總結(jié)是一面鏡子，它能夠反映出我們的優(yōu)點和不足，讓我們更好地成長。在總結(jié)中，我們可以對自己的表現(xiàn)進行客觀評價，找出優(yōu)點和不足之處。接下來是一些關(guān)于總結(jié)的實例，希望能給大家提供一些思路。
進步生的家長發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師和家長：
大家好，感謝兒子的努力，讓我有機會在這兒跟大家分享心得，回顧2年多感慨太多需要感謝的也太多，朱老師給了我3分鐘，我就不煽情了。僅做三點分享：
記得第一次見朱老師，是初一新概念背誦多次不過關(guān)被請。因為小學時沒養(yǎng)成背誦習慣，壓力很大。朱老師告訴我們：一定要堅持，起碼要堅持1年半就會好。真的很感謝朱老師的指導(dǎo)。好在兒子也一直沒放棄。孩子學習有3種類型，聽覺、視覺和感覺型。只有這3種類型相結(jié)合才能效率高效果好，所以我?guī)退伊艘恍﹎p3、課程動畫等。國慶我換了手機，兒子下載了2個背單詞軟件，既滿足了他動手的需求，又能堅持每天花點時間背單詞。這次英語進步比較大。
最頭疼的是語文，好在碰到了趙老師。去年期末考試兒子語文班里倒數(shù)第二。我分析了試卷發(fā)現(xiàn)他還是有進步的：基礎(chǔ)扣分少了，閱讀回答的要點和角度有了，就缺最后的準確描述，作文雖然跑題扣分多，但內(nèi)容寫得生動有內(nèi)涵了，所以我表揚了他的進步。期初考試趙老師也一再鼓勵找出兒子的優(yōu)點，說不相信兒子學不好語文。我相信按照趙老師教的去做，同學們的語文都會有進一步提高。
再說化學，因暑假沒有提前學，剛開始要記背的東西很多，兒子有點逆反和煩躁。他的特點是喜歡動手，于是他爸爸果斷買了套化學實驗器材，關(guān)鍵時候還是要爸爸出手啊。從此家里的茶幾遭了殃，不過當兒子看到自制氧氣又燃燒，鐵釘變銅釘?shù)龋膳d奮了，原來學習可以這么開心、有趣。他不僅不再抱怨，而且有了學習動力。
每個孩子特點和節(jié)奏不同，所以我們要相信自己的孩子，等待加鼓勵。
俗話說家長好好學習，孩子天天向上，我體會到了。
剛開學一下面臨中考壓力，我開始焦慮。擔心兒子考不上理想的學校。去聽了附中的地平線讀書會，更覺得附中正是最理想之選，就講給兒子聽。無形中給兒子很大壓力。兒子開始抱怨，作業(yè)多啊，煩啊。我接著說老師都是為你們好啊什么的一通道理，還覺得兒子不抓緊時間，想給他找時間管理的方法。結(jié)果通過向別人請教，聽心理講座，看相關(guān)書籍后，反思到2點：1、孩子不缺壓力、道理也都懂，在我面前抱怨是說明我們親子關(guān)系好，想傾訴下，我只需感受他壓力理解他就可以了;2、發(fā)現(xiàn)問題在我身上必須自己先改變。我開始自我調(diào)整，慢慢也想通了，其實人生路還很長，每個孩子有自己的節(jié)奏，只要努力了，出路會很多。我不再嘮叨，等我放下的時候，孩子也開始變化了，抱怨不見了，自己對自己有要求了。他把抵觸的精力放到學習上了。家里氣氛也和諧了。所以說家長要跟孩子并肩戰(zhàn)斗而不是跟孩子戰(zhàn)斗。
青春期的孩子好動，每個孩子有自己喜歡的運動項目，如何合理安排學習與鍛煉的時間很重要。兒子喜歡羽毛球和騎自行車，我們暑假去青海湖環(huán)湖騎行了5天，國慶每天3小時騎車，這個時間花得值。明年最后沖刺階段更要靠身體了。所以我們每天堅持早睡早起，最最晚不超過11點，因為11點到1點是膽經(jīng)新陳代謝時間，膽有多清腦有多清，哪怕做不完早點起也好。
最后感謝同學們對兒子的幫助，給他樹立了很好的榜樣。也歡迎大家來我家做實驗，祝愿大家找到適合自己的學習方法，相信你們能做最好的自己。
進步生的家長發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、各位家長：
大家下午好！我是**同學的家長。首先感謝老師給予我此次發(fā)言的機會，讓我有一個平臺，能夠和各位家長一起交流分享孩子成長的經(jīng)歷。對于孩子的成長教育，其實我有點誠惶誠恐，因為，在教育孩子方面，需要學習的地方還有很多，我還有很多不足之處，與大家分享經(jīng)驗，其實談不上，更多的是向大家學習。
下面對我在教育孩子過程中的一些方式方法與大家!
1.營造氛圍。眾所周知：良好的氛圍能夠促進孩子的健康成長，對孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要；就閱讀而言，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，才會更加激發(fā)學生的閱讀樂趣，讓子女熱愛閱讀，喜愛閱讀。如何培養(yǎng)子女對于閱讀的這份熱情和興趣，我的做法是：首先讓孩子對書本具有自然的親切感。我家在孩子只有幾個月大的時候，就有意的給她買那種撕不壞咬不爛的玩具書，讓她自己玩，讓她扯，讓她翻。在她自己玩的時候，孩子的爸爸大多數(shù)時候是看書的，形成了一種潛移默化的效果。所以在小孩滿周歲的時候，讓孩子抓鬮，孩子理所當然的抓了書本。從那時起，小孩對書本養(yǎng)成的自然的親近感，她可以一個人唧唧哇哇從書本里享受她的快樂。
其次是結(jié)合孩子的成長特點，對癥下藥。孩子有了對書本的熱情后，就要根據(jù)孩子的成長自然特點和規(guī)律，做好熱愛閱讀目標的樹立。我的做法是：有針對性的挑選書籍，每晚給她讀一篇，不管她是否能聽懂，只要能見到她的笑聲，都應(yīng)該是你堅持的力量。慢慢地，當你發(fā)現(xiàn)，外出什么玩具都不用帶，只要帶幾本書的時候，孩子對書籍的熱愛的目標已完成。此外，我家小孩喜歡享受獨處，她不是那種生來就聰明好動，熱情開朗，滿腦子都是創(chuàng)意，好奇心強的那種女孩，但是通過發(fā)現(xiàn)，確是個有自律、對自己有要求的一個小朋友。針對此特點，我家在涉及小孩自己利益的事情上，先讓她自己拿主意，大人在旁邊引導(dǎo)，讓小孩養(yǎng)成自己獨立思考的習慣，通過引導(dǎo)小孩對立思考，學會思考，家長科學引導(dǎo)，小孩的成長才更快更好。
通過這個階段的經(jīng)歷，我深深的感覺到教育是一項長期的過程，也是一項系統(tǒng)性的工程，它需要每位家長都要長期的堅持，不會在一朝一夕間完成，堅持力量，必然會帶來豐碩的回報。
2、承擔責任。讓子女學會承擔責任，敢于承擔責任，孩子的成長才會更快，才能夠更加主動的學會擔當，在承擔責任的教育中，我的做法是圍繞著提升小孩的自覺性做文章，讓小孩的自覺性不斷提高，從而最終形成一種習慣，達到未來能夠承擔責任的目的；一般而言，孩子的自覺性主要表現(xiàn)在生活和學習的兩大方面，如：按時起床上學、按時完成作業(yè)、自己準備學習用具、收拾屋子等等。在我們家，我時常在有意無意之間告訴我的女兒，“上學是你自己的事情?！薄白鲎鳂I(yè)也是你自己的事情?！蹦憧梢再嚧?，你也可以拖拉甚至不做作業(yè)，但你必須自己承擔相應(yīng)的后果！受老師批評、因拖拉占據(jù)自己玩耍的時間等等！通過培養(yǎng)小孩的自覺性，讓她在潛移默化之中，自覺性不斷的提高，最終讓自己學會承擔，懂得承擔。
3、多鼓勵。讓孩子有自信心，提升對自己的信心，對于孩子的心理成長和人格成長都具有十分重要的作用和價值。因此，不斷鼓勵孩子，讓孩子逐漸提升自己的信心，對于我們家長來說是一項十分重要的教育方式，比如：每當小孩有一點點在大人看來是小小的進步時，作為家長，我們都會表揚她，在表揚的過程中，指明她下步成長的方向，讓她有信心，愿意、樂意朝著正確的方向繼續(xù)努力。
4、言傳身教。父母是孩子最好的老師。這一點我體會尤其深刻。古人云：己所不欲,勿施于人，想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，那么，作為家長的你自己也努力成為一個優(yōu)秀的人。你自己都辦不到的事情，就不要指望孩子能做好。好比你不能一邊抱著手機電腦，一邊卻要求孩子不能玩手機不能看電視；你自己見到親戚長輩總是不理不睬，冷冰冰的，就不能要求孩子見人就熱情地微笑地打招呼；你更不能怒斥孩子的態(tài)度不夠好，以暴制暴，與其強硬要求，不如春風化雨，潤物無聲，給孩子豎立一面好的旗幟，用自己的言行來引導(dǎo)、影響孩子的言行。于我自己而言，我是一個性子很急的人，動不動就對孩子發(fā)脾氣，自然地，孩子也會學樣，脾氣一點就著。針對這種狀況，我逐步改變了自我的方式和方法，我采用和她競賽的方式，比比誰在脾氣的控制上做得更好，做得好的，獎勵。在獎勵上，我家也是結(jié)合小孩的興趣和愛好。小孩很喜歡貓，對此，我家的方向就是如果目標達成，獎勵一只貓。目前來看，效果還不錯。孩子脾氣越來越好，原本的各種不良習慣，也逐漸得到了糾正，孩子的健康快樂，陽光成長，這才是我家最大的收獲和幸福。
以上是我的幾點收獲。培養(yǎng)一個孩子的過程是一個漫長的過程，需要我們的耐心、細心和愛心，同時，更重要的是要學會方式和方法，如：針對自己孩子的性格特征，因材施教，營造氛圍、多鼓勵、言傳身教等等。以上是我粗淺的認識和感悟，希望對大家有所幫助，不足之處也衷心的希望各位老師和家長給予批評和指正。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。
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進步生的家長發(fā)言稿篇三
敬愛的老師，叔叔阿姨，親愛的同學：
大家上午好。我是這個班的英語課代表。
今天很榮幸作為進步生在這里代表發(fā)言。首先請允許我代表高二〔15〕班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡送！
時間過得很快，一個月后，我們將踏入高三的征程。兩年前的我們，進入了這個陌生的環(huán)境，都寄托著美好的希望：我們的夢想在此地繼續(xù)飛翔。
曾經(jīng)的我，好似怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利，一次又一次處于差生位置的排名，讓我的自卑心理愈發(fā)強烈，自信度大大降低。喜歡一個人，在角落里偷偷流淚，胡思亂想。每天，我都裝作堅強，在角落里默默地奮斗。其實情緒一直不穩(wěn)定。歲月如梭，連高二第一學期都結(jié)束了，成績也沒多大的起色?？粗叨谝粚W期文科成績單，好冷！本科，我就這么放棄了嗎？不！班主任的一句話映入了我的眼里：偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。我必須振作！有老師的支持，還有父母作為我的堅強的后盾，怕什么！一切都會好的.！寒假開始，我下決心，樂觀地做事，樂觀地學習。這個假期，過得很充實。每天合理安排各科時間，靜下心來，安心學習。果然效果很好。返校考，我考出了不錯的成績。
通過這個實踐，讓我知道，心態(tài)決定一切。用樂觀的心態(tài)用心地做每件事，它們會給你相應(yīng)的回報。
這學期，我調(diào)整了我的學習方法。做到預(yù)習，聽課，課后穩(wěn)固環(huán)環(huán)相扣，學習效率就大大提高了。不懂的問題，及時找同學找老師解決。數(shù)學，是我的薄弱科目之一，每當在數(shù)學老師的晚自修，我總抓住這時機，找老師把難題解決了。真的很感謝他，他讓我對數(shù)學樹立了堅決的信心。
在學習過程中，難免產(chǎn)生心理壓力。我會用各種方式來調(diào)解。我有時寫隨筆自勉自勵，讓自己振作。嚴重迷茫的時候，到操場一口氣快跑幾圈，流了汗，流了淚，大喊大叫，調(diào)整心情。
有時我會主動找父母，同學傾訴。她們的鼓勵會給我產(chǎn)生積極的影響。
有的同學對老師有種懼怕的心理，不敢請教問題，也不敢談心。其實不然。用感恩，真誠，平等的心對待老師，老師也可以作為我們的朋友。每次我跟老師談心的時候，總是有意外的收獲，他們對我的鼓勵，對我的支持，都會轉(zhuǎn)變成我前進的動力！
感謝父母一路的陪伴。
感謝同學對我的幫助。
感謝班主任給予我的支持。
感謝任課老師對我相應(yīng)的科目的關(guān)心。
感謝數(shù)學老師，一直不斷鼓勵我，讓我堅持下來。
謝謝大家！
進步生的家長發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好!
首先，自我介紹一下。我叫，是初一()班的學生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。
其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。學習是成長的一局部，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，跟要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。
最重要的是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預(yù)習聽課復(fù)習總結(jié)，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。
課前預(yù)習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。良好的開端是成功的.一半，做好預(yù)習工作，我們對第二天的學習內(nèi)容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預(yù)習中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，假設(shè)能解出來，那最好;假設(shè)實在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨立預(yù)習嘛!這是把問題記下來，等待老師明天的講解!
課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關(guān)鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習時所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細聽，認真想;如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復(fù)習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。溫故而知新，在復(fù)習中，穩(wěn)固當天所學內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復(fù)習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強穩(wěn)固。
課后總結(jié)是對學習的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習，卻又勝于復(fù)習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調(diào)整自己的學習方向。
好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據(jù)自己的學習情況，總結(jié)出如下四個學習習慣：
1.良好的生活習慣生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。我們還要注意勞逸結(jié)合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關(guān)注國家大事，對于我們的成長也有好處。
2.勤于思考的習慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.好問、善問的習慣學問學問，不懂就要問，問，要問的準、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人;在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習慣好記憶不如爛筆頭，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復(fù)習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。
總之，我的學習方法可以總結(jié)為主動、認真、刻苦這六個字。
以上只是我的一點學習體會，肯定有許多缺乏之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學習。
謝謝大家!
進步生的家長發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好!
