寫心得體會是一種對自身價值的認知和肯定，對自我成長的一種記錄和證明。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要認真思考的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望可以幫助到大家。
輔導老師工作心得體會篇一
托管班，有利也有弊，是可以說是家長的幫手，為沒有空接送孩子的家長解決了問題。下面橙子為大家收集整理的托管的老師心得體會，歡迎大家閱讀。
托管的老師心得體會篇1 時間過的真快，轉眼間已經(jīng)過去一個月了，我出身教育世家，從小就喜歡孩子熱愛教育事業(yè)，由于求學的原因我辭去了原來的工作，同時由于的求學的原因我找了很多教育培訓機構也沒有時間合適的工作，我開始轉行，當我接到樺樹灣教育的面試通知時我感到非常幸運，更加幸運的是我做了我喜歡的工作，跟孩子在一起，由衷的感謝張鴻麗張老師!剛來時還不熟悉這邊的工作情況，張老師帶我參觀了整個樺樹灣，還介紹了市場部的張老師幫我一起帶托管班，讓我非?？斓牧私獠⑦m應了這份工作。
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習洞，晚飯不是兒童營養(yǎng)餐，初步得到了一瀛媽媽的肯定，第二天起我跟一瀛媽媽建立了家長聯(lián)系本，每天我們都互相交流，一般接到一瀛后先讓他喝水，方便，然后陪他寫作業(yè)，如果接的時間早的話就會在外面散散步打打羽毛球，我對他的作業(yè)要求非常嚴格，橫要平，豎要直，看得出一瀛這孩子缺少耐心，沒耐心后便開始亂寫亂畫，卷面十分糟，我慢慢的鼓勵他，教他怎么擦錯字，一瀛的坐姿不正確，我都是用手扶著他后背寫作業(yè)，一瀛吃飯就是用筷子扒，已教他正確的吃飯方法，他寫完作業(yè)給老師看時都是隨便一扔，這時我讓他重新交給老師，直到有禮貌為止，到目前為止一瀛在學習禮貌生活習慣方面都取得了進步，他數(shù)學最近也是100分，語文也是得優(yōu)，同時得到了一瀛家人的認可，一般一瀛回家只要準備睡覺就好，學習方面已在托管期間解決，期間一瀛也出現(xiàn)過問題，但都通過我們交流解決了，中秋時一瀛還特別拿月餅感謝我。我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊“吳老師，吳老大”感覺心里暖暖的。
2 / 14
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習 同時我對托管班做了一個規(guī)劃，得到校長的認可，近一個月本著省錢又有效果的目的已在網(wǎng)上查到對托管班的裝飾用品，有些確實不好找，本想前拿給校長看，有個長假期隔斷就到假期后吧，我相信樺樹灣的托管班一定會辦的有聲有色。
在這一個月期間我運用已有的生活老師的經(jīng)驗負責起托管班，我深刻的體會到過往的經(jīng)驗的重要，這使我在負責托管班和與家長家長交流方面如魚得水。
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習30名地震災區(qū)應屆小學畢業(yè)生，和來自內蒙古4個盟市、9個旗縣的24名少數(shù)民族春蕾女童應屆畢業(yè)生，為他們提供了學習環(huán)境，他們也為學校添了光彩，黃曉明曾去樹人學?？赐切┖⒆觽? 在樹人學校我所負責的是小學部三年級《現(xiàn)在是四年級》女生的生活起居，總共有住宿生14，其中走讀生2，走讀生只是中午和晚上在學校吃飯，(一名是演員蔣依依另一名是栗憲庭的女兒栗如其)，蔣依依，中國兒童演員、童星。出演過數(shù)部電視劇并接拍過多部廣告。代表作有《笑著活下去》、《母儀天下》《我們同是一家人》《大生活》《美人心計》、《火星沒事》cangqiongzhim兒童版的《國家》，等。獲得全國第三屆珠心算比賽優(yōu)勝獎、北京市珠心算比賽二等獎、安徽省第二屆藝術作品大賽美術作品少兒組金獎、創(chuàng)星網(wǎng)視頻比賽少兒組金獎等獎項。
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習力圖從文化戰(zhàn)略的角度把握當代藝術的新變化。推出“傷痕美術”、“鄉(xiāng)土美術”和具有現(xiàn)代主義傾向的“上海十二人畫展”、“星星美展”等。他可以說是老來得子，很寶貝如其，但如其一點也不嬌縱，可能是受她媽媽的影響，她媽媽是作家，她喜歡讀書，六一兒童節(jié)的時候她媽媽還特意邀請我們去她家電影院看《**》，也把《**》的導演請去了，如其的身體不太好，特別是腸胃，很多時候不在學校吃晚飯，由于如其和依依都是走讀生，她倆玩的特好，由此如其問依依喜不喜歡化妝，依依說只要化的好看就喜歡，如其說一點也不喜歡，有次她過生日化妝了特難受，別人送禮物送的娃娃她一點也不喜歡，她喜歡書。
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習每人有大盆和小盆，大盆洗腳，小盆洗屁股，小方巾放在小盆里，是擦屁股用的。每個學生都配有校服，在校期間都必須穿校服，可以減少她們的攀比心，每人有禮服一套，運動服2套，白體恤藍體恤米裙藍裙格子服休閑褲文化衫各一件，校服梅2天換洗一次，校服外的其他衣服帶回家洗，擦頭發(fā)毛巾每2周洗一次，擦臉毛巾每周洗一次，這些用洗衣機洗，擦屁股小方巾和襪子每天都要洗，內褲每2天洗一次，這些都要自己洗，她們在一年級的時候生活老師已經(jīng)教過怎么洗了，水杯每周消毒一次，床罩床單枕套每月?lián)Q一次。我的作息是每天早上6點半左右叫她們起床，督促她們疊被刷牙洗臉，整隊去餐廳吃飯，飯前每人都要洗手帶餐巾紙，打飯時要注意秩序，對叔叔阿姨要有禮貌，每人要吃個雞蛋，喝粥，吃飯時要叮囑她們注意吃相，互相謙讓，以及飯后如何擦嘴，飯后到外面安全的地方玩耍，禁止玩沙土，爬高，八點前帶回教室，等老師進教室后我們回宿舍打掃宿舍衛(wèi)生，午飯晚飯都一樣，晚飯后帶她們活動，如果表現(xiàn)好的話可以回宿舍開party。我還制定了一些規(guī)則，如果不好好刷牙洗臉就會得黑點，沒禮貌的話得5個黑點，一個月發(fā)一次禮物，都是自己出錢買的，也有別的生活老師說工資本來就不多何必買呢，但我買的是孩子們的開心與安慰，值了。
托管的老師心得體會篇2 作為一名青年教室剛踏上崗位，心中不禁忐忑，幸運的是從成功教育里各位專家身上，我感受到了他們對新教師的重視、關懷和期望，特別是專家程老師在工作上給予我?guī)椭?，每一次教研課前，她都與我交流教學思想，使我在青年教室競賽課中，獲得了一等獎，正是程老師的付出，極大地調動了我的教學熱情，使我的工作水平快速發(fā)展。成功教育專家們傾瀉了很多心血、毫無保留地把所知傳授給我。在教學中我知道了“什么是有效的教學”，又進行了案例現(xiàn)場研討、寫教學設計、評課稿等。結合托管內容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來，填補了我平時教學中的很多“漏洞”。
對于孩子，我歸納幾類有代表性的：
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習任務何其艱巨，怎么能夠放任他自我成長呢，一種習慣的培養(yǎng)豈能在朝暮之間成功。
而每一個環(huán)節(jié)讓我學到的遠不只是專業(yè)的知識和教學的方法，更多的是執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、潛心鉆研、盡心盡責的精神。這堅定了我投身教育事業(yè)、為學校發(fā)展多做貢獻的決心和信心。托管的老師心得體會篇3 隨著素質教育的推進，學校面臨社會家長的壓力，伴隨減負的呼聲，小學放學時間帶來的一系列的問題，家長工作繁忙、家長沒有時間兼顧孩子的學習、擔心孩子學習上出現(xiàn)問題等等原因，托管班就在情況下如雨后春筍，紛紛顯現(xiàn)出來。
讓學生正襟危坐，不敢越雷池一步，思想禁錮得只習慣統(tǒng)問統(tǒng)答“是”或“不是”是不足取的。大多數(shù)托管機構在招聘托管老師的時候，考慮到成本問題，往往雇用老師并沒有很成熟的教育方式、教育理念，在對待學生上，只要學生老老實實在那里寫作業(yè)，這個標準就足夠了。因此，我們看到的是一個班級幾十個孩子，安安靜靜的寫作業(yè)，看書。顯得非常有秩序的樣子。我的外甥女(三年級，去年上過托管班)告訴我，老師不讓動，動一動就會點名。那么怎么做到有問題就問呢? 目前托管存在的問題：
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習在這里同樣存在，十幾、二十幾個，甚至更多的孩子讓2、3個老師輔導第一類學生是沒有問題的，第二類、第三類的學生是得不到提高的。
3、收費問題，過低的收費使很多有經(jīng)驗的老師不愿意從事這個職業(yè)，兼職都不愿意去做，導致從業(yè)人員水平低下。我粗算了一下：以人大附小為例，3點20放學，托管老師要從3點10分開始工作，接學生，等學生就位時間4點15分(學生多，時間會相應延長)，學生2節(jié)課后吃飯，飯后學習，大多家長會在晚7點半到八點接走孩子，以8點計算，連續(xù)工作時間為4小時到5個小時之間，而低薪水是吸引不到高質量的老師的。教育水平、教育經(jīng)驗的欠缺使更多的學生被培養(yǎng)成“機器人”。
4、有經(jīng)驗的老師從事的托管機構，他們不敢過高收費，提價的第二天就能看到門可羅雀，人都走光了，吃飯會成問題。那里還敢過高收費，只好淪落為普普通通的托管機構，教育問題嗎?當然要放一放了。
5、“大媽式“托管，也有小區(qū)里自發(fā)組織的，自己看到商機，自己辦的托管班，姑且這樣稱呼吧，這種情況，有一句話想說，專業(yè)的事情還是交給專業(yè)的人士去做吧。
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習的教育為第一出發(fā)點呢? 誠然，面對第三類“不好教”的孩子，在課堂上滋潤他們“一滴水”，則需要教師有“一桶水”、“長流水”的儲備，才能應對他們海闊天空般的提問;善教者：能運用教材、教具、手勢給學生帶來思考，讓學生在思考中表現(xiàn)自己。玩，分成有益地玩和無聊地玩;學，也分成有趣地學和枯燥地學。有趣地學就是玩，有益地玩就是學，這種矛盾而又統(tǒng)一的關系，調節(jié)得好自然就能達到最佳效果。面對第二類“最好教”的孩子：其實最難教，要擦刷這些孩子思維的“鐵銹”，點燃勤學好問的火焰，教師不僅要有豐富的知識，更需要教學藝術、教育機智，還有心靈的撫慰。聽話的孩子最好教，不過是恭維父母的一種幽默罷了。
面對良莠不齊的托管班，現(xiàn)如今小學教育的一個補充部分，能否真正起到應有的職能，成為為家長解決后顧之憂的有力助手，還要面臨很多問題。也許，收費的高低能盼來真正意義上的培養(yǎng)式托管，這些還需要家長的火眼金睛。
托管的老師心得體會篇4 都說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師”，懷著對教師的崇高敬意，今年的寒假，我毅然選擇了和教師行業(yè)相關聯(lián)的托管所工作，想抓住大學的尾巴，體驗一回做“老師”的感覺。
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習在接下來的日子，我都是走在夢想道路上，興奮并期待著。
每天的工作都是如此有規(guī)律，下午三點多，我們從托管所出發(fā)，到學校等待學生們下課，然后接學生們到托管所，讓學生們做好自己的位置，開始輔導工作。
托管的工作是富有趣味的，每天和孩子們呆在一起，面對著一張張童真稚嫩的小臉蛋，如同沐浴在溫和的陽光，心田總是被溫暖著。孩子們總是對一切充滿了好奇心，當有新奇的事物出現(xiàn)時，更是活躍了。記得第一次和他們見面，因為自己的身高高了點，在孩子們看來，好像就是一個怪物，馬上給我起一個"超人"的外號，熟了之后，還加了個"sk",每次去學校接他們，見面總是熱情的“sk超人”，聽聞之后，我故作生氣，一臉的委屈，其實心里卻是很甜蜜。孩子的眼中的老師就是萬能的教科書，每天“十萬個為什么”總是在耳邊響個不停，讓你答不出為止，真拿他們沒有辦法。
孩子“多動”和“懶惰”的天性，是我們在托管工作中必須面對的問題，在托管工作給我們帶來的趣味之余，也給我們帶來了挑戰(zhàn)。如何調動孩子們的積極性和學習的主動性，讓他們能夠踏實安靜地把當天的任務完成，是我們都要面臨的問題。
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習開自己的位置，和其他同學玩到了一起。他們讓我想起了當年的我，那時候的我何嘗不是這些孩子的調皮王么?但我明白，如果長期這樣下去，孩子們的惰性形成一個習慣之后，那是多么可怕的一件事情，是時候讓我這個“超人教師”表現(xiàn)了。在每一次做作業(yè)之前，我都會給他們限定好時間，讓他們在做功課的同時，也有壓迫感。孩子們爭氣極了，都想再限定的時間內完成自己的作業(yè)，證明給我看，好滿足他們的爭強好勝的心理。也有那么幾個，總會和我討價還價，如果你給他們的時間是五分鐘，他們要八分鐘或者十分鐘。見到此狀，我心理暗暗偷笑，孩子們，你們都中了老師設下的圈套了。
托管的工作有時候也許會辛苦了點，每次都要等孩子們差不多離開了，我們才能下班，這時候已經(jīng)很晚了。在學生功課多的時候，可夠我們忙乎了?！袄蠋煟^來”、“老師，sk超人，我這道題不懂”……問題此起彼伏，剛解答完這個，得馬上投入下一個。由于孩子的接受能力是有限的，需要我們耐心細心地講解，不斷重復，才能夠接受，所以，當你忙乎解答完全部問題的時候，才發(fā)現(xiàn)，這時候的我們就累得差點不跨下來了。
有趣味，也有勞累，有歡樂，也有愁苦，但一個寒假以來，托管讓我們受益匪淺，讓我們學到了許多學校之外東西。
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習從不敢放松。
快樂，托管給我們帶來另一份感受。當你幫助了一個個學生提高，然后看到他們點點滴滴的進步，這時候，心里總會有說不出的甜蜜，成就感和從未有過的滿足感充斥整個心田。
朋友，我認識了一幫可愛的朋友。雖然一個寒假不是很長，但足以讓我們彼此建立起了堅固的師生關系，在我看來，更加是朋友關系。在和他們相處過程，和他們分享心理問題過程，我們彼此之間走得很近，和朋友一樣，一起聆聽彼此心靈的悸動。
時間的轉輪轉得真快，轉眼間，寒假結束了。新的學期開始了，我的托管工作也結束了，我和孩子們也分離了，攜帶著這個寒假的豐收果實，我又做回了我的學生。和孩子們一樣，我也在自己的求學路上一步步向前踏進。
14 / 14
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習
輔導老師工作心得體會篇二
一直以來，自我上學開始，我的成績一直就很優(yōu)秀，所以我在不斷的發(fā)展中，學習中，進步中，我考取了大學，我的大學四年也在優(yōu)秀中度過。轉眼間，我的大學四年也結束了，我的前途不知道會怎么樣。不過學校在這個時候提出讓我留校任教，讓我感到喜出望外，我當然答應了。
留校擔任輔導員工作已快有一年，回頭看去，大半年前的情境仿佛就在眼前，那時的我對輔導員工作充滿了激情與好奇，大半年過去了，如今的我除了保留著當初的那份熱情，更感覺到作為一名輔導員身上的壓力和責任的重大。
工作后第一個體會是“難”。憑著自己在學校生活了五年，對學校的情況有著相當?shù)牧私猓又^去一直在本校學習了四年，有較豐富的學生工作經(jīng)驗，和自己的輔導員老師較為熟悉，對輔導員工作比較了解，所以自認為對學生工作駕輕就熟，并未預想到這份工作的困難?？稍谡嬲龓О嘀髤s發(fā)現(xiàn)事實遠非如此。自己的角色變了，職能也相應改變了。原先在學校只是一名學生干部，只要努力完成作為一名學生干部所做的工作，能夠走到同學中間，做好他們的朋友，在學習與生活中給同學一些幫助就已經(jīng)足夠?，F(xiàn)在作為一名輔導員，不僅要成為學生的朋友，更要做一名合格的教育者、管理者、服務者。1：190，對于每一個學生都必須承擔起教育、管理、服務的責任。學生工作涉及學生的學習、生活、社會實踐、人際關系等方方面面，輔導員什么都得管，什么都得懂，工作內容極其廣泛，這些都給輔導員全面、順利的開展工作帶來了一定的難度。
