通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。準(zhǔn)備一篇精彩的演講稿的技巧有哪些？閱讀這些總結(jié)范文，或許可以給您帶來(lái)一些啟發(fā)和靈感。
合理消費(fèi)體會(huì)篇一
"以耕讀為本，以勤儉為德。古往今來(lái)，勤儉節(jié)省，艱苦奮斗，始終都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)，我們也始終都在提倡追求樂(lè)觀、健康、向上的生活方式?？墒请S著人們經(jīng)濟(jì)力量的提高，如今的青少年開(kāi)頭有了獨(dú)立消費(fèi)的行為，只是他們中的部分常常盲目從眾，相互攀比，揮錢如土，這種風(fēng)氣正慢慢毒害著中同學(xué)的心靈。
有人說(shuō)"人們最基本的物質(zhì)需求：空氣、陽(yáng)光、水，其實(shí)就與錢沒(méi)有太大的關(guān)系。至于人際和諧、心靈充實(shí)、情趣活潑、人格名貴等生命價(jià)值的重要內(nèi)容，更不是錢能買來(lái)的。沒(méi)錯(cuò)，作為一名中學(xué)生，學(xué)好學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還要能夠結(jié)合自己的家庭實(shí)際學(xué)會(huì)花錢，學(xué)會(huì)消費(fèi)，自覺(jué)抵制不良誘惑，追求樂(lè)觀、健康、向上的生活方式，做到適度消費(fèi)、合理消費(fèi)、理性消費(fèi)。
我們都知道在日常生活中，消費(fèi)是不行避開(kāi)的'，但是這種消費(fèi)只是滿意我們正常的衣、食、住、行等基本方面，而不是沉溺于物質(zhì)享受，"用明天的錢，圓今日的夢(mèng)。有些同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)原來(lái)就困難，仍盲目跟風(fēng)，其結(jié)果只會(huì)讓自己和家人負(fù)債累累;有的人家庭經(jīng)濟(jì)狀況好，有條件消費(fèi)，卻熱衷于處處?kù)乓?，講排場(chǎng)，比時(shí)尚，玩潮流長(zhǎng)期下去，只會(huì)讓他們誤入歧途。我們應(yīng)當(dāng)知道，我們所用的都是父母的血汗錢，不是讓你來(lái)?yè)]霍的，更不是理所當(dāng)然的給你消費(fèi)的，務(wù)必量力而行。
"一個(gè)精神生活很充實(shí)的人，肯定是一個(gè)很有抱負(fù)的人，肯定是一個(gè)很高尚的人，肯定是一個(gè)只做物質(zhì)仆人的人而不做物質(zhì)的奴隸的人。是的，假如我們都能在消費(fèi)中注意節(jié)省，講究文明，合理支出，那么在此同時(shí)，就可以適當(dāng)?shù)脑黾咏】涤幸娴木裎幕M(fèi)，這樣才是樂(lè)觀有意義的生活。
因此，作為青少年的我們，不光要樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，還要樹(shù)立合理的消費(fèi)觀，適度消費(fèi)、合理消費(fèi)、理性消費(fèi)，做健康、歡樂(lè)、樂(lè)觀的好少年!
合理消費(fèi)體會(huì)篇二
在現(xiàn)代社會(huì)中，合理消費(fèi)已經(jīng)成為了一種重要的生活態(tài)度和價(jià)值追求。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和物質(zhì)生活的不斷提升，使得人們的消費(fèi)水平也隨之增加。然而，盲目消費(fèi)往往會(huì)導(dǎo)致資源浪費(fèi)和環(huán)境破壞，因此，合理消費(fèi)不僅僅是一個(gè)個(gè)人的行為，更是對(duì)環(huán)境和資源的負(fù)責(zé)任態(tài)度。在我個(gè)人長(zhǎng)期的消費(fèi)過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了一些合理消費(fèi)的心得體會(huì)，本文將從個(gè)人角度探討合理消費(fèi)的重要性、合理消費(fèi)的方法以及合理消費(fèi)所帶來(lái)的好處。
首先，合理消費(fèi)是每個(gè)人應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。在一個(gè)物質(zhì)極大豐富的時(shí)代，人們常常追求名牌、奢侈品，一味地追求表面上的享受和炫耀，卻很少關(guān)注消費(fèi)對(duì)環(huán)境和資源造成的影響。當(dāng)我們購(gòu)買越來(lái)越多的商品，就意味著對(duì)自然資源的日益依賴和無(wú)限的損耗。因此，應(yīng)該樹(shù)立起合理消費(fèi)的意識(shí)，購(gòu)買實(shí)用的、環(huán)保的產(chǎn)品，減少不必要的浪費(fèi)。只有以合理的消費(fèi)態(tài)度對(duì)待商品，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展和資源的節(jié)約利用。
其次，合理消費(fèi)需要方法和技巧的引導(dǎo)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，各種各樣的商品琳瑯滿目，讓人不知道如何進(jìn)行選擇。合理消費(fèi)就要求我們具備一定的判斷力和辨識(shí)能力，不為炫耀和虛榮而盲目消費(fèi)。首先，我們應(yīng)該明確自己的需求，避免沖動(dòng)消費(fèi)和盲目跟風(fēng)。其次，我們可以通過(guò)對(duì)商品的質(zhì)量和價(jià)格進(jìn)行比較來(lái)判斷其性價(jià)比，選購(gòu)性價(jià)比高的產(chǎn)品。此外，我們還可以通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng)等渠道來(lái)獲取更多的商品信息，提高自己的判斷能力?？傊?，只有了解了自己的需求和商品的特點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)合理消費(fèi)。
合理消費(fèi)不僅能使個(gè)人受益，還能帶來(lái)很多積極的社會(huì)效益。當(dāng)我退訂了一些無(wú)謂的會(huì)員和訂閱，減少了浪費(fèi)食物的行為時(shí)，我逐漸體會(huì)到合理消費(fèi)的種種好處。首先，我能夠更好地節(jié)約資金和資源，合理安排家庭或個(gè)人的財(cái)務(wù)，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)的積累。其次，我能夠更好地控制自己的消費(fèi)欲望，降低過(guò)度消費(fèi)的風(fēng)險(xiǎn)，減少不必要的精神壓力。此外，通過(guò)合理消費(fèi)，我也積極參與到保護(hù)環(huán)境和資源的行動(dòng)中，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。綜上所述，合理消費(fèi)不僅能滿足個(gè)人需求，還能帶來(lái)種種社會(huì)效益。
最后，要實(shí)現(xiàn)合理消費(fèi)，每個(gè)人都需要從自身做起。我個(gè)人學(xué)到的心得是，要養(yǎng)成仔細(xì)思考的習(xí)慣，審視自己的消費(fèi)行為，避免盲目跟風(fēng)和情緒消費(fèi)。同時(shí)，要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的消費(fèi)知識(shí)，了解商品的相關(guān)信息，避免受到誤導(dǎo)。此外，我也會(huì)積極主動(dòng)地與他人分享自己的合理消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，影響身邊的人也加入到合理消費(fèi)的隊(duì)伍中來(lái)。通過(guò)個(gè)體行動(dòng)和社會(huì)共同努力，我們才能實(shí)現(xiàn)合理消費(fèi)的目標(biāo)，為環(huán)境和資源的可持續(xù)利用貢獻(xiàn)出自己的力量。
綜上所述，合理消費(fèi)是每個(gè)人應(yīng)該具備的重要品質(zhì)，不僅可以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，還能提高個(gè)人的生活質(zhì)量和財(cái)務(wù)狀況。通過(guò)明確需求、辨別真?zhèn)巍⒈苊饫速M(fèi)，我們可以在選擇商品時(shí)更加理智和務(wù)實(shí)，避免不必要的消費(fèi)。只有通過(guò)個(gè)人的行動(dòng)和社會(huì)共同努力，我們才能實(shí)現(xiàn)合理消費(fèi)的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，倡導(dǎo)合理消費(fèi)，共同創(chuàng)造一個(gè)綠色、和諧的社會(huì)。
合理消費(fèi)體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，消費(fèi)已成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，面對(duì)琳瑯滿目的商品和各種宣傳以及誘惑，我們常常陷入盲目消費(fèi)的困境。如何理性消費(fèi)，保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)益，成為當(dāng)代人亟待解決的問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)題上，以法律為盾是最合理有效的方式之一。
第二段：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法（250字）
以法律為盾，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是最基本的法律準(zhǔn)則。消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法為消費(fèi)者提供了廣泛的保護(hù)，包括商品質(zhì)量、價(jià)格欺詐、服務(wù)退還等多個(gè)方面。消費(fèi)者需要充分了解自己的權(quán)益，通過(guò)法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí)，消費(fèi)者還應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，及時(shí)舉報(bào)違法行為，形成對(duì)不良商家的維權(quán)壓力，以倒逼商家提供更好的商品和服務(wù)。
第三段：理性消費(fèi)觀念的培養(yǎng)（300字）
除了法律層面的保護(hù)，良好的理性消費(fèi)觀念是合理消費(fèi)的關(guān)鍵因素。首先，消費(fèi)者需要重視理財(cái)規(guī)劃，根據(jù)自身的收入水平合理安排消費(fèi)預(yù)算，避免過(guò)度消費(fèi)導(dǎo)致債務(wù)累積。其次，消費(fèi)者要增強(qiáng)識(shí)別廣告的能力，學(xué)會(huì)辨別廣告中的夸大宣傳。再次，消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)品味和審美觀念，以避免盲目追求時(shí)尚和潮流，引導(dǎo)自己進(jìn)行理性消費(fèi)。最后，消費(fèi)者還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)家庭教育，培養(yǎng)孩子良好的消費(fèi)觀念，從小學(xué)會(huì)明辨是非，知道如何合理消費(fèi)。
第四段：消費(fèi)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的利用（300字）
如今，消費(fèi)評(píng)價(jià)系統(tǒng)成為生活中重要的參考因素之一。消費(fèi)者可以通過(guò)查閱他人的消費(fèi)評(píng)價(jià)，了解商品的質(zhì)量和服務(wù)的優(yōu)劣，從而決策是否購(gòu)買。同時(shí)，消費(fèi)者也可以將自己的購(gòu)買體驗(yàn)和評(píng)價(jià)分享給其他人，為社會(huì)提供有價(jià)值的消費(fèi)信息。而商家則受到消費(fèi)者的評(píng)價(jià)，將會(huì)對(duì)商品和服務(wù)進(jìn)行調(diào)整和改善，以提高競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)消費(fèi)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的利用，消費(fèi)者可以做出更加明智的消費(fèi)選擇，推動(dòng)市場(chǎng)變得更加公正和透明。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
在以法為盾、理性消費(fèi)的道路上，每個(gè)消費(fèi)者都需要積極參與。衡量一個(gè)社會(huì)是否發(fā)達(dá)與文明，除了經(jīng)濟(jì)發(fā)展之外，合理消費(fèi)觀念的普及也起到重要的作用。通過(guò)加強(qiáng)法律保護(hù)、培養(yǎng)理性消費(fèi)觀念以及利用消費(fèi)評(píng)價(jià)系統(tǒng)等途徑，我們可以為自己創(chuàng)造更加理想的消費(fèi)環(huán)境，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
（總計(jì)1200字）
合理消費(fèi)體會(huì)篇四
在現(xiàn)代社會(huì)，消費(fèi)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。我們?gòu)買衣食住行、娛樂(lè)休閑、教育培訓(xùn)等方面的支出都與消費(fèi)有關(guān)。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，消費(fèi)已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的滿足生活需求，而是呈現(xiàn)出愈加多樣化的趨勢(shì)。因此，我們需要具備消費(fèi)合理的心態(tài)與方法，使得我們的消費(fèi)能夠滿足我們的需求和欲望，同時(shí)也能夠在經(jīng)濟(jì)上得到合理的分配。
第二段：消費(fèi)心得
在我的生活里，我發(fā)現(xiàn)有三個(gè)方面是尤其需要關(guān)注的。首先是相信眼見(jiàn)不一定為真，不盲目跟風(fēng)消費(fèi)。我們需要了解自己的需求，根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的產(chǎn)品和服務(wù)。其次是減少不必要的開(kāi)支，切勿鋪張浪費(fèi)。比如，買東西先斟酌，尤其是對(duì)于大額消費(fèi)，要認(rèn)真權(quán)衡利益得失，不能輕易跟著沖動(dòng)行事。最后是鍛煉理性思維，避免被廣告和營(yíng)銷手段所影響。我們應(yīng)該以理性思考為基礎(chǔ)，通過(guò)客觀的比較和分析，才能找到最合適的消費(fèi)方案。
第三段：消費(fèi)方法
雖然消費(fèi)心態(tài)很重要，但消費(fèi)方法同樣重要，因?yàn)椴煌南M(fèi)方式也會(huì)直接影響我們的消費(fèi)效率和效果。其中，最重要的便是明確自己的消費(fèi)需求和消費(fèi)目標(biāo)。我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的預(yù)算和計(jì)劃，以便慎重消費(fèi)。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)利用線上和線下資源，比如各類購(gòu)物平臺(tái)、打折應(yīng)用、優(yōu)惠券等，來(lái)獲取更多的優(yōu)惠和折扣。
第四段：消費(fèi)技巧
除了上面的方法，還有一些消費(fèi)技巧，可以幫助我們更好地控制開(kāi)支。其中之一是堅(jiān)持比價(jià)。在比較同種類產(chǎn)品的價(jià)格時(shí)，我們可以比較多家商家的價(jià)格，尋找最優(yōu)惠的方案。還有一個(gè)是關(guān)注特價(jià)和促銷活動(dòng)，這些活動(dòng)往往可以提供非常劃算的折扣和優(yōu)惠，比如雙11、618、年末年初等周期性的優(yōu)惠活動(dòng)。此外，我發(fā)現(xiàn)許多商家在某些時(shí)候?yàn)榱宋M(fèi)者可能存在虛假打折現(xiàn)象，所以在消費(fèi)時(shí)必須仔細(xì)辨別。
第五段：總結(jié)
綜上所述，消費(fèi)合理心得不僅只是一種心態(tài)，也是一種行為方式和習(xí)慣。它需要我們從根本上改變消費(fèi)觀念，引導(dǎo)我們?cè)谙M(fèi)過(guò)程中更加理性、準(zhǔn)確地處理各種信息、策略和技巧，以便達(dá)到我們的目標(biāo)。尤其是在經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)期，更需要我們合理消費(fèi)來(lái)保證自己的生活質(zhì)量和財(cái)務(wù)狀況。只有在理性、且有意識(shí)地進(jìn)行消費(fèi)的情況下，我們才能夠在最大程度上滿足自己的需求和欲望，同時(shí)享受到消費(fèi)的美好。
合理消費(fèi)體會(huì)篇五
我想圍繞著消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)與這個(gè)主題以及企業(yè)品牌形象的提升，企業(yè)的健康發(fā)展，談一談自己的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。也許能為家居企業(yè)創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷之道打開(kāi)一些思路。
大家都知道著名的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)鼻祖亞當(dāng)斯密在國(guó)父論里面指出，消費(fèi)是生產(chǎn)的唯一目的，生產(chǎn)者的利益只有在促進(jìn)消費(fèi)者利益時(shí)才應(yīng)加以注意。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是消費(fèi)導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)，經(jīng)營(yíng)者只有關(guān)注和尊重消費(fèi)者權(quán)益才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益的最大化，樹(shù)立消費(fèi)者權(quán)益至上理念，說(shuō)起來(lái)容易，但要落實(shí)到行動(dòng)上卻并非易事。近年來(lái)，每年都會(huì)有一些品牌的產(chǎn)品因?yàn)楦鞣N的原因發(fā)生問(wèn)題，但在對(duì)待消費(fèi)者方面各個(gè)企業(yè)卻差異很大。有的比較冷漠百般狡辯，拖延處理。在座的都是消費(fèi)者，我想大家都會(huì)有不同的體會(huì)。有的企業(yè)一再拖延，使事態(tài)一再擴(kuò)大，最終引發(fā)全面的危機(jī)。也有的企業(yè)正視問(wèn)題，積極表態(tài)，及時(shí)與消費(fèi)者和消費(fèi)者組織溝通，積極有效的推出合理解決措施，最終合理的化解了矛盾。之所以產(chǎn)生這種差異，關(guān)鍵在于理念不同，我們希望眾多企業(yè)能夠真正樹(shù)立保護(hù)消費(fèi)者的理念，時(shí)刻從消費(fèi)者本位思考和處理問(wèn)題，惟有如此才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的大潮中立于不敗之地。
近年來(lái)，全國(guó)各地消協(xié)相繼在企業(yè)推動(dòng)建立了一批消協(xié)聯(lián)絡(luò)站，這些企業(yè)自愿接受消協(xié)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全處理消費(fèi)糾紛的機(jī)制，妥善處理消費(fèi)糾紛，在保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益方面做了積極的貢獻(xiàn)。最近中消協(xié)召開(kāi)了全國(guó)消協(xié)企業(yè)聯(lián)絡(luò)站工作會(huì)議，在這個(gè)會(huì)上大家交流了保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，其中不少做法值得借鑒。比如說(shuō)在企業(yè)內(nèi)部建立消費(fèi)維權(quán)專門機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)、定期培訓(xùn)、組織比賽、提升水平，制定有利于消費(fèi)維權(quán)的制度、規(guī)則，推行質(zhì)量擔(dān)保、先行賠付，建立消費(fèi)者維權(quán)保障基金，引進(jìn)冷靜期制度，實(shí)行無(wú)理由退換貨，發(fā)生消費(fèi)糾紛用買家申訴賣家舉證的制度等。綜合各個(gè)企業(yè)介紹，強(qiáng)化消費(fèi)維權(quán)機(jī)制，是贏得消費(fèi)者信任和支持的共同法寶。我們也希望今后能有更多企業(yè)在這方面作出更大的成績(jī)，同時(shí)我也希望更多的家居企業(yè)在這方面不斷創(chuàng)新，作出更大的成績(jī)。
合理消費(fèi)體會(huì)篇六
消費(fèi)是人類社會(huì)的必須活動(dòng)之一，消費(fèi)水平的高低關(guān)系到一個(gè)人的生活水平和質(zhì)量。但面對(duì)種種消費(fèi)誘惑和物質(zhì)誘惑，我們很容易走上一條不理智的消費(fèi)道路。在這樣的情況下，我們需要更加理性地看待消費(fèi)，建立起一種合理的消費(fèi)觀念。下面我就結(jié)合自己的消費(fèi)心得談?wù)勎覍?duì)“消費(fèi)合理”的理解和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)消費(fèi)意識(shí)，合理使用消費(fèi)資源
懂得如何消費(fèi)是一種非常必要的能力。合理消費(fèi)是指我們?cè)跐M足自己需要的同時(shí)，對(duì)消費(fèi)資源進(jìn)行合理使用和節(jié)約。在這方面，我們需要有自己的一套評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：東西的品質(zhì)、實(shí)用價(jià)值、價(jià)格、是否真正需要等等。即使我們有足夠的物質(zhì)財(cái)富，也不能將錢花在無(wú)足輕重的事情上。不僅如此，我們還可以通過(guò)選擇優(yōu)惠的購(gòu)買渠道，杜絕過(guò)度消費(fèi)和不必要的浪費(fèi)。
第三段：重視財(cái)務(wù)支出，做好預(yù)算規(guī)劃
在消費(fèi)觀上嚴(yán)格控制自己的財(cái)務(wù)狀況，制定好預(yù)算計(jì)劃是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己的收入和支出，明確消費(fèi)的范圍和方式。在這個(gè)過(guò)程中，預(yù)算必須是符合自己經(jīng)濟(jì)實(shí)力的壓力，不能因太多的支出而陷入債務(wù)危機(jī)。努力實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由是需要踐行和毅力的過(guò)程，你必須堅(jiān)守好自己的預(yù)算和計(jì)劃，把每一分錢都花到該花的地方上。
第四段：聚焦核心消費(fèi)，減少不必要的開(kāi)支
我們可以將消費(fèi)分類，將花費(fèi)的開(kāi)銷分為核心消費(fèi)和非核心消費(fèi)。核心消費(fèi)是指我們?cè)陲嬍?、住宿、交通、醫(yī)療和教育等方面的消費(fèi)開(kāi)銷。而非核心消費(fèi)則是指我們對(duì)生活的某些奢侈或沖動(dòng)開(kāi)銷，比如購(gòu)買名牌服飾和奢侈品等。聚焦核心消費(fèi)，減少不必要的開(kāi)支是一種合理可持續(xù)的消費(fèi)模式。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該具有自我認(rèn)知能力，懂得替代品、復(fù)原品和非品牌產(chǎn)品是同樣實(shí)用且價(jià)錢便宜的。
第五段：結(jié)尾
總之，建立健康消費(fèi)觀念，實(shí)踐理性消費(fèi)，才是一種健康合理的消費(fèi)方式。一旦我們真正掌握了消費(fèi)的技巧和技能，我們就能更好地應(yīng)對(duì)和控制自己上癮消費(fèi)問(wèn)題。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)理智的消費(fèi)者，盡可能地避免不必要的浪費(fèi)和財(cái)務(wù)危機(jī)，讓未來(lái)的生活變得更為幸福和美好。
合理消費(fèi)體會(huì)篇七
人活在這個(gè)世上，就離不開(kāi)衣食住行。很顯然，穿衣是排在第一位的，這是因?yàn)橐路粌H僅直接或間接的顯示出一個(gè)人的身份、地位，更重要的是衣服能夠顯示出一個(gè)人的精神面貌。所以，人們對(duì)衣服的要求是不一樣的，在不一樣場(chǎng)合要穿不一樣的衣服。此刻，購(gòu)物買衣服得人越來(lái)越多，服飾的款式更是琳瑯滿目。至于我，對(duì)衣服倒是沒(méi)什么特別得要求，只要穿著舒服就好。每到換季東西都會(huì)大減價(jià)，這時(shí)也是我大大出手得時(shí)候。對(duì)于一名大學(xué)生，既不賺錢還要花父母得血汗錢，在穿著方面更不應(yīng)當(dāng)講究。很多大學(xué)生在穿著上比，這成了學(xué)校里得一種流行，一雙運(yùn)動(dòng)鞋也要上千元。這對(duì)于那些偏遠(yuǎn)地區(qū)得孩子是無(wú)法比擬得。我認(rèn)為，換季得衣服也很不錯(cuò)，價(jià)格也實(shí)惠，只可是不流行了罷了，能買到既好又便宜的衣服，何樂(lè)而不為呢？我經(jīng)常去南京路購(gòu)買衣服。因?yàn)槟暇┞穬蛇呉路晏貏e多，并且大多是一些知名的休閑品牌。
同時(shí)，南京路就在市中心，購(gòu)物的同時(shí)還能夠順便湊湊熱鬧，逛逛街呢，真不愧是購(gòu)物的好去處。說(shuō)到南京路，大家都會(huì)說(shuō)那里東西很貴。這個(gè)不必?fù)?dān)心，我經(jīng)常去，也早就摸透了那里得商業(yè)形式，這些班尼路、真維斯、美特斯邦威等休閑品牌的知名店走在了流行時(shí)尚的前列！那里不僅僅購(gòu)物環(huán)境優(yōu)美，服務(wù)周到，并且品種齊全，價(jià)格適中，最適合我們這些學(xué)生了。記得去年冬天，我想去買件保暖的外套。剛走進(jìn)真維斯店，就能感受到里面熱氣騰騰，相當(dāng)?shù)呐?，給人一種回家的溫馨感覺(jué)！我走向外套專柜。記得接待我的.是一位年輕漂亮的小姐。她十分熱心的向我介紹著各種款式的外套，并且還不厭其煩的讓我試穿。最終，在她的提議下，我購(gòu)買了一件最新款的黑色的外套，說(shuō)是黑色最適合冬天，冬天衣服穿的多，穿黑色不會(huì)顯得胖。并且當(dāng)時(shí)因?yàn)閿啻a打九折，價(jià)錢還是能夠理解，質(zhì)地也不錯(cuò)，更重要的是使人看上去特別有精神，有氣質(zhì)。在那里，不僅僅為能買到一件稱心如意的衣服，更為從頭到尾都能享受到服務(wù)員熱情的服務(wù)。這讓我覺(jué)得物有所值。
談到購(gòu)物我不得不說(shuō)自己是一個(gè)沒(méi)有購(gòu)物傾向的人，如今只是大學(xué)生的自己所有的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要來(lái)自父母，盡管自己不怎樣傾向于購(gòu)物，可是我還是會(huì)對(duì)自己的消費(fèi)進(jìn)行自己規(guī)劃。購(gòu)物，它的本質(zhì)無(wú)非是一種經(jīng)濟(jì)消費(fèi)行為。會(huì)像小的時(shí)候總是期望媽媽帶自己到商場(chǎng)去逛逛，給我買些零食和漂亮的衣服。但此刻我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)很不愛(ài)購(gòu)物的人，沒(méi)有那種興致，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的“戰(zhàn)斗力”正日趨下降。
因?yàn)槲沂且粋€(gè)不愛(ài)購(gòu)物的人，在自己的生活中，日常生活用品、水果、小吃在回校的超市中就能夠簡(jiǎn)單的買一下就好了。當(dāng)迫不得已要上街買衣服時(shí)，我通常會(huì)拉著媽媽一起有母的逛，若是時(shí)間太長(zhǎng)通常會(huì)抱怨、想放棄。購(gòu)物，對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎成為了一種負(fù)擔(dān)，一種難以扔掉掉的包袱。
可是站在女生的角度，購(gòu)物確實(shí)是一件很有意義的事情，愛(ài)購(gòu)物的人總是能很快的了解到市場(chǎng)行情，第一時(shí)間跟上最新的潮流，并帶著欣賞的眼光走在時(shí)代的最前方。她們買到的東西也都是物美價(jià)廉的。在我看來(lái)愛(ài)好購(gòu)物的人是有品位的，她們的生活也是很滋潤(rùn)的；相對(duì)而言購(gòu)物也是很花時(shí)間和金錢的。
相反，對(duì)于一個(gè)厭惡購(gòu)物的人而言，購(gòu)物這是一種勞動(dòng)、一項(xiàng)任務(wù)、一項(xiàng)繁瑣的工作。購(gòu)物的感受是引人而異的，簡(jiǎn)而言之購(gòu)物給我的感受僅有一個(gè)字：累。所以我不是很喜歡購(gòu)物。但我卻不得不承認(rèn)購(gòu)物也是一種本領(lǐng)，也是需要學(xué)習(xí)的，僅有學(xué)會(huì)購(gòu)物才不會(huì)被時(shí)代撇下，才能理解時(shí)代發(fā)展的潮流。
我從小生活在農(nóng)村，是一個(gè)典型的宅女。在我上高中之前，我所有的生活用品幾乎都是媽媽一手為我操辦的，在那之前，根本談不上有什么消費(fèi)感受。進(jìn)入高中之后，離家遠(yuǎn)了，我才開(kāi)始學(xué)著自己購(gòu)買生活用品。第一次去服裝市場(chǎng)的心境，至今記憶猶新。
那天，我邀了幾個(gè)好友一起來(lái)到了當(dāng)?shù)赜忻姆b城。當(dāng)我們乘電梯來(lái)到二樓時(shí)，映入眼簾的全是衣服，各式各樣，五顏六色，眼花繚亂。許多衣服是我根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，當(dāng)時(shí)，我就傻在那里了，這么多的衣服我該買哪一件呢？朋友看我那傻樣，笑了，拉著我進(jìn)入了衣服的海洋。
我們從這一頭逛到那一頭，又從那一頭看到這一頭，逛了許久才看中了一件衣服。朋友拿著衣服在我身上比劃了大半天，才讓我穿上試一試。一穿出來(lái)，朋友大加贊賞，我也是很滿意?？墒牵豢磧r(jià)格158，我立刻將衣服換下來(lái)，不敢買了。朋友問(wèn)我喜歡不，我心內(nèi)自是歡喜，朋友笑了，二話不說(shuō)和銷售員砍起價(jià)來(lái)。朋友一出口將價(jià)格定在了50，討論了大半天，銷售員就是不松口。朋友拉著我佯裝要離開(kāi)，那銷售員見(jiàn)了立馬拉住了我們，口里不停的說(shuō)道：“算我碰到行家啦！賣給你們吧！下次多來(lái)關(guān)顧！”
看著標(biāo)價(jià)158的衣服，用50就買到了，我更加傻眼了，原先那里的衣服最高價(jià)不超過(guò)一百?？磥?lái)很多事情真的是“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，親身體會(huì)才明白真面目。之后購(gòu)買的次數(shù)多了，才發(fā)現(xiàn)只要不是名牌店里購(gòu)物，很多東西是能夠靠嘴巴來(lái)節(jié)省不少錢的。
此刻隨著經(jīng)濟(jì)的水平的提高，消費(fèi)觀念發(fā)生了很大的變化，以前總喜歡購(gòu)買地?cái)傌?，此刻偶爾也逛下品牌店，兩下一比較才發(fā)現(xiàn)，一分錢一分貨，消費(fèi)必須是理智活動(dòng)，不能感性對(duì)待，那就顯得過(guò)于盲目了。
合理消費(fèi)體會(huì)篇八
在現(xiàn)代社會(huì)中，消費(fèi)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠帧Ｈ欢?，隨著生活水平的提高和物質(zhì)條件的豐富，不少人也陷入了過(guò)度消費(fèi)的陷阱。對(duì)于合理消費(fèi)，我有著一些個(gè)人心得體會(huì)。
首先，了解自己真正的需求是合理消費(fèi)的前提。在購(gòu)買任何商品或服務(wù)之前，我們應(yīng)該清楚地了解自己的需求。不要盲目追求時(shí)尚潮流或別人的推薦，而是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇適合自己的產(chǎn)品。例如，手機(jī)市場(chǎng)上新品層出不窮，但我們應(yīng)該根據(jù)自己的使用習(xí)慣和需求來(lái)選擇合適的型號(hào)，而不是為了追求品牌而盲目消費(fèi)。
其次，樹(shù)立正確的價(jià)值觀是合理消費(fèi)的關(guān)鍵。過(guò)度消費(fèi)的一個(gè)根源是人們價(jià)值觀的扭曲。有些人追求名牌和奢侈品，將物質(zhì)追求放在了第一位，忽視了自己真正的需求。然而，物質(zhì)并不能帶來(lái)真正的幸福感和滿足感。因此，我們應(yīng)該調(diào)整自己的價(jià)值觀，從追求物質(zhì)到追求精神層面的滿足?？梢酝ㄟ^(guò)充實(shí)自己的知識(shí)、參與公益活動(dòng)等方式來(lái)提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)，以更加理性和平衡的態(tài)度面對(duì)消費(fèi)。
