讀后感是通過(guò)文字將自己的閱讀體驗(yàn)和感悟表達(dá)出來(lái),可以幫助我們更深入地理解和消化所讀的書(shū)籍。寫讀后感時(shí),可以先整理出自己的讀書(shū)筆記和思考,以保證文章邏輯清晰。以下是小編整理的一些精選讀后感,希望可以給你帶來(lái)閱讀的樂(lè)趣和啟發(fā)。
讀綠山墻的安妮讀后感篇一
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷,安妮是個(gè)孤兒,從小被人領(lǐng)養(yǎng),性格膽小孤僻,自上學(xué)開(kāi)始,歷經(jīng)坎坷,奮發(fā)自勵(lì),從沒(méi)有朋友到懂得友情,從學(xué)習(xí)欠佳到成績(jī)優(yōu)異,經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
讀綠山墻的安妮讀后感篇二
我讀了加拿大女作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》這本書(shū),深深地被書(shū)中那個(gè)純真可愛(ài)的小女孩安妮所吸引,在她身上時(shí)時(shí)都會(huì)放射出人性美的光芒。安妮是個(gè)自幼失去父母的孤兒,多次被人領(lǐng)養(yǎng),又多次被人拋棄,經(jīng)歷了不少苦難,按常理推想,這些都會(huì)在她幼小的心靈留下創(chuàng)傷和陰影,但卻恰恰相反,她始終懷著一顆感恩的心,樂(lè)觀地面對(duì)生活,她走到哪里,就把心中的陽(yáng)光播灑到哪里。
安妮擁有活潑、爽朗的性格,雖然稍有一些任性,但她熱情、頑強(qiáng)、能干、淳樸,同時(shí)又有著非凡的想象力。這個(gè)女孩子的到來(lái),像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)綠山墻,給沉寂的綠山墻帶來(lái)了蓬勃的生機(jī)。在她的眼里,生活是那樣美好,自然是那樣的美妙。她把開(kāi)滿白花的野李子樹(shù)想像成“一個(gè)身穿潔白婚紗,頭戴薄霧般美麗面紗的新娘子”,把五月花想像成“上個(gè)夏季死去的花的靈魂”。除此之外,她還給林蔭道取名“潔白的歡樂(lè)小路”,給池塘取名為“閃光之湖”,她還想象出“樹(shù)兒能在夢(mèng)中說(shuō)話”。在人們眼里那么尋常的花、鳥(niǎo)、魚(yú)、蟲(chóng),在安妮眼里都變幻出奇麗的光彩。
困難就是最好的試金石,艱難的生存環(huán)境,不僅沒(méi)有摧垮安妮,反而使安妮內(nèi)心充滿美好的幻想,也培養(yǎng)了她在任何困境中都不輕易放棄自己夢(mèng)想的品質(zhì)。通過(guò)頑強(qiáng)的努力和勤奮,安妮不斷地完善著自己。她不但是倍受馬修和瑪麗拉的寵愛(ài),也贏得了周圍人的喜愛(ài)與尊重。
在《綠山墻的安妮》這本書(shū)里,我們認(rèn)識(shí)了安妮這一個(gè)可愛(ài)的女孩,她的善解人意,她的樂(lè)觀豁達(dá),她的勤奮執(zhí)著,她的知恩圖報(bào)——無(wú)不讓人心生敬意,她的這些美德就會(huì)像涓涓細(xì)流一樣滋潤(rùn)每一個(gè)讀者的心田,從而綻放出真善美之花,去裝點(diǎn)我們的生活,讓我們的生活更加美好。
安妮的樂(lè)觀深深地鐫刻在我的腦海里,揮之不去。她如一顆生長(zhǎng)在巖縫里的小草,堅(jiān)韌不拔,積極向上。在她的身上,讓我看到了自己的種種不足,也看到了安妮比起我們所多出的那份執(zhí)著和那份堅(jiān)韌。那份執(zhí)著,那份堅(jiān)韌,正是我們最缺乏的東西。我們要向安妮學(xué)習(xí),樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)在和未來(lái),堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。相信在不久的將來(lái),我們的夢(mèng)想,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
《綠山墻的安妮》這一本書(shū),給了我力量,給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣。而這一切,都是安妮那一顆充滿陽(yáng)光的心給我的……這本書(shū),是我們青少年值得細(xì)細(xì)品讀的一本好書(shū)!
《綠山墻的安妮》是加拿大著名女作家露西?莫德?蒙哥馬利的一部代表作,書(shū)中的安妮?雪莉是個(gè)愛(ài)幻想的女孩,深受人喜愛(ài),與此同時(shí)也給我留下了深刻的印象。
這本小說(shuō)主要講了一對(duì)上了年紀(jì),家住在埃文利小鎮(zhèn)綠山墻的獨(dú)身兄妹馬修?卡斯伯特和瑪麗拉?卡斯伯特計(jì)劃著收養(yǎng)一個(gè)男孩子,但是卻發(fā)現(xiàn)火車站那里只有一個(gè)一頭紅頭發(fā)、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮?雪莉。非常內(nèi)向的馬修,一見(jiàn)到安妮就喜歡上了這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。面對(duì)新的家人、新的人生,樂(lè)觀、直率、想象力豐富的安妮為綠山墻帶來(lái)了巨大的變化。轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了,安妮在闖禍和幻想中長(zhǎng)成了一個(gè)漂亮的女孩子。她以優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)校,從女王學(xué)校里畢業(yè),本來(lái)它可以繼續(xù)去雷德蒙德深造,但在收養(yǎng)他的馬修去世之后,她主動(dòng)的放棄了學(xué)業(yè),回埃文利小鎮(zhèn)當(dāng)小學(xué)教師照顧瑪麗拉。
上天讓安妮失去了父母,但我覺(jué)得安妮并不可憐,因?yàn)樯咸煊肋h(yuǎn)泯滅不了安妮那顆充滿了童真的心。她想象自己是一個(gè)國(guó)王的女兒,被海盜偷了出來(lái);看到鏡子中的倒影,就想象那是另一個(gè)被魔法困住的小姑娘;聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回音,就想象是一個(gè)調(diào)皮的小孩子在重復(fù)別人說(shuō)話……看著安妮那些天真而充滿著美好的話與想象,我真的想祈求上帝也賜給我這般豐富的想象力,讓我感受到前所未有的神奇與快樂(lè)吧!
這本書(shū)深深地打動(dòng)了我的內(nèi)心,尤其是這本書(shū)中的女主人公安妮,我一定會(huì)記住她的。
這本書(shū)的主角安妮和我一樣,是個(gè)有主見(jiàn),并且喜歡幻想和給事物起名字的女孩。她說(shuō):“我認(rèn)為每個(gè)人都有名字,如果你被人稱作‘女人’或是‘?huà)D女’,你也不會(huì)高興吧?”。聽(tīng)聽(tīng),這話多么慷慨而又有道理啊!
我覺(jué)得,安妮格外開(kāi)朗,還應(yīng)該說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)呢!不論什么困難,她就像掃地一樣將它“掃”得一干二凈。唉,我要是這樣該多好啊!我總是遇到一丁點(diǎn)的小麻煩,就滿腦子里都“放棄”這個(gè)詞,心里總想試著把困難“掃”走吧,但總是放棄,這到底是為什么呢?難道我真是一個(gè)大懶蟲(chóng)嗎?仔細(xì)想想,平時(shí)我畫(huà)畫(huà)時(shí),手畫(huà)得不好,我煩燥透了,可還是發(fā)誓將它畫(huà)好,于是,不厭其煩的一遍不行,兩遍,兩遍不行三遍,終于畫(huà)得很像了;還有一次,我上琴課,結(jié)果沒(méi)上成,只好在家里自己認(rèn)譜,總認(rèn)不好,感覺(jué)沮喪,經(jīng)過(guò)螞蟻背糖塊一樣不斷努力,最后終于認(rèn)好了,還得到老師的特別表?yè)P(yáng)呢!可是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)時(shí),學(xué)不好,竟然想放棄。現(xiàn)在我想明白了,因?yàn)閺椙佼?huà)畫(huà)是我的愛(ài)好,我愿意為它付出努力,語(yǔ)文數(shù)學(xué)呢,一感覺(jué)到難度,就想退縮,不敢去面對(duì)挑戰(zhàn),還堅(jiān)強(qiáng)呢,像縮頭烏龜還差不多!媽媽一直說(shuō)我是個(gè)開(kāi)朗又堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒,同學(xué)也這樣評(píng)價(jià)我,我可得做得名副其實(shí)哦!否則就成了傳言了!呵呵。
我說(shuō)為什么安妮拒絕拿獎(jiǎng)學(xué)金呢,原來(lái)是因?yàn)椴幌腚x開(kāi)養(yǎng)育她的馬修和瑪麗拉,要是我呀,肯定會(huì)去拿了獎(jiǎng)學(xué)金,然后再回來(lái)陪媽媽。
怪不得連馬克吐溫都說(shuō):“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最最令人感到和喜愛(ài)的兒童形像!
我喜歡安妮!我要學(xué)習(xí)安妮!
暑假里,我讀了一本觸動(dòng)人心的好書(shū)----《綠山墻的安妮》。
安妮·雪莉是一個(gè)滿頭紅發(fā),臉上長(zhǎng)滿雀斑的孤兒。她父親叫作沃爾特·雪莉,她的母親叫作巴莎雪莉。是當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)老師,在安妮三個(gè)月大時(shí),她的父母死于一場(chǎng)熱病,為此,安妮便成了一個(gè)孤苦伶仃、凄涼無(wú)助的孤兒。
后來(lái),安妮被托馬斯太太收養(yǎng)了。由于托馬斯太太很窮,又從波林布羅克搬到馬里維爾,托馬斯先生又被車軋死了,安妮就離開(kāi)了她。不久,安妮被哈蒙德太太收養(yǎng)了,之后,又被斯潘塞收養(yǎng)了。
最后,被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了。生活在綠山墻旁。從此,過(guò)上了幸福的生活。
她有著豐富的想象力。把“松柏”想象成“賞金獵人”;把“天竺葵”想象成“邦妮”;把“櫻桃樹(shù)”想象成“白雪皇后”。把自己……她說(shuō)過(guò)“如果我的世界里沒(méi)有了幻想,那我寧愿死去!”
啊——她那種對(duì)生活充滿熱愛(ài),對(duì)未來(lái)充滿希望的思想使我無(wú)比敬佩!其實(shí),在我們的生活中也有相同的孤兒,他們并沒(méi)有傷心地倒下,而是堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái),往未來(lái)的方向沖。他們雖然被人嘲笑,也不放棄,雖然大家都不喜歡他們,他們也要得到別人的喜愛(ài)。
生活中只要有樂(lè)觀,幻想美好的明天,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也很樂(lè)觀,那時(shí),它便將你帶出了困境。這讓我想起了一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫(yī)院看病,其中一個(gè)人身患絕癥,另一個(gè)人什么毛病都沒(méi)有。然而,醫(yī)生不小心把他們兩個(gè)的診斷書(shū)弄混了,身患絕癥的人拿到的診斷書(shū)是自己什么毛病都沒(méi)有,于是整個(gè)人都快樂(lè)起來(lái),歡天喜地的回家了。那個(gè)本身什么毛病都沒(méi)有的人,拿到的診斷書(shū)是自己患了絕癥,從此整個(gè)人都變得憂郁,對(duì)生活也不抱有什么希望了。一年后,那個(gè)本來(lái)身患絕癥的病人,因?yàn)樽约簩?duì)生活充滿了希望,總是樂(lè)觀的面對(duì)世界,于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來(lái)沒(méi)有毛病的人,因?yàn)樽约翰辉俦в腥魏蜗M?,總是很悲觀的去想事情,最后在憂郁中死去了。從這個(gè)故事我們就可以得出,生活中不應(yīng)該又過(guò)多的失望和悲觀,應(yīng)該像安妮那樣用心體會(huì)這美麗的世界。
這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——“誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界!”當(dāng)我們生活是黑色的時(shí)候,我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹;當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候,我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年?yáng)光;當(dāng)我們生活在悲痛的時(shí)候,我們應(yīng)該幻想著微笑;用樂(lè)觀去面對(duì)世界,生活總有一天會(huì)充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)!
