時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
初三新學期計劃表篇一
金秋綻放，我們邁著夢想的步伐，踏入最后一個學年屬于我們的xx中學。
到初三了，夢想的羽翼漸漸展開，等待著飛翔的那一天。你是畫家嗎？你有描繪你美麗而燦爛的未來嗎？可是，實現夢想需要時間，需要過程，中考則是一個必須跨過去的門檻，它高不高，則看你的內心，心中所想，不一定實現，但心中不想，一定不會實現，所以心中要有一個目標；你能不能跨過這個門檻，則看你的行動，有行動不一定成功，但不行動一定不會成功，所以一定要勤奮。
”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。在學習的路上注定不是平坦的，當你面對困難是迎難而上還是望而卻步？過去的我雖沒有望而卻步，但也會半途放棄。沒有恒心，沒有毅力，我永遠只會在原地踏步踏。
新學期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問更是我路途中一個帶有所的門，只有找到鑰匙，我才能進入另一個新天地。
在平時學習生活中，沒有絕對的天才，只有努力的普通人，我不是少見的天才，所以要用汗水換取更多的知識，用辛勤創(chuàng)造未來。我要堅強，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進，懷著一顆對知識不滿足的精神，力爭向上，我要奮斗，不能一味的用平凡來創(chuàng)造奇跡，那將被時間所控制，我要做時間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義，更精彩。
我不能完全被知識牽絆，要懂得勞逸結合，增加多種業(yè)余愛好，不要成為高分低能的書呆子，我不懂實踐，但相信勤能補拙。
初三新學期計劃表篇二
1、注意教材中的.，有小框框，有小貼士，有小問題 學習規(guī)律，而這些問題平時你可能都沒注意過，試著回答這些問題，這些都是綜合問題中的組成部分，作為綜合題，只是把很多這樣的基礎的小問題綜合在一起形成的。它能幫助你培養(yǎng)處理問題的綜合能力。
2、很多的學校上課時習慣補充輔導，而不用教材的題，認為教材中的題目過于簡單。其實教材里面很多題，中很多題都非常像，你要把那些題認真閱讀，學習、分析，回過頭來再到教材里面找，剛才我說的那些閱讀分析、閱讀學習這種能力在你過程當中自然而然地就得到了培養(yǎng)。
初三除以外，其它科目都會流出半年左右的時間復習，所以絕大部分知識還是在初一和初二學的，想再最后的沖刺中勝出，一定要把初一、初二的基礎打扎實。認識到這一點，初三從頭開始，都是來得及的。
反思題中需要歸納、整理能力，大家都知道教材里面每章后面都有詳細的這一章的歸納，同學們也需要學習這種歸納，鍛煉相關的能力。自己做一個歸納總結，將自己學過的知識按章節(jié)、知識點、知識之間的邏輯關系總結起來，使的知識在自己的頭腦中形成知識網絡，牽出其中的任何一點，都能觸動整張知識網絡。
初三新學期計劃表篇三
新學期開始了，我們都投入了緊張的學習之中，我要總結過去，展望未來，開始新的生活。
上學期的期末考試中，數學和物理考的還可以，但英語。語文和物理幾門課沒有考的太好，我希望自己能在這一學期里加倍的努力，學好這幾門課。
在這幾天里，我已經和爸爸說好了，以后再也不玩電腦游戲了，頂多上網查閱查閱資料。我想：玩電腦有可能會分散學習的注意力，現在不玩電腦了，肯定會對學習成績有提升。我也希望如此。
在今后的學習中，我希望我能變的細心一些，這次考試中，許多題目都是因為粗心這個毛病而寫錯了，不然一些科目有可能會考的更好。我每次考試前總是記著“考試要細心”，可是當到了考試的時候，又總是粗心，唉!
馬上就要升初三了，在初二這個分水嶺上，如果再不努力，那也就再也沒有機會了。就算失敗了，也要重頭再來。張海迪曾經說過：“即使跌倒一百次，也要在第一百零一次再站起來?！边@才是成功人士的做法!
如果以上所說的'在本學期都能做到，我相信我的成績一定能提高。
在初三這個承上啟下的年段里，我要打好基礎。滿載夢想與希望的帆船伴著成長的歲月，向著成功的彼岸——出發(fā)!
