在寫心得體會時，我們可以回顧過去的經(jīng)歷，思考成功和失敗的原因，以及自己的成長和改進空間。提供了一些寫作心得的技巧和方法，希望能夠幫助大家寫出較為完美的心得體會。首先，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和重點，確定要總結(jié)的內(nèi)容和范圍，這樣才能夠有針對性地進行總結(jié)。其次，我們需要對所要總結(jié)的內(nèi)容進行回顧和整理，理清思路，形成邏輯性和連貫性的文段。最后，我們還需要注意語言的準確性和簡潔性，使心得體會更加生動有力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。以下是一些精選的心得體會，供大家參考、學習和探討。
寒假下雪心得體會篇一
每過一個寒假，都會有不同的心境，來之于年齡的增長，閱歷的加深，我想更多的是心里的成熟和責任意識的深化，大學生寒假心得。如今回想起來，前三年的是是非非，歷歷在目。初入大學第一個寒假，帶著急切與浮躁，既有內(nèi)心長久未見爸媽的思戀，也有放假后的輕松自由自在，但更多的是離開了由幼稚不成熟的純真中學到與以往種種不同，事事?lián)诫s著人情世俗的心靈承受煎熬的蛻變的大學環(huán)境后的那種發(fā)自內(nèi)心的寧靜與祥和。大學第二個寒假較之第一個相比，過的相對輕松靜謐一些，心境經(jīng)過了兩年的歷練，對人與人，人與社會有了進一步的認識，身邊的感情，人生，關(guān)系也開始慢慢接受，慢慢的去認可，盡管現(xiàn)實與最初的內(nèi)心里的那些純正不是相匹配，終確是生活在這樣的環(huán)境下，慢慢的也就融入到了身處的環(huán)境。當然這個時候輕松的內(nèi)心感受來由有一半的原因來之于躲開了學生會的那對于自己來說永遠無止境的工作，任務(wù)，領(lǐng)導風格的不同確實讓自己害怕過這樣的生活；此階段其另外的心思也就放到了將來自己的出路，思考了很久，差不多一個月之久躊躇在考研與否的決定之上，這個假期對于自己來說真的很重要，后來這些思想的變更都來之于這個假期的變化；總而言之，這些都還是停留在了宏觀虛無的思想界限上。真正著眼于實處，從微觀入手，從現(xiàn)實解決問題的還是第三個假期了，當然這個階段思想的蛻變，心境的成熟，不再是前兩個假期的那種如今看來比較幼稚的東西了。此階段我稱之為成長過程，對較之前出現(xiàn)那些問題，心里煩惱，無法接受的種種事情現(xiàn)在寫這個東西的時候，我已經(jīng)沒有任何的心地起伏，波動跌宕了。生活的蛻變已經(jīng)實實在在的刻印在了我的人生歷程中，以此指導著自己，督促著自己不斷地成長，去經(jīng)歷去體會去學習去成長。
我想真正的成長，真正的學到的東西，在大學里寒假中最大的最寶貴的收獲乃是心境經(jīng)由萬事的磨練走向成熟的從而能指導自己的心得體會。
自上次丁老師說自己遇到了瓶頸，自己也確是早有此察覺，總感覺自己一直在原地踽踽獨行，思維的界限，思維的瓶頸組繞著自己，讓自己感到迷茫。后來結(jié)合自身的潛意識觀念以及身邊的人和事，悟出了一些道理。
一、歸零思維。
印象最深的還是進入學生會時報名表上填寫的自己的經(jīng)歷，把自己從小學一年級到高三的種種驕人成績寫的滿滿的，面試時再一次的羅列敘說，最后挨了一頓批，當時確實感到很是不滿，覺得實話實說也成了錯誤，這也讓自己久久耿耿于懷，近來檢索著自己的思維習慣，把所有的思緒拿出來屢屢，我發(fā)現(xiàn)，正是因為自己老記著自己的過去，老是看到自己做了什么，奉獻了什么，而以此來滿足自己，來充實自己，久久抱著自己的過去來度過著此后的時間，思維沒有進步，停留在以前做事的思維路線上，境界上，得不到新的補充，新的發(fā)掘，這也就成了自己思維瓶頸的重要阻礙。
仔細想想身邊的一些人和事大多有這樣的例子，你仔細想想你會發(fā)現(xiàn)你身邊那些經(jīng)常和你聊天，一說話喜歡說當時我是怎么怎么做的，你應(yīng)該怎么怎么做的，你聽我的、、、、、要是我來做，肯定比你做的怎樣怎樣的這人，你發(fā)現(xiàn)三年前他是什么樣，三年后還是什么樣，這樣的人多半沒有多大進步，而且是一直會這樣的度過此后時間的。所以，時刻記得清零，把自己的以前的種種歸零，從新開始，從新學習，從新研究，時刻記得自己是新手，自己是剛起步的，只有這樣自己才會不斷進步，才會突破瓶頸，走出困境。這你也就成了我如今面臨瓶頸的重要因素之一。
二、改變思維習慣。
談到上面說的思維瓶頸，出了沒有歸零思維是重要原因外，自身的思維習慣，思維模式便是第二大阻礙因素了。認識到這個問題，牽引的還是上次談到的遇到瓶頸后自己大腦空白，當然那時候也只是模糊的認識，宏觀上的淺顯了解，真正認清這個問題還是假期偶然的機會。畢竟四十幾天加讓自己有足夠的時間玩與休息，放假中玩的最多的要數(shù)下象棋了，礙于深受打擊的心里，下棋連來下輸，于是連續(xù)三天每天我下五個小時的棋，可謂輸?shù)囊凰?，三天中，一次偶然的頓悟，我發(fā)現(xiàn)我下象棋時有一個潛意識的思維習慣，那就是，我每走一步棋，我只會思考下一步棋對方會怎么走，最多的時候會思考對手第二手會如何走，無論哪一步我都這樣，當然不是自己刻意要這么去做，自然而然我就這樣了，而這樣的結(jié)局就是遇到了高手，他要怎么走我就跟著去防御，他怎么走，我怎么防，通常情況下，防到第三步第四步時，對手出其不意的一招把我給殺死了，每次都會遇到這樣的情形，而且每次都到這一步時都是自然而然地，沒有任何的意外，沒有任何的讓我感到突然、、、、后來我一個人在那里思考時發(fā)現(xiàn)這個原來是自己的思維習慣，不知不覺都會走到這樣的情形下的，因為大腦思維不知不覺只會思考到第二步停下來，然后就開始想其他的事情，去看看網(wǎng)頁啊，換音樂聽等等，這樣的思維習慣導致下棋的輸。其實現(xiàn)實生活中工作中刻意不刻意的自己都會這樣的來思考問題，來看問題。久而久之，養(yǎng)成了這樣的思維習慣，這也就成了丁老師所說的我的思維像做的夾生飯一樣，用之麻煩，丟擲可惜，所以“夾生飯”思維模式也就成了我遇到瓶頸的第二大因素。
三、沉下來
四、把讀書作為本學期的硬性任務(wù)給規(guī)定下來，把讀書真正的融入到自身的生活中去。
我想開學的時候針對自身的現(xiàn)狀，像比自己年長，比自己知識豐富的老師和其他一些同學詢問，征詢下該看的書目，在還剩下不多的大學里抓緊時間去學習，去豐富，當然這項任務(wù)也是以后人生最后總要的課程。希望自己能夠真正的去完成這項任務(wù)，有所收獲，有所獲得。定期的寫寫自己的心得體會，去思考，去改變自己的思維習慣，去深化自己的思維。
大三一個寒假，想的很多，思考的也很多，但是我想最重要最迫切的也就是以上面臨的問題和解決的方法了吧，希望在這剩下的一年里多跟老師學學東西，學學真正的實質(zhì)性的思維上的東西，以此，以后的路也就更好走更順利了。
寒假下雪心得體會篇二
這個寒假，對于我們剛進入大一半年的同學是有著非同一般的意義的。第一次遠離家鄉(xiāng)，去異地求學，經(jīng)歷半年的獨立生活后，好不容易回到家里，心情自然是激動萬分。
這個第一次如此漫長的寒假，直到過宵節(jié)之后的第十天才開學，本來還在圖書館借了幾本關(guān)于日語口語和日語文章的圖書，還想著要把日語的口語會話練一練；讀讀日語簡單的文章，在文章中記一些單詞；多看幾部日語的動漫或電影；但到了家才發(fā)現(xiàn)。所謂的在家學習簡直就是一個，只是一個說起來容易做起來難的空話。家就是一個舒適的地方，是一個可以盡情享受的地方，是一個你想做什么就可以做什么的地方。一切與舒適、享受、自由有關(guān)的事情排滿了我的檔期，學習也只有拋向腦后了。
回到家鄉(xiāng)，那種親切感與熟悉感，一下子讓我解除27個多小時的火車路途的疲憊感，一時恨不得走遍所有親人的門庭，告訴親人我回來了。
所以最初的幾天就是以極度亢奮的狀態(tài)和媽媽一起去親戚家串門。每到一家都會問東問西，在他們的極度熱情中我感到了親情的溫暖。沒幾天我經(jīng)親戚介紹進入一家賣電器的公司，發(fā)傳單。這樣的經(jīng)歷一下子讓我感到了自己與高中生的區(qū)別，打工的日子雖只持續(xù)了4天，但我真的成熟了很多，理解到了社會生活的坎坷，老板的嚴肅，老板娘的嚴厲與精明我都歷歷在目，以及和我在一起打工的大媽的能說會道都使我認識到了社會經(jīng)驗的重要。
此外發(fā)傳的經(jīng)歷更讓我飽受了人間冷暖，發(fā)給有的人時他們不予理睬，被清潔工罵著我們污染環(huán)境，阻止我們在他們的保潔區(qū)域內(nèi)發(fā)傳單，而在鄉(xiāng)村發(fā)時，隨時都有被狗狂吼，甚至是被追咬的危險，但鄉(xiāng)村人的樸實、醇厚、好客，有時會邀請你進屋坐坐、喝口水，總能讓人感覺到在城里人那里感覺不到的溫暖。我也是第一次在自己的家鄉(xiāng)感受到如此豐富的人生百味。
