教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，那么我們應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展呢？總結(jié)的目的是為了更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己的行為和表現(xiàn)，以便達(dá)到更好的發(fā)展和成長(zhǎng)?？偨Y(jié)范文是學(xué)習(xí)和交流的寶貴資源，我們可以從中學(xué)習(xí)他人的思路和寫(xiě)作技巧。
家庭感恩心得篇一
家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)和生活的根基，它不僅給我們提供溫暖的家庭環(huán)境和物質(zhì)上的支持，更是塑造了我們的人格和價(jià)值觀。在這樣的家庭中，充滿(mǎn)了感恩與愛(ài)，每一位家庭成員都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，尤其是家庭主人，作為家庭內(nèi)的中心人物，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)感恩精神，關(guān)注家人的需求，營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。
第二段：感恩家人帶給我們的重要啟示和影響
在家庭中，我們會(huì)經(jīng)歷許多快樂(lè)和挫折，但家人始終是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾和支持者。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要銘記家人的付出和愛(ài)心，在他們需要幫助和關(guān)愛(ài)的時(shí)候，給予他們足夠的支持和理解。這樣的經(jīng)歷讓我們懂得感恩，懂得如何與人相處并營(yíng)造良好的人際關(guān)系。同時(shí)，也讓我們更珍惜家庭的溫暖和親情，從而更有愛(ài)心和責(zé)任感地對(duì)待家庭。
第三段：感恩家人的實(shí)踐方式和具體體現(xiàn)
感恩并不僅僅是口頭表達(dá)，更需要在實(shí)際行動(dòng)中展現(xiàn)出來(lái)。家庭主人可以從以下幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)感恩：一是要關(guān)注家人的需求，了解他們的心理和生活狀態(tài)；二是給予家人足夠的關(guān)心和理解，尊重他們的想法和決定；三是充分表達(dá)自己的感激和贊美，讓家人聽(tīng)到你的心聲；四是帶領(lǐng)家人一起實(shí)踐感恩的理念，營(yíng)造出家庭溫馨和諧的氛圍，讓家庭成員們都能體會(huì)到感恩的力量和快樂(lè)。
第四段：感恩對(duì)家庭的積極影響
家庭是關(guān)注成員身心健康的重要場(chǎng)所。家庭主人的感恩精神能夠傳遞給所愛(ài)的人，讓他們更加關(guān)注家庭情感交流的美好體驗(yàn)。同樣的，對(duì)于兒童而言，若經(jīng)常在父母的示范下持續(xù)地感恩，他們的內(nèi)心將會(huì)更加強(qiáng)大，擁有感恩意識(shí)不僅確保他們擁有更優(yōu)良的心理健康，也為成年后的他們的人生更具啟示意義。因此，感恩不僅是家庭的力量源泉，也是我們孩子成長(zhǎng)的引擎。
第五段：結(jié)論
總而言之，作為家庭主人，我們需要傳遞和發(fā)揚(yáng)感恩的精神，關(guān)注和關(guān)愛(ài)家人，營(yíng)造出溫馨和諧的家庭氛圍。我們應(yīng)該義無(wú)反顧地傳遞感恩的力量，讓這份愛(ài)充盈在我們的家庭中，讓家人的彼此交流更加順暢，將家庭建設(shè)成為親情溫馨、和睦相處的樂(lè)園。當(dāng)我們的家庭充滿(mǎn)了感恩，我們的人生也必然會(huì)更加充實(shí)和美好。
家庭感恩心得篇二
家庭是我們?nèi)松缆飞献顬橹匾囊粋€(gè)樞紐，而家庭中的感恩則是維系家庭和諧的紐帶。在家庭中，我們應(yīng)該懷著感恩的心去對(duì)待父母、兄弟姐妹以及親人們的付出和關(guān)愛(ài)。感恩讓家庭更加溫暖，感恩讓我們更加有力量面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。以下是我在家庭中體會(huì)到的感恩心得。
首先，感恩父母的養(yǎng)育之恩。作為大家庭中的一員，我深深感激父母的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。父母辛辛苦苦地努力工作，為我們提供了一個(gè)優(yōu)渥的成長(zhǎng)環(huán)境。他們默默付出的背后，是無(wú)數(shù)個(gè)日夜辛勞的身影。每當(dāng)我回憶起小時(shí)候在病床上的一幕，父母關(guān)切的眼神讓我感到萬(wàn)分溫暖。他們始終在我身邊，給予我愛(ài)和關(guān)懷。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母為我提供了良好的教育和培養(yǎng)，塑造了我的性格和人生觀。我深深感受到父母的養(yǎng)育之恩，我將終身感恩，并希望能夠用自己的行動(dòng)回報(bào)他們的辛勤和付出。
其次，感恩兄弟姐妹之間的互助與支持。我的家庭擁有三個(gè)兄弟姐妹，我們彼此間磨合多年，建立了深厚的感情紐帶。在我們共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)分享快樂(lè)和困難。多年以來(lái)，兄弟姐妹之間的互助與支持讓我更加明白家庭的重要性。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的壓力還是人生困惑，當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，他們總會(huì)毫不猶豫地伸出援手。我體會(huì)到了親情的力量，感受到了兄弟姐妹間的真摯情誼。感恩讓我們更加團(tuán)結(jié)，更加互相體諒，讓我們的家庭更加溫馨和睦。
第三，感恩親戚的無(wú)私關(guān)愛(ài)。除了父母和兄弟姐妹，親戚也是家庭中的一份子。在我個(gè)人的生活中，親戚的關(guān)心和幫助也對(duì)我有著巨大的影響。親戚們通過(guò)各種方式給予了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和支持，無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)上還是在精神上。他們對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，讓我感到處在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的大家庭之中。對(duì)于親戚的這份關(guān)愛(ài)，我感到無(wú)盡的感激和感恩之情。我相信，只有懷著感恩的心，我們才能在親戚間建立起更加牢固的情感紐帶。
第四，感恩家庭中的每一次團(tuán)聚。盡管我們身處快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，但家庭團(tuán)聚仍然非常重要。家庭團(tuán)聚讓親情更加融洽，讓感恩之心在每一個(gè)瞬間都得到延伸。因?yàn)槊τ趯W(xué)業(yè)和工作，我很少有時(shí)間陪伴家人，但每次團(tuán)聚的時(shí)刻都讓我意識(shí)到家庭的重要性和溫馨。無(wú)論是一起吃飯、看電影，還是旅行度假，每次團(tuán)聚都是一次難得的親情盛宴。我從中體會(huì)到了家庭的溫暖和幸福，也更加懂得感恩這一珍貴的情感。
最后，感恩家人們帶給我的生活智慧與經(jīng)驗(yàn)。在家庭中，長(zhǎng)輩們的生活智慧和經(jīng)驗(yàn)都是寶貴的財(cái)富。爺爺奶奶、叔叔阿姨通過(guò)他們的親身經(jīng)歷，教導(dǎo)著我如何正確看待人生，在面對(duì)各種困難和挫折時(shí)保持樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)教會(huì)了我如何做人、如何處理人際關(guān)系，也培養(yǎng)了我的責(zé)任感和做事的態(tài)度。我感到非常幸運(yùn)，能夠在家庭中汲取這些寶貴的智慧，這些都是我終身難忘的財(cái)富。
家庭是感恩的搖籃，感恩則是我們?cè)诩彝ブ袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的最重要素質(zhì)。在感恩的心中，我們能夠更加熱愛(ài)、關(guān)心和支持家人們，讓家庭更加溫暖和和諧。通過(guò)對(duì)父母、兄弟姐妹和親戚的無(wú)私奉獻(xiàn)和付出的感恩，我們可以使家庭更加緊密，也將感恩之心傳遞給更多人。在家庭中，我深刻體會(huì)到感恩的力量，在感恩中學(xué)會(huì)了珍惜和堅(jiān)持，也嘗到了幸福和滿(mǎn)足的滋味。我將一直懷著感恩的心，繼續(xù)努力回報(bào)家庭的關(guān)愛(ài)和教育，讓家庭在感恩中蓬勃發(fā)展。
家庭感恩心得篇三
家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)中最重要的庇護(hù)所，是我們學(xué)會(huì)感恩的第一所學(xué)校。感恩是一種美德，不僅能讓我們更加注重珍惜身邊的人和事，也能讓我們更加幸福滿(mǎn)足。在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)常懷感恩之心，向家庭表達(dá)我們的感激之情。
第二段：意識(shí)到家庭的重要性
回想起自己的成長(zhǎng)歷程，我才意識(shí)到家庭的重要性。家庭是我們成長(zhǎng)的港灣，是我們放松心靈的避風(fēng)港。從小到大，家庭給予了我悉心的呵護(hù)和關(guān)懷，教會(huì)了我做人的道理和正直的品格。父母辛勤的勞作，犧牲了那么多，只為了讓我過(guò)上更好的生活。我深深感受到了家庭的溫暖和幸福，對(duì)家人時(shí)刻充滿(mǎn)感激之情。
第三段：感激父母的辛勤付出
小時(shí)候，我們總是覺(jué)得父母理所當(dāng)然地對(duì)我們進(jìn)行悉心的照顧。長(zhǎng)大后，才慢慢明白到父母的辛苦和付出。他們承受繁重的工作壓力，同時(shí)還要盡全力教育和照顧我們。他們?yōu)槲覀兏冻隽颂?，只為了讓我們能夠健康成長(zhǎng)。每當(dāng)回想起這些，我就會(huì)感到無(wú)比愧疚，同時(shí)也更加珍惜和感激父母。
第四段：回報(bào)家庭的愛(ài)
作為家庭的一員，我深知只有傾注心血和愛(ài)意，才能回報(bào)家庭的關(guān)懷。在生活中，我盡量做到孝順父母，體貼和照顧家人。在家庭的需要時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫忙，盡自己的一份力量。工作和學(xué)習(xí)之余，我也會(huì)盡量花時(shí)間陪伴家人，和他們共同度過(guò)美好的時(shí)光。同時(shí)，我也會(huì)多為家人考慮，在能力范圍內(nèi)，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持。
第五段：總結(jié)并鼓勵(lì)他人感恩
感恩是一種美麗的品質(zhì)，也是一種幸福的狀態(tài)。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持感激之情，珍惜家庭，感激父母的辛勤付出。除了建立個(gè)人的感恩意識(shí)，我們還應(yīng)該鼓勵(lì)身邊的人感恩。通過(guò)口頭表達(dá)和實(shí)際行動(dòng)，讓他人也能體會(huì)到這種幸福和滿(mǎn)足。真心感謝家庭帶給我們的一切，讓我們更加珍惜和愛(ài)護(hù)身邊的人，共同創(chuàng)造更加幸福美滿(mǎn)的家庭生活。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常忽視家庭的重要性。然而，只有當(dāng)我們擁有感恩的心態(tài)時(shí)，才能真正體會(huì)到家庭給予我們的幸福和溫暖。感恩不僅是一種態(tài)度，更是一種生活的方式。讓我們時(shí)刻保持感恩之心，回報(bào)家庭的愛(ài)，給予家人更多的關(guān)懷和支持。同時(shí)也鼓勵(lì)他人感恩，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖、和諧的家庭環(huán)境。
家庭感恩心得篇四
第一段：引言（100字）
家庭是每個(gè)人最溫暖的港灣，是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的小天地里，我們收獲了無(wú)盡的快樂(lè)和溫暖。家庭是我們最親密的羈絆和最堅(jiān)實(shí)的支撐?；赝彝ィ疑罡凶约菏嵌嗝葱疫\(yùn)和幸福。因此，感恩家庭是我一直以來(lái)思考和探索的課題。
第二段：感恩父母（250字）
感恩家庭，首先要感恩父母。父母是我們存在世上的最早的人，是我們最親密的親人。他們從我們降生的那一刻起，就默默無(wú)聞地為我們付出。他們像太陽(yáng)般給予我們溫暖，像土地般承載我們成長(zhǎng)。他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和辛勞的付出讓我們感到無(wú)比幸福和溫馨。因此，我們應(yīng)該感謝父母，懂得珍惜并回報(bào)他們。家庭中的每個(gè)人都有責(zé)任去承擔(dān)照顧和關(guān)懷父母的責(zé)任，并用心去體察他們的需要。
第三段：感恩兄弟姐妹（250字）
在家庭中，兄弟姐妹是我們一起成長(zhǎng)的伙伴。他們是我們共同經(jīng)歷著喜悅與困難的伙伴。感恩家庭，我們也應(yīng)該感恩兄弟姐妹。他們給予我們無(wú)窮的關(guān)懷和陪伴。當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，他們是我們最忠實(shí)的朋友和助手。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他們是我們最堅(jiān)定的支持和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該懂得尊重和珍惜兄弟姐妹，與他們和睦相處，并在困境中互相支持和幫助。
第四段：感恩家人的陪伴（250字）
家庭是我們最重要的歸屬感來(lái)源之一。感恩家庭，也要感恩家人的陪伴。無(wú)論是父母、兄弟姐妹還是其他親屬，他們都是我們最親密的伙伴和朋友。他們伴隨我們走過(guò)人生的每一個(gè)階段，與我們一同分享喜悅與憂(yōu)愁。是他們?cè)谖覀冏钚枰臅r(shí)候給予關(guān)心和支持。我們應(yīng)該珍惜和感恩這份珍貴的陪伴，并在日常生活中，向家人表達(dá)我們的愛(ài)和感激之情。
第五段：感恩家庭的重要性及總結(jié)（350字）
感恩家庭是一種美好的品質(zhì)和生活態(tài)度。家庭是我們成長(zhǎng)的溫床，是我們歡樂(lè)的源泉，是我們永遠(yuǎn)的歸宿。家庭教會(huì)了我們愛(ài)、體諒和團(tuán)結(jié)，讓我們學(xué)會(huì)了珍惜親情和友情。當(dāng)我們感恩家庭，并在日常生活中行動(dòng)起來(lái)，我們將擁有幸福的內(nèi)心和豐盈的人生。在這個(gè)浮躁的社會(huì)，感恩家庭是讓我們獲得真正快樂(lè)和幸福的不二法門(mén)。因此，讓我們珍惜家庭，感恩家庭，并讓這份感恩之情影響我們的人生，使之更加美好有意義。
總結(jié)：在家庭中，感恩是每個(gè)人的必修課。家庭是我們最溫暖的港灣，我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之恩，兄弟姐妹的關(guān)愛(ài)之情，家人的陪伴之意。感恩家庭是一種美好的品質(zhì)，它讓我們懂得珍惜親情和友情，擁有幸福的內(nèi)心和豐盈的人生。只有感恩家庭，我們才能真正體會(huì)到家庭的溫馨和幸福。因此，讓我們時(shí)刻感恩家庭，并用心去感恩我們最親密的親人。
家庭感恩心得篇五
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：
你們好！
非常感謝滕老師給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護(hù)，悉心教導(dǎo)，才會(huì)有孩子們的健康成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)才能安心的工作。
我是一名普通的教師，從事教育工作已有十幾個(gè)年頭了，也組織召開(kāi)過(guò)很多家長(zhǎng)會(huì)，今天當(dāng)我以孩子家長(zhǎng)的身份坐在這兒的時(shí)候，我才真正體會(huì)到了什么叫“可憐天下父母心”，其實(shí)教育孩子就是一個(gè)十分辛苦，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過(guò)程。下面我就結(jié)合著我在工作中的體會(huì)和生活中的感受，來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁?wèn)題。比較膚淺，但愿能不負(fù)咱們滕老師所望對(duì)大家有所幫助吧。
歲月如流，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼又到了優(yōu)習(xí)初露，梔子飄香的時(shí)節(jié)。兒子，在這個(gè)清新怡人、蜂忙蝶舞充滿(mǎn)了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時(shí)節(jié)里，迎來(lái)了你八歲的生日，媽媽祝愿你生日快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！
兒子，媽媽一直想在你生日的時(shí)候能送你一件特別的禮物?？伤褪裁茨?？買(mǎi)件你心儀的禮物？但再好的東西也有過(guò)時(shí)丟失的時(shí)候，總有一天會(huì)被你淡忘丟棄。直到那天，媽媽在學(xué)校德育工作會(huì)上才喜獲了送你的生日禮物，這是一個(gè)從事德育工作多年的老師在談及她的感受時(shí)給了媽媽深深地啟示，于是媽媽把它整理成了六句話(huà)作為禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長(zhǎng)。（這六句話(huà)我都用了淺顯的語(yǔ)言和故事，來(lái)闡述，孩子都能讀懂）
