編寫教案需要教師結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)。教案的設(shè)計(jì)要注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，注重知識與實(shí)踐的結(jié)合。這些教案范文從不同角度出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力和綜合素質(zhì)。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇一
農(nóng)村地區(qū)的孩子由于生活環(huán)境和家庭教育方式的不同，這個(gè)年齡段的孩子對保護(hù)牙齒方面的知識了解的特別少，為了彌補(bǔ)幼兒對保護(hù)牙齒方面知識的欠缺，我制定了這樣一個(gè)《健康的牙齒》活動方案，既讓幼兒了解牙齒的相關(guān)知識，又教會了幼兒正確的刷牙方法。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇二
一、活動內(nèi)容：
好東西要分享。
二、活動目的：
1、引導(dǎo)幼兒體會與他人分享的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力。
3、引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗(yàn)。
三、重難點(diǎn)分析：
1、教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。
2、與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應(yīng)該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。
3、請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。
4、幼兒自由結(jié)伴交換物品進(jìn)行分享（注意引導(dǎo)幼兒能和更多的小朋友進(jìn)行分享，體會分享的樂趣）。
5、請幼兒說一說與朋友分享有什么感受？
四、結(jié)束。
請小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇三
活動目標(biāo)：
1.參觀附近牙科診所，和牙科醫(yī)生交流保護(hù)牙齒、正確使用牙刷的辦法。
2.關(guān)注幼兒在牙科診所里的新發(fā)現(xiàn)，引發(fā)新的探究問題。
活動準(zhǔn)備：
1．聯(lián)系牙科診所及牙科醫(yī)生，事前與牙科醫(yī)生交流好活動內(nèi)容。
2．收集刷牙的正確步驟圖張貼在教室，給幼兒日常學(xué)習(xí)的機(jī)會。
3．幼兒在家用小鏡子觀察并記錄自己牙齒的蛀牙情況。
活動過程：
1.回顧蛀牙形成的原因，幼兒把自己記錄下的蛀牙情況告訴大家。
2.向幼兒交代今天的活動內(nèi)容，引起幼兒的興趣。
3.帶領(lǐng)幼兒去社區(qū)診所，要求幼兒走路注意安全。
4.幼兒觀察社區(qū)牙科診所及向牙科醫(yī)生問好。
5.請牙科醫(yī)生向幼兒介紹醫(yī)用器械和器械的用途。
6.牙科醫(yī)生向幼兒傳授正確的刷牙方法，并讓幼兒意識到保護(hù)牙齒要從根源上消除蛀牙的產(chǎn)生。
7.活動結(jié)束向牙科醫(yī)生道謝洗手回幼兒園。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇四
1、了解齲齒形成的原因和預(yù)防齲齒的知識。
2、掌握正確的刷牙方法，認(rèn)識早晚刷牙的重要性。
3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識。
重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用，學(xué)會刷牙的正確方法。
難點(diǎn)：通過本次活動引起幼兒對牙齒愛護(hù)的重視，達(dá)到愛護(hù)牙齒的作用。
1、牙模具一只，主題活動錄音帶學(xué)前班2(秋季)一盒，錄音機(jī)一臺。
2、活動前兩天把雞蛋浸泡在醋里(師生都有),每人一面鏡子。
(一)謎語導(dǎo)入。
認(rèn)識牙齒。
1、孩子們，你們喜歡猜謎語嗎?
2、今天老師就帶來了一個(gè)謎語，看誰聰明又能干，能很快猜出來。
3、師說謎語：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞?！?BR> 4、生猜。
5、孩子們真聰明!牙齒的本領(lǐng)可大啦，你們知道牙齒可以做什么嗎?(吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒，牙齒還影響美觀······)。
6、師小結(jié)：牙齒有這么多用處啊，那我們可要好好的愛護(hù)我們的牙齒了。
(二)了解齲齒的形成。
1、如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了會怎么樣呢?
讓幼兒回答后，知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛(wèi)生，吃糖后要漱口或刷牙，不含著糖睡覺。
3、請幼兒拿出課前準(zhǔn)備好的“醋泡雞蛋”小實(shí)驗(yàn)。
師引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。
1、孩子們有齲齒嗎?請你們拿出鏡子，看看自己有沒有齲齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫(yī);表揚(yáng)沒有齲齒的幼兒，并鼓勵他們繼續(xù)愛護(hù)牙齒。)。
2、小組討論：如何預(yù)防齲齒?并與其他組交流。
3、師總結(jié)：牙齒是保護(hù)我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會愛護(hù)牙齒。牙齒的成長不但需要營養(yǎng)，平時(shí)不挑食，多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類;平時(shí)要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，少吃甜食和含糖的飲料等等。
(四)學(xué)習(xí)刷牙，掌握方法。
師：刷牙很重要，但不正確的刷牙會損害健康的牙齒(出示牙模具)。
幼兒上臺演示自己平時(shí)刷牙的方法。
幼兒評判這樣刷牙是否會損害牙齒。
拿出鏡子觀察自己的牙齒。
小組內(nèi)交流正確刷牙的方法。
引導(dǎo)總結(jié)正確刷牙的方法。
(五)讀唱《刷牙歌。
幼兒聽歌曲《刷牙歌》，邊做動作邊學(xué)習(xí)正確刷牙，讓幼兒在愉快的氛圍中結(jié)束活動。
附活動材料。
沒有牙齒的大老虎(故事)。
大老虎的牙齒真厲害。
大家都害怕老虎，只有狐貍說：“我不怕，我還能把老虎的牙齒全拔掉呢!”