讀綠山墻的安妮讀后感篇三
這個(gè)假期,我和媽媽共同讀了一本書(shū)――《綠山墻的安妮》。這本書(shū)的作者是加拿大著名女作家露西。莫德。蒙哥瑪麗。
在這本書(shū)中,女主人公安妮是一個(gè)很有個(gè)性的女孩子,人們喜歡稱她為“紅頭發(fā)安妮”。
她長(zhǎng)著一頭紅發(fā),滿臉的雀斑,自幼失去了父母雙親,是一個(gè)沒(méi)有任何親戚的孤女。最終被馬修和瑪瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。她樂(lè)觀,好強(qiáng),熱情,敏感,滿腦子都是天真的夢(mèng)幻,還時(shí)常有出格的言行,性格直率,快言快語(yǔ),甚至有些粗心大意。為此,她常常惹禍,使自己吃了不少苦頭。當(dāng)然,不斷長(zhǎng)大的安妮最終有一個(gè)快樂(lè)的結(jié)局。
安妮的身上有作者的影子。作者出生在加拿大北部愛(ài)德華王子島省的克里夫頓,兩歲時(shí)母親病故,不久,父親再婚后離開(kāi),作者只得來(lái)到卡文迪許村雨外祖母一起生活,并在那里長(zhǎng)大。
媽媽說(shuō)我和安妮有許多相同之處:滿臉雀斑,愛(ài)幻想,喜歡說(shuō)個(gè)不停……我也并不否認(rèn),因?yàn)槲液桶材荽_實(shí)相像。
讀綠山墻的安妮讀后感篇四
暑假生活樂(lè)趣很多,讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦,可以陶冶我們的情操。帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。
在老師倡導(dǎo)讀名著的時(shí)間里,我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的世界名著。作者蒙哥馬利以她神奇的筆刻畫(huà)了一個(gè)天真無(wú)邪的女孩。她那燦爛的笑臉,似一束溫暖的陽(yáng)關(guān)吹進(jìn)我們的胸懷。她的可愛(ài)伶俐,讓我難以忘懷!
主人公安妮?雪莉是一個(gè)一個(gè)紅頭發(fā)扎著兩條小辮子的女孩,有一雙大而明亮的眼睛,還長(zhǎng)著一臉雀斑。年幼喪母,不久,父親也離開(kāi)了人世。但這絲毫沒(méi)有影響的安妮的性格,她依舊整天沉浸在幻想的世界里,會(huì)不斷地闖些小禍。假如允許你收養(yǎng)一個(gè)孩子,你會(huì)選擇她嗎?如果是我不會(huì)。
馬修和馬瑞拉是一對(duì)上了年紀(jì)的獨(dú)身兄妹,在安妮來(lái)到綠山墻的同時(shí),馬修與馬瑞拉都大吃了一驚。因?yàn)樗麄兿胧震B(yǎng)一個(gè)男孩,而不是安妮,但只因亞歷山大?斯潘塞太太的一個(gè)疏忽,收養(yǎng)安妮就成了令人遺憾的事實(shí)。
故事就從這里拉開(kāi)帷幕,安妮住進(jìn)了美麗僻靜村莊中這個(gè)叫做綠山墻的農(nóng)舍,她的一言一行都將經(jīng)受馬瑞拉的刻板挑剔眼光--以及村民們的保守務(wù)實(shí)眼光的檢驗(yàn)。
在安妮身上,最令我喜愛(ài)的是那種富有靈氣的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃,到處綻開(kāi)愛(ài)和夢(mèng)想的花朵,幾乎到了奢侈的地步。
然而,隨著故事的進(jìn)展,我們將會(huì)看到,安妮的生命熱情融化了一切敵意的堅(jiān)冰,給綠山墻和整個(gè)村莊帶來(lái)了歡快的春意。
可是幸福的日子不可能一直持續(xù),所以壞日子到來(lái)了,噩耗接二連三的傳來(lái):馬修去世了、馬瑞拉的眼睛要失明了……為了陪伴馬瑞拉,安妮遵從了自己心里的想法,留在這里當(dāng)小學(xué)老師。放棄她優(yōu)越的成績(jī),放棄讀大學(xué)的夢(mèng)想,放棄夢(mèng)寐以求的學(xué)士學(xué)位??墒前材菟龅囊磺?,同時(shí)又為她自己贏回了一位原本失而復(fù)得的好朋友:吉爾伯特·布萊斯。
作為一名小讀者,我也和小說(shuō)中所有人物一樣不由自主地喜歡上了這個(gè)名叫安妮?雪莉的女孩。她帶給我最大的震撼與感受就是幻想雖然不現(xiàn)實(shí),但做人一定要有一個(gè)盼望,這樣才會(huì)有活下去的希望和意義!讓我們像安妮那樣,樂(lè)觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
讀綠山墻的安妮讀后感篇五
書(shū)中的主人公安妮是一位長(zhǎng)著一頭紅色頭發(fā),臉上有雀斑,眼睛是綠色的。她天天想象自己擁有美麗的、玫瑰花瓣似的皮膚和漂亮的、閃閃發(fā)光的紫色眼睛。安妮是一個(gè)可憐女孩,在她一歲的時(shí)候就遭受了父母雙亡的痛苦,她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領(lǐng)到了從沒(méi)住過(guò)孩子的綠山墻,但雷切爾、林德太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)小男孩,幫他們做農(nóng)活兒,他們想把安妮送回孤兒院,但幾經(jīng)波折,還是把她留了下來(lái)。
安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真爛漫、善良、有同情心、以及富有想象力的小姑娘。她很讓我同情,從小就沒(méi)父沒(méi)母,在孤兒院里獨(dú)立生活,最后,她憑自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧馬瑞拉,還是放棄了學(xué)業(yè),讓人敬佩。再想想自己,有父母的照顧,從不用想安妮那樣干活,過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的美好生活,真是“身在福中不知福”呀!
我們要向安妮學(xué)習(xí)獨(dú)立的精神。
讀綠山墻的安妮讀后感篇六
最近,我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》,生動(dòng)的內(nèi)容,感人至深的情節(jié)一下子吸引了我,我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷,安妮是個(gè)孤兒,從小被人領(lǐng)養(yǎng),性格膽小孤僻,自上學(xué)開(kāi)始,歷經(jīng)坎坷,奮發(fā)自勵(lì),從沒(méi)有朋友到懂得友情,從學(xué)習(xí)欠佳到成績(jī)優(yōu)異,經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì),讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑,深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的榜樣。
安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的啟發(fā)和幫助。首先,一個(gè)人要自尊、自強(qiáng),安妮雖然是個(gè)孤兒,但她不自暴自棄,而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),主動(dòng)與人溝通、交流,用自己的行動(dòng)贏得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小,不大敢和別人溝通,不善于表達(dá)自己的感情,讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹(shù)立自信,怎樣與人交流,從而變成一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有愛(ài)心的孩子。其次,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須堅(jiān)持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒,通過(guò)自身的努力,終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒(méi)有評(píng)上三好學(xué)生,一度非常傷心和難過(guò),安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì)掉下餡餅,沒(méi)有人能夠隨隨便便成功,不經(jīng)過(guò)艱苦的努力,就不能達(dá)到成功的彼岸。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要像安妮學(xué)習(xí),努力克服愛(ài)面子、膽小、不自信等壞毛病,我想只要認(rèn)真付出,就一定會(huì)有結(jié)果,因?yàn)橐环指?,一分收獲,通過(guò)不懈的追求,三好學(xué)生的夢(mèng)想,我應(yīng)當(dāng)可以實(shí)現(xiàn)。
婀娜的楊柳。
我家旁邊有一條小河,河沿種滿了楊柳,景色美極了。
春天楊柳發(fā)芽了,除上了一件嫩綠色的衣服長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)綠色的小絨球,全身光禿禿的。過(guò)了一段日子,柳樹(shù)開(kāi)始長(zhǎng)出枝和葉,就像一個(gè)剛出生的嬰兒長(zhǎng)出了頭發(fā)一樣。又過(guò)了一段日子,柳樹(shù)長(zhǎng)出了柳絮,像一團(tuán)團(tuán)的棉花,白白的,軟軟的,風(fēng)一吹,滿小區(qū)都是又白又軟的柳絮。
夏天,柳樹(shù)換了一件衣服,它把一件嫩綠色的衣服換成了一件深綠色的衣服,柳樹(shù)的個(gè)頭也了,原本只有十幾根樹(shù)枝,現(xiàn)在,它已經(jīng)長(zhǎng)成了幾十根樹(shù)枝了。柳樹(shù)的樹(shù)枝也長(zhǎng)了,剛開(kāi)始還沒(méi)有碰到湖面,現(xiàn)如今,柳樹(shù)的樹(shù)枝都已經(jīng)長(zhǎng)的像一支畫(huà)筆在湖面畫(huà)來(lái)畫(huà)去。
秋天到了,柳樹(shù)又換了一件衣服,他脫掉了深綠色的衣服,穿上了一件黃色的大衣。柳樹(shù)的葉子都枯萎了,葉子紛紛落到湖面上,在水面上漂來(lái)飄去,仿佛是一條條小船讓不小心掉入水中的小動(dòng)物,坐上他們?nèi)ミh(yuǎn)航。一段日子過(guò)去了,柳樹(shù)枝上的葉子寥寥無(wú)幾,都已經(jīng)掐指可算了。
冬姑娘隨著風(fēng)兒一起來(lái)到了,柳樹(shù)光禿禿的,身上只有一件白白的棉襖,它的身上才只有幾片葉子而已,他們孤單極了。如果刮起了狂風(fēng),就又會(huì)有好幾片葉子會(huì)飄落,柳樹(shù)們只能苦苦地的等待春天的到來(lái)。
柳樹(shù)真美一年四季都是那么美!
我理想中的學(xué)校。
在鄂爾多斯市,東勝區(qū)的東南角,有許多新建的漂亮的高樓,這些高樓大廈里“藏”著一所不起眼的學(xué)校,這,也是我的學(xué)校,這所學(xué)校就是東勝區(qū)人盡皆知的“五完小”。五完小雖然沒(méi)有雄偉壯觀的教學(xué)樓,但是,這里的學(xué)生,連續(xù)八年在全東勝區(qū)語(yǔ)文通考時(shí)獲得第一名!英語(yǔ)、數(shù)學(xué)也不落其后,分別是三名和第四名。
就是這樣一所學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的學(xué)校,卻存在著極大的安全隱患,校長(zhǎng)常常告誡我們,下課時(shí)不要靠近護(hù)欄,這是為什么呢?在我們每個(gè)同學(xué)心中都留下這么個(gè)疑問(wèn),從護(hù)欄的拐角處向前看,我們都能看到天藍(lán)色花紋的護(hù)欄,已經(jīng)向外傾斜,看到這些,我都不禁打一個(gè)冷顫。不止這,我們后面的操場(chǎng),如今已經(jīng)修建了快兩年了,但是,為什么還看不見(jiàn)有什么起色?沒(méi)辦法,我們只好一個(gè)禮拜中,集中一次去“萬(wàn)佳體育場(chǎng)”上課。每次下午的萬(wàn)佳體育場(chǎng),學(xué)生特別多,光我們學(xué)校就有好幾個(gè)班,再加上萬(wàn)佳的學(xué)生就更擁擠了,我們的活動(dòng)受到了很大的限制!