第三，遵循合理消費(fèi)的原則來(lái)制定自己的購(gòu)物計(jì)劃。在日常生活中，我們總會(huì)面臨各種各樣的消費(fèi)選擇，如果沒(méi)有一定的規(guī)劃和原則，容易陷入消費(fèi)陷阱。比如，在購(gòu)買食品時(shí)，我們應(yīng)該注重選擇健康和營(yíng)養(yǎng)的產(chǎn)品，而不是盲目追求口感和包裝；在購(gòu)買衣物時(shí)，應(yīng)該考慮到自己的實(shí)際需要而非盲目追求潮流。制定一個(gè)明確的購(gòu)物計(jì)劃，可以幫助我們規(guī)避無(wú)謂的消費(fèi)和浪費(fèi)，從而實(shí)現(xiàn)更加合理的消費(fèi)。
第四，合理利用資源是保持合理消費(fèi)的重要手段。合理利用資源不僅是為了環(huán)境保護(hù)，也是為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我們應(yīng)該避免浪費(fèi)，盡量使用可再生資源，鼓勵(lì)節(jié)約能源。在用水用電方面，我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，不隨意開(kāi)空調(diào)、洗澡或者使用大量的塑料袋等。從小事做起，每個(gè)人都可以為資源節(jié)約作出貢獻(xiàn)。
最后，合理消費(fèi)離不開(kāi)理性的金融管理。要保持良好的消費(fèi)習(xí)慣，我們需要合理規(guī)劃和管理自己的財(cái)務(wù)，避免過(guò)度借貸和不必要的消費(fèi)。我們可以制定一個(gè)預(yù)算計(jì)劃，根據(jù)自己的收入和支出情況來(lái)合理安排支出。此外，我們還應(yīng)該注重儲(chǔ)蓄和投資，增加自己的金融保障和積累。理性的金融管理不僅有助于合理消費(fèi)，還能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的變化和挑戰(zhàn)。
總之，合理消費(fèi)是現(xiàn)代社會(huì)生活中不可或缺的一部分。通過(guò)了解自己的真正需求，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，制定購(gòu)物計(jì)劃，合理利用資源和進(jìn)行理性的金融管理，我們可以實(shí)現(xiàn)更加合理和可持續(xù)發(fā)展的消費(fèi)方式。合理消費(fèi)不僅有助于我們個(gè)人的財(cái)務(wù)健康，也有助于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境的保護(hù)。希望每個(gè)人都能夠以合理消費(fèi)的方式過(guò)上理性、平衡和幸福的生活。
合理消費(fèi)體會(huì)篇九
隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平逐漸提高，消費(fèi)觀念也發(fā)生了很大的變化。許多人開(kāi)始注重綠色消費(fèi)、健康消費(fèi)等合理的消費(fèi)方式。本文就消費(fèi)合理的心得和體會(huì)，從個(gè)人的角度出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)消費(fèi)的認(rèn)識(shí)和思考。
第一段：消費(fèi)習(xí)慣對(duì)生活的影響
消費(fèi)對(duì)人們的生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有著重大的影響，但大多數(shù)人都并不明白消費(fèi)對(duì)生活的影響。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多人的消費(fèi)習(xí)慣存在一定的問(wèn)題，比如過(guò)度消費(fèi)，盲目跟風(fēng)，濫竽充數(shù)等。這些消費(fèi)習(xí)慣不僅造成了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，也造成了浪費(fèi)資源，從而對(duì)環(huán)境造成不可挽回的傷害。
第二段：理性消費(fèi)的重要性
理性消費(fèi)的概念已經(jīng)越來(lái)越成為人們消費(fèi)的主流。理性的消費(fèi)方式，可以讓我們避免過(guò)度消費(fèi)的情況，防止盲目跟風(fēng)等消費(fèi)方式對(duì)我們的生活造成一定的負(fù)面影響。理性的消費(fèi)更符合我們的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣，大大提升我們的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)保意識(shí)。
第三段：合理消費(fèi)與現(xiàn)代化社會(huì)的特點(diǎn)
隨著現(xiàn)代化社會(huì)的快速發(fā)展和變化，以及人們生活水平的提高，人們對(duì)消費(fèi)的要求也相應(yīng)的提高了。不再單純追求實(shí)用性，更加注重品質(zhì)和時(shí)尚性。但是，我們也要明確合理消費(fèi)是當(dāng)今的消費(fèi)趨勢(shì)，雖然要考慮商品品質(zhì)和時(shí)尚性，但不應(yīng)該因追求奢侈品而忽略自己的實(shí)際需求和財(cái)務(wù)狀況。
第四段：自主選擇與判斷消費(fèi)的重要性
自主選擇和判斷消費(fèi)不僅是一個(gè)理性消費(fèi)方式，也是現(xiàn)代社會(huì)所要求的一種能力。只有自己能夠?qū)ι唐氛嬲私?，才能夠在日常生活中做出合理的消費(fèi)決策。同樣，這也可以避免在購(gòu)買商品時(shí)被商家利用，只買所需，不買所不需要的商品。
第五段：消費(fèi)教育的重要性
消費(fèi)的教育是重要的社會(huì)運(yùn)動(dòng)，它不僅應(yīng)該是家庭教育的一部分，還應(yīng)該是學(xué)校教育的重點(diǎn)內(nèi)容。消費(fèi)教育的核心是合理消費(fèi)，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)、分析和實(shí)踐，鼓勵(lì)公民理解消費(fèi)的真正含義，引導(dǎo)大眾養(yǎng)成理性消費(fèi)和環(huán)保意識(shí)。
總之，消費(fèi)合理是一個(gè)現(xiàn)代化社會(huì)的核心要求，我們不僅要掌握理性消費(fèi)的技能，更要有責(zé)任意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。隨著消費(fèi)環(huán)境的變化，我們應(yīng)該進(jìn)行有針對(duì)性的消費(fèi)推廣，增強(qiáng)人們的消費(fèi)意識(shí)，讓消費(fèi)成為我們生活的一部分，而不是負(fù)擔(dān)。
合理消費(fèi)體會(huì)篇十
合理消費(fèi)是現(xiàn)代社會(huì)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它不僅關(guān)系到自身的經(jīng)濟(jì)狀況，也與社會(huì)的穩(wěn)定與繁榮密切相關(guān)。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，通過(guò)多年的實(shí)踐與體會(huì)，我深切認(rèn)識(shí)到合理消費(fèi)的重要性，養(yǎng)成了節(jié)儉和理性消費(fèi)的習(xí)慣。在此，我愿意分享我的心得體會(huì)，以希望對(duì)更多的人有所啟發(fā)。
首先，合理消費(fèi)意味著不盲從時(shí)尚。如今時(shí)尚潮流變幻莫測(cè)，人們往往盲目跟風(fēng)購(gòu)買過(guò)時(shí)的時(shí)尚單品。然而，時(shí)尚是瞬息萬(wàn)變的，我們追求的潮流趨勢(shì)很快就會(huì)過(guò)時(shí)，而現(xiàn)實(shí)是我們的經(jīng)濟(jì)資源是有限的。因此，我們應(yīng)該明智地選擇所購(gòu)買的物品，避免被時(shí)尚支配，而是根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)能力和生活需要做出選擇。
其次，合理消費(fèi)需要我們注重實(shí)用性。社會(huì)上很多商品標(biāo)榜高科技和高附加值，使人不禁心生購(gòu)買欲望。然而，我們必須理性地對(duì)待這些商品，思考它們對(duì)我們生活的實(shí)際幫助。購(gòu)買一件昂貴的衣服可能只是為了追求品牌，而不是為了滿足自身對(duì)衣物的需求。因此，我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)用性的角度出發(fā)，避免浪費(fèi)金錢和物質(zhì)。
第三，合理消費(fèi)也需要我們注重質(zhì)量。對(duì)于一些日常消費(fèi)品，我們往往傾向于購(gòu)買價(jià)格低廉的商品。然而，這些便宜的商品往往質(zhì)量不佳，由此帶來(lái)了使用期限的縮短和頻繁更換的困擾。與其購(gòu)買多個(gè)低質(zhì)量的商品，不如購(gòu)買一個(gè)高質(zhì)量的商品更加劃算。因此，我們要堅(jiān)持購(gòu)買質(zhì)量好的商品，以保證物品的持久使用和資源的有效利用。
第四，合理消費(fèi)也需要我們循環(huán)利用資源。在當(dāng)今社會(huì)，廢棄物的處理成為一個(gè)尖銳的問(wèn)題。然而，很多廢棄物其實(shí)仍然有可利用的價(jià)值。我們可以通過(guò)回收和再利用來(lái)減少?gòu)U物產(chǎn)生，同時(shí)也達(dá)到了延長(zhǎng)資源的使用周期的目的。比如，我們可以選擇使用環(huán)保袋而非一次性塑料袋，或者將一些廢舊物品變廢為寶，制作出有價(jià)值的手工藝品。通過(guò)這些創(chuàng)新的方式，我們能夠更好地利用資源，降低消費(fèi)的浪費(fèi)。
最后，合理消費(fèi)也包括對(duì)自己消費(fèi)行為的反思。在購(gòu)買物品前，我們應(yīng)該深思熟慮，問(wèn)問(wèn)自己是否真的需要這個(gè)物品，以及購(gòu)買它是否符合自己的價(jià)值觀和經(jīng)濟(jì)能力。當(dāng)我們面對(duì)各種誘惑時(shí)，我們可以試著將購(gòu)買的決定推遲一段時(shí)間，以平復(fù)自己的沖動(dòng)和欲望。通過(guò)這種反思，我們能夠更好地控制自己，并避免一時(shí)沖動(dòng)帶來(lái)的后悔和浪費(fèi)。
綜上所述，合理消費(fèi)是一種理性的消費(fèi)行為，它既符合個(gè)人的經(jīng)濟(jì)能力，也符合社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。在我們的日常生活中，將合理消費(fèi)滲透到方方面面，我們能夠更好地掌控自己的消費(fèi)行為，實(shí)現(xiàn)資源的有效利用和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長(zhǎng)。通過(guò)合理消費(fèi)，我們不僅能夠提升自己的生活質(zhì)量，還能夠?yàn)樯鐣?huì)的繁榮與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
合理消費(fèi)體會(huì)篇十一
大當(dāng)今社會(huì)正面對(duì)多元化進(jìn)展，新學(xué)問(wèn)的爆炸式增長(zhǎng)、新技術(shù)的快速推廣對(duì)日常生活的深化影響，使時(shí)尚的形成和流行更快捷，同時(shí)具有更鮮亮的主題和更人性化的表現(xiàn)形式，并因而成為高校生日常生活和社會(huì)活動(dòng)中具有象征性和大眾化的顏色和基調(diào)。"今朝有酒今朝醉，好像日漸成為一種時(shí)尚。"負(fù)翁、"月光族隨之大批涌來(lái)。在我們的校內(nèi)中，從前的"風(fēng)聲、雨聲、讀書聲中，又夾雜進(jìn)了"手機(jī)聲聲。為了解我校在校高校生目前的消費(fèi)狀況，為我們班做了這次調(diào)查，心里也有了很多感想。
同學(xué)的消費(fèi)來(lái)源無(wú)非就是來(lái)自家庭、親友資助、打工、學(xué)校的貸款和貧困補(bǔ)助等四個(gè)方面。當(dāng)然家依舊是高校生經(jīng)濟(jì)的最主要的來(lái)源。經(jīng)過(guò)調(diào)查，在所調(diào)查的211位同學(xué)中，有197個(gè)同學(xué)選擇的上學(xué)花銷主要來(lái)自家庭。只有7個(gè)人選擇用打工的方式來(lái)解決花銷，只占到了總?cè)藬?shù)的3%，而這其中只有6個(gè)人是女生。通過(guò)此次調(diào)查，我們發(fā)覺(jué)高校生的消費(fèi)水平有了很大的提高，而消費(fèi)相對(duì)來(lái)說(shuō)也更趨于理性化。但也不能掩飾其中的很多問(wèn)題，而解決這些問(wèn)題需要學(xué)校和我們自身的努力。比如勤工儉學(xué)，去校外做兼職來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)。價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引高校生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前高校生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買商品時(shí)，高校生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是由于中國(guó)的高校生與國(guó)外的不同，其經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的'錢是固定的，大約在400-1500元之間，而這筆錢主要是用來(lái)支付飲食和日常生活用品開(kāi)銷的。由于消費(fèi)力量有限，高校生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往非常謹(jǐn)慎，力求"花得值，他們會(huì)盡量搜尋那些價(jià)廉物美的商品。無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今高校生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍、開(kāi)頭談戀愛(ài)等諸多因素的影響，他們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們比較注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買名牌，但質(zhì)量明顯是他們特別關(guān)注的內(nèi)容。學(xué)校要連續(xù)教育引導(dǎo)同學(xué)的消費(fèi)觀念、消費(fèi)方向和理財(cái)力量。同學(xué)自己，要端正自己的消費(fèi)觀念，自律自省，樂(lè)觀培育自己的獨(dú)立意識(shí)和力量，建立樂(lè)觀向上的健康地消費(fèi)觀和科學(xué)的價(jià)值觀。
在調(diào)查中大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)中的花費(fèi)甚少，經(jīng)常有同學(xué)會(huì)花近百元購(gòu)買服飾，卻很少有同學(xué)會(huì)花費(fèi)百元去購(gòu)買書籍或者其他文具用品等。作為同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)正確定位自己，把學(xué)習(xí)放在首要位置。同時(shí)，消費(fèi)中消失的各種問(wèn)題都應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸_的引導(dǎo)，留下合理的消費(fèi)方式父母的錢也是來(lái)之不易的，拋開(kāi)盲目的，過(guò)于追求名牌等現(xiàn)象，只有這樣才能使高校生消費(fèi)逐步走向合理化。
我也會(huì)時(shí)常想到父母在家掙錢的艱辛，可是一旦跟同學(xué)出去逛街，看到別人大手大腳的消費(fèi)，就管不住自己了。我們系大二的小胡這樣告知我們。小胡說(shuō)，她每月除了吃飯、交手機(jī)費(fèi)等生活必需，大頭的花銷還是買衣服，每月基本也得三、四百元。"看好了就想買，有時(shí)候?yàn)榱速I件自己喜愛(ài)的衣服，寧可在吃上多省點(diǎn)，少則幾十塊錢一件，多則一、二百元的不等。小胡說(shuō)，吃飯跟買衣服的花銷比例基本是1：3，身邊的女同學(xué)基本上都跟她差不多，雖然有些衣服穿不了幾天就懊悔當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)購(gòu)物了。
相對(duì)于女生愛(ài)裝扮的花銷，男生則更注意于課外的消遣生活。來(lái)自江蘇的小遠(yuǎn)現(xiàn)在就讀園林系，小遠(yuǎn)說(shuō)暑假留在武漢打工沒(méi)回家，并不是由于家里困難，而是由于平日花銷太大，不好意思總跟家里要錢。"手機(jī)、電腦，跟伴侶出去吃飯、消遣，哪樣不需要花錢？小遠(yuǎn)認(rèn)為，高校就是半個(gè)社會(huì)，為了鍛煉自己力量，為以后的就業(yè)早做準(zhǔn)備，交際花錢是難免的。吃頓飯、打場(chǎng)臺(tái)球、唱次ktv，幾百塊錢就這樣進(jìn)去了。交談中，小遠(yuǎn)的消費(fèi)理念儼然一位工薪族。
高校同學(xué)的消費(fèi)狀況是社會(huì)消費(fèi)狀況的縮影。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)進(jìn)展，國(guó)民的生活水平顯著提高，廣闊在校高校生羅不同觀念、家庭條件和社會(huì)大環(huán)境的影響，其消費(fèi)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和方式都消失了很多新特點(diǎn)，同時(shí)也暴露出一些深刻的問(wèn)題，目前我國(guó)的高等教育規(guī)模已居全球第一位，高校生作為一個(gè)浩大的消費(fèi)群體，急需完備的消費(fèi)教育引導(dǎo)其樹(shù)立科學(xué)、理性的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。高校是人才培育的重要基地，理應(yīng)在高校生消費(fèi)教育領(lǐng)域擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任。
通過(guò)這次調(diào)查感覺(jué)到父母賺錢的艱辛和自己及同學(xué)沒(méi)有合理利用現(xiàn)在我們作為在校高校生應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)盡可能的拓展自己的學(xué)問(wèn)面，為以后真正的邁向社會(huì)做好預(yù)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰，發(fā)覺(jué)自己的不足用最大的熱忱來(lái)接觸這個(gè)社會(huì)，充實(shí)自己，不要有慵懶，自狂自傲的心理，學(xué)以致用。這次調(diào)查也充分的讓我們體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)精神的力氣，其中有艱辛也有困難，但我們做完后是豐收的喜悅，讓我們學(xué)到了許多上課時(shí)學(xué)不到的東西，也讓我們做到了自己感覺(jué)做不到的事，自己要有充分的自信才能做好每件事。
合理消費(fèi)體會(huì)篇十二
近年來(lái)，隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高和消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，合理消費(fèi)已經(jīng)成為一種時(shí)尚。然而，如何合理消費(fèi)，讓自己過(guò)上幸福美滿的生活，一直是我思考的問(wèn)題。通過(guò)長(zhǎng)期的個(gè)人經(jīng)歷和思考，我總結(jié)了一些心得和體會(huì)。
首先，合理消費(fèi)需要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。我們不能過(guò)度追求奢華和享受，而忽視了自己真正的需求和生活質(zhì)量。合理消費(fèi)意味著克制個(gè)人欲望，根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)狀況和實(shí)際需求來(lái)決定購(gòu)買的物品和服務(wù)。每次購(gòu)物前，我都會(huì)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：我真的需要這個(gè)嗎？如果答案是否定的，我就會(huì)果斷放棄購(gòu)買。我們要學(xué)會(huì)抵制各種誘惑，避免被商家和廣告所左右，從而避免不必要的消費(fèi)和浪費(fèi)。
其次，合理消費(fèi)需要學(xué)會(huì)理財(cái)和投資。理財(cái)不僅僅是為了讓自己有更多的資金去購(gòu)買所需的物品或服務(wù)，更是一種生活態(tài)度和方式。積極儲(chǔ)蓄和投資可以幫助我們實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，讓我們擁有更大的自主權(quán)和選擇權(quán)。我一直堅(jiān)持每個(gè)月將收入的一部分用于儲(chǔ)蓄和投資，并且定期更新自己的投資策略。這樣一來(lái)，不僅能夠增加自己的財(cái)富，還能夠保持持續(xù)的購(gòu)買力和經(jīng)濟(jì)安全感。
再次，合理消費(fèi)需要進(jìn)行合理的預(yù)算和規(guī)劃。在每個(gè)月剛開(kāi)始的時(shí)候，我都會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的預(yù)算計(jì)劃。首先是計(jì)算固定開(kāi)支，如房租、食品、水電等，然后根據(jù)之前的消費(fèi)記錄和預(yù)估的額外開(kāi)支，給自己留出一定的娛樂(lè)和消費(fèi)空間。這樣做的好處是可以讓我們有針對(duì)性地安排消費(fèi)，避免沖動(dòng)購(gòu)物和超出預(yù)算的情況發(fā)生。同時(shí)，合理預(yù)算和規(guī)劃也可以幫助我們掌握自己的經(jīng)濟(jì)狀況，及時(shí)調(diào)整消費(fèi)方式和節(jié)約開(kāi)支。
最后，合理消費(fèi)需要注重品質(zhì)和價(jià)值。我們不能僅僅追求價(jià)格低廉的商品，而忽視了其品質(zhì)和耐用度。我堅(jiān)信一分價(jià)錢一分貨的道理，因此，只要經(jīng)濟(jì)條件允許，我愿意選擇質(zhì)量更好的產(chǎn)品和服務(wù)。這樣一來(lái)，雖然初期的消費(fèi)可能會(huì)增加，但是長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，能夠提高生活品質(zhì)，減少維修和更換的成本，讓我們的消費(fèi)更加合理和經(jīng)濟(jì)。
綜上所述，合理消費(fèi)是一種理性和科學(xué)的消費(fèi)方式。它需要我們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，學(xué)會(huì)理財(cái)和投資，進(jìn)行預(yù)算和規(guī)劃，并注重品質(zhì)和價(jià)值。只有通過(guò)合理消費(fèi)，我們才能過(guò)上幸福美滿的生活，保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和安全。讓我們共同努力，踐行合理消費(fèi)的理念，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
合理消費(fèi)體會(huì)篇十三
現(xiàn)如今，社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，物質(zhì)生活水平普遍提高。同時(shí)，不少人也陷入了盲目消費(fèi)和虛榮消費(fèi)的怪圈。然而，合理消費(fèi)是我們應(yīng)該堅(jiān)守的底線。在反思和總結(jié)中，我深深體會(huì)到了合理消費(fèi)的重要性，并形成了一些心得體會(huì)。
首先，合理消費(fèi)意味著樹(shù)立正確的價(jià)值觀。現(xiàn)代社會(huì)泛濫著一種“物質(zhì)至上”的觀念，認(rèn)為金錢可以解決一切問(wèn)題。然而，這種價(jià)值觀的滋生只會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的不公平和窮富差距的擴(kuò)大。合理消費(fèi)的價(jià)值觀應(yīng)該是：注重實(shí)用價(jià)值而非虛榮價(jià)值，關(guān)注個(gè)人發(fā)展而非攀比他人。只有當(dāng)我們明白金錢只是生活的一部分，而不是生活的全部，才能樹(shù)立正確的價(jià)值觀，從而做到合理消費(fèi)。
其次，合理消費(fèi)需要進(jìn)行有效的預(yù)算和規(guī)劃。不合理的消費(fèi)往往導(dǎo)致個(gè)人經(jīng)濟(jì)的壓力增加，甚至債務(wù)的產(chǎn)生。因此，在每個(gè)月的收入和支出中，我們應(yīng)該進(jìn)行精確的預(yù)算和規(guī)劃。首先，我們需要對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)狀況有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，明確收入來(lái)源和支出項(xiàng)目。其次，我們可以制定一個(gè)詳細(xì)的消費(fèi)計(jì)劃，列出每個(gè)月的固定支出和可變支出，并以此為依據(jù)來(lái)控制消費(fèi)行為。最后，我們還可以建立一個(gè)儲(chǔ)蓄計(jì)劃，將一部分收入用于長(zhǎng)期儲(chǔ)蓄或應(yīng)急備用金，以應(yīng)對(duì)不時(shí)之需。通過(guò)有效的預(yù)算和規(guī)劃，我們能夠?qū)⑾M(fèi)行為控制在合理范圍內(nèi)，避免過(guò)度消費(fèi)和不必要的財(cái)務(wù)壓力。
合理消費(fèi)還需要培養(yǎng)正確的購(gòu)物理念?，F(xiàn)代社會(huì)，各種廣告和促銷手段層出不窮，引誘著人們購(gòu)買不必要的商品。我們要學(xué)會(huì)冷靜思考，明確自己的需求和購(gòu)物的目的。在購(gòu)買商品時(shí)，我們可以運(yùn)用“四個(gè)不問(wèn)”原則：不購(gòu)買不需要的東西，不購(gòu)買不經(jīng)常使用的東西，不購(gòu)買過(guò)于昂貴的東西，不購(gòu)買品質(zhì)不好的東西。通過(guò)消費(fèi)的理念轉(zhuǎn)變，我們能夠避免沖動(dòng)購(gòu)物和浪費(fèi)金錢，實(shí)現(xiàn)合理消費(fèi)的目標(biāo)。
同時(shí)，合理消費(fèi)也需要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。當(dāng)下，環(huán)境污染和資源浪費(fèi)是嚴(yán)重的問(wèn)題。在消費(fèi)時(shí)，我們應(yīng)該選擇環(huán)保材料和節(jié)能設(shè)備，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。此外，我們還可以選擇二手商品，給予它們新的生命和價(jià)值，減少資源浪費(fèi)。合理消費(fèi)應(yīng)該與可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合，為我們的子孫后代留下一個(gè)清潔、美麗的世界。
最后，合理消費(fèi)是一種生活態(tài)度。它不僅僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)濟(jì)的管理，更是對(duì)生活的態(tài)度和品質(zhì)的追求。合理消費(fèi)需要我們摒棄浮躁和功利的心態(tài)，追求精神上的滿足和幸福感。我們可以通過(guò)品味生活中的小確幸，陶冶情操，提高自身修養(yǎng)。我們還可以將一部分資金和時(shí)間用于公益事業(yè)，回饋社會(huì)。只有將合理消費(fèi)融入到整個(gè)生活中，我們才能真正享受到合理消費(fèi)給我們帶來(lái)的美好生活。
總之，合理消費(fèi)是我們生活中不可或缺的一部分。它需要我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，進(jìn)行有效的預(yù)算和規(guī)劃，培養(yǎng)正確的購(gòu)物理念，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，形成一種持之以恒的生活態(tài)度。通過(guò)合理消費(fèi)，我們能夠擺脫浮躁和盲目消費(fèi)的怪圈，追求真正的幸福和滿足。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，理性對(duì)待消費(fèi)，擁抱合理消費(fèi)，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
合理消費(fèi)體會(huì)篇十四
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)重視學(xué)生的參與、體驗(yàn)、餞行、思考與反思,讓學(xué)生積極、主動(dòng)、眼看的學(xué)習(xí),在活動(dòng)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中實(shí)踐。本次教學(xué)設(shè)計(jì)首先通過(guò)學(xué)生對(duì)生活消費(fèi)內(nèi)容的變化,感受改革開(kāi)放30年的發(fā)展成就,然后通過(guò)讓參與家庭與個(gè)人消費(fèi)管理,使學(xué)生樹(shù)立合理消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和提高合理消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)哪芰?更好地適應(yīng)和參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活。
教材分析
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
感受身邊的變化,了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)行改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國(guó)家、社會(huì)帶來(lái)的巨大變化,體會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
增強(qiáng)理財(cái)意識(shí),學(xué)會(huì)理性消費(fèi),綠色消費(fèi)和環(huán)保消費(fèi)。
能力目標(biāo)
從參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的角度,體會(huì)樹(shù)立合理消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和提高這方面的能力的必要性。
增強(qiáng)自我創(chuàng)造的意識(shí)和能力。
知識(shí)目標(biāo)
學(xué)會(huì)理財(cái),合理消費(fèi)。
教學(xué)資源
五中學(xué)生零用錢使用情況
教學(xué)實(shí)施班級(jí)狀況及學(xué)生零用錢情況
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)理性消費(fèi),適度消費(fèi)。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)理性消費(fèi)。
學(xué)情分析
進(jìn)入初中三年級(jí),學(xué)生在消費(fèi)方面有一定的自主能力,但就如何進(jìn)行理財(cái)、合理消費(fèi)等仍需老師和家長(zhǎng)進(jìn)一步引導(dǎo),對(duì)于日常生活中一些錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念和行為應(yīng)及時(shí)由老師或家長(zhǎng)指出,讓學(xué)生明確在現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)怎樣理財(cái)和合理消費(fèi),提高適應(yīng)、參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的能力。
教學(xué)方法
1.情境教學(xué)法
2.案例教學(xué)法
3.自主探究學(xué)習(xí)
教學(xué)手段
多媒體
教學(xué)準(zhǔn)備
1.教學(xué)實(shí)施班級(jí)基本情況了解
2.中學(xué)生個(gè)人消費(fèi)情況調(diào)查
3.中學(xué)生家庭消費(fèi)情況調(diào)查
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
目標(biāo)達(dá)成
新課導(dǎo)入
播放歌曲
聽(tīng)歌,注意歌詞,課前準(zhǔn)備
引發(fā)學(xué)生注意和興趣
活動(dòng)一:視頻盤點(diǎn)
消費(fèi)面面觀
播放視頻
觀看視頻
從日常生活變化感受消費(fèi)選擇的多樣化,生活水平和消費(fèi)水平的提高,消費(fèi)觀念不斷更新。
我的生活變化
引導(dǎo)學(xué)生列舉改革開(kāi)放來(lái)消費(fèi)變化
學(xué)生找變化,主動(dòng)發(fā)言
活動(dòng)二:你不理財(cái),財(cái)不理你——我的零用錢 我做主
學(xué)會(huì)理財(cái)
出示11月的零用錢情況,引導(dǎo)學(xué)生分析
1 支出項(xiàng)目設(shè)置和原因情況分析
2 剩余情況處理;超出預(yù)算情況處理
零用錢收支有預(yù)算
消費(fèi)有預(yù)算!
