總結(jié)可以幫助我們更好地利用已有的經(jīng)驗和知識，更高效地解決問題，同時避免重復犯錯。寫總結(jié)時要借鑒他人的經(jīng)驗和成功，不斷提升自己的寫作水平?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。編寫一份完美的總結(jié)需要系統(tǒng)性思考。以下是一些總結(jié)范文的精華部分，供大家觀摩學習。
地震數(shù)據(jù)申請書篇一
敬愛的黨組織：
且先進的共產(chǎn)黨員，為我國的社會主義向現(xiàn)代化事業(yè)貢獻我畢生的精力和熱血。
自己努力學習，努力貢獻，實現(xiàn)中國的偉大復興。
會主義建設的新時期。
胡蘭等英雄的光輝事跡，使我感受很深，也讓我看到了黨員的力量，便使我感受到了黨的神圣和偉大。
樣和行為的楷模，我們許多團員在一起探討學習，探討如何幫助周邊的同學，是他們也能快速的成長，讓我們整個班級就像一個大家庭一樣，充滿了關(guān)愛，讓大家開心快樂。
自己，讓自己符合黨員的標準，全心全意為人民服務，爭取早日加入黨組織。
地震數(shù)據(jù)申請書篇二
我于xx年xx月15日進入公司，至今3個月試用期已滿。根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
xx集團是我第一個為之效勞的公司，從學校踏入社會，最初的陌生與不安已經(jīng)消失，我將自己從一個孜孜以求的學子變成了兢兢業(yè)業(yè)地職員。作為一個應屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該如何做好工作，但是公司融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉(zhuǎn)變。
進入公司已三個多月，根據(jù)自己的專業(yè)及愛好，我在營銷策劃部工作。從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們這個團隊中。經(jīng)過三個月的體驗，我認為我們這個部門有著鋼鐵般的凝聚力。在重大任務面前，我們團結(jié)一致，在規(guī)定時間內(nèi)優(yōu)質(zhì)地完成工作，這種和諧的氛圍令我激情澎湃。xx集團是一個正在積極騰飛的企業(yè)，他的發(fā)展前景是可觀的。面對這樣一個朝氣蓬勃的集團，我愿意和他一起邁向成功的未來。
xx集團涉及多個領(lǐng)域，土特產(chǎn)是其中之一。放眼全國，經(jīng)營土特產(chǎn)的商家不少，但是這種品類的經(jīng)營讓土特產(chǎn)市場繁而雜。xx集團將土特產(chǎn)以品牌經(jīng)營，命名為xx，這在中國是第一家。我有幸多次參與__的品牌建立與推廣，我感到非常的榮幸。我一直喜歡做與品牌、廣告、媒體有關(guān)的事情，這次與專家們一起探討xx品牌的一系列問題，參與修改品牌包裝等一系列的設計，讓我從中領(lǐng)悟到了不少的東西，精進了自己的知識。我很感謝給我這樣機會的領(lǐng)導。
參與大事件的時間畢竟是有限的，更多的是在平時日常的工作。初來這個部門，我想這里的工作該是有趣的。經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)這里更偏向于設計。我對設計一直保持著欣賞者的角色，親自“操刀”可就有些難度，雖然我會。我開始有些懷疑了。純粹的設計并非我的特長，日常工作的內(nèi)容大多是圍繞設計進行，而這樣的我是否能圓滿的完成領(lǐng)導交代的任務，完成的結(jié)果是否是自己的理想之作？一旦困惑開始，那么思想就會止步。
這是我的第一份工作，我相信我的選擇?？吹焦镜难杆侔l(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來！
此致
敬禮！
申請人：xx
日期：xx
地震數(shù)據(jù)申請書篇三
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年3月研究生畢業(yè)離校后，懷著對這份職業(yè)的美好憧憬來到公司，5月3日成為公司的試用員工，并擔任人力資源專員一職，截止目前，6個月的試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
作為一個應屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)擔心不知道該如何做好工作，不知道如何將里學到的知識和實際工作完美結(jié)合；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化、對新員工循序漸進的和指導模式，讓我很快完成了角色轉(zhuǎn)變。
作為一名新世紀的預備黨員，我時刻嚴格要求自己，努力工作，不等不靠，這一年多來我都是從事一線下料工作，在這個工作中效率和質(zhì)量是最重要的，它將直接影響到整個生產(chǎn)的進度和質(zhì)量，因此在工作中我不僅能夠按時按質(zhì)的完成上級領(lǐng)導交下來的任務，能夠腳踏實地任勞任怨的工作，而且能夠及時發(fā)現(xiàn)套料圖中存在的不足并協(xié)助技術(shù)部修改，從而避免了一些不必要的損失。并能夠根據(jù)實際情況合理利用余料，大大的減少了由余料所造成的浪費，從而減少了材料上的開支，為單位節(jié)約增效盡職盡責！另外在做好本職工作的同時能夠虛心學習其它各相關(guān)專業(yè)，力求做到一專多能，以更好的為人民服務。
作為一個應屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該如何做好工作，該怎么與人共處；所幸的是，公司的領(lǐng)導們尤其是我的廠長給了我足夠的寬容和耐心，加上同事們毫無保留的“授業(yè)解惑”，無論是工作上還是思想上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，讓我很快完成了從學生到職員的轉(zhuǎn)變。
當工作中遇到相關(guān)問題需要請教時，總有領(lǐng)導、導師、同事的細心講解，這使我在短短半年時間迅速成長，現(xiàn)已經(jīng)可以很好的配合各部門完成各項工作，并可獨立處理公司人力資源相關(guān)事項，整理部門內(nèi)部各種資料，進行稅務申報，協(xié)助進行資金分析，從整體上把握公司的財務運作流程。需要特別說明的是，現(xiàn)在從事的工作也正是我的興趣所在，曾經(jīng)在學校里的時候就夢想有朝一日能將自己的關(guān)于管理的理解與想法付諸實踐，如今能擁有這樣一份工作，我深感榮幸，并且也很珍惜這樣一份工作機會。希望在自己的努力下、在同事們的熱心幫助下、在領(lǐng)導關(guān)懷下，我可以盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。
六個多月來，我在xx總、公司領(lǐng)導和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點和不足：
二、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己；
三、業(yè)務知識方面特別是相關(guān)法律法規(guī)掌握的還不夠扎實等等。在今后的工作和中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步。
公司給了我這樣一個發(fā)揮自己能力實現(xiàn)理想的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力。這半年來我學到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發(fā)展，我感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續(xù)鍛煉自己機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起擁抱美好的未來！
申請人：
20xx年xx月xx日
地震數(shù)據(jù)申請書篇四
你好，我是優(yōu)學堂市場部市場專員張乾龍。經(jīng)過這兩個多月的工作，讓初出茅廬的我學會了很多，也懂得了很多。兩個多月來，我懂的了什么是市場、什么是推銷、我的工作職責是什么、我應該做什么。這兩個月的歷練讓我有了轉(zhuǎn)正的機會，我很高興。我會抓住這個機會努力工作，只求優(yōu)學堂越來越好，名聲越來越響亮。只求更好，沒有最好。經(jīng)過兩個月的試用期，我對市場專員這一職位有著更深刻的認識和了解，對公司產(chǎn)品體系、企業(yè)文化、規(guī)章制度等情況更加了解和熟悉，現(xiàn)將兩個月的工作情況總結(jié)如下：
1、在細致的對全市區(qū)進行了教育市場的調(diào)查訪問，并對我教育中心已做的廣告進行了抽查效果，對其沒有做到位的地方進行了補充。
2、假期前期進行了大量的dm的派發(fā)。加強了對招收兼職的管理。
3、假期中期進行了地面推廣擺點宣傳。
4、招收了假期全職進行第一批學員報名資料收集的電話營銷方式。
5、做好了第二期宣傳的準備工作。
6、加強了對宜賓各大、小培訓學校的資料收集與調(diào)查，做到知己知彼。
轉(zhuǎn)正工作規(guī)劃如下：
1、8月份對學校周圍外部廣告宣傳的規(guī)劃與準備工作。
2、加強南岸東區(qū)的宣傳推廣力度。
3、市中區(qū)dm單的派發(fā)，地面推廣的配合。
4、市場渠道的深入收集資料。
5、加強員工的走訪回訪力度。
6、加快第二期市場地推擺點的推進。
7、持續(xù)進行市場巡查工作，繼續(xù)抽查宣傳效果，重點進行廣告宣傳。
8、繼續(xù)關(guān)注市場信息，尤其是對競爭對手的信息收集、取長補短。及時向上級反映。
9、全面做好第二期學員招收宣傳的準備工作。積極配合部門主管的工作安排。
在這兩個月的工作中，我深深地感受到公司寬松融洽的工作氛圍和團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進入了工作角色。在優(yōu)學堂領(lǐng)導的指引下，我會更加嚴格要求自己，在做好本職工作的同時，積極團結(jié)同事，處理好上下級和同級之間的關(guān)系。在以后工作中我會更加虛心向老員工學習，不斷完善自我，使工作能夠更好更快地完成。我堅信我一定能做好工作，成為優(yōu)學堂中優(yōu)秀人員之一，不辜負校長對我的期望。
總之，在這兩個月的工作中，我深深體會到有一個團結(jié)、
和諧、奮進的團隊是非常重要的，一個積極向上、前途美好的公司和英明果斷的領(lǐng)導是員工前進的動力。優(yōu)學堂教育中心給了我一次很好地展示自我的機會，因此，我要珍惜這次轉(zhuǎn)正的機會，為公司的發(fā)展盡一份綿薄之力。
[市場專員轉(zhuǎn)正申請書]
地震數(shù)據(jù)申請書篇五
尊敬的公司領(lǐng)導：
我叫，于2月5日進入本公司，在組件擔任文員一個月，根據(jù)公司需要，現(xiàn)擔任人事專員一職。經(jīng)過將近三個月月的磨合，我已經(jīng)能勝任這份工作。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；有較強的團隊協(xié)作能力；責任感強，認真完成領(lǐng)導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作；積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步。
當踏出了大學這扇門，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對于應屆生的我來說，還沒有足夠的社會經(jīng)驗，經(jīng)過了這幾個月我學到了很多，感悟了很多；特別是在公司領(lǐng)導和同事的關(guān)心和指導下，我學會了很多技能，增加了相關(guān)的經(jīng)驗。當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己辦事能力。
我希望能成為公司的一名正式員工，憑著自己的能力，與公司全體員工一起創(chuàng)造公司輝煌的明天！
此致
敬禮！
申請人：xx。
20xx年x月x日。
地震數(shù)據(jù)申請書篇六
尊敬的公司領(lǐng)導：
本于xx年5月4日加入公司，現(xiàn)任人力資源部績效考核專員。因試用期滿，特申請轉(zhuǎn)正。下面是本人在試用期期間的工作表現(xiàn)：
進公司以來，我更多的是學習、了解、融入，由于績效考核工作的特殊性要求必須要對公司組織架構(gòu)、行業(yè)性質(zhì)、崗位職責等有足夠的了解，在考核前期要有充分的準備，這段時間我一直扮演著“樵夫磨刀”的角色，加之恰逢公司組織結(jié)構(gòu)重組，因此沒有產(chǎn)生太多實質(zhì)性的工作結(jié)果，但是我一直在用心，用行動在突破，用高標準在要求自己。
具體工作結(jié)果體現(xiàn)有：
1、角色的轉(zhuǎn)變：初來公司，我很擔心自己會迷茫找不準自己的定位，該如何做好工作，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，魅力管理的人性化制度讓我很快完成了從普通職員向高效職員的轉(zhuǎn)變。
2、心態(tài)的調(diào)整：要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色、有創(chuàng)造性卻是非常難的。所以，這一個月來我不斷調(diào)整、成熟自己的心態(tài)。調(diào)整好心態(tài)的我漸漸的明白了，公司給我了一個發(fā)展才能、增長知識的機會。如果我能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。心態(tài)的.調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務必竭盡全力，這種精神的有無可以決定我日后事業(yè)上的成功或失敗。如果一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他也就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動、努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)歷。
3、企業(yè)文化的融入：奇信文化真正讓我感受到管理學的魅力，讓我體會到了管理學的精髓。公司領(lǐng)導們超乎常人的工作量，超乎常人的認真負責，超乎常人的熱情周到，就在這樣的企業(yè)文化的熏陶下，我已無知無覺的融入到公司，已經(jīng)將自己姿態(tài)擺正，我就是奇信的一份子。
4、崗位工作的結(jié)果：由于績效考核工作重點體現(xiàn)在溝通上，因此在與同事相處方面我做的比較出色，在領(lǐng)導的協(xié)助下，我與公司大部分部門負責人也建立了非常融洽的關(guān)系，這對我后續(xù)績效考核工作的順利推動將起到?jīng)Q定性因素;在搭建績效管理制度過程中經(jīng)過多次自我否定并在領(lǐng)導的建議下初步完成公司績效管理制度的搭建且待試運行，在運行過程中將不斷完善、成熟;公司各崗位kpi指標庫已搭建完成，待各部門負責人在此基礎上根據(jù)公司崗位職責及實際情況與各崗位職員進行溝通提取;針對財務管理中心的績效考核的思路已梳理，及各項準備工作已充分準備完成，待相關(guān)人員碰頭商議最終落實;績效考核需用到的相關(guān)表格也已整理完成。
5、其他：充分利用業(yè)余時間對建筑裝飾行業(yè)進行了解，對黎經(jīng)理送我們的《海底撈你學不會》、《左手責任心右手勝任力》兩本經(jīng)典勵志書籍進行了仔細的學習，利用工作之余也不斷在提高自己的專業(yè)能力。
本人的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻：在工作中，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越，作為公司中的一員，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神，有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
對于這兩個月的工作，我本著足夠自信、做事穩(wěn)重的態(tài)度加之開朗的性格讓我對自己的這份工作充滿信心。富有時間觀念且富于團隊合作精神和集體榮譽感及企業(yè)忠誠度的我更能遵守公司的各項規(guī)章制度，從而完成自己的本質(zhì)工作。
公司的企業(yè)文化及魅力的管理制度讓我對自己的工作有了明確的目標，待公司高層對績效考核工作有了明確指示并充分支持后，瞬間將績效模塊工作推動下去，強調(diào)快速反應。不求結(jié)果多么完美，只求務必“落地有聲”，利用3個月時間將績效管理體系完善起來，爭取最短時間走向成熟。
總之，我將以公司的經(jīng)營理念為座標，做好個人工作計劃，將自己的知識背景和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛、接受能力強的優(yōu)勢努力學習專業(yè)知識和領(lǐng)先技術(shù)，為公司的發(fā)展盡我綿薄之力。
這兩個月來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的飛速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，放開思維，站在一個更高的起點，給自己設定一個更具挑戰(zhàn)性的標準，有準確的努力方向和廣闊的前景，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!