兒子，媽媽要送你的第二句話(huà)是：“要有一顆感恩之心，要孝敬父母?！薄?BR> 兒子，媽媽送給你的第三句話(huà)是：“不管對(duì)誰(shuí)，只要你說(shuō)了就一定要努力做到?！薄?BR> “認(rèn)真寫(xiě)字”這是媽媽送給你的第五句話(huà)?！?BR> 兒子，媽媽要送給你的第六句話(huà)是：“要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中反思自己?！薄?BR> 兒子，媽媽知道今天的你可能不會(huì)喜歡這個(gè)禮物，你會(huì)更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋，或一輛心儀已久的遙控汽車(chē)。媽媽能夠理解，那是因?yàn)槟悻F(xiàn)在還不太懂。不過(guò)媽媽還是要你把我的禮物時(shí)刻銘記心間，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，誠(chéng)實(shí)守信、正直善良的人！
這份禮物沒(méi)花掉我一分錢(qián)，卻花費(fèi)了我很多的心思，我記得當(dāng)時(shí)孩子是含著眼淚接受了我送的禮物。把枯燥乏味的說(shuō)教換一種方式表達(dá)，孩子樂(lè)于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀！
第四、要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。恨鐵不成鋼是我們中國(guó)人經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時(shí)間的，也是需要方法的，我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼?？荚囍皇菫榱藱z驗(yàn)孩子在一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)是否真的掌握了，因此孩子每次考完試以后，我一般是先看看他錯(cuò)在什么地方，然后找出出錯(cuò)的原因，再找?guī)椎李?lèi)似的題目和他一起做做。
第五、把更多的時(shí)間留給自己的家庭，少上外面去游玩，用心的經(jīng)營(yíng)你自己的家庭。給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境?！昂⒆泳拖褚粭l魚(yú)，如果家庭、父母這個(gè)水不清，魚(yú)就活不了。”同時(shí)要把自己的時(shí)間多留給孩子，沒(méi)時(shí)間陪孩子，就不算愛(ài)孩子。如果你舍不得花時(shí)間和孩子在一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，也就無(wú)法傾聽(tīng)到孩子的心聲，無(wú)法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成長(zhǎng)的腳步，當(dāng)然就無(wú)法隨時(shí)撥正孩子前進(jìn)的方向。和孩子出門(mén)我總會(huì)牽著孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上并肩而行?！具€記得五一節(jié)的時(shí)候我和孩子徒步二十幾里路去他外婆家。二十多里的路孩子一直牽著我的手，給我說(shuō)了好多好多的話(huà)。給我說(shuō)他的學(xué)校趣事，說(shuō)他最要好的朋友，說(shuō)他最喜歡的老師，說(shuō)零花錢(qián)的使用，說(shuō)學(xué)習(xí)中的困惑，說(shuō)他的理想，走到工業(yè)園區(qū)時(shí)看到一個(gè)個(gè)高聳的吐著了濃煙的煙囪時(shí)，他又和我說(shuō)到了環(huán)境問(wèn)題……這時(shí)候我才覺(jué)得原來(lái)孩子的小腦瓜子里裝著那么多的東西，對(duì)事物也有了他獨(dú)特的見(jiàn)解，這時(shí)侯我真真切切的感受到了孩子的成長(zhǎng)。說(shuō)真的牽著孩子的小手分享他的快樂(lè)、他的煩惱我感覺(jué)很幸福。】我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章——《家長(zhǎng)肯“退步”，孩子才能有進(jìn)步！》，文章中有幾句話(huà)是這樣講的：“父母的手是用來(lái)愛(ài)撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是用來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來(lái)牽引和與孩子一起描繪未來(lái)的?！倍颊f(shuō)十指連心，當(dāng)你握著孩子的手時(shí)，你和孩子的心就緊緊地連在了一起，你的愛(ài)孩子一定能感受得到。
最后我想說(shuō)：家長(zhǎng)應(yīng)該多和老師聯(lián)系，多向老師請(qǐng)教教育孩子的方法。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，才能了解孩子可能出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣學(xué)校、家庭雙方都能及時(shí)地、有針對(duì)性對(duì)孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以糾正。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非?，嵥榈?，家庭教育貴在有心無(wú)痕，身教勝于言傳。只要我們每位家長(zhǎng)都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個(gè)家庭都有一個(gè)好孩子，每個(gè)孩子都有一對(duì)好父母。
最后我提議，我們所有的家長(zhǎng)，用掌聲向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾睦蠋煴硎菊嬲\(chéng)的感謝！作為家長(zhǎng)，我們會(huì)繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子。忠心地祝愿全體老師和各位家長(zhǎng)工作順利！身體健康！合家歡樂(lè)！同時(shí)也希望我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
家庭感恩心得篇六
我們每個(gè)做父母的都希望孩子將來(lái)能成才。也許從小孩子的一出生，就想著他(她)在每個(gè)方面都出類(lèi)拔萃，父母的希望總是好的，然而，由于不同年齡、不同年級(jí)小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因時(shí)因人而異，方式不盡相同。下面，結(jié)合自己的經(jīng)歷和及同事的經(jīng)驗(yàn)，談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)：
一是學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)。
俗話(huà)說(shuō)：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時(shí)通過(guò)看書(shū)、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請(qǐng)教，學(xué)到了一些方法，我感到，當(dāng)今時(shí)代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國(guó)外的蒙特梭利教育，還是看到遠(yuǎn)古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點(diǎn)啟示和在自己育兒教育上有一點(diǎn)借鑒，因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)體是有差異的。
二是保持健康心態(tài)。
要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力保持一顆平常心，既關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，又不能以偏蓋全，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長(zhǎng)的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會(huì)潛移默化地感染孩子，其實(shí)，我們?cè)S多家長(zhǎng)早體會(huì)到這些因素對(duì)于一個(gè)人走向成功之路，也很需要，甚至非常關(guān)鍵。
三是注重培養(yǎng)習(xí)慣。
我覺(jué)得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國(guó)有句諺語(yǔ)：“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！笨梢?jiàn)習(xí)慣對(duì)人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時(shí)間安排、書(shū)寫(xiě)整潔、獨(dú)立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)，教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)要靈活運(yùn)用，不要死記硬背，學(xué)會(huì)舉一反三。
四是堅(jiān)持鼓勵(lì)為主。
我曾捫心自問(wèn)，孩子的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫(huà)出最美的圖畫(huà)?面對(duì)家長(zhǎng)的呵斥與責(zé)罰，孩子茫然的目光與呆滯的動(dòng)作，不僅讓我們感到無(wú)助，有時(shí)還會(huì)有一絲無(wú)能掠過(guò)心頭。專(zhuān)家說(shuō)得好“孩子是夸出來(lái)的!”孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要鼓勵(lì)，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器，父母的真誠(chéng)夸獎(jiǎng)是增添他自信的磚石。
家庭教育心得篇11
家庭感恩心得篇七
段一：引言（100字）
家庭是我們生命的港灣，感恩家庭是我們每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)?；厥淄拢疑钌铙w會(huì)到家庭的重要性，并從中領(lǐng)悟到許多道理。感恩家庭不僅使我更加珍惜眼前的幸福，也讓我更加堅(jiān)定地追求美好未來(lái)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)感恩家庭的心得體會(huì)。
段二：感悟生命的賦予（250字）
感恩家庭，就要感恩生命的賦予。家人的陪伴和愛(ài)是我一生中最寶貴的財(cái)富。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，家人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊，他們默默奉獻(xiàn)，無(wú)私付出。他們給予了我溫暖和安全感，讓我有勇氣面對(duì)生活的種種困難。正是因?yàn)橛屑胰说墓膭?lì)和支持，我才能夠成為今天的我。感恩家庭，就是要珍惜這份無(wú)私的愛(ài)，用心回報(bào)。
段三：感悟家庭的包容與關(guān)懷（250字）
感恩家庭，就要感恩家庭的包容與關(guān)懷。家庭是一個(gè)小社會(huì)，家庭成員之間的相互包容與關(guān)懷，是家庭和睦的基石。無(wú)論身處何地，我都能感受到家人對(duì)我的關(guān)愛(ài)。家人總是包容我的不足，鼓勵(lì)我去追求更好的自己。他們從不計(jì)較我的過(guò)錯(cuò)，總是給予我最大的支持。感恩家庭，就是要懂得給予和接納，讓每個(gè)家庭成員都能夠在這個(gè)溫暖的大家庭中得到安心與快樂(lè)。
段四：感悟家庭的傳承與責(zé)任（300字）
感恩家庭，就要感恩家庭的傳承與責(zé)任。除了珍惜和回報(bào)，我還深刻體會(huì)到了作為一個(gè)家庭成員的責(zé)任。每個(gè)家庭都有其傳承的文化與價(jià)值觀，作為家庭的一份子，我要努力將這份傳承繼承下去。我要學(xué)習(xí)家人的善良和大愛(ài)，用心傳遞給下一代。同時(shí)，我也要履行我的責(zé)任，做一個(gè)對(duì)家庭有貢獻(xiàn)的人。感恩家庭，就是要用實(shí)際行動(dòng)去傳承和發(fā)揚(yáng)家庭的美德與傳統(tǒng)。
段五：感悟家庭的未來(lái)與希望（300字）
感恩家庭，就要為家庭的未來(lái)和希望而努力奮斗。家庭是一個(gè)永恒的主題，在家庭的溫暖中我們成長(zhǎng)，在家庭的祝福中我們幸福。我們要用自己的努力去創(chuàng)造一個(gè)更美好的家庭未來(lái)。作為家庭的一員，我要尊重每個(gè)家庭成員的選擇和發(fā)展，共同為家庭的幸福努力奮斗。感恩家庭，就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力，讓每一天都成為家庭的美好日子。
結(jié)束語(yǔ)（100字）
感恩家庭是一種責(zé)任，也是一種幸福?；厥准彝サ呐惆?，感受家庭的關(guān)懷與支持，我深深地被愛(ài)和溫暖所包圍。在我堅(jiān)定的心中，感恩家庭的種子已經(jīng)生根發(fā)芽，我將用我的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)家人的愛(ài)，讓家庭成為永恒的港灣。感恩家庭，感謝生命所賦予的一切，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，用心呵護(hù)。
家庭感恩心得篇八
大家好，我是袁昀的媽媽?zhuān)紫纫燎诠ぷ鞯母魑焕蠋熣f(shuō)一聲“謝謝，老師你們辛苦了！”
我今天就講講孩子教育方面的一些體會(huì)。
家長(zhǎng)需要為孩子創(chuàng)建一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我舉個(gè)看書(shū)的例子，之前很長(zhǎng)的一段時(shí)間袁昀看書(shū)的時(shí)候我們最多的陪在他身邊，關(guān)注一下他看書(shū)的進(jìn)度，我發(fā)現(xiàn)他看書(shū)的速度非?？?，但是有一次我就讓他簡(jiǎn)短敘述一下書(shū)里某段情節(jié)，他就結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)的陳述，內(nèi)容也說(shuō)的前后不連貫，想到哪里就說(shuō)哪里。我就發(fā)覺(jué)孩子看書(shū)不在于看書(shū)的數(shù)量而是看書(shū)的質(zhì)量，我最近也改變了方法，就是和他一起看同一本書(shū)。最近他在看的是《希臘神話(huà)》，每看完一個(gè)大的章節(jié)我就和他從時(shí)間、人物、事件、結(jié)果等方面進(jìn)行討論，引導(dǎo)他就不同英雄說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和看法。他現(xiàn)在對(duì)讀書(shū)就進(jìn)一步的產(chǎn)生了興趣。
孩子的一些秉性特點(diǎn)與其說(shuō)是遺傳的，還不如說(shuō)是從父母那里學(xué)來(lái)的。孩子們天真的眼睛一直在觀察著爸爸媽媽的一言一行，并加以模仿的，在生活中我們做父母的要以身作則用實(shí)際行動(dòng)去陪伴和影響他們，創(chuàng)造出良好的家庭氛圍。
我們家袁昀是第一個(gè)寶寶，所有全家都愛(ài)著寵著，從小飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，我奶奶給他喂飯喂到了5周歲。歲月匆匆，他也慢慢長(zhǎng)大，從小精心的養(yǎng)護(hù)一個(gè)是養(yǎng)成了他懶惰的個(gè)性，另外就是動(dòng)手能力差。我們讓他從整理書(shū)包、書(shū)桌，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做一些力所能及的家務(wù)開(kāi)始做起培養(yǎng)他獨(dú)立、自理能力，同時(shí)也在慢慢鍛煉他的自制能力。對(duì)于像看新上映的電影、買(mǎi)新書(shū)這些合理的要求我們盡量滿(mǎn)足，但是對(duì)于袁昀癡迷的樂(lè)高我們從原來(lái)的考試獎(jiǎng)勵(lì)的形式，變?yōu)槟壳暗臅簳r(shí)禁止購(gòu)買(mǎi)。為了培養(yǎng)他的自制能力，現(xiàn)在對(duì)于他玩樂(lè)高的時(shí)間也是讓他自己制定計(jì)劃，不能一空閑就玩。
孩子畢竟是孩子，每個(gè)小朋友身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，或多或少的犯些錯(cuò)誤，家長(zhǎng)先是得認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自家孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，同時(shí)也要教育孩子去諒解別的小朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。我經(jīng)常跟袁昀說(shuō)每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人身上的長(zhǎng)處。
總之能否讓一個(gè)孩子健康、智慧成長(zhǎng)。三分來(lái)自學(xué)校的教育，七分來(lái)自家庭和社會(huì)的教育。讓我們一起努力吧！
家庭感恩心得篇九
家庭是一個(gè)人的根，一切美好的經(jīng)歷和成長(zhǎng)都源自于家庭的培養(yǎng)和陪伴。在這個(gè)溫馨的小環(huán)境中，我們可以學(xué)習(xí)到親情、友情、愛(ài)情等人生重要的價(jià)值觀，更可以讓我們體會(huì)到感恩的力量。作為一個(gè)家庭主人，感恩是必不可少的品質(zhì)，也是培養(yǎng)家庭和諧的基石。在這篇文章中，我將分享我自己的感恩心得和體會(huì)，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和啟發(fā)。
第二段：感恩的意義
感恩的意義在于感悟人生的價(jià)值和意義，從而贏得心靈的寧?kù)o和平靜。感恩的節(jié)日里人們總是會(huì)回憶和感謝父母的辛勞、感恩家人的陪伴、感謝朋友的關(guān)懷、感激生活帶給我們的一切。感恩讓我們更加認(rèn)識(shí)到自己的不足、更加珍惜擁有的一切，并激勵(lì)我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第三段：感恩的表現(xiàn)