在串門的日子里，表哥表姐都很能和我聊一些大學的生活，而在他們的人生大多都沒能走進大學，和我的聊天中，我能聽出他們對大學的向往，也包含著對我的期盼。他們都是比我年齡大的，基本上都結(jié)婚生子了，整天也都是為生計而忙碌著，各個都為自己未來的美好生活而努力掙錢。說到他們和我一樣大的時候，總能很自豪的說，他們那時候已經(jīng)走上社會，走上了打工掙錢的道路，而我卻還是一介菜鳥，對世間的復雜關(guān)系一無所知。
回到家里，對快樂的渴求太急切，常期在異地的干涸的心土，此時已忍不了半點的不自在，尋不到玩伴的時候，竟能夠和一群小孩子在一起玩的很帶勁。我甚至于都敢和老表玩起打麻將了，手氣背的就不胡牌。說實話，這個寒假還是沒能玩得盡興，人畢竟是長大了，以前的玩伴也都漸漸的因為交流的稀少而變得陌生了，留下的只能是漸漸淡化的回憶。或許有一天所有的回憶都變成泡影，朋友變成路人甲乙丙丁。
成長的路途中我真得失去了很多，并且還在失去……回到家后還能夠有同學聯(lián)系我去參加同學聚會，給我在家的無聊生活一下子注入了活躍的氣氛，做了充分準備之后的我早早得到了母校，會見了老師，其他的同學對老師問長問短，老師也會問一些同學得大學生活，而我始終對老師無話可說，一時尷尬了起來。突然高中不被老師重視的歷史浮現(xiàn)在了我的腦海，我默默地躲藏在了人群得后面。我們中有幾名考上軍校，穿著軍服，老帥了，不禁讓人產(chǎn)生仰慕之情，也特別顯眼，海陸空三軍都有了。最后告別老師，集體進行了金鳳山一游，唱歌，拍照，等都是我們的娛樂項目。幾名穿著軍裝的同學是我們中的熱點人物，既被要求合影，又被要求唱軍歌，而我又一次淹沒在人群中陪著他們起哄。
最后的聚餐到了，在菜還沒上來之際。同學竟拼起了喝酒，我第一次看到白酒竟然也可以用杯子來喝。此時的我也只有避開了，最后竟被幾名女生問起了學日語的情況，溜了幾句。菜上來之后，各種玩的方式也提上了餐桌，而玩輸者就要被罰酒了。
我的點就特背了，喝了好幾下，我都有點害怕了。到最后好幾名同學都出去吐了，我也認識到了同學們的另外一面，我差他們真是太遠了。
在此次的寒假中，我真的經(jīng)歷了很多，認識了很多。也發(fā)現(xiàn)了我的學習之路依然漫長。雖然沒能做到完成預(yù)計的計劃，但能夠有所認識有所發(fā)現(xiàn)，我就認為這個寒假過的還是很有意義的。在我離開故鄉(xiāng)又回到故鄉(xiāng)之后，我更加了解了親人的心聲，在親人的過去與我的現(xiàn)在的對比中有所感悟。而高中同學在交往的場合的高談闊論，舉酒暢飲，熱情奔放的表現(xiàn)都讓我認識到了自己的不足。這個寒假值了，感活中的每一個人，你讓我學會了很多。四十多天的寒假，我還沒在家鄉(xiāng)呆夠，只有這里是我能夠給我人生極大啟示的地方，就期盼著新學期的早日到來吧！
寒假下雪心得體會篇三
寒假下雪是每個孩子都期待的事情，因為雪給人一種童話般的感覺，讓人仿佛置身于一個雪白的世界里。在寒假里，我也迎來了一場美麗的雪，讓我體驗到了很多愉快的事情。下面是我在寒假下雪中的心得體會。
每當下雪的時候，我都會興奮不已。我喜歡看著大雪紛紛揚揚地落下，潔白的雪花落在大地上，仿佛給大地穿上了一件潔白的外衣。我喜歡沿著雪地捧出一把雪花，仔細觀察它的形狀，每一片雪花都獨一無二。寒假下雪，讓我興奮，讓我開心。
第二段：家人一起雪地嬉戲的快樂。
寒假下雪，我最喜歡的一件事就是和家人一起玩雪。我們通常會一起堆雪人，打雪仗，修建雪堡。堆雪人是我們的必玩項目，我們可以根據(jù)自己的想象堆出一個可愛的雪人。打雪仗也是一項有趣的活動，我們互相投擲雪球，笑聲不斷。修建雪堡是更有難度的挑戰(zhàn)，我們需要團結(jié)合作才能建立起一個堅固的雪堡。這些活動不僅讓我們快樂，也增強了我們的家庭感情。
第三段：朋友一起雪地游戲的歡樂。
寒假下雪，不僅和家人一起玩雪，我還會約上我的好朋友一起。我們會在雪地上奔跑，盡情釋放自己的能量。有時候我們會玩雪橇，快速地從坡上滑下來，感受刺激和快樂。有時候我們會一起堆雪球比賽，看誰先堆好一個塑形完美的雪球。有時候我們會一起滾雪球，看誰的雪球滾得最大。在雪地游戲中，我們不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了團隊合作的意識。
第四段：在雪地中體驗大自然的美麗。
寒假下雪，雪地給我們展現(xiàn)了大自然的美麗。我喜歡看著樹上的雪花，它們仿佛是一顆顆白色的寶石，在陽光的照射下閃耀著光芒。我喜歡看著雪地上的腳印，它們記錄了每一個人的足跡，也是對我們游戲的見證。我喜歡沿著雪地漫步，享受大自然的恩賜。在雪地中，我們能感受到大自然的美麗和力量。
寒假下雪給我留下了美好的回憶。每當我想起和家人一起堆雪人，一起打雪仗，一起修建雪堡的畫面，我都會感到溫暖。每當我想起和朋友一起奔跑，一起玩雪橇，一起堆雪球的時刻，我都會覺得快樂。寒假下雪是我美好回憶的一部分，它讓我在冬天里感受到了溫暖和快樂。
寒假下雪是一個讓人興奮的時刻。它帶給我愉快的回憶和寶貴的體驗。我喜歡與家人一起玩雪，與朋友一起暢快奔跑。在雪地中，我感受到了大自然的美麗和力量。寒假下雪，讓我度過了一個美好的假期。
寒假下雪心得體會篇四
凌晨被手機鈴聲驚醒，朋友告訴我她這次沒考好，并不是沒有努力，原因她也不知道，加上周圍的人際關(guān)系有點復雜，心情不好，我告訴她，去走走，吃吃東西，不要想太多，想得太多，心情會越不好，反而導致結(jié)果會愈加不好，反而心情好了，結(jié)果也沒有想象中的那么糟。
我安慰了別人，又有誰安慰我
這是我得病的第八個月，也是對同學，朋友，親戚隱瞞病種的第八個月，除了我和我的父母沒人知道我得了什么病，生活的外表幸福平淡，心底最深處的眼淚又有誰知道，終孤獨成奢。
第二天朋友在qq空間里發(fā)了這樣一條說說：好好吃飯 好好睡覺 好好學習 好好玩鬧
不為不值得的人生氣 不為不值得的事失眠
我在qq空間里發(fā)了這樣一條說說：有時候突然難過起來好想哭反應(yīng)過來以后我他媽抽什么風我這么樂觀，這么酷的一個人。
深夜凌晨，有多少朋友沒有入眠，又有誰孤獨成奢，仰望陽光，雙手合十，只愿人人心懷希望走好每一步，我們在陽光的大道上沒有盡頭。
寒假下雪心得體會篇五
寒假是孩子們期盼已久的假期，而意外的大雪則給特殊的節(jié)日增添了一份浪漫和趣味。下面，就讓我來分享一下我在寒假下雪中的心得體會吧。
第一段：雪花飛舞，美不勝收
寒假里的一天清晨，我被窗外銀裝素裹的世界所吸引。推開窗戶，我看到了雪花紛紛揚揚地飄落著，宛如天空的精靈，給大地披上了一層銀裝。我感受到了世界的寧靜與寬廣，在銀白的背景中，樹木顯得更加挺拔，屋頂上沉重的雪花又給房屋增添了幾許溫暖。這美麗的景色讓我忍不住激動地捧起了一把雪，感受著它的冰涼，以及它融化時的溫暖。
第二段：雪地游戲，樂無窮
寒假下的雪，給我們提供了一個大自然的游樂場。很多小伙伴們都踩著雪的韌性，使勁地玩雪仗，濺起一片片潔白的雪浪。我也踩著雪，與他們一起嬉戲，大家互相追逐，笑聲此起彼伏。雪地上踩出的足跡在雪地上清晰可見，好像是我們留下的一份足跡印記?？粗鴿M地的足跡，我感到自己真是太有活力了，在大自然中與友伴一起玩耍的快樂是任何東西都無法替代的。
第三段：創(chuàng)作藝術(shù)，享受美麗
寒假下的雪景不僅能讓我們體驗到大自然的美麗，還能激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。我牽起小狗，一起在雪地上踩出一幅幅圖畫，畫出了一個個可愛的雪人，它們有著不同的表情和造型，看著他們在雪地中握著手，我忍不住笑了起來。在雪地上還能畫出許多其他的東西，只要我們肯動腦筋，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，就可以創(chuàng)造出屬于自己的藝術(shù)作品。在創(chuàng)作的過程中，我體驗到了藝術(shù)的樂趣，也體味到了人與大自然的和諧相處。
第四段：雪中讀書，靜享時光
寒假下雪不僅可以玩耍創(chuàng)作，還能夠靜下心來讀書。坐在窗前，看著滿地潔白的雪花，在這樣的環(huán)境中，我沉浸在閱讀的世界里，感受著書中的趣味和智慧。每當讀到一句深情的詩句或者一個有趣的故事，我都會陶醉其中，仿佛置身于書中的世界中。寒假下雪給了我一個寧靜思考的機會，讓我可以盡情品味文字的魅力，享受屬于讀書的悠然時光。
第五段：感受成長，飽滿回歸
在寒假下雪的日子里，我感受到了成長的力量。或許是雪花的洗禮，或許是雪地的游玩，我覺得自己在這個寒假有所收獲。我變得更加勇敢堅強，學會了欣賞大自然的美麗，培養(yǎng)了對藝術(shù)的興趣，領(lǐng)悟了讀書的真諦。我意識到，每一次遇到困難，都是一次成長的機會。在雪下的寒假中，我充實而飽滿地度過了假期，為即將開始的學習生活做好了充分的準備。