首先，自我介紹一下。我叫xx，是初一()班的同學。今日，我很榮幸能和大家在一起溝通一下我的學習心得。
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而愛好則是最好的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，有了學習的愛好，就有了學習的動力，就有信念學好一切。
其次對學習要有一個正確的態(tài)度和生疏。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化學問，跟要學習如何做人，由于人的道德品德高于一切，人的貴重在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。
最重要的是要把握科學的學習方法。我們在校的過程是預(yù)習聽課復(fù)習總結(jié)，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。
課前預(yù)習是對學習新學問做的預(yù)備，是學習學問的開頭過程。良好的開端是成功的一半，做好預(yù)習工作，我們對其次天的學習內(nèi)容就有了一個初步的.印象，就能更好地接受新學問。假如在預(yù)習中發(fā)覺了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好;若實在解不出來，那也沒關(guān)系，到底是在獨立預(yù)習嘛!這是把問題登記來，等待老師明天的講解!
課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關(guān)鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習時所發(fā)覺的問題，更要認真聽，認真想;假如課上還沒弄懂，那么下課時就準時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復(fù)習也是必不行少的一個環(huán)節(jié)。溫故而知新，在復(fù)習中，鞏固當天所學內(nèi)容，把學問梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)覺新問題，找到新答案，也就學到了新學問。復(fù)習時，要有針對性，對于自己還未把握、尚未弄懂或已生疏的學問要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。
課后總結(jié)是對學習的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習，卻又勝于復(fù)習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調(diào)整自己的學習方向。
好的學習方法離不開好的學習習慣。我依據(jù)自己的學習狀況，總結(jié)出如下四個學習習慣：
1.良好的生活習慣生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。我們還要留意勞逸結(jié)合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關(guān)注國家大事，對于我們的成長也有好處。
2.勤于思考的習慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最堅固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發(fā)覺問題、解決問題。
3.好問、善問的習慣學問學問，不懂就要問，問，要問的準、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人;在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習慣好記憶不如爛筆頭，記號筆記，可以理出學問的線索和要點，使之有條理化，便于復(fù)習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不行聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。
總之，我的學習方法可以總結(jié)為主動、認真、刻苦這六個字。
以上只是我的一點學習體會，確定有很多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學習。
感謝大家!
進步生的家長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學們：
大家下午好！我是七(8)班的xxx。此時此刻，作為進步生代表發(fā)言，我感到格外榮幸和感動。首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持掛念過我們的同學，表示誠意的感謝和真誠的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們學問和士氣，是你們給了我們無限的關(guān)懷、疼惜和支持！
在家上學的時候，由于紀律較為寬松，我總是管不住自己，有貪玩的毛玻后來爸爸媽媽為了讓我能學好學問，把我送到了縣城，來到了光明學校這個大家庭。進入七（8）班以后，仍舊有這毛病，成果總是不穩(wěn)定，達不到抱負的要求。就在考試前段時間，老師找我談了話，鼓起了我的士氣，于是我下定決心要轉(zhuǎn)變自己?；丶液笪乙蚕蚋改副ＷC，期中考試肯定拿到較為優(yōu)異的成果。有了這個決心就有了動力。漸漸的，我進步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學們的信任，學習成果也漸漸地提高了。我最終能夠自信地面對同學、面對老師了。回顧自己的學習生活，我又取得了一個新的進步，這無不分散著老師的辛苦，同學們的熱心掛念。
同學們，成果只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我這次考試雖然進步了21個名次，進入到了班里的前15名。但是我明白，成果只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我覺得我們應(yīng)留意學習方法，在考試之前，我習慣于在每天晚上睡覺之前躺在床上把每天老師講的、強調(diào)的內(nèi)容像放電影一樣的過一遍，有了這樣一個重復(fù)記憶的'過程，遺忘率便大大降低了。把握了良好有效的學習方法，還要養(yǎng)成良好的學習習慣，上課認真聽講，做好筆記，堅持貫徹老師教我們的方法最大的發(fā)揮課堂效用，腦子時刻跟著老師轉(zhuǎn)，不停地思考，我們不能被動地去接受，而是要主動聽講，帶著問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率可能會比較高的。以上的這些事我在平常學習中的一點點感受。以后我會連續(xù)摸索，連續(xù)前進。
我知道還有很多的同學在考前也流很多的汗水，但是照舊沒能在這次考試中取得抱負的成果，讓我們再次念起這首我們學過的詩吧：
假如生活哄騙了你，不要哀痛，不要心急！
愁悶的日子里需要冷靜：信任吧，歡快的日子將會來臨。
心兒永久憧憬著將來，現(xiàn)在卻常是愁悶。
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的懷念。
不要灰心，不要喪氣，讓我們連續(xù)努力，請信任：付出總有回報，天道酬勤。讓我們在光明中學這片沃土上，共同努力，共同進步，放飛新的抱負，收獲新的期望，不辜負學校、老師和家長的殷切期望。請記住：平常多流汗，考后少流淚。
最終，我要誠意地祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順當！祝愿同學們，都能在自己的辛勤勞動之后，有一份滿足的收獲，考出自己心目中抱負的成果！我的發(fā)言完畢，感謝大家！
進步生的家長發(fā)言稿篇七
親愛的老師，同學以及各位家長們：
大家好，我叫。從來沒有想過我今天會站在這里發(fā)言，但是現(xiàn)在我站在了這里，我用實際行動證明了自己!
同學們，成績差并不可怕，可怕的是喪失斗志，可怕的是自我淪陷。沒有天生的差生，也沒有天生的'尖子生。上天給予我們每個人都是一樣的時間，在這樣公平的環(huán)境里，每個人都能充分的發(fā)揮自己。別再對你身邊的優(yōu)異生投向羨慕的眼光了，趕緊行動起來吧!時不我待，只爭朝夕，天道酬勤!
繼續(xù)加油啊。
進步生的家長發(fā)言稿篇八
各位家長：
大家好！我是一（1）班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？班級排名怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：
第一方面是關(guān)于……：
1、表揚學習成績突出的孩子：
2、表揚遵守紀律的孩子：
3、表揚勞動積極的孩子：
上學放學路上的安全。
1、學校的作息時間是這樣的。現(xiàn)在是冬令時間。上午，老師7：40上班，學生是8：00前到校。下午3：20分放學。在這兒我要提醒幾點：
（1）要有固定的家長來接小孩，（）家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。教育孩子沒有人領(lǐng)不要隨便走回家。
（2）來接小孩的家長請在校門口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免混亂，而讓有的小孩走丟，下雨天除外。
課間的安全。
教育孩子課間不要奔跑，打鬧。鉛筆不要兩頭削，要做好記號。
習慣，是一個人綜合素質(zhì)的反映，可以說它涵蓋了人的語言行為、思想道德各個方面，習慣，嚴重地影響著人的素質(zhì)的發(fā)展。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……”（美）約凱恩斯說“習慣形成性格，性格決定命運?！卑徒鹫f：“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始?！薄梢?，向?qū)W生傳授文化知識是重要的，而更重要的是對學生進行習慣養(yǎng)成教育，這將會對他們的學習質(zhì)量、道德品質(zhì)、能力的培養(yǎng)和今后的發(fā)展起著決定性的作用。
1、學會預(yù)習、復(fù)習。
（1）、自讀課文，讀正確，讀通順。
（2）、自學生字新詞。
（3）、讀書要做記號。
2、多看課外書，讀書要有選擇。
2、關(guān)于日記。（講講班級博客）。
3、關(guān)于回家作業(yè)。（語文、數(shù)學、英語）。
1、上課習慣。
上課鈴聲一響，學生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應(yīng)當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先輕輕敲門，喊報告，得到教師允許后，方可進入教室。
良好的聽課習慣，是學習知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件。有好的聽課習慣，才可能有好的學習效果。在教學中，要教學生會聽課，養(yǎng)成積極動腦的習慣。
聽課習慣要求：會聽、會看、會想、會說。
會聽：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，當老師提問時，應(yīng)先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當使用普通話。
除了會聽老師講的課，還要學會聽同學的發(fā)言。我要求學生聽課的時候緊盯老師的眼睛，老師走到東，你要看到東，老師走到西，你要看到西，我常故意走來走去，訓練學生眼球跟著我轉(zhuǎn)。同學發(fā)言的時候要安靜聽，有不同意的地方要舉手告訴老師，不可以插嘴。
會看：低年級的教材是圖文并茂的，我經(jīng)常引導(dǎo)孩子看圖，要求有順序地看懂圖的意思。
會想：會想，首先要肯想。課堂上要學生肯動腦子想問題，除了靠教師教學的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動腦子。我常利用開火車的游戲，要求每個同學挨著回答，一組同學都回答過問題，那組同學才算開動火車。
會說：聽、看、想，要通過“說”這一點來突破。要說就得去想。會想，就得認真聽，細心看。抓了會說，就能促進其它三會。因此要十分重視學生口答能力的培養(yǎng)和訓練。
聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應(yīng)當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。
2、作業(yè)習慣。
仔細審題習慣很重要，一開始，我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題，孩子學完拼音后，我要求孩子自己把每個題目讀個兩到三遍才動手寫字，寫完再讀一遍。
其次，我還注意培養(yǎng)孩子認真書寫習慣。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。我不僅指導(dǎo)學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。并用兒歌加以強調(diào)：“學寫字，要注意：頭要正，肩要平，身要坐直紙放正，一尺一拳要記清，手離筆尖一寸高，寫字認真要工整?！?BR> 我還要求孩子注意書面整潔漂亮，不頻繁使用橡皮，不留橡皮擦過的痕跡。作業(yè)封面也要求包好書皮，保持作業(yè)封面的整潔。
3、預(yù)習和復(fù)習習慣。
我要求每一篇課文教之前，回家先讀幾遍，請家長簽好字，學完了以后又要回家把課文背誦出來。
4、文具的整理和使用習慣。
學習用品，我的觀點是——簡單實用。購買學習用品不要盲目追求高檔，應(yīng)以便攜帶、便擺放、好使用為原則。造型新穎別致的高檔文具除了會分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學習習慣外，還容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子帶好五支卷好的。2h或者hb鉛筆，只能一頭卷好，并在另一頭貼好標簽，上面寫好自己的名字，以防丟掉的時候認不出來。橡皮要求買白色的比較軟一點的，直尺買一邊是直線的，一邊是曲線的，文具要求整齊地擺放在文具盒里。
1、每天帶好抹布和餐巾紙。
2、教會孩子整理好書包。書本要學會愛護，包好封皮。
3、注意個人衛(wèi)生。每周剪一次指甲。
4、每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾。
5、教會學生掃地、排桌椅。注意班級衛(wèi)生。
6、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢。
我在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好勞動習慣中，先向全班同學安排了“小崗位責任制”，達到：事事有人做，人人有事做，使每一個學生明確了自己的崗位責任，誰管理飲水機，誰管理黑板，誰管理門窗，誰擦桌子，都有明確分工。但是他們畢竟年齡小，貪玩又不自覺。于是，我選出了責任心強的同學當組長檢查衛(wèi)生打掃情況。開學第一周，每次值日生工作，我總是一邊指導(dǎo)他們?nèi)绾巫?，一邊身體力行，手把手的作示范，和他們一起做好值日生工作。有時，我走進教室，看到地上的紙屑，就不動聲色地把它們揀起來放到垃圾桶里；地上臟了，主動拿掃帚掃干凈；桌面臟了，自己擦一擦；桌椅歪了，排一排等等，久而久之，學生在我的無聲身教教育下，潛移默化的受到了感染。從開學的第一天，我就要求學生做到：人走凳子就要塞在桌子底下。教室里地面從早到晚始終保持整潔，桌椅整齊，即使有時不小心掉下些許紙屑，或有些地方臟了，學生們都會主動揀起來或自覺掃一掃。在這樣整潔的環(huán)境中，學習也是一種樂趣。
我還不時鼓勵孩子，并進行評比。我在班級墻上布置了“小樹快快長”欄目，勞動方面做得好的，評為“勞動之星”，一個星期評選一次，評到的同學把照片貼出來，每周我還評出學習之星、紀律之星等，那些習慣好的同學及時貼上星星、或者紅花、或者蘋果等加以表揚。
根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，我常有重點有選擇地要求學生做到，并用《三字歌》幫助孩子強化。例如“升國旗要敬禮唱國歌要肅立”。周一的集體晨會，在學校是每周一都要舉行的活動。一般在操場舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的行為。我校每周一的早上都要舉行升國旗儀式，國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時，我要求全體同學隊列整齊，面向國旗，肅立致敬。當升國旗奏國歌時，要立正，脫帽，行隊禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。
在校內(nèi)公共場所應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護好學校公共財物、花草樹木。右行禮讓，不在教室、樓道、甬路上追逐打鬧。不攀越樹木、樓梯、陽臺。節(jié)約用水、用電。我用這樣的兒歌幫孩子強化：“不挑吃，不挑穿，惜糧物，節(jié)水電，愛整潔，常洗澡，勤刷牙，習慣好，不曠課，不遲到，對老師，有禮貌”培養(yǎng)孩子良好的品德，不是自己的東西不要隨便拿千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。
英國唯物主義哲學家、現(xiàn)代實驗科學的始祖、科學歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。”由此人們一致的結(jié)論是：“世界上最偉大的人是良好的習慣最多的人”。
總之，一年級新生要注意培養(yǎng)學生的學習習慣、行為習慣、勞動習慣。習慣的養(yǎng)成真的很重要。
我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
謝謝大家！
進步生的家長發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好!
首先，自我介紹一下。我叫，是初一(×)班的學生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。
其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，跟要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。
最重要的是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預(yù)習,聽課,復(fù)習,總結(jié)，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。
課前預(yù)習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程?！傲己玫拈_端是成功的一半”，做好預(yù)習工作，我們對第二天的學習內(nèi)容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預(yù)習中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好;若實在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨立預(yù)習嘛!這是把問題記下來，等待老師明天的講解!
課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關(guān)鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習時所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細聽，認真想;如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復(fù)習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)?！皽毓识隆?，在復(fù)習中，鞏固當天所學內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復(fù)習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。
課后總結(jié)是對學習的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習，卻又勝于復(fù)習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調(diào)整自己的學習方向。
好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據(jù)自己的學習情況，總結(jié)出如下四個學習習慣：
1.良好的生活習慣生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。我們還要注意勞逸結(jié)合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關(guān)注國家大事，對于我們的成長也有好處。
2.勤于思考的習慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.好問、善問的習慣“學問學問，不懂就要問”，問，要問的準、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人;在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習慣“好記憶不如爛筆頭”，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復(fù)習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。
總之，我的`學習方法可以總結(jié)為“主動、認真、刻苦”這六個字。
以上只是我的一點學習體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學習。
謝謝大家!
