通過寫心得體會，可以將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的思考和理解。在寫心得體會時，可以加入個人感悟和體驗，使文章更具親切感和情感色彩。下面是一些心得體會的實例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師對家長的教育心得體會初中篇一
作為一名教師，接觸家長是家校交流中不可或缺的環(huán)節(jié)。教育不僅是學(xué)校的事情，它是家庭和學(xué)校共同承擔的責任。因此，家長和教師的互動關(guān)系對孩子的成長十分重要。在我多年的教學(xué)實踐中，與家長的溝通也給我?guī)砹撕芏喔形蚝褪斋@。
一、尊重家長，關(guān)注孩子。
作為教師，我們要從家長的角度出發(fā)，尊重他們的意見，關(guān)注孩子的表現(xiàn)。在與家長交流時，我們要把家長當作合作伙伴來看待，而不是簡單地口頭表示尊重。要仔細聆聽家長的意見，表現(xiàn)出真正的關(guān)注和關(guān)心。同時，要根據(jù)孩子的情況，及時和家長溝通，分享孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，為孩子制定更好的發(fā)展計劃。
二、通過真誠的交流建立信任。
在家長和教師的互動中，建立信任是非常關(guān)鍵的。教師要通過真誠的交流方式，優(yōu)秀的教學(xué)技能和專業(yè)知識，贏得家長的信任和尊重。要讓家長知道，我們所做的一切，都是為了孩子的成長和發(fā)展。同時，也要理解家長的角度，把家長的期望和要求納入到課程的制定當中。這樣，才能夠打造良好的合作基礎(chǔ)。
三、盡職盡責，落實家校合作。
作為教師，我們不僅要在課堂上做好教育教學(xué)工作，還要對家長的訴求盡職盡責，積極參與家校合作。要及時回復(fù)家長的問題，并嘗試去解決問題。家校合作不僅要有計劃的交流，還要嘗試構(gòu)建多樣化的合作方式，如利用社交媒體、線上課程、親子活動等方式，激發(fā)孩子的興趣，促進家庭教育的有機融合，共同為孩子的成長打造一個更好的環(huán)境。
四、抓住時機，多元發(fā)展。
作為教師，我們要敏銳把握時機，引導(dǎo)家長為孩子的多元發(fā)展付出更多的努力。家長在孩子的學(xué)習(xí)和成長中，總是關(guān)心孩子是否能夠在學(xué)業(yè)上更進一步。那么作為教師，我們就要在課堂教學(xué)中，以及日常的生活中，嘗試引導(dǎo)孩子多元發(fā)展，啟迪他們的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，幫助他們獲得更多的學(xué)科素養(yǎng)。
五、持續(xù)反思，創(chuàng)新家校合作。
學(xué)生的成長是屬于家庭、學(xué)校但更是社會的發(fā)展，因此家庭、學(xué)校、社會三方面的合作格外重要。作為教師，我們要不斷反思家校合作的模式和方式，創(chuàng)新家校合作。要考慮到每個家庭、每個孩子的特點不同，靈活調(diào)整家校合作策略，讓家長、教師、學(xué)生都可以受益。
總之，教師對家長的教育不僅僅是停留在表面性的傳遞信息和交流彼此的情況，更需要建立起平等、尊重和信任的人際關(guān)系，讓教育成為一種真正意義上的合作，讓教育更好地服務(wù)于孩子的發(fā)展。
教師對家長的教育心得體會初中篇二
在孩子成長的過程中，教育不僅僅是學(xué)校，更是家庭。因此，教師與家長之間的溝通和合作顯得尤為重要。教師與家長之間可以相互交流，互相了解學(xué)生在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)，及時解決問題，促進孩子的健康成長。在這個過程中，教師對家長的教育也變得不可或缺。
對待不同的家長，教師可以采用不同的教育方法。一方面，針對家長中存在的教育“空缺”，可以用通俗易懂的語言傳遞教育理念，引導(dǎo)家長正確對待孩子的成長；另一方面，可以依據(jù)學(xué)生的特點和家庭環(huán)境，提供個性化的家庭教育指導(dǎo)。例如，針對學(xué)生的不良習(xí)慣，教師可以教家長如何引導(dǎo)孩子克服這些習(xí)慣，或者提供一些家庭習(xí)慣的培養(yǎng)方法。
第三段：有效溝通是關(guān)鍵。
溝通作為教師與家長之間的橋梁，其重要性不言而喻。有效的溝通必須建立在雙方的互相理解和尊重的基礎(chǔ)上，同時教師要有足夠的耐心與智慧。在溝通過程中，教師要充分聽取家長的意見，同時也要盡力讓家長理解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式。只有在良好的溝通中，雙方才能達成共識，進行有效的合作教育。
第四段：家長的支持很重要。
教師與家長之間的合作離不開家長的積極參與。在家庭教育中，家長的影響力比教師更大。因此，教師需要向家長傳遞學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)和成長情況，以及需要針對學(xué)生的問題共同制訂教育方案。同時，教師也需要積極傾聽家長的意見和反饋，不斷調(diào)整教育方案，使其更加符合實際需求和家長的期望。
第五段：結(jié)論。
教師對家長的教育，是一項長期的工作，需要教師通過不斷的努力，建立良好的溝通協(xié)調(diào)機制，推動教師和家長之間的良性互動和合作，幫助孩子健康成長。同時，對于家長而言，需要主動參與孩子的成長過程，積極配合教師的工作，關(guān)心學(xué)生的文化學(xué)習(xí)和品德養(yǎng)成，促進家庭與學(xué)校的雙向銜接，共同推動孩子健康成長。只有在家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育環(huán)境中，才能真正實現(xiàn)孩子全面成長，為未來的人生奠定良好的基礎(chǔ)。
教師對家長的教育心得體會初中篇三
xx二中的期中考試剛剛落下帷幕，家長會如約而至。曾經(jīng)的我都是在家長會幫助班主任分發(fā)成績單、協(xié)調(diào)各位老師到班里講話的同學(xué)，如今我也要登上講臺以一名老師的身份進行發(fā)言了。
原本以為在初中，地理并非主課，任課教師不需要進班發(fā)言，但是由于我教初二年級，地理面臨重要的結(jié)業(yè)考試，所以班主任希望我在家長會上給及家長們講講地理的重要性，提高對考試的重視。
說實話，第一次在家長會上發(fā)言非常緊張，不斷的`請教各位老師應(yīng)該在家長會上說什么內(nèi)容，認真準備發(fā)言稿。經(jīng)過請教后，我的發(fā)言稿主要分為兩部分：首先強調(diào)地理在高中學(xué)習(xí)中的重要性，高考經(jīng)過改革之后，大部分同學(xué)都會選擇地理，初中地理是高中地理的基礎(chǔ)，所以要重視地理的學(xué)習(xí)。其次就是怎樣學(xué)習(xí)地理，我認為地理中最重要的就是地圖，怎樣學(xué)會看地圖，應(yīng)用地圖解決問題。最后，我身為其中一個班級的副班主任，針對于我?guī)О嗥陂g的問題做了說明。
盡管很緊張，但是看見家長們認真的記錄，認真的聽，我便越來越放松。家長們也很積極配合，會后明顯感覺學(xué)生們對地理的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改善，上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)。第一次家長會體驗良好，萬事開頭難，有了第一次的陌生與緊張，機會有第二次的從容與坦然，借此實習(xí)的機會，多多鍛煉自己。
教師對家長的教育心得體會初中篇四
第一段：
近年來，家長越來越關(guān)注孩子的教育問題，而教師對于孩子的教育也越來越重視家長的作用。作為教育者，教師應(yīng)該認真思考如何與家長合作，共同促進孩子的全面發(fā)展。在過去的教育實踐中，我深刻體會到教師對家長的教育是一種必要的而且有效的方式。下面我將分享一些教師對家長教育的心得體會。
第二段：
首先，我認為與家長保持溝通是非常重要的。教師需要了解孩子的生活情況和家庭環(huán)境，以便更好地為孩子提供教育服務(wù)。通過與家長的溝通，教師可以了解孩子在家中的情況，如家庭氛圍、家長對孩子的期望、家長的管教方式等，這些信息對教師制定教育計劃和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)非常重要。
第三段：
其次，教師需要與家長建立合作關(guān)系。教育是一項復(fù)雜的工作，教師與家長的合作可以使教育工作更加有效。教師應(yīng)該與家長密切合作，分享孩子的學(xué)習(xí)成果和問題，討論教育方案和解決問題的方法，還可以相互了解彼此的職責和義務(wù)，互相支持和鼓勵。合作關(guān)系的建立可以促進家庭與學(xué)校共同攜手，為孩子的全面發(fā)展營造良好的教育環(huán)境。
第四段：
再次，教師需要用正確的方法對家長進行教育。教師應(yīng)該以理性的態(tài)度和溫和的方式對家長進行教育，不要在家長面前批評孩子或者家長的錯誤。教師需要引導(dǎo)家長正確對待孩子的學(xué)習(xí)和成長，使家長的思想和教育理念與學(xué)校的教育目標相符。同時，教師也應(yīng)該積極地向家長提供關(guān)于孩子的成長過程的信息和建設(shè)性的建議，幫助家長更好地教育孩子。
第五段：
最后，我認為教師對家長的教育也需要不斷改進和提高。教育工作是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，教育者必須時刻關(guān)注教育領(lǐng)域的新變化，不斷更新自己的知識和方法。教師應(yīng)該從教育實踐中總結(jié)經(jīng)驗，對教育過程中存在的問題進行反思和改進，不斷提高自身的教育水平和教育質(zhì)量。
總之，教師對家長的教育是教育工作中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。只有建立良好的家校合作關(guān)系，教育工作才能更有效地進行。教師需要保持和家長的溝通，建立合作關(guān)系，用正確的方法對家長進行教育，同時也需要不斷提高自身的教育能力和素質(zhì)。我相信只要我們共同努力，一定能為孩子的健康成長做出更大的貢獻。
教師對家長的教育心得體會初中篇五
如何當好初中生家長初中生家長教育的六大心得體會？初中三年對孩子是一種磨練，對家長也是一種考驗。而這三年對孩子也是至關(guān)重要的三年，在這個階段，家長和孩子要共同努力，家長支持和幫助孩子樹立自信積極的心態(tài)，對孩子順利度過三年初中有著助推器的作用。如何當好初中生家長下面告訴大家應(yīng)該哪些細節(jié)。
家長要管理好自己的情緒
大多數(shù)孩子都有機會考取理想的高中，在這點上家長應(yīng)該給予肯定。家長的負面情緒會直接影響到孩子的信心，因此，家長首先應(yīng)該調(diào)整好自己的情緒，以最積極的心態(tài)和行動陪伴孩子走完他們的初中生活。
家長多鼓勵，切忌嘮叨
進入初中階段的孩子也進入了青春叛逆期，對多數(shù)事情都有了自己的判斷和見解。這時家長望子成龍、望女成鳳心切，看見孩子對學(xué)習(xí)稍有不上心就很著急，只顧尋找孩子的缺點——好動、上網(wǎng)、叛逆、沒上進心、懶惰等等，卻忽略了孩子此時處于青春期，對自身成長和學(xué)習(xí)環(huán)境雙重壓力下是顯得無助的。喋喋不休的數(shù)落孩子，甚至與其他孩子比來比去，這些只會增加孩子的反感，以至于他們更加厭倦學(xué)習(xí)。作為家長，應(yīng)該多站在孩子的角度，多多理解和鼓勵他們。與其指責他們，不如好好的為他們選擇適合他們的補習(xí)方式。
家長要做好后勤保障
初中三年是比拼智力和體力的`三年，一個健康的體魄是一切的基礎(chǔ)。家長要為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加孩子的營養(yǎng)。關(guān)心孩子的成長，也可以和孩子一起鍛煉，培養(yǎng)孩子參加體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成主動鍛煉的習(xí)慣。
學(xué)生要保持良好心態(tài)
始終保持良好的心態(tài)，不驕不躁。通常心里素質(zhì)更好的運動員會取得更好的成績，學(xué)生也一樣。學(xué)習(xí)會產(chǎn)生壓力，這就是一種競爭意識。這種意識來自學(xué)校、老師，也來自學(xué)生家長和社會，更來自孩子自己。要讓孩子樹立起一種學(xué)習(xí)意識、中考意識，做好承受壓力、迎接挑戰(zhàn)、經(jīng)受挫折的心理準備。在新的學(xué)習(xí)群體中，面對比自己優(yōu)秀的人，會讓許多在初中以前是班里佼佼者的孩子產(chǎn)生心理落差，這是正常心理，但應(yīng)盡快調(diào)整。進入初中，每個人基本都是站在相同起跑線上，三年時間完全可以實現(xiàn)超越。需要每個學(xué)生以更積極、拼搏、向上的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。
樹立高遠目標
初中階段，要讓孩子對自己要有更高的目標，在家長和老師的幫助下，通過綜合分析孩子的能力，結(jié)合他（她）的興趣，去設(shè)計未來。有目標有理想的孩子，會讓自己提高的更快，學(xué)習(xí)上更能嚴格要求自己，也會加強提高自身的綜合能力，并能進行自我勉勵。家長要相信自己的孩子，給他們更大的學(xué)習(xí)空間，相信他們能夠憑借自己堅持不懈的努力考入理想的學(xué)校。
堅持就是勝利
初中生活，不長，但也不短，堅持到最后的，才是勝利者。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，相信各位家長的堅持必將換來豐碩的回報。
教師對家長的教育心得體會初中篇六
記得春晚一位小朋友唱的：愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我。
由于工作原因大多數(shù)家長都沒時間陪孩子，孩子總是跟著老人。像我們家只要我一有休息時間就帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盡量多點時間和她在一齊，讓老人也有點私人空間。我們上班時間都挺早的，冬天孩子就和她奶奶睡一個房間，僅有周六佳佳才會和我睡在一齊。孩子十分盼望和我一齊的時光，我能夠講個好聽的故事給她聽，和她猜謎語，聽她講學(xué)校的人和事，我還會和女兒講我學(xué)生時代的事。把孩子當做一個朋友一樣交談，當然這種交談是相互平等的。有時候孩子會“童言無忌”。有一次放學(xué)回家，她說：xx同學(xué)今日沒來上課，估計是到天堂去了吧。我當時異常驚訝，就蹲下來問她：“什么叫天堂?”佳佳說：“就是天上，要坐飛機才能去的地方?！闭f真的，當時我真不明白怎樣向她解釋這個名詞，只能和她說：“小朋友們都像天使一樣可愛健康，你們的翅膀就是腦袋里各種各樣的想法，經(jīng)過蠟筆能夠把想法畫出來，可是飛不到天堂里去的，那里不歡迎小朋友，以后也不要說了好嗎”?孩子似懂非懂的點點頭。
我們佳佳從小性格就比較內(nèi)向，說話聲音小小的，看上去太“嫩”沒有別的孩子那么出道。有一次放學(xué)回家別的小朋友都貼到大蘋果娃娃了，可是佳佳沒有。她說是因為唱“泥娃娃”的歌唱不好。吃過晚飯，她要和我玩上課的游戲，我就趁這個機會做了一回“教師”，用家里的電子琴彈了一首《泥娃娃》的`歌，佳佳搖頭晃腦地唱完了整首歌。“佳佳唱的很棒啊，歌詞唱的很對，可能在學(xué)校唱歌你聲音太小了教師聽不到，要是聲音再大點就更好了”我試著鼓勵她一下。孩子聽到贊美的話更起勁了，要求再來一遍，顯然第二次唱的更好更有自信了。
每一天我下班回到家，都會看到佳佳在外面玩滑板車，佳佳看到我回來都會去接我。然后給我一個大大的擁抱說：“媽媽，我想你了?！薄拔乙彩恰比缓髸粫偃ッψ晕业氖隆＿@是每一天的必修課，擁抱是表達感情最簡單最直接的方法。
每個孩子都有自我的特性。我家佳佳是比較乖的小孩，天性很難改變。但也有不聽話的時候，遇到不稱心的事情就會大哭，閉著眼睛叫的很響，眼淚很少的那種。每次遇到她無理取鬧我就狠狠心不理她，讓她一個人喊到?jīng)]勁再好好講道理。但不是每次都能成功，等她平復(fù)心境再重提舊題時，她就像受到天大的委屈一樣淚眼婆娑一發(fā)不可收拾。幾次下來我就覺得是我時機沒有把握對，再晚一點舊話重提也許效果就不一樣了。
總的來說，對待孩子要像對待自我一樣，想想我們小的時候也是那般淘氣，大人看來很幼稚的事情我們小時候也干過，總想有人能夠陪自我說話做游戲，自我有了想法總期望父母能夠理解自我，換位思考之后處理孩子問題就容易多了。
教師對家長的教育心得體會初中篇七