總而言之，在寒假下雪中的體驗和感悟，不僅讓我感受到大自然的美麗與寬廣，還讓我體驗到了玩耍創(chuàng)作、讀書思考的快樂。寒假下的雪，帶給了我很多的歡樂和收獲，也讓我更加明白了成長的重要性。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)珍惜每一個與大自然親密接觸的機會，讓每一個寒假都過得更加精彩和有意義。
寒假下雪心得體會篇六
時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。
一揮手，一個愉快的寒假過去了。在家里，媽媽高興時，她會說：“我佳佳在這個寒假里表現(xiàn)很好，她會主動預(yù)習四年級下冊的書，比如語文書，她總會把讓背誦的課文背的滾瓜爛熟，不讓背的，就會給我復述下來。生字都是自個去記，不僅生字，還有課后詞，都一一讓我聽寫。在家里，佳佳真的很乖。
我聽了媽媽這么多話，我要把我的缺點補上，在什么地方摔倒，就在什么地方爬起來。好好學習，踏踏實實的把每一項科目都學好。站在新的起點上，好好學習，天天向上。
快樂的寒假，再見了！我會想你的。
寒假下雪心得體會篇七
20xx年2月23日在撒蓮中心校舉行了三天的小本培訓，在這次培訓中我認真聽了周茹蓮老師和張校長的講話。
通過三天的培訓我體會到以下幾點：
學校領(lǐng)導對教師的校本培訓工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。為了加強對校本培訓的工作成立了以張校長為組長的校本培訓領(lǐng)導小組，吸納學校務(wù)實能干的骨干教師為成員。并制定出了切實可行的計劃，制定了總體目標，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，能夠適應(yīng)21世紀素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍；還結(jié)合本校實際，加強了教研活動的開展，提高了教師的教育教學能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，達到了教師整體素質(zhì)與學校綜合辦學水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學習，而繼續(xù)教育和校本培訓是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑。對此，我校通過宣傳，使廣大教師提高了對培訓的認識，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強了學習的積極性。
1、加強理論學習
在開展課改的實驗中，我們堅持邊培訓、邊實驗、邊研究、邊開發(fā)。教師既是學習者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓任務(wù)，學校以自學和集中學習相結(jié)合，定期開展各種培訓工作，培訓內(nèi)容有上級文件精神、師德師風建設(shè)、新課程培訓、教育教學方面的知識、學安全方面的知識。要求教師在學習中要做到：耳到、手到、眼到、心到。
在整個學年中學校開展了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《如何提高課堂效率》、《新課程理念下如何評課》等主題培訓，請來各地名師對教師進行培訓，在培訓過程中教師不但做好學習筆記，還善于思考，每次學習結(jié)束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。
2、注重青年教師的培養(yǎng)
加強青年教師隊伍建設(shè)，促進學校可持續(xù)發(fā)展。在校本培訓中，我校特別針對35歲以下青年教師提出嚴格要求，不僅要求青年教師加強教育學、心理學等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識；而且加強了對青年教師教學能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學實踐和技能培訓，幫助教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性五是工作要用心用力。全身心投入到每一項工作中去，善于尋找工作樂趣，積極主動，創(chuàng)新地開展工作，對每一項工作立足于干成，干得最好，始終追求工作質(zhì)量和成效。只有用心用力，才能讓工作完成得卓有成效。顧全大局，和諧共事。顧全大局，和諧共事，是做好全局工作的需要，是機關(guān)應(yīng)有的工作作風，也是國家工作人員應(yīng)有的工作政治覺悟。要牢固樹立“一盤棋”思想，始終保持全局的團結(jié)與和諧，保持統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動。堅持少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，局部服從全局。寬以待人，嚴于律己，學會換位思考，光明磊落，胸襟坦蕩，決不說影響團結(jié)的話，決不做影響和諧的事。沒有高素質(zhì)的教師隊伍，一切高質(zhì)量教育計劃都是空談?；谶@種教育理念，我校的校本培訓工作以落實教師專業(yè)化這一培訓思路，用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓中，我們努力做到領(lǐng)導重視，措施有力，對教師的培訓學習給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學習提高教學。
寒假下雪心得體會篇八
當我們對人生或者事物有了新的思考時，心得體會是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書面表達能力。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的寒假心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假里，閑來無事，翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》，就拿來讀了。這本書是初中學生必讀書中的一本，在我上中學時，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實，書對我們來說，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書。
愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經(jīng)常被我們忽略?！稅鄣慕逃?，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
通過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的.如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了呢？兩個孩子同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生，卻不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師，寬容和尊重學生，“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。
常有家長拽著自己不聽話的孩子，慷慨的對老師對老師說：“他（她）要是不聽話，你就狠狠的打?！睍r代發(fā)展到21世紀，我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當暴力實施者，面對一群天真的孩子，我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn)，老師的的一個擁抱，撫摸，對孩子來說，也許比嚴厲的批評效果更好。書中給我的啟示是：要做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求自己的學生。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對孩子的愛，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給孩子時，孩子會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，父母。
寒假下雪心得體會篇九
