在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并提出解決方案。如何擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的影響力，讓更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)？以下是我在各個(gè)領(lǐng)域搜集整理的一些總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇一
乙方：_________
甲方為了解決孩子下學(xué)無(wú)人接送及晚餐作業(yè)無(wú)人照顧問(wèn)題，經(jīng)考察決定：委托乙方對(duì)甲方孩子（就讀關(guān)上實(shí)驗(yàn)學(xué)校）進(jìn)行托管服務(wù)。為明確雙方權(quán)利及義務(wù)，經(jīng)雙方平等協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：
一、托管期限：____年____月____日至____年____月____日。
二、托管地點(diǎn)：等等教育托管班。
三、托管內(nèi)容：為托管學(xué)生提供每周一至周五中午下學(xué)的接送、晚餐及作業(yè)的托管服務(wù)。
四、雙方權(quán)利與義務(wù)：
（一）在甲方委托乙方約定的托管期間，甲方遵守乙方托管部有關(guān)規(guī)章制度及托管學(xué)生守則，配合乙方做好孩子品德教育、紀(jì)律教育，特別是要求孩子做到聽(tīng)從老師管理，不能擅自脫離托管老師的監(jiān)管，不在來(lái)回托管部路上打鬧等。
（二）甲方如果發(fā)生住址、聯(lián)系電話變更應(yīng)及時(shí)通知乙方。
（三）乙方要有高度的責(zé)任心、愛(ài)心和敬業(yè)精神，負(fù)責(zé)甲方孩子托管期間的安全、規(guī)范、專業(yè)、衛(wèi)生、健康的托管服務(wù)。
（四）乙方有責(zé)任與義務(wù)把學(xué)生在托管期間的基本情況告知甲方。
五、托管安全約定：
甲方：
（一）如有學(xué)生因事請(qǐng)假，家長(zhǎng)必須電話通知當(dāng)班老師。
（二）如有委托保教人員給學(xué)生用藥，須有家長(zhǎng)的文字說(shuō)明；患有傳染病學(xué)生，不能送托管班。
（三）不讓孩子帶危險(xiǎn)物品上學(xué)入班，有打火機(jī)、炮竹、刀子等危險(xiǎn)物品立即收繳，以防意外。每位學(xué)生要做到遵守托管學(xué)生守則。
（四）辦理托管時(shí)必須辦理學(xué)生意外保險(xiǎn)，保證雙方責(zé)任。
乙方：
（一）學(xué)生放學(xué)，保教人員須提前10分鐘到校門口等候，接到學(xué)生即召集排隊(duì)點(diǎn)名，核對(duì)名單，防止漏接、錯(cuò)接。
（二）學(xué)生上下學(xué)均列隊(duì)有序靠右走，不擁擠、不奔跑、不嬉戲打鬧，不大聲喧嘩。
（三）如有家長(zhǎng)委托他人來(lái)接學(xué)生，教師須與家長(zhǎng)電話溝通核實(shí)，謝絕未成年人代接。
（四）送回學(xué)校時(shí)，工作人員須目送將托管學(xué)生確定安全進(jìn)入校園方能離開(kāi)。
（五）加強(qiáng)對(duì)托管學(xué)生的安全教育，不在室內(nèi)、走廊、樓道追逐打鬧，不大聲喧嘩上下樓梯不擁擠、不推人。
（六）如有學(xué)生患病或突發(fā)情況，當(dāng)班人員要采取有效措施處置，報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，通知家長(zhǎng)送醫(yī)院。
（四）違約責(zé)任：
甲方：
并追究監(jiān)管人賠償責(zé)任。
（二）因下列原因或者學(xué)生擅自脫離監(jiān)管發(fā)生意外事故、而導(dǎo)致人身或者財(cái)產(chǎn)損失的，甲方不得向乙方提出賠償要求：
2、學(xué)生有特異體質(zhì)、待定疾病或者異常心理狀態(tài)，乙方不知道或者難于知道的；
乙方：托管期間不能對(duì)甲方孩子履行本協(xié)議約定造成甲方孩子受到傷害的，應(yīng)依法承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
（六）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與繳費(fèi)形式：
（一）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：托管費(fèi)（包括伙食費(fèi)）每月：1200元
（二）繳費(fèi)形式：
1、在本部財(cái)務(wù)室一次性交齊一學(xué)期托管費(fèi)，或在本部財(cái)務(wù)科開(kāi)單據(jù)到建設(shè)銀行網(wǎng)點(diǎn)交費(fèi)。
2、甲方孩子進(jìn)入托管班前繳清托管費(fèi)給予乙方。
本協(xié)議書未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽章之日起生效。
甲方：_________乙方：_________
日期：_________日期：_________
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇二
課后服務(wù)是指學(xué)生在放學(xué)后，參加學(xué)校或社區(qū)組織提供的各種課外輔導(dǎo)、活動(dòng)和服務(wù)的一種形式。作為學(xué)生，我參加過(guò)一些課后服務(wù)，并從中受益良多。在這篇文章中，我將分享我參加課后服務(wù)的經(jīng)歷和體會(huì)。
第二段：參加課后服務(wù)的經(jīng)歷
我曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校組織的興趣小組輔導(dǎo)課程。每個(gè)星期五下午，我會(huì)和其他志同道合的同學(xué)們一起參加這個(gè)活動(dòng)。在這個(gè)小組里，我們有一個(gè)熱情而有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)我們。她不僅教我們各種實(shí)用的技能，還培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)這個(gè)課后服務(wù)，我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的技巧，并且結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友。
第三段：參加課后服務(wù)的收獲
參加課后服務(wù)不僅是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一種鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在我參加過(guò)的課后服務(wù)中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何解決問(wèn)題和如何處理壓力。在興趣小組輔導(dǎo)課程中，我們常常需要分組合作完成任務(wù)。通過(guò)與其他同學(xué)的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，并且學(xué)會(huì)了將個(gè)人利益放在團(tuán)隊(duì)利益之上。在處理問(wèn)題上，我學(xué)會(huì)了從不同的角度思考和尋找解決方案。在面對(duì)壓力時(shí)，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和積極應(yīng)對(duì)。這些都是我在課后服務(wù)中受益的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第四段：課后服務(wù)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響
課后服務(wù)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的影響。通過(guò)參加課后服務(wù)，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的才藝和技能。同時(shí)，課后服務(wù)也可以提供一個(gè)豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)拓學(xué)生的視野，并增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。課后服務(wù)能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。課后服務(wù)還能夠加強(qiáng)學(xué)校和社區(qū)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的融合。
第五段：總結(jié)
參加課后服務(wù)是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)十分有益的一種途徑。通過(guò)參加課后服務(wù)，學(xué)生可以拓展自己的眼界，豐富自己的知識(shí)，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，鍛煉自己的能力和合作精神。尤其是對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加課后服務(wù)可以幫助他們?cè)谳o導(dǎo)和指導(dǎo)中找到自己的問(wèn)題，并得到提高。我相信，通過(guò)參加課后服務(wù)，我們的學(xué)生能夠更好地發(fā)展自己，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇三
乙方：_________
乙方為方便子女接受教育，經(jīng)考察決定將現(xiàn)就讀于學(xué)校的學(xué)生交由甲方托管。為明確權(quán)利義務(wù)，經(jīng)雙方平等協(xié)商，達(dá)成協(xié)議如下：
一、乙方委托甲方在指定期間履行對(duì)學(xué)生的看護(hù)及教育管理責(zé)任。甲方要以高度負(fù)責(zé)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)生提供安全。
二、接送：甲方按時(shí)接送學(xué)生，學(xué)生應(yīng)在托管班統(tǒng)一安排的地點(diǎn)等候。
三、委托期限：自_______年___月___日至______年___月___日；（備注：____）。
五、報(bào)酬及支付方式：托管費(fèi)每月元，乙方應(yīng)以負(fù)責(zé)的態(tài)度按時(shí)交納托管費(fèi)用，延期交納需經(jīng)甲方同意，否則甲方應(yīng)在合理期限內(nèi)通知乙方交納，如乙方拒不交納的，甲方有權(quán)解除合同。
六、乙方要配合甲方為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和氛圍，教育學(xué)生遵守托管期間的有關(guān)規(guī)定，不得自行外出、擅自脫離甲方監(jiān)護(hù)，如學(xué)生不服從安排，不聽(tīng)勸導(dǎo)一意孤行外出玩耍或進(jìn)行其他未約定的活動(dòng)的，甲方不承擔(dān)相應(yīng)的安全責(zé)任。如學(xué)生帶有傳染性疾病，乙方需及時(shí)向甲方通報(bào)情況，甲方有權(quán)根據(jù)學(xué)生病情做出合理處置或拒絕學(xué)生參加托管。
七、自己送來(lái)的學(xué)生在路上出兩安全事故甲方一律不承擔(dān)責(zé)任。
七、學(xué)生當(dāng)日不參加托管的，乙方需提前告知甲方。
八、因下列原因或者學(xué)生擅自脫離監(jiān)護(hù)發(fā)生意外事故而致人身或者財(cái)產(chǎn)損失的，甲方已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，乙方不得向甲方提出賠償要求：
1、地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗拒的自然因素造成的；
2、學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，甲方不知道或者難于知道的；
3、其它意外因素造成的。
九、甲方有義務(wù)提供安全的條件，確保學(xué)生托管期間履行監(jiān)護(hù)義務(wù)。對(duì)因提供條件不當(dāng)、甲方故意或重大過(guò)失未能充分履行監(jiān)護(hù)義務(wù)，造成學(xué)生財(cái)產(chǎn)或人身?yè)p害的，甲方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。
十、合同解除
1、乙方對(duì)甲方服務(wù)不滿意或因其他原因可協(xié)商解除本協(xié)議，其費(fèi)用按實(shí)際托管天數(shù)計(jì)算。
2、乙方不打招呼，擅自離校轉(zhuǎn)學(xué)，或者不再符合托管條件的，甲方有權(quán)解除本協(xié)議。在此期間發(fā)生的所有與被托管學(xué)生有關(guān)的糾紛均由乙方自行處理，與甲方無(wú)關(guān)。
十一、乙方要積極主動(dòng)地保持與甲方的聯(lián)系和配合，乙方如果發(fā)生住址、電話等聯(lián)系方式的變更應(yīng)該及時(shí)通知甲方。甲方也要將學(xué)生托管期間的表現(xiàn)與變化情況充分告之乙方，配合乙方確定學(xué)生的教育方案。
十二、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，按照《合同法》的有關(guān)規(guī)定處理。
甲方：_________乙方：_________
日期：_________日期：_________
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇四
（一）政府指導(dǎo)，屬地管理。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制，縣教育行政部門要擔(dān)負(fù)起中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)的統(tǒng)籌管理職責(zé)，發(fā)改（價(jià)格）、財(cái)政、人力社保等部門共同做好校內(nèi)課后服務(wù)政策制定、指導(dǎo)管理工作。
（二）學(xué)校主體，加強(qiáng)合作。校內(nèi)課后服務(wù)實(shí)施主體是學(xué)校。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)工作。校內(nèi)開(kāi)展課后服務(wù)工作，事先要充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知準(zhǔn)入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等。鼓勵(lì)學(xué)校返聘退休教師，招募學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)志愿者等擔(dān)任義工，一起參與課后服務(wù)工作。
（三）合理收費(fèi)，規(guī)范使用。校內(nèi)課后服務(wù)收取適當(dāng)費(fèi)用，以保證校內(nèi)課后服務(wù)的正常運(yùn)行，但必須始終堅(jiān)持公益性和非營(yíng)利性原則。課后服務(wù)費(fèi)具體標(biāo)準(zhǔn)，由縣發(fā)改委會(huì)同縣教體局根據(jù)公益性和非營(yíng)利性原則提出意見(jiàn)，報(bào)縣人民政府確定，向社會(huì)公布。校內(nèi)課后服務(wù)費(fèi)由學(xué)校財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一收取，納入學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際支出列支，用于課后服務(wù)等開(kāi)支。
（四）教工參與，合理取酬。鼓勵(lì)和支持教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任務(wù)前提下，參與校內(nèi)課后服務(wù)工作。對(duì)參與課后服務(wù)的教職工按照參與課后服務(wù)的內(nèi)容、時(shí)間等因素給予適當(dāng)補(bǔ)助，具體辦法見(jiàn)相關(guān)部門制定的操作細(xì)則。
（五）落實(shí)責(zé)任，保障安全。切實(shí)完善學(xué)校課后服務(wù)安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生、工作人員安全衛(wèi)生意識(shí)教育；強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實(shí)做到課后服務(wù)有人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇五
為認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔20xx〕40號(hào)），按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔20xx〕28號(hào)）部署，新邵縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校為切實(shí)解決課后家長(zhǎng)接送學(xué)生及無(wú)人照看和管理的實(shí)際困難，把課后服務(wù)工作辦成增強(qiáng)教育服務(wù)能力的`民生工程，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案。
以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì)為宗旨，為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助，解決家長(zhǎng)無(wú)法按時(shí)接送學(xué)生和在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“補(bǔ)課”負(fù)擔(dān)過(guò)重的困難，抑制社會(huì)“亂補(bǔ)課”、“亂辦班”的不良風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，并在自愿的前提下，由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書面委托申請(qǐng)、報(bào)名登記。
2、合理利用學(xué)?，F(xiàn)有條件，學(xué)校提供教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。
3、學(xué)校盡力完善安全管理制度，切實(shí)保障學(xué)生安全。
（一）服務(wù)內(nèi)容。
（二）時(shí)間安排。
（三）課程設(shè)置。
（四）社團(tuán)課開(kāi)設(shè)。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇六
1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、學(xué)生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等，確保課后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
（1）堅(jiān)持長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。
（3）不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
4、考評(píng)表彰。
為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績(jī)效考核范圍。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇七
“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！边@是毛澤東在延安追悼張思德同志時(shí)的演講稿。
學(xué)習(xí)毛澤東《為人民服務(wù)》這篇光輝著作，無(wú)論對(duì)我們的工作還是學(xué)習(xí).生活都具有十分重要的意義。這篇文章使我備受教育，深受啟發(fā)，讓我深深體會(huì)到要堅(jiān)持為人民服務(wù)，樹(shù)立“以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥”的社會(huì)主義榮辱觀。
毛澤東在《為人民服務(wù)》這篇演講的文章中講到：“我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。”毛澤東這段話的意義，革命隊(duì)伍的人是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起來(lái)的。說(shuō)明了不論是干部對(duì)戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心.愛(ài)護(hù)和幫助，這樣才能更好的團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同奮斗，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
毛澤東同志的“為人民服務(wù)”這句話，博大精深，又通俗易懂，既是警句，又是宗旨。但是，說(shuō)起來(lái)非常容易，而真正做到就不容易了。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，張思德同志時(shí)為了人民利益而死的，他的死比泰山還重。張思德雖然只有29歲，但他短暫的一生是有價(jià)值的，是徹底地為人民服務(wù)的一生，他用自己的實(shí)際行動(dòng)和全心全意為人民服務(wù)的信念將生命的價(jià)值詮釋得絢麗奪目。
“我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出”這句話應(yīng)該作為我們的警句。我們處于沖動(dòng)的年齡，總會(huì)認(rèn)為很多事只要自己喜歡就好，從不考慮別人的感受。父母批評(píng)了自己，就覺(jué)得父母不愛(ài)自己，要離家出走;老師勸了一句，就覺(jué)得老師看不起自己;同學(xué)說(shuō)了一句話，就覺(jué)得他們對(duì)自己有偏見(jiàn)。曾經(jīng)的我也是一樣：記得再一次的暑假期間，爸媽帶我去千島湖游玩，當(dāng)時(shí)父母的好友也在。在晚上去飯店吃飯時(shí)，因我挑食，舅舅讓我和他們一起點(diǎn)菜，到了樓上，看見(jiàn)都坐滿了，沒(méi)座位留給我，只覺(jué)心中很郁悶，我的神色立即陰沉了起來(lái)，舅媽看著我，輕輕說(shuō)了一句：“不要這個(gè)樣子，別人都在，挺難看的?！边@樣平凡的一句話立即讓我的胸口悶悶的，有團(tuán)火在燒，立即回了一句：“我就是這個(gè)表情，要看便看，不看隨便。”一句話，讓氣氛有一瞬間的凝固。我給人留下了不好的印象。讀了這篇著作之后，我終于明白了一個(gè)道理：我們應(yīng)該歡迎別人批評(píng)指出，并虛心改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，只有這樣才能讓我們變得更優(yōu)秀。
青春很短暫，我們不應(yīng)該給自己留下太多遺憾。雖然我們做不到偉人那樣一切為人民服務(wù)，可是我們有著自己的責(zé)任，我們可以盡自己小小的一份力，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇八
根據(jù)江蘇省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（蘇教基發(fā)[20xx]24號(hào)）要求，為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學(xué)習(xí)、工作、生活，防范師生安全事故發(fā)生，并能快速、及時(shí)、妥善處理突發(fā)的安全事故，切實(shí)有效降低安全事故的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本制度。
組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）劉昕。
副組長(zhǎng)：（副校長(zhǎng)）李蘇琴?gòu)埥荜戨U(xiǎn)峰。
成員：（辦公室）朱帥。
（教導(dǎo)處）顧娟。
（德育處）喻燕。
（總務(wù)處）袁建軍。