消費(fèi)要理性!
“只買對(duì)的,不選貴的!!!”
消費(fèi)不攀比!
活動(dòng)三:我的消費(fèi)煩惱
合理消費(fèi)
消費(fèi)煩惱,怎么解決?
學(xué)生分組討論、說(shuō)出有效的消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)或技巧
消費(fèi)講環(huán)保,綠色消費(fèi),消費(fèi)要適度,不刻意追求名牌,注重精神消費(fèi)
消費(fèi)高手
請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你成功的消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)或你覺(jué)得很好的消費(fèi)技巧。
消費(fèi)寶典
小結(jié)活動(dòng)二、三
試一試
理一理12月家庭收支情況,根據(jù)近期實(shí)際為12月擬一個(gè)家庭開(kāi)支預(yù)算。
組織學(xué)生討論或初步形成預(yù)算
學(xué)生在課堂編制預(yù)算,或回家與父母共同完成
個(gè)人與家庭、集體的合理消費(fèi)、理財(cái)觀念
寓“情”于教——《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》教學(xué)反思
桂林市第五中學(xué) 周成靜
通過(guò)《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》一課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的消費(fèi)水平、消費(fèi)選擇、消費(fèi)觀念變發(fā)生化;使學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)和合理消費(fèi),提高適度消費(fèi)、理性消費(fèi)的意識(shí)和能力。本人執(zhí)教完這一課時(shí),有如下思考:
一、巧妙地導(dǎo)入新課,激發(fā)了學(xué)生參與熱情。
良好的開(kāi)端是成功的一半。教學(xué)開(kāi)始之前若能巧妙設(shè)計(jì),做到簡(jiǎn)潔明快,新穎別致,富有吸引力,則能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,激發(fā)參與熱情。因此,我在教學(xué)中,為了能夠吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,我把一首改裝的惡搞歌曲——我賺錢了,用于導(dǎo)入新課,并以采訪視頻中改革開(kāi)放30年前后的變化進(jìn)行“關(guān)鍵詞pk”,不僅大大引發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和興趣,活躍了課堂氣氛,激發(fā)了學(xué)生的關(guān)注自己和家庭生活變化的感情,而且訓(xùn)練學(xué)生對(duì)信息的捕捉能力。
二、創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),引導(dǎo)了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。
“學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的,不是老師強(qiáng)加的。”學(xué)生只有在這種環(huán)境中,才能輕松地學(xué)習(xí),感知明理。在教學(xué)過(guò)程中不要把所有問(wèn)題不分重難點(diǎn)的講給學(xué)生,毫不放手,教師要讓學(xué)生提出問(wèn)題或教師設(shè)置疑問(wèn)后,留給讓學(xué)生充分思考的時(shí)間,尋找問(wèn)題的最終答案。在這課教學(xué)中,我引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人實(shí)際的零花錢的消費(fèi)出發(fā),談?wù)勍瑢W(xué)常出現(xiàn)的消費(fèi)煩惱,哪些屬于合理消費(fèi),哪些屬于不合理消費(fèi),然后,再引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生應(yīng)怎樣合理消費(fèi),有哪些消費(fèi)高招合乎技巧,其中同學(xué)談到砍價(jià)、零買變批發(fā)、選質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的商品等都反映同學(xué)們有合理消費(fèi)的意識(shí)。
三、利用學(xué)習(xí)生活資源,結(jié)合需求和興趣,增強(qiáng)了道德情感
走近學(xué)生,走向?qū)W生的生活,從學(xué)生的生活中捕捉教育教學(xué)的素材,引導(dǎo)學(xué)生行為,激勵(lì)學(xué)生情感,是這堂課教學(xué)的一個(gè)核心。我利用個(gè)案調(diào)查展示的形式說(shuō)明學(xué)生的零花錢處理的不夠科學(xué),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母掙錢的艱辛,學(xué)生紛紛表示以后要節(jié)儉、要體貼關(guān)心父母。我們?cè)谡湎Ы裉煨腋Ｉ畹耐瑫r(shí)還要承擔(dān)起作為一名社會(huì)成員關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任,把零花錢節(jié)省下來(lái)去幫助那些需要幫助的孩子,讓他們也能夠讀書,掌握知識(shí),成為社會(huì)所需要的人才,注重精神文化消費(fèi)。并從合理安排零用錢開(kāi)始,關(guān)注家庭消費(fèi),并參與家庭消費(fèi)的管理和決策。
然而我在這節(jié)課的教學(xué)中,還存在著一些遺憾之處,還有需要改進(jìn)的地方:
一、為了能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),沒(méi)有給學(xué)生充足的時(shí)間展開(kāi)探究,導(dǎo)致對(duì)教材挖掘還不夠透徹。如:在分析中學(xué)生消費(fèi)煩惱這一問(wèn)題時(shí),組織學(xué)生進(jìn)行分組討論,但未能讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入探究,解決問(wèn)題,如采用四人小組討論,教學(xué)效果會(huì)更進(jìn)一步。
二、教學(xué)方法上雖然體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,但個(gè)別具體問(wèn)題的設(shè)置有隨意性,未能達(dá)到預(yù)期目的,效果欠佳。由于準(zhǔn)備時(shí)間較短,在課堂教學(xué)中,我采用調(diào)查結(jié)果的個(gè)案分析展示的形式,僅僅是給出學(xué)生們指出問(wèn)題,然后簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)分析,就完成教學(xué)了事,沒(méi)能把這位同學(xué)11月的零用錢計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)和不足做好到位的引導(dǎo)分析,最終沒(méi)有點(diǎn)出學(xué)生回答中關(guān)于不攀比、有預(yù)算、要理性等內(nèi)容,回歸到課本的知識(shí)。最后,給出消費(fèi)寶典時(shí),應(yīng)結(jié)合課本98至99頁(yè)內(nèi)容講解,升華課堂。
三、應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用詳實(shí)的材料加強(qiáng)說(shuō)服力,這樣會(huì)更加直觀、生動(dòng),容易被學(xué)生所理解。在今后的教學(xué)中,我要多利用一些準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),加強(qiáng)材料的震撼力,如:在本節(jié)課中,多次談到環(huán)保,應(yīng)聯(lián)系到課本的綠色消費(fèi),可以引用材料:一節(jié)1號(hào)有汞電池爛在地里,能使1平方米的土地完全失去農(nóng)業(yè)利用價(jià)值,一粒紐扣電池可以使600噸水無(wú)法飲用,而我國(guó)每年要生產(chǎn)300億只一次性電池。
合理消費(fèi)體會(huì)篇十五
廣大居民朋友們：
健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ),是生活幸?？鞓?lè)的前提,也是國(guó)家文明的標(biāo)志、社會(huì)和諧的象征。為大力普及健康知識(shí)，開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，提升居民的健康素養(yǎng)，營(yíng)造健康生活環(huán)境，讓每一位居民真正成為健康的關(guān)注者和受益者，面對(duì)不斷增加的生活方式病，最好的方法是每個(gè)人都從自己做起，摒棄不良習(xí)慣，做健康生活方式的實(shí)踐者和受益者。
為此，希格瑪社區(qū)發(fā)起全民健康生活方式行動(dòng)，并向全體社區(qū)居民倡議：
1.樹(shù)立健康理念：把“我健康、我行動(dòng)、我快樂(lè)”作為行動(dòng)準(zhǔn)則，追求健康，學(xué)習(xí)健康，參與健康。
2.履行控?zé)熦?zé)任：吸煙有害健康,控?zé)焺?shì)在必行,控?zé)熂仁橇x務(wù)更是責(zé)任，公共場(chǎng)所禁止吸煙，攜手共創(chuàng)無(wú)煙環(huán)境。
3.培育健康行為：把投資健康作為最大回報(bào)，改變不良生活習(xí)慣，推行健康生活方式，積極參與建設(shè)健康社區(qū)。
4.保證健康飲食：科學(xué)合理搭配膳食結(jié)構(gòu)，規(guī)律用餐，不酗酒，保持營(yíng)養(yǎng)平衡，維持健康口腔、健康骨骼和健康體重。
5.開(kāi)展健康運(yùn)動(dòng)：少靜多動(dòng)、適度量力，踐行“日行一萬(wàn)步、吃動(dòng)兩平衡、健康一輩子”行動(dòng)。
6.保持健康心理：提高自我心理調(diào)節(jié)能力，保持良好心理狀態(tài)，自信樂(lè)觀，喜怒有度，靜心處事，誠(chéng)心待人。
7.建設(shè)健康環(huán)境：遵守社會(huì)公德，帶領(lǐng)家庭成員培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不毀壞公共設(shè)施，創(chuàng)造整潔、寧?kù)o、美好、健康的生活環(huán)境。
8.傳播健康知識(shí)：以科學(xué)態(tài)度和精神，傳播公民健康素養(yǎng)，積極配合創(chuàng)建相關(guān)宣傳活動(dòng)，反對(duì)和抵制不科學(xué)和不健康的信息。
9.掌握健康技能：科學(xué)就醫(yī)，合理用藥，不輕信“游醫(yī)”及偽專家，掌握基本應(yīng)急救護(hù)和避險(xiǎn)能力。
健康與生命相連，生命靠健康促進(jìn)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，全民攜手，追求健全的人格、健康的心態(tài)、健壯的體魄，共同為推進(jìn)健康社區(qū)建設(shè)而努力!
希格瑪社區(qū)公共衛(wèi)生委員會(huì)。
20x年一月二十八日。
合理消費(fèi)體會(huì)篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平，消費(fèi)選擇、消費(fèi)觀念的變化；學(xué)會(huì)合理消費(fèi)和理財(cái)，提高適度消費(fèi)，理性消費(fèi)的能力。
能力目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，生活實(shí)例及想象的剖析，在體驗(yàn)、思考和解決問(wèn)題的過(guò)程中提高合理消費(fèi)的能力，通過(guò)實(shí)例辨析提高辨別是非的能力。
情感目標(biāo)：通過(guò)自身消費(fèi)體驗(yàn)與理性思考，體會(huì)到樹(shù)立合理消費(fèi)，合理理財(cái)意識(shí)和提高這方面能力的必要性。
教學(xué)重點(diǎn)：如何進(jìn)行合理消費(fèi)。
教學(xué)難點(diǎn)：生活水平提高的，是否還需要勤儉節(jié)約。
教法：情景設(shè)置，互動(dòng)體驗(yàn)
教具：多媒體
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課：用調(diào)查表：父母與我的消費(fèi)的差別
總結(jié)，隨著我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放，我們的經(jīng)濟(jì)越來(lái)發(fā)展越快，市場(chǎng)上的商品越來(lái)越豐富，人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高。
從人們的消費(fèi)變化來(lái)看，人們的消費(fèi)觀念也在不斷地變化，更加注重通過(guò)消費(fèi)提升自己的生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。
二、情景設(shè)置，體驗(yàn)探究
1000院前應(yīng)該怎樣花？
學(xué)生先做購(gòu)物計(jì)劃書：購(gòu)買書包、運(yùn)動(dòng)鞋、去吃午餐、打車、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)
鏡頭一：
在商場(chǎng)看到一個(gè)書包十分眼熟?！皩?duì)了，同桌，昨天還向我炫耀來(lái)著”。再一看價(jià)格，“呦，挺貴啊，四百多呢！”“哼，難道就你買得起？”也買一個(gè)。
這時(shí)，我們應(yīng)怎樣做——????????????? 你會(huì)不會(huì)買
師生歸納：消費(fèi)前先預(yù)算；
不與周圍的人盲目攀比；
在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品
鏡頭二：
教師引導(dǎo)：作為中學(xué)生，我們的社會(huì)閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費(fèi)進(jìn)更應(yīng)多一些理性，少一些盲目。（如可聽(tīng)取父母的意見(jiàn)或好友的想法等）
歸納：消費(fèi)前先預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方，避免非理性消費(fèi)，盲從于他人。
鏡頭三：
午餐時(shí)間到了，要自己選擇飯店吃飯，
問(wèn)：如果是你，你會(huì)選擇什么樣的飯店？為什么？
教師出示一個(gè)故事：軾，同學(xué)們都知道，他是唐宋八大家之首，21歲中進(jìn)士，前后共做了40年的官，做官期間他總是注意節(jié)儉，常常精打細(xì)算過(guò)日子。公元1080年，蘇軾被降職貶官來(lái)到黃州，由于薪俸減少了許多，他窮得過(guò)不了日子，后來(lái)在朋友的幫助下，弄到一塊地，便自己耕種起來(lái)。為了不亂花一文錢，他還實(shí)行計(jì)劃開(kāi)支：先把所有的錢計(jì)算出來(lái)，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。錢全部分好后，按份掛在房梁上，每天清晨取下一包，作為全天的生活開(kāi)支。拿到一小份錢后，他還要仔細(xì)權(quán)衡，能不買的東西堅(jiān)決不買，只準(zhǔn)剩余，不準(zhǔn)超支。積攢下來(lái)的錢，蘇軾把它們存在一個(gè)竹筒里，以備意外之需。
這個(gè)故事 告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣消費(fèi)
結(jié)論：適度消費(fèi)，要節(jié)儉，不浪費(fèi)
設(shè)問(wèn)：合理消費(fèi)是否等于抑制消費(fèi)甚至不消費(fèi)？通常的問(wèn)題是我們的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)處于世界第二的位置，是不是需要起勤儉節(jié)約，要不要學(xué)習(xí)美國(guó)等國(guó)家過(guò)度消費(fèi)。
（小組探究:量入為出、“適度” 不等于抑制消費(fèi)。）
小結(jié)：(1)肯定消費(fèi)的作用，但并非鼓勵(lì)過(guò)度消費(fèi)、不合理消費(fèi)，如果過(guò)度消費(fèi)，會(huì)出現(xiàn)更多的月光族、卡奴、車奴等。
(2)要節(jié)儉強(qiáng)調(diào)的不是不消費(fèi)，而是拒絕浪費(fèi)。
節(jié)約應(yīng)當(dāng)成為國(guó)民的素質(zhì)，成為一種基本的教養(yǎng)。
問(wèn)：使用一次性物品是好事？壞事？
教師引導(dǎo)：這種做法雖然看上去衛(wèi)生，方便，實(shí)際上是浪費(fèi)資源不環(huán)保。
日本奢侈消費(fèi)257億雙筷子，96％來(lái)自中國(guó)，我國(guó)森林覆蓋率僅為16.55％，卻是出口一次性木筷的大國(guó)。我國(guó)北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國(guó)出口150億雙木筷子，此外，中國(guó)市場(chǎng)每年消化一次性木筷子大約450億雙。一次木筷的材料需20年以上成材，4000雙木筷就毀掉一顆20年的大樹(shù)。
4000雙木筷子-------1棵樹(shù)的材料；
算一算：700億雙木筷子-------15000000棵樹(shù)木的材料
（學(xué)生分組交流）
小結(jié)：
綠色消費(fèi)，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，提倡可持續(xù)發(fā)展
設(shè)問(wèn):什么是綠色消費(fèi)？它包括哪些內(nèi)容？重點(diǎn)是什么？（見(jiàn)p99）
5、小結(jié)：
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解到隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)上的商品日益豐富，人們的消費(fèi)觀念也在發(fā)生變化，更加注重通過(guò)消費(fèi)提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。因此，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)成為了我們必備的生活技能，同時(shí)我們還要提倡綠色消費(fèi)、健康消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)，樹(shù)立起正確的消費(fèi)觀念。另外，我們還要意識(shí)到，消費(fèi)不僅僅是個(gè)人問(wèn)題，也是社會(huì)問(wèn)題，全社會(huì)都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為共建節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
四、板書設(shè)計(jì)：
《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》
2、學(xué)會(huì)理性消費(fèi)? 消費(fèi)前?? 錢花在關(guān)鍵地方? 避免非理性消費(fèi)
消費(fèi)中?? 樹(shù)立環(huán)保意識(shí)把握適度消費(fèi)
不與人盲目攀比 注重精神需求
課后訓(xùn)練
1，連線
綠色消費(fèi)?????????????????????? a，綠色產(chǎn)品
b，心情好就多花錢
c，物資的回收利用
d，能源的有效利用
e，按預(yù)算消費(fèi)
合理消費(fèi)??????????????????????? f，對(duì)生存環(huán)境的保護(hù)
g，父母買的東西不喜歡就扔
h，物種環(huán)境的保護(hù)
i，把錢花在關(guān)鍵的地方
j，不盲目攀比
2，材料一：近年來(lái)，中國(guó)成為世界上最大的侈品消費(fèi)市場(chǎng)。上海一套房子買了1.15億元；40萬(wàn)元一桌的黃金宴在西安、深圳和廣州紛紛登場(chǎng)；標(biāo)價(jià)1118萬(wàn)元的賓利橋車在中國(guó)的銷量世界第一。
材料二：隨著生活水平的提高，人們的消費(fèi)觀念發(fā)生了變化?；?0元買一份漢堡包、200元買一個(gè)書包、500元買名牌球鞋、xx元開(kāi)生日pt，也成為部分青少年的消費(fèi)行為。
（1）你是如何看待上述消費(fèi)現(xiàn)象的？4分
3，下面是廣州市某初中學(xué)生李明xx年3月份的消費(fèi)清單的一部分：
（1）、請(qǐng)你指出李明的哪些消費(fèi)是合理的？還有哪些是非理性的？
（2）、請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)勸說(shuō)李明不要高消費(fèi)。（至少兩點(diǎn)）
（1）指出材料中“兒子”的不正確行為。（請(qǐng)至少寫出三種）
（2）結(jié)合材料談?wù)勎覀冊(cè)摌?shù)立什么樣的消費(fèi)觀念
合理消費(fèi)體會(huì)篇十七
我在中商工作已經(jīng)有3個(gè)年頭了，走過(guò)3個(gè)春夏秋冬，我見(jiàn)證了中商的發(fā)展，銀座也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。在中商，每位員工都是中商的主人，都深深關(guān)注著中商的未來(lái)，每個(gè)人都愿意為中商的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，因?yàn)橹猩痰奈磥?lái)就是我們的未來(lái)。作為一名基層員工，我工作在銷售一線，現(xiàn)在針對(duì)我在工作中遇到的一些管理問(wèn)題略表拙見(jiàn)：
首先在員工管理方面。面對(duì)商場(chǎng)人員流動(dòng)率高，管理難度大的問(wèn)題，我認(rèn)為在新員工入職初期，除了對(duì)員工進(jìn)行服務(wù)、紀(jì)律、安全、企業(yè)文化等各方面培訓(xùn)外，還要增強(qiáng)勤儉節(jié)約培訓(xùn)，培養(yǎng)員工的節(jié)約意識(shí)，讓員工從身邊的小事做起，節(jié)約每一度電，每一張紙。倉(cāng)庫(kù)內(nèi)人走燈滅，洗手間內(nèi)水龍頭要擰緊，發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象要及時(shí)通知物業(yè)部門，等等一些小事，要在潛移默化中深入員工的思想，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣。同時(shí)，也要嚴(yán)查浪費(fèi)現(xiàn)像，發(fā)現(xiàn)員工有浪費(fèi)資源的行為時(shí)，輕則教育感化，重則賠償損失。罰款只是一種幫助員工改正錯(cuò)誤的手段，其目的在于幫助員工養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并非為罰款而罰款。
然后是在顧客管理方面。我們一定要維護(hù)好老顧客，增加顧客的回頭率。對(duì)于老顧客，我們?cè)谂c其溝通時(shí)要注意收集與其喜好或者習(xí)慣相關(guān)的信息，根據(jù)其自身特點(diǎn)提供讓顧客滿意的服務(wù)，讓顧客高興而來(lái)滿意而歸，使顧客感到中商是最適合他費(fèi)的地方。我們的營(yíng)業(yè)員與顧客的溝通不僅僅是賣方與買方的溝通，更重要的是一種朋友間的溝通，親情式的交流，要使顧客在中商產(chǎn)生一種“賓至如歸”感覺(jué)，讓購(gòu)物成為一種放松緊張心情的方式。通過(guò)親情式服務(wù)，增加老顧客的回頭率，提高顧客忠誠(chéng)度，從而增加收入。
重要的是要從自身做起，節(jié)約每一張紙、每一滴水。通過(guò)自己行為來(lái)帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人，在工作中跟要做好監(jiān)督，早上專柜射燈的開(kāi)啟時(shí)間，晚上封場(chǎng)也要嚴(yán)格要求自己，必須落實(shí)每個(gè)專柜電源已關(guān)閉，在退場(chǎng)。老俗話;細(xì)水長(zhǎng)流，大家相互監(jiān)督從自身的一點(diǎn)一滴做起吧!
