通過對過去一段時間的經(jīng)驗總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。如何提高寫作能力，使自己的文章更具說服力和吸引力？以下是小編為大家整理的一些音樂推薦和樂器學(xué)習(xí)資源，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
小太陽讀書心得篇一
《金礦》講述了一個簡單的故事：一家具備技術(shù)和市場雙重優(yōu)勢的企業(yè)，因為種種原因陷入財務(wù)困境，瀕臨破產(chǎn)。危難之際，企業(yè)請來一位經(jīng)驗豐富的精益專家。專家來到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)了問題，并建議企業(yè)盡快建立精益生產(chǎn)運作系統(tǒng)。通過消除浪費、持續(xù)改善，企業(yè)的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量得到了大幅度提高，庫存很快轉(zhuǎn)變?yōu)榱鲃淤Y金，企業(yè)轉(zhuǎn)危為安作者弗雷迪·伯樂和邁克·伯樂兩父子無意于敘事取勝，而是把重點放在了“用小說形式闡述管理思想”，充分展示了“貼近客戶、善待員工、低成本、零缺陷”的精益制造文化。
在《金礦》第2章，伯樂父子就曾對“生產(chǎn)浪費”展開過對話。父親說：“浪費可分為7種類型：過量生產(chǎn)，也就是說，還沒有需求，你們就開始生產(chǎn)；不必要的等待，這是由于工作程序沒有效率；不必要的搬運，這意味著工作流程不夠直接，不夠順暢；不必要的操作，有些工作可以合并；不必要的庫存；不必要的走動，工人的某些動作根本不能為產(chǎn)品創(chuàng)造任何價值，例如找零件、找工具、找文件等；質(zhì)量缺陷，這會導(dǎo)致返工和更多的浪費。”想要有效率，一個很好的技巧就是將價值最大化，也就是要讓你的客戶感覺到你的產(chǎn)品確實值得購買，因此，父親建議“應(yīng)該請咨詢顧問來幫助你們系統(tǒng)性地減少浪費”。
什么是精益管理？精益管理源于精益生產(chǎn)。說白了就是通過持續(xù)的改善讓企。
業(yè)以最小資源投入，包括人力、設(shè)備、資金、材料、時間和空間，創(chuàng)造出盡可能多的價值，為顧客提供新產(chǎn)品和及時的服務(wù)?？偟哪康氖菧p少浪費，提高利潤。例如，書中第3章說到生產(chǎn)“節(jié)拍時間”，是指在一定時間長度內(nèi)，總有效生產(chǎn)時間與客戶需求數(shù)量的比值。它的作用就是：對生產(chǎn)的調(diào)節(jié)控制和防止浪費和分段供應(yīng)不連續(xù)。通過節(jié)拍和生產(chǎn)周期的比較分析，可以明確需要改進的環(huán)節(jié)，從而采取針對性的措施進行調(diào)整。如當生產(chǎn)節(jié)拍大于生產(chǎn)周期時，生產(chǎn)能力相應(yīng)過剩;如果按照實際生產(chǎn)能力安排生產(chǎn)就會造成生產(chǎn)過剩，導(dǎo)致大量中間產(chǎn)品積壓，引起庫存成本上升、場地使用緊張等問題。如果按照生產(chǎn)節(jié)拍安排生產(chǎn)，就會導(dǎo)致設(shè)備閑置，勞動力等工等現(xiàn)象，造成生產(chǎn)能力浪費。當生產(chǎn)節(jié)拍小于生產(chǎn)周期的情況下，生產(chǎn)能力不能滿足生產(chǎn)需要，這時就會出現(xiàn)加班、提前安排生產(chǎn)、分段儲存加大等問題。因此，生產(chǎn)周期大于或小于生產(chǎn)節(jié)拍都會對生產(chǎn)造成不良影響。
具體到企業(yè)來說，首先對企業(yè)的員工。一個沒有員工的企業(yè)將是一些空洞的建筑和靜止的機器，沒辦法輸入，沒有輸出，當然也沒有任何利潤可言，企業(yè)將不會是企業(yè)。員工的精神風(fēng)貌，投入工作的狀態(tài)直接決定著企業(yè)的狀態(tài)，凝聚力強，向心力大，則是集團軍作戰(zhàn)，產(chǎn)生的效果不是每個人力量的疊加，而是以指數(shù)級增長。如何提升員工凝聚力，要從問題開始，找到解決辦法，創(chuàng)造一種積極向上的文化氛圍，積極發(fā)揮員工智慧，而不是只針對員工的雙手支付酬勞。所以企業(yè)可以：
企業(yè)的薪酬水平?jīng)Q定了企業(yè)留住關(guān)鍵員工的能力。管子說：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！惫べY過低，員工“食無魚”、“出無輿”、“無以為家”，只能彈鋏高歌“長鐵歸來兮”，企業(yè)有如何能留住人才？薪酬的影響，不僅取決于由行業(yè)平均工資、企業(yè)經(jīng)營狀況和員工業(yè)績決定的報酬絕對數(shù)量，也取決于報酬的相對數(shù)量和員工感受到的公平滿意度。許多時候，企業(yè)過分講求“公平”以致平均主義盛行，員工報酬和資歷掛鉤，和員工現(xiàn)實表現(xiàn)關(guān)聯(lián)不大，導(dǎo)致員工公平感失衡并產(chǎn)生不滿情緒。因此，企業(yè)應(yīng)以業(yè)績論英雄，按貢獻定報酬，以競爭促效益。
企業(yè)的員工，無論才能高低，莫不希望能夠施展自己的才華，管理者應(yīng)該從內(nèi)心深處尊重、愛惜人才，創(chuàng)造一個人盡其才的環(huán)境。
現(xiàn)在的就業(yè)形勢，使得許多主管根本不擔(dān)心普通員工的離職問題。實際上普通員工并不普通，他們?nèi)缤髲B的基石，大廈的基石動搖了，大廈焉能長久？況且，培養(yǎng)一個同崗位的新人所需的費用是老員工所需費用的十倍之多。普通員工的工作態(tài)度、勞動技能、價值觀影響到企業(yè)整體的績效水平和企業(yè)文化的演變，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者對普通員工是決不會放任不管的。把普通員工當作優(yōu)秀員工對待，重視每個員工的成長與發(fā)展，那么普通員工也能創(chuàng)造出與優(yōu)秀員工一樣的業(yè)績。
管理，有人說是對人，有人說是對事；有人說是技術(shù)，也有人說是藝術(shù)；有人說是通過理事而管人，.非常多，孰對孰非，不加評論，這些言論都有其正確的方面，都對，但都不全面。通過這本書，我認識到，管理無定法，唯適合最好，最適合的就是最好的。那是否就無跡可尋了呢？不是！我們應(yīng)該認識到，在近些年，西方的一些管理理論才逐漸的進入我國，才有了管理科學(xué)的說法，管理是科學(xué)，管理是技術(shù)。管理應(yīng)根據(jù)環(huán)境不同，而采取不同的策略。管理是管理者與環(huán)境的函數(shù)。有了積極奮發(fā)的員工隊伍，有了恰當?shù)募夹g(shù)方法，這兩大支柱有機結(jié)合起來，就能創(chuàng)造奇跡，就能完成不可能任務(wù)。
加強管理，持續(xù)改善是核心。管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，只有企業(yè)管理好了，才有基本競爭力，“基本競爭力”+“核心競爭力”才是企業(yè)的綜合競爭力，要有綜合競爭力的企業(yè)才能在激烈的市場競爭中謀求生存和發(fā)展。
小太陽讀書心得篇二
1.書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”;書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友”;書是窗戶，高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶”。
2.如果有人不讀書又想冒充博學(xué)多知，他就必須很狡黠，才能掩人耳目。如果一個懶于動筆，他的記憶力就必須強而可靠。如果一個人要孤獨探索，他的頭腦就必須格外銳利。
3.在你渴望時，它前來給予詳細指教，但是從不糾纏不休。