寒假是學生們最期待的假期之一，不僅可以休息放松，還可以體驗各種有趣的活動。尤其在下雪的日子里，整個世界仿佛被銀色的雪花覆蓋，給人一種溫暖而寧靜的感覺。我也有幸在今年寒假的一天迎來了一場大雪，下面我將分享一下我的寒假下雪心得體會。
第二段：雪花紛飛的美景。
當我走出家門，迎接我的是滿天紛飛的雪花，它們像無數(shù)個小精靈一樣，在空中翩翩起舞。雪花輕輕地飄落在大地上，整個世界仿佛被一層潔白的銀裝覆蓋。天空中的雪花像小蝴蝶一樣，忽而翩翩起舞，忽而飛舞著落在樹枝上。地面上的雪花像一層厚厚的棉被，給人一種溫暖和安全感。此時，我覺得自己仿佛置身于幸福的童話世界中。
第三段：雪地游戲的快樂。
下雪天，最令人激動的莫過于可以盡情玩耍。我和我的伙伴們迫不及待地跑出家門，在雪地里留下一串足跡。我們先是玩起了打雪仗，紛紛堆起雪球，投向?qū)Ψ健Ｑ┣蛳裥∈^一樣，帶著冰涼的感覺命中目標，我們開心地笑著。接著，我們又成了“雪人工廠”，用雪堆起了一個個可愛的雪人，給它們畫上了栩栩如生的面孔?？粗晒?，我們都感到非常滿意。最后，我們還滑雪，兩手抓住一個小木板，輕輕一跳，我們便滑下了斜坡，給自己帶來了快樂和刺激。
第四段：雪天活動的意義。
除了帶來快樂，雪天活動還有其他重要的意義。首先，雪天活動可以鍛煉我們的身體。在寒冷的冬天，戶外活動可以增強抵抗力，提高免疫力，讓我們更加健康。其次，雪天活動可以培養(yǎng)我們的團隊合作意識和社交能力。在打雪仗時，我們必須團結(jié)一致才能獲勝；在堆雪人時，我們需要相互協(xié)作才能做出一個完美的作品。最后，雪天活動能夠增強我們的創(chuàng)造力。在玩雪的過程中，我們可以發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出各種形狀的雪人，創(chuàng)造出各種有趣的游戲方式?？梢哉f，雪天活動不僅讓我們開心，還能夠培養(yǎng)我們多方面的能力。
第五段：回顧與展望。
回顧這次寒假下雪的心得體會，我深深體會到了雪天活動的美好和意義。從美景走向快樂玩耍，再到意義的思考，這個過程中讓我收獲頗豐。同時，我也展望著未來，在下一次雪天，我希望能更加充分地利用這個機會，用我自己的雙手去創(chuàng)造更多的快樂和美好。
總結(jié)：
寒假下雪是一種美妙的體驗，讓我們感受到了大自然的偉大和美麗。不僅如此，還讓我們享受到了滑雪、打雪仗、堆雪人等各種有趣的活動帶來的快樂。通過這些活動，我們不僅可以鍛煉身體，培養(yǎng)團隊合作和創(chuàng)造力，還能夠收獲更多的快樂和成長。所以，讓我們期待著下一次的雪天吧！
寒假下雪心得體會篇十
寒假的一天，天上下了一場鵝毛大雪，等到了早晨地凍天寒，滴水成冰。小草也喝足了雪水。
到處都是白茫茫的，房屋戴上了白帽子，汽車好像穿上了暖暖和和的棉衣，樹枝上像長了白胡子一樣，冬天的'景色真美麗呀！這樣的景色預(yù)示著明年是個豐收年。
小朋友們玩堆雪人、打雪仗、滑雪、溜冰玩得多么開心呀！
寒假下雪心得體會篇十一
雖然寒假來臨的時候，可以放假，但是最令我感到無比興奮的是，寒假之中下雪的天氣。
寒假中間的一天，天空之中，突然開始飄起了細小的雪花，一開始的時候還疑惑著天氣的變化。漸漸空中的雪花越下越大，變成了鵝毛般的雪花從空中不斷的飄落，整個天空像是被白色籠罩了一樣，一切都是白茫茫的。地面上是厚厚的積雪，像是一層厚厚的地毯，而道路兩邊的樹木的枝葉也被積雪壓彎，大雪使得樹枝變得粉妝玉砌，格外的美麗。此時，如果你走上街頭，感覺就像是置身于童話世界之中的冰雪王國，可以盡情感受到雪天的美好。在雪地里面一步一個腳印，留下了點點的痕跡。等到雪天過后，孩子們便會到雪地里面玩耍著，歡聲笑語充斥著天地。
雪天，讓寒假更加的.美好。
寒假下雪心得體會篇十二
星期天早上，我還在睡覺，聽到媽媽嚇了一跳。“賈，快起床，下雪了！”“我迅速地穿上衣服，跑到陽臺上往外看。哇！鵝毛大雪像從天而降盛開的一朵茉莉花。我一拉著媽媽就往外跑，一出門，白色茫茫的樹枝，屋頂上好像鋪著厚厚的銀白色被子。再看地面，雪融化了。我有點失望，不能堆雪人。
一陣冷風吹來，讓我感到水滴掉到冰里，大地移動的`寒冷冬天來了。媽媽說?！把┦莻€豐收年，明年一定是個好收成。””“。
寒假下雪心得體會篇十三
周日早上，我還沒有起床，就聽到爸爸喊：“下雪了，下雪了”，我急忙從窗口向外望去，只見白茫茫的一片，大地穿上了雪媽媽送來的雪白的大衣。
枯黃的樹枝上開滿了銀白的花朵，晶瑩發(fā)亮，真漂亮啊！
樓下小區(qū)里的小伙伴們?nèi)宄扇旱卦诖蜓┱獭⒍蜒┤?、投雪球，那歡快的叫喊聲、笑聲，把樹枝上的雪都震動下來了。看到這里我再也坐不住了，我要去加入他們的隊伍。
3013年的第一場雪真讓人難忘??！
寒假下雪心得體會篇十四
今天下雪了，大地一片白茫茫的，從屋里看，只見雪花紛紛揚揚地飄下來。
雪花飄到了小樹上，毛茸茸的，比以前更粗壯了，雪花飄到屋頂上，好像戴了一頂雪白的大禮帽，淘氣的小雪花飄到大地上，給大地爺爺蓋上了一層雪白的羊毛毯。
灌朩叢千姿百態(tài)，又仿佛妙手的畫家為大地繪成了一幅白色的圖案。
雖然天氣很冷，但我還是忍不住跑出去接雪花，我用雙手接住晶瑩的雪花，可是剛到手里就化了，大雪飄飄，我早已變成了一個“雪人”。在這鵝毛大雪中玩耍。
啊!多美的雪景。
寒假下雪心得體會篇十五
早上起床后，我掀開窗簾，看見院子里、房頂上、樹上都鋪上了白花花的雪。這是20xx年的第一場雪。我心理特別高興，因為我可以和爸爸玩打雪仗了。我趕緊穿上衣服，帶上手套，叫上爸爸到村東頭的籃球場打雪仗。
我宣布打雪仗開始，我用一個雪球用力投向我爸爸，可是沒打中，被爸爸逃脫了。爸爸也用一個雪球向我打來，我一下躲開了。我們打了一個平局。接著，我又拿著一個雪球在后面追，爸爸在前面拼命跑，這下我打中了爸爸的頭，爸爸的頭上、臉上、衣服上都是雪。就這樣我們玩了很長時間。
籃球場上回蕩著我和爸爸的歡笑聲。
寒假下雪心得體會篇十六
星期天早上，我還沒起床就聽到爸爸大喊“下雪了，下雪了”。我急忙從窗戶往外看，看到一片白色茫茫，大地披上了雪媽媽送來的白色外套。
枯萎的樹枝上開滿了銀白色的花，閃閃發(fā)光，真漂亮！
樓下小區(qū)的朋友們打雪仗，雪人，扔雪球，興奮的叫喊，笑聲，樹枝上的`雪都晃動了。看到這里，我再也坐不住了。我要加入他們的行列。
3013年的第一場雪真讓人難忘！
寒假下雪心得體會篇十七
雪，這可愛的小天使，不知何時，已紛紛揚揚飄飄灑灑，悄然來到人間。帶著農(nóng)民的心愿，帶著我們的愉悅。直到背著書包去去學校，雪花打在臉上，才知道：“哦，下雪啦！”
這是今年入冬以來的第一場雪。雪就像細小晶瑩而光滑的冰球兒，被呼呼的北風卷著，沙沙作響，直望領(lǐng)口里鉆。呵，真涼啊。我急忙把羽絨服的領(lǐng)子立起來，蹦著跳著奔向?qū)W校。路上小孩子不怕冷似的歡叫著：“下雪啦，下雪啦！”下雪啦，孩子們的心當然歡樂。
下了第二節(jié)課，雪又下大了，風還沒有停。雪花就像哪位巧手姑娘剪的，晶瑩剔透。潔白的雪隨著風兒，打著卷兒向下飄，落在校園的草坪中，花壇里，房頂上，一片潔白無暇。我們再也經(jīng)不住雪的召喚，匆匆跑下樓去。剛邁出樓道，啊，真美呀！像柳絮，似鵝毛，如清純的百合花。（新穎的比喻）我臉朝天，閉上眼，盡情地旋轉(zhuǎn)著……下雪啦。
來到樓前，學?；▔叺亩鄻渖戏e滿了厚厚的白雪。調(diào)皮的'我俯下身，用舌尖舔了一點雪花。不知怎得，竟有些淡淡的甜味。大概是心里甜吧。下雪啦，我的心里當然甜。
寒假下雪心得體會篇十八
清晨，我迷迷糊糊的爬起來，爬到窗戶上，打開窗戶一看，哇！好大的雪啊！
這時，妹妹也從床上跳了起來，高興的喊：“下雪了，下雪了?！闭谖腋吲d的時候，妹妹已經(jīng)穿好了衣服，等我和她一起玩呢。就在這時我也已經(jīng)穿好衣服，準備下地，妹妹突然喊到，姐姐堆雪人，堆雪人。為盼說：“好啊?！蔽液兔妹脹_出門外，看見雪已經(jīng)下了2——3厘米那么厚了。我說：“雪厚是厚，就是少了點?！蔽疫B忙跑進屋里拿出一個簸箕把雪都堆在一起，不一會兒兩個雪人就堆好了。
寒假下雪心得體會篇十九
清晨，我隱約起來，爬上窗戶，打開窗戶，哇！好大的.眼睛啊！
這時妹妹也從床上跳起來，高興地大喊。“下雪了，下雪了?！碑斘腋吲d的時候，妹妹已經(jīng)穿好了衣服，正在等我和她一起玩。就在這時，我也已經(jīng)穿好衣服準備去田里，妹妹突然大喊大叫，姐姐堆雪人，堆雪人。為了希望，我說：“好吧?！蔽液兔妹门艿介T外，看到雪已經(jīng)有233543厘米那么厚了。我說：“眼睛的厚度很厚，但有點少。單擊“我迅速跳進房子里，把所有的雪都堆起來準備簸箕，不久兩個雪人就堆完了。
寒假下雪心得體會篇二十
“輕輕的.，綿綿的，落在身上軟軟的。是什么？”
“是棉花嗎？”
“不是。””
“是雨嗎？”
“不是?！?BR> “那是什么？”
“是那潔白的雪呀！”
就在今天，北京終于下雪了。