初三新學期計劃表篇四
學習目標明確，科學安排學習時間，有些學生學習卻毫無計劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”
有的學生認為，學習有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校走就行了，何必個人在定計劃。這種想法是不對的，學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對個人的學習情況制定具體的個人學習計劃你，特別是放學以后的自學部分，更要有個人的計劃。
一、學習的目標明確，實現目標也有保證。
二、恰當安排各項學習任務，是學習有秩序的進行。
三、建立學習計劃培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。
由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃的學習成為優(yōu)秀學生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點會慢慢顯露出來的。
一、進行自我分析：我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此首先要自我分析。
1、分析個人學習的特點，可以仔細回顧一下個人的學習情況，找出特點。
2、分析個人的學習現狀，一是和大家比，二是和個人以前過去比。
二、確定學習目標：
每天每科各做10道練習題，并讀書各15分鐘。
三、科學安排時間：
1、早上6點起床并快速預習當天要講的課;
2、回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習;
3、課間盡量復習上堂課老師講的內容;
4、放學后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);
5、晚飯后一會兒必須重新開始學習;
6、睡覺前讀一次數或背一次書。
以上是我的學習計劃，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會成功的!“相信個人，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。相信個人，夢想在你手中這是你的天地?！?BR> 初三新學期計劃表篇五
一、思想方面：
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心，要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的'責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
二、業(yè)務方面：
1、認真學習領會新課標，掌握數學學科的特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
2、努力探索研究新的教學模式。通過多項學習不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學能力。
3、加強自己的信息技術的操作能力練習。充分發(fā)揮網上資源共享的優(yōu)勢，經常上網學習，在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。
4、認真和教師合作，多聽優(yōu)秀教師的課，積極參加集體備課，積極與同行相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。工作中要勇于實踐，大膽創(chuàng)新，提高自己的課堂教學效果。
5、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識，同時進行有價值的摘抄，用于教育教學實踐。
6、利用一切時間練好基本功。特別是鋼筆字、粉筆字。
7、積極的參加科研活動，積極地寫論文。
以上是針對我自身的專業(yè)特點及現有的業(yè)務能力水平，制訂的本學期的學習計劃，在教育戰(zhàn)線上我還是一個新兵，我還有很多需要學習、努力的地方。
初三新學期計劃表篇六
第一、提前預習，培養(yǎng)主動學習的習慣。
1、注意教材中的，有小框框，有小貼士，有小問題學習規(guī)律，而這些問題平時你可能都沒注意過，試著回答這些問題，這些都是綜合問題中的。組成部分，作為綜合題，只是把很多這樣的基礎的小問題綜合在一起形成的。它能幫助你培養(yǎng)處理問題的綜合能力。
2、很多的學校上課時習慣補充輔導，而不用教材的題，認為教材中的題目過于簡單。其實教材里面很多題，中很多題都非常像，你要把那些題認真閱讀，學習、分析，回過頭來再到教材里面找，剛才我說的那些閱讀分析、閱讀學習這種能力在你過程當中自然而然地就得到了培養(yǎng)。
第二、適當安排學習時間，強化學習。
初三除以外，其它科目都會流出半年左右的時間復習，所以絕大部分知識還是在初一和初二學的，想再最后的沖刺中勝出，一定要把初一、初二的基礎打扎實。認識到這一點，初三從頭開始，都是來得及的。
第三、反思自己的，學會歸納、整理。
反思題中需要歸納、整理能力，大家都知道教材里面每章后面都有詳細的這一章的歸納，同學們也需要學習這種歸納，鍛煉相關的能力。自己做一個歸納總結，將自己學過的知識按章節(jié)、知識點、知識之間的邏輯關系總結起來，使的知識在自己的頭腦中形成知識網絡，牽出其中的任何一點，都能觸動整張知識網絡。
初三新學期計劃表篇七
新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學習中去。升入初三后，學習更緊張。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起總結的作用，初三這一年的用功與否，直接關系著能否邁進高中的大門，要扎扎實實，為高中打好基礎.
即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣.因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來，”勝不驕，敗不餒才是成功的關鍵。要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。
升入初三，雖然學科減少兩門，但面臨著明年的中考，千萬不能松懈，更不能分心，應該緊張起來，發(fā)奮圖強.
“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應該把握住成功的關鍵所在，頑強拼搏，樹立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬于你!
初三新學期計劃表篇八
到了初三是迫切需要出成績的時候，那么我就不得不把左右的規(guī)劃都圍繞這個基礎來攤開。因為較之從前的兩個學年，他們已經有了較好的素質養(yǎng)成，既有了自己獨立的觀念體系，也有很強的主觀分辨。而且自我約束方面也已經有了深刻的長進，基本上不需要我來做太多的督促，單憑他們的自覺就是一個非常有利的因素。而我則替他們要做好沖刺的引導，給他們的學習生活服務，以下就是我的具體計劃。
上學期我們班的人員沒有變動，同時我已經給各個班干部做了職責肩負，我擔負起了更多的責任，為他們騰出學習的精力。雖然在上次的期末考試成績表現普遍一般，不過我對他們仍十分有信心。經過了考試的失利之后，我想他們定會有受挫的感覺，不過也是對他們的一次敲打，讓他們認識到了自己的欠缺，接下來才會迅猛發(fā)力。
使全班進入緊張的備考狀態(tài)，讓所有學生都保持警惕意識，嚴防自己出現懈怠。另外把班級的紀律嚴格標準化，不允許任何因素打擾大家學習的環(huán)境，為他們制造一個有利的基礎。此外我還要做好跟家長的聯(lián)動，一個是保持緊密的聯(lián)系，時刻關注關心敏感家庭的動態(tài)，避免因為家庭的`原因而削弱學生的斗志。再就是在生活方面給以足夠的關心，及時幫助學生解除困難。
保持嚴肅的自我狀態(tài)，跟學生保持一定的距離感，讓他們察覺到形勢的嚴峻，從而做到認真對待學習。接下來就要將班級環(huán)境維護好，尤其是制止其他班級的學生或者老師打擾學生，保護學生不被校外因素騷擾。另外我要多跟家長談話，摸清學生在家的情況，并爭取家長配合我的工作。
初三新學期計劃表篇九
初三新學期終于姍姍來遲，我又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，但是，我們一旦掌握了這其中的訣竅，那等待我們的就是精彩美好的明天，為了自己在以后的學習中能夠有正確的方向，我定了一個學習計劃。
首先，要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關重要的，不管明天怎樣，但今天已經到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學期，又是一個新的開始，相信自己始終能成功。其次，要把握好課內35分鐘，上課積極活躍，認真聽講。即使你預習的再好，也總有不足的地方，當然，預習也是一個好的學習方法，但課內的35分鐘決不能放過。只有這樣才能取其精華。
此外課內的復習，也是很關鍵的，讓知識像放電影一樣，在腦海里呈現，又加深印象。再次，要加大自己的閱讀量，拓寬自己的知識面，掌握有關知識，豐富視野，閱讀各種名著，也有助于寫作水平的提高，這也是很關鍵的。
最后，要常常為自己定目標，從小的目標逐個去實現，不犯冷熱病，要有恒心，堅持到底。一個學期是辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。不能放棄，不能灰心，我已經做好了辛苦的準備。現在的準備是必然的，現在辛苦一時，以后就不會辛苦一世。這就是我本學期的學習計劃，我不會做語言的巨人，行動的矮子，我會為自己的理想而努力，拼搏。
謝謝大家!
