總結心得體會可以幫助我們更好地反思和認識自己，提高自我認知和成長。那么如何寫一篇完美的心得體會呢？首先，我們需要明確總結的目的和主題，確定要表達的觀點和感受，并用簡潔明了的語言進行闡述。其次，要注重邏輯性，將自己的思考過程進行合理的組織和安排，使讀者能夠清晰地理解你的觀點和思路。此外，還要注意語言的精煉和準確，避免使用模糊的詞語和空洞的表達，讓讀者能夠真正感受到你的心得和體會。通過閱讀以下的心得體會范文，相信你會對如何寫好一篇心得體會有更深入的理解和認識。
觀察生活心得體會初中篇一
回顧走過的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有了工作的動力，要求自己努力努力在努力，爭取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學期的工作作如下總結：
一、完善制度，強化措施。
本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學習、生活，使其養(yǎng)成良好學習、生活習慣。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責》、《生活教師職責》。組織相關人員和住校生進行了學習，提高認識，做到住校生管理工作有章可循。
二、加強監(jiān)管，確保安全。
1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學校領導經常(對教師)升國開展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”、“防火災等突發(fā)事件疏散演練”及相關安全知識學習，進一步提高了他們的安全意識和應急能力。生活教師工作總結2、學校對住校生實行班主任、生活老師分時段對住校生負責監(jiān)管。誰失控、誰負責。住校生星期天下午到?！瞧谖逑挛绶艑W離校，其間實行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請假條，并要求有家長接送，傳達室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導老師到每個寢室進行點名，核查學生是否回寢室就寢。如有學生不在，立刻向班主任了解情況，如無請假條請假的，則馬上通知家長，并組織老師與家長外出尋找。
3、我校針對住校生實際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進行嚴格檢查、評比?！拔拿鲗嬍摇钡脑u比是我們學校管理住校生的一個特色。生活老師和同學們一起布置寢室，一起勞動，既增進了同學生之前的感情，又讓學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和勞動觀念。
三、開展豐富多彩的課余活動，讓住校生生活更充實。
相對說來，住校學習，自由支配的時間增多了。如何讓學生既愛實在又有意義地度過，老師們確實想盡了辦法。我們學校積極的開展社團建設，如籃球社團、乒乓球社團、跳繩社團、踢毽社團等，同學們踴躍參加，效果良好。通過開展豐富多彩的社團活動，既豐富了學生的課余活動，又讓學生學習到了很多知識和技能。學校還每期播放愛國主義影片及與學科相關的科教片，來加強學生的愛國主義教育和提高學生的學習興趣。
四、總之，在學校領導的重視下，在全體教師的努力下，我們學校的住校生管理工作有序進行，并取得了較大的成效，得到了家長的認同。但是在住校生的管理過程中，出現(xiàn)了一些困難和不足。
1、現(xiàn)在學生獨生子女多，日常生活中依賴思想較強，生活習慣較差，有些學生連掃地、托地等工作都不會，都需要班主任、生活老師指導，這加大了老師們的工作量。
2、少數家長埋怨學校住宿條件太差。特別是夏天的時候，沒有空調和電風扇。
五、針對上述的困難和不足，準備在以后的工作中做好以下幾個方面：
1、嚴格執(zhí)行學校關于管理住校生的規(guī)章制度。
2、加強和家長的溝通，使家長明白學校的難處，爭取得到他們的理解和支持。
我們相信，在學校領導的指導下，在我們學校全體老師的努力下，石龍小學的住校生管理工作一定能取得很好的成績!
觀察生活心得體會初中篇二
生活實踐是中學教育過程中不可或缺的一環(huán)，通過參與各種實踐活動，學生們能夠增加實踐經驗，培養(yǎng)綜合素質。在我初中三年的學習生涯中，我積極參與生活實踐活動，獲得了很多寶貴的心得體會。
首先，生活實踐教我們注重實踐與理論的結合。實踐是理論的實踐，理論是實踐的指導。在生活實踐活動中，我們既要觀察和探究現(xiàn)象，又要運用所學的理論知識進行思考和解決問題。例如，在學校組織的“科技創(chuàng)新實踐”活動中，我們提出了自己的科學研究問題，并通過實際實驗和調查來驗證我們的假設，最終得出結論。通過這個過程，我們深刻體會到理論知識在實踐中的重要性，也更加明確了理論知識與實踐的結合。
其次，生活實踐教我們團隊合作的重要性。許多實踐活動需要多人合作完成，而團隊合作能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)資源的共享和優(yōu)勢互補。在我參與的學校義工團隊中，我們每周末都會去社區(qū)進行環(huán)境整治和志愿者服務活動。在這個過程中，我們不僅需要分工合作完成任務，還需要相互協(xié)作、溝通配合。通過團隊合作，我不僅學會了如何與人合作，還意識到了每個人都有他們獨特的貢獻，只有相互合作才能取得更好的效果。
再次，生活實踐教我們解決問題的能力。在實踐活動中，我們往往會遇到各種各樣的問題，而解決問題的能力是一個人綜合素質的重要體現(xiàn)。在我參加的學校組織的“軍事拓展訓練”中，我們面臨著各種挑戰(zhàn)，需要通過團隊合作和智慧來解決問題。例如，在攀登高墻的訓練中，我們遇到了一些同學害怕和困難的情況，而我通過鼓勵和幫助他們解決問題，幫助他們克服了害怕的情緒，最終成功完成了任務。通過這個過程，我明白了解決問題的能力不僅僅需要智力和技能，還需要有勇氣和耐心。
此外，生活實踐教我們如何正確評估風險和追求卓越。在實踐活動中，我們常常需要做出一些選擇和決策，而這些選擇和決策往往會涉及某種風險。例如，在學校舉辦的登山活動中，我們需要權衡危險性和挑戰(zhàn)性，選擇合適的路線和裝備，保障自己的安全。通過實踐活動，我們不僅可以學會如何評估風險，還能夠培養(yǎng)追求卓越的精神。通過不斷挑戰(zhàn)自我，我們能夠超越自我，取得更好的成績。
總之，生活實踐在初中教育中起到了非常重要的作用，通過實踐活動，我們不僅能夠獲得豐富的知識和經驗，還能夠培養(yǎng)實踐能力和綜合素質。無論是注重實踐與理論的結合，還是團隊合作、解決問題的能力，以及正確評估風險和追求卓越，都是我在生活實踐中所學到的寶貴心得體會。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力參與各種實踐活動，不斷提升自己的能力和素質，為實現(xiàn)個人價值和社會進步貢獻自己的力量。
觀察生活心得體會初中篇三
淺談初中班主任工作的心得體會
。作為班主任，既是班級的領導者，又是班級的組織者，既要教書又要育人。一個班集體的好壞很大程度上取決于班主任班級管理工作的好壞。那么班主任如何做好班級的管理工作呢?下面是我工作的幾點體會。
一、班主任不但要言傳，更要注重身教，努力打造自身的人格魅力
學高為師，身正為范。在學生的心目中，教師的每句話的效力常常勝過自己的父母，有很高的權威性，他們會有意無意地模仿教師。教師的一次模范行動的作用勝過千百次說教。因此，教師的形象在學生的心目當中具有非常重要的地位。就拿每天的早操，作為班主任要求學生按時出操，那么班主任就必須每天按時或提前一到兩分鐘的時間到達出操場地。所以，我們要學生做到的，那么我們老師就應該先做到。我不敢說自己的人格魅力有多大，但我相信自己的言教、身教會使集體的素質、風格不斷地向高層次發(fā)展，所以在班主任工作中，我一直努力使自己克服自身的一些弱點，有意不斷地修正自己，用自己的言行去影響學生。就比如說，針對班級同學亂丟垃圾的現(xiàn)象，我相信很多初中班主任可能每一次都會強調，可是效果不是很理想。針對這一現(xiàn)象，在開學之初的第一節(jié)班會課，我就和學生強調了這一個問題，要求學生全天候保潔。為了做到這一點，除了值日生負起責任，認真打掃外，我要求每個學生的座位下面要24小時無垃圾。剛開始的時候，大部分的同學都做得很好，但是仍有少部分的同學我行我素。每當我看到這種情況時，我并沒有立刻去責罵這些同學，而是輕輕地走到這些同學的身旁，一個一個地撿起來，然后把它放進垃圾桶。通過我這樣的做法，一段時間后，整個教室變干凈多了。一個學期下來，全班的同學們都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。
二、班主任要認真地選拔班干部
俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是學生自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班委會建設的好壞直接影響班級的治理情況。因此，每一學期我非常重視班委會的建設，遵循民主和自我推薦的原則，認真地做好班干部的選拔工作，選出一批思想過硬，作風優(yōu)良的班干部，正是因為班委會是同學選出來的，所以班級的各項工作都能順利地開展。班委會成員的工作熱情和工作積極性也很高。即使我不在學校，他們也能按部就班地履行職責，確保常規(guī)工作順利完成。在學校各項檢查、常規(guī)考評、比賽活動中等都取得了很好成績。通過民主建設，進一步加強了班級凝聚力，班級學習氛圍日趨加強。
同時，我還比較注重班干部的培養(yǎng)，嚴格要求班干部以實際行為來影響學生，為學生服務，用具體的形象給學生樹立榜樣。每一次班干部例會，都是由班委負責對上周情況作總結。我只是認真聽取班干部的匯報，并做好筆記，適時進行補充，對于發(fā)現(xiàn)的問題班委能解決的由班委解決，班委不能解決的由班主任協(xié)助解決。通過一學期的努力，我班的班干部在思想上比較過硬，成為了學生信任、班主任和老師贊賞的得力助手。
三、班主任對待學生要平等相待
“親其師才能信其道”。班主任對待學生，必須平等民主地對待學生。每個學生都希望得到老師的肯定，得到老師贊許的目光。所以對全班所有同學，班主任要把一碗水端平，無論家境貧富、門第高低、學業(yè)好壞、表現(xiàn)優(yōu)差，都要一視同仁，決不能厚此薄彼。特別是那些生理上有缺陷、表現(xiàn)差、學業(yè)差的學生，班主任要更加耐心地進行引導，必須從各個方面去關心他們，理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難，以博大的胸懷去包容班級的每一個學生，應該看到每個學生身上的閃光點，全面地、辨證地認識學生，不宜過早地給學生下結論。就比如，我現(xiàn)在所教的班中就有一位特別頑皮的男學生，一直以來教過他的老師沒一個是稱贊他的，甚至經常被叫到辦公室接受批評教育。這位同學平時還經常無故騷擾同學，同學很多也不愿意跟他交往。我接手后為了改變他不良的行為習慣，我改變了以往老師對他的教育方法，每當他犯錯的時候，我都會耐心引導他、鼓勵他，慢慢的他接受了我，并認識到他自己的不足。經過近一個月的轉化教育，他思想紀律上有了進步，學習也更認真了?？梢姡處熎降认啻龑W生，能夠使學生揚長避短，更有利于做好學生的德育工作。
四、班主任要經常家訪，搭建好學校和學生家長的橋梁
家訪，本是班主任的常規(guī)工作之一。然而，在實際的教育工作中，恐怕大多數班主任都有意無意地忽略了這一重要環(huán)節(jié)，直到學生犯了大錯誤后才匆匆告知學生家長。其實，班主任的這種做法是極其錯誤的?？陀^上的原因固然多種多樣，但是作為初中班主任，我認為做好家訪工作很有必要，切不可將該項工作視為可有可無。班主任一定要把這項常規(guī)工作落實到實處，只有家訪工作到位了，班工作才會得到家長們的廣泛支持，很多工作的難題才會得到迎刃而解，得心應手。
總之，作為初中學生的德育教育工作者，工作可以說是千頭萬緒，有甜酸也有苦辣，要想帶好一個班級確實不容易，必須立足于學生的不同實際情況，因勢利導，對癥下藥并采取靈活多樣，才能全面提高學生的整體素質。
觀察生活心得體會初中篇四
觀察是我們與外界建立聯(lián)系、獲取信息、認識世界的重要途徑之一。在日常生活中，通過觀察我們可以感知事物的真實面貌，體會到生活的細節(jié)和美好。而通過觀察生活我們也能夠從中汲取智慧和體悟，從而有更全面、更深刻的人生體驗。在這篇文章中，我將分享我在觀察生活中的心得體會。