在校園中的一角,竟出現(xiàn)了活動(dòng)板房。在我印象中,活動(dòng)板房只是受災(zāi)群眾暫時(shí)居住的場(chǎng)所,可是------!這真是令人驚嘆的!
在校園上了一天課的我們,眼睛是很疲憊的,都說(shuō)望遠(yuǎn)看綠是緩解眼睛壓力的好方法,可是學(xué)校前后都被大樓遮擋著,望遠(yuǎn)是不可能的了,我們便把希望都寄托給了看綠,可是,在校園里,竟看不到一絲綠,再加上同學(xué)們不愛(ài)護(hù)眼睛,使很多同學(xué)小小年紀(jì)戴上了幾百度的眼鏡。
中國(guó)夢(mèng)。
站在長(zhǎng)城腳下,我們有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ),看著茫茫云霧,我們似乎想對(duì)長(zhǎng)城說(shuō):我的中國(guó)夢(mèng)!看著若隱若現(xiàn)的房屋,看著遠(yuǎn)處信號(hào)燈還閃爍著迷離的燈光,你是否想高聲吶喊:我有夢(mèng)想,有美麗的夢(mèng)想?這是發(fā)自動(dòng)內(nèi)心的吶喊,這是發(fā)自內(nèi)心的心聲,這是發(fā)自內(nèi)心的激情!馬云叔叔就是通過(guò)一次次失敗,受過(guò)一次次挫折后重新站起來(lái),一步一個(gè)腳印,朝著自己的夢(mèng)想繼續(xù)往前走,才有了現(xiàn)在的各大互聯(lián)網(wǎng),如阿里巴巴網(wǎng)站、陶寶網(wǎng)等,方便現(xiàn)在老百姓的生活,不用出門,在家動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就能買到自己想要的。李連杰叔叔他10歲時(shí)家境平窮,夢(mèng)想自己能獲得武術(shù)冠軍,經(jīng)過(guò)不懈的努力,他成功了,之后他在一本電影《少林寺》中扮演男主角,出色的武術(shù)表演使得他一下子成名。有一位外國(guó)總統(tǒng)想請(qǐng)他做保鏢,李連杰對(duì)總統(tǒng)說(shuō):我不會(huì)保護(hù)你一人,但我會(huì)保護(hù)13億中國(guó)人民!多么堅(jiān)定的語(yǔ)氣!得知汶川地震后,學(xué)生無(wú)處上學(xué),他捐贈(zèng)了1億元建學(xué)校。有了夢(mèng)想,有了他對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力,他的夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)了。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一位旅行家和作家。去世界上的每一個(gè)地方,留下有關(guān)于我的足跡。并把美麗的地方記錄下來(lái),讓更多的人來(lái)旅游。讓更多的人發(fā)現(xiàn)美麗的地方。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,沒(méi)有夢(mèng)想的人就像在茫茫大海中一樣,迷失了方向,夢(mèng)想就像一個(gè)指南針,指引你前進(jìn)的方向,夢(mèng)想就像遠(yuǎn)方的一座燈塔,閃爍著迷離的燈光,照亮你前進(jìn)的道路,并通過(guò)自己刻苦的練習(xí),來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,來(lái)完成自己美麗又快樂(lè)的夢(mèng)……所以,我要多讀書(shū),增加自己的學(xué)問(wèn),讓知識(shí)的大門永遠(yuǎn)像我敞開(kāi);讓知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)灌輸進(jìn)大腦;讓知識(shí)充補(bǔ)我五彩斑斕的.生活!
青奧在我心中。
是一個(gè)多么不同的數(shù)字但是也正是這個(gè)所謂的4個(gè)數(shù)字讓多少中國(guó)人熱血沸騰心潮澎湃!也許有些人會(huì)問(wèn)為什么但你很快會(huì)想出來(lái)因?yàn)樵跁?huì)在南京舉辦第二屆青奧會(huì)這多么令人驕傲??!xx年國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主席雅克?羅格提出了舉辦青奧會(huì)的設(shè)想。首屆青年夏奧會(huì)定于xx年8月在新加坡舉行屆時(shí)將有約3200名運(yùn)動(dòng)員、800名裁判員及教練員參加此次盛會(huì)。比賽為期12天比賽項(xiàng)目已經(jīng)原則上確定為26個(gè)大項(xiàng)。同時(shí)所有國(guó)家和地區(qū)奧委會(huì)還將在青少年夏奧會(huì)的教育和文化計(jì)劃中派出代表。青少年奧運(yùn)會(huì)的參賽運(yùn)動(dòng)員年齡在14至18歲之間具體由各國(guó)際單項(xiàng)體育組織確定。國(guó)際奧委會(huì)只是規(guī)定了一個(gè)原則即各項(xiàng)目只能選擇一個(gè)年齡組的比賽如:14至15、15至16或17至齡組。青奧會(huì)項(xiàng)目設(shè)定已經(jīng)原則確定它包括游泳(跳水、游泳)、射箭、田徑、羽毛球、籃球(奧運(yùn)項(xiàng)目籃球或街頭籃球)、拳擊、劃艇、自行車(小輪車、山地自行車)、馬術(shù)(障礙)、擊劍、足球、體操、手球、曲棍球、柔道、現(xiàn)代五項(xiàng)、劃船、帆板、射擊、乒乓球、跆拳道、網(wǎng)球、鐵人三項(xiàng)、排球(室內(nèi)或沙灘排球)、舉重、摔跤(女子自由式摔跤、男子古典式摔跤)26個(gè)大項(xiàng)。青奧會(huì)除了體育競(jìng)賽更加注重在運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦期間的教育與文化活動(dòng)。這包括關(guān)于奧運(yùn)價(jià)值觀的教育互動(dòng)和論壇討論如何通過(guò)健康的生活方式和反對(duì)使用毒品使青年人成為真正的具有體育精神的人?;?dòng)活動(dòng)將由著名冠軍和來(lái)自教育、體育、文化界的國(guó)際專家以自己豐富的經(jīng)驗(yàn)直接指導(dǎo)年輕運(yùn)動(dòng)員們?nèi)绾翁幚硐嚓P(guān)的社會(huì)問(wèn)題等。這些活動(dòng)還將通過(guò)網(wǎng)聊和博客與外界互動(dòng)。
文化活動(dòng)將結(jié)合奧運(yùn)象征儀式(火炬接力、奏國(guó)歌、升國(guó)旗等)傳播奧運(yùn)精神和強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)價(jià)值觀。此外,還將通過(guò)多文化的城市藝術(shù)、街道音樂(lè)慶?;顒?dòng)和放映電影等形式,為青奧會(huì)錦上添花。
我與青奧共成長(zhǎng)。
青奧少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),簡(jiǎn)稱為青少年青奧會(huì)、青年奧運(yùn)會(huì)。20,將是不同尋常的一年。因?yàn)樵谶@個(gè)一年里,南京將舉辦青奧會(huì)。那時(shí),世界的目光將齊聚南京。而南京,也將以主人的身份,展現(xiàn)她最美麗的風(fēng)采。將會(huì)讓世界更了解南京絢麗的風(fēng)采。青奧會(huì)對(duì)于每一個(gè)南京市民和小學(xué)生來(lái)說(shuō),都有一種自豪感。我們要以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接青年奧運(yùn)會(huì)。我們可以利用青奧會(huì)這個(gè)“舞臺(tái)”來(lái)展示南京漂亮的城市面貌和悠久的城市文化。讓世界知道南京,了解南京。2014年的青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)正在一步步向我們逼近,它是一項(xiàng)專為年輕人設(shè)立的體育賽事,柔和了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容,并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運(yùn)會(huì)的共同發(fā)展而扮演著一個(gè)催化劑的作用。國(guó)際奧委會(huì)xx年7月5日于危地馬拉城舉行的第119次國(guó)際奧委會(huì),全會(huì)上一致同意創(chuàng)辦青年奧運(yùn)會(huì)。按照國(guó)際奧委會(huì)公布的申辦程序,所有申辦城市須在今年9月4日前遞交正式的申辦報(bào)告,國(guó)際奧委會(huì)執(zhí)行委員會(huì)將在12月份公布終極的候選城市,xx年在加拿大溫哥華舉行的國(guó)際奧委會(huì)第122屆全會(huì)上將公布終極獲選城市。在青奧會(huì)上,冠軍是艱難的,在與對(duì)手比賽中,艱難的走了出來(lái);冠軍是驕傲的,在數(shù)萬(wàn)人的心中,你是最棒的,由于你“征服”了他們;冠軍是短暫的,可能本日的冠軍,明日可能名落孫山;冠軍是可貴的,在他身上,有著多少勇攀高峰、戰(zhàn)勝自我的精神。人類的社會(huì)活動(dòng)能在如此公正、詳和、歡慶的氣氛中進(jìn)行。我祝愿青少年奧運(yùn)會(huì)精神永駐人間,給世界帶來(lái)和平。我覺(jué)得,青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái),需要我們一起專心來(lái)參與、重在參與,我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床?,我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京漂亮的城市面貌,悠久的城市文化,和我們南京人的自信與毅力,讓全世界都知道南京,了解南京,喜愛(ài)南京。創(chuàng)辦青奧會(huì),首先重視四周的環(huán)境,走在這繁華的市井上,你隨手扔垃圾時(shí),你的心里可能會(huì)想:這么大的街,我丟個(gè)垃圾也沒(méi)人會(huì)留意到;再說(shuō)了,這么大的街,丟垃圾的人多了,多我一個(gè)也未幾;還有啊,我們不丟垃圾清潔工干什么往呀!有了這些想法,你可能就會(huì)心安理得的把垃圾隨手扔在地上。那我就要告訴你,你大錯(cuò)特錯(cuò)了。假如你在大街上隨手亂扔垃圾,正好被正在中國(guó)旅游老外看見(jiàn)了,會(huì)給他們留下怎樣的影響?他們會(huì)怎么想我們中國(guó)人?是的,隨手丟垃圾的人很多,多你一個(gè)也未幾,可是少你一個(gè)也不少啊!你就非給清潔工們制造點(diǎn)垃圾不可么?聽(tīng)了我這番話,我??创蠹叶己煤孟胍幌?我們是不是都應(yīng)該以身作則,不要隨手亂扔垃圾了,讓地面少一點(diǎn)“白色”,讓大家的眼中多些茵茵綠草,蒼天大樹(shù),五彩鮮花。我相信,只要我們共同努力,到青奧開(kāi)幕那天,我們美麗的南京城,天,一定會(huì)更藍(lán),地,一定會(huì)更綠,水,一定會(huì)更清,花,一定會(huì)更艷,空氣,一定會(huì)清新,交通,一定會(huì)更暢通。那時(shí),我們可以向世界從容的大聲宣布:青奧,我們準(zhǔn)備好了。支持青奧,創(chuàng)造未來(lái)。讓我們從小事做起,我與青奧同在!我與青奧共成長(zhǎng)。
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讀綠山墻的安妮讀后感篇七