感恩之心需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)。作為一個(gè)家庭主人，在家庭生活中表現(xiàn)感恩的方式有很多。首先，要關(guān)心和孝敬父母，給他們創(chuàng)造更好的生活條件和環(huán)境。其次，要尊重伴侶和子女的感受和意見(jiàn)，體貼和關(guān)愛(ài)他們，讓他們感到溫暖和被關(guān)注的感覺(jué)。在平凡的日子里，可以做一些家務(wù)，烘培一些甜點(diǎn)，制作一些手工藝品，用心去為家人打造一個(gè)溫馨的小家。
第四段：感恩的收獲
有了感恩之心，我們可以體驗(yàn)到生活的美好和幸福。感恩可以帶來(lái)更多的快樂(lè)和幸福感，讓我們自始至終都充滿(mǎn)了感恩的力量。感恩讓我們更加珍惜人生中的每一個(gè)時(shí)刻，盡情感受每一位親人的關(guān)愛(ài)和陪伴，更可以讓我們變得更加慷慨、勇敢和樂(lè)觀。
第五段：結(jié)語(yǔ)
感恩是一個(gè)家庭主人必須具備的品質(zhì)，也是一個(gè)幸福家庭的必備元素。只有用心去感恩，才能在生活中擁有更多的美好和幸福。在這個(gè)感恩的季節(jié)里，讓我們一起向那些給予我們關(guān)愛(ài)和支持的人們說(shuō)一聲：謝謝，我愛(ài)你們！
家庭感恩心得篇十
教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡開(kāi)始產(chǎn)生，危機(jī)也就開(kāi)始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。過(guò)去我很少打球，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬；但當(dāng)他開(kāi)始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷Ｋ辽倏梢詮闹畜w會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M(mǎn)足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來(lái)很容易；反過(guò)來(lái)老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀的角度來(lái)講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的，簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫助的事情，千萬(wàn)不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么容易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。我是一個(gè)很愛(ài)音樂(lè)的母親，很希望孩子將來(lái)能夠和我一樣這么喜歡音樂(lè)，因此從他五歲時(shí)我就讓他開(kāi)始彈鋼琴。在彈琴的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了他的長(zhǎng)處，他具有與眾不同的音樂(lè)天賦?？磥?lái)要著重培養(yǎng)，首先不能讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評(píng)他，只是找機(jī)會(huì)對(duì)他講述一些有關(guān)音樂(lè)的趣聞與故事，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段，一旦他對(duì)某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說(shuō)他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢，主要原因是停止的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，最長(zhǎng)達(dá)到半年以上，但他從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對(duì)音樂(lè)的興趣越來(lái)越濃厚了，我敢肯定，目前音樂(lè)已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)我沒(méi)少費(fèi)心機(jī)，學(xué)鋼琴、打擊樂(lè)、羽毛球，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問(wèn)題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C(jī)會(huì)，如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會(huì)表演，都沒(méi)少讓他參加。作為家長(zhǎng)更是盡心盡力，為他借樂(lè)器、租車(chē)、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過(guò)去來(lái)大有進(jìn)步。
其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導(dǎo)的過(guò)程中反對(duì)死記硬背，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的思維，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法一定要正確，思考問(wèn)題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛(ài)好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復(fù)雜性。
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題。
取得了成績(jī)應(yīng)該表?yè)P(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對(duì)待幾句話(huà)很難講清楚，我這里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵(lì)他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買(mǎi)了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿(mǎn)足了他提出稍過(guò)分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿(mǎn)意。通過(guò)這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過(guò)分。
有一回我們無(wú)意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問(wèn)他：“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋?zhuān)M管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程，注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì)有好的成績(jī)。
可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次我打聽(tīng)到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說(shuō)去上課，其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事，主要針對(duì)他的撒謊方式。他很少見(jiàn)我發(fā)脾氣，因此覺(jué)得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽(tīng)進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。
提前給孩子指出將來(lái)的去向也會(huì)對(duì)孩子有一定幫助，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo)，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過(guò)，孩子在音樂(lè)方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說(shuō)清楚，干別的事恐怕不是你的所長(zhǎng)，你會(huì)失敗的。比方說(shuō)你愛(ài)好體育，這我不反對(duì)，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì)有什么結(jié)果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。
與普通的孩子相比起來(lái)，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂(lè)、學(xué)識(shí)譜、練視唱、聽(tīng)音、記譜等等。雖說(shuō)他感覺(jué)到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒(méi)有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛(ài)的活動(dòng)，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。
近兩年來(lái)，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，掌握了一定的一技之長(zhǎng)，這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(zhǎng)。換句話(huà)說(shuō)，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來(lái)的幸福，這個(gè)道理他早已明白。他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說(shuō)：你現(xiàn)在少玩就是為了將來(lái)能夠多玩。他這種意識(shí)的形成，家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。由此可見(jiàn)：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
切記不要溺愛(ài)孩子，因?yàn)槟愕哪鐞?ài)使他更喜歡發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧的！
家庭感恩心得篇十一
黨的十ba大，響亮提出了“中國(guó)夢(mèng)”。這個(gè)中國(guó)夢(mèng)，就是國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng)，這個(gè)中國(guó)夢(mèng)，就是民族復(fù)興的夢(mèng)。那么，黨的十八大勝利閉幕了，我們要怎么以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的十八大呢?換句話(huà)說(shuō)，我們?cè)趺醋霾拍軋A我中國(guó)夢(mèng)呢?我覺(jué)得必須從我做起，從現(xiàn)在做起。我們的夢(mèng)想就是祖國(guó)的夢(mèng)想。歡樂(lè)由夢(mèng)開(kāi)始，精彩由夢(mèng)創(chuàng)造，一切成功的背后都只是當(dāng)初的一個(gè)夢(mèng)而已。如今我們已不再是小孩，那個(gè)內(nèi)心稚嫩，每時(shí)每刻都需要家庭的保護(hù)和學(xué)校的教育才能自制的少年。面對(duì)父母的千叮萬(wàn)囑，苦口婆心，面對(duì)老師的苦苦教導(dǎo)，嚴(yán)格要求，我們可以慢慢去構(gòu)建我們的夢(mèng)想并努力實(shí)現(xiàn)。
中國(guó)夢(mèng)，學(xué)子行。我們作為大學(xué)生更應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈，積極投身實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量。
學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng),幸?？鞓?lè)就會(huì)在你我身邊。感恩的心，是用心來(lái)傳遞的，每個(gè)人都有每個(gè)人的理解。但我相信，只要有心，那么這份愛(ài)就將傳遞的更遠(yuǎn)，流傳的更悠久。
感恩父母是不分實(shí)踐，不分地點(diǎn)，不分遠(yuǎn)近的!它不只是一句話(huà)而已，更要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中來(lái)體現(xiàn)。孝道是我們一生的課程，沒(méi)有結(jié)課，沒(méi)有最優(yōu)秀，有的只是做與不做。在父母身邊時(shí)，多親近父母;不在父母身邊時(shí)，多想念父母，經(jīng)常打電話(huà)。我認(rèn)為學(xué)會(huì)感恩，做家務(wù)多交流是很好的方法。
我的假期大部分時(shí)間都用在家里的，當(dāng)很多同學(xué)在開(kāi)心的聚會(huì)，很多同學(xué)在計(jì)劃著到哪兒去旅游，或打工做兼職的時(shí)候，我就在家里乖乖的呆著，做著放假之前媽媽在家里做的那些繁雜而重復(fù)的事情，雖有些枯燥乏味，但是可以盡一份力。
家庭感恩心得篇十二
正文：在父母眼里我們總是孩子，我們總習(xí)慣在父母的照顧下成長(zhǎng)，卻不知如何面對(duì)將來(lái)獨(dú)立的生活。但是，這是我們必須要做的，又是不可避免的。所以，用我們的暑假生活來(lái)好好體驗(yàn)一下——簡(jiǎn)單的生活是否簡(jiǎn)單。
我覺(jué)得這次的體驗(yàn)不經(jīng)是想讓我們做兒女的換位體驗(yàn)一下父母的辛勞，拉近我們之間的距離感，更重要的是喚醒我們對(duì)家庭的責(zé)任感。例如剛才說(shuō)到的小誤會(huì)，其實(shí)在我們投入進(jìn)去的時(shí)候就能理解對(duì)方。對(duì)家庭的責(zé)任感就更不用說(shuō)了。家務(wù)從來(lái)就沒(méi)有規(guī)定是父母做的，更多的時(shí)候應(yīng)該是作為兒女的我們來(lái)承擔(dān)的。如果說(shuō)在我們還未懂事之前，父母親來(lái)占時(shí)承擔(dān)者全部的責(zé)任。一般是我們可以理解并接受的，但是當(dāng)我們懂事后，理應(yīng)漸漸承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任。也許對(duì)我們現(xiàn)在的在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，還不能馬上工作，領(lǐng)工資并給父母每月的花費(fèi)，但我覺(jué)得至少我們可以減輕他們的負(fù)擔(dān)，做家務(wù)是一種方式，每星期回家，打掃下屋子，幫忙煮飯，洗洗被子，收拾收拾房間。這些東西對(duì)于年輕的我們來(lái)說(shuō)都可以算是一樁小事。所以每個(gè)周末，花上幾十分鐘，讓父母休息下吧。還有的方式就是我們可以努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金，這樣在每個(gè)月的伙食費(fèi)上，就不用家里里太多的開(kāi)支。再者就是我們可以利用課余時(shí)間做兼職，這樣學(xué)習(xí)，賺錢(qián)兩不誤，又可以為家里節(jié)省開(kāi)支啦。雖然現(xiàn)在我們的羽翼還不足以讓我們飛的很高，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，那我們就在低空努力，好好發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，一點(diǎn)一滴的儲(chǔ)存我們對(duì)家庭的責(zé)任感。
這次的家庭角色體驗(yàn)，可以拉近父母親與孩子的關(guān)系，讓孩子多理解到父母的難處，也讓父母親知道孩子的需求。第二，因?yàn)楝F(xiàn)在太多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，事事都有父母親操辦，孩子的動(dòng)手性，得不到很好的訓(xùn)練，因此，這也可以作為一個(gè)訓(xùn)練孩子的動(dòng)手能力的方式。第三，我們不得不面對(duì)就業(yè)，不得不面對(duì)自己獨(dú)立在外生活，沒(méi)有了父母的日常照顧，也沒(méi)有人隨便給你錢(qián)花，所以我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)做家務(wù)，煮飯，理財(cái)?shù)确矫娴纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，因此，有必要開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。第四，從這個(gè)活動(dòng)延伸出的一種隱藏的教育課，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，對(duì)父母的負(fù)責(zé)，從而養(yǎng)成出到社會(huì)工作的時(shí)候的責(zé)任心。總的來(lái)說(shuō)，同學(xué)都是很認(rèn)真的再做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并且以此來(lái)提高自己各方面的能力，得到更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。所以社會(huì)實(shí)踐還是有一定的存在價(jià)值的。