初三新學期計劃表篇十
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的`學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
初三新學期計劃表篇十一
進入初三了，同學們的心理壓力更大了，書包更沉了，作業(yè)更多了，家長更嘮叨了。如何平穩(wěn)有效度過關鍵的一學期呢?有關心理學專家建議要長計劃短安排。
知春里中學初三(2)班李惠欣說，進入初三后，主要就是總復習。學生要把以前五個學期書上的知識捋一遍，雖說都是學過的，壓力仍然很大。她不但每天要接受的知識量比以往多得多，作業(yè)量也增加了，每天上課從早到晚大部分時間是做篇子、做練習，腦子覺得麻木?；氐郊依?，父母也不理解，催學習比過去更緊，一回家就要求趕緊寫作業(yè)，周末還要上輔導班?；菪婪从?，她過去和媽媽感情挺好，現在卻總為學習上的小事吵架。
家住海淀區(qū)劉偉女士的兒子今年上初三，進入緊張的第二學期后，她有些不知所措。劉女士告訴記者，中考是孩子經歷的第一次人生考驗，她比孩子還在意。一聽說什么地方有中考講座，她每回必去，但往往收效甚微。日子久了，不但養(yǎng)成了愛嘮叨、愛發(fā)脾氣的毛病，還患上了失眠癥。作為一個初三生的家長，她覺得自己沒什么經驗。除了從兒子那里得到少得可憐的中考信息外，劉女士對中考政策、學校情況幾乎一無所知，更別提如何做好一個初三生的家長了。
育英中學初三班主任吳老師認為，初三第二學期一開始，部分科目就進入了總復習。學生們將要經歷三個階段：查遺、補漏和綜合模擬。查遺階段主要進行知識梳理，從每一科中找出知識漏洞;補漏階段則側重對未掌握的知識點重點復習;綜合模擬就是考核學生對知識點的掌握情況，幫助學生進行梳理。
同學們一要適度減壓，不要盲目緊張，只要按照老師安排的復習步驟走，應該就能做到“穩(wěn)中有升”，作為班主任，也不要總是強調壓力大，而應該告訴學生如何去做，幫他樹立明確的小目標;二要理性看待模擬考成績，5月份進行的兩次模擬考主要是為了幫助學生把握中考出題方向，由學校自主命題，不全區(qū)排名，對考生填報志愿沒有太大幫助，所以學生不要因為模擬考出現失誤就自暴自棄。
北京市教育心理學研究會陳紀英老師說，作為一名中考生，要做到“長計劃短安排”。長計劃是指中考這件事，這是考生的最終目標;短安排則要細化到每一堂課，考生要嚴格安排作息時間，根據自己的優(yōu)勢和劣勢隨時調整，避免生活無序。對自己的實際水平要做到心中有數，不能把計劃定得太高、太虛，每天都成功做好計劃上的事，保持一種快樂體驗，才會對自己有信心。
考生還要合理安排自己的業(yè)余生活，利用文體活動，從生理上緩解壓力?？忌绻惺裁聪敕ú灰镌谛睦?，以免背包袱，形成心理障礙。要學會尋求幫助，有什么話不愿意和家長說的，可以選擇比較親密的伙伴或是信任的老師傾訴，做到及時排解愁悶情緒。
當孩子正面臨緊張壓力時，家長要學會調節(jié)自己的情緒。很多家長焦慮是由于對學校安排不了解，因此，家長應該加強與學校老師的溝通，以便準確、及時地了解孩子的現狀以及在什么階段應該做什么事，盡可能多地通過各種渠道了解中考中招相關信息。
想成為一名合格的考生家長，還要學會調節(jié)孩子情緒，把握好關注孩子的分寸。最好的方式是每周和孩子聊一次天，每次聊天不要超過20分鐘，所聊的問題越具體越好，例如孩子對自己現在的狀況是否滿意，目前遇到了哪些困難等等。這樣才能及時開導孩子保持一顆平常心。家長們還要學會觀察自己的孩子，在生活中多發(fā)現少嘮叨，留心孩子的情緒變化，及時提出建議。
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初三新學期計劃表篇十二
在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課后認真復習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習!英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課后復習。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應該認真學，鍛煉好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。
正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之余，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。我準備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學互相幫助，共同進步。作為一個班干部，我會組織一些有意義的活動，學文明、講禮貌、保護環(huán)境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創(chuàng)造良好的班風。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進!