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期,在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。
《綠山墻的安妮》是加拿大著名女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗的成名作。
安妮十分喜歡幻想,幻想使她熱愛(ài)生活,無(wú)論多么糟糕。熱愛(ài)生活使她快樂(lè)地度過(guò)了每一天。
安妮十分勤勞,她每天都從學(xué)習(xí)的時(shí)間中擠出一小部分時(shí)間幫養(yǎng)母瑪瑞拉干活。學(xué)習(xí)上也很勤勞,常常一整天都在看書(shū),成績(jī)突飛猛進(jìn),最后她以優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)院。
安妮尊重每個(gè)人,這也使她交到了一個(gè)個(gè)忠心的朋友,那些朋友給她帶來(lái)了快樂(lè)與幸福。在安妮傷心時(shí),她們安慰她;在安妮失敗時(shí),她們激勵(lì)她;在安妮興奮時(shí),她們也跟著她快樂(lè)。安妮一半的快樂(lè)是那些好朋友們給的。
為了報(bào)答瑪瑞拉與馬修,她立下了遠(yuǎn)大的目標(biāo):考上女王學(xué)院并獲得埃伯利頓獎(jiǎng)學(xué)金。為此,她發(fā)奮學(xué)習(xí),考完試后,她心情還忐忑不安,不過(guò)功夫不負(fù)有心人,安妮的愿望成真,成了瑪瑞拉與馬修的驕傲,當(dāng)然也是整個(gè)愛(ài)維麗村的驕傲。安妮再次綻開(kāi)了她那自信而又迷人的笑容。
懂事的安妮知道在馬修逝世后瑪瑞拉會(huì)十分孤單,做出了一個(gè)令人吃驚的決定,她決定留在愛(ài)維麗!安妮不再離開(kāi)瑪瑞拉,不再離開(kāi)愛(ài)維麗村。安妮的面前曾經(jīng)是一條寬廣而筆直的大道,她可以沿著它沿著它一直走到鮮花盛開(kāi)的地方,可現(xiàn)在大道變成了一條曲折的小道,它的盡頭是什么?沒(méi)誰(shuí)知道??蓪?duì)她來(lái)說(shuō),曲折小路才更有誘惑力。
幸福是什么?從安妮的經(jīng)歷我找到了答案。一個(gè)人只有勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,才會(huì)覺(jué)得充實(shí);擁有志趣相投的朋友,才會(huì)玩得快樂(lè);只有志向遠(yuǎn)大,才會(huì)時(shí)刻想著奮發(fā)向上。我們要學(xué)會(huì)對(duì)每一天都有新的期盼,新的驚喜。這樣我們就會(huì)沉浸在幸福中。
讀綠山墻的安妮讀后感篇八
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家蒙哥馬利創(chuàng)作的一部小說(shuō),講述了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹,原本打算在孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙,沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地接來(lái)一個(gè)滿臉雀斑又有著豐富想象力、喋喋不休的`紅發(fā)女孩安妮。安妮善良、樂(lè)觀、有著豐富的想象力,對(duì)生活充滿了希望。在安妮身上永遠(yuǎn)涌動(dòng)著靈動(dòng)的生命力。對(duì)生活的驚奇和充滿樂(lè)觀的想象力使得安妮的世界每一天都有著新的驚奇和期盼。她從不畏懼期盼的落空,因?yàn)樗缫言谄谂沃邢硎芰似谂螏Ыo她的喜悅。
安妮用愛(ài)心贏得友誼,以倔強(qiáng)堅(jiān)持自已的天性,用豐富的想象力充實(shí)自已的生活,我們都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那種執(zhí)著,純潔,擁有一顆潔白無(wú)暇的心靈。擁有一顆和大自然交朋友的心。
讀綠山墻的安妮讀后感篇九
書(shū)是人們最好的老師。它可以給予我們豐富的知識(shí)。今天我剛剛看完一本著名國(guó)外讀物《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說(shuō);是一本可以讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物;是讓兩位英國(guó)首相為之著迷的美妙故事;也是一部真善美的啟蒙。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸,講述了純真善良、熱愛(ài)生活的安妮那咖啡味的童年。
而故事發(fā)生的情節(jié)我歷歷在目:一個(gè)叫安妮的孤兒,被馬修兄妹從孤兒院領(lǐng)回家。他們本想領(lǐng)回一個(gè)男孩幫馬修干農(nóng)活兒,卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)回了一個(gè)骨瘦如柴、一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、父母雙亡的.女孩。她差一點(diǎn)就退回去了,但又憑她那天真、無(wú)邪的心靈把兄妹倆深深地迷住了,留在了綠山墻。安妮給綠山墻的所有景點(diǎn)都起了個(gè)可愛(ài)的名字,比如:閃光的小湖;白色的快樂(lè)之路等。她還和一位名叫黛安娜的黑發(fā)女孩結(jié)為知心朋友。安妮在領(lǐng)養(yǎng)人、朋友、老師的關(guān)懷中幸福地生活著,成為了一名鄉(xiāng)村教師。
安妮像一盞明燈,點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。
讀綠山墻的安妮讀后感篇十
原來(lái),我很討厭讀這本書(shū),以為它的內(nèi)容枯燥無(wú)味,但后也漸漸融入其間,與本書(shū)中的主人公——安妮同喜同憂。
安妮是一位長(zhǎng)著一頭血色頭發(fā),臉上有雀斑,雙眼是綠色的。她每天理想自個(gè)具有奇麗的、玫瑰花瓣似的肌膚和優(yōu)美的、閃閃發(fā)光的紫色雙眼。安妮是一個(gè)不幸女孩,在她一歲的時(shí)分就遭受了爸爸媽媽雙亡的凄涼,她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領(lǐng)到了從沒(méi)住過(guò)孩子的綠山墻,但雷切爾、林德太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)小男孩,幫他們做農(nóng)活兒,他們想把安妮送回孤兒院,但幾經(jīng)曲折,還是把她留了下來(lái)。
安妮是一個(gè)生動(dòng)可愛(ài)、靈活絢麗、仁慈、有痛惜心、并且富有理想力的小密斯。她很讓我痛惜,從小就沒(méi)父沒(méi)母,在孤兒院里獨(dú)立日子,終極,她憑自個(gè)的努力考取了大學(xué),但為了照看馬瑞拉,還是揚(yáng)棄了學(xué)業(yè),讓人敬仰。再想想自個(gè),有爸爸媽媽的照看,從不必想安妮那樣干活,過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的優(yōu)美日子,真是“身在福中不知?!毖?
咱們要向安妮學(xué)習(xí)獨(dú)立的精神。
讀綠山墻的安妮讀后感篇十一
這本書(shū)主要講了一位長(zhǎng)著滿頭特別的紅頭發(fā),一雙大大的眼睛,小臉蛋上長(zhǎng)滿了雀斑,身體瘦小的小姑娘——安妮·雪梨,來(lái)到了綠山墻之家。他以他的善良,純真,熱衷幻想和喋喋不休的語(yǔ)言打動(dòng)了瑪麗娜,讓她留了下來(lái)。而且正是這一次,紅發(fā)女孩開(kāi)始了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活的磨練。最終安妮同樣用她的美如愿以償?shù)漠?dāng)了一名教師。
讀了這本書(shū),我嫉妒安妮,因?yàn)樗纳罾镉幸粚?duì)善良,樸實(shí)的兄妹,可親可愛(ài)的鄰居老師,共度難關(guān)的'知心朋友。這些都很稀少的。而我又同情她,因?yàn)槲沂且粋€(gè)生活在充滿溫暖,充滿愛(ài)的家庭里,而他卻沒(méi)有,他從小沒(méi)有父母,親戚,雖然有許多在他很好,可是母親和父親的愛(ài)是所有人都給不了的,沒(méi)有了父母,是多么痛苦呀。
這本書(shū)也讓我明白了,一個(gè)善良的人的人,他會(huì)永遠(yuǎn)的幸福。他擁有一切財(cái)富,而一個(gè)樸實(shí)的人,他會(huì)永遠(yuǎn)開(kāi)心。他會(huì)擁有許多人都沒(méi)有的踏實(shí)。而一個(gè)狠心的人,他會(huì)永遠(yuǎn)害怕,它擁有一個(gè)黑心的心,一個(gè)惡毒的人,她會(huì)永遠(yuǎn)恐懼,它擁有許多人沒(méi)有的害怕,害怕自己被抓住。在他的世界里,只會(huì)有逃避。讀了這本書(shū),我學(xué)會(huì)了勇敢,正直,機(jī)靈,善良……更加重要的是我明白了:好人一生平安。
讀綠山墻的安妮讀后感篇十二
安妮,一個(gè)擁有豐富想象力的女孩,一切平凡的事物在她的眼中都會(huì)妙趣橫生,她純潔、倔強(qiáng)、善良并天真浪漫。1歲時(shí),安妮失去了父母,11之前在孤兒院的她沒(méi)有任何朋友,于是她渴望親情和友情。她的相貌并不美麗,一頭紅色的頭發(fā),面頰上生滿了雀斑,她為此很傷心,甚至冒犯了琳達(dá)夫人。但是這些泯滅不了安妮那顆充滿了童真的心:她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒,被海盜偷了出來(lái);看到鏡子中的倒影,就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲,就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話,一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事……安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子,她對(duì)周圍的世界,對(duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話,可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有著一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家,憑借著自身的努力,她心中的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)。安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格也影響了她身邊的人:馬麗拉卡思伯特和哥哥馬修卡思伯特;刻板的瑪麗拉在骨子里透出了愛(ài)心,當(dāng)年不顧別人反對(duì)領(lǐng)養(yǎng)安妮的馬修在看安妮得獎(jiǎng)學(xué)金后的微笑;以及安妮的好朋友黛安娜、死對(duì)頭吉爾伯特布萊思、林德太太……哪怕是只露過(guò)一面的人的身上都有閃光點(diǎn)。后來(lái),安妮為了收養(yǎng)她的馬修和瑪利亞,也為了她自己開(kāi)始奮力地讀書(shū),即使她再討厭的幾何也要奮力去學(xué)。最后考上了王后學(xué)院,爭(zhēng)取到了上雷多蒙大學(xué)的機(jī)會(huì),這是她夢(mèng)寐以求的希望啊!
