心得體會是我們思考和提高的過程，它可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。怎樣寫出富有感染力和開展性的心得體會？通過閱讀各類心得體會，可以拓寬視野，豐富人生經(jīng)驗。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇一
通過學習新出臺的《山東省中小學教學基本規(guī)范》，感覺當今語文教學更加注重學生作為一個人的個性發(fā)展和語文的熏陶作用，而非一味強調(diào)語文知識結(jié)構(gòu)的完成性和系統(tǒng)性，這對于發(fā)展學生各方面能力來講，無疑是一件好事。通過學習《中小學教學基本規(guī)范》讓我體會頗深。
面對新教材，面對新的教學目標和評價體系，我們就有必要重新學習，甘當一名小學生。要認真領(lǐng)悟課程的新理念，區(qū)別課程標準與以往教學大綱的不同，吃透新教材的特點，重構(gòu)新的教學體系。而不能自以為是，要不然在教學實踐中只會“新瓶裝舊酒”，或是“換湯不換藥”而已。作為語文教師，不但要成為課堂教學中的主要載體，還有必要在新一輪的教學改革中充當教研的先鋒。邊教學，邊研究，成為專家型，學者型的教師。同時在具體的語文教學中，還要注意充當不同的角色。既要當學生的教練員，又要當學生的.陪練員，有時還是學生學習中的伙伴。
對于教學基本規(guī)范，我們也要理性的對待。在每一天的具體教學實踐中，不斷的總結(jié)，不斷的反思，從而得到不斷的進步。教材資源的整合主要表現(xiàn)為語文教材內(nèi)在知識結(jié)構(gòu)的縱橫交錯，以及與其它學科、社會生活的聯(lián)系。語文課，不一定就是局限于語文教材，應(yīng)結(jié)合其它學習內(nèi)容，拓寬學習資源。并且要結(jié)合生活，用于生活，真正做到學以致用。
學無止境，在以后的時間里，我會繼續(xù)認真學習《中小學教學基本規(guī)范》，對照基本規(guī)范的要求，反思自我，并找出差距，讓先進的教育理念武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教育教學行為。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇二
疫情的到來，改變了我們的生活和學習方式。線上教學迅速興起，并在全國范圍內(nèi)普及開來。在這個特殊時期，線上教學成了我們的日常，也是我們生學兩不誤的好方式。而在這樣一個時期，線上學習標兵的心得體會，對于其他同學（包括我）很有啟示意義。
第二段：緊扣主題。
首先，線上學習標兵們都擁有良好的自覺性和自律性。他們認識到自己需要安排好自己的學習時間，并且按時完成學習任務(wù)。在沒有老師的現(xiàn)場監(jiān)督下，線上學習標兵們能夠自我約束，保持高效的學習狀態(tài)。對于我來說，這是需要提高的地方。我認為，只有擁有自律性，才能真正造就一個學習標兵。
第三段：重點講解。
進一步來說，線上學習標兵們對于線上課堂的掌握水平也需要我們學習。他們能夠熟練地使用各種線上工具，比如說直播、錄屏、微信等等常見工具，利用這些工具來增強自己的學習體驗。他們能夠隨時隨地聽取課堂講解，并且透徹理解教材內(nèi)容。我想，這樣的能力，也同樣是我們需要向他們學習的地方。
第四段：引導(dǎo)感想。
當我們追尋線上學習標兵們的心得體會時，細節(jié)之處經(jīng)常被我們忽略。然而，線上學習標兵們認真對待教師發(fā)布的課程設(shè)計，充分發(fā)揮在線的“互動性”，積極參與問答活動和課程討論，借此加強對知識點的理解和記憶。他們還利用線上學習平臺提供的熱門視頻，閱讀書籍、報告和論文，增加知識深度和廣度。這些小細節(jié)對于一個學習標兵來說，尋找和尋求知識的態(tài)度和方法，都有一定的啟示作用。
第五段：總結(jié)。
可以看到，線上學習標兵們的心得體會，真正體現(xiàn)出了他們高效、自律、好學的精神面貌，讓我們佩服。他們的成功戰(zhàn)例，提供了我們更多解壓緩解疫情帶來的壓力的好方法，增強了我對學習的信心和積極性。正如一位學子所說：學習是一生的事業(yè)。我想，我們不妨把線上學習標兵的優(yōu)點汲取到自己的學習中，認真“拔高”自己，讓自己成為更優(yōu)秀的學子。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇三
本周我認真學習了《山東省中小學教學基本規(guī)范》，本規(guī)范包括九章五十條，涵蓋課程管理、教學管理、教學實施、課外指導(dǎo)、教學評價、教學研究、組織保障等方面。
第一章中明確提出：教學是學校的中心工作，學校的一切工作必須服從和服務(wù)于教學。學校各部門要樹立教學中心思想，努力保障和服務(wù)教學活動，積極維護正常的教學秩序。中小學教學應(yīng)面向全體學生，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生主體地位，尊重學生個體差異，遵循學科教學規(guī)律，科學有效地實施教學活動。
第二章課程管理方面提出了學校要根據(jù)辦學理念、育人目標、辦學特色和學校實際，科學規(guī)劃學校課程，制定并落實學校課程方案。規(guī)范中重點強調(diào)，學校應(yīng)當按照國家課程方案、課程標準開齊、開足、開好課程，不得以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時。學校重視音體美，提高學生素質(zhì)，讓學生快樂健康成長，為國家培養(yǎng)全方面的建設(shè)人才。
第三章明確規(guī)定了學生的作業(yè)量：小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級語文、數(shù)學書面作業(yè)總量每天不超過1小時，其他學科不留書面家庭作業(yè)；初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學書面作業(yè)總量每天不超過1。5小時，其他學科不留書面家庭作業(yè)；高中作業(yè)布置每天總量不超過2小時。
第四章規(guī)定了備課、上課的規(guī)范要點。備課。包括集體備課和個人備課。研究課程標準、教材及其他資源，分析學生的認知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)，準確把握教學重點難點，預(yù)測學生的認知障礙等。規(guī)范教案撰寫。教案應(yīng)包括課題、教學目標、教學重點難點、學情分析、教學活動及時間安排、教學準備、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學反思等內(nèi)容。禁止抄襲現(xiàn)成教案和課件。上課。堅持立德樹人，尊重學生的學習主體性。處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，創(chuàng)造性地使用教案，因材施教。面向全體學生，實施啟發(fā)式、討論式、參與式教學，倡導(dǎo)自主、合作、探究式學習，重視對學生動手操作、制作、演示與示范的指導(dǎo)，尊重學生經(jīng)驗，促進學生生活和學習經(jīng)驗與教材文本的連接。
第五、六章規(guī)定了課外指導(dǎo)與教學評價?？茖W協(xié)調(diào)課堂教學和課外活動安排，組織和指導(dǎo)課外活動要做到有目的.、有計劃、有實效。教學評價要尊重學科特點。教學評價要采取科學方式。倡導(dǎo)定性評價與定量評價相結(jié)合，過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，規(guī)定內(nèi)容與自選內(nèi)容相結(jié)合，書面測試與口頭測試、動手測試相結(jié)合，學科測試與特長測試相結(jié)合。
第七、八、九章則對教學研究、組織保障等做出了規(guī)定。不滿三年教齡的青年教師每學期聽評課20節(jié)以上；三年教齡以上的教師每學期聽評課15節(jié)以上；校長和負責教學的中層及以上干部每學期聽評課30節(jié)以上。做好聽課筆記和評議記錄，加強與執(zhí)教教師的交流研討。鼓勵開展校際間聽評課活動。
自從學習了《山東省中小學教學基本規(guī)范》后，我深深認識到，作為一名教師，既要上好課，又要關(guān)注個性差異，因材施教。既要加強業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)，還要博覽群書，開闊視野。
作為新教師要樹立新的教學理念，圍繞新課標，嘗試新的教學方法，不斷更新教學觀念。堅持教學基本功訓(xùn)練，每周都要抽出一定的時間堅持粉筆字、鋼筆字、朗讀等基本功的練習。除了精通所授學科知識之外，還要熟練掌握現(xiàn)代化的教學手段，擴大自己的知識視野。
備課時要做到備“教材、學生、教法，”深入鉆研教材，具有豐富的知識、能力的儲備；考慮哪些是應(yīng)教給學生的，用什么方法使學生掌握這些知識并能學以致用。所謂“授人以魚，不如授人以漁”。在教學中，精心設(shè)計，突破重點、難點，以達到少而精，舉一反三，提高課堂教學質(zhì)量的目的。教師的成長=經(jīng)驗反思，反思對于教師的成長具有十分重要的作用。教師要及時反思自己的教學行為，善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)，不斷提高、改進，使自己在實踐中得到提高，在理論上提高認識。
總之，在今后的教學中，我會嚴格按照教學基本規(guī)范要求自己，腳踏實地地上好每一節(jié)課，全心全意地搞好教育教學工作。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇四
作為一名老師，教授知識的能力是必須要具備的，但要讓學生信服，必須要從自身做起，要求學生做到的事自己必須要先做到，給學生樹立一個好榜樣。學生喜歡德才兼?zhèn)涞睦蠋?，因為這樣的老師能幫助他們解決學習中遇到的困難，使他們提高學習成績，也會教他們?nèi)绾巫鋈?，如何?chuàng)造，如何立足于社會。
從第四章教學實施方面逐漸了解了各條的含義，知道了怎樣撰寫規(guī)范教案及教案包括的內(nèi)容；要想上好一堂課必需堅持立德樹人，尊重學生的學習主體性。處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，創(chuàng)造性地使用教案，因材施教。面向全體學生，實施啟發(fā)式、討論式、參與式教學，倡導(dǎo)自主、合作、探究式學習，重視對學生動手操作、制作、演示與示范的.指導(dǎo)，尊重學生經(jīng)驗，促進學生生活和學習經(jīng)驗與教材文本的連接。
作業(yè)設(shè)計應(yīng)符合學科課程標準規(guī)定的范圍和深度，增強作業(yè)的開放性、探究性和實踐性。關(guān)注學生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學生的不同需求，鼓勵學生自己設(shè)計作業(yè)。教師要提前候課，站立講課。上課衣著得體，舉止文明、親切、自然、大方。上課講普通話，語言要精煉、準確、生動、富有啟發(fā)性和吸引力；板書清楚，書寫工整，用字規(guī)范，布局合理，重點突出。上課關(guān)閉手機，不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。嚴格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、缺課。禁止酒后上課，嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學生。
總而言之，學習了山東省中小學教學基本規(guī)范后，使我受益匪淺，深深認識到，作為一名教師，既要上好課，又要關(guān)注個性差異，因材施教，讓學生發(fā)揮特長，讓他們綻放出不同的光彩；教師既要加強業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)，還要博覽群書，開闊視野，使課堂活躍起來，做到活而不亂，亂中有序。在課堂上讓孩子們的小手舉起來，小臉笑起來，小嘴張起來，做到師生和諧、快樂同行。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇五
學習了《班主任工作基本規(guī)范》，看了《愛心幫她走出困境》這篇文章之后，我深受感動，文中的老師是一位有愛心，有責任心的好老師。文中的女孩經(jīng)歷了喪母的不幸，如何幫她擺脫不幸的陰影籠罩，作為班主任，責任尤為重大。文中的老師號召身邊的學生自制手工作品去探望病中的患者表達愛心，這給她脆弱的心理增添一份堅強的沖劑，聽她發(fā)泄傾訴也是一種很好的關(guān)愛方式，更多的還是在平時的學習和生活中給予點點滴滴的愛心，痛失母親之后又重拾母愛，這讓脆弱的她又有了一份堅強的.依靠，班主任的時時關(guān)注、班主任傾注的愛心是幫助困難學生擺脫困境的最有力的的保障。是的，作為班主任，應(yīng)該對每個孩子都要有愛心，對“另類”孩子更要給予更多的關(guān)愛，我說的“另類”孩子是指那些隨班就讀的智殘的孩子，這些孩子因為智力問題，他們?nèi)菀壮蔀槠渌⒆悠圬摰膶ο螅麄冇譀]有自我的保護意識，而有些老師因為他們不可愛，即使他們受到欺負，也懶得管他們，對于這樣一群弱勢孩子，我們作為教育工作者，對他們應(yīng)該給予更多的愛心。以前我班上有一位腦癱的孩子，走路都不穩(wěn)，還不時流口水，其他學生極不喜歡他，當他摔倒時，還“落井下石”，不但不扶他起來，還踢他一腳，我每每看到他摔倒，不管他身上有多臟，我都趕緊扶他起來，還不時教育其他孩子，我們對不認識的人都懂得獻愛心，對我們身邊的同學更應(yīng)該要有愛心。時間一久，后來當他再摔倒時，就會有其他學生主動扶他起來，我看了之后，心里多少有些安慰。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇六
學期初，我校安排了教師關(guān)于《山東省中小學教學基本規(guī)范》學習，通過近段時間的學習，結(jié)合本人的教育教學經(jīng)驗，談?wù)勛约簩虒W基本規(guī)范的幾點看法。
《規(guī)范》中對教師的備課、上課、作業(yè)等教師的教學行為做了明確要求。如：上課要面向全體學生，實施啟發(fā)式、討論式、參與式教學，倡導(dǎo)自主、合作、探究式學習，重視對學生動手操作、制作、演示與示范的指導(dǎo)，尊重學生經(jīng)驗，促進學生生活和學習經(jīng)驗與教材文本的連接。合理運用掛圖、標本、錄音、投影、錄像等教學媒體輔助教學，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學的深度融合，實現(xiàn)教學信息化。加強反饋矯正教學環(huán)節(jié)，注重目標達成。教師要提前候課，站立講課。上課衣著得體，舉止文明、親切、自然、大方。上課講普通話，語言要精煉、準確、生動、富有啟發(fā)性和吸引力；板書清楚，書寫工整，用字規(guī)范，布局合理，重點突出。上課關(guān)閉手機，不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。嚴格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、缺課。禁止酒后上課。嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學生，等等。
課堂上努力營造良好的師生、生生關(guān)系，構(gòu)筑和諧的學習氛圍，營造和諧的學習氣氛。教師在教學中應(yīng)注意建立平等、民主、合作的師生關(guān)系，要重視師生之間的那種積極的、融洽的情感交流，在這種情感交流中，學生表現(xiàn)對教師充滿期望、有信任感，學生就較容易把這種潛在的情感意識轉(zhuǎn)移到教師所教的學科內(nèi)容上去，從而形成一種積極的學習情緒。而過去的課堂中聽到的只是教師和少數(shù)學生的聲音，缺少大多數(shù)學生的參與活動，教師過于注重自己教學行為的演示，忽視學生存在，課堂教學成了教師單方面活動，學生就成了“配角”和“觀眾”。忽視了學生的心理活動，忽視了學生的態(tài)度和情感，忽視了學生思維的靈活性、敏感性、創(chuàng)造性，教師主導(dǎo)作用和學生主體地位沒有很好結(jié)合起來。
