讀后感有助于我們培養(yǎng)批判性思維和人文情懷。在寫讀后感時(shí)，可以提出一些問題或觀點(diǎn)，以引發(fā)讀者對作品的思考和討論。在下面的范文中，作者用準(zhǔn)確的語言和有力的論據(jù)展示了對作品的獨(dú)特理解和思考。
神秘島讀后感高中篇一
《神秘島》是由法國作家儒勒?凡爾納所寫。我記得我看過他的'第一本書是《海底兩萬里》，而這本《神秘島》也延續(xù)了《海底兩萬里》的科幻風(fēng)格，甚至還出現(xiàn)了《海底兩萬里》的主人公尼摩船長，所以故事讀起來更加生動(dòng)。
這本書主要講述了一群因南北戰(zhàn)爭的動(dòng)蕩，而流落荒島的人，面對饑寒和酷暑，面對敵人和挑戰(zhàn)，卻依然不放棄且保持著樂觀的精神對抗著一系列悲慘的遭遇，而后通過解救才終于回到美洲大陸的故事。本書中的主人公有五人，分別是，賽勒斯?史密斯、吉丁?史佩萊、納布、赫伯特?布朗以及彭克羅夫。他們的性格以及人物形象都十分的鮮明，這也是儒勒?凡爾納擅長的表現(xiàn)手法。
工程師賽勒斯?史密斯是一個(gè)頭腦靈活，且果敢堅(jiān)強(qiáng)的人。可以說，他就是這一行人的軍師也是榜樣。不管什么時(shí)候他都會(huì)冷靜下來去分析全局，然后再做出一個(gè)縝密的判斷，所以常常能使五人逢兇化吉，是個(gè)十分有必要的存在。記者吉丁?史佩萊和賽勒斯有相似之處，卻也不同。他更加富有熱情，并且是個(gè)急性子。而且因?yàn)樗麜?huì)醫(yī)術(shù)，還曾救過赫伯特?布朗的命。而一個(gè)團(tuán)隊(duì)漂流在外，最需要的就是醫(yī)生，他的主要價(jià)值也體現(xiàn)在這。而納布是賽勒斯的仆人，就像《海底兩萬里》一樣，他們的團(tuán)隊(duì)中也有仆人。納布善良、忠厚，是個(gè)很討喜的角色。而我最喜歡的要數(shù)赫伯特了，他是個(gè)十五歲的男孩，但卻有超乎他年齡的聰穎和智慧。他精通博物學(xué)，所以在荒島上多虧有他，不然不一定吃到什么有毒的植物就沒有接下來的故事了。比較全能的就要說彭克羅夫了，他是個(gè)很厲害的水手，一切技術(shù)方面的難題都難不倒他，性格很像《水滸傳》里的魯智深。
而通過讀這本書我也學(xué)到了很多。我學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量，如果他們幾人沒有團(tuán)結(jié)在一起擰成一股繩，那么他們很早就葬身在荒島了。我也學(xué)到了信任，如果人與人之間沒有信任，那么連后背都不敢沖向?qū)Ψ?，而這樣你什么都做不了。而我認(rèn)識(shí)最深刻的，是戰(zhàn)爭給人們帶來的災(zāi)難。如果沒有戰(zhàn)爭，那么這五個(gè)人應(yīng)該會(huì)平安的度過一生;如果沒有戰(zhàn)爭不會(huì)有那么多人流離失所;如果沒有戰(zhàn)爭，他們也不會(huì)有那么多的坎坷。作者也是厭惡戰(zhàn)爭的，所以他寫了一個(gè)理想中的荒島，即使什么都沒有，但起碼沒有戰(zhàn)爭。
我很喜歡這本書，也讓我受益匪淺，也希望更多人閱讀這本書，讓好故事傳遞下去。
神秘島讀后感高中篇二
《神秘島》這本書是由法國的儒勒·凡爾納寫的，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名科幻小說。當(dāng)然《神秘島》這本書肯定也很好看了。
這本書主要講的是美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，有五個(gè)人逃出了敵軍把他們俘虜?shù)牡胤剑伙L(fēng)吹到了一個(gè)荒島。在這個(gè)島，他們面臨困難時(shí)不恐懼、不害怕勇敢的面對這些阻撓。經(jīng)過了辛苦的勞動(dòng)、聰明的方法、團(tuán)結(jié)互助把一個(gè)非?；臎龅囊粋€(gè)島改造成了一個(gè)樂園。最后他們被陸地上的人發(fā)現(xiàn)，離開了這座被他們改造之后了的島“林肯島”。后來，他們購買了一大片土地，成了一座陸地上的“林肯島”。林肯島的移民們發(fā)誓要永遠(yuǎn)生活在一起。
在這本書的最后第2篇，他們面臨了滅頂之災(zāi)——暴風(fēng)雨的到來和火山噴發(fā)，這使“林肯島”徹底毀滅了。這些移民被沖到了一個(gè)孤立的巖石上，島上的飛禽走獸都在這場災(zāi)難死去了，但是他們靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下來。我們在面對困難時(shí)要相信自己，相信后面一定會(huì)更好。
看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們在現(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇]有創(chuàng)造出奇跡呢？難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎？我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧]有他們那樣勤奮，沒有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒有創(chuàng)造出奇跡。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時(shí)有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。
在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了困境，五位主人公靠自己的雙手和智慧，一次又一次地脫離了困境。再看看實(shí)際的生活，我們也曾一次又一次地陷入了困境，我們有沒有一次又一次地脫離了困境呢？我猜，大部分的人都沒有擺脫困境，而是選擇了放棄。為什么同樣的情況卻有著不同的結(jié)局呢？答案只有一個(gè)，那就是我們沒有主人公們那樣堅(jiān)定的意志。
高中讀后感|讀一本好書讀后感|好書推薦。
神秘島讀后感高中篇三
《神秘島》是一本科幻小說，講述了美國南美戰(zhàn)爭時(shí)期五名美國北方戰(zhàn)俘在逃離時(shí)流落到神秘島的經(jīng)歷哦。開頭提出問題他們怎么回家，中間解決問題情節(jié)波瀾起伏，險(xiǎn)象環(huán)生，充滿了廣播豐富的科學(xué)知識(shí)，憑借著聰明才智和勤勞的雙手，他們的生活從無到有，一步步建立起一個(gè)福澤的新家園。這五個(gè)主人公在林肯島上生活了四年最后回到家，并以一個(gè)和平而滿含深情的基調(diào)給全書劃傷了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
接下來讓我們介紹一個(gè)這五位主人公。史密斯是一位知識(shí)淵博聰明睿智的工程師，整個(gè)故事他始終表現(xiàn)出超乎常人的沉穩(wěn)和冷靜，對于任何事情都能做出理智的分析和正確對策。作為眾人的首領(lǐng)史密斯無懼無畏，身先士卒。潘克洛夫積極樂觀幽默風(fēng)趣的性格給荒島增添了許多樂趣。史佩萊是一位博學(xué)多才的記者，溫文爾雅的氣質(zhì)，精明能干的頭腦，熱愛生活的心態(tài)，他是林肯島建設(shè)中必不可少的。納步是一位虔誠，憨厚，堅(jiān)毅的勇士，對主人竭盡忠誠，默默的為大家奉獻(xiàn)一切，最后是耿直的水手潘克洛夫，聰明的少年赫伯特，他們譜寫了一曲動(dòng)人的勇敢者之歌。
當(dāng)他們回到了家依舊沒有忘記林肯島，他們用尼麼船長留下的一筆財(cái)富買一大片土地，并給它取名‘’林肯島‘’居民們在這片土地上向往和努力著可以過上富足幸福的生活。小說背后熱情謳歌了人類征服自然界的堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，強(qiáng)烈的洋溢著向往自由和熱愛祖國熱高尚情懷。試想，如果我們被拋棄到一個(gè)荒島上，是否能像他們一樣對生活充滿希望并勇敢的面對所有艱難險(xiǎn)阻?有能否拋開一己私利，團(tuán)結(jié)一心開創(chuàng)生活的新局面?在今后的人生道路上，我要時(shí)刻以他們?yōu)闃?biāo)桿，不斷鞭策自己用著風(fēng)雨前行。
神秘島讀后感高中篇四
《神秘島》故事敘述了在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，有五個(gè)困在南軍中的北方人乘氣球逃亡，中途被風(fēng)暴吹落在太平洋的荒島上，幾個(gè)人赤手空拳在島上建立起自足生活?；膷u生活驚險(xiǎn)重重，但是每當(dāng)遇上危難，總會(huì)有一個(gè)神秘人物出現(xiàn)……小說以藝術(shù)手法展現(xiàn)了科學(xué)大探險(xiǎn)時(shí)期人戰(zhàn)勝自然的頑強(qiáng)的精神氣魄，語言優(yōu)美，有強(qiáng)烈的吸引力。
小說中的主人公有工程師、記者、水手、黑人和孩子，他們分別代表人類的各個(gè)階層，在氣球上遭遇危險(xiǎn);這些空中遇難者是不折不扣的遇難者，他們好不容易才到達(dá)一個(gè)荒島，全部生活來源只能在島上獲得。因此，他們只能依靠自己的聰明才智。
他們具有毅力，具有將他們緊密團(tuán)結(jié)起來的社會(huì)觀念。為獲得最基本的生活必需品而斗爭的這個(gè)小小的團(tuán)體，因此而退回到石器時(shí)代。幸而，其中一個(gè)遇難者、工程師賽勒斯·史密斯掌握人類所積累的各種知識(shí)。他首先用兩塊手表玻璃做成透鏡，用它來取火。他有條不紊地測繪出荒島的地形圖，并將它命名為林肯島。他制作了狩獵用的弓和箭。他在發(fā)現(xiàn)了粘土、好幾種金屬礦以及煤炭之后，做了一個(gè)爐子，隨后又做了一只冶煉風(fēng)箱，終于煉出了鋼鐵，并用這些鋼鐵制造了首批用具。他經(jīng)過長時(shí)間的反復(fù)試驗(yàn)后，成功地獲得了好幾種化學(xué)產(chǎn)品，尤其是硝化甘油;他使用這種威力巨大的炸藥，炸開了一個(gè)花崗石高地，以便將高他那邊的湖水引出來。
進(jìn)入該湖的老溢水道后，工程師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寬敞的石洞，洞中有一口并與大海相通，海水從石洞里不斷涌出。心靈手巧的遇難者們將這個(gè)石洞改造成一個(gè)相當(dāng)舒適的寬敞住所;為了到達(dá)沙灘，他們甚至設(shè)置了一道簡易的電梯。他們在島上種植了莊稼，修建了畜欄，以便保護(hù)已被馴服的牲口。他們還制作了一部電報(bào)機(jī)，使住地與農(nóng)墾場取得聯(lián)系。
在這過程中，他們馴化了一只聽話的大猩猩作為同伴。又自己動(dòng)手建造了一只小船，航行到離他們不遠(yuǎn)的達(dá)抱島。在島上，他們遇見了一個(gè)已經(jīng)不會(huì)說話的野人，他們把這個(gè)野人帶回了林肯島。在回航的途中林肯島上出現(xiàn)了神秘的導(dǎo)航火光。慢慢的這個(gè)野人透露了一點(diǎn)他的身世~原來他就是《格蘭特船長的兒女》里那個(gè)狡猾的彭。覺斯，現(xiàn)在叫艾爾通。這期間又遭遇到海盜的襲擊，艾爾通抱著自我犧牲的精神想炸毀海盜的船只卻被海盜抓住并加以折磨。但海盜的船只奇跡般的被類似水雷的物體摧毀了。海盜殘黨挾持著艾爾通在島上流竄并打傷了赫伯特。赫伯特得了瘧疾，需要奎寧來醫(yī)治。這時(shí)候，奎寧又神秘的出現(xiàn)在他們住處的桌子上。
最后他們終于見到了這位神秘的好心人。原來他就是《海底兩萬里》里那位古怪的尼摩船長，他在同伴接連死去后，就把諾第留斯號(hào)停泊在這個(gè)島下面。因?yàn)榛鹕奖l(fā)，諾第留斯號(hào)再也不能出海了。尼摩船長安詳?shù)乃廊チ?，而島民們卻面臨著一個(gè)巨大的威脅——林肯島因?yàn)榛鹕郊磳⒃俅伪l(fā)而面臨毀滅。為此他們?nèi)找冠s工建造船只想逃離林肯島。但天不遂人愿，災(zāi)難發(fā)生了。他們的船被摧毀，只能在殘余的小礁石上茍延殘喘。這時(shí)候他們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方有船開來。原來尼摩船長生前獨(dú)自開船去達(dá)抱島為他們留下了字條，因此而獲救。最后，他們又在美國沿岸買下了一個(gè)小島并命名為林肯島，在那里辛勤的勞作著。
讀完這本書后，我不禁為書中的幾位人物感到贊嘆。他們流落到這個(gè)荒島，什么都沒有，但是，他們憑借著堅(jiān)持不懈的毅力和永不言敗的精神，頑強(qiáng)地在這個(gè)荒島上活了下來。他們中的每一個(gè)人，都反映了現(xiàn)代社會(huì)不同的階層。無論他們遇到了什么困難，他們都不會(huì)垂頭喪氣。書中的每一個(gè)人都有他們自己的性格、特點(diǎn)：
賽勒斯·史密斯，馬薩諸塞州人，45歲左右的工程師，同時(shí)也是一名激進(jìn)派學(xué)者。不但腦子靈活，而且手也巧，肌肉強(qiáng)壯。熱情樂觀，見多識(shí)廣，善于隨機(jī)應(yīng)變，任何時(shí)候都能保持清醒的頭腦。無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力——他就是勇敢的化身。雖然瘦骨嶙峋，而且他的短頭發(fā)和一小撮濃胡子已經(jīng)灰白了，但是他的頭部長得非常端正，仿佛生來是為了鑄在勛章上似的，兩眼炯炯有光，嘴型端莊，從面貌看，他顯得是一個(gè)激進(jìn)派的學(xué)者。
吉丁·史佩萊，40來歲，《紐約先驅(qū)報(bào)》的通訊記者，此次隨北軍作戰(zhàn)地報(bào)道。精明強(qiáng)悍，體力充沛，辦事敏捷，善于動(dòng)腦。略通醫(yī)術(shù)，曾救過哈伯特的命，之后被彭克洛夫稱為斯佩萊醫(yī)生。
納布，史密斯的仆人，大約30歲，強(qiáng)壯，活潑，聰明，伶俐，溫柔，和順，天真，勤懇，誠實(shí)，忠心耿耿。
神秘島讀后感高中篇五
最近，我看了一本書，《神秘島》，這本書的作者是“科幻大師”——凡爾納。
凡爾納的父親是一名律師，非常有名望。因此，凡爾納的家人都想讓他繼承他父親的事業(yè)，成為一名律師。而凡爾納卻不想當(dāng)律師，他更愛寫科幻小說。經(jīng)過一番努力后，凡爾納終于成為了“科幻大師”。在他的作品中，經(jīng)常會(huì)涉及到自然、地理一類的知識(shí)，其實(shí)，“科幻大師”對這些知識(shí)并不熟悉，他是在寫書的過程中，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)積累，才取得這樣的大成就。
《神秘島》講述了在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，一群為北方正義而戰(zhàn)的人，被困在了敵方的要塞，他們分別是：哈伯，一位正在學(xué)習(xí)自然的青年;水手，一名在海上工作的人;工程師，一位在各個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)突出的人;納布，工程師忠實(shí)的仆人;記者，一位在報(bào)社工作的人。這些人趁著黑夜乘坐熱氣球出逃，不幸被拋在了一個(gè)荒無人煙的小島上，后來他們將小島建成了一個(gè)富饒的家園。
在看完這本書后，我驚嘆于凡爾納將地理、自然知識(shí)完全融入在這本書的情節(jié)中。凡爾納借用文中的工程師之手，告訴讀者怎樣用大自然給我們的財(cái)產(chǎn)，在沒有任何工具的情況下，將它們變成玻璃、火棉等日常生活所需品;又借哈伯之手，告訴我們一些植物的用途、特點(diǎn);而水手則告訴我們怎樣造船、辨別獵物……“科幻大師”通過書中每一個(gè)人向我們普及一些知識(shí)，使整本書成為一個(gè)趣味科普知識(shí)課堂。
在《神秘島》一書中，有一個(gè)神秘的“保護(hù)神”，他總是在遇難者碰到無法解決的危險(xiǎn)時(shí)幫助他們，從沒缺席。這個(gè)神秘人從書的開始貫穿到結(jié)尾，卻從來沒有露過一次面。直到最后，他才向遇難者說出自己的身份。這個(gè)人是《海底兩萬里》中的主角——尼摩船長。凡爾納很巧妙的使他在《神秘島》中重新露面，這一點(diǎn)也讓我贊嘆不已。
今年暑假，我閱讀了法國作家儒勒·凡爾納的名著《神秘島》，被書中跌宕起伏和略帶神秘虛幻的故事情節(jié)深深吸引。讀后讓我十分分感動(dòng)，深受啟發(fā)。
《神秘島》講述了美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，五個(gè)被困在南軍的北方軍俘虜趁一次機(jī)會(huì)乘坐熱氣球逃脫了，而在中途卻遇上了風(fēng)暴，被吹落在太平洋的一個(gè)小荒島上。在島上，他們并沒有絕望，而是團(tuán)結(jié)互助，依靠自己過人的智慧和非凡的毅力生存了下來。他們赤手空拳，白手起家建成兩個(gè)住宅，建了一條護(hù)“城”河。
他們還制造出來了許多東西：陶器、大刀、千克重的大船、玻璃，在島上還安了一個(gè)電臺(tái)，甚至還制造出鋼鐵、炸藥……他們還有面包吃，日子過的很充實(shí)，大家也更加團(tuán)結(jié)?？墒牵趰u上也發(fā)生許多神秘離奇的事情，每當(dāng)?shù)绞治ｋU(xiǎn)的時(shí)候，總會(huì)有一股神奇的力量在幫助他們：幫他們找到了救命藥、幫助他們炸掉海盜船、殺死五個(gè)流竄在島上的匪徒，還有一個(gè)裝有他們最需要的皮箱……最后，他們乘坐鄧肯號(hào)回到祖國，并買下一塊土地，大家還是團(tuán)結(jié)在一起。
讀了這本書讓我深受啟發(fā)。
一是五個(gè)人面對困難時(shí)的勇氣、毅力和信心讓人欽佩。五個(gè)人職業(yè)不同，有工程師、水手、廚師，性格各異，但他們都有熱愛生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了在荒島上活下去的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的的信心，他們用雙手改變著荒島，讓它變成了一座樂園。
二是五個(gè)人的團(tuán)結(jié)互助精神讓人敬佩。他們是團(tuán)結(jié)的一體，缺了誰都不行。缺了工程師，他們就無法制造出生活用品;缺了水手，他們就不能造船去救人;缺了廚師，他們就沒法分辨野菜是否有毒，他們吃的東西就沒有安全保障。如果不團(tuán)結(jié)，他們就無法戰(zhàn)勝海盜。
三是尼摩船長的犧牲精神。尼摩船長在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕駛一艘小船去幾十英里之外的塔布島。如果不是尼摩船長，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，也不會(huì)有人來救他們。
這本書還匯集了生物、化學(xué)、地理、物理、海洋等知識(shí)，是一本經(jīng)典的戶外生存百科全書。以這本書為題材，拍攝了電影“地心歷險(xiǎn)記2”。如果你有時(shí)間和興趣的話，可以看看這本書和電影喲!
