長提幾點建議和要求：
教育自己的孩子要遵守交通規(guī)則，不要坐無牌無證、報廢等“三無”車輛，特別是我們這里的住宿學生，家長一定要親自接送或選派有牌有證、司機責任心強的車輛接送。我們經(jīng)?？措娨暬蚴謾C，學生的安全事故時有發(fā)生。希望家長吸取這沉痛的教訓，時時提醒自己的孩子珍惜生命，注意安全。
現(xiàn)在，學生吃零食的現(xiàn)象比較嚴重，學生吃零食，對學生的身體健康沒有好處，而且影響了學校的環(huán)境衛(wèi)生，希望家長要控制好學生的零用錢，要求孩子不能亂買零食。
學生請假，一定要寫請假條，要有家長簽名，交班主任批準，才能離校，如果學生因病或其他原因不能按時到校，要家長親自、及時向班主任請假，返校后要補辦請假手續(xù)。
學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。老師家長進行溝通，可以全面了解學生在校、在家的表現(xiàn)，各方面的情況，老師家長可以采取有效的教育方式方法，加強教育。
孩子在家，家長要多詢問孩子的學習情況，督促檢查完成老師布置的作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
各位家長，你們的子女，我們的學生，他們的健康成長，是我們共同的目標，希望我們攜起手來，齊抓共管，為孩子的明天保駕護航。總之，教育好未成年人，不光是學校的責任，也是社會的責任，更是我們各位家長的責任。
如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎各位家長能坦誠與我們交流。最后，我再次代表學校對你們的到來表示衷心的感謝!同時也祝愿義正中心小學的學子能早日成才。祝大家身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇九
高三牽動著每一個家長每一個學生的心，它關(guān)系到每一個學生的前途，關(guān)系到每個家庭的命運。下面是本站小編給大家整理的高三家長會學校領(lǐng)導講話，僅供參考。
各位家長大家晚上好。首先歡迎各位家長參加本次家長會，同時也感謝各位家長一直對學校工作的支持。今天的家長會先由我與各位家長交流，然后各個班級再結(jié)合班級的具體情況在與家長們進行溝通交流。我今天講三個小問題，預計時間25分鐘左右。
一、學校近期工作的匯報。
各位家長，今年是我校建校80周年，學校借助校慶這個有利的時機對學校的硬件設(shè)施進行大面積的維修改建和擴建。去年學校重點進行食堂的維修改造，與著名的餐飲企業(yè)雅惠進行合作，目的就是讓學生吃上營養(yǎng)的飯菜，本學期幾乎沒有學生外出訂餐的現(xiàn)象，在飲食衛(wèi)生和安全及營養(yǎng)方面做到了學生滿意，學校和家長放心。今年暑期學校有對暖氣的管網(wǎng)進行并網(wǎng)改造，現(xiàn)在宿舍和教學樓室內(nèi)溫度很高，到目前為止沒有接到家長反映宿舍冷的電話，也沒有老師提出在走廊答疑時伸不出手的現(xiàn)象。如果不是因為天氣的原因操場早就投入使用了，預計本月底能交付使用。目前正在進行教室投影設(shè)備的升級改造，明年再上三個高端實驗室，如果預期完工，本屆高三在高考前能到三個實驗室中進行高端的模擬實驗。
學校在搞好硬件建設(shè)的同時花費力氣搞好教師隊伍建設(shè)，在教師隊伍建設(shè)上學校堅持引進與校本培養(yǎng)相結(jié)合。今年暑期學校引進一名化學特級教師，一名國家級生物骨干教師，一名物理高級教師，到目前為止我校共有特級教師五名，國家級骨干教師4名，省級學科帶頭人4名。近段時間我校教師是捷報頻傳，在剛剛結(jié)束的東北三省四市高考教學研討會上，我校數(shù)學科、生物科、政治科、地理科在研討會上交流復習經(jīng)驗，受到三省四市的高三老師好評，一個學校同時有四個學科教師進行交流在近幾年實屬罕見。
在剛剛結(jié)束的全國化學東北大區(qū)的教學研討會上，我校青年教師獲得特等獎，同時被聘為國家級教師培訓的專家。
我校語文組xx老師剛剛榮獲xx市第三屆仁愛之師，至此我校已有兩名xx市仁愛之師。
各位家長，張校長多次在學校的工作會上講，二十高中的每一個人都要為二十高中的發(fā)展負責，要為二十高中的學生負責，為家長負責。在剛剛結(jié)束的遼寧省示范校復檢的過程中，省里專家對我校的評價是1、教學管理理念先進2、教學設(shè)施一流3、教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬。對張校長的治校方略給以高度的肯定。
各位家長，我很理解你們現(xiàn)在的心情，初三一年，高三一年對學生的磨練，也是對家長的考驗。結(jié)合我這些年擔任高三班主任的經(jīng)歷我想和家長談自己的三點體會以供家長參考。
(一)面對現(xiàn)實合理定位。
我們做任何事情的首要考慮的就是現(xiàn)實條件，如果脫離現(xiàn)實條件進行工作，不是左的思想畏懼保守就是右的思想大膽冒進。我今天說的現(xiàn)實條件就是孩子的學業(yè)水平，我們家長和老師必須心里有數(shù)，否則我們的復習備考就要出現(xiàn)問題，報考學校撿來就業(yè)也會出現(xiàn)問題。例如在自主招生這個問題上，如果對孩子定位不是很合理，時時跟風，到處去參加各種考試一定會浪費很多寶貴的復習時間，如果對于有特長的孩子而怕因為參加考試而耽誤學習這樣就失去了加分的機會。這個問題我想各個班主任會結(jié)合班級學生的特點與家長進行溝通。如果高校給我們學校自主招生的名額學校一定本著公平公正公開的原則進行選撥，然后如實的為高校提供學生的資料。假如家長通過自己與高校溝通得到的名額學校也會幫助學生提供如實的資料。
(二)放平心態(tài)坦然處之。
(三)細心觀察勤于溝通。
各位家長，我建議各位家長要細心的觀察孩子的作業(yè)完成的情況，有的家長說自己不懂所以沒有辦法的看。家長說不懂我非常的贊同，我敢說現(xiàn)在的高考方式不是專業(yè)的老師根本輔導不了孩子，就是你能看懂這個題你也不知道這個題考核的是什么能力，或者說你根本不知道這個題的考核意圖。你可以細心的看看孩子作業(yè)完成的怎樣，做沒做，改沒改，整理沒有整理。細心的觀察孩子的情緒表現(xiàn)，如果高三備考的過程中出現(xiàn)情緒反常一定要注意疏導，否則易于出現(xiàn)問題。發(fā)現(xiàn)問題要多與學校溝通、要多與班主任溝通。
三、社會、學校、家庭教育孩子一致性的問題。
各位家長，隨著社會的發(fā)展，信息的高度開放，人的思想開放的同時，一定會出現(xiàn)價值的多元取向。對同一件事情的價值取向不同就會得到不同的結(jié)論。這成為當今學校教育所面臨的主要問題之一。學校的教育一定是適合社會發(fā)展的趨勢，和社會主流的價值取向趨同。所以當家庭教育和學校教育價值取向不一致的時候我建議一定要以學校的價值取向為主，否則孩子生活在矛盾的價值取向之中一定會造成價值取向扭曲或者人格的扭曲，這樣就不會適應社會發(fā)展，必定被社會邊緣化。如果被社會邊緣化就一定沒有生活的認同感，就會生活在失落和痛苦之中。很多輕生的人就是這樣造成的。
我們對孩子的教育一定讓孩子融入集體的文化之中，也就是融入到班級之中，融入到學校之中，融入到社會之中。這樣才能不斷的從社會、學校、班級的文化之中吸收適合自己發(fā)展的文化養(yǎng)料。我兒子今年剛?cè)氤踔?，應該說我對教育孩子還是略知一二的，但是我從不把我們管理學校的想法強加給孩子，我要孩子適應他們學校管理的方式，因為他生活在那個文化之中，就不能脫離那個學校的文化滋潤，否則就會像一條魚脫離了水，你給他在富有陽離子的空氣也沒有用，因為這條魚脫離了他生存的環(huán)境。那么這條魚面臨就是慢慢死去。
各位家長，我的目標是一致的，就是讓孩子更好的成長。為了這個目標讓我們共同努力，相互包容，相互理解。共同為孩子創(chuàng)造一個適合孩子發(fā)展的環(huán)境吧。
謝謝!
各位家長：下午好!歡迎你們來五中指導。
今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進步情況。
我將從三個方面向各位家長總體匯報：
1.匯報五中20xx年高考情況，本屆高三的基本情況。
2.匯報今年我們這一屆高三的工作情況。
3.對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹。
第一方面：我校20xx屆高三共有6個重點班，4個普通班，學生546人。在今年高考中，本一達線108人;本二達線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學生被浙江大學、中國人民大學、哈爾濱工業(yè)大學等名校錄取，今年我校高考成績可謂質(zhì)量雙贏，與時俱進，再奏凱歌，實現(xiàn)了歷史性突破,向社會、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。
當時，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學校發(fā)展，教學質(zhì)量確實是硬道理。如果沒有質(zhì)量，學校將會失去發(fā)展的先機，無以生存，這是最現(xiàn)實的硬道理，也是最嚴峻的現(xiàn)實。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學生情況：我們今年高三學生總?cè)藬?shù)646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學科均列省丹中之后，丹陽市第二名。
教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位老師中擔任高三循環(huán)教學的有35位?？梢哉f高三教師名單的確定，學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，責任心強的骨干教師充實到高三。同時，學校領(lǐng)導帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。
困難情況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實有一定困難。俗話說：“生于憂患，死于安樂”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。
各位家長，回顧半個學期以來的高三工作，我們清醒地認識到，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎實地做了以下一些工作：
1.加強統(tǒng)一領(lǐng)導，實行科學決策。
古人說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進提高，高三工作領(lǐng)導小組每周開一次協(xié)調(diào)會,從全局上進行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調(diào)以教學為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。
2.管理上重點落實。
為了把高三教學這一重點工作落到實處，學校成立了高三工作領(lǐng)導小組。由一把手校長朱禾勤同志負責對高三教學的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學的副校長戎年中同志負責監(jiān)控高三的教學工作，由我具體負責高三年級工作和學生的思想政治工作，學校把上線指標分解到年級組、每一個班級，層層明確目標，級級把關(guān)落實，進一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學常規(guī)檢查，使高三年級教學管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行。
3.選科微調(diào)。
學生在高一升高二時已經(jīng)進行了類別選報，在高二一年的實際學習過程中，學生個體上存在著對所選類別學科上的不適應，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，采取“大穩(wěn)定，小調(diào)整”的措施，整合學生的優(yōu)勢資源，力求最佳的組合達成最理想的效果。
4.減少班額，強化輔導。
在選科微調(diào)時，依據(jù)學生個人意愿，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個物化、生化強化班，原班級學生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人，實行“小班化”教學，教師對學生個體情況更加了解，增強了課堂師生互動的針對性、有效性。
高三第一輪復習，課堂起點是面向全班90%左右的學生組織實施，但對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工作、心理指導、學法輔導，為此，年級組宏觀地調(diào)控好各學科的時間總量，增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時間。有序的組合會取得意想不到的效果，有序的競爭才會取得更大的教學效益。學校相當重視塑造競爭協(xié)作的教學群體，通過獎懲措施的具體落實，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無序競爭的負面效應。
5.嚴格教學管理，重視過程操作。
教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此必須集中精力把教學各項環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實、抓實效：
(一)抓計劃，突出條理?！胺彩骂A則立，不預則廢”。學期開始時，高三就在教學調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個高三的。
工作計劃。
和復習計劃安排。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應的計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服教學上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課，突出規(guī)范。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復習課效率。由教務(wù)處制定考查細則，檢查教師的。
教案。
是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補措施，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品。
勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意?！睂W校要求把高三課堂教學作為調(diào)研重點，切實提高課堂效率。
(四)抓訓練，突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環(huán)節(jié)，我們強調(diào)教師在高三復習的各個階段都要狠抓基礎(chǔ)知識的落實和解題能力的訓練，嚴禁使用現(xiàn)成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養(yǎng)學生的應試能力。
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高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十
親愛的家長朋友們：
下午好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們學校工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作思路，在確保孩子安全的前提下，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子”我希望，也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
學?；厩闆r：
九根樹小學是一所農(nóng)村小學。學?，F(xiàn)有在校學生183人，6個教學班。學校自從“愛苗幼兒園”開園以來，就取消了學前班。我?，F(xiàn)教職工12人(其中劉克穩(wěn)老師11月已退休。大部分都是本地老師。)我校還聘請了4個工勤人員，其中兩個廚師，一個門衛(wèi)和一個宿管員。近年來，學校以“辦人民滿意學校，努力提升教學質(zhì)量”為辦學目標，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持“面向全體，發(fā)展個性，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”的工作思路，以團結(jié)、奮進、積極、創(chuàng)新為主要辦學特色，堅持走素質(zhì)教育之路，逐步探索形成了“育人為本，素質(zhì)為重，關(guān)注發(fā)展”的辦學模式。
學校在強化制度建設(shè)方面做出了很大成績：
1、出勤管理方面。我校實行了簽到制度。教師每天來學校都要簽到，按照作息時間表準時上班，有請假的，都進行登記，并和績效工資相掛鉤。每學期超過請假天數(shù)，都是要扣工資的。
2、教學管理方面。學校定期開展教研課，共同探討怎樣上好一堂課，定期對教師的各項工作進行檢查，比如說，作業(yè)有沒有批改，有沒有先備好課再去上，試卷有沒有改，班主任有沒有對班級進行管理，有沒有按時上課等，我們都進行詳細的檢查，并在每周一的會議上進行反饋。
3、特色辦學方面。我校把培養(yǎng)學生素質(zhì)教學放在首位。本學期，我們舉行了冬季運動會，讓每個學生都參加了比賽項目，不僅強健了學生的體魄，還培養(yǎng)了學生的拼搏精神，提高了競爭意識。我們還開展了“大家唱大家跳”活動，每個小午休，學校堅持做午間操或者跳擺手舞，不僅讓學生在緊張學習之余大腦得到休息，還貫徹了上級教育部門每天鍛煉1小時的精神。我們還啟動了“地方戲曲進校園”活動。通過老師帶動學生學唱京劇或黃梅戲，讓傳統(tǒng)戲曲文化在年輕一代中得到傳承。
本學期我校舉辦了書法繪畫比賽，一大批優(yōu)秀作品在我校展出。從本學期起，我校還將加大學生書法、繪畫、寫字等各方面的培養(yǎng)，爭取在培養(yǎng)學生素質(zhì)方面盡我們教師的最大努力。當然，這些方面希望能得到各位家長的配合，為孩子的未來發(fā)展也出一份力量。
絡(luò)環(huán)境下的課堂教學，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生自主學習、師生互動、生生互動的全新教學模式，提高了師生的探索創(chuàng)新能力和應用信息技術(shù)的能力?；咀龅搅速Y源應用“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”。學校在辦學設(shè)施改善的同時，教學質(zhì)量也有很大的進步，自20~~年起，我校連續(xù)三年獲得市教學質(zhì)量先進單位。
5、學生資助工作。
(1)貧困學生交通費補助。
交通費補助的對象：戶口所在地在我轄區(qū)，且在我校就讀的在籍的小學生，需要乘坐交通工具上下學的已建檔立卡貧困家庭學生(以下簡稱貧困學生)，且其戶口所在地已開通“村村通”。下列述情況不享受貧困學生交通補助：居住場所離學校距離在2公里范圍以內(nèi)的;擇校就讀的。凡幾渡在我校就讀的都屬于擇校就讀，因而不享受交通費困難補助。
貧困學生交通費補助標準：市級財政補助1/3;鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)財政補助1/3。貧困學生交通補助費測算標準：
一每學期按20周計算。
二按學生往返學校的實際趟數(shù)測算乘坐次數(shù)。
三按物價局核準的當?shù)乜瓦\公司收費標準計算每次車費。
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十一
一年一度的高三家長會來臨了，此次家長會告訴我們，家長要教會孩子科學用腦，勞逸結(jié)合。那么作為家長會的發(fā)言人，我們也是時候要準備高三家長會的發(fā)言稿了。下面是小編為大家收集有關(guān)于高三上學期家長會學校領(lǐng)導發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的永嘉中學的領(lǐng)導，老師以及家長朋友們：
大家上午好!
很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，我只是一名普通的家長代表，說實話，有點誠惶誠恐，一者我并沒有什么先進的教育孩子的經(jīng)驗，二者是我的孩子在這高手如云的隊伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是;但是，每個孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學習生活成長的孩子們。因此，請允許我代表各位家長向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們!
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學校為我們提供了這樣一個交流的平臺。加強家庭與學校的聯(lián)系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
在這，既然已經(jīng)接受任務(wù)，當了家長代表，我就粗淺地說說我見證我兒子成長過程中的點滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長的育兒好經(jīng)驗，達成資源共享，借用一句廣告詞大家好才是真的好。，我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長。
高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因為這樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨兒子成長的過程中，一路走來，我感覺有這么三點顯得尤為重要，與在座的各位家長分享：
一、尊重孩子。每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個孩子得到大人的尊重，長大后他也就會懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。
談到尊重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。
另外尊重孩子，就要給孩子一定的自由空間。尊重孩子的隱私，不強迫孩子公開自己的小秘密，不得到孩子的允許，不隨意翻動孩子的東西，不要隨意給孩子下消極的斷言，不要經(jīng)常將孩子和別人相比較，特別不要以他人之長比孩子之短，不要讓孩子相形見絀;不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過高的期望強加給孩子。
作為父母，應隨著孩子年齡的增長和獨立意識的增強，通過各種方式以實際行動給予孩子支持，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學習生活還是為人處世的時候總是自我感覺良好，總是感覺自己可以是一個獨立的小大人。
當然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價值，并由此學會尊重父母、尊重老師、尊重他人。
二、重視健康。我這里所說的健康不僅包括身體的健康成長，也包括課業(yè)的健康學習，更包括心理的健康發(fā)展和人格的健全培養(yǎng)。
高中階段仍是長身體的關(guān)鍵時期，需要均衡的營養(yǎng)和充足的睡眠來保證身體成長發(fā)育之需，健康強壯的體魄是革命的本錢，只有身體好了，才能學習好。高中三年，孩子們的起居飲食都在學校，我們家長也鞭長莫及，這一點就要有勞學?；c心思，努力營造更加優(yōu)良更加綠色的飲食起居環(huán)境，讓孩子真正享受到家的感覺。我知道，永嘉中學的食宿環(huán)境是永嘉縣一流的，早就達到省一類標準，我只是斗膽給學校提點作為家長的殷切心聲，有句話不是說沒有，只有更好嘛，希望學校領(lǐng)導以人為本，用更人文的食宿管理來照顧好我們的孩子，讓孩子開心地生活，讓家長們無后顧之憂。
其次，作為家長，還要關(guān)注孩子課業(yè)學習的健康。要根據(jù)孩子的實際情況，根據(jù)課程的實際情況，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢，關(guān)鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學習，又能輕松地娛樂，勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)不殆。
再者，還要十分重視孩子健康心理的發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)。高中階段，孩子們面臨的壓力都非常大，特別是在這高手如云，精英薈萃的地方，學業(yè)上的壓力尤為突出。很多時候，我們的孩子會顯得內(nèi)向孤僻，脆弱敏感，怕苦畏難;所以更要重視培養(yǎng)孩子們開朗樂觀、自信心、耐挫力、堅韌的意志力、吃苦耐勞的精神、人際交往能力、團隊協(xié)作精神等等品質(zhì)，使孩子的思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和心理健康素養(yǎng)和諧得到提高。因為做人是孩子立身之本，欲使孩子成才，必先學會為人。
三、適當溝通。人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認為，如果能找到適當?shù)臅r空跟孩子心平氣和地好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些理解和關(guān)愛，那么這種努力一定會有收益。把孩子當朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責，更不能打罵。我所說的適當溝通，言外之意就是有些時候有些事情，我們不必時時事事親自詢問，有時知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認識的空間，讓他自己思考反省，也許經(jīng)過他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理會更加深刻，會更加記憶猶新，效果會更顯著。
以上三點只是我個人在伴隨兒子成長歷程中的粗淺感想，與在座的各位家長共勉，不當之處敬請批評指正。當然教育無定法，教育之路高深莫測，豐富深遠，需要在實踐過程中摸索前進，但我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長。所以，作為父母，給孩子一個和諧的環(huán)境，讓孩子茁壯的成長，我們有理由相信，有了我們的悉心陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，從而自信地走向人生的又一個新起點。
最后，請允許我代表在座的家長再次向辛勤勞動著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了;祝所有的家長朋友們身體健康，工作順利，合家幸福;祝所有的孩子們健康快樂，學習進步!
謝謝大家，謝謝!
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了周至中學，走進了高一(9)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入高中已將近3個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個別學生家長進行個別交流;八、班主任宣布家長會結(jié)束。
一、班級基本情況介紹。
1、學生情況介紹。
高恒恒、學習委員李悅、體育委員董田、勞動委員黃滇、宣傳委員劉新元、組織委員高瀏杰等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學,像李玉兒、王金宣、王蒙、李少東、王潤妍等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。
不踴躍。這些都是。
學習。
上的不良行為。還有一部分同。
學生。
活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師高亞娟，這是我班的英語老師王昭老師，這大家歡迎!