學(xué)生進入初中后，便同時進入了人生的青春期，是人類個體生命中一個極為特殊的階段，初中生的生理發(fā)展十分迅速，但其心理發(fā)展的速度則相對緩慢，錯綜交織的矛盾和激烈振蕩的內(nèi)心世界，使他們產(chǎn)生了諸多不同于以往的顯著特點。他們不愿順從，總是認為自己正確，難以聽進別人的意見，常處于一種與成人相抵觸的情緒狀態(tài)中。思維的獨立性和批判性顯著發(fā)展，不滿足于簡單的說教和現(xiàn)成的結(jié)論，但由于還不成熟，所以容易固執(zhí)和偏激。初中生這個年齡階段，處于各種心理矛盾的包圍中。如果這些矛盾不能得到順利解決，就可能在情緒情感、性格特征及日常行為等方面出現(xiàn)種種問題，甚至出現(xiàn)嚴重的心理及行為偏差。因此，特別需要家長予以悉心指導(dǎo)。
部分家庭在教育子女方面之所以陷入誤區(qū)，大都是因為缺乏家庭教育的科學(xué)知識，盲目采取一些錯誤的教子方法。如有的家長掌握不好“愛嚴結(jié)合”的原則，結(jié)果陷入了“溺愛”的誤區(qū)或“暴力型”的誤區(qū)。有不少家長面對“問題孩子”束手無策，或“有病亂投醫(yī)”，耗費大量時間、精力和財力解決孩子的問題，甚至將一切罪過歸咎于學(xué)校、社會、乃至無辜的孩子的本性上，卻不知“問題孩子”就是“問題家長”的產(chǎn)物，治標必須先治本。沒有天生的成功家長，也沒有不需要學(xué)習(xí)的家長，成功的家長都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果，杰出的家長，沒有一個是輕易就取得教子成功的。好家長防患于未然，而不合格的家長是，孩子的問題已經(jīng)很嚴重了，他們還沒有意識到問題的存在。
進入了21世紀，信息社會對人的素質(zhì)要求越來越高，任何崗位都要求培訓(xùn)、考核，合格后才能上崗。但似乎只有教育孩子不需要培訓(xùn)，好像天生就會上崗而且永遠不會下崗，其實這種認識是錯誤的，每一個人在做父母之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，特別是初中生的家長更需要不斷學(xué)習(xí)。因為初中生的身心處在一種非平衡狀態(tài)，正是“心理上的斷乳”時期，容易引起各種心理發(fā)展上的矛盾，出現(xiàn)一些消極心境，如：煩惱、壓抑、孤獨等。家長必須學(xué)習(xí)、掌握初中生心理特點，有針對性地進行引導(dǎo)、教育。家長可通過“家長學(xué)?！薄⒂嗛喗逃惖臅鴪?、上網(wǎng)查閱教育類資料、向教子有方的好父母學(xué)習(xí)經(jīng)驗等多種形式學(xué)習(xí)。并在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己孩子的實際，思考探索一些問題，嘗試一些方法，不斷提高家教水平。
進入青春期的初中生，漸漸地將自己的內(nèi)心封閉起來，他們的心理生活豐富了，但表露于外的東西卻少了，如果對外界再缺乏信任，就會大大增加這種封閉的程度。但與此同時，他們又感到孤獨和寂寞，希望有人來關(guān)心和理解他們。進入初中后，許多問題接踵而來，使初中生難以在短時間內(nèi)適應(yīng)。他們越發(fā)感到父母不能理解他們的想法，與父母的關(guān)系也不再象兒童時期那樣親密，雙方的溝通出現(xiàn)了困難。
如果我們想改善和孩子的溝通，一定要從家長的“語言”開始，大多數(shù)家長沒有意識到語言的破壞力量。他們發(fā)現(xiàn)自己說出來的話正是以前自己的父母對他們說過的，發(fā)現(xiàn)他們正用一種自己也不喜歡的語氣跟孩子說話?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”。我們應(yīng)善于觀察和揣摩孩子的心態(tài)、處境，選擇時機有針對性地用“良言”溫暖他、激勵他：當孩子受窘時，說幾句話為他解圍；當孩子沮喪時，用熱情的話予以鼓勵；當孩子疑惑時，用智慧的語言給他提個醒；當孩子自卑時，點亮他的“閃光點”，燃起他的信心。父母需要學(xué)會把孩子當成客人一樣交流。正因為他比客人還親，我們更應(yīng)善待他。當我們誠懇地承認孩子的困境，說出他們的失望時，孩子常常會獲得面對現(xiàn)實的力量。
人生的第二反抗期出現(xiàn)于初中階段。進入青春期的初中生產(chǎn)生了強烈的成人感，希望成人尊重他們，承認他們具有獨立的人格。因此，和孩子溝通要建立在尊重的基礎(chǔ)之上。另外，還要有技巧。優(yōu)秀的家長在這些方面做得較好，他們的良好溝通來源于以下三個步驟：第一個步驟是傾聽。就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。第二個步驟是理解。就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個步驟是建議。就是有道理孩子不一定就能采取正確的行動，因此這時家長應(yīng)該給予建議。
學(xué)習(xí)落后、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走已經(jīng)成為當今未成年人犯罪的四步曲。孩子進入初中后，需要家長幫助他們順利完成從小學(xué)到初中的過度。如果家長不予以關(guān)注，可能會毀了孩子的一生。小學(xué)教學(xué)主要以形象思維為主，而初中各學(xué)科知識有了較大的發(fā)展。例如：幾何主要就是以抽象思維為主，在我國大約有60%的學(xué)生感到幾何學(xué)習(xí)困難。同時外語教學(xué)也成了某些學(xué)生學(xué)習(xí)的老大難。近年來，外語教材在“減負”聲中逐步加深、加難、加重。因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們家長一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負的最好辦法是家長增負，就是家長能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。
初中生思維中的片面性和表面性的表現(xiàn)依然突出。因此，初中生在思考、分析問題時極易鉆牛角尖，容易被事物的外部特征所困擾，難以深入到事物的本質(zhì)中。在日常的學(xué)業(yè)活動中，不能全面、辨證地分析問題、解決問題，而是抓住一點而不計其余。容易犯錯是由初中生的特點決定的，所以孩子有犯錯誤的權(quán)利。家長要以一種很自然的`心態(tài)對待孩子的錯誤，允許重復(fù)錯誤，耐心指正錯誤，信心面對孩子的再三錯誤。要盯住孩子的優(yōu)點，始終對孩子有信心。例如：初一學(xué)生在學(xué)習(xí)負數(shù)時，經(jīng)常漏掉負號。這時，家長應(yīng)耐心對待，反復(fù)指正，并給予方法上的指導(dǎo)。過一段時間，學(xué)生就適應(yīng)了。切不可粗暴指責，否則會傷害孩子的自信心和自尊心，導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)。生活中常?？吹揭恍┘议L在輔導(dǎo)子女時，缺乏的就是耐心和信心，他們常因孩子領(lǐng)會不了家長的意圖而斥責甚至打罵子女，“蠢豬”、“笨蛋”常常脫口而出，孩子的自卑心理與逆反心理就是在這種教育方式中產(chǎn)生的。國外有句名言：人人都可以把自己的孩子培養(yǎng)成為愛迪生、愛因斯坦，就看你的耐心、信心和決心。
實際上每個孩子身上都有與他人不同的特長，有的人空間概念能力強；有的語言中樞神經(jīng)特別發(fā)達；有的思維敏捷，又富于鉆研精神，這其實僅僅是孩子的智力發(fā)展趨向的不同罷了，并不是優(yōu)劣問題。家長的任務(wù)是善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，幫助他們揚長避短。但是我們的家長往往看不到孩子的長處，把所有注意力都集中在孩子的數(shù)、語、外分數(shù)上，用同一個標準去衡量智力發(fā)展方向不同的孩子，不承認孩子在接受知識能力上的差異，一味地追求孩子根本無法達到的高分。讓一些邏輯思維能力方面較弱的孩子“頭懸梁、錐刺骨”考重點高中，孩子就是再殫精竭慮，也無法達到家長的要求。為此家長首先要改變教育觀，準確地把握孩子的智力趨向，揚長避短，不放棄，不苛求，給孩子一個快樂成長的環(huán)境。讓孩子快樂學(xué)習(xí)、幸福生活，實現(xiàn)自己的人生價值。
情商又稱情緒智力，它主要包括自我認識、自我調(diào)空、自我激勵、與人交往能力、領(lǐng)導(dǎo)和管理能力等方面的品質(zhì)。以往認為，一個人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用，其作用甚至要超過智力水平。心理學(xué)家們還認為，情商水平高的人具有如下的特點：社交能力強，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對事業(yè)投入，為人正直，富于同情心，無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得等優(yōu)點。專家們認為，一個人是否具有較高的情商，和教育培養(yǎng)有著密切的關(guān)系，但決不是一朝一夕之功，它孕育于長期的鍛煉和挫折中。家長一定多多培養(yǎng)孩子的情商，促進孩子心理素質(zhì)的提高。
1、提高孩子自我認識、自我激勵的水平。
初中生尚不能確切地評價和認識自己，很難對自己做出一個全面而恰當?shù)墓纼r，而是憑借一時的感覺對自己輕下結(jié)論。這樣就導(dǎo)致他們對自己的自信程度把握不當。因此，在孩子取得一點成功而沾沾自喜時，家長應(yīng)及時提醒：謙虛謹慎、戒驕戒躁。在孩子遇到一點失利認為自己無能而自卑時，家長應(yīng)及時鼓勵，用放大鏡找孩子的“閃光點”。同時教育孩子要學(xué)會自我激勵，牢記：失敗是成功之母。
2、培養(yǎng)孩子的自控能力。
高爾基說過“哪怕對自己一點小小的自制，就使人覺得堅強有力?！爆F(xiàn)代社會對孩子有太多的誘惑，家長防不勝防。人生觀、世界觀尚未成熟而生理已經(jīng)發(fā)育的初中生，更容易被各種誘惑所擊倒。如果我們不注意從小有意識地培養(yǎng)孩子良好的自控能力，僅僅靠管制、監(jiān)視，是無法阻擋社會中的各種誘惑的。同時學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不僅是一個充滿曲折的過程，也是一個不斷克服各種學(xué)習(xí)困難的過程。在這個過程中，學(xué)生要成功地學(xué)習(xí)，必須具備良好的自控能力。良好的自控能力不是天生的，主要靠家長的培養(yǎng)。同時家長對于正確的教育、培養(yǎng)方法要耐心堅持，持之以恒。培養(yǎng)孩子良好的自控能力，家長要作出榜樣。
3、教育孩子學(xué)會與人交往。
初中生的朋友關(guān)系對于發(fā)展他們的各種心理水平和情緒的穩(wěn)定性是非常重要的，有了朋友，他們會表現(xiàn)得更熱情、更積極、更富有信心和勇氣，更好地發(fā)展各種社會性能力。因此，家長應(yīng)鼓勵孩子與人正常交往，養(yǎng)成助人為樂、與人為善的好習(xí)慣。同時要引導(dǎo)孩子正確交友，樹立君子之交淡如水的理念。對于初中階段男女同學(xué)之間的愛慕之情，哥德早就寫出了”哪個少女不懷春，哪個少男不鐘情”的詩句在全世界傳誦。所以家長應(yīng)該認可孩子這種情感的正常和自然性，理解、尊重孩子的情感。但這并不是要家長不聞不問。家長有責任把這種情感向正確的方向引導(dǎo)，并控制在相當有限的程度內(nèi)，有責任讓孩子的情感得到正常的宣泄和抒發(fā)。
教師對家長的教育心得體會初中篇八
教育子女的責任，要由父母共同擔當，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父親和母親要為對方擔當教育責任制造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”;只有在父母共同擔當教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
多給孩子觀賞的目光，有利于培育孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增加父母對孩子的信任。多給孩子以觀賞的目光，就會看到孩子與眾不同的特長和優(yōu)點，看到她的一點點進步，確定她，堅持鼓舞她，急躁引導(dǎo)她，平和對待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的'優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。
主動向班主任介紹孩子的狀況。比方我們在剛開學(xué)時就向班主任重點說明：孩子膽小、狡猾，請教師賜予照顧。之后，常常向班主任及教師了解狀況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及教師匯報，這樣便于和班主任準時溝通。衡量一個教師的力量不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)當看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順當成長，家長很重要，教師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得洪亮了。孩子通過班主任及教師的培育，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到非常欣慰。
我們特別注意與孩子的溝通，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點，自己有哪些缺乏的地方需要改良。比方我們的女兒好犯馬虎大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設(shè)計一些作業(yè)，其中有很多馬虎大意的錯誤，有意請她當“教師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯削減了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想方法培育她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。
我們覺得，常常對孩子發(fā)火。會消失兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會由于她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。假如常常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實狀況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項簡單的系統(tǒng)工程，只能漸漸來。
奇怪心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。由于一年級的孩子都比擬小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜愛的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，特別辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤效勞工作，加強補充養(yǎng)分，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整。比方聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(固然，最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此時機適當調(diào)整一下)。等疲乏過后立刻是一個智力的頂峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
教師對家長的教育心得體會初中篇九
初中階段是孩子成長中十分關(guān)鍵的一段時間，作為家長，我們非常重視對孩子的教育。經(jīng)過多年的陪伴和學(xué)習(xí)，我深刻體會到初中階段家長教育的重要性和可行性。在這段時間里，我收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：關(guān)注與理解。
家庭教育的首要任務(wù)是關(guān)注和理解孩子。在這個階段，孩子身心發(fā)展迅速，他們面臨著諸多壓力和挑戰(zhàn)。作為家長，我們要時刻關(guān)注他們的需求和心理變化，并提供相應(yīng)的支持。同時，我們要尊重孩子的個性和獨立思考的能力，給予他們適當?shù)淖灾鳈?quán)和選擇權(quán)，以達到理解和關(guān)心的目的。
第三段：溝通和交流。