在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，5個(gè)美國人和1條狗乘坐熱氣球逃離了里士滿，因?yàn)闊釟馇蛏系囊坏懒芽p，使他們來到了一座荒島上，而這座島就是他們后來所稱的“林肯島”。他們雖然沒有許多的生存必需品，但他們憑借著自己的聰明才智，生存在了島上，并且從附近的塔布島上接回了一名囚徒，愛爾頓。雖然他們齊心協(xié)力，同時(shí)有著尼摩船長暗地里的幫助，但是林肯島最終因?yàn)榛鹕奖l(fā)而毀滅了。而他們卻幸運(yùn)地乘坐了“鄧肯號(hào)”游艇回到了自己的祖國。
相信你一定聽說過這個(gè)故事，它就是凡爾納的三部曲之一：《神秘島》。勇敢的潘克洛夫特，忠誠的奈伯，智慧的希留斯·哈丁，仔細(xì)的吉登·史皮萊特和改邪歸正的愛爾頓都給我留下了深刻的印象?？勺屛矣洃洩q新的卻是年僅15歲的赫伯特。
在這一行人之中，數(shù)赫伯特年齡最小，而且他還幼年喪父，這對于現(xiàn)在的孩子來說是多么大的傷害啊?？伤⒉皇且粋€(gè)會(huì)被生活所擊倒，而一蹶不振的人。相反，他在逆境中爬了起來，刻苦學(xué)習(xí)自然知識(shí)，而且對其頗為精通。當(dāng)他們剛剛踏上林肯島的土地時(shí)，他就利用了自己豐富的知識(shí)為大家解決了溫飽問題。當(dāng)他們的小麥尚未成熟時(shí)，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)了一棵“面包樹”，充當(dāng)面粉。當(dāng)記者帶回來一棵奇特的植物時(shí)，他又發(fā)現(xiàn)那是一棵煙草，給潘克洛夫特帶去了無比的喜悅。
用工程師的話來說，赫伯特是勇敢的，好學(xué)的，堅(jiān)強(qiáng)的。而在我們這一代的少年中，又有幾個(gè)能像赫伯特一樣呢?如果有一天我們也不幸地落到了這樣一座荒島上，有誰會(huì)像赫伯特一樣能夠恰倒好處地利用好自己的長處呢?而又有誰不會(huì)用惡語詛咒腳下那片荒島呢?然而，年僅15歲的赫伯特為我們做出了很好的榜樣。
生活中，數(shù)不勝數(shù)的大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，他們的絆腳石總是對自己的評價(jià)過高，不愿意吃苦。我想：赫伯特那默默無聞的作為已經(jīng)為我們寫下了標(biāo)準(zhǔn)答案。太苦，勞累和環(huán)境差并不能阻擋你前進(jìn)的腳步，即使你不幸來到荒島上，只要你付出了你的心血，只要你能夠恰到好處地利用起自己的長處，總能夠成功的。就像大家常說的那一句“nothingisimpossible?！币粯?。
慢慢地合上書本，想想書中的孤島，再看看身邊的美好環(huán)境。雖然赫伯特這個(gè)人物是虛構(gòu)的，但是他所給我們留下的精神卻是值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)的。無論前方的路是多么的難走，好好利用起自己的長處，說不定一道勝利的曙光就在眼前。
作者凡爾納寫這篇小說表現(xiàn)了人類無窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的社會(huì)的美好前景。讀完《神秘島》一書，我感覺受益匪淺，在擴(kuò)展知識(shí)的同時(shí)，人格也得到了升華。我十分欽佩故事中的主人公，除了五個(gè)流落荒島的勇敢者，還有尼摩船長。
我覺得我要向五位開拓者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敢于面對困難、努力克服困難的精神。當(dāng)你站在一個(gè)困難的岔路口面前時(shí)，你會(huì)選哪一條呢?尋求救援?毅然放棄?還是不屈不撓，奮勇前行?當(dāng)你正站在困難面前時(shí)，請報(bào)以微笑，這是《神秘島》給我的啟示。在這個(gè)故事中，發(fā)生他們身上的故事曲折而傳奇，似乎這5個(gè)人就概括了全世界的人所有的特點(diǎn)。他們他們利用各自的特長組成了一個(gè)高效有力、團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)體，在島上與命運(yùn)展開搏斗。他們的辛勤勞作在荒蕪的小島上建立起了自己的和諧家園，在生存還是毀滅這個(gè)重要關(guān)卡前，他們毅然選擇了努力奮斗，在這群勇敢的人面前，生存與毀滅就不再是個(gè)問題了!他們在接連不斷的困難中讓自身的價(jià)值充分得到了體現(xiàn)。我相信，一定是他們在勞作中滿足的微笑感動(dòng)了命運(yùn)之神吧!
犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的。尼摩船長在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通，根本無法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是海面上風(fēng)雨交加的時(shí)候。來到島上之后他留了一張紙條在島上的屋中，紙上寫道：“島上的人已經(jīng)去另一個(gè)島上了，那島上還有五人，請去營救他們。”而尼摩船長在回到神秘島上以后，不久生命便走到了盡頭。如果不是尼摩船長乘風(fēng)破浪去塔布島留下救命的紙條，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，恐怕再也沒有神秘人能救助他們了。
讀千書，不如一本好書。說千言，不如讀者發(fā)言?！渡衩貚u》是一本需要你去看、去體會(huì)其中真諦的好書。凡爾納讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴，讓我能夠充實(shí)自己的想象力?，F(xiàn)在人們所缺少的就是這種想象力，沒有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類的文明只會(huì)止不不前。那么，讓我們一起去感受科幻的風(fēng)暴吧!
而《神秘島》這本書就講述了這么一件事：
五個(gè)被困在南軍中的北方人：塞勒斯·史密斯、彭克洛夫、杰丁·斯皮萊絲、納布、哈伯特、利用機(jī)會(huì)用熱氣球逃跑了。但途中遇到了風(fēng)暴，氣球破了，他們卻意外地降落到了一座孤島上，真是可怕!在孤島上，他們齊心協(xié)力，運(yùn)用自己的智慧，利用島上豐富的資源，制造出了家具、鶴嘴鋤、十字鎬、硫酸、肥皂、蠟燭等生活必備用品。種了蔬菜、谷物，養(yǎng)了家畜、家禽，好厲害啊!他們還給這個(gè)島取名為“林肯島”，并給這個(gè)島上的每一個(gè)地方都娶了名字。
在他們新船下水時(shí)，哈伯特?fù)斓搅艘恢黄髌?，因?yàn)檫@個(gè)瓶子，他們救了艾爾通，但艾爾通卻否認(rèn)自己沒有扔瓶子，這是為什么呢?水雷的爆炸，硫酸奎寧(一種治瘧疾的特效藥)的送來，無緣無故死去的強(qiáng)盜，讓他們一次次懷疑有別的人在這島上。最后，“幕后英雄”終于露出真面目——尼摩艇長!好激動(dòng)啊!
五位移民都沒想到，在接受尼摩艇長的厚禮后，就是他的死期。唉，因?yàn)樾鋷r的上升，他和他的“鸚鵡螺號(hào)”一起永遠(yuǎn)躺在了海底，好可憐啊!隨后，林肯島的火山爆發(fā)了，他們被迫趕到了林肯島余下的一堆石頭上。在他們認(rèn)為自己即將死去時(shí)，尼摩艇長有救了一回他們——他之前扔下的漂流瓶被“鄧肯號(hào)”撿到了!尼摩艇長真是個(gè)熱心人啊!而現(xiàn)在，林肯島只留下了一塊花崗巖：尼摩艇長的墓碑!
后來他們用尼摩艇長的贈(zèng)禮，買了一塊土地，并以那個(gè)荒島的模式命名，并把它變成了一個(gè)興旺之地。
這是一個(gè)美好、感人的故事，在故事里，主人公們總是團(tuán)結(jié)一致，不僅讓生活富足，還齊心協(xié)力打敗了想要成為這個(gè)島的主人的強(qiáng)盜。這個(gè)故事中始終洋溢著樂觀主義精神和大無畏的精神，讓我們感動(dòng)。但這成功也有一份歸功于尼摩艇長，他在他們每次絕望之際伸出援手，幫他們化險(xiǎn)為夷，讓我們體會(huì)到助人為樂是快樂之本的可貴品質(zhì)。
比起他們那種精神，我們是不是太落后了一點(diǎn)?每天過著衣來伸手飯來張口的生活，卻不知如何面對、戰(zhàn)勝困難?我想，我們可以行動(dòng)起來，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我相信這樣堅(jiān)持下去，我們一定能像書中的主人公一樣，為自己創(chuàng)造出更美好的明天!
神秘島讀后感高中篇六
作者凡爾納寫這篇小說表現(xiàn)了人類無窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的社會(huì)的美好前景。讀完《神秘島》一書，我感覺受益匪淺，在擴(kuò)展知識(shí)的同時(shí)，人格也得到了升華。我十分欽佩故事中的主人公，除了五個(gè)流落荒島的勇敢者，還有尼摩船長。
我覺得我要向五位開拓者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們敢于面對困難、努力克服困難的精神。當(dāng)你站在一個(gè)困難的岔路口面前時(shí)，你會(huì)選哪一條呢?尋求救援?毅然放棄?還是不屈不撓，奮勇前行?當(dāng)你正站在困難面前時(shí)，請報(bào)以微笑，這是《神秘島》給我的啟示。在這個(gè)故事中，發(fā)生他們身上的故事曲折而傳奇，似乎這5個(gè)人就概括了全世界的人所有的特點(diǎn)。他們他們利用各自的特長組成了一個(gè)高效有力、團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)體，在島上與命運(yùn)展開搏斗。他們的辛勤勞作在荒蕪的小島上建立起了自己的和諧家園，在生存還是毀滅這個(gè)重要關(guān)卡前，他們毅然選擇了努力奮斗，在這群勇敢的人面前，生存與毀滅就不再是個(gè)問題了!他們在接連不斷的困難中讓自身的價(jià)值充分得到了體現(xiàn)。我相信，一定是他們在勞作中滿足的微笑感動(dòng)了命運(yùn)之神吧!
犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的。尼摩船長在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通，根本無法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是海面上風(fēng)雨交加的時(shí)候。來到島上之后他留了一張紙條在島上的屋中，紙上寫道：“島上的人已經(jīng)去另一個(gè)島上了，那島上還有五人，請去營救他們?！倍崮ΥL在回到神秘島上以后，不久生命便走到了盡頭。如果不是尼摩船長乘風(fēng)破浪去塔布島留下救命的紙條，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，恐怕再也沒有神秘人能救助他們了。
讀千書，不如一本好書。說千言，不如讀者發(fā)言?！渡衩貚u》是一本需要你去看、去體會(huì)其中真諦的好書。凡爾納讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴，讓我能夠充實(shí)自己的想象力。現(xiàn)在人們所缺少的就是這種想象力，沒有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類的文明只會(huì)止不不前。那么，讓我們一起去感受科幻的風(fēng)暴吧!
最近我看完了《神秘島》，這本書講的是五個(gè)人坐著熱氣球來到了一座荒島上，在這里他們經(jīng)歷了很多驚心動(dòng)魄的事情。
當(dāng)時(shí)美國是南北戰(zhàn)爭時(shí)期，這五個(gè)人是北軍的俘虜，他們準(zhǔn)備晚上乘坐敵人工廠的熱氣球逃走，還帶上了一只狗名叫“托普”。因?yàn)樘窖笊系娘L(fēng)暴，那個(gè)熱氣球被卷進(jìn)了一股巨大的漩渦里，然后熱氣球墜在了一座荒島上，他們還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)湖，名叫紅河，這是島上很難得的淡水資源。他們還給這座島起名叫林肯島。他們還發(fā)現(xiàn)了一種奇特的動(dòng)物，名叫儒艮，并且他們還遇到了海盜，在他們與海盜并肩作戰(zhàn)的時(shí)候，有一個(gè)叫艾爾通的人被海盜抓走了，艾爾通本來是與海盜一伙的，可是他與海盜船長發(fā)起了爭斗，最后艾爾通懇求船長把他丟在一個(gè)荒島上，就這樣他遇到了這五個(gè)北軍的俘虜，并且和島上居民們成了朋友。他們還結(jié)識(shí)了一頭大猩猩，他們給它起名叫“杰普”。他們還發(fā)現(xiàn)了島上的“圣人”，他原本是摩尼船長，很久以前他是一個(gè)王子，當(dāng)時(shí)英國向他的國土發(fā)起了戰(zhàn)爭，他的起義軍隊(duì)被英國的炮火打敗了，于是摩尼船長又組織了一支軍隊(duì)，但是又失敗了。摩尼船長見勢不妙，于是開著鄧肯號(hào)來到了這座小島，他們幫了這座島上的居民們的大忙。比如上次那些海盜就是他用激光槍打死的。島上的人也尊稱他為“圣人”。
幾個(gè)北軍俘虜來到這座神秘島后，在一次搜查中，一個(gè)叫史密斯的人發(fā)現(xiàn)了附近的火山口有一點(diǎn)響動(dòng)，雖然不知道是什么原因，可他懷疑火山復(fù)活了。于是他回到他們蓋的木房里叫全體人員坐一艘兩萬噸的大船逃跑，于是他們停止其他工作，把所有心思都用來造船。冬天馬上就要來了，要知道在冬天做木工活可是不容易的事情，冬天來臨之前，這個(gè)船的甲板已經(jīng)鋪好了。不過在一天清晨，他們被一聲巨響吵醒了，他們看到火山口冒著濃濃的煙，于是史密斯把大家召集起來說：“火山口剛好在紅河附近，如果水進(jìn)入了火山就會(huì)化為水蒸氣，成為強(qiáng)大的能量，到時(shí)候林肯島就會(huì)被炸到天上?！边@時(shí)候大家都沉默了。第二天盡管船還沒有造好，但是他們還是提前下了水。忽然一股水蒸氣從山頂上鉆了出來，發(fā)出了驚天動(dòng)地的爆炸聲，林肯島立即變成了一片汪洋。此時(shí)林肯島上還剩下一塊孤立的巖石，那是島上居民們唯一的安全之所。在這場大爆炸中，杰普和托普被亂石砸死，而其他人卻頑強(qiáng)的'活了下來。最后，他們被鄧肯號(hào)的繼承人格蘭特船長救了下來。
這本書和我看的上一本《穿越時(shí)空之旅》比起來，我更喜歡《神秘島》。因?yàn)檫@本書里面的人物描寫都特別生動(dòng)，比如潘克洛夫是一個(gè)糊里糊涂的人，而史密斯是一個(gè)冷靜智慧的人，艾爾通是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的人，每一個(gè)人的性格都有明顯差距，讓我看的沉醉其中，所以我非常喜歡這本書。
19世紀(jì)，法國作家凡爾納寫了《神秘島》這本書。影響了后代很多人。我讀了以后，有了很多感慨。
這本書大意是：有5個(gè)人乘熱氣球逃亡，結(jié)果因路上遇到大風(fēng)暴，不幸被卷到了一個(gè)荒島上。他們5個(gè)人中有機(jī)智的記者、知識(shí)淵博的工程師、忠誠的仆人、勇敢的水手、英姿少年哈伯。他們還挽救了一個(gè)罪犯艾爾通。他們一起制造美食、玻璃、住所。最后，火山爆發(fā)，千鈞一發(fā)之際，羅伯特船長(一個(gè)好心的人)救了他們。
我認(rèn)為這本書讓我明白4個(gè)道理。
一、齊心協(xié)力：不管是螞蟻共搬食物，還是十根筷子的故事都告訴我們團(tuán)結(jié)都是力量，這力量勝于鐵，這力量勝于鋼。
二、不能自私：據(jù)我認(rèn)為懶惰、自私、不善學(xué)是人生中的三大可怕之點(diǎn)。你自私，各顧各。各顧各。沒有老黃牛那有口上糧?六人無一自私，才使他們頑強(qiáng)生活下去!
三、勤奮：沒有春天播種，就沒夏天殺蟲，也沒秋天收獲。若無六人勤奮建設(shè)家園，就沒有他們生存的條件。
四、六人中有一個(gè)叫史密斯的工程師，博覽群書，知識(shí)淵博。他不好好學(xué)習(xí)，就沒人產(chǎn)羊毛，制作蠟燭。
讀完這本書，對照我自己：我要好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、舍己為人，報(bào)效祖國!《神秘島》這本書真好呀!
登上神秘島，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方很美麗。天上的白云像棉花糖般，地面上有壯觀的瀑布，有罕見的火山噴發(fā)，有古老神秘的城堡，有時(shí)還有下著金子雨的奇異現(xiàn)象，都讓我感到震撼和興奮。
這里的動(dòng)物很奇怪，大的變小了，小的變大了。比如說小蜘蛛變成了三米高的彩色蜘蛛，小蜥蜴變成8米長的大蜥蜴，而大鯊魚變成了兩厘米長的小鯊魚，我還抱了一只像小狗一樣大小的大象，特別可愛，令人驚嘆!
我走到了一條不像路的路上，突然天上掉下一塊石頭，把路砸“動(dòng)”了，我才明白這不是路，而是大蜥蜴的寶寶，這把我嚇得魂飛魄散。我趕緊往前跑，大蜥蜴在后面緊追不放，被追得精疲力盡的時(shí)候，忽然看見一只蜜蜂，溫順又高大，我跳上蜜蜂的背，一會(huì)兒起飛了，我從害怕變得開心起來。在飛行時(shí)，我們遇到了蜘蛛和蜘蛛網(wǎng)，蜜蜂飛快的飛著，似乎要沖破蜘蛛網(wǎng)，但是沒有成功，蜜蜂被牢牢的粘在了蜘蛛網(wǎng)上，我也從蜜蜂的背上掉了下來，我呼喊到“不要啊”便掉到了海里，我很傷心。
突然，我看見海里有一艘潛水艇，用力游過去好不容易鉆進(jìn)潛水艇卻發(fā)現(xiàn)它沒有電了，正好這時(shí)我看到一只巨大的電蟒游來，我就把導(dǎo)電桿扔向電蟒的嘴里，潛水艇一下子就有電了。這時(shí)島上有隆隆的聲音傳來，我用望遠(yuǎn)鏡一看，原來是火山噴發(fā)了。我立馬啟動(dòng)潛水艇出發(fā)了，因?yàn)槲也惶珪?huì)開，所以東撞西撞開的很吃力。好不容易知道了開潛水艇的技巧，前面又出現(xiàn)了一塊巨石，我立馬向巨石開了一炮，巨石被成功打破。此時(shí)海里的樣子很壯觀，巖漿流入海里，石頭沉入海底，魚兒被嚇得到處逃跑，海里的植物也被撞爛了。這時(shí)我想到了那只蜜蜂，就開到海面去尋找，可是那只蜜蜂已經(jīng)被大蜘蛛給吃了，傷心欲絕，我就離開了這里。
這時(shí)眼前出現(xiàn)了一只手，這只手把我從夢境中拉了出來。雖然這是一個(gè)夢，但讓我深深的體會(huì)到了冒險(xiǎn)的艱難和快樂!如果再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定繼續(xù)探索下去。
有一本書，讓我知道了什么叫做堅(jiān)韌不拔;有一本書，讓我知道了什么叫做不怕困難，勇敢前進(jìn)。正是這本書，讓我懂得了不屈不撓的精神。它就是——《神秘島》。
這本書的作者是凡爾納。講了在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，有五名人員乘著氣球逃跑了。正是一個(gè)工程師——史密斯，他的仆人——納布，一名水手——潘克洛夫，一位記者——斯波萊，一名愛好生物學(xué)的少年——哈伯特。正是這些人，帶來了一個(gè)令人無法想象的困難，他們經(jīng)過幾個(gè)月的漂流，來到了一個(gè)小島上，他們身無分文，只能靠打獵為生。這段日子里，他們的生活是困難重重，在沒有打到獵時(shí)，他們垂頭喪氣，只能等待著這一天過去，在他們打到獵時(shí)，又大喜過望。但在這令人恐怕的荒島上，他們齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造了一個(gè)新的家園，生活得井井有條。這背后的努力，怎能說得清楚?在這，他們幫助了許多有困難的人，讓他們恢復(fù)到以前的生活，在他們的幫助下，許多野人都擁有了一個(gè)做人的資格。
這本書帶給我的感觸很深，他們這種樂于助人、堅(jiān)忍不拔、不怕困難的精神令我們敬佩，他們雖然身無分文，但是他們這種樂觀的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的地方。哈伯特雖然只有15歲，但是他在他的人生道路上留下了無論多少價(jià)錢都買不來的痕跡。我們也可以在自己的人生道路上留下無論多少價(jià)錢都買不來的痕跡，只有你自己努力，獨(dú)自去面對一些困難，才能成為強(qiáng)大的自己。雖然大海無邊無際，但是里面蘊(yùn)藏著希望，也釀造著災(zāi)難。比如那天空飄來的云，它可以把天空裝扮的更美麗，也可以合在一起掀起一場狂風(fēng)大浪。這就是我們預(yù)知不到的一天，誰也不知道將來會(huì)發(fā)生什么，所以，在成長的道路上，我們也應(yīng)該像史密斯、納布、潘克洛夫、斯波萊、哈伯特一樣，給自己一個(gè)獨(dú)自面對困難的機(jī)會(huì)，這樣，在人生的道路上，才能散發(fā)出璀璨的光芒。
雖然每個(gè)人的人生道路都很漫長，但是只要在這漫長的道路上，不斷的鍛煉自己，才能成為更強(qiáng)大的自己，才能讓自己散發(fā)出璀璨的光芒!
神秘島讀后感高中篇七
讀千書，不如一本好書。說千言，不如讀者發(fā)言。著本好書需要你們?nèi)タ此麄冊诘日吣愕陌l(fā)言。而《神秘島》是著些書中的一本需要你去看去體會(huì)其中的樂趣。讓我們一起感受著幻想的風(fēng)暴吧!下面是小編給大家整理的神秘島讀后感高中800字，希望大家喜歡!