總的來(lái)說(shuō)這次的家庭體驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是成功的。在行動(dòng)上，我掃地，拖地，收拾房屋，晾收衣服，買(mǎi)菜做飯，學(xué)會(huì)理財(cái)，跟菜販子砍價(jià)，洗刷廁所，洗鞋子，洗地毯，疊衣服等。把平常在阿姨那里觀察到的東西，再加上自己的發(fā)揮的小聰明結(jié)合，總體來(lái)說(shuō)總體來(lái)說(shuō)還是令我自己比較滿(mǎn)意的。雖然有的地方媽媽說(shuō)做得有點(diǎn)差，但他也說(shuō)我合格了。在者呢，我希望以后我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)做菜。我希望我能做一桌不僅能令自己滿(mǎn)意，更重要的是還要令父母吃了也豎起大拇。其實(shí)我覺(jué)得其中的關(guān)鍵我們大家都知道，所謂熟能生巧，失敗是成功之母等，都說(shuō)明我們要在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)，反復(fù)琢磨，反復(fù)獲取經(jīng)驗(yàn)，這樣才能做到完善。在思想上，我認(rèn)為最大的啟發(fā)就是我們懂得了換位思考以及要勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的責(zé)任心。知道了很多事情也許父母沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但是我們自己也要自己關(guān)心他們，體諒，諒解他們，如果幫不了的事情，我們要支持他們分擔(dān)他們其他的事情。讓他們專(zhuān)心把問(wèn)題解決。
通過(guò)這幾天短暫集中的家務(wù)體驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)自己和父母更近了。以前會(huì)有很多不理解，或者說(shuō)誤會(huì)的地方，現(xiàn)在都已經(jīng)明白了。就比如說(shuō)父母會(huì)從早上一直忙到晚上，偶爾休息的時(shí)候在看看報(bào)紙，喝喝茶什么。我們看到了就以為他其實(shí)很閑，然后如果他叫我們做事情的時(shí)候，我們就會(huì)反駁他，說(shuō)他有空看報(bào)紙，喝茶，為什么還要我們幫忙。你們都有時(shí)間，其實(shí)他們可能那時(shí)候剛剛忙完，想休息一下。所以在這次體驗(yàn)中，我算是深刻體會(huì)到父母的辛苦了。
作為兒女的不僅僅只是幫幫父母，做做家務(wù)，也要懂得分擔(dān)家庭困難，問(wèn)題等方面的事情，真正做到盡孝。
家庭感恩心得篇十三
通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我能更深切地體會(huì)到禮儀與規(guī)范在日常生活和工作中的重要地位，知道了禮儀與規(guī)范是人們?cè)谏鐣?huì)交往中應(yīng)該認(rèn)同和遵守的。是個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì)、企業(yè)精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn)形式，是不同工作崗位處理日常事務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的基本要求和行為準(zhǔn)則，通過(guò)學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀能使我自覺(jué)養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的行為規(guī)范，這對(duì)提高我們?nèi)藟郾ｋU(xiǎn)公司員工的良好素質(zhì)有重大的意義，能體現(xiàn)中國(guó)人壽專(zhuān)業(yè)、誠(chéng)信、優(yōu)質(zhì)、高效的企業(yè)形象，這對(duì)于提高保險(xiǎn)服務(wù)水平，增強(qiáng)客戶(hù)滿(mǎn)意度，推動(dòng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展有重要意義。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我更熱愛(ài)壽險(xiǎn)事業(yè)，熱愛(ài)中國(guó)人壽，熱愛(ài)本職崗位。能以公司發(fā)展為已任，牢記“雙成”理念，牢記公司宗旨、使命和目標(biāo)，弘揚(yáng)公司精神和作風(fēng)，維護(hù)公司信譽(yù)和形象。熟知公司標(biāo)識(shí)，不斷激發(fā)公司榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，尊重客戶(hù)，誠(chéng)實(shí)守信，全心全意為客戶(hù)服務(wù)。 通過(guò)學(xué)習(xí)我能更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)國(guó)家金融保險(xiǎn)方面的方針、政策、法規(guī)、條例，熟悉本公司、本部門(mén)、本崗位的規(guī)章制度、工作規(guī)范和管理標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高政策水平。刻苦鉆研本崗位業(yè)務(wù)，熟悉金融保險(xiǎn)知識(shí)、保險(xiǎn)條款和實(shí)務(wù)規(guī)程，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)待工作更加兢兢業(yè)業(yè)，高度負(fù)責(zé)；處理事務(wù)秉公辦事，講求效率；工作做到高效率，快節(jié)奏，努力做到盡職盡責(zé)，盡心盡力，對(duì)待工作敬業(yè)奉獻(xiàn)，實(shí)事求是；對(duì)待客戶(hù)熱情真誠(chéng)，專(zhuān)業(yè)高效。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我更加遵守工作紀(jì)律，做到遵章守紀(jì)，按章辦事；認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，履行勞動(dòng)合同規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，做到品行端正，廉潔奉公，不謀私利。嚴(yán)守公司商業(yè)秘密和客戶(hù)秘密不泄露客戶(hù)的信息資料，維護(hù)客戶(hù)的合法權(quán)益。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性，一方面要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，為客戶(hù)提高服務(wù)質(zhì)量，另一方面要遵守道德規(guī)范，用真誠(chéng)為客戶(hù)排憂(yōu)解難，用真誠(chéng)去打動(dòng)客戶(hù)。急客戶(hù)之所急，想客戶(hù)所想，為客戶(hù)提供最優(yōu)質(zhì)、最周到的服務(wù)，必然會(huì)贏得客戶(hù)的感動(dòng)與信任。
通過(guò)柜面服務(wù)人員的語(yǔ)言規(guī)范學(xué)習(xí)，知道了做為一個(gè)柜面服務(wù)人員與客戶(hù)接觸時(shí)應(yīng)注意到的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，能做到針對(duì)客戶(hù)提出的問(wèn)題有的放矢，有章有節(jié)，不卑不亢。
家庭感恩心得篇十四
那一天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排得緊湊，而且內(nèi)容非常豐富。有上海市知名教研員肖燕萍的精彩點(diǎn)評(píng)；上海特級(jí)教師吳佳瑛老師的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《溫度計(jì)》和小班綜合活動(dòng)《小兔找太陽(yáng)》兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)；還有上海市黃埔區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者姚博文的兩節(jié)精彩的美術(shù)活動(dòng)等。雖然是短短的一天學(xué)習(xí)，但我感觸頗深，給了我不小的觸動(dòng)和深深的理論引領(lǐng)，真是受益匪淺?？吹脑蕉啵佑|新鮮的事物越多，越發(fā)覺(jué)得需要學(xué)習(xí)的東西就越多。
在這次活動(dòng)中，給我印象最最深刻的是吳佳瑛老師帶來(lái)的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《溫度計(jì)》和小班綜合活動(dòng)《小兔找太陽(yáng)》兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)。她用她特有的教學(xué)機(jī)智和回應(yīng)方式，把這兩個(gè)傳統(tǒng)教材詮釋得生動(dòng)有趣，最大程度地調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，也深深吸引了觀摩老師們的眼球，就像知名教研員肖燕萍所言：“聽(tīng)佳佳老師的課非常輕松，因?yàn)樗谝龑?dǎo)孩子時(shí)，總是善于激發(fā)孩子們之間的互動(dòng)；在回應(yīng)孩子的回答時(shí)，總能尊重每個(gè)孩子的想法，她隱藏了自己在課堂中‘教’的地位，卻突出了自己‘引’的作用！”
看佳佳老師的教學(xué)活動(dòng)這是第一次，以前一直只是耳聞，從未親眼目睹。這次觀摩，我深深得體會(huì)到佳佳老師之所以課堂教學(xué)如此成功，最大的因素是她的提問(wèn)恰到好處。
例如佳佳老師的《小兔子找太陽(yáng)》，整個(gè)課堂給我感覺(jué)親切、自然、輕松，充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì)，處處滲透著教師的教育機(jī)智，特別是在提問(wèn)上的技巧。剛開(kāi)始佳佳老師沒(méi)有直接出示兔子，而是先讓幼兒看看兔子的下半身，問(wèn)：“是誰(shuí)呢？穿的什么樣的褲子呀？尾巴怎么樣啊？”等等。這樣的提問(wèn)幫助幼兒精準(zhǔn)地表述，整個(gè)互動(dòng)強(qiáng)調(diào)幼兒仔細(xì)觀察認(rèn)真傾聽(tīng)習(xí)慣。在讓幼兒打開(kāi)信封尋找太陽(yáng)的過(guò)程中，體現(xiàn)了佳佳老師問(wèn)題的啟發(fā)性，她在信封里畫(huà)上圓形，啟發(fā)幼兒“小兔子要找的是什么？”并讓幼兒說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)過(guò)的什么東西是圓圓的等。給我留下映像最深刻的橋段有佳佳老師與幼兒互動(dòng)的機(jī)智、互動(dòng)的智慧，她能做到“讓幼兒在課堂中快樂(lè)的喜歡動(dòng)腦子”。例如：讓幼兒找圓圓的東西時(shí)，佳佳老師會(huì)很巧妙地引導(dǎo)孩子去思考“找著找著小兔又找到了馬路上、天上、佳佳老師的身上等等?！?BR> 即是對(duì)剛才孩子們的總結(jié)，又演繹到另外一個(gè)維度，是培養(yǎng)幼兒的思維變通性、遷移性。其中，當(dāng)小兔快找到太陽(yáng)時(shí)，佳佳老師用非常激動(dòng)欣喜的語(yǔ)氣說(shuō)“快啦！快啦！快要找到我要找的東西啦！”這句話(huà)體現(xiàn)了問(wèn)題有層次性，更體現(xiàn)出佳佳老師教態(tài)自然真實(shí)，一點(diǎn)不做作，能積極帶動(dòng)小朋友急切想要知道答案的欲望。在最后出示ppt讓幼兒觀察圖片回答“誰(shuí)在找太陽(yáng)？”（動(dòng)物、植物、人類(lèi)、物品）其中有個(gè)孩子回答了太陽(yáng)能。老師回答“你很有學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大肯定很能干！”這樣的表?yè)P(yáng)給了這位孩子很大的鼓勵(lì)，這時(shí)其他的幼兒也紛紛表現(xiàn)出了自己的小智慧，回答的非常完美，佳佳老師利用班里出色孩子的表現(xiàn)來(lái)帶動(dòng)其他孩子的思維能力，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
我們都知道，課堂教學(xué)中教師與孩子之間的互動(dòng)大多是通過(guò)提問(wèn)與問(wèn)答來(lái)完成的，提問(wèn)的科學(xué)性決定目標(biāo)的達(dá)成，決定課堂教學(xué)的有效性。從《小兔子找太陽(yáng)》這節(jié)活動(dòng)中可以看出，佳佳老師在提問(wèn)的技巧上充分體現(xiàn)了她的教學(xué)能力。
首先，我覺(jué)得她的提問(wèn)考慮到了幼兒思維發(fā)展的規(guī)律，提問(wèn)的設(shè)計(jì)注重了思維發(fā)展的過(guò)程。如其中佳佳老師請(qǐng)小朋友找圓圓的東西時(shí)，“找著找著小兔又找到了馬路上、天上、佳佳老師的身上等等?！奔鸭牙蠋煹倪@個(gè)提問(wèn)使幼兒的思維呈現(xiàn)靈活性。正是佳佳老師的巧妙追問(wèn)，旁敲側(cè)擊，適時(shí)點(diǎn)撥，引發(fā)了幼兒經(jīng)驗(yàn)的拓展。
其次，佳佳老師提問(wèn)中關(guān)鍵詞的運(yùn)用，也引領(lǐng)著孩子正確思考。我不難感到，佳佳老師的每一句都很精練，每一句話(huà)中的幾個(gè)關(guān)鍵詞都起著很重要的作用。正如她在回應(yīng)孩子的問(wèn)題時(shí)有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“快啦！快啦！快要找到我要找的東西啦！”這句話(huà)不僅肯定了孩子已找到的圓圓的東西，又告訴孩子們，我們要找的圓圓的東西就快出現(xiàn)了。不經(jīng)意的一句話(huà)，卻承上啟下，而且幼兒一聽(tīng)就明白。
第三，佳佳老師的提問(wèn)語(yǔ)言獨(dú)具魅力，吸引并激發(fā)幼兒的興趣。佳佳老師教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，語(yǔ)言幽默，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。所以，老師要特別注意自己的語(yǔ)言表達(dá)，運(yùn)用恰如其分的語(yǔ)氣并結(jié)合表情等態(tài)勢(shì)語(yǔ)言來(lái)誘發(fā)幼兒對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生興趣，調(diào)動(dòng)幼兒回答問(wèn)題的主動(dòng)性和積極性。
通過(guò)這次觀摩學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到教師對(duì)幼兒的提問(wèn)、對(duì)幼兒的回應(yīng)，都是一種互動(dòng)的過(guò)程，都是圍繞著幼兒年齡特點(diǎn)、幼兒需要、幼兒發(fā)展出發(fā)，需要教師各方面能力的進(jìn)一步提高。
厚積而薄發(fā)，名師的成功與他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深厚的教學(xué)功底、精湛的教學(xué)藝術(shù)是密不可分的。
通過(guò)這次外出學(xué)習(xí)，我開(kāi)闊了視野，同時(shí)對(duì)照自己的教學(xué)活動(dòng)，找出了工作中的不足?！八街?，可以攻玉”，別人成功的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚(yáng)，不斷提高我們的教學(xué)水平，進(jìn)而提高幼兒園的教育質(zhì)量，這就是我此行的最大收獲！
家庭感恩心得篇十五
編者按：孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)良好的家庭教育。讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)不，也能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，有自己的主觀判斷能力。
說(shuō)不，是一種能力;。
說(shuō)不，是一種智慧;。
說(shuō)不，是自我觀念的肯定;。
說(shuō)不，是抵制錯(cuò)誤思想的利器。
學(xué)生在學(xué)校犯錯(cuò)，不是說(shuō)他打定主意專(zhuān)門(mén)去犯錯(cuò)，往往是相識(shí)的幾個(gè)人湊在一起，有人一鼓動(dòng)便天不怕地不怕了。
要想讓孩子在學(xué)校少犯錯(cuò)或者不犯錯(cuò)，那就要教會(huì)孩子說(shuō)不。
一強(qiáng)化孩子明辨是非的能力，知道說(shuō)不。
要說(shuō)孩子不知道什么不該做，不能做，做了要受到相應(yīng)的處罰，那是瞎話(huà)。關(guān)鍵是幾個(gè)孩子在一起，一旦做出某個(gè)決定，有的孩子認(rèn)為自己說(shuō)不會(huì)沒(méi)有面子，正是這種毫無(wú)意義的面子讓孩子會(huì)犯下較為嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
因此我們要不斷強(qiáng)化孩子對(duì)是非的判斷，甚至還要夸張犯錯(cuò)后果的嚴(yán)重性，讓孩子有所畏懼，知道說(shuō)不!
二樹(shù)立正確的人生觀，敢于說(shuō)不。
孩子沒(méi)有自己的興趣愛(ài)好，往往會(huì)三個(gè)一群五個(gè)一伙，湊在一起瞎玩，一旦其中一個(gè)提出某個(gè)錯(cuò)誤的決定，作為十三四歲的孩子，根本不會(huì)說(shuō)不。
因此只有讓孩子有自己的興趣愛(ài)好，或努力學(xué)習(xí)，或醉心于閱讀，或愛(ài)上某種運(yùn)動(dòng)，有了這些正能量的愛(ài)好后，孩子的心性得到培養(yǎng)，對(duì)不好的做法就會(huì)敢于說(shuō)不，至少不會(huì)隨意去參與違反校規(guī)校紀(jì)的事。
三遠(yuǎn)離有惡習(xí)的同伴，樂(lè)于說(shuō)不。
那些犯錯(cuò)的孩子，一般都是一個(gè)地方的，小學(xué)有一定交集的主動(dòng)或偶然地聚在一起，如果一方?jīng)]有自制力，產(chǎn)生某個(gè)錯(cuò)誤的想法，自然就會(huì)犯錯(cuò)。
古有孟母三遷，今就應(yīng)該有讓孩子遠(yuǎn)離有惡習(xí)同伴的父母。沒(méi)有了挑起事端的由頭，就會(huì)少很多犯錯(cuò)的時(shí)候。
讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)不，既能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，又能讓孩子有自己的主觀判斷，從而杜絕孩子犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，犯一些從眾的錯(cuò)誤。
在初中這個(gè)特殊的階段，家長(zhǎng)們要多多關(guān)心孩子的內(nèi)心活動(dòng)，不要放在學(xué)校就不聞不問(wèn)，自由生長(zhǎng)的小樹(shù)總會(huì)有所偏頗，需要我們不斷地糾正，約束!