全體教職工。
1、組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園安全工作（校園安全第一責(zé)任人），負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、部署工作、檢查落實(shí)學(xué)校安全重大事宜。
2、副組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)校園安全工作（安全副校長(zhǎng)為校園安全直接責(zé)任人），負(fù)責(zé)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)情況，處理突發(fā)交通安全事故，完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，（法制副校長(zhǎng)）協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)校園安全工作。
3、成員具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級(jí)、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
日常安全工作由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各主管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)各部門統(tǒng)一行動(dòng)。突發(fā)事件的臨時(shí)指揮實(shí)行值班制度，即值班行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，再逐層報(bào)告。
值班人員—行政值班人員—校長(zhǎng)—教育局。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇九
實(shí)施學(xué)生課后托管服務(wù)，事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會(huì)和諧，事關(guān)青少年健康成長(zhǎng)。區(qū)教育局成立工作小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導(dǎo)和監(jiān)督。局相關(guān)科室、直屬部門、各小學(xué)校要統(tǒng)一思想，切實(shí)把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實(shí)、抓好，積極穩(wěn)妥推進(jìn)。
學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度，負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實(shí)施，要成立組織機(jī)構(gòu)，每學(xué)期要制定詳細(xì)的課后服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案，做到分工明確，責(zé)任到人，要建立學(xué)生安全保障機(jī)制、家校聯(lián)系制度、準(zhǔn)入和退出機(jī)制、公示制度、課后看護(hù)日志等各項(xiàng)管理制度和機(jī)制，做到集中有人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施、進(jìn)出有統(tǒng)一組織，保障工作安全有序開(kāi)展，要建立信息平臺(tái)，用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設(shè)置要科學(xué)合理，學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內(nèi)容，并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿意。要加強(qiáng)對(duì)參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓(xùn)，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念。
要加強(qiáng)課程設(shè)置、活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)評(píng)估，同時(shí)積極協(xié)調(diào)保險(xiǎn)公司，將該時(shí)段納入校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)生校園意外傷害險(xiǎn)的承保范圍。各學(xué)校要樹(shù)立“安全第一”的思想，建立托管服務(wù)安全管理辦法，做好活動(dòng)安全預(yù)案，保障師生的安全，確保托管服務(wù)順利實(shí)施。
課后托管服務(wù)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營(yíng)利原則，嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用減免政策（以建檔立卡為主的貧困學(xué)生，每月按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)減免一半費(fèi)用），讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù)，確保惠民實(shí)事落到實(shí)處。
加大宣傳力度，增進(jìn)家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)，形成良好的輿論環(huán)境，學(xué)校要在每學(xué)期開(kāi)學(xué)，通過(guò)發(fā)放告知書、信息提示、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、簽訂托管協(xié)議和責(zé)任書等形式，明確學(xué)校、社會(huì)、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù)，切實(shí)界定清楚責(zé)任、保障各方知情權(quán)。定期征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)完善改進(jìn)課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區(qū)政府教育督導(dǎo)室為主，社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)參與的督導(dǎo)評(píng)估體系，切實(shí)加強(qiáng)課后托管的過(guò)程性監(jiān)管和指導(dǎo)，對(duì)在檢查和督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為、依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)教育的不斷關(guān)注，課后服務(wù)逐漸成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。課后服務(wù)不僅為學(xué)生提供了各種各樣的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，還幫助學(xué)生培養(yǎng)了很多的實(shí)際技能。在我參加課后服務(wù)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
首先，參加課后服務(wù)讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在課后服務(wù)中，我不僅有機(jī)會(huì)接觸到了豐富的學(xué)習(xí)資源，還能通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)和同學(xué)們一起思考理解問(wèn)題、探索解決方法，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在課后服務(wù)的積極氛圍中，我與同學(xué)們相互鼓勵(lì)、互相幫助，在學(xué)習(xí)中體會(huì)到了成就感和自豪感。
其次，參加課后服務(wù)讓我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課后服務(wù)中，我們按照規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)來(lái)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)了準(zhǔn)時(shí)到達(dá)和守時(shí)的習(xí)慣。此外，課后服務(wù)還讓我養(yǎng)成了主動(dòng)思考和整理知識(shí)的習(xí)慣。在課后服務(wù)中，老師會(huì)引導(dǎo)我們進(jìn)行小組討論、個(gè)人思考等活動(dòng)，這使得我們更加積極地思考和學(xué)習(xí)。通過(guò)參加課后服務(wù)，我學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間，使得我的學(xué)習(xí)效率得到了大幅提高。
再次，參加課后服務(wù)讓我獲得了實(shí)際技能。在課后服務(wù)中，我們不僅學(xué)習(xí)了書本上的知識(shí)，還有許多實(shí)際技能的培養(yǎng)。例如，我曾參加過(guò)一次與某公司合作的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際操作，我學(xué)到了很多實(shí)際工作中的技能，例如溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。這些實(shí)際技能在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中將是寶貴的財(cái)富。
最后，參加課后服務(wù)讓我發(fā)展了獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在課后服務(wù)中，我遇到了很多學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，例如如何處理復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目、如何提高寫作水平等。通過(guò)與老師和同學(xué)的交流和討論，我不僅了解了解決問(wèn)題的方法，還學(xué)習(xí)到了獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。這種能力是我未來(lái)學(xué)習(xí)和工作中必不可少的素養(yǎng)，通過(guò)課后服務(wù)，我為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，參加課后服務(wù)給了我很多的收獲。我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)際技能。更重要的是，我發(fā)展了獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)課后服務(wù)，我不僅在學(xué)術(shù)方面取得了進(jìn)步，同時(shí)也提高了自己綜合素質(zhì)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，隨著課后服務(wù)的繼續(xù)推廣和完善，更多的學(xué)生將會(huì)受益于這種學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和成功。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十一
為向?qū)W生有計(jì)劃地進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)教育，使小學(xué)生能夠有衛(wèi)生保健常識(shí)，根據(jù)國(guó)家發(fā)的《中小學(xué)健康教育基本要求(試行)》和《小學(xué)生健康教育精神，開(kāi)展扎實(shí)有效的健康教育工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病，學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防與治療。
2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識(shí)。
3、開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。
4、增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平。
5、動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生教育。
1.開(kāi)展好健康教育。
(1)課堂健康教育，做到“五個(gè)有”：即有計(jì)劃、教材、教師、教案、課時(shí)，保證每?jī)芍芤徽n時(shí)。
(2)為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。
(3)提高預(yù)防疾病的意識(shí)和能力，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。
2.著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
(1)在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。
(2)通過(guò)宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。
(3)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無(wú)異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺(jué)注意合理的營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時(shí)間，自覺(jué)做到不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離毒品。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識(shí)宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無(wú)害處理等工作。
(5)開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。學(xué)生宿舍開(kāi)展流動(dòng)紅旗競(jìng)賽。積極開(kāi)展“講衛(wèi)生、增進(jìn)健康”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。
3.做好預(yù)防工作。
(1)建立健全小學(xué)生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù)。
(2)做好常見(jiàn)病的防治工作，以取得好的效果。
(3)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作。以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。
(4)做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾控中心和上級(jí)主管部門報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十二
為貫徹落實(shí)教育局關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的教育生態(tài)?，F(xiàn)將開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)工作總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了課后工作相關(guān)會(huì)服務(wù)議精神和實(shí)施意見(jiàn)的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)全校教職工會(huì)議，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性。
2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂活動(dòng)方案
學(xué)校根據(jù)要求組建了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他中層干部為組員的課后延時(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)總方案和學(xué)期分步實(shí)施計(jì)劃的制定及活動(dòng)主持、總結(jié)等工作，其他各部門按職責(zé)開(kāi)展具體工作。
3、部門責(zé)任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開(kāi)展課后服務(wù)工作。成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面監(jiān)督課后服務(wù)管理、活動(dòng)管理、安全管理等工作。
4、服務(wù)時(shí)間
課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，每天兩個(gè)小時(shí)，冬季到17：45，夏季到18：15。
1、堅(jiān)持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長(zhǎng)委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集中”的原則，由學(xué)生及家長(zhǎng)向?qū)W校申請(qǐng)“課后“服務(wù)，同時(shí)學(xué)校要建立“課后”學(xué)生資格審核制度，并與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂協(xié)議書。
2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)充分安排好課后期間學(xué)生參與的內(nèi)容，在課后時(shí)間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)、特長(zhǎng)培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長(zhǎng)的內(nèi)容。
3、加強(qiáng)日常管理?！罢n后”服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動(dòng)為主，堅(jiān)持“三個(gè)不”，即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?！罢n后”期間學(xué)校安排中層以上干部及班主任加強(qiáng)管理，做到集中有人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織，切實(shí)保障學(xué)生的安全。
1、課后延時(shí)所需經(jīng)費(fèi)均在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中支出。
2、保障措施
學(xué)校高度重視放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，確保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
學(xué)生在課后延時(shí)時(shí)間自主安排活動(dòng)內(nèi)容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動(dòng)，以及娛樂(lè)游戲、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)。要堅(jiān)持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生安全衛(wèi)生意識(shí)教育，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實(shí)消除在交通、場(chǎng)地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學(xué)生人身安全。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十三
根據(jù)山東省教育廳下發(fā)的《山東省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（魯教基函〔20xx〕17號(hào)）和臨平市教體局下發(fā)的《關(guān)于做好中小學(xué)校學(xué)生課后服務(wù)工作的`實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（曲教字〔20xx〕48號(hào)）文件精神，認(rèn)真做好學(xué)生課后服務(wù)工作，幫助家長(zhǎng)解決孩子無(wú)人看管、課業(yè)無(wú)力輔導(dǎo)等實(shí)際困難，避免監(jiān)管盲區(qū)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)至上，竭誠(chéng)為家長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真解決學(xué)生放學(xué)后無(wú)人照管的難題，填補(bǔ)學(xué)校課外教育空白，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
學(xué)生課后服務(wù)遵循“自主參與、校內(nèi)實(shí)施、公益導(dǎo)向、安全第一”的原則。
第一，學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇。在自愿的前提下，由學(xué)生家長(zhǎng)向?qū)W校和家長(zhǎng)委員會(huì)提出書面委托申請(qǐng)，并報(bào)名登記。
第二，課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校無(wú)償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。
第三，學(xué)生課后服務(wù)收費(fèi)。在學(xué)校家委會(huì)與級(jí)部、班級(jí)家委會(huì)充分協(xié)商的基礎(chǔ)上由班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)實(shí)施，所需成本，由參加課后服務(wù)的學(xué)生家長(zhǎng)共同分擔(dān)，接受教體局、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校及社會(huì)的監(jiān)督。
1、樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，確保課后服務(wù)學(xué)生在校安全；
2、體現(xiàn)“服務(wù)至上”的宗旨，為學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù)；
3、達(dá)到“高效服務(wù)”的要求，精心設(shè)計(jì)、精心安排、精心運(yùn)作；有序、有效服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意。
1、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，明確家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)。
課后服務(wù)的實(shí)施主體是家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)履行學(xué)生課后服務(wù)的組織、運(yùn)作、服務(wù)費(fèi)用收支、效果評(píng)估等重要職責(zé)。我們學(xué)校分級(jí)部召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)委員會(huì)成員傳達(dá)了上級(jí)兩個(gè)文件，積極征求意見(jiàn)，家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)此項(xiàng)工作非常支持。
