通過對市場調(diào)研的總結(jié)，我們意識到產(chǎn)品需求有待進一步挖掘。完美的總結(jié)應(yīng)該具有自己的個性和特色，展現(xiàn)出自己的價值和成長。以下是我為大家收集的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇一
做人做事是每個人必須面對的問題。做人涉及到個人的道德準則，做事則關(guān)乎個人的職業(yè)生涯與成就。然而，在現(xiàn)實生活中，人們很容易陷入紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系和各種利益爭奪中，很難始終保持一顆純凈的心和正確的行動。本文將分享我在做人做事過程中的心得體會，希望能夠幫助讀者在這方面有所收獲。
做人的問題是人生道路上永恒的話題。在我看來，做人的關(guān)鍵是要始終保持一顆純凈的心，不被功利和腐敗所蒙蔽，堅持做正確的事情。在人際交往中，我們要講究待人接物的藝術(shù)，尊重他人的感受，保持謙虛和善良，以此去維系親情、友情和愛情。同時，在面對困難和挑戰(zhàn)的時候，要勇敢地面對，以樂觀的態(tài)度去面對生活的一切。
做事的關(guān)鍵是做好自己本職工作，走出自己的一片天地。在職場中，我們需要保持盡職盡責(zé)的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)能力，準確把握企業(yè)和客戶需要，以從容和敏捷的姿態(tài)去解決問題。同時，在工作中也要保持一顆誠實、負責(zé)的心，在面對各種各樣的考驗時，始終切記不做違法亂紀的事情。
第四段：與人相處的原則。
在人際交往中，我們要堅持以下三個原則。第一，要學(xué)會尊重他人的隱私和感受，在對待人際關(guān)系時要保持嚴謹和敏感。第二，要學(xué)會做一個有效的溝通者，在與別人交際時，要注重耐心去傾聽，讓別人感覺被理解和被尊重。第三，我們要學(xué)會善于調(diào)整情緒，保持一顆平靜的心，以更好地化解各種沖突和分歧。
第五段：總結(jié)。
做人做事需要我們擁有一顆純凈、堅定的心，這也是我們走向成功和幸福的關(guān)鍵所在。事業(yè)的成功和人際的和諧都需要我們本著道德良心去行事。我們應(yīng)該重視做好自己本職工作，不斷提高自己的專業(yè)能力，保持自信和勇氣回答各種挑戰(zhàn)。在與人相處中，我們應(yīng)該尊重和包容別人，同時要當好有效的溝通者，善于解決各類沖突。在這樣的道路上，我們才能走得更加穩(wěn)健和堅定，享受到這樣實實在在的成功和自豪感。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇二
身為一名企業(yè)員工，我想《用心做事》這本書是非常值得我們看的。通過這本書的介紹，從不同角度反映了現(xiàn)代企業(yè)中員工的不同類型，然而一個真正用心做事的員工，才是企業(yè)需要的人，才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。讀完此書我為自己是企業(yè)的一名員工感到欣慰，為自己有時沒有用心做事感到內(nèi)疚，正是看了這本書讓我恍然大悟，也讓我有了很深的體會。
“企業(yè)興，則員工興，員工強，則企業(yè)強”這是一句多么能體現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)興旺強大的一句話，可是要企業(yè)強，這不得不從我們的員工抓起，不得不從我們員工自身的素質(zhì)抓起，不得不要求我們的員工要用心做事，只有我們員工“事事用心、時時用心、處處用心、把心放在工作上，把工作放在心上”。我想身為一名員工，我們要牢記這句話，我們必須從我們自身做起。
文中用深動而形象的例子闡述了一個個用心做事的員工，從他們的身上，從字里行間我能感受到，企業(yè)的成功離不開他們的用心；離不開他們對企業(yè)的忠誠；離不開他們對企業(yè)的敬業(yè)。企業(yè)興旺了，他們也成功了，這不是眾望收歸嗎？然而現(xiàn)在企業(yè)的員工，他們有時只在乎企業(yè)能帶給他們什么，卻忘記自己首先應(yīng)該為企業(yè)創(chuàng)造什么，這是值得我們思考的問題，也是我們要做的事情。
的懲罰，這也給我們敲響了警鐘，讓我們意識到不用心做事可能會導(dǎo)致的嚴重后果，不用心做事給企業(yè)帶來的嚴重后果，我想通過文章的例子我們能更清楚，更明白我們必須用心做事，哪怕是小事。
作為我們青年員工，我們更要用心做事，“用多少心，就會做多少事?！保斎晃覀冞€正處在學(xué)習(xí)的階段，我們只有多用心學(xué)習(xí)，將來才能為企業(yè)賦予重任。我們不要害怕出錯，不要害怕困難，不要畏懼挫折，只要我們用心去做每一件事，相信你一定會做好，一定能解決問題，企業(yè)也能健康的發(fā)展，你也會成功。
我看完文章后讓我找到了自己的方向，它如同黑夜的燈塔，照亮我心中的路線；它如同沙漠中的一滴甘泉，解決我炎熱的干渴；它如同我心靈的翅膀，讓我在成功的路上飛翔。我相信只要我們用心做事，竭盡全力的做事，沒有我們做不了的，沒有什么困難能難倒我們，我們也能真正的成為一名合格的員工，為企業(yè)做出更大的貢獻。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇三
作為一個人，我們生來就有一定的價值與意義，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和成長，才能實現(xiàn)我們的自我價值，這其中關(guān)鍵的一步就是做人做事。在日常的工作和生活中，我們都需要遵循一定的道德準則和做事原則，本文將從五個方面談?wù)勎业淖鋈俗鍪滦牡煤腕w會。
一、做人最重要的是誠實守信。
在現(xiàn)在的社會中，人們的價值觀越來越混亂，許多人把利益放在第一位，不惜犧牲誠實守信的道德準則。然而，做人最重要的品質(zhì)就是誠實守信，只有樹立起這種信任基礎(chǔ)，才能在個人與企業(yè)之間建立起更加良好的合作關(guān)系。在我的工作中，我時常遇到需要保密的信息，我會遵循公司的保密協(xié)議，一心一意地保護公司利益，體現(xiàn)了自己的誠實守信。
二、做事要有計劃和目標。
無論是在生活還是工作中，我們都需要有明確的目標和計劃，才能夠更加有效地完成任務(wù)。對于我來說，我喜歡通過制定詳細的計劃和目標，讓自己更明確應(yīng)該如何完成任務(wù)。只有將目標和計劃詳細分解、指導(dǎo)自己的實際行動中，才能發(fā)現(xiàn)自己還需要做哪些工作、如何做以及如何把事情做得更好。
三、專注和耐心是做事成功的關(guān)鍵。
很多人都會被外界的干擾、瞬間的快感所迷惑，只有專注和耐心才是一件事情成功的關(guān)鍵。在我的工作中，我時常會遇到重復(fù)、單調(diào)而又繁瑣的工作，這時候被專注的心態(tài)和耐心的耐力的人都能輕易地完成任務(wù)，而心態(tài)不能平穩(wěn)的人，在這樣任務(wù)面前更算疲倦的做不下去。
四、學(xué)會與人溝通與合作。
在現(xiàn)代社會，人際關(guān)系是非常重要的。特別是在工作中，我們往往需要結(jié)成強有力的團隊，才能夠迎接各種挑戰(zhàn)和阻撓。因此，學(xué)會與人溝通和合作，不僅能夠讓合作關(guān)系更成功，也讓我們自己擁有過人的個人魅力。在我的工作中，我時常和同事們進行溝通，向他們表明自己的意見和想法，學(xué)會傾聽別人的聲音和意見，共同完成任務(wù)，提升了自己的團隊協(xié)作意識。
五、持續(xù)自我學(xué)習(xí)和更新。
在現(xiàn)代社會，知識和技能更新?lián)Q代非?？?。要成為一個有競爭力的人，必須要不斷地自我學(xué)習(xí)和更新。對于我來說，持續(xù)學(xué)習(xí)新的知識和技能是非常重要的，為了掌握更好的方法和技能，我還參加了各種各樣的培訓(xùn)和課程，通過不斷地增加自己的技能和經(jīng)驗，提升了自己的競爭力。
總之，做人做事是我們與生俱來或是日后成長的一個步驟，它關(guān)乎個人品質(zhì)、工作表現(xiàn)和成長發(fā)展。只有學(xué)會一點一滴地積累，吸取不同的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷地提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能更加成功和美好。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇四
“人之初，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最秀麗、最讓人感動的一縷。人生不必須人人都很成功，不必須人人都能成為英雄豪杰，但必須要善良仁慈。善良是和諧、完美之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動、溫暖人間。沒有善良，就不可能有內(nèi)心的平和，就不可能有世界的祥和與完美。愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點方向。一個微笑，一個簡單的動作，一句發(fā)自內(nèi)心的問候，這對我們并不難做到，卻可能所以幫忙別人走出困境。一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時候，你實在是利益自己，當傷害另一個生命時，實質(zhì)是在傷害自己。所謂善良，無非就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不吭人、不騙人。有了善良的品性，就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎(chǔ)和可能。一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播。所以，做人不必須要頂天立地，轟轟烈烈，但必須要善良真誠。所以，做人得要問問你想不想善良。
毛澤東說過“自信人生二百年，會當擊水三千里”。拿破侖也以前說過“不想當將軍的士兵，不是好士兵”。這些名言就是告訴我們，做人就應(yīng)有信仰，就應(yīng)有信心。信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是到達人生頂峰的動力。完美的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無能。成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒有一帆風(fēng)順的事，僅有堅強不倒的信心與毅力。男兒立世，自己拍板，不怕失敗，不言放棄。
成功時，不要醉倒，失敗時，不要灰心喪氣，不要怨天憂人，應(yīng)對“山重水復(fù)”之關(guān)卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難。想成就一番事業(yè)，就要甘于干大事，攬難事，立個志向，樹個目標，人生才有行走的方向。心在那里，路就在那里。有了志向，才有做人的本事、氣魄和膽略。所以，做人需要問問你的志向在那里，要問問你是否有信心。
人到世間，不是為苦惱而來，所以不能天天板著面孔，整日憂愁、悲傷、苦惱、失意，這樣的人生沒有樂趣，世上沒有絕對幸福的人，僅有不肯歡樂的心，這世界像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭；你心平氣和，它就還你一個心平氣和；你氣勢洶洶，它也還你一個橫眉冷對。樂聽贊美，不喜他人的批評，心欲名利，不欲失去它們，這種心態(tài)只會像鎖鏈一樣囚住自己。僅有超越它們，才可體驗自在與歡樂。擁有一顆歡樂之心，見到的就是一個值得歡欣的世界，心中滿是憂傷，見到的則只是一個充滿悲哀的世界，與其對不能得到的耿耿于懷，倒不如對你已經(jīng)擁有的滿足感恩。歡樂不在心外尋求，只能在心內(nèi)尋得，心中若然滿足歡樂，哪怕身在牢獄茅廁，一樣能夠悠然自在。存好心，做好人，歡喜充心，愉悅映臉，樂觀向上，這樣就能站成一座豐碑，走出一道亮麗的風(fēng)景。人生苦短，與其事事張弓拔弩，不如學(xué)著“幽它一默”。所以，做人得要問問自己樂觀了沒有。
中國是一個十分講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機遇，中事業(yè)的成功靠潛力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養(yǎng)，就是就應(yīng)知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，就應(yīng)是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自己反思，則事事放心、順心。所以，做人得要問問自己是否有教養(yǎng)。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇五
我們大家都常聽常講一句話：“世上無難事，只怕有心人”。這個有心人，就是用心的人，就是用心想事、用心謀事、用心干事的人。
參加工作10多年了，隨著工齡的增加，“用心”是自己在工作中最深刻的體會。用心工作，就是要用負責(zé)、務(wù)實的精神做好每一天中的每一件事；用心工作，就是要不放過工作中的每一個細節(jié)，并能主動看透細節(jié)背后可能潛在的問題；用心做事，就是要讓自己比過去做得更好，比別人做的更好。做好自己的本職工作是成功的前提，本職工作是最大的實際。連該做的`都做不好，也就沒有理由沒有資格來挑剔工作的環(huán)境和待遇。大家都知道有能力才會有地位，只有腳踏實地，努力適應(yīng)環(huán)境，用心去做才能有收獲的回報，每做好一項工作，就會在自己的成長道路上邁出堅實的一步?！耙晃莶粧?，何以掃天下”，如果連小事都做不好，想要做好大事的夢想可能就要與你擦肩而過了。人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播，失去了就不會重來，唯有真正用心去做，真正把自己融入到工作中，為它思，為它想，只有真正用心了，積累得多了，成功的機會自然就多了。
作為一名辦公室室文秘人員，我認為，對自己的工作負責(zé)，用心干好自己的工作，就是對領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，就是對自己負責(zé)。一個認真工作的人，只能稱作是稱職的員工；一個用心工作的人，才能算是優(yōu)秀的員工。要做到用心去工作，就要做到以下四點：
一是要有責(zé)任意識。責(zé)任重于泰山，一個沒有責(zé)任心的人，會一事無成。因此，我們要始終保持旺盛的工作熱情，要有高度的事業(yè)心、責(zé)任心，在其位履其職、行其責(zé)，忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)、盡其所能，發(fā)揚吃苦耐勞、樂于奉獻的精神，細心做好每項工作；要增強工作的自覺性和主動性，積極完成各項工作任務(wù)，不拖拉，不推諉，為了礦井的建設(shè)，多想辦法，多出主意，真正把工作的事情當做自己的事情，切實把工作做好、做細、做扎實、做到位。
二是要高標準，嚴要求。要樹立“把工作當事業(yè)干”的理念，對工作高標準，嚴要求，做到精益求精、一絲不茍，不敷衍了事、得過且過，力求把工作做細、做好、做到位。在具體工作中，要認真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的思路，了解領(lǐng)導(dǎo)對工作的總體部署和要求，明確目標任務(wù)，理清工作思路，把精力和心思用在工作上、用在學(xué)習(xí)上。要少一些攀比，少一些計較，少做一些場面上的事；要老老實實做人，踏踏實實做事；要多考慮工作，少考慮其他事情；要做老實人，不做場面人。同時，結(jié)合自己的崗位職責(zé)，對工作精心謀劃，扎實推進，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。
展工作，在自己的崗位上積極探索、勇于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造新的佳績。
四是要著力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)是提高業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)和促進工作的有效途徑。要堅持“用學(xué)習(xí)促提升”的理念，加強自身綜合素質(zhì)的鍛煉，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高辦事能力和業(yè)務(wù)水平，使自己成為工作的行家里手，努力把自己打造成復(fù)合型人才，做到一職多專、一職多能，為用心工作、把工作做到位打下堅實的基礎(chǔ)。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事：
大家晚上好!我是來自一組的韓亮亮，我演講的題目是：《一流的人做一流的事》
在元朝戰(zhàn)亂時期，一群書生正在逃亡，他們們匆匆忙忙，慌慌張張，天上艷陽高照，身上汗流浹背，一個個是又渴又餓。這時，在前方不遠發(fā)現(xiàn)一棵梨樹，大家爭先恐后地去摘梨，有一個人繼續(xù)前行，就好像什么都沒有看到一樣。別人問他為何不吃，他說：梨樹無主，我心有主。
這個人就是許衡，后來成為元朝國子監(jiān)大學(xué)士。
一個人做什么樣的事情，反映出來的就是他是什么樣的人。無論在何時何地都能夠堅持操守、嚴格自律，這樣的人做事情也必然是兢兢業(yè)業(yè)，認認真真。正所謂一流的人做一流的事。
齊白石是一流的國畫大師，他的畫神采奕奕，活靈活現(xiàn)。他曾說：學(xué)我者死，像我者生。
繪畫技巧可以學(xué)到，但是要想成為大師，就需要像大師一樣去思考。同樣的，做一件一流的事情也許相對比較容易，然而只有學(xué)著像一個一流的人一樣去認真思考，提高自己對事情的理解，才能夠在做一百件，一千件，一萬件一流的事情的時候揮灑自如、游刃有余。正所謂一流的人做一流的事。
對于企業(yè)而言，員工是公司最寶貴的財富。一流的公司需要一流的員工，只有一流的員工，才會有一流的產(chǎn)品，一流的品牌。一流的員工一定是一個一流的人。正所謂一流的人做一流的事。
所以，同事們，在座所有的同事們，我們肩負著的使命，我們有著的美好愿景。我們需要向消費者提供一流的產(chǎn)品和服務(wù)，我們的品牌也要成為一流的品牌，這需要你，需要我，需要所有人都成為一個一流的人!