溝通是家庭教育中不可或缺的一環(huán)。與孩子保持良好的溝通和交流能夠加深家長與孩子之間的了解和信任。作為家長，我們應(yīng)該給予孩子相應(yīng)的自由空間，鼓勵他們表達自己的想法和情感。在與孩子溝通時，我們要注重方法和方式，盡量采用平等、包容和傾聽的態(tài)度，以便達到良好的溝通效果。
第四段：塑造正確的價值觀。
初中階段是孩子價值觀形成的重要時期。家庭教育應(yīng)該注重在孩子心靈中樹立正確的價值觀。我們要從日常生活中給孩子樹立榜樣，教導(dǎo)他們正確的道德觀念和責任意識。同時，我們要引導(dǎo)他們正確認識名利利益，培養(yǎng)健康的人生觀和學(xué)習(xí)觀，以塑造他們積極向上的人格。
第五段：激勵和支持。
在孩子的學(xué)習(xí)和成長過程中，我們要給予他們充分的激勵和支持。初中階段是一個知識儲備的重要時期，孩子需要面對大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試壓力。家長應(yīng)該時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，鼓勵他們樹立目標和努力奮斗。同時，我們要幫助他們建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提供必要的資源和輔導(dǎo)，為他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更多的支持。
結(jié)尾段：總結(jié)。
初中階段是孩子成長的重要階段，家長教育在其中發(fā)揮著巨大的作用。通過關(guān)注和理解孩子、溝通和交流、塑造正確的價值觀、激勵和支持，我們可以幫助孩子度過這個階段，并為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我深信，只有家長與孩子的共同努力，才能讓他們在初中階段取得更好的成績和更全面的發(fā)展。
教師對家長的教育心得體會初中篇十
俗話說眼睛是心靈的窗戶。可見眼睛的重要性有多大，但，隨著電腦、電視等高科技電子產(chǎn)品進入家庭的過程，現(xiàn)在學(xué)生們的近視率正逐漸提高。也就是說，大部分學(xué)生的心靈都蒙上了一層灰塵。
作為一名近視的學(xué)生，每天早上起床后，我看到的不再是明朗、清晰的世界，如果不佩戴鏡子我就像生活在迷霧中一樣。
在我近視之后關(guān)于是否要佩戴鏡子這個問題很是糾結(jié)：帶鏡子害怕同學(xué)們叫我四眼妹，不戴又害怕看不清黑板。終于，我也成為了隔著玻璃看世界中的一員。
也許只有戴著眼鏡的`人才理解戴著眼鏡的人。其實，原來我也覺得沒什么，但后來才發(fā)現(xiàn)帶著鏡子很不方便遇到冷天，鏡子上就會上霜。而且，如果忘記帶鏡子，就什么都看不清了。
有人一定認為我太小題大做了，長大之后做一個手術(shù)摘掉鏡子不就好了嗎，其實哪里有這么簡單。想要做這個手術(shù)，首先年齡是個問題，你一定要年滿十八周歲才可以，恐怕我們還要等上好長時間;其次，角膜也要達到一定的厚度;還有在檢查中如果你的眼睛有一項不符合要求，那么你就不能進行手術(shù)。
通過我這個優(yōu)秀范例大家一定了解了視力對我們究竟有多重要。我總結(jié)出了以下幾個方法供大家借鑒：
1，看電視玩電腦一小時后給眼睛放個假;。
2，多食像胡蘿卜那樣可以保護眼睛的食物;。
3，多看一些綠色的東西，少在黑暗處看寫;。
4，如果你現(xiàn)在注意用眼衛(wèi)生。
近視了并不可怕，你可以定期到醫(yī)院檢查，根據(jù)需要調(diào)換鏡子。讓我們一起保護眼睛擁有一個明朗的未來吧!
所以我們要保護眼睛，預(yù)防近視，讓我們的生活更加絢麗多彩.
教師對家長的教育心得體會初中篇十一
由于現(xiàn)在大部份小孩絕大多數(shù)都是獨生子女，加上現(xiàn)在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個獨立成長的機會，直接導(dǎo)致幼兒在身體和低下人格上的不足。兒童的成長離不開學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)?，F(xiàn)在的家庭教育非常非常重要，誰都不可忽視，現(xiàn)淺談幾點：
孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環(huán)境的一些消極或負面的影響，因此，我們科紫麻做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規(guī)章制度等規(guī)章制度。而家長是孩子的“克隆”對象，家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要父母有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。
首先，孩子能做到的事情盡量寶寶讓他自己去做，包括自己趕車上學(xué)，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對孩子好動、注意力不集中的毛病，我們有意識引導(dǎo)做孩子自己做學(xué)習(xí)方案，在明確規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，自己做檢查，學(xué)生最后作全面檢查。
有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，這樣做的實際效果往往是相反相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點，孩子是要經(jīng)常夸獎的。
每個孩子都有特長，家長應(yīng)揚長避短，善于發(fā)掘出來孩子的優(yōu)勢，進行有意識的培養(yǎng)。女孩的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，預(yù)兆家長千萬不要磨滅孩子閃光的跡象。
教師對家長的教育心得體會初中篇十二
作為一名老師，愛優(yōu)秀生容易，愛后進生難；一名教師是不是真愛學(xué)生，愛教育，也要看他能否長期關(guān)愛后進生；班主任工作做得好不好，不能只看優(yōu)秀生的表現(xiàn)，更要看后進生的表現(xiàn)。
上學(xué)期的家長會，是學(xué)生主持，班干部發(fā)言。這學(xué)期我打算以《我心中的溫馨家庭》為主題召開家長會，領(lǐng)導(dǎo)讓我在上學(xué)期家長會的模式基礎(chǔ)上改進一下，在全校示范一次特色家長會。我思維反應(yīng)雖然不敏捷，但不喜歡循規(guī)蹈矩，重蹈舊轍，還是喜歡有所創(chuàng)新。一個溫馨的班級，不是只為優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)建的，而是面向全體的。如果，這個班的后進生在這樣的集體都感到快樂，那才是真正的團結(jié)友愛、溫馨的班集體。所以，后進生要是參與進來，才能證明這個班級的力量，才能證明我這個班主任的魅力。因此，這次家長會，我讓家長、優(yōu)秀學(xué)生和后進生都參與進來。
事實也證明：在這次《我心中的溫馨家庭》作文比賽中，就是幾個后進生寫得更真實，更能打動人心。有八個同學(xué)寫得非常好，其中有四個后進生。因此，我挑選了葛馨悅、孫思思、張本周這三個同學(xué)參加演講。我讓他們回家把初稿再修改一遍，并打印出來。他們做得都非常認真，章夢夢家沒有電腦，為此他還特意花四元錢在外打印的。可見，孩子們都非常想好。孫思思嗓音特別小，平常說話就像蚊子哼，聽得讓人費勁，我怕她那天膽小不敢發(fā)言；張本周總有點皮皮的，沒副正經(jīng)嚴肅樣，我擔心他家長會這天也像小皮條。我再次問他們倆，想不想?yún)⒓?？他們都非常忠懇得說“想”。知道他們的心愿后，我也鐵了心，即使弄砸了，為師的也要講誠信，給他們這次鍛煉機會和表現(xiàn)的機會。
會前，我想想：還是讓他們試講了一次。張本周一改平常油腔滑調(diào)，很嚴肅；孫思思聲音明顯大了。我心理有底了。家長會上，我一點也不擔心。整場程序有條不紊地進行著。
我相信：通過這次家長會，他們?nèi)齻€內(nèi)心的自信又得到了提高，他們對學(xué)習(xí)、對做一名優(yōu)秀學(xué)生的愿望會更加強烈。同時，對我的愛，對我的信任也更加深厚。
教師對家長的教育心得體會初中篇十三
從孩子進入初中開始，家長的角色就變得尤為重要。初中是孩子成長道路上的一個重要階段，家長的教育方式和引導(dǎo)對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。在家長的教育過程中，我深感自己的重要性，從中也汲取了一些教育心得體會，今天我就來與大家分享我的一些初中教育心得體會。
二段：培養(yǎng)孩子的學(xué)業(yè)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動力。
在初中階段，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動力是非常重要的。作為家長，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子并幫助他們建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，制定適當?shù)淖飨r間表，幫助他們合理安排時間，培養(yǎng)良好的時間管理能力。此外，我們還可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，并為他們提供必要的支持和鼓勵。當孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我們要及時給予幫助和鼓勵，讓他們保持學(xué)習(xí)的動力，克服困難。
三段：培養(yǎng)孩子的獨立思考和解決問題的能力。
在初中階段，培養(yǎng)孩子的獨立思考能力是非常重要的。我們應(yīng)該給予孩子一定的自主權(quán)，讓他們主動參與到問題的解決中去。在孩子遇到問題時，我們可以引導(dǎo)他們思考問題的原因以及可能的解決方案，并鼓勵他們提出自己的見解。此外，我們還可以與孩子一起進行一些有趣的討論和思考活動，幫助他們鍛煉獨立思考與解決問題的能力。
四段：加強與孩子的溝通與交流。
在初中教育中，親子溝通與交流是非常重要的。我們應(yīng)該與孩子保持良好的溝通，經(jīng)常與他們交流。首先，要耐心傾聽孩子的心聲，關(guān)注他們的成長與發(fā)展。其次，要尊重孩子的意見和思想，與他們進行平等的交流與討論，讓他們感受到我們對他們的尊重和關(guān)心。最后，要及時解答孩子的問題和疑惑，給予他們積極的回應(yīng)和支持。通過加強與孩子的溝通與交流，我們可以更好地了解孩子的需求和困擾，給予他們正確的引導(dǎo)和幫助。
五段：關(guān)注孩子的全面發(fā)展和心理健康。
除了在學(xué)習(xí)方面給予孩子的教育外，我們還應(yīng)該關(guān)注他們的全面發(fā)展和心理健康。家長要為孩子提供豐富多樣的成長和發(fā)展機會，培養(yǎng)他們的興趣愛好。同時，我們要關(guān)注孩子的心理健康，與他們建立良好的情感聯(lián)系，給予他們溫暖和關(guān)愛。如果孩子在學(xué)習(xí)或生活中出現(xiàn)壓力過大的情況，我們要及時與校方或?qū)I(yè)人士溝通，并積極尋求幫助。通過關(guān)注孩子的全面發(fā)展和心理健康，我們能夠更好地幫助他們度過初中階段的成長之路。
總結(jié)：家長在初中教育中起著重要的引導(dǎo)和教育作用，培養(yǎng)孩子的學(xué)業(yè)習(xí)慣、獨立思考和解決問題的能力，加強與孩子的溝通與交流，關(guān)注孩子的全面發(fā)展和心理健康，都是我們作為家長應(yīng)該做到的。希望我的一些心得體會可以對其他家長在初中教育中有所啟發(fā)和幫助。
教師對家長的教育心得體會初中篇十四
家長是孩子成長過程中重要的指導(dǎo)者和啟蒙者，他們的教育方法和經(jīng)驗對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。在多年的育兒實踐中，家長們積累了許多教育心得和體會。下面就是我對家長的教育心得體會的總結(jié)。
首先，要以身作則。家長是孩子的榜樣，孩子會通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)行為和價值觀。因此，家長要注意自己的言行舉止，言行一致，做到言傳身教。我曾有過這樣的經(jīng)歷，當我經(jīng)常看到家長讀書和培養(yǎng)自己的興趣時，我也會對閱讀和興趣產(chǎn)生興趣。我深刻體會到，要激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)和興趣的熱情，首先要從自己做起。
其次，要傾聽和尊重孩子的意見。在和孩子進行交流時，家長應(yīng)該傾聽孩子的想法和意見，尊重他們的獨特性。每個孩子都是獨一無二的，有自己的思維方式和興趣愛好。當我們鼓勵他們表達自己的觀點，認真傾聽他們的想法時，我們可以建立起與孩子之間的良好溝通。這樣的溝通不僅有助于我們了解孩子的內(nèi)心世界，也有助于培養(yǎng)孩子的自信和獨立思考能力。
再次，要正確對待孩子的錯誤和失敗。孩子在成長過程中難免犯錯誤和失敗，這是他們學(xué)習(xí)和成長的重要機會。家長應(yīng)該正確對待這些錯誤和失敗，給予孩子正確的指導(dǎo)和鼓勵。我們應(yīng)該幫助孩子識別并分析錯誤的原因，同時指導(dǎo)他們采取適當?shù)拇胧﹣斫鉀Q問題。如果我們給予孩子足夠的鼓勵和支持，他們就會從錯誤和失敗中學(xué)到寶貴的教訓(xùn)，并逐漸成長為堅強和自信的人。
此外，家長應(yīng)該給孩子提供適當?shù)奶魬?zhàn)和自主學(xué)習(xí)的機會。孩子在學(xué)習(xí)中可以通過面對挑戰(zhàn)來提高自己的能力和水平。作為家長，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況提供適當?shù)奶魬?zhàn)和自主學(xué)習(xí)的機會。這樣的機會可以讓孩子體驗到成功的喜悅，并培養(yǎng)他們的動手能力和解決問題的能力。在這個過程中，我們可以給予孩子適當?shù)闹笇?dǎo)和支持，但不宜過度干預(yù)，以保證他們的自主性和創(chuàng)造性。
最后，我認為家長應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛和關(guān)注。關(guān)愛和關(guān)注是每個孩子的需求和權(quán)利，也是他們健康成長的保障。我們要給予孩子關(guān)愛和關(guān)注，讓他們感受到我們的愛和關(guān)心。只有在充滿愛的環(huán)境中，孩子才能夠茁壯成長，充分發(fā)展自己的潛力和個性。
在養(yǎng)育孩子的過程中，家長需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的教育方法。以上是我對家長的教育心得體會的總結(jié)。作為家長，我們應(yīng)該做到以身作則、傾聽和尊重孩子的意見、正確對待孩子的錯誤和失敗、給予孩子適當?shù)奶魬?zhàn)和自主學(xué)習(xí)的機會，以及給予孩子足夠的關(guān)愛和關(guān)注。只有這樣，我們才能夠成為優(yōu)秀的家長，幫助孩子健康成長。
教師對家長的教育心得體會初中篇十五
作為家長，我們肩負著培養(yǎng)孩子成為有良好品德和高素質(zhì)的人的重要責任。初中階段是孩子成長的關(guān)鍵時期，家長在這個時候應(yīng)該運用正確的方法和策略來幫助孩子實現(xiàn)全面發(fā)展。在我從事家長工作多年的經(jīng)驗中，我總結(jié)出了一些初中教育的心得與體會。
第二段：關(guān)注孩子的全面發(fā)展。
孩子初中階段需要面臨很多新的挑戰(zhàn)和變化，他們開始感受到學(xué)習(xí)壓力的增大，社交關(guān)系的復(fù)雜性也在擴大。因此，作為家長，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展?！叭姘l(fā)展”包括智力、情感、社交和身體等各個方面。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和才能，但同時也要關(guān)注他們的情緒狀態(tài)和社交能力的培養(yǎng)。此外，關(guān)注孩子的身體健康也是非常重要的，我們應(yīng)該鼓勵他們積極參加體育活動，保持健康的生活習(xí)慣。
