在這個分類中，我們會探討一些與學習和工作生活等相關的新觀點和新趨勢。增強文筆和修辭的運用。接下來是一些建議，可幫助你提高總結寫作的水平。
考核培訓心得篇一
黨的建設是黨的事業(yè)發(fā)展的保證，黨組織的強大和黨員的素質提升是黨的建設的核心。為了提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我所在的單位組織了一次黨建考核培訓。在這次培訓中，我深感到黨建工作對于一個組織的重要性，并從中受益匪淺。
第一段：認識意義
黨建工作是黨代表人民利益的責任和黨員的義務。通過黨建工作，能夠使黨組織凝聚團結力量，推動事業(yè)發(fā)展。而黨建考核則是檢驗黨組織和黨員素質的重要手段。通過考核，可以發(fā)現(xiàn)問題，指明方向，為今后的工作提供參考和依據(jù)。因此，黨建考核培訓的目的就是加強黨組織的建設，提高黨員的素質，推動工作的開展。
第二段：培訓內容
黨建考核培訓的內容非常豐富多樣，涵蓋了黨建工作的方方面面。我們學習了黨的歷史和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，了解了黨的指導思想和基本路線。同時，還學習了黨章和有關法規(guī)以及黨組織的建設和發(fā)展。在培訓中，我們還進行了一些具體實踐活動，比如組織學習討論、開展黨員活動等。通過這些內容的學習和實踐，我們對黨的建設工作有了更深入的了解，也增強了黨員意識和宗旨意識。
第三段：培訓經(jīng)驗
在培訓中，我發(fā)現(xiàn)一個很重要的經(jīng)驗是學習和實踐相結合。黨的建設是一個理論聯(lián)系實際的過程，只有把學到的理論知識與實際工作相結合，才能更好地推動工作。只看書本知識，了解黨章黨規(guī)，是不足以提高黨建工作的實效性的。因此，我們要注重實踐，通過實踐來檢驗和驗證學到的知識，將理論付諸于實踐。
第四段：培訓收獲
通過這次培訓，我深刻認識到黨的建設對于一個組織的重要性。黨的建設是一個長期的任務，需要持之以恒地推進。只有建設好黨組織，才能確保我們的事業(yè)發(fā)展順利進行，保證組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，作為黨員，我們要時刻保持黨員意識和黨員情懷，充分認識到自己肩負的責任和義務。同時，我們要不斷學習和提高自己的素質，做到知行合一，不斷發(fā)展壯大我們的黨組織。
第五段：展望未來
本次黨建考核培訓為我們提供了一個很好的學習和交流的機會，讓我們更加明確了黨建工作的重要性和我們所肩負的責任。在今后的工作中，我們要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，積極投入黨建工作中，不斷提高自己的素質和能力，為黨組織的建設做出更大的貢獻。我們要時刻保持黨員的警覺性和責任感，堅守黨的宗旨，為人民群眾的利益而奮斗。相信在黨組織的引領下，我們的事業(yè)一定能夠蓬勃發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
總之，黨建考核培訓使我更加深刻地認識到黨組織的重要性，提高了我的黨員意識和宗旨意識。我也意識到黨建工作的重要性是長久的，需要持之以恒地推進。只有不斷學習和提高自己的素質，才能為黨組織的建設做出更大的貢獻。相信通過大家的共同努力，我們的黨組織一定會更加強大，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
考核培訓心得篇二
第一段：介紹黨政考核培訓的背景和目的（約200字）
黨政考核培訓是現(xiàn)代社會中一項至關重要的工作，旨在提高黨政干部的綜合能力和素質水平，增強黨政干部的責任感和緊迫感。黨政考核培訓不僅是一次對黨政干部工作進行總結和梳理的機會，更是為了深入了解干部的實際工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，并提供解決問題的思路和方法。由于黨政考核培訓的重要性，我參加了一次針對黨政干部的考核培訓，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：培訓中發(fā)現(xiàn)的問題和總結的經(jīng)驗（約300字）
在黨政考核培訓中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，有些干部在工作中缺乏創(chuàng)新能力和團隊合作精神，更偏向于機械地完成任務而不是思考和探索解決問題的新思路。其次，一些干部缺乏主動性和責任感，不能很好地履行自己的職責和義務。對于這些問題，我總結出了一些經(jīng)驗。首先，我們應該提倡創(chuàng)新思維和團隊合作，鼓勵干部們主動參與并積極思考解決問題的方法。其次，我們要增強干部的責任感和主動性，在工作中要有所作為，主動承擔責任，并為實現(xiàn)工作目標做出積極的貢獻。
第三段：培訓中學到的一些有效方法和技巧（約300字）
在黨政考核培訓過程中，我還學到了一些有效的方法和技巧，這些方法和技巧可以幫助干部更好地完成工作任務。首先，我們要有規(guī)劃意識和時間管理能力，在工作中合理安排時間和任務，以確保工作的高效完成。其次，我們要注重溝通和協(xié)調能力，及時與他人溝通共同的工作目標和方向，通過協(xié)調解決工作中的沖突和問題。此外，我們還要注重學習和思考能力，通過不斷學習和思考來提高自己解決問題的能力和水平。
第四段：黨政考核培訓的啟示和影響（約200字）
黨政考核培訓給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞陀绊憽Ｊ紫?，黨政考核培訓讓我更加深刻地認識了自己，認識到自己在很多方面還存在不足和問題，并引發(fā)了我對自身進一步發(fā)展和提高的思考。其次，通過與其他干部的交流和學習，我認識到了自己的不足之處，并從其他干部身上獲取了豐富的經(jīng)驗和知識。最重要的是，黨政考核培訓激發(fā)了我內心的進取精神和對工作的熱情，讓我對未來的工作充滿了信心和動力。
第五段：對黨政考核培訓的建議和展望（約200字）
基于我在黨政考核培訓中的心得和體會，我對未來的黨政考核培訓提出了一些建議。首先，黨政考核培訓應該更加注重對干部創(chuàng)新思維和團隊合作精神的培養(yǎng)，為干部提供更多機會進行團隊合作和創(chuàng)新工作。其次，黨政考核培訓應該更加注重干部的責任感和主動性培養(yǎng)，通過激勵和激勵手段，引導干部們在工作中更加主動地承擔責任和作為。最后，黨政考核培訓應該注重通過提供一系列有效的培訓方法和技巧，提高干部的工作能力和素質水平，并為干部們提供更好的發(fā)展和提升的機會。
通過黨政考核培訓，我獲得了許多寶貴的心得體會，這不僅對我個人的發(fā)展有著重要的影響，也對黨政干部的整體素質提高有著積極的意義。希望在未來的黨政考核培訓中，能夠更好地發(fā)揮其作用，為黨政干部的進一步發(fā)展提供更加有效和全面的支持和幫助。
考核培訓心得篇三
隨著醫(yī)療事業(yè)的快速發(fā)展和醫(yī)學知識的不斷更新，醫(yī)師考核培訓成為了醫(yī)務人員不可或缺的一環(huán)。作為一名參與考核培訓的醫(yī)生，我深切體會到這一過程對個人和職業(yè)發(fā)展的重要性。在整個培訓過程中，我不僅積累了大量的專業(yè)知識和技能，還收獲了人際關系的提升和思維方式的轉變。以下是我在醫(yī)師考核培訓中得出的幾個心得體會。
首先，醫(yī)師考核培訓注重知識的廣度和深度。在過去的工作中，我主要關注于自己所從事的專業(yè)領域，但是隨著審查工作的深入，我意識到醫(yī)務人員需要了解整個醫(yī)療系統(tǒng)的運作和相關科目的基本知識。參加考核培訓后，我學到了很多在我過去不曾接觸過的領域的知識，這對我的臨床實踐有著很大的幫助。我認識到，醫(yī)師不僅要掌握自己的專業(yè)領域，還需要具備跨學科的綜合素質，以提供更全面、更高質量的服務。
其次，醫(yī)師考核培訓促使我不斷提升自己的技能水平。在培訓過程中，我參與了大量的技能訓練和模擬操作。通過與專業(yè)人士的交流和互動，我學到了許多實用的技巧和方法。例如，我學會了正確使用各種醫(yī)療設備、熟練掌握各種手術技術，并且通過與其他醫(yī)生的討論和模擬操作，我不斷提高自己的技術水平。這些訓練不僅增加了我的專業(yè)能力，還提高了我在危急情況下的反應能力和應變能力。
第三，醫(yī)師考核培訓提高了我的人際關系能力。在培訓過程中，我與來自不同地區(qū)、不同專業(yè)的醫(yī)務人員進行了合作和討論。在團隊合作的過程中，我學到了如何與他人建立良好的合作關系、如何理解和尊重不同人群的觀點，并學會了在團隊中充當有效的領導者。此外，通過與其他人分享我的經(jīng)驗和知識，我也得到了他們的幫助和支持，這進一步增強了我的學習動力和職業(yè)發(fā)展。
第四，醫(yī)師考核培訓改變了我的思維方式。在培訓中，我們接觸到了許多與醫(yī)學相關的新概念和新發(fā)展。這些新知識不僅是為了我們向患者提供更好的治療方案，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在培訓后，我能夠從更廣闊的角度思考問題，提出創(chuàng)新的解決方案，并在臨床實踐中更好地應用所學的知識。
最后，醫(yī)師考核培訓讓我認識到醫(yī)務工作的挑戰(zhàn)和責任。在考核培訓中，我們遇到了許多真實的醫(yī)療案例和臨床情況。通過參與討論和案例分析，我深刻意識到醫(yī)師在生死關頭的決策中承載著巨大的責任。此外，培訓還加深了我對病人權益保護和醫(yī)療道德的認識，讓我成為一個更加負責任和富有同理心的醫(yī)生。
總之，醫(yī)師考核培訓是一次全面提升自身能力和素質的過程。通過廣泛的知識和技能培訓，我們可以提高自己的專業(yè)能力，提升人際關系，改變思維方式，并意識到醫(yī)務工作的挑戰(zhàn)和責任。只有通過不斷的學習和提升，我們才能為患者提供更全面、更有效的醫(yī)療服務，推動醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
考核培訓心得篇四
我理解中的中層管理者，是一類不能脫離實際崗位工作的群體。即在這類職務上，不但要負責好自己手頭上繁重的工作，讓領導滿意(自己績效)，同時還要帶領部門其它部屬共同順利完成其部門崗位工作(團隊績效)，以共同達到部門及公司目標。
作為實際的操盤者，深知中層管理者的苦衷。職責要求我們首先要承受各方面的壓力，帶頭協(xié)調各個部門矛盾及承擔相應的責任，同時對待部屬時，為起到公司與員工溝通的橋梁作用，不僅要讓其工作表現(xiàn)佳，而且還要做好安撫員工思想工作，調動其積極性，讓其心理感受歸屬及公平。但在平常的工作中，我已感覺非常的努力，但還是沒有能達到自己希望的目標，公司各項制度與部屬理解之間的矛盾、公司待遇與工作量之間的矛盾猶為突出，對此我時常感覺到無能無力。
其實在此培訓之間，可以說我一直在找一個支點，一個讓我緩解管理上困惑的好方法來改善現(xiàn)狀，公司在4月7、8號兩天開展的績效考核培訓，結果是另我滿意欣喜的。
通過此次培訓，以前所感受到的疑感與無能為力都找到了源頭，也學習到了解決及改善的方法。以前培訓過我的段正文老師在課上曾說過“部屬的素質低不是你的責任，但是不能提升部屬的素質，卻是你的責任”。如何讓部屬感覺到發(fā)展，如何提升部屬的素質，決對是部門主管們要做的事情。
員工進入公司，希望得到一份自己有能力能做好的、待遇達到自己要求、有發(fā)展空間的崗位。而隨著部屬的能力的提高，其待遇及發(fā)展空間要求也不斷的提升。如不及時調整，必然會影響工作的效率及情緒。員工能力的提升如何來判斷，對于沒有指標的部門，只有憑主管感覺、其它人員反饋或事情完成的情況來斷定，而沒有書面的、有力的證明來加以說明，這往往是不能另人信服的。通過培訓，我知道“書面而有力的證明武器”就是績效考核。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。在公司各項制度合理健全的前提下，如何讓員工管理將被動管理轉化為主動管理，拉動員工的能力，關鍵是公司明確的績效考核制度，在員工參與的情況下去共同設定一個期望達到的、可量化可考核的、具有一定挑戰(zhàn)性的`全面的目標。如銷售臺量、收款率、出錯率等等。這將是激發(fā)員工的動力，是對員工能力的肯定與認可的有力依據(jù)。
針對本部門的實際情況，我會在公司的要求下首先與部屬們制定合理的、有效的、可執(zhí)行的考核指標，當然前提是與公司總目標保持一致。其次以指標為依據(jù)進行績效管理，在管理中會參照“球體上斜坡原理”，對“球”即部屬，施以定力即控制機制，以制度及指標進行約束;推力即合理的激勵機制，加大對部屬的關注;拉力即牽制機制，給予部屬發(fā)展空間、爭取更多的利益、給予更多的支持及資源等等。以期使部屬的業(yè)績、工作能力、態(tài)度表現(xiàn)及各方面提高，也就是我們這次培訓真正的目標：績效的提高。
部屬的績效提高了，我作為管理者，當然也不能落后，通過必要的學習補充之外，還要去掌握一定的領導技巧與方法，在與部屬績效面談時才能取得更好的成果。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內搜索績效考核培訓心得體會。
考核培訓心得篇五
績效管理培訓以前，一直在考慮如何提高部成員的積極，提升工作效率和工作質量，當時也做了一個部門內部的項目績效考核表單，但是后來由于研發(fā)流程的變更，從而導致相關的績效考核數(shù)據(jù)無法準確的收集，因此不能有效的實施，這次績效管理培訓真的很及時，恰逢是在整個公司正在做績效考核制度時舉行的，它給我了很多啟發(fā)，下面通過績效管理培訓后，我對公司在建立績效考核制度的一些建議：
1、??績效管理的障礙和誤區(qū)：現(xiàn)在能搞清楚這個概念?
2、??清晰戰(zhàn)略目標：公司總體目標?
3、??組織架構：已有?
4、??崗位職責+關鍵績效指標：已有崗位職責，而關鍵性指標需調整太多?
5、??每個崗位明確目標：需要修改不夠清晰?
6、??完成目標的方法和措施：各部門都缺少，重中之重?
8、??薪酬激勵+榮譽激勵?
在這個看似簡單的績效管理培訓http://八步中，管理者即是績效過程中的管理者又是所屬員工的培訓老師，他的職能與工作性質，強迫績效管理中的管理者必須要不斷提升自身工作能力與掌握大局的管理水平。這個過程即有心裝目標的心計，又要有追求精細化操作標準的'工作要求，從而才不至于因小失大。少釘了一個馬掌，損失的是一個指揮官，損失了指揮官，決定一場戰(zhàn)爭的失敗，一場戰(zhàn)爭的失敗導致了一個國家的滅亡等沉痛教訓。
績效=員工行為的標準；
績效=讓員工學會經(jīng)營工作；
績效=管理的工具(尺子), 丈量的是人心！
——領航咨詢（中國）集團有限公司董事長、講師鄭文生先生
在公司的組織下，3月15日晚，本人有幸參加了由鄭文生講師主講的《績效管理深度輔導與應用九步曲》培訓公開課，一個晚上的學習下來，感覺受益匪淺，公司實行績效考核管理辦法已經(jīng)有些時間了，可是自己一直對績效考核的概念、意義、作用等都不是十分了解，聽了鄭教授的課，頓時有種茅塞頓開的感覺，現(xiàn)將學習心得總結如下：
一、績效考核是一項系統(tǒng)工程，涉及到公司的發(fā)展規(guī)劃、戰(zhàn)略目標體系及其目標責任體系、指標評價體系、評價標準、評價內容及評價方法等，其核心是促進公司管理水準的提高及綜合實力的增強，其實質是使員工個人的能力得以提升，并確保人盡其才，使人力資源的作用發(fā)揮到極致。
二、績效的一個誤區(qū)與六個共識
一個誤區(qū)：
1、績效=扣工資，讓員工沒有安全感。
六個共識：
1、績效=以結果為導向的思維模式建立；
2、績效=員工行為標準的量化；
3、績效=以過程管控為導向工作習慣養(yǎng)成；
4、績效=管理改善的窗口；
5、績效=考罰分明的責任標準；
6、績效=效率化管理工具，公司戰(zhàn)略推導的工具；
三、績效考核的目的以及意義是為了實現(xiàn)公司和員工的共同進步，并不僅僅是為了薪酬體系的設計，績效考核的根本目的是為了提升公司和員工的績效能力，績效考核管理的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、就公司而言，可以作為公司整體運營管理改善的基礎。通過整體績效管理，可以發(fā)現(xiàn)公司運營狀況，及時了解發(fā)展戰(zhàn)略實施過程中存在的問題，并通過修正策略，跟蹤行動計劃和績效結果，從而保證發(fā)展戰(zhàn)略的實現(xiàn)。
2、就個人而言，可以了解員工長期的績效表現(xiàn)，因為可以針對性的開發(fā)培訓計劃，提高員工績效能力。并且作為員工職業(yè)發(fā)展過程中，選拔、輪崗、晉升的參考依據(jù)。當然，在績效管理中，一定要保證對員工績效過程的跟蹤，而不僅僅關注結果，只有全面了解員工績效過程的表現(xiàn)情況，才能準確評估員工的發(fā)展趨勢。
3、管理層面，績效考核是公司評價員工表現(xiàn)的基礎。公司可以根據(jù)績效考核來確定員工的薪資、獎金以及員工的晉升等問題。
4、發(fā)展層面，從發(fā)展的角度來講，公司可以通過比較不同年份績效考核的標準不斷改善公司的規(guī)章制度，同時及時發(fā)現(xiàn)制約公司發(fā)展的瓶頸。
總的來說，績效考核是以促進公司機制建設,實現(xiàn)隊伍管理的正規(guī)化、標準化、制度化為目標的一種管理方式。在執(zhí)行績效管理的過程中，要時時牢記考核的目標，不要為了考核而考核，要確保制度的執(zhí)行到位，同時應該把績效考核貫穿到企業(yè)的文化當中去，通過文化與制度的雙重力量，不斷減少“人垢”，不斷提升企業(yè)團隊的戰(zhàn)斗力。
考核培訓心得篇六
最近，我參加了一次職業(yè)考核培訓，對我個人和職業(yè)發(fā)展都帶來了重要的影響。在這次培訓中，我學到了許多有關職業(yè)和個人發(fā)展的知識和技能。下面我將分享一下我的培訓心得體會。
第二段：技能的提升
在培訓中，我學到了許多可以提升自己職業(yè)能力的技巧和方法。其中最重要的是溝通和協(xié)作技能。在職場中，與同事和上級的有效溝通是至關重要的。通過這次培訓，我學會了如何傾聽和表達自己的觀點，在團隊合作中更加積極主動。此外，我還學到了一些時間管理和決策技巧，在工作中更加高效地規(guī)劃和完成任務。
第三段：職業(yè)規(guī)劃
培訓中，我們還學習了職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的重要性。作為一名職業(yè)人，在職業(yè)生涯中，明確自己的職業(yè)目標對于取得成功至關重要。通過這次培訓，我意識到了職業(yè)規(guī)劃的必要性。我開始反思自己的優(yōu)勢和不足，并設定了一系列短期和長期的職業(yè)目標。我相信這些目標的設定將幫助我更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
第四段：自我成長
在培訓中，我還學到了如何持續(xù)自我學習和成長。培訓師教導我們學會通過自我反思和不斷學習來提升自己的能力。我開始意識到，成功的職業(yè)人士永遠不會停止學習和發(fā)展自己。為了實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，我決定每天都花一些時間來學習新知識和技能。我相信這種持續(xù)學習的態(tài)度將使我在職業(yè)發(fā)展的道路上不斷進步。
第五段：總結與展望
通過這次職業(yè)考核培訓，我不僅學到了許多實用的技巧和方法，還對自身的發(fā)展有了更加清晰的認識。我深知職業(yè)規(guī)劃和自我成長對于實現(xiàn)職業(yè)目標的重要性。我將持續(xù)努力提升自己的能力和技能，不斷學習和積累經(jīng)驗。同時，我也希望能夠把這些學到的知識和經(jīng)驗分享給身邊的人，共同進步。
總之，這次職業(yè)考核培訓對我來說是一次寶貴的機會。通過培訓，我不僅提升了許多職業(yè)技能，還對職業(yè)規(guī)劃和自我成長有了更加全面的認識。我相信這些知識和經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我會將這次培訓的心得體會融入到個人的職業(yè)生涯中，并不斷努力成長，追尋自己的職業(yè)夢想。
考核培訓心得篇七
入職培訓是每個新員工入職后必經(jīng)的一道關卡，它能夠幫助新員工更好地融入公司文化、了解工作流程，提高工作能力。入職培訓結束后，一般會有一次考核來評估新員工的學習成果。在完成入職培訓考核后，我深感到了與眾不同的體會。
首先，入職培訓考核促使我全面了解了公司。在培訓期間，我們接觸了不同部門的工作環(huán)境、流程和職責，了解了公司各個層面的運行機制。這讓我對公司的整體情況有了更深入的了解，明白了自己所從事的工作所處的位置和作用。考核時，我可以從整體上考慮，將各個部門的關聯(lián)性加以考核，深化了我對公司運營的理解。
其次，入職培訓考核增強了我的學習能力。入職培訓要求我們在短時間內吸收大量的新知識，學習并熟悉公司的各項制度和相關政策。考核內容的廣泛性和深度挑戰(zhàn)了我的學習能力，促使我不斷充實自己的知識儲備，提高自己的學習速度和學習效果。通過這次考核，我發(fā)現(xiàn)了自己學習上的不足之處，有了針對性的提升計劃。
第三，入職培訓考核提高了我解決問題的能力。在工作中，難免會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。通過入職培訓考核的實踐，我更加清楚地認識到了問題的本質和解決問題的方法。在考核過程中，我遇到了一些難題，但通過積極思考和嘗試，最終找到了解決辦法。這種解決問題的訓練，不僅提高了我的問題解決能力，也培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作意識和溝通能力。
第四，入職培訓考核增強了我對工作的責任感。入職培訓考核是對員工工作能力的全面考察，也是對員工能否勝任具體崗位的評估。參加考核使我深感到被全體員工期望的壓力，同時也激發(fā)了我自我提高的渴望。我明白，只有通過不斷努力提升自己的工作能力，才能更好地履行工作職責，為公司發(fā)展做出更大的貢獻。
最后，入職培訓考核讓我更好地認識了自己。通過參加考核，我從他人的反饋中獲得了對自己的評價。我了解到了自己的優(yōu)勢和不足，并在反思中找到了提升的方向。這樣的認識對我個人和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義，讓我更加明確自己的發(fā)展目標和努力方向。