進步生的家長發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是七(8)班的xxx。此時此刻，作為進步生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和沖動。首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心、保護和支持！
在家上學的時候，由于紀律較為寬松，我總是管不住自己，有貪玩的毛玻后來爸爸媽媽為了讓我能學好知識，把我送到了縣城，來到了光明學校這個大家庭。進入七〔8〕班以后，仍然有這毛病，成績總是不穩(wěn)定，達不到理想的要求。就在考試前段時間，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己?；丶液笪乙蚕蚋改副ＷC，期中考試一定拿到較為優(yōu)異的成績。有了這個決心就有了動力。漸漸的，我進步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學們的信任，學習成績也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學、面對老師了?；貞涀约旱膶W習生活，我又取得了一個新的進步，這無不凝聚著老師的辛勞，同學們的熱心幫助。
同學們，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我這次考試雖然進步了21個名次，進入到了班里的前15名。但是我明白，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我覺得我們應(yīng)注意學習方法，在考試之前，我習慣于在每天晚上睡覺之前躺在床上把每天老師講的、強調(diào)的內(nèi)容像放電影一樣的過一遍，有了這樣一個重復(fù)記憶的過程，遺忘率便大大降低了。掌握了良好有效的學習方法，還要養(yǎng)成良好的學習習慣，上課認真聽講，做好筆記，堅持貫徹老師教我們的方法最大的發(fā)揮課堂效用，腦子時刻跟著老師轉(zhuǎn)，不停地思考，我們不能被動地去接受，而是要主動聽講，帶著問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率可能會比擬高的。以上的這些事我在平常學習中的一點點感受。以后我會繼續(xù)摸索，繼續(xù)前進。
假設(shè)生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的思念。
不要灰心，不要喪氣，讓我們繼續(xù)努力，請相信：付出總有回報，天道酬勤。讓我們在光明中學這片沃土上，共同努力，共同進步，放飛新的理想，收獲新的希望，不辜負學校、老師和家長的殷切希望。請記?。浩匠６嗔骱?，考后少流淚。
最后，我要衷心地祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！祝福同學們，都能在自己的辛勤勞動之后，有一份滿意的收獲，考出自己心目中理想的成績！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
進步生的家長發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位叔叔、阿姨：
大家下午好!我叫---。
站在這個講臺上，能代表五(六)班的全體同學向家長們發(fā)出自己的心聲，我非常激動。爸爸、媽媽們，今天，你們帶著對我們的關(guān)心與希望，來到了這里，感謝你們!你們辛苦了!
我們現(xiàn)在還小，貪玩是我們的天性，偷懶也實屬正常。所以，我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您的精心呵護與配合。要想讓我們養(yǎng)成好的生活和學習習慣，光靠老師不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，有時要受到嚴厲的批評。如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，甚至走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、教育我們樹立遠大的理想，因為有了理想才會有動力。
2、端正我們的學習態(tài)度，因為態(tài)度決定習慣，習慣決定命運。
3、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講，完成各項作業(yè)。
4、抽出晚上看電視、娛樂的時間，耐心地輔導(dǎo)并幫助我們找到適合自己的學習方法。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨，我們聰明、善良、活潑、有個性。現(xiàn)在，我們在一天天長大，學習成績在一步步提高。但是，這還遠遠不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!
我們感謝老師的培養(yǎng)，更感激爸爸媽媽們無時無刻的關(guān)愛。
爸爸媽媽們，請你們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報老師、父母，不辜負你們的期望，在學校這個百花園中快樂成長!(鞠躬)。
謝謝大家!
進步生的家長發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師和家長：
大家好！
感謝兒子的努力，讓我有機會在這兒跟大家分享心得，回顧2年多感慨太多需要感謝的也太多，朱老師給了我3分鐘，我就不煽情了。僅做三點分享：
記得第一次見朱老師，是初一新概念背誦多次不過關(guān)被請。因為小學時沒養(yǎng)成背誦習慣，壓力很大。朱老師告訴我們：一定要堅持，起碼要堅持1年半就會好。真的很感謝朱老師的指導(dǎo)。好在兒子也一直沒放棄。孩子學習有3種類型，聽覺、視覺和感覺型。只有這3種類型相結(jié)合才能效率高效果好，所以我?guī)退伊艘恍﹎p3、課程動畫等。國慶我換了手機，兒子下載了2個背單詞軟件，既滿足了他動手的需求，又能堅持每天花點時間背單詞。這次英語進步比較大。
最頭疼的是語文，好在碰到了趙老師。去年期末考試兒子語文班里倒數(shù)第二。我分析了試卷發(fā)現(xiàn)他還是有進步的：基礎(chǔ)扣分少了，閱讀回答的要點和角度有了，就缺最后的準確描述，作文雖然跑題扣分多，但內(nèi)容寫得生動有內(nèi)涵了，所以我表揚了他的進步。期初考試趙老師也一再鼓勵找出兒子的優(yōu)點，說不相信兒子學不好語文。我相信按照趙老師教的去做，同學們的語文都會有進一步提高。
再說化學，因暑假沒有提前學，剛開始要記背的東西很多，兒子有點逆反和煩躁。他的特點是喜歡動手，于是他爸爸果斷買了套化學實驗器材，關(guān)鍵時候還是要爸爸出手啊。從此家里的茶幾遭了殃，不過當兒子看到自制氧氣又燃燒，鐵釘變銅釘?shù)?，可興奮了，原來學習可以這么開心、有趣。他不僅不再抱怨，而且有了學習動力。
每個孩子特點和節(jié)奏不同，所以我們要相信自己的孩子，等待加鼓勵。
俗話說家長好好學習，孩子天天向上，我體會到了。
剛開學一下面臨中考壓力，我開始焦慮。擔心兒子考不上理想的學校。去聽了附中的地平線讀書會，更覺得附中正是最理想之選，就講給兒子聽。無形中給兒子很大壓力。兒子開始抱怨，作業(yè)多啊，煩啊。我接著說老師都是為你們好啊什么的一通道理，還覺得兒子不抓緊時間，想給他找時間管理的方法。結(jié)果通過向別人請教，聽心理講座，看相關(guān)書籍后，反思到2點：
2、發(fā)現(xiàn)問題在我身上必須自己先改變。我開始自我調(diào)。
進步生的家長發(fā)言稿篇十三
親愛的老師，同學以及各位家長們：
大家好，我叫xxx。從來沒有想過我今天會站在這里發(fā)言，但是現(xiàn)在我站在了這里，我用實際行動證明了自己!
同學們，成績差并不可怕，可怕的是喪失斗志，可怕的是自我淪陷。沒有天生的差生，也沒有天生的尖子生。上天給予我們每個人都是一樣的時間，在這樣公平的環(huán)境里，每個人都能充分的發(fā)揮自己。別再對你身邊的.優(yōu)異生投向羨慕的眼光了，趕緊行動起來吧!時不我待，只爭朝夕，天道酬勤!
進步150名，朋友，你真是好樣的！
繼續(xù)加油啊！!
進步生的家長發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：
大家好！
我是初一八班的xx，初一期中家長會進步學生代表發(fā)言稿。 此時此刻，作為一名進步學生上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。第一次月考時，因為沒有適應(yīng)初中緊張的學習生活，沒有掌握適當?shù)膶W習方法，所以我的成績很不理想。在老師、同學們的指導(dǎo)幫助下，經(jīng)過自己的刻苦努力，我的成績在期中考試里出現(xiàn)了一定程度的提高，我也因此成為進步生里的一員。
下面我作為一名進步生代表在這里與大家分享我在學習中的一些體會：
1、制定切實可行的學習目標。一個人有了目標，才會有前進的動力。月考之后的那段時間里，我給自己制定的目標是期中考試進班級前二十名，語數(shù)英三科上一百，政治和生物保持住現(xiàn)有水平，提高地理和歷史。事實證明，我制定的目標是符合實際的。下一步，我會繼續(xù)把大的目標轉(zhuǎn)化成一個個的小目標，靜下心踏實地去做。在前進過程中，要做到穩(wěn)中求進，分步實現(xiàn)，消除自己的自卑自負與擔憂。我相信只有不斷地超越自我，明天才會更美好。
2、尋求適合自己的學習方法。有了切實可行的學習目標，再找到適合自己的方法，就可以加快前進的步伐了。我堅信老師教我們的方法——“最大的發(fā)揮課堂效用”，上課認真聽講，但不能只是被動地去接受，而是要主動帶著問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率是比較高的。有些聽不懂的地方，一定要記下來，課下再反復(fù)思考或追問，直到明白為止，防止出現(xiàn)漏洞。寫作業(yè)的時候，要先復(fù)習學過的內(nèi)容，然后再計時，按時獨立完成，發(fā)言稿《初一期中家長會進步學生代表發(fā)言稿》。課下要制定一個生活學習規(guī)劃，按照規(guī)劃去做。平時有空閑就要多背多復(fù)習，可以適當做點兒題。好的學習方法是提高成績的關(guān)鍵。
3、注重基礎(chǔ)知識的鞏固加深。知識只有經(jīng)過多次反復(fù)運用后，才會牢牢記住。作業(yè)認真完成，要明白作業(yè)不是枯燥地反復(fù)做題，而是有意義的，因為考試考到的很多零碎知識就來自于作業(yè)。注重作業(yè)，鞏固加深是這次我進步的部分原因。我認為學習應(yīng)該適當做些題目，畢竟考試中只有一小部分是難題，而大多數(shù)題都是平時我們反復(fù)運用的知識，因此要鞏固基礎(chǔ)，盡量達到熟能生巧的境界。
4、科學合理地安排學習時間。時間的長短對每個人來說都是一樣的，但是每個人的`學習效率并不同。初中的學習時間較為緊湊，作業(yè)需要高質(zhì)量、高效率的完成。無論是日常還是周末，每科作業(yè)都需要給自己限定時間，集中精力完成學習任務(wù)，再適當放松。在一天中，早上、中午和晚上都有課余時間。我們可以利用早上頭腦清醒時背需要的知識，即使中午哪怕只有一刻鐘，也要計劃好完成哪個學習任務(wù)。晚上在完成作業(yè)的同時也要預(yù)習、復(fù)習，使學習出現(xiàn)好的效果。周末更是一個提高自己的好時機，除了完成作業(yè)外，還可以查缺補漏，可以多讀書，不斷豐富和提升自己。
5、充分利用好錯題筆記。 一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結(jié)，在復(fù)習時“錯題集”就是你最重要的復(fù)習資料，最初復(fù)習時一定要多回頭看，以后隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復(fù)習效果。整理錯題不是簡單地將題目和答案抄錄下來，更重要的是要歸納小結(jié)、分析出現(xiàn)錯誤的原因和找出預(yù)防類似錯誤的方法．而且我們做錯的題要抽時間再做一遍，錯題的回顧一定要經(jīng)常、要反復(fù)。做一遍以后打一個記號，有些題目多次重做并且類似的題再做都沒有再出錯的話，這說明自己已經(jīng)牢固地學掌握了這個知識點。
以上是我在學習方面的一點體會。我知道，成績已經(jīng)屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態(tài)迎接下次的挑戰(zhàn)。同時，我也想對那些在這次考試中沒有考出自己理想成績的同學說，在失敗面前，不要消沉和氣餒，不要喪失信心而放棄努力，更不能自暴自棄。不管是誰，在學習、生活中都不可能事事順心，一帆風順。所以不管遇到多少困難，經(jīng)歷多少失敗，我們都要努力地去戰(zhàn)勝困難?！安唤?jīng)歷風雨，怎能見彩虹?！蔽覀儜?yīng)該正確面對成績，及時調(diào)整自己的學習方法，制定后半學期的學習計劃，對沒有掌握好的知識及時查漏補缺，使自己的學習成績再上一層樓。我相信，天道酬勤。只要真心地付出，灑下辛勤的汗水，不懈地努力，一定會換來豐碩的成果！
謝謝大家！
進步生的家長發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師，叔叔阿姨，友愛的同學：
大家上午好。我是這個班的英語課代表。
今日很榮幸作為進步生在這里代表發(fā)言。首先請允許我代表高二（15）班全體同學對你們的到來表示吵鬧的歡迎！
時間過得很快，一個月后，我們將踏入高三的征程。兩年前的我們，進入了這個生疏的環(huán)境，都寄予著奇特的期望：我們的幻想在此地連續(xù)飛行。
曾經(jīng)的我，好像怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利，一次又一次處于差生位置的排名，讓我的自卑心理愈發(fā)猛烈，自信度大大降低。寵愛一個人，在角落里偷偷流淚，胡思亂想。每天，我都裝作堅強，在角落里悄悄地奮斗。其實心情始終不穩(wěn)定。歲月如梭，連高二第一學期都結(jié)束了，成果也沒多大的起色?？粗叨谝粚W期文科成果單，好冷！本科，我就這么放棄了嗎？不！班主任的一句話映入了我的眼里：偉人之所以宏大，是由于他與別人共處逆境時，別人失去了信念，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。我必需振作！有老師的支持，還有父母作為我的堅強的后盾，怕什么！一切都會好的！寒假開頭，我下決心，樂觀地做事，樂觀地學習。這個假期，過得很充實。每天合理支配各科時間，靜下心來，安心學習。果真效果很好。返?？?，我考出了不錯的成果。
通過這個實踐，讓我知道，心態(tài)打算一切。用樂觀的心態(tài)認真地做每件事，它們會給你相應(yīng)的回報。
這學期，我調(diào)整了我的`學習方法。做到預(yù)習，聽課，課后鞏固環(huán)環(huán)相扣，學習效率就大大提高了。不懂的問題，準時找同學找老師解決。數(shù)學，是我的薄弱科目之一，每當在數(shù)學老師的晚自修，我總抓住這機會，找老師把難題解決了。真的很感謝他，他讓我對數(shù)學樹立了堅決的信念。
在學習過程中，難免產(chǎn)生心理壓力。我會用各種方式來調(diào)解。我有時寫隨筆自勉自勵，讓自己振作。嚴峻迷茫的時候，到操場一口氣快跑幾圈，流了汗，流了淚，大喊大叫，調(diào)整心情。
有時我會主動找父母，同學傾訴。她們的鼓舞會給我產(chǎn)生樂觀的影響。
有的同學對老師有種懼怕的心理，不敢請教問題，也不敢談心。其實不然。用感恩，真誠，公平的心對待老師，老師也可以作為我們的伴侶。每次我跟老師談心的時候，總是有意外的收獲，他們對我的鼓舞，對我的支持，都會轉(zhuǎn)變成我前進的動力！
感謝父母一路的陪伴。
感謝同學對我的掛念。
感謝班主任賜予我的支持。
感謝任課老師對我相應(yīng)的科目的關(guān)懷。
感謝數(shù)學老師，始終不斷鼓舞我，讓我堅持下來。
或許本科真的有些懸，但我仍要努力拼搏一番。以意志作為伴侶，以閱歷作為顧問，以謹慎作為兄長，以期望作為守護神，腳踏實地堅決走下去，才能成功在望！
最終一年，我會保持我的激情，激發(fā)我的潛力，讓我的實力去悄然轉(zhuǎn)變我的一切，綻放屬于自己的光線！
最終，我代表高二（15）班全體同學說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，老師辛苦了！我們不會辜負你們的期望！
感謝大家！
進步生的家長發(fā)言稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學：
大家上午好。我是這個班的英語課代表。今天很榮幸作為進步生在這里代表發(fā)言。首先請允許我代表高二（15）班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎！
時間過得很快，一個月后，我們將踏入高三的征程。兩年前的我們，進入了這個陌生的環(huán)境，都寄托著美好的希望：我們的夢想在此地繼續(xù)飛翔。
曾經(jīng)的我，好像怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利，一次又一次處于差生位置的排名，讓我的自卑心理愈發(fā)強烈，自信度大大降低。喜歡一個人，在角落里偷偷流淚，胡思亂想。每天，我都裝作堅強，在角落里默默地奮斗。其實情緒一直不穩(wěn)定。歲月如梭，連高二第一學期都結(jié)束了，成績也沒多大的起色?？粗叨谝粚W期文科成績單，好冷！本科，我就這么放棄了嗎？不！班主任的一句話映入了我的眼里：偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。我必須振作！有老師的支持，還有父母作為我的堅強的后盾，怕什么！一切都會好的`！寒假開始，我下決心，樂觀地做事，樂觀地學習。這個假期，過得很充實。每天合理安排各科時間，靜下心來，安心學習。果然效果很好。返?？迹铱汲隽瞬诲e的成績。
通過這個實踐，讓我知道，心態(tài)決定一切。用樂觀的心態(tài)用心地做每件事，它們會給你相應(yīng)的回報。這學期，我調(diào)整了我的學習方法。做到預(yù)習，聽課，課后鞏固環(huán)環(huán)相扣，學習效率就大大提高了。不懂的問題，及時找同學找老師解決。數(shù)學，是我的薄弱科目之一，每當在數(shù)學老師的晚自修，我總抓住這機會，找老師把難題解決了。真的很感謝他，他讓我對數(shù)學樹立了堅定的信心。
在學習過程中，難免產(chǎn)生心理壓力。我會用各種方式來調(diào)解。我有時寫隨筆自勉自勵，讓自己振作。嚴重迷茫的時候，到操場一口氣快跑幾圈，流了汗，流了淚，大喊大叫，調(diào)整心情。
有時我會主動找父母，同學傾訴。她們的鼓勵會給我產(chǎn)生積極的影響。有的同學對老師有種懼怕的心理，不敢請教問題，也不敢談心。其實不然。用感恩，真誠，平等的心對待老師，老師也可以作為我們的朋友。每次我跟老師談心的時候，總是有意外的收獲，他們對我的鼓勵，對我的支持，都會轉(zhuǎn)變成我前進的動力！
感謝父母一路的陪伴。
感謝同學對我的幫助。
感謝班主任給予我的.支持。
感謝任課老師對我相應(yīng)的科目的關(guān)心。
感謝數(shù)學老師，一直不斷鼓勵我，讓我堅持下來。
也許本科真的有些懸，但我仍要努力拼搏一番。以意志作為朋友，以經(jīng)驗作為顧問，以謹慎作為兄長，以希望作為守護神，腳踏實地堅定走下去，才能成功在望！
最后一年，我會保持我的激情，激發(fā)我的潛力，讓我的實力去悄然改變我的一切，綻放屬于自己的光芒！
最后，我代表高二（15）班全體同學說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，老師辛苦了！我們不會辜負你們的期望！
謝謝大家！
進步生的家長發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好!