5.對于我們中學(xué)生來講，中考是一次重大的敲打。有人從此可以繼續(xù)深造，前途一片燦爛;可更多的被拒之“象牙塔”外，望“塔”興嘆，前途一片茫茫。當理想之舟剛剛起錨，就被狂風(fēng)所掀翻，哪會不黯然神傷?然而，人總要長大，總要逐漸走向成熟。敲打總要挺住，淚水總要拭干，受傷的心總要愈合，布滿荊棘的路總要走下去。
6.吃別人嚼過的饃沒有味道。
7.書，如細雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，子落日黃昏，用眼睛讀書，用心讀書。讀不盡精彩豐富的書。
8.人生遇到不如意或困惑，我特別喜歡在書中找答案，而每次尋找，都能找到。我總是將其看做神啟，覺得是個非常不可思議的事情。讀到我想找的答案后，我會興奮的很久都將微笑掛在臉上，遇見我的人一定以為我遇到了什么好事，其實只是找到了困惑已久的人生答案而已。
9.喜歡讀書，心境不好時，讀書得以改變心境。心境好時，心境可以改變書的意境。當所有的渴望都離我遠去時，只要手中還有書在，那希望就沒有離去。
10.燈不撥不亮，理不辯不明。
11.悠閑讀書，追求的是一種氣質(zhì)、一種涵養(yǎng)。多讀書，能使人精神煥發(fā)，隨和幽默，充滿自信，充滿魅力。我們常說的儒雅風(fēng)范，是以深厚的文化底蘊作鋪墊，其深厚的文化修養(yǎng)主要從長期不懈的讀書學(xué)習(xí)而來。
12.讀書需要一種心境，不是什么時候都可以讀的。只有靜下心來的時候，才適合閱讀。心無旁騖，把注意力都集中在書卷上，唯有此時才能體會到讀書的樂趣。
13.讀書就像一根強心劑，注入我的體內(nèi)，帶給我巨大的力量，在讀書中授予我做人的道理，教會我處事的原則，傳授我無盡的知識。
14.讀書不知義，等于嚼樹皮。
15.書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
16.悠閑讀書，意在怡情，情之所致，靈魂可隨著書的脈絡(luò)而神游，或領(lǐng)悟詩詞的豪情浪漫，哲學(xué)的玄妙精深，邏輯學(xué)的機巧善變，小說的峰回路轉(zhuǎn)、悲歡離合;或?qū)っ酱蟠?，古跡名勝，深林幽谷，奇花異草;如有幸讀到一本好書，就如同與高雅之士談心，同良師益友交流，潛移默化之中得到升華。
17.有時，讀到興頭上，我會感覺和作者有穿越時空的神交感。我覺得像是和老友促膝長談，她懂我，我也懂她，有時甚至我會大聲的喊出來，寫的太好了，就是這種感覺，有種找到莫逆之交的感覺從心底迸出。
18.最喜無風(fēng)無雨的夜晚，靜品自然，靜通心意，靜享人世的浮華。也喜風(fēng)急雨驟時，懷抱一書，沉坐，觀自然的風(fēng)雨變換，悟人生的詭秘莫測。這時，不是在讀書，而是書陪我讀人生。
19.開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。
20.茶余飯后，一本好書，對于我來說就是一段美好的時光。無論是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情，都能帶給我一份快樂，一種感動。
小太陽讀書心得篇三
學(xué)習(xí)是科技工作者創(chuàng)新研究方法、擴大研究視野、提高個人修養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。高爾基說，"書籍是人類提高的階梯"。選擇學(xué)習(xí)就是選擇了提高，選擇讀書就是選擇了睿智。作為一名共-產(chǎn)-黨員，構(gòu)建和諧社會的形勢和任務(wù)，應(yīng)自覺把學(xué)習(xí)作為一種追求，把讀書作為一種職責(zé)。這次利用全院組織讀書活動機會，我廣泛涉獵，開闊了專業(yè)視野，凈化了心靈，促進我對科研和人生有了更深入的思考。我在初步的實踐和探索中主要有三點體會：
體會之一：讀書應(yīng)當"志存高遠"，方能持之以恒。"有志始知蓬萊近，無為總覺咫尺遠。"凡勤于讀書者，都是志存高遠者。周恩來曾教導(dǎo)我們，"為中華之崛起而讀書!"。循著古人的足跡，聆聽偉人的教誨，如沐春風(fēng)，我深深認識到，僅有把個人志向和國家命運結(jié)合起來，讀書才能有不竭的動力;僅有把學(xué)習(xí)當作提高修養(yǎng)、升華人格、增長見識、啟迪智慧的必要手段，才能在社會建設(shè)中有真知灼見，始終走在時代前面。相反，有些科技工作者認為自我已是"車到馬頭船到岸"，生活目標缺失，精神空虛，失去了學(xué)習(xí)動力。即便偶爾讀書，也是淺嘗輒止、隔靴搔癢。既不能解決科學(xué)研究中的實際問題，也不能樹立正確的社會主義核心價值觀。所以，多讀書、讀好書，既是勵志需要，更是做人的良師益友。
清代學(xué)者陸隴其說過："讀書做人，不是兩件事。將所讀之書，句句體貼到自我身上來，便是做人的法則。"可見讀書對人的世界觀、人生觀的影響之大。在全院近期組織的活動中，我先后讀了《美國大城市的死與生》、《蘇菲的世界》、《中國漢文學(xué)史納》、《中國小說史略》、《麥田里的守望者》、《工作就是職責(zé)》、《動植物入侵生態(tài)學(xué)》等書籍，盡管資料各不相同，但都能從不一樣角度提高我對生活的感知，提升我對人生的定位，提煉我對工作的感悟，確實是我的良師益友。讀書進一步堅定了我做科研工作的志向，也讓我深深感受到了本領(lǐng)恐慌和本事危機，不斷鞭策我多讀書、常讀書、讀好書。
體會之二：讀書應(yīng)當"學(xué)習(xí)致用"，方能活學(xué)活用。讀書的目的是學(xué)以致用。讀書應(yīng)當解決科研中的實際問題，把握生活中的幸福感覺。所以讀書應(yīng)當與實際工作結(jié)合起來，隨時發(fā)現(xiàn)科研選題、試驗設(shè)計、項目推進、技術(shù)。
總結(jié)。
中的不足之處，多積累資料，多讀一些科技前沿書籍，及時解決工作中遇到的問題。攀登科技高峰的道路上充滿荊棘，但知識猶如推土機，耕耘出一條踐行的路。作為一名農(nóng)田草害領(lǐng)域的科研新兵，讀書不僅僅能讓我漸入佳境，時常也能帶給我花開有聲的驚喜。
當然，讀書也要增強生活的幸福感，要重視閱讀人文、法律、社會科學(xué)等方面書籍的閱讀，這類書籍解構(gòu)社會、剖析心靈、指引生活方向，使我從思考中認識了自我，從領(lǐng)悟中增長了知識，從追求中獲得了力量，從實踐中體現(xiàn)了價值。但學(xué)海無涯，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，我將以更加飽滿的熱情，投入到讀書活動中去，讓讀書之花永遠芬芳綻放!
體會之三：讀書應(yīng)當"深入思考"，方能融會貫通。"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"讀書重在讀、貴在思。讀書者，應(yīng)當常思考工作廉潔，控制欲望、抵制誘惑，以平常心，做老實事，爭做優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員;讀書者，應(yīng)當常思考工作進展，細心觀察，見微知著，創(chuàng)新方法，做好團隊合作，推動工作再上新臺階;讀書者，應(yīng)當常思考生活和人生，給心靈讓出一份寧靜，讓生活增添一份樂趣，享受閱讀的樂趣，正確處理好工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。思考給讀書插上了翅膀，它山之石、芝麻之門，不斷叩開科研殿堂，理論與實踐交融并進。總之，"知識就是力量"，要真正發(fā)揮讀書的力量，就必須靜下心來，沉下身去，反復(fù)閱讀，深入閱讀，真正心無旁騖地"學(xué)而時習(xí)之"，力求在學(xué)習(xí)中增長才干，在學(xué)習(xí)中磨礪意志，在學(xué)習(xí)中陶冶情操。
培根以往說過，讀書足以怡情，足以長才。作為農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者，我們要常讀書，常思考，并結(jié)合到實際工作中去，爭創(chuàng)佳績，去攀登一個又一個高峰!