不知到大家看沒看過凡爾納的小說神秘島，如果看過，那么相信你有和我一樣的同感。我起初看這本書是初一，但是種種原因我并沒有看完。直到我現(xiàn)在初三，我終于有幸拜讀完了這本著作。我覺得這本書真的是非常得好，它講述了五個(gè)人迫于當(dāng)時(shí)政府的混亂，偷著乘坐一個(gè)熱氣球，飄到了海的上方。不幸的是遇到了風(fēng)暴，氣球破了。他們留落到了一個(gè)荒島上。但是他們憑借著自己的智慧和力量，建立起了只記得畜欄、電池、電報(bào)、住所、工具、船等等的生活用品。他們并沒有死去，而是憑借著自己的力量，過上了很好的生活。后來，在他們給他們新建的船試航中，揀到了一個(gè)瓶子，里面的紙條指引他們找到了另一個(gè)伙伴艾爾通。他們團(tuán)結(jié)與無意間來到荒島的海盜斗爭。但是這里是總有一個(gè)神秘的力量在幫助他們。從史密斯的神秘獲救，托普被拋出水面，再到為潘格洛夫指引航向…………這個(gè)力量始終在保護(hù)島上的人。后來人們才知道這個(gè)偉大力量的擁有者，他們的守護(hù)神——原來是尼摩船長?？上М?dāng)他們找到船長時(shí)，船長已經(jīng)快老去了。臨死前，船長講述了他的一生，并解答了移民們的疑問。最終與他心愛的潛艇諾迪留斯號(hào)沉入了海底。令人慶幸的是，移民們最后也回到了祖國。
我對這本書的概括，簡直是貶低了這本書的價(jià)值，但是，我之所以還是說了，是因?yàn)槲铱赐旰笮闹锌偸蔷镁貌荒芷届o。只是為了讓自己好過些，才寫的。我起初看這本書是因?yàn)槲以?jīng)拜讀過凡爾納先生的《海底兩萬里》以及《地底旅行》。很受觸動(dòng)，后來我漸漸的關(guān)注凡爾納先生的其他著作，我那時(shí)才知道“凡爾納三部曲”也就是《格蘭特船長和他的女兒》、《海底兩萬里》、《神秘島》這三本。我當(dāng)時(shí)很高興，因?yàn)槲铱催^《海底兩萬里》后，對尼摩船長很是敬佩，更對他的船諾迪留斯號(hào)感興趣。他的才智、勇氣、性格……一切都是那么完美，那么神圣?？赐昴潜緯視r(shí)常會(huì)想起他，就像是思念我的老朋友，我想知道他以后的事，可是誰又能滿足呢?現(xiàn)在就不一樣了，神秘島是他的后續(xù)，我完全可以再去尋訪他?？墒俏覅s沒有在一開始看到他，有的僅僅是五個(gè)人：潘格洛夫，史佩蘭，赫伯特，史密斯，那布。我看著陌生的名字就失去了看下去得信心，可是扣人心弦的情節(jié)又一次吸引了我。當(dāng)我讀到有神秘力量救了史密斯時(shí)，直覺告訴我那個(gè)力量就是我敬愛的尼摩船長，而這個(gè)林肯島就是《?！分刑甑兜媚莻€(gè)停放諾迪留斯號(hào)的小島。結(jié)果不出所料，可是當(dāng)我讀到尼摩船長出現(xiàn)時(shí)，他的所有水手都已經(jīng)老去，僅剩他一個(gè)人，而且也已經(jīng)在死亡的邊緣。我的心中升起了莫名的感傷，我祈求凡爾納先生能夠在最后把尼摩船長救活，可是沒有奏效，最終他和他的諾迪留斯號(hào)永沉海底了……可是他在第三部中的行為仍令我感動(dòng)，救下過島上的所有人，可是每一次都是不露面，這就是他的性格，高傲，不屈。這正是我看重的，即使在他臨死時(shí)，他的眼睛依舊放射著智慧與勇氣的光芒。
寫到這里，我不往下寫了，因?yàn)槲蚁雮€(gè)大家一個(gè)時(shí)間，讓沒看過的人看看，看過的人在重溫一下。然后我會(huì)發(fā)表我的后續(xù)。我希望大家能給我留言，使我作補(bǔ)充，雖然我說什么也比不上這本著作，但我希望在大家得幫助下，可以體現(xiàn)得更完美。
我讀過許多許多的書，讀書就要讀好書。什么樣的書算是好書呢?也許神秘島就是許許多多的好書中的一本。凡爾納的神秘島有著讓讀者喜歡的內(nèi)容，有著風(fēng)趣自然的筆風(fēng)。讓我介紹一下著本好書吧!
要說書必須的是要說其作者，這本書的便是一直以來的偉大的科學(xué)幻想小說家——凡爾納。凡爾納寫過許許多多的書主要以科學(xué)幻想小說為主，著名的有他的3部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》凡爾納總共創(chuàng)作了六十六部長篇小說或短篇小說集，還有幾個(gè)劇本，一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》?！兜匦挠斡洝?。《機(jī)器島》?！镀诺陌雿u》?！栋耸飙h(huán)游地球》等20多部長篇科幻歷險(xiǎn)小說。而我讀的便是3部曲的最終章《神秘島》。
神秘島講述的故事是描述在美國南北戰(zhàn)爭的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯(即《格蘭特船長的兒女》中被流放的罪犯--艾爾通)，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們在危急的時(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來這人就是《海底兩萬里》一書中的主人公、潛水船諾第留斯號(hào)的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長。
說實(shí)話我喜歡著本書的原因是他開闊了我的想象力，讓我知道原來著寫事情可以用著個(gè)角度去看。他讓我知道了許多的科學(xué)知識(shí)。小說里面的情節(jié)豐富有趣。凡爾納的科學(xué)手法在著一書中都是用工程師著一神奇有富有傳奇色彩的人物表現(xiàn)出來的。讓我佩服不已。小說里面的工程師就像一個(gè)萬能的神一樣在什么都沒有的島上作出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等等。他們所發(fā)生的故事曲折傳奇。人物不同各有各的特色，似乎著5個(gè)人就概括了全世界的人一樣無所不能。他讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴。讓我能夠充實(shí)自己的想象力，現(xiàn)在人們所缺少的就是著種想象力，沒有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類的文明只會(huì)止不不前。而著本書也就是可以挖掘出人們內(nèi)心的好奇心和想象力的書。所以我認(rèn)為他是本好書。
可正當(dāng)他們離開小島時(shí)，火山爆發(fā)了，并引起了一場大爆炸，船被毀了，他們只好坐在一塊石頭上，15天后，他們得到了救援，并回歸了祖國。是什么是他們能在荒島上生存下來?是什么讓他們戰(zhàn)勝了武器先進(jìn)的海盜?答案只有六個(gè)字:勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛。我們能夠想一下:如果他們不勇敢，海盜來了，他們都躲在屋里，那么等待著他們的，就是死亡;如果他們不團(tuán)結(jié)，各人干各人的，不能將力量聚集在一齊，那他們也將必死無疑;如果他們不友愛，互不關(guān)心，只顧自我，互不幫忙，對人冷漠，就更不會(huì)受到年老的尼摩船長的幫忙，那他們不是戰(zhàn)敗于海盜，就是被野獸當(dāng)成了大餐吃，也不會(huì)得到救援，那他們就會(huì)因饑渴而死。
所以，如果他們沒有做到勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛，那他們誰也不可能活著離開荒島，即使他們再有本事，再有知識(shí)，都沒有用!只有大家團(tuán)結(jié)一致，把大家的知識(shí)、本事結(jié)合在一塊兒，就能創(chuàng)造奇跡。在這本書中，我最敬佩一個(gè)人，他就是45歲的聯(lián)邦參謀長——史密斯先生。在艱苦創(chuàng)業(yè)、改造小島、建設(shè)畜欄、抗擊海盜等重大事件中，他都為伙伴出謀劃策。
因?yàn)樗?，大家才用上了放大鏡;因?yàn)樗蠹也捎蒙狭舜u頭;因?yàn)樗?，大家才用上了陶罐……他太聰明了，什么都?huì)干:大家想吃面包，他就自我種小麥，給大家做面包;要過冬了，大家需要穿棉衣過冬，他就剪了羊毛，給大家做棉衣?？傊?，沒有什么能難住他。之所以史密斯能有求必應(yīng)，是因?yàn)樗兄鴾Y博的知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而他那淵博的知識(shí)正是從我這么大是積累的。從此刻起，我要刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，在班上做一個(gè)團(tuán)結(jié)同、關(guān)心朋友、尊敬師長的好學(xué)生。
凡爾納，一名一生馳騁再幻想之中，被譽(yù)為“科幻小說之父”的著名作家。暑假，我讀了他寫的三部曲之一——《神秘島》。書中的人物和情節(jié)，至今讓我記憶猶新。
在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，5名北方人不幸被南方人抓住，并且成了他們的俘虜。在一次偶然的機(jī)會(huì)，他們乘著熱氣球逃脫了，流落在了一個(gè)不知名的荒島上。這些人就是工程師史密斯先生、記者吉丁·史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、仆人納布和小狗托普。他們管這小島叫林肯島。盡管他們一無所有，但是他們并沒有灰心失望，以驚人的毅力，不屈不撓的精神，團(tuán)結(jié)互助，在林肯島上種田，制造電報(bào)機(jī)，養(yǎng)家禽……經(jīng)過努力他們把小島開辟成了繁榮富饒的樂園。他們挽救了在附近另一座島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通。在這4年中，不斷有一個(gè)“神秘人”在暗中幫助他們，原來他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。他們頑強(qiáng)地打敗了襲擊林肯島地海盜，終于，于1869年3月24日登上了“鄧肯號(hào)”回到了祖國的懷抱。
真的，讀完這本書，我很感動(dòng)。被書中主人公的團(tuán)結(jié)所感動(dòng)，被他們的毅力堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。他們利用自己的智慧，集體的力量，竟然在一個(gè)荒島上頑強(qiáng)地活了下來。想想自己，如果流落在了一個(gè)荒島上，除了哭，還能干什么?而他們，首先想到的不是埋怨，而是想該怎樣才能活下去。他們是多么偉大!他們很平凡，但是留給人們的卻是頑強(qiáng)、勇敢、智慧、沉著。他們在困難面前從來不低頭，而是去挑戰(zhàn)、克服。
遇到困難沒關(guān)系，重要的是要去看你怎么去克服它。我要學(xué)習(xí)“潘克洛夫”的勇敢、“史密斯”的智慧、“史佩萊”的堅(jiān)強(qiáng)、“赫伯特”的好學(xué)、“納布”的忠誠以及“艾爾通”的沉著冷靜。就舉我自己的一個(gè)例子吧。最近，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)輪滑培訓(xùn)班。前面都很順利，可是教練教我前剪這個(gè)動(dòng)作時(shí)，由于難度較高，我摔了好幾跤?？墒?，我并沒有灰心，經(jīng)過我的努力，終于順利完成了這個(gè)動(dòng)作，連教練都夸獎(jiǎng)我呢!
讀完小說后，我仍回味在主人公那離奇曲折的經(jīng)歷中。他們的行動(dòng)告訴我，團(tuán)結(jié)就是力量，知識(shí)和智慧就是財(cái)富。人的一生中，只要能夠掌握大量的有用知識(shí)，并有團(tuán)結(jié)他人、堅(jiān)強(qiáng)的精神，不管路有多少艱難險(xiǎn)阻，都會(huì)夷為平地。
而《神秘島》這本書就講述了這么一件事：
五個(gè)被困在南軍中的北方人：塞勒斯·史密斯、彭克洛夫、杰丁·斯皮萊絲、納布、哈伯特、利用機(jī)會(huì)用熱氣球逃跑了。但途中遇到了風(fēng)暴，氣球破了，他們卻意外地降落到了一座孤島上，真是可怕!在孤島上，他們齊心協(xié)力，運(yùn)用自己的智慧，利用島上豐富的資源，制造出了家具、鶴嘴鋤、十字鎬、硫酸、肥皂、蠟燭等生活必備用品。種了蔬菜、谷物，養(yǎng)了家畜、家禽，好厲害啊!他們還給這個(gè)島取名為“林肯島”，并給這個(gè)島上的每一個(gè)地方都娶了名字。
在他們新船下水時(shí)，哈伯特?fù)斓搅艘恢黄髌?，因?yàn)檫@個(gè)瓶子，他們救了艾爾通，但艾爾通卻否認(rèn)自己沒有扔瓶子，這是為什么呢?水雷的爆炸，硫酸奎寧(一種治瘧疾的特效藥)的送來，無緣無故死去的強(qiáng)盜，讓他們一次次懷疑有別的人在這島上。最后，“幕后英雄”終于露出真面目——尼摩艇長!好激動(dòng)啊!
五位移民都沒想到，在接受尼摩艇長的厚禮后，就是他的死期。唉，因?yàn)樾鋷r的上升，他和他的“鸚鵡螺號(hào)”一起永遠(yuǎn)躺在了海底，好可憐啊!隨后，林肯島的火山爆發(fā)了，他們被迫趕到了林肯島余下的一堆石頭上。在他們認(rèn)為自己即將死去時(shí)，尼摩艇長有救了一回他們——他之前扔下的漂流瓶被“鄧肯號(hào)”撿到了!尼摩艇長真是個(gè)熱心人啊!而現(xiàn)在，林肯島只留下了一塊花崗巖：尼摩艇長的墓碑!
后來他們用尼摩艇長的贈(zèng)禮，買了一塊土地，并以那個(gè)荒島的模式命名，并把它變成了一個(gè)興旺之地。
這是一個(gè)美好、感人的故事，在故事里，主人公們總是團(tuán)結(jié)一致，不僅讓生活富足，還齊心協(xié)力打敗了想要成為這個(gè)島的主人的強(qiáng)盜。這個(gè)故事中始終洋溢著樂觀主義精神和大無畏的精神，讓我們感動(dòng)。但這成功也有一份歸功于尼摩艇長，他在他們每次絕望之際伸出援手，幫他們化險(xiǎn)為夷，讓我們體會(huì)到助人為樂是快樂之本的可貴品質(zhì)。
比起他們那種精神，我們是不是太落后了一點(diǎn)?每天過著衣來伸手飯來張口的生活，卻不知如何面對、戰(zhàn)勝困難?我想，我們可以行動(dòng)起來，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我相信這樣堅(jiān)持下去，我們一定能像書中的主人公一樣，為自己創(chuàng)造出更美好的明天!
神秘島讀后感高中篇八
話說凡爾納三部曲，其是《格蘭特船長的女兒》、《海底兩萬里》和《神秘島》。其中我最欣賞的也是最喜愛的就是《神秘島》了。
《神秘島》講述的是在美國南北戰(zhàn)爭中抓住的幾個(gè)俘虜——塞勒斯？史密斯等人。為了逃離而偷乘熱氣球，結(jié)果不幸被拋在林肯島，在那里他們不斷創(chuàng)造所需要的東西，慢慢地從一無所有到應(yīng)有盡有。期間他們受到狐貍的攻擊，猴子的侵占、海盜的侵略還有哈伯特的受傷……當(dāng)然都一一解決了。他們還獲得猩猩仆人朱普、救下野人艾爾通并讓他恢復(fù)人性。還遇到了多次幫助他們的尼摩船長，而尼摩船長活的天數(shù)已為數(shù)不多，但是在林肯島瓦解（尼摩船長已死），尼摩船長再次幫助了他們——在塞勒斯等人即將要餓死的時(shí)候，“鄧肯號(hào)”找到他們，其原因是他們收到了尼摩船長的來信。
看完后，我是十分欽佩塞勒斯等人，他們多么樂觀??！
從乘熱氣球就可以看出，要從敵營里逃出來啊，是多么困難呀！而他們卻敢于嘗試，為什么？因?yàn)闃酚^。逃離士滿的氣球本是暴風(fēng)來臨不敢用的工具，而彭克洛夫卻認(rèn)為這是一個(gè)機(jī)會(huì)并讓工程師塞勒斯也參與進(jìn)來，記者杰??？斯皮萊以及孩子哈伯特和仆人納布都答應(yīng)了。
而他們卻沒有這樣想，他們覺得只要逃離了就好。這還不樂觀嗎？當(dāng)然，最后他們逃離了。
來到林肯島，他們一無所有，因?yàn)闉榱藖淼竭@里，他們將所有東西都扔了。而塞勒斯等人并沒有因此而感到氣餒，而是將林肯島給他們的拿來創(chuàng)造。你們想一想，都沒有呀！連一根火柴都沒有，還有信心來了創(chuàng)造，這難道不是樂觀嗎？慢慢的他們有了房子，食物、火、衣服，甚至還有火藥、電報(bào)和穿。當(dāng)然尼摩船長也在暗中幫助他們，給予了他們很多。
樂觀讓他們從絕地里重生！既然失去了一切的他們都如此樂觀，按我們呢？
書，是人類進(jìn)步的階梯。讀書，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶情操。由于從小的熏陶，兒子很喜歡讀書。趁著假期，我們又一次來到圖書館，兒子一下子借了4本，休息時(shí)，他說：“媽媽，你看這本吧?！碑?dāng)我接過兒子遞過來的《神秘島》，第一次翻開時(shí)，我就被它深深地吸引了。
它是科學(xué)幻想和冒險(xiǎn)小說家凡爾納筆下的名著。故事敘述了在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人，他們分別是工程師史密斯、記者斯皮萊、黑人仆人納布、水手潘克洛夫和少年哈伯特。他們趁著南方人松懈的時(shí)候趁機(jī)乘氣球逃跑。在逃走的途中，遇到了意想不到的空前的大風(fēng)暴，氣球也破裂了，他們意外的流落在了太平洋中的一個(gè)小島上。在一無所有的情況下他們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，發(fā)揮出聰明才智，利用島上豐富的資源，改變了這片土地，過上了幸福、豐衣足食的生活。
文中幾個(gè)遇難者堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不放棄，在困難面前從不低頭，利用自己的聰明和智慧解決一個(gè)又一個(gè)困難，他們的行為令人感動(dòng)。當(dāng)他們在孤島沒糧食吃的時(shí)候，偶然在口袋里找到一粒麥子，他們就像發(fā)現(xiàn)了救星一樣，又驚又喜，于是小心謹(jǐn)慎的把那唯一的一粒麥子種到地里，經(jīng)過細(xì)心的呵護(hù)，最后長出了麥子，直到最后收獲了成萬斗的麥子，終于吃上了面包。
正是他們的團(tuán)結(jié)一致，才能用島上的資源造出各種各樣的物品，他們才能活下來。而且他們心理承受能力很強(qiáng)，對一切都充滿了希望。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)對生活充滿希望，決不放棄，只要堅(jiān)持到底就會(huì)勝利。
人生不可能一帆風(fēng)順，而是如一片荊棘叢林；所以在我們的生活和學(xué)習(xí)中，肯定會(huì)遇到這樣或那樣的困難，在困難面前，我們也應(yīng)該沉著冷靜，常言道：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。像貝多芬，他在雙目失明的情況下，還堅(jiān)持創(chuàng)作，寫出了名貫古今的樂曲；像司馬遷，在監(jiān)獄也不放棄寫《史記》，最后寫成了流傳千古的名著......只要我們多動(dòng)腦，多思考，不屈服，不放棄，用我們的智慧和勞動(dòng)就會(huì)解決困難，創(chuàng)造奇跡。
這個(gè)故事告訴我們許多道理，如果大家齊心協(xié)力，就沒有做不到的事；生存很艱難的時(shí)候千萬別失望，要對自己的未來充滿希望；成功永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)強(qiáng)勇敢，永不放棄的人。只要努力奮斗，人生一定會(huì)更加美好！
神秘島讀后感高中篇九
《神秘島》是法國著名科幻冒險(xiǎn)小說家儒勒。凡爾納德代表作之一，書中情節(jié)曲折離奇、驚險(xiǎn)刺激、環(huán)環(huán)相扣，語句妙趣橫生，十分引人入勝，常常使我愛不釋手。他還將書中人物刻畫得活靈活現(xiàn)、個(gè)性鮮明，內(nèi)容也蘊(yùn)含著許多哲理，真是一本名副其實(shí)的好書。
這本書情節(jié)曲折、驚險(xiǎn)。主要描繪了美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，五個(gè)被圍困在南軍城里的北方人，趁著偶然的機(jī)會(huì)，乘氣球逃了出來。但中途遭遇風(fēng)暴，落在太平洋的一個(gè)荒島上。這五個(gè)人沒有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)起來，以集體的智慧克服了重重困難。在荒島上安頓下來。他們動(dòng)手制造出了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……自給自足，豐衣足食。在荒島上，他們得到了《海底兩萬里》中尼摩船長的暗中保護(hù)，屢屢化險(xiǎn)為夷。最后，他們搭上了羅伯特。格蘭特指揮的“鄧肯號(hào)”，回到了祖國。