申請人：xx。
申請日期：xx年xx月xx日
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地震數(shù)據(jù)申請書篇七
尊敬的*經(jīng)理：
我于20xx年3月30日進入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔任行政專員一職。
我是初次接觸文員工作，為了盡快適應新的工作環(huán)境，我自覺加強學習，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地進入了工作狀態(tài)。另一方面，問書本，問同事，不斷豐富知識。在各級領(lǐng)導和同事的努力幫助指導下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我漸漸摸清了工作中的基本情況，知道了文員日常工作的內(nèi)容比較瑣碎，需要細心、謹慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草，在工作中懂得輕重緩急，做事有條理，當天要發(fā)出的資料一定會先提前準備完成，不會留到第二天做。已經(jīng)能夠認真做好我的崗位職責，例如：辦公室，會議室的雜務，辦公室的文件打印，復印，收發(fā)文件等等。
在工作中我還了解到：只有擺正自己的位置，下功夫熟悉工作內(nèi)容才能盡快適應新的工作崗位;只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能要新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài);只有樹立服務意識，加強溝通協(xié)調(diào)，才能把份內(nèi)的工作做好。
兩個月以來，我在總監(jiān)以及同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了很大的進步，綜合看來，我覺得自己還有些不足：有時候辦事不夠于煉，言行舉止沒注重約束自己;工作主動性發(fā)揮的還不夠，還離領(lǐng)導的要求還有一定的距離等等，根據(jù)我的工作能力，態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我轉(zhuǎn)為正式員工，并根據(jù)公司的薪資福利情況進行調(diào)整。
來到這里工作，我最大的收獲莫過于在工作能力上得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明確企業(yè)的美好明天需要大家的努力創(chuàng)造，相信企業(yè)的美好明天會在全體員工的共同努力下更加輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領(lǐng)導批準轉(zhuǎn)正。
申請人：xuexila。
日期：xx月xx日
地震數(shù)據(jù)申請書篇八
海關(guān)事務擔保一般分為申請?zhí)崆胺判胸浳飺?、辦理特殊業(yè)務需要擔保和海關(guān)依法強制收取擔保三種情形。其中，企業(yè)辦理通關(guān)手續(xù)中的申請?zhí)崆胺判胸浳飺Ｗ顬槠毡?。海關(guān)提供通關(guān)擔保主要是為了企業(yè)提供通關(guān)便利，擔保風險除了進出口貨物應繳納稅款外，還有相當部分是針對海關(guān)行政程序中對企業(yè)申報的報關(guān)單證審核風險處置的需要。
申請?zhí)崆胺判胸浳锏膱箨P(guān)單證擔保，應當書面向海關(guān)提出申請。報關(guān)單證擔保申請書主要內(nèi)容一般包括3部分:
第三部分為申請擔保事項，內(nèi)容包括申請擔保時間、申請擔保種類、申請擔保理由、擔保范圍和期限、擔保責任、海關(guān)認為需要說明的事項、備注等。
申請報關(guān)單證擔保操作流程是：
報關(guān)員根據(jù)報關(guān)單證的擔保申請內(nèi)容，按照海關(guān)要求的保證函格式內(nèi)容，有些可以通過海關(guān)提供的“保函管理系統(tǒng)”輸入保函電子文本，有些可由企業(yè)自行制發(fā)的紙面保函文本，經(jīng)核對無誤后打印3份（一份隨報關(guān)單流轉(zhuǎn)，一份留存海關(guān)擔保崗位登記管理，一份報關(guān)員憑以辦理核銷），并加蓋擔保單位公章。
報關(guān)員攜有關(guān)報關(guān)單證到海關(guān)通關(guān)現(xiàn)場提交擔保申請書和紙面報關(guān)單、代理報關(guān)委托書、合同、發(fā)票、提單（運單）、裝箱單、加工貿(mào)易備案手冊、涉及貿(mào)易管制證件復印件等。必要時，還應按海關(guān)要求出示相關(guān)的證件資料。
海關(guān)受理擔保申請書后，根據(jù)報關(guān)單證顯示的進出口貨物，核對擔保內(nèi)容、擔保人資格、擔保期限、擔保人簽字、擔保單位公章等內(nèi)容，經(jīng)審批同意后，報關(guān)單證擔保申請即生效，企業(yè)按正常情況辦理通關(guān)放行手續(xù)。進出口通關(guān)單（進口廢物除外）、出口核銷單、商業(yè)單證等可簡化為由經(jīng)辦關(guān)員一級審批，其余保函須經(jīng)二級審批或者三級審批，一般情況下海關(guān)在1個工作日內(nèi)完成報關(guān)單證擔保申請審批手續(xù)，特殊情況下應在3個工作日內(nèi)答復是否接受擔保申請。如果海關(guān)不同意擔保的，應當在擔保申請書上批注不接受擔保的理由，并告知申請人可依法維護申報權(quán)利。
因特殊情況擔保人要求更改擔保內(nèi)容的，報關(guān)員應當在履行擔保義務期滿前向接受擔保的海關(guān)通關(guān)現(xiàn)場提出書面申請，格式內(nèi)容與擔保申請書一樣，并提交有關(guān)證明文件資料。一般情況下海關(guān)將嚴格控制擔保內(nèi)容的更改，變更擔保需經(jīng)三級審批，并在3個工作日內(nèi)答復是否接受擔保更改申請。
在履行擔保義務后，報關(guān)員應及時向海關(guān)書面提出擔保核銷申請。經(jīng)海關(guān)審核擔保人提交的單證與擔保內(nèi)容一致性，對符合核銷要求的，有些海關(guān)可在“保函管理系統(tǒng)”作相應的核銷操作，有些海關(guān)可在企業(yè)自行制發(fā)的紙面保函文本中批注核銷意見。報關(guān)員應當按照報關(guān)單證管理要求，妥善保管擔保申請書，以備接受海關(guān)后續(xù)管理的需要。
出口報關(guān)單證擔保期限一般為7天，進口報關(guān)單證擔保期限一般為20天。如需延期，擔保人應在到期前向海關(guān)提出延期申請。海關(guān)將根據(jù)具體進出口貨物、擔保人通關(guān)信用等擔保風險情況，按照有關(guān)規(guī)定予以延期。對到期不核銷擔保的企業(yè)及報關(guān)員，海關(guān)將按照行政處罰實施條例、報關(guān)員管理辦法等規(guī)定作相應處罰。對擔保人涂改、偽造單證等欺騙行為，經(jīng)查實情況嚴重的將移交緝私部門處理。
地震數(shù)據(jù)申請書篇九
入三個月以來，在領(lǐng)導和同事的幫助下，本人對淘寶客服工作職責及內(nèi)容有了較好了解和基本掌握，并已開始正式上崗?，F(xiàn)就工作學習心得，工作的內(nèi)容要點及工作中出現(xiàn)的問題作一個階段性的總結(jié)，以為日子不斷對自己工作進行完善做參考和準備。淘寶客服作為網(wǎng)店的一個重要組成部分。其重要性不可忽視。
首先它是店鋪和顧客之間的紐帶和橋梁，一名合格的客服首先要做到認真、負責、誠信、熱情的去接待每一位顧客。其次是要有良好的語言溝通技巧，這樣可以讓客戶接受你的產(chǎn)品，最終達成交易。
再次，作為客服同時要對自己店內(nèi)的商品有足夠的了解和認識，這樣才可以給客戶提供的購物建議，更完善的解答客戶的疑問。本人在這半個月的工作已經(jīng)清楚的認識到自己工作的職責及其重要性，工作中也在不斷學習如何提高自己工作的技能，雖然此前沒有相關(guān)工作經(jīng)驗但希望能從零學起，爭取早日成為一名合格的淘寶客服。
下面就本人售前導購，售中客服，還有售后服務工作進行初步解析。首先是售前導購。售前導購的重要必不僅在于它可以為顧客答疑解惑，更在于它可以引導顧客購買，促成交易，提高客單價。在售前溝通中一般包括打招呼、詢問、推薦、議價、道別等這幾個方面。在打招呼方面，無論旺旺是在線或都其它狀態(tài)，自動回復這項必不可少。自動回復可以讓我們做到及時快速回復，讓顧客第一時間感受到我們的熱情，同時自動回復里附加有我們店名可以強化顧客的印象。除了自動回復，自己也要在第一時間回復詢問顧客有什么需要幫助的。在詢問答疑方面，無論是什么情況都銘記第一時間關(guān)注旺旺顯示顧客在關(guān)注店里的哪款包包，打開相應的頁面，時刻準備著回答親們提出的任何咨詢。在議價環(huán)節(jié)則非?？简炓粋€人的溝通水平和談判能力，何如才能做到巧妙的跟客人周旋，既能保住價格堡壘又能讓客人感覺到我們的價格是最低實在不能再降，這個需要自己在工作中不斷去學習提高自己溝通能力。道別步驟也必不可少，無論是成交或沒有成交都要保持統(tǒng)一的熱情態(tài)度去對待每一位客人。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望能成為公司的正式員工，懇請領(lǐng)導予以批準。
地震數(shù)據(jù)申請書篇十
陜北棗區(qū)是我國重要的紅棗產(chǎn)區(qū)之一,現(xiàn)有棗樹面積11.3萬hm2,年產(chǎn)鮮棗約20萬t.筆者針對當前紅棗生產(chǎn)中亟待解決的施肥問題,提出技術(shù)對策.1存在問題目前,陜北棗園普遍存在因氣候干旱、土壤肥力不足而導致樹勢衰弱、枝條老化、葉片小黃、產(chǎn)量較低、棗果品質(zhì)不佳等問題,在施肥管理中存在的主要問題有:1)有機肥施用量太小,肥料配比不合理.多數(shù)棗農(nóng)憑經(jīng)驗施肥,幾乎年年單施碳酸氫銨、尿素等氮肥,往往忽視了磷、鉀肥和微量元素肥料的'合理配施;有機肥施量太少,或根本不施,或施未經(jīng)腐熟的農(nóng)家肥,這樣不但不能養(yǎng)樹,而且還會傷根,從而造成產(chǎn)量低而不穩(wěn)、品質(zhì)下降.