首先，觀察生活讓我學會了細心和耐心。生活中有很多微小的細節(jié)需要我們去發(fā)現(xiàn)和留意，例如一朵初綻的花朵、一只蝴蝶的飛舞、一片葉子的搖曳等等。只有用心去觀察，我們才能發(fā)現(xiàn)這些隱藏在日常中的美好。而耐心則是在觀察的過程中需要的品質，因為我們不可能一眨眼就能看到生活的本真。有時候，我們需要靜下心來，耐心地觀察一段時間，才能真正領略到生活的美妙。
其次，觀察生活讓我有更深刻的思考和更全面的認識。通過觀察生活，我發(fā)現(xiàn)許多事物并不是看上去那么簡單。譬如，路過一棵樹時，我們可能僅僅看到它是個樹，但是當我們用心去觀察，我們會發(fā)現(xiàn)樹的樹干上有斑痕、樹葉上有脈絡。從而我們不僅能夠對樹有更深入的認識，還會想到樹的生長環(huán)境和成長過程等等。觀察生活讓我學會了不只看表面的事物，而是要用心去發(fā)現(xiàn)和思考其中的內涵。
觀察生活也讓我更加注重周圍的人和事。通過觀察生活，我不僅僅能夠看到自己內心的感受，還能夠關注到身邊人的情緒和需要。有時候，一個微笑或一句問候就能讓他人感到溫暖；有時候，一個抱怨或一個安慰卻能激起別人的共鳴。觀察讓我成為一個更有同理心和關懷他人的人，也讓我更加珍惜與他人的交往。
此外，觀察生活也給我?guī)砹藙?chuàng)造力和靈感。通過觀察生活中的各種變化和細節(jié)，我不僅能夠獲得靈感去創(chuàng)造新的事物，還能夠提升自己的審美能力。譬如，觀察一幅畫，我們可以從中領悟畫家的想法和表現(xiàn)手法，從而啟發(fā)我們自己去表達自己的創(chuàng)造力。觀察生活是一個不盡的源泉，只有用心去觀察，我們才能不斷汲取創(chuàng)造力和靈感。
最后，觀察生活也給我?guī)砹艘环N積極向上的心態(tài)。生活中有苦有甜，有時候我們會感到壓抑或沮喪。然而，當我開始用心觀察生活的細節(jié)和美好時，我發(fā)現(xiàn)生活中其實有很多值得我們欣賞和快樂的事物。譬如，一場浩渺的日出、一次與好友深夜的對話、一份來自親人的問候。這些美好的瞬間讓我重新審視生活，讓我充滿感恩和希望，從而擁有一種積極向上的心態(tài)。
綜上所述，觀察生活的過程給予我們很多收獲和啟示。通過細心觀察，我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中隱藏的美好和細節(jié)；通過深入思考，我們能夠對事物有更全面、更深入的認識；通過關注周圍人和事，我們能夠更有同理心和關懷他人；通過捕捉靈感和創(chuàng)造力，我們能夠不斷創(chuàng)新和提升自己；通過培養(yǎng)積極心態(tài)，我們能夠在生活中找到更多的快樂和希望。因此，讓我們用心去觀察生活，從中體會到更多的智慧和美好。
觀察生活心得體會初中篇五
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
——題記。
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。
初中的學習科目越來越多；作業(yè)越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深。
每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球?？鞓?，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
為了考上重點高中、重點大學，為了實現(xiàn)夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天“語、數、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查?！鞍?！累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。
身為一名班干部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發(fā)動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。
在這兩個月的培訓中，讓我最感折服的是培訓班領導和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神，無論是宋乃慶教授的講座，還是于海洪教授的講座及老師們活動等，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。僅僅幾天的培訓，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，也使我對今后的教育教學工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學的方法的掌握，使我的業(yè)務能力也有了進一步的提高。
此次學習使我們在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究；再談建國六十年數學教育爭鳴；中學數學建模；青少年學生中的危機預預警與心理干預；行動研究法及其應用；教學反思與數學教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學生的學習積極性的培養(yǎng)和調動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學生個性，充分挖掘學生潛力的方法，是我們所追求的素質教育內涵。
12月，我們一行9人來到涪陵16中參加脫產置換數學國培班的影子培訓。雖然已是寒冬，但我內心感覺到無限的激動和溫暖，作為一名扎根山區(qū)中小學工作二十余年的農村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質課，但能這樣面對面地與城市教師、學生接觸，零距離地感受城市師生的教學生活，實算是人生一大喜事、幸事！再次感謝長江師范學院對我們數學國培班培訓工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓期間，我嚴格遵守長江師范學院對我們學員的研修要求，不論刮風下雨，每天早晨7：30準時坐28路車到涪陵16中學習，一到校，我就與影子老師、學生親密接觸，認真、虛心地向郎老師學習和請教，對郎老師上的每一節(jié)課都認真地進行反思，感受到郎老師豐富的教學經驗和對教材知識內容的熟練駕馭；學習郎老師管理班級的方法，如何構建健康、和諧的師生關系等等……課余時間，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓期間，我積極參加16中的數學教研活動，汲取眾多數學老師的經驗和建議；積極參加16中舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學水平和教學風格、教學模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐；我還認真完成了郎老師交給的任務——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評。一個月的時間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學習機會呀！在以后的教學工作中，我將學以致用。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學情……數學與計算機系的領導們多次與我們座談，從培訓內容、生活關懷到活動安排；無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。
培訓已順利結束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學思之理，外在的知識要內化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學工作中。
為交流初中語文新課程教學經驗，推進初中語文教學改革，xx省教育學會和中學語文教學專業(yè)委員會于xx市xx中學舉行全省范圍的初中語文童話寓言教學優(yōu)秀課例觀摩活動。xx年12月8日至10日來自全省的700多名語文教師會聚珠海市xx中學，參加xx年廣東省初中語文童話寓言教學優(yōu)秀課例觀摩活動。我有幸參加了這次觀摩活動，我認為這是廣大一線語文教師學習寓言童話這兩種文體的教學的一次很好的學習機會。我抓住這次難得的學習機會，認真聽，詳細記，用心去體會……以下是我的一點點感受和收獲。
教學有一定基本規(guī)律，不同文體的文章，教學方法也不同，要提高教學效率，須因文而異，因文定法，根據不同文體，制定準確的教學目標進行教學，提高課堂的實效性。教學目標是教學活動的出發(fā)點和落腳點，是我們的教學要達到的目的，目標對于整個教學活動具有很強的引領性和規(guī)定性。教學目標準確了，我們可以選擇合適的教學方法，激勵性的評價語言，激發(fā)學生的學習興趣，使目標的達成更加高效。而在平時的教學實踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，準確地制定教學目標，形成基本的教學思路，影響了教學效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點評的時候說：“解析鑒賞守根本，便于學生會讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無所循。”所以語文教師一定要有文體意識，教會學生不同的文體有不同的閱讀方法。
作為一個教育者，上好課的第一步必須是研究教材，備好課。本次活動中的幾位教師，從講課內容上，可以明顯感受到對于所授內容的潛心鉆研，從教學目標到具體的落實方法，從重難點的把握到突破，牢牢緊扣教材內容進行教學活動，不但完成了基本的教學目的，更重要的一點是正確解讀和使用教材。比如3號選手，寓言一般都有很多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來講。如童話《誰是最幸運的》劉毅老師沒有抓住核心，一味強調最幸運，等文章學完了，學生又回到了原點，學生泛泛而談，因為自己健全，在友好的班集體等就覺得幸運，而沒有上升到生命的價值觀的問題。15號選手就抓得很準。
新的課堂教學，教師所扮演的角色已經發(fā)生了根本的變化，教師不是純粹的“教書匠”，也不是知識的傳授者，而是課堂活動的組織者，是學生學習的引導者，我所感覺到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授知識，而是對學生進行一系列的引導，讓學生主動的獲取知識。
在這次觀摩活動中，最大的一個特點就是教學方法的轉變，教師不在是知識傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法為主的課堂教學，而是綜合運用了討論法、小組合作學習等多種教學方法，培養(yǎng)了學生各個方面的思維能力，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了課堂效果，在教學中，尤其給學生創(chuàng)設讀寫的機會和思考的余地，讓他們有機會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。例如：在課堂中他們讓學生多問幾個為什么，少問幾個是什么；讓學生多講一點，教師少講一點；讓學生多一點思考，少一點責備。采取各種形式的課堂活動來教學，充實了課堂，如：師生互動、并把歌曲和關于寓言童話的。
名人名言。
帶進了課堂，增加讀寫的機會，真正實現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學方法的靈活性原則。
學生是學習的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體；教師是教學的主人，是學習過程的組織者和引導者。在這次教研活動中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，教師充分相信學生，并尊重學生的學習活動和結果，耐心聆聽每一位同學的意見，適時給予鼓勵和點撥，真正把課堂還給學生，讓每一位學生在靜靜地朗讀，自由地發(fā)表自己的見解，大膽地書寫自己的故事，變被動為主動，轉客體為主體。比如教師們的設計是從學生的角度出發(fā)的，學生是在讀文章，不是在回答老師的問題，教師是引導學生，而不是控制學生，因為控制學生很容易，讓學生思維活躍起來不容易??！如果學生只是配合老師上課，那就沒有意義啦！
