計劃可以幫助我們集中精力，減少拖延和分心。計劃應(yīng)該有具體的行動步驟和實施方案，避免虛無縹緲。請大家閱讀以下幾個成功人士的計劃分享，或許能給我們帶來一些靈感。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇一
一、加強校園環(huán)境建設(shè)。
學(xué)校計劃加大投資，制作主題性板面，突出校園文化環(huán)境建設(shè)，為推廣普通話創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。此項工作將在三月完成。
二、搞好“推普周”活動，營造師生運用普通話的良好氛圍。
學(xué)校將開展一系列豐富多彩的活動，增強師生運用普通話的意識。制定詳細的推普活動方案。以開展主題性活動為主。本屆學(xué)校推普周活動以“誦千古詩文，做少年君子”為主題。并開展其他相關(guān)活動。
三、開展學(xué)校推普形象大使評選活動。
學(xué)校于10月份開展學(xué)校推普形象大使評選活動。旨在進一步提高師生普通話運用意識。先以班級為單位，每班推選1名普通話運用好，標準的學(xué)生參加學(xué)校推普形象大使的評選。通過全體師生的共同投票，評選出學(xué)校的推普形象大使2名。
將這2名學(xué)生的推普照片寫真張貼在校園內(nèi)。推選3名教師參與評選，由全體師生評選出1名教師為學(xué)校推普形象大使，將其寫真照片張貼在校園內(nèi)。推普形象大使有參與學(xué)校各項評優(yōu)活動的優(yōu)先權(quán)力。并給其在期末獎勵。教師在期末考核中加一定分值。
四、開展學(xué)校推廣普通話示范班級活動。
學(xué)校鼓勵每一個班級積極推廣普通話。通過爭創(chuàng)推普先進班級，進一步增強學(xué)生的普通話運用意識。養(yǎng)成良好的普通話運用習(xí)慣。
凡是被評為普通話示范班級的在班級管理中加3分。此項活動在五月份開展。
五、在學(xué)生中開展普通話考級活動。
此項活動的開展旨在提高學(xué)生的普通話水平，以語文老師為主，班主任老師為輔，對學(xué)生進行普通話水平考核，按照相應(yīng)標準確定等級，頒發(fā)相應(yīng)證書。每年度組織一次考核，此項成績記入學(xué)生成長檔案。
六、開展推普一幫一活動。
學(xué)校針對普通話水平較老教師進行普通話幫扶活動。以校長室、教導(dǎo)處、政教處、骨干教師包普通話水平較低的教師。展開一幫一活動。
七、實行普通話考核制度。
學(xué)校將推廣普通話工作納入學(xué)校管理考核之中。學(xué)生普通話運用情況納入班級管理，教師普通話運用納入教師全面考評之中。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇二
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
（一）創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒右?guī)范化、制度化 建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。 全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實化。
（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化 充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
（三）創(chuàng)建活動多樣化 以活動為手段，促進學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?。
創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
1．組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，教育處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項活動中去。
學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組名單為：
2．強化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會、自然、綜合實踐等學(xué)科的教師為骨干的教管機制。
3．完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步開展教育活動。
4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。
（二）完善環(huán)保隊伍建設(shè)
1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
3、發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展，同時外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實落實工作。
（三）綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)
1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，計劃在校內(nèi)加種草坪、觀賞
樹等，并對學(xué)校的花草樹木布局進行調(diào)整，使校園綠化布局合理，覆蓋率超國家標準。
2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄，努力營造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學(xué)校”工作，加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標準。
4、加強學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。
（四）多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動。
1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識和行為。
2、大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級設(shè)立宣傳墻報，校園內(nèi)張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織題宣傳活動。
4、結(jié)合學(xué)生實際，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社會環(huán)保實踐活動。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇三
本學(xué)年我校師資培訓(xùn)工作，以“提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)”為目標，聯(lián)系學(xué)校工作實際，緊抓課改實驗，緊抓課題研究。以課程改革為契機，深入開展課程研究，掌握現(xiàn)代教學(xué)理論，更新教育觀念，強化教育質(zhì)量意識，努力落實素質(zhì)教育；緊抓課程標準學(xué)習(xí)，樹立正確的課程價值觀和教學(xué)行為觀，從課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價、管理等方面，不斷更新理念，拓展視野；強化師資隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)；優(yōu)化教育教學(xué)管理，不斷提高教育質(zhì)量，使我校的教師教育水平和教育質(zhì)量有所提高?，F(xiàn)將本學(xué)年開展的工作總結(jié)如下幾點：
一、強化教師課改意識，穩(wěn)步深入推進課程改革。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體教師進一步認真學(xué)習(xí)《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《課程標準》，全面推進課程改革的實驗研究，結(jié)合教育教學(xué)實踐，熟悉把握《綱要》、《標準》的特點和價值取向，在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式上下功夫，廣泛開展學(xué)習(xí)、研討活動，把課標要求落實到日常教學(xué)中。通過學(xué)習(xí)使全校教師領(lǐng)會理解課改的實質(zhì)，達成了課改理念上的幾個共識：
（1）學(xué)校是教育教學(xué)改革的中心；
（2）教學(xué)的目的不是為了讓學(xué)生記住“話題”，而是為了探索、發(fā)展；
（4）教學(xué)是對話、交流、知識建構(gòu)的活動過程；
（5）教師是研究者、組織者、參與者，學(xué)生是知識、能力等綜合素質(zhì)的建構(gòu)者；
2、加強課改師資的培訓(xùn)。
新課程的全面推進，推動教學(xué)改革的深入開展，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意。
識，促使學(xué)生生動活潑、主動健康地發(fā)展應(yīng)逐漸成為每個教育工作者的共識。
學(xué)習(xí)內(nèi)容以“素質(zhì)教育”為核心，采用平時與集中相結(jié)合，了解課改對全民素質(zhì)教育的重要性，認識課改的目標，從而全面提高教師的理論素養(yǎng)，推動課程改革的深入發(fā)展。
（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容分為四大部分，其一為《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神及《教育理論》學(xué)習(xí)材料，其二為《各學(xué)科課程標準》及課程標準解讀。
（2）采用集中理論學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，小組參與式討論為重點，結(jié)合各學(xué)科教研組為單位的專題學(xué)習(xí)以及自己的個人學(xué)習(xí)，努力營造全校關(guān)注的課改學(xué)習(xí)環(huán)境。
（3）充分開發(fā)各種學(xué)習(xí)途徑。
二、加強教師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)我校教育持續(xù)發(fā)展。
1．健全和完善教師教育的各項工作規(guī)范，重視骨干培訓(xùn)，強化全員培訓(xùn)，促進教師更新知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平。
2．繼續(xù)抓好青年教師業(yè)務(wù)達標工作，制訂考核計劃，重在過程考核，給青年教師壓擔子，幫助他們師徒結(jié)對，促進青年教師業(yè)務(wù)能力盡快達標，快速成長。
3．培養(yǎng)和使用好教學(xué)能手、教學(xué)新秀，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用，鼓勵他們參加高層次的學(xué)習(xí)和研討，安排上好匯報課、示范課等活動。
4．配合上級開展以課程改革為重點的崗位培訓(xùn)。
5．全體教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐，深入研究，根據(jù)“邊培訓(xùn)，邊實驗，邊研究，邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)和科研相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，提高課改實效。
學(xué)考試的優(yōu)勢，支持和鼓勵中青年教師參加學(xué)歷提高教育，努力提高學(xué)校教師“本科化”比率。
7．學(xué)校從發(fā)展和教師的實際需要出發(fā)，開展形式多樣的培訓(xùn)活動，提高教研教學(xué)水平。采取“派出去”——參加各級培訓(xùn)，“請進來”——專家到校談?wù)n改，“用起來”——充分發(fā)揮參加骨干教師培訓(xùn)人員的作用，讓骨干教師上示范課、擔任學(xué)校的教研組組長以及學(xué)校教研活動的指導(dǎo)老師，引領(lǐng)教師走進新課程。創(chuàng)造機會，讓骨干教師參加上級教研活動，聽專家講座，接收教改新信息，更新觀念。通過經(jīng)驗交流、優(yōu)質(zhì)課觀摩、評課活動；組織安排教師參加學(xué)區(qū)、片教研活動；促進教師提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
8．組織任課教師學(xué)習(xí)課程標準、修訂的大綱和教參總說明，理解“修訂教材”的編者意圖以及如何向新課標靠攏，實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變。特別是語文教師要十分明確，開放的語文應(yīng)該有開放的觀念，開放的視野，通過教與學(xué)活動，使學(xué)生積累語文知識，提高自學(xué)能力，落實新課標所要求的學(xué)生課外閱讀量、背誦詩詞量。語文能力不是學(xué)會的，而是用會的。通過辦手抄報、興趣小組活動、演講、講故事等形式，加強語文實踐活動，讓每個學(xué)生施展才華，提高語文素養(yǎng)，讓課外閱讀成果和各科綜合能力得到充分的展示。
禹謨鎮(zhèn)中心完小。
2011年7月20日。
師
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇四
教師的素質(zhì)決定著教育的質(zhì)量，科研的水平，教育改革的成敗，學(xué)校的興衰，因此一直以來我校把師資隊伍建設(shè)當做學(xué)校的中心工作。本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期師訓(xùn)工作做總結(jié)如下：
一、讀書分享。
本學(xué)期我們學(xué)校為教師購買了小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)教研、青年教師文摘等書籍開展“讀書——分享”活動。讓教師學(xué)習(xí)后寫心得、寫體會，因此教師在閱讀中擴大了視野，提高了自身素質(zhì)。
二、寫中升華。
鼓勵教師建立自己的博客，不斷撰寫教育論文，寫教學(xué)反思，寫教育感悟積極發(fā)表，并把教師撰寫的論文、課題立項等與年終考核、獎金掛鉤。
三、兩筆字訓(xùn)練。
本學(xué)期我校堅持了粉筆字和鋼筆字的訓(xùn)練，并做了詳細的記錄以及階段性的總結(jié)。在訓(xùn)練過程中，教師的基本功得到更扎實的訓(xùn)練。
四、繼續(xù)深入開展常規(guī)教學(xué)活動中的常態(tài)課聽課評課和聽推門課活動。
展的扎實有效。每一位任課教師都希望把自己最精彩的一面展示出來，因此教師在備課方面就會吸納多元信息，不僅是備課的過程，也是學(xué)習(xí)提高的過程。這項活動為教師提供了互相交流互相借鑒的平臺，增進了了解，增強了團隊意識。課前的集體備課，教后的反思等都是促進教學(xué)改革的有力因素。在這一學(xué)期我們也開始聽美術(shù)、體育、音樂、科學(xué)、思品等學(xué)科。對于這些學(xué)科初次參加到這樣的教學(xué)活動中來，任課老師也表現(xiàn)出極大地熱情，老師們深有感觸的說：只有這樣，才是實現(xiàn)學(xué)科間相互融合的有效途徑。
五、加強培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
教師職業(yè)有著不可替代性，這就要求教師有很強的專業(yè)性，為此我們積極組織教師參加各級教育部門組織的教育活動及培訓(xùn)，據(jù)不完全統(tǒng)計，今年我們參加的活動有：
今年全員參加了新一輪的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
本學(xué)期，我校組織劉秋娜、趙曉丹等幾位業(yè)務(wù)骨干教師前往洛陽、鄭州、南陽等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓這些業(yè)務(wù)骨干教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法、新的教學(xué)理念，去品味教育名家馳騁講壇的的風采。另外4月份我校還組織全體語文、數(shù)學(xué)教師利用雙休日去平頂山聽觀摩課，回來以后各自上一節(jié)匯報課，同時我校骨干教師還經(jīng)常在學(xué)校做觀摩課和送課下鄉(xiāng)。
2011年5月，焦聰聰、陳云秀、張小延等幾位教師分別參加了今年的“省培計劃”。
六、鼓勵教師參加高學(xué)歷晉升。學(xué)校積極組織和動員廣大教師參加專升本的自學(xué)考試和函授考試，協(xié)助各類高校招生宣傳工作，處室為參加學(xué)習(xí)的教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，排憂解難，同時做好學(xué)習(xí)期間的跟蹤工作，取得一定成效。
總之，本學(xué)期我校在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下、在“以人為本”的思想指導(dǎo)下，努力為教師展示才能和特長提供了平臺，并進一步推介和表彰在師德規(guī)范、教學(xué)技能、教學(xué)業(yè)績、改革探索和學(xué)術(shù)研究上取得顯著成績的教師，有計劃地培養(yǎng)“初露頭角”的青年教師，發(fā)揮名師的榜樣和示范輻射作用，促進了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。相信我校在今后的師訓(xùn)工作中更會腳踏實地、務(wù)實創(chuàng)新再創(chuàng)輝。
2012年6月。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇五
xx年，辦公室將在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以學(xué)?？傮w工作目標為中心，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效益地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能。本年度學(xué)校辦公室計劃做好以下幾方面的工作：
1、及時收發(fā)書面和網(wǎng)上文件，并交校長審閱，根據(jù)校長的審閱意見，轉(zhuǎn)達給相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)教師。
2、及時向縣教委和其他上級部門上報各類學(xué)校的工作材料。
3、及時出好會議通知、工作安排通知、節(jié)假日放假安排等通知。
4、做好學(xué)校行政會議、教師會議和其它重要會議的記錄工作。
5、負責起草并擬定好學(xué)校各種規(guī)劃、計劃、決議、總結(jié)、通知、通告等。
6、安排好學(xué)校每周及節(jié)、假日的行政值班工作。
7、管理好學(xué)校印章，實事求是地開具各類證明和學(xué)校對外介紹信。
8、進一步加強辦公用品管理 ，以及來人來客的接待工作。
9、涵接好學(xué)校與其他單位及部門的工作，促進學(xué)校方方面面工作的順利開展。
10、加大學(xué)校的宣傳報道，擴大學(xué)校的影響力和知明度，為學(xué)校發(fā)展營造一個良好的氛圍。
1、協(xié)助校長督促校內(nèi)各職能部門積極做好工作，堅持每月對各部門常規(guī)工作開展情況進行一次統(tǒng)計，做好記錄，及時向校長反饋信息，為學(xué)校決策提供參謀。
2、進一步做好各部門（科室）的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。堅持重大問題歸口報告；上情下達，下情上達要及時、準確；做各部門（科室）之間溝通的橋梁，維護好學(xué)校班子的團結(jié)，提高工作效率。
