激發(fā)創(chuàng)造力，豐富生活，創(chuàng)造屬于自己的美好。建筑總結(jié)時(shí)應(yīng)注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)？有沒(méi)有一些實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)可以分享？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
編導(dǎo)講座心得篇一
今天，得到要去聽(tīng)講座的通知，據(jù)說(shuō)還是音樂(lè)講座。
懷著疑惑，我來(lái)到了五報(bào)，已經(jīng)有幾個(gè)隊(duì)友在這里等著了。過(guò)了一會(huì)，一位披著長(zhǎng)卷發(fā)的人進(jìn)來(lái)了。不用問(wèn)一準(zhǔn)是江柏安教授了，搞藝術(shù)的人都愛(ài)把自己打扮得與眾不同，豪放不羈。
教授首先講了音樂(lè)的定義：音樂(lè)是通過(guò)有組織的樂(lè)音，在時(shí)間里的流動(dòng)來(lái)創(chuàng)造藝術(shù)形象，表達(dá)思想感情表現(xiàn)生活感受的一種表現(xiàn)性時(shí)間藝術(shù)，是人類(lèi)歷史上最早的藝術(shù)種類(lèi)之一，也是人們最喜愛(ài)的藝術(shù)種類(lèi)之一。關(guān)于音樂(lè)的組織性在學(xué)初中物理時(shí)，物理老師就講過(guò)，如果沒(méi)有規(guī)律可循那就成了噪音了。接著，江教授就用一段很普遍的旋律為我們解釋了，音樂(lè)的規(guī)律性。原以為音樂(lè)的規(guī)律性是一段旋律的重復(fù)，現(xiàn)在才猛然發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜中一個(gè)小節(jié)，小節(jié)與小節(jié)之間都有規(guī)律，音符之間彼此連系，互相達(dá)到一種平衡。雖然學(xué)過(guò)樂(lè)器，看了那么多張樂(lè)譜，卻從沒(méi)發(fā)現(xiàn)還有這樣的規(guī)律。以前的音樂(lè)學(xué)習(xí)真的很淺薄。
接著江老師又講了音樂(lè)具有時(shí)間、聲音、情感、表演特性。情感特性又分為基本特性和社會(huì)特性。音樂(lè)的形象是抽象的概括的隨意的，音樂(lè)本無(wú)象，聽(tīng)者使之成象。音樂(lè)的內(nèi)涵只可意會(huì)不可言傳。音樂(lè)的聲音無(wú)外乎是好聽(tīng)有趣有意味的聲音。
關(guān)于講座的題目，“如何聽(tīng)音樂(lè)”江教授讓我們每天傾聽(tīng)15分鐘的音樂(lè)，在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)什么事都不要做，全身心投入到音樂(lè)中去。聽(tīng)音樂(lè)是要花時(shí)間的，但我們?nèi)ヱ雎?tīng)音樂(lè)所花的時(shí)間是值得的。我們獲得的是音樂(lè)的美感，是內(nèi)心情感的升華，是對(duì)情操的陶冶。音樂(lè)使我們生活變得高雅。真正的音樂(lè)未必是一首歌，我們?cè)诖蠼中∠锫?tīng)到的流行歌曲并不是真正的音樂(lè)。像江教授所說(shuō)很多人聽(tīng)流行歌曲，有的甚至為之瘋狂，人們?cè)诤艽蟪潭壬下?tīng)的是寂寞。人們沒(méi)有去關(guān)注音樂(lè)，而是在關(guān)注這些歌的歌詞。聽(tīng)到這里我才發(fā)現(xiàn)為什么以前一旦有了流行歌曲的歌詞，過(guò)了不久就會(huì)把這些歌忘到腦后去。而再去彈小時(shí)候彈過(guò)的曲子會(huì)很欣慰，一種幸福的感覺(jué)由心底升起，似乎是去見(jiàn)一個(gè)久未謀面的好友。
在講座中江教授并沒(méi)有一直在講音樂(lè)，還通過(guò)音樂(lè)講了人生的哲理。告訴我們每個(gè)人“要有奮斗的目標(biāo)，要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的志氣”不管現(xiàn)在的處境如何，我們都應(yīng)該努力使自己和家人過(guò)得更好。在夢(mèng)想面前人人都是平等的，每個(gè)人都應(yīng)該有自己努力的方向，而不應(yīng)該得過(guò)且過(guò)，混日子。更令我震撼的是另一句話(huà)“不怕你不跟著別人的腳步走，就怕你跟著別人的腳步走”，每個(gè)人的目標(biāo)不一樣，因而每個(gè)人所要走的路也不一樣，適合別人的未必適和自己。自己決定自己的步伐，掌握自己的未來(lái)。而不要人云亦云，總跟著別人走。這一句話(huà)點(diǎn)醒了我，進(jìn)入大學(xué)雖然得到了一些鍛煉，但也常常感到丟失了自己。經(jīng)過(guò)這樣的點(diǎn)撥我似乎又找到了自己。
這次的講座讓我受益匪淺，不但對(duì)音樂(lè)有了更深的理解也獲得了許多的人生哲理。不虛此行啊!
編導(dǎo)講座心得篇二
物流管理專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在再糾結(jié)專(zhuān)業(yè)這個(gè)問(wèn)題，我已經(jīng)覺(jué)得是種可笑的行為，既然選擇了，那么接下來(lái)就是深入學(xué)習(xí)了，而這場(chǎng)中百物流儲(chǔ)運(yùn)有限公司總經(jīng)理李惠斌的講話(huà)似乎更驗(yàn)證了一個(gè)道理，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，不一定將來(lái)就會(huì)從事與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，而且我的專(zhuān)業(yè)不僅僅是涉及物流，更涉及經(jīng)濟(jì)、管理等多方面的知識(shí)，現(xiàn)在我覺(jué)得廣泛的學(xué)習(xí)才是對(duì)未來(lái)的負(fù)責(zé)。
一個(gè)人的經(jīng)歷就是一本值得品位的書(shū)這種付諸于實(shí)踐的書(shū)就更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，李-提到的三點(diǎn)，無(wú)一不是我們現(xiàn)在恐懼的，他的點(diǎn)撥在這一階段就顯得尤為重要了。在第一點(diǎn)上，他說(shuō)物流不僅僅是送貨，我疑問(wèn)的是，不是送貨，還能是什么更為高級(jí)的事情，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，接下來(lái)物流廣泛涉及的各個(gè)領(lǐng)域則需要我去關(guān)注，去了解。他還說(shuō)，物流不會(huì)隨購(gòu)物形式的改變而消逝，這一點(diǎn)我卻是深信不疑的，即使是從他的只言片語(yǔ)，還是從網(wǎng)上道聽(tīng)途說(shuō)，我都認(rèn)為物流在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中占重要地位。然而想在這個(gè)領(lǐng)域成為人才并不是簡(jiǎn)單的事情。
從他至今的工作歷程中清晰的看到，復(fù)雜多樣的工作經(jīng)驗(yàn)以及知識(shí)的積累使他如今可以得到這樣的成果。我不能理解與未知的求職工作之苦想，必他是經(jīng)歷了許多，對(duì)于成功的人我都會(huì)持一種仰佩的態(tài)度，它給了看清社會(huì)的另一種方式，突然你會(huì)覺(jué)得好復(fù)雜。一旦與社會(huì)聯(lián)系，似乎任何事情都背負(fù)著陰影。我希望我的思想不僅停留在對(duì)專(zhuān)業(yè)的感性認(rèn)識(shí)上，而是有一種眼光，伸向正在發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，希望四年后的我得到的并不只是一張學(xué)位證，而是一種深入內(nèi)心的能力，一種可以處理事情的果斷。雖然這是一個(gè)艱辛的歷程，但我說(shuō)過(guò)我不會(huì)停在原地，不會(huì)靜待風(fēng)聲，無(wú)關(guān)專(zhuān)業(yè)，無(wú)關(guān)課程，無(wú)關(guān)考試，相關(guān)的就是學(xué)習(xí)。不管能否達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我都會(huì)為我的未來(lái)負(fù)責(zé)!
編導(dǎo)講座心得篇三
8月28日下午，在富縣高級(jí)中學(xué)多功能廳，我有幸聆聽(tīng)了青年教育家、演講家劉希良(劉老師目前是新陽(yáng)光心理教育研究所首席心理咨詢(xún)師和培訓(xùn)師，亞洲八大著名心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)“燈塔心理咨詢(xún)公司”終身簽約咨詢(xún)師和講師)教授的報(bào)告，可謂感受頗多、受益匪淺。
教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而且被賦予深刻的社會(huì)意義，它關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。教師不僅要教好書(shū)，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德;在作為上，體現(xiàn)師德;在社會(huì)實(shí)踐中，進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡。只有在實(shí)踐中，教師才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅。
如何具有高尚的師德、良好的師風(fēng)，劉希良教授指出：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，打造自己的亮點(diǎn)。要熱愛(ài)教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)。
二、以愛(ài)心對(duì)待學(xué)子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師德表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學(xué)習(xí)上時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是那些特困生，多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
三、不斷的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，尋求新的教法，并做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。
四、以身作則，率先垂范。教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。作為一名教師，首先要有為學(xué)生服務(wù)的思想意識(shí)，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度，才能成為一個(gè)合格的教師，才能成就劉老師所說(shuō)的“精品”人生。我們要把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)對(duì)待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學(xué)能手，才會(huì)形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。有了核心競(jìng)爭(zhēng)力，上課時(shí)所教授的內(nèi)容，學(xué)生接受起來(lái)就會(huì)輕而易舉。我們的教學(xué)工作也會(huì)取得事半功倍的效果。
五、要多與學(xué)生談心，多激勵(lì)、多鼓勵(lì)他們，因?yàn)橐痪湓?huà)可能改變?nèi)说囊簧Ｎ覀儫o(wú)意間說(shuō)的一句話(huà)就有可能激起學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，使他們產(chǎn)生不懈追求的動(dòng)力，甚至?xí)删退麄冚x煌的人生。
六、一個(gè)人要正確對(duì)待錯(cuò)誤。人一輩子不可能不犯錯(cuò)誤，重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待錯(cuò)誤，要承認(rèn)并改正錯(cuò)誤。
今后，我會(huì)努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。劉教授提出的“打造教師個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力”的觀(guān)點(diǎn)，為我今后的成長(zhǎng)、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的，壓力很大。很多人僅把教師當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作一種謀生的手段，而劉教授的演講中提到，要把教育當(dāng)做事業(yè)來(lái)做，而且要做態(tài)度好、能力也好的精品教師。如果把教學(xué)工作當(dāng)做事業(yè)，當(dāng)成自己的理想和追求，那么再累的工作也會(huì)覺(jué)得充實(shí)，有意義。
打造核心的競(jìng)爭(zhēng)力，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書(shū)育人，言傳身教。我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的提升，要不斷的勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，使自己的工作和學(xué)習(xí)提高到前所未有的高度。今年我教高三，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，這就要求我更要有耐心、恒心，從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)抓起，逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，從而提高成績(jī)。我也要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做好，如寫(xiě)好字，背好書(shū)，認(rèn)真完成練習(xí)。教師的言行是對(duì)學(xué)生的最直接、最直觀(guān)的教育，潛移默化的影響是無(wú)窮盡的。
總之，劉希良教授的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責(zé)任感的，作為一名普通教師，我們要努力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的教師。
編導(dǎo)講座心得篇四
作為一個(gè)學(xué)習(xí)影視編導(dǎo)的學(xué)生，在校期間，我們接觸到了各種各樣的講座，特別是針對(duì)編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的講座更是層出不窮。最近一次的編導(dǎo)講座，給我留下了深刻的印象，讓我深刻認(rèn)識(shí)到編導(dǎo)工作的重要性和挑戰(zhàn)。
第一段：講座主題和內(nèi)容。
這次講座的主題是“影視編導(dǎo)從入門(mén)到精通”，由一名曾在影視圈從業(yè)多年的老師主持，他講述了關(guān)于編導(dǎo)這個(gè)職業(yè)的入門(mén)技巧，以及提高技能的辦法。他特別強(qiáng)調(diào)了影視編導(dǎo)的核心作用——藝術(shù)創(chuàng)作，從影視劇本的分析、故事結(jié)構(gòu)的定義到導(dǎo)演作品的風(fēng)格與特點(diǎn)等方面一一深入剖析。
第二段：講座議論及感受。
我認(rèn)為，這場(chǎng)講座的最大特點(diǎn)就是教育性和實(shí)用性很強(qiáng)。在講座中，他不僅意識(shí)到了電影的藝術(shù)性，更關(guān)注到了編導(dǎo)的入門(mén)技巧與專(zhuān)業(yè)技能的提升。他從影視劇本內(nèi)容及構(gòu)成、故事的結(jié)構(gòu)、場(chǎng)景的拍攝、演員的表演調(diào)遣、音樂(lè)配樂(lè)等方面入手，結(jié)合豐富的案例分析，讓我們感受到了教育與實(shí)用結(jié)合的魅力和威力。
第三段：對(duì)講座中核心觀(guān)點(diǎn)的理解。
在講座中，我認(rèn)為越來(lái)越重要的是核心觀(guān)點(diǎn)。我們必須理解，影視編導(dǎo)是一個(gè)非常綜合性的職業(yè)，需要有藝術(shù)靈感、敏銳的觀(guān)察力、豐富的知識(shí)背景、獨(dú)特的思考方式等等。同時(shí)，我們也必須不斷學(xué)習(xí)和提高，從而不斷創(chuàng)新。只有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷挑戰(zhàn)自己，才可以成為一名出色的編導(dǎo)人才。
第四段：對(duì)講座的意義。
對(duì)于我們即將從學(xué)校步入社會(huì)的編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次講座的意義非常重要。它不僅提供了具體的指導(dǎo)，還讓我們了解了影視行業(yè)現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。除此之外，他還讓我們認(rèn)識(shí)到了編導(dǎo)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈性以及如何應(yīng)對(duì)這些困難，為我們的未來(lái)發(fā)展指引方向。
第五段：小結(jié)。
總之，這次講座是一次十分有意義的活動(dòng)。它給我們提供了很多寶貴的指導(dǎo)，也讓我們認(rèn)識(shí)到了自己在博弈物色中的不足與未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該從中找到自己的不足，切實(shí)加強(qiáng)編導(dǎo)技能的提升，發(fā)掘自己的藝術(shù)靈感，提高自己的思考，出彩的成為這個(gè)行業(yè)的佼佼者。
編導(dǎo)講座心得篇五
近日，本人參加了一場(chǎng)關(guān)于編導(dǎo)的講座，從中獲取了不少經(jīng)驗(yàn)和啟示，借此機(jī)會(huì)，本人將分享自己的心得體會(huì)。
第二段：觀(guān)點(diǎn)一。
講座中，講師就編導(dǎo)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析和講解，其中最為讓我深刻的是講師提出的“掌控現(xiàn)場(chǎng)”和“以人為本”的理念。在實(shí)際編導(dǎo)工作中，制片和演職人員之間的協(xié)調(diào)和溝通顯得尤為重要，而掌控現(xiàn)場(chǎng)的能力則是制片人和編導(dǎo)必須具備的硬性素質(zhì)。同時(shí)，在編導(dǎo)的工作中，更需要關(guān)注演職人員的個(gè)人特點(diǎn)和狀態(tài)，以尊重人性為出發(fā)點(diǎn)，了解每一位演職人員的喜好和個(gè)性，通過(guò)合理安排和引導(dǎo)，從而達(dá)到最優(yōu)化的演出效果。
第三段：觀(guān)點(diǎn)二。
此外，在講座中，講師對(duì)于演員的演技要求和表現(xiàn)技巧也給了我很多啟示。演員在表演時(shí)要考慮人物角色的特點(diǎn)，將心情和狀態(tài)畫(huà)面化表現(xiàn)出來(lái)，使觀(guān)眾更容易沉浸到其中。而編導(dǎo)在選角時(shí)也需要結(jié)合人物角色的特點(diǎn)，從眾多演員中挑選出最適合扮演該角色的人選，通過(guò)合理的演員安排，使每一個(gè)演員都能夠在自己的角色中發(fā)揮出最好的表現(xiàn)。
第四段：觀(guān)點(diǎn)三。
此次講座中，講師還與我們分享了自己的工作經(jīng)歷和感悟。通過(guò)聽(tīng)他的故事，我深刻認(rèn)識(shí)到，在編導(dǎo)工作中，不斷學(xué)習(xí)和反思非常重要。作為編導(dǎo)人員，細(xì)心觀(guān)察周?chē)奈幕铜h(huán)境，時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，常從中發(fā)掘素材及時(shí)上演，不但豐富了觀(guān)眾的視野，同時(shí)也使作品更加具有時(shí)代價(jià)值。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次講座，本人對(duì)編導(dǎo)工作有了更為深入的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了很多有用的內(nèi)容。希望未來(lái)能夠?qū)⑦@些知識(shí)融入到自己的編導(dǎo)工作中，通過(guò)不斷的努力和積累，打造出一部部?jī)?yōu)秀的作品，為廣大觀(guān)眾奉獻(xiàn)更多優(yōu)秀的文藝作品。
編導(dǎo)講座心得篇六
近日，我參加了一場(chǎng)編導(dǎo)講座，此次講座是由業(yè)內(nèi)資深編導(dǎo)主持的，他分享了自己多年來(lái)從業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和心得，對(duì)于我這個(gè)剛剛?cè)胄械娜藖?lái)說(shuō)是一次普及和提高。經(jīng)此一番學(xué)習(xí)，我深感受益匪淺，以下將我的心得體會(huì)按照五段式整理出來(lái)。
一、用心聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄。
聽(tīng)講座前，我提前做好了筆記本和筆。聽(tīng)課時(shí)，筆跡飛快，不斷地記下講座中的主要內(nèi)容和精華，這樣不僅能夠幫助我更快捷有效地理解且加深印象，也方便我之后觀(guān)看筆記的回顧，有針對(duì)性地鞏固和學(xué)習(xí)，還能夠作為日后工作的參考和借鑒。用心聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄，是自我提高的必要條件和基礎(chǔ)。
二、實(shí)踐嘗試，不斷學(xué)習(xí)。
講座中，講師將自己多年的經(jīng)驗(yàn)和技巧分享給我們，但無(wú)論多么精妙，如何實(shí)用，只有我們自己去實(shí)踐嘗試才真正的屬于我們自己。我記得講師說(shuō)過(guò)：“在舞臺(tái)上，一定要有自己的風(fēng)格和特色，而不是復(fù)制別人，只有你有你的特色，觀(guān)眾才能記住你，才能在眾多的音樂(lè)劇中脫穎而出?！痹趯?shí)踐中，我更能夠體會(huì)到講師的話(huà)語(yǔ)，讓我懂得了不單純的只是懂、理解，還要去做，去實(shí)踐，這樣才能不斷地進(jìn)步和提高。
三、注重合作，團(tuán)隊(duì)精神至高。
在講座中，講師告訴我們作為編導(dǎo)人員，不僅僅要注重自身的能力素質(zhì)，也要注重和其他人員的合作。在實(shí)際工作中，注重團(tuán)隊(duì)合作，要有集體主義思想，破除“任性”、“無(wú)視團(tuán)結(jié)”的習(xí)慣。珍視每一個(gè)人，充分發(fā)揮小組成員的各方面優(yōu)勢(shì)，建立良好的協(xié)作關(guān)系，凝聚起團(tuán)隊(duì)的精神氣旋。這樣的態(tài)度和理念，給予我工作遇到的困難，讓我更為倍加珍惜每一個(gè)人，和諧相處，更有愛(ài)地完成工作。
四、耐心細(xì)致，腳踏實(shí)地。
在講座中，講師提到電影、電視劇的制作過(guò)程中的三個(gè)重要環(huán)節(jié)：策劃、制作、發(fā)行，每一步都需要編導(dǎo)人員親自督導(dǎo)。對(duì)于編導(dǎo)來(lái)說(shuō)，需要耐心細(xì)致，腳踏實(shí)地的完成每一項(xiàng)工作，以獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，一步一步提升自己的能力，堅(jiān)持不懈，即使遇到困難和失敗，也不應(yīng)氣餒，要虛心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充分利用工作經(jīng)驗(yàn)和積累出真正的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。正是這種講究的態(tài)度和腳踏實(shí)地的精神，贏(yíng)得了許多觀(guān)眾的認(rèn)同和喜愛(ài)。
五、創(chuàng)意不斷，別具一格。
講師說(shuō)到：在音樂(lè)劇和舞臺(tái)劇中，演員不僅要演好角色，更要根據(jù)角色的性格、特點(diǎn)等，在舞臺(tái)上創(chuàng)造出屬于自己的形象，別具一格。對(duì)于編導(dǎo)來(lái)說(shuō)，同樣需要?jiǎng)?chuàng)造力和別具一格的想法，才能讓觀(guān)眾們更為喜歡和追捧。總而言之，編導(dǎo)既是藝術(shù)家，也是生產(chǎn)者，壓力和負(fù)擔(dān)很大，但只要我們不斷創(chuàng)新，在工作中保持熱情和堅(jiān)定，我們終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
以上就是我的心得體會(huì)，比起課本知識(shí)，我覺(jué)得這堂講座對(duì)我個(gè)人的提升是巨大的。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的編導(dǎo)人員來(lái)說(shuō)，他們是不斷的思考、研究和體驗(yàn)，才能帶來(lái)出精品的作品和經(jīng)典的舞臺(tái)劇。面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我決心時(shí)刻保持一顆創(chuàng)新和積極向上的心態(tài)，攜手前行，讓更多的觀(guān)眾欣賞到更優(yōu)秀的音樂(lè)劇和舞臺(tái)劇。
編導(dǎo)講座心得篇七
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于編導(dǎo)的講座，這場(chǎng)講座讓我獲得了很多有關(guān)編導(dǎo)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加深入地了解了編導(dǎo)的工作內(nèi)容和工作要求。這里我想分享一下我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
第一段：講座內(nèi)容介紹。
本次講座內(nèi)容主要圍繞著編導(dǎo)的工作內(nèi)容、職責(zé)和技巧展開(kāi)。首先，講師介紹了編導(dǎo)的概念和工作范疇，包括舞臺(tái)節(jié)目、電視綜藝、廣告、音樂(lè)MV、話(huà)劇、電影等。然后，講師詳細(xì)地講解了編導(dǎo)的三個(gè)重要職責(zé)，即統(tǒng)籌策劃、導(dǎo)演控制和節(jié)目制作。最后，講師分享了編導(dǎo)的三個(gè)關(guān)鍵技巧，即策劃能力、溝通能力和組織能力。
第二段：編導(dǎo)崗位現(xiàn)狀。
在聽(tīng)了講座的過(guò)程中，我對(duì)編導(dǎo)這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解。編導(dǎo)作為一個(gè)較為高端的職業(yè)，需要具備許多專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)。當(dāng)前，雖然編導(dǎo)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)良好，但是競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈，要想在這個(gè)領(lǐng)域立足，需要具備不斷學(xué)習(xí)和提高的意識(shí)和行動(dòng)。
第三段：對(duì)編導(dǎo)崗位的思考。
從講座中我們了解到，編導(dǎo)需要具備全局觀(guān)、綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)。這些特質(zhì)是編導(dǎo)職業(yè)中必不可少的，也是區(qū)別于其他藝術(shù)類(lèi)職業(yè)的優(yōu)點(diǎn)。因此，我們?cè)谶x擇編導(dǎo)這一職業(yè)時(shí)，必須認(rèn)真考慮自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，勇敢面對(duì)職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)，同時(shí)也要對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)清晰的規(guī)劃。
第四段：實(shí)踐與實(shí)踐。
學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)是必要的，但是真正的提高和成長(zhǎng)還需要通過(guò)實(shí)踐。例如，可以通過(guò)參與學(xué)生舞臺(tái)節(jié)目的編排、學(xué)生話(huà)劇比賽的策劃和導(dǎo)演等，來(lái)鍛煉自己的編導(dǎo)水平和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更加深入地了解編導(dǎo)職業(yè)的真正內(nèi)涵，不斷積累做事的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的整體競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次講座，我更加深入地了解了編導(dǎo)這一職業(yè)，也為自己在未來(lái)職業(yè)生涯中選擇了新的方向。我深刻意識(shí)到，編導(dǎo)只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能獲得成功，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望我的分享能夠?qū)δ切?duì)編導(dǎo)這一職業(yè)感興趣的朋友有所啟發(fā)和幫助。