可是……就在人生的另一扇大門向安妮打開(kāi)時(shí),安妮卻放棄了,只為了能在綠山墻農(nóng)莊照顧失去了哥哥的瑪利亞,而選擇放棄自己的夢(mèng)想,教書(shū)來(lái)陪伴寂寞而眼瞎的瑪利亞。因?yàn)楦卸?,安妮選擇放棄理想中的大學(xué),去報(bào)答改變她一生的人……我想:每一個(gè)女孩都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種執(zhí)著,那種純潔,那顆潔白無(wú)暇的心靈;都應(yīng)該像安妮那樣,樂(lè)觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn);像安妮那樣,珍惜所有的友情、親情和一切美好的東西,也許人世間就會(huì)少了很多邪惡的事情;像安妮那樣,學(xué)著去擁有一顆大自然的心,和大自然交朋友。
讀綠山墻的安妮讀后感篇十三
這個(gè)暑假,我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》,我很喜歡這里的小安妮,她有一顆上進(jìn)心,他孝順,他酷愛(ài)幻想,他尊重朋友。
安妮是一個(gè)孤兒,自幼失去了父母。但她樂(lè)觀向上的心并沒(méi)有被打破。她和收養(yǎng)他的卡斯伯兄妹一起生活。安妮有著紅頭發(fā),碩大的眼睛,尖核般的下巴,一臉雀斑。安妮若愛(ài)幻想在她的想像中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話,一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事。安妮每天的工作是幫瑪麗拉干些針線活,瑪麗拉還讓安妮上了學(xué),在那里安妮認(rèn)識(shí)了很多好朋友,她最好的朋友是戴安娜,每次都和她在浪漫的“情人小徑”“柳池”“紫羅蘭溪谷”“白樺小道”玩耍。
他還有一顆很強(qiáng)烈的上進(jìn)心,在學(xué)校里,他認(rèn)識(shí)了吉爾伯特,因吉爾伯特的一次玩笑,安妮在大庭廣眾之下被羞辱,也是因?yàn)檫@個(gè),安妮把班級(jí)第一的吉爾伯特視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,她拼命地學(xué)習(xí),終于,在女王學(xué)院的入選名單上,她,安妮。
雪莉,是200人中的第一名,他取得了勝利。
讀綠山墻的安妮讀后感篇一
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷,安妮是個(gè)孤兒,從小被人領(lǐng)養(yǎng),性格膽小孤僻,自上學(xué)開(kāi)始,歷經(jīng)坎坷,奮發(fā)自勵(lì),從沒(méi)有朋友到懂得友情,從學(xué)習(xí)欠佳到成績(jī)優(yōu)異,經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
讀綠山墻的安妮讀后感篇二
我讀了加拿大女作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》這本書(shū),深深地被書(shū)中那個(gè)純真可愛(ài)的小女孩安妮所吸引,在她身上時(shí)時(shí)都會(huì)放射出人性美的光芒。安妮是個(gè)自幼失去父母的孤兒,多次被人領(lǐng)養(yǎng),又多次被人拋棄,經(jīng)歷了不少苦難,按常理推想,這些都會(huì)在她幼小的心靈留下創(chuàng)傷和陰影,但卻恰恰相反,她始終懷著一顆感恩的心,樂(lè)觀地面對(duì)生活,她走到哪里,就把心中的陽(yáng)光播灑到哪里。
安妮擁有活潑、爽朗的性格,雖然稍有一些任性,但她熱情、頑強(qiáng)、能干、淳樸,同時(shí)又有著非凡的想象力。這個(gè)女孩子的到來(lái),像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)綠山墻,給沉寂的綠山墻帶來(lái)了蓬勃的生機(jī)。在她的眼里,生活是那樣美好,自然是那樣的美妙。她把開(kāi)滿白花的野李子樹(shù)想像成“一個(gè)身穿潔白婚紗,頭戴薄霧般美麗面紗的新娘子”,把五月花想像成“上個(gè)夏季死去的花的靈魂”。除此之外,她還給林蔭道取名“潔白的歡樂(lè)小路”,給池塘取名為“閃光之湖”,她還想象出“樹(shù)兒能在夢(mèng)中說(shuō)話”。在人們眼里那么尋常的花、鳥(niǎo)、魚(yú)、蟲(chóng),在安妮眼里都變幻出奇麗的光彩。
困難就是最好的試金石,艱難的生存環(huán)境,不僅沒(méi)有摧垮安妮,反而使安妮內(nèi)心充滿美好的幻想,也培養(yǎng)了她在任何困境中都不輕易放棄自己夢(mèng)想的品質(zhì)。通過(guò)頑強(qiáng)的努力和勤奮,安妮不斷地完善著自己。她不但是倍受馬修和瑪麗拉的寵愛(ài),也贏得了周圍人的喜愛(ài)與尊重。
在《綠山墻的安妮》這本書(shū)里,我們認(rèn)識(shí)了安妮這一個(gè)可愛(ài)的女孩,她的善解人意,她的樂(lè)觀豁達(dá),她的勤奮執(zhí)著,她的知恩圖報(bào)——無(wú)不讓人心生敬意,她的這些美德就會(huì)像涓涓細(xì)流一樣滋潤(rùn)每一個(gè)讀者的心田,從而綻放出真善美之花,去裝點(diǎn)我們的生活,讓我們的生活更加美好。
安妮的樂(lè)觀深深地鐫刻在我的腦海里,揮之不去。她如一顆生長(zhǎng)在巖縫里的小草,堅(jiān)韌不拔,積極向上。在她的身上,讓我看到了自己的種種不足,也看到了安妮比起我們所多出的那份執(zhí)著和那份堅(jiān)韌。那份執(zhí)著,那份堅(jiān)韌,正是我們最缺乏的東西。我們要向安妮學(xué)習(xí),樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)在和未來(lái),堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。相信在不久的將來(lái),我們的夢(mèng)想,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
《綠山墻的安妮》這一本書(shū),給了我力量,給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣。而這一切,都是安妮那一顆充滿陽(yáng)光的心給我的……這本書(shū),是我們青少年值得細(xì)細(xì)品讀的一本好書(shū)!
《綠山墻的安妮》是加拿大著名女作家露西?莫德?蒙哥馬利的一部代表作,書(shū)中的安妮?雪莉是個(gè)愛(ài)幻想的女孩,深受人喜愛(ài),與此同時(shí)也給我留下了深刻的印象。
這本小說(shuō)主要講了一對(duì)上了年紀(jì),家住在埃文利小鎮(zhèn)綠山墻的獨(dú)身兄妹馬修?卡斯伯特和瑪麗拉?卡斯伯特計(jì)劃著收養(yǎng)一個(gè)男孩子,但是卻發(fā)現(xiàn)火車站那里只有一個(gè)一頭紅頭發(fā)、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮?雪莉。非常內(nèi)向的馬修,一見(jiàn)到安妮就喜歡上了這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。面對(duì)新的家人、新的人生,樂(lè)觀、直率、想象力豐富的安妮為綠山墻帶來(lái)了巨大的變化。轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了,安妮在闖禍和幻想中長(zhǎng)成了一個(gè)漂亮的女孩子。她以優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)校,從女王學(xué)校里畢業(yè),本來(lái)它可以繼續(xù)去雷德蒙德深造,但在收養(yǎng)他的馬修去世之后,她主動(dòng)的放棄了學(xué)業(yè),回埃文利小鎮(zhèn)當(dāng)小學(xué)教師照顧瑪麗拉。
上天讓安妮失去了父母,但我覺(jué)得安妮并不可憐,因?yàn)樯咸煊肋h(yuǎn)泯滅不了安妮那顆充滿了童真的心。她想象自己是一個(gè)國(guó)王的女兒,被海盜偷了出來(lái);看到鏡子中的倒影,就想象那是另一個(gè)被魔法困住的小姑娘;聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回音,就想象是一個(gè)調(diào)皮的小孩子在重復(fù)別人說(shuō)話……看著安妮那些天真而充滿著美好的話與想象,我真的想祈求上帝也賜給我這般豐富的想象力,讓我感受到前所未有的神奇與快樂(lè)吧!
這本書(shū)深深地打動(dòng)了我的內(nèi)心,尤其是這本書(shū)中的女主人公安妮,我一定會(huì)記住她的。
這本書(shū)的主角安妮和我一樣,是個(gè)有主見(jiàn),并且喜歡幻想和給事物起名字的女孩。她說(shuō):“我認(rèn)為每個(gè)人都有名字,如果你被人稱作‘女人’或是‘?huà)D女’,你也不會(huì)高興吧?”。聽(tīng)聽(tīng),這話多么慷慨而又有道理啊!
我覺(jué)得,安妮格外開(kāi)朗,還應(yīng)該說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)呢!不論什么困難,她就像掃地一樣將它“掃”得一干二凈。唉,我要是這樣該多好啊!我總是遇到一丁點(diǎn)的小麻煩,就滿腦子里都“放棄”這個(gè)詞,心里總想試著把困難“掃”走吧,但總是放棄,這到底是為什么呢?難道我真是一個(gè)大懶蟲(chóng)嗎?仔細(xì)想想,平時(shí)我畫(huà)畫(huà)時(shí),手畫(huà)得不好,我煩燥透了,可還是發(fā)誓將它畫(huà)好,于是,不厭其煩的一遍不行,兩遍,兩遍不行三遍,終于畫(huà)得很像了;還有一次,我上琴課,結(jié)果沒(méi)上成,只好在家里自己認(rèn)譜,總認(rèn)不好,感覺(jué)沮喪,經(jīng)過(guò)螞蟻背糖塊一樣不斷努力,最后終于認(rèn)好了,還得到老師的特別表?yè)P(yáng)呢!可是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)時(shí),學(xué)不好,竟然想放棄。現(xiàn)在我想明白了,因?yàn)閺椙佼?huà)畫(huà)是我的愛(ài)好,我愿意為它付出努力,語(yǔ)文數(shù)學(xué)呢,一感覺(jué)到難度,就想退縮,不敢去面對(duì)挑戰(zhàn),還堅(jiān)強(qiáng)呢,像縮頭烏龜還差不多!媽媽一直說(shuō)我是個(gè)開(kāi)朗又堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒,同學(xué)也這樣評(píng)價(jià)我,我可得做得名副其實(shí)哦!否則就成了傳言了!呵呵。
我說(shuō)為什么安妮拒絕拿獎(jiǎng)學(xué)金呢,原來(lái)是因?yàn)椴幌腚x開(kāi)養(yǎng)育她的馬修和瑪麗拉,要是我呀,肯定會(huì)去拿了獎(jiǎng)學(xué)金,然后再回來(lái)陪媽媽。
怪不得連馬克吐溫都說(shuō):“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最最令人感到和喜愛(ài)的兒童形像!
我喜歡安妮!我要學(xué)習(xí)安妮!
暑假里,我讀了一本觸動(dòng)人心的好書(shū)----《綠山墻的安妮》。
安妮·雪莉是一個(gè)滿頭紅發(fā),臉上長(zhǎng)滿雀斑的孤兒。她父親叫作沃爾特·雪莉,她的母親叫作巴莎雪莉。是當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)老師,在安妮三個(gè)月大時(shí),她的父母死于一場(chǎng)熱病,為此,安妮便成了一個(gè)孤苦伶仃、凄涼無(wú)助的孤兒。
后來(lái),安妮被托馬斯太太收養(yǎng)了。由于托馬斯太太很窮,又從波林布羅克搬到馬里維爾,托馬斯先生又被車軋死了,安妮就離開(kāi)了她。不久,安妮被哈蒙德太太收養(yǎng)了,之后,又被斯潘塞收養(yǎng)了。
最后,被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了。生活在綠山墻旁。從此,過(guò)上了幸福的生活。
她有著豐富的想象力。把“松柏”想象成“賞金獵人”;把“天竺葵”想象成“邦妮”;把“櫻桃樹(shù)”想象成“白雪皇后”。把自己……她說(shuō)過(guò)“如果我的世界里沒(méi)有了幻想,那我寧愿死去!”
啊——她那種對(duì)生活充滿熱愛(ài),對(duì)未來(lái)充滿希望的思想使我無(wú)比敬佩!其實(shí),在我們的生活中也有相同的孤兒,他們并沒(méi)有傷心地倒下,而是堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái),往未來(lái)的方向沖。他們雖然被人嘲笑,也不放棄,雖然大家都不喜歡他們,他們也要得到別人的喜愛(ài)。
生活中只要有樂(lè)觀,幻想美好的明天,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也很樂(lè)觀,那時(shí),它便將你帶出了困境。這讓我想起了一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫(yī)院看病,其中一個(gè)人身患絕癥,另一個(gè)人什么毛病都沒(méi)有。然而,醫(yī)生不小心把他們兩個(gè)的診斷書(shū)弄混了,身患絕癥的人拿到的診斷書(shū)是自己什么毛病都沒(méi)有,于是整個(gè)人都快樂(lè)起來(lái),歡天喜地的回家了。那個(gè)本身什么毛病都沒(méi)有的人,拿到的診斷書(shū)是自己患了絕癥,從此整個(gè)人都變得憂郁,對(duì)生活也不抱有什么希望了。一年后,那個(gè)本來(lái)身患絕癥的病人,因?yàn)樽约簩?duì)生活充滿了希望,總是樂(lè)觀的面對(duì)世界,于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來(lái)沒(méi)有毛病的人,因?yàn)樽约翰辉俦в腥魏蜗M?,總是很悲觀的去想事情,最后在憂郁中死去了。從這個(gè)故事我們就可以得出,生活中不應(yīng)該又過(guò)多的失望和悲觀,應(yīng)該像安妮那樣用心體會(huì)這美麗的世界。
這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——“誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界!”當(dāng)我們生活是黑色的時(shí)候,我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹;當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候,我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年?yáng)光;當(dāng)我們生活在悲痛的時(shí)候,我們應(yīng)該幻想著微笑;用樂(lè)觀去面對(duì)世界,生活總有一天會(huì)充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)!