3、廣泛了解與學(xué)校有關(guān)的外部信息和上級精神，做好上傳下達，拓寬信息半徑，增加信息密度；及時了解和收集學(xué)校各項工作的開展情況，加強與各處室的信息溝通，及時以書面和小黑板的形式向廣大教職工和社會通報學(xué)校的工作動態(tài)和辦學(xué)成果。
4、加強與新聞媒體的聯(lián)系。 努力擴大學(xué)校在社會上的影響，提高學(xué)校知名度，促進社會和家長對學(xué)校的了解，增強辦學(xué)的信譽度。
5、促進檔案管理規(guī)范化。根據(jù)檔案工作要求，進一步建立和規(guī)范分門別類的文書、基建、教學(xué)、照片等各類檔案，提高檔案的查閱效率，努力為學(xué)校工作服務(wù)、為師生服務(wù)；要及時做好各類檢查評估的材料準備和歸檔工作；要認真仔細正確地做好各類報表數(shù)字的統(tǒng)計、核對工作，及時報送，統(tǒng)一存檔。
6、建立證件保管和使用的責任人制度。
7、做好學(xué)?？记?、考核及其它方面的統(tǒng)計匯總工作，并及時報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)查閱。
9、進一步完善行管服務(wù)人員崗位職責，定期督促、檢查落實情況。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇六
1、開展主題活動并布置環(huán)境。
2、繼續(xù)開展班級特色活動。
3、迎新年親子活動。
1、開展主題活動并布置環(huán)境。
2、測查幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒情況素質(zhì)報告表》。
3、撰寫評語，進行家訪。
4、各類總結(jié)、交流。
班級基本情況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
保教要求：
身體發(fā)展方面。
1.引導(dǎo)幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的樂趣。
認知發(fā)展方面。
1.引導(dǎo)幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友。
2.引導(dǎo)幼兒認識柜子、茶杯、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
社會性發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動地和老師講，喜歡和小朋友一起活動，能交到一兩個知心的好朋友。
2、引導(dǎo)幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
針對措施：
教育教學(xué)：
(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。
(2)開展豐富多彩的戶外活動、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。
(3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī)，并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣。
保育保健：
(1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
(2)通過保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品入園。
(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。
家長工作：
(1)讓家長全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。
(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
(3)通過家長會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇七
一、情況分析：
本園現(xiàn)有8個班級，一托、三小、二中、二大、幼兒人數(shù)230人。共有員工33人，其中教師16人，保育員8人、營養(yǎng)員2人、財務(wù)2人；園長1人、保健1人、大教研組長1人、門衛(wèi)2人。上學(xué)期全體員工，在爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的過程中，圍繞目標，共同努力，各項工作都在有效地進行，為全體幼兒和家長提供了很好的服務(wù)，得到廣大家長的好評和稱贊。
優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、幼兒園各項工作有明顯進步，孩子在園快樂，員工精神面貌積極向上。
3、家長工作取得新的進展，各項工作得到家長的支持和好評，尤其是開展了《家長資源融入幼兒園課程建設(shè)的實踐研究》的區(qū)級課題研究，這項工作得到了家長的通力支持，能夠得以順利有效的進行。
4、在預(yù)防和控制傳染病方面，在改善幼兒伙食，保健工作有成效。
不足方面：
1、各項規(guī)章制度和各崗位職責還不夠完善，在對員工考核時沒有明確的標準和依據(jù)，致使工資獎金對員工的激勵作用不夠。
2、課程領(lǐng)導(dǎo)小組對課程領(lǐng)導(dǎo)力不夠有力，沒有對課程實施進行規(guī)范的監(jiān)控。尤其在主題教育方面，需要不斷學(xué)習(xí)實踐，提高教育活動的有效性。
3、對自主游戲和區(qū)角活動缺乏有效的觀察指導(dǎo)，區(qū)角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富。
二、指導(dǎo)思想。
以“為了每位孩子在園安全健康、快樂發(fā)展”為工作重心；以《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以“教師專業(yè)成長提高保教質(zhì)量，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展”為核心理念；探索以人為本的精細化管理體系，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。
三、辦園目標：
繼續(xù)以教師專業(yè)發(fā)展、幼兒全面發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)互動合作的文化氛圍，打造團結(jié)向上的教工隊伍。構(gòu)建平等和諧、自主自律的管理模式，更好地為幼兒發(fā)展、教工發(fā)展服務(wù)，提升辦園品質(zhì)。
四、主要工作目標與措施。
（一）園務(wù)管理。
（二）師資隊伍建設(shè)。
1、積極宣傳教職工中的好人好事，以榜樣的力量促進教職工的師德水平。
2、為教師搭建發(fā)展平臺。開展骨干教師示范展示、青年教師展示等活動。使每位教師能取長補短、有顯著進步。
3、通過園內(nèi)外看課、觀摩等形式，為教師提供學(xué)習(xí)機會。
4、以良好氛圍、專業(yè)成長、提高福利等減少教師流動。
1、初步形成具有良好師德、專業(yè)成長較快、孩子喜歡家長滿意的教師團隊。
2、教師有自主發(fā)展的意識，有規(guī)劃自己發(fā)展的能力。
3、教師業(yè)務(wù)水平能在不同層面上有進步。增加骨干教師、優(yōu)秀教師比例。
3、100%保育員持初級證書，操作實踐活動豐富。
4、教師流動低于20%。
（三）保教工作。
1、教師能以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。
3、幼兒發(fā)展良好，每個孩子有不斷進步。
4、教師、保育員根據(jù)《操作手冊》中的操作要點在實踐、反思、改進中完善。
5、老師能在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
6、運動、游戲、個別化學(xué)習(xí)材料基本滿足需求。各類教學(xué)資料比較規(guī)范。
（四）家園共育。
1、做到每學(xué)期一次家長會，一次開放日活動，一次親子活動，每次活動的流程設(shè)計進一步合理化，做到豐富而高效。
2、有效發(fā)揮家委會運作功能，參與幼兒園管理。
3、加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及qq群、微信群的建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能。
1、本園的課程理念和教養(yǎng)方式被家長逐步認同。
2、形成積極參加幼兒園各類活動的家長志愿者服務(wù)隊。
3、與家長的溝通做到及時有效，及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺。
（五）衛(wèi)生保健、后勤工作。
1、加強后勤人員服務(wù)意識，提高為后勤為保教服務(wù)的質(zhì)量。
2、關(guān)注孩子，關(guān)注細節(jié)，做好各項活動中的保育工作。杜絕發(fā)生孩子濕褲子、濕袖子回家。
3、根據(jù)季節(jié)變化、氣溫變化，做好春寒保暖和防暑降溫各項工作。嚴防傳染病發(fā)生。
4、在做好常規(guī)工的基礎(chǔ)上，人員管理、健康宣教、疾病矯治、事故預(yù)防等工作有實效。
5、做好期初、期中、期末財產(chǎn)的登記、清理工作。
6、簽訂安全工作責任書，加強教工安全意識，不發(fā)生責任事故。
1、教師與三大員協(xié)作有序合理，工作質(zhì)量不斷提高。
2、有培訓(xùn)內(nèi)容資料規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量進一步。
3、無安全責任事故。營養(yǎng)不良幼兒明顯好轉(zhuǎn)，肥胖幼兒得到適當控制，各類幼兒常見疾病率達標。
4、有對幼兒和家長的宣教資料，有矯治工作資料。
5、園所資產(chǎn)管理有序，使用效率提高。
五、每月安排。
1、繼續(xù)做好防暑降溫工作。
2、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的教育常規(guī)。
4、開好新學(xué)期家長會。
5、做好教師節(jié)的慶?；顒蛹跋冗M教師的評選工作。
6、做好園內(nèi)各班教育環(huán)境的觀摩交流工作。
7、慶祝國慶節(jié)主題活動。
8、開展骨干教師示范活動。
1、相互觀摩自主游戲、個別化學(xué)習(xí)活動。
2、尋找秋天活動（包括親子秋游）。
3、開展安全教育主題周活動。
4、開展英語周活動。
1、組織《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》智力競賽活動。
2、向家長開放半日活動。
3、新教師課程展示活動。
4、英語教學(xué)評估活動。
5、組織美食節(jié)活動。
1、圣誕親子聯(lián)歡活動及慶元旦活動。
2、觀察冬季幼兒戶外活動情況，加強冬季體育鍛煉。
3、開展閱讀周活動。
4、班級常規(guī)評比活動。
5、幼兒綜合素質(zhì)測評活動。
6、做好防寒保暖工作。
1、新年藝術(shù)節(jié)活動。
2、布置期末結(jié)束工作，完成各項總結(jié)。
3、做好各類班級物品的整理工作。
4、做好各項資料的整理。
5、做好寒假的人員輪休工作。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇八
提高教師的整體的素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實效性和先進性，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
全體教師。
師資培訓(xùn)的最終目標是：以成就教師來成就學(xué)生，以成就教師來成就教育。
1、更新教育理念，提高教干管理水平。提高教干的學(xué)校管理水平、崗位職責履行能力，提升學(xué)校辦學(xué)水平，保證素質(zhì)教育深入全面推進。
2、加強業(yè)務(wù)研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。提高全體教師的課程實施水平和課程開發(fā)能力，全面落實國家課程方案，積極構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、掌握教育技術(shù)，提升現(xiàn)代教育資源應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮農(nóng)遠工程資源的輔助教學(xué)作用和云平臺的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
4、提高骨干教師專業(yè)水平，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用。以“十百千工程”建設(shè)為抓手，培養(yǎng)專家型骨干教師隊伍，使其充分發(fā)揮中堅力量的作用，引領(lǐng)、助推一線教師加快專業(yè)成長。
根據(jù)教師教育教學(xué)中普遍存在的問題進行有計劃的系統(tǒng)輔導(dǎo)，或根據(jù)突發(fā)性問題進行有針對性的即時輔導(dǎo)。做到輔導(dǎo)對象有選擇性，什么人需要就輔導(dǎo)誰;輔導(dǎo)內(nèi)容有層次性，先幫助解決知其然的問題，再幫助提升知其所以然的理念;輔導(dǎo)的方法有可操作性，特別注重結(jié)合工作中的有效案例進行示范引路。
集中輔導(dǎo)可以是全校教師集中輔導(dǎo)，但更多的是分學(xué)科的或按不同的分工進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)校教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過民主協(xié)商，產(chǎn)生各學(xué)科帶頭人，負責本學(xué)科的集中輔導(dǎo)工作。在每學(xué)年的第一學(xué)期，為新任的學(xué)科教師進行“入門”輔導(dǎo)。
學(xué)校將多選派老師“走出去”，也將邀請不同層次的專家學(xué)者或?qū)I(yè)人員“走進來”，對教師進行方向引領(lǐng)，引導(dǎo)教師拓寬知識視野，厚實知識背景，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校辦學(xué)層次的提高提供理論支撐。
學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮縣課堂大比武、送教下鄉(xiāng)、云平臺等活動平臺，以及各教研組、年級組等各種研討交流的平臺的基礎(chǔ)作用，把研討交流隨時隨地貫穿于日常教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園內(nèi)、辦公室的主流話語，教研組長應(yīng)經(jīng)常性地利用一切機會提煉主題，開展無痕培訓(xùn)。充分利用教師學(xué)習(xí)的靈活、自主的特點，引導(dǎo)教師把迸發(fā)的思維火花及時進行總結(jié)，使之成為寶貴的教研資源，加快教師專業(yè)發(fā)展。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇九
今年有幸參加2__年中職教師教學(xué)能力提高遠程培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，讓我們教師有了一個互相交流、互相學(xué)習(xí)，取長補短、增進友誼的平臺；使我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提高，從中也學(xué)到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念，讓我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德、淵博的學(xué)識，還要培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新的意識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，而更重要的是使我開闊了眼界，對我目前和以后的教學(xué)工作會有很大的幫助且體會較深，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)
通過研修學(xué)習(xí)，我認為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，要以這次遠程研修培訓(xùn)為契機，繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學(xué)習(xí)，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生。就必須提高自己的個人素質(zhì)。一個素質(zhì)好的老師，講講課再差也差不到哪去。一個素質(zhì)差的老師，講課再好也好不到哪去”我對這句話是非常贊同的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能講出生動的一課。這樣的語言讓我知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先一點是必須要多讀書，讀好書。兩每天要閱讀有關(guān)自己學(xué)科內(nèi)容的書，同時要多讀課外的讀物來豐富自己的知識。通過多讀書來提高自己各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的語文教師。
二、嘗試多種教學(xué)方法，改變課堂，創(chuàng)造多彩課堂。
教師就必須在各個方面提高自己。尤其是在教學(xué)方面，一個優(yōu)秀的教師不會上課單一。而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生。讓學(xué)生喜歡上語文課，從而在各個方面提高自己的語文水平，一堂課下來，教師一定要明白在教學(xué)生生么，學(xué)生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)鼻血要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要?？凑n堂有沒有深度，好的課堂應(yīng)是有生成感，推進感的課堂，教師不僅僅準備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn)，好要看學(xué)生能提升什么，突破什么?我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的。老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求了。同時也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了。所以作為當代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)。應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會適應(yīng)社會、適應(yīng)學(xué)生。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué)。也不管學(xué)生會不會?，F(xiàn)在要多學(xué)習(xí)。
三、教師要學(xué)會終身學(xué)習(xí)
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
總之，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多教育教學(xué)的新理念新思想，在與眾多名師的交流中，收獲了許多好的教學(xué)經(jīng)驗，同時也增長了我的見識，開闊了我的視野，我將用這些新的理念和方法指導(dǎo)我以后的教育教學(xué)工作，充分培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)新精神，讓自己的教學(xué)工作再上一個新的臺階!