作為一線教師應(yīng)不斷地進行反思：新課標下的教學應(yīng)該把握學習的本質(zhì)，抓住教學的主旨，營造輕松民主的探究氛圍，整合教材，創(chuàng)設(shè)更具探究價值的情境和培養(yǎng)學生問題意識，最大限度開放時空。在此基礎(chǔ)上，改變原有單一的、被動的方式，建立多樣化的學習方式，使學生在教師的指導(dǎo)下自主實踐，自主地富有個性地學習。要重教學過程：從學生的實際出發(fā)，把學生的學放在主體地位上，制定行之有效的教學環(huán)節(jié)和方法，從而保證教法和學法的有機同步進行。
課堂教學評價具有重要的導(dǎo)向功能、考核鑒定功能和教學信息反饋功能，要保證教學活動優(yōu)質(zhì)高效，必須發(fā)揮教學評估的杠桿作用，構(gòu)建一個新的課堂教學評價體系，這樣不但能促進學生的學習，而且可以促進教師的教學。
正確的'評價有益于學生認識自我，增強自信心，獲得成就感，培養(yǎng)合作精神，有利于學生由被動地學習變成學習的積極參與者。而傳統(tǒng)的教學評價，過于注重結(jié)果的終結(jié)性評價而忽視對過程的評價，這樣，忽視課堂教學中學生的情感活動，忽略了學生的感受和尊嚴，不能很好的激發(fā)學生的學習積極性。
通過本次學習讓我深深的感受到，作為一名教師，在今后一定要嚴格按照《山東省中小學教學基本規(guī)范》來開展自己的教育教學工作，努力使自己的工作做得更加扎實有效。
為了規(guī)范教師的從教行為，山東省下發(fā)了《山東省中小學教學基本規(guī)范》。經(jīng)過幾日的學習，從中發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作中的很多問題。
“規(guī)范”中指出教師在上課時。堅持立德樹人，尊重學生的學習主體性。處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，創(chuàng)造性地使用教案，因材施教。面向全體學生，實施啟發(fā)式、討論式、參與式教學，倡導(dǎo)自主、合作、探究式學習，重視對學生動手操作、制作、演示與示范的指導(dǎo)，尊重學生經(jīng)驗，促進學生生活和學習經(jīng)驗與教材文本的連接。合理運用掛圖、標本、錄音、投影、錄像等教學媒體輔助教學，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學的深度融合，實現(xiàn)教學信息化。加強反饋矯正教學環(huán)節(jié)，注重目標達成。自己在教學時，很多的時候還是以自我為中心，上課的時候的更多的不是引導(dǎo)學生去自主探討，而是，代替學生的思考過程，將答案直接告訴學生，這樣代替了學生的主體地位，讓課堂變成了自己的一言堂，將學生視為了“知識的存儲器”。
教學評價要尊重學科特點。不同學科采用不同的評價方式。鼓勵采用開卷考試、實驗操作、聽力測試、辯論、情景測驗、成果展示、小論文以及面試答辯等多種評價方式，充 發(fā)揮評價的診斷、矯正和激勵作用。教學過程中，評價的方式過于單一，主要還是以紙筆考試的形式，過多的注重孩子對于知識的記憶，而忽略了孩子們對于知識的理解和運用，以及相應(yīng)能力的發(fā)展，應(yīng)在今后的教學工作中，更多的去思考和探究適合本班學生的評價方式，將學科的科學性和學生的特點相結(jié)合，真正做到評價時，以考察學生的能力為基準，而不是以考察學生的知識記憶為核心。
通過學習《山東省中小學教學基本規(guī)范》，明確了自己工作中的失誤與差距，也有了改進工作的標桿，在學習的同時，更重要的是將“規(guī)范”真正、切實的落實到實際的工作中。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇七
在這次學習中讓我深刻地明白教學管理是學校管理實現(xiàn)規(guī)范化、制度化的保證，是維持教學秩序，提高教學質(zhì)量的重要舉措。這次的學習，將使我們今后的教學工作變得加規(guī)范。教學常規(guī)在人們的心中，頗為反感，一說查常規(guī)，眾人反對。大家開始補、寫查缺補漏，忙了半天，效果甚微。不是人們水平太高，而是人們認識欠妥，沒有認識到常規(guī)的重要性及考評的科學性。作為一項考評制度，他的執(zhí)行與評估必須要嚴密。有了這項常規(guī)，執(zhí)行就必須嚴格，不徇私情，這樣才有說服力。通過學習，使我更深刻地體會到：教師要不斷加強自身的學習，提高認識，努力提高理論上的修養(yǎng)，自覺的加強業(yè)務(wù)的鍛煉，在鉆研業(yè)務(wù)上狠下功夫。經(jīng)常以教學常規(guī)為鏡子，不斷地審視自己。對照自己的教學行為，把更多的知識傳授給學生。
在今后的工作中我認為教學常規(guī)應(yīng)從以下幾方面入手：
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材。
備課不僅備教材，還要備學生。熟悉教學大綱，明確考核要求，做到有的放矢。加強集體備課。針對所教學生的學習情況，制定恰當可行的教學目標，并完成詳細的教案，才能胸有成竹地應(yīng)對學生各種動態(tài)的生成情況，才能對癥下藥，游刃有余。準備好學生上課所需要的材料，使我所教的科學課真正意義上讓學生有所收獲。
2、認真上課，提高效率。
抓住重點，突破難點，不能為了課堂氣氛的調(diào)動而故意離題千里。真正的課堂活躍，讓學生主動探究做學習的主人。培養(yǎng)學生的小組合作能力和具備一定的科學素養(yǎng)，課堂中建立在師生教學相長的基礎(chǔ)之上的。精講精煉，因材施教。
3、認真布置作業(yè)及時批改。
我們的作業(yè)的布置主要是課外觀察和記錄，和語文數(shù)學的作業(yè)是不同的，不是加重學生負擔。而是培養(yǎng)學生學習科學的'興趣，在生活中一點一滴地培養(yǎng)學生學科學、愛科學。同時也要及時檢查作業(yè)，其實是觀察記錄的情況。要有鼓勵與批評，及時調(diào)動學生的積極性與主動性。通過學習，我開闊了眼界，新的常規(guī)學習，使我在新的課標下對教學有了新的認識，有了新的方向。它不僅告訴我，作為教師如何做好自己的“教”更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學生更好的去學、讓學生真正地成為課堂的主角。展示學生的風采。讓學生自導(dǎo)自演。老師旁觀。多多的去鼓勵學生，讓學生演好。常規(guī)中還有很多條例學了以后讓我深受體會，學常規(guī)不是多余的，而是十分必要的。只有學好常規(guī)，才能自覺地遵守常規(guī)，指導(dǎo)自己的教學，才會取得良好的教育教學效果。
在今后的工作中，我將按教學常規(guī)管理辦法，結(jié)合“以學為主，多元互動”的教學模式，積極吸收他人在教學常規(guī)中的先進經(jīng)驗，補充完善自己，努力縮小差距，爭取更大的進步。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇八
2020年新冠疫情的爆發(fā)，使得線上教學快速普及，成為新常態(tài)下的重要教育形式。我作為一名學生，在這段學習過程中，也獲得了很多經(jīng)驗和心得，對于線上教學學習有了更深刻的認識和了解。接下來，我將分享我在線上教學學習中的標兵心得體會。
第二段：充分利用線上資源，拓寬知識面。
線上教學學習中，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)的教育資源和資料。網(wǎng)絡(luò)空間匯聚了極豐富的知識資源，我們可以通過觀看相關(guān)視頻、閱讀電子書籍以及參加線上課程等方式擴展自己的知識面和提升自己的學習興趣。在學習的過程中，我通過搜索一些有用的推薦網(wǎng)站，比如MOOC，百度文庫等，不僅節(jié)省了時間和學習成本，而且還學到了更多關(guān)于學科和興趣愛好的有用信息。
第三段：保持好的學習效率，高效完成考試任務(wù)。
在線上教學學習時，我們不僅要及時完成老師布置的學習任務(wù)，還要把握好學習節(jié)奏，提高自己學習效率，為考試做出充分的準備。因此，我們可以通過合理規(guī)劃學習時間、制定好的學習目標的方式，在線上教學階段中，不斷地提升自己的學習效率和專注力。在學習中，我把自己的時間安排的非常好并與老師及時溝通，每天都規(guī)律的學習，提前進行備課，高效的完成作業(yè)，使我順利的完成每一個階段的任務(wù)并取得了很好的成績。
第四段：線上討論，促進知識交流和學習成果展示。
線上教學學習中，線上討論是一項非常重要的環(huán)節(jié)。這不僅是與老師、同學進行交互互動和了解課程知識，還能夠培養(yǎng)我們的表達和溝通能力。我很喜歡在群里與同學進行線上討論，不僅可以了解到老師教授的知識點，還可以聆聽別人們的學習心得和經(jīng)驗，和大家共同探討問題。同時，在線上討論還能夠讓我們展示自己的學習成果，在同學間建立信任和互動。
第五段：總結(jié)。
在線上教學學習中，我們需要保持好的心態(tài)和學習態(tài)度，善用網(wǎng)絡(luò)資源和親友的支持，不斷提高自己的學習效率。與此同時，線上討論是促進知識交流和學習成果展示的重要環(huán)節(jié)。在這里，我獲得了成長和進步，更加深刻地感受到了互聯(lián)網(wǎng)時代對于學習與全球知識共享的重要性?？傊诰€上教學學習中，我們需要積極探索，在其中探索出適合自己學習的方式與方法，才能夠在未來的成長之路上更好地站穩(wěn)自己的腳步。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇九
《工程建設(shè)施工企業(yè)質(zhì)量管理規(guī)范》學習心得應(yīng)公司學習文件建議，我xx項目部于20xx年12月05、06日兩天晚上，組織學習了《工程建設(shè)施工企業(yè)質(zhì)量管理規(guī)范》gb/t50430—20xx。通過學習，了解了目前施工質(zhì)量的現(xiàn)狀，提高了質(zhì)量管理的技能，對今后的學習工作起到了指導(dǎo)性作用。
建筑施工質(zhì)量和質(zhì)量管理是建筑工程的生命，也是社會關(guān)注的熱點。隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)高速增長，基本建設(shè)投資項目的`不斷增加，建筑施工企業(yè)和建材生產(chǎn)企業(yè)也隨之大量發(fā)展，但是由于一些地區(qū)和企業(yè)對建筑施工質(zhì)量未能進行有效的管理，重大工程質(zhì)量事故時有發(fā)生，給國家和人民的生命財產(chǎn)造成重大的損失和危害，也給社會帶來了消極影響。究其原因，主要有以下幾方面：一是行業(yè)自身存在片面追求經(jīng)濟指標和建設(shè)速度，對質(zhì)量工作重視不夠，投入不足；二是建筑企業(yè)自身管理能力和質(zhì)量意識存在問題，有的企業(yè)為投標而取得認證，有的甚至花錢買證，這樣的企業(yè)質(zhì)量管理體系和責任根本落實不到位；三是涉及標準問題，建筑施工是一個極其復(fù)雜的過程，影響質(zhì)量的因素很多。
管理技能在工作學習中不斷得到提升。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十
今天有幸聆聽了劉校長有關(guān)學校管理的講座，受益非淺。學校教育是推動社會進步的主陣地，為了更好地實現(xiàn)學校的教育教學以及人的發(fā)展目標，確保師生在校身心都能健康發(fā)展，必須加強學校的常規(guī)管理，通過學習。我得到如下體會。
一．制度要健全，執(zhí)行要得力。
實行常規(guī)管理的重要目的是維護學校良好的教育教學秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習慣。而習慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養(yǎng)成就不會落實到實處。
完善各種制度，用合理的制度來制約人，引導(dǎo)人，激勵人是我得到的第一個啟示，第二個啟示是制度要細致化。反思我們的學校管理，建立科學的評價制度我認為要做好“五定”工作。即：定崗、定員、定人、定工作量和定工作崗位職責。要進行充分的調(diào)查分析，讓合適的人做合適的事。根據(jù)崗位性質(zhì)和人的思想覺悟、能力高低、性格特點等擇優(yōu)上崗，做到知人善用、揚長避短、人盡其才。學校要建立科學的選人、用人、監(jiān)督、評價等管理制度，實行嚴格的管理程序。
二、監(jiān)督要到位，反饋要及時。
在學校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關(guān)鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并進行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應(yīng)有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題。這就要求學校的校干、監(jiān)督人員要明察秋毫，及時反映，但是在我們的工作中往往存在礙于情面，要么不檢查，要么檢查也是走馬觀花，對于存在的問題也是睜一只眼閉一只眼。這樣導(dǎo)致制度形同虛設(shè)。從今以后我們要糾正思想，為了學校、教師、學生的長遠發(fā)展，做到及時監(jiān)督和反饋，不能怕得罪人。
“管’需要勇氣，“理“需要智慧。在此我也想談?wù)勛约旱囊恍┫敕āＨ魏螌W校管理的核心都是人，教師們是一個個活生生的人，他們有思想，有感情，有獨立的人格，有各種需要，渴望自身價值的實現(xiàn)――這些正是作為生命體的人的主要特性。學校管理要正視這特性，在注重管理的科學化、有序化的同時，確立生命意識，關(guān)注生命，以教師的發(fā)展為本，樹立人本主義的現(xiàn)代教育管理理念，進行民主管理。做到人人有事做，事事有人管;人人能做事，事事能做好;人人兢兢業(yè)業(yè)做事、事事認認真真做好;人人高興愉快和諧做事，事事高質(zhì)高效低耗完成。要達到這一目標，就要靠以人為本，以人為核心的文化管理和人的極強的事業(yè)心來實現(xiàn)。要做到愛護人、關(guān)心人、尊重人、善用人、培養(yǎng)人、滿足人在物質(zhì)和精神、生理和心理等方面的需求，培養(yǎng)集體精神和合作意識，建立合諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造良好優(yōu)越的工作環(huán)境和條件，充分體現(xiàn)出每個人的人生價值。這樣的管理就是最優(yōu)化的管理。管理的最高境界是最大限度地激活每一個成員的發(fā)展動力。因此，在學校的常規(guī)管理工作中我覺得要善于運用激勵手段，經(jīng)常給師生鼓勵加油，讓全體師生團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展的力量永不衰竭。作為教育的管理者，要努力為教師營造和諧的內(nèi)在環(huán)境，主動為教師排憂解難。把“五心三情”貫穿于日常管理工作中，即對教師要真心呵護，誠心關(guān)懷，耐心扶助，細心體察，全心依靠，做到思想工作灌注情，物質(zhì)激勵富于情，精神鼓勵滿含情。這樣，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷就如點點甘霖滋潤教師心田，“真心換來誠心，熱情換來激情”，教職員工心往一處想，勁往一處使，忘我工作，就像童話故事：風和太陽比賽誰能把路人的棉襖脫掉，風使勁吹，結(jié)果是越吹路人越裹得緊，而太陽只是給他溫暖，路人很快就熱得脫了棉襖。就像秦曉華校長在假期培訓(xùn)會上講的一樣，有時做工作只為一個“情“字。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十一
第一段：引言（100字）。
線上教學質(zhì)量規(guī)范心得體會是我與老師、同學共同努力取得的成果，通過線上教學，我們發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)范心得，提高了教學質(zhì)量。在這篇文章中，我將分享我在線上教學中的體會和心得，希望能夠?qū)λ擞兴鶐椭?BR> 第二段：理解和適應(yīng)線上教學的重要性（300字）。