作者：高生寶作者單位：陜西省佳縣園藝蠶桑工作站,719200刊名：西北園藝英文刊名：northwesthorticulture年，卷(期)：“”(4)分類號：s6關(guān)鍵詞：
地震數(shù)據(jù)申請書篇十一
石家莊市文明辦：
5月12日14時28分，汶川發(fā)生了震驚中外的8.0級大地震。瞬間山崩地裂，一場毀滅性的災難降臨到綿陽及邊陲的幾個縣。一切是那么的突然，一切是那么的讓人不堪回首......大禹故里北川縣城鎮(zhèn)變成一片廢墟，熊貓故鄉(xiāng)平武傷痕累累，李白故里江油、調(diào)元桑梓安縣千瘡百孔。地震造成了重大損失和人員傷亡。
特別是在唐家山堰塞湖泄洪期間，綿陽受到堰塞湖的威脅，很多志愿者都返鄉(xiāng)，防疫用品在高溫條件下易燃易爆，但潘禹奇同志冒著洪水即將襲來和防疫用品隨時可能爆炸的危險，毅然留了下來。
6月7日早晨，倉庫里的消毒粉自燃，火勢很大，威脅著整個倉庫的捐贈藥品，潘禹奇不顧個人安危，立即投入到滅火戰(zhàn)斗中，控制住了火勢，確保了救災藥械的安全。
6月16日，潘禹奇近一個月來的良好表現(xiàn)，得到了綿陽賑災藥械品配送中心領(lǐng)導和職工的高度評價和認可，綿陽市抗震救災應急指揮部藥械組和太極集團四川省綿陽藥業(yè)集團公司命名潘禹奇等5名志愿者為抗震救災”鐵桿志愿者”和“最可敬的人”
7月5日，團中央書記處書記、全國青聯(lián)副主席盧雍政來綿調(diào)研，看望慰問團組織干部和青年志愿者時，對潘禹奇的表現(xiàn)給予了高度評價，盧書記對在場的所有人說：“潘禹奇在這里義務奉獻，工作累、時間長，精神可貴，值得大家學習。”
7月28日，潘禹奇在綿陽市藥品配送站完成了高強度的搬運裝卸后，沒有返鄉(xiāng)，而是托著極度疲憊的身體冒險去綿陽的北川、安縣、平武的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落，幫助災民清理廢墟、對災后心理創(chuàng)傷的患者進行心理危機干預。他在災區(qū)奮戰(zhàn)了整整140天，直到9月30日才離開綿陽返鄉(xiāng)。
潘禹奇與災區(qū)人民心聯(lián)心、手牽手共同譜寫了一曲“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的時代之歌。
對河北人民的幫助，對潘禹奇的義舉，我們由衷地道一聲：謝謝!
此致
敬禮!
xuexila
20xx年x月x日
地震數(shù)據(jù)申請書篇十二
關(guān)于網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫里一些商業(yè)數(shù)據(jù)被盜竊后公布于網(wǎng)上；公司商業(yè)網(wǎng)站的產(chǎn)品價格數(shù)據(jù)又被惡意修改……類似這樣的案例，在網(wǎng)上搜索了一下，實...
關(guān)于網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫里一些商業(yè)數(shù)據(jù)被盜竊后公布于網(wǎng)上；公司商業(yè)網(wǎng)站的產(chǎn)品價格數(shù)據(jù)又被惡意修改……類似這樣的案例，在網(wǎng)上搜索了一下，實在不少，其原因只有一個，就是來自網(wǎng)絡上對web數(shù)據(jù)庫攻擊。那么，在web環(huán)境下的數(shù)據(jù)庫是否能有足夠的安全為企業(yè)服務呢？答案是肯定的。
web數(shù)據(jù)庫是基于internet/intranet的應用系統(tǒng)，由于互連網(wǎng)開放性和通信協(xié)議的安全缺陷，以及在網(wǎng)絡環(huán)境中數(shù)據(jù)存儲和對其訪問與處理的分布性特點，網(wǎng)上傳輸?shù)臄?shù)據(jù)容易受到破壞、竊取、篡改、轉(zhuǎn)移和丟失。這些危害通常是對網(wǎng)絡的攻擊引起的。到現(xiàn)在，針對web數(shù)據(jù)庫的應用級入侵已經(jīng)變得越來越猖獗，如sql注入、跨站點腳本攻擊和未經(jīng)授權(quán)的用戶訪問等。所有這些入侵都有可能繞過前臺安全系統(tǒng)并對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)攻擊。如何保證web數(shù)據(jù)庫的安全性已成為新的課題。
第一關(guān)、對用戶安全管理。
存取權(quán)限由兩個要素組成：數(shù)據(jù)對象和操作類型。定義一個用戶的存取權(quán)限就是要定義這個用戶可以在哪些數(shù)據(jù)對象上進行哪些類型的操作。權(quán)限分系統(tǒng)權(quán)限和對象權(quán)限兩種。系統(tǒng)權(quán)限由dba授予某些數(shù)據(jù)庫用戶，只有得到系統(tǒng)權(quán)限，才能成為數(shù)據(jù)庫用戶。對象權(quán)限是授予數(shù)據(jù)庫用戶對某些數(shù)據(jù)對象進行某些操作的權(quán)限，它既可由dba授權(quán)，也可由數(shù)據(jù)對象的創(chuàng)建者授予。
第二關(guān)、定義視圖。
為不同的用戶定義不同的視圖，可以限制用戶的訪問范圍。通過視圖機制把需要保密的數(shù)據(jù)對無權(quán)存取這些數(shù)據(jù)的用戶隱藏起來，可以對數(shù)據(jù)庫提供一定程度的安全保護。實際應用中常將視圖機制與授權(quán)機制結(jié)合起來使用，首先用視圖機制屏蔽一部分保密數(shù)據(jù)，然后在視圖上進一步進行授權(quán)。
第三關(guān)、數(shù)據(jù)加密。
數(shù)據(jù)安全隱患無處不在。一些機密數(shù)據(jù)庫、商業(yè)數(shù)據(jù)等必須防止它人非法訪問、修改、拷貝。如何保證數(shù)據(jù)安全？數(shù)據(jù)加密是應用最廣、成本最低廉而相對最可靠的方法。數(shù)據(jù)加密是保護數(shù)據(jù)在存儲和傳遞過程中不被竊取或修改的有效手段。數(shù)據(jù)加密系統(tǒng)包括對系統(tǒng)的不同部分要選擇何種加密算法、需要多高的安全級別、各算法之間如何協(xié)作等因素。在系統(tǒng)的不同部分要綜合考慮執(zhí)行效率與安全性之間的平衡。因為一般來講安全性總是以犧牲系統(tǒng)效率為代價的。如果要在internet上的兩個客戶端傳遞安全數(shù)據(jù)，這就要求客戶端之間可以彼此判斷對方的身份，傳遞的數(shù)據(jù)必須加密，當數(shù)據(jù)在傳輸中被更改時可以被發(fā)覺。
第四關(guān)、事務管理和故障恢復。
事務管理和故障恢復主要是對付系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的自然因素故障，保證數(shù)據(jù)和事務的一致性和完整性。
故障恢復的主要措施是進行日志記錄和數(shù)據(jù)復制。在網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，分布事務首先要分解為多個子事務到各個站點上去執(zhí)行，各個服務器之間還必須采取合理的算法進行分布式并發(fā)控制和提交，以保證事務的完整性。事務運行的每一步結(jié)果都記錄在系統(tǒng)日志文件中，并且對重要數(shù)據(jù)進行復制，發(fā)生故障時根據(jù)日志文件利用數(shù)據(jù)副本準確地完成事務的恢復。
地震數(shù)據(jù)申請書篇十三
傳統(tǒng)的教學結(jié)構(gòu)和教學模式，使得學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性、協(xié)作性、參與性始終沒有得到發(fā)揮和發(fā)展。[1]在現(xiàn)代化的人才培養(yǎng)目標下，教師不能僅“授之以魚”，更要“授之以漁”，給學生提供磚塊和其他所需的建墻材料，指導學生動手來砌那堵墻[2]——這個比喻形象地給出建構(gòu)主義認識論下教師和學生的關(guān)系。
二、基于網(wǎng)絡的建構(gòu)主義教學設計。
1.學生感知、感悟。
現(xiàn)在大部分高校都已完成網(wǎng)絡化建設，多媒體教學成為課堂教學中的重要手段，加之國民中網(wǎng)絡的普及，教育信息化[5]是大勢所趨。信息化課堂將傳統(tǒng)課堂進行時空延伸，有網(wǎng)絡的地方就有課堂。在信息化課堂中，傳統(tǒng)課堂是信息化課堂的起點。課堂上教師根據(jù)每章節(jié)的教學目標，對知識點分清重點、難點，采用問題驅(qū)動和案例教學方法，充分使用多媒體的教學手段，講授《數(shù)據(jù)庫基礎與應用》中的基本理論、基本概念，在講解理論的基礎上，實例演示基本操作。在這一階段，教師作為教學主導的啟發(fā)性，對學生建構(gòu)學習興趣和知識結(jié)構(gòu)很重要，課堂上拋出的問題要有有效性、啟發(fā)性、邏輯性、連貫性，這樣便于學生理解，易于形成知識體系。這一階段主要是學生學習過程中的“感知”階段，教師首先在課堂上提供砌墻用的最基本的“磚塊”。教師不僅僅要傳授知識點，還要指導學生進行建構(gòu)性學習，教會學生學習的方法、培養(yǎng)分析和解決問題的能力，[6]讓學生明白教師心中的那堵墻是怎樣的。
“數(shù)據(jù)庫基礎與應用”多媒體平臺能夠很好地幫助教師落實指導方案。平臺包括資料信息、課程講解、實例演示、練習測驗、師生交流五大模塊，如圖1所示。其中，“練習測試”模塊只對教師所帶班級的學生開放，一般用戶不能進入；“師生交流”模塊非注冊會員只能瀏覽不能發(fā)帖。這個平臺就好似砌墻用的“粘合劑”。借助這個平臺，教師可以教學生怎樣砌墻。
剛剛進入高校的大學生在學習上首先遇到兩大困惑：怎樣學與為何學。在開放式的學習環(huán)境中，考核變少了、作業(yè)變少了、筆記變少了、家長和教師的管束變少了，與此相反的是每堂課的信息量大幅提升了。學生沒有高考的壓力，接受的不再是小學、中學熟悉的連貫性強的課程，所涉及的完全是陌生的領(lǐng)域，課程學了有什么用，自己掌握到何種程度了，學生對此最為關(guān)心。除了給學生明確教學目標，教師還要告訴學生學習目標——由課程本身的作用，到其在學生成長過程中的作用，使其想學習。
2.師生相互“理解”，鞏固知識。
在大學，依靠課堂上完全理解掌握知識點是不可能的，更需要學生課后多練，在沒有教師的情況下怎樣練、如何練，網(wǎng)絡環(huán)境下的多媒體平臺就是另一個課堂。學生通過“課程講解”模塊重溫感知不深刻的知識點，“實例演示”模塊彌補了課堂上機時間相對不夠，教師不能面面俱到的不足。至于考核知識點已經(jīng)掌握到何種程度，在傳統(tǒng)教學模式下，主要是期中、期末考試的兩錘定音，縱使學生意識到自己的不足，也已經(jīng)是亡羊補牢。有了信息化課堂，這一局面得到改觀。在“練習測驗”模塊，學生可以自己選擇知識點和不同難易度的題目，測試自己的知識掌握程度，依據(jù)測試結(jié)果調(diào)整學習策略、學習方法，實現(xiàn)個體微觀層面的調(diào)整。學習上有困難怎么解決，“師生交流”模塊充分發(fā)揮群策群力的作用，突破時空界限實現(xiàn)學生互助、師生協(xié)作。因為針對性強，這種交流遠比qq等通信平臺更直接方便。借助網(wǎng)絡環(huán)境下的多媒體平臺，學生經(jīng)歷學習過程中的“理解”、“鞏固”階段。網(wǎng)絡中的計算機就是砌墻用的“瓦刀”，這一階段雖然更多地體現(xiàn)為學生自主學習，但教師的引導、輔助作用是不能抹殺的。