總之，入職培訓考核是我工作生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這次考核，我全面了解了公司，提高了學習能力，增強了解決問題的能力，加深了對工作的責任感，同時也更好地認識了自己。我相信，通過不斷的努力和積累，我能夠在工作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。入職培訓考核的核心得體會將成為我未來職業(yè)發(fā)展的重要指南。
考核培訓心得篇八
8月19日下午2點，由山西建筑(集團)總公司在梅苑山莊舉辦了第三期管理人員(人力資源)培訓的學習。
這次我有幸參加了這次學習，學習中更加對人力資源績效管理 、社會勞動關系、工程管理、安全質量管理等方面的相關知識有了進一步的了解。
首先由總公司副經(jīng)理史振國做動員講話，對企業(yè)人才的引進、規(guī)劃人才、戰(zhàn)略部局開發(fā)人才、講究藝術調動人才、合理定位發(fā)揮人才，在人員選擇要適應企業(yè)的文化，企業(yè)的發(fā)展等方面做了詳細的講解。
通過績效管理這門課程的學習可以看到很多績效管理的知識。知道了什么是績效管理，績效管理是通過把每一個員工或者管理者的工作與集團整體使命聯(lián)系在一起，來強化一個公司或組織的整體經(jīng)營目標，在這門課程的學習之中，了解到績效管理系統(tǒng)對企業(yè)帶來的競爭優(yōu)勢，也慢慢了解到績效管理的概念組成作用及其系統(tǒng)的構成，它包括制定績效制定 、績效計劃?、目標設定、績效的溝通、績效的考核、績效的作用。
我認為溝通是最重要的，這個是一切管理者所不可缺的重要手段。管理者和員工共同工作以分享有關信息的過程，就是持續(xù)不斷的溝通，缺少溝通一定會出現(xiàn)很多問題，很多予盾，要想實現(xiàn)有效的績效管理企業(yè)，必須從績效計劃、績效實施、績效考核到績效反饋這些過程中， 向需要管理者和員工進行雙向溝通，績效管理系統(tǒng)的每一個環(huán)節(jié)，都離不開溝通，不僅是在績效管理中，我們平時的生活和學習每時每刻都離不開溝通二字。
我們知道常用的績效管理工具有目標管理 、kip管理和平衡積分卡。其中我對目標管理的方法印象最深刻，因為當一個人明確了自己的目標 ，就會制定與之相對應的計劃，這樣可以清楚地知道自己的行進速度和與目標相距的距離時，動機就會得到維持和加強，人們就會自覺地克服困難，從而努力達到目標。
通過這次人力資源的學習我對自己有了更高的要求，作為個人而言為了成為企業(yè)發(fā)展的人才，對于現(xiàn)在的我而言要加強在各項技能上的學習，提高自己的專業(yè)能力，沒有好的個人能力和過硬的技術水平就沒有好的發(fā)展，或許可能企業(yè)的大門都進不了，專業(yè)技能，專業(yè)知識的提高是必不可少的。人力資源管理對于現(xiàn)在的我而言與其說是去管別人，不如是對自己的規(guī)劃管理，對自己未來的期望。通過這次為期 三天的培訓增長了我的知識，也開闊了遠見，在今后的工作中不管工作多累都要堅持學習，積極創(chuàng)新，大膽工作，才能更多的為我們的企業(yè)添磚加瓦，盡自己的一份微薄之力。
當好宣傳員，提高向員工灌輸績效管理認知的能力。績效管理的主體是管理者和員工，首先要引導全體員工轉變觀念，統(tǒng)一思想，增強對績效管理重要性的認識，使全體員工真正領會集團公司黨委的決策，全面理解績效管理的內涵和戰(zhàn)略意義。首先，管理者自身要加強學習，做到思想觀念的轉變要比員工更加深入，在績效管理中的工作技巧比員工更加嫻熟，確保更好的理解和執(zhí)行。其次是要加強宣傳教育，充分利用日照電力報、信息港、電力動態(tài)等媒介，有計劃地開展宣傳活動，使員工接受、理解績效管理的基本理念、概念，掌握基本的操作要領。通過廣泛宣傳，加強培訓，使全員都懂績效管理，都談績效管理，都知道如何提高自己的績效，將管理的責任交給員工自己，使企業(yè)真正用好績效管理這個管理杠桿，教會員工如何制定自己的績效管理并很好地管理自己的績效，把員工錘煉成自己的績效管理專家，更好地進行自我管理。
當好合作伙伴，提高與員工協(xié)作共贏的能力。倡導管理者與員工的績效合作伙伴的關系，是績效管理的一個創(chuàng)新，突破了傳統(tǒng)意義上的上下級觀念，實現(xiàn)了管理者與員工關系在績效上的統(tǒng)一，使管理者、員工以及企業(yè)本身都成為了績效管理的責任者和受益者。管理者的績效高低通過員工的績效來實現(xiàn)，員工績效的提高即是管理者績效的提高，員工的進步即是管理者的進步。通過在公司內倡導這種合作伙伴關系，使各級管理者樹立對員工負責就是管理者對自己負責的意識，促使管理者與員工同舟共濟，風險共擔，利益共享，協(xié)作共贏。[中 好指導員，提高分解目標與制定目標的能力?？冃Ч芾硎瞧髽I(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、遠景目標和員工的績效目標的有效結合。在這一過程，管理者必須當好指導員，科學分解戰(zhàn)略目標和制定部門目標與員工目標，層層分解部門目標和崗位職責。部門負責人在與員工共同設定具體的績效目標時，要根據(jù)企業(yè)的年度經(jīng)營計劃和管理目標，圍繞本部門的業(yè)務重點、策略目標制定本部門的工作目標計劃，根據(jù)員工具體崗位職責，將部門目標層層分解，具體到相關責任人，使每個員工按照企業(yè)要求的方向去努力，確保企業(yè)的戰(zhàn)略目標真正得以落實。
當好教練員，提高與員工溝通的能力。績效目標制訂后，管理者要做的工作就是如何幫助員工實現(xiàn)目標。在這一過程中，管理者應做好教練員，與員工保持及時、真誠的溝通，持續(xù)不斷地輔導員工業(yè)績的提升。有效溝通是績效管理成敗的關鍵，而在企業(yè)中溝通的技能往往是許多管理者所欠缺的，所以，要想管理好員工的績效，管理者必須不斷研究溝通的技巧、方法，提高溝通的能力。要營造良好的平等溝通氛圍，改變傳統(tǒng)的自上而下傳達任務的方式，積極建立彼此的信賴關系，要善于做好正面和負面的溝通，既要激勵先進者，又要鞭策落后者，通過有效的溝通和激勵，激發(fā)員工對工作和目標的熱情，鼓舞和指導員工高效率地行動，促使員工及時發(fā)現(xiàn)問題，并主動采取措施去解決問題。
當好記錄員，提高科學評估員工績效的能力。員工的績效最終要通過評估檢驗，管理者必須掌握如何才能更加公平、更加公正地考核員工的方法，給員工一個說法。管理者要善于做有心人，堅持在日常工作中切身觀察，認真當好記錄員，記錄下有關員工績效表現(xiàn)的細節(jié)，形成績效管理的文檔，以作為月度和年終考核的依據(jù)。在績效考核中，要站在第三者的角度看待員工的考核，綜合各個方面給員工的績效表現(xiàn)做出評價，要做到不人云亦云，不道聽途說，確?？冃Э己擞欣碛袚?jù)，公平公正，為公司薪酬管理、培訓發(fā)展提供一個重要依據(jù)，為公司營造人人比業(yè)績，人人比貢獻的“不安于現(xiàn)狀、不相安無事”的良好氛圍。
篇三：績效管理心得體會
最近總是聽到朋友在談他們的公司和主管的管理方式，有的是抱怨，有的是無奈。
我自己作為一名中層經(jīng)理，既要管-理-員工，也要受到更高級別經(jīng)理的管理，因此對于績效管理深有體會：做一名另下屬敬和服的主管真不容易。如果不能以身作則，威信難以樹立；如果不能建立信任，所有的管理都是空談。
同時，最近我也在開始幫助公司考慮績效管理的初步方案?？冃Ч芾硎侨肆Y源管理的核心，做方案容易，但是要有效果難。因此在此談談自己的觀點，也算是自己的一種嘗試。
對于多數(shù)公司而言，大多數(shù)員工并不能感受到績效管理的價值所在。
問題的根源在我看來是由于大多數(shù)績效管理系統(tǒng)的使用目的出錯。要么依靠管理者的獨斷獨裁，要么僅僅是一種例行公事，亦或作為取得解雇某個員工的必需證據(jù)。
我覺得績效系統(tǒng)應當用來培養(yǎng)和發(fā)展員工—而非評估他們。
在公司，決定員工工作成敗的關鍵基于：即經(jīng)理和員工應當共同工作，如團隊伙伴一般，兩人均對員工的.績效水平負責。
而這種工作中的伙伴關系應從建立彼此信任的關系開始。
當員工得知你真心在幫助他們的時候，他們也會反過來支持你。
我們要要關心自己的員工。要坦誠地對待他們。要幫他們樹立責任心。要讓他們獨立負責。
在這種關系里存在著很多信任和尊重，之后才會出現(xiàn)關心和坦誠。
如果你和員工之間的關系還不夠，那么這時候若要進行有挑戰(zhàn)性的對話，如批評，就會演變成一種攻擊，從而造成對員工的傷害。
但是假如你在對員工的感情投資充分的前提下，那么員工就很容易感到你對他們并無惡意，你通過看似強硬的對話，如批評，所要傳達給他們的是關愛和幫助。
在公司內，員工并不能確定上司對自己是否存有惡意。員工必須信任上司。但前提是，經(jīng)理們舍棄對員工的評分，而轉為輔導和幫助他們獲得好的績效成績。
有效的績效管理的三個關鍵點
1. 首先是績效規(guī)劃，建立目標和績效考核標準。
假如員工不清楚目標和標準，他們如何去實現(xiàn)？假如員工沒有清晰的目標，他們就只會干坐著或直接放棄，雖然人在公司，可是并不能盡全力工作，因為他們不了解該做些什么。
2. 其次是員工輔導。
這是指經(jīng)理觀察員工的績效表現(xiàn)，表揚或必要時的重新指導。
3. 最后是績效評估，等同于回顧和學習。
這時你該坐下來，和員工回顧過去一段時間的績效表現(xiàn)。
績效管理并不應作為季度末或者年終評估的工具。相反地，它應當貫徹在每日、每周和每月中使用，指導經(jīng)理和下屬員工共同工作，幫他們取得良好的績效。
當主管幫員工取得工作勝利，公司和員工雙方面都有得益。
當員工擁有清晰的目標，有意義的工作，以及每日的支持，他們的工作意愿將受到鼓勵。這意味著員工在工作中所做的事對他們本身就存在價值，他們覺得自己每天都為這個公司帶來改變，他們本身都獲得發(fā)展。
這最終讓員工獲得一種強烈的歸屬感。員工來這里工作，感到自己屬于這里。當員工覺得自己能帶來改變時，他們就會愛上這種歸屬感。
當員工想留在一個地方，他們留的越久，就會想方設法地回報所在的組織，而且他們自身也獲得發(fā)展。員工的保留率和創(chuàng)造性都會得到提高。
最后，用老子的一段話來結束吧：太上,不知有之。其次,親而譽之。其次,畏之。其次,侮之！
篇四：績效管理心得體會
最近，領導要求我草擬一個關于稿件的績效管理辦法。在思考和制定辦法的過程中，鍛煉了自己，也使我對績效管理有了更加深入的認識，同時也體會到咱們公司績效管理制定的來之不易，從而讓我好好執(zhí)行好好遵守咱們公司的規(guī)章?，F(xiàn)在很榮幸將我在這個過程中的一些心得同大家分享。
首先，績效管理要重視員工的自我主動性。應從激勵著眼，純粹為完成指標采用績效考核單純扣分是最簡單的形式。趕鴨子上轎的做法也是不可取，其結果也只能適得其反。一個好的激勵措施能使人主動的去完成任務，充分發(fā)揮自己的主觀能動性。例如：在制定稿件獎勵措施的時候，我會考慮制定每發(fā)表一篇加貳分的獎勵，這樣可以激勵員工努力改善自己的績效成績而努力。
其次，要想得到什么就考核什么。例如：我期望的是每人都能完成一份稿件，我就會考慮在績效管理里面考核這一項。而對于公司來說就是業(yè)績指標，就像咱們公司的kpi指標。這能夠反映公司戰(zhàn)略要求、近期業(yè)績目標、公司和部門的工作重點以及企業(yè)急需解決的問題。公司想要達到這個目標就會相應在績效管理中規(guī)定此項內容加以評估。另外考核還應全方位，多角度。一方面可以掌握員工的整體績效，另一方面還可以鼓勵員提高學習熱情和適應性。
考核培訓心得篇九
近年來，隨著黨建工作的不斷深入和黨員隊伍的不斷擴大壯大，黨建考核培訓成為一個重要的環(huán)節(jié)。作為一名黨員，參加黨建考核培訓對于我而言是一次難得的機會。通過這次培訓，我深刻體會到黨建考核的重要性，并從中得到了很多啟發(fā)和收獲。
首先，黨建考核培訓讓我明白了黨建工作的指導思想和目標。我們黨始終堅持以馬克思主義為指導，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標。黨的建設工作就是為了更好地為人民服務，推動社會主義事業(yè)的發(fā)展。通過黨建考核培訓，我更加深入地了解了黨的基本理論、基本路線和基本經(jīng)驗，增強了對黨的事業(yè)的認同感和責任感。
其次，黨建考核培訓加強了我的組織觀念和紀律意識。黨是一個高度組織化、紀律化的集體，黨員應該時刻保持和增強對黨的組織的認同和歸屬感。通過考核培訓，我更加清楚地認識到自己作為一名黨員，應該如何履行黨員的義務和責任，嚴格遵守黨的紀律和規(guī)定。同時，培訓也教會了我如何正確地參與黨內民主，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。
第三，黨建考核培訓促使我不斷提高自身素質和能力。黨員是黨的先鋒，肩負著黨的事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展的重任。通過培訓，我認識到作為一名合格的黨員，應該不斷加強自身的學習和提高自身的能力。只有不斷學習，保持充滿激情的工作態(tài)度，才能更好地為黨和人民服務。
第四，黨建考核培訓讓我深刻體會到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的重要性。黨的優(yōu)良作風是黨的先進性和純潔性的體現(xiàn)，是黨的生機活力的源泉。通過培訓，我了解到黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風所帶來的巨大力量，而這種力量來自于每一個黨員的自我約束和帶頭作用。作為一名黨員，我要時刻保持崇高的理想信念，樹立正確的世界觀和人生觀，嚴守黨的紀律和規(guī)定，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。
最后，黨建考核培訓還教會了我如何團結和帶領他人。黨組織是黨的組織力量的重要組成部分，只有通過團結一心，才能更好地為黨和人民服務，推動事業(yè)的發(fā)展。通過培訓，我認識到團結和帶領他人是黨組織的責任，也是作為一名黨員的重要任務。通過科學合理地制定工作計劃，親自帶領和參與工作，以身作則，才能更好地發(fā)揮黨組織的作用。
綜上所述，黨建考核培訓讓我深刻理解了黨建工作的重要性和意義，增強了對黨和黨組織的認同感和責任感。通過這次培訓，我進一步明確了自己作為黨員的重要使命和任務，也提高了自身的素質和能力。我將以更加飽滿的熱情和干勁，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也將積極宣傳黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，帶領他人一起前進，共同奮斗，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想而努力。
考核培訓心得篇十
第一段：
近年來，我國的黨政考核制度逐漸完善，各級黨政干部也越來越重視考核培訓的重要性。作為一名基層黨員干部，我有幸參加了一次黨政考核培訓，深受啟發(fā)和教育。通過這次培訓，我對于黨政考核的目的、內容和方法有了更深刻的理解，也明確了自己在黨政工作中的職責和使命。
第二段：
黨政考核的目的是為了提高黨政干部的工作質量和效率，以推動我國的事業(yè)發(fā)展。通過考核，可以激勵黨政干部不斷提升自己的能力，增強工作動力和責任意識。在培訓中，我們學習了如何制定科學合理的考核指標和考核方法，以確?？己说墓院涂陀^性。通過這些學習，我意識到，黨政考核不僅僅是一種管理手段，更是一種推動干部成長與提高的重要工具。
第三段：
黨政考核的內容涵蓋廣泛，既包括對工作成果的評價，也包括對工作方法和行為規(guī)范的考核。在培訓中，我們了解到，考核應該注重綜合評估，綜合考慮干部的實際表現(xiàn)和工作環(huán)境的特點。這要求我們要善于總結經(jīng)驗，發(fā)揮自己的特長，注重團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時，考核還要求干部要注重修身養(yǎng)性、提高素質，做到引領群眾、作出榜樣。
第四段：
黨政考核方法的選擇也是關鍵。在培訓中，我們學習了各種考核方法的特點和適用范圍。從定量指標評價到績效考核，從滿意度調查到案例分析，我們深入探討了每種方法的優(yōu)勢和不足。通過這些學習，我認識到，黨政考核應該注重科學性和可操作性，不能一味追求形式主義，要注重挖掘干部的潛力和問題，促使其進一步提高。
第五段：
參加黨政考核培訓讓我受益匪淺。我明白了黨政考核的意義和目的，也學到了制定科學合理的考核指標和方法。作為一名基層干部，我將按照培訓的要求，認真履行自己的職責和使命，不斷提高自身素質和工作水平，以服務群眾、促進發(fā)展為己任。同時，我也將積極參與黨內外的學習交流，不斷提升自己的專業(yè)能力和領導才能，為黨政工作作出更大的貢獻。
通過這次黨政考核培訓，我對黨政考核有了更深刻的理解，也明確了自己在黨政工作中的職責和使命。我相信，在黨政的考核與培訓的引領下，我將不斷成長，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
考核培訓心得篇十一
第一段：引言。
作為一個員工，參加考核細則培訓是必不可少的。通過培訓，我深刻領悟到考核細則對于企業(yè)運營的重要性，并且在實踐中不斷提高自己的能力，取得了一定的成果。在培訓中，我學到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：認識考核細則的重要性。
在培訓中，我們了解到考核細則是對員工工作表現(xiàn)的全面評估，它能夠提高員工的工作積極性和責任心。原先我對考核細則只是停留在口頭上的理解，覺得它只關乎升職和薪資增加。但是通過培訓，我明白了考核制度背后的深層目的，它可以推動員工朝著共同的目標努力，提高整個團隊的工作效率，打造更好的企業(yè)文化。
第三段：正確對待考核細則。
考核細則制定的目的是為了提高員工的工作質量和效率，并能夠量化員工的表現(xiàn)。在實際工作中，我們不能因為考核而盲目追求成績，而忽視了工作本身的價值。重要的是，我們應該將考核細則作為自我管理和提升的工具，通過反思和總結，找到自己的不足并加以改進。同時，我們也要用正確的心態(tài)對待考核結果，不因為一時成績不佳而泄氣，而是把它作為繼續(xù)努力的動力，去追求更好的自我。
第四段：有效運用考核細則。
在培訓中，我們學習到如何有效運用考核細則，使其真正成為監(jiān)督和激勵員工的工具。首先，我們要對自己提出明確的工作目標，并有計劃地去執(zhí)行，這樣可以避免盲目工作和追求表面成績。其次，我們要不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和技能，使自己在工作中具備更高的競爭力。最后，我們要與同事合作，共同推動工作的進展，通過互相學習和分享經(jīng)驗來提高整個團隊的績效。只有這樣，考核細則才能夠真正起到積極的作用。
第五段：結語。
通過參加考核細則培訓，我深刻認識到了考核細則的重要性，并學會了正確對待和有效運用。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改進自己的不足，以更高的標準要求自己。同時，我也希望能夠與同事們一起相互促進，共同進步，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。最后，我要感謝公司提供了這次培訓機會，讓我受益匪淺。
考核培訓心得篇十二
在現(xiàn)代社會，對于一個企業(yè)而言，培訓和考核員工是企業(yè)發(fā)展的基石。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，員工要求也變得越來越高，因此考核和培訓也需要更加完善和系統(tǒng)化。最近參加了公司的一次考核和培訓，這次經(jīng)歷讓我深刻地認識到，在考核和培訓上還有許多值得我們思考和改進的地方。
作為一名員工，考核是我必須經(jīng)歷的一項任務。在這次考核中，我認真對待，結合自己的實際情況，認真填寫問卷和接受面試。在面試中，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和工作所在領域的市場環(huán)境有了更深刻的理解。同時，面試也讓我發(fā)現(xiàn)了一些自己工作中的不足，比如溝通能力和團隊合作能力略有欠缺。這次考核是一次很好的提醒和啟示，我會在接下來的工作中認真改進自己的不足。
與考核不同，培訓是我非常期待的一項任務。在培訓中，我們學習了關于市場營銷、財務管理和領導力等方面的知識。對于我這樣的非專業(yè)人士而言，這些知識可以幫助我更全面地了解公司的運營模式和管理規(guī)則，從而更好地開展工作。通過聆聽講師的講解和與其他員工的交流，我能夠深刻地理解公司的企業(yè)文化和價值觀，以及公司的意愿和期望。
第四段：思考和提升。
參加考核和培訓后，我開始思考和尋找如何提高自己的業(yè)務能力和管理能力。此外，在考核和培訓中，我還遇到了一些具體的問題，例如如何更有效率地處理和協(xié)調與客戶之間的溝通和合作、如何更好地制定計劃和方案，以及如何更好地組織和管理團隊。我決定在日常生活和工作中，不斷學習和總結，開展更深入的溝通和合作，以及尋找更好的方案和方法。
第五段：總結。
在這次考核和培訓中，我深刻地認識到了自己的不足和改進的方向。在接下來的工作中，我將不斷地學習和提升自己的業(yè)務能力和管理能力，努力達到公司的要求和期望。培訓和考核不僅僅是一個單項的任務，它們也是一個全面的系統(tǒng)，通過參與和反思，我們可以不斷提高工作的價值和水平。
考核培訓心得篇十三
績效管理培訓以前，一直在考慮如何提高部成員的積極，提升工作效率和工作質量，當時也做了一個部門內部的項目績效考核表單，但是后來由于研發(fā)流程的變更，從而導致相關的績效考核數(shù)據(jù)無法準確的收集，因此不能有效的實施，這次績效管理培訓真的很及時，恰逢是在整個公司正在做績效考核制度時舉行的，它給我了很多啟發(fā)，下面通過績效管理培訓后，我對公司在建立績效考核制度的一些建議：
1、??績效管理的障礙和誤區(qū)：現(xiàn)在能搞清楚這個概念?