初三新學期計劃表篇十三
光陰荏苒，時間就像無情的流水，流去我在初中的兩年光陰。轉眼暑假成為過去，僅僅只剩下最后一年了，這一路走來好坎坷，眼淚代表了辛酸；笑聲訴說了懵懂；傷痕演繹著苦澀；回首沐浴在溫暖陽光下的琉璃歲月，我苦笑著，我希望留給母校的是滿滿的回憶，哪怕以后我碌碌無為，我也可以流著淚微笑！
我想，人的希望是隨時會改變的，我希望在一年后我能夠展翅高飛，藍天是我舞動的平臺，我將飛得更高，走的更遠，當我真正找準人生目標的方向時，我開始努力為之奮斗。雖然我知道這條路上荊棘叢生，但我毫不畏懼，我也給自己裝備了十足的信心和百倍的勇氣，我相信我能行。愛迪生說：“天才是1%的靈感加99%的汗水”，我不是天才，所以我認為“成功=十足的信心+百倍的勇氣+千載的機遇+永恒的勤奮”。我現在所缺少的只有機遇和勤奮，機遇來之不易，我懂得如何把握，只有勤奮是我的致命缺點，“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。這是韓愈說過的一句話。因此在新的學期里，我要努力拼搏。
我要運用我的強項，而克服我的弱項，物理一直都和我水火不容，我嘗試著去征服它，軟硬兼施，毫無動靜，但我不可能因此放棄，當然，必要的措施也是要的：四面楚歌（多想，多做，多問，多記）而這只是第一步，精彩的還在后頭：上房抽梯（領路其精髓，并參透）；過關斬將（獨立思考困難問題，爭取弄透徹）哈哈！我相信過不了多久，征服它的日子指日可待。
化學是一個熟悉的陌生人，生活中無處不在，給世界也增添了幾分色彩，然而，對它就像是霧里看花，不過，最終太陽總會沖破迷霧，我只能對自己說：加油！
主動是學習之本，活躍是課堂之魂，精彩課堂任我辯，歡聲笑語樂無限！
新學期中，我要加倍努力，我堅信一年后，我將帶著老師的期盼，父母的祝愿，同學的鼓勵自信地走進考場，從容地揮灑著筆在考卷上快速寫動。我想只要我肯努力，美好的明天將會有我的腳??！
初三新學期計劃表篇十四
首先，要做一點，檢查一點。在寫作業(yè)時，可以做一道或者兩道題，就回頭看看有沒有做錯的題目，一點一點的檢查，這樣就不用在做完的時候大片的'檢查 。因為大片檢查有一個缺點：不容易找出錯誤。
其次，要查漏補缺。做一個學習本，分好類，重點、難點、錯題就可以寫在這個本子上，再用幾頁來寫原因，有時考試不仔細，就可以把原因寫在上面，并提出改正的方法。每次考試時，翻開這個本子，就可以看見的錯誤，之后，便會不再犯同樣的錯誤了。
最后，便是在考試的時候細心。寫完之后，要一題一題的讀，即使沒有耐心，也要細細的讀，就像在檢查別人的試卷。
在這個新的學期里，努力并且盡快適應初三的新生活，融入這個大集體之中，和同學們一起來探討知識的海洋。積極參加課外活動，爭取為班級爭光，做個德智體美勞全面發(fā)展的學生！為了實現所說目標特制訂學習計劃如下：
一、上課時認真聽講，不做小動作，積極發(fā)言，做好筆記。
二、認真完成作業(yè)，認真對待每一門功課。
三、寫完作業(yè)后，復習一下當天所學的內容，并預習第二天上課的內容。
四、遇到不懂的要及時請教老師和同學。
五、每天晚上聽三十分鐘英語，訓練自己的聽力能力。
新學期就是新的起點，讓我們憧憬美好的明天，讓我們再一次踏上征途。
初三新學期計劃表篇十五
初三學生很快就會面臨中考了，制定一份合理的新學期學習計劃對他們的學習生活肯定會有很大的幫助。特意為大家整理了關于初三新學期學習計劃范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。
金秋綻放，我們邁著夢想的步伐，踏入最后一個學年屬于我們的一鳴中學。
到初三了，夢想的羽翼漸漸展開，等待著飛翔的那一天。你是畫家嗎?你有描繪你美麗而燦爛的未來嗎?可是，實現夢想需要時間，需要過程，中考則是一個必須跨過去的門檻，它高不高，則看你的內心，心中所想，不一定實現，但心中不想，一定不會實現，所以心中要有一個目標;你能不能跨過這個門檻，則看你的行動，有行動不一定成功，但不行動一定不會成功，所以一定要勤奮。
”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。在學習的路上注定不是平坦的，當你面對困難是迎難而上還是望而卻步?過去的我雖沒有望而卻步，但也會半途放棄。沒有恒心，沒有毅力，我永遠只會在原地踏步踏。
新學期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問更是我路途中一個帶有所的門，只有找到鑰匙，我才能進入另一個新天地。