教師應時刻關(guān)注墻砌得順不順、好不好。在建構(gòu)主義理論下，除了提供“磚塊”，教師還有在教學活動中指導支持學習者、評估學習者的結(jié)果這一角色。[7]通過“師生交流”模塊，教師能了解到在傳統(tǒng)課堂上了解不到和來不及了解的信息。虛擬的網(wǎng)絡學習環(huán)境使得人與人之間的交流更順暢，達成傳統(tǒng)課堂上由于課時量限制而不能很好實現(xiàn)的師生互動、學生互動，教師可以了解到學生是否對知識點的理解有偏誤。作為大學通識教育課，不同專業(yè)的學生需要不同的指導。以筆者所在院校為例，不同學科的學生存在學習方法和學習習慣的差異，還有學生所在的家鄉(xiāng)地域存在教學總體水平差異，這些因素本身就要求教師不能千篇一律地教。教師在開展知識傳教的過程中要注意觀察、掌握、分析學生現(xiàn)有發(fā)展水平和預期發(fā)展水平之間的差距情況，從而使自己的教學進度和難度能夠很好地適應學習者當前的學習接受能力。[8]不同的學習成果需要不同的指導，依據(jù)“練習測驗”模塊反饋的測試結(jié)果，分析“信息資料”模塊中針對“教”和“學”精心設計的“問卷調(diào)查”，教師能適時調(diào)整教學方法和教學重點?？梢姸嗝襟w平臺又反作用于傳統(tǒng)課堂，指導教師如何幫助學生理解鞏固知識，實現(xiàn)宏觀層面的.調(diào)整。教師在幫助學生建構(gòu)知識體系的同時，也實現(xiàn)了自身主動建構(gòu)教學的過程。由此形成如圖2所示的基于網(wǎng)絡的教學生態(tài)系統(tǒng)，該系統(tǒng)提供了良好的師生互助環(huán)境。
3.學生應用知識。
學生做題的過程本身就是知識的應用，但僅此難以調(diào)動學生的學習熱情。既然數(shù)據(jù)庫技術(shù)各行各業(yè)都會涉及，為何不讓學生感受它的社會價值呢？以筆者所在院校為例，校方組織學生申報校內(nèi)科研課題，鼓勵學生學以致用。學校針對非計算機專業(yè)開展首屆計算機應用能力競賽，學生踴躍組隊報名?！稊?shù)據(jù)庫基礎與應用》是大一第2學期開設的課程，學生利用暑假，對研發(fā)系統(tǒng)精雕細琢，從需求分析到系統(tǒng)調(diào)試，雖然最終成品略顯稚嫩，但學生非常喜歡這樣的嘗試。學校的學習支持中心還從學生中招募課業(yè)小老師，讓學得好的同學分享學習經(jīng)驗，幫助輔導學習上有困難的同學。這些無不是學習者對知識的應用。
三、激勵考查機制。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在信息化課堂中，學生的自主學習占據(jù)很大比例，采用什么樣的約束能使學生樂于接受，是一個值得探討的問題。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！背タ荚?、書面作業(yè)、實驗報告、考勤提問這樣的傳統(tǒng)考查手段，信息化課堂完全可以通過“積分管理”引入游戲般的激勵機制，由版主按發(fā)帖質(zhì)量、回帖順序、活躍程度、網(wǎng)絡貢獻等因素給予用戶獎懲，精心設計推出與課程有關(guān)的網(wǎng)絡活動等項目，以提高學生學習的內(nèi)驅(qū)力。用戶對獲得的積分自由支配，可以用來下載資料、申請專人答疑、購買網(wǎng)絡權(quán)限等。教師將積分和“練習測試”得到的成績折入學生的總評成績中。另外，學校還可將學分績點與競賽獲獎、等級考試優(yōu)秀等學習成果掛鉤。關(guān)于建構(gòu)性學習的評價指標體系已有學者開始研究，筆者也還在探索中。
雖然強調(diào)學習者的自主性，但教師的評教和引導作用對學習者能否更好地完成學習任務起到?jīng)Q定性作用。[9]對教師參與性的衡量，也應納入教師的績效考核。例如做客學習支持中心，網(wǎng)上回帖、開展講座等活動都是教師的有效參與，以此激勵教師積極建構(gòu)教學。
四、結(jié)束語。
國內(nèi)的學習心理學和教學論專著，把學習過程大致劃分為：“感知—理解—鞏固—運用”四個階段，本文對“數(shù)據(jù)庫基礎應用”建構(gòu)主義教學模式也從這四方面進行了闡述。建構(gòu)主義理論指導下基于網(wǎng)絡的教學模式是一把雙刃劍，既建構(gòu)學習者學習，又建構(gòu)教師教學，推動“主導—主體相結(jié)合”的新型教學結(jié)構(gòu)變革，從而實現(xiàn)“成功課堂”，促進“教學相長、師生并進”，落實以學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和適應能力為核心的，智商、情商和創(chuàng)造力協(xié)同發(fā)展的“杰出人才”培養(yǎng)目標。當然，成功的信息化課堂非任課教師一己之力所能完成，需要電教、設備處、學生處、教務處等相關(guān)部門協(xié)同共建，以促進教與學齊頭并進，創(chuàng)建與時俱進的、和諧的校園文化環(huán)境。
參考文獻：
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[2]藍云.對學習過程基本問題的探討[j].教育科學研究，（6）：5-9.
[3]施永香，foxpro數(shù)據(jù)庫基礎與應用教程[m].北京：科學出版社，.
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[8]劉兵.教師在自主學習中的作用[j].湖南科技學院學報，（9）：4-5.
[9]王一冬.網(wǎng)絡自主學習模式評價與選擇[d].哈爾濱：哈爾濱工程大學..
地震數(shù)據(jù)申請書篇十四
敬愛的黨組織：
我是一名普普通通的高中生，是一名普通的共青團員，從初中入團以來，我一直履行著一個團員的責任與義務，維護著共青團的名譽，在作為團員的幾年里，我的心中又萌生了一個念頭，那就是加入中國共產(chǎn)黨，高中生汶川地震。因為我希望為建設更加美好的社會貢獻自己的力量，并在此過程中實現(xiàn)自己的人生價值和完善自我。所以我懇請加入中國共產(chǎn)黨。
中國共產(chǎn)黨的宗旨是為人民服務，是中華人民共和國的執(zhí)政黨，是中華民族的領(lǐng)頭人，是中國人民永遠的'后勤保障。作為21世紀新中國的建設者和接班人，我更加深刻地認識到加入中國共產(chǎn)黨是多么的重要。盡管我們也看到一些黨員的腐敗，但是毋庸置疑在人民心中，黨員幾乎成了積極分子的代名詞。在人民遇到困難時首先想到的還是中國共產(chǎn)黨。
在今年這個多災的年份，中國共產(chǎn)黨更是很好的發(fā)揮了他的大無畏精神，《高中生汶川地震》()。在災難到來時，他一次又一次沖在了人民的前面。人民的利益高于一切，人民的生命財產(chǎn)高于一切，他從災難中一次又一次的拯救了中國人民。
我是一個有上進心、不甘落后的人，從小學到高中的經(jīng)歷讓我堅信中國共產(chǎn)黨是一個先進的集體和光榮組織。因此，很早就有加入中國共產(chǎn)黨的想法，生活中的經(jīng)歷告訴我：人生的意義在于奉獻而不在于索取，從今年的抗震救災的事件中深刻證明了中國共產(chǎn)黨正是這樣一個為人民某福利的政黨，所以我向往加入中國共產(chǎn)黨。
我想身為一個黨員，我就會有更多的機會向許多優(yōu)秀的人學習，去他們之長而補自己之短，身為一名黨員，我就會時刻告誡自己要更加嚴格要求自己，更深刻地增強社會責任感和克服困難的決心。
我現(xiàn)在還不是黨員，但我是一名共青團員，我以一名共青團員的身份宣誓：
如果我有幸成為中國共產(chǎn)黨中的一員，我一定會遵守黨規(guī)黨章，努力維護中國共產(chǎn)黨，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，災難面前，時刻走在人民的前面；在利益面前，時刻以人民利益為重，為人民做好后勤保障工作，市人民的生活更加安定、和諧，是社會更加的繁榮昌盛。
如果在這次申請中，我沒有申請成功，我也會努力做好自己身為團員的義務，并且我也會以一個黨員的身份來嚴格要求自己，并且還會再一次申請加入中國共產(chǎn)黨。
我愿意接受黨組織的考察，也愿意接受黨組織的意見，以使我的思想更加的成熟，對黨的認識更加的深刻。
地震數(shù)據(jù)申請書篇十五
用比母材熔點低的金屬材料作為釬料，用液態(tài)釬料潤濕母材和填充工件接口間隙并使其與母材相互擴散的焊接方法，釬焊變形小，接頭光滑美觀，適合于焊接精密、復雜和由不同材料組成的構(gòu)件，如蜂窩結(jié)構(gòu)板、透平葉片、硬質(zhì)合金刀具和印刷電路板等。釬焊前對工件必須進行細致加工和嚴格清洗，除去油污和過厚的氧化膜，保證接口裝配間隙。間隙一般要求在0.01～0.1毫米之間。
種類。
根據(jù)焊接溫度的不同，釬焊可以分為兩大類。焊接加熱溫度低于450℃稱為軟釬焊，高于450℃稱為硬釬焊。
軟釬焊。
焊鋁時需要用氟化物和氟硼酸鹽作為釬劑，還有用鹽酸加氯化鋅等作為釬劑的。這些釬劑焊后的殘渣有腐蝕作用，稱為腐蝕性釬劑，焊后必須清洗干凈。
硬釬焊。
接頭強度高，有的可在高溫下工作。硬釬焊的釬料種類繁多，以鋁、銀、銅、錳和鎳為基的釬料應用最廣。鋁基釬料常用于鋁制品釬焊。銀基、銅基釬料常用于銅、鐵零件的釬焊。錳基和鎳基釬料多用來焊接在高溫下工作的不銹鋼、耐熱鋼和高溫合金等零件。焊接鈹、鈦、鋯等難熔金屬、石墨和陶瓷等材料則常用鈀基、鋯基和鈦基等釬料。選用釬料時要考慮母材的特點和對接頭性能的要求。硬釬焊釬劑通常由堿金屬和重金屬的氯化物和氟化物，或硼砂、硼酸、氟硼酸鹽等組成，可制成粉狀、糊狀和液狀。在有些釬料中還加入鋰、硼和磷，以增強其去除氧化膜和潤濕的能力。焊后釬劑殘渣用溫水、檸檬酸或草酸清洗干凈。
方法。
釬焊常用的工藝方法較多，主要是按使用的設備和工作原理區(qū)分的。如按熱源區(qū)分則有紅外、電子束、激光、等離子、輝光放電釬焊等;按工作過程分有接觸反應釬焊和擴散釬焊等。接觸反應釬焊是利用釬料與母材反應生成液相填充接頭間隙。擴散釬焊是增加保溫擴散時間，使焊縫與母材充分均勻化，從而獲得與母材性能相同的接頭。圖為典型的釬焊接頭形式。
地震數(shù)據(jù)申請書篇十六
在石油鉆探領(lǐng)域,將鉆時錄井、巖芯錄井、巖屑錄井等錄井技術(shù)綜合應用到實踐工作中,可以較準確地判定鉆遇地層巖性,在煤田勘探中,尤其是在深孔采取率低、水文孔含水層判定等方面具有重要意義.
作者：作者單位：刊名：河北煤炭英文刊名：hebeicoal年，卷(期)：“”(5)分類號：p624.5關(guān)鍵詞：煤田地質(zhì)錄井綜合錄井地質(zhì)錄井
地震數(shù)據(jù)申請書篇十七
尊敬的領(lǐng)導，敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
我是從都江堰重災區(qū)過來的一名幸免遇難的小學六年級學生。這場突如其來的地震，使我們那里許多人都無家可歸。我們一家也只能住在帳篷里，生活是非常難過的。就在這最危機的時刻，解放軍、醫(yī)生、以及有愛心的志愿者，在第一時間趕到災區(qū)，為我們提供水、食物等最需要、最緊缺的東西，為我們解了燃眉之急。
后來在許多朋友的幫助下，我輾轉(zhuǎn)來到了西安。我到了這里，面臨的最大困難就是上學。西安市新城區(qū)勵志小學的領(lǐng)導得知我的情況后，一口答應了我的上學請求，讓我走進了這美麗的校園，成了本校六年級三班的一名學生。
在我上學的這些日子里，學校領(lǐng)導多次到班上看望我，了解我的學習和生活情況，問我還有什么困難和要求。老師們也想盡辦法，及時的給我送來了各科課本，還經(jīng)常利用課余時間給我單獨輔導功課。同學們對我也很親熱，他們送給我許多學習和生活需要對東西，還經(jīng)常主動幫助我，和我一起玩耍。是他們讓我從這次大災中感受到了人與人之間無私的關(guān)愛與幫助，也感受到了祖國大家庭的溫暖。我真的十分感謝勵志小學的領(lǐng)導、老師和同學們。
能在地震中活下來，我是幸運的;能在最危難的時候得到這么多人的關(guān)心和愛護，我是幸福的。我一定要珍惜生命，珍惜學習機會，不辜負大家的期望，好好學習，長大報效祖國!