首先，自我介紹一下。我叫，是初xx(×)班的學生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。
其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，跟要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。
最重要的是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預(yù)習、聽課、復(fù)習、總結(jié)，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。
課前預(yù)習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。“良好的開端是成功的一半”，做好預(yù)習工作，我們對第二天的學習內(nèi)容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預(yù)習中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好;若實在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨立預(yù)習嘛!這是把問題記下來，等待老師明天的講解!
課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關(guān)鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習時所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細聽，認真想;如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復(fù)習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，在復(fù)習中，鞏固當天所學內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復(fù)習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。
課后總結(jié)是對學習的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習，卻又勝于復(fù)習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調(diào)整自己的學習方向。
好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據(jù)自己的學習情況，總結(jié)出如下四個學習習慣：
1.良好的生活習慣生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。我們還要注意勞逸結(jié)合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關(guān)注國家大事，對于我們的成長也有好處。
2.勤于思考的習慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.好問、善問的習慣“學問學問，不懂就要問”，問，要問的準、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人;在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習慣“好記憶不如爛筆頭”，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復(fù)習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。
總之，我的學習方法可以總結(jié)為“主動、認真、刻苦”這六個字。
以上只是我的一點學習體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學習。
謝謝大家!
進步生的家長發(fā)言稿篇十八
敬愛的老師，叔叔阿姨，親愛的同學：
大家上午好。
我是這個班的英語課代表。今天很榮幸作為進步生在這里代表發(fā)言。首先請允許我代表高二（15）班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎！
時間過得很快，一個月后，我們將踏入高三的征程。兩年前的我們，進入了這個陌生的環(huán)境，都寄托著美好的希望：我們的夢想在此地繼續(xù)飛翔。
曾經(jīng)的我，好像怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利，一次又一次處于差生位置的排名，讓我的自卑心理愈發(fā)強烈，自信度大大降低。喜歡一個人，在角落里偷偷流淚，胡思亂想。每天，我都裝作堅強，在角落里默默地奮斗。其實情緒一直不穩(wěn)定。歲月如梭，連高二第一學期都結(jié)束了，成績也沒多大的起色?？粗叨谝粚W期文科成績單，好冷！本科，我就這么放棄了嗎？不！班主任的一句話映入了我的眼里：偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。我必須振作！有老師的支持，還有父母作為我的堅強的后盾，怕什么！一切都會好的！寒假開始，我下決心，樂觀地做事，樂觀地學習。這個假期，過得很充實。每天合理安排各科時間，靜下心來，安心學習。果然效果很好。返?？迹铱汲隽瞬诲e的成績。
通過這個實踐，讓我知道，心態(tài)決定一切。用樂觀的心態(tài)用心地做每件事，它們會給你相應(yīng)的回報。
這學期，我調(diào)整了我的學習方法。做到預(yù)習，聽課，課后鞏固環(huán)環(huán)相扣，學習效率就大大提高了。不懂的問題，及時找同學找老師解決。數(shù)學，是我的薄弱科目之一，每當在數(shù)學老師的晚自修，我總抓住這機會，找老師把難題解決了。真的很感謝他，他讓我對數(shù)學樹立了堅定的信心。
在學習過程中，難免產(chǎn)生心理壓力。我會用各種方式來調(diào)解。我有時寫隨筆自勉自勵，讓自己振作。嚴重迷茫的時候，到操場一口氣快跑幾圈，流了汗，流了淚，大喊大叫，調(diào)整心情。
有時我會主動找父母，同學傾訴。她們的鼓勵會給我產(chǎn)生積極的影響。
有的同學對老師有種懼怕的心理，不敢請教問題，也不敢談心。其實不然。用感恩，真誠，平等的心對待老師，老師也可以作為我們的朋友。每次我跟老師談心的時候，總是有意外的收獲，他們對我的鼓勵，對我的支持，都會轉(zhuǎn)變成我前進的動力！
感謝父母一路的陪伴。
感謝同學對我的幫助。
感謝班主任給予我的支持。
感謝任課老師對我相應(yīng)的科目的關(guān)心。
感謝數(shù)學老師，一直不斷鼓勵我，讓我堅持下來。
也許本科真的有些懸，但我仍要努力拼搏一番。以意志作為朋友，以經(jīng)驗作為顧問，以謹慎作為兄長，以希望作為守護神，腳踏實地堅定走下去，才能成功在望！
最后一年，我會保持我的激情，激發(fā)我的潛力，讓我的實力去悄然改變我的一切，綻放屬于自己的光芒！
最后，我代表高二（15）班全體同學說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，老師辛苦了！我們不會辜負你們的期望！
謝謝大家！
進步生的家長發(fā)言稿篇十九
你們好，歡迎你們的到來。
我叫xx，今天我作為一名進步學生受班主任的委托站在這里發(fā)言，心情無比的高興，我想此時最高興的還應(yīng)該是我的父母和老師，在此我感謝老師對我的鼓勵，感謝這么多年來父母對我的養(yǎng)育。想想從前的我是多么的讓他們頭疼，想想從前，自己真的很慚愧，覺得很對不起父母和老師。如今的我真的變了，老師說我像換了一個人似的。我想此時正為自己孩子不學習而發(fā)愁的叔叔阿姨們一定很急切的想知道我是如何轉(zhuǎn)變的，下面我就說說我的心里話。
臺灣作家林清玄曾說“好孩子是已喚醒內(nèi)心種子的孩子，他們認識到了自我，壞孩子還沒有喚醒種子，沒認識到自我，還渾渾噩噩地活著。”的確是，以前的我就沒有認識到自我，沒有想到將來我要離開父母離開老師獨立的去生活，只看眼前，有父母老師照顧呵護，吃好穿好玩好，滿足了！而父母老師想的是我們的未來，而我們卻不理解他們，真的讓他們操了不少心?，F(xiàn)在想來，觸動我，喚醒我內(nèi)心種子的是這樣兩件事。
一天，我由于上課不聽課，與同學交頭接耳小聲說話，被上課老師教訓了一頓，內(nèi)心極為不滿，覺得有什么大不了的，不就是小聲說話了嗎，又沒影響你講課，至于發(fā)那么大的火嗎？其實老師生氣是因為我沒有好好聽課，并非是因為我影響了她講課而發(fā)火。而我根本沒拿學習當回事，上課趴桌子被老師叫起已是常事，自己都不拿學習當回事，哪里會領(lǐng)老師的那份情，頂撞老師是自然的了。班主任把我的家長叫到了學校，唉，家長因為我在學校的表現(xiàn)不好被叫到學校已不是第一次了。每一次看著爸爸沖我發(fā)火望著媽媽滿臉的無奈，我的心里也在自責，每一次都暗暗的發(fā)誓我一定要改，但真正去做的時候自己就管不了自己了。但這一次，我頂撞老師，覺得自己真的辜負了老師的一片好心，覺得自己不應(yīng)該，給父母丟了臉，讓父母在老師面前抬不起頭來，我的心里很不好受，我下定決心，一定要全身心投入到學習當中去，不再惹是生非，一定不要讓父母再次因為我在校表現(xiàn)不好而被叫到學校。這一次給我的觸動很大，它喚醒了我內(nèi)心的種子，那就是做人要懂得理解和珍惜每一個對你好的人，老師父母哪一個不是為了我好呢！我一定要改變自己！
接下來是一次放假，正值秋收。天剛剛蒙蒙亮，我就被媽媽媽叫醒了。媽媽說：“快起來，一會跟我們?nèi)サ乩飺煊衩住！蔽液懿磺樵傅恼f：“我還沒睡醒呢！”媽媽不容分說，還是把我拽了起來。沒辦法，我吃了點飯就和爸媽下地了。天很冷，我穿著棉襖，戴著帽子。到了地里，媽媽說：“彎腰找玉米。”我彎下腰，不一會兒就感覺腰疼得受不了了，手也凍得涼涼的。我想到在學校那個不愛學習拿起筆寫字都嫌累的`我，那個頂撞父母頂撞老師的我，心里感到挺后悔的。想到爸媽一輩子就干這樣的農(nóng)活多么的辛苦，想到自己不好好學習，長大不就走父母同樣的路嗎！我不要啊，這么冷的天，還在外面撿玉米。不行，我一定得好好學習，就是為了自己，我也一定要好好學習。我忽然覺得自己內(nèi)心有一顆種子被喚醒，我想人應(yīng)該為自己的未來負責，對自己的未來負責就是為自己努力創(chuàng)造好的工作、生活條件。當然每個人都希望自己的未來有比較好的歸屬，如果光想而不付出行動，這也僅僅是幻想而已，所以對于我來說努力學習則是對自己未來打下強硬基礎(chǔ)的必須所在?；氐綄W校，我開始努力的學習，上課認真聽講，課堂上再也聽不到老師喊“杜昕寧，起來?！薄岸抨繉?，注意聽講?！薄岸抨繉幇压P拿起來，寫！”課堂上我真的像換了一個人似的。課下我也變化很大，認真完成作業(yè)，不會題的我就請教老師和同學，老師讓背的我一定要背下來，讓寫的我一定要寫。我這樣努力了兩個星期，期中考試，我的總成績進步了100多分。由此我更加堅定了信心，我相信只要努力就一定會有進步！
俗語說“江山易改，本性難移”，“難移”并非是不能移。叔叔阿姨老師們，請你們不要對一個有著不良學習習慣的孩子失去信心。壞習慣既然能養(yǎng)成，好習慣也同樣能養(yǎng)成。心理學上講，每一個新習慣要保持下來，所需要堅持的時間，一般來說要21天，也就是堅持3周時間，一種新習慣才能被接納，大腦才能將新習慣視為日?；顒?。另外，偶爾一次未能堅持并不代表計劃失敗，可以向后順延1日。但如果你急于養(yǎng)成一個好習慣，那么堅持連貫的21天還是最好的方法。我很自豪，我的堅持已經(jīng)超過了三周，好的學習習慣已逐步養(yǎng)成，我真的改變了自己。叔叔阿姨們，請相信您的孩子，不要只為他們不良習慣而發(fā)愁，要根據(jù)自己孩子的特點進行教育，喚醒他內(nèi)心的種子，鼓勵他堅持養(yǎng)成好的行為習慣。相信他們也一定會有一天如我一樣“浪子回頭金不換，衣錦還鄉(xiāng)做賢人。”
謝謝大家！
進步生的家長發(fā)言稿篇二十
1.耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
2.不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
3.讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。
4.再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實。
5.如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
6.瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮
7.對于勇士來說，貧病、困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷......，一切壓迫都是前進的動力。
8.不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
9.幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢于揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。
10.望遠鏡---可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。
11.不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
12.生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
13.只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
14.松軟的沙灘上最容易留下腳印。但也最容易被潮水抹去。
15.驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
16.一帆風順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。
17.假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
18.耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
19.只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
20.美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
21.一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識
22.努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
23.竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
24.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
25.努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
進步生的家長發(fā)言稿篇二十一
1.竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
2.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
3.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
4.沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
5.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
6.奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
7.站在巨人的肩上是為了超過巨人。
8.泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
9.如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
10.竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
11.不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚起奮斗的風帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。