編導(dǎo)講座心得篇八
在過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)編導(dǎo)這個(gè)職業(yè)，但是真正了解這個(gè)職業(yè)是什么，他們具體做什么，以及如何成為一個(gè)優(yōu)秀的編導(dǎo)呢？近日，學(xué)校舉辦了一次以編導(dǎo)為主題的講座，讓我有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：引入主題，介紹講座內(nèi)容，引發(fā)思考。
我們最開(kāi)始聽(tīng)到“編導(dǎo)”，往往會(huì)想到電影、電視劇中的導(dǎo)演和編劇，但實(shí)際上，編導(dǎo)不同于導(dǎo)演和編劇，編導(dǎo)涉及到的不僅僅是影視制作，還包括各種形式的舞臺(tái)劇、話(huà)劇、電視廣告、企業(yè)宣傳片等等。此次講座給我們?cè)敿?xì)介紹了編導(dǎo)的定義、工作內(nèi)容以及職業(yè)發(fā)展，讓我們更全面地了解編導(dǎo)這個(gè)行業(yè)，思考我們自己是否也有著成為優(yōu)秀編導(dǎo)的素質(zhì)。
第二段：編導(dǎo)的職責(zé)與責(zé)任。
演員們的表演、視頻的剪輯、布景的設(shè)計(jì)、音樂(lè)的選配……在一場(chǎng)普通的演出或者電視節(jié)目背后，都是編導(dǎo)的精心策劃和組織。這意味著，一個(gè)好的編導(dǎo)需要有很高的藝術(shù)修養(yǎng)、敏銳的劇本觸覺(jué)和較強(qiáng)的組織能力。一臺(tái)成功的演出需要編導(dǎo)在編排、排練和表演等方面給予演員們不斷的指導(dǎo)和建議，這不僅是對(duì)編導(dǎo)自身素質(zhì)的考驗(yàn)，也彰顯了對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作中的職責(zé)和責(zé)任。
第三段：編導(dǎo)如何成為一個(gè)成功的人。
就像許多行業(yè)一樣，一個(gè)成功的編導(dǎo)不僅需要有扎實(shí)的鋪墊和過(guò)硬的素質(zhì)，還要具備不懈的努力和自主學(xué)習(xí)。在講座中，不僅有機(jī)會(huì)了解到具體的學(xué)習(xí)方法和藝術(shù)成果的展示，同時(shí)也有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)一些優(yōu)秀的編導(dǎo)老師，并深刻地了解他們的思維方式、工作方式等方面，從而為學(xué)生提供了有深度的知識(shí)、技能和思路方面的指導(dǎo)。此外，編導(dǎo)也需要多參加舞臺(tái)劇、話(huà)劇、電影、廣告等類(lèi)型的演出，學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)體裁和創(chuàng)作方式。掌握技能，善于創(chuàng)新，熱愛(ài)藝術(shù)的精神是成為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)必備的。
第四段：編導(dǎo)如何職業(yè)發(fā)展。
當(dāng)編導(dǎo)完整地和舞蹈、音樂(lè)、影視等多種藝術(shù)因素孤品完美競(jìng)爭(zhēng)，他們自然會(huì)成為制片人和導(dǎo)演的首選。不僅如此，編導(dǎo)可以創(chuàng)辦自己的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)行獨(dú)立制作或參與創(chuàng)作聯(lián)盟，孕育并推動(dòng)自己和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。除了職業(yè)發(fā)展，要有大膽創(chuàng)新的創(chuàng)作和意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng)，除了自我提升，也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，尋找更高的精神境界和表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
在這一次的編導(dǎo)講座中，我們從零學(xué)習(xí)到了前所未有的關(guān)于編導(dǎo)的職責(zé)和責(zé)任、如何成為一個(gè)成功的人、職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)造和引導(dǎo)新思想的藝術(shù)家精神等方面，加深對(duì)編導(dǎo)這個(gè)行業(yè)的認(rèn)知和理解。我們也被提醒，成為一個(gè)優(yōu)秀的編導(dǎo)需要掌握各方面的技能，并努力創(chuàng)新和鑄就自己的藝術(shù)觀(guān)念和精神。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能成為真正優(yōu)秀的編導(dǎo)，無(wú)論是從事哪種形式的劇場(chǎng)、影視、話(huà)劇還是其他領(lǐng)域，都能大放異彩，贏(yíng)得藝術(shù)挑戰(zhàn)，為自己的職業(yè)發(fā)展注入新的動(dòng)力。
編導(dǎo)講座心得篇九
初中物理教材編輯亮點(diǎn)很多：插圖很多、對(duì)話(huà)多、活動(dòng)多、信息多等等，學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)就能感受到物理世界的奇妙，在活動(dòng)中體驗(yàn)到探究活動(dòng)的樂(lè)趣。新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。當(dāng)學(xué)生的興趣和積極性得到充分調(diào)動(dòng)，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。就意味著學(xué)生主體性的凸顯，個(gè)性的施展，創(chuàng)造性的解放，教師式學(xué)生和學(xué)生式教師的出現(xiàn)。作為一個(gè)教師應(yīng)作好多方面的教育教學(xué)準(zhǔn)備。
(一)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n。
由于探究教學(xué)的開(kāi)放性，決定了教學(xué)過(guò)程不可預(yù)測(cè)，因此新課程的課堂教學(xué)大幅度提高對(duì)教師備課的要求。教師在備課時(shí)，針對(duì)教材和學(xué)生狀況加以分析，對(duì)比新舊課程理念，盡可能多角度、大范圍地預(yù)測(cè)學(xué)生可能的思維方向和教學(xué)過(guò)程中可能隨機(jī)出現(xiàn)的問(wèn)題及相應(yīng)策略，并將這一切盡量溶入實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備及課件的設(shè)計(jì)制作中，這些方法既能確保教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放，又能提高教師對(duì)整堂課的駕馭能力。
在每一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)特別加入“教材分析”、“學(xué)生現(xiàn)狀分析”及“實(shí)驗(yàn)探究中可能出現(xiàn)的情況預(yù)測(cè)及處理方法”等板塊。如1、有的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，可能由于預(yù)習(xí)了，將實(shí)驗(yàn)結(jié)論提前說(shuō)出本。對(duì)于這類(lèi)的學(xué)生，應(yīng)予以鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生這種勇于探索的精神予以肯定。2、學(xué)生可能得到的有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和結(jié)論。不輕易否定學(xué)生的認(rèn)知成果，可建議學(xué)生反復(fù)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、查找資料以獲得有關(guān)的信息，通過(guò)提高學(xué)生的科學(xué)探究能力來(lái)讓學(xué)生自己糾正前面的錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)，勇于認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)的品質(zhì)。3、學(xué)生可能提出目前還無(wú)法解釋清楚的問(wèn)題。要贊賞學(xué)生的勇氣，并建議查找有關(guān)資料，了解弄清這樣的問(wèn)題還需要哪些知識(shí)，以激發(fā)學(xué)生的求知欲望，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)設(shè)計(jì)中特別是對(duì)學(xué)生的各種見(jiàn)解、一些不太成熟的觀(guān)點(diǎn)、甚至是錯(cuò)誤的想法教師也都采取給予正面積極評(píng)價(jià)的方法，這無(wú)疑在一定程度上幫助了學(xué)生克服對(duì)科學(xué)探究的神秘畏懼心理，減輕了學(xué)生科學(xué)探究的壓力，增強(qiáng)了探究學(xué)習(xí)的信心，從而確保了探究教學(xué)的順暢進(jìn)行。
(二)創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入。
科學(xué)探究是學(xué)生參與式的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入尤為重要。從教室的布置到優(yōu)美的語(yǔ)言和各種教學(xué)情境的設(shè)計(jì)等，這一切無(wú)不影響著探究教學(xué)的氣氛和效果?？梢酝黄苽鹘y(tǒng)教室的課桌布局，采用六人學(xué)習(xí)小組，形成開(kāi)放性結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生們交流合作;整堂課不受約束，學(xué)生可自主學(xué)習(xí)、自由討論、舉手發(fā)言，無(wú)須起立等等。如教學(xué)《科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》時(shí)，先靜后動(dòng)，先讓學(xué)生安靜無(wú)聲，再引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種途徑發(fā)出聲音，研究聲音產(chǎn)生的原因。在這樣真實(shí)的活動(dòng)情境中，學(xué)生們滿(mǎn)懷興趣地通過(guò)仔細(xì)的觀(guān)察、身體的觸摸，去感知發(fā)聲體的振動(dòng)，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，深刻領(lǐng)會(huì)物體發(fā)聲的原理。從而放飛學(xué)生的思維，讓學(xué)生主動(dòng)地、全身心地參與進(jìn)科學(xué)探究中來(lái)。
(三)循序漸進(jìn)，開(kāi)展探究教學(xué)。
新課程提倡科學(xué)探究式的課堂教學(xué)，這種探究式教學(xué)給了學(xué)生更加寬松的思維和活動(dòng)空間，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)之初，我們往往會(huì)遇到兩難的局面：一方面，教師若指導(dǎo)過(guò)度，則學(xué)生無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)和自主探究;另一方面，若教師若指導(dǎo)不到位，學(xué)生的探究和學(xué)習(xí)活動(dòng)又會(huì)雜亂無(wú)章，盲目無(wú)序，從而無(wú)法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如何處理教師指導(dǎo)和開(kāi)放式教學(xué)之間的關(guān)系呢?如何在教學(xué)過(guò)程開(kāi)放的同時(shí)盡量減少探究活動(dòng)的盲目和無(wú)序呢?在不斷的教學(xué)嘗試中，集體攻關(guān)，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教學(xué)方法上“循環(huán)探究，逐步深入”。先將新課內(nèi)容劃分為幾個(gè)版塊，再將每一個(gè)版塊分為若干個(gè)環(huán)環(huán)相扣的小塊。
從而讓學(xué)生的思維和探究教學(xué)形成一個(gè)先散后聚，不斷聚散交替的循環(huán)探究過(guò)程。同時(shí)將探究教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容延伸至課外。對(duì)學(xué)生可以提前布置學(xué)生先預(yù)習(xí)新課，讓學(xué)生“簡(jiǎn)閱課文”“查詢(xún)資料”“自制實(shí)驗(yàn)器具”等，將課堂上沒(méi)有探究完的內(nèi)容帶至課外，課后布置學(xué)生試寫(xiě)“探究報(bào)告”和“學(xué)習(xí)心得”等;對(duì)教師而言，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課中用心教學(xué)，積極應(yīng)對(duì)隨機(jī)出現(xiàn)的課堂情況，課后撰寫(xiě)教學(xué)反思，這一切不僅有利于學(xué)生探究學(xué)習(xí)任務(wù)的扎實(shí)完成，也有利于教師在新課程的實(shí)踐中不斷地完善教學(xué)，發(fā)展自我。
(四)利用課程資源。
當(dāng)前與新課程相配套的課程資源相當(dāng)匱乏，單我們使用的物理實(shí)驗(yàn)教材上所列的新增隨堂實(shí)驗(yàn)器材就達(dá)百余種。這還不包括延伸至課外的學(xué)生自主開(kāi)發(fā)的探究?jī)?nèi)容，所以我們?cè)诮虒W(xué)中大力倡導(dǎo)教師很好利用網(wǎng)絡(luò)資源，自己動(dòng)手自制教具學(xué)具。
我們教師在教學(xué)中還要改變舊課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力，只有這樣才能體現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，教師才能教有所惑，學(xué)生才能學(xué)有所得。
編導(dǎo)講座心得篇十
得益于天河區(qū)教育局和華南師范大學(xué)中小學(xué)培訓(xùn)中心的組織，我有幸兩次聆聽(tīng)了華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院林天倫副教授的講座，近距離接觸一位成功的校長(zhǎng)、教師、專(zhuān)家，領(lǐng)悟其人生哲理及其心路歷程，確實(shí)使我受益匪淺，謹(jǐn)此發(fā)表感言，與聽(tīng)眾、讀者共勉。
一、個(gè)人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史
據(jù)我了解，林天倫副教授是廣東羅定人，在羅定中學(xué)任職四年后擔(dān)任校長(zhǎng)、書(shū)記職務(wù)。期間曾獲廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”特等獎(jiǎng)、全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)、廣東省“南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)‘、全國(guó)勞動(dòng)模范(先進(jìn)工作者);20__年還被廣東省人民政府授予中學(xué)特級(jí)教師稱(chēng)號(hào)。在求學(xué)路上，林教授也是不懈進(jìn)取，勇攀高峰，他的學(xué)歷從中專(zhuān)到大專(zhuān)，又到本科，再進(jìn)修碩士研究生，最后于20__年9月考取北京師范大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，畢業(yè)后受聘于華南師范大學(xué)，開(kāi)始了其大學(xué)講學(xué)和研究之旅，到達(dá)事業(yè)的另一個(gè)頂峰?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，林教授獲得榮譽(yù)和成功的背后，不知蘊(yùn)藏著多少的艱辛和困難。所以說(shuō)，他個(gè)人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史，這部奮斗史很值得我們一線(xiàn)的校長(zhǎng)、教師去研究和學(xué)習(xí)，是打造良好人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，激勵(lì)人、啟迪人的一部杰作。
二、生動(dòng)的故事蘊(yùn)含哲理，催人奮進(jìn)
我有幸兩次聆聽(tīng)林教授的講座，一次是在七月初的小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班上，另一次是因?yàn)榱纸淌谑俏覀兘M的指導(dǎo)教師，更因?yàn)樗恼n確實(shí)精彩，因此萌生了我要邀請(qǐng)他到校指導(dǎo)，并為我校教師講課的念頭。9月5日，我校全體教師能聽(tīng)到林教授的特別的與眾不同的精彩演講。
首先是在小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班上，林教授以題為《校長(zhǎng)成長(zhǎng)因素分析》的報(bào)告打動(dòng)了在座的每一位校長(zhǎng)。講座沒(méi)有高深的理論，卻把握住了校長(zhǎng)的心理，以故事說(shuō)理的方式，詮釋著其光輝的教育思想和辦學(xué)思想。每一個(gè)故事都蘊(yùn)含哲理，引人入勝，使人深思，引人共鳴。如故事1，“列隊(duì)蟲(chóng)的悲哀”，說(shuō)明了學(xué)校要靠領(lǐng)導(dǎo)制訂計(jì)劃，而且要率先垂范;故事2“天堂與地獄”，說(shuō)明了要解放思想，克服思維定勢(shì)，創(chuàng)新改革......故事6“最后一課”，說(shuō)明培植的力量要有生命力，培植的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，要樹(shù)立榜樣，解決不良現(xiàn)象......林教授順手拈來(lái)，每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)都引用自己成功的辦學(xué)(教學(xué))體驗(yàn)，用事實(shí)來(lái)說(shuō)明道理，就更有說(shuō)服力。也通過(guò)讓校長(zhǎng)們思考、討論后，去反思、總結(jié)，明白道理，豐富了我們的辦學(xué)思路。
時(shí)隔兩個(gè)月，林教授再為我校全體教師講座。林教授從理論的角度，分析了“心態(tài)的定義”、“心態(tài)的特點(diǎn)”、“教師成就卓越、幸福人生須具備的心態(tài)”，并結(jié)合自身的成功經(jīng)歷的故事、事例，加以說(shuō)明，富有哲理，很有說(shuō)服力，激勵(lì)人心，催人奮進(jìn)，這是符合“解放思想，建設(shè)‘首善之區(qū)’”的要求，是對(duì)教師們進(jìn)行一次成功的教師職業(yè)道德教育，也是一次很好的勵(lì)志教育，是對(duì)“如何樹(shù)立積極心態(tài)，成就卓越的教師、快樂(lè)的人生”的主題很好的詮釋?zhuān)瑫r(shí)也是對(duì)我校的工作很有啟迪。
三、拉近距離，激勵(lì)聽(tīng)眾
一場(chǎng)出色的演講要引人入勝，演講者就要把握聽(tīng)眾的心理，拉近與聽(tīng)眾的距離。林教授原是優(yōu)秀的教師(省特級(jí)教師)、優(yōu)秀校長(zhǎng)(南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)，辦學(xué)成功)，因而具有良好的綜合素質(zhì)、演講藝術(shù)和應(yīng)變能力，他時(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)校長(zhǎng)、教師，讓校長(zhǎng)、教師參與，讓校長(zhǎng)朗讀故事，讓校長(zhǎng)領(lǐng)悟其中哲理，走到校長(zhǎng)當(dāng)中，經(jīng)常前后走動(dòng)，激勵(lì)校長(zhǎng)，讓坐在后面的校長(zhǎng)往前移，通過(guò)眼神、手勢(shì)、語(yǔ)言與校長(zhǎng)、教師溝通、交流，從而拉近了雙方的距離，使聽(tīng)眾易于接受他的觀(guān)點(diǎn)，林教授情真意切，聲情并茂，其獨(dú)特的講課方式深深地吸引了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，起到了很好的效果。
四、激勵(lì)斗志，追求卓越
暑假期間林教授來(lái)到了我校，給予我校辦學(xué)很好的建議，也對(duì)我在培訓(xùn)班的課題給予指導(dǎo)，更難能可貴的是，他對(duì)我的教育碩士畢業(yè)論文也給予了指導(dǎo)，他的到來(lái)使我一舉多的，受益匪淺，也像給我校帶來(lái)了一股“強(qiáng)勁的東風(fēng)”，推動(dòng)我們積極進(jìn)取，克服在辦學(xué)中存在的問(wèn)題。盡管我校生源一般，師資一般，不是中心學(xué)校，但如能克服困難，樹(shù)立辦特色學(xué)校堅(jiān)定信念，追求卓越、超越自我，就能促進(jìn)我校快速發(fā)展。
編導(dǎo)講座心得篇十一
近日，本人有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于編導(dǎo)方面的講座，深受啟發(fā)。今天我就來(lái)與大家分享一下我的體會(huì)和心得。
第二段：從講座中學(xué)到的東西。
在講座過(guò)后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了編導(dǎo)這個(gè)職業(yè)的重要性。正是有了編導(dǎo)這個(gè)職業(yè)，才能將文藝作品呈現(xiàn)的更加完美。講座中，講師向我們介紹了編導(dǎo)需要具備的素質(zhì)，比如綜合能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等等。此外，講師還分享了一些編導(dǎo)的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，如如何規(guī)劃舞臺(tái)演出、如何培養(yǎng)演員等等。
第三段：對(duì)編導(dǎo)職業(yè)的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)這次講座，我更加深入地了解了編導(dǎo)這個(gè)職業(yè)，并對(duì)其充滿(mǎn)了敬意。編導(dǎo)不僅需要對(duì)文藝有著深入的理解和掌握，還要有策劃、組織、協(xié)調(diào)的能力，使得人們能夠在觀(guān)看文藝作品的過(guò)程中得到更好的體驗(yàn)。從講座中得到的信息，我認(rèn)識(shí)到了編導(dǎo)對(duì)于演出的重要性，所有的目光都需要在編導(dǎo)的指引下朝向同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
第四段：如何成為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)。
通過(guò)聽(tīng)講座以及與身邊一些編導(dǎo)人士的交流，我得出了一些成為一名優(yōu)秀編導(dǎo)的建議，那就是良好的心態(tài)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮、擁有第六感等。其中“認(rèn)真學(xué)習(xí)”是最重要的一點(diǎn)，因?yàn)榫帉?dǎo)的職業(yè)需要不斷的學(xué)習(xí)和思考，以及對(duì)人的洞察力，這些都需要不斷的積累和磨練，才能不斷提高自己的編導(dǎo)水平。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次講座，我更加認(rèn)識(shí)到了編導(dǎo)職業(yè)的重要性，也了解了如何成為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)。在我看來(lái)，編導(dǎo)是一項(xiàng)非常需要細(xì)心和耐心的工作。它不僅需要編導(dǎo)們有一顆熱愛(ài)藝術(shù)的心，還需要他們具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能呈現(xiàn)出更加完美的藝術(shù)作品。我將在今后的人生道路上，不斷學(xué)習(xí)、提高自己的素質(zhì)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)。
編導(dǎo)講座心得篇十二
作為一名編導(dǎo)生，我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，積累了許多寶貴的心得體會(huì)。這些體會(huì)不僅涵蓋了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，更包含了對(duì)待工作、對(duì)待生活的態(tài)度以及與他人的相處之道。在這篇文章中，我將分享我在編導(dǎo)生涯中的五個(gè)主要體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌帉?dǎo)生和有志于從事此行業(yè)的人有所幫助。
首先，我要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性。作為一名編導(dǎo)生，我們要熟練掌握劇本分析、角色塑造、舞臺(tái)設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，只有將這些理論應(yīng)用于實(shí)踐中，才能成為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合是最有效的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)與老師的交流和自主學(xué)習(xí)，我積累了大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并實(shí)踐運(yùn)用于舞臺(tái)創(chuàng)作中。這種對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的追求和運(yùn)用能力的培養(yǎng)，為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我認(rèn)為耐心和毅力是一名編導(dǎo)生必備的品質(zhì)。在演出的籌備、排練過(guò)程中，常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，演員們的情緒不太穩(wěn)定，有時(shí)候，舞臺(tái)設(shè)備會(huì)出現(xiàn)故障。面對(duì)這些突發(fā)情況，作為編導(dǎo)生，我們不能放棄或者消沉，而是要保持耐心和毅力，尋找解決問(wèn)題的辦法。只有在這樣的堅(jiān)持中，我們才能夠克服困難，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)圓滿(mǎn)完成演出。
第三，我意識(shí)到與他人的合作是必不可少的。在舞臺(tái)創(chuàng)作過(guò)程中，編導(dǎo)需要與演員、音樂(lè)家、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)師等多個(gè)角色進(jìn)行緊密合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)藝術(shù)品的完美呈現(xiàn)。與他人合作不僅可以分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和想法，更能夠互相促進(jìn)，達(dá)到更好的藝術(shù)效果。通過(guò)與他人的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重和理解不同人的觀(guān)點(diǎn)，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。
第四，我深刻認(rèn)識(shí)到作家的意圖十分重要。在編導(dǎo)的過(guò)程中，我們要了解作家的意圖，并將其轉(zhuǎn)化為具體的舞臺(tái)形式。只有深入理解作品背后的思想和要點(diǎn)，才能夠?qū)τ^(guān)眾產(chǎn)生震撼和共鳴。通過(guò)研究作家的創(chuàng)作背景和藝術(shù)追求，我在自己的舞臺(tái)創(chuàng)作中，注重挖掘和傳達(dá)作品的核心，使得觀(guān)眾能夠深切體驗(yàn)到作品所要傳遞的情感和主題。