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇十
1.通過主題研修活動，理論與實踐相結(jié)合，以鞏固和加深課程理論的理解，做到學(xué)以致用。
2.通過主題研修活動，發(fā)現(xiàn)和解決一線教師在課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中面臨的實際問題，提高教師課堂教學(xué)的有效性，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.通過主題研修活動，引領(lǐng)教師開展教育教學(xué)研究，學(xué)會總結(jié)教育教學(xué)研究成果和撰寫教育敘事故事，提高教師開展教育科研工作的能力，促進教師學(xué)科專業(yè)水平的提高。
二、主題研修活動的流程與要求。
1.選擇研修主題。每一學(xué)員應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，在備選研修主題中選擇一個研修主題。
3.撰寫教學(xué)設(shè)計。結(jié)合自己研修活動并針對自己的教學(xué)進度和學(xué)情，選擇一節(jié)課的內(nèi)容完成一篇教學(xué)設(shè)計(請在設(shè)計方案第一行注明所針對的研修主題，并對方案主要環(huán)節(jié)扼要說明設(shè)計的意圖)。
4.教學(xué)實踐與研究。在所教班級內(nèi)按照自己的教學(xué)設(shè)計實施教學(xué)活動，積極在線下與學(xué)校教師進行研討交流，并記錄下自己在教學(xué)活動中的感悟、心得、收獲及學(xué)生的反應(yīng)，并發(fā)在自己“研修日志”中。
5.研修成果總結(jié)?？偨Y(jié)自己研修、實踐的成果，撰寫“我的教學(xué)故事”，并發(fā)布在“我的主題研修成果”中。學(xué)員撰寫研修成果，要充分發(fā)掘和提升自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗，要注意文章的敘事性和個性特色，內(nèi)容不得少于20--字。切忌抄襲現(xiàn)象。
三、研修主題及時間安排。
分不同的培訓(xùn)階段，由省級指導(dǎo)專家針對學(xué)習(xí)課程和學(xué)員共同關(guān)心的問題確定本階段研修主題(可主要圍繞一個主題)。結(jié)合培訓(xùn)課程，建議著重從如下幾個角度確定研修主題：
〔主題一〕提高自己的思想素養(yǎng)，做一個幸福的教師。
對應(yīng)的學(xué)習(xí)課程：《教師職業(yè)道德解讀與實踐導(dǎo)行》。
〔主題二〕精心設(shè)計教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)的有效性(針對性)。
對應(yīng)的學(xué)習(xí)課程：《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略》;《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用數(shù)學(xué)工具的策略》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)組織互動交流活動的教學(xué)策略》。
〔主題三〕小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問效果。
對應(yīng)的學(xué)習(xí)課程：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略》;《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》。
〔主題四〕課堂教學(xué)中互動交流活動的設(shè)計與組織。
對應(yīng)的學(xué)習(xí)課程：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)組織互動交流活動的教學(xué)策略》;《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的維度》。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇十一
在新的一年里，xx中學(xué)工會將在校黨支部及局教育工會領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實xx大精神，圍繞學(xué)校中心工作，努力做好工會工作，大力提升教職工人文素養(yǎng)，開好教職工大會并履行好職能，構(gòu)建和諧的干群關(guān)系，力爭打造一個快樂、幸福、和諧校園。
一、以教職工大會為載體，切實做好校務(wù)公開民主管理
在20xx年開始實施的校務(wù)公開和民主管理的基礎(chǔ)上，繼續(xù)與大家一道嚴格按照程序進行，特別是關(guān)系到全校教職工切身利益的事情，一定要做到全員告知、廣泛聽取教職員工的建議。利用教職工大會這個平臺，盡可能減少矛盾產(chǎn)生，將構(gòu)建快樂、幸福、和諧校園做到實處。同時加大民主公開的進程。更深入及時監(jiān)督各項評優(yōu)工作，做好黨政輔助工作。
二、加強教職工素質(zhì)教育工作，努力提升教職工素養(yǎng)
1、爭創(chuàng)學(xué)習(xí)性班組，構(gòu)建和諧團隊。20xx年，在我校開展爭創(chuàng)“文明教研組”評選工作。利用評選契機，大力弘揚教研組中先進。充分打造出一個xx中學(xué)形象的團隊。
2、以“為人”“為師”“為學(xué)”為主題的讀書節(jié)活動。20xx年3月—10月，全校開展“三為”為主題的教工讀書活動2017年 學(xué)校工會工作計劃2017年 學(xué)校工會工作計劃。充分利用本次活動，大力提升我校教職工師德風范，力爭向優(yōu)質(zhì)教師隊伍目標奮進。
3、提升教師的基本教學(xué)能力。
為了提升廣大教師在課堂中的基本教學(xué)能力，配合好教育教學(xué)工作，在20xx年廣泛開展寫好每一堂課教案活動，努力為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
三、做好維權(quán)工作。保障教工的合作權(quán)益
1、為突病，大病及困難教職工做好慰問工作，及時向校黨、政領(lǐng)導(dǎo)匯報，做第一知情人，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
2、積極與校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，爭取從20xx年開始，每年為全體在職和退休教職工體檢一次，并力爭作為一項常規(guī)工作長期進行下去。
3、在2月份組織召開一次女工委會議，在女工委員會的組織下，開展女教職工來監(jiān)督工會的的工作。
4、20xx年3月，利用“三八”節(jié)組織一次女教職工活動，并正常進行女教職工體檢婦檢工作。
四、豐富廣大教工文體活動
1、利用節(jié)假日，課余時間，開展豐富多彩的文體活動，如：乒乓球比賽、羽毛球比賽，跳繩比賽、籃球比賽，象棋比賽等。
2、以每年一度的校園文化節(jié)為平臺，組織教職工文藝活動。
3、爭取在本年度里，為退休教職工建設(shè)和安裝好體育鍛煉場所和設(shè)施，使退休教職工有個舒心的環(huán)境和健康的體魄。
五、做好退休教工各項工作
1、召開退休教職工人員座談會。為退休教職工解決一些力所能及的問題。
2、關(guān)心教職工的生活與身體健康，慰問教職工，把組織的溫暖送到職工的心里。
六、加強工會干部工作
1、爭取每月一次工會委員議會，嚴格履行大事、重要事委員會制度。充分發(fā)揮各委員工作的積極性，做到職責分明，又要有分工不分家的奉獻精神。
2、加強工會小組長隊伍建設(shè)。努力提升工會小組長服務(wù)意識。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇十二
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早自習(xí)利用課前20分總結(jié)前一天的表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
1、班會對學(xué)生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
三、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。
四、加強寢室的管理工作，本學(xué)期每天到寢室檢查，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
五、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之，我要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇十三
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和^v^中央《關(guān)于全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
（一）端正教育思想，提高思想認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。
1、組織全體教師認真學(xué)習(xí)全國各地教育經(jīng)驗，學(xué)習(xí)^v^，國家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認識到實施素質(zhì)教育的重要意義，認識到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實踐初步能力，把分數(shù)作為譯價教師和學(xué)生的標準，嚴重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個性特長發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅實的基礎(chǔ)。
2、更新教育觀念，是素質(zhì)教育得以順利實施的前提條件。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下,明確少年義務(wù)教育的目標和任務(wù)，組織教師（1）更新“人才觀”，使學(xué)生們的個性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。（2）轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生“主動地發(fā)展”。
（二）全面貫徹教育方針，認真落實《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展。
《管理規(guī)程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教學(xué)活動的主要依據(jù)，是實施素質(zhì)教育促進學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。在這一方面，我們準備做好以下幾點工作：
1、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴格執(zhí)行，禁止的要堅決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi)，積極有效地開展教育和教學(xué)活動。
2、嚴格執(zhí)行國家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，開全課程，開足課時，嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計劃和教學(xué)進度。管理和獎懲制度，建立教學(xué)責任事故制度。
3、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動類課程，發(fā)展學(xué)生的特長，學(xué)校建立5個校級興趣小組（電子琴、書法繪畫、舞蹈、微機、體育興趣小組）做到時間、內(nèi)容、輔導(dǎo)、人員、四落實，由教務(wù)處和少先隊協(xié)同落實，根據(jù)效果，增加獎勵程度，周二下午課外活動時間為全?；顒尤眨芰衔鐬榕d趣小組集體活動時間。
（三）落實素質(zhì)教育，強化常規(guī)管理，實行“四個控制”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。
1、嚴格控制學(xué)生的在?；顒訒r間，嚴禁節(jié)假日補課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時間，高年級至多不超過6小時，低年級相應(yīng)減少，定于下午4點半為全校學(xué)生靜校時間，值班領(lǐng)導(dǎo)要按時檢查。嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時間。
2、嚴格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三年級每日課外作業(yè)量不超過小時。小學(xué)高年級不超過1小時，不準讓家長代出考試題和批改作業(yè)。
3、嚴格控制考試次數(shù)。根據(jù)區(qū)教委精神，學(xué)校取消期中考試，只進行單元考試，命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點、難點、著重考察學(xué)生基本知識和基本技能。
4、嚴格控制學(xué)生的競賽.不組織學(xué)生參加社會上名目繁多的競賽活動，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，把業(yè)余時間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負擔的“度”，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
（四）建立、完善素質(zhì)教育的評估體系，改革考試及評價方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運行機制。
1、改革對學(xué)生的考試評價方法。素質(zhì)教育的評價方法就是取消百分制，實行“等級加評語”，這是小學(xué)評價考試制度的重要改革。上學(xué)期，我校作為試點實行“等級加評語”的評價方法，受到了學(xué)生和家長的好評，今年我校將總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)實施，使教師對學(xué)生的評價做到優(yōu)點找足，缺點找準，突出特色，激勵成才。
2、改革對教師的評價方法。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)研究，教學(xué)成績，實際業(yè)務(wù)能力諸方面對教師進行全方位的量化評估，充分調(diào)動教師的積極性，根據(jù)學(xué)科特點，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長，使教師和學(xué)生的評價體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長。
（五）深化教學(xué)改革，加大教育科研力度，提效益，促質(zhì)量，出成果。
1、強化常規(guī)管理的改革。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心，因此，我們下大力氣，嚴格執(zhí)行《泰山區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》《泰山區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評估標準》，切實抓好課堂教學(xué)為重點的五個教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，制定，完善管理細則及評估標準，定期進行考評，使常規(guī)管理規(guī)范化，制度化，使各項要求落到實處。
2、改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是實現(xiàn)轉(zhuǎn)機的關(guān)鍵。因此，我們將加大課堂改革的力度，實施40分鐘工程，優(yōu)化教學(xué)目標優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)，教學(xué)環(huán)境，廣大教師努力探索有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，啟迪學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，變被動學(xué)為主動學(xué)，厭學(xué)為樂學(xué)的新教法，實現(xiàn)課堂教學(xué)中的大容量，快節(jié)奏，高效率，徹底解決課上損失課下補的思想和行為，提高課堂教學(xué)效率。
3、教育科研要抓普及，出成果。
今年，我校以科研為先導(dǎo)，實行教育科研傾斜政策，采取誰出成果誰受獎勵，誰優(yōu)先評優(yōu)，誰優(yōu)先外出學(xué)習(xí)旅游的制度，學(xué)校和教師都要有教研專題，對已確定的科研課題，學(xué)校要做到人員，經(jīng)費，時間三落實，以保證實驗成功。
4、開展各種形式的教研活動。
各種形式的教研活動是提高教研水平的重要途徑。今年，我校將配合區(qū)、處教委，積極組織參加第五屆教學(xué)能手的評選，各學(xué)科開展公開課，匯報課和優(yōu)質(zhì)課評選，優(yōu)秀論文評選等多種形式的教研活動，并努力取得優(yōu)異成績。5、大力發(fā)展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練和系列課達標活動。
學(xué)校把“課堂達標”活動作為改革課堂教學(xué)的重點。深入開展新授課，復(fù)習(xí)課，講評課的活動，力爭年內(nèi)三分之一教師系列課達標。認真搞好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動的總結(jié)，以迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的驗收，推進教師整體素質(zhì)的提高。（六）全面提高學(xué)校教師素質(zhì)，建設(shè)一支高水準，跨世紀的教育人才隊伍，為實驗素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。