2、??清晰戰(zhàn)略目標：公司總體目標?
3、??組織架構：已有?
4、??崗位職責+關鍵績效指標：已有崗位職責，而關鍵性指標需調整太多?
5、??每個崗位明確目標：需要修改不夠清晰?
6、??完成目標的方法和措施：各部門都缺少，重中之重?
8、??薪酬激勵+榮譽激勵?
在這個看似簡單的績效管理培訓http://八步中，管理者即是績效過程中的管理者又是所屬員工的培訓老師，他的職能與工作性質，強迫績效管理中的管理者必須要不斷提升自身工作能力與掌握大局的管理水平。這個過程即有心裝目標的心計，又要有追求精細化操作標準的工作要求，從而才不至于因小失大。少釘了一個馬掌，損失的是一個指揮官，損失了指揮官，決定一場戰(zhàn)爭的失敗，一場戰(zhàn)爭的失敗導致了一個國家的滅亡等沉痛教訓。
2015年，市教研室深入學習貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，以辦人民滿意的教育為目標，以提高教育教學質量為核心任務，以科研為先導，以深化課程與課堂教學改革為主線，開拓創(chuàng)新，銳意進取，較好完成了年度目標與任務?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、主要工作業(yè)績
（一）充分發(fā)揮教學研究職能。
（1）加強集體調研。圍繞課程改革、優(yōu)質特色高中發(fā)展和區(qū)縣教育現(xiàn)代化主題，市教研室于4月、10月先后開展了兩次全市高中段課程與教學工作視導與督導工作，撰寫了高質量視導督導報告，并召開了全市普通高中課程與教學工作會議，對全市普通高中教學工作加以科學安排與調度。于3月份對全市義務段學校開展了新課標學習實踐活動的專項視導，對學科普遍存在的問題，形成學科視導報告和總視導報告，并向區(qū)縣和學校反饋。于9月組織開展了全市初中、小學開展“訂單式”教學視導活動，目前為止，視導學校50多所，每人聽課40多節(jié)，舉辦講座20多次。
（2）突出課堂創(chuàng)新研究。突出高效課堂研究。3月20日,全市普通高中高效課堂觀摩暨專家報告會召開，市教研室副主任邵淑紅主持會議，淄博中學王陶老師出示了歷史研討課，全國模范教師、全國優(yōu)秀校長、歷史特級教師、原河南新蔡一高校長、魏書生式的教育專家柏成剛評課并做《化解教育千千結》的有關高效課堂報告。義務段開展了各學科課堂教學研討和觀摩活動，組織了新課堂教學常態(tài)課達標抽檢活動；從市一等獎選手中擇優(yōu)推薦了70多名教師參加了省優(yōu)質課評選，獲得省一等獎20多名；推薦近10名教師參加全國優(yōu)質課評選。學前教育組織開展了“落實《指南》語言活動觀摩”、“如何說課？”、“集體教學的設計與組織”、“幼兒園教學活動設計與實踐評優(yōu)”等活動，我市選手在全國說課大賽中共獲得特等獎8個，一等獎30余個。
（3）加大教研方式創(chuàng)新。積極推進網(wǎng)絡教研方式創(chuàng)新，編制全市網(wǎng)絡教研課程表，圍繞高效課堂建設、中高考備考、教學重難點突破、作業(yè)布置優(yōu)化等方面開展了150場次網(wǎng)絡教研活動，學前教育還通過“一拖二”、“捆-綁式”等各種方式開展教研活動，同時積極開展網(wǎng)絡教研，通過“專題講座、訪談會話”等形式創(chuàng)新教研方式，取得很好的效果，一線教師反響非常好。網(wǎng)絡教研活動的開展，不僅極大提升了教研質量，還方便了農村教師的參與，促進了城鄉(xiāng)教師專業(yè)化的均衡發(fā)展。
（二）全面優(yōu)化教學管理。
（1）三級教研體系建設。積極推進三級教研體系建設，高中段根據(jù)我市教育事業(yè)的發(fā)展和課程改革以及校本教研制度建設中的熱點、難點問題開展教學研究管理工作，積極幫助3個薄弱區(qū)縣教研室提升教研管理水平，幫助20所學校加強年級組、教研組、備課組建設，并取得一定的成效。義務段組建了骨干教師研修團隊，采取了市教研員掛包區(qū)縣團隊的形式，對區(qū)縣骨干教師團隊活動進行了調度，針對高青、文昌湖區(qū)教研力量薄弱的現(xiàn)狀，與高青教研室初中、小學教研員進行了業(yè)務對接，組織市教研員對文昌湖區(qū)教研員進行了專業(yè)培訓，提升了區(qū)縣教研工作水平。學前教育建立了市、區(qū)縣、鎮(zhèn)、幼兒園四級教研網(wǎng)絡，成立了四級中心教研組，聘任了專兼職教研員，深入沂源縣、高新區(qū)、博山區(qū)、臨淄區(qū)、文昌湖等區(qū)縣進行一線指導。先后有沂源縣實驗幼兒園、臨淄區(qū)小弟小妹幼稚園、高新區(qū)實驗幼兒園獲得山東省示范幼兒園稱號；沂源縣、博山區(qū)、文昌湖等三十幾所幼兒園通過了山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的省級認定工作。
（2）備考管理。一是謀劃在前，科學制定全市高考備考規(guī)劃與項目推進細目表。在系統(tǒng)總結今年高考得失的基礎上，市教研室出臺了2015-2015學年高考備考規(guī)劃，強調了夯實基礎、培養(yǎng)能力、關注全體、分類推進、細化指導的備考思路，并以項目推進細目表的形式對全年備考工作予以細化安排。在國務院、省教育廳出臺新的高考改革精神后，又結合其文件要求予以優(yōu)化補充。二是多管并舉，強化高考備考指導與引領。學期初，利用兩周時間召開了市高三各學科研討會,邀請了參加省高考閱卷的老師講解閱卷感受及備考建議。10月份實施了教學視導、督導與科研三位一體的教學質量巡查，重點對學校高三教學備考計劃的制定、高考雙向細目表編制、高效課堂的打造、信息化與備考融合等方面予以優(yōu)化與指導。11月份，到昌樂一中學習翻轉課堂經(jīng)驗，提升了教研員利用信息化手段優(yōu)化課堂教學的意識。參加了在聊城召開的全國普通高中多樣化發(fā)展與高考研究會議，聽取了專家及名校的有關高考備考建議，提升了備考的境界。開展了18次高三各學科網(wǎng)絡教研活動，每次邀請三名全市知名教師就備考重難點、備考方式、備考策略等傳經(jīng)送寶，進一步優(yōu)化了備考品質。受學校邀請，派出教研員到校給高三學生作輔導報告，提升了備考針對性。三是創(chuàng)新方式，突出教情學情診斷。科學編制教師學生問卷，利用問卷星等信息化手段，及時收集匯總數(shù)據(jù)及建議，形成了全市教學備考情況反饋冊，在全市普通高中課程與教學工作會議上下發(fā)，對矯正備考誤區(qū)、優(yōu)化備考方略具有重要意義，成為備考過程中新亮點。四是優(yōu)化管理，引導學校精細備考與高效備考。11月27日，召開全市普通高中課程與教學工作會議，市教研室分別從高三年級學業(yè)水平成績分析、教學備考管理優(yōu)化、信息化備考課堂打造、下階段備考工作安排等方面予以全面部署，并推出淄博四中、博山實驗中學等兩所學校做典型經(jīng)驗介紹，全面優(yōu)化了備考管理。五是深化研究，提升市教研員備考指導能力。今年高考成績揭曉后，市教研室立即召開了分管高三備考工作的教研員述職會議，交流了各自的備考指導心得體會與經(jīng)驗，實現(xiàn)了備考智慧的共享。應魯中晨報邀請，市教研員分別撰寫了高考試題分析與備考建議，發(fā)表在該報紙上。六是引進智力支持，分別聘請省內外知名高考研究專家到我市做高考報告，全面提升備考水平。今年我市高考成績實現(xiàn)高位再提升，一批重點本科達4992人，較去年凈增242人。七是做好初中學業(yè)考試工作。研討制定了《初中學業(yè)考試說明》和樣題；圓滿完成了命題任務和閱卷任務，完成了試卷評價報告，組織了學業(yè)考試試題評價會。針對2015年初中英語聽說測試的新要求，今年下半年重點對人機對話聽說題型進行了研究。在廣泛學習、參考全國各省市人機對話聽說考試的題型并廣泛聽取意見的基礎上，制定了我市人機對話聽說考試題型的征求意見稿，召開了人機對話聽說題型論證會，初步確定了我市人機對話聽說題型，并于12月底完成了幾套模擬試題的命制，以供學校師生適應訓練之用。
（3）評比活動管理。學前教育嚴格按照各種規(guī)定開展教學評優(yōu)活動，遵循“公正、公平、公開”的原則，在優(yōu)質課評選中采取現(xiàn)場上課、現(xiàn)場點評、現(xiàn)場打分的模式，客觀公正的評選得到了老師們的肯定和好評，也使教師們的業(yè)務素養(yǎng)不斷提升。在全省特色活動展評中，我市獲得4個一等獎；全省課程資源評選中，我市獲得11個一等獎，7個二等獎高；全省幼兒園網(wǎng)絡研修資源競標中，我市2家幼兒園中標。高中段與義務段采取教研員推薦、分管主任把關、科室備案的推薦制度，堅持公平、公正、公開原則，從市一等獎選手中擇優(yōu)推薦了90多名教師參加了省優(yōu)質課評選，并幫助選手備課、磨課，深入課堂進行精心指導，獲得省一等獎40多名；推薦15名教師參加全國優(yōu)質課評選。
（三）加大教學指導力度。
（1）聽評課。每位教研員人均聽課指導場次達52次，深受學校領導的表揚。
（2）教研活動。學前教育每學期都結合《指南》，針對教師的現(xiàn)狀和存在的問題組織內容豐富、質量高的教研活動。如“幼小銜接交流”、“看懂游戲、讀懂幼兒”、“落實指南優(yōu)秀教研成果展示”、“幼兒園區(qū)角材料投放的層次性”、“語言活動的設計和組織”等專題交流。高中段與義務段通過訂單式教研活動，采取“3+2”工作模式，鼓勵教研員積極深入到教研組、備課組，采取片區(qū)教研方式，參與學校的備課、磨課、研討活動，深受基層學校和老師的歡迎。
（3）命題指導。高考命題指導：2015年元月7、8日高三教學質量摸底檢測，目的是側重基礎知識的掌握，引導學科能力的提升。2015年3月中上旬全市高三模擬考試，目的是完善學科知識能力結構與體系，突出分析問題、解決問題的能力。2015年5月初高三教學質量階段性檢測（一），目的.是深化學科能力養(yǎng)成，提升全面?zhèn)淇技寄?，應考技巧分科目系統(tǒng)總結與內化。2015年6月初高三教學質量階段性檢測（二），目的是查閱補漏，回扣文本，靜默深思，備考狀態(tài)調整到位。中考備考方面：在嚴格遵循省、市教育主管部門對初中學業(yè)考試試題命制工作的指導意見以及《淄博市2015高中招生考試說明》的有關規(guī)定的基礎上，今年的命題更加注重體現(xiàn)《九年義務教育課程標準》的理念，以能力測試為主導，重點考查學生對基礎知識、基本技能的掌握程度，以及運用知識分析、解決問題的能力。同時，結合我市教學實際以及教科書和本學科教學內容的要求，對試卷結構、難度、試題比例做了更加科學的調整。材料的選取與學生生活實際緊密聯(lián)系，命題不拘泥于教材，不超標準，沒有偏題、怪題,有利于拓展學生的思維和想象空間，較好的體現(xiàn)了基礎教育課程改革的方向，有利于課程改革的進一步開展。閱卷工作結束后，每個學科教研員都提交了試卷分析報告，從試題效果、試題特點、答卷情況進行了分析，并對下一步教學提出了建議。
（四）積極發(fā)揮教育科研引領作用。
（1）加強制度建設。市教科所在2012年將科研管理的規(guī)范性文件編輯成冊的基礎上，在淄博市第二屆教育科研優(yōu)秀成果獎表彰會上下發(fā)了《淄博市教育局關于進一步加強教育科研工作的實施意見》、《淄博市教育科研專家?guī)旃芾磙k法》，為進一步提高科研工作的規(guī)范性提供了制度保障，為我市課題研究從立項、過程管理、結題到成果評選與推廣等工作，按照《山東省教科研課題研究與管理辦法》及我市有關文件要求實施管理與指導提供了保障。
（2）嚴格立項、結題及過程管理。首先，為促進我市教育部門科學決策、轉變教育發(fā)展方式、提升教育品質提供持續(xù)的動力，市教科所根據(jù)工作安排，決定組織淄博市教育科學“十二五”規(guī)劃2015年專項課題申報立項工作。為提高選題的針對性，市教科所牽頭召開了市教育局各科室站負責人會議征求選題意見，發(fā)出了局屬單位征集2015年專項課題選題通知。在此基礎上，發(fā)布了《淄博市教育科學“十二五”規(guī)劃2015年專項課題指南》，各單位根據(jù)《指南》申報了課題。其次，按照《淄博市教育立項課題研究報告撰寫基本規(guī)范》，嚴把研究報告的質量關，通過約談、修改等方式切實提升課題研究報告的寫作水平，提高課題研究成果的表達層次，鍛煉教師的科研能力，本年度已經(jīng)組織了25項市級課題的結題鑒定，其中22項通過了鑒定。在結題鑒定結束之后，市教科所結合結題鑒定情況，舉行了課題鑒定結果發(fā)布會。會上，以一份未通過的課題研究報告和一份雖已獲獎但撰寫水平不高的研究報告為例講述了學術規(guī)范與研究成果的提升問題，使課題負責人進一步明確了研究報告的撰寫規(guī)范。最后，對立項課題加強了過程管理工作。一是規(guī)范舉行各種形式的省市立項課題開題論證會。通過開題論證會，幫助課題負責人理清課題研究問題，設計合理的研究內容，制定科學的研究程序，打好課題研究的起點基礎。二是啟動了立項課題的中期檢查工作。6月份，省教科所組織了省教育科學規(guī)劃課題的中期檢查。結合省中期檢查，我市對未結項的省教育科學規(guī)劃課題進行了梳理，要求所有未結項課題寫出了中期匯報報告，并對部分課題進行了中期檢查。11月份，在課題組自查、區(qū)縣復查的基礎上，市教科所對各區(qū)縣、學校承擔的省市立項課題進行了拉網(wǎng)式檢查，摸清了各課題的研究現(xiàn)狀，對各課題組進行了有針對性的指導。三是啟動了普通高中教育科研督導評估工作。結合普通高中課程實施水平督導評估，對全市普通高中學校的教育科研工作進行了督導評估。通過評估，進一步強化了學校的“科研興?！币庾R與科研規(guī)范意識，為普通高中教育的科學持續(xù)發(fā)展提供了動力。
（3）認真組織各類教育科研成果評選。第一，成功組織參加了省和國家基礎教育教學成果獎評選活動。在省級評選中，我市申報的23項成果有22項獲獎，其中一等獎4項，二等獎10項，三等獎8項。在國家級評選中，我市有2項成果獲得一等獎。我市獲獎層次與數(shù)量均居全省前列。第二，成功舉行了我市第二屆教育科研優(yōu)秀成果的評選與表彰。本次評選，制定了《評選工作細則》，成立了學術評審委員會和專家評審組。經(jīng)過初評、復評、甄別、評審等環(huán)節(jié)，評選出一等6項，二等獎14項，三等獎20項。為表彰先進，推動我市教育科研工作深入開展，召開了淄博市第二屆教育科研優(yōu)秀成果獎表彰會。第三，組織參加了第27次市社科成果評選。為確保參評市社科成果的水平和質量，市教科所對各單位申報的材料進行了審核與初評工作，從中確定20項成果參評第27次市社科成果。經(jīng)過評選，有1項成果獲一等獎，2項成果獲二等獎，8項成果獲三等獎。第四，省教科所組織的各類評選中，成績喜人。在省教科所組織的首屆基礎教育教育科研十大名師、名校長、示范學校評選中，我市有2名教師被評為名教師，2名校長被評為名校長，2所學校被評為示范學校；在省教科所組織的校本研究先進單位評選中，我市有3個區(qū)縣和10所學校被評為校本研究先進單位，1個區(qū)縣和1所學校被確定為山東省校本研究教育家成長研究基地；在山東省首屆特色課程評選中，我市申報的16項特色課程成果全部獲獎，其中一等獎9項（全省共90項），二等獎3項（全省共75項），三等獎4項（全省共72項）。以上各類獲獎數(shù)量和層次均居全省前列。此外，由于我市教育科研工作的突出業(yè)績，市教科所被評為省教育科研工作先進單位。
（4）搭建優(yōu)秀教育科研成果推廣交流平臺。為充分發(fā)揮教育科研在全市教育改革發(fā)展中的引領作用，搭建優(yōu)秀教育科研成果推廣交流平臺，實現(xiàn)科研成果的有效轉化與應用，市教科所對第一、二屆市教育科研優(yōu)秀成果獲獎成果通過召開優(yōu)秀成果推廣會議、媒體宣傳等措施加大了優(yōu)秀成果的宣傳推廣和應用力度。截至目前，已經(jīng)召開了3次大型成果推廣會，推廣了5項優(yōu)秀科研成果，正在籌備召開第4次成果推廣會，推廣2項關于作文教學與指導的科研成果。
（5）加強教科研隊伍建設。一是各區(qū)縣、學校逐步健全了教育科研組織機構、配備了人員。二是加強了培訓。為培養(yǎng)科研骨干，提高教科研工作人員的業(yè)務指導能力和科學研究水平，組織了省市立項課題負責人會議、全市中小學教科室主任會議、區(qū)縣教科室主任會議。此外，還通過請專家作報告、帶領科研骨干參加會議等方式，提高他們的科研能力和水平。
（6）引導市教科研人員帶頭做科研，發(fā)揮示范作用。市教研室專兼職教科研人員共38人，其中25人承擔了市級以上規(guī)劃課題，比例為67%，其中承擔省級教育科學規(guī)劃課題6項，其余人員承擔著省教研課題、教育學會課題等各類課題，對全市教育科研意識的增強發(fā)揮了良好的引領作用。
（五）加大服務力度，彰顯社會效益。
（1）服務教師、學生與學校。通過開展課堂教學創(chuàng)新研討、訂單式教研、教學視導、網(wǎng)絡教研等活動，近年來，我市有300多所學校被評為省教學示范學校，居全省上游水平；定期組織對農村教師的培訓，組織送教下鄉(xiāng)、送教上門、同課異構等活動，農村教師的專業(yè)化水平得到了提升，如臨淄高陽中學、周村南郊中學等多名農村教師在優(yōu)質課評選中獲獎，如周村王村中學、高新區(qū)實驗中學等薄弱學校已經(jīng)躍上新的臺階，教學質量逐年提高。發(fā)揮引領作用，不斷引導幼兒園加強教學示范園建設。先后有沂源縣實驗幼兒園、臨淄區(qū)小弟小妹幼稚園、高新區(qū)實驗幼兒園獲得山東省示范幼兒園稱號。先后指導沂源縣、博山區(qū)、文昌湖等三十幾所鎮(zhèn)中心幼兒園通過了山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的省級認定工作。學前教育在2012和2015連續(xù)2年的省優(yōu)質課評選中，分別推選出5名選手參賽，共有8名教師獲一等獎，2名教師獲二等獎，獲獎比例和數(shù)量居全省首位。在全國noc大賽中，我市共獲得8個特等獎，31個一等獎，獲獎比例和數(shù)量居全國之首。高考成績高位運行，高校錄取率穩(wěn)步提升，呼應了社會對于優(yōu)質教育資源的期盼。
（2）服務社會。鞏固語言文字城市創(chuàng)建成果，積極推進語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設。我市語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設啟動會議的召開對社會產(chǎn)生了很大的影響力，淄博日報、淄博晚報、齊魯晚報、淄博廣播電臺新聞頻道、淄博電視臺新聞頻道、科教頻道等新聞媒體作了相關報道或開設了相關欄目宣傳有聲數(shù)據(jù)庫工作。同時，我們在市教科研網(wǎng)站首頁設置了征召淄博話發(fā)音人公告和發(fā)音人報名表飄動浮窗，應該說此項工作已經(jīng)引起了全市各界的關注和“老百姓”的歡迎，為我市張店、臨淄兩個區(qū)縣的有聲數(shù)據(jù)庫工作打下了良好的基礎。積極指導全市普通話測試工作的開展。2015年共測試1619人，2015年至今測試1084人。在山東省快樂漢字競賽決賽中，我市張店八中的4名選手全部進入復賽，一個地區(qū)一所學校有4名選手進入全省前36強已經(jīng)成為“傳奇”；其中張店八中的蔡諾文同學進入前12強并榮獲二等獎；另有3名同學榮獲三等獎；1名同學榮獲優(yōu)秀獎。淄博市語言文字委員會辦公室榮獲山東省首屆“快樂漢字”聽寫競賽活動“團體獎”。積極組織參加全省經(jīng)典誦讀電視大獎賽。6月中旬我市語委辦聯(lián)合市宣傳部、市文明辦、市教育局、市廣電總臺轉發(fā)了《關于組織開展山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽的通知》；7月15日印發(fā)了《關于參加淄博市青少年經(jīng)典誦讀大賽暨山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽選拔賽的通知》；2015年7月18日（星期五）上午8:30，在淄博高新區(qū)四寶山街道辦事處傅山村文化宮，舉辦“淄博市青少年經(jīng)典誦讀大賽暨山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽選拔賽”，選拔出20名中小學生參加全省經(jīng)典誦讀電視大獎賽；8月中旬帶隊到黃島參加了全省選拔賽，我市最終三名選手入圍省總決賽。還積極開展了“全城誦經(jīng)典”優(yōu)秀作品評選活動。
（3）宣傳工作。市教研室先后在中國教育報、山東教育、淄博日報、魯中晨報等報刊發(fā)表文章100余篇。
（六）深化內部管理運營創(chuàng)新。
（1）決策運行。領導分工明確，部門職責分明。能各司其職，各負其責，團結協(xié)作，相互尊重。干群關系和-諧，有民-主交流、研討的氛圍，有科學有效的決策機制以及運轉高效的工作機制。各項規(guī)章制度健全，科學、規(guī)范且行之有效，管理手段先進并體現(xiàn)以人為本的理念。有執(zhí)行和落實情況記錄。
（2）職能發(fā)揮。各科室職責明確，人員分工合作，精細化運作，教研引領力得到了彰顯，所轄工作領域能力建設在17地市中居于上游水平，個別工作達到國家級水準。相關科室服務態(tài)度好，工作規(guī)范有序，保障意識突出，及時查擺問題，確保相關工作環(huán)環(huán)相扣，做到有求必應、應必干好。
3、內部管理。制定了教科研人員工作考核制度。有考核的具體情況和結果記載。有教科研工作獎勵辦法，有實施情況和獎勵結果記載。制訂教科研人員進修、學習、培訓的制度和計劃，并能有效組織實施；教科研人員有自我發(fā)展的目標和計劃，教研室有將本單位率先建成教育系統(tǒng)學習型組織的方案和措施。
（七）加大-法律法規(guī)工作紀律落實。
1、預防腐-敗各專項工作完成情況。一是領會上級精神，提高思想認識。認真貫徹落實中央、省、市和市教育局的決策部署，堅定不移地在思想上、行動上、政治上與黨中央保持高度一致。二是遵章守紀，嚴格要求。嚴格遵守各項教育法律法規(guī)，切實提高法律意識，進一步對照預防腐-敗及效能建設的有關文件、條文，按照八項規(guī)定要求，改進工作作風，把預防腐-敗及效能建設置于實際行動之中。