3、班委會組成。
4、班級管理理念。
目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學生;關(guān)注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前二百名共有12人，他們分別是：殷建行、趙佩榮、李玉兒、趙靜怡、吳雪靜、王潤妍、高恒恒、劉凡、楊帆、徐甜、潘朝輝、董田。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;。
首先有請殷建行同學的家長發(fā)言，大家歡迎;下面有請趙佩榮同學的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請趙靜怡同學發(fā)言;下面有請李玉兒同學發(fā)言;最后有請王金宣同學發(fā)言。
四、對家長的希望及建議;。
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，出現(xiàn)種.種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。
高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
(2)、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
(3)、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
(5)、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、任課教師的講話。
六、家長的意見和建議。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
七、班主任與個別學生家長進行個別交流。
八、班主任宣布家長會結(jié)束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹代表高一九班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成龍、成鳳。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
大家好!
我是__的家長，今天能有機會在這里作為家長發(fā)個言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們?nèi)液腿w家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點：
第一點：讓孩子懂得感恩。
首先懂得感謝老師。常言說，學生苦，高三學生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數(shù)第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進步，成績?nèi)遮吿岣?，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績。這對于王威來說來說非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個案，其他同學都在進步，這些成績是我們老師每天從早晨5點到晚上11點所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們有理由讓學生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子?，F(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里，天熱的時候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業(yè)時也要開著電視，家務(wù)幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養(yǎng)育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學生在學校聽老師的話，那就是一句空話。讓學生成績好，更是不可能。
第二點：相信自己。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學生退有退的空間，張老師建議王威兼學亞藝術(shù)，文化課分數(shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學苦練，自信向上，成績逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學成績原來還不錯，想學數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學習失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設(shè)法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。
第三點：全力以赴。
作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5：30起床，他媽媽就得5：00起床，做好飯。王威晚上放學后學到ii點，我和他媽媽總是陪伴到11點，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機，陪著孩子讀書學習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經(jīng)常說很感謝他媽媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)。
另外，我們還要積極配合學校工作。孩子大多數(shù)時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學在明年的高考取得優(yōu)異的成績。
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表全體老師、同學對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴時間參加這次的家長會，單從這點就可看出你們對我們做子女的關(guān)心和對學校工作的支持。
時光飛逝，從上次家長會到如今，離高考僅剩40余天，如此短暫的時間為什么還要抽出寶貴的課堂時間來開家長會呢?我覺得這次家長會的真正意義可并不在于我們能通過家長會交流什么，而在于給你們能給我們提供多少鼓勵。在學生心中，我們并不在乎在我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己家長出席其中，這對他們來說就是驕傲，就是幸福，就會化成取之不盡、用之不竭的力量源泉!
從一模到二模，我們班的成績?nèi)〉镁薮筮M步，相信這一切都要離不開你們在背后的鼓勵與支持。其實，在學校里我們并沒有你們想像得學習輕松。相信在座家長都知道：我們夜里挑燈。但實際那是基于在教室學習到22：30后的續(xù)集。有時候我們也會累，會倦，想放棄，但一想到自己背負著如此多的期待，便會重新振作。
學習猶如逆水行舟，不進則退。有人進，則就會有人退，不是說你不動了，而是別人快了。我們都深知這一點，所以我們許多同學都是在6：00趕到操場，在別人還在睡覺時背頌語文、英語;課間放棄休息也要分秒必爭，中午留在教室學習而不回寢室午休，晚上在教室學習到22：30回到寢室還要繼續(xù)挑燈夜讀。一天除了8小時還有吃飯、早操的時間外，幾乎是無孔不入，時間這塊海綿里的水幾乎已經(jīng)擰干。為什么成績還是上不去呢?任何事都是量變引起質(zhì)變的過程，蛻繭成蝶的過程雖然漫長，但必定會到來，在這過程中，作為家長，你們可以偶爾抽一次空來學校看看子女，可以偶爾為自己的子女送來一頓溫馨的午餐，在子女傷心、憂郁時給以鼓勵，我們并非鐵石心腸的人，春風化雨的關(guān)懷相信會給我們疲倦的心注入全新的活力。
高中三年是一場馬拉松，如今，我們已經(jīng)到百米沖刺了，請相信我們不會再半途泄氣。
我代表全班同學向一直以來對我們的默默支持的家長表示感謝，對接下來的鼓勵表示感激。
最后，我想代表全班同學，對在場的父母說聲：“爸爸、媽媽，你們辛苦了，我不會讓你們失望的。等待你們的將是六月最美的太陽?！?BR> 各位家長：下午好!歡迎你們來五中指導。
今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來五中，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進步情況。
我將從三個方面向各位家長總體匯報：
1.匯報五中__年高考情況，本屆高三的基本情況。
2.匯報今年我們這一屆高三的工作情況。
3.對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹。
第一方面：我校__屆高三共有6個重點班，4個普通班，學生546人。在今年高考中，本一達線108人;本二達線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學生被浙江大學、中國人民大學、哈爾濱工業(yè)大學等名校錄取，今年我校高考成績可謂質(zhì)量雙贏，與時俱進，再奏凱歌，實現(xiàn)了歷史性突破，向社會、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。
當時，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學校發(fā)展，教學質(zhì)量確實是硬道理。如果沒有質(zhì)量，學校將會失去發(fā)展的先機，無以生存，這是最現(xiàn)實的硬道理，也是最嚴峻的現(xiàn)實。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學生情況：我們今年高三學生總?cè)藬?shù)646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學科均列省丹中之后，丹陽市第二名。
教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位老師中擔任高三循環(huán)教學的有35位。可以說高三教師名單的確定，學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，責任心強的骨干教師充實到高三。同時，學校領(lǐng)導帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。
困難情況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實有一定困難。俗話說：“生于憂患，死于安樂”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。
各位家長，回顧半個學期以來的高三工作，我們清醒地認識到，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎實地做了以下一些工作：
1.加強統(tǒng)一領(lǐng)導，實行科學決策。
古人說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進提高，高三工作領(lǐng)導小組每周開一次協(xié)調(diào)會，從全局上進行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調(diào)以教學為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。
2.管理上重點落實。
為了把高三教學這一重點工作落到實處，學校成立了高三工作領(lǐng)導小組。由一把手校長朱禾勤同志負責對高三教學的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學的副校長戎年中同志負責監(jiān)控高三的教學工作，由我具體負責高三年級工作和學生的思想政治工作，學校把上線指標分解到年級組、每一個班級，層層明確目標，級級把關(guān)落實，進一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學常規(guī)檢查，使高三年級教學管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行。
3.選科微調(diào)。
學生在高一升高二時已經(jīng)進行了類別選報，在高二一年的實際學習過程中，學生個體上存在著對所選類別學科上的不適應，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，采取“大穩(wěn)定，小調(diào)整”的措施，整合學生的優(yōu)勢資源，力求的組合達成最理想的效果。
4.減少班額，強化輔導。
在選科微調(diào)時，依據(jù)學生個人意愿，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個物化、生化強化班，原班級學生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人，實行“小班化”教學，教師對學生個體情況更加了解，增強了課堂師生互動的針對性、有效性。
高三第一輪復習，課堂起點是面向全班90%左右的學生組織實施，但對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工作、心理指導、學法輔導，為此，年級組宏觀地調(diào)控好各學科的時間總量，增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時間。有序的組合會取得意想不到的效果，有序的競爭才會取得更大的教學效益。學校相當重視塑造競爭協(xié)作的教學群體，通過獎懲措施的具體落實，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無序競爭的負面效應。
5.嚴格教學管理，重視過程操作。
教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此必須集中精力把教學各項環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實、抓實效：
和復習計劃安排。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應的計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服。
教學。
上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課，突出規(guī)范。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復習課效率。由教務(wù)處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補措施，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品。
重點，切實提高課堂效率。
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十二
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這篇初三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言稿由本站整理提供，希望對大家有所啟發(fā)?。。?BR> 今天，我想跟各位家長談一談以下幾方面的問題：
一．學校的一些情況
1．上一學年工作情況：
安全工作：一年未出現(xiàn)安全責任事故，同學間因矛盾打架的情況都很少。
xx年中考我校校成績突出。
xx年5月爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市學生行為規(guī)范示范學校，得到專家組高度評價，并順利通過驗收。
2．本學年的情況
江蘇省規(guī)范辦學：嚴禁分重點班、快慢班，禁止暑期、節(jié)假日、雙休日補課，不允許走讀生上晚自習、晚自習不得上課、晚自習時間只能2節(jié)課不能超過2小時，在校時間不得超過7小時，課程嚴格按照省規(guī)定執(zhí)行。
爭創(chuàng)活動：省區(qū)域教育現(xiàn)代化、鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化初中、鎮(zhèn)江市綠色學校等，爭創(chuàng)是為了促進學校的發(fā)展，硬件條件、管理水平等，提升辦學水平。
但教學特別是初三年級的教學一直都是學校的重點工作。
二．開學以來學生存在的問題：
1．自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大
2．紀律衛(wèi)生觀念淡薄、學習自覺性還存在一些問題
3．學習方法不科學
4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視。
三．針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：
1．嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，熄燈后，及時就寢；課間能做到不追逐打鬧，保持安靜；平時嚴格學生請假制度。
2．配備優(yōu)秀師資，保證教學質(zhì)量。
3．抓住重點。在座的60多位家長，你們的孩子是你們每個家庭的希望，也是學校的希望，他們都是有希望沖刺重點中學的，可以說他們就是我們初三工作的重點對象，我們要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進。
4．在教學上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔”四個環(huán)節(jié)，我們要求精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，特別是對偏科的同學加強面批、重點幫扶，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每個月都要召開初三年級組會議，認真總結(jié)，細致分析，提出改進措施，使我們的教學更加完善。
四．意見和建議：
1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
對照上級辦學規(guī)范的要求，我們還有一些地方不符合，有的地方還在打擦邊球，我想大家都能理解，要支持學校。有的家長說晚上不準上課還上課、有的家長說學校雙休日怎么不補課啊等等。希望大家對上級的要求和學校的做法有正確的認識。
要積極支持學校，特別是課任教師、班主任，學生雙休日、節(jié)假日自由時間多了，家長要明確學校的要求，如作業(yè)、簽字，要在家都看護。
加強與老師、班主任的聯(lián)系，不要等老師打電話給你，要主動打電話、到學校，詢問情況，有的家長甚至打電話還不能來。大家要相信老師不會嫌煩的。
2．家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，初三了還有一年要中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。
3．有的家長認為孩子已進入初三，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。反之有的家長卻不聞不問，只顧自己工作、娛樂。有的家長要做適當?shù)姆艞墶?BR> 4．不要過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過老師了解自己小孩的實際情況，給他制定合理的目標。
5．要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，加強營養(yǎng)，卻忽視了孩子的心理健康，要多關(guān)心孩子的學習，多交流。
6．要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標，讓我們拭目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十三
你們好!今天上午，我們xx小學在這里召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位不顧天氣嚴寒，能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關(guān)心學校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心地感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿?！笆箤W生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學宗旨?！盀閤x的教育多做一些工作，為xx的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學的基本思想。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!
我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：
1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。
2、學校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。
3、學校食堂、小賣部由學校管理經(jīng)營，需要家長了解和監(jiān)督，并對其提出寶貴意見和建議。
4、我校的學生公寓管理，有請我們的家長有必要了解和感受一下。
5、學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。
6、在新課程改革大環(huán)境下，新理念、新教材、新教學，家長應當知曉學校家長會校長發(fā)言稿。
1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現(xiàn)象。
面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。
2、孩子喜歡玩。
生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。
3、缺點不少。
孩子上學后，家長和學校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達，效果反而不好。
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十四
尊敬的各位家長：
你們好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，同時也感謝你們長期以來對學校和老師工作的大力支持和理解!
我們今天能有機會坐在一起共同研究探討教育，都是為了孩子的學習進步，為了孩子的健康成長，擁有一個更加美好的明天。孩子入學一個多月了，很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學校生活如何?學習成績怎么樣?學習習慣怎么樣?那么借這次的家長會，我想把學生在校的一些情況、家長需要配合的一些工作及注意事項跟家長們共同探討和交流一下，讓我們老師和家長一起努力共同教育培養(yǎng)孩子，讓孩子在家長和老師的呵護下成人、成才，茁壯成長!
一、召開本次家長會的意義。
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母和怎樣管好孩子缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，重視智力開發(fā)，輕視道德教育;只關(guān)心孩子的考試分數(shù)，不注重培養(yǎng)實際能力;或信奉“黃金棒棒出好人”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤，不利于孩子的健康成長。
其實，每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是簡單地指富裕的家庭環(huán)境，還是指家庭和睦，家人關(guān)系和諧，相互尊重、平等、關(guān)愛等等。心理學家講：(1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;(2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;(3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;(4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;(5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
引導孩子朝著積極健康的方向發(fā)展，你一定會發(fā)現(xiàn)你的孩子越來越聽話，做的每一件事都會越來越好。
二、介紹本班的基本情況、任課老師的情況及聯(lián)系方式、學生一個多月來的學習及表現(xiàn)。(班主任老師完成)。
三、時時處處牢抓安全教育。
“珍愛生命，安全第一”,安全重于泰山，家庭和學校要一直把安全放在首位，只有在生命有保障的前提下，所有的一切才有意義!所以，家長無論有多忙，都不可以因為忙，而忽略了對孩子的監(jiān)護!家長無論多么不得閑，都不能無視對孩子的安全教育!孩子過馬路、孩子用小手去插或拔電源、孩子玩火種、孩子在水邊玩耍，還有孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)......這些，都存在著極大的安全隱患，做家長的，都應該極其重視，一忽視就有可能成千古恨!
(二)食品衛(wèi)生安全：不吃三無食品、過期或霉變食品;學校已經(jīng)沒有開設(shè)小賣部了，教育學生不帶零食到學校。
(三)教育孩子按時上學，放學按時回家，注意上放學路上安全：每天早晨和中午學生只能提前半小時到校，具體的作息時間是：夏季：上午8：10上課，11：25放學，下午2：10上課，4：35放學;冬季：上午8：30上課，11：45放學，下午1：30上課，3：55放學(其中一二年級每周二至周五下午只上兩節(jié)課，夏季下午3：58放學，冬季下午3：18放學)。學生放學后一定要按時回家，沒經(jīng)過家長允許不準走親訪友或到同學家里去玩;特別要教育孩子注意上學放學路上的安全。
(四)傳染病的預防：孩子得了流感、腮腺炎、肝炎等傳染性疾病，為了避免傳染給其他同學，應該在家隔離治療，痊愈后方可到校上課。
(五)極端天氣、防溺水及沉迷于游戲廳、網(wǎng)吧等方面：若遇暴雨、山洪、滑坡等極端天氣，孩子可以不到校上課，但家長要給班主任老師打電話請假;若孩子在上學期間發(fā)生極端天氣，家長要主動到校接孩子;同時家長要教給孩子一些防范知識。
夏天天氣炎熱，特別要教育孩子不能私自到河、堰、塘等地方洗澡，要防止溺水事故的發(fā)生。
家長要經(jīng)常教育孩子不到游戲廳、網(wǎng)吧等地方去玩耍。
(六)消防安全：要特別注意用電、用氣安全，冬季用蜂窩煤等取暖要防一氧化碳中毒。
(七)學校的安全要求。
2、在校期間不做危險的游戲;。
3、嚴禁攜帶管制刀具、易燃易爆、有毒等危險物品到學校;。
4、學生因事因病不能到校上課，家長必須給班主任老師請假(到校請假或電話請假);。
6、患器質(zhì)性疾病及特殊體質(zhì)學生，家長要及時告知班主任老師;。
四、關(guān)于校服、保險、教輔、報刊、校訊通等工作的宣傳。(請班主任完成)。
五、學生代表發(fā)言。
七、各班組建家長委員會。(各班家長委員會人員設(shè)置：主任一名，副主任兩名，成員四名。請班主任完成)。
八、家長自由發(fā)言。
九、在愉快的交流后結(jié)束家長會：
再次感謝各位家長的光臨，希望你們能配合老師，配合學校，讓我們攜起手來，架起家長、學校、孩子間有效溝通交流的橋梁，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材!
家長朋友們，您的理解使我感動，孩子們的進步使我快樂，他們的善解人意更使我欣慰……為了這群孩子們，愿我們每個人都能為之付出我們足夠的愛心、耐心和責任心!真心希望我能夠因為我的學生、您也因為您的孩子而感到驕傲和自豪!希望咱們能隨時保持聯(lián)系，及時溝通交流，共同幫助孩子健康成長!
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持!