祝：各位領(lǐng)導和老師身體健康，工作順利!祝同學們幸?？鞓?
此致
敬禮!
xuexila
20xx年x月x日
地震數(shù)據(jù)申請書篇一
敬愛的黨組織：
且先進的共產(chǎn)黨員，為我國的社會主義向現(xiàn)代化事業(yè)貢獻我畢生的精力和熱血。
自己努力學習，努力貢獻，實現(xiàn)中國的偉大復興。
會主義建設的新時期。
胡蘭等英雄的光輝事跡，使我感受很深，也讓我看到了黨員的力量，便使我感受到了黨的神圣和偉大。
樣和行為的楷模，我們許多團員在一起探討學習，探討如何幫助周邊的同學，是他們也能快速的成長，讓我們整個班級就像一個大家庭一樣，充滿了關(guān)愛，讓大家開心快樂。
自己，讓自己符合黨員的標準，全心全意為人民服務，爭取早日加入黨組織。
地震數(shù)據(jù)申請書篇二
我于xx年xx月15日進入公司，至今3個月試用期已滿。根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
xx集團是我第一個為之效勞的公司，從學校踏入社會，最初的陌生與不安已經(jīng)消失，我將自己從一個孜孜以求的學子變成了兢兢業(yè)業(yè)地職員。作為一個應屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該如何做好工作，但是公司融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉(zhuǎn)變。
進入公司已三個多月，根據(jù)自己的專業(yè)及愛好，我在營銷策劃部工作。從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們這個團隊中。經(jīng)過三個月的體驗，我認為我們這個部門有著鋼鐵般的凝聚力。在重大任務面前，我們團結(jié)一致，在規(guī)定時間內(nèi)優(yōu)質(zhì)地完成工作，這種和諧的氛圍令我激情澎湃。xx集團是一個正在積極騰飛的企業(yè)，他的發(fā)展前景是可觀的。面對這樣一個朝氣蓬勃的集團，我愿意和他一起邁向成功的未來。
xx集團涉及多個領(lǐng)域，土特產(chǎn)是其中之一。放眼全國，經(jīng)營土特產(chǎn)的商家不少，但是這種品類的經(jīng)營讓土特產(chǎn)市場繁而雜。xx集團將土特產(chǎn)以品牌經(jīng)營，命名為xx，這在中國是第一家。我有幸多次參與__的品牌建立與推廣，我感到非常的榮幸。我一直喜歡做與品牌、廣告、媒體有關(guān)的事情，這次與專家們一起探討xx品牌的一系列問題，參與修改品牌包裝等一系列的設計，讓我從中領(lǐng)悟到了不少的東西，精進了自己的知識。我很感謝給我這樣機會的領(lǐng)導。
參與大事件的時間畢竟是有限的，更多的是在平時日常的工作。初來這個部門，我想這里的工作該是有趣的。經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)這里更偏向于設計。我對設計一直保持著欣賞者的角色，親自“操刀”可就有些難度，雖然我會。我開始有些懷疑了。純粹的設計并非我的特長，日常工作的內(nèi)容大多是圍繞設計進行，而這樣的我是否能圓滿的完成領(lǐng)導交代的任務，完成的結(jié)果是否是自己的理想之作？一旦困惑開始，那么思想就會止步。
這是我的第一份工作，我相信我的選擇?？吹焦镜难杆侔l(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來！
此致
敬禮！
申請人：xx
日期：xx
地震數(shù)據(jù)申請書篇三
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年3月研究生畢業(yè)離校后，懷著對這份職業(yè)的美好憧憬來到公司，5月3日成為公司的試用員工，并擔任人力資源專員一職，截止目前，6個月的試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
作為一個應屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)擔心不知道該如何做好工作，不知道如何將里學到的知識和實際工作完美結(jié)合；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化、對新員工循序漸進的和指導模式，讓我很快完成了角色轉(zhuǎn)變。
作為一名新世紀的預備黨員，我時刻嚴格要求自己，努力工作，不等不靠，這一年多來我都是從事一線下料工作，在這個工作中效率和質(zhì)量是最重要的，它將直接影響到整個生產(chǎn)的進度和質(zhì)量，因此在工作中我不僅能夠按時按質(zhì)的完成上級領(lǐng)導交下來的任務，能夠腳踏實地任勞任怨的工作，而且能夠及時發(fā)現(xiàn)套料圖中存在的不足并協(xié)助技術(shù)部修改，從而避免了一些不必要的損失。并能夠根據(jù)實際情況合理利用余料，大大的減少了由余料所造成的浪費，從而減少了材料上的開支，為單位節(jié)約增效盡職盡責！另外在做好本職工作的同時能夠虛心學習其它各相關(guān)專業(yè)，力求做到一專多能，以更好的為人民服務。
作為一個應屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該如何做好工作，該怎么與人共處；所幸的是，公司的領(lǐng)導們尤其是我的廠長給了我足夠的寬容和耐心，加上同事們毫無保留的“授業(yè)解惑”，無論是工作上還是思想上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，讓我很快完成了從學生到職員的轉(zhuǎn)變。
當工作中遇到相關(guān)問題需要請教時，總有領(lǐng)導、導師、同事的細心講解，這使我在短短半年時間迅速成長，現(xiàn)已經(jīng)可以很好的配合各部門完成各項工作，并可獨立處理公司人力資源相關(guān)事項，整理部門內(nèi)部各種資料，進行稅務申報，協(xié)助進行資金分析，從整體上把握公司的財務運作流程。需要特別說明的是，現(xiàn)在從事的工作也正是我的興趣所在，曾經(jīng)在學校里的時候就夢想有朝一日能將自己的關(guān)于管理的理解與想法付諸實踐，如今能擁有這樣一份工作，我深感榮幸，并且也很珍惜這樣一份工作機會。希望在自己的努力下、在同事們的熱心幫助下、在領(lǐng)導關(guān)懷下，我可以盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。
六個多月來，我在xx總、公司領(lǐng)導和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點和不足：
二、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己；
三、業(yè)務知識方面特別是相關(guān)法律法規(guī)掌握的還不夠扎實等等。在今后的工作和中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步。
公司給了我這樣一個發(fā)揮自己能力實現(xiàn)理想的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力。這半年來我學到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發(fā)展，我感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續(xù)鍛煉自己機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起擁抱美好的未來！
申請人：
20xx年xx月xx日
地震數(shù)據(jù)申請書篇四
你好，我是優(yōu)學堂市場部市場專員張乾龍。經(jīng)過這兩個多月的工作，讓初出茅廬的我學會了很多，也懂得了很多。兩個多月來，我懂的了什么是市場、什么是推銷、我的工作職責是什么、我應該做什么。這兩個月的歷練讓我有了轉(zhuǎn)正的機會，我很高興。我會抓住這個機會努力工作，只求優(yōu)學堂越來越好，名聲越來越響亮。只求更好，沒有最好。經(jīng)過兩個月的試用期，我對市場專員這一職位有著更深刻的認識和了解，對公司產(chǎn)品體系、企業(yè)文化、規(guī)章制度等情況更加了解和熟悉，現(xiàn)將兩個月的工作情況總結(jié)如下：
1、在細致的對全市區(qū)進行了教育市場的調(diào)查訪問，并對我教育中心已做的廣告進行了抽查效果，對其沒有做到位的地方進行了補充。
2、假期前期進行了大量的dm的派發(fā)。加強了對招收兼職的管理。
3、假期中期進行了地面推廣擺點宣傳。
4、招收了假期全職進行第一批學員報名資料收集的電話營銷方式。
5、做好了第二期宣傳的準備工作。
6、加強了對宜賓各大、小培訓學校的資料收集與調(diào)查，做到知己知彼。
轉(zhuǎn)正工作規(guī)劃如下：
1、8月份對學校周圍外部廣告宣傳的規(guī)劃與準備工作。
2、加強南岸東區(qū)的宣傳推廣力度。
3、市中區(qū)dm單的派發(fā)，地面推廣的配合。
4、市場渠道的深入收集資料。
5、加強員工的走訪回訪力度。
6、加快第二期市場地推擺點的推進。
7、持續(xù)進行市場巡查工作，繼續(xù)抽查宣傳效果，重點進行廣告宣傳。
8、繼續(xù)關(guān)注市場信息，尤其是對競爭對手的信息收集、取長補短。及時向上級反映。
9、全面做好第二期學員招收宣傳的準備工作。積極配合部門主管的工作安排。
在這兩個月的工作中，我深深地感受到公司寬松融洽的工作氛圍和團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進入了工作角色。在優(yōu)學堂領(lǐng)導的指引下，我會更加嚴格要求自己，在做好本職工作的同時，積極團結(jié)同事，處理好上下級和同級之間的關(guān)系。在以后工作中我會更加虛心向老員工學習，不斷完善自我，使工作能夠更好更快地完成。我堅信我一定能做好工作，成為優(yōu)學堂中優(yōu)秀人員之一，不辜負校長對我的期望。
總之，在這兩個月的工作中，我深深體會到有一個團結(jié)、
和諧、奮進的團隊是非常重要的，一個積極向上、前途美好的公司和英明果斷的領(lǐng)導是員工前進的動力。優(yōu)學堂教育中心給了我一次很好地展示自我的機會，因此，我要珍惜這次轉(zhuǎn)正的機會，為公司的發(fā)展盡一份綿薄之力。
[市場專員轉(zhuǎn)正申請書]
地震數(shù)據(jù)申請書篇五
尊敬的公司領(lǐng)導：
我叫，于2月5日進入本公司，在組件擔任文員一個月，根據(jù)公司需要，現(xiàn)擔任人事專員一職。經(jīng)過將近三個月月的磨合，我已經(jīng)能勝任這份工作。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；有較強的團隊協(xié)作能力；責任感強，認真完成領(lǐng)導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作；積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步。
當踏出了大學這扇門，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對于應屆生的我來說，還沒有足夠的社會經(jīng)驗，經(jīng)過了這幾個月我學到了很多，感悟了很多；特別是在公司領(lǐng)導和同事的關(guān)心和指導下，我學會了很多技能，增加了相關(guān)的經(jīng)驗。當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己辦事能力。
我希望能成為公司的一名正式員工，憑著自己的能力，與公司全體員工一起創(chuàng)造公司輝煌的明天！
此致
敬禮！
申請人：xx。
20xx年x月x日。
地震數(shù)據(jù)申請書篇六
尊敬的公司領(lǐng)導：
本于xx年5月4日加入公司，現(xiàn)任人力資源部績效考核專員。因試用期滿，特申請轉(zhuǎn)正。下面是本人在試用期期間的工作表現(xiàn)：
進公司以來，我更多的是學習、了解、融入，由于績效考核工作的特殊性要求必須要對公司組織架構(gòu)、行業(yè)性質(zhì)、崗位職責等有足夠的了解，在考核前期要有充分的準備，這段時間我一直扮演著“樵夫磨刀”的角色，加之恰逢公司組織結(jié)構(gòu)重組，因此沒有產(chǎn)生太多實質(zhì)性的工作結(jié)果，但是我一直在用心，用行動在突破，用高標準在要求自己。
具體工作結(jié)果體現(xiàn)有：
1、角色的轉(zhuǎn)變：初來公司，我很擔心自己會迷茫找不準自己的定位，該如何做好工作，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，魅力管理的人性化制度讓我很快完成了從普通職員向高效職員的轉(zhuǎn)變。
2、心態(tài)的調(diào)整：要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色、有創(chuàng)造性卻是非常難的。所以，這一個月來我不斷調(diào)整、成熟自己的心態(tài)。調(diào)整好心態(tài)的我漸漸的明白了，公司給我了一個發(fā)展才能、增長知識的機會。如果我能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。心態(tài)的.調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務必竭盡全力，這種精神的有無可以決定我日后事業(yè)上的成功或失敗。如果一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他也就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動、努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)歷。
3、企業(yè)文化的融入：奇信文化真正讓我感受到管理學的魅力，讓我體會到了管理學的精髓。公司領(lǐng)導們超乎常人的工作量，超乎常人的認真負責，超乎常人的熱情周到，就在這樣的企業(yè)文化的熏陶下，我已無知無覺的融入到公司，已經(jīng)將自己姿態(tài)擺正，我就是奇信的一份子。
4、崗位工作的結(jié)果：由于績效考核工作重點體現(xiàn)在溝通上，因此在與同事相處方面我做的比較出色，在領(lǐng)導的協(xié)助下，我與公司大部分部門負責人也建立了非常融洽的關(guān)系，這對我后續(xù)績效考核工作的順利推動將起到?jīng)Q定性因素;在搭建績效管理制度過程中經(jīng)過多次自我否定并在領(lǐng)導的建議下初步完成公司績效管理制度的搭建且待試運行，在運行過程中將不斷完善、成熟;公司各崗位kpi指標庫已搭建完成，待各部門負責人在此基礎上根據(jù)公司崗位職責及實際情況與各崗位職員進行溝通提取;針對財務管理中心的績效考核的思路已梳理，及各項準備工作已充分準備完成，待相關(guān)人員碰頭商議最終落實;績效考核需用到的相關(guān)表格也已整理完成。
5、其他：充分利用業(yè)余時間對建筑裝飾行業(yè)進行了解，對黎經(jīng)理送我們的《海底撈你學不會》、《左手責任心右手勝任力》兩本經(jīng)典勵志書籍進行了仔細的學習，利用工作之余也不斷在提高自己的專業(yè)能力。
本人的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻：在工作中，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越，作為公司中的一員，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神，有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
對于這兩個月的工作，我本著足夠自信、做事穩(wěn)重的態(tài)度加之開朗的性格讓我對自己的這份工作充滿信心。富有時間觀念且富于團隊合作精神和集體榮譽感及企業(yè)忠誠度的我更能遵守公司的各項規(guī)章制度，從而完成自己的本質(zhì)工作。
公司的企業(yè)文化及魅力的管理制度讓我對自己的工作有了明確的目標，待公司高層對績效考核工作有了明確指示并充分支持后，瞬間將績效模塊工作推動下去，強調(diào)快速反應。不求結(jié)果多么完美，只求務必“落地有聲”，利用3個月時間將績效管理體系完善起來，爭取最短時間走向成熟。
總之，我將以公司的經(jīng)營理念為座標，做好個人工作計劃，將自己的知識背景和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛、接受能力強的優(yōu)勢努力學習專業(yè)知識和領(lǐng)先技術(shù)，為公司的發(fā)展盡我綿薄之力。
這兩個月來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的飛速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，放開思維，站在一個更高的起點，給自己設定一個更具挑戰(zhàn)性的標準，有準確的努力方向和廣闊的前景，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!