12.智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。
13.耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
14.不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
15.讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。
進步生的家長發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師和家長：
大家好，感謝兒子的努力，讓我有機會在這兒跟大家分享心得，回顧2年多感慨太多需要感謝的也太多，朱老師給了我3分鐘，我就不煽情了。僅做三點分享：
記得第一次見朱老師，是初一新概念背誦多次不過關(guān)被請。因為小學時沒養(yǎng)成背誦習慣，壓力很大。朱老師告訴我們：一定要堅持，起碼要堅持1年半就會好。真的很感謝朱老師的指導(dǎo)。好在兒子也一直沒放棄。孩子學習有3種類型，聽覺、視覺和感覺型。只有這3種類型相結(jié)合才能效率高效果好，所以我?guī)退伊艘恍﹎p3、課程動畫等。國慶我換了手機，兒子下載了2個背單詞軟件，既滿足了他動手的需求，又能堅持每天花點時間背單詞。這次英語進步比較大。
最頭疼的是語文，好在碰到了趙老師。去年期末考試兒子語文班里倒數(shù)第二。我分析了試卷發(fā)現(xiàn)他還是有進步的：基礎(chǔ)扣分少了，閱讀回答的要點和角度有了，就缺最后的準確描述，作文雖然跑題扣分多，但內(nèi)容寫得生動有內(nèi)涵了，所以我表揚了他的進步。期初考試趙老師也一再鼓勵找出兒子的優(yōu)點，說不相信兒子學不好語文。我相信按照趙老師教的去做，同學們的語文都會有進一步提高。
再說化學，因暑假沒有提前學，剛開始要記背的東西很多，兒子有點逆反和煩躁。他的特點是喜歡動手，于是他爸爸果斷買了套化學實驗器材，關(guān)鍵時候還是要爸爸出手啊。從此家里的茶幾遭了殃，不過當兒子看到自制氧氣又燃燒，鐵釘變銅釘?shù)龋膳d奮了，原來學習可以這么開心、有趣。他不僅不再抱怨，而且有了學習動力。
每個孩子特點和節(jié)奏不同，所以我們要相信自己的孩子，等待加鼓勵。
俗話說家長好好學習，孩子天天向上，我體會到了。
剛開學一下面臨中考壓力，我開始焦慮。擔心兒子考不上理想的學校。去聽了附中的地平線讀書會，更覺得附中正是最理想之選，就講給兒子聽。無形中給兒子很大壓力。兒子開始抱怨，作業(yè)多啊，煩啊。我接著說老師都是為你們好啊什么的一通道理，還覺得兒子不抓緊時間，想給他找時間管理的方法。結(jié)果通過向別人請教，聽心理講座，看相關(guān)書籍后，反思到2點：1、孩子不缺壓力、道理也都懂，在我面前抱怨是說明我們親子關(guān)系好，想傾訴下，我只需感受他壓力理解他就可以了;2、發(fā)現(xiàn)問題在我身上必須自己先改變。我開始自我調(diào)整，慢慢也想通了，其實人生路還很長，每個孩子有自己的節(jié)奏，只要努力了，出路會很多。我不再嘮叨，等我放下的時候，孩子也開始變化了，抱怨不見了，自己對自己有要求了。他把抵觸的精力放到學習上了。家里氣氛也和諧了。所以說家長要跟孩子并肩戰(zhàn)斗而不是跟孩子戰(zhàn)斗。
青春期的孩子好動，每個孩子有自己喜歡的運動項目，如何合理安排學習與鍛煉的時間很重要。兒子喜歡羽毛球和騎自行車，我們暑假去青海湖環(huán)湖騎行了5天，國慶每天3小時騎車，這個時間花得值。明年最后沖刺階段更要靠身體了。所以我們每天堅持早睡早起，最最晚不超過11點，因為11點到1點是膽經(jīng)新陳代謝時間，膽有多清腦有多清，哪怕做不完早點起也好。
最后感謝同學們對兒子的幫助，給他樹立了很好的榜樣。也歡迎大家來我家做實驗，祝愿大家找到適合自己的學習方法，相信你們能做最好的自己。
進步生的家長發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、各位家長：
大家下午好！我是**同學的家長。首先感謝老師給予我此次發(fā)言的機會，讓我有一個平臺，能夠和各位家長一起交流分享孩子成長的經(jīng)歷。對于孩子的成長教育，其實我有點誠惶誠恐，因為，在教育孩子方面，需要學習的地方還有很多，我還有很多不足之處，與大家分享經(jīng)驗，其實談不上，更多的是向大家學習。
下面對我在教育孩子過程中的一些方式方法與大家!
1.營造氛圍。眾所周知：良好的氛圍能夠促進孩子的健康成長，對孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要；就閱讀而言，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，才會更加激發(fā)學生的閱讀樂趣，讓子女熱愛閱讀，喜愛閱讀。如何培養(yǎng)子女對于閱讀的這份熱情和興趣，我的做法是：首先讓孩子對書本具有自然的親切感。我家在孩子只有幾個月大的時候，就有意的給她買那種撕不壞咬不爛的玩具書，讓她自己玩，讓她扯，讓她翻。在她自己玩的時候，孩子的爸爸大多數(shù)時候是看書的，形成了一種潛移默化的效果。所以在小孩滿周歲的時候，讓孩子抓鬮，孩子理所當然的抓了書本。從那時起，小孩對書本養(yǎng)成的自然的親近感，她可以一個人唧唧哇哇從書本里享受她的快樂。
其次是結(jié)合孩子的成長特點，對癥下藥。孩子有了對書本的熱情后，就要根據(jù)孩子的成長自然特點和規(guī)律，做好熱愛閱讀目標的樹立。我的做法是：有針對性的挑選書籍，每晚給她讀一篇，不管她是否能聽懂，只要能見到她的笑聲，都應(yīng)該是你堅持的力量。慢慢地，當你發(fā)現(xiàn)，外出什么玩具都不用帶，只要帶幾本書的時候，孩子對書籍的熱愛的目標已完成。此外，我家小孩喜歡享受獨處，她不是那種生來就聰明好動，熱情開朗，滿腦子都是創(chuàng)意，好奇心強的那種女孩，但是通過發(fā)現(xiàn)，確是個有自律、對自己有要求的一個小朋友。針對此特點，我家在涉及小孩自己利益的事情上，先讓她自己拿主意，大人在旁邊引導(dǎo)，讓小孩養(yǎng)成自己獨立思考的習慣，通過引導(dǎo)小孩對立思考，學會思考，家長科學引導(dǎo)，小孩的成長才更快更好。
通過這個階段的經(jīng)歷，我深深的感覺到教育是一項長期的過程，也是一項系統(tǒng)性的工程，它需要每位家長都要長期的堅持，不會在一朝一夕間完成，堅持力量，必然會帶來豐碩的回報。
2、承擔責任。讓子女學會承擔責任，敢于承擔責任，孩子的成長才會更快，才能夠更加主動的學會擔當，在承擔責任的教育中，我的做法是圍繞著提升小孩的自覺性做文章，讓小孩的自覺性不斷提高，從而最終形成一種習慣，達到未來能夠承擔責任的目的；一般而言，孩子的自覺性主要表現(xiàn)在生活和學習的兩大方面，如：按時起床上學、按時完成作業(yè)、自己準備學習用具、收拾屋子等等。在我們家，我時常在有意無意之間告訴我的女兒，“上學是你自己的事情?！薄白鲎鳂I(yè)也是你自己的事情?！蹦憧梢再嚧?，你也可以拖拉甚至不做作業(yè)，但你必須自己承擔相應(yīng)的后果！受老師批評、因拖拉占據(jù)自己玩耍的時間等等！通過培養(yǎng)小孩的自覺性，讓她在潛移默化之中，自覺性不斷的提高，最終讓自己學會承擔，懂得承擔。
3、多鼓勵。讓孩子有自信心，提升對自己的信心，對于孩子的心理成長和人格成長都具有十分重要的作用和價值。因此，不斷鼓勵孩子，讓孩子逐漸提升自己的信心，對于我們家長來說是一項十分重要的教育方式，比如：每當小孩有一點點在大人看來是小小的進步時，作為家長，我們都會表揚她，在表揚的過程中，指明她下步成長的方向，讓她有信心，愿意、樂意朝著正確的方向繼續(xù)努力。
4、言傳身教。父母是孩子最好的老師。這一點我體會尤其深刻。古人云：己所不欲,勿施于人，想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，那么，作為家長的你自己也努力成為一個優(yōu)秀的人。你自己都辦不到的事情，就不要指望孩子能做好。好比你不能一邊抱著手機電腦，一邊卻要求孩子不能玩手機不能看電視；你自己見到親戚長輩總是不理不睬，冷冰冰的，就不能要求孩子見人就熱情地微笑地打招呼；你更不能怒斥孩子的態(tài)度不夠好，以暴制暴，與其強硬要求，不如春風化雨，潤物無聲，給孩子豎立一面好的旗幟，用自己的言行來引導(dǎo)、影響孩子的言行。于我自己而言，我是一個性子很急的人，動不動就對孩子發(fā)脾氣，自然地，孩子也會學樣，脾氣一點就著。針對這種狀況，我逐步改變了自我的方式和方法，我采用和她競賽的方式，比比誰在脾氣的控制上做得更好，做得好的，獎勵。在獎勵上，我家也是結(jié)合小孩的興趣和愛好。小孩很喜歡貓，對此，我家的方向就是如果目標達成，獎勵一只貓。目前來看，效果還不錯。孩子脾氣越來越好，原本的各種不良習慣，也逐漸得到了糾正，孩子的健康快樂，陽光成長，這才是我家最大的收獲和幸福。
以上是我的幾點收獲。培養(yǎng)一個孩子的過程是一個漫長的過程，需要我們的耐心、細心和愛心，同時，更重要的是要學會方式和方法，如：針對自己孩子的性格特征，因材施教，營造氛圍、多鼓勵、言傳身教等等。以上是我粗淺的認識和感悟，希望對大家有所幫助，不足之處也衷心的希望各位老師和家長給予批評和指正。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。
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進步生的家長發(fā)言稿篇三
敬愛的老師，叔叔阿姨，親愛的同學：
大家上午好。我是這個班的英語課代表。
今天很榮幸作為進步生在這里代表發(fā)言。首先請允許我代表高二〔15〕班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡送！
時間過得很快，一個月后，我們將踏入高三的征程。兩年前的我們，進入了這個陌生的環(huán)境，都寄托著美好的希望：我們的夢想在此地繼續(xù)飛翔。
曾經(jīng)的我，好似怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利，一次又一次處于差生位置的排名，讓我的自卑心理愈發(fā)強烈，自信度大大降低。喜歡一個人，在角落里偷偷流淚，胡思亂想。每天，我都裝作堅強，在角落里默默地奮斗。其實情緒一直不穩(wěn)定。歲月如梭，連高二第一學期都結(jié)束了，成績也沒多大的起色?？粗叨谝粚W期文科成績單，好冷！本科，我就這么放棄了嗎？不！班主任的一句話映入了我的眼里：偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。我必須振作！有老師的支持，還有父母作為我的堅強的后盾，怕什么！一切都會好的.！寒假開始，我下決心，樂觀地做事，樂觀地學習。這個假期，過得很充實。每天合理安排各科時間，靜下心來，安心學習。果然效果很好。返校考，我考出了不錯的成績。
通過這個實踐，讓我知道，心態(tài)決定一切。用樂觀的心態(tài)用心地做每件事，它們會給你相應(yīng)的回報。
這學期，我調(diào)整了我的學習方法。做到預(yù)習，聽課，課后穩(wěn)固環(huán)環(huán)相扣，學習效率就大大提高了。不懂的問題，及時找同學找老師解決。數(shù)學，是我的薄弱科目之一，每當在數(shù)學老師的晚自修，我總抓住這時機，找老師把難題解決了。真的很感謝他，他讓我對數(shù)學樹立了堅決的信心。
在學習過程中，難免產(chǎn)生心理壓力。我會用各種方式來調(diào)解。我有時寫隨筆自勉自勵，讓自己振作。嚴重迷茫的時候，到操場一口氣快跑幾圈，流了汗，流了淚，大喊大叫，調(diào)整心情。
有時我會主動找父母，同學傾訴。她們的鼓勵會給我產(chǎn)生積極的影響。
有的同學對老師有種懼怕的心理，不敢請教問題，也不敢談心。其實不然。用感恩，真誠，平等的心對待老師，老師也可以作為我們的朋友。每次我跟老師談心的時候，總是有意外的收獲，他們對我的鼓勵，對我的支持，都會轉(zhuǎn)變成我前進的動力！
感謝父母一路的陪伴。
感謝同學對我的幫助。
感謝班主任給予我的支持。
感謝任課老師對我相應(yīng)的科目的關(guān)心。
感謝數(shù)學老師，一直不斷鼓勵我，讓我堅持下來。
謝謝大家！
進步生的家長發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好!
首先，自我介紹一下。我叫，是初一()班的學生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。
其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。學習是成長的一局部，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，跟要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。
最重要的是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預(yù)習聽課復(fù)習總結(jié)，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。
課前預(yù)習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。良好的開端是成功的.一半，做好預(yù)習工作，我們對第二天的學習內(nèi)容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預(yù)習中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，假設(shè)能解出來，那最好;假設(shè)實在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨立預(yù)習嘛!這是把問題記下來，等待老師明天的講解!
課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關(guān)鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習時所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細聽，認真想;如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復(fù)習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。溫故而知新，在復(fù)習中，穩(wěn)固當天所學內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復(fù)習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強穩(wěn)固。
課后總結(jié)是對學習的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習，卻又勝于復(fù)習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調(diào)整自己的學習方向。
好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據(jù)自己的學習情況，總結(jié)出如下四個學習習慣：
1.良好的生活習慣生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。我們還要注意勞逸結(jié)合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關(guān)注國家大事，對于我們的成長也有好處。
2.勤于思考的習慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.好問、善問的習慣學問學問，不懂就要問，問，要問的準、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人;在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習慣好記憶不如爛筆頭，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復(fù)習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。
總之，我的學習方法可以總結(jié)為主動、認真、刻苦這六個字。
以上只是我的一點學習體會，肯定有許多缺乏之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學習。
謝謝大家!
進步生的家長發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好!