家庭感恩心得篇一
家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)和生活的根基，它不僅給我們提供溫暖的家庭環(huán)境和物質(zhì)上的支持，更是塑造了我們的人格和價(jià)值觀。在這樣的家庭中，充滿(mǎn)了感恩與愛(ài)，每一位家庭成員都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，尤其是家庭主人，作為家庭內(nèi)的中心人物，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)感恩精神，關(guān)注家人的需求，營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。
第二段：感恩家人帶給我們的重要啟示和影響
在家庭中，我們會(huì)經(jīng)歷許多快樂(lè)和挫折，但家人始終是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾和支持者。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要銘記家人的付出和愛(ài)心，在他們需要幫助和關(guān)愛(ài)的時(shí)候，給予他們足夠的支持和理解。這樣的經(jīng)歷讓我們懂得感恩，懂得如何與人相處并營(yíng)造良好的人際關(guān)系。同時(shí)，也讓我們更珍惜家庭的溫暖和親情，從而更有愛(ài)心和責(zé)任感地對(duì)待家庭。
第三段：感恩家人的實(shí)踐方式和具體體現(xiàn)
感恩并不僅僅是口頭表達(dá)，更需要在實(shí)際行動(dòng)中展現(xiàn)出來(lái)。家庭主人可以從以下幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)感恩：一是要關(guān)注家人的需求，了解他們的心理和生活狀態(tài)；二是給予家人足夠的關(guān)心和理解，尊重他們的想法和決定；三是充分表達(dá)自己的感激和贊美，讓家人聽(tīng)到你的心聲；四是帶領(lǐng)家人一起實(shí)踐感恩的理念，營(yíng)造出家庭溫馨和諧的氛圍，讓家庭成員們都能體會(huì)到感恩的力量和快樂(lè)。
第四段：感恩對(duì)家庭的積極影響
家庭是關(guān)注成員身心健康的重要場(chǎng)所。家庭主人的感恩精神能夠傳遞給所愛(ài)的人，讓他們更加關(guān)注家庭情感交流的美好體驗(yàn)。同樣的，對(duì)于兒童而言，若經(jīng)常在父母的示范下持續(xù)地感恩，他們的內(nèi)心將會(huì)更加強(qiáng)大，擁有感恩意識(shí)不僅確保他們擁有更優(yōu)良的心理健康，也為成年后的他們的人生更具啟示意義。因此，感恩不僅是家庭的力量源泉，也是我們孩子成長(zhǎng)的引擎。
第五段：結(jié)論
總而言之，作為家庭主人，我們需要傳遞和發(fā)揚(yáng)感恩的精神，關(guān)注和關(guān)愛(ài)家人，營(yíng)造出溫馨和諧的家庭氛圍。我們應(yīng)該義無(wú)反顧地傳遞感恩的力量，讓這份愛(ài)充盈在我們的家庭中，讓家人的彼此交流更加順暢，將家庭建設(shè)成為親情溫馨、和睦相處的樂(lè)園。當(dāng)我們的家庭充滿(mǎn)了感恩，我們的人生也必然會(huì)更加充實(shí)和美好。
家庭感恩心得篇二
家庭是我們?nèi)松缆飞献顬橹匾囊粋€(gè)樞紐，而家庭中的感恩則是維系家庭和諧的紐帶。在家庭中，我們應(yīng)該懷著感恩的心去對(duì)待父母、兄弟姐妹以及親人們的付出和關(guān)愛(ài)。感恩讓家庭更加溫暖，感恩讓我們更加有力量面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。以下是我在家庭中體會(huì)到的感恩心得。
首先，感恩父母的養(yǎng)育之恩。作為大家庭中的一員，我深深感激父母的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。父母辛辛苦苦地努力工作，為我們提供了一個(gè)優(yōu)渥的成長(zhǎng)環(huán)境。他們默默付出的背后，是無(wú)數(shù)個(gè)日夜辛勞的身影。每當(dāng)我回憶起小時(shí)候在病床上的一幕，父母關(guān)切的眼神讓我感到萬(wàn)分溫暖。他們始終在我身邊，給予我愛(ài)和關(guān)懷。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母為我提供了良好的教育和培養(yǎng)，塑造了我的性格和人生觀。我深深感受到父母的養(yǎng)育之恩，我將終身感恩，并希望能夠用自己的行動(dòng)回報(bào)他們的辛勤和付出。
其次，感恩兄弟姐妹之間的互助與支持。我的家庭擁有三個(gè)兄弟姐妹，我們彼此間磨合多年，建立了深厚的感情紐帶。在我們共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)分享快樂(lè)和困難。多年以來(lái)，兄弟姐妹之間的互助與支持讓我更加明白家庭的重要性。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的壓力還是人生困惑，當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，他們總會(huì)毫不猶豫地伸出援手。我體會(huì)到了親情的力量，感受到了兄弟姐妹間的真摯情誼。感恩讓我們更加團(tuán)結(jié)，更加互相體諒，讓我們的家庭更加溫馨和睦。
第三，感恩親戚的無(wú)私關(guān)愛(ài)。除了父母和兄弟姐妹，親戚也是家庭中的一份子。在我個(gè)人的生活中，親戚的關(guān)心和幫助也對(duì)我有著巨大的影響。親戚們通過(guò)各種方式給予了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和支持，無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)上還是在精神上。他們對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，讓我感到處在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的大家庭之中。對(duì)于親戚的這份關(guān)愛(ài)，我感到無(wú)盡的感激和感恩之情。我相信，只有懷著感恩的心，我們才能在親戚間建立起更加牢固的情感紐帶。
第四，感恩家庭中的每一次團(tuán)聚。盡管我們身處快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，但家庭團(tuán)聚仍然非常重要。家庭團(tuán)聚讓親情更加融洽，讓感恩之心在每一個(gè)瞬間都得到延伸。因?yàn)槊τ趯W(xué)業(yè)和工作，我很少有時(shí)間陪伴家人，但每次團(tuán)聚的時(shí)刻都讓我意識(shí)到家庭的重要性和溫馨。無(wú)論是一起吃飯、看電影，還是旅行度假，每次團(tuán)聚都是一次難得的親情盛宴。我從中體會(huì)到了家庭的溫暖和幸福，也更加懂得感恩這一珍貴的情感。
最后，感恩家人們帶給我的生活智慧與經(jīng)驗(yàn)。在家庭中，長(zhǎng)輩們的生活智慧和經(jīng)驗(yàn)都是寶貴的財(cái)富。爺爺奶奶、叔叔阿姨通過(guò)他們的親身經(jīng)歷，教導(dǎo)著我如何正確看待人生，在面對(duì)各種困難和挫折時(shí)保持樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)教會(huì)了我如何做人、如何處理人際關(guān)系，也培養(yǎng)了我的責(zé)任感和做事的態(tài)度。我感到非常幸運(yùn)，能夠在家庭中汲取這些寶貴的智慧，這些都是我終身難忘的財(cái)富。
家庭是感恩的搖籃，感恩則是我們?cè)诩彝ブ袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的最重要素質(zhì)。在感恩的心中，我們能夠更加熱愛(ài)、關(guān)心和支持家人們，讓家庭更加溫暖和和諧。通過(guò)對(duì)父母、兄弟姐妹和親戚的無(wú)私奉獻(xiàn)和付出的感恩，我們可以使家庭更加緊密，也將感恩之心傳遞給更多人。在家庭中，我深刻體會(huì)到感恩的力量，在感恩中學(xué)會(huì)了珍惜和堅(jiān)持，也嘗到了幸福和滿(mǎn)足的滋味。我將一直懷著感恩的心，繼續(xù)努力回報(bào)家庭的關(guān)愛(ài)和教育，讓家庭在感恩中蓬勃發(fā)展。
家庭感恩心得篇三
家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)中最重要的庇護(hù)所，是我們學(xué)會(huì)感恩的第一所學(xué)校。感恩是一種美德，不僅能讓我們更加注重珍惜身邊的人和事，也能讓我們更加幸福滿(mǎn)足。在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)常懷感恩之心，向家庭表達(dá)我們的感激之情。
第二段：意識(shí)到家庭的重要性
回想起自己的成長(zhǎng)歷程，我才意識(shí)到家庭的重要性。家庭是我們成長(zhǎng)的港灣，是我們放松心靈的避風(fēng)港。從小到大，家庭給予了我悉心的呵護(hù)和關(guān)懷，教會(huì)了我做人的道理和正直的品格。父母辛勤的勞作，犧牲了那么多，只為了讓我過(guò)上更好的生活。我深深感受到了家庭的溫暖和幸福，對(duì)家人時(shí)刻充滿(mǎn)感激之情。
第三段：感激父母的辛勤付出
小時(shí)候，我們總是覺(jué)得父母理所當(dāng)然地對(duì)我們進(jìn)行悉心的照顧。長(zhǎng)大后，才慢慢明白到父母的辛苦和付出。他們承受繁重的工作壓力，同時(shí)還要盡全力教育和照顧我們。他們?yōu)槲覀兏冻隽颂?，只為了讓我們能夠健康成長(zhǎng)。每當(dāng)回想起這些，我就會(huì)感到無(wú)比愧疚，同時(shí)也更加珍惜和感激父母。
第四段：回報(bào)家庭的愛(ài)
作為家庭的一員，我深知只有傾注心血和愛(ài)意，才能回報(bào)家庭的關(guān)懷。在生活中，我盡量做到孝順父母，體貼和照顧家人。在家庭的需要時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫忙，盡自己的一份力量。工作和學(xué)習(xí)之余，我也會(huì)盡量花時(shí)間陪伴家人，和他們共同度過(guò)美好的時(shí)光。同時(shí)，我也會(huì)多為家人考慮，在能力范圍內(nèi)，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持。
第五段：總結(jié)并鼓勵(lì)他人感恩
感恩是一種美麗的品質(zhì)，也是一種幸福的狀態(tài)。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持感激之情，珍惜家庭，感激父母的辛勤付出。除了建立個(gè)人的感恩意識(shí)，我們還應(yīng)該鼓勵(lì)身邊的人感恩。通過(guò)口頭表達(dá)和實(shí)際行動(dòng)，讓他人也能體會(huì)到這種幸福和滿(mǎn)足。真心感謝家庭帶給我們的一切，讓我們更加珍惜和愛(ài)護(hù)身邊的人，共同創(chuàng)造更加幸福美滿(mǎn)的家庭生活。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常忽視家庭的重要性。然而，只有當(dāng)我們擁有感恩的心態(tài)時(shí)，才能真正體會(huì)到家庭給予我們的幸福和溫暖。感恩不僅是一種態(tài)度，更是一種生活的方式。讓我們時(shí)刻保持感恩之心，回報(bào)家庭的愛(ài)，給予家人更多的關(guān)懷和支持。同時(shí)也鼓勵(lì)他人感恩，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖、和諧的家庭環(huán)境。
家庭感恩心得篇四
第一段：引言（100字）
家庭是每個(gè)人最溫暖的港灣，是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的小天地里，我們收獲了無(wú)盡的快樂(lè)和溫暖。家庭是我們最親密的羈絆和最堅(jiān)實(shí)的支撐?；赝彝ィ疑罡凶约菏嵌嗝葱疫\(yùn)和幸福。因此，感恩家庭是我一直以來(lái)思考和探索的課題。
第二段：感恩父母（250字）
感恩家庭，首先要感恩父母。父母是我們存在世上的最早的人，是我們最親密的親人。他們從我們降生的那一刻起，就默默無(wú)聞地為我們付出。他們像太陽(yáng)般給予我們溫暖，像土地般承載我們成長(zhǎng)。他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和辛勞的付出讓我們感到無(wú)比幸福和溫馨。因此，我們應(yīng)該感謝父母，懂得珍惜并回報(bào)他們。家庭中的每個(gè)人都有責(zé)任去承擔(dān)照顧和關(guān)懷父母的責(zé)任，并用心去體察他們的需要。
第三段：感恩兄弟姐妹（250字）
在家庭中，兄弟姐妹是我們一起成長(zhǎng)的伙伴。他們是我們共同經(jīng)歷著喜悅與困難的伙伴。感恩家庭，我們也應(yīng)該感恩兄弟姐妹。他們給予我們無(wú)窮的關(guān)懷和陪伴。當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，他們是我們最忠實(shí)的朋友和助手。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他們是我們最堅(jiān)定的支持和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該懂得尊重和珍惜兄弟姐妹，與他們和睦相處，并在困境中互相支持和幫助。
第四段：感恩家人的陪伴（250字）
家庭是我們最重要的歸屬感來(lái)源之一。感恩家庭，也要感恩家人的陪伴。無(wú)論是父母、兄弟姐妹還是其他親屬，他們都是我們最親密的伙伴和朋友。他們伴隨我們走過(guò)人生的每一個(gè)階段，與我們一同分享喜悅與憂(yōu)愁。是他們?cè)谖覀冏钚枰臅r(shí)候給予關(guān)心和支持。我們應(yīng)該珍惜和感恩這份珍貴的陪伴，并在日常生活中，向家人表達(dá)我們的愛(ài)和感激之情。
第五段：感恩家庭的重要性及總結(jié)（350字）
感恩家庭是一種美好的品質(zhì)和生活態(tài)度。家庭是我們成長(zhǎng)的溫床，是我們歡樂(lè)的源泉，是我們永遠(yuǎn)的歸宿。家庭教會(huì)了我們愛(ài)、體諒和團(tuán)結(jié)，讓我們學(xué)會(huì)了珍惜親情和友情。當(dāng)我們感恩家庭，并在日常生活中行動(dòng)起來(lái)，我們將擁有幸福的內(nèi)心和豐盈的人生。在這個(gè)浮躁的社會(huì)，感恩家庭是讓我們獲得真正快樂(lè)和幸福的不二法門(mén)。因此，讓我們珍惜家庭，感恩家庭，并讓這份感恩之情影響我們的人生，使之更加美好有意義。
總結(jié)：在家庭中，感恩是每個(gè)人的必修課。家庭是我們最溫暖的港灣，我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之恩，兄弟姐妹的關(guān)愛(ài)之情，家人的陪伴之意。感恩家庭是一種美好的品質(zhì)，它讓我們懂得珍惜親情和友情，擁有幸福的內(nèi)心和豐盈的人生。只有感恩家庭，我們才能真正體會(huì)到家庭的溫馨和幸福。因此，讓我們時(shí)刻感恩家庭，并用心去感恩我們最親密的親人。
家庭感恩心得篇五
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：
你們好！
非常感謝滕老師給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護(hù)，悉心教導(dǎo)，才會(huì)有孩子們的健康成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)才能安心的工作。
我是一名普通的教師，從事教育工作已有十幾個(gè)年頭了，也組織召開(kāi)過(guò)很多家長(zhǎng)會(huì)，今天當(dāng)我以孩子家長(zhǎng)的身份坐在這兒的時(shí)候，我才真正體會(huì)到了什么叫“可憐天下父母心”，其實(shí)教育孩子就是一個(gè)十分辛苦，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過(guò)程。下面我就結(jié)合著我在工作中的體會(huì)和生活中的感受，來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁?wèn)題。比較膚淺，但愿能不負(fù)咱們滕老師所望對(duì)大家有所幫助吧。
歲月如流，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼又到了優(yōu)習(xí)初露，梔子飄香的時(shí)節(jié)。兒子，在這個(gè)清新怡人、蜂忙蝶舞充滿(mǎn)了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時(shí)節(jié)里，迎來(lái)了你八歲的生日，媽媽祝愿你生日快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！
兒子，媽媽一直想在你生日的時(shí)候能送你一件特別的禮物?？伤褪裁茨?？買(mǎi)件你心儀的禮物？但再好的東西也有過(guò)時(shí)丟失的時(shí)候，總有一天會(huì)被你淡忘丟棄。直到那天，媽媽在學(xué)校德育工作會(huì)上才喜獲了送你的生日禮物，這是一個(gè)從事德育工作多年的老師在談及她的感受時(shí)給了媽媽深深地啟示，于是媽媽把它整理成了六句話(huà)作為禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長(zhǎng)。（這六句話(huà)我都用了淺顯的語(yǔ)言和故事，來(lái)闡述，孩子都能讀懂）
兒子，媽媽要送你的第二句話(huà)是：“要有一顆感恩之心，要孝敬父母?！薄?BR> 兒子，媽媽送給你的第三句話(huà)是：“不管對(duì)誰(shuí)，只要你說(shuō)了就一定要努力做到?！薄?BR> “認(rèn)真寫(xiě)字”這是媽媽送給你的第五句話(huà)?！?BR> 兒子，媽媽要送給你的第六句話(huà)是：“要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中反思自己?！薄?BR> 兒子，媽媽知道今天的你可能不會(huì)喜歡這個(gè)禮物，你會(huì)更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋，或一輛心儀已久的遙控汽車(chē)。媽媽能夠理解，那是因?yàn)槟悻F(xiàn)在還不太懂。不過(guò)媽媽還是要你把我的禮物時(shí)刻銘記心間，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，誠(chéng)實(shí)守信、正直善良的人！