我穿的厚厚的，裹得像個粽子似的下了樓。下樓之后，我看到一幅冰天雪地的景象。車上、地上、房頂上，白茫茫的一片，風凜冽地吹著，雪密密地下著，雪花像小精靈一樣在天空中翩翩起舞。
我跑到車邊，捧起一些晶瑩如玉的雪花，雪松松的，輕輕的，如同白糖一般。我舔了一下，涼涼的，什么味道也沒有。雪花在手里時間長了，手就被凍得通紅，手心想被細細密密的針扎了一樣。我趕緊把雪花往上一拋，雪就紛紛揚揚地落了下來。
三年級:宋雨燕。
寒假下雪心得體會篇一
每過一個寒假，都會有不同的心境，來之于年齡的增長，閱歷的加深，我想更多的是心里的成熟和責任意識的深化，大學生寒假心得。如今回想起來，前三年的是是非非，歷歷在目。初入大學第一個寒假，帶著急切與浮躁，既有內(nèi)心長久未見爸媽的思戀，也有放假后的輕松自由自在，但更多的是離開了由幼稚不成熟的純真中學到與以往種種不同，事事?lián)诫s著人情世俗的心靈承受煎熬的蛻變的大學環(huán)境后的那種發(fā)自內(nèi)心的寧靜與祥和。大學第二個寒假較之第一個相比，過的相對輕松靜謐一些，心境經(jīng)過了兩年的歷練，對人與人，人與社會有了進一步的認識，身邊的感情，人生，關(guān)系也開始慢慢接受，慢慢的去認可，盡管現(xiàn)實與最初的內(nèi)心里的那些純正不是相匹配，終確是生活在這樣的環(huán)境下，慢慢的也就融入到了身處的環(huán)境。當然這個時候輕松的內(nèi)心感受來由有一半的原因來之于躲開了學生會的那對于自己來說永遠無止境的工作，任務(wù)，領(lǐng)導風格的不同確實讓自己害怕過這樣的生活；此階段其另外的心思也就放到了將來自己的出路，思考了很久，差不多一個月之久躊躇在考研與否的決定之上，這個假期對于自己來說真的很重要，后來這些思想的變更都來之于這個假期的變化；總而言之，這些都還是停留在了宏觀虛無的思想界限上。真正著眼于實處，從微觀入手，從現(xiàn)實解決問題的還是第三個假期了，當然這個階段思想的蛻變，心境的成熟，不再是前兩個假期的那種如今看來比較幼稚的東西了。此階段我稱之為成長過程，對較之前出現(xiàn)那些問題，心里煩惱，無法接受的種種事情現(xiàn)在寫這個東西的時候，我已經(jīng)沒有任何的心地起伏，波動跌宕了。生活的蛻變已經(jīng)實實在在的刻印在了我的人生歷程中，以此指導著自己，督促著自己不斷地成長，去經(jīng)歷去體會去學習去成長。
我想真正的成長，真正的學到的東西，在大學里寒假中最大的最寶貴的收獲乃是心境經(jīng)由萬事的磨練走向成熟的從而能指導自己的心得體會。
自上次丁老師說自己遇到了瓶頸，自己也確是早有此察覺，總感覺自己一直在原地踽踽獨行，思維的界限，思維的瓶頸組繞著自己，讓自己感到迷茫。后來結(jié)合自身的潛意識觀念以及身邊的人和事，悟出了一些道理。
一、歸零思維。
印象最深的還是進入學生會時報名表上填寫的自己的經(jīng)歷，把自己從小學一年級到高三的種種驕人成績寫的滿滿的，面試時再一次的羅列敘說，最后挨了一頓批，當時確實感到很是不滿，覺得實話實說也成了錯誤，這也讓自己久久耿耿于懷，近來檢索著自己的思維習慣，把所有的思緒拿出來屢屢，我發(fā)現(xiàn)，正是因為自己老記著自己的過去，老是看到自己做了什么，奉獻了什么，而以此來滿足自己，來充實自己，久久抱著自己的過去來度過著此后的時間，思維沒有進步，停留在以前做事的思維路線上，境界上，得不到新的補充，新的發(fā)掘，這也就成了自己思維瓶頸的重要阻礙。
仔細想想身邊的一些人和事大多有這樣的例子，你仔細想想你會發(fā)現(xiàn)你身邊那些經(jīng)常和你聊天，一說話喜歡說當時我是怎么怎么做的，你應(yīng)該怎么怎么做的，你聽我的、、、、、要是我來做，肯定比你做的怎樣怎樣的這人，你發(fā)現(xiàn)三年前他是什么樣，三年后還是什么樣，這樣的人多半沒有多大進步，而且是一直會這樣的度過此后時間的。所以，時刻記得清零，把自己的以前的種種歸零，從新開始，從新學習，從新研究，時刻記得自己是新手，自己是剛起步的，只有這樣自己才會不斷進步，才會突破瓶頸，走出困境。這你也就成了我如今面臨瓶頸的重要因素之一。
二、改變思維習慣。
談到上面說的思維瓶頸，出了沒有歸零思維是重要原因外，自身的思維習慣，思維模式便是第二大阻礙因素了。認識到這個問題，牽引的還是上次談到的遇到瓶頸后自己大腦空白，當然那時候也只是模糊的認識，宏觀上的淺顯了解，真正認清這個問題還是假期偶然的機會。畢竟四十幾天加讓自己有足夠的時間玩與休息，放假中玩的最多的要數(shù)下象棋了，礙于深受打擊的心里，下棋連來下輸，于是連續(xù)三天每天我下五個小時的棋，可謂輸?shù)囊凰?，三天中，一次偶然的頓悟，我發(fā)現(xiàn)我下象棋時有一個潛意識的思維習慣，那就是，我每走一步棋，我只會思考下一步棋對方會怎么走，最多的時候會思考對手第二手會如何走，無論哪一步我都這樣，當然不是自己刻意要這么去做，自然而然我就這樣了，而這樣的結(jié)局就是遇到了高手，他要怎么走我就跟著去防御，他怎么走，我怎么防，通常情況下，防到第三步第四步時，對手出其不意的一招把我給殺死了，每次都會遇到這樣的情形，而且每次都到這一步時都是自然而然地，沒有任何的意外，沒有任何的讓我感到突然、、、、后來我一個人在那里思考時發(fā)現(xiàn)這個原來是自己的思維習慣，不知不覺都會走到這樣的情形下的，因為大腦思維不知不覺只會思考到第二步停下來，然后就開始想其他的事情，去看看網(wǎng)頁啊，換音樂聽等等，這樣的思維習慣導致下棋的輸。其實現(xiàn)實生活中工作中刻意不刻意的自己都會這樣的來思考問題，來看問題。久而久之，養(yǎng)成了這樣的思維習慣，這也就成了丁老師所說的我的思維像做的夾生飯一樣，用之麻煩，丟擲可惜，所以“夾生飯”思維模式也就成了我遇到瓶頸的第二大因素。
三、沉下來
四、把讀書作為本學期的硬性任務(wù)給規(guī)定下來，把讀書真正的融入到自身的生活中去。
我想開學的時候針對自身的現(xiàn)狀，像比自己年長，比自己知識豐富的老師和其他一些同學詢問，征詢下該看的書目，在還剩下不多的大學里抓緊時間去學習，去豐富，當然這項任務(wù)也是以后人生最后總要的課程。希望自己能夠真正的去完成這項任務(wù)，有所收獲，有所獲得。定期的寫寫自己的心得體會，去思考，去改變自己的思維習慣，去深化自己的思維。
大三一個寒假，想的很多，思考的也很多，但是我想最重要最迫切的也就是以上面臨的問題和解決的方法了吧，希望在這剩下的一年里多跟老師學學東西，學學真正的實質(zhì)性的思維上的東西，以此，以后的路也就更好走更順利了。
寒假下雪心得體會篇二
這個寒假，對于我們剛進入大一半年的同學是有著非同一般的意義的。第一次遠離家鄉(xiāng)，去異地求學，經(jīng)歷半年的獨立生活后，好不容易回到家里，心情自然是激動萬分。
這個第一次如此漫長的寒假，直到過宵節(jié)之后的第十天才開學，本來還在圖書館借了幾本關(guān)于日語口語和日語文章的圖書，還想著要把日語的口語會話練一練；讀讀日語簡單的文章，在文章中記一些單詞；多看幾部日語的動漫或電影；但到了家才發(fā)現(xiàn)。所謂的在家學習簡直就是一個，只是一個說起來容易做起來難的空話。家就是一個舒適的地方，是一個可以盡情享受的地方，是一個你想做什么就可以做什么的地方。一切與舒適、享受、自由有關(guān)的事情排滿了我的檔期，學習也只有拋向腦后了。
回到家鄉(xiāng)，那種親切感與熟悉感，一下子讓我解除27個多小時的火車路途的疲憊感，一時恨不得走遍所有親人的門庭，告訴親人我回來了。
所以最初的幾天就是以極度亢奮的狀態(tài)和媽媽一起去親戚家串門。每到一家都會問東問西，在他們的極度熱情中我感到了親情的溫暖。沒幾天我經(jīng)親戚介紹進入一家賣電器的公司，發(fā)傳單。這樣的經(jīng)歷一下子讓我感到了自己與高中生的區(qū)別，打工的日子雖只持續(xù)了4天，但我真的成熟了很多，理解到了社會生活的坎坷，老板的嚴肅，老板娘的嚴厲與精明我都歷歷在目，以及和我在一起打工的大媽的能說會道都使我認識到了社會經(jīng)驗的重要。
此外發(fā)傳的經(jīng)歷更讓我飽受了人間冷暖，發(fā)給有的人時他們不予理睬，被清潔工罵著我們污染環(huán)境，阻止我們在他們的保潔區(qū)域內(nèi)發(fā)傳單，而在鄉(xiāng)村發(fā)時，隨時都有被狗狂吼，甚至是被追咬的危險，但鄉(xiāng)村人的樸實、醇厚、好客，有時會邀請你進屋坐坐、喝口水，總能讓人感覺到在城里人那里感覺不到的溫暖。我也是第一次在自己的家鄉(xiāng)感受到如此豐富的人生百味。
在串門的日子里，表哥表姐都很能和我聊一些大學的生活，而在他們的人生大多都沒能走進大學，和我的聊天中，我能聽出他們對大學的向往，也包含著對我的期盼。他們都是比我年齡大的，基本上都結(jié)婚生子了，整天也都是為生計而忙碌著，各個都為自己未來的美好生活而努力掙錢。說到他們和我一樣大的時候，總能很自豪的說，他們那時候已經(jīng)走上社會，走上了打工掙錢的道路，而我卻還是一介菜鳥，對世間的復雜關(guān)系一無所知。