最后，我認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性。在快速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，編導(dǎo)生必須不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，才能跟上時(shí)代的步伐。我通過(guò)參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的舞臺(tái)表演技巧和技術(shù)，并在實(shí)踐中應(yīng)用到我的舞臺(tái)創(chuàng)作中。同時(shí)，我也閱讀了大量的相關(guān)書(shū)籍和資料，拓寬了自己的知識(shí)面，豐富了舞臺(tái)創(chuàng)作的思路。無(wú)論是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)，我們都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
通過(guò)這些心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名編導(dǎo)生，我們需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極的工作態(tài)度和良好的人際合作能力。只有這樣，我們才能夠在工作中取得成功，并為觀(guān)眾帶來(lái)更加優(yōu)秀的舞臺(tái)作品。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)，持之以恒，就能在這個(gè)行業(yè)中取得更好的成就。
編導(dǎo)講座心得篇十三
編導(dǎo)課是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中的重要課程之一，它不僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維培養(yǎng)和創(chuàng)作能力鍛煉的重要途徑。我在學(xué)習(xí)編導(dǎo)課的過(guò)程中，深刻體會(huì)到了它對(duì)我的成長(zhǎng)和啟發(fā)。以下是我對(duì)編導(dǎo)課的心得體會(huì)。
第一段：編導(dǎo)課讓我懂得了觀(guān)察和表達(dá)的重要性。
在編導(dǎo)課上，我的老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)觀(guān)察和表達(dá)的重要性。他告訴我們編導(dǎo)課就是用自己的眼睛去看世界，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)內(nèi)心的感受和思考。通過(guò)觀(guān)察和表達(dá)，我學(xué)會(huì)了從不同的角度觀(guān)察事物，體會(huì)別人的情感和思想，并在自己的作品中傳達(dá)出來(lái)。比如，在拍攝一部微電影時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀(guān)察每個(gè)鏡頭的構(gòu)圖和細(xì)節(jié)，用畫(huà)面去表達(dá)人物的內(nèi)心世界，讓觀(guān)眾通過(guò)影像來(lái)感受故事的情感。
第二段：編導(dǎo)課培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
在編導(dǎo)課上，我有幸參與了一些群體項(xiàng)目，比如拍攝一部紀(jì)錄片或舞臺(tái)劇。這些項(xiàng)目涉及到很多不同的專(zhuān)業(yè)和角色，需要團(tuán)隊(duì)成員之間的緊密合作。通過(guò)這些項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何協(xié)調(diào)各種角色的工作，如何在有限的時(shí)間和資源下完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和尊重他人的創(chuàng)意，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三段：編導(dǎo)課培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。
編導(dǎo)課上，我們常常會(huì)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的訓(xùn)練。通過(guò)這些訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何開(kāi)拓思維，挖掘創(chuàng)意，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和想象力。在編導(dǎo)課中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意是無(wú)限的，只要我們有足夠的想象力和勇氣去實(shí)現(xiàn)它。比如，在拍攝一部舞臺(tái)劇時(shí)，我敢于嘗試新穎的表演方式和舞美設(shè)計(jì)，讓觀(guān)眾體驗(yàn)到不同尋常的視聽(tīng)享受，這也讓我更加相信了創(chuàng)意的力量。
第四段：編導(dǎo)課讓我了解了藝術(shù)對(duì)社會(huì)的影響力。
在編導(dǎo)課上，我們學(xué)習(xí)了很多藝術(shù)家的作品和藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到藝術(shù)對(duì)社會(huì)的影響力是巨大的，它可以喚起人們的共鳴，引起人們的思考，甚至改變?nèi)藗兊膬r(jià)值觀(guān)和行為方式。這也讓我更加意識(shí)到自己作為藝術(shù)家的責(zé)任，我希望通過(guò)自己的作品傳遞積極的能量，影響更多的人。
第五段：編導(dǎo)課讓我不斷追求卓越。
在編導(dǎo)課中，我的老師總是鼓勵(lì)我們追求卓越，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。他們告訴我們要有夢(mèng)想，并為夢(mèng)想努力奮斗。在編導(dǎo)課上，我不斷思考自己的創(chuàng)作理念和風(fēng)格，并努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，以達(dá)到更高的藝術(shù)境界。雖然這條道路充滿(mǎn)了坎坷和艱辛，但我相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。
以上就是我在學(xué)習(xí)編導(dǎo)課中的心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)編導(dǎo)課，我不僅學(xué)會(huì)了觀(guān)察和表達(dá)的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，鍛煉了創(chuàng)造力和想象力，了解了藝術(shù)對(duì)社會(huì)的影響力，同時(shí)也讓我更加追求卓越。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的創(chuàng)作和人生有著深遠(yuǎn)的影響。
編導(dǎo)講座心得篇十四
編導(dǎo)是電影制作的關(guān)鍵性職位之一，編導(dǎo)是電影制作中的重要崗位，需要具備過(guò)硬的技術(shù)和豐富的創(chuàng)意。編導(dǎo)人員是電影創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中非常重要的一環(huán)，他們不僅要了解電影制作的流程，還要把握好劇情，細(xì)致地分析每個(gè)角色、情節(jié)，保證整部影片的流暢和連貫。在我自己的編導(dǎo)工作中，深深感受到了這份工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)。
第二段：體驗(yàn)分享
在我的編導(dǎo)工作中，我需要充分了解每個(gè)角色的性格、狀態(tài)和心理狀態(tài)，同時(shí)也需要明確每個(gè)場(chǎng)景的主題和需要呈現(xiàn)的情感。每次接到一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我都會(huì)對(duì)劇情進(jìn)行深入的研究。我會(huì)閱讀劇本，進(jìn)行劇本分析，尋找故事的靈魂和核心。我將自己融入到角色的角度，認(rèn)真思考每個(gè)角色的經(jīng)歷和情感狀態(tài)，努力去感受每段情節(jié)。
第三段：技術(shù)儲(chǔ)備
我認(rèn)為，編導(dǎo)人員需要掌握豐富的技術(shù)和知識(shí)儲(chǔ)備，包括電影制作技術(shù)、音效制作技術(shù)、攝像技術(shù)等等。在工作過(guò)程中，我需要與制片人、導(dǎo)演、剪輯師等多個(gè)崗位進(jìn)行溝通，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和互動(dòng)。在每個(gè)角色和情節(jié)的呈現(xiàn)上，我也需要有扎實(shí)的技術(shù)儲(chǔ)備，能夠運(yùn)用剪輯技術(shù)、鏡頭技巧等手段來(lái)呈現(xiàn)出更好的效果。
第四段：創(chuàng)意表現(xiàn)
創(chuàng)意和想象力同樣也是編導(dǎo)人員必備的素質(zhì)。在我的編導(dǎo)工作中，我嘗試創(chuàng)造獨(dú)特的視聽(tīng)體驗(yàn)，通過(guò)攝像和剪輯技巧來(lái)創(chuàng)造獨(dú)特的畫(huà)面和氛圍。同時(shí)，我也會(huì)積極地探索新的元素，嘗試新的表達(dá)方式，以此來(lái)不斷提升自己的創(chuàng)新和創(chuàng)意能力。只有堅(jiān)持在創(chuàng)意和技術(shù)上下足功夫，才能在電影產(chǎn)業(yè)中站穩(wěn)腳跟。
第五段：總結(jié)
編導(dǎo)是一個(gè)需要多方面素質(zhì)的職業(yè)，需要對(duì)電影制作有全面的認(rèn)知，還需要不斷進(jìn)行創(chuàng)意和技術(shù)的提升。在我的經(jīng)歷中，我深深感受到了挑戰(zhàn)和壓力，但也懂得了充分挖掘自己的潛力、不斷提升自我素質(zhì)以及在職業(yè)上持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)不斷總結(jié)自己在工作中的體驗(yàn)和教訓(xùn)，我相信我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)人員。
編導(dǎo)講座心得篇十五
第一段：引言（150字）
學(xué)編導(dǎo)是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)技術(shù)。作為一名編導(dǎo)學(xué)習(xí)者，我深深體會(huì)到了學(xué)編導(dǎo)的魅力以及其中的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。我經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我學(xué)編導(dǎo)的心得體會(huì)。
第二段：扎實(shí)的基礎(chǔ)（250字）
學(xué)編導(dǎo)的第一步就是建立扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了成為一個(gè)優(yōu)秀的編導(dǎo)，我們需要掌握戲劇原理、時(shí)尚潮流和傳媒技術(shù)等相關(guān)知識(shí)。在大學(xué)期間，我刻苦學(xué)習(xí)各種戲劇理論和歷史，并積極參與實(shí)踐。我通過(guò)觀(guān)看各種類(lèi)型的戲劇作品，學(xué)習(xí)到不同風(fēng)格下導(dǎo)演的思維和技巧。我還參與了劇本創(chuàng)作、導(dǎo)演實(shí)訓(xùn)以及舞臺(tái)布景搭建等實(shí)踐活動(dòng)，逐漸提高了自己的技能水平。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（250字）
學(xué)編導(dǎo)的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。作為一個(gè)導(dǎo)演，我們需要與各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家密切合作，如演員、舞臺(tái)設(shè)計(jì)師、音效師等等。每個(gè)人的出色表現(xiàn)都會(huì)影響到整個(gè)作品的質(zhì)量。因此，一個(gè)優(yōu)秀的編導(dǎo)需要有良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終積極與團(tuán)隊(duì)成員交流和討論，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。我也盡量提供積極的反饋和指導(dǎo)，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和發(fā)展。
第四段：藝術(shù)創(chuàng)新（300字）
學(xué)編導(dǎo)的過(guò)程也是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過(guò)程。我們需要不斷探索創(chuàng)新的方式和方法，以打破傳統(tǒng)的框架和思維模式。在我的學(xué)習(xí)中，我積極參與了一些創(chuàng)新性的戲劇項(xiàng)目，例如現(xiàn)代舞劇和實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)。這些項(xiàng)目挑戰(zhàn)了我對(duì)傳統(tǒng)戲劇形式的認(rèn)知，并激發(fā)了我的創(chuàng)造力。通過(guò)嘗試新的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)安排，我學(xué)會(huì)了如何呈現(xiàn)出戲劇作品的獨(dú)特魅力。這也讓我更加深刻地理解了編導(dǎo)的意義所在——通過(guò)創(chuàng)新和變革，使戲劇藝術(shù)與時(shí)代同步。
第五段：不斷成長(zhǎng)（250字）
學(xué)編導(dǎo)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我在每個(gè)階段都不斷改進(jìn)和提高自己的表現(xiàn)。無(wú)論是學(xué)習(xí)新的技巧和知識(shí)，還是通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)完善自己的演出，我都保持著持續(xù)進(jìn)步的態(tài)度。同時(shí)，我也始終秉持著熱情和執(zhí)著，不斷追求更高的目標(biāo)。雖然學(xué)編導(dǎo)的道路并不容易，但在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我始終堅(jiān)信付出必有收獲。通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)，為觀(guān)眾呈現(xiàn)出精彩紛呈的戲劇作品。
總結(jié)（100字）
學(xué)編導(dǎo)過(guò)程中，在建立扎實(shí)的基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)合作、藝術(shù)創(chuàng)新以及持續(xù)成長(zhǎng)等方面我都有了深刻的體會(huì)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我更加明確了編導(dǎo)的重要性和意義，并不斷努力提升自己的能力。我相信，學(xué)編導(dǎo)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種追求藝術(shù)和創(chuàng)造的生活方式。在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)保持激情和執(zhí)著，不斷超越自我，成為一名出色的編導(dǎo)。
編導(dǎo)講座心得篇十六
如何進(jìn)行好的家庭教育，可謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。父母的教育理念和教育方法將直接影響孩子的健康成長(zhǎng)。蔡老師強(qiáng)調(diào)，在傳統(tǒng)的家庭教育中，我們父母更多的是“言傳”，而缺少了“身教”。如此，教育的效果是大打折扣的。只有“做智慧父母”，才能更好的“育優(yōu)秀孩子”。
今年我們家孩子已經(jīng)過(guò)了十一歲，正值青春期前期。孩子的成長(zhǎng)一路曲折，我們做父母的也不斷在反思中前行，惟恐我們家長(zhǎng)的成長(zhǎng)跟不上孩子的.成長(zhǎng)步伐。反觀(guān)這一路的艱辛，我們也總結(jié)出了點(diǎn)滴方法和諸多教訓(xùn)。一直以來(lái)，我們致力于良好親子關(guān)系的建立，將親子關(guān)系作為家庭教育的核心和重中之重來(lái)抓，收到了一定的成效。如何建立好的親子關(guān)系呢？結(jié)合今天的講座，我做了以下總結(jié)。
1、堅(jiān)持原則。即原則性的事情不能讓步，堅(jiān)決執(zhí)行。比如，上學(xué)期間晚上不能看電視、玩手機(jī)；上學(xué)期間晚上21：30前必須睡覺(jué)……相對(duì)的，非原則性的事情，可以讓孩子擁有自主權(quán)。這樣讓孩子有自主意識(shí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)起孩子的責(zé)任意識(shí)。
2、換位思考。即站在孩子角度看問(wèn)題，遇事不要劈頭蓋臉去責(zé)備，先弄清楚狀況，再去評(píng)判。用理解、鼓勵(lì)和引導(dǎo)來(lái)代替批評(píng)、職責(zé)和抱怨。這樣，親子關(guān)系便會(huì)有效改善。
3、高效陪伴?，F(xiàn)代社會(huì)，節(jié)奏快，父母的各種壓力都很大，一家人在一起的時(shí)間實(shí)在短暫。父母和孩子在一起時(shí)，盡量少使用手機(jī)，可以進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，比如一起干家務(wù)，一起做個(gè)小游戲，一起打球，一起看場(chǎng)電影，都是很好的選擇。孩子有了參與感，有了樂(lè)趣，親子關(guān)系在無(wú)形中被改善了。
做智慧家長(zhǎng)育優(yōu)秀孩子講座觀(guān)后感31。
“教子須是以身率先”，這是明末清初理學(xué)家陸世儀的一句名言，意思是父母教導(dǎo)孩子應(yīng)該以身作則，率先垂范。其實(shí)，過(guò)往中外名士留下的經(jīng)典中，滲透著很多教育理念精髓，這是從社會(huì)發(fā)展中凝練出的智慧結(jié)晶。有時(shí)，恰恰就是這樣一句話(huà)，讓家長(zhǎng)焦慮的心結(jié)茅塞頓開(kāi)，如同站在巨人的肩膀上思考一樣，豁然開(kāi)朗。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，教育孩子就是要以身示范。如何做一個(gè)榜樣式的好家長(zhǎng)？這幾個(gè)方面，身為父母應(yīng)引起注意。
一、作為家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)自己良好的興趣愛(ài)好，如聽(tīng)輕音樂(lè)、讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)等，孩子耳濡目染就會(huì)養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣，避免以后好動(dòng)調(diào)皮，或者專(zhuān)注力不集中等。
二、一定要在孩子面前表現(xiàn)出自律性。如果家長(zhǎng)每天在孩子面前表現(xiàn)的就是生活懶散、刷手機(jī)不停、游戲成癮等不良的生活習(xí)慣，那孩子也容易受到影響，有樣學(xué)樣，逐漸養(yǎng)成一些不良習(xí)慣?？梢?jiàn)，父母不僅是孩子教育的第一任啟蒙老師，而且是終生的老師。
三、父母的性格也是影響孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。如果父母性格暴躁，孩子可能會(huì)受這種性格的影響，遇到事情就容易發(fā)脾氣鬧情緒。如果父母當(dāng)著孩子面爭(zhēng)吵打架，孩子也可能會(huì)模仿與他人發(fā)生肢體沖突，對(duì)其心理產(chǎn)生不良影響。
這里特別要提一點(diǎn)，有些家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，總是把別人家的孩子多么優(yōu)秀掛在嘴邊，想以此來(lái)刺激孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但自己面對(duì)外界壓力的時(shí)候，常常妥協(xié)放棄。正所謂“己所不欲勿施于人”，作為家長(zhǎng)也同樣如此，自己不愿意面對(duì)的事情，又如何要求孩子心悅誠(chéng)服地接受呢！所以，父母應(yīng)該在與孩子相處的日常中“以身作則，率先垂范”，以高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，給孩子做好榜樣。
編導(dǎo)講座心得篇十七
作為一名編導(dǎo)，我從自己的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)了許多重要的心得體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)幫助我更好地了解了我的職業(yè)，如何讓劇本變成生動(dòng)的演出，以及如何管理一個(gè)成功的演出項(xiàng)目。在我日復(fù)一日的工作中，我對(duì)編導(dǎo)的角色有了更深的理解，也有了許多閃光點(diǎn)，讓我成為一個(gè)更強(qiáng)大的編導(dǎo)。這篇文章將會(huì)探討我所學(xué)到的五個(gè)編導(dǎo)心得體會(huì)。
第一，勇于質(zhì)疑自己。一位優(yōu)秀的編導(dǎo)必須學(xué)會(huì)自我啟發(fā)和自我挑戰(zhàn)。不僅要對(duì)自己的工作保持高標(biāo)準(zhǔn)，還必須挖掘自己的潛力和不足。我認(rèn)為，不斷反思、調(diào)整和改進(jìn)自己的方法對(duì)成為一位優(yōu)秀的編導(dǎo)至關(guān)重要。我學(xué)會(huì)了以自己的方式看待問(wèn)題，并一直挑戰(zhàn)自己，以持續(xù)進(jìn)步。作為一個(gè)創(chuàng)意工作者，在演員、劇作家和舞臺(tái)設(shè)計(jì)師的幫助下，我利用這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)創(chuàng)造一個(gè)能夠鼓舞人心的劇目。
第二，找到自己的聲音。編導(dǎo)不應(yīng)該緊緊地遵循他人。通過(guò)不斷練習(xí)和實(shí)踐，我明白了只有找到自己的聲音才能成功。盡管每個(gè)項(xiàng)目都需要我與其他工作人員合作，但我依然能夠讓自己的個(gè)性和風(fēng)格融入到演出中。我可以讓演員為我的想法而奮斗，因?yàn)樗麄円蚕嘈盼覀兊脑妇昂湍繕?biāo)。
第三，學(xué)會(huì)管理。作為一名編導(dǎo)，我也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。我負(fù)責(zé)限期、分配任務(wù)和確保每個(gè)人知道他們?cè)谧鍪裁?。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我能夠保留一個(gè)開(kāi)放、透明和清晰的溝通通道時(shí)，我們的項(xiàng)目真正變得強(qiáng)大。當(dāng)出現(xiàn)任何困難時(shí)，我會(huì)努力解決它們，這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)都能專(zhuān)注于他們的貢獻(xiàn)。
第四，擁抱挑戰(zhàn)。很多時(shí)候，項(xiàng)目并不會(huì)一帆風(fēng)順正常進(jìn)行。小打小鬧的是優(yōu)秀的編導(dǎo)應(yīng)該理解到，沒(méi)有項(xiàng)目是完美的，特別是在短時(shí)間內(nèi)，往往需要在壓力下完成。這些挑戰(zhàn)可以是在時(shí)間緊張的情況下工作，或者是應(yīng)對(duì)演員的生病或緊急情況。我學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，并找到創(chuàng)新的方法來(lái)應(yīng)對(duì)這些難題。
第五，接受評(píng)價(jià)。重要的是在每個(gè)項(xiàng)目的結(jié)尾反思自己與別人的工作，我們必須能接受他人的意見(jiàn)和建議。這使我們能夠誠(chéng)實(shí)對(duì)待我們的工作，并使我們擁有在下一次項(xiàng)目中更好的表現(xiàn)。接受評(píng)價(jià)也使我們對(duì)付復(fù)雜情況時(shí)更為自信和鎮(zhèn)靜。我的工作與許多人密切相關(guān)，例如編劇，演員和其他劇組成員，他們的看法至關(guān)重要。
作為一名編導(dǎo)，在推動(dòng)每個(gè)項(xiàng)目的成功發(fā)揮作用時(shí)，同時(shí)也成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。在我的工作中，我努力遵循著五個(gè)重要的編導(dǎo)心得及體會(huì)：勇于質(zhì)疑自己、找到自己的聲音、學(xué)會(huì)管理、擁抱挑戰(zhàn)以及接受評(píng)價(jià)。通過(guò)應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)，我每次都能夠成功地創(chuàng)造出一部有影響力的表演。我相信，這些信念也可以幫助其他編導(dǎo)在他們的工作中取得更大的成就。
編導(dǎo)講座心得篇十八
編導(dǎo)是一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作的工作，要求導(dǎo)演對(duì)戲劇的整體把控能力強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)技術(shù)的運(yùn)用熟練，并具備創(chuàng)新和表達(dá)的能力。在我擔(dān)任編導(dǎo)工作期間，我深刻地體會(huì)到了不同角色的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的必要性，以及溝通和表達(dá)的重要性。下面我將通過(guò)五段式的文章，分享一下我在編導(dǎo)工作中的心得體會(huì)。
第一段：角色的重要性
作為一名編導(dǎo)，我深刻地理解了自己的角色在整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中的重要性。編導(dǎo)不僅需要深入了解故事和角色，還要有一定的戰(zhàn)略眼光和思辨能力。只有理解故事的內(nèi)涵和每個(gè)角色的特點(diǎn)，才能更好地進(jìn)行創(chuàng)作和演繹。在編導(dǎo)的過(guò)程中，我必須要有明確的目標(biāo)和自己的創(chuàng)意，同時(shí)要注重溝通和服從，保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作進(jìn)度和效果。因此，角色的重要性是編導(dǎo)工作不可忽視的一部分。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的必要性
編導(dǎo)的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，需要與多個(gè)職能崗位的人員進(jìn)行協(xié)調(diào)和溝通。通過(guò)與燈光師、音效師、演員以及其他工作人員的密切合作，我意識(shí)到每個(gè)人的角色在整個(gè)演出中都是不可或缺的。在過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與不同性格和背景的人合作，從中尋找共同點(diǎn)，解決問(wèn)題并推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展。團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，彼此理解、尊重和信任是非常重要的，能夠更好地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)最佳的合作效果。
第三段：創(chuàng)新和表達(dá)的能力
編導(dǎo)是一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作的工作，需要編導(dǎo)具備創(chuàng)新和表達(dá)的能力。在角色刻畫(huà)、舞美布置、燈光音效等方面，編導(dǎo)需要有自己獨(dú)特的思考和表達(dá)方式。創(chuàng)新和表達(dá)能力不僅需要與其他團(tuán)隊(duì)成員聯(lián)動(dòng)，還需要將自己的創(chuàng)意通過(guò)明確的表達(dá)方式分享給其他人。在過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了挖掘創(chuàng)意靈感，嘗試不同的表達(dá)方式，勇于冒險(xiǎn)和嘗試，并且靈活應(yīng)對(duì)計(jì)劃變化，確保最終的藝術(shù)表達(dá)效果。
第四段：溝通的重要性
