小學(xué)生夏洛的網(wǎng)讀后感(匯總8篇)

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    寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
    小學(xué)生夏洛的網(wǎng)讀后感篇一
    寒假里,我讀了一本書(shū),書(shū)名是《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
    這本書(shū)主人公是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛。故事的主要內(nèi)容是小豬威爾伯被送到朱克曼家的谷倉(cāng),認(rèn)識(shí)了一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。圣誕節(jié)快到了,威爾伯要被殺掉做成熏肉火腿。夏洛為了救威爾伯,連續(xù)在它的網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”和“謙卑”的文字,徹底改變了威爾伯的命運(yùn)。人們看見(jiàn)這些字,給威爾伯頒了獎(jiǎng)。但是蜘蛛夏洛的生命也因此走到了盡頭。在死前夏洛產(chǎn)下一個(gè)卵袋,威爾伯把它帶回朱克曼家的谷倉(cāng),細(xì)心的照料,一直到小蜘蛛出生。
    讀了這個(gè)故事讓我明白了,當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,那個(gè)真正來(lái)幫助你的`人,才是你值得信任的朋友。我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí),信守承諾,幫助別人。我們每個(gè)人都有朋友,當(dāng)朋友遇到困難的時(shí)候,一定要伸出援手,這才是真正的友誼。
    小學(xué)生夏洛的網(wǎng)讀后感篇二
    偶爾聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起那只叫夏洛的蜘蛛,它可了不得了。于是,我也懷著好奇的心情,閱讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。
    這真是一個(gè)感人至深的故事,小蜘蛛夏洛為了救好朋友――那只未來(lái)的命運(yùn)是熏豬火腿的'落腳豬威爾伯,義無(wú)反顧地在網(wǎng)上編知出各種文字,最終,小豬的生活幸福了,而夏洛的生命卻走到了盡頭。
    感動(dòng)之余,也引起了我的沉思。如今,這種純真的友情還多么?我的思緒不由得回到幾天前……那天,我和殷瑞佳一起寫(xiě)作業(yè)。她問(wèn)了我一道題,我一看,這題我做過(guò)了,可費(fèi)了我很多腦細(xì)胞呢!憑什么她不動(dòng)腦筋就可以知道答案?于是,我擺了擺手,說(shuō):“這題嘛,我也不會(huì),你再想想吧!”看她失望的表情,我臉紅了。夏洛為了朋友可以付出那么多,而我卻如此小氣,真是慚愧呀。
    與其說(shuō)夏洛用網(wǎng)編織了友誼,不如說(shuō)它用愛(ài)、用生命譜寫(xiě)了一曲奉獻(xiàn)之歌。讓我們一起贊美這人間最可貴、最純真的友誼吧!
    小學(xué)生夏洛的網(wǎng)讀后感篇三
    今天,我讀了一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》,它令我心潮澎湃。這本書(shū)主要寫(xiě)了小女孩弗恩救下了一只落腳豬,當(dāng)她把豬養(yǎng)到父母不同意再養(yǎng)時(shí),送到了朱克曼家的谷倉(cāng)里。在那里,小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當(dāng)夏洛知道威爾伯的命運(yùn)將是熏肉火腿時(shí),義無(wú)反顧地編織出各種奇異的文字,救下了小豬。從此,威爾伯有了一個(gè)安享天年的晚年,但這時(shí),夏洛的生命卻走到了盡頭。
    為了小豬,夏洛奉獻(xiàn)了太多太多。當(dāng)威爾伯孤單時(shí),是夏洛陪伴他一起走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)、難熬的黑夜,給小豬帶來(lái)了快樂(lè);當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí),還是夏洛,用愛(ài)編織成了大網(wǎng),拯救了小豬……至今,我依然記得夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字,它們?cè)谖倚闹?,是在贊美夏洛。夏洛為什么要這樣做?是為了回報(bào)嗎?不,當(dāng)然不是,友誼是不需要回報(bào)的。為了朋友,夏洛無(wú)時(shí)不刻不在忙碌著,即使在臨死前也在為威爾伯著想。這難道不是人間最純真的友誼嗎?此刻,我的心中不免泛起陣陣波瀾。
    想著想著,我的思緒不由地回到了幾天前……那天,我正在悶頭認(rèn)真地做作業(yè),朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)了我一道很難理解的奧數(shù)題?!澳鞘俏宜伎剂撕镁貌畔氤鰜?lái)的題”,我把頭一扭,心想:“我花費(fèi)了精力、時(shí)間好不容易才想出來(lái)的題,憑什么你不動(dòng)腦筋就可以知道答案?我才不干呢!”于是,我擺了擺手,說(shuō)了一句:“這道題我也不會(huì)做,你去問(wèn)別人吧!”看著朋友失望地走了,我心里還暗自得意。想到這里,我不禁有些臉紅。夏洛為了朋友可以付出那么多,可我卻如此小氣,真是太不應(yīng)該了。
    讀了這本書(shū),我真切地感受到了什么是真正的友誼,也明白了真正的友誼至死不變。我想,我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然只是一只又小又卑微的蜘蛛,卻能做出如此多令我們?nèi)祟悶橹袊@的事,那我們,就更應(yīng)該凡事多為朋友著想,建立真正的友誼的橋梁。
    同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)吧!一起來(lái)感受人間可貴、純真而感人至深的友誼吧!