讀綠山墻的安妮讀后感篇三
這個(gè)假期,我和媽媽共同讀了一本書(shū)――《綠山墻的安妮》。這本書(shū)的作者是加拿大著名女作家露西。莫德。蒙哥瑪麗。
在這本書(shū)中,女主人公安妮是一個(gè)很有個(gè)性的女孩子,人們喜歡稱她為“紅頭發(fā)安妮”。
她長(zhǎng)著一頭紅發(fā),滿臉的雀斑,自幼失去了父母雙親,是一個(gè)沒(méi)有任何親戚的孤女。最終被馬修和瑪瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。她樂(lè)觀,好強(qiáng),熱情,敏感,滿腦子都是天真的夢(mèng)幻,還時(shí)常有出格的言行,性格直率,快言快語(yǔ),甚至有些粗心大意。為此,她常常惹禍,使自己吃了不少苦頭。當(dāng)然,不斷長(zhǎng)大的安妮最終有一個(gè)快樂(lè)的結(jié)局。
安妮的身上有作者的影子。作者出生在加拿大北部愛(ài)德華王子島省的克里夫頓,兩歲時(shí)母親病故,不久,父親再婚后離開(kāi),作者只得來(lái)到卡文迪許村雨外祖母一起生活,并在那里長(zhǎng)大。
媽媽說(shuō)我和安妮有許多相同之處:滿臉雀斑,愛(ài)幻想,喜歡說(shuō)個(gè)不停……我也并不否認(rèn),因?yàn)槲液桶材荽_實(shí)相像。
讀綠山墻的安妮讀后感篇四
暑假生活樂(lè)趣很多,讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦,可以陶冶我們的情操。帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。
在老師倡導(dǎo)讀名著的時(shí)間里,我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的世界名著。作者蒙哥馬利以她神奇的筆刻畫(huà)了一個(gè)天真無(wú)邪的女孩。她那燦爛的笑臉,似一束溫暖的陽(yáng)關(guān)吹進(jìn)我們的胸懷。她的可愛(ài)伶俐,讓我難以忘懷!
主人公安妮?雪莉是一個(gè)一個(gè)紅頭發(fā)扎著兩條小辮子的女孩,有一雙大而明亮的眼睛,還長(zhǎng)著一臉雀斑。年幼喪母,不久,父親也離開(kāi)了人世。但這絲毫沒(méi)有影響的安妮的性格,她依舊整天沉浸在幻想的世界里,會(huì)不斷地闖些小禍。假如允許你收養(yǎng)一個(gè)孩子,你會(huì)選擇她嗎?如果是我不會(huì)。
馬修和馬瑞拉是一對(duì)上了年紀(jì)的獨(dú)身兄妹,在安妮來(lái)到綠山墻的同時(shí),馬修與馬瑞拉都大吃了一驚。因?yàn)樗麄兿胧震B(yǎng)一個(gè)男孩,而不是安妮,但只因亞歷山大?斯潘塞太太的一個(gè)疏忽,收養(yǎng)安妮就成了令人遺憾的事實(shí)。
故事就從這里拉開(kāi)帷幕,安妮住進(jìn)了美麗僻靜村莊中這個(gè)叫做綠山墻的農(nóng)舍,她的一言一行都將經(jīng)受馬瑞拉的刻板挑剔眼光--以及村民們的保守務(wù)實(shí)眼光的檢驗(yàn)。
在安妮身上,最令我喜愛(ài)的是那種富有靈氣的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃,到處綻開(kāi)愛(ài)和夢(mèng)想的花朵,幾乎到了奢侈的地步。
然而,隨著故事的進(jìn)展,我們將會(huì)看到,安妮的生命熱情融化了一切敵意的堅(jiān)冰,給綠山墻和整個(gè)村莊帶來(lái)了歡快的春意。
可是幸福的日子不可能一直持續(xù),所以壞日子到來(lái)了,噩耗接二連三的傳來(lái):馬修去世了、馬瑞拉的眼睛要失明了……為了陪伴馬瑞拉,安妮遵從了自己心里的想法,留在這里當(dāng)小學(xué)老師。放棄她優(yōu)越的成績(jī),放棄讀大學(xué)的夢(mèng)想,放棄夢(mèng)寐以求的學(xué)士學(xué)位??墒前材菟龅囊磺?,同時(shí)又為她自己贏回了一位原本失而復(fù)得的好朋友:吉爾伯特·布萊斯。
作為一名小讀者,我也和小說(shuō)中所有人物一樣不由自主地喜歡上了這個(gè)名叫安妮?雪莉的女孩。她帶給我最大的震撼與感受就是幻想雖然不現(xiàn)實(shí),但做人一定要有一個(gè)盼望,這樣才會(huì)有活下去的希望和意義!讓我們像安妮那樣,樂(lè)觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
讀綠山墻的安妮讀后感篇五
書(shū)中的主人公安妮是一位長(zhǎng)著一頭紅色頭發(fā),臉上有雀斑,眼睛是綠色的。她天天想象自己擁有美麗的、玫瑰花瓣似的皮膚和漂亮的、閃閃發(fā)光的紫色眼睛。安妮是一個(gè)可憐女孩,在她一歲的時(shí)候就遭受了父母雙亡的痛苦,她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領(lǐng)到了從沒(méi)住過(guò)孩子的綠山墻,但雷切爾、林德太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)小男孩,幫他們做農(nóng)活兒,他們想把安妮送回孤兒院,但幾經(jīng)波折,還是把她留了下來(lái)。
安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真爛漫、善良、有同情心、以及富有想象力的小姑娘。她很讓我同情,從小就沒(méi)父沒(méi)母,在孤兒院里獨(dú)立生活,最后,她憑自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧馬瑞拉,還是放棄了學(xué)業(yè),讓人敬佩。再想想自己,有父母的照顧,從不用想安妮那樣干活,過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的美好生活,真是“身在福中不知福”呀!
我們要向安妮學(xué)習(xí)獨(dú)立的精神。
讀綠山墻的安妮讀后感篇六
最近,我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》,生動(dòng)的內(nèi)容,感人至深的情節(jié)一下子吸引了我,我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷,安妮是個(gè)孤兒,從小被人領(lǐng)養(yǎng),性格膽小孤僻,自上學(xué)開(kāi)始,歷經(jīng)坎坷,奮發(fā)自勵(lì),從沒(méi)有朋友到懂得友情,從學(xué)習(xí)欠佳到成績(jī)優(yōu)異,經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì),讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑,深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的榜樣。
安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的啟發(fā)和幫助。首先,一個(gè)人要自尊、自強(qiáng),安妮雖然是個(gè)孤兒,但她不自暴自棄,而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),主動(dòng)與人溝通、交流,用自己的行動(dòng)贏得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小,不大敢和別人溝通,不善于表達(dá)自己的感情,讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹(shù)立自信,怎樣與人交流,從而變成一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有愛(ài)心的孩子。其次,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須堅(jiān)持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒,通過(guò)自身的努力,終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒(méi)有評(píng)上三好學(xué)生,一度非常傷心和難過(guò),安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì)掉下餡餅,沒(méi)有人能夠隨隨便便成功,不經(jīng)過(guò)艱苦的努力,就不能達(dá)到成功的彼岸。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要像安妮學(xué)習(xí),努力克服愛(ài)面子、膽小、不自信等壞毛病,我想只要認(rèn)真付出,就一定會(huì)有結(jié)果,因?yàn)橐环指?,一分收獲,通過(guò)不懈的追求,三好學(xué)生的夢(mèng)想,我應(yīng)當(dāng)可以實(shí)現(xiàn)。
婀娜的楊柳。
我家旁邊有一條小河,河沿種滿了楊柳,景色美極了。
春天楊柳發(fā)芽了,除上了一件嫩綠色的衣服長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)綠色的小絨球,全身光禿禿的。過(guò)了一段日子,柳樹(shù)開(kāi)始長(zhǎng)出枝和葉,就像一個(gè)剛出生的嬰兒長(zhǎng)出了頭發(fā)一樣。又過(guò)了一段日子,柳樹(shù)長(zhǎng)出了柳絮,像一團(tuán)團(tuán)的棉花,白白的,軟軟的,風(fēng)一吹,滿小區(qū)都是又白又軟的柳絮。
夏天,柳樹(shù)換了一件衣服,它把一件嫩綠色的衣服換成了一件深綠色的衣服,柳樹(shù)的個(gè)頭也了,原本只有十幾根樹(shù)枝,現(xiàn)在,它已經(jīng)長(zhǎng)成了幾十根樹(shù)枝了。柳樹(shù)的樹(shù)枝也長(zhǎng)了,剛開(kāi)始還沒(méi)有碰到湖面,現(xiàn)如今,柳樹(shù)的樹(shù)枝都已經(jīng)長(zhǎng)的像一支畫(huà)筆在湖面畫(huà)來(lái)畫(huà)去。
秋天到了,柳樹(shù)又換了一件衣服,他脫掉了深綠色的衣服,穿上了一件黃色的大衣。柳樹(shù)的葉子都枯萎了,葉子紛紛落到湖面上,在水面上漂來(lái)飄去,仿佛是一條條小船讓不小心掉入水中的小動(dòng)物,坐上他們?nèi)ミh(yuǎn)航。一段日子過(guò)去了,柳樹(shù)枝上的葉子寥寥無(wú)幾,都已經(jīng)掐指可算了。
冬姑娘隨著風(fēng)兒一起來(lái)到了,柳樹(shù)光禿禿的,身上只有一件白白的棉襖,它的身上才只有幾片葉子而已,他們孤單極了。如果刮起了狂風(fēng),就又會(huì)有好幾片葉子會(huì)飄落,柳樹(shù)們只能苦苦地的等待春天的到來(lái)。
柳樹(shù)真美一年四季都是那么美!
我理想中的學(xué)校。
在鄂爾多斯市,東勝區(qū)的東南角,有許多新建的漂亮的高樓,這些高樓大廈里“藏”著一所不起眼的學(xué)校,這,也是我的學(xué)校,這所學(xué)校就是東勝區(qū)人盡皆知的“五完小”。五完小雖然沒(méi)有雄偉壯觀的教學(xué)樓,但是,這里的學(xué)生,連續(xù)八年在全東勝區(qū)語(yǔ)文通考時(shí)獲得第一名!英語(yǔ)、數(shù)學(xué)也不落其后,分別是三名和第四名。
就是這樣一所學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的學(xué)校,卻存在著極大的安全隱患,校長(zhǎng)常常告誡我們,下課時(shí)不要靠近護(hù)欄,這是為什么呢?在我們每個(gè)同學(xué)心中都留下這么個(gè)疑問(wèn),從護(hù)欄的拐角處向前看,我們都能看到天藍(lán)色花紋的護(hù)欄,已經(jīng)向外傾斜,看到這些,我都不禁打一個(gè)冷顫。不止這,我們后面的操場(chǎng),如今已經(jīng)修建了快兩年了,但是,為什么還看不見(jiàn)有什么起色?沒(méi)辦法,我們只好一個(gè)禮拜中,集中一次去“萬(wàn)佳體育場(chǎng)”上課。每次下午的萬(wàn)佳體育場(chǎng),學(xué)生特別多,光我們學(xué)校就有好幾個(gè)班,再加上萬(wàn)佳的學(xué)生就更擁擠了,我們的活動(dòng)受到了很大的限制!
