社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文范文（16篇）

    學(xué)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和收獲，都可以在總結(jié)中呈現(xiàn)。使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言、流暢的句子和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)思想。以下是一些業(yè)界專家分享的總結(jié)心得，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR>    社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇一
    目前，環(huán)江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)主要以糧食、桑蠶、糖蔗、水果、畜牧、林業(yè)六大產(chǎn)業(yè)為主。年農(nóng)林牧漁業(yè)增加值11.8億元，占全縣地區(qū)生產(chǎn)總值39.1%，比上年增長(zhǎng)6.7%。其中農(nóng)業(yè)增加值5.35億元，占45.3%；林業(yè)增加值1.43億元，占12.1%；牧業(yè)增加值4.72億元，占40%；漁業(yè)增加值0.16億元，占1.4%；農(nóng)林牧漁服務(wù)業(yè)增加值0.14億元［1］，占1.2%。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是環(huán)江農(nóng)林牧漁業(yè)經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)。
    1.1糧食生產(chǎn)“十一五”以來(lái)，全縣大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。在保持糧食播種面積和產(chǎn)量基本穩(wěn)定的基礎(chǔ)上適當(dāng)加大經(jīng)濟(jì)作物的發(fā)展，形成了穩(wěn)定糧食生產(chǎn)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展格局。
    1.2桑蠶生產(chǎn)桑蠶產(chǎn)業(yè)是環(huán)江主要的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。在政府發(fā)動(dòng)、技術(shù)推動(dòng)、企業(yè)帶動(dòng)、市場(chǎng)拉動(dòng)等一系列因素的共同作用下，環(huán)江桑蠶產(chǎn)業(yè)得到了較快發(fā)展。2010年，全縣桑園面積8465hm2，產(chǎn)鮮繭1.52萬(wàn)t［1］，產(chǎn)值約4.87億元。目前，桑蠶生產(chǎn)已成為全縣廣大農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入主要來(lái)源之一，也是最具優(yōu)勢(shì)和潛力的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。
    1.3糖蔗生產(chǎn)糖蔗生產(chǎn)是環(huán)江又一重要的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。近年來(lái)在縣委政府的高度重視下，產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐年擴(kuò)大。2010年，全縣種植面積達(dá)1.43萬(wàn)hm2，糖蔗總產(chǎn)量為55萬(wàn)t［1］，產(chǎn)值約2.75億元。
    1.4水果生產(chǎn)2010年全縣水果種植總面積8290hm2，水果總產(chǎn)量為2.03萬(wàn)t［1］，產(chǎn)值4400萬(wàn)元，農(nóng)民人均產(chǎn)果68kg，人均水果收入136元。水果產(chǎn)業(yè)已逐漸成為環(huán)江一大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。
    2.1基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，抵御自然災(zāi)害能力差，是制約農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展最大的因素全縣農(nóng)田有效灌溉面積1.12萬(wàn)hm2，占水田面積的70%，旱澇保收面積僅7070hm2［1］，占44.6%。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱一是影響到糧食的安全生產(chǎn)，糧食增產(chǎn)難度加大；二是阻礙了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)和高新、高效生產(chǎn)技術(shù)的推廣應(yīng)用，部分地區(qū)、部分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目仍是“靠天吃飯”的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式，嚴(yán)重影響了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展步伐。
    2.2農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化水平較低農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體規(guī)模小，農(nóng)業(yè)資源沒(méi)有得到充分挖掘和開(kāi)發(fā)，特色產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)沒(méi)有得到突顯，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平較低。
    2.3農(nóng)民科技文化水平低，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)整體科技含量不高主要表現(xiàn)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理較粗放，農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)較淡薄。
    2.4龍頭企業(yè)發(fā)展緩慢，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)力不足目前環(huán)江農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)只有3家，其中制糖業(yè)1家，巢絲企業(yè)2家，均為初級(jí)產(chǎn)品加工企業(yè)，產(chǎn)品深加工企業(yè)還是空白。
    穩(wěn)定糧食生產(chǎn)播種面積，確保糧食生產(chǎn)安全，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)商品糧基地，提高糧食生產(chǎn)效益；強(qiáng)力推進(jìn)以糖蔗、桑蠶、水果為主的特色優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，打造特色品牌農(nóng)業(yè)；充分開(kāi)發(fā)利用本地優(yōu)勢(shì)資源，挖掘培植農(nóng)業(yè)新產(chǎn)業(yè)；扶持和發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，建立健全農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷體系；強(qiáng)化科技推廣應(yīng)用，提高農(nóng)民素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁。
    3.1穩(wěn)定糧食生產(chǎn)，確保口糧安全著重加大兩大力度：一是加大耕地保護(hù)力度，穩(wěn)定糧食播種面積，到“十二五”期末糧食播種面積穩(wěn)定在2.5萬(wàn)hm2左右，糧食總產(chǎn)量穩(wěn)定在12萬(wàn)t左右，確保人均有糧穩(wěn)定在300kg左右；二是加大優(yōu)質(zhì)商品糧基地發(fā)展力度，提高糧食生產(chǎn)效益。主要措施：一是依靠科技，提高單產(chǎn)。重點(diǎn)抓好水稻、玉米兩大作物良種及節(jié)本增效新技術(shù)的推廣應(yīng)用，糧食主產(chǎn)區(qū)超級(jí)稻推廣面積要達(dá)70％以上，雜交玉米推廣面積達(dá)95％以上，確保糧食單產(chǎn)年遞增1.5%以上。二是加大投入，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和基本農(nóng)田的保護(hù)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。三是培育大戶，發(fā)展農(nóng)民經(jīng)濟(jì)組織，促進(jìn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)。四是加大新技術(shù)、新成果的推廣應(yīng)用力度，提高糧食生產(chǎn)的科技含量。五是因地制宜，建立無(wú)公害優(yōu)質(zhì)商品糧標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地，在北部高海撥地區(qū)，大力發(fā)展香粳香糯等具有本地優(yōu)勢(shì)和特色的優(yōu)質(zhì)商品糧，增加糧食產(chǎn)品的附加值，提高糧食生產(chǎn)效益。
    3.2因地制宜，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，做大做強(qiáng)現(xiàn)有特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。
    3.2.1桑蠶生產(chǎn)到，全縣桑園面積發(fā)展到1.13萬(wàn)hm2，養(yǎng)蠶量50萬(wàn)張，產(chǎn)鮮繭1.8萬(wàn)t，產(chǎn)值6.5億元，生絲產(chǎn)量達(dá)到1500t以上，年銷售額達(dá)到3.5億元。主要措施：堅(jiān)持“政府發(fā)動(dòng)、技術(shù)推動(dòng)、企業(yè)帶動(dòng)、市場(chǎng)拉動(dòng)”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模；以“三高”蠶業(yè)為突破口，以良種良法及產(chǎn)業(yè)化為途徑，大力推廣桑蠶新品種、小蠶共育、省力化養(yǎng)殖等技術(shù)，提高桑蠶生產(chǎn)的科技含量；強(qiáng)化桑蠶種等物資的生產(chǎn)和管理，規(guī)范生產(chǎn)物資供應(yīng)；遵循市場(chǎng)規(guī)則，建立健全產(chǎn)品流通服務(wù)體系，保障產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展；整合資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展深加工，提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，打造“廣西繭絲質(zhì)量第一縣”品牌。
    3.2.2糖蔗生產(chǎn)到20，全縣糖蔗總面積發(fā)展到1.67萬(wàn)hm2，原料蔗總產(chǎn)量達(dá)95萬(wàn)t，產(chǎn)值比“十一五”末翻一番，達(dá)到3.85億元以上。主要措施：大力發(fā)展“公司+基地+農(nóng)戶”的模式，建設(shè)原料蔗生產(chǎn)基地，擴(kuò)大糖蔗生產(chǎn)規(guī)模；抓好品種的更新和新技術(shù)推廣，不斷提高糖蔗生產(chǎn)的科技含量，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；強(qiáng)化產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后服務(wù)，特別是原料蔗砍運(yùn)進(jìn)廠環(huán)節(jié)服務(wù)，維護(hù)農(nóng)民利益，確保產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。
    3.2.3水果生產(chǎn)到年，全縣果樹(shù)總面積達(dá)到1萬(wàn)hm2，水果總產(chǎn)量3萬(wàn)t，總產(chǎn)值5500萬(wàn)元，農(nóng)民人均有果93kg，人均水果收入170元。主要措施：加強(qiáng)老果園的品種改良，提高果樹(shù)單產(chǎn)和品質(zhì)，到2015年，全縣完成果樹(shù)品種改良1000hm2；強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)，加大新品種、新技術(shù)的推廣力度，提高水果生產(chǎn)的技術(shù)含量；因地制宜，優(yōu)化品種結(jié)構(gòu)和布局；出臺(tái)扶持傾斜政策，鼓勵(lì)發(fā)展水果種植大戶和旅游休閑農(nóng)業(yè)；加大招商引資力度，培植種苗繁育、果品加工和銷售等龍頭企業(yè)。
    3.3發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，培植農(nóng)業(yè)新產(chǎn)業(yè)。
    3.3.1開(kāi)發(fā)桑枝資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展桑枝食用菌產(chǎn)業(yè)環(huán)江是廣西桑蠶大縣。2010年全縣桑園總面積達(dá)到8465hm2［1］，每年兩次砍伐約產(chǎn)出14萬(wàn)t以上的桑枝。據(jù)相關(guān)資料，桑枝中含粗蛋白5.84%、纖維素51.48%、木質(zhì)素18.01%、半纖維23.02%、灰分1.57%［3］，是生產(chǎn)食用菌特別是生產(chǎn)云耳（黑木耳）的上等原料，而且是可再生的安全、環(huán)保、生態(tài)原料。利用桑枝栽培云耳（黑木耳），每667m2桑園可增加產(chǎn)值3000～5000元，如能利用70%的桑枝來(lái)開(kāi)發(fā)種植云耳（黑木耳），可滿足667hm2規(guī)模以上的產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)原料需求，資源的開(kāi)發(fā)價(jià)值達(dá)4～5億元，相當(dāng)于再造一個(gè)桑蠶產(chǎn)業(yè)。所以，從桑枝資源量看，加上氣候條件適宜云耳生長(zhǎng)，環(huán)江完全具備開(kāi)發(fā)桑枝云耳產(chǎn)業(yè)的條件和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)出菌后的廢菌棒（菌糠）可做有機(jī)肥用于農(nóng)作物生產(chǎn)，從而實(shí)現(xiàn)“?！省铩鄙鷳B(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)。主要措施：一是做好產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研和規(guī)劃，根據(jù)原料、氣候、水資源等各方面條件，科學(xué)制定發(fā)展目標(biāo)和方案；二是各級(jí)政府要認(rèn)清產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿蛢?yōu)勢(shì)，高度重視產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)，加大產(chǎn)業(yè)扶持力度；三是狠抓生產(chǎn)技術(shù)研發(fā)和推廣，提高生產(chǎn)效益；四是培育產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)和農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
    3.3.2充分利用冬閑田，發(fā)展秋冬季農(nóng)業(yè)環(huán)江的土地、氣候、水資源、交通等條件優(yōu)越，適宜發(fā)展各種秋冬種作物，要把抓好以秋冬菜、油菜、油葵、綠肥為主的秋冬季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為環(huán)江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)主攻方向，加大開(kāi)發(fā)力度加快發(fā)展。主要措施：一是加強(qiáng)農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，提高生產(chǎn)效益；二是加大政府扶持和引導(dǎo)力度，提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；三是強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)和推廣，提高秋冬種生產(chǎn)的科技含量；四是做好產(chǎn)品的銷售流通工作，保障農(nóng)民利益。
    3.3.3開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)隨著現(xiàn)代旅游業(yè)的快速發(fā)展，擁有較好生態(tài)環(huán)境的農(nóng)村和特色農(nóng)業(yè)已成為發(fā)展旅游業(yè)的重要載體，各種生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游將農(nóng)業(yè)和農(nóng)村融入了現(xiàn)代旅游大潮中，人們渴求返璞歸真、親近鄉(xiāng)土、回歸自然。要順應(yīng)發(fā)展變化，盡早做好產(chǎn)業(yè)布局和發(fā)展方向的調(diào)整，充分開(kāi)發(fā)利用環(huán)江獨(dú)特的農(nóng)業(yè)生態(tài)資源，將旅游和農(nóng)業(yè)有機(jī)結(jié)合在一起，大力發(fā)展生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)和休閑觀光農(nóng)業(yè)，帶動(dòng)高效特色農(nóng)業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加農(nóng)民收入。
    3.4強(qiáng)化科技推廣，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平主要措施：一是完善公益性農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充實(shí)基層農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)力量，每萬(wàn)名農(nóng)民擁有農(nóng)技人員數(shù)量達(dá)到3～5名，提高科技推廣和應(yīng)用力度。二是深入實(shí)施品種、技術(shù)、知識(shí)三項(xiàng)更新工程，以科技創(chuàng)新為手段，加快高新技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，依靠科技進(jìn)步提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平和生產(chǎn)效益。
    3.5順應(yīng)市場(chǎng)需求，抓好產(chǎn)品質(zhì)量安全大力推進(jìn)無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地建設(shè)，努力創(chuàng)建綠色食品、有機(jī)食品生產(chǎn)基地。主要措施：重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)投入品的管理和農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的綜合治理。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、貯運(yùn)、銷售全過(guò)程中，嚴(yán)格按照已制定的各項(xiàng)操作規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施，推廣應(yīng)用安全、高效、經(jīng)濟(jì)的農(nóng)藥、化肥和可降解農(nóng)膜，禁用高毒、高殘留農(nóng)藥和有毒肥料，降低農(nóng)業(yè)投入品對(duì)食品安全的威脅和對(duì)環(huán)境的危害。
    3.6發(fā)展農(nóng)民合作組織，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平在家庭承包經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)和推動(dòng)“公司+合作組織+基地+農(nóng)戶”、“公司+協(xié)會(huì)+基地+農(nóng)戶”等多種經(jīng)濟(jì)組織形式，發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)，不斷創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)合作社、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)產(chǎn)品促銷組織，以及農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)等合作組織建設(shè)，為分散經(jīng)營(yíng)的農(nóng)戶提供信息技術(shù)服務(wù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的組織化、市場(chǎng)化程度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)走上企業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化的發(fā)展軌道。
    社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇二
    自從提出藍(lán)牙技術(shù)以來(lái)，藍(lán)牙技術(shù)的發(fā)展異常迅速。藍(lán)牙bluetooth作為一種新的短距離無(wú)線通信技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，受到全世界越來(lái)越多工業(yè)界生產(chǎn)廠家和研究機(jī)構(gòu)的廣泛關(guān)注。成立了世界藍(lán)牙組織bluetoothsig，采用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)的策略來(lái)推廣藍(lán)牙技術(shù)，現(xiàn)已發(fā)展成為一個(gè)相當(dāng)大的工業(yè)界高新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化組織，全球支持藍(lán)牙技術(shù)的多家設(shè)備制造商都已經(jīng)成為它的會(huì)員，一項(xiàng)公開(kāi)的、全球統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范得到了工業(yè)界如此廣泛的關(guān)注和支持在以往是罕見(jiàn)的。近年來(lái)，世界上一些權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)化組織，也都在關(guān)注藍(lán)牙技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定和發(fā)展。例如，ieee的標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)構(gòu)，也已經(jīng)成立了802．15工作組，專門關(guān)注有關(guān)藍(lán)牙技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的兼容和未來(lái)的發(fā)展等問(wèn)題。ieee802．15．1tg1就是討論建立與藍(lán)牙技術(shù)1．0版本相一致的標(biāo)準(zhǔn)；ieee802．15．2tg2是探討藍(lán)牙如何與ieee802．11b無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)共存的問(wèn)題；而ieee802．15．3tg3則是研究未來(lái)藍(lán)牙技術(shù)向更高速率(如10-20mbits／s)發(fā)展的問(wèn)題。國(guó)內(nèi)的一些生產(chǎn)廠家與研究部門也準(zhǔn)備開(kāi)始組織藍(lán)牙技術(shù)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。由來(lái)自國(guó)家主管部門、企業(yè)界、學(xué)術(shù)界以及研究生產(chǎn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授等權(quán)威人士發(fā)起成立的中國(guó)藍(lán)牙技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用論壇，吸引了眾多關(guān)注藍(lán)牙技術(shù)的各界人士，還組織國(guó)內(nèi)各界與世界藍(lán)牙組織sig的代表，就雙方所關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的討論。并就雙方今后進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系、共享藍(lán)牙技術(shù)信息資源、共同促進(jìn)藍(lán)牙技術(shù)在中國(guó)的推廣與應(yīng)用等問(wèn)題達(dá)成共識(shí)。
    [1][2][3][4][5]。
    社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇三
    如今的社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代，信息的傳輸、共享以及獲取都是處于這個(gè)時(shí)代人們最為關(guān)心和投入的。
    例如獨(dú)立的家庭設(shè)備控制系統(tǒng)的發(fā)展，企業(yè)生產(chǎn)的全自動(dòng)化或者服務(wù)業(yè)的現(xiàn)代化都離不開(kāi)信息傳輸?shù)募彼僖约俺渥恪?BR>    因此，光纖通信技術(shù)作為現(xiàn)代信息傳輸業(yè)中的核心，人們對(duì)其的要求也日益增強(qiáng)。
    對(duì)其緊隨社會(huì)發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步盡可能的滿足現(xiàn)代用戶對(duì)信息的需求。
    因此，我國(guó)正向光纖通信超高速率、超大容量以及超低損耗的技術(shù)方向發(fā)展著。
    3.1超高速系統(tǒng)迫在眉睫
    其實(shí)在通信傳輸領(lǐng)域中，傳輸信息量和傳輸速率一直是一對(duì)矛盾，在過(guò)去，過(guò)大的傳輸信息量必然導(dǎo)致信息傳輸速率降低，而要想提高信息傳輸速率，則不得不大量減少信息的傳輸量，這也是傳統(tǒng)通信傳輸技術(shù)所帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益低下的主要原因。
    而目前大部分商用系統(tǒng)已從以前的45mbps增加為10gmbps，基本增加了倍。
    這樣的信息傳輸速率不僅解決了傳輸信息量和傳輸速率的最主要的矛盾外，也衍生出了不少現(xiàn)代化新型業(yè)務(wù)。
    3.2向超大容量wdm系統(tǒng)的演進(jìn)
    wdm即波分復(fù)用系統(tǒng)，其主要的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)光纖帶寬資源的充分利用和發(fā)掘，使原本利用率極低的帶寬資源得到了很有效的利用。
    其在信息傳輸過(guò)程中大大的節(jié)約了傳輸負(fù)載設(shè)備，從而降低傳輸成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。
    3.3實(shí)現(xiàn)光聯(lián)網(wǎng)
    光聯(lián)網(wǎng)的實(shí)習(xí)目的在于：
    (1)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)大容量化。
    (2)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的可寬展性。
    (3)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)靈活性。
    (4)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的透明度。
    (5)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)高速度
    4結(jié)語(yǔ)
    隨著社會(huì)的發(fā)展，光纖通信技術(shù)在當(dāng)今信息社會(huì)發(fā)展中扮演著相當(dāng)重要的角色。
    本文通過(guò)對(duì)光纖通信技術(shù)現(xiàn)狀以及其發(fā)展趨勢(shì)的探討，堅(jiān)信光纖通信技術(shù)必將是21世紀(jì)通信領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展的一大突破。
    參考文獻(xiàn)
    [1]劉頌豪.光纖通信技術(shù)的新發(fā)展[j].光電子技術(shù)信息.，(04).
    [2]劉相軍.淺談當(dāng)前光纖通信技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[j].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊)，.
    [3]張洵.光纖通訊技術(shù)進(jìn)展―從國(guó)外光纖通訊技術(shù)的趨向來(lái)考慮國(guó)內(nèi)光纖通信技術(shù)的發(fā)展[j].郵電研究，1980，(07).
    [4]甘朝欽.中國(guó)光纖通訊技術(shù)的研究、應(yīng)用和發(fā)展[j].真空電子科技，，(06).