在平時學習生活中，沒有絕對的.天才，只有努力的普通人，我不是少見的天才，所以要用汗水換取更多的知識，用辛勤創(chuàng)造未來。我要堅強，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進，懷著一顆對知識不滿足的精神，力爭向上，我要奮斗，不能一味的用平凡來創(chuàng)造奇跡，那將被時間所控制，我要做時間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義，更精彩。
我不能完全被知識牽絆，要懂得勞逸結合，增加多種業(yè)余愛好，不要成為高分低能的書呆子，我不懂實踐，但相信勤能補拙。
初三新學期計劃表篇一
金秋綻放，我們邁著夢想的步伐，踏入最后一個學年屬于我們的xx中學。
到初三了，夢想的羽翼漸漸展開，等待著飛翔的那一天。你是畫家嗎？你有描繪你美麗而燦爛的未來嗎？可是，實現夢想需要時間，需要過程，中考則是一個必須跨過去的門檻，它高不高，則看你的內心，心中所想，不一定實現，但心中不想，一定不會實現，所以心中要有一個目標；你能不能跨過這個門檻，則看你的行動，有行動不一定成功，但不行動一定不會成功，所以一定要勤奮。
”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。在學習的路上注定不是平坦的，當你面對困難是迎難而上還是望而卻步？過去的我雖沒有望而卻步，但也會半途放棄。沒有恒心，沒有毅力，我永遠只會在原地踏步踏。
新學期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問更是我路途中一個帶有所的門，只有找到鑰匙，我才能進入另一個新天地。
在平時學習生活中，沒有絕對的天才，只有努力的普通人，我不是少見的天才，所以要用汗水換取更多的知識，用辛勤創(chuàng)造未來。我要堅強，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進，懷著一顆對知識不滿足的精神，力爭向上，我要奮斗，不能一味的用平凡來創(chuàng)造奇跡，那將被時間所控制，我要做時間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義，更精彩。
我不能完全被知識牽絆，要懂得勞逸結合，增加多種業(yè)余愛好，不要成為高分低能的書呆子，我不懂實踐，但相信勤能補拙。
初三新學期計劃表篇二
1、注意教材中的.，有小框框，有小貼士，有小問題 學習規(guī)律，而這些問題平時你可能都沒注意過，試著回答這些問題，這些都是綜合問題中的組成部分，作為綜合題，只是把很多這樣的基礎的小問題綜合在一起形成的。它能幫助你培養(yǎng)處理問題的綜合能力。
2、很多的學校上課時習慣補充輔導，而不用教材的題，認為教材中的題目過于簡單。其實教材里面很多題，中很多題都非常像，你要把那些題認真閱讀，學習、分析，回過頭來再到教材里面找，剛才我說的那些閱讀分析、閱讀學習這種能力在你過程當中自然而然地就得到了培養(yǎng)。
初三除以外，其它科目都會流出半年左右的時間復習，所以絕大部分知識還是在初一和初二學的，想再最后的沖刺中勝出，一定要把初一、初二的基礎打扎實。認識到這一點，初三從頭開始，都是來得及的。
反思題中需要歸納、整理能力，大家都知道教材里面每章后面都有詳細的這一章的歸納，同學們也需要學習這種歸納，鍛煉相關的能力。自己做一個歸納總結，將自己學過的知識按章節(jié)、知識點、知識之間的邏輯關系總結起來，使的知識在自己的頭腦中形成知識網絡，牽出其中的任何一點，都能觸動整張知識網絡。
初三新學期計劃表篇三
新學期開始了，我們都投入了緊張的學習之中，我要總結過去，展望未來，開始新的生活。
上學期的期末考試中，數學和物理考的還可以，但英語。語文和物理幾門課沒有考的太好，我希望自己能在這一學期里加倍的努力，學好這幾門課。
在這幾天里，我已經和爸爸說好了，以后再也不玩電腦游戲了，頂多上網查閱查閱資料。我想：玩電腦有可能會分散學習的注意力，現在不玩電腦了，肯定會對學習成績有提升。我也希望如此。
在今后的學習中，我希望我能變的細心一些，這次考試中，許多題目都是因為粗心這個毛病而寫錯了，不然一些科目有可能會考的更好。我每次考試前總是記著“考試要細心”，可是當到了考試的時候，又總是粗心，唉!
馬上就要升初三了，在初二這個分水嶺上，如果再不努力，那也就再也沒有機會了。就算失敗了，也要重頭再來。張海迪曾經說過：“即使跌倒一百次，也要在第一百零一次再站起來?！边@才是成功人士的做法!
如果以上所說的'在本學期都能做到，我相信我的成績一定能提高。
在初三這個承上啟下的年段里，我要打好基礎。滿載夢想與希望的帆船伴著成長的歲月，向著成功的彼岸——出發(fā)!