誰也不相信，都說狐貍吹牛。
狐貍真的去找老虎了。他帶了一包禮物：“尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西---糖?！碧鞘鞘裁?，老虎從沒有嘗過，他吃了一粒奶糖，啊哈，好吃極了!狐貍就常常送糖來。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時(shí)候，糖也含在嘴里呢。
大老虎的好朋友獅子勸他說：“糖吃得大多，又不刷牙，牙齒會蛀掉的。”
大老虎正要刷牙，狐貍來了：“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀。”饞嘴的老虎聽了狐貍的話，不再刷牙了。
過來些時(shí)候，半夜里，老虎牙齒痛了，痛得他捂住臉哇哇地叫······。
老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽要給老虎拔牙，嚇得門也不敢開了。
老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙說：“我，我不拔你的牙齒······”
驢大夫更不敢拔老虎的'牙。
老虎的臉腫起來了，痛得他直叫喊:“誰把我的牙拔掉，我就讓他做大王?！?BR> 這時(shí)候，狐貍穿著白大褂來了：“我來拔吧?！崩匣⒅x了又謝。
“哎喲喲，你的牙蛀掉了，得全拔掉!”狐貍說。
“哎，只要不痛，就拔吧?！崩匣⒖拗f。
嗬，狐貍把老虎的牙齒全拔掉了。
瞧，這只沒有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦。
老虎還挺感激狐貍呢，說：“還是狐貍好，又送我糖吃，又替我拔牙?！?BR> 教學(xué)反思。
在活動前一部分，我先用謎語導(dǎo)入，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
在活動過程中：1、我通過讓幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》，讓幼兒知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛(wèi)生，吃糖后要漱口或刷牙，不含糖睡覺。從而避免了說教式教學(xué)，更能讓幼兒容易明白齲齒形成的原因。2、我事先特地布置了任務(wù)，讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小實(shí)驗(yàn)，不僅是培養(yǎng)了幼兒實(shí)踐的能力，同時(shí)也給幼兒與家長之間的創(chuàng)造了一個(gè)合作，交流的平臺，增進(jìn)感情。更能讓幼兒深深體會到齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致，懂得養(yǎng)成良好的愛護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性，從而更加愛護(hù)好牙齒。3、我注意運(yùn)用體驗(yàn)性師幼互動，讓孩子們參與正確刷牙的實(shí)踐過程，從而獲得真實(shí)的體驗(yàn)。讓幼兒在做中、玩中、在樂中自覺地潛移默化地接受了科普知識的教育。
不足之處：
1、由于平時(shí)在課堂上少給幼兒分組討論問題的機(jī)會，所以在分組討論問題時(shí)，他們討論問題不夠熱烈，課堂氣氛不夠濃。今后我會在這方面多多努力，給孩子們更多的時(shí)間進(jìn)行分組討論交流。
2、在活動中我發(fā)現(xiàn)大部分孩子都還沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。今后我讓家園合作，天天督促孩子們要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，使孩子們都有一口健康的牙齒。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇五
1.體驗(yàn)與同伴合作完成宣傳手冊的成就感。
2.能用圖畫、符號等方式表示保護(hù)牙齒的方法。
3.能自主與同伴分工、規(guī)劃宣傳手冊內(nèi)容并共同完成宣傳手冊。
活動準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道保護(hù)的牙齒的方法。
課件準(zhǔn)備：“保護(hù)牙齒”組圖；“宣傳手冊”圖片。
紙面教具：《護(hù)牙小衛(wèi)士》。
材料準(zhǔn)備：彩色筆、黑色勾線筆、白紙。
活動過程。
一、出示組圖請幼兒說說保護(hù)牙齒的方法。
——我們的牙齒有什么作用？
——我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？
二、出示圖片引導(dǎo)幼兒了解宣傳手冊的內(nèi)容與作用。
1.鼓勵幼兒自由討論。
2.出示圖片“宣傳手冊”，引導(dǎo)幼兒了解宣傳手冊的內(nèi)容與作用。
三、引導(dǎo)幼兒討論宣傳手冊內(nèi)容/表現(xiàn)方式并分工。
1.將幼兒分組，4-5名幼兒為一組。
2.鼓勵幼兒討論宣傳手冊上的內(nèi)容與表現(xiàn)方式并自主分工。
四、發(fā)放教具繪畫工具鼓勵幼兒合作完成宣傳手冊。
1.幼兒合作完成宣傳手冊，教師巡回指導(dǎo)。
2.幼兒介紹、交流小組作品。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇六
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。
2、培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒積極、愉快參與活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒每天都會進(jìn)行刷牙。
材料準(zhǔn)備：
牙刷、牙杯各每人一個(gè)（幼兒自備牙刷）、牙齒模型一個(gè)、“刷牙歌‘的磁帶。
活動過程：
一、猜謎引題。
猜謎語。
兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。
切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。
提問：大家猜猜看是什么？
小結(jié)：都猜對了，是牙齒，今天是9月20日，是全國愛牙日，我們要開認(rèn)識下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生知識。
二、認(rèn)識牙齒。
教師播放ppt，介紹牙齒，讓孩子認(rèn)識牙齒的樣子。
三、認(rèn)識牙齒的作用。
提問：我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么作用呢？
提問：對，牙齒使用來咬東西的，怎么咬呢？
提問：你是怎么將蘋果咬下一塊的？
請幼兒嘗試。
小結(jié)：牙齒有許多用處，我們要愛護(hù)它。
四、學(xué)會保護(hù)牙齒。
1、教小朋友用正確的方法刷牙。
2、請個(gè)別孩子示范刷牙。
五、律動：《刷牙歌》。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇七
經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都明白刷牙能夠保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不明白怎樣正確刷牙?；顒又胁粌H僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選取自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識上理解了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇八
一、猜謎語進(jìn)入談話：
1、怎樣保護(hù)牙齒？
2、早晚不刷牙好不好？
3、睡覺之前吃糖好不好？
二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙。
1、大哥哥為什么牙痛？
2、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看。
三、教小朋友正確的刷牙的方法。
1、利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學(xué)習(xí)方法。
2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》。
（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇九
活動目標(biāo)：
1、知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識。
2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
3、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等。
活動過程：