這次觀摩活動展示的是15名獲得優(yōu)秀課例的老師現(xiàn)場教學寓言或童話，他們經受住了考驗，在上送省的100多節(jié)課題中脫穎而出，在現(xiàn)場做課中表現(xiàn)出色，獲得優(yōu)異成績，得到專家的高度評價。我真的很感謝他們的辛勤付出，因為我從中受益匪淺，最主要的是專家給活動帶來了專業(yè)的精彩的點評，引發(fā)了現(xiàn)場眾多老師的對童話寓言文體課堂教學的討論和思考。廣東省教研室馮善亮主任在總結時，特意強調了寓言童話的教學一定要重視文本的解讀和結合學情進行教學，把握好教師主導性和學生主體性的度。
通過本次觀摩，我深深體會到新課程理念下的課堂教學，也由衷佩服這十五位老師高超的教育教學水平，從中，我對寓言童話教學有了一個全新的認識，收獲非常豐富。
11月14日在校領導的帶領下，我們來到了蛟龍素質教育基地體驗生活。讓我們這群“衣來伸手，飯來張口”的城市小公主、小皇帝們體驗一回農家生活，體會體會粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們增長知識，體驗勞動的艱辛。
看慣了高樓大廈，看慣了超市商場，這里卻有著一種難得的樸實。綠油油的稻田，碩大的果實。當我們歡天喜地的充滿希望的來到這兒時，我們的心更開心，更興奮。這里有一望無際的麥田，成排的樹木，鮮艷的花朵，整潔的公寓，交錯縱橫的田間小道，清新的空氣，藍天白云之下，使人心曠神怡。
當熱烈而隆重的開營儀式落下帷幕時，我們便很快的投入到實踐當中。同學們住在一起，一起生活，一起勞動，一起流汗，一起歡笑。增進了彼此的友誼，相互照顧，互相關懷，不是一家人勝似一家人。
經過幾天的實踐活動，我們深深體會到了勞動的艱辛，大大提高了協(xié)作能力，增長了才干，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感覺自己長大了許多。
我相信，我們將一生難忘基地的體驗。這次活動，我們近距離的接觸了解了大自然，豐富了我們的生活，增添了許多知識，這就是一個城市孩子對鄉(xiāng)村生活的感受，我相信它會影響我一生。
觀察生活心得體會初中篇六
在一學期的工作中，我感觸頗深。好像很忙碌，卻感到很充實而有意義，有壓力的同時也有了工作的動力。因為之前我并沒有太多任此職工作的經驗，只能是在探索中慢慢積累。不過在校級領導的指導和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。我只能是在探索中慢慢積累。得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結如下：
一、在思想方面
始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范帶頭。強化學生的日常行為教育。并把學校的總體工作思想為工作指導，把學生的全面發(fā)展為工作主線。時刻牢記自己的職責，借鑒其他生活老師的管理經驗。服從上級的安排，認真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作圓滿完成。
二、主要工作
1、嚴格落實了寄宿學生接送制度。堅持落實每周日送，周五接時家長簽字制度，并要求接送的家長必須年滿18歲，確保學生上學和回家途中的安全。
2、嚴格落實了寄宿學生交接登記表的填寫和接送。按照學校的要求，我認真填寫了寄宿學生交接登記表，堅持每天兩次接學生，兩次送學生。
3、我堅持每天至少8次清點學生人數，分別是兩次接學生回來時，兩次送學生上課時，兩次休息時，上自習時，活動時。
4、提高學生自理能力、嚴格要求生活老師的工作總結生活老師，首先必須先從宿舍的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要去宿舍 ，尤其是兩休時，我會不定時的去宿舍檢查學生的休息情況及安全狀況。希望學生能住的安心、舒心。宿舍是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”如段英的被子疊得不錯，去向同學傳授她疊被子的經驗，幫那些疊不好的同學疊被子，帶動了一個班級，同時學校也設立了獎勵制度，每周都設有優(yōu)秀宿舍的評比，獲獎宿舍發(fā)給流動紅旗。這樣學生的積極性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。
5、狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為。養(yǎng)成了良好的行為習慣，等于成功了一半。本期，我加強對學生的內務整理，用品擺放，宿舍衛(wèi)生等方面的檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過關，床上東西丟三拉四的不過關。衛(wèi)生達不到要求的不過關，主要目的提高學生的自覺性，責任心。針對部分學生存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識，處事不認真等錯誤問題，通過談話、交心、教育、開導等形式來糾正他們的錯誤。從而使學生慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習慣。
6、愛護公物，保障舒適的生活環(huán)境。學校公物財產是學生正常學習，生活的保障，也是必不可少的基本條件。為了住校生愛護公物，珍惜生活設施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我加強愛護身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍長開始，讓他們認識到愛惜公物的重要性，通過讓學生監(jiān)督學生，從而大大減少公物設施的破壞。同時在管理學生的過程中，若發(fā)現(xiàn)公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等…，必須毫無退縮，自己主動去弄去修，通過自己的行為給學生樹立榜樣，讓學生也主動參與到中來，使學生的思想意識也慢慢有了進步，能夠愛惜公物。通過不懈的努力，使學生的生活設施，學校的公物財產會得到更好的保護。
7、加強孩子在校服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動，飲食、衛(wèi)生安全工作。
8、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)孩子自我保護意識。良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)。利用活動的時間組織孩子進行多種形式的體育鍛煉，結合教育活動教育給孩子簡單的自我保護方面的知識和技能，如：碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，提高了孩子的安全意識和自我保護能力。通過電話、家長面談等途徑，向家長反饋孩子在校的確各種表現(xiàn)，有特殊情況及時向家長聯(lián)系，孩子在校內取得了一定的進步我也及時和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。
9、加強安全教育，提高安全意識。利用生活指導課進行學生衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高學生的安全意識。對孩子進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使孩子掌握一些自我保護的技能，提高孩子的保護能力。在活動中滲透有關的安全知識，讓孩子準確使用110、120、119緊急呼叫電話號碼。
三、存在問題：
在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的不足和漏洞。具體表現(xiàn)如下：
1、學生就寢前紀律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象。
2、打鬧現(xiàn)象存在。
3、學生衛(wèi)生意識有待加強，下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞，臟亂差現(xiàn)象嚴重。
四、整改措施
1、加強常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀律。
2、狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為。
五、今后努力方向
在今后的教育工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本職工作的需要。揚長避短，發(fā)奮工作，為美好的明天奉獻自己的力量。
觀察生活心得體會初中篇七
從小學到初中，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們不再是小學生，但我們也不是高中生。我們是新的初中生。這是一個我們要學習適應的新生活。在這個新階段，我們需要學會自己管理自己的時間，學會自己處理自己的問題。我們需要更多的自我管理和組織能力才能更好地適應這個新環(huán)境。
第二段： 新學科和新難度
進入初中后，我們要學習新的學科和新的難度。對于一些小學生來說，這將是很大的挑戰(zhàn)。我們必須學會自己復習和學習，學會自己解決問題。每一門學科都有不同的難度和要求，因此我們需要努力掙扎，學會不斷地進步和發(fā)展。
第三段： 新同學和新情況
進入初中意味著我們要遇到許多新同學和新情況。我們要學會如何與陌生人相處，如何處理同學之間的矛盾和困難。我們需要發(fā)展人際關系，建立信任和友誼。我們在這個新生活中需要不斷地建立聯(lián)系和聯(lián)系，以使自己在這個新的環(huán)境中感到舒適和自在。
第四段： 新規(guī)定和新職責
進入初中，我們遇到了許多新規(guī)定和新職責。我們成為了更大的學校和社區(qū)的一部分，并承擔了更多的責任。我們需要學會遵守規(guī)定，并承擔更多的職責。我們需要做出更多的努力，以便成為學校和社區(qū)的有價值的一部分。
第五段： 新契機和新機會
進入初中，我們也面臨著許多新的契機和機會。我們將有機會參加學校和社區(qū)的許多活動和競賽，學習新的技能和知識。我們將有更多機會發(fā)掘自己的潛力，成為更好的人。在這個新的階段，我們應該抓住每一份機會，并努力做出最好的表現(xiàn)。
在這個新初中生涯中，我們將學習更多的知識，發(fā)展更多的技能，與不同的人建立聯(lián)系，承擔更多的責任，并獲得更多的機會和契機。我們要勇敢地面對，并認真地對待這一切，以便成為更好的人。
觀察生活心得體會初中篇八
疫情期間，學校實行“停課不停學”，讓大家在家中上網課。
三月的一個晚上，家里的網絡壞了，而我的手機流量支撐不了第二天上網課，爸爸無計可施，只好在半夜給電信公司打電話，請求支援，電信公司的客服聽后十分理解，表示明天清晨就派兩個工作人員來修理網絡，不耽誤學生上網課。
第二天清晨，我照例6：30就起床早讀，沒想到有兩個電信的工作人員早早的就到了我家，地上擺滿了我從未見過的工具和零件，他們正在地上用儀器檢測路由器，但他們檢測了半個多小時，也沒有找到路由器的故障所在，大家不知如何是好。其中一個工作人員，像是想到了什么，他把路由器翻轉過來，拿一把工具搗鼓了一會兒，就發(fā)現(xiàn)，里面有個零件壞掉了，他詢問了技術支持，才知道，那個部件出現(xiàn)損壞的幾率非常小，他們幾乎忽視了對這個零件的檢測，好在終于找到問題所在。
雖然找到了路由器壞掉的部分，但工作人員手邊并沒有合適的零件，只好返回車上去拿，大約過了十分鐘，那兩位工作人員就回來了，我這才察覺到他們的樣子，左邊的那個叔叔頭發(fā)有些凌亂，衣服最上面的扣子沒來得及扣好，袖口沾滿了灰塵，腳上的一雙鞋子不知穿了多久，神情還有些疲憊。另外一位叔叔的帽子邊緣有些濕了，他一只袖子卷起，另一只可能是因為跑得太快，耷拉了下來。他右手拿著裝著零件的箱子，看上去保護得很好，沒有一點被雨水打濕。
他們坐在地上熟練地將箱子中的零件拿出來，十分鐘之后，就把路由器修好了。他們匆匆忙忙奔赴下一家，到了門口還不忘了留個號碼給我爸爸，說他們是負責一個區(qū)域的，如果網絡不穩(wěn)定馬上聯(lián)系他們。
在生活中有很多人在默默地為我們負重前行，我們不光需要感謝此次抗疫前線的醫(yī)務人員，同時，也要對各行各業(yè)的勞動者懷有一顆感恩的心，是他們讓我們能夠舒適地待在家中。
感謝有你們！
觀察生活心得體會初中篇九
觀察生活是一位表演者必不可少的技能，因為從生活中發(fā)掘素材是展現(xiàn)自己的橋梁。而在演出中，我們可以通過觀察生活來更好地塑造角色和情感。在本文中，我將分享我在表演過程中觀察生活的心得體會，希望能夠給讀者一些啟示和幫助。
第一段：觀察周圍的人和事
首先，表演者需要經常觀察周圍的人和事。觀察身邊的人和環(huán)境能讓我們從中發(fā)現(xiàn)新的靈感和創(chuàng)意。在實際的演出中，我們需要挖掘并展現(xiàn)出社會現(xiàn)象中人們的情感和表情，這需要我們進行對周圍大量的觀察和感受。