初三新學期計劃表篇四
學習目標明確，科學安排學習時間，有些學生學習卻毫無計劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”
有的學生認為，學習有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校走就行了，何必個人在定計劃。這種想法是不對的，學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對個人的學習情況制定具體的個人學習計劃你，特別是放學以后的自學部分，更要有個人的計劃。
一、學習的目標明確，實現目標也有保證。
二、恰當安排各項學習任務，是學習有秩序的進行。
三、建立學習計劃培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。
由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃的學習成為優(yōu)秀學生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點會慢慢顯露出來的。
一、進行自我分析：我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此首先要自我分析。
1、分析個人學習的特點，可以仔細回顧一下個人的學習情況，找出特點。
2、分析個人的學習現狀，一是和大家比，二是和個人以前過去比。
二、確定學習目標：
每天每科各做10道練習題，并讀書各15分鐘。
三、科學安排時間：
1、早上6點起床并快速預習當天要講的課;
2、回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習;
3、課間盡量復習上堂課老師講的內容;
4、放學后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);
5、晚飯后一會兒必須重新開始學習;
6、睡覺前讀一次數或背一次書。
以上是我的學習計劃，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會成功的!“相信個人，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。相信個人，夢想在你手中這是你的天地?！?BR> 初三新學期計劃表篇五
一、思想方面：
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心，要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的'責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
二、業(yè)務方面：
1、認真學習領會新課標，掌握數學學科的特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
2、努力探索研究新的教學模式。通過多項學習不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學能力。
3、加強自己的信息技術的操作能力練習。充分發(fā)揮網上資源共享的優(yōu)勢，經常上網學習，在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。
4、認真和教師合作，多聽優(yōu)秀教師的課，積極參加集體備課，積極與同行相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。工作中要勇于實踐，大膽創(chuàng)新，提高自己的課堂教學效果。
5、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識，同時進行有價值的摘抄，用于教育教學實踐。
6、利用一切時間練好基本功。特別是鋼筆字、粉筆字。
7、積極的參加科研活動，積極地寫論文。
以上是針對我自身的專業(yè)特點及現有的業(yè)務能力水平，制訂的本學期的學習計劃，在教育戰(zhàn)線上我還是一個新兵，我還有很多需要學習、努力的地方。
初三新學期計劃表篇六
第一、提前預習，培養(yǎng)主動學習的習慣。
1、注意教材中的，有小框框，有小貼士，有小問題學習規(guī)律，而這些問題平時你可能都沒注意過，試著回答這些問題，這些都是綜合問題中的。組成部分，作為綜合題，只是把很多這樣的基礎的小問題綜合在一起形成的。它能幫助你培養(yǎng)處理問題的綜合能力。
2、很多的學校上課時習慣補充輔導，而不用教材的題，認為教材中的題目過于簡單。其實教材里面很多題，中很多題都非常像，你要把那些題認真閱讀，學習、分析，回過頭來再到教材里面找，剛才我說的那些閱讀分析、閱讀學習這種能力在你過程當中自然而然地就得到了培養(yǎng)。
第二、適當安排學習時間，強化學習。
初三除以外，其它科目都會流出半年左右的時間復習，所以絕大部分知識還是在初一和初二學的，想再最后的沖刺中勝出，一定要把初一、初二的基礎打扎實。認識到這一點，初三從頭開始，都是來得及的。
第三、反思自己的，學會歸納、整理。
反思題中需要歸納、整理能力，大家都知道教材里面每章后面都有詳細的這一章的歸納，同學們也需要學習這種歸納，鍛煉相關的能力。自己做一個歸納總結，將自己學過的知識按章節(jié)、知識點、知識之間的邏輯關系總結起來，使的知識在自己的頭腦中形成知識網絡，牽出其中的任何一點，都能觸動整張知識網絡。
初三新學期計劃表篇七
新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學習中去。升入初三后，學習更緊張。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起總結的作用，初三這一年的用功與否，直接關系著能否邁進高中的大門，要扎扎實實，為高中打好基礎.
即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣.因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來，”勝不驕，敗不餒才是成功的關鍵。要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。
升入初三，雖然學科減少兩門，但面臨著明年的中考，千萬不能松懈，更不能分心，應該緊張起來，發(fā)奮圖強.
“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應該把握住成功的關鍵所在，頑強拼搏，樹立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬于你!
初三新學期計劃表篇八
到了初三是迫切需要出成績的時候，那么我就不得不把左右的規(guī)劃都圍繞這個基礎來攤開。因為較之從前的兩個學年，他們已經有了較好的素質養(yǎng)成，既有了自己獨立的觀念體系，也有很強的主觀分辨。而且自我約束方面也已經有了深刻的長進，基本上不需要我來做太多的督促，單憑他們的自覺就是一個非常有利的因素。而我則替他們要做好沖刺的引導，給他們的學習生活服務，以下就是我的具體計劃。
上學期我們班的人員沒有變動，同時我已經給各個班干部做了職責肩負，我擔負起了更多的責任，為他們騰出學習的精力。雖然在上次的期末考試成績表現普遍一般，不過我對他們仍十分有信心。經過了考試的失利之后，我想他們定會有受挫的感覺，不過也是對他們的一次敲打，讓他們認識到了自己的欠缺，接下來才會迅猛發(fā)力。
使全班進入緊張的備考狀態(tài)，讓所有學生都保持警惕意識，嚴防自己出現懈怠。另外把班級的紀律嚴格標準化，不允許任何因素打擾大家學習的環(huán)境，為他們制造一個有利的基礎。此外我還要做好跟家長的聯(lián)動，一個是保持緊密的聯(lián)系，時刻關注關心敏感家庭的動態(tài)，避免因為家庭的`原因而削弱學生的斗志。再就是在生活方面給以足夠的關心，及時幫助學生解除困難。
保持嚴肅的自我狀態(tài)，跟學生保持一定的距離感，讓他們察覺到形勢的嚴峻，從而做到認真對待學習。接下來就要將班級環(huán)境維護好，尤其是制止其他班級的學生或者老師打擾學生，保護學生不被校外因素騷擾。另外我要多跟家長談話，摸清學生在家的情況，并爭取家長配合我的工作。
初三新學期計劃表篇九
初三新學期終于姍姍來遲，我又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，但是，我們一旦掌握了這其中的訣竅，那等待我們的就是精彩美好的明天，為了自己在以后的學習中能夠有正確的方向，我定了一個學習計劃。
首先，要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關重要的，不管明天怎樣，但今天已經到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學期，又是一個新的開始，相信自己始終能成功。其次，要把握好課內35分鐘，上課積極活躍，認真聽講。即使你預習的再好，也總有不足的地方，當然，預習也是一個好的學習方法，但課內的35分鐘決不能放過。只有這樣才能取其精華。
此外課內的復習，也是很關鍵的，讓知識像放電影一樣，在腦海里呈現，又加深印象。再次，要加大自己的閱讀量，拓寬自己的知識面，掌握有關知識，豐富視野，閱讀各種名著，也有助于寫作水平的提高，這也是很關鍵的。
最后，要常常為自己定目標，從小的目標逐個去實現，不犯冷熱病，要有恒心，堅持到底。一個學期是辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。不能放棄，不能灰心，我已經做好了辛苦的準備。現在的準備是必然的，現在辛苦一時，以后就不會辛苦一世。這就是我本學期的學習計劃，我不會做語言的巨人，行動的矮子，我會為自己的理想而努力，拼搏。
謝謝大家!