要做好輔導員工作，必須了解每一個學生的情況，針對性地進行教育、管理和服務。所以我給自己布置的第一項任務就是盡快認識每一個學生。在開學前，我用了10天的時間認真整理檔案材料，記住每一個名字的讀法和寫法，根據(jù)檔案材料，制作數(shù)據(jù)庫，主要包含個人的基本信息、曾擔任職務、獲獎情況、特長等內容，并對照照片，反復記憶，對每個學生有一個初步的印象，在頭腦中形成一張張“名片”。從學生報道當天開始，有計劃地走訪學生寢室。每天走訪4至5個寢室，對照數(shù)據(jù)庫資料，認識每位學生，直觀地了解學生的情況及實際困難等，給予適當?shù)慕ㄗh和幫助。之后，以專業(yè)為單位，召開了第一次班會。在班會上結合自己的經(jīng)驗對三年的學習生活概況做了介紹，給予合理的建議，以便學生合理規(guī)劃自己的研究生生涯;給每一個學生上臺介紹自己的機會，讓大家相互認識了解。
我的第二個體會是“愛”。在工作中，投入感情，投入愛，從“情”的滲透入手，誠懇的態(tài)度，溫和的方式，真摯的情感，拉近彼此心理上的距離。我一直認為，付出和回報是對等的，如果我們能用愛去教育引導我們的學生，相信絕大多數(shù)的學生都會用同樣的感情來回報我們。尤其是對于家庭經(jīng)濟狀況困難卻自強不息的學生，更應該給予多一些的關愛。了解他們的家庭經(jīng)濟情況及心理狀況，除了落實生源地助學貸款、獎學金、助學金、學校勤工助學等方式的幫忙外，根據(jù)他們的自身意愿和要求，積極通過自身的朋友圈，尋求與法律相關的勤工助學機會，一方面給予他們物質上的幫忙，鼓勵自強不息的精神，另一方面，提供相關的設計公司實踐的機會，有助于美術專業(yè)的學習。同時在兼職問題上，也給予合適的指導，引導學生擺正學習和兼職的關系，安排好時間。
通過這短短幾個月與同學們的接觸，我覺得我自己從他們身上學到了很多東西，在他們身上我又重新看到了當年的自己，與他們的比較又推動著我去繼續(xù)努力。我盡力與他們成為朋友，我和他們一起參加活動，一起學習工作，一起聊天，在這些過程中我們收獲了友誼。不過我深感作為輔導員，自身的思想政治理論專業(yè)水平和工作經(jīng)驗很有限，對同學們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給予滿意的答復。但在與同學們的接觸中，我們通過彼此交流，都從對方身上學到了很多。以后的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。
輔導老師工作心得體會篇三
自__年3月來到__工程學院工作，成為應用技術學院學生工作部門成員之一以來，一年時間悄然過去。在這一年時間里，上年度具體負責南院學生工作，以及應院網(wǎng)站學生工作欄目更新，并負責聯(lián)系五個班級的班主任。下半年在應用技術學院實行專職班主任模式以后，具體負責南院學生工作和應院網(wǎng)站學生工作欄目更新工作，并兼任機械設計0882班、電氣工程0884班、電氣工程0885班、電氣工程0886班、電子科學0981班、電子信息1181班、電氣工程1181班、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個班的班主任工作，其中四個大四班級，一個大三班級，四個大一班級，九個班共計294名同學。
從__年畢業(yè)至今，我在輔導員崗位工作一年半。這段時間，尤其是在__工程學院這一年時間里，我始終提醒自我少談困難，多想辦法，使自我在最短的時間內成熟起來。在工作中，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。始終將自我定位為學生的“人生導師”，嚴格要求自我，完善工作方法和工作思路?，F(xiàn)將具體工作總結如下：
一、加強自身的理論學習
高校輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎。首先，我在日常工作中力爭多學多看，努力使思想政治教育理論與工作實踐相結合。本年度，我始終關注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次，在作風上，我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴就是對自我要求嚴格、對工作要求嚴格，對學生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、堅持以學生為本、環(huán)境塑造品質的思想政治教育
思想是行動的先導，而思想又來源于環(huán)境的塑造。所以我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的'針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處，我十分重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。在我接手__級電氣專業(yè)時，學生已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大學生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感并且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予必須的引導，并取得了比較好的效果，其中一部分學生目前已經(jīng)端正了思想。同時，研究到此刻的學生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取團體教育和個別教育相結合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。
三、加強學風、班風、舍風建設
優(yōu)良的學風、班風、舍風是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的構成不是一蹴而就的事情，要經(jīng)過長期的培養(yǎng)慢慢構成。對于__級新生來說學風問題必須早抓、嚴抓，將培養(yǎng)學生學習本事的思想貫穿整個的教育工作之中。一方面，嚴格執(zhí)行我校和應院的雙向考勤制度，每堂課由學習部干部核實人數(shù)，由學習委員記錄曠課的學生名單，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。另一方面，對于極個別懶散的學生，采取說服教育的方法，讓他們認識學習的重要性，讓他們回到課堂。同時針對學習成績的差異，在各班開展了以好幫差，帶動全體的一幫一學習活動，并在南院實行了黨員“一幫一”，給成績較差的學生學生進行課外輔導，從整體上帶動全院的學習氣氛。目前__級同學學風建設已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能夠自主，進取的學習。在班風建設方面我一向將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，鼓勵班委干部發(fā)揮模范作用，在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。配合學辦建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。為學生安全研究，禁止學生晚歸和不歸。此外，經(jīng)過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識。
輔導老師工作心得體會篇四
同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當學生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學生都聊過天，了解他們一些學習生活習慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴格按照學院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。
大學時期，正是大學生樹立人生信心的關鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點上自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們。
雖然學生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關心和幫助我們。學生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進行批評教育。有些心理素質好或非常調皮的學生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任會是很費勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學生也應找個他能接受的方式，講究點藝術。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達到效果。
我的第三個體會是：讓學生能感覺到你的關心無處不在。
雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學們身邊，但你應讓他們感覺到你的關心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導者、守護者。在特殊的日子里和同學們感到困難和孤獨無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，做他們堅強的后盾，給予他們力量。有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關心某個同學，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學的關注。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學的。對于一件事，你處理得好，會給其他同學傳達一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學中散播，讓所有的同學對你喪失信心。當學生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理。記得在軍訓期間，有個學生的腳踩到施工的釘子，及時把學生送到醫(yī)務室，當時自己看到學生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學生。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學生放心家長放心。
我的第四個體會是：在力所能及的范圍內，多一些愛心，多一些耐心。
自己所帶的學生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內心活動，激勵他們學習上的信心！發(fā)掘其特長，引導他們自力更生。讓我很感動的是一個學生，在談過幾次之后，給我寫了一封信，這個學生為了湊學費，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實這個世界上還是好人多，因為有一些人對她伸出援手。在后來的學習生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學校勤工助學崗位工作，也得到負責人的好評，在學習上認真勤奮。看到她的成長，自己也感到欣慰。
我的第五個體會是：要主動利用一切機會深入了解學生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
其實所帶的學生都有各自的特點，有一些學生是因為高考沒有發(fā)揮好才到這里上學，有一批學生是因為學習習慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是?？频膶W生，很多人都沒有很明確的目標，以為在大學是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個輔導員查這查那，感覺自己還是在高中，對于此類學生，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點，至少還是有些學生會了解自己的用心。
所帶的學生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺。比如說，他明明是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當自傲，把很多事情都不放在心上；有時他明明是個內心很孤獨、很封閉的人，但給人的表象是個開朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中。
總之，我認為想要做一個好的輔導員，就必須首先熱愛這個職業(yè)，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中。
過去的幾年我的工作是取得了一點成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結經(jīng)驗，彌補這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負領導的希望和同事的信任。
輔導老師工作心得體會篇五
1、創(chuàng)造良好環(huán)境 硬件：來到輔導中心，和離開輔導中心，先打掃教室衛(wèi)生，創(chuàng)造良好環(huán)境。軟件：即在孩子完成作業(yè)的過程中，輔導老師也要時刻維持教室安靜，少說話，少干預，少打擾。盡量一科作業(yè)做完再答疑。孩子的注意力是很容易受到影響的。如果在桌子上放著與完成作業(yè)無關的課外書或者玩具的話，都可能使孩子寫一會兒看一會兒，不僅耽誤作業(yè)時間，也使心思不集中，造成作業(yè)正確率低。所以，桌面上一定要干凈、整潔。每天固定時間完成作業(yè)。
2、控制作業(yè)時間 先做數(shù)學再做語文和英語，最后做黃岡聯(lián)系！進門后就開始做作業(yè)，作業(yè)輔導老師先看好當天的家校聯(lián)系手冊及電話信息，根據(jù)內容幫助孩子安排完成的順序，鼓勵孩子可以獨立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要作業(yè)輔導老師從旁指導，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時間長了，孩子就會自己安排了。
3、作業(yè)前要復習。 默寫聽寫等，把要求記憶的生字、詞等記牢了，再開始寫作業(yè)。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，這樣就免得孩子寫著寫著就寫不下去了，一會兒翻翻書、一會兒又回憶學校老師上課講的內容，如此這般肯定就會耽誤時間，完成作業(yè)的速度自然也會慢下來。
4、作業(yè)時要注意姿勢。
有的孩子就是握筆、書寫的姿勢不正確，造成寫的字不好看，書寫速度上不去，長期下去，還造成視力下降。現(xiàn)在我們還是以練字為主，要求一筆一劃，注意間架結構，錯的字要擦干凈，一年級拼音和其他年級英語一定要符合格式，必要的話，反復要求孩子重寫，這樣孩子就懂得了要認真寫，否則不會過關。
5、要培養(yǎng)孩子的審題能力。 對于任何作業(yè)，認真讀題，了解題目要求，是完成作業(yè)最基本的要求。有的孩子只讀一遍題，還沒有理解題意就下手做，結果盡管花費了時間還沒有做對；有的孩子一看題目就嚷著不會做。其實許多題目并不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍，就感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示。正確的方法是：“你很有進步，老師相信你，只要多讀幾遍原題，你會做得出來的。”當孩子做出來以后，輔導老師要高興地稱贊：“我說你很不錯吧，只要仔細一讀題，就會做了?！边@時，孩子也一定會高興起來。這種鼓勵式的讀題法是能夠“逼”出孩子主動學習的興趣。對于孩子經(jīng)過思考實在不會做的題目，輔導老師也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據(jù)原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。由于弄懂了例題，孩子多半會做原題，如果仍然不會做原題，那么應再回到例題的討論與計算上。經(jīng)過幾個來回，只要作業(yè)輔導老師有耐心引導，孩子一定會做原題。這種做法，雖然輔導老師要麻煩一些，但能夠訓練孩子舉一反三的遷移能力。否則，孩子總是依賴老師給出答案，輔導難度反而更大！
6、每科完成后一起檢查。