編導(dǎo)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是溝通。良好的溝通能力能夠有效地傳遞信息，解決問(wèn)題，更好地協(xié)調(diào)和推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展。在編導(dǎo)的過(guò)程中，我不斷地與各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，并注重主動(dòng)傾聽(tīng)和理解別人的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。通過(guò)溝通，我能夠更好地掌握項(xiàng)目進(jìn)展情況，解決問(wèn)題并保持團(tuán)隊(duì)的積極性和凝聚力。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)編導(dǎo)工作，我深入了解了角色的重要性，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的基本原則，并且提升了創(chuàng)新和表達(dá)能力以及溝通技巧。當(dāng)然，編導(dǎo)的工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升，不斷追求更高的藝術(shù)創(chuàng)作價(jià)值。未來(lái)，我將保持對(duì)戲劇創(chuàng)作的熱情，不斷提升自己的技能和能力，與更多的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合作，為觀(guān)眾帶來(lái)更多優(yōu)秀的作品。
編導(dǎo)是一項(xiàng)需要綜合能力的工作，需要具備角色理解、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新表達(dá)和溝通協(xié)調(diào)等多個(gè)方面的能力。通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到了這些能力的重要性，并不斷提升自己以迎接更大的挑戰(zhàn)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌帉?dǎo)的工作有所啟發(fā)，并為編導(dǎo)這個(gè)職業(yè)的發(fā)展做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
編導(dǎo)講座心得篇十九
編導(dǎo)，是指導(dǎo)演和舞美設(shè)計(jì)人員的合作與配合。編導(dǎo)作為一個(gè)重要的職業(yè)，需要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。在我的職業(yè)生涯中，我積累了許多關(guān)于編導(dǎo)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些編導(dǎo)方面的心得體會(huì)，以期對(duì)其他同行有所啟發(fā)和幫助。
第一段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。
作為編導(dǎo)，最重要的職責(zé)是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，確保所有的人都能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成一場(chǎng)優(yōu)秀的演出。為此，我認(rèn)為，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神是非常必要的。首先，應(yīng)該設(shè)立一個(gè)明確的目標(biāo)，并與團(tuán)隊(duì)成員明確溝通，確保每個(gè)人都理解和遵循任務(wù)。其次，應(yīng)該讓每個(gè)人能夠盡可能發(fā)揮自己的能力，并將其與整個(gè)演出的脈絡(luò)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。此外，應(yīng)及時(shí)溝通和解決出現(xiàn)的問(wèn)題，并對(duì)每個(gè)人做出適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和動(dòng)力。
第二段：注重劇本的分析和改進(jìn)。
在編導(dǎo)的職業(yè)生涯中，必須注重劇本的分析和改進(jìn)。只有深刻地理解每個(gè)角色的性格特點(diǎn)和情感狀態(tài)，才能為演員塑造出最逼真的形象，更好地表達(dá)故事的內(nèi)涵。在這個(gè)過(guò)程中，應(yīng)該時(shí)刻密切關(guān)注演員們的表演效果，并結(jié)合整體節(jié)奏和氛圍進(jìn)行適當(dāng)?shù)男揎椇驼{(diào)整。此外，要在尊重劇本原意的基礎(chǔ)上，根據(jù)觀(guān)眾的喜好和審美，進(jìn)行必要的創(chuàng)新和改進(jìn)，才能使劇目更具有人文情懷和藝術(shù)價(jià)值。
第三段：重視舞臺(tái)設(shè)計(jì)的合理性。
舞臺(tái)設(shè)計(jì)是演出過(guò)程中不可缺少的一部分，它不僅美化了表演現(xiàn)場(chǎng)，更是強(qiáng)調(diào)和展示了劇目的主題和理念。在編導(dǎo)工作中，關(guān)于舞臺(tái)設(shè)計(jì)的重要性不可忽視。編導(dǎo)應(yīng)該盡可能地配合舞美設(shè)計(jì)師，確保舞臺(tái)布景、燈光、音響等方面的合理性和協(xié)調(diào)性，以營(yíng)造出真實(shí)的視覺(jué)效果和氛圍感。此外，舞臺(tái)設(shè)計(jì)也要根據(jù)實(shí)際的表演需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兓妥兺?，以更好地服?wù)于演員的表演和故事的傳達(dá)。
第四段：管理好人際關(guān)系。
在編導(dǎo)的職業(yè)生涯中，管理好人際關(guān)系也是非常重要的。編導(dǎo)需要時(shí)刻注意維護(hù)好和其他部門(mén)的良好關(guān)系，以更好地完成演出任務(wù)。在和演員溝通的過(guò)程中，也要保持地道的表達(dá)，并能夠有效地解決出現(xiàn)的問(wèn)題，以盡可能減少開(kāi)發(fā)戲劇潛能的時(shí)間和精力。此外，編導(dǎo)還需要具備謙虛、虛心和耐心，以更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)共贏(yíng)的目標(biāo)。
第五段：尊重觀(guān)眾和文化底蘊(yùn)。
作為編導(dǎo)，我們還需要尊重觀(guān)眾和文化底蘊(yùn)。應(yīng)該站在觀(guān)眾的角度，用符合受眾喜好的方式展示故事，讓觀(guān)眾更容易理解和接受演出。同樣，在藝術(shù)創(chuàng)作方面，應(yīng)該懂得尊重不同的文化底蘊(yùn)和多樣性，以完成更加富有創(chuàng)新的藝術(shù)作品。
總結(jié)：
作為一名編導(dǎo)，其職責(zé)和要求非常嚴(yán)格。在實(shí)踐中，需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力、注重劇本分析和改進(jìn)、重視舞臺(tái)設(shè)計(jì)的合理性、管理好人際關(guān)系、以及尊重觀(guān)眾和文化底蘊(yùn)等方面。只有不斷地提高個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)水平，才能在經(jīng)典文化的傳承和創(chuàng)作中實(shí)現(xiàn)更好的突破和貢獻(xiàn)。
編導(dǎo)講座心得篇二十
編導(dǎo)課是大學(xué)舞臺(tái)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)中的一門(mén)重要課程，通過(guò)學(xué)習(xí)編導(dǎo)課，我們可以了解到舞臺(tái)表演的核心理念、導(dǎo)演的工作原理以及如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。在經(jīng)歷了一學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，我深刻意識(shí)到編導(dǎo)課對(duì)我們的舞臺(tái)創(chuàng)作和表演能力的提升有著非常積極的影響。
首先，編導(dǎo)課讓我更加了解了舞臺(tái)表演的核心理念。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了舞臺(tái)表演的基本要素，比如動(dòng)作、語(yǔ)言、表情，以及舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂(lè)和燈光等方面的知識(shí)。這些理論知識(shí)不僅使我對(duì)舞臺(tái)表演有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還幫助我更好地理解了觀(guān)眾與演員之間的互動(dòng)關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)編導(dǎo)課，我知道了如何通過(guò)合理的舞臺(tái)布局和表演技巧來(lái)引導(dǎo)觀(guān)眾的注意力，使觀(guān)眾更好地理解和感受到演員想要傳達(dá)的情感。
其次，編導(dǎo)課讓我更加熟悉了導(dǎo)演的工作原理。在這門(mén)課上，我們學(xué)習(xí)了導(dǎo)演的職責(zé)和作品創(chuàng)作的整個(gè)過(guò)程。從劇本選取到排練和演出，導(dǎo)演需要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行精確的安排和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)編導(dǎo)課，讓我了解到導(dǎo)演需要具備的素質(zhì)，如創(chuàng)意思維、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等。通過(guò)模擬導(dǎo)演的角色，我深刻體會(huì)到了導(dǎo)演對(duì)演員和舞臺(tái)的統(tǒng)籌安排和指導(dǎo)的重要性。這些節(jié)課讓我意識(shí)到，在日后的舞臺(tái)創(chuàng)作中，我們不僅要充分發(fā)揮自己的才華，還需要與演員和其他相關(guān)人員進(jìn)行良好的溝通和合作。
再次，編導(dǎo)課讓我了解了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。在編導(dǎo)課的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們有機(jī)會(huì)親自參與到劇目的演出中。這不僅讓我們更好地理解課堂上學(xué)到的知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力。我們從劇本的改編、演員的選擇到稽查、舞臺(tái)布置和燈光設(shè)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)都有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相互融合的重要性，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能創(chuàng)作出真正具有藝術(shù)價(jià)值的作品。
最后，編導(dǎo)課對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極的影響。在編導(dǎo)課的學(xué)習(xí)中，我不僅充實(shí)了自己的知識(shí)背景，還培養(yǎng)了自己的批判思維和創(chuàng)新意識(shí)。編導(dǎo)課要求我們閱讀大量的戲劇文獻(xiàn)，觀(guān)賞并分析各種各樣的舞臺(tái)作品。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)的審美能力，同時(shí)也擴(kuò)大了我們的知識(shí)面。這些學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程，讓我逐漸形成了自己的藝術(shù)追求和風(fēng)格，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。
綜上所述，編導(dǎo)課讓我更好地了解了舞臺(tái)表演的核心理念、導(dǎo)演的工作原理以及如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。通過(guò)編導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我深刻地意識(shí)到了舞臺(tái)藝術(shù)的魅力和獨(dú)特性。這門(mén)課程對(duì)我們的舞臺(tái)創(chuàng)作和表演能力的提升有著非常積極的影響。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷努力，將編導(dǎo)課所學(xué)到的知識(shí)和技能融入到自己的創(chuàng)作中，為觀(guān)眾呈現(xiàn)更加精彩的舞臺(tái)表演作品。
編導(dǎo)講座心得篇二十一
“我們要用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實(shí)實(shí)在在的事情，讓我們充分享受到為國(guó)家、為人民、為集體、為親人盡到責(zé)任的快樂(lè)?！?BR> ——魏書(shū)生
這次我們?cè)趯W(xué)校共同欣賞了著名教育改革科藤家老師的專(zhuān)題講座，題目是《如何當(dāng)好班主任》，這是班主任不可不聽(tīng)的講座，反問(wèn)他告訴我們當(dāng)好班主任的奧妙，聽(tīng)魏書(shū)生的報(bào)告、讀魏書(shū)生的文章，如同聆聽(tīng)一名智者的心靈獨(dú)白，舉手投足、字里行間感受到他質(zhì)樸的人格魅力與務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，如品香茗、如嚼菜根。具體心得體會(huì)如下表所示:
首先，魏書(shū)生教育思想的奧爾奈總體框架是：
一個(gè)核心——育人，以及由此生成的素質(zhì)觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、教師觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
二個(gè)原則——民主與科學(xué)，以及由此而折射出的教育、教學(xué)和行政管理的規(guī)律。
三個(gè)統(tǒng)一——社會(huì)本位與以人為本的科東俄共管，傳統(tǒng)教育舊式與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一，主體思想與發(fā)展思想的統(tǒng)一，以及由此整合而反映主旋律時(shí)代精神、強(qiáng)調(diào)以人為本、促進(jìn)主體發(fā)展、借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合的現(xiàn)代教育思想。
四個(gè)關(guān)系——人和社會(huì)的關(guān)系，人和工作的關(guān)系，人和他人的關(guān)系，人和自我的關(guān)系，以及由此擴(kuò)展開(kāi)來(lái)的富于哲理的思考。無(wú)論任何人，要改變客觀(guān)世界，都首先要從主觀(guān)上變化自我、超越自我，方能達(dá)到“天人合一”的境界。
五個(gè)支柱——以培養(yǎng)自學(xué)能力為宗旨的學(xué)科教學(xué)論，以培養(yǎng)自我教育能力為宗旨的班級(jí)工作論，以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為宗旨的學(xué)習(xí)方法論，以養(yǎng)、教結(jié)合為宗旨的家庭教育論，以規(guī)則信譽(yù)與威信相結(jié)合為宗旨的學(xué)校管理論，以及由此派生的一系列相關(guān)的豐富多彩的獨(dú)到理論豐富多彩和螺科巖。
其次，對(duì)魏書(shū)生的語(yǔ)言的評(píng)價(jià):
魏書(shū)生老師是位極具人格魅力的人，他有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：你看清楚別人都是天使，你就生活在天堂中所;你看別人都是魔鬼，你就生活在地獄中。他從來(lái)都是站著演講的，時(shí)間延遲不管演講時(shí)間是半天還是一天;他的面容一直是平和模樣親切的，就像在跟你面對(duì)面鄰里;活者他從不講多么高深的大道理，也不用什么華麗的詞語(yǔ)，只是談一些身邊的與生活、工作、學(xué)習(xí)有關(guān)的小壞事，幽默有趣，有時(shí)還帶著不但一點(diǎn)點(diǎn)自私的美夢(mèng)，卻很有一番見(jiàn)地，讓人有聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)之感。于是，你迫切地想了解他，接近他，為他身上的那種難以言說(shuō)的魅力所吸引。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有空洞說(shuō)教，率直中蘊(yùn)含巨大的巨大凝聚力與感染力，拉近了人與人之間的距離，把普通人的情操、價(jià)值觀(guān)與時(shí)代的脈搏緊密聯(lián)系起來(lái)，是心與心的交流，也是一首愛(ài)國(guó)敬業(yè)的頌歌。奧爾奈是個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。
第三,魏書(shū)生對(duì)教師職業(yè)的迷戀，源于教師是最有利于培養(yǎng)真誠(chéng)、善良、美好的職業(yè)。帶著這份樸素的情感，他放棄許多機(jī)會(huì)、經(jīng)過(guò)多次申請(qǐng)，便成為一名教師、一名終身教師，以至在擔(dān)任眾多的行政及兼職工作時(shí)都不曾離開(kāi)三尺講臺(tái)。教育的理想主義，體現(xiàn)在教育教學(xué)中才，是那些閃爍道德人性光輝的舉措：對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，唱歌、寫(xiě)說(shuō)明書(shū)、做好事、寫(xiě)心理病歷，堅(jiān)持每天做100次仰臥起座、俯臥撐，“一分鐘競(jìng)賽”、“學(xué)會(huì)使用‘邊角余料’”等等行為習(xí)慣的.養(yǎng)成，對(duì)教育、對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生，魏書(shū)生有著真真實(shí)實(shí)的情感。
第四,魏書(shū)生對(duì)學(xué)生愛(ài)的教育.自愛(ài)愛(ài)人的魏書(shū)生，魏書(shū)生愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)他人，尤其是愛(ài)學(xué)生。魏書(shū)生愛(ài)學(xué)生，尤其是愛(ài)那些差生。魏書(shū)生認(rèn)為差生最不容易。每天課聽(tīng)不懂，還要硬著頭皮聽(tīng)，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此，這可能需要多大的毅力呀，因此給他們一些關(guān)愛(ài)，幫助他們技術(shù)革新應(yīng)當(dāng)也應(yīng)是教師義不容辭的責(zé)任。魏書(shū)生對(duì)于犯上魏書(shū)生了錯(cuò)誤的學(xué)生，不是簡(jiǎn)單地加以訓(xùn)斥了事，而是通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)心理病歷和說(shuō)明書(shū)的方式來(lái)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束能力。
魏書(shū)生就是這樣，他有哲學(xué)家的頭腦，改革家的膽量，科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn);有儒家的禮讓?zhuān)嗅尲业男貞眩兰业某?有社會(huì)活動(dòng)家的閱歷，演講家的口才……這一切，成就了他作為一代教育家獨(dú)有的魅力和風(fēng)范，以一顆平常心喜悅地生活、工作、學(xué)習(xí)著。
編導(dǎo)講座心得篇二十二
編導(dǎo)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作，既要具備創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)，又需要具備組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。作為一名編導(dǎo)，我深切體會(huì)到了制作一個(gè)成功的舞臺(tái)作品的辛苦與樂(lè)趣。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與演員、舞蹈家和舞臺(tái)技術(shù)人員合作，如何運(yùn)用舞臺(tái)語(yǔ)言講述故事，亦學(xué)會(huì)了如何處理各種意見(jiàn)和想法，以達(dá)到藝術(shù)品質(zhì)的提升。通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)踐，我有了更深入的對(duì)編導(dǎo)工作的理解與體會(huì)。
第二段：前期準(zhǔn)備的重要性。
在編導(dǎo)的工作中，前期的準(zhǔn)備工作尤為重要。首先，需要對(duì)劇本進(jìn)行深入的分析和解讀，明確故事的主題和核心，準(zhǔn)確捕捉到角色的性格特點(diǎn)，并通過(guò)舞臺(tái)語(yǔ)言去詮釋。其次，在人員的籌備上，要精選演員和舞蹈家，根據(jù)角色的要求去匹配合適的藝術(shù)家。此外，舞臺(tái)布景、服裝和燈光的設(shè)計(jì)也是前期準(zhǔn)備的重要環(huán)節(jié)。只有在這些方面做好準(zhǔn)備，才能保證后續(xù)的舞臺(tái)演出順利進(jìn)行。
第三段：藝術(shù)統(tǒng)一的追求。
作為編導(dǎo)，我深知藝術(shù)統(tǒng)一的重要性。在排練過(guò)程中，我與演員和舞蹈家密切合作，不僅要幫助他們找到角色的感覺(jué)并準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，還要在各個(gè)環(huán)節(jié)上保持藝術(shù)風(fēng)格的一致性。這就需要我不斷地調(diào)整和修改，以求藝術(shù)效果的最佳呈現(xiàn)。此外，我還注重與舞臺(tái)技術(shù)人員的溝通，共同合作解決技術(shù)方面的問(wèn)題，確保舞臺(tái)效果的完美呈現(xiàn)。只有在這樣的追求下，我們才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的舞臺(tái)作品。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
編導(dǎo)的工作需要與眾多的人員進(jìn)行合作，因此團(tuán)隊(duì)合作能力也是一項(xiàng)必備的技能。在排練過(guò)程中，我與演員、舞蹈家和舞臺(tái)技術(shù)人員之間建立了良好的合作關(guān)系，通過(guò)相互學(xué)習(xí)與交流，達(dá)到了更好的演出效果。在團(tuán)隊(duì)合作中，我還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整自己的方案，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)都能夠獲得共同的成就感。團(tuán)隊(duì)合作的精神也教會(huì)了我如何與他人相互信任、相互支持，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這段時(shí)間的編導(dǎo)工作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我深入理解了編導(dǎo)工作的艱辛與樂(lè)趣，也明白了前期準(zhǔn)備、藝術(shù)統(tǒng)一和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在未來(lái)的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己，進(jìn)一步磨練技巧，豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。我希望能夠在編導(dǎo)的道路上不斷成長(zhǎng)，并創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的舞臺(tái)作品，給觀(guān)眾帶來(lái)更多的藝術(shù)享受。
總結(jié)：編導(dǎo)工作是一項(xiàng)需要才華和毅力的工作。通過(guò)實(shí)踐，我理解到了編導(dǎo)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)的重要性，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和藝術(shù)統(tǒng)一的重要性。這段經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了更多，也讓我看到了自身的不足之處。我將繼續(xù)努力，提升自己的能力，爭(zhēng)取創(chuàng)作出更多令人滿(mǎn)意的作品。
編導(dǎo)講座心得篇一
今天，得到要去聽(tīng)講座的通知，據(jù)說(shuō)還是音樂(lè)講座。
懷著疑惑，我來(lái)到了五報(bào)，已經(jīng)有幾個(gè)隊(duì)友在這里等著了。過(guò)了一會(huì)，一位披著長(zhǎng)卷發(fā)的人進(jìn)來(lái)了。不用問(wèn)一準(zhǔn)是江柏安教授了，搞藝術(shù)的人都愛(ài)把自己打扮得與眾不同，豪放不羈。
教授首先講了音樂(lè)的定義：音樂(lè)是通過(guò)有組織的樂(lè)音，在時(shí)間里的流動(dòng)來(lái)創(chuàng)造藝術(shù)形象，表達(dá)思想感情表現(xiàn)生活感受的一種表現(xiàn)性時(shí)間藝術(shù)，是人類(lèi)歷史上最早的藝術(shù)種類(lèi)之一，也是人們最喜愛(ài)的藝術(shù)種類(lèi)之一。關(guān)于音樂(lè)的組織性在學(xué)初中物理時(shí)，物理老師就講過(guò)，如果沒(méi)有規(guī)律可循那就成了噪音了。接著，江教授就用一段很普遍的旋律為我們解釋了，音樂(lè)的規(guī)律性。原以為音樂(lè)的規(guī)律性是一段旋律的重復(fù)，現(xiàn)在才猛然發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜中一個(gè)小節(jié)，小節(jié)與小節(jié)之間都有規(guī)律，音符之間彼此連系，互相達(dá)到一種平衡。雖然學(xué)過(guò)樂(lè)器，看了那么多張樂(lè)譜，卻從沒(méi)發(fā)現(xiàn)還有這樣的規(guī)律。以前的音樂(lè)學(xué)習(xí)真的很淺薄。
接著江老師又講了音樂(lè)具有時(shí)間、聲音、情感、表演特性。情感特性又分為基本特性和社會(huì)特性。音樂(lè)的形象是抽象的概括的隨意的，音樂(lè)本無(wú)象，聽(tīng)者使之成象。音樂(lè)的內(nèi)涵只可意會(huì)不可言傳。音樂(lè)的聲音無(wú)外乎是好聽(tīng)有趣有意味的聲音。
關(guān)于講座的題目，“如何聽(tīng)音樂(lè)”江教授讓我們每天傾聽(tīng)15分鐘的音樂(lè)，在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)什么事都不要做，全身心投入到音樂(lè)中去。聽(tīng)音樂(lè)是要花時(shí)間的，但我們?nèi)ヱ雎?tīng)音樂(lè)所花的時(shí)間是值得的。我們獲得的是音樂(lè)的美感，是內(nèi)心情感的升華，是對(duì)情操的陶冶。音樂(lè)使我們生活變得高雅。真正的音樂(lè)未必是一首歌，我們?cè)诖蠼中∠锫?tīng)到的流行歌曲并不是真正的音樂(lè)。像江教授所說(shuō)很多人聽(tīng)流行歌曲，有的甚至為之瘋狂，人們?cè)诤艽蟪潭壬下?tīng)的是寂寞。人們沒(méi)有去關(guān)注音樂(lè)，而是在關(guān)注這些歌的歌詞。聽(tīng)到這里我才發(fā)現(xiàn)為什么以前一旦有了流行歌曲的歌詞，過(guò)了不久就會(huì)把這些歌忘到腦后去。而再去彈小時(shí)候彈過(guò)的曲子會(huì)很欣慰，一種幸福的感覺(jué)由心底升起，似乎是去見(jiàn)一個(gè)久未謀面的好友。
在講座中江教授并沒(méi)有一直在講音樂(lè)，還通過(guò)音樂(lè)講了人生的哲理。告訴我們每個(gè)人“要有奮斗的目標(biāo)，要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的志氣”不管現(xiàn)在的處境如何，我們都應(yīng)該努力使自己和家人過(guò)得更好。在夢(mèng)想面前人人都是平等的，每個(gè)人都應(yīng)該有自己努力的方向，而不應(yīng)該得過(guò)且過(guò)，混日子。更令我震撼的是另一句話(huà)“不怕你不跟著別人的腳步走，就怕你跟著別人的腳步走”，每個(gè)人的目標(biāo)不一樣，因而每個(gè)人所要走的路也不一樣，適合別人的未必適和自己。自己決定自己的步伐，掌握自己的未來(lái)。而不要人云亦云，總跟著別人走。這一句話(huà)點(diǎn)醒了我，進(jìn)入大學(xué)雖然得到了一些鍛煉，但也常常感到丟失了自己。經(jīng)過(guò)這樣的點(diǎn)撥我似乎又找到了自己。
這次的講座讓我受益匪淺，不但對(duì)音樂(lè)有了更深的理解也獲得了許多的人生哲理。不虛此行啊!