這本書的人物刻畫的十分傳神。我最喜歡書中的史密斯工程師，他德高望重，他十分勇敢，是一名出生入死的軍人；他心靈手巧，是一位“萬能”的工程師。他帶領(lǐng)同伴們，用他的聰明才智和大家的辛勤勞作，在島上頑強(qiáng)地生存了下來。我們也應(yīng)該像他一樣，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)各類本領(lǐng)，將來也做一個(gè)“萬能”的人。
這本書也蘊(yùn)含了許多哲理。他們能在荒島上生存下來，靠的是什么呢？靠的不僅是智慧和冷靜，最重要的是堅(jiān)持。堅(jiān)持能創(chuàng)造奇跡，在生活中亦是如此。記得有一年夏天，我在學(xué)游泳，教練要求我們蛙泳一口氣游到對面，我大驚失色：這怎么可能？但我只好硬著頭皮一蹬，游了出去。剛開始，我還身輕如燕，心想好像也沒那么難吧?？刹灰粫?huì)兒，我的腿似灌了鉛一樣沉，我的胃里翻江倒海，我的身體好像逆風(fēng)的船在航行。我心想：不行了，要游不過去了。這時(shí)我腦海里又回想起了：世上無難事，只要肯攀登。于是，我拼盡力氣，奮力向前游去。最終，我抵達(dá)了對面，我終于明白了堅(jiān)持才能勝利！
“生活就像海洋，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸?！边@是馬克思說的一句名言。這本書是一部荒島求生的生命贊歌，也正反映了這句名言。我也會(huì)在接下來的生活中努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈！
神秘島讀后感高中篇十
儒勒·凡爾納是一位杰出的科幻小說家，他創(chuàng)作了很多膾炙人口的科幻作品，讓人醉入其中。
《神秘島》是儒勒·凡爾納科幻小說三部曲的最后一部，這部小說主要講述了五位北軍戰(zhàn)俘乘坐熱氣球逃跑遺落荒島，并在島上從白手起家到豐衣足食的故事，其中的故事使人驚心動(dòng)魄。
被拋棄在遠(yuǎn)離祖國的荒島之后，五個(gè)一無所有的戰(zhàn)俘開始了對新生活的創(chuàng)造。憑借著聰明的智慧和勤勞的雙手，他們的生活從無到有，一步步建立起一個(gè)富足幸福的新家園。一個(gè)無人的荒島被改造成了一個(gè)無所不有的林肯島。并擁有了一群勤勞、智慧、勇敢、善良、和諧的新主人，給這島添加無數(shù)的樂趣。
小說中五位主人公的團(tuán)結(jié)友愛、不離不棄、勇往直前的精神深深觸動(dòng)了我。如果他們在荒島落難之后，他們一心只為自己著想，各干各的，是很難在荒島上生存下去的。正是因?yàn)樗麄兓ハ鄮椭?，互相關(guān)愛，才能克服了種種困難，利用島上的資源創(chuàng)造了各種各樣的生活必需品。他們對生活充滿了熱愛，對一切充滿了希望。并依靠著這種信念勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，最終取得勝利。只有在重要時(shí)期，才能成功。
試想，如果我們被拋棄在一個(gè)荒島上，是否能像他們一樣對生活充滿希望，并且像他們一樣勇敢地面對種種艱難險(xiǎn)阻？又能否拋開一己私利，團(tuán)結(jié)一心，開創(chuàng)生活的新局面？讓我們拭目以待。
此外，《神秘島》還充滿了神秘色彩，尼摩船長真正身份是中德爾汗德君主的人子、印度達(dá)卡王子，之前的層層迷霧終于真相大白了，尼摩船長救了史密斯，巧妙的在瓶子里裝了紙條，得以讓居民們找到艾爾通，用電彈打死海盜，在危險(xiǎn)時(shí)刻，讓格蘭特船長救了他們。故事真是一波三折，徹徹底底地把我陷了進(jìn)去。
讀書育人，我們時(shí)時(shí)刻刻要以他們的精神作為標(biāo)桿，不斷鞭策自己，迎風(fēng)破浪，直到成功！
神秘島讀后感高中篇十一
自從我出生以來的這十年里，我讀過許許多多的書，有《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《海底兩萬里》、《八十天周游世界》……可給我留下印象最深的一本書卻是《神秘島》。
這本書里講的是一個(gè)國家的俘虜受不了對他們的虐待，看到了在一個(gè)廣闊的廣場上停這一個(gè)熱氣球，就有了主意，在一個(gè)月明人靜的夜晚，他們將熱氣球重新發(fā)動(dòng)了起來，離開了那個(gè)國家。
他們飄啊飄，為了保住生命，他們將許多的東西扔掉了。過了幾個(gè)星期，他們飄到了一個(gè)荒蕪人煙孤島上。但是，這個(gè)孤島上卻有著許多陸地上很難見到的資源，于是，這些人們利用這些資源，從一無所有到應(yīng)有盡有，甚至過著比在陸地上還要好的生活，這真是一個(gè)奇跡！
在這本書中，描寫他們找住處的那幾章最令我感動(dòng)。他們先找到了一個(gè)叫煙囪的地方，但是，這里太不安全了，常常受到猛獸的入侵。過了幾天，他們又找到了一個(gè)更好的住處。因?yàn)檫@個(gè)地方全是天然的花崗石，所以，這些人們就給它取了一個(gè)華麗的名字，叫花崗石宮。
這本書里還有許許多多的打動(dòng)人們的心的故事，有機(jī)會(huì)你一定要看看哦！
神秘島讀后感高中篇十二
春風(fēng)踏著寒冰而來，只為不辜負(fù)那在寒風(fēng)中等待許久的蓓蕾。
——題記。
思緒翻飛在散發(fā)著淡淡油墨香的書頁中，我汲取著文字賜予的片刻寧靜。
故事是這樣的：由美國南北戰(zhàn)爭時(shí)，有5個(gè)人趁著偶然的機(jī)會(huì)逃走了，但由于一場風(fēng)暴把它們吹落在一片荒島上，他們并沒有因此沉睡不醒。他們互幫互助，憑借各自的特長，用自己靈巧的雙手制作出了各式各樣的生活用品。后來，他們還救下了一個(gè)在荒島上呆了十二年而失去理智的人。在其恢復(fù)理智后，成了他們的好伙伴。他們雖然此時(shí)什么都不愁，但人不是去回國的信念。最終他們坐上了鄧肯號(hào)回到了故鄉(xiāng)。
史密斯等人在面臨一個(gè)比魯賓遜更加艱難的環(huán)境時(shí)，并沒有向無情的命運(yùn)低頭，他們沒有傘，卻敢于在雨中奔跑，生命悄悄鋪成一彎小路，通往遠(yuǎn)方那五彩斑斕的世界。他們不但頑強(qiáng)的活了下來，過上了豐衣足食的生活，甚至還改變了荒島的面貌。
在攀登學(xué)習(xí)高峰的旅途中，我們也要有這種精神。當(dāng)遇到困難時(shí)，要仔細(xì)思考，不能煩躁，不輕易放棄。如果實(shí)在想不出，還可以請教別人或查閱文獻(xiàn)，不能固步自封。從他們身上，我還看到了樂觀，對未來憧憬很美好，才能勇敢生存下來。
生活中有許許多多自強(qiáng)不息、樂觀向上的人。他們并不像明星那樣光彩照人，他們就默默無聞地走在人生的泥濘之路上。
有一次，我和爸爸去爬山，看到了一個(gè)中年人正住著拐杖氣喘吁吁地往上爬，當(dāng)我的目光掃視到他的雙腿時(shí)，不禁對他肅然起敬，他是個(gè)殘疾人，我不知看到過他摔倒一次，有人想幫他，可他卻把手一揮，咬著牙繼續(xù)攀登，當(dāng)他爬到山頂時(shí)，露出了勝利者的微笑，就像臘梅般燦爛，在凜冽的寒風(fēng)中發(fā)散著那若有若無的淡淡暗香，沁人心脾，且隱隱地在我心里浮動(dòng)。
我們不會(huì)刻意制造一種泥濘讓它出現(xiàn)在我們的成長道路上，但是，當(dāng)我們在打磨的光滑的水泥路上走倦了，當(dāng)我們面對著無邊的落葉茫然不知所措時(shí)，我們是否渴望著在泥濘中跋涉一回呢？答案是肯定的，因?yàn)橹挥性谀酀糁凶哌^的腿，才能頂?shù)淖‖F(xiàn)實(shí)的重負(fù)。
所以，朋友，相信我，“挫折”就像一棵奇異的樹，用自己的明媚，渲染出我們的四季。
神秘島讀后感高中篇十三
《神秘島》是法國作家、“科幻小說之父”儒勒凡爾納著名的科幻三部曲中的第三部。這本書講述了五名俘虜被拋到太平洋上的一個(gè)荒島的故事。小說中那五位落難者告訴了我一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)是勝利的“催化劑”。
上小學(xué)時(shí)班主任總因?yàn)橐粋€(gè)兩個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤而批評全班同學(xué)，讓全班同學(xué)陪著他們一起受罰。那是總覺得老師很不公平，連累了全班同學(xué)?，F(xiàn)在想來，老師是想讓我們明白集體的重要性，讓我們這個(gè)班的凝聚力更加上升。
人們總說，自己的事情自己做。但我認(rèn)為，有些事情不是憑一己之力就可以完成的。就像《神秘島》上的五名落難者，他們幾個(gè)雖然被命運(yùn)帶到了一個(gè)荒蕪的小島上，但是他們憑借著團(tuán)結(jié)互助的精神，在那個(gè)貧瘠的“林肯島”上建起了屬于他們幾人的世界，若是這五個(gè)人都自私自利，都只顧自己，恐怕他們早已一個(gè)個(gè)葬身在島上的野獸和疾病手下了!
在團(tuán)隊(duì)合作中還有一個(gè)非常重要的條件，那就是信任。你信任別人，就是在給別人鼓勵(lì)和幫助，如果一個(gè)集體中連最起碼的信任都沒有，那還談什么團(tuán)結(jié)，談什么成功呢?在《神秘島》這部小說中，就有很多同伴之間互相信任的故事。我想，就是他們之間的信任，才為他們最后的勝利提供幫助。
總之，團(tuán)結(jié)是立足于社會(huì)最根本的技巧之一。團(tuán)結(jié)他人，能使一件本應(yīng)很難的事情變得簡單許多。
神秘島讀后感高中篇十四
在暑假里，我讀了一本書，叫《神秘島》。
這本書講述了五名美國南北戰(zhàn)爭期間被困在南軍城里的北方人和一條狗，趁黑夜乘坐熱氣球出逃，結(jié)果時(shí)運(yùn)不濟(jì)，中途遭遇風(fēng)暴，被稀里糊涂地吹到了南太平洋一個(gè)荒無人煙的小島之上的故事。
讀了這本書，我想：“這幾個(gè)人真行，既生存下來了，又帶了一個(gè)人回國，他們是怎么做到的呢？”我?guī)е@個(gè)疑問又讀了幾遍，終于明白了：他們幾個(gè)人聰明、機(jī)智，不是一味地魯莽行事，所以可以克服困難，生存下來。
他們的經(jīng)歷讓我想起了一件事，那是我和老媽出去旅游的時(shí)候發(fā)生的事情。我們在一個(gè)景點(diǎn)玩了一半的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有人在出口排隊(duì)，他們準(zhǔn)備到下一個(gè)景點(diǎn)了！我非常著急，趕忙拉著老媽去排隊(duì)，結(jié)果白等了十幾分鐘！就這樣連這幾個(gè)景點(diǎn)都沒有看完就去排隊(duì)，浪費(fèi)了不少時(shí)間。其實(shí)后來我細(xì)想了一下，完全不用那么著急的，完全是可以看完一個(gè)景點(diǎn)在轉(zhuǎn)移的，我太不冷靜了！
讀完這本書，我深受啟發(fā)：只有冷靜的對待碰到的事情，有條理逐步解決，才能成功。
神秘島讀后感高中篇十五
《神秘島》是法國作家儒勒·凡爾著名三部曲的最后一部。在該書中，他講述了美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，有五個(gè)被圍困在南軍城里的北方人，趁著偶然的機(jī)會(huì)，乘氣球逃了出來。但中途遭遇風(fēng)暴，落在太平洋的一個(gè)荒島上。這五個(gè)人沒有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)起來，以集體的智慧克服了重重困難，在荒島上安頓了下來。他們動(dòng)手制造出許許多多的東西，自給自足，豐衣足食。最后，搭著“鄧肯號(hào)”回到了他們?nèi)账家鼓畹淖鎳?BR> 是的，如果他們不團(tuán)結(jié)是活不下來的。如果一個(gè)人在荒島生活，又怎能耐住寂寞，一個(gè)人怎么能發(fā)現(xiàn)、制造東西。而他們這五個(gè)人也是缺一不可：缺了工程師，他們無法制造生活用品，無法知道自己的地理位置，就連日常生活中最容易得到的火都無法攝?。蝗绷怂?，他們不能制造船只去塔布島救人；缺了赫伯特，他們吃的東西就沒有了安全保障，因?yàn)槠渌瞬⒉恢安耸欠裼卸尽ぁぁぁぁぁと绻麄儾粓F(tuán)結(jié)，也就不能戰(zhàn)勝海盜，就不能將這里從一無所有到應(yīng)有盡有。而我們中國人往往就是輸在這里，對于世界性的足球比賽，中國隊(duì)是很難踢出國門的，而中國隊(duì)的強(qiáng)項(xiàng)則是單打，正如乒乓球。這是因?yàn)橄褡闱蜻@樣的運(yùn)動(dòng)，是體現(xiàn)每個(gè)隊(duì)的團(tuán)體合作精神，它不是一個(gè)人怎樣把球踢進(jìn)去的事，而是需要11人在共同配合下，把一個(gè)足球踢進(jìn)去，而有些隊(duì)員們只想著個(gè)人進(jìn)球時(shí)的榮耀卻忽視了合作的重要。
犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的．尼摩船長在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通、無法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是太平洋風(fēng)雨交加的時(shí)候。上島之后他留了一張紙條在島中的屋中，紙上說：“島上的已經(jīng)在另一個(gè)島上，島上還有5人，請營救他們。”如果不是尼摩船長，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，也不會(huì)有人來救他們。
做到承諾是一個(gè)人做人之本。當(dāng)火山爆發(fā)，這些遇難者再次遇難時(shí)，格蘭特船長的兒女來接從前那個(gè)罪不可赦的愛爾頓。十三年前，他們曾約定，當(dāng)船長覺得愛爾頓已經(jīng)贖清了罪，就來接他，船長去塔布島看到那張紙條后，就在遇難者幾乎絕望時(shí)，他們來了，他們做到了當(dāng)初的承諾。
這些就是我讀這本書的收獲，一個(gè)人必須擁有的：團(tuán)結(jié)的精神、犧牲的精神、還要信守承諾。
神秘島讀后感高中篇十六
整個(gè)寒假里，幾乎天天都讀的，就是法國科幻小說家儒勒·凡爾納的《神秘島》。
儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。早在幾年前，曾經(jīng)帶領(lǐng)孩子們讀過他的《海底兩萬里》和《格蘭特船長的兒女》。讀那兩本書時(shí)，震撼自己的，是作家獨(dú)特的想象力。而《神秘島》吸引我的，是作家淵博的知識(shí)——天文、地理、科學(xué)、人生！一本《神秘島》，就是一所生命的智慧島。儒勒·凡爾納不愧是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”！
故事共六十二章，為三個(gè)部分，主要定了美國南北戰(zhàn)爭的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯（即《格蘭特船長的兒女》中被流放的罪犯--艾爾通），使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們在危急的時(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來這人就是《海底兩萬里》一書中的主人公、潛水船鸚鵡螺號(hào)的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長。
在曲折離奇的故事進(jìn)程中，始終有一種精神激勵(lì)著島上的每一個(gè)人，也激勵(lì)著讀者，那就是堅(jiān)韌、毅力；始終有一種期待召喚著讀者也召喚著島上的每一個(gè)人，那就是積極、向上——面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的；始終有一種力量在感染著每一個(gè)人，那就是知識(shí)改變一切！《神秘島》——生命的智慧島！
《神秘島》是世界文學(xué)名著系列之一?！笆澜缥膶W(xué)名著是整個(gè)人類智慧的結(jié)晶，具的巨大的思想和藝術(shù)魅力，它以深邃的思想、精湛的筆觸和獨(dú)特的視角，觀察、思考、審視、表現(xiàn)著不同時(shí)代的社會(huì)與人生。有著非同凡響的力量，不僅能改變?nèi)松?，在某種意義上，還推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和歷史的發(fā)展。它是人生中都不應(yīng)該錯(cuò)過的精神驛站。閱讀世界名著，體驗(yàn)其中的文化價(jià)值和審美思想，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高人文修養(yǎng)，并以此了解社會(huì)，解讀人生。為走向成功人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！边@是世界文學(xué)名著的薦讀。
神秘島讀后感高中篇十七
儒勒·凡爾納是一位法國的科幻小說家，被人們稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，他創(chuàng)作了許多膾炙人口的科幻作品，我讀了其中一本——《神秘島》。
《神秘島》是儒勒·凡爾納海洋三部曲中的最后一部。這部小說主要講述了五位戰(zhàn)俘乘氫氣球逃離后遺落荒島，并在荒島上從一無所有到豐衣足食的故事。
在被拋棄在遠(yuǎn)離祖國的太平洋上的荒島之后，五個(gè)手無寸鐵的戰(zhàn)俘開始了對新生活的創(chuàng)造。在工程師史密斯的領(lǐng)導(dǎo)下，憑借著他們的聰明才智和勤勞的雙手，他們的生活從無到有，一步步建立起了一個(gè)富足幸福的新家園。一個(gè)荒涼的無人島被改造成了無所不有的林肯島，并且擁有了一群勤勞、勇敢、善良的新主人。
小說中的五位主人公的團(tuán)結(jié)友愛、不離不棄以及他們的愛國精神深深地打動(dòng)了我。如果他們在荒島落難之后，他們一心只為自己著想，各干各的，是很難在荒島上生存下去的。正是因?yàn)樗麄兓ハ鄮椭?，相互關(guān)愛，這才克服了種種困難，用島上的一切資源打造出了各種各樣的生活用具和工具，這才讓他們在太平洋上的荒島上生活了四年之久。在這四年里，他們都無時(shí)無刻想著自己偉大的祖國，他們都一致認(rèn)為北方的民主軍將會(huì)獲得那場戰(zhàn)爭的勝利。并且他們以他們的祖國命名這里的一切：林肯島，格蘭特湖，富蘭克林山……他們對生活充滿了熱愛，對一切充滿了希望，并依靠著這種堅(jiān)定的信念勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，最終取得了勝利。
試想，如果我們被拋棄在一個(gè)這樣的荒島上，是否能像他們一樣對生活充滿希望，并勇敢的面對所有的艱難險(xiǎn)阻？又能否拋開一己私利，團(tuán)結(jié)一心，開創(chuàng)生活的新局面？如果當(dāng)時(shí)在荒島遇難的是我們，我們可能不到四天就死了。
此外，《神秘島》還充滿了奇幻色彩，蘊(yùn)含著豐富多彩的科學(xué)知識(shí)，讓我在讀故事的同時(shí)開闊了眼界，學(xué)到了知識(shí)。
神秘島讀后感高中篇十八
最近，我讀了一本名《神秘島》的書，這非常有趣！
這一個(gè)故事講述了在1865年發(fā)生了美國的南北戰(zhàn)爭時(shí)，有個(gè)叫史密斯的人，他和他幾位伙伴被關(guān)在敵人的俘虜營里面。他們都想盡了所有的辦法，一到晚上就去乘上氫氣球逃出來。他們來到陌生的神秘島，便在神秘島上開始過生活。他們經(jīng)過了很多困境，突然有個(gè)神秘人叫尼摩船長來幫助他們掙脫了困境。最后他們得到了尼摩船長的幫助回到自己的國家了。
我覺得史密斯很聰明。在每一次困境之中，他就發(fā)揮了自己的聰明才智，這樣地幫助他們有驚無險(xiǎn)地掙脫了困境。說實(shí)話，我很佩服他。
史密斯其實(shí)友好而熱情。有一次，他們乘坐他們制造的大船去找到了一位叫艾爾通的遇難人，得知他在一座叫達(dá)爾島上活了12年了，多年的孤獨(dú)摧毀他的理智，他就像野人一樣瘋瘋癲癲。史密斯努力地想出辦法，心懷友情把艾爾通重新恢復(fù)做人。艾爾通感激地流著淚，于是和他們一起在神秘島上生活。
我以后也要像史密斯這樣的人一樣，去幫需要幫助的人！
神秘島讀后感高中篇十九
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的《神秘島》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本文為凡爾納三部曲中的最后一部，而且想象豐富，小仲馬說：“從文學(xué)風(fēng)格上說，他比我更接近大仲馬?！?BR> 讀完此書后，我也不禁為他的想象與科學(xué)贊嘆。對于整本書，我首先應(yīng)該學(xué)習(xí)書中的5個(gè)主人公（艾爾通除外）。他們無論遇到什么困難，總是團(tuán)結(jié)在一起，用團(tuán)隊(duì)來戰(zhàn)勝一切。雖然只有5個(gè)人，但他們就如尼摩船長所說，誠實(shí)、勇敢、團(tuán)結(jié)友愛。