對于錯誤題目，引導孩子先自己檢查，不要直接告訴答案.對于聽寫的作業(yè)，它全部來自生字表二100個字。讓孩子先抄寫2遍，然后聽寫，錯的要看好錯在哪，看好字形的特點和結構，再練習5-10遍，再聽寫，一定要全部練會。
對于讀的作業(yè)，要求讀幾遍，就認真讀幾遍，不要怕麻煩。背誦課文的時候要求孩子直立站好，不要趴著，臥著，鼓勵孩子以主持人的標準要求自己，聲音洪亮，吐字清楚，分清平翹舌。體會朗誦英語背誦課文的樂趣！學習上，請輔導老師一定嚴格要求，培養(yǎng)自覺學習的好習慣，生活上，細致關心，讓孩子切實感覺到老師是喜歡和欣賞他們的，培養(yǎng)他們學習的興趣！
輔導老師工作心得體會篇六
心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近;實踐體會同經(jīng)驗總結相類。學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。以下是由為大家整理的大學輔導員個人工作心得體會材料，希望對你有所幫助。
在我心目中我們院的每個輔導員都是優(yōu)秀的，每個人都為了學生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀輔導員這一殊榮，我感到非常榮幸，因為這是學院領導和同事對我過去一年工作的肯定和認可。
輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的'指導者和引路人。雖然輔導員工作是很繁瑣的，但是細中見大。一年的輔導員工作，酸甜苦辣皆有之，有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟著學生一起成長，自己已經(jīng)完成從一個學生到老師的轉變，從一個柔弱的性格到很堅強，自己也逐漸成熟?，F(xiàn)我談一些我的心得體會和大家交流。
我的第一個體會是：要做一個好的引導者，首先得用自己的行為贏得學生的尊敬，了解他們的內心活動。
同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當學生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學生都聊過天，了解他們一些學習生活習慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴格按照學院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。
大學時期，正是大學生樹立人生信心的關鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點上自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們。
雖然學生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關心和幫助我們。學生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進行批評教育。有些心理素質好或非常調皮的學生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任會是很費勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學生也應找個他能接受的方式，講究點藝術。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達到效果。
我的第三個體會是：讓學生能感覺到你的關心無處不在。
雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學們身邊，但你應讓他們感覺到你的關心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導者、守護者。在特殊的日子里和同學們感到困難和孤獨無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，做他們堅強的后盾，給予他們力量。有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關心某個同學，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學的關注。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學的。對于一件事，你處理得好，會給其他同學傳達一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學中散播，讓所有的同學對你喪失信心。當學生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理。記得在軍訓期間，有個學生的腳踩到施工的釘子，及時把學生送到醫(yī)務室，當時自己看到學生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學生。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學生放心家長放心。
我的第四個體會是：在力所能及的范圍內，多一些愛心，多一些耐心。
自己所帶的學生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內心活動，激勵他們學習上的信心!發(fā)掘其特長，引導他們自力更生。讓我很感動的是一個學生，在談過幾次之后，給我寫了一封信，這個學生為了湊學費，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實這個世界上還是好人多，因為有一些人對她伸出援手。在后來的學習生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學校勤工助學崗位工作，也得到負責人的好評，在學習上認真勤奮?？吹剿某砷L，自己也感到欣慰。
我的第五個體會是：要主動利用一切機會深入了解學生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
其實所帶的學生都有各自的特點，有一些學生是因為高考沒有發(fā)揮好才到這里上學，有一批學生是因為學習習慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是專科的學生，很多人都沒有很明確的目標，以為在大學是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個輔導員查這查那，感覺自己還是在高中，對于此類學生，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點，至少還是有些學生會了解自己的用心。
所帶的學生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺。比如說，他明明是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當自傲，把很多事情都不放在心上;有時他明明是個內心很孤獨、很封閉的人，但給人的表象是個開朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中。
總之，我認為想要做一個好的輔導員，就必須首先熱愛這個職業(yè)，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中。
過去的幾年我的工作是取得了一點成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結經(jīng)驗，彌補這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負領導的希望和同事的信任。
輔導老師工作心得體會篇七
20xx-20xx學年第一學期是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學期，在過去的半年里發(fā)生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生----我所日夜操心、關愛、服務的他們----息息相關的。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一齊不但收獲了歡笑、收獲了經(jīng)驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。
在學院x院長、學生處x處長、系x主任等學院領導的指導和關懷以及系團總支x教師的幫忙下，使我的工作獲得了許多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。扎實工作，努力創(chuàng)新的推動力，不斷鞭策著我繼續(xù)前進?，F(xiàn)將這一學期學生管理工作總結如下:
一、班級情景
系x個專業(yè)，共招收新生x人。其中專業(yè)分為x個班，分別為和xx班;分為x個班，分別是和xx班。
我所負責的學生宿舍分布在x號樓(男生，xx人)、x號樓(女生，xx人)。
二、抓內務、創(chuàng)禮貌，強化班風學風建設
對學生的教育與管理常常體此刻一言一行上，要使學生能在學習上有所成績，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統(tǒng)一要求，強化內務衛(wèi)生管理，每周定期進行學生宿舍內務大掃除，并及時檢查督導，使學生建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責，為學生的學習、生活等各項工作的開展創(chuàng)立了良好的生活環(huán)境。要求學生正課時間不做與學習無關的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順利開展。
三、重宣傳、抓活動，不斷優(yōu)化班風學風
班風學風的創(chuàng)立與優(yōu)化是一個長期的過程，在學?！叭【煤胱繝柌蝗簩W無止境行至于善”的校訓指導下，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現(xiàn)象的發(fā)生;加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自習的好習慣;建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關事的學生進行檢查和教育;強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課情景進行聽課督導，建立與任課教師的聯(lián)系制度，溝通教與學之間存在的問題，及時從任課教師了解重點學生的學習情景。優(yōu)良的班風學風才能保證學生的學習成績。一學期下來，經(jīng)過組織開展班級凝聚力建設、學習重要性認識等相關活動，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態(tài)轉變到了勤奮，認認真真的學風狀態(tài)，剛入大學的適應和養(yǎng)成教育獲得了良好的效果。
四、保公平、保公開，做好獎貸困補工作
學生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務重，意義重大，做好這些工作對于樹立先進，幫忙貧困學生有著實實在在的作用。為了做好獎貸困補工作，系統(tǒng)一要求，在各班組織學習相應資料，使學生充分認識這些工作的資料和程序。在公平、公正、公開的前提下，充分發(fā)揮民主，組成國家助學金評議小組，對所有參加助學金評定的學生進行各模塊量化打分，在照顧困難，統(tǒng)籌研究各方面因素下，真正做到真金用在困難學生身上，不讓一分錢浪費，同時做好教育工作，使學生會用錢，用好錢，樹立節(jié)儉意識，不比吃穿比成績，這些工作的開展得到了學生的好評。整個過程中，讓學生對助學金評定工作進行監(jiān)督，樹立民主意識，使助學金評定及發(fā)放工作得以順利出色完成。
五、勤溝通、樂溝通，配合家長共保學生心理健康
學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應有知情權，我們要把學生在校發(fā)生的重大事情及時與家長聯(lián)系、溝通。同時每周與個別學生談心，使學生正確應對生活中的困難與挫折，進取健康的應對生活;正確對待生活、學生上存在的問題與困惑，加強同學之間的交流，使學生在心理上有歸屬感，體會到班級大家庭的溫暖，逐漸擺脫個人的思想問題，學會與人交往;開展豐富多彩的活動，加強教師與學生之間的溝通。
六、強隊伍，共努力、不斷提升班團干部工作本事
學生干部是輔導員的左右手，好的班風學風和正直無私、認真負責的學生干部群體密不可分。在軍訓期間深入同學間，注意觀察，同時和教官溝通，指定一些群眾基礎較好的同學臨時擔任學生會和班委干部。事實證明，除幾名同學因自身學習或其他原因不適合班級管理工作外，其他干部都能做到公正嚴明、熱情服務學生，已經(jīng)得到了廣大同學認可。同時，在班級里樹立為班級服務，為班級爭光的思想，對于學習成績不好，工作不進取主動的學生干部及時進行調整，保證了各項學生工作的順利開展。
感激x院長、x處長、x主任及x教師這一學期來給我的指導與關懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要性;感激各位班主任支持系學生管理工作，參與了很多具體工作，給了我很多幫忙;感激我的學生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信。衷心地感激這一切!在未來的一學期里，必將不辜負所有人的期望，將系學生管理工作做的更好，使學生在系的學習生活更加愉快幸福。
輔導老師工作心得體會篇八
---時
教學
中的很多“漏洞”。
而每一個環(huán)節(jié)讓我學到的遠不只是專業(yè)的知識和教學的方法，更多的是執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、潛心鉆研、盡心盡責的精神。這堅定了我投身教育事業(yè)、為學校發(fā)展多做貢獻的決心和信心。
實踐心得體會
一個月的暑假打工結束了，我們也馬上要告別我們短暫的假期打工生活回到屬于我們的校園。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。打工的日子讓我感慨萬分，總的來說，每次打工都會教會我不少的道理，打工是邁向社會的重要一步，是值得去實踐和珍惜的?，F(xiàn)在想來，三十天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，是一份屬于我自己的寶貴的人生財富。
這次暑假在同學的介紹下，我在紹
4---步充實?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”我想它所包含的真正意義，也只有我們實踐后才會真正的理解。同時現(xiàn)在的我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。、三十天的社會實踐結束了，有很多的不舍，不舍給我很多幫助的老師，也不舍一起工作的伙伴。社會實踐是我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的機會。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，我的付出得到了回報。我想在以后的工作和生活中我都會感謝每一次 社會實踐帶給我的啟發(fā)，會記得每一次社會實踐中帶給我的感動，也會運用好自己學到的社會經(jīng)驗。
6---律法規(guī)，切實貫徹落實上級一系列安全指示精神，牢固樹立“以人為本，安全為首”理念，緊緊圍繞著安全工作安排和部署，工作大力開展“安全生產(chǎn)周”“安全生產(chǎn)月”“安全生產(chǎn)年”等各項活動，落實好干部跟班帶班制度，狠抓現(xiàn)場管理，杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生。使得礦井的安全生產(chǎn)狀況繼續(xù)保持平穩(wěn)態(tài)勢。