以上建議，僅是我在工作中積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人每一天每一刻都要隨時(shí)提醒自己“節(jié)約最美”。漸漸的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大家快行動(dòng)起來(lái)吧，“增收節(jié)支”也需要我們身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事情。
建議人：x。
x年x月x日。
合理消費(fèi)體會(huì)篇十八
a) 活動(dòng)目標(biāo)：
1． 使學(xué)生認(rèn)識(shí)消費(fèi)的意義，提高自己適應(yīng)社會(huì)消費(fèi)生活的能力，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。
2． 幫助學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。
b) 活動(dòng)重點(diǎn)：
1． 揭示并評(píng)論目前中學(xué)生盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)及鋪張浪費(fèi)等不良現(xiàn)象。
2． 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。
c) 活動(dòng)形式：
1．討論、發(fā)言、設(shè)計(jì)。
2．表演情景劇。
d) 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 分別找三組同學(xué)演出三個(gè)不同的情景劇。課前要排練好。
2． 每小組準(zhǔn)備一張大紙、彩筆，做生日活動(dòng)設(shè)計(jì)。
3． 搜集有關(guān)小學(xué)生消費(fèi)的材料。
e) 活動(dòng)過(guò)程：
2． 觀看三個(gè)情景劇。
3．同學(xué)們分組給三個(gè)情景劇設(shè)計(jì)結(jié)尾，并派代表表演。要講明這樣設(shè)計(jì)的理由。
4． 請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊的盲目消費(fèi)現(xiàn)象和攀比消費(fèi)現(xiàn)象，發(fā)表自己的看法并表明自己的態(tài)度。
5． 設(shè)計(jì)生日活動(dòng)的形式。
（2） 各組派代表發(fā)言。
（3）以小組為單位為某同學(xué)設(shè)計(jì)生日聚會(huì)
（4）展示各個(gè)組的設(shè)計(jì)
合理消費(fèi)體會(huì)篇十九
親愛(ài)的居民朋友們：
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。為貫徹落實(shí)中宣部、國(guó)家發(fā)改委召開(kāi)的全國(guó)節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)電視電話會(huì)議精神，在社區(qū)開(kāi)展節(jié)儉養(yǎng)德人人行動(dòng)主題活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造勤儉節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)的濃厚氛圍，我們發(fā)出如下倡議：
一、節(jié)約每一粒糧。要珍惜每一粒糧食，提倡“光盤”、拒絕“剩宴”，避免出現(xiàn)“舌尖上的浪費(fèi)”，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
二、節(jié)約每一滴水。 使用節(jié)約用水新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備，盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，提高水的重復(fù)利用率。
三、節(jié)約每一度電。樹(shù)立主人翁意識(shí)，做到人走燈熄。要盡量使用自然光照明、綠色照明。合理開(kāi)啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、一體機(jī)等用電設(shè)備。下班時(shí)必須關(guān)閉電源。
四、節(jié)約每一張紙。少浪費(fèi)1500張紙，就可以保留一棵樹(shù)。要大力推廣無(wú)紙化辦公，打印用紙做到雙面使用，沒(méi)必要的材料盡量不打印，提倡網(wǎng)絡(luò)辦公，減少用紙數(shù)量。
五、節(jié)約每一升油。倡導(dǎo)綠色環(huán)保出行，多乘坐公共汽車等公共交通工具，合作乘車，或者步行、騎自行車等，既節(jié)約能源、減少污染，又有益于健康。
六、節(jié)約一次性用品。要盡量減少一次性茶杯、紙巾、筷子、塑料袋等用品的消耗，讓手絹之類可以重復(fù)使用的物品取代一次性用品。
勤儉節(jié)約是一種美德、一種遠(yuǎn)見(jiàn)、一種境界、一種態(tài)度，也是一種智慧，更是一份責(zé)任。讓我們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，嚴(yán)格落實(shí)勤儉節(jié)約各項(xiàng)措施，積極參與全民性的節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電等活動(dòng)。為建設(shè)和諧嶂背、美麗嶂背作出更大貢獻(xiàn)。
合理消費(fèi)體會(huì)篇二十
“民以食為天，食以禮為上”。餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，在傳承中華民族的優(yōu)秀文化的同時(shí)，更承載著尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，也是彰顯灃西人文明素質(zhì)的有效載體。我們應(yīng)該從自身做起，積極參與文明餐桌行動(dòng)，爭(zhēng)做“儉以養(yǎng)德、文明用餐”的宣傳者、實(shí)踐者、監(jiān)督者，努力塑造文明灃西市民形象。為踐行文明和諧的發(fā)展理念，倡導(dǎo)文明消費(fèi)新風(fēng)，特此發(fā)出倡議如下：
一、積極參與行動(dòng)。
要從自身做起，積極參與文明餐桌行動(dòng)，爭(zhēng)做“儉以養(yǎng)德、文明用餐”的宣傳者、實(shí)踐者、監(jiān)督者，塑造文明灃西市民形象。
培養(yǎng)節(jié)儉用餐習(xí)慣，堅(jiān)持按需點(diǎn)餐、理性消費(fèi)、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，做到不剩飯、不剩菜，吃不完就打包，積極營(yíng)造溫馨、文明的就餐環(huán)境，享受“文明用餐，節(jié)儉惜?！钡木G色消費(fèi)。
三、倡導(dǎo)文明用餐。
遵守公共道德規(guī)范，愛(ài)護(hù)用餐環(huán)境，不在餐飲場(chǎng)所肆意喧嘩、不在禁煙場(chǎng)所吸煙、講究用餐衛(wèi)生;不帶寵物進(jìn)餐廳、不隨意造成用餐環(huán)境污染;杜絕隨地吐痰等不文明陋習(xí);不勸酒，不酗酒，開(kāi)車不喝酒，酒后不駕車。
四、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
堅(jiān)持低碳環(huán)保，倡導(dǎo)使用“公筷公勺”，拒絕使用一次性筷子。樹(shù)立科學(xué)飲食新理念，葷素合理搭配，摒棄不良飲食陋習(xí)。提倡少油、少鹽、少糖、低脂食品，養(yǎng)成安全、理性、健康的生活習(xí)慣。
播種的是一種習(xí)慣，收獲的是一種品格。創(chuàng)建文明餐桌是我貌同的心愿，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，與文明握手，向陋習(xí)告別，為創(chuàng)建文明灃西加油鼓勁!
合理消費(fèi)體會(huì)篇二十一
1、 知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解合理消費(fèi)與消費(fèi)心理的關(guān)系，了解生活中常見(jiàn)的消費(fèi)心理以及消費(fèi)心理不成熟的表現(xiàn)及危害。培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力、判斷是非能力、自主探究能力。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)趣味心理測(cè)試，教材漫畫資源的利用等教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的消費(fèi)心理，提高消費(fèi)品味，改善消費(fèi)行為。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：在教學(xué)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生克服正在形成或已經(jīng)形成的不良消費(fèi)心理和消費(fèi)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)健康的消費(fèi)心理。在教學(xué)過(guò)程中滲透著關(guān)愛(ài)生命意識(shí)和節(jié)儉誡奢的民族精神。
1、教學(xué)重點(diǎn)：消費(fèi)心理不成熟的表現(xiàn)及危害。
2、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)健康的消費(fèi)心理。
情境設(shè)置法、問(wèn)卷調(diào)查法、討論法、講授法、問(wèn)題探究法。
1、教師準(zhǔn)備：研究教材與教參，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，收集資料、 整理信息、制作；全面調(diào)查學(xué)生的不良消費(fèi)心理和行為使課堂教育有的放矢。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材內(nèi)容、統(tǒng)計(jì)9月份消費(fèi)支出項(xiàng)目并反思自己消費(fèi)行為
1課時(shí)
趣味心理測(cè)試導(dǎo)入（激發(fā)學(xué)生的興趣和課堂參與的熱情，化解緊張心理）
二、合理消費(fèi)與健康的消費(fèi)心理
1、生活中常見(jiàn)的消費(fèi)心理
情景一：
某同學(xué)生日，同學(xué)之間互送小禮物。a同學(xué)準(zhǔn)備送一張賀卡，但看到其他同學(xué)送的都是比較貴重的禮物，于是自己節(jié)省飯錢也買一個(gè)昂貴的禮物。
請(qǐng)問(wèn)：這是一種什么心理?你是不是也受過(guò)這種心理的影響?該怎樣對(duì)待這種心理?
【學(xué)生回答略，教師針對(duì)學(xué)生交流的內(nèi)容適時(shí)給予評(píng)價(jià)和總結(jié)】這是從眾心理引發(fā)的消費(fèi)。有從眾心理的人，看到許多人在做同一件事，便不由自主地加入。當(dāng)別人率先做出示范性消費(fèi)行為后，他們便仿效和重復(fù)，其消費(fèi)會(huì)受別人評(píng)價(jià)的影響，受別人行為的帶動(dòng)。人們追隨時(shí)尚的心理，往往能夠引發(fā)對(duì)某類、某種風(fēng)格的商品的追求，并形成流行趨勢(shì)。商家常常利用消費(fèi)者追隨偶像、追趕潮流的心理來(lái)推銷自己的商品。消費(fèi)是否應(yīng)該從眾，要做具體分析。盲目從眾是不可取的。
情景二：
【學(xué)生回答略，教師針對(duì)學(xué)生交流的內(nèi)容適時(shí)給予評(píng)價(jià)和總結(jié)】這是攀比心理引發(fā)的消費(fèi)。有些商品，人們擁有它的目的不在于它本身的實(shí)用價(jià)值和它所帶來(lái)的樂(lè)趣，而在于“向上看齊”“人無(wú)我有”的夸耀性心理。個(gè)別學(xué)生的消費(fèi)受攀比心理的影響，飲食消費(fèi)向廣告看齊，服裝消費(fèi)向名牌看齊，娛樂(lè)消費(fèi)向流行看齊，人情消費(fèi)向成人看齊。這種消費(fèi)心理是不健康的。
情景三：
一位同學(xué)看見(jiàn)其他同學(xué)夏天都買軟飲料喝，為了標(biāo)新立異彰顯個(gè)性而故意購(gòu)買酒精飲料導(dǎo)致身體不適，體現(xiàn)極端逆反心理。
【學(xué)生回答略，教師針對(duì)學(xué)生交流的內(nèi)容適時(shí)給予評(píng)價(jià)和總結(jié)】這是求異或逆反心理引發(fā)的消費(fèi)。人們的個(gè)性展示，有時(shí)是借助消費(fèi)活動(dòng)體現(xiàn)的。與眾不同、展示個(gè)性，成為一些人的消費(fèi)行為。這雖然推動(dòng)了新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)，但是展示個(gè)性要考慮社會(huì)的認(rèn)可，還要考慮代價(jià)。為顯示與眾不同而過(guò)分標(biāo)新立異，是不值得提倡的。
（1）攀比心理： 別人有的我也要有。
（2）炫耀心理： 別人沒(méi)有的我也要有， 并以此為榮耀。
（3）從眾心理： 順從社會(huì)大眾消費(fèi)潮流， 效仿多數(shù)人的消費(fèi)行為。
（4）逆反心理： 拒絕循規(guī)蹈矩， 追求與眾不同。
其他的消費(fèi)心理： 求新心理，求名心理，求美心理等
小結(jié)：這些消費(fèi)心理比較廣泛的存在，如果走向極端就有可能成為不健康消費(fèi)心理，從而形成不健康的消費(fèi)習(xí)慣。
2、不健康的消費(fèi)心理和消費(fèi)習(xí)慣
過(guò)渡：消費(fèi)中的不良心理和不合理的習(xí)慣與消費(fèi)者的心理不成熟有一定的關(guān)系。
3、消費(fèi)心理不成熟的表現(xiàn)及危害
（1）、 沖動(dòng)購(gòu)物——
學(xué)生活動(dòng)：
（1） 描述自己或其他人沖動(dòng)購(gòu)物的經(jīng)歷
（2）概括沖動(dòng)購(gòu)物的原因：消費(fèi)時(shí)缺乏理性（沒(méi)有自主性）（視頻）
（3）沖動(dòng)消費(fèi)行為反映了哪些不良的消費(fèi)心理。
（4）結(jié)合自己沖動(dòng)購(gòu)物的經(jīng)歷談?wù)剾_動(dòng)購(gòu)物的危害: 妨礙合理消費(fèi)，
花冤枉錢，甚至花錢買罪受。
（5）克服沖動(dòng)購(gòu)物的對(duì)策：
2、缺乏自制力——
學(xué)生活動(dòng):
（1）中學(xué)生缺乏自制力的消費(fèi)行為有哪些
（2）描述自己缺乏自制力的消費(fèi)經(jīng)歷（9月份消費(fèi)情況調(diào)查、展示圖片）
（3）概括缺乏自制力的消費(fèi)的特點(diǎn)：非理性
（4）缺乏自制力的消費(fèi)行為反映了哪些不良消費(fèi)心理
（5）危害:有可能有些消費(fèi)成為不良的嗜好，花錢買罪受，影響生活質(zhì)量，
3、宣泄消費(fèi)——在不愉快、心情不舒暢時(shí)大量購(gòu)買或大量進(jìn)食。
小結(jié)：這三種消費(fèi)行為都折射出我們某個(gè)或者某些不良的消費(fèi)心理和不良的消費(fèi)習(xí)慣。共同特點(diǎn)就是非理性消費(fèi)、不合理消費(fèi)；共同危害是影響消費(fèi)的總體效益，所以我們應(yīng)該努力培養(yǎng)積極健康的消費(fèi)心理。
學(xué)生一起總結(jié)
教材p57漫畫（操作平臺(tái)）：尋找具體措施來(lái)克服非理性的消費(fèi)行為
合理消費(fèi)體會(huì)篇二十二
市民朋友們：
您知道嗎?毀掉我們的地球很容易，一只普通的塑料袋便夠了!1只塑料袋很微小，但它足以污染1平方米的土地。
從x年6月1日起，我國(guó)已經(jīng)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的超薄塑料購(gòu)物袋。與此同時(shí)，所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所均實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不再免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。x年省發(fā)改委、省環(huán)保廳等六部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于限制超薄塑料袋的生產(chǎn)銷售使用的通知》，對(duì)超薄塑料袋的生產(chǎn)、銷售、使用作出了具體規(guī)定。x年6月7日，蘇州市發(fā)改委、經(jīng)信委、環(huán)保局、商務(wù)局、物價(jià)局、工商局、質(zhì)監(jiān)局七部門專門下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)蘇州市限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋專項(xiàng)行動(dòng)工作方案暨成立工作機(jī)構(gòu)的通知》，對(duì)限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行督查。
為了保護(hù)好我們共同的家園，提升城市品牌形象與城市文明程度;也為了您的身體健康和環(huán)境保護(hù)，盡量少用或不用超薄塑料袋，讓我們與超薄塑料袋說(shuō)再見(jiàn)。
我們向全市人民發(fā)出倡議：
1、人人自覺(jué)行動(dòng)，從源頭上采取有力措施，督促企業(yè)生產(chǎn)耐用、易于回收的塑料購(gòu)物袋，引導(dǎo)、鼓勵(lì)群眾合理使用塑料購(gòu)物袋，促進(jìn)資源綜合利用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
2、人人自覺(jué)行動(dòng)，不在商品零售場(chǎng)所無(wú)償提供或?qū)⑺芰腺?gòu)物袋價(jià)款隱含在商品總價(jià)內(nèi)合并收取，并對(duì)塑料購(gòu)物袋明碼標(biāo)價(jià)，在商品價(jià)外收取塑料購(gòu)物袋價(jià)款。
3、人人自覺(jué)行動(dòng)，抵制并舉報(bào)繼續(xù)生產(chǎn)超薄塑料購(gòu)物袋，或不按規(guī)定加貼(印)合格塑料購(gòu)物袋產(chǎn)品標(biāo)志的違法違規(guī)行為。
4、人人自覺(jué)行動(dòng)，不再攜帶超薄塑料購(gòu)物袋進(jìn)入旅客列車、客船、客車、飛機(jī)、車站、機(jī)場(chǎng)及旅游景區(qū)。
5、人人自覺(jué)行動(dòng)，挽起布袋子、提上菜籃子，重復(fù)使用耐用型購(gòu)物袋，減少使用塑料袋，共同營(yíng)造節(jié)制使用塑料購(gòu)物袋的良好氛圍。
6、人人自覺(jué)行動(dòng)，共同推行生活垃圾分類收集和分類處理，切實(shí)減少被混入垃圾焚燒或填埋的廢塑料數(shù)量。
少用一個(gè)塑料袋，只是生活中的舉手之勞，卻是對(duì)環(huán)境、對(duì)我們未來(lái)的一份愛(ài)護(hù)之心。為了我們自己的家園、為了我們美好的生活，我們期盼著所有市民、商家、企業(yè)人人自覺(jué)行動(dòng)，拿起你手中的環(huán)保袋，一起投入綠色購(gòu)物的新時(shí)尚!
市民朋友們，上街請(qǐng)別忘了帶上環(huán)保袋。讓我們共同攜手，為建設(shè)綠色家園，構(gòu)建和諧太倉(cāng)而努力!
合理消費(fèi)體會(huì)篇二十三
各位評(píng)委、老師們，大家上午好!
我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版思想品德九年級(jí)第三單元第七課《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》，以下我就將來(lái)從課前分析、課中定位、課后展示三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)展開(kāi)我今天的說(shuō)課，希望大家提出意見(jiàn)和建議!讓我更好的進(jìn)步。
一、課前分析
(一)教材分析：
該課是人教版九年級(jí)第三單位第七課第三個(gè)框題。它是在前兩個(gè)框題先容了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給社會(huì)帶來(lái)巨大變革底子上，將變革引入到消耗范疇。本框題是對(duì)前面內(nèi)容的深化和承接，旨在引導(dǎo)門生到場(chǎng)經(jīng)濟(jì)生存，學(xué)會(huì)理財(cái)，對(duì)造就門生公道消耗的意識(shí)和本領(lǐng)有很大的作用。
(二)學(xué)情分析：
目前，我們國(guó)富民強(qiáng)了，所以對(duì)孩子的消費(fèi)投入也就自然增加了許多，孩子的要求一般都會(huì)得到滿足。而許多學(xué)生往往會(huì)單純的將消費(fèi)與花錢劃上等號(hào)，過(guò)早的把自己融入到享受消費(fèi)、娛樂(lè)消費(fèi)的人群中，生活上缺乏艱苦樸素的精神。因此，在當(dāng)今社會(huì)中我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去思考如何合理消費(fèi)、適度消費(fèi)、學(xué)會(huì)理財(cái)就顯得很有必要。
二、課中定位
(一)根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,我制定了三維一體的教學(xué)目標(biāo):
1.知識(shí)目的：相識(shí)消耗近況;知道公道消耗的詳細(xì)做法和相干理財(cái)知識(shí)。
2.本領(lǐng)目的：資助門生走出消耗誤區(qū)，加強(qiáng)學(xué)理財(cái)、公道消耗的意識(shí)和本領(lǐng)
3.情緒目的：開(kāi)端樹(shù)立理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，樹(shù)立公道消耗、適度消耗、綠色消耗、精力消耗的意識(shí)并能落實(shí)到一樣尋常舉動(dòng)中，樹(shù)立準(zhǔn)確的代價(jià)觀。
(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生理解合理消費(fèi)意識(shí)。
確立依據(jù)：這是《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生理解和運(yùn)用的，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要內(nèi)容。許多學(xué)生都是盲目的消費(fèi)，且居多是用于物質(zhì)需求。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，應(yīng)是本課的重點(diǎn)。
2.教學(xué)難點(diǎn)：日常生活中如何做到合理消費(fèi)。
確立依據(jù)：初三的學(xué)生感性認(rèn)識(shí)非常強(qiáng)，由感性認(rèn)識(shí)到理性行為具有一定難度;長(zhǎng)期的消費(fèi)習(xí)慣，導(dǎo)致行為的慣性，慣性和習(xí)慣的轉(zhuǎn)變具有很大的難度。
(三)教師的教法
工欲善其事，必先利其器，為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，依據(jù)八年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，采用“活動(dòng)探究法”“情景教學(xué)法”。
(四)學(xué)生的學(xué)法
葉圣陶說(shuō)：教師之為教，不在全盤授予而在相機(jī)誘導(dǎo)，積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主學(xué)習(xí)法”、“合作學(xué)習(xí)法”、“探究學(xué)習(xí)法”。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，觸動(dòng)學(xué)生心靈，達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。
三、高端展示(通過(guò)4個(gè)環(huán)節(jié)展示整個(gè)教學(xué)過(guò)程)
環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入
播放flash《賺錢了》
設(shè)問(wèn)：你是否贊同動(dòng)畫中的主人公的消費(fèi)觀念?
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)風(fēng)趣幽默的flash動(dòng)畫創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)參與的熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，通過(guò)問(wèn)題引領(lǐng)，導(dǎo)出新課《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》。
環(huán)節(jié)二：活動(dòng)探究
活動(dòng)一：小麗家的消費(fèi)賬單
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多媒體展示賬單，既貼近學(xué)生生活實(shí)際又直觀明了，便于學(xué)生比較，學(xué)生在比較中明白消費(fèi)的現(xiàn)狀。
活動(dòng)二：小麗的消費(fèi)故事
設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)小麗的消費(fèi)情景，把學(xué)生帶入真實(shí)的生活中，通過(guò)幫助小麗來(lái)思考遇到的問(wèn)題，明確探究的主題，為突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)三：小麗取經(jīng)館
給學(xué)生提供4個(gè)場(chǎng)館，社會(huì)館、人物館、廣告館、娛樂(lè)館
(1)社會(huì)館里播放視頻《大學(xué)生貸款買iphone》牙縫濟(jì)錢還款。
設(shè)問(wèn)大學(xué)生們應(yīng)該怎么控制好自己的沖動(dòng)消費(fèi)?
設(shè)計(jì)意圖：思品課注重聯(lián)系生活實(shí)際的指導(dǎo)思想，凸顯思品課的時(shí)政性，將社會(huì)熱點(diǎn)引入課堂。由此引出消費(fèi)建議：在消費(fèi)前，做好預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方。這部分將開(kāi)動(dòng)學(xué)生的發(fā)散思維，會(huì)有很多書本上沒(méi)有的金點(diǎn)子閃現(xiàn)，是對(duì)教材內(nèi)容的拓展，也是理論指導(dǎo)實(shí)踐的一次升華。
(2)人物館展示兩幅溫總理穿著同一件羽絨服的照片;
設(shè)問(wèn)：溫總理的消費(fèi)觀給你帶來(lái)哪些啟發(fā)?