在線上教學中，我認識到對于學生來說，理解和適應(yīng)線上教學是至關(guān)重要的。首先，學生需要掌握線上工具和平臺的使用。比如，學會使用在線會議工具進行討論、學會使用屏幕共享工具展示作品等。其次，學生需要適應(yīng)線上教學的學習節(jié)奏和方式。線上教學往往需要學生更加自主地學習，需要學生更加注重時間管理和自主學習的能力。最后，學生還需要適應(yīng)線上教學中的互動與交流方式。在線上教學中，學生需要更多地利用文字、音頻、視頻等多種方式與老師和同學進行交流，這往往需要學生更強的語言表達能力和溝通能力。
第三段：合理安排學習時間和學習計劃（300字）。
在線上教學中，學生需要合理安排學習時間和學習計劃，以提高學習效果。首先，學生可以根據(jù)自己的習慣和能力，選擇合適的學習時間段。對于早上精神好的學生來說，可以在早上集中精力完成重要任務(wù)；而對于晚上注意力更集中的學生來說，可以在晚上進行學習。其次，學生應(yīng)該制定詳細的學習計劃，包括每天的學習目標和計劃。通過合理安排時間和制定計劃，學生可以更加高效地學習，提高學習效果。
第四段：積極參與課堂討論和互動（300字）。
在線上教學中，積極參與課堂討論和互動是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。首先，學生可以主動提出問題，與老師和同學進行討論。通過參與討論，學生可以更好地理解知識，解決疑惑。其次，學生可以積極回答問題，分享自己的想法和觀點。通過積極參與互動，不僅可以提高自己的表達能力和思維能力，還能夠促進學習氛圍的形成。最后，學生還可以利用在線平臺進行小組討論和合作學習，通過互相討論和合作，推動學習的深入。
第五段：結(jié)語（200字）。
在線上教學質(zhì)量規(guī)范心得體會是我與老師、同學共同努力取得的成果。通過理解和適應(yīng)線上教學，合理安排學習時間和學習計劃，積極參與課堂討論和互動，我們提高了教學質(zhì)量。在線上教學中，我們需要充分利用線上工具和平臺，提升自主學習和交流能力。通過合理安排學習時間和學習計劃，我們可以提高學習效果。積極參與課堂討論和互動，我們可以拓展思維空間和加深學習理解。在未來的線上教學中，我將鍛煉和改進自己的學習方法和技巧，不斷提高在線上教學中的教學質(zhì)量。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十二
換位思考，在處理人際關(guān)系上是一個非常有效的方法。它的深層含義是2個非常重要的字——理解。
孩孩優(yōu)小編想問各位家長一個問題，你知道怎樣才能跟孩子進行有效的親子溝通嗎?在親子教育中，很多家長認為跟孩子溝通是一件非常簡單的事，認為孩子思想沒有那么復(fù)雜，跟孩子進行親子溝通可以不費吹灰之力，可事實并非如此，教育心得提示，親子溝通是需要技巧的。
親子溝通中的教育心得：放下身段。
蹲下來是了解孩子的一個途徑，因為只有蹲下來，我才能更清楚得聽到他說的每一句話，才能更好地看到他的表情、做出準確的回應(yīng)。而在和孩子平視的狀態(tài)下，我覺得更能夠了解他的內(nèi)心感受，同時他也能感覺到我們之間是平等的。當我們和一個成年人對話的時候，看著對方的眼睛很重要，因為能從眼睛中讀到許多言語之外的東西。對孩子也是這個道理，了解是溝通的前提，蹲下來是了解孩子、進行良性親子溝通的第一步。
親子溝通中的教育心得：不要強迫孩子。
我曾經(jīng)碰到一位爸爸，他堅信兒子必須要靠爸爸來培養(yǎng)，才能成為真正的男人。于是，他對兒子采取了軍事化管理，比如晚上八點半就要去洗漱，不管兒子正在進行什么活動，都必須立刻停止。結(jié)果，只要每天晚上一到八點半，全家人都精神緊張，因為父子大戰(zhàn)天天會上演。這位爸爸的兒子也夠倔，對老爸的管理方式極不買帳，一定要進行抗爭，即使在老爸的武力威脅下抽抽搭搭地刷牙洗臉，第二天還是要繼續(xù)抗爭，平日對老爸也沒個好臉兒，好象真應(yīng)了那句話：父子天生是敵人。
親子溝通中的教育心得：換位思考。
換位思考，在處理人際關(guān)系上是一個非常有效的方法。它的深層含義是2個非常重要的字——理解。孩子的每一步成長，都需要他自己的努力，有些時候并不是他們調(diào)皮搗蛋做錯事，而是因為他們的能力實在有限，真的還做不好。父母首先要有一顆寬容的心，成長總是要付出代價的，如果這代價只是一個易碎的花瓶，那就少一些嘮叨吧，或者把你的心疼、可惜之情暫存在心里。換了你，也不想打碎花瓶，但是把你的力氣減到孩子那么小，你可能也拿不動它。
在親子教育中，孩孩優(yōu)小編覺得，這些親子溝通技巧在人際交往中早就心知肚明的。但是，在進行親子溝通的時候，我們往往把親子關(guān)系看得過于特殊，而忽略了這些常用的溝通方式。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十三
三年來，xx市把“人民滿意學?！眲?chuàng)建作為教育系統(tǒng)的一號工程，通過創(chuàng)建活動，建立科學有效的教育評價激勵機制，調(diào)動方方面面的積極性，形成干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍，激勵每一所學校學有目標、趕有動力、創(chuàng)有措施，促進學?？焖侔l(fā)展，帶動全市學校整體提升，從而實現(xiàn)xx教育的快速高水平均衡發(fā)展。通過認真學習、深刻領(lǐng)會有關(guān)材料，作為一名教育工作者的我就如何辦好人民滿意教育談?wù)勛约旱囊恍┐譁\的認識。
一、明確的辦學目標是辦好人民滿意教育的前提。
胡錦濤總書記在十七大報告中精辟地給我們各級各類學校明確了“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育”的辦學目標。在實際工作中如何踐行這一目標，是我們每位教育工作者，特別是各級各類學校的領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)認真思考的課題。為了使自己所管理的學校能夠持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，我認為必須認真學習、深刻領(lǐng)會總書記的報告精神，認真審視新形勢下的新要求，廣泛征求人民群眾的意見，根據(jù)國家的教育方針，結(jié)合當?shù)匾约氨拘５膶嶋H，確定自己的辦學思路，明確辦學目標，確保不偏離“辦好人民滿意教育”的方向。
二、優(yōu)秀的教師團隊是辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。
《中國教育改革與發(fā)展綱要》指出：“振興民族的希望在教育，振1。
興教育的希望在教師”。教師是人類文化的傳播者，學生心靈的塑造者，師德的高低，直接影響著學生素質(zhì)的培養(yǎng)，影響著祖國的未來。擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學校的生命力之所在，是辦好人民滿意教育的關(guān)鍵之所在?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》：“建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。提高教師地位，維護教師權(quán)益，改善教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)。嚴格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍”。字字句句無不對學校、對教師提出了明確的要求，為貫徹落實綱要精神，學校在加強教師隊伍建設(shè)時應(yīng)抓好如下工作。
（一）重學習，新理念，強師德。
教師走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學子們道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，在新形勢下組織全體教師進行系統(tǒng)學習黨的十七大精神，重溫胡錦濤總書記在2007年教師節(jié)前夕與優(yōu)秀教師座談時給廣大教育工作者提出“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”四點希望，領(lǐng)會其精神實質(zhì)；認真學習陶行知等教育家的教育思想，學習全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的先進事跡報告，學習本校、本地區(qū)先進人物的典型事跡。進一步增強教師們的理論水平、師德修養(yǎng)，十分重要。通過系統(tǒng)學習，讓全體教師深刻領(lǐng)會新形勢下黨、國家以及人民群眾對我們的新要求，使教師們深刻領(lǐng)會胡錦濤總書記從敬業(yè)（社會責任）、勤業(yè)（治學態(tài)度）、創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)新精神）、樂業(yè)（道德情操）提出四點希望詮釋人民教師的師道精髓的實質(zhì)，進一步的更新教育思想、教育理念，從而自覺的以總書記的四點希望自勵自勉，努力成為兼具人格魅力和學識魅力的人類靈魂工程師。
（二）重學習，促教研，提師能。
辦好人民滿意教育的落腳點就是要全面提高教育質(zhì)量，為國家、為社會培養(yǎng)更多合格人才，因此，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力尤為重要。學校應(yīng)創(chuàng)造條件提供必要的學習資料與機會，激勵教師向書本學習，向同事學習，向優(yōu)秀教師學習。注重學習實效，做到學習、探討相結(jié)合，形成濃厚的學習氛圍。
學習的目的就是為了提高教師的文化素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力和教學技巧，更好的運用于教學實際，學校應(yīng)創(chuàng)新工作思路與方法，在教學管理上有計劃、有步驟地開展了學科教師大練兵，開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，開展集體備課、公開課、示范課等多種形式的教研活動，讓優(yōu)秀教師有展示自我的舞臺，年青教師有鍛煉自己的平臺，在開展學、練、比等活動中使老教師更新觀念，年青教師學到經(jīng)驗，營造濃厚的教研氛圍，為辦好人民滿意教育培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
（三）凝心聚力，打造優(yōu)秀教師團隊。
“一個好校長才會有一所好學校”這是對每位校長的要求與鞭。
展的領(lǐng)導(dǎo)班子是打造優(yōu)秀教師團隊的基礎(chǔ)。
有了好的班子才能凝心聚力。凝聚人心的工作是學校工作的重要組成部分。在注重教師學習，提高師德水平、提升業(yè)務(wù)能力的同時，學校需給教師生活上多一些幫助，政治上多一些關(guān)心，工作上多一些支持。
三、改善辦學條件是辦好人民滿意教育的根本舉措。
只有強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學條件，不斷使自己學校的辦學條件朝著優(yōu)美、優(yōu)越的方向發(fā)展，才能更好的讓辦學成果惠及千家萬戶，使群眾和社會更加滿意?！吨行W德育大綱》指出：整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍不可缺少的條件，學校要積極進行校園環(huán)境建設(shè)，加強校園環(huán)境管理，使學生受到良好熏陶和影響。學校要圍繞“和諧校園”的要求，在優(yōu)化基本教學設(shè)施的同時，努力按照十七大報告提出“提高教育現(xiàn)代化水平”之要求，學校應(yīng)著力加強遠程教育建設(shè)，加強圖書閱覽室、各類實驗室等配套設(shè)施建設(shè)，高度重視學校文化建設(shè)，在創(chuàng)建綠色校園、文化校園上有新突破，營造高品位的人文環(huán)境，形成濃厚、優(yōu)美、和諧的校園文化氛圍，讓學校的一草一木，一墻一景都富有深刻的教育含義，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶、教育學生，讓現(xiàn)代化的氣息感染學生，使學生的審美情趣在整潔優(yōu)美的環(huán)境中得到升華。
四、團結(jié)和諧的人文環(huán)境是辦好人民滿意教育的保證。
中之重。學校與學校師生安全應(yīng)常教育、重管理，常抓不懈，做到萬無一失。在力抓安全的同時，學校努力創(chuàng)設(shè)一種團結(jié)、民主、寬松、和諧的人文環(huán)境。團結(jié)和諧的人文環(huán)境，教師才能把個人奮斗目標與學校的發(fā)展目標有機結(jié)合，并內(nèi)化為自己的智慧與力量，把學校的規(guī)章制度變?yōu)樽约旱淖杂X行動，從而使學生的心靈在優(yōu)美和諧，優(yōu)雅清新，益美向善的人文環(huán)境中得到熏陶與教育。
五、全面提高教育質(zhì)量是辦好人民滿意教育的核心。
實施素質(zhì)教育，全面提高學生綜合素質(zhì)，是教育改革和發(fā)展的立足點，是全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在。當前基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)主要是推進教育均衡發(fā)展和實施素質(zhì)教育。教育均衡發(fā)展主要是政府及教育主管部門的工作，而素質(zhì)教育的任務(wù)則是學校的具體工作。
教育是個系統(tǒng)工程，在新形勢下，學校教育更要爭取全社會的關(guān)心與支持，面對新要求、新挑戰(zhàn)，學校的一切工作都要以黨的十七大精神為指針，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以辦好人民滿意教育為宗旨，堅持“內(nèi)抓質(zhì)量，外樹形象，和諧發(fā)展”的思路，努力實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不斷將“和諧校園”建設(shè)推向深入，促進學校和諧、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。
二〇一二年九月二十五日。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十四
我們在過年，可你們在過關(guān)，在病毒前面，你們披荊斬棘，無所畏懼。
——致勇敢的醫(yī)護人員們。
20__年的春節(jié)，喜慶的春節(jié)被病毒籠罩，84歲的鐘南山院士本來可以安度晚年可他還是第一時間沖向前線。你們選擇逆風前行，堅定地履行職責，遠離家人，奔赴“抗疫”前線。每當我在電視里、手機里看到你們穿著七層的隔離服，帶上大大的隔離護目鏡、口罩、面罩，忙碌在隔離區(qū)里時，我就會被你們的背影感動。當知道你們?yōu)榱斯?jié)省物資，為了減少隔離服的用量，一進去就是十幾個小時，不吃不喝，不上廁所。脫下隔離服，汗水濕透了衣衫，很多漂亮的護士們?yōu)榱朔奖愦┮?，不惜剪去長長的秀發(fā)，甚至剃成光頭。看到這里眼淚情不自禁的充盈了我的眼眶。
看著天天增長的確診數(shù)，每天都期盼著數(shù)字下降，好想讓你們能有時間坐下來歇歇?？粗侣劸W(wǎng)上的報道:“這次病毒比03年的非典還要嚴重?！钡窃谶@種嚴峻的條件下，你們沒有因為怕被感染而退縮，將自己的生死置之度外與家人揮手道別，奮不顧身地馳援武漢，不顧一切的沖向前線。這讓我想起著名作家冰心說過的一段話：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一長途，點綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！边@才是對你們最好的評價。
白衣天使們，是你們的堅定信心，給了武漢信心，給了中國信心，我想說：“有一種愛叫責任，有一種情叫無私，有一種信念叫必勝!有一種言行叫無畏!”
習近平主席說：“堅定信心，同舟共濟，科學防治，精準施策，我們一定會戰(zhàn)勝這次的疫情?！庇赂业陌滓绿焓箓?，我相信你們很快就會從這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫中勝利歸來!凱旋歸來!