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇七
巨野縣核桃園鎮(zhèn)山西小學(xué)開洪崗本學(xué)期，讀了時曉玲的《用心做校長》，鄭杰的《給校長的建議》，我感觸很深，同時也感到今后肩上的擔(dān)子巨大。
新的教育形勢下對教師的要求是越來越高，社會、家庭關(guān)注學(xué)校越來越強烈。那么如何挖掘優(yōu)秀教師的潛能，充分發(fā)揮他們的輻射帶動作用；如何辦出社會、家長滿意的學(xué)校；如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,已迫在眉睫的擺在了我們的面前。實踐證明：擁有優(yōu)秀的教師，就等于擁有了優(yōu)秀學(xué)校，反之沒有優(yōu)秀的教師，學(xué)校的優(yōu)秀就無從談起。這是一個不爭的現(xiàn)實。
縱觀那些知名學(xué)校的經(jīng)驗不難看出，學(xué)校校長的能力起決定的作用。品位那些成功的校長之所以能把一所平淡的學(xué)校，經(jīng)過幾年的努力一躍發(fā)展成省、市、縣知名學(xué)校，在于領(lǐng)導(dǎo)有深厚的文化底蘊，在于有靈活巧妙的用人機制，在于有不斷創(chuàng)新的教學(xué)與管理方法，在于有迎難而上的堅定信念。尤其在于領(lǐng)導(dǎo)者與時俱進、孜孜不倦的探索、反思、感悟、總結(jié)，才使今天率領(lǐng)自己的優(yōu)秀團隊走上了成功之路。
時代在發(fā)展，社會日新月異，教育改革勢在必行。因此作為學(xué)校第一負責(zé)人必須清醒的認識到自己所肩負的歷史使命。加強學(xué)習(xí)新理念，改進先進教學(xué)方法，是關(guān)系到學(xué)校的生存，學(xué)生的成長，以及國家教育興衰的一件頭等大事。
我們應(yīng)把主要精力集中在提高人的自身素質(zhì)和行動上。只有這樣，才能更好的帶動學(xué)校的發(fā)展和進步。
二、過去我總是拘泥于整個學(xué)校的發(fā)展，極少關(guān)注教師個人的發(fā)展。如果不盡快從該誤區(qū)中走出，那么這種低效管理還將延續(xù)，因此要竭盡全力去提高每一位教師的效率，以此來促進學(xué)校的進步。因此說教師的發(fā)展就是學(xué)校的發(fā)展，沒有教師的發(fā)展就沒有學(xué)生的發(fā)展。
三、充分發(fā)揮教師在課堂教學(xué)上的積極主動性。
作為領(lǐng)導(dǎo)不能把精力用在教學(xué)上，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高上，單靠教師來創(chuàng)新、科研，那是紙上談兵。只有在教學(xué)中積極領(lǐng)跑，做課堂的領(lǐng)路人，起到我?guī)?，大家?guī)痛蠹遥鲋薪蹋鲋袑W(xué)，充分發(fā)揮集體的智慧，才能穩(wěn)扎穩(wěn)打不斷提高。我們知道，每天我們都要面對很多不同的亟待處理的事情，深入課堂的次數(shù)是少而少之，這也是導(dǎo)致我們對課改、對教材的陌生。然而高效能的校長同樣每天也面臨著繁重的任務(wù)，但是卻沒有讓這些妨礙到最重要的事情，堅持去了解老師的課堂教學(xué)情況，這就是與眾不同之處。
四、讓教師們走進彼此的課堂是提高現(xiàn)有教師素質(zhì)的有效方法
力，使之才能共享。這種合作可能會給優(yōu)秀教師帶來超負荷的工作量，但是普通教師會通過這種方式迎頭趕上，以此脫離普通教師的行列。這種教師間的合作是提高教師素質(zhì)有效的方法，我們可以嘗試。
五、在改革決策前，要廣泛征求優(yōu)秀教師的意見有利于學(xué)校各項工作的順利開展。
一個學(xué)校有三種教師：既名師、骨干、普通三種類型。為更順利開展工作，作為校長在做任何一項決定之前，我們應(yīng)該向少數(shù)幾個優(yōu)秀教師試探他們對此的看法。他們的認同是我們執(zhí)行任何改革之前的一個重要環(huán)節(jié)。任何工作開展都要有積極響應(yīng)的教師參加。最為難的是如何讓第一位教師行動起來。過去我們總是在決策學(xué)校重大事情時，領(lǐng)導(dǎo)班子一研究就和老師公布執(zhí)行，結(jié)果有時總是在操作中遇到教師的阻礙或在執(zhí)行中受挫。因此充分挖掘優(yōu)秀教師的潛能，尊重優(yōu)秀教師，信賴優(yōu)秀教師，在學(xué)校里樹立優(yōu)秀教師榜樣和威信，那么其他教師支持我們的工作就會直線上升。即使那些平淡的、猶豫不前的那些人、慢慢地也會嘗試加入這個群體中。所以說榜樣的力量是無窮的。早在幾年前，我們學(xué)校開展了讓家長走進課堂聽課活動。過去從沒有這種嘗試，當時又沒有征求優(yōu)秀教師的看法，總認為老師會積極響應(yīng)的，結(jié)果老師很抵觸。但是學(xué)校還是要求每人上一節(jié)課。活動結(jié)束后，家長反饋良好，老師也隨之認同，同時也充滿了自信。如果事先征求部分教師的意見就不至于出現(xiàn)活動前的場面。因此決策前征求部分教師的意見對我們今后工作的開展十分必要。
六、選擇積極的方式面對每一天，每時每刻尊重每個人，積極營造一種寬松樂觀和諧的氛圍是至關(guān)緊要的。
加大賞識力度會起到事半功倍的效果。賞識就是以鼓勵和表揚等手段肯定老師和學(xué)生的優(yōu)點和長處，鼓勵他們不但追求成功的一種手段。賞識教育可以給人以自尊、保護、激發(fā)和鞭策的動力。世界上沒有人不喜歡被贊揚的，只要方式正確，再多的表揚都不為過。但虛情假意的吹捧不可取。贊揚要發(fā)自內(nèi)心深處。通過表揚，我們自己也會慢慢的得到快樂?，F(xiàn)實生活和工作中，贊揚會有三種效果：學(xué)生們修正了自己的行為，老師們工作得到了肯定，我們自己也由此感覺更好。相反每天處在挖苦和排斥中，那么最終結(jié)果是老師工作消極抵觸，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒低落，我們也因此身心疲憊。為此，以人為本，溫馨善待，胸懷寬廣、和諧幽默、平等待人，這是很值得我們大家應(yīng)該一直所要去追尋和倡導(dǎo)的方法。
七、關(guān)注力爭上游的人。
注的重點放在優(yōu)秀教師上。如果我們不好好珍惜他們，那一切工作都是徒勞的。
我們知道，一個信息的傳遞需要幾秒，一個觀念的轉(zhuǎn)變需要幾年甚至幾十年。真正提高一個人的整體素質(zhì)，并非易事。歸根結(jié)底我覺得要多讀書、多學(xué)習(xí)、多實踐、多思考、多請教是必不可少的。教師是一項神奇的事業(yè)，它富有挑戰(zhàn)的、動態(tài)的、充滿活力的、殫精竭慮的。只有不斷的為自己充電，全身心的投入到今后的教育改革之中，才能逐步脫離平淡靠向成功，才能和老師一道共鑄學(xué)校的輝煌。
本次讀書，感悟較深，體會浮淺，和大家交流了一些其中的幾個膚淺體會。要想真正領(lǐng)會其真諦，掌握工作技巧，只有加大深讀和研究、感悟和反思，才能學(xué)有所得，不斷進步。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇八
首先，重視學(xué)習(xí)，提高水平。新形勢下房產(chǎn)工作要求必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，與時俱進。平時主動學(xué)習(xí)新知識，掌握新本領(lǐng)，充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等媒介，了解房產(chǎn)信息，開闊視野，只有把“看家本領(lǐng)”學(xué)得更精，才能更好地干好工作。
其次，愛崗敬業(yè)，團結(jié)互助。日常工作中要保持團隊精神與凝聚力，發(fā)揮整個部門的整體效能，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，同事之間從我做起，互相幫助，能力互補，發(fā)揚同舟共濟的團隊精神。感恩客戶，成功的銷售，源于對自身產(chǎn)品的自信和職業(yè)的喜愛。
再次，善于傾聽，感恩客戶。交流是成功的基礎(chǔ)，是建立感情的基本信息途徑。積極的傾聽，不僅能獲得更多的信息，獲取對方的信任，還能準確理解對方的意圖，了解客戶的需求，適當?shù)叵蚩蛻敉扑]所需房源，銷售目標才能實現(xiàn)。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，使我充分認識到適時充電的重要性。我要以這次學(xué)習(xí)為契機，全方位提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以嶄新的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，為華成·天地墅園的業(yè)績增長貢獻力量。
做事培訓(xùn)心得體會2
通過培訓(xùn)我清楚的認識到，新時期班主任工作應(yīng)具備一定的科學(xué)理念、技巧和素質(zhì)。下面我簡單的說一說我參加了這次培訓(xùn)后的一點感受。
一、熱愛班主任工作，用心做好班主任工作
“興趣是最好的老師”,只有你喜歡班主任工作，你才會真正的全身心的投入去做。
班主任工作是一項特殊而神圣的職業(yè)，既艱巨又長遠，既瑣碎又細小。只用用心去做，才能做好班主任工作。班主任擔(dān)負著教書和育人的雙重任務(wù)，對學(xué)生個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的，它通過班主任的一言一行，一舉一動，班級的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)影響著學(xué)生的價值和評價。因此作為班主任，首先得熱愛這份工作，用心去體會這份工作的意義和價值才可能做好這份工作。
二、用愛心感染學(xué)生，走進學(xué)生的心靈
教育是愛的事業(yè)，愛是教育的基礎(chǔ)，愛是人類的美德，是我們教師的職責(zé)所在，所謂班主任應(yīng)當充滿仁愛之心，愛自己、愛學(xué)生、愛社會，對學(xué)生就像對待自己的孩子一樣呵護，用平等的愛、理解的愛、尊重的愛、信任的愛、民主的愛去愛他們。
通過學(xué)習(xí)，我明白做為一名教師，只要愛學(xué)生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。對學(xué)生付出愛、奉獻愛，是我們每一位教師的責(zé)任和義務(wù)，更是一種情感的升華。人生漫漫，歲月悠悠，盡管我們不斷被生活溶解，被陽光加熱，被寒月冷卻，但我們依然執(zhí)著地用粉筆譜寫著我們平凡的人生，用愛心托護著我們心中神圣的太陽。十幾年的教學(xué)歷程，給我一個最深的體會：對于十幾歲的孩子，更需要愛心的呵護，“育人先育心”,感人心者，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。
三、以身作則，為人師表
人們常說：“為人師表，身教重于言教”。榜樣的力量是無窮的。通過這次培訓(xùn)，使我更懂得班主任的良好形象對學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。因為"我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人?！币虼?，我在學(xué)生中要注重樹立自身的良好形象。我在學(xué)生中的第一印象如何，直接關(guān)系到以后班級工作的開展和學(xué)生良好思想品德、良好行為習(xí)慣的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。教師平常以身作則，率先垂范，潛移默化地影響了學(xué)生，使他們做個真正的人。
事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。這樣的班級是優(yōu)秀的班級，這樣班級的學(xué)生是優(yōu)秀的學(xué)生。
四、樹立終身學(xué)習(xí)觀，提高自身基本素質(zhì)
班主任的管理水平?jīng)Q定班集體建設(shè)的質(zhì)量，一個好班主任就有一個好班。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我知道了新課程背景下的班主任必須在學(xué)習(xí)和工作中反思，在反思和合作中發(fā)展。班主任要樹立終身學(xué)習(xí)觀，在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。樹立終身學(xué)習(xí)觀是社會發(fā)展的客觀要求，也是教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實要求。要永葆教育青春與活力，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識，提高自己。班主任實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)既是個體發(fā)展的需要，又是做好班級工作的需要。
班主任要善于創(chuàng)新。做到以德育德，以個性育個性，以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，班主任還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，提高自身素質(zhì)，嚴于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立實實在在的影響。
五、抓常規(guī)促習(xí)慣，健全完善班級規(guī)章制度
狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣以及個人衛(wèi)生習(xí)慣等。特別是每年的新生入學(xué)，必須進行三天的入學(xué)教育，將新學(xué)校的規(guī)章制度、學(xué)習(xí)氛圍及方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣等進行大力的宣傳。然后，在后面的學(xué)習(xí)時間里要持之以恒，班主任要堅持不懈的抓常規(guī)，要有耐心。因為冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個好習(xí)慣非一日之功，要做好打持久戰(zhàn)的準備。
各學(xué)期開學(xué)第一周，班主任應(yīng)采取多種形式，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，然后征求大家的意見，師生共同制訂出班訓(xùn)、班規(guī)、獎懲制度等班級評估機制，這樣的班級規(guī)章制度，針對班級學(xué)生的實際情況，既嚴格又民主，既合作又競爭，把對學(xué)生的日常行為規(guī)范管理、思想品德教育落到了實處。這樣，在開學(xué)同學(xué)們就有了行動的準則。
做事培訓(xùn)心得體會3
通過這次培訓(xùn)，心靈不免又起了漣漪。感觸很大，收獲頗豐。盡管之前有想過這方面的問題，但還是有所欠缺。這次的培訓(xùn)讓我的思維得以擴展，思想得以提升。同時努力發(fā)展方向更加明確，更加仔細。怎樣去提升銷售技巧呢？沒有一個標準式的答案，但有一點就是：用理論指導(dǎo)實踐，用實踐證明理論；用行動牽引思想，用思想輔助行動；總結(jié)經(jīng)驗，分析原因，吸取教訓(xùn)。
在這次營銷活動中我認識到幾點：
1、知識越多，你在客戶面前就越強大。
要做一個優(yōu)秀的銷售，必須充分理解公司的開發(fā)理念、策劃思想、產(chǎn)品特色，熟悉的掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)知識、同行業(yè)銷售價格、營銷法則。
2、認真實踐培訓(xùn)的內(nèi)容，實踐到實際工作中。
就像培訓(xùn)中說的一樣，現(xiàn)在已經(jīng)進入大客戶2.0時代，作為政企大客戶部的一員；一定要認真區(qū)分好政府單位和企業(yè)大客戶的性質(zhì)區(qū)別，談業(yè)務(wù)時一定抓住重點、從細節(jié)入手。
3、讓每個客戶成為你終身的朋友。
作為銷售，要了解你接待的每一個客戶，他的需求是什么？他的承受能力有多少？他最關(guān)心的利益點是什么？只有真心地關(guān)心和重視，有針對性的推銷，才能彼此雙贏。
4、平庸和杰出的最大區(qū)別就是你是否掌握了銷售的本質(zhì)。
作為銷售，要培養(yǎng)自己各方面的技巧，推銷、談判、應(yīng)變、說服沒有哪一項不在銷售活動中起至關(guān)重要的作用。
5、人的潛力是無限的。人的潛力需要不斷的挖掘，珍惜每一次挑戰(zhàn)自己的機會，不要把自己局限在一定的范圍內(nèi)，認為好多事情辦不到。論文寫作要勇于冒險，敢于嘗試自己從來不敢做的事情。你會發(fā)現(xiàn)，你不比別人差！你也很優(yōu)秀！
回到前方，強者愈強，弱者恒弱，人最大的敵人是自己。態(tài)度積極主動執(zhí)著，那么就贏得了物質(zhì)或者精神財富，獲得財富后，你的態(tài)度更加強化了你的積極主動性，如此循環(huán)，成功不遠矣。我相信，一定可以，全心以赴，做好自己。“活的老，學(xué)的老”不斷的用知識來武裝自己。刪除昨天的失敗，確定今天的成功，設(shè)計明天的輝煌。在今后，我會左手抓起素質(zhì)，右手抓起技巧，氣沉丹田，奮力向上舉起雙手，合二為一，散布周身耀眼光環(huán)，成就大輝煌。
做事培訓(xùn)心得體會4
作為年青的老師能一上班就當班主任真是一大慶幸的事，在當班主任的這段時間里，我感受頗多，收獲也不少。盡管我們都知道班主任是世界上最小的主任，也是工作內(nèi)容最瑣碎的事。班主任工作是一項光榮而艱巨的工作，每一位擔(dān)任過班主任的教師都會有深刻的體會，因為我們摸索過、探求過、失敗過、成功過。教育的價值在哪里？人接受教育的最終目的是什么？著名教育家蘇霍姆林斯基說：“在教學(xué)大綱和教科書中，規(guī)定了給予學(xué)生各種知識，卻沒有給予學(xué)生最重要的東西，這就是：幸福。理想的教育是：培養(yǎng)真正的人，讓每一個從自己手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過一生。這就是教育應(yīng)該追求的恒久性、終極性價值?！币虼?，從根本意義上說，教育就是以人為本，關(guān)注人的幸福，培養(yǎng)人創(chuàng)造幸福的能力，最后達到“讓學(xué)生感受幸福，讓教師享受幸福的教育”的終極目標。
“以生命培育生命，給學(xué)生一個快樂的成長天地；以智慧啟迪智慧，給學(xué)生一個開闊的知識視野；以精神點化精神，給學(xué)生一個豐富的精神世界。讓學(xué)生感到幸福。”這個樸素而美麗的教育追求，來自于每一位教育工作者的心聲。在教學(xué)的過程中，感受幸福，在幸福的懷抱里享受成功，這是我今后的追求。要想實現(xiàn)這一目標，做最好的班主任，我認為應(yīng)該用心做到以下幾點。
一、全面了解學(xué)生
作為班主任，要善于洞察學(xué)生的心靈，摸清學(xué)生的心理特點，體會他們的內(nèi)心要求。剛接手一個新班時，如果能在很短時間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字，對學(xué)生來說，就是很高興的事。這樣，既能證明他們在老師心目中的位置，又能說明老師在工作上，對學(xué)生的態(tài)度上是認真負責(zé)的。無形中培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的、努力學(xué)習(xí)的信心。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；還要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