編導(dǎo)講座心得篇二
物流管理專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在再糾結(jié)專(zhuān)業(yè)這個(gè)問(wèn)題，我已經(jīng)覺(jué)得是種可笑的行為，既然選擇了，那么接下來(lái)就是深入學(xué)習(xí)了，而這場(chǎng)中百物流儲(chǔ)運(yùn)有限公司總經(jīng)理李惠斌的講話(huà)似乎更驗(yàn)證了一個(gè)道理，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，不一定將來(lái)就會(huì)從事與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，而且我的專(zhuān)業(yè)不僅僅是涉及物流，更涉及經(jīng)濟(jì)、管理等多方面的知識(shí)，現(xiàn)在我覺(jué)得廣泛的學(xué)習(xí)才是對(duì)未來(lái)的負(fù)責(zé)。
一個(gè)人的經(jīng)歷就是一本值得品位的書(shū)這種付諸于實(shí)踐的書(shū)就更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，李-提到的三點(diǎn)，無(wú)一不是我們現(xiàn)在恐懼的，他的點(diǎn)撥在這一階段就顯得尤為重要了。在第一點(diǎn)上，他說(shuō)物流不僅僅是送貨，我疑問(wèn)的是，不是送貨，還能是什么更為高級(jí)的事情，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，接下來(lái)物流廣泛涉及的各個(gè)領(lǐng)域則需要我去關(guān)注，去了解。他還說(shuō)，物流不會(huì)隨購(gòu)物形式的改變而消逝，這一點(diǎn)我卻是深信不疑的，即使是從他的只言片語(yǔ)，還是從網(wǎng)上道聽(tīng)途說(shuō)，我都認(rèn)為物流在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中占重要地位。然而想在這個(gè)領(lǐng)域成為人才并不是簡(jiǎn)單的事情。
從他至今的工作歷程中清晰的看到，復(fù)雜多樣的工作經(jīng)驗(yàn)以及知識(shí)的積累使他如今可以得到這樣的成果。我不能理解與未知的求職工作之苦想，必他是經(jīng)歷了許多，對(duì)于成功的人我都會(huì)持一種仰佩的態(tài)度，它給了看清社會(huì)的另一種方式，突然你會(huì)覺(jué)得好復(fù)雜。一旦與社會(huì)聯(lián)系，似乎任何事情都背負(fù)著陰影。我希望我的思想不僅停留在對(duì)專(zhuān)業(yè)的感性認(rèn)識(shí)上，而是有一種眼光，伸向正在發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，希望四年后的我得到的并不只是一張學(xué)位證，而是一種深入內(nèi)心的能力，一種可以處理事情的果斷。雖然這是一個(gè)艱辛的歷程，但我說(shuō)過(guò)我不會(huì)停在原地，不會(huì)靜待風(fēng)聲，無(wú)關(guān)專(zhuān)業(yè)，無(wú)關(guān)課程，無(wú)關(guān)考試，相關(guān)的就是學(xué)習(xí)。不管能否達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我都會(huì)為我的未來(lái)負(fù)責(zé)!
編導(dǎo)講座心得篇三
8月28日下午，在富縣高級(jí)中學(xué)多功能廳，我有幸聆聽(tīng)了青年教育家、演講家劉希良(劉老師目前是新陽(yáng)光心理教育研究所首席心理咨詢(xún)師和培訓(xùn)師，亞洲八大著名心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)“燈塔心理咨詢(xún)公司”終身簽約咨詢(xún)師和講師)教授的報(bào)告，可謂感受頗多、受益匪淺。
教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而且被賦予深刻的社會(huì)意義，它關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。教師不僅要教好書(shū)，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德;在作為上，體現(xiàn)師德;在社會(huì)實(shí)踐中，進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡。只有在實(shí)踐中，教師才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅。
如何具有高尚的師德、良好的師風(fēng)，劉希良教授指出：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，打造自己的亮點(diǎn)。要熱愛(ài)教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)。
二、以愛(ài)心對(duì)待學(xué)子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師德表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學(xué)習(xí)上時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是那些特困生，多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
三、不斷的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，尋求新的教法，并做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。
四、以身作則，率先垂范。教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。作為一名教師，首先要有為學(xué)生服務(wù)的思想意識(shí)，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度，才能成為一個(gè)合格的教師，才能成就劉老師所說(shuō)的“精品”人生。我們要把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)對(duì)待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學(xué)能手，才會(huì)形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。有了核心競(jìng)爭(zhēng)力，上課時(shí)所教授的內(nèi)容，學(xué)生接受起來(lái)就會(huì)輕而易舉。我們的教學(xué)工作也會(huì)取得事半功倍的效果。
五、要多與學(xué)生談心，多激勵(lì)、多鼓勵(lì)他們，因?yàn)橐痪湓?huà)可能改變?nèi)说囊簧Ｎ覀儫o(wú)意間說(shuō)的一句話(huà)就有可能激起學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，使他們產(chǎn)生不懈追求的動(dòng)力，甚至?xí)删退麄冚x煌的人生。
六、一個(gè)人要正確對(duì)待錯(cuò)誤。人一輩子不可能不犯錯(cuò)誤，重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待錯(cuò)誤，要承認(rèn)并改正錯(cuò)誤。
今后，我會(huì)努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。劉教授提出的“打造教師個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力”的觀(guān)點(diǎn)，為我今后的成長(zhǎng)、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的，壓力很大。很多人僅把教師當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作一種謀生的手段，而劉教授的演講中提到，要把教育當(dāng)做事業(yè)來(lái)做，而且要做態(tài)度好、能力也好的精品教師。如果把教學(xué)工作當(dāng)做事業(yè)，當(dāng)成自己的理想和追求，那么再累的工作也會(huì)覺(jué)得充實(shí)，有意義。
打造核心的競(jìng)爭(zhēng)力，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書(shū)育人，言傳身教。我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的提升，要不斷的勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，使自己的工作和學(xué)習(xí)提高到前所未有的高度。今年我教高三，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，這就要求我更要有耐心、恒心，從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)抓起，逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，從而提高成績(jī)。我也要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做好，如寫(xiě)好字，背好書(shū)，認(rèn)真完成練習(xí)。教師的言行是對(duì)學(xué)生的最直接、最直觀(guān)的教育，潛移默化的影響是無(wú)窮盡的。
總之，劉希良教授的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責(zé)任感的，作為一名普通教師，我們要努力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的教師。
編導(dǎo)講座心得篇四
作為一個(gè)學(xué)習(xí)影視編導(dǎo)的學(xué)生，在校期間，我們接觸到了各種各樣的講座，特別是針對(duì)編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的講座更是層出不窮。最近一次的編導(dǎo)講座，給我留下了深刻的印象，讓我深刻認(rèn)識(shí)到編導(dǎo)工作的重要性和挑戰(zhàn)。
第一段：講座主題和內(nèi)容。
這次講座的主題是“影視編導(dǎo)從入門(mén)到精通”，由一名曾在影視圈從業(yè)多年的老師主持，他講述了關(guān)于編導(dǎo)這個(gè)職業(yè)的入門(mén)技巧，以及提高技能的辦法。他特別強(qiáng)調(diào)了影視編導(dǎo)的核心作用——藝術(shù)創(chuàng)作，從影視劇本的分析、故事結(jié)構(gòu)的定義到導(dǎo)演作品的風(fēng)格與特點(diǎn)等方面一一深入剖析。
第二段：講座議論及感受。
我認(rèn)為，這場(chǎng)講座的最大特點(diǎn)就是教育性和實(shí)用性很強(qiáng)。在講座中，他不僅意識(shí)到了電影的藝術(shù)性，更關(guān)注到了編導(dǎo)的入門(mén)技巧與專(zhuān)業(yè)技能的提升。他從影視劇本內(nèi)容及構(gòu)成、故事的結(jié)構(gòu)、場(chǎng)景的拍攝、演員的表演調(diào)遣、音樂(lè)配樂(lè)等方面入手，結(jié)合豐富的案例分析，讓我們感受到了教育與實(shí)用結(jié)合的魅力和威力。
第三段：對(duì)講座中核心觀(guān)點(diǎn)的理解。
在講座中，我認(rèn)為越來(lái)越重要的是核心觀(guān)點(diǎn)。我們必須理解，影視編導(dǎo)是一個(gè)非常綜合性的職業(yè)，需要有藝術(shù)靈感、敏銳的觀(guān)察力、豐富的知識(shí)背景、獨(dú)特的思考方式等等。同時(shí)，我們也必須不斷學(xué)習(xí)和提高，從而不斷創(chuàng)新。只有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷挑戰(zhàn)自己，才可以成為一名出色的編導(dǎo)人才。
第四段：對(duì)講座的意義。
對(duì)于我們即將從學(xué)校步入社會(huì)的編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次講座的意義非常重要。它不僅提供了具體的指導(dǎo)，還讓我們了解了影視行業(yè)現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。除此之外，他還讓我們認(rèn)識(shí)到了編導(dǎo)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈性以及如何應(yīng)對(duì)這些困難，為我們的未來(lái)發(fā)展指引方向。
第五段：小結(jié)。
總之，這次講座是一次十分有意義的活動(dòng)。它給我們提供了很多寶貴的指導(dǎo)，也讓我們認(rèn)識(shí)到了自己在博弈物色中的不足與未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該從中找到自己的不足，切實(shí)加強(qiáng)編導(dǎo)技能的提升，發(fā)掘自己的藝術(shù)靈感，提高自己的思考，出彩的成為這個(gè)行業(yè)的佼佼者。
編導(dǎo)講座心得篇五
近日，本人參加了一場(chǎng)關(guān)于編導(dǎo)的講座，從中獲取了不少經(jīng)驗(yàn)和啟示，借此機(jī)會(huì)，本人將分享自己的心得體會(huì)。
第二段：觀(guān)點(diǎn)一。
講座中，講師就編導(dǎo)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析和講解，其中最為讓我深刻的是講師提出的“掌控現(xiàn)場(chǎng)”和“以人為本”的理念。在實(shí)際編導(dǎo)工作中，制片和演職人員之間的協(xié)調(diào)和溝通顯得尤為重要，而掌控現(xiàn)場(chǎng)的能力則是制片人和編導(dǎo)必須具備的硬性素質(zhì)。同時(shí)，在編導(dǎo)的工作中，更需要關(guān)注演職人員的個(gè)人特點(diǎn)和狀態(tài)，以尊重人性為出發(fā)點(diǎn)，了解每一位演職人員的喜好和個(gè)性，通過(guò)合理安排和引導(dǎo)，從而達(dá)到最優(yōu)化的演出效果。
第三段：觀(guān)點(diǎn)二。
此外，在講座中，講師對(duì)于演員的演技要求和表現(xiàn)技巧也給了我很多啟示。演員在表演時(shí)要考慮人物角色的特點(diǎn)，將心情和狀態(tài)畫(huà)面化表現(xiàn)出來(lái)，使觀(guān)眾更容易沉浸到其中。而編導(dǎo)在選角時(shí)也需要結(jié)合人物角色的特點(diǎn)，從眾多演員中挑選出最適合扮演該角色的人選，通過(guò)合理的演員安排，使每一個(gè)演員都能夠在自己的角色中發(fā)揮出最好的表現(xiàn)。
第四段：觀(guān)點(diǎn)三。
此次講座中，講師還與我們分享了自己的工作經(jīng)歷和感悟。通過(guò)聽(tīng)他的故事，我深刻認(rèn)識(shí)到，在編導(dǎo)工作中，不斷學(xué)習(xí)和反思非常重要。作為編導(dǎo)人員，細(xì)心觀(guān)察周?chē)奈幕铜h(huán)境，時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，常從中發(fā)掘素材及時(shí)上演，不但豐富了觀(guān)眾的視野，同時(shí)也使作品更加具有時(shí)代價(jià)值。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次講座，本人對(duì)編導(dǎo)工作有了更為深入的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了很多有用的內(nèi)容。希望未來(lái)能夠?qū)⑦@些知識(shí)融入到自己的編導(dǎo)工作中，通過(guò)不斷的努力和積累，打造出一部部?jī)?yōu)秀的作品，為廣大觀(guān)眾奉獻(xiàn)更多優(yōu)秀的文藝作品。
編導(dǎo)講座心得篇六
近日，我參加了一場(chǎng)編導(dǎo)講座，此次講座是由業(yè)內(nèi)資深編導(dǎo)主持的，他分享了自己多年來(lái)從業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和心得，對(duì)于我這個(gè)剛剛?cè)胄械娜藖?lái)說(shuō)是一次普及和提高。經(jīng)此一番學(xué)習(xí)，我深感受益匪淺，以下將我的心得體會(huì)按照五段式整理出來(lái)。
一、用心聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄。
聽(tīng)講座前，我提前做好了筆記本和筆。聽(tīng)課時(shí)，筆跡飛快，不斷地記下講座中的主要內(nèi)容和精華，這樣不僅能夠幫助我更快捷有效地理解且加深印象，也方便我之后觀(guān)看筆記的回顧，有針對(duì)性地鞏固和學(xué)習(xí)，還能夠作為日后工作的參考和借鑒。用心聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄，是自我提高的必要條件和基礎(chǔ)。
二、實(shí)踐嘗試，不斷學(xué)習(xí)。
講座中，講師將自己多年的經(jīng)驗(yàn)和技巧分享給我們，但無(wú)論多么精妙，如何實(shí)用，只有我們自己去實(shí)踐嘗試才真正的屬于我們自己。我記得講師說(shuō)過(guò)：“在舞臺(tái)上，一定要有自己的風(fēng)格和特色，而不是復(fù)制別人，只有你有你的特色，觀(guān)眾才能記住你，才能在眾多的音樂(lè)劇中脫穎而出?！痹趯?shí)踐中，我更能夠體會(huì)到講師的話(huà)語(yǔ)，讓我懂得了不單純的只是懂、理解，還要去做，去實(shí)踐，這樣才能不斷地進(jìn)步和提高。
三、注重合作，團(tuán)隊(duì)精神至高。
在講座中，講師告訴我們作為編導(dǎo)人員，不僅僅要注重自身的能力素質(zhì)，也要注重和其他人員的合作。在實(shí)際工作中，注重團(tuán)隊(duì)合作，要有集體主義思想，破除“任性”、“無(wú)視團(tuán)結(jié)”的習(xí)慣。珍視每一個(gè)人，充分發(fā)揮小組成員的各方面優(yōu)勢(shì)，建立良好的協(xié)作關(guān)系，凝聚起團(tuán)隊(duì)的精神氣旋。這樣的態(tài)度和理念，給予我工作遇到的困難，讓我更為倍加珍惜每一個(gè)人，和諧相處，更有愛(ài)地完成工作。
四、耐心細(xì)致，腳踏實(shí)地。
在講座中，講師提到電影、電視劇的制作過(guò)程中的三個(gè)重要環(huán)節(jié)：策劃、制作、發(fā)行，每一步都需要編導(dǎo)人員親自督導(dǎo)。對(duì)于編導(dǎo)來(lái)說(shuō)，需要耐心細(xì)致，腳踏實(shí)地的完成每一項(xiàng)工作，以獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，一步一步提升自己的能力，堅(jiān)持不懈，即使遇到困難和失敗，也不應(yīng)氣餒，要虛心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充分利用工作經(jīng)驗(yàn)和積累出真正的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。正是這種講究的態(tài)度和腳踏實(shí)地的精神，贏(yíng)得了許多觀(guān)眾的認(rèn)同和喜愛(ài)。
五、創(chuàng)意不斷，別具一格。
講師說(shuō)到：在音樂(lè)劇和舞臺(tái)劇中，演員不僅要演好角色，更要根據(jù)角色的性格、特點(diǎn)等，在舞臺(tái)上創(chuàng)造出屬于自己的形象，別具一格。對(duì)于編導(dǎo)來(lái)說(shuō)，同樣需要?jiǎng)?chuàng)造力和別具一格的想法，才能讓觀(guān)眾們更為喜歡和追捧。總而言之，編導(dǎo)既是藝術(shù)家，也是生產(chǎn)者，壓力和負(fù)擔(dān)很大，但只要我們不斷創(chuàng)新，在工作中保持熱情和堅(jiān)定，我們終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
以上就是我的心得體會(huì)，比起課本知識(shí)，我覺(jué)得這堂講座對(duì)我個(gè)人的提升是巨大的。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的編導(dǎo)人員來(lái)說(shuō)，他們是不斷的思考、研究和體驗(yàn)，才能帶來(lái)出精品的作品和經(jīng)典的舞臺(tái)劇。面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我決心時(shí)刻保持一顆創(chuàng)新和積極向上的心態(tài)，攜手前行，讓更多的觀(guān)眾欣賞到更優(yōu)秀的音樂(lè)劇和舞臺(tái)劇。
編導(dǎo)講座心得篇七
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于編導(dǎo)的講座，這場(chǎng)講座讓我獲得了很多有關(guān)編導(dǎo)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加深入地了解了編導(dǎo)的工作內(nèi)容和工作要求。這里我想分享一下我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
第一段：講座內(nèi)容介紹。
本次講座內(nèi)容主要圍繞著編導(dǎo)的工作內(nèi)容、職責(zé)和技巧展開(kāi)。首先，講師介紹了編導(dǎo)的概念和工作范疇，包括舞臺(tái)節(jié)目、電視綜藝、廣告、音樂(lè)MV、話(huà)劇、電影等。然后，講師詳細(xì)地講解了編導(dǎo)的三個(gè)重要職責(zé)，即統(tǒng)籌策劃、導(dǎo)演控制和節(jié)目制作。最后，講師分享了編導(dǎo)的三個(gè)關(guān)鍵技巧，即策劃能力、溝通能力和組織能力。
第二段：編導(dǎo)崗位現(xiàn)狀。
在聽(tīng)了講座的過(guò)程中，我對(duì)編導(dǎo)這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解。編導(dǎo)作為一個(gè)較為高端的職業(yè)，需要具備許多專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)。當(dāng)前，雖然編導(dǎo)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)良好，但是競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈，要想在這個(gè)領(lǐng)域立足，需要具備不斷學(xué)習(xí)和提高的意識(shí)和行動(dòng)。
第三段：對(duì)編導(dǎo)崗位的思考。
從講座中我們了解到，編導(dǎo)需要具備全局觀(guān)、綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)。這些特質(zhì)是編導(dǎo)職業(yè)中必不可少的，也是區(qū)別于其他藝術(shù)類(lèi)職業(yè)的優(yōu)點(diǎn)。因此，我們?cè)谶x擇編導(dǎo)這一職業(yè)時(shí)，必須認(rèn)真考慮自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，勇敢面對(duì)職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)，同時(shí)也要對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)清晰的規(guī)劃。
第四段：實(shí)踐與實(shí)踐。
學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)是必要的，但是真正的提高和成長(zhǎng)還需要通過(guò)實(shí)踐。例如，可以通過(guò)參與學(xué)生舞臺(tái)節(jié)目的編排、學(xué)生話(huà)劇比賽的策劃和導(dǎo)演等，來(lái)鍛煉自己的編導(dǎo)水平和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更加深入地了解編導(dǎo)職業(yè)的真正內(nèi)涵，不斷積累做事的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的整體競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次講座，我更加深入地了解了編導(dǎo)這一職業(yè)，也為自己在未來(lái)職業(yè)生涯中選擇了新的方向。我深刻意識(shí)到，編導(dǎo)只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能獲得成功，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望我的分享能夠?qū)δ切?duì)編導(dǎo)這一職業(yè)感興趣的朋友有所啟發(fā)和幫助。
編導(dǎo)講座心得篇八
在過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)編導(dǎo)這個(gè)職業(yè)，但是真正了解這個(gè)職業(yè)是什么，他們具體做什么，以及如何成為一個(gè)優(yōu)秀的編導(dǎo)呢？近日，學(xué)校舉辦了一次以編導(dǎo)為主題的講座，讓我有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：引入主題，介紹講座內(nèi)容，引發(fā)思考。
我們最開(kāi)始聽(tīng)到“編導(dǎo)”，往往會(huì)想到電影、電視劇中的導(dǎo)演和編劇，但實(shí)際上，編導(dǎo)不同于導(dǎo)演和編劇，編導(dǎo)涉及到的不僅僅是影視制作，還包括各種形式的舞臺(tái)劇、話(huà)劇、電視廣告、企業(yè)宣傳片等等。此次講座給我們?cè)敿?xì)介紹了編導(dǎo)的定義、工作內(nèi)容以及職業(yè)發(fā)展，讓我們更全面地了解編導(dǎo)這個(gè)行業(yè)，思考我們自己是否也有著成為優(yōu)秀編導(dǎo)的素質(zhì)。
第二段：編導(dǎo)的職責(zé)與責(zé)任。
演員們的表演、視頻的剪輯、布景的設(shè)計(jì)、音樂(lè)的選配……在一場(chǎng)普通的演出或者電視節(jié)目背后，都是編導(dǎo)的精心策劃和組織。這意味著，一個(gè)好的編導(dǎo)需要有很高的藝術(shù)修養(yǎng)、敏銳的劇本觸覺(jué)和較強(qiáng)的組織能力。一臺(tái)成功的演出需要編導(dǎo)在編排、排練和表演等方面給予演員們不斷的指導(dǎo)和建議，這不僅是對(duì)編導(dǎo)自身素質(zhì)的考驗(yàn)，也彰顯了對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作中的職責(zé)和責(zé)任。
第三段：編導(dǎo)如何成為一個(gè)成功的人。