首先，自我介紹一下。我叫xx，是初一()班的同學。今日，我很榮幸能和大家在一起溝通一下我的學習心得。
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而愛好則是最好的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，有了學習的愛好，就有了學習的動力，就有信念學好一切。
其次對學習要有一個正確的態(tài)度和生疏。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化學問，跟要學習如何做人，由于人的道德品德高于一切，人的貴重在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。
最重要的是要把握科學的學習方法。我們在校的過程是預(yù)習聽課復(fù)習總結(jié)，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。
課前預(yù)習是對學習新學問做的預(yù)備，是學習學問的開頭過程。良好的開端是成功的一半，做好預(yù)習工作，我們對其次天的學習內(nèi)容就有了一個初步的.印象，就能更好地接受新學問。假如在預(yù)習中發(fā)覺了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好;若實在解不出來，那也沒關(guān)系，到底是在獨立預(yù)習嘛!這是把問題登記來，等待老師明天的講解!
課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關(guān)鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習時所發(fā)覺的問題，更要認真聽，認真想;假如課上還沒弄懂，那么下課時就準時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復(fù)習也是必不行少的一個環(huán)節(jié)。溫故而知新，在復(fù)習中，鞏固當天所學內(nèi)容，把學問梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)覺新問題，找到新答案，也就學到了新學問。復(fù)習時，要有針對性，對于自己還未把握、尚未弄懂或已生疏的學問要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。
課后總結(jié)是對學習的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習，卻又勝于復(fù)習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調(diào)整自己的學習方向。
好的學習方法離不開好的學習習慣。我依據(jù)自己的學習狀況，總結(jié)出如下四個學習習慣：
1.良好的生活習慣生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。我們還要留意勞逸結(jié)合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關(guān)注國家大事，對于我們的成長也有好處。
2.勤于思考的習慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最堅固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發(fā)覺問題、解決問題。
3.好問、善問的習慣學問學問，不懂就要問，問，要問的準、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人;在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習慣好記憶不如爛筆頭，記號筆記，可以理出學問的線索和要點，使之有條理化，便于復(fù)習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不行聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。
總之，我的學習方法可以總結(jié)為主動、認真、刻苦這六個字。
以上只是我的一點學習體會，確定有很多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學習。
感謝大家!
進步生的家長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學們：
大家下午好！我是七(8)班的xxx。此時此刻，作為進步生代表發(fā)言，我感到格外榮幸和感動。首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持掛念過我們的同學，表示誠意的感謝和真誠的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們學問和士氣，是你們給了我們無限的關(guān)懷、疼惜和支持！
在家上學的時候，由于紀律較為寬松，我總是管不住自己，有貪玩的毛玻后來爸爸媽媽為了讓我能學好學問，把我送到了縣城，來到了光明學校這個大家庭。進入七（8）班以后，仍舊有這毛病，成果總是不穩(wěn)定，達不到抱負的要求。就在考試前段時間，老師找我談了話，鼓起了我的士氣，于是我下定決心要轉(zhuǎn)變自己?；丶液笪乙蚕蚋改副ＷC，期中考試肯定拿到較為優(yōu)異的成果。有了這個決心就有了動力。漸漸的，我進步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學們的信任，學習成果也漸漸地提高了。我最終能夠自信地面對同學、面對老師了。回顧自己的學習生活，我又取得了一個新的進步，這無不分散著老師的辛苦，同學們的熱心掛念。
同學們，成果只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我這次考試雖然進步了21個名次，進入到了班里的前15名。但是我明白，成果只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我覺得我們應(yīng)留意學習方法，在考試之前，我習慣于在每天晚上睡覺之前躺在床上把每天老師講的、強調(diào)的內(nèi)容像放電影一樣的過一遍，有了這樣一個重復(fù)記憶的'過程，遺忘率便大大降低了。把握了良好有效的學習方法，還要養(yǎng)成良好的學習習慣，上課認真聽講，做好筆記，堅持貫徹老師教我們的方法最大的發(fā)揮課堂效用，腦子時刻跟著老師轉(zhuǎn)，不停地思考，我們不能被動地去接受，而是要主動聽講，帶著問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率可能會比較高的。以上的這些事我在平常學習中的一點點感受。以后我會連續(xù)摸索，連續(xù)前進。
我知道還有很多的同學在考前也流很多的汗水，但是照舊沒能在這次考試中取得抱負的成果，讓我們再次念起這首我們學過的詩吧：
假如生活哄騙了你，不要哀痛，不要心急！
愁悶的日子里需要冷靜：信任吧，歡快的日子將會來臨。
心兒永久憧憬著將來，現(xiàn)在卻常是愁悶。
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的懷念。
不要灰心，不要喪氣，讓我們連續(xù)努力，請信任：付出總有回報，天道酬勤。讓我們在光明中學這片沃土上，共同努力，共同進步，放飛新的抱負，收獲新的期望，不辜負學校、老師和家長的殷切期望。請記住：平常多流汗，考后少流淚。
最終，我要誠意地祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順當！祝愿同學們，都能在自己的辛勤勞動之后，有一份滿足的收獲，考出自己心目中抱負的成果！我的發(fā)言完畢，感謝大家！
進步生的家長發(fā)言稿篇七
親愛的老師，同學以及各位家長們：
大家好，我叫。從來沒有想過我今天會站在這里發(fā)言，但是現(xiàn)在我站在了這里，我用實際行動證明了自己!
同學們，成績差并不可怕，可怕的是喪失斗志，可怕的是自我淪陷。沒有天生的差生，也沒有天生的'尖子生。上天給予我們每個人都是一樣的時間，在這樣公平的環(huán)境里，每個人都能充分的發(fā)揮自己。別再對你身邊的優(yōu)異生投向羨慕的眼光了，趕緊行動起來吧!時不我待，只爭朝夕，天道酬勤!
繼續(xù)加油啊。
進步生的家長發(fā)言稿篇八
各位家長：
大家好！我是一（1）班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？班級排名怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：
第一方面是關(guān)于……：
1、表揚學習成績突出的孩子：
2、表揚遵守紀律的孩子：
3、表揚勞動積極的孩子：
上學放學路上的安全。
1、學校的作息時間是這樣的。現(xiàn)在是冬令時間。上午，老師7：40上班，學生是8：00前到校。下午3：20分放學。在這兒我要提醒幾點：
（1）要有固定的家長來接小孩，（）家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。教育孩子沒有人領(lǐng)不要隨便走回家。
（2）來接小孩的家長請在校門口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免混亂，而讓有的小孩走丟，下雨天除外。
課間的安全。
教育孩子課間不要奔跑，打鬧。鉛筆不要兩頭削，要做好記號。
習慣，是一個人綜合素質(zhì)的反映，可以說它涵蓋了人的語言行為、思想道德各個方面，習慣，嚴重地影響著人的素質(zhì)的發(fā)展。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……”（美）約凱恩斯說“習慣形成性格，性格決定命運?！卑徒鹫f：“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始?！薄梢?，向?qū)W生傳授文化知識是重要的，而更重要的是對學生進行習慣養(yǎng)成教育，這將會對他們的學習質(zhì)量、道德品質(zhì)、能力的培養(yǎng)和今后的發(fā)展起著決定性的作用。
1、學會預(yù)習、復(fù)習。
（1）、自讀課文，讀正確，讀通順。
（2）、自學生字新詞。
（3）、讀書要做記號。
2、多看課外書，讀書要有選擇。
2、關(guān)于日記。（講講班級博客）。
3、關(guān)于回家作業(yè)。（語文、數(shù)學、英語）。
1、上課習慣。
上課鈴聲一響，學生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應(yīng)當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先輕輕敲門，喊報告，得到教師允許后，方可進入教室。
良好的聽課習慣，是學習知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件。有好的聽課習慣，才可能有好的學習效果。在教學中，要教學生會聽課，養(yǎng)成積極動腦的習慣。
聽課習慣要求：會聽、會看、會想、會說。
會聽：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，當老師提問時，應(yīng)先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當使用普通話。
除了會聽老師講的課，還要學會聽同學的發(fā)言。我要求學生聽課的時候緊盯老師的眼睛，老師走到東，你要看到東，老師走到西，你要看到西，我常故意走來走去，訓練學生眼球跟著我轉(zhuǎn)。同學發(fā)言的時候要安靜聽，有不同意的地方要舉手告訴老師，不可以插嘴。
會看：低年級的教材是圖文并茂的，我經(jīng)常引導(dǎo)孩子看圖，要求有順序地看懂圖的意思。
會想：會想，首先要肯想。課堂上要學生肯動腦子想問題，除了靠教師教學的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動腦子。我常利用開火車的游戲，要求每個同學挨著回答，一組同學都回答過問題，那組同學才算開動火車。
會說：聽、看、想，要通過“說”這一點來突破。要說就得去想。會想，就得認真聽，細心看。抓了會說，就能促進其它三會。因此要十分重視學生口答能力的培養(yǎng)和訓練。
聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應(yīng)當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。
2、作業(yè)習慣。
仔細審題習慣很重要，一開始，我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題，孩子學完拼音后，我要求孩子自己把每個題目讀個兩到三遍才動手寫字，寫完再讀一遍。
其次，我還注意培養(yǎng)孩子認真書寫習慣。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。我不僅指導(dǎo)學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。并用兒歌加以強調(diào)：“學寫字，要注意：頭要正，肩要平，身要坐直紙放正，一尺一拳要記清，手離筆尖一寸高，寫字認真要工整?！?BR> 我還要求孩子注意書面整潔漂亮，不頻繁使用橡皮，不留橡皮擦過的痕跡。作業(yè)封面也要求包好書皮，保持作業(yè)封面的整潔。
3、預(yù)習和復(fù)習習慣。
我要求每一篇課文教之前，回家先讀幾遍，請家長簽好字，學完了以后又要回家把課文背誦出來。
4、文具的整理和使用習慣。
學習用品，我的觀點是——簡單實用。購買學習用品不要盲目追求高檔，應(yīng)以便攜帶、便擺放、好使用為原則。造型新穎別致的高檔文具除了會分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學習習慣外，還容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子帶好五支卷好的。2h或者hb鉛筆，只能一頭卷好，并在另一頭貼好標簽，上面寫好自己的名字，以防丟掉的時候認不出來。橡皮要求買白色的比較軟一點的，直尺買一邊是直線的，一邊是曲線的，文具要求整齊地擺放在文具盒里。
1、每天帶好抹布和餐巾紙。
2、教會孩子整理好書包。書本要學會愛護，包好封皮。
3、注意個人衛(wèi)生。每周剪一次指甲。
4、每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾。
5、教會學生掃地、排桌椅。注意班級衛(wèi)生。
6、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢。
我在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好勞動習慣中，先向全班同學安排了“小崗位責任制”，達到：事事有人做，人人有事做，使每一個學生明確了自己的崗位責任，誰管理飲水機，誰管理黑板，誰管理門窗，誰擦桌子，都有明確分工。但是他們畢竟年齡小，貪玩又不自覺。于是，我選出了責任心強的同學當組長檢查衛(wèi)生打掃情況。開學第一周，每次值日生工作，我總是一邊指導(dǎo)他們?nèi)绾巫?，一邊身體力行，手把手的作示范，和他們一起做好值日生工作。有時，我走進教室，看到地上的紙屑，就不動聲色地把它們揀起來放到垃圾桶里；地上臟了，主動拿掃帚掃干凈；桌面臟了，自己擦一擦；桌椅歪了，排一排等等，久而久之，學生在我的無聲身教教育下，潛移默化的受到了感染。從開學的第一天，我就要求學生做到：人走凳子就要塞在桌子底下。教室里地面從早到晚始終保持整潔，桌椅整齊，即使有時不小心掉下些許紙屑，或有些地方臟了，學生們都會主動揀起來或自覺掃一掃。在這樣整潔的環(huán)境中，學習也是一種樂趣。
我還不時鼓勵孩子，并進行評比。我在班級墻上布置了“小樹快快長”欄目，勞動方面做得好的，評為“勞動之星”，一個星期評選一次，評到的同學把照片貼出來，每周我還評出學習之星、紀律之星等，那些習慣好的同學及時貼上星星、或者紅花、或者蘋果等加以表揚。
根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，我常有重點有選擇地要求學生做到，并用《三字歌》幫助孩子強化。例如“升國旗要敬禮唱國歌要肅立”。周一的集體晨會，在學校是每周一都要舉行的活動。一般在操場舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的行為。我校每周一的早上都要舉行升國旗儀式，國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時，我要求全體同學隊列整齊，面向國旗，肅立致敬。當升國旗奏國歌時，要立正，脫帽，行隊禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。
在校內(nèi)公共場所應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護好學校公共財物、花草樹木。右行禮讓，不在教室、樓道、甬路上追逐打鬧。不攀越樹木、樓梯、陽臺。節(jié)約用水、用電。我用這樣的兒歌幫孩子強化：“不挑吃，不挑穿，惜糧物，節(jié)水電，愛整潔，常洗澡，勤刷牙，習慣好，不曠課，不遲到，對老師，有禮貌”培養(yǎng)孩子良好的品德，不是自己的東西不要隨便拿千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。
英國唯物主義哲學家、現(xiàn)代實驗科學的始祖、科學歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。”由此人們一致的結(jié)論是：“世界上最偉大的人是良好的習慣最多的人”。
總之，一年級新生要注意培養(yǎng)學生的學習習慣、行為習慣、勞動習慣。習慣的養(yǎng)成真的很重要。
我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
謝謝大家！
進步生的家長發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好!
首先，自我介紹一下。我叫，是初一(×)班的學生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。
其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，跟要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。
最重要的是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預(yù)習,聽課,復(fù)習,總結(jié)，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。
課前預(yù)習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程?！傲己玫拈_端是成功的一半”，做好預(yù)習工作，我們對第二天的學習內(nèi)容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預(yù)習中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好;若實在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨立預(yù)習嘛!這是把問題記下來，等待老師明天的講解!
課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關(guān)鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習時所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細聽，認真想;如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復(fù)習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)?！皽毓识隆?，在復(fù)習中，鞏固當天所學內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復(fù)習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。
課后總結(jié)是對學習的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習，卻又勝于復(fù)習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調(diào)整自己的學習方向。
好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據(jù)自己的學習情況，總結(jié)出如下四個學習習慣：
1.良好的生活習慣生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。我們還要注意勞逸結(jié)合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關(guān)注國家大事，對于我們的成長也有好處。
2.勤于思考的習慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.好問、善問的習慣“學問學問，不懂就要問”，問，要問的準、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人;在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習慣“好記憶不如爛筆頭”，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復(fù)習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。
總之，我的`學習方法可以總結(jié)為“主動、認真、刻苦”這六個字。
以上只是我的一點學習體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學習。
謝謝大家!