“山川異域，風月同天?！?“豈曰無衣，與子同裳?！薄略谖烈邥r刻給予我們巨大幫助的日本同胞。
在此次的瘟疫當中，當中國面臨著如此物資調(diào)用不夠或者困難的時候，日本同胞們積極的應(yīng)援，前日本首相鳩山由紀夫也是提到了“山川異域，風月同天?！边@也正是歷史中中日友好建交的表現(xiàn)。山川異域，風月同天。寄諸佛子，共來結(jié)緣。這是遙遠的1300年前崇敬佛法的日本長屋王所寫給大唐的僧人的。而如今又再一次被提及，這也正體現(xiàn)了我國弘揚的命運共同體。
在各種的疾病，災(zāi)害和危難面前人類是一個共同的整體。而人類社會是一個相互依存的共同體已經(jīng)達成了一個共識。早在20__年3月23日，習近平主席在莫斯科國際關(guān)系學院發(fā)表名為“順應(yīng)時代前進潮流促進世界和平發(fā)展”的演講。如今已經(jīng)整整過了6年了，已經(jīng)有越來越多的國家認同了我國所發(fā)表的觀念了這也是我國大國實力的象征。
前進。
如今，國內(nèi)本輪疫情流行高峰已經(jīng)過去，新增發(fā)病數(shù)在持續(xù)下降，疫情總體保持在較低水平，針對此次的20__-ncov的藥物也已經(jīng)在逐步的研發(fā)。這也正體現(xiàn)了我國所具有的先進醫(yī)學水平。而對于我們這些新一代的青年，我們要做的不只是在前輩的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)揚我我們已經(jīng)擁有的，而是在已有的基礎(chǔ)上繼續(xù)突破，斬獲新的里程碑。在我們向醫(yī)學工作者和志愿者們致敬的同時，我們更應(yīng)該珍惜這段相對空閑的時光，不可荒廢光陰，在家積極自學成為祖國新一代的血液。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十五
第一段：引言（200字）。
線上歷史教學是近年來教育領(lǐng)域的一大趨勢，尤其在面對疫情等特殊情況下，學生們通過線上平臺進行歷史教學學習已經(jīng)成為常態(tài)。我也是其中一員，通過線上學習歷史的曲折經(jīng)歷，我對于線上歷史教學有著自己的體會和心得。下面將從準備工作、教學內(nèi)容、互動方式、學習效果和自我評估五個方面，分享我在線上歷史教學學習中的心得體會。
第二段：準備工作（200字）。
作為學生，在線上歷史教學前，我們要提前準備好所需的學習工具和材料。首先，要確保自己有一臺穩(wěn)定的電腦或平板設(shè)備，同時保證網(wǎng)絡(luò)的良好連接。其次，我們需要提前下載或安裝相關(guān)的學習平臺或軟件，以便能夠順利參與線上課程。此外，我們還需要預(yù)習教材或課本，熟悉課程內(nèi)容，做好筆記，并準備好問題和疑惑，以便在課堂上與老師和同學進行討論。
第三段：教學內(nèi)容（200字）。
線上歷史教學的內(nèi)容豐富多樣，包括歷史事件、歷史人物、歷史文化等。在教學過程中，老師通常會通過多媒體展示、圖片、視頻和文字等多種形式來呈現(xiàn)教學內(nèi)容，以增加學習的趣味性和吸引力。同時，老師還會提供相關(guān)的案例分析和活動設(shè)計，讓學生能夠深入了解歷史背后的故事和意義。通過線上歷史教學，我們不僅能夠?qū)W習到更多的歷史知識，還能培養(yǎng)獨立思考和批判思維的能力。
第四段：互動方式（200字）。
在線上歷史教學中，互動是非常重要的環(huán)節(jié)。老師通常會設(shè)置討論區(qū)或群組，供學生們進行問題討論和互動交流。通過互動，我們可以與老師和同學們分享自己的見解和觀點，深化對歷史的理解，并且可以從不同的角度思考問題。此外，我們還可以通過小組合作、課堂游戲等形式來增加互動的趣味性和有效性，加深我們對歷史教學的參與度和學習效果。
第五段：學習效果和自我評估（400字）。
在線上歷史教學的過程中，我們不僅能夠積累更多的歷史知識，還能夠提高自己的學習效果和能力。在線上學習中，我們可以自主安排學習時間和進度，更加靈活地掌握知識點。同時，通過與老師和同學的討論和互動，我們能夠深入思考和理解歷史事件的背后因果關(guān)系，加深對歷史的記憶和理解。此外，線上歷史教學還能夠培養(yǎng)我們的信息搜索和分析能力，通過查閱資料和篩選有效信息來支持自己的觀點和論述。
在線上歷史教學學習中，我也不斷地進行自我評估和反思。我會及時復(fù)習和整理所學的知識點和要點，培養(yǎng)自己的歸納總結(jié)和記憶能力。同時，我也會結(jié)合線上課程的實際情況，不斷尋找學習中的不足和困惑，并主動與老師和同學進行交流和解答。通過不斷地調(diào)整和優(yōu)化學習方法，我逐漸提高了自己的學習效果和成績。
總結(jié)：
通過線上歷史教學，我體會到了線上學習的便利和效果，同時也認識到了線上教學存在的挑戰(zhàn)和不足。在未來，我將進一步提高自己的自主學習和在線學習能力，積極參與線上教學交流活動，不斷提升自己的歷史知識水平和學習能力。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十六
隨著科技的發(fā)展，線上教學在近年來逐漸成為教育領(lǐng)域的熱門話題。線上教學的普及為學生提供了更多的學習機會和便利性，但同時也對教師要求更高。為了確保線上教學質(zhì)量的規(guī)范，一些學校和機構(gòu)形成了相應(yīng)的規(guī)范。在參與線上教學過程中，我深刻體會到了規(guī)范帶來的好處和重要性，并總結(jié)出一些心得體會。
首先，規(guī)范促使教師提升專業(yè)水平。在線上教學中，教師需要在教學內(nèi)容、教學方法和教學評價等方面做出相應(yīng)的規(guī)劃。這要求教師需要具備豐富的專業(yè)知識和教學經(jīng)驗。通過在規(guī)范的指導(dǎo)下，教師能夠更加清楚自己的教學目標和學生的需求，有針對性地設(shè)計教學內(nèi)容和教學活動。同時，規(guī)范也要求教師合理運用教學方法，結(jié)合線上平臺的特點，選擇適合學生的教學方式，提高教學效果。在教學評價方面，教師需要有明確的評價標準和準則，對學生的學習情況進行及時、準確地評估。通過規(guī)范，教師不斷提升自己的教學技能，提高教學質(zhì)量。
其次，規(guī)范保障了學習的連貫性和系統(tǒng)性。在線上教學中，學生根據(jù)教師的指導(dǎo)進行學習。如果教師的教學方法和教學內(nèi)容不規(guī)范，學生可能會感到困惑和迷茫，影響學習效果。而有了規(guī)范，教師的教學思路和教學方案能夠更加清晰和有序，使學生能夠系統(tǒng)地學習知識，理清知識點之間的邏輯關(guān)系，形成完整的學習框架。而學習的連貫性和系統(tǒng)性有助于提高學習效果和學習成果。通過規(guī)范的線上教學，學生能夠更好地理解和掌握教學內(nèi)容，提高學習效果。
另外，規(guī)范培養(yǎng)了學生的自主學習能力。線上教學中，學生需要自主地完成學習任務(wù)和參與在線討論。而規(guī)范要求學生規(guī)范自己的學習行為和學習習慣，培養(yǎng)自主學習的能力。學生需要按時完成作業(yè)和任務(wù)，積極參與在線討論，提出問題和分享經(jīng)驗。通過規(guī)范的線上教學實踐，學生能夠逐漸形成自主學習的意識，提高學習的主動性和積極性。
此外，規(guī)范也有助于加強家校合作。在線上教學中，學生的學習不再依賴于學校的教室和教師，而需要家長的支持和協(xié)助。規(guī)范要求學校和家庭建立有效的溝通渠道，及時了解學生的學習情況和問題，共同制定學習計劃和目標。家長需要關(guān)注孩子的學習進展，給予必要的幫助和指導(dǎo)。通過規(guī)范的線上教學，學校和家庭緊密合作，共同努力為學生提供優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境和學習資源，提高學生的學習效果。
總而言之，線上教學質(zhì)量規(guī)范對于教師和學生來說都至關(guān)重要。它促使教師提高專業(yè)水平，保障學習的連貫性和系統(tǒng)性，培養(yǎng)學生的自主學習能力，加強家校合作。通過規(guī)范實踐，我深刻體會到了規(guī)范對于線上教學質(zhì)量的重要性，也意識到規(guī)范對于教師和學生的積極作用。希望在未來的線上教學中，各方能夠共同努力，積極遵守規(guī)范，提高線上教學的質(zhì)量，為學生提供更好的學習體驗和學習成果。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十七
隨著科技的不斷發(fā)展，線上教育逐漸成為一種主流的教學方式，學生可以足不出戶就能獲得豐富的知識資源。而在線上歷史教學中，我積極參與并深受啟發(fā)。通過這一全新的學習方式，我獲得了很多寶貴的學習經(jīng)驗和心得體會。
首先，線上歷史教學給予了我更加靈活的學習時間和空間。在傳統(tǒng)的面授課堂中，課堂時間是固定的，考試和作業(yè)也有嚴格的時間限制。而在線上歷史教學中，我可以根據(jù)自己的時間安排進行學習，無論是白天還是晚上，無論是在家還是在圖書館，我都可以自由地調(diào)整學習的時間和地點。這使得我的學習更加高效，也更能充分利用碎片時間進行學習。線上歷史教學打破了傳統(tǒng)教學的時間和空間限制，讓學習變得更加自主和靈活。
其次，線上歷史教學豐富了我的學習資源和工具。在線上平臺上，我可以通過瀏覽器輕松地訪問到大量的歷史資料和參考書籍，不需要去圖書館或書店尋找。同時，線上平臺還提供了豐富的多媒體教學資源，如歷史視頻、音頻、圖片等，使得歷史的學習更加直觀和生動。此外，我還可以在線與老師和同學進行討論和交流，共同探討歷史事件的背后含義和歷史人物的意義。這些資源和工具的豐富性，讓我的歷史學習更加全面和深入。
再次，線上歷史教學鍛煉了我獨立學習和解決問題的能力。在線上歷史教學中，我需要通過自主學習和思考來完成課程要求，而不像在傳統(tǒng)教學中只需要機械地記憶知識點。在線上學習中，教師的角色更多地是引導(dǎo)和激發(fā)學生的學習興趣，而不是直接傳授知識。這使得我在學習過程中更加注重自主思考和獨立解決問題的能力培養(yǎng)。通過線上歷史教學，我學會了如何提出合理的問題、如何收集和整理相關(guān)資料、如何分析和解決問題，并且在解決問題的過程中培養(yǎng)了自主學習的能力。
最后，線上歷史教學讓我更加珍惜和尊重歷史文化。在線上歷史教學中，我了解到不同歷史時期和不同國家的文化傳統(tǒng)和歷史節(jié)點，了解到歷史對于現(xiàn)實的影響和啟迪。通過學習歷史，我認識到歷史是一個不斷重演的循環(huán)，我們可以從歷史中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯。同時，歷史也是一本寶貴的書籍，記載著人類的智慧和辛酸，我們應(yīng)該尊重歷史，保護歷史遺產(chǎn)，傳承優(yōu)秀的歷史文化。
總之，線上歷史教學不僅為我提供了更加靈活的學習時間和空間，還豐富了我的學習資源和工具，鍛煉了我獨立學習和解決問題的能力，更加珍惜和尊重歷史文化。在線上歷史教學中，我不僅學到了歷史的知識，還獲得了更多關(guān)于學習和生活的體驗和啟發(fā)。我相信，在不久的將來，線上歷史教學將成為一種主流的教學方式，為更多學生提供高質(zhì)量的學習體驗。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十八
最近學校組織學習了《山東省教學基本規(guī)范》，學到了許多知識，另我們深有感觸。
教學如同做人，都是一門藝術(shù)，要想做得更好，就要不斷地學習。時代在飛速發(fā)展，作為一名教師，教育理念也應(yīng)與時俱進。通過學習新出臺的《中小學教學基本規(guī)范》，感覺當今教學更加注重學生作為一個人的個性發(fā)展和學科間的熏陶作用，而非一味強調(diào)知識結(jié)構(gòu)的完成性和系統(tǒng)性，這對于發(fā)展學生各方面能力來講，無疑是一件好事。通過學習《中小學教學基本規(guī)范》讓我體會頗深。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，對孩子的教育不是一朝一夕的.事情，需要我們的老師細心、耐心地教導(dǎo)、引領(lǐng)。學無止境，在以后的時間里，我會繼續(xù)認真學習《中小學教學基本規(guī)范》，對照基本規(guī)范的要求，反思自我，并找出差距，讓先進的教育理念武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教育教學行為。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十九
面對這場疫戰(zhàn)，年輕的醫(yī)護人員用他們并不厚實的肩膀擋在前方，用口罩磨破的鼻梁頂住了生死一線的瘋狂。84歲的老人鐘南山院士領(lǐng)銜200多名專家迎戰(zhàn)疫情，給大家傳授相關(guān)知識，這無疑是給全國人民吃了一顆定心丸。
這兩天看新聞，發(fā)現(xiàn)很多人，很多組織都在給武漢捐贈食物、口罩、防護服等重要的物資。捐贈物資上都寫著“湖北人加油，祝早日戰(zhàn)勝疫情，”“眾志成城，抗擊病毒，武漢加油，湖北加油，”等溫暖的祝福語。
每一個逆行者，都是中國的英雄，不論是含著眼淚剃光頭的女醫(yī)護人員，還是不留姓名捐贈物資的親愛的陌生人，也有瞞著家人偷偷支援武漢的不歸人，所有的平凡英雄，值得我們所有人致敬，正是因為有了你們，中國才有今天。向你們致敬的同時，也希望你們保重，盡管每天只能休息四五個小時，也不要累垮自己的身體，聽到醫(yī)護人員太累死亡的消息比確診人數(shù)的增加更讓我們痛心，你們從來不是孤身在戰(zhàn)斗，中華兒女的心永遠寄于你們，所以請一定要保重自己的身體，救治別人的同時也要關(guān)愛自己，你們的家人還在等著你們回去。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著全國14億國人的心，對疫情防控，習近平總書記高度重視，親自指揮，親自部署，多次召開會議，作出重要指示。相信在總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民眾志成城，定會戰(zhàn)勝疫情的!
“staywithyou，等待著日出，不想說多累多辛苦，總有人會知足。”這是林俊杰和孫燕姿用歌聲表達了愛，希望奮戰(zhàn)在疫情防控的一線醫(yī)護人員能聽到這份特殊的音樂的鼓舞。
武漢，別怕。全中國都在等你痊愈，我們相約武漢，一起吃一碗正宗的熱乎乎的熱干面。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇二十
20__年伴著一聲噩耗開始了——從20__年十二月，湖北新型冠狀病毒肺炎初露端倪，到了春節(jié)前后，武漢疫情發(fā)展得轟轟烈烈。緊接著，一場無聲的戰(zhàn)斗開始了，這一次，我們面對的不再是敵人殘酷的殺戮，而是無形地、可能依附在每一個人身上的病毒。而在疫情包圍之下，希望的種子也悄悄灑滿人間。
截至目前，從之前每天幾千多的新增病例到近日未破百的新增病例，多少人貢獻出了自己的心血，而在這些平凡人的背后，有整個國家作為堅實后盾。從20__年非典，到20__年的四川汶川地震……中華民族經(jīng)歷了無數(shù)苦難才成就今天，中國用其非凡的力量給每一個中國人提供了無微不至的保護。
黑暗的疫情之下，人性的光輝卻灑滿人間，小到個人，大到國家，每一個人都為這次的疫情貢獻心力，我們雖然隔離武漢，但是卻從未隔離愛。放下家中待產(chǎn)的妻子奔赴一線的民警，除夕夜的余溫還未散盡就急忙收拾行囊的醫(yī)生，哪里有危險就去那里的中國軍人，來不及安撫家中幼孩的護士……那么多那么多的人，在本應(yīng)團聚的日子里，守著自己忙碌又危險的工作崗位，刻不停歇，化作千萬縷小火苗，在中國的土地上發(fā)光發(fā)熱。終于，星星之火燒成了燎原之勢，疫情在我們的包圍之下顯出頹勢。
在大型公共衛(wèi)生安全事件發(fā)生后，群眾會極度恐慌，這種恐慌甚至會導(dǎo)致越軌行為和社會失范，然而慶幸的是，我國政府、各大媒體及時給了群眾一針鎮(zhèn)定劑……每日公布新增病例、疑似病例的數(shù)量，告知民眾防疫措施，進行與各個專家的連線，記者做代表來詢問人們最關(guān)注的問題……我們每每看的多一點、知道的多一點，就會多安心一分。面對感染人群，給予他們度過苦難的信心與勇氣，同時不忘伸手相助，報銷普通人家巨額的治療費用，種.種措施和政府的透明程度，令每一個中國公民都安心不已。
中華民族吞咽了無數(shù)的苦難：近代以來帝國列強的踐踏、建國之后的自然災(zāi)害、旱災(zāi)、地震、瘟疫……然而祖國母親的頭顱并未低垂，每一個活在過去、活在現(xiàn)在、更活在將來的中國人民都用盡氣力，托起祖國母親的頭顱，讓她的靈魂、她的精神在世界民族之林高高揚起。
對內(nèi)，中國保護他的每一個公民，對外，她也勉勵支持眾多新冠病毒傳播的國家，用自己的先進經(jīng)驗救死扶傷。災(zāi)難之下，我輩青年看到了普通人的責任、愛與奉獻，我們生而平凡，卻從不平庸。我們愿意做新時代的旗手，接好上一代的班，傳好下一代的任。目前，新冠病毒還在國際進一步擴散，時代之下，弱者的呼喊此起彼伏，對此，我們愿意以更博愛的胸懷，幫助每一個弱者。
相信在人類命運共同體之下，各國終將會走向勝利的曙光!