    【點(diǎn)評(píng)】這是一篇《夏洛的網(wǎng)》
    讀后感
    ,作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“讓我們一起來(lái)讀《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)吧!一起來(lái)感受人間可貴、純真而感人至深的友誼吧”。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
    小學(xué)生夏洛的網(wǎng)讀后感篇四
    一翻開(kāi)《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū),我就仿佛被粘住了眼睛,再也拔不出來(lái)。
    這是一個(gè)多么曼妙的童話??!我想讀過(guò)它的人,都會(huì)愛(ài)上它。在讀過(guò)這個(gè)單純的,閃耀著真愛(ài)的故事后,我有著很深的體會(huì):
    首先,執(zhí)著是成功的前提。蜘蛛夏洛為救小豬威爾伯,費(fèi)了一夜的功夫在網(wǎng)上織出了“ 王牌豬” 三個(gè)字,使威爾伯逃過(guò)了被殺的命運(yùn)。第二次,夏洛又在網(wǎng)上織出了“ 了不起” 三個(gè)大字;第三次,他又織出了“ 第一名” 三個(gè)字。夏洛總能在關(guān)鍵時(shí)候,為威爾伯在網(wǎng)上織出“神奇”的字,使威爾伯改寫(xiě)了命運(yùn)。毫無(wú)疑問(wèn),夏洛是執(zhí)著的,他為了他的好朋友威爾伯付出了一生的時(shí)間和精力。如果不是夏洛的.執(zhí)著,沒(méi)有夏洛為威爾伯的付出,我想,威爾伯早就命喪黃泉了。是的,執(zhí)著是成功的前提。
    其次,做事要堅(jiān)韌和無(wú)畏。回想威爾伯和夏洛們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候,小豬威爾伯竟然想把豬食分給夏洛吃,雖然這是個(gè)很荒唐的想法,但夏洛還是很感動(dòng),從此喜歡上了威爾伯。那次威爾伯要上集市去參加評(píng)比,夏洛不放心威爾伯的安全,便跟老鼠躲在麥草垛里,跟著夏洛一起上了集市。在威爾伯評(píng)比快要失敗的時(shí)候,夏洛又在網(wǎng)上織出了“ 謙卑” 兩個(gè)字,使威爾伯反敗為勝,這可是夏洛在彌留之際織出來(lái)的,而這對(duì)夏洛難度可想而知。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也會(huì)碰到困難,怎么辦呢?那就是多向夏洛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的堅(jiān)韌和無(wú)畏精神,努力付出,積極行動(dòng)。
    最后,善因結(jié)善果。夏洛和威爾伯非親非故,但夏洛一次次的幫助威爾伯,而威爾伯也在夏洛彌留之際答應(yīng)它幫它照看卵袋。這就是友情的力量,善因結(jié)善果。多結(jié)交幾個(gè)好朋友,是一件好事情。幫助別人,在自己可能是舉手之勞,在別人卻是雪中送炭。要知恩圖報(bào),有時(shí)即使是微不足道的幫助,得到幫助的人,也應(yīng)該心懷感恩之心。我相信,朋友之間,只有真誠(chéng)相待,以心換心,才會(huì)結(jié)出友情之花,就如小豬威爾伯和蜘蛛夏洛一樣。
    我要像小豬威爾伯和夏洛學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,并懷著一顆感恩的心與平常的心,努力去幫助別人,做一個(gè)有愛(ài)心的人。就讓我們大家一起來(lái)互幫互助吧!那我們的這個(gè)世界一定會(huì)更加美好!
    小學(xué)生夏洛的網(wǎng)讀后感篇五
    這學(xué)期,老師給我們推薦了一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》,我讀后內(nèi)心深受震動(dòng)。
    夏洛的網(wǎng),是善良的網(wǎng),是友情的網(wǎng),是愛(ài)心的網(wǎng),是和平的網(wǎng),是拯救的網(wǎng)。在茫茫人海中,其實(shí)我們每個(gè)人都渴望愛(ài)、渴望和平。甚至那些看起來(lái)似乎鐵石心腸的人,在他們內(nèi)心深處,也渴望友善與幫助。所以,夏洛的網(wǎng),感動(dòng)了我,也能感動(dòng)所有人!