初三新學期計劃表篇十
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的`學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
初三新學期計劃表篇十一
進入初三了，同學們的心理壓力更大了，書包更沉了，作業(yè)更多了，家長更嘮叨了。如何平穩(wěn)有效度過關鍵的一學期呢?有關心理學專家建議要長計劃短安排。
知春里中學初三(2)班李惠欣說，進入初三后，主要就是總復習。學生要把以前五個學期書上的知識捋一遍，雖說都是學過的，壓力仍然很大。她不但每天要接受的知識量比以往多得多，作業(yè)量也增加了，每天上課從早到晚大部分時間是做篇子、做練習，腦子覺得麻木?；氐郊依?，父母也不理解，催學習比過去更緊，一回家就要求趕緊寫作業(yè)，周末還要上輔導班?；菪婪从?，她過去和媽媽感情挺好，現在卻總為學習上的小事吵架。
家住海淀區(qū)劉偉女士的兒子今年上初三，進入緊張的第二學期后，她有些不知所措。劉女士告訴記者，中考是孩子經歷的第一次人生考驗，她比孩子還在意。一聽說什么地方有中考講座，她每回必去，但往往收效甚微。日子久了，不但養(yǎng)成了愛嘮叨、愛發(fā)脾氣的毛病，還患上了失眠癥。作為一個初三生的家長，她覺得自己沒什么經驗。除了從兒子那里得到少得可憐的中考信息外，劉女士對中考政策、學校情況幾乎一無所知，更別提如何做好一個初三生的家長了。
育英中學初三班主任吳老師認為，初三第二學期一開始，部分科目就進入了總復習。學生們將要經歷三個階段：查遺、補漏和綜合模擬。查遺階段主要進行知識梳理，從每一科中找出知識漏洞;補漏階段則側重對未掌握的知識點重點復習;綜合模擬就是考核學生對知識點的掌握情況，幫助學生進行梳理。
同學們一要適度減壓，不要盲目緊張，只要按照老師安排的復習步驟走，應該就能做到“穩(wěn)中有升”，作為班主任，也不要總是強調壓力大，而應該告訴學生如何去做，幫他樹立明確的小目標;二要理性看待模擬考成績，5月份進行的兩次模擬考主要是為了幫助學生把握中考出題方向，由學校自主命題，不全區(qū)排名，對考生填報志愿沒有太大幫助，所以學生不要因為模擬考出現失誤就自暴自棄。
北京市教育心理學研究會陳紀英老師說，作為一名中考生，要做到“長計劃短安排”。長計劃是指中考這件事，這是考生的最終目標;短安排則要細化到每一堂課，考生要嚴格安排作息時間，根據自己的優(yōu)勢和劣勢隨時調整，避免生活無序。對自己的實際水平要做到心中有數，不能把計劃定得太高、太虛，每天都成功做好計劃上的事，保持一種快樂體驗，才會對自己有信心。
考生還要合理安排自己的業(yè)余生活，利用文體活動，從生理上緩解壓力?？忌绻惺裁聪敕ú灰镌谛睦?，以免背包袱，形成心理障礙。要學會尋求幫助，有什么話不愿意和家長說的，可以選擇比較親密的伙伴或是信任的老師傾訴，做到及時排解愁悶情緒。
當孩子正面臨緊張壓力時，家長要學會調節(jié)自己的情緒。很多家長焦慮是由于對學校安排不了解，因此，家長應該加強與學校老師的溝通，以便準確、及時地了解孩子的現狀以及在什么階段應該做什么事，盡可能多地通過各種渠道了解中考中招相關信息。
想成為一名合格的考生家長，還要學會調節(jié)孩子情緒，把握好關注孩子的分寸。最好的方式是每周和孩子聊一次天，每次聊天不要超過20分鐘，所聊的問題越具體越好，例如孩子對自己現在的狀況是否滿意，目前遇到了哪些困難等等。這樣才能及時開導孩子保持一顆平常心。家長們還要學會觀察自己的孩子，在生活中多發(fā)現少嘮叨，留心孩子的情緒變化，及時提出建議。
更多
初三新學期計劃表篇十二
在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課后認真復習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習!英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課后復習。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應該認真學，鍛煉好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。
正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之余，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。我準備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學互相幫助，共同進步。作為一個班干部，我會組織一些有意義的活動，學文明、講禮貌、保護環(huán)境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創(chuàng)造良好的班風。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進!