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇一
通過學習新出臺的《山東省中小學教學基本規(guī)范》，感覺當今語文教學更加注重學生作為一個人的個性發(fā)展和語文的熏陶作用，而非一味強調(diào)語文知識結(jié)構(gòu)的完成性和系統(tǒng)性，這對于發(fā)展學生各方面能力來講，無疑是一件好事。通過學習《中小學教學基本規(guī)范》讓我體會頗深。
面對新教材，面對新的教學目標和評價體系，我們就有必要重新學習，甘當一名小學生。要認真領(lǐng)悟課程的新理念，區(qū)別課程標準與以往教學大綱的不同，吃透新教材的特點，重構(gòu)新的教學體系。而不能自以為是，要不然在教學實踐中只會“新瓶裝舊酒”，或是“換湯不換藥”而已。作為語文教師，不但要成為課堂教學中的主要載體，還有必要在新一輪的教學改革中充當教研的先鋒。邊教學，邊研究，成為專家型，學者型的教師。同時在具體的語文教學中，還要注意充當不同的角色。既要當學生的教練員，又要當學生的.陪練員，有時還是學生學習中的伙伴。
對于教學基本規(guī)范，我們也要理性的對待。在每一天的具體教學實踐中，不斷的總結(jié)，不斷的反思，從而得到不斷的進步。教材資源的整合主要表現(xiàn)為語文教材內(nèi)在知識結(jié)構(gòu)的縱橫交錯，以及與其它學科、社會生活的聯(lián)系。語文課，不一定就是局限于語文教材，應(yīng)結(jié)合其它學習內(nèi)容，拓寬學習資源。并且要結(jié)合生活，用于生活，真正做到學以致用。
學無止境，在以后的時間里，我會繼續(xù)認真學習《中小學教學基本規(guī)范》，對照基本規(guī)范的要求，反思自我，并找出差距，讓先進的教育理念武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教育教學行為。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇二
疫情的到來，改變了我們的生活和學習方式。線上教學迅速興起，并在全國范圍內(nèi)普及開來。在這個特殊時期，線上教學成了我們的日常，也是我們生學兩不誤的好方式。而在這樣一個時期，線上學習標兵的心得體會，對于其他同學（包括我）很有啟示意義。
第二段：緊扣主題。
首先，線上學習標兵們都擁有良好的自覺性和自律性。他們認識到自己需要安排好自己的學習時間，并且按時完成學習任務(wù)。在沒有老師的現(xiàn)場監(jiān)督下，線上學習標兵們能夠自我約束，保持高效的學習狀態(tài)。對于我來說，這是需要提高的地方。我認為，只有擁有自律性，才能真正造就一個學習標兵。
第三段：重點講解。
進一步來說，線上學習標兵們對于線上課堂的掌握水平也需要我們學習。他們能夠熟練地使用各種線上工具，比如說直播、錄屏、微信等等常見工具，利用這些工具來增強自己的學習體驗。他們能夠隨時隨地聽取課堂講解，并且透徹理解教材內(nèi)容。我想，這樣的能力，也同樣是我們需要向他們學習的地方。
第四段：引導(dǎo)感想。
當我們追尋線上學習標兵們的心得體會時，細節(jié)之處經(jīng)常被我們忽略。然而，線上學習標兵們認真對待教師發(fā)布的課程設(shè)計，充分發(fā)揮在線的“互動性”，積極參與問答活動和課程討論，借此加強對知識點的理解和記憶。他們還利用線上學習平臺提供的熱門視頻，閱讀書籍、報告和論文，增加知識深度和廣度。這些小細節(jié)對于一個學習標兵來說，尋找和尋求知識的態(tài)度和方法，都有一定的啟示作用。
第五段：總結(jié)。
可以看到，線上學習標兵們的心得體會，真正體現(xiàn)出了他們高效、自律、好學的精神面貌，讓我們佩服。他們的成功戰(zhàn)例，提供了我們更多解壓緩解疫情帶來的壓力的好方法，增強了我對學習的信心和積極性。正如一位學子所說：學習是一生的事業(yè)。我想，我們不妨把線上學習標兵的優(yōu)點汲取到自己的學習中，認真“拔高”自己，讓自己成為更優(yōu)秀的學子。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇三
本周我認真學習了《山東省中小學教學基本規(guī)范》，本規(guī)范包括九章五十條，涵蓋課程管理、教學管理、教學實施、課外指導(dǎo)、教學評價、教學研究、組織保障等方面。
第一章中明確提出：教學是學校的中心工作，學校的一切工作必須服從和服務(wù)于教學。學校各部門要樹立教學中心思想，努力保障和服務(wù)教學活動，積極維護正常的教學秩序。中小學教學應(yīng)面向全體學生，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生主體地位，尊重學生個體差異，遵循學科教學規(guī)律，科學有效地實施教學活動。
第二章課程管理方面提出了學校要根據(jù)辦學理念、育人目標、辦學特色和學校實際，科學規(guī)劃學校課程，制定并落實學校課程方案。規(guī)范中重點強調(diào)，學校應(yīng)當按照國家課程方案、課程標準開齊、開足、開好課程，不得以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時。學校重視音體美，提高學生素質(zhì)，讓學生快樂健康成長，為國家培養(yǎng)全方面的建設(shè)人才。
第三章明確規(guī)定了學生的作業(yè)量：小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級語文、數(shù)學書面作業(yè)總量每天不超過1小時，其他學科不留書面家庭作業(yè)；初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學書面作業(yè)總量每天不超過1。5小時，其他學科不留書面家庭作業(yè)；高中作業(yè)布置每天總量不超過2小時。
第四章規(guī)定了備課、上課的規(guī)范要點。備課。包括集體備課和個人備課。研究課程標準、教材及其他資源，分析學生的認知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)，準確把握教學重點難點，預(yù)測學生的認知障礙等。規(guī)范教案撰寫。教案應(yīng)包括課題、教學目標、教學重點難點、學情分析、教學活動及時間安排、教學準備、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學反思等內(nèi)容。禁止抄襲現(xiàn)成教案和課件。上課。堅持立德樹人，尊重學生的學習主體性。處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，創(chuàng)造性地使用教案，因材施教。面向全體學生，實施啟發(fā)式、討論式、參與式教學，倡導(dǎo)自主、合作、探究式學習，重視對學生動手操作、制作、演示與示范的指導(dǎo)，尊重學生經(jīng)驗，促進學生生活和學習經(jīng)驗與教材文本的連接。
第五、六章規(guī)定了課外指導(dǎo)與教學評價?？茖W協(xié)調(diào)課堂教學和課外活動安排，組織和指導(dǎo)課外活動要做到有目的.、有計劃、有實效。教學評價要尊重學科特點。教學評價要采取科學方式。倡導(dǎo)定性評價與定量評價相結(jié)合，過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，規(guī)定內(nèi)容與自選內(nèi)容相結(jié)合，書面測試與口頭測試、動手測試相結(jié)合，學科測試與特長測試相結(jié)合。
第七、八、九章則對教學研究、組織保障等做出了規(guī)定。不滿三年教齡的青年教師每學期聽評課20節(jié)以上；三年教齡以上的教師每學期聽評課15節(jié)以上；校長和負責教學的中層及以上干部每學期聽評課30節(jié)以上。做好聽課筆記和評議記錄，加強與執(zhí)教教師的交流研討。鼓勵開展校際間聽評課活動。
自從學習了《山東省中小學教學基本規(guī)范》后，我深深認識到，作為一名教師，既要上好課，又要關(guān)注個性差異，因材施教。既要加強業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)，還要博覽群書，開闊視野。
作為新教師要樹立新的教學理念，圍繞新課標，嘗試新的教學方法，不斷更新教學觀念。堅持教學基本功訓(xùn)練，每周都要抽出一定的時間堅持粉筆字、鋼筆字、朗讀等基本功的練習。除了精通所授學科知識之外，還要熟練掌握現(xiàn)代化的教學手段，擴大自己的知識視野。
備課時要做到備“教材、學生、教法，”深入鉆研教材，具有豐富的知識、能力的儲備；考慮哪些是應(yīng)教給學生的，用什么方法使學生掌握這些知識并能學以致用。所謂“授人以魚，不如授人以漁”。在教學中，精心設(shè)計，突破重點、難點，以達到少而精，舉一反三，提高課堂教學質(zhì)量的目的。教師的成長=經(jīng)驗反思，反思對于教師的成長具有十分重要的作用。教師要及時反思自己的教學行為，善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)，不斷提高、改進，使自己在實踐中得到提高，在理論上提高認識。
總之，在今后的教學中，我會嚴格按照教學基本規(guī)范要求自己，腳踏實地地上好每一節(jié)課，全心全意地搞好教育教學工作。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇四
作為一名老師，教授知識的能力是必須要具備的，但要讓學生信服，必須要從自身做起，要求學生做到的事自己必須要先做到，給學生樹立一個好榜樣。學生喜歡德才兼?zhèn)涞睦蠋?，因為這樣的老師能幫助他們解決學習中遇到的困難，使他們提高學習成績，也會教他們?nèi)绾巫鋈?，如何?chuàng)造，如何立足于社會。
從第四章教學實施方面逐漸了解了各條的含義，知道了怎樣撰寫規(guī)范教案及教案包括的內(nèi)容；要想上好一堂課必需堅持立德樹人，尊重學生的學習主體性。處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，創(chuàng)造性地使用教案，因材施教。面向全體學生，實施啟發(fā)式、討論式、參與式教學，倡導(dǎo)自主、合作、探究式學習，重視對學生動手操作、制作、演示與示范的.指導(dǎo)，尊重學生經(jīng)驗，促進學生生活和學習經(jīng)驗與教材文本的連接。
作業(yè)設(shè)計應(yīng)符合學科課程標準規(guī)定的范圍和深度，增強作業(yè)的開放性、探究性和實踐性。關(guān)注學生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學生的不同需求，鼓勵學生自己設(shè)計作業(yè)。教師要提前候課，站立講課。上課衣著得體，舉止文明、親切、自然、大方。上課講普通話，語言要精煉、準確、生動、富有啟發(fā)性和吸引力；板書清楚，書寫工整，用字規(guī)范，布局合理，重點突出。上課關(guān)閉手機，不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。嚴格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、缺課。禁止酒后上課，嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學生。
總而言之，學習了山東省中小學教學基本規(guī)范后，使我受益匪淺，深深認識到，作為一名教師，既要上好課，又要關(guān)注個性差異，因材施教，讓學生發(fā)揮特長，讓他們綻放出不同的光彩；教師既要加強業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)，還要博覽群書，開闊視野，使課堂活躍起來，做到活而不亂，亂中有序。在課堂上讓孩子們的小手舉起來，小臉笑起來，小嘴張起來，做到師生和諧、快樂同行。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇五
學習了《班主任工作基本規(guī)范》，看了《愛心幫她走出困境》這篇文章之后，我深受感動，文中的老師是一位有愛心，有責任心的好老師。文中的女孩經(jīng)歷了喪母的不幸，如何幫她擺脫不幸的陰影籠罩，作為班主任，責任尤為重大。文中的老師號召身邊的學生自制手工作品去探望病中的患者表達愛心，這給她脆弱的心理增添一份堅強的沖劑，聽她發(fā)泄傾訴也是一種很好的關(guān)愛方式，更多的還是在平時的學習和生活中給予點點滴滴的愛心，痛失母親之后又重拾母愛，這讓脆弱的她又有了一份堅強的.依靠，班主任的時時關(guān)注、班主任傾注的愛心是幫助困難學生擺脫困境的最有力的的保障。是的，作為班主任，應(yīng)該對每個孩子都要有愛心，對“另類”孩子更要給予更多的關(guān)愛，我說的“另類”孩子是指那些隨班就讀的智殘的孩子，這些孩子因為智力問題，他們?nèi)菀壮蔀槠渌⒆悠圬摰膶ο螅麄冇譀]有自我的保護意識，而有些老師因為他們不可愛，即使他們受到欺負，也懶得管他們，對于這樣一群弱勢孩子，我們作為教育工作者，對他們應(yīng)該給予更多的愛心。以前我班上有一位腦癱的孩子，走路都不穩(wěn)，還不時流口水，其他學生極不喜歡他，當他摔倒時，還“落井下石”，不但不扶他起來，還踢他一腳，我每每看到他摔倒，不管他身上有多臟，我都趕緊扶他起來，還不時教育其他孩子，我們對不認識的人都懂得獻愛心，對我們身邊的同學更應(yīng)該要有愛心。時間一久，后來當他再摔倒時，就會有其他學生主動扶他起來，我看了之后，心里多少有些安慰。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇六
學期初，我校安排了教師關(guān)于《山東省中小學教學基本規(guī)范》學習，通過近段時間的學習，結(jié)合本人的教育教學經(jīng)驗，談?wù)勛约簩虒W基本規(guī)范的幾點看法。
《規(guī)范》中對教師的備課、上課、作業(yè)等教師的教學行為做了明確要求。如：上課要面向全體學生，實施啟發(fā)式、討論式、參與式教學，倡導(dǎo)自主、合作、探究式學習，重視對學生動手操作、制作、演示與示范的指導(dǎo)，尊重學生經(jīng)驗，促進學生生活和學習經(jīng)驗與教材文本的連接。合理運用掛圖、標本、錄音、投影、錄像等教學媒體輔助教學，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學的深度融合，實現(xiàn)教學信息化。加強反饋矯正教學環(huán)節(jié)，注重目標達成。教師要提前候課，站立講課。上課衣著得體，舉止文明、親切、自然、大方。上課講普通話，語言要精煉、準確、生動、富有啟發(fā)性和吸引力；板書清楚，書寫工整，用字規(guī)范，布局合理，重點突出。上課關(guān)閉手機，不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。嚴格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、缺課。禁止酒后上課。嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學生，等等。
課堂上努力營造良好的師生、生生關(guān)系，構(gòu)筑和諧的學習氛圍，營造和諧的學習氣氛。教師在教學中應(yīng)注意建立平等、民主、合作的師生關(guān)系，要重視師生之間的那種積極的、融洽的情感交流，在這種情感交流中，學生表現(xiàn)對教師充滿期望、有信任感，學生就較容易把這種潛在的情感意識轉(zhuǎn)移到教師所教的學科內(nèi)容上去，從而形成一種積極的學習情緒。而過去的課堂中聽到的只是教師和少數(shù)學生的聲音，缺少大多數(shù)學生的參與活動，教師過于注重自己教學行為的演示，忽視學生存在，課堂教學成了教師單方面活動，學生就成了“配角”和“觀眾”。忽視了學生的心理活動，忽視了學生的態(tài)度和情感，忽視了學生思維的靈活性、敏感性、創(chuàng)造性，教師主導(dǎo)作用和學生主體地位沒有很好結(jié)合起來。