小結(jié)：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。
實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的`變化。
小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘?jiān)?，那怎么辦呢？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。
小結(jié)：
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能亂咬硬物。
3、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。
4、乳牙松動或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。
教學(xué)反思。
通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學(xué)活動和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇十
3、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
4、初步了解健康的小常識。
一、猜謎語進(jìn)入談話：
1、怎樣保護(hù)牙齒？
2、早晚不刷牙好不好？
3、睡覺之前吃糖好不好？
二、感受牙痛的.痛苦和健康及不健康的牙。
1、大哥哥為什么牙痛？
2、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看。
三、教小朋友正確的刷牙的方法。
1、利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學(xué)習(xí)方法。
2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》。
（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。
布置家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇十一
活動目標(biāo):
1.使幼兒知道牙齒的重要作用。
2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。
3.學(xué)會正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1.每組一盤花生。
2.每個(gè)幼兒一個(gè)頭飾
3.白大褂一件，貓頭飾一個(gè)。排好情境表演。
4.潔凈的游戲棒(塑料的)，與幼兒人數(shù)相等。
活動過程:
一、了解牙齒的作用
1.(請小朋友猜謎)上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白(牙齒)。
2.請幼兒品嘗花生(嘗試自己剝花生)。
老師:你們是怎樣吃花生的?怎么剝的.?(幼兒:用牙咬。)花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的?(幼兒:用牙嚼碎。)小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐?(牙齒)如果沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎?(不能)
3.啟發(fā)幼兒自己去想、去說牙齒的用處(請個(gè)別幼兒答)。老師小結(jié):牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。
二、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的清潔
1.請小朋友聽故事《兔娃娃》。看情境表演:貓醫(yī)生給小兔治病(老師扮醫(yī)生，幼兒扮小兔子)。
3.小結(jié):小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時(shí)間長了，牙縫里留下的食物就會變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。
三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”。
小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當(dāng)“小動物”。老師在檢查中，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng)，鼓勵他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。
四、教幼兒刷牙
1.每人一根游戲棒當(dāng)牙刷。請幼兒說說應(yīng)該怎樣刷牙。
2.教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示范動作，教會幼兒正確刷牙的方法。最后教會幼兒《刷牙》的兒歌。
3.師:小朋友，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食?？茨奈恍∨笥蜒例X保護(hù)得好。
活動延伸:
1.幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。
2.學(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動。
3.開展評“講衛(wèi)生的好娃娃”活動。隨時(shí)提醒幼兒講衛(wèi)生，飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣。
附:兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇十二
1、 知道牙齒的重要作用
2、 教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,保護(hù)牙齒
2、 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成刷牙,漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣.
1、引起興趣：
猜謎：
上一排,下一排,整整齊齊白又白,你要猜不著,張開嘴巴就明白.(牙齒)引起幼兒學(xué)習(xí)興趣.
2、感受體驗(yàn)：
小朋友剛才你們猜謎語猜的又快又好,老師獎勵你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香.
1)：你們是怎樣吃花生的?(剝開來吃)
2)花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(幼：用牙嚼碎.)
小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭要用什么嚼碎(牙齒)如果沒有牙齒,還能啃骨頭,吃蘿卜嗎?(不能)
a) 請個(gè)別幼兒小結(jié)牙齒的用處.
小結(jié)：牙齒真有用,又白又堅(jiān)硬,可以嚼碎食物幫助消化.
3、故事《兔娃娃》
使幼兒懂得保護(hù)牙齒的清潔.
討論：
1)、小兔的牙齒為什么生病?牙齒壞了會怎樣?后來小兔怎樣做牙齒就好起來了?
2)、小結(jié)：小兔愛吃甜食,吃過東西又不漱口,早晚不刷牙,時(shí)間長了留在牙縫里的事物就會變質(zhì),把小白兔的牙齒損壞了.
4、游戲：牙科醫(yī)院(5組)
1) 幼兒進(jìn)行角色游戲(用病歷卡看牙齒，查到蛀牙的在病歷卡中的牙齒上做好記號，沒有蛀牙的用紅筆做符號)。
2)醫(yī)生檢查牙齒(醫(yī)生和病人互相交換角色)
3)請蛀牙的幼兒談?wù)劤詵|西時(shí)的感受。
4)怎樣保護(hù)自己的牙齒?
老師小結(jié)：,鼓勵牙齒好的小朋友要繼續(xù)努力,患了齲齒的小朋友要注意刷牙漱口,保護(hù)牙齒.
4、操作練習(xí)：
1)用牙齒模型，示范正確的刷牙方法
2)幼兒練習(xí)刷牙操
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇十三
活動目標(biāo)：
1、知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識。
2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題。
——小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎?(圖片)。
——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?
小結(jié)：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。
二、活動探究，了解正確的刷牙方法。
討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢?