作為東嶺礦來講礦安全工作必須始終堅持以安全管理為中心，以治理瓦斯為重點，依靠科學進步，加大安全投入，強化安全培訓，以質量標準化和班組建設為基礎，創(chuàng)建安全生產(chǎn)長效機制，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
安全目標的現(xiàn)實。
2、嚴格閉環(huán)式隱患排查治理工作，8---執(zhí)行《防治煤與瓦斯突出規(guī)定》，采取區(qū)域和局部兩個“四位一體”的防治措施貫穿采掘整個過程，并通過抓各級人員責任制的落實,確保安全技術措施的執(zhí)行到位,消滅了煤與瓦斯突出事故，生產(chǎn)做到了防患與未然。
5、嚴格執(zhí)行不安全就不生產(chǎn)、不安全就停產(chǎn)的原則，狠抓了各項安全技術措施的落實和安全系列化裝備的檢查，對不符合安全生產(chǎn)要求的頭、面及絞車道堅決停止作業(yè)。
作環(huán)境整潔化。
10---應科火工組等把關人員監(jiān)管，消除炸藥流失現(xiàn)象。
12、加大培訓力度，定期分工種進行全員培訓，不斷提高從業(yè)人員操作技能，我礦現(xiàn)有安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員，均經(jīng)過有關部門培訓，取得了合法、有效的資格證書，做到了持證上崗。
分管領導匯報，真正做到了頭面有人管，三違有人抓。
2014年我們要實現(xiàn)，確保地方煤礦安全、國有大礦安全、地方區(qū)域安全的目標，針對目前托管煤礦工作存在的問題重點做好以下幾點工作：
1、繼續(xù)狠抓安全管理各項制度，將各類安全生產(chǎn)事故消滅在萌芽狀態(tài)。一
12---生產(chǎn)的需要。
任和處理。
5、抓好安全質量標準化建設工作。要進一步提高全員安全質量標準化工作的意識，養(yǎng)成干標準活，做標準事的自覺性。旬、月檢要嚴格認真，不走過場。要強化班驗收制度，落實現(xiàn)場驗收責任，杜絕弄虛作假行為。
6、抓好礦井安全系列化裝備管理工作，加緊完善緊急避險系統(tǒng)建設。對安
14---
二〇一四年四月十日
輔導老師工作心得體會篇九
烈日炎炎，知了在樹上樂此不疲地拉著一聲又一聲地長鳴，我和輔導員xxx老師頭頂烈日，走在這藍色的海洋中，看著每一位臉上堅毅的表情，挺拔的身姿，那額頭上滴下來的汗水，落在塑膠操場上，似乎是有因為物理變化而發(fā)出的“呲啦”的聲響。
我也經(jīng)歷過這樣的夏末秋初，經(jīng)歷過烈日下的暴曬，站軍姿時我在想著什么，已經(jīng)忘了，但我卻永遠忘不了那時內心的煎熬與掙扎，像破繭的蝴蝶，渴望著突破，又驕傲地不曾奢求別人的憐憫。
我很榮幸能夠成為輔導員助理的一員，也很開心能有機會跟著輔導員老師學習，這種機會，稀有而又彌足珍貴。每天和xxx老師跟同學們在一起，哪怕這才短短幾天的時間，卻讓我受益匪淺。我的工作是輔助xxx老師工作，是新生融入大學生活的引路人之一。我們帶給新生的一切，都會影響著他們未來四年的大學生活，所以一言一行我都慎之又慎，容不得自己有半分差錯，在規(guī)范新生行為習慣的同時，我也在規(guī)范著自己。這對于我來說，是進入大學的二次成長。
關于軍訓，我對于它的理解是大學生活的預熱，是意志力的`磨練，是行為的規(guī)范，是對自己一次又一次的突破，我熱切地希望我們的學弟學妹能夠認認真真地訓練，把軍訓的過程消化到位，在結束后能想到的不只是教官老師嚴格的要求，不只是那年初入大學暴烈的太陽，不只是自己由白到黑的皮膚，而是去享受這個過程，學會享受痛苦，學會感受美好，學會珍惜生活，最后能夠一掃入學時的嬌氣和柔弱，磨煉出堅強意志力，讓內心更為強大，去做好充足的準備來迎接嶄新的大學生活。
這個秋天，我們全副武裝，我們不枉此行。
輔導老師工作心得體會篇十
參加了我們學校本學期舉辦的輔導員培訓班后，我有所體會，獲益匪淺。很高興能夠在此將我的心得與趙書記、吳書記以及我的同事們分享一下。我體會最深的部分可以概括為以下三點：
我到政管學院工作已經(jīng)三個月有余，我覺得自己正是通過一場場的理論培訓以及一次次的工作實踐而慢慢成長起來的，這次培訓也不例外，它使我更加明白了自己作為xx級輔導員應該做些什么，應該如何做，為什么要做。這就使我的工作有了方向和目標以及清晰的思路。這個思路聽起來很務虛，但我卻認為非常重要、不可或缺。它培訓的是我開展一切工作的思維方式。
學生干部是我們的左膀右臂，我們必須善于團結和引領他們，才可能做好工作。我會繼續(xù)與xx級所負責9個班級的'班干部、同學加強聯(lián)系，定期搞班級負責人座談會，沒事多與他們聊聊天、說說話，通過qq、群組織、飛信、電話等手段，多途徑、全方位了解我所負責年級的各項情況。
我注意到領導老師多次強調穩(wěn)定，這也是我們國家的大局，結合我自身的工作，就是要做好xx級學生的請假、課堂考勤工作，對學生去向做到心中有數(shù)，與班長保持密切溝通，嚴格要求、清楚明了。防患于未然，為院系和諧穩(wěn)定盡一分力。
以上就是我在此次培訓中最主要的收獲，我會將這些收獲落實在今后的工作和行動中。
謝謝大家！
輔導老師工作心得體會篇十一
近年來，晚輔導機構逐漸興起，幫助了許多學生提高成績，其中晚輔導老師起到了至關重要的作用。作為一名晚輔導老師，我有幸參與了許多學生的學業(yè)輔導工作，也積累了一些心得體會。在這里，我將分享我對晚輔導工作的感悟和思考。
首先，晚輔導老師需要有耐心和善于傾聽。學生晚上輔導課程的大多數(shù)是因為他們白天已經(jīng)度過了很長時間的學習，在課堂上已經(jīng)對知識點和問題有了基本的認識。因此，他們來到晚輔導機構尋求幫助，是因為他們對學習中的困惑和難題感到困擾，需要一個傾聽的對象。作為晚輔導老師，我們要有耐心地聆聽學生的問題，全力幫助他們消除困惑。同時，我們也要用鼓勵和理解的語言鼓勵他們，讓他們感到被關心和支持。
其次，晚輔導老師應注重與學生的溝通和合作。因為晚輔導的課程內容與正式的課堂教學內容相對獨立，因此需要晚輔導老師與學生建立良好的溝通和合作關系。只有了解學生對學習的需求和期望，才能根據(jù)實際情況制定個性化的輔導方案。此外，與學生的溝通也能幫助晚輔導老師更好地了解學生的學習進度、學習方法和學習態(tài)度，更有針對性地給予指導和建議，提高效果。
再次，晚輔導老師應著重培養(yǎng)學生的學習興趣與自主學習能力。晚輔導機構提供的輔導課程通常與學校正式教學安排不同，可能更為靈活和自由。在這種情況下，晚輔導老師可以通過創(chuàng)設一種啟發(fā)性的學習氛圍，引導學生主動參與學習和思考。通過引導和討論，學生們能夠激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)自主學習能力。這不僅能夠提高學生的學習成績，更重要的是培養(yǎng)了學生的終生學習能力，讓他們在未來面對各種學習挑戰(zhàn)時能夠自信地應對。
最后，晚輔導老師應不斷學習和提升自己的專業(yè)能力。隨著學科知識和教學方法的更新?lián)Q代，晚輔導老師需要不斷學習和更新自己的知識結構，以確保提供的輔導是最新的和最有效果的。此外，晚輔導老師還應該參加一些教育培訓和學術研討會，了解最新的教育理論和教學方法，提升自己的教學水平和指導能力。
總之，作為一名晚輔導老師，我深感責任重大。晚輔導工作是孩子們學業(yè)之路中的重要一環(huán)，對于孩子們的學業(yè)成績和未來發(fā)展有著重要影響。因此，作為晚輔導老師，我們需要以耐心和責任感做好教學工作，與學生建立良好的溝通和合作關系，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，并始終保持學習和提升的狀態(tài)。只有這樣，我們才能做好晚輔導工作，為學生們的未來奠定堅實的基礎。
輔導老師工作心得體會篇十二
金秋八月，雖秋已至，夏意卻濃。作為帶新生軍訓的輔導員，我要陪孩子們一起接受軍訓的洗禮。軍訓是20xx級新生的第一堂課，不僅要培養(yǎng)學生愛國主義和集體主義觀念，更是為了增強組織意識和紀律觀念，強健體魄、磨練意志，樹立自強、自信、自立的精神。軍訓是嚴肅的而且常常伴隨著炎炎的烈日、鐵的紀律、意志與體力的考驗與挑戰(zhàn)，但是在軍訓場地上也會頻頻出現(xiàn)各種讓人感動的場面，有關于學生的、老師的，還有教官的。
x月xx號中午x點左右，我在訓練場地邊查看學生軍訓成果，忽然看見有x位女生暈倒了，就在這剎那間，一個瘦小的身影箭一般的速度沖過去，背起比她高大許多的學生迅速地向醫(yī)務室奔去，我急忙跑上前去協(xié)助她一起將學生送到醫(yī)務室。在關鍵時刻同學們能挺身而出，發(fā)揚互助互愛的戰(zhàn)友精神。我很敬佩。這些曾經(jīng)在溫室不經(jīng)風雨的'00后，最后會經(jīng)過短短的4天軍事訓練，使他們內在的高尚品德得到激發(fā)，漸漸突顯了他們具有軍人勇于擔當、無私奉獻，關鍵時刻迎難而上、挺身而出的優(yōu)良作風。讓我由衷的敬佩！
都說軍人是最可愛的人，那是因為他們能將祖國的囑托、人民的安危牢記在心；在他們血汗的見證下，祖國才這般強大、富有、安康，我們的生活才這樣的寧靜、幸福、溫馨。因此，我大聲地喊出：你們是最可愛的人！向你們敬禮！
同時，作為新生軍訓帶隊輔導員，在軍訓的過程中，我積極配合教官的各項工作，一起陪孩子們在軍訓中勇敢的挑戰(zhàn)各種困難，共同在磨練中成長。軍訓期間我始終堅持三查，一查學生伙食，二查學生訓練，三查學生休息。及時處理軍訓過程中的突發(fā)事件，排解學生在軍訓過程中的不良情緒，保證每個學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中來！短短的x天軍訓時間轉瞬即逝，在這個過程中我和軍訓的孩子們一同吃苦，一同成長，收獲頗多。同時也為我的人生畫卷，畫下一筆生機勃勃，充滿生機的橄欖綠！
輔導老師工作心得體會篇十三
總的說來，在小學階段，我們比較注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和紀正不良的學習習慣，以及正確的學習心態(tài)。具體有以下幾點：
我們對她的分數(shù)沒有什么要求，只要求她做題時要細心，識記的知識不要丟分、不要漏題、串題，就可以了。小孩子有些題目不理解，做錯了很正常。要告訴她學習的目的是增長知識，而不是為了考高分。分數(shù)只是一個符號，并不能證明你的才干和學識。
關于細心我們跟她編了這樣一個故事：小熊和小猴約定第二天比賽摘玉米。第二天，小熊很早就帶著竹簍來到玉米地，一個人就開始忙活起來，他摘到一半，小猴才來。他得意的想，這次我贏定了。等他們一起走出玉米地，數(shù)玉米時，小熊才發(fā)現(xiàn)他筐底有個大洞，玉米都從這個洞里掉出去了。他白忙活了一場。
通過這個故事，我們要告訴她，一個人要想取得百分之百的成功，要付出百分之一百二十的`努力。而那另外的百分之二十就是細心、細心、再細心。不過目前看，小孩了在細心方面還要繼續(xù)加強。
我們在她三歲時就教她認字，目的不是要炫耀她有多聰明，而是想早點讓她自己去讀書。目前來看，效果不錯。我們家小孩對書很感興趣，也很喜歡做閱讀練習。這是我們感到欣慰的地方。
小孩做作業(yè)時，我們一般不會去陪著，但對寫作業(yè)的時間會有要求，規(guī)定時間寫不完就不讓寫了，進行下一項；再就是小孩作業(yè)做完了，我會要他自己先檢查一遍，我再檢查，仍有錯誤的，就要進行懲罰了。
輔導老師工作心得體會篇十四
有幸參加了外教老師輔導的研究生學習，至今讓我難以忘記，無可爭議的作業(yè)評議，讓我們既感到挑戰(zhàn)的壓力，也感到的確鍛煉能力，不知不覺明確學習的意義不僅是提升自己的接受力，更是提升自己的創(chuàng)新力，要站在別人的肩膀上發(fā)表評議，更準確地說是生成或提出自己的想法，從而成就自己。
其中，最深刻的就是外教老師這樣教我們寫讀書心得筆記。
每一門課程，每一天的學習，老師都會推薦給我們不同的閱讀文章或書籍，你可以選取任何一項寫出讀書心得筆記，每一天還必須做到“今日事，今日畢”，過了老師規(guī)定提交作業(yè)時間的期限，毋庸置疑地影響到學習成績，因為最終學科成績是按照每一次成績權重匯總出總分，從而劃歸到不同等級，也就決定到你是否可以畢業(yè)。
所以，一開始，我們只考慮時間的限定，要求的心得筆記往往寫成摘抄筆記，時不時的夾敘夾議，換一換書中觀點表達的語句，而不知道寫進個性化屬于自己的東西，甚至出現(xiàn)湊字數(shù)的現(xiàn)象。抱著“沒有功勞也有苦勞”的心緒，收獲的卻是老師不留情面的狠批，直接呈現(xiàn)你有多少屬于抄襲的數(shù)據(jù)，也就談不上能夠得到多少成績。
于是，在你又恨又懼之際，不得不反思自己，這樣的讀書心得筆記，不僅浪費了自己時間，作為不高明的傳聲筒而已，多少又能記在心里，內化成自己的東西。
鑒于此，我們不得不轉化思緒，每次作業(yè)之前，采用速讀加精讀結合的方式，先速讀瀏覽文章大意，然后體悟自己哪一章節(jié)內容或文章片段自己感興趣，再在自己可支配時間內精讀，審視自己有哪些認同或提出異議的地方，著重提出問題，從自身經(jīng)驗尋找案例，分析問題，解決問題。最后一揮而就寫成帶有個人特色的心得筆記。
所以，每一次書寫心得筆記，我們會不經(jīng)意把文章或書籍放到一邊去，靠最深的記憶和回憶輸出自己理解或者自己不確定，覺得需要商榷的東西，然后梳理觀點或建議，增加自己切身感知到的案例，自圓其說成一篇自己語境下的分析。雖然可能也會有層次或部分創(chuàng)設性不力，但老師不再評價抄襲，從而讓我們一步步有信心做最好的自己。
漸漸地，我們觸摸到老師希望看到的心得筆記是有個人思想的東西，不是“人云亦云”重復別人，而是想法設法推銷自己內心深處喚起的東西，這是靈魂的相遇，是心與心的啟迪，更是一種理性下直感的沖擊。
也就讓我們越來越理解老師諄諄教誨我們的開拓視野，集思廣益，學習的目的是創(chuàng)造新的東西，從而不斷給這個世界以驚喜，多一些無限拓展的生機。
輔導老師工作心得體會篇十五
在這個競爭激烈的時代，學生們的學習壓力越來越大，為了能取得好的成績，很多學生選擇在晚上進行輔導。作為一名晚輔導老師，我深深地感受到了這份責任的重大。在這段時間的輔導中，我不僅教會了學生們知識，還從中汲取到了寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：關于晚輔導的意義。
晚輔導，作為一種補充學習的方式，對于學生的學業(yè)發(fā)展具有積極的影響。晚上輔導是一個安靜的環(huán)境，沒有其他的雜念和干擾，學生可以更加專注地學習。同時，晚輔導還可以彌補普通教學中的不足，為學生提供更多的學習機會和資源。尤其對于那些在正常課堂教學中無法理解或掌握知識的學生來說，晚輔導為他們提供了一個重學、理解和鞏固已學知識的機會。
第二段：教學方法的改進。
在晚輔導中，我意識到只有靈活運用不同的教學方法，才能更好地滿足學生的學習需求。因此，我嘗試了許多不同的教學方法，例如互動授課、小組討論和多媒體輔助教學等?；邮谡n可以激發(fā)學生的學習積極性和思維能力，小組討論則可以促進學生之間的合作和交流，而多媒體輔助教學則可以使學習內容更加生動有趣。通過不斷嘗試和總結，我不斷改進自己的教學方法，提高了教學效果。
第三段：關于學生的思考。
在晚輔導中，我發(fā)現(xiàn)很多學生并非厭學，而是對學習過程中的問題無法得到有效的解決而感到困惑和無助。因此，作為一名晚輔導老師，我的任務不僅是教授知識，更是幫助學生解決學習難題和思考方式的改變。我鼓勵學生要勇敢地提問，嘗試多種解決問題的方法，倡導學生主動思考和獨立學習。通過這樣的引導，學生們逐漸養(yǎng)成了解決問題的能力，學習成績也有了明顯的提高。
無論對學生還是對我個人來說，晚輔導都是一個學習和成長的過程。通過與學生的接觸，我了解到不同學生的個性和學習風格，不同學生的需求和困惑。這讓我更加堅信，每個學生都是獨一無二的，需要不同的關懷和引導。晚輔導讓我更加關心學生的細節(jié)，注重培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力。同時，晚輔導也激發(fā)了我自身的學習熱情和求知欲望，不僅要求學生不斷提高，也要求自己不斷成長。
第五段：繼續(xù)努力的決心。
在晚輔導的過程中，我見證了學生們的進步和成長。這讓我更加堅信，只要有耐心和正確的方法，每個學生都可以取得好的成績。然而，我也清楚地意識到，自己還有很多需要改進和提高的地方。我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的教學方法，為學生提供更優(yōu)質的輔導服務。同時，我也會與其他老師加強交流和學習，不斷提升自己的教學水平。我相信，只要我們共同努力，堅持不懈，一定能夠為學生成長奠定堅實的基礎。