第三段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成功學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。作為家長，我們應(yīng)該幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標。首先，我們要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，并督促他們合理分配學(xué)習(xí)時間，避免拖延和浪費時間。此外，我們還要鼓勵孩子多閱讀，開拓他們的視野和思維方式。最重要的是，我們要以身作則，通過自己的示范來教導(dǎo)孩子。我們要定期與孩子溝通，了解他們的學(xué)習(xí)進展，并提供必要的幫助和支持。
第四段：培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感。
初中是孩子開始獨立自主的重要階段，家長應(yīng)該適度地培養(yǎng)他們的獨立性和責任感。我們可以鼓勵孩子主動參與家務(wù)活動，讓他們體驗到生活的實際困難和責任。此外，我們還可以教導(dǎo)孩子如何合理安排自己的課業(yè)和活動，培養(yǎng)他們的時間管理能力。當孩子犯錯時，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)來教育他們，幫助他們從錯誤中吸取教訓(xùn)，并給予他們適當?shù)闹笇?dǎo)和支持。
第五段：與學(xué)校建立良好的溝通和合作關(guān)系。
家校合作是孩子健康成長的關(guān)鍵。我們應(yīng)該與孩子的班主任和任課教師保持密切的聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)和行為狀況。我們可以主動參加家長會議和家長學(xué)?；顒樱c其他家長分享經(jīng)驗和交流意見。此外，我們還可以通過電話、電子郵件和社交媒體等渠道與學(xué)校進行溝通，及時了解學(xué)校的教學(xué)和管理情況。與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系，可以更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，并為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)：
作為家長，我們有責任為孩子的初中教育提供最好的支持和幫助。關(guān)注孩子的全面發(fā)展，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感，與學(xué)校建立良好的溝通和合作關(guān)系，這些是我多年來從家長工作中總結(jié)出來的一些心得與體會。希望這些經(jīng)驗與觀點能對其他家長在孩子的初中階段教育中提供些許幫助和思路。
教師對家長的教育心得體會初中篇十六
我是--的家長。我的孩子，今年初一年級了，她從入學(xué)以來，在教師和家長的共同幫忙下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，慢慢地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的中學(xué)生。在此，我對各位教師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛，表示誠心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的其次課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
一.家庭教育首先要從自我教育開頭
父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑許多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們常常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿意孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要仔細。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)覺她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不情愿，但不能心軟，得讓她記住，假如第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情肯定要仔細，應(yīng)當盡自己最大的努力。
二.不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿意孩子的.要求，要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控力量差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的士氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
三.期望值不過高，但仍要嚴格要求
家長都盼望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學(xué)她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事仔細，將來做個對社會有用的人。
四、給孩子制造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。
五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，固然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培育起來的。只要我們有急躁，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光線。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還盼望教師對全部孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美妙!
教師對家長的教育心得體會初中篇十七
隨著孩子成長，家長的角色也在不斷發(fā)展和變化。作為家長，我們要扮演起孩子的啟蒙老師和朋友，培養(yǎng)孩子的品德和能力。在這個過程中，我們不斷摸索和實踐，積累了許多教育心得和體會。下面，我將分享一些我在教育孩子過程中的一些心得和體會。
首先，家長要理解每個孩子的獨特性。每個孩子都是獨一無二的，在性格、興趣、能力等方面都有各自的特點。因此，我們要用心去觀察和了解孩子，傾聽他們的內(nèi)心聲音，尊重他們的個性差異。只有真正理解孩子，我們才能夠有針對性地開展教育工作，滿足他們的成長需求。
其次，培養(yǎng)孩子的自主性和責任感是非常重要的。孩子們逐漸從依賴性到自主性的轉(zhuǎn)變是成長過程中的關(guān)鍵一步。作為家長，我們要給予孩子適當?shù)淖灾骺臻g，讓他們能夠?qū)W會獨立思考和解決問題。同時，我們也要讓孩子意識到自己的責任和義務(wù)，教育他們要對自己的行為負責。只有培養(yǎng)起孩子的自主性和責任感，他們才能更好地面對生活的挑戰(zhàn)。
此外，父母要注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。在當今社會，人的價值觀的培養(yǎng)尤為重要。家庭是孩子最早接觸到的社會單位，我們作為父母要成為他們品德的榜樣，傳遞正確的價值觀。我們要教育孩子要誠實、友善、寬容，要尊重每個人的權(quán)益，促使他們樹立正確的人生觀和價值觀。
另外，家長要積極與孩子進行溝通和交流。與孩子建立良好的溝通渠道是一個成功教育的基礎(chǔ)。我們要耐心傾聽孩子的想法和意見，尊重他們的獨立思考。在日常生活中，我們要與他們進行各種交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況，了解他們的困惑和需求。只有與孩子建立良好的溝通和交流，我們才能夠更好地了解內(nèi)心世界，給予他們適當?shù)慕逃?BR> 最后，家長要注重孩子的身心健康。在繁忙的生活中，我們有時會忽略孩子的身心健康。然而，身心健康是一個人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是一個人幸福生活的保障。家長要關(guān)注孩子的飲食和睡眠習(xí)慣，培養(yǎng)他們的生活規(guī)律性。同時，我們還要關(guān)注孩子的興趣愛好，鼓勵他們參加體育鍛煉和藝術(shù)或樂器培訓(xùn)，以達到身心健康的目的。
總之，家長的教育心得體會涉及到每個家庭的每個孩子，沒有固定的模板可以套用。但作為家長，我們要理解每個孩子的獨特性，培養(yǎng)孩子的自主性和責任感，注重品德和價值觀的培養(yǎng)，與孩子進行良好的溝通和交流，關(guān)注孩子的身心健康。只有不斷探索和實踐，我們才能夠更好地教育孩子，幫助他們健康快樂地成長。
教師對家長的教育心得體會初中篇十八
隨著社會的發(fā)展和科技的進步，初中教育逐漸成為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段。對于家長而言，如何正確引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人生觀念，是他們面臨的重要挑戰(zhàn)。在孩子剛升入初中的這個階段，我作為家長付出了不少心血，下面將分享我的心得體會。
首先，要關(guān)注孩子的興趣。初中生正處于青春期，他們對自己的興趣愛好有了更明確的認識和追求。作為家長，我們應(yīng)該及時去了解孩子的興趣，并在學(xué)習(xí)之余給他們提供追求興趣的空間和機會。比如，如果孩子對音樂感興趣，我們可以鼓勵他們學(xué)習(xí)樂器或加入音樂社團;如果孩子喜歡藝術(shù)，我們可以幫助他們報名參加繪畫班或舞蹈培訓(xùn)。通過這樣的方式，不僅可以激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的積極性，還能全面發(fā)展他們的綜合素質(zhì)。
其次，要與孩子保持良好的溝通。初中生正逐漸從依靠父母的階段轉(zhuǎn)變?yōu)楠毩⑺伎嫉碾A段。在這個時期，與孩子保持良好的溝通至關(guān)重要。我們應(yīng)該耐心傾聽孩子的想法和意見，給予他們正確的引導(dǎo)和建議。當他們遇到困惑和困難時，我們要及時與他們溝通，并幫助他們找到解決問題的方法。同時，還可以通過與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，幫助他們管理好自己的學(xué)習(xí)和生活。
再次，要營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。家庭是孩子成長的溫床，一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍對孩子的學(xué)習(xí)影響很大。我們可以鼓勵孩子堅持每天規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，與他們一起制定學(xué)習(xí)計劃和目標，并及時給予表揚和鼓勵。此外，我們還可以與孩子一起閱讀書籍、觀看紀錄片、參觀展覽等，增加他們的見識和知識面。通過營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，可以讓孩子更容易進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，要積極參與孩子的學(xué)校教育活動。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的重要場所，家長應(yīng)積極參與孩子的學(xué)校教育活動，與教師建立良好的合作關(guān)系。我們可以參加家長會、家長培訓(xùn)等活動，了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方案，并與教師進行溝通和交流。另外，我們還可以參與學(xué)校舉辦的親子活動，與孩子互動交流。通過積極參與學(xué)校教育活動，可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與教師共同為孩子的成長提供支持和幫助。
最后，要教育孩子正確的價值觀。在初中這個階段，孩子開始接觸社會更廣闊的世界，可能會受到一些不良的影響。作為家長，我們要教育孩子正確的價值觀，培養(yǎng)他們良好的品德和人生觀念。我們可以與孩子一起閱讀名著、討論社會熱點等，引導(dǎo)他們正確看待問題和價值觀。同時，我們還要注重培養(yǎng)孩子的社會責任感，讓他們懂得尊重他人、關(guān)心他人，并愿意為社會做出貢獻。
初中教育是孩子成長道路上的一座重要橋梁，也是一段需要家長陪伴的旅程。作為家長，我們要關(guān)注孩子的興趣，與他們保持良好的溝通，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，積極參與學(xué)校教育活動，教育他們正確的價值觀。通過這些努力，我們可以幫助孩子度過初中教育的關(guān)鍵期，為他們今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
教師對家長的教育心得體會初中篇十九
初中階段是一個孩子成長的關(guān)鍵時期，良好的教育環(huán)境對他們的發(fā)展十分重要。作為家長，我們應(yīng)意識到自己在孩子教育中的重要性。家長教育不僅僅是教書育人，更包括對孩子性格、習(xí)慣、價值觀等方面的塑造。更重要的是，家長教育能夠在孩子成長道路上給予他們正確的引導(dǎo)和支持，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德素質(zhì)。
第二段：培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。
在孩子剛進入初中階段的時候，很可能會面臨學(xué)習(xí)上的困難和壓力。這是一個重要的時刻，家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時給予他們支持和鼓勵。同時，我們也要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們明白通過自己的努力才能獲得成功，并且培養(yǎng)他們對知識的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。這樣，孩子在學(xué)習(xí)過程中會更有主動性和積極性，能夠更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求。
第三段：關(guān)注孩子的身心健康。
隨著學(xué)業(yè)的逐漸加重，初中生面臨著更大的壓力。這個階段是孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，所以家長要關(guān)注孩子的身心健康。我們可以為孩子提供適當?shù)男菹r間，讓他們進行一些體育鍛煉，緩解學(xué)習(xí)壓力。此外，家長還應(yīng)該多與孩子交流，關(guān)心他們的內(nèi)心感受，并在必要時向?qū)W校和專業(yè)人士尋求幫助，以保證孩子的良好發(fā)展。
第四段：注重孩子的品德教育和人格培養(yǎng)。
初中是孩子品德和人格的塑造時期。家長在教育過程中要注重對孩子的品德教育，引導(dǎo)他們正確的價值觀和道德觀念。我們可以為孩子樹立榜樣，讓他們在成長過程中樹立正確的人生觀、價值觀和責任感。此外，我們還應(yīng)教育孩子與人為善、關(guān)心他人，培養(yǎng)其良好的與人相處能力。通過這樣的教育，我們能夠幫助孩子成為有道德責任感和良好人格的人。
第五段：積極參與學(xué)校家長活動，與學(xué)校合作。
家長與學(xué)校的合作是孩子教育的重要組成部分。作為家長，我們應(yīng)積極參與學(xué)校的家長會議、家長講座等活動，了解學(xué)校的教育理念和教育方式，與學(xué)校分享經(jīng)驗和交流問題。與學(xué)校合作，能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助他們在學(xué)校中更好地發(fā)展。
總結(jié)：
在初中階段，家長教育的重要性不可忽視。通過培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注他們的身心健康，注重品德教育和人格培養(yǎng)，積極參與學(xué)校家長活動和與學(xué)校合作，我們能夠為孩子提供一個良好的成長環(huán)境，幫助他們健康、快樂地度過初中生涯，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