就像許多行業(yè)一樣，一個(gè)成功的編導(dǎo)不僅需要有扎實(shí)的鋪墊和過(guò)硬的素質(zhì)，還要具備不懈的努力和自主學(xué)習(xí)。在講座中，不僅有機(jī)會(huì)了解到具體的學(xué)習(xí)方法和藝術(shù)成果的展示，同時(shí)也有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)一些優(yōu)秀的編導(dǎo)老師，并深刻地了解他們的思維方式、工作方式等方面，從而為學(xué)生提供了有深度的知識(shí)、技能和思路方面的指導(dǎo)。此外，編導(dǎo)也需要多參加舞臺(tái)劇、話(huà)劇、電影、廣告等類(lèi)型的演出，學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)體裁和創(chuàng)作方式。掌握技能，善于創(chuàng)新，熱愛(ài)藝術(shù)的精神是成為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)必備的。
第四段：編導(dǎo)如何職業(yè)發(fā)展。
當(dāng)編導(dǎo)完整地和舞蹈、音樂(lè)、影視等多種藝術(shù)因素孤品完美競(jìng)爭(zhēng)，他們自然會(huì)成為制片人和導(dǎo)演的首選。不僅如此，編導(dǎo)可以創(chuàng)辦自己的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)行獨(dú)立制作或參與創(chuàng)作聯(lián)盟，孕育并推動(dòng)自己和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。除了職業(yè)發(fā)展，要有大膽創(chuàng)新的創(chuàng)作和意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng)，除了自我提升，也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，尋找更高的精神境界和表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
在這一次的編導(dǎo)講座中，我們從零學(xué)習(xí)到了前所未有的關(guān)于編導(dǎo)的職責(zé)和責(zé)任、如何成為一個(gè)成功的人、職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)造和引導(dǎo)新思想的藝術(shù)家精神等方面，加深對(duì)編導(dǎo)這個(gè)行業(yè)的認(rèn)知和理解。我們也被提醒，成為一個(gè)優(yōu)秀的編導(dǎo)需要掌握各方面的技能，并努力創(chuàng)新和鑄就自己的藝術(shù)觀(guān)念和精神。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能成為真正優(yōu)秀的編導(dǎo)，無(wú)論是從事哪種形式的劇場(chǎng)、影視、話(huà)劇還是其他領(lǐng)域，都能大放異彩，贏(yíng)得藝術(shù)挑戰(zhàn)，為自己的職業(yè)發(fā)展注入新的動(dòng)力。
編導(dǎo)講座心得篇九
初中物理教材編輯亮點(diǎn)很多：插圖很多、對(duì)話(huà)多、活動(dòng)多、信息多等等，學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)就能感受到物理世界的奇妙，在活動(dòng)中體驗(yàn)到探究活動(dòng)的樂(lè)趣。新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。當(dāng)學(xué)生的興趣和積極性得到充分調(diào)動(dòng)，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。就意味著學(xué)生主體性的凸顯，個(gè)性的施展，創(chuàng)造性的解放，教師式學(xué)生和學(xué)生式教師的出現(xiàn)。作為一個(gè)教師應(yīng)作好多方面的教育教學(xué)準(zhǔn)備。
(一)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n。
由于探究教學(xué)的開(kāi)放性，決定了教學(xué)過(guò)程不可預(yù)測(cè)，因此新課程的課堂教學(xué)大幅度提高對(duì)教師備課的要求。教師在備課時(shí)，針對(duì)教材和學(xué)生狀況加以分析，對(duì)比新舊課程理念，盡可能多角度、大范圍地預(yù)測(cè)學(xué)生可能的思維方向和教學(xué)過(guò)程中可能隨機(jī)出現(xiàn)的問(wèn)題及相應(yīng)策略，并將這一切盡量溶入實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備及課件的設(shè)計(jì)制作中，這些方法既能確保教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放，又能提高教師對(duì)整堂課的駕馭能力。
在每一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)特別加入“教材分析”、“學(xué)生現(xiàn)狀分析”及“實(shí)驗(yàn)探究中可能出現(xiàn)的情況預(yù)測(cè)及處理方法”等板塊。如1、有的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，可能由于預(yù)習(xí)了，將實(shí)驗(yàn)結(jié)論提前說(shuō)出本。對(duì)于這類(lèi)的學(xué)生，應(yīng)予以鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生這種勇于探索的精神予以肯定。2、學(xué)生可能得到的有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和結(jié)論。不輕易否定學(xué)生的認(rèn)知成果，可建議學(xué)生反復(fù)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、查找資料以獲得有關(guān)的信息，通過(guò)提高學(xué)生的科學(xué)探究能力來(lái)讓學(xué)生自己糾正前面的錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)，勇于認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)的品質(zhì)。3、學(xué)生可能提出目前還無(wú)法解釋清楚的問(wèn)題。要贊賞學(xué)生的勇氣，并建議查找有關(guān)資料，了解弄清這樣的問(wèn)題還需要哪些知識(shí)，以激發(fā)學(xué)生的求知欲望，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)設(shè)計(jì)中特別是對(duì)學(xué)生的各種見(jiàn)解、一些不太成熟的觀(guān)點(diǎn)、甚至是錯(cuò)誤的想法教師也都采取給予正面積極評(píng)價(jià)的方法，這無(wú)疑在一定程度上幫助了學(xué)生克服對(duì)科學(xué)探究的神秘畏懼心理，減輕了學(xué)生科學(xué)探究的壓力，增強(qiáng)了探究學(xué)習(xí)的信心，從而確保了探究教學(xué)的順暢進(jìn)行。
(二)創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入。
科學(xué)探究是學(xué)生參與式的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入尤為重要。從教室的布置到優(yōu)美的語(yǔ)言和各種教學(xué)情境的設(shè)計(jì)等，這一切無(wú)不影響著探究教學(xué)的氣氛和效果?？梢酝黄苽鹘y(tǒng)教室的課桌布局，采用六人學(xué)習(xí)小組，形成開(kāi)放性結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生們交流合作;整堂課不受約束，學(xué)生可自主學(xué)習(xí)、自由討論、舉手發(fā)言，無(wú)須起立等等。如教學(xué)《科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》時(shí)，先靜后動(dòng)，先讓學(xué)生安靜無(wú)聲，再引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種途徑發(fā)出聲音，研究聲音產(chǎn)生的原因。在這樣真實(shí)的活動(dòng)情境中，學(xué)生們滿(mǎn)懷興趣地通過(guò)仔細(xì)的觀(guān)察、身體的觸摸，去感知發(fā)聲體的振動(dòng)，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，深刻領(lǐng)會(huì)物體發(fā)聲的原理。從而放飛學(xué)生的思維，讓學(xué)生主動(dòng)地、全身心地參與進(jìn)科學(xué)探究中來(lái)。
(三)循序漸進(jìn)，開(kāi)展探究教學(xué)。
新課程提倡科學(xué)探究式的課堂教學(xué)，這種探究式教學(xué)給了學(xué)生更加寬松的思維和活動(dòng)空間，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)之初，我們往往會(huì)遇到兩難的局面：一方面，教師若指導(dǎo)過(guò)度，則學(xué)生無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)和自主探究;另一方面，若教師若指導(dǎo)不到位，學(xué)生的探究和學(xué)習(xí)活動(dòng)又會(huì)雜亂無(wú)章，盲目無(wú)序，從而無(wú)法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如何處理教師指導(dǎo)和開(kāi)放式教學(xué)之間的關(guān)系呢?如何在教學(xué)過(guò)程開(kāi)放的同時(shí)盡量減少探究活動(dòng)的盲目和無(wú)序呢?在不斷的教學(xué)嘗試中，集體攻關(guān)，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教學(xué)方法上“循環(huán)探究，逐步深入”。先將新課內(nèi)容劃分為幾個(gè)版塊，再將每一個(gè)版塊分為若干個(gè)環(huán)環(huán)相扣的小塊。
從而讓學(xué)生的思維和探究教學(xué)形成一個(gè)先散后聚，不斷聚散交替的循環(huán)探究過(guò)程。同時(shí)將探究教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容延伸至課外。對(duì)學(xué)生可以提前布置學(xué)生先預(yù)習(xí)新課，讓學(xué)生“簡(jiǎn)閱課文”“查詢(xún)資料”“自制實(shí)驗(yàn)器具”等，將課堂上沒(méi)有探究完的內(nèi)容帶至課外，課后布置學(xué)生試寫(xiě)“探究報(bào)告”和“學(xué)習(xí)心得”等;對(duì)教師而言，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課中用心教學(xué)，積極應(yīng)對(duì)隨機(jī)出現(xiàn)的課堂情況，課后撰寫(xiě)教學(xué)反思，這一切不僅有利于學(xué)生探究學(xué)習(xí)任務(wù)的扎實(shí)完成，也有利于教師在新課程的實(shí)踐中不斷地完善教學(xué)，發(fā)展自我。
(四)利用課程資源。
當(dāng)前與新課程相配套的課程資源相當(dāng)匱乏，單我們使用的物理實(shí)驗(yàn)教材上所列的新增隨堂實(shí)驗(yàn)器材就達(dá)百余種。這還不包括延伸至課外的學(xué)生自主開(kāi)發(fā)的探究?jī)?nèi)容，所以我們?cè)诮虒W(xué)中大力倡導(dǎo)教師很好利用網(wǎng)絡(luò)資源，自己動(dòng)手自制教具學(xué)具。
我們教師在教學(xué)中還要改變舊課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力，只有這樣才能體現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，教師才能教有所惑，學(xué)生才能學(xué)有所得。
編導(dǎo)講座心得篇十
得益于天河區(qū)教育局和華南師范大學(xué)中小學(xué)培訓(xùn)中心的組織，我有幸兩次聆聽(tīng)了華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院林天倫副教授的講座，近距離接觸一位成功的校長(zhǎng)、教師、專(zhuān)家，領(lǐng)悟其人生哲理及其心路歷程，確實(shí)使我受益匪淺，謹(jǐn)此發(fā)表感言，與聽(tīng)眾、讀者共勉。
一、個(gè)人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史
據(jù)我了解，林天倫副教授是廣東羅定人，在羅定中學(xué)任職四年后擔(dān)任校長(zhǎng)、書(shū)記職務(wù)。期間曾獲廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”特等獎(jiǎng)、全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)、廣東省“南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)‘、全國(guó)勞動(dòng)模范(先進(jìn)工作者);20__年還被廣東省人民政府授予中學(xué)特級(jí)教師稱(chēng)號(hào)。在求學(xué)路上，林教授也是不懈進(jìn)取，勇攀高峰，他的學(xué)歷從中專(zhuān)到大專(zhuān)，又到本科，再進(jìn)修碩士研究生，最后于20__年9月考取北京師范大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，畢業(yè)后受聘于華南師范大學(xué)，開(kāi)始了其大學(xué)講學(xué)和研究之旅，到達(dá)事業(yè)的另一個(gè)頂峰?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，林教授獲得榮譽(yù)和成功的背后，不知蘊(yùn)藏著多少的艱辛和困難。所以說(shuō)，他個(gè)人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史，這部奮斗史很值得我們一線(xiàn)的校長(zhǎng)、教師去研究和學(xué)習(xí)，是打造良好人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，激勵(lì)人、啟迪人的一部杰作。
二、生動(dòng)的故事蘊(yùn)含哲理，催人奮進(jìn)
我有幸兩次聆聽(tīng)林教授的講座，一次是在七月初的小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班上，另一次是因?yàn)榱纸淌谑俏覀兘M的指導(dǎo)教師，更因?yàn)樗恼n確實(shí)精彩，因此萌生了我要邀請(qǐng)他到校指導(dǎo)，并為我校教師講課的念頭。9月5日，我校全體教師能聽(tīng)到林教授的特別的與眾不同的精彩演講。
首先是在小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班上，林教授以題為《校長(zhǎng)成長(zhǎng)因素分析》的報(bào)告打動(dòng)了在座的每一位校長(zhǎng)。講座沒(méi)有高深的理論，卻把握住了校長(zhǎng)的心理，以故事說(shuō)理的方式，詮釋著其光輝的教育思想和辦學(xué)思想。每一個(gè)故事都蘊(yùn)含哲理，引人入勝，使人深思，引人共鳴。如故事1，“列隊(duì)蟲(chóng)的悲哀”，說(shuō)明了學(xué)校要靠領(lǐng)導(dǎo)制訂計(jì)劃，而且要率先垂范;故事2“天堂與地獄”，說(shuō)明了要解放思想，克服思維定勢(shì)，創(chuàng)新改革......故事6“最后一課”，說(shuō)明培植的力量要有生命力，培植的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，要樹(shù)立榜樣，解決不良現(xiàn)象......林教授順手拈來(lái)，每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)都引用自己成功的辦學(xué)(教學(xué))體驗(yàn)，用事實(shí)來(lái)說(shuō)明道理，就更有說(shuō)服力。也通過(guò)讓校長(zhǎng)們思考、討論后，去反思、總結(jié)，明白道理，豐富了我們的辦學(xué)思路。
時(shí)隔兩個(gè)月，林教授再為我校全體教師講座。林教授從理論的角度，分析了“心態(tài)的定義”、“心態(tài)的特點(diǎn)”、“教師成就卓越、幸福人生須具備的心態(tài)”，并結(jié)合自身的成功經(jīng)歷的故事、事例，加以說(shuō)明，富有哲理，很有說(shuō)服力，激勵(lì)人心，催人奮進(jìn)，這是符合“解放思想，建設(shè)‘首善之區(qū)’”的要求，是對(duì)教師們進(jìn)行一次成功的教師職業(yè)道德教育，也是一次很好的勵(lì)志教育，是對(duì)“如何樹(shù)立積極心態(tài)，成就卓越的教師、快樂(lè)的人生”的主題很好的詮釋?zhuān)瑫r(shí)也是對(duì)我校的工作很有啟迪。
三、拉近距離，激勵(lì)聽(tīng)眾
一場(chǎng)出色的演講要引人入勝，演講者就要把握聽(tīng)眾的心理，拉近與聽(tīng)眾的距離。林教授原是優(yōu)秀的教師(省特級(jí)教師)、優(yōu)秀校長(zhǎng)(南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)，辦學(xué)成功)，因而具有良好的綜合素質(zhì)、演講藝術(shù)和應(yīng)變能力，他時(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)校長(zhǎng)、教師，讓校長(zhǎng)、教師參與，讓校長(zhǎng)朗讀故事，讓校長(zhǎng)領(lǐng)悟其中哲理，走到校長(zhǎng)當(dāng)中，經(jīng)常前后走動(dòng)，激勵(lì)校長(zhǎng)，讓坐在后面的校長(zhǎng)往前移，通過(guò)眼神、手勢(shì)、語(yǔ)言與校長(zhǎng)、教師溝通、交流，從而拉近了雙方的距離，使聽(tīng)眾易于接受他的觀(guān)點(diǎn)，林教授情真意切，聲情并茂，其獨(dú)特的講課方式深深地吸引了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，起到了很好的效果。
四、激勵(lì)斗志，追求卓越
暑假期間林教授來(lái)到了我校，給予我校辦學(xué)很好的建議，也對(duì)我在培訓(xùn)班的課題給予指導(dǎo)，更難能可貴的是，他對(duì)我的教育碩士畢業(yè)論文也給予了指導(dǎo)，他的到來(lái)使我一舉多的，受益匪淺，也像給我校帶來(lái)了一股“強(qiáng)勁的東風(fēng)”，推動(dòng)我們積極進(jìn)取，克服在辦學(xué)中存在的問(wèn)題。盡管我校生源一般，師資一般，不是中心學(xué)校，但如能克服困難，樹(shù)立辦特色學(xué)校堅(jiān)定信念，追求卓越、超越自我，就能促進(jìn)我校快速發(fā)展。
編導(dǎo)講座心得篇十一
近日，本人有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于編導(dǎo)方面的講座，深受啟發(fā)。今天我就來(lái)與大家分享一下我的體會(huì)和心得。
第二段：從講座中學(xué)到的東西。
在講座過(guò)后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了編導(dǎo)這個(gè)職業(yè)的重要性。正是有了編導(dǎo)這個(gè)職業(yè)，才能將文藝作品呈現(xiàn)的更加完美。講座中，講師向我們介紹了編導(dǎo)需要具備的素質(zhì)，比如綜合能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等等。此外，講師還分享了一些編導(dǎo)的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，如如何規(guī)劃舞臺(tái)演出、如何培養(yǎng)演員等等。
第三段：對(duì)編導(dǎo)職業(yè)的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)這次講座，我更加深入地了解了編導(dǎo)這個(gè)職業(yè)，并對(duì)其充滿(mǎn)了敬意。編導(dǎo)不僅需要對(duì)文藝有著深入的理解和掌握，還要有策劃、組織、協(xié)調(diào)的能力，使得人們能夠在觀(guān)看文藝作品的過(guò)程中得到更好的體驗(yàn)。從講座中得到的信息，我認(rèn)識(shí)到了編導(dǎo)對(duì)于演出的重要性，所有的目光都需要在編導(dǎo)的指引下朝向同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
第四段：如何成為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)。
通過(guò)聽(tīng)講座以及與身邊一些編導(dǎo)人士的交流，我得出了一些成為一名優(yōu)秀編導(dǎo)的建議，那就是良好的心態(tài)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮、擁有第六感等。其中“認(rèn)真學(xué)習(xí)”是最重要的一點(diǎn)，因?yàn)榫帉?dǎo)的職業(yè)需要不斷的學(xué)習(xí)和思考，以及對(duì)人的洞察力，這些都需要不斷的積累和磨練，才能不斷提高自己的編導(dǎo)水平。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次講座，我更加認(rèn)識(shí)到了編導(dǎo)職業(yè)的重要性，也了解了如何成為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)。在我看來(lái)，編導(dǎo)是一項(xiàng)非常需要細(xì)心和耐心的工作。它不僅需要編導(dǎo)們有一顆熱愛(ài)藝術(shù)的心，還需要他們具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能呈現(xiàn)出更加完美的藝術(shù)作品。我將在今后的人生道路上，不斷學(xué)習(xí)、提高自己的素質(zhì)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)。
編導(dǎo)講座心得篇十二
作為一名編導(dǎo)生，我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，積累了許多寶貴的心得體會(huì)。這些體會(huì)不僅涵蓋了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，更包含了對(duì)待工作、對(duì)待生活的態(tài)度以及與他人的相處之道。在這篇文章中，我將分享我在編導(dǎo)生涯中的五個(gè)主要體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌帉?dǎo)生和有志于從事此行業(yè)的人有所幫助。
首先，我要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性。作為一名編導(dǎo)生，我們要熟練掌握劇本分析、角色塑造、舞臺(tái)設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，只有將這些理論應(yīng)用于實(shí)踐中，才能成為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合是最有效的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)與老師的交流和自主學(xué)習(xí)，我積累了大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并實(shí)踐運(yùn)用于舞臺(tái)創(chuàng)作中。這種對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的追求和運(yùn)用能力的培養(yǎng)，為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我認(rèn)為耐心和毅力是一名編導(dǎo)生必備的品質(zhì)。在演出的籌備、排練過(guò)程中，常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，演員們的情緒不太穩(wěn)定，有時(shí)候，舞臺(tái)設(shè)備會(huì)出現(xiàn)故障。面對(duì)這些突發(fā)情況，作為編導(dǎo)生，我們不能放棄或者消沉，而是要保持耐心和毅力，尋找解決問(wèn)題的辦法。只有在這樣的堅(jiān)持中，我們才能夠克服困難，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)圓滿(mǎn)完成演出。
第三，我意識(shí)到與他人的合作是必不可少的。在舞臺(tái)創(chuàng)作過(guò)程中，編導(dǎo)需要與演員、音樂(lè)家、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)師等多個(gè)角色進(jìn)行緊密合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)藝術(shù)品的完美呈現(xiàn)。與他人合作不僅可以分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和想法，更能夠互相促進(jìn)，達(dá)到更好的藝術(shù)效果。通過(guò)與他人的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重和理解不同人的觀(guān)點(diǎn)，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。
第四，我深刻認(rèn)識(shí)到作家的意圖十分重要。在編導(dǎo)的過(guò)程中，我們要了解作家的意圖，并將其轉(zhuǎn)化為具體的舞臺(tái)形式。只有深入理解作品背后的思想和要點(diǎn)，才能夠?qū)τ^(guān)眾產(chǎn)生震撼和共鳴。通過(guò)研究作家的創(chuàng)作背景和藝術(shù)追求，我在自己的舞臺(tái)創(chuàng)作中，注重挖掘和傳達(dá)作品的核心，使得觀(guān)眾能夠深切體驗(yàn)到作品所要傳遞的情感和主題。