2、黨風廉政建設責任制工作落實情況。一是落實領導責任。及時調整充實黨風廉政建設責任制工作領導小組，并與市教育局黨委簽訂了《黨風廉政責任書》。對照責任書的要求，制定本單位工作落實方案，細化責任分工，落實責任主體，明確工作目標，形成一級抓一級、齊抓共管的工作機制。二是加強黨建工作。從規(guī)范學習制度、創(chuàng)新學習載體入手，充分結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，積極開展創(chuàng)建學習型機關活動，認真貫徹“三會一課”制度，全年累計組織各項學習活動二十余次。三是認真落實黨風廉政建設。堅持“一崗雙責”，認真開展“六個一”廉政警示教育活動，組織全體干部職工集體簽訂了《廉政承諾書》。嚴格實行“三重一大”事項集體研究決定，進一步健全“政務黨務財務”三公開制度，不斷加強效能建設，更好地服務廣大師生。
3、整治“四風”、政風行風工作情況。一是思想認識到位，制度建設到位。結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，認真查擺“四風”方面存在的問題，制定和完善相關規(guī)章制度，如《淄博市教研室一般工作人員考核辦法》《淄博市教研室財務報銷制度》《廉潔教研制度》等，進一步規(guī)范權力運行，管住干部行為，堵塞“四風”漏洞。二是突出重點，著力提升群眾滿意度。根據(jù)市教育局統(tǒng)一安排，認真做好“政風行風熱線”上線收聽收看工作，針對群眾反映的問題及時作出回應和解答。進一步梳理了可能影響群眾滿意度測評的問題及原因，如教學視導不夠合理、評比評選活動缺乏透明等情況，提出整改措施，明確整改期限，確保取得滿意成效。三是以創(chuàng)建市級文明單位工作為契機，抓好單位文化建設，以室風、室訓精神鼓舞全體干部職工，埋頭苦干，激-情創(chuàng)業(yè)，不斷開創(chuàng)教科研工作新局面。
（八）完善機構編制人力資源管理。
一是嚴格按照市編辦批復的人員編制數(shù)量和領導職數(shù)配備干部，按規(guī)定辦理人員進出編手續(xù)，及時錄入《機構編制實名制管理信息系統(tǒng)》，單位全體人員除市管干部外已全部簽訂事業(yè)單位聘用合同。二是按規(guī)定程序辦理退休、工資變動、工齡核定、工作調動、職稱申報等工作，并按照崗位設置要求申報專業(yè)技術人員的專業(yè)技術崗位，加強專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育培訓工作。三是集中完成了“吃空餉”專項治理工作、超職數(shù)配備干部、全市機構編制核查工作、部門機構編制評估等一系列整治清理工作，按時完成了勞動工資統(tǒng)計季報工作。
（九）加強財務審計管理。
一是單位依照《中華人民共和國會計法》和《行政事業(yè)單位會計制度》建立健全會計賬冊。實行國庫集中支付管理制度，會計人員按照本制度處理會計事務，進行會計核算，實行會計監(jiān)督。二是建立健全財務收支審批制度、固定資產(chǎn)管理制度、政府采購制度，嚴格按照批復的部門預算執(zhí)行人員支出、公用支出和專項支出，無自行提高支出標準和范圍、無擅自改變資金用途和調整支出項目、無未經(jīng)批準擅自動用部門預留經(jīng)費的行為。三是加強財務管理，規(guī)范執(zhí)行收支兩條線和部門預算制度，預算經(jīng)費專款專用，杜絕了私設“小金庫”、以虛報、冒領等手段騙取財政資金、隱瞞、截留或挪用應當上繳財政的各項收入等行為的發(fā)生。四是按規(guī)定列報支出“三公”經(jīng)費，每月初及時上報市財政局“三公”經(jīng)費月報表，“三公”經(jīng)費較上年同期減少近40%。
（十）法人登記年度報告公開情況。
一是根據(jù)市編辦《關于做好取消事業(yè)單位法人年檢有關工作的通知》淄編辦發(fā)〔2015〕32號文件精神，填報了《事業(yè)單位法人年度報告書》，并按照要求在單位網(wǎng)站發(fā)布了事業(yè)單位登記管理信息公開內容。二是認真貫徹和落實《事業(yè)單位登記管理暫行條例》及其實施細則，嚴格按照核準登記的業(yè)務范圍開展活動。
（十一）印章證書信息公開管理情況。
一是按時更換新的法人證書，新證書有效期為2015年3月 31日。二是根據(jù)省編辦、省公安廳印發(fā)的《山東省事業(yè)單位印章管理辦法》認真做好印章備案工作，及時將事業(yè)單位名稱印章、財務章以及法定代表人名章，經(jīng)市教育局確認后，報送市事業(yè)單位監(jiān)督管理局備案。
二、存在主要問題
（一）推進課程改革向縱深發(fā)展的機制需進一步健全，課堂創(chuàng)新的內驅力需進一步彰顯，教育科研優(yōu)秀成果引進和推廣力度需進一步加大。
（二） 領導干部自覺、系統(tǒng)學習的積極性需進一步加強，與教科研人員溝通、交流的意識需進一步強化，思想作風和工作作風有待進一步改進。
（三）規(guī)章制度的落實力度需要加大，文化建設需要加強，教科研人員的崗位設置需要盡快落實。
（四）教研隊伍建設和教研員專業(yè)成長問題仍然需要高度重視，工作的精品意識、創(chuàng)新意識有待進一步加強。
（五）教育科研優(yōu)秀成果引進和推廣力度需進一步加大。
（六）單位文化建設需要加強。
三、整改措施
（一）優(yōu)化課程改革推進方式，全面提升優(yōu)質特色發(fā)展水平
一是在全面落實國家課程方案和嚴格規(guī)范辦學行為的基礎上，進一步創(chuàng)新全市普通高中課程實施水平及教學工作督導評估方式，進一步加大科學、高效、個性化、有特色的課程體系建設評估賦分分值，選擇部分教學校長全程參與督導評估，增加教師學科思想問卷調查和座談交流環(huán)節(jié)，增加督導評估組口頭反饋與書面整改建議相結合的評估舉措，有效地矯正部分區(qū)域和學校在課程建設、課程實施與課程管理等方面存在的問題與不足。二是針對義務教育段教學質量暫時落后的區(qū)域和學校，積極創(chuàng)新教研方式，在集體教研活動的基礎上，繼續(xù)推行訂單式教研服務，促進高效課堂的構建。三是在省市“十二五”教育科學規(guī)劃滾動課題的立項工作中，認真做好課題的申報與開題論證工作以及立項課題結題的鑒定工作。四是積極組織開展不同層面的教育科研活動，組織開展以小組合作為核心的研究工作，大力開展大美育研究活動，組織召開中小學影視文化課程實施現(xiàn)場會，力求以多種形式促進教科研成果的推廣和應用。
一是自覺把教育實踐活動成果轉化成為提升教科研工作能力水平的思想武器和制度保障，堅持踐行群眾路線，繼續(xù)強化作風建設，以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，以真抓真改的態(tài)度持之以恒鞏固和擴大教育實踐活動整改成果，帶動市教研室形成前后接續(xù)、上下聯(lián)動、深化作風建設的良好局面。二是按照創(chuàng)建市級文明單位的總體部署和要求，以建設學習型組織、構建專家型團隊、努力爭創(chuàng)市級文明單位為總體思路，進一步轉變工作作風，增強教科研人員爭先創(chuàng)優(yōu)意識，不斷提升道德水平和文明素養(yǎng)。
（三）豐富教研文化內涵， 鞏固提升教研服務水平
一是大力加強教研文化建設，強化教研室核心理念，形成共同價值觀。二是組織開展豐富多彩的文體活動，豐富教科研人員的精神生活。三是定期舉辦學科發(fā)展報告會和教育思想論壇，加強學習和交流，準確把握國家教育改革發(fā)展方向，為教研員的專業(yè)成長搭建相互學習、交流的平臺。四是落實教研員薦書薦文制度，努力構建書香科室，建設學習型組織。
（四）加大規(guī)章制度落實力度，完善崗位聘任制度
一是進一步明確崗位職責分工，健全和理順工作程序，規(guī)范內部管理，廣泛征求學校和社會各界對教研室、教研員的要求和工作建議，完善教研員崗位標準，確保工作任務層層落實不落空。二是強化崗位主體責任意識，注重思想學習，加強執(zhí)行文化建設，確保工作不推諉、不扯皮。三是積極主動地與市人社部門溝通協(xié)調，全面完成崗位競聘工作。
考核培訓心得篇十四
考核培訓是一種常見的職場培訓形式，它不僅能提高員工工作的能力和素質，還可以激發(fā)他們的工作積極性和熱情。在過去的幾年中，我參加了許多考核培訓項目，通過這些經(jīng)歷，我學到了許多有用的東西。在這篇文章中，我將分享我在考核培訓中的一些心得體會。
二、對考核的理解
考核是一種客觀評估形式，它能夠直接衡量員工的工作表現(xiàn)。在我看來，考核是一種激勵機制，它能夠激發(fā)員工的積極性和進取心。通過做好考核工作，企業(yè)能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的員工，提高工作效率和質量，實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
三、對培訓的認識
培訓是提高員工能力的有效途徑，它能夠讓員工更好地適應職業(yè)發(fā)展，更好地完成工作任務，提高自身的競爭力。在培訓過程中，我們應該注重培養(yǎng)員工的實際能力，讓這些能力能夠真正應用到工作中，這樣才能讓員工的能力得到充分提升。
四、考核培訓的融合
我認為，在考核培訓中，考核和培訓是相輔相成的，兩者的作用緊密相關?？己四軌驇椭髽I(yè)了解員工的實際工作表現(xiàn)，進而調整員工的工作能力，提高他們的能力水平。培訓是提高員工能力的有效途徑，能夠讓員工在工作中更好地展現(xiàn)自己的能力，進一步提高員工和企業(yè)的競爭力。
五、總結
通過考核和培訓，我們可以有效地提高員工的能力，培育出優(yōu)秀的人才，為企業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎。在未來的工作生涯中，我們需要不斷學習和提高自己的能力，才能在職場中獲得更好的發(fā)展前景。在此，我呼吁大家，要加強培訓和考核工作，不斷提升自身能力，創(chuàng)造更加美好的未來。
考核培訓心得篇十五
第一段：介紹職業(yè)考核培訓的背景及重要性（300字）
職業(yè)考核培訓是現(xiàn)代社會中越來越重要的一項任務。在一個日新月異的時代，不斷出現(xiàn)新的職業(yè)崗位和技能要求，職業(yè)考核培訓成為了提升個人進步和職業(yè)發(fā)展的關鍵。作為一名員工，不僅要具備一定的專業(yè)知識，還需要具備實踐能力和解決問題的能力。參加職業(yè)考核培訓是為了提高自身的綜合素質，增加競爭力。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：討論職業(yè)考核培訓的具體內容和方式（300字）
職業(yè)考核培訓的具體內容與專業(yè)和職務有關，因此每個職業(yè)的考核培訓方式會有所不同。在我參加的職業(yè)考核培訓中，主要包括知識學習、技能實踐和案例分析等環(huán)節(jié)。知識學習是基礎，通過學習相關領域的理論知識，我能夠對職業(yè)要求和工作流程有更加全面的了解。技能實踐則是將理論知識應用到實際操作中，通過實踐訓練的機會，我能夠提升自己的操作熟練度。案例分析是一個重要的環(huán)節(jié)，它可以讓我從實際案例中學習經(jīng)驗教訓，提高解決問題的能力。
第三段：職業(yè)考核培訓對個人影響的論述（300字）
職業(yè)考核培訓不僅可以提高專業(yè)素質和技能水平，對個人的影響更為深遠。首先，職業(yè)考核培訓能夠激發(fā)個人的學習興趣和求知欲望。在培訓中，我不僅能夠學到新知識，還能與其他學習者進行交流和討論，讓我保持了對知識的渴望。其次，職業(yè)考核培訓可以提高個人的自信心和自我管理能力。在鍛煉自己的過程中，我不斷調整自己的學習方法和目標，能夠更好地管理自己的時間和資源，提高效率和自制力。最后，職業(yè)考核培訓能夠培養(yǎng)個人的團隊合作和溝通能力。在培訓中，我經(jīng)常與其他學員一起合作完成任務，通過共同合作和交流，我學會了更好地與他人合作，并懂得如何有效地傳達自己的觀點。
第四段：職業(yè)考核培訓對職業(yè)發(fā)展的重要性（200字）
職業(yè)考核培訓對個人職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。首先，職業(yè)考核培訓可以提升個人的競爭力。在一個競爭激烈的職場中，擁有專業(yè)知識和技能的人才更容易脫穎而出。職業(yè)考核培訓能夠讓我在專業(yè)領域具備更深入的理解和應用能力，從而在工作中更加得心應手。其次，職業(yè)考核培訓可以為我提供更多的職業(yè)機會。通過參加培訓，我能夠接觸到更多不同的行業(yè)和企業(yè)，了解其發(fā)展前景和人才需求，從而有更多選擇的機會。最后，職業(yè)考核培訓能夠幫助我實現(xiàn)職業(yè)目標。通過培訓，我能夠認識到自己的職業(yè)興趣和優(yōu)勢所在，從而更加明確自己的職業(yè)發(fā)展路徑，為實現(xiàn)職業(yè)目標打下堅實的基礎。
第五段：總結職業(yè)考核培訓的意義和收獲（200字）
綜上所述，職業(yè)考核培訓對于個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。通過參加職業(yè)考核培訓，我了解到了自己在知識、技能和綜合素質方面的不足之處，并有針對性地進行了改進。同時，職業(yè)考核培訓也為我提供了新的機會和挑戰(zhàn)，讓我在職業(yè)發(fā)展的道路上更加自信和堅定。我相信，通過持續(xù)的學習和不斷的努力，我將能夠取得更大的成就，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
考核培訓心得篇十六
在職業(yè)發(fā)展的道路上，不斷提升自己的能力水平是至關重要的。為了更好地適應職場的挑戰(zhàn)，我參加了一次職業(yè)考核培訓，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，培訓讓我意識到了自身的不足之處。參加職業(yè)考核培訓，主要是為了進一步了解自己在專業(yè)領域的優(yōu)勢和不足。通過參加各類考核和評估，我清楚地認識到了自己的薄弱環(huán)節(jié)，并明確了接下來需要努力提高的方向。這讓我意識到，職業(yè)發(fā)展需要持續(xù)地學習和進步，不能停留在舒適區(qū)。
其次，培訓強化了我的專業(yè)知識和技能。在培訓期間，我接觸到了一些先進的專業(yè)知識和技能，這些對我未來的職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。我學會了如何進行職業(yè)規(guī)劃和面試技巧，也了解了一些最新的行業(yè)動態(tài)和趨勢。這使我在實際工作中更加游刃有余，也提升了自信心。
第三，培訓促進了與他人的交流與學習。在培訓過程中，我結識了許多志同道合的人，他們來自不同的行業(yè)和背景，有的是初入職場的新人，有的是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士。通過與他們交流學習，我汲取了他們的經(jīng)驗和智慧，拓寬了自己的眼界。同時，培訓中的小組合作和項目任務，也讓我學會了團隊合作和溝通協(xié)調的能力。
第四，培訓激發(fā)了我對職業(yè)發(fā)展的熱情。通過培訓，我更加深入地了解了自己所從事的行業(yè)，并對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標。我意識到，只有不斷提升自己的能力和素質，才能在職場中立于不敗之地，并實現(xiàn)個人價值。培訓激發(fā)了我對事業(yè)的熱情，讓我更加有動力去追求更高的成就。
最后，培訓讓我明白了成功需要不懈努力和持續(xù)學習。通過培訓，我認識到職業(yè)發(fā)展是一次長期而艱苦的過程，需要付出大量的時間和精力。成功是不會輕而易舉地到來的，只有通過不斷地努力和學習，才能取得較好的職業(yè)成績。因此，我決心在今后的工作中，持續(xù)深化自己的專業(yè)知識，保持積極的學習態(tài)度，并且時刻關注行業(yè)的動態(tài)變化。
總之，參加職業(yè)考核培訓給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過強化自身的專業(yè)知識和技能，促進了與他人的交流與學習，培訓激發(fā)了我對職業(yè)發(fā)展的熱情，并讓我明白了成功需要不懈努力和持續(xù)學習。這次培訓讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識，也為我的未來職業(yè)發(fā)展指明了方向。我相信，只要堅持不懈地努力，我一定能實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
考核培訓心得篇十七
第一段：
在進行考核員培訓的這一段時間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。這次培訓為我提供了一個學習和成長的機會，讓我更加深入地了解了考核員的職責和注意事項。通過培訓，我感受到了自己的進步和成長，也明白了提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平的重要性。
第二段：
在培訓中，我學會了如何進行有效的考核和評價?？己伺c評價是考核員的核心工作，是衡量員工績效和能力的重要手段。通過課程的講解和實踐，我了解了不同的考核方法和標準，學會了如何從客觀和公正的角度對員工進行評價。我明白了合理設定考核指標和及時反饋的重要性，通過科學的考核流程，可以更好地激勵員工，促進團隊的發(fā)展。
第三段：
除了考核與評價的技能，培訓中還學習了很多關于人際溝通和團隊管理的知識。作為一名考核員，與不同性格和背景的人打交道是常有的事情。通過學習溝通技巧和團隊管理理念，我可以更好地與員工進行有效的溝通和協(xié)調，幫助他們解決問題和提高工作效率。同時，在團隊管理方面，我也學會了如何合理分配任務、協(xié)調人際關系和推動團隊的發(fā)展，這些技能對于提高工作效果和員工滿意度十分重要。
第四段：
培訓中還學習了一些與法律法規(guī)相關的知識，這些知識對于考核員的工作非常重要。考核工作必須遵守國家的法律法規(guī)和公司的規(guī)定，有很多操作上的注意事項。在培訓中，我了解了相關法律法規(guī)的基本內容，學習了如何合規(guī)地進行考核工作，并了解了一些應對突發(fā)事件的處理方法。這些知識不僅保證了考核工作的合法性和規(guī)范性，也提醒了我在工作中要時刻保持警惕，做到合規(guī)經(jīng)營。
第五段：
通過考核員培訓，我不僅學到了豐富的理論知識，還提高了自身的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。這次培訓為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎，讓我更加自信地面對工作中的各種挑戰(zhàn)。同時，培訓中的交流和互動也讓我結識了許多優(yōu)秀的同行，并從他們身上汲取了經(jīng)驗和智慧。培訓結束后，我將繼續(xù)努力學習和提升自己，在實踐中不斷總結經(jīng)驗，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：
這次考核員培訓讓我受益匪淺，不僅提高了我的專業(yè)能力，還擴展了我的人際關系和職業(yè)視野。通過學習考核與評價、人際溝通和團隊管理等方面的知識，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標。我深知學習是一種持續(xù)的過程，我會繼續(xù)不斷學習和提升自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望通過自己的學習和努力，影響和幫助更多的人，共同推動整個團隊和組織的發(fā)展。
考核培訓心得篇十八
近年來，隨著企業(yè)競爭的日益激烈，各個行業(yè)對于員工素質的要求越來越高。尤其對于擔任重要職務的員工，如考核員，他們的培訓顯得尤為重要。最近，我有幸參加了一期關于考核員培訓的課程，通過這次培訓，我的思維方式和工作方法得到了極大的提升，下面就是我對這次培訓的心得體會。
第二段：學到的專業(yè)知識
這次考核員培訓的最大收獲就是學到了大量的專業(yè)知識。在課堂上，老師詳細介紹了考核的目的、原則和方法，并給我們提供了一些實際案例進行分析。通過分析這些案例，我們不僅了解了如何制定科學合理的考核指標，還學會了如何在實際工作中應用這些知識。這對于我們提高工作質量和效率大有裨益。
第三段：培養(yǎng)了良好的思維方式
除了專業(yè)知識，這次培訓還深入培養(yǎng)了我們的思維方式。課程中，老師強調了培養(yǎng)全面思考的能力，鼓勵我們跳出思維固有的框架，從不同的角度思考問題。這種思維方式可以幫助我們更好地找出問題的本質，提出解決問題的辦法，并且在工作中培養(yǎng)更廣闊的視野，提高對于復雜情況的把控能力。
第四段：提升了溝通協(xié)調能力
在考核的過程中，考核員需要與被考核者進行有效的溝通，這就要求我們具備良好的溝通協(xié)調能力。在培訓中，老師重點講解了溝通技巧，如傾聽、反饋以及表達方式的靈活運用。通過角色扮演和團隊合作的練習，我們不僅熟悉了各種溝通方式，還學會了如何與不同性格和背景的人進行溝通和協(xié)調。這對于我們在日常工作中更好地與團隊合作和解決問題起到了積極的推動作用。
第五段：培訓帶來的整體提升
通過這次考核員培訓，我不僅學到了專業(yè)知識，培養(yǎng)了良好的思維方式，提升了溝通協(xié)調能力，還逐步形成了自己的工作方法和管理風格。在以后的工作中，我會更加注重對于考核的重要性和科學性，并且運用所學知識制定切實可行的考核方案。同時，我也將更加注重與團隊成員的溝通合作，以達到共同進步的目標。相信通過這次培訓所獲得的提升，將對我的工作產(chǎn)生積極的影響，我也期待能夠有更多機會參加類似的培訓，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力水平。
綜上所述，這次參加的考核員培訓課程是我職業(yè)生涯中的一大收獲。通過學習專業(yè)知識、培養(yǎng)良好的思維方式和溝通協(xié)調能力，我相信我已經(jīng)為未來的工作做好了充分的準備。希望未來能夠運用所學知識，不斷提升自己，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