實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。
小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘?jiān)?，那怎么辦呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。
三、深入討論，全面護(hù)牙。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇十四
1、知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護(hù)牙齒。
2、能和同伴主動交流、按規(guī)則分享。
3、對探討怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣使身體健康有興趣。
知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護(hù)牙齒。
能和同伴主動交流、按規(guī)則分享。
保護(hù)牙齒的兒歌、視頻；小組討論后發(fā)言者用的標(biāo)志牌。
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友們，覺得自己牙齒健康的人請舉手？個(gè)別回答：健康的'牙齒什么樣子？
2、牙齒不健康的小朋友請舉手。個(gè)別回答：你的牙齒有什么問題？
二、基本環(huán)節(jié)。
1、說說你知道的牙齒生病的原因。
2、怎樣保護(hù)牙齒？（8人組合成一組，五組幼兒討論，小組推薦一名幼兒發(fā)言，發(fā)言者要帶上標(biāo)志牌與大家分享小組討論的結(jié)果）。
3、五個(gè)小組的代表發(fā)言，大家傾聽。
4、看保護(hù)牙齒的專題片后，師幼一起小結(jié)：從養(yǎng)成刷牙習(xí)慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤鍛煉、補(bǔ)鈣等方面保護(hù)牙齒，養(yǎng)護(hù)牙齒。（教師簡筆畫板書提示，小結(jié)。）。
三、結(jié)束部分。
1、學(xué)兒歌，鞏固護(hù)牙知識。
2、希望小朋友們從今天起知道定期檢查牙齒，生活中養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的習(xí)慣，每個(gè)人都有一口健康的牙齒。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇十五
農(nóng)村地區(qū)的孩子由于生活環(huán)境和家庭教育方式的不同，這個(gè)年齡段的孩子對保護(hù)牙齒方面的知識了解的特別少，為了彌補(bǔ)幼兒對保護(hù)牙齒方面知識的欠缺，我制定了這樣一個(gè)《健康的牙齒》活動方案，既讓幼兒了解牙齒的相關(guān)知識，又教會了幼兒正確的刷牙方法。
活動目標(biāo)。
1、了解牙齒的各部分名稱及功能，懂得正確保護(hù)牙齒的方法。
2、知道牙齒健康對我們的身體有益。
3、學(xué)會用正確的方法刷牙。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重難點(diǎn)：懂得保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
活動準(zhǔn)備。
教具：教師——掛圖、視頻《牙疼怪誰》、音樂《刷牙歌》、牙齒模型。
幼兒——牙具、小鏡子、水果。
活動過程。
一、認(rèn)識牙齒：
1、談話導(dǎo)入：請幼兒給身邊的伙伴一個(gè)微笑。
2、出示牙齒掛圖：教師一邊告訴幼兒牙齒各部分的名稱，一邊讓幼兒照鏡子找出自己對應(yīng)的牙齒，并讓幼兒到前面用手摸牙齒模型，感受牙齒形狀的不同。
3、讓幼兒取一塊水果放在口中，體驗(yàn)牙齒的不同功能。
4、師幼共同小結(jié)：門齒用來切斷食物;犬齒用來撕裂食物;臼齒(磨牙)用來磨碎食物。
二、了解牙齒的生長：
1、教師講述幼兒換牙的過程。
2、請幼兒討論：換牙期間應(yīng)注意什么?
3、教師提示：換牙期間要注意口腔衛(wèi)生，堅(jiān)持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。
三、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法：
1、播放視頻《牙疼怪誰》，引導(dǎo)幼兒討論。
(1)小熊為什么會牙疼?
(2)牙疼會給我們帶來什么影響?
(3)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?
2、通過音樂《刷牙歌》教幼兒正確的刷牙方法。
3、幼兒分小組到前面用自己的牙具演示刷牙全過程。
四、活動小結(jié)：
1、教師小結(jié)：牙齒是我們的好伙伴，保護(hù)牙齒是一件很重要的事情，小朋友們要堅(jiān)持早晚刷牙，讓我們從小就擁有一口潔白、健康的牙齒。
2、幼兒隨音樂《刷牙歌》邊唱邊做動作走出班級。
教學(xué)反思。
1、.對活動過程的反思：
本次活動充分體現(xiàn)了以幼兒為主體。在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面得到自主發(fā)展。
教師之前不完全了解幼兒的生活規(guī)律、是否有早晚刷牙的習(xí)慣，也不知道幼兒的刷牙方法是否正確，但是通過這次活動，教師能夠做到心中有數(shù)。
在本節(jié)課中充分體現(xiàn)了師幼互動和幼兒間的交流，讓教師充分的認(rèn)識了孩子。
2、對活動效果的評析：
幼兒通過老師組織的引導(dǎo)和觀察活動，使幼兒在快樂的活動中學(xué)會了正確的刷牙方法，進(jìn)一步了解了保護(hù)牙齒的正確方法。知道了換牙是我們每個(gè)人成長的必經(jīng)階段，知道換牙期間要注意口腔衛(wèi)生，堅(jiān)持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。
3、存在不足：這節(jié)課是我的一節(jié)鎮(zhèn)級教研活動展示課，我覺得活動中幼兒準(zhǔn)備的食物單一，所以在體驗(yàn)犬齒功能這一環(huán)節(jié)沒能讓幼兒得以更好地實(shí)踐。由于班級幼兒數(shù)量多活動時(shí)間有限，刷牙的過程不能分小組一一做展示。
4、改進(jìn)措施：本次活動課后雖得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評，但我知道還有很多需要改進(jìn)的地方。我想通過本次學(xué)習(xí)，我學(xué)會了更多關(guān)于幼兒活動和教師備課方面的知識，了解了一些新的理念和對兒童進(jìn)行教育活動的方式方法。如果讓我重新上一次這節(jié)活動課，我會將領(lǐng)導(dǎo)和同事的`意見加入我的活動環(huán)節(jié)中，是我的這節(jié)教研課取得更理想的教學(xué)效果。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇一