回到家里，對快樂的渴求太急切，常期在異地的干涸的心土，此時已忍不了半點的不自在，尋不到玩伴的時候，竟能夠和一群小孩子在一起玩的很帶勁。我甚至于都敢和老表玩起打麻將了，手氣背的就不胡牌。說實話，這個寒假還是沒能玩得盡興，人畢竟是長大了，以前的玩伴也都漸漸的因為交流的稀少而變得陌生了，留下的只能是漸漸淡化的回憶。或許有一天所有的回憶都變成泡影，朋友變成路人甲乙丙丁。
成長的路途中我真得失去了很多，并且還在失去……回到家后還能夠有同學聯(lián)系我去參加同學聚會，給我在家的無聊生活一下子注入了活躍的氣氛，做了充分準備之后的我早早得到了母校，會見了老師，其他的同學對老師問長問短，老師也會問一些同學得大學生活，而我始終對老師無話可說，一時尷尬了起來。突然高中不被老師重視的歷史浮現(xiàn)在了我的腦海，我默默地躲藏在了人群得后面。我們中有幾名考上軍校，穿著軍服，老帥了，不禁讓人產(chǎn)生仰慕之情，也特別顯眼，海陸空三軍都有了。最后告別老師，集體進行了金鳳山一游，唱歌，拍照，等都是我們的娛樂項目。幾名穿著軍裝的同學是我們中的熱點人物，既被要求合影，又被要求唱軍歌，而我又一次淹沒在人群中陪著他們起哄。
最后的聚餐到了，在菜還沒上來之際。同學竟拼起了喝酒，我第一次看到白酒竟然也可以用杯子來喝。此時的我也只有避開了，最后竟被幾名女生問起了學日語的情況，溜了幾句。菜上來之后，各種玩的方式也提上了餐桌，而玩輸者就要被罰酒了。
我的點就特背了，喝了好幾下，我都有點害怕了。到最后好幾名同學都出去吐了，我也認識到了同學們的另外一面，我差他們真是太遠了。
在此次的寒假中，我真的經(jīng)歷了很多，認識了很多。也發(fā)現(xiàn)了我的學習之路依然漫長。雖然沒能做到完成預(yù)計的計劃，但能夠有所認識有所發(fā)現(xiàn)，我就認為這個寒假過的還是很有意義的。在我離開故鄉(xiāng)又回到故鄉(xiāng)之后，我更加了解了親人的心聲，在親人的過去與我的現(xiàn)在的對比中有所感悟。而高中同學在交往的場合的高談闊論，舉酒暢飲，熱情奔放的表現(xiàn)都讓我認識到了自己的不足。這個寒假值了，感活中的每一個人，你讓我學會了很多。四十多天的寒假，我還沒在家鄉(xiāng)呆夠，只有這里是我能夠給我人生極大啟示的地方，就期盼著新學期的早日到來吧！
寒假下雪心得體會篇三
寒假下雪是每個孩子都期待的事情，因為雪給人一種童話般的感覺，讓人仿佛置身于一個雪白的世界里。在寒假里，我也迎來了一場美麗的雪，讓我體驗到了很多愉快的事情。下面是我在寒假下雪中的心得體會。
每當下雪的時候，我都會興奮不已。我喜歡看著大雪紛紛揚揚地落下，潔白的雪花落在大地上，仿佛給大地穿上了一件潔白的外衣。我喜歡沿著雪地捧出一把雪花，仔細觀察它的形狀，每一片雪花都獨一無二。寒假下雪，讓我興奮，讓我開心。
第二段：家人一起雪地嬉戲的快樂。
寒假下雪，我最喜歡的一件事就是和家人一起玩雪。我們通常會一起堆雪人，打雪仗，修建雪堡。堆雪人是我們的必玩項目，我們可以根據(jù)自己的想象堆出一個可愛的雪人。打雪仗也是一項有趣的活動，我們互相投擲雪球，笑聲不斷。修建雪堡是更有難度的挑戰(zhàn)，我們需要團結(jié)合作才能建立起一個堅固的雪堡。這些活動不僅讓我們快樂，也增強了我們的家庭感情。
第三段：朋友一起雪地游戲的歡樂。
寒假下雪，不僅和家人一起玩雪，我還會約上我的好朋友一起。我們會在雪地上奔跑，盡情釋放自己的能量。有時候我們會玩雪橇，快速地從坡上滑下來，感受刺激和快樂。有時候我們會一起堆雪球比賽，看誰先堆好一個塑形完美的雪球。有時候我們會一起滾雪球，看誰的雪球滾得最大。在雪地游戲中，我們不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了團隊合作的意識。
第四段：在雪地中體驗大自然的美麗。
寒假下雪，雪地給我們展現(xiàn)了大自然的美麗。我喜歡看著樹上的雪花，它們仿佛是一顆顆白色的寶石，在陽光的照射下閃耀著光芒。我喜歡看著雪地上的腳印，它們記錄了每一個人的足跡，也是對我們游戲的見證。我喜歡沿著雪地漫步，享受大自然的恩賜。在雪地中，我們能感受到大自然的美麗和力量。
寒假下雪給我留下了美好的回憶。每當我想起和家人一起堆雪人，一起打雪仗，一起修建雪堡的畫面，我都會感到溫暖。每當我想起和朋友一起奔跑，一起玩雪橇，一起堆雪球的時刻，我都會覺得快樂。寒假下雪是我美好回憶的一部分，它讓我在冬天里感受到了溫暖和快樂。
寒假下雪是一個讓人興奮的時刻。它帶給我愉快的回憶和寶貴的體驗。我喜歡與家人一起玩雪，與朋友一起暢快奔跑。在雪地中，我感受到了大自然的美麗和力量。寒假下雪，讓我度過了一個美好的假期。
寒假下雪心得體會篇四
凌晨被手機鈴聲驚醒，朋友告訴我她這次沒考好，并不是沒有努力，原因她也不知道，加上周圍的人際關(guān)系有點復雜，心情不好，我告訴她，去走走，吃吃東西，不要想太多，想得太多，心情會越不好，反而導致結(jié)果會愈加不好，反而心情好了，結(jié)果也沒有想象中的那么糟。
我安慰了別人，又有誰安慰我
這是我得病的第八個月，也是對同學，朋友，親戚隱瞞病種的第八個月，除了我和我的父母沒人知道我得了什么病，生活的外表幸福平淡，心底最深處的眼淚又有誰知道，終孤獨成奢。
第二天朋友在qq空間里發(fā)了這樣一條說說：好好吃飯 好好睡覺 好好學習 好好玩鬧
不為不值得的人生氣 不為不值得的事失眠
我在qq空間里發(fā)了這樣一條說說：有時候突然難過起來好想哭反應(yīng)過來以后我他媽抽什么風我這么樂觀，這么酷的一個人。
深夜凌晨，有多少朋友沒有入眠，又有誰孤獨成奢，仰望陽光，雙手合十，只愿人人心懷希望走好每一步，我們在陽光的大道上沒有盡頭。
寒假下雪心得體會篇五
寒假是孩子們期盼已久的假期，而意外的大雪則給特殊的節(jié)日增添了一份浪漫和趣味。下面，就讓我來分享一下我在寒假下雪中的心得體會吧。
第一段：雪花飛舞，美不勝收
寒假里的一天清晨，我被窗外銀裝素裹的世界所吸引。推開窗戶，我看到了雪花紛紛揚揚地飄落著，宛如天空的精靈，給大地披上了一層銀裝。我感受到了世界的寧靜與寬廣，在銀白的背景中，樹木顯得更加挺拔，屋頂上沉重的雪花又給房屋增添了幾許溫暖。這美麗的景色讓我忍不住激動地捧起了一把雪，感受著它的冰涼，以及它融化時的溫暖。
第二段：雪地游戲，樂無窮
寒假下的雪，給我們提供了一個大自然的游樂場。很多小伙伴們都踩著雪的韌性，使勁地玩雪仗，濺起一片片潔白的雪浪。我也踩著雪，與他們一起嬉戲，大家互相追逐，笑聲此起彼伏。雪地上踩出的足跡在雪地上清晰可見，好像是我們留下的一份足跡印記?？粗鴿M地的足跡，我感到自己真是太有活力了，在大自然中與友伴一起玩耍的快樂是任何東西都無法替代的。
第三段：創(chuàng)作藝術(shù)，享受美麗
寒假下的雪景不僅能讓我們體驗到大自然的美麗，還能激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。我牽起小狗，一起在雪地上踩出一幅幅圖畫，畫出了一個個可愛的雪人，它們有著不同的表情和造型，看著他們在雪地中握著手，我忍不住笑了起來。在雪地上還能畫出許多其他的東西，只要我們肯動腦筋，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，就可以創(chuàng)造出屬于自己的藝術(shù)作品。在創(chuàng)作的過程中，我體驗到了藝術(shù)的樂趣，也體味到了人與大自然的和諧相處。
第四段：雪中讀書，靜享時光
寒假下雪不僅可以玩耍創(chuàng)作，還能夠靜下心來讀書。坐在窗前，看著滿地潔白的雪花，在這樣的環(huán)境中，我沉浸在閱讀的世界里，感受著書中的趣味和智慧。每當讀到一句深情的詩句或者一個有趣的故事，我都會陶醉其中，仿佛置身于書中的世界中。寒假下雪給了我一個寧靜思考的機會，讓我可以盡情品味文字的魅力，享受屬于讀書的悠然時光。
第五段：感受成長，飽滿回歸
在寒假下雪的日子里，我感受到了成長的力量。或許是雪花的洗禮，或許是雪地的游玩，我覺得自己在這個寒假有所收獲。我變得更加勇敢堅強，學會了欣賞大自然的美麗，培養(yǎng)了對藝術(shù)的興趣，領(lǐng)悟了讀書的真諦。我意識到，每一次遇到困難，都是一次成長的機會。在雪下的寒假中，我充實而飽滿地度過了假期，為即將開始的學習生活做好了充分的準備。
總而言之，在寒假下雪中的體驗和感悟，不僅讓我感受到大自然的美麗與寬廣，還讓我體驗到了玩耍創(chuàng)作、讀書思考的快樂。寒假下的雪，帶給了我很多的歡樂和收獲，也讓我更加明白了成長的重要性。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)珍惜每一個與大自然親密接觸的機會，讓每一個寒假都過得更加精彩和有意義。