事業(yè)是人干出來的教師是素質(zhì)教育的具體實施者，是素質(zhì)教育偉大事業(yè)的創(chuàng)造者，沒有高素質(zhì)的教師隊伍，也就沒有高素質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng)。因此，實施素質(zhì)教育根本在于建設(shè)一支高水準，跨世紀的教育人才隊伍，只有這樣，才能實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)軌。
1、大力加強教師的“師德”建設(shè)，培養(yǎng)教師進步文明的思想意識，在廣大教職工中深入持久地開展以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則的社會主義道德教育，職業(yè)理想，職業(yè)道德，職業(yè)責任，職業(yè)紀律和**法制教育，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。使廣大教師做到敬業(yè)愛崗，愛生愛校，使愛貫穿于教育教學(xué)的全過程。
2、提高廣大教師對素質(zhì)教育的認識，強化理論學(xué)習(xí)，舉辦教育理論講座。做到時間、地點、內(nèi)容、人員輔導(dǎo)五落實，使廣大教師牢固樹立素質(zhì)教育觀念，并在學(xué)科教學(xué)中實現(xiàn)各項要求。
3、抓好教師的繼續(xù)教育，提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，抓好青年教師的培養(yǎng)教育工作，學(xué)校創(chuàng)造一切條件搞好教師的學(xué)歷進修，制定青年教師教育培養(yǎng)計劃，領(lǐng)導(dǎo)班中有專人負責。對青年教師全面分析，正確評價，業(yè)務(wù)上多加指導(dǎo)，搞好“傳幫帶”，讓他們在實踐中經(jīng)受鍛煉。努力建設(shè)一支生氣勃勃，又紅又專的教師隊伍，為我國教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇十四
為貫徹落實^v^中央辦公廳、^v^辦公廳《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》精神，進一步加強新時代學(xué)校美育工作，扎實推進“雙一流”建設(shè)和高層次人才培養(yǎng)，推動學(xué)校美育改革發(fā)展，強化美育育人功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，特制訂本方案。
以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，堅持明德引領(lǐng)風尚，弘揚中華美育精神，把美育教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，貫穿人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標，完善學(xué)校美育教育體系，全面開齊開足美育課程，以美育人、以美化人、以美培元，強化學(xué)生文化主體意識，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確審美觀念、陶冶高尚情操、塑造美好心靈，增強美育育人效果，提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有崇高審美追求、高尚人格修養(yǎng)的高素質(zhì)人才。
（一）堅持正確方向。
堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化教育，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，開拓增強文化自信、強化文化擔當?shù)男戮置妗?BR> （二）堅持面向全體。
加強美育課程建設(shè)，完善美育育人機制，開齊開足美育課程，讓所有在校學(xué)生都享有接受美育的機會。
（三）堅持改革創(chuàng)新。
堅持德智體美勞“五育并舉”，全員全過程全方位育人，深化美育改革，整合美育資源，補齊發(fā)展短板，強化實踐體驗，全面提高普及美育教育教學(xué)質(zhì)量，形成充滿活力、多方協(xié)作、開放高效的美育新格局。
（一）建設(shè)專兼結(jié)合的美育教師隊伍。
在藝術(shù)學(xué)院等美育教育的實施學(xué)院，配齊配好美育教師。保證美育教育教師數(shù)量，優(yōu)化專業(yè)美育教育教師結(jié)構(gòu)，不斷提升美育教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)能力水平。搭建不同層次的美育課堂教學(xué)交流、技能培訓(xùn)、理論研究平臺，積極支持教師參加國內(nèi)外培訓(xùn)交流，培養(yǎng)更多美育教育教學(xué)教師。探索建立符合美育特點的教師職稱評審制度和考核評價機制。
（二）構(gòu)建面向全體的美育教育體系。
完善課程教學(xué)、實踐活動、校園文化等美育推進機制。探索構(gòu)建以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培育為重點、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和藝術(shù)經(jīng)典教育為主要內(nèi)容、包括音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等“a”系列課程的美育課程體系。
把公共藝術(shù)課程和藝術(shù)實踐列入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，納入通識教育模塊和畢業(yè)學(xué)分要求，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個學(xué)分方能畢業(yè)。積極開展學(xué)生跨校選修公共藝術(shù)課程和學(xué)分互認。探索創(chuàng)造具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點、教育特質(zhì)的實踐活動形式，開展豐富多彩的美育實踐活動；加強學(xué)校藝術(shù)社團建設(shè)，加大從普通在校生中挖掘、選拔、培養(yǎng)藝術(shù)團成員的力度，帶動校園文化活動開展。
（三）提升專業(yè)藝術(shù)人才教育質(zhì)量。
創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)模式。注重內(nèi)涵建設(shè)，突出辦學(xué)特色，進一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，構(gòu)建多元化、特色化、高水平，具有中國風格、嶺南特色的藝術(shù)學(xué)科專業(yè)體系。專業(yè)設(shè)置與學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會需求、藝術(shù)前沿有機銜接，加強社會服務(wù)意識，增強人才培養(yǎng)和社會經(jīng)濟發(fā)展的契合度，依照一流專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”要求，建設(shè)好一流藝術(shù)類專業(yè)點。遵循藝術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)律，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)造就文化底蘊豐厚、素質(zhì)全面、專業(yè)扎實的藝術(shù)專門人才。
（四）深化美育教學(xué)改革與創(chuàng)新。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇十五
1、培訓(xùn)班由培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一進行管理和考評，集中學(xué)習(xí)均采用簽到制，培訓(xùn)學(xué)員要認真參加每次學(xué)習(xí)活動，不得隨意缺席。缺勤達到總培訓(xùn)學(xué)時三分之一的，不予結(jié)業(yè)。
2、培訓(xùn)班采用參與度考核、教育科研與教學(xué)實踐成果考核相結(jié)合，自評、互評、培訓(xùn)組織方與班委評價相結(jié)合的方式進行。對學(xué)員學(xué)習(xí)考核均作出書面鑒定?？己丝偡譃?00分，考核結(jié)果為75分以上的學(xué)員準予結(jié)業(yè)，90分以上的為優(yōu)秀。
(二)考核細則。
1.參與度考核(20分)。
2.成果考核(80分，每項20分)。
一份內(nèi)容詳實的讀書筆記;研讀一本教育理論專著或研究文獻，聯(lián)系自己撰寫讀書心得(不少于xx字)。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇十六
1、自覺遵守培訓(xùn)班的各項規(guī)章制度，認真參加培訓(xùn)，不無故缺課，按時完成培訓(xùn)期間的各項作業(yè)和實踐內(nèi)容。
2、樹立終身教育觀，及時了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)和吸收新知識、新理論和新方法。
3、踴躍參與團隊培訓(xùn)活動，積極開展同伴間的交流、研討。及時在學(xué)習(xí)小組內(nèi)共享培訓(xùn)收獲，開展輻射性培訓(xùn)，努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
(二)管理組織。
1.培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx；
副組長：xxx；
組員：xxx；
2.班主任：xxx；
3.班委會：培訓(xùn)班開班后，根據(jù)學(xué)員實際組建。
(三)學(xué)員管理：按照“培訓(xùn)考核與結(jié)業(yè)”管理規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇十七
以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”為宗旨，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面發(fā)展。為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。
二、工作目標。
1、通過校本培訓(xùn)，使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿望，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立自我發(fā)展目標。
2、以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強隊伍建設(shè)，促進教師的自主成長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，促進每位教師的專業(yè)發(fā)展，能獨立開展教學(xué)研究，提高自我反思，自主發(fā)展的能力。
三、工作要點。
1、抓師德教育，樹立師表形象。
學(xué)高為師，德高為范。堅持把師德建設(shè)作為塑造教育良好形象的重要內(nèi)容來抓，按照提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認真抓師德建設(shè)工作。在教師中開展以“三愛”(愛教育、愛學(xué)生、愛自己)、“三全”(全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量)、“三讓”(讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才)為主要內(nèi)容的師德教育。通過召開思想?yún)R報會和座談會、樹立典型、請優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座、加強考核等方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。
2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。
3、繼續(xù)進行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
4、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、學(xué)者來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
5、圍繞新課程，扎實開展活動，切實提高實效。
(1)加強新課程課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進行檢查，做好各項檢查記錄及相關(guān)資料的收集。
(2)立足課改，不斷深入實施新課程。扎實開展“快樂課堂，當堂達標”活動。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。
(3)立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。組織任課教師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。開展骨干教師展示課、師徒結(jié)對匯報課等活動。
(4)立足年級組教研活動，大力開展校本教研。目前我校新課程理念日益深入人心，正轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為。我們的任課教師自覺學(xué)習(xí)、積極思考、深入研究，體現(xiàn)了對新課程理念由不甚理解到逐漸理解到付諸實踐再到加深理解的過程。他們從備課、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)到選擇教學(xué)方法與教學(xué)手段;從授課形式到評價方法;從對教材的理解到對學(xué)生個性的關(guān)注等都進行了相應(yīng)的改革，使我校課堂教學(xué)呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的喜人局面。因此，今年我們要繼續(xù)以年級組為單位興研究之風，開展“備課、上課、評課、改課和觀摩課”等系列教研活動，同時，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——觀察——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實踐”，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)研究能力。讓“走進新課程課堂教學(xué)大賽”成為為教師搭建展示年組凝聚力、個人教育教學(xué)魅力的舞臺。從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇一
一、加強校園環(huán)境建設(shè)。
學(xué)校計劃加大投資，制作主題性板面，突出校園文化環(huán)境建設(shè)，為推廣普通話創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。此項工作將在三月完成。
二、搞好“推普周”活動，營造師生運用普通話的良好氛圍。
學(xué)校將開展一系列豐富多彩的活動，增強師生運用普通話的意識。制定詳細的推普活動方案。以開展主題性活動為主。本屆學(xué)校推普周活動以“誦千古詩文，做少年君子”為主題。并開展其他相關(guān)活動。
三、開展學(xué)校推普形象大使評選活動。
學(xué)校于10月份開展學(xué)校推普形象大使評選活動。旨在進一步提高師生普通話運用意識。先以班級為單位，每班推選1名普通話運用好，標準的學(xué)生參加學(xué)校推普形象大使的評選。通過全體師生的共同投票，評選出學(xué)校的推普形象大使2名。
將這2名學(xué)生的推普照片寫真張貼在校園內(nèi)。推選3名教師參與評選，由全體師生評選出1名教師為學(xué)校推普形象大使，將其寫真照片張貼在校園內(nèi)。推普形象大使有參與學(xué)校各項評優(yōu)活動的優(yōu)先權(quán)力。并給其在期末獎勵。教師在期末考核中加一定分值。
四、開展學(xué)校推廣普通話示范班級活動。
學(xué)校鼓勵每一個班級積極推廣普通話。通過爭創(chuàng)推普先進班級，進一步增強學(xué)生的普通話運用意識。養(yǎng)成良好的普通話運用習(xí)慣。
凡是被評為普通話示范班級的在班級管理中加3分。此項活動在五月份開展。
五、在學(xué)生中開展普通話考級活動。
此項活動的開展旨在提高學(xué)生的普通話水平，以語文老師為主，班主任老師為輔，對學(xué)生進行普通話水平考核，按照相應(yīng)標準確定等級，頒發(fā)相應(yīng)證書。每年度組織一次考核，此項成績記入學(xué)生成長檔案。
六、開展推普一幫一活動。
學(xué)校針對普通話水平較老教師進行普通話幫扶活動。以校長室、教導(dǎo)處、政教處、骨干教師包普通話水平較低的教師。展開一幫一活動。
七、實行普通話考核制度。
學(xué)校將推廣普通話工作納入學(xué)校管理考核之中。學(xué)生普通話運用情況納入班級管理，教師普通話運用納入教師全面考評之中。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇二
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
（一）創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒右?guī)范化、制度化 建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。 全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實化。
（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化 充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