作為一線教師應(yīng)不斷地進行反思：新課標下的教學應(yīng)該把握學習的本質(zhì)，抓住教學的主旨，營造輕松民主的探究氛圍，整合教材，創(chuàng)設(shè)更具探究價值的情境和培養(yǎng)學生問題意識，最大限度開放時空。在此基礎(chǔ)上，改變原有單一的、被動的方式，建立多樣化的學習方式，使學生在教師的指導(dǎo)下自主實踐，自主地富有個性地學習。要重教學過程：從學生的實際出發(fā)，把學生的學放在主體地位上，制定行之有效的教學環(huán)節(jié)和方法，從而保證教法和學法的有機同步進行。
課堂教學評價具有重要的導(dǎo)向功能、考核鑒定功能和教學信息反饋功能，要保證教學活動優(yōu)質(zhì)高效，必須發(fā)揮教學評估的杠桿作用，構(gòu)建一個新的課堂教學評價體系，這樣不但能促進學生的學習，而且可以促進教師的教學。
正確的'評價有益于學生認識自我，增強自信心，獲得成就感，培養(yǎng)合作精神，有利于學生由被動地學習變成學習的積極參與者。而傳統(tǒng)的教學評價，過于注重結(jié)果的終結(jié)性評價而忽視對過程的評價，這樣，忽視課堂教學中學生的情感活動，忽略了學生的感受和尊嚴，不能很好的激發(fā)學生的學習積極性。
通過本次學習讓我深深的感受到，作為一名教師，在今后一定要嚴格按照《山東省中小學教學基本規(guī)范》來開展自己的教育教學工作，努力使自己的工作做得更加扎實有效。
為了規(guī)范教師的從教行為，山東省下發(fā)了《山東省中小學教學基本規(guī)范》。經(jīng)過幾日的學習，從中發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作中的很多問題。
“規(guī)范”中指出教師在上課時。堅持立德樹人，尊重學生的學習主體性。處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，創(chuàng)造性地使用教案，因材施教。面向全體學生，實施啟發(fā)式、討論式、參與式教學，倡導(dǎo)自主、合作、探究式學習，重視對學生動手操作、制作、演示與示范的指導(dǎo)，尊重學生經(jīng)驗，促進學生生活和學習經(jīng)驗與教材文本的連接。合理運用掛圖、標本、錄音、投影、錄像等教學媒體輔助教學，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學的深度融合，實現(xiàn)教學信息化。加強反饋矯正教學環(huán)節(jié)，注重目標達成。自己在教學時，很多的時候還是以自我為中心，上課的時候的更多的不是引導(dǎo)學生去自主探討，而是，代替學生的思考過程，將答案直接告訴學生，這樣代替了學生的主體地位，讓課堂變成了自己的一言堂，將學生視為了“知識的存儲器”。
教學評價要尊重學科特點。不同學科采用不同的評價方式。鼓勵采用開卷考試、實驗操作、聽力測試、辯論、情景測驗、成果展示、小論文以及面試答辯等多種評價方式，充 發(fā)揮評價的診斷、矯正和激勵作用。教學過程中，評價的方式過于單一，主要還是以紙筆考試的形式，過多的注重孩子對于知識的記憶，而忽略了孩子們對于知識的理解和運用，以及相應(yīng)能力的發(fā)展，應(yīng)在今后的教學工作中，更多的去思考和探究適合本班學生的評價方式，將學科的科學性和學生的特點相結(jié)合，真正做到評價時，以考察學生的能力為基準，而不是以考察學生的知識記憶為核心。
通過學習《山東省中小學教學基本規(guī)范》，明確了自己工作中的失誤與差距，也有了改進工作的標桿，在學習的同時，更重要的是將“規(guī)范”真正、切實的落實到實際的工作中。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇七
在這次學習中讓我深刻地明白教學管理是學校管理實現(xiàn)規(guī)范化、制度化的保證，是維持教學秩序，提高教學質(zhì)量的重要舉措。這次的學習，將使我們今后的教學工作變得加規(guī)范。教學常規(guī)在人們的心中，頗為反感，一說查常規(guī)，眾人反對。大家開始補、寫查缺補漏，忙了半天，效果甚微。不是人們水平太高，而是人們認識欠妥，沒有認識到常規(guī)的重要性及考評的科學性。作為一項考評制度，他的執(zhí)行與評估必須要嚴密。有了這項常規(guī)，執(zhí)行就必須嚴格，不徇私情，這樣才有說服力。通過學習，使我更深刻地體會到：教師要不斷加強自身的學習，提高認識，努力提高理論上的修養(yǎng)，自覺的加強業(yè)務(wù)的鍛煉，在鉆研業(yè)務(wù)上狠下功夫。經(jīng)常以教學常規(guī)為鏡子，不斷地審視自己。對照自己的教學行為，把更多的知識傳授給學生。
在今后的工作中我認為教學常規(guī)應(yīng)從以下幾方面入手：
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材。
備課不僅備教材，還要備學生。熟悉教學大綱，明確考核要求，做到有的放矢。加強集體備課。針對所教學生的學習情況，制定恰當可行的教學目標，并完成詳細的教案，才能胸有成竹地應(yīng)對學生各種動態(tài)的生成情況，才能對癥下藥，游刃有余。準備好學生上課所需要的材料，使我所教的科學課真正意義上讓學生有所收獲。
2、認真上課，提高效率。
抓住重點，突破難點，不能為了課堂氣氛的調(diào)動而故意離題千里。真正的課堂活躍，讓學生主動探究做學習的主人。培養(yǎng)學生的小組合作能力和具備一定的科學素養(yǎng)，課堂中建立在師生教學相長的基礎(chǔ)之上的。精講精煉，因材施教。
3、認真布置作業(yè)及時批改。
我們的作業(yè)的布置主要是課外觀察和記錄，和語文數(shù)學的作業(yè)是不同的，不是加重學生負擔。而是培養(yǎng)學生學習科學的'興趣，在生活中一點一滴地培養(yǎng)學生學科學、愛科學。同時也要及時檢查作業(yè)，其實是觀察記錄的情況。要有鼓勵與批評，及時調(diào)動學生的積極性與主動性。通過學習，我開闊了眼界，新的常規(guī)學習，使我在新的課標下對教學有了新的認識，有了新的方向。它不僅告訴我，作為教師如何做好自己的“教”更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學生更好的去學、讓學生真正地成為課堂的主角。展示學生的風采。讓學生自導(dǎo)自演。老師旁觀。多多的去鼓勵學生，讓學生演好。常規(guī)中還有很多條例學了以后讓我深受體會，學常規(guī)不是多余的，而是十分必要的。只有學好常規(guī)，才能自覺地遵守常規(guī)，指導(dǎo)自己的教學，才會取得良好的教育教學效果。
在今后的工作中，我將按教學常規(guī)管理辦法，結(jié)合“以學為主，多元互動”的教學模式，積極吸收他人在教學常規(guī)中的先進經(jīng)驗，補充完善自己，努力縮小差距，爭取更大的進步。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇八
2020年新冠疫情的爆發(fā)，使得線上教學快速普及，成為新常態(tài)下的重要教育形式。我作為一名學生，在這段學習過程中，也獲得了很多經(jīng)驗和心得，對于線上教學學習有了更深刻的認識和了解。接下來，我將分享我在線上教學學習中的標兵心得體會。
第二段：充分利用線上資源，拓寬知識面。
線上教學學習中，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)的教育資源和資料。網(wǎng)絡(luò)空間匯聚了極豐富的知識資源，我們可以通過觀看相關(guān)視頻、閱讀電子書籍以及參加線上課程等方式擴展自己的知識面和提升自己的學習興趣。在學習的過程中，我通過搜索一些有用的推薦網(wǎng)站，比如MOOC，百度文庫等，不僅節(jié)省了時間和學習成本，而且還學到了更多關(guān)于學科和興趣愛好的有用信息。
第三段：保持好的學習效率，高效完成考試任務(wù)。
在線上教學學習時，我們不僅要及時完成老師布置的學習任務(wù)，還要把握好學習節(jié)奏，提高自己學習效率，為考試做出充分的準備。因此，我們可以通過合理規(guī)劃學習時間、制定好的學習目標的方式，在線上教學階段中，不斷地提升自己的學習效率和專注力。在學習中，我把自己的時間安排的非常好并與老師及時溝通，每天都規(guī)律的學習，提前進行備課，高效的完成作業(yè)，使我順利的完成每一個階段的任務(wù)并取得了很好的成績。
第四段：線上討論，促進知識交流和學習成果展示。
線上教學學習中，線上討論是一項非常重要的環(huán)節(jié)。這不僅是與老師、同學進行交互互動和了解課程知識，還能夠培養(yǎng)我們的表達和溝通能力。我很喜歡在群里與同學進行線上討論，不僅可以了解到老師教授的知識點，還可以聆聽別人們的學習心得和經(jīng)驗，和大家共同探討問題。同時，在線上討論還能夠讓我們展示自己的學習成果，在同學間建立信任和互動。
第五段：總結(jié)。
在線上教學學習中，我們需要保持好的心態(tài)和學習態(tài)度，善用網(wǎng)絡(luò)資源和親友的支持，不斷提高自己的學習效率。與此同時，線上討論是促進知識交流和學習成果展示的重要環(huán)節(jié)。在這里，我獲得了成長和進步，更加深刻地感受到了互聯(lián)網(wǎng)時代對于學習與全球知識共享的重要性?？傊诰€上教學學習中，我們需要積極探索，在其中探索出適合自己學習的方式與方法，才能夠在未來的成長之路上更好地站穩(wěn)自己的腳步。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇九
《工程建設(shè)施工企業(yè)質(zhì)量管理規(guī)范》學習心得應(yīng)公司學習文件建議，我xx項目部于20xx年12月05、06日兩天晚上，組織學習了《工程建設(shè)施工企業(yè)質(zhì)量管理規(guī)范》gb/t50430—20xx。通過學習，了解了目前施工質(zhì)量的現(xiàn)狀，提高了質(zhì)量管理的技能，對今后的學習工作起到了指導(dǎo)性作用。
建筑施工質(zhì)量和質(zhì)量管理是建筑工程的生命，也是社會關(guān)注的熱點。隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)高速增長，基本建設(shè)投資項目的`不斷增加，建筑施工企業(yè)和建材生產(chǎn)企業(yè)也隨之大量發(fā)展，但是由于一些地區(qū)和企業(yè)對建筑施工質(zhì)量未能進行有效的管理，重大工程質(zhì)量事故時有發(fā)生，給國家和人民的生命財產(chǎn)造成重大的損失和危害，也給社會帶來了消極影響。究其原因，主要有以下幾方面：一是行業(yè)自身存在片面追求經(jīng)濟指標和建設(shè)速度，對質(zhì)量工作重視不夠，投入不足；二是建筑企業(yè)自身管理能力和質(zhì)量意識存在問題，有的企業(yè)為投標而取得認證，有的甚至花錢買證，這樣的企業(yè)質(zhì)量管理體系和責任根本落實不到位；三是涉及標準問題，建筑施工是一個極其復(fù)雜的過程，影響質(zhì)量的因素很多。
管理技能在工作學習中不斷得到提升。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十
今天有幸聆聽了劉校長有關(guān)學校管理的講座，受益非淺。學校教育是推動社會進步的主陣地，為了更好地實現(xiàn)學校的教育教學以及人的發(fā)展目標，確保師生在校身心都能健康發(fā)展，必須加強學校的常規(guī)管理，通過學習。我得到如下體會。
一．制度要健全，執(zhí)行要得力。
實行常規(guī)管理的重要目的是維護學校良好的教育教學秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習慣。而習慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養(yǎng)成就不會落實到實處。
完善各種制度，用合理的制度來制約人，引導(dǎo)人，激勵人是我得到的第一個啟示，第二個啟示是制度要細致化。反思我們的學校管理，建立科學的評價制度我認為要做好“五定”工作。即：定崗、定員、定人、定工作量和定工作崗位職責。要進行充分的調(diào)查分析，讓合適的人做合適的事。根據(jù)崗位性質(zhì)和人的思想覺悟、能力高低、性格特點等擇優(yōu)上崗，做到知人善用、揚長避短、人盡其才。學校要建立科學的選人、用人、監(jiān)督、評價等管理制度，實行嚴格的管理程序。
二、監(jiān)督要到位，反饋要及時。
在學校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關(guān)鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并進行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應(yīng)有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題。這就要求學校的校干、監(jiān)督人員要明察秋毫，及時反映，但是在我們的工作中往往存在礙于情面，要么不檢查，要么檢查也是走馬觀花，對于存在的問題也是睜一只眼閉一只眼。這樣導(dǎo)致制度形同虛設(shè)。從今以后我們要糾正思想，為了學校、教師、學生的長遠發(fā)展，做到及時監(jiān)督和反饋，不能怕得罪人。
“管’需要勇氣，“理“需要智慧。在此我也想談?wù)勛约旱囊恍┫敕āＨ魏螌W校管理的核心都是人，教師們是一個個活生生的人，他們有思想，有感情，有獨立的人格，有各種需要，渴望自身價值的實現(xiàn)――這些正是作為生命體的人的主要特性。學校管理要正視這特性，在注重管理的科學化、有序化的同時，確立生命意識，關(guān)注生命，以教師的發(fā)展為本，樹立人本主義的現(xiàn)代教育管理理念，進行民主管理。做到人人有事做，事事有人管;人人能做事，事事能做好;人人兢兢業(yè)業(yè)做事、事事認認真真做好;人人高興愉快和諧做事，事事高質(zhì)高效低耗完成。要達到這一目標，就要靠以人為本，以人為核心的文化管理和人的極強的事業(yè)心來實現(xiàn)。要做到愛護人、關(guān)心人、尊重人、善用人、培養(yǎng)人、滿足人在物質(zhì)和精神、生理和心理等方面的需求，培養(yǎng)集體精神和合作意識，建立合諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造良好優(yōu)越的工作環(huán)境和條件，充分體現(xiàn)出每個人的人生價值。這樣的管理就是最優(yōu)化的管理。管理的最高境界是最大限度地激活每一個成員的發(fā)展動力。因此，在學校的常規(guī)管理工作中我覺得要善于運用激勵手段，經(jīng)常給師生鼓勵加油，讓全體師生團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展的力量永不衰竭。作為教育的管理者，要努力為教師營造和諧的內(nèi)在環(huán)境，主動為教師排憂解難。把“五心三情”貫穿于日常管理工作中，即對教師要真心呵護，誠心關(guān)懷，耐心扶助，細心體察，全心依靠，做到思想工作灌注情，物質(zhì)激勵富于情，精神鼓勵滿含情。這樣，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷就如點點甘霖滋潤教師心田，“真心換來誠心，熱情換來激情”，教職員工心往一處想，勁往一處使，忘我工作，就像童話故事：風和太陽比賽誰能把路人的棉襖脫掉，風使勁吹，結(jié)果是越吹路人越裹得緊，而太陽只是給他溫暖，路人很快就熱得脫了棉襖。就像秦曉華校長在假期培訓(xùn)會上講的一樣，有時做工作只為一個“情“字。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十一
第一段：引言（100字）。
線上教學質(zhì)量規(guī)范心得體會是我與老師、同學共同努力取得的成果，通過線上教學，我們發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)范心得，提高了教學質(zhì)量。在這篇文章中，我將分享我在線上教學中的體會和心得，希望能夠?qū)λ擞兴鶐椭?BR> 第二段：理解和適應(yīng)線上教學的重要性（300字）。