小太陽讀書心得篇四
據(jù)我看它的評價所知它可以媲美《解憂雜貨店》和《追風(fēng)箏的人》，用閱讀的力量戰(zhàn)勝孤獨和恐懼，這本書將改變你的人生!這本書講的是二戰(zhàn)期間，九歲的德國姑娘莉澤爾和弟弟被送往寄養(yǎng)家庭。弟弟不幸病死在火車上。在埋葬弟弟的荒原上，莉澤爾撿到了一本對她意義非凡的書《掘墓人手冊》。來到慕尼黑貧民區(qū)的寄養(yǎng)家庭，莉澤爾夜夜抱著《掘墓人手冊》入睡。養(yǎng)父為安慰她，每晚給她朗讀手冊的內(nèi)容，還教她閱讀。莉澤爾發(fā)現(xiàn)書的誘惑比食物更難抗拒，忍不住開始偷書。書里的世界幫助她熬過了現(xiàn)實的苦難，她也開始為藏在地下室的猶太人和在防空洞避難的鄰居讀書，安慰那一顆顆惶惶不安的心。于此同時納粹開始對猶大人愈加殘酷的壓迫，焚燒猶太“有毒”書籍，搗毀每一家猶太店浦，直至將猶太人集體驅(qū)趕到集中營。她和養(yǎng)父養(yǎng)母一起，在苦難中掩藏了窮途末路的猶太人馬克斯。而當戰(zhàn)爭降臨到她身邊后，書將成為她生命中最后也最恒久的希望。戰(zhàn)爭是殘酷的，不管是被侵略國還是侵略國，無數(shù)的家庭都被沖擊的支離破碎。看到孩子和大人們在空襲中躲藏的驚慌無助的眼神，真是讓人心疼。
感謝《偷書賊》，感謝莉澤爾、漢斯、魯?shù)?、馬克斯、羅莎、伊爾莎，感謝你們這么樂觀的面對苦難，感謝你們面對殘忍這么美麗的生活，感謝你們告訴我文字的力量是多么美妙的一件事!你們努力生活，盡管悲傷不斷襲來，你們還是努力微笑。
用書中的話來結(jié)束吧：
人類的潛能總是讓我吃驚，盡管他們臉上熱淚滾滾，卻依舊能跌跌撞撞的前行，一邊咳嗽，一邊尋找，直到找到他們尋覓的東西!
讓我們在有生之年快快樂樂的生活在我們這個沒有戰(zhàn)亂只有和平的年代里吧。懷一顆感恩的心擁抱每一天。
小太陽讀書心得篇五
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書有感作文500字?！边@是人人都知道的道理。讀一本好書，就像交了一位好朋友，下面大家就聽聽我的讀書心得吧。
我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊長路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認為他喜歡夏林果，于是請家長過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠了。從這本書中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實我們小孩子只不過頑皮、天真一點而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導(dǎo)我們就可以了。
這本書告訴我一個道理，那個道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰(zhàn)爭、沒有血腥、沒有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧美好。
以上就是我的讀書心得。
同學(xué)們，書是我們最好的伙伴，我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識，不管你看過多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以，大家一起來讀書吧!讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的知識繼續(xù)增長吧!
小太陽讀書心得篇六
“我是沙漠里的駱駝，只知道不停往前走，從來不問到了沒有？到了沒有？”這是林良爺爺?shù)囊皇淄姟恶橊劇?，歌頌的是不停努力向前的精神?BR> 為什么我要引用這首詩呢？因為不久前，我看了一本叫做《永遠的小太陽》的書，這本書描寫的是林良爺爺童年到青年堅持不懈地為夢想努力奮斗的故事。書中最讓我難忘的內(nèi)容是林良爺爺為了自己的作家夢想，而放棄了原本前途大好的小學(xué)教職，進了一家前景堪憂的報社。他每天熬夜寫文章，到天亮?xí)r才能睡一會，長期睡眠不足。不久之后，報社倒閉，林良并沒有拿到任何薪水，使他身心受到了巨大的挫折?？墒撬麤]有因此放棄自己的夢想。所謂”失敗是成功之母“，正是因為林良堅持不懈地努力，最終成功地實現(xiàn)了他的作家夢。
想想自己，我感到無比慚愧！我熱愛美術(shù)，卻常常不夠努力，一次又一次地與各種比賽機會擦肩而過。最近一次重要的畫畫比賽，我沒有做好充足的準備，抓耳撓腮也沒畫出來，抱著僥幸的心理想：算了，沒靈感，也許下次再畫就可以畫出來了。就這樣，我漸漸地把這場比賽拋到九霄云外去了。結(jié)局可想而知，我“完美”地錯過了這次比賽。
我們班的.盧亦心同學(xué)卻十分努力，不但參加了這次比賽，而且讓我十分震驚的是她居然一下子交了三幅畫！她的優(yōu)秀不單單體現(xiàn)在畫畫這方面，作文水平常令我敬佩不已。讀后感·盧亦心同學(xué)通過平時努力的積累，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，筆下的作文常常被當作范文在班上展示。這些都更讓我明白了成功屬于有夢想的人，機會是留給有準備的人！
書中的林良爺爺為了夢想不畏困難，堅持努力的精神，讓我深刻地體會到“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。只有不懈地努力，才能到達成功的彼岸。
小太陽讀書心得篇七
每個人心中都有一個明亮、溫暖的“小太陽”，而它們都是由許許多多的諾言所照耀的。胡繼汕這個才上小學(xué)的孩子，他用他那純潔的心靈背負著這個家庭，無論風(fēng)吹雨打，他都時刻肩負著。胡繼汕的母親常年行動不便，癱瘓在床，爸爸不久也失去了勞動力，從此，這個貧困的家庭由胡繼汕支撐著。
他知道此時的媽媽內(nèi)心非常痛苦，不是亂揪頭發(fā)，就是把臉抓破，就安慰她說：“媽媽，你不要打自己，要打就打我吧!”這是多么令人感動啊!他還利用課間時發(fā)短信安慰母親，老師、同學(xué)都被他的這一行為深受感動，他還學(xué)會做菜，最拿手的就是“西紅柿炒雞蛋”。因為媽媽喜歡吃爛一點，所以他就做的“爛”一點，他認為媽媽喜歡吃的菜就是世界上最好吃的菜!
在家里，胡繼汕忙里忙外，井井有條，雖然非常的累，但這對于胡繼汕來說，卻很幸福，因為要讓父母開心，從痛苦中走出來。父母看著年幼的胡繼汕如此的懂事、孝順，每天都這么辛苦，淚流滿面，失聲痛哭，十分的舍不得，畢竟他還是一個孩子啊!但胡繼汕覺得這是他應(yīng)該做的。他不僅有一顆孝順的心，還有一顆樂于助人的心，2008年四川汶川大地震，這個怎么都令人膽戰(zhàn)心驚的場面，讓胡繼汕感到無比辛酸，這個善良的少年覺得要做點什么，去幫助那些無家可歸的人。
他拿起家中的'編織袋，顧不上累，挺著那瘦小的身板到處去撿垃圾，他把撿垃圾的錢全都捐給了災(zāi)區(qū)，老師和同學(xué)們又被他的行為所感動了，大家的眼眶都濕潤了，因為他家一天的生活費才三元，但他卻捐了三十元!是全班捐得最多的，而且是靠勤勞的汗水換來的。從這件事以后，大家都真正認識了胡繼汕—他有著樂于助人的品格。我含著淚讀著這些感人的故事，不禁感慨萬分，正如胡繼汕所唱的那樣“我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽，播種一個就夠了，會結(jié)出許多的太陽……”胡繼汕就是一個“小太陽”，我覺得我們無論在順境還是在逆境中，都要勇于擔(dān)當，都要學(xué)做“小太陽”。這樣會讓這美好的世界變得更加溫暖和明亮!只要我們每個人心中都充滿愛，這個世界將會變成美麗的人間天堂!