二、多聽聽學(xué)生的聲音
在每件事上不妨都聽聽學(xué)生的意見，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動參與意識，也增強了學(xué)生對班主任的信任感。學(xué)生們的感知世界遠比我們想象的開闊得多，他們思想活躍，想象力豐富，需要表達和交流，尤其需要來自師長的疏導(dǎo)和勸慰，控制他們的思想發(fā)展無疑于想要捆住鮮花的綻放，總把自己的理念強加于學(xué)生身上的做法形同犯罪。在班里給予學(xué)生充分的表達意見和建議的機會，是一項善舉，它將惠及一顆顆綠意盈盈的心靈，免得他們成為一塊塊石頭。在班務(wù)工作的每個環(huán)節(jié)上，班主任都應(yīng)當尊重學(xué)生的選擇。組建新的班委，推舉學(xué)期佳俊，要組織學(xué)生民主選舉；周會選什么話題，對于遲到生如何警示，也要最后由學(xué)生“拍板”。班主任的“退隱”，會使每個學(xué)生成為班級文明的建設(shè)者，班級榮譽的維護者。自然這種“退隱”并非就是撒手不管，尊重學(xué)生的選擇，體現(xiàn)了班主任開闊的胸襟，睿智育人的境界。尊重學(xué)生的選擇，目的在于養(yǎng)成學(xué)生遇事多動腦筋的習(xí)慣，在于養(yǎng)成學(xué)生積極參與的意識，豁達包容的精神，在于養(yǎng)成學(xué)生明辨是非的能力。
三、用愛心喚真情。
就不會有真正的教育。誰能不說情感是人世間最真摯最美好的東西呢？班主任只有把愛心奉獻給全體學(xué)生，以人為本，無私奉獻，教育才會展示出驚人的魅力。
四、用個人魅力吸引學(xué)生
這一點是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。
1、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。
2、自信、樂觀、向上。你不要我肯定是一個損失，你要我絕對不會后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然認為我是最棒的，只不過我成功標準與其他人的成功標準不一樣而已。我對我自己這樣說，我對學(xué)生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學(xué)生的自信。
3、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。我讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂，我就自然以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個愛學(xué)習(xí)的人，我常把自己學(xué)到的新觀點說給學(xué)生，一同體會學(xué)習(xí)的樂趣。
4、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的情況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。很多學(xué)生都說上我的課感覺很輕松，甚至有懈怠的感覺。比如說，學(xué)校有樹立服務(wù)意識的要求，我便給學(xué)生說：我當班主任就是為你們服務(wù)的，你們有什么困難、想法、創(chuàng)意等盡管說，我會為你們提供幫助與服務(wù)。這個服務(wù)意識在廣播操比賽時最突出，而是創(chuàng)意，只要學(xué)生有了想法，我就去做，所以，那兩天買東西，做東西累得腿都疼了。
5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的結(jié)果。
6、講話精辟，不羅嗦，富有詩意。我上學(xué)時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學(xué)生并不覺得很煩，因為我不重復(fù)，語言精練，富有詩意。我經(jīng)常把我的意思寫成詩再讀出來或背出來。
五、用文體活動團結(jié)學(xué)生
如果你舉行一項活動能讓所有學(xué)生都參與的話，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學(xué)校舉行過的廣播操賽和演講賽，班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調(diào)學(xué)習(xí)，不主張參加這些活動的話，就等于自己在破壞班級的團結(jié)，削弱班級的凝聚力。
六、用公平民主平等學(xué)生
七、用理想鼓勵學(xué)生
對十二三歲的初中生，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。所以，學(xué)生說個反。話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀了，這些都應(yīng)該一笑而過，用不著小題大做。
八、用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生
學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí)，該學(xué)習(xí)的時候就應(yīng)該認真學(xué)習(xí)。這樣我們就能在和學(xué)生的相處中感到幸福和快樂！這樣我們就能因?qū)W生能活潑健康熱情積極地面對學(xué)習(xí)生活而感到幸福而快樂！
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇九
3月30日，我參加了市檢察院組織的預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育圖片展，使自己在思想上受到了震憾和教育。特別是看到一些人，過去是血氣方剛、躊躇滿志的同志，而今天卻成為階下囚，這就是因為他們在這改革開放深入進行的重要時期，也是社會轉(zhuǎn)型階段，沒有時刻進行理想信念的培養(yǎng)及加強作風(fēng)建設(shè)，導(dǎo)致理想信念動搖，喪失黨性原則，宗旨觀念淡薄，把權(quán)力當成謀取私利的資本，拜金主義、享樂主義占據(jù)頭腦，價值觀發(fā)生偏離，墮落為犯罪分子。觀看結(jié)束后，結(jié)合自身工作實際，將自己的一點心得體會總結(jié)如下：
一是要始終堅持政治理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念。作為黨員，只有不斷完善和提高自己各方面素質(zhì)，才能自己的工作需要，才能更好地保證自身的廉潔清正。因此自己將堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，進一步提高自身的政策和理論理解能力，從而武裝頭腦、指導(dǎo)言行;在學(xué)習(xí)中，通過將反面案例與正面教育相結(jié)合，使學(xué)習(xí)效果明顯提高，對自己嚴格要求，防微杜漸，確保不出任何違法違紀問題。二是始終堅持為人民服務(wù)的宗旨。要做到全心全意為人民服務(wù)，完成好黨交給的各項工作任務(wù)，最根本的就是要正確處理好個人利益與黨和人民利益的關(guān)系，在任何時候都要把黨和人民利益放在首位。要時刻注意樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確立場和態(tài)度，自覺維護黨和人民的利益。進一步加強世界觀的改造，結(jié)合自己的剖析材料，正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，人性化執(zhí)法，心系人民群眾，服務(wù)人民群眾。通過自我批評和自我教育，牢固樹立為人民服務(wù)的思想，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，切實做到為民、務(wù)實、清廉。三是始終堅持執(zhí)行黨的各項廉政建設(shè)規(guī)章制度。一個黨員干部，不管地位多高，權(quán)力多大，只要違法亂紀，終究逃不脫黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。通過觀看，我深刻地認識到反腐倡廉的任務(wù)艱巨性，認識到預(yù)防腐敗斗爭的緊迫性。
因此，作為黨員，必須積極維護黨紀國法的嚴肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀律規(guī)范自己，以實際行動帶動黨風(fēng)和社會風(fēng)氣的進一步好轉(zhuǎn)。特別要嚴格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。真正做到以廉為榮，以貪為恥，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，深刻領(lǐng)會千里之堤，潰于蟻穴的道理，珍惜工作，珍惜生活，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。因此，我們要牢記黨的宗旨，做好本職工作，恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，服務(wù)社會，服務(wù)人民群眾.
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇十
作為一本經(jīng)典的管理學(xué)著作，《做人與做事》中蘊含著豐富的智慧和人生哲理。通過對作者張維迎的理論觀點的學(xué)習(xí)與探索，我對于做人與做事有了更深刻的理解和體會。本文將從時間管理、溝通能力、責(zé)任感、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力五個方面，分享我在閱讀這本書時的心得體會。
首先，時間管理是成功人士必備的重要素質(zhì)之一。作者在書中強調(diào)了時間的珍貴性，提出“合理安排時間，提高工作效率”的觀點。我深有體會地認識到，只有合理分配時間，才能更好地完成工作任務(wù)。在我的工作中，我開始采用時間管理的方法，將每天的任務(wù)按照重要性和緊急程度進行分類，從而更加高效地完成工作。這種有效的時間管理不僅提高了我的工作效率，還提升了我的個人能力。
其次，溝通能力在人際關(guān)系中至關(guān)重要。作者在書中指出，溝通是一種藝術(shù)，掌握良好的溝通技巧能夠更好地與他人合作。在我與同事和領(lǐng)導(dǎo)的交往中，我學(xué)會了主動傾聽，并通過積極的溝通方式，解決了許多工作中的問題。同時，我也學(xué)會了在溝通中注意語氣和表達方式，以確保信息的準確傳達和良好的工作氛圍。這種良好的溝通能力不僅提高了工作效率，還增強了團隊合作的能力。
責(zé)任感是一個人成長和成就的立足點，也是展現(xiàn)個人價值的重要標志。作者在書中論述了責(zé)任感對于個人發(fā)展的重要性，希望每個人都能在工作和生活中承擔(dān)起責(zé)任。在讀完《做人與做事》后，我對責(zé)任感有了更加深刻的理解。我意識到，只有對自己的工作負責(zé)，才能對他人和組織負責(zé)。因此，我更加努力地履行工作職責(zé)，盡到自己的責(zé)任。在工作中，我認真對待每一個任務(wù)，并且始終保持高度的責(zé)任心，以期在工作崗位上取得更好的表現(xiàn)。
創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會發(fā)展不可或缺的一個重要能力。作者在書中倡導(dǎo)了創(chuàng)新精神的重要性，并鼓勵讀者在工作中勇于創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)《做人與做事》，我看到了創(chuàng)新對于個人和組織的積極影響。在我日常工作中，我積極思考問題，嘗試各種不同的解決方法，并鼓勵團隊成員提出創(chuàng)新的建議。這樣的改變不僅為我?guī)砹烁嗟墓ぷ鳂啡ぃ矘O大地提升了團隊的創(chuàng)造力和競爭力。
最后，學(xué)習(xí)能力是一個人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在《做人與做事》中，作者強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，并提出了一些學(xué)習(xí)的方法和技巧。在我的工作中，我積極主動地學(xué)習(xí)新知識、新技能，并養(yǎng)成了每天反思總結(jié)的習(xí)慣。我深知，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進步。通過不斷學(xué)習(xí)，我提升了自己在工作中的能力，也為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，通過《做人與做事》的學(xué)習(xí)，我對做人與做事有了更加深刻的理解和領(lǐng)悟。時間管理、溝通能力、責(zé)任感、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力是一個成功人士所必備的關(guān)鍵素質(zhì)。通過運用這些素質(zhì)，我相信我能夠更好地履行自己的職責(zé)，提升工作效率，并在事業(yè)上不斷取得新的成就。同時，我也渴望通過不斷探索和學(xué)習(xí)，不斷完善自己的做人與做事能力，成為一個更加優(yōu)秀的人。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇十一
人生在世，不外乎兩件事：一是做人，一是做事。學(xué)會把人做好了，做事也就簡單了!下面的做人十要很實用，分享給你!
要孝敬父母，使你得福，在世長壽。這是第一條帶應(yīng)許的誡命。
凡恒心行善，尋求榮耀尊貴，和不能朽壞之福的，就以永生報應(yīng)他們。
敞開城門，使守信的義民得以進入。
凡事謙虛，溫柔，忍耐，用愛心互相寬容，用和平彼此聯(lián)絡(luò)，竭力保守圣靈所賜合而為一的心。
不可使慈愛誠實離開你。要系在你頸項上，刻在你心版上。這樣，你必在神和世人眼前蒙恩寵，有聰明。
虛心的人有福了，因為天國是他們的。
7做一個正直的人。
耶和華啊!誰能寄居你的帳幕?誰能住在你的圣山?就是行為正直，作事公義，心里說實話的人。
惟有忍耐到底的，必然得救。
你們要靠主常常喜樂。我再說，你們要喜樂。
所以無論何事，你們愿意人怎樣待你們，你們也要怎樣待人。因為這就是律法和先知的道理。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇十二
今年寒假，我買了一本書叫《做人與做事》。我認認真真地讀了一遍，覺得自己有很多行為不對。
其中，我做的最不對的就是第一篇《好心態(tài)能改變你的世界》。每個人的'內(nèi)心里住著兩個小人兒，一個是“太好了”小人兒，一個是“太糟了”小人兒?！疤昧恕毙∪藘海馨褖氖伦兂珊檬?，把不利變成有利。而“太糟了”小人兒，他無論遇到了什么事情，都要緊皺著眉頭說：“太糟了，糟透了，煩死了!”搞得你對生活失去興趣和希望，但是自從我讀了《做人與做事》這本書，決定要和“太糟了”先生說再見了，和“太好了”小人兒說：“歡迎你回來，‘太好了’先生?！贝笕藗兛偸钦f我們這不行，那不行的。其實，讓我們這些少年兒童喊出我能行是很容易的。如果大人們不插手，反而能顯示出孩子們的自身能力。而我不行在我們的頭腦中一旦扎下了根，我們就會變得對做任何事都沒有信心，會覺得離開了父母和老師寸步難行。
爸爸媽媽們，我們考試考砸了，不責(zé)怪我們，是相信我們經(jīng)過努力還能考好，因為人的一生中要面臨各種各樣的考試，不能笑對失敗，又怎能笑著迎接成功呢?所以，在我們成長的過程中，家長要不停地、隨時隨地地鼓勵我們，不斷地強化我們“我能行”這種積極向上的意識，幫助我們樹立信心。
我從小到現(xiàn)在只是偶爾幫助別人，偶爾關(guān)心別人。但是讀了《做人與做事》我明白了這樣的道理：你把最好的給予了別人，就會從別人那里獲得最好的回報，你幫助的人越多，你得到的也會越多;你越小氣，就越一無所有。一個人就是一個獨特的世界。如果你想改變你的世界，學(xué)會做人與做事，首先就要改變你的心態(tài)。用“太好了”的心態(tài)去對待事情，你會發(fā)現(xiàn)自己的臉上總會掛著微笑，因為生活就是一面鏡子，你對它怎么樣，它就對你怎么樣。用“我能行”三個字來激勵自己，你會找回最寶貴的精神——自信。你不但學(xué)回了發(fā)現(xiàn)自己，更懂得肯定自己和鼓勵自己。正像一位作家講的那樣：“一個擁有知識的人，不一定能走遠;而一個擁有自信心的人，卻能走遍海角天涯?！?BR> 讀完這本書，我受益匪淺，覺得我們應(yīng)該學(xué)會做人與做事。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇十三
作為個體在這個世界上生活，我們不僅需要做好自己的本職工作，還需要以一種正確的方式與他人相處。在我日常的工作和生活中，我深深體會到“做人做事”的重要性，以下是我對此的心得體會。
首先，做人要有誠信。誠信是個人品質(zhì)的體現(xiàn)，它不僅是一種人際交往的基本準則，更是建立信任關(guān)系的重要前提。在工作中，只有以真誠守信的態(tài)度對待他人，才能建立起良好的工作關(guān)系。此外，守信也是一個人的價值體現(xiàn)，只有在言行一致的基礎(chǔ)上，我們才能贏得他人的尊重和信賴。
其次，做人要謙虛。謙虛是一種美德，也是非常重要的一種品質(zhì)。面對成功，我們不應(yīng)驕傲自滿；面對失敗，我們也不能自暴自棄。只有始終保持謙虛的態(tài)度，我們才能不斷吸取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善自己。謙虛不僅能夠促使我們在工作中不斷進步，更能夠使我們與他人和諧相處，舒緩工作壓力，營造良好的工作氛圍。
第三，做事要有責(zé)任心。責(zé)任心是完成工作的內(nèi)在動力，也是實現(xiàn)個人價值的基礎(chǔ)。在工作中，只有肩負起自己的責(zé)任并全力以赴，才能夠?qū)⒐ぷ髯龅阶詈?。同時，我們還應(yīng)該認識到，我們所承擔(dān)的是一種社會責(zé)任，我們的工作關(guān)乎企業(yè)的發(fā)展和社會的進步。只有秉持責(zé)任心，才能夠?qū)Υぷ鲿r兢兢業(yè)業(yè)，為實現(xiàn)個人與社會的共同目標做出積極貢獻。
第四，做事要有計劃。計劃是行動的方向標，是達成目標的基礎(chǔ)。只有在有計劃地做事情的基礎(chǔ)上，我們才能提高工作的效率，更好地完成任務(wù)。很多時候，過于匆忙和沖動的做事方式往往會導(dǎo)致粗心和錯漏，而有計劃地安排好時間和資源，能夠使我們充分利用好有限的資源，合理安排工作的順序和進度，避免不必要的麻煩和失誤。
最后，做事要有堅持。堅持是成功的關(guān)鍵，也是積累經(jīng)驗和提高能力的必要條件。在工作中，我們常常會遇到各種困難和挫折，只有堅持不懈地努力，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得勝利。同時，堅持也需要我們在工作中不斷學(xué)習(xí)和充實自己，不停地進步和創(chuàng)新，才能夠不斷提高自己的能力水平，適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。