    社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇四
    現(xiàn)目前國(guó)內(nèi)很多企業(yè)都還停留在傳統(tǒng)的汽車維修時(shí)代，加之現(xiàn)代汽車的結(jié)構(gòu)、功能、型號(hào)等都逐漸復(fù)雜化和多樣化，企業(yè)不具備專業(yè)維修設(shè)備以及故障診斷技術(shù)，就很難準(zhǔn)確判定汽車的故障問(wèn)題，直接影響汽車維修的效率與準(zhǔn)確性。此外，企業(yè)汽車維修設(shè)備老舊情況比較顯著，未能定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)和維修，當(dāng)設(shè)備投入使用后就很容易出現(xiàn)問(wèn)題。
    1.2維修人員技術(shù)不高
    一是素質(zhì)不高，有的汽車維修人員連最基本的文化素養(yǎng)都不具備，沒(méi)有全面了解現(xiàn)代汽車的基本信息，而且企業(yè)對(duì)維修人員的培訓(xùn)業(yè)未落實(shí)到位，特別是現(xiàn)代化汽車技術(shù)有關(guān)知識(shí)與技能的培訓(xùn)更少，嚴(yán)重影響汽車維修行業(yè)的發(fā)展;二是缺乏人才，有的企業(yè)過(guò)于追求眼前利益，不愿意花錢引進(jìn)專業(yè)的現(xiàn)代汽車維修人員，使得汽車維修人才市場(chǎng)綜合水平始終處于滯后狀態(tài)。
    1.3維修缺乏參考實(shí)例
    國(guó)內(nèi)汽車維修行業(yè)信息系統(tǒng)缺乏完善性，收集與歸納的國(guó)內(nèi)外有關(guān)數(shù)據(jù)和信息難以滿足汽車維修行業(yè)的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，維修過(guò)程中可以參考的實(shí)例很少，影響了汽車維修效率。此外，市場(chǎng)上關(guān)于現(xiàn)代汽車維修技術(shù)的專業(yè)書(shū)籍以及可以參考的維修資料很少，汽車維修人員只能根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)以及和其他維修人員間的交流探討摸索現(xiàn)代汽車維修技術(shù)。
    1.4維修技術(shù)規(guī)范落后
    現(xiàn)代汽車維修技術(shù)要求具備動(dòng)態(tài)化的汽車維修技術(shù)規(guī)范，便于更好地服務(wù)于汽車維修工作。但現(xiàn)目前，國(guó)內(nèi)汽車維修技術(shù)規(guī)范仍然存在陳舊與僵化的問(wèn)題，汽車維修技術(shù)覆蓋面積較窄，應(yīng)用程度不高，使得在現(xiàn)代汽車維修中維修技術(shù)難以得到充分發(fā)揮，自然也就制約了現(xiàn)代汽車維修技術(shù)的發(fā)展。
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    社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇五
    現(xiàn)目前國(guó)內(nèi)很多企業(yè)都還停留在傳統(tǒng)的汽車維修時(shí)代，加之現(xiàn)代汽車的結(jié)構(gòu)、功能、型號(hào)等都逐漸復(fù)雜化和多樣化，企業(yè)不具備專業(yè)維修設(shè)備以及故障診斷技術(shù)，就很難準(zhǔn)確判定汽車的故障問(wèn)題，直接影響汽車維修的效率與準(zhǔn)確性。此外，企業(yè)汽車維修設(shè)備老舊情況比較顯著，未能定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)和維修，當(dāng)設(shè)備投入使用后就很容易出現(xiàn)問(wèn)題。
    1.2維修人員技術(shù)不高
    一是素質(zhì)不高，有的汽車維修人員連最基本的文化素養(yǎng)都不具備，沒(méi)有全面了解現(xiàn)代汽車的基本信息，而且企業(yè)對(duì)維修人員的培訓(xùn)業(yè)未落實(shí)到位，特別是現(xiàn)代化汽車技術(shù)有關(guān)知識(shí)與技能的培訓(xùn)更少，嚴(yán)重影響汽車維修行業(yè)的發(fā)展;二是缺乏人才，有的企業(yè)過(guò)于追求眼前利益，不愿意花錢引進(jìn)專業(yè)的現(xiàn)代汽車維修人員，使得汽車維修人才市場(chǎng)綜合水平始終處于滯后狀態(tài)。
    1.3維修缺乏參考實(shí)例
    國(guó)內(nèi)汽車維修行業(yè)信息系統(tǒng)缺乏完善性，收集與歸納的國(guó)內(nèi)外有關(guān)數(shù)據(jù)和信息難以滿足汽車維修行業(yè)的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，維修過(guò)程中可以參考的實(shí)例很少，影響了汽車維修效率。此外，市場(chǎng)上關(guān)于現(xiàn)代汽車維修技術(shù)的專業(yè)書(shū)籍以及可以參考的維修資料很少，汽車維修人員只能根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)以及和其他維修人員間的交流探討摸索現(xiàn)代汽車維修技術(shù)。
    1.4維修技術(shù)規(guī)范落后
    現(xiàn)代汽車維修技術(shù)要求具備動(dòng)態(tài)化的汽車維修技術(shù)規(guī)范，便于更好地服務(wù)于汽車維修工作。但現(xiàn)目前，國(guó)內(nèi)汽車維修技術(shù)規(guī)范仍然存在陳舊與僵化的問(wèn)題，汽車維修技術(shù)覆蓋面積較窄，應(yīng)用程度不高，使得在現(xiàn)代汽車維修中維修技術(shù)難以得到充分發(fā)揮，自然也就制約了現(xiàn)代汽車維修技術(shù)的發(fā)展。
    社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇六
    隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，促進(jìn)了工業(yè)電氣自動(dòng)化的發(fā)展，而工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)也逐漸廣泛應(yīng)用到工業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)中，提高了工業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。因此，不斷提高工業(yè)電氣自動(dòng)化控制應(yīng)用水平極為重要，不但為我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益，還能有效的增強(qiáng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)。
    （1）電氣自動(dòng)化控制工業(yè)中發(fā)展現(xiàn)狀?？茖W(xué)技術(shù)的創(chuàng)新推動(dòng)了電氣自動(dòng)化技術(shù)在工業(yè)中的應(yīng)用發(fā)展，各種類型的自動(dòng)化機(jī)械設(shè)備正逐漸取代人工操作，有效的節(jié)約了經(jīng)濟(jì)成本，提高了工業(yè)生產(chǎn)的效率，增加了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。加上信息技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了工業(yè)電氣自動(dòng)化的發(fā)展，推動(dòng)了電氣自動(dòng)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用。另外大規(guī)模的集成電路的發(fā)展為工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用電氣自動(dòng)化技術(shù)提供了基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，并對(duì)其產(chǎn)生重要影響。windows平臺(tái)、ec61131的頒布、opc技術(shù)的產(chǎn)生都為工業(yè)電氣自動(dòng)化的發(fā)展發(fā)揮了巨大的推動(dòng)作用。目前，電氣自動(dòng)化控制在工業(yè)中處于迅速發(fā)展階段。
    （2）電氣自動(dòng)化控制工業(yè)具體應(yīng)用。隨著時(shí)代的發(fā)展，工業(yè)電氣自動(dòng)化推動(dòng)了現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展。提升了我國(guó)電氣自動(dòng)化技術(shù)的水平，增強(qiáng)了我國(guó)工業(yè)實(shí)力。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)ec61131的頒布為plc設(shè)計(jì)廠商提供了可編程控制器的參考，為工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用增添了新的活力。可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)與智能設(shè)備、自動(dòng)化系統(tǒng)的連接，以此解決各個(gè)系統(tǒng)之間信息傳遞存在的問(wèn)題。對(duì)工業(yè)生產(chǎn)具有重要影響。例如，數(shù)字化、開(kāi)放性、互用性、智能化的電氣自動(dòng)化發(fā)展方向，逐漸在工業(yè)生產(chǎn)中實(shí)現(xiàn)，在對(duì)其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)置時(shí)也廣泛應(yīng)用到生產(chǎn)活動(dòng)的各個(gè)層面中。設(shè)備與化工廠之間的信息交流在現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)建立的基礎(chǔ)上逐漸加強(qiáng)，為他們之間的信息交流提供了便利，現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)還可以根據(jù)具體的工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)定，針對(duì)不同的生產(chǎn)工作需求，建立不同的信息交流平臺(tái)。
    （1）統(tǒng)一電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)。電氣自動(dòng)化工業(yè)控制體系的健全和完善，與擁有有效對(duì)接服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)程序接口是分不開(kāi)的，在電氣自動(dòng)化實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，可以依據(jù)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、計(jì)算機(jī)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)等，推動(dòng)電氣自動(dòng)化工業(yè)控制體系的健康發(fā)展和科學(xué)運(yùn)行，不僅能夠節(jié)約工業(yè)生產(chǎn)成本、降低電氣自動(dòng)化運(yùn)行的時(shí)間、減少工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中相關(guān)工作人員的工作量，還能夠簡(jiǎn)化電氣自動(dòng)化在工業(yè)運(yùn)行中的程序，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)各部門之間數(shù)據(jù)傳輸、信息交流、信息共享的暢通。例如在有效對(duì)接相同企業(yè)的ems實(shí)踐系統(tǒng)、erp體系的過(guò)程中，可以通過(guò)自動(dòng)化技術(shù)與計(jì)算機(jī)平臺(tái)科學(xué)處理生產(chǎn)活動(dòng)中的各類問(wèn)題，統(tǒng)一辦公環(huán)境的操作標(biāo)準(zhǔn)，另外在統(tǒng)一電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)還能夠推動(dòng)創(chuàng)建自動(dòng)化管理的標(biāo)準(zhǔn)化程序的進(jìn)程，解決不同程序結(jié)構(gòu)之間的信息傳輸問(wèn)題，因此，可以將其作為電氣自動(dòng)化控制工業(yè)的未來(lái)發(fā)展應(yīng)用主體結(jié)構(gòu)類型。
    （2）架構(gòu)科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)體系。架構(gòu)科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)體系，有利于推動(dòng)電氣自動(dòng)化控制工業(yè)的健康化、現(xiàn)代化、規(guī)范化發(fā)展，發(fā)揮積極的輔助作用實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)系統(tǒng)設(shè)備的良好運(yùn)行，促進(jìn)計(jì)算機(jī)監(jiān)控體系與企業(yè)管理體系之間交叉數(shù)據(jù)、信息的高效傳遞。同時(shí)企業(yè)管理層還可以借用網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)系統(tǒng)設(shè)備操作情況的實(shí)時(shí)監(jiān)控，提高企業(yè)管理效能。而且隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，在電氣自動(dòng)化控制網(wǎng)絡(luò)體系中還要建立數(shù)據(jù)處理編輯平臺(tái)，營(yíng)造工業(yè)生產(chǎn)管理安全防護(hù)系統(tǒng)環(huán)境，因此，建立科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)體系，完善電氣自動(dòng)化控制工業(yè)體系，發(fā)揮電氣自動(dòng)化的綜合運(yùn)行效益。
    （3）完善電氣自動(dòng)化系統(tǒng)工業(yè)應(yīng)用平臺(tái)。完善電氣自動(dòng)化系統(tǒng)工業(yè)應(yīng)用平臺(tái)則需建立健康、開(kāi)發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一的應(yīng)用平臺(tái)，對(duì)電氣自動(dòng)化控制體系的規(guī)范化設(shè)計(jì)、服務(wù)應(yīng)用具有重要作用和影響。良好的電氣自動(dòng)化系統(tǒng)工業(yè)應(yīng)用平臺(tái)能夠?yàn)殡姎庾詣?dòng)化控制工業(yè)項(xiàng)目的應(yīng)用、操作提供支撐保障，并發(fā)揮積極的輔助作用在系統(tǒng)運(yùn)行的各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)中，有效的緩解工業(yè)生產(chǎn)中電氣自動(dòng)化設(shè)備的實(shí)踐、應(yīng)用所消耗的經(jīng)濟(jì)成本，同時(shí)還可以提升電氣設(shè)備的服務(wù)效能和綜合應(yīng)用率，滿足用戶的個(gè)性化需求，實(shí)現(xiàn)獨(dú)特的運(yùn)行系統(tǒng)目標(biāo)。在實(shí)際應(yīng)用中，可以根據(jù)工業(yè)項(xiàng)目工程的客戶目標(biāo)、現(xiàn)實(shí)狀況、實(shí)際需求等運(yùn)行代碼，借助計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中ce核心系統(tǒng)、操作系統(tǒng)中的nt模式軟件實(shí)現(xiàn)目標(biāo)化操作。
    綜上所述，通過(guò)對(duì)電氣自動(dòng)化控制工業(yè)應(yīng)用發(fā)展研究，從中可以了解到電氣自動(dòng)化的在我國(guó)目前發(fā)展尤為迅速，在工業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用電氣自動(dòng)化控制技術(shù)也成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，將電氣自動(dòng)化與工業(yè)生產(chǎn)各項(xiàng)環(huán)節(jié)有效結(jié)合不但有利于提高工業(yè)生產(chǎn)的效率，降低生產(chǎn)成本，還能夠促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)。
    社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇七
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    一、我省新農(nóng)村建設(shè)的基本現(xiàn)狀和存在的主要問(wèn)題、困難
    當(dāng)前，我省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民群眾正在積極開(kāi)展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和規(guī)劃工作，為下一步新農(nóng)村建設(shè)的全面部署、扎實(shí)推進(jìn)做好全方位的準(zhǔn)備。但是，當(dāng)前我省新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀、新農(nóng)村建設(shè)與規(guī)劃工作中存在的一些問(wèn)題和困難，必須引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)注：
    (一)農(nóng)民整體素質(zhì)不高，培訓(xùn)工作亟待加強(qiáng)。
    當(dāng)前絕大多農(nóng)民素質(zhì)不容樂(lè)觀，文化水平不高，思想保守落后，小農(nóng)意識(shí)根深蒂固，法制觀念淡薄，道德素質(zhì)差，缺乏誠(chéng)信意識(shí)，社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)，文盲、科盲、法盲的比例還非常大。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在我省農(nóng)村勞動(dòng)力中，高中以上文化程度約占15%，小學(xué)以下文化程度約占30%，接受過(guò)系統(tǒng)農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育的不足10%。隨著城市化、工業(yè)化進(jìn)程的加快，較高文化素質(zhì)的農(nóng)民大量流向城市和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，留在農(nóng)村的農(nóng)民素質(zhì)呈逆向發(fā)展態(tài)勢(shì)，并且呈現(xiàn)老年化趨勢(shì)。同時(shí)，大批轉(zhuǎn)移出去的農(nóng)村勞動(dòng)力，因缺乏城市生活常識(shí)和就業(yè)技能而就業(yè)不穩(wěn)，回流現(xiàn)象較為普遍。而新農(nóng)村建設(shè)的主體是農(nóng)民，沒(méi)有農(nóng)民的新思想、新觀念和新思路，就不可能有現(xiàn)代化的新農(nóng)村。因此，必須對(duì)農(nóng)民進(jìn)行大規(guī)模的引導(dǎo)和職業(yè)技能培訓(xùn)。
    當(dāng)前我省農(nóng)民培訓(xùn)工作主要存在哪些制約因素?據(jù)調(diào)查，我省農(nóng)村幅員廣闊、地域差別大、農(nóng)民以多業(yè)兼營(yíng)為主，教育培訓(xùn)需求呈個(gè)性化和多元化特點(diǎn)，難以集中;長(zhǎng)期二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致農(nóng)村社會(huì)事業(yè)基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)民教育培訓(xùn)發(fā)展滯后，條件手段落后，難以滿足需要;農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益低，農(nóng)民收入不高，農(nóng)村生活艱苦，農(nóng)民想方設(shè)法跳出農(nóng)門，離開(kāi)農(nóng)村，難以形成良性循環(huán);至今為止，農(nóng)民教育培訓(xùn)權(quán)益仍缺乏有效的法律保障。
    (二)農(nóng)民整體收入偏低，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后。
    調(diào)查顯示，我省相當(dāng)?shù)胤降霓r(nóng)民整體收入偏低，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后，城鄉(xiāng)二元化發(fā)展趨勢(shì)日趨明顯，城鄉(xiāng)差距日漸拉大。
    1、影響我省農(nóng)民收入增長(zhǎng)的不利因素主要有：一是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價(jià)格居高不下，吞食農(nóng)民收入的增長(zhǎng)份額;二是農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度不高，名特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品比例不高，制約農(nóng)民增收后勁;三是因農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施落后，造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受自然條件影響的程度較大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)靠天吃飯的局面沒(méi)有得到根本改變;四是農(nóng)民走出去的渠道不夠暢通，各種合法的正當(dāng)權(quán)益難以保證，城鄉(xiāng)壁壘依然存在;五是內(nèi)地縣市本地工商企業(yè)欠多、欠大、欠強(qiáng)，吸納農(nóng)村勞動(dòng)力的能力較弱。
    2、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后的的主要表現(xiàn)為：
    (1)公益事業(yè)發(fā)展難。由于多年來(lái)對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入“欠帳”太多，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施非常薄弱，老百姓吃水難、看病難、上學(xué)難、行路難的問(wèn)題依然不同程度的存在。全面取消農(nóng)業(yè)稅以后，國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的投入都是補(bǔ)助性的，投入非常有限，老百姓的義務(wù)意識(shí)和集體觀念越來(lái)越淡化。農(nóng)村的一些公益性基礎(chǔ)建設(shè)的維修和新建很難組織發(fā)動(dòng)。例如通村水泥路。
    (2)村容村貌改善難。受經(jīng)濟(jì)發(fā)展和傳統(tǒng)觀念的制約，農(nóng)村村莊就象撒播的莊稼，分布散亂，七零八落，鎮(zhèn)村建設(shè)缺乏科學(xué)系統(tǒng)的規(guī)劃，布局不合理，設(shè)施不配套，農(nóng)村“露天廁、泥水路、壓水井、雞鴨院”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍，尤其是貧困山區(qū)，農(nóng)戶居住十分零散，住房十分簡(jiǎn)陋，長(zhǎng)期煙薰火燎，人畜混居。針對(duì)集并村莊、完善設(shè)施、徹底改變農(nóng)村臟亂差的問(wèn)題，資金難籌，工作難做。
    (3)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施年久失修，配套設(shè)施不全，抗御自然災(zāi)害的能力薄弱。同時(shí)，由于部分農(nóng)村大興小水電站建設(shè)，不僅使農(nóng)村生態(tài)遭受巨大破壞，而且直接影響了下游的農(nóng)田灌溉和農(nóng)民飲用水的水源來(lái)源。
    (三)農(nóng)業(yè)投入缺乏保障，投入不足制約農(nóng)村發(fā)展。
    農(nóng)業(yè)投入不足的問(wèn)題，依然是新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)很大的制約因素。一是一些農(nóng)業(yè)項(xiàng)目難以立項(xiàng)。目前資金投入以項(xiàng)目為主，內(nèi)地縣市尤其是貧困山區(qū)在爭(zhēng)取項(xiàng)目上缺乏優(yōu)勢(shì);二是農(nóng)村“貸款難”的問(wèn)題比較突出;三是相當(dāng)多地方財(cái)政困難，投入能力十分有限;四是農(nóng)民自身投入能力有限。農(nóng)民收入偏低，自身積累主要用于住房改造和子女教育、婚嫁，真正用于農(nóng)業(yè)投入的資金不多。
    (四)基層黨員干部素質(zhì)欠缺，難以發(fā)揮示范帶頭作用。
    基層黨員干部是新農(nóng)村建設(shè)的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，當(dāng)前在群眾素質(zhì)和組織化程度不高的情況下，很多工作需要他們?nèi)ヒ龑?dǎo)。但是，目前一些基層黨員干部(包括我們的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部)，由于缺乏培訓(xùn)“充電”等種種原因，自身的能力素質(zhì)與新農(nóng)村建設(shè)形勢(shì)和任務(wù)要求不相適應(yīng)，發(fā)揮不了推動(dòng)工作、指導(dǎo)實(shí)踐、帶領(lǐng)群眾共同致富的示范帶頭作用。
    (五)建設(shè)規(guī)劃存在不足，必須加以科學(xué)完善。
    目前，我省大部分地區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)尚在規(guī)劃和初步實(shí)施之中，但不少地方的建設(shè)規(guī)劃存在著以下不足：
    1、綠色與環(huán)保在規(guī)劃中缺位。在不少農(nóng)村，新村建設(shè)往往是新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)之一，但大多空有外觀美麗的外表，新村的內(nèi)核缺少綠色和環(huán)保的理念、缺少生活污水和糞便污水的處理設(shè)備和設(shè)施，一些新村建設(shè)點(diǎn)的房屋外觀美麗，屋后卻污水橫流，不忍目睹。綠色、生態(tài)、環(huán)保原本就是新農(nóng)村最大的資本，但不少新農(nóng)村規(guī)劃中最缺少的就是農(nóng)村適用的廉價(jià)和環(huán)保的污水處理設(shè)施和設(shè)計(jì)方案，并未考慮將污水處理潔凈才予回歸自然，沒(méi)有考慮將生活污水、家庭養(yǎng)殖業(yè)的排泄物和污水的處理列入規(guī)劃部門的設(shè)計(jì)范疇，不能不說(shuō)是一個(gè)十分明顯的缺憾。