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)榜樣的力量，引導(dǎo)學(xué)生歸納出合理消費(fèi)之：注重節(jié)儉、適度消費(fèi)、不追求名牌、不攀比等消費(fèi)理念。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的金錢觀、價(jià)值觀。
(3)廣告館播放一則廣告。
設(shè)計(jì)意圖：由解讀廣告語(yǔ)入手，引出合理消費(fèi)第三個(gè)原則：綠色消費(fèi)。理解綠色消費(fèi)觀念的基礎(chǔ)上，通過(guò)小組合作探究日常生活中有哪些具體方法進(jìn)行綠色消費(fèi)?集思廣益，再由每組代表說(shuō)出一個(gè)方案。注重道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
設(shè)計(jì)意圖：熟悉的電視劇容易讓學(xué)生振奮起來(lái)，通過(guò)問(wèn)題引領(lǐng)讓學(xué)生懂得合理消費(fèi)第四點(diǎn)：注重精神消費(fèi)。
陶行知說(shuō)我們要以生活為中心的教學(xué)做為指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。消費(fèi)的話題在生活中隨處可見(jiàn)，因此我在采用電視上、報(bào)紙上的熱點(diǎn)信息作為教學(xué)資源時(shí)，目的是體現(xiàn)思品課中要注重聯(lián)系生活實(shí)際的指導(dǎo)思想，凸顯思品課的時(shí)政性，將大社會(huì)引入小課堂，讓小課堂走向大社會(huì)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
環(huán)節(jié)三：自主總結(jié)
隨著四個(gè)互環(huán)節(jié)的分析，逐一將合理消費(fèi)的做法寫到黑板上，板書基本形成。合理消費(fèi)的授課已經(jīng)完成，進(jìn)入小結(jié)部分，將板書設(shè)計(jì)成鮮花盛開(kāi)之勢(shì)，意寓祝愿同學(xué)們學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，培育幸福美好生活之花。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)簡(jiǎn)潔明了、美觀醒目的幻燈片展示和黑板簡(jiǎn)筆畫，將零散的知識(shí)進(jìn)行梳理，幫助學(xué)生更清晰地認(rèn)識(shí)本節(jié)課各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，更準(zhǔn)確地把握教學(xué)重難點(diǎn)，達(dá)到畫龍點(diǎn)睛的作用。
環(huán)節(jié)四：拓展延伸部分
此環(huán)節(jié)是課堂結(jié)尾部分，它以活潑的競(jìng)賽形式，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，既是對(duì)課本知識(shí)的深化和檢驗(yàn)，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情，掀起又一個(gè)新的高潮，并且與課前相呼應(yīng)，體現(xiàn)了思品課的實(shí)踐性和社會(huì)性。在這節(jié)課中，我注意品德實(shí)踐與情緒體驗(yàn)相聯(lián)合，建立小麗消耗情節(jié)，以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)，師生互動(dòng)、人機(jī)互動(dòng)，注意學(xué)生實(shí)踐本領(lǐng)的造就，讓公道的消耗意識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的舉動(dòng)，讓消耗的文明之花在學(xué)生心中綻放。
合理消費(fèi)體會(huì)篇一
"以耕讀為本，以勤儉為德。古往今來(lái)，勤儉節(jié)省，艱苦奮斗，始終都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)，我們也始終都在提倡追求樂(lè)觀、健康、向上的生活方式?？墒请S著人們經(jīng)濟(jì)力量的提高，如今的青少年開(kāi)頭有了獨(dú)立消費(fèi)的行為，只是他們中的部分常常盲目從眾，相互攀比，揮錢如土，這種風(fēng)氣正慢慢毒害著中同學(xué)的心靈。
有人說(shuō)"人們最基本的物質(zhì)需求：空氣、陽(yáng)光、水，其實(shí)就與錢沒(méi)有太大的關(guān)系。至于人際和諧、心靈充實(shí)、情趣活潑、人格名貴等生命價(jià)值的重要內(nèi)容，更不是錢能買來(lái)的。沒(méi)錯(cuò)，作為一名中學(xué)生，學(xué)好學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還要能夠結(jié)合自己的家庭實(shí)際學(xué)會(huì)花錢，學(xué)會(huì)消費(fèi)，自覺(jué)抵制不良誘惑，追求樂(lè)觀、健康、向上的生活方式，做到適度消費(fèi)、合理消費(fèi)、理性消費(fèi)。
我們都知道在日常生活中，消費(fèi)是不行避開(kāi)的'，但是這種消費(fèi)只是滿意我們正常的衣、食、住、行等基本方面，而不是沉溺于物質(zhì)享受，"用明天的錢，圓今日的夢(mèng)。有些同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)原來(lái)就困難，仍盲目跟風(fēng)，其結(jié)果只會(huì)讓自己和家人負(fù)債累累;有的人家庭經(jīng)濟(jì)狀況好，有條件消費(fèi)，卻熱衷于處處?kù)乓?，講排場(chǎng)，比時(shí)尚，玩潮流長(zhǎng)期下去，只會(huì)讓他們誤入歧途。我們應(yīng)當(dāng)知道，我們所用的都是父母的血汗錢，不是讓你來(lái)?yè)]霍的，更不是理所當(dāng)然的給你消費(fèi)的，務(wù)必量力而行。
"一個(gè)精神生活很充實(shí)的人，肯定是一個(gè)很有抱負(fù)的人，肯定是一個(gè)很高尚的人，肯定是一個(gè)只做物質(zhì)仆人的人而不做物質(zhì)的奴隸的人。是的，假如我們都能在消費(fèi)中注意節(jié)省，講究文明，合理支出，那么在此同時(shí)，就可以適當(dāng)?shù)脑黾咏】涤幸娴木裎幕M(fèi)，這樣才是樂(lè)觀有意義的生活。
因此，作為青少年的我們，不光要樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，還要樹(shù)立合理的消費(fèi)觀，適度消費(fèi)、合理消費(fèi)、理性消費(fèi)，做健康、歡樂(lè)、樂(lè)觀的好少年!
合理消費(fèi)體會(huì)篇二
在現(xiàn)代社會(huì)中，合理消費(fèi)已經(jīng)成為了一種重要的生活態(tài)度和價(jià)值追求。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和物質(zhì)生活的不斷提升，使得人們的消費(fèi)水平也隨之增加。然而，盲目消費(fèi)往往會(huì)導(dǎo)致資源浪費(fèi)和環(huán)境破壞，因此，合理消費(fèi)不僅僅是一個(gè)個(gè)人的行為，更是對(duì)環(huán)境和資源的負(fù)責(zé)任態(tài)度。在我個(gè)人長(zhǎng)期的消費(fèi)過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了一些合理消費(fèi)的心得體會(huì)，本文將從個(gè)人角度探討合理消費(fèi)的重要性、合理消費(fèi)的方法以及合理消費(fèi)所帶來(lái)的好處。
首先，合理消費(fèi)是每個(gè)人應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。在一個(gè)物質(zhì)極大豐富的時(shí)代，人們常常追求名牌、奢侈品，一味地追求表面上的享受和炫耀，卻很少關(guān)注消費(fèi)對(duì)環(huán)境和資源造成的影響。當(dāng)我們購(gòu)買越來(lái)越多的商品，就意味著對(duì)自然資源的日益依賴和無(wú)限的損耗。因此，應(yīng)該樹(shù)立起合理消費(fèi)的意識(shí)，購(gòu)買實(shí)用的、環(huán)保的產(chǎn)品，減少不必要的浪費(fèi)。只有以合理的消費(fèi)態(tài)度對(duì)待商品，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展和資源的節(jié)約利用。
其次，合理消費(fèi)需要方法和技巧的引導(dǎo)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，各種各樣的商品琳瑯滿目，讓人不知道如何進(jìn)行選擇。合理消費(fèi)就要求我們具備一定的判斷力和辨識(shí)能力，不為炫耀和虛榮而盲目消費(fèi)。首先，我們應(yīng)該明確自己的需求，避免沖動(dòng)消費(fèi)和盲目跟風(fēng)。其次，我們可以通過(guò)對(duì)商品的質(zhì)量和價(jià)格進(jìn)行比較來(lái)判斷其性價(jià)比，選購(gòu)性價(jià)比高的產(chǎn)品。此外，我們還可以通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng)等渠道來(lái)獲取更多的商品信息，提高自己的判斷能力?？傊?，只有了解了自己的需求和商品的特點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)合理消費(fèi)。
合理消費(fèi)不僅能使個(gè)人受益，還能帶來(lái)很多積極的社會(huì)效益。當(dāng)我退訂了一些無(wú)謂的會(huì)員和訂閱，減少了浪費(fèi)食物的行為時(shí)，我逐漸體會(huì)到合理消費(fèi)的種種好處。首先，我能夠更好地節(jié)約資金和資源，合理安排家庭或個(gè)人的財(cái)務(wù)，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)的積累。其次，我能夠更好地控制自己的消費(fèi)欲望，降低過(guò)度消費(fèi)的風(fēng)險(xiǎn)，減少不必要的精神壓力。此外，通過(guò)合理消費(fèi)，我也積極參與到保護(hù)環(huán)境和資源的行動(dòng)中，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。綜上所述，合理消費(fèi)不僅能滿足個(gè)人需求，還能帶來(lái)種種社會(huì)效益。
最后，要實(shí)現(xiàn)合理消費(fèi)，每個(gè)人都需要從自身做起。我個(gè)人學(xué)到的心得是，要養(yǎng)成仔細(xì)思考的習(xí)慣，審視自己的消費(fèi)行為，避免盲目跟風(fēng)和情緒消費(fèi)。同時(shí)，要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的消費(fèi)知識(shí)，了解商品的相關(guān)信息，避免受到誤導(dǎo)。此外，我也會(huì)積極主動(dòng)地與他人分享自己的合理消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，影響身邊的人也加入到合理消費(fèi)的隊(duì)伍中來(lái)。通過(guò)個(gè)體行動(dòng)和社會(huì)共同努力，我們才能實(shí)現(xiàn)合理消費(fèi)的目標(biāo)，為環(huán)境和資源的可持續(xù)利用貢獻(xiàn)出自己的力量。
綜上所述，合理消費(fèi)是每個(gè)人應(yīng)該具備的重要品質(zhì)，不僅可以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，還能提高個(gè)人的生活質(zhì)量和財(cái)務(wù)狀況。通過(guò)明確需求、辨別真?zhèn)巍⒈苊饫速M(fèi)，我們可以在選擇商品時(shí)更加理智和務(wù)實(shí)，避免不必要的消費(fèi)。只有通過(guò)個(gè)人的行動(dòng)和社會(huì)共同努力，我們才能實(shí)現(xiàn)合理消費(fèi)的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，倡導(dǎo)合理消費(fèi)，共同創(chuàng)造一個(gè)綠色、和諧的社會(huì)。
合理消費(fèi)體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，消費(fèi)已成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，面對(duì)琳瑯滿目的商品和各種宣傳以及誘惑，我們常常陷入盲目消費(fèi)的困境。如何理性消費(fèi)，保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)益，成為當(dāng)代人亟待解決的問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)題上，以法律為盾是最合理有效的方式之一。
第二段：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法（250字）
以法律為盾，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是最基本的法律準(zhǔn)則。消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法為消費(fèi)者提供了廣泛的保護(hù)，包括商品質(zhì)量、價(jià)格欺詐、服務(wù)退還等多個(gè)方面。消費(fèi)者需要充分了解自己的權(quán)益，通過(guò)法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí)，消費(fèi)者還應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，及時(shí)舉報(bào)違法行為，形成對(duì)不良商家的維權(quán)壓力，以倒逼商家提供更好的商品和服務(wù)。
第三段：理性消費(fèi)觀念的培養(yǎng)（300字）
除了法律層面的保護(hù)，良好的理性消費(fèi)觀念是合理消費(fèi)的關(guān)鍵因素。首先，消費(fèi)者需要重視理財(cái)規(guī)劃，根據(jù)自身的收入水平合理安排消費(fèi)預(yù)算，避免過(guò)度消費(fèi)導(dǎo)致債務(wù)累積。其次，消費(fèi)者要增強(qiáng)識(shí)別廣告的能力，學(xué)會(huì)辨別廣告中的夸大宣傳。再次，消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)品味和審美觀念，以避免盲目追求時(shí)尚和潮流，引導(dǎo)自己進(jìn)行理性消費(fèi)。最后，消費(fèi)者還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)家庭教育，培養(yǎng)孩子良好的消費(fèi)觀念，從小學(xué)會(huì)明辨是非，知道如何合理消費(fèi)。
第四段：消費(fèi)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的利用（300字）
如今，消費(fèi)評(píng)價(jià)系統(tǒng)成為生活中重要的參考因素之一。消費(fèi)者可以通過(guò)查閱他人的消費(fèi)評(píng)價(jià)，了解商品的質(zhì)量和服務(wù)的優(yōu)劣，從而決策是否購(gòu)買。同時(shí)，消費(fèi)者也可以將自己的購(gòu)買體驗(yàn)和評(píng)價(jià)分享給其他人，為社會(huì)提供有價(jià)值的消費(fèi)信息。而商家則受到消費(fèi)者的評(píng)價(jià)，將會(huì)對(duì)商品和服務(wù)進(jìn)行調(diào)整和改善，以提高競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)消費(fèi)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的利用，消費(fèi)者可以做出更加明智的消費(fèi)選擇，推動(dòng)市場(chǎng)變得更加公正和透明。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
在以法為盾、理性消費(fèi)的道路上，每個(gè)消費(fèi)者都需要積極參與。衡量一個(gè)社會(huì)是否發(fā)達(dá)與文明，除了經(jīng)濟(jì)發(fā)展之外，合理消費(fèi)觀念的普及也起到重要的作用。通過(guò)加強(qiáng)法律保護(hù)、培養(yǎng)理性消費(fèi)觀念以及利用消費(fèi)評(píng)價(jià)系統(tǒng)等途徑，我們可以為自己創(chuàng)造更加理想的消費(fèi)環(huán)境，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
（總計(jì)1200字）
合理消費(fèi)體會(huì)篇四
在現(xiàn)代社會(huì)，消費(fèi)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。我們?gòu)買衣食住行、娛樂(lè)休閑、教育培訓(xùn)等方面的支出都與消費(fèi)有關(guān)。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，消費(fèi)已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的滿足生活需求，而是呈現(xiàn)出愈加多樣化的趨勢(shì)。因此，我們需要具備消費(fèi)合理的心態(tài)與方法，使得我們的消費(fèi)能夠滿足我們的需求和欲望，同時(shí)也能夠在經(jīng)濟(jì)上得到合理的分配。
第二段：消費(fèi)心得
在我的生活里，我發(fā)現(xiàn)有三個(gè)方面是尤其需要關(guān)注的。首先是相信眼見(jiàn)不一定為真，不盲目跟風(fēng)消費(fèi)。我們需要了解自己的需求，根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的產(chǎn)品和服務(wù)。其次是減少不必要的開(kāi)支，切勿鋪張浪費(fèi)。比如，買東西先斟酌，尤其是對(duì)于大額消費(fèi)，要認(rèn)真權(quán)衡利益得失，不能輕易跟著沖動(dòng)行事。最后是鍛煉理性思維，避免被廣告和營(yíng)銷手段所影響。我們應(yīng)該以理性思考為基礎(chǔ)，通過(guò)客觀的比較和分析，才能找到最合適的消費(fèi)方案。
第三段：消費(fèi)方法
雖然消費(fèi)心態(tài)很重要，但消費(fèi)方法同樣重要，因?yàn)椴煌南M(fèi)方式也會(huì)直接影響我們的消費(fèi)效率和效果。其中，最重要的便是明確自己的消費(fèi)需求和消費(fèi)目標(biāo)。我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的預(yù)算和計(jì)劃，以便慎重消費(fèi)。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)利用線上和線下資源，比如各類購(gòu)物平臺(tái)、打折應(yīng)用、優(yōu)惠券等，來(lái)獲取更多的優(yōu)惠和折扣。
第四段：消費(fèi)技巧
除了上面的方法，還有一些消費(fèi)技巧，可以幫助我們更好地控制開(kāi)支。其中之一是堅(jiān)持比價(jià)。在比較同種類產(chǎn)品的價(jià)格時(shí)，我們可以比較多家商家的價(jià)格，尋找最優(yōu)惠的方案。還有一個(gè)是關(guān)注特價(jià)和促銷活動(dòng)，這些活動(dòng)往往可以提供非常劃算的折扣和優(yōu)惠，比如雙11、618、年末年初等周期性的優(yōu)惠活動(dòng)。此外，我發(fā)現(xiàn)許多商家在某些時(shí)候?yàn)榱宋M(fèi)者可能存在虛假打折現(xiàn)象，所以在消費(fèi)時(shí)必須仔細(xì)辨別。
第五段：總結(jié)
綜上所述，消費(fèi)合理心得不僅只是一種心態(tài)，也是一種行為方式和習(xí)慣。它需要我們從根本上改變消費(fèi)觀念，引導(dǎo)我們?cè)谙M(fèi)過(guò)程中更加理性、準(zhǔn)確地處理各種信息、策略和技巧，以便達(dá)到我們的目標(biāo)。尤其是在經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)期，更需要我們合理消費(fèi)來(lái)保證自己的生活質(zhì)量和財(cái)務(wù)狀況。只有在理性、且有意識(shí)地進(jìn)行消費(fèi)的情況下，我們才能夠在最大程度上滿足自己的需求和欲望，同時(shí)享受到消費(fèi)的美好。
合理消費(fèi)體會(huì)篇五
我想圍繞著消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)與這個(gè)主題以及企業(yè)品牌形象的提升，企業(yè)的健康發(fā)展，談一談自己的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。也許能為家居企業(yè)創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷之道打開(kāi)一些思路。
大家都知道著名的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)鼻祖亞當(dāng)斯密在國(guó)父論里面指出，消費(fèi)是生產(chǎn)的唯一目的，生產(chǎn)者的利益只有在促進(jìn)消費(fèi)者利益時(shí)才應(yīng)加以注意。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是消費(fèi)導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)，經(jīng)營(yíng)者只有關(guān)注和尊重消費(fèi)者權(quán)益才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益的最大化，樹(shù)立消費(fèi)者權(quán)益至上理念，說(shuō)起來(lái)容易，但要落實(shí)到行動(dòng)上卻并非易事。近年來(lái)，每年都會(huì)有一些品牌的產(chǎn)品因?yàn)楦鞣N的原因發(fā)生問(wèn)題，但在對(duì)待消費(fèi)者方面各個(gè)企業(yè)卻差異很大。有的比較冷漠百般狡辯，拖延處理。在座的都是消費(fèi)者，我想大家都會(huì)有不同的體會(huì)。有的企業(yè)一再拖延，使事態(tài)一再擴(kuò)大，最終引發(fā)全面的危機(jī)。也有的企業(yè)正視問(wèn)題，積極表態(tài)，及時(shí)與消費(fèi)者和消費(fèi)者組織溝通，積極有效的推出合理解決措施，最終合理的化解了矛盾。之所以產(chǎn)生這種差異，關(guān)鍵在于理念不同，我們希望眾多企業(yè)能夠真正樹(shù)立保護(hù)消費(fèi)者的理念，時(shí)刻從消費(fèi)者本位思考和處理問(wèn)題，惟有如此才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的大潮中立于不敗之地。
近年來(lái)，全國(guó)各地消協(xié)相繼在企業(yè)推動(dòng)建立了一批消協(xié)聯(lián)絡(luò)站，這些企業(yè)自愿接受消協(xié)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全處理消費(fèi)糾紛的機(jī)制，妥善處理消費(fèi)糾紛，在保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益方面做了積極的貢獻(xiàn)。最近中消協(xié)召開(kāi)了全國(guó)消協(xié)企業(yè)聯(lián)絡(luò)站工作會(huì)議，在這個(gè)會(huì)上大家交流了保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，其中不少做法值得借鑒。比如說(shuō)在企業(yè)內(nèi)部建立消費(fèi)維權(quán)專門機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)、定期培訓(xùn)、組織比賽、提升水平，制定有利于消費(fèi)維權(quán)的制度、規(guī)則，推行質(zhì)量擔(dān)保、先行賠付，建立消費(fèi)者維權(quán)保障基金，引進(jìn)冷靜期制度，實(shí)行無(wú)理由退換貨，發(fā)生消費(fèi)糾紛用買家申訴賣家舉證的制度等。綜合各個(gè)企業(yè)介紹，強(qiáng)化消費(fèi)維權(quán)機(jī)制，是贏得消費(fèi)者信任和支持的共同法寶。我們也希望今后能有更多企業(yè)在這方面作出更大的成績(jī)，同時(shí)我也希望更多的家居企業(yè)在這方面不斷創(chuàng)新，作出更大的成績(jī)。
合理消費(fèi)體會(huì)篇六
消費(fèi)是人類社會(huì)的必須活動(dòng)之一，消費(fèi)水平的高低關(guān)系到一個(gè)人的生活水平和質(zhì)量。但面對(duì)種種消費(fèi)誘惑和物質(zhì)誘惑，我們很容易走上一條不理智的消費(fèi)道路。在這樣的情況下，我們需要更加理性地看待消費(fèi)，建立起一種合理的消費(fèi)觀念。下面我就結(jié)合自己的消費(fèi)心得談?wù)勎覍?duì)“消費(fèi)合理”的理解和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)消費(fèi)意識(shí)，合理使用消費(fèi)資源
懂得如何消費(fèi)是一種非常必要的能力。合理消費(fèi)是指我們?cè)跐M足自己需要的同時(shí)，對(duì)消費(fèi)資源進(jìn)行合理使用和節(jié)約。在這方面，我們需要有自己的一套評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：東西的品質(zhì)、實(shí)用價(jià)值、價(jià)格、是否真正需要等等。即使我們有足夠的物質(zhì)財(cái)富，也不能將錢花在無(wú)足輕重的事情上。不僅如此，我們還可以通過(guò)選擇優(yōu)惠的購(gòu)買渠道，杜絕過(guò)度消費(fèi)和不必要的浪費(fèi)。
第三段：重視財(cái)務(wù)支出，做好預(yù)算規(guī)劃
在消費(fèi)觀上嚴(yán)格控制自己的財(cái)務(wù)狀況，制定好預(yù)算計(jì)劃是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己的收入和支出，明確消費(fèi)的范圍和方式。在這個(gè)過(guò)程中，預(yù)算必須是符合自己經(jīng)濟(jì)實(shí)力的壓力，不能因太多的支出而陷入債務(wù)危機(jī)。努力實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由是需要踐行和毅力的過(guò)程，你必須堅(jiān)守好自己的預(yù)算和計(jì)劃，把每一分錢都花到該花的地方上。
第四段：聚焦核心消費(fèi)，減少不必要的開(kāi)支
我們可以將消費(fèi)分類，將花費(fèi)的開(kāi)銷分為核心消費(fèi)和非核心消費(fèi)。核心消費(fèi)是指我們?cè)陲嬍?、住宿、交通、醫(yī)療和教育等方面的消費(fèi)開(kāi)銷。而非核心消費(fèi)則是指我們對(duì)生活的某些奢侈或沖動(dòng)開(kāi)銷，比如購(gòu)買名牌服飾和奢侈品等。聚焦核心消費(fèi)，減少不必要的開(kāi)支是一種合理可持續(xù)的消費(fèi)模式。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該具有自我認(rèn)知能力，懂得替代品、復(fù)原品和非品牌產(chǎn)品是同樣實(shí)用且價(jià)錢便宜的。
第五段：結(jié)尾
總之，建立健康消費(fèi)觀念，實(shí)踐理性消費(fèi)，才是一種健康合理的消費(fèi)方式。一旦我們真正掌握了消費(fèi)的技巧和技能，我們就能更好地應(yīng)對(duì)和控制自己上癮消費(fèi)問(wèn)題。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)理智的消費(fèi)者，盡可能地避免不必要的浪費(fèi)和財(cái)務(wù)危機(jī)，讓未來(lái)的生活變得更為幸福和美好。
合理消費(fèi)體會(huì)篇七
人活在這個(gè)世上，就離不開(kāi)衣食住行。很顯然，穿衣是排在第一位的，這是因?yàn)橐路粌H僅直接或間接的顯示出一個(gè)人的身份、地位，更重要的是衣服能夠顯示出一個(gè)人的精神面貌。所以，人們對(duì)衣服的要求是不一樣的，在不一樣場(chǎng)合要穿不一樣的衣服。此刻，購(gòu)物買衣服得人越來(lái)越多，服飾的款式更是琳瑯滿目。至于我，對(duì)衣服倒是沒(méi)什么特別得要求，只要穿著舒服就好。每到換季東西都會(huì)大減價(jià)，這時(shí)也是我大大出手得時(shí)候。對(duì)于一名大學(xué)生，既不賺錢還要花父母得血汗錢，在穿著方面更不應(yīng)當(dāng)講究。很多大學(xué)生在穿著上比，這成了學(xué)校里得一種流行，一雙運(yùn)動(dòng)鞋也要上千元。這對(duì)于那些偏遠(yuǎn)地區(qū)得孩子是無(wú)法比擬得。我認(rèn)為，換季得衣服也很不錯(cuò)，價(jià)格也實(shí)惠，只可是不流行了罷了，能買到既好又便宜的衣服，何樂(lè)而不為呢？我經(jīng)常去南京路購(gòu)買衣服。因?yàn)槟暇┞穬蛇呉路晏貏e多，并且大多是一些知名的休閑品牌。
同時(shí)，南京路就在市中心，購(gòu)物的同時(shí)還能夠順便湊湊熱鬧，逛逛街呢，真不愧是購(gòu)物的好去處。說(shuō)到南京路，大家都會(huì)說(shuō)那里東西很貴。這個(gè)不必?fù)?dān)心，我經(jīng)常去，也早就摸透了那里得商業(yè)形式，這些班尼路、真維斯、美特斯邦威等休閑品牌的知名店走在了流行時(shí)尚的前列！那里不僅僅購(gòu)物環(huán)境優(yōu)美，服務(wù)周到，并且品種齊全，價(jià)格適中，最適合我們這些學(xué)生了。記得去年冬天，我想去買件保暖的外套。剛走進(jìn)真維斯店，就能感受到里面熱氣騰騰，相當(dāng)?shù)呐?，給人一種回家的溫馨感覺(jué)！我走向外套專柜。記得接待我的.是一位年輕漂亮的小姐。她十分熱心的向我介紹著各種款式的外套，并且還不厭其煩的讓我試穿。最終，在她的提議下，我購(gòu)買了一件最新款的黑色的外套，說(shuō)是黑色最適合冬天，冬天衣服穿的多，穿黑色不會(huì)顯得胖。并且當(dāng)時(shí)因?yàn)閿啻a打九折，價(jià)錢還是能夠理解，質(zhì)地也不錯(cuò)，更重要的是使人看上去特別有精神，有氣質(zhì)。在那里，不僅僅為能買到一件稱心如意的衣服，更為從頭到尾都能享受到服務(wù)員熱情的服務(wù)。這讓我覺(jué)得物有所值。
談到購(gòu)物我不得不說(shuō)自己是一個(gè)沒(méi)有購(gòu)物傾向的人，如今只是大學(xué)生的自己所有的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要來(lái)自父母，盡管自己不怎樣傾向于購(gòu)物，可是我還是會(huì)對(duì)自己的消費(fèi)進(jìn)行自己規(guī)劃。購(gòu)物，它的本質(zhì)無(wú)非是一種經(jīng)濟(jì)消費(fèi)行為。會(huì)像小的時(shí)候總是期望媽媽帶自己到商場(chǎng)去逛逛，給我買些零食和漂亮的衣服。但此刻我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)很不愛(ài)購(gòu)物的人，沒(méi)有那種興致，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的“戰(zhàn)斗力”正日趨下降。
因?yàn)槲沂且粋€(gè)不愛(ài)購(gòu)物的人，在自己的生活中，日常生活用品、水果、小吃在回校的超市中就能夠簡(jiǎn)單的買一下就好了。當(dāng)迫不得已要上街買衣服時(shí)，我通常會(huì)拉著媽媽一起有母的逛，若是時(shí)間太長(zhǎng)通常會(huì)抱怨、想放棄。購(gòu)物，對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎成為了一種負(fù)擔(dān)，一種難以扔掉掉的包袱。
可是站在女生的角度，購(gòu)物確實(shí)是一件很有意義的事情，愛(ài)購(gòu)物的人總是能很快的了解到市場(chǎng)行情，第一時(shí)間跟上最新的潮流，并帶著欣賞的眼光走在時(shí)代的最前方。她們買到的東西也都是物美價(jià)廉的。在我看來(lái)愛(ài)好購(gòu)物的人是有品位的，她們的生活也是很滋潤(rùn)的；相對(duì)而言購(gòu)物也是很花時(shí)間和金錢的。
相反，對(duì)于一個(gè)厭惡購(gòu)物的人而言，購(gòu)物這是一種勞動(dòng)、一項(xiàng)任務(wù)、一項(xiàng)繁瑣的工作。購(gòu)物的感受是引人而異的，簡(jiǎn)而言之購(gòu)物給我的感受僅有一個(gè)字：累。所以我不是很喜歡購(gòu)物。但我卻不得不承認(rèn)購(gòu)物也是一種本領(lǐng)，也是需要學(xué)習(xí)的，僅有學(xué)會(huì)購(gòu)物才不會(huì)被時(shí)代撇下，才能理解時(shí)代發(fā)展的潮流。
我從小生活在農(nóng)村，是一個(gè)典型的宅女。在我上高中之前，我所有的生活用品幾乎都是媽媽一手為我操辦的，在那之前，根本談不上有什么消費(fèi)感受。進(jìn)入高中之后，離家遠(yuǎn)了，我才開(kāi)始學(xué)著自己購(gòu)買生活用品。第一次去服裝市場(chǎng)的心境，至今記憶猶新。
那天，我邀了幾個(gè)好友一起來(lái)到了當(dāng)?shù)赜忻姆b城。當(dāng)我們乘電梯來(lái)到二樓時(shí)，映入眼簾的全是衣服，各式各樣，五顏六色，眼花繚亂。許多衣服是我根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，當(dāng)時(shí)，我就傻在那里了，這么多的衣服我該買哪一件呢？朋友看我那傻樣，笑了，拉著我進(jìn)入了衣服的海洋。
我們從這一頭逛到那一頭，又從那一頭看到這一頭，逛了許久才看中了一件衣服。朋友拿著衣服在我身上比劃了大半天，才讓我穿上試一試。一穿出來(lái)，朋友大加贊賞，我也是很滿意?？墒牵豢磧r(jià)格158，我立刻將衣服換下來(lái)，不敢買了。朋友問(wèn)我喜歡不，我心內(nèi)自是歡喜，朋友笑了，二話不說(shuō)和銷售員砍起價(jià)來(lái)。朋友一出口將價(jià)格定在了50，討論了大半天，銷售員就是不松口。朋友拉著我佯裝要離開(kāi)，那銷售員見(jiàn)了立馬拉住了我們，口里不停的說(shuō)道：“算我碰到行家啦！賣給你們吧！下次多來(lái)關(guān)顧！”
看著標(biāo)價(jià)158的衣服，用50就買到了，我更加傻眼了，原先那里的衣服最高價(jià)不超過(guò)一百?？磥?lái)很多事情真的是“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，親身體會(huì)才明白真面目。之后購(gòu)買的次數(shù)多了，才發(fā)現(xiàn)只要不是名牌店里購(gòu)物，很多東西是能夠靠嘴巴來(lái)節(jié)省不少錢的。
此刻隨著經(jīng)濟(jì)的水平的提高，消費(fèi)觀念發(fā)生了很大的變化，以前總喜歡購(gòu)買地?cái)傌?，此刻偶爾也逛下品牌店，兩下一比較才發(fā)現(xiàn)，一分錢一分貨，消費(fèi)必須是理智活動(dòng)，不能感性對(duì)待，那就顯得過(guò)于盲目了。