農(nóng)村地區(qū)的孩子由于生活環(huán)境和家庭教育方式的不同，這個(gè)年齡段的孩子對保護(hù)牙齒方面的知識了解的特別少，為了彌補(bǔ)幼兒對保護(hù)牙齒方面知識的欠缺，我制定了這樣一個(gè)《健康的牙齒》活動方案，既讓幼兒了解牙齒的相關(guān)知識，又教會了幼兒正確的刷牙方法。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇二
一、活動內(nèi)容：
好東西要分享。
二、活動目的：
1、引導(dǎo)幼兒體會與他人分享的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力。
3、引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗(yàn)。
三、重難點(diǎn)分析：
1、教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。
2、與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應(yīng)該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。
3、請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。
4、幼兒自由結(jié)伴交換物品進(jìn)行分享（注意引導(dǎo)幼兒能和更多的小朋友進(jìn)行分享，體會分享的樂趣）。
5、請幼兒說一說與朋友分享有什么感受？
四、結(jié)束。
請小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇三
活動目標(biāo)：
1.參觀附近牙科診所，和牙科醫(yī)生交流保護(hù)牙齒、正確使用牙刷的辦法。
2.關(guān)注幼兒在牙科診所里的新發(fā)現(xiàn)，引發(fā)新的探究問題。
活動準(zhǔn)備：
1．聯(lián)系牙科診所及牙科醫(yī)生，事前與牙科醫(yī)生交流好活動內(nèi)容。
2．收集刷牙的正確步驟圖張貼在教室，給幼兒日常學(xué)習(xí)的機(jī)會。
3．幼兒在家用小鏡子觀察并記錄自己牙齒的蛀牙情況。
活動過程：
1.回顧蛀牙形成的原因，幼兒把自己記錄下的蛀牙情況告訴大家。
2.向幼兒交代今天的活動內(nèi)容，引起幼兒的興趣。
3.帶領(lǐng)幼兒去社區(qū)診所，要求幼兒走路注意安全。
4.幼兒觀察社區(qū)牙科診所及向牙科醫(yī)生問好。
5.請牙科醫(yī)生向幼兒介紹醫(yī)用器械和器械的用途。
6.牙科醫(yī)生向幼兒傳授正確的刷牙方法，并讓幼兒意識到保護(hù)牙齒要從根源上消除蛀牙的產(chǎn)生。
7.活動結(jié)束向牙科醫(yī)生道謝洗手回幼兒園。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇四
1、了解齲齒形成的原因和預(yù)防齲齒的知識。
2、掌握正確的刷牙方法，認(rèn)識早晚刷牙的重要性。
3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識。
重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用，學(xué)會刷牙的正確方法。
難點(diǎn)：通過本次活動引起幼兒對牙齒愛護(hù)的重視，達(dá)到愛護(hù)牙齒的作用。
1、牙模具一只，主題活動錄音帶學(xué)前班2(秋季)一盒，錄音機(jī)一臺。
2、活動前兩天把雞蛋浸泡在醋里(師生都有),每人一面鏡子。
(一)謎語導(dǎo)入。
認(rèn)識牙齒。
1、孩子們，你們喜歡猜謎語嗎?
2、今天老師就帶來了一個(gè)謎語，看誰聰明又能干，能很快猜出來。
3、師說謎語：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞?！?BR> 4、生猜。
5、孩子們真聰明!牙齒的本領(lǐng)可大啦，你們知道牙齒可以做什么嗎?(吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒，牙齒還影響美觀······)。
6、師小結(jié)：牙齒有這么多用處啊，那我們可要好好的愛護(hù)我們的牙齒了。
(二)了解齲齒的形成。
1、如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了會怎么樣呢?
讓幼兒回答后，知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛(wèi)生，吃糖后要漱口或刷牙，不含著糖睡覺。
3、請幼兒拿出課前準(zhǔn)備好的“醋泡雞蛋”小實(shí)驗(yàn)。
師引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。
1、孩子們有齲齒嗎?請你們拿出鏡子，看看自己有沒有齲齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫(yī);表揚(yáng)沒有齲齒的幼兒，并鼓勵他們繼續(xù)愛護(hù)牙齒。)。
2、小組討論：如何預(yù)防齲齒?并與其他組交流。
3、師總結(jié)：牙齒是保護(hù)我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會愛護(hù)牙齒。牙齒的成長不但需要營養(yǎng)，平時(shí)不挑食，多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類;平時(shí)要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，少吃甜食和含糖的飲料等等。
(四)學(xué)習(xí)刷牙，掌握方法。
師：刷牙很重要，但不正確的刷牙會損害健康的牙齒(出示牙模具)。
幼兒上臺演示自己平時(shí)刷牙的方法。
幼兒評判這樣刷牙是否會損害牙齒。
拿出鏡子觀察自己的牙齒。
小組內(nèi)交流正確刷牙的方法。
引導(dǎo)總結(jié)正確刷牙的方法。
(五)讀唱《刷牙歌。
幼兒聽歌曲《刷牙歌》，邊做動作邊學(xué)習(xí)正確刷牙，讓幼兒在愉快的氛圍中結(jié)束活動。
附活動材料。
沒有牙齒的大老虎(故事)。
大老虎的牙齒真厲害。
大家都害怕老虎，只有狐貍說：“我不怕，我還能把老虎的牙齒全拔掉呢!”