綜上所述，做人做事是一種綜合能力，它要求我們具備良好的品德修養(yǎng)、謙虛的態(tài)度、責(zé)任心、計劃性和堅持性。只有在不斷努力和實踐中，我們才能夠在做人做事的道路上不斷提高自己，不斷取得更好的成績。只有做好自己，做到最好，我們才能在這個世界上留下自己的痕跡，為社會的發(fā)展作出貢獻。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇十四
做事先做人的讀后感，來自當當網(wǎng)的網(wǎng)友：人一生做的最多的就是工作，工作給人的也應(yīng)是最多?工作對你意味著什么?你認為自己屬于哪種人?你在為誰工作?為什么不從小事做起?你將優(yōu)秀藏在了哪里?是什么阻礙了你的發(fā)展?你是否只做了上司吩咐你做的事?有人可以限制你嗎?這些關(guān)于完美職業(yè)理念的經(jīng)典問題，有些人剛開始工作就明白了，于是，他們從中體會到了成功，使自己變得富有;而有些人工作一輩子也沒弄明白，于是，他們始終與平庸為伍，精神和物質(zhì)也永遠貧乏。著名諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主尼爾?卡尼曼說：“社會贊許工作。”我們應(yīng)該讓工作贊許我們的人生。
做人做事是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問，它涉及現(xiàn)實生活中的各個方面，功成名就的人善于從平凡的點滴中提煉總結(jié)，庸庸碌碌的人或許終其一生也無法參悟知曉。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇十五
在融悠久文化積淀和現(xiàn)代科技文明于一身的“煤都”撫順東北部的前甸鎮(zhèn)，有一所極其普通的唯一的區(qū)屬省重點職業(yè)中?！獡犴樖许槼侵械嚷殬I(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地49.85畝（3320平方米），建筑面積15000平方米。始建于1981年，為撫順市第六職業(yè)高中，2001年更名為撫順市順城中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（順城職專）。
近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全校師生員工努力拼博，勤奮耕耘，各項工作都取得了突破性進展，在全市同類中專學(xué)校中得以快速發(fā)展且獨樹一幟。那么，順城職專快速發(fā)展的原因在哪里呢？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深有感觸地說：我們是靠重視德育工作起家，靠以德立校，才使學(xué)校整體工作在高水平上發(fā)展；學(xué)生工作一切以人為本，讓每個學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事，能立足社會，靠產(chǎn)出優(yōu)秀畢業(yè)生，提升了學(xué)校品牌。
1、實施全員管理，人人都是德育工作者（1）問題的提出。
跨入省重點中專的行列后，職專人一直保持著清醒的頭腦。校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)前幾年的工作時，客觀地分析了學(xué)校所取得的成績，同時又不無憂慮地看到，在學(xué)生管理上依然存在著一些制約學(xué)校進一步發(fā)展的深層次、老大難問題?；仡櫧鼛啄陙?，由于受社會上“高中熱”的影響，不少家長不愿意讓子女進職業(yè)學(xué)校，在校的學(xué)生普遍沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，他們中的大多數(shù)人都有一個共同的特征——不喜管束和無心向?qū)W。許多學(xué)生有這樣一句口頭禪：“是爸爸叫我來讀書的”，而這部分青少年正在源源不斷地進入我們學(xué)校。如何塑造這些學(xué)生，把他們培養(yǎng)成一名合格的勞動者，將來能立足于社會，是我們每一個職教工作者的神圣職責(zé)，也是職業(yè)學(xué)校賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵，這就是我校德育工作要破的難題。因為社會的發(fā)展不僅需要“精英”，更需要大量的高素質(zhì)的普通勞動者。
另外，在學(xué)生的德育工作中一定程度上還存在“虛、淺、松”等種種現(xiàn)象。所謂“虛”，即講得多、做得少，重口頭、輕行動?！皽\”即對學(xué)生的管理停留在表面上，缺乏深層次的內(nèi)涵?！八伞北憩F(xiàn)在學(xué)生的德育教育的某些方面還處于松散狀況。我校也和大多數(shù)學(xué)校一樣，缺少一些具體而又切實可行的操作良策，來規(guī)范學(xué)生的行為。同時，以前的學(xué)生管理主要靠班主任，而班主任的工作又比較繁忙，因此常常要顧此失彼。面對這些問題，為快速提升學(xué)校的形象、探索德育新模式，從校領(lǐng)導(dǎo)到全體教職工，反復(fù)商討，最終確定了自2009年起在全校實施全員管理，把以德治校的方略落到實處。啟動的一個有力抓手是在全校實施《全員管理實施辦法》和《學(xué)生德育分評定辦法》，打一場學(xué)生管理的人民戰(zhàn)爭。
（2）實施的效果。
“齊抓共管、全員育人”的管理模式充分體現(xiàn)了教職工的參與意識，體現(xiàn)出人人都是德育工作者的教育理念。規(guī)定每位教職員工都有教育、管理、監(jiān)督學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，使學(xué)生的不文明習(xí)慣得到及時地處理和糾正。教職工把自己所發(fā)現(xiàn)的學(xué)生中的好人好事和違紀情況書面反映到學(xué)生處，由學(xué)生檔案室的教師及時匯總，次日在校園內(nèi)發(fā)布，并向班主任書面反饋，以便于及時對學(xué)生進行教育和幫助。
以前學(xué)生思想品德評定憑班主任的印象，如果班主任對學(xué)生思想品德的評定不夠客觀，就容易產(chǎn)生偏差。而《學(xué)生德育分評定辦法》把學(xué)生的德育分量化，根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)，人人參與學(xué)生德育分的評定，并作為一門課程的成績，這樣就能對學(xué)生作出一個較為客觀、公正的評價，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。實行全員管理后，學(xué)生做好人好事，隨時都會受到表揚和加分，對學(xué)生中的違紀或行為偏差，只要被教職工發(fā)現(xiàn)，一定會對他進行耐心、細致的教育，視其認識態(tài)度給予扣分，這樣做的結(jié)果對學(xué)生的觸動很大。學(xué)生中做好人好事的層出不窮，出現(xiàn)了幾多幾無的現(xiàn)象：幾多：為集體、同學(xué)做好事的多，一年一班張春柳同學(xué)在校園內(nèi)拾到800元錢后，第一時間交到學(xué)校，后返還失主，家長為表示感謝，還寫了表揚信；講奉獻的多了，如01屆普惠制班同學(xué)多次義務(wù)到孤兒院服務(wù)，體現(xiàn)了愛心的傳遞；講文明有禮貌的同學(xué)多了，客人到校，同學(xué)們能主動問好；要求上進的同學(xué)多了，三年內(nèi)我校共發(fā)展學(xué)生黨員8名；課堂紀律也有明顯好轉(zhuǎn)。
幾無：地上紙屑、垃圾沒有了，教室、寢室、保潔區(qū)十分干凈；損壞公物、破壞綠化的沒有了；佩帶首飾、染發(fā)的沒有了；在走廊里踢球的同學(xué)沒有了；不文明用餐的沒有了；打架、抽煙的學(xué)生沒有了；徹底消滅了曠課及住宿生夜不歸宿等現(xiàn)象。
（3）理論與依據(jù)。
實行全員管理，成績是顯著的，但從構(gòu)思到正式實施，并不是一帆風(fēng)順的。學(xué)校認為法治和德治是相輔相成的，法治是剛性的，有棱有角，一般而言是不能觸犯的；而德治許多方面是彈性的，是外柔而內(nèi)剛的。我們制訂了行之有效的管理方法，特別是制定了一些帶強制性的學(xué)生行為準則，這些準則是不能觸犯的：如打架、偷盜，黃、賭、毒等嚴重出格行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，狠狠打擊，決不手軟。我們既要以法治校，又要以德立校，這個德就是社會主義的道德。但社會主義道德不是排他的，對于傳統(tǒng)的道德觀念，只要是閃光的精華，都值得我們?nèi)ソ梃b、去繼承。相對而言，剛性化的準則較易推行，而對于彈性的東西，推行的難度要更大一些。例如：個別教師認為對學(xué)生實行封閉式管理會限止學(xué)生的人身自由，束縛學(xué)生的個性發(fā)展。學(xué)生做好事，品德可加分，有人擔(dān)心這樣做是否會導(dǎo)致功利性，從而異化學(xué)生的道德行為。為此校領(lǐng)導(dǎo)多次在全校教職工大會上宣傳動員，統(tǒng)一思想。最終大家深刻地認識到：學(xué)生做好人好事，適當?shù)丶悠返路?，這是給無價的道德行為以有價的合理回報，從而激勵學(xué)生關(guān)心集體、樂于助人。學(xué)生德育分評定，既使學(xué)生獲得了精神動力，又公正地為奉獻與回報提供了保障，我們的做法完全符合公民道德規(guī)范。在學(xué)習(xí)心得中，老師們紛紛寫道：“德育加分（減分），不是目的，是手段，《全員管理實施辦法》和《學(xué)生德育分評定辦法》規(guī)范和約束著學(xué)生的道德和行為，鼓勵學(xué)生多做好事，不做錯事。”學(xué)生從小事、好事做起，慢慢地習(xí)慣成了自然，他（她）們就會自覺地崇尚文明禮貌，抵制違紀行為，這就是我們通常所說的教學(xué)生“會做人”。
（4）總結(jié)與提高。
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，是全黨、全社會的共同任務(wù)。未成年人的思想道德建設(shè)關(guān)系到國家的命運和前途，也關(guān)系到每家每戶的百年大計，學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地。校領(lǐng)導(dǎo)多次組織全體教師認真學(xué)習(xí)。為貫徹《意見》精神，提升德育教育的層次和內(nèi)涵，總結(jié)學(xué)校全員管理的經(jīng)驗，學(xué)校于2011年3月召開了以中層干部、專業(yè)組長、班主任為主的全員管理工作研討會，共同研討學(xué)生管理和改革的方向。研討會上，左春芳老師代表班主任老師談了對全員管理的認識和看法。她認為全員管理是一種新型的、科學(xué)的、務(wù)實的管理方法，她班級里的學(xué)生和家長對學(xué)校的這一措施給予充分的理解、肯定和支持。左老師在會上深情地宣讀了部分學(xué)生的心得摘要，一年四班王麗師同學(xué)的觀點最具代表性，她說：學(xué)校是供我們學(xué)習(xí)的地方，校園里整潔的環(huán)境是我們舒適求學(xué)的基本條件。此次，“全員管理”方案，更是進一步把學(xué)校推向文明與智慧共通，嚴謹與開拓并存的全方位發(fā)展的綜合性辦學(xué)措施。??這些條例督促我們學(xué)生成為高素質(zhì)、高修養(yǎng)的社會公民。一年二班楊增志同學(xué)認為：“全員管理”就像是法律，約束著我們的校園生活。自從學(xué)校實行了“全員管理”以后，一些不良的習(xí)慣漸漸從校園中消失了，取而代之的是一些較為良好的習(xí)慣。我認為學(xué)校目前的管理十分令人滿意。我唯一的希望就是學(xué)校能更嚴格的管理我們。孫連仲老師從專業(yè)組層面，詹威老師代表學(xué)生處向大家介紹了在全員管理過程中所取得的成效及應(yīng)防止的傾向。盧俊東校長在會上作了題為《與時俱進，創(chuàng)建一流職業(yè)教育事業(yè)》的中心發(fā)言，對全員管理方案的進行全面的分析和總結(jié)，并諄諄告誡全體教職工：“一定以學(xué)生的發(fā)展為本，在管理工作中，敢于探索，勇于實踐，把德育工作落實到實處?！?BR> 2、加強師德建設(shè)，建立高素質(zhì)教師隊伍。
教師是學(xué)生的良師、益友和引路人，因此師魂是學(xué)校中最鮮艷的旗幟，是育人的基礎(chǔ)。在實行全員管理的過程中，老師們深深地體會到要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到。他們敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生。在教學(xué)工作中他們嚴謹治教、銳意進??；在學(xué)生管理中他們身先士卒、鞠躬盡瘁。今年三月十四日中午一年一班學(xué)生曹艷梅突發(fā)疾病，暈倒在教室，人事不省，校醫(yī)趙芳、班主任牟紅霞、學(xué)生處莊曉光及部分同學(xué)，第一時間將該生送到四院。三位老師忙前忙后：掛號、交款，直到家長到醫(yī)院。經(jīng)過系統(tǒng)的檢查，確認孩子安全后，三位老師才回到學(xué)校。老師的行為感動得家長熱淚盈眶。學(xué)校在完善學(xué)生管理的同時，也完善了師德建設(shè)機制，形成了能上能下、優(yōu)勝劣汰、競爭創(chuàng)新的教師激勵制度。學(xué)校與全校教職工簽訂師德承諾書，實行師德一票否決制。通過市、區(qū)“模范教師”、“先進工作者”、“十佳青年教師”、“十佳師德標兵”、“十佳班主任”、“雷鋒式教研組”、“雷鋒式教師”等一系列評選活動，樹立典型、弘揚先進，為爭創(chuàng)市行為規(guī)范示范學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、構(gòu)筑了層次分明的德育管理網(wǎng)絡(luò)學(xué)校規(guī)模的逐漸擴大，學(xué)生人數(shù)的不斷增加，管理的難度不言而喻，因此必須構(gòu)筑層次分明的管理網(wǎng)絡(luò)。從校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生處、保衛(wèi)科、舍務(wù)科，再到班主任等，層層負責(zé)，責(zé)任到人；科任教師分派到班級，在課堂教學(xué)中加強德育滲透。
4、實行封閉式管理。
為減少和消除校外不良環(huán)境對學(xué)生的影響，學(xué)校在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，更注重校外周邊環(huán)境的建設(shè)。全員管理實施后，實行封閉式管理，杜絕網(wǎng)吧、營業(yè)性舞廳對學(xué)生的影響和毒害。學(xué)校分階段，有選擇地對學(xué)生進行形勢、政策、法規(guī)教育。聘請前甸派出所的所長為我校的法制副校長，定期進行法制教育；聘請雷鋒團第二十四任雷鋒班班長黃幫維為我校的校外輔導(dǎo)員，號召同學(xué)們大力弘揚雷鋒精神；政治教師上課時結(jié)合學(xué)校內(nèi)外的案例進行分析，圖文并茂，很有說服力和教育意義，深受學(xué)生的歡迎。
以國家職業(yè)標準為導(dǎo)向，確定中專三年不同階段的培養(yǎng)目標，實施課程和教材改革。我校對各類課程體系的定位是：文化基礎(chǔ)課以夠用為度，專業(yè)理論課以適用為先，操作技能課以實用為準。
（1）一年級：學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識。文化課注重與初中知識的銜接及基礎(chǔ)的夯實，同時要求每個學(xué)生扎實掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論。（2）二年級：以專業(yè)訓(xùn)練和考工考證為主線，要求學(xué)生參加本專業(yè)的職業(yè)資格中級和相關(guān)專業(yè)的技能初級考試。結(jié)合考證，專業(yè)理論進行必要的拓展和引深，先讓學(xué)生了解該怎么做，然后再知道為什么這么做；先讓學(xué)生動手實踐，然后再由教師總結(jié)，這是一種全新的先學(xué)后教培養(yǎng)模式。
（3）三年級：獲取更多的職業(yè)資格證書或技能等級證書。以就業(yè)培訓(xùn)和高職升學(xué)輔導(dǎo)為主線，學(xué)生可選擇自己的努力方向。要求就業(yè)的學(xué)生要根據(jù)學(xué)校制定的綜合實習(xí)計劃，在工廠里進行實習(xí)培訓(xùn)，最后走上工作崗位。
近年來，學(xué)校先后投入了250多萬元建立了車床、火電焊、汽修等校內(nèi)實訓(xùn)基地。我們深知，學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)基地的建立是一個新生事物，需要投入大量的資金，對我校而言更是不可能一蹴而就的。但我們會努力把學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)基地逐步辦成一個經(jīng)濟實體和學(xué)生實踐的基地，為學(xué)生的成才開辟一條新的途徑。
三、校園文化建設(shè)。
校園文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分，校園環(huán)境的文明程度反映了一所學(xué)校的管理層次。我校繼去年實訓(xùn)教學(xué)樓及實訓(xùn)基地落成后，加大了校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)的力度，現(xiàn)正在積極創(chuàng)建花園式學(xué)校，逐步形成了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的綠化格局。在綠化地帶增設(shè)燈箱和音響，達到校園園林化層次。良好的校園文化能促進學(xué)生的身心健康，提高審美能力。學(xué)校結(jié)合各種節(jié)日和紀念日開展有意義的活動，如清明節(jié)祭掃烈士陵園，進行革命傳統(tǒng)教育；為弘揚“五·四”精神，舉行五月歌會；迎“七·一”，開展時事競賽；“十·一”開展迎國慶演講、書畫、攝影展，抒發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)等活動；“一二·九”舉行專題報告會等，讓學(xué)生了解歷史，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的遠大志向。
學(xué)校組建了各種形式的學(xué)生社團，開展了豐富多彩的校園文化活動?，F(xiàn)在每月都有一次全校性或年級性的歌詠、舞蹈、器樂演奏、征文演講的活動。順城區(qū)每年一度的“賞花節(jié)”、“采摘節(jié)”的禮儀服務(wù)，就是我校的禮儀教育成果的具體展示。綠色的草坪、紅色的校服，青春的舞姿，悠美的歌聲融為一體，使整個校園充滿了詩情畫意，猶如一幅五彩繽紛的畫卷。開展班級之間的籃球、足球、乒乓球和拔河等比賽，通過各種競賽和活動，營造健康向上的校園氛圍。教務(wù)處已經(jīng)把藝術(shù)教育作為選修課列入教學(xué)計劃，進入了第一課堂，使每個學(xué)生受到良好的藝術(shù)熏陶。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，可以說，這是把學(xué)生從網(wǎng)吧、營業(yè)性舞廳等不良環(huán)境中拉出來的最好辦法。
我校作為區(qū)青春期健康教育的重點單位，十分重視和關(guān)心學(xué)生的青春期心理健康教育活動。專門設(shè)立了心理咨詢活動室，開通了“悄悄話”信箱和咨詢熱線，聘請專家為學(xué)生作青春期教育講座等。針對目前單親、離異、再婚家庭比例的上升，且此類家庭中的學(xué)生在心理和行為上存在一定問題的現(xiàn)狀，專職心理輔導(dǎo)教師、學(xué)生處、團委會及時對他們進行心理疏導(dǎo)。