合理消費(fèi)體會(huì)篇八
在現(xiàn)代社會(huì)中，消費(fèi)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠帧Ｈ欢?，隨著生活水平的提高和物質(zhì)條件的豐富，不少人也陷入了過(guò)度消費(fèi)的陷阱。對(duì)于合理消費(fèi)，我有著一些個(gè)人心得體會(huì)。
首先，了解自己真正的需求是合理消費(fèi)的前提。在購(gòu)買任何商品或服務(wù)之前，我們應(yīng)該清楚地了解自己的需求。不要盲目追求時(shí)尚潮流或別人的推薦，而是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇適合自己的產(chǎn)品。例如，手機(jī)市場(chǎng)上新品層出不窮，但我們應(yīng)該根據(jù)自己的使用習(xí)慣和需求來(lái)選擇合適的型號(hào)，而不是為了追求品牌而盲目消費(fèi)。
其次，樹(shù)立正確的價(jià)值觀是合理消費(fèi)的關(guān)鍵。過(guò)度消費(fèi)的一個(gè)根源是人們價(jià)值觀的扭曲。有些人追求名牌和奢侈品，將物質(zhì)追求放在了第一位，忽視了自己真正的需求。然而，物質(zhì)并不能帶來(lái)真正的幸福感和滿足感。因此，我們應(yīng)該調(diào)整自己的價(jià)值觀，從追求物質(zhì)到追求精神層面的滿足?？梢酝ㄟ^(guò)充實(shí)自己的知識(shí)、參與公益活動(dòng)等方式來(lái)提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)，以更加理性和平衡的態(tài)度面對(duì)消費(fèi)。
第三，遵循合理消費(fèi)的原則來(lái)制定自己的購(gòu)物計(jì)劃。在日常生活中，我們總會(huì)面臨各種各樣的消費(fèi)選擇，如果沒(méi)有一定的規(guī)劃和原則，容易陷入消費(fèi)陷阱。比如，在購(gòu)買食品時(shí)，我們應(yīng)該注重選擇健康和營(yíng)養(yǎng)的產(chǎn)品，而不是盲目追求口感和包裝；在購(gòu)買衣物時(shí)，應(yīng)該考慮到自己的實(shí)際需要而非盲目追求潮流。制定一個(gè)明確的購(gòu)物計(jì)劃，可以幫助我們規(guī)避無(wú)謂的消費(fèi)和浪費(fèi)，從而實(shí)現(xiàn)更加合理的消費(fèi)。
第四，合理利用資源是保持合理消費(fèi)的重要手段。合理利用資源不僅是為了環(huán)境保護(hù)，也是為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我們應(yīng)該避免浪費(fèi)，盡量使用可再生資源，鼓勵(lì)節(jié)約能源。在用水用電方面，我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，不隨意開(kāi)空調(diào)、洗澡或者使用大量的塑料袋等。從小事做起，每個(gè)人都可以為資源節(jié)約作出貢獻(xiàn)。
最后，合理消費(fèi)離不開(kāi)理性的金融管理。要保持良好的消費(fèi)習(xí)慣，我們需要合理規(guī)劃和管理自己的財(cái)務(wù)，避免過(guò)度借貸和不必要的消費(fèi)。我們可以制定一個(gè)預(yù)算計(jì)劃，根據(jù)自己的收入和支出情況來(lái)合理安排支出。此外，我們還應(yīng)該注重儲(chǔ)蓄和投資，增加自己的金融保障和積累。理性的金融管理不僅有助于合理消費(fèi)，還能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的變化和挑戰(zhàn)。
總之，合理消費(fèi)是現(xiàn)代社會(huì)生活中不可或缺的一部分。通過(guò)了解自己的真正需求，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，制定購(gòu)物計(jì)劃，合理利用資源和進(jìn)行理性的金融管理，我們可以實(shí)現(xiàn)更加合理和可持續(xù)發(fā)展的消費(fèi)方式。合理消費(fèi)不僅有助于我們個(gè)人的財(cái)務(wù)健康，也有助于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境的保護(hù)。希望每個(gè)人都能夠以合理消費(fèi)的方式過(guò)上理性、平衡和幸福的生活。
合理消費(fèi)體會(huì)篇九
隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平逐漸提高，消費(fèi)觀念也發(fā)生了很大的變化。許多人開(kāi)始注重綠色消費(fèi)、健康消費(fèi)等合理的消費(fèi)方式。本文就消費(fèi)合理的心得和體會(huì)，從個(gè)人的角度出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)消費(fèi)的認(rèn)識(shí)和思考。
第一段：消費(fèi)習(xí)慣對(duì)生活的影響
消費(fèi)對(duì)人們的生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有著重大的影響，但大多數(shù)人都并不明白消費(fèi)對(duì)生活的影響。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多人的消費(fèi)習(xí)慣存在一定的問(wèn)題，比如過(guò)度消費(fèi)，盲目跟風(fēng)，濫竽充數(shù)等。這些消費(fèi)習(xí)慣不僅造成了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，也造成了浪費(fèi)資源，從而對(duì)環(huán)境造成不可挽回的傷害。
第二段：理性消費(fèi)的重要性
理性消費(fèi)的概念已經(jīng)越來(lái)越成為人們消費(fèi)的主流。理性的消費(fèi)方式，可以讓我們避免過(guò)度消費(fèi)的情況，防止盲目跟風(fēng)等消費(fèi)方式對(duì)我們的生活造成一定的負(fù)面影響。理性的消費(fèi)更符合我們的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣，大大提升我們的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)保意識(shí)。
第三段：合理消費(fèi)與現(xiàn)代化社會(huì)的特點(diǎn)
隨著現(xiàn)代化社會(huì)的快速發(fā)展和變化，以及人們生活水平的提高，人們對(duì)消費(fèi)的要求也相應(yīng)的提高了。不再單純追求實(shí)用性，更加注重品質(zhì)和時(shí)尚性。但是，我們也要明確合理消費(fèi)是當(dāng)今的消費(fèi)趨勢(shì)，雖然要考慮商品品質(zhì)和時(shí)尚性，但不應(yīng)該因追求奢侈品而忽略自己的實(shí)際需求和財(cái)務(wù)狀況。
第四段：自主選擇與判斷消費(fèi)的重要性
自主選擇和判斷消費(fèi)不僅是一個(gè)理性消費(fèi)方式，也是現(xiàn)代社會(huì)所要求的一種能力。只有自己能夠?qū)ι唐氛嬲私?，才能夠在日常生活中做出合理的消費(fèi)決策。同樣，這也可以避免在購(gòu)買商品時(shí)被商家利用，只買所需，不買所不需要的商品。
第五段：消費(fèi)教育的重要性
消費(fèi)的教育是重要的社會(huì)運(yùn)動(dòng)，它不僅應(yīng)該是家庭教育的一部分，還應(yīng)該是學(xué)校教育的重點(diǎn)內(nèi)容。消費(fèi)教育的核心是合理消費(fèi)，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)、分析和實(shí)踐，鼓勵(lì)公民理解消費(fèi)的真正含義，引導(dǎo)大眾養(yǎng)成理性消費(fèi)和環(huán)保意識(shí)。
總之，消費(fèi)合理是一個(gè)現(xiàn)代化社會(huì)的核心要求，我們不僅要掌握理性消費(fèi)的技能，更要有責(zé)任意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。隨著消費(fèi)環(huán)境的變化，我們應(yīng)該進(jìn)行有針對(duì)性的消費(fèi)推廣，增強(qiáng)人們的消費(fèi)意識(shí)，讓消費(fèi)成為我們生活的一部分，而不是負(fù)擔(dān)。
合理消費(fèi)體會(huì)篇十
合理消費(fèi)是現(xiàn)代社會(huì)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它不僅關(guān)系到自身的經(jīng)濟(jì)狀況，也與社會(huì)的穩(wěn)定與繁榮密切相關(guān)。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，通過(guò)多年的實(shí)踐與體會(huì)，我深切認(rèn)識(shí)到合理消費(fèi)的重要性，養(yǎng)成了節(jié)儉和理性消費(fèi)的習(xí)慣。在此，我愿意分享我的心得體會(huì)，以希望對(duì)更多的人有所啟發(fā)。
首先，合理消費(fèi)意味著不盲從時(shí)尚。如今時(shí)尚潮流變幻莫測(cè)，人們往往盲目跟風(fēng)購(gòu)買過(guò)時(shí)的時(shí)尚單品。然而，時(shí)尚是瞬息萬(wàn)變的，我們追求的潮流趨勢(shì)很快就會(huì)過(guò)時(shí)，而現(xiàn)實(shí)是我們的經(jīng)濟(jì)資源是有限的。因此，我們應(yīng)該明智地選擇所購(gòu)買的物品，避免被時(shí)尚支配，而是根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)能力和生活需要做出選擇。
其次，合理消費(fèi)需要我們注重實(shí)用性。社會(huì)上很多商品標(biāo)榜高科技和高附加值，使人不禁心生購(gòu)買欲望。然而，我們必須理性地對(duì)待這些商品，思考它們對(duì)我們生活的實(shí)際幫助。購(gòu)買一件昂貴的衣服可能只是為了追求品牌，而不是為了滿足自身對(duì)衣物的需求。因此，我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)用性的角度出發(fā)，避免浪費(fèi)金錢和物質(zhì)。
第三，合理消費(fèi)也需要我們注重質(zhì)量。對(duì)于一些日常消費(fèi)品，我們往往傾向于購(gòu)買價(jià)格低廉的商品。然而，這些便宜的商品往往質(zhì)量不佳，由此帶來(lái)了使用期限的縮短和頻繁更換的困擾。與其購(gòu)買多個(gè)低質(zhì)量的商品，不如購(gòu)買一個(gè)高質(zhì)量的商品更加劃算。因此，我們要堅(jiān)持購(gòu)買質(zhì)量好的商品，以保證物品的持久使用和資源的有效利用。
第四，合理消費(fèi)也需要我們循環(huán)利用資源。在當(dāng)今社會(huì)，廢棄物的處理成為一個(gè)尖銳的問(wèn)題。然而，很多廢棄物其實(shí)仍然有可利用的價(jià)值。我們可以通過(guò)回收和再利用來(lái)減少?gòu)U物產(chǎn)生，同時(shí)也達(dá)到了延長(zhǎng)資源的使用周期的目的。比如，我們可以選擇使用環(huán)保袋而非一次性塑料袋，或者將一些廢舊物品變廢為寶，制作出有價(jià)值的手工藝品。通過(guò)這些創(chuàng)新的方式，我們能夠更好地利用資源，降低消費(fèi)的浪費(fèi)。
最后，合理消費(fèi)也包括對(duì)自己消費(fèi)行為的反思。在購(gòu)買物品前，我們應(yīng)該深思熟慮，問(wèn)問(wèn)自己是否真的需要這個(gè)物品，以及購(gòu)買它是否符合自己的價(jià)值觀和經(jīng)濟(jì)能力。當(dāng)我們面對(duì)各種誘惑時(shí)，我們可以試著將購(gòu)買的決定推遲一段時(shí)間，以平復(fù)自己的沖動(dòng)和欲望。通過(guò)這種反思，我們能夠更好地控制自己，并避免一時(shí)沖動(dòng)帶來(lái)的后悔和浪費(fèi)。
綜上所述，合理消費(fèi)是一種理性的消費(fèi)行為，它既符合個(gè)人的經(jīng)濟(jì)能力，也符合社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。在我們的日常生活中，將合理消費(fèi)滲透到方方面面，我們能夠更好地掌控自己的消費(fèi)行為，實(shí)現(xiàn)資源的有效利用和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長(zhǎng)。通過(guò)合理消費(fèi)，我們不僅能夠提升自己的生活質(zhì)量，還能夠?yàn)樯鐣?huì)的繁榮與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
合理消費(fèi)體會(huì)篇十一
大當(dāng)今社會(huì)正面對(duì)多元化進(jìn)展，新學(xué)問(wèn)的爆炸式增長(zhǎng)、新技術(shù)的快速推廣對(duì)日常生活的深化影響，使時(shí)尚的形成和流行更快捷，同時(shí)具有更鮮亮的主題和更人性化的表現(xiàn)形式，并因而成為高校生日常生活和社會(huì)活動(dòng)中具有象征性和大眾化的顏色和基調(diào)。"今朝有酒今朝醉，好像日漸成為一種時(shí)尚。"負(fù)翁、"月光族隨之大批涌來(lái)。在我們的校內(nèi)中，從前的"風(fēng)聲、雨聲、讀書聲中，又夾雜進(jìn)了"手機(jī)聲聲。為了解我校在校高校生目前的消費(fèi)狀況，為我們班做了這次調(diào)查，心里也有了很多感想。
同學(xué)的消費(fèi)來(lái)源無(wú)非就是來(lái)自家庭、親友資助、打工、學(xué)校的貸款和貧困補(bǔ)助等四個(gè)方面。當(dāng)然家依舊是高校生經(jīng)濟(jì)的最主要的來(lái)源。經(jīng)過(guò)調(diào)查，在所調(diào)查的211位同學(xué)中，有197個(gè)同學(xué)選擇的上學(xué)花銷主要來(lái)自家庭。只有7個(gè)人選擇用打工的方式來(lái)解決花銷，只占到了總?cè)藬?shù)的3%，而這其中只有6個(gè)人是女生。通過(guò)此次調(diào)查，我們發(fā)覺(jué)高校生的消費(fèi)水平有了很大的提高，而消費(fèi)相對(duì)來(lái)說(shuō)也更趨于理性化。但也不能掩飾其中的很多問(wèn)題，而解決這些問(wèn)題需要學(xué)校和我們自身的努力。比如勤工儉學(xué)，去校外做兼職來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)。價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引高校生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前高校生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買商品時(shí)，高校生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是由于中國(guó)的高校生與國(guó)外的不同，其經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的'錢是固定的，大約在400-1500元之間，而這筆錢主要是用來(lái)支付飲食和日常生活用品開(kāi)銷的。由于消費(fèi)力量有限，高校生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往非常謹(jǐn)慎，力求"花得值，他們會(huì)盡量搜尋那些價(jià)廉物美的商品。無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今高校生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍、開(kāi)頭談戀愛(ài)等諸多因素的影響，他們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們比較注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買名牌，但質(zhì)量明顯是他們特別關(guān)注的內(nèi)容。學(xué)校要連續(xù)教育引導(dǎo)同學(xué)的消費(fèi)觀念、消費(fèi)方向和理財(cái)力量。同學(xué)自己，要端正自己的消費(fèi)觀念，自律自省，樂(lè)觀培育自己的獨(dú)立意識(shí)和力量，建立樂(lè)觀向上的健康地消費(fèi)觀和科學(xué)的價(jià)值觀。
在調(diào)查中大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)中的花費(fèi)甚少，經(jīng)常有同學(xué)會(huì)花近百元購(gòu)買服飾，卻很少有同學(xué)會(huì)花費(fèi)百元去購(gòu)買書籍或者其他文具用品等。作為同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)正確定位自己，把學(xué)習(xí)放在首要位置。同時(shí)，消費(fèi)中消失的各種問(wèn)題都應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸_的引導(dǎo)，留下合理的消費(fèi)方式父母的錢也是來(lái)之不易的，拋開(kāi)盲目的，過(guò)于追求名牌等現(xiàn)象，只有這樣才能使高校生消費(fèi)逐步走向合理化。
我也會(huì)時(shí)常想到父母在家掙錢的艱辛，可是一旦跟同學(xué)出去逛街，看到別人大手大腳的消費(fèi)，就管不住自己了。我們系大二的小胡這樣告知我們。小胡說(shuō)，她每月除了吃飯、交手機(jī)費(fèi)等生活必需，大頭的花銷還是買衣服，每月基本也得三、四百元。"看好了就想買，有時(shí)候?yàn)榱速I件自己喜愛(ài)的衣服，寧可在吃上多省點(diǎn)，少則幾十塊錢一件，多則一、二百元的不等。小胡說(shuō)，吃飯跟買衣服的花銷比例基本是1：3，身邊的女同學(xué)基本上都跟她差不多，雖然有些衣服穿不了幾天就懊悔當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)購(gòu)物了。
相對(duì)于女生愛(ài)裝扮的花銷，男生則更注意于課外的消遣生活。來(lái)自江蘇的小遠(yuǎn)現(xiàn)在就讀園林系，小遠(yuǎn)說(shuō)暑假留在武漢打工沒(méi)回家，并不是由于家里困難，而是由于平日花銷太大，不好意思總跟家里要錢。"手機(jī)、電腦，跟伴侶出去吃飯、消遣，哪樣不需要花錢？小遠(yuǎn)認(rèn)為，高校就是半個(gè)社會(huì)，為了鍛煉自己力量，為以后的就業(yè)早做準(zhǔn)備，交際花錢是難免的。吃頓飯、打場(chǎng)臺(tái)球、唱次ktv，幾百塊錢就這樣進(jìn)去了。交談中，小遠(yuǎn)的消費(fèi)理念儼然一位工薪族。
高校同學(xué)的消費(fèi)狀況是社會(huì)消費(fèi)狀況的縮影。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)進(jìn)展，國(guó)民的生活水平顯著提高，廣闊在校高校生羅不同觀念、家庭條件和社會(huì)大環(huán)境的影響，其消費(fèi)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和方式都消失了很多新特點(diǎn)，同時(shí)也暴露出一些深刻的問(wèn)題，目前我國(guó)的高等教育規(guī)模已居全球第一位，高校生作為一個(gè)浩大的消費(fèi)群體，急需完備的消費(fèi)教育引導(dǎo)其樹(shù)立科學(xué)、理性的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。高校是人才培育的重要基地，理應(yīng)在高校生消費(fèi)教育領(lǐng)域擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任。
通過(guò)這次調(diào)查感覺(jué)到父母賺錢的艱辛和自己及同學(xué)沒(méi)有合理利用現(xiàn)在我們作為在校高校生應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)盡可能的拓展自己的學(xué)問(wèn)面，為以后真正的邁向社會(huì)做好預(yù)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰，發(fā)覺(jué)自己的不足用最大的熱忱來(lái)接觸這個(gè)社會(huì)，充實(shí)自己，不要有慵懶，自狂自傲的心理，學(xué)以致用。這次調(diào)查也充分的讓我們體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)精神的力氣，其中有艱辛也有困難，但我們做完后是豐收的喜悅，讓我們學(xué)到了許多上課時(shí)學(xué)不到的東西，也讓我們做到了自己感覺(jué)做不到的事，自己要有充分的自信才能做好每件事。
合理消費(fèi)體會(huì)篇十二
近年來(lái)，隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高和消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，合理消費(fèi)已經(jīng)成為一種時(shí)尚。然而，如何合理消費(fèi)，讓自己過(guò)上幸福美滿的生活，一直是我思考的問(wèn)題。通過(guò)長(zhǎng)期的個(gè)人經(jīng)歷和思考，我總結(jié)了一些心得和體會(huì)。
首先，合理消費(fèi)需要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。我們不能過(guò)度追求奢華和享受，而忽視了自己真正的需求和生活質(zhì)量。合理消費(fèi)意味著克制個(gè)人欲望，根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)狀況和實(shí)際需求來(lái)決定購(gòu)買的物品和服務(wù)。每次購(gòu)物前，我都會(huì)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：我真的需要這個(gè)嗎？如果答案是否定的，我就會(huì)果斷放棄購(gòu)買。我們要學(xué)會(huì)抵制各種誘惑，避免被商家和廣告所左右，從而避免不必要的消費(fèi)和浪費(fèi)。
其次，合理消費(fèi)需要學(xué)會(huì)理財(cái)和投資。理財(cái)不僅僅是為了讓自己有更多的資金去購(gòu)買所需的物品或服務(wù)，更是一種生活態(tài)度和方式。積極儲(chǔ)蓄和投資可以幫助我們實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，讓我們擁有更大的自主權(quán)和選擇權(quán)。我一直堅(jiān)持每個(gè)月將收入的一部分用于儲(chǔ)蓄和投資，并且定期更新自己的投資策略。這樣一來(lái)，不僅能夠增加自己的財(cái)富，還能夠保持持續(xù)的購(gòu)買力和經(jīng)濟(jì)安全感。
再次，合理消費(fèi)需要進(jìn)行合理的預(yù)算和規(guī)劃。在每個(gè)月剛開(kāi)始的時(shí)候，我都會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的預(yù)算計(jì)劃。首先是計(jì)算固定開(kāi)支，如房租、食品、水電等，然后根據(jù)之前的消費(fèi)記錄和預(yù)估的額外開(kāi)支，給自己留出一定的娛樂(lè)和消費(fèi)空間。這樣做的好處是可以讓我們有針對(duì)性地安排消費(fèi)，避免沖動(dòng)購(gòu)物和超出預(yù)算的情況發(fā)生。同時(shí)，合理預(yù)算和規(guī)劃也可以幫助我們掌握自己的經(jīng)濟(jì)狀況，及時(shí)調(diào)整消費(fèi)方式和節(jié)約開(kāi)支。
最后，合理消費(fèi)需要注重品質(zhì)和價(jià)值。我們不能僅僅追求價(jià)格低廉的商品，而忽視了其品質(zhì)和耐用度。我堅(jiān)信一分價(jià)錢一分貨的道理，因此，只要經(jīng)濟(jì)條件允許，我愿意選擇質(zhì)量更好的產(chǎn)品和服務(wù)。這樣一來(lái)，雖然初期的消費(fèi)可能會(huì)增加，但是長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，能夠提高生活品質(zhì)，減少維修和更換的成本，讓我們的消費(fèi)更加合理和經(jīng)濟(jì)。
綜上所述，合理消費(fèi)是一種理性和科學(xué)的消費(fèi)方式。它需要我們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，學(xué)會(huì)理財(cái)和投資，進(jìn)行預(yù)算和規(guī)劃，并注重品質(zhì)和價(jià)值。只有通過(guò)合理消費(fèi)，我們才能過(guò)上幸福美滿的生活，保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和安全。讓我們共同努力，踐行合理消費(fèi)的理念，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
合理消費(fèi)體會(huì)篇十三
現(xiàn)如今，社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，物質(zhì)生活水平普遍提高。同時(shí)，不少人也陷入了盲目消費(fèi)和虛榮消費(fèi)的怪圈。然而，合理消費(fèi)是我們應(yīng)該堅(jiān)守的底線。在反思和總結(jié)中，我深深體會(huì)到了合理消費(fèi)的重要性，并形成了一些心得體會(huì)。
首先，合理消費(fèi)意味著樹(shù)立正確的價(jià)值觀。現(xiàn)代社會(huì)泛濫著一種“物質(zhì)至上”的觀念，認(rèn)為金錢可以解決一切問(wèn)題。然而，這種價(jià)值觀的滋生只會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的不公平和窮富差距的擴(kuò)大。合理消費(fèi)的價(jià)值觀應(yīng)該是：注重實(shí)用價(jià)值而非虛榮價(jià)值，關(guān)注個(gè)人發(fā)展而非攀比他人。只有當(dāng)我們明白金錢只是生活的一部分，而不是生活的全部，才能樹(shù)立正確的價(jià)值觀，從而做到合理消費(fèi)。
其次，合理消費(fèi)需要進(jìn)行有效的預(yù)算和規(guī)劃。不合理的消費(fèi)往往導(dǎo)致個(gè)人經(jīng)濟(jì)的壓力增加，甚至債務(wù)的產(chǎn)生。因此，在每個(gè)月的收入和支出中，我們應(yīng)該進(jìn)行精確的預(yù)算和規(guī)劃。首先，我們需要對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)狀況有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，明確收入來(lái)源和支出項(xiàng)目。其次，我們可以制定一個(gè)詳細(xì)的消費(fèi)計(jì)劃，列出每個(gè)月的固定支出和可變支出，并以此為依據(jù)來(lái)控制消費(fèi)行為。最后，我們還可以建立一個(gè)儲(chǔ)蓄計(jì)劃，將一部分收入用于長(zhǎng)期儲(chǔ)蓄或應(yīng)急備用金，以應(yīng)對(duì)不時(shí)之需。通過(guò)有效的預(yù)算和規(guī)劃，我們能夠?qū)⑾M(fèi)行為控制在合理范圍內(nèi)，避免過(guò)度消費(fèi)和不必要的財(cái)務(wù)壓力。
合理消費(fèi)還需要培養(yǎng)正確的購(gòu)物理念?，F(xiàn)代社會(huì)，各種廣告和促銷手段層出不窮，引誘著人們購(gòu)買不必要的商品。我們要學(xué)會(huì)冷靜思考，明確自己的需求和購(gòu)物的目的。在購(gòu)買商品時(shí)，我們可以運(yùn)用“四個(gè)不問(wèn)”原則：不購(gòu)買不需要的東西，不購(gòu)買不經(jīng)常使用的東西，不購(gòu)買過(guò)于昂貴的東西，不購(gòu)買品質(zhì)不好的東西。通過(guò)消費(fèi)的理念轉(zhuǎn)變，我們能夠避免沖動(dòng)購(gòu)物和浪費(fèi)金錢，實(shí)現(xiàn)合理消費(fèi)的目標(biāo)。
同時(shí)，合理消費(fèi)也需要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。當(dāng)下，環(huán)境污染和資源浪費(fèi)是嚴(yán)重的問(wèn)題。在消費(fèi)時(shí)，我們應(yīng)該選擇環(huán)保材料和節(jié)能設(shè)備，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。此外，我們還可以選擇二手商品，給予它們新的生命和價(jià)值，減少資源浪費(fèi)。合理消費(fèi)應(yīng)該與可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合，為我們的子孫后代留下一個(gè)清潔、美麗的世界。
最后，合理消費(fèi)是一種生活態(tài)度。它不僅僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)濟(jì)的管理，更是對(duì)生活的態(tài)度和品質(zhì)的追求。合理消費(fèi)需要我們摒棄浮躁和功利的心態(tài)，追求精神上的滿足和幸福感。我們可以通過(guò)品味生活中的小確幸，陶冶情操，提高自身修養(yǎng)。我們還可以將一部分資金和時(shí)間用于公益事業(yè)，回饋社會(huì)。只有將合理消費(fèi)融入到整個(gè)生活中，我們才能真正享受到合理消費(fèi)給我們帶來(lái)的美好生活。
總之，合理消費(fèi)是我們生活中不可或缺的一部分。它需要我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，進(jìn)行有效的預(yù)算和規(guī)劃，培養(yǎng)正確的購(gòu)物理念，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，形成一種持之以恒的生活態(tài)度。通過(guò)合理消費(fèi)，我們能夠擺脫浮躁和盲目消費(fèi)的怪圈，追求真正的幸福和滿足。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，理性對(duì)待消費(fèi)，擁抱合理消費(fèi)，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
合理消費(fèi)體會(huì)篇十四
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)重視學(xué)生的參與、體驗(yàn)、餞行、思考與反思,讓學(xué)生積極、主動(dòng)、眼看的學(xué)習(xí),在活動(dòng)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中實(shí)踐。本次教學(xué)設(shè)計(jì)首先通過(guò)學(xué)生對(duì)生活消費(fèi)內(nèi)容的變化,感受改革開(kāi)放30年的發(fā)展成就,然后通過(guò)讓參與家庭與個(gè)人消費(fèi)管理,使學(xué)生樹(shù)立合理消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和提高合理消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)哪芰?更好地適應(yīng)和參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活。
教材分析
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
感受身邊的變化,了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)行改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國(guó)家、社會(huì)帶來(lái)的巨大變化,體會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
增強(qiáng)理財(cái)意識(shí),學(xué)會(huì)理性消費(fèi),綠色消費(fèi)和環(huán)保消費(fèi)。
能力目標(biāo)
從參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的角度,體會(huì)樹(shù)立合理消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和提高這方面的能力的必要性。
增強(qiáng)自我創(chuàng)造的意識(shí)和能力。
知識(shí)目標(biāo)
學(xué)會(huì)理財(cái),合理消費(fèi)。
教學(xué)資源
五中學(xué)生零用錢使用情況
教學(xué)實(shí)施班級(jí)狀況及學(xué)生零用錢情況
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)理性消費(fèi),適度消費(fèi)。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)理性消費(fèi)。
學(xué)情分析
進(jìn)入初中三年級(jí),學(xué)生在消費(fèi)方面有一定的自主能力,但就如何進(jìn)行理財(cái)、合理消費(fèi)等仍需老師和家長(zhǎng)進(jìn)一步引導(dǎo),對(duì)于日常生活中一些錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念和行為應(yīng)及時(shí)由老師或家長(zhǎng)指出,讓學(xué)生明確在現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)怎樣理財(cái)和合理消費(fèi),提高適應(yīng)、參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的能力。
教學(xué)方法
1.情境教學(xué)法
2.案例教學(xué)法
3.自主探究學(xué)習(xí)
教學(xué)手段
多媒體
教學(xué)準(zhǔn)備
1.教學(xué)實(shí)施班級(jí)基本情況了解
2.中學(xué)生個(gè)人消費(fèi)情況調(diào)查
3.中學(xué)生家庭消費(fèi)情況調(diào)查
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
目標(biāo)達(dá)成
新課導(dǎo)入
播放歌曲
聽(tīng)歌,注意歌詞,課前準(zhǔn)備
引發(fā)學(xué)生注意和興趣
活動(dòng)一:視頻盤點(diǎn)
消費(fèi)面面觀
播放視頻
觀看視頻
從日常生活變化感受消費(fèi)選擇的多樣化,生活水平和消費(fèi)水平的提高,消費(fèi)觀念不斷更新。
我的生活變化
引導(dǎo)學(xué)生列舉改革開(kāi)放來(lái)消費(fèi)變化
學(xué)生找變化,主動(dòng)發(fā)言
活動(dòng)二:你不理財(cái),財(cái)不理你——我的零用錢 我做主
學(xué)會(huì)理財(cái)
出示11月的零用錢情況,引導(dǎo)學(xué)生分析
1 支出項(xiàng)目設(shè)置和原因情況分析
2 剩余情況處理;超出預(yù)算情況處理
零用錢收支有預(yù)算
消費(fèi)有預(yù)算!