（三）創(chuàng)建活動多樣化 以活動為手段，促進學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?。
創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
1．組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，教育處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項活動中去。
學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組名單為：
2．強化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會、自然、綜合實踐等學(xué)科的教師為骨干的教管機制。
3．完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步開展教育活動。
4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。
（二）完善環(huán)保隊伍建設(shè)
1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
3、發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展，同時外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實落實工作。
（三）綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)
1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，計劃在校內(nèi)加種草坪、觀賞
樹等，并對學(xué)校的花草樹木布局進行調(diào)整，使校園綠化布局合理，覆蓋率超國家標準。
2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄，努力營造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學(xué)校”工作，加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標準。
4、加強學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。
（四）多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動。
1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識和行為。
2、大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級設(shè)立宣傳墻報，校園內(nèi)張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織題宣傳活動。
4、結(jié)合學(xué)生實際，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社會環(huán)保實踐活動。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇三
本學(xué)年我校師資培訓(xùn)工作，以“提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)”為目標，聯(lián)系學(xué)校工作實際，緊抓課改實驗，緊抓課題研究。以課程改革為契機，深入開展課程研究，掌握現(xiàn)代教學(xué)理論，更新教育觀念，強化教育質(zhì)量意識，努力落實素質(zhì)教育；緊抓課程標準學(xué)習(xí)，樹立正確的課程價值觀和教學(xué)行為觀，從課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價、管理等方面，不斷更新理念，拓展視野；強化師資隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)；優(yōu)化教育教學(xué)管理，不斷提高教育質(zhì)量，使我校的教師教育水平和教育質(zhì)量有所提高?，F(xiàn)將本學(xué)年開展的工作總結(jié)如下幾點：
一、強化教師課改意識，穩(wěn)步深入推進課程改革。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體教師進一步認真學(xué)習(xí)《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《課程標準》，全面推進課程改革的實驗研究，結(jié)合教育教學(xué)實踐，熟悉把握《綱要》、《標準》的特點和價值取向，在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式上下功夫，廣泛開展學(xué)習(xí)、研討活動，把課標要求落實到日常教學(xué)中。通過學(xué)習(xí)使全校教師領(lǐng)會理解課改的實質(zhì)，達成了課改理念上的幾個共識：
（1）學(xué)校是教育教學(xué)改革的中心；
（2）教學(xué)的目的不是為了讓學(xué)生記住“話題”，而是為了探索、發(fā)展；
（4）教學(xué)是對話、交流、知識建構(gòu)的活動過程；
（5）教師是研究者、組織者、參與者，學(xué)生是知識、能力等綜合素質(zhì)的建構(gòu)者；
2、加強課改師資的培訓(xùn)。
新課程的全面推進，推動教學(xué)改革的深入開展，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意。
識，促使學(xué)生生動活潑、主動健康地發(fā)展應(yīng)逐漸成為每個教育工作者的共識。
學(xué)習(xí)內(nèi)容以“素質(zhì)教育”為核心，采用平時與集中相結(jié)合，了解課改對全民素質(zhì)教育的重要性，認識課改的目標，從而全面提高教師的理論素養(yǎng)，推動課程改革的深入發(fā)展。
（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容分為四大部分，其一為《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神及《教育理論》學(xué)習(xí)材料，其二為《各學(xué)科課程標準》及課程標準解讀。
（2）采用集中理論學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，小組參與式討論為重點，結(jié)合各學(xué)科教研組為單位的專題學(xué)習(xí)以及自己的個人學(xué)習(xí)，努力營造全校關(guān)注的課改學(xué)習(xí)環(huán)境。
（3）充分開發(fā)各種學(xué)習(xí)途徑。
二、加強教師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)我校教育持續(xù)發(fā)展。
1．健全和完善教師教育的各項工作規(guī)范，重視骨干培訓(xùn)，強化全員培訓(xùn)，促進教師更新知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平。
2．繼續(xù)抓好青年教師業(yè)務(wù)達標工作，制訂考核計劃，重在過程考核，給青年教師壓擔子，幫助他們師徒結(jié)對，促進青年教師業(yè)務(wù)能力盡快達標，快速成長。
3．培養(yǎng)和使用好教學(xué)能手、教學(xué)新秀，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用，鼓勵他們參加高層次的學(xué)習(xí)和研討，安排上好匯報課、示范課等活動。
4．配合上級開展以課程改革為重點的崗位培訓(xùn)。
5．全體教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐，深入研究，根據(jù)“邊培訓(xùn)，邊實驗，邊研究，邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)和科研相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，提高課改實效。
學(xué)考試的優(yōu)勢，支持和鼓勵中青年教師參加學(xué)歷提高教育，努力提高學(xué)校教師“本科化”比率。
7．學(xué)校從發(fā)展和教師的實際需要出發(fā)，開展形式多樣的培訓(xùn)活動，提高教研教學(xué)水平。采取“派出去”——參加各級培訓(xùn)，“請進來”——專家到校談?wù)n改，“用起來”——充分發(fā)揮參加骨干教師培訓(xùn)人員的作用，讓骨干教師上示范課、擔任學(xué)校的教研組組長以及學(xué)校教研活動的指導(dǎo)老師，引領(lǐng)教師走進新課程。創(chuàng)造機會，讓骨干教師參加上級教研活動，聽專家講座，接收教改新信息，更新觀念。通過經(jīng)驗交流、優(yōu)質(zhì)課觀摩、評課活動；組織安排教師參加學(xué)區(qū)、片教研活動；促進教師提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
8．組織任課教師學(xué)習(xí)課程標準、修訂的大綱和教參總說明，理解“修訂教材”的編者意圖以及如何向新課標靠攏，實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變。特別是語文教師要十分明確，開放的語文應(yīng)該有開放的觀念，開放的視野，通過教與學(xué)活動，使學(xué)生積累語文知識，提高自學(xué)能力，落實新課標所要求的學(xué)生課外閱讀量、背誦詩詞量。語文能力不是學(xué)會的，而是用會的。通過辦手抄報、興趣小組活動、演講、講故事等形式，加強語文實踐活動，讓每個學(xué)生施展才華，提高語文素養(yǎng)，讓課外閱讀成果和各科綜合能力得到充分的展示。
禹謨鎮(zhèn)中心完小。
2011年7月20日。
師
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇四
教師的素質(zhì)決定著教育的質(zhì)量，科研的水平，教育改革的成敗，學(xué)校的興衰，因此一直以來我校把師資隊伍建設(shè)當做學(xué)校的中心工作。本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期師訓(xùn)工作做總結(jié)如下：
一、讀書分享。
本學(xué)期我們學(xué)校為教師購買了小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)教研、青年教師文摘等書籍開展“讀書——分享”活動。讓教師學(xué)習(xí)后寫心得、寫體會，因此教師在閱讀中擴大了視野，提高了自身素質(zhì)。
二、寫中升華。
鼓勵教師建立自己的博客，不斷撰寫教育論文，寫教學(xué)反思，寫教育感悟積極發(fā)表，并把教師撰寫的論文、課題立項等與年終考核、獎金掛鉤。
三、兩筆字訓(xùn)練。
本學(xué)期我校堅持了粉筆字和鋼筆字的訓(xùn)練，并做了詳細的記錄以及階段性的總結(jié)。在訓(xùn)練過程中，教師的基本功得到更扎實的訓(xùn)練。
四、繼續(xù)深入開展常規(guī)教學(xué)活動中的常態(tài)課聽課評課和聽推門課活動。
展的扎實有效。每一位任課教師都希望把自己最精彩的一面展示出來，因此教師在備課方面就會吸納多元信息，不僅是備課的過程，也是學(xué)習(xí)提高的過程。這項活動為教師提供了互相交流互相借鑒的平臺，增進了了解，增強了團隊意識。課前的集體備課，教后的反思等都是促進教學(xué)改革的有力因素。在這一學(xué)期我們也開始聽美術(shù)、體育、音樂、科學(xué)、思品等學(xué)科。對于這些學(xué)科初次參加到這樣的教學(xué)活動中來，任課老師也表現(xiàn)出極大地熱情，老師們深有感觸的說：只有這樣，才是實現(xiàn)學(xué)科間相互融合的有效途徑。
五、加強培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
教師職業(yè)有著不可替代性，這就要求教師有很強的專業(yè)性，為此我們積極組織教師參加各級教育部門組織的教育活動及培訓(xùn)，據(jù)不完全統(tǒng)計，今年我們參加的活動有：
今年全員參加了新一輪的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
本學(xué)期，我校組織劉秋娜、趙曉丹等幾位業(yè)務(wù)骨干教師前往洛陽、鄭州、南陽等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓這些業(yè)務(wù)骨干教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法、新的教學(xué)理念，去品味教育名家馳騁講壇的的風采。另外4月份我校還組織全體語文、數(shù)學(xué)教師利用雙休日去平頂山聽觀摩課，回來以后各自上一節(jié)匯報課，同時我校骨干教師還經(jīng)常在學(xué)校做觀摩課和送課下鄉(xiāng)。
2011年5月，焦聰聰、陳云秀、張小延等幾位教師分別參加了今年的“省培計劃”。
六、鼓勵教師參加高學(xué)歷晉升。學(xué)校積極組織和動員廣大教師參加專升本的自學(xué)考試和函授考試，協(xié)助各類高校招生宣傳工作，處室為參加學(xué)習(xí)的教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，排憂解難，同時做好學(xué)習(xí)期間的跟蹤工作，取得一定成效。
總之，本學(xué)期我校在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下、在“以人為本”的思想指導(dǎo)下，努力為教師展示才能和特長提供了平臺，并進一步推介和表彰在師德規(guī)范、教學(xué)技能、教學(xué)業(yè)績、改革探索和學(xué)術(shù)研究上取得顯著成績的教師，有計劃地培養(yǎng)“初露頭角”的青年教師，發(fā)揮名師的榜樣和示范輻射作用，促進了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。相信我校在今后的師訓(xùn)工作中更會腳踏實地、務(wù)實創(chuàng)新再創(chuàng)輝。
2012年6月。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇五
xx年，辦公室將在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以學(xué)?？傮w工作目標為中心，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效益地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能。本年度學(xué)校辦公室計劃做好以下幾方面的工作：
1、及時收發(fā)書面和網(wǎng)上文件，并交校長審閱，根據(jù)校長的審閱意見，轉(zhuǎn)達給相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)教師。
2、及時向縣教委和其他上級部門上報各類學(xué)校的工作材料。
3、及時出好會議通知、工作安排通知、節(jié)假日放假安排等通知。
4、做好學(xué)校行政會議、教師會議和其它重要會議的記錄工作。
5、負責起草并擬定好學(xué)校各種規(guī)劃、計劃、決議、總結(jié)、通知、通告等。
6、安排好學(xué)校每周及節(jié)、假日的行政值班工作。
7、管理好學(xué)校印章，實事求是地開具各類證明和學(xué)校對外介紹信。
8、進一步加強辦公用品管理 ，以及來人來客的接待工作。
9、涵接好學(xué)校與其他單位及部門的工作，促進學(xué)校方方面面工作的順利開展。
10、加大學(xué)校的宣傳報道，擴大學(xué)校的影響力和知明度，為學(xué)校發(fā)展營造一個良好的氛圍。
1、協(xié)助校長督促校內(nèi)各職能部門積極做好工作，堅持每月對各部門常規(guī)工作開展情況進行一次統(tǒng)計，做好記錄，及時向校長反饋信息，為學(xué)校決策提供參謀。
2、進一步做好各部門（科室）的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。堅持重大問題歸口報告；上情下達，下情上達要及時、準確；做各部門（科室）之間溝通的橋梁，維護好學(xué)校班子的團結(jié)，提高工作效率。
3、廣泛了解與學(xué)校有關(guān)的外部信息和上級精神，做好上傳下達，拓寬信息半徑，增加信息密度；及時了解和收集學(xué)校各項工作的開展情況，加強與各處室的信息溝通，及時以書面和小黑板的形式向廣大教職工和社會通報學(xué)校的工作動態(tài)和辦學(xué)成果。
4、加強與新聞媒體的聯(lián)系。 努力擴大學(xué)校在社會上的影響，提高學(xué)校知名度，促進社會和家長對學(xué)校的了解，增強辦學(xué)的信譽度。
5、促進檔案管理規(guī)范化。根據(jù)檔案工作要求，進一步建立和規(guī)范分門別類的文書、基建、教學(xué)、照片等各類檔案，提高檔案的查閱效率，努力為學(xué)校工作服務(wù)、為師生服務(wù)；要及時做好各類檢查評估的材料準備和歸檔工作；要認真仔細正確地做好各類報表數(shù)字的統(tǒng)計、核對工作，及時報送，統(tǒng)一存檔。
6、建立證件保管和使用的責任人制度。
7、做好學(xué)?？记?、考核及其它方面的統(tǒng)計匯總工作，并及時報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)查閱。
9、進一步完善行管服務(wù)人員崗位職責，定期督促、檢查落實情況。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇六
1、開展主題活動并布置環(huán)境。
2、繼續(xù)開展班級特色活動。
3、迎新年親子活動。
1、開展主題活動并布置環(huán)境。
2、測查幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒情況素質(zhì)報告表》。
3、撰寫評語，進行家訪。