凡爾納創(chuàng)作的人物各有各的性格，各有各值得我們學(xué)習(xí)的地方。
賽勒斯·史密斯是一個(gè)工程師。他有豐富的學(xué)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，每當(dāng)在危急關(guān)頭時(shí)，都是他拯救了大家。知識(shí)就是力量，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，親手實(shí)踐，獲取經(jīng)驗(yàn)。
在主人失蹤時(shí)，總是毫不在乎甚至舍命來尋找主人；在高地主動(dòng)襲擊，又想出辦法保衛(wèi)高地。這就是他——值得我們學(xué)習(xí)的`黑人納布。
記者吉丁·史佩萊值得我們學(xué)習(xí)。他有一定的知識(shí)，并且學(xué)過醫(yī)療，救活了赫伯特。有知識(shí)就有希望。
而水手潘克洛夫也值得我們學(xué)習(xí)。他有豐富的航海經(jīng)驗(yàn)，能夠航行各種船只；而且十分有智慧，提出了升降機(jī)；十分好學(xué)，總是問工程師一些問題；且十分勇敢，與敵人搏斗。
赫伯特少年有為，只有15歲，卻十分勇敢，在一次戰(zhàn)斗中還不慎受傷；有一些常識(shí)，認(rèn)識(shí)石蟶等食用動(dòng)物。
托普值得我們學(xué)習(xí)。別看它只是一只狗，但是他忠實(shí)，發(fā)現(xiàn)主人，幾次幫助大家渡過難關(guān)；他很勇敢，敢與儒艮搏斗；他也很有靈性，每次送信都憑著直覺成功。
杰普也值得我們學(xué)習(xí)。他有悟性，能很快學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作；他也很忠誠，在人狐大戰(zhàn)時(shí)挺身而出，令我欽佩。
艾爾通能夠勇敢的上前把美洲豹掐死，并且還持遠(yuǎn)射步槍打海盜，值得我們學(xué)習(xí)。
讀完此書，我認(rèn)為做人就應(yīng)該有知識(shí)，有膽量，并且智慧，勇敢。人生就是一次冒險(xiǎn)，可千萬不能平平凡凡的度過，要拼搏，要努力。
神秘島讀后感高中篇一
《神秘島》是由法國作家儒勒?凡爾納所寫。我記得我看過他的'第一本書是《海底兩萬里》，而這本《神秘島》也延續(xù)了《海底兩萬里》的科幻風(fēng)格，甚至還出現(xiàn)了《海底兩萬里》的主人公尼摩船長，所以故事讀起來更加生動(dòng)。
這本書主要講述了一群因南北戰(zhàn)爭的動(dòng)蕩，而流落荒島的人，面對饑寒和酷暑，面對敵人和挑戰(zhàn)，卻依然不放棄且保持著樂觀的精神對抗著一系列悲慘的遭遇，而后通過解救才終于回到美洲大陸的故事。本書中的主人公有五人，分別是，賽勒斯?史密斯、吉丁?史佩萊、納布、赫伯特?布朗以及彭克羅夫。他們的性格以及人物形象都十分的鮮明，這也是儒勒?凡爾納擅長的表現(xiàn)手法。
工程師賽勒斯?史密斯是一個(gè)頭腦靈活，且果敢堅(jiān)強(qiáng)的人。可以說，他就是這一行人的軍師也是榜樣。不管什么時(shí)候他都會(huì)冷靜下來去分析全局，然后再做出一個(gè)縝密的判斷，所以常常能使五人逢兇化吉，是個(gè)十分有必要的存在。記者吉丁?史佩萊和賽勒斯有相似之處，卻也不同。他更加富有熱情，并且是個(gè)急性子。而且因?yàn)樗麜?huì)醫(yī)術(shù)，還曾救過赫伯特?布朗的命。而一個(gè)團(tuán)隊(duì)漂流在外，最需要的就是醫(yī)生，他的主要價(jià)值也體現(xiàn)在這。而納布是賽勒斯的仆人，就像《海底兩萬里》一樣，他們的團(tuán)隊(duì)中也有仆人。納布善良、忠厚，是個(gè)很討喜的角色。而我最喜歡的要數(shù)赫伯特了，他是個(gè)十五歲的男孩，但卻有超乎他年齡的聰穎和智慧。他精通博物學(xué)，所以在荒島上多虧有他，不然不一定吃到什么有毒的植物就沒有接下來的故事了。比較全能的就要說彭克羅夫了，他是個(gè)很厲害的水手，一切技術(shù)方面的難題都難不倒他，性格很像《水滸傳》里的魯智深。
而通過讀這本書我也學(xué)到了很多。我學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量，如果他們幾人沒有團(tuán)結(jié)在一起擰成一股繩，那么他們很早就葬身在荒島了。我也學(xué)到了信任，如果人與人之間沒有信任，那么連后背都不敢沖向?qū)Ψ?，而這樣你什么都做不了。而我認(rèn)識(shí)最深刻的，是戰(zhàn)爭給人們帶來的災(zāi)難。如果沒有戰(zhàn)爭，那么這五個(gè)人應(yīng)該會(huì)平安的度過一生;如果沒有戰(zhàn)爭不會(huì)有那么多人流離失所;如果沒有戰(zhàn)爭，他們也不會(huì)有那么多的坎坷。作者也是厭惡戰(zhàn)爭的，所以他寫了一個(gè)理想中的荒島，即使什么都沒有，但起碼沒有戰(zhàn)爭。
我很喜歡這本書，也讓我受益匪淺，也希望更多人閱讀這本書，讓好故事傳遞下去。
神秘島讀后感高中篇二
《神秘島》這本書是由法國的儒勒·凡爾納寫的，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名科幻小說。當(dāng)然《神秘島》這本書肯定也很好看了。
這本書主要講的是美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，有五個(gè)人逃出了敵軍把他們俘虜?shù)牡胤剑伙L(fēng)吹到了一個(gè)荒島。在這個(gè)島，他們面臨困難時(shí)不恐懼、不害怕勇敢的面對這些阻撓。經(jīng)過了辛苦的勞動(dòng)、聰明的方法、團(tuán)結(jié)互助把一個(gè)非?；臎龅囊粋€(gè)島改造成了一個(gè)樂園。最后他們被陸地上的人發(fā)現(xiàn)，離開了這座被他們改造之后了的島“林肯島”。后來，他們購買了一大片土地，成了一座陸地上的“林肯島”。林肯島的移民們發(fā)誓要永遠(yuǎn)生活在一起。
在這本書的最后第2篇，他們面臨了滅頂之災(zāi)——暴風(fēng)雨的到來和火山噴發(fā)，這使“林肯島”徹底毀滅了。這些移民被沖到了一個(gè)孤立的巖石上，島上的飛禽走獸都在這場災(zāi)難死去了，但是他們靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下來。我們在面對困難時(shí)要相信自己，相信后面一定會(huì)更好。
看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們在現(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇]有創(chuàng)造出奇跡呢？難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎？我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧]有他們那樣勤奮，沒有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒有創(chuàng)造出奇跡。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時(shí)有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。
在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了困境，五位主人公靠自己的雙手和智慧，一次又一次地脫離了困境。再看看實(shí)際的生活，我們也曾一次又一次地陷入了困境，我們有沒有一次又一次地脫離了困境呢？我猜，大部分的人都沒有擺脫困境，而是選擇了放棄。為什么同樣的情況卻有著不同的結(jié)局呢？答案只有一個(gè)，那就是我們沒有主人公們那樣堅(jiān)定的意志。
高中讀后感|讀一本好書讀后感|好書推薦。
神秘島讀后感高中篇三
《神秘島》是一本科幻小說，講述了美國南美戰(zhàn)爭時(shí)期五名美國北方戰(zhàn)俘在逃離時(shí)流落到神秘島的經(jīng)歷哦。開頭提出問題他們怎么回家，中間解決問題情節(jié)波瀾起伏，險(xiǎn)象環(huán)生，充滿了廣播豐富的科學(xué)知識(shí)，憑借著聰明才智和勤勞的雙手，他們的生活從無到有，一步步建立起一個(gè)福澤的新家園。這五個(gè)主人公在林肯島上生活了四年最后回到家，并以一個(gè)和平而滿含深情的基調(diào)給全書劃傷了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
接下來讓我們介紹一個(gè)這五位主人公。史密斯是一位知識(shí)淵博聰明睿智的工程師，整個(gè)故事他始終表現(xiàn)出超乎常人的沉穩(wěn)和冷靜，對于任何事情都能做出理智的分析和正確對策。作為眾人的首領(lǐng)史密斯無懼無畏，身先士卒。潘克洛夫積極樂觀幽默風(fēng)趣的性格給荒島增添了許多樂趣。史佩萊是一位博學(xué)多才的記者，溫文爾雅的氣質(zhì)，精明能干的頭腦，熱愛生活的心態(tài)，他是林肯島建設(shè)中必不可少的。納步是一位虔誠，憨厚，堅(jiān)毅的勇士，對主人竭盡忠誠，默默的為大家奉獻(xiàn)一切，最后是耿直的水手潘克洛夫，聰明的少年赫伯特，他們譜寫了一曲動(dòng)人的勇敢者之歌。
當(dāng)他們回到了家依舊沒有忘記林肯島，他們用尼麼船長留下的一筆財(cái)富買一大片土地，并給它取名‘’林肯島‘’居民們在這片土地上向往和努力著可以過上富足幸福的生活。小說背后熱情謳歌了人類征服自然界的堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，強(qiáng)烈的洋溢著向往自由和熱愛祖國熱高尚情懷。試想，如果我們被拋棄到一個(gè)荒島上，是否能像他們一樣對生活充滿希望并勇敢的面對所有艱難險(xiǎn)阻?有能否拋開一己私利，團(tuán)結(jié)一心開創(chuàng)生活的新局面?在今后的人生道路上，我要時(shí)刻以他們?yōu)闃?biāo)桿，不斷鞭策自己用著風(fēng)雨前行。
神秘島讀后感高中篇四
《神秘島》故事敘述了在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，有五個(gè)困在南軍中的北方人乘氣球逃亡，中途被風(fēng)暴吹落在太平洋的荒島上，幾個(gè)人赤手空拳在島上建立起自足生活?；膷u生活驚險(xiǎn)重重，但是每當(dāng)遇上危難，總會(huì)有一個(gè)神秘人物出現(xiàn)……小說以藝術(shù)手法展現(xiàn)了科學(xué)大探險(xiǎn)時(shí)期人戰(zhàn)勝自然的頑強(qiáng)的精神氣魄，語言優(yōu)美，有強(qiáng)烈的吸引力。
小說中的主人公有工程師、記者、水手、黑人和孩子，他們分別代表人類的各個(gè)階層，在氣球上遭遇危險(xiǎn);這些空中遇難者是不折不扣的遇難者，他們好不容易才到達(dá)一個(gè)荒島，全部生活來源只能在島上獲得。因此，他們只能依靠自己的聰明才智。
他們具有毅力，具有將他們緊密團(tuán)結(jié)起來的社會(huì)觀念。為獲得最基本的生活必需品而斗爭的這個(gè)小小的團(tuán)體，因此而退回到石器時(shí)代。幸而，其中一個(gè)遇難者、工程師賽勒斯·史密斯掌握人類所積累的各種知識(shí)。他首先用兩塊手表玻璃做成透鏡，用它來取火。他有條不紊地測繪出荒島的地形圖，并將它命名為林肯島。他制作了狩獵用的弓和箭。他在發(fā)現(xiàn)了粘土、好幾種金屬礦以及煤炭之后，做了一個(gè)爐子，隨后又做了一只冶煉風(fēng)箱，終于煉出了鋼鐵，并用這些鋼鐵制造了首批用具。他經(jīng)過長時(shí)間的反復(fù)試驗(yàn)后，成功地獲得了好幾種化學(xué)產(chǎn)品，尤其是硝化甘油;他使用這種威力巨大的炸藥，炸開了一個(gè)花崗石高地，以便將高他那邊的湖水引出來。
進(jìn)入該湖的老溢水道后，工程師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寬敞的石洞，洞中有一口并與大海相通，海水從石洞里不斷涌出。心靈手巧的遇難者們將這個(gè)石洞改造成一個(gè)相當(dāng)舒適的寬敞住所;為了到達(dá)沙灘，他們甚至設(shè)置了一道簡易的電梯。他們在島上種植了莊稼，修建了畜欄，以便保護(hù)已被馴服的牲口。他們還制作了一部電報(bào)機(jī)，使住地與農(nóng)墾場取得聯(lián)系。
在這過程中，他們馴化了一只聽話的大猩猩作為同伴。又自己動(dòng)手建造了一只小船，航行到離他們不遠(yuǎn)的達(dá)抱島。在島上，他們遇見了一個(gè)已經(jīng)不會(huì)說話的野人，他們把這個(gè)野人帶回了林肯島。在回航的途中林肯島上出現(xiàn)了神秘的導(dǎo)航火光。慢慢的這個(gè)野人透露了一點(diǎn)他的身世~原來他就是《格蘭特船長的兒女》里那個(gè)狡猾的彭。覺斯，現(xiàn)在叫艾爾通。這期間又遭遇到海盜的襲擊，艾爾通抱著自我犧牲的精神想炸毀海盜的船只卻被海盜抓住并加以折磨。但海盜的船只奇跡般的被類似水雷的物體摧毀了。海盜殘黨挾持著艾爾通在島上流竄并打傷了赫伯特。赫伯特得了瘧疾，需要奎寧來醫(yī)治。這時(shí)候，奎寧又神秘的出現(xiàn)在他們住處的桌子上。
最后他們終于見到了這位神秘的好心人。原來他就是《海底兩萬里》里那位古怪的尼摩船長，他在同伴接連死去后，就把諾第留斯號(hào)停泊在這個(gè)島下面。因?yàn)榛鹕奖l(fā)，諾第留斯號(hào)再也不能出海了。尼摩船長安詳?shù)乃廊チ?，而島民們卻面臨著一個(gè)巨大的威脅——林肯島因?yàn)榛鹕郊磳⒃俅伪l(fā)而面臨毀滅。為此他們?nèi)找冠s工建造船只想逃離林肯島。但天不遂人愿，災(zāi)難發(fā)生了。他們的船被摧毀，只能在殘余的小礁石上茍延殘喘。這時(shí)候他們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方有船開來。原來尼摩船長生前獨(dú)自開船去達(dá)抱島為他們留下了字條，因此而獲救。最后，他們又在美國沿岸買下了一個(gè)小島并命名為林肯島，在那里辛勤的勞作著。
讀完這本書后，我不禁為書中的幾位人物感到贊嘆。他們流落到這個(gè)荒島，什么都沒有，但是，他們憑借著堅(jiān)持不懈的毅力和永不言敗的精神，頑強(qiáng)地在這個(gè)荒島上活了下來。他們中的每一個(gè)人，都反映了現(xiàn)代社會(huì)不同的階層。無論他們遇到了什么困難，他們都不會(huì)垂頭喪氣。書中的每一個(gè)人都有他們自己的性格、特點(diǎn)：
賽勒斯·史密斯，馬薩諸塞州人，45歲左右的工程師，同時(shí)也是一名激進(jìn)派學(xué)者。不但腦子靈活，而且手也巧，肌肉強(qiáng)壯。熱情樂觀，見多識(shí)廣，善于隨機(jī)應(yīng)變，任何時(shí)候都能保持清醒的頭腦。無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力——他就是勇敢的化身。雖然瘦骨嶙峋，而且他的短頭發(fā)和一小撮濃胡子已經(jīng)灰白了，但是他的頭部長得非常端正，仿佛生來是為了鑄在勛章上似的，兩眼炯炯有光，嘴型端莊，從面貌看，他顯得是一個(gè)激進(jìn)派的學(xué)者。
吉丁·史佩萊，40來歲，《紐約先驅(qū)報(bào)》的通訊記者，此次隨北軍作戰(zhàn)地報(bào)道。精明強(qiáng)悍，體力充沛，辦事敏捷，善于動(dòng)腦。略通醫(yī)術(shù)，曾救過哈伯特的命，之后被彭克洛夫稱為斯佩萊醫(yī)生。
納布，史密斯的仆人，大約30歲，強(qiáng)壯，活潑，聰明，伶俐，溫柔，和順，天真，勤懇，誠實(shí)，忠心耿耿。
神秘島讀后感高中篇五
最近，我看了一本書，《神秘島》，這本書的作者是“科幻大師”——凡爾納。
凡爾納的父親是一名律師，非常有名望。因此，凡爾納的家人都想讓他繼承他父親的事業(yè)，成為一名律師。而凡爾納卻不想當(dāng)律師，他更愛寫科幻小說。經(jīng)過一番努力后，凡爾納終于成為了“科幻大師”。在他的作品中，經(jīng)常會(huì)涉及到自然、地理一類的知識(shí)，其實(shí)，“科幻大師”對這些知識(shí)并不熟悉，他是在寫書的過程中，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)積累，才取得這樣的大成就。
《神秘島》講述了在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，一群為北方正義而戰(zhàn)的人，被困在了敵方的要塞，他們分別是：哈伯，一位正在學(xué)習(xí)自然的青年;水手，一名在海上工作的人;工程師，一位在各個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)突出的人;納布，工程師忠實(shí)的仆人;記者，一位在報(bào)社工作的人。這些人趁著黑夜乘坐熱氣球出逃，不幸被拋在了一個(gè)荒無人煙的小島上，后來他們將小島建成了一個(gè)富饒的家園。
在看完這本書后，我驚嘆于凡爾納將地理、自然知識(shí)完全融入在這本書的情節(jié)中。凡爾納借用文中的工程師之手，告訴讀者怎樣用大自然給我們的財(cái)產(chǎn)，在沒有任何工具的情況下，將它們變成玻璃、火棉等日常生活所需品;又借哈伯之手，告訴我們一些植物的用途、特點(diǎn);而水手則告訴我們怎樣造船、辨別獵物……“科幻大師”通過書中每一個(gè)人向我們普及一些知識(shí)，使整本書成為一個(gè)趣味科普知識(shí)課堂。
在《神秘島》一書中，有一個(gè)神秘的“保護(hù)神”，他總是在遇難者碰到無法解決的危險(xiǎn)時(shí)幫助他們，從沒缺席。這個(gè)神秘人從書的開始貫穿到結(jié)尾，卻從來沒有露過一次面。直到最后，他才向遇難者說出自己的身份。這個(gè)人是《海底兩萬里》中的主角——尼摩船長。凡爾納很巧妙的使他在《神秘島》中重新露面，這一點(diǎn)也讓我贊嘆不已。
今年暑假，我閱讀了法國作家儒勒·凡爾納的名著《神秘島》，被書中跌宕起伏和略帶神秘虛幻的故事情節(jié)深深吸引。讀后讓我十分分感動(dòng)，深受啟發(fā)。
《神秘島》講述了美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，五個(gè)被困在南軍的北方軍俘虜趁一次機(jī)會(huì)乘坐熱氣球逃脫了，而在中途卻遇上了風(fēng)暴，被吹落在太平洋的一個(gè)小荒島上。在島上，他們并沒有絕望，而是團(tuán)結(jié)互助，依靠自己過人的智慧和非凡的毅力生存了下來。他們赤手空拳，白手起家建成兩個(gè)住宅，建了一條護(hù)“城”河。
他們還制造出來了許多東西：陶器、大刀、千克重的大船、玻璃，在島上還安了一個(gè)電臺(tái)，甚至還制造出鋼鐵、炸藥……他們還有面包吃，日子過的很充實(shí)，大家也更加團(tuán)結(jié)?？墒牵趰u上也發(fā)生許多神秘離奇的事情，每當(dāng)?shù)绞治ｋU(xiǎn)的時(shí)候，總會(huì)有一股神奇的力量在幫助他們：幫他們找到了救命藥、幫助他們炸掉海盜船、殺死五個(gè)流竄在島上的匪徒，還有一個(gè)裝有他們最需要的皮箱……最后，他們乘坐鄧肯號(hào)回到祖國，并買下一塊土地，大家還是團(tuán)結(jié)在一起。
讀了這本書讓我深受啟發(fā)。
一是五個(gè)人面對困難時(shí)的勇氣、毅力和信心讓人欽佩。五個(gè)人職業(yè)不同，有工程師、水手、廚師，性格各異，但他們都有熱愛生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了在荒島上活下去的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的的信心，他們用雙手改變著荒島，讓它變成了一座樂園。
二是五個(gè)人的團(tuán)結(jié)互助精神讓人敬佩。他們是團(tuán)結(jié)的一體，缺了誰都不行。缺了工程師，他們就無法制造出生活用品;缺了水手，他們就不能造船去救人;缺了廚師，他們就沒法分辨野菜是否有毒，他們吃的東西就沒有安全保障。如果不團(tuán)結(jié)，他們就無法戰(zhàn)勝海盜。
三是尼摩船長的犧牲精神。尼摩船長在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕駛一艘小船去幾十英里之外的塔布島。如果不是尼摩船長，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，也不會(huì)有人來救他們。
這本書還匯集了生物、化學(xué)、地理、物理、海洋等知識(shí)，是一本經(jīng)典的戶外生存百科全書。以這本書為題材，拍攝了電影“地心歷險(xiǎn)記2”。如果你有時(shí)間和興趣的話，可以看看這本書和電影喲!