    在日常生活中,也許我們不會(huì)遇到書(shū)中這樣生死攸關(guān)的大事,但我們要從小事做起,盡量做到與人為善,盡力幫助身邊的人。我們要愛(ài)自己的親人,在家庭中織一張溫情的網(wǎng)。我們要愛(ài)自己的朋友,當(dāng)朋友遇到困難,要像蜘蛛夏洛一樣,義無(wú)反顧地去為他做一些力所能及的事情,在朋友間織一張友情的網(wǎng)。
    夏洛編織了一張愛(ài)的大網(wǎng),這張網(wǎng)挽救了小豬威爾伯的生命,更網(wǎng)住了我們的心,激起了你我心中無(wú)限的愛(ài)與溫情。讓我們學(xué)習(xí)蜘蛛夏洛,用愛(ài)織一張助人之網(wǎng),我們的世界,需要這張網(wǎng)!
    小學(xué)生夏洛的網(wǎng)讀后感篇六
    “沒(méi)有什么比友誼更好的東西了”,雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話。是的,友誼的確是世界上最美好的東西。最近,我又一次感到了友誼的溫情,那是《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)帶給我的。
    《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)大作家e.b.懷特“給孩子們寫(xiě)的三本書(shū)”之一,書(shū)中主要講了蜘蛛夏洛在網(wǎng)上織字,讓小豬威爾伯得以生存的故事。
    讀完這本書(shū),平時(shí)不愛(ài)流淚的我此時(shí)已經(jīng)是淚流滿面。??!夏洛為了曾經(jīng)答應(yīng)威爾伯的一句話“我救你”就一直堅(jiān)守自己的諾言,直到死也不愿放棄,這是一般人能做到的嗎?夏洛為了威爾伯能繼續(xù)活下去,情愿舍自己的生命,他們的友誼是多么地真誠(chéng)!我么人也要向夏洛和威爾伯學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們這種真誠(chéng)相待的精神?;剡^(guò)頭來(lái),再看看夏洛,為了威爾伯,即使在困難他也要做下去。夏洛用蜘蛛絲織起的,不僅僅是一張網(wǎng),這是一張友誼之網(wǎng),網(wǎng)中包含了夏洛對(duì)威爾伯的愛(ài)!這更激起你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情!
    讀完這本書(shū),我的心久久不能平靜。這本書(shū)帶給我們的不只是一個(gè)感人肺腑的故事,還帶給我們?cè)S多人生的啟迪。其實(shí),我們的社會(huì)就是一張大網(wǎng),我們?cè)诘玫缴鐣?huì)的愛(ài)的同時(shí),也要為別人編織一張網(wǎng)。讓我們每天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè),生活在友誼的大網(wǎng)之中吧!
    小學(xué)生夏洛的網(wǎng)讀后感篇七
    《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū),主要講了一只小豬和蜘蛛的故事,激起了我心中無(wú)盡的愛(ài)和溫情。書(shū)中描寫(xiě)的友情與愛(ài)讓我感動(dòng),讓我難忘,現(xiàn)代社會(huì)中,金錢不停地淹沒(méi)著各種情感,人類活得越來(lái)越機(jī)械,似乎只有金錢才是活著的意義。
    我要把這本蘊(yùn)涵著生命、愛(ài)和友誼的寶書(shū)推薦給所有人,讓更多人擁有一本好書(shū),擁有一份真情!我還要把夏洛的話深情地念給我的'學(xué)生聽(tīng),讓每個(gè)孩子的心里埋下愛(ài)與友誼的種子,讓這張用愛(ài)與溫情織成的網(wǎng)撒滿世界!友誼不是雨后就能長(zhǎng)出來(lái)的蘑菇,頃刻就可叢叢一片。友誼是一棵大樹(shù),是要經(jīng)住風(fēng)雨慢慢長(zhǎng)大的。人與人,貴在彼此理解,那么,讓我們將心去比心,以心去換心吧!
    小學(xué)生夏洛的網(wǎng)讀后感篇八
    講述了一個(gè)關(guān)于友愛(ài)的故事,它是美國(guó)大作家e.b.懷特寫(xiě)的。
    夏洛用蜘蛛絲織出了一張愛(ài)的大網(wǎng)。這充滿愛(ài)的網(wǎng)不僅挽救了小豬威爾伯的生命,還挽救了一些人快要冷漠的.心,讓我們找回了無(wú)價(jià)的愛(ài)心。讀了《夏洛的網(wǎng)》,我懂得了人與人之間要互相幫助,互相關(guān)心。友愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)價(jià)的!