晚輔導老師的分量雖然不同于白天的教師，但同樣重要。通過晚輔導，我深刻認識到了教育的意義和責任，也更加明確了自己的職業(yè)方向。我將繼續(xù)以晚輔導老師的身份，努力為學生提供更好的幫助，以期他們能在學業(yè)和人生的道路上取得更多的成就與喜悅。
輔導老師工作心得體會篇一
托管班，有利也有弊，是可以說是家長的幫手，為沒有空接送孩子的家長解決了問題。下面橙子為大家收集整理的托管的老師心得體會，歡迎大家閱讀。
托管的老師心得體會篇1 時間過的真快，轉眼間已經(jīng)過去一個月了，我出身教育世家，從小就喜歡孩子熱愛教育事業(yè)，由于求學的原因我辭去了原來的工作，同時由于的求學的原因我找了很多教育培訓機構也沒有時間合適的工作，我開始轉行，當我接到樺樹灣教育的面試通知時我感到非常幸運，更加幸運的是我做了我喜歡的工作，跟孩子在一起，由衷的感謝張鴻麗張老師!剛來時還不熟悉這邊的工作情況，張老師帶我參觀了整個樺樹灣，還介紹了市場部的張老師幫我一起帶托管班，讓我非?？斓牧私獠⑦m應了這份工作。
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習洞，晚飯不是兒童營養(yǎng)餐，初步得到了一瀛媽媽的肯定，第二天起我跟一瀛媽媽建立了家長聯(lián)系本，每天我們都互相交流，一般接到一瀛后先讓他喝水，方便，然后陪他寫作業(yè)，如果接的時間早的話就會在外面散散步打打羽毛球，我對他的作業(yè)要求非常嚴格，橫要平，豎要直，看得出一瀛這孩子缺少耐心，沒耐心后便開始亂寫亂畫，卷面十分糟，我慢慢的鼓勵他，教他怎么擦錯字，一瀛的坐姿不正確，我都是用手扶著他后背寫作業(yè)，一瀛吃飯就是用筷子扒，已教他正確的吃飯方法，他寫完作業(yè)給老師看時都是隨便一扔，這時我讓他重新交給老師，直到有禮貌為止，到目前為止一瀛在學習禮貌生活習慣方面都取得了進步，他數(shù)學最近也是100分，語文也是得優(yōu)，同時得到了一瀛家人的認可，一般一瀛回家只要準備睡覺就好，學習方面已在托管期間解決，期間一瀛也出現(xiàn)過問題，但都通過我們交流解決了，中秋時一瀛還特別拿月餅感謝我。我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊“吳老師，吳老大”感覺心里暖暖的。
2 / 14
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習 同時我對托管班做了一個規(guī)劃，得到校長的認可，近一個月本著省錢又有效果的目的已在網(wǎng)上查到對托管班的裝飾用品，有些確實不好找，本想前拿給校長看，有個長假期隔斷就到假期后吧，我相信樺樹灣的托管班一定會辦的有聲有色。
在這一個月期間我運用已有的生活老師的經(jīng)驗負責起托管班，我深刻的體會到過往的經(jīng)驗的重要，這使我在負責托管班和與家長家長交流方面如魚得水。
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習30名地震災區(qū)應屆小學畢業(yè)生，和來自內蒙古4個盟市、9個旗縣的24名少數(shù)民族春蕾女童應屆畢業(yè)生，為他們提供了學習環(huán)境，他們也為學校添了光彩，黃曉明曾去樹人學?？赐切┖⒆觽? 在樹人學校我所負責的是小學部三年級《現(xiàn)在是四年級》女生的生活起居，總共有住宿生14，其中走讀生2，走讀生只是中午和晚上在學校吃飯，(一名是演員蔣依依另一名是栗憲庭的女兒栗如其)，蔣依依，中國兒童演員、童星。出演過數(shù)部電視劇并接拍過多部廣告。代表作有《笑著活下去》、《母儀天下》《我們同是一家人》《大生活》《美人心計》、《火星沒事》cangqiongzhim兒童版的《國家》，等。獲得全國第三屆珠心算比賽優(yōu)勝獎、北京市珠心算比賽二等獎、安徽省第二屆藝術作品大賽美術作品少兒組金獎、創(chuàng)星網(wǎng)視頻比賽少兒組金獎等獎項。
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習力圖從文化戰(zhàn)略的角度把握當代藝術的新變化。推出“傷痕美術”、“鄉(xiāng)土美術”和具有現(xiàn)代主義傾向的“上海十二人畫展”、“星星美展”等。他可以說是老來得子，很寶貝如其，但如其一點也不嬌縱，可能是受她媽媽的影響，她媽媽是作家，她喜歡讀書，六一兒童節(jié)的時候她媽媽還特意邀請我們去她家電影院看《**》，也把《**》的導演請去了，如其的身體不太好，特別是腸胃，很多時候不在學校吃晚飯，由于如其和依依都是走讀生，她倆玩的特好，由此如其問依依喜不喜歡化妝，依依說只要化的好看就喜歡，如其說一點也不喜歡，有次她過生日化妝了特難受，別人送禮物送的娃娃她一點也不喜歡，她喜歡書。
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習每人有大盆和小盆，大盆洗腳，小盆洗屁股，小方巾放在小盆里，是擦屁股用的。每個學生都配有校服，在校期間都必須穿校服，可以減少她們的攀比心，每人有禮服一套，運動服2套，白體恤藍體恤米裙藍裙格子服休閑褲文化衫各一件，校服梅2天換洗一次，校服外的其他衣服帶回家洗，擦頭發(fā)毛巾每2周洗一次，擦臉毛巾每周洗一次，這些用洗衣機洗，擦屁股小方巾和襪子每天都要洗，內褲每2天洗一次，這些都要自己洗，她們在一年級的時候生活老師已經(jīng)教過怎么洗了，水杯每周消毒一次，床罩床單枕套每月?lián)Q一次。我的作息是每天早上6點半左右叫她們起床，督促她們疊被刷牙洗臉，整隊去餐廳吃飯，飯前每人都要洗手帶餐巾紙，打飯時要注意秩序，對叔叔阿姨要有禮貌，每人要吃個雞蛋，喝粥，吃飯時要叮囑她們注意吃相，互相謙讓，以及飯后如何擦嘴，飯后到外面安全的地方玩耍，禁止玩沙土，爬高，八點前帶回教室，等老師進教室后我們回宿舍打掃宿舍衛(wèi)生，午飯晚飯都一樣，晚飯后帶她們活動，如果表現(xiàn)好的話可以回宿舍開party。我還制定了一些規(guī)則，如果不好好刷牙洗臉就會得黑點，沒禮貌的話得5個黑點，一個月發(fā)一次禮物，都是自己出錢買的，也有別的生活老師說工資本來就不多何必買呢，但我買的是孩子們的開心與安慰，值了。
托管的老師心得體會篇2 作為一名青年教室剛踏上崗位，心中不禁忐忑，幸運的是從成功教育里各位專家身上，我感受到了他們對新教師的重視、關懷和期望，特別是專家程老師在工作上給予我?guī)椭?，每一次教研課前，她都與我交流教學思想，使我在青年教室競賽課中，獲得了一等獎，正是程老師的付出，極大地調動了我的教學熱情，使我的工作水平快速發(fā)展。成功教育專家們傾瀉了很多心血、毫無保留地把所知傳授給我。在教學中我知道了“什么是有效的教學”，又進行了案例現(xiàn)場研討、寫教學設計、評課稿等。結合托管內容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來，填補了我平時教學中的很多“漏洞”。
對于孩子，我歸納幾類有代表性的：
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習任務何其艱巨，怎么能夠放任他自我成長呢，一種習慣的培養(yǎng)豈能在朝暮之間成功。
而每一個環(huán)節(jié)讓我學到的遠不只是專業(yè)的知識和教學的方法，更多的是執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、潛心鉆研、盡心盡責的精神。這堅定了我投身教育事業(yè)、為學校發(fā)展多做貢獻的決心和信心。托管的老師心得體會篇3 隨著素質教育的推進，學校面臨社會家長的壓力，伴隨減負的呼聲，小學放學時間帶來的一系列的問題，家長工作繁忙、家長沒有時間兼顧孩子的學習、擔心孩子學習上出現(xiàn)問題等等原因，托管班就在情況下如雨后春筍，紛紛顯現(xiàn)出來。
讓學生正襟危坐，不敢越雷池一步，思想禁錮得只習慣統(tǒng)問統(tǒng)答“是”或“不是”是不足取的。大多數(shù)托管機構在招聘托管老師的時候，考慮到成本問題，往往雇用老師并沒有很成熟的教育方式、教育理念，在對待學生上，只要學生老老實實在那里寫作業(yè)，這個標準就足夠了。因此，我們看到的是一個班級幾十個孩子，安安靜靜的寫作業(yè)，看書。顯得非常有秩序的樣子。我的外甥女(三年級，去年上過托管班)告訴我，老師不讓動，動一動就會點名。那么怎么做到有問題就問呢? 目前托管存在的問題：
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習在這里同樣存在，十幾、二十幾個，甚至更多的孩子讓2、3個老師輔導第一類學生是沒有問題的，第二類、第三類的學生是得不到提高的。
3、收費問題，過低的收費使很多有經(jīng)驗的老師不愿意從事這個職業(yè)，兼職都不愿意去做，導致從業(yè)人員水平低下。我粗算了一下：以人大附小為例，3點20放學，托管老師要從3點10分開始工作，接學生，等學生就位時間4點15分(學生多，時間會相應延長)，學生2節(jié)課后吃飯，飯后學習，大多家長會在晚7點半到八點接走孩子，以8點計算，連續(xù)工作時間為4小時到5個小時之間，而低薪水是吸引不到高質量的老師的。教育水平、教育經(jīng)驗的欠缺使更多的學生被培養(yǎng)成“機器人”。
4、有經(jīng)驗的老師從事的托管機構，他們不敢過高收費，提價的第二天就能看到門可羅雀，人都走光了，吃飯會成問題。那里還敢過高收費，只好淪落為普普通通的托管機構，教育問題嗎?當然要放一放了。
5、“大媽式“托管，也有小區(qū)里自發(fā)組織的，自己看到商機，自己辦的托管班，姑且這樣稱呼吧，這種情況，有一句話想說，專業(yè)的事情還是交給專業(yè)的人士去做吧。
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習的教育為第一出發(fā)點呢? 誠然，面對第三類“不好教”的孩子，在課堂上滋潤他們“一滴水”，則需要教師有“一桶水”、“長流水”的儲備，才能應對他們海闊天空般的提問;善教者：能運用教材、教具、手勢給學生帶來思考，讓學生在思考中表現(xiàn)自己。玩，分成有益地玩和無聊地玩;學，也分成有趣地學和枯燥地學。有趣地學就是玩，有益地玩就是學，這種矛盾而又統(tǒng)一的關系，調節(jié)得好自然就能達到最佳效果。面對第二類“最好教”的孩子：其實最難教，要擦刷這些孩子思維的“鐵銹”，點燃勤學好問的火焰，教師不僅要有豐富的知識，更需要教學藝術、教育機智，還有心靈的撫慰。聽話的孩子最好教，不過是恭維父母的一種幽默罷了。
面對良莠不齊的托管班，現(xiàn)如今小學教育的一個補充部分，能否真正起到應有的職能，成為為家長解決后顧之憂的有力助手，還要面臨很多問題。也許，收費的高低能盼來真正意義上的培養(yǎng)式托管，這些還需要家長的火眼金睛。
托管的老師心得體會篇4 都說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師”，懷著對教師的崇高敬意，今年的寒假，我毅然選擇了和教師行業(yè)相關聯(lián)的托管所工作，想抓住大學的尾巴，體驗一回做“老師”的感覺。
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習在接下來的日子，我都是走在夢想道路上，興奮并期待著。
每天的工作都是如此有規(guī)律，下午三點多，我們從托管所出發(fā)，到學校等待學生們下課，然后接學生們到托管所，讓學生們做好自己的位置，開始輔導工作。
托管的工作是富有趣味的，每天和孩子們呆在一起，面對著一張張童真稚嫩的小臉蛋，如同沐浴在溫和的陽光，心田總是被溫暖著。孩子們總是對一切充滿了好奇心，當有新奇的事物出現(xiàn)時，更是活躍了。記得第一次和他們見面，因為自己的身高高了點，在孩子們看來，好像就是一個怪物，馬上給我起一個"超人"的外號，熟了之后，還加了個"sk",每次去學校接他們，見面總是熱情的“sk超人”，聽聞之后，我故作生氣，一臉的委屈，其實心里卻是很甜蜜。孩子的眼中的老師就是萬能的教科書，每天“十萬個為什么”總是在耳邊響個不停，讓你答不出為止，真拿他們沒有辦法。
孩子“多動”和“懶惰”的天性，是我們在托管工作中必須面對的問題，在托管工作給我們帶來的趣味之余，也給我們帶來了挑戰(zhàn)。如何調動孩子們的積極性和學習的主動性，讓他們能夠踏實安靜地把當天的任務完成，是我們都要面臨的問題。
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習開自己的位置，和其他同學玩到了一起。他們讓我想起了當年的我，那時候的我何嘗不是這些孩子的調皮王么?但我明白，如果長期這樣下去，孩子們的惰性形成一個習慣之后，那是多么可怕的一件事情，是時候讓我這個“超人教師”表現(xiàn)了。在每一次做作業(yè)之前，我都會給他們限定好時間，讓他們在做功課的同時，也有壓迫感。孩子們爭氣極了，都想再限定的時間內完成自己的作業(yè)，證明給我看，好滿足他們的爭強好勝的心理。也有那么幾個，總會和我討價還價，如果你給他們的時間是五分鐘，他們要八分鐘或者十分鐘。見到此狀，我心理暗暗偷笑，孩子們，你們都中了老師設下的圈套了。
托管的工作有時候也許會辛苦了點，每次都要等孩子們差不多離開了，我們才能下班，這時候已經(jīng)很晚了。在學生功課多的時候，可夠我們忙乎了?！袄蠋煟^來”、“老師，sk超人，我這道題不懂”……問題此起彼伏，剛解答完這個，得馬上投入下一個。由于孩子的接受能力是有限的，需要我們耐心細心地講解，不斷重復，才能夠接受，所以，當你忙乎解答完全部問題的時候，才發(fā)現(xiàn)，這時候的我們就累得差點不跨下來了。
有趣味，也有勞累，有歡樂，也有愁苦，但一個寒假以來，托管讓我們受益匪淺，讓我們學到了許多學校之外東西。
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習從不敢放松。
快樂，托管給我們帶來另一份感受。當你幫助了一個個學生提高，然后看到他們點點滴滴的進步，這時候，心里總會有說不出的甜蜜，成就感和從未有過的滿足感充斥整個心田。
朋友，我認識了一幫可愛的朋友。雖然一個寒假不是很長，但足以讓我們彼此建立起了堅固的師生關系，在我看來，更加是朋友關系。在和他們相處過程，和他們分享心理問題過程，我們彼此之間走得很近，和朋友一樣，一起聆聽彼此心靈的悸動。
時間的轉輪轉得真快，轉眼間，寒假結束了。新的學期開始了，我的托管工作也結束了，我和孩子們也分離了，攜帶著這個寒假的豐收果實，我又做回了我的學生。和孩子們一樣，我也在自己的求學路上一步步向前踏進。
14 / 14
文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考學習
輔導老師工作心得體會篇二
一直以來，自我上學開始，我的成績一直就很優(yōu)秀，所以我在不斷的發(fā)展中，學習中，進步中，我考取了大學，我的大學四年也在優(yōu)秀中度過。轉眼間，我的大學四年也結束了，我的前途不知道會怎么樣。不過學校在這個時候提出讓我留校任教，讓我感到喜出望外，我當然答應了。
留校擔任輔導員工作已快有一年，回頭看去，大半年前的情境仿佛就在眼前，那時的我對輔導員工作充滿了激情與好奇，大半年過去了，如今的我除了保留著當初的那份熱情，更感覺到作為一名輔導員身上的壓力和責任的重大。
工作后第一個體會是“難”。憑著自己在學校生活了五年，對學校的情況有著相當?shù)牧私猓又^去一直在本校學習了四年，有較豐富的學生工作經(jīng)驗，和自己的輔導員老師較為熟悉，對輔導員工作比較了解，所以自認為對學生工作駕輕就熟，并未預想到這份工作的困難?？稍谡嬲龓О嘀髤s發(fā)現(xiàn)事實遠非如此。自己的角色變了，職能也相應改變了。原先在學校只是一名學生干部，只要努力完成作為一名學生干部所做的工作，能夠走到同學中間，做好他們的朋友，在學習與生活中給同學一些幫助就已經(jīng)足夠?，F(xiàn)在作為一名輔導員，不僅要成為學生的朋友，更要做一名合格的教育者、管理者、服務者。1：190，對于每一個學生都必須承擔起教育、管理、服務的責任。學生工作涉及學生的學習、生活、社會實踐、人際關系等方方面面，輔導員什么都得管，什么都得懂，工作內容極其廣泛，這些都給輔導員全面、順利的開展工作帶來了一定的難度。
要做好輔導員工作，必須了解每一個學生的情況，針對性地進行教育、管理和服務。所以我給自己布置的第一項任務就是盡快認識每一個學生。在開學前，我用了10天的時間認真整理檔案材料，記住每一個名字的讀法和寫法，根據(jù)檔案材料，制作數(shù)據(jù)庫，主要包含個人的基本信息、曾擔任職務、獲獎情況、特長等內容，并對照照片，反復記憶，對每個學生有一個初步的印象，在頭腦中形成一張張“名片”。從學生報道當天開始，有計劃地走訪學生寢室。每天走訪4至5個寢室，對照數(shù)據(jù)庫資料，認識每位學生，直觀地了解學生的情況及實際困難等，給予適當?shù)慕ㄗh和幫助。之后，以專業(yè)為單位，召開了第一次班會。在班會上結合自己的經(jīng)驗對三年的學習生活概況做了介紹，給予合理的建議，以便學生合理規(guī)劃自己的研究生生涯;給每一個學生上臺介紹自己的機會，讓大家相互認識了解。