這份禮物沒(méi)花掉我一分錢(qián)，卻花費(fèi)了我很多的心思，我記得當(dāng)時(shí)孩子是含著眼淚接受了我送的禮物。把枯燥乏味的說(shuō)教換一種方式表達(dá)，孩子樂(lè)于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀！
第四、要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。恨鐵不成鋼是我們中國(guó)人經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時(shí)間的，也是需要方法的，我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼?？荚囍皇菫榱藱z驗(yàn)孩子在一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)是否真的掌握了，因此孩子每次考完試以后，我一般是先看看他錯(cuò)在什么地方，然后找出出錯(cuò)的原因，再找?guī)椎李?lèi)似的題目和他一起做做。
第五、把更多的時(shí)間留給自己的家庭，少上外面去游玩，用心的經(jīng)營(yíng)你自己的家庭。給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境?！昂⒆泳拖褚粭l魚(yú)，如果家庭、父母這個(gè)水不清，魚(yú)就活不了。”同時(shí)要把自己的時(shí)間多留給孩子，沒(méi)時(shí)間陪孩子，就不算愛(ài)孩子。如果你舍不得花時(shí)間和孩子在一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，也就無(wú)法傾聽(tīng)到孩子的心聲，無(wú)法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成長(zhǎng)的腳步，當(dāng)然就無(wú)法隨時(shí)撥正孩子前進(jìn)的方向。和孩子出門(mén)我總會(huì)牽著孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上并肩而行?！具€記得五一節(jié)的時(shí)候我和孩子徒步二十幾里路去他外婆家。二十多里的路孩子一直牽著我的手，給我說(shuō)了好多好多的話(huà)。給我說(shuō)他的學(xué)校趣事，說(shuō)他最要好的朋友，說(shuō)他最喜歡的老師，說(shuō)零花錢(qián)的使用，說(shuō)學(xué)習(xí)中的困惑，說(shuō)他的理想，走到工業(yè)園區(qū)時(shí)看到一個(gè)個(gè)高聳的吐著了濃煙的煙囪時(shí)，他又和我說(shuō)到了環(huán)境問(wèn)題……這時(shí)候我才覺(jué)得原來(lái)孩子的小腦瓜子里裝著那么多的東西，對(duì)事物也有了他獨(dú)特的見(jiàn)解，這時(shí)侯我真真切切的感受到了孩子的成長(zhǎng)。說(shuō)真的牽著孩子的小手分享他的快樂(lè)、他的煩惱我感覺(jué)很幸福。】我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章——《家長(zhǎng)肯“退步”，孩子才能有進(jìn)步！》，文章中有幾句話(huà)是這樣講的：“父母的手是用來(lái)愛(ài)撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是用來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來(lái)牽引和與孩子一起描繪未來(lái)的?！倍颊f(shuō)十指連心，當(dāng)你握著孩子的手時(shí)，你和孩子的心就緊緊地連在了一起，你的愛(ài)孩子一定能感受得到。
最后我想說(shuō)：家長(zhǎng)應(yīng)該多和老師聯(lián)系，多向老師請(qǐng)教教育孩子的方法。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，才能了解孩子可能出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣學(xué)校、家庭雙方都能及時(shí)地、有針對(duì)性對(duì)孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以糾正。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非?，嵥榈?，家庭教育貴在有心無(wú)痕，身教勝于言傳。只要我們每位家長(zhǎng)都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個(gè)家庭都有一個(gè)好孩子，每個(gè)孩子都有一對(duì)好父母。
最后我提議，我們所有的家長(zhǎng)，用掌聲向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾睦蠋煴硎菊嬲\(chéng)的感謝！作為家長(zhǎng)，我們會(huì)繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子。忠心地祝愿全體老師和各位家長(zhǎng)工作順利！身體健康！合家歡樂(lè)！同時(shí)也希望我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
家庭感恩心得篇六
我們每個(gè)做父母的都希望孩子將來(lái)能成才。也許從小孩子的一出生，就想著他(她)在每個(gè)方面都出類(lèi)拔萃，父母的希望總是好的，然而，由于不同年齡、不同年級(jí)小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因時(shí)因人而異，方式不盡相同。下面，結(jié)合自己的經(jīng)歷和及同事的經(jīng)驗(yàn)，談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)：
一是學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)。
俗話(huà)說(shuō)：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時(shí)通過(guò)看書(shū)、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請(qǐng)教，學(xué)到了一些方法，我感到，當(dāng)今時(shí)代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國(guó)外的蒙特梭利教育，還是看到遠(yuǎn)古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點(diǎn)啟示和在自己育兒教育上有一點(diǎn)借鑒，因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)體是有差異的。
二是保持健康心態(tài)。
要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力保持一顆平常心，既關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，又不能以偏蓋全，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長(zhǎng)的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會(huì)潛移默化地感染孩子，其實(shí)，我們?cè)S多家長(zhǎng)早體會(huì)到這些因素對(duì)于一個(gè)人走向成功之路，也很需要，甚至非常關(guān)鍵。
三是注重培養(yǎng)習(xí)慣。
我覺(jué)得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國(guó)有句諺語(yǔ)：“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！笨梢?jiàn)習(xí)慣對(duì)人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時(shí)間安排、書(shū)寫(xiě)整潔、獨(dú)立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)，教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)要靈活運(yùn)用，不要死記硬背，學(xué)會(huì)舉一反三。
四是堅(jiān)持鼓勵(lì)為主。
我曾捫心自問(wèn)，孩子的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫(huà)出最美的圖畫(huà)?面對(duì)家長(zhǎng)的呵斥與責(zé)罰，孩子茫然的目光與呆滯的動(dòng)作，不僅讓我們感到無(wú)助，有時(shí)還會(huì)有一絲無(wú)能掠過(guò)心頭。專(zhuān)家說(shuō)得好“孩子是夸出來(lái)的!”孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要鼓勵(lì)，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器，父母的真誠(chéng)夸獎(jiǎng)是增添他自信的磚石。
家庭教育心得篇11
家庭感恩心得篇七
段一：引言（100字）
家庭是我們生命的港灣，感恩家庭是我們每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)?；厥淄拢疑钌铙w會(huì)到家庭的重要性，并從中領(lǐng)悟到許多道理。感恩家庭不僅使我更加珍惜眼前的幸福，也讓我更加堅(jiān)定地追求美好未來(lái)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)感恩家庭的心得體會(huì)。
段二：感悟生命的賦予（250字）
感恩家庭，就要感恩生命的賦予。家人的陪伴和愛(ài)是我一生中最寶貴的財(cái)富。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，家人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊，他們默默奉獻(xiàn)，無(wú)私付出。他們給予了我溫暖和安全感，讓我有勇氣面對(duì)生活的種種困難。正是因?yàn)橛屑胰说墓膭?lì)和支持，我才能夠成為今天的我。感恩家庭，就是要珍惜這份無(wú)私的愛(ài)，用心回報(bào)。
段三：感悟家庭的包容與關(guān)懷（250字）
感恩家庭，就要感恩家庭的包容與關(guān)懷。家庭是一個(gè)小社會(huì)，家庭成員之間的相互包容與關(guān)懷，是家庭和睦的基石。無(wú)論身處何地，我都能感受到家人對(duì)我的關(guān)愛(ài)。家人總是包容我的不足，鼓勵(lì)我去追求更好的自己。他們從不計(jì)較我的過(guò)錯(cuò)，總是給予我最大的支持。感恩家庭，就是要懂得給予和接納，讓每個(gè)家庭成員都能夠在這個(gè)溫暖的大家庭中得到安心與快樂(lè)。
段四：感悟家庭的傳承與責(zé)任（300字）
感恩家庭，就要感恩家庭的傳承與責(zé)任。除了珍惜和回報(bào)，我還深刻體會(huì)到了作為一個(gè)家庭成員的責(zé)任。每個(gè)家庭都有其傳承的文化與價(jià)值觀，作為家庭的一份子，我要努力將這份傳承繼承下去。我要學(xué)習(xí)家人的善良和大愛(ài)，用心傳遞給下一代。同時(shí)，我也要履行我的責(zé)任，做一個(gè)對(duì)家庭有貢獻(xiàn)的人。感恩家庭，就是要用實(shí)際行動(dòng)去傳承和發(fā)揚(yáng)家庭的美德與傳統(tǒng)。
段五：感悟家庭的未來(lái)與希望（300字）
感恩家庭，就要為家庭的未來(lái)和希望而努力奮斗。家庭是一個(gè)永恒的主題，在家庭的溫暖中我們成長(zhǎng)，在家庭的祝福中我們幸福。我們要用自己的努力去創(chuàng)造一個(gè)更美好的家庭未來(lái)。作為家庭的一員，我要尊重每個(gè)家庭成員的選擇和發(fā)展，共同為家庭的幸福努力奮斗。感恩家庭，就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力，讓每一天都成為家庭的美好日子。
結(jié)束語(yǔ)（100字）
感恩家庭是一種責(zé)任，也是一種幸福?；厥准彝サ呐惆?，感受家庭的關(guān)懷與支持，我深深地被愛(ài)和溫暖所包圍。在我堅(jiān)定的心中，感恩家庭的種子已經(jīng)生根發(fā)芽，我將用我的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)家人的愛(ài)，讓家庭成為永恒的港灣。感恩家庭，感謝生命所賦予的一切，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，用心呵護(hù)。
家庭感恩心得篇八
大家好，我是袁昀的媽媽?zhuān)紫纫燎诠ぷ鞯母魑焕蠋熣f(shuō)一聲“謝謝，老師你們辛苦了！”
我今天就講講孩子教育方面的一些體會(huì)。
家長(zhǎng)需要為孩子創(chuàng)建一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我舉個(gè)看書(shū)的例子，之前很長(zhǎng)的一段時(shí)間袁昀看書(shū)的時(shí)候我們最多的陪在他身邊，關(guān)注一下他看書(shū)的進(jìn)度，我發(fā)現(xiàn)他看書(shū)的速度非?？?，但是有一次我就讓他簡(jiǎn)短敘述一下書(shū)里某段情節(jié)，他就結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)的陳述，內(nèi)容也說(shuō)的前后不連貫，想到哪里就說(shuō)哪里。我就發(fā)覺(jué)孩子看書(shū)不在于看書(shū)的數(shù)量而是看書(shū)的質(zhì)量，我最近也改變了方法，就是和他一起看同一本書(shū)。最近他在看的是《希臘神話(huà)》，每看完一個(gè)大的章節(jié)我就和他從時(shí)間、人物、事件、結(jié)果等方面進(jìn)行討論，引導(dǎo)他就不同英雄說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和看法。他現(xiàn)在對(duì)讀書(shū)就進(jìn)一步的產(chǎn)生了興趣。
孩子的一些秉性特點(diǎn)與其說(shuō)是遺傳的，還不如說(shuō)是從父母那里學(xué)來(lái)的。孩子們天真的眼睛一直在觀察著爸爸媽媽的一言一行，并加以模仿的，在生活中我們做父母的要以身作則用實(shí)際行動(dòng)去陪伴和影響他們，創(chuàng)造出良好的家庭氛圍。
我們家袁昀是第一個(gè)寶寶，所有全家都愛(ài)著寵著，從小飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，我奶奶給他喂飯喂到了5周歲。歲月匆匆，他也慢慢長(zhǎng)大，從小精心的養(yǎng)護(hù)一個(gè)是養(yǎng)成了他懶惰的個(gè)性，另外就是動(dòng)手能力差。我們讓他從整理書(shū)包、書(shū)桌，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做一些力所能及的家務(wù)開(kāi)始做起培養(yǎng)他獨(dú)立、自理能力，同時(shí)也在慢慢鍛煉他的自制能力。對(duì)于像看新上映的電影、買(mǎi)新書(shū)這些合理的要求我們盡量滿(mǎn)足，但是對(duì)于袁昀癡迷的樂(lè)高我們從原來(lái)的考試獎(jiǎng)勵(lì)的形式，變?yōu)槟壳暗臅簳r(shí)禁止購(gòu)買(mǎi)。為了培養(yǎng)他的自制能力，現(xiàn)在對(duì)于他玩樂(lè)高的時(shí)間也是讓他自己制定計(jì)劃，不能一空閑就玩。
孩子畢竟是孩子，每個(gè)小朋友身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，或多或少的犯些錯(cuò)誤，家長(zhǎng)先是得認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自家孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，同時(shí)也要教育孩子去諒解別的小朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。我經(jīng)常跟袁昀說(shuō)每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人身上的長(zhǎng)處。
總之能否讓一個(gè)孩子健康、智慧成長(zhǎng)。三分來(lái)自學(xué)校的教育，七分來(lái)自家庭和社會(huì)的教育。讓我們一起努力吧！
家庭感恩心得篇九
家庭是一個(gè)人的根，一切美好的經(jīng)歷和成長(zhǎng)都源自于家庭的培養(yǎng)和陪伴。在這個(gè)溫馨的小環(huán)境中，我們可以學(xué)習(xí)到親情、友情、愛(ài)情等人生重要的價(jià)值觀，更可以讓我們體會(huì)到感恩的力量。作為一個(gè)家庭主人，感恩是必不可少的品質(zhì)，也是培養(yǎng)家庭和諧的基石。在這篇文章中，我將分享我自己的感恩心得和體會(huì)，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和啟發(fā)。
第二段：感恩的意義
感恩的意義在于感悟人生的價(jià)值和意義，從而贏得心靈的寧?kù)o和平靜。感恩的節(jié)日里人們總是會(huì)回憶和感謝父母的辛勞、感恩家人的陪伴、感謝朋友的關(guān)懷、感激生活帶給我們的一切。感恩讓我們更加認(rèn)識(shí)到自己的不足、更加珍惜擁有的一切，并激勵(lì)我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第三段：感恩的表現(xiàn)
感恩之心需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)。作為一個(gè)家庭主人，在家庭生活中表現(xiàn)感恩的方式有很多。首先，要關(guān)心和孝敬父母，給他們創(chuàng)造更好的生活條件和環(huán)境。其次，要尊重伴侶和子女的感受和意見(jiàn)，體貼和關(guān)愛(ài)他們，讓他們感到溫暖和被關(guān)注的感覺(jué)。在平凡的日子里，可以做一些家務(wù)，烘培一些甜點(diǎn)，制作一些手工藝品，用心去為家人打造一個(gè)溫馨的小家。