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高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十五
尊敬的各位家長：
下午好！
首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的活動！感謝您對我們工作的支持！今天我和大家交流的話題是讓每個孩子成為成功的可能。
隨著社會的發(fā)展，家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今天社會的焦點問題。法國哲學家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。望子成龍是每個家長普遍的心態(tài)。這可以理解，也有共鳴。但常常因家長教育方法不當，孩子成不了龍，更有甚者，走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢？教育說到底，就是讓每個孩子體驗成功的過程，心理學告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基說過：一個孩子如果從未品嘗過學習勞動的歡樂，從未體驗克服困難的驕傲——這是他的不幸。
信任的是潛能。教育學、心理學研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10%，每個孩子，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。在具有無限發(fā)展可能性的生命面前，我們應當學會敬畏，學會頂禮膜拜：哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地擁抱他、親吻他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。
案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對于我們在座的家長朋友們也有啟發(fā)：
這是一則教育故事，講的是這么一件事：有一所學校，大廳的門被踢破了。那可憐的大門，自打安上的那天起，幾乎就沒有一天不挨踢的。學?？倓?wù)處為此傷透了腦筋，他們曾想過種種辦法，在門上也張貼過五花八門的警示：什么請不要踢門、足下留情、我是門，我也怕疼，諸如此類，多得不勝枚舉?？墒?，都不頂用。大門破的那一天，總務(wù)主任找到校長：干脆把門換成大鐵門，這些孩子腳上不是長著牙嗎？就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧！校長卻笑著說：放心吧，我已經(jīng)定做了最堅固的門。很快，新門裝了上去，新裝的大門似乎很有人緣，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢了腳步。那是一道玻璃門。
再看下面的案例：1996年，美國有一位身無分文的青年，他特別看好電子商務(wù)，并下決心在這個領(lǐng)域發(fā)展自己。那么資金的問題如何解決呢？他首先想到了父母，當時他父母有30萬美元的養(yǎng)老金。當他向父母說明了他的用意后，他的父母只商量了一會兒，就把錢交給了兒子，并說道：我們對互聯(lián)網(wǎng)不了解，更不知道什么是電子商務(wù)，但我們了解、相信你我們的兒子！這位青年就是當今個人財富達105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執(zhí)行官貝索斯。不能說貝索斯的成功完全歸功于他的父母，但他父母所起到的作用確實非常重要。除了先期的資金支持外，更為重要的是他們對貝索斯的信任給貝索斯帶來了無窮的精神力量。
所以說給孩子一片藍天，他們會讓它繁星點點；給孩子一片草地，他們會讓它繁花似錦；給孩子一份信任，他們會感悟出人生的許多道理。教育若能達到啟迪心靈的境界，足矣！
德國著名教育家第斯多惠說過：教育的藝術(shù)不在于傳授知識和本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。周弘的女兒周婷婷一歲半時因注射慶大霉素造成雙耳失聰，然而婷婷卻取得了以下正常入都難以取得的成績6歲多便能認多漢字；10歲出版了6萬字的科幻童話；11歲榮獲全國十佳少先隊員稱號；她先后3次跳級，僅用9年便學完了中小學12年的全部課程；16歲成為中國第一位殘疾少年大學生；17歲被評為全國自強模范；周婷婷以優(yōu)異成績畢業(yè)于遼寧師范大學，獲學士學位后被美國最好的聾人大學加勞德特大學錄取，現(xiàn)在正在攻讀博士學位。
周弘說，他給女兒測過幾次智商，都處于正常人的范圍，絲毫沒有天才神童的跡象，但他就是通過一次次的鼓勵、賞識，使女兒達到了常人達不到，甚至都不敢想像的人生境界。周弘像欣賞嬰兒說話一樣，欣賞著女兒在各方面的點滴進步，在欣賞中教育，在教育中欣賞。他終于領(lǐng)悟到：在教育女兒的同時，女兒也教會了他很多；他正是通過女兒那顆純潔的童心，在讀一本充滿真善美、充滿良知的天書，使他認識到人生的價值，找到了新的自我。
讓孩子受到賞識，學會感動，這是教育的一種極佳境界。心理學研究表明：人在受到賞識的時候工作或?qū)W習，效果最好，小孩子一旦受到了賞識，無論對于眼前的學習還是日后的長久發(fā)展，都是大有裨益的。
美國心理學家威譜詹姆斯有句名言：人性最深刻的原則就是希望別人對自己的加以賞識。因而，賞識從本質(zhì)上說就是一種激勵。詹姆斯還發(fā)現(xiàn)，一個沒有受過激勵的人僅能發(fā)揮其能力的20%-30%，而當他受過激勵后，其能力是激勵前的3-4倍，因而在學習過程中，激勵的存在，至關(guān)重要，任何學生都需要不斷的激勵。賞識教育可以幫助失敗者找回自信和發(fā)展，重建精神世界的大廈，找回自我教育的能力。xx年，揚大的研究生和我們共同做了一個課題是學生自我效能感的培養(yǎng)，自我效能感就是指自信心，當時我班也是實驗班。實驗開始時，我們先對班上平時在老師和家長眼里都不怎么樣的孩子進行了問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們明顯的自信心不足，學習缺乏動力。但以后的實驗中，我們有意識去賞識他們，因為每個孩子雖然目前來講學習不好，但你仔細觀察，總會發(fā)現(xiàn)他的長處和優(yōu)點，我根據(jù)他們的長處，巧作安排，動作協(xié)調(diào)性好的在前面領(lǐng)操，字寫得好參加出黑板報，勞動積極的讓他做勞動委員的助理等等，做的好的及時表揚，課題結(jié)題時，對這批學生又再次進行了問卷調(diào)查，很明顯，他們的自信心有了提高，學習的勁頭也高了。
因此，可以說，所有的兒童完全可以發(fā)展，沒有一個兒童不能夠發(fā)展，每一個兒童都能發(fā)展成優(yōu)秀的孩子，甚至包括那些殘缺的、殘疾的、先天腦損傷的兒童，都可以通過一定的補償（這方面有缺陷，就用另外一方面才能來代償），使他們達到正常人的發(fā)展水平。前段時間《今日生活》放的一個先天性腦癱的女孩子，現(xiàn)在在家開了一個網(wǎng)絡(luò)商店，不僅能賺錢供弟弟上學，還鼓勵對生活失去的信心的不相識的人重新?lián)P起生活的風帆。既然每個人都能發(fā)展，為什么大部分人又沒發(fā)展好呢？那就是因為從孩子小時起，家長和學校就給孩子在某一方面戴了一頂你不行的帽子，在孩子心靈中，我不行成了發(fā)展和前進中最有害的一個枷鎖。
我們用走近生命，發(fā)現(xiàn)潛能，喚起自信，善待差異，引導自選20個字來解析學會賞識理念的理論要素。
走近生命這個近是靠近的近，不是進入的進。我們有一個想法，生命是孩子自己的，教師不要隨便闖進去打攪他，你可以靠近，你可以了解他。走近生命就是強調(diào)要克服我們現(xiàn)在的教育目中有分，目中無人的傾向，真正做到以人為本。教育的終極目標絕不能僅僅是分數(shù)意義上成績，也不能僅僅是功利意義上成功，而應當是幸福意義上的成長。班級里第一名只有一個；清華、北大一年只能招收那么一點大學生；一個人出名就意味著更多的人不出名；一個人很有錢就意味著更多的人錢不多；一個人很有權(quán)就意味著更多的人沒有權(quán)，一個省只有一個省長，一個市也只有一個市長。如果把教育的目標定位在這樣的層面上，那么教育多半注定要失敗，人生多半注定要失敗！教育要把促進每一個生命的幸福快樂，作為自己的終極目標。我們每個人不一定都能當官，都能出名，都能富甲一方。但是我們活在世上走這么一趟，一定要品嘗到快樂的滋味，一定要體驗到幸福的感覺！我們的'教育就要讓孩子一生幸福，一生快樂，童年就讓他快樂，教育過程就讓他快樂。我們過去過于強調(diào)投懸梁，錐刺骨，過于強調(diào)吃苦，結(jié)果苦吃多了變成了痛苦，要刻苦而不要痛苦。這就是我們走近生命所想表達的意思，它是關(guān)于教育目標的一個思考、一種選擇。
當我們真正走近生命以后，就一定會驚喜地發(fā)現(xiàn)潛能，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上都蘊藏著巨大的不可估量的潛能。人的潛能不僅表現(xiàn)在智能上面，其道德潛能也是不可限量的。人的發(fā)展所能達到的高度是不可限量的，我們一定要強化這種認識。在鹽湖城冬奧會上，我國短道速滑名將楊揚克奮力一搏，為祖國洗刷了冬奧會無金牌的恥辱。而楊揚小時候特別頑皮，野得很，對父母為其選擇的幾項文藝特長都毫不感興趣，卻偏偏對體育情有獨鐘，父母發(fā)現(xiàn)了孩子在運動發(fā)面的潛能，并加大這方面的培養(yǎng)，這才成就了其勇奪奧運冠軍的壯舉。
意大利一位教育家曾寫了一首詩，他說孩子的語言有一百種，但是現(xiàn)在我們只利用一種，丟掉了九十九種，那九十九種都給浪費了，都給大人世界成人世界犧牲了。這就是因為家長不理解兒童的發(fā)展是用全部感官來認識世界的，也不知道孩子的表達方式有多種，造成了對孩子發(fā)展期望的畸形和不完整。當然我們不可能要求孩子所有方面都發(fā)展，而是說，孩子在每一個方面都可能有發(fā)展，都可能表現(xiàn)自己的能力，只要孩子在某一個方面表達、表現(xiàn)出能力，我們就應該去肯定他，鼓勵他，這樣就會使他獲得了自尊心和自信心。每個孩子都有特殊的表現(xiàn)方面，特殊的感覺能力，特殊的才能、方向，所以每一個孩子都應該由此獲得自己充分的自尊，充分的自信，充分的自愛。孩子只要有了自尊，有了自信，有了自愛，就完全可以自我發(fā)展。
我們有時候會看到這樣的情景：考試試卷發(fā)下來了，當學生們看到自己試卷上的分數(shù)時，有的學生興高采烈，滿臉的燦爛，有的學生面無表情呆坐在那里，還有的學生則一臉的沮喪。這些學生在想什么呢？少數(shù)一些學生會想，我勝利了，我超過了別人，而對多數(shù)學生來說，考試結(jié)果就等于否定了她所付出的努力，她會對自己說我真的很差，我沒有能力和別人做的一樣好。當他感到不能做到這一點的時候，他就干脆不參加學習，為以后考得更糟準備理由：我考得不好是因為我沒好好學，不是我能力低下，如果我努力也能取得好成績。以為此糟糕的成績挽回面子，但心里卻是無比的沮喪。因此不愿再看一眼考得很糟的試卷，不愿再體驗讓她覺得自己無能的失敗，學習變成了令他們害怕的事情。當他們說我不行或我做不了時，要鼓勵他們試一試再來一次，千萬不要為了節(jié)省時間或缺乏耐心而半途而廢。否則，一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習慣，那么，他們將永遠不會體驗到成就，他們的自尊也會逐漸降低。所以要讓孩子相信自已，相信我能行。如日本著名的心理學家多湖輝教授，小時候非常淘氣，學習成績也不理想，還差點被校方勒令退學，可后來卻成了大學教授。當有人問他為什么他會取得如此大的成功時，他不無驕傲地說：這得歸功于我的母親。小時候，母親常對他說：你呀，現(xiàn)在不愛學習，可是，總有一天你會喜歡學習的。你將來會成為一個了不起的大人物，這點，媽媽最清楚。當時，他自己并不相信，因為母親說的話與現(xiàn)實情況相差太懸殊了?？墒敲看嗡龅酱煺蹠r，母親總是這樣充滿信心地鼓勵他。不知從何時起，我也這么想：說不定將來也許會這樣。他說：特別是我面臨那些慘重失敗時，母親的話總是在腦海中浮現(xiàn)。從這個事例可以說明，家長的鼓勵和自信，使孩子在無意之中樹立起了我能行的信念家長的責任就是要鼓勵每個孩子樹立自己的奮斗目標，而不是狹隘的追求超過別人，以提升自己的聲譽，使考試和學習成為每個孩子自我提高的途徑而不是個別能力較強的學生獲得獎勵的能力競賽，要讓每個孩子都有成就感，讓每個孩子都樹立必勝的信念，讓每個孩子都把自己想象成一個成功的人，讓他們表現(xiàn)的堅強又自信，一步步地走向成功。
教育必須要解決怎么樣讓每一個人都擁有自信這個問題。我們?nèi)∠税捶謹?shù)排名次的做法，我們還取消了百分制，采用了等級制，可是總感覺還是治標不治本。我們認為根本的問題是要善待差異。孩子與孩子之間的不同，我們要善待。有的孩子能挑二十擔水，而有的孩子能挑十擔水，還有的孩子只能挑五擔水。如果我們對每個學生同一個尺度同一個標準去要求，有些孩子會因為無能為力而放棄。對于一些學生考一百分是她的最佳成績，而有的學生考七十分就已付出了最大努力。因此我們應該更注重孩子學習的過程，要看孩子在學習過程中是否得到了提高，要把孩子的潛能充分發(fā)揮出來，要讓孩子獲得成功，家長就要根據(jù)孩子的實際情況，制定孩子經(jīng)過努力能夠達到的目標，如果把目標比喻為一只桃子，它應該是跳一跳能摘到的。如果目標太高了，孩子經(jīng)過努力仍然達不到，他就會失去信心和興趣；如果太低，沒有一點挑戰(zhàn)性，也無法激起成功的欲望。
為每一個孩子找到成功感，找到自豪感，為他們創(chuàng)設(shè)特殊的評價機制，仍然是我們成年人外加給孩子的。真正的善待差異，是引導自選，是引導孩子對于學習內(nèi)容、進度、方式進行自主選擇。他們自己選擇的東西哪怕是苦的，也會樂此不疲。荊州籍著名演員袁泉喜獲中國電影金雞百花獎最佳女配角獎。年輕的袁泉出道不久，就獲得了中國電影界的諸多榮譽，也可謂創(chuàng)造了一個不小的奇跡。在奇跡的背后有著諸多因素，而我認為有一點很重要：那就是家長讓孩子選擇自己的愛好。在袁泉小時候，父親袁世明希望女兒將來當一名乒乓球運動員，繼承父業(yè)，于是送她到體校打乒乓球?？蓾u漸地袁世明發(fā)現(xiàn)女兒的積極性并不高，反而對文藝頗感興趣，在幼兒園舉行的文藝匯報演出中，她的表演獲得陣陣喝彩。在這個時候，父親積極引導孩子做好自己的選擇，開始培養(yǎng)女兒的文藝才能，在不懈的努力下，造就了袁泉今日的輝煌。
尊重的是人格。兒童與成人，在人格上是平等的，應當予以極大的尊重。蹲下身來，平視孩子，傾聽孩子說話，會使孩子立刻感受到被尊重。孩子身上有許多真善美的東西，許多靈性的東西，應當虛心向孩子學習，這不僅是對孩子生命價值的真正承認與尊重，而且是教師、家長生命成長的良好方法。老師家訪或家里來客時。家長千萬不要一個勁地向老師或客人敘述孩子的缺點，不要說：孩子真笨；這孩子教不好了。這樣容易造成孩子的心理定勢，傷害他的自尊，也容易使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。家長應向老師或客人講述孩子在家的閃光點，使孩子產(chǎn)生滿足感，激發(fā)孩子的上進心。
這是一個反面的例子：僅僅是為了驗證一下狗熊到底笨不笨”，身為清華大學四年級學生的劉海洋，竟將硫酸潑向北京動物園內(nèi)的國家一級保護動物狗熊。一個本該有著美好前途的名牌大學生，用硫酸毀了黑熊，也毀了自己的大好前程。的確令人痛心，也發(fā)人深思。劉海洋本人的話也許會給人們一點啟示，我從小就是大人眼中的好孩子，但我卻從來沒覺得有什么好的，我不善言辭，不會交際，更沒有什么好朋友。我想報考生物專業(yè)的愿望也被母親無情的剝奪了，而我對生物的愛好已到了走火入魔的地步，這才一時糊涂，犯下了不可饒恕的錯誤。當初在填報專業(yè)時，劉海洋曾經(jīng)和母親爭論過好長時間，母親說生物專業(yè)不吃香，沒前途，硬逼著他填機電專業(yè)，最后他是哭著填了現(xiàn)在的專業(yè)。這也是劉海洋平生第一次鼓起勇氣反抗母親對他的包辦，可最后還是以失敗告終。假若劉海洋真的如愿以償?shù)剡x擇了自己鐘愛的生物專業(yè)，能夠進行正規(guī)、系統(tǒng)的研究，是否有可能避免悲劇的發(fā)生呢？更何況正是由于母親從小對其的大包大攬，使其失去了起碼的選擇權(quán)利和發(fā)展空間，才使其由一個活潑可愛的孩子而變得性格孤僻，沉默寡言，最終導致心理障礙，走上了一條畸形的道路。
對待自己的子女要在尊重、理解的基礎(chǔ)上，建立平等的關(guān)系，使孩子愿意同父母交流，并能聽得進父母的教導，這是做好子女教育的首要條件。為了做到這些，對孩子的教育上盡可能的多一些人性化，從子女容易接受的事和有關(guān)的問題出發(fā)，給他提原則，讓他自己明白哪些該做哪些不該做。如：孩子多沉迷于電子游戲。對此要因勢利導，滿足好奇、娛樂的心愿，給他要求：干什么要一心一意；玩時玩好，放手讓他玩，但學的時候?qū)W好；不要學時想著玩，玩時想著學；同時，玩游戲要有度，沉迷于此會喪志等等。對于這些，孩子感覺到玩游戲不是偷偷摸摸的行為，而是緊張學習后的一種休息，張弛有度的一種調(diào)節(jié)。同時要知道孩子的個性世界復雜而豐富，不同的孩子心靈之花千姿百態(tài)，要多多陪伴孩子，多與你的孩子開心地談話。要想孩子對你說心里話，你得先把你的心里話說出來，不要以為孩子不懂。陪伴孩子，不在于用時多少，而在于用心多少。不要抱怨為了孩子你付出了多少多少，而要常常感激孩子使自己擁有了第二個童年，擁有了生命的再生，給自己帶來了天倫之樂和生命意義的升華。
要熱情地激勵。當我們與孩子心靈相通的時候，我們便看見了孩子的長處、短處和與眾不同之處。這時候，我們只需要做一件事，那就是抓住孩子的閃光點加以激勵，熱情的激勵。有人說孩子沒有優(yōu)點，那么請你去發(fā)掘。孩子一定有潛在的優(yōu)點：看一看孩子有什么進步，點滴進步也具有激勵價值；或者給孩子制造一個表現(xiàn)優(yōu)點的機會。最好的激勵不是表揚，更不是物質(zhì)獎勵，而是分享。孩子若能感受到你因為他的表現(xiàn)而快樂，會受到最大的激勵。一定要對孩子講積極正面的話語，給孩子積極的力量。孩子的未來在你手中。你最好自己先給孩子做個好榜樣。你是孩子最好的啟蒙老師。一定要對孩子說下面的話：我愛你。最簡短但最有力！務(wù)必經(jīng)常說！我想你。我在乎你。你很棒。你太好了。你很特別。你真了不起。很高興做你的父親。很高興做你的母親。多么感人的話語！我欣賞你做的事。多么聰明的想法啊！我尊重你在做的事情。你真的長大了。繼續(xù)嘗試，你會成功的等等。
要耐心地包容?？创⒆硬荒芙^對化不是優(yōu)點，就是缺點；不是表揚、獎勵，就是批評、懲罰。孩子的表現(xiàn)大多數(shù)時候都是中間狀態(tài)，需要我們關(guān)注的優(yōu)點和缺點大概不會超過10%。要接納，再接納，給孩子一個廣闊的心理空間，使孩子的求知，成長成為自發(fā)的內(nèi)在需要，而不是靠表揚或批評帶來的外在強化。
家長每時每刻要關(guān)注你的孩子，而大多數(shù)時候，可以對他們的具體表現(xiàn)視而不見。對他們不合自己心意的表現(xiàn)不要馬上問你怎么了，而是首先問我怎么了這樣反思一下，就往往會獲得更多的教育智慧。要允許孩子重復犯錯誤，要學會等待，有很多曾經(jīng)令人煩惱的表現(xiàn)，在孩子的生命成長過程中會自行消失。
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十六
尊敬的各位家長：
大家好!
我姓王，分管學校教學工作。很高興今天能和大家坐在一起，共同關(guān)心我們的孩子。學校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力，更離不開家長的支持。今天，我將和全校家長朋友們一齊探討家庭教育、學生行為習慣、安全意識的相關(guān)問題。
一名學校教師要對多名學生關(guān)注，程度遠不如家里是2個甚至很多人關(guān)注一個孩子!知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領(lǐng)神會，故此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。因此，家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。
現(xiàn)在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎么樣啊?在家里一點也不自覺”。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學打架嗎?和同學們相處融洽嗎?”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、上游戲室玩游戲、不按時交作業(yè)、說臟話、謊話等情況在我校學生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會成功?，F(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業(yè)，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。其次要培養(yǎng)孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，行為塑人格，人格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個好習慣。
小學年齡段的孩子，學習還不是主要的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業(yè)的，習慣讀書的習慣，按時作息的習慣，獨立處理一些小事情的習慣與他人和睦相處的習慣，關(guān)心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣，上下樓梯靠右行的習慣，不在走廊瘋追瘋打的習慣，遵守交通規(guī)則，保護人身安全的習慣，不隨便屑，不吃零食的習慣……。
良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!例如：按時作息，早晨我們要求學生7：30到校，因此，學生出門時間家長根據(jù)遠近確立出門時間，合理安排出來的空余時間可要求子女讀讀書、跑跑步，豈不比提早出門四處游蕩、戲耍打鬧浪費早晨這寶貴的時光好。中午1：30到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時間，既不耽誤孩子身體的生長，又能保證孩子下午上課有充分的精力。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間管孩子學習，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空;即使現(xiàn)在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大后，他自己會努力去創(chuàng)造財富。
所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。
再說說學生的安全問題。在學校里，我們反復強調(diào)要注意安全，把安全工作當作重要方面來抓，對學生進行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育，增強自我保護意識。特別是校園安全，教育學生不做危險游戲，如不追追趕趕、做操時上下樓梯要排隊，不推不擠，不撐欄桿，更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育，經(jīng)常強調(diào)上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，不安全路段結(jié)伴同行，不在無家長陪同下下河游泳洗冷水澡等。同時，建議家長朋友們，合理控制好孩子的零用錢，學校要求學生不帶錢來學校。為了學生的健康成長學校要求學生不購買小商小販無衛(wèi)生許可證食品，少吃零食，不帶零食進入校園。我們學校一直教育、要求學生放學后及時回家做功課，不到路上玩耍，不到同學家逗留，但每每有家長反映孩子放學不回家在朋友家玩，不按時完成作業(yè)。每出現(xiàn)這種情況。家長還是讓孩子回家，還是不按時完成作業(yè)，我們的老師精力也有限，因此，希望我們家長多督促教育子女放學后及時回家，不在外玩耍逗留，不到同學家留宿，按時完成作業(yè)，給老師配合，減輕老師一點負擔吧。
最后說說家長要及時與教師進行溝通。一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校不管了等情況，在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
一次家長會的召開都是為了加強學校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策和促進孩子進步的方法，形成家庭教育與學校教育合力。培養(yǎng)一個行為規(guī)范、道德高尚的學生是我們共同的心愿，我堅信，有了您的配合，由我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時劍交給班主任 任課老師和您進行溝通交流。最后，我真誠的祝愿各位子女成才，家庭幸福。謝謝!
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十七
尊敬的各位家長：
下午好!
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的`心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我也有孩子，比你們的孩子稍大點，讀四年級。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。
家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點建議：
1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
2、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。
說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。
習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。
我看到一篇xx介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。
有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十八
尊敬的各位家長：
下午好!