2、大力宣傳，正確導(dǎo)向。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部主任及家長(zhǎng)委員會(huì)召開(kāi)全體教職工會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)，大力宣傳課后服務(wù)的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、服務(wù)原則、服務(wù)辦法、服務(wù)費(fèi)用等系列問(wèn)題，并發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)愿意接受課后服務(wù)的學(xué)生人數(shù)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到課后服務(wù)工作的組織管理中來(lái)。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十四
深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》系列文件精神,以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨,把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓,切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì)性難題。
1.讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。
2.對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái),組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,高燦兼任辦公室主任,各級(jí)班主任成員。
1.服務(wù)對(duì)象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無(wú)人照料的`學(xué)生。
3.服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,一般情況下冬季到17:00,其它季節(jié)到17:30。
4.服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地。
5.服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律,組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng),包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及娛樂(lè)游戲拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂(lè)活動(dòng)。
(1)快樂(lè)游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái),需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如三年級(jí)段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等,四、五、年級(jí)段可以“猜字謎”“成語(yǔ)接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。
(2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。
(3)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社困課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語(yǔ)言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
(1)調(diào)査摸底。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晩、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)査摸底.做好統(tǒng)計(jì)。
(2)家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的,要由家長(zhǎng)書面向?qū)W校申請(qǐng),學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書》。
(3)學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書》,明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的,要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。
(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況,結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師,提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。
(5)重新組班。將不同班級(jí)的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好組成規(guī)模不超過(guò)40人的“臨時(shí)班”,設(shè)立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后;臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場(chǎng)所,進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。
(6)無(wú)縫銜接“臨時(shí)班主任”負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng),指引家長(zhǎng)到“臨時(shí)班”接孩子,家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后,才能離開(kāi)校園。
1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制.以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。(4)看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十五
第一段：引入課后服務(wù)的背景和意義（200字）
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和家長(zhǎng)的工作需求，中小學(xué)生課后服務(wù)變得越來(lái)越普遍。這種服務(wù)為學(xué)生提供了一個(gè)安全、有益的環(huán)境，幫助他們完成作業(yè)、擴(kuò)充知識(shí)，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生的社交能力、興趣愛(ài)好和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)參與課后服務(wù)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了它的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：分享參與課后服務(wù)的體驗(yàn)和收獲（200字）
作為一名志愿者，我每周定期參加學(xué)校的課后服務(wù)活動(dòng)。我們會(huì)組織學(xué)生們參與各種有趣的課程和活動(dòng)，如繪畫、手工制作、音樂(lè)欣賞等，讓他們?cè)诜潘缮硇牡耐瑫r(shí)培養(yǎng)興趣愛(ài)好。通過(guò)和學(xué)生們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)需要傾聽(tīng)和關(guān)心，幫助他們解決學(xué)業(yè)和生活中的問(wèn)題。我積極促進(jìn)他們之間的合作、交流和分享，幫助他們建立互助、團(tuán)隊(duì)精神。
第三段：談?wù)務(wù)n后服務(wù)對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極意義（200字）
課后服務(wù)對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。通過(guò)參與各種課程和活動(dòng)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能、合作能力和創(chuàng)造力，同時(shí)還能提升他們的自信心和自主性。參與課后服務(wù)可以幫助他們建立自己的興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間和資源。此外，課后服務(wù)還能為學(xué)生提供一個(gè)與不同年齡段的孩子交流的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第四段：討論課后服務(wù)中存在的問(wèn)題和亟待解決的挑戰(zhàn)（300字）
盡管課后服務(wù)帶來(lái)了很多好處，但也存在一些問(wèn)題和亟待解決的挑戰(zhàn)。首先，由于資源有限，一些學(xué)校無(wú)法提供高質(zhì)量的課后服務(wù)，這導(dǎo)致了服務(wù)質(zhì)量的不均衡。其次，部分學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于課后服務(wù)的認(rèn)識(shí)和重視程度不足，導(dǎo)致參與率較低。另外，一些志愿者的素質(zhì)和能力有待提高，他們?nèi)狈I(yè)知識(shí)和教育背景，無(wú)法為學(xué)生提供良好的輔導(dǎo)。解決這些問(wèn)題需要政府和學(xué)校共同努力，增加對(duì)課后服務(wù)的投入，培養(yǎng)更多專業(yè)的志愿者和教師，提高服務(wù)質(zhì)量。
第五段：總結(jié)心得和未來(lái)發(fā)展方向（300字）
通過(guò)參與課后服務(wù)，我深刻認(rèn)識(shí)到它對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極意義，也意識(shí)到其中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我希望政府和學(xué)校能夠加大對(duì)課后服務(wù)的投入，提高服務(wù)質(zhì)量，在資源配置上更加公平和合理。我也希望學(xué)生和家長(zhǎng)能夠更加重視課后服務(wù)的重要性，充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和能力。作為一名志愿者，我將更加努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。相信通過(guò)共同努力，我們能夠?yàn)橹行W(xué)生提供更好的課后服務(wù)，幫助他們?nèi)娉砷L(zhǎng)。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十六
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基一廳〔20xx〕2號(hào)）和省教育廳及市縣教體局相關(guān)文件工作要求，貫徹落實(shí)《固鎮(zhèn)縣小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案（試行）》（固教體【20xx】72號(hào)）文件精神，在縣教體局課后服務(wù)實(shí)施方案的布署下，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，在充分調(diào)研和經(jīng)過(guò)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)如下。
認(rèn)真貫徹相關(guān)文件精神，本著幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的原則，立足學(xué)校工作實(shí)際，切實(shí)解決廣大人民群眾的困難，特別是農(nóng)村留守兒童等，在學(xué)習(xí)日下午放學(xué)后存在的接送難、監(jiān)管空檔問(wèn)題，積極創(chuàng)造條件做好學(xué)生課后服務(wù)工作，做到利用學(xué)校資源取之于民，用之于民的宗旨，努力辦好人民滿意的教育。
(一)組織全體教師加強(qiáng)對(duì)各相關(guān)文件政策的學(xué)習(xí)，
充分認(rèn)識(shí)課后服務(wù)工作的意義，建立健全工作機(jī)構(gòu)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，實(shí)行課后服務(wù)工作責(zé)任追究制度，使我校課后服務(wù)工作制度化、規(guī)范化。
(二)學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇。
學(xué)校要事先充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。并優(yōu)先保障留守兒童等亟需服務(wù)群體，學(xué)校和家長(zhǎng)簽訂學(xué)生課后服務(wù)委托協(xié)議，由學(xué)校統(tǒng)組織實(shí)施。
(三)開(kāi)展課后服務(wù)，加強(qiáng)安全教育，確保師生人身安全。
完善安全管理制度。加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)教育，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢査和門衛(wèi)登記管理制度，制定并嚴(yán)格落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
(四)學(xué)校開(kāi)展指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等，發(fā)展中小學(xué)生內(nèi)在潛力和對(duì)未知知識(shí)的渴望，初步發(fā)展形成良好、端正的世界觀，價(jià)值觀。
根據(jù)上級(jí)文件精神并結(jié)合我校實(shí)際，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律。課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日下午放學(xué)后。課后服務(wù)工作內(nèi)容主要為:安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂(lè)游戲、拓展訓(xùn)練;結(jié)合足球進(jìn)校園”“圍棋進(jìn)校園”“法制進(jìn)校園”等組織開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng);觀看適宜中小學(xué)生的影片等以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)決杜絕將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或課，不得組織存在安全風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)，不得由社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)校舉辦“特色班”“興趣班”等。
課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。
(一)學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。落實(shí)課后服務(wù)工作人員，制定詳細(xì)措施，嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)格按照工作安排準(zhǔn)時(shí)出勤，做嚴(yán)做實(shí)、做細(xì)，確保課后服務(wù)工作取得實(shí)效。
(二)堅(jiān)持安全第一，確保課后服務(wù)學(xué)生安全。
(三)強(qiáng)化督查指導(dǎo)，切實(shí)規(guī)范服務(wù)行為。
為加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)工作的管理，成立魏廟小學(xué)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把課后服務(wù)工作納入學(xué)?？荚u(píng)管理，對(duì)課后服務(wù)工作開(kāi)展情況進(jìn)行不定期督導(dǎo)檢査。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十七
至26日，“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃招募工作會(huì)議”在河北省石家莊市召開(kāi)。團(tuán)中央書記處書記、西部計(jì)劃全國(guó)項(xiàng)目辦主任盧雍政出席會(huì)議并講話。
盧雍政說(shuō)，要按照黨中央、國(guó)務(wù)院的總體部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)好中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要批示精神和國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國(guó)辦發(fā)〔〕3號(hào)）的有關(guān)精神，深刻認(rèn)識(shí)并充分把握當(dāng)前實(shí)施西部計(jì)劃、推動(dòng)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展的背景環(huán)境；要從國(guó)際國(guó)內(nèi)的大局出發(fā)思考、謀劃相關(guān)工作，高揚(yáng)理想主義旗幟，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，發(fā)揮西部計(jì)劃在引導(dǎo)高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)中的示范導(dǎo)向作用；要以弘揚(yáng)志愿精神為重點(diǎn)，突出志愿服務(wù)特性，著重做好宣傳發(fā)動(dòng)、招募選拔和集中培訓(xùn)等工作，以負(fù)責(zé)任的.精神，求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)工作，協(xié)調(diào)推進(jìn)今年西部計(jì)劃各項(xiàng)工作。盧雍政說(shuō)，要發(fā)揮西部計(jì)劃在青年志愿者工作中的“旗艦”作用，注重共青團(tuán)的各級(jí)組織橫向和縱向之間的資源配置，緊密圍繞促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作等全團(tuán)重點(diǎn)工作，不斷探索、勇于創(chuàng)新，推動(dòng)青年志愿者事業(yè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
來(lái)自全國(guó)33個(gè)?。▍^(qū)、市）的省級(jí)西部計(jì)劃項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)人、西部計(jì)劃信息系統(tǒng)管理員和部分高校項(xiàng)目辦代表參加了會(huì)議。會(huì)上，西部計(jì)劃全國(guó)項(xiàng)目辦有關(guān)負(fù)責(zé)同志介紹了今年西部計(jì)劃在實(shí)施規(guī)模、配套政策、招募選拔等方面的新要求和新特點(diǎn)，并對(duì)今年西部計(jì)劃招募工作進(jìn)行了安排部署。同時(shí)，針對(duì)宣傳動(dòng)員、崗位設(shè)置、招募選拔、工作銜接、政策落實(shí)和信息系統(tǒng)等工作環(huán)節(jié)提出了明確要求。
會(huì)議期間，西部計(jì)劃全國(guó)項(xiàng)目辦還組織了西部計(jì)劃信息系統(tǒng)集中培訓(xùn)，圍繞2009年西部計(jì)劃各項(xiàng)工作進(jìn)行了深入研討和交流，觀看了反映西部計(jì)劃志愿者事跡的電影《志愿者》等。據(jù)了解，今年西部計(jì)劃全國(guó)項(xiàng)目辦對(duì)西部計(jì)劃信息系統(tǒng)進(jìn)行了全面改版升級(jí)。系統(tǒng)突出人性化設(shè)計(jì)，注重調(diào)動(dòng)西部計(jì)劃志愿者在工作過(guò)程中的主動(dòng)性、積極性，使操作更加簡(jiǎn)捷，方便志愿者了解情況、選擇意向、參與報(bào)名、信息查詢、資料修改等。另一方面，也極大方便了崗位申報(bào)、資格審核、名額分配、管理服務(wù)、通訊聯(lián)絡(luò)等工作的開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)了整個(gè)項(xiàng)目的全程監(jiān)控和無(wú)紙化管理，進(jìn)一步提高工作績(jī)效、降低管理成本。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十八
應(yīng)募方：________________(志愿者)(以下簡(jiǎn)稱甲方)
招募方：__________(區(qū)、市項(xiàng)目辦)(以下簡(jiǎn)稱乙方)
大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱“西部計(jì)劃”)由共青團(tuán)中央、教育部、財(cái)政部、人事部共同組織實(shí)施，按照公開(kāi)招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，招募普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的志愿服務(wù)工作。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵(lì)其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動(dòng)就業(yè)。
為切實(shí)維護(hù)甲方的正當(dāng)權(quán)益，保證西部計(jì)劃的順利實(shí)施，受全國(guó)項(xiàng)目辦委托，乙方與甲方就相關(guān)事項(xiàng)簽定如下協(xié)議。
第一條 甲方權(quán)利
1.自本協(xié)議書生效之日起，正式入選西部計(jì)劃全國(guó)項(xiàng)目，經(jīng)培訓(xùn)考核和體檢合格后，在服務(wù)期內(nèi)參加志愿服務(wù)工作。
2.服務(wù)期間，每月享有600元的生活補(bǔ)助(在西藏服務(wù)的，每月800元)和一定的交通補(bǔ)貼，人身意外傷害和住院醫(yī)療保險(xiǎn)，必要的工作、生活條件。
3.服務(wù)期滿，經(jīng)考核合格的，獲得服務(wù)鑒定和相應(yīng)榮譽(yù)。
4.服務(wù)期滿，經(jīng)考核合格的，享受共青團(tuán)中央、教育部、財(cái)政部、人事部《關(guān)于大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的通知》(中青聯(lián)發(fā)[20xx]26號(hào))規(guī)定的政策支持以及所在區(qū)、市和高校出臺(tái)的相關(guān)政策支持。
第二條 甲方義務(wù)
1.保證本人確系自愿參加西部計(jì)劃，保證本人相關(guān)條件的真實(shí)性。
2.按照確認(rèn)通知書要求的時(shí)間和地點(diǎn)報(bào)到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。
3.參加集中培訓(xùn)和體檢，經(jīng)考核合格后，按照統(tǒng)一安排及時(shí)前往相應(yīng)服務(wù)地開(kāi)展服務(wù)，并服從崗位分配。未通過(guò)考核的，不再享有本協(xié)議書第一條約定之各項(xiàng)權(quán)利。