小太陽讀書心得篇八
第一段：引言（200字）。
讀書是人類文明進步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學(xué)期間，我深深體會到閱讀對個人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構(gòu)筑一個更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時，其余時間則勞動?！弊x書不僅可以滿足個人的求知欲望，還可以提高個人的思辨能力和批判思維。通過不同領(lǐng)域的書籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人類歷史、哲學(xué)、科學(xué)和文化的知識。這些知識不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段：閱讀的價值（200字）。
閱讀有著深遠的價值，它可以改變?nèi)说拿\和價值觀。通過閱讀，我認識到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價值觀。在閱讀經(jīng)典名著時，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過學(xué)習(xí)和實踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該有明確的目標，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅(qū)動下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結(jié)思考，將所讀之書的內(nèi)容運用到實際生活中。通過這些技巧的運用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對未來的展望（200字）。
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學(xué)去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅持閱讀，不斷擴大自己的閱讀領(lǐng)域，并將所得到的知識運用到實際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個對社會有用、對他人有益的人。
總結(jié)：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機會。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標，并為這個社會和這個世界做出自己的貢獻。
小太陽讀書心得篇九
德，是每個人都要有的東西。
孝，是我們中國的傳統(tǒng)美德。
“百善孝為先。”這句話說得好，但是現(xiàn)在，有多少人還記得這句話呢？
繼汕是多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
和照顧父母的重任就落在了胡繼汕的身上。
雖說他在經(jīng)濟上不富有，但他的品德是那么高尚，那樣值得我們學(xué)習(xí)。
旁觀呢？”
面……。
過著“小公主”、“小皇帝”的生活。
汕相比，我是多么無地自容。
從看完這篇故事開始，從現(xiàn)在開始，我將銘記：“百善孝為先！”
小太陽讀書心得篇十
近日，我在讀取了一本小說《小太陽》之后，深深地感受到了這部作品所蘊含的溫暖與力量。小說的故事發(fā)生在一個普通家庭中，主要描寫了一個孩子在成長過程中所經(jīng)歷的點點滴滴，體察到了人生的種種滋味，這讓我不由得深思人生與家庭的意義。
【第二段】家庭關(guān)系的溫暖與矛盾。
在小說中，小男孩丘巧兒從小便體弱多病，但他的母親以溫暖、耐心、關(guān)愛、呵護，陪伴在他的身旁，使他從一個軟弱的樂山小腳兒變負了堅強、勇敢、獨立的小少年。雖然家庭中也存在一些矛盾，比如父母之間的意見不和、親戚關(guān)系的復(fù)雜等問題，但小說中顯示出來的是家庭成員間努力協(xié)調(diào)、妥善解決問題的態(tài)度，也正是因為這種溫馨而真實的感受，使讀者更容易與小說中的角色相互感同身受。
【第三段】人性之美的充分展示。
小說中的其他角色也表現(xiàn)出了不同的人性美：比如，小男孩學(xué)習(xí)上的頑強拼搏、探究新奇、贏得家人好評的精神；母親的體貼入微、張口必實、瑣碎而不失重要的細節(jié)；父親曾經(jīng)的堅毅、勇敢、忠誠、拼搏以及在危難之際自我放棄、大度化解的品格等等，都讓我們看到了人性之中無限美好的一面，也給我們帶來了啟示。
【第四段】人生智慧的反思。
【第五段】結(jié)尾總結(jié)。
總之，小說《小太陽》給予了讀者深刻的思考與啟示。它描繪了一個溫馨的家庭及家庭成員之間默契的互動，展示了人性的美好和人生的智慧。在閱讀過程中，我們體會到了人與人之間真誠的情感，感受到了生命中的價值和意義，這種感覺是深深令人感動的。希望讀者了解到這一本書之后也能在日常生活中體察到家庭的溫暖、人與人之間的感情傳遞，也為我們的生活增添一份快樂。
小太陽讀書心得篇十一
《小太陽》是一部由作家沈雁冰創(chuàng)作的現(xiàn)代小說，它講述了一個普通農(nóng)村家庭的故事。這個故事雖然沒有太多驚天動地的事件，但是卻深刻地揭示了當時中國的社會問題，展現(xiàn)了中國普通民眾的生活和命運。本文將分享一下我對這篇小說的心得和體會。
第二段：對人物形象的認知
《小太陽》中的主要人物是一組八口之家，他們居住在一個偏遠的農(nóng)村，生活非常貧困。作家通過對人物的描寫，將讀者帶入到了他們的內(nèi)心世界，讓我們感同身受地體驗到了他們的心路歷程。尤其是小太陽這個角色，她雖然身體上有缺陷，但是她內(nèi)心強大，堅強勇敢，是整個家庭的支柱。她的形象讓我深刻意識到人的力量，無論面對多大的困難，只要內(nèi)心強大，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。
第三段：揭示社會問題
《小太陽》中揭示了當時中國的一些社會問題，包括教育問題、醫(yī)療問題、女性地位等。小太陽天生缺陷，需要接受手術(shù)治療，但是家庭沒有錢，無法支付醫(yī)療費用。這直指醫(yī)療問題，讓人們意識到當時醫(yī)療體系的不完善。另外，小太陽的父母并沒有很重視她的教育，認為她不可能有什么出息，這揭示了教育不公的問題。同時，小太陽的母親在家中地位相對較低，沒有發(fā)言權(quán)，這暴露出女性地位的低下。
第四段：反思生活與情感
《小太陽》中透露出一種親情、情感和人生的反思。小太陽的家庭雖然貧困，但是每個人都心系家庭、互相關(guān)愛。他們在面對困難和挫折時，也相互支持，共度難關(guān)。這種親情和情感讓我感到生活的意義和價值。同時，小太陽的父親雖然毫不起眼，但是他秉持著一種固執(zhí)、堅毅的人生態(tài)度，讓我對人生也有了新的認識。
第五段：總結(jié)
通過閱讀《小太陽》，我發(fā)現(xiàn)一篇好的小說不僅需要有娓娓道來的情節(jié)，更需要有精心設(shè)計和塑造的人物形象，展示社會現(xiàn)象和人生哲理。這也讓我對文學(xué)創(chuàng)作有了新的認識。讀完這篇小說，我有所思考，也有所感悟。我深刻地體會到了生命的可貴，和困境中的人性光輝。在生活中，我們也要努力像小太陽的一家人一樣，秉持著希望、團結(jié)、勇敢的人生態(tài)度。
小太陽讀書心得篇十二
《雪山小太陽》是一部感人至深的小說，通過講述一個智障女孩艾麗絲的成長故事，引發(fā)人們對于殘障人士的關(guān)注與思考。這部小說以其細膩的描寫、真實的情感和深刻的主題，觸動了讀者的心靈。在閱讀《雪山小太陽》時，我領(lǐng)略到了人性的偉大和對愛的執(zhí)著，深深感受到了生命的意義和價值。本文將從人性的偉大、對愛的執(zhí)著、生命的意義、殘障人士的價值等方面，談一談我的感悟和體會。
首先，這部小說引發(fā)人們對人性的偉大的思考。在小說中，艾麗絲是一個智力障礙的女孩，但她卻擁有著純真善良和無私的愛。她在自己有限的智力范圍內(nèi)，盡其所能地幫助他人，表達自己的愛和關(guān)心。她用自己獨特的方式，讓每個人都感受到了生命的溫暖和關(guān)懷。這種對他人無私付出的精神，讓人不禁感嘆人性的偉大。無論是智力有限的艾麗絲，還是其他人物在小說中展現(xiàn)的善良之心，都讓人深深觸動。
其次，小說中對愛的執(zhí)著也給了我很大的啟示。在小說中，艾麗絲的家人對她的付出和關(guān)懷不言而喻。他們盡其所能地給予艾麗絲愛和陪伴，不輕易放棄她的成長。盡管生活中充滿了困難和挑戰(zhàn)，但艾麗絲的家人從未放棄，他們堅信愛是克服一切困難的動力。這種執(zhí)著的愛讓人感動，也讓人思索自己對于親人的關(guān)愛和承諾。家庭是一個人成長的港灣，小說中通過描寫艾麗絲的家庭，讓我深刻認識到家庭的重要性和愛的力量。
第三，小說讓我反思了生命的意義和價值。艾麗絲雖然智力障礙，但她通過自己的努力和堅持，不僅自己成長，也讓周圍的人都找到了生活的希望和動力。小說中的一幕幕場景讓我感受到了生命的脆弱和珍貴。生命中并非只有成功和榮耀，那些平凡而普通的場景和瞬間同樣重要。我們每個人都有屬于自己的價值和意義，無論是怎樣的存在狀況。通過艾麗絲的故事，我深刻領(lǐng)悟到了珍惜生活和努力追求夢想的真諦。生命是一種禮物，我們應(yīng)該用心去體會，用行動去回報。
最后，小說《雪山小太陽》引發(fā)了我對殘障人士價值的思考。艾麗絲這個角色展現(xiàn)了殘障人士的巨大潛能和價值。盡管智力上有一些限制，但艾麗絲卻通過自己特殊的方式傳遞了愛和關(guān)懷，幫助他人和影響世界。每個人都有自己的優(yōu)點和價值，我們應(yīng)該尊重殘障人士，給予他們平等的機會和關(guān)愛。他們同樣可以為社會做出貢獻，為世界帶來光明和希望。
總之，《雪山小太陽》讓我領(lǐng)略到了人性的偉大和對愛的執(zhí)著，深刻感受到了生命的意義和價值。這部小說通過描寫一個智商有限的女孩的成長故事，深入探討了人性與愛的主題，引發(fā)了人們對殘障人士的重視和思考。在讀完這部小說后，我更加認識到生活的真諦，令我不禁思考我自己在生活中的價值和責(zé)任。希望大家都能讀一讀這本小說，體會其中的溫暖與力量，讓我們更加關(guān)愛他人，珍惜生活。
小太陽讀書心得篇十三
五年級的我學(xué)過很多課文，在我學(xué)過的課文中，《裝在信封里的小太陽》使我最為感動。
事，走向錯誤的道路，沒有人會想到庫伯的一切不幸都是來自于一張十美元的鈔票。
陽的光輝，驅(qū)散了庫伯人生中的陰暗，并促使庫伯成長為一名勇敢、正直的好警察。
斯爸爸那樣的胸懷，來檢討自己人生的得與失，讓我們共同創(chuàng)造一個美好的人生!