4、各類總結(jié)、交流。
班級基本情況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
保教要求：
身體發(fā)展方面。
1.引導(dǎo)幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的樂趣。
認知發(fā)展方面。
1.引導(dǎo)幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友。
2.引導(dǎo)幼兒認識柜子、茶杯、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
社會性發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動地和老師講，喜歡和小朋友一起活動，能交到一兩個知心的好朋友。
2、引導(dǎo)幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
針對措施：
教育教學(xué)：
(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。
(2)開展豐富多彩的戶外活動、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。
(3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī)，并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣。
保育保健：
(1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
(2)通過保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品入園。
(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。
家長工作：
(1)讓家長全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。
(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
(3)通過家長會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇七
一、情況分析：
本園現(xiàn)有8個班級，一托、三小、二中、二大、幼兒人數(shù)230人。共有員工33人，其中教師16人，保育員8人、營養(yǎng)員2人、財務(wù)2人；園長1人、保健1人、大教研組長1人、門衛(wèi)2人。上學(xué)期全體員工，在爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的過程中，圍繞目標，共同努力，各項工作都在有效地進行，為全體幼兒和家長提供了很好的服務(wù)，得到廣大家長的好評和稱贊。
優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、幼兒園各項工作有明顯進步，孩子在園快樂，員工精神面貌積極向上。
3、家長工作取得新的進展，各項工作得到家長的支持和好評，尤其是開展了《家長資源融入幼兒園課程建設(shè)的實踐研究》的區(qū)級課題研究，這項工作得到了家長的通力支持，能夠得以順利有效的進行。
4、在預(yù)防和控制傳染病方面，在改善幼兒伙食，保健工作有成效。
不足方面：
1、各項規(guī)章制度和各崗位職責還不夠完善，在對員工考核時沒有明確的標準和依據(jù)，致使工資獎金對員工的激勵作用不夠。
2、課程領(lǐng)導(dǎo)小組對課程領(lǐng)導(dǎo)力不夠有力，沒有對課程實施進行規(guī)范的監(jiān)控。尤其在主題教育方面，需要不斷學(xué)習(xí)實踐，提高教育活動的有效性。
3、對自主游戲和區(qū)角活動缺乏有效的觀察指導(dǎo)，區(qū)角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富。
二、指導(dǎo)思想。
以“為了每位孩子在園安全健康、快樂發(fā)展”為工作重心；以《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以“教師專業(yè)成長提高保教質(zhì)量，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展”為核心理念；探索以人為本的精細化管理體系，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。
三、辦園目標：
繼續(xù)以教師專業(yè)發(fā)展、幼兒全面發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)互動合作的文化氛圍，打造團結(jié)向上的教工隊伍。構(gòu)建平等和諧、自主自律的管理模式，更好地為幼兒發(fā)展、教工發(fā)展服務(wù)，提升辦園品質(zhì)。
四、主要工作目標與措施。
（一）園務(wù)管理。
（二）師資隊伍建設(shè)。
1、積極宣傳教職工中的好人好事，以榜樣的力量促進教職工的師德水平。
2、為教師搭建發(fā)展平臺。開展骨干教師示范展示、青年教師展示等活動。使每位教師能取長補短、有顯著進步。
3、通過園內(nèi)外看課、觀摩等形式，為教師提供學(xué)習(xí)機會。
4、以良好氛圍、專業(yè)成長、提高福利等減少教師流動。
1、初步形成具有良好師德、專業(yè)成長較快、孩子喜歡家長滿意的教師團隊。
2、教師有自主發(fā)展的意識，有規(guī)劃自己發(fā)展的能力。
3、教師業(yè)務(wù)水平能在不同層面上有進步。增加骨干教師、優(yōu)秀教師比例。
3、100%保育員持初級證書，操作實踐活動豐富。
4、教師流動低于20%。
（三）保教工作。
1、教師能以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。
3、幼兒發(fā)展良好，每個孩子有不斷進步。
4、教師、保育員根據(jù)《操作手冊》中的操作要點在實踐、反思、改進中完善。
5、老師能在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
6、運動、游戲、個別化學(xué)習(xí)材料基本滿足需求。各類教學(xué)資料比較規(guī)范。
（四）家園共育。
1、做到每學(xué)期一次家長會，一次開放日活動，一次親子活動，每次活動的流程設(shè)計進一步合理化，做到豐富而高效。
2、有效發(fā)揮家委會運作功能，參與幼兒園管理。
3、加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及qq群、微信群的建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能。
1、本園的課程理念和教養(yǎng)方式被家長逐步認同。
2、形成積極參加幼兒園各類活動的家長志愿者服務(wù)隊。
3、與家長的溝通做到及時有效，及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺。
（五）衛(wèi)生保健、后勤工作。
1、加強后勤人員服務(wù)意識，提高為后勤為保教服務(wù)的質(zhì)量。
2、關(guān)注孩子，關(guān)注細節(jié)，做好各項活動中的保育工作。杜絕發(fā)生孩子濕褲子、濕袖子回家。
3、根據(jù)季節(jié)變化、氣溫變化，做好春寒保暖和防暑降溫各項工作。嚴防傳染病發(fā)生。
4、在做好常規(guī)工的基礎(chǔ)上，人員管理、健康宣教、疾病矯治、事故預(yù)防等工作有實效。
5、做好期初、期中、期末財產(chǎn)的登記、清理工作。
6、簽訂安全工作責任書，加強教工安全意識，不發(fā)生責任事故。
1、教師與三大員協(xié)作有序合理，工作質(zhì)量不斷提高。
2、有培訓(xùn)內(nèi)容資料規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量進一步。
3、無安全責任事故。營養(yǎng)不良幼兒明顯好轉(zhuǎn)，肥胖幼兒得到適當控制，各類幼兒常見疾病率達標。
4、有對幼兒和家長的宣教資料，有矯治工作資料。
5、園所資產(chǎn)管理有序，使用效率提高。
五、每月安排。
1、繼續(xù)做好防暑降溫工作。
2、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的教育常規(guī)。
4、開好新學(xué)期家長會。
5、做好教師節(jié)的慶?；顒蛹跋冗M教師的評選工作。
6、做好園內(nèi)各班教育環(huán)境的觀摩交流工作。
7、慶祝國慶節(jié)主題活動。
8、開展骨干教師示范活動。
1、相互觀摩自主游戲、個別化學(xué)習(xí)活動。
2、尋找秋天活動（包括親子秋游）。
3、開展安全教育主題周活動。
4、開展英語周活動。
1、組織《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》智力競賽活動。
2、向家長開放半日活動。
3、新教師課程展示活動。
4、英語教學(xué)評估活動。
5、組織美食節(jié)活動。
1、圣誕親子聯(lián)歡活動及慶元旦活動。
2、觀察冬季幼兒戶外活動情況，加強冬季體育鍛煉。
3、開展閱讀周活動。
4、班級常規(guī)評比活動。
5、幼兒綜合素質(zhì)測評活動。
6、做好防寒保暖工作。
1、新年藝術(shù)節(jié)活動。
2、布置期末結(jié)束工作，完成各項總結(jié)。
3、做好各類班級物品的整理工作。
4、做好各項資料的整理。
5、做好寒假的人員輪休工作。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇八
提高教師的整體的素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實效性和先進性，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
全體教師。
師資培訓(xùn)的最終目標是：以成就教師來成就學(xué)生，以成就教師來成就教育。
1、更新教育理念，提高教干管理水平。提高教干的學(xué)校管理水平、崗位職責履行能力，提升學(xué)校辦學(xué)水平，保證素質(zhì)教育深入全面推進。
2、加強業(yè)務(wù)研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。提高全體教師的課程實施水平和課程開發(fā)能力，全面落實國家課程方案，積極構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、掌握教育技術(shù)，提升現(xiàn)代教育資源應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮農(nóng)遠工程資源的輔助教學(xué)作用和云平臺的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
4、提高骨干教師專業(yè)水平，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用。以“十百千工程”建設(shè)為抓手，培養(yǎng)專家型骨干教師隊伍，使其充分發(fā)揮中堅力量的作用，引領(lǐng)、助推一線教師加快專業(yè)成長。
根據(jù)教師教育教學(xué)中普遍存在的問題進行有計劃的系統(tǒng)輔導(dǎo)，或根據(jù)突發(fā)性問題進行有針對性的即時輔導(dǎo)。做到輔導(dǎo)對象有選擇性，什么人需要就輔導(dǎo)誰;輔導(dǎo)內(nèi)容有層次性，先幫助解決知其然的問題，再幫助提升知其所以然的理念;輔導(dǎo)的方法有可操作性，特別注重結(jié)合工作中的有效案例進行示范引路。
集中輔導(dǎo)可以是全校教師集中輔導(dǎo)，但更多的是分學(xué)科的或按不同的分工進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)校教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過民主協(xié)商，產(chǎn)生各學(xué)科帶頭人，負責本學(xué)科的集中輔導(dǎo)工作。在每學(xué)年的第一學(xué)期，為新任的學(xué)科教師進行“入門”輔導(dǎo)。
學(xué)校將多選派老師“走出去”，也將邀請不同層次的專家學(xué)者或?qū)I(yè)人員“走進來”，對教師進行方向引領(lǐng)，引導(dǎo)教師拓寬知識視野，厚實知識背景，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校辦學(xué)層次的提高提供理論支撐。
學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮縣課堂大比武、送教下鄉(xiāng)、云平臺等活動平臺，以及各教研組、年級組等各種研討交流的平臺的基礎(chǔ)作用，把研討交流隨時隨地貫穿于日常教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園內(nèi)、辦公室的主流話語，教研組長應(yīng)經(jīng)常性地利用一切機會提煉主題，開展無痕培訓(xùn)。充分利用教師學(xué)習(xí)的靈活、自主的特點，引導(dǎo)教師把迸發(fā)的思維火花及時進行總結(jié)，使之成為寶貴的教研資源，加快教師專業(yè)發(fā)展。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇九
今年有幸參加2__年中職教師教學(xué)能力提高遠程培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，讓我們教師有了一個互相交流、互相學(xué)習(xí)，取長補短、增進友誼的平臺；使我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提高，從中也學(xué)到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念，讓我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德、淵博的學(xué)識，還要培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新的意識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，而更重要的是使我開闊了眼界，對我目前和以后的教學(xué)工作會有很大的幫助且體會較深，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)
通過研修學(xué)習(xí)，我認為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，要以這次遠程研修培訓(xùn)為契機，繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學(xué)習(xí)，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生。就必須提高自己的個人素質(zhì)。一個素質(zhì)好的老師，講講課再差也差不到哪去。一個素質(zhì)差的老師，講課再好也好不到哪去”我對這句話是非常贊同的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能講出生動的一課。這樣的語言讓我知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先一點是必須要多讀書，讀好書。兩每天要閱讀有關(guān)自己學(xué)科內(nèi)容的書，同時要多讀課外的讀物來豐富自己的知識。通過多讀書來提高自己各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的語文教師。
二、嘗試多種教學(xué)方法，改變課堂，創(chuàng)造多彩課堂。
教師就必須在各個方面提高自己。尤其是在教學(xué)方面，一個優(yōu)秀的教師不會上課單一。而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生。讓學(xué)生喜歡上語文課，從而在各個方面提高自己的語文水平，一堂課下來，教師一定要明白在教學(xué)生生么，學(xué)生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)鼻血要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要?？凑n堂有沒有深度，好的課堂應(yīng)是有生成感，推進感的課堂，教師不僅僅準備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn)，好要看學(xué)生能提升什么，突破什么?我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的。老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求了。同時也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了。所以作為當代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)。應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會適應(yīng)社會、適應(yīng)學(xué)生。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué)。也不管學(xué)生會不會?，F(xiàn)在要多學(xué)習(xí)。
三、教師要學(xué)會終身學(xué)習(xí)
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
總之，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多教育教學(xué)的新理念新思想，在與眾多名師的交流中，收獲了許多好的教學(xué)經(jīng)驗，同時也增長了我的見識，開闊了我的視野，我將用這些新的理念和方法指導(dǎo)我以后的教育教學(xué)工作，充分培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)新精神，讓自己的教學(xué)工作再上一個新的臺階!