教師對家長的教育心得體會初中篇一
作為一名教師，接觸家長是家校交流中不可或缺的環(huán)節(jié)。教育不僅是學(xué)校的事情，它是家庭和學(xué)校共同承擔的責任。因此，家長和教師的互動關(guān)系對孩子的成長十分重要。在我多年的教學(xué)實踐中，與家長的溝通也給我?guī)砹撕芏喔形蚝褪斋@。
一、尊重家長，關(guān)注孩子。
作為教師，我們要從家長的角度出發(fā)，尊重他們的意見，關(guān)注孩子的表現(xiàn)。在與家長交流時，我們要把家長當作合作伙伴來看待，而不是簡單地口頭表示尊重。要仔細聆聽家長的意見，表現(xiàn)出真正的關(guān)注和關(guān)心。同時，要根據(jù)孩子的情況，及時和家長溝通，分享孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，為孩子制定更好的發(fā)展計劃。
二、通過真誠的交流建立信任。
在家長和教師的互動中，建立信任是非常關(guān)鍵的。教師要通過真誠的交流方式，優(yōu)秀的教學(xué)技能和專業(yè)知識，贏得家長的信任和尊重。要讓家長知道，我們所做的一切，都是為了孩子的成長和發(fā)展。同時，也要理解家長的角度，把家長的期望和要求納入到課程的制定當中。這樣，才能夠打造良好的合作基礎(chǔ)。
三、盡職盡責，落實家校合作。
作為教師，我們不僅要在課堂上做好教育教學(xué)工作，還要對家長的訴求盡職盡責，積極參與家校合作。要及時回復(fù)家長的問題，并嘗試去解決問題。家校合作不僅要有計劃的交流，還要嘗試構(gòu)建多樣化的合作方式，如利用社交媒體、線上課程、親子活動等方式，激發(fā)孩子的興趣，促進家庭教育的有機融合，共同為孩子的成長打造一個更好的環(huán)境。
四、抓住時機，多元發(fā)展。
作為教師，我們要敏銳把握時機，引導(dǎo)家長為孩子的多元發(fā)展付出更多的努力。家長在孩子的學(xué)習(xí)和成長中，總是關(guān)心孩子是否能夠在學(xué)業(yè)上更進一步。那么作為教師，我們就要在課堂教學(xué)中，以及日常的生活中，嘗試引導(dǎo)孩子多元發(fā)展，啟迪他們的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，幫助他們獲得更多的學(xué)科素養(yǎng)。
五、持續(xù)反思，創(chuàng)新家校合作。
學(xué)生的成長是屬于家庭、學(xué)校但更是社會的發(fā)展，因此家庭、學(xué)校、社會三方面的合作格外重要。作為教師，我們要不斷反思家校合作的模式和方式，創(chuàng)新家校合作。要考慮到每個家庭、每個孩子的特點不同，靈活調(diào)整家校合作策略，讓家長、教師、學(xué)生都可以受益。
總之，教師對家長的教育不僅僅是停留在表面性的傳遞信息和交流彼此的情況，更需要建立起平等、尊重和信任的人際關(guān)系，讓教育成為一種真正意義上的合作，讓教育更好地服務(wù)于孩子的發(fā)展。
教師對家長的教育心得體會初中篇二
在孩子成長的過程中，教育不僅僅是學(xué)校，更是家庭。因此，教師與家長之間的溝通和合作顯得尤為重要。教師與家長之間可以相互交流，互相了解學(xué)生在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)，及時解決問題，促進孩子的健康成長。在這個過程中，教師對家長的教育也變得不可或缺。
對待不同的家長，教師可以采用不同的教育方法。一方面，針對家長中存在的教育“空缺”，可以用通俗易懂的語言傳遞教育理念，引導(dǎo)家長正確對待孩子的成長；另一方面，可以依據(jù)學(xué)生的特點和家庭環(huán)境，提供個性化的家庭教育指導(dǎo)。例如，針對學(xué)生的不良習(xí)慣，教師可以教家長如何引導(dǎo)孩子克服這些習(xí)慣，或者提供一些家庭習(xí)慣的培養(yǎng)方法。
第三段：有效溝通是關(guān)鍵。
溝通作為教師與家長之間的橋梁，其重要性不言而喻。有效的溝通必須建立在雙方的互相理解和尊重的基礎(chǔ)上，同時教師要有足夠的耐心與智慧。在溝通過程中，教師要充分聽取家長的意見，同時也要盡力讓家長理解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式。只有在良好的溝通中，雙方才能達成共識，進行有效的合作教育。
第四段：家長的支持很重要。
教師與家長之間的合作離不開家長的積極參與。在家庭教育中，家長的影響力比教師更大。因此，教師需要向家長傳遞學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)和成長情況，以及需要針對學(xué)生的問題共同制訂教育方案。同時，教師也需要積極傾聽家長的意見和反饋，不斷調(diào)整教育方案，使其更加符合實際需求和家長的期望。
第五段：結(jié)論。
教師對家長的教育，是一項長期的工作，需要教師通過不斷的努力，建立良好的溝通協(xié)調(diào)機制，推動教師和家長之間的良性互動和合作，幫助孩子健康成長。同時，對于家長而言，需要主動參與孩子的成長過程，積極配合教師的工作，關(guān)心學(xué)生的文化學(xué)習(xí)和品德養(yǎng)成，促進家庭與學(xué)校的雙向銜接，共同推動孩子健康成長。只有在家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育環(huán)境中，才能真正實現(xiàn)孩子全面成長，為未來的人生奠定良好的基礎(chǔ)。
教師對家長的教育心得體會初中篇三
xx二中的期中考試剛剛落下帷幕，家長會如約而至。曾經(jīng)的我都是在家長會幫助班主任分發(fā)成績單、協(xié)調(diào)各位老師到班里講話的同學(xué)，如今我也要登上講臺以一名老師的身份進行發(fā)言了。
原本以為在初中，地理并非主課，任課教師不需要進班發(fā)言，但是由于我教初二年級，地理面臨重要的結(jié)業(yè)考試，所以班主任希望我在家長會上給及家長們講講地理的重要性，提高對考試的重視。
說實話，第一次在家長會上發(fā)言非常緊張，不斷的`請教各位老師應(yīng)該在家長會上說什么內(nèi)容，認真準備發(fā)言稿。經(jīng)過請教后，我的發(fā)言稿主要分為兩部分：首先強調(diào)地理在高中學(xué)習(xí)中的重要性，高考經(jīng)過改革之后，大部分同學(xué)都會選擇地理，初中地理是高中地理的基礎(chǔ)，所以要重視地理的學(xué)習(xí)。其次就是怎樣學(xué)習(xí)地理，我認為地理中最重要的就是地圖，怎樣學(xué)會看地圖，應(yīng)用地圖解決問題。最后，我身為其中一個班級的副班主任，針對于我?guī)О嗥陂g的問題做了說明。
盡管很緊張，但是看見家長們認真的記錄，認真的聽，我便越來越放松。家長們也很積極配合，會后明顯感覺學(xué)生們對地理的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改善，上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)。第一次家長會體驗良好，萬事開頭難，有了第一次的陌生與緊張，機會有第二次的從容與坦然，借此實習(xí)的機會，多多鍛煉自己。
教師對家長的教育心得體會初中篇四
第一段：
近年來，家長越來越關(guān)注孩子的教育問題，而教師對于孩子的教育也越來越重視家長的作用。作為教育者，教師應(yīng)該認真思考如何與家長合作，共同促進孩子的全面發(fā)展。在過去的教育實踐中，我深刻體會到教師對家長的教育是一種必要的而且有效的方式。下面我將分享一些教師對家長教育的心得體會。
第二段：
首先，我認為與家長保持溝通是非常重要的。教師需要了解孩子的生活情況和家庭環(huán)境，以便更好地為孩子提供教育服務(wù)。通過與家長的溝通，教師可以了解孩子在家中的情況，如家庭氛圍、家長對孩子的期望、家長的管教方式等，這些信息對教師制定教育計劃和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)非常重要。
第三段：
其次，教師需要與家長建立合作關(guān)系。教育是一項復(fù)雜的工作，教師與家長的合作可以使教育工作更加有效。教師應(yīng)該與家長密切合作，分享孩子的學(xué)習(xí)成果和問題，討論教育方案和解決問題的方法，還可以相互了解彼此的職責和義務(wù)，互相支持和鼓勵。合作關(guān)系的建立可以促進家庭與學(xué)校共同攜手，為孩子的全面發(fā)展營造良好的教育環(huán)境。
第四段：
再次，教師需要用正確的方法對家長進行教育。教師應(yīng)該以理性的態(tài)度和溫和的方式對家長進行教育，不要在家長面前批評孩子或者家長的錯誤。教師需要引導(dǎo)家長正確對待孩子的學(xué)習(xí)和成長，使家長的思想和教育理念與學(xué)校的教育目標相符。同時，教師也應(yīng)該積極地向家長提供關(guān)于孩子的成長過程的信息和建設(shè)性的建議，幫助家長更好地教育孩子。
第五段：
最后，我認為教師對家長的教育也需要不斷改進和提高。教育工作是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，教育者必須時刻關(guān)注教育領(lǐng)域的新變化，不斷更新自己的知識和方法。教師應(yīng)該從教育實踐中總結(jié)經(jīng)驗，對教育過程中存在的問題進行反思和改進，不斷提高自身的教育水平和教育質(zhì)量。
總之，教師對家長的教育是教育工作中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。只有建立良好的家校合作關(guān)系，教育工作才能更有效地進行。教師需要保持和家長的溝通，建立合作關(guān)系，用正確的方法對家長進行教育，同時也需要不斷提高自身的教育能力和素質(zhì)。我相信只要我們共同努力，一定能為孩子的健康成長做出更大的貢獻。
教師對家長的教育心得體會初中篇五
如何當好初中生家長初中生家長教育的六大心得體會？初中三年對孩子是一種磨練，對家長也是一種考驗。而這三年對孩子也是至關(guān)重要的三年，在這個階段，家長和孩子要共同努力，家長支持和幫助孩子樹立自信積極的心態(tài)，對孩子順利度過三年初中有著助推器的作用。如何當好初中生家長下面告訴大家應(yīng)該哪些細節(jié)。
家長要管理好自己的情緒
大多數(shù)孩子都有機會考取理想的高中，在這點上家長應(yīng)該給予肯定。家長的負面情緒會直接影響到孩子的信心，因此，家長首先應(yīng)該調(diào)整好自己的情緒，以最積極的心態(tài)和行動陪伴孩子走完他們的初中生活。
家長多鼓勵，切忌嘮叨
進入初中階段的孩子也進入了青春叛逆期，對多數(shù)事情都有了自己的判斷和見解。這時家長望子成龍、望女成鳳心切，看見孩子對學(xué)習(xí)稍有不上心就很著急，只顧尋找孩子的缺點——好動、上網(wǎng)、叛逆、沒上進心、懶惰等等，卻忽略了孩子此時處于青春期，對自身成長和學(xué)習(xí)環(huán)境雙重壓力下是顯得無助的。喋喋不休的數(shù)落孩子，甚至與其他孩子比來比去，這些只會增加孩子的反感，以至于他們更加厭倦學(xué)習(xí)。作為家長，應(yīng)該多站在孩子的角度，多多理解和鼓勵他們。與其指責他們，不如好好的為他們選擇適合他們的補習(xí)方式。
家長要做好后勤保障
初中三年是比拼智力和體力的`三年，一個健康的體魄是一切的基礎(chǔ)。家長要為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加孩子的營養(yǎng)。關(guān)心孩子的成長，也可以和孩子一起鍛煉，培養(yǎng)孩子參加體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成主動鍛煉的習(xí)慣。
學(xué)生要保持良好心態(tài)
始終保持良好的心態(tài)，不驕不躁。通常心里素質(zhì)更好的運動員會取得更好的成績，學(xué)生也一樣。學(xué)習(xí)會產(chǎn)生壓力，這就是一種競爭意識。這種意識來自學(xué)校、老師，也來自學(xué)生家長和社會，更來自孩子自己。要讓孩子樹立起一種學(xué)習(xí)意識、中考意識，做好承受壓力、迎接挑戰(zhàn)、經(jīng)受挫折的心理準備。在新的學(xué)習(xí)群體中，面對比自己優(yōu)秀的人，會讓許多在初中以前是班里佼佼者的孩子產(chǎn)生心理落差，這是正常心理，但應(yīng)盡快調(diào)整。進入初中，每個人基本都是站在相同起跑線上，三年時間完全可以實現(xiàn)超越。需要每個學(xué)生以更積極、拼搏、向上的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。
樹立高遠目標
初中階段，要讓孩子對自己要有更高的目標，在家長和老師的幫助下，通過綜合分析孩子的能力，結(jié)合他（她）的興趣，去設(shè)計未來。有目標有理想的孩子，會讓自己提高的更快，學(xué)習(xí)上更能嚴格要求自己，也會加強提高自身的綜合能力，并能進行自我勉勵。家長要相信自己的孩子，給他們更大的學(xué)習(xí)空間，相信他們能夠憑借自己堅持不懈的努力考入理想的學(xué)校。
堅持就是勝利
初中生活，不長，但也不短，堅持到最后的，才是勝利者。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，相信各位家長的堅持必將換來豐碩的回報。
教師對家長的教育心得體會初中篇六
記得春晚一位小朋友唱的：愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我。
由于工作原因大多數(shù)家長都沒時間陪孩子，孩子總是跟著老人。像我們家只要我一有休息時間就帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盡量多點時間和她在一齊，讓老人也有點私人空間。我們上班時間都挺早的，冬天孩子就和她奶奶睡一個房間，僅有周六佳佳才會和我睡在一齊。孩子十分盼望和我一齊的時光，我能夠講個好聽的故事給她聽，和她猜謎語，聽她講學(xué)校的人和事，我還會和女兒講我學(xué)生時代的事。把孩子當做一個朋友一樣交談，當然這種交談是相互平等的。有時候孩子會“童言無忌”。有一次放學(xué)回家，她說：xx同學(xué)今日沒來上課，估計是到天堂去了吧。我當時異常驚訝，就蹲下來問她：“什么叫天堂?”佳佳說：“就是天上，要坐飛機才能去的地方?！闭f真的，當時我真不明白怎樣向她解釋這個名詞，只能和她說：“小朋友們都像天使一樣可愛健康，你們的翅膀就是腦袋里各種各樣的想法，經(jīng)過蠟筆能夠把想法畫出來，可是飛不到天堂里去的，那里不歡迎小朋友，以后也不要說了好嗎”?孩子似懂非懂的點點頭。
我們佳佳從小性格就比較內(nèi)向，說話聲音小小的，看上去太“嫩”沒有別的孩子那么出道。有一次放學(xué)回家別的小朋友都貼到大蘋果娃娃了，可是佳佳沒有。她說是因為唱“泥娃娃”的歌唱不好。吃過晚飯，她要和我玩上課的游戲，我就趁這個機會做了一回“教師”，用家里的電子琴彈了一首《泥娃娃》的`歌，佳佳搖頭晃腦地唱完了整首歌。“佳佳唱的很棒啊，歌詞唱的很對，可能在學(xué)校唱歌你聲音太小了教師聽不到，要是聲音再大點就更好了”我試著鼓勵她一下。孩子聽到贊美的話更起勁了，要求再來一遍，顯然第二次唱的更好更有自信了。
每一天我下班回到家，都會看到佳佳在外面玩滑板車，佳佳看到我回來都會去接我。然后給我一個大大的擁抱說：“媽媽，我想你了?！薄拔乙彩恰比缓髸粫偃ッψ晕业氖隆＿@是每一天的必修課，擁抱是表達感情最簡單最直接的方法。
每個孩子都有自我的特性。我家佳佳是比較乖的小孩，天性很難改變。但也有不聽話的時候，遇到不稱心的事情就會大哭，閉著眼睛叫的很響，眼淚很少的那種。每次遇到她無理取鬧我就狠狠心不理她，讓她一個人喊到?jīng)]勁再好好講道理。但不是每次都能成功，等她平復(fù)心境再重提舊題時，她就像受到天大的委屈一樣淚眼婆娑一發(fā)不可收拾。幾次下來我就覺得是我時機沒有把握對，再晚一點舊話重提也許效果就不一樣了。
總的來說，對待孩子要像對待自我一樣，想想我們小的時候也是那般淘氣，大人看來很幼稚的事情我們小時候也干過，總想有人能夠陪自我說話做游戲，自我有了想法總期望父母能夠理解自我，換位思考之后處理孩子問題就容易多了。
教師對家長的教育心得體會初中篇七