寒假下雪心得體會篇六
時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。
一揮手，一個愉快的寒假過去了。在家里，媽媽高興時，她會說：“我佳佳在這個寒假里表現(xiàn)很好，她會主動預(yù)習四年級下冊的書，比如語文書，她總會把讓背誦的課文背的滾瓜爛熟，不讓背的，就會給我復述下來。生字都是自個去記，不僅生字，還有課后詞，都一一讓我聽寫。在家里，佳佳真的很乖。
我聽了媽媽這么多話，我要把我的缺點補上，在什么地方摔倒，就在什么地方爬起來。好好學習，踏踏實實的把每一項科目都學好。站在新的起點上，好好學習，天天向上。
快樂的寒假，再見了！我會想你的。
寒假下雪心得體會篇七
20xx年2月23日在撒蓮中心校舉行了三天的小本培訓，在這次培訓中我認真聽了周茹蓮老師和張校長的講話。
通過三天的培訓我體會到以下幾點：
學校領(lǐng)導對教師的校本培訓工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。為了加強對校本培訓的工作成立了以張校長為組長的校本培訓領(lǐng)導小組，吸納學校務(wù)實能干的骨干教師為成員。并制定出了切實可行的計劃，制定了總體目標，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，能夠適應(yīng)21世紀素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍；還結(jié)合本校實際，加強了教研活動的開展，提高了教師的教育教學能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，達到了教師整體素質(zhì)與學校綜合辦學水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學習，而繼續(xù)教育和校本培訓是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑。對此，我校通過宣傳，使廣大教師提高了對培訓的認識，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強了學習的積極性。
1、加強理論學習
在開展課改的實驗中，我們堅持邊培訓、邊實驗、邊研究、邊開發(fā)。教師既是學習者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓任務(wù)，學校以自學和集中學習相結(jié)合，定期開展各種培訓工作，培訓內(nèi)容有上級文件精神、師德師風建設(shè)、新課程培訓、教育教學方面的知識、學安全方面的知識。要求教師在學習中要做到：耳到、手到、眼到、心到。
在整個學年中學校開展了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《如何提高課堂效率》、《新課程理念下如何評課》等主題培訓，請來各地名師對教師進行培訓，在培訓過程中教師不但做好學習筆記，還善于思考，每次學習結(jié)束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。
2、注重青年教師的培養(yǎng)
加強青年教師隊伍建設(shè)，促進學校可持續(xù)發(fā)展。在校本培訓中，我校特別針對35歲以下青年教師提出嚴格要求，不僅要求青年教師加強教育學、心理學等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識；而且加強了對青年教師教學能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學實踐和技能培訓，幫助教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性五是工作要用心用力。全身心投入到每一項工作中去，善于尋找工作樂趣，積極主動，創(chuàng)新地開展工作，對每一項工作立足于干成，干得最好，始終追求工作質(zhì)量和成效。只有用心用力，才能讓工作完成得卓有成效。顧全大局，和諧共事。顧全大局，和諧共事，是做好全局工作的需要，是機關(guān)應(yīng)有的工作作風，也是國家工作人員應(yīng)有的工作政治覺悟。要牢固樹立“一盤棋”思想，始終保持全局的團結(jié)與和諧，保持統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動。堅持少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，局部服從全局。寬以待人，嚴于律己，學會換位思考，光明磊落，胸襟坦蕩，決不說影響團結(jié)的話，決不做影響和諧的事。沒有高素質(zhì)的教師隊伍，一切高質(zhì)量教育計劃都是空談?；谶@種教育理念，我校的校本培訓工作以落實教師專業(yè)化這一培訓思路，用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓中，我們努力做到領(lǐng)導重視，措施有力，對教師的培訓學習給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學習提高教學。
寒假下雪心得體會篇八
當我們對人生或者事物有了新的思考時，心得體會是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書面表達能力。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的寒假心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假里，閑來無事，翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》，就拿來讀了。這本書是初中學生必讀書中的一本，在我上中學時，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實，書對我們來說，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書。
愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經(jīng)常被我們忽略?！稅鄣慕逃?，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
通過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的.如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了呢？兩個孩子同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生，卻不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師，寬容和尊重學生，“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。
常有家長拽著自己不聽話的孩子，慷慨的對老師對老師說：“他（她）要是不聽話，你就狠狠的打?！睍r代發(fā)展到21世紀，我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當暴力實施者，面對一群天真的孩子，我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn)，老師的的一個擁抱，撫摸，對孩子來說，也許比嚴厲的批評效果更好。書中給我的啟示是：要做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求自己的學生。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對孩子的愛，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給孩子時，孩子會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，父母。
寒假下雪心得體會篇九
寒假是學生們最期待的假期之一，不僅可以休息放松，還可以體驗各種有趣的活動。尤其在下雪的日子里，整個世界仿佛被銀色的雪花覆蓋，給人一種溫暖而寧靜的感覺。我也有幸在今年寒假的一天迎來了一場大雪，下面我將分享一下我的寒假下雪心得體會。
第二段：雪花紛飛的美景。