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇十
1.通過主題研修活動，理論與實踐相結(jié)合，以鞏固和加深課程理論的理解，做到學(xué)以致用。
2.通過主題研修活動，發(fā)現(xiàn)和解決一線教師在課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中面臨的實際問題，提高教師課堂教學(xué)的有效性，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.通過主題研修活動，引領(lǐng)教師開展教育教學(xué)研究，學(xué)會總結(jié)教育教學(xué)研究成果和撰寫教育敘事故事，提高教師開展教育科研工作的能力，促進教師學(xué)科專業(yè)水平的提高。
二、主題研修活動的流程與要求。
1.選擇研修主題。每一學(xué)員應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，在備選研修主題中選擇一個研修主題。
3.撰寫教學(xué)設(shè)計。結(jié)合自己研修活動并針對自己的教學(xué)進度和學(xué)情，選擇一節(jié)課的內(nèi)容完成一篇教學(xué)設(shè)計(請在設(shè)計方案第一行注明所針對的研修主題，并對方案主要環(huán)節(jié)扼要說明設(shè)計的意圖)。
4.教學(xué)實踐與研究。在所教班級內(nèi)按照自己的教學(xué)設(shè)計實施教學(xué)活動，積極在線下與學(xué)校教師進行研討交流，并記錄下自己在教學(xué)活動中的感悟、心得、收獲及學(xué)生的反應(yīng)，并發(fā)在自己“研修日志”中。
5.研修成果總結(jié)?？偨Y(jié)自己研修、實踐的成果，撰寫“我的教學(xué)故事”，并發(fā)布在“我的主題研修成果”中。學(xué)員撰寫研修成果，要充分發(fā)掘和提升自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗，要注意文章的敘事性和個性特色，內(nèi)容不得少于20--字。切忌抄襲現(xiàn)象。
三、研修主題及時間安排。
分不同的培訓(xùn)階段，由省級指導(dǎo)專家針對學(xué)習(xí)課程和學(xué)員共同關(guān)心的問題確定本階段研修主題(可主要圍繞一個主題)。結(jié)合培訓(xùn)課程，建議著重從如下幾個角度確定研修主題：
〔主題一〕提高自己的思想素養(yǎng)，做一個幸福的教師。
對應(yīng)的學(xué)習(xí)課程：《教師職業(yè)道德解讀與實踐導(dǎo)行》。
〔主題二〕精心設(shè)計教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)的有效性(針對性)。
對應(yīng)的學(xué)習(xí)課程：《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略》;《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用數(shù)學(xué)工具的策略》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)組織互動交流活動的教學(xué)策略》。
〔主題三〕小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問效果。
對應(yīng)的學(xué)習(xí)課程：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略》;《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》。
〔主題四〕課堂教學(xué)中互動交流活動的設(shè)計與組織。
對應(yīng)的學(xué)習(xí)課程：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)組織互動交流活動的教學(xué)策略》;《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的維度》。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇十一
在新的一年里，xx中學(xué)工會將在校黨支部及局教育工會領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實xx大精神，圍繞學(xué)校中心工作，努力做好工會工作，大力提升教職工人文素養(yǎng)，開好教職工大會并履行好職能，構(gòu)建和諧的干群關(guān)系，力爭打造一個快樂、幸福、和諧校園。
一、以教職工大會為載體，切實做好校務(wù)公開民主管理
在20xx年開始實施的校務(wù)公開和民主管理的基礎(chǔ)上，繼續(xù)與大家一道嚴格按照程序進行，特別是關(guān)系到全校教職工切身利益的事情，一定要做到全員告知、廣泛聽取教職員工的建議。利用教職工大會這個平臺，盡可能減少矛盾產(chǎn)生，將構(gòu)建快樂、幸福、和諧校園做到實處。同時加大民主公開的進程。更深入及時監(jiān)督各項評優(yōu)工作，做好黨政輔助工作。
二、加強教職工素質(zhì)教育工作，努力提升教職工素養(yǎng)
1、爭創(chuàng)學(xué)習(xí)性班組，構(gòu)建和諧團隊。20xx年，在我校開展爭創(chuàng)“文明教研組”評選工作。利用評選契機，大力弘揚教研組中先進。充分打造出一個xx中學(xué)形象的團隊。
2、以“為人”“為師”“為學(xué)”為主題的讀書節(jié)活動。20xx年3月—10月，全校開展“三為”為主題的教工讀書活動2017年 學(xué)校工會工作計劃2017年 學(xué)校工會工作計劃。充分利用本次活動，大力提升我校教職工師德風范，力爭向優(yōu)質(zhì)教師隊伍目標奮進。
3、提升教師的基本教學(xué)能力。
為了提升廣大教師在課堂中的基本教學(xué)能力，配合好教育教學(xué)工作，在20xx年廣泛開展寫好每一堂課教案活動，努力為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
三、做好維權(quán)工作。保障教工的合作權(quán)益
1、為突病，大病及困難教職工做好慰問工作，及時向校黨、政領(lǐng)導(dǎo)匯報，做第一知情人，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
2、積極與校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，爭取從20xx年開始，每年為全體在職和退休教職工體檢一次，并力爭作為一項常規(guī)工作長期進行下去。
3、在2月份組織召開一次女工委會議，在女工委員會的組織下，開展女教職工來監(jiān)督工會的的工作。
4、20xx年3月，利用“三八”節(jié)組織一次女教職工活動，并正常進行女教職工體檢婦檢工作。
四、豐富廣大教工文體活動
1、利用節(jié)假日，課余時間，開展豐富多彩的文體活動，如：乒乓球比賽、羽毛球比賽，跳繩比賽、籃球比賽，象棋比賽等。
2、以每年一度的校園文化節(jié)為平臺，組織教職工文藝活動。
3、爭取在本年度里，為退休教職工建設(shè)和安裝好體育鍛煉場所和設(shè)施，使退休教職工有個舒心的環(huán)境和健康的體魄。
五、做好退休教工各項工作
1、召開退休教職工人員座談會。為退休教職工解決一些力所能及的問題。
2、關(guān)心教職工的生活與身體健康，慰問教職工，把組織的溫暖送到職工的心里。
六、加強工會干部工作
1、爭取每月一次工會委員議會，嚴格履行大事、重要事委員會制度。充分發(fā)揮各委員工作的積極性，做到職責分明，又要有分工不分家的奉獻精神。
2、加強工會小組長隊伍建設(shè)。努力提升工會小組長服務(wù)意識。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇十二
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早自習(xí)利用課前20分總結(jié)前一天的表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
1、班會對學(xué)生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
三、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。
四、加強寢室的管理工作，本學(xué)期每天到寢室檢查，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
五、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之，我要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇十三
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和^v^中央《關(guān)于全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
（一）端正教育思想，提高思想認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。
1、組織全體教師認真學(xué)習(xí)全國各地教育經(jīng)驗，學(xué)習(xí)^v^，國家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認識到實施素質(zhì)教育的重要意義，認識到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實踐初步能力，把分數(shù)作為譯價教師和學(xué)生的標準，嚴重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個性特長發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅實的基礎(chǔ)。
2、更新教育觀念，是素質(zhì)教育得以順利實施的前提條件。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下,明確少年義務(wù)教育的目標和任務(wù)，組織教師（1）更新“人才觀”，使學(xué)生們的個性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。（2）轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生“主動地發(fā)展”。
（二）全面貫徹教育方針，認真落實《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展。
《管理規(guī)程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教學(xué)活動的主要依據(jù)，是實施素質(zhì)教育促進學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。在這一方面，我們準備做好以下幾點工作：
1、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴格執(zhí)行，禁止的要堅決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi)，積極有效地開展教育和教學(xué)活動。
2、嚴格執(zhí)行國家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，開全課程，開足課時，嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計劃和教學(xué)進度。管理和獎懲制度，建立教學(xué)責任事故制度。
3、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動類課程，發(fā)展學(xué)生的特長，學(xué)校建立5個校級興趣小組（電子琴、書法繪畫、舞蹈、微機、體育興趣小組）做到時間、內(nèi)容、輔導(dǎo)、人員、四落實，由教務(wù)處和少先隊協(xié)同落實，根據(jù)效果，增加獎勵程度，周二下午課外活動時間為全?；顒尤眨芰衔鐬榕d趣小組集體活動時間。
（三）落實素質(zhì)教育，強化常規(guī)管理，實行“四個控制”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。
1、嚴格控制學(xué)生的在?；顒訒r間，嚴禁節(jié)假日補課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時間，高年級至多不超過6小時，低年級相應(yīng)減少，定于下午4點半為全校學(xué)生靜校時間，值班領(lǐng)導(dǎo)要按時檢查。嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時間。
2、嚴格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三年級每日課外作業(yè)量不超過小時。小學(xué)高年級不超過1小時，不準讓家長代出考試題和批改作業(yè)。
3、嚴格控制考試次數(shù)。根據(jù)區(qū)教委精神，學(xué)校取消期中考試，只進行單元考試，命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點、難點、著重考察學(xué)生基本知識和基本技能。
4、嚴格控制學(xué)生的競賽.不組織學(xué)生參加社會上名目繁多的競賽活動，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，把業(yè)余時間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負擔的“度”，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
（四）建立、完善素質(zhì)教育的評估體系，改革考試及評價方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運行機制。
1、改革對學(xué)生的考試評價方法。素質(zhì)教育的評價方法就是取消百分制，實行“等級加評語”，這是小學(xué)評價考試制度的重要改革。上學(xué)期，我校作為試點實行“等級加評語”的評價方法，受到了學(xué)生和家長的好評，今年我校將總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)實施，使教師對學(xué)生的評價做到優(yōu)點找足，缺點找準，突出特色，激勵成才。
2、改革對教師的評價方法。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)研究，教學(xué)成績，實際業(yè)務(wù)能力諸方面對教師進行全方位的量化評估，充分調(diào)動教師的積極性，根據(jù)學(xué)科特點，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長，使教師和學(xué)生的評價體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長。
（五）深化教學(xué)改革，加大教育科研力度，提效益，促質(zhì)量，出成果。
1、強化常規(guī)管理的改革。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心，因此，我們下大力氣，嚴格執(zhí)行《泰山區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》《泰山區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評估標準》，切實抓好課堂教學(xué)為重點的五個教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，制定，完善管理細則及評估標準，定期進行考評，使常規(guī)管理規(guī)范化，制度化，使各項要求落到實處。
2、改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是實現(xiàn)轉(zhuǎn)機的關(guān)鍵。因此，我們將加大課堂改革的力度，實施40分鐘工程，優(yōu)化教學(xué)目標優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)，教學(xué)環(huán)境，廣大教師努力探索有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，啟迪學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，變被動學(xué)為主動學(xué)，厭學(xué)為樂學(xué)的新教法，實現(xiàn)課堂教學(xué)中的大容量，快節(jié)奏，高效率，徹底解決課上損失課下補的思想和行為，提高課堂教學(xué)效率。