消費(fèi)要理性!
“只買對(duì)的,不選貴的!!!”
消費(fèi)不攀比!
活動(dòng)三:我的消費(fèi)煩惱
合理消費(fèi)
消費(fèi)煩惱,怎么解決?
學(xué)生分組討論、說(shuō)出有效的消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)或技巧
消費(fèi)講環(huán)保,綠色消費(fèi),消費(fèi)要適度,不刻意追求名牌,注重精神消費(fèi)
消費(fèi)高手
請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你成功的消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)或你覺(jué)得很好的消費(fèi)技巧。
消費(fèi)寶典
小結(jié)活動(dòng)二、三
試一試
理一理12月家庭收支情況,根據(jù)近期實(shí)際為12月擬一個(gè)家庭開(kāi)支預(yù)算。
組織學(xué)生討論或初步形成預(yù)算
學(xué)生在課堂編制預(yù)算,或回家與父母共同完成
個(gè)人與家庭、集體的合理消費(fèi)、理財(cái)觀念
寓“情”于教——《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》教學(xué)反思
桂林市第五中學(xué) 周成靜
通過(guò)《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》一課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的消費(fèi)水平、消費(fèi)選擇、消費(fèi)觀念變發(fā)生化;使學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)和合理消費(fèi),提高適度消費(fèi)、理性消費(fèi)的意識(shí)和能力。本人執(zhí)教完這一課時(shí),有如下思考:
一、巧妙地導(dǎo)入新課,激發(fā)了學(xué)生參與熱情。
良好的開(kāi)端是成功的一半。教學(xué)開(kāi)始之前若能巧妙設(shè)計(jì),做到簡(jiǎn)潔明快,新穎別致,富有吸引力,則能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,激發(fā)參與熱情。因此,我在教學(xué)中,為了能夠吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,我把一首改裝的惡搞歌曲——我賺錢了,用于導(dǎo)入新課,并以采訪視頻中改革開(kāi)放30年前后的變化進(jìn)行“關(guān)鍵詞pk”,不僅大大引發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和興趣,活躍了課堂氣氛,激發(fā)了學(xué)生的關(guān)注自己和家庭生活變化的感情,而且訓(xùn)練學(xué)生對(duì)信息的捕捉能力。
二、創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),引導(dǎo)了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。
“學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的,不是老師強(qiáng)加的。”學(xué)生只有在這種環(huán)境中,才能輕松地學(xué)習(xí),感知明理。在教學(xué)過(guò)程中不要把所有問(wèn)題不分重難點(diǎn)的講給學(xué)生,毫不放手,教師要讓學(xué)生提出問(wèn)題或教師設(shè)置疑問(wèn)后,留給讓學(xué)生充分思考的時(shí)間,尋找問(wèn)題的最終答案。在這課教學(xué)中,我引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人實(shí)際的零花錢的消費(fèi)出發(fā),談?wù)勍瑢W(xué)常出現(xiàn)的消費(fèi)煩惱,哪些屬于合理消費(fèi),哪些屬于不合理消費(fèi),然后,再引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生應(yīng)怎樣合理消費(fèi),有哪些消費(fèi)高招合乎技巧,其中同學(xué)談到砍價(jià)、零買變批發(fā)、選質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的商品等都反映同學(xué)們有合理消費(fèi)的意識(shí)。
三、利用學(xué)習(xí)生活資源,結(jié)合需求和興趣,增強(qiáng)了道德情感
走近學(xué)生,走向?qū)W生的生活,從學(xué)生的生活中捕捉教育教學(xué)的素材,引導(dǎo)學(xué)生行為,激勵(lì)學(xué)生情感,是這堂課教學(xué)的一個(gè)核心。我利用個(gè)案調(diào)查展示的形式說(shuō)明學(xué)生的零花錢處理的不夠科學(xué),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母掙錢的艱辛,學(xué)生紛紛表示以后要節(jié)儉、要體貼關(guān)心父母。我們?cè)谡湎Ы裉煨腋Ｉ畹耐瑫r(shí)還要承擔(dān)起作為一名社會(huì)成員關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任,把零花錢節(jié)省下來(lái)去幫助那些需要幫助的孩子,讓他們也能夠讀書,掌握知識(shí),成為社會(huì)所需要的人才,注重精神文化消費(fèi)。并從合理安排零用錢開(kāi)始,關(guān)注家庭消費(fèi),并參與家庭消費(fèi)的管理和決策。
然而我在這節(jié)課的教學(xué)中,還存在著一些遺憾之處,還有需要改進(jìn)的地方:
一、為了能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),沒(méi)有給學(xué)生充足的時(shí)間展開(kāi)探究,導(dǎo)致對(duì)教材挖掘還不夠透徹。如:在分析中學(xué)生消費(fèi)煩惱這一問(wèn)題時(shí),組織學(xué)生進(jìn)行分組討論,但未能讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入探究,解決問(wèn)題,如采用四人小組討論,教學(xué)效果會(huì)更進(jìn)一步。
二、教學(xué)方法上雖然體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,但個(gè)別具體問(wèn)題的設(shè)置有隨意性,未能達(dá)到預(yù)期目的,效果欠佳。由于準(zhǔn)備時(shí)間較短,在課堂教學(xué)中,我采用調(diào)查結(jié)果的個(gè)案分析展示的形式,僅僅是給出學(xué)生們指出問(wèn)題,然后簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)分析,就完成教學(xué)了事,沒(méi)能把這位同學(xué)11月的零用錢計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)和不足做好到位的引導(dǎo)分析,最終沒(méi)有點(diǎn)出學(xué)生回答中關(guān)于不攀比、有預(yù)算、要理性等內(nèi)容,回歸到課本的知識(shí)。最后,給出消費(fèi)寶典時(shí),應(yīng)結(jié)合課本98至99頁(yè)內(nèi)容講解,升華課堂。
三、應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用詳實(shí)的材料加強(qiáng)說(shuō)服力,這樣會(huì)更加直觀、生動(dòng),容易被學(xué)生所理解。在今后的教學(xué)中,我要多利用一些準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),加強(qiáng)材料的震撼力,如:在本節(jié)課中,多次談到環(huán)保,應(yīng)聯(lián)系到課本的綠色消費(fèi),可以引用材料:一節(jié)1號(hào)有汞電池爛在地里,能使1平方米的土地完全失去農(nóng)業(yè)利用價(jià)值,一粒紐扣電池可以使600噸水無(wú)法飲用,而我國(guó)每年要生產(chǎn)300億只一次性電池。
合理消費(fèi)體會(huì)篇十五
廣大居民朋友們：
健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ),是生活幸?？鞓?lè)的前提,也是國(guó)家文明的標(biāo)志、社會(huì)和諧的象征。為大力普及健康知識(shí)，開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，提升居民的健康素養(yǎng)，營(yíng)造健康生活環(huán)境，讓每一位居民真正成為健康的關(guān)注者和受益者，面對(duì)不斷增加的生活方式病，最好的方法是每個(gè)人都從自己做起，摒棄不良習(xí)慣，做健康生活方式的實(shí)踐者和受益者。
為此，希格瑪社區(qū)發(fā)起全民健康生活方式行動(dòng)，并向全體社區(qū)居民倡議：
1.樹(shù)立健康理念：把“我健康、我行動(dòng)、我快樂(lè)”作為行動(dòng)準(zhǔn)則，追求健康，學(xué)習(xí)健康，參與健康。
2.履行控?zé)熦?zé)任：吸煙有害健康,控?zé)焺?shì)在必行,控?zé)熂仁橇x務(wù)更是責(zé)任，公共場(chǎng)所禁止吸煙，攜手共創(chuàng)無(wú)煙環(huán)境。
3.培育健康行為：把投資健康作為最大回報(bào)，改變不良生活習(xí)慣，推行健康生活方式，積極參與建設(shè)健康社區(qū)。
4.保證健康飲食：科學(xué)合理搭配膳食結(jié)構(gòu)，規(guī)律用餐，不酗酒，保持營(yíng)養(yǎng)平衡，維持健康口腔、健康骨骼和健康體重。
5.開(kāi)展健康運(yùn)動(dòng)：少靜多動(dòng)、適度量力，踐行“日行一萬(wàn)步、吃動(dòng)兩平衡、健康一輩子”行動(dòng)。
6.保持健康心理：提高自我心理調(diào)節(jié)能力，保持良好心理狀態(tài)，自信樂(lè)觀，喜怒有度，靜心處事，誠(chéng)心待人。
7.建設(shè)健康環(huán)境：遵守社會(huì)公德，帶領(lǐng)家庭成員培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不毀壞公共設(shè)施，創(chuàng)造整潔、寧?kù)o、美好、健康的生活環(huán)境。
8.傳播健康知識(shí)：以科學(xué)態(tài)度和精神，傳播公民健康素養(yǎng)，積極配合創(chuàng)建相關(guān)宣傳活動(dòng)，反對(duì)和抵制不科學(xué)和不健康的信息。
9.掌握健康技能：科學(xué)就醫(yī)，合理用藥，不輕信“游醫(yī)”及偽專家，掌握基本應(yīng)急救護(hù)和避險(xiǎn)能力。
健康與生命相連，生命靠健康促進(jìn)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，全民攜手，追求健全的人格、健康的心態(tài)、健壯的體魄，共同為推進(jìn)健康社區(qū)建設(shè)而努力!
希格瑪社區(qū)公共衛(wèi)生委員會(huì)。
20x年一月二十八日。
合理消費(fèi)體會(huì)篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平，消費(fèi)選擇、消費(fèi)觀念的變化；學(xué)會(huì)合理消費(fèi)和理財(cái)，提高適度消費(fèi)，理性消費(fèi)的能力。
能力目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，生活實(shí)例及想象的剖析，在體驗(yàn)、思考和解決問(wèn)題的過(guò)程中提高合理消費(fèi)的能力，通過(guò)實(shí)例辨析提高辨別是非的能力。
情感目標(biāo)：通過(guò)自身消費(fèi)體驗(yàn)與理性思考，體會(huì)到樹(shù)立合理消費(fèi)，合理理財(cái)意識(shí)和提高這方面能力的必要性。
教學(xué)重點(diǎn)：如何進(jìn)行合理消費(fèi)。
教學(xué)難點(diǎn)：生活水平提高的，是否還需要勤儉節(jié)約。
教法：情景設(shè)置，互動(dòng)體驗(yàn)
教具：多媒體
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課：用調(diào)查表：父母與我的消費(fèi)的差別
總結(jié)，隨著我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放，我們的經(jīng)濟(jì)越來(lái)發(fā)展越快，市場(chǎng)上的商品越來(lái)越豐富，人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高。
從人們的消費(fèi)變化來(lái)看，人們的消費(fèi)觀念也在不斷地變化，更加注重通過(guò)消費(fèi)提升自己的生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。
二、情景設(shè)置，體驗(yàn)探究
1000院前應(yīng)該怎樣花？
學(xué)生先做購(gòu)物計(jì)劃書：購(gòu)買書包、運(yùn)動(dòng)鞋、去吃午餐、打車、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)
鏡頭一：
在商場(chǎng)看到一個(gè)書包十分眼熟?！皩?duì)了，同桌，昨天還向我炫耀來(lái)著”。再一看價(jià)格，“呦，挺貴啊，四百多呢！”“哼，難道就你買得起？”也買一個(gè)。
這時(shí)，我們應(yīng)怎樣做——????????????? 你會(huì)不會(huì)買
師生歸納：消費(fèi)前先預(yù)算；
不與周圍的人盲目攀比；
在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品
鏡頭二：
教師引導(dǎo)：作為中學(xué)生，我們的社會(huì)閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費(fèi)進(jìn)更應(yīng)多一些理性，少一些盲目。（如可聽(tīng)取父母的意見(jiàn)或好友的想法等）
歸納：消費(fèi)前先預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方，避免非理性消費(fèi)，盲從于他人。
鏡頭三：
午餐時(shí)間到了，要自己選擇飯店吃飯，
問(wèn)：如果是你，你會(huì)選擇什么樣的飯店？為什么？
教師出示一個(gè)故事：軾，同學(xué)們都知道，他是唐宋八大家之首，21歲中進(jìn)士，前后共做了40年的官，做官期間他總是注意節(jié)儉，常常精打細(xì)算過(guò)日子。公元1080年，蘇軾被降職貶官來(lái)到黃州，由于薪俸減少了許多，他窮得過(guò)不了日子，后來(lái)在朋友的幫助下，弄到一塊地，便自己耕種起來(lái)。為了不亂花一文錢，他還實(shí)行計(jì)劃開(kāi)支：先把所有的錢計(jì)算出來(lái)，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。錢全部分好后，按份掛在房梁上，每天清晨取下一包，作為全天的生活開(kāi)支。拿到一小份錢后，他還要仔細(xì)權(quán)衡，能不買的東西堅(jiān)決不買，只準(zhǔn)剩余，不準(zhǔn)超支。積攢下來(lái)的錢，蘇軾把它們存在一個(gè)竹筒里，以備意外之需。
這個(gè)故事 告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣消費(fèi)
結(jié)論：適度消費(fèi)，要節(jié)儉，不浪費(fèi)
設(shè)問(wèn)：合理消費(fèi)是否等于抑制消費(fèi)甚至不消費(fèi)？通常的問(wèn)題是我們的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)處于世界第二的位置，是不是需要起勤儉節(jié)約，要不要學(xué)習(xí)美國(guó)等國(guó)家過(guò)度消費(fèi)。
（小組探究:量入為出、“適度” 不等于抑制消費(fèi)。）
小結(jié)：(1)肯定消費(fèi)的作用，但并非鼓勵(lì)過(guò)度消費(fèi)、不合理消費(fèi)，如果過(guò)度消費(fèi)，會(huì)出現(xiàn)更多的月光族、卡奴、車奴等。
(2)要節(jié)儉強(qiáng)調(diào)的不是不消費(fèi)，而是拒絕浪費(fèi)。
節(jié)約應(yīng)當(dāng)成為國(guó)民的素質(zhì)，成為一種基本的教養(yǎng)。
問(wèn)：使用一次性物品是好事？壞事？
教師引導(dǎo)：這種做法雖然看上去衛(wèi)生，方便，實(shí)際上是浪費(fèi)資源不環(huán)保。
日本奢侈消費(fèi)257億雙筷子，96％來(lái)自中國(guó)，我國(guó)森林覆蓋率僅為16.55％，卻是出口一次性木筷的大國(guó)。我國(guó)北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國(guó)出口150億雙木筷子，此外，中國(guó)市場(chǎng)每年消化一次性木筷子大約450億雙。一次木筷的材料需20年以上成材，4000雙木筷就毀掉一顆20年的大樹(shù)。
4000雙木筷子-------1棵樹(shù)的材料；
算一算：700億雙木筷子-------15000000棵樹(shù)木的材料
（學(xué)生分組交流）
小結(jié)：
綠色消費(fèi)，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，提倡可持續(xù)發(fā)展
設(shè)問(wèn):什么是綠色消費(fèi)？它包括哪些內(nèi)容？重點(diǎn)是什么？（見(jiàn)p99）
5、小結(jié)：
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解到隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)上的商品日益豐富，人們的消費(fèi)觀念也在發(fā)生變化，更加注重通過(guò)消費(fèi)提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。因此，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)成為了我們必備的生活技能，同時(shí)我們還要提倡綠色消費(fèi)、健康消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)，樹(shù)立起正確的消費(fèi)觀念。另外，我們還要意識(shí)到，消費(fèi)不僅僅是個(gè)人問(wèn)題，也是社會(huì)問(wèn)題，全社會(huì)都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為共建節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
四、板書設(shè)計(jì)：
《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》
2、學(xué)會(huì)理性消費(fèi)? 消費(fèi)前?? 錢花在關(guān)鍵地方? 避免非理性消費(fèi)
消費(fèi)中?? 樹(shù)立環(huán)保意識(shí)把握適度消費(fèi)
不與人盲目攀比 注重精神需求
課后訓(xùn)練
1，連線
綠色消費(fèi)?????????????????????? a，綠色產(chǎn)品
b，心情好就多花錢
c，物資的回收利用
d，能源的有效利用
e，按預(yù)算消費(fèi)
合理消費(fèi)??????????????????????? f，對(duì)生存環(huán)境的保護(hù)
g，父母買的東西不喜歡就扔
h，物種環(huán)境的保護(hù)
i，把錢花在關(guān)鍵的地方
j，不盲目攀比
2，材料一：近年來(lái)，中國(guó)成為世界上最大的侈品消費(fèi)市場(chǎng)。上海一套房子買了1.15億元；40萬(wàn)元一桌的黃金宴在西安、深圳和廣州紛紛登場(chǎng)；標(biāo)價(jià)1118萬(wàn)元的賓利橋車在中國(guó)的銷量世界第一。
材料二：隨著生活水平的提高，人們的消費(fèi)觀念發(fā)生了變化?；?0元買一份漢堡包、200元買一個(gè)書包、500元買名牌球鞋、xx元開(kāi)生日pt，也成為部分青少年的消費(fèi)行為。
（1）你是如何看待上述消費(fèi)現(xiàn)象的？4分
3，下面是廣州市某初中學(xué)生李明xx年3月份的消費(fèi)清單的一部分：
（1）、請(qǐng)你指出李明的哪些消費(fèi)是合理的？還有哪些是非理性的？
（2）、請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)勸說(shuō)李明不要高消費(fèi)。（至少兩點(diǎn)）
（1）指出材料中“兒子”的不正確行為。（請(qǐng)至少寫出三種）
（2）結(jié)合材料談?wù)勎覀冊(cè)摌?shù)立什么樣的消費(fèi)觀念
合理消費(fèi)體會(huì)篇十七
我在中商工作已經(jīng)有3個(gè)年頭了，走過(guò)3個(gè)春夏秋冬，我見(jiàn)證了中商的發(fā)展，銀座也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。在中商，每位員工都是中商的主人，都深深關(guān)注著中商的未來(lái)，每個(gè)人都愿意為中商的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，因?yàn)橹猩痰奈磥?lái)就是我們的未來(lái)。作為一名基層員工，我工作在銷售一線，現(xiàn)在針對(duì)我在工作中遇到的一些管理問(wèn)題略表拙見(jiàn)：
首先在員工管理方面。面對(duì)商場(chǎng)人員流動(dòng)率高，管理難度大的問(wèn)題，我認(rèn)為在新員工入職初期，除了對(duì)員工進(jìn)行服務(wù)、紀(jì)律、安全、企業(yè)文化等各方面培訓(xùn)外，還要增強(qiáng)勤儉節(jié)約培訓(xùn)，培養(yǎng)員工的節(jié)約意識(shí)，讓員工從身邊的小事做起，節(jié)約每一度電，每一張紙。倉(cāng)庫(kù)內(nèi)人走燈滅，洗手間內(nèi)水龍頭要擰緊，發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象要及時(shí)通知物業(yè)部門，等等一些小事，要在潛移默化中深入員工的思想，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣。同時(shí)，也要嚴(yán)查浪費(fèi)現(xiàn)像，發(fā)現(xiàn)員工有浪費(fèi)資源的行為時(shí)，輕則教育感化，重則賠償損失。罰款只是一種幫助員工改正錯(cuò)誤的手段，其目的在于幫助員工養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并非為罰款而罰款。
然后是在顧客管理方面。我們一定要維護(hù)好老顧客，增加顧客的回頭率。對(duì)于老顧客，我們?cè)谂c其溝通時(shí)要注意收集與其喜好或者習(xí)慣相關(guān)的信息，根據(jù)其自身特點(diǎn)提供讓顧客滿意的服務(wù)，讓顧客高興而來(lái)滿意而歸，使顧客感到中商是最適合他費(fèi)的地方。我們的營(yíng)業(yè)員與顧客的溝通不僅僅是賣方與買方的溝通，更重要的是一種朋友間的溝通，親情式的交流，要使顧客在中商產(chǎn)生一種“賓至如歸”感覺(jué)，讓購(gòu)物成為一種放松緊張心情的方式。通過(guò)親情式服務(wù)，增加老顧客的回頭率，提高顧客忠誠(chéng)度，從而增加收入。
重要的是要從自身做起，節(jié)約每一張紙、每一滴水。通過(guò)自己行為來(lái)帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人，在工作中跟要做好監(jiān)督，早上專柜射燈的開(kāi)啟時(shí)間，晚上封場(chǎng)也要嚴(yán)格要求自己，必須落實(shí)每個(gè)專柜電源已關(guān)閉，在退場(chǎng)。老俗話;細(xì)水長(zhǎng)流，大家相互監(jiān)督從自身的一點(diǎn)一滴做起吧!