第二段：注意身體語言和動作
其次，我們應該特別注意自己的身體語言和動作。在表演中，我們的身體語言和動作是非常重要的因素。通過觀察周圍的人們和情境，我們可以更清楚地把握角色的動作特點，從而塑造出更加逼真的形象。
第三段：關注細節(jié)
再次，我們應該注重細節(jié)，觀察某些細節(jié)讓我們更好地獲得角色的內在情感和性格。這方面有時候需要我們花費很多時間去詳細觀察周圍的人和事情，但結果往往是值得的。
第四段：多看多學
此外，觀察和學習其他表演者也非常重要。不僅需要看其他表演者的大片作品，有時候最能激發(fā)靈感的是在日常生活中觀察那些我們覺得做得很好的表演者。如果我們能夠了解其他人在不同的狀況或角色中的表演風格,我們就可以從中獲取不同的表演有用的技巧。
第五段：實踐是最重要的
最后，我們必須練習和實踐自己所學的所有技能。沒有實際練習的經驗，我們就難以成為真正的表演者。只有通過大量的演出練習，我們才能真正把觀察生活的心得應用到表演中。
綜上所述，觀察生活是一位表演者的必修課，是展示自己的重要手段。通過周圍的觀察，特別是注重身體語言、細節(jié)和觀察其他表演者的學習，我們將擁有豐富的演出素材和技巧，從而成為更好的表演者。只要注重練習，我們終將實現(xiàn)自己的夢想。
觀察生活心得體會初中篇十
感性琢磨，依據客觀，表達真情。表演藝術，是生活不可或缺的一部分。作為表演者，我們不僅僅要有過人的技巧和天賦，也需要敏銳的觀察力和深刻的洞察力，以此來表達生活的真諦。在表演中，我不斷地觀察生活并悟出了許多體驗和感悟，讓我更加熱愛表演藝術，下面我就分享我的心得體會。
第一段：形態(tài)與意義
表演所要呈現(xiàn)出來的，不僅僅是外在形態(tài)，更重要的是對生活的內在理解和深度的感悟。觀察生活，我們不僅要關注眼前的事物，還要感受這些事物背后的真正含義。例如，在表演一個角色時，不能只看到角色的外表和動作，還需要理解角色與生活的聯(lián)系和扮演者對角色的理解，才能更好地傳遞角色想要表達的意義。因此，在表演中觀察生活要更深入，我們需要通過計劃、彩排和練習，不斷與角色和故事相融合，在表演過程中引領觀眾去領會角色和劇情背后所蘊含的豐富意義。
第二段：真實與創(chuàng)新
觀察生活不僅要看到表面，還需要發(fā)掘真實的生活背景和感情情感。表演藝術不是生硬的重復與模仿，而是創(chuàng)新與再現(xiàn)過去所未有的表演藝術。因此，多關注生活中的不同側面，體驗生活的不同情感，理解虛實之間的聯(lián)系，以及從表演的角度去思考如何更好地呈現(xiàn)生活中相對真實的體驗。所有這些，都需要扮演者的觀察和創(chuàng)新能力，通過自己的理解和感悟，讓觀眾進一步感受到生活中未被發(fā)掘的真實之美。
第三段：多角度的觀察
觀察生活不應該僅僅堅持單一視角，而是對生活有廣泛而且的觀察和體驗。例如，在表演一個場景時，除了聚焦主線角色外，還需要關注次線角色，特別是配角的細節(jié)。有時這些細節(jié)可以給角色和劇情賦予更多的色彩和生命力，這無疑將增強表演的深度，同時引領觀眾領悟到更加廣泛的生活現(xiàn)象和問題。
第四段：情境和背景
觀察生活不由得是局限于表演場景和劇情背景，因為背景和情境會形成表演的情境。關于情境和背景的觀察，表演者不應該只關注背景的獨立描繪，還需要結合各種具體的表演要求，以及豐富的情感體驗和意義，以該表演者創(chuàng)造出符合情境的表演氛圍和氣氛，為觀眾呈現(xiàn)更加真實的人物表現(xiàn)和情感傳遞。
第五段：創(chuàng)作與推理
表演的本質，不是一味的摹仿和重復，更重要的是創(chuàng)造。因此，在表演中觀察生活，創(chuàng)作和推理能力成為了必不可少的技能。通過對劇本和角色的深化理解、角色詮釋的創(chuàng)新和顛覆、情節(jié)和情感的獨立創(chuàng)造，也逐漸形成表演者自己的風格和特色，使得表演更有魅力，能夠更好地呈現(xiàn)生活的美妙之處。
觀察生活如同研究一門課程，只有多方面地思考、深入體驗、長時間的積累，才能成功地表達生活，贏得觀眾的青睞和好評。反過來，表演的發(fā)展和不斷豐富也會讓觀眾感受到一種嶄新的觀感和感受。不斷進取和創(chuàng)作的表演者，會成為在生活中用心地發(fā)掘和感受生活演繹藝術的精神領袖。
觀察生活心得體會初中篇十一
隨著初中校門的敞開，我開始迎接全新的初中生活。這個階段對于我來說意味著觸及未知領域、結交新的同學和老師、學會更多實用的知識等等。通過一段時間的適應和學習，我發(fā)現(xiàn)自己的成長和收獲遠超出預期。下面，我將分享一些自己的新初中生活心得和體會。
第一段：初中生活的期望和規(guī)劃
來到初中，我對新的環(huán)境和機遇充滿了期望。我渴望在新的學校學到更多的知識和技能，培養(yǎng)自己的才能和經驗，為將來打下堅實的基礎。我也規(guī)劃了一個簡單的初中生活計劃：充分利用課余時間，積極參加社團活動、義工活動等等，不僅可以增長見識，還能培養(yǎng)良好的品德和素質。
第二段：新的學科和學習方法
在初中，我們接觸到了更多的學科和知識。尤其是語文和英語，需要投入更多的時間和精力來理解、記憶和運用。因此，我們要在學習中注重方法，例如多聽多讀多練，多思考多總結，并及時尋求老師和同學的幫助和建議。此外，我們還要適應新的學習方式和評價標準，采用更多的協(xié)作學習和實踐學習的方法，以獲得更加全面和有效的成果。
第三段：班級生活和同學關系
初中，是班級生活和同學關系的重要階段。在這里，我們既要照顧和尊重自己的權益和感受，也要理解和支持他人，建立友好和融洽的班級氛圍和同學關系。通過各種活動、交流和合作，我們可以建立彼此之間的信任和互助，促進大家的共同成長和進步。
第四段：校園文化和社會責任
初中校園是一個充滿活力和文化氛圍的地方。學校通過各種形式的教育和引導，將良好的校園文化和社會責任價值內化于心，貫穿于學生的日常生活和學習方方面面。作為初中生，我們需要用行動實現(xiàn)學校的期望和要求，積極參與公益活動和社會服務，展現(xiàn)自我，回報社會，創(chuàng)造美好的未來。
第五段：初中生活的經驗和啟示
在初中生活中，我們會經歷許多經驗和啟示。這些對我們的成長和發(fā)展具有深遠的影響和意義。我認為最重要的是培養(yǎng)自我管理和時間管理的能力，在日常生活和學習中注重自我規(guī)劃和順序安排，以提高效率和提升綜合素質。此外，我們還要堅持健康的生活和飲食習慣，保持積極樂觀的心態(tài)和情感狀態(tài)，以更好地應對挑戰(zhàn)和壓力，更加自信和成功。
總之，新的初中生活是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的階段。只有不斷在學習和人生的道路上探索和前行，我們才能在今后的人生路上更加輝煌燦爛。
觀察生活心得體會初中篇十二
一日生活觀察始于早晨，當寂靜的黎明被第一縷陽光照射之時，城市開始蘇醒。我站在陽臺上，看著街道上來來往往的行人。他們匆忙地走著，仿佛時間追趕著他們。有些人低頭看手機，有些人匆忙地嚷著跟前的車輛。我不由得感嘆現(xiàn)代人的忙碌，忙碌于工作、生活，忙碌于無盡的追求。然而，生活是美好卻又平凡的，我們應該學會在這個快節(jié)奏的時代中，慢慢品味生活的美好。
第二段：中午的觀察。
在中午，我來到了一個繁華的商業(yè)區(qū)。人們三五成群地來到這里，與同事或朋友聚餐。這里的餐廳排起長隊，人們等待他們看似簡單的一頓午餐。而在熙熙攘攘的人群中，我發(fā)現(xiàn)那些幫助忙于制作食物的廚師們。他們忙碌地在廚房里來回奔波，而他們的辛勤勞動背后，是那些品味美食的人們得以安享美味的機會。我感受到了他們的責任和樂趣，也領悟到了勤勞者的幸福。
第三段：下午的觀察。
下午，我來到了一個公園。這里草坪上悠然行走的人們，無憂無慮地享受著陽光的溫暖。我看到一對年輕夫婦，他們推著一輛嬰兒車，在草地上慢悠悠地散步。他們微笑著，感受著生活中的點滴溫暖。這讓我理解了生活的本質并非完美的事物，而是這些平凡的幸福時刻，那些微笑與感激的表情，即使再小，也能給人帶來巨大的滿足感。
第四段：傍晚的觀察。
傍晚，城市再次變得繁忙起來。汽車的鳴笛聲、行人的喧囂聲、商鋪的宣傳聲交織在一起，形成了都市的獨特樂章。我坐在一個咖啡館里，觀察著來來往往的人群。有人看書寫字，有人聚在一起討論問題，有人獨自享受寂靜的時光。大家各有各的目的和方式，卻共同構建了這座城市的繁華與活力。我意識到，每個人都是城市中不可或缺的一部分，我們共同構成了這個社會的多樣性和豐富性。
第五段：夜晚的觀察。
夜晚，城市的燈火輝煌。我走進一個書店，書店里的人們沉浸在文字中，或與書評交流，或獨自閱讀，仿佛進入了一個安靜而祥和的世界。在這個忙碌的城市，人們能夠靜下心來讀書并傾聽文字的聲音。我明白了，在這個信息爆炸的時代，寧靜和思考變得尤為珍貴。夜晚，每一個閃爍的燈光都在向我傳遞著一份力量和希望，告訴我無論何時，我們都應該相信并追尋內心的光亮。
總結：
通過一日的觀察，我領悟到了生活的真諦和一個人在這個繁忙的世界中的價值。每個人都有自己的角色和任務，每個人的努力都構筑著這個社會的多元性和活力。同時，在每一個日?，嵤轮?，我們也應該慢慢品味生活的美好，享受平凡中的幸福。無論是忙碌的黎明，還是安靜的夜晚，我們都應該保持對生活的熱愛和積極的態(tài)度。只有如此，我們才能在這個喧囂的世界中找到真正屬于自己的那一份心靈寧靜。
觀察生活心得體會初中篇十三
作為一個初中生，我曾經對校園管理并沒有太多的關注和了解。但是，最近一次觀察校園管理的機會讓我有了不一樣的體會和認識。在這里，我想分享一下我的心得和體會。
第一：校園管理需要全員參與
在我們學校的校園管理中，沒有只有老師或者班主任們負責的說法。學生，尤其是班委們同樣要承擔起一定的責任。比如，保護校園環(huán)境，維護校風校紀等等。作為班級的一份子，我們應該在班級的矛盾和糾紛中積極調解，同時也應該向外面主動反映學生的訴求和問題。
第二：資源要均衡分配
校園管理需要均衡分配資源，比如教學資源，教師資源等等。因為，只有資源均衡分配，才能夠保證學校的各項工作得以順利進行。比如，出現(xiàn)了一名班級成績領先，進入縣級三好學校資格的學生，就應該責任心強一點，把讓出三好名額的機會讓給后面的學生，既能夠促進班級的團結，也能夠讓更多的學生得到機會。
第三：班級規(guī)矩需要遵守
班級規(guī)矩是校園管理重要的一部分。如果班級中沒有規(guī)矩，就會失去紀律，不利于學生的成長和學校的管理。我們能夠自覺的遵守班級規(guī)矩，不僅是對自己的約束，更是對班級管理的支持和維護。比如，在班級中不說臟話，不隨意扔垃圾，向老師講誠信，成為了班級中一種美好的規(guī)矩。
第四：加強溝通交流
校園管理需要加強學生之間的溝通交流。在我們的校園生活中，有時會出現(xiàn)一些小的矛盾和問題，如果留給自己，往往會造成無謂的誤解和糾葛。相反，如果通過溝通交流處理好這些問題，則會帶來非常積極的結果。例如，在班會議中，有時會出現(xiàn)學習問題的討論，如果不避讓政治、宗教、歷史問題的敏感環(huán)節(jié)，提供非常具體的建議，就會有非常積極的結果。
第五：打造強有力的領導骨干
一支強有力的班級領導骨干，不僅可以帶領班級完成學習任務，更能夠創(chuàng)造良好的學習氛圍和生活氛圍。班級領導骨干需要有責任心，有領導力，有執(zhí)行力，還要善于溝通和協(xié)調。只有這樣，才能夠有效地參與校園的管理工作，并且在其中扮演更為關鍵和重要的角色。
在我所在的學校，校園管理是非常好的。學校領導、教師、學生都發(fā)揚了“以人為本、服務至上、整體考慮、逐步實施、公開透明、追求卓越”的校園管理理念，不斷提高校園管理水平，為學生的身心健康和全面發(fā)展，提供了良好的保障。我堅信，在眾志成習、團結互助的班級中，我們一定會創(chuàng)造出一片活力四射的校園風景。
觀察生活心得體會初中篇十四
七月四日就要放暑假了，我開心的手舞足蹈，笑容也像陽光一樣燦爛，我要好好計劃暑假生活，讓假期過得充實又愉快。
首先，暑假的第一周，安排的是我期待已久的神奇寶貝夏令營。今年夏令營課程內容有：神奇的哈利波特魔術秀、皮卡丘十萬伏特的發(fā)射水火箭、傳奇朗讀培訓……等可以讓我學習成長及挑戰(zhàn)自我的活動;還有驚險好玩的“幫氣球刮胡子”和刺激的恐怖箱游戲……可以訓練自己的膽量。這些有趣的活動都讓我躍躍欲試，所以我非常期待夏令營的到來。
我也有報名參加暑假兒童書法班。媽媽說：“書法是中國的國粹，寫書法可以修身養(yǎng)性、放松心情，還可以訓練耐心和專注力?！蔽以浡犨^書法大師王羲之的故事，王羲之為了練書法，不但仔細觀察白鵝游水的姿勢，提高自己的寫字技巧，每天勤奮練字把一整池的水都染黑了。我也要學習王羲之這種努力不懈的精神，利用暑假一筆一畫慢慢練習，只要我認真學習一定可以成為全家最厲害的“書法高手”!