學(xué)生進入初中后，便同時進入了人生的青春期，是人類個體生命中一個極為特殊的階段，初中生的生理發(fā)展十分迅速，但其心理發(fā)展的速度則相對緩慢，錯綜交織的矛盾和激烈振蕩的內(nèi)心世界，使他們產(chǎn)生了諸多不同于以往的顯著特點。他們不愿順從，總是認為自己正確，難以聽進別人的意見，常處于一種與成人相抵觸的情緒狀態(tài)中。思維的獨立性和批判性顯著發(fā)展，不滿足于簡單的說教和現(xiàn)成的結(jié)論，但由于還不成熟，所以容易固執(zhí)和偏激。初中生這個年齡階段，處于各種心理矛盾的包圍中。如果這些矛盾不能得到順利解決，就可能在情緒情感、性格特征及日常行為等方面出現(xiàn)種種問題，甚至出現(xiàn)嚴重的心理及行為偏差。因此，特別需要家長予以悉心指導(dǎo)。
部分家庭在教育子女方面之所以陷入誤區(qū)，大都是因為缺乏家庭教育的科學(xué)知識，盲目采取一些錯誤的教子方法。如有的家長掌握不好“愛嚴結(jié)合”的原則，結(jié)果陷入了“溺愛”的誤區(qū)或“暴力型”的誤區(qū)。有不少家長面對“問題孩子”束手無策，或“有病亂投醫(yī)”，耗費大量時間、精力和財力解決孩子的問題，甚至將一切罪過歸咎于學(xué)校、社會、乃至無辜的孩子的本性上，卻不知“問題孩子”就是“問題家長”的產(chǎn)物，治標必須先治本。沒有天生的成功家長，也沒有不需要學(xué)習(xí)的家長，成功的家長都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果，杰出的家長，沒有一個是輕易就取得教子成功的。好家長防患于未然，而不合格的家長是，孩子的問題已經(jīng)很嚴重了，他們還沒有意識到問題的存在。
進入了21世紀，信息社會對人的素質(zhì)要求越來越高，任何崗位都要求培訓(xùn)、考核，合格后才能上崗。但似乎只有教育孩子不需要培訓(xùn)，好像天生就會上崗而且永遠不會下崗，其實這種認識是錯誤的，每一個人在做父母之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，特別是初中生的家長更需要不斷學(xué)習(xí)。因為初中生的身心處在一種非平衡狀態(tài)，正是“心理上的斷乳”時期，容易引起各種心理發(fā)展上的矛盾，出現(xiàn)一些消極心境，如：煩惱、壓抑、孤獨等。家長必須學(xué)習(xí)、掌握初中生心理特點，有針對性地進行引導(dǎo)、教育。家長可通過“家長學(xué)?！薄⒂嗛喗逃惖臅鴪?、上網(wǎng)查閱教育類資料、向教子有方的好父母學(xué)習(xí)經(jīng)驗等多種形式學(xué)習(xí)。并在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己孩子的實際，思考探索一些問題，嘗試一些方法，不斷提高家教水平。
進入青春期的初中生，漸漸地將自己的內(nèi)心封閉起來，他們的心理生活豐富了，但表露于外的東西卻少了，如果對外界再缺乏信任，就會大大增加這種封閉的程度。但與此同時，他們又感到孤獨和寂寞，希望有人來關(guān)心和理解他們。進入初中后，許多問題接踵而來，使初中生難以在短時間內(nèi)適應(yīng)。他們越發(fā)感到父母不能理解他們的想法，與父母的關(guān)系也不再象兒童時期那樣親密，雙方的溝通出現(xiàn)了困難。
如果我們想改善和孩子的溝通，一定要從家長的“語言”開始，大多數(shù)家長沒有意識到語言的破壞力量。他們發(fā)現(xiàn)自己說出來的話正是以前自己的父母對他們說過的，發(fā)現(xiàn)他們正用一種自己也不喜歡的語氣跟孩子說話?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”。我們應(yīng)善于觀察和揣摩孩子的心態(tài)、處境，選擇時機有針對性地用“良言”溫暖他、激勵他：當孩子受窘時，說幾句話為他解圍；當孩子沮喪時，用熱情的話予以鼓勵；當孩子疑惑時，用智慧的語言給他提個醒；當孩子自卑時，點亮他的“閃光點”，燃起他的信心。父母需要學(xué)會把孩子當成客人一樣交流。正因為他比客人還親，我們更應(yīng)善待他。當我們誠懇地承認孩子的困境，說出他們的失望時，孩子常常會獲得面對現(xiàn)實的力量。
人生的第二反抗期出現(xiàn)于初中階段。進入青春期的初中生產(chǎn)生了強烈的成人感，希望成人尊重他們，承認他們具有獨立的人格。因此，和孩子溝通要建立在尊重的基礎(chǔ)之上。另外，還要有技巧。優(yōu)秀的家長在這些方面做得較好，他們的良好溝通來源于以下三個步驟：第一個步驟是傾聽。就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。第二個步驟是理解。就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個步驟是建議。就是有道理孩子不一定就能采取正確的行動，因此這時家長應(yīng)該給予建議。
學(xué)習(xí)落后、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走已經(jīng)成為當今未成年人犯罪的四步曲。孩子進入初中后，需要家長幫助他們順利完成從小學(xué)到初中的過度。如果家長不予以關(guān)注，可能會毀了孩子的一生。小學(xué)教學(xué)主要以形象思維為主，而初中各學(xué)科知識有了較大的發(fā)展。例如：幾何主要就是以抽象思維為主，在我國大約有60%的學(xué)生感到幾何學(xué)習(xí)困難。同時外語教學(xué)也成了某些學(xué)生學(xué)習(xí)的老大難。近年來，外語教材在“減負”聲中逐步加深、加難、加重。因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們家長一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負的最好辦法是家長增負，就是家長能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。
初中生思維中的片面性和表面性的表現(xiàn)依然突出。因此，初中生在思考、分析問題時極易鉆牛角尖，容易被事物的外部特征所困擾，難以深入到事物的本質(zhì)中。在日常的學(xué)業(yè)活動中，不能全面、辨證地分析問題、解決問題，而是抓住一點而不計其余。容易犯錯是由初中生的特點決定的，所以孩子有犯錯誤的權(quán)利。家長要以一種很自然的`心態(tài)對待孩子的錯誤，允許重復(fù)錯誤，耐心指正錯誤，信心面對孩子的再三錯誤。要盯住孩子的優(yōu)點，始終對孩子有信心。例如：初一學(xué)生在學(xué)習(xí)負數(shù)時，經(jīng)常漏掉負號。這時，家長應(yīng)耐心對待，反復(fù)指正，并給予方法上的指導(dǎo)。過一段時間，學(xué)生就適應(yīng)了。切不可粗暴指責，否則會傷害孩子的自信心和自尊心，導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)。生活中常?？吹揭恍┘议L在輔導(dǎo)子女時，缺乏的就是耐心和信心，他們常因孩子領(lǐng)會不了家長的意圖而斥責甚至打罵子女，“蠢豬”、“笨蛋”常常脫口而出，孩子的自卑心理與逆反心理就是在這種教育方式中產(chǎn)生的。國外有句名言：人人都可以把自己的孩子培養(yǎng)成為愛迪生、愛因斯坦，就看你的耐心、信心和決心。
實際上每個孩子身上都有與他人不同的特長，有的人空間概念能力強；有的語言中樞神經(jīng)特別發(fā)達；有的思維敏捷，又富于鉆研精神，這其實僅僅是孩子的智力發(fā)展趨向的不同罷了，并不是優(yōu)劣問題。家長的任務(wù)是善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，幫助他們揚長避短。但是我們的家長往往看不到孩子的長處，把所有注意力都集中在孩子的數(shù)、語、外分數(shù)上，用同一個標準去衡量智力發(fā)展方向不同的孩子，不承認孩子在接受知識能力上的差異，一味地追求孩子根本無法達到的高分。讓一些邏輯思維能力方面較弱的孩子“頭懸梁、錐刺骨”考重點高中，孩子就是再殫精竭慮，也無法達到家長的要求。為此家長首先要改變教育觀，準確地把握孩子的智力趨向，揚長避短，不放棄，不苛求，給孩子一個快樂成長的環(huán)境。讓孩子快樂學(xué)習(xí)、幸福生活，實現(xiàn)自己的人生價值。
情商又稱情緒智力，它主要包括自我認識、自我調(diào)空、自我激勵、與人交往能力、領(lǐng)導(dǎo)和管理能力等方面的品質(zhì)。以往認為，一個人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用，其作用甚至要超過智力水平。心理學(xué)家們還認為，情商水平高的人具有如下的特點：社交能力強，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對事業(yè)投入，為人正直，富于同情心，無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得等優(yōu)點。專家們認為，一個人是否具有較高的情商，和教育培養(yǎng)有著密切的關(guān)系，但決不是一朝一夕之功，它孕育于長期的鍛煉和挫折中。家長一定多多培養(yǎng)孩子的情商，促進孩子心理素質(zhì)的提高。
1、提高孩子自我認識、自我激勵的水平。
初中生尚不能確切地評價和認識自己，很難對自己做出一個全面而恰當?shù)墓纼r，而是憑借一時的感覺對自己輕下結(jié)論。這樣就導(dǎo)致他們對自己的自信程度把握不當。因此，在孩子取得一點成功而沾沾自喜時，家長應(yīng)及時提醒：謙虛謹慎、戒驕戒躁。在孩子遇到一點失利認為自己無能而自卑時，家長應(yīng)及時鼓勵，用放大鏡找孩子的“閃光點”。同時教育孩子要學(xué)會自我激勵，牢記：失敗是成功之母。
2、培養(yǎng)孩子的自控能力。
高爾基說過“哪怕對自己一點小小的自制，就使人覺得堅強有力?！爆F(xiàn)代社會對孩子有太多的誘惑，家長防不勝防。人生觀、世界觀尚未成熟而生理已經(jīng)發(fā)育的初中生，更容易被各種誘惑所擊倒。如果我們不注意從小有意識地培養(yǎng)孩子良好的自控能力，僅僅靠管制、監(jiān)視，是無法阻擋社會中的各種誘惑的。同時學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不僅是一個充滿曲折的過程，也是一個不斷克服各種學(xué)習(xí)困難的過程。在這個過程中，學(xué)生要成功地學(xué)習(xí)，必須具備良好的自控能力。良好的自控能力不是天生的，主要靠家長的培養(yǎng)。同時家長對于正確的教育、培養(yǎng)方法要耐心堅持，持之以恒。培養(yǎng)孩子良好的自控能力，家長要作出榜樣。
3、教育孩子學(xué)會與人交往。
初中生的朋友關(guān)系對于發(fā)展他們的各種心理水平和情緒的穩(wěn)定性是非常重要的，有了朋友，他們會表現(xiàn)得更熱情、更積極、更富有信心和勇氣，更好地發(fā)展各種社會性能力。因此，家長應(yīng)鼓勵孩子與人正常交往，養(yǎng)成助人為樂、與人為善的好習(xí)慣。同時要引導(dǎo)孩子正確交友，樹立君子之交淡如水的理念。對于初中階段男女同學(xué)之間的愛慕之情，哥德早就寫出了”哪個少女不懷春，哪個少男不鐘情”的詩句在全世界傳誦。所以家長應(yīng)該認可孩子這種情感的正常和自然性，理解、尊重孩子的情感。但這并不是要家長不聞不問。家長有責任把這種情感向正確的方向引導(dǎo)，并控制在相當有限的程度內(nèi)，有責任讓孩子的情感得到正常的宣泄和抒發(fā)。
教師對家長的教育心得體會初中篇八
教育子女的責任，要由父母共同擔當，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父親和母親要為對方擔當教育責任制造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”;只有在父母共同擔當教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
多給孩子觀賞的目光，有利于培育孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增加父母對孩子的信任。多給孩子以觀賞的目光，就會看到孩子與眾不同的特長和優(yōu)點，看到她的一點點進步，確定她，堅持鼓舞她，急躁引導(dǎo)她，平和對待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的'優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。
主動向班主任介紹孩子的狀況。比方我們在剛開學(xué)時就向班主任重點說明：孩子膽小、狡猾，請教師賜予照顧。之后，常常向班主任及教師了解狀況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及教師匯報，這樣便于和班主任準時溝通。衡量一個教師的力量不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)當看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順當成長，家長很重要，教師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得洪亮了。孩子通過班主任及教師的培育，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到非常欣慰。
我們特別注意與孩子的溝通，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點，自己有哪些缺乏的地方需要改良。比方我們的女兒好犯馬虎大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設(shè)計一些作業(yè)，其中有很多馬虎大意的錯誤，有意請她當“教師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯削減了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想方法培育她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。
我們覺得，常常對孩子發(fā)火。會消失兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會由于她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。假如常常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實狀況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項簡單的系統(tǒng)工程，只能漸漸來。
奇怪心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。由于一年級的孩子都比擬小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜愛的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，特別辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤效勞工作，加強補充養(yǎng)分，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整。比方聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(固然，最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此時機適當調(diào)整一下)。等疲乏過后立刻是一個智力的頂峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
教師對家長的教育心得體會初中篇九
初中階段是孩子成長中十分關(guān)鍵的一段時間，作為家長，我們非常重視對孩子的教育。經(jīng)過多年的陪伴和學(xué)習(xí)，我深刻體會到初中階段家長教育的重要性和可行性。在這段時間里，我收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：關(guān)注與理解。
家庭教育的首要任務(wù)是關(guān)注和理解孩子。在這個階段，孩子身心發(fā)展迅速，他們面臨著諸多壓力和挑戰(zhàn)。作為家長，我們要時刻關(guān)注他們的需求和心理變化，并提供相應(yīng)的支持。同時，我們要尊重孩子的個性和獨立思考的能力，給予他們適當?shù)淖灾鳈?quán)和選擇權(quán)，以達到理解和關(guān)心的目的。
第三段：溝通和交流。
溝通是家庭教育中不可或缺的一環(huán)。與孩子保持良好的溝通和交流能夠加深家長與孩子之間的了解和信任。作為家長，我們應(yīng)該給予孩子相應(yīng)的自由空間，鼓勵他們表達自己的想法和情感。在與孩子溝通時，我們要注重方法和方式，盡量采用平等、包容和傾聽的態(tài)度，以便達到良好的溝通效果。