教育孩子是我們每一位家長義不容辭的責任，“望子成龍”是我們做父母對孩子的殷切希望，然而要想使孩子成為有用之材，成為國家的棟梁，家庭教育是必不可少的，對孩子的影響也是及其深遠的，下面我就如何對孩子進行正確的家庭教育談一些自己的看法：
我們做家長的大都有“望子成龍、盼女成鳳”的愿望。這一愿望符合人類的發(fā)展規(guī)律，符合時代前進的節(jié)奏，這一愿望如何才能實踐？我認為要讓孩子相信自己是最聰明的孩子，相信學校，相信老師，相信社會一天比一天更美好。因為在我的朋友中，有一部分總是因孩子成績不如別的孩子得了xx獎而自己的孩子沒有得到而責備孩子。有一些諸如“你怎么這么笨呢？你看人家xx多棒，你怎么就這么差勁呢？”一類的話，這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人，別人是永遠比我好的錯誤觀點。使孩子總處于自卑當中，以致學習沒有上進心，不思進取。要鼓勵孩子勝不驕敗不餒。所有孩子都有自己的優(yōu)點，但又難免會出現(xiàn)缺點與錯誤。因此，家長要把握好尺度，這對于孩子自信心的建立是非常重要的。
一個人在人生的不同階段有不同的目標，每一階段目標的實現(xiàn)就是人生上了一個新臺階，近期目標與遠期目標要相結(jié)合。有的孩子雖然確立了一個目標，但過于長遠，短期內(nèi)無法實現(xiàn)。而孩子往往心比較急，對于任何目標希望盡快實現(xiàn)，如果短期內(nèi)自己看不到成效便會灰心喪氣，這個確立的目標也就失敗了。因此，要在遠期目標的基礎(chǔ)上加入若干個短期內(nèi)就可實現(xiàn)的目標，這樣既可以盡可能地實現(xiàn)遠期目標，又可在一次次地小成功中獲得自信。這樣才能一步步地走向成功。
從小培養(yǎng)自我約束的能力，什么事情都要靠自己努力，今天的事情一定要今天完成，不要拖到明天。養(yǎng)成這樣的良好習慣，學習上不欠債，發(fā)揮自身的特點，總是對新知識感興趣，使愛學習的勁頭十足。這對于孩子以后踏上社會與工作崗位很重要。
做父母的本身既要努力工作，又要經(jīng)常學習，用自己的實際行動影響孩子。從小到大，孩子和家長在一起的時間是最長的，一天兩天不算什么，但家長幾年、十幾年的習慣行為便會成為對孩子的一種心理暗示。使孩子在不知不覺中便會模仿家長的言行舉止。如果家長有不良的習慣，便會在這一天天中給孩子以影響。
有些家長明知自己的某些習慣不對，但又管不住，總對孩子說“別學我”，但這已經(jīng)給孩子的心中種下了一顆惡果，并不是自己幾句“不許學”就可以抹殺掉的。所以家長的言行對孩子來說起著非常的作用。
平時家長與孩子要相互尊敬，遇到困難時，要多一些鼓勵，多一些引導。培養(yǎng)孩子的自尊心。我一直覺得家長和孩子應該是平等的`，從孩子很小的時候，就把她當成一個平等的主體對待，家長不能用一種居高臨下的姿態(tài)。
充滿競爭和快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，要求人們具有較強的應變能力和適應本領(lǐng)，因而應從小培養(yǎng)孩子的“強者氣質(zhì)”。珍惜并鼓勵每一個小小的進步，讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢，充分肯定與信心刺激相結(jié)合，進行“自我感覺良好”訓練?！耙徊揭粋€腳印”制定切實可行的計劃。一位美國著名的心理學家認為當今孩子最需要培養(yǎng)的性格是：（1）自信心（2）熱情（3）富有同情心（4）靈活性（5）希望：在黑暗中看到光明，敢于迎接挑戰(zhàn)。除了要求孩子認真完成課本作業(yè)外，還應該著重培養(yǎng)興趣愛好的知識面，如上興趣班等，對其進行全面的素質(zhì)教育。
做父親的要多承擔一些思想政治工作，母親在生活上要多關(guān)心一些，孩子的任務(wù)就是學習，要讓孩子知道只有學習才有快樂可言，不要讓孩子把學習看成是負擔。家庭要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓孩子常常感覺到家庭的溫暖、常常能從內(nèi)心深處樹立起良好的學習氛圍。
要教育孩子尊重老師和同學，老師是全社會都尊敬的人，同學之間互相尊重、互相學習，可以取長補短，共同進步，共同提高。外國有一句諺語“能力在孤獨中培養(yǎng)，品格在社會中形成。”在培養(yǎng)孩子獨立學習思考能力的同時還要教育孩子融入集體，團結(jié)友愛，熱愛集體，處處有愛心，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，這將使孩子終生收益。
的事，我們大家一起分享，做孩子的好參謀。作為父母，一方面要把自己的一些經(jīng)驗經(jīng)過整理有條理地傳遞給孩子；另外還要考慮到孩子的天性、能力和選擇。只有把這兩者結(jié)合起來，才能達到完美的一個度。這可能是一種教育藝術(shù)，也是我們永遠追求的一個境界。
家長還要和老師密切聯(lián)系，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，交換意見，以便學校、家庭配合教育。另外，家長配合教育要有信心和耐心。家長還要不斷提高自身的修養(yǎng)，學習和掌握一些教育孩子的理論和方法。孩子是祖國的未來，是父母的希望。古人講“養(yǎng)不教，父之過”。要培養(yǎng)孩子成才，學校和家庭都負有重大責任，只有家長重視和做好與學校配合教育孩子的工作，才能將孩子培養(yǎng)成對祖國有用的人才。
以上是我教育孩子的點滴體會和做法，教育和培養(yǎng)孩子需要一個很長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓，采取措施等，可能成功，也可能失敗。只有通過不懈的努力，不斷的付出心血與代價，正確對待每一件事情，才會產(chǎn)生好的結(jié)果?？偠灾?，孩子接受教育的方法還有很多，而我們教育培養(yǎng)孩子的原則是：讓她學會自尊、自愛、自強、自立。我們希望她通過老師的辛勤耕耘，通過方方面面的努力，不斷努力學習，在實踐中不斷探索，掌握知識與本領(lǐng)，最終能走出一條成功的人生之路。
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十九
親愛的各位家長：
很多謝你們抽時間來參加家長會，今晚家長會的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學前的準備工作;二是我們一起來探討學習我園在教學上、孩子在生活上的問題等。
在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。
為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：
(一)、心理。
在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
(二)、學習能力。
這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。
閱讀是小學教學的一項重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣。
聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話。
交際依靠表達。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子，很難主老師、同學在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。因此在入學前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。
(三)、自理能力。
進入小學后，孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。
(四)、交往能力。
孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。
入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練、培養(yǎng)，作好準備。
(一)、近期我園有個別家長對我們開展的分組教學進行錯誤的理解，認為我們將孩子分開好班和差班進行教學，其實我們的分組教學也叫小班額教學，即將小朋友分成兩組，每個老師帶一組進行上課，完成了一節(jié)教學活動后再進行交換。這樣老師可以顧及到每個人，能及時注意、觀察到小朋友對知識的接受程度，而較小人進行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說話的現(xiàn)象。
(二)、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了了減小孩子發(fā)病的機會，請家長每天為孩子準備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動時墊在背部用于及時吸汗，避免出汗后未換衣服而生病。
(三)、有個別家長反映孩子一放學就叫肚餓，是不是在幼兒園吃不飽?其實我園的二餐一點是嚴格按照國家保健院規(guī)定的量進行定食譜的，保證足量(將表格內(nèi)容讀出)。由于午點是3：00進行進食，然后有教學活動和興趣活動，到放學時已是5點半了，孩子覺得肚餓是正常的，證明孩子消化力強，吸收得好，晚上家長只要提供孩子谷類1.44兩，肉、魚、蛋、奶、豆制品類1.14兩，蔬菜、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇一
尊敬的家長朋友：
大家好！
非常感謝各位家長朋友在繁忙的工作中，抽出時間參加這次家長會。在距離高考還有一個月的時間，我們再次聚首。本次家長會，將以“學校和家庭密切配合、幫助學生順利度過高考前的困難時期”為主題。首先，由我代表學校向各位家長匯報高三本學期的工作和未來一個月的計劃、安排，并就如何幫助孩子作好最后的沖刺工作提出一些建議。然后，由我們各班的班主任老師介紹本班情況、傾聽家長建議和家長朋友進一步做互動交流。
本學期我們高三是從初六開學的。從開學那天算起，到高考也就僅僅三個多月100天的時間?？梢哉f本學期是時間緊、任務(wù)重，我們?yōu)榱烁愫弥陵P(guān)重要的第二輪的復習，做了下列工作：
1、開學初，進行了詳盡的期末成績分析。分析各種數(shù)據(jù)、年級組、班級、備課組各個層次，都進行了總結(jié)和反饋，使考試的作用發(fā)揮到最大。
2、成功舉行了白日誓師大會。誓師大會點燃了同學們學習的激情，鼓足了全體教職員工的工作干勁，為未來三個月的學習創(chuàng)造了一個良好的學習氛圍。
3、帶領(lǐng)全體備課組長赴聊城、衡水和濱洲考察學習他們的二輪復習備考經(jīng)驗，購置最新復習資料和獲取最新高考信息。
4、根據(jù)東校區(qū)地理位置和高三實際情況，以及家長同志的建議，調(diào)整了時間表和課程表，把晨讀時間后置到7點。省去了走讀同學的一趟奔波，也為所有同學優(yōu)化出了30分鐘的休息時間，有效提高了他們白天的學習效率。這個時間表受到了絕大多數(shù)學生、老師和家長的歡迎。
5、二輪復習，各個學科組都制定了詳盡扎實的復習計劃，對每一部分學案的編制進行了具體的分工，計劃具體到了每一天每一節(jié)課。復習期間，每一科都由學科帶頭人進行了一次復習示范課。同時，在這期間，市教研室各科教研員前來我們學校進行了又一次的視導，對我們的工作進行了充分肯定，并提出了很多寶貴建議。
6、作為教學工作的重要組成部分，我們對每一次的綜合訓練都極為重視，從出題、考試、閱卷和評析各個環(huán)節(jié)，都提出了很高的標準和要求，實際工作過程基本實現(xiàn)了我們的目的。
7、本學期，全市統(tǒng)一組織了兩輪統(tǒng)考。組織過程非常嚴密、執(zhí)行了嚴格的保密措施，統(tǒng)一密封閱卷、統(tǒng)一進行數(shù)據(jù)發(fā)布和成績分析，標準如同高考。在這兩次嚴格的考試中，我們均取得了非常出色的成績：第一次總體成績是第三;這一次，總體成績是第四。這個名次，我們感到非常滿意。成績意味著我們在復讀生大量嚴重外流的情況下，依靠薄弱的基礎(chǔ)、戰(zhàn)勝諸多的不利因素和巨大的社會壓力，在成績上超越了幾個大縣一中、僅僅位居一兩個超級大縣一中之后。
在我寫給高三學生的第34封信中，把學校幾經(jīng)討論、制定的五月計劃印發(fā)給了每一個同學。這個計劃的主要內(nèi)容是：
1、一次成功家長會。學生前進的每一步，都包含著家長的心血。在這個關(guān)鍵的沖刺階段，家長的作用更加巨大。我們希望，通過這次成功的家長會，把我們學校和家長的力量有機結(jié)合起來，共同努力，科學指導，不留遺憾。班主任老師將把自己的建議提供給家長，也懇請各位家長朋友，留下你們的寶貴建議。
2、五次規(guī)范模擬考。在學校制定的計劃中，5月7號到5月26號20天的時間，將進行四次正規(guī)的模擬考試;5月31~6月2號，是高考前的最后一次熱身。通過這五次考試，將鍛煉學生的做題速度、準確度、提高他們整體把握試題的能力、定型他們規(guī)范答題的自覺性。查缺補漏、反饋提高、調(diào)節(jié)考試心態(tài)，等等。學校對這五次模擬的要求是廣泛搜集資料、試題質(zhì)量要高、選題經(jīng)典、難度適中;監(jiān)場嚴格、試卷全批全改。模擬考試的評講認真，并且針對考試當中出現(xiàn)的問題，每次都要再出一份反饋練習，幫助學生繼續(xù)鞏固薄弱環(huán)節(jié)的知識。
3、一段靜心思索期。5月27、28、29、30四天，不做模擬，不講課，由學生自己總結(jié)反思、回顧課本、翻檢錯題本和各科試卷，系統(tǒng)歸納，全面整理知識。這是一段極為需要安靜的時期，也將是非常重要的自我總結(jié)提高的時期。請家長朋友幫助學校給學生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，用賞識和溫暖，讓他們沉靜下來、靜靜地進行知識的吸納。
這一個月，需要的是有條不紊，而不是焦躁忙亂;需要的是鼓勵安慰，而不是一味指責;需要的是科學適度，而不是不切實際的強加壓力。高考是人生的一道坎，對每一個學生而言，都不可避免地存在心理的壓力，有壓力、有適度的壓力是正常的，甚至可以說非常需要的，因為人在壓力下才能有良好的發(fā)揮、才能有更快地進步。但是過分的壓力又會導致心理的障礙和情緒的煩躁，對學習效率和考試效果產(chǎn)生消極影響。讓我們共同攜起手來，盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。我們認為，心理調(diào)節(jié)好了，30天，同樣可以創(chuàng)造奇跡！有很多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率，我們這一級的學生，一定會有更多的人譜寫六月的輝煌！
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇二
作為家長，要積極參與到學生的教育管理中來。在此，我們相信今天的家長會一定會達到預期的目的。現(xiàn)在，讓我們動筆寫一寫家長會發(fā)言稿吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于中職高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了周至中學，走進了高一(9)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入高中已將近3個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹;二.期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;四、對家長的希望及建議;五、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個別學生家長進行個別交流;八、班主任宣布家長會結(jié)束。
一、班級基本情況介紹。
1、學生情況介紹。
我們班共有學生50人，其中男生30人，女生20人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)心愛護，如我們班的班長韓旭、副班長徐甜、團支部書記高恒恒、學習委員李悅、體育委員董田、勞動委員黃滇、宣傳委員劉新元、組織委員高瀏杰等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學,像李玉兒、王金宣、王蒙、李少東、王潤妍等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師高亞娟，這是我班的英語老師王昭老師，這大家歡迎!
3、班委會組成。
4、班級管理理念。
目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學生;關(guān)注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前二百名共有12人，他們分別是：殷建行、趙佩榮、李玉兒、趙靜怡、吳雪靜、王潤妍、高恒恒、劉凡、楊帆、徐甜、潘朝輝、董田。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
首先有請殷建行同學的家長發(fā)言，大家歡迎;下面有請趙佩榮同學的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請趙靜怡同學發(fā)言;下面有請李玉兒同學發(fā)言;最后有請王金宣同學發(fā)言。
四、對家長的希望及建議;。
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，出現(xiàn)種.種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。
高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
(2)、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
(3)、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
(5)、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、任課教師的講話。
六、家長的意見和建議。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
七、班主任與個別學生家長進行個別交流。
八、班主任宣布家長會結(jié)束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹代表高一九班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成龍、成鳳。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表全體老師、同學對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴時間參加這次的家長會，單從這點就可看出你們對我們做子女的關(guān)心和對學校工作的支持。
時光飛逝，從上次家長會到如今，離高考僅剩40余天，如此短暫的時間為什么還要抽出寶貴的課堂時間來開家長會呢?我覺得這次家長會的真正意義可并不在于我們能通過家長會交流什么，而在于給你們能給我們提供多少鼓勵。在學生心中，我們并不在乎在我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己家長出席其中，這對他們來說就是驕傲，就是幸福，就會化成取之不盡、用之不竭的力量源泉!
從一模到二模，我們班的成績?nèi)〉镁薮筮M步，相信這一切都要離不開你們在背后的鼓勵與支持。其實，在學校里我們并沒有你們想像得學習輕松。相信在座家長都知道：我們夜里挑燈。但實際那是基于在教室學習到22：30后的續(xù)集。有時候我們也會累，會倦，想放棄，但一想到自己背負著如此多的期待，便會重新振作。
學習猶如逆水行舟，不進則退。有人進，則就會有人退，不是說你不動了，而是別人快了。我們都深知這一點，所以我們許多同學都是在6：00趕到操場，在別人還在睡覺時背頌語文、英語;課間放棄休息也要分秒必爭，中午留在教室學習而不回寢室午休，晚上在教室學習到22：30回到寢室還要繼續(xù)挑燈夜讀。一天除了8小時還有吃飯、早操的時間外，幾乎是無孔不入，時間這塊海綿里的水幾乎已經(jīng)擰干。為什么成績還是上不去呢?任何事都是量變引起質(zhì)變的過程，蛻繭成蝶的過程雖然漫長，但必定會到來，在這過程中，作為家長，你們可以偶爾抽一次空來學?？纯醋优梢耘紶枮樽约旱淖优蛠硪活D溫馨的午餐，在子女傷心、憂郁時給以鼓勵，我們并非鐵石心腸的人，春風化雨的關(guān)懷相信會給我們疲倦的心注入全新的活力。
高中三年是一場馬拉松，如今，我們已經(jīng)到百米沖刺了，請相信我們不會再半途泄氣。
我代表全班同學向一直以來對我們的默默支持的家長表示感謝，對接下來的鼓勵表示感激。
最后，我想代表全班同學，對在場的父母說聲：“爸爸、媽媽，你們辛苦了，我不會讓你們失望的。等待你們的將是六月最美的太陽。”
各位家長：下午好!歡迎你們來五中指導。
今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來五中，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進步情況。
我將從三個方面向各位家長總體匯報：
1.匯報五中__年高考情況，本屆高三的基本情況。
2.匯報今年我們這一屆高三的工作情況。
3.對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹。
第一方面：我校__屆高三共有6個重點班，4個普通班，學生546人。在今年高考中，本一達線108人;本二達線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學生被浙江大學、中國人民大學、哈爾濱工業(yè)大學等名校錄取，今年我校高考成績可謂質(zhì)量雙贏，與時俱進，再奏凱歌，實現(xiàn)了歷史性突破，向社會、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。
當時，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學校發(fā)展，教學質(zhì)量確實是硬道理。如果沒有質(zhì)量，學校將會失去發(fā)展的先機，無以生存，這是最現(xiàn)實的硬道理，也是最嚴峻的現(xiàn)實。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學生情況：我們今年高三學生總?cè)藬?shù)646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學科均列省丹中之后，丹陽市第二名。
教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位老師中擔任高三循環(huán)教學的有35位?？梢哉f高三教師名單的確定，學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，責任心強的骨干教師充實到高三。同時，學校領(lǐng)導帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。
困難情況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實有一定困難。俗話說：“生于憂患，死于安樂”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。
各位家長，回顧半個學期以來的高三工作，我們清醒地認識到，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎實地做了以下一些工作：
1.加強統(tǒng)一領(lǐng)導，實行科學決策。
古人說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進提高，高三工作領(lǐng)導小組每周開一次協(xié)調(diào)會，從全局上進行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調(diào)以教學為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。
2.管理上重點落實。
為了把高三教學這一重點工作落到實處，學校成立了高三工作領(lǐng)導小組。由一把手校長朱禾勤同志負責對高三教學的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學的副校長戎年中同志負責監(jiān)控高三的教學工作，由我具體負責高三年級工作和學生的思想政治工作，學校把上線指標分解到年級組、每一個班級，層層明確目標，級級把關(guān)落實，進一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學常規(guī)檢查，使高三年級教學管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行。
3.選科微調(diào)。
學生在高一升高二時已經(jīng)進行了類別選報，在高二一年的實際學習過程中，學生個體上存在著對所選類別學科上的不適應，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，采取“大穩(wěn)定，小調(diào)整”的措施，整合學生的優(yōu)勢資源，力求的組合達成最理想的效果。
4.減少班額，強化輔導。
在選科微調(diào)時，依據(jù)學生個人意愿，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個物化、生化強化班，原班級學生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人，實行“小班化”教學，教師對學生個體情況更加了解，增強了課堂師生互動的針對性、有效性。
高三第一輪復習，課堂起點是面向全班90%左右的學生組織實施，但對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工作、心理指導、學法輔導，為此，年級組宏觀地調(diào)控好各學科的時間總量，增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時間。有序的組合會取得意想不到的效果，有序的競爭才會取得更大的教學效益。學校相當重視塑造競爭協(xié)作的教學群體，通過獎懲措施的具體落實，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無序競爭的負面效應。
5.嚴格教學管理，重視過程操作。
教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此必須集中精力把教學各項環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實、抓實效：
(一)抓計劃，突出條理。“凡事預則立，不預則廢”。學期開始時，高三就在教學調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應的計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服教學上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課，突出規(guī)范。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復習課效率。由教務(wù)處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補措施，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品。
(三)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動學生的非智力因素。課堂教學應努力達到五個激活：即“引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意。”學校要求把高三課堂教學作為調(diào)研重點，切實提高課堂效率。
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇三
各位家長大家晚上好。首先歡迎各位家長參加本次家長會，同時也感謝各位家長一直對學校工作的支持。今天的家長會先由我與各位家長交流，然后各個班級再結(jié)合班級的具體情況在與家長們進行溝通交流。我今天講三個小問題，預計時間25分鐘左右。
一、學校近期工作的匯報。
各位家長，今年是我校建校80周年，學校借助校慶這個有利的時機對學校的硬件設(shè)施進行大面積的維修改建和擴建。去年學校重點進行食堂的維修改造，與著名的餐飲企業(yè)雅惠進行合作，目的就是讓學生吃上營養(yǎng)的飯菜，本學期幾乎沒有學生外出訂餐的現(xiàn)象，在飲食衛(wèi)生和安全及營養(yǎng)方面做到了學生滿意，學校和家長放心。今年暑期學校有對暖氣的管網(wǎng)進行并網(wǎng)改造，現(xiàn)在宿舍和教學樓室內(nèi)溫度很高，到目前為止沒有接到家長反映宿舍冷的電話，也沒有老師提出在走廊答疑時伸不出手的現(xiàn)象。如果不是因為天氣的原因操場早就投入使用了，預計本月底能交付使用。目前正在進行教室投影設(shè)備的升級改造，明年再上三個高端實驗室，如果預期完工，本屆高三在高考前能到三個實驗室中進行高端的模擬實驗。
學校在搞好硬件建設(shè)的同時花費力氣搞好教師隊伍建設(shè)，在教師隊伍建設(shè)上學校堅持引進與校本培養(yǎng)相結(jié)合。今年暑期學校引進一名化學特級教師，一名國家級生物骨干教師，一名物理高級教師，到目前為止我校共有特級教師五名，國家級骨干教師4名，省級學科帶頭人4名。近段時間我校教師是捷報頻傳，在剛剛結(jié)束的東北三省四市高考教學研討會上，我校數(shù)學科、生物科、政治科、地理科在研討會上交流復習經(jīng)驗，受到三省四市的高三老師好評，一個學校同時有四個學科教師進行交流在近幾年實屬罕見。
在剛剛結(jié)束的全國化學東北大區(qū)的教學研討會上，我校青年教師獲得特等獎，同時被聘為國家級教師培訓的專家。
我校語文組xx老師剛剛榮獲xx市第三屆仁愛之師，至此我校已有兩名xx市仁愛之師。
各位家長，張校長多次在學校的工作會上講，二十高中的每一個人都要為二十高中的發(fā)展負責，要為二十高中的學生負責，為家長負責。在剛剛結(jié)束的遼寧省示范校復檢的過程中，省里專家對我校的評價是1、教學管理理念先進2、教學設(shè)施一流3、教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬。對張校長的治校方略給以高度的肯定。
各位家長，我很理解你們現(xiàn)在的心情，初三一年，高三一年對學生的磨練，也是對家長的考驗。結(jié)合我這些年擔任高三班主任的經(jīng)歷我想和家長談自己的三點體會以供家長參考。
(一)面對現(xiàn)實合理定位。
我們做任何事情的首要考慮的就是現(xiàn)實條件，如果脫離現(xiàn)實條件進行工作，不是左的思想畏懼保守就是右的思想大膽冒進。我今天說的現(xiàn)實條件就是孩子的學業(yè)水平，我們家長和老師必須心里有數(shù)，否則我們的復習備考就要出現(xiàn)問題，報考學校撿來就業(yè)也會出現(xiàn)問題。例如在自主招生這個問題上，如果對孩子定位不是很合理，時時跟風，到處去參加各種考試一定會浪費很多寶貴的復習時間，如果對于有特長的孩子而怕因為參加考試而耽誤學習這樣就失去了加分的機會。這個問題我想各個班主任會結(jié)合班級學生的特點與家長進行溝通。如果高校給我們學校自主招生的名額學校一定本著公平公正公開的原則進行選撥，然后如實的為高校提供學生的資料。假如家長通過自己與高校溝通得到的名額學校也會幫助學生提供如實的資料。
(二)放平心態(tài)坦然處之。
(三)細心觀察勤于溝通。
各位家長，我建議各位家長要細心的觀察孩子的作業(yè)完成的情況，有的家長說自己不懂所以沒有辦法的看。家長說不懂我非常的贊同，我敢說現(xiàn)在的高考方式不是專業(yè)的老師根本輔導不了孩子，就是你能看懂這個題你也不知道這個題考核的是什么能力，或者說你根本不知道這個題的考核意圖。你可以細心的看看孩子作業(yè)完成的怎樣，做沒做，改沒改，整理沒有整理。細心的觀察孩子的情緒表現(xiàn)，如果高三備考的過程中出現(xiàn)情緒反常一定要注意疏導，否則易于出現(xiàn)問題。發(fā)現(xiàn)問題要多與學校溝通、要多與班主任溝通。
三、社會、學校、家庭教育孩子一致性的問題。
各位家長，隨著社會的發(fā)展，信息的高度開放，人的思想開放的同時，一定會出現(xiàn)價值的多元取向。對同一件事情的價值取向不同就會得到不同的結(jié)論。這成為當今學校教育所面臨的主要問題之一。學校的教育一定是適合社會發(fā)展的趨勢，和社會主流的價值取向趨同。所以當家庭教育和學校教育價值取向不一致的時候我建議一定要以學校的價值取向為主，否則孩子生活在矛盾的價值取向之中一定會造成價值取向扭曲或者人格的扭曲，這樣就不會適應社會發(fā)展，必定被社會邊緣化。如果被社會邊緣化就一定沒有生活的認同感，就會生活在失落和痛苦之中。很多輕生的人就是這樣造成的。
我們對孩子的教育一定讓孩子融入集體的文化之中，也就是融入到班級之中，融入到學校之中，融入到社會之中。這樣才能不斷的從社會、學校、班級的文化之中吸收適合自己發(fā)展的文化養(yǎng)料。我兒子今年剛?cè)氤踔校瑧撜f我對教育孩子還是略知一二的，但是我從不把我們管理學校的想法強加給孩子，我要孩子適應他們學校管理的方式，因為他生活在那個文化之中，就不能脫離那個學校的文化滋潤，否則就會像一條魚脫離了水，你給他在富有陽離子的空氣也沒有用，因為這條魚脫離了他生存的環(huán)境。那么這條魚面臨就是慢慢死去。
各位家長，我的目標是一致的，就是讓孩子更好的成長。為了這個目標讓我們共同努力，相互包容，相互理解。共同為孩子創(chuàng)造一個適合孩子發(fā)展的環(huán)境吧。
謝謝!