申請人：xx。
申請日期：xx年xx月xx日
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地震數(shù)據(jù)申請書篇七
尊敬的*經(jīng)理：
我于20xx年3月30日進入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔任行政專員一職。
我是初次接觸文員工作，為了盡快適應新的工作環(huán)境，我自覺加強學習，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地進入了工作狀態(tài)。另一方面，問書本，問同事，不斷豐富知識。在各級領(lǐng)導和同事的努力幫助指導下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我漸漸摸清了工作中的基本情況，知道了文員日常工作的內(nèi)容比較瑣碎，需要細心、謹慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草，在工作中懂得輕重緩急，做事有條理，當天要發(fā)出的資料一定會先提前準備完成，不會留到第二天做。已經(jīng)能夠認真做好我的崗位職責，例如：辦公室，會議室的雜務，辦公室的文件打印，復印，收發(fā)文件等等。
在工作中我還了解到：只有擺正自己的位置，下功夫熟悉工作內(nèi)容才能盡快適應新的工作崗位;只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能要新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài);只有樹立服務意識，加強溝通協(xié)調(diào)，才能把份內(nèi)的工作做好。
兩個月以來，我在總監(jiān)以及同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了很大的進步，綜合看來，我覺得自己還有些不足：有時候辦事不夠于煉，言行舉止沒注重約束自己;工作主動性發(fā)揮的還不夠，還離領(lǐng)導的要求還有一定的距離等等，根據(jù)我的工作能力，態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我轉(zhuǎn)為正式員工，并根據(jù)公司的薪資福利情況進行調(diào)整。
來到這里工作，我最大的收獲莫過于在工作能力上得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明確企業(yè)的美好明天需要大家的努力創(chuàng)造，相信企業(yè)的美好明天會在全體員工的共同努力下更加輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領(lǐng)導批準轉(zhuǎn)正。
申請人：xuexila。
日期：xx月xx日
地震數(shù)據(jù)申請書篇八
海關(guān)事務擔保一般分為申請?zhí)崆胺判胸浳飺?、辦理特殊業(yè)務需要擔保和海關(guān)依法強制收取擔保三種情形。其中，企業(yè)辦理通關(guān)手續(xù)中的申請?zhí)崆胺判胸浳飺Ｗ顬槠毡?。海關(guān)提供通關(guān)擔保主要是為了企業(yè)提供通關(guān)便利，擔保風險除了進出口貨物應繳納稅款外，還有相當部分是針對海關(guān)行政程序中對企業(yè)申報的報關(guān)單證審核風險處置的需要。
申請?zhí)崆胺判胸浳锏膱箨P(guān)單證擔保，應當書面向海關(guān)提出申請。報關(guān)單證擔保申請書主要內(nèi)容一般包括3部分:
第三部分為申請擔保事項，內(nèi)容包括申請擔保時間、申請擔保種類、申請擔保理由、擔保范圍和期限、擔保責任、海關(guān)認為需要說明的事項、備注等。
申請報關(guān)單證擔保操作流程是：
報關(guān)員根據(jù)報關(guān)單證的擔保申請內(nèi)容，按照海關(guān)要求的保證函格式內(nèi)容，有些可以通過海關(guān)提供的“保函管理系統(tǒng)”輸入保函電子文本，有些可由企業(yè)自行制發(fā)的紙面保函文本，經(jīng)核對無誤后打印3份（一份隨報關(guān)單流轉(zhuǎn)，一份留存海關(guān)擔保崗位登記管理，一份報關(guān)員憑以辦理核銷），并加蓋擔保單位公章。
報關(guān)員攜有關(guān)報關(guān)單證到海關(guān)通關(guān)現(xiàn)場提交擔保申請書和紙面報關(guān)單、代理報關(guān)委托書、合同、發(fā)票、提單（運單）、裝箱單、加工貿(mào)易備案手冊、涉及貿(mào)易管制證件復印件等。必要時，還應按海關(guān)要求出示相關(guān)的證件資料。
海關(guān)受理擔保申請書后，根據(jù)報關(guān)單證顯示的進出口貨物，核對擔保內(nèi)容、擔保人資格、擔保期限、擔保人簽字、擔保單位公章等內(nèi)容，經(jīng)審批同意后，報關(guān)單證擔保申請即生效，企業(yè)按正常情況辦理通關(guān)放行手續(xù)。進出口通關(guān)單（進口廢物除外）、出口核銷單、商業(yè)單證等可簡化為由經(jīng)辦關(guān)員一級審批，其余保函須經(jīng)二級審批或者三級審批，一般情況下海關(guān)在1個工作日內(nèi)完成報關(guān)單證擔保申請審批手續(xù)，特殊情況下應在3個工作日內(nèi)答復是否接受擔保申請。如果海關(guān)不同意擔保的，應當在擔保申請書上批注不接受擔保的理由，并告知申請人可依法維護申報權(quán)利。
因特殊情況擔保人要求更改擔保內(nèi)容的，報關(guān)員應當在履行擔保義務期滿前向接受擔保的海關(guān)通關(guān)現(xiàn)場提出書面申請，格式內(nèi)容與擔保申請書一樣，并提交有關(guān)證明文件資料。一般情況下海關(guān)將嚴格控制擔保內(nèi)容的更改，變更擔保需經(jīng)三級審批，并在3個工作日內(nèi)答復是否接受擔保更改申請。
在履行擔保義務后，報關(guān)員應及時向海關(guān)書面提出擔保核銷申請。經(jīng)海關(guān)審核擔保人提交的單證與擔保內(nèi)容一致性，對符合核銷要求的，有些海關(guān)可在“保函管理系統(tǒng)”作相應的核銷操作，有些海關(guān)可在企業(yè)自行制發(fā)的紙面保函文本中批注核銷意見。報關(guān)員應當按照報關(guān)單證管理要求，妥善保管擔保申請書，以備接受海關(guān)后續(xù)管理的需要。
出口報關(guān)單證擔保期限一般為7天，進口報關(guān)單證擔保期限一般為20天。如需延期，擔保人應在到期前向海關(guān)提出延期申請。海關(guān)將根據(jù)具體進出口貨物、擔保人通關(guān)信用等擔保風險情況，按照有關(guān)規(guī)定予以延期。對到期不核銷擔保的企業(yè)及報關(guān)員，海關(guān)將按照行政處罰實施條例、報關(guān)員管理辦法等規(guī)定作相應處罰。對擔保人涂改、偽造單證等欺騙行為，經(jīng)查實情況嚴重的將移交緝私部門處理。
地震數(shù)據(jù)申請書篇九
入三個月以來，在領(lǐng)導和同事的幫助下，本人對淘寶客服工作職責及內(nèi)容有了較好了解和基本掌握，并已開始正式上崗?，F(xiàn)就工作學習心得，工作的內(nèi)容要點及工作中出現(xiàn)的問題作一個階段性的總結(jié)，以為日子不斷對自己工作進行完善做參考和準備。淘寶客服作為網(wǎng)店的一個重要組成部分。其重要性不可忽視。
首先它是店鋪和顧客之間的紐帶和橋梁，一名合格的客服首先要做到認真、負責、誠信、熱情的去接待每一位顧客。其次是要有良好的語言溝通技巧，這樣可以讓客戶接受你的產(chǎn)品，最終達成交易。
再次，作為客服同時要對自己店內(nèi)的商品有足夠的了解和認識，這樣才可以給客戶提供的購物建議，更完善的解答客戶的疑問。本人在這半個月的工作已經(jīng)清楚的認識到自己工作的職責及其重要性，工作中也在不斷學習如何提高自己工作的技能，雖然此前沒有相關(guān)工作經(jīng)驗但希望能從零學起，爭取早日成為一名合格的淘寶客服。
下面就本人售前導購，售中客服，還有售后服務工作進行初步解析。首先是售前導購。售前導購的重要必不僅在于它可以為顧客答疑解惑，更在于它可以引導顧客購買，促成交易，提高客單價。在售前溝通中一般包括打招呼、詢問、推薦、議價、道別等這幾個方面。在打招呼方面，無論旺旺是在線或都其它狀態(tài)，自動回復這項必不可少。自動回復可以讓我們做到及時快速回復，讓顧客第一時間感受到我們的熱情，同時自動回復里附加有我們店名可以強化顧客的印象。除了自動回復，自己也要在第一時間回復詢問顧客有什么需要幫助的。在詢問答疑方面，無論是什么情況都銘記第一時間關(guān)注旺旺顯示顧客在關(guān)注店里的哪款包包，打開相應的頁面，時刻準備著回答親們提出的任何咨詢。在議價環(huán)節(jié)則非?？简炓粋€人的溝通水平和談判能力，何如才能做到巧妙的跟客人周旋，既能保住價格堡壘又能讓客人感覺到我們的價格是最低實在不能再降，這個需要自己在工作中不斷去學習提高自己溝通能力。道別步驟也必不可少，無論是成交或沒有成交都要保持統(tǒng)一的熱情態(tài)度去對待每一位客人。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望能成為公司的正式員工，懇請領(lǐng)導予以批準。
地震數(shù)據(jù)申請書篇十
陜北棗區(qū)是我國重要的紅棗產(chǎn)區(qū)之一,現(xiàn)有棗樹面積11.3萬hm2,年產(chǎn)鮮棗約20萬t.筆者針對當前紅棗生產(chǎn)中亟待解決的施肥問題,提出技術(shù)對策.1存在問題目前,陜北棗園普遍存在因氣候干旱、土壤肥力不足而導致樹勢衰弱、枝條老化、葉片小黃、產(chǎn)量較低、棗果品質(zhì)不佳等問題,在施肥管理中存在的主要問題有:1)有機肥施用量太小,肥料配比不合理.多數(shù)棗農(nóng)憑經(jīng)驗施肥,幾乎年年單施碳酸氫銨、尿素等氮肥,往往忽視了磷、鉀肥和微量元素肥料的'合理配施;有機肥施量太少,或根本不施,或施未經(jīng)腐熟的農(nóng)家肥,這樣不但不能養(yǎng)樹,而且還會傷根,從而造成產(chǎn)量低而不穩(wěn)、品質(zhì)下降.