4.服務(wù)期間，自覺(jué)遵守國(guó)家法律和西部計(jì)劃管理規(guī)定，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé);除不可抗力因素并提出申請(qǐng)，并經(jīng)西部計(jì)劃全國(guó)項(xiàng)目辦同意，不得單方中止協(xié)議。
5.服務(wù)期滿，按時(shí)離崗，做好工作交接。
第三條 乙方權(quán)利
1.甲方?jīng)]有通過(guò)培訓(xùn)考核和體檢的，有權(quán)將其召回;被召回者不再享有本協(xié)議書第一條約定之各項(xiàng)權(quán)利。
2.甲方服務(wù)期間因違反法律政策規(guī)定造成惡劣影響的，或嚴(yán)重違反協(xié)議約定，致使本協(xié)議書無(wú)法履行的，有權(quán)將其召回;被召回者不再享有本協(xié)議書第一條約定之各項(xiàng)權(quán)利。
3.在甲方申請(qǐng)相應(yīng)政策支持時(shí)，有權(quán)要求其提供相關(guān)證明。
第四條 乙方義務(wù)
1.保證甲方在服務(wù)期間確有服務(wù)崗位，并保證其在服務(wù)期滿后可按時(shí)結(jié)束服務(wù)。
2.對(duì)甲方報(bào)到前的相關(guān)事項(xiàng)給予指導(dǎo)和幫助。
3.根據(jù)全國(guó)項(xiàng)目辦的安排，參與甲方服務(wù)期間日常管理，并對(duì)其給予相應(yīng)指導(dǎo)和幫助。
4.甲方服務(wù)期滿并符合相應(yīng)條件的`，按照相關(guān)政策規(guī)定提供服務(wù)和幫助。
第五條 因甲方無(wú)故拖延報(bào)到、單方中止協(xié)議或擅自離崗致使協(xié)議無(wú)法履行的，乙方有權(quán)追究其責(zé)任。
第六條 因乙方無(wú)故單方中止協(xié)議或擅自召回甲方，致使其正當(dāng)權(quán)益受到侵害的，甲方有權(quán)追究其責(zé)任。
第七條 全國(guó)項(xiàng)目辦的確認(rèn)通知書、甲方的報(bào)名登記表和身份證的復(fù)印件作為本協(xié)議書附件。
第八條 本協(xié)議書可以傳真方式簽定。
第九條 甲方經(jīng)培訓(xùn)考核和體檢合格后，與服務(wù)地所在縣級(jí)項(xiàng)目辦就服務(wù)期間的具體事宜簽定服務(wù)協(xié)議書。
第十條 本協(xié)議書一式三份，具同等法律效力，雙方各持一份，并由全國(guó)項(xiàng)目辦備案一份。自雙方簽字、蓋章后生效。
第十一條 如因本協(xié)議書發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)通過(guò)友好協(xié)商解決。
協(xié)商不成，由乙方主辦公場(chǎng)所所在地的仲裁機(jī)構(gòu)或法院解決。
甲方(簽字)：________________________
乙方(蓋章)：________________________
協(xié)議簽定地點(diǎn)：(乙方主辦公場(chǎng)所所在地)
協(xié)議簽定時(shí)間：________年_____月_____日
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十九
課后服務(wù)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。作為學(xué)生，我深刻體會(huì)到了課后服務(wù)的益處。接下來(lái)，我將從“提高學(xué)習(xí)成績(jī)”、“增強(qiáng)興趣愛(ài)好”、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“拓寬社交圈子”和“培養(yǎng)綜合能力”五個(gè)方面，分享我在課后服務(wù)中獲得的心得體會(huì)。
第一段：提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
課后服務(wù)不僅是學(xué)習(xí)的延伸，還是學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。在課后服務(wù)中，老師會(huì)重新復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程內(nèi)容，幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，老師還會(huì)提供大量的練習(xí)題，讓我們?cè)谡n后進(jìn)行鞏固和拓展訓(xùn)練。通過(guò)課后服務(wù)，我能夠彌補(bǔ)在課堂上未理解的知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績(jī)。
第二段：增強(qiáng)興趣愛(ài)好。
課后服務(wù)不局限于課堂知識(shí)的傳授，還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。在課后服務(wù)中，老師會(huì)引導(dǎo)我們參加各種俱樂(lè)部和活動(dòng)，如音樂(lè)學(xué)習(xí)、繪畫、籃球、游泳等。這些興趣愛(ài)好的培養(yǎng)不僅能夠讓我們?cè)谡n余時(shí)間充實(shí)自己，還能夠?yàn)槲覀兊奈磥?lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在課后服務(wù)中，老師會(huì)教導(dǎo)我們良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們會(huì)告訴我們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃、如何合理安排時(shí)間和如何集中注意力等。通過(guò)課后服務(wù)的指導(dǎo)，我逐漸養(yǎng)成了每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題。這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅使我在學(xué)習(xí)上更加高效，也為我以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
第四段：拓寬社交圈子。
在課后服務(wù)中，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，相互幫助和鼓勵(lì)。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了合作、分享和尊重他人。這些社交技能對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常重要，它們不僅提升了我的人際關(guān)系，也讓我更加自信和開(kāi)朗。
第五段：培養(yǎng)綜合能力。
課后服務(wù)還提供了許多綜合能力的培養(yǎng)機(jī)會(huì)。我們可以參加各種比賽和活動(dòng)，如演講比賽、辯論賽和團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我鍛煉了自己的口才表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。這些綜合能力的培養(yǎng)對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展和未來(lái)職業(yè)生涯都起到了積極的推動(dòng)作用。
總結(jié)：
通過(guò)以上五個(gè)方面的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了課后服務(wù)的重要性。課后服務(wù)不僅是學(xué)習(xí)的延伸，還是培養(yǎng)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合能力的絕佳平臺(tái)。在課后服務(wù)的陪伴下，我不僅在學(xué)習(xí)上有了質(zhì)的飛躍，也在個(gè)人發(fā)展上取得了突破性的進(jìn)步。因此，我非常感謝課后服務(wù)對(duì)我所帶來(lái)的影響和幫助，也希望更多的學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到課后服務(wù)的重要性，并在其中收獲更多的成長(zhǎng)和發(fā)展。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇二十
近年來(lái)，社會(huì)對(duì)于學(xué)生的課后服務(wù)給予了更多的重視與關(guān)注。學(xué)生參加課后服務(wù)不僅是一種學(xué)習(xí)的延伸，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的有效途徑。作為一名中學(xué)生，我也參加了多次課后服務(wù)活動(dòng)，對(duì)此有了深刻的體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將以五個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)學(xué)生參加課后服務(wù)的體會(huì)。
首先，課后服務(wù)讓我們感受到了真正的社會(huì)責(zé)任感。在課后服務(wù)活動(dòng)中，我們常常能看到為社區(qū)、弱勢(shì)群體奉獻(xiàn)的身影。參與其中，我們能夠親身感受到那些老人、兒童、殘障人士的困境與需求，讓我們對(duì)社會(huì)的不平等現(xiàn)象和不公正產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)。作為未來(lái)的社會(huì)一員，我們需要有擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神，以實(shí)際行動(dòng)去改變社會(huì)的不公平。
其次，課后服務(wù)讓我們得到了與他人合作的鍛煉。在課后服務(wù)活動(dòng)中，我們往往需要小組合作，共同完成一個(gè)任務(wù)或項(xiàng)目。通過(guò)合作，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重不同的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)協(xié)商和妥協(xié)。這些都是我們成為一個(gè)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神的人所必備的素質(zhì)。而且，在合作中，我們也能夠從他人身上學(xué)到新的知識(shí)和技能，充實(shí)自己的知識(shí)體系。
第三，課后服務(wù)讓我們展示了自己的才華與能力。在課后服務(wù)活動(dòng)中，我們可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣選擇不同的服務(wù)項(xiàng)目。有的同學(xué)去幫助小朋友補(bǔ)習(xí)功課，有的同學(xué)去陪伴孤寡老人，還有的同學(xué)去關(guān)心留守兒童。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們能夠發(fā)揮自己的才藝，展示自己的能力。有的同學(xué)在教學(xué)上表現(xiàn)優(yōu)異，有的同學(xué)在關(guān)懷他人方面展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。這不僅讓我們得到了他人的認(rèn)可和尊重，更增強(qiáng)了我們的自信心與責(zé)任感。
第四，課后服務(wù)讓我們培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。在參加課后服務(wù)活動(dòng)中，我們常常會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。例如，怎樣讓小朋友更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)？怎樣幫助老人排解寂寞？這些問(wèn)題需要我們合理思考和尋找解決辦法。通過(guò)不斷嘗試和反思，我們的解決問(wèn)題的能力得到了提高。這種能力在日后的學(xué)習(xí)和工作中也將會(huì)起到非常重要的作用。
最后，課后服務(wù)讓我們感受到了樂(lè)于奉獻(xiàn)的快樂(lè)。在課后服務(wù)活動(dòng)中，尤其是幫助他人并受到他人的感激與認(rèn)可時(shí)，我們常常能夠感受到一種內(nèi)心的滿足感與快樂(lè)。這種快樂(lè)并不是來(lái)自于物質(zhì)上的回報(bào)，而是來(lái)自于我們對(duì)他人的幫助與影響，來(lái)自于我們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。這種快樂(lè)讓我們更加熱愛(ài)生活，樂(lè)于去關(guān)心他人，愿意為他人付出。
總而言之，學(xué)生參加課后服務(wù)活動(dòng)可以幫助我們培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和合作精神，展示自己的才藝與能力，提高解決問(wèn)題的能力，并體驗(yàn)到奉獻(xiàn)他人的快樂(lè)。因此，我鼓勵(lì)更多的學(xué)生積極參加課后服務(wù)活動(dòng)，用自己的行動(dòng)去改變世界。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇二十一
甲方(學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人)姓名：性別：
身份證號(hào)：與學(xué)生關(guān)系：家庭住址：手機(jī)號(hào)碼：
家庭電話：辦公電話：
乙方名稱：
設(shè)立者：法定代表人：
詳細(xì)地址：
聯(lián)系電話(辦公)：手機(jī)：
甲方因工作需要等原因中午無(wú)法接送孩子回家和上學(xué)，在自愿的。
前提下，甲方?jīng)Q定將現(xiàn)就讀于學(xué)校年級(jí)班的被監(jiān)護(hù)人和午休(或晚餐和托管)服務(wù)。為明確雙方權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)雙方平等協(xié)商，達(dá)成協(xié)議如下：
一、委托期限和時(shí)間。
乙方同意接收學(xué)生自月年月日(不含節(jié)假日，如周末，寒、暑假，法定節(jié)日，學(xué)校放假等)，于中午放學(xué)后點(diǎn)，由乙方為學(xué)生提供午托(午餐和午休)服務(wù)。下午放學(xué)后點(diǎn)，由乙方到校接學(xué)生到午托中心至晚上點(diǎn)，由乙方為學(xué)生提供晚托(晚餐和托管)服務(wù)。甲方應(yīng)在晚上8點(diǎn)鐘前到午托中心接孩子回家。
二、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
午托：元/月，晚托：元/月，午托+晚托：元。
/月。三、雙方的權(quán)利和義務(wù)。
甲乙雙方要密切配合，共同擔(dān)負(fù)起教育和管理孩子的責(zé)任。乙方。
管理人員及其他工作人員要認(rèn)真履行托管職責(zé)，為學(xué)生提供良好的托管環(huán)境，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況為學(xué)生安排相應(yīng)的休息和實(shí)施有效的管理。甲方要認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，積極配合乙方教育學(xué)生遵守有關(guān)規(guī)定。
(一)甲方權(quán)利與義務(wù)。
關(guān)規(guī)定。
2、甲方應(yīng)按時(shí)交納午(晚)托費(fèi)，費(fèi)用交納方式。如甲方拒不繳納的，乙方有權(quán)解除合同。對(duì)學(xué)生因故不能參加午(晚)。
托的，甲方須提前一天向乙方請(qǐng)假，請(qǐng)假當(dāng)天托管費(fèi)用可以扣除。
有建議和監(jiān)督權(quán)。
4、甲方不能將患有傳染疾病的學(xué)生交給乙方托管，否則，責(zé)任自負(fù)。
(二)乙方的權(quán)利與義務(wù)。
乙方應(yīng)嚴(yán)格按照《深圳市校外午托機(jī)構(gòu)管理辦法》深圳市人民。
政府令(第199號(hào))及法律法規(guī)相關(guān)規(guī)定，為午(晚)托學(xué)生提供安全規(guī)范的托管場(chǎng)所，做好午(晚)托學(xué)生的服務(wù)工作。
通報(bào);。
8、乙方派專人接送午托學(xué)生，保障學(xué)生上午放學(xué)后到校外午托。
四、違約責(zé)任。
任何一方違反上述約定，另一方有權(quán)依法追究違約方的相關(guān)責(zé)。
任。
五、爭(zhēng)議解決。
在履行本協(xié)議過(guò)程中發(fā)生糾紛的，可通過(guò)協(xié)商解決，協(xié)商不成的，可直接向人民法院提起訴訟。
六、其他。
1、本協(xié)議自甲方簽字、乙方法定代表人或其他經(jīng)授權(quán)的代理人簽字并加蓋公章之日起正式生效。
2、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等的法律效力。
3、本協(xié)議未盡事宜由雙方另行協(xié)商，并簽字補(bǔ)充協(xié)議，與本協(xié)議具有同等法律效力。
甲方簽字：
乙方簽字;。
時(shí)間：
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇二十二
課后服務(wù)是指學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)為學(xué)生提供的一系列課外輔導(dǎo)和服務(wù)活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)參與課后服務(wù)，學(xué)生可以獲得更多學(xué)習(xí)資源和支持，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的掌握，培養(yǎng)各種實(shí)用技能，并且提高自身綜合素質(zhì)。在這篇文章中，筆者將分享自己參與課后服務(wù)的體會(huì)，總結(jié)出其中的收獲和感悟。
第一段：課后服務(wù)的重要性
作為一名學(xué)生，我深切體會(huì)到了課后服務(wù)對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助和促進(jìn)。首先，課后服務(wù)提供了更多的學(xué)習(xí)資源和支持，讓我可以更全面地了解和掌握各種學(xué)科知識(shí)。這些學(xué)習(xí)資源包括教材、資料、教學(xué)課件等，使我能夠在課后有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固。其次，課后服務(wù)通過(guò)小班或一對(duì)一的輔導(dǎo)形式，讓我可以更深入地理解和消化所學(xué)內(nèi)容。在這種個(gè)性化的指導(dǎo)下，老師可以更多地關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況，解答我的疑問(wèn)，幫助我解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。因此，課后服務(wù)不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
第二段：課后服務(wù)的學(xué)習(xí)收獲
在參與課后服務(wù)的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)收獲。首先，通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)交流，我拓寬了知識(shí)面，了解了更多實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧和方法。例如，老師教給我如何高效地閱讀和記憶，如何提高解題能力等。其次，通過(guò)參與各種作業(yè)和實(shí)踐任務(wù)，我提高了自己的實(shí)際操作能力。例如，在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了操作實(shí)驗(yàn)儀器和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，更深入地理解了科學(xué)原理。這些收獲對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，讓我在日后的學(xué)習(xí)中更加游刃有余。
第三段：課后服務(wù)的綜合素質(zhì)培養(yǎng)
除了學(xué)習(xí)方面，課后服務(wù)還幫助我培養(yǎng)了多方面的綜合素質(zhì)。首先，通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，在合作中學(xué)會(huì)了與他人溝通和合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。此外，課后服務(wù)還注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新精神。例如，我參與了一項(xiàng)創(chuàng)新科技大賽，在與同學(xué)們的合作中提出了一項(xiàng)創(chuàng)新性的科技方案，并在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些綜合素質(zhì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和就業(yè)起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：課后服務(wù)的心理健康關(guān)懷
值得一提的是，課后服務(wù)不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還關(guān)心學(xué)生的心理健康。在課后服務(wù)中，除了進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，老師們還與我們分享生活經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心我們的身心健康。例如，在高考備考期間，老師們?yōu)槲覀兲峁┝撕芏嘈睦韷毫Φ木徑夥绞?，讓我們能夠更好地?yīng)對(duì)考試壓力。此外，老師們還鼓勵(lì)我們積極參與體育運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)藝術(shù)和社會(huì)活動(dòng)等，提高身心素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的態(tài)度。這種關(guān)懷讓我們感到被關(guān)注和尊重，更加堅(jiān)定了追求卓越的決心。
第五段：課后服務(wù)的倡導(dǎo)與發(fā)展
課后服務(wù)對(duì)學(xué)生的幫助和促進(jìn)是顯而易見(jiàn)的，而為了讓更多的學(xué)生受益于課后服務(wù)，我們應(yīng)該加強(qiáng)課后服務(wù)的倡導(dǎo)與發(fā)展。學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該增加課后服務(wù)的投入和力度，提供更多的學(xué)習(xí)資源和服務(wù)項(xiàng)目。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)的宣傳教育，讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)了解到課后服務(wù)的重要性和價(jià)值，積極參與其中。此外，教師和家長(zhǎng)也應(yīng)該共同合作，密切配合，為學(xué)生提供更好的課后服務(wù)。只有共同努力，才能使課后服務(wù)發(fā)揮出更大的作用，讓每一個(gè)學(xué)生都受益于課外輔導(dǎo)和服務(wù)活動(dòng)。
通過(guò)參與課后服務(wù)，我深刻地體會(huì)到了它對(duì)我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。無(wú)論是學(xué)習(xí)收獲、綜合素質(zhì)培養(yǎng)還是心理健康關(guān)懷，課后服務(wù)都給予我很大的幫助和支持。我相信，只要堅(jiān)持參與課后服務(wù)，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就一定會(huì)取得良好的成績(jī)和綜合素質(zhì)的提升。因此，我會(huì)繼續(xù)參與課后服務(wù)，并且積極倡導(dǎo)更多的學(xué)生參與其中，共同促進(jìn)各個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和成才。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇一