誰也不相信，都說狐貍吹牛。
狐貍真的去找老虎了。他帶了一包禮物：“尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西---糖?！碧鞘鞘裁?，老虎從沒有嘗過，他吃了一粒奶糖，啊哈，好吃極了!狐貍就常常送糖來。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時(shí)候，糖也含在嘴里呢。
大老虎的好朋友獅子勸他說：“糖吃得大多，又不刷牙，牙齒會蛀掉的。”
大老虎正要刷牙，狐貍來了：“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀。”饞嘴的老虎聽了狐貍的話，不再刷牙了。
過來些時(shí)候，半夜里，老虎牙齒痛了，痛得他捂住臉哇哇地叫······。
老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽要給老虎拔牙，嚇得門也不敢開了。
老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙說：“我，我不拔你的牙齒······”
驢大夫更不敢拔老虎的'牙。
老虎的臉腫起來了，痛得他直叫喊:“誰把我的牙拔掉，我就讓他做大王?！?BR> 這時(shí)候，狐貍穿著白大褂來了：“我來拔吧?！崩匣⒅x了又謝。
“哎喲喲，你的牙蛀掉了，得全拔掉!”狐貍說。
“哎，只要不痛，就拔吧?！崩匣⒖拗f。
嗬，狐貍把老虎的牙齒全拔掉了。
瞧，這只沒有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦。
老虎還挺感激狐貍呢，說：“還是狐貍好，又送我糖吃，又替我拔牙?！?BR> 教學(xué)反思。
在活動前一部分，我先用謎語導(dǎo)入，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
在活動過程中：1、我通過讓幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》，讓幼兒知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛(wèi)生，吃糖后要漱口或刷牙，不含糖睡覺。從而避免了說教式教學(xué)，更能讓幼兒容易明白齲齒形成的原因。2、我事先特地布置了任務(wù)，讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小實(shí)驗(yàn)，不僅是培養(yǎng)了幼兒實(shí)踐的能力，同時(shí)也給幼兒與家長之間的創(chuàng)造了一個(gè)合作，交流的平臺，增進(jìn)感情。更能讓幼兒深深體會到齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致，懂得養(yǎng)成良好的愛護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性，從而更加愛護(hù)好牙齒。3、我注意運(yùn)用體驗(yàn)性師幼互動，讓孩子們參與正確刷牙的實(shí)踐過程，從而獲得真實(shí)的體驗(yàn)。讓幼兒在做中、玩中、在樂中自覺地潛移默化地接受了科普知識的教育。
不足之處：
1、由于平時(shí)在課堂上少給幼兒分組討論問題的機(jī)會，所以在分組討論問題時(shí)，他們討論問題不夠熱烈，課堂氣氛不夠濃。今后我會在這方面多多努力，給孩子們更多的時(shí)間進(jìn)行分組討論交流。
2、在活動中我發(fā)現(xiàn)大部分孩子都還沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。今后我讓家園合作，天天督促孩子們要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，使孩子們都有一口健康的牙齒。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇五
1.體驗(yàn)與同伴合作完成宣傳手冊的成就感。
2.能用圖畫、符號等方式表示保護(hù)牙齒的方法。
3.能自主與同伴分工、規(guī)劃宣傳手冊內(nèi)容并共同完成宣傳手冊。
活動準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道保護(hù)的牙齒的方法。
課件準(zhǔn)備：“保護(hù)牙齒”組圖；“宣傳手冊”圖片。
紙面教具：《護(hù)牙小衛(wèi)士》。
材料準(zhǔn)備：彩色筆、黑色勾線筆、白紙。
活動過程。
一、出示組圖請幼兒說說保護(hù)牙齒的方法。
——我們的牙齒有什么作用？
——我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？
二、出示圖片引導(dǎo)幼兒了解宣傳手冊的內(nèi)容與作用。
1.鼓勵幼兒自由討論。
2.出示圖片“宣傳手冊”，引導(dǎo)幼兒了解宣傳手冊的內(nèi)容與作用。
三、引導(dǎo)幼兒討論宣傳手冊內(nèi)容/表現(xiàn)方式并分工。
1.將幼兒分組，4-5名幼兒為一組。
2.鼓勵幼兒討論宣傳手冊上的內(nèi)容與表現(xiàn)方式并自主分工。
四、發(fā)放教具繪畫工具鼓勵幼兒合作完成宣傳手冊。
1.幼兒合作完成宣傳手冊，教師巡回指導(dǎo)。
2.幼兒介紹、交流小組作品。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇六
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。
2、培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒積極、愉快參與活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒每天都會進(jìn)行刷牙。
材料準(zhǔn)備：
牙刷、牙杯各每人一個(gè)（幼兒自備牙刷）、牙齒模型一個(gè)、“刷牙歌‘的磁帶。
活動過程：
一、猜謎引題。
猜謎語。
兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。
切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。
提問：大家猜猜看是什么？
小結(jié)：都猜對了，是牙齒，今天是9月20日，是全國愛牙日，我們要開認(rèn)識下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生知識。
二、認(rèn)識牙齒。
教師播放ppt，介紹牙齒，讓孩子認(rèn)識牙齒的樣子。
三、認(rèn)識牙齒的作用。
提問：我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么作用呢？
提問：對，牙齒使用來咬東西的，怎么咬呢？
提問：你是怎么將蘋果咬下一塊的？
請幼兒嘗試。
小結(jié)：牙齒有許多用處，我們要愛護(hù)它。
四、學(xué)會保護(hù)牙齒。
1、教小朋友用正確的方法刷牙。
2、請個(gè)別孩子示范刷牙。
五、律動：《刷牙歌》。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇七
經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都明白刷牙能夠保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不明白怎樣正確刷牙?；顒又胁粌H僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選取自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識上理解了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇八
一、猜謎語進(jìn)入談話：
1、怎樣保護(hù)牙齒？
2、早晚不刷牙好不好？
3、睡覺之前吃糖好不好？
二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙。
1、大哥哥為什么牙痛？
2、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看。
三、教小朋友正確的刷牙的方法。
1、利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學(xué)習(xí)方法。
2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》。
（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇九
活動目標(biāo)：
1、知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識。
2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
3、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等。
活動過程：