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇四
大家好！
為了孩子的健康成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的光臨。您的按時到會是對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！各位家長都非常清楚，學生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合，也只有這樣才能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而達到育人的共識。
現(xiàn)在我校共有教學班9個，共有學生250名。
有教職員工10名，專教師隊伍逐步年輕化，學歷高，具有較高的理論和實踐經(jīng)驗，這是辦好學?；颈ＷC，也是您把孩子放心送到這里的一個重要理由。本學年學校進一步確立了辦學目標。
指導思想：
立足高起點，明確新目標，建設(shè)新亮點，開創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑學校特色、把握優(yōu)勢，全力以赴，扎實工作，努力提高辦學水平。
開學兩個多月來，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力，實踐著我們牢固樹立的“教育就是服務(wù)”的理念，工作中堅持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實施素質(zhì)教育，注重學生個性發(fā)展和良好習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。學校在家長的配合下，自9月24日以來，各位家長們利用農(nóng)閑季節(jié)為學校拉運土方，鋪墊操場，共出工400多人次，拉運土方1890立方米。并對馬路、管溝進行了修繕改造。并制作大型宣傳噴繪畫四幅，宣傳報欄兩個，大大改善了學校辦學條件。在教師和家長的努力，為外界留下了較深刻的.印象。
開學以來，我們從以下各方面開展工作，使學校各項工作步入正軌。
1、注重培養(yǎng)學生健全的人格、良好的習慣。
一年級的學生剛剛?cè)雽W，自律能力不強，小幼銜接工作仍在進行中，到目前為止還有幾個學生沒進入狀態(tài)，個別同學的缺點也顯現(xiàn)出來。
開學以來，為了進一步規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我們要求班主任進行針對性的德育教育活動，及時發(fā)現(xiàn)，及時督促，重溫《小學生守則》等，通過升旗儀式、班隊會等突出培養(yǎng)學生健全人格和良好習慣，增強學生自理和自我教育能力。目前，學生文明禮貌、行為習慣等有較大進步，尤其是一年級學生的常規(guī)培養(yǎng)學校格外重視。
2、全面掌握學生情況，大膽推進教學改革，努力提高教學質(zhì)量。
我們深知“質(zhì)量是學校的生命線。”針對學生的情況，在進行充分調(diào)查和討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際開設(shè)了活動課程，豐富了學生的生活，擴展了學生的視野，提高了學生的學習能力和綜合素養(yǎng)。
3、深入開展教學研究。
學校的發(fā)展、依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個人教學功底，但是不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，使自己成為學習型社會的領(lǐng)跑者，也是我們不懈的追求。研究的目的就在于進一步提高教師素質(zhì)，讓教師在自己原有的基礎(chǔ)上邁上一新臺階，讓工作出現(xiàn)一個新氣象。
兩個多月來，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著。也許家長們看到的是學校發(fā)展的一帆風順，但末察覺到成功背后的艱辛與曲折；從教學服務(wù)到環(huán)境建設(shè)，也許大家看到的還有許多這里的不足，卻并未深入了解到解教師、學生進入角色之快的原因，這里面蘊含著我們?nèi)w教師的付出和汗水。我們的班主任一天24小時守候在學校，和孩子們朝夕相處。
我們清醒自己的不足，自己的工作離學生、家長的要求和我們的目標還有一定差距。因此，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個學生，走進學生心靈。站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關(guān)心灑向每一位莘莘學子。
很多家長認為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關(guān)心支持的學生，老師的話也是沒用的。我們學校、老師需要家長的有力支持，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
在十月份，我校根據(jù)縣教體局的要求利用了一周的時間帶領(lǐng)學生開展了社會實踐活動工作，本次活動的真正目的在于培養(yǎng)學生適應生活的能力，鍛煉學生堅強的毅力，開闊學生的視野，讓學生從小成為生活的主人。因為學校生活只能是教給學生書本知識，只能是讓我們的孩子成為純知識性的人，而現(xiàn)在社會需要的是知識復合型的人才，需要的是綜合型的人才。那到底什么樣的人才算復合型、綜合型的人才呢？也就是我們說的德、智、體、美、勞全面發(fā)展、綜合培養(yǎng)的學生。所以，學生學習書本上的知識是遠遠不夠的。因此，學校認為本次開展社會實踐活動是非常有必要的，同時，感謝各位家長能給予的積極的支持和理解。
“安全責任重于泰山”，生命對于每個人來說只有一次，學校一直以來都把學生的安全工作放在學校工作的第一位。
本學期，學校為了更好落實學生的安全工作，在開校初，學校已與教師、學生家長各方都簽定了安全目標責任書，從而在思想上讓學校、社會和家庭都能夠樹立牢固的安全意識。為此各班班主任利用晨會、活動課、思想品德課和專題講座等形式對學生進行安全教育。但是，學生的安全工作僅僅依靠學校單方面是遠遠不夠的，所以，本次召開家長會也是希望各位家長能夠真正重視起我們孩子的安全，并且能夠在平時的生活中時刻以安全為出發(fā)點，能夠真正做到“安全第一”。同時，學校也希望各位家長為了自己孩子的健康，都能按時為自己的孩子做好人壽保險工作，以確保萬無一失。
縱觀兩個月的工作，我個人認為，定安小學的學生很守紀律，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學習能力還有待提高，自主學習的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關(guān)注。
第二、入我校就讀的學生，現(xiàn)在家庭經(jīng)濟狀況比較好。希望我們家長同志要控制孩子的零用錢，不要滋生孩子們的攀比之心。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準備，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學校，做好德育工作。
第四、要關(guān)心孩子的學習成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當?shù)?，甚至是危險的。我們要在學生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、及時與教師進行溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
有一些觀念需要家長轉(zhuǎn)變。一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子“。自己只管料理孩子的生活，很少詢問孩子的情況。個別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，等情況，在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那么，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？
首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數(shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動，關(guān)心集體等等。
其次，應根據(jù)學生在校的表現(xiàn)，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
各位家長：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們走在了一起。相信通過本次家長會，我們的家校聯(lián)系工作一定會做得更好，我希望學校和各個班級將這次家長會開得成功，富有建設(shè)性，同時更希望我們的家長朋友，在未來的日子里將一如既往地支持和配合學校的工作，讓學生和學校共同向前邁進。
謝謝！
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長、各位老師、親愛的同學們：
晚上好！
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加學校的家長會。我們這次家長會的主題是“家校聯(lián)手、共創(chuàng)平安”，希望通過這次家長會，不僅讓您了解自己孩子在學校里的表現(xiàn)，更重要的是通過溝通交流，共同去教育孩子增強安全意識、提高防范技能。
我們學?，F(xiàn)有30個教學班，在校學生1951人，教職員工102人。近幾年來，學校先后被湖北省教育廳授予語言文字規(guī)范化示范學校、小學語文教學改革與創(chuàng)新先進單位。2012年10月，學校被湖北省教育廳、公安廳評為“消防安全示范學?！保?1月，國家教育部與公安部聯(lián)合授予我?！叭珖腊踩痉秾W校”榮譽稱號。
我們學校安全工作的主要做法是堅持每天安全教育“三分鐘”，即每天對學生進行三分鐘的安全紀律教育。同時，學校利用班隊會、國旗下講話、櫥窗展牌等形式對學生進行安全知識教育，每學期開展防震逃生演練、防火疏散演練等活動，邀請消防官兵到校對學生進行消防滅火、穿救生服等實戰(zhàn)演練，這一系列的安全教育活動增強了師生的安全意識，提高了師生的生存技能。
當然，我們學校的一切工作都需要得到家長的.支持，在這里也希望各位家長配合學校做好以下三個方面的工作：
1、請家長接送孩子時到指定的地點等待。各班的班主任老師會將您的孩子帶到指定的地方，這樣便于學校統(tǒng)籌安排、安全管理。
2、請家長在校外等候時，要注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，為您的孩子樹立一個良好的榜樣，也為我們學校的美麗多做一份貢獻。
3、請家長們要經(jīng)常對孩子進行交通安全教育、傳染病防疫特別是近期禽流感防疫的教育等，讓您的孩子每天都健康成長、開心學習。
最后，再次謝謝各位家長的光臨，謝謝各位家長對我們學校各項工作的支持。
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高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇六
在高三家長會上的講話講話各位老師、家長、同學,下午好!
各位老師、家長、同學,下午好!
座的家長們、同學們是否感覺到了漸漸逼近的隆隆戰(zhàn)鼓聲?
人。
面對高考，我們該做些什么?
首先講學校的備戰(zhàn)20__高考的設(shè)想和安排。
勝高中要給每個高三學生百分之百的關(guān)懷。
掉隊”的精神，為學生們保駕護航。
面對高考同學們應該如何面對?
險阻也擋不住你前進的步伐。
將陪伴你高考戰(zhàn)役的始終，不相信老師，你還能相信誰?
節(jié)課、做好每道題、不放過每個知識點，幾天下來你就會找到問題的答案。
要求自己，自我約束是人生成功的關(guān)鍵。
和孩子一起準備做運動員，和孩子們一起戰(zhàn)斗，做他們最親密的戰(zhàn)友。
家長到底要做些什么?
濟上的支持。
讓家里靜下來，你也看看書、看看報、和孩子討論討論問題，良好的家庭環(huán)境是孩子高考成。
功的保障。
受益。
的。
間關(guān)心高考研究高考，這會為孩子的高考加感情分。
各位家長，在學生培養(yǎng)的大目標上我們是一致的。我們是一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友。那就讓我們擰。
成一股繩，和諧一致，共同努力，為我們的學生、你們的孩子的成功鋪平道路。
同學們，你們的父母百忙之中抽空來開家長會，很不容易，看了前面的短片，我想你們一定。
有所感悟，你們要有感恩之心，好好學習，不要讓愛你的人失望。
養(yǎng)我們的父母。
家長們、老師們、同學們，面對競爭殘酷的高考，逃避是不可以的，我們必須勇往直前、我。
煌。
謝謝老師們、家長們、同學們。
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇七
=過去的一年，“建設(shè)、整合、改革、發(fā)展”是我們開中的主題詞。新校園一期工程的如期竣工，三校合并工作的順利完成，區(qū)管委會各級領(lǐng)導對學校內(nèi)部管理改革和發(fā)展的大力支持,使開中步入持續(xù)發(fā)展的快車道。
過去的一年，我們開中堅持走特色化、精品化、現(xiàn)代化興校之路，在面臨特殊困難的情況下，仍然取得了驕人的業(yè)績。學校被市教育局授予“依法治校先進?！钡臉s譽稱號，高考平穩(wěn)過渡、中考700分及600分以上人數(shù)取得歷史性突破，高考會考一次性合格人數(shù)較往年大幅增長。在xx年全市中學生田徑運動會上，我校卞壹東同學奪取1500m第一名、800m第四名；江維同學奪得1500m第二名；周鑫同學奪得跳遠第四名。在全國中學生生物奧林匹克競賽暨江蘇省第十二屆中學生生物奧林匹克競賽中，我校茆文杰、韋浩同學分獲省級二、三等獎。在鹽城市普通話演講比賽和“弘揚鹽城精神，爭當新一代鹽城人”演講比賽中，開發(fā)區(qū)中學嚴書娟同學分獲三等獎和二等獎。學生在市級以上報刊上發(fā)表110余篇，教師在市級以上報刊上發(fā)表論文50多篇，我校辦學治校的做法，先后被《鹽阜大眾報》、《江南時報》、《南京晨報》、《東方生活報》、《學習與實踐》、《中國創(chuàng)新教育雜志》等報刊雜志上刊載。
做人民信賴的老師，辦社會滿意的教育是我們的不懈追求，在新年內(nèi)我們將完善各項指標正式申報并通過市二星級高中驗收評估工作，并在兩年內(nèi)申報并通過省三星級中學驗收評估工作。為了順利達成這一目標，我們在新的一年里將會有如下措施：
（一）抓“龍頭”，形成德育管理的新局面。開展豐富的德育工作，養(yǎng)成孩子們良好的行為習慣；整治校園環(huán)境衛(wèi)生，讓孩子們學的舒心，住得安心，吃得放心；建設(shè)多彩的校園文化，讓學生的視野得到最大的拓展。
（二）抓隊伍，形成全校師生的新面貌。加強教師道德建設(shè)，塑造良好師表形象；加快學校人事制度和分配制度改革的步伐；加強基礎(chǔ)文明教育，矯治學生不良行為和心理；實行半封閉式、準軍事化的學生管理。
（三）抓常規(guī)，形成教育教學的新特色。注重提高教學流程常規(guī)管理水平；著重于過程管理，在“嚴”、“實”上下功夫；繼續(xù)搞好教研教改活動并開展對家長開放日活動。
（四）抓制度，形成全面育人的新優(yōu)勢。完善各項管理制度，力爭做到責任到人，有據(jù)可依，按章辦事。
（五）抓三產(chǎn)，形成自我發(fā)展的新活力。發(fā)展校園產(chǎn)業(yè)，增強自我造血功能，盤活現(xiàn)有資源，減輕財政負擔，實現(xiàn)自我超越。
世界的萬花筒散發(fā)著誘人的清香，未來的天空也傳來迷人的旋律。我們將帶著孩子們整裝出發(fā)，用美夢打扮、從實干開始他們的人生征途?！鞍倌陿淙速庥羰[蔥，化世成俗兮我校風”。開中的教育是一種充滿科學精神和人文關(guān)懷的教育，開中的教育是以孩子的和諧發(fā)展為本的教育。
最后，我們衷心希望學校的工作能得到各位家長的理解與支持，并順祝各位家長在這新的一年里萬事如意、心想事成，闔府安康、新春愉快。
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇八
你們好!
首先，讓我代表學校對各位家長在百忙之中抽出時間來參加家長會表示熱烈歡迎!對大家關(guān)心支持我們學校工作的行動表示衷心的感謝!
大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。召開家長會的目的是為了讓大家了解學校的教育教學現(xiàn)狀和發(fā)展目標，加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式，同時促使家長參與到學生的教育管理中來，形成家庭教育與學校教育相結(jié)合，提高教育教學質(zhì)量。我堅信從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期效果，取得圓滿成功。
今年，在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導下，學校進行了領(lǐng)導換屆選舉，從本學期起，由曹殿虎同志擔任我們中心小學的校長。新的領(lǐng)導班子，新的起點，開學以來，我們始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為重點，以提高教育教學質(zhì)量為中心，規(guī)范學校管理，狠抓教學質(zhì)量，努力向著辦社會滿意、辦家長滿意的學校的目標奮進。通過領(lǐng)導班子的團結(jié)管理和全體教職工辛勤工作、積極努力，各項工作都取得了一定的成績，上學期的六年級水平測試中，成績突出，名列全縣第六名，其中語文單科全縣第二名，數(shù)學第八名，英語第九名，和上一年相比進步了不少名次。
各位家長，我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機會我向各位家長提幾點建議和要求：
教育自己的孩子要遵守交通規(guī)則，不要坐無牌無證、報廢等“三無”車輛，特別是我們這里的住宿學生，家長一定要親自接送或選派有牌有證、司機責任心強的車輛接送。我們經(jīng)?？措娨暬蚴謾C，學生的安全事故時有發(fā)生。希望家長吸取這沉痛的教訓，時時提醒自己的孩子珍惜生命，注意安全。
現(xiàn)在，學生吃零食的現(xiàn)象比較嚴重，學生吃零食，對學生的身體健康沒有好處，而且影響了學校的環(huán)境衛(wèi)生，希望家長要控制好學生的零用錢，要求孩子不能亂買零食。
學生請假，一定要寫請假條，要有家長簽名，交班主任批準，才能離校，如果學生因病或其他原因不能按時到校，要家長親自、及時向班主任請假，返校后要補辦請假手續(xù)。
學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。老師家長進行溝通，可以全面了解學生在校、在家的表現(xiàn)，各方面的情況，老師家長可以采取有效的教育方式方法，加強教育。
孩子在家，家長要多詢問孩子的學習情況，督促檢查完成老師布置的作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
各位家長，你們的子女，我們的學生，他們的健康成長，是我們共同的目標，希望我們攜起手來，齊抓共管，為孩子的明天保駕護航。總之，教育好未成年人，不光是學校的責任，也是社會的責任，更是我們各位家長的責任。
如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎各位家長能坦誠與我們交流。最后，我再次代表學校對你們的到來表示衷心的感謝!同時也祝愿義正中心小學的學子能早日成才。祝大家身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇九
高三牽動著每一個家長每一個學生的心，它關(guān)系到每一個學生的前途，關(guān)系到每個家庭的命運。下面是本站小編給大家整理的高三家長會學校領(lǐng)導講話，僅供參考。
各位家長大家晚上好。首先歡迎各位家長參加本次家長會，同時也感謝各位家長一直對學校工作的支持。今天的家長會先由我與各位家長交流，然后各個班級再結(jié)合班級的具體情況在與家長們進行溝通交流。我今天講三個小問題，預計時間25分鐘左右。
一、學校近期工作的匯報。
各位家長，今年是我校建校80周年，學校借助校慶這個有利的時機對學校的硬件設(shè)施進行大面積的維修改建和擴建。去年學校重點進行食堂的維修改造，與著名的餐飲企業(yè)雅惠進行合作，目的就是讓學生吃上營養(yǎng)的飯菜，本學期幾乎沒有學生外出訂餐的現(xiàn)象，在飲食衛(wèi)生和安全及營養(yǎng)方面做到了學生滿意，學校和家長放心。今年暑期學校有對暖氣的管網(wǎng)進行并網(wǎng)改造，現(xiàn)在宿舍和教學樓室內(nèi)溫度很高，到目前為止沒有接到家長反映宿舍冷的電話，也沒有老師提出在走廊答疑時伸不出手的現(xiàn)象。如果不是因為天氣的原因操場早就投入使用了，預計本月底能交付使用。目前正在進行教室投影設(shè)備的升級改造，明年再上三個高端實驗室，如果預期完工，本屆高三在高考前能到三個實驗室中進行高端的模擬實驗。
學校在搞好硬件建設(shè)的同時花費力氣搞好教師隊伍建設(shè)，在教師隊伍建設(shè)上學校堅持引進與校本培養(yǎng)相結(jié)合。今年暑期學校引進一名化學特級教師，一名國家級生物骨干教師，一名物理高級教師，到目前為止我校共有特級教師五名，國家級骨干教師4名，省級學科帶頭人4名。近段時間我校教師是捷報頻傳，在剛剛結(jié)束的東北三省四市高考教學研討會上，我校數(shù)學科、生物科、政治科、地理科在研討會上交流復習經(jīng)驗，受到三省四市的高三老師好評，一個學校同時有四個學科教師進行交流在近幾年實屬罕見。
在剛剛結(jié)束的全國化學東北大區(qū)的教學研討會上，我校青年教師獲得特等獎，同時被聘為國家級教師培訓的專家。
我校語文組xx老師剛剛榮獲xx市第三屆仁愛之師，至此我校已有兩名xx市仁愛之師。
各位家長，張校長多次在學校的工作會上講，二十高中的每一個人都要為二十高中的發(fā)展負責，要為二十高中的學生負責，為家長負責。在剛剛結(jié)束的遼寧省示范校復檢的過程中，省里專家對我校的評價是1、教學管理理念先進2、教學設(shè)施一流3、教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬。對張校長的治校方略給以高度的肯定。
各位家長，我很理解你們現(xiàn)在的心情，初三一年，高三一年對學生的磨練，也是對家長的考驗。結(jié)合我這些年擔任高三班主任的經(jīng)歷我想和家長談自己的三點體會以供家長參考。
(一)面對現(xiàn)實合理定位。
我們做任何事情的首要考慮的就是現(xiàn)實條件，如果脫離現(xiàn)實條件進行工作，不是左的思想畏懼保守就是右的思想大膽冒進。我今天說的現(xiàn)實條件就是孩子的學業(yè)水平，我們家長和老師必須心里有數(shù)，否則我們的復習備考就要出現(xiàn)問題，報考學校撿來就業(yè)也會出現(xiàn)問題。例如在自主招生這個問題上，如果對孩子定位不是很合理，時時跟風，到處去參加各種考試一定會浪費很多寶貴的復習時間，如果對于有特長的孩子而怕因為參加考試而耽誤學習這樣就失去了加分的機會。這個問題我想各個班主任會結(jié)合班級學生的特點與家長進行溝通。如果高校給我們學校自主招生的名額學校一定本著公平公正公開的原則進行選撥，然后如實的為高校提供學生的資料。假如家長通過自己與高校溝通得到的名額學校也會幫助學生提供如實的資料。
(二)放平心態(tài)坦然處之。
(三)細心觀察勤于溝通。
各位家長，我建議各位家長要細心的觀察孩子的作業(yè)完成的情況，有的家長說自己不懂所以沒有辦法的看。家長說不懂我非常的贊同，我敢說現(xiàn)在的高考方式不是專業(yè)的老師根本輔導不了孩子，就是你能看懂這個題你也不知道這個題考核的是什么能力，或者說你根本不知道這個題的考核意圖。你可以細心的看看孩子作業(yè)完成的怎樣，做沒做，改沒改，整理沒有整理。細心的觀察孩子的情緒表現(xiàn)，如果高三備考的過程中出現(xiàn)情緒反常一定要注意疏導，否則易于出現(xiàn)問題。發(fā)現(xiàn)問題要多與學校溝通、要多與班主任溝通。
三、社會、學校、家庭教育孩子一致性的問題。
各位家長，隨著社會的發(fā)展，信息的高度開放，人的思想開放的同時，一定會出現(xiàn)價值的多元取向。對同一件事情的價值取向不同就會得到不同的結(jié)論。這成為當今學校教育所面臨的主要問題之一。學校的教育一定是適合社會發(fā)展的趨勢，和社會主流的價值取向趨同。所以當家庭教育和學校教育價值取向不一致的時候我建議一定要以學校的價值取向為主，否則孩子生活在矛盾的價值取向之中一定會造成價值取向扭曲或者人格的扭曲，這樣就不會適應社會發(fā)展，必定被社會邊緣化。如果被社會邊緣化就一定沒有生活的認同感，就會生活在失落和痛苦之中。很多輕生的人就是這樣造成的。
我們對孩子的教育一定讓孩子融入集體的文化之中，也就是融入到班級之中，融入到學校之中，融入到社會之中。這樣才能不斷的從社會、學校、班級的文化之中吸收適合自己發(fā)展的文化養(yǎng)料。我兒子今年剛?cè)氤踔?，應該說我對教育孩子還是略知一二的，但是我從不把我們管理學校的想法強加給孩子，我要孩子適應他們學校管理的方式，因為他生活在那個文化之中，就不能脫離那個學校的文化滋潤，否則就會像一條魚脫離了水，你給他在富有陽離子的空氣也沒有用，因為這條魚脫離了他生存的環(huán)境。那么這條魚面臨就是慢慢死去。
各位家長，我的目標是一致的，就是讓孩子更好的成長。為了這個目標讓我們共同努力，相互包容，相互理解。共同為孩子創(chuàng)造一個適合孩子發(fā)展的環(huán)境吧。
謝謝!