第四段：感恩的收獲
有了感恩之心，我們可以體驗(yàn)到生活的美好和幸福。感恩可以帶來(lái)更多的快樂(lè)和幸福感，讓我們自始至終都充滿(mǎn)了感恩的力量。感恩讓我們更加珍惜人生中的每一個(gè)時(shí)刻，盡情感受每一位親人的關(guān)愛(ài)和陪伴，更可以讓我們變得更加慷慨、勇敢和樂(lè)觀。
第五段：結(jié)語(yǔ)
感恩是一個(gè)家庭主人必須具備的品質(zhì)，也是一個(gè)幸福家庭的必備元素。只有用心去感恩，才能在生活中擁有更多的美好和幸福。在這個(gè)感恩的季節(jié)里，讓我們一起向那些給予我們關(guān)愛(ài)和支持的人們說(shuō)一聲：謝謝，我愛(ài)你們！
家庭感恩心得篇十
教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡開(kāi)始產(chǎn)生，危機(jī)也就開(kāi)始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。過(guò)去我很少打球，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬；但當(dāng)他開(kāi)始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷Ｋ辽倏梢詮闹畜w會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M(mǎn)足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來(lái)很容易；反過(guò)來(lái)老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀的角度來(lái)講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的，簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫助的事情，千萬(wàn)不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么容易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。我是一個(gè)很愛(ài)音樂(lè)的母親，很希望孩子將來(lái)能夠和我一樣這么喜歡音樂(lè)，因此從他五歲時(shí)我就讓他開(kāi)始彈鋼琴。在彈琴的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了他的長(zhǎng)處，他具有與眾不同的音樂(lè)天賦?？磥?lái)要著重培養(yǎng)，首先不能讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評(píng)他，只是找機(jī)會(huì)對(duì)他講述一些有關(guān)音樂(lè)的趣聞與故事，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段，一旦他對(duì)某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說(shuō)他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢，主要原因是停止的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，最長(zhǎng)達(dá)到半年以上，但他從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對(duì)音樂(lè)的興趣越來(lái)越濃厚了，我敢肯定，目前音樂(lè)已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)我沒(méi)少費(fèi)心機(jī)，學(xué)鋼琴、打擊樂(lè)、羽毛球，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問(wèn)題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C(jī)會(huì)，如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會(huì)表演，都沒(méi)少讓他參加。作為家長(zhǎng)更是盡心盡力，為他借樂(lè)器、租車(chē)、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過(guò)去來(lái)大有進(jìn)步。
其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導(dǎo)的過(guò)程中反對(duì)死記硬背，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的思維，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法一定要正確，思考問(wèn)題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛(ài)好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復(fù)雜性。
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題。
取得了成績(jī)應(yīng)該表?yè)P(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對(duì)待幾句話(huà)很難講清楚，我這里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵(lì)他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買(mǎi)了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿(mǎn)足了他提出稍過(guò)分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿(mǎn)意。通過(guò)這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過(guò)分。
有一回我們無(wú)意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問(wèn)他：“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋?zhuān)M管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程，注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì)有好的成績(jī)。
可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次我打聽(tīng)到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說(shuō)去上課，其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事，主要針對(duì)他的撒謊方式。他很少見(jiàn)我發(fā)脾氣，因此覺(jué)得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽(tīng)進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。
提前給孩子指出將來(lái)的去向也會(huì)對(duì)孩子有一定幫助，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo)，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過(guò)，孩子在音樂(lè)方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說(shuō)清楚，干別的事恐怕不是你的所長(zhǎng)，你會(huì)失敗的。比方說(shuō)你愛(ài)好體育，這我不反對(duì)，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì)有什么結(jié)果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。
與普通的孩子相比起來(lái)，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂(lè)、學(xué)識(shí)譜、練視唱、聽(tīng)音、記譜等等。雖說(shuō)他感覺(jué)到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒(méi)有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛(ài)的活動(dòng)，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。
近兩年來(lái)，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，掌握了一定的一技之長(zhǎng)，這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(zhǎng)。換句話(huà)說(shuō)，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來(lái)的幸福，這個(gè)道理他早已明白。他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說(shuō)：你現(xiàn)在少玩就是為了將來(lái)能夠多玩。他這種意識(shí)的形成，家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。由此可見(jiàn)：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
切記不要溺愛(ài)孩子，因?yàn)槟愕哪鐞?ài)使他更喜歡發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧的！
家庭感恩心得篇十一
黨的十ba大，響亮提出了“中國(guó)夢(mèng)”。這個(gè)中國(guó)夢(mèng)，就是國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng)，這個(gè)中國(guó)夢(mèng)，就是民族復(fù)興的夢(mèng)。那么，黨的十八大勝利閉幕了，我們要怎么以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的十八大呢?換句話(huà)說(shuō)，我們?cè)趺醋霾拍軋A我中國(guó)夢(mèng)呢?我覺(jué)得必須從我做起，從現(xiàn)在做起。我們的夢(mèng)想就是祖國(guó)的夢(mèng)想。歡樂(lè)由夢(mèng)開(kāi)始，精彩由夢(mèng)創(chuàng)造，一切成功的背后都只是當(dāng)初的一個(gè)夢(mèng)而已。如今我們已不再是小孩，那個(gè)內(nèi)心稚嫩，每時(shí)每刻都需要家庭的保護(hù)和學(xué)校的教育才能自制的少年。面對(duì)父母的千叮萬(wàn)囑，苦口婆心，面對(duì)老師的苦苦教導(dǎo)，嚴(yán)格要求，我們可以慢慢去構(gòu)建我們的夢(mèng)想并努力實(shí)現(xiàn)。
中國(guó)夢(mèng)，學(xué)子行。我們作為大學(xué)生更應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈，積極投身實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量。
學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng),幸?？鞓?lè)就會(huì)在你我身邊。感恩的心，是用心來(lái)傳遞的，每個(gè)人都有每個(gè)人的理解。但我相信，只要有心，那么這份愛(ài)就將傳遞的更遠(yuǎn)，流傳的更悠久。
感恩父母是不分實(shí)踐，不分地點(diǎn)，不分遠(yuǎn)近的!它不只是一句話(huà)而已，更要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中來(lái)體現(xiàn)。孝道是我們一生的課程，沒(méi)有結(jié)課，沒(méi)有最優(yōu)秀，有的只是做與不做。在父母身邊時(shí)，多親近父母;不在父母身邊時(shí)，多想念父母，經(jīng)常打電話(huà)。我認(rèn)為學(xué)會(huì)感恩，做家務(wù)多交流是很好的方法。
我的假期大部分時(shí)間都用在家里的，當(dāng)很多同學(xué)在開(kāi)心的聚會(huì)，很多同學(xué)在計(jì)劃著到哪兒去旅游，或打工做兼職的時(shí)候，我就在家里乖乖的呆著，做著放假之前媽媽在家里做的那些繁雜而重復(fù)的事情，雖有些枯燥乏味，但是可以盡一份力。
家庭感恩心得篇十二
正文：在父母眼里我們總是孩子，我們總習(xí)慣在父母的照顧下成長(zhǎng)，卻不知如何面對(duì)將來(lái)獨(dú)立的生活。但是，這是我們必須要做的，又是不可避免的。所以，用我們的暑假生活來(lái)好好體驗(yàn)一下——簡(jiǎn)單的生活是否簡(jiǎn)單。
我覺(jué)得這次的體驗(yàn)不經(jīng)是想讓我們做兒女的換位體驗(yàn)一下父母的辛勞，拉近我們之間的距離感，更重要的是喚醒我們對(duì)家庭的責(zé)任感。例如剛才說(shuō)到的小誤會(huì)，其實(shí)在我們投入進(jìn)去的時(shí)候就能理解對(duì)方。對(duì)家庭的責(zé)任感就更不用說(shuō)了。家務(wù)從來(lái)就沒(méi)有規(guī)定是父母做的，更多的時(shí)候應(yīng)該是作為兒女的我們來(lái)承擔(dān)的。如果說(shuō)在我們還未懂事之前，父母親來(lái)占時(shí)承擔(dān)者全部的責(zé)任。一般是我們可以理解并接受的，但是當(dāng)我們懂事后，理應(yīng)漸漸承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任。也許對(duì)我們現(xiàn)在的在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，還不能馬上工作，領(lǐng)工資并給父母每月的花費(fèi)，但我覺(jué)得至少我們可以減輕他們的負(fù)擔(dān)，做家務(wù)是一種方式，每星期回家，打掃下屋子，幫忙煮飯，洗洗被子，收拾收拾房間。這些東西對(duì)于年輕的我們來(lái)說(shuō)都可以算是一樁小事。所以每個(gè)周末，花上幾十分鐘，讓父母休息下吧。還有的方式就是我們可以努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金，這樣在每個(gè)月的伙食費(fèi)上，就不用家里里太多的開(kāi)支。再者就是我們可以利用課余時(shí)間做兼職，這樣學(xué)習(xí)，賺錢(qián)兩不誤，又可以為家里節(jié)省開(kāi)支啦。雖然現(xiàn)在我們的羽翼還不足以讓我們飛的很高，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，那我們就在低空努力，好好發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，一點(diǎn)一滴的儲(chǔ)存我們對(duì)家庭的責(zé)任感。
這次的家庭角色體驗(yàn)，可以拉近父母親與孩子的關(guān)系，讓孩子多理解到父母的難處，也讓父母親知道孩子的需求。第二，因?yàn)楝F(xiàn)在太多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，事事都有父母親操辦，孩子的動(dòng)手性，得不到很好的訓(xùn)練，因此，這也可以作為一個(gè)訓(xùn)練孩子的動(dòng)手能力的方式。第三，我們不得不面對(duì)就業(yè)，不得不面對(duì)自己獨(dú)立在外生活，沒(méi)有了父母的日常照顧，也沒(méi)有人隨便給你錢(qián)花，所以我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)做家務(wù)，煮飯，理財(cái)?shù)确矫娴纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，因此，有必要開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。第四，從這個(gè)活動(dòng)延伸出的一種隱藏的教育課，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，對(duì)父母的負(fù)責(zé)，從而養(yǎng)成出到社會(huì)工作的時(shí)候的責(zé)任心。總的來(lái)說(shuō)，同學(xué)都是很認(rèn)真的再做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并且以此來(lái)提高自己各方面的能力，得到更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。所以社會(huì)實(shí)踐還是有一定的存在價(jià)值的。