小結(jié)：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。
實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的`變化。
小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘?jiān)?，那怎么辦呢？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。
小結(jié)：
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能亂咬硬物。
3、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。
4、乳牙松動或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。
教學(xué)反思。
通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學(xué)活動和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇十
3、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
4、初步了解健康的小常識。
一、猜謎語進(jìn)入談話：
1、怎樣保護(hù)牙齒？
2、早晚不刷牙好不好？
3、睡覺之前吃糖好不好？
二、感受牙痛的.痛苦和健康及不健康的牙。
1、大哥哥為什么牙痛？
2、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看。
三、教小朋友正確的刷牙的方法。
1、利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學(xué)習(xí)方法。
2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》。
（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。
布置家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇十一
活動目標(biāo):
1.使幼兒知道牙齒的重要作用。
2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。
3.學(xué)會正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1.每組一盤花生。
2.每個(gè)幼兒一個(gè)頭飾
3.白大褂一件，貓頭飾一個(gè)。排好情境表演。
4.潔凈的游戲棒(塑料的)，與幼兒人數(shù)相等。
活動過程:
一、了解牙齒的作用
1.(請小朋友猜謎)上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白(牙齒)。
2.請幼兒品嘗花生(嘗試自己剝花生)。
老師:你們是怎樣吃花生的?怎么剝的.?(幼兒:用牙咬。)花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的?(幼兒:用牙嚼碎。)小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐?(牙齒)如果沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎?(不能)
3.啟發(fā)幼兒自己去想、去說牙齒的用處(請個(gè)別幼兒答)。老師小結(jié):牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。
二、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的清潔
1.請小朋友聽故事《兔娃娃》。看情境表演:貓醫(yī)生給小兔治病(老師扮醫(yī)生，幼兒扮小兔子)。
3.小結(jié):小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時(shí)間長了，牙縫里留下的食物就會變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。
三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”。
小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當(dāng)“小動物”。老師在檢查中，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng)，鼓勵他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。
四、教幼兒刷牙
1.每人一根游戲棒當(dāng)牙刷。請幼兒說說應(yīng)該怎樣刷牙。
2.教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示范動作，教會幼兒正確刷牙的方法。最后教會幼兒《刷牙》的兒歌。
3.師:小朋友，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食?？茨奈恍∨笥蜒例X保護(hù)得好。
活動延伸:
1.幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。
2.學(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動。
3.開展評“講衛(wèi)生的好娃娃”活動。隨時(shí)提醒幼兒講衛(wèi)生，飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣。
附:兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇十二
1、 知道牙齒的重要作用
2、 教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,保護(hù)牙齒
2、 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成刷牙,漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣.
1、引起興趣：
猜謎：
上一排,下一排,整整齊齊白又白,你要猜不著,張開嘴巴就明白.(牙齒)引起幼兒學(xué)習(xí)興趣.
2、感受體驗(yàn)：
小朋友剛才你們猜謎語猜的又快又好,老師獎勵你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香.
1)：你們是怎樣吃花生的?(剝開來吃)
2)花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(幼：用牙嚼碎.)
小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭要用什么嚼碎(牙齒)如果沒有牙齒,還能啃骨頭,吃蘿卜嗎?(不能)
a) 請個(gè)別幼兒小結(jié)牙齒的用處.
小結(jié)：牙齒真有用,又白又堅(jiān)硬,可以嚼碎食物幫助消化.
3、故事《兔娃娃》
使幼兒懂得保護(hù)牙齒的清潔.
討論：
1)、小兔的牙齒為什么生病?牙齒壞了會怎樣?后來小兔怎樣做牙齒就好起來了?
2)、小結(jié)：小兔愛吃甜食,吃過東西又不漱口,早晚不刷牙,時(shí)間長了留在牙縫里的事物就會變質(zhì),把小白兔的牙齒損壞了.
4、游戲：牙科醫(yī)院(5組)
1) 幼兒進(jìn)行角色游戲(用病歷卡看牙齒，查到蛀牙的在病歷卡中的牙齒上做好記號，沒有蛀牙的用紅筆做符號)。
2)醫(yī)生檢查牙齒(醫(yī)生和病人互相交換角色)
3)請蛀牙的幼兒談?wù)劤詵|西時(shí)的感受。
4)怎樣保護(hù)自己的牙齒?
老師小結(jié)：,鼓勵牙齒好的小朋友要繼續(xù)努力,患了齲齒的小朋友要注意刷牙漱口,保護(hù)牙齒.
4、操作練習(xí)：
1)用牙齒模型，示范正確的刷牙方法
2)幼兒練習(xí)刷牙操
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇十三
活動目標(biāo)：
1、知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識。
2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題。
——小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎?(圖片)。
——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?
小結(jié)：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。
二、活動探究，了解正確的刷牙方法。
討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢?