學(xué)校指導(dǎo)和幫助共青團、學(xué)生會，學(xué)生社團成為學(xué)生行為規(guī)范實施的組織者和管理者，讓學(xué)生在自主管理中發(fā)揮作用。校園板報的設(shè)計更換、廣播站的采編播錄等，都由學(xué)生操作，食堂用餐的值勤，校園環(huán)境的巡視，寢室、教室衛(wèi)生和紀律的檢查評比，升旗儀式及廣播操的主持等一系列工作均由學(xué)生自已完成?！皩W(xué)校無小事，事事是教育”，我們瞄準大目標，抓好小活動，讓學(xué)生親自實踐、組織和管理，在實踐中規(guī)范自我，在管理中提高自己。
實施全員管理和學(xué)生德育分評定辦法以來，學(xué)生的精神面貌和行為習(xí)慣有了根本的改變，因而得到市、區(qū)教育局相關(guān)部門的充分肯定。走進順城職專寬闊整潔的大道，只見教學(xué)樓、綜合實訓(xùn)樓、食宿樓、辦公樓、實訓(xùn)基地（廠房）等建筑錯落有致，道路兩旁，樹木環(huán)抱，綠地成蔭。每間教室的正前方都懸掛著莊嚴的五星紅旗和“團結(jié)勤奮、自強誠信、業(yè)精技高”的校訓(xùn)。漫步在花園般的校園，我們堅信：順城職專的明天會更好！
2012年5月4日。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇一
做人做事是每個人必須面對的問題。做人涉及到個人的道德準則，做事則關(guān)乎個人的職業(yè)生涯與成就。然而，在現(xiàn)實生活中，人們很容易陷入紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系和各種利益爭奪中，很難始終保持一顆純凈的心和正確的行動。本文將分享我在做人做事過程中的心得體會，希望能夠幫助讀者在這方面有所收獲。
做人的問題是人生道路上永恒的話題。在我看來，做人的關(guān)鍵是要始終保持一顆純凈的心，不被功利和腐敗所蒙蔽，堅持做正確的事情。在人際交往中，我們要講究待人接物的藝術(shù)，尊重他人的感受，保持謙虛和善良，以此去維系親情、友情和愛情。同時，在面對困難和挑戰(zhàn)的時候，要勇敢地面對，以樂觀的態(tài)度去面對生活的一切。
做事的關(guān)鍵是做好自己本職工作，走出自己的一片天地。在職場中，我們需要保持盡職盡責(zé)的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)能力，準確把握企業(yè)和客戶需要，以從容和敏捷的姿態(tài)去解決問題。同時，在工作中也要保持一顆誠實、負責(zé)的心，在面對各種各樣的考驗時，始終切記不做違法亂紀的事情。
第四段：與人相處的原則。
在人際交往中，我們要堅持以下三個原則。第一，要學(xué)會尊重他人的隱私和感受，在對待人際關(guān)系時要保持嚴謹和敏感。第二，要學(xué)會做一個有效的溝通者，在與別人交際時，要注重耐心去傾聽，讓別人感覺被理解和被尊重。第三，我們要學(xué)會善于調(diào)整情緒，保持一顆平靜的心，以更好地化解各種沖突和分歧。
第五段：總結(jié)。
做人做事需要我們擁有一顆純凈、堅定的心，這也是我們走向成功和幸福的關(guān)鍵所在。事業(yè)的成功和人際的和諧都需要我們本著道德良心去行事。我們應(yīng)該重視做好自己本職工作，不斷提高自己的專業(yè)能力，保持自信和勇氣回答各種挑戰(zhàn)。在與人相處中，我們應(yīng)該尊重和包容別人，同時要當好有效的溝通者，善于解決各類沖突。在這樣的道路上，我們才能走得更加穩(wěn)健和堅定，享受到這樣實實在在的成功和自豪感。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇二
身為一名企業(yè)員工，我想《用心做事》這本書是非常值得我們看的。通過這本書的介紹，從不同角度反映了現(xiàn)代企業(yè)中員工的不同類型，然而一個真正用心做事的員工，才是企業(yè)需要的人，才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。讀完此書我為自己是企業(yè)的一名員工感到欣慰，為自己有時沒有用心做事感到內(nèi)疚，正是看了這本書讓我恍然大悟，也讓我有了很深的體會。
“企業(yè)興，則員工興，員工強，則企業(yè)強”這是一句多么能體現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)興旺強大的一句話，可是要企業(yè)強，這不得不從我們的員工抓起，不得不從我們員工自身的素質(zhì)抓起，不得不要求我們的員工要用心做事，只有我們員工“事事用心、時時用心、處處用心、把心放在工作上，把工作放在心上”。我想身為一名員工，我們要牢記這句話，我們必須從我們自身做起。
文中用深動而形象的例子闡述了一個個用心做事的員工，從他們的身上，從字里行間我能感受到，企業(yè)的成功離不開他們的用心；離不開他們對企業(yè)的忠誠；離不開他們對企業(yè)的敬業(yè)。企業(yè)興旺了，他們也成功了，這不是眾望收歸嗎？然而現(xiàn)在企業(yè)的員工，他們有時只在乎企業(yè)能帶給他們什么，卻忘記自己首先應(yīng)該為企業(yè)創(chuàng)造什么，這是值得我們思考的問題，也是我們要做的事情。
的懲罰，這也給我們敲響了警鐘，讓我們意識到不用心做事可能會導(dǎo)致的嚴重后果，不用心做事給企業(yè)帶來的嚴重后果，我想通過文章的例子我們能更清楚，更明白我們必須用心做事，哪怕是小事。
作為我們青年員工，我們更要用心做事，“用多少心，就會做多少事?！保斎晃覀冞€正處在學(xué)習(xí)的階段，我們只有多用心學(xué)習(xí)，將來才能為企業(yè)賦予重任。我們不要害怕出錯，不要害怕困難，不要畏懼挫折，只要我們用心去做每一件事，相信你一定會做好，一定能解決問題，企業(yè)也能健康的發(fā)展，你也會成功。
我看完文章后讓我找到了自己的方向，它如同黑夜的燈塔，照亮我心中的路線；它如同沙漠中的一滴甘泉，解決我炎熱的干渴；它如同我心靈的翅膀，讓我在成功的路上飛翔。我相信只要我們用心做事，竭盡全力的做事，沒有我們做不了的，沒有什么困難能難倒我們，我們也能真正的成為一名合格的員工，為企業(yè)做出更大的貢獻。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇三
作為一個人，我們生來就有一定的價值與意義，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和成長，才能實現(xiàn)我們的自我價值，這其中關(guān)鍵的一步就是做人做事。在日常的工作和生活中，我們都需要遵循一定的道德準則和做事原則，本文將從五個方面談?wù)勎业淖鋈俗鍪滦牡煤腕w會。
一、做人最重要的是誠實守信。
在現(xiàn)在的社會中，人們的價值觀越來越混亂，許多人把利益放在第一位，不惜犧牲誠實守信的道德準則。然而，做人最重要的品質(zhì)就是誠實守信，只有樹立起這種信任基礎(chǔ)，才能在個人與企業(yè)之間建立起更加良好的合作關(guān)系。在我的工作中，我時常遇到需要保密的信息，我會遵循公司的保密協(xié)議，一心一意地保護公司利益，體現(xiàn)了自己的誠實守信。
二、做事要有計劃和目標。
無論是在生活還是工作中，我們都需要有明確的目標和計劃，才能夠更加有效地完成任務(wù)。對于我來說，我喜歡通過制定詳細的計劃和目標，讓自己更明確應(yīng)該如何完成任務(wù)。只有將目標和計劃詳細分解、指導(dǎo)自己的實際行動中，才能發(fā)現(xiàn)自己還需要做哪些工作、如何做以及如何把事情做得更好。
三、專注和耐心是做事成功的關(guān)鍵。
很多人都會被外界的干擾、瞬間的快感所迷惑，只有專注和耐心才是一件事情成功的關(guān)鍵。在我的工作中，我時常會遇到重復(fù)、單調(diào)而又繁瑣的工作，這時候被專注的心態(tài)和耐心的耐力的人都能輕易地完成任務(wù)，而心態(tài)不能平穩(wěn)的人，在這樣任務(wù)面前更算疲倦的做不下去。
四、學(xué)會與人溝通與合作。
在現(xiàn)代社會，人際關(guān)系是非常重要的。特別是在工作中，我們往往需要結(jié)成強有力的團隊，才能夠迎接各種挑戰(zhàn)和阻撓。因此，學(xué)會與人溝通和合作，不僅能夠讓合作關(guān)系更成功，也讓我們自己擁有過人的個人魅力。在我的工作中，我時常和同事們進行溝通，向他們表明自己的意見和想法，學(xué)會傾聽別人的聲音和意見，共同完成任務(wù)，提升了自己的團隊協(xié)作意識。
五、持續(xù)自我學(xué)習(xí)和更新。
在現(xiàn)代社會，知識和技能更新?lián)Q代非?？?。要成為一個有競爭力的人，必須要不斷地自我學(xué)習(xí)和更新。對于我來說，持續(xù)學(xué)習(xí)新的知識和技能是非常重要的，為了掌握更好的方法和技能，我還參加了各種各樣的培訓(xùn)和課程，通過不斷地增加自己的技能和經(jīng)驗，提升了自己的競爭力。
總之，做人做事是我們與生俱來或是日后成長的一個步驟，它關(guān)乎個人品質(zhì)、工作表現(xiàn)和成長發(fā)展。只有學(xué)會一點一滴地積累，吸取不同的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷地提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能更加成功和美好。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇四
“人之初，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最秀麗、最讓人感動的一縷。人生不必須人人都很成功，不必須人人都能成為英雄豪杰，但必須要善良仁慈。善良是和諧、完美之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動、溫暖人間。沒有善良，就不可能有內(nèi)心的平和，就不可能有世界的祥和與完美。愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點方向。一個微笑，一個簡單的動作，一句發(fā)自內(nèi)心的問候，這對我們并不難做到，卻可能所以幫忙別人走出困境。一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時候，你實在是利益自己，當傷害另一個生命時，實質(zhì)是在傷害自己。所謂善良，無非就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不吭人、不騙人。有了善良的品性，就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎(chǔ)和可能。一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播。所以，做人不必須要頂天立地，轟轟烈烈，但必須要善良真誠。所以，做人得要問問你想不想善良。
毛澤東說過“自信人生二百年，會當擊水三千里”。拿破侖也以前說過“不想當將軍的士兵，不是好士兵”。這些名言就是告訴我們，做人就應(yīng)有信仰，就應(yīng)有信心。信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是到達人生頂峰的動力。完美的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無能。成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒有一帆風(fēng)順的事，僅有堅強不倒的信心與毅力。男兒立世，自己拍板，不怕失敗，不言放棄。
成功時，不要醉倒，失敗時，不要灰心喪氣，不要怨天憂人，應(yīng)對“山重水復(fù)”之關(guān)卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難。想成就一番事業(yè)，就要甘于干大事，攬難事，立個志向，樹個目標，人生才有行走的方向。心在那里，路就在那里。有了志向，才有做人的本事、氣魄和膽略。所以，做人需要問問你的志向在那里，要問問你是否有信心。
人到世間，不是為苦惱而來，所以不能天天板著面孔，整日憂愁、悲傷、苦惱、失意，這樣的人生沒有樂趣，世上沒有絕對幸福的人，僅有不肯歡樂的心，這世界像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭；你心平氣和，它就還你一個心平氣和；你氣勢洶洶，它也還你一個橫眉冷對。樂聽贊美，不喜他人的批評，心欲名利，不欲失去它們，這種心態(tài)只會像鎖鏈一樣囚住自己。僅有超越它們，才可體驗自在與歡樂。擁有一顆歡樂之心，見到的就是一個值得歡欣的世界，心中滿是憂傷，見到的則只是一個充滿悲哀的世界，與其對不能得到的耿耿于懷，倒不如對你已經(jīng)擁有的滿足感恩。歡樂不在心外尋求，只能在心內(nèi)尋得，心中若然滿足歡樂，哪怕身在牢獄茅廁，一樣能夠悠然自在。存好心，做好人，歡喜充心，愉悅映臉，樂觀向上，這樣就能站成一座豐碑，走出一道亮麗的風(fēng)景。人生苦短，與其事事張弓拔弩，不如學(xué)著“幽它一默”。所以，做人得要問問自己樂觀了沒有。
中國是一個十分講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機遇，中事業(yè)的成功靠潛力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養(yǎng)，就是就應(yīng)知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，就應(yīng)是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自己反思，則事事放心、順心。所以，做人得要問問自己是否有教養(yǎng)。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇五
我們大家都常聽常講一句話：“世上無難事，只怕有心人”。這個有心人，就是用心的人，就是用心想事、用心謀事、用心干事的人。
參加工作10多年了，隨著工齡的增加，“用心”是自己在工作中最深刻的體會。用心工作，就是要用負責(zé)、務(wù)實的精神做好每一天中的每一件事；用心工作，就是要不放過工作中的每一個細節(jié)，并能主動看透細節(jié)背后可能潛在的問題；用心做事，就是要讓自己比過去做得更好，比別人做的更好。做好自己的本職工作是成功的前提，本職工作是最大的實際。連該做的`都做不好，也就沒有理由沒有資格來挑剔工作的環(huán)境和待遇。大家都知道有能力才會有地位，只有腳踏實地，努力適應(yīng)環(huán)境，用心去做才能有收獲的回報，每做好一項工作，就會在自己的成長道路上邁出堅實的一步?！耙晃莶粧?，何以掃天下”，如果連小事都做不好，想要做好大事的夢想可能就要與你擦肩而過了。人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播，失去了就不會重來，唯有真正用心去做，真正把自己融入到工作中，為它思，為它想，只有真正用心了，積累得多了，成功的機會自然就多了。
作為一名辦公室室文秘人員，我認為，對自己的工作負責(zé)，用心干好自己的工作，就是對領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，就是對自己負責(zé)。一個認真工作的人，只能稱作是稱職的員工；一個用心工作的人，才能算是優(yōu)秀的員工。要做到用心去工作，就要做到以下四點：
一是要有責(zé)任意識。責(zé)任重于泰山，一個沒有責(zé)任心的人，會一事無成。因此，我們要始終保持旺盛的工作熱情，要有高度的事業(yè)心、責(zé)任心，在其位履其職、行其責(zé)，忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)、盡其所能，發(fā)揚吃苦耐勞、樂于奉獻的精神，細心做好每項工作；要增強工作的自覺性和主動性，積極完成各項工作任務(wù)，不拖拉，不推諉，為了礦井的建設(shè)，多想辦法，多出主意，真正把工作的事情當做自己的事情，切實把工作做好、做細、做扎實、做到位。
二是要高標準，嚴要求。要樹立“把工作當事業(yè)干”的理念，對工作高標準，嚴要求，做到精益求精、一絲不茍，不敷衍了事、得過且過，力求把工作做細、做好、做到位。在具體工作中，要認真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的思路，了解領(lǐng)導(dǎo)對工作的總體部署和要求，明確目標任務(wù)，理清工作思路，把精力和心思用在工作上、用在學(xué)習(xí)上。要少一些攀比，少一些計較，少做一些場面上的事；要老老實實做人，踏踏實實做事；要多考慮工作，少考慮其他事情；要做老實人，不做場面人。同時，結(jié)合自己的崗位職責(zé)，對工作精心謀劃，扎實推進，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。
展工作，在自己的崗位上積極探索、勇于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造新的佳績。
四是要著力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)是提高業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)和促進工作的有效途徑。要堅持“用學(xué)習(xí)促提升”的理念，加強自身綜合素質(zhì)的鍛煉，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高辦事能力和業(yè)務(wù)水平，使自己成為工作的行家里手，努力把自己打造成復(fù)合型人才，做到一職多專、一職多能，為用心工作、把工作做到位打下堅實的基礎(chǔ)。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事：
大家晚上好!我是來自一組的韓亮亮，我演講的題目是：《一流的人做一流的事》
在元朝戰(zhàn)亂時期，一群書生正在逃亡，他們們匆匆忙忙，慌慌張張，天上艷陽高照，身上汗流浹背，一個個是又渴又餓。這時，在前方不遠發(fā)現(xiàn)一棵梨樹，大家爭先恐后地去摘梨，有一個人繼續(xù)前行，就好像什么都沒有看到一樣。別人問他為何不吃，他說：梨樹無主，我心有主。
這個人就是許衡，后來成為元朝國子監(jiān)大學(xué)士。
一個人做什么樣的事情，反映出來的就是他是什么樣的人。無論在何時何地都能夠堅持操守、嚴格自律，這樣的人做事情也必然是兢兢業(yè)業(yè)，認認真真。正所謂一流的人做一流的事。
齊白石是一流的國畫大師，他的畫神采奕奕，活靈活現(xiàn)。他曾說：學(xué)我者死，像我者生。
繪畫技巧可以學(xué)到，但是要想成為大師，就需要像大師一樣去思考。同樣的，做一件一流的事情也許相對比較容易，然而只有學(xué)著像一個一流的人一樣去認真思考，提高自己對事情的理解，才能夠在做一百件，一千件，一萬件一流的事情的時候揮灑自如、游刃有余。正所謂一流的人做一流的事。
對于企業(yè)而言，員工是公司最寶貴的財富。一流的公司需要一流的員工，只有一流的員工，才會有一流的產(chǎn)品，一流的品牌。一流的員工一定是一個一流的人。正所謂一流的人做一流的事。
所以，同事們，在座所有的同事們，我們肩負著的使命，我們有著的美好愿景。我們需要向消費者提供一流的產(chǎn)品和服務(wù)，我們的品牌也要成為一流的品牌，這需要你，需要我，需要所有人都成為一個一流的人!