    2、亂占耕地和輪番拆建現(xiàn)象有所抬頭。近年來(lái)，各地由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加上監(jiān)管不力和缺乏有效的打擊手段等原因，一些富裕起來(lái)的農(nóng)民不經(jīng)批準(zhǔn)就直接占用耕地、農(nóng)保田蓋房，個(gè)別村干部甚至公開(kāi)在農(nóng)保田挖坑取土、開(kāi)采礦藏，一些農(nóng)民借用建烤煙房的名義直接占用耕地變相蓋房的趨勢(shì)已經(jīng)有所抬頭。目前中央出臺(tái)了建設(shè)新農(nóng)村的好政策，一些農(nóng)民更是錯(cuò)誤地認(rèn)為，現(xiàn)在可以在過(guò)去禁止占用的耕地、農(nóng)保田上蓋房了;一些農(nóng)民未經(jīng)審批直接在原宅基地上拆舊建新;個(gè)別干部更是不顧人文景觀與歷史遺址的保護(hù)，一味追求建設(shè)速度。這些均與中央倡導(dǎo)的新農(nóng)村建設(shè)要做到“既不是大拆大建、也不是在建設(shè)中破壞、更不是在破壞中建設(shè)，更不是簡(jiǎn)單的拆舊建新，原有的人文景觀和歷史遺跡要注意保護(hù)和保留”的精神是相悖的。
    3、規(guī)劃中節(jié)能與節(jié)約意識(shí)缺失，資源浪費(fèi)嚴(yán)重;不少地震帶上的居民點(diǎn)缺少抗震設(shè)計(jì)。在相當(dāng)多地方的新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃中，缺乏節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能、節(jié)地等節(jié)約資源方面的總體規(guī)劃和方案設(shè)計(jì)。而當(dāng)前，全球的能源危機(jī)已經(jīng)給我國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)敲響了警鐘，農(nóng)村的新建房屋中保溫和隔熱性能的設(shè)計(jì)方面大多沒(méi)有太大的改進(jìn)，大多沿用城市建設(shè)的圖紙和樣式，大多還停留在關(guān)注戶型格局合理、外觀美麗等方面，對(duì)于節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地等方面的節(jié)約設(shè)計(jì)基本上是一片空白。我國(guó)的農(nóng)村人口占有全中國(guó)總?cè)丝诘乃姆种龔?qiáng)，如果新農(nóng)村的建設(shè)再走高能耗的老路，即便是農(nóng)村農(nóng)民短時(shí)間內(nèi)有能力消費(fèi)，我們國(guó)家有限的資源也承擔(dān)不了高能耗消費(fèi)之重負(fù)。此外，在一些地處地震帶上的農(nóng)村，例如××的小陶、洪田等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，新村設(shè)計(jì)大多缺乏抗震設(shè)計(jì)，難以抗拒自然災(zāi)害的破壞力，一旦發(fā)生地震，后果將不堪設(shè)想。
    4、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃可操作性不足，前瞻性不足。目前各村莊新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃中的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃基本上是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)的掛村干部參照某個(gè)示范村“依葫蘆畫瓢”或“閉門造車”的，不少農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃缺少確實(shí)可行的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。其顯著特點(diǎn)是可操作性不足，前瞻性不足。究其原因，這些規(guī)劃中的大多數(shù)方案是由基層干部根據(jù)自己的責(zé)任心和自己所掌握的鄉(xiāng)情而編寫的，并沒(méi)有充分發(fā)揮和利用當(dāng)?shù)氐牡乩?、氣候、人力、地力等資源條件，產(chǎn)業(yè)規(guī)劃沒(méi)能結(jié)合當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)有和潛在的資源優(yōu)勢(shì)，且往往缺乏農(nóng)民朋友群體的參與，缺少上級(jí)行業(yè)專家的指導(dǎo)，因而產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃大多顯得鄉(xiāng)情有余，前瞻性不足，紙上談兵的多，可操作性不強(qiáng)。
    二、關(guān)于推進(jìn)我省社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的建議和意見(jiàn)
    溫家寶總理在“十一五”規(guī)劃綱要草案內(nèi)容說(shuō)明中，將建設(shè)新農(nóng)村、加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整等六個(gè)方面納為“十一五”時(shí)期的戰(zhàn)略重點(diǎn)和主要任務(wù)。各級(jí)黨委、政府應(yīng)與黨中央、國(guó)務(wù)院保持一致，認(rèn)真貫徹實(shí)施中央1號(hào)文件精神，切實(shí)重視建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村問(wèn)題。為此，民盟福建省委組織盟內(nèi)外專家學(xué)者，圍繞上述這些現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題、困難，深入各地農(nóng)村實(shí)地調(diào)研，就如何推進(jìn)我省新農(nóng)村建設(shè)提出如下建議和意見(jiàn)，供省委、省政府及有關(guān)部門參考：
    (一)以科學(xué)發(fā)展觀做好規(guī)劃工作，夯實(shí)新農(nóng)村建設(shè)的制度基礎(chǔ)。
    1、新農(nóng)村建設(shè)的規(guī)劃要有更廣闊的視點(diǎn)和視角
    新農(nóng)村規(guī)劃不能簡(jiǎn)單理解為蓋幾棟新房，更不能認(rèn)為新農(nóng)村建設(shè)就是新村建設(shè)。新農(nóng)村的建設(shè)應(yīng)包括經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)提升、政治改善、文化進(jìn)步等等方面。黨中央所倡導(dǎo)的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，不僅包括美好的居住環(huán)境，更包括發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、增強(qiáng)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)實(shí)力，只有發(fā)達(dá)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)才能支撐起真正意義上的新農(nóng)村。從根本上說(shuō)，新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃需要有更加廣闊的視角。
    廣義上來(lái)講，新農(nóng)村的建設(shè)規(guī)劃還應(yīng)包括新農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，當(dāng)?shù)卣邢鄬?duì)應(yīng)的信息、技術(shù)、政策、資金等多個(gè)方面的優(yōu)惠政策和措施與之配套，規(guī)劃要充分用好、用活黨中央關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的政策，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。建議各縣(市、區(qū))專門抽調(diào)一批不同專業(yè)的高層技術(shù)人才分赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)，協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部與各村農(nóng)民朋友共同完成產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，做到既結(jié)合基層的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，又高瞻遠(yuǎn)矚，真正為農(nóng)村做好切實(shí)可行的規(guī)劃。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的布局和安排上，要盡可能與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的種養(yǎng)習(xí)慣、技術(shù)特長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)地理?xiàng)l件相結(jié)合。只有因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，大力發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)，才能最終真正實(shí)現(xiàn)“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的基本目標(biāo)。
    有關(guān)專家指出：在新農(nóng)村建設(shè)中，有幾方面要引起重視，一是新農(nóng)村建設(shè)與城市化相互協(xié)調(diào)，二是要保證糧食生產(chǎn)安全，三要加強(qiáng)農(nóng)村體制改革，還要更加重視農(nóng)民的精神文化生活。因此，新農(nóng)村規(guī)劃應(yīng)當(dāng)根據(jù)生活、生產(chǎn)需要統(tǒng)籌安排，建設(shè)既有利于生產(chǎn)、又方便于生活的新農(nóng)村。規(guī)劃應(yīng)布局合理，功能區(qū)切塊清晰。生活住宅區(qū)、公共福利設(shè)施區(qū)、辦公區(qū)、農(nóng)田區(qū)、村辦企業(yè)區(qū)、林木綠化區(qū)等定位合理，各得其所。要讓農(nóng)村逐步朝布局合理，設(shè)施配套，功能齊全，環(huán)境整潔的目標(biāo)邁進(jìn)。特別是，豬、牛、雞等畜禽規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)的建設(shè)，要考慮防疫、環(huán)保、廄肥就近到田等因素，選址應(yīng)離開(kāi)居民住宅區(qū)。同時(shí)，要加大村容村貌的改造力度，在農(nóng)村人居環(huán)境的整治上可推行“一建三清四改”(建沼氣池，清垃圾、清污泥、清路障;改水、改圈、改廁、改廚)，提倡農(nóng)戶對(duì)門前、院落實(shí)行“四包”(包硬化、包綠化、包凈化、包文化)。通過(guò)設(shè)施改造和建設(shè)，改善和提升農(nóng)民的生產(chǎn)和居住條件，引導(dǎo)他們與傳統(tǒng)落后的生產(chǎn)生活方式徹底決裂，樹(shù)立新風(fēng)尚，營(yíng)造新環(huán)境。
    人與自然和環(huán)境的和諧方面，新農(nóng)村規(guī)劃中規(guī)定的各種功能區(qū)之間的界限要?jiǎng)澇觥凹t線”，不能隨便改變，除規(guī)劃的農(nóng)田建設(shè)、土地整治項(xiàng)目外，原來(lái)的地形地貌、附著的植物群落、繁衍的飛禽走獸要嚴(yán)加保護(hù)。不準(zhǔn)隨便開(kāi)荒、挖坑取土、伐砍樹(shù)木，盡力保護(hù)山川自然的原生態(tài)。對(duì)于農(nóng)村原有的歷史遺址、人文景觀要予以保護(hù)。對(duì)一些有代表性的民居，如四合院、店鋪及祠堂、廟宇等，要予以有選擇的保留。對(duì)確有價(jià)值的、標(biāo)志性的古居群、名人居、老宅要整體保留，新農(nóng)村同樣要給歷史留下記憶與參照。要特別注意防止“大拆大建、在破壞中建設(shè)、在建設(shè)中破壞”現(xiàn)象的發(fā)生。
    新農(nóng)村建設(shè)要從節(jié)約、集約利用資源做起，達(dá)到節(jié)地、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材的節(jié)約目標(biāo)。許多地方擴(kuò)建新村，中間舊村尚未改造，四周新村卻不斷向外擴(kuò)展。新農(nóng)村建設(shè)要嚴(yán)格控制土地的審批和使用，村辦廠(場(chǎng))占地和村民用地都要精打細(xì)算，集約使用土地。農(nóng)村建筑一定要推廣和應(yīng)用節(jié)材、節(jié)能、節(jié)水的設(shè)計(jì)方案，建筑材料的應(yīng)用上要逐步推廣使用非粘土空心磚、新型墻體材料等技術(shù)，外墻建筑要有隔音、保溫、隔熱設(shè)計(jì)，節(jié)約土地、木材等短缺資源。改造舊房或新建住宅時(shí)，要在朝向、結(jié)構(gòu)、用材、燃料、照明、保溫等方面全面推行節(jié)能技術(shù)，減少能源消耗。我省新農(nóng)村建設(shè)在推廣沼氣工程的同時(shí)，要增加抗震性能的設(shè)計(jì)、生活污水處理的設(shè)施，要爭(zhēng)取在推廣節(jié)能住宅、環(huán)保型住宅等節(jié)約戶型的設(shè)計(jì)上有新的突破。
    新農(nóng)村建設(shè)要在文體、衛(wèi)生、娛樂(lè)的設(shè)施建設(shè)上有所突破，改變農(nóng)村文化生活極度缺乏的現(xiàn)狀。要從村建規(guī)劃上入手，與加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)。首先要建好一村要建一座甲級(jí)衛(wèi)生所，為農(nóng)民提供初級(jí)衛(wèi)生保健;建好農(nóng)民文體活動(dòng)中心或文化夜校，加強(qiáng)縣文化館、圖書(shū)館和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化室等公共文化設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施廣播電視“村村通”和農(nóng)村電影放映工程，有條件的村要建文化活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室、敬老院、籃球場(chǎng)、舞臺(tái)以及健身房等，并要推動(dòng)實(shí)施農(nóng)民體育健身工程。隨著文化體制改革的推進(jìn)，要使百姓逐步享受到日益完善的文化服務(wù)。隨著農(nóng)村影院、文化館、圖書(shū)館等設(shè)施的普及，使農(nóng)民的傳統(tǒng)日常生活概念得以大大拓展，從而不斷豐富精神生活。
    3、要從程序和制度上確保規(guī)劃的權(quán)威性，確保長(zhǎng)期規(guī)劃，能分期實(shí)施
    首先，要從程序上、制度上解決“權(quán)比法大，村官權(quán)利比規(guī)劃還大”的問(wèn)題，維護(hù)規(guī)劃的權(quán)威性。新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃依程序應(yīng)由有資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)，經(jīng)支委、村委和群眾代表共同參與制訂以后，由村民大會(huì)通過(guò)，報(bào)鄉(xiāng)人大批準(zhǔn)，報(bào)縣(市、區(qū))建設(shè)規(guī)劃部門備案。這樣的規(guī)劃既不能隨便棄之不用，也不能任意更改;需要修編時(shí)還應(yīng)按原制訂程序進(jìn)行。并參照城市建設(shè)的“規(guī)劃一張圖，審批一支筆，建設(shè)一盤棋，管理一個(gè)法”的做法，確保規(guī)劃的嚴(yán)肅性。其次，要做好村兩委換屆銜接工作，實(shí)現(xiàn)村支部、村委換屆不換規(guī)劃。第三，要按照“規(guī)劃先行、抓點(diǎn)示范、分類指導(dǎo)、基礎(chǔ)突破”的原則，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，做到科學(xué)布局，合理安排，長(zhǎng)期規(guī)劃，分期實(shí)施。第四，要認(rèn)真抓好村鎮(zhèn)的整體建設(shè)規(guī)劃，力求反映地方特色，體現(xiàn)文化內(nèi)涵，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。要按照“工農(nóng)商建運(yùn)服協(xié)調(diào)發(fā)展，山水林田路屯綜合治理”的要求，抓好科學(xué)規(guī)劃，分步推進(jìn)炊事沼氣化、熱水太陽(yáng)能化、飲水自來(lái)水化、電視有線化、網(wǎng)絡(luò)寬帶化、道路柏油化、出行公交化、垃圾日清化、排污專管化、環(huán)境生態(tài)化。
    二)加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，打牢新農(nóng)村建設(shè)的組織基礎(chǔ)
    建設(shè)新農(nóng)村，離不開(kāi)一個(gè)團(tuán)結(jié)而有戰(zhàn)斗力的好的領(lǐng)導(dǎo)班子。
    加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村班子的教育和指導(dǎo)，提高鄉(xiāng)村干部的執(zhí)政能力，是建設(shè)新農(nóng)村的關(guān)鍵。為此，要通過(guò)建立工作責(zé)任機(jī)制、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)機(jī)制和村務(wù)管理機(jī)制，使全省各縣(市、區(qū))的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)和基層民主政治建設(shè)得到明顯加強(qiáng)。
    1、要建立起工作責(zé)任機(jī)制，明確縣鄉(xiāng)村三級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人作為農(nóng)村基層組織建設(shè)第一責(zé)任人的責(zé)任，充分發(fā)揮三級(jí)黨組織的“聯(lián)動(dòng)”作用，提高各縣(市、區(qū))農(nóng)村基層組織建設(shè)水平。為此，可建立縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任，把聯(lián)系點(diǎn)建成示范點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。要加強(qiáng)基層組織和干部隊(duì)伍建設(shè)，以“親民、愛(ài)民、富民”為目標(biāo)，不斷提高基層黨組織和黨員干部科學(xué)決策、宏觀謀劃、駕馭市場(chǎng)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，按照突出工作實(shí)績(jī)和群眾公認(rèn)的原則，推行“優(yōu)差排位法”，通過(guò)“兩推一選”擇優(yōu)配齊配強(qiáng)鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)班子，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。采取抓兩頭帶中間的辦法，扎實(shí)抓好先進(jìn)村的鞏固提高和后進(jìn)村的集中整建，努力把基層組織和干部隊(duì)伍建設(shè)成為新農(nóng)村建設(shè)的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。一些未配套領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的市、縣應(yīng)盡快成立“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，并將新農(nóng)村總體規(guī)劃和村級(jí)規(guī)劃目標(biāo)完成情況，列入市、縣工作的考核目標(biāo)，確保新農(nóng)村建設(shè)有序進(jìn)行、整體推進(jìn)。
    2、要建立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)機(jī)制，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，為新農(nóng)村建設(shè)夯實(shí)人才基礎(chǔ)?？稍谌「骺h(市、區(qū))農(nóng)村黨員中開(kāi)展理想信念星、遵紀(jì)守法星、履行義務(wù)星、勤勞致富星、先鋒模范星“五星”黨員之類的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)他們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，吸引優(yōu)秀青年向黨組織靠攏。同時(shí)，繼續(xù)深化黨建“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”等主題活動(dòng)，深入開(kāi)展“雙培雙帶”工程，對(duì)50歲以下的黨員開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，使每人掌握1門到2門實(shí)用技術(shù)。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)和農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧等單位選派一批名科技人員，與農(nóng)村黨員結(jié)對(duì)幫扶，增強(qiáng)黨員帶領(lǐng)群眾致富的能力。
    3、要著力打牢新農(nóng)村建設(shè)的制度基礎(chǔ)，創(chuàng)新村務(wù)管理機(jī)制，使基層民主政治建設(shè)切實(shí)得到加強(qiáng)。各縣(市、區(qū))要加強(qiáng)農(nóng)村民主法治建設(shè)，進(jìn)一步健全村民自治機(jī)制，建立并完善黨員議事制度、村民“一事一議”制度以及村“兩委”議事規(guī)則、重大事項(xiàng)決策程序、村民代表議事程序等一系列民主決策、民主監(jiān)督機(jī)制，成立村民代表議事會(huì)、村民監(jiān)督小組和村民理財(cái)小組，完善相關(guān)的“村規(guī)民約”、“村民自治章程”，實(shí)行黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)三公開(kāi)，最終實(shí)現(xiàn)村黨組織工作規(guī)范化、村民自治法制化和民主監(jiān)督程序化，讓農(nóng)民群眾真正享有知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)。同時(shí)，要加大普法力度，提高農(nóng)村干部依法辦事的能力，增強(qiáng)群眾的法制觀念，加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，做好群眾來(lái)信來(lái)訪和矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
    (三)以增加農(nóng)民收入為核心，夯實(shí)新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
    建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，是新農(nóng)村建設(shè)的中心任務(wù)。建設(shè)新農(nóng)村最重要、最本源的內(nèi)容是發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力、增加農(nóng)民收入。只有這樣，才能為新農(nóng)村建設(shè)提供雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。為此，要轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式，促進(jìn)農(nóng)業(yè)從粗放增長(zhǎng)向集約增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變;發(fā)展節(jié)約型農(nóng)業(yè)，以節(jié)地、節(jié)水、節(jié)肥、節(jié)能為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和農(nóng)村生活方式;通過(guò)增加產(chǎn)量、提高質(zhì)量、節(jié)約成本，提高農(nóng)業(yè)效益。
    千方百計(jì)增加農(nóng)民收入，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。增加農(nóng)民收入，既要在農(nóng)業(yè)、農(nóng)村挖掘潛力，更要從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局尋找出路;既要從當(dāng)前出發(fā)，采取“吹糠見(jiàn)米”顯效快的增收措施，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)尋求解決農(nóng)民增收的治本之策，建立農(nóng)民增收的長(zhǎng)效機(jī)制?，F(xiàn)階段，要把拓寬農(nóng)民增收渠道，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收作為新農(nóng)村建設(shè)的中心任務(wù)和基礎(chǔ)工作來(lái)抓。各地要立足本土實(shí)際，區(qū)別發(fā)展。對(duì)沿海經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好、第二、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的農(nóng)村，要大力整合現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)，爭(zhēng)取做大、做優(yōu)、做強(qiáng)，逐步形成規(guī)模;對(duì)地處山區(qū)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村，農(nóng)民增收的根本途徑還是要靠抓第一產(chǎn)業(yè)，要從農(nóng)業(yè)內(nèi)部挖潛，繼續(xù)加大農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)化力度，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，按照高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的要求，不斷做大做強(qiáng)特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，以“統(tǒng)一規(guī)劃、集中連片、規(guī)模發(fā)展”的思路，努力形成“一鄉(xiāng)一業(yè)”、“一村一品”或“幾村一品”的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展格局，充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地的示范、引導(dǎo)和輻射作用，突出特色，打造品牌，抓好市場(chǎng)流通環(huán)節(jié)，提高應(yīng)對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力。