初三新學期計劃表篇十三
光陰荏苒，時間就像無情的流水，流去我在初中的兩年光陰。轉眼暑假成為過去，僅僅只剩下最后一年了，這一路走來好坎坷，眼淚代表了辛酸；笑聲訴說了懵懂；傷痕演繹著苦澀；回首沐浴在溫暖陽光下的琉璃歲月，我苦笑著，我希望留給母校的是滿滿的回憶，哪怕以后我碌碌無為，我也可以流著淚微笑！
我想，人的希望是隨時會改變的，我希望在一年后我能夠展翅高飛，藍天是我舞動的平臺，我將飛得更高，走的更遠，當我真正找準人生目標的方向時，我開始努力為之奮斗。雖然我知道這條路上荊棘叢生，但我毫不畏懼，我也給自己裝備了十足的信心和百倍的勇氣，我相信我能行。愛迪生說：“天才是1%的靈感加99%的汗水”，我不是天才，所以我認為“成功=十足的信心+百倍的勇氣+千載的機遇+永恒的勤奮”。我現在所缺少的只有機遇和勤奮，機遇來之不易，我懂得如何把握，只有勤奮是我的致命缺點，“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。這是韓愈說過的一句話。因此在新的學期里，我要努力拼搏。
我要運用我的強項，而克服我的弱項，物理一直都和我水火不容，我嘗試著去征服它，軟硬兼施，毫無動靜，但我不可能因此放棄，當然，必要的措施也是要的：四面楚歌（多想，多做，多問，多記）而這只是第一步，精彩的還在后頭：上房抽梯（領路其精髓，并參透）；過關斬將（獨立思考困難問題，爭取弄透徹）哈哈！我相信過不了多久，征服它的日子指日可待。
化學是一個熟悉的陌生人，生活中無處不在，給世界也增添了幾分色彩，然而，對它就像是霧里看花，不過，最終太陽總會沖破迷霧，我只能對自己說：加油！
主動是學習之本，活躍是課堂之魂，精彩課堂任我辯，歡聲笑語樂無限！
新學期中，我要加倍努力，我堅信一年后，我將帶著老師的期盼，父母的祝愿，同學的鼓勵自信地走進考場，從容地揮灑著筆在考卷上快速寫動。我想只要我肯努力，美好的明天將會有我的腳??！
初三新學期計劃表篇十四
首先，要做一點，檢查一點。在寫作業(yè)時，可以做一道或者兩道題，就回頭看看有沒有做錯的題目，一點一點的檢查，這樣就不用在做完的時候大片的'檢查 。因為大片檢查有一個缺點：不容易找出錯誤。
其次，要查漏補缺。做一個學習本，分好類，重點、難點、錯題就可以寫在這個本子上，再用幾頁來寫原因，有時考試不仔細，就可以把原因寫在上面，并提出改正的方法。每次考試時，翻開這個本子，就可以看見的錯誤，之后，便會不再犯同樣的錯誤了。
最后，便是在考試的時候細心。寫完之后，要一題一題的讀，即使沒有耐心，也要細細的讀，就像在檢查別人的試卷。
在這個新的學期里，努力并且盡快適應初三的新生活，融入這個大集體之中，和同學們一起來探討知識的海洋。積極參加課外活動，爭取為班級爭光，做個德智體美勞全面發(fā)展的學生！為了實現所說目標特制訂學習計劃如下：
一、上課時認真聽講，不做小動作，積極發(fā)言，做好筆記。
二、認真完成作業(yè)，認真對待每一門功課。
三、寫完作業(yè)后，復習一下當天所學的內容，并預習第二天上課的內容。
四、遇到不懂的要及時請教老師和同學。
五、每天晚上聽三十分鐘英語，訓練自己的聽力能力。
新學期就是新的起點，讓我們憧憬美好的明天，讓我們再一次踏上征途。
初三新學期計劃表篇十五
初三學生很快就會面臨中考了，制定一份合理的新學期學習計劃對他們的學習生活肯定會有很大的幫助。特意為大家整理了關于初三新學期學習計劃范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。
金秋綻放，我們邁著夢想的步伐，踏入最后一個學年屬于我們的一鳴中學。
到初三了，夢想的羽翼漸漸展開，等待著飛翔的那一天。你是畫家嗎?你有描繪你美麗而燦爛的未來嗎?可是，實現夢想需要時間，需要過程，中考則是一個必須跨過去的門檻，它高不高，則看你的內心，心中所想，不一定實現，但心中不想，一定不會實現，所以心中要有一個目標;你能不能跨過這個門檻，則看你的行動，有行動不一定成功，但不行動一定不會成功，所以一定要勤奮。
”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。在學習的路上注定不是平坦的，當你面對困難是迎難而上還是望而卻步?過去的我雖沒有望而卻步，但也會半途放棄。沒有恒心，沒有毅力，我永遠只會在原地踏步踏。
新學期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問更是我路途中一個帶有所的門，只有找到鑰匙，我才能進入另一個新天地。
在平時學習生活中，沒有絕對的.天才，只有努力的普通人，我不是少見的天才，所以要用汗水換取更多的知識，用辛勤創(chuàng)造未來。我要堅強，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進，懷著一顆對知識不滿足的精神，力爭向上，我要奮斗，不能一味的用平凡來創(chuàng)造奇跡，那將被時間所控制，我要做時間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義，更精彩。
我不能完全被知識牽絆，要懂得勞逸結合，增加多種業(yè)余愛好，不要成為高分低能的書呆子，我不懂實踐，但相信勤能補拙。