考核培訓心得篇一
黨的建設是黨的事業(yè)發(fā)展的保證，黨組織的強大和黨員的素質提升是黨的建設的核心。為了提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我所在的單位組織了一次黨建考核培訓。在這次培訓中，我深感到黨建工作對于一個組織的重要性，并從中受益匪淺。
第一段：認識意義
黨建工作是黨代表人民利益的責任和黨員的義務。通過黨建工作，能夠使黨組織凝聚團結力量，推動事業(yè)發(fā)展。而黨建考核則是檢驗黨組織和黨員素質的重要手段。通過考核，可以發(fā)現(xiàn)問題，指明方向，為今后的工作提供參考和依據(jù)。因此，黨建考核培訓的目的就是加強黨組織的建設，提高黨員的素質，推動工作的開展。
第二段：培訓內容
黨建考核培訓的內容非常豐富多樣，涵蓋了黨建工作的方方面面。我們學習了黨的歷史和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，了解了黨的指導思想和基本路線。同時，還學習了黨章和有關法規(guī)以及黨組織的建設和發(fā)展。在培訓中，我們還進行了一些具體實踐活動，比如組織學習討論、開展黨員活動等。通過這些內容的學習和實踐，我們對黨的建設工作有了更深入的了解，也增強了黨員意識和宗旨意識。
第三段：培訓經(jīng)驗
在培訓中，我發(fā)現(xiàn)一個很重要的經(jīng)驗是學習和實踐相結合。黨的建設是一個理論聯(lián)系實際的過程，只有把學到的理論知識與實際工作相結合，才能更好地推動工作。只看書本知識，了解黨章黨規(guī)，是不足以提高黨建工作的實效性的。因此，我們要注重實踐，通過實踐來檢驗和驗證學到的知識，將理論付諸于實踐。
第四段：培訓收獲
通過這次培訓，我深刻認識到黨的建設對于一個組織的重要性。黨的建設是一個長期的任務，需要持之以恒地推進。只有建設好黨組織，才能確保我們的事業(yè)發(fā)展順利進行，保證組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，作為黨員，我們要時刻保持黨員意識和黨員情懷，充分認識到自己肩負的責任和義務。同時，我們要不斷學習和提高自己的素質，做到知行合一，不斷發(fā)展壯大我們的黨組織。
第五段：展望未來
本次黨建考核培訓為我們提供了一個很好的學習和交流的機會，讓我們更加明確了黨建工作的重要性和我們所肩負的責任。在今后的工作中，我們要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，積極投入黨建工作中，不斷提高自己的素質和能力，為黨組織的建設做出更大的貢獻。我們要時刻保持黨員的警覺性和責任感，堅守黨的宗旨，為人民群眾的利益而奮斗。相信在黨組織的引領下，我們的事業(yè)一定能夠蓬勃發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
總之，黨建考核培訓使我更加深刻地認識到黨組織的重要性，提高了我的黨員意識和宗旨意識。我也意識到黨建工作的重要性是長久的，需要持之以恒地推進。只有不斷學習和提高自己的素質，才能為黨組織的建設做出更大的貢獻。相信通過大家的共同努力，我們的黨組織一定會更加強大，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
考核培訓心得篇二
第一段：介紹黨政考核培訓的背景和目的（約200字）
黨政考核培訓是現(xiàn)代社會中一項至關重要的工作，旨在提高黨政干部的綜合能力和素質水平，增強黨政干部的責任感和緊迫感。黨政考核培訓不僅是一次對黨政干部工作進行總結和梳理的機會，更是為了深入了解干部的實際工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，并提供解決問題的思路和方法。由于黨政考核培訓的重要性，我參加了一次針對黨政干部的考核培訓，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：培訓中發(fā)現(xiàn)的問題和總結的經(jīng)驗（約300字）
在黨政考核培訓中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，有些干部在工作中缺乏創(chuàng)新能力和團隊合作精神，更偏向于機械地完成任務而不是思考和探索解決問題的新思路。其次，一些干部缺乏主動性和責任感，不能很好地履行自己的職責和義務。對于這些問題，我總結出了一些經(jīng)驗。首先，我們應該提倡創(chuàng)新思維和團隊合作，鼓勵干部們主動參與并積極思考解決問題的方法。其次，我們要增強干部的責任感和主動性，在工作中要有所作為，主動承擔責任，并為實現(xiàn)工作目標做出積極的貢獻。
第三段：培訓中學到的一些有效方法和技巧（約300字）
在黨政考核培訓過程中，我還學到了一些有效的方法和技巧，這些方法和技巧可以幫助干部更好地完成工作任務。首先，我們要有規(guī)劃意識和時間管理能力，在工作中合理安排時間和任務，以確保工作的高效完成。其次，我們要注重溝通和協(xié)調能力，及時與他人溝通共同的工作目標和方向，通過協(xié)調解決工作中的沖突和問題。此外，我們還要注重學習和思考能力，通過不斷學習和思考來提高自己解決問題的能力和水平。
第四段：黨政考核培訓的啟示和影響（約200字）
黨政考核培訓給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞陀绊憽Ｊ紫?，黨政考核培訓讓我更加深刻地認識了自己，認識到自己在很多方面還存在不足和問題，并引發(fā)了我對自身進一步發(fā)展和提高的思考。其次，通過與其他干部的交流和學習，我認識到了自己的不足之處，并從其他干部身上獲取了豐富的經(jīng)驗和知識。最重要的是，黨政考核培訓激發(fā)了我內心的進取精神和對工作的熱情，讓我對未來的工作充滿了信心和動力。
第五段：對黨政考核培訓的建議和展望（約200字）
基于我在黨政考核培訓中的心得和體會，我對未來的黨政考核培訓提出了一些建議。首先，黨政考核培訓應該更加注重對干部創(chuàng)新思維和團隊合作精神的培養(yǎng)，為干部提供更多機會進行團隊合作和創(chuàng)新工作。其次，黨政考核培訓應該更加注重干部的責任感和主動性培養(yǎng)，通過激勵和激勵手段，引導干部們在工作中更加主動地承擔責任和作為。最后，黨政考核培訓應該注重通過提供一系列有效的培訓方法和技巧，提高干部的工作能力和素質水平，并為干部們提供更好的發(fā)展和提升的機會。
通過黨政考核培訓，我獲得了許多寶貴的心得體會，這不僅對我個人的發(fā)展有著重要的影響，也對黨政干部的整體素質提高有著積極的意義。希望在未來的黨政考核培訓中，能夠更好地發(fā)揮其作用，為黨政干部的進一步發(fā)展提供更加有效和全面的支持和幫助。
考核培訓心得篇三
隨著醫(yī)療事業(yè)的快速發(fā)展和醫(yī)學知識的不斷更新，醫(yī)師考核培訓成為了醫(yī)務人員不可或缺的一環(huán)。作為一名參與考核培訓的醫(yī)生，我深切體會到這一過程對個人和職業(yè)發(fā)展的重要性。在整個培訓過程中，我不僅積累了大量的專業(yè)知識和技能，還收獲了人際關系的提升和思維方式的轉變。以下是我在醫(yī)師考核培訓中得出的幾個心得體會。
首先，醫(yī)師考核培訓注重知識的廣度和深度。在過去的工作中，我主要關注于自己所從事的專業(yè)領域，但是隨著審查工作的深入，我意識到醫(yī)務人員需要了解整個醫(yī)療系統(tǒng)的運作和相關科目的基本知識。參加考核培訓后，我學到了很多在我過去不曾接觸過的領域的知識，這對我的臨床實踐有著很大的幫助。我認識到，醫(yī)師不僅要掌握自己的專業(yè)領域，還需要具備跨學科的綜合素質，以提供更全面、更高質量的服務。
其次，醫(yī)師考核培訓促使我不斷提升自己的技能水平。在培訓過程中，我參與了大量的技能訓練和模擬操作。通過與專業(yè)人士的交流和互動，我學到了許多實用的技巧和方法。例如，我學會了正確使用各種醫(yī)療設備、熟練掌握各種手術技術，并且通過與其他醫(yī)生的討論和模擬操作，我不斷提高自己的技術水平。這些訓練不僅增加了我的專業(yè)能力，還提高了我在危急情況下的反應能力和應變能力。
第三，醫(yī)師考核培訓提高了我的人際關系能力。在培訓過程中，我與來自不同地區(qū)、不同專業(yè)的醫(yī)務人員進行了合作和討論。在團隊合作的過程中，我學到了如何與他人建立良好的合作關系、如何理解和尊重不同人群的觀點，并學會了在團隊中充當有效的領導者。此外，通過與其他人分享我的經(jīng)驗和知識，我也得到了他們的幫助和支持，這進一步增強了我的學習動力和職業(yè)發(fā)展。
第四，醫(yī)師考核培訓改變了我的思維方式。在培訓中，我們接觸到了許多與醫(yī)學相關的新概念和新發(fā)展。這些新知識不僅是為了我們向患者提供更好的治療方案，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在培訓后，我能夠從更廣闊的角度思考問題，提出創(chuàng)新的解決方案，并在臨床實踐中更好地應用所學的知識。
最后，醫(yī)師考核培訓讓我認識到醫(yī)務工作的挑戰(zhàn)和責任。在考核培訓中，我們遇到了許多真實的醫(yī)療案例和臨床情況。通過參與討論和案例分析，我深刻意識到醫(yī)師在生死關頭的決策中承載著巨大的責任。此外，培訓還加深了我對病人權益保護和醫(yī)療道德的認識，讓我成為一個更加負責任和富有同理心的醫(yī)生。
總之，醫(yī)師考核培訓是一次全面提升自身能力和素質的過程。通過廣泛的知識和技能培訓，我們可以提高自己的專業(yè)能力，提升人際關系，改變思維方式，并意識到醫(yī)務工作的挑戰(zhàn)和責任。只有通過不斷的學習和提升，我們才能為患者提供更全面、更有效的醫(yī)療服務，推動醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
考核培訓心得篇四
我理解中的中層管理者，是一類不能脫離實際崗位工作的群體。即在這類職務上，不但要負責好自己手頭上繁重的工作，讓領導滿意(自己績效)，同時還要帶領部門其它部屬共同順利完成其部門崗位工作(團隊績效)，以共同達到部門及公司目標。
作為實際的操盤者，深知中層管理者的苦衷。職責要求我們首先要承受各方面的壓力，帶頭協(xié)調各個部門矛盾及承擔相應的責任，同時對待部屬時，為起到公司與員工溝通的橋梁作用，不僅要讓其工作表現(xiàn)佳，而且還要做好安撫員工思想工作，調動其積極性，讓其心理感受歸屬及公平。但在平常的工作中，我已感覺非常的努力，但還是沒有能達到自己希望的目標，公司各項制度與部屬理解之間的矛盾、公司待遇與工作量之間的矛盾猶為突出，對此我時常感覺到無能無力。
其實在此培訓之間，可以說我一直在找一個支點，一個讓我緩解管理上困惑的好方法來改善現(xiàn)狀，公司在4月7、8號兩天開展的績效考核培訓，結果是另我滿意欣喜的。
通過此次培訓，以前所感受到的疑感與無能為力都找到了源頭，也學習到了解決及改善的方法。以前培訓過我的段正文老師在課上曾說過“部屬的素質低不是你的責任，但是不能提升部屬的素質，卻是你的責任”。如何讓部屬感覺到發(fā)展，如何提升部屬的素質，決對是部門主管們要做的事情。
員工進入公司，希望得到一份自己有能力能做好的、待遇達到自己要求、有發(fā)展空間的崗位。而隨著部屬的能力的提高，其待遇及發(fā)展空間要求也不斷的提升。如不及時調整，必然會影響工作的效率及情緒。員工能力的提升如何來判斷，對于沒有指標的部門，只有憑主管感覺、其它人員反饋或事情完成的情況來斷定，而沒有書面的、有力的證明來加以說明，這往往是不能另人信服的。通過培訓，我知道“書面而有力的證明武器”就是績效考核。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。在公司各項制度合理健全的前提下，如何讓員工管理將被動管理轉化為主動管理，拉動員工的能力，關鍵是公司明確的績效考核制度，在員工參與的情況下去共同設定一個期望達到的、可量化可考核的、具有一定挑戰(zhàn)性的`全面的目標。如銷售臺量、收款率、出錯率等等。這將是激發(fā)員工的動力，是對員工能力的肯定與認可的有力依據(jù)。
針對本部門的實際情況，我會在公司的要求下首先與部屬們制定合理的、有效的、可執(zhí)行的考核指標，當然前提是與公司總目標保持一致。其次以指標為依據(jù)進行績效管理，在管理中會參照“球體上斜坡原理”，對“球”即部屬，施以定力即控制機制，以制度及指標進行約束;推力即合理的激勵機制，加大對部屬的關注;拉力即牽制機制，給予部屬發(fā)展空間、爭取更多的利益、給予更多的支持及資源等等。以期使部屬的業(yè)績、工作能力、態(tài)度表現(xiàn)及各方面提高，也就是我們這次培訓真正的目標：績效的提高。
部屬的績效提高了，我作為管理者，當然也不能落后，通過必要的學習補充之外，還要去掌握一定的領導技巧與方法，在與部屬績效面談時才能取得更好的成果。
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考核培訓心得篇五
績效管理培訓以前，一直在考慮如何提高部成員的積極，提升工作效率和工作質量，當時也做了一個部門內部的項目績效考核表單，但是后來由于研發(fā)流程的變更，從而導致相關的績效考核數(shù)據(jù)無法準確的收集，因此不能有效的實施，這次績效管理培訓真的很及時，恰逢是在整個公司正在做績效考核制度時舉行的，它給我了很多啟發(fā)，下面通過績效管理培訓后，我對公司在建立績效考核制度的一些建議：
1、??績效管理的障礙和誤區(qū)：現(xiàn)在能搞清楚這個概念?
2、??清晰戰(zhàn)略目標：公司總體目標?
3、??組織架構：已有?
4、??崗位職責+關鍵績效指標：已有崗位職責，而關鍵性指標需調整太多?
5、??每個崗位明確目標：需要修改不夠清晰?
6、??完成目標的方法和措施：各部門都缺少，重中之重?
8、??薪酬激勵+榮譽激勵?
在這個看似簡單的績效管理培訓http://八步中，管理者即是績效過程中的管理者又是所屬員工的培訓老師，他的職能與工作性質，強迫績效管理中的管理者必須要不斷提升自身工作能力與掌握大局的管理水平。這個過程即有心裝目標的心計，又要有追求精細化操作標準的'工作要求，從而才不至于因小失大。少釘了一個馬掌，損失的是一個指揮官，損失了指揮官，決定一場戰(zhàn)爭的失敗，一場戰(zhàn)爭的失敗導致了一個國家的滅亡等沉痛教訓。
績效=員工行為的標準；
績效=讓員工學會經(jīng)營工作；
績效=管理的工具(尺子), 丈量的是人心！
——領航咨詢（中國）集團有限公司董事長、講師鄭文生先生
在公司的組織下，3月15日晚，本人有幸參加了由鄭文生講師主講的《績效管理深度輔導與應用九步曲》培訓公開課，一個晚上的學習下來，感覺受益匪淺，公司實行績效考核管理辦法已經(jīng)有些時間了，可是自己一直對績效考核的概念、意義、作用等都不是十分了解，聽了鄭教授的課，頓時有種茅塞頓開的感覺，現(xiàn)將學習心得總結如下：
一、績效考核是一項系統(tǒng)工程，涉及到公司的發(fā)展規(guī)劃、戰(zhàn)略目標體系及其目標責任體系、指標評價體系、評價標準、評價內容及評價方法等，其核心是促進公司管理水準的提高及綜合實力的增強，其實質是使員工個人的能力得以提升，并確保人盡其才，使人力資源的作用發(fā)揮到極致。
二、績效的一個誤區(qū)與六個共識
一個誤區(qū)：
1、績效=扣工資，讓員工沒有安全感。
六個共識：
1、績效=以結果為導向的思維模式建立；
2、績效=員工行為標準的量化；
3、績效=以過程管控為導向工作習慣養(yǎng)成；
4、績效=管理改善的窗口；
5、績效=考罰分明的責任標準；
6、績效=效率化管理工具，公司戰(zhàn)略推導的工具；
三、績效考核的目的以及意義是為了實現(xiàn)公司和員工的共同進步，并不僅僅是為了薪酬體系的設計，績效考核的根本目的是為了提升公司和員工的績效能力，績效考核管理的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、就公司而言，可以作為公司整體運營管理改善的基礎。通過整體績效管理，可以發(fā)現(xiàn)公司運營狀況，及時了解發(fā)展戰(zhàn)略實施過程中存在的問題，并通過修正策略，跟蹤行動計劃和績效結果，從而保證發(fā)展戰(zhàn)略的實現(xiàn)。
2、就個人而言，可以了解員工長期的績效表現(xiàn)，因為可以針對性的開發(fā)培訓計劃，提高員工績效能力。并且作為員工職業(yè)發(fā)展過程中，選拔、輪崗、晉升的參考依據(jù)。當然，在績效管理中，一定要保證對員工績效過程的跟蹤，而不僅僅關注結果，只有全面了解員工績效過程的表現(xiàn)情況，才能準確評估員工的發(fā)展趨勢。
3、管理層面，績效考核是公司評價員工表現(xiàn)的基礎。公司可以根據(jù)績效考核來確定員工的薪資、獎金以及員工的晉升等問題。
4、發(fā)展層面，從發(fā)展的角度來講，公司可以通過比較不同年份績效考核的標準不斷改善公司的規(guī)章制度，同時及時發(fā)現(xiàn)制約公司發(fā)展的瓶頸。
總的來說，績效考核是以促進公司機制建設,實現(xiàn)隊伍管理的正規(guī)化、標準化、制度化為目標的一種管理方式。在執(zhí)行績效管理的過程中，要時時牢記考核的目標，不要為了考核而考核，要確保制度的執(zhí)行到位，同時應該把績效考核貫穿到企業(yè)的文化當中去，通過文化與制度的雙重力量，不斷減少“人垢”，不斷提升企業(yè)團隊的戰(zhàn)斗力。
考核培訓心得篇六
最近，我參加了一次職業(yè)考核培訓，對我個人和職業(yè)發(fā)展都帶來了重要的影響。在這次培訓中，我學到了許多有關職業(yè)和個人發(fā)展的知識和技能。下面我將分享一下我的培訓心得體會。
第二段：技能的提升
在培訓中，我學到了許多可以提升自己職業(yè)能力的技巧和方法。其中最重要的是溝通和協(xié)作技能。在職場中，與同事和上級的有效溝通是至關重要的。通過這次培訓，我學會了如何傾聽和表達自己的觀點，在團隊合作中更加積極主動。此外，我還學到了一些時間管理和決策技巧，在工作中更加高效地規(guī)劃和完成任務。
第三段：職業(yè)規(guī)劃
培訓中，我們還學習了職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的重要性。作為一名職業(yè)人，在職業(yè)生涯中，明確自己的職業(yè)目標對于取得成功至關重要。通過這次培訓，我意識到了職業(yè)規(guī)劃的必要性。我開始反思自己的優(yōu)勢和不足，并設定了一系列短期和長期的職業(yè)目標。我相信這些目標的設定將幫助我更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
第四段：自我成長
在培訓中，我還學到了如何持續(xù)自我學習和成長。培訓師教導我們學會通過自我反思和不斷學習來提升自己的能力。我開始意識到，成功的職業(yè)人士永遠不會停止學習和發(fā)展自己。為了實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，我決定每天都花一些時間來學習新知識和技能。我相信這種持續(xù)學習的態(tài)度將使我在職業(yè)發(fā)展的道路上不斷進步。
第五段：總結與展望
通過這次職業(yè)考核培訓，我不僅學到了許多實用的技巧和方法，還對自身的發(fā)展有了更加清晰的認識。我深知職業(yè)規(guī)劃和自我成長對于實現(xiàn)職業(yè)目標的重要性。我將持續(xù)努力提升自己的能力和技能，不斷學習和積累經(jīng)驗。同時，我也希望能夠把這些學到的知識和經(jīng)驗分享給身邊的人，共同進步。
總之，這次職業(yè)考核培訓對我來說是一次寶貴的機會。通過培訓，我不僅提升了許多職業(yè)技能，還對職業(yè)規(guī)劃和自我成長有了更加全面的認識。我相信這些知識和經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我會將這次培訓的心得體會融入到個人的職業(yè)生涯中，并不斷努力成長，追尋自己的職業(yè)夢想。
考核培訓心得篇七
入職培訓是每個新員工入職后必經(jīng)的一道關卡，它能夠幫助新員工更好地融入公司文化、了解工作流程，提高工作能力。入職培訓結束后，一般會有一次考核來評估新員工的學習成果。在完成入職培訓考核后，我深感到了與眾不同的體會。
首先，入職培訓考核促使我全面了解了公司。在培訓期間，我們接觸了不同部門的工作環(huán)境、流程和職責，了解了公司各個層面的運行機制。這讓我對公司的整體情況有了更深入的了解，明白了自己所從事的工作所處的位置和作用。考核時，我可以從整體上考慮，將各個部門的關聯(lián)性加以考核，深化了我對公司運營的理解。
其次，入職培訓考核增強了我的學習能力。入職培訓要求我們在短時間內吸收大量的新知識，學習并熟悉公司的各項制度和相關政策。考核內容的廣泛性和深度挑戰(zhàn)了我的學習能力，促使我不斷充實自己的知識儲備，提高自己的學習速度和學習效果。通過這次考核，我發(fā)現(xiàn)了自己學習上的不足之處，有了針對性的提升計劃。
第三，入職培訓考核提高了我解決問題的能力。在工作中，難免會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。通過入職培訓考核的實踐，我更加清楚地認識到了問題的本質和解決問題的方法。在考核過程中，我遇到了一些難題，但通過積極思考和嘗試，最終找到了解決辦法。這種解決問題的訓練，不僅提高了我的問題解決能力，也培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作意識和溝通能力。
第四，入職培訓考核增強了我對工作的責任感。入職培訓考核是對員工工作能力的全面考察，也是對員工能否勝任具體崗位的評估。參加考核使我深感到被全體員工期望的壓力，同時也激發(fā)了我自我提高的渴望。我明白，只有通過不斷努力提升自己的工作能力，才能更好地履行工作職責，為公司發(fā)展做出更大的貢獻。
最后，入職培訓考核讓我更好地認識了自己。通過參加考核，我從他人的反饋中獲得了對自己的評價。我了解到了自己的優(yōu)勢和不足，并在反思中找到了提升的方向。這樣的認識對我個人和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義，讓我更加明確自己的發(fā)展目標和努力方向。