各位家長：下午好!歡迎你們來五中指導。
今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進步情況。
我將從三個方面向各位家長總體匯報：
1.匯報五中20xx年高考情況，本屆高三的基本情況。
2.匯報今年我們這一屆高三的工作情況。
3.對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹。
第一方面：我校20xx屆高三共有6個重點班，4個普通班，學生546人。在今年高考中，本一達線108人;本二達線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學生被浙江大學、中國人民大學、哈爾濱工業(yè)大學等名校錄取，今年我校高考成績可謂質(zhì)量雙贏，與時俱進，再奏凱歌，實現(xiàn)了歷史性突破,向社會、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。
當時，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學校發(fā)展，教學質(zhì)量確實是硬道理。如果沒有質(zhì)量，學校將會失去發(fā)展的先機，無以生存，這是最現(xiàn)實的硬道理，也是最嚴峻的現(xiàn)實。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學生情況：我們今年高三學生總?cè)藬?shù)646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學科均列省丹中之后，丹陽市第二名。
教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位老師中擔任高三循環(huán)教學的有35位?？梢哉f高三教師名單的確定，學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，責任心強的骨干教師充實到高三。同時，學校領(lǐng)導帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。
困難情況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實有一定困難。俗話說：“生于憂患，死于安樂”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。
各位家長，回顧半個學期以來的高三工作，我們清醒地認識到，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎實地做了以下一些工作：
1.加強統(tǒng)一領(lǐng)導，實行科學決策。
古人說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進提高，高三工作領(lǐng)導小組每周開一次協(xié)調(diào)會,從全局上進行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調(diào)以教學為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。
2.管理上重點落實。
為了把高三教學這一重點工作落到實處，學校成立了高三工作領(lǐng)導小組。由一把手校長朱禾勤同志負責對高三教學的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學的副校長戎年中同志負責監(jiān)控高三的教學工作，由我具體負責高三年級工作和學生的思想政治工作，學校把上線指標分解到年級組、每一個班級，層層明確目標，級級把關(guān)落實，進一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學常規(guī)檢查，使高三年級教學管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行。
3.選科微調(diào)。
學生在高一升高二時已經(jīng)進行了類別選報，在高二一年的實際學習過程中，學生個體上存在著對所選類別學科上的不適應，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，采取“大穩(wěn)定，小調(diào)整”的措施，整合學生的優(yōu)勢資源，力求最佳的組合達成最理想的效果。
4.減少班額，強化輔導。
在選科微調(diào)時，依據(jù)學生個人意愿，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個物化、生化強化班，原班級學生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人，實行“小班化”教學，教師對學生個體情況更加了解，增強了課堂師生互動的針對性、有效性。
高三第一輪復習，課堂起點是面向全班90%左右的學生組織實施，但對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工作、心理指導、學法輔導，為此，年級組宏觀地調(diào)控好各學科的時間總量，增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時間。有序的組合會取得意想不到的效果，有序的競爭才會取得更大的教學效益。學校相當重視塑造競爭協(xié)作的教學群體，通過獎懲措施的具體落實，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無序競爭的負面效應。
5.嚴格教學管理，重視過程操作。
教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此必須集中精力把教學各項環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實、抓實效：
(一)抓計劃，突出條理?！胺彩骂A則立，不預則廢”。學期開始時，高三就在教學調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個高三的。
工作計劃。
和復習計劃安排。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應的計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服教學上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課，突出規(guī)范。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復習課效率。由教務(wù)處制定考查細則，檢查教師的。
教案。
是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補措施，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品。
勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意?！睂W校要求把高三課堂教學作為調(diào)研重點，切實提高課堂效率。
(四)抓訓練，突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環(huán)節(jié)，我們強調(diào)教師在高三復習的各個階段都要狠抓基礎(chǔ)知識的落實和解題能力的訓練，嚴禁使用現(xiàn)成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養(yǎng)學生的應試能力。
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高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十
親愛的家長朋友們：
下午好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們學校工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作思路，在確保孩子安全的前提下，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子”我希望，也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
學?；厩闆r：
九根樹小學是一所農(nóng)村小學。學?，F(xiàn)有在校學生183人，6個教學班。學校自從“愛苗幼兒園”開園以來，就取消了學前班。我?，F(xiàn)教職工12人(其中劉克穩(wěn)老師11月已退休。大部分都是本地老師。)我校還聘請了4個工勤人員，其中兩個廚師，一個門衛(wèi)和一個宿管員。近年來，學校以“辦人民滿意學校，努力提升教學質(zhì)量”為辦學目標，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持“面向全體，發(fā)展個性，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”的工作思路，以團結(jié)、奮進、積極、創(chuàng)新為主要辦學特色，堅持走素質(zhì)教育之路，逐步探索形成了“育人為本，素質(zhì)為重，關(guān)注發(fā)展”的辦學模式。
學校在強化制度建設(shè)方面做出了很大成績：
1、出勤管理方面。我校實行了簽到制度。教師每天來學校都要簽到，按照作息時間表準時上班，有請假的，都進行登記，并和績效工資相掛鉤。每學期超過請假天數(shù)，都是要扣工資的。
2、教學管理方面。學校定期開展教研課，共同探討怎樣上好一堂課，定期對教師的各項工作進行檢查，比如說，作業(yè)有沒有批改，有沒有先備好課再去上，試卷有沒有改，班主任有沒有對班級進行管理，有沒有按時上課等，我們都進行詳細的檢查，并在每周一的會議上進行反饋。
3、特色辦學方面。我校把培養(yǎng)學生素質(zhì)教學放在首位。本學期，我們舉行了冬季運動會，讓每個學生都參加了比賽項目，不僅強健了學生的體魄，還培養(yǎng)了學生的拼搏精神，提高了競爭意識。我們還開展了“大家唱大家跳”活動，每個小午休，學校堅持做午間操或者跳擺手舞，不僅讓學生在緊張學習之余大腦得到休息，還貫徹了上級教育部門每天鍛煉1小時的精神。我們還啟動了“地方戲曲進校園”活動。通過老師帶動學生學唱京劇或黃梅戲，讓傳統(tǒng)戲曲文化在年輕一代中得到傳承。
本學期我校舉辦了書法繪畫比賽，一大批優(yōu)秀作品在我校展出。從本學期起，我校還將加大學生書法、繪畫、寫字等各方面的培養(yǎng)，爭取在培養(yǎng)學生素質(zhì)方面盡我們教師的最大努力。當然，這些方面希望能得到各位家長的配合，為孩子的未來發(fā)展也出一份力量。
絡(luò)環(huán)境下的課堂教學，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生自主學習、師生互動、生生互動的全新教學模式，提高了師生的探索創(chuàng)新能力和應用信息技術(shù)的能力?；咀龅搅速Y源應用“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”。學校在辦學設(shè)施改善的同時，教學質(zhì)量也有很大的進步，自20~~年起，我校連續(xù)三年獲得市教學質(zhì)量先進單位。
5、學生資助工作。
(1)貧困學生交通費補助。
交通費補助的對象：戶口所在地在我轄區(qū)，且在我校就讀的在籍的小學生，需要乘坐交通工具上下學的已建檔立卡貧困家庭學生(以下簡稱貧困學生)，且其戶口所在地已開通“村村通”。下列述情況不享受貧困學生交通補助：居住場所離學校距離在2公里范圍以內(nèi)的;擇校就讀的。凡幾渡在我校就讀的都屬于擇校就讀，因而不享受交通費困難補助。
貧困學生交通費補助標準：市級財政補助1/3;鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)財政補助1/3。貧困學生交通補助費測算標準：
一每學期按20周計算。
二按學生往返學校的實際趟數(shù)測算乘坐次數(shù)。
三按物價局核準的當?shù)乜瓦\公司收費標準計算每次車費。
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十一
一年一度的高三家長會來臨了，此次家長會告訴我們，家長要教會孩子科學用腦，勞逸結(jié)合。那么作為家長會的發(fā)言人，我們也是時候要準備高三家長會的發(fā)言稿了。下面是小編為大家收集有關(guān)于高三上學期家長會學校領(lǐng)導發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的永嘉中學的領(lǐng)導，老師以及家長朋友們：
大家上午好!
很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，我只是一名普通的家長代表，說實話，有點誠惶誠恐，一者我并沒有什么先進的教育孩子的經(jīng)驗，二者是我的孩子在這高手如云的隊伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是;但是，每個孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學習生活成長的孩子們。因此，請允許我代表各位家長向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們!
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學校為我們提供了這樣一個交流的平臺。加強家庭與學校的聯(lián)系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
在這，既然已經(jīng)接受任務(wù)，當了家長代表，我就粗淺地說說我見證我兒子成長過程中的點滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長的育兒好經(jīng)驗，達成資源共享，借用一句廣告詞大家好才是真的好。，我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長。
高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因為這樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨兒子成長的過程中，一路走來，我感覺有這么三點顯得尤為重要，與在座的各位家長分享：
一、尊重孩子。每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個孩子得到大人的尊重，長大后他也就會懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。
談到尊重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。
另外尊重孩子，就要給孩子一定的自由空間。尊重孩子的隱私，不強迫孩子公開自己的小秘密，不得到孩子的允許，不隨意翻動孩子的東西，不要隨意給孩子下消極的斷言，不要經(jīng)常將孩子和別人相比較，特別不要以他人之長比孩子之短，不要讓孩子相形見絀;不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過高的期望強加給孩子。
作為父母，應隨著孩子年齡的增長和獨立意識的增強，通過各種方式以實際行動給予孩子支持，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學習生活還是為人處世的時候總是自我感覺良好，總是感覺自己可以是一個獨立的小大人。
當然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價值，并由此學會尊重父母、尊重老師、尊重他人。
二、重視健康。我這里所說的健康不僅包括身體的健康成長，也包括課業(yè)的健康學習，更包括心理的健康發(fā)展和人格的健全培養(yǎng)。
高中階段仍是長身體的關(guān)鍵時期，需要均衡的營養(yǎng)和充足的睡眠來保證身體成長發(fā)育之需，健康強壯的體魄是革命的本錢，只有身體好了，才能學習好。高中三年，孩子們的起居飲食都在學校，我們家長也鞭長莫及，這一點就要有勞學?；c心思，努力營造更加優(yōu)良更加綠色的飲食起居環(huán)境，讓孩子真正享受到家的感覺。我知道，永嘉中學的食宿環(huán)境是永嘉縣一流的，早就達到省一類標準，我只是斗膽給學校提點作為家長的殷切心聲，有句話不是說沒有，只有更好嘛，希望學校領(lǐng)導以人為本，用更人文的食宿管理來照顧好我們的孩子，讓孩子開心地生活，讓家長們無后顧之憂。
其次，作為家長，還要關(guān)注孩子課業(yè)學習的健康。要根據(jù)孩子的實際情況，根據(jù)課程的實際情況，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢，關(guān)鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學習，又能輕松地娛樂，勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)不殆。
再者，還要十分重視孩子健康心理的發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)。高中階段，孩子們面臨的壓力都非常大，特別是在這高手如云，精英薈萃的地方，學業(yè)上的壓力尤為突出。很多時候，我們的孩子會顯得內(nèi)向孤僻，脆弱敏感，怕苦畏難;所以更要重視培養(yǎng)孩子們開朗樂觀、自信心、耐挫力、堅韌的意志力、吃苦耐勞的精神、人際交往能力、團隊協(xié)作精神等等品質(zhì)，使孩子的思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和心理健康素養(yǎng)和諧得到提高。因為做人是孩子立身之本，欲使孩子成才，必先學會為人。
三、適當溝通。人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認為，如果能找到適當?shù)臅r空跟孩子心平氣和地好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些理解和關(guān)愛，那么這種努力一定會有收益。把孩子當朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責，更不能打罵。我所說的適當溝通，言外之意就是有些時候有些事情，我們不必時時事事親自詢問，有時知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認識的空間，讓他自己思考反省，也許經(jīng)過他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理會更加深刻，會更加記憶猶新，效果會更顯著。
以上三點只是我個人在伴隨兒子成長歷程中的粗淺感想，與在座的各位家長共勉，不當之處敬請批評指正。當然教育無定法，教育之路高深莫測，豐富深遠，需要在實踐過程中摸索前進，但我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長。所以，作為父母，給孩子一個和諧的環(huán)境，讓孩子茁壯的成長，我們有理由相信，有了我們的悉心陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，從而自信地走向人生的又一個新起點。
最后，請允許我代表在座的家長再次向辛勤勞動著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了;祝所有的家長朋友們身體健康，工作順利，合家幸福;祝所有的孩子們健康快樂，學習進步!
謝謝大家，謝謝!
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了周至中學，走進了高一(9)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入高中已將近3個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個別學生家長進行個別交流;八、班主任宣布家長會結(jié)束。
一、班級基本情況介紹。
1、學生情況介紹。
高恒恒、學習委員李悅、體育委員董田、勞動委員黃滇、宣傳委員劉新元、組織委員高瀏杰等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學,像李玉兒、王金宣、王蒙、李少東、王潤妍等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。
不踴躍。這些都是。
學習。
上的不良行為。還有一部分同。
學生。
活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師高亞娟，這是我班的英語老師王昭老師，這大家歡迎!
3、班委會組成。
4、班級管理理念。
目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學生;關(guān)注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前二百名共有12人，他們分別是：殷建行、趙佩榮、李玉兒、趙靜怡、吳雪靜、王潤妍、高恒恒、劉凡、楊帆、徐甜、潘朝輝、董田。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;。
首先有請殷建行同學的家長發(fā)言，大家歡迎;下面有請趙佩榮同學的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請趙靜怡同學發(fā)言;下面有請李玉兒同學發(fā)言;最后有請王金宣同學發(fā)言。
四、對家長的希望及建議;。
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，出現(xiàn)種.種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。
高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
(2)、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
(3)、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
(5)、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、任課教師的講話。
六、家長的意見和建議。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
七、班主任與個別學生家長進行個別交流。
八、班主任宣布家長會結(jié)束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹代表高一九班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成龍、成鳳。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
大家好!
我是__的家長，今天能有機會在這里作為家長發(fā)個言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們?nèi)液腿w家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點：
第一點：讓孩子懂得感恩。
首先懂得感謝老師。常言說，學生苦，高三學生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數(shù)第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進步，成績?nèi)遮吿岣?，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績。這對于王威來說來說非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個案，其他同學都在進步，這些成績是我們老師每天從早晨5點到晚上11點所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們有理由讓學生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子?，F(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里，天熱的時候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業(yè)時也要開著電視，家務(wù)幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養(yǎng)育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學生在學校聽老師的話，那就是一句空話。讓學生成績好，更是不可能。
第二點：相信自己。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學生退有退的空間，張老師建議王威兼學亞藝術(shù)，文化課分數(shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學苦練，自信向上，成績逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學成績原來還不錯，想學數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學習失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設(shè)法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。
第三點：全力以赴。
作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5：30起床，他媽媽就得5：00起床，做好飯。王威晚上放學后學到ii點，我和他媽媽總是陪伴到11點，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機，陪著孩子讀書學習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經(jīng)常說很感謝他媽媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)。
另外，我們還要積極配合學校工作。孩子大多數(shù)時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學在明年的高考取得優(yōu)異的成績。
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表全體老師、同學對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴時間參加這次的家長會，單從這點就可看出你們對我們做子女的關(guān)心和對學校工作的支持。
時光飛逝，從上次家長會到如今，離高考僅剩40余天，如此短暫的時間為什么還要抽出寶貴的課堂時間來開家長會呢?我覺得這次家長會的真正意義可并不在于我們能通過家長會交流什么，而在于給你們能給我們提供多少鼓勵。在學生心中，我們并不在乎在我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己家長出席其中，這對他們來說就是驕傲，就是幸福，就會化成取之不盡、用之不竭的力量源泉!