我的第二個體會是“愛”。在工作中，投入感情，投入愛，從“情”的滲透入手，誠懇的態(tài)度，溫和的方式，真摯的情感，拉近彼此心理上的距離。我一直認為，付出和回報是對等的，如果我們能用愛去教育引導我們的學生，相信絕大多數(shù)的學生都會用同樣的感情來回報我們。尤其是對于家庭經(jīng)濟狀況困難卻自強不息的學生，更應該給予多一些的關愛。了解他們的家庭經(jīng)濟情況及心理狀況，除了落實生源地助學貸款、獎學金、助學金、學校勤工助學等方式的幫忙外，根據(jù)他們的自身意愿和要求，積極通過自身的朋友圈，尋求與法律相關的勤工助學機會，一方面給予他們物質上的幫忙，鼓勵自強不息的精神，另一方面，提供相關的設計公司實踐的機會，有助于美術專業(yè)的學習。同時在兼職問題上，也給予合適的指導，引導學生擺正學習和兼職的關系，安排好時間。
通過這短短幾個月與同學們的接觸，我覺得我自己從他們身上學到了很多東西，在他們身上我又重新看到了當年的自己，與他們的比較又推動著我去繼續(xù)努力。我盡力與他們成為朋友，我和他們一起參加活動，一起學習工作，一起聊天，在這些過程中我們收獲了友誼。不過我深感作為輔導員，自身的思想政治理論專業(yè)水平和工作經(jīng)驗很有限，對同學們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給予滿意的答復。但在與同學們的接觸中，我們通過彼此交流，都從對方身上學到了很多。以后的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。
輔導老師工作心得體會篇三
自__年3月來到__工程學院工作，成為應用技術學院學生工作部門成員之一以來，一年時間悄然過去。在這一年時間里，上年度具體負責南院學生工作，以及應院網(wǎng)站學生工作欄目更新，并負責聯(lián)系五個班級的班主任。下半年在應用技術學院實行專職班主任模式以后，具體負責南院學生工作和應院網(wǎng)站學生工作欄目更新工作，并兼任機械設計0882班、電氣工程0884班、電氣工程0885班、電氣工程0886班、電子科學0981班、電子信息1181班、電氣工程1181班、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個班的班主任工作，其中四個大四班級，一個大三班級，四個大一班級，九個班共計294名同學。
從__年畢業(yè)至今，我在輔導員崗位工作一年半。這段時間，尤其是在__工程學院這一年時間里，我始終提醒自我少談困難，多想辦法，使自我在最短的時間內成熟起來。在工作中，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。始終將自我定位為學生的“人生導師”，嚴格要求自我，完善工作方法和工作思路?，F(xiàn)將具體工作總結如下：
一、加強自身的理論學習
高校輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎。首先，我在日常工作中力爭多學多看，努力使思想政治教育理論與工作實踐相結合。本年度，我始終關注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次，在作風上，我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴就是對自我要求嚴格、對工作要求嚴格，對學生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、堅持以學生為本、環(huán)境塑造品質的思想政治教育
思想是行動的先導，而思想又來源于環(huán)境的塑造。所以我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的'針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處，我十分重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。在我接手__級電氣專業(yè)時，學生已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大學生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感并且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予必須的引導，并取得了比較好的效果，其中一部分學生目前已經(jīng)端正了思想。同時，研究到此刻的學生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取團體教育和個別教育相結合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。
三、加強學風、班風、舍風建設
優(yōu)良的學風、班風、舍風是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的構成不是一蹴而就的事情，要經(jīng)過長期的培養(yǎng)慢慢構成。對于__級新生來說學風問題必須早抓、嚴抓，將培養(yǎng)學生學習本事的思想貫穿整個的教育工作之中。一方面，嚴格執(zhí)行我校和應院的雙向考勤制度，每堂課由學習部干部核實人數(shù)，由學習委員記錄曠課的學生名單，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。另一方面，對于極個別懶散的學生，采取說服教育的方法，讓他們認識學習的重要性，讓他們回到課堂。同時針對學習成績的差異，在各班開展了以好幫差，帶動全體的一幫一學習活動，并在南院實行了黨員“一幫一”，給成績較差的學生學生進行課外輔導，從整體上帶動全院的學習氣氛。目前__級同學學風建設已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能夠自主，進取的學習。在班風建設方面我一向將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，鼓勵班委干部發(fā)揮模范作用，在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。配合學辦建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。為學生安全研究，禁止學生晚歸和不歸。此外，經(jīng)過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識。
輔導老師工作心得體會篇四
同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當學生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學生都聊過天，了解他們一些學習生活習慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴格按照學院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。
大學時期，正是大學生樹立人生信心的關鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點上自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們。
雖然學生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關心和幫助我們。學生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進行批評教育。有些心理素質好或非常調皮的學生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任會是很費勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學生也應找個他能接受的方式，講究點藝術。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達到效果。
我的第三個體會是：讓學生能感覺到你的關心無處不在。
雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學們身邊，但你應讓他們感覺到你的關心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導者、守護者。在特殊的日子里和同學們感到困難和孤獨無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，做他們堅強的后盾，給予他們力量。有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關心某個同學，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學的關注。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學的。對于一件事，你處理得好，會給其他同學傳達一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學中散播，讓所有的同學對你喪失信心。當學生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理。記得在軍訓期間，有個學生的腳踩到施工的釘子，及時把學生送到醫(yī)務室，當時自己看到學生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學生。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學生放心家長放心。
我的第四個體會是：在力所能及的范圍內，多一些愛心，多一些耐心。
自己所帶的學生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內心活動，激勵他們學習上的信心！發(fā)掘其特長，引導他們自力更生。讓我很感動的是一個學生，在談過幾次之后，給我寫了一封信，這個學生為了湊學費，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實這個世界上還是好人多，因為有一些人對她伸出援手。在后來的學習生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學校勤工助學崗位工作，也得到負責人的好評，在學習上認真勤奮。看到她的成長，自己也感到欣慰。
我的第五個體會是：要主動利用一切機會深入了解學生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
其實所帶的學生都有各自的特點，有一些學生是因為高考沒有發(fā)揮好才到這里上學，有一批學生是因為學習習慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是?？频膶W生，很多人都沒有很明確的目標，以為在大學是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個輔導員查這查那，感覺自己還是在高中，對于此類學生，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點，至少還是有些學生會了解自己的用心。
所帶的學生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺。比如說，他明明是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當自傲，把很多事情都不放在心上；有時他明明是個內心很孤獨、很封閉的人，但給人的表象是個開朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中。
總之，我認為想要做一個好的輔導員，就必須首先熱愛這個職業(yè)，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中。
過去的幾年我的工作是取得了一點成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結經(jīng)驗，彌補這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負領導的希望和同事的信任。
輔導老師工作心得體會篇五
1、創(chuàng)造良好環(huán)境 硬件：來到輔導中心，和離開輔導中心，先打掃教室衛(wèi)生，創(chuàng)造良好環(huán)境。軟件：即在孩子完成作業(yè)的過程中，輔導老師也要時刻維持教室安靜，少說話，少干預，少打擾。盡量一科作業(yè)做完再答疑。孩子的注意力是很容易受到影響的。如果在桌子上放著與完成作業(yè)無關的課外書或者玩具的話，都可能使孩子寫一會兒看一會兒，不僅耽誤作業(yè)時間，也使心思不集中，造成作業(yè)正確率低。所以，桌面上一定要干凈、整潔。每天固定時間完成作業(yè)。
2、控制作業(yè)時間 先做數(shù)學再做語文和英語，最后做黃岡聯(lián)系！進門后就開始做作業(yè)，作業(yè)輔導老師先看好當天的家校聯(lián)系手冊及電話信息，根據(jù)內容幫助孩子安排完成的順序，鼓勵孩子可以獨立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要作業(yè)輔導老師從旁指導，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時間長了，孩子就會自己安排了。
3、作業(yè)前要復習。 默寫聽寫等，把要求記憶的生字、詞等記牢了，再開始寫作業(yè)。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，這樣就免得孩子寫著寫著就寫不下去了，一會兒翻翻書、一會兒又回憶學校老師上課講的內容，如此這般肯定就會耽誤時間，完成作業(yè)的速度自然也會慢下來。
4、作業(yè)時要注意姿勢。
有的孩子就是握筆、書寫的姿勢不正確，造成寫的字不好看，書寫速度上不去，長期下去，還造成視力下降。現(xiàn)在我們還是以練字為主，要求一筆一劃，注意間架結構，錯的字要擦干凈，一年級拼音和其他年級英語一定要符合格式，必要的話，反復要求孩子重寫，這樣孩子就懂得了要認真寫，否則不會過關。
5、要培養(yǎng)孩子的審題能力。 對于任何作業(yè)，認真讀題，了解題目要求，是完成作業(yè)最基本的要求。有的孩子只讀一遍題，還沒有理解題意就下手做，結果盡管花費了時間還沒有做對；有的孩子一看題目就嚷著不會做。其實許多題目并不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍，就感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示。正確的方法是：“你很有進步，老師相信你，只要多讀幾遍原題，你會做得出來的。”當孩子做出來以后，輔導老師要高興地稱贊：“我說你很不錯吧，只要仔細一讀題，就會做了?！边@時，孩子也一定會高興起來。這種鼓勵式的讀題法是能夠“逼”出孩子主動學習的興趣。對于孩子經(jīng)過思考實在不會做的題目，輔導老師也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據(jù)原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。由于弄懂了例題，孩子多半會做原題，如果仍然不會做原題，那么應再回到例題的討論與計算上。經(jīng)過幾個來回，只要作業(yè)輔導老師有耐心引導，孩子一定會做原題。這種做法，雖然輔導老師要麻煩一些，但能夠訓練孩子舉一反三的遷移能力。否則，孩子總是依賴老師給出答案，輔導難度反而更大！
6、每科完成后一起檢查。
對于錯誤題目，引導孩子先自己檢查，不要直接告訴答案.對于聽寫的作業(yè)，它全部來自生字表二100個字。讓孩子先抄寫2遍，然后聽寫，錯的要看好錯在哪，看好字形的特點和結構，再練習5-10遍，再聽寫，一定要全部練會。