在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，5個(gè)美國人和1條狗乘坐熱氣球逃離了里士滿，因?yàn)闊釟馇蛏系囊坏懒芽p，使他們來到了一座荒島上，而這座島就是他們后來所稱的“林肯島”。他們雖然沒有許多的生存必需品，但他們憑借著自己的聰明才智，生存在了島上，并且從附近的塔布島上接回了一名囚徒，愛爾頓。雖然他們齊心協(xié)力，同時(shí)有著尼摩船長暗地里的幫助，但是林肯島最終因?yàn)榛鹕奖l(fā)而毀滅了。而他們卻幸運(yùn)地乘坐了“鄧肯號(hào)”游艇回到了自己的祖國。
相信你一定聽說過這個(gè)故事，它就是凡爾納的三部曲之一：《神秘島》。勇敢的潘克洛夫特，忠誠的奈伯，智慧的希留斯·哈丁，仔細(xì)的吉登·史皮萊特和改邪歸正的愛爾頓都給我留下了深刻的印象?？勺屛矣洃洩q新的卻是年僅15歲的赫伯特。
在這一行人之中，數(shù)赫伯特年齡最小，而且他還幼年喪父，這對于現(xiàn)在的孩子來說是多么大的傷害啊?？伤⒉皇且粋€(gè)會(huì)被生活所擊倒，而一蹶不振的人。相反，他在逆境中爬了起來，刻苦學(xué)習(xí)自然知識(shí)，而且對其頗為精通。當(dāng)他們剛剛踏上林肯島的土地時(shí)，他就利用了自己豐富的知識(shí)為大家解決了溫飽問題。當(dāng)他們的小麥尚未成熟時(shí)，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)了一棵“面包樹”，充當(dāng)面粉。當(dāng)記者帶回來一棵奇特的植物時(shí)，他又發(fā)現(xiàn)那是一棵煙草，給潘克洛夫特帶去了無比的喜悅。
用工程師的話來說，赫伯特是勇敢的，好學(xué)的，堅(jiān)強(qiáng)的。而在我們這一代的少年中，又有幾個(gè)能像赫伯特一樣呢?如果有一天我們也不幸地落到了這樣一座荒島上，有誰會(huì)像赫伯特一樣能夠恰倒好處地利用好自己的長處呢?而又有誰不會(huì)用惡語詛咒腳下那片荒島呢?然而，年僅15歲的赫伯特為我們做出了很好的榜樣。
生活中，數(shù)不勝數(shù)的大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，他們的絆腳石總是對自己的評價(jià)過高，不愿意吃苦。我想：赫伯特那默默無聞的作為已經(jīng)為我們寫下了標(biāo)準(zhǔn)答案。太苦，勞累和環(huán)境差并不能阻擋你前進(jìn)的腳步，即使你不幸來到荒島上，只要你付出了你的心血，只要你能夠恰到好處地利用起自己的長處，總能夠成功的。就像大家常說的那一句“nothingisimpossible?！币粯?。
慢慢地合上書本，想想書中的孤島，再看看身邊的美好環(huán)境。雖然赫伯特這個(gè)人物是虛構(gòu)的，但是他所給我們留下的精神卻是值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)的。無論前方的路是多么的難走，好好利用起自己的長處，說不定一道勝利的曙光就在眼前。
作者凡爾納寫這篇小說表現(xiàn)了人類無窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的社會(huì)的美好前景。讀完《神秘島》一書，我感覺受益匪淺，在擴(kuò)展知識(shí)的同時(shí)，人格也得到了升華。我十分欽佩故事中的主人公，除了五個(gè)流落荒島的勇敢者，還有尼摩船長。
我覺得我要向五位開拓者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敢于面對困難、努力克服困難的精神。當(dāng)你站在一個(gè)困難的岔路口面前時(shí)，你會(huì)選哪一條呢?尋求救援?毅然放棄?還是不屈不撓，奮勇前行?當(dāng)你正站在困難面前時(shí)，請報(bào)以微笑，這是《神秘島》給我的啟示。在這個(gè)故事中，發(fā)生他們身上的故事曲折而傳奇，似乎這5個(gè)人就概括了全世界的人所有的特點(diǎn)。他們他們利用各自的特長組成了一個(gè)高效有力、團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)體，在島上與命運(yùn)展開搏斗。他們的辛勤勞作在荒蕪的小島上建立起了自己的和諧家園，在生存還是毀滅這個(gè)重要關(guān)卡前，他們毅然選擇了努力奮斗，在這群勇敢的人面前，生存與毀滅就不再是個(gè)問題了!他們在接連不斷的困難中讓自身的價(jià)值充分得到了體現(xiàn)。我相信，一定是他們在勞作中滿足的微笑感動(dòng)了命運(yùn)之神吧!
犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的。尼摩船長在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通，根本無法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是海面上風(fēng)雨交加的時(shí)候。來到島上之后他留了一張紙條在島上的屋中，紙上寫道：“島上的人已經(jīng)去另一個(gè)島上了，那島上還有五人，請去營救他們。”而尼摩船長在回到神秘島上以后，不久生命便走到了盡頭。如果不是尼摩船長乘風(fēng)破浪去塔布島留下救命的紙條，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，恐怕再也沒有神秘人能救助他們了。
讀千書，不如一本好書。說千言，不如讀者發(fā)言?！渡衩貚u》是一本需要你去看、去體會(huì)其中真諦的好書。凡爾納讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴，讓我能夠充實(shí)自己的想象力?，F(xiàn)在人們所缺少的就是這種想象力，沒有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類的文明只會(huì)止不不前。那么，讓我們一起去感受科幻的風(fēng)暴吧!
而《神秘島》這本書就講述了這么一件事：
五個(gè)被困在南軍中的北方人：塞勒斯·史密斯、彭克洛夫、杰丁·斯皮萊絲、納布、哈伯特、利用機(jī)會(huì)用熱氣球逃跑了。但途中遇到了風(fēng)暴，氣球破了，他們卻意外地降落到了一座孤島上，真是可怕!在孤島上，他們齊心協(xié)力，運(yùn)用自己的智慧，利用島上豐富的資源，制造出了家具、鶴嘴鋤、十字鎬、硫酸、肥皂、蠟燭等生活必備用品。種了蔬菜、谷物，養(yǎng)了家畜、家禽，好厲害啊!他們還給這個(gè)島取名為“林肯島”，并給這個(gè)島上的每一個(gè)地方都娶了名字。
在他們新船下水時(shí)，哈伯特?fù)斓搅艘恢黄髌?，因?yàn)檫@個(gè)瓶子，他們救了艾爾通，但艾爾通卻否認(rèn)自己沒有扔瓶子，這是為什么呢?水雷的爆炸，硫酸奎寧(一種治瘧疾的特效藥)的送來，無緣無故死去的強(qiáng)盜，讓他們一次次懷疑有別的人在這島上。最后，“幕后英雄”終于露出真面目——尼摩艇長!好激動(dòng)啊!
五位移民都沒想到，在接受尼摩艇長的厚禮后，就是他的死期。唉，因?yàn)樾鋷r的上升，他和他的“鸚鵡螺號(hào)”一起永遠(yuǎn)躺在了海底，好可憐啊!隨后，林肯島的火山爆發(fā)了，他們被迫趕到了林肯島余下的一堆石頭上。在他們認(rèn)為自己即將死去時(shí)，尼摩艇長有救了一回他們——他之前扔下的漂流瓶被“鄧肯號(hào)”撿到了!尼摩艇長真是個(gè)熱心人啊!而現(xiàn)在，林肯島只留下了一塊花崗巖：尼摩艇長的墓碑!
后來他們用尼摩艇長的贈(zèng)禮，買了一塊土地，并以那個(gè)荒島的模式命名，并把它變成了一個(gè)興旺之地。
這是一個(gè)美好、感人的故事，在故事里，主人公們總是團(tuán)結(jié)一致，不僅讓生活富足，還齊心協(xié)力打敗了想要成為這個(gè)島的主人的強(qiáng)盜。這個(gè)故事中始終洋溢著樂觀主義精神和大無畏的精神，讓我們感動(dòng)。但這成功也有一份歸功于尼摩艇長，他在他們每次絕望之際伸出援手，幫他們化險(xiǎn)為夷，讓我們體會(huì)到助人為樂是快樂之本的可貴品質(zhì)。
比起他們那種精神，我們是不是太落后了一點(diǎn)?每天過著衣來伸手飯來張口的生活，卻不知如何面對、戰(zhàn)勝困難?我想，我們可以行動(dòng)起來，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我相信這樣堅(jiān)持下去，我們一定能像書中的主人公一樣，為自己創(chuàng)造出更美好的明天!
神秘島讀后感高中篇六
作者凡爾納寫這篇小說表現(xiàn)了人類無窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的社會(huì)的美好前景。讀完《神秘島》一書，我感覺受益匪淺，在擴(kuò)展知識(shí)的同時(shí)，人格也得到了升華。我十分欽佩故事中的主人公，除了五個(gè)流落荒島的勇敢者，還有尼摩船長。
我覺得我要向五位開拓者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們敢于面對困難、努力克服困難的精神。當(dāng)你站在一個(gè)困難的岔路口面前時(shí)，你會(huì)選哪一條呢?尋求救援?毅然放棄?還是不屈不撓，奮勇前行?當(dāng)你正站在困難面前時(shí)，請報(bào)以微笑，這是《神秘島》給我的啟示。在這個(gè)故事中，發(fā)生他們身上的故事曲折而傳奇，似乎這5個(gè)人就概括了全世界的人所有的特點(diǎn)。他們他們利用各自的特長組成了一個(gè)高效有力、團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)體，在島上與命運(yùn)展開搏斗。他們的辛勤勞作在荒蕪的小島上建立起了自己的和諧家園，在生存還是毀滅這個(gè)重要關(guān)卡前，他們毅然選擇了努力奮斗，在這群勇敢的人面前，生存與毀滅就不再是個(gè)問題了!他們在接連不斷的困難中讓自身的價(jià)值充分得到了體現(xiàn)。我相信，一定是他們在勞作中滿足的微笑感動(dòng)了命運(yùn)之神吧!
犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的。尼摩船長在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通，根本無法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是海面上風(fēng)雨交加的時(shí)候。來到島上之后他留了一張紙條在島上的屋中，紙上寫道：“島上的人已經(jīng)去另一個(gè)島上了，那島上還有五人，請去營救他們?！倍崮ΥL在回到神秘島上以后，不久生命便走到了盡頭。如果不是尼摩船長乘風(fēng)破浪去塔布島留下救命的紙條，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，恐怕再也沒有神秘人能救助他們了。
讀千書，不如一本好書。說千言，不如讀者發(fā)言?！渡衩貚u》是一本需要你去看、去體會(huì)其中真諦的好書。凡爾納讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴，讓我能夠充實(shí)自己的想象力。現(xiàn)在人們所缺少的就是這種想象力，沒有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類的文明只會(huì)止不不前。那么，讓我們一起去感受科幻的風(fēng)暴吧!
最近我看完了《神秘島》，這本書講的是五個(gè)人坐著熱氣球來到了一座荒島上，在這里他們經(jīng)歷了很多驚心動(dòng)魄的事情。
當(dāng)時(shí)美國是南北戰(zhàn)爭時(shí)期，這五個(gè)人是北軍的俘虜，他們準(zhǔn)備晚上乘坐敵人工廠的熱氣球逃走，還帶上了一只狗名叫“托普”。因?yàn)樘窖笊系娘L(fēng)暴，那個(gè)熱氣球被卷進(jìn)了一股巨大的漩渦里，然后熱氣球墜在了一座荒島上，他們還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)湖，名叫紅河，這是島上很難得的淡水資源。他們還給這座島起名叫林肯島。他們還發(fā)現(xiàn)了一種奇特的動(dòng)物，名叫儒艮，并且他們還遇到了海盜，在他們與海盜并肩作戰(zhàn)的時(shí)候，有一個(gè)叫艾爾通的人被海盜抓走了，艾爾通本來是與海盜一伙的，可是他與海盜船長發(fā)起了爭斗，最后艾爾通懇求船長把他丟在一個(gè)荒島上，就這樣他遇到了這五個(gè)北軍的俘虜，并且和島上居民們成了朋友。他們還結(jié)識(shí)了一頭大猩猩，他們給它起名叫“杰普”。他們還發(fā)現(xiàn)了島上的“圣人”，他原本是摩尼船長，很久以前他是一個(gè)王子，當(dāng)時(shí)英國向他的國土發(fā)起了戰(zhàn)爭，他的起義軍隊(duì)被英國的炮火打敗了，于是摩尼船長又組織了一支軍隊(duì)，但是又失敗了。摩尼船長見勢不妙，于是開著鄧肯號(hào)來到了這座小島，他們幫了這座島上的居民們的大忙。比如上次那些海盜就是他用激光槍打死的。島上的人也尊稱他為“圣人”。
幾個(gè)北軍俘虜來到這座神秘島后，在一次搜查中，一個(gè)叫史密斯的人發(fā)現(xiàn)了附近的火山口有一點(diǎn)響動(dòng)，雖然不知道是什么原因，可他懷疑火山復(fù)活了。于是他回到他們蓋的木房里叫全體人員坐一艘兩萬噸的大船逃跑，于是他們停止其他工作，把所有心思都用來造船。冬天馬上就要來了，要知道在冬天做木工活可是不容易的事情，冬天來臨之前，這個(gè)船的甲板已經(jīng)鋪好了。不過在一天清晨，他們被一聲巨響吵醒了，他們看到火山口冒著濃濃的煙，于是史密斯把大家召集起來說：“火山口剛好在紅河附近，如果水進(jìn)入了火山就會(huì)化為水蒸氣，成為強(qiáng)大的能量，到時(shí)候林肯島就會(huì)被炸到天上?！边@時(shí)候大家都沉默了。第二天盡管船還沒有造好，但是他們還是提前下了水。忽然一股水蒸氣從山頂上鉆了出來，發(fā)出了驚天動(dòng)地的爆炸聲，林肯島立即變成了一片汪洋。此時(shí)林肯島上還剩下一塊孤立的巖石，那是島上居民們唯一的安全之所。在這場大爆炸中，杰普和托普被亂石砸死，而其他人卻頑強(qiáng)的'活了下來。最后，他們被鄧肯號(hào)的繼承人格蘭特船長救了下來。
這本書和我看的上一本《穿越時(shí)空之旅》比起來，我更喜歡《神秘島》。因?yàn)檫@本書里面的人物描寫都特別生動(dòng)，比如潘克洛夫是一個(gè)糊里糊涂的人，而史密斯是一個(gè)冷靜智慧的人，艾爾通是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的人，每一個(gè)人的性格都有明顯差距，讓我看的沉醉其中，所以我非常喜歡這本書。
19世紀(jì)，法國作家凡爾納寫了《神秘島》這本書。影響了后代很多人。我讀了以后，有了很多感慨。
這本書大意是：有5個(gè)人乘熱氣球逃亡，結(jié)果因路上遇到大風(fēng)暴，不幸被卷到了一個(gè)荒島上。他們5個(gè)人中有機(jī)智的記者、知識(shí)淵博的工程師、忠誠的仆人、勇敢的水手、英姿少年哈伯。他們還挽救了一個(gè)罪犯艾爾通。他們一起制造美食、玻璃、住所。最后，火山爆發(fā)，千鈞一發(fā)之際，羅伯特船長(一個(gè)好心的人)救了他們。
我認(rèn)為這本書讓我明白4個(gè)道理。
一、齊心協(xié)力：不管是螞蟻共搬食物，還是十根筷子的故事都告訴我們團(tuán)結(jié)都是力量，這力量勝于鐵，這力量勝于鋼。
二、不能自私：據(jù)我認(rèn)為懶惰、自私、不善學(xué)是人生中的三大可怕之點(diǎn)。你自私，各顧各。各顧各。沒有老黃牛那有口上糧?六人無一自私，才使他們頑強(qiáng)生活下去!
三、勤奮：沒有春天播種，就沒夏天殺蟲，也沒秋天收獲。若無六人勤奮建設(shè)家園，就沒有他們生存的條件。
四、六人中有一個(gè)叫史密斯的工程師，博覽群書，知識(shí)淵博。他不好好學(xué)習(xí)，就沒人產(chǎn)羊毛，制作蠟燭。
讀完這本書，對照我自己：我要好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、舍己為人，報(bào)效祖國!《神秘島》這本書真好呀!
登上神秘島，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方很美麗。天上的白云像棉花糖般，地面上有壯觀的瀑布，有罕見的火山噴發(fā)，有古老神秘的城堡，有時(shí)還有下著金子雨的奇異現(xiàn)象，都讓我感到震撼和興奮。
這里的動(dòng)物很奇怪，大的變小了，小的變大了。比如說小蜘蛛變成了三米高的彩色蜘蛛，小蜥蜴變成8米長的大蜥蜴，而大鯊魚變成了兩厘米長的小鯊魚，我還抱了一只像小狗一樣大小的大象，特別可愛，令人驚嘆!
我走到了一條不像路的路上，突然天上掉下一塊石頭，把路砸“動(dòng)”了，我才明白這不是路，而是大蜥蜴的寶寶，這把我嚇得魂飛魄散。我趕緊往前跑，大蜥蜴在后面緊追不放，被追得精疲力盡的時(shí)候，忽然看見一只蜜蜂，溫順又高大，我跳上蜜蜂的背，一會(huì)兒起飛了，我從害怕變得開心起來。在飛行時(shí)，我們遇到了蜘蛛和蜘蛛網(wǎng)，蜜蜂飛快的飛著，似乎要沖破蜘蛛網(wǎng)，但是沒有成功，蜜蜂被牢牢的粘在了蜘蛛網(wǎng)上，我也從蜜蜂的背上掉了下來，我呼喊到“不要啊”便掉到了海里，我很傷心。
突然，我看見海里有一艘潛水艇，用力游過去好不容易鉆進(jìn)潛水艇卻發(fā)現(xiàn)它沒有電了，正好這時(shí)我看到一只巨大的電蟒游來，我就把導(dǎo)電桿扔向電蟒的嘴里，潛水艇一下子就有電了。這時(shí)島上有隆隆的聲音傳來，我用望遠(yuǎn)鏡一看，原來是火山噴發(fā)了。我立馬啟動(dòng)潛水艇出發(fā)了，因?yàn)槲也惶珪?huì)開，所以東撞西撞開的很吃力。好不容易知道了開潛水艇的技巧，前面又出現(xiàn)了一塊巨石，我立馬向巨石開了一炮，巨石被成功打破。此時(shí)海里的樣子很壯觀，巖漿流入海里，石頭沉入海底，魚兒被嚇得到處逃跑，海里的植物也被撞爛了。這時(shí)我想到了那只蜜蜂，就開到海面去尋找，可是那只蜜蜂已經(jīng)被大蜘蛛給吃了，傷心欲絕，我就離開了這里。
這時(shí)眼前出現(xiàn)了一只手，這只手把我從夢境中拉了出來。雖然這是一個(gè)夢，但讓我深深的體會(huì)到了冒險(xiǎn)的艱難和快樂!如果再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定繼續(xù)探索下去。
有一本書，讓我知道了什么叫做堅(jiān)韌不拔;有一本書，讓我知道了什么叫做不怕困難，勇敢前進(jìn)。正是這本書，讓我懂得了不屈不撓的精神。它就是——《神秘島》。
這本書的作者是凡爾納。講了在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，有五名人員乘著氣球逃跑了。正是一個(gè)工程師——史密斯，他的仆人——納布，一名水手——潘克洛夫，一位記者——斯波萊，一名愛好生物學(xué)的少年——哈伯特。正是這些人，帶來了一個(gè)令人無法想象的困難，他們經(jīng)過幾個(gè)月的漂流，來到了一個(gè)小島上，他們身無分文，只能靠打獵為生。這段日子里，他們的生活是困難重重，在沒有打到獵時(shí)，他們垂頭喪氣，只能等待著這一天過去，在他們打到獵時(shí)，又大喜過望。但在這令人恐怕的荒島上，他們齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造了一個(gè)新的家園，生活得井井有條。這背后的努力，怎能說得清楚?在這，他們幫助了許多有困難的人，讓他們恢復(fù)到以前的生活，在他們的幫助下，許多野人都擁有了一個(gè)做人的資格。
這本書帶給我的感觸很深，他們這種樂于助人、堅(jiān)忍不拔、不怕困難的精神令我們敬佩，他們雖然身無分文，但是他們這種樂觀的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的地方。哈伯特雖然只有15歲，但是他在他的人生道路上留下了無論多少價(jià)錢都買不來的痕跡。我們也可以在自己的人生道路上留下無論多少價(jià)錢都買不來的痕跡，只有你自己努力，獨(dú)自去面對一些困難，才能成為強(qiáng)大的自己。雖然大海無邊無際，但是里面蘊(yùn)藏著希望，也釀造著災(zāi)難。比如那天空飄來的云，它可以把天空裝扮的更美麗，也可以合在一起掀起一場狂風(fēng)大浪。這就是我們預(yù)知不到的一天，誰也不知道將來會(huì)發(fā)生什么，所以，在成長的道路上，我們也應(yīng)該像史密斯、納布、潘克洛夫、斯波萊、哈伯特一樣，給自己一個(gè)獨(dú)自面對困難的機(jī)會(huì)，這樣，在人生的道路上，才能散發(fā)出璀璨的光芒。
雖然每個(gè)人的人生道路都很漫長，但是只要在這漫長的道路上，不斷的鍛煉自己，才能成為更強(qiáng)大的自己，才能讓自己散發(fā)出璀璨的光芒!
神秘島讀后感高中篇七
讀千書，不如一本好書。說千言，不如讀者發(fā)言。著本好書需要你們?nèi)タ此麄冊诘日吣愕陌l(fā)言。而《神秘島》是著些書中的一本需要你去看去體會(huì)其中的樂趣。讓我們一起感受著幻想的風(fēng)暴吧!下面是小編給大家整理的神秘島讀后感高中800字，希望大家喜歡!