小太陽讀書心得篇一
《金礦》講述了一個簡單的故事：一家具備技術(shù)和市場雙重優(yōu)勢的企業(yè)，因為種種原因陷入財務(wù)困境，瀕臨破產(chǎn)。危難之際，企業(yè)請來一位經(jīng)驗豐富的精益專家。專家來到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)了問題，并建議企業(yè)盡快建立精益生產(chǎn)運作系統(tǒng)。通過消除浪費、持續(xù)改善，企業(yè)的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量得到了大幅度提高，庫存很快轉(zhuǎn)變?yōu)榱鲃淤Y金，企業(yè)轉(zhuǎn)危為安作者弗雷迪·伯樂和邁克·伯樂兩父子無意于敘事取勝，而是把重點放在了“用小說形式闡述管理思想”，充分展示了“貼近客戶、善待員工、低成本、零缺陷”的精益制造文化。
在《金礦》第2章，伯樂父子就曾對“生產(chǎn)浪費”展開過對話。父親說：“浪費可分為7種類型：過量生產(chǎn)，也就是說，還沒有需求，你們就開始生產(chǎn)；不必要的等待，這是由于工作程序沒有效率；不必要的搬運，這意味著工作流程不夠直接，不夠順暢；不必要的操作，有些工作可以合并；不必要的庫存；不必要的走動，工人的某些動作根本不能為產(chǎn)品創(chuàng)造任何價值，例如找零件、找工具、找文件等；質(zhì)量缺陷，這會導(dǎo)致返工和更多的浪費。”想要有效率，一個很好的技巧就是將價值最大化，也就是要讓你的客戶感覺到你的產(chǎn)品確實值得購買，因此，父親建議“應(yīng)該請咨詢顧問來幫助你們系統(tǒng)性地減少浪費”。
什么是精益管理？精益管理源于精益生產(chǎn)。說白了就是通過持續(xù)的改善讓企。
業(yè)以最小資源投入，包括人力、設(shè)備、資金、材料、時間和空間，創(chuàng)造出盡可能多的價值，為顧客提供新產(chǎn)品和及時的服務(wù)?？偟哪康氖菧p少浪費，提高利潤。例如，書中第3章說到生產(chǎn)“節(jié)拍時間”，是指在一定時間長度內(nèi)，總有效生產(chǎn)時間與客戶需求數(shù)量的比值。它的作用就是：對生產(chǎn)的調(diào)節(jié)控制和防止浪費和分段供應(yīng)不連續(xù)。通過節(jié)拍和生產(chǎn)周期的比較分析，可以明確需要改進的環(huán)節(jié)，從而采取針對性的措施進行調(diào)整。如當生產(chǎn)節(jié)拍大于生產(chǎn)周期時，生產(chǎn)能力相應(yīng)過剩;如果按照實際生產(chǎn)能力安排生產(chǎn)就會造成生產(chǎn)過剩，導(dǎo)致大量中間產(chǎn)品積壓，引起庫存成本上升、場地使用緊張等問題。如果按照生產(chǎn)節(jié)拍安排生產(chǎn)，就會導(dǎo)致設(shè)備閑置，勞動力等工等現(xiàn)象，造成生產(chǎn)能力浪費。當生產(chǎn)節(jié)拍小于生產(chǎn)周期的情況下，生產(chǎn)能力不能滿足生產(chǎn)需要，這時就會出現(xiàn)加班、提前安排生產(chǎn)、分段儲存加大等問題。因此，生產(chǎn)周期大于或小于生產(chǎn)節(jié)拍都會對生產(chǎn)造成不良影響。
具體到企業(yè)來說，首先對企業(yè)的員工。一個沒有員工的企業(yè)將是一些空洞的建筑和靜止的機器，沒辦法輸入，沒有輸出，當然也沒有任何利潤可言，企業(yè)將不會是企業(yè)。員工的精神風(fēng)貌，投入工作的狀態(tài)直接決定著企業(yè)的狀態(tài)，凝聚力強，向心力大，則是集團軍作戰(zhàn)，產(chǎn)生的效果不是每個人力量的疊加，而是以指數(shù)級增長。如何提升員工凝聚力，要從問題開始，找到解決辦法，創(chuàng)造一種積極向上的文化氛圍，積極發(fā)揮員工智慧，而不是只針對員工的雙手支付酬勞。所以企業(yè)可以：
企業(yè)的薪酬水平?jīng)Q定了企業(yè)留住關(guān)鍵員工的能力。管子說：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！惫べY過低，員工“食無魚”、“出無輿”、“無以為家”，只能彈鋏高歌“長鐵歸來兮”，企業(yè)有如何能留住人才？薪酬的影響，不僅取決于由行業(yè)平均工資、企業(yè)經(jīng)營狀況和員工業(yè)績決定的報酬絕對數(shù)量，也取決于報酬的相對數(shù)量和員工感受到的公平滿意度。許多時候，企業(yè)過分講求“公平”以致平均主義盛行，員工報酬和資歷掛鉤，和員工現(xiàn)實表現(xiàn)關(guān)聯(lián)不大，導(dǎo)致員工公平感失衡并產(chǎn)生不滿情緒。因此，企業(yè)應(yīng)以業(yè)績論英雄，按貢獻定報酬，以競爭促效益。
企業(yè)的員工，無論才能高低，莫不希望能夠施展自己的才華，管理者應(yīng)該從內(nèi)心深處尊重、愛惜人才，創(chuàng)造一個人盡其才的環(huán)境。
現(xiàn)在的就業(yè)形勢，使得許多主管根本不擔(dān)心普通員工的離職問題。實際上普通員工并不普通，他們?nèi)缤髲B的基石，大廈的基石動搖了，大廈焉能長久？況且，培養(yǎng)一個同崗位的新人所需的費用是老員工所需費用的十倍之多。普通員工的工作態(tài)度、勞動技能、價值觀影響到企業(yè)整體的績效水平和企業(yè)文化的演變，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者對普通員工是決不會放任不管的。把普通員工當作優(yōu)秀員工對待，重視每個員工的成長與發(fā)展，那么普通員工也能創(chuàng)造出與優(yōu)秀員工一樣的業(yè)績。
管理，有人說是對人，有人說是對事；有人說是技術(shù)，也有人說是藝術(shù)；有人說是通過理事而管人，.非常多，孰對孰非，不加評論，這些言論都有其正確的方面，都對，但都不全面。通過這本書，我認識到，管理無定法，唯適合最好，最適合的就是最好的。那是否就無跡可尋了呢？不是！我們應(yīng)該認識到，在近些年，西方的一些管理理論才逐漸的進入我國，才有了管理科學(xué)的說法，管理是科學(xué)，管理是技術(shù)。管理應(yīng)根據(jù)環(huán)境不同，而采取不同的策略。管理是管理者與環(huán)境的函數(shù)。有了積極奮發(fā)的員工隊伍，有了恰當?shù)募夹g(shù)方法，這兩大支柱有機結(jié)合起來，就能創(chuàng)造奇跡，就能完成不可能任務(wù)。
加強管理，持續(xù)改善是核心。管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，只有企業(yè)管理好了，才有基本競爭力，“基本競爭力”+“核心競爭力”才是企業(yè)的綜合競爭力，要有綜合競爭力的企業(yè)才能在激烈的市場競爭中謀求生存和發(fā)展。
小太陽讀書心得篇二
1.書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”;書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友”;書是窗戶，高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶”。
2.如果有人不讀書又想冒充博學(xué)多知，他就必須很狡黠，才能掩人耳目。如果一個懶于動筆，他的記憶力就必須強而可靠。如果一個人要孤獨探索，他的頭腦就必須格外銳利。
3.在你渴望時，它前來給予詳細指教，但是從不糾纏不休。
5.對于我們中學(xué)生來講，中考是一次重大的敲打。有人從此可以繼續(xù)深造，前途一片燦爛;可更多的被拒之“象牙塔”外，望“塔”興嘆，前途一片茫茫。當理想之舟剛剛起錨，就被狂風(fēng)所掀翻，哪會不黯然神傷?然而，人總要長大，總要逐漸走向成熟。敲打總要挺住，淚水總要拭干，受傷的心總要愈合，布滿荊棘的路總要走下去。