對于讀的作業(yè)，要求讀幾遍，就認真讀幾遍，不要怕麻煩。背誦課文的時候要求孩子直立站好，不要趴著，臥著，鼓勵孩子以主持人的標準要求自己，聲音洪亮，吐字清楚，分清平翹舌。體會朗誦英語背誦課文的樂趣！學習上，請輔導老師一定嚴格要求，培養(yǎng)自覺學習的好習慣，生活上，細致關心，讓孩子切實感覺到老師是喜歡和欣賞他們的，培養(yǎng)他們學習的興趣！
輔導老師工作心得體會篇六
心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近;實踐體會同經(jīng)驗總結相類。學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。以下是由為大家整理的大學輔導員個人工作心得體會材料，希望對你有所幫助。
在我心目中我們院的每個輔導員都是優(yōu)秀的，每個人都為了學生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀輔導員這一殊榮，我感到非常榮幸，因為這是學院領導和同事對我過去一年工作的肯定和認可。
輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的'指導者和引路人。雖然輔導員工作是很繁瑣的，但是細中見大。一年的輔導員工作，酸甜苦辣皆有之，有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟著學生一起成長，自己已經(jīng)完成從一個學生到老師的轉變，從一個柔弱的性格到很堅強，自己也逐漸成熟?，F(xiàn)我談一些我的心得體會和大家交流。
我的第一個體會是：要做一個好的引導者，首先得用自己的行為贏得學生的尊敬，了解他們的內心活動。
同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當學生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學生都聊過天，了解他們一些學習生活習慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴格按照學院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。
大學時期，正是大學生樹立人生信心的關鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點上自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們。
雖然學生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關心和幫助我們。學生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進行批評教育。有些心理素質好或非常調皮的學生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任會是很費勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學生也應找個他能接受的方式，講究點藝術。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達到效果。
我的第三個體會是：讓學生能感覺到你的關心無處不在。
雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學們身邊，但你應讓他們感覺到你的關心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導者、守護者。在特殊的日子里和同學們感到困難和孤獨無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，做他們堅強的后盾，給予他們力量。有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關心某個同學，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學的關注。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學的。對于一件事，你處理得好，會給其他同學傳達一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學中散播，讓所有的同學對你喪失信心。當學生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理。記得在軍訓期間，有個學生的腳踩到施工的釘子，及時把學生送到醫(yī)務室，當時自己看到學生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學生。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學生放心家長放心。
我的第四個體會是：在力所能及的范圍內，多一些愛心，多一些耐心。
自己所帶的學生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內心活動，激勵他們學習上的信心!發(fā)掘其特長，引導他們自力更生。讓我很感動的是一個學生，在談過幾次之后，給我寫了一封信，這個學生為了湊學費，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實這個世界上還是好人多，因為有一些人對她伸出援手。在后來的學習生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學校勤工助學崗位工作，也得到負責人的好評，在學習上認真勤奮?？吹剿某砷L，自己也感到欣慰。
我的第五個體會是：要主動利用一切機會深入了解學生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
其實所帶的學生都有各自的特點，有一些學生是因為高考沒有發(fā)揮好才到這里上學，有一批學生是因為學習習慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是專科的學生，很多人都沒有很明確的目標，以為在大學是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個輔導員查這查那，感覺自己還是在高中，對于此類學生，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點，至少還是有些學生會了解自己的用心。
所帶的學生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺。比如說，他明明是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當自傲，把很多事情都不放在心上;有時他明明是個內心很孤獨、很封閉的人，但給人的表象是個開朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中。
總之，我認為想要做一個好的輔導員，就必須首先熱愛這個職業(yè)，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中。
過去的幾年我的工作是取得了一點成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結經(jīng)驗，彌補這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負領導的希望和同事的信任。
輔導老師工作心得體會篇七
20xx-20xx學年第一學期是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學期，在過去的半年里發(fā)生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生----我所日夜操心、關愛、服務的他們----息息相關的。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一齊不但收獲了歡笑、收獲了經(jīng)驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。
在學院x院長、學生處x處長、系x主任等學院領導的指導和關懷以及系團總支x教師的幫忙下，使我的工作獲得了許多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。扎實工作，努力創(chuàng)新的推動力，不斷鞭策著我繼續(xù)前進?，F(xiàn)將這一學期學生管理工作總結如下:
一、班級情景
系x個專業(yè)，共招收新生x人。其中專業(yè)分為x個班，分別為和xx班;分為x個班，分別是和xx班。
我所負責的學生宿舍分布在x號樓(男生，xx人)、x號樓(女生，xx人)。
二、抓內務、創(chuàng)禮貌，強化班風學風建設
對學生的教育與管理常常體此刻一言一行上，要使學生能在學習上有所成績，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統(tǒng)一要求，強化內務衛(wèi)生管理，每周定期進行學生宿舍內務大掃除，并及時檢查督導，使學生建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責，為學生的學習、生活等各項工作的開展創(chuàng)立了良好的生活環(huán)境。要求學生正課時間不做與學習無關的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順利開展。
三、重宣傳、抓活動，不斷優(yōu)化班風學風
班風學風的創(chuàng)立與優(yōu)化是一個長期的過程，在學?！叭【煤胱繝柌蝗簩W無止境行至于善”的校訓指導下，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現(xiàn)象的發(fā)生;加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自習的好習慣;建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關事的學生進行檢查和教育;強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課情景進行聽課督導，建立與任課教師的聯(lián)系制度，溝通教與學之間存在的問題，及時從任課教師了解重點學生的學習情景。優(yōu)良的班風學風才能保證學生的學習成績。一學期下來，經(jīng)過組織開展班級凝聚力建設、學習重要性認識等相關活動，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態(tài)轉變到了勤奮，認認真真的學風狀態(tài)，剛入大學的適應和養(yǎng)成教育獲得了良好的效果。
四、保公平、保公開，做好獎貸困補工作
學生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務重，意義重大，做好這些工作對于樹立先進，幫忙貧困學生有著實實在在的作用。為了做好獎貸困補工作，系統(tǒng)一要求，在各班組織學習相應資料，使學生充分認識這些工作的資料和程序。在公平、公正、公開的前提下，充分發(fā)揮民主，組成國家助學金評議小組，對所有參加助學金評定的學生進行各模塊量化打分，在照顧困難，統(tǒng)籌研究各方面因素下，真正做到真金用在困難學生身上，不讓一分錢浪費，同時做好教育工作，使學生會用錢，用好錢，樹立節(jié)儉意識，不比吃穿比成績，這些工作的開展得到了學生的好評。整個過程中，讓學生對助學金評定工作進行監(jiān)督，樹立民主意識，使助學金評定及發(fā)放工作得以順利出色完成。
五、勤溝通、樂溝通，配合家長共保學生心理健康
學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應有知情權，我們要把學生在校發(fā)生的重大事情及時與家長聯(lián)系、溝通。同時每周與個別學生談心，使學生正確應對生活中的困難與挫折，進取健康的應對生活;正確對待生活、學生上存在的問題與困惑，加強同學之間的交流，使學生在心理上有歸屬感，體會到班級大家庭的溫暖，逐漸擺脫個人的思想問題，學會與人交往;開展豐富多彩的活動，加強教師與學生之間的溝通。
六、強隊伍，共努力、不斷提升班團干部工作本事
學生干部是輔導員的左右手，好的班風學風和正直無私、認真負責的學生干部群體密不可分。在軍訓期間深入同學間，注意觀察，同時和教官溝通，指定一些群眾基礎較好的同學臨時擔任學生會和班委干部。事實證明，除幾名同學因自身學習或其他原因不適合班級管理工作外，其他干部都能做到公正嚴明、熱情服務學生，已經(jīng)得到了廣大同學認可。同時，在班級里樹立為班級服務，為班級爭光的思想，對于學習成績不好，工作不進取主動的學生干部及時進行調整，保證了各項學生工作的順利開展。
感激x院長、x處長、x主任及x教師這一學期來給我的指導與關懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要性;感激各位班主任支持系學生管理工作，參與了很多具體工作，給了我很多幫忙;感激我的學生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信。衷心地感激這一切!在未來的一學期里，必將不辜負所有人的期望，將系學生管理工作做的更好，使學生在系的學習生活更加愉快幸福。
輔導老師工作心得體會篇八
---時
教學
中的很多“漏洞”。
而每一個環(huán)節(jié)讓我學到的遠不只是專業(yè)的知識和教學的方法，更多的是執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、潛心鉆研、盡心盡責的精神。這堅定了我投身教育事業(yè)、為學校發(fā)展多做貢獻的決心和信心。
實踐心得體會
一個月的暑假打工結束了，我們也馬上要告別我們短暫的假期打工生活回到屬于我們的校園。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。打工的日子讓我感慨萬分，總的來說，每次打工都會教會我不少的道理，打工是邁向社會的重要一步，是值得去實踐和珍惜的?，F(xiàn)在想來，三十天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，是一份屬于我自己的寶貴的人生財富。
這次暑假在同學的介紹下，我在紹
4---步充實?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”我想它所包含的真正意義，也只有我們實踐后才會真正的理解。同時現(xiàn)在的我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。、三十天的社會實踐結束了，有很多的不舍，不舍給我很多幫助的老師，也不舍一起工作的伙伴。社會實踐是我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的機會。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，我的付出得到了回報。我想在以后的工作和生活中我都會感謝每一次 社會實踐帶給我的啟發(fā)，會記得每一次社會實踐中帶給我的感動，也會運用好自己學到的社會經(jīng)驗。
6---律法規(guī)，切實貫徹落實上級一系列安全指示精神，牢固樹立“以人為本，安全為首”理念，緊緊圍繞著安全工作安排和部署，工作大力開展“安全生產(chǎn)周”“安全生產(chǎn)月”“安全生產(chǎn)年”等各項活動，落實好干部跟班帶班制度，狠抓現(xiàn)場管理，杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生。使得礦井的安全生產(chǎn)狀況繼續(xù)保持平穩(wěn)態(tài)勢。
作為東嶺礦來講礦安全工作必須始終堅持以安全管理為中心，以治理瓦斯為重點，依靠科學進步，加大安全投入，強化安全培訓，以質量標準化和班組建設為基礎，創(chuàng)建安全生產(chǎn)長效機制，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