3、教育科研要抓普及，出成果。
今年，我校以科研為先導(dǎo)，實行教育科研傾斜政策，采取誰出成果誰受獎勵，誰優(yōu)先評優(yōu)，誰優(yōu)先外出學(xué)習(xí)旅游的制度，學(xué)校和教師都要有教研專題，對已確定的科研課題，學(xué)校要做到人員，經(jīng)費，時間三落實，以保證實驗成功。
4、開展各種形式的教研活動。
各種形式的教研活動是提高教研水平的重要途徑。今年，我校將配合區(qū)、處教委，積極組織參加第五屆教學(xué)能手的評選，各學(xué)科開展公開課，匯報課和優(yōu)質(zhì)課評選，優(yōu)秀論文評選等多種形式的教研活動，并努力取得優(yōu)異成績。5、大力發(fā)展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練和系列課達標活動。
學(xué)校把“課堂達標”活動作為改革課堂教學(xué)的重點。深入開展新授課，復(fù)習(xí)課，講評課的活動，力爭年內(nèi)三分之一教師系列課達標。認真搞好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動的總結(jié)，以迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的驗收，推進教師整體素質(zhì)的提高。（六）全面提高學(xué)校教師素質(zhì)，建設(shè)一支高水準，跨世紀的教育人才隊伍，為實驗素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。
事業(yè)是人干出來的教師是素質(zhì)教育的具體實施者，是素質(zhì)教育偉大事業(yè)的創(chuàng)造者，沒有高素質(zhì)的教師隊伍，也就沒有高素質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng)。因此，實施素質(zhì)教育根本在于建設(shè)一支高水準，跨世紀的教育人才隊伍，只有這樣，才能實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)軌。
1、大力加強教師的“師德”建設(shè)，培養(yǎng)教師進步文明的思想意識，在廣大教職工中深入持久地開展以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則的社會主義道德教育，職業(yè)理想，職業(yè)道德，職業(yè)責任，職業(yè)紀律和**法制教育，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。使廣大教師做到敬業(yè)愛崗，愛生愛校，使愛貫穿于教育教學(xué)的全過程。
2、提高廣大教師對素質(zhì)教育的認識，強化理論學(xué)習(xí)，舉辦教育理論講座。做到時間、地點、內(nèi)容、人員輔導(dǎo)五落實，使廣大教師牢固樹立素質(zhì)教育觀念，并在學(xué)科教學(xué)中實現(xiàn)各項要求。
3、抓好教師的繼續(xù)教育，提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，抓好青年教師的培養(yǎng)教育工作，學(xué)校創(chuàng)造一切條件搞好教師的學(xué)歷進修，制定青年教師教育培養(yǎng)計劃，領(lǐng)導(dǎo)班中有專人負責。對青年教師全面分析，正確評價，業(yè)務(wù)上多加指導(dǎo)，搞好“傳幫帶”，讓他們在實踐中經(jīng)受鍛煉。努力建設(shè)一支生氣勃勃，又紅又專的教師隊伍，為我國教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇十四
為貫徹落實^v^中央辦公廳、^v^辦公廳《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》精神，進一步加強新時代學(xué)校美育工作，扎實推進“雙一流”建設(shè)和高層次人才培養(yǎng)，推動學(xué)校美育改革發(fā)展，強化美育育人功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，特制訂本方案。
以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，堅持明德引領(lǐng)風尚，弘揚中華美育精神，把美育教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，貫穿人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標，完善學(xué)校美育教育體系，全面開齊開足美育課程，以美育人、以美化人、以美培元，強化學(xué)生文化主體意識，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確審美觀念、陶冶高尚情操、塑造美好心靈，增強美育育人效果，提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有崇高審美追求、高尚人格修養(yǎng)的高素質(zhì)人才。
（一）堅持正確方向。
堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化教育，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，開拓增強文化自信、強化文化擔當?shù)男戮置妗?BR> （二）堅持面向全體。
加強美育課程建設(shè)，完善美育育人機制，開齊開足美育課程，讓所有在校學(xué)生都享有接受美育的機會。
（三）堅持改革創(chuàng)新。
堅持德智體美勞“五育并舉”，全員全過程全方位育人，深化美育改革，整合美育資源，補齊發(fā)展短板，強化實踐體驗，全面提高普及美育教育教學(xué)質(zhì)量，形成充滿活力、多方協(xié)作、開放高效的美育新格局。
（一）建設(shè)專兼結(jié)合的美育教師隊伍。
在藝術(shù)學(xué)院等美育教育的實施學(xué)院，配齊配好美育教師。保證美育教育教師數(shù)量，優(yōu)化專業(yè)美育教育教師結(jié)構(gòu)，不斷提升美育教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)能力水平。搭建不同層次的美育課堂教學(xué)交流、技能培訓(xùn)、理論研究平臺，積極支持教師參加國內(nèi)外培訓(xùn)交流，培養(yǎng)更多美育教育教學(xué)教師。探索建立符合美育特點的教師職稱評審制度和考核評價機制。
（二）構(gòu)建面向全體的美育教育體系。
完善課程教學(xué)、實踐活動、校園文化等美育推進機制。探索構(gòu)建以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培育為重點、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和藝術(shù)經(jīng)典教育為主要內(nèi)容、包括音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等“a”系列課程的美育課程體系。
把公共藝術(shù)課程和藝術(shù)實踐列入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，納入通識教育模塊和畢業(yè)學(xué)分要求，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個學(xué)分方能畢業(yè)。積極開展學(xué)生跨校選修公共藝術(shù)課程和學(xué)分互認。探索創(chuàng)造具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點、教育特質(zhì)的實踐活動形式，開展豐富多彩的美育實踐活動；加強學(xué)校藝術(shù)社團建設(shè)，加大從普通在校生中挖掘、選拔、培養(yǎng)藝術(shù)團成員的力度，帶動校園文化活動開展。
（三）提升專業(yè)藝術(shù)人才教育質(zhì)量。
創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)模式。注重內(nèi)涵建設(shè)，突出辦學(xué)特色，進一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，構(gòu)建多元化、特色化、高水平，具有中國風格、嶺南特色的藝術(shù)學(xué)科專業(yè)體系。專業(yè)設(shè)置與學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會需求、藝術(shù)前沿有機銜接，加強社會服務(wù)意識，增強人才培養(yǎng)和社會經(jīng)濟發(fā)展的契合度，依照一流專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”要求，建設(shè)好一流藝術(shù)類專業(yè)點。遵循藝術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)律，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)造就文化底蘊豐厚、素質(zhì)全面、專業(yè)扎實的藝術(shù)專門人才。
（四）深化美育教學(xué)改革與創(chuàng)新。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇十五
1、培訓(xùn)班由培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一進行管理和考評，集中學(xué)習(xí)均采用簽到制，培訓(xùn)學(xué)員要認真參加每次學(xué)習(xí)活動，不得隨意缺席。缺勤達到總培訓(xùn)學(xué)時三分之一的，不予結(jié)業(yè)。
2、培訓(xùn)班采用參與度考核、教育科研與教學(xué)實踐成果考核相結(jié)合，自評、互評、培訓(xùn)組織方與班委評價相結(jié)合的方式進行。對學(xué)員學(xué)習(xí)考核均作出書面鑒定?？己丝偡譃?00分，考核結(jié)果為75分以上的學(xué)員準予結(jié)業(yè)，90分以上的為優(yōu)秀。
(二)考核細則。
1.參與度考核(20分)。
2.成果考核(80分，每項20分)。
一份內(nèi)容詳實的讀書筆記;研讀一本教育理論專著或研究文獻，聯(lián)系自己撰寫讀書心得(不少于xx字)。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇十六
1、自覺遵守培訓(xùn)班的各項規(guī)章制度，認真參加培訓(xùn)，不無故缺課，按時完成培訓(xùn)期間的各項作業(yè)和實踐內(nèi)容。
2、樹立終身教育觀，及時了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)和吸收新知識、新理論和新方法。
3、踴躍參與團隊培訓(xùn)活動，積極開展同伴間的交流、研討。及時在學(xué)習(xí)小組內(nèi)共享培訓(xùn)收獲，開展輻射性培訓(xùn)，努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
(二)管理組織。
1.培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx；
副組長：xxx；
組員：xxx；
2.班主任：xxx；
3.班委會：培訓(xùn)班開班后，根據(jù)學(xué)員實際組建。
(三)學(xué)員管理：按照“培訓(xùn)考核與結(jié)業(yè)”管理規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校師資培訓(xùn)工作計劃篇十七
以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”為宗旨，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面發(fā)展。為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。
二、工作目標。
1、通過校本培訓(xùn)，使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿望，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立自我發(fā)展目標。
2、以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強隊伍建設(shè)，促進教師的自主成長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，促進每位教師的專業(yè)發(fā)展，能獨立開展教學(xué)研究，提高自我反思，自主發(fā)展的能力。
三、工作要點。
1、抓師德教育，樹立師表形象。
學(xué)高為師，德高為范。堅持把師德建設(shè)作為塑造教育良好形象的重要內(nèi)容來抓，按照提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認真抓師德建設(shè)工作。在教師中開展以“三愛”(愛教育、愛學(xué)生、愛自己)、“三全”(全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量)、“三讓”(讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才)為主要內(nèi)容的師德教育。通過召開思想?yún)R報會和座談會、樹立典型、請優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座、加強考核等方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。
2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。
3、繼續(xù)進行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
4、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、學(xué)者來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
5、圍繞新課程，扎實開展活動，切實提高實效。
(1)加強新課程課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進行檢查，做好各項檢查記錄及相關(guān)資料的收集。
(2)立足課改，不斷深入實施新課程。扎實開展“快樂課堂，當堂達標”活動。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。
(3)立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。組織任課教師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。開展骨干教師展示課、師徒結(jié)對匯報課等活動。
(4)立足年級組教研活動，大力開展校本教研。目前我校新課程理念日益深入人心，正轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為。我們的任課教師自覺學(xué)習(xí)、積極思考、深入研究，體現(xiàn)了對新課程理念由不甚理解到逐漸理解到付諸實踐再到加深理解的過程。他們從備課、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)到選擇教學(xué)方法與教學(xué)手段;從授課形式到評價方法;從對教材的理解到對學(xué)生個性的關(guān)注等都進行了相應(yīng)的改革，使我校課堂教學(xué)呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的喜人局面。因此，今年我們要繼續(xù)以年級組為單位興研究之風，開展“備課、上課、評課、改課和觀摩課”等系列教研活動，同時，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——觀察——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實踐”，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)研究能力。讓“走進新課程課堂教學(xué)大賽”成為為教師搭建展示年組凝聚力、個人教育教學(xué)魅力的舞臺。從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。