以上建議，僅是我在工作中積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人每一天每一刻都要隨時(shí)提醒自己“節(jié)約最美”。漸漸的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大家快行動(dòng)起來(lái)吧，“增收節(jié)支”也需要我們身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事情。
建議人：x。
x年x月x日。
合理消費(fèi)體會(huì)篇十八
a) 活動(dòng)目標(biāo)：
1． 使學(xué)生認(rèn)識(shí)消費(fèi)的意義，提高自己適應(yīng)社會(huì)消費(fèi)生活的能力，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。
2． 幫助學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。
b) 活動(dòng)重點(diǎn)：
1． 揭示并評(píng)論目前中學(xué)生盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)及鋪張浪費(fèi)等不良現(xiàn)象。
2． 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。
c) 活動(dòng)形式：
1．討論、發(fā)言、設(shè)計(jì)。
2．表演情景劇。
d) 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 分別找三組同學(xué)演出三個(gè)不同的情景劇。課前要排練好。
2． 每小組準(zhǔn)備一張大紙、彩筆，做生日活動(dòng)設(shè)計(jì)。
3． 搜集有關(guān)小學(xué)生消費(fèi)的材料。
e) 活動(dòng)過(guò)程：
2． 觀看三個(gè)情景劇。
3．同學(xué)們分組給三個(gè)情景劇設(shè)計(jì)結(jié)尾，并派代表表演。要講明這樣設(shè)計(jì)的理由。
4． 請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊的盲目消費(fèi)現(xiàn)象和攀比消費(fèi)現(xiàn)象，發(fā)表自己的看法并表明自己的態(tài)度。
5． 設(shè)計(jì)生日活動(dòng)的形式。
（2） 各組派代表發(fā)言。
（3）以小組為單位為某同學(xué)設(shè)計(jì)生日聚會(huì)
（4）展示各個(gè)組的設(shè)計(jì)
合理消費(fèi)體會(huì)篇十九
親愛(ài)的居民朋友們：
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。為貫徹落實(shí)中宣部、國(guó)家發(fā)改委召開(kāi)的全國(guó)節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)電視電話會(huì)議精神，在社區(qū)開(kāi)展節(jié)儉養(yǎng)德人人行動(dòng)主題活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造勤儉節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)的濃厚氛圍，我們發(fā)出如下倡議：
一、節(jié)約每一粒糧。要珍惜每一粒糧食，提倡“光盤”、拒絕“剩宴”，避免出現(xiàn)“舌尖上的浪費(fèi)”，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
二、節(jié)約每一滴水。 使用節(jié)約用水新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備，盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，提高水的重復(fù)利用率。
三、節(jié)約每一度電。樹(shù)立主人翁意識(shí)，做到人走燈熄。要盡量使用自然光照明、綠色照明。合理開(kāi)啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、一體機(jī)等用電設(shè)備。下班時(shí)必須關(guān)閉電源。
四、節(jié)約每一張紙。少浪費(fèi)1500張紙，就可以保留一棵樹(shù)。要大力推廣無(wú)紙化辦公，打印用紙做到雙面使用，沒(méi)必要的材料盡量不打印，提倡網(wǎng)絡(luò)辦公，減少用紙數(shù)量。
五、節(jié)約每一升油。倡導(dǎo)綠色環(huán)保出行，多乘坐公共汽車等公共交通工具，合作乘車，或者步行、騎自行車等，既節(jié)約能源、減少污染，又有益于健康。
六、節(jié)約一次性用品。要盡量減少一次性茶杯、紙巾、筷子、塑料袋等用品的消耗，讓手絹之類可以重復(fù)使用的物品取代一次性用品。
勤儉節(jié)約是一種美德、一種遠(yuǎn)見(jiàn)、一種境界、一種態(tài)度，也是一種智慧，更是一份責(zé)任。讓我們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，嚴(yán)格落實(shí)勤儉節(jié)約各項(xiàng)措施，積極參與全民性的節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電等活動(dòng)。為建設(shè)和諧嶂背、美麗嶂背作出更大貢獻(xiàn)。
合理消費(fèi)體會(huì)篇二十
“民以食為天，食以禮為上”。餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，在傳承中華民族的優(yōu)秀文化的同時(shí)，更承載著尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，也是彰顯灃西人文明素質(zhì)的有效載體。我們應(yīng)該從自身做起，積極參與文明餐桌行動(dòng)，爭(zhēng)做“儉以養(yǎng)德、文明用餐”的宣傳者、實(shí)踐者、監(jiān)督者，努力塑造文明灃西市民形象。為踐行文明和諧的發(fā)展理念，倡導(dǎo)文明消費(fèi)新風(fēng)，特此發(fā)出倡議如下：
一、積極參與行動(dòng)。
要從自身做起，積極參與文明餐桌行動(dòng)，爭(zhēng)做“儉以養(yǎng)德、文明用餐”的宣傳者、實(shí)踐者、監(jiān)督者，塑造文明灃西市民形象。
培養(yǎng)節(jié)儉用餐習(xí)慣，堅(jiān)持按需點(diǎn)餐、理性消費(fèi)、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，做到不剩飯、不剩菜，吃不完就打包，積極營(yíng)造溫馨、文明的就餐環(huán)境，享受“文明用餐，節(jié)儉惜?！钡木G色消費(fèi)。
三、倡導(dǎo)文明用餐。
遵守公共道德規(guī)范，愛(ài)護(hù)用餐環(huán)境，不在餐飲場(chǎng)所肆意喧嘩、不在禁煙場(chǎng)所吸煙、講究用餐衛(wèi)生;不帶寵物進(jìn)餐廳、不隨意造成用餐環(huán)境污染;杜絕隨地吐痰等不文明陋習(xí);不勸酒，不酗酒，開(kāi)車不喝酒，酒后不駕車。
四、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
堅(jiān)持低碳環(huán)保，倡導(dǎo)使用“公筷公勺”，拒絕使用一次性筷子。樹(shù)立科學(xué)飲食新理念，葷素合理搭配，摒棄不良飲食陋習(xí)。提倡少油、少鹽、少糖、低脂食品，養(yǎng)成安全、理性、健康的生活習(xí)慣。
播種的是一種習(xí)慣，收獲的是一種品格。創(chuàng)建文明餐桌是我貌同的心愿，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，與文明握手，向陋習(xí)告別，為創(chuàng)建文明灃西加油鼓勁!
合理消費(fèi)體會(huì)篇二十一
1、 知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解合理消費(fèi)與消費(fèi)心理的關(guān)系，了解生活中常見(jiàn)的消費(fèi)心理以及消費(fèi)心理不成熟的表現(xiàn)及危害。培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力、判斷是非能力、自主探究能力。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)趣味心理測(cè)試，教材漫畫資源的利用等教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的消費(fèi)心理，提高消費(fèi)品味，改善消費(fèi)行為。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：在教學(xué)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生克服正在形成或已經(jīng)形成的不良消費(fèi)心理和消費(fèi)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)健康的消費(fèi)心理。在教學(xué)過(guò)程中滲透著關(guān)愛(ài)生命意識(shí)和節(jié)儉誡奢的民族精神。
1、教學(xué)重點(diǎn)：消費(fèi)心理不成熟的表現(xiàn)及危害。
2、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)健康的消費(fèi)心理。
情境設(shè)置法、問(wèn)卷調(diào)查法、討論法、講授法、問(wèn)題探究法。
1、教師準(zhǔn)備：研究教材與教參，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，收集資料、 整理信息、制作；全面調(diào)查學(xué)生的不良消費(fèi)心理和行為使課堂教育有的放矢。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材內(nèi)容、統(tǒng)計(jì)9月份消費(fèi)支出項(xiàng)目并反思自己消費(fèi)行為
1課時(shí)
趣味心理測(cè)試導(dǎo)入（激發(fā)學(xué)生的興趣和課堂參與的熱情，化解緊張心理）
二、合理消費(fèi)與健康的消費(fèi)心理
1、生活中常見(jiàn)的消費(fèi)心理
情景一：
某同學(xué)生日，同學(xué)之間互送小禮物。a同學(xué)準(zhǔn)備送一張賀卡，但看到其他同學(xué)送的都是比較貴重的禮物，于是自己節(jié)省飯錢也買一個(gè)昂貴的禮物。
請(qǐng)問(wèn)：這是一種什么心理?你是不是也受過(guò)這種心理的影響?該怎樣對(duì)待這種心理?
【學(xué)生回答略，教師針對(duì)學(xué)生交流的內(nèi)容適時(shí)給予評(píng)價(jià)和總結(jié)】這是從眾心理引發(fā)的消費(fèi)。有從眾心理的人，看到許多人在做同一件事，便不由自主地加入。當(dāng)別人率先做出示范性消費(fèi)行為后，他們便仿效和重復(fù)，其消費(fèi)會(huì)受別人評(píng)價(jià)的影響，受別人行為的帶動(dòng)。人們追隨時(shí)尚的心理，往往能夠引發(fā)對(duì)某類、某種風(fēng)格的商品的追求，并形成流行趨勢(shì)。商家常常利用消費(fèi)者追隨偶像、追趕潮流的心理來(lái)推銷自己的商品。消費(fèi)是否應(yīng)該從眾，要做具體分析。盲目從眾是不可取的。
情景二：
【學(xué)生回答略，教師針對(duì)學(xué)生交流的內(nèi)容適時(shí)給予評(píng)價(jià)和總結(jié)】這是攀比心理引發(fā)的消費(fèi)。有些商品，人們擁有它的目的不在于它本身的實(shí)用價(jià)值和它所帶來(lái)的樂(lè)趣，而在于“向上看齊”“人無(wú)我有”的夸耀性心理。個(gè)別學(xué)生的消費(fèi)受攀比心理的影響，飲食消費(fèi)向廣告看齊，服裝消費(fèi)向名牌看齊，娛樂(lè)消費(fèi)向流行看齊，人情消費(fèi)向成人看齊。這種消費(fèi)心理是不健康的。
情景三：
一位同學(xué)看見(jiàn)其他同學(xué)夏天都買軟飲料喝，為了標(biāo)新立異彰顯個(gè)性而故意購(gòu)買酒精飲料導(dǎo)致身體不適，體現(xiàn)極端逆反心理。
【學(xué)生回答略，教師針對(duì)學(xué)生交流的內(nèi)容適時(shí)給予評(píng)價(jià)和總結(jié)】這是求異或逆反心理引發(fā)的消費(fèi)。人們的個(gè)性展示，有時(shí)是借助消費(fèi)活動(dòng)體現(xiàn)的。與眾不同、展示個(gè)性，成為一些人的消費(fèi)行為。這雖然推動(dòng)了新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)，但是展示個(gè)性要考慮社會(huì)的認(rèn)可，還要考慮代價(jià)。為顯示與眾不同而過(guò)分標(biāo)新立異，是不值得提倡的。
（1）攀比心理： 別人有的我也要有。
（2）炫耀心理： 別人沒(méi)有的我也要有， 并以此為榮耀。
（3）從眾心理： 順從社會(huì)大眾消費(fèi)潮流， 效仿多數(shù)人的消費(fèi)行為。
（4）逆反心理： 拒絕循規(guī)蹈矩， 追求與眾不同。
其他的消費(fèi)心理： 求新心理，求名心理，求美心理等
小結(jié)：這些消費(fèi)心理比較廣泛的存在，如果走向極端就有可能成為不健康消費(fèi)心理，從而形成不健康的消費(fèi)習(xí)慣。
2、不健康的消費(fèi)心理和消費(fèi)習(xí)慣
過(guò)渡：消費(fèi)中的不良心理和不合理的習(xí)慣與消費(fèi)者的心理不成熟有一定的關(guān)系。
3、消費(fèi)心理不成熟的表現(xiàn)及危害
（1）、 沖動(dòng)購(gòu)物——
學(xué)生活動(dòng)：
（1） 描述自己或其他人沖動(dòng)購(gòu)物的經(jīng)歷
（2）概括沖動(dòng)購(gòu)物的原因：消費(fèi)時(shí)缺乏理性（沒(méi)有自主性）（視頻）
（3）沖動(dòng)消費(fèi)行為反映了哪些不良的消費(fèi)心理。
（4）結(jié)合自己沖動(dòng)購(gòu)物的經(jīng)歷談?wù)剾_動(dòng)購(gòu)物的危害: 妨礙合理消費(fèi)，
花冤枉錢，甚至花錢買罪受。
（5）克服沖動(dòng)購(gòu)物的對(duì)策：
2、缺乏自制力——
學(xué)生活動(dòng):
（1）中學(xué)生缺乏自制力的消費(fèi)行為有哪些
（2）描述自己缺乏自制力的消費(fèi)經(jīng)歷（9月份消費(fèi)情況調(diào)查、展示圖片）
（3）概括缺乏自制力的消費(fèi)的特點(diǎn)：非理性
（4）缺乏自制力的消費(fèi)行為反映了哪些不良消費(fèi)心理
（5）危害:有可能有些消費(fèi)成為不良的嗜好，花錢買罪受，影響生活質(zhì)量，
3、宣泄消費(fèi)——在不愉快、心情不舒暢時(shí)大量購(gòu)買或大量進(jìn)食。
小結(jié)：這三種消費(fèi)行為都折射出我們某個(gè)或者某些不良的消費(fèi)心理和不良的消費(fèi)習(xí)慣。共同特點(diǎn)就是非理性消費(fèi)、不合理消費(fèi)；共同危害是影響消費(fèi)的總體效益，所以我們應(yīng)該努力培養(yǎng)積極健康的消費(fèi)心理。
學(xué)生一起總結(jié)
教材p57漫畫（操作平臺(tái)）：尋找具體措施來(lái)克服非理性的消費(fèi)行為
合理消費(fèi)體會(huì)篇二十二
市民朋友們：
您知道嗎?毀掉我們的地球很容易，一只普通的塑料袋便夠了!1只塑料袋很微小，但它足以污染1平方米的土地。
從x年6月1日起，我國(guó)已經(jīng)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的超薄塑料購(gòu)物袋。與此同時(shí)，所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所均實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不再免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。x年省發(fā)改委、省環(huán)保廳等六部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于限制超薄塑料袋的生產(chǎn)銷售使用的通知》，對(duì)超薄塑料袋的生產(chǎn)、銷售、使用作出了具體規(guī)定。x年6月7日，蘇州市發(fā)改委、經(jīng)信委、環(huán)保局、商務(wù)局、物價(jià)局、工商局、質(zhì)監(jiān)局七部門專門下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)蘇州市限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋專項(xiàng)行動(dòng)工作方案暨成立工作機(jī)構(gòu)的通知》，對(duì)限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行督查。
為了保護(hù)好我們共同的家園，提升城市品牌形象與城市文明程度;也為了您的身體健康和環(huán)境保護(hù)，盡量少用或不用超薄塑料袋，讓我們與超薄塑料袋說(shuō)再見(jiàn)。
我們向全市人民發(fā)出倡議：
1、人人自覺(jué)行動(dòng)，從源頭上采取有力措施，督促企業(yè)生產(chǎn)耐用、易于回收的塑料購(gòu)物袋，引導(dǎo)、鼓勵(lì)群眾合理使用塑料購(gòu)物袋，促進(jìn)資源綜合利用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
2、人人自覺(jué)行動(dòng)，不在商品零售場(chǎng)所無(wú)償提供或?qū)⑺芰腺?gòu)物袋價(jià)款隱含在商品總價(jià)內(nèi)合并收取，并對(duì)塑料購(gòu)物袋明碼標(biāo)價(jià)，在商品價(jià)外收取塑料購(gòu)物袋價(jià)款。
3、人人自覺(jué)行動(dòng)，抵制并舉報(bào)繼續(xù)生產(chǎn)超薄塑料購(gòu)物袋，或不按規(guī)定加貼(印)合格塑料購(gòu)物袋產(chǎn)品標(biāo)志的違法違規(guī)行為。
4、人人自覺(jué)行動(dòng)，不再攜帶超薄塑料購(gòu)物袋進(jìn)入旅客列車、客船、客車、飛機(jī)、車站、機(jī)場(chǎng)及旅游景區(qū)。
5、人人自覺(jué)行動(dòng)，挽起布袋子、提上菜籃子，重復(fù)使用耐用型購(gòu)物袋，減少使用塑料袋，共同營(yíng)造節(jié)制使用塑料購(gòu)物袋的良好氛圍。
6、人人自覺(jué)行動(dòng)，共同推行生活垃圾分類收集和分類處理，切實(shí)減少被混入垃圾焚燒或填埋的廢塑料數(shù)量。
少用一個(gè)塑料袋，只是生活中的舉手之勞，卻是對(duì)環(huán)境、對(duì)我們未來(lái)的一份愛(ài)護(hù)之心。為了我們自己的家園、為了我們美好的生活，我們期盼著所有市民、商家、企業(yè)人人自覺(jué)行動(dòng)，拿起你手中的環(huán)保袋，一起投入綠色購(gòu)物的新時(shí)尚!
市民朋友們，上街請(qǐng)別忘了帶上環(huán)保袋。讓我們共同攜手，為建設(shè)綠色家園，構(gòu)建和諧太倉(cāng)而努力!
合理消費(fèi)體會(huì)篇二十三
各位評(píng)委、老師們，大家上午好!
我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版思想品德九年級(jí)第三單元第七課《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》，以下我就將來(lái)從課前分析、課中定位、課后展示三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)展開(kāi)我今天的說(shuō)課，希望大家提出意見(jiàn)和建議!讓我更好的進(jìn)步。
一、課前分析
(一)教材分析：
該課是人教版九年級(jí)第三單位第七課第三個(gè)框題。它是在前兩個(gè)框題先容了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給社會(huì)帶來(lái)巨大變革底子上，將變革引入到消耗范疇。本框題是對(duì)前面內(nèi)容的深化和承接，旨在引導(dǎo)門生到場(chǎng)經(jīng)濟(jì)生存，學(xué)會(huì)理財(cái)，對(duì)造就門生公道消耗的意識(shí)和本領(lǐng)有很大的作用。
(二)學(xué)情分析：
目前，我們國(guó)富民強(qiáng)了，所以對(duì)孩子的消費(fèi)投入也就自然增加了許多，孩子的要求一般都會(huì)得到滿足。而許多學(xué)生往往會(huì)單純的將消費(fèi)與花錢劃上等號(hào)，過(guò)早的把自己融入到享受消費(fèi)、娛樂(lè)消費(fèi)的人群中，生活上缺乏艱苦樸素的精神。因此，在當(dāng)今社會(huì)中我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去思考如何合理消費(fèi)、適度消費(fèi)、學(xué)會(huì)理財(cái)就顯得很有必要。
二、課中定位
(一)根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,我制定了三維一體的教學(xué)目標(biāo):
1.知識(shí)目的：相識(shí)消耗近況;知道公道消耗的詳細(xì)做法和相干理財(cái)知識(shí)。
2.本領(lǐng)目的：資助門生走出消耗誤區(qū)，加強(qiáng)學(xué)理財(cái)、公道消耗的意識(shí)和本領(lǐng)
3.情緒目的：開(kāi)端樹(shù)立理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，樹(shù)立公道消耗、適度消耗、綠色消耗、精力消耗的意識(shí)并能落實(shí)到一樣尋常舉動(dòng)中，樹(shù)立準(zhǔn)確的代價(jià)觀。
(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生理解合理消費(fèi)意識(shí)。
確立依據(jù)：這是《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生理解和運(yùn)用的，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要內(nèi)容。許多學(xué)生都是盲目的消費(fèi)，且居多是用于物質(zhì)需求。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，應(yīng)是本課的重點(diǎn)。
2.教學(xué)難點(diǎn)：日常生活中如何做到合理消費(fèi)。
確立依據(jù)：初三的學(xué)生感性認(rèn)識(shí)非常強(qiáng)，由感性認(rèn)識(shí)到理性行為具有一定難度;長(zhǎng)期的消費(fèi)習(xí)慣，導(dǎo)致行為的慣性，慣性和習(xí)慣的轉(zhuǎn)變具有很大的難度。
(三)教師的教法
工欲善其事，必先利其器，為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，依據(jù)八年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，采用“活動(dòng)探究法”“情景教學(xué)法”。
(四)學(xué)生的學(xué)法
葉圣陶說(shuō)：教師之為教，不在全盤授予而在相機(jī)誘導(dǎo)，積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主學(xué)習(xí)法”、“合作學(xué)習(xí)法”、“探究學(xué)習(xí)法”。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，觸動(dòng)學(xué)生心靈，達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。
三、高端展示(通過(guò)4個(gè)環(huán)節(jié)展示整個(gè)教學(xué)過(guò)程)
環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入
播放flash《賺錢了》
設(shè)問(wèn)：你是否贊同動(dòng)畫中的主人公的消費(fèi)觀念?
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)風(fēng)趣幽默的flash動(dòng)畫創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)參與的熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，通過(guò)問(wèn)題引領(lǐng)，導(dǎo)出新課《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》。
環(huán)節(jié)二：活動(dòng)探究
活動(dòng)一：小麗家的消費(fèi)賬單
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多媒體展示賬單，既貼近學(xué)生生活實(shí)際又直觀明了，便于學(xué)生比較，學(xué)生在比較中明白消費(fèi)的現(xiàn)狀。
活動(dòng)二：小麗的消費(fèi)故事
設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)小麗的消費(fèi)情景，把學(xué)生帶入真實(shí)的生活中，通過(guò)幫助小麗來(lái)思考遇到的問(wèn)題，明確探究的主題，為突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)三：小麗取經(jīng)館
給學(xué)生提供4個(gè)場(chǎng)館，社會(huì)館、人物館、廣告館、娛樂(lè)館
(1)社會(huì)館里播放視頻《大學(xué)生貸款買iphone》牙縫濟(jì)錢還款。
設(shè)問(wèn)大學(xué)生們應(yīng)該怎么控制好自己的沖動(dòng)消費(fèi)?
設(shè)計(jì)意圖：思品課注重聯(lián)系生活實(shí)際的指導(dǎo)思想，凸顯思品課的時(shí)政性，將社會(huì)熱點(diǎn)引入課堂。由此引出消費(fèi)建議：在消費(fèi)前，做好預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方。這部分將開(kāi)動(dòng)學(xué)生的發(fā)散思維，會(huì)有很多書本上沒(méi)有的金點(diǎn)子閃現(xiàn)，是對(duì)教材內(nèi)容的拓展，也是理論指導(dǎo)實(shí)踐的一次升華。
(2)人物館展示兩幅溫總理穿著同一件羽絨服的照片;
設(shè)問(wèn)：溫總理的消費(fèi)觀給你帶來(lái)哪些啟發(fā)?
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)榜樣的力量，引導(dǎo)學(xué)生歸納出合理消費(fèi)之：注重節(jié)儉、適度消費(fèi)、不追求名牌、不攀比等消費(fèi)理念。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的金錢觀、價(jià)值觀。
(3)廣告館播放一則廣告。
設(shè)計(jì)意圖：由解讀廣告語(yǔ)入手，引出合理消費(fèi)第三個(gè)原則：綠色消費(fèi)。理解綠色消費(fèi)觀念的基礎(chǔ)上，通過(guò)小組合作探究日常生活中有哪些具體方法進(jìn)行綠色消費(fèi)?集思廣益，再由每組代表說(shuō)出一個(gè)方案。注重道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
設(shè)計(jì)意圖：熟悉的電視劇容易讓學(xué)生振奮起來(lái)，通過(guò)問(wèn)題引領(lǐng)讓學(xué)生懂得合理消費(fèi)第四點(diǎn)：注重精神消費(fèi)。
陶行知說(shuō)我們要以生活為中心的教學(xué)做為指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。消費(fèi)的話題在生活中隨處可見(jiàn)，因此我在采用電視上、報(bào)紙上的熱點(diǎn)信息作為教學(xué)資源時(shí)，目的是體現(xiàn)思品課中要注重聯(lián)系生活實(shí)際的指導(dǎo)思想，凸顯思品課的時(shí)政性，將大社會(huì)引入小課堂，讓小課堂走向大社會(huì)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
環(huán)節(jié)三：自主總結(jié)
隨著四個(gè)互環(huán)節(jié)的分析，逐一將合理消費(fèi)的做法寫到黑板上，板書基本形成。合理消費(fèi)的授課已經(jīng)完成，進(jìn)入小結(jié)部分，將板書設(shè)計(jì)成鮮花盛開(kāi)之勢(shì)，意寓祝愿同學(xué)們學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，培育幸福美好生活之花。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)簡(jiǎn)潔明了、美觀醒目的幻燈片展示和黑板簡(jiǎn)筆畫，將零散的知識(shí)進(jìn)行梳理，幫助學(xué)生更清晰地認(rèn)識(shí)本節(jié)課各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，更準(zhǔn)確地把握教學(xué)重難點(diǎn)，達(dá)到畫龍點(diǎn)睛的作用。
環(huán)節(jié)四：拓展延伸部分
此環(huán)節(jié)是課堂結(jié)尾部分，它以活潑的競(jìng)賽形式，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，既是對(duì)課本知識(shí)的深化和檢驗(yàn)，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情，掀起又一個(gè)新的高潮，并且與課前相呼應(yīng)，體現(xiàn)了思品課的實(shí)踐性和社會(huì)性。在這節(jié)課中，我注意品德實(shí)踐與情緒體驗(yàn)相聯(lián)合，建立小麗消耗情節(jié)，以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)，師生互動(dòng)、人機(jī)互動(dòng)，注意學(xué)生實(shí)踐本領(lǐng)的造就，讓公道的消耗意識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的舉動(dòng)，讓消耗的文明之花在學(xué)生心中綻放。