6.吃別人嚼過的饃沒有味道。
7.書，如細雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，子落日黃昏，用眼睛讀書，用心讀書。讀不盡精彩豐富的書。
8.人生遇到不如意或困惑，我特別喜歡在書中找答案，而每次尋找，都能找到。我總是將其看做神啟，覺得是個非常不可思議的事情。讀到我想找的答案后，我會興奮的很久都將微笑掛在臉上，遇見我的人一定以為我遇到了什么好事，其實只是找到了困惑已久的人生答案而已。
9.喜歡讀書，心境不好時，讀書得以改變心境。心境好時，心境可以改變書的意境。當所有的渴望都離我遠去時，只要手中還有書在，那希望就沒有離去。
10.燈不撥不亮，理不辯不明。
11.悠閑讀書，追求的是一種氣質(zhì)、一種涵養(yǎng)。多讀書，能使人精神煥發(fā)，隨和幽默，充滿自信，充滿魅力。我們常說的儒雅風(fēng)范，是以深厚的文化底蘊作鋪墊，其深厚的文化修養(yǎng)主要從長期不懈的讀書學(xué)習(xí)而來。
12.讀書需要一種心境，不是什么時候都可以讀的。只有靜下心來的時候，才適合閱讀。心無旁騖，把注意力都集中在書卷上，唯有此時才能體會到讀書的樂趣。
13.讀書就像一根強心劑，注入我的體內(nèi)，帶給我巨大的力量，在讀書中授予我做人的道理，教會我處事的原則，傳授我無盡的知識。
14.讀書不知義，等于嚼樹皮。
15.書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
16.悠閑讀書，意在怡情，情之所致，靈魂可隨著書的脈絡(luò)而神游，或領(lǐng)悟詩詞的豪情浪漫，哲學(xué)的玄妙精深，邏輯學(xué)的機巧善變，小說的峰回路轉(zhuǎn)、悲歡離合;或?qū)っ酱蟠?，古跡名勝，深林幽谷，奇花異草;如有幸讀到一本好書，就如同與高雅之士談心，同良師益友交流，潛移默化之中得到升華。
17.有時，讀到興頭上，我會感覺和作者有穿越時空的神交感。我覺得像是和老友促膝長談，她懂我，我也懂她，有時甚至我會大聲的喊出來，寫的太好了，就是這種感覺，有種找到莫逆之交的感覺從心底迸出。
18.最喜無風(fēng)無雨的夜晚，靜品自然，靜通心意，靜享人世的浮華。也喜風(fēng)急雨驟時，懷抱一書，沉坐，觀自然的風(fēng)雨變換，悟人生的詭秘莫測。這時，不是在讀書，而是書陪我讀人生。
19.開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。
20.茶余飯后，一本好書，對于我來說就是一段美好的時光。無論是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情，都能帶給我一份快樂，一種感動。
小太陽讀書心得篇三
學(xué)習(xí)是科技工作者創(chuàng)新研究方法、擴大研究視野、提高個人修養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。高爾基說，"書籍是人類提高的階梯"。選擇學(xué)習(xí)就是選擇了提高，選擇讀書就是選擇了睿智。作為一名共-產(chǎn)-黨員，構(gòu)建和諧社會的形勢和任務(wù)，應(yīng)自覺把學(xué)習(xí)作為一種追求，把讀書作為一種職責(zé)。這次利用全院組織讀書活動機會，我廣泛涉獵，開闊了專業(yè)視野，凈化了心靈，促進我對科研和人生有了更深入的思考。我在初步的實踐和探索中主要有三點體會：
體會之一：讀書應(yīng)當"志存高遠"，方能持之以恒。"有志始知蓬萊近，無為總覺咫尺遠。"凡勤于讀書者，都是志存高遠者。周恩來曾教導(dǎo)我們，"為中華之崛起而讀書!"。循著古人的足跡，聆聽偉人的教誨，如沐春風(fēng)，我深深認識到，僅有把個人志向和國家命運結(jié)合起來，讀書才能有不竭的動力;僅有把學(xué)習(xí)當作提高修養(yǎng)、升華人格、增長見識、啟迪智慧的必要手段，才能在社會建設(shè)中有真知灼見，始終走在時代前面。相反，有些科技工作者認為自我已是"車到馬頭船到岸"，生活目標缺失，精神空虛，失去了學(xué)習(xí)動力。即便偶爾讀書，也是淺嘗輒止、隔靴搔癢。既不能解決科學(xué)研究中的實際問題，也不能樹立正確的社會主義核心價值觀。所以，多讀書、讀好書，既是勵志需要，更是做人的良師益友。
清代學(xué)者陸隴其說過："讀書做人，不是兩件事。將所讀之書，句句體貼到自我身上來，便是做人的法則。"可見讀書對人的世界觀、人生觀的影響之大。在全院近期組織的活動中，我先后讀了《美國大城市的死與生》、《蘇菲的世界》、《中國漢文學(xué)史納》、《中國小說史略》、《麥田里的守望者》、《工作就是職責(zé)》、《動植物入侵生態(tài)學(xué)》等書籍，盡管資料各不相同，但都能從不一樣角度提高我對生活的感知，提升我對人生的定位，提煉我對工作的感悟，確實是我的良師益友。讀書進一步堅定了我做科研工作的志向，也讓我深深感受到了本領(lǐng)恐慌和本事危機，不斷鞭策我多讀書、常讀書、讀好書。
體會之二：讀書應(yīng)當"學(xué)習(xí)致用"，方能活學(xué)活用。讀書的目的是學(xué)以致用。讀書應(yīng)當解決科研中的實際問題，把握生活中的幸福感覺。所以讀書應(yīng)當與實際工作結(jié)合起來，隨時發(fā)現(xiàn)科研選題、試驗設(shè)計、項目推進、技術(shù)。
總結(jié)。
中的不足之處，多積累資料，多讀一些科技前沿書籍，及時解決工作中遇到的問題。攀登科技高峰的道路上充滿荊棘，但知識猶如推土機，耕耘出一條踐行的路。作為一名農(nóng)田草害領(lǐng)域的科研新兵，讀書不僅僅能讓我漸入佳境，時常也能帶給我花開有聲的驚喜。
當然，讀書也要增強生活的幸福感，要重視閱讀人文、法律、社會科學(xué)等方面書籍的閱讀，這類書籍解構(gòu)社會、剖析心靈、指引生活方向，使我從思考中認識了自我，從領(lǐng)悟中增長了知識，從追求中獲得了力量，從實踐中體現(xiàn)了價值。但學(xué)海無涯，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，我將以更加飽滿的熱情，投入到讀書活動中去，讓讀書之花永遠芬芳綻放!
體會之三：讀書應(yīng)當"深入思考"，方能融會貫通。"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"讀書重在讀、貴在思。讀書者，應(yīng)當常思考工作廉潔，控制欲望、抵制誘惑，以平常心，做老實事，爭做優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員;讀書者，應(yīng)當常思考工作進展，細心觀察，見微知著，創(chuàng)新方法，做好團隊合作，推動工作再上新臺階;讀書者，應(yīng)當常思考生活和人生，給心靈讓出一份寧靜，讓生活增添一份樂趣，享受閱讀的樂趣，正確處理好工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。思考給讀書插上了翅膀，它山之石、芝麻之門，不斷叩開科研殿堂，理論與實踐交融并進。總之，"知識就是力量"，要真正發(fā)揮讀書的力量，就必須靜下心來，沉下身去，反復(fù)閱讀，深入閱讀，真正心無旁騖地"學(xué)而時習(xí)之"，力求在學(xué)習(xí)中增長才干，在學(xué)習(xí)中磨礪意志，在學(xué)習(xí)中陶冶情操。
培根以往說過，讀書足以怡情，足以長才。作為農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者，我們要常讀書，常思考，并結(jié)合到實際工作中去，爭創(chuàng)佳績，去攀登一個又一個高峰!