乙方：_________
甲方為了解決孩子下學(xué)無(wú)人接送及晚餐作業(yè)無(wú)人照顧問(wèn)題，經(jīng)考察決定：委托乙方對(duì)甲方孩子（就讀關(guān)上實(shí)驗(yàn)學(xué)校）進(jìn)行托管服務(wù)。為明確雙方權(quán)利及義務(wù)，經(jīng)雙方平等協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：
一、托管期限：____年____月____日至____年____月____日。
二、托管地點(diǎn)：等等教育托管班。
三、托管內(nèi)容：為托管學(xué)生提供每周一至周五中午下學(xué)的接送、晚餐及作業(yè)的托管服務(wù)。
四、雙方權(quán)利與義務(wù)：
（一）在甲方委托乙方約定的托管期間，甲方遵守乙方托管部有關(guān)規(guī)章制度及托管學(xué)生守則，配合乙方做好孩子品德教育、紀(jì)律教育，特別是要求孩子做到聽(tīng)從老師管理，不能擅自脫離托管老師的監(jiān)管，不在來(lái)回托管部路上打鬧等。
（二）甲方如果發(fā)生住址、聯(lián)系電話變更應(yīng)及時(shí)通知乙方。
（三）乙方要有高度的責(zé)任心、愛(ài)心和敬業(yè)精神，負(fù)責(zé)甲方孩子托管期間的安全、規(guī)范、專業(yè)、衛(wèi)生、健康的托管服務(wù)。
（四）乙方有責(zé)任與義務(wù)把學(xué)生在托管期間的基本情況告知甲方。
五、托管安全約定：
甲方：
（一）如有學(xué)生因事請(qǐng)假，家長(zhǎng)必須電話通知當(dāng)班老師。
（二）如有委托保教人員給學(xué)生用藥，須有家長(zhǎng)的文字說(shuō)明；患有傳染病學(xué)生，不能送托管班。
（三）不讓孩子帶危險(xiǎn)物品上學(xué)入班，有打火機(jī)、炮竹、刀子等危險(xiǎn)物品立即收繳，以防意外。每位學(xué)生要做到遵守托管學(xué)生守則。
（四）辦理托管時(shí)必須辦理學(xué)生意外保險(xiǎn)，保證雙方責(zé)任。
乙方：
（一）學(xué)生放學(xué)，保教人員須提前10分鐘到校門口等候，接到學(xué)生即召集排隊(duì)點(diǎn)名，核對(duì)名單，防止漏接、錯(cuò)接。
（二）學(xué)生上下學(xué)均列隊(duì)有序靠右走，不擁擠、不奔跑、不嬉戲打鬧，不大聲喧嘩。
（三）如有家長(zhǎng)委托他人來(lái)接學(xué)生，教師須與家長(zhǎng)電話溝通核實(shí)，謝絕未成年人代接。
（四）送回學(xué)校時(shí)，工作人員須目送將托管學(xué)生確定安全進(jìn)入校園方能離開(kāi)。
（五）加強(qiáng)對(duì)托管學(xué)生的安全教育，不在室內(nèi)、走廊、樓道追逐打鬧，不大聲喧嘩上下樓梯不擁擠、不推人。
（六）如有學(xué)生患病或突發(fā)情況，當(dāng)班人員要采取有效措施處置，報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，通知家長(zhǎng)送醫(yī)院。
（四）違約責(zé)任：
甲方：
并追究監(jiān)管人賠償責(zé)任。
（二）因下列原因或者學(xué)生擅自脫離監(jiān)管發(fā)生意外事故、而導(dǎo)致人身或者財(cái)產(chǎn)損失的，甲方不得向乙方提出賠償要求：
2、學(xué)生有特異體質(zhì)、待定疾病或者異常心理狀態(tài)，乙方不知道或者難于知道的；
乙方：托管期間不能對(duì)甲方孩子履行本協(xié)議約定造成甲方孩子受到傷害的，應(yīng)依法承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
（六）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與繳費(fèi)形式：
（一）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：托管費(fèi)（包括伙食費(fèi)）每月：1200元
（二）繳費(fèi)形式：
1、在本部財(cái)務(wù)室一次性交齊一學(xué)期托管費(fèi)，或在本部財(cái)務(wù)科開(kāi)單據(jù)到建設(shè)銀行網(wǎng)點(diǎn)交費(fèi)。
2、甲方孩子進(jìn)入托管班前繳清托管費(fèi)給予乙方。
本協(xié)議書未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽章之日起生效。
甲方：_________乙方：_________
日期：_________日期：_________
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇二
課后服務(wù)是指學(xué)生在放學(xué)后，參加學(xué)校或社區(qū)組織提供的各種課外輔導(dǎo)、活動(dòng)和服務(wù)的一種形式。作為學(xué)生，我參加過(guò)一些課后服務(wù)，并從中受益良多。在這篇文章中，我將分享我參加課后服務(wù)的經(jīng)歷和體會(huì)。
第二段：參加課后服務(wù)的經(jīng)歷
我曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校組織的興趣小組輔導(dǎo)課程。每個(gè)星期五下午，我會(huì)和其他志同道合的同學(xué)們一起參加這個(gè)活動(dòng)。在這個(gè)小組里，我們有一個(gè)熱情而有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)我們。她不僅教我們各種實(shí)用的技能，還培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)這個(gè)課后服務(wù)，我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的技巧，并且結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友。
第三段：參加課后服務(wù)的收獲
參加課后服務(wù)不僅是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一種鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在我參加過(guò)的課后服務(wù)中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何解決問(wèn)題和如何處理壓力。在興趣小組輔導(dǎo)課程中，我們常常需要分組合作完成任務(wù)。通過(guò)與其他同學(xué)的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，并且學(xué)會(huì)了將個(gè)人利益放在團(tuán)隊(duì)利益之上。在處理問(wèn)題上，我學(xué)會(huì)了從不同的角度思考和尋找解決方案。在面對(duì)壓力時(shí)，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和積極應(yīng)對(duì)。這些都是我在課后服務(wù)中受益的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第四段：課后服務(wù)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響
課后服務(wù)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的影響。通過(guò)參加課后服務(wù)，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的才藝和技能。同時(shí)，課后服務(wù)也可以提供一個(gè)豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)拓學(xué)生的視野，并增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。課后服務(wù)能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。課后服務(wù)還能夠加強(qiáng)學(xué)校和社區(qū)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的融合。
第五段：總結(jié)
參加課后服務(wù)是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)十分有益的一種途徑。通過(guò)參加課后服務(wù)，學(xué)生可以拓展自己的眼界，豐富自己的知識(shí)，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，鍛煉自己的能力和合作精神。尤其是對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加課后服務(wù)可以幫助他們?cè)谳o導(dǎo)和指導(dǎo)中找到自己的問(wèn)題，并得到提高。我相信，通過(guò)參加課后服務(wù)，我們的學(xué)生能夠更好地發(fā)展自己，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇三
乙方：_________
乙方為方便子女接受教育，經(jīng)考察決定將現(xiàn)就讀于學(xué)校的學(xué)生交由甲方托管。為明確權(quán)利義務(wù)，經(jīng)雙方平等協(xié)商，達(dá)成協(xié)議如下：
一、乙方委托甲方在指定期間履行對(duì)學(xué)生的看護(hù)及教育管理責(zé)任。甲方要以高度負(fù)責(zé)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)生提供安全。
二、接送：甲方按時(shí)接送學(xué)生，學(xué)生應(yīng)在托管班統(tǒng)一安排的地點(diǎn)等候。
三、委托期限：自_______年___月___日至______年___月___日；（備注：____）。
五、報(bào)酬及支付方式：托管費(fèi)每月元，乙方應(yīng)以負(fù)責(zé)的態(tài)度按時(shí)交納托管費(fèi)用，延期交納需經(jīng)甲方同意，否則甲方應(yīng)在合理期限內(nèi)通知乙方交納，如乙方拒不交納的，甲方有權(quán)解除合同。
六、乙方要配合甲方為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和氛圍，教育學(xué)生遵守托管期間的有關(guān)規(guī)定，不得自行外出、擅自脫離甲方監(jiān)護(hù)，如學(xué)生不服從安排，不聽(tīng)勸導(dǎo)一意孤行外出玩耍或進(jìn)行其他未約定的活動(dòng)的，甲方不承擔(dān)相應(yīng)的安全責(zé)任。如學(xué)生帶有傳染性疾病，乙方需及時(shí)向甲方通報(bào)情況，甲方有權(quán)根據(jù)學(xué)生病情做出合理處置或拒絕學(xué)生參加托管。
七、自己送來(lái)的學(xué)生在路上出兩安全事故甲方一律不承擔(dān)責(zé)任。
七、學(xué)生當(dāng)日不參加托管的，乙方需提前告知甲方。
八、因下列原因或者學(xué)生擅自脫離監(jiān)護(hù)發(fā)生意外事故而致人身或者財(cái)產(chǎn)損失的，甲方已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，乙方不得向甲方提出賠償要求：
1、地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗拒的自然因素造成的；
2、學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，甲方不知道或者難于知道的；
3、其它意外因素造成的。
九、甲方有義務(wù)提供安全的條件，確保學(xué)生托管期間履行監(jiān)護(hù)義務(wù)。對(duì)因提供條件不當(dāng)、甲方故意或重大過(guò)失未能充分履行監(jiān)護(hù)義務(wù)，造成學(xué)生財(cái)產(chǎn)或人身?yè)p害的，甲方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。
十、合同解除
1、乙方對(duì)甲方服務(wù)不滿意或因其他原因可協(xié)商解除本協(xié)議，其費(fèi)用按實(shí)際托管天數(shù)計(jì)算。
2、乙方不打招呼，擅自離校轉(zhuǎn)學(xué)，或者不再符合托管條件的，甲方有權(quán)解除本協(xié)議。在此期間發(fā)生的所有與被托管學(xué)生有關(guān)的糾紛均由乙方自行處理，與甲方無(wú)關(guān)。
十一、乙方要積極主動(dòng)地保持與甲方的聯(lián)系和配合，乙方如果發(fā)生住址、電話等聯(lián)系方式的變更應(yīng)該及時(shí)通知甲方。甲方也要將學(xué)生托管期間的表現(xiàn)與變化情況充分告之乙方，配合乙方確定學(xué)生的教育方案。
十二、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，按照《合同法》的有關(guān)規(guī)定處理。
甲方：_________乙方：_________
日期：_________日期：_________
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇四
（一）政府指導(dǎo)，屬地管理。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制，縣教育行政部門要擔(dān)負(fù)起中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)的統(tǒng)籌管理職責(zé)，發(fā)改（價(jià)格）、財(cái)政、人力社保等部門共同做好校內(nèi)課后服務(wù)政策制定、指導(dǎo)管理工作。
（二）學(xué)校主體，加強(qiáng)合作。校內(nèi)課后服務(wù)實(shí)施主體是學(xué)校。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)工作。校內(nèi)開(kāi)展課后服務(wù)工作，事先要充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知準(zhǔn)入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等。鼓勵(lì)學(xué)校返聘退休教師，招募學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)志愿者等擔(dān)任義工，一起參與課后服務(wù)工作。
（三）合理收費(fèi)，規(guī)范使用。校內(nèi)課后服務(wù)收取適當(dāng)費(fèi)用，以保證校內(nèi)課后服務(wù)的正常運(yùn)行，但必須始終堅(jiān)持公益性和非營(yíng)利性原則。課后服務(wù)費(fèi)具體標(biāo)準(zhǔn)，由縣發(fā)改委會(huì)同縣教體局根據(jù)公益性和非營(yíng)利性原則提出意見(jiàn)，報(bào)縣人民政府確定，向社會(huì)公布。校內(nèi)課后服務(wù)費(fèi)由學(xué)校財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一收取，納入學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際支出列支，用于課后服務(wù)等開(kāi)支。
（四）教工參與，合理取酬。鼓勵(lì)和支持教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任務(wù)前提下，參與校內(nèi)課后服務(wù)工作。對(duì)參與課后服務(wù)的教職工按照參與課后服務(wù)的內(nèi)容、時(shí)間等因素給予適當(dāng)補(bǔ)助，具體辦法見(jiàn)相關(guān)部門制定的操作細(xì)則。
（五）落實(shí)責(zé)任，保障安全。切實(shí)完善學(xué)校課后服務(wù)安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生、工作人員安全衛(wèi)生意識(shí)教育；強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實(shí)做到課后服務(wù)有人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇五
為認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔20xx〕40號(hào)），按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔20xx〕28號(hào)）部署，新邵縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校為切實(shí)解決課后家長(zhǎng)接送學(xué)生及無(wú)人照看和管理的實(shí)際困難，把課后服務(wù)工作辦成增強(qiáng)教育服務(wù)能力的`民生工程，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案。
以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì)為宗旨，為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助，解決家長(zhǎng)無(wú)法按時(shí)接送學(xué)生和在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“補(bǔ)課”負(fù)擔(dān)過(guò)重的困難，抑制社會(huì)“亂補(bǔ)課”、“亂辦班”的不良風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，并在自愿的前提下，由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書面委托申請(qǐng)、報(bào)名登記。
2、合理利用學(xué)?，F(xiàn)有條件，學(xué)校提供教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。
3、學(xué)校盡力完善安全管理制度，切實(shí)保障學(xué)生安全。
（一）服務(wù)內(nèi)容。
（二）時(shí)間安排。
（三）課程設(shè)置。
（四）社團(tuán)課開(kāi)設(shè)。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇六
1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、學(xué)生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等，確保課后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
（1）堅(jiān)持長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。
（3）不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
4、考評(píng)表彰。
為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績(jī)效考核范圍。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇七
“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！边@是毛澤東在延安追悼張思德同志時(shí)的演講稿。
學(xué)習(xí)毛澤東《為人民服務(wù)》這篇光輝著作，無(wú)論對(duì)我們的工作還是學(xué)習(xí).生活都具有十分重要的意義。這篇文章使我備受教育，深受啟發(fā)，讓我深深體會(huì)到要堅(jiān)持為人民服務(wù)，樹(shù)立“以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥”的社會(huì)主義榮辱觀。
毛澤東在《為人民服務(wù)》這篇演講的文章中講到：“我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。”毛澤東這段話的意義，革命隊(duì)伍的人是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起來(lái)的。說(shuō)明了不論是干部對(duì)戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心.愛(ài)護(hù)和幫助，這樣才能更好的團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同奮斗，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
毛澤東同志的“為人民服務(wù)”這句話，博大精深，又通俗易懂，既是警句，又是宗旨。但是，說(shuō)起來(lái)非常容易，而真正做到就不容易了。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，張思德同志時(shí)為了人民利益而死的，他的死比泰山還重。張思德雖然只有29歲，但他短暫的一生是有價(jià)值的，是徹底地為人民服務(wù)的一生，他用自己的實(shí)際行動(dòng)和全心全意為人民服務(wù)的信念將生命的價(jià)值詮釋得絢麗奪目。
“我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出”這句話應(yīng)該作為我們的警句。我們處于沖動(dòng)的年齡，總會(huì)認(rèn)為很多事只要自己喜歡就好，從不考慮別人的感受。父母批評(píng)了自己，就覺(jué)得父母不愛(ài)自己，要離家出走;老師勸了一句，就覺(jué)得老師看不起自己;同學(xué)說(shuō)了一句話，就覺(jué)得他們對(duì)自己有偏見(jiàn)。曾經(jīng)的我也是一樣：記得再一次的暑假期間，爸媽帶我去千島湖游玩，當(dāng)時(shí)父母的好友也在。在晚上去飯店吃飯時(shí)，因我挑食，舅舅讓我和他們一起點(diǎn)菜，到了樓上，看見(jiàn)都坐滿了，沒(méi)座位留給我，只覺(jué)心中很郁悶，我的神色立即陰沉了起來(lái)，舅媽看著我，輕輕說(shuō)了一句：“不要這個(gè)樣子，別人都在，挺難看的?！边@樣平凡的一句話立即讓我的胸口悶悶的，有團(tuán)火在燒，立即回了一句：“我就是這個(gè)表情，要看便看，不看隨便。”一句話，讓氣氛有一瞬間的凝固。我給人留下了不好的印象。讀了這篇著作之后，我終于明白了一個(gè)道理：我們應(yīng)該歡迎別人批評(píng)指出，并虛心改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，只有這樣才能讓我們變得更優(yōu)秀。
青春很短暫，我們不應(yīng)該給自己留下太多遺憾。雖然我們做不到偉人那樣一切為人民服務(wù)，可是我們有著自己的責(zé)任，我們可以盡自己小小的一份力，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇八
根據(jù)江蘇省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（蘇教基發(fā)[20xx]24號(hào)）要求，為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學(xué)習(xí)、工作、生活，防范師生安全事故發(fā)生，并能快速、及時(shí)、妥善處理突發(fā)的安全事故，切實(shí)有效降低安全事故的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本制度。
組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）劉昕。
副組長(zhǎng)：（副校長(zhǎng)）李蘇琴?gòu)埥荜戨U(xiǎn)峰。
成員：（辦公室）朱帥。
（教導(dǎo)處）顧娟。
（德育處）喻燕。
（總務(wù)處）袁建軍。
全體教職工。
1、組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園安全工作（校園安全第一責(zé)任人），負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、部署工作、檢查落實(shí)學(xué)校安全重大事宜。