安全目標的現(xiàn)實。
2、嚴格閉環(huán)式隱患排查治理工作，8---執(zhí)行《防治煤與瓦斯突出規(guī)定》，采取區(qū)域和局部兩個“四位一體”的防治措施貫穿采掘整個過程，并通過抓各級人員責任制的落實,確保安全技術措施的執(zhí)行到位,消滅了煤與瓦斯突出事故，生產(chǎn)做到了防患與未然。
5、嚴格執(zhí)行不安全就不生產(chǎn)、不安全就停產(chǎn)的原則，狠抓了各項安全技術措施的落實和安全系列化裝備的檢查，對不符合安全生產(chǎn)要求的頭、面及絞車道堅決停止作業(yè)。
作環(huán)境整潔化。
10---應科火工組等把關人員監(jiān)管，消除炸藥流失現(xiàn)象。
12、加大培訓力度，定期分工種進行全員培訓，不斷提高從業(yè)人員操作技能，我礦現(xiàn)有安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員，均經(jīng)過有關部門培訓，取得了合法、有效的資格證書，做到了持證上崗。
分管領導匯報，真正做到了頭面有人管，三違有人抓。
2014年我們要實現(xiàn)，確保地方煤礦安全、國有大礦安全、地方區(qū)域安全的目標，針對目前托管煤礦工作存在的問題重點做好以下幾點工作：
1、繼續(xù)狠抓安全管理各項制度，將各類安全生產(chǎn)事故消滅在萌芽狀態(tài)。一
12---生產(chǎn)的需要。
任和處理。
5、抓好安全質量標準化建設工作。要進一步提高全員安全質量標準化工作的意識，養(yǎng)成干標準活，做標準事的自覺性。旬、月檢要嚴格認真，不走過場。要強化班驗收制度，落實現(xiàn)場驗收責任，杜絕弄虛作假行為。
6、抓好礦井安全系列化裝備管理工作，加緊完善緊急避險系統(tǒng)建設。對安
14---
二〇一四年四月十日
輔導老師工作心得體會篇九
烈日炎炎，知了在樹上樂此不疲地拉著一聲又一聲地長鳴，我和輔導員xxx老師頭頂烈日，走在這藍色的海洋中，看著每一位臉上堅毅的表情，挺拔的身姿，那額頭上滴下來的汗水，落在塑膠操場上，似乎是有因為物理變化而發(fā)出的“呲啦”的聲響。
我也經(jīng)歷過這樣的夏末秋初，經(jīng)歷過烈日下的暴曬，站軍姿時我在想著什么，已經(jīng)忘了，但我卻永遠忘不了那時內心的煎熬與掙扎，像破繭的蝴蝶，渴望著突破，又驕傲地不曾奢求別人的憐憫。
我很榮幸能夠成為輔導員助理的一員，也很開心能有機會跟著輔導員老師學習，這種機會，稀有而又彌足珍貴。每天和xxx老師跟同學們在一起，哪怕這才短短幾天的時間，卻讓我受益匪淺。我的工作是輔助xxx老師工作，是新生融入大學生活的引路人之一。我們帶給新生的一切，都會影響著他們未來四年的大學生活，所以一言一行我都慎之又慎，容不得自己有半分差錯，在規(guī)范新生行為習慣的同時，我也在規(guī)范著自己。這對于我來說，是進入大學的二次成長。
關于軍訓，我對于它的理解是大學生活的預熱，是意志力的`磨練，是行為的規(guī)范，是對自己一次又一次的突破，我熱切地希望我們的學弟學妹能夠認認真真地訓練，把軍訓的過程消化到位，在結束后能想到的不只是教官老師嚴格的要求，不只是那年初入大學暴烈的太陽，不只是自己由白到黑的皮膚，而是去享受這個過程，學會享受痛苦，學會感受美好，學會珍惜生活，最后能夠一掃入學時的嬌氣和柔弱，磨煉出堅強意志力，讓內心更為強大，去做好充足的準備來迎接嶄新的大學生活。
這個秋天，我們全副武裝，我們不枉此行。
輔導老師工作心得體會篇十
參加了我們學校本學期舉辦的輔導員培訓班后，我有所體會，獲益匪淺。很高興能夠在此將我的心得與趙書記、吳書記以及我的同事們分享一下。我體會最深的部分可以概括為以下三點：
我到政管學院工作已經(jīng)三個月有余，我覺得自己正是通過一場場的理論培訓以及一次次的工作實踐而慢慢成長起來的，這次培訓也不例外，它使我更加明白了自己作為xx級輔導員應該做些什么，應該如何做，為什么要做。這就使我的工作有了方向和目標以及清晰的思路。這個思路聽起來很務虛，但我卻認為非常重要、不可或缺。它培訓的是我開展一切工作的思維方式。
學生干部是我們的左膀右臂，我們必須善于團結和引領他們，才可能做好工作。我會繼續(xù)與xx級所負責9個班級的'班干部、同學加強聯(lián)系，定期搞班級負責人座談會，沒事多與他們聊聊天、說說話，通過qq、群組織、飛信、電話等手段，多途徑、全方位了解我所負責年級的各項情況。
我注意到領導老師多次強調穩(wěn)定，這也是我們國家的大局，結合我自身的工作，就是要做好xx級學生的請假、課堂考勤工作，對學生去向做到心中有數(shù)，與班長保持密切溝通，嚴格要求、清楚明了。防患于未然，為院系和諧穩(wěn)定盡一分力。
以上就是我在此次培訓中最主要的收獲，我會將這些收獲落實在今后的工作和行動中。
謝謝大家！
輔導老師工作心得體會篇十一
近年來，晚輔導機構逐漸興起，幫助了許多學生提高成績，其中晚輔導老師起到了至關重要的作用。作為一名晚輔導老師，我有幸參與了許多學生的學業(yè)輔導工作，也積累了一些心得體會。在這里，我將分享我對晚輔導工作的感悟和思考。
首先，晚輔導老師需要有耐心和善于傾聽。學生晚上輔導課程的大多數(shù)是因為他們白天已經(jīng)度過了很長時間的學習，在課堂上已經(jīng)對知識點和問題有了基本的認識。因此，他們來到晚輔導機構尋求幫助，是因為他們對學習中的困惑和難題感到困擾，需要一個傾聽的對象。作為晚輔導老師，我們要有耐心地聆聽學生的問題，全力幫助他們消除困惑。同時，我們也要用鼓勵和理解的語言鼓勵他們，讓他們感到被關心和支持。
其次，晚輔導老師應注重與學生的溝通和合作。因為晚輔導的課程內容與正式的課堂教學內容相對獨立，因此需要晚輔導老師與學生建立良好的溝通和合作關系。只有了解學生對學習的需求和期望，才能根據(jù)實際情況制定個性化的輔導方案。此外，與學生的溝通也能幫助晚輔導老師更好地了解學生的學習進度、學習方法和學習態(tài)度，更有針對性地給予指導和建議，提高效果。
再次，晚輔導老師應著重培養(yǎng)學生的學習興趣與自主學習能力。晚輔導機構提供的輔導課程通常與學校正式教學安排不同，可能更為靈活和自由。在這種情況下，晚輔導老師可以通過創(chuàng)設一種啟發(fā)性的學習氛圍，引導學生主動參與學習和思考。通過引導和討論，學生們能夠激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)自主學習能力。這不僅能夠提高學生的學習成績，更重要的是培養(yǎng)了學生的終生學習能力，讓他們在未來面對各種學習挑戰(zhàn)時能夠自信地應對。
最后，晚輔導老師應不斷學習和提升自己的專業(yè)能力。隨著學科知識和教學方法的更新?lián)Q代，晚輔導老師需要不斷學習和更新自己的知識結構，以確保提供的輔導是最新的和最有效果的。此外，晚輔導老師還應該參加一些教育培訓和學術研討會，了解最新的教育理論和教學方法，提升自己的教學水平和指導能力。
總之，作為一名晚輔導老師，我深感責任重大。晚輔導工作是孩子們學業(yè)之路中的重要一環(huán)，對于孩子們的學業(yè)成績和未來發(fā)展有著重要影響。因此，作為晚輔導老師，我們需要以耐心和責任感做好教學工作，與學生建立良好的溝通和合作關系，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，并始終保持學習和提升的狀態(tài)。只有這樣，我們才能做好晚輔導工作，為學生們的未來奠定堅實的基礎。
輔導老師工作心得體會篇十二
金秋八月，雖秋已至，夏意卻濃。作為帶新生軍訓的輔導員，我要陪孩子們一起接受軍訓的洗禮。軍訓是20xx級新生的第一堂課，不僅要培養(yǎng)學生愛國主義和集體主義觀念，更是為了增強組織意識和紀律觀念，強健體魄、磨練意志，樹立自強、自信、自立的精神。軍訓是嚴肅的而且常常伴隨著炎炎的烈日、鐵的紀律、意志與體力的考驗與挑戰(zhàn)，但是在軍訓場地上也會頻頻出現(xiàn)各種讓人感動的場面，有關于學生的、老師的，還有教官的。
x月xx號中午x點左右，我在訓練場地邊查看學生軍訓成果，忽然看見有x位女生暈倒了，就在這剎那間，一個瘦小的身影箭一般的速度沖過去，背起比她高大許多的學生迅速地向醫(yī)務室奔去，我急忙跑上前去協(xié)助她一起將學生送到醫(yī)務室。在關鍵時刻同學們能挺身而出，發(fā)揚互助互愛的戰(zhàn)友精神。我很敬佩。這些曾經(jīng)在溫室不經(jīng)風雨的'00后，最后會經(jīng)過短短的4天軍事訓練，使他們內在的高尚品德得到激發(fā)，漸漸突顯了他們具有軍人勇于擔當、無私奉獻，關鍵時刻迎難而上、挺身而出的優(yōu)良作風。讓我由衷的敬佩！
都說軍人是最可愛的人，那是因為他們能將祖國的囑托、人民的安危牢記在心；在他們血汗的見證下，祖國才這般強大、富有、安康，我們的生活才這樣的寧靜、幸福、溫馨。因此，我大聲地喊出：你們是最可愛的人！向你們敬禮！
同時，作為新生軍訓帶隊輔導員，在軍訓的過程中，我積極配合教官的各項工作，一起陪孩子們在軍訓中勇敢的挑戰(zhàn)各種困難，共同在磨練中成長。軍訓期間我始終堅持三查，一查學生伙食，二查學生訓練，三查學生休息。及時處理軍訓過程中的突發(fā)事件，排解學生在軍訓過程中的不良情緒，保證每個學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中來！短短的x天軍訓時間轉瞬即逝，在這個過程中我和軍訓的孩子們一同吃苦，一同成長，收獲頗多。同時也為我的人生畫卷，畫下一筆生機勃勃，充滿生機的橄欖綠！
輔導老師工作心得體會篇十三
總的說來，在小學階段，我們比較注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和紀正不良的學習習慣，以及正確的學習心態(tài)。具體有以下幾點：
我們對她的分數(shù)沒有什么要求，只要求她做題時要細心，識記的知識不要丟分、不要漏題、串題，就可以了。小孩子有些題目不理解，做錯了很正常。要告訴她學習的目的是增長知識，而不是為了考高分。分數(shù)只是一個符號，并不能證明你的才干和學識。
關于細心我們跟她編了這樣一個故事：小熊和小猴約定第二天比賽摘玉米。第二天，小熊很早就帶著竹簍來到玉米地，一個人就開始忙活起來，他摘到一半，小猴才來。他得意的想，這次我贏定了。等他們一起走出玉米地，數(shù)玉米時，小熊才發(fā)現(xiàn)他筐底有個大洞，玉米都從這個洞里掉出去了。他白忙活了一場。
通過這個故事，我們要告訴她，一個人要想取得百分之百的成功，要付出百分之一百二十的`努力。而那另外的百分之二十就是細心、細心、再細心。不過目前看，小孩了在細心方面還要繼續(xù)加強。
我們在她三歲時就教她認字，目的不是要炫耀她有多聰明，而是想早點讓她自己去讀書。目前來看，效果不錯。我們家小孩對書很感興趣，也很喜歡做閱讀練習。這是我們感到欣慰的地方。
小孩做作業(yè)時，我們一般不會去陪著，但對寫作業(yè)的時間會有要求，規(guī)定時間寫不完就不讓寫了，進行下一項；再就是小孩作業(yè)做完了，我會要他自己先檢查一遍，我再檢查，仍有錯誤的，就要進行懲罰了。
輔導老師工作心得體會篇十四
有幸參加了外教老師輔導的研究生學習，至今讓我難以忘記，無可爭議的作業(yè)評議，讓我們既感到挑戰(zhàn)的壓力，也感到的確鍛煉能力，不知不覺明確學習的意義不僅是提升自己的接受力，更是提升自己的創(chuàng)新力，要站在別人的肩膀上發(fā)表評議，更準確地說是生成或提出自己的想法，從而成就自己。
其中，最深刻的就是外教老師這樣教我們寫讀書心得筆記。
每一門課程，每一天的學習，老師都會推薦給我們不同的閱讀文章或書籍，你可以選取任何一項寫出讀書心得筆記，每一天還必須做到“今日事，今日畢”，過了老師規(guī)定提交作業(yè)時間的期限，毋庸置疑地影響到學習成績，因為最終學科成績是按照每一次成績權重匯總出總分，從而劃歸到不同等級，也就決定到你是否可以畢業(yè)。
所以，一開始，我們只考慮時間的限定，要求的心得筆記往往寫成摘抄筆記，時不時的夾敘夾議，換一換書中觀點表達的語句，而不知道寫進個性化屬于自己的東西，甚至出現(xiàn)湊字數(shù)的現(xiàn)象。抱著“沒有功勞也有苦勞”的心緒，收獲的卻是老師不留情面的狠批，直接呈現(xiàn)你有多少屬于抄襲的數(shù)據(jù)，也就談不上能夠得到多少成績。
于是，在你又恨又懼之際，不得不反思自己，這樣的讀書心得筆記，不僅浪費了自己時間，作為不高明的傳聲筒而已，多少又能記在心里，內化成自己的東西。
鑒于此，我們不得不轉化思緒，每次作業(yè)之前，采用速讀加精讀結合的方式，先速讀瀏覽文章大意，然后體悟自己哪一章節(jié)內容或文章片段自己感興趣，再在自己可支配時間內精讀，審視自己有哪些認同或提出異議的地方，著重提出問題，從自身經(jīng)驗尋找案例，分析問題，解決問題。最后一揮而就寫成帶有個人特色的心得筆記。
所以，每一次書寫心得筆記，我們會不經(jīng)意把文章或書籍放到一邊去，靠最深的記憶和回憶輸出自己理解或者自己不確定，覺得需要商榷的東西，然后梳理觀點或建議，增加自己切身感知到的案例，自圓其說成一篇自己語境下的分析。雖然可能也會有層次或部分創(chuàng)設性不力，但老師不再評價抄襲，從而讓我們一步步有信心做最好的自己。
漸漸地，我們觸摸到老師希望看到的心得筆記是有個人思想的東西，不是“人云亦云”重復別人，而是想法設法推銷自己內心深處喚起的東西，這是靈魂的相遇，是心與心的啟迪，更是一種理性下直感的沖擊。
也就讓我們越來越理解老師諄諄教誨我們的開拓視野，集思廣益，學習的目的是創(chuàng)造新的東西，從而不斷給這個世界以驚喜，多一些無限拓展的生機。
輔導老師工作心得體會篇十五
在這個競爭激烈的時代，學生們的學習壓力越來越大，為了能取得好的成績，很多學生選擇在晚上進行輔導。作為一名晚輔導老師，我深深地感受到了這份責任的重大。在這段時間的輔導中，我不僅教會了學生們知識，還從中汲取到了寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：關于晚輔導的意義。
晚輔導，作為一種補充學習的方式，對于學生的學業(yè)發(fā)展具有積極的影響。晚上輔導是一個安靜的環(huán)境，沒有其他的雜念和干擾，學生可以更加專注地學習。同時，晚輔導還可以彌補普通教學中的不足，為學生提供更多的學習機會和資源。尤其對于那些在正常課堂教學中無法理解或掌握知識的學生來說，晚輔導為他們提供了一個重學、理解和鞏固已學知識的機會。
第二段：教學方法的改進。
在晚輔導中，我意識到只有靈活運用不同的教學方法，才能更好地滿足學生的學習需求。因此，我嘗試了許多不同的教學方法，例如互動授課、小組討論和多媒體輔助教學等?；邮谡n可以激發(fā)學生的學習積極性和思維能力，小組討論則可以促進學生之間的合作和交流，而多媒體輔助教學則可以使學習內容更加生動有趣。通過不斷嘗試和總結，我不斷改進自己的教學方法，提高了教學效果。
第三段：關于學生的思考。
在晚輔導中，我發(fā)現(xiàn)很多學生并非厭學，而是對學習過程中的問題無法得到有效的解決而感到困惑和無助。因此，作為一名晚輔導老師，我的任務不僅是教授知識，更是幫助學生解決學習難題和思考方式的改變。我鼓勵學生要勇敢地提問，嘗試多種解決問題的方法，倡導學生主動思考和獨立學習。通過這樣的引導，學生們逐漸養(yǎng)成了解決問題的能力，學習成績也有了明顯的提高。
無論對學生還是對我個人來說，晚輔導都是一個學習和成長的過程。通過與學生的接觸，我了解到不同學生的個性和學習風格，不同學生的需求和困惑。這讓我更加堅信，每個學生都是獨一無二的，需要不同的關懷和引導。晚輔導讓我更加關心學生的細節(jié)，注重培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力。同時，晚輔導也激發(fā)了我自身的學習熱情和求知欲望，不僅要求學生不斷提高，也要求自己不斷成長。
第五段：繼續(xù)努力的決心。
在晚輔導的過程中，我見證了學生們的進步和成長。這讓我更加堅信，只要有耐心和正確的方法，每個學生都可以取得好的成績。然而，我也清楚地意識到，自己還有很多需要改進和提高的地方。我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的教學方法，為學生提供更優(yōu)質的輔導服務。同時，我也會與其他老師加強交流和學習，不斷提升自己的教學水平。我相信，只要我們共同努力，堅持不懈，一定能夠為學生成長奠定堅實的基礎。
晚輔導老師的分量雖然不同于白天的教師，但同樣重要。通過晚輔導，我深刻認識到了教育的意義和責任，也更加明確了自己的職業(yè)方向。我將繼續(xù)以晚輔導老師的身份，努力為學生提供更好的幫助，以期他們能在學業(yè)和人生的道路上取得更多的成就與喜悅。