不知到大家看沒看過凡爾納的小說神秘島，如果看過，那么相信你有和我一樣的同感。我起初看這本書是初一，但是種種原因我并沒有看完。直到我現(xiàn)在初三，我終于有幸拜讀完了這本著作。我覺得這本書真的是非常得好，它講述了五個(gè)人迫于當(dāng)時(shí)政府的混亂，偷著乘坐一個(gè)熱氣球，飄到了海的上方。不幸的是遇到了風(fēng)暴，氣球破了。他們留落到了一個(gè)荒島上。但是他們憑借著自己的智慧和力量，建立起了只記得畜欄、電池、電報(bào)、住所、工具、船等等的生活用品。他們并沒有死去，而是憑借著自己的力量，過上了很好的生活。后來，在他們給他們新建的船試航中，揀到了一個(gè)瓶子，里面的紙條指引他們找到了另一個(gè)伙伴艾爾通。他們團(tuán)結(jié)與無意間來到荒島的海盜斗爭。但是這里是總有一個(gè)神秘的力量在幫助他們。從史密斯的神秘獲救，托普被拋出水面，再到為潘格洛夫指引航向…………這個(gè)力量始終在保護(hù)島上的人。后來人們才知道這個(gè)偉大力量的擁有者，他們的守護(hù)神——原來是尼摩船長?？上М?dāng)他們找到船長時(shí)，船長已經(jīng)快老去了。臨死前，船長講述了他的一生，并解答了移民們的疑問。最終與他心愛的潛艇諾迪留斯號(hào)沉入了海底。令人慶幸的是，移民們最后也回到了祖國。
我對這本書的概括，簡直是貶低了這本書的價(jià)值，但是，我之所以還是說了，是因?yàn)槲铱赐旰笮闹锌偸蔷镁貌荒芷届o。只是為了讓自己好過些，才寫的。我起初看這本書是因?yàn)槲以?jīng)拜讀過凡爾納先生的《海底兩萬里》以及《地底旅行》。很受觸動(dòng)，后來我漸漸的關(guān)注凡爾納先生的其他著作，我那時(shí)才知道“凡爾納三部曲”也就是《格蘭特船長和他的女兒》、《海底兩萬里》、《神秘島》這三本。我當(dāng)時(shí)很高興，因?yàn)槲铱催^《海底兩萬里》后，對尼摩船長很是敬佩，更對他的船諾迪留斯號(hào)感興趣。他的才智、勇氣、性格……一切都是那么完美，那么神圣?？赐昴潜緯視r(shí)常會(huì)想起他，就像是思念我的老朋友，我想知道他以后的事，可是誰又能滿足呢?現(xiàn)在就不一樣了，神秘島是他的后續(xù)，我完全可以再去尋訪他?？墒俏覅s沒有在一開始看到他，有的僅僅是五個(gè)人：潘格洛夫，史佩蘭，赫伯特，史密斯，那布。我看著陌生的名字就失去了看下去得信心，可是扣人心弦的情節(jié)又一次吸引了我。當(dāng)我讀到有神秘力量救了史密斯時(shí)，直覺告訴我那個(gè)力量就是我敬愛的尼摩船長，而這個(gè)林肯島就是《?！分刑甑兜媚莻€(gè)停放諾迪留斯號(hào)的小島。結(jié)果不出所料，可是當(dāng)我讀到尼摩船長出現(xiàn)時(shí)，他的所有水手都已經(jīng)老去，僅剩他一個(gè)人，而且也已經(jīng)在死亡的邊緣。我的心中升起了莫名的感傷，我祈求凡爾納先生能夠在最后把尼摩船長救活，可是沒有奏效，最終他和他的諾迪留斯號(hào)永沉海底了……可是他在第三部中的行為仍令我感動(dòng)，救下過島上的所有人，可是每一次都是不露面，這就是他的性格，高傲，不屈。這正是我看重的，即使在他臨死時(shí)，他的眼睛依舊放射著智慧與勇氣的光芒。
寫到這里，我不往下寫了，因?yàn)槲蚁雮€(gè)大家一個(gè)時(shí)間，讓沒看過的人看看，看過的人在重溫一下。然后我會(huì)發(fā)表我的后續(xù)。我希望大家能給我留言，使我作補(bǔ)充，雖然我說什么也比不上這本著作，但我希望在大家得幫助下，可以體現(xiàn)得更完美。
我讀過許多許多的書，讀書就要讀好書。什么樣的書算是好書呢?也許神秘島就是許許多多的好書中的一本。凡爾納的神秘島有著讓讀者喜歡的內(nèi)容，有著風(fēng)趣自然的筆風(fēng)。讓我介紹一下著本好書吧!
要說書必須的是要說其作者，這本書的便是一直以來的偉大的科學(xué)幻想小說家——凡爾納。凡爾納寫過許許多多的書主要以科學(xué)幻想小說為主，著名的有他的3部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》凡爾納總共創(chuàng)作了六十六部長篇小說或短篇小說集，還有幾個(gè)劇本，一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》?！兜匦挠斡洝?。《機(jī)器島》?！镀诺陌雿u》?！栋耸飙h(huán)游地球》等20多部長篇科幻歷險(xiǎn)小說。而我讀的便是3部曲的最終章《神秘島》。
神秘島講述的故事是描述在美國南北戰(zhàn)爭的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯(即《格蘭特船長的兒女》中被流放的罪犯--艾爾通)，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們在危急的時(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來這人就是《海底兩萬里》一書中的主人公、潛水船諾第留斯號(hào)的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長。
說實(shí)話我喜歡著本書的原因是他開闊了我的想象力，讓我知道原來著寫事情可以用著個(gè)角度去看。他讓我知道了許多的科學(xué)知識(shí)。小說里面的情節(jié)豐富有趣。凡爾納的科學(xué)手法在著一書中都是用工程師著一神奇有富有傳奇色彩的人物表現(xiàn)出來的。讓我佩服不已。小說里面的工程師就像一個(gè)萬能的神一樣在什么都沒有的島上作出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等等。他們所發(fā)生的故事曲折傳奇。人物不同各有各的特色，似乎著5個(gè)人就概括了全世界的人一樣無所不能。他讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴。讓我能夠充實(shí)自己的想象力，現(xiàn)在人們所缺少的就是著種想象力，沒有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類的文明只會(huì)止不不前。而著本書也就是可以挖掘出人們內(nèi)心的好奇心和想象力的書。所以我認(rèn)為他是本好書。
可正當(dāng)他們離開小島時(shí)，火山爆發(fā)了，并引起了一場大爆炸，船被毀了，他們只好坐在一塊石頭上，15天后，他們得到了救援，并回歸了祖國。是什么是他們能在荒島上生存下來?是什么讓他們戰(zhàn)勝了武器先進(jìn)的海盜?答案只有六個(gè)字:勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛。我們能夠想一下:如果他們不勇敢，海盜來了，他們都躲在屋里，那么等待著他們的，就是死亡;如果他們不團(tuán)結(jié)，各人干各人的，不能將力量聚集在一齊，那他們也將必死無疑;如果他們不友愛，互不關(guān)心，只顧自我，互不幫忙，對人冷漠，就更不會(huì)受到年老的尼摩船長的幫忙，那他們不是戰(zhàn)敗于海盜，就是被野獸當(dāng)成了大餐吃，也不會(huì)得到救援，那他們就會(huì)因饑渴而死。
所以，如果他們沒有做到勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛，那他們誰也不可能活著離開荒島，即使他們再有本事，再有知識(shí)，都沒有用!只有大家團(tuán)結(jié)一致，把大家的知識(shí)、本事結(jié)合在一塊兒，就能創(chuàng)造奇跡。在這本書中，我最敬佩一個(gè)人，他就是45歲的聯(lián)邦參謀長——史密斯先生。在艱苦創(chuàng)業(yè)、改造小島、建設(shè)畜欄、抗擊海盜等重大事件中，他都為伙伴出謀劃策。
因?yàn)樗?，大家才用上了放大鏡;因?yàn)樗蠹也捎蒙狭舜u頭;因?yàn)樗?，大家才用上了陶罐……他太聰明了，什么都?huì)干:大家想吃面包，他就自我種小麥，給大家做面包;要過冬了，大家需要穿棉衣過冬，他就剪了羊毛，給大家做棉衣?？傊?，沒有什么能難住他。之所以史密斯能有求必應(yīng)，是因?yàn)樗兄鴾Y博的知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而他那淵博的知識(shí)正是從我這么大是積累的。從此刻起，我要刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，在班上做一個(gè)團(tuán)結(jié)同、關(guān)心朋友、尊敬師長的好學(xué)生。
凡爾納，一名一生馳騁再幻想之中，被譽(yù)為“科幻小說之父”的著名作家。暑假，我讀了他寫的三部曲之一——《神秘島》。書中的人物和情節(jié)，至今讓我記憶猶新。
在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，5名北方人不幸被南方人抓住，并且成了他們的俘虜。在一次偶然的機(jī)會(huì)，他們乘著熱氣球逃脫了，流落在了一個(gè)不知名的荒島上。這些人就是工程師史密斯先生、記者吉丁·史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、仆人納布和小狗托普。他們管這小島叫林肯島。盡管他們一無所有，但是他們并沒有灰心失望，以驚人的毅力，不屈不撓的精神，團(tuán)結(jié)互助，在林肯島上種田，制造電報(bào)機(jī)，養(yǎng)家禽……經(jīng)過努力他們把小島開辟成了繁榮富饒的樂園。他們挽救了在附近另一座島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通。在這4年中，不斷有一個(gè)“神秘人”在暗中幫助他們，原來他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。他們頑強(qiáng)地打敗了襲擊林肯島地海盜，終于，于1869年3月24日登上了“鄧肯號(hào)”回到了祖國的懷抱。
真的，讀完這本書，我很感動(dòng)。被書中主人公的團(tuán)結(jié)所感動(dòng)，被他們的毅力堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。他們利用自己的智慧，集體的力量，竟然在一個(gè)荒島上頑強(qiáng)地活了下來。想想自己，如果流落在了一個(gè)荒島上，除了哭，還能干什么?而他們，首先想到的不是埋怨，而是想該怎樣才能活下去。他們是多么偉大!他們很平凡，但是留給人們的卻是頑強(qiáng)、勇敢、智慧、沉著。他們在困難面前從來不低頭，而是去挑戰(zhàn)、克服。
遇到困難沒關(guān)系，重要的是要去看你怎么去克服它。我要學(xué)習(xí)“潘克洛夫”的勇敢、“史密斯”的智慧、“史佩萊”的堅(jiān)強(qiáng)、“赫伯特”的好學(xué)、“納布”的忠誠以及“艾爾通”的沉著冷靜。就舉我自己的一個(gè)例子吧。最近，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)輪滑培訓(xùn)班。前面都很順利，可是教練教我前剪這個(gè)動(dòng)作時(shí)，由于難度較高，我摔了好幾跤?？墒?，我并沒有灰心，經(jīng)過我的努力，終于順利完成了這個(gè)動(dòng)作，連教練都夸獎(jiǎng)我呢!
讀完小說后，我仍回味在主人公那離奇曲折的經(jīng)歷中。他們的行動(dòng)告訴我，團(tuán)結(jié)就是力量，知識(shí)和智慧就是財(cái)富。人的一生中，只要能夠掌握大量的有用知識(shí)，并有團(tuán)結(jié)他人、堅(jiān)強(qiáng)的精神，不管路有多少艱難險(xiǎn)阻，都會(huì)夷為平地。
而《神秘島》這本書就講述了這么一件事：
五個(gè)被困在南軍中的北方人：塞勒斯·史密斯、彭克洛夫、杰丁·斯皮萊絲、納布、哈伯特、利用機(jī)會(huì)用熱氣球逃跑了。但途中遇到了風(fēng)暴，氣球破了，他們卻意外地降落到了一座孤島上，真是可怕!在孤島上，他們齊心協(xié)力，運(yùn)用自己的智慧，利用島上豐富的資源，制造出了家具、鶴嘴鋤、十字鎬、硫酸、肥皂、蠟燭等生活必備用品。種了蔬菜、谷物，養(yǎng)了家畜、家禽，好厲害啊!他們還給這個(gè)島取名為“林肯島”，并給這個(gè)島上的每一個(gè)地方都娶了名字。
在他們新船下水時(shí)，哈伯特?fù)斓搅艘恢黄髌?，因?yàn)檫@個(gè)瓶子，他們救了艾爾通，但艾爾通卻否認(rèn)自己沒有扔瓶子，這是為什么呢?水雷的爆炸，硫酸奎寧(一種治瘧疾的特效藥)的送來，無緣無故死去的強(qiáng)盜，讓他們一次次懷疑有別的人在這島上。最后，“幕后英雄”終于露出真面目——尼摩艇長!好激動(dòng)啊!
五位移民都沒想到，在接受尼摩艇長的厚禮后，就是他的死期。唉，因?yàn)樾鋷r的上升，他和他的“鸚鵡螺號(hào)”一起永遠(yuǎn)躺在了海底，好可憐啊!隨后，林肯島的火山爆發(fā)了，他們被迫趕到了林肯島余下的一堆石頭上。在他們認(rèn)為自己即將死去時(shí)，尼摩艇長有救了一回他們——他之前扔下的漂流瓶被“鄧肯號(hào)”撿到了!尼摩艇長真是個(gè)熱心人啊!而現(xiàn)在，林肯島只留下了一塊花崗巖：尼摩艇長的墓碑!
后來他們用尼摩艇長的贈(zèng)禮，買了一塊土地，并以那個(gè)荒島的模式命名，并把它變成了一個(gè)興旺之地。
這是一個(gè)美好、感人的故事，在故事里，主人公們總是團(tuán)結(jié)一致，不僅讓生活富足，還齊心協(xié)力打敗了想要成為這個(gè)島的主人的強(qiáng)盜。這個(gè)故事中始終洋溢著樂觀主義精神和大無畏的精神，讓我們感動(dòng)。但這成功也有一份歸功于尼摩艇長，他在他們每次絕望之際伸出援手，幫他們化險(xiǎn)為夷，讓我們體會(huì)到助人為樂是快樂之本的可貴品質(zhì)。
比起他們那種精神，我們是不是太落后了一點(diǎn)?每天過著衣來伸手飯來張口的生活，卻不知如何面對、戰(zhàn)勝困難?我想，我們可以行動(dòng)起來，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我相信這樣堅(jiān)持下去，我們一定能像書中的主人公一樣，為自己創(chuàng)造出更美好的明天!
神秘島讀后感高中篇八
話說凡爾納三部曲，其是《格蘭特船長的女兒》、《海底兩萬里》和《神秘島》。其中我最欣賞的也是最喜愛的就是《神秘島》了。
《神秘島》講述的是在美國南北戰(zhàn)爭中抓住的幾個(gè)俘虜——塞勒斯？史密斯等人。為了逃離而偷乘熱氣球，結(jié)果不幸被拋在林肯島，在那里他們不斷創(chuàng)造所需要的東西，慢慢地從一無所有到應(yīng)有盡有。期間他們受到狐貍的攻擊，猴子的侵占、海盜的侵略還有哈伯特的受傷……當(dāng)然都一一解決了。他們還獲得猩猩仆人朱普、救下野人艾爾通并讓他恢復(fù)人性。還遇到了多次幫助他們的尼摩船長，而尼摩船長活的天數(shù)已為數(shù)不多，但是在林肯島瓦解（尼摩船長已死），尼摩船長再次幫助了他們——在塞勒斯等人即將要餓死的時(shí)候，“鄧肯號(hào)”找到他們，其原因是他們收到了尼摩船長的來信。
看完后，我是十分欽佩塞勒斯等人，他們多么樂觀??！
從乘熱氣球就可以看出，要從敵營里逃出來啊，是多么困難呀！而他們卻敢于嘗試，為什么？因?yàn)闃酚^。逃離士滿的氣球本是暴風(fēng)來臨不敢用的工具，而彭克洛夫卻認(rèn)為這是一個(gè)機(jī)會(huì)并讓工程師塞勒斯也參與進(jìn)來，記者杰??？斯皮萊以及孩子哈伯特和仆人納布都答應(yīng)了。
而他們卻沒有這樣想，他們覺得只要逃離了就好。這還不樂觀嗎？當(dāng)然，最后他們逃離了。
來到林肯島，他們一無所有，因?yàn)闉榱藖淼竭@里，他們將所有東西都扔了。而塞勒斯等人并沒有因此而感到氣餒，而是將林肯島給他們的拿來創(chuàng)造。你們想一想，都沒有呀！連一根火柴都沒有，還有信心來了創(chuàng)造，這難道不是樂觀嗎？慢慢的他們有了房子，食物、火、衣服，甚至還有火藥、電報(bào)和穿。當(dāng)然尼摩船長也在暗中幫助他們，給予了他們很多。
樂觀讓他們從絕地里重生！既然失去了一切的他們都如此樂觀，按我們呢？
書，是人類進(jìn)步的階梯。讀書，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶情操。由于從小的熏陶，兒子很喜歡讀書。趁著假期，我們又一次來到圖書館，兒子一下子借了4本，休息時(shí)，他說：“媽媽，你看這本吧?！碑?dāng)我接過兒子遞過來的《神秘島》，第一次翻開時(shí)，我就被它深深地吸引了。
它是科學(xué)幻想和冒險(xiǎn)小說家凡爾納筆下的名著。故事敘述了在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人，他們分別是工程師史密斯、記者斯皮萊、黑人仆人納布、水手潘克洛夫和少年哈伯特。他們趁著南方人松懈的時(shí)候趁機(jī)乘氣球逃跑。在逃走的途中，遇到了意想不到的空前的大風(fēng)暴，氣球也破裂了，他們意外的流落在了太平洋中的一個(gè)小島上。在一無所有的情況下他們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，發(fā)揮出聰明才智，利用島上豐富的資源，改變了這片土地，過上了幸福、豐衣足食的生活。
文中幾個(gè)遇難者堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不放棄，在困難面前從不低頭，利用自己的聰明和智慧解決一個(gè)又一個(gè)困難，他們的行為令人感動(dòng)。當(dāng)他們在孤島沒糧食吃的時(shí)候，偶然在口袋里找到一粒麥子，他們就像發(fā)現(xiàn)了救星一樣，又驚又喜，于是小心謹(jǐn)慎的把那唯一的一粒麥子種到地里，經(jīng)過細(xì)心的呵護(hù)，最后長出了麥子，直到最后收獲了成萬斗的麥子，終于吃上了面包。
正是他們的團(tuán)結(jié)一致，才能用島上的資源造出各種各樣的物品，他們才能活下來。而且他們心理承受能力很強(qiáng)，對一切都充滿了希望。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)對生活充滿希望，決不放棄，只要堅(jiān)持到底就會(huì)勝利。
人生不可能一帆風(fēng)順，而是如一片荊棘叢林；所以在我們的生活和學(xué)習(xí)中，肯定會(huì)遇到這樣或那樣的困難，在困難面前，我們也應(yīng)該沉著冷靜，常言道：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。像貝多芬，他在雙目失明的情況下，還堅(jiān)持創(chuàng)作，寫出了名貫古今的樂曲；像司馬遷，在監(jiān)獄也不放棄寫《史記》，最后寫成了流傳千古的名著......只要我們多動(dòng)腦，多思考，不屈服，不放棄，用我們的智慧和勞動(dòng)就會(huì)解決困難，創(chuàng)造奇跡。
這個(gè)故事告訴我們許多道理，如果大家齊心協(xié)力，就沒有做不到的事；生存很艱難的時(shí)候千萬別失望，要對自己的未來充滿希望；成功永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)強(qiáng)勇敢，永不放棄的人。只要努力奮斗，人生一定會(huì)更加美好！
神秘島讀后感高中篇九
《神秘島》是法國著名科幻冒險(xiǎn)小說家儒勒。凡爾納德代表作之一，書中情節(jié)曲折離奇、驚險(xiǎn)刺激、環(huán)環(huán)相扣，語句妙趣橫生，十分引人入勝，常常使我愛不釋手。他還將書中人物刻畫得活靈活現(xiàn)、個(gè)性鮮明，內(nèi)容也蘊(yùn)含著許多哲理，真是一本名副其實(shí)的好書。
這本書情節(jié)曲折、驚險(xiǎn)。主要描繪了美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，五個(gè)被圍困在南軍城里的北方人，趁著偶然的機(jī)會(huì)，乘氣球逃了出來。但中途遭遇風(fēng)暴，落在太平洋的一個(gè)荒島上。這五個(gè)人沒有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)起來，以集體的智慧克服了重重困難。在荒島上安頓下來。他們動(dòng)手制造出了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……自給自足，豐衣足食。在荒島上，他們得到了《海底兩萬里》中尼摩船長的暗中保護(hù)，屢屢化險(xiǎn)為夷。最后，他們搭上了羅伯特。格蘭特指揮的“鄧肯號(hào)”，回到了祖國。
這本書的人物刻畫的十分傳神。我最喜歡書中的史密斯工程師，他德高望重，他十分勇敢，是一名出生入死的軍人；他心靈手巧，是一位“萬能”的工程師。他帶領(lǐng)同伴們，用他的聰明才智和大家的辛勤勞作，在島上頑強(qiáng)地生存了下來。我們也應(yīng)該像他一樣，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)各類本領(lǐng)，將來也做一個(gè)“萬能”的人。
這本書也蘊(yùn)含了許多哲理。他們能在荒島上生存下來，靠的是什么呢？靠的不僅是智慧和冷靜，最重要的是堅(jiān)持。堅(jiān)持能創(chuàng)造奇跡，在生活中亦是如此。記得有一年夏天，我在學(xué)游泳，教練要求我們蛙泳一口氣游到對面，我大驚失色：這怎么可能？但我只好硬著頭皮一蹬，游了出去。剛開始，我還身輕如燕，心想好像也沒那么難吧?？刹灰粫?huì)兒，我的腿似灌了鉛一樣沉，我的胃里翻江倒海，我的身體好像逆風(fēng)的船在航行。我心想：不行了，要游不過去了。這時(shí)我腦海里又回想起了：世上無難事，只要肯攀登。于是，我拼盡力氣，奮力向前游去。最終，我抵達(dá)了對面，我終于明白了堅(jiān)持才能勝利！