進步生的家長發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是七(8)班的xxx。此時此刻，作為進步生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和沖動。首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心、保護和支持！
在家上學的時候，由于紀律較為寬松，我總是管不住自己，有貪玩的毛玻后來爸爸媽媽為了讓我能學好知識，把我送到了縣城，來到了光明學校這個大家庭。進入七〔8〕班以后，仍然有這毛病，成績總是不穩(wěn)定，達不到理想的要求。就在考試前段時間，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己?；丶液笪乙蚕蚋改副ＷC，期中考試一定拿到較為優(yōu)異的成績。有了這個決心就有了動力。漸漸的，我進步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學們的信任，學習成績也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學、面對老師了?；貞涀约旱膶W習生活，我又取得了一個新的進步，這無不凝聚著老師的辛勞，同學們的熱心幫助。
同學們，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我這次考試雖然進步了21個名次，進入到了班里的前15名。但是我明白，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我覺得我們應(yīng)注意學習方法，在考試之前，我習慣于在每天晚上睡覺之前躺在床上把每天老師講的、強調(diào)的內(nèi)容像放電影一樣的過一遍，有了這樣一個重復(fù)記憶的過程，遺忘率便大大降低了。掌握了良好有效的學習方法，還要養(yǎng)成良好的學習習慣，上課認真聽講，做好筆記，堅持貫徹老師教我們的方法最大的發(fā)揮課堂效用，腦子時刻跟著老師轉(zhuǎn)，不停地思考，我們不能被動地去接受，而是要主動聽講，帶著問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率可能會比擬高的。以上的這些事我在平常學習中的一點點感受。以后我會繼續(xù)摸索，繼續(xù)前進。
假設(shè)生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的思念。
不要灰心，不要喪氣，讓我們繼續(xù)努力，請相信：付出總有回報，天道酬勤。讓我們在光明中學這片沃土上，共同努力，共同進步，放飛新的理想，收獲新的希望，不辜負學校、老師和家長的殷切希望。請記?。浩匠６嗔骱?，考后少流淚。
最后，我要衷心地祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！祝福同學們，都能在自己的辛勤勞動之后，有一份滿意的收獲，考出自己心目中理想的成績！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
進步生的家長發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位叔叔、阿姨：
大家下午好!我叫---。
站在這個講臺上，能代表五(六)班的全體同學向家長們發(fā)出自己的心聲，我非常激動。爸爸、媽媽們，今天，你們帶著對我們的關(guān)心與希望，來到了這里，感謝你們!你們辛苦了!
我們現(xiàn)在還小，貪玩是我們的天性，偷懶也實屬正常。所以，我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您的精心呵護與配合。要想讓我們養(yǎng)成好的生活和學習習慣，光靠老師不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，有時要受到嚴厲的批評。如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，甚至走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、教育我們樹立遠大的理想，因為有了理想才會有動力。
2、端正我們的學習態(tài)度，因為態(tài)度決定習慣，習慣決定命運。
3、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講，完成各項作業(yè)。
4、抽出晚上看電視、娛樂的時間，耐心地輔導(dǎo)并幫助我們找到適合自己的學習方法。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨，我們聰明、善良、活潑、有個性。現(xiàn)在，我們在一天天長大，學習成績在一步步提高。但是，這還遠遠不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!
我們感謝老師的培養(yǎng)，更感激爸爸媽媽們無時無刻的關(guān)愛。
爸爸媽媽們，請你們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報老師、父母，不辜負你們的期望，在學校這個百花園中快樂成長!(鞠躬)。
謝謝大家!
進步生的家長發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師和家長：
大家好！
感謝兒子的努力，讓我有機會在這兒跟大家分享心得，回顧2年多感慨太多需要感謝的也太多，朱老師給了我3分鐘，我就不煽情了。僅做三點分享：
記得第一次見朱老師，是初一新概念背誦多次不過關(guān)被請。因為小學時沒養(yǎng)成背誦習慣，壓力很大。朱老師告訴我們：一定要堅持，起碼要堅持1年半就會好。真的很感謝朱老師的指導(dǎo)。好在兒子也一直沒放棄。孩子學習有3種類型，聽覺、視覺和感覺型。只有這3種類型相結(jié)合才能效率高效果好，所以我?guī)退伊艘恍﹎p3、課程動畫等。國慶我換了手機，兒子下載了2個背單詞軟件，既滿足了他動手的需求，又能堅持每天花點時間背單詞。這次英語進步比較大。
最頭疼的是語文，好在碰到了趙老師。去年期末考試兒子語文班里倒數(shù)第二。我分析了試卷發(fā)現(xiàn)他還是有進步的：基礎(chǔ)扣分少了，閱讀回答的要點和角度有了，就缺最后的準確描述，作文雖然跑題扣分多，但內(nèi)容寫得生動有內(nèi)涵了，所以我表揚了他的進步。期初考試趙老師也一再鼓勵找出兒子的優(yōu)點，說不相信兒子學不好語文。我相信按照趙老師教的去做，同學們的語文都會有進一步提高。
再說化學，因暑假沒有提前學，剛開始要記背的東西很多，兒子有點逆反和煩躁。他的特點是喜歡動手，于是他爸爸果斷買了套化學實驗器材，關(guān)鍵時候還是要爸爸出手啊。從此家里的茶幾遭了殃，不過當兒子看到自制氧氣又燃燒，鐵釘變銅釘?shù)?，可興奮了，原來學習可以這么開心、有趣。他不僅不再抱怨，而且有了學習動力。
每個孩子特點和節(jié)奏不同，所以我們要相信自己的孩子，等待加鼓勵。
俗話說家長好好學習，孩子天天向上，我體會到了。
剛開學一下面臨中考壓力，我開始焦慮。擔心兒子考不上理想的學校。去聽了附中的地平線讀書會，更覺得附中正是最理想之選，就講給兒子聽。無形中給兒子很大壓力。兒子開始抱怨，作業(yè)多啊，煩啊。我接著說老師都是為你們好啊什么的一通道理，還覺得兒子不抓緊時間，想給他找時間管理的方法。結(jié)果通過向別人請教，聽心理講座，看相關(guān)書籍后，反思到2點：
2、發(fā)現(xiàn)問題在我身上必須自己先改變。我開始自我調(diào)。
進步生的家長發(fā)言稿篇十三
親愛的老師，同學以及各位家長們：
大家好，我叫xxx。從來沒有想過我今天會站在這里發(fā)言，但是現(xiàn)在我站在了這里，我用實際行動證明了自己!
同學們，成績差并不可怕，可怕的是喪失斗志，可怕的是自我淪陷。沒有天生的差生，也沒有天生的尖子生。上天給予我們每個人都是一樣的時間，在這樣公平的環(huán)境里，每個人都能充分的發(fā)揮自己。別再對你身邊的.優(yōu)異生投向羨慕的眼光了，趕緊行動起來吧!時不我待，只爭朝夕，天道酬勤!
進步150名，朋友，你真是好樣的！
繼續(xù)加油啊！!
進步生的家長發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：
大家好！
我是初一八班的xx，初一期中家長會進步學生代表發(fā)言稿。 此時此刻，作為一名進步學生上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。第一次月考時，因為沒有適應(yīng)初中緊張的學習生活，沒有掌握適當?shù)膶W習方法，所以我的成績很不理想。在老師、同學們的指導(dǎo)幫助下，經(jīng)過自己的刻苦努力，我的成績在期中考試里出現(xiàn)了一定程度的提高，我也因此成為進步生里的一員。
下面我作為一名進步生代表在這里與大家分享我在學習中的一些體會：
1、制定切實可行的學習目標。一個人有了目標，才會有前進的動力。月考之后的那段時間里，我給自己制定的目標是期中考試進班級前二十名，語數(shù)英三科上一百，政治和生物保持住現(xiàn)有水平，提高地理和歷史。事實證明，我制定的目標是符合實際的。下一步，我會繼續(xù)把大的目標轉(zhuǎn)化成一個個的小目標，靜下心踏實地去做。在前進過程中，要做到穩(wěn)中求進，分步實現(xiàn)，消除自己的自卑自負與擔憂。我相信只有不斷地超越自我，明天才會更美好。
2、尋求適合自己的學習方法。有了切實可行的學習目標，再找到適合自己的方法，就可以加快前進的步伐了。我堅信老師教我們的方法——“最大的發(fā)揮課堂效用”，上課認真聽講，但不能只是被動地去接受，而是要主動帶著問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率是比較高的。有些聽不懂的地方，一定要記下來，課下再反復(fù)思考或追問，直到明白為止，防止出現(xiàn)漏洞。寫作業(yè)的時候，要先復(fù)習學過的內(nèi)容，然后再計時，按時獨立完成，發(fā)言稿《初一期中家長會進步學生代表發(fā)言稿》。課下要制定一個生活學習規(guī)劃，按照規(guī)劃去做。平時有空閑就要多背多復(fù)習，可以適當做點兒題。好的學習方法是提高成績的關(guān)鍵。
3、注重基礎(chǔ)知識的鞏固加深。知識只有經(jīng)過多次反復(fù)運用后，才會牢牢記住。作業(yè)認真完成，要明白作業(yè)不是枯燥地反復(fù)做題，而是有意義的，因為考試考到的很多零碎知識就來自于作業(yè)。注重作業(yè)，鞏固加深是這次我進步的部分原因。我認為學習應(yīng)該適當做些題目，畢竟考試中只有一小部分是難題，而大多數(shù)題都是平時我們反復(fù)運用的知識，因此要鞏固基礎(chǔ)，盡量達到熟能生巧的境界。
4、科學合理地安排學習時間。時間的長短對每個人來說都是一樣的，但是每個人的`學習效率并不同。初中的學習時間較為緊湊，作業(yè)需要高質(zhì)量、高效率的完成。無論是日常還是周末，每科作業(yè)都需要給自己限定時間，集中精力完成學習任務(wù)，再適當放松。在一天中，早上、中午和晚上都有課余時間。我們可以利用早上頭腦清醒時背需要的知識，即使中午哪怕只有一刻鐘，也要計劃好完成哪個學習任務(wù)。晚上在完成作業(yè)的同時也要預(yù)習、復(fù)習，使學習出現(xiàn)好的效果。周末更是一個提高自己的好時機，除了完成作業(yè)外，還可以查缺補漏，可以多讀書，不斷豐富和提升自己。
5、充分利用好錯題筆記。 一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結(jié)，在復(fù)習時“錯題集”就是你最重要的復(fù)習資料，最初復(fù)習時一定要多回頭看，以后隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復(fù)習效果。整理錯題不是簡單地將題目和答案抄錄下來，更重要的是要歸納小結(jié)、分析出現(xiàn)錯誤的原因和找出預(yù)防類似錯誤的方法．而且我們做錯的題要抽時間再做一遍，錯題的回顧一定要經(jīng)常、要反復(fù)。做一遍以后打一個記號，有些題目多次重做并且類似的題再做都沒有再出錯的話，這說明自己已經(jīng)牢固地學掌握了這個知識點。
以上是我在學習方面的一點體會。我知道，成績已經(jīng)屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態(tài)迎接下次的挑戰(zhàn)。同時，我也想對那些在這次考試中沒有考出自己理想成績的同學說，在失敗面前，不要消沉和氣餒，不要喪失信心而放棄努力，更不能自暴自棄。不管是誰，在學習、生活中都不可能事事順心，一帆風順。所以不管遇到多少困難，經(jīng)歷多少失敗，我們都要努力地去戰(zhàn)勝困難?！安唤?jīng)歷風雨，怎能見彩虹?！蔽覀儜?yīng)該正確面對成績，及時調(diào)整自己的學習方法，制定后半學期的學習計劃，對沒有掌握好的知識及時查漏補缺，使自己的學習成績再上一層樓。我相信，天道酬勤。只要真心地付出，灑下辛勤的汗水，不懈地努力，一定會換來豐碩的成果！
謝謝大家！
進步生的家長發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師，叔叔阿姨，友愛的同學：
大家上午好。我是這個班的英語課代表。
今日很榮幸作為進步生在這里代表發(fā)言。首先請允許我代表高二（15）班全體同學對你們的到來表示吵鬧的歡迎！
時間過得很快，一個月后，我們將踏入高三的征程。兩年前的我們，進入了這個生疏的環(huán)境，都寄予著奇特的期望：我們的幻想在此地連續(xù)飛行。
曾經(jīng)的我，好像怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利，一次又一次處于差生位置的排名，讓我的自卑心理愈發(fā)猛烈，自信度大大降低。寵愛一個人，在角落里偷偷流淚，胡思亂想。每天，我都裝作堅強，在角落里悄悄地奮斗。其實心情始終不穩(wěn)定。歲月如梭，連高二第一學期都結(jié)束了，成果也沒多大的起色?？粗叨谝粚W期文科成果單，好冷！本科，我就這么放棄了嗎？不！班主任的一句話映入了我的眼里：偉人之所以宏大，是由于他與別人共處逆境時，別人失去了信念，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。我必需振作！有老師的支持，還有父母作為我的堅強的后盾，怕什么！一切都會好的！寒假開頭，我下決心，樂觀地做事，樂觀地學習。這個假期，過得很充實。每天合理支配各科時間，靜下心來，安心學習。果真效果很好。返?？?，我考出了不錯的成果。
通過這個實踐，讓我知道，心態(tài)打算一切。用樂觀的心態(tài)認真地做每件事，它們會給你相應(yīng)的回報。
這學期，我調(diào)整了我的`學習方法。做到預(yù)習，聽課，課后鞏固環(huán)環(huán)相扣，學習效率就大大提高了。不懂的問題，準時找同學找老師解決。數(shù)學，是我的薄弱科目之一，每當在數(shù)學老師的晚自修，我總抓住這機會，找老師把難題解決了。真的很感謝他，他讓我對數(shù)學樹立了堅決的信念。
在學習過程中，難免產(chǎn)生心理壓力。我會用各種方式來調(diào)解。我有時寫隨筆自勉自勵，讓自己振作。嚴峻迷茫的時候，到操場一口氣快跑幾圈，流了汗，流了淚，大喊大叫，調(diào)整心情。
有時我會主動找父母，同學傾訴。她們的鼓舞會給我產(chǎn)生樂觀的影響。
有的同學對老師有種懼怕的心理，不敢請教問題，也不敢談心。其實不然。用感恩，真誠，公平的心對待老師，老師也可以作為我們的伴侶。每次我跟老師談心的時候，總是有意外的收獲，他們對我的鼓舞，對我的支持，都會轉(zhuǎn)變成我前進的動力！
感謝父母一路的陪伴。
感謝同學對我的掛念。
感謝班主任賜予我的支持。
感謝任課老師對我相應(yīng)的科目的關(guān)懷。
感謝數(shù)學老師，始終不斷鼓舞我，讓我堅持下來。
或許本科真的有些懸，但我仍要努力拼搏一番。以意志作為伴侶，以閱歷作為顧問，以謹慎作為兄長，以期望作為守護神，腳踏實地堅決走下去，才能成功在望！
最終一年，我會保持我的激情，激發(fā)我的潛力，讓我的實力去悄然轉(zhuǎn)變我的一切，綻放屬于自己的光線！
最終，我代表高二（15）班全體同學說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，老師辛苦了！我們不會辜負你們的期望！
感謝大家！
進步生的家長發(fā)言稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學：
大家上午好。我是這個班的英語課代表。今天很榮幸作為進步生在這里代表發(fā)言。首先請允許我代表高二（15）班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎！
時間過得很快，一個月后，我們將踏入高三的征程。兩年前的我們，進入了這個陌生的環(huán)境，都寄托著美好的希望：我們的夢想在此地繼續(xù)飛翔。
曾經(jīng)的我，好像怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利，一次又一次處于差生位置的排名，讓我的自卑心理愈發(fā)強烈，自信度大大降低。喜歡一個人，在角落里偷偷流淚，胡思亂想。每天，我都裝作堅強，在角落里默默地奮斗。其實情緒一直不穩(wěn)定。歲月如梭，連高二第一學期都結(jié)束了，成績也沒多大的起色?？粗叨谝粚W期文科成績單，好冷！本科，我就這么放棄了嗎？不！班主任的一句話映入了我的眼里：偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。我必須振作！有老師的支持，還有父母作為我的堅強的后盾，怕什么！一切都會好的`！寒假開始，我下決心，樂觀地做事，樂觀地學習。這個假期，過得很充實。每天合理安排各科時間，靜下心來，安心學習。果然效果很好。返?？迹铱汲隽瞬诲e的成績。
通過這個實踐，讓我知道，心態(tài)決定一切。用樂觀的心態(tài)用心地做每件事，它們會給你相應(yīng)的回報。這學期，我調(diào)整了我的學習方法。做到預(yù)習，聽課，課后鞏固環(huán)環(huán)相扣，學習效率就大大提高了。不懂的問題，及時找同學找老師解決。數(shù)學，是我的薄弱科目之一，每當在數(shù)學老師的晚自修，我總抓住這機會，找老師把難題解決了。真的很感謝他，他讓我對數(shù)學樹立了堅定的信心。
在學習過程中，難免產(chǎn)生心理壓力。我會用各種方式來調(diào)解。我有時寫隨筆自勉自勵，讓自己振作。嚴重迷茫的時候，到操場一口氣快跑幾圈，流了汗，流了淚，大喊大叫，調(diào)整心情。
有時我會主動找父母，同學傾訴。她們的鼓勵會給我產(chǎn)生積極的影響。有的同學對老師有種懼怕的心理，不敢請教問題，也不敢談心。其實不然。用感恩，真誠，平等的心對待老師，老師也可以作為我們的朋友。每次我跟老師談心的時候，總是有意外的收獲，他們對我的鼓勵，對我的支持，都會轉(zhuǎn)變成我前進的動力！
感謝父母一路的陪伴。
感謝同學對我的幫助。
感謝班主任給予我的.支持。
感謝任課老師對我相應(yīng)的科目的關(guān)心。
感謝數(shù)學老師，一直不斷鼓勵我，讓我堅持下來。
也許本科真的有些懸，但我仍要努力拼搏一番。以意志作為朋友，以經(jīng)驗作為顧問，以謹慎作為兄長，以希望作為守護神，腳踏實地堅定走下去，才能成功在望！
最后一年，我會保持我的激情，激發(fā)我的潛力，讓我的實力去悄然改變我的一切，綻放屬于自己的光芒！
最后，我代表高二（15）班全體同學說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，老師辛苦了！我們不會辜負你們的期望！
謝謝大家！
進步生的家長發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好!