2、副組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)校園安全工作（安全副校長(zhǎng)為校園安全直接責(zé)任人），負(fù)責(zé)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)情況，處理突發(fā)交通安全事故，完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，（法制副校長(zhǎng)）協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)校園安全工作。
3、成員具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級(jí)、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
日常安全工作由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各主管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)各部門統(tǒng)一行動(dòng)。突發(fā)事件的臨時(shí)指揮實(shí)行值班制度，即值班行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，再逐層報(bào)告。
值班人員—行政值班人員—校長(zhǎng)—教育局。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇九
實(shí)施學(xué)生課后托管服務(wù)，事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會(huì)和諧，事關(guān)青少年健康成長(zhǎng)。區(qū)教育局成立工作小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導(dǎo)和監(jiān)督。局相關(guān)科室、直屬部門、各小學(xué)校要統(tǒng)一思想，切實(shí)把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實(shí)、抓好，積極穩(wěn)妥推進(jìn)。
學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度，負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實(shí)施，要成立組織機(jī)構(gòu)，每學(xué)期要制定詳細(xì)的課后服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案，做到分工明確，責(zé)任到人，要建立學(xué)生安全保障機(jī)制、家校聯(lián)系制度、準(zhǔn)入和退出機(jī)制、公示制度、課后看護(hù)日志等各項(xiàng)管理制度和機(jī)制，做到集中有人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施、進(jìn)出有統(tǒng)一組織，保障工作安全有序開(kāi)展，要建立信息平臺(tái)，用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設(shè)置要科學(xué)合理，學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內(nèi)容，并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿意。要加強(qiáng)對(duì)參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓(xùn)，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念。
要加強(qiáng)課程設(shè)置、活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)評(píng)估，同時(shí)積極協(xié)調(diào)保險(xiǎn)公司，將該時(shí)段納入校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)生校園意外傷害險(xiǎn)的承保范圍。各學(xué)校要樹(shù)立“安全第一”的思想，建立托管服務(wù)安全管理辦法，做好活動(dòng)安全預(yù)案，保障師生的安全，確保托管服務(wù)順利實(shí)施。
課后托管服務(wù)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營(yíng)利原則，嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用減免政策（以建檔立卡為主的貧困學(xué)生，每月按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)減免一半費(fèi)用），讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù)，確保惠民實(shí)事落到實(shí)處。
加大宣傳力度，增進(jìn)家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)，形成良好的輿論環(huán)境，學(xué)校要在每學(xué)期開(kāi)學(xué)，通過(guò)發(fā)放告知書、信息提示、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、簽訂托管協(xié)議和責(zé)任書等形式，明確學(xué)校、社會(huì)、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù)，切實(shí)界定清楚責(zé)任、保障各方知情權(quán)。定期征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)完善改進(jìn)課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區(qū)政府教育督導(dǎo)室為主，社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)參與的督導(dǎo)評(píng)估體系，切實(shí)加強(qiáng)課后托管的過(guò)程性監(jiān)管和指導(dǎo)，對(duì)在檢查和督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為、依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)教育的不斷關(guān)注，課后服務(wù)逐漸成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。課后服務(wù)不僅為學(xué)生提供了各種各樣的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，還幫助學(xué)生培養(yǎng)了很多的實(shí)際技能。在我參加課后服務(wù)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
首先，參加課后服務(wù)讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在課后服務(wù)中，我不僅有機(jī)會(huì)接觸到了豐富的學(xué)習(xí)資源，還能通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)和同學(xué)們一起思考理解問(wèn)題、探索解決方法，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在課后服務(wù)的積極氛圍中，我與同學(xué)們相互鼓勵(lì)、互相幫助，在學(xué)習(xí)中體會(huì)到了成就感和自豪感。
其次，參加課后服務(wù)讓我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課后服務(wù)中，我們按照規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)來(lái)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)了準(zhǔn)時(shí)到達(dá)和守時(shí)的習(xí)慣。此外，課后服務(wù)還讓我養(yǎng)成了主動(dòng)思考和整理知識(shí)的習(xí)慣。在課后服務(wù)中，老師會(huì)引導(dǎo)我們進(jìn)行小組討論、個(gè)人思考等活動(dòng)，這使得我們更加積極地思考和學(xué)習(xí)。通過(guò)參加課后服務(wù)，我學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間，使得我的學(xué)習(xí)效率得到了大幅提高。
再次，參加課后服務(wù)讓我獲得了實(shí)際技能。在課后服務(wù)中，我們不僅學(xué)習(xí)了書本上的知識(shí)，還有許多實(shí)際技能的培養(yǎng)。例如，我曾參加過(guò)一次與某公司合作的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際操作，我學(xué)到了很多實(shí)際工作中的技能，例如溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。這些實(shí)際技能在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中將是寶貴的財(cái)富。
最后，參加課后服務(wù)讓我發(fā)展了獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在課后服務(wù)中，我遇到了很多學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，例如如何處理復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目、如何提高寫作水平等。通過(guò)與老師和同學(xué)的交流和討論，我不僅了解了解決問(wèn)題的方法，還學(xué)習(xí)到了獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。這種能力是我未來(lái)學(xué)習(xí)和工作中必不可少的素養(yǎng)，通過(guò)課后服務(wù)，我為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，參加課后服務(wù)給了我很多的收獲。我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)際技能。更重要的是，我發(fā)展了獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)課后服務(wù)，我不僅在學(xué)術(shù)方面取得了進(jìn)步，同時(shí)也提高了自己綜合素質(zhì)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，隨著課后服務(wù)的繼續(xù)推廣和完善，更多的學(xué)生將會(huì)受益于這種學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和成功。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十一
為向?qū)W生有計(jì)劃地進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)教育，使小學(xué)生能夠有衛(wèi)生保健常識(shí)，根據(jù)國(guó)家發(fā)的《中小學(xué)健康教育基本要求(試行)》和《小學(xué)生健康教育精神，開(kāi)展扎實(shí)有效的健康教育工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病，學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防與治療。
2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識(shí)。
3、開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。
4、增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平。
5、動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生教育。
1.開(kāi)展好健康教育。
(1)課堂健康教育，做到“五個(gè)有”：即有計(jì)劃、教材、教師、教案、課時(shí)，保證每?jī)芍芤徽n時(shí)。
(2)為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。
(3)提高預(yù)防疾病的意識(shí)和能力，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。
2.著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
(1)在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。
(2)通過(guò)宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。
(3)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無(wú)異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺(jué)注意合理的營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時(shí)間，自覺(jué)做到不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離毒品。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識(shí)宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無(wú)害處理等工作。
(5)開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。學(xué)生宿舍開(kāi)展流動(dòng)紅旗競(jìng)賽。積極開(kāi)展“講衛(wèi)生、增進(jìn)健康”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。
3.做好預(yù)防工作。
(1)建立健全小學(xué)生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù)。
(2)做好常見(jiàn)病的防治工作，以取得好的效果。
(3)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作。以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。
(4)做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾控中心和上級(jí)主管部門報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十二
為貫徹落實(shí)教育局關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的教育生態(tài)?，F(xiàn)將開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)工作總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了課后工作相關(guān)會(huì)服務(wù)議精神和實(shí)施意見(jiàn)的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)全校教職工會(huì)議，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性。
2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂活動(dòng)方案
學(xué)校根據(jù)要求組建了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他中層干部為組員的課后延時(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)總方案和學(xué)期分步實(shí)施計(jì)劃的制定及活動(dòng)主持、總結(jié)等工作，其他各部門按職責(zé)開(kāi)展具體工作。
3、部門責(zé)任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開(kāi)展課后服務(wù)工作。成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面監(jiān)督課后服務(wù)管理、活動(dòng)管理、安全管理等工作。
4、服務(wù)時(shí)間
課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，每天兩個(gè)小時(shí)，冬季到17：45，夏季到18：15。
1、堅(jiān)持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長(zhǎng)委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集中”的原則，由學(xué)生及家長(zhǎng)向?qū)W校申請(qǐng)“課后“服務(wù)，同時(shí)學(xué)校要建立“課后”學(xué)生資格審核制度，并與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂協(xié)議書。
2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)充分安排好課后期間學(xué)生參與的內(nèi)容，在課后時(shí)間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)、特長(zhǎng)培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長(zhǎng)的內(nèi)容。
3、加強(qiáng)日常管理?！罢n后”服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動(dòng)為主，堅(jiān)持“三個(gè)不”，即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?！罢n后”期間學(xué)校安排中層以上干部及班主任加強(qiáng)管理，做到集中有人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織，切實(shí)保障學(xué)生的安全。
1、課后延時(shí)所需經(jīng)費(fèi)均在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中支出。
2、保障措施
學(xué)校高度重視放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，確保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
學(xué)生在課后延時(shí)時(shí)間自主安排活動(dòng)內(nèi)容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動(dòng)，以及娛樂(lè)游戲、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)。要堅(jiān)持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生安全衛(wèi)生意識(shí)教育，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實(shí)消除在交通、場(chǎng)地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學(xué)生人身安全。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十三
根據(jù)山東省教育廳下發(fā)的《山東省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（魯教基函〔20xx〕17號(hào)）和臨平市教體局下發(fā)的《關(guān)于做好中小學(xué)校學(xué)生課后服務(wù)工作的`實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（曲教字〔20xx〕48號(hào)）文件精神，認(rèn)真做好學(xué)生課后服務(wù)工作，幫助家長(zhǎng)解決孩子無(wú)人看管、課業(yè)無(wú)力輔導(dǎo)等實(shí)際困難，避免監(jiān)管盲區(qū)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)至上，竭誠(chéng)為家長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真解決學(xué)生放學(xué)后無(wú)人照管的難題，填補(bǔ)學(xué)校課外教育空白，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
學(xué)生課后服務(wù)遵循“自主參與、校內(nèi)實(shí)施、公益導(dǎo)向、安全第一”的原則。
第一，學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇。在自愿的前提下，由學(xué)生家長(zhǎng)向?qū)W校和家長(zhǎng)委員會(huì)提出書面委托申請(qǐng)，并報(bào)名登記。
第二，課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校無(wú)償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。
第三，學(xué)生課后服務(wù)收費(fèi)。在學(xué)校家委會(huì)與級(jí)部、班級(jí)家委會(huì)充分協(xié)商的基礎(chǔ)上由班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)實(shí)施，所需成本，由參加課后服務(wù)的學(xué)生家長(zhǎng)共同分擔(dān)，接受教體局、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校及社會(huì)的監(jiān)督。
1、樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，確保課后服務(wù)學(xué)生在校安全；
2、體現(xiàn)“服務(wù)至上”的宗旨，為學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù)；
3、達(dá)到“高效服務(wù)”的要求，精心設(shè)計(jì)、精心安排、精心運(yùn)作；有序、有效服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意。
1、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，明確家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)。
課后服務(wù)的實(shí)施主體是家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)履行學(xué)生課后服務(wù)的組織、運(yùn)作、服務(wù)費(fèi)用收支、效果評(píng)估等重要職責(zé)。我們學(xué)校分級(jí)部召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)委員會(huì)成員傳達(dá)了上級(jí)兩個(gè)文件，積極征求意見(jiàn)，家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)此項(xiàng)工作非常支持。