在校園中的一角,竟出現(xiàn)了活動(dòng)板房。在我印象中,活動(dòng)板房只是受災(zāi)群眾暫時(shí)居住的場(chǎng)所,可是------!這真是令人驚嘆的!
在校園上了一天課的我們,眼睛是很疲憊的,都說(shuō)望遠(yuǎn)看綠是緩解眼睛壓力的好方法,可是學(xué)校前后都被大樓遮擋著,望遠(yuǎn)是不可能的了,我們便把希望都寄托給了看綠,可是,在校園里,竟看不到一絲綠,再加上同學(xué)們不愛(ài)護(hù)眼睛,使很多同學(xué)小小年紀(jì)戴上了幾百度的眼鏡。
中國(guó)夢(mèng)。
站在長(zhǎng)城腳下,我們有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ),看著茫茫云霧,我們似乎想對(duì)長(zhǎng)城說(shuō):我的中國(guó)夢(mèng)!看著若隱若現(xiàn)的房屋,看著遠(yuǎn)處信號(hào)燈還閃爍著迷離的燈光,你是否想高聲吶喊:我有夢(mèng)想,有美麗的夢(mèng)想?這是發(fā)自動(dòng)內(nèi)心的吶喊,這是發(fā)自內(nèi)心的心聲,這是發(fā)自內(nèi)心的激情!馬云叔叔就是通過(guò)一次次失敗,受過(guò)一次次挫折后重新站起來(lái),一步一個(gè)腳印,朝著自己的夢(mèng)想繼續(xù)往前走,才有了現(xiàn)在的各大互聯(lián)網(wǎng),如阿里巴巴網(wǎng)站、陶寶網(wǎng)等,方便現(xiàn)在老百姓的生活,不用出門,在家動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就能買到自己想要的。李連杰叔叔他10歲時(shí)家境平窮,夢(mèng)想自己能獲得武術(shù)冠軍,經(jīng)過(guò)不懈的努力,他成功了,之后他在一本電影《少林寺》中扮演男主角,出色的武術(shù)表演使得他一下子成名。有一位外國(guó)總統(tǒng)想請(qǐng)他做保鏢,李連杰對(duì)總統(tǒng)說(shuō):我不會(huì)保護(hù)你一人,但我會(huì)保護(hù)13億中國(guó)人民!多么堅(jiān)定的語(yǔ)氣!得知汶川地震后,學(xué)生無(wú)處上學(xué),他捐贈(zèng)了1億元建學(xué)校。有了夢(mèng)想,有了他對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力,他的夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)了。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一位旅行家和作家。去世界上的每一個(gè)地方,留下有關(guān)于我的足跡。并把美麗的地方記錄下來(lái),讓更多的人來(lái)旅游。讓更多的人發(fā)現(xiàn)美麗的地方。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,沒(méi)有夢(mèng)想的人就像在茫茫大海中一樣,迷失了方向,夢(mèng)想就像一個(gè)指南針,指引你前進(jìn)的方向,夢(mèng)想就像遠(yuǎn)方的一座燈塔,閃爍著迷離的燈光,照亮你前進(jìn)的道路,并通過(guò)自己刻苦的練習(xí),來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,來(lái)完成自己美麗又快樂(lè)的夢(mèng)……所以,我要多讀書(shū),增加自己的學(xué)問(wèn),讓知識(shí)的大門永遠(yuǎn)像我敞開(kāi);讓知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)灌輸進(jìn)大腦;讓知識(shí)充補(bǔ)我五彩斑斕的.生活!
青奧在我心中。
是一個(gè)多么不同的數(shù)字但是也正是這個(gè)所謂的4個(gè)數(shù)字讓多少中國(guó)人熱血沸騰心潮澎湃!也許有些人會(huì)問(wèn)為什么但你很快會(huì)想出來(lái)因?yàn)樵跁?huì)在南京舉辦第二屆青奧會(huì)這多么令人驕傲??!xx年國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主席雅克?羅格提出了舉辦青奧會(huì)的設(shè)想。首屆青年夏奧會(huì)定于xx年8月在新加坡舉行屆時(shí)將有約3200名運(yùn)動(dòng)員、800名裁判員及教練員參加此次盛會(huì)。比賽為期12天比賽項(xiàng)目已經(jīng)原則上確定為26個(gè)大項(xiàng)。同時(shí)所有國(guó)家和地區(qū)奧委會(huì)還將在青少年夏奧會(huì)的教育和文化計(jì)劃中派出代表。青少年奧運(yùn)會(huì)的參賽運(yùn)動(dòng)員年齡在14至18歲之間具體由各國(guó)際單項(xiàng)體育組織確定。國(guó)際奧委會(huì)只是規(guī)定了一個(gè)原則即各項(xiàng)目只能選擇一個(gè)年齡組的比賽如:14至15、15至16或17至齡組。青奧會(huì)項(xiàng)目設(shè)定已經(jīng)原則確定它包括游泳(跳水、游泳)、射箭、田徑、羽毛球、籃球(奧運(yùn)項(xiàng)目籃球或街頭籃球)、拳擊、劃艇、自行車(小輪車、山地自行車)、馬術(shù)(障礙)、擊劍、足球、體操、手球、曲棍球、柔道、現(xiàn)代五項(xiàng)、劃船、帆板、射擊、乒乓球、跆拳道、網(wǎng)球、鐵人三項(xiàng)、排球(室內(nèi)或沙灘排球)、舉重、摔跤(女子自由式摔跤、男子古典式摔跤)26個(gè)大項(xiàng)。青奧會(huì)除了體育競(jìng)賽更加注重在運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦期間的教育與文化活動(dòng)。這包括關(guān)于奧運(yùn)價(jià)值觀的教育互動(dòng)和論壇討論如何通過(guò)健康的生活方式和反對(duì)使用毒品使青年人成為真正的具有體育精神的人?;?dòng)活動(dòng)將由著名冠軍和來(lái)自教育、體育、文化界的國(guó)際專家以自己豐富的經(jīng)驗(yàn)直接指導(dǎo)年輕運(yùn)動(dòng)員們?nèi)绾翁幚硐嚓P(guān)的社會(huì)問(wèn)題等。這些活動(dòng)還將通過(guò)網(wǎng)聊和博客與外界互動(dòng)。
文化活動(dòng)將結(jié)合奧運(yùn)象征儀式(火炬接力、奏國(guó)歌、升國(guó)旗等)傳播奧運(yùn)精神和強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)價(jià)值觀。此外,還將通過(guò)多文化的城市藝術(shù)、街道音樂(lè)慶?;顒?dòng)和放映電影等形式,為青奧會(huì)錦上添花。
我與青奧共成長(zhǎng)。
青奧少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),簡(jiǎn)稱為青少年青奧會(huì)、青年奧運(yùn)會(huì)。20,將是不同尋常的一年。因?yàn)樵谶@個(gè)一年里,南京將舉辦青奧會(huì)。那時(shí),世界的目光將齊聚南京。而南京,也將以主人的身份,展現(xiàn)她最美麗的風(fēng)采。將會(huì)讓世界更了解南京絢麗的風(fēng)采。青奧會(huì)對(duì)于每一個(gè)南京市民和小學(xué)生來(lái)說(shuō),都有一種自豪感。我們要以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接青年奧運(yùn)會(huì)。我們可以利用青奧會(huì)這個(gè)“舞臺(tái)”來(lái)展示南京漂亮的城市面貌和悠久的城市文化。讓世界知道南京,了解南京。2014年的青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)正在一步步向我們逼近,它是一項(xiàng)專為年輕人設(shè)立的體育賽事,柔和了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容,并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運(yùn)會(huì)的共同發(fā)展而扮演著一個(gè)催化劑的作用。國(guó)際奧委會(huì)xx年7月5日于危地馬拉城舉行的第119次國(guó)際奧委會(huì),全會(huì)上一致同意創(chuàng)辦青年奧運(yùn)會(huì)。按照國(guó)際奧委會(huì)公布的申辦程序,所有申辦城市須在今年9月4日前遞交正式的申辦報(bào)告,國(guó)際奧委會(huì)執(zhí)行委員會(huì)將在12月份公布終極的候選城市,xx年在加拿大溫哥華舉行的國(guó)際奧委會(huì)第122屆全會(huì)上將公布終極獲選城市。在青奧會(huì)上,冠軍是艱難的,在與對(duì)手比賽中,艱難的走了出來(lái);冠軍是驕傲的,在數(shù)萬(wàn)人的心中,你是最棒的,由于你“征服”了他們;冠軍是短暫的,可能本日的冠軍,明日可能名落孫山;冠軍是可貴的,在他身上,有著多少勇攀高峰、戰(zhàn)勝自我的精神。人類的社會(huì)活動(dòng)能在如此公正、詳和、歡慶的氣氛中進(jìn)行。我祝愿青少年奧運(yùn)會(huì)精神永駐人間,給世界帶來(lái)和平。我覺(jué)得,青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái),需要我們一起專心來(lái)參與、重在參與,我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床?,我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京漂亮的城市面貌,悠久的城市文化,和我們南京人的自信與毅力,讓全世界都知道南京,了解南京,喜愛(ài)南京。創(chuàng)辦青奧會(huì),首先重視四周的環(huán)境,走在這繁華的市井上,你隨手扔垃圾時(shí),你的心里可能會(huì)想:這么大的街,我丟個(gè)垃圾也沒(méi)人會(huì)留意到;再說(shuō)了,這么大的街,丟垃圾的人多了,多我一個(gè)也未幾;還有啊,我們不丟垃圾清潔工干什么往呀!有了這些想法,你可能就會(huì)心安理得的把垃圾隨手扔在地上。那我就要告訴你,你大錯(cuò)特錯(cuò)了。假如你在大街上隨手亂扔垃圾,正好被正在中國(guó)旅游老外看見(jiàn)了,會(huì)給他們留下怎樣的影響?他們會(huì)怎么想我們中國(guó)人?是的,隨手丟垃圾的人很多,多你一個(gè)也未幾,可是少你一個(gè)也不少啊!你就非給清潔工們制造點(diǎn)垃圾不可么?聽(tīng)了我這番話,我??创蠹叶己煤孟胍幌?我們是不是都應(yīng)該以身作則,不要隨手亂扔垃圾了,讓地面少一點(diǎn)“白色”,讓大家的眼中多些茵茵綠草,蒼天大樹(shù),五彩鮮花。我相信,只要我們共同努力,到青奧開(kāi)幕那天,我們美麗的南京城,天,一定會(huì)更藍(lán),地,一定會(huì)更綠,水,一定會(huì)更清,花,一定會(huì)更艷,空氣,一定會(huì)清新,交通,一定會(huì)更暢通。那時(shí),我們可以向世界從容的大聲宣布:青奧,我們準(zhǔn)備好了。支持青奧,創(chuàng)造未來(lái)。讓我們從小事做起,我與青奧同在!我與青奧共成長(zhǎng)。
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讀綠山墻的安妮讀后感篇七
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期,在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。
《綠山墻的安妮》是加拿大著名女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗的成名作。
安妮十分喜歡幻想,幻想使她熱愛(ài)生活,無(wú)論多么糟糕。熱愛(ài)生活使她快樂(lè)地度過(guò)了每一天。
安妮十分勤勞,她每天都從學(xué)習(xí)的時(shí)間中擠出一小部分時(shí)間幫養(yǎng)母瑪瑞拉干活。學(xué)習(xí)上也很勤勞,常常一整天都在看書(shū),成績(jī)突飛猛進(jìn),最后她以優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)院。
安妮尊重每個(gè)人,這也使她交到了一個(gè)個(gè)忠心的朋友,那些朋友給她帶來(lái)了快樂(lè)與幸福。在安妮傷心時(shí),她們安慰她;在安妮失敗時(shí),她們激勵(lì)她;在安妮興奮時(shí),她們也跟著她快樂(lè)。安妮一半的快樂(lè)是那些好朋友們給的。