    此外，各地要采取切實(shí)可行的辦法，切實(shí)增加農(nóng)民收入。一是要加強(qiáng)農(nóng)村信息化建設(shè)，加大科技投入力度。加快農(nóng)村廣播電視“村村通”工程建設(shè)，搭建農(nóng)村科技信息交換平臺(tái)，提高科技信息的入戶率，用信息化帶動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化;二是要繼續(xù)加大農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移力度，通過(guò)培訓(xùn)引導(dǎo)，促使勞務(wù)輸出由數(shù)量型向質(zhì)量型、苦力型向技巧型、自發(fā)型向組織型轉(zhuǎn)變，大力拓寬農(nóng)民的增收渠道。
    新農(nóng)村建設(shè)要以“工”促“農(nóng)”，留住青年農(nóng)民精英。建設(shè)新農(nóng)村，必須堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革方向，提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的整體水平。有關(guān)專家認(rèn)為，隨著我省城市化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的資金和精英人才流入到城市、特別是大城市中去，這就造成了農(nóng)村地區(qū)的大面積“失血”，也成為制約新農(nóng)村建設(shè)的重要因素。但是，我省相當(dāng)?shù)胤降霓r(nóng)副產(chǎn)品豐富、勞動(dòng)力充足的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)依然存在，打造一批資源加工型、勞動(dòng)密集型企業(yè)，就容易形成以“工”促“農(nóng)”的局面。對(duì)我省多數(shù)農(nóng)產(chǎn)區(qū)而言，當(dāng)務(wù)之急是發(fā)展“涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)”，立足本地特色優(yōu)勢(shì)，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，培育龍頭企業(yè)，拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，形成產(chǎn)業(yè)支撐，帶動(dòng)和促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品、畜產(chǎn)品的區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，提高農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，“這樣，才能讓更多的農(nóng)民錢袋子滿起來(lái)，腰包鼓起來(lái)”，從而最大限度地留住農(nóng)民精英，尤其是青年農(nóng)民精英。
    (四)大力培養(yǎng)教育新型農(nóng)民，激活新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)部活力
    新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)和重要內(nèi)涵就是發(fā)展壯大新產(chǎn)業(yè)，依靠具有新理念、掌握新技能的新型農(nóng)民，為發(fā)展新產(chǎn)業(yè)提供人力和智力支撐，這是富鄉(xiāng)富村、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、減少農(nóng)民和富裕農(nóng)民的基礎(chǔ)和保證。有關(guān)專家表示，大規(guī)模培養(yǎng)造就新型農(nóng)民必須要調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量共同參與。當(dāng)前，各級(jí)政府應(yīng)把培養(yǎng)新型農(nóng)民納入新農(nóng)村建設(shè)的總體規(guī)劃，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，建立政府扶助、面向市場(chǎng)、多元辦學(xué)的農(nóng)民教育培訓(xùn)體系，多渠道、多層次、多形式培養(yǎng)新型農(nóng)民。還要加快農(nóng)民教育培訓(xùn)立法，為農(nóng)民教育培訓(xùn)提供法律保障。
    1、加強(qiáng)農(nóng)村教育培訓(xùn)工作，培養(yǎng)新型農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)不可或缺的基礎(chǔ)。
    農(nóng)民在新農(nóng)村建設(shè)的主角，培養(yǎng)新型農(nóng)民是我省當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作一項(xiàng)十分緊迫和重要的任務(wù)。只有用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識(shí)培養(yǎng)造就新型農(nóng)民，讓農(nóng)民學(xué)會(huì)使用先進(jìn)的技術(shù)和裝備，才能有效推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)程。新型農(nóng)民內(nèi)涵豐富，培養(yǎng)要求高，要“有文化”、“懂技術(shù)”、“會(huì)經(jīng)營(yíng)”。因此，必須對(duì)農(nóng)民進(jìn)行大規(guī)模的引導(dǎo)和職業(yè)技能培訓(xùn)。提高農(nóng)民的素質(zhì)，關(guān)鍵在于教育培訓(xùn)。
    (1)加快發(fā)展農(nóng)村的教育事業(yè)，提升農(nóng)民的文化素質(zhì)。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，在繼續(xù)抓好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，加大職業(yè)教育和成人教育的力度，提升農(nóng)民的整體素質(zhì)。農(nóng)村青少年必須接受初中、高中文化教育或職專、職高、技校等職業(yè)技術(shù)教育，成人要接受掃盲教育，做到青壯年人人達(dá)初中生，老百姓家家有高中生，新農(nóng)村村村有大學(xué)生，整個(gè)村沒(méi)有文盲，沒(méi)有失學(xué)生。
    (2)加強(qiáng)農(nóng)民的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提升農(nóng)民的科技素質(zhì)。通過(guò)各種形式，既要加快培訓(xùn)現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)所需要的技能，又要培訓(xùn)農(nóng)民“走出去”所需要的技能，從整體上提高農(nóng)民的科技致富能力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和自主發(fā)展能力。目前，可把世界上最大的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)――中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校作為我省農(nóng)民參加實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才的重要基地。
    (3)深化文明創(chuàng)建活動(dòng)，提升農(nóng)民的文明素質(zhì)。扎實(shí)開(kāi)展文明村鎮(zhèn)、星級(jí)文明農(nóng)戶、信用等級(jí)戶、好公婆、好媳婦等評(píng)選創(chuàng)建活動(dòng);加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化設(shè)施和文體隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)常開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化體育活動(dòng)，不斷豐富群眾的精神文化生活;加強(qiáng)農(nóng)村法制建設(shè)，引導(dǎo)農(nóng)民自覺(jué)養(yǎng)成科學(xué)、健康、文明的生活方式，培養(yǎng)農(nóng)民積極向上的精神面貌。
    (4)要對(duì)農(nóng)民全面開(kāi)展農(nóng)業(yè)、林業(yè)、養(yǎng)殖等方面的實(shí)用技術(shù)及法律、道德等方面的教育培訓(xùn)，全面提高農(nóng)民素質(zhì)。我省農(nóng)情、省情決定，培養(yǎng)新型農(nóng)民不能齊頭并進(jìn)，必須分清主次，解決主要矛盾，注意點(diǎn)面結(jié)合，示范引導(dǎo)。一方面要抓好面向廣大農(nóng)民的教育培訓(xùn)和科學(xué)普及;另一方面要重點(diǎn)實(shí)施好新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽(yáng)光工程和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)工程。特別值得一提的是，培養(yǎng)新型農(nóng)民要把傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代方式有機(jī)銜接起來(lái)，注意長(zhǎng)短結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，階段性教育與終身教育結(jié)合，普及性培訓(xùn)與系統(tǒng)性培訓(xùn)結(jié)合、理論培訓(xùn)與技能培訓(xùn)相結(jié)合。
    2、對(duì)于農(nóng)村的教育和培訓(xùn)工作，重點(diǎn)是要抓好鄉(xiāng)村干部的分期分批培訓(xùn)工作。通過(guò)培訓(xùn)和考核，全面提高其帶領(lǐng)農(nóng)民群眾完成建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和全面建設(shè)小康社會(huì)的能力和水平。
    3、今后幾年，省委省政府要考慮逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育全免費(fèi)，將農(nóng)村教師工資全額列入預(yù)算，地方各級(jí)財(cái)政要逐年新增農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。此外，還要加大城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育的力度，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。要擴(kuò)大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程實(shí)施規(guī)模，提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)農(nóng)民轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)崗就業(yè)能力。
    (五)加大政策扶持力度，為新農(nóng)村建設(shè)注入外部活力
    各級(jí)政府要逐步增加財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度，拓寬經(jīng)費(fèi)投入的渠道，要以加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，改善新農(nóng)村建設(shè)的物質(zhì)條件，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。堅(jiān)持以政府投入為主、農(nóng)民積極參與、社會(huì)廣泛支持的原則，加快村鎮(zhèn)的水、電、路、訊、校、醫(yī)療、集鎮(zhèn)等公共設(shè)施建設(shè)，切實(shí)改善農(nóng)村的生產(chǎn)生活條件。
    各級(jí)政府要加大對(duì)落實(shí)新農(nóng)村規(guī)劃和村級(jí)規(guī)劃建設(shè)的扶持力度，各級(jí)財(cái)政要根據(jù)實(shí)際情況安排一定的新農(nóng)村建設(shè)啟動(dòng)資金，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，建設(shè)、土地、交通、水利等部門以及金融單位應(yīng)在技術(shù)、資金等方面給予傾斜，有關(guān)部門在政策范圍內(nèi)應(yīng)簡(jiǎn)化辦證審批程序，積極爭(zhēng)取國(guó)家投資、國(guó)債等國(guó)家現(xiàn)有的扶持資金，加大對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的扶持和投入力度。要從多渠道、多角度出發(fā)，切實(shí)把黨中央的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村政策研究落到實(shí)處。建議我省在“十一五”期間，適當(dāng)增加新農(nóng)村建設(shè)方面的財(cái)政支出比例，扶持新農(nóng)村各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。同時(shí)，新農(nóng)村建設(shè)不僅僅是農(nóng)口部門的責(zé)任，各個(gè)職能部門、社會(huì)各界對(duì)新農(nóng)村建設(shè)都負(fù)有責(zé)任。特別是宏觀管理、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和公共服務(wù)部門要樹(shù)立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的意識(shí)，有效促進(jìn)政策的集成、資金的整合，建立橫向協(xié)調(diào)、上下聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。
    此外，由于目前農(nóng)村資金大量流出、金融“失血”嚴(yán)重，政策性銀行職能弱化，國(guó)有商業(yè)銀行悄然退出，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)嚴(yán)重萎縮。農(nóng)業(yè)在整個(gè)金融機(jī)構(gòu)中占用的貸款余額不到6%。因此，省委、省政府要全面深化農(nóng)村改革，著力推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)、農(nóng)村義務(wù)教育和縣鄉(xiāng)財(cái)政體制改革，鞏固農(nóng)村稅費(fèi)改革成果。要與農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)溝通協(xié)調(diào)，適當(dāng)放寬對(duì)農(nóng)戶小額貸款的擔(dān)保條件和期限，大力扶持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
    (六)新農(nóng)村建設(shè)要以自力更生為主，爭(zhēng)取外援為輔
    鄉(xiāng)村干部要認(rèn)真做好思想動(dòng)員工作，讓廣大農(nóng)民群眾形成共識(shí)：建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是每個(gè)農(nóng)民自身的事，是事關(guān)子孫后代的大業(yè)。因此，新農(nóng)村建設(shè)不能有“等上面撥款、等上級(jí)立項(xiàng)”才干的思想，不能一味“等、靠、要”，要用好、用活、用足黨中央的政策，依靠好的領(lǐng)導(dǎo)班子，依靠科學(xué)技術(shù)、依靠全體村民自己的努力，自強(qiáng)不息，以自力更生為主，爭(zhēng)取外援為輔，努力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)富民產(chǎn)業(yè)，切實(shí)增強(qiáng)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)實(shí)力，從而支撐起真正意義上的新農(nóng)村。在工作中，要加大宣傳力度，激發(fā)農(nóng)民群眾的主人翁責(zé)任感，進(jìn)一步營(yíng)造建設(shè)新農(nóng)村的輿論氛圍;要防止以新農(nóng)村建設(shè)為借口、大量違規(guī)占用耕地和農(nóng)保田蓋房、侵占子孫利益的現(xiàn)象發(fā)生;要從自身實(shí)際出發(fā)，量力而行，注重實(shí)效，不搞盲目攀比，更不能患幼稚病，避免搞形式主義和形象工程，避免新農(nóng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)化。如一些不適合集中搞新村建設(shè)的山村，不強(qiáng)調(diào)“屋成列，樹(shù)成行”，事實(shí)上，白墻黛瓦與綠樹(shù)錯(cuò)落有致也是新農(nóng)村的一景。
    (七)新農(nóng)村建設(shè)要因地制宜，建設(shè)模式不能搞“一刀切”
    由于各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平并不完全處于同一階段和發(fā)展水平，財(cái)政實(shí)力也不平衡，新農(nóng)村建設(shè)會(huì)存在快慢、高低之分，因此，要因地制宜，不能搞“一刀切”，在建設(shè)過(guò)程中不宜強(qiáng)調(diào)同一個(gè)模式，同一種方法或同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)從自身實(shí)際出發(fā)，選擇最適合自己發(fā)展的建設(shè)模式。
    1、資源型新農(nóng)村。所謂資源型，就是在具有豐富礦產(chǎn)、水力、電力等資源的農(nóng)村，加強(qiáng)能源消費(fèi)管理，搞好節(jié)能工作，提高能源利用率，建立資源集約型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。
    2、工業(yè)型新農(nóng)村。所謂工業(yè)型，就是在經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)、有一定工業(yè)基礎(chǔ)的農(nóng)村，以發(fā)展鄉(xiāng)村工業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)由農(nóng)業(yè)主導(dǎo)型向工業(yè)型轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)工業(yè)對(duì)農(nóng)業(yè)的拉動(dòng)力。以工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力為基礎(chǔ)，整合農(nóng)村的土地、人力等資源，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，體現(xiàn)“以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)”大趨勢(shì)。
    3、生態(tài)型新農(nóng)村。所謂生態(tài)型新農(nóng)村，就是發(fā)揮特有的生態(tài)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)利用生態(tài)資源，發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，以生態(tài)型農(nóng)業(yè)為重點(diǎn)，逐步推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的農(nóng)村發(fā)展道路。生態(tài)環(huán)境建設(shè)的最終目的，是從根本上為人民創(chuàng)造良好的生存空間和發(fā)展空間，保障人民生活質(zhì)量長(zhǎng)久可持續(xù)的提高。
    4、城鎮(zhèn)型新農(nóng)村。所謂城鎮(zhèn)型新農(nóng)村，就是按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的要求，堅(jiān)持以城帶鄉(xiāng)、以鄉(xiāng)促城，推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，引導(dǎo)農(nóng)民向城鎮(zhèn)集聚，加速資本和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，加快建設(shè)城鎮(zhèn)型新農(nóng)村，促進(jìn)農(nóng)民職業(yè)和空間轉(zhuǎn)移，形成新型的城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和城鎮(zhèn)體系。
    社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇八
    在我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，英語(yǔ)教學(xué)是十分重要的組成部分，也是高職院校學(xué)生的必修科目，在高職教學(xué)的過(guò)程中發(fā)揮著基礎(chǔ)性的作用。在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)發(fā)展的過(guò)程中，對(duì)于高職院校學(xué)生的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高，其中高職院校學(xué)生的英語(yǔ)水平對(duì)于其自身的發(fā)展和就業(yè)率的提升有著直接的影響。但是從高職院校目前的發(fā)展來(lái)看，在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中只重視專業(yè)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)并不重視。認(rèn)為英語(yǔ)教學(xué)可有可無(wú)，這就嚴(yán)重影響到了高職院校學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。
    （一）教師自身素質(zhì)較低和教學(xué)方法落后我國(guó)高職院校目前在開(kāi)展教學(xué)工作的過(guò)程中，教師自身的素質(zhì)較低，所采用的教學(xué)方法較為落后。高職英語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)較低，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中所采用的教學(xué)理念十分落后，仍然是以傳統(tǒng)的講授為主。很多優(yōu)秀的英語(yǔ)教師不愿意到高職院校工作，因?yàn)檎w的待遇較低，因此高職院校的英語(yǔ)教學(xué)人才缺乏。（二）英語(yǔ)課堂教學(xué)效果較差無(wú)法滿足學(xué)生需求高職院校在開(kāi)展教學(xué)工作的.過(guò)程中，課堂教學(xué)效果較差無(wú)法滿足學(xué)生的需求。學(xué)生在高職院校學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著自身的需求，因?yàn)樗麄兿胗懈玫陌l(fā)展。但是由于教師的教學(xué)方法和教學(xué)理念落后，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積極性較低，整體的學(xué)習(xí)效果較差，無(wú)法充分吸收老師所講授的知識(shí)，無(wú)法有效地提升英語(yǔ)課堂的教學(xué)效果。（三）英語(yǔ)教學(xué)設(shè)備和材料落后在開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，高職院校所采用的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)材料較為落后。高職院校在開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，沒(méi)有充足的資金進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，沒(méi)有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，教學(xué)的過(guò)程中不能夠有效地利用教學(xué)設(shè)備開(kāi)展生動(dòng)形象的英語(yǔ)教學(xué)，也就無(wú)法提升教學(xué)的整體質(zhì)量。同時(shí)，不能夠適應(yīng)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求。
    二、高職院校英語(yǔ)教學(xué)的重要原則。