第四段：塑造正確的價值觀。
初中階段是孩子價值觀形成的重要時期。家庭教育應(yīng)該注重在孩子心靈中樹立正確的價值觀。我們要從日常生活中給孩子樹立榜樣，教導(dǎo)他們正確的道德觀念和責任意識。同時，我們要引導(dǎo)他們正確認識名利利益，培養(yǎng)健康的人生觀和學(xué)習(xí)觀，以塑造他們積極向上的人格。
第五段：激勵和支持。
在孩子的學(xué)習(xí)和成長過程中，我們要給予他們充分的激勵和支持。初中階段是一個知識儲備的重要時期，孩子需要面對大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試壓力。家長應(yīng)該時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，鼓勵他們樹立目標和努力奮斗。同時，我們要幫助他們建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提供必要的資源和輔導(dǎo)，為他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更多的支持。
結(jié)尾段：總結(jié)。
初中階段是孩子成長的重要階段，家長教育在其中發(fā)揮著巨大的作用。通過關(guān)注和理解孩子、溝通和交流、塑造正確的價值觀、激勵和支持，我們可以幫助孩子度過這個階段，并為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我深信，只有家長與孩子的共同努力，才能讓他們在初中階段取得更好的成績和更全面的發(fā)展。
教師對家長的教育心得體會初中篇十
俗話說眼睛是心靈的窗戶。可見眼睛的重要性有多大，但，隨著電腦、電視等高科技電子產(chǎn)品進入家庭的過程，現(xiàn)在學(xué)生們的近視率正逐漸提高。也就是說，大部分學(xué)生的心靈都蒙上了一層灰塵。
作為一名近視的學(xué)生，每天早上起床后，我看到的不再是明朗、清晰的世界，如果不佩戴鏡子我就像生活在迷霧中一樣。
在我近視之后關(guān)于是否要佩戴鏡子這個問題很是糾結(jié)：帶鏡子害怕同學(xué)們叫我四眼妹，不戴又害怕看不清黑板。終于，我也成為了隔著玻璃看世界中的一員。
也許只有戴著眼鏡的`人才理解戴著眼鏡的人。其實，原來我也覺得沒什么，但后來才發(fā)現(xiàn)帶著鏡子很不方便遇到冷天，鏡子上就會上霜。而且，如果忘記帶鏡子，就什么都看不清了。
有人一定認為我太小題大做了，長大之后做一個手術(shù)摘掉鏡子不就好了嗎，其實哪里有這么簡單。想要做這個手術(shù)，首先年齡是個問題，你一定要年滿十八周歲才可以，恐怕我們還要等上好長時間;其次，角膜也要達到一定的厚度;還有在檢查中如果你的眼睛有一項不符合要求，那么你就不能進行手術(shù)。
通過我這個優(yōu)秀范例大家一定了解了視力對我們究竟有多重要。我總結(jié)出了以下幾個方法供大家借鑒：
1，看電視玩電腦一小時后給眼睛放個假;。
2，多食像胡蘿卜那樣可以保護眼睛的食物;。
3，多看一些綠色的東西，少在黑暗處看寫;。
4，如果你現(xiàn)在注意用眼衛(wèi)生。
近視了并不可怕，你可以定期到醫(yī)院檢查，根據(jù)需要調(diào)換鏡子。讓我們一起保護眼睛擁有一個明朗的未來吧!
所以我們要保護眼睛，預(yù)防近視，讓我們的生活更加絢麗多彩.
教師對家長的教育心得體會初中篇十一
由于現(xiàn)在大部份小孩絕大多數(shù)都是獨生子女，加上現(xiàn)在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個獨立成長的機會，直接導(dǎo)致幼兒在身體和低下人格上的不足。兒童的成長離不開學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)?，F(xiàn)在的家庭教育非常非常重要，誰都不可忽視，現(xiàn)淺談幾點：
孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環(huán)境的一些消極或負面的影響，因此，我們科紫麻做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規(guī)章制度等規(guī)章制度。而家長是孩子的“克隆”對象，家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要父母有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。
首先，孩子能做到的事情盡量寶寶讓他自己去做，包括自己趕車上學(xué)，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對孩子好動、注意力不集中的毛病，我們有意識引導(dǎo)做孩子自己做學(xué)習(xí)方案，在明確規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，自己做檢查，學(xué)生最后作全面檢查。
有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，這樣做的實際效果往往是相反相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點，孩子是要經(jīng)常夸獎的。
每個孩子都有特長，家長應(yīng)揚長避短，善于發(fā)掘出來孩子的優(yōu)勢，進行有意識的培養(yǎng)。女孩的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，預(yù)兆家長千萬不要磨滅孩子閃光的跡象。
教師對家長的教育心得體會初中篇十二
作為一名老師，愛優(yōu)秀生容易，愛后進生難；一名教師是不是真愛學(xué)生，愛教育，也要看他能否長期關(guān)愛后進生；班主任工作做得好不好，不能只看優(yōu)秀生的表現(xiàn)，更要看后進生的表現(xiàn)。
上學(xué)期的家長會，是學(xué)生主持，班干部發(fā)言。這學(xué)期我打算以《我心中的溫馨家庭》為主題召開家長會，領(lǐng)導(dǎo)讓我在上學(xué)期家長會的模式基礎(chǔ)上改進一下，在全校示范一次特色家長會。我思維反應(yīng)雖然不敏捷，但不喜歡循規(guī)蹈矩，重蹈舊轍，還是喜歡有所創(chuàng)新。一個溫馨的班級，不是只為優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)建的，而是面向全體的。如果，這個班的后進生在這樣的集體都感到快樂，那才是真正的團結(jié)友愛、溫馨的班集體。所以，后進生要是參與進來，才能證明這個班級的力量，才能證明我這個班主任的魅力。因此，這次家長會，我讓家長、優(yōu)秀學(xué)生和后進生都參與進來。
事實也證明：在這次《我心中的溫馨家庭》作文比賽中，就是幾個后進生寫得更真實，更能打動人心。有八個同學(xué)寫得非常好，其中有四個后進生。因此，我挑選了葛馨悅、孫思思、張本周這三個同學(xué)參加演講。我讓他們回家把初稿再修改一遍，并打印出來。他們做得都非常認真，章夢夢家沒有電腦，為此他還特意花四元錢在外打印的。可見，孩子們都非常想好。孫思思嗓音特別小，平常說話就像蚊子哼，聽得讓人費勁，我怕她那天膽小不敢發(fā)言；張本周總有點皮皮的，沒副正經(jīng)嚴肅樣，我擔心他家長會這天也像小皮條。我再次問他們倆，想不想?yún)⒓?？他們都非常忠懇得說“想”。知道他們的心愿后，我也鐵了心，即使弄砸了，為師的也要講誠信，給他們這次鍛煉機會和表現(xiàn)的機會。
會前，我想想：還是讓他們試講了一次。張本周一改平常油腔滑調(diào)，很嚴肅；孫思思聲音明顯大了。我心理有底了。家長會上，我一點也不擔心。整場程序有條不紊地進行著。
我相信：通過這次家長會，他們?nèi)齻€內(nèi)心的自信又得到了提高，他們對學(xué)習(xí)、對做一名優(yōu)秀學(xué)生的愿望會更加強烈。同時，對我的愛，對我的信任也更加深厚。
教師對家長的教育心得體會初中篇十三
從孩子進入初中開始，家長的角色就變得尤為重要。初中是孩子成長道路上的一個重要階段，家長的教育方式和引導(dǎo)對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。在家長的教育過程中，我深感自己的重要性，從中也汲取了一些教育心得體會，今天我就來與大家分享我的一些初中教育心得體會。
二段：培養(yǎng)孩子的學(xué)業(yè)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動力。
在初中階段，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動力是非常重要的。作為家長，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子并幫助他們建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，制定適當?shù)淖飨r間表，幫助他們合理安排時間，培養(yǎng)良好的時間管理能力。此外，我們還可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，并為他們提供必要的支持和鼓勵。當孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我們要及時給予幫助和鼓勵，讓他們保持學(xué)習(xí)的動力，克服困難。
三段：培養(yǎng)孩子的獨立思考和解決問題的能力。
在初中階段，培養(yǎng)孩子的獨立思考能力是非常重要的。我們應(yīng)該給予孩子一定的自主權(quán)，讓他們主動參與到問題的解決中去。在孩子遇到問題時，我們可以引導(dǎo)他們思考問題的原因以及可能的解決方案，并鼓勵他們提出自己的見解。此外，我們還可以與孩子一起進行一些有趣的討論和思考活動，幫助他們鍛煉獨立思考與解決問題的能力。
四段：加強與孩子的溝通與交流。
在初中教育中，親子溝通與交流是非常重要的。我們應(yīng)該與孩子保持良好的溝通，經(jīng)常與他們交流。首先，要耐心傾聽孩子的心聲，關(guān)注他們的成長與發(fā)展。其次，要尊重孩子的意見和思想，與他們進行平等的交流與討論，讓他們感受到我們對他們的尊重和關(guān)心。最后，要及時解答孩子的問題和疑惑，給予他們積極的回應(yīng)和支持。通過加強與孩子的溝通與交流，我們可以更好地了解孩子的需求和困擾，給予他們正確的引導(dǎo)和幫助。
五段：關(guān)注孩子的全面發(fā)展和心理健康。
除了在學(xué)習(xí)方面給予孩子的教育外，我們還應(yīng)該關(guān)注他們的全面發(fā)展和心理健康。家長要為孩子提供豐富多樣的成長和發(fā)展機會，培養(yǎng)他們的興趣愛好。同時，我們要關(guān)注孩子的心理健康，與他們建立良好的情感聯(lián)系，給予他們溫暖和關(guān)愛。如果孩子在學(xué)習(xí)或生活中出現(xiàn)壓力過大的情況，我們要及時與校方或?qū)I(yè)人士溝通，并積極尋求幫助。通過關(guān)注孩子的全面發(fā)展和心理健康，我們能夠更好地幫助他們度過初中階段的成長之路。
總結(jié)：家長在初中教育中起著重要的引導(dǎo)和教育作用，培養(yǎng)孩子的學(xué)業(yè)習(xí)慣、獨立思考和解決問題的能力，加強與孩子的溝通與交流，關(guān)注孩子的全面發(fā)展和心理健康，都是我們作為家長應(yīng)該做到的。希望我的一些心得體會可以對其他家長在初中教育中有所啟發(fā)和幫助。
教師對家長的教育心得體會初中篇十四
家長是孩子成長過程中重要的指導(dǎo)者和啟蒙者，他們的教育方法和經(jīng)驗對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。在多年的育兒實踐中，家長們積累了許多教育心得和體會。下面就是我對家長的教育心得體會的總結(jié)。
首先，要以身作則。家長是孩子的榜樣，孩子會通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)行為和價值觀。因此，家長要注意自己的言行舉止，言行一致，做到言傳身教。我曾有過這樣的經(jīng)歷，當我經(jīng)常看到家長讀書和培養(yǎng)自己的興趣時，我也會對閱讀和興趣產(chǎn)生興趣。我深刻體會到，要激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)和興趣的熱情，首先要從自己做起。
其次，要傾聽和尊重孩子的意見。在和孩子進行交流時，家長應(yīng)該傾聽孩子的想法和意見，尊重他們的獨特性。每個孩子都是獨一無二的，有自己的思維方式和興趣愛好。當我們鼓勵他們表達自己的觀點，認真傾聽他們的想法時，我們可以建立起與孩子之間的良好溝通。這樣的溝通不僅有助于我們了解孩子的內(nèi)心世界，也有助于培養(yǎng)孩子的自信和獨立思考能力。
再次，要正確對待孩子的錯誤和失敗。孩子在成長過程中難免犯錯誤和失敗，這是他們學(xué)習(xí)和成長的重要機會。家長應(yīng)該正確對待這些錯誤和失敗，給予孩子正確的指導(dǎo)和鼓勵。我們應(yīng)該幫助孩子識別并分析錯誤的原因，同時指導(dǎo)他們采取適當?shù)拇胧﹣斫鉀Q問題。如果我們給予孩子足夠的鼓勵和支持，他們就會從錯誤和失敗中學(xué)到寶貴的教訓(xùn)，并逐漸成長為堅強和自信的人。
此外，家長應(yīng)該給孩子提供適當?shù)奶魬?zhàn)和自主學(xué)習(xí)的機會。孩子在學(xué)習(xí)中可以通過面對挑戰(zhàn)來提高自己的能力和水平。作為家長，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況提供適當?shù)奶魬?zhàn)和自主學(xué)習(xí)的機會。這樣的機會可以讓孩子體驗到成功的喜悅，并培養(yǎng)他們的動手能力和解決問題的能力。在這個過程中，我們可以給予孩子適當?shù)闹笇?dǎo)和支持，但不宜過度干預(yù)，以保證他們的自主性和創(chuàng)造性。
最后，我認為家長應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛和關(guān)注。關(guān)愛和關(guān)注是每個孩子的需求和權(quán)利，也是他們健康成長的保障。我們要給予孩子關(guān)愛和關(guān)注，讓他們感受到我們的愛和關(guān)心。只有在充滿愛的環(huán)境中，孩子才能夠茁壯成長，充分發(fā)展自己的潛力和個性。
在養(yǎng)育孩子的過程中，家長需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的教育方法。以上是我對家長的教育心得體會的總結(jié)。作為家長，我們應(yīng)該做到以身作則、傾聽和尊重孩子的意見、正確對待孩子的錯誤和失敗、給予孩子適當?shù)奶魬?zhàn)和自主學(xué)習(xí)的機會，以及給予孩子足夠的關(guān)愛和關(guān)注。只有這樣，我們才能夠成為優(yōu)秀的家長，幫助孩子健康成長。
教師對家長的教育心得體會初中篇十五
作為家長，我們肩負著培養(yǎng)孩子成為有良好品德和高素質(zhì)的人的重要責任。初中階段是孩子成長的關(guān)鍵時期，家長在這個時候應(yīng)該運用正確的方法和策略來幫助孩子實現(xiàn)全面發(fā)展。在我從事家長工作多年的經(jīng)驗中，我總結(jié)出了一些初中教育的心得與體會。
第二段：關(guān)注孩子的全面發(fā)展。
孩子初中階段需要面臨很多新的挑戰(zhàn)和變化，他們開始感受到學(xué)習(xí)壓力的增大，社交關(guān)系的復(fù)雜性也在擴大。因此，作為家長，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展?！叭姘l(fā)展”包括智力、情感、社交和身體等各個方面。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和才能，但同時也要關(guān)注他們的情緒狀態(tài)和社交能力的培養(yǎng)。此外，關(guān)注孩子的身體健康也是非常重要的，我們應(yīng)該鼓勵他們積極參加體育活動，保持健康的生活習(xí)慣。