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇七
巨野縣核桃園鎮(zhèn)山西小學(xué)開洪崗本學(xué)期，讀了時曉玲的《用心做校長》，鄭杰的《給校長的建議》，我感觸很深，同時也感到今后肩上的擔(dān)子巨大。
新的教育形勢下對教師的要求是越來越高，社會、家庭關(guān)注學(xué)校越來越強烈。那么如何挖掘優(yōu)秀教師的潛能，充分發(fā)揮他們的輻射帶動作用；如何辦出社會、家長滿意的學(xué)校；如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,已迫在眉睫的擺在了我們的面前。實踐證明：擁有優(yōu)秀的教師，就等于擁有了優(yōu)秀學(xué)校，反之沒有優(yōu)秀的教師，學(xué)校的優(yōu)秀就無從談起。這是一個不爭的現(xiàn)實。
縱觀那些知名學(xué)校的經(jīng)驗不難看出，學(xué)校校長的能力起決定的作用。品位那些成功的校長之所以能把一所平淡的學(xué)校，經(jīng)過幾年的努力一躍發(fā)展成省、市、縣知名學(xué)校，在于領(lǐng)導(dǎo)有深厚的文化底蘊，在于有靈活巧妙的用人機制，在于有不斷創(chuàng)新的教學(xué)與管理方法，在于有迎難而上的堅定信念。尤其在于領(lǐng)導(dǎo)者與時俱進、孜孜不倦的探索、反思、感悟、總結(jié)，才使今天率領(lǐng)自己的優(yōu)秀團隊走上了成功之路。
時代在發(fā)展，社會日新月異，教育改革勢在必行。因此作為學(xué)校第一負責(zé)人必須清醒的認識到自己所肩負的歷史使命。加強學(xué)習(xí)新理念，改進先進教學(xué)方法，是關(guān)系到學(xué)校的生存，學(xué)生的成長，以及國家教育興衰的一件頭等大事。
我們應(yīng)把主要精力集中在提高人的自身素質(zhì)和行動上。只有這樣，才能更好的帶動學(xué)校的發(fā)展和進步。
二、過去我總是拘泥于整個學(xué)校的發(fā)展，極少關(guān)注教師個人的發(fā)展。如果不盡快從該誤區(qū)中走出，那么這種低效管理還將延續(xù)，因此要竭盡全力去提高每一位教師的效率，以此來促進學(xué)校的進步。因此說教師的發(fā)展就是學(xué)校的發(fā)展，沒有教師的發(fā)展就沒有學(xué)生的發(fā)展。
三、充分發(fā)揮教師在課堂教學(xué)上的積極主動性。
作為領(lǐng)導(dǎo)不能把精力用在教學(xué)上，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高上，單靠教師來創(chuàng)新、科研，那是紙上談兵。只有在教學(xué)中積極領(lǐng)跑，做課堂的領(lǐng)路人，起到我?guī)?，大家?guī)痛蠹遥鲋薪蹋鲋袑W(xué)，充分發(fā)揮集體的智慧，才能穩(wěn)扎穩(wěn)打不斷提高。我們知道，每天我們都要面對很多不同的亟待處理的事情，深入課堂的次數(shù)是少而少之，這也是導(dǎo)致我們對課改、對教材的陌生。然而高效能的校長同樣每天也面臨著繁重的任務(wù)，但是卻沒有讓這些妨礙到最重要的事情，堅持去了解老師的課堂教學(xué)情況，這就是與眾不同之處。
四、讓教師們走進彼此的課堂是提高現(xiàn)有教師素質(zhì)的有效方法
力，使之才能共享。這種合作可能會給優(yōu)秀教師帶來超負荷的工作量，但是普通教師會通過這種方式迎頭趕上，以此脫離普通教師的行列。這種教師間的合作是提高教師素質(zhì)有效的方法，我們可以嘗試。
五、在改革決策前，要廣泛征求優(yōu)秀教師的意見有利于學(xué)校各項工作的順利開展。
一個學(xué)校有三種教師：既名師、骨干、普通三種類型。為更順利開展工作，作為校長在做任何一項決定之前，我們應(yīng)該向少數(shù)幾個優(yōu)秀教師試探他們對此的看法。他們的認同是我們執(zhí)行任何改革之前的一個重要環(huán)節(jié)。任何工作開展都要有積極響應(yīng)的教師參加。最為難的是如何讓第一位教師行動起來。過去我們總是在決策學(xué)校重大事情時，領(lǐng)導(dǎo)班子一研究就和老師公布執(zhí)行，結(jié)果有時總是在操作中遇到教師的阻礙或在執(zhí)行中受挫。因此充分挖掘優(yōu)秀教師的潛能，尊重優(yōu)秀教師，信賴優(yōu)秀教師，在學(xué)校里樹立優(yōu)秀教師榜樣和威信，那么其他教師支持我們的工作就會直線上升。即使那些平淡的、猶豫不前的那些人、慢慢地也會嘗試加入這個群體中。所以說榜樣的力量是無窮的。早在幾年前，我們學(xué)校開展了讓家長走進課堂聽課活動。過去從沒有這種嘗試，當時又沒有征求優(yōu)秀教師的看法，總認為老師會積極響應(yīng)的，結(jié)果老師很抵觸。但是學(xué)校還是要求每人上一節(jié)課。活動結(jié)束后，家長反饋良好，老師也隨之認同，同時也充滿了自信。如果事先征求部分教師的意見就不至于出現(xiàn)活動前的場面。因此決策前征求部分教師的意見對我們今后工作的開展十分必要。
六、選擇積極的方式面對每一天，每時每刻尊重每個人，積極營造一種寬松樂觀和諧的氛圍是至關(guān)緊要的。
加大賞識力度會起到事半功倍的效果。賞識就是以鼓勵和表揚等手段肯定老師和學(xué)生的優(yōu)點和長處，鼓勵他們不但追求成功的一種手段。賞識教育可以給人以自尊、保護、激發(fā)和鞭策的動力。世界上沒有人不喜歡被贊揚的，只要方式正確，再多的表揚都不為過。但虛情假意的吹捧不可取。贊揚要發(fā)自內(nèi)心深處。通過表揚，我們自己也會慢慢的得到快樂?，F(xiàn)實生活和工作中，贊揚會有三種效果：學(xué)生們修正了自己的行為，老師們工作得到了肯定，我們自己也由此感覺更好。相反每天處在挖苦和排斥中，那么最終結(jié)果是老師工作消極抵觸，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒低落，我們也因此身心疲憊。為此，以人為本，溫馨善待，胸懷寬廣、和諧幽默、平等待人，這是很值得我們大家應(yīng)該一直所要去追尋和倡導(dǎo)的方法。
七、關(guān)注力爭上游的人。
注的重點放在優(yōu)秀教師上。如果我們不好好珍惜他們，那一切工作都是徒勞的。
我們知道，一個信息的傳遞需要幾秒，一個觀念的轉(zhuǎn)變需要幾年甚至幾十年。真正提高一個人的整體素質(zhì)，并非易事。歸根結(jié)底我覺得要多讀書、多學(xué)習(xí)、多實踐、多思考、多請教是必不可少的。教師是一項神奇的事業(yè)，它富有挑戰(zhàn)的、動態(tài)的、充滿活力的、殫精竭慮的。只有不斷的為自己充電，全身心的投入到今后的教育改革之中，才能逐步脫離平淡靠向成功，才能和老師一道共鑄學(xué)校的輝煌。
本次讀書，感悟較深，體會浮淺，和大家交流了一些其中的幾個膚淺體會。要想真正領(lǐng)會其真諦，掌握工作技巧，只有加大深讀和研究、感悟和反思，才能學(xué)有所得，不斷進步。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇八
首先，重視學(xué)習(xí)，提高水平。新形勢下房產(chǎn)工作要求必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，與時俱進。平時主動學(xué)習(xí)新知識，掌握新本領(lǐng)，充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等媒介，了解房產(chǎn)信息，開闊視野，只有把“看家本領(lǐng)”學(xué)得更精，才能更好地干好工作。
其次，愛崗敬業(yè)，團結(jié)互助。日常工作中要保持團隊精神與凝聚力，發(fā)揮整個部門的整體效能，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，同事之間從我做起，互相幫助，能力互補，發(fā)揚同舟共濟的團隊精神。感恩客戶，成功的銷售，源于對自身產(chǎn)品的自信和職業(yè)的喜愛。
再次，善于傾聽，感恩客戶。交流是成功的基礎(chǔ)，是建立感情的基本信息途徑。積極的傾聽，不僅能獲得更多的信息，獲取對方的信任，還能準確理解對方的意圖，了解客戶的需求，適當?shù)叵蚩蛻敉扑]所需房源，銷售目標才能實現(xiàn)。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，使我充分認識到適時充電的重要性。我要以這次學(xué)習(xí)為契機，全方位提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以嶄新的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，為華成·天地墅園的業(yè)績增長貢獻力量。
做事培訓(xùn)心得體會2
通過培訓(xùn)我清楚的認識到，新時期班主任工作應(yīng)具備一定的科學(xué)理念、技巧和素質(zhì)。下面我簡單的說一說我參加了這次培訓(xùn)后的一點感受。
一、熱愛班主任工作，用心做好班主任工作
“興趣是最好的老師”,只有你喜歡班主任工作，你才會真正的全身心的投入去做。
班主任工作是一項特殊而神圣的職業(yè)，既艱巨又長遠，既瑣碎又細小。只用用心去做，才能做好班主任工作。班主任擔(dān)負著教書和育人的雙重任務(wù)，對學(xué)生個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的，它通過班主任的一言一行，一舉一動，班級的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)影響著學(xué)生的價值和評價。因此作為班主任，首先得熱愛這份工作，用心去體會這份工作的意義和價值才可能做好這份工作。
二、用愛心感染學(xué)生，走進學(xué)生的心靈
教育是愛的事業(yè)，愛是教育的基礎(chǔ)，愛是人類的美德，是我們教師的職責(zé)所在，所謂班主任應(yīng)當充滿仁愛之心，愛自己、愛學(xué)生、愛社會，對學(xué)生就像對待自己的孩子一樣呵護，用平等的愛、理解的愛、尊重的愛、信任的愛、民主的愛去愛他們。
通過學(xué)習(xí)，我明白做為一名教師，只要愛學(xué)生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。對學(xué)生付出愛、奉獻愛，是我們每一位教師的責(zé)任和義務(wù)，更是一種情感的升華。人生漫漫，歲月悠悠，盡管我們不斷被生活溶解，被陽光加熱，被寒月冷卻，但我們依然執(zhí)著地用粉筆譜寫著我們平凡的人生，用愛心托護著我們心中神圣的太陽。十幾年的教學(xué)歷程，給我一個最深的體會：對于十幾歲的孩子，更需要愛心的呵護，“育人先育心”,感人心者，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。
三、以身作則，為人師表
人們常說：“為人師表，身教重于言教”。榜樣的力量是無窮的。通過這次培訓(xùn)，使我更懂得班主任的良好形象對學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。因為"我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人?！币虼?，我在學(xué)生中要注重樹立自身的良好形象。我在學(xué)生中的第一印象如何，直接關(guān)系到以后班級工作的開展和學(xué)生良好思想品德、良好行為習(xí)慣的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。教師平常以身作則，率先垂范，潛移默化地影響了學(xué)生，使他們做個真正的人。
事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。這樣的班級是優(yōu)秀的班級，這樣班級的學(xué)生是優(yōu)秀的學(xué)生。
四、樹立終身學(xué)習(xí)觀，提高自身基本素質(zhì)
班主任的管理水平?jīng)Q定班集體建設(shè)的質(zhì)量，一個好班主任就有一個好班。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我知道了新課程背景下的班主任必須在學(xué)習(xí)和工作中反思，在反思和合作中發(fā)展。班主任要樹立終身學(xué)習(xí)觀，在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。樹立終身學(xué)習(xí)觀是社會發(fā)展的客觀要求，也是教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實要求。要永葆教育青春與活力，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識，提高自己。班主任實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)既是個體發(fā)展的需要，又是做好班級工作的需要。
班主任要善于創(chuàng)新。做到以德育德，以個性育個性，以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，班主任還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，提高自身素質(zhì)，嚴于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立實實在在的影響。
五、抓常規(guī)促習(xí)慣，健全完善班級規(guī)章制度
狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣以及個人衛(wèi)生習(xí)慣等。特別是每年的新生入學(xué)，必須進行三天的入學(xué)教育，將新學(xué)校的規(guī)章制度、學(xué)習(xí)氛圍及方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣等進行大力的宣傳。然后，在后面的學(xué)習(xí)時間里要持之以恒，班主任要堅持不懈的抓常規(guī)，要有耐心。因為冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個好習(xí)慣非一日之功，要做好打持久戰(zhàn)的準備。
各學(xué)期開學(xué)第一周，班主任應(yīng)采取多種形式，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，然后征求大家的意見，師生共同制訂出班訓(xùn)、班規(guī)、獎懲制度等班級評估機制，這樣的班級規(guī)章制度，針對班級學(xué)生的實際情況，既嚴格又民主，既合作又競爭，把對學(xué)生的日常行為規(guī)范管理、思想品德教育落到了實處。這樣，在開學(xué)同學(xué)們就有了行動的準則。
做事培訓(xùn)心得體會3
通過這次培訓(xùn)，心靈不免又起了漣漪。感觸很大，收獲頗豐。盡管之前有想過這方面的問題，但還是有所欠缺。這次的培訓(xùn)讓我的思維得以擴展，思想得以提升。同時努力發(fā)展方向更加明確，更加仔細。怎樣去提升銷售技巧呢？沒有一個標準式的答案，但有一點就是：用理論指導(dǎo)實踐，用實踐證明理論；用行動牽引思想，用思想輔助行動；總結(jié)經(jīng)驗，分析原因，吸取教訓(xùn)。
在這次營銷活動中我認識到幾點：
1、知識越多，你在客戶面前就越強大。
要做一個優(yōu)秀的銷售，必須充分理解公司的開發(fā)理念、策劃思想、產(chǎn)品特色，熟悉的掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)知識、同行業(yè)銷售價格、營銷法則。
2、認真實踐培訓(xùn)的內(nèi)容，實踐到實際工作中。
就像培訓(xùn)中說的一樣，現(xiàn)在已經(jīng)進入大客戶2.0時代，作為政企大客戶部的一員；一定要認真區(qū)分好政府單位和企業(yè)大客戶的性質(zhì)區(qū)別，談業(yè)務(wù)時一定抓住重點、從細節(jié)入手。
3、讓每個客戶成為你終身的朋友。
作為銷售，要了解你接待的每一個客戶，他的需求是什么？他的承受能力有多少？他最關(guān)心的利益點是什么？只有真心地關(guān)心和重視，有針對性的推銷，才能彼此雙贏。
4、平庸和杰出的最大區(qū)別就是你是否掌握了銷售的本質(zhì)。
作為銷售，要培養(yǎng)自己各方面的技巧，推銷、談判、應(yīng)變、說服沒有哪一項不在銷售活動中起至關(guān)重要的作用。
5、人的潛力是無限的。人的潛力需要不斷的挖掘，珍惜每一次挑戰(zhàn)自己的機會，不要把自己局限在一定的范圍內(nèi)，認為好多事情辦不到。論文寫作要勇于冒險，敢于嘗試自己從來不敢做的事情。你會發(fā)現(xiàn)，你不比別人差！你也很優(yōu)秀！
回到前方，強者愈強，弱者恒弱，人最大的敵人是自己。態(tài)度積極主動執(zhí)著，那么就贏得了物質(zhì)或者精神財富，獲得財富后，你的態(tài)度更加強化了你的積極主動性，如此循環(huán)，成功不遠矣。我相信，一定可以，全心以赴，做好自己。“活的老，學(xué)的老”不斷的用知識來武裝自己。刪除昨天的失敗，確定今天的成功，設(shè)計明天的輝煌。在今后，我會左手抓起素質(zhì)，右手抓起技巧，氣沉丹田，奮力向上舉起雙手，合二為一，散布周身耀眼光環(huán)，成就大輝煌。
做事培訓(xùn)心得體會4
作為年青的老師能一上班就當班主任真是一大慶幸的事，在當班主任的這段時間里，我感受頗多，收獲也不少。盡管我們都知道班主任是世界上最小的主任，也是工作內(nèi)容最瑣碎的事。班主任工作是一項光榮而艱巨的工作，每一位擔(dān)任過班主任的教師都會有深刻的體會，因為我們摸索過、探求過、失敗過、成功過。教育的價值在哪里？人接受教育的最終目的是什么？著名教育家蘇霍姆林斯基說：“在教學(xué)大綱和教科書中，規(guī)定了給予學(xué)生各種知識，卻沒有給予學(xué)生最重要的東西，這就是：幸福。理想的教育是：培養(yǎng)真正的人，讓每一個從自己手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過一生。這就是教育應(yīng)該追求的恒久性、終極性價值?！币虼?，從根本意義上說，教育就是以人為本，關(guān)注人的幸福，培養(yǎng)人創(chuàng)造幸福的能力，最后達到“讓學(xué)生感受幸福，讓教師享受幸福的教育”的終極目標。
“以生命培育生命，給學(xué)生一個快樂的成長天地；以智慧啟迪智慧，給學(xué)生一個開闊的知識視野；以精神點化精神，給學(xué)生一個豐富的精神世界。讓學(xué)生感到幸福。”這個樸素而美麗的教育追求，來自于每一位教育工作者的心聲。在教學(xué)的過程中，感受幸福，在幸福的懷抱里享受成功，這是我今后的追求。要想實現(xiàn)這一目標，做最好的班主任，我認為應(yīng)該用心做到以下幾點。
一、全面了解學(xué)生
作為班主任，要善于洞察學(xué)生的心靈，摸清學(xué)生的心理特點，體會他們的內(nèi)心要求。剛接手一個新班時，如果能在很短時間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字，對學(xué)生來說，就是很高興的事。這樣，既能證明他們在老師心目中的位置，又能說明老師在工作上，對學(xué)生的態(tài)度上是認真負責(zé)的。無形中培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的、努力學(xué)習(xí)的信心。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；還要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
二、多聽聽學(xué)生的聲音