“讀萬卷書，行萬里路”，暑假我最開心的是和全家人一起去旅行。今年暑假，我們計劃要去泡冷泉。爸爸說：“泡冷泉能促進血液循環(huán)、讓人神清氣爽、暑氣全消、全身透心涼?！痹?6度的大太陽下，能夠泡泡冷泉、盡情玩水，真是一大享受呀!而晚上我和弟弟最興奮的就是住宿在飯店。飯店里有軟綿綿的彈簧床、豪華的液晶電視、電動按摩椅、還有按摩大浴缸。除了可以好好享受這些五的高級設施，最幸福的是全家人還可以一起躺著看夜景，一想到這樣，真巴不得時間可以快轉，旅游的日子提早到來。
除此之外，我還計劃多閱讀，增加知識;多爬山，讓身體更健康;多做家事，養(yǎng)成勤勞的美德。相信照我的計劃去做，一定可以過一個多采多姿的暑假生活。
觀察生活心得體會初中篇十五
表演觀察生活是我們在日常生活中經常進行的行為，我們通過對人或事物的觀察和理解，來表現(xiàn)自己的見解和情感。這不僅有助于我們更好地與周圍的人和環(huán)境相處，也有助于我們更好地了解自己的內心世界。在這篇文章中，我將分享我對表演觀察生活的心得體會。
第二段：成功的表演需要深入觀察。
在我參加表演比賽的過程中，我意識到成功的表演需要深入觀察。只有通過對角色的深入理解和對情境的深入分析，我們才能真正地將自己融入角色中并展現(xiàn)出最好的表演。例如，在我表演一位情感復雜的角色時，我需要仔細地觀察他的動作、表情和語言，在理解他的心理狀態(tài)后，我才能真正地表現(xiàn)出他的情感和內心世界。
除了能夠幫助我們成為更好的演員外，表演觀察生活還可以幫助我們更好地了解自己。在表演比賽中，我必須對自己的情感和內心世界有一定的了解，才能夠將其融入到角色中并展現(xiàn)出最好的表演。通過這個過程，我意識到自己的情感和內心是如此的豐富和多樣化，這讓我更加了解自己，也更加珍惜自己的生命。
表演觀察生活也可以使我們擁有更高的情商。通過表演觀察生活，我們可以更好地理解人類的情感和行為，掌握有效的溝通技巧，并更好地產生共鳴和同理心。這不僅對我們的社交能力有很大的幫助，也有助于我們更好地與他人相處和解決問題。
第五段：總結。
總之，表演觀察生活對于我們的成長和發(fā)展有著很大的意義。它可以幫助我們更好地理解自己和他人，提高情商和社交能力，并幫助我們成為更好的演員。因此，我們應該在日常生活中多加觀察和思考，不斷提高自己的情感素質和表演技巧。只有這樣，我們才能更好地面對挑戰(zhàn)和成為更好的自己。
觀察生活心得體會初中篇一
回顧走過的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有了工作的動力，要求自己努力努力在努力，爭取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學期的工作作如下總結：
一、完善制度，強化措施。
本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學習、生活，使其養(yǎng)成良好學習、生活習慣。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責》、《生活教師職責》。組織相關人員和住校生進行了學習，提高認識，做到住校生管理工作有章可循。
二、加強監(jiān)管，確保安全。
1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學校領導經常(對教師)升國開展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”、“防火災等突發(fā)事件疏散演練”及相關安全知識學習，進一步提高了他們的安全意識和應急能力。生活教師工作總結2、學校對住校生實行班主任、生活老師分時段對住校生負責監(jiān)管。誰失控、誰負責。住校生星期天下午到?！瞧谖逑挛绶艑W離校，其間實行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請假條，并要求有家長接送，傳達室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導老師到每個寢室進行點名，核查學生是否回寢室就寢。如有學生不在，立刻向班主任了解情況，如無請假條請假的，則馬上通知家長，并組織老師與家長外出尋找。
3、我校針對住校生實際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進行嚴格檢查、評比?！拔拿鲗嬍摇钡脑u比是我們學校管理住校生的一個特色。生活老師和同學們一起布置寢室，一起勞動，既增進了同學生之前的感情，又讓學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和勞動觀念。
三、開展豐富多彩的課余活動，讓住校生生活更充實。
相對說來，住校學習，自由支配的時間增多了。如何讓學生既愛實在又有意義地度過，老師們確實想盡了辦法。我們學校積極的開展社團建設，如籃球社團、乒乓球社團、跳繩社團、踢毽社團等，同學們踴躍參加，效果良好。通過開展豐富多彩的社團活動，既豐富了學生的課余活動，又讓學生學習到了很多知識和技能。學校還每期播放愛國主義影片及與學科相關的科教片，來加強學生的愛國主義教育和提高學生的學習興趣。
四、總之，在學校領導的重視下，在全體教師的努力下，我們學校的住校生管理工作有序進行，并取得了較大的成效，得到了家長的認同。但是在住校生的管理過程中，出現(xiàn)了一些困難和不足。
1、現(xiàn)在學生獨生子女多，日常生活中依賴思想較強，生活習慣較差，有些學生連掃地、托地等工作都不會，都需要班主任、生活老師指導，這加大了老師們的工作量。
2、少數家長埋怨學校住宿條件太差。特別是夏天的時候，沒有空調和電風扇。
五、針對上述的困難和不足，準備在以后的工作中做好以下幾個方面：
1、嚴格執(zhí)行學校關于管理住校生的規(guī)章制度。
2、加強和家長的溝通，使家長明白學校的難處，爭取得到他們的理解和支持。
我們相信，在學校領導的指導下，在我們學校全體老師的努力下，石龍小學的住校生管理工作一定能取得很好的成績!
觀察生活心得體會初中篇二
生活實踐是中學教育過程中不可或缺的一環(huán)，通過參與各種實踐活動，學生們能夠增加實踐經驗，培養(yǎng)綜合素質。在我初中三年的學習生涯中，我積極參與生活實踐活動，獲得了很多寶貴的心得體會。
首先，生活實踐教我們注重實踐與理論的結合。實踐是理論的實踐，理論是實踐的指導。在生活實踐活動中，我們既要觀察和探究現(xiàn)象，又要運用所學的理論知識進行思考和解決問題。例如，在學校組織的“科技創(chuàng)新實踐”活動中，我們提出了自己的科學研究問題，并通過實際實驗和調查來驗證我們的假設，最終得出結論。通過這個過程，我們深刻體會到理論知識在實踐中的重要性，也更加明確了理論知識與實踐的結合。
其次，生活實踐教我們團隊合作的重要性。許多實踐活動需要多人合作完成，而團隊合作能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)資源的共享和優(yōu)勢互補。在我參與的學校義工團隊中，我們每周末都會去社區(qū)進行環(huán)境整治和志愿者服務活動。在這個過程中，我們不僅需要分工合作完成任務，還需要相互協(xié)作、溝通配合。通過團隊合作，我不僅學會了如何與人合作，還意識到了每個人都有他們獨特的貢獻，只有相互合作才能取得更好的效果。
再次，生活實踐教我們解決問題的能力。在實踐活動中，我們往往會遇到各種各樣的問題，而解決問題的能力是一個人綜合素質的重要體現(xiàn)。在我參加的學校組織的“軍事拓展訓練”中，我們面臨著各種挑戰(zhàn)，需要通過團隊合作和智慧來解決問題。例如，在攀登高墻的訓練中，我們遇到了一些同學害怕和困難的情況，而我通過鼓勵和幫助他們解決問題，幫助他們克服了害怕的情緒，最終成功完成了任務。通過這個過程，我明白了解決問題的能力不僅僅需要智力和技能，還需要有勇氣和耐心。
此外，生活實踐教我們如何正確評估風險和追求卓越。在實踐活動中，我們常常需要做出一些選擇和決策，而這些選擇和決策往往會涉及某種風險。例如，在學校舉辦的登山活動中，我們需要權衡危險性和挑戰(zhàn)性，選擇合適的路線和裝備，保障自己的安全。通過實踐活動，我們不僅可以學會如何評估風險，還能夠培養(yǎng)追求卓越的精神。通過不斷挑戰(zhàn)自我，我們能夠超越自我，取得更好的成績。
總之，生活實踐在初中教育中起到了非常重要的作用，通過實踐活動，我們不僅能夠獲得豐富的知識和經驗，還能夠培養(yǎng)實踐能力和綜合素質。無論是注重實踐與理論的結合，還是團隊合作、解決問題的能力，以及正確評估風險和追求卓越，都是我在生活實踐中所學到的寶貴心得體會。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力參與各種實踐活動，不斷提升自己的能力和素質，為實現(xiàn)個人價值和社會進步貢獻自己的力量。
觀察生活心得體會初中篇三
淺談初中班主任工作的心得體會
。作為班主任，既是班級的領導者，又是班級的組織者，既要教書又要育人。一個班集體的好壞很大程度上取決于班主任班級管理工作的好壞。那么班主任如何做好班級的管理工作呢?下面是我工作的幾點體會。
一、班主任不但要言傳，更要注重身教，努力打造自身的人格魅力
學高為師，身正為范。在學生的心目中，教師的每句話的效力常常勝過自己的父母，有很高的權威性，他們會有意無意地模仿教師。教師的一次模范行動的作用勝過千百次說教。因此，教師的形象在學生的心目當中具有非常重要的地位。就拿每天的早操，作為班主任要求學生按時出操，那么班主任就必須每天按時或提前一到兩分鐘的時間到達出操場地。所以，我們要學生做到的，那么我們老師就應該先做到。我不敢說自己的人格魅力有多大，但我相信自己的言教、身教會使集體的素質、風格不斷地向高層次發(fā)展，所以在班主任工作中，我一直努力使自己克服自身的一些弱點，有意不斷地修正自己，用自己的言行去影響學生。就比如說，針對班級同學亂丟垃圾的現(xiàn)象，我相信很多初中班主任可能每一次都會強調，可是效果不是很理想。針對這一現(xiàn)象，在開學之初的第一節(jié)班會課，我就和學生強調了這一個問題，要求學生全天候保潔。為了做到這一點，除了值日生負起責任，認真打掃外，我要求每個學生的座位下面要24小時無垃圾。剛開始的時候，大部分的同學都做得很好，但是仍有少部分的同學我行我素。每當我看到這種情況時，我并沒有立刻去責罵這些同學，而是輕輕地走到這些同學的身旁，一個一個地撿起來，然后把它放進垃圾桶。通過我這樣的做法，一段時間后，整個教室變干凈多了。一個學期下來，全班的同學們都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。
二、班主任要認真地選拔班干部
俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是學生自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班委會建設的好壞直接影響班級的治理情況。因此，每一學期我非常重視班委會的建設，遵循民主和自我推薦的原則，認真地做好班干部的選拔工作，選出一批思想過硬，作風優(yōu)良的班干部，正是因為班委會是同學選出來的，所以班級的各項工作都能順利地開展。班委會成員的工作熱情和工作積極性也很高。即使我不在學校，他們也能按部就班地履行職責，確保常規(guī)工作順利完成。在學校各項檢查、常規(guī)考評、比賽活動中等都取得了很好成績。通過民主建設，進一步加強了班級凝聚力，班級學習氛圍日趨加強。
同時，我還比較注重班干部的培養(yǎng)，嚴格要求班干部以實際行為來影響學生，為學生服務，用具體的形象給學生樹立榜樣。每一次班干部例會，都是由班委負責對上周情況作總結。我只是認真聽取班干部的匯報，并做好筆記，適時進行補充，對于發(fā)現(xiàn)的問題班委能解決的由班委解決，班委不能解決的由班主任協(xié)助解決。通過一學期的努力，我班的班干部在思想上比較過硬，成為了學生信任、班主任和老師贊賞的得力助手。
三、班主任對待學生要平等相待
“親其師才能信其道”。班主任對待學生，必須平等民主地對待學生。每個學生都希望得到老師的肯定，得到老師贊許的目光。所以對全班所有同學，班主任要把一碗水端平，無論家境貧富、門第高低、學業(yè)好壞、表現(xiàn)優(yōu)差，都要一視同仁，決不能厚此薄彼。特別是那些生理上有缺陷、表現(xiàn)差、學業(yè)差的學生，班主任要更加耐心地進行引導，必須從各個方面去關心他們，理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難，以博大的胸懷去包容班級的每一個學生，應該看到每個學生身上的閃光點，全面地、辨證地認識學生，不宜過早地給學生下結論。就比如，我現(xiàn)在所教的班中就有一位特別頑皮的男學生，一直以來教過他的老師沒一個是稱贊他的，甚至經常被叫到辦公室接受批評教育。這位同學平時還經常無故騷擾同學，同學很多也不愿意跟他交往。我接手后為了改變他不良的行為習慣，我改變了以往老師對他的教育方法，每當他犯錯的時候，我都會耐心引導他、鼓勵他，慢慢的他接受了我，并認識到他自己的不足。經過近一個月的轉化教育，他思想紀律上有了進步，學習也更認真了?？梢姡處熎降认啻龑W生，能夠使學生揚長避短，更有利于做好學生的德育工作。
四、班主任要經常家訪，搭建好學校和學生家長的橋梁
家訪，本是班主任的常規(guī)工作之一。然而，在實際的教育工作中，恐怕大多數班主任都有意無意地忽略了這一重要環(huán)節(jié)，直到學生犯了大錯誤后才匆匆告知學生家長。其實，班主任的這種做法是極其錯誤的?？陀^上的原因固然多種多樣，但是作為初中班主任，我認為做好家訪工作很有必要，切不可將該項工作視為可有可無。班主任一定要把這項常規(guī)工作落實到實處，只有家訪工作到位了，班工作才會得到家長們的廣泛支持，很多工作的難題才會得到迎刃而解，得心應手。