第三段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成功學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。作為家長，我們應(yīng)該幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標。首先，我們要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，并督促他們合理分配學(xué)習(xí)時間，避免拖延和浪費時間。此外，我們還要鼓勵孩子多閱讀，開拓他們的視野和思維方式。最重要的是，我們要以身作則，通過自己的示范來教導(dǎo)孩子。我們要定期與孩子溝通，了解他們的學(xué)習(xí)進展，并提供必要的幫助和支持。
第四段：培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感。
初中是孩子開始獨立自主的重要階段，家長應(yīng)該適度地培養(yǎng)他們的獨立性和責任感。我們可以鼓勵孩子主動參與家務(wù)活動，讓他們體驗到生活的實際困難和責任。此外，我們還可以教導(dǎo)孩子如何合理安排自己的課業(yè)和活動，培養(yǎng)他們的時間管理能力。當孩子犯錯時，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)來教育他們，幫助他們從錯誤中吸取教訓(xùn)，并給予他們適當?shù)闹笇?dǎo)和支持。
第五段：與學(xué)校建立良好的溝通和合作關(guān)系。
家校合作是孩子健康成長的關(guān)鍵。我們應(yīng)該與孩子的班主任和任課教師保持密切的聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)和行為狀況。我們可以主動參加家長會議和家長學(xué)?；顒樱c其他家長分享經(jīng)驗和交流意見。此外，我們還可以通過電話、電子郵件和社交媒體等渠道與學(xué)校進行溝通，及時了解學(xué)校的教學(xué)和管理情況。與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系，可以更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，并為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)：
作為家長，我們有責任為孩子的初中教育提供最好的支持和幫助。關(guān)注孩子的全面發(fā)展，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感，與學(xué)校建立良好的溝通和合作關(guān)系，這些是我多年來從家長工作中總結(jié)出來的一些心得與體會。希望這些經(jīng)驗與觀點能對其他家長在孩子的初中階段教育中提供些許幫助和思路。
教師對家長的教育心得體會初中篇十六
我是--的家長。我的孩子，今年初一年級了，她從入學(xué)以來，在教師和家長的共同幫忙下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，慢慢地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的中學(xué)生。在此，我對各位教師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛，表示誠心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的其次課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
一.家庭教育首先要從自我教育開頭
父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑許多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們常常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿意孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要仔細。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)覺她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不情愿，但不能心軟，得讓她記住，假如第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情肯定要仔細，應(yīng)當盡自己最大的努力。
二.不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿意孩子的.要求，要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控力量差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的士氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
三.期望值不過高，但仍要嚴格要求
家長都盼望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學(xué)她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事仔細，將來做個對社會有用的人。
四、給孩子制造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。
五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，固然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培育起來的。只要我們有急躁，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光線。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還盼望教師對全部孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美妙!
教師對家長的教育心得體會初中篇十七
隨著孩子成長，家長的角色也在不斷發(fā)展和變化。作為家長，我們要扮演起孩子的啟蒙老師和朋友，培養(yǎng)孩子的品德和能力。在這個過程中，我們不斷摸索和實踐，積累了許多教育心得和體會。下面，我將分享一些我在教育孩子過程中的一些心得和體會。
首先，家長要理解每個孩子的獨特性。每個孩子都是獨一無二的，在性格、興趣、能力等方面都有各自的特點。因此，我們要用心去觀察和了解孩子，傾聽他們的內(nèi)心聲音，尊重他們的個性差異。只有真正理解孩子，我們才能夠有針對性地開展教育工作，滿足他們的成長需求。
其次，培養(yǎng)孩子的自主性和責任感是非常重要的。孩子們逐漸從依賴性到自主性的轉(zhuǎn)變是成長過程中的關(guān)鍵一步。作為家長，我們要給予孩子適當?shù)淖灾骺臻g，讓他們能夠?qū)W會獨立思考和解決問題。同時，我們也要讓孩子意識到自己的責任和義務(wù)，教育他們要對自己的行為負責。只有培養(yǎng)起孩子的自主性和責任感，他們才能更好地面對生活的挑戰(zhàn)。
此外，父母要注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。在當今社會，人的價值觀的培養(yǎng)尤為重要。家庭是孩子最早接觸到的社會單位，我們作為父母要成為他們品德的榜樣，傳遞正確的價值觀。我們要教育孩子要誠實、友善、寬容，要尊重每個人的權(quán)益，促使他們樹立正確的人生觀和價值觀。
另外，家長要積極與孩子進行溝通和交流。與孩子建立良好的溝通渠道是一個成功教育的基礎(chǔ)。我們要耐心傾聽孩子的想法和意見，尊重他們的獨立思考。在日常生活中，我們要與他們進行各種交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況，了解他們的困惑和需求。只有與孩子建立良好的溝通和交流，我們才能夠更好地了解內(nèi)心世界，給予他們適當?shù)慕逃?BR> 最后，家長要注重孩子的身心健康。在繁忙的生活中，我們有時會忽略孩子的身心健康。然而，身心健康是一個人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是一個人幸福生活的保障。家長要關(guān)注孩子的飲食和睡眠習(xí)慣，培養(yǎng)他們的生活規(guī)律性。同時，我們還要關(guān)注孩子的興趣愛好，鼓勵他們參加體育鍛煉和藝術(shù)或樂器培訓(xùn)，以達到身心健康的目的。
總之，家長的教育心得體會涉及到每個家庭的每個孩子，沒有固定的模板可以套用。但作為家長，我們要理解每個孩子的獨特性，培養(yǎng)孩子的自主性和責任感，注重品德和價值觀的培養(yǎng)，與孩子進行良好的溝通和交流，關(guān)注孩子的身心健康。只有不斷探索和實踐，我們才能夠更好地教育孩子，幫助他們健康快樂地成長。
教師對家長的教育心得體會初中篇十八
隨著社會的發(fā)展和科技的進步，初中教育逐漸成為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段。對于家長而言，如何正確引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人生觀念，是他們面臨的重要挑戰(zhàn)。在孩子剛升入初中的這個階段，我作為家長付出了不少心血，下面將分享我的心得體會。
首先，要關(guān)注孩子的興趣。初中生正處于青春期，他們對自己的興趣愛好有了更明確的認識和追求。作為家長，我們應(yīng)該及時去了解孩子的興趣，并在學(xué)習(xí)之余給他們提供追求興趣的空間和機會。比如，如果孩子對音樂感興趣，我們可以鼓勵他們學(xué)習(xí)樂器或加入音樂社團;如果孩子喜歡藝術(shù)，我們可以幫助他們報名參加繪畫班或舞蹈培訓(xùn)。通過這樣的方式，不僅可以激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的積極性，還能全面發(fā)展他們的綜合素質(zhì)。
其次，要與孩子保持良好的溝通。初中生正逐漸從依靠父母的階段轉(zhuǎn)變?yōu)楠毩⑺伎嫉碾A段。在這個時期，與孩子保持良好的溝通至關(guān)重要。我們應(yīng)該耐心傾聽孩子的想法和意見，給予他們正確的引導(dǎo)和建議。當他們遇到困惑和困難時，我們要及時與他們溝通，并幫助他們找到解決問題的方法。同時，還可以通過與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，幫助他們管理好自己的學(xué)習(xí)和生活。
再次，要營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。家庭是孩子成長的溫床，一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍對孩子的學(xué)習(xí)影響很大。我們可以鼓勵孩子堅持每天規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，與他們一起制定學(xué)習(xí)計劃和目標，并及時給予表揚和鼓勵。此外，我們還可以與孩子一起閱讀書籍、觀看紀錄片、參觀展覽等，增加他們的見識和知識面。通過營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，可以讓孩子更容易進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，要積極參與孩子的學(xué)校教育活動。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的重要場所，家長應(yīng)積極參與孩子的學(xué)校教育活動，與教師建立良好的合作關(guān)系。我們可以參加家長會、家長培訓(xùn)等活動，了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方案，并與教師進行溝通和交流。另外，我們還可以參與學(xué)校舉辦的親子活動，與孩子互動交流。通過積極參與學(xué)校教育活動，可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與教師共同為孩子的成長提供支持和幫助。
最后，要教育孩子正確的價值觀。在初中這個階段，孩子開始接觸社會更廣闊的世界，可能會受到一些不良的影響。作為家長，我們要教育孩子正確的價值觀，培養(yǎng)他們良好的品德和人生觀念。我們可以與孩子一起閱讀名著、討論社會熱點等，引導(dǎo)他們正確看待問題和價值觀。同時，我們還要注重培養(yǎng)孩子的社會責任感，讓他們懂得尊重他人、關(guān)心他人，并愿意為社會做出貢獻。
初中教育是孩子成長道路上的一座重要橋梁，也是一段需要家長陪伴的旅程。作為家長，我們要關(guān)注孩子的興趣，與他們保持良好的溝通，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，積極參與學(xué)校教育活動，教育他們正確的價值觀。通過這些努力，我們可以幫助孩子度過初中教育的關(guān)鍵期，為他們今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
教師對家長的教育心得體會初中篇十九
初中階段是一個孩子成長的關(guān)鍵時期，良好的教育環(huán)境對他們的發(fā)展十分重要。作為家長，我們應(yīng)意識到自己在孩子教育中的重要性。家長教育不僅僅是教書育人，更包括對孩子性格、習(xí)慣、價值觀等方面的塑造。更重要的是，家長教育能夠在孩子成長道路上給予他們正確的引導(dǎo)和支持，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德素質(zhì)。
第二段：培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。
在孩子剛進入初中階段的時候，很可能會面臨學(xué)習(xí)上的困難和壓力。這是一個重要的時刻，家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時給予他們支持和鼓勵。同時，我們也要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們明白通過自己的努力才能獲得成功，并且培養(yǎng)他們對知識的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。這樣，孩子在學(xué)習(xí)過程中會更有主動性和積極性，能夠更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求。
第三段：關(guān)注孩子的身心健康。
隨著學(xué)業(yè)的逐漸加重，初中生面臨著更大的壓力。這個階段是孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，所以家長要關(guān)注孩子的身心健康。我們可以為孩子提供適當?shù)男菹r間，讓他們進行一些體育鍛煉，緩解學(xué)習(xí)壓力。此外，家長還應(yīng)該多與孩子交流，關(guān)心他們的內(nèi)心感受，并在必要時向?qū)W校和專業(yè)人士尋求幫助，以保證孩子的良好發(fā)展。
第四段：注重孩子的品德教育和人格培養(yǎng)。
初中是孩子品德和人格的塑造時期。家長在教育過程中要注重對孩子的品德教育，引導(dǎo)他們正確的價值觀和道德觀念。我們可以為孩子樹立榜樣，讓他們在成長過程中樹立正確的人生觀、價值觀和責任感。此外，我們還應(yīng)教育孩子與人為善、關(guān)心他人，培養(yǎng)其良好的與人相處能力。通過這樣的教育，我們能夠幫助孩子成為有道德責任感和良好人格的人。
第五段：積極參與學(xué)校家長活動，與學(xué)校合作。
家長與學(xué)校的合作是孩子教育的重要組成部分。作為家長，我們應(yīng)積極參與學(xué)校的家長會議、家長講座等活動，了解學(xué)校的教育理念和教育方式，與學(xué)校分享經(jīng)驗和交流問題。與學(xué)校合作，能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助他們在學(xué)校中更好地發(fā)展。
總結(jié)：
在初中階段，家長教育的重要性不可忽視。通過培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注他們的身心健康，注重品德教育和人格培養(yǎng)，積極參與學(xué)校家長活動和與學(xué)校合作，我們能夠為孩子提供一個良好的成長環(huán)境，幫助他們健康、快樂地度過初中生涯，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。