在每件事上不妨都聽聽學(xué)生的意見，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動參與意識，也增強了學(xué)生對班主任的信任感。學(xué)生們的感知世界遠比我們想象的開闊得多，他們思想活躍，想象力豐富，需要表達和交流，尤其需要來自師長的疏導(dǎo)和勸慰，控制他們的思想發(fā)展無疑于想要捆住鮮花的綻放，總把自己的理念強加于學(xué)生身上的做法形同犯罪。在班里給予學(xué)生充分的表達意見和建議的機會，是一項善舉，它將惠及一顆顆綠意盈盈的心靈，免得他們成為一塊塊石頭。在班務(wù)工作的每個環(huán)節(jié)上，班主任都應(yīng)當尊重學(xué)生的選擇。組建新的班委，推舉學(xué)期佳俊，要組織學(xué)生民主選舉；周會選什么話題，對于遲到生如何警示，也要最后由學(xué)生“拍板”。班主任的“退隱”，會使每個學(xué)生成為班級文明的建設(shè)者，班級榮譽的維護者。自然這種“退隱”并非就是撒手不管，尊重學(xué)生的選擇，體現(xiàn)了班主任開闊的胸襟，睿智育人的境界。尊重學(xué)生的選擇，目的在于養(yǎng)成學(xué)生遇事多動腦筋的習(xí)慣，在于養(yǎng)成學(xué)生積極參與的意識，豁達包容的精神，在于養(yǎng)成學(xué)生明辨是非的能力。
三、用愛心喚真情。
就不會有真正的教育。誰能不說情感是人世間最真摯最美好的東西呢？班主任只有把愛心奉獻給全體學(xué)生，以人為本，無私奉獻，教育才會展示出驚人的魅力。
四、用個人魅力吸引學(xué)生
這一點是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。
1、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。
2、自信、樂觀、向上。你不要我肯定是一個損失，你要我絕對不會后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然認為我是最棒的，只不過我成功標準與其他人的成功標準不一樣而已。我對我自己這樣說，我對學(xué)生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學(xué)生的自信。
3、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。我讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂，我就自然以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個愛學(xué)習(xí)的人，我常把自己學(xué)到的新觀點說給學(xué)生，一同體會學(xué)習(xí)的樂趣。
4、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的情況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。很多學(xué)生都說上我的課感覺很輕松，甚至有懈怠的感覺。比如說，學(xué)校有樹立服務(wù)意識的要求，我便給學(xué)生說：我當班主任就是為你們服務(wù)的，你們有什么困難、想法、創(chuàng)意等盡管說，我會為你們提供幫助與服務(wù)。這個服務(wù)意識在廣播操比賽時最突出，而是創(chuàng)意，只要學(xué)生有了想法，我就去做，所以，那兩天買東西，做東西累得腿都疼了。
5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的結(jié)果。
6、講話精辟，不羅嗦，富有詩意。我上學(xué)時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學(xué)生并不覺得很煩，因為我不重復(fù)，語言精練，富有詩意。我經(jīng)常把我的意思寫成詩再讀出來或背出來。
五、用文體活動團結(jié)學(xué)生
如果你舉行一項活動能讓所有學(xué)生都參與的話，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學(xué)校舉行過的廣播操賽和演講賽，班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調(diào)學(xué)習(xí)，不主張參加這些活動的話，就等于自己在破壞班級的團結(jié)，削弱班級的凝聚力。
六、用公平民主平等學(xué)生
七、用理想鼓勵學(xué)生
對十二三歲的初中生，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。所以，學(xué)生說個反。話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀了，這些都應(yīng)該一笑而過，用不著小題大做。
八、用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生
學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí)，該學(xué)習(xí)的時候就應(yīng)該認真學(xué)習(xí)。這樣我們就能在和學(xué)生的相處中感到幸福和快樂！這樣我們就能因?qū)W生能活潑健康熱情積極地面對學(xué)習(xí)生活而感到幸福而快樂！
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇九
3月30日，我參加了市檢察院組織的預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育圖片展，使自己在思想上受到了震憾和教育。特別是看到一些人，過去是血氣方剛、躊躇滿志的同志，而今天卻成為階下囚，這就是因為他們在這改革開放深入進行的重要時期，也是社會轉(zhuǎn)型階段，沒有時刻進行理想信念的培養(yǎng)及加強作風(fēng)建設(shè)，導(dǎo)致理想信念動搖，喪失黨性原則，宗旨觀念淡薄，把權(quán)力當成謀取私利的資本，拜金主義、享樂主義占據(jù)頭腦，價值觀發(fā)生偏離，墮落為犯罪分子。觀看結(jié)束后，結(jié)合自身工作實際，將自己的一點心得體會總結(jié)如下：
一是要始終堅持政治理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念。作為黨員，只有不斷完善和提高自己各方面素質(zhì)，才能自己的工作需要，才能更好地保證自身的廉潔清正。因此自己將堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，進一步提高自身的政策和理論理解能力，從而武裝頭腦、指導(dǎo)言行;在學(xué)習(xí)中，通過將反面案例與正面教育相結(jié)合，使學(xué)習(xí)效果明顯提高，對自己嚴格要求，防微杜漸，確保不出任何違法違紀問題。二是始終堅持為人民服務(wù)的宗旨。要做到全心全意為人民服務(wù)，完成好黨交給的各項工作任務(wù)，最根本的就是要正確處理好個人利益與黨和人民利益的關(guān)系，在任何時候都要把黨和人民利益放在首位。要時刻注意樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確立場和態(tài)度，自覺維護黨和人民的利益。進一步加強世界觀的改造，結(jié)合自己的剖析材料，正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，人性化執(zhí)法，心系人民群眾，服務(wù)人民群眾。通過自我批評和自我教育，牢固樹立為人民服務(wù)的思想，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，切實做到為民、務(wù)實、清廉。三是始終堅持執(zhí)行黨的各項廉政建設(shè)規(guī)章制度。一個黨員干部，不管地位多高，權(quán)力多大，只要違法亂紀，終究逃不脫黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。通過觀看，我深刻地認識到反腐倡廉的任務(wù)艱巨性，認識到預(yù)防腐敗斗爭的緊迫性。
因此，作為黨員，必須積極維護黨紀國法的嚴肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀律規(guī)范自己，以實際行動帶動黨風(fēng)和社會風(fēng)氣的進一步好轉(zhuǎn)。特別要嚴格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。真正做到以廉為榮，以貪為恥，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，深刻領(lǐng)會千里之堤，潰于蟻穴的道理，珍惜工作，珍惜生活，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。因此，我們要牢記黨的宗旨，做好本職工作，恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，服務(wù)社會，服務(wù)人民群眾.
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇十
作為一本經(jīng)典的管理學(xué)著作，《做人與做事》中蘊含著豐富的智慧和人生哲理。通過對作者張維迎的理論觀點的學(xué)習(xí)與探索，我對于做人與做事有了更深刻的理解和體會。本文將從時間管理、溝通能力、責(zé)任感、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力五個方面，分享我在閱讀這本書時的心得體會。
首先，時間管理是成功人士必備的重要素質(zhì)之一。作者在書中強調(diào)了時間的珍貴性，提出“合理安排時間，提高工作效率”的觀點。我深有體會地認識到，只有合理分配時間，才能更好地完成工作任務(wù)。在我的工作中，我開始采用時間管理的方法，將每天的任務(wù)按照重要性和緊急程度進行分類，從而更加高效地完成工作。這種有效的時間管理不僅提高了我的工作效率，還提升了我的個人能力。
其次，溝通能力在人際關(guān)系中至關(guān)重要。作者在書中指出，溝通是一種藝術(shù)，掌握良好的溝通技巧能夠更好地與他人合作。在我與同事和領(lǐng)導(dǎo)的交往中，我學(xué)會了主動傾聽，并通過積極的溝通方式，解決了許多工作中的問題。同時，我也學(xué)會了在溝通中注意語氣和表達方式，以確保信息的準確傳達和良好的工作氛圍。這種良好的溝通能力不僅提高了工作效率，還增強了團隊合作的能力。
責(zé)任感是一個人成長和成就的立足點，也是展現(xiàn)個人價值的重要標志。作者在書中論述了責(zé)任感對于個人發(fā)展的重要性，希望每個人都能在工作和生活中承擔(dān)起責(zé)任。在讀完《做人與做事》后，我對責(zé)任感有了更加深刻的理解。我意識到，只有對自己的工作負責(zé)，才能對他人和組織負責(zé)。因此，我更加努力地履行工作職責(zé)，盡到自己的責(zé)任。在工作中，我認真對待每一個任務(wù)，并且始終保持高度的責(zé)任心，以期在工作崗位上取得更好的表現(xiàn)。
創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會發(fā)展不可或缺的一個重要能力。作者在書中倡導(dǎo)了創(chuàng)新精神的重要性，并鼓勵讀者在工作中勇于創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)《做人與做事》，我看到了創(chuàng)新對于個人和組織的積極影響。在我日常工作中，我積極思考問題，嘗試各種不同的解決方法，并鼓勵團隊成員提出創(chuàng)新的建議。這樣的改變不僅為我?guī)砹烁嗟墓ぷ鳂啡ぃ矘O大地提升了團隊的創(chuàng)造力和競爭力。
最后，學(xué)習(xí)能力是一個人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在《做人與做事》中，作者強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，并提出了一些學(xué)習(xí)的方法和技巧。在我的工作中，我積極主動地學(xué)習(xí)新知識、新技能，并養(yǎng)成了每天反思總結(jié)的習(xí)慣。我深知，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進步。通過不斷學(xué)習(xí)，我提升了自己在工作中的能力，也為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，通過《做人與做事》的學(xué)習(xí)，我對做人與做事有了更加深刻的理解和領(lǐng)悟。時間管理、溝通能力、責(zé)任感、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力是一個成功人士所必備的關(guān)鍵素質(zhì)。通過運用這些素質(zhì)，我相信我能夠更好地履行自己的職責(zé)，提升工作效率，并在事業(yè)上不斷取得新的成就。同時，我也渴望通過不斷探索和學(xué)習(xí)，不斷完善自己的做人與做事能力，成為一個更加優(yōu)秀的人。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇十一
人生在世，不外乎兩件事：一是做人，一是做事。學(xué)會把人做好了，做事也就簡單了!下面的做人十要很實用，分享給你!
要孝敬父母，使你得福，在世長壽。這是第一條帶應(yīng)許的誡命。
凡恒心行善，尋求榮耀尊貴，和不能朽壞之福的，就以永生報應(yīng)他們。
敞開城門，使守信的義民得以進入。
凡事謙虛，溫柔，忍耐，用愛心互相寬容，用和平彼此聯(lián)絡(luò)，竭力保守圣靈所賜合而為一的心。
不可使慈愛誠實離開你。要系在你頸項上，刻在你心版上。這樣，你必在神和世人眼前蒙恩寵，有聰明。
虛心的人有福了，因為天國是他們的。
7做一個正直的人。
耶和華啊!誰能寄居你的帳幕?誰能住在你的圣山?就是行為正直，作事公義，心里說實話的人。
惟有忍耐到底的，必然得救。
你們要靠主常常喜樂。我再說，你們要喜樂。
所以無論何事，你們愿意人怎樣待你們，你們也要怎樣待人。因為這就是律法和先知的道理。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇十二
今年寒假，我買了一本書叫《做人與做事》。我認認真真地讀了一遍，覺得自己有很多行為不對。
其中，我做的最不對的就是第一篇《好心態(tài)能改變你的世界》。每個人的'內(nèi)心里住著兩個小人兒，一個是“太好了”小人兒，一個是“太糟了”小人兒?！疤昧恕毙∪藘海馨褖氖伦兂珊檬?，把不利變成有利。而“太糟了”小人兒，他無論遇到了什么事情，都要緊皺著眉頭說：“太糟了，糟透了，煩死了!”搞得你對生活失去興趣和希望，但是自從我讀了《做人與做事》這本書，決定要和“太糟了”先生說再見了，和“太好了”小人兒說：“歡迎你回來，‘太好了’先生?！贝笕藗兛偸钦f我們這不行，那不行的。其實，讓我們這些少年兒童喊出我能行是很容易的。如果大人們不插手，反而能顯示出孩子們的自身能力。而我不行在我們的頭腦中一旦扎下了根，我們就會變得對做任何事都沒有信心，會覺得離開了父母和老師寸步難行。
爸爸媽媽們，我們考試考砸了，不責(zé)怪我們，是相信我們經(jīng)過努力還能考好，因為人的一生中要面臨各種各樣的考試，不能笑對失敗，又怎能笑著迎接成功呢?所以，在我們成長的過程中，家長要不停地、隨時隨地地鼓勵我們，不斷地強化我們“我能行”這種積極向上的意識，幫助我們樹立信心。
我從小到現(xiàn)在只是偶爾幫助別人，偶爾關(guān)心別人。但是讀了《做人與做事》我明白了這樣的道理：你把最好的給予了別人，就會從別人那里獲得最好的回報，你幫助的人越多，你得到的也會越多;你越小氣，就越一無所有。一個人就是一個獨特的世界。如果你想改變你的世界，學(xué)會做人與做事，首先就要改變你的心態(tài)。用“太好了”的心態(tài)去對待事情，你會發(fā)現(xiàn)自己的臉上總會掛著微笑，因為生活就是一面鏡子，你對它怎么樣，它就對你怎么樣。用“我能行”三個字來激勵自己，你會找回最寶貴的精神——自信。你不但學(xué)回了發(fā)現(xiàn)自己，更懂得肯定自己和鼓勵自己。正像一位作家講的那樣：“一個擁有知識的人，不一定能走遠;而一個擁有自信心的人，卻能走遍海角天涯?！?BR> 讀完這本書，我受益匪淺，覺得我們應(yīng)該學(xué)會做人與做事。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇十三
作為個體在這個世界上生活，我們不僅需要做好自己的本職工作，還需要以一種正確的方式與他人相處。在我日常的工作和生活中，我深深體會到“做人做事”的重要性，以下是我對此的心得體會。
首先，做人要有誠信。誠信是個人品質(zhì)的體現(xiàn)，它不僅是一種人際交往的基本準則，更是建立信任關(guān)系的重要前提。在工作中，只有以真誠守信的態(tài)度對待他人，才能建立起良好的工作關(guān)系。此外，守信也是一個人的價值體現(xiàn)，只有在言行一致的基礎(chǔ)上，我們才能贏得他人的尊重和信賴。
其次，做人要謙虛。謙虛是一種美德，也是非常重要的一種品質(zhì)。面對成功，我們不應(yīng)驕傲自滿；面對失敗，我們也不能自暴自棄。只有始終保持謙虛的態(tài)度，我們才能不斷吸取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善自己。謙虛不僅能夠促使我們在工作中不斷進步，更能夠使我們與他人和諧相處，舒緩工作壓力，營造良好的工作氛圍。
第三，做事要有責(zé)任心。責(zé)任心是完成工作的內(nèi)在動力，也是實現(xiàn)個人價值的基礎(chǔ)。在工作中，只有肩負起自己的責(zé)任并全力以赴，才能夠?qū)⒐ぷ髯龅阶詈?。同時，我們還應(yīng)該認識到，我們所承擔(dān)的是一種社會責(zé)任，我們的工作關(guān)乎企業(yè)的發(fā)展和社會的進步。只有秉持責(zé)任心，才能夠?qū)Υぷ鲿r兢兢業(yè)業(yè)，為實現(xiàn)個人與社會的共同目標做出積極貢獻。
第四，做事要有計劃。計劃是行動的方向標，是達成目標的基礎(chǔ)。只有在有計劃地做事情的基礎(chǔ)上，我們才能提高工作的效率，更好地完成任務(wù)。很多時候，過于匆忙和沖動的做事方式往往會導(dǎo)致粗心和錯漏，而有計劃地安排好時間和資源，能夠使我們充分利用好有限的資源，合理安排工作的順序和進度，避免不必要的麻煩和失誤。
最后，做事要有堅持。堅持是成功的關(guān)鍵，也是積累經(jīng)驗和提高能力的必要條件。在工作中，我們常常會遇到各種困難和挫折，只有堅持不懈地努力，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得勝利。同時，堅持也需要我們在工作中不斷學(xué)習(xí)和充實自己，不停地進步和創(chuàng)新，才能夠不斷提高自己的能力水平，適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。
綜上所述，做人做事是一種綜合能力，它要求我們具備良好的品德修養(yǎng)、謙虛的態(tài)度、責(zé)任心、計劃性和堅持性。只有在不斷努力和實踐中，我們才能夠在做人做事的道路上不斷提高自己，不斷取得更好的成績。只有做好自己，做到最好，我們才能在這個世界上留下自己的痕跡，為社會的發(fā)展作出貢獻。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇十四
做事先做人的讀后感，來自當當網(wǎng)的網(wǎng)友：人一生做的最多的就是工作，工作給人的也應(yīng)是最多?工作對你意味著什么?你認為自己屬于哪種人?你在為誰工作?為什么不從小事做起?你將優(yōu)秀藏在了哪里?是什么阻礙了你的發(fā)展?你是否只做了上司吩咐你做的事?有人可以限制你嗎?這些關(guān)于完美職業(yè)理念的經(jīng)典問題，有些人剛開始工作就明白了，于是，他們從中體會到了成功，使自己變得富有;而有些人工作一輩子也沒弄明白，于是，他們始終與平庸為伍，精神和物質(zhì)也永遠貧乏。著名諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主尼爾?卡尼曼說：“社會贊許工作。”我們應(yīng)該讓工作贊許我們的人生。