    （一）適應(yīng)高職英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)在開(kāi)展高職院校英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)適應(yīng)高職英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，高職英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)就是要能夠提升高職學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。同時(shí)在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)能夠理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中將所學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中。在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中要依據(jù)其主要職業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展具有針對(duì)性的英語(yǔ)教學(xué)工作。（二）因地制宜開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)高職院校在開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)因地制宜，在開(kāi)展教學(xué)工作的過(guò)程中由于高職院校學(xué)生的素質(zhì)不同，因此在開(kāi)展教學(xué)工作的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)針對(duì)于不同英語(yǔ)水平的學(xué)生開(kāi)展不同的教學(xué)工作，采用分層和專項(xiàng)教學(xué)方法分，這樣能夠讓不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中都能夠達(dá)到較好的效果。（三）采用適宜的教學(xué)方法在開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，高職院校應(yīng)當(dāng)采用適宜的教學(xué)方法，從目前高職院校的發(fā)展來(lái)看，在教學(xué)的過(guò)程中已經(jīng)充分采用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)和方法。在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)將傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)方法相結(jié)合，要能夠充分利用教學(xué)設(shè)備和手段，這樣能夠提升課堂教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更加具有積極性和主動(dòng)性，這樣能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得更好的效果，更好地提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。
    （一）加強(qiáng)對(duì)于高職院校英語(yǔ)教師的培訓(xùn)要想提升高職英語(yǔ)教學(xué)的水平，應(yīng)當(dāng)在開(kāi)展教學(xué)工作的過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)于高職院校英語(yǔ)教師的培訓(xùn)。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)對(duì)英語(yǔ)教師進(jìn)行定期的培訓(xùn)，這樣能夠不斷地提升教師的綜合素質(zhì)。并且應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的評(píng)比和獎(jiǎng)懲機(jī)制，這樣能夠提升教師的教學(xué)積極性，更好地提升高職英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。（二）注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣在開(kāi)展高職英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，要想提升整體的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)在開(kāi)展工作的過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上的講授知識(shí)高職英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一部分，教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注重教授學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，讓其在課下也能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。（三）改善高職院校學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維在開(kāi)展高職英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)改善高職院校學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維能夠在一定程度上提升其英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。也就是說(shuō)，在開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中教師應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)生對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)的作用，以及提升英語(yǔ)水平對(duì)于自身未來(lái)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。
    綜上所述，本文在開(kāi)展研究的過(guò)程中主要對(duì)我國(guó)高職院校的英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了研究。在開(kāi)展研究的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，我國(guó)高職院校目前在開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中主要存在著以下問(wèn)題：教師自身素質(zhì)較低和教學(xué)方法落后、英語(yǔ)課堂教學(xué)效果較差無(wú)法滿足學(xué)生需求、英語(yǔ)教學(xué)設(shè)備和材料落后這些問(wèn)題嚴(yán)重影響到了高職英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。因此，要想提升高職英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量，就應(yīng)當(dāng)在開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中從一家?guī)讉€(gè)方面入手：加強(qiáng)對(duì)于高職院校英語(yǔ)教師的培訓(xùn)、注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣、改善高職院校學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維，這樣能夠更好地提升高職英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量。
    參考文獻(xiàn)。
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    社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇九
    (一)學(xué)生社團(tuán)是開(kāi)展校園文化活動(dòng)的主要平臺(tái)。
    在調(diào)查中，高職高專學(xué)生對(duì)“你參加最多的文化活動(dòng)是什么”的回答時(shí)，有28．7%的學(xué)生“學(xué)生社團(tuán)或協(xié)會(huì)組織的活動(dòng)”，這是選擇中比例最高的一項(xiàng)。這表明，學(xué)生社團(tuán)是當(dāng)前高職高專校園中舉辦校園活動(dòng)的一個(gè)重要載體，也是吸引高職高專學(xué)生參加校園文化活動(dòng)的一個(gè)重要平臺(tái)。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自己的組織，大學(xué)校園中的各種學(xué)生社團(tuán)或協(xié)會(huì)因其與學(xué)生距離最近，對(duì)學(xué)生的需求、愛(ài)好了解最深，在調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性上具有天然的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)它們舉辦校園文化活動(dòng)，可以極大地激發(fā)學(xué)生的參與性和主動(dòng)性。所以，學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成了當(dāng)前大學(xué)校園里舉辦校園文化活動(dòng)最活躍、最主要的平臺(tái)。
    (二)娛樂(lè)興趣類文化活動(dòng)。
    最受學(xué)生喜愛(ài)在調(diào)查中問(wèn)道“你最喜歡參加的文化活動(dòng)是”，選擇娛樂(lè)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、興趣活動(dòng)這些令人歡愉輕松類型的活動(dòng)的學(xué)生分別占36．8%、20．8%和16．8%，在所有的選項(xiàng)中居于前三位，共計(jì)達(dá)到74．4%，占了學(xué)生中的絕大多數(shù)。而在問(wèn)道“你參加校園文化活動(dòng)的最主要目的是”時(shí)，有27．8%的學(xué)生認(rèn)為是興趣所致，在所有可能回答中處于第二位。另外，調(diào)查中問(wèn)到他們心目中的校園文化活動(dòng)應(yīng)該是什么樣時(shí)，有16．9%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該是能放松娛樂(lè)自己。通過(guò)上述的這些調(diào)查結(jié)果，在一定程度上看出，那些有娛樂(lè)性、令人感興趣的輕松歡愉的校園活動(dòng)在當(dāng)前高職高專學(xué)生中是比較受歡迎的，他們積極性高，參與性比較強(qiáng)。學(xué)校在開(kāi)展校園文化活動(dòng)的過(guò)程中可以充分考慮學(xué)生的這些特點(diǎn)，把那些比較嚴(yán)肅的知識(shí)、技能活動(dòng)參入一些娛樂(lè)元素，提高學(xué)生的參與性和積極性。這樣，既能使學(xué)生在活動(dòng)中既得到了鍛煉，獲得知識(shí)和技能，又能在歡快輕松的氛圍中釋放因?qū)W習(xí)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的緊張和焦慮。
    (三）學(xué)生參與校園文化活動(dòng)的目的。
    以功利性為主調(diào)查中，有77．3%的學(xué)生明確回答他們理想中的校園文化活動(dòng)應(yīng)該是有利于他們學(xué)到東西或交到朋友;而對(duì)“你參加最多的文化活動(dòng)是什么”的`回答時(shí)，28．7%的學(xué)生選擇社團(tuán)或協(xié)會(huì)組織的活動(dòng)，18．7%的學(xué)生選擇競(jìng)技性活動(dòng)，選擇這兩種能增強(qiáng)人際交往能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的文化活動(dòng)的學(xué)生共計(jì)達(dá)到47．4%。當(dāng)在調(diào)查中問(wèn)道“你對(duì)你校的學(xué)生文化活動(dòng)的最大看法是什么”時(shí)，有17．8%的學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)校開(kāi)展的文化活動(dòng)的實(shí)用性不夠;而在回答“你最喜歡參加的文化活動(dòng)”時(shí)，只有7．2%的學(xué)生選擇“公益活動(dòng)”，4%的學(xué)生選擇“文化講座”。高職高專學(xué)生參加校園文化活動(dòng)之所以有這樣的選擇，可能與他們當(dāng)前面臨的環(huán)境有很大關(guān)系。近年來(lái)，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇，加之高職高專學(xué)生的社會(huì)劣勢(shì)越來(lái)越明顯，他們就業(yè)也越來(lái)越困難。在這樣的背景下，就要求高職高專學(xué)生必須要更好地掌握將來(lái)工作所需要的技能，為將來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備。這種要求也直接反應(yīng)在高職高專學(xué)生參加的校園文化活動(dòng)中。他們參加校園文化活動(dòng)的一個(gè)主要的目的就是學(xué)到今后工作中所需要的人際交往能力、組織能力，以及公眾場(chǎng)合所需要的膽量、勇氣等，具有明顯的功利性。所以，只要那些有實(shí)用性的校園文化活動(dòng)，他們都比較愿意參加，而對(duì)那些注重精神內(nèi)涵、文化修養(yǎng)、公益性的文化活動(dòng)，他們參與的積極性就相對(duì)較弱。
    (四)校園文化活動(dòng)的內(nèi)涵有待提升。
    盡管現(xiàn)在高職高專院校都能在每學(xué)期開(kāi)展一定數(shù)量的校園文化活動(dòng)，但是通過(guò)校園文化活動(dòng)所體現(xiàn)出來(lái)的文化精神、價(jià)值觀念、學(xué)生需求等這些內(nèi)涵性的東西還不夠。調(diào)查中問(wèn)道“你對(duì)你校的學(xué)生文化活動(dòng)的最大看法是”時(shí)，有31．2%的學(xué)生選擇“活動(dòng)參與性差”，有27．2%的學(xué)生選擇“活動(dòng)質(zhì)量有待提高”，這兩項(xiàng)反映校園文化活動(dòng)內(nèi)涵高低的選項(xiàng)共計(jì)有58．4%的學(xué)生選擇，一定程度上說(shuō)明目前高職高專院校的校園文化活動(dòng)還需要在質(zhì)量上深挖，提升活動(dòng)的內(nèi)涵。另外在關(guān)于“學(xué)校的文化活動(dòng)最主要的不足是什么”的問(wèn)題上，有47．2%的學(xué)生認(rèn)為校園文化活動(dòng)“形式主義嚴(yán)重，為舉辦而舉辦”，有35．6%的學(xué)生認(rèn)為校園文化活動(dòng)“形式比較古板單一”，有17．8%的學(xué)生認(rèn)為校園文化活動(dòng)“內(nèi)容過(guò)時(shí)”，這也正好反映了當(dāng)前高職高專院校的校園文化活動(dòng)的質(zhì)量不高，內(nèi)涵有待提升。質(zhì)量和內(nèi)涵是文化活動(dòng)的靈魂和生命，是促使學(xué)生積極參與文化活動(dòng)的源泉。如果校園文化活動(dòng)缺少了相應(yīng)的育人理念和精神，或者不注重學(xué)生的興趣和需要，其結(jié)果就只能是為活動(dòng)而活動(dòng)，出現(xiàn)數(shù)量重于質(zhì)量、形式大于內(nèi)容的現(xiàn)象，文化活動(dòng)本身應(yīng)具有的陶冶學(xué)生性情、培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的育人功能大打折扣。
    二、校園文化活動(dòng)建設(shè)的實(shí)施措施與途徑。
    為提高校園文化活動(dòng)的功能，保證校園文化活動(dòng)順利進(jìn)行，根據(jù)當(dāng)前高職高專院校開(kāi)展校園文化活動(dòng)的現(xiàn)狀，需要在校園文化活動(dòng)建設(shè)中采取相應(yīng)的措施和途徑。
    (一)建立健全校園文化活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定和制度。
    一方面，是要建立健全完善的規(guī)章和制度，在政策和意識(shí)上對(duì)開(kāi)展校園文化活動(dòng)有明確的目的性、監(jiān)管性和統(tǒng)攝性。另一方面，是良好地貫徹和執(zhí)行完善的規(guī)章制度。完善的規(guī)章制度要發(fā)揮應(yīng)有的效力，就必須在開(kāi)展文化活動(dòng)的過(guò)程中去嚴(yán)格地執(zhí)行。否則，它們就是停留在人們口頭上、意識(shí)里的符號(hào)，只是走過(guò)場(chǎng)和文字游戲。
    (二)加強(qiáng)完善校園文化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。
    校園文化活動(dòng)的建設(shè)牽涉面廣，涉及的部門多，動(dòng)用的人力、物力、財(cái)力復(fù)雜，需要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在建設(shè)的過(guò)程中才會(huì)形成合力，達(dá)到盡可能好的效果。因而，一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)在校園文化活動(dòng)的建設(shè)中就顯得尤為重要。一般說(shuō)來(lái)，校園文化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)由學(xué)校黨政的主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人參與形成。這樣，全校對(duì)校園文化活動(dòng)建設(shè)的重要性、緊迫性容易達(dá)成共識(shí)。在校園文化活動(dòng)建設(shè)中也容易做到分層管理、條塊結(jié)合，各部門、各人員密切協(xié)作，從而使校園文化活動(dòng)建設(shè)具有整體性、系統(tǒng)性和效率性?，F(xiàn)在一些高職高專院校的校園文化活動(dòng)建設(shè)的組織系統(tǒng)性差，組織結(jié)構(gòu)不科學(xué)，這些問(wèn)題直接導(dǎo)致了校園文化活動(dòng)建設(shè)缺乏整體化、系統(tǒng)化和程序化，嚴(yán)重影響了校園文化活動(dòng)應(yīng)有的重要作用。調(diào)查過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的高職高專校園文化活動(dòng)存在的一些問(wèn)題，比如缺少引導(dǎo)、沒(méi)有規(guī)劃、重形式輕內(nèi)容等無(wú)不與校園文化活動(dòng)建設(shè)中缺乏堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)。所以，加強(qiáng)和完善校園文化活動(dòng)建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)是保證校園文化活動(dòng)建設(shè)的和諧、順利的關(guān)鍵。
    (三)加大校園文化活動(dòng)的投入，為活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造優(yōu)良條件。
    對(duì)校園文化活動(dòng)的投入包括物質(zhì)投入和精神投入，前者是顯性物化的投入，后者是隱性的軟投入。加大校園文化活動(dòng)的物質(zhì)投入就是解決包括經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地以及設(shè)施等方面的問(wèn)題，充分運(yùn)用保障機(jī)制保證校園文化活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)和設(shè)施等達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，使其順利開(kāi)展。學(xué)校在進(jìn)行物質(zhì)投入時(shí)必須考慮把校園文化活動(dòng)建設(shè)與學(xué)校其它建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校布局調(diào)整結(jié)合起來(lái)。這樣，就使在校園文化活動(dòng)建設(shè)中進(jìn)行的必要物質(zhì)投入得到最大限度地利用。加大校園文化活動(dòng)的精神投入就是在校園文化活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)校精神、價(jià)值觀念、文化理念、校風(fēng)校貌等的培養(yǎng)和塑造。校園文化活動(dòng)的精神投入需要以物質(zhì)投入為載體，在顯性的物化存在上得到體現(xiàn)。而校園文化活動(dòng)的物質(zhì)投入需要精神投入來(lái)升華，隱性的精神文化是顯性的物化存在的靈魂。然而，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)當(dāng)前一些學(xué)校在校園文化活動(dòng)中的底蘊(yùn)不足，文化品位不高，最主要的原因就是在校園文化活動(dòng)的投入中重視物質(zhì)投入，卻忽視精神投入。所以，在校園文化活動(dòng)投入中既要加強(qiáng)物質(zhì)投入，更要重視精神投入，從而為校園文化活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件。
    社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十
    1.1電氣自動(dòng)化的應(yīng)用電氣自動(dòng)化是電工技術(shù)與電子技術(shù)、軟硬件、強(qiáng)弱電等相結(jié)合的一門綜合性的學(xué)科。電氣工程可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理和控制，電氣自動(dòng)化是電氣企業(yè)不可或缺的一部分，為電氣企業(yè)的發(fā)展做出重要的貢獻(xiàn)。同時(shí)，電氣自動(dòng)化也和我們的生活息息相關(guān)，不僅對(duì)工業(yè)有重要幫助，農(nóng)業(yè)、開(kāi)采業(yè)等也離不開(kāi)電氣自動(dòng)化。計(jì)算機(jī)與電氣自動(dòng)化緊密相連，opc（oleforprocesscontrol)技術(shù)和microsoft平臺(tái)與電氣自動(dòng)化相結(jié)合得到了廣泛應(yīng)用。通過(guò)與計(jì)算機(jī)的結(jié)合，電氣自動(dòng)化變得更加簡(jiǎn)單靈活，人們可以通過(guò)遠(yuǎn)程控制設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的傳遞，大大節(jié)省了時(shí)間、人力和物力，既提高了工作量又降低了成本。
    （1）電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的集成信息化：電氣自動(dòng)化在信息技術(shù)的影響下，向兩個(gè)方向滲透。分別是企業(yè)管理層的縱向滲透和電氣操作系統(tǒng)的橫向滲透。電氣自動(dòng)化向企業(yè)管理層的滲透是指管理層通過(guò)信息技術(shù)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、生產(chǎn)數(shù)據(jù)、人事數(shù)據(jù)等進(jìn)行存??；電氣化操作系統(tǒng)的滲透是指對(duì)電力設(shè)備、電力系統(tǒng)的運(yùn)行管理，通過(guò)信息技術(shù)獲得這些設(shè)備的運(yùn)行參數(shù)。通過(guò)電氣自動(dòng)系統(tǒng)的集成化，我國(guó)的電氣自動(dòng)化得到了飛速的發(fā)展。
    （2）電氣自動(dòng)化的維護(hù)變得更加簡(jiǎn)便：當(dāng)前大部分電氣自動(dòng)化企業(yè)采用pc人機(jī)界面控制系統(tǒng)來(lái)控制電力的運(yùn)行，以此確保電力系統(tǒng)的運(yùn)行安全，使得操作變得安全、方便和靈活，在系統(tǒng)維護(hù)上更加簡(jiǎn)單容易。
    （3）電氣自動(dòng)化系統(tǒng)分級(jí)控制的運(yùn)用：電氣自動(dòng)化系統(tǒng)是通過(guò)一根串行電纜控制中央控制室的計(jì)算機(jī)，監(jiān)視軟件和cpu，將變頻器、智能儀表、馬達(dá)啟動(dòng)器、低壓斷路器等設(shè)備連接在一起，然后以數(shù)字化的信息進(jìn)行雙向傳輸。
    （1）分布式：分布式是指確保在控制網(wǎng)絡(luò)中每個(gè)模塊能夠獨(dú)立工作，以分散危險(xiǎn)成分，降低危險(xiǎn)系數(shù)。
    （2）信息化：信息化能夠使工作中的每個(gè)模塊結(jié)合起來(lái)，使系統(tǒng)具備綜合處理的能力，利用信息化技術(shù)達(dá)到自動(dòng)化和控制能力的統(tǒng)一。
    （3）開(kāi)放化：開(kāi)放化就是通過(guò)電氣自動(dòng)化系統(tǒng)與外界網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)外的連接。
    （4）統(tǒng)一化：電氣自動(dòng)化系統(tǒng)在一個(gè)統(tǒng)一的平臺(tái)，系統(tǒng)基于windowxp的控制系統(tǒng)，用戶在使用時(shí)需要運(yùn)行一個(gè)統(tǒng)一的平臺(tái)。
    （1）自動(dòng)化系統(tǒng)程序的接口標(biāo)準(zhǔn)化：在企業(yè)運(yùn)行erp與mes時(shí)，以微軟公司的技術(shù)作為載體，通過(guò)pc平臺(tái)自動(dòng)化操作可大幅度降低工程使用的費(fèi)用和時(shí)間。同時(shí)，自動(dòng)化系統(tǒng)程序的標(biāo)準(zhǔn)化也為信息的交換和共享提供了便利。最重要的是電氣自動(dòng)化、標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)方案解決過(guò)程起到關(guān)鍵作用，而且標(biāo)準(zhǔn)化的接口對(duì)不同的軟件和硬件的交換排除了通訊障礙。
    （2）電氣自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)化：電氣自動(dòng)化在社會(huì)和生產(chǎn)的影響下，不斷調(diào)整自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷對(duì)自身進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)。電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的不斷深入開(kāi)發(fā)與改進(jìn)，也逐漸加深了電氣自動(dòng)化在產(chǎn)業(yè)中的重要性，并且在提升產(chǎn)品的自制比率和有效配置所有資源有非常大的作用。
    電氣自動(dòng)化不僅需要把握制造的方式，還需要?jiǎng)?chuàng)新，即制造到創(chuàng)造過(guò)程的轉(zhuǎn)變。產(chǎn)品在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，不僅要有產(chǎn)品價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)力，還需要有自己的技術(shù)，這樣才能在長(zhǎng)期的發(fā)展道路中能夠健康成長(zhǎng)。企業(yè)在創(chuàng)新的道路上需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整生產(chǎn)觀念，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展方法和腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，培養(yǎng)一批有能力有創(chuàng)造力的新鮮血液，為持續(xù)發(fā)展的道路補(bǔ)充源源不斷的動(dòng)力。