2、大力宣傳，正確導(dǎo)向。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部主任及家長(zhǎng)委員會(huì)召開(kāi)全體教職工會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)，大力宣傳課后服務(wù)的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、服務(wù)原則、服務(wù)辦法、服務(wù)費(fèi)用等系列問(wèn)題，并發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)愿意接受課后服務(wù)的學(xué)生人數(shù)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到課后服務(wù)工作的組織管理中來(lái)。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十四
深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》系列文件精神,以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨,把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓,切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì)性難題。
1.讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。
2.對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái),組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,高燦兼任辦公室主任,各級(jí)班主任成員。
1.服務(wù)對(duì)象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無(wú)人照料的`學(xué)生。
3.服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,一般情況下冬季到17:00,其它季節(jié)到17:30。
4.服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地。
5.服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律,組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng),包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及娛樂(lè)游戲拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂(lè)活動(dòng)。
(1)快樂(lè)游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái),需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如三年級(jí)段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等,四、五、年級(jí)段可以“猜字謎”“成語(yǔ)接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。
(2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。
(3)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社困課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語(yǔ)言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
(1)調(diào)査摸底。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晩、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)査摸底.做好統(tǒng)計(jì)。
(2)家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的,要由家長(zhǎng)書面向?qū)W校申請(qǐng),學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書》。
(3)學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書》,明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的,要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。
(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況,結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師,提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。
(5)重新組班。將不同班級(jí)的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好組成規(guī)模不超過(guò)40人的“臨時(shí)班”,設(shè)立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后;臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場(chǎng)所,進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。
(6)無(wú)縫銜接“臨時(shí)班主任”負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng),指引家長(zhǎng)到“臨時(shí)班”接孩子,家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后,才能離開(kāi)校園。
1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制.以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。(4)看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十五
第一段：引入課后服務(wù)的背景和意義（200字）
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和家長(zhǎng)的工作需求，中小學(xué)生課后服務(wù)變得越來(lái)越普遍。這種服務(wù)為學(xué)生提供了一個(gè)安全、有益的環(huán)境，幫助他們完成作業(yè)、擴(kuò)充知識(shí)，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生的社交能力、興趣愛(ài)好和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)參與課后服務(wù)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了它的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：分享參與課后服務(wù)的體驗(yàn)和收獲（200字）
作為一名志愿者，我每周定期參加學(xué)校的課后服務(wù)活動(dòng)。我們會(huì)組織學(xué)生們參與各種有趣的課程和活動(dòng)，如繪畫、手工制作、音樂(lè)欣賞等，讓他們?cè)诜潘缮硇牡耐瑫r(shí)培養(yǎng)興趣愛(ài)好。通過(guò)和學(xué)生們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)需要傾聽(tīng)和關(guān)心，幫助他們解決學(xué)業(yè)和生活中的問(wèn)題。我積極促進(jìn)他們之間的合作、交流和分享，幫助他們建立互助、團(tuán)隊(duì)精神。
第三段：談?wù)務(wù)n后服務(wù)對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極意義（200字）
課后服務(wù)對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。通過(guò)參與各種課程和活動(dòng)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能、合作能力和創(chuàng)造力，同時(shí)還能提升他們的自信心和自主性。參與課后服務(wù)可以幫助他們建立自己的興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間和資源。此外，課后服務(wù)還能為學(xué)生提供一個(gè)與不同年齡段的孩子交流的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第四段：討論課后服務(wù)中存在的問(wèn)題和亟待解決的挑戰(zhàn)（300字）
盡管課后服務(wù)帶來(lái)了很多好處，但也存在一些問(wèn)題和亟待解決的挑戰(zhàn)。首先，由于資源有限，一些學(xué)校無(wú)法提供高質(zhì)量的課后服務(wù)，這導(dǎo)致了服務(wù)質(zhì)量的不均衡。其次，部分學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于課后服務(wù)的認(rèn)識(shí)和重視程度不足，導(dǎo)致參與率較低。另外，一些志愿者的素質(zhì)和能力有待提高，他們?nèi)狈I(yè)知識(shí)和教育背景，無(wú)法為學(xué)生提供良好的輔導(dǎo)。解決這些問(wèn)題需要政府和學(xué)校共同努力，增加對(duì)課后服務(wù)的投入，培養(yǎng)更多專業(yè)的志愿者和教師，提高服務(wù)質(zhì)量。
第五段：總結(jié)心得和未來(lái)發(fā)展方向（300字）
通過(guò)參與課后服務(wù)，我深刻認(rèn)識(shí)到它對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極意義，也意識(shí)到其中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我希望政府和學(xué)校能夠加大對(duì)課后服務(wù)的投入，提高服務(wù)質(zhì)量，在資源配置上更加公平和合理。我也希望學(xué)生和家長(zhǎng)能夠更加重視課后服務(wù)的重要性，充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和能力。作為一名志愿者，我將更加努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。相信通過(guò)共同努力，我們能夠?yàn)橹行W(xué)生提供更好的課后服務(wù)，幫助他們?nèi)娉砷L(zhǎng)。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十六
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基一廳〔20xx〕2號(hào)）和省教育廳及市縣教體局相關(guān)文件工作要求，貫徹落實(shí)《固鎮(zhèn)縣小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案（試行）》（固教體【20xx】72號(hào)）文件精神，在縣教體局課后服務(wù)實(shí)施方案的布署下，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，在充分調(diào)研和經(jīng)過(guò)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)如下。
認(rèn)真貫徹相關(guān)文件精神，本著幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的原則，立足學(xué)校工作實(shí)際，切實(shí)解決廣大人民群眾的困難，特別是農(nóng)村留守兒童等，在學(xué)習(xí)日下午放學(xué)后存在的接送難、監(jiān)管空檔問(wèn)題，積極創(chuàng)造條件做好學(xué)生課后服務(wù)工作，做到利用學(xué)校資源取之于民，用之于民的宗旨，努力辦好人民滿意的教育。
(一)組織全體教師加強(qiáng)對(duì)各相關(guān)文件政策的學(xué)習(xí)，
充分認(rèn)識(shí)課后服務(wù)工作的意義，建立健全工作機(jī)構(gòu)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，實(shí)行課后服務(wù)工作責(zé)任追究制度，使我校課后服務(wù)工作制度化、規(guī)范化。
(二)學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇。
學(xué)校要事先充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。并優(yōu)先保障留守兒童等亟需服務(wù)群體，學(xué)校和家長(zhǎng)簽訂學(xué)生課后服務(wù)委托協(xié)議，由學(xué)校統(tǒng)組織實(shí)施。
(三)開(kāi)展課后服務(wù)，加強(qiáng)安全教育，確保師生人身安全。
完善安全管理制度。加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)教育，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢査和門衛(wèi)登記管理制度，制定并嚴(yán)格落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
(四)學(xué)校開(kāi)展指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等，發(fā)展中小學(xué)生內(nèi)在潛力和對(duì)未知知識(shí)的渴望，初步發(fā)展形成良好、端正的世界觀，價(jià)值觀。
根據(jù)上級(jí)文件精神并結(jié)合我校實(shí)際，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律。課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日下午放學(xué)后。課后服務(wù)工作內(nèi)容主要為:安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂(lè)游戲、拓展訓(xùn)練;結(jié)合足球進(jìn)校園”“圍棋進(jìn)校園”“法制進(jìn)校園”等組織開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng);觀看適宜中小學(xué)生的影片等以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)決杜絕將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或課，不得組織存在安全風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)，不得由社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)校舉辦“特色班”“興趣班”等。
課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。
(一)學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。落實(shí)課后服務(wù)工作人員，制定詳細(xì)措施，嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)格按照工作安排準(zhǔn)時(shí)出勤，做嚴(yán)做實(shí)、做細(xì)，確保課后服務(wù)工作取得實(shí)效。
(二)堅(jiān)持安全第一，確保課后服務(wù)學(xué)生安全。
(三)強(qiáng)化督查指導(dǎo)，切實(shí)規(guī)范服務(wù)行為。
為加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)工作的管理，成立魏廟小學(xué)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把課后服務(wù)工作納入學(xué)?？荚u(píng)管理，對(duì)課后服務(wù)工作開(kāi)展情況進(jìn)行不定期督導(dǎo)檢査。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十七
至26日，“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃招募工作會(huì)議”在河北省石家莊市召開(kāi)。團(tuán)中央書記處書記、西部計(jì)劃全國(guó)項(xiàng)目辦主任盧雍政出席會(huì)議并講話。
盧雍政說(shuō)，要按照黨中央、國(guó)務(wù)院的總體部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)好中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要批示精神和國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國(guó)辦發(fā)〔〕3號(hào)）的有關(guān)精神，深刻認(rèn)識(shí)并充分把握當(dāng)前實(shí)施西部計(jì)劃、推動(dòng)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展的背景環(huán)境；要從國(guó)際國(guó)內(nèi)的大局出發(fā)思考、謀劃相關(guān)工作，高揚(yáng)理想主義旗幟，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，發(fā)揮西部計(jì)劃在引導(dǎo)高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)中的示范導(dǎo)向作用；要以弘揚(yáng)志愿精神為重點(diǎn)，突出志愿服務(wù)特性，著重做好宣傳發(fā)動(dòng)、招募選拔和集中培訓(xùn)等工作，以負(fù)責(zé)任的.精神，求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)工作，協(xié)調(diào)推進(jìn)今年西部計(jì)劃各項(xiàng)工作。盧雍政說(shuō)，要發(fā)揮西部計(jì)劃在青年志愿者工作中的“旗艦”作用，注重共青團(tuán)的各級(jí)組織橫向和縱向之間的資源配置，緊密圍繞促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作等全團(tuán)重點(diǎn)工作，不斷探索、勇于創(chuàng)新，推動(dòng)青年志愿者事業(yè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
來(lái)自全國(guó)33個(gè)?。▍^(qū)、市）的省級(jí)西部計(jì)劃項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)人、西部計(jì)劃信息系統(tǒng)管理員和部分高校項(xiàng)目辦代表參加了會(huì)議。會(huì)上，西部計(jì)劃全國(guó)項(xiàng)目辦有關(guān)負(fù)責(zé)同志介紹了今年西部計(jì)劃在實(shí)施規(guī)模、配套政策、招募選拔等方面的新要求和新特點(diǎn)，并對(duì)今年西部計(jì)劃招募工作進(jìn)行了安排部署。同時(shí)，針對(duì)宣傳動(dòng)員、崗位設(shè)置、招募選拔、工作銜接、政策落實(shí)和信息系統(tǒng)等工作環(huán)節(jié)提出了明確要求。
會(huì)議期間，西部計(jì)劃全國(guó)項(xiàng)目辦還組織了西部計(jì)劃信息系統(tǒng)集中培訓(xùn)，圍繞2009年西部計(jì)劃各項(xiàng)工作進(jìn)行了深入研討和交流，觀看了反映西部計(jì)劃志愿者事跡的電影《志愿者》等。據(jù)了解，今年西部計(jì)劃全國(guó)項(xiàng)目辦對(duì)西部計(jì)劃信息系統(tǒng)進(jìn)行了全面改版升級(jí)。系統(tǒng)突出人性化設(shè)計(jì)，注重調(diào)動(dòng)西部計(jì)劃志愿者在工作過(guò)程中的主動(dòng)性、積極性，使操作更加簡(jiǎn)捷，方便志愿者了解情況、選擇意向、參與報(bào)名、信息查詢、資料修改等。另一方面，也極大方便了崗位申報(bào)、資格審核、名額分配、管理服務(wù)、通訊聯(lián)絡(luò)等工作的開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)了整個(gè)項(xiàng)目的全程監(jiān)控和無(wú)紙化管理，進(jìn)一步提高工作績(jī)效、降低管理成本。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十八
應(yīng)募方：________________(志愿者)(以下簡(jiǎn)稱甲方)
招募方：__________(區(qū)、市項(xiàng)目辦)(以下簡(jiǎn)稱乙方)
大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱“西部計(jì)劃”)由共青團(tuán)中央、教育部、財(cái)政部、人事部共同組織實(shí)施，按照公開(kāi)招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，招募普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的志愿服務(wù)工作。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵(lì)其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動(dòng)就業(yè)。
為切實(shí)維護(hù)甲方的正當(dāng)權(quán)益，保證西部計(jì)劃的順利實(shí)施，受全國(guó)項(xiàng)目辦委托，乙方與甲方就相關(guān)事項(xiàng)簽定如下協(xié)議。
第一條 甲方權(quán)利
1.自本協(xié)議書生效之日起，正式入選西部計(jì)劃全國(guó)項(xiàng)目，經(jīng)培訓(xùn)考核和體檢合格后，在服務(wù)期內(nèi)參加志愿服務(wù)工作。
2.服務(wù)期間，每月享有600元的生活補(bǔ)助(在西藏服務(wù)的，每月800元)和一定的交通補(bǔ)貼，人身意外傷害和住院醫(yī)療保險(xiǎn)，必要的工作、生活條件。
3.服務(wù)期滿，經(jīng)考核合格的，獲得服務(wù)鑒定和相應(yīng)榮譽(yù)。
4.服務(wù)期滿，經(jīng)考核合格的，享受共青團(tuán)中央、教育部、財(cái)政部、人事部《關(guān)于大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的通知》(中青聯(lián)發(fā)[20xx]26號(hào))規(guī)定的政策支持以及所在區(qū)、市和高校出臺(tái)的相關(guān)政策支持。
第二條 甲方義務(wù)
1.保證本人確系自愿參加西部計(jì)劃，保證本人相關(guān)條件的真實(shí)性。
2.按照確認(rèn)通知書要求的時(shí)間和地點(diǎn)報(bào)到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。
3.參加集中培訓(xùn)和體檢，經(jīng)考核合格后，按照統(tǒng)一安排及時(shí)前往相應(yīng)服務(wù)地開(kāi)展服務(wù)，并服從崗位分配。未通過(guò)考核的，不再享有本協(xié)議書第一條約定之各項(xiàng)權(quán)利。