為了報(bào)答瑪瑞拉與馬修,她立下了遠(yuǎn)大的目標(biāo):考上女王學(xué)院并獲得埃伯利頓獎(jiǎng)學(xué)金。為此,她發(fā)奮學(xué)習(xí),考完試后,她心情還忐忑不安,不過(guò)功夫不負(fù)有心人,安妮的愿望成真,成了瑪瑞拉與馬修的驕傲,當(dāng)然也是整個(gè)愛(ài)維麗村的驕傲。安妮再次綻開(kāi)了她那自信而又迷人的笑容。
懂事的安妮知道在馬修逝世后瑪瑞拉會(huì)十分孤單,做出了一個(gè)令人吃驚的決定,她決定留在愛(ài)維麗!安妮不再離開(kāi)瑪瑞拉,不再離開(kāi)愛(ài)維麗村。安妮的面前曾經(jīng)是一條寬廣而筆直的大道,她可以沿著它沿著它一直走到鮮花盛開(kāi)的地方,可現(xiàn)在大道變成了一條曲折的小道,它的盡頭是什么?沒(méi)誰(shuí)知道??蓪?duì)她來(lái)說(shuō),曲折小路才更有誘惑力。
幸福是什么?從安妮的經(jīng)歷我找到了答案。一個(gè)人只有勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,才會(huì)覺(jué)得充實(shí);擁有志趣相投的朋友,才會(huì)玩得快樂(lè);只有志向遠(yuǎn)大,才會(huì)時(shí)刻想著奮發(fā)向上。我們要學(xué)會(huì)對(duì)每一天都有新的期盼,新的驚喜。這樣我們就會(huì)沉浸在幸福中。
讀綠山墻的安妮讀后感篇八
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家蒙哥馬利創(chuàng)作的一部小說(shuō),講述了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹,原本打算在孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙,沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地接來(lái)一個(gè)滿臉雀斑又有著豐富想象力、喋喋不休的`紅發(fā)女孩安妮。安妮善良、樂(lè)觀、有著豐富的想象力,對(duì)生活充滿了希望。在安妮身上永遠(yuǎn)涌動(dòng)著靈動(dòng)的生命力。對(duì)生活的驚奇和充滿樂(lè)觀的想象力使得安妮的世界每一天都有著新的驚奇和期盼。她從不畏懼期盼的落空,因?yàn)樗缫言谄谂沃邢硎芰似谂螏Ыo她的喜悅。
安妮用愛(ài)心贏得友誼,以倔強(qiáng)堅(jiān)持自已的天性,用豐富的想象力充實(shí)自已的生活,我們都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那種執(zhí)著,純潔,擁有一顆潔白無(wú)暇的心靈。擁有一顆和大自然交朋友的心。
讀綠山墻的安妮讀后感篇九
書(shū)是人們最好的老師。它可以給予我們豐富的知識(shí)。今天我剛剛看完一本著名國(guó)外讀物《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說(shuō);是一本可以讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物;是讓兩位英國(guó)首相為之著迷的美妙故事;也是一部真善美的啟蒙。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸,講述了純真善良、熱愛(ài)生活的安妮那咖啡味的童年。
而故事發(fā)生的情節(jié)我歷歷在目:一個(gè)叫安妮的孤兒,被馬修兄妹從孤兒院領(lǐng)回家。他們本想領(lǐng)回一個(gè)男孩幫馬修干農(nóng)活兒,卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)回了一個(gè)骨瘦如柴、一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、父母雙亡的.女孩。她差一點(diǎn)就退回去了,但又憑她那天真、無(wú)邪的心靈把兄妹倆深深地迷住了,留在了綠山墻。安妮給綠山墻的所有景點(diǎn)都起了個(gè)可愛(ài)的名字,比如:閃光的小湖;白色的快樂(lè)之路等。她還和一位名叫黛安娜的黑發(fā)女孩結(jié)為知心朋友。安妮在領(lǐng)養(yǎng)人、朋友、老師的關(guān)懷中幸福地生活著,成為了一名鄉(xiāng)村教師。
安妮像一盞明燈,點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。
讀綠山墻的安妮讀后感篇十
原來(lái),我很討厭讀這本書(shū),以為它的內(nèi)容枯燥無(wú)味,但后也漸漸融入其間,與本書(shū)中的主人公——安妮同喜同憂。
安妮是一位長(zhǎng)著一頭血色頭發(fā),臉上有雀斑,雙眼是綠色的。她每天理想自個(gè)具有奇麗的、玫瑰花瓣似的肌膚和優(yōu)美的、閃閃發(fā)光的紫色雙眼。安妮是一個(gè)不幸女孩,在她一歲的時(shí)分就遭受了爸爸媽媽雙亡的凄涼,她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領(lǐng)到了從沒(méi)住過(guò)孩子的綠山墻,但雷切爾、林德太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)小男孩,幫他們做農(nóng)活兒,他們想把安妮送回孤兒院,但幾經(jīng)曲折,還是把她留了下來(lái)。
安妮是一個(gè)生動(dòng)可愛(ài)、靈活絢麗、仁慈、有痛惜心、并且富有理想力的小密斯。她很讓我痛惜,從小就沒(méi)父沒(méi)母,在孤兒院里獨(dú)立日子,終極,她憑自個(gè)的努力考取了大學(xué),但為了照看馬瑞拉,還是揚(yáng)棄了學(xué)業(yè),讓人敬仰。再想想自個(gè),有爸爸媽媽的照看,從不必想安妮那樣干活,過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的優(yōu)美日子,真是“身在福中不知?!毖?
咱們要向安妮學(xué)習(xí)獨(dú)立的精神。
讀綠山墻的安妮讀后感篇十一
這本書(shū)主要講了一位長(zhǎng)著滿頭特別的紅頭發(fā),一雙大大的眼睛,小臉蛋上長(zhǎng)滿了雀斑,身體瘦小的小姑娘——安妮·雪梨,來(lái)到了綠山墻之家。他以他的善良,純真,熱衷幻想和喋喋不休的語(yǔ)言打動(dòng)了瑪麗娜,讓她留了下來(lái)。而且正是這一次,紅發(fā)女孩開(kāi)始了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活的磨練。最終安妮同樣用她的美如愿以償?shù)漠?dāng)了一名教師。
讀了這本書(shū),我嫉妒安妮,因?yàn)樗纳罾镉幸粚?duì)善良,樸實(shí)的兄妹,可親可愛(ài)的鄰居老師,共度難關(guān)的'知心朋友。這些都很稀少的。而我又同情她,因?yàn)槲沂且粋€(gè)生活在充滿溫暖,充滿愛(ài)的家庭里,而他卻沒(méi)有,他從小沒(méi)有父母,親戚,雖然有許多在他很好,可是母親和父親的愛(ài)是所有人都給不了的,沒(méi)有了父母,是多么痛苦呀。
這本書(shū)也讓我明白了,一個(gè)善良的人的人,他會(huì)永遠(yuǎn)的幸福。他擁有一切財(cái)富,而一個(gè)樸實(shí)的人,他會(huì)永遠(yuǎn)開(kāi)心。他會(huì)擁有許多人都沒(méi)有的踏實(shí)。而一個(gè)狠心的人,他會(huì)永遠(yuǎn)害怕,它擁有一個(gè)黑心的心,一個(gè)惡毒的人,她會(huì)永遠(yuǎn)恐懼,它擁有許多人沒(méi)有的害怕,害怕自己被抓住。在他的世界里,只會(huì)有逃避。讀了這本書(shū),我學(xué)會(huì)了勇敢,正直,機(jī)靈,善良……更加重要的是我明白了:好人一生平安。
讀綠山墻的安妮讀后感篇十二
安妮,一個(gè)擁有豐富想象力的女孩,一切平凡的事物在她的眼中都會(huì)妙趣橫生,她純潔、倔強(qiáng)、善良并天真浪漫。1歲時(shí),安妮失去了父母,11之前在孤兒院的她沒(méi)有任何朋友,于是她渴望親情和友情。她的相貌并不美麗,一頭紅色的頭發(fā),面頰上生滿了雀斑,她為此很傷心,甚至冒犯了琳達(dá)夫人。但是這些泯滅不了安妮那顆充滿了童真的心:她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒,被海盜偷了出來(lái);看到鏡子中的倒影,就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲,就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話,一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事……安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子,她對(duì)周圍的世界,對(duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話,可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有著一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家,憑借著自身的努力,她心中的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)。安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格也影響了她身邊的人:馬麗拉卡思伯特和哥哥馬修卡思伯特;刻板的瑪麗拉在骨子里透出了愛(ài)心,當(dāng)年不顧別人反對(duì)領(lǐng)養(yǎng)安妮的馬修在看安妮得獎(jiǎng)學(xué)金后的微笑;以及安妮的好朋友黛安娜、死對(duì)頭吉爾伯特布萊思、林德太太……哪怕是只露過(guò)一面的人的身上都有閃光點(diǎn)。后來(lái),安妮為了收養(yǎng)她的馬修和瑪利亞,也為了她自己開(kāi)始奮力地讀書(shū),即使她再討厭的幾何也要奮力去學(xué)。最后考上了王后學(xué)院,爭(zhēng)取到了上雷多蒙大學(xué)的機(jī)會(huì),這是她夢(mèng)寐以求的希望啊!
可是……就在人生的另一扇大門向安妮打開(kāi)時(shí),安妮卻放棄了,只為了能在綠山墻農(nóng)莊照顧失去了哥哥的瑪利亞,而選擇放棄自己的夢(mèng)想,教書(shū)來(lái)陪伴寂寞而眼瞎的瑪利亞。因?yàn)楦卸?,安妮選擇放棄理想中的大學(xué),去報(bào)答改變她一生的人……我想:每一個(gè)女孩都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種執(zhí)著,那種純潔,那顆潔白無(wú)暇的心靈;都應(yīng)該像安妮那樣,樂(lè)觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn);像安妮那樣,珍惜所有的友情、親情和一切美好的東西,也許人世間就會(huì)少了很多邪惡的事情;像安妮那樣,學(xué)著去擁有一顆大自然的心,和大自然交朋友。
讀綠山墻的安妮讀后感篇十三
這個(gè)暑假,我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》,我很喜歡這里的小安妮,她有一顆上進(jìn)心,他孝順,他酷愛(ài)幻想,他尊重朋友。
安妮是一個(gè)孤兒,自幼失去了父母。但她樂(lè)觀向上的心并沒(méi)有被打破。她和收養(yǎng)他的卡斯伯兄妹一起生活。安妮有著紅頭發(fā),碩大的眼睛,尖核般的下巴,一臉雀斑。安妮若愛(ài)幻想在她的想像中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話,一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事。安妮每天的工作是幫瑪麗拉干些針線活,瑪麗拉還讓安妮上了學(xué),在那里安妮認(rèn)識(shí)了很多好朋友,她最好的朋友是戴安娜,每次都和她在浪漫的“情人小徑”“柳池”“紫羅蘭溪谷”“白樺小道”玩耍。
他還有一顆很強(qiáng)烈的上進(jìn)心,在學(xué)校里,他認(rèn)識(shí)了吉爾伯特,因吉爾伯特的一次玩笑,安妮在大庭廣眾之下被羞辱,也是因?yàn)檫@個(gè),安妮把班級(jí)第一的吉爾伯特視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,她拼命地學(xué)習(xí),終于,在女王學(xué)院的入選名單上,她,安妮。
雪莉,是200人中的第一名,他取得了勝利。