首先，自我介紹一下。我叫，是初xx(×)班的學生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。
其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，跟要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。
最重要的是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預(yù)習、聽課、復(fù)習、總結(jié)，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。
課前預(yù)習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。“良好的開端是成功的一半”，做好預(yù)習工作，我們對第二天的學習內(nèi)容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預(yù)習中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好;若實在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨立預(yù)習嘛!這是把問題記下來，等待老師明天的講解!
課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關(guān)鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習時所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細聽，認真想;如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復(fù)習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，在復(fù)習中，鞏固當天所學內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復(fù)習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。
課后總結(jié)是對學習的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習，卻又勝于復(fù)習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調(diào)整自己的學習方向。
好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據(jù)自己的學習情況，總結(jié)出如下四個學習習慣：
1.良好的生活習慣生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。我們還要注意勞逸結(jié)合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關(guān)注國家大事，對于我們的成長也有好處。
2.勤于思考的習慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.好問、善問的習慣“學問學問，不懂就要問”，問，要問的準、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人;在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習慣“好記憶不如爛筆頭”，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復(fù)習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。
總之，我的學習方法可以總結(jié)為“主動、認真、刻苦”這六個字。
以上只是我的一點學習體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學習。
謝謝大家!
進步生的家長發(fā)言稿篇十八
敬愛的老師，叔叔阿姨，親愛的同學：
大家上午好。
我是這個班的英語課代表。今天很榮幸作為進步生在這里代表發(fā)言。首先請允許我代表高二（15）班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎！
時間過得很快，一個月后，我們將踏入高三的征程。兩年前的我們，進入了這個陌生的環(huán)境，都寄托著美好的希望：我們的夢想在此地繼續(xù)飛翔。
曾經(jīng)的我，好像怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利，一次又一次處于差生位置的排名，讓我的自卑心理愈發(fā)強烈，自信度大大降低。喜歡一個人，在角落里偷偷流淚，胡思亂想。每天，我都裝作堅強，在角落里默默地奮斗。其實情緒一直不穩(wěn)定。歲月如梭，連高二第一學期都結(jié)束了，成績也沒多大的起色?？粗叨谝粚W期文科成績單，好冷！本科，我就這么放棄了嗎？不！班主任的一句話映入了我的眼里：偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。我必須振作！有老師的支持，還有父母作為我的堅強的后盾，怕什么！一切都會好的！寒假開始，我下決心，樂觀地做事，樂觀地學習。這個假期，過得很充實。每天合理安排各科時間，靜下心來，安心學習。果然效果很好。返?？迹铱汲隽瞬诲e的成績。
通過這個實踐，讓我知道，心態(tài)決定一切。用樂觀的心態(tài)用心地做每件事，它們會給你相應(yīng)的回報。
這學期，我調(diào)整了我的學習方法。做到預(yù)習，聽課，課后鞏固環(huán)環(huán)相扣，學習效率就大大提高了。不懂的問題，及時找同學找老師解決。數(shù)學，是我的薄弱科目之一，每當在數(shù)學老師的晚自修，我總抓住這機會，找老師把難題解決了。真的很感謝他，他讓我對數(shù)學樹立了堅定的信心。
在學習過程中，難免產(chǎn)生心理壓力。我會用各種方式來調(diào)解。我有時寫隨筆自勉自勵，讓自己振作。嚴重迷茫的時候，到操場一口氣快跑幾圈，流了汗，流了淚，大喊大叫，調(diào)整心情。
有時我會主動找父母，同學傾訴。她們的鼓勵會給我產(chǎn)生積極的影響。
有的同學對老師有種懼怕的心理，不敢請教問題，也不敢談心。其實不然。用感恩，真誠，平等的心對待老師，老師也可以作為我們的朋友。每次我跟老師談心的時候，總是有意外的收獲，他們對我的鼓勵，對我的支持，都會轉(zhuǎn)變成我前進的動力！
感謝父母一路的陪伴。
感謝同學對我的幫助。
感謝班主任給予我的支持。
感謝任課老師對我相應(yīng)的科目的關(guān)心。
感謝數(shù)學老師，一直不斷鼓勵我，讓我堅持下來。
也許本科真的有些懸，但我仍要努力拼搏一番。以意志作為朋友，以經(jīng)驗作為顧問，以謹慎作為兄長，以希望作為守護神，腳踏實地堅定走下去，才能成功在望！
最后一年，我會保持我的激情，激發(fā)我的潛力，讓我的實力去悄然改變我的一切，綻放屬于自己的光芒！
最后，我代表高二（15）班全體同學說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，老師辛苦了！我們不會辜負你們的期望！
謝謝大家！
進步生的家長發(fā)言稿篇十九
你們好，歡迎你們的到來。
我叫xx，今天我作為一名進步學生受班主任的委托站在這里發(fā)言，心情無比的高興，我想此時最高興的還應(yīng)該是我的父母和老師，在此我感謝老師對我的鼓勵，感謝這么多年來父母對我的養(yǎng)育。想想從前的我是多么的讓他們頭疼，想想從前，自己真的很慚愧，覺得很對不起父母和老師。如今的我真的變了，老師說我像換了一個人似的。我想此時正為自己孩子不學習而發(fā)愁的叔叔阿姨們一定很急切的想知道我是如何轉(zhuǎn)變的，下面我就說說我的心里話。
臺灣作家林清玄曾說“好孩子是已喚醒內(nèi)心種子的孩子，他們認識到了自我，壞孩子還沒有喚醒種子，沒認識到自我，還渾渾噩噩地活著。”的確是，以前的我就沒有認識到自我，沒有想到將來我要離開父母離開老師獨立的去生活，只看眼前，有父母老師照顧呵護，吃好穿好玩好，滿足了！而父母老師想的是我們的未來，而我們卻不理解他們，真的讓他們操了不少心?，F(xiàn)在想來，觸動我，喚醒我內(nèi)心種子的是這樣兩件事。
一天，我由于上課不聽課，與同學交頭接耳小聲說話，被上課老師教訓了一頓，內(nèi)心極為不滿，覺得有什么大不了的，不就是小聲說話了嗎，又沒影響你講課，至于發(fā)那么大的火嗎？其實老師生氣是因為我沒有好好聽課，并非是因為我影響了她講課而發(fā)火。而我根本沒拿學習當回事，上課趴桌子被老師叫起已是常事，自己都不拿學習當回事，哪里會領(lǐng)老師的那份情，頂撞老師是自然的了。班主任把我的家長叫到了學校，唉，家長因為我在學校的表現(xiàn)不好被叫到學校已不是第一次了。每一次看著爸爸沖我發(fā)火望著媽媽滿臉的無奈，我的心里也在自責，每一次都暗暗的發(fā)誓我一定要改，但真正去做的時候自己就管不了自己了。但這一次，我頂撞老師，覺得自己真的辜負了老師的一片好心，覺得自己不應(yīng)該，給父母丟了臉，讓父母在老師面前抬不起頭來，我的心里很不好受，我下定決心，一定要全身心投入到學習當中去，不再惹是生非，一定不要讓父母再次因為我在校表現(xiàn)不好而被叫到學校。這一次給我的觸動很大，它喚醒了我內(nèi)心的種子，那就是做人要懂得理解和珍惜每一個對你好的人，老師父母哪一個不是為了我好呢！我一定要改變自己！
接下來是一次放假，正值秋收。天剛剛蒙蒙亮，我就被媽媽媽叫醒了。媽媽說：“快起來，一會跟我們?nèi)サ乩飺煊衩住！蔽液懿磺樵傅恼f：“我還沒睡醒呢！”媽媽不容分說，還是把我拽了起來。沒辦法，我吃了點飯就和爸媽下地了。天很冷，我穿著棉襖，戴著帽子。到了地里，媽媽說：“彎腰找玉米。”我彎下腰，不一會兒就感覺腰疼得受不了了，手也凍得涼涼的。我想到在學校那個不愛學習拿起筆寫字都嫌累的`我，那個頂撞父母頂撞老師的我，心里感到挺后悔的。想到爸媽一輩子就干這樣的農(nóng)活多么的辛苦，想到自己不好好學習，長大不就走父母同樣的路嗎！我不要啊，這么冷的天，還在外面撿玉米。不行，我一定得好好學習，就是為了自己，我也一定要好好學習。我忽然覺得自己內(nèi)心有一顆種子被喚醒，我想人應(yīng)該為自己的未來負責，對自己的未來負責就是為自己努力創(chuàng)造好的工作、生活條件。當然每個人都希望自己的未來有比較好的歸屬，如果光想而不付出行動，這也僅僅是幻想而已，所以對于我來說努力學習則是對自己未來打下強硬基礎(chǔ)的必須所在?；氐綄W校，我開始努力的學習，上課認真聽講，課堂上再也聽不到老師喊“杜昕寧，起來?！薄岸抨繉?，注意聽講?！薄岸抨繉幇压P拿起來，寫！”課堂上我真的像換了一個人似的。課下我也變化很大，認真完成作業(yè)，不會題的我就請教老師和同學，老師讓背的我一定要背下來，讓寫的我一定要寫。我這樣努力了兩個星期，期中考試，我的總成績進步了100多分。由此我更加堅定了信心，我相信只要努力就一定會有進步！
俗語說“江山易改，本性難移”，“難移”并非是不能移。叔叔阿姨老師們，請你們不要對一個有著不良學習習慣的孩子失去信心。壞習慣既然能養(yǎng)成，好習慣也同樣能養(yǎng)成。心理學上講，每一個新習慣要保持下來，所需要堅持的時間，一般來說要21天，也就是堅持3周時間，一種新習慣才能被接納，大腦才能將新習慣視為日?；顒?。另外，偶爾一次未能堅持并不代表計劃失敗，可以向后順延1日。但如果你急于養(yǎng)成一個好習慣，那么堅持連貫的21天還是最好的方法。我很自豪，我的堅持已經(jīng)超過了三周，好的學習習慣已逐步養(yǎng)成，我真的改變了自己。叔叔阿姨們，請相信您的孩子，不要只為他們不良習慣而發(fā)愁，要根據(jù)自己孩子的特點進行教育，喚醒他內(nèi)心的種子，鼓勵他堅持養(yǎng)成好的行為習慣。相信他們也一定會有一天如我一樣“浪子回頭金不換，衣錦還鄉(xiāng)做賢人。”
謝謝大家！
進步生的家長發(fā)言稿篇二十
1.耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
2.不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
3.讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。
4.再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實。
5.如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
6.瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮
7.對于勇士來說，貧病、困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷......，一切壓迫都是前進的動力。
8.不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
9.幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢于揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。
10.望遠鏡---可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。
11.不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
12.生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
13.只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
14.松軟的沙灘上最容易留下腳印。但也最容易被潮水抹去。
15.驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
16.一帆風順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。
17.假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
18.耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
19.只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
20.美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
21.一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識
22.努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
23.竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
24.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
25.努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
進步生的家長發(fā)言稿篇二十一
1.竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
2.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
3.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
4.沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
5.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
6.奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
7.站在巨人的肩上是為了超過巨人。
8.泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
9.如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
10.竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
11.不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚起奮斗的風帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。
12.智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。
13.耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
14.不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
15.讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。