4.服務(wù)期間，自覺(jué)遵守國(guó)家法律和西部計(jì)劃管理規(guī)定，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé);除不可抗力因素并提出申請(qǐng)，并經(jīng)西部計(jì)劃全國(guó)項(xiàng)目辦同意，不得單方中止協(xié)議。
5.服務(wù)期滿，按時(shí)離崗，做好工作交接。
第三條 乙方權(quán)利
1.甲方?jīng)]有通過(guò)培訓(xùn)考核和體檢的，有權(quán)將其召回;被召回者不再享有本協(xié)議書第一條約定之各項(xiàng)權(quán)利。
2.甲方服務(wù)期間因違反法律政策規(guī)定造成惡劣影響的，或嚴(yán)重違反協(xié)議約定，致使本協(xié)議書無(wú)法履行的，有權(quán)將其召回;被召回者不再享有本協(xié)議書第一條約定之各項(xiàng)權(quán)利。
3.在甲方申請(qǐng)相應(yīng)政策支持時(shí)，有權(quán)要求其提供相關(guān)證明。
第四條 乙方義務(wù)
1.保證甲方在服務(wù)期間確有服務(wù)崗位，并保證其在服務(wù)期滿后可按時(shí)結(jié)束服務(wù)。
2.對(duì)甲方報(bào)到前的相關(guān)事項(xiàng)給予指導(dǎo)和幫助。
3.根據(jù)全國(guó)項(xiàng)目辦的安排，參與甲方服務(wù)期間日常管理，并對(duì)其給予相應(yīng)指導(dǎo)和幫助。
4.甲方服務(wù)期滿并符合相應(yīng)條件的`，按照相關(guān)政策規(guī)定提供服務(wù)和幫助。
第五條 因甲方無(wú)故拖延報(bào)到、單方中止協(xié)議或擅自離崗致使協(xié)議無(wú)法履行的，乙方有權(quán)追究其責(zé)任。
第六條 因乙方無(wú)故單方中止協(xié)議或擅自召回甲方，致使其正當(dāng)權(quán)益受到侵害的，甲方有權(quán)追究其責(zé)任。
第七條 全國(guó)項(xiàng)目辦的確認(rèn)通知書、甲方的報(bào)名登記表和身份證的復(fù)印件作為本協(xié)議書附件。
第八條 本協(xié)議書可以傳真方式簽定。
第九條 甲方經(jīng)培訓(xùn)考核和體檢合格后，與服務(wù)地所在縣級(jí)項(xiàng)目辦就服務(wù)期間的具體事宜簽定服務(wù)協(xié)議書。
第十條 本協(xié)議書一式三份，具同等法律效力，雙方各持一份，并由全國(guó)項(xiàng)目辦備案一份。自雙方簽字、蓋章后生效。
第十一條 如因本協(xié)議書發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)通過(guò)友好協(xié)商解決。
協(xié)商不成，由乙方主辦公場(chǎng)所所在地的仲裁機(jī)構(gòu)或法院解決。
甲方(簽字)：________________________
乙方(蓋章)：________________________
協(xié)議簽定地點(diǎn)：(乙方主辦公場(chǎng)所所在地)
協(xié)議簽定時(shí)間：________年_____月_____日
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇十九
課后服務(wù)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。作為學(xué)生，我深刻體會(huì)到了課后服務(wù)的益處。接下來(lái)，我將從“提高學(xué)習(xí)成績(jī)”、“增強(qiáng)興趣愛(ài)好”、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“拓寬社交圈子”和“培養(yǎng)綜合能力”五個(gè)方面，分享我在課后服務(wù)中獲得的心得體會(huì)。
第一段：提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
課后服務(wù)不僅是學(xué)習(xí)的延伸，還是學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。在課后服務(wù)中，老師會(huì)重新復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程內(nèi)容，幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，老師還會(huì)提供大量的練習(xí)題，讓我們?cè)谡n后進(jìn)行鞏固和拓展訓(xùn)練。通過(guò)課后服務(wù)，我能夠彌補(bǔ)在課堂上未理解的知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績(jī)。
第二段：增強(qiáng)興趣愛(ài)好。
課后服務(wù)不局限于課堂知識(shí)的傳授，還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。在課后服務(wù)中，老師會(huì)引導(dǎo)我們參加各種俱樂(lè)部和活動(dòng)，如音樂(lè)學(xué)習(xí)、繪畫、籃球、游泳等。這些興趣愛(ài)好的培養(yǎng)不僅能夠讓我們?cè)谡n余時(shí)間充實(shí)自己，還能夠?yàn)槲覀兊奈磥?lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在課后服務(wù)中，老師會(huì)教導(dǎo)我們良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們會(huì)告訴我們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃、如何合理安排時(shí)間和如何集中注意力等。通過(guò)課后服務(wù)的指導(dǎo)，我逐漸養(yǎng)成了每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題。這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅使我在學(xué)習(xí)上更加高效，也為我以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
第四段：拓寬社交圈子。
在課后服務(wù)中，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，相互幫助和鼓勵(lì)。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了合作、分享和尊重他人。這些社交技能對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常重要，它們不僅提升了我的人際關(guān)系，也讓我更加自信和開(kāi)朗。
第五段：培養(yǎng)綜合能力。
課后服務(wù)還提供了許多綜合能力的培養(yǎng)機(jī)會(huì)。我們可以參加各種比賽和活動(dòng)，如演講比賽、辯論賽和團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我鍛煉了自己的口才表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。這些綜合能力的培養(yǎng)對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展和未來(lái)職業(yè)生涯都起到了積極的推動(dòng)作用。
總結(jié)：
通過(guò)以上五個(gè)方面的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了課后服務(wù)的重要性。課后服務(wù)不僅是學(xué)習(xí)的延伸，還是培養(yǎng)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合能力的絕佳平臺(tái)。在課后服務(wù)的陪伴下，我不僅在學(xué)習(xí)上有了質(zhì)的飛躍，也在個(gè)人發(fā)展上取得了突破性的進(jìn)步。因此，我非常感謝課后服務(wù)對(duì)我所帶來(lái)的影響和幫助，也希望更多的學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到課后服務(wù)的重要性，并在其中收獲更多的成長(zhǎng)和發(fā)展。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇二十
近年來(lái)，社會(huì)對(duì)于學(xué)生的課后服務(wù)給予了更多的重視與關(guān)注。學(xué)生參加課后服務(wù)不僅是一種學(xué)習(xí)的延伸，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的有效途徑。作為一名中學(xué)生，我也參加了多次課后服務(wù)活動(dòng)，對(duì)此有了深刻的體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將以五個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)學(xué)生參加課后服務(wù)的體會(huì)。
首先，課后服務(wù)讓我們感受到了真正的社會(huì)責(zé)任感。在課后服務(wù)活動(dòng)中，我們常常能看到為社區(qū)、弱勢(shì)群體奉獻(xiàn)的身影。參與其中，我們能夠親身感受到那些老人、兒童、殘障人士的困境與需求，讓我們對(duì)社會(huì)的不平等現(xiàn)象和不公正產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)。作為未來(lái)的社會(huì)一員，我們需要有擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神，以實(shí)際行動(dòng)去改變社會(huì)的不公平。
其次，課后服務(wù)讓我們得到了與他人合作的鍛煉。在課后服務(wù)活動(dòng)中，我們往往需要小組合作，共同完成一個(gè)任務(wù)或項(xiàng)目。通過(guò)合作，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重不同的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)協(xié)商和妥協(xié)。這些都是我們成為一個(gè)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神的人所必備的素質(zhì)。而且，在合作中，我們也能夠從他人身上學(xué)到新的知識(shí)和技能，充實(shí)自己的知識(shí)體系。
第三，課后服務(wù)讓我們展示了自己的才華與能力。在課后服務(wù)活動(dòng)中，我們可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣選擇不同的服務(wù)項(xiàng)目。有的同學(xué)去幫助小朋友補(bǔ)習(xí)功課，有的同學(xué)去陪伴孤寡老人，還有的同學(xué)去關(guān)心留守兒童。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們能夠發(fā)揮自己的才藝，展示自己的能力。有的同學(xué)在教學(xué)上表現(xiàn)優(yōu)異，有的同學(xué)在關(guān)懷他人方面展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。這不僅讓我們得到了他人的認(rèn)可和尊重，更增強(qiáng)了我們的自信心與責(zé)任感。
第四，課后服務(wù)讓我們培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。在參加課后服務(wù)活動(dòng)中，我們常常會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。例如，怎樣讓小朋友更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)？怎樣幫助老人排解寂寞？這些問(wèn)題需要我們合理思考和尋找解決辦法。通過(guò)不斷嘗試和反思，我們的解決問(wèn)題的能力得到了提高。這種能力在日后的學(xué)習(xí)和工作中也將會(huì)起到非常重要的作用。
最后，課后服務(wù)讓我們感受到了樂(lè)于奉獻(xiàn)的快樂(lè)。在課后服務(wù)活動(dòng)中，尤其是幫助他人并受到他人的感激與認(rèn)可時(shí)，我們常常能夠感受到一種內(nèi)心的滿足感與快樂(lè)。這種快樂(lè)并不是來(lái)自于物質(zhì)上的回報(bào)，而是來(lái)自于我們對(duì)他人的幫助與影響，來(lái)自于我們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。這種快樂(lè)讓我們更加熱愛(ài)生活，樂(lè)于去關(guān)心他人，愿意為他人付出。
總而言之，學(xué)生參加課后服務(wù)活動(dòng)可以幫助我們培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和合作精神，展示自己的才藝與能力，提高解決問(wèn)題的能力，并體驗(yàn)到奉獻(xiàn)他人的快樂(lè)。因此，我鼓勵(lì)更多的學(xué)生積極參加課后服務(wù)活動(dòng)，用自己的行動(dòng)去改變世界。
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇二十一
甲方(學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人)姓名：性別：
身份證號(hào)：與學(xué)生關(guān)系：家庭住址：手機(jī)號(hào)碼：
家庭電話：辦公電話：
乙方名稱：
設(shè)立者：法定代表人：
詳細(xì)地址：
聯(lián)系電話(辦公)：手機(jī)：
甲方因工作需要等原因中午無(wú)法接送孩子回家和上學(xué)，在自愿的。
前提下，甲方?jīng)Q定將現(xiàn)就讀于學(xué)校年級(jí)班的被監(jiān)護(hù)人和午休(或晚餐和托管)服務(wù)。為明確雙方權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)雙方平等協(xié)商，達(dá)成協(xié)議如下：
一、委托期限和時(shí)間。
乙方同意接收學(xué)生自月年月日(不含節(jié)假日，如周末，寒、暑假，法定節(jié)日，學(xué)校放假等)，于中午放學(xué)后點(diǎn)，由乙方為學(xué)生提供午托(午餐和午休)服務(wù)。下午放學(xué)后點(diǎn)，由乙方到校接學(xué)生到午托中心至晚上點(diǎn)，由乙方為學(xué)生提供晚托(晚餐和托管)服務(wù)。甲方應(yīng)在晚上8點(diǎn)鐘前到午托中心接孩子回家。
二、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
午托：元/月，晚托：元/月，午托+晚托：元。
/月。三、雙方的權(quán)利和義務(wù)。
甲乙雙方要密切配合，共同擔(dān)負(fù)起教育和管理孩子的責(zé)任。乙方。
管理人員及其他工作人員要認(rèn)真履行托管職責(zé)，為學(xué)生提供良好的托管環(huán)境，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況為學(xué)生安排相應(yīng)的休息和實(shí)施有效的管理。甲方要認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，積極配合乙方教育學(xué)生遵守有關(guān)規(guī)定。
(一)甲方權(quán)利與義務(wù)。
關(guān)規(guī)定。
2、甲方應(yīng)按時(shí)交納午(晚)托費(fèi)，費(fèi)用交納方式。如甲方拒不繳納的，乙方有權(quán)解除合同。對(duì)學(xué)生因故不能參加午(晚)。
托的，甲方須提前一天向乙方請(qǐng)假，請(qǐng)假當(dāng)天托管費(fèi)用可以扣除。
有建議和監(jiān)督權(quán)。
4、甲方不能將患有傳染疾病的學(xué)生交給乙方托管，否則，責(zé)任自負(fù)。
(二)乙方的權(quán)利與義務(wù)。
乙方應(yīng)嚴(yán)格按照《深圳市校外午托機(jī)構(gòu)管理辦法》深圳市人民。
政府令(第199號(hào))及法律法規(guī)相關(guān)規(guī)定，為午(晚)托學(xué)生提供安全規(guī)范的托管場(chǎng)所，做好午(晚)托學(xué)生的服務(wù)工作。
通報(bào);。
8、乙方派專人接送午托學(xué)生，保障學(xué)生上午放學(xué)后到校外午托。
四、違約責(zé)任。
任何一方違反上述約定，另一方有權(quán)依法追究違約方的相關(guān)責(zé)。
任。
五、爭(zhēng)議解決。
在履行本協(xié)議過(guò)程中發(fā)生糾紛的，可通過(guò)協(xié)商解決，協(xié)商不成的，可直接向人民法院提起訴訟。
六、其他。
1、本協(xié)議自甲方簽字、乙方法定代表人或其他經(jīng)授權(quán)的代理人簽字并加蓋公章之日起正式生效。
2、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等的法律效力。
3、本協(xié)議未盡事宜由雙方另行協(xié)商，并簽字補(bǔ)充協(xié)議，與本協(xié)議具有同等法律效力。
甲方簽字：
乙方簽字;。
時(shí)間：
學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書篇二十二
課后服務(wù)是指學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)為學(xué)生提供的一系列課外輔導(dǎo)和服務(wù)活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)參與課后服務(wù)，學(xué)生可以獲得更多學(xué)習(xí)資源和支持，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的掌握，培養(yǎng)各種實(shí)用技能，并且提高自身綜合素質(zhì)。在這篇文章中，筆者將分享自己參與課后服務(wù)的體會(huì)，總結(jié)出其中的收獲和感悟。
第一段：課后服務(wù)的重要性
作為一名學(xué)生，我深切體會(huì)到了課后服務(wù)對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助和促進(jìn)。首先，課后服務(wù)提供了更多的學(xué)習(xí)資源和支持，讓我可以更全面地了解和掌握各種學(xué)科知識(shí)。這些學(xué)習(xí)資源包括教材、資料、教學(xué)課件等，使我能夠在課后有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固。其次，課后服務(wù)通過(guò)小班或一對(duì)一的輔導(dǎo)形式，讓我可以更深入地理解和消化所學(xué)內(nèi)容。在這種個(gè)性化的指導(dǎo)下，老師可以更多地關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況，解答我的疑問(wèn)，幫助我解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。因此，課后服務(wù)不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
第二段：課后服務(wù)的學(xué)習(xí)收獲
在參與課后服務(wù)的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)收獲。首先，通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)交流，我拓寬了知識(shí)面，了解了更多實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧和方法。例如，老師教給我如何高效地閱讀和記憶，如何提高解題能力等。其次，通過(guò)參與各種作業(yè)和實(shí)踐任務(wù)，我提高了自己的實(shí)際操作能力。例如，在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了操作實(shí)驗(yàn)儀器和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，更深入地理解了科學(xué)原理。這些收獲對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，讓我在日后的學(xué)習(xí)中更加游刃有余。
第三段：課后服務(wù)的綜合素質(zhì)培養(yǎng)
除了學(xué)習(xí)方面，課后服務(wù)還幫助我培養(yǎng)了多方面的綜合素質(zhì)。首先，通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，在合作中學(xué)會(huì)了與他人溝通和合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。此外，課后服務(wù)還注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新精神。例如，我參與了一項(xiàng)創(chuàng)新科技大賽，在與同學(xué)們的合作中提出了一項(xiàng)創(chuàng)新性的科技方案，并在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些綜合素質(zhì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和就業(yè)起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：課后服務(wù)的心理健康關(guān)懷
值得一提的是，課后服務(wù)不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還關(guān)心學(xué)生的心理健康。在課后服務(wù)中，除了進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，老師們還與我們分享生活經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心我們的身心健康。例如，在高考備考期間，老師們?yōu)槲覀兲峁┝撕芏嘈睦韷毫Φ木徑夥绞?，讓我們能夠更好地?yīng)對(duì)考試壓力。此外，老師們還鼓勵(lì)我們積極參與體育運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)藝術(shù)和社會(huì)活動(dòng)等，提高身心素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的態(tài)度。這種關(guān)懷讓我們感到被關(guān)注和尊重，更加堅(jiān)定了追求卓越的決心。
第五段：課后服務(wù)的倡導(dǎo)與發(fā)展
課后服務(wù)對(duì)學(xué)生的幫助和促進(jìn)是顯而易見(jiàn)的，而為了讓更多的學(xué)生受益于課后服務(wù)，我們應(yīng)該加強(qiáng)課后服務(wù)的倡導(dǎo)與發(fā)展。學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該增加課后服務(wù)的投入和力度，提供更多的學(xué)習(xí)資源和服務(wù)項(xiàng)目。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)的宣傳教育，讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)了解到課后服務(wù)的重要性和價(jià)值，積極參與其中。此外，教師和家長(zhǎng)也應(yīng)該共同合作，密切配合，為學(xué)生提供更好的課后服務(wù)。只有共同努力，才能使課后服務(wù)發(fā)揮出更大的作用，讓每一個(gè)學(xué)生都受益于課外輔導(dǎo)和服務(wù)活動(dòng)。
通過(guò)參與課后服務(wù)，我深刻地體會(huì)到了它對(duì)我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。無(wú)論是學(xué)習(xí)收獲、綜合素質(zhì)培養(yǎng)還是心理健康關(guān)懷，課后服務(wù)都給予我很大的幫助和支持。我相信，只要堅(jiān)持參與課后服務(wù)，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就一定會(huì)取得良好的成績(jī)和綜合素質(zhì)的提升。因此，我會(huì)繼續(xù)參與課后服務(wù)，并且積極倡導(dǎo)更多的學(xué)生參與其中，共同促進(jìn)各個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和成才。