    有了一個(gè)完善的監(jiān)管系統(tǒng)，電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的前景才能更加光明。對(duì)于電氣工程的質(zhì)量問(wèn)題、電氣工程的監(jiān)管力度、電氣自動(dòng)化專業(yè)人才的培養(yǎng)都需要一個(gè)完整的機(jī)構(gòu)。同時(shí)對(duì)電氣產(chǎn)業(yè)企業(yè)的一些錯(cuò)誤行為需要監(jiān)管單位進(jìn)行斧正，對(duì)那些只懂皮毛濫竽充數(shù)的非專業(yè)人士及時(shí)清除。如此一來(lái)，電氣自動(dòng)化產(chǎn)品的質(zhì)量和從業(yè)人員都得到保障，電氣自動(dòng)化這個(gè)產(chǎn)業(yè)必然也會(huì)得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和進(jìn)步。
    電氣自動(dòng)化與我們的生產(chǎn)和生活聯(lián)系越來(lái)越密切，我國(guó)的電氣自動(dòng)化的發(fā)展道路也越來(lái)越順利。我們應(yīng)該加快前進(jìn)的腳步，發(fā)展屬于我國(guó)自主研發(fā)的電氣自動(dòng)化的技術(shù)，提高我們的整體技術(shù)水平，推動(dòng)電氣自動(dòng)化在各個(gè)領(lǐng)域之中的應(yīng)用程度，使人們的生活越來(lái)越好，使社會(huì)取得持續(xù)不斷的進(jìn)步。我相信在不久的將來(lái)，我國(guó)的自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)會(huì)到達(dá)世界前列，我國(guó)的綜合實(shí)力也會(huì)處于世界領(lǐng)先。
    社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十一
    1、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容選擇在拉丁舞教學(xué)中，不局限于基本技術(shù)教學(xué)，增加更多拉美系舞蹈元素的教學(xué)，編排不同主題的舞蹈作品，以培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)是拉丁舞教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)，通過(guò)走訪了解到這已是體育教師們的共識(shí)。目前，西安市各高校的拉丁舞教師基本上是根據(jù)自己的技術(shù)水平、代課經(jīng)驗(yàn)、選項(xiàng)班的分類、教學(xué)時(shí)數(shù)的長(zhǎng)短來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容的，拉丁舞的教學(xué)內(nèi)容實(shí)際上沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。一般情況下會(huì)依據(jù)大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，采用恰恰舞、牛仔舞、倫巴舞、桑巴舞、斗牛舞的教學(xué)順序，先進(jìn)行單項(xiàng)基本技術(shù)的教學(xué)，再進(jìn)行單人套路的教學(xué)，最后進(jìn)行雙人套路的教學(xué)。雙人套路是拉丁舞教學(xué)中最難的部分，首先接觸的是基本步的影帶訓(xùn)練，隨著舞蹈技術(shù)學(xué)習(xí)的不斷深入和舞者之間配合的默契程度的提高會(huì)逐步引入變換節(jié)奏、變換路線的技術(shù)動(dòng)作。而具體到每一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，在普及班中，第一學(xué)期會(huì)安排恰恰舞和牛仔舞的銅牌套路或自編套路，第二學(xué)期會(huì)安排倫巴舞銅牌或自編套路以及健身交誼舞。提高班的教學(xué)開(kāi)始于第二學(xué)期，安排倫巴舞的銀牌或與之相對(duì)應(yīng)的高級(jí)自編套路，同時(shí)也會(huì)安排恰恰舞和牛仔舞的高級(jí)自編套路，第三學(xué)期會(huì)安排桑巴舞的金牌套路和斗牛舞的銀牌套路。第四學(xué)期除了鞏固以前所學(xué)的基本技術(shù)和套路，還會(huì)引入更多花步，包括更多的路線變化、節(jié)奏變化和旋轉(zhuǎn)。區(qū)別于普及班的教學(xué)，提高班更關(guān)注舞蹈中舞伴間影帶關(guān)系的處理，以及對(duì)各個(gè)舞蹈文化和風(fēng)格特點(diǎn)的理解。
    2、課堂教學(xué)的組織與教法情況目前，西安市普通高校開(kāi)展拉丁舞教學(xué)的情況一般以自選課組織實(shí)施。而這種自選課程又分為兩種情況，即普及班和提高班，人數(shù)上以不超過(guò)40人的大班或者25―30人的小班進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)走訪了解，目前西安高校的拉丁舞教學(xué)中所采用的教學(xué)方法基本上以傳統(tǒng)的講授示范法、集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)法相結(jié)合的方法為主。隨著智能手機(jī)的發(fā)展，部分老師在課堂教學(xué)中會(huì)把每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行串講，同時(shí)允許學(xué)生通過(guò)手機(jī)進(jìn)行錄制，或者教師自己將每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)錄制下來(lái)，放到網(wǎng)上，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)。
    3、學(xué)生的學(xué)習(xí)需要情況分析通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料、走訪以及問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，西安市普通高校大學(xué)生選項(xiàng)拉丁舞學(xué)習(xí)的原因主要表現(xiàn)在：（1）好奇心；（2）減肥塑身；（3）認(rèn)可授課老師的教學(xué)方式方法；（4）豐富業(yè)余文化生活、增強(qiáng)人際交往；（5）培養(yǎng)良好的氣質(zhì)風(fēng)度、促進(jìn)身心健康；（6）緩解生活和學(xué)習(xí)的壓力、消遣無(wú)聊時(shí)光。1。5師資情況西安市共有各類高校68所，專職體育教師近人，而拉丁舞課教師只有23人，占總?cè)藬?shù)的1。15%，師資嚴(yán)重缺乏是目前西安市只有10所高校開(kāi)展拉丁舞教學(xué)的根本原因?，F(xiàn)有的拉丁舞教師資源根本無(wú)法滿足拉丁舞教學(xué)發(fā)展的需要。以陜西師范大學(xué)為例，負(fù)責(zé)拉丁舞教學(xué)的教師共4人，并被平均分配在兩個(gè)年級(jí)，每年級(jí)選項(xiàng)拉丁舞的人數(shù)達(dá)到了700人左右，每班25―30人，合計(jì)28個(gè)選項(xiàng)班，每位教師的基本工作量為每周6次課，還有16個(gè)選項(xiàng)班缺少拉丁舞教師，因此，相當(dāng)一部分人數(shù)的學(xué)生被迫選擇其他項(xiàng)目。再有，就是高水平的拉丁舞專業(yè)教師非常缺乏。目前的拉丁舞教師中只有30%參加過(guò)省內(nèi)的拉丁舞比賽并取得過(guò)前三名的成績(jī)，剩下的70%未參加過(guò)任何與拉丁舞相關(guān)的比賽，這對(duì)于普及和提高拉丁舞的教學(xué)與訓(xùn)練造成了很大的制約。
    4、教學(xué)硬件設(shè)施情況通過(guò)走訪了解到，西安高校拉丁舞教學(xué)環(huán)境比以前有了明顯的提高，陜西師范大學(xué)、西安郵電學(xué)院、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院、長(zhǎng)安大學(xué)、西北政法大學(xué)，西安交通大學(xué)這6所高校的拉丁舞已經(jīng)是在室內(nèi)教學(xué)，5所高校的舞蹈教室都具有木地板、墻鏡和形體練習(xí)把桿，但缺少電視機(jī)、錄像機(jī)、vcd等電化教學(xué)設(shè)備。西北大學(xué)、西安工程科技學(xué)院、西安培華學(xué)院3所高校的拉丁舞教學(xué)還在室外進(jìn)行，且無(wú)固定上課場(chǎng)所。
    5、課外鍛煉與訓(xùn)練比賽情況拉丁舞屬于技能類項(xiàng)目，有一定的難度，由于受組織形式、活動(dòng)場(chǎng)地、鍛煉時(shí)間的限制，加上缺乏老師的指導(dǎo)，所以在西安市普通高校中很少有同學(xué)能以拉丁舞作為課余活動(dòng)項(xiàng)目來(lái)鍛煉身體。大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)結(jié)束前才會(huì)因?yàn)榭荚嚨脑蚨M(jìn)行訓(xùn)練。即使個(gè)別學(xué)校有一些課后的輔導(dǎo)班和學(xué)生社團(tuán)學(xué)習(xí)和練習(xí)拉丁舞，但也表現(xiàn)出參與人員太少和開(kāi)展時(shí)間很短的情況，西安高校拉丁舞課余鍛煉氛圍還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。至間，西安已連續(xù)舉辦了5屆包含拉丁舞項(xiàng)目的高校體育舞蹈大賽，參賽學(xué)校和參賽人數(shù)已由最初的2個(gè)高校50對(duì)選手發(fā)展到今年的22所高校520多對(duì)選手，比賽項(xiàng)目已由最初15項(xiàng)發(fā)展到今年的2大類、110個(gè)小項(xiàng)。雖然參賽學(xué)校、參賽人數(shù)和比賽項(xiàng)目在逐年增加，但從參賽學(xué)校個(gè)數(shù)和參賽人數(shù)來(lái)看，拉丁舞的賽事規(guī)模還是相對(duì)較小。
    6、考核與評(píng)價(jià)部分高校拉丁舞教學(xué)的考核與評(píng)價(jià)參照大綱的要求，包含了平時(shí)考核、理論考核、技術(shù)考核三個(gè)部分，也有高校以平時(shí)考核和技術(shù)考核兩個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)拉丁舞學(xué)習(xí)。平時(shí)考核是根據(jù)學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行的評(píng)定。拉丁舞理論考核一般會(huì)采用開(kāi)卷課后完成的方式。技術(shù)考核則是以所學(xué)的舞蹈套路完成情況按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。在西安各高校，授課教師會(huì)根據(jù)本校的情況調(diào)整各部分考核的比重。目前，雖然拉丁舞教學(xué)已經(jīng)在西安市普通高校開(kāi)展起來(lái)，但其發(fā)展還不成熟，依然存在著很多問(wèn)題。如，開(kāi)展拉丁舞教學(xué)的學(xué)校數(shù)量仍然很少；缺少教材，教學(xué)計(jì)劃科學(xué)性不高，教學(xué)時(shí)數(shù)有限；教學(xué)內(nèi)容選擇缺乏深入研究和創(chuàng)新，教學(xué)場(chǎng)地器材投入局限，教學(xué)模式過(guò)于單一；能夠從事拉丁舞教學(xué)的體育教師嚴(yán)重不足，高水平的拉丁舞教師缺乏；課余鍛煉氛圍與組織不足，課余鍛煉缺乏。
    二、對(duì)策與建議。
    1、加強(qiáng)拉丁舞教學(xué)研究為了提高拉丁舞教學(xué)效果，就必須在課程與教學(xué)設(shè)置研究、課堂教學(xué)模式的開(kāi)發(fā)創(chuàng)新研究、課堂教學(xué)方法的設(shè)計(jì)研究、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)研究等方面對(duì)拉丁舞教學(xué)建立起系統(tǒng)全面的`研究，也要包括理論研究和實(shí)踐性研究，只有讓拉丁舞教學(xué)得到更多的科學(xué)研究支持，實(shí)現(xiàn)拉丁舞教學(xué)的有效價(jià)值，拉丁舞教學(xué)才能走得更遠(yuǎn)。同時(shí)，加強(qiáng)拉丁舞教學(xué)師資的科研能力，使其關(guān)注拉丁舞教學(xué)研究，也有利于推動(dòng)拉丁舞教學(xué)的科學(xué)化發(fā)展。
    2、推動(dòng)拉丁舞教學(xué)師資力量發(fā)展針對(duì)西安高校拉丁舞教師的專業(yè)技術(shù)水平普遍較低這一情況，必須努力為教師提供更多的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。建立起長(zhǎng)期培訓(xùn)機(jī)制，可以讓有志從事拉丁舞教學(xué)的師資經(jīng)常性的得到專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)的提高。同時(shí)可以采用引進(jìn)機(jī)制，根據(jù)不同的教學(xué)要求與學(xué)校條件，引進(jìn)高水平的拉丁舞師資進(jìn)行教學(xué)與交流，這對(duì)高校體育教師拉丁舞教學(xué)能力的提高很有效果。
    3、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容與考核評(píng)價(jià)建議由教育行政主管部門牽頭組織和協(xié)調(diào)各高校編著質(zhì)量較高的統(tǒng)一教材，規(guī)范拉丁舞的教學(xué)內(nèi)容。完善考核評(píng)價(jià)體系，適當(dāng)減少學(xué)生體育舞蹈課程評(píng)價(jià)中的技術(shù)內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)就綜合運(yùn)動(dòng)技能、認(rèn)知、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為、交往與合作精神、情意表現(xiàn)等方面研究出一套相對(duì)科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
    4、保障管理部門的重視與支持高校教育行政管理部門應(yīng)重視和加大投入，完善舞蹈教室建設(shè)，完善教學(xué)設(shè)施，增加教學(xué)設(shè)備，逐步改善教學(xué)條件，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
    5、推行教學(xué)模式與方法的改革創(chuàng)新高校教師應(yīng)當(dāng)在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，積極研究采用多元、直觀、有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代化電化教育手段與傳統(tǒng)的教學(xué)手段相比，現(xiàn)代化電化教學(xué)手段聲圖并茂、直觀形象、感染力強(qiáng)、表現(xiàn)手段多樣，可靈活調(diào)節(jié)動(dòng)作畫面，打破了時(shí)空和地域的限制。在大學(xué)舞蹈教學(xué)中，可以在秉承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，廣泛和靈活地采用電化教學(xué)手段。另外，加強(qiáng)包括音樂(lè)教育、形體教學(xué)以及拉丁舞比賽鑒賞等輔助課程的研究與開(kāi)發(fā)，拓展教學(xué)環(huán)境也是非常必要的。
    6、拓展拉丁舞業(yè)余學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍各高校可以建立起自己的拉丁舞社團(tuán)，在社團(tuán)的組織下可以推廣課余鍛煉和開(kāi)展校內(nèi)比賽。同時(shí)，建議成立省級(jí)高校拉丁舞協(xié)會(huì)。由協(xié)會(huì)每年定期組織各高校任課教師進(jìn)行專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)和考核，提高任課教師的專業(yè)技能和理論水平。由協(xié)會(huì)每年定期組織高校的拉丁舞比賽可以促進(jìn)西安市各高校拉丁舞訓(xùn)練水平的提高。
    社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十二
    近年來(lái)，鄒城市畜牧系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的決策部署，緊緊圍繞畜牧業(yè)增效、農(nóng)民增收的工作目標(biāo)，以轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)為主線，以深化改革為動(dòng)力，大力發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)，畜牧業(yè)保持了健康與可持續(xù)發(fā)展的良好勢(shì)頭。底，全市生豬存欄48萬(wàn)頭，牛存欄6.4萬(wàn)頭，奶牛存欄0.7萬(wàn)頭，羊存欄43萬(wàn)只，家禽存養(yǎng)1450萬(wàn)只，全市肉類總產(chǎn)量7.5萬(wàn)t，禽蛋總產(chǎn)量5.8萬(wàn)t；奶類總產(chǎn)量1.3萬(wàn)t。連續(xù)7年獲得全國(guó)生豬調(diào)出大縣獎(jiǎng)勵(lì)，畜牧業(yè)已成為促進(jìn)全市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收的支柱產(chǎn)業(yè)。
    1發(fā)展現(xiàn)狀。
    立足市情，把穩(wěn)定豬雞、努力發(fā)展草食動(dòng)物作為畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主線，把引導(dǎo)發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)作為工作的總抓手，主要做了以下工作。
    （1）發(fā)展規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖。發(fā)展了以四個(gè)傳統(tǒng)養(yǎng)殖鎮(zhèn)街為主的生豬養(yǎng)殖，以三個(gè)轄區(qū)靠近龍頭加工企業(yè)的鎮(zhèn)街為主的肉雞、肉鴨養(yǎng)殖，以三個(gè)邊沿鎮(zhèn)街為主的蛋雞養(yǎng)殖，以三個(gè)山區(qū)鎮(zhèn)街為主的特種養(yǎng)殖和肉羊養(yǎng)殖。全市各類飼養(yǎng)專業(yè)村293個(gè)，各類飼養(yǎng)專業(yè)戶677戶，規(guī)模飼養(yǎng)場(chǎng)581家，規(guī)模化飼養(yǎng)比重達(dá)到82%以上，成功創(chuàng)建鄒城縣級(jí)以上畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)39家（國(guó)家級(jí)2家、省級(jí)2家、濟(jì)寧市級(jí)16家、鄒城縣級(jí)19家）。
    （2）培育壯大龍頭企業(yè)。建成飼料和飼料添加劑生產(chǎn)企業(yè)8家，年生產(chǎn)混（配）合飼料8.3萬(wàn)t；畜產(chǎn)品加工企業(yè)5家，濟(jì)寧市級(jí)以上畜牧龍頭企業(yè)17家（省級(jí)2家、濟(jì)寧市級(jí)15家）。
    （3）積極發(fā)展畜牧合作經(jīng)濟(jì)組織。成立各類畜牧合作組織95個(gè)，帶動(dòng)養(yǎng)殖戶數(shù)達(dá)763戶。（4）加強(qiáng)畜產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管。開(kāi)展了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全專項(xiàng)整治年以及濟(jì)寧市部署的一系列畜產(chǎn)品專項(xiàng)整治活動(dòng)，緊扣重要環(huán)節(jié)，狠抓“三個(gè)規(guī)范”，即規(guī)范飼料獸藥監(jiān)管、規(guī)范畜產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、規(guī)范檢疫監(jiān)管，強(qiáng)化執(zhí)法力度，確保畜產(chǎn)品質(zhì)量安全。五是切實(shí)做好重大動(dòng)物疫病防控工作。重點(diǎn)做好高致病性禽流感等重大動(dòng)物疫病強(qiáng)制免疫，同時(shí)做好小反芻獸疫、布病等的防控工作，保證了全市沒(méi)有出現(xiàn)重大動(dòng)物疫情。
    2存在的問(wèn)題。
    2.1發(fā)展畜牧生產(chǎn)與解決面源污染的問(wèn)題日漸突出近年來(lái)，雖然全市畜牧業(yè)發(fā)展迅速，但標(biāo)準(zhǔn)化程度不高、生產(chǎn)水平較低，大多以中小養(yǎng)殖場(chǎng)戶為主（以生豬養(yǎng)殖為例，存欄1000頭以上的生豬養(yǎng)殖戶為56戶，存欄量占比為11.5%，存欄200頭以上的生豬養(yǎng)殖戶全市僅為391戶，存欄量占比47.2%），且養(yǎng)殖從業(yè)人員總體水平普遍偏低，飼養(yǎng)管理粗放，治污意識(shí)淡薄，無(wú)心利用先進(jìn)的'養(yǎng)殖模式，養(yǎng)殖污染嚴(yán)重，加之全市地處南水北調(diào)東線工程核心水源敏感區(qū),伴隨養(yǎng)殖數(shù)量的增加,畜禽養(yǎng)殖面源污染成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。特別是肉鴨養(yǎng)殖，由于發(fā)展迅猛，設(shè)施簡(jiǎn)陋，管理水平較低，減少污染、達(dá)標(biāo)排放的壓力增大。由于存在傳統(tǒng)養(yǎng)殖與規(guī)劃管理滯后之間的矛盾，同時(shí)受環(huán)評(píng)、土地指標(biāo)的制約，畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)（區(qū)）的創(chuàng)建、規(guī)模擴(kuò)大、加工項(xiàng)目的落地存在一定的困難。
    2.2畜牧產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式不健全，產(chǎn)業(yè)鏈短，兩頭弱的現(xiàn)象較為突出，尤其種畜禽、畜產(chǎn)品深加工明顯滯后全市現(xiàn)有4家種畜禽生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，僅有一家現(xiàn)在正常銷售種禽，其余3家由于品牌戰(zhàn)略意思淡薄，品種單一、品質(zhì)差，養(yǎng)殖場(chǎng)戶認(rèn)知度低，缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，難以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。全市僅有的5個(gè)畜產(chǎn)品加工企業(yè)，帶動(dòng)能力不強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)鏈條短，精細(xì)化深加工能力不足，產(chǎn)品附加值較低，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力差，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品形不成品牌效應(yīng)，優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)很難做大做強(qiáng)。如全市生豬屠宰企業(yè)僅一家，肉牛加工企業(yè)一家，還不能正常生產(chǎn)，禽蛋、肉羊、牛奶加工企業(yè)仍為空白，品牌產(chǎn)品匱乏。
    2.3飼料生產(chǎn)情況飼料生產(chǎn)企業(yè)雖多，但起步晚、產(chǎn)量不大，本地養(yǎng)殖場(chǎng)戶長(zhǎng)期使用外來(lái)品牌飼料，有強(qiáng)烈的依賴性，不會(huì)輕易改變飼料品牌，且規(guī)模養(yǎng)殖戶大多采取自配料模式，導(dǎo)致本地品牌飼料市場(chǎng)占有率低。（全市飼料生產(chǎn)企業(yè)5家，年生產(chǎn)飼料8.3萬(wàn)t，本地銷量?jī)H為6.2萬(wàn)t，其中鴨料6萬(wàn)t、豬料t，本地豬飼料市場(chǎng)占有率為0.78%，鴨飼料市場(chǎng)占有率為47.4%）。
    2.4畜牧養(yǎng)殖行業(yè)門檻低、投資高、收益低、風(fēng)險(xiǎn)大，養(yǎng)殖場(chǎng)戶與龍頭企業(yè)之間只是單純的買賣、收購(gòu)等關(guān)系，或者是單打獨(dú)斗，尚未形成相互支持、相互促進(jìn)、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益均沾的利益共同體，養(yǎng)殖場(chǎng)戶的利益得不到充分保障。2.5畜牧隊(duì)伍薄弱畜牧系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員偏少，年齡結(jié)構(gòu)偏大，特別是基層獸醫(yī)站，10多年沒(méi)有招錄專業(yè)技術(shù)人員，目前大多數(shù)站僅有1人開(kāi)展工作，且不是專職人員，不能滿足當(dāng)前畜牧工作任務(wù)繁重的實(shí)際需要；畜牧獸醫(yī)執(zhí)法隊(duì)伍薄弱、執(zhí)法手段落后，沒(méi)有完全達(dá)到執(zhí)法應(yīng)有的條件，不能完全滿足畜產(chǎn)品質(zhì)量安全的需要；村級(jí)動(dòng)物防疫人員隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)不盡合理，年齡老化、素質(zhì)偏低，報(bào)酬低，工作積極性差。
    3幾點(diǎn)建議。
    3.1加強(qiáng)招商引資力度，壯大畜牧產(chǎn)業(yè)抓好全市畜牧業(yè)招商規(guī)劃，借助博覽會(huì)等平臺(tái)，加大宣傳推介力度，積極跟蹤國(guó)內(nèi)外涉牧大公司、大集團(tuán)，促其投資落地，延伸畜牧產(chǎn)業(yè)鏈條，提升畜牧產(chǎn)業(yè)化水平，加快推進(jìn)全市畜牧業(yè)區(qū)域化、標(biāo)準(zhǔn)化、集約化、規(guī)范化進(jìn)程，促進(jìn)畜牧業(yè)快速發(fā)展，逐步構(gòu)建具有區(qū)域特色的現(xiàn)代畜牧業(yè)新格局，推動(dòng)由畜牧大縣向畜牧強(qiáng)縣快速轉(zhuǎn)變。