從一模到二模，我們班的成績?nèi)〉镁薮筮M步，相信這一切都要離不開你們在背后的鼓勵與支持。其實，在學校里我們并沒有你們想像得學習輕松。相信在座家長都知道：我們夜里挑燈。但實際那是基于在教室學習到22：30后的續(xù)集。有時候我們也會累，會倦，想放棄，但一想到自己背負著如此多的期待，便會重新振作。
學習猶如逆水行舟，不進則退。有人進，則就會有人退，不是說你不動了，而是別人快了。我們都深知這一點，所以我們許多同學都是在6：00趕到操場，在別人還在睡覺時背頌語文、英語;課間放棄休息也要分秒必爭，中午留在教室學習而不回寢室午休，晚上在教室學習到22：30回到寢室還要繼續(xù)挑燈夜讀。一天除了8小時還有吃飯、早操的時間外，幾乎是無孔不入，時間這塊海綿里的水幾乎已經(jīng)擰干。為什么成績還是上不去呢?任何事都是量變引起質(zhì)變的過程，蛻繭成蝶的過程雖然漫長，但必定會到來，在這過程中，作為家長，你們可以偶爾抽一次空來學校看看子女，可以偶爾為自己的子女送來一頓溫馨的午餐，在子女傷心、憂郁時給以鼓勵，我們并非鐵石心腸的人，春風化雨的關(guān)懷相信會給我們疲倦的心注入全新的活力。
高中三年是一場馬拉松，如今，我們已經(jīng)到百米沖刺了，請相信我們不會再半途泄氣。
我代表全班同學向一直以來對我們的默默支持的家長表示感謝，對接下來的鼓勵表示感激。
最后，我想代表全班同學，對在場的父母說聲：“爸爸、媽媽，你們辛苦了，我不會讓你們失望的。等待你們的將是六月最美的太陽?！?BR> 各位家長：下午好!歡迎你們來五中指導。
今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來五中，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進步情況。
我將從三個方面向各位家長總體匯報：
1.匯報五中__年高考情況，本屆高三的基本情況。
2.匯報今年我們這一屆高三的工作情況。
3.對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹。
第一方面：我校__屆高三共有6個重點班，4個普通班，學生546人。在今年高考中，本一達線108人;本二達線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學生被浙江大學、中國人民大學、哈爾濱工業(yè)大學等名校錄取，今年我校高考成績可謂質(zhì)量雙贏，與時俱進，再奏凱歌，實現(xiàn)了歷史性突破，向社會、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。
當時，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學校發(fā)展，教學質(zhì)量確實是硬道理。如果沒有質(zhì)量，學校將會失去發(fā)展的先機，無以生存，這是最現(xiàn)實的硬道理，也是最嚴峻的現(xiàn)實。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學生情況：我們今年高三學生總?cè)藬?shù)646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學科均列省丹中之后，丹陽市第二名。
教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位老師中擔任高三循環(huán)教學的有35位。可以說高三教師名單的確定，學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，責任心強的骨干教師充實到高三。同時，學校領(lǐng)導帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。
困難情況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實有一定困難。俗話說：“生于憂患，死于安樂”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。
各位家長，回顧半個學期以來的高三工作，我們清醒地認識到，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎實地做了以下一些工作：
1.加強統(tǒng)一領(lǐng)導，實行科學決策。
古人說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進提高，高三工作領(lǐng)導小組每周開一次協(xié)調(diào)會，從全局上進行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調(diào)以教學為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。
2.管理上重點落實。
為了把高三教學這一重點工作落到實處，學校成立了高三工作領(lǐng)導小組。由一把手校長朱禾勤同志負責對高三教學的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學的副校長戎年中同志負責監(jiān)控高三的教學工作，由我具體負責高三年級工作和學生的思想政治工作，學校把上線指標分解到年級組、每一個班級，層層明確目標，級級把關(guān)落實，進一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學常規(guī)檢查，使高三年級教學管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行。
3.選科微調(diào)。
學生在高一升高二時已經(jīng)進行了類別選報，在高二一年的實際學習過程中，學生個體上存在著對所選類別學科上的不適應，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，采取“大穩(wěn)定，小調(diào)整”的措施，整合學生的優(yōu)勢資源，力求的組合達成最理想的效果。
4.減少班額，強化輔導。
在選科微調(diào)時，依據(jù)學生個人意愿，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個物化、生化強化班，原班級學生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人，實行“小班化”教學，教師對學生個體情況更加了解，增強了課堂師生互動的針對性、有效性。
高三第一輪復習，課堂起點是面向全班90%左右的學生組織實施，但對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工作、心理指導、學法輔導，為此，年級組宏觀地調(diào)控好各學科的時間總量，增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時間。有序的組合會取得意想不到的效果，有序的競爭才會取得更大的教學效益。學校相當重視塑造競爭協(xié)作的教學群體，通過獎懲措施的具體落實，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無序競爭的負面效應。
5.嚴格教學管理，重視過程操作。
教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此必須集中精力把教學各項環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實、抓實效：
和復習計劃安排。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應的計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服。
教學。
上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課，突出規(guī)范。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復習課效率。由教務(wù)處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補措施，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品。
重點，切實提高課堂效率。
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十二
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這篇初三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言稿由本站整理提供，希望對大家有所啟發(fā)?。。?BR> 今天，我想跟各位家長談一談以下幾方面的問題：
一．學校的一些情況
1．上一學年工作情況：
安全工作：一年未出現(xiàn)安全責任事故，同學間因矛盾打架的情況都很少。
xx年中考我校校成績突出。
xx年5月爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市學生行為規(guī)范示范學校，得到專家組高度評價，并順利通過驗收。
2．本學年的情況
江蘇省規(guī)范辦學：嚴禁分重點班、快慢班，禁止暑期、節(jié)假日、雙休日補課，不允許走讀生上晚自習、晚自習不得上課、晚自習時間只能2節(jié)課不能超過2小時，在校時間不得超過7小時，課程嚴格按照省規(guī)定執(zhí)行。
爭創(chuàng)活動：省區(qū)域教育現(xiàn)代化、鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化初中、鎮(zhèn)江市綠色學校等，爭創(chuàng)是為了促進學校的發(fā)展，硬件條件、管理水平等，提升辦學水平。
但教學特別是初三年級的教學一直都是學校的重點工作。
二．開學以來學生存在的問題：
1．自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大
2．紀律衛(wèi)生觀念淡薄、學習自覺性還存在一些問題
3．學習方法不科學
4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視。
三．針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：
1．嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，熄燈后，及時就寢；課間能做到不追逐打鬧，保持安靜；平時嚴格學生請假制度。
2．配備優(yōu)秀師資，保證教學質(zhì)量。
3．抓住重點。在座的60多位家長，你們的孩子是你們每個家庭的希望，也是學校的希望，他們都是有希望沖刺重點中學的，可以說他們就是我們初三工作的重點對象，我們要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進。
4．在教學上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔”四個環(huán)節(jié)，我們要求精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，特別是對偏科的同學加強面批、重點幫扶，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每個月都要召開初三年級組會議，認真總結(jié)，細致分析，提出改進措施，使我們的教學更加完善。
四．意見和建議：
1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
對照上級辦學規(guī)范的要求，我們還有一些地方不符合，有的地方還在打擦邊球，我想大家都能理解，要支持學校。有的家長說晚上不準上課還上課、有的家長說學校雙休日怎么不補課啊等等。希望大家對上級的要求和學校的做法有正確的認識。
要積極支持學校，特別是課任教師、班主任，學生雙休日、節(jié)假日自由時間多了，家長要明確學校的要求，如作業(yè)、簽字，要在家都看護。
加強與老師、班主任的聯(lián)系，不要等老師打電話給你，要主動打電話、到學校，詢問情況，有的家長甚至打電話還不能來。大家要相信老師不會嫌煩的。
2．家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，初三了還有一年要中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。
3．有的家長認為孩子已進入初三，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。反之有的家長卻不聞不問，只顧自己工作、娛樂。有的家長要做適當?shù)姆艞墶?BR> 4．不要過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過老師了解自己小孩的實際情況，給他制定合理的目標。
5．要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，加強營養(yǎng)，卻忽視了孩子的心理健康，要多關(guān)心孩子的學習，多交流。
6．要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標，讓我們拭目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十三
你們好!今天上午，我們xx小學在這里召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位不顧天氣嚴寒，能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關(guān)心學校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心地感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿?！笆箤W生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學宗旨?！盀閤x的教育多做一些工作，為xx的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學的基本思想。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!
我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：
1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。
2、學校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。
3、學校食堂、小賣部由學校管理經(jīng)營，需要家長了解和監(jiān)督，并對其提出寶貴意見和建議。
4、我校的學生公寓管理，有請我們的家長有必要了解和感受一下。
5、學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。
6、在新課程改革大環(huán)境下，新理念、新教材、新教學，家長應當知曉學校家長會校長發(fā)言稿。
1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現(xiàn)象。
面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。
2、孩子喜歡玩。
生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。
3、缺點不少。
孩子上學后，家長和學校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達，效果反而不好。
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十四
尊敬的各位家長：
你們好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，同時也感謝你們長期以來對學校和老師工作的大力支持和理解!
我們今天能有機會坐在一起共同研究探討教育，都是為了孩子的學習進步，為了孩子的健康成長，擁有一個更加美好的明天。孩子入學一個多月了，很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學校生活如何?學習成績怎么樣?學習習慣怎么樣?那么借這次的家長會，我想把學生在校的一些情況、家長需要配合的一些工作及注意事項跟家長們共同探討和交流一下，讓我們老師和家長一起努力共同教育培養(yǎng)孩子，讓孩子在家長和老師的呵護下成人、成才，茁壯成長!
一、召開本次家長會的意義。
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母和怎樣管好孩子缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，重視智力開發(fā)，輕視道德教育;只關(guān)心孩子的考試分數(shù)，不注重培養(yǎng)實際能力;或信奉“黃金棒棒出好人”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤，不利于孩子的健康成長。
其實，每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是簡單地指富裕的家庭環(huán)境，還是指家庭和睦，家人關(guān)系和諧，相互尊重、平等、關(guān)愛等等。心理學家講：(1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;(2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;(3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;(4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;(5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
引導孩子朝著積極健康的方向發(fā)展，你一定會發(fā)現(xiàn)你的孩子越來越聽話，做的每一件事都會越來越好。
二、介紹本班的基本情況、任課老師的情況及聯(lián)系方式、學生一個多月來的學習及表現(xiàn)。(班主任老師完成)。
三、時時處處牢抓安全教育。
“珍愛生命，安全第一”,安全重于泰山，家庭和學校要一直把安全放在首位，只有在生命有保障的前提下，所有的一切才有意義!所以，家長無論有多忙，都不可以因為忙，而忽略了對孩子的監(jiān)護!家長無論多么不得閑，都不能無視對孩子的安全教育!孩子過馬路、孩子用小手去插或拔電源、孩子玩火種、孩子在水邊玩耍，還有孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)......這些，都存在著極大的安全隱患，做家長的，都應該極其重視，一忽視就有可能成千古恨!
(二)食品衛(wèi)生安全：不吃三無食品、過期或霉變食品;學校已經(jīng)沒有開設(shè)小賣部了，教育學生不帶零食到學校。
(三)教育孩子按時上學，放學按時回家，注意上放學路上安全：每天早晨和中午學生只能提前半小時到校，具體的作息時間是：夏季：上午8：10上課，11：25放學，下午2：10上課，4：35放學;冬季：上午8：30上課，11：45放學，下午1：30上課，3：55放學(其中一二年級每周二至周五下午只上兩節(jié)課，夏季下午3：58放學，冬季下午3：18放學)。學生放學后一定要按時回家，沒經(jīng)過家長允許不準走親訪友或到同學家里去玩;特別要教育孩子注意上學放學路上的安全。
(四)傳染病的預防：孩子得了流感、腮腺炎、肝炎等傳染性疾病，為了避免傳染給其他同學，應該在家隔離治療，痊愈后方可到校上課。
(五)極端天氣、防溺水及沉迷于游戲廳、網(wǎng)吧等方面：若遇暴雨、山洪、滑坡等極端天氣，孩子可以不到校上課，但家長要給班主任老師打電話請假;若孩子在上學期間發(fā)生極端天氣，家長要主動到校接孩子;同時家長要教給孩子一些防范知識。
夏天天氣炎熱，特別要教育孩子不能私自到河、堰、塘等地方洗澡，要防止溺水事故的發(fā)生。
家長要經(jīng)常教育孩子不到游戲廳、網(wǎng)吧等地方去玩耍。
(六)消防安全：要特別注意用電、用氣安全，冬季用蜂窩煤等取暖要防一氧化碳中毒。
(七)學校的安全要求。
2、在校期間不做危險的游戲;。
3、嚴禁攜帶管制刀具、易燃易爆、有毒等危險物品到學校;。
4、學生因事因病不能到校上課，家長必須給班主任老師請假(到校請假或電話請假);。
6、患器質(zhì)性疾病及特殊體質(zhì)學生，家長要及時告知班主任老師;。
四、關(guān)于校服、保險、教輔、報刊、校訊通等工作的宣傳。(請班主任完成)。
五、學生代表發(fā)言。
七、各班組建家長委員會。(各班家長委員會人員設(shè)置：主任一名，副主任兩名，成員四名。請班主任完成)。
八、家長自由發(fā)言。
九、在愉快的交流后結(jié)束家長會：
再次感謝各位家長的光臨，希望你們能配合老師，配合學校，讓我們攜起手來，架起家長、學校、孩子間有效溝通交流的橋梁，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材!
家長朋友們，您的理解使我感動，孩子們的進步使我快樂，他們的善解人意更使我欣慰……為了這群孩子們，愿我們每個人都能為之付出我們足夠的愛心、耐心和責任心!真心希望我能夠因為我的學生、您也因為您的孩子而感到驕傲和自豪!希望咱們能隨時保持聯(lián)系，及時溝通交流，共同幫助孩子健康成長!
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持!
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高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十五
尊敬的各位家長：
下午好！
首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的活動！感謝您對我們工作的支持！今天我和大家交流的話題是讓每個孩子成為成功的可能。
隨著社會的發(fā)展，家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今天社會的焦點問題。法國哲學家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。望子成龍是每個家長普遍的心態(tài)。這可以理解，也有共鳴。但常常因家長教育方法不當，孩子成不了龍，更有甚者，走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢？教育說到底，就是讓每個孩子體驗成功的過程，心理學告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基說過：一個孩子如果從未品嘗過學習勞動的歡樂，從未體驗克服困難的驕傲——這是他的不幸。
信任的是潛能。教育學、心理學研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10%，每個孩子，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。在具有無限發(fā)展可能性的生命面前，我們應當學會敬畏，學會頂禮膜拜：哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地擁抱他、親吻他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。
案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對于我們在座的家長朋友們也有啟發(fā)：
這是一則教育故事，講的是這么一件事：有一所學校，大廳的門被踢破了。那可憐的大門，自打安上的那天起，幾乎就沒有一天不挨踢的。學?？倓?wù)處為此傷透了腦筋，他們曾想過種種辦法，在門上也張貼過五花八門的警示：什么請不要踢門、足下留情、我是門，我也怕疼，諸如此類，多得不勝枚舉?？墒?，都不頂用。大門破的那一天，總務(wù)主任找到校長：干脆把門換成大鐵門，這些孩子腳上不是長著牙嗎？就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧！校長卻笑著說：放心吧，我已經(jīng)定做了最堅固的門。很快，新門裝了上去，新裝的大門似乎很有人緣，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢了腳步。那是一道玻璃門。
再看下面的案例：1996年，美國有一位身無分文的青年，他特別看好電子商務(wù)，并下決心在這個領(lǐng)域發(fā)展自己。那么資金的問題如何解決呢？他首先想到了父母，當時他父母有30萬美元的養(yǎng)老金。當他向父母說明了他的用意后，他的父母只商量了一會兒，就把錢交給了兒子，并說道：我們對互聯(lián)網(wǎng)不了解，更不知道什么是電子商務(wù)，但我們了解、相信你我們的兒子！這位青年就是當今個人財富達105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執(zhí)行官貝索斯。不能說貝索斯的成功完全歸功于他的父母，但他父母所起到的作用確實非常重要。除了先期的資金支持外，更為重要的是他們對貝索斯的信任給貝索斯帶來了無窮的精神力量。
所以說給孩子一片藍天，他們會讓它繁星點點；給孩子一片草地，他們會讓它繁花似錦；給孩子一份信任，他們會感悟出人生的許多道理。教育若能達到啟迪心靈的境界，足矣！
德國著名教育家第斯多惠說過：教育的藝術(shù)不在于傳授知識和本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。周弘的女兒周婷婷一歲半時因注射慶大霉素造成雙耳失聰，然而婷婷卻取得了以下正常入都難以取得的成績6歲多便能認多漢字；10歲出版了6萬字的科幻童話；11歲榮獲全國十佳少先隊員稱號；她先后3次跳級，僅用9年便學完了中小學12年的全部課程；16歲成為中國第一位殘疾少年大學生；17歲被評為全國自強模范；周婷婷以優(yōu)異成績畢業(yè)于遼寧師范大學，獲學士學位后被美國最好的聾人大學加勞德特大學錄取，現(xiàn)在正在攻讀博士學位。
周弘說，他給女兒測過幾次智商，都處于正常人的范圍，絲毫沒有天才神童的跡象，但他就是通過一次次的鼓勵、賞識，使女兒達到了常人達不到，甚至都不敢想像的人生境界。周弘像欣賞嬰兒說話一樣，欣賞著女兒在各方面的點滴進步，在欣賞中教育，在教育中欣賞。他終于領(lǐng)悟到：在教育女兒的同時，女兒也教會了他很多；他正是通過女兒那顆純潔的童心，在讀一本充滿真善美、充滿良知的天書，使他認識到人生的價值，找到了新的自我。
讓孩子受到賞識，學會感動，這是教育的一種極佳境界。心理學研究表明：人在受到賞識的時候工作或?qū)W習，效果最好，小孩子一旦受到了賞識，無論對于眼前的學習還是日后的長久發(fā)展，都是大有裨益的。
美國心理學家威譜詹姆斯有句名言：人性最深刻的原則就是希望別人對自己的加以賞識。因而，賞識從本質(zhì)上說就是一種激勵。詹姆斯還發(fā)現(xiàn)，一個沒有受過激勵的人僅能發(fā)揮其能力的20%-30%，而當他受過激勵后，其能力是激勵前的3-4倍，因而在學習過程中，激勵的存在，至關(guān)重要，任何學生都需要不斷的激勵。賞識教育可以幫助失敗者找回自信和發(fā)展，重建精神世界的大廈，找回自我教育的能力。xx年，揚大的研究生和我們共同做了一個課題是學生自我效能感的培養(yǎng)，自我效能感就是指自信心，當時我班也是實驗班。實驗開始時，我們先對班上平時在老師和家長眼里都不怎么樣的孩子進行了問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們明顯的自信心不足，學習缺乏動力。但以后的實驗中，我們有意識去賞識他們，因為每個孩子雖然目前來講學習不好，但你仔細觀察，總會發(fā)現(xiàn)他的長處和優(yōu)點，我根據(jù)他們的長處，巧作安排，動作協(xié)調(diào)性好的在前面領(lǐng)操，字寫得好參加出黑板報，勞動積極的讓他做勞動委員的助理等等，做的好的及時表揚，課題結(jié)題時，對這批學生又再次進行了問卷調(diào)查，很明顯，他們的自信心有了提高，學習的勁頭也高了。
因此，可以說，所有的兒童完全可以發(fā)展，沒有一個兒童不能夠發(fā)展，每一個兒童都能發(fā)展成優(yōu)秀的孩子，甚至包括那些殘缺的、殘疾的、先天腦損傷的兒童，都可以通過一定的補償（這方面有缺陷，就用另外一方面才能來代償），使他們達到正常人的發(fā)展水平。前段時間《今日生活》放的一個先天性腦癱的女孩子，現(xiàn)在在家開了一個網(wǎng)絡(luò)商店，不僅能賺錢供弟弟上學，還鼓勵對生活失去的信心的不相識的人重新?lián)P起生活的風帆。既然每個人都能發(fā)展，為什么大部分人又沒發(fā)展好呢？那就是因為從孩子小時起，家長和學校就給孩子在某一方面戴了一頂你不行的帽子，在孩子心靈中，我不行成了發(fā)展和前進中最有害的一個枷鎖。