最后，我認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性。在快速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，編導(dǎo)生必須不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，才能跟上時(shí)代的步伐。我通過(guò)參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的舞臺(tái)表演技巧和技術(shù)，并在實(shí)踐中應(yīng)用到我的舞臺(tái)創(chuàng)作中。同時(shí)，我也閱讀了大量的相關(guān)書(shū)籍和資料，拓寬了自己的知識(shí)面，豐富了舞臺(tái)創(chuàng)作的思路。無(wú)論是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)，我們都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
通過(guò)這些心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名編導(dǎo)生，我們需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極的工作態(tài)度和良好的人際合作能力。只有這樣，我們才能夠在工作中取得成功，并為觀(guān)眾帶來(lái)更加優(yōu)秀的舞臺(tái)作品。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)，持之以恒，就能在這個(gè)行業(yè)中取得更好的成就。
編導(dǎo)講座心得篇十三
編導(dǎo)課是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中的重要課程之一，它不僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維培養(yǎng)和創(chuàng)作能力鍛煉的重要途徑。我在學(xué)習(xí)編導(dǎo)課的過(guò)程中，深刻體會(huì)到了它對(duì)我的成長(zhǎng)和啟發(fā)。以下是我對(duì)編導(dǎo)課的心得體會(huì)。
第一段：編導(dǎo)課讓我懂得了觀(guān)察和表達(dá)的重要性。
在編導(dǎo)課上，我的老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)觀(guān)察和表達(dá)的重要性。他告訴我們編導(dǎo)課就是用自己的眼睛去看世界，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)內(nèi)心的感受和思考。通過(guò)觀(guān)察和表達(dá)，我學(xué)會(huì)了從不同的角度觀(guān)察事物，體會(huì)別人的情感和思想，并在自己的作品中傳達(dá)出來(lái)。比如，在拍攝一部微電影時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀(guān)察每個(gè)鏡頭的構(gòu)圖和細(xì)節(jié)，用畫(huà)面去表達(dá)人物的內(nèi)心世界，讓觀(guān)眾通過(guò)影像來(lái)感受故事的情感。
第二段：編導(dǎo)課培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
在編導(dǎo)課上，我有幸參與了一些群體項(xiàng)目，比如拍攝一部紀(jì)錄片或舞臺(tái)劇。這些項(xiàng)目涉及到很多不同的專(zhuān)業(yè)和角色，需要團(tuán)隊(duì)成員之間的緊密合作。通過(guò)這些項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何協(xié)調(diào)各種角色的工作，如何在有限的時(shí)間和資源下完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和尊重他人的創(chuàng)意，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三段：編導(dǎo)課培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。
編導(dǎo)課上，我們常常會(huì)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的訓(xùn)練。通過(guò)這些訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何開(kāi)拓思維，挖掘創(chuàng)意，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和想象力。在編導(dǎo)課中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意是無(wú)限的，只要我們有足夠的想象力和勇氣去實(shí)現(xiàn)它。比如，在拍攝一部舞臺(tái)劇時(shí)，我敢于嘗試新穎的表演方式和舞美設(shè)計(jì)，讓觀(guān)眾體驗(yàn)到不同尋常的視聽(tīng)享受，這也讓我更加相信了創(chuàng)意的力量。
第四段：編導(dǎo)課讓我了解了藝術(shù)對(duì)社會(huì)的影響力。
在編導(dǎo)課上，我們學(xué)習(xí)了很多藝術(shù)家的作品和藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到藝術(shù)對(duì)社會(huì)的影響力是巨大的，它可以喚起人們的共鳴，引起人們的思考，甚至改變?nèi)藗兊膬r(jià)值觀(guān)和行為方式。這也讓我更加意識(shí)到自己作為藝術(shù)家的責(zé)任，我希望通過(guò)自己的作品傳遞積極的能量，影響更多的人。
第五段：編導(dǎo)課讓我不斷追求卓越。
在編導(dǎo)課中，我的老師總是鼓勵(lì)我們追求卓越，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。他們告訴我們要有夢(mèng)想，并為夢(mèng)想努力奮斗。在編導(dǎo)課上，我不斷思考自己的創(chuàng)作理念和風(fēng)格，并努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，以達(dá)到更高的藝術(shù)境界。雖然這條道路充滿(mǎn)了坎坷和艱辛，但我相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。
以上就是我在學(xué)習(xí)編導(dǎo)課中的心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)編導(dǎo)課，我不僅學(xué)會(huì)了觀(guān)察和表達(dá)的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，鍛煉了創(chuàng)造力和想象力，了解了藝術(shù)對(duì)社會(huì)的影響力，同時(shí)也讓我更加追求卓越。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的創(chuàng)作和人生有著深遠(yuǎn)的影響。
編導(dǎo)講座心得篇十四
編導(dǎo)是電影制作的關(guān)鍵性職位之一，編導(dǎo)是電影制作中的重要崗位，需要具備過(guò)硬的技術(shù)和豐富的創(chuàng)意。編導(dǎo)人員是電影創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中非常重要的一環(huán)，他們不僅要了解電影制作的流程，還要把握好劇情，細(xì)致地分析每個(gè)角色、情節(jié)，保證整部影片的流暢和連貫。在我自己的編導(dǎo)工作中，深深感受到了這份工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)。
第二段：體驗(yàn)分享
在我的編導(dǎo)工作中，我需要充分了解每個(gè)角色的性格、狀態(tài)和心理狀態(tài)，同時(shí)也需要明確每個(gè)場(chǎng)景的主題和需要呈現(xiàn)的情感。每次接到一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我都會(huì)對(duì)劇情進(jìn)行深入的研究。我會(huì)閱讀劇本，進(jìn)行劇本分析，尋找故事的靈魂和核心。我將自己融入到角色的角度，認(rèn)真思考每個(gè)角色的經(jīng)歷和情感狀態(tài)，努力去感受每段情節(jié)。
第三段：技術(shù)儲(chǔ)備
我認(rèn)為，編導(dǎo)人員需要掌握豐富的技術(shù)和知識(shí)儲(chǔ)備，包括電影制作技術(shù)、音效制作技術(shù)、攝像技術(shù)等等。在工作過(guò)程中，我需要與制片人、導(dǎo)演、剪輯師等多個(gè)崗位進(jìn)行溝通，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和互動(dòng)。在每個(gè)角色和情節(jié)的呈現(xiàn)上，我也需要有扎實(shí)的技術(shù)儲(chǔ)備，能夠運(yùn)用剪輯技術(shù)、鏡頭技巧等手段來(lái)呈現(xiàn)出更好的效果。
第四段：創(chuàng)意表現(xiàn)
創(chuàng)意和想象力同樣也是編導(dǎo)人員必備的素質(zhì)。在我的編導(dǎo)工作中，我嘗試創(chuàng)造獨(dú)特的視聽(tīng)體驗(yàn)，通過(guò)攝像和剪輯技巧來(lái)創(chuàng)造獨(dú)特的畫(huà)面和氛圍。同時(shí)，我也會(huì)積極地探索新的元素，嘗試新的表達(dá)方式，以此來(lái)不斷提升自己的創(chuàng)新和創(chuàng)意能力。只有堅(jiān)持在創(chuàng)意和技術(shù)上下足功夫，才能在電影產(chǎn)業(yè)中站穩(wěn)腳跟。
第五段：總結(jié)
編導(dǎo)是一個(gè)需要多方面素質(zhì)的職業(yè)，需要對(duì)電影制作有全面的認(rèn)知，還需要不斷進(jìn)行創(chuàng)意和技術(shù)的提升。在我的經(jīng)歷中，我深深感受到了挑戰(zhàn)和壓力，但也懂得了充分挖掘自己的潛力、不斷提升自我素質(zhì)以及在職業(yè)上持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)不斷總結(jié)自己在工作中的體驗(yàn)和教訓(xùn)，我相信我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)人員。
編導(dǎo)講座心得篇十五
第一段：引言（150字）
學(xué)編導(dǎo)是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)技術(shù)。作為一名編導(dǎo)學(xué)習(xí)者，我深深體會(huì)到了學(xué)編導(dǎo)的魅力以及其中的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。我經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我學(xué)編導(dǎo)的心得體會(huì)。
第二段：扎實(shí)的基礎(chǔ)（250字）
學(xué)編導(dǎo)的第一步就是建立扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了成為一個(gè)優(yōu)秀的編導(dǎo)，我們需要掌握戲劇原理、時(shí)尚潮流和傳媒技術(shù)等相關(guān)知識(shí)。在大學(xué)期間，我刻苦學(xué)習(xí)各種戲劇理論和歷史，并積極參與實(shí)踐。我通過(guò)觀(guān)看各種類(lèi)型的戲劇作品，學(xué)習(xí)到不同風(fēng)格下導(dǎo)演的思維和技巧。我還參與了劇本創(chuàng)作、導(dǎo)演實(shí)訓(xùn)以及舞臺(tái)布景搭建等實(shí)踐活動(dòng)，逐漸提高了自己的技能水平。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（250字）
學(xué)編導(dǎo)的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。作為一個(gè)導(dǎo)演，我們需要與各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家密切合作，如演員、舞臺(tái)設(shè)計(jì)師、音效師等等。每個(gè)人的出色表現(xiàn)都會(huì)影響到整個(gè)作品的質(zhì)量。因此，一個(gè)優(yōu)秀的編導(dǎo)需要有良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終積極與團(tuán)隊(duì)成員交流和討論，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。我也盡量提供積極的反饋和指導(dǎo)，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和發(fā)展。
第四段：藝術(shù)創(chuàng)新（300字）
學(xué)編導(dǎo)的過(guò)程也是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過(guò)程。我們需要不斷探索創(chuàng)新的方式和方法，以打破傳統(tǒng)的框架和思維模式。在我的學(xué)習(xí)中，我積極參與了一些創(chuàng)新性的戲劇項(xiàng)目，例如現(xiàn)代舞劇和實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)。這些項(xiàng)目挑戰(zhàn)了我對(duì)傳統(tǒng)戲劇形式的認(rèn)知，并激發(fā)了我的創(chuàng)造力。通過(guò)嘗試新的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)安排，我學(xué)會(huì)了如何呈現(xiàn)出戲劇作品的獨(dú)特魅力。這也讓我更加深刻地理解了編導(dǎo)的意義所在——通過(guò)創(chuàng)新和變革，使戲劇藝術(shù)與時(shí)代同步。
第五段：不斷成長(zhǎng)（250字）
學(xué)編導(dǎo)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我在每個(gè)階段都不斷改進(jìn)和提高自己的表現(xiàn)。無(wú)論是學(xué)習(xí)新的技巧和知識(shí)，還是通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)完善自己的演出，我都保持著持續(xù)進(jìn)步的態(tài)度。同時(shí)，我也始終秉持著熱情和執(zhí)著，不斷追求更高的目標(biāo)。雖然學(xué)編導(dǎo)的道路并不容易，但在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我始終堅(jiān)信付出必有收獲。通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)，為觀(guān)眾呈現(xiàn)出精彩紛呈的戲劇作品。
總結(jié)（100字）
學(xué)編導(dǎo)過(guò)程中，在建立扎實(shí)的基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)合作、藝術(shù)創(chuàng)新以及持續(xù)成長(zhǎng)等方面我都有了深刻的體會(huì)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我更加明確了編導(dǎo)的重要性和意義，并不斷努力提升自己的能力。我相信，學(xué)編導(dǎo)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種追求藝術(shù)和創(chuàng)造的生活方式。在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)保持激情和執(zhí)著，不斷超越自我，成為一名出色的編導(dǎo)。
編導(dǎo)講座心得篇十六
如何進(jìn)行好的家庭教育，可謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。父母的教育理念和教育方法將直接影響孩子的健康成長(zhǎng)。蔡老師強(qiáng)調(diào)，在傳統(tǒng)的家庭教育中，我們父母更多的是“言傳”，而缺少了“身教”。如此，教育的效果是大打折扣的。只有“做智慧父母”，才能更好的“育優(yōu)秀孩子”。
今年我們家孩子已經(jīng)過(guò)了十一歲，正值青春期前期。孩子的成長(zhǎng)一路曲折，我們做父母的也不斷在反思中前行，惟恐我們家長(zhǎng)的成長(zhǎng)跟不上孩子的.成長(zhǎng)步伐。反觀(guān)這一路的艱辛，我們也總結(jié)出了點(diǎn)滴方法和諸多教訓(xùn)。一直以來(lái)，我們致力于良好親子關(guān)系的建立，將親子關(guān)系作為家庭教育的核心和重中之重來(lái)抓，收到了一定的成效。如何建立好的親子關(guān)系呢？結(jié)合今天的講座，我做了以下總結(jié)。
1、堅(jiān)持原則。即原則性的事情不能讓步，堅(jiān)決執(zhí)行。比如，上學(xué)期間晚上不能看電視、玩手機(jī)；上學(xué)期間晚上21：30前必須睡覺(jué)……相對(duì)的，非原則性的事情，可以讓孩子擁有自主權(quán)。這樣讓孩子有自主意識(shí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)起孩子的責(zé)任意識(shí)。
2、換位思考。即站在孩子角度看問(wèn)題，遇事不要劈頭蓋臉去責(zé)備，先弄清楚狀況，再去評(píng)判。用理解、鼓勵(lì)和引導(dǎo)來(lái)代替批評(píng)、職責(zé)和抱怨。這樣，親子關(guān)系便會(huì)有效改善。
3、高效陪伴?，F(xiàn)代社會(huì)，節(jié)奏快，父母的各種壓力都很大，一家人在一起的時(shí)間實(shí)在短暫。父母和孩子在一起時(shí)，盡量少使用手機(jī)，可以進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，比如一起干家務(wù)，一起做個(gè)小游戲，一起打球，一起看場(chǎng)電影，都是很好的選擇。孩子有了參與感，有了樂(lè)趣，親子關(guān)系在無(wú)形中被改善了。
做智慧家長(zhǎng)育優(yōu)秀孩子講座觀(guān)后感31。
“教子須是以身率先”，這是明末清初理學(xué)家陸世儀的一句名言，意思是父母教導(dǎo)孩子應(yīng)該以身作則，率先垂范。其實(shí)，過(guò)往中外名士留下的經(jīng)典中，滲透著很多教育理念精髓，這是從社會(huì)發(fā)展中凝練出的智慧結(jié)晶。有時(shí)，恰恰就是這樣一句話(huà)，讓家長(zhǎng)焦慮的心結(jié)茅塞頓開(kāi)，如同站在巨人的肩膀上思考一樣，豁然開(kāi)朗。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，教育孩子就是要以身示范。如何做一個(gè)榜樣式的好家長(zhǎng)？這幾個(gè)方面，身為父母應(yīng)引起注意。
一、作為家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)自己良好的興趣愛(ài)好，如聽(tīng)輕音樂(lè)、讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)等，孩子耳濡目染就會(huì)養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣，避免以后好動(dòng)調(diào)皮，或者專(zhuān)注力不集中等。
二、一定要在孩子面前表現(xiàn)出自律性。如果家長(zhǎng)每天在孩子面前表現(xiàn)的就是生活懶散、刷手機(jī)不停、游戲成癮等不良的生活習(xí)慣，那孩子也容易受到影響，有樣學(xué)樣，逐漸養(yǎng)成一些不良習(xí)慣?？梢?jiàn)，父母不僅是孩子教育的第一任啟蒙老師，而且是終生的老師。
三、父母的性格也是影響孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。如果父母性格暴躁，孩子可能會(huì)受這種性格的影響，遇到事情就容易發(fā)脾氣鬧情緒。如果父母當(dāng)著孩子面爭(zhēng)吵打架，孩子也可能會(huì)模仿與他人發(fā)生肢體沖突，對(duì)其心理產(chǎn)生不良影響。
這里特別要提一點(diǎn)，有些家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，總是把別人家的孩子多么優(yōu)秀掛在嘴邊，想以此來(lái)刺激孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但自己面對(duì)外界壓力的時(shí)候，常常妥協(xié)放棄。正所謂“己所不欲勿施于人”，作為家長(zhǎng)也同樣如此，自己不愿意面對(duì)的事情，又如何要求孩子心悅誠(chéng)服地接受呢！所以，父母應(yīng)該在與孩子相處的日常中“以身作則，率先垂范”，以高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，給孩子做好榜樣。
編導(dǎo)講座心得篇十七
作為一名編導(dǎo)，我從自己的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)了許多重要的心得體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)幫助我更好地了解了我的職業(yè)，如何讓劇本變成生動(dòng)的演出，以及如何管理一個(gè)成功的演出項(xiàng)目。在我日復(fù)一日的工作中，我對(duì)編導(dǎo)的角色有了更深的理解，也有了許多閃光點(diǎn)，讓我成為一個(gè)更強(qiáng)大的編導(dǎo)。這篇文章將會(huì)探討我所學(xué)到的五個(gè)編導(dǎo)心得體會(huì)。
第一，勇于質(zhì)疑自己。一位優(yōu)秀的編導(dǎo)必須學(xué)會(huì)自我啟發(fā)和自我挑戰(zhàn)。不僅要對(duì)自己的工作保持高標(biāo)準(zhǔn)，還必須挖掘自己的潛力和不足。我認(rèn)為，不斷反思、調(diào)整和改進(jìn)自己的方法對(duì)成為一位優(yōu)秀的編導(dǎo)至關(guān)重要。我學(xué)會(huì)了以自己的方式看待問(wèn)題，并一直挑戰(zhàn)自己，以持續(xù)進(jìn)步。作為一個(gè)創(chuàng)意工作者，在演員、劇作家和舞臺(tái)設(shè)計(jì)師的幫助下，我利用這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)創(chuàng)造一個(gè)能夠鼓舞人心的劇目。
第二，找到自己的聲音。編導(dǎo)不應(yīng)該緊緊地遵循他人。通過(guò)不斷練習(xí)和實(shí)踐，我明白了只有找到自己的聲音才能成功。盡管每個(gè)項(xiàng)目都需要我與其他工作人員合作，但我依然能夠讓自己的個(gè)性和風(fēng)格融入到演出中。我可以讓演員為我的想法而奮斗，因?yàn)樗麄円蚕嘈盼覀兊脑妇昂湍繕?biāo)。
第三，學(xué)會(huì)管理。作為一名編導(dǎo)，我也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。我負(fù)責(zé)限期、分配任務(wù)和確保每個(gè)人知道他們?cè)谧鍪裁?。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我能夠保留一個(gè)開(kāi)放、透明和清晰的溝通通道時(shí)，我們的項(xiàng)目真正變得強(qiáng)大。當(dāng)出現(xiàn)任何困難時(shí)，我會(huì)努力解決它們，這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)都能專(zhuān)注于他們的貢獻(xiàn)。
第四，擁抱挑戰(zhàn)。很多時(shí)候，項(xiàng)目并不會(huì)一帆風(fēng)順正常進(jìn)行。小打小鬧的是優(yōu)秀的編導(dǎo)應(yīng)該理解到，沒(méi)有項(xiàng)目是完美的，特別是在短時(shí)間內(nèi)，往往需要在壓力下完成。這些挑戰(zhàn)可以是在時(shí)間緊張的情況下工作，或者是應(yīng)對(duì)演員的生病或緊急情況。我學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，并找到創(chuàng)新的方法來(lái)應(yīng)對(duì)這些難題。
第五，接受評(píng)價(jià)。重要的是在每個(gè)項(xiàng)目的結(jié)尾反思自己與別人的工作，我們必須能接受他人的意見(jiàn)和建議。這使我們能夠誠(chéng)實(shí)對(duì)待我們的工作，并使我們擁有在下一次項(xiàng)目中更好的表現(xiàn)。接受評(píng)價(jià)也使我們對(duì)付復(fù)雜情況時(shí)更為自信和鎮(zhèn)靜。我的工作與許多人密切相關(guān)，例如編劇，演員和其他劇組成員，他們的看法至關(guān)重要。
作為一名編導(dǎo)，在推動(dòng)每個(gè)項(xiàng)目的成功發(fā)揮作用時(shí)，同時(shí)也成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。在我的工作中，我努力遵循著五個(gè)重要的編導(dǎo)心得及體會(huì)：勇于質(zhì)疑自己、找到自己的聲音、學(xué)會(huì)管理、擁抱挑戰(zhàn)以及接受評(píng)價(jià)。通過(guò)應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)，我每次都能夠成功地創(chuàng)造出一部有影響力的表演。我相信，這些信念也可以幫助其他編導(dǎo)在他們的工作中取得更大的成就。
編導(dǎo)講座心得篇十八
編導(dǎo)是一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作的工作，要求導(dǎo)演對(duì)戲劇的整體把控能力強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)技術(shù)的運(yùn)用熟練，并具備創(chuàng)新和表達(dá)的能力。在我擔(dān)任編導(dǎo)工作期間，我深刻地體會(huì)到了不同角色的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的必要性，以及溝通和表達(dá)的重要性。下面我將通過(guò)五段式的文章，分享一下我在編導(dǎo)工作中的心得體會(huì)。
第一段：角色的重要性
作為一名編導(dǎo)，我深刻地理解了自己的角色在整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中的重要性。編導(dǎo)不僅需要深入了解故事和角色，還要有一定的戰(zhàn)略眼光和思辨能力。只有理解故事的內(nèi)涵和每個(gè)角色的特點(diǎn)，才能更好地進(jìn)行創(chuàng)作和演繹。在編導(dǎo)的過(guò)程中，我必須要有明確的目標(biāo)和自己的創(chuàng)意，同時(shí)要注重溝通和服從，保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作進(jìn)度和效果。因此，角色的重要性是編導(dǎo)工作不可忽視的一部分。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的必要性