當我走出家門，迎接我的是滿天紛飛的雪花，它們像無數(shù)個小精靈一樣，在空中翩翩起舞。雪花輕輕地飄落在大地上，整個世界仿佛被一層潔白的銀裝覆蓋。天空中的雪花像小蝴蝶一樣，忽而翩翩起舞，忽而飛舞著落在樹枝上。地面上的雪花像一層厚厚的棉被，給人一種溫暖和安全感。此時，我覺得自己仿佛置身于幸福的童話世界中。
第三段：雪地游戲的快樂。
下雪天，最令人激動的莫過于可以盡情玩耍。我和我的伙伴們迫不及待地跑出家門，在雪地里留下一串足跡。我們先是玩起了打雪仗，紛紛堆起雪球，投向?qū)Ψ健Ｑ┣蛳裥∈^一樣，帶著冰涼的感覺命中目標，我們開心地笑著。接著，我們又成了“雪人工廠”，用雪堆起了一個個可愛的雪人，給它們畫上了栩栩如生的面孔?？粗晒?，我們都感到非常滿意。最后，我們還滑雪，兩手抓住一個小木板，輕輕一跳，我們便滑下了斜坡，給自己帶來了快樂和刺激。
第四段：雪天活動的意義。
除了帶來快樂，雪天活動還有其他重要的意義。首先，雪天活動可以鍛煉我們的身體。在寒冷的冬天，戶外活動可以增強抵抗力，提高免疫力，讓我們更加健康。其次，雪天活動可以培養(yǎng)我們的團隊合作意識和社交能力。在打雪仗時，我們必須團結(jié)一致才能獲勝；在堆雪人時，我們需要相互協(xié)作才能做出一個完美的作品。最后，雪天活動能夠增強我們的創(chuàng)造力。在玩雪的過程中，我們可以發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出各種形狀的雪人，創(chuàng)造出各種有趣的游戲方式?？梢哉f，雪天活動不僅讓我們開心，還能夠培養(yǎng)我們多方面的能力。
第五段：回顧與展望。
回顧這次寒假下雪的心得體會，我深深體會到了雪天活動的美好和意義。從美景走向快樂玩耍，再到意義的思考，這個過程中讓我收獲頗豐。同時，我也展望著未來，在下一次雪天，我希望能更加充分地利用這個機會，用我自己的雙手去創(chuàng)造更多的快樂和美好。
總結(jié)：
寒假下雪是一種美妙的體驗，讓我們感受到了大自然的偉大和美麗。不僅如此，還讓我們享受到了滑雪、打雪仗、堆雪人等各種有趣的活動帶來的快樂。通過這些活動，我們不僅可以鍛煉身體，培養(yǎng)團隊合作和創(chuàng)造力，還能夠收獲更多的快樂和成長。所以，讓我們期待著下一次的雪天吧！
寒假下雪心得體會篇十
寒假的一天，天上下了一場鵝毛大雪，等到了早晨地凍天寒，滴水成冰。小草也喝足了雪水。
到處都是白茫茫的，房屋戴上了白帽子，汽車好像穿上了暖暖和和的棉衣，樹枝上像長了白胡子一樣，冬天的'景色真美麗呀！這樣的景色預(yù)示著明年是個豐收年。
小朋友們玩堆雪人、打雪仗、滑雪、溜冰玩得多么開心呀！
寒假下雪心得體會篇十一
雖然寒假來臨的時候，可以放假，但是最令我感到無比興奮的是，寒假之中下雪的天氣。
寒假中間的一天，天空之中，突然開始飄起了細小的雪花，一開始的時候還疑惑著天氣的變化。漸漸空中的雪花越下越大，變成了鵝毛般的雪花從空中不斷的飄落，整個天空像是被白色籠罩了一樣，一切都是白茫茫的。地面上是厚厚的積雪，像是一層厚厚的地毯，而道路兩邊的樹木的枝葉也被積雪壓彎，大雪使得樹枝變得粉妝玉砌，格外的美麗。此時，如果你走上街頭，感覺就像是置身于童話世界之中的冰雪王國，可以盡情感受到雪天的美好。在雪地里面一步一個腳印，留下了點點的痕跡。等到雪天過后，孩子們便會到雪地里面玩耍著，歡聲笑語充斥著天地。
雪天，讓寒假更加的.美好。
寒假下雪心得體會篇十二
星期天早上，我還在睡覺，聽到媽媽嚇了一跳。“賈，快起床，下雪了！”“我迅速地穿上衣服，跑到陽臺上往外看。哇！鵝毛大雪像從天而降盛開的一朵茉莉花。我一拉著媽媽就往外跑，一出門，白色茫茫的樹枝，屋頂上好像鋪著厚厚的銀白色被子。再看地面，雪融化了。我有點失望，不能堆雪人。
一陣冷風吹來，讓我感到水滴掉到冰里，大地移動的`寒冷冬天來了。媽媽說?！把┦莻€豐收年，明年一定是個好收成。””“。
寒假下雪心得體會篇十三
周日早上，我還沒有起床，就聽到爸爸喊：“下雪了，下雪了”，我急忙從窗口向外望去，只見白茫茫的一片，大地穿上了雪媽媽送來的雪白的大衣。
枯黃的樹枝上開滿了銀白的花朵，晶瑩發(fā)亮，真漂亮啊！
樓下小區(qū)里的小伙伴們?nèi)宄扇旱卦诖蜓┱獭⒍蜒┤?、投雪球，那歡快的叫喊聲、笑聲，把樹枝上的雪都震動下來了。看到這里我再也坐不住了，我要去加入他們的隊伍。
3013年的第一場雪真讓人難忘??！
寒假下雪心得體會篇十四
今天下雪了，大地一片白茫茫的，從屋里看，只見雪花紛紛揚揚地飄下來。
雪花飄到了小樹上，毛茸茸的，比以前更粗壯了，雪花飄到屋頂上，好像戴了一頂雪白的大禮帽，淘氣的小雪花飄到大地上，給大地爺爺蓋上了一層雪白的羊毛毯。
灌朩叢千姿百態(tài)，又仿佛妙手的畫家為大地繪成了一幅白色的圖案。
雖然天氣很冷，但我還是忍不住跑出去接雪花，我用雙手接住晶瑩的雪花，可是剛到手里就化了，大雪飄飄，我早已變成了一個“雪人”。在這鵝毛大雪中玩耍。
啊!多美的雪景。
寒假下雪心得體會篇十五
早上起床后，我掀開窗簾，看見院子里、房頂上、樹上都鋪上了白花花的雪。這是20xx年的第一場雪。我心理特別高興，因為我可以和爸爸玩打雪仗了。我趕緊穿上衣服，帶上手套，叫上爸爸到村東頭的籃球場打雪仗。
我宣布打雪仗開始，我用一個雪球用力投向我爸爸，可是沒打中，被爸爸逃脫了。爸爸也用一個雪球向我打來，我一下躲開了。我們打了一個平局。接著，我又拿著一個雪球在后面追，爸爸在前面拼命跑，這下我打中了爸爸的頭，爸爸的頭上、臉上、衣服上都是雪。就這樣我們玩了很長時間。
籃球場上回蕩著我和爸爸的歡笑聲。
寒假下雪心得體會篇十六
星期天早上，我還沒起床就聽到爸爸大喊“下雪了，下雪了”。我急忙從窗戶往外看，看到一片白色茫茫，大地披上了雪媽媽送來的白色外套。
枯萎的樹枝上開滿了銀白色的花，閃閃發(fā)光，真漂亮！
樓下小區(qū)的朋友們打雪仗，雪人，扔雪球，興奮的叫喊，笑聲，樹枝上的`雪都晃動了。看到這里，我再也坐不住了。我要加入他們的行列。
3013年的第一場雪真讓人難忘！
寒假下雪心得體會篇十七
雪，這可愛的小天使，不知何時，已紛紛揚揚飄飄灑灑，悄然來到人間。帶著農(nóng)民的心愿，帶著我們的愉悅。直到背著書包去去學校，雪花打在臉上，才知道：“哦，下雪啦！”
這是今年入冬以來的第一場雪。雪就像細小晶瑩而光滑的冰球兒，被呼呼的北風卷著，沙沙作響，直望領(lǐng)口里鉆。呵，真涼啊。我急忙把羽絨服的領(lǐng)子立起來，蹦著跳著奔向?qū)W校。路上小孩子不怕冷似的歡叫著：“下雪啦，下雪啦！”下雪啦，孩子們的心當然歡樂。
下了第二節(jié)課，雪又下大了，風還沒有停。雪花就像哪位巧手姑娘剪的，晶瑩剔透。潔白的雪隨著風兒，打著卷兒向下飄，落在校園的草坪中，花壇里，房頂上，一片潔白無暇。我們再也經(jīng)不住雪的召喚，匆匆跑下樓去。剛邁出樓道，啊，真美呀！像柳絮，似鵝毛，如清純的百合花。（新穎的比喻）我臉朝天，閉上眼，盡情地旋轉(zhuǎn)著……下雪啦。
來到樓前，學?；▔叺亩鄻渖戏e滿了厚厚的白雪。調(diào)皮的'我俯下身，用舌尖舔了一點雪花。不知怎得，竟有些淡淡的甜味。大概是心里甜吧。下雪啦，我的心里當然甜。
寒假下雪心得體會篇十八
清晨，我迷迷糊糊的爬起來，爬到窗戶上，打開窗戶一看，哇！好大的雪啊！
這時，妹妹也從床上跳了起來，高興的喊：“下雪了，下雪了?！闭谖腋吲d的時候，妹妹已經(jīng)穿好了衣服，等我和她一起玩呢。就在這時我也已經(jīng)穿好衣服，準備下地，妹妹突然喊到，姐姐堆雪人，堆雪人。為盼說：“好啊?！蔽液兔妹脹_出門外，看見雪已經(jīng)下了2——3厘米那么厚了。我說：“雪厚是厚，就是少了點?！蔽疫B忙跑進屋里拿出一個簸箕把雪都堆在一起，不一會兒兩個雪人就堆好了。
寒假下雪心得體會篇十九
清晨，我隱約起來，爬上窗戶，打開窗戶，哇！好大的.眼睛啊！
這時妹妹也從床上跳起來，高興地大喊。“下雪了，下雪了?！碑斘腋吲d的時候，妹妹已經(jīng)穿好了衣服，正在等我和她一起玩。就在這時，我也已經(jīng)穿好衣服準備去田里，妹妹突然大喊大叫，姐姐堆雪人，堆雪人。為了希望，我說：“好吧?！蔽液兔妹门艿介T外，看到雪已經(jīng)有233543厘米那么厚了。我說：“眼睛的厚度很厚，但有點少。單擊“我迅速跳進房子里，把所有的雪都堆起來準備簸箕，不久兩個雪人就堆完了。
寒假下雪心得體會篇二十
“輕輕的.，綿綿的，落在身上軟軟的。是什么？”
“是棉花嗎？”
“不是。””
“是雨嗎？”
“不是?！?BR> “那是什么？”
“是那潔白的雪呀！”
就在今天，北京終于下雪了。
我穿的厚厚的，裹得像個粽子似的下了樓。下樓之后，我看到一幅冰天雪地的景象。車上、地上、房頂上，白茫茫的一片，風凜冽地吹著，雪密密地下著，雪花像小精靈一樣在天空中翩翩起舞。
我跑到車邊，捧起一些晶瑩如玉的雪花，雪松松的，輕輕的，如同白糖一般。我舔了一下，涼涼的，什么味道也沒有。雪花在手里時間長了，手就被凍得通紅，手心想被細細密密的針扎了一樣。我趕緊把雪花往上一拋，雪就紛紛揚揚地落了下來。
三年級:宋雨燕。