總之，作為初中學生的德育教育工作者，工作可以說是千頭萬緒，有甜酸也有苦辣，要想帶好一個班級確實不容易，必須立足于學生的不同實際情況，因勢利導，對癥下藥并采取靈活多樣，才能全面提高學生的整體素質。
觀察生活心得體會初中篇四
觀察是我們與外界建立聯(lián)系、獲取信息、認識世界的重要途徑之一。在日常生活中，通過觀察我們可以感知事物的真實面貌，體會到生活的細節(jié)和美好。而通過觀察生活我們也能夠從中汲取智慧和體悟，從而有更全面、更深刻的人生體驗。在這篇文章中，我將分享我在觀察生活中的心得體會。
首先，觀察生活讓我學會了細心和耐心。生活中有很多微小的細節(jié)需要我們去發(fā)現(xiàn)和留意，例如一朵初綻的花朵、一只蝴蝶的飛舞、一片葉子的搖曳等等。只有用心去觀察，我們才能發(fā)現(xiàn)這些隱藏在日常中的美好。而耐心則是在觀察的過程中需要的品質，因為我們不可能一眨眼就能看到生活的本真。有時候，我們需要靜下心來，耐心地觀察一段時間，才能真正領略到生活的美妙。
其次，觀察生活讓我有更深刻的思考和更全面的認識。通過觀察生活，我發(fā)現(xiàn)許多事物并不是看上去那么簡單。譬如，路過一棵樹時，我們可能僅僅看到它是個樹，但是當我們用心去觀察，我們會發(fā)現(xiàn)樹的樹干上有斑痕、樹葉上有脈絡。從而我們不僅能夠對樹有更深入的認識，還會想到樹的生長環(huán)境和成長過程等等。觀察生活讓我學會了不只看表面的事物，而是要用心去發(fā)現(xiàn)和思考其中的內涵。
觀察生活也讓我更加注重周圍的人和事。通過觀察生活，我不僅僅能夠看到自己內心的感受，還能夠關注到身邊人的情緒和需要。有時候，一個微笑或一句問候就能讓他人感到溫暖；有時候，一個抱怨或一個安慰卻能激起別人的共鳴。觀察讓我成為一個更有同理心和關懷他人的人，也讓我更加珍惜與他人的交往。
此外，觀察生活也給我?guī)砹藙?chuàng)造力和靈感。通過觀察生活中的各種變化和細節(jié)，我不僅能夠獲得靈感去創(chuàng)造新的事物，還能夠提升自己的審美能力。譬如，觀察一幅畫，我們可以從中領悟畫家的想法和表現(xiàn)手法，從而啟發(fā)我們自己去表達自己的創(chuàng)造力。觀察生活是一個不盡的源泉，只有用心去觀察，我們才能不斷汲取創(chuàng)造力和靈感。
最后，觀察生活也給我?guī)砹艘环N積極向上的心態(tài)。生活中有苦有甜，有時候我們會感到壓抑或沮喪。然而，當我開始用心觀察生活的細節(jié)和美好時，我發(fā)現(xiàn)生活中其實有很多值得我們欣賞和快樂的事物。譬如，一場浩渺的日出、一次與好友深夜的對話、一份來自親人的問候。這些美好的瞬間讓我重新審視生活，讓我充滿感恩和希望，從而擁有一種積極向上的心態(tài)。
綜上所述，觀察生活的過程給予我們很多收獲和啟示。通過細心觀察，我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中隱藏的美好和細節(jié)；通過深入思考，我們能夠對事物有更全面、更深入的認識；通過關注周圍人和事，我們能夠更有同理心和關懷他人；通過捕捉靈感和創(chuàng)造力，我們能夠不斷創(chuàng)新和提升自己；通過培養(yǎng)積極心態(tài)，我們能夠在生活中找到更多的快樂和希望。因此，讓我們用心去觀察生活，從中體會到更多的智慧和美好。
觀察生活心得體會初中篇五
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
——題記。
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。
初中的學習科目越來越多；作業(yè)越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深。
每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球?？鞓?，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
為了考上重點高中、重點大學，為了實現(xiàn)夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天“語、數、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查?！鞍?！累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。
身為一名班干部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發(fā)動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。
在這兩個月的培訓中，讓我最感折服的是培訓班領導和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神，無論是宋乃慶教授的講座，還是于海洪教授的講座及老師們活動等，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。僅僅幾天的培訓，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，也使我對今后的教育教學工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學的方法的掌握，使我的業(yè)務能力也有了進一步的提高。
此次學習使我們在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究；再談建國六十年數學教育爭鳴；中學數學建模；青少年學生中的危機預預警與心理干預；行動研究法及其應用；教學反思與數學教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學生的學習積極性的培養(yǎng)和調動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學生個性，充分挖掘學生潛力的方法，是我們所追求的素質教育內涵。
12月，我們一行9人來到涪陵16中參加脫產置換數學國培班的影子培訓。雖然已是寒冬，但我內心感覺到無限的激動和溫暖，作為一名扎根山區(qū)中小學工作二十余年的農村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質課，但能這樣面對面地與城市教師、學生接觸，零距離地感受城市師生的教學生活，實算是人生一大喜事、幸事！再次感謝長江師范學院對我們數學國培班培訓工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓期間，我嚴格遵守長江師范學院對我們學員的研修要求，不論刮風下雨，每天早晨7：30準時坐28路車到涪陵16中學習，一到校，我就與影子老師、學生親密接觸，認真、虛心地向郎老師學習和請教，對郎老師上的每一節(jié)課都認真地進行反思，感受到郎老師豐富的教學經驗和對教材知識內容的熟練駕馭；學習郎老師管理班級的方法，如何構建健康、和諧的師生關系等等……課余時間，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓期間，我積極參加16中的數學教研活動，汲取眾多數學老師的經驗和建議；積極參加16中舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學水平和教學風格、教學模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐；我還認真完成了郎老師交給的任務——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評。一個月的時間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學習機會呀！在以后的教學工作中，我將學以致用。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學情……數學與計算機系的領導們多次與我們座談，從培訓內容、生活關懷到活動安排；無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。
培訓已順利結束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學思之理，外在的知識要內化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學工作中。
為交流初中語文新課程教學經驗，推進初中語文教學改革，xx省教育學會和中學語文教學專業(yè)委員會于xx市xx中學舉行全省范圍的初中語文童話寓言教學優(yōu)秀課例觀摩活動。xx年12月8日至10日來自全省的700多名語文教師會聚珠海市xx中學，參加xx年廣東省初中語文童話寓言教學優(yōu)秀課例觀摩活動。我有幸參加了這次觀摩活動，我認為這是廣大一線語文教師學習寓言童話這兩種文體的教學的一次很好的學習機會。我抓住這次難得的學習機會，認真聽，詳細記，用心去體會……以下是我的一點點感受和收獲。
教學有一定基本規(guī)律，不同文體的文章，教學方法也不同，要提高教學效率，須因文而異，因文定法，根據不同文體，制定準確的教學目標進行教學，提高課堂的實效性。教學目標是教學活動的出發(fā)點和落腳點，是我們的教學要達到的目的，目標對于整個教學活動具有很強的引領性和規(guī)定性。教學目標準確了，我們可以選擇合適的教學方法，激勵性的評價語言，激發(fā)學生的學習興趣，使目標的達成更加高效。而在平時的教學實踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，準確地制定教學目標，形成基本的教學思路，影響了教學效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點評的時候說：“解析鑒賞守根本，便于學生會讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無所循。”所以語文教師一定要有文體意識，教會學生不同的文體有不同的閱讀方法。
作為一個教育者，上好課的第一步必須是研究教材，備好課。本次活動中的幾位教師，從講課內容上，可以明顯感受到對于所授內容的潛心鉆研，從教學目標到具體的落實方法，從重難點的把握到突破，牢牢緊扣教材內容進行教學活動，不但完成了基本的教學目的，更重要的一點是正確解讀和使用教材。比如3號選手，寓言一般都有很多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來講。如童話《誰是最幸運的》劉毅老師沒有抓住核心，一味強調最幸運，等文章學完了，學生又回到了原點，學生泛泛而談，因為自己健全，在友好的班集體等就覺得幸運，而沒有上升到生命的價值觀的問題。15號選手就抓得很準。
新的課堂教學，教師所扮演的角色已經發(fā)生了根本的變化，教師不是純粹的“教書匠”，也不是知識的傳授者，而是課堂活動的組織者，是學生學習的引導者，我所感覺到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授知識，而是對學生進行一系列的引導，讓學生主動的獲取知識。
在這次觀摩活動中，最大的一個特點就是教學方法的轉變，教師不在是知識傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法為主的課堂教學，而是綜合運用了討論法、小組合作學習等多種教學方法，培養(yǎng)了學生各個方面的思維能力，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了課堂效果，在教學中，尤其給學生創(chuàng)設讀寫的機會和思考的余地，讓他們有機會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。例如：在課堂中他們讓學生多問幾個為什么，少問幾個是什么；讓學生多講一點，教師少講一點；讓學生多一點思考，少一點責備。采取各種形式的課堂活動來教學，充實了課堂，如：師生互動、并把歌曲和關于寓言童話的。
名人名言。
帶進了課堂，增加讀寫的機會，真正實現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學方法的靈活性原則。
學生是學習的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體；教師是教學的主人，是學習過程的組織者和引導者。在這次教研活動中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，教師充分相信學生，并尊重學生的學習活動和結果，耐心聆聽每一位同學的意見，適時給予鼓勵和點撥，真正把課堂還給學生，讓每一位學生在靜靜地朗讀，自由地發(fā)表自己的見解，大膽地書寫自己的故事，變被動為主動，轉客體為主體。比如教師們的設計是從學生的角度出發(fā)的，學生是在讀文章，不是在回答老師的問題，教師是引導學生，而不是控制學生，因為控制學生很容易，讓學生思維活躍起來不容易??！如果學生只是配合老師上課，那就沒有意義啦！
這次觀摩活動展示的是15名獲得優(yōu)秀課例的老師現(xiàn)場教學寓言或童話，他們經受住了考驗，在上送省的100多節(jié)課題中脫穎而出，在現(xiàn)場做課中表現(xiàn)出色，獲得優(yōu)異成績，得到專家的高度評價。我真的很感謝他們的辛勤付出，因為我從中受益匪淺，最主要的是專家給活動帶來了專業(yè)的精彩的點評，引發(fā)了現(xiàn)場眾多老師的對童話寓言文體課堂教學的討論和思考。廣東省教研室馮善亮主任在總結時，特意強調了寓言童話的教學一定要重視文本的解讀和結合學情進行教學，把握好教師主導性和學生主體性的度。