我們用走近生命，發(fā)現(xiàn)潛能，喚起自信，善待差異，引導自選20個字來解析學會賞識理念的理論要素。
走近生命這個近是靠近的近，不是進入的進。我們有一個想法，生命是孩子自己的，教師不要隨便闖進去打攪他，你可以靠近，你可以了解他。走近生命就是強調(diào)要克服我們現(xiàn)在的教育目中有分，目中無人的傾向，真正做到以人為本。教育的終極目標絕不能僅僅是分數(shù)意義上成績，也不能僅僅是功利意義上成功，而應當是幸福意義上的成長。班級里第一名只有一個；清華、北大一年只能招收那么一點大學生；一個人出名就意味著更多的人不出名；一個人很有錢就意味著更多的人錢不多；一個人很有權(quán)就意味著更多的人沒有權(quán)，一個省只有一個省長，一個市也只有一個市長。如果把教育的目標定位在這樣的層面上，那么教育多半注定要失敗，人生多半注定要失敗！教育要把促進每一個生命的幸福快樂，作為自己的終極目標。我們每個人不一定都能當官，都能出名，都能富甲一方。但是我們活在世上走這么一趟，一定要品嘗到快樂的滋味，一定要體驗到幸福的感覺！我們的'教育就要讓孩子一生幸福，一生快樂，童年就讓他快樂，教育過程就讓他快樂。我們過去過于強調(diào)投懸梁，錐刺骨，過于強調(diào)吃苦，結(jié)果苦吃多了變成了痛苦，要刻苦而不要痛苦。這就是我們走近生命所想表達的意思，它是關(guān)于教育目標的一個思考、一種選擇。
當我們真正走近生命以后，就一定會驚喜地發(fā)現(xiàn)潛能，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上都蘊藏著巨大的不可估量的潛能。人的潛能不僅表現(xiàn)在智能上面，其道德潛能也是不可限量的。人的發(fā)展所能達到的高度是不可限量的，我們一定要強化這種認識。在鹽湖城冬奧會上，我國短道速滑名將楊揚克奮力一搏，為祖國洗刷了冬奧會無金牌的恥辱。而楊揚小時候特別頑皮，野得很，對父母為其選擇的幾項文藝特長都毫不感興趣，卻偏偏對體育情有獨鐘，父母發(fā)現(xiàn)了孩子在運動發(fā)面的潛能，并加大這方面的培養(yǎng)，這才成就了其勇奪奧運冠軍的壯舉。
意大利一位教育家曾寫了一首詩，他說孩子的語言有一百種，但是現(xiàn)在我們只利用一種，丟掉了九十九種，那九十九種都給浪費了，都給大人世界成人世界犧牲了。這就是因為家長不理解兒童的發(fā)展是用全部感官來認識世界的，也不知道孩子的表達方式有多種，造成了對孩子發(fā)展期望的畸形和不完整。當然我們不可能要求孩子所有方面都發(fā)展，而是說，孩子在每一個方面都可能有發(fā)展，都可能表現(xiàn)自己的能力，只要孩子在某一個方面表達、表現(xiàn)出能力，我們就應該去肯定他，鼓勵他，這樣就會使他獲得了自尊心和自信心。每個孩子都有特殊的表現(xiàn)方面，特殊的感覺能力，特殊的才能、方向，所以每一個孩子都應該由此獲得自己充分的自尊，充分的自信，充分的自愛。孩子只要有了自尊，有了自信，有了自愛，就完全可以自我發(fā)展。
我們有時候會看到這樣的情景：考試試卷發(fā)下來了，當學生們看到自己試卷上的分數(shù)時，有的學生興高采烈，滿臉的燦爛，有的學生面無表情呆坐在那里，還有的學生則一臉的沮喪。這些學生在想什么呢？少數(shù)一些學生會想，我勝利了，我超過了別人，而對多數(shù)學生來說，考試結(jié)果就等于否定了她所付出的努力，她會對自己說我真的很差，我沒有能力和別人做的一樣好。當他感到不能做到這一點的時候，他就干脆不參加學習，為以后考得更糟準備理由：我考得不好是因為我沒好好學，不是我能力低下，如果我努力也能取得好成績。以為此糟糕的成績挽回面子，但心里卻是無比的沮喪。因此不愿再看一眼考得很糟的試卷，不愿再體驗讓她覺得自己無能的失敗，學習變成了令他們害怕的事情。當他們說我不行或我做不了時，要鼓勵他們試一試再來一次，千萬不要為了節(jié)省時間或缺乏耐心而半途而廢。否則，一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習慣，那么，他們將永遠不會體驗到成就，他們的自尊也會逐漸降低。所以要讓孩子相信自已，相信我能行。如日本著名的心理學家多湖輝教授，小時候非常淘氣，學習成績也不理想，還差點被校方勒令退學，可后來卻成了大學教授。當有人問他為什么他會取得如此大的成功時，他不無驕傲地說：這得歸功于我的母親。小時候，母親常對他說：你呀，現(xiàn)在不愛學習，可是，總有一天你會喜歡學習的。你將來會成為一個了不起的大人物，這點，媽媽最清楚。當時，他自己并不相信，因為母親說的話與現(xiàn)實情況相差太懸殊了?？墒敲看嗡龅酱煺蹠r，母親總是這樣充滿信心地鼓勵他。不知從何時起，我也這么想：說不定將來也許會這樣。他說：特別是我面臨那些慘重失敗時，母親的話總是在腦海中浮現(xiàn)。從這個事例可以說明，家長的鼓勵和自信，使孩子在無意之中樹立起了我能行的信念家長的責任就是要鼓勵每個孩子樹立自己的奮斗目標，而不是狹隘的追求超過別人，以提升自己的聲譽，使考試和學習成為每個孩子自我提高的途徑而不是個別能力較強的學生獲得獎勵的能力競賽，要讓每個孩子都有成就感，讓每個孩子都樹立必勝的信念，讓每個孩子都把自己想象成一個成功的人，讓他們表現(xiàn)的堅強又自信，一步步地走向成功。
教育必須要解決怎么樣讓每一個人都擁有自信這個問題。我們?nèi)∠税捶謹?shù)排名次的做法，我們還取消了百分制，采用了等級制，可是總感覺還是治標不治本。我們認為根本的問題是要善待差異。孩子與孩子之間的不同，我們要善待。有的孩子能挑二十擔水，而有的孩子能挑十擔水，還有的孩子只能挑五擔水。如果我們對每個學生同一個尺度同一個標準去要求，有些孩子會因為無能為力而放棄。對于一些學生考一百分是她的最佳成績，而有的學生考七十分就已付出了最大努力。因此我們應該更注重孩子學習的過程，要看孩子在學習過程中是否得到了提高，要把孩子的潛能充分發(fā)揮出來，要讓孩子獲得成功，家長就要根據(jù)孩子的實際情況，制定孩子經(jīng)過努力能夠達到的目標，如果把目標比喻為一只桃子，它應該是跳一跳能摘到的。如果目標太高了，孩子經(jīng)過努力仍然達不到，他就會失去信心和興趣；如果太低，沒有一點挑戰(zhàn)性，也無法激起成功的欲望。
為每一個孩子找到成功感，找到自豪感，為他們創(chuàng)設(shè)特殊的評價機制，仍然是我們成年人外加給孩子的。真正的善待差異，是引導自選，是引導孩子對于學習內(nèi)容、進度、方式進行自主選擇。他們自己選擇的東西哪怕是苦的，也會樂此不疲。荊州籍著名演員袁泉喜獲中國電影金雞百花獎最佳女配角獎。年輕的袁泉出道不久，就獲得了中國電影界的諸多榮譽，也可謂創(chuàng)造了一個不小的奇跡。在奇跡的背后有著諸多因素，而我認為有一點很重要：那就是家長讓孩子選擇自己的愛好。在袁泉小時候，父親袁世明希望女兒將來當一名乒乓球運動員，繼承父業(yè)，于是送她到體校打乒乓球?？蓾u漸地袁世明發(fā)現(xiàn)女兒的積極性并不高，反而對文藝頗感興趣，在幼兒園舉行的文藝匯報演出中，她的表演獲得陣陣喝彩。在這個時候，父親積極引導孩子做好自己的選擇，開始培養(yǎng)女兒的文藝才能，在不懈的努力下，造就了袁泉今日的輝煌。
尊重的是人格。兒童與成人，在人格上是平等的，應當予以極大的尊重。蹲下身來，平視孩子，傾聽孩子說話，會使孩子立刻感受到被尊重。孩子身上有許多真善美的東西，許多靈性的東西，應當虛心向孩子學習，這不僅是對孩子生命價值的真正承認與尊重，而且是教師、家長生命成長的良好方法。老師家訪或家里來客時。家長千萬不要一個勁地向老師或客人敘述孩子的缺點，不要說：孩子真笨；這孩子教不好了。這樣容易造成孩子的心理定勢，傷害他的自尊，也容易使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。家長應向老師或客人講述孩子在家的閃光點，使孩子產(chǎn)生滿足感，激發(fā)孩子的上進心。
這是一個反面的例子：僅僅是為了驗證一下狗熊到底笨不笨”，身為清華大學四年級學生的劉海洋，竟將硫酸潑向北京動物園內(nèi)的國家一級保護動物狗熊。一個本該有著美好前途的名牌大學生，用硫酸毀了黑熊，也毀了自己的大好前程。的確令人痛心，也發(fā)人深思。劉海洋本人的話也許會給人們一點啟示，我從小就是大人眼中的好孩子，但我卻從來沒覺得有什么好的，我不善言辭，不會交際，更沒有什么好朋友。我想報考生物專業(yè)的愿望也被母親無情的剝奪了，而我對生物的愛好已到了走火入魔的地步，這才一時糊涂，犯下了不可饒恕的錯誤。當初在填報專業(yè)時，劉海洋曾經(jīng)和母親爭論過好長時間，母親說生物專業(yè)不吃香，沒前途，硬逼著他填機電專業(yè)，最后他是哭著填了現(xiàn)在的專業(yè)。這也是劉海洋平生第一次鼓起勇氣反抗母親對他的包辦，可最后還是以失敗告終。假若劉海洋真的如愿以償?shù)剡x擇了自己鐘愛的生物專業(yè)，能夠進行正規(guī)、系統(tǒng)的研究，是否有可能避免悲劇的發(fā)生呢？更何況正是由于母親從小對其的大包大攬，使其失去了起碼的選擇權(quán)利和發(fā)展空間，才使其由一個活潑可愛的孩子而變得性格孤僻，沉默寡言，最終導致心理障礙，走上了一條畸形的道路。
對待自己的子女要在尊重、理解的基礎(chǔ)上，建立平等的關(guān)系，使孩子愿意同父母交流，并能聽得進父母的教導，這是做好子女教育的首要條件。為了做到這些，對孩子的教育上盡可能的多一些人性化，從子女容易接受的事和有關(guān)的問題出發(fā)，給他提原則，讓他自己明白哪些該做哪些不該做。如：孩子多沉迷于電子游戲。對此要因勢利導，滿足好奇、娛樂的心愿，給他要求：干什么要一心一意；玩時玩好，放手讓他玩，但學的時候?qū)W好；不要學時想著玩，玩時想著學；同時，玩游戲要有度，沉迷于此會喪志等等。對于這些，孩子感覺到玩游戲不是偷偷摸摸的行為，而是緊張學習后的一種休息，張弛有度的一種調(diào)節(jié)。同時要知道孩子的個性世界復雜而豐富，不同的孩子心靈之花千姿百態(tài)，要多多陪伴孩子，多與你的孩子開心地談話。要想孩子對你說心里話，你得先把你的心里話說出來，不要以為孩子不懂。陪伴孩子，不在于用時多少，而在于用心多少。不要抱怨為了孩子你付出了多少多少，而要常常感激孩子使自己擁有了第二個童年，擁有了生命的再生，給自己帶來了天倫之樂和生命意義的升華。
要熱情地激勵。當我們與孩子心靈相通的時候，我們便看見了孩子的長處、短處和與眾不同之處。這時候，我們只需要做一件事，那就是抓住孩子的閃光點加以激勵，熱情的激勵。有人說孩子沒有優(yōu)點，那么請你去發(fā)掘。孩子一定有潛在的優(yōu)點：看一看孩子有什么進步，點滴進步也具有激勵價值；或者給孩子制造一個表現(xiàn)優(yōu)點的機會。最好的激勵不是表揚，更不是物質(zhì)獎勵，而是分享。孩子若能感受到你因為他的表現(xiàn)而快樂，會受到最大的激勵。一定要對孩子講積極正面的話語，給孩子積極的力量。孩子的未來在你手中。你最好自己先給孩子做個好榜樣。你是孩子最好的啟蒙老師。一定要對孩子說下面的話：我愛你。最簡短但最有力！務(wù)必經(jīng)常說！我想你。我在乎你。你很棒。你太好了。你很特別。你真了不起。很高興做你的父親。很高興做你的母親。多么感人的話語！我欣賞你做的事。多么聰明的想法啊！我尊重你在做的事情。你真的長大了。繼續(xù)嘗試，你會成功的等等。
要耐心地包容?？创⒆硬荒芙^對化不是優(yōu)點，就是缺點；不是表揚、獎勵，就是批評、懲罰。孩子的表現(xiàn)大多數(shù)時候都是中間狀態(tài)，需要我們關(guān)注的優(yōu)點和缺點大概不會超過10%。要接納，再接納，給孩子一個廣闊的心理空間，使孩子的求知，成長成為自發(fā)的內(nèi)在需要，而不是靠表揚或批評帶來的外在強化。
家長每時每刻要關(guān)注你的孩子，而大多數(shù)時候，可以對他們的具體表現(xiàn)視而不見。對他們不合自己心意的表現(xiàn)不要馬上問你怎么了，而是首先問我怎么了這樣反思一下，就往往會獲得更多的教育智慧。要允許孩子重復犯錯誤，要學會等待，有很多曾經(jīng)令人煩惱的表現(xiàn)，在孩子的生命成長過程中會自行消失。
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十六
尊敬的各位家長：
大家好!
我姓王，分管學校教學工作。很高興今天能和大家坐在一起，共同關(guān)心我們的孩子。學校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力，更離不開家長的支持。今天，我將和全校家長朋友們一齊探討家庭教育、學生行為習慣、安全意識的相關(guān)問題。
一名學校教師要對多名學生關(guān)注，程度遠不如家里是2個甚至很多人關(guān)注一個孩子!知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領(lǐng)神會，故此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。因此，家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。
現(xiàn)在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎么樣啊?在家里一點也不自覺”。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學打架嗎?和同學們相處融洽嗎?”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、上游戲室玩游戲、不按時交作業(yè)、說臟話、謊話等情況在我校學生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會成功?，F(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業(yè)，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。其次要培養(yǎng)孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，行為塑人格，人格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個好習慣。
小學年齡段的孩子，學習還不是主要的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業(yè)的，習慣讀書的習慣，按時作息的習慣，獨立處理一些小事情的習慣與他人和睦相處的習慣，關(guān)心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣，上下樓梯靠右行的習慣，不在走廊瘋追瘋打的習慣，遵守交通規(guī)則，保護人身安全的習慣，不隨便屑，不吃零食的習慣……。
良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!例如：按時作息，早晨我們要求學生7：30到校，因此，學生出門時間家長根據(jù)遠近確立出門時間，合理安排出來的空余時間可要求子女讀讀書、跑跑步，豈不比提早出門四處游蕩、戲耍打鬧浪費早晨這寶貴的時光好。中午1：30到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時間，既不耽誤孩子身體的生長，又能保證孩子下午上課有充分的精力。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間管孩子學習，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空;即使現(xiàn)在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大后，他自己會努力去創(chuàng)造財富。
所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。
再說說學生的安全問題。在學校里，我們反復強調(diào)要注意安全，把安全工作當作重要方面來抓，對學生進行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育，增強自我保護意識。特別是校園安全，教育學生不做危險游戲，如不追追趕趕、做操時上下樓梯要排隊，不推不擠，不撐欄桿，更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育，經(jīng)常強調(diào)上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，不安全路段結(jié)伴同行，不在無家長陪同下下河游泳洗冷水澡等。同時，建議家長朋友們，合理控制好孩子的零用錢，學校要求學生不帶錢來學校。為了學生的健康成長學校要求學生不購買小商小販無衛(wèi)生許可證食品，少吃零食，不帶零食進入校園。我們學校一直教育、要求學生放學后及時回家做功課，不到路上玩耍，不到同學家逗留，但每每有家長反映孩子放學不回家在朋友家玩，不按時完成作業(yè)。每出現(xiàn)這種情況。家長還是讓孩子回家，還是不按時完成作業(yè)，我們的老師精力也有限，因此，希望我們家長多督促教育子女放學后及時回家，不在外玩耍逗留，不到同學家留宿，按時完成作業(yè)，給老師配合，減輕老師一點負擔吧。
最后說說家長要及時與教師進行溝通。一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校不管了等情況，在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
一次家長會的召開都是為了加強學校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策和促進孩子進步的方法，形成家庭教育與學校教育合力。培養(yǎng)一個行為規(guī)范、道德高尚的學生是我們共同的心愿，我堅信，有了您的配合，由我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時劍交給班主任 任課老師和您進行溝通交流。最后，我真誠的祝愿各位子女成才，家庭幸福。謝謝!
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十七
尊敬的各位家長：
下午好!
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的`心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我也有孩子，比你們的孩子稍大點，讀四年級。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。
家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點建議：
1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
2、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。
說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。
習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。
我看到一篇xx介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。
有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十八
尊敬的各位家長：
下午好!
教育孩子是我們每一位家長義不容辭的責任，“望子成龍”是我們做父母對孩子的殷切希望，然而要想使孩子成為有用之材，成為國家的棟梁，家庭教育是必不可少的，對孩子的影響也是及其深遠的，下面我就如何對孩子進行正確的家庭教育談一些自己的看法：
我們做家長的大都有“望子成龍、盼女成鳳”的愿望。這一愿望符合人類的發(fā)展規(guī)律，符合時代前進的節(jié)奏，這一愿望如何才能實踐？我認為要讓孩子相信自己是最聰明的孩子，相信學校，相信老師，相信社會一天比一天更美好。因為在我的朋友中，有一部分總是因孩子成績不如別的孩子得了xx獎而自己的孩子沒有得到而責備孩子。有一些諸如“你怎么這么笨呢？你看人家xx多棒，你怎么就這么差勁呢？”一類的話，這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人，別人是永遠比我好的錯誤觀點。使孩子總處于自卑當中，以致學習沒有上進心，不思進取。要鼓勵孩子勝不驕敗不餒。所有孩子都有自己的優(yōu)點，但又難免會出現(xiàn)缺點與錯誤。因此，家長要把握好尺度，這對于孩子自信心的建立是非常重要的。
一個人在人生的不同階段有不同的目標，每一階段目標的實現(xiàn)就是人生上了一個新臺階，近期目標與遠期目標要相結(jié)合。有的孩子雖然確立了一個目標，但過于長遠，短期內(nèi)無法實現(xiàn)。而孩子往往心比較急，對于任何目標希望盡快實現(xiàn)，如果短期內(nèi)自己看不到成效便會灰心喪氣，這個確立的目標也就失敗了。因此，要在遠期目標的基礎(chǔ)上加入若干個短期內(nèi)就可實現(xiàn)的目標，這樣既可以盡可能地實現(xiàn)遠期目標，又可在一次次地小成功中獲得自信。這樣才能一步步地走向成功。
從小培養(yǎng)自我約束的能力，什么事情都要靠自己努力，今天的事情一定要今天完成，不要拖到明天。養(yǎng)成這樣的良好習慣，學習上不欠債，發(fā)揮自身的特點，總是對新知識感興趣，使愛學習的勁頭十足。這對于孩子以后踏上社會與工作崗位很重要。
做父母的本身既要努力工作，又要經(jīng)常學習，用自己的實際行動影響孩子。從小到大，孩子和家長在一起的時間是最長的，一天兩天不算什么，但家長幾年、十幾年的習慣行為便會成為對孩子的一種心理暗示。使孩子在不知不覺中便會模仿家長的言行舉止。如果家長有不良的習慣，便會在這一天天中給孩子以影響。
有些家長明知自己的某些習慣不對，但又管不住，總對孩子說“別學我”，但這已經(jīng)給孩子的心中種下了一顆惡果，并不是自己幾句“不許學”就可以抹殺掉的。所以家長的言行對孩子來說起著非常的作用。
平時家長與孩子要相互尊敬，遇到困難時，要多一些鼓勵，多一些引導。培養(yǎng)孩子的自尊心。我一直覺得家長和孩子應該是平等的`，從孩子很小的時候，就把她當成一個平等的主體對待，家長不能用一種居高臨下的姿態(tài)。
充滿競爭和快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，要求人們具有較強的應變能力和適應本領(lǐng)，因而應從小培養(yǎng)孩子的“強者氣質(zhì)”。珍惜并鼓勵每一個小小的進步，讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢，充分肯定與信心刺激相結(jié)合，進行“自我感覺良好”訓練?！耙徊揭粋€腳印”制定切實可行的計劃。一位美國著名的心理學家認為當今孩子最需要培養(yǎng)的性格是：（1）自信心（2）熱情（3）富有同情心（4）靈活性（5）希望：在黑暗中看到光明，敢于迎接挑戰(zhàn)。除了要求孩子認真完成課本作業(yè)外，還應該著重培養(yǎng)興趣愛好的知識面，如上興趣班等，對其進行全面的素質(zhì)教育。
做父親的要多承擔一些思想政治工作，母親在生活上要多關(guān)心一些，孩子的任務(wù)就是學習，要讓孩子知道只有學習才有快樂可言，不要讓孩子把學習看成是負擔。家庭要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓孩子常常感覺到家庭的溫暖、常常能從內(nèi)心深處樹立起良好的學習氛圍。
要教育孩子尊重老師和同學，老師是全社會都尊敬的人，同學之間互相尊重、互相學習，可以取長補短，共同進步，共同提高。外國有一句諺語“能力在孤獨中培養(yǎng)，品格在社會中形成。”在培養(yǎng)孩子獨立學習思考能力的同時還要教育孩子融入集體，團結(jié)友愛，熱愛集體，處處有愛心，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，這將使孩子終生收益。
的事，我們大家一起分享，做孩子的好參謀。作為父母，一方面要把自己的一些經(jīng)驗經(jīng)過整理有條理地傳遞給孩子；另外還要考慮到孩子的天性、能力和選擇。只有把這兩者結(jié)合起來，才能達到完美的一個度。這可能是一種教育藝術(shù)，也是我們永遠追求的一個境界。
家長還要和老師密切聯(lián)系，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，交換意見，以便學校、家庭配合教育。另外，家長配合教育要有信心和耐心。家長還要不斷提高自身的修養(yǎng)，學習和掌握一些教育孩子的理論和方法。孩子是祖國的未來，是父母的希望。古人講“養(yǎng)不教，父之過”。要培養(yǎng)孩子成才，學校和家庭都負有重大責任，只有家長重視和做好與學校配合教育孩子的工作，才能將孩子培養(yǎng)成對祖國有用的人才。
以上是我教育孩子的點滴體會和做法，教育和培養(yǎng)孩子需要一個很長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓，采取措施等，可能成功，也可能失敗。只有通過不懈的努力，不斷的付出心血與代價，正確對待每一件事情，才會產(chǎn)生好的結(jié)果?？偠灾?，孩子接受教育的方法還有很多，而我們教育培養(yǎng)孩子的原則是：讓她學會自尊、自愛、自強、自立。我們希望她通過老師的辛勤耕耘，通過方方面面的努力，不斷努力學習，在實踐中不斷探索，掌握知識與本領(lǐng)，最終能走出一條成功的人生之路。
高三家長會學校領(lǐng)導發(fā)言篇十九
親愛的各位家長：
很多謝你們抽時間來參加家長會，今晚家長會的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學前的準備工作;二是我們一起來探討學習我園在教學上、孩子在生活上的問題等。
在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。
為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：
(一)、心理。
在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
(二)、學習能力。
這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。
閱讀是小學教學的一項重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣。
聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話。
交際依靠表達。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子，很難主老師、同學在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。因此在入學前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。
(三)、自理能力。
進入小學后，孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。
(四)、交往能力。
孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。
入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練、培養(yǎng)，作好準備。
(一)、近期我園有個別家長對我們開展的分組教學進行錯誤的理解，認為我們將孩子分開好班和差班進行教學，其實我們的分組教學也叫小班額教學，即將小朋友分成兩組，每個老師帶一組進行上課，完成了一節(jié)教學活動后再進行交換。這樣老師可以顧及到每個人，能及時注意、觀察到小朋友對知識的接受程度，而較小人進行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說話的現(xiàn)象。
(二)、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了了減小孩子發(fā)病的機會，請家長每天為孩子準備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動時墊在背部用于及時吸汗，避免出汗后未換衣服而生病。
(三)、有個別家長反映孩子一放學就叫肚餓，是不是在幼兒園吃不飽?其實我園的二餐一點是嚴格按照國家保健院規(guī)定的量進行定食譜的，保證足量(將表格內(nèi)容讀出)。由于午點是3：00進行進食，然后有教學活動和興趣活動，到放學時已是5點半了，孩子覺得肚餓是正常的，證明孩子消化力強，吸收得好，晚上家長只要提供孩子谷類1.44兩，肉、魚、蛋、奶、豆制品類1.14兩，蔬菜、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。