總的來(lái)說(shuō)這次的家庭體驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是成功的。在行動(dòng)上，我掃地，拖地，收拾房屋，晾收衣服，買(mǎi)菜做飯，學(xué)會(huì)理財(cái)，跟菜販子砍價(jià)，洗刷廁所，洗鞋子，洗地毯，疊衣服等。把平常在阿姨那里觀察到的東西，再加上自己的發(fā)揮的小聰明結(jié)合，總體來(lái)說(shuō)總體來(lái)說(shuō)還是令我自己比較滿(mǎn)意的。雖然有的地方媽媽說(shuō)做得有點(diǎn)差，但他也說(shuō)我合格了。在者呢，我希望以后我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)做菜。我希望我能做一桌不僅能令自己滿(mǎn)意，更重要的是還要令父母吃了也豎起大拇。其實(shí)我覺(jué)得其中的關(guān)鍵我們大家都知道，所謂熟能生巧，失敗是成功之母等，都說(shuō)明我們要在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)，反復(fù)琢磨，反復(fù)獲取經(jīng)驗(yàn)，這樣才能做到完善。在思想上，我認(rèn)為最大的啟發(fā)就是我們懂得了換位思考以及要勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的責(zé)任心。知道了很多事情也許父母沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但是我們自己也要自己關(guān)心他們，體諒，諒解他們，如果幫不了的事情，我們要支持他們分擔(dān)他們其他的事情。讓他們專(zhuān)心把問(wèn)題解決。
通過(guò)這幾天短暫集中的家務(wù)體驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)自己和父母更近了。以前會(huì)有很多不理解，或者說(shuō)誤會(huì)的地方，現(xiàn)在都已經(jīng)明白了。就比如說(shuō)父母會(huì)從早上一直忙到晚上，偶爾休息的時(shí)候在看看報(bào)紙，喝喝茶什么。我們看到了就以為他其實(shí)很閑，然后如果他叫我們做事情的時(shí)候，我們就會(huì)反駁他，說(shuō)他有空看報(bào)紙，喝茶，為什么還要我們幫忙。你們都有時(shí)間，其實(shí)他們可能那時(shí)候剛剛忙完，想休息一下。所以在這次體驗(yàn)中，我算是深刻體會(huì)到父母的辛苦了。
作為兒女的不僅僅只是幫幫父母，做做家務(wù)，也要懂得分擔(dān)家庭困難，問(wèn)題等方面的事情，真正做到盡孝。
家庭感恩心得篇十三
通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我能更深切地體會(huì)到禮儀與規(guī)范在日常生活和工作中的重要地位，知道了禮儀與規(guī)范是人們?cè)谏鐣?huì)交往中應(yīng)該認(rèn)同和遵守的。是個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì)、企業(yè)精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn)形式，是不同工作崗位處理日常事務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的基本要求和行為準(zhǔn)則，通過(guò)學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀能使我自覺(jué)養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的行為規(guī)范，這對(duì)提高我們?nèi)藟郾ｋU(xiǎn)公司員工的良好素質(zhì)有重大的意義，能體現(xiàn)中國(guó)人壽專(zhuān)業(yè)、誠(chéng)信、優(yōu)質(zhì)、高效的企業(yè)形象，這對(duì)于提高保險(xiǎn)服務(wù)水平，增強(qiáng)客戶(hù)滿(mǎn)意度，推動(dòng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展有重要意義。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我更熱愛(ài)壽險(xiǎn)事業(yè)，熱愛(ài)中國(guó)人壽，熱愛(ài)本職崗位。能以公司發(fā)展為已任，牢記“雙成”理念，牢記公司宗旨、使命和目標(biāo)，弘揚(yáng)公司精神和作風(fēng)，維護(hù)公司信譽(yù)和形象。熟知公司標(biāo)識(shí)，不斷激發(fā)公司榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，尊重客戶(hù)，誠(chéng)實(shí)守信，全心全意為客戶(hù)服務(wù)。 通過(guò)學(xué)習(xí)我能更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)國(guó)家金融保險(xiǎn)方面的方針、政策、法規(guī)、條例，熟悉本公司、本部門(mén)、本崗位的規(guī)章制度、工作規(guī)范和管理標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高政策水平。刻苦鉆研本崗位業(yè)務(wù)，熟悉金融保險(xiǎn)知識(shí)、保險(xiǎn)條款和實(shí)務(wù)規(guī)程，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)待工作更加兢兢業(yè)業(yè)，高度負(fù)責(zé)；處理事務(wù)秉公辦事，講求效率；工作做到高效率，快節(jié)奏，努力做到盡職盡責(zé)，盡心盡力，對(duì)待工作敬業(yè)奉獻(xiàn)，實(shí)事求是；對(duì)待客戶(hù)熱情真誠(chéng)，專(zhuān)業(yè)高效。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我更加遵守工作紀(jì)律，做到遵章守紀(jì)，按章辦事；認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，履行勞動(dòng)合同規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，做到品行端正，廉潔奉公，不謀私利。嚴(yán)守公司商業(yè)秘密和客戶(hù)秘密不泄露客戶(hù)的信息資料，維護(hù)客戶(hù)的合法權(quán)益。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性，一方面要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，為客戶(hù)提高服務(wù)質(zhì)量，另一方面要遵守道德規(guī)范，用真誠(chéng)為客戶(hù)排憂(yōu)解難，用真誠(chéng)去打動(dòng)客戶(hù)。急客戶(hù)之所急，想客戶(hù)所想，為客戶(hù)提供最優(yōu)質(zhì)、最周到的服務(wù)，必然會(huì)贏得客戶(hù)的感動(dòng)與信任。
通過(guò)柜面服務(wù)人員的語(yǔ)言規(guī)范學(xué)習(xí)，知道了做為一個(gè)柜面服務(wù)人員與客戶(hù)接觸時(shí)應(yīng)注意到的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，能做到針對(duì)客戶(hù)提出的問(wèn)題有的放矢，有章有節(jié)，不卑不亢。
家庭感恩心得篇十四
那一天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排得緊湊，而且內(nèi)容非常豐富。有上海市知名教研員肖燕萍的精彩點(diǎn)評(píng)；上海特級(jí)教師吳佳瑛老師的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《溫度計(jì)》和小班綜合活動(dòng)《小兔找太陽(yáng)》兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)；還有上海市黃埔區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者姚博文的兩節(jié)精彩的美術(shù)活動(dòng)等。雖然是短短的一天學(xué)習(xí)，但我感觸頗深，給了我不小的觸動(dòng)和深深的理論引領(lǐng)，真是受益匪淺?？吹脑蕉啵佑|新鮮的事物越多，越發(fā)覺(jué)得需要學(xué)習(xí)的東西就越多。
在這次活動(dòng)中，給我印象最最深刻的是吳佳瑛老師帶來(lái)的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《溫度計(jì)》和小班綜合活動(dòng)《小兔找太陽(yáng)》兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)。她用她特有的教學(xué)機(jī)智和回應(yīng)方式，把這兩個(gè)傳統(tǒng)教材詮釋得生動(dòng)有趣，最大程度地調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，也深深吸引了觀摩老師們的眼球，就像知名教研員肖燕萍所言：“聽(tīng)佳佳老師的課非常輕松，因?yàn)樗谝龑?dǎo)孩子時(shí)，總是善于激發(fā)孩子們之間的互動(dòng)；在回應(yīng)孩子的回答時(shí)，總能尊重每個(gè)孩子的想法，她隱藏了自己在課堂中‘教’的地位，卻突出了自己‘引’的作用！”
看佳佳老師的教學(xué)活動(dòng)這是第一次，以前一直只是耳聞，從未親眼目睹。這次觀摩，我深深得體會(huì)到佳佳老師之所以課堂教學(xué)如此成功，最大的因素是她的提問(wèn)恰到好處。
例如佳佳老師的《小兔子找太陽(yáng)》，整個(gè)課堂給我感覺(jué)親切、自然、輕松，充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì)，處處滲透著教師的教育機(jī)智，特別是在提問(wèn)上的技巧。剛開(kāi)始佳佳老師沒(méi)有直接出示兔子，而是先讓幼兒看看兔子的下半身，問(wèn)：“是誰(shuí)呢？穿的什么樣的褲子呀？尾巴怎么樣啊？”等等。這樣的提問(wèn)幫助幼兒精準(zhǔn)地表述，整個(gè)互動(dòng)強(qiáng)調(diào)幼兒仔細(xì)觀察認(rèn)真傾聽(tīng)習(xí)慣。在讓幼兒打開(kāi)信封尋找太陽(yáng)的過(guò)程中，體現(xiàn)了佳佳老師問(wèn)題的啟發(fā)性，她在信封里畫(huà)上圓形，啟發(fā)幼兒“小兔子要找的是什么？”并讓幼兒說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)過(guò)的什么東西是圓圓的等。給我留下映像最深刻的橋段有佳佳老師與幼兒互動(dòng)的機(jī)智、互動(dòng)的智慧，她能做到“讓幼兒在課堂中快樂(lè)的喜歡動(dòng)腦子”。例如：讓幼兒找圓圓的東西時(shí)，佳佳老師會(huì)很巧妙地引導(dǎo)孩子去思考“找著找著小兔又找到了馬路上、天上、佳佳老師的身上等等?！?BR> 即是對(duì)剛才孩子們的總結(jié)，又演繹到另外一個(gè)維度，是培養(yǎng)幼兒的思維變通性、遷移性。其中，當(dāng)小兔快找到太陽(yáng)時(shí)，佳佳老師用非常激動(dòng)欣喜的語(yǔ)氣說(shuō)“快啦！快啦！快要找到我要找的東西啦！”這句話(huà)體現(xiàn)了問(wèn)題有層次性，更體現(xiàn)出佳佳老師教態(tài)自然真實(shí)，一點(diǎn)不做作，能積極帶動(dòng)小朋友急切想要知道答案的欲望。在最后出示ppt讓幼兒觀察圖片回答“誰(shuí)在找太陽(yáng)？”（動(dòng)物、植物、人類(lèi)、物品）其中有個(gè)孩子回答了太陽(yáng)能。老師回答“你很有學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大肯定很能干！”這樣的表?yè)P(yáng)給了這位孩子很大的鼓勵(lì)，這時(shí)其他的幼兒也紛紛表現(xiàn)出了自己的小智慧，回答的非常完美，佳佳老師利用班里出色孩子的表現(xiàn)來(lái)帶動(dòng)其他孩子的思維能力，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
我們都知道，課堂教學(xué)中教師與孩子之間的互動(dòng)大多是通過(guò)提問(wèn)與問(wèn)答來(lái)完成的，提問(wèn)的科學(xué)性決定目標(biāo)的達(dá)成，決定課堂教學(xué)的有效性。從《小兔子找太陽(yáng)》這節(jié)活動(dòng)中可以看出，佳佳老師在提問(wèn)的技巧上充分體現(xiàn)了她的教學(xué)能力。
首先，我覺(jué)得她的提問(wèn)考慮到了幼兒思維發(fā)展的規(guī)律，提問(wèn)的設(shè)計(jì)注重了思維發(fā)展的過(guò)程。如其中佳佳老師請(qǐng)小朋友找圓圓的東西時(shí)，“找著找著小兔又找到了馬路上、天上、佳佳老師的身上等等?！奔鸭牙蠋煹倪@個(gè)提問(wèn)使幼兒的思維呈現(xiàn)靈活性。正是佳佳老師的巧妙追問(wèn)，旁敲側(cè)擊，適時(shí)點(diǎn)撥，引發(fā)了幼兒經(jīng)驗(yàn)的拓展。
其次，佳佳老師提問(wèn)中關(guān)鍵詞的運(yùn)用，也引領(lǐng)著孩子正確思考。我不難感到，佳佳老師的每一句都很精練，每一句話(huà)中的幾個(gè)關(guān)鍵詞都起著很重要的作用。正如她在回應(yīng)孩子的問(wèn)題時(shí)有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“快啦！快啦！快要找到我要找的東西啦！”這句話(huà)不僅肯定了孩子已找到的圓圓的東西，又告訴孩子們，我們要找的圓圓的東西就快出現(xiàn)了。不經(jīng)意的一句話(huà)，卻承上啟下，而且幼兒一聽(tīng)就明白。
第三，佳佳老師的提問(wèn)語(yǔ)言獨(dú)具魅力，吸引并激發(fā)幼兒的興趣。佳佳老師教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，語(yǔ)言幽默，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。所以，老師要特別注意自己的語(yǔ)言表達(dá)，運(yùn)用恰如其分的語(yǔ)氣并結(jié)合表情等態(tài)勢(shì)語(yǔ)言來(lái)誘發(fā)幼兒對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生興趣，調(diào)動(dòng)幼兒回答問(wèn)題的主動(dòng)性和積極性。
通過(guò)這次觀摩學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到教師對(duì)幼兒的提問(wèn)、對(duì)幼兒的回應(yīng)，都是一種互動(dòng)的過(guò)程，都是圍繞著幼兒年齡特點(diǎn)、幼兒需要、幼兒發(fā)展出發(fā)，需要教師各方面能力的進(jìn)一步提高。
厚積而薄發(fā)，名師的成功與他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深厚的教學(xué)功底、精湛的教學(xué)藝術(shù)是密不可分的。
通過(guò)這次外出學(xué)習(xí)，我開(kāi)闊了視野，同時(shí)對(duì)照自己的教學(xué)活動(dòng)，找出了工作中的不足?！八街?，可以攻玉”，別人成功的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚(yáng)，不斷提高我們的教學(xué)水平，進(jìn)而提高幼兒園的教育質(zhì)量，這就是我此行的最大收獲！
家庭感恩心得篇十五
編者按：孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)良好的家庭教育。讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)不，也能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，有自己的主觀判斷能力。
說(shuō)不，是一種能力;。
說(shuō)不，是一種智慧;。
說(shuō)不，是自我觀念的肯定;。
說(shuō)不，是抵制錯(cuò)誤思想的利器。
學(xué)生在學(xué)校犯錯(cuò)，不是說(shuō)他打定主意專(zhuān)門(mén)去犯錯(cuò)，往往是相識(shí)的幾個(gè)人湊在一起，有人一鼓動(dòng)便天不怕地不怕了。
要想讓孩子在學(xué)校少犯錯(cuò)或者不犯錯(cuò)，那就要教會(huì)孩子說(shuō)不。
一強(qiáng)化孩子明辨是非的能力，知道說(shuō)不。
要說(shuō)孩子不知道什么不該做，不能做，做了要受到相應(yīng)的處罰，那是瞎話(huà)。關(guān)鍵是幾個(gè)孩子在一起，一旦做出某個(gè)決定，有的孩子認(rèn)為自己說(shuō)不會(huì)沒(méi)有面子，正是這種毫無(wú)意義的面子讓孩子會(huì)犯下較為嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
因此我們要不斷強(qiáng)化孩子對(duì)是非的判斷，甚至還要夸張犯錯(cuò)后果的嚴(yán)重性，讓孩子有所畏懼，知道說(shuō)不!
二樹(shù)立正確的人生觀，敢于說(shuō)不。
孩子沒(méi)有自己的興趣愛(ài)好，往往會(huì)三個(gè)一群五個(gè)一伙，湊在一起瞎玩，一旦其中一個(gè)提出某個(gè)錯(cuò)誤的決定，作為十三四歲的孩子，根本不會(huì)說(shuō)不。
因此只有讓孩子有自己的興趣愛(ài)好，或努力學(xué)習(xí)，或醉心于閱讀，或愛(ài)上某種運(yùn)動(dòng)，有了這些正能量的愛(ài)好后，孩子的心性得到培養(yǎng)，對(duì)不好的做法就會(huì)敢于說(shuō)不，至少不會(huì)隨意去參與違反校規(guī)校紀(jì)的事。
三遠(yuǎn)離有惡習(xí)的同伴，樂(lè)于說(shuō)不。
那些犯錯(cuò)的孩子，一般都是一個(gè)地方的，小學(xué)有一定交集的主動(dòng)或偶然地聚在一起，如果一方?jīng)]有自制力，產(chǎn)生某個(gè)錯(cuò)誤的想法，自然就會(huì)犯錯(cuò)。
古有孟母三遷，今就應(yīng)該有讓孩子遠(yuǎn)離有惡習(xí)同伴的父母。沒(méi)有了挑起事端的由頭，就會(huì)少很多犯錯(cuò)的時(shí)候。
讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)不，既能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，又能讓孩子有自己的主觀判斷，從而杜絕孩子犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，犯一些從眾的錯(cuò)誤。
在初中這個(gè)特殊的階段，家長(zhǎng)們要多多關(guān)心孩子的內(nèi)心活動(dòng)，不要放在學(xué)校就不聞不問(wèn)，自由生長(zhǎng)的小樹(shù)總會(huì)有所偏頗，需要我們不斷地糾正，約束!