通過本次觀摩，我深深體會到新課程理念下的課堂教學，也由衷佩服這十五位老師高超的教育教學水平，從中，我對寓言童話教學有了一個全新的認識，收獲非常豐富。
11月14日在校領導的帶領下，我們來到了蛟龍素質教育基地體驗生活。讓我們這群“衣來伸手，飯來張口”的城市小公主、小皇帝們體驗一回農家生活，體會體會粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們增長知識，體驗勞動的艱辛。
看慣了高樓大廈，看慣了超市商場，這里卻有著一種難得的樸實。綠油油的稻田，碩大的果實。當我們歡天喜地的充滿希望的來到這兒時，我們的心更開心，更興奮。這里有一望無際的麥田，成排的樹木，鮮艷的花朵，整潔的公寓，交錯縱橫的田間小道，清新的空氣，藍天白云之下，使人心曠神怡。
當熱烈而隆重的開營儀式落下帷幕時，我們便很快的投入到實踐當中。同學們住在一起，一起生活，一起勞動，一起流汗，一起歡笑。增進了彼此的友誼，相互照顧，互相關懷，不是一家人勝似一家人。
經過幾天的實踐活動，我們深深體會到了勞動的艱辛，大大提高了協(xié)作能力，增長了才干，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感覺自己長大了許多。
我相信，我們將一生難忘基地的體驗。這次活動，我們近距離的接觸了解了大自然，豐富了我們的生活，增添了許多知識，這就是一個城市孩子對鄉(xiāng)村生活的感受，我相信它會影響我一生。
觀察生活心得體會初中篇六
在一學期的工作中，我感觸頗深。好像很忙碌，卻感到很充實而有意義，有壓力的同時也有了工作的動力。因為之前我并沒有太多任此職工作的經驗，只能是在探索中慢慢積累。不過在校級領導的指導和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。我只能是在探索中慢慢積累。得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結如下：
一、在思想方面
始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范帶頭。強化學生的日常行為教育。并把學校的總體工作思想為工作指導，把學生的全面發(fā)展為工作主線。時刻牢記自己的職責，借鑒其他生活老師的管理經驗。服從上級的安排，認真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作圓滿完成。
二、主要工作
1、嚴格落實了寄宿學生接送制度。堅持落實每周日送，周五接時家長簽字制度，并要求接送的家長必須年滿18歲，確保學生上學和回家途中的安全。
2、嚴格落實了寄宿學生交接登記表的填寫和接送。按照學校的要求，我認真填寫了寄宿學生交接登記表，堅持每天兩次接學生，兩次送學生。
3、我堅持每天至少8次清點學生人數，分別是兩次接學生回來時，兩次送學生上課時，兩次休息時，上自習時，活動時。
4、提高學生自理能力、嚴格要求生活老師的工作總結生活老師，首先必須先從宿舍的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要去宿舍 ，尤其是兩休時，我會不定時的去宿舍檢查學生的休息情況及安全狀況。希望學生能住的安心、舒心。宿舍是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”如段英的被子疊得不錯，去向同學傳授她疊被子的經驗，幫那些疊不好的同學疊被子，帶動了一個班級，同時學校也設立了獎勵制度，每周都設有優(yōu)秀宿舍的評比，獲獎宿舍發(fā)給流動紅旗。這樣學生的積極性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。
5、狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為。養(yǎng)成了良好的行為習慣，等于成功了一半。本期，我加強對學生的內務整理，用品擺放，宿舍衛(wèi)生等方面的檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過關，床上東西丟三拉四的不過關。衛(wèi)生達不到要求的不過關，主要目的提高學生的自覺性，責任心。針對部分學生存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識，處事不認真等錯誤問題，通過談話、交心、教育、開導等形式來糾正他們的錯誤。從而使學生慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習慣。
6、愛護公物，保障舒適的生活環(huán)境。學校公物財產是學生正常學習，生活的保障，也是必不可少的基本條件。為了住校生愛護公物，珍惜生活設施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我加強愛護身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍長開始，讓他們認識到愛惜公物的重要性，通過讓學生監(jiān)督學生，從而大大減少公物設施的破壞。同時在管理學生的過程中，若發(fā)現(xiàn)公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等…，必須毫無退縮，自己主動去弄去修，通過自己的行為給學生樹立榜樣，讓學生也主動參與到中來，使學生的思想意識也慢慢有了進步，能夠愛惜公物。通過不懈的努力，使學生的生活設施，學校的公物財產會得到更好的保護。
7、加強孩子在校服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動，飲食、衛(wèi)生安全工作。
8、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)孩子自我保護意識。良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)。利用活動的時間組織孩子進行多種形式的體育鍛煉，結合教育活動教育給孩子簡單的自我保護方面的知識和技能，如：碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，提高了孩子的安全意識和自我保護能力。通過電話、家長面談等途徑，向家長反饋孩子在校的確各種表現(xiàn)，有特殊情況及時向家長聯(lián)系，孩子在校內取得了一定的進步我也及時和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。
9、加強安全教育，提高安全意識。利用生活指導課進行學生衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高學生的安全意識。對孩子進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使孩子掌握一些自我保護的技能，提高孩子的保護能力。在活動中滲透有關的安全知識，讓孩子準確使用110、120、119緊急呼叫電話號碼。
三、存在問題：
在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的不足和漏洞。具體表現(xiàn)如下：
1、學生就寢前紀律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象。
2、打鬧現(xiàn)象存在。
3、學生衛(wèi)生意識有待加強，下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞，臟亂差現(xiàn)象嚴重。
四、整改措施
1、加強常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀律。
2、狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為。
五、今后努力方向
在今后的教育工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本職工作的需要。揚長避短，發(fā)奮工作，為美好的明天奉獻自己的力量。
觀察生活心得體會初中篇七
從小學到初中，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們不再是小學生，但我們也不是高中生。我們是新的初中生。這是一個我們要學習適應的新生活。在這個新階段，我們需要學會自己管理自己的時間，學會自己處理自己的問題。我們需要更多的自我管理和組織能力才能更好地適應這個新環(huán)境。
第二段： 新學科和新難度
進入初中后，我們要學習新的學科和新的難度。對于一些小學生來說，這將是很大的挑戰(zhàn)。我們必須學會自己復習和學習，學會自己解決問題。每一門學科都有不同的難度和要求，因此我們需要努力掙扎，學會不斷地進步和發(fā)展。
第三段： 新同學和新情況
進入初中意味著我們要遇到許多新同學和新情況。我們要學會如何與陌生人相處，如何處理同學之間的矛盾和困難。我們需要發(fā)展人際關系，建立信任和友誼。我們在這個新生活中需要不斷地建立聯(lián)系和聯(lián)系，以使自己在這個新的環(huán)境中感到舒適和自在。
第四段： 新規(guī)定和新職責
進入初中，我們遇到了許多新規(guī)定和新職責。我們成為了更大的學校和社區(qū)的一部分，并承擔了更多的責任。我們需要學會遵守規(guī)定，并承擔更多的職責。我們需要做出更多的努力，以便成為學校和社區(qū)的有價值的一部分。
第五段： 新契機和新機會
進入初中，我們也面臨著許多新的契機和機會。我們將有機會參加學校和社區(qū)的許多活動和競賽，學習新的技能和知識。我們將有更多機會發(fā)掘自己的潛力，成為更好的人。在這個新的階段，我們應該抓住每一份機會，并努力做出最好的表現(xiàn)。
在這個新初中生涯中，我們將學習更多的知識，發(fā)展更多的技能，與不同的人建立聯(lián)系，承擔更多的責任，并獲得更多的機會和契機。我們要勇敢地面對，并認真地對待這一切，以便成為更好的人。
觀察生活心得體會初中篇八
疫情期間，學校實行“停課不停學”，讓大家在家中上網課。
三月的一個晚上，家里的網絡壞了，而我的手機流量支撐不了第二天上網課，爸爸無計可施，只好在半夜給電信公司打電話，請求支援，電信公司的客服聽后十分理解，表示明天清晨就派兩個工作人員來修理網絡，不耽誤學生上網課。
第二天清晨，我照例6：30就起床早讀，沒想到有兩個電信的工作人員早早的就到了我家，地上擺滿了我從未見過的工具和零件，他們正在地上用儀器檢測路由器，但他們檢測了半個多小時，也沒有找到路由器的故障所在，大家不知如何是好。其中一個工作人員，像是想到了什么，他把路由器翻轉過來，拿一把工具搗鼓了一會兒，就發(fā)現(xiàn)，里面有個零件壞掉了，他詢問了技術支持，才知道，那個部件出現(xiàn)損壞的幾率非常小，他們幾乎忽視了對這個零件的檢測，好在終于找到問題所在。
雖然找到了路由器壞掉的部分，但工作人員手邊并沒有合適的零件，只好返回車上去拿，大約過了十分鐘，那兩位工作人員就回來了，我這才察覺到他們的樣子，左邊的那個叔叔頭發(fā)有些凌亂，衣服最上面的扣子沒來得及扣好，袖口沾滿了灰塵，腳上的一雙鞋子不知穿了多久，神情還有些疲憊。另外一位叔叔的帽子邊緣有些濕了，他一只袖子卷起，另一只可能是因為跑得太快，耷拉了下來。他右手拿著裝著零件的箱子，看上去保護得很好，沒有一點被雨水打濕。
他們坐在地上熟練地將箱子中的零件拿出來，十分鐘之后，就把路由器修好了。他們匆匆忙忙奔赴下一家，到了門口還不忘了留個號碼給我爸爸，說他們是負責一個區(qū)域的，如果網絡不穩(wěn)定馬上聯(lián)系他們。
在生活中有很多人在默默地為我們負重前行，我們不光需要感謝此次抗疫前線的醫(yī)務人員，同時，也要對各行各業(yè)的勞動者懷有一顆感恩的心，是他們讓我們能夠舒適地待在家中。
感謝有你們！
觀察生活心得體會初中篇九
觀察生活是一位表演者必不可少的技能，因為從生活中發(fā)掘素材是展現(xiàn)自己的橋梁。而在演出中，我們可以通過觀察生活來更好地塑造角色和情感。在本文中，我將分享我在表演過程中觀察生活的心得體會，希望能夠給讀者一些啟示和幫助。
第一段：觀察周圍的人和事
首先，表演者需要經常觀察周圍的人和事。觀察身邊的人和環(huán)境能讓我們從中發(fā)現(xiàn)新的靈感和創(chuàng)意。在實際的演出中，我們需要挖掘并展現(xiàn)出社會現(xiàn)象中人們的情感和表情，這需要我們進行對周圍大量的觀察和感受。
第二段：注意身體語言和動作
其次，我們應該特別注意自己的身體語言和動作。在表演中，我們的身體語言和動作是非常重要的因素。通過觀察周圍的人們和情境，我們可以更清楚地把握角色的動作特點，從而塑造出更加逼真的形象。
第三段：關注細節(jié)
再次，我們應該注重細節(jié)，觀察某些細節(jié)讓我們更好地獲得角色的內在情感和性格。這方面有時候需要我們花費很多時間去詳細觀察周圍的人和事情，但結果往往是值得的。
第四段：多看多學
此外，觀察和學習其他表演者也非常重要。不僅需要看其他表演者的大片作品，有時候最能激發(fā)靈感的是在日常生活中觀察那些我們覺得做得很好的表演者。如果我們能夠了解其他人在不同的狀況或角色中的表演風格,我們就可以從中獲取不同的表演有用的技巧。
第五段：實踐是最重要的
最后，我們必須練習和實踐自己所學的所有技能。沒有實際練習的經驗，我們就難以成為真正的表演者。只有通過大量的演出練習，我們才能真正把觀察生活的心得應用到表演中。
綜上所述，觀察生活是一位表演者的必修課，是展示自己的重要手段。通過周圍的觀察，特別是注重身體語言、細節(jié)和觀察其他表演者的學習，我們將擁有豐富的演出素材和技巧，從而成為更好的表演者。只要注重練習，我們終將實現(xiàn)自己的夢想。