在線上教學中，我認識到對于學生來說，理解和適應(yīng)線上教學是至關(guān)重要的。首先，學生需要掌握線上工具和平臺的使用。比如，學會使用在線會議工具進行討論、學會使用屏幕共享工具展示作品等。其次，學生需要適應(yīng)線上教學的學習節(jié)奏和方式。線上教學往往需要學生更加自主地學習，需要學生更加注重時間管理和自主學習的能力。最后，學生還需要適應(yīng)線上教學中的互動與交流方式。在線上教學中，學生需要更多地利用文字、音頻、視頻等多種方式與老師和同學進行交流，這往往需要學生更強的語言表達能力和溝通能力。
第三段：合理安排學習時間和學習計劃（300字）。
在線上教學中，學生需要合理安排學習時間和學習計劃，以提高學習效果。首先，學生可以根據(jù)自己的習慣和能力，選擇合適的學習時間段。對于早上精神好的學生來說，可以在早上集中精力完成重要任務(wù)；而對于晚上注意力更集中的學生來說，可以在晚上進行學習。其次，學生應(yīng)該制定詳細的學習計劃，包括每天的學習目標和計劃。通過合理安排時間和制定計劃，學生可以更加高效地學習，提高學習效果。
第四段：積極參與課堂討論和互動（300字）。
在線上教學中，積極參與課堂討論和互動是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。首先，學生可以主動提出問題，與老師和同學進行討論。通過參與討論，學生可以更好地理解知識，解決疑惑。其次，學生可以積極回答問題，分享自己的想法和觀點。通過積極參與互動，不僅可以提高自己的表達能力和思維能力，還能夠促進學習氛圍的形成。最后，學生還可以利用在線平臺進行小組討論和合作學習，通過互相討論和合作，推動學習的深入。
第五段：結(jié)語（200字）。
在線上教學質(zhì)量規(guī)范心得體會是我與老師、同學共同努力取得的成果。通過理解和適應(yīng)線上教學，合理安排學習時間和學習計劃，積極參與課堂討論和互動，我們提高了教學質(zhì)量。在線上教學中，我們需要充分利用線上工具和平臺，提升自主學習和交流能力。通過合理安排學習時間和學習計劃，我們可以提高學習效果。積極參與課堂討論和互動，我們可以拓展思維空間和加深學習理解。在未來的線上教學中，我將鍛煉和改進自己的學習方法和技巧，不斷提高在線上教學中的教學質(zhì)量。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十二
換位思考，在處理人際關(guān)系上是一個非常有效的方法。它的深層含義是2個非常重要的字——理解。
孩孩優(yōu)小編想問各位家長一個問題，你知道怎樣才能跟孩子進行有效的親子溝通嗎?在親子教育中，很多家長認為跟孩子溝通是一件非常簡單的事，認為孩子思想沒有那么復(fù)雜，跟孩子進行親子溝通可以不費吹灰之力，可事實并非如此，教育心得提示，親子溝通是需要技巧的。
親子溝通中的教育心得：放下身段。
蹲下來是了解孩子的一個途徑，因為只有蹲下來，我才能更清楚得聽到他說的每一句話，才能更好地看到他的表情、做出準確的回應(yīng)。而在和孩子平視的狀態(tài)下，我覺得更能夠了解他的內(nèi)心感受，同時他也能感覺到我們之間是平等的。當我們和一個成年人對話的時候，看著對方的眼睛很重要，因為能從眼睛中讀到許多言語之外的東西。對孩子也是這個道理，了解是溝通的前提，蹲下來是了解孩子、進行良性親子溝通的第一步。
親子溝通中的教育心得：不要強迫孩子。
我曾經(jīng)碰到一位爸爸，他堅信兒子必須要靠爸爸來培養(yǎng)，才能成為真正的男人。于是，他對兒子采取了軍事化管理，比如晚上八點半就要去洗漱，不管兒子正在進行什么活動，都必須立刻停止。結(jié)果，只要每天晚上一到八點半，全家人都精神緊張，因為父子大戰(zhàn)天天會上演。這位爸爸的兒子也夠倔，對老爸的管理方式極不買帳，一定要進行抗爭，即使在老爸的武力威脅下抽抽搭搭地刷牙洗臉，第二天還是要繼續(xù)抗爭，平日對老爸也沒個好臉兒，好象真應(yīng)了那句話：父子天生是敵人。
親子溝通中的教育心得：換位思考。
換位思考，在處理人際關(guān)系上是一個非常有效的方法。它的深層含義是2個非常重要的字——理解。孩子的每一步成長，都需要他自己的努力，有些時候并不是他們調(diào)皮搗蛋做錯事，而是因為他們的能力實在有限，真的還做不好。父母首先要有一顆寬容的心，成長總是要付出代價的，如果這代價只是一個易碎的花瓶，那就少一些嘮叨吧，或者把你的心疼、可惜之情暫存在心里。換了你，也不想打碎花瓶，但是把你的力氣減到孩子那么小，你可能也拿不動它。
在親子教育中，孩孩優(yōu)小編覺得，這些親子溝通技巧在人際交往中早就心知肚明的。但是，在進行親子溝通的時候，我們往往把親子關(guān)系看得過于特殊，而忽略了這些常用的溝通方式。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十三
三年來，xx市把“人民滿意學?！眲?chuàng)建作為教育系統(tǒng)的一號工程，通過創(chuàng)建活動，建立科學有效的教育評價激勵機制，調(diào)動方方面面的積極性，形成干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍，激勵每一所學校學有目標、趕有動力、創(chuàng)有措施，促進學?？焖侔l(fā)展，帶動全市學校整體提升，從而實現(xiàn)xx教育的快速高水平均衡發(fā)展。通過認真學習、深刻領(lǐng)會有關(guān)材料，作為一名教育工作者的我就如何辦好人民滿意教育談?wù)勛约旱囊恍┐譁\的認識。
一、明確的辦學目標是辦好人民滿意教育的前提。
胡錦濤總書記在十七大報告中精辟地給我們各級各類學校明確了“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育”的辦學目標。在實際工作中如何踐行這一目標，是我們每位教育工作者，特別是各級各類學校的領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)認真思考的課題。為了使自己所管理的學校能夠持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，我認為必須認真學習、深刻領(lǐng)會總書記的報告精神，認真審視新形勢下的新要求，廣泛征求人民群眾的意見，根據(jù)國家的教育方針，結(jié)合當?shù)匾约氨拘５膶嶋H，確定自己的辦學思路，明確辦學目標，確保不偏離“辦好人民滿意教育”的方向。
二、優(yōu)秀的教師團隊是辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。
《中國教育改革與發(fā)展綱要》指出：“振興民族的希望在教育，振1。
興教育的希望在教師”。教師是人類文化的傳播者，學生心靈的塑造者，師德的高低，直接影響著學生素質(zhì)的培養(yǎng)，影響著祖國的未來。擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學校的生命力之所在，是辦好人民滿意教育的關(guān)鍵之所在?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》：“建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。提高教師地位，維護教師權(quán)益，改善教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)。嚴格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍”。字字句句無不對學校、對教師提出了明確的要求，為貫徹落實綱要精神，學校在加強教師隊伍建設(shè)時應(yīng)抓好如下工作。
（一）重學習，新理念，強師德。
教師走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學子們道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，在新形勢下組織全體教師進行系統(tǒng)學習黨的十七大精神，重溫胡錦濤總書記在2007年教師節(jié)前夕與優(yōu)秀教師座談時給廣大教育工作者提出“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”四點希望，領(lǐng)會其精神實質(zhì)；認真學習陶行知等教育家的教育思想，學習全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的先進事跡報告，學習本校、本地區(qū)先進人物的典型事跡。進一步增強教師們的理論水平、師德修養(yǎng)，十分重要。通過系統(tǒng)學習，讓全體教師深刻領(lǐng)會新形勢下黨、國家以及人民群眾對我們的新要求，使教師們深刻領(lǐng)會胡錦濤總書記從敬業(yè)（社會責任）、勤業(yè)（治學態(tài)度）、創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)新精神）、樂業(yè)（道德情操）提出四點希望詮釋人民教師的師道精髓的實質(zhì)，進一步的更新教育思想、教育理念，從而自覺的以總書記的四點希望自勵自勉，努力成為兼具人格魅力和學識魅力的人類靈魂工程師。
（二）重學習，促教研，提師能。
辦好人民滿意教育的落腳點就是要全面提高教育質(zhì)量，為國家、為社會培養(yǎng)更多合格人才，因此，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力尤為重要。學校應(yīng)創(chuàng)造條件提供必要的學習資料與機會，激勵教師向書本學習，向同事學習，向優(yōu)秀教師學習。注重學習實效，做到學習、探討相結(jié)合，形成濃厚的學習氛圍。
學習的目的就是為了提高教師的文化素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力和教學技巧，更好的運用于教學實際，學校應(yīng)創(chuàng)新工作思路與方法，在教學管理上有計劃、有步驟地開展了學科教師大練兵，開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，開展集體備課、公開課、示范課等多種形式的教研活動，讓優(yōu)秀教師有展示自我的舞臺，年青教師有鍛煉自己的平臺，在開展學、練、比等活動中使老教師更新觀念，年青教師學到經(jīng)驗，營造濃厚的教研氛圍，為辦好人民滿意教育培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
（三）凝心聚力，打造優(yōu)秀教師團隊。
“一個好校長才會有一所好學校”這是對每位校長的要求與鞭。
展的領(lǐng)導(dǎo)班子是打造優(yōu)秀教師團隊的基礎(chǔ)。
有了好的班子才能凝心聚力。凝聚人心的工作是學校工作的重要組成部分。在注重教師學習，提高師德水平、提升業(yè)務(wù)能力的同時，學校需給教師生活上多一些幫助，政治上多一些關(guān)心，工作上多一些支持。
三、改善辦學條件是辦好人民滿意教育的根本舉措。
只有強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學條件，不斷使自己學校的辦學條件朝著優(yōu)美、優(yōu)越的方向發(fā)展，才能更好的讓辦學成果惠及千家萬戶，使群眾和社會更加滿意?！吨行W德育大綱》指出：整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍不可缺少的條件，學校要積極進行校園環(huán)境建設(shè)，加強校園環(huán)境管理，使學生受到良好熏陶和影響。學校要圍繞“和諧校園”的要求，在優(yōu)化基本教學設(shè)施的同時，努力按照十七大報告提出“提高教育現(xiàn)代化水平”之要求，學校應(yīng)著力加強遠程教育建設(shè)，加強圖書閱覽室、各類實驗室等配套設(shè)施建設(shè)，高度重視學校文化建設(shè)，在創(chuàng)建綠色校園、文化校園上有新突破，營造高品位的人文環(huán)境，形成濃厚、優(yōu)美、和諧的校園文化氛圍，讓學校的一草一木，一墻一景都富有深刻的教育含義，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶、教育學生，讓現(xiàn)代化的氣息感染學生，使學生的審美情趣在整潔優(yōu)美的環(huán)境中得到升華。
四、團結(jié)和諧的人文環(huán)境是辦好人民滿意教育的保證。
中之重。學校與學校師生安全應(yīng)常教育、重管理，常抓不懈，做到萬無一失。在力抓安全的同時，學校努力創(chuàng)設(shè)一種團結(jié)、民主、寬松、和諧的人文環(huán)境。團結(jié)和諧的人文環(huán)境，教師才能把個人奮斗目標與學校的發(fā)展目標有機結(jié)合，并內(nèi)化為自己的智慧與力量，把學校的規(guī)章制度變?yōu)樽约旱淖杂X行動，從而使學生的心靈在優(yōu)美和諧，優(yōu)雅清新，益美向善的人文環(huán)境中得到熏陶與教育。
五、全面提高教育質(zhì)量是辦好人民滿意教育的核心。
實施素質(zhì)教育，全面提高學生綜合素質(zhì)，是教育改革和發(fā)展的立足點，是全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在。當前基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)主要是推進教育均衡發(fā)展和實施素質(zhì)教育。教育均衡發(fā)展主要是政府及教育主管部門的工作，而素質(zhì)教育的任務(wù)則是學校的具體工作。
教育是個系統(tǒng)工程，在新形勢下，學校教育更要爭取全社會的關(guān)心與支持，面對新要求、新挑戰(zhàn)，學校的一切工作都要以黨的十七大精神為指針，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以辦好人民滿意教育為宗旨，堅持“內(nèi)抓質(zhì)量，外樹形象，和諧發(fā)展”的思路，努力實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不斷將“和諧校園”建設(shè)推向深入，促進學校和諧、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。
二〇一二年九月二十五日。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十四
我們在過年，可你們在過關(guān)，在病毒前面，你們披荊斬棘，無所畏懼。
——致勇敢的醫(yī)護人員們。
20__年的春節(jié)，喜慶的春節(jié)被病毒籠罩，84歲的鐘南山院士本來可以安度晚年可他還是第一時間沖向前線。你們選擇逆風前行，堅定地履行職責，遠離家人，奔赴“抗疫”前線。每當我在電視里、手機里看到你們穿著七層的隔離服，帶上大大的隔離護目鏡、口罩、面罩，忙碌在隔離區(qū)里時，我就會被你們的背影感動。當知道你們?yōu)榱斯?jié)省物資，為了減少隔離服的用量，一進去就是十幾個小時，不吃不喝，不上廁所。脫下隔離服，汗水濕透了衣衫，很多漂亮的護士們?yōu)榱朔奖愦┮?，不惜剪去長長的秀發(fā)，甚至剃成光頭。看到這里眼淚情不自禁的充盈了我的眼眶。
看著天天增長的確診數(shù)，每天都期盼著數(shù)字下降，好想讓你們能有時間坐下來歇歇?？粗侣劸W(wǎng)上的報道:“這次病毒比03年的非典還要嚴重?！钡窃谶@種嚴峻的條件下，你們沒有因為怕被感染而退縮，將自己的生死置之度外與家人揮手道別，奮不顧身地馳援武漢，不顧一切的沖向前線。這讓我想起著名作家冰心說過的一段話：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一長途，點綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！边@才是對你們最好的評價。
白衣天使們，是你們的堅定信心，給了武漢信心，給了中國信心，我想說：“有一種愛叫責任，有一種情叫無私，有一種信念叫必勝!有一種言行叫無畏!”
習近平主席說：“堅定信心，同舟共濟，科學防治，精準施策，我們一定會戰(zhàn)勝這次的疫情?！庇赂业陌滓绿焓箓?，我相信你們很快就會從這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫中勝利歸來!凱旋歸來!