總之，入職培訓考核是我工作生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這次考核，我全面了解了公司，提高了學習能力，增強了解決問題的能力，加深了對工作的責任感，同時也更好地認識了自己。我相信，通過不斷的努力和積累，我能夠在工作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。入職培訓考核的核心得體會將成為我未來職業(yè)發(fā)展的重要指南。
考核培訓心得篇八
8月19日下午2點，由山西建筑(集團)總公司在梅苑山莊舉辦了第三期管理人員(人力資源)培訓的學習。
這次我有幸參加了這次學習，學習中更加對人力資源績效管理 、社會勞動關系、工程管理、安全質量管理等方面的相關知識有了進一步的了解。
首先由總公司副經(jīng)理史振國做動員講話，對企業(yè)人才的引進、規(guī)劃人才、戰(zhàn)略部局開發(fā)人才、講究藝術調動人才、合理定位發(fā)揮人才，在人員選擇要適應企業(yè)的文化，企業(yè)的發(fā)展等方面做了詳細的講解。
通過績效管理這門課程的學習可以看到很多績效管理的知識。知道了什么是績效管理，績效管理是通過把每一個員工或者管理者的工作與集團整體使命聯(lián)系在一起，來強化一個公司或組織的整體經(jīng)營目標，在這門課程的學習之中，了解到績效管理系統(tǒng)對企業(yè)帶來的競爭優(yōu)勢，也慢慢了解到績效管理的概念組成作用及其系統(tǒng)的構成，它包括制定績效制定 、績效計劃?、目標設定、績效的溝通、績效的考核、績效的作用。
我認為溝通是最重要的，這個是一切管理者所不可缺的重要手段。管理者和員工共同工作以分享有關信息的過程，就是持續(xù)不斷的溝通，缺少溝通一定會出現(xiàn)很多問題，很多予盾，要想實現(xiàn)有效的績效管理企業(yè)，必須從績效計劃、績效實施、績效考核到績效反饋這些過程中， 向需要管理者和員工進行雙向溝通，績效管理系統(tǒng)的每一個環(huán)節(jié)，都離不開溝通，不僅是在績效管理中，我們平時的生活和學習每時每刻都離不開溝通二字。
我們知道常用的績效管理工具有目標管理 、kip管理和平衡積分卡。其中我對目標管理的方法印象最深刻，因為當一個人明確了自己的目標 ，就會制定與之相對應的計劃，這樣可以清楚地知道自己的行進速度和與目標相距的距離時，動機就會得到維持和加強，人們就會自覺地克服困難，從而努力達到目標。
通過這次人力資源的學習我對自己有了更高的要求，作為個人而言為了成為企業(yè)發(fā)展的人才，對于現(xiàn)在的我而言要加強在各項技能上的學習，提高自己的專業(yè)能力，沒有好的個人能力和過硬的技術水平就沒有好的發(fā)展，或許可能企業(yè)的大門都進不了，專業(yè)技能，專業(yè)知識的提高是必不可少的。人力資源管理對于現(xiàn)在的我而言與其說是去管別人，不如是對自己的規(guī)劃管理，對自己未來的期望。通過這次為期 三天的培訓增長了我的知識，也開闊了遠見，在今后的工作中不管工作多累都要堅持學習，積極創(chuàng)新，大膽工作，才能更多的為我們的企業(yè)添磚加瓦，盡自己的一份微薄之力。
當好宣傳員，提高向員工灌輸績效管理認知的能力。績效管理的主體是管理者和員工，首先要引導全體員工轉變觀念，統(tǒng)一思想，增強對績效管理重要性的認識，使全體員工真正領會集團公司黨委的決策，全面理解績效管理的內涵和戰(zhàn)略意義。首先，管理者自身要加強學習，做到思想觀念的轉變要比員工更加深入，在績效管理中的工作技巧比員工更加嫻熟，確保更好的理解和執(zhí)行。其次是要加強宣傳教育，充分利用日照電力報、信息港、電力動態(tài)等媒介，有計劃地開展宣傳活動，使員工接受、理解績效管理的基本理念、概念，掌握基本的操作要領。通過廣泛宣傳，加強培訓，使全員都懂績效管理，都談績效管理，都知道如何提高自己的績效，將管理的責任交給員工自己，使企業(yè)真正用好績效管理這個管理杠桿，教會員工如何制定自己的績效管理并很好地管理自己的績效，把員工錘煉成自己的績效管理專家，更好地進行自我管理。
當好合作伙伴，提高與員工協(xié)作共贏的能力。倡導管理者與員工的績效合作伙伴的關系，是績效管理的一個創(chuàng)新，突破了傳統(tǒng)意義上的上下級觀念，實現(xiàn)了管理者與員工關系在績效上的統(tǒng)一，使管理者、員工以及企業(yè)本身都成為了績效管理的責任者和受益者。管理者的績效高低通過員工的績效來實現(xiàn)，員工績效的提高即是管理者績效的提高，員工的進步即是管理者的進步。通過在公司內倡導這種合作伙伴關系，使各級管理者樹立對員工負責就是管理者對自己負責的意識，促使管理者與員工同舟共濟，風險共擔，利益共享，協(xié)作共贏。[中 好指導員，提高分解目標與制定目標的能力?？冃Ч芾硎瞧髽I(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、遠景目標和員工的績效目標的有效結合。在這一過程，管理者必須當好指導員，科學分解戰(zhàn)略目標和制定部門目標與員工目標，層層分解部門目標和崗位職責。部門負責人在與員工共同設定具體的績效目標時，要根據(jù)企業(yè)的年度經(jīng)營計劃和管理目標，圍繞本部門的業(yè)務重點、策略目標制定本部門的工作目標計劃，根據(jù)員工具體崗位職責，將部門目標層層分解，具體到相關責任人，使每個員工按照企業(yè)要求的方向去努力，確保企業(yè)的戰(zhàn)略目標真正得以落實。
當好教練員，提高與員工溝通的能力。績效目標制訂后，管理者要做的工作就是如何幫助員工實現(xiàn)目標。在這一過程中，管理者應做好教練員，與員工保持及時、真誠的溝通，持續(xù)不斷地輔導員工業(yè)績的提升。有效溝通是績效管理成敗的關鍵，而在企業(yè)中溝通的技能往往是許多管理者所欠缺的，所以，要想管理好員工的績效，管理者必須不斷研究溝通的技巧、方法，提高溝通的能力。要營造良好的平等溝通氛圍，改變傳統(tǒng)的自上而下傳達任務的方式，積極建立彼此的信賴關系，要善于做好正面和負面的溝通，既要激勵先進者，又要鞭策落后者，通過有效的溝通和激勵，激發(fā)員工對工作和目標的熱情，鼓舞和指導員工高效率地行動，促使員工及時發(fā)現(xiàn)問題，并主動采取措施去解決問題。
當好記錄員，提高科學評估員工績效的能力。員工的績效最終要通過評估檢驗，管理者必須掌握如何才能更加公平、更加公正地考核員工的方法，給員工一個說法。管理者要善于做有心人，堅持在日常工作中切身觀察，認真當好記錄員，記錄下有關員工績效表現(xiàn)的細節(jié)，形成績效管理的文檔，以作為月度和年終考核的依據(jù)。在績效考核中，要站在第三者的角度看待員工的考核，綜合各個方面給員工的績效表現(xiàn)做出評價，要做到不人云亦云，不道聽途說，確?？冃Э己擞欣碛袚?jù)，公平公正，為公司薪酬管理、培訓發(fā)展提供一個重要依據(jù)，為公司營造人人比業(yè)績，人人比貢獻的“不安于現(xiàn)狀、不相安無事”的良好氛圍。
篇三：績效管理心得體會
最近總是聽到朋友在談他們的公司和主管的管理方式，有的是抱怨，有的是無奈。
我自己作為一名中層經(jīng)理，既要管-理-員工，也要受到更高級別經(jīng)理的管理，因此對于績效管理深有體會：做一名另下屬敬和服的主管真不容易。如果不能以身作則，威信難以樹立；如果不能建立信任，所有的管理都是空談。
同時，最近我也在開始幫助公司考慮績效管理的初步方案?？冃Ч芾硎侨肆Y源管理的核心，做方案容易，但是要有效果難。因此在此談談自己的觀點，也算是自己的一種嘗試。
對于多數(shù)公司而言，大多數(shù)員工并不能感受到績效管理的價值所在。
問題的根源在我看來是由于大多數(shù)績效管理系統(tǒng)的使用目的出錯。要么依靠管理者的獨斷獨裁，要么僅僅是一種例行公事，亦或作為取得解雇某個員工的必需證據(jù)。
我覺得績效系統(tǒng)應當用來培養(yǎng)和發(fā)展員工—而非評估他們。
在公司，決定員工工作成敗的關鍵基于：即經(jīng)理和員工應當共同工作，如團隊伙伴一般，兩人均對員工的.績效水平負責。
而這種工作中的伙伴關系應從建立彼此信任的關系開始。
當員工得知你真心在幫助他們的時候，他們也會反過來支持你。
我們要要關心自己的員工。要坦誠地對待他們。要幫他們樹立責任心。要讓他們獨立負責。
在這種關系里存在著很多信任和尊重，之后才會出現(xiàn)關心和坦誠。
如果你和員工之間的關系還不夠，那么這時候若要進行有挑戰(zhàn)性的對話，如批評，就會演變成一種攻擊，從而造成對員工的傷害。
但是假如你在對員工的感情投資充分的前提下，那么員工就很容易感到你對他們并無惡意，你通過看似強硬的對話，如批評，所要傳達給他們的是關愛和幫助。
在公司內，員工并不能確定上司對自己是否存有惡意。員工必須信任上司。但前提是，經(jīng)理們舍棄對員工的評分，而轉為輔導和幫助他們獲得好的績效成績。
有效的績效管理的三個關鍵點
1. 首先是績效規(guī)劃，建立目標和績效考核標準。
假如員工不清楚目標和標準，他們如何去實現(xiàn)？假如員工沒有清晰的目標，他們就只會干坐著或直接放棄，雖然人在公司，可是并不能盡全力工作，因為他們不了解該做些什么。
2. 其次是員工輔導。
這是指經(jīng)理觀察員工的績效表現(xiàn)，表揚或必要時的重新指導。
3. 最后是績效評估，等同于回顧和學習。
這時你該坐下來，和員工回顧過去一段時間的績效表現(xiàn)。
績效管理并不應作為季度末或者年終評估的工具。相反地，它應當貫徹在每日、每周和每月中使用，指導經(jīng)理和下屬員工共同工作，幫他們取得良好的績效。
當主管幫員工取得工作勝利，公司和員工雙方面都有得益。
當員工擁有清晰的目標，有意義的工作，以及每日的支持，他們的工作意愿將受到鼓勵。這意味著員工在工作中所做的事對他們本身就存在價值，他們覺得自己每天都為這個公司帶來改變，他們本身都獲得發(fā)展。
這最終讓員工獲得一種強烈的歸屬感。員工來這里工作，感到自己屬于這里。當員工覺得自己能帶來改變時，他們就會愛上這種歸屬感。
當員工想留在一個地方，他們留的越久，就會想方設法地回報所在的組織，而且他們自身也獲得發(fā)展。員工的保留率和創(chuàng)造性都會得到提高。
最后，用老子的一段話來結束吧：太上,不知有之。其次,親而譽之。其次,畏之。其次,侮之！
篇四：績效管理心得體會
最近，領導要求我草擬一個關于稿件的績效管理辦法。在思考和制定辦法的過程中，鍛煉了自己，也使我對績效管理有了更加深入的認識，同時也體會到咱們公司績效管理制定的來之不易，從而讓我好好執(zhí)行好好遵守咱們公司的規(guī)章?，F(xiàn)在很榮幸將我在這個過程中的一些心得同大家分享。
首先，績效管理要重視員工的自我主動性。應從激勵著眼，純粹為完成指標采用績效考核單純扣分是最簡單的形式。趕鴨子上轎的做法也是不可取，其結果也只能適得其反。一個好的激勵措施能使人主動的去完成任務，充分發(fā)揮自己的主觀能動性。例如：在制定稿件獎勵措施的時候，我會考慮制定每發(fā)表一篇加貳分的獎勵，這樣可以激勵員工努力改善自己的績效成績而努力。
其次，要想得到什么就考核什么。例如：我期望的是每人都能完成一份稿件，我就會考慮在績效管理里面考核這一項。而對于公司來說就是業(yè)績指標，就像咱們公司的kpi指標。這能夠反映公司戰(zhàn)略要求、近期業(yè)績目標、公司和部門的工作重點以及企業(yè)急需解決的問題。公司想要達到這個目標就會相應在績效管理中規(guī)定此項內容加以評估。另外考核還應全方位，多角度。一方面可以掌握員工的整體績效，另一方面還可以鼓勵員提高學習熱情和適應性。
考核培訓心得篇九
近年來，隨著黨建工作的不斷深入和黨員隊伍的不斷擴大壯大，黨建考核培訓成為一個重要的環(huán)節(jié)。作為一名黨員，參加黨建考核培訓對于我而言是一次難得的機會。通過這次培訓，我深刻體會到黨建考核的重要性，并從中得到了很多啟發(fā)和收獲。
首先，黨建考核培訓讓我明白了黨建工作的指導思想和目標。我們黨始終堅持以馬克思主義為指導，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標。黨的建設工作就是為了更好地為人民服務，推動社會主義事業(yè)的發(fā)展。通過黨建考核培訓，我更加深入地了解了黨的基本理論、基本路線和基本經(jīng)驗，增強了對黨的事業(yè)的認同感和責任感。
其次，黨建考核培訓加強了我的組織觀念和紀律意識。黨是一個高度組織化、紀律化的集體，黨員應該時刻保持和增強對黨的組織的認同和歸屬感。通過考核培訓，我更加清楚地認識到自己作為一名黨員，應該如何履行黨員的義務和責任，嚴格遵守黨的紀律和規(guī)定。同時，培訓也教會了我如何正確地參與黨內民主，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。
第三，黨建考核培訓促使我不斷提高自身素質和能力。黨員是黨的先鋒，肩負著黨的事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展的重任。通過培訓，我認識到作為一名合格的黨員，應該不斷加強自身的學習和提高自身的能力。只有不斷學習，保持充滿激情的工作態(tài)度，才能更好地為黨和人民服務。
第四，黨建考核培訓讓我深刻體會到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的重要性。黨的優(yōu)良作風是黨的先進性和純潔性的體現(xiàn)，是黨的生機活力的源泉。通過培訓，我了解到黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風所帶來的巨大力量，而這種力量來自于每一個黨員的自我約束和帶頭作用。作為一名黨員，我要時刻保持崇高的理想信念，樹立正確的世界觀和人生觀，嚴守黨的紀律和規(guī)定，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。
最后，黨建考核培訓還教會了我如何團結和帶領他人。黨組織是黨的組織力量的重要組成部分，只有通過團結一心，才能更好地為黨和人民服務，推動事業(yè)的發(fā)展。通過培訓，我認識到團結和帶領他人是黨組織的責任，也是作為一名黨員的重要任務。通過科學合理地制定工作計劃，親自帶領和參與工作，以身作則，才能更好地發(fā)揮黨組織的作用。
綜上所述，黨建考核培訓讓我深刻理解了黨建工作的重要性和意義，增強了對黨和黨組織的認同感和責任感。通過這次培訓，我進一步明確了自己作為黨員的重要使命和任務，也提高了自身的素質和能力。我將以更加飽滿的熱情和干勁，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也將積極宣傳黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，帶領他人一起前進，共同奮斗，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想而努力。
考核培訓心得篇十
第一段：
近年來，我國的黨政考核制度逐漸完善，各級黨政干部也越來越重視考核培訓的重要性。作為一名基層黨員干部，我有幸參加了一次黨政考核培訓，深受啟發(fā)和教育。通過這次培訓，我對于黨政考核的目的、內容和方法有了更深刻的理解，也明確了自己在黨政工作中的職責和使命。
第二段：
黨政考核的目的是為了提高黨政干部的工作質量和效率，以推動我國的事業(yè)發(fā)展。通過考核，可以激勵黨政干部不斷提升自己的能力，增強工作動力和責任意識。在培訓中，我們學習了如何制定科學合理的考核指標和考核方法，以確?？己说墓院涂陀^性。通過這些學習，我意識到，黨政考核不僅僅是一種管理手段，更是一種推動干部成長與提高的重要工具。
第三段：
黨政考核的內容涵蓋廣泛，既包括對工作成果的評價，也包括對工作方法和行為規(guī)范的考核。在培訓中，我們了解到，考核應該注重綜合評估，綜合考慮干部的實際表現(xiàn)和工作環(huán)境的特點。這要求我們要善于總結經(jīng)驗，發(fā)揮自己的特長，注重團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時，考核還要求干部要注重修身養(yǎng)性、提高素質，做到引領群眾、作出榜樣。
第四段：
黨政考核方法的選擇也是關鍵。在培訓中，我們學習了各種考核方法的特點和適用范圍。從定量指標評價到績效考核，從滿意度調查到案例分析，我們深入探討了每種方法的優(yōu)勢和不足。通過這些學習，我認識到，黨政考核應該注重科學性和可操作性，不能一味追求形式主義，要注重挖掘干部的潛力和問題，促使其進一步提高。
第五段：
參加黨政考核培訓讓我受益匪淺。我明白了黨政考核的意義和目的，也學到了制定科學合理的考核指標和方法。作為一名基層干部，我將按照培訓的要求，認真履行自己的職責和使命，不斷提高自身素質和工作水平，以服務群眾、促進發(fā)展為己任。同時，我也將積極參與黨內外的學習交流，不斷提升自己的專業(yè)能力和領導才能，為黨政工作作出更大的貢獻。
通過這次黨政考核培訓，我對黨政考核有了更深刻的理解，也明確了自己在黨政工作中的職責和使命。我相信，在黨政的考核與培訓的引領下，我將不斷成長，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
考核培訓心得篇十一
第一段：引言。
作為一個員工，參加考核細則培訓是必不可少的。通過培訓，我深刻領悟到考核細則對于企業(yè)運營的重要性，并且在實踐中不斷提高自己的能力，取得了一定的成果。在培訓中，我學到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：認識考核細則的重要性。
在培訓中，我們了解到考核細則是對員工工作表現(xiàn)的全面評估，它能夠提高員工的工作積極性和責任心。原先我對考核細則只是停留在口頭上的理解，覺得它只關乎升職和薪資增加。但是通過培訓，我明白了考核制度背后的深層目的，它可以推動員工朝著共同的目標努力，提高整個團隊的工作效率，打造更好的企業(yè)文化。
第三段：正確對待考核細則。
考核細則制定的目的是為了提高員工的工作質量和效率，并能夠量化員工的表現(xiàn)。在實際工作中，我們不能因為考核而盲目追求成績，而忽視了工作本身的價值。重要的是，我們應該將考核細則作為自我管理和提升的工具，通過反思和總結，找到自己的不足并加以改進。同時，我們也要用正確的心態(tài)對待考核結果，不因為一時成績不佳而泄氣，而是把它作為繼續(xù)努力的動力，去追求更好的自我。
第四段：有效運用考核細則。
在培訓中，我們學習到如何有效運用考核細則，使其真正成為監(jiān)督和激勵員工的工具。首先，我們要對自己提出明確的工作目標，并有計劃地去執(zhí)行，這樣可以避免盲目工作和追求表面成績。其次，我們要不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和技能，使自己在工作中具備更高的競爭力。最后，我們要與同事合作，共同推動工作的進展，通過互相學習和分享經(jīng)驗來提高整個團隊的績效。只有這樣，考核細則才能夠真正起到積極的作用。
第五段：結語。
通過參加考核細則培訓，我深刻認識到了考核細則的重要性，并學會了正確對待和有效運用。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改進自己的不足，以更高的標準要求自己。同時，我也希望能夠與同事們一起相互促進，共同進步，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。最后，我要感謝公司提供了這次培訓機會，讓我受益匪淺。
考核培訓心得篇十二
在現(xiàn)代社會，對于一個企業(yè)而言，培訓和考核員工是企業(yè)發(fā)展的基石。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，員工要求也變得越來越高，因此考核和培訓也需要更加完善和系統(tǒng)化。最近參加了公司的一次考核和培訓，這次經(jīng)歷讓我深刻地認識到，在考核和培訓上還有許多值得我們思考和改進的地方。
作為一名員工，考核是我必須經(jīng)歷的一項任務。在這次考核中，我認真對待，結合自己的實際情況，認真填寫問卷和接受面試。在面試中，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和工作所在領域的市場環(huán)境有了更深刻的理解。同時，面試也讓我發(fā)現(xiàn)了一些自己工作中的不足，比如溝通能力和團隊合作能力略有欠缺。這次考核是一次很好的提醒和啟示，我會在接下來的工作中認真改進自己的不足。
與考核不同，培訓是我非常期待的一項任務。在培訓中，我們學習了關于市場營銷、財務管理和領導力等方面的知識。對于我這樣的非專業(yè)人士而言，這些知識可以幫助我更全面地了解公司的運營模式和管理規(guī)則，從而更好地開展工作。通過聆聽講師的講解和與其他員工的交流，我能夠深刻地理解公司的企業(yè)文化和價值觀，以及公司的意愿和期望。
第四段：思考和提升。
參加考核和培訓后，我開始思考和尋找如何提高自己的業(yè)務能力和管理能力。此外，在考核和培訓中，我還遇到了一些具體的問題，例如如何更有效率地處理和協(xié)調與客戶之間的溝通和合作、如何更好地制定計劃和方案，以及如何更好地組織和管理團隊。我決定在日常生活和工作中，不斷學習和總結，開展更深入的溝通和合作，以及尋找更好的方案和方法。
第五段：總結。
在這次考核和培訓中，我深刻地認識到了自己的不足和改進的方向。在接下來的工作中，我將不斷地學習和提升自己的業(yè)務能力和管理能力，努力達到公司的要求和期望。培訓和考核不僅僅是一個單項的任務，它們也是一個全面的系統(tǒng)，通過參與和反思，我們可以不斷提高工作的價值和水平。
考核培訓心得篇十三
績效管理培訓以前，一直在考慮如何提高部成員的積極，提升工作效率和工作質量，當時也做了一個部門內部的項目績效考核表單，但是后來由于研發(fā)流程的變更，從而導致相關的績效考核數(shù)據(jù)無法準確的收集，因此不能有效的實施，這次績效管理培訓真的很及時，恰逢是在整個公司正在做績效考核制度時舉行的，它給我了很多啟發(fā)，下面通過績效管理培訓后，我對公司在建立績效考核制度的一些建議：
1、??績效管理的障礙和誤區(qū)：現(xiàn)在能搞清楚這個概念?