作者：高生寶作者單位：陜西省佳縣園藝蠶桑工作站,719200刊名：西北園藝英文刊名：northwesthorticulture年，卷(期)：“”(4)分類號：s6關(guān)鍵詞：
地震數(shù)據(jù)申請書篇十一
石家莊市文明辦：
5月12日14時28分，汶川發(fā)生了震驚中外的8.0級大地震。瞬間山崩地裂，一場毀滅性的災難降臨到綿陽及邊陲的幾個縣。一切是那么的突然，一切是那么的讓人不堪回首......大禹故里北川縣城鎮(zhèn)變成一片廢墟，熊貓故鄉(xiāng)平武傷痕累累，李白故里江油、調(diào)元桑梓安縣千瘡百孔。地震造成了重大損失和人員傷亡。
特別是在唐家山堰塞湖泄洪期間，綿陽受到堰塞湖的威脅，很多志愿者都返鄉(xiāng)，防疫用品在高溫條件下易燃易爆，但潘禹奇同志冒著洪水即將襲來和防疫用品隨時可能爆炸的危險，毅然留了下來。
6月7日早晨，倉庫里的消毒粉自燃，火勢很大，威脅著整個倉庫的捐贈藥品，潘禹奇不顧個人安危，立即投入到滅火戰(zhàn)斗中，控制住了火勢，確保了救災藥械的安全。
6月16日，潘禹奇近一個月來的良好表現(xiàn)，得到了綿陽賑災藥械品配送中心領(lǐng)導和職工的高度評價和認可，綿陽市抗震救災應急指揮部藥械組和太極集團四川省綿陽藥業(yè)集團公司命名潘禹奇等5名志愿者為抗震救災”鐵桿志愿者”和“最可敬的人”
7月5日，團中央書記處書記、全國青聯(lián)副主席盧雍政來綿調(diào)研，看望慰問團組織干部和青年志愿者時，對潘禹奇的表現(xiàn)給予了高度評價，盧書記對在場的所有人說：“潘禹奇在這里義務奉獻，工作累、時間長，精神可貴，值得大家學習。”
7月28日，潘禹奇在綿陽市藥品配送站完成了高強度的搬運裝卸后，沒有返鄉(xiāng)，而是托著極度疲憊的身體冒險去綿陽的北川、安縣、平武的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落，幫助災民清理廢墟、對災后心理創(chuàng)傷的患者進行心理危機干預。他在災區(qū)奮戰(zhàn)了整整140天，直到9月30日才離開綿陽返鄉(xiāng)。
潘禹奇與災區(qū)人民心聯(lián)心、手牽手共同譜寫了一曲“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的時代之歌。
對河北人民的幫助，對潘禹奇的義舉，我們由衷地道一聲：謝謝!
此致
敬禮!
xuexila
20xx年x月x日
地震數(shù)據(jù)申請書篇十二
關(guān)于網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫里一些商業(yè)數(shù)據(jù)被盜竊后公布于網(wǎng)上；公司商業(yè)網(wǎng)站的產(chǎn)品價格數(shù)據(jù)又被惡意修改……類似這樣的案例，在網(wǎng)上搜索了一下，實...
關(guān)于網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫里一些商業(yè)數(shù)據(jù)被盜竊后公布于網(wǎng)上；公司商業(yè)網(wǎng)站的產(chǎn)品價格數(shù)據(jù)又被惡意修改……類似這樣的案例，在網(wǎng)上搜索了一下，實在不少，其原因只有一個，就是來自網(wǎng)絡上對web數(shù)據(jù)庫攻擊。那么，在web環(huán)境下的數(shù)據(jù)庫是否能有足夠的安全為企業(yè)服務呢？答案是肯定的。
web數(shù)據(jù)庫是基于internet/intranet的應用系統(tǒng)，由于互連網(wǎng)開放性和通信協(xié)議的安全缺陷，以及在網(wǎng)絡環(huán)境中數(shù)據(jù)存儲和對其訪問與處理的分布性特點，網(wǎng)上傳輸?shù)臄?shù)據(jù)容易受到破壞、竊取、篡改、轉(zhuǎn)移和丟失。這些危害通常是對網(wǎng)絡的攻擊引起的。到現(xiàn)在，針對web數(shù)據(jù)庫的應用級入侵已經(jīng)變得越來越猖獗，如sql注入、跨站點腳本攻擊和未經(jīng)授權(quán)的用戶訪問等。所有這些入侵都有可能繞過前臺安全系統(tǒng)并對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)攻擊。如何保證web數(shù)據(jù)庫的安全性已成為新的課題。
第一關(guān)、對用戶安全管理。
存取權(quán)限由兩個要素組成：數(shù)據(jù)對象和操作類型。定義一個用戶的存取權(quán)限就是要定義這個用戶可以在哪些數(shù)據(jù)對象上進行哪些類型的操作。權(quán)限分系統(tǒng)權(quán)限和對象權(quán)限兩種。系統(tǒng)權(quán)限由dba授予某些數(shù)據(jù)庫用戶，只有得到系統(tǒng)權(quán)限，才能成為數(shù)據(jù)庫用戶。對象權(quán)限是授予數(shù)據(jù)庫用戶對某些數(shù)據(jù)對象進行某些操作的權(quán)限，它既可由dba授權(quán)，也可由數(shù)據(jù)對象的創(chuàng)建者授予。
第二關(guān)、定義視圖。
為不同的用戶定義不同的視圖，可以限制用戶的訪問范圍。通過視圖機制把需要保密的數(shù)據(jù)對無權(quán)存取這些數(shù)據(jù)的用戶隱藏起來，可以對數(shù)據(jù)庫提供一定程度的安全保護。實際應用中常將視圖機制與授權(quán)機制結(jié)合起來使用，首先用視圖機制屏蔽一部分保密數(shù)據(jù)，然后在視圖上進一步進行授權(quán)。
第三關(guān)、數(shù)據(jù)加密。
數(shù)據(jù)安全隱患無處不在。一些機密數(shù)據(jù)庫、商業(yè)數(shù)據(jù)等必須防止它人非法訪問、修改、拷貝。如何保證數(shù)據(jù)安全？數(shù)據(jù)加密是應用最廣、成本最低廉而相對最可靠的方法。數(shù)據(jù)加密是保護數(shù)據(jù)在存儲和傳遞過程中不被竊取或修改的有效手段。數(shù)據(jù)加密系統(tǒng)包括對系統(tǒng)的不同部分要選擇何種加密算法、需要多高的安全級別、各算法之間如何協(xié)作等因素。在系統(tǒng)的不同部分要綜合考慮執(zhí)行效率與安全性之間的平衡。因為一般來講安全性總是以犧牲系統(tǒng)效率為代價的。如果要在internet上的兩個客戶端傳遞安全數(shù)據(jù)，這就要求客戶端之間可以彼此判斷對方的身份，傳遞的數(shù)據(jù)必須加密，當數(shù)據(jù)在傳輸中被更改時可以被發(fā)覺。
第四關(guān)、事務管理和故障恢復。
事務管理和故障恢復主要是對付系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的自然因素故障，保證數(shù)據(jù)和事務的一致性和完整性。
故障恢復的主要措施是進行日志記錄和數(shù)據(jù)復制。在網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，分布事務首先要分解為多個子事務到各個站點上去執(zhí)行，各個服務器之間還必須采取合理的算法進行分布式并發(fā)控制和提交，以保證事務的完整性。事務運行的每一步結(jié)果都記錄在系統(tǒng)日志文件中，并且對重要數(shù)據(jù)進行復制，發(fā)生故障時根據(jù)日志文件利用數(shù)據(jù)副本準確地完成事務的恢復。
地震數(shù)據(jù)申請書篇十三
傳統(tǒng)的教學結(jié)構(gòu)和教學模式，使得學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性、協(xié)作性、參與性始終沒有得到發(fā)揮和發(fā)展。[1]在現(xiàn)代化的人才培養(yǎng)目標下，教師不能僅“授之以魚”，更要“授之以漁”，給學生提供磚塊和其他所需的建墻材料，指導學生動手來砌那堵墻[2]——這個比喻形象地給出建構(gòu)主義認識論下教師和學生的關(guān)系。
二、基于網(wǎng)絡的建構(gòu)主義教學設計。
1.學生感知、感悟。
現(xiàn)在大部分高校都已完成網(wǎng)絡化建設，多媒體教學成為課堂教學中的重要手段，加之國民中網(wǎng)絡的普及，教育信息化[5]是大勢所趨。信息化課堂將傳統(tǒng)課堂進行時空延伸，有網(wǎng)絡的地方就有課堂。在信息化課堂中，傳統(tǒng)課堂是信息化課堂的起點。課堂上教師根據(jù)每章節(jié)的教學目標，對知識點分清重點、難點，采用問題驅(qū)動和案例教學方法，充分使用多媒體的教學手段，講授《數(shù)據(jù)庫基礎與應用》中的基本理論、基本概念，在講解理論的基礎上，實例演示基本操作。在這一階段，教師作為教學主導的啟發(fā)性，對學生建構(gòu)學習興趣和知識結(jié)構(gòu)很重要，課堂上拋出的問題要有有效性、啟發(fā)性、邏輯性、連貫性，這樣便于學生理解，易于形成知識體系。這一階段主要是學生學習過程中的“感知”階段，教師首先在課堂上提供砌墻用的最基本的“磚塊”。教師不僅僅要傳授知識點，還要指導學生進行建構(gòu)性學習，教會學生學習的方法、培養(yǎng)分析和解決問題的能力，[6]讓學生明白教師心中的那堵墻是怎樣的。
“數(shù)據(jù)庫基礎與應用”多媒體平臺能夠很好地幫助教師落實指導方案。平臺包括資料信息、課程講解、實例演示、練習測驗、師生交流五大模塊，如圖1所示。其中，“練習測試”模塊只對教師所帶班級的學生開放，一般用戶不能進入；“師生交流”模塊非注冊會員只能瀏覽不能發(fā)帖。這個平臺就好似砌墻用的“粘合劑”。借助這個平臺，教師可以教學生怎樣砌墻。
剛剛進入高校的大學生在學習上首先遇到兩大困惑：怎樣學與為何學。在開放式的學習環(huán)境中，考核變少了、作業(yè)變少了、筆記變少了、家長和教師的管束變少了，與此相反的是每堂課的信息量大幅提升了。學生沒有高考的壓力，接受的不再是小學、中學熟悉的連貫性強的課程，所涉及的完全是陌生的領(lǐng)域，課程學了有什么用，自己掌握到何種程度了，學生對此最為關(guān)心。除了給學生明確教學目標，教師還要告訴學生學習目標——由課程本身的作用，到其在學生成長過程中的作用，使其想學習。
2.師生相互“理解”，鞏固知識。
在大學，依靠課堂上完全理解掌握知識點是不可能的，更需要學生課后多練，在沒有教師的情況下怎樣練、如何練，網(wǎng)絡環(huán)境下的多媒體平臺就是另一個課堂。學生通過“課程講解”模塊重溫感知不深刻的知識點，“實例演示”模塊彌補了課堂上機時間相對不夠，教師不能面面俱到的不足。至于考核知識點已經(jīng)掌握到何種程度，在傳統(tǒng)教學模式下，主要是期中、期末考試的兩錘定音，縱使學生意識到自己的不足，也已經(jīng)是亡羊補牢。有了信息化課堂，這一局面得到改觀。在“練習測驗”模塊，學生可以自己選擇知識點和不同難易度的題目，測試自己的知識掌握程度，依據(jù)測試結(jié)果調(diào)整學習策略、學習方法，實現(xiàn)個體微觀層面的調(diào)整。學習上有困難怎么解決，“師生交流”模塊充分發(fā)揮群策群力的作用，突破時空界限實現(xiàn)學生互助、師生協(xié)作。因為針對性強，這種交流遠比qq等通信平臺更直接方便。借助網(wǎng)絡環(huán)境下的多媒體平臺，學生經(jīng)歷學習過程中的“理解”、“鞏固”階段。網(wǎng)絡中的計算機就是砌墻用的“瓦刀”，這一階段雖然更多地體現(xiàn)為學生自主學習，但教師的引導、輔助作用是不能抹殺的。