“生活就像海洋，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸?！边@是馬克思說的一句名言。這本書是一部荒島求生的生命贊歌，也正反映了這句名言。我也會(huì)在接下來的生活中努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈！
神秘島讀后感高中篇十
儒勒·凡爾納是一位杰出的科幻小說家，他創(chuàng)作了很多膾炙人口的科幻作品，讓人醉入其中。
《神秘島》是儒勒·凡爾納科幻小說三部曲的最后一部，這部小說主要講述了五位北軍戰(zhàn)俘乘坐熱氣球逃跑遺落荒島，并在島上從白手起家到豐衣足食的故事，其中的故事使人驚心動(dòng)魄。
被拋棄在遠(yuǎn)離祖國的荒島之后，五個(gè)一無所有的戰(zhàn)俘開始了對新生活的創(chuàng)造。憑借著聰明的智慧和勤勞的雙手，他們的生活從無到有，一步步建立起一個(gè)富足幸福的新家園。一個(gè)無人的荒島被改造成了一個(gè)無所不有的林肯島。并擁有了一群勤勞、智慧、勇敢、善良、和諧的新主人，給這島添加無數(shù)的樂趣。
小說中五位主人公的團(tuán)結(jié)友愛、不離不棄、勇往直前的精神深深觸動(dòng)了我。如果他們在荒島落難之后，他們一心只為自己著想，各干各的，是很難在荒島上生存下去的。正是因?yàn)樗麄兓ハ鄮椭?，互相關(guān)愛，才能克服了種種困難，利用島上的資源創(chuàng)造了各種各樣的生活必需品。他們對生活充滿了熱愛，對一切充滿了希望。并依靠著這種信念勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，最終取得勝利。只有在重要時(shí)期，才能成功。
試想，如果我們被拋棄在一個(gè)荒島上，是否能像他們一樣對生活充滿希望，并且像他們一樣勇敢地面對種種艱難險(xiǎn)阻？又能否拋開一己私利，團(tuán)結(jié)一心，開創(chuàng)生活的新局面？讓我們拭目以待。
此外，《神秘島》還充滿了神秘色彩，尼摩船長真正身份是中德爾汗德君主的人子、印度達(dá)卡王子，之前的層層迷霧終于真相大白了，尼摩船長救了史密斯，巧妙的在瓶子里裝了紙條，得以讓居民們找到艾爾通，用電彈打死海盜，在危險(xiǎn)時(shí)刻，讓格蘭特船長救了他們。故事真是一波三折，徹徹底底地把我陷了進(jìn)去。
讀書育人，我們時(shí)時(shí)刻刻要以他們的精神作為標(biāo)桿，不斷鞭策自己，迎風(fēng)破浪，直到成功！
神秘島讀后感高中篇十一
自從我出生以來的這十年里，我讀過許許多多的書，有《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《海底兩萬里》、《八十天周游世界》……可給我留下印象最深的一本書卻是《神秘島》。
這本書里講的是一個(gè)國家的俘虜受不了對他們的虐待，看到了在一個(gè)廣闊的廣場上停這一個(gè)熱氣球，就有了主意，在一個(gè)月明人靜的夜晚，他們將熱氣球重新發(fā)動(dòng)了起來，離開了那個(gè)國家。
他們飄啊飄，為了保住生命，他們將許多的東西扔掉了。過了幾個(gè)星期，他們飄到了一個(gè)荒蕪人煙孤島上。但是，這個(gè)孤島上卻有著許多陸地上很難見到的資源，于是，這些人們利用這些資源，從一無所有到應(yīng)有盡有，甚至過著比在陸地上還要好的生活，這真是一個(gè)奇跡！
在這本書中，描寫他們找住處的那幾章最令我感動(dòng)。他們先找到了一個(gè)叫煙囪的地方，但是，這里太不安全了，常常受到猛獸的入侵。過了幾天，他們又找到了一個(gè)更好的住處。因?yàn)檫@個(gè)地方全是天然的花崗石，所以，這些人們就給它取了一個(gè)華麗的名字，叫花崗石宮。
這本書里還有許許多多的打動(dòng)人們的心的故事，有機(jī)會(huì)你一定要看看哦！
神秘島讀后感高中篇十二
春風(fēng)踏著寒冰而來，只為不辜負(fù)那在寒風(fēng)中等待許久的蓓蕾。
——題記。
思緒翻飛在散發(fā)著淡淡油墨香的書頁中，我汲取著文字賜予的片刻寧靜。
故事是這樣的：由美國南北戰(zhàn)爭時(shí)，有5個(gè)人趁著偶然的機(jī)會(huì)逃走了，但由于一場風(fēng)暴把它們吹落在一片荒島上，他們并沒有因此沉睡不醒。他們互幫互助，憑借各自的特長，用自己靈巧的雙手制作出了各式各樣的生活用品。后來，他們還救下了一個(gè)在荒島上呆了十二年而失去理智的人。在其恢復(fù)理智后，成了他們的好伙伴。他們雖然此時(shí)什么都不愁，但人不是去回國的信念。最終他們坐上了鄧肯號(hào)回到了故鄉(xiāng)。
史密斯等人在面臨一個(gè)比魯賓遜更加艱難的環(huán)境時(shí)，并沒有向無情的命運(yùn)低頭，他們沒有傘，卻敢于在雨中奔跑，生命悄悄鋪成一彎小路，通往遠(yuǎn)方那五彩斑斕的世界。他們不但頑強(qiáng)的活了下來，過上了豐衣足食的生活，甚至還改變了荒島的面貌。
在攀登學(xué)習(xí)高峰的旅途中，我們也要有這種精神。當(dāng)遇到困難時(shí)，要仔細(xì)思考，不能煩躁，不輕易放棄。如果實(shí)在想不出，還可以請教別人或查閱文獻(xiàn)，不能固步自封。從他們身上，我還看到了樂觀，對未來憧憬很美好，才能勇敢生存下來。
生活中有許許多多自強(qiáng)不息、樂觀向上的人。他們并不像明星那樣光彩照人，他們就默默無聞地走在人生的泥濘之路上。
有一次，我和爸爸去爬山，看到了一個(gè)中年人正住著拐杖氣喘吁吁地往上爬，當(dāng)我的目光掃視到他的雙腿時(shí)，不禁對他肅然起敬，他是個(gè)殘疾人，我不知看到過他摔倒一次，有人想幫他，可他卻把手一揮，咬著牙繼續(xù)攀登，當(dāng)他爬到山頂時(shí)，露出了勝利者的微笑，就像臘梅般燦爛，在凜冽的寒風(fēng)中發(fā)散著那若有若無的淡淡暗香，沁人心脾，且隱隱地在我心里浮動(dòng)。
我們不會(huì)刻意制造一種泥濘讓它出現(xiàn)在我們的成長道路上，但是，當(dāng)我們在打磨的光滑的水泥路上走倦了，當(dāng)我們面對著無邊的落葉茫然不知所措時(shí)，我們是否渴望著在泥濘中跋涉一回呢？答案是肯定的，因?yàn)橹挥性谀酀糁凶哌^的腿，才能頂?shù)淖‖F(xiàn)實(shí)的重負(fù)。
所以，朋友，相信我，“挫折”就像一棵奇異的樹，用自己的明媚，渲染出我們的四季。
神秘島讀后感高中篇十三
《神秘島》是法國作家、“科幻小說之父”儒勒凡爾納著名的科幻三部曲中的第三部。這本書講述了五名俘虜被拋到太平洋上的一個(gè)荒島的故事。小說中那五位落難者告訴了我一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)是勝利的“催化劑”。
上小學(xué)時(shí)班主任總因?yàn)橐粋€(gè)兩個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤而批評全班同學(xué)，讓全班同學(xué)陪著他們一起受罰。那是總覺得老師很不公平，連累了全班同學(xué)?，F(xiàn)在想來，老師是想讓我們明白集體的重要性，讓我們這個(gè)班的凝聚力更加上升。
人們總說，自己的事情自己做。但我認(rèn)為，有些事情不是憑一己之力就可以完成的。就像《神秘島》上的五名落難者，他們幾個(gè)雖然被命運(yùn)帶到了一個(gè)荒蕪的小島上，但是他們憑借著團(tuán)結(jié)互助的精神，在那個(gè)貧瘠的“林肯島”上建起了屬于他們幾人的世界，若是這五個(gè)人都自私自利，都只顧自己，恐怕他們早已一個(gè)個(gè)葬身在島上的野獸和疾病手下了!
在團(tuán)隊(duì)合作中還有一個(gè)非常重要的條件，那就是信任。你信任別人，就是在給別人鼓勵(lì)和幫助，如果一個(gè)集體中連最起碼的信任都沒有，那還談什么團(tuán)結(jié)，談什么成功呢?在《神秘島》這部小說中，就有很多同伴之間互相信任的故事。我想，就是他們之間的信任，才為他們最后的勝利提供幫助。
總之，團(tuán)結(jié)是立足于社會(huì)最根本的技巧之一。團(tuán)結(jié)他人，能使一件本應(yīng)很難的事情變得簡單許多。
神秘島讀后感高中篇十四
在暑假里，我讀了一本書，叫《神秘島》。
這本書講述了五名美國南北戰(zhàn)爭期間被困在南軍城里的北方人和一條狗，趁黑夜乘坐熱氣球出逃，結(jié)果時(shí)運(yùn)不濟(jì)，中途遭遇風(fēng)暴，被稀里糊涂地吹到了南太平洋一個(gè)荒無人煙的小島之上的故事。
讀了這本書，我想：“這幾個(gè)人真行，既生存下來了，又帶了一個(gè)人回國，他們是怎么做到的呢？”我?guī)е@個(gè)疑問又讀了幾遍，終于明白了：他們幾個(gè)人聰明、機(jī)智，不是一味地魯莽行事，所以可以克服困難，生存下來。
他們的經(jīng)歷讓我想起了一件事，那是我和老媽出去旅游的時(shí)候發(fā)生的事情。我們在一個(gè)景點(diǎn)玩了一半的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有人在出口排隊(duì)，他們準(zhǔn)備到下一個(gè)景點(diǎn)了！我非常著急，趕忙拉著老媽去排隊(duì)，結(jié)果白等了十幾分鐘！就這樣連這幾個(gè)景點(diǎn)都沒有看完就去排隊(duì)，浪費(fèi)了不少時(shí)間。其實(shí)后來我細(xì)想了一下，完全不用那么著急的，完全是可以看完一個(gè)景點(diǎn)在轉(zhuǎn)移的，我太不冷靜了！
讀完這本書，我深受啟發(fā)：只有冷靜的對待碰到的事情，有條理逐步解決，才能成功。
神秘島讀后感高中篇十五
《神秘島》是法國作家儒勒·凡爾著名三部曲的最后一部。在該書中，他講述了美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，有五個(gè)被圍困在南軍城里的北方人，趁著偶然的機(jī)會(huì)，乘氣球逃了出來。但中途遭遇風(fēng)暴，落在太平洋的一個(gè)荒島上。這五個(gè)人沒有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)起來，以集體的智慧克服了重重困難，在荒島上安頓了下來。他們動(dòng)手制造出許許多多的東西，自給自足，豐衣足食。最后，搭著“鄧肯號(hào)”回到了他們?nèi)账家鼓畹淖鎳?BR> 是的，如果他們不團(tuán)結(jié)是活不下來的。如果一個(gè)人在荒島生活，又怎能耐住寂寞，一個(gè)人怎么能發(fā)現(xiàn)、制造東西。而他們這五個(gè)人也是缺一不可：缺了工程師，他們無法制造生活用品，無法知道自己的地理位置，就連日常生活中最容易得到的火都無法攝?。蝗绷怂?，他們不能制造船只去塔布島救人；缺了赫伯特，他們吃的東西就沒有了安全保障，因?yàn)槠渌瞬⒉恢安耸欠裼卸尽ぁぁぁぁぁと绻麄儾粓F(tuán)結(jié)，也就不能戰(zhàn)勝海盜，就不能將這里從一無所有到應(yīng)有盡有。而我們中國人往往就是輸在這里，對于世界性的足球比賽，中國隊(duì)是很難踢出國門的，而中國隊(duì)的強(qiáng)項(xiàng)則是單打，正如乒乓球。這是因?yàn)橄褡闱蜻@樣的運(yùn)動(dòng)，是體現(xiàn)每個(gè)隊(duì)的團(tuán)體合作精神，它不是一個(gè)人怎樣把球踢進(jìn)去的事，而是需要11人在共同配合下，把一個(gè)足球踢進(jìn)去，而有些隊(duì)員們只想著個(gè)人進(jìn)球時(shí)的榮耀卻忽視了合作的重要。
犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的．尼摩船長在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通、無法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是太平洋風(fēng)雨交加的時(shí)候。上島之后他留了一張紙條在島中的屋中，紙上說：“島上的已經(jīng)在另一個(gè)島上，島上還有5人，請營救他們。”如果不是尼摩船長，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，也不會(huì)有人來救他們。
做到承諾是一個(gè)人做人之本。當(dāng)火山爆發(fā)，這些遇難者再次遇難時(shí)，格蘭特船長的兒女來接從前那個(gè)罪不可赦的愛爾頓。十三年前，他們曾約定，當(dāng)船長覺得愛爾頓已經(jīng)贖清了罪，就來接他，船長去塔布島看到那張紙條后，就在遇難者幾乎絕望時(shí)，他們來了，他們做到了當(dāng)初的承諾。
這些就是我讀這本書的收獲，一個(gè)人必須擁有的：團(tuán)結(jié)的精神、犧牲的精神、還要信守承諾。
神秘島讀后感高中篇十六
整個(gè)寒假里，幾乎天天都讀的，就是法國科幻小說家儒勒·凡爾納的《神秘島》。
儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。早在幾年前，曾經(jīng)帶領(lǐng)孩子們讀過他的《海底兩萬里》和《格蘭特船長的兒女》。讀那兩本書時(shí)，震撼自己的，是作家獨(dú)特的想象力。而《神秘島》吸引我的，是作家淵博的知識(shí)——天文、地理、科學(xué)、人生！一本《神秘島》，就是一所生命的智慧島。儒勒·凡爾納不愧是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”！
故事共六十二章，為三個(gè)部分，主要定了美國南北戰(zhàn)爭的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯（即《格蘭特船長的兒女》中被流放的罪犯--艾爾通），使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們在危急的時(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來這人就是《海底兩萬里》一書中的主人公、潛水船鸚鵡螺號(hào)的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長。
在曲折離奇的故事進(jìn)程中，始終有一種精神激勵(lì)著島上的每一個(gè)人，也激勵(lì)著讀者，那就是堅(jiān)韌、毅力；始終有一種期待召喚著讀者也召喚著島上的每一個(gè)人，那就是積極、向上——面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的；始終有一種力量在感染著每一個(gè)人，那就是知識(shí)改變一切！《神秘島》——生命的智慧島！
《神秘島》是世界文學(xué)名著系列之一?！笆澜缥膶W(xué)名著是整個(gè)人類智慧的結(jié)晶，具的巨大的思想和藝術(shù)魅力，它以深邃的思想、精湛的筆觸和獨(dú)特的視角，觀察、思考、審視、表現(xiàn)著不同時(shí)代的社會(huì)與人生。有著非同凡響的力量，不僅能改變?nèi)松?，在某種意義上，還推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和歷史的發(fā)展。它是人生中都不應(yīng)該錯(cuò)過的精神驛站。閱讀世界名著，體驗(yàn)其中的文化價(jià)值和審美思想，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高人文修養(yǎng)，并以此了解社會(huì)，解讀人生。為走向成功人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！边@是世界文學(xué)名著的薦讀。
神秘島讀后感高中篇十七
儒勒·凡爾納是一位法國的科幻小說家，被人們稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，他創(chuàng)作了許多膾炙人口的科幻作品，我讀了其中一本——《神秘島》。
《神秘島》是儒勒·凡爾納海洋三部曲中的最后一部。這部小說主要講述了五位戰(zhàn)俘乘氫氣球逃離后遺落荒島，并在荒島上從一無所有到豐衣足食的故事。
在被拋棄在遠(yuǎn)離祖國的太平洋上的荒島之后，五個(gè)手無寸鐵的戰(zhàn)俘開始了對新生活的創(chuàng)造。在工程師史密斯的領(lǐng)導(dǎo)下，憑借著他們的聰明才智和勤勞的雙手，他們的生活從無到有，一步步建立起了一個(gè)富足幸福的新家園。一個(gè)荒涼的無人島被改造成了無所不有的林肯島，并且擁有了一群勤勞、勇敢、善良的新主人。
小說中的五位主人公的團(tuán)結(jié)友愛、不離不棄以及他們的愛國精神深深地打動(dòng)了我。如果他們在荒島落難之后，他們一心只為自己著想，各干各的，是很難在荒島上生存下去的。正是因?yàn)樗麄兓ハ鄮椭?，相互關(guān)愛，這才克服了種種困難，用島上的一切資源打造出了各種各樣的生活用具和工具，這才讓他們在太平洋上的荒島上生活了四年之久。在這四年里，他們都無時(shí)無刻想著自己偉大的祖國，他們都一致認(rèn)為北方的民主軍將會(huì)獲得那場戰(zhàn)爭的勝利。并且他們以他們的祖國命名這里的一切：林肯島，格蘭特湖，富蘭克林山……他們對生活充滿了熱愛，對一切充滿了希望，并依靠著這種堅(jiān)定的信念勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，最終取得了勝利。
試想，如果我們被拋棄在一個(gè)這樣的荒島上，是否能像他們一樣對生活充滿希望，并勇敢的面對所有的艱難險(xiǎn)阻？又能否拋開一己私利，團(tuán)結(jié)一心，開創(chuàng)生活的新局面？如果當(dāng)時(shí)在荒島遇難的是我們，我們可能不到四天就死了。
此外，《神秘島》還充滿了奇幻色彩，蘊(yùn)含著豐富多彩的科學(xué)知識(shí)，讓我在讀故事的同時(shí)開闊了眼界，學(xué)到了知識(shí)。
神秘島讀后感高中篇十八
最近，我讀了一本名《神秘島》的書，這非常有趣！
這一個(gè)故事講述了在1865年發(fā)生了美國的南北戰(zhàn)爭時(shí)，有個(gè)叫史密斯的人，他和他幾位伙伴被關(guān)在敵人的俘虜營里面。他們都想盡了所有的辦法，一到晚上就去乘上氫氣球逃出來。他們來到陌生的神秘島，便在神秘島上開始過生活。他們經(jīng)過了很多困境，突然有個(gè)神秘人叫尼摩船長來幫助他們掙脫了困境。最后他們得到了尼摩船長的幫助回到自己的國家了。
我覺得史密斯很聰明。在每一次困境之中，他就發(fā)揮了自己的聰明才智，這樣地幫助他們有驚無險(xiǎn)地掙脫了困境。說實(shí)話，我很佩服他。
史密斯其實(shí)友好而熱情。有一次，他們乘坐他們制造的大船去找到了一位叫艾爾通的遇難人，得知他在一座叫達(dá)爾島上活了12年了，多年的孤獨(dú)摧毀他的理智，他就像野人一樣瘋瘋癲癲。史密斯努力地想出辦法，心懷友情把艾爾通重新恢復(fù)做人。艾爾通感激地流著淚，于是和他們一起在神秘島上生活。
我以后也要像史密斯這樣的人一樣，去幫需要幫助的人！
神秘島讀后感高中篇十九
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的《神秘島》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本文為凡爾納三部曲中的最后一部，而且想象豐富，小仲馬說：“從文學(xué)風(fēng)格上說，他比我更接近大仲馬?！?BR> 讀完此書后，我也不禁為他的想象與科學(xué)贊嘆。對于整本書，我首先應(yīng)該學(xué)習(xí)書中的5個(gè)主人公（艾爾通除外）。他們無論遇到什么困難，總是團(tuán)結(jié)在一起，用團(tuán)隊(duì)來戰(zhàn)勝一切。雖然只有5個(gè)人，但他們就如尼摩船長所說，誠實(shí)、勇敢、團(tuán)結(jié)友愛。
凡爾納創(chuàng)作的人物各有各的性格，各有各值得我們學(xué)習(xí)的地方。
賽勒斯·史密斯是一個(gè)工程師。他有豐富的學(xué)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，每當(dāng)在危急關(guān)頭時(shí)，都是他拯救了大家。知識(shí)就是力量，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，親手實(shí)踐，獲取經(jīng)驗(yàn)。
在主人失蹤時(shí)，總是毫不在乎甚至舍命來尋找主人；在高地主動(dòng)襲擊，又想出辦法保衛(wèi)高地。這就是他——值得我們學(xué)習(xí)的`黑人納布。
記者吉丁·史佩萊值得我們學(xué)習(xí)。他有一定的知識(shí)，并且學(xué)過醫(yī)療，救活了赫伯特。有知識(shí)就有希望。
而水手潘克洛夫也值得我們學(xué)習(xí)。他有豐富的航海經(jīng)驗(yàn)，能夠航行各種船只；而且十分有智慧，提出了升降機(jī)；十分好學(xué)，總是問工程師一些問題；且十分勇敢，與敵人搏斗。
赫伯特少年有為，只有15歲，卻十分勇敢，在一次戰(zhàn)斗中還不慎受傷；有一些常識(shí)，認(rèn)識(shí)石蟶等食用動(dòng)物。
托普值得我們學(xué)習(xí)。別看它只是一只狗，但是他忠實(shí)，發(fā)現(xiàn)主人，幾次幫助大家渡過難關(guān)；他很勇敢，敢與儒艮搏斗；他也很有靈性，每次送信都憑著直覺成功。
杰普也值得我們學(xué)習(xí)。他有悟性，能很快學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作；他也很忠誠，在人狐大戰(zhàn)時(shí)挺身而出，令我欽佩。
艾爾通能夠勇敢的上前把美洲豹掐死，并且還持遠(yuǎn)射步槍打海盜，值得我們學(xué)習(xí)。
讀完此書，我認(rèn)為做人就應(yīng)該有知識(shí)，有膽量，并且智慧，勇敢。人生就是一次冒險(xiǎn)，可千萬不能平平凡凡的度過，要拼搏，要努力。