2、??清晰戰(zhàn)略目標：公司總體目標?
3、??組織架構：已有?
4、??崗位職責+關鍵績效指標：已有崗位職責，而關鍵性指標需調整太多?
5、??每個崗位明確目標：需要修改不夠清晰?
6、??完成目標的方法和措施：各部門都缺少，重中之重?
8、??薪酬激勵+榮譽激勵?
在這個看似簡單的績效管理培訓http://八步中，管理者即是績效過程中的管理者又是所屬員工的培訓老師，他的職能與工作性質，強迫績效管理中的管理者必須要不斷提升自身工作能力與掌握大局的管理水平。這個過程即有心裝目標的心計，又要有追求精細化操作標準的工作要求，從而才不至于因小失大。少釘了一個馬掌，損失的是一個指揮官，損失了指揮官，決定一場戰(zhàn)爭的失敗，一場戰(zhàn)爭的失敗導致了一個國家的滅亡等沉痛教訓。
2015年，市教研室深入學習貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，以辦人民滿意的教育為目標，以提高教育教學質量為核心任務，以科研為先導，以深化課程與課堂教學改革為主線，開拓創(chuàng)新，銳意進取，較好完成了年度目標與任務?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、主要工作業(yè)績
（一）充分發(fā)揮教學研究職能。
（1）加強集體調研。圍繞課程改革、優(yōu)質特色高中發(fā)展和區(qū)縣教育現(xiàn)代化主題，市教研室于4月、10月先后開展了兩次全市高中段課程與教學工作視導與督導工作，撰寫了高質量視導督導報告，并召開了全市普通高中課程與教學工作會議，對全市普通高中教學工作加以科學安排與調度。于3月份對全市義務段學校開展了新課標學習實踐活動的專項視導，對學科普遍存在的問題，形成學科視導報告和總視導報告，并向區(qū)縣和學校反饋。于9月組織開展了全市初中、小學開展“訂單式”教學視導活動，目前為止，視導學校50多所，每人聽課40多節(jié)，舉辦講座20多次。
（2）突出課堂創(chuàng)新研究。突出高效課堂研究。3月20日,全市普通高中高效課堂觀摩暨專家報告會召開，市教研室副主任邵淑紅主持會議，淄博中學王陶老師出示了歷史研討課，全國模范教師、全國優(yōu)秀校長、歷史特級教師、原河南新蔡一高校長、魏書生式的教育專家柏成剛評課并做《化解教育千千結》的有關高效課堂報告。義務段開展了各學科課堂教學研討和觀摩活動，組織了新課堂教學常態(tài)課達標抽檢活動；從市一等獎選手中擇優(yōu)推薦了70多名教師參加了省優(yōu)質課評選，獲得省一等獎20多名；推薦近10名教師參加全國優(yōu)質課評選。學前教育組織開展了“落實《指南》語言活動觀摩”、“如何說課？”、“集體教學的設計與組織”、“幼兒園教學活動設計與實踐評優(yōu)”等活動，我市選手在全國說課大賽中共獲得特等獎8個，一等獎30余個。
（3）加大教研方式創(chuàng)新。積極推進網(wǎng)絡教研方式創(chuàng)新，編制全市網(wǎng)絡教研課程表，圍繞高效課堂建設、中高考備考、教學重難點突破、作業(yè)布置優(yōu)化等方面開展了150場次網(wǎng)絡教研活動，學前教育還通過“一拖二”、“捆-綁式”等各種方式開展教研活動，同時積極開展網(wǎng)絡教研，通過“專題講座、訪談會話”等形式創(chuàng)新教研方式，取得很好的效果，一線教師反響非常好。網(wǎng)絡教研活動的開展，不僅極大提升了教研質量，還方便了農村教師的參與，促進了城鄉(xiāng)教師專業(yè)化的均衡發(fā)展。
（二）全面優(yōu)化教學管理。
（1）三級教研體系建設。積極推進三級教研體系建設，高中段根據(jù)我市教育事業(yè)的發(fā)展和課程改革以及校本教研制度建設中的熱點、難點問題開展教學研究管理工作，積極幫助3個薄弱區(qū)縣教研室提升教研管理水平，幫助20所學校加強年級組、教研組、備課組建設，并取得一定的成效。義務段組建了骨干教師研修團隊，采取了市教研員掛包區(qū)縣團隊的形式，對區(qū)縣骨干教師團隊活動進行了調度，針對高青、文昌湖區(qū)教研力量薄弱的現(xiàn)狀，與高青教研室初中、小學教研員進行了業(yè)務對接，組織市教研員對文昌湖區(qū)教研員進行了專業(yè)培訓，提升了區(qū)縣教研工作水平。學前教育建立了市、區(qū)縣、鎮(zhèn)、幼兒園四級教研網(wǎng)絡，成立了四級中心教研組，聘任了專兼職教研員，深入沂源縣、高新區(qū)、博山區(qū)、臨淄區(qū)、文昌湖等區(qū)縣進行一線指導。先后有沂源縣實驗幼兒園、臨淄區(qū)小弟小妹幼稚園、高新區(qū)實驗幼兒園獲得山東省示范幼兒園稱號；沂源縣、博山區(qū)、文昌湖等三十幾所幼兒園通過了山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的省級認定工作。
（2）備考管理。一是謀劃在前，科學制定全市高考備考規(guī)劃與項目推進細目表。在系統(tǒng)總結今年高考得失的基礎上，市教研室出臺了2015-2015學年高考備考規(guī)劃，強調了夯實基礎、培養(yǎng)能力、關注全體、分類推進、細化指導的備考思路，并以項目推進細目表的形式對全年備考工作予以細化安排。在國務院、省教育廳出臺新的高考改革精神后，又結合其文件要求予以優(yōu)化補充。二是多管并舉，強化高考備考指導與引領。學期初，利用兩周時間召開了市高三各學科研討會,邀請了參加省高考閱卷的老師講解閱卷感受及備考建議。10月份實施了教學視導、督導與科研三位一體的教學質量巡查，重點對學校高三教學備考計劃的制定、高考雙向細目表編制、高效課堂的打造、信息化與備考融合等方面予以優(yōu)化與指導。11月份，到昌樂一中學習翻轉課堂經(jīng)驗，提升了教研員利用信息化手段優(yōu)化課堂教學的意識。參加了在聊城召開的全國普通高中多樣化發(fā)展與高考研究會議，聽取了專家及名校的有關高考備考建議，提升了備考的境界。開展了18次高三各學科網(wǎng)絡教研活動，每次邀請三名全市知名教師就備考重難點、備考方式、備考策略等傳經(jīng)送寶，進一步優(yōu)化了備考品質。受學校邀請，派出教研員到校給高三學生作輔導報告，提升了備考針對性。三是創(chuàng)新方式，突出教情學情診斷。科學編制教師學生問卷，利用問卷星等信息化手段，及時收集匯總數(shù)據(jù)及建議，形成了全市教學備考情況反饋冊，在全市普通高中課程與教學工作會議上下發(fā)，對矯正備考誤區(qū)、優(yōu)化備考方略具有重要意義，成為備考過程中新亮點。四是優(yōu)化管理，引導學校精細備考與高效備考。11月27日，召開全市普通高中課程與教學工作會議，市教研室分別從高三年級學業(yè)水平成績分析、教學備考管理優(yōu)化、信息化備考課堂打造、下階段備考工作安排等方面予以全面部署，并推出淄博四中、博山實驗中學等兩所學校做典型經(jīng)驗介紹，全面優(yōu)化了備考管理。五是深化研究，提升市教研員備考指導能力。今年高考成績揭曉后，市教研室立即召開了分管高三備考工作的教研員述職會議，交流了各自的備考指導心得體會與經(jīng)驗，實現(xiàn)了備考智慧的共享。應魯中晨報邀請，市教研員分別撰寫了高考試題分析與備考建議，發(fā)表在該報紙上。六是引進智力支持，分別聘請省內外知名高考研究專家到我市做高考報告，全面提升備考水平。今年我市高考成績實現(xiàn)高位再提升，一批重點本科達4992人，較去年凈增242人。七是做好初中學業(yè)考試工作。研討制定了《初中學業(yè)考試說明》和樣題；圓滿完成了命題任務和閱卷任務，完成了試卷評價報告，組織了學業(yè)考試試題評價會。針對2015年初中英語聽說測試的新要求，今年下半年重點對人機對話聽說題型進行了研究。在廣泛學習、參考全國各省市人機對話聽說考試的題型并廣泛聽取意見的基礎上，制定了我市人機對話聽說考試題型的征求意見稿，召開了人機對話聽說題型論證會，初步確定了我市人機對話聽說題型，并于12月底完成了幾套模擬試題的命制，以供學校師生適應訓練之用。
（3）評比活動管理。學前教育嚴格按照各種規(guī)定開展教學評優(yōu)活動，遵循“公正、公平、公開”的原則，在優(yōu)質課評選中采取現(xiàn)場上課、現(xiàn)場點評、現(xiàn)場打分的模式，客觀公正的評選得到了老師們的肯定和好評，也使教師們的業(yè)務素養(yǎng)不斷提升。在全省特色活動展評中，我市獲得4個一等獎；全省課程資源評選中，我市獲得11個一等獎，7個二等獎高；全省幼兒園網(wǎng)絡研修資源競標中，我市2家幼兒園中標。高中段與義務段采取教研員推薦、分管主任把關、科室備案的推薦制度，堅持公平、公正、公開原則，從市一等獎選手中擇優(yōu)推薦了90多名教師參加了省優(yōu)質課評選，并幫助選手備課、磨課，深入課堂進行精心指導，獲得省一等獎40多名；推薦15名教師參加全國優(yōu)質課評選。
（三）加大教學指導力度。
（1）聽評課。每位教研員人均聽課指導場次達52次，深受學校領導的表揚。
（2）教研活動。學前教育每學期都結合《指南》，針對教師的現(xiàn)狀和存在的問題組織內容豐富、質量高的教研活動。如“幼小銜接交流”、“看懂游戲、讀懂幼兒”、“落實指南優(yōu)秀教研成果展示”、“幼兒園區(qū)角材料投放的層次性”、“語言活動的設計和組織”等專題交流。高中段與義務段通過訂單式教研活動，采取“3+2”工作模式，鼓勵教研員積極深入到教研組、備課組，采取片區(qū)教研方式，參與學校的備課、磨課、研討活動，深受基層學校和老師的歡迎。
（3）命題指導。高考命題指導：2015年元月7、8日高三教學質量摸底檢測，目的是側重基礎知識的掌握，引導學科能力的提升。2015年3月中上旬全市高三模擬考試，目的是完善學科知識能力結構與體系，突出分析問題、解決問題的能力。2015年5月初高三教學質量階段性檢測（一），目的.是深化學科能力養(yǎng)成，提升全面?zhèn)淇技寄?，應考技巧分科目系統(tǒng)總結與內化。2015年6月初高三教學質量階段性檢測（二），目的是查閱補漏，回扣文本，靜默深思，備考狀態(tài)調整到位。中考備考方面：在嚴格遵循省、市教育主管部門對初中學業(yè)考試試題命制工作的指導意見以及《淄博市2015高中招生考試說明》的有關規(guī)定的基礎上，今年的命題更加注重體現(xiàn)《九年義務教育課程標準》的理念，以能力測試為主導，重點考查學生對基礎知識、基本技能的掌握程度，以及運用知識分析、解決問題的能力。同時，結合我市教學實際以及教科書和本學科教學內容的要求，對試卷結構、難度、試題比例做了更加科學的調整。材料的選取與學生生活實際緊密聯(lián)系，命題不拘泥于教材，不超標準，沒有偏題、怪題,有利于拓展學生的思維和想象空間，較好的體現(xiàn)了基礎教育課程改革的方向，有利于課程改革的進一步開展。閱卷工作結束后，每個學科教研員都提交了試卷分析報告，從試題效果、試題特點、答卷情況進行了分析，并對下一步教學提出了建議。
（四）積極發(fā)揮教育科研引領作用。
（1）加強制度建設。市教科所在2012年將科研管理的規(guī)范性文件編輯成冊的基礎上，在淄博市第二屆教育科研優(yōu)秀成果獎表彰會上下發(fā)了《淄博市教育局關于進一步加強教育科研工作的實施意見》、《淄博市教育科研專家?guī)旃芾磙k法》，為進一步提高科研工作的規(guī)范性提供了制度保障，為我市課題研究從立項、過程管理、結題到成果評選與推廣等工作，按照《山東省教科研課題研究與管理辦法》及我市有關文件要求實施管理與指導提供了保障。
（2）嚴格立項、結題及過程管理。首先，為促進我市教育部門科學決策、轉變教育發(fā)展方式、提升教育品質提供持續(xù)的動力，市教科所根據(jù)工作安排，決定組織淄博市教育科學“十二五”規(guī)劃2015年專項課題申報立項工作。為提高選題的針對性，市教科所牽頭召開了市教育局各科室站負責人會議征求選題意見，發(fā)出了局屬單位征集2015年專項課題選題通知。在此基礎上，發(fā)布了《淄博市教育科學“十二五”規(guī)劃2015年專項課題指南》，各單位根據(jù)《指南》申報了課題。其次，按照《淄博市教育立項課題研究報告撰寫基本規(guī)范》，嚴把研究報告的質量關，通過約談、修改等方式切實提升課題研究報告的寫作水平，提高課題研究成果的表達層次，鍛煉教師的科研能力，本年度已經(jīng)組織了25項市級課題的結題鑒定，其中22項通過了鑒定。在結題鑒定結束之后，市教科所結合結題鑒定情況，舉行了課題鑒定結果發(fā)布會。會上，以一份未通過的課題研究報告和一份雖已獲獎但撰寫水平不高的研究報告為例講述了學術規(guī)范與研究成果的提升問題，使課題負責人進一步明確了研究報告的撰寫規(guī)范。最后，對立項課題加強了過程管理工作。一是規(guī)范舉行各種形式的省市立項課題開題論證會。通過開題論證會，幫助課題負責人理清課題研究問題，設計合理的研究內容，制定科學的研究程序，打好課題研究的起點基礎。二是啟動了立項課題的中期檢查工作。6月份，省教科所組織了省教育科學規(guī)劃課題的中期檢查。結合省中期檢查，我市對未結項的省教育科學規(guī)劃課題進行了梳理，要求所有未結項課題寫出了中期匯報報告，并對部分課題進行了中期檢查。11月份，在課題組自查、區(qū)縣復查的基礎上，市教科所對各區(qū)縣、學校承擔的省市立項課題進行了拉網(wǎng)式檢查，摸清了各課題的研究現(xiàn)狀，對各課題組進行了有針對性的指導。三是啟動了普通高中教育科研督導評估工作。結合普通高中課程實施水平督導評估，對全市普通高中學校的教育科研工作進行了督導評估。通過評估，進一步強化了學校的“科研興?！币庾R與科研規(guī)范意識，為普通高中教育的科學持續(xù)發(fā)展提供了動力。
（3）認真組織各類教育科研成果評選。第一，成功組織參加了省和國家基礎教育教學成果獎評選活動。在省級評選中，我市申報的23項成果有22項獲獎，其中一等獎4項，二等獎10項，三等獎8項。在國家級評選中，我市有2項成果獲得一等獎。我市獲獎層次與數(shù)量均居全省前列。第二，成功舉行了我市第二屆教育科研優(yōu)秀成果的評選與表彰。本次評選，制定了《評選工作細則》，成立了學術評審委員會和專家評審組。經(jīng)過初評、復評、甄別、評審等環(huán)節(jié)，評選出一等6項，二等獎14項，三等獎20項。為表彰先進，推動我市教育科研工作深入開展，召開了淄博市第二屆教育科研優(yōu)秀成果獎表彰會。第三，組織參加了第27次市社科成果評選。為確保參評市社科成果的水平和質量，市教科所對各單位申報的材料進行了審核與初評工作，從中確定20項成果參評第27次市社科成果。經(jīng)過評選，有1項成果獲一等獎，2項成果獲二等獎，8項成果獲三等獎。第四，省教科所組織的各類評選中，成績喜人。在省教科所組織的首屆基礎教育教育科研十大名師、名校長、示范學校評選中，我市有2名教師被評為名教師，2名校長被評為名校長，2所學校被評為示范學校；在省教科所組織的校本研究先進單位評選中，我市有3個區(qū)縣和10所學校被評為校本研究先進單位，1個區(qū)縣和1所學校被確定為山東省校本研究教育家成長研究基地；在山東省首屆特色課程評選中，我市申報的16項特色課程成果全部獲獎，其中一等獎9項（全省共90項），二等獎3項（全省共75項），三等獎4項（全省共72項）。以上各類獲獎數(shù)量和層次均居全省前列。此外，由于我市教育科研工作的突出業(yè)績，市教科所被評為省教育科研工作先進單位。
（4）搭建優(yōu)秀教育科研成果推廣交流平臺。為充分發(fā)揮教育科研在全市教育改革發(fā)展中的引領作用，搭建優(yōu)秀教育科研成果推廣交流平臺，實現(xiàn)科研成果的有效轉化與應用，市教科所對第一、二屆市教育科研優(yōu)秀成果獲獎成果通過召開優(yōu)秀成果推廣會議、媒體宣傳等措施加大了優(yōu)秀成果的宣傳推廣和應用力度。截至目前，已經(jīng)召開了3次大型成果推廣會，推廣了5項優(yōu)秀科研成果，正在籌備召開第4次成果推廣會，推廣2項關于作文教學與指導的科研成果。
（5）加強教科研隊伍建設。一是各區(qū)縣、學校逐步健全了教育科研組織機構、配備了人員。二是加強了培訓。為培養(yǎng)科研骨干，提高教科研工作人員的業(yè)務指導能力和科學研究水平，組織了省市立項課題負責人會議、全市中小學教科室主任會議、區(qū)縣教科室主任會議。此外，還通過請專家作報告、帶領科研骨干參加會議等方式，提高他們的科研能力和水平。
（6）引導市教科研人員帶頭做科研，發(fā)揮示范作用。市教研室專兼職教科研人員共38人，其中25人承擔了市級以上規(guī)劃課題，比例為67%，其中承擔省級教育科學規(guī)劃課題6項，其余人員承擔著省教研課題、教育學會課題等各類課題，對全市教育科研意識的增強發(fā)揮了良好的引領作用。
（五）加大服務力度，彰顯社會效益。
（1）服務教師、學生與學校。通過開展課堂教學創(chuàng)新研討、訂單式教研、教學視導、網(wǎng)絡教研等活動，近年來，我市有300多所學校被評為省教學示范學校，居全省上游水平；定期組織對農村教師的培訓，組織送教下鄉(xiāng)、送教上門、同課異構等活動，農村教師的專業(yè)化水平得到了提升，如臨淄高陽中學、周村南郊中學等多名農村教師在優(yōu)質課評選中獲獎，如周村王村中學、高新區(qū)實驗中學等薄弱學校已經(jīng)躍上新的臺階，教學質量逐年提高。發(fā)揮引領作用，不斷引導幼兒園加強教學示范園建設。先后有沂源縣實驗幼兒園、臨淄區(qū)小弟小妹幼稚園、高新區(qū)實驗幼兒園獲得山東省示范幼兒園稱號。先后指導沂源縣、博山區(qū)、文昌湖等三十幾所鎮(zhèn)中心幼兒園通過了山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的省級認定工作。學前教育在2012和2015連續(xù)2年的省優(yōu)質課評選中，分別推選出5名選手參賽，共有8名教師獲一等獎，2名教師獲二等獎，獲獎比例和數(shù)量居全省首位。在全國noc大賽中，我市共獲得8個特等獎，31個一等獎，獲獎比例和數(shù)量居全國之首。高考成績高位運行，高校錄取率穩(wěn)步提升，呼應了社會對于優(yōu)質教育資源的期盼。
（2）服務社會。鞏固語言文字城市創(chuàng)建成果，積極推進語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設。我市語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設啟動會議的召開對社會產(chǎn)生了很大的影響力，淄博日報、淄博晚報、齊魯晚報、淄博廣播電臺新聞頻道、淄博電視臺新聞頻道、科教頻道等新聞媒體作了相關報道或開設了相關欄目宣傳有聲數(shù)據(jù)庫工作。同時，我們在市教科研網(wǎng)站首頁設置了征召淄博話發(fā)音人公告和發(fā)音人報名表飄動浮窗，應該說此項工作已經(jīng)引起了全市各界的關注和“老百姓”的歡迎，為我市張店、臨淄兩個區(qū)縣的有聲數(shù)據(jù)庫工作打下了良好的基礎。積極指導全市普通話測試工作的開展。2015年共測試1619人，2015年至今測試1084人。在山東省快樂漢字競賽決賽中，我市張店八中的4名選手全部進入復賽，一個地區(qū)一所學校有4名選手進入全省前36強已經(jīng)成為“傳奇”；其中張店八中的蔡諾文同學進入前12強并榮獲二等獎；另有3名同學榮獲三等獎；1名同學榮獲優(yōu)秀獎。淄博市語言文字委員會辦公室榮獲山東省首屆“快樂漢字”聽寫競賽活動“團體獎”。積極組織參加全省經(jīng)典誦讀電視大獎賽。6月中旬我市語委辦聯(lián)合市宣傳部、市文明辦、市教育局、市廣電總臺轉發(fā)了《關于組織開展山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽的通知》；7月15日印發(fā)了《關于參加淄博市青少年經(jīng)典誦讀大賽暨山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽選拔賽的通知》；2015年7月18日（星期五）上午8:30，在淄博高新區(qū)四寶山街道辦事處傅山村文化宮，舉辦“淄博市青少年經(jīng)典誦讀大賽暨山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽選拔賽”，選拔出20名中小學生參加全省經(jīng)典誦讀電視大獎賽；8月中旬帶隊到黃島參加了全省選拔賽，我市最終三名選手入圍省總決賽。還積極開展了“全城誦經(jīng)典”優(yōu)秀作品評選活動。
（3）宣傳工作。市教研室先后在中國教育報、山東教育、淄博日報、魯中晨報等報刊發(fā)表文章100余篇。
（六）深化內部管理運營創(chuàng)新。
（1）決策運行。領導分工明確，部門職責分明。能各司其職，各負其責，團結協(xié)作，相互尊重。干群關系和-諧，有民-主交流、研討的氛圍，有科學有效的決策機制以及運轉高效的工作機制。各項規(guī)章制度健全，科學、規(guī)范且行之有效，管理手段先進并體現(xiàn)以人為本的理念。有執(zhí)行和落實情況記錄。
（2）職能發(fā)揮。各科室職責明確，人員分工合作，精細化運作，教研引領力得到了彰顯，所轄工作領域能力建設在17地市中居于上游水平，個別工作達到國家級水準。相關科室服務態(tài)度好，工作規(guī)范有序，保障意識突出，及時查擺問題，確保相關工作環(huán)環(huán)相扣，做到有求必應、應必干好。
3、內部管理。制定了教科研人員工作考核制度。有考核的具體情況和結果記載。有教科研工作獎勵辦法，有實施情況和獎勵結果記載。制訂教科研人員進修、學習、培訓的制度和計劃，并能有效組織實施；教科研人員有自我發(fā)展的目標和計劃，教研室有將本單位率先建成教育系統(tǒng)學習型組織的方案和措施。
（七）加大-法律法規(guī)工作紀律落實。
1、預防腐-敗各專項工作完成情況。一是領會上級精神，提高思想認識。認真貫徹落實中央、省、市和市教育局的決策部署，堅定不移地在思想上、行動上、政治上與黨中央保持高度一致。二是遵章守紀，嚴格要求。嚴格遵守各項教育法律法規(guī)，切實提高法律意識，進一步對照預防腐-敗及效能建設的有關文件、條文，按照八項規(guī)定要求，改進工作作風，把預防腐-敗及效能建設置于實際行動之中。