    3.2大力發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)以宣傳貫徹《畜禽規(guī)模養(yǎng)殖污染防治條例》以及創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)畜牧業(yè)示范縣為契機(jī)，配合環(huán)保部門搞好畜禽面源污染治理，引導(dǎo)鎮(zhèn)街嚴(yán)格執(zhí)行市政府頒布的禁養(yǎng)區(qū)、控養(yǎng)區(qū)、可養(yǎng)區(qū)的規(guī)劃布局，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)確定畜牧業(yè)區(qū)域功能定位和產(chǎn)業(yè)空間布局，提高資源利用效率。結(jié)合美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，以提高畜禽糞污無(wú)害化處理、資源化利用水平為重點(diǎn)，按照“飼料加工—畜禽養(yǎng)殖—畜產(chǎn)品深加工—廢棄物處理—飼料原料”的思路，鼓勵(lì)倡導(dǎo)應(yīng)用發(fā)酵床養(yǎng)殖、糞污自然發(fā)酵處理、沼氣工程、有機(jī)肥生產(chǎn)、農(nóng)牧結(jié)合等畜牧業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式，著力發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和優(yōu)質(zhì)、高效、安全的生態(tài)畜牧業(yè)。
    3.3努力構(gòu)建畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制通過(guò)加大宣傳力度，不斷提高畜產(chǎn)品質(zhì)量安全意識(shí)，按照畜產(chǎn)品生產(chǎn)有記錄、信息可查詢、流向可跟蹤、產(chǎn)品可召回、質(zhì)量有保障的總體要求，完善質(zhì)量安全可追溯體系建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，加強(qiáng)畜產(chǎn)品安全綜合執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)執(zhí)法人員，配備相應(yīng)的執(zhí)法工具和設(shè)備，加強(qiáng)與藥監(jiān)、公安等部門的協(xié)作，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成監(jiān)管合力，進(jìn)一步提升畜牧獸醫(yī)綜合執(zhí)法能力和畜產(chǎn)品安全監(jiān)管水平，確保我市畜牧業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
    3.4加快發(fā)展專業(yè)合作社、養(yǎng)殖大戶、家庭牧場(chǎng)等新型畜牧業(yè)經(jīng)營(yíng)主體充分發(fā)揮新型畜牧業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的橋梁紐帶和示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)較大規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)戶帶頭發(fā)展畜牧養(yǎng)殖，合理調(diào)整養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)，組織、引導(dǎo)分散養(yǎng)殖戶，與市場(chǎng)建立聯(lián)系，加強(qiáng)品種改良、統(tǒng)防統(tǒng)治率、自繁自養(yǎng)等措施來(lái)提高規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)的組織化程度和抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。
    3.5建立健全村級(jí)動(dòng)物防疫人員隊(duì)伍聘用機(jī)制，規(guī)范選聘程序，對(duì)現(xiàn)有人員進(jìn)行考核清理，對(duì)不能勝任的人員不予聘用，爭(zhēng)取吸收部分大、中專學(xué)生加入基層動(dòng)物防疫隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)基層動(dòng)物防疫員的培訓(xùn)，逐步建立一支專業(yè)水平高、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)、熱心為農(nóng)服務(wù)的村級(jí)動(dòng)物防疫人員隊(duì)伍。
    社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十三
    運(yùn)動(dòng)心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)較為年輕的分支學(xué)科，當(dāng)代許多重要的心理學(xué)思想都對(duì)其發(fā)展產(chǎn)生過(guò)重要的影響。然而，運(yùn)動(dòng)心理學(xué)在發(fā)展過(guò)程中并非只是將心理學(xué)的原理簡(jiǎn)單應(yīng)用于體育實(shí)踐活動(dòng)中。實(shí)際上，體育實(shí)踐活動(dòng)不斷向運(yùn)動(dòng)心理學(xué)提出新的要求，影響著這門學(xué)科的發(fā)展方向乃至研究課題和研究方法的變化。運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究成果豐富了母學(xué)科——心理學(xué)方面的內(nèi)容，為心理科學(xué)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。因此，研究和認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的未來(lái)發(fā)展具有一定的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。
    一、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的學(xué)科形成及發(fā)展現(xiàn)狀
    (一)學(xué)科形成
    運(yùn)動(dòng)心理學(xué)這個(gè)術(shù)語(yǔ)首先出現(xiàn)于現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)始人顧拜旦的文章中。在他的倡議下，國(guó)際奧委會(huì)于19在洛桑召開(kāi)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)專門會(huì)議，這標(biāo)志著這個(gè)學(xué)科進(jìn)人了科學(xué)的行列。1920—1940年，蘇聯(lián)、德國(guó)、美國(guó)等國(guó)都對(duì)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)方面的問(wèn)題展開(kāi)了一系列研究。1930年，莫斯科體育學(xué)院成立了體育科學(xué)研究部，開(kāi)始在運(yùn)動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行綜合性研究。20世紀(jì)60年代以來(lái)，歐美日體育界對(duì)這門學(xué)科日益重視，參加研究的人數(shù)迅速增加，許多國(guó)家先后成立運(yùn)動(dòng)心理學(xué)組織，召開(kāi)專業(yè)會(huì)議，相關(guān)的論文、書(shū)籍大量出版。到了1965年，國(guó)際運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)會(huì)宣告成立。1979年中國(guó)心理學(xué)學(xué)會(huì)下體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)和1980年中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)下體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)的成立標(biāo)志著中國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)現(xiàn)代發(fā)展的開(kāi)始。
    (二)研究對(duì)象
    運(yùn)動(dòng)心理學(xué)(sportpsychology)是一門研究人在體育運(yùn)動(dòng)中的心理現(xiàn)象及其活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。它既是心理學(xué)的一個(gè)分支，又是體育科學(xué)的一門應(yīng)用學(xué)科。伴隨著體育事業(yè)的快速發(fā)展，我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究所涉及的體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域也從傳統(tǒng)的狹義的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與體育教育領(lǐng)域發(fā)展到如今廣義的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)、體育和鍛煉三個(gè)主要領(lǐng)域。目前，體育心理學(xué)和鍛煉心理學(xué)尚未成熟，但傳統(tǒng)意義的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)細(xì)化為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、體育心理學(xué)和鍛煉心理學(xué)三門相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系的學(xué)科趨勢(shì)日益明顯。
    (三)研究現(xiàn)狀
    學(xué)術(shù)論文
    相關(guān)信息
    來(lái)看，上述研究仍占有最大比重。
    總的來(lái)說(shuō)，在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域，運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家最關(guān)注的問(wèn)題有三個(gè)：運(yùn)動(dòng)員的認(rèn)知特征和人格特征；運(yùn)動(dòng)員心理狀態(tài)的監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)；運(yùn)動(dòng)員心理調(diào)節(jié)能力的提高。在第一個(gè)問(wèn)題上，運(yùn)動(dòng)心理學(xué)在運(yùn)動(dòng)員認(rèn)知特征方面的研究進(jìn)展明顯，發(fā)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員注意、決策等高級(jí)認(rèn)知活動(dòng)的一些特殊性，但在運(yùn)動(dòng)員人格特征研究方面的進(jìn)展不大。在第二個(gè)問(wèn)題上，采用生理指標(biāo)監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)員中樞神經(jīng)機(jī)能的研究有所增加，受到重視，但進(jìn)展并不迅速。在第三個(gè)問(wèn)題上，運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究成果較多，在理論和實(shí)踐上均有明顯進(jìn)展。
    2.體育心理學(xué)。在我國(guó)，體育心理學(xué)與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)心理學(xué)有相同的`研究歷史，但由于競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在體育運(yùn)動(dòng)中重要的靈魂作用，其心理學(xué)研究更為活躍，從數(shù)量和質(zhì)量上相比，體育心理學(xué)研究力量相對(duì)薄弱。近年來(lái)，隨著科教興國(guó)戰(zhàn)略和素質(zhì)教育理念的提出，學(xué)校體育心理學(xué)研究受到運(yùn)動(dòng)心理學(xué)和體育教育工作者的極大重視，研究所涉及的內(nèi)容和成果逐漸增多。在我國(guó)，體育心理學(xué)研究反映的是體育實(shí)踐過(guò)程中的“教”與“學(xué)”的心理學(xué)問(wèn)題，主要圍繞通過(guò)學(xué)校體育課來(lái)教育和培養(yǎng)學(xué)生健全人格等心理學(xué)問(wèn)題展開(kāi)的。目前，體育心理學(xué)研究主題有：體育心理學(xué)基礎(chǔ)理論與方法、體育學(xué)習(xí)的心理動(dòng)力、體育教育與心理發(fā)展、體育學(xué)習(xí)指導(dǎo)心理、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)、體育教育與心理訓(xùn)練、體育與心理健康、學(xué)校體育團(tuán)體心理等等。
    3.鍛煉心理學(xué)。自20世紀(jì)80年代以來(lái)，國(guó)外對(duì)身體鍛煉，特別是對(duì)鍛煉作為心理健康促進(jìn)手段的科學(xué)研究掀起了高潮。20世紀(jì)90年代中期，我國(guó)開(kāi)始了對(duì)鍛煉心理學(xué)的研究，尤其是20世紀(jì)90年代后期以來(lái)，大量的研究涌現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)心理學(xué)界。通過(guò)近十年的研究，我國(guó)鍛煉心理學(xué)研究初成規(guī)模，取得了明顯的進(jìn)步。目前，我國(guó)鍛煉心理學(xué)研究?jī)?nèi)容涉及三個(gè)方面問(wèn)題：影響身體鍛煉行為的心理因素、身體鍛煉期間的心理過(guò)程和身體鍛煉的心理效應(yīng)。研究主題有人口統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)與身體鍛煉的動(dòng)機(jī)、態(tài)度和動(dòng)機(jī)與身體鍛煉、身體鍛煉與心境、身體鍛煉與自尊、身體鍛煉與認(rèn)知功能等等。
    總的來(lái)說(shuō)，身體鍛煉的心理效益似乎更多地體現(xiàn)在情緒調(diào)節(jié)方面。研究表明，短期身體活動(dòng)的情緒效益包括心境狀態(tài)的改善、焦慮水平的下降以及應(yīng)激和緊張的減少。長(zhǎng)期身體鍛煉除具有短期身體活動(dòng)的效益之外，還有以下特點(diǎn)：與人的健康幸福感有關(guān)；對(duì)焦慮、抑郁具有治療作用；所產(chǎn)生的情緒效益較短期身體活動(dòng)維持時(shí)間更長(zhǎng)。身體活動(dòng)(尤其是長(zhǎng)期身體鍛煉)還能使人產(chǎn)生諸如“最佳表現(xiàn)”、“流暢”、“跑步者(或鍛煉)高潮”和“高峰體驗(yàn)”等良好的情緒體驗(yàn)。同時(shí)，身體鍛煉對(duì)于中老年人保持認(rèn)知功能具有重要的意義；它與人格的完善、認(rèn)知功能的提高甚至減緩艾滋病病毒在體內(nèi)的發(fā)展有一定的關(guān)系。
    由于不同研究領(lǐng)域的研究目的不同，研究主題的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域中，研究目的是考察如何通過(guò)心理訓(xùn)練和咨詢來(lái)提高競(jìng)技水平，因此，多采用原因研究模式；在鍛煉心理學(xué)領(lǐng)域中，研究目的是為了探索通過(guò)身體鍛煉而達(dá)到的心理健康效益，故多采用的是結(jié)果研究模式。
    二、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究展望
    1.心理訓(xùn)練方面。運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練始終是運(yùn)動(dòng)心理學(xué)工作者進(jìn)行理論和應(yīng)用探索的主要領(lǐng)域。這一領(lǐng)域中出現(xiàn)過(guò)眾多相關(guān)理論，例如倒u型假說(shuō)、內(nèi)驅(qū)力理論、個(gè)人最佳功能區(qū)理論、突變模型、多維焦慮理論、方向頻率理論等，這些理論構(gòu)想仍然需要更多的實(shí)證檢驗(yàn)。同時(shí)，一些新的理論構(gòu)想，例如心理建設(shè)綜合系統(tǒng)模式和逆境應(yīng)對(duì)訓(xùn)練模式，一些新的研究熱點(diǎn)，例如choking，不斷展現(xiàn)出新的魅力。但我們也同樣需要更多的實(shí)證研究對(duì)這些構(gòu)想進(jìn)行檢驗(yàn)。從當(dāng)前高水平運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練領(lǐng)域的研究中可以看到有如下幾點(diǎn)重要提示：運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的計(jì)劃、實(shí)施及評(píng)價(jià)與專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)特征更加緊密結(jié)合；因人而異的個(gè)人化心理訓(xùn)練是必要的；同時(shí)，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)使追尋特殊規(guī)律的研究范式獨(dú)具魅力。
    2.生理指標(biāo)的運(yùn)用。各種生理指標(biāo)在監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)員心理狀態(tài)或心理機(jī)能時(shí)的信度與效度如何，仍是有待探索的重要問(wèn)題。這一問(wèn)題包括三個(gè)方面：(1)這些生理指標(biāo)和心理指標(biāo)的相關(guān)性如何？(2)這些生理指標(biāo)與運(yùn)動(dòng)員和教練員心理狀態(tài)的主訴的相關(guān)性如何？生理指標(biāo)的特點(diǎn)是量化程度高，客觀性強(qiáng)，但我們對(duì)心理狀態(tài)的評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè)似乎還不能忽視主訴。(3)采用生理指標(biāo)進(jìn)行心理機(jī)能長(zhǎng)期的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)的效果如何？目前，采用腦電技術(shù)(如eeg、erp、腦波漲落等技術(shù))監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)員中樞神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能狀態(tài)雖然難度較大，但似乎受到更多重視，也極具潛力。
    3.運(yùn)動(dòng)認(rèn)知的研究。運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)認(rèn)知仍將是運(yùn)動(dòng)心理學(xué)工作者的重點(diǎn)課題。采用傳統(tǒng)的專家—新手對(duì)比的研究范式，利用在空間定位上極具優(yōu)勢(shì)的功能核磁共振技術(shù)和在時(shí)間定位上極具優(yōu)勢(shì)的事件相關(guān)電位技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)及其組合，探索優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在知覺(jué)、注意特別是決策過(guò)程中的信息加工特征，既有理論價(jià)值，亦有應(yīng)用價(jià)值。但無(wú)論采用何種先進(jìn)技術(shù)，針對(duì)研究目的構(gòu)想的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(包括自變量、因變量的選取、刺激呈現(xiàn)的順序與間隔、控制變量的安排等)往往是更為重要的，它在很大程度上決定著實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量和成敗。
    4.身體鍛煉與心理健康關(guān)系的研究。關(guān)于身體鍛煉與心理健康關(guān)系的研究已經(jīng)積累了許多成果，也遺留下許多疑問(wèn)，例如：為什么一些跟蹤調(diào)查和跟蹤實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不相一致？身體鍛煉在多大程度上可以預(yù)防和治療人的心身疾病(如高血壓、癌癥、胃潰瘍)？身體鍛煉有哪些心理建設(shè)功能？身體鍛煉對(duì)正常人和患者的心理建設(shè)功能有哪些不同的地方？這類問(wèn)題中，有兩個(gè)問(wèn)題顯得尤為重要，即(1)什么類型、多長(zhǎng)時(shí)間的身體鍛煉能在多大程度上提高心理健康水平？這涉及到作為預(yù)防方案和治療方案的身體鍛煉，其防病治病的劑量效應(yīng)如何？顯然，此類研究要想探明現(xiàn)代醫(yī)學(xué)意義上的劑量效應(yīng)，還有很長(zhǎng)的路要走。(2)在身體鍛煉與心理健康方面存在哪些中介變量和調(diào)節(jié)變量，有助于解釋兩者之間關(guān)系的復(fù)雜性。第三變量的研究或者交互作用的研究，總是可以幫助我們更加深入地理解兩變量之間在不同條件下的相互關(guān)系。
    三、結(jié)語(yǔ)
    運(yùn)動(dòng)心理學(xué)——體育學(xué)科中最年輕的一門學(xué)科，將會(huì)在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用；對(duì)社會(huì)大眾而言，接受運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，將會(huì)進(jìn)一步提高自己的心理素養(yǎng)，以更好地迎接未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。
    社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十四
    國(guó)外稱之為“技術(shù)大學(xué)”的高職本科教育，在我國(guó)是一個(gè)眾說(shuō)紛紜、亟待實(shí)踐的教育理念和教育層次。目前，發(fā)展我國(guó)的高職本科勢(shì)在必行。首先，是國(guó)際高等教育多元化發(fā)展的必然需要；其次，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀需要；再次，是高等職業(yè)教育自身發(fā)展的需要；最后，是促進(jìn)人的全面發(fā)展的需要。對(duì)發(fā)展高職本科的建議是：
    （1）突出高職?？浦黧w；
    （2）形成“雙線制”的結(jié)構(gòu)；
    （3）構(gòu)筑立交雙向貫通；
    （4）創(chuàng)設(shè)高職本科制度；
    （5）開(kāi)展高職本科試點(diǎn)；
    （6）升格少量?jī)?yōu)秀高職；
    （7）改造傳統(tǒng)本科院校；
    （8）辦好本科二級(jí)學(xué)院（高職）；
    （9）完善國(guó)民教育體系；
    （10）創(chuàng)新“職業(yè)學(xué)位”制度。
    關(guān)于高等教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)。
    加強(qiáng)高等教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵，促進(jìn)大學(xué)生“能”與“德”統(tǒng)一，提高大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，是辦好人民滿意高等教育的關(guān)鍵所在。首先，要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“突破”：一是進(jìn)一步突破體制障礙；二是進(jìn)一步突破“跟蹤、模仿”的舊模式，探索中國(guó)特色高等教育改革發(fā)展模式。其次，要落實(shí)兩個(gè)“每一”：一是使每一位學(xué)生都健康成長(zhǎng)，志存高遠(yuǎn)，成才成功；二是使每一所大學(xué)都內(nèi)涵深厚，特色明顯，優(yōu)勢(shì)堅(jiān)挺。再次，要加強(qiáng)三個(gè)“推進(jìn)”：一是推進(jìn)高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展高度結(jié)合；二是推進(jìn)高等教育與各類教育高度銜接；三是推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。最后，要做到四個(gè)“堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展；二是堅(jiān)持教育服務(wù)社會(huì)；三是堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展；四是堅(jiān)持教育改革創(chuàng)新。
    關(guān)于歐盟構(gòu)建與發(fā)展終身指導(dǎo)政策論壇。
    歐盟構(gòu)建與發(fā)展終身指導(dǎo)政策論壇有六大功能，每項(xiàng)功能可轉(zhuǎn)化為若干個(gè)具體任務(wù)。一是改善溝通，具體任務(wù)為：
    （1）提供熱點(diǎn)政策討論平臺(tái)；
    （2）界定統(tǒng)一的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)概念；
    （3）開(kāi)發(fā)共用共享的職業(yè)指導(dǎo)術(shù)語(yǔ)。二是鼓勵(lì)合作，具體任務(wù)為：
    1）鼓勵(lì)跨機(jī)構(gòu)跨部門在具體活動(dòng)中的協(xié)調(diào)合作；
    （2）在跨機(jī)構(gòu)跨部門的問(wèn)題上采取橫向融合戰(zhàn)略。三是明確公民需求，具體任務(wù)為：
    （1）明晰現(xiàn)有的服務(wù)狀況，確認(rèn)供應(yīng)機(jī)構(gòu)不足的部分；
    （2）管理客戶群反饋意見(jiàn)，研究公眾使用咨詢情況；
    （3）開(kāi)發(fā)公民職業(yè)生涯管理能力框架。四是提高服務(wù)質(zhì)量，具體任務(wù)為：
    （1）制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建質(zhì)量保障體系；
    （2）開(kāi)發(fā)職業(yè)能力框架，實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證計(jì)劃。五是引導(dǎo)政策制定，具體任務(wù)為：
    （1）調(diào)整終身指導(dǎo)，提供機(jī)構(gòu)的制度結(jié)構(gòu)和發(fā)展戰(zhàn)略；