觀察生活心得體會初中篇十
感性琢磨，依據客觀，表達真情。表演藝術，是生活不可或缺的一部分。作為表演者，我們不僅僅要有過人的技巧和天賦，也需要敏銳的觀察力和深刻的洞察力，以此來表達生活的真諦。在表演中，我不斷地觀察生活并悟出了許多體驗和感悟，讓我更加熱愛表演藝術，下面我就分享我的心得體會。
第一段：形態(tài)與意義
表演所要呈現(xiàn)出來的，不僅僅是外在形態(tài)，更重要的是對生活的內在理解和深度的感悟。觀察生活，我們不僅要關注眼前的事物，還要感受這些事物背后的真正含義。例如，在表演一個角色時，不能只看到角色的外表和動作，還需要理解角色與生活的聯(lián)系和扮演者對角色的理解，才能更好地傳遞角色想要表達的意義。因此，在表演中觀察生活要更深入，我們需要通過計劃、彩排和練習，不斷與角色和故事相融合，在表演過程中引領觀眾去領會角色和劇情背后所蘊含的豐富意義。
第二段：真實與創(chuàng)新
觀察生活不僅要看到表面，還需要發(fā)掘真實的生活背景和感情情感。表演藝術不是生硬的重復與模仿，而是創(chuàng)新與再現(xiàn)過去所未有的表演藝術。因此，多關注生活中的不同側面，體驗生活的不同情感，理解虛實之間的聯(lián)系，以及從表演的角度去思考如何更好地呈現(xiàn)生活中相對真實的體驗。所有這些，都需要扮演者的觀察和創(chuàng)新能力，通過自己的理解和感悟，讓觀眾進一步感受到生活中未被發(fā)掘的真實之美。
第三段：多角度的觀察
觀察生活不應該僅僅堅持單一視角，而是對生活有廣泛而且的觀察和體驗。例如，在表演一個場景時，除了聚焦主線角色外，還需要關注次線角色，特別是配角的細節(jié)。有時這些細節(jié)可以給角色和劇情賦予更多的色彩和生命力，這無疑將增強表演的深度，同時引領觀眾領悟到更加廣泛的生活現(xiàn)象和問題。
第四段：情境和背景
觀察生活不由得是局限于表演場景和劇情背景，因為背景和情境會形成表演的情境。關于情境和背景的觀察，表演者不應該只關注背景的獨立描繪，還需要結合各種具體的表演要求，以及豐富的情感體驗和意義，以該表演者創(chuàng)造出符合情境的表演氛圍和氣氛，為觀眾呈現(xiàn)更加真實的人物表現(xiàn)和情感傳遞。
第五段：創(chuàng)作與推理
表演的本質，不是一味的摹仿和重復，更重要的是創(chuàng)造。因此，在表演中觀察生活，創(chuàng)作和推理能力成為了必不可少的技能。通過對劇本和角色的深化理解、角色詮釋的創(chuàng)新和顛覆、情節(jié)和情感的獨立創(chuàng)造，也逐漸形成表演者自己的風格和特色，使得表演更有魅力，能夠更好地呈現(xiàn)生活的美妙之處。
觀察生活如同研究一門課程，只有多方面地思考、深入體驗、長時間的積累，才能成功地表達生活，贏得觀眾的青睞和好評。反過來，表演的發(fā)展和不斷豐富也會讓觀眾感受到一種嶄新的觀感和感受。不斷進取和創(chuàng)作的表演者，會成為在生活中用心地發(fā)掘和感受生活演繹藝術的精神領袖。
觀察生活心得體會初中篇十一
隨著初中校門的敞開，我開始迎接全新的初中生活。這個階段對于我來說意味著觸及未知領域、結交新的同學和老師、學會更多實用的知識等等。通過一段時間的適應和學習，我發(fā)現(xiàn)自己的成長和收獲遠超出預期。下面，我將分享一些自己的新初中生活心得和體會。
第一段：初中生活的期望和規(guī)劃
來到初中，我對新的環(huán)境和機遇充滿了期望。我渴望在新的學校學到更多的知識和技能，培養(yǎng)自己的才能和經驗，為將來打下堅實的基礎。我也規(guī)劃了一個簡單的初中生活計劃：充分利用課余時間，積極參加社團活動、義工活動等等，不僅可以增長見識，還能培養(yǎng)良好的品德和素質。
第二段：新的學科和學習方法
在初中，我們接觸到了更多的學科和知識。尤其是語文和英語，需要投入更多的時間和精力來理解、記憶和運用。因此，我們要在學習中注重方法，例如多聽多讀多練，多思考多總結，并及時尋求老師和同學的幫助和建議。此外，我們還要適應新的學習方式和評價標準，采用更多的協(xié)作學習和實踐學習的方法，以獲得更加全面和有效的成果。
第三段：班級生活和同學關系
初中，是班級生活和同學關系的重要階段。在這里，我們既要照顧和尊重自己的權益和感受，也要理解和支持他人，建立友好和融洽的班級氛圍和同學關系。通過各種活動、交流和合作，我們可以建立彼此之間的信任和互助，促進大家的共同成長和進步。
第四段：校園文化和社會責任
初中校園是一個充滿活力和文化氛圍的地方。學校通過各種形式的教育和引導，將良好的校園文化和社會責任價值內化于心，貫穿于學生的日常生活和學習方方面面。作為初中生，我們需要用行動實現(xiàn)學校的期望和要求，積極參與公益活動和社會服務，展現(xiàn)自我，回報社會，創(chuàng)造美好的未來。
第五段：初中生活的經驗和啟示
在初中生活中，我們會經歷許多經驗和啟示。這些對我們的成長和發(fā)展具有深遠的影響和意義。我認為最重要的是培養(yǎng)自我管理和時間管理的能力，在日常生活和學習中注重自我規(guī)劃和順序安排，以提高效率和提升綜合素質。此外，我們還要堅持健康的生活和飲食習慣，保持積極樂觀的心態(tài)和情感狀態(tài)，以更好地應對挑戰(zhàn)和壓力，更加自信和成功。
總之，新的初中生活是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的階段。只有不斷在學習和人生的道路上探索和前行，我們才能在今后的人生路上更加輝煌燦爛。
觀察生活心得體會初中篇十二
一日生活觀察始于早晨，當寂靜的黎明被第一縷陽光照射之時，城市開始蘇醒。我站在陽臺上，看著街道上來來往往的行人。他們匆忙地走著，仿佛時間追趕著他們。有些人低頭看手機，有些人匆忙地嚷著跟前的車輛。我不由得感嘆現(xiàn)代人的忙碌，忙碌于工作、生活，忙碌于無盡的追求。然而，生活是美好卻又平凡的，我們應該學會在這個快節(jié)奏的時代中，慢慢品味生活的美好。
第二段：中午的觀察。
在中午，我來到了一個繁華的商業(yè)區(qū)。人們三五成群地來到這里，與同事或朋友聚餐。這里的餐廳排起長隊，人們等待他們看似簡單的一頓午餐。而在熙熙攘攘的人群中，我發(fā)現(xiàn)那些幫助忙于制作食物的廚師們。他們忙碌地在廚房里來回奔波，而他們的辛勤勞動背后，是那些品味美食的人們得以安享美味的機會。我感受到了他們的責任和樂趣，也領悟到了勤勞者的幸福。
第三段：下午的觀察。
下午，我來到了一個公園。這里草坪上悠然行走的人們，無憂無慮地享受著陽光的溫暖。我看到一對年輕夫婦，他們推著一輛嬰兒車，在草地上慢悠悠地散步。他們微笑著，感受著生活中的點滴溫暖。這讓我理解了生活的本質并非完美的事物，而是這些平凡的幸福時刻，那些微笑與感激的表情，即使再小，也能給人帶來巨大的滿足感。
第四段：傍晚的觀察。
傍晚，城市再次變得繁忙起來。汽車的鳴笛聲、行人的喧囂聲、商鋪的宣傳聲交織在一起，形成了都市的獨特樂章。我坐在一個咖啡館里，觀察著來來往往的人群。有人看書寫字，有人聚在一起討論問題，有人獨自享受寂靜的時光。大家各有各的目的和方式，卻共同構建了這座城市的繁華與活力。我意識到，每個人都是城市中不可或缺的一部分，我們共同構成了這個社會的多樣性和豐富性。
第五段：夜晚的觀察。
夜晚，城市的燈火輝煌。我走進一個書店，書店里的人們沉浸在文字中，或與書評交流，或獨自閱讀，仿佛進入了一個安靜而祥和的世界。在這個忙碌的城市，人們能夠靜下心來讀書并傾聽文字的聲音。我明白了，在這個信息爆炸的時代，寧靜和思考變得尤為珍貴。夜晚，每一個閃爍的燈光都在向我傳遞著一份力量和希望，告訴我無論何時，我們都應該相信并追尋內心的光亮。
總結：
通過一日的觀察，我領悟到了生活的真諦和一個人在這個繁忙的世界中的價值。每個人都有自己的角色和任務，每個人的努力都構筑著這個社會的多元性和活力。同時，在每一個日?，嵤轮?，我們也應該慢慢品味生活的美好，享受平凡中的幸福。無論是忙碌的黎明，還是安靜的夜晚，我們都應該保持對生活的熱愛和積極的態(tài)度。只有如此，我們才能在這個喧囂的世界中找到真正屬于自己的那一份心靈寧靜。
觀察生活心得體會初中篇十三
作為一個初中生，我曾經對校園管理并沒有太多的關注和了解。但是，最近一次觀察校園管理的機會讓我有了不一樣的體會和認識。在這里，我想分享一下我的心得和體會。
第一：校園管理需要全員參與
在我們學校的校園管理中，沒有只有老師或者班主任們負責的說法。學生，尤其是班委們同樣要承擔起一定的責任。比如，保護校園環(huán)境，維護校風校紀等等。作為班級的一份子，我們應該在班級的矛盾和糾紛中積極調解，同時也應該向外面主動反映學生的訴求和問題。
第二：資源要均衡分配
校園管理需要均衡分配資源，比如教學資源，教師資源等等。因為，只有資源均衡分配，才能夠保證學校的各項工作得以順利進行。比如，出現(xiàn)了一名班級成績領先，進入縣級三好學校資格的學生，就應該責任心強一點，把讓出三好名額的機會讓給后面的學生，既能夠促進班級的團結，也能夠讓更多的學生得到機會。
第三：班級規(guī)矩需要遵守
班級規(guī)矩是校園管理重要的一部分。如果班級中沒有規(guī)矩，就會失去紀律，不利于學生的成長和學校的管理。我們能夠自覺的遵守班級規(guī)矩，不僅是對自己的約束，更是對班級管理的支持和維護。比如，在班級中不說臟話，不隨意扔垃圾，向老師講誠信，成為了班級中一種美好的規(guī)矩。
第四：加強溝通交流
校園管理需要加強學生之間的溝通交流。在我們的校園生活中，有時會出現(xiàn)一些小的矛盾和問題，如果留給自己，往往會造成無謂的誤解和糾葛。相反，如果通過溝通交流處理好這些問題，則會帶來非常積極的結果。例如，在班會議中，有時會出現(xiàn)學習問題的討論，如果不避讓政治、宗教、歷史問題的敏感環(huán)節(jié)，提供非常具體的建議，就會有非常積極的結果。
第五：打造強有力的領導骨干
一支強有力的班級領導骨干，不僅可以帶領班級完成學習任務，更能夠創(chuàng)造良好的學習氛圍和生活氛圍。班級領導骨干需要有責任心，有領導力，有執(zhí)行力，還要善于溝通和協(xié)調。只有這樣，才能夠有效地參與校園的管理工作，并且在其中扮演更為關鍵和重要的角色。
在我所在的學校，校園管理是非常好的。學校領導、教師、學生都發(fā)揚了“以人為本、服務至上、整體考慮、逐步實施、公開透明、追求卓越”的校園管理理念，不斷提高校園管理水平，為學生的身心健康和全面發(fā)展，提供了良好的保障。我堅信，在眾志成習、團結互助的班級中，我們一定會創(chuàng)造出一片活力四射的校園風景。
觀察生活心得體會初中篇十四
七月四日就要放暑假了，我開心的手舞足蹈，笑容也像陽光一樣燦爛，我要好好計劃暑假生活，讓假期過得充實又愉快。
首先，暑假的第一周，安排的是我期待已久的神奇寶貝夏令營。今年夏令營課程內容有：神奇的哈利波特魔術秀、皮卡丘十萬伏特的發(fā)射水火箭、傳奇朗讀培訓……等可以讓我學習成長及挑戰(zhàn)自我的活動;還有驚險好玩的“幫氣球刮胡子”和刺激的恐怖箱游戲……可以訓練自己的膽量。這些有趣的活動都讓我躍躍欲試，所以我非常期待夏令營的到來。
我也有報名參加暑假兒童書法班。媽媽說：“書法是中國的國粹，寫書法可以修身養(yǎng)性、放松心情，還可以訓練耐心和專注力?！蔽以浡犨^書法大師王羲之的故事，王羲之為了練書法，不但仔細觀察白鵝游水的姿勢，提高自己的寫字技巧，每天勤奮練字把一整池的水都染黑了。我也要學習王羲之這種努力不懈的精神，利用暑假一筆一畫慢慢練習，只要我認真學習一定可以成為全家最厲害的“書法高手”!
“讀萬卷書，行萬里路”，暑假我最開心的是和全家人一起去旅行。今年暑假，我們計劃要去泡冷泉。爸爸說：“泡冷泉能促進血液循環(huán)、讓人神清氣爽、暑氣全消、全身透心涼?！痹?6度的大太陽下，能夠泡泡冷泉、盡情玩水，真是一大享受呀!而晚上我和弟弟最興奮的就是住宿在飯店。飯店里有軟綿綿的彈簧床、豪華的液晶電視、電動按摩椅、還有按摩大浴缸。除了可以好好享受這些五的高級設施，最幸福的是全家人還可以一起躺著看夜景，一想到這樣，真巴不得時間可以快轉，旅游的日子提早到來。
除此之外，我還計劃多閱讀，增加知識;多爬山，讓身體更健康;多做家事，養(yǎng)成勤勞的美德。相信照我的計劃去做，一定可以過一個多采多姿的暑假生活。
觀察生活心得體會初中篇十五
表演觀察生活是我們在日常生活中經常進行的行為，我們通過對人或事物的觀察和理解，來表現(xiàn)自己的見解和情感。這不僅有助于我們更好地與周圍的人和環(huán)境相處，也有助于我們更好地了解自己的內心世界。在這篇文章中，我將分享我對表演觀察生活的心得體會。
第二段：成功的表演需要深入觀察。
在我參加表演比賽的過程中，我意識到成功的表演需要深入觀察。只有通過對角色的深入理解和對情境的深入分析，我們才能真正地將自己融入角色中并展現(xiàn)出最好的表演。例如，在我表演一位情感復雜的角色時，我需要仔細地觀察他的動作、表情和語言，在理解他的心理狀態(tài)后，我才能真正地表現(xiàn)出他的情感和內心世界。
除了能夠幫助我們成為更好的演員外，表演觀察生活還可以幫助我們更好地了解自己。在表演比賽中，我必須對自己的情感和內心世界有一定的了解，才能夠將其融入到角色中并展現(xiàn)出最好的表演。通過這個過程，我意識到自己的情感和內心是如此的豐富和多樣化，這讓我更加了解自己，也更加珍惜自己的生命。
表演觀察生活也可以使我們擁有更高的情商。通過表演觀察生活，我們可以更好地理解人類的情感和行為，掌握有效的溝通技巧，并更好地產生共鳴和同理心。這不僅對我們的社交能力有很大的幫助，也有助于我們更好地與他人相處和解決問題。
第五段：總結。
總之，表演觀察生活對于我們的成長和發(fā)展有著很大的意義。它可以幫助我們更好地理解自己和他人，提高情商和社交能力，并幫助我們成為更好的演員。因此，我們應該在日常生活中多加觀察和思考，不斷提高自己的情感素質和表演技巧。只有這樣，我們才能更好地面對挑戰(zhàn)和成為更好的自己。