小太陽讀書心得篇四
據(jù)我看它的評價所知它可以媲美《解憂雜貨店》和《追風(fēng)箏的人》，用閱讀的力量戰(zhàn)勝孤獨和恐懼，這本書將改變你的人生!這本書講的是二戰(zhàn)期間，九歲的德國姑娘莉澤爾和弟弟被送往寄養(yǎng)家庭。弟弟不幸病死在火車上。在埋葬弟弟的荒原上，莉澤爾撿到了一本對她意義非凡的書《掘墓人手冊》。來到慕尼黑貧民區(qū)的寄養(yǎng)家庭，莉澤爾夜夜抱著《掘墓人手冊》入睡。養(yǎng)父為安慰她，每晚給她朗讀手冊的內(nèi)容，還教她閱讀。莉澤爾發(fā)現(xiàn)書的誘惑比食物更難抗拒，忍不住開始偷書。書里的世界幫助她熬過了現(xiàn)實的苦難，她也開始為藏在地下室的猶太人和在防空洞避難的鄰居讀書，安慰那一顆顆惶惶不安的心。于此同時納粹開始對猶大人愈加殘酷的壓迫，焚燒猶太“有毒”書籍，搗毀每一家猶太店浦，直至將猶太人集體驅(qū)趕到集中營。她和養(yǎng)父養(yǎng)母一起，在苦難中掩藏了窮途末路的猶太人馬克斯。而當戰(zhàn)爭降臨到她身邊后，書將成為她生命中最后也最恒久的希望。戰(zhàn)爭是殘酷的，不管是被侵略國還是侵略國，無數(shù)的家庭都被沖擊的支離破碎。看到孩子和大人們在空襲中躲藏的驚慌無助的眼神，真是讓人心疼。
感謝《偷書賊》，感謝莉澤爾、漢斯、魯?shù)?、馬克斯、羅莎、伊爾莎，感謝你們這么樂觀的面對苦難，感謝你們面對殘忍這么美麗的生活，感謝你們告訴我文字的力量是多么美妙的一件事!你們努力生活，盡管悲傷不斷襲來，你們還是努力微笑。
用書中的話來結(jié)束吧：
人類的潛能總是讓我吃驚，盡管他們臉上熱淚滾滾，卻依舊能跌跌撞撞的前行，一邊咳嗽，一邊尋找，直到找到他們尋覓的東西!
讓我們在有生之年快快樂樂的生活在我們這個沒有戰(zhàn)亂只有和平的年代里吧。懷一顆感恩的心擁抱每一天。
小太陽讀書心得篇五
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書有感作文500字?！边@是人人都知道的道理。讀一本好書，就像交了一位好朋友，下面大家就聽聽我的讀書心得吧。
我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊長路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認為他喜歡夏林果，于是請家長過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠了。從這本書中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實我們小孩子只不過頑皮、天真一點而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導(dǎo)我們就可以了。
這本書告訴我一個道理，那個道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰(zhàn)爭、沒有血腥、沒有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧美好。
以上就是我的讀書心得。
同學(xué)們，書是我們最好的伙伴，我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識，不管你看過多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以，大家一起來讀書吧!讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的知識繼續(xù)增長吧!
小太陽讀書心得篇六
“我是沙漠里的駱駝，只知道不停往前走，從來不問到了沒有？到了沒有？”這是林良爺爺?shù)囊皇淄姟恶橊劇?，歌頌的是不停努力向前的精神?BR> 為什么我要引用這首詩呢？因為不久前，我看了一本叫做《永遠的小太陽》的書，這本書描寫的是林良爺爺童年到青年堅持不懈地為夢想努力奮斗的故事。書中最讓我難忘的內(nèi)容是林良爺爺為了自己的作家夢想，而放棄了原本前途大好的小學(xué)教職，進了一家前景堪憂的報社。他每天熬夜寫文章，到天亮?xí)r才能睡一會，長期睡眠不足。不久之后，報社倒閉，林良并沒有拿到任何薪水，使他身心受到了巨大的挫折?？墒撬麤]有因此放棄自己的夢想。所謂”失敗是成功之母“，正是因為林良堅持不懈地努力，最終成功地實現(xiàn)了他的作家夢。
想想自己，我感到無比慚愧！我熱愛美術(shù)，卻常常不夠努力，一次又一次地與各種比賽機會擦肩而過。最近一次重要的畫畫比賽，我沒有做好充足的準備，抓耳撓腮也沒畫出來，抱著僥幸的心理想：算了，沒靈感，也許下次再畫就可以畫出來了。就這樣，我漸漸地把這場比賽拋到九霄云外去了。結(jié)局可想而知，我“完美”地錯過了這次比賽。
我們班的.盧亦心同學(xué)卻十分努力，不但參加了這次比賽，而且讓我十分震驚的是她居然一下子交了三幅畫！她的優(yōu)秀不單單體現(xiàn)在畫畫這方面，作文水平常令我敬佩不已。讀后感·盧亦心同學(xué)通過平時努力的積累，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，筆下的作文常常被當作范文在班上展示。這些都更讓我明白了成功屬于有夢想的人，機會是留給有準備的人！
書中的林良爺爺為了夢想不畏困難，堅持努力的精神，讓我深刻地體會到“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。只有不懈地努力，才能到達成功的彼岸。
小太陽讀書心得篇七
每個人心中都有一個明亮、溫暖的“小太陽”，而它們都是由許許多多的諾言所照耀的。胡繼汕這個才上小學(xué)的孩子，他用他那純潔的心靈背負著這個家庭，無論風(fēng)吹雨打，他都時刻肩負著。胡繼汕的母親常年行動不便，癱瘓在床，爸爸不久也失去了勞動力，從此，這個貧困的家庭由胡繼汕支撐著。
他知道此時的媽媽內(nèi)心非常痛苦，不是亂揪頭發(fā)，就是把臉抓破，就安慰她說：“媽媽，你不要打自己，要打就打我吧!”這是多么令人感動啊!他還利用課間時發(fā)短信安慰母親，老師、同學(xué)都被他的這一行為深受感動，他還學(xué)會做菜，最拿手的就是“西紅柿炒雞蛋”。因為媽媽喜歡吃爛一點，所以他就做的“爛”一點，他認為媽媽喜歡吃的菜就是世界上最好吃的菜!
在家里，胡繼汕忙里忙外，井井有條，雖然非常的累，但這對于胡繼汕來說，卻很幸福，因為要讓父母開心，從痛苦中走出來。父母看著年幼的胡繼汕如此的懂事、孝順，每天都這么辛苦，淚流滿面，失聲痛哭，十分的舍不得，畢竟他還是一個孩子啊!但胡繼汕覺得這是他應(yīng)該做的。他不僅有一顆孝順的心，還有一顆樂于助人的心，2008年四川汶川大地震，這個怎么都令人膽戰(zhàn)心驚的場面，讓胡繼汕感到無比辛酸，這個善良的少年覺得要做點什么，去幫助那些無家可歸的人。
他拿起家中的'編織袋，顧不上累，挺著那瘦小的身板到處去撿垃圾，他把撿垃圾的錢全都捐給了災(zāi)區(qū)，老師和同學(xué)們又被他的行為所感動了，大家的眼眶都濕潤了，因為他家一天的生活費才三元，但他卻捐了三十元!是全班捐得最多的，而且是靠勤勞的汗水換來的。從這件事以后，大家都真正認識了胡繼汕—他有著樂于助人的品格。我含著淚讀著這些感人的故事，不禁感慨萬分，正如胡繼汕所唱的那樣“我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽，播種一個就夠了，會結(jié)出許多的太陽……”胡繼汕就是一個“小太陽”，我覺得我們無論在順境還是在逆境中，都要勇于擔(dān)當，都要學(xué)做“小太陽”。這樣會讓這美好的世界變得更加溫暖和明亮!只要我們每個人心中都充滿愛，這個世界將會變成美麗的人間天堂!