編導(dǎo)的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，需要與多個(gè)職能崗位的人員進(jìn)行協(xié)調(diào)和溝通。通過(guò)與燈光師、音效師、演員以及其他工作人員的密切合作，我意識(shí)到每個(gè)人的角色在整個(gè)演出中都是不可或缺的。在過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與不同性格和背景的人合作，從中尋找共同點(diǎn)，解決問(wèn)題并推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展。團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，彼此理解、尊重和信任是非常重要的，能夠更好地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)最佳的合作效果。
第三段：創(chuàng)新和表達(dá)的能力
編導(dǎo)是一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作的工作，需要編導(dǎo)具備創(chuàng)新和表達(dá)的能力。在角色刻畫(huà)、舞美布置、燈光音效等方面，編導(dǎo)需要有自己獨(dú)特的思考和表達(dá)方式。創(chuàng)新和表達(dá)能力不僅需要與其他團(tuán)隊(duì)成員聯(lián)動(dòng)，還需要將自己的創(chuàng)意通過(guò)明確的表達(dá)方式分享給其他人。在過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了挖掘創(chuàng)意靈感，嘗試不同的表達(dá)方式，勇于冒險(xiǎn)和嘗試，并且靈活應(yīng)對(duì)計(jì)劃變化，確保最終的藝術(shù)表達(dá)效果。
第四段：溝通的重要性
編導(dǎo)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是溝通。良好的溝通能力能夠有效地傳遞信息，解決問(wèn)題，更好地協(xié)調(diào)和推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展。在編導(dǎo)的過(guò)程中，我不斷地與各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，并注重主動(dòng)傾聽(tīng)和理解別人的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。通過(guò)溝通，我能夠更好地掌握項(xiàng)目進(jìn)展情況，解決問(wèn)題并保持團(tuán)隊(duì)的積極性和凝聚力。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)編導(dǎo)工作，我深入了解了角色的重要性，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的基本原則，并且提升了創(chuàng)新和表達(dá)能力以及溝通技巧。當(dāng)然，編導(dǎo)的工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升，不斷追求更高的藝術(shù)創(chuàng)作價(jià)值。未來(lái)，我將保持對(duì)戲劇創(chuàng)作的熱情，不斷提升自己的技能和能力，與更多的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合作，為觀(guān)眾帶來(lái)更多優(yōu)秀的作品。
編導(dǎo)是一項(xiàng)需要綜合能力的工作，需要具備角色理解、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新表達(dá)和溝通協(xié)調(diào)等多個(gè)方面的能力。通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到了這些能力的重要性，并不斷提升自己以迎接更大的挑戰(zhàn)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌帉?dǎo)的工作有所啟發(fā)，并為編導(dǎo)這個(gè)職業(yè)的發(fā)展做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
編導(dǎo)講座心得篇十九
編導(dǎo)，是指導(dǎo)演和舞美設(shè)計(jì)人員的合作與配合。編導(dǎo)作為一個(gè)重要的職業(yè)，需要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。在我的職業(yè)生涯中，我積累了許多關(guān)于編導(dǎo)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些編導(dǎo)方面的心得體會(huì)，以期對(duì)其他同行有所啟發(fā)和幫助。
第一段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。
作為編導(dǎo)，最重要的職責(zé)是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，確保所有的人都能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成一場(chǎng)優(yōu)秀的演出。為此，我認(rèn)為，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神是非常必要的。首先，應(yīng)該設(shè)立一個(gè)明確的目標(biāo)，并與團(tuán)隊(duì)成員明確溝通，確保每個(gè)人都理解和遵循任務(wù)。其次，應(yīng)該讓每個(gè)人能夠盡可能發(fā)揮自己的能力，并將其與整個(gè)演出的脈絡(luò)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。此外，應(yīng)及時(shí)溝通和解決出現(xiàn)的問(wèn)題，并對(duì)每個(gè)人做出適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和動(dòng)力。
第二段：注重劇本的分析和改進(jìn)。
在編導(dǎo)的職業(yè)生涯中，必須注重劇本的分析和改進(jìn)。只有深刻地理解每個(gè)角色的性格特點(diǎn)和情感狀態(tài)，才能為演員塑造出最逼真的形象，更好地表達(dá)故事的內(nèi)涵。在這個(gè)過(guò)程中，應(yīng)該時(shí)刻密切關(guān)注演員們的表演效果，并結(jié)合整體節(jié)奏和氛圍進(jìn)行適當(dāng)?shù)男揎椇驼{(diào)整。此外，要在尊重劇本原意的基礎(chǔ)上，根據(jù)觀(guān)眾的喜好和審美，進(jìn)行必要的創(chuàng)新和改進(jìn)，才能使劇目更具有人文情懷和藝術(shù)價(jià)值。
第三段：重視舞臺(tái)設(shè)計(jì)的合理性。
舞臺(tái)設(shè)計(jì)是演出過(guò)程中不可缺少的一部分，它不僅美化了表演現(xiàn)場(chǎng)，更是強(qiáng)調(diào)和展示了劇目的主題和理念。在編導(dǎo)工作中，關(guān)于舞臺(tái)設(shè)計(jì)的重要性不可忽視。編導(dǎo)應(yīng)該盡可能地配合舞美設(shè)計(jì)師，確保舞臺(tái)布景、燈光、音響等方面的合理性和協(xié)調(diào)性，以營(yíng)造出真實(shí)的視覺(jué)效果和氛圍感。此外，舞臺(tái)設(shè)計(jì)也要根據(jù)實(shí)際的表演需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兓妥兺?，以更好地服?wù)于演員的表演和故事的傳達(dá)。
第四段：管理好人際關(guān)系。
在編導(dǎo)的職業(yè)生涯中，管理好人際關(guān)系也是非常重要的。編導(dǎo)需要時(shí)刻注意維護(hù)好和其他部門(mén)的良好關(guān)系，以更好地完成演出任務(wù)。在和演員溝通的過(guò)程中，也要保持地道的表達(dá)，并能夠有效地解決出現(xiàn)的問(wèn)題，以盡可能減少開(kāi)發(fā)戲劇潛能的時(shí)間和精力。此外，編導(dǎo)還需要具備謙虛、虛心和耐心，以更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)共贏(yíng)的目標(biāo)。
第五段：尊重觀(guān)眾和文化底蘊(yùn)。
作為編導(dǎo)，我們還需要尊重觀(guān)眾和文化底蘊(yùn)。應(yīng)該站在觀(guān)眾的角度，用符合受眾喜好的方式展示故事，讓觀(guān)眾更容易理解和接受演出。同樣，在藝術(shù)創(chuàng)作方面，應(yīng)該懂得尊重不同的文化底蘊(yùn)和多樣性，以完成更加富有創(chuàng)新的藝術(shù)作品。
總結(jié)：
作為一名編導(dǎo)，其職責(zé)和要求非常嚴(yán)格。在實(shí)踐中，需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力、注重劇本分析和改進(jìn)、重視舞臺(tái)設(shè)計(jì)的合理性、管理好人際關(guān)系、以及尊重觀(guān)眾和文化底蘊(yùn)等方面。只有不斷地提高個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)水平，才能在經(jīng)典文化的傳承和創(chuàng)作中實(shí)現(xiàn)更好的突破和貢獻(xiàn)。
編導(dǎo)講座心得篇二十
編導(dǎo)課是大學(xué)舞臺(tái)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)中的一門(mén)重要課程，通過(guò)學(xué)習(xí)編導(dǎo)課，我們可以了解到舞臺(tái)表演的核心理念、導(dǎo)演的工作原理以及如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。在經(jīng)歷了一學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，我深刻意識(shí)到編導(dǎo)課對(duì)我們的舞臺(tái)創(chuàng)作和表演能力的提升有著非常積極的影響。
首先，編導(dǎo)課讓我更加了解了舞臺(tái)表演的核心理念。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了舞臺(tái)表演的基本要素，比如動(dòng)作、語(yǔ)言、表情，以及舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂(lè)和燈光等方面的知識(shí)。這些理論知識(shí)不僅使我對(duì)舞臺(tái)表演有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還幫助我更好地理解了觀(guān)眾與演員之間的互動(dòng)關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)編導(dǎo)課，我知道了如何通過(guò)合理的舞臺(tái)布局和表演技巧來(lái)引導(dǎo)觀(guān)眾的注意力，使觀(guān)眾更好地理解和感受到演員想要傳達(dá)的情感。
其次，編導(dǎo)課讓我更加熟悉了導(dǎo)演的工作原理。在這門(mén)課上，我們學(xué)習(xí)了導(dǎo)演的職責(zé)和作品創(chuàng)作的整個(gè)過(guò)程。從劇本選取到排練和演出，導(dǎo)演需要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行精確的安排和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)編導(dǎo)課，讓我了解到導(dǎo)演需要具備的素質(zhì)，如創(chuàng)意思維、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等。通過(guò)模擬導(dǎo)演的角色，我深刻體會(huì)到了導(dǎo)演對(duì)演員和舞臺(tái)的統(tǒng)籌安排和指導(dǎo)的重要性。這些節(jié)課讓我意識(shí)到，在日后的舞臺(tái)創(chuàng)作中，我們不僅要充分發(fā)揮自己的才華，還需要與演員和其他相關(guān)人員進(jìn)行良好的溝通和合作。
再次，編導(dǎo)課讓我了解了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。在編導(dǎo)課的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們有機(jī)會(huì)親自參與到劇目的演出中。這不僅讓我們更好地理解課堂上學(xué)到的知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力。我們從劇本的改編、演員的選擇到稽查、舞臺(tái)布置和燈光設(shè)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)都有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相互融合的重要性，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能創(chuàng)作出真正具有藝術(shù)價(jià)值的作品。
最后，編導(dǎo)課對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極的影響。在編導(dǎo)課的學(xué)習(xí)中，我不僅充實(shí)了自己的知識(shí)背景，還培養(yǎng)了自己的批判思維和創(chuàng)新意識(shí)。編導(dǎo)課要求我們閱讀大量的戲劇文獻(xiàn)，觀(guān)賞并分析各種各樣的舞臺(tái)作品。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)的審美能力，同時(shí)也擴(kuò)大了我們的知識(shí)面。這些學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程，讓我逐漸形成了自己的藝術(shù)追求和風(fēng)格，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。
綜上所述，編導(dǎo)課讓我更好地了解了舞臺(tái)表演的核心理念、導(dǎo)演的工作原理以及如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。通過(guò)編導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我深刻地意識(shí)到了舞臺(tái)藝術(shù)的魅力和獨(dú)特性。這門(mén)課程對(duì)我們的舞臺(tái)創(chuàng)作和表演能力的提升有著非常積極的影響。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷努力，將編導(dǎo)課所學(xué)到的知識(shí)和技能融入到自己的創(chuàng)作中，為觀(guān)眾呈現(xiàn)更加精彩的舞臺(tái)表演作品。
編導(dǎo)講座心得篇二十一
“我們要用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實(shí)實(shí)在在的事情，讓我們充分享受到為國(guó)家、為人民、為集體、為親人盡到責(zé)任的快樂(lè)?！?BR> ——魏書(shū)生
這次我們?cè)趯W(xué)校共同欣賞了著名教育改革科藤家老師的專(zhuān)題講座，題目是《如何當(dāng)好班主任》，這是班主任不可不聽(tīng)的講座，反問(wèn)他告訴我們當(dāng)好班主任的奧妙，聽(tīng)魏書(shū)生的報(bào)告、讀魏書(shū)生的文章，如同聆聽(tīng)一名智者的心靈獨(dú)白，舉手投足、字里行間感受到他質(zhì)樸的人格魅力與務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，如品香茗、如嚼菜根。具體心得體會(huì)如下表所示:
首先，魏書(shū)生教育思想的奧爾奈總體框架是：
一個(gè)核心——育人，以及由此生成的素質(zhì)觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、教師觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
二個(gè)原則——民主與科學(xué)，以及由此而折射出的教育、教學(xué)和行政管理的規(guī)律。
三個(gè)統(tǒng)一——社會(huì)本位與以人為本的科東俄共管，傳統(tǒng)教育舊式與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一，主體思想與發(fā)展思想的統(tǒng)一，以及由此整合而反映主旋律時(shí)代精神、強(qiáng)調(diào)以人為本、促進(jìn)主體發(fā)展、借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合的現(xiàn)代教育思想。
四個(gè)關(guān)系——人和社會(huì)的關(guān)系，人和工作的關(guān)系，人和他人的關(guān)系，人和自我的關(guān)系，以及由此擴(kuò)展開(kāi)來(lái)的富于哲理的思考。無(wú)論任何人，要改變客觀(guān)世界，都首先要從主觀(guān)上變化自我、超越自我，方能達(dá)到“天人合一”的境界。
五個(gè)支柱——以培養(yǎng)自學(xué)能力為宗旨的學(xué)科教學(xué)論，以培養(yǎng)自我教育能力為宗旨的班級(jí)工作論，以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為宗旨的學(xué)習(xí)方法論，以養(yǎng)、教結(jié)合為宗旨的家庭教育論，以規(guī)則信譽(yù)與威信相結(jié)合為宗旨的學(xué)校管理論，以及由此派生的一系列相關(guān)的豐富多彩的獨(dú)到理論豐富多彩和螺科巖。
其次，對(duì)魏書(shū)生的語(yǔ)言的評(píng)價(jià):
魏書(shū)生老師是位極具人格魅力的人，他有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：你看清楚別人都是天使，你就生活在天堂中所;你看別人都是魔鬼，你就生活在地獄中。他從來(lái)都是站著演講的，時(shí)間延遲不管演講時(shí)間是半天還是一天;他的面容一直是平和模樣親切的，就像在跟你面對(duì)面鄰里;活者他從不講多么高深的大道理，也不用什么華麗的詞語(yǔ)，只是談一些身邊的與生活、工作、學(xué)習(xí)有關(guān)的小壞事，幽默有趣，有時(shí)還帶著不但一點(diǎn)點(diǎn)自私的美夢(mèng)，卻很有一番見(jiàn)地，讓人有聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)之感。于是，你迫切地想了解他，接近他，為他身上的那種難以言說(shuō)的魅力所吸引。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有空洞說(shuō)教，率直中蘊(yùn)含巨大的巨大凝聚力與感染力，拉近了人與人之間的距離，把普通人的情操、價(jià)值觀(guān)與時(shí)代的脈搏緊密聯(lián)系起來(lái)，是心與心的交流，也是一首愛(ài)國(guó)敬業(yè)的頌歌。奧爾奈是個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。
第三,魏書(shū)生對(duì)教師職業(yè)的迷戀，源于教師是最有利于培養(yǎng)真誠(chéng)、善良、美好的職業(yè)。帶著這份樸素的情感，他放棄許多機(jī)會(huì)、經(jīng)過(guò)多次申請(qǐng)，便成為一名教師、一名終身教師，以至在擔(dān)任眾多的行政及兼職工作時(shí)都不曾離開(kāi)三尺講臺(tái)。教育的理想主義，體現(xiàn)在教育教學(xué)中才，是那些閃爍道德人性光輝的舉措：對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，唱歌、寫(xiě)說(shuō)明書(shū)、做好事、寫(xiě)心理病歷，堅(jiān)持每天做100次仰臥起座、俯臥撐，“一分鐘競(jìng)賽”、“學(xué)會(huì)使用‘邊角余料’”等等行為習(xí)慣的.養(yǎng)成，對(duì)教育、對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生，魏書(shū)生有著真真實(shí)實(shí)的情感。
第四,魏書(shū)生對(duì)學(xué)生愛(ài)的教育.自愛(ài)愛(ài)人的魏書(shū)生，魏書(shū)生愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)他人，尤其是愛(ài)學(xué)生。魏書(shū)生愛(ài)學(xué)生，尤其是愛(ài)那些差生。魏書(shū)生認(rèn)為差生最不容易。每天課聽(tīng)不懂，還要硬著頭皮聽(tīng)，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此，這可能需要多大的毅力呀，因此給他們一些關(guān)愛(ài)，幫助他們技術(shù)革新應(yīng)當(dāng)也應(yīng)是教師義不容辭的責(zé)任。魏書(shū)生對(duì)于犯上魏書(shū)生了錯(cuò)誤的學(xué)生，不是簡(jiǎn)單地加以訓(xùn)斥了事，而是通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)心理病歷和說(shuō)明書(shū)的方式來(lái)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束能力。
魏書(shū)生就是這樣，他有哲學(xué)家的頭腦，改革家的膽量，科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn);有儒家的禮讓?zhuān)嗅尲业男貞眩兰业某?有社會(huì)活動(dòng)家的閱歷，演講家的口才……這一切，成就了他作為一代教育家獨(dú)有的魅力和風(fēng)范，以一顆平常心喜悅地生活、工作、學(xué)習(xí)著。
編導(dǎo)講座心得篇二十二
編導(dǎo)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作，既要具備創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)，又需要具備組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。作為一名編導(dǎo)，我深切體會(huì)到了制作一個(gè)成功的舞臺(tái)作品的辛苦與樂(lè)趣。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與演員、舞蹈家和舞臺(tái)技術(shù)人員合作，如何運(yùn)用舞臺(tái)語(yǔ)言講述故事，亦學(xué)會(huì)了如何處理各種意見(jiàn)和想法，以達(dá)到藝術(shù)品質(zhì)的提升。通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)踐，我有了更深入的對(duì)編導(dǎo)工作的理解與體會(huì)。
第二段：前期準(zhǔn)備的重要性。
在編導(dǎo)的工作中，前期的準(zhǔn)備工作尤為重要。首先，需要對(duì)劇本進(jìn)行深入的分析和解讀，明確故事的主題和核心，準(zhǔn)確捕捉到角色的性格特點(diǎn)，并通過(guò)舞臺(tái)語(yǔ)言去詮釋。其次，在人員的籌備上，要精選演員和舞蹈家，根據(jù)角色的要求去匹配合適的藝術(shù)家。此外，舞臺(tái)布景、服裝和燈光的設(shè)計(jì)也是前期準(zhǔn)備的重要環(huán)節(jié)。只有在這些方面做好準(zhǔn)備，才能保證后續(xù)的舞臺(tái)演出順利進(jìn)行。
第三段：藝術(shù)統(tǒng)一的追求。
作為編導(dǎo)，我深知藝術(shù)統(tǒng)一的重要性。在排練過(guò)程中，我與演員和舞蹈家密切合作，不僅要幫助他們找到角色的感覺(jué)并準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，還要在各個(gè)環(huán)節(jié)上保持藝術(shù)風(fēng)格的一致性。這就需要我不斷地調(diào)整和修改，以求藝術(shù)效果的最佳呈現(xiàn)。此外，我還注重與舞臺(tái)技術(shù)人員的溝通，共同合作解決技術(shù)方面的問(wèn)題，確保舞臺(tái)效果的完美呈現(xiàn)。只有在這樣的追求下，我們才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的舞臺(tái)作品。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
編導(dǎo)的工作需要與眾多的人員進(jìn)行合作，因此團(tuán)隊(duì)合作能力也是一項(xiàng)必備的技能。在排練過(guò)程中，我與演員、舞蹈家和舞臺(tái)技術(shù)人員之間建立了良好的合作關(guān)系，通過(guò)相互學(xué)習(xí)與交流，達(dá)到了更好的演出效果。在團(tuán)隊(duì)合作中，我還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整自己的方案，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)都能夠獲得共同的成就感。團(tuán)隊(duì)合作的精神也教會(huì)了我如何與他人相互信任、相互支持，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這段時(shí)間的編導(dǎo)工作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我深入理解了編導(dǎo)工作的艱辛與樂(lè)趣，也明白了前期準(zhǔn)備、藝術(shù)統(tǒng)一和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在未來(lái)的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己，進(jìn)一步磨練技巧，豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。我希望能夠在編導(dǎo)的道路上不斷成長(zhǎng)，并創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的舞臺(tái)作品，給觀(guān)眾帶來(lái)更多的藝術(shù)享受。
總結(jié)：編導(dǎo)工作是一項(xiàng)需要才華和毅力的工作。通過(guò)實(shí)踐，我理解到了編導(dǎo)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)的重要性，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和藝術(shù)統(tǒng)一的重要性。這段經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了更多，也讓我看到了自身的不足之處。我將繼續(xù)努力，提升自己的能力，爭(zhēng)取創(chuàng)作出更多令人滿(mǎn)意的作品。