2、黨風廉政建設責任制工作落實情況。一是落實領導責任。及時調整充實黨風廉政建設責任制工作領導小組，并與市教育局黨委簽訂了《黨風廉政責任書》。對照責任書的要求，制定本單位工作落實方案，細化責任分工，落實責任主體，明確工作目標，形成一級抓一級、齊抓共管的工作機制。二是加強黨建工作。從規(guī)范學習制度、創(chuàng)新學習載體入手，充分結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，積極開展創(chuàng)建學習型機關活動，認真貫徹“三會一課”制度，全年累計組織各項學習活動二十余次。三是認真落實黨風廉政建設。堅持“一崗雙責”，認真開展“六個一”廉政警示教育活動，組織全體干部職工集體簽訂了《廉政承諾書》。嚴格實行“三重一大”事項集體研究決定，進一步健全“政務黨務財務”三公開制度，不斷加強效能建設，更好地服務廣大師生。
3、整治“四風”、政風行風工作情況。一是思想認識到位，制度建設到位。結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，認真查擺“四風”方面存在的問題，制定和完善相關規(guī)章制度，如《淄博市教研室一般工作人員考核辦法》《淄博市教研室財務報銷制度》《廉潔教研制度》等，進一步規(guī)范權力運行，管住干部行為，堵塞“四風”漏洞。二是突出重點，著力提升群眾滿意度。根據(jù)市教育局統(tǒng)一安排，認真做好“政風行風熱線”上線收聽收看工作，針對群眾反映的問題及時作出回應和解答。進一步梳理了可能影響群眾滿意度測評的問題及原因，如教學視導不夠合理、評比評選活動缺乏透明等情況，提出整改措施，明確整改期限，確保取得滿意成效。三是以創(chuàng)建市級文明單位工作為契機，抓好單位文化建設，以室風、室訓精神鼓舞全體干部職工，埋頭苦干，激-情創(chuàng)業(yè)，不斷開創(chuàng)教科研工作新局面。
（八）完善機構編制人力資源管理。
一是嚴格按照市編辦批復的人員編制數(shù)量和領導職數(shù)配備干部，按規(guī)定辦理人員進出編手續(xù)，及時錄入《機構編制實名制管理信息系統(tǒng)》，單位全體人員除市管干部外已全部簽訂事業(yè)單位聘用合同。二是按規(guī)定程序辦理退休、工資變動、工齡核定、工作調動、職稱申報等工作，并按照崗位設置要求申報專業(yè)技術人員的專業(yè)技術崗位，加強專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育培訓工作。三是集中完成了“吃空餉”專項治理工作、超職數(shù)配備干部、全市機構編制核查工作、部門機構編制評估等一系列整治清理工作，按時完成了勞動工資統(tǒng)計季報工作。
（九）加強財務審計管理。
一是單位依照《中華人民共和國會計法》和《行政事業(yè)單位會計制度》建立健全會計賬冊。實行國庫集中支付管理制度，會計人員按照本制度處理會計事務，進行會計核算，實行會計監(jiān)督。二是建立健全財務收支審批制度、固定資產(chǎn)管理制度、政府采購制度，嚴格按照批復的部門預算執(zhí)行人員支出、公用支出和專項支出，無自行提高支出標準和范圍、無擅自改變資金用途和調整支出項目、無未經(jīng)批準擅自動用部門預留經(jīng)費的行為。三是加強財務管理，規(guī)范執(zhí)行收支兩條線和部門預算制度，預算經(jīng)費專款專用，杜絕了私設“小金庫”、以虛報、冒領等手段騙取財政資金、隱瞞、截留或挪用應當上繳財政的各項收入等行為的發(fā)生。四是按規(guī)定列報支出“三公”經(jīng)費，每月初及時上報市財政局“三公”經(jīng)費月報表，“三公”經(jīng)費較上年同期減少近40%。
（十）法人登記年度報告公開情況。
一是根據(jù)市編辦《關于做好取消事業(yè)單位法人年檢有關工作的通知》淄編辦發(fā)〔2015〕32號文件精神，填報了《事業(yè)單位法人年度報告書》，并按照要求在單位網(wǎng)站發(fā)布了事業(yè)單位登記管理信息公開內容。二是認真貫徹和落實《事業(yè)單位登記管理暫行條例》及其實施細則，嚴格按照核準登記的業(yè)務范圍開展活動。
（十一）印章證書信息公開管理情況。
一是按時更換新的法人證書，新證書有效期為2015年3月 31日。二是根據(jù)省編辦、省公安廳印發(fā)的《山東省事業(yè)單位印章管理辦法》認真做好印章備案工作，及時將事業(yè)單位名稱印章、財務章以及法定代表人名章，經(jīng)市教育局確認后，報送市事業(yè)單位監(jiān)督管理局備案。
二、存在主要問題
（一）推進課程改革向縱深發(fā)展的機制需進一步健全，課堂創(chuàng)新的內驅力需進一步彰顯，教育科研優(yōu)秀成果引進和推廣力度需進一步加大。
（二） 領導干部自覺、系統(tǒng)學習的積極性需進一步加強，與教科研人員溝通、交流的意識需進一步強化，思想作風和工作作風有待進一步改進。
（三）規(guī)章制度的落實力度需要加大，文化建設需要加強，教科研人員的崗位設置需要盡快落實。
（四）教研隊伍建設和教研員專業(yè)成長問題仍然需要高度重視，工作的精品意識、創(chuàng)新意識有待進一步加強。
（五）教育科研優(yōu)秀成果引進和推廣力度需進一步加大。
（六）單位文化建設需要加強。
三、整改措施
（一）優(yōu)化課程改革推進方式，全面提升優(yōu)質特色發(fā)展水平
一是在全面落實國家課程方案和嚴格規(guī)范辦學行為的基礎上，進一步創(chuàng)新全市普通高中課程實施水平及教學工作督導評估方式，進一步加大科學、高效、個性化、有特色的課程體系建設評估賦分分值，選擇部分教學校長全程參與督導評估，增加教師學科思想問卷調查和座談交流環(huán)節(jié)，增加督導評估組口頭反饋與書面整改建議相結合的評估舉措，有效地矯正部分區(qū)域和學校在課程建設、課程實施與課程管理等方面存在的問題與不足。二是針對義務教育段教學質量暫時落后的區(qū)域和學校，積極創(chuàng)新教研方式，在集體教研活動的基礎上，繼續(xù)推行訂單式教研服務，促進高效課堂的構建。三是在省市“十二五”教育科學規(guī)劃滾動課題的立項工作中，認真做好課題的申報與開題論證工作以及立項課題結題的鑒定工作。四是積極組織開展不同層面的教育科研活動，組織開展以小組合作為核心的研究工作，大力開展大美育研究活動，組織召開中小學影視文化課程實施現(xiàn)場會，力求以多種形式促進教科研成果的推廣和應用。
一是自覺把教育實踐活動成果轉化成為提升教科研工作能力水平的思想武器和制度保障，堅持踐行群眾路線，繼續(xù)強化作風建設，以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，以真抓真改的態(tài)度持之以恒鞏固和擴大教育實踐活動整改成果，帶動市教研室形成前后接續(xù)、上下聯(lián)動、深化作風建設的良好局面。二是按照創(chuàng)建市級文明單位的總體部署和要求，以建設學習型組織、構建專家型團隊、努力爭創(chuàng)市級文明單位為總體思路，進一步轉變工作作風，增強教科研人員爭先創(chuàng)優(yōu)意識，不斷提升道德水平和文明素養(yǎng)。
（三）豐富教研文化內涵， 鞏固提升教研服務水平
一是大力加強教研文化建設，強化教研室核心理念，形成共同價值觀。二是組織開展豐富多彩的文體活動，豐富教科研人員的精神生活。三是定期舉辦學科發(fā)展報告會和教育思想論壇，加強學習和交流，準確把握國家教育改革發(fā)展方向，為教研員的專業(yè)成長搭建相互學習、交流的平臺。四是落實教研員薦書薦文制度，努力構建書香科室，建設學習型組織。
（四）加大規(guī)章制度落實力度，完善崗位聘任制度
一是進一步明確崗位職責分工，健全和理順工作程序，規(guī)范內部管理，廣泛征求學校和社會各界對教研室、教研員的要求和工作建議，完善教研員崗位標準，確保工作任務層層落實不落空。二是強化崗位主體責任意識，注重思想學習，加強執(zhí)行文化建設，確保工作不推諉、不扯皮。三是積極主動地與市人社部門溝通協(xié)調，全面完成崗位競聘工作。
考核培訓心得篇十四
考核培訓是一種常見的職場培訓形式，它不僅能提高員工工作的能力和素質，還可以激發(fā)他們的工作積極性和熱情。在過去的幾年中，我參加了許多考核培訓項目，通過這些經(jīng)歷，我學到了許多有用的東西。在這篇文章中，我將分享我在考核培訓中的一些心得體會。
二、對考核的理解
考核是一種客觀評估形式，它能夠直接衡量員工的工作表現(xiàn)。在我看來，考核是一種激勵機制，它能夠激發(fā)員工的積極性和進取心。通過做好考核工作，企業(yè)能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的員工，提高工作效率和質量，實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
三、對培訓的認識
培訓是提高員工能力的有效途徑，它能夠讓員工更好地適應職業(yè)發(fā)展，更好地完成工作任務，提高自身的競爭力。在培訓過程中，我們應該注重培養(yǎng)員工的實際能力，讓這些能力能夠真正應用到工作中，這樣才能讓員工的能力得到充分提升。
四、考核培訓的融合
我認為，在考核培訓中，考核和培訓是相輔相成的，兩者的作用緊密相關?？己四軌驇椭髽I(yè)了解員工的實際工作表現(xiàn)，進而調整員工的工作能力，提高他們的能力水平。培訓是提高員工能力的有效途徑，能夠讓員工在工作中更好地展現(xiàn)自己的能力，進一步提高員工和企業(yè)的競爭力。
五、總結
通過考核和培訓，我們可以有效地提高員工的能力，培育出優(yōu)秀的人才，為企業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎。在未來的工作生涯中，我們需要不斷學習和提高自己的能力，才能在職場中獲得更好的發(fā)展前景。在此，我呼吁大家，要加強培訓和考核工作，不斷提升自身能力，創(chuàng)造更加美好的未來。
考核培訓心得篇十五
第一段：介紹職業(yè)考核培訓的背景及重要性（300字）
職業(yè)考核培訓是現(xiàn)代社會中越來越重要的一項任務。在一個日新月異的時代，不斷出現(xiàn)新的職業(yè)崗位和技能要求，職業(yè)考核培訓成為了提升個人進步和職業(yè)發(fā)展的關鍵。作為一名員工，不僅要具備一定的專業(yè)知識，還需要具備實踐能力和解決問題的能力。參加職業(yè)考核培訓是為了提高自身的綜合素質，增加競爭力。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：討論職業(yè)考核培訓的具體內容和方式（300字）
職業(yè)考核培訓的具體內容與專業(yè)和職務有關，因此每個職業(yè)的考核培訓方式會有所不同。在我參加的職業(yè)考核培訓中，主要包括知識學習、技能實踐和案例分析等環(huán)節(jié)。知識學習是基礎，通過學習相關領域的理論知識，我能夠對職業(yè)要求和工作流程有更加全面的了解。技能實踐則是將理論知識應用到實際操作中，通過實踐訓練的機會，我能夠提升自己的操作熟練度。案例分析是一個重要的環(huán)節(jié)，它可以讓我從實際案例中學習經(jīng)驗教訓，提高解決問題的能力。
第三段：職業(yè)考核培訓對個人影響的論述（300字）
職業(yè)考核培訓不僅可以提高專業(yè)素質和技能水平，對個人的影響更為深遠。首先，職業(yè)考核培訓能夠激發(fā)個人的學習興趣和求知欲望。在培訓中，我不僅能夠學到新知識，還能與其他學習者進行交流和討論，讓我保持了對知識的渴望。其次，職業(yè)考核培訓可以提高個人的自信心和自我管理能力。在鍛煉自己的過程中，我不斷調整自己的學習方法和目標，能夠更好地管理自己的時間和資源，提高效率和自制力。最后，職業(yè)考核培訓能夠培養(yǎng)個人的團隊合作和溝通能力。在培訓中，我經(jīng)常與其他學員一起合作完成任務，通過共同合作和交流，我學會了更好地與他人合作，并懂得如何有效地傳達自己的觀點。
第四段：職業(yè)考核培訓對職業(yè)發(fā)展的重要性（200字）
職業(yè)考核培訓對個人職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。首先，職業(yè)考核培訓可以提升個人的競爭力。在一個競爭激烈的職場中，擁有專業(yè)知識和技能的人才更容易脫穎而出。職業(yè)考核培訓能夠讓我在專業(yè)領域具備更深入的理解和應用能力，從而在工作中更加得心應手。其次，職業(yè)考核培訓可以為我提供更多的職業(yè)機會。通過參加培訓，我能夠接觸到更多不同的行業(yè)和企業(yè)，了解其發(fā)展前景和人才需求，從而有更多選擇的機會。最后，職業(yè)考核培訓能夠幫助我實現(xiàn)職業(yè)目標。通過培訓，我能夠認識到自己的職業(yè)興趣和優(yōu)勢所在，從而更加明確自己的職業(yè)發(fā)展路徑，為實現(xiàn)職業(yè)目標打下堅實的基礎。
第五段：總結職業(yè)考核培訓的意義和收獲（200字）
綜上所述，職業(yè)考核培訓對于個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。通過參加職業(yè)考核培訓，我了解到了自己在知識、技能和綜合素質方面的不足之處，并有針對性地進行了改進。同時，職業(yè)考核培訓也為我提供了新的機會和挑戰(zhàn)，讓我在職業(yè)發(fā)展的道路上更加自信和堅定。我相信，通過持續(xù)的學習和不斷的努力，我將能夠取得更大的成就，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
考核培訓心得篇十六
在職業(yè)發(fā)展的道路上，不斷提升自己的能力水平是至關重要的。為了更好地適應職場的挑戰(zhàn)，我參加了一次職業(yè)考核培訓，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，培訓讓我意識到了自身的不足之處。參加職業(yè)考核培訓，主要是為了進一步了解自己在專業(yè)領域的優(yōu)勢和不足。通過參加各類考核和評估，我清楚地認識到了自己的薄弱環(huán)節(jié)，并明確了接下來需要努力提高的方向。這讓我意識到，職業(yè)發(fā)展需要持續(xù)地學習和進步，不能停留在舒適區(qū)。
其次，培訓強化了我的專業(yè)知識和技能。在培訓期間，我接觸到了一些先進的專業(yè)知識和技能，這些對我未來的職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。我學會了如何進行職業(yè)規(guī)劃和面試技巧，也了解了一些最新的行業(yè)動態(tài)和趨勢。這使我在實際工作中更加游刃有余，也提升了自信心。
第三，培訓促進了與他人的交流與學習。在培訓過程中，我結識了許多志同道合的人，他們來自不同的行業(yè)和背景，有的是初入職場的新人，有的是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士。通過與他們交流學習，我汲取了他們的經(jīng)驗和智慧，拓寬了自己的眼界。同時，培訓中的小組合作和項目任務，也讓我學會了團隊合作和溝通協(xié)調的能力。
第四，培訓激發(fā)了我對職業(yè)發(fā)展的熱情。通過培訓，我更加深入地了解了自己所從事的行業(yè)，并對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標。我意識到，只有不斷提升自己的能力和素質，才能在職場中立于不敗之地，并實現(xiàn)個人價值。培訓激發(fā)了我對事業(yè)的熱情，讓我更加有動力去追求更高的成就。
最后，培訓讓我明白了成功需要不懈努力和持續(xù)學習。通過培訓，我認識到職業(yè)發(fā)展是一次長期而艱苦的過程，需要付出大量的時間和精力。成功是不會輕而易舉地到來的，只有通過不斷地努力和學習，才能取得較好的職業(yè)成績。因此，我決心在今后的工作中，持續(xù)深化自己的專業(yè)知識，保持積極的學習態(tài)度，并且時刻關注行業(yè)的動態(tài)變化。
總之，參加職業(yè)考核培訓給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過強化自身的專業(yè)知識和技能，促進了與他人的交流與學習，培訓激發(fā)了我對職業(yè)發(fā)展的熱情，并讓我明白了成功需要不懈努力和持續(xù)學習。這次培訓讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識，也為我的未來職業(yè)發(fā)展指明了方向。我相信，只要堅持不懈地努力，我一定能實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
考核培訓心得篇十七
第一段：
在進行考核員培訓的這一段時間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。這次培訓為我提供了一個學習和成長的機會，讓我更加深入地了解了考核員的職責和注意事項。通過培訓，我感受到了自己的進步和成長，也明白了提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平的重要性。
第二段：
在培訓中，我學會了如何進行有效的考核和評價?？己伺c評價是考核員的核心工作，是衡量員工績效和能力的重要手段。通過課程的講解和實踐，我了解了不同的考核方法和標準，學會了如何從客觀和公正的角度對員工進行評價。我明白了合理設定考核指標和及時反饋的重要性，通過科學的考核流程，可以更好地激勵員工，促進團隊的發(fā)展。
第三段：
除了考核與評價的技能，培訓中還學習了很多關于人際溝通和團隊管理的知識。作為一名考核員，與不同性格和背景的人打交道是常有的事情。通過學習溝通技巧和團隊管理理念，我可以更好地與員工進行有效的溝通和協(xié)調，幫助他們解決問題和提高工作效率。同時，在團隊管理方面，我也學會了如何合理分配任務、協(xié)調人際關系和推動團隊的發(fā)展，這些技能對于提高工作效果和員工滿意度十分重要。
第四段：
培訓中還學習了一些與法律法規(guī)相關的知識，這些知識對于考核員的工作非常重要。考核工作必須遵守國家的法律法規(guī)和公司的規(guī)定，有很多操作上的注意事項。在培訓中，我了解了相關法律法規(guī)的基本內容，學習了如何合規(guī)地進行考核工作，并了解了一些應對突發(fā)事件的處理方法。這些知識不僅保證了考核工作的合法性和規(guī)范性，也提醒了我在工作中要時刻保持警惕，做到合規(guī)經(jīng)營。
第五段：
通過考核員培訓，我不僅學到了豐富的理論知識，還提高了自身的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。這次培訓為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎，讓我更加自信地面對工作中的各種挑戰(zhàn)。同時，培訓中的交流和互動也讓我結識了許多優(yōu)秀的同行，并從他們身上汲取了經(jīng)驗和智慧。培訓結束后，我將繼續(xù)努力學習和提升自己，在實踐中不斷總結經(jīng)驗，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：
這次考核員培訓讓我受益匪淺，不僅提高了我的專業(yè)能力，還擴展了我的人際關系和職業(yè)視野。通過學習考核與評價、人際溝通和團隊管理等方面的知識，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標。我深知學習是一種持續(xù)的過程，我會繼續(xù)不斷學習和提升自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望通過自己的學習和努力，影響和幫助更多的人，共同推動整個團隊和組織的發(fā)展。
考核培訓心得篇十八
近年來，隨著企業(yè)競爭的日益激烈，各個行業(yè)對于員工素質的要求越來越高。尤其對于擔任重要職務的員工，如考核員，他們的培訓顯得尤為重要。最近，我有幸參加了一期關于考核員培訓的課程，通過這次培訓，我的思維方式和工作方法得到了極大的提升，下面就是我對這次培訓的心得體會。
第二段：學到的專業(yè)知識
這次考核員培訓的最大收獲就是學到了大量的專業(yè)知識。在課堂上，老師詳細介紹了考核的目的、原則和方法，并給我們提供了一些實際案例進行分析。通過分析這些案例，我們不僅了解了如何制定科學合理的考核指標，還學會了如何在實際工作中應用這些知識。這對于我們提高工作質量和效率大有裨益。
第三段：培養(yǎng)了良好的思維方式
除了專業(yè)知識，這次培訓還深入培養(yǎng)了我們的思維方式。課程中，老師強調了培養(yǎng)全面思考的能力，鼓勵我們跳出思維固有的框架，從不同的角度思考問題。這種思維方式可以幫助我們更好地找出問題的本質，提出解決問題的辦法，并且在工作中培養(yǎng)更廣闊的視野，提高對于復雜情況的把控能力。
第四段：提升了溝通協(xié)調能力
在考核的過程中，考核員需要與被考核者進行有效的溝通，這就要求我們具備良好的溝通協(xié)調能力。在培訓中，老師重點講解了溝通技巧，如傾聽、反饋以及表達方式的靈活運用。通過角色扮演和團隊合作的練習，我們不僅熟悉了各種溝通方式，還學會了如何與不同性格和背景的人進行溝通和協(xié)調。這對于我們在日常工作中更好地與團隊合作和解決問題起到了積極的推動作用。
第五段：培訓帶來的整體提升
通過這次考核員培訓，我不僅學到了專業(yè)知識，培養(yǎng)了良好的思維方式，提升了溝通協(xié)調能力，還逐步形成了自己的工作方法和管理風格。在以后的工作中，我會更加注重對于考核的重要性和科學性，并且運用所學知識制定切實可行的考核方案。同時，我也將更加注重與團隊成員的溝通合作，以達到共同進步的目標。相信通過這次培訓所獲得的提升，將對我的工作產(chǎn)生積極的影響，我也期待能夠有更多機會參加類似的培訓，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力水平。
綜上所述，這次參加的考核員培訓課程是我職業(yè)生涯中的一大收獲。通過學習專業(yè)知識、培養(yǎng)良好的思維方式和溝通協(xié)調能力，我相信我已經(jīng)為未來的工作做好了充分的準備。希望未來能夠運用所學知識，不斷提升自己，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。