小太陽讀書心得篇八
第一段：引言（200字）。
讀書是人類文明進步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學(xué)期間，我深深體會到閱讀對個人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構(gòu)筑一個更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時，其余時間則勞動?！弊x書不僅可以滿足個人的求知欲望，還可以提高個人的思辨能力和批判思維。通過不同領(lǐng)域的書籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人類歷史、哲學(xué)、科學(xué)和文化的知識。這些知識不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段：閱讀的價值（200字）。
閱讀有著深遠的價值，它可以改變?nèi)说拿\和價值觀。通過閱讀，我認識到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價值觀。在閱讀經(jīng)典名著時，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過學(xué)習(xí)和實踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該有明確的目標，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅(qū)動下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結(jié)思考，將所讀之書的內(nèi)容運用到實際生活中。通過這些技巧的運用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對未來的展望（200字）。
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學(xué)去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅持閱讀，不斷擴大自己的閱讀領(lǐng)域，并將所得到的知識運用到實際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個對社會有用、對他人有益的人。
總結(jié)：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機會。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標，并為這個社會和這個世界做出自己的貢獻。
小太陽讀書心得篇九
德，是每個人都要有的東西。
孝，是我們中國的傳統(tǒng)美德。
“百善孝為先。”這句話說得好，但是現(xiàn)在，有多少人還記得這句話呢？
繼汕是多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
和照顧父母的重任就落在了胡繼汕的身上。
雖說他在經(jīng)濟上不富有，但他的品德是那么高尚，那樣值得我們學(xué)習(xí)。
旁觀呢？”
面……。
過著“小公主”、“小皇帝”的生活。
汕相比，我是多么無地自容。
從看完這篇故事開始，從現(xiàn)在開始，我將銘記：“百善孝為先！”
小太陽讀書心得篇十
近日，我在讀取了一本小說《小太陽》之后，深深地感受到了這部作品所蘊含的溫暖與力量。小說的故事發(fā)生在一個普通家庭中，主要描寫了一個孩子在成長過程中所經(jīng)歷的點點滴滴，體察到了人生的種種滋味，這讓我不由得深思人生與家庭的意義。
【第二段】家庭關(guān)系的溫暖與矛盾。
在小說中，小男孩丘巧兒從小便體弱多病，但他的母親以溫暖、耐心、關(guān)愛、呵護，陪伴在他的身旁，使他從一個軟弱的樂山小腳兒變負了堅強、勇敢、獨立的小少年。雖然家庭中也存在一些矛盾，比如父母之間的意見不和、親戚關(guān)系的復(fù)雜等問題，但小說中顯示出來的是家庭成員間努力協(xié)調(diào)、妥善解決問題的態(tài)度，也正是因為這種溫馨而真實的感受，使讀者更容易與小說中的角色相互感同身受。
【第三段】人性之美的充分展示。
小說中的其他角色也表現(xiàn)出了不同的人性美：比如，小男孩學(xué)習(xí)上的頑強拼搏、探究新奇、贏得家人好評的精神；母親的體貼入微、張口必實、瑣碎而不失重要的細節(jié)；父親曾經(jīng)的堅毅、勇敢、忠誠、拼搏以及在危難之際自我放棄、大度化解的品格等等，都讓我們看到了人性之中無限美好的一面，也給我們帶來了啟示。
【第四段】人生智慧的反思。
【第五段】結(jié)尾總結(jié)。
總之，小說《小太陽》給予了讀者深刻的思考與啟示。它描繪了一個溫馨的家庭及家庭成員之間默契的互動，展示了人性的美好和人生的智慧。在閱讀過程中，我們體會到了人與人之間真誠的情感，感受到了生命中的價值和意義，這種感覺是深深令人感動的。希望讀者了解到這一本書之后也能在日常生活中體察到家庭的溫暖、人與人之間的感情傳遞，也為我們的生活增添一份快樂。
小太陽讀書心得篇十一
《小太陽》是一部由作家沈雁冰創(chuàng)作的現(xiàn)代小說，它講述了一個普通農(nóng)村家庭的故事。這個故事雖然沒有太多驚天動地的事件，但是卻深刻地揭示了當時中國的社會問題，展現(xiàn)了中國普通民眾的生活和命運。本文將分享一下我對這篇小說的心得和體會。
第二段：對人物形象的認知
《小太陽》中的主要人物是一組八口之家，他們居住在一個偏遠的農(nóng)村，生活非常貧困。作家通過對人物的描寫，將讀者帶入到了他們的內(nèi)心世界，讓我們感同身受地體驗到了他們的心路歷程。尤其是小太陽這個角色，她雖然身體上有缺陷，但是她內(nèi)心強大，堅強勇敢，是整個家庭的支柱。她的形象讓我深刻意識到人的力量，無論面對多大的困難，只要內(nèi)心強大，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。
第三段：揭示社會問題
《小太陽》中揭示了當時中國的一些社會問題，包括教育問題、醫(yī)療問題、女性地位等。小太陽天生缺陷，需要接受手術(shù)治療，但是家庭沒有錢，無法支付醫(yī)療費用。這直指醫(yī)療問題，讓人們意識到當時醫(yī)療體系的不完善。另外，小太陽的父母并沒有很重視她的教育，認為她不可能有什么出息，這揭示了教育不公的問題。同時，小太陽的母親在家中地位相對較低，沒有發(fā)言權(quán)，這暴露出女性地位的低下。
第四段：反思生活與情感
《小太陽》中透露出一種親情、情感和人生的反思。小太陽的家庭雖然貧困，但是每個人都心系家庭、互相關(guān)愛。他們在面對困難和挫折時，也相互支持，共度難關(guān)。這種親情和情感讓我感到生活的意義和價值。同時，小太陽的父親雖然毫不起眼，但是他秉持著一種固執(zhí)、堅毅的人生態(tài)度，讓我對人生也有了新的認識。
第五段：總結(jié)
通過閱讀《小太陽》，我發(fā)現(xiàn)一篇好的小說不僅需要有娓娓道來的情節(jié)，更需要有精心設(shè)計和塑造的人物形象，展示社會現(xiàn)象和人生哲理。這也讓我對文學(xué)創(chuàng)作有了新的認識。讀完這篇小說，我有所思考，也有所感悟。我深刻地體會到了生命的可貴，和困境中的人性光輝。在生活中，我們也要努力像小太陽的一家人一樣，秉持著希望、團結(jié)、勇敢的人生態(tài)度。
小太陽讀書心得篇十二
《雪山小太陽》是一部感人至深的小說，通過講述一個智障女孩艾麗絲的成長故事，引發(fā)人們對于殘障人士的關(guān)注與思考。這部小說以其細膩的描寫、真實的情感和深刻的主題，觸動了讀者的心靈。在閱讀《雪山小太陽》時，我領(lǐng)略到了人性的偉大和對愛的執(zhí)著，深深感受到了生命的意義和價值。本文將從人性的偉大、對愛的執(zhí)著、生命的意義、殘障人士的價值等方面，談一談我的感悟和體會。
首先，這部小說引發(fā)人們對人性的偉大的思考。在小說中，艾麗絲是一個智力障礙的女孩，但她卻擁有著純真善良和無私的愛。她在自己有限的智力范圍內(nèi)，盡其所能地幫助他人，表達自己的愛和關(guān)心。她用自己獨特的方式，讓每個人都感受到了生命的溫暖和關(guān)懷。這種對他人無私付出的精神，讓人不禁感嘆人性的偉大。無論是智力有限的艾麗絲，還是其他人物在小說中展現(xiàn)的善良之心，都讓人深深觸動。
其次，小說中對愛的執(zhí)著也給了我很大的啟示。在小說中，艾麗絲的家人對她的付出和關(guān)懷不言而喻。他們盡其所能地給予艾麗絲愛和陪伴，不輕易放棄她的成長。盡管生活中充滿了困難和挑戰(zhàn)，但艾麗絲的家人從未放棄，他們堅信愛是克服一切困難的動力。這種執(zhí)著的愛讓人感動，也讓人思索自己對于親人的關(guān)愛和承諾。家庭是一個人成長的港灣，小說中通過描寫艾麗絲的家庭，讓我深刻認識到家庭的重要性和愛的力量。
第三，小說讓我反思了生命的意義和價值。艾麗絲雖然智力障礙，但她通過自己的努力和堅持，不僅自己成長，也讓周圍的人都找到了生活的希望和動力。小說中的一幕幕場景讓我感受到了生命的脆弱和珍貴。生命中并非只有成功和榮耀，那些平凡而普通的場景和瞬間同樣重要。我們每個人都有屬于自己的價值和意義，無論是怎樣的存在狀況。通過艾麗絲的故事，我深刻領(lǐng)悟到了珍惜生活和努力追求夢想的真諦。生命是一種禮物，我們應(yīng)該用心去體會，用行動去回報。
最后，小說《雪山小太陽》引發(fā)了我對殘障人士價值的思考。艾麗絲這個角色展現(xiàn)了殘障人士的巨大潛能和價值。盡管智力上有一些限制，但艾麗絲卻通過自己特殊的方式傳遞了愛和關(guān)懷，幫助他人和影響世界。每個人都有自己的優(yōu)點和價值，我們應(yīng)該尊重殘障人士，給予他們平等的機會和關(guān)愛。他們同樣可以為社會做出貢獻，為世界帶來光明和希望。
總之，《雪山小太陽》讓我領(lǐng)略到了人性的偉大和對愛的執(zhí)著，深刻感受到了生命的意義和價值。這部小說通過描寫一個智商有限的女孩的成長故事，深入探討了人性與愛的主題，引發(fā)了人們對殘障人士的重視和思考。在讀完這部小說后，我更加認識到生活的真諦，令我不禁思考我自己在生活中的價值和責(zé)任。希望大家都能讀一讀這本小說，體會其中的溫暖與力量，讓我們更加關(guān)愛他人，珍惜生活。
小太陽讀書心得篇十三
五年級的我學(xué)過很多課文，在我學(xué)過的課文中，《裝在信封里的小太陽》使我最為感動。
事，走向錯誤的道路，沒有人會想到庫伯的一切不幸都是來自于一張十美元的鈔票。
陽的光輝，驅(qū)散了庫伯人生中的陰暗，并促使庫伯成長為一名勇敢、正直的好警察。
斯爸爸那樣的胸懷，來檢討自己人生的得與失，讓我們共同創(chuàng)造一個美好的人生!