做人做事是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問，它涉及現(xiàn)實生活中的各個方面，功成名就的人善于從平凡的點滴中提煉總結(jié)，庸庸碌碌的人或許終其一生也無法參悟知曉。
先學(xué)會做人再學(xué)會做事的心得篇十五
在融悠久文化積淀和現(xiàn)代科技文明于一身的“煤都”撫順東北部的前甸鎮(zhèn)，有一所極其普通的唯一的區(qū)屬省重點職業(yè)中?！獡犴樖许槼侵械嚷殬I(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地49.85畝（3320平方米），建筑面積15000平方米。始建于1981年，為撫順市第六職業(yè)高中，2001年更名為撫順市順城中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（順城職專）。
近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全校師生員工努力拼博，勤奮耕耘，各項工作都取得了突破性進展，在全市同類中專學(xué)校中得以快速發(fā)展且獨樹一幟。那么，順城職專快速發(fā)展的原因在哪里呢？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深有感觸地說：我們是靠重視德育工作起家，靠以德立校，才使學(xué)校整體工作在高水平上發(fā)展；學(xué)生工作一切以人為本，讓每個學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事，能立足社會，靠產(chǎn)出優(yōu)秀畢業(yè)生，提升了學(xué)校品牌。
1、實施全員管理，人人都是德育工作者（1）問題的提出。
跨入省重點中專的行列后，職專人一直保持著清醒的頭腦。校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)前幾年的工作時，客觀地分析了學(xué)校所取得的成績，同時又不無憂慮地看到，在學(xué)生管理上依然存在著一些制約學(xué)校進一步發(fā)展的深層次、老大難問題?；仡櫧鼛啄陙?，由于受社會上“高中熱”的影響，不少家長不愿意讓子女進職業(yè)學(xué)校，在校的學(xué)生普遍沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，他們中的大多數(shù)人都有一個共同的特征——不喜管束和無心向?qū)W。許多學(xué)生有這樣一句口頭禪：“是爸爸叫我來讀書的”，而這部分青少年正在源源不斷地進入我們學(xué)校。如何塑造這些學(xué)生，把他們培養(yǎng)成一名合格的勞動者，將來能立足于社會，是我們每一個職教工作者的神圣職責(zé)，也是職業(yè)學(xué)校賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵，這就是我校德育工作要破的難題。因為社會的發(fā)展不僅需要“精英”，更需要大量的高素質(zhì)的普通勞動者。
另外，在學(xué)生的德育工作中一定程度上還存在“虛、淺、松”等種種現(xiàn)象。所謂“虛”，即講得多、做得少，重口頭、輕行動?！皽\”即對學(xué)生的管理停留在表面上，缺乏深層次的內(nèi)涵?！八伞北憩F(xiàn)在學(xué)生的德育教育的某些方面還處于松散狀況。我校也和大多數(shù)學(xué)校一樣，缺少一些具體而又切實可行的操作良策，來規(guī)范學(xué)生的行為。同時，以前的學(xué)生管理主要靠班主任，而班主任的工作又比較繁忙，因此常常要顧此失彼。面對這些問題，為快速提升學(xué)校的形象、探索德育新模式，從校領(lǐng)導(dǎo)到全體教職工，反復(fù)商討，最終確定了自2009年起在全校實施全員管理，把以德治校的方略落到實處。啟動的一個有力抓手是在全校實施《全員管理實施辦法》和《學(xué)生德育分評定辦法》，打一場學(xué)生管理的人民戰(zhàn)爭。
（2）實施的效果。
“齊抓共管、全員育人”的管理模式充分體現(xiàn)了教職工的參與意識，體現(xiàn)出人人都是德育工作者的教育理念。規(guī)定每位教職員工都有教育、管理、監(jiān)督學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，使學(xué)生的不文明習(xí)慣得到及時地處理和糾正。教職工把自己所發(fā)現(xiàn)的學(xué)生中的好人好事和違紀情況書面反映到學(xué)生處，由學(xué)生檔案室的教師及時匯總，次日在校園內(nèi)發(fā)布，并向班主任書面反饋，以便于及時對學(xué)生進行教育和幫助。
以前學(xué)生思想品德評定憑班主任的印象，如果班主任對學(xué)生思想品德的評定不夠客觀，就容易產(chǎn)生偏差。而《學(xué)生德育分評定辦法》把學(xué)生的德育分量化，根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)，人人參與學(xué)生德育分的評定，并作為一門課程的成績，這樣就能對學(xué)生作出一個較為客觀、公正的評價，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。實行全員管理后，學(xué)生做好人好事，隨時都會受到表揚和加分，對學(xué)生中的違紀或行為偏差，只要被教職工發(fā)現(xiàn)，一定會對他進行耐心、細致的教育，視其認識態(tài)度給予扣分，這樣做的結(jié)果對學(xué)生的觸動很大。學(xué)生中做好人好事的層出不窮，出現(xiàn)了幾多幾無的現(xiàn)象：幾多：為集體、同學(xué)做好事的多，一年一班張春柳同學(xué)在校園內(nèi)拾到800元錢后，第一時間交到學(xué)校，后返還失主，家長為表示感謝，還寫了表揚信；講奉獻的多了，如01屆普惠制班同學(xué)多次義務(wù)到孤兒院服務(wù)，體現(xiàn)了愛心的傳遞；講文明有禮貌的同學(xué)多了，客人到校，同學(xué)們能主動問好；要求上進的同學(xué)多了，三年內(nèi)我校共發(fā)展學(xué)生黨員8名；課堂紀律也有明顯好轉(zhuǎn)。
幾無：地上紙屑、垃圾沒有了，教室、寢室、保潔區(qū)十分干凈；損壞公物、破壞綠化的沒有了；佩帶首飾、染發(fā)的沒有了；在走廊里踢球的同學(xué)沒有了；不文明用餐的沒有了；打架、抽煙的學(xué)生沒有了；徹底消滅了曠課及住宿生夜不歸宿等現(xiàn)象。
（3）理論與依據(jù)。
實行全員管理，成績是顯著的，但從構(gòu)思到正式實施，并不是一帆風(fēng)順的。學(xué)校認為法治和德治是相輔相成的，法治是剛性的，有棱有角，一般而言是不能觸犯的；而德治許多方面是彈性的，是外柔而內(nèi)剛的。我們制訂了行之有效的管理方法，特別是制定了一些帶強制性的學(xué)生行為準則，這些準則是不能觸犯的：如打架、偷盜，黃、賭、毒等嚴重出格行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，狠狠打擊，決不手軟。我們既要以法治校，又要以德立校，這個德就是社會主義的道德。但社會主義道德不是排他的，對于傳統(tǒng)的道德觀念，只要是閃光的精華，都值得我們?nèi)ソ梃b、去繼承。相對而言，剛性化的準則較易推行，而對于彈性的東西，推行的難度要更大一些。例如：個別教師認為對學(xué)生實行封閉式管理會限止學(xué)生的人身自由，束縛學(xué)生的個性發(fā)展。學(xué)生做好事，品德可加分，有人擔(dān)心這樣做是否會導(dǎo)致功利性，從而異化學(xué)生的道德行為。為此校領(lǐng)導(dǎo)多次在全校教職工大會上宣傳動員，統(tǒng)一思想。最終大家深刻地認識到：學(xué)生做好人好事，適當?shù)丶悠返路?，這是給無價的道德行為以有價的合理回報，從而激勵學(xué)生關(guān)心集體、樂于助人。學(xué)生德育分評定，既使學(xué)生獲得了精神動力，又公正地為奉獻與回報提供了保障，我們的做法完全符合公民道德規(guī)范。在學(xué)習(xí)心得中，老師們紛紛寫道：“德育加分（減分），不是目的，是手段，《全員管理實施辦法》和《學(xué)生德育分評定辦法》規(guī)范和約束著學(xué)生的道德和行為，鼓勵學(xué)生多做好事，不做錯事。”學(xué)生從小事、好事做起，慢慢地習(xí)慣成了自然，他（她）們就會自覺地崇尚文明禮貌，抵制違紀行為，這就是我們通常所說的教學(xué)生“會做人”。
（4）總結(jié)與提高。
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，是全黨、全社會的共同任務(wù)。未成年人的思想道德建設(shè)關(guān)系到國家的命運和前途，也關(guān)系到每家每戶的百年大計，學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地。校領(lǐng)導(dǎo)多次組織全體教師認真學(xué)習(xí)。為貫徹《意見》精神，提升德育教育的層次和內(nèi)涵，總結(jié)學(xué)校全員管理的經(jīng)驗，學(xué)校于2011年3月召開了以中層干部、專業(yè)組長、班主任為主的全員管理工作研討會，共同研討學(xué)生管理和改革的方向。研討會上，左春芳老師代表班主任老師談了對全員管理的認識和看法。她認為全員管理是一種新型的、科學(xué)的、務(wù)實的管理方法，她班級里的學(xué)生和家長對學(xué)校的這一措施給予充分的理解、肯定和支持。左老師在會上深情地宣讀了部分學(xué)生的心得摘要，一年四班王麗師同學(xué)的觀點最具代表性，她說：學(xué)校是供我們學(xué)習(xí)的地方，校園里整潔的環(huán)境是我們舒適求學(xué)的基本條件。此次，“全員管理”方案，更是進一步把學(xué)校推向文明與智慧共通，嚴謹與開拓并存的全方位發(fā)展的綜合性辦學(xué)措施。??這些條例督促我們學(xué)生成為高素質(zhì)、高修養(yǎng)的社會公民。一年二班楊增志同學(xué)認為：“全員管理”就像是法律，約束著我們的校園生活。自從學(xué)校實行了“全員管理”以后，一些不良的習(xí)慣漸漸從校園中消失了，取而代之的是一些較為良好的習(xí)慣。我認為學(xué)校目前的管理十分令人滿意。我唯一的希望就是學(xué)校能更嚴格的管理我們。孫連仲老師從專業(yè)組層面，詹威老師代表學(xué)生處向大家介紹了在全員管理過程中所取得的成效及應(yīng)防止的傾向。盧俊東校長在會上作了題為《與時俱進，創(chuàng)建一流職業(yè)教育事業(yè)》的中心發(fā)言，對全員管理方案的進行全面的分析和總結(jié)，并諄諄告誡全體教職工：“一定以學(xué)生的發(fā)展為本，在管理工作中，敢于探索，勇于實踐，把德育工作落實到實處?！?BR> 2、加強師德建設(shè)，建立高素質(zhì)教師隊伍。
教師是學(xué)生的良師、益友和引路人，因此師魂是學(xué)校中最鮮艷的旗幟，是育人的基礎(chǔ)。在實行全員管理的過程中，老師們深深地體會到要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到。他們敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生。在教學(xué)工作中他們嚴謹治教、銳意進??；在學(xué)生管理中他們身先士卒、鞠躬盡瘁。今年三月十四日中午一年一班學(xué)生曹艷梅突發(fā)疾病，暈倒在教室，人事不省，校醫(yī)趙芳、班主任牟紅霞、學(xué)生處莊曉光及部分同學(xué)，第一時間將該生送到四院。三位老師忙前忙后：掛號、交款，直到家長到醫(yī)院。經(jīng)過系統(tǒng)的檢查，確認孩子安全后，三位老師才回到學(xué)校。老師的行為感動得家長熱淚盈眶。學(xué)校在完善學(xué)生管理的同時，也完善了師德建設(shè)機制，形成了能上能下、優(yōu)勝劣汰、競爭創(chuàng)新的教師激勵制度。學(xué)校與全校教職工簽訂師德承諾書，實行師德一票否決制。通過市、區(qū)“模范教師”、“先進工作者”、“十佳青年教師”、“十佳師德標兵”、“十佳班主任”、“雷鋒式教研組”、“雷鋒式教師”等一系列評選活動，樹立典型、弘揚先進，為爭創(chuàng)市行為規(guī)范示范學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、構(gòu)筑了層次分明的德育管理網(wǎng)絡(luò)學(xué)校規(guī)模的逐漸擴大，學(xué)生人數(shù)的不斷增加，管理的難度不言而喻，因此必須構(gòu)筑層次分明的管理網(wǎng)絡(luò)。從校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生處、保衛(wèi)科、舍務(wù)科，再到班主任等，層層負責(zé)，責(zé)任到人；科任教師分派到班級，在課堂教學(xué)中加強德育滲透。
4、實行封閉式管理。
為減少和消除校外不良環(huán)境對學(xué)生的影響，學(xué)校在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，更注重校外周邊環(huán)境的建設(shè)。全員管理實施后，實行封閉式管理，杜絕網(wǎng)吧、營業(yè)性舞廳對學(xué)生的影響和毒害。學(xué)校分階段，有選擇地對學(xué)生進行形勢、政策、法規(guī)教育。聘請前甸派出所的所長為我校的法制副校長，定期進行法制教育；聘請雷鋒團第二十四任雷鋒班班長黃幫維為我校的校外輔導(dǎo)員，號召同學(xué)們大力弘揚雷鋒精神；政治教師上課時結(jié)合學(xué)校內(nèi)外的案例進行分析，圖文并茂，很有說服力和教育意義，深受學(xué)生的歡迎。
以國家職業(yè)標準為導(dǎo)向，確定中專三年不同階段的培養(yǎng)目標，實施課程和教材改革。我校對各類課程體系的定位是：文化基礎(chǔ)課以夠用為度，專業(yè)理論課以適用為先，操作技能課以實用為準。
（1）一年級：學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識。文化課注重與初中知識的銜接及基礎(chǔ)的夯實，同時要求每個學(xué)生扎實掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論。（2）二年級：以專業(yè)訓(xùn)練和考工考證為主線，要求學(xué)生參加本專業(yè)的職業(yè)資格中級和相關(guān)專業(yè)的技能初級考試。結(jié)合考證，專業(yè)理論進行必要的拓展和引深，先讓學(xué)生了解該怎么做，然后再知道為什么這么做；先讓學(xué)生動手實踐，然后再由教師總結(jié)，這是一種全新的先學(xué)后教培養(yǎng)模式。
（3）三年級：獲取更多的職業(yè)資格證書或技能等級證書。以就業(yè)培訓(xùn)和高職升學(xué)輔導(dǎo)為主線，學(xué)生可選擇自己的努力方向。要求就業(yè)的學(xué)生要根據(jù)學(xué)校制定的綜合實習(xí)計劃，在工廠里進行實習(xí)培訓(xùn)，最后走上工作崗位。
近年來，學(xué)校先后投入了250多萬元建立了車床、火電焊、汽修等校內(nèi)實訓(xùn)基地。我們深知，學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)基地的建立是一個新生事物，需要投入大量的資金，對我校而言更是不可能一蹴而就的。但我們會努力把學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)基地逐步辦成一個經(jīng)濟實體和學(xué)生實踐的基地，為學(xué)生的成才開辟一條新的途徑。
三、校園文化建設(shè)。
校園文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分，校園環(huán)境的文明程度反映了一所學(xué)校的管理層次。我校繼去年實訓(xùn)教學(xué)樓及實訓(xùn)基地落成后，加大了校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)的力度，現(xiàn)正在積極創(chuàng)建花園式學(xué)校，逐步形成了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的綠化格局。在綠化地帶增設(shè)燈箱和音響，達到校園園林化層次。良好的校園文化能促進學(xué)生的身心健康，提高審美能力。學(xué)校結(jié)合各種節(jié)日和紀念日開展有意義的活動，如清明節(jié)祭掃烈士陵園，進行革命傳統(tǒng)教育；為弘揚“五·四”精神，舉行五月歌會；迎“七·一”，開展時事競賽；“十·一”開展迎國慶演講、書畫、攝影展，抒發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)等活動；“一二·九”舉行專題報告會等，讓學(xué)生了解歷史，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的遠大志向。
學(xué)校組建了各種形式的學(xué)生社團，開展了豐富多彩的校園文化活動?，F(xiàn)在每月都有一次全校性或年級性的歌詠、舞蹈、器樂演奏、征文演講的活動。順城區(qū)每年一度的“賞花節(jié)”、“采摘節(jié)”的禮儀服務(wù)，就是我校的禮儀教育成果的具體展示。綠色的草坪、紅色的校服，青春的舞姿，悠美的歌聲融為一體，使整個校園充滿了詩情畫意，猶如一幅五彩繽紛的畫卷。開展班級之間的籃球、足球、乒乓球和拔河等比賽，通過各種競賽和活動，營造健康向上的校園氛圍。教務(wù)處已經(jīng)把藝術(shù)教育作為選修課列入教學(xué)計劃，進入了第一課堂，使每個學(xué)生受到良好的藝術(shù)熏陶。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，可以說，這是把學(xué)生從網(wǎng)吧、營業(yè)性舞廳等不良環(huán)境中拉出來的最好辦法。
我校作為區(qū)青春期健康教育的重點單位，十分重視和關(guān)心學(xué)生的青春期心理健康教育活動。專門設(shè)立了心理咨詢活動室，開通了“悄悄話”信箱和咨詢熱線，聘請專家為學(xué)生作青春期教育講座等。針對目前單親、離異、再婚家庭比例的上升，且此類家庭中的學(xué)生在心理和行為上存在一定問題的現(xiàn)狀，專職心理輔導(dǎo)教師、學(xué)生處、團委會及時對他們進行心理疏導(dǎo)。
學(xué)校指導(dǎo)和幫助共青團、學(xué)生會，學(xué)生社團成為學(xué)生行為規(guī)范實施的組織者和管理者，讓學(xué)生在自主管理中發(fā)揮作用。校園板報的設(shè)計更換、廣播站的采編播錄等，都由學(xué)生操作，食堂用餐的值勤，校園環(huán)境的巡視，寢室、教室衛(wèi)生和紀律的檢查評比，升旗儀式及廣播操的主持等一系列工作均由學(xué)生自已完成?！皩W(xué)校無小事，事事是教育”，我們瞄準大目標，抓好小活動，讓學(xué)生親自實踐、組織和管理，在實踐中規(guī)范自我，在管理中提高自己。
實施全員管理和學(xué)生德育分評定辦法以來，學(xué)生的精神面貌和行為習(xí)慣有了根本的改變，因而得到市、區(qū)教育局相關(guān)部門的充分肯定。走進順城職專寬闊整潔的大道，只見教學(xué)樓、綜合實訓(xùn)樓、食宿樓、辦公樓、實訓(xùn)基地（廠房）等建筑錯落有致，道路兩旁，樹木環(huán)抱，綠地成蔭。每間教室的正前方都懸掛著莊嚴的五星紅旗和“團結(jié)勤奮、自強誠信、業(yè)精技高”的校訓(xùn)。漫步在花園般的校園，我們堅信：順城職專的明天會更好！
2012年5月4日。