教師應時刻關(guān)注墻砌得順不順、好不好。在建構(gòu)主義理論下，除了提供“磚塊”，教師還有在教學活動中指導支持學習者、評估學習者的結(jié)果這一角色。[7]通過“師生交流”模塊，教師能了解到在傳統(tǒng)課堂上了解不到和來不及了解的信息。虛擬的網(wǎng)絡學習環(huán)境使得人與人之間的交流更順暢，達成傳統(tǒng)課堂上由于課時量限制而不能很好實現(xiàn)的師生互動、學生互動，教師可以了解到學生是否對知識點的理解有偏誤。作為大學通識教育課，不同專業(yè)的學生需要不同的指導。以筆者所在院校為例，不同學科的學生存在學習方法和學習習慣的差異，還有學生所在的家鄉(xiāng)地域存在教學總體水平差異，這些因素本身就要求教師不能千篇一律地教。教師在開展知識傳教的過程中要注意觀察、掌握、分析學生現(xiàn)有發(fā)展水平和預期發(fā)展水平之間的差距情況，從而使自己的教學進度和難度能夠很好地適應學習者當前的學習接受能力。[8]不同的學習成果需要不同的指導，依據(jù)“練習測驗”模塊反饋的測試結(jié)果，分析“信息資料”模塊中針對“教”和“學”精心設計的“問卷調(diào)查”，教師能適時調(diào)整教學方法和教學重點?？梢姸嗝襟w平臺又反作用于傳統(tǒng)課堂，指導教師如何幫助學生理解鞏固知識，實現(xiàn)宏觀層面的.調(diào)整。教師在幫助學生建構(gòu)知識體系的同時，也實現(xiàn)了自身主動建構(gòu)教學的過程。由此形成如圖2所示的基于網(wǎng)絡的教學生態(tài)系統(tǒng)，該系統(tǒng)提供了良好的師生互助環(huán)境。
3.學生應用知識。
學生做題的過程本身就是知識的應用，但僅此難以調(diào)動學生的學習熱情。既然數(shù)據(jù)庫技術(shù)各行各業(yè)都會涉及，為何不讓學生感受它的社會價值呢？以筆者所在院校為例，校方組織學生申報校內(nèi)科研課題，鼓勵學生學以致用。學校針對非計算機專業(yè)開展首屆計算機應用能力競賽，學生踴躍組隊報名?！稊?shù)據(jù)庫基礎與應用》是大一第2學期開設的課程，學生利用暑假，對研發(fā)系統(tǒng)精雕細琢，從需求分析到系統(tǒng)調(diào)試，雖然最終成品略顯稚嫩，但學生非常喜歡這樣的嘗試。學校的學習支持中心還從學生中招募課業(yè)小老師，讓學得好的同學分享學習經(jīng)驗，幫助輔導學習上有困難的同學。這些無不是學習者對知識的應用。
三、激勵考查機制。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在信息化課堂中，學生的自主學習占據(jù)很大比例，采用什么樣的約束能使學生樂于接受，是一個值得探討的問題。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！背タ荚?、書面作業(yè)、實驗報告、考勤提問這樣的傳統(tǒng)考查手段，信息化課堂完全可以通過“積分管理”引入游戲般的激勵機制，由版主按發(fā)帖質(zhì)量、回帖順序、活躍程度、網(wǎng)絡貢獻等因素給予用戶獎懲，精心設計推出與課程有關(guān)的網(wǎng)絡活動等項目，以提高學生學習的內(nèi)驅(qū)力。用戶對獲得的積分自由支配，可以用來下載資料、申請專人答疑、購買網(wǎng)絡權(quán)限等。教師將積分和“練習測試”得到的成績折入學生的總評成績中。另外，學校還可將學分績點與競賽獲獎、等級考試優(yōu)秀等學習成果掛鉤。關(guān)于建構(gòu)性學習的評價指標體系已有學者開始研究，筆者也還在探索中。
雖然強調(diào)學習者的自主性，但教師的評教和引導作用對學習者能否更好地完成學習任務起到?jīng)Q定性作用。[9]對教師參與性的衡量，也應納入教師的績效考核。例如做客學習支持中心，網(wǎng)上回帖、開展講座等活動都是教師的有效參與，以此激勵教師積極建構(gòu)教學。
四、結(jié)束語。
國內(nèi)的學習心理學和教學論專著，把學習過程大致劃分為：“感知—理解—鞏固—運用”四個階段，本文對“數(shù)據(jù)庫基礎應用”建構(gòu)主義教學模式也從這四方面進行了闡述。建構(gòu)主義理論指導下基于網(wǎng)絡的教學模式是一把雙刃劍，既建構(gòu)學習者學習，又建構(gòu)教師教學，推動“主導—主體相結(jié)合”的新型教學結(jié)構(gòu)變革，從而實現(xiàn)“成功課堂”，促進“教學相長、師生并進”，落實以學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和適應能力為核心的，智商、情商和創(chuàng)造力協(xié)同發(fā)展的“杰出人才”培養(yǎng)目標。當然，成功的信息化課堂非任課教師一己之力所能完成，需要電教、設備處、學生處、教務處等相關(guān)部門協(xié)同共建，以促進教與學齊頭并進，創(chuàng)建與時俱進的、和諧的校園文化環(huán)境。
參考文獻：
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[9]王一冬.網(wǎng)絡自主學習模式評價與選擇[d].哈爾濱：哈爾濱工程大學..
地震數(shù)據(jù)申請書篇十四
敬愛的黨組織：
我是一名普普通通的高中生，是一名普通的共青團員，從初中入團以來，我一直履行著一個團員的責任與義務，維護著共青團的名譽，在作為團員的幾年里，我的心中又萌生了一個念頭，那就是加入中國共產(chǎn)黨，高中生汶川地震。因為我希望為建設更加美好的社會貢獻自己的力量，并在此過程中實現(xiàn)自己的人生價值和完善自我。所以我懇請加入中國共產(chǎn)黨。
中國共產(chǎn)黨的宗旨是為人民服務，是中華人民共和國的執(zhí)政黨，是中華民族的領(lǐng)頭人，是中國人民永遠的'后勤保障。作為21世紀新中國的建設者和接班人，我更加深刻地認識到加入中國共產(chǎn)黨是多么的重要。盡管我們也看到一些黨員的腐敗，但是毋庸置疑在人民心中，黨員幾乎成了積極分子的代名詞。在人民遇到困難時首先想到的還是中國共產(chǎn)黨。
在今年這個多災的年份，中國共產(chǎn)黨更是很好的發(fā)揮了他的大無畏精神，《高中生汶川地震》()。在災難到來時，他一次又一次沖在了人民的前面。人民的利益高于一切，人民的生命財產(chǎn)高于一切，他從災難中一次又一次的拯救了中國人民。
我是一個有上進心、不甘落后的人，從小學到高中的經(jīng)歷讓我堅信中國共產(chǎn)黨是一個先進的集體和光榮組織。因此，很早就有加入中國共產(chǎn)黨的想法，生活中的經(jīng)歷告訴我：人生的意義在于奉獻而不在于索取，從今年的抗震救災的事件中深刻證明了中國共產(chǎn)黨正是這樣一個為人民某福利的政黨，所以我向往加入中國共產(chǎn)黨。
我想身為一個黨員，我就會有更多的機會向許多優(yōu)秀的人學習，去他們之長而補自己之短，身為一名黨員，我就會時刻告誡自己要更加嚴格要求自己，更深刻地增強社會責任感和克服困難的決心。
我現(xiàn)在還不是黨員，但我是一名共青團員，我以一名共青團員的身份宣誓：
如果我有幸成為中國共產(chǎn)黨中的一員，我一定會遵守黨規(guī)黨章，努力維護中國共產(chǎn)黨，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，災難面前，時刻走在人民的前面；在利益面前，時刻以人民利益為重，為人民做好后勤保障工作，市人民的生活更加安定、和諧，是社會更加的繁榮昌盛。
如果在這次申請中，我沒有申請成功，我也會努力做好自己身為團員的義務，并且我也會以一個黨員的身份來嚴格要求自己，并且還會再一次申請加入中國共產(chǎn)黨。
我愿意接受黨組織的考察，也愿意接受黨組織的意見，以使我的思想更加的成熟，對黨的認識更加的深刻。
地震數(shù)據(jù)申請書篇十五
用比母材熔點低的金屬材料作為釬料，用液態(tài)釬料潤濕母材和填充工件接口間隙并使其與母材相互擴散的焊接方法，釬焊變形小，接頭光滑美觀，適合于焊接精密、復雜和由不同材料組成的構(gòu)件，如蜂窩結(jié)構(gòu)板、透平葉片、硬質(zhì)合金刀具和印刷電路板等。釬焊前對工件必須進行細致加工和嚴格清洗，除去油污和過厚的氧化膜，保證接口裝配間隙。間隙一般要求在0.01～0.1毫米之間。
種類。
根據(jù)焊接溫度的不同，釬焊可以分為兩大類。焊接加熱溫度低于450℃稱為軟釬焊，高于450℃稱為硬釬焊。
軟釬焊。
焊鋁時需要用氟化物和氟硼酸鹽作為釬劑，還有用鹽酸加氯化鋅等作為釬劑的。這些釬劑焊后的殘渣有腐蝕作用，稱為腐蝕性釬劑，焊后必須清洗干凈。
硬釬焊。
接頭強度高，有的可在高溫下工作。硬釬焊的釬料種類繁多，以鋁、銀、銅、錳和鎳為基的釬料應用最廣。鋁基釬料常用于鋁制品釬焊。銀基、銅基釬料常用于銅、鐵零件的釬焊。錳基和鎳基釬料多用來焊接在高溫下工作的不銹鋼、耐熱鋼和高溫合金等零件。焊接鈹、鈦、鋯等難熔金屬、石墨和陶瓷等材料則常用鈀基、鋯基和鈦基等釬料。選用釬料時要考慮母材的特點和對接頭性能的要求。硬釬焊釬劑通常由堿金屬和重金屬的氯化物和氟化物，或硼砂、硼酸、氟硼酸鹽等組成，可制成粉狀、糊狀和液狀。在有些釬料中還加入鋰、硼和磷，以增強其去除氧化膜和潤濕的能力。焊后釬劑殘渣用溫水、檸檬酸或草酸清洗干凈。
方法。
釬焊常用的工藝方法較多，主要是按使用的設備和工作原理區(qū)分的。如按熱源區(qū)分則有紅外、電子束、激光、等離子、輝光放電釬焊等;按工作過程分有接觸反應釬焊和擴散釬焊等。接觸反應釬焊是利用釬料與母材反應生成液相填充接頭間隙。擴散釬焊是增加保溫擴散時間，使焊縫與母材充分均勻化，從而獲得與母材性能相同的接頭。圖為典型的釬焊接頭形式。
地震數(shù)據(jù)申請書篇十六
在石油鉆探領(lǐng)域,將鉆時錄井、巖芯錄井、巖屑錄井等錄井技術(shù)綜合應用到實踐工作中,可以較準確地判定鉆遇地層巖性,在煤田勘探中,尤其是在深孔采取率低、水文孔含水層判定等方面具有重要意義.
作者：作者單位：刊名：河北煤炭英文刊名：hebeicoal年，卷(期)：“”(5)分類號：p624.5關(guān)鍵詞：煤田地質(zhì)錄井綜合錄井地質(zhì)錄井
地震數(shù)據(jù)申請書篇十七
尊敬的領(lǐng)導，敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
我是從都江堰重災區(qū)過來的一名幸免遇難的小學六年級學生。這場突如其來的地震，使我們那里許多人都無家可歸。我們一家也只能住在帳篷里，生活是非常難過的。就在這最危機的時刻，解放軍、醫(yī)生、以及有愛心的志愿者，在第一時間趕到災區(qū)，為我們提供水、食物等最需要、最緊缺的東西，為我們解了燃眉之急。
后來在許多朋友的幫助下，我輾轉(zhuǎn)來到了西安。我到了這里，面臨的最大困難就是上學。西安市新城區(qū)勵志小學的領(lǐng)導得知我的情況后，一口答應了我的上學請求，讓我走進了這美麗的校園，成了本校六年級三班的一名學生。
在我上學的這些日子里，學校領(lǐng)導多次到班上看望我，了解我的學習和生活情況，問我還有什么困難和要求。老師們也想盡辦法，及時的給我送來了各科課本，還經(jīng)常利用課余時間給我單獨輔導功課。同學們對我也很親熱，他們送給我許多學習和生活需要對東西，還經(jīng)常主動幫助我，和我一起玩耍。是他們讓我從這次大災中感受到了人與人之間無私的關(guān)愛與幫助，也感受到了祖國大家庭的溫暖。我真的十分感謝勵志小學的領(lǐng)導、老師和同學們。
能在地震中活下來，我是幸運的;能在最危難的時候得到這么多人的關(guān)心和愛護，我是幸福的。我一定要珍惜生命，珍惜學習機會，不辜負大家的期望，好好學習，長大報效祖國!
祝：各位領(lǐng)導和老師身體健康，工作順利!祝同學們幸?？鞓?
此致
敬禮!
xuexila
20xx年x月x日