“山川異域，風月同天?！?“豈曰無衣，與子同裳?！薄略谖烈邥r刻給予我們巨大幫助的日本同胞。
在此次的瘟疫當中，當中國面臨著如此物資調(diào)用不夠或者困難的時候，日本同胞們積極的應(yīng)援，前日本首相鳩山由紀夫也是提到了“山川異域，風月同天?！边@也正是歷史中中日友好建交的表現(xiàn)。山川異域，風月同天。寄諸佛子，共來結(jié)緣。這是遙遠的1300年前崇敬佛法的日本長屋王所寫給大唐的僧人的。而如今又再一次被提及，這也正體現(xiàn)了我國弘揚的命運共同體。
在各種的疾病，災(zāi)害和危難面前人類是一個共同的整體。而人類社會是一個相互依存的共同體已經(jīng)達成了一個共識。早在20__年3月23日，習近平主席在莫斯科國際關(guān)系學院發(fā)表名為“順應(yīng)時代前進潮流促進世界和平發(fā)展”的演講。如今已經(jīng)整整過了6年了，已經(jīng)有越來越多的國家認同了我國所發(fā)表的觀念了這也是我國大國實力的象征。
前進。
如今，國內(nèi)本輪疫情流行高峰已經(jīng)過去，新增發(fā)病數(shù)在持續(xù)下降，疫情總體保持在較低水平，針對此次的20__-ncov的藥物也已經(jīng)在逐步的研發(fā)。這也正體現(xiàn)了我國所具有的先進醫(yī)學水平。而對于我們這些新一代的青年，我們要做的不只是在前輩的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)揚我我們已經(jīng)擁有的，而是在已有的基礎(chǔ)上繼續(xù)突破，斬獲新的里程碑。在我們向醫(yī)學工作者和志愿者們致敬的同時，我們更應(yīng)該珍惜這段相對空閑的時光，不可荒廢光陰，在家積極自學成為祖國新一代的血液。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十五
第一段：引言（200字）。
線上歷史教學是近年來教育領(lǐng)域的一大趨勢，尤其在面對疫情等特殊情況下，學生們通過線上平臺進行歷史教學學習已經(jīng)成為常態(tài)。我也是其中一員，通過線上學習歷史的曲折經(jīng)歷，我對于線上歷史教學有著自己的體會和心得。下面將從準備工作、教學內(nèi)容、互動方式、學習效果和自我評估五個方面，分享我在線上歷史教學學習中的心得體會。
第二段：準備工作（200字）。
作為學生，在線上歷史教學前，我們要提前準備好所需的學習工具和材料。首先，要確保自己有一臺穩(wěn)定的電腦或平板設(shè)備，同時保證網(wǎng)絡(luò)的良好連接。其次，我們需要提前下載或安裝相關(guān)的學習平臺或軟件，以便能夠順利參與線上課程。此外，我們還需要預(yù)習教材或課本，熟悉課程內(nèi)容，做好筆記，并準備好問題和疑惑，以便在課堂上與老師和同學進行討論。
第三段：教學內(nèi)容（200字）。
線上歷史教學的內(nèi)容豐富多樣，包括歷史事件、歷史人物、歷史文化等。在教學過程中，老師通常會通過多媒體展示、圖片、視頻和文字等多種形式來呈現(xiàn)教學內(nèi)容，以增加學習的趣味性和吸引力。同時，老師還會提供相關(guān)的案例分析和活動設(shè)計，讓學生能夠深入了解歷史背后的故事和意義。通過線上歷史教學，我們不僅能夠?qū)W習到更多的歷史知識，還能培養(yǎng)獨立思考和批判思維的能力。
第四段：互動方式（200字）。
在線上歷史教學中，互動是非常重要的環(huán)節(jié)。老師通常會設(shè)置討論區(qū)或群組，供學生們進行問題討論和互動交流。通過互動，我們可以與老師和同學們分享自己的見解和觀點，深化對歷史的理解，并且可以從不同的角度思考問題。此外，我們還可以通過小組合作、課堂游戲等形式來增加互動的趣味性和有效性，加深我們對歷史教學的參與度和學習效果。
第五段：學習效果和自我評估（400字）。
在線上歷史教學的過程中，我們不僅能夠積累更多的歷史知識，還能夠提高自己的學習效果和能力。在線上學習中，我們可以自主安排學習時間和進度，更加靈活地掌握知識點。同時，通過與老師和同學的討論和互動，我們能夠深入思考和理解歷史事件的背后因果關(guān)系，加深對歷史的記憶和理解。此外，線上歷史教學還能夠培養(yǎng)我們的信息搜索和分析能力，通過查閱資料和篩選有效信息來支持自己的觀點和論述。
在線上歷史教學學習中，我也不斷地進行自我評估和反思。我會及時復(fù)習和整理所學的知識點和要點，培養(yǎng)自己的歸納總結(jié)和記憶能力。同時，我也會結(jié)合線上課程的實際情況，不斷尋找學習中的不足和困惑，并主動與老師和同學進行交流和解答。通過不斷地調(diào)整和優(yōu)化學習方法，我逐漸提高了自己的學習效果和成績。
總結(jié)：
通過線上歷史教學，我體會到了線上學習的便利和效果，同時也認識到了線上教學存在的挑戰(zhàn)和不足。在未來，我將進一步提高自己的自主學習和在線學習能力，積極參與線上教學交流活動，不斷提升自己的歷史知識水平和學習能力。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十六
隨著科技的發(fā)展，線上教學在近年來逐漸成為教育領(lǐng)域的熱門話題。線上教學的普及為學生提供了更多的學習機會和便利性，但同時也對教師要求更高。為了確保線上教學質(zhì)量的規(guī)范，一些學校和機構(gòu)形成了相應(yīng)的規(guī)范。在參與線上教學過程中，我深刻體會到了規(guī)范帶來的好處和重要性，并總結(jié)出一些心得體會。
首先，規(guī)范促使教師提升專業(yè)水平。在線上教學中，教師需要在教學內(nèi)容、教學方法和教學評價等方面做出相應(yīng)的規(guī)劃。這要求教師需要具備豐富的專業(yè)知識和教學經(jīng)驗。通過在規(guī)范的指導(dǎo)下，教師能夠更加清楚自己的教學目標和學生的需求，有針對性地設(shè)計教學內(nèi)容和教學活動。同時，規(guī)范也要求教師合理運用教學方法，結(jié)合線上平臺的特點，選擇適合學生的教學方式，提高教學效果。在教學評價方面，教師需要有明確的評價標準和準則，對學生的學習情況進行及時、準確地評估。通過規(guī)范，教師不斷提升自己的教學技能，提高教學質(zhì)量。
其次，規(guī)范保障了學習的連貫性和系統(tǒng)性。在線上教學中，學生根據(jù)教師的指導(dǎo)進行學習。如果教師的教學方法和教學內(nèi)容不規(guī)范，學生可能會感到困惑和迷茫，影響學習效果。而有了規(guī)范，教師的教學思路和教學方案能夠更加清晰和有序，使學生能夠系統(tǒng)地學習知識，理清知識點之間的邏輯關(guān)系，形成完整的學習框架。而學習的連貫性和系統(tǒng)性有助于提高學習效果和學習成果。通過規(guī)范的線上教學，學生能夠更好地理解和掌握教學內(nèi)容，提高學習效果。
另外，規(guī)范培養(yǎng)了學生的自主學習能力。線上教學中，學生需要自主地完成學習任務(wù)和參與在線討論。而規(guī)范要求學生規(guī)范自己的學習行為和學習習慣，培養(yǎng)自主學習的能力。學生需要按時完成作業(yè)和任務(wù)，積極參與在線討論，提出問題和分享經(jīng)驗。通過規(guī)范的線上教學實踐，學生能夠逐漸形成自主學習的意識，提高學習的主動性和積極性。
此外，規(guī)范也有助于加強家校合作。在線上教學中，學生的學習不再依賴于學校的教室和教師，而需要家長的支持和協(xié)助。規(guī)范要求學校和家庭建立有效的溝通渠道，及時了解學生的學習情況和問題，共同制定學習計劃和目標。家長需要關(guān)注孩子的學習進展，給予必要的幫助和指導(dǎo)。通過規(guī)范的線上教學，學校和家庭緊密合作，共同努力為學生提供優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境和學習資源，提高學生的學習效果。
總而言之，線上教學質(zhì)量規(guī)范對于教師和學生來說都至關(guān)重要。它促使教師提高專業(yè)水平，保障學習的連貫性和系統(tǒng)性，培養(yǎng)學生的自主學習能力，加強家校合作。通過規(guī)范實踐，我深刻體會到了規(guī)范對于線上教學質(zhì)量的重要性，也意識到規(guī)范對于教師和學生的積極作用。希望在未來的線上教學中，各方能夠共同努力，積極遵守規(guī)范，提高線上教學的質(zhì)量，為學生提供更好的學習體驗和學習成果。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十七
隨著科技的不斷發(fā)展，線上教育逐漸成為一種主流的教學方式，學生可以足不出戶就能獲得豐富的知識資源。而在線上歷史教學中，我積極參與并深受啟發(fā)。通過這一全新的學習方式，我獲得了很多寶貴的學習經(jīng)驗和心得體會。
首先，線上歷史教學給予了我更加靈活的學習時間和空間。在傳統(tǒng)的面授課堂中，課堂時間是固定的，考試和作業(yè)也有嚴格的時間限制。而在線上歷史教學中，我可以根據(jù)自己的時間安排進行學習，無論是白天還是晚上，無論是在家還是在圖書館，我都可以自由地調(diào)整學習的時間和地點。這使得我的學習更加高效，也更能充分利用碎片時間進行學習。線上歷史教學打破了傳統(tǒng)教學的時間和空間限制，讓學習變得更加自主和靈活。
其次，線上歷史教學豐富了我的學習資源和工具。在線上平臺上，我可以通過瀏覽器輕松地訪問到大量的歷史資料和參考書籍，不需要去圖書館或書店尋找。同時，線上平臺還提供了豐富的多媒體教學資源，如歷史視頻、音頻、圖片等，使得歷史的學習更加直觀和生動。此外，我還可以在線與老師和同學進行討論和交流，共同探討歷史事件的背后含義和歷史人物的意義。這些資源和工具的豐富性，讓我的歷史學習更加全面和深入。
再次，線上歷史教學鍛煉了我獨立學習和解決問題的能力。在線上歷史教學中，我需要通過自主學習和思考來完成課程要求，而不像在傳統(tǒng)教學中只需要機械地記憶知識點。在線上學習中，教師的角色更多地是引導(dǎo)和激發(fā)學生的學習興趣，而不是直接傳授知識。這使得我在學習過程中更加注重自主思考和獨立解決問題的能力培養(yǎng)。通過線上歷史教學，我學會了如何提出合理的問題、如何收集和整理相關(guān)資料、如何分析和解決問題，并且在解決問題的過程中培養(yǎng)了自主學習的能力。
最后，線上歷史教學讓我更加珍惜和尊重歷史文化。在線上歷史教學中，我了解到不同歷史時期和不同國家的文化傳統(tǒng)和歷史節(jié)點，了解到歷史對于現(xiàn)實的影響和啟迪。通過學習歷史，我認識到歷史是一個不斷重演的循環(huán)，我們可以從歷史中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯。同時，歷史也是一本寶貴的書籍，記載著人類的智慧和辛酸，我們應(yīng)該尊重歷史，保護歷史遺產(chǎn)，傳承優(yōu)秀的歷史文化。
總之，線上歷史教學不僅為我提供了更加靈活的學習時間和空間，還豐富了我的學習資源和工具，鍛煉了我獨立學習和解決問題的能力，更加珍惜和尊重歷史文化。在線上歷史教學中，我不僅學到了歷史的知識，還獲得了更多關(guān)于學習和生活的體驗和啟發(fā)。我相信，在不久的將來，線上歷史教學將成為一種主流的教學方式，為更多學生提供高質(zhì)量的學習體驗。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十八
最近學校組織學習了《山東省教學基本規(guī)范》，學到了許多知識，另我們深有感觸。
教學如同做人，都是一門藝術(shù)，要想做得更好，就要不斷地學習。時代在飛速發(fā)展，作為一名教師，教育理念也應(yīng)與時俱進。通過學習新出臺的《中小學教學基本規(guī)范》，感覺當今教學更加注重學生作為一個人的個性發(fā)展和學科間的熏陶作用，而非一味強調(diào)知識結(jié)構(gòu)的完成性和系統(tǒng)性，這對于發(fā)展學生各方面能力來講，無疑是一件好事。通過學習《中小學教學基本規(guī)范》讓我體會頗深。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，對孩子的教育不是一朝一夕的.事情，需要我們的老師細心、耐心地教導(dǎo)、引領(lǐng)。學無止境，在以后的時間里，我會繼續(xù)認真學習《中小學教學基本規(guī)范》，對照基本規(guī)范的要求，反思自我，并找出差距，讓先進的教育理念武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教育教學行為。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇十九
面對這場疫戰(zhàn)，年輕的醫(yī)護人員用他們并不厚實的肩膀擋在前方，用口罩磨破的鼻梁頂住了生死一線的瘋狂。84歲的老人鐘南山院士領(lǐng)銜200多名專家迎戰(zhàn)疫情，給大家傳授相關(guān)知識，這無疑是給全國人民吃了一顆定心丸。
這兩天看新聞，發(fā)現(xiàn)很多人，很多組織都在給武漢捐贈食物、口罩、防護服等重要的物資。捐贈物資上都寫著“湖北人加油，祝早日戰(zhàn)勝疫情，”“眾志成城，抗擊病毒，武漢加油，湖北加油，”等溫暖的祝福語。
每一個逆行者，都是中國的英雄，不論是含著眼淚剃光頭的女醫(yī)護人員，還是不留姓名捐贈物資的親愛的陌生人，也有瞞著家人偷偷支援武漢的不歸人，所有的平凡英雄，值得我們所有人致敬，正是因為有了你們，中國才有今天。向你們致敬的同時，也希望你們保重，盡管每天只能休息四五個小時，也不要累垮自己的身體，聽到醫(yī)護人員太累死亡的消息比確診人數(shù)的增加更讓我們痛心，你們從來不是孤身在戰(zhàn)斗，中華兒女的心永遠寄于你們，所以請一定要保重自己的身體，救治別人的同時也要關(guān)愛自己，你們的家人還在等著你們回去。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著全國14億國人的心，對疫情防控，習近平總書記高度重視，親自指揮，親自部署，多次召開會議，作出重要指示。相信在總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民眾志成城，定會戰(zhàn)勝疫情的!
“staywithyou，等待著日出，不想說多累多辛苦，總有人會知足。”這是林俊杰和孫燕姿用歌聲表達了愛，希望奮戰(zhàn)在疫情防控的一線醫(yī)護人員能聽到這份特殊的音樂的鼓舞。
武漢，別怕。全中國都在等你痊愈，我們相約武漢，一起吃一碗正宗的熱乎乎的熱干面。
學習線上教學規(guī)范心得體會和感想篇二十
20__年伴著一聲噩耗開始了——從20__年十二月，湖北新型冠狀病毒肺炎初露端倪，到了春節(jié)前后，武漢疫情發(fā)展得轟轟烈烈。緊接著，一場無聲的戰(zhàn)斗開始了，這一次，我們面對的不再是敵人殘酷的殺戮，而是無形地、可能依附在每一個人身上的病毒。而在疫情包圍之下，希望的種子也悄悄灑滿人間。
截至目前，從之前每天幾千多的新增病例到近日未破百的新增病例，多少人貢獻出了自己的心血，而在這些平凡人的背后，有整個國家作為堅實后盾。從20__年非典，到20__年的四川汶川地震……中華民族經(jīng)歷了無數(shù)苦難才成就今天，中國用其非凡的力量給每一個中國人提供了無微不至的保護。
黑暗的疫情之下，人性的光輝卻灑滿人間，小到個人，大到國家，每一個人都為這次的疫情貢獻心力，我們雖然隔離武漢，但是卻從未隔離愛。放下家中待產(chǎn)的妻子奔赴一線的民警，除夕夜的余溫還未散盡就急忙收拾行囊的醫(yī)生，哪里有危險就去那里的中國軍人，來不及安撫家中幼孩的護士……那么多那么多的人，在本應(yīng)團聚的日子里，守著自己忙碌又危險的工作崗位，刻不停歇，化作千萬縷小火苗，在中國的土地上發(fā)光發(fā)熱。終于，星星之火燒成了燎原之勢，疫情在我們的包圍之下顯出頹勢。
在大型公共衛(wèi)生安全事件發(fā)生后，群眾會極度恐慌，這種恐慌甚至會導(dǎo)致越軌行為和社會失范，然而慶幸的是，我國政府、各大媒體及時給了群眾一針鎮(zhèn)定劑……每日公布新增病例、疑似病例的數(shù)量，告知民眾防疫措施，進行與各個專家的連線，記者做代表來詢問人們最關(guān)注的問題……我們每每看的多一點、知道的多一點，就會多安心一分。面對感染人群，給予他們度過苦難的信心與勇氣，同時不忘伸手相助，報銷普通人家巨額的治療費用，種.種措施和政府的透明程度，令每一個中國公民都安心不已。
中華民族吞咽了無數(shù)的苦難：近代以來帝國列強的踐踏、建國之后的自然災(zāi)害、旱災(zāi)、地震、瘟疫……然而祖國母親的頭顱并未低垂，每一個活在過去、活在現(xiàn)在、更活在將來的中國人民都用盡氣力，托起祖國母親的頭顱，讓她的靈魂、她的精神在世界民族之林高高揚起。
對內(nèi)，中國保護他的每一個公民，對外，她也勉勵支持眾多新冠病毒傳播的國家，用自己的先進經(jīng)驗救死扶傷。災(zāi)難之下，我輩青年看到了普通人的責任、愛與奉獻，我們生而平凡，卻從不平庸。我們愿意做新時代的旗手，接好上一代的班，傳好下一代的任。目前，新冠病毒還在國際進一步擴散，時代之下，弱者的呼喊此起彼伏，對此，我們愿意以更博愛的胸懷，幫助每一個弱者。
相信在人類命運共同體之下，各國終將會走向勝利的曙光!