實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。
小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘?jiān)?，那怎么辦呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。
三、深入討論，全面護(hù)牙。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇十四
1、知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護(hù)牙齒。
2、能和同伴主動交流、按規(guī)則分享。
3、對探討怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣使身體健康有興趣。
知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護(hù)牙齒。
能和同伴主動交流、按規(guī)則分享。
保護(hù)牙齒的兒歌、視頻；小組討論后發(fā)言者用的標(biāo)志牌。
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友們，覺得自己牙齒健康的人請舉手？個(gè)別回答：健康的'牙齒什么樣子？
2、牙齒不健康的小朋友請舉手。個(gè)別回答：你的牙齒有什么問題？
二、基本環(huán)節(jié)。
1、說說你知道的牙齒生病的原因。
2、怎樣保護(hù)牙齒？（8人組合成一組，五組幼兒討論，小組推薦一名幼兒發(fā)言，發(fā)言者要帶上標(biāo)志牌與大家分享小組討論的結(jié)果）。
3、五個(gè)小組的代表發(fā)言，大家傾聽。
4、看保護(hù)牙齒的專題片后，師幼一起小結(jié)：從養(yǎng)成刷牙習(xí)慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤鍛煉、補(bǔ)鈣等方面保護(hù)牙齒，養(yǎng)護(hù)牙齒。（教師簡筆畫板書提示，小結(jié)。）。
三、結(jié)束部分。
1、學(xué)兒歌，鞏固護(hù)牙知識。
2、希望小朋友們從今天起知道定期檢查牙齒，生活中養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的習(xí)慣，每個(gè)人都有一口健康的牙齒。
愛護(hù)牙齒大班健康活動教案詳案篇十五
農(nóng)村地區(qū)的孩子由于生活環(huán)境和家庭教育方式的不同，這個(gè)年齡段的孩子對保護(hù)牙齒方面的知識了解的特別少，為了彌補(bǔ)幼兒對保護(hù)牙齒方面知識的欠缺，我制定了這樣一個(gè)《健康的牙齒》活動方案，既讓幼兒了解牙齒的相關(guān)知識，又教會了幼兒正確的刷牙方法。
活動目標(biāo)。
1、了解牙齒的各部分名稱及功能，懂得正確保護(hù)牙齒的方法。
2、知道牙齒健康對我們的身體有益。
3、學(xué)會用正確的方法刷牙。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重難點(diǎn)：懂得保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
活動準(zhǔn)備。
教具：教師——掛圖、視頻《牙疼怪誰》、音樂《刷牙歌》、牙齒模型。
幼兒——牙具、小鏡子、水果。
活動過程。
一、認(rèn)識牙齒：
1、談話導(dǎo)入：請幼兒給身邊的伙伴一個(gè)微笑。
2、出示牙齒掛圖：教師一邊告訴幼兒牙齒各部分的名稱，一邊讓幼兒照鏡子找出自己對應(yīng)的牙齒，并讓幼兒到前面用手摸牙齒模型，感受牙齒形狀的不同。
3、讓幼兒取一塊水果放在口中，體驗(yàn)牙齒的不同功能。
4、師幼共同小結(jié)：門齒用來切斷食物;犬齒用來撕裂食物;臼齒(磨牙)用來磨碎食物。
二、了解牙齒的生長：
1、教師講述幼兒換牙的過程。
2、請幼兒討論：換牙期間應(yīng)注意什么?
3、教師提示：換牙期間要注意口腔衛(wèi)生，堅(jiān)持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。
三、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法：
1、播放視頻《牙疼怪誰》，引導(dǎo)幼兒討論。
(1)小熊為什么會牙疼?
(2)牙疼會給我們帶來什么影響?
(3)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?
2、通過音樂《刷牙歌》教幼兒正確的刷牙方法。
3、幼兒分小組到前面用自己的牙具演示刷牙全過程。
四、活動小結(jié)：
1、教師小結(jié)：牙齒是我們的好伙伴，保護(hù)牙齒是一件很重要的事情，小朋友們要堅(jiān)持早晚刷牙，讓我們從小就擁有一口潔白、健康的牙齒。
2、幼兒隨音樂《刷牙歌》邊唱邊做動作走出班級。
教學(xué)反思。
1、.對活動過程的反思：
本次活動充分體現(xiàn)了以幼兒為主體。在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面得到自主發(fā)展。
教師之前不完全了解幼兒的生活規(guī)律、是否有早晚刷牙的習(xí)慣，也不知道幼兒的刷牙方法是否正確，但是通過這次活動，教師能夠做到心中有數(shù)。
在本節(jié)課中充分體現(xiàn)了師幼互動和幼兒間的交流，讓教師充分的認(rèn)識了孩子。
2、對活動效果的評析：
幼兒通過老師組織的引導(dǎo)和觀察活動，使幼兒在快樂的活動中學(xué)會了正確的刷牙方法，進(jìn)一步了解了保護(hù)牙齒的正確方法。知道了換牙是我們每個(gè)人成長的必經(jīng)階段，知道換牙期間要注意口腔衛(wèi)生，堅(jiān)持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。
3、存在不足：這節(jié)課是我的一節(jié)鎮(zhèn)級教研活動展示課，我覺得活動中幼兒準(zhǔn)備的食物單一，所以在體驗(yàn)犬齒功能這一環(huán)節(jié)沒能讓幼兒得以更好地實(shí)踐。由于班級幼兒數(shù)量多活動時(shí)間有限，刷牙的過程不能分小組一一做展示。
4、改進(jìn)措施：本次活動課后雖得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評，但我知道還有很多需要改進(jìn)的地方。我想通過本次學(xué)習(xí)，我學(xué)會了更多關(guān)于幼兒活動和教師備課方面的知識，了解了一些新的理念和對兒童進(jìn)行教育活動的方式方法。如果讓我重新上一次這節(jié)活動課，我會將領(lǐng)導(dǎo)和同事的`意見加入我的活動環(huán)節(jié)中，是我的這節(jié)教研課取得更理想的教學(xué)效果。