    （2）明確終身指導(dǎo)是國(guó)家制定學(xué)習(xí)、就業(yè)、社會(huì)共榮政策不可或缺的組成部分；
    （3）尋求政策支持，填補(bǔ)現(xiàn)有終身指導(dǎo)的供給不足。六是國(guó)際合作收益，具體任務(wù)為：
    （1）在歐盟終身指導(dǎo)政策論壇上支持各國(guó)參與；
    （2）在國(guó)際政策研討會(huì)中支持各國(guó)參與；
    （3）傳播各國(guó)獨(dú)樹(shù)一幟、行之有效的做法。
    關(guān)于職業(yè)教育的三的作用。
    在與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系上，現(xiàn)階段職業(yè)教育有以下三大作用：
    （1）職業(yè)教育可促進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，培育區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引領(lǐng)者。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局的轉(zhuǎn)變，職業(yè)教育立足高中端創(chuàng)業(yè)，可以引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
    （2）職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)耦合，可不斷促進(jìn)產(chǎn)業(yè)替代與升級(jí)。職業(yè)教育通過(guò)技能培訓(xùn)，能夠與產(chǎn)業(yè)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)調(diào)整相適應(yīng)，為縱向的產(chǎn)業(yè)升級(jí)、橫向的產(chǎn)業(yè)裝備調(diào)整提供高質(zhì)量的具有專業(yè)技能或技術(shù)的職業(yè)人。
    （3）職業(yè)教育可使人不斷融入主流社會(huì)，完成生產(chǎn)力轉(zhuǎn)移。職業(yè)教育面向農(nóng)村勞動(dòng)力的濃縮與轉(zhuǎn)移，一方面可成為解決“農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民”老三農(nóng)問(wèn)題及“農(nóng)民工、失地農(nóng)民、村落消亡”新三農(nóng)問(wèn)題的出路，另一方面有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。
    關(guān)于高校心理咨詢師的職業(yè)枯竭。
    freudenberger于1974年首次提出了“職業(yè)枯竭”的概念，1981年，maslach等人確定了職業(yè)枯竭的三個(gè)核心成分是情緒衰竭、非人性化及個(gè)人成就感降低。國(guó)內(nèi)的研究者認(rèn)為，職業(yè)枯竭是一種在工作的重壓之下身心疲憊的狀態(tài)，是身心能量被工作耗盡的感覺(jué)，也可稱為心理枯竭。高校心理咨詢師職業(yè)枯竭的客觀原因是：
    （1）高校心理咨詢師數(shù)量不足與工作任務(wù)重的矛盾：
    （2）學(xué)生的心理問(wèn)題嚴(yán)重與學(xué)校和社會(huì)對(duì)心理咨詢的高期待的矛盾；
    （3）高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)要求與缺乏專業(yè)支持的矛盾；
    （4）心理咨詢師的高付出與低回報(bào)的矛盾。高校心理咨詢師職業(yè)枯竭的主觀原因是：
    （1）專業(yè)成長(zhǎng)不足，專業(yè)知識(shí)不足；
    （2）具有易感的人格特征；
    （3）自我期望過(guò)高。高校心理咨詢師職業(yè)枯竭的對(duì)策，
    一是環(huán)境和組織對(duì)策：以規(guī)章制度保障心理咨詢師的權(quán)益；為心理咨詢工作提供充足的經(jīng)費(fèi)保障；建立有效的社會(huì)支持系統(tǒng)。
    二是心理咨詢師的個(gè)人對(duì)策：注重自身的專業(yè)成長(zhǎng)和人格修煉；把握好心理咨詢工作與家庭的界限；增強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)能力。
    關(guān)于文化維度下的大學(xué)類型。
    根據(jù)我國(guó)各大學(xué)自身組織文化屬性的不同，可以把大學(xué)分為三種類型，即文化充盈型大學(xué)、文化成長(zhǎng)型大學(xué)、文化混沌型大學(xué)。文化充盈型大學(xué)大多歷史悠久，人才輩出，悠久的歷史為其嵌入了深厚的底蘊(yùn)，杰出的`人才賦予其強(qiáng)烈的自豪感。在文化充盈型大學(xué)里，校史是大學(xué)文化的承載者，教師是大學(xué)文化的守護(hù)者，學(xué)生是大學(xué)文化的傳播者。在文化充盈型大學(xué)里，往往會(huì)有標(biāo)志性的物質(zhì)，即組織文化的最高層次——人造品與創(chuàng)造物——承載其文化之內(nèi)涵，標(biāo)志性的景色如北京大學(xué)的未名湖；標(biāo)志性的建筑如南京大學(xué)的北大樓。文化成長(zhǎng)型大學(xué)比較復(fù)雜，其歷史或短或長(zhǎng)，學(xué)術(shù)水平也高低不一。其大學(xué)文化尚處于形成階段，竭力地吸取各方面的優(yōu)秀元素融入自身文化之中。文化成長(zhǎng)型大學(xué)在自身發(fā)展的過(guò)程中更應(yīng)關(guān)注自身的明確定位，積極地積累、弘揚(yáng)自身獨(dú)特的文化，并在發(fā)展的過(guò)程中合理地吸取地方元素，融入當(dāng)?shù)氐娜宋奶厣?，以在地方或某個(gè)行業(yè)樹(shù)立大學(xué)的文化形象。文化混沌型大學(xué)多為一些地方的或新興的本專科院校。就其大學(xué)自身組織而言，組織結(jié)構(gòu)還不是很穩(wěn)定，科層機(jī)制還存在混亂，各種亞文化之間相互沖突，核心的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)闕如。沒(méi)有歷史的傳統(tǒng)以依照，缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)以管理，使得文化混沌型大學(xué)的內(nèi)部成員在組織中無(wú)所適從，學(xué)校文化混沌不清。辨明厘清文化混沌型大學(xué)中各類亞文化的正確取向，需要對(duì)大學(xué)文化的發(fā)展進(jìn)行合理規(guī)劃，在組織發(fā)展的初期為文化的形成和積累搭建平臺(tái)。
    社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十五
    隨著經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的到來(lái)，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。若想在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，必須擁有各領(lǐng)域的高素質(zhì)綜合人才。因此，應(yīng)注重提高各專業(yè)人才的綜合素質(zhì)和能力，培養(yǎng)多能型人才，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)交叉多能型人才的需求。多能型人才的培養(yǎng)以尊重學(xué)者的主體性為前提，大大提高了學(xué)者的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情。那什么是多能型人才呢？多能型人才所具備的特征如下：
    （1）知識(shí)淵博，多能型人才至少精通兩個(gè)甚至兩個(gè)以上專業(yè)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能；
    （3）注重創(chuàng)新，多能型人才總能在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上以全新的思維理解和運(yùn)用知識(shí)，提出新穎獨(dú)到的見(jiàn)解和解決問(wèn)題的辦法。那么為適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展和多能型人才的要求，音樂(lè)專業(yè)人才培養(yǎng)方向與目標(biāo)已經(jīng)相互交叉和相互滲透，僅僅具有簡(jiǎn)單的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和掌握一門技術(shù)已不能滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。音樂(lè)的發(fā)展需要多學(xué)科、多專業(yè)的復(fù)合型人才。
    二、高校音樂(lè)人才的教學(xué)模式看多能型人才的市場(chǎng)現(xiàn)狀。
    目前我國(guó)高等音樂(lè)教育主要有高等師范院校中的音樂(lè)學(xué)院、專業(yè)音樂(lè)學(xué)院、和綜合性大學(xué)中所設(shè)置的音樂(lè)學(xué)院三大培養(yǎng)途徑。雖然高等音樂(lè)教育的水平和規(guī)模有了很大改觀，但是在音樂(lè)人才培養(yǎng)方面也出現(xiàn)諸多問(wèn)題。很多學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育，只注重單一的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能訓(xùn)練，而忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。綜合素質(zhì)的欠缺一定程度上影響了學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的提升和發(fā)展空間，也無(wú)法適應(yīng)21世紀(jì)新形勢(shì)下對(duì)多能型藝術(shù)人才的需求。下面以高校音樂(lè)教育的現(xiàn)狀為例來(lái)剖析當(dāng)前市場(chǎng)音樂(lè)人才培養(yǎng)的缺陷和問(wèn)題所在。
    （一）音樂(lè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位錯(cuò)誤。
    目前高等學(xué)校培養(yǎng)的音樂(lè)人才目標(biāo)定位單一，知識(shí)結(jié)構(gòu)也比較單一。音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生所學(xué)的僅是本專業(yè)業(yè)內(nèi)較系統(tǒng)的知識(shí)和能力，存在單一性。并且還缺乏對(duì)知識(shí)的拓展外延，比如與之相關(guān)的作品編排、組織策劃、舞臺(tái)把控、演唱心理等方面的綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)。這種只重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能，而忽視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)；注重單一技能的分段聯(lián)系，忽略各個(gè)部分的整合和綜合訓(xùn)練的教育，又脫離舞臺(tái)實(shí)踐，這樣嚴(yán)重違背了一專多才的多能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
    （二）音樂(lè)課程設(shè)置單一，教學(xué)模式單一，不利于多能型人才的培養(yǎng)。
    長(zhǎng)期以來(lái)，高校音樂(lè)院系的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容設(shè)置相對(duì)獨(dú)立、單一，學(xué)生學(xué)科專業(yè)方向也比較單一，缺乏對(duì)知識(shí)和技能的整合及綜合運(yùn)用能力，往往出現(xiàn)唱歌的不會(huì)表演，表演的不會(huì)舞蹈，舞蹈的又不能唱歌等現(xiàn)象。
    有個(gè)別學(xué)校全面培養(yǎng)開(kāi)設(shè)課程時(shí)略顯全面，但是只注重了開(kāi)設(shè)而沒(méi)有注重結(jié)合。沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)合理的論證，課程開(kāi)設(shè)隨意性也較強(qiáng)。在歌表舞全面發(fā)展的課程設(shè)置上，沒(méi)有做到真正的交叉結(jié)合，故而也會(huì)造成人才培養(yǎng)的單一（看似全面實(shí)際單一）。
    另外根據(jù)對(duì)我國(guó)高校音樂(lè)教學(xué)的調(diào)查研究表明，目前一些高校在開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)時(shí)，依然采用滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，忽略了學(xué)生的主動(dòng)性，未能將教師的主體性與學(xué)生的主動(dòng)性相結(jié)合。這種單一的教學(xué)模式使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大受挫。
    目前，我國(guó)的很大一部分高校在音樂(lè)教學(xué)中，只重視音樂(lè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽略了教學(xué)的藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)。作為音樂(lè)人才培養(yǎng)的重要組成部分的藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)，不但能使學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)也能使學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)理論知識(shí)?！皩?shí)踐出真知”，只有將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，才是真正的學(xué)以致用，同時(shí)也能為學(xué)生日后的就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。而很多高校雖然也意識(shí)到了藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)費(fèi)等原因，還是未能相應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用型、多能型人才的要求。
    （四）目前文藝團(tuán)體全能型人才現(xiàn)狀。
    根據(jù)調(diào)研全國(guó)多數(shù)文藝團(tuán)體，除戲曲劇團(tuán)外絕大多數(shù)團(tuán)體幾乎沒(méi)有能歌善舞，集唱念做打?yàn)橐惑w的優(yōu)質(zhì)演員，但戲曲演員表演戲曲劇目尚可，在表演音樂(lè)劇、歌劇等作品時(shí)又在唱法上受限?？芍^能在美聲、戲曲、民族、通俗唱法相結(jié)合運(yùn)用自如并能做到歌唱、表演、舞蹈為一身的`演員可謂是寥寥無(wú)幾。
    當(dāng)今市場(chǎng)上音樂(lè)人才基本上都屬于一專而非多能的現(xiàn)狀，所謂的一專多數(shù)也是學(xué)[文秘站－您的專屬秘書(shū)！]而不精。由此可影射出，在教育的影響下促使了文藝團(tuán)體多能型人才匱乏，文藝團(tuán)體人才的缺失也影響了教育教學(xué)的目標(biāo)改制，因此，多能型的人才培養(yǎng)模式應(yīng)被社會(huì)和各類音樂(lè)院校和中專教育提上日程，深入改革，細(xì)化發(fā)展。
    三、多能型音樂(lè)人才培養(yǎng)機(jī)制初探。
    （一）以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，培養(yǎng)多能型音樂(lè)人才。
    高校的人才培養(yǎng)要以市場(chǎng)需求為依據(jù)，深入了解社會(huì)對(duì)人才的實(shí)際需要，以國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展方向?yàn)橄葘?dǎo)合理設(shè)置專業(yè)，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)。不同的專業(yè)要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、服務(wù)對(duì)象以及學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，以避免人才培養(yǎng)目標(biāo)的盲目性。另外，我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，樹(shù)立人才培養(yǎng)的新觀念，并建立多元教學(xué)模式。人才培養(yǎng)要在科學(xué)設(shè)置專業(yè)課的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生基本功的扎實(shí)練習(xí)、知識(shí)的拓展延伸、學(xué)生能力以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的管理，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，有較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力，從而為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的多能型音樂(lè)人才。
    （二）正確處理理論和實(shí)踐的關(guān)系，做到二者兼顧。
    現(xiàn)代社會(huì)對(duì)音樂(lè)專業(yè)學(xué)生提出了更高的要求，要求他們不僅要掌握理論知識(shí)，還要說(shuō)拉彈唱能歌善舞樣樣具備，因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)協(xié)調(diào)好理論和技能的關(guān)系。隨著學(xué)生就業(yè)渠道的拓寬，藝術(shù)培訓(xùn)中心、文化活動(dòng)中心也成為諸多學(xué)生的職業(yè)選擇，從事聲樂(lè)、鋼琴或者舞蹈等教育教學(xué)工作，使部分學(xué)生有些力不從心。究其原因在于，在高校的音樂(lè)學(xué)習(xí)中，學(xué)生的努力方向更多在于技能技巧的學(xué)習(xí)，而對(duì)基本的音樂(lè)理論知識(shí)不夠重視，從而導(dǎo)致他們?cè)趶氖聦I(yè)教學(xué)過(guò)程中深感欠缺。因此，各類教法課、集體課的開(kāi)設(shè)就必不可少。教法課上有大量的教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使學(xué)生能學(xué)到很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為日后從事教育教學(xué)工作奠定一定的基礎(chǔ)。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)所培養(yǎng)的學(xué)既登得了舞臺(tái)也上得了講臺(tái)。懂理論會(huì)教學(xué)有技能，這樣多能型的音樂(lè)人才才是社會(huì)所需和未來(lái)音樂(lè)市場(chǎng)的主導(dǎo)力量。
    （三）科學(xué)、設(shè)置課程，合理編排教材。
    隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的不斷發(fā)展，音樂(lè)教學(xué)要緊跟形勢(shì)和實(shí)踐發(fā)展的需要，合理設(shè)計(jì)課程體系，重視學(xué)生的實(shí)踐操作練習(xí)，除主科之外應(yīng)增加如舞蹈編排、導(dǎo)演作品、合唱指揮、舞美設(shè)計(jì)、化妝、音樂(lè)制作等實(shí)用性課程，為學(xué)生提供實(shí)踐和鍛煉的平臺(tái)，以提高學(xué)生的實(shí)踐能動(dòng)性。另外也要增加關(guān)聯(lián)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生處理好關(guān)聯(lián)學(xué)科的關(guān)系，使知識(shí)能夠橫向聯(lián)系，相互融合滲透，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)習(xí)空間。此外，在教材編排的過(guò)程中要結(jié)合社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐。所選教材應(yīng)做到不但要有足夠的理論深度，還要緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。教材中應(yīng)穿插對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法、理論等相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中輕松有效的掌握創(chuàng)新和應(yīng)用能力，從而得以全面發(fā)展。
    綜上所述，21世紀(jì)的人才培養(yǎng)，要培養(yǎng)全方位發(fā)展的人，培養(yǎng)多能型音樂(lè)人才，而不只是要把學(xué)生培養(yǎng)成通才。因此，各大院校的改革勢(shì)在必行，只有立足市場(chǎng)需求，重新定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，才能順應(yīng)時(shí)代的潮流，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的音樂(lè)復(fù)合型人才。在實(shí)際操作中，就是優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)合和能力結(jié)合，并將音樂(lè)理論知識(shí)和藝術(shù)實(shí)踐合理結(jié)合，拓寬培養(yǎng)層面，使學(xué)生成為知識(shí)、能力、技能和素質(zhì)為一體的綜合性人才。同時(shí)音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生，要不斷地提高自身的綜合素質(zhì)和實(shí)力，將自己的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的能力，以一種全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，才能更好更快地適應(yīng)社會(huì)的需要，成為多能型的音樂(lè)人才。
    社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十六
    論文摘要:當(dāng)今世界,職業(yè)教育是教育事業(yè)中與經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系比較密切的部分,本文根據(jù)現(xiàn)今發(fā)展,以及各方面的調(diào)查,分析高職教師現(xiàn)狀,并結(jié)合實(shí)際情況,思考高職校教師的發(fā)展。
    一
    當(dāng)今世界,職業(yè)教育在教育事業(yè)中是一個(gè)特殊的環(huán)節(jié),它是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系最直接、最密切的部分,是把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的橋梁。要提高“中國(guó)制造”的競(jìng)爭(zhēng)力,必須重視和加快發(fā)展職業(yè)教育。同時(shí)高技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的培養(yǎng)等也都取決于高職教師隊(duì)伍的建設(shè)。本文結(jié)合現(xiàn)今發(fā)展,以及各方面的社會(huì)調(diào)查,對(duì)高職教師現(xiàn)狀進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。
    (一)高職教師地位較低,對(duì)自身認(rèn)識(shí)與發(fā)展不夠。
    首先,社會(huì)上存在著鄙視職業(yè)教育的思想,認(rèn)為高職教師是低層次教師。在高職文憑與高職院校被歧視的大背景下,高職教師的生存境遇與社會(huì)地位不夠被重視。
    同時(shí),面對(duì)著社會(huì)、外界及其他各方面的影響,部分高職教師對(duì)高職教育的性質(zhì)、地位、作用和人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式等認(rèn)識(shí)很模糊甚至茫然,在行動(dòng)上主要是在教學(xué)工作中只注重理論講授,不能適應(yīng)培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的特定需要。這極大制約著高職教育的改革和發(fā)展。平時(shí),一些教師主要重視論文等的量化工作,雖然保證了教師的學(xué)術(shù)水平,但是最大的弊端是與高職教師應(yīng)該具有的實(shí)效性強(qiáng)的實(shí)踐能力的要求相悖,應(yīng)該努力向“雙師型”的教師發(fā)展。
    (二)學(xué)歷整體偏低,高學(xué)歷人才引進(jìn)較為困難。
    現(xiàn)在,我國(guó)的一些高職院校中大部分的專兼職教師,特別是工作年限較長(zhǎng)的老師,學(xué)歷水平普遍偏低。這有一定的社會(huì)原因。我國(guó)高職院校大部分是由“三改一補(bǔ)”轉(zhuǎn)型而成。另外,通過(guò)對(duì)江蘇的一些高等專利學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校、成人高等學(xué)校、本科舉辦的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和民辦大學(xué)教師師資調(diào)研的結(jié)論分析,即使在比較發(fā)達(dá)的江蘇省高職高專的教師隊(duì)伍中,具有碩士研究生以上學(xué)歷的平均比例也很低。在這些省份的高職教師隊(duì)伍中,具有正高級(jí)職務(wù)的教師極少,專業(yè)帶頭人更是奇缺。
    當(dāng)然最近幾年,各個(gè)學(xué)校在這方面都加大了人才的引進(jìn)力度,但是,從整體上來(lái)看,高職院校對(duì)于人才的吸引,特別是高學(xué)歷人才的吸引力還是不夠,很多高學(xué)歷的人才還是不愿意進(jìn)入高職院校。
    (三)職業(yè)技能水平較差,職業(yè)教育側(cè)重點(diǎn)偏失。
    高職院校不同于大學(xué)教育及其他教育,很多高職院校并沒(méi)有找準(zhǔn)自己的定位,在教學(xué)上比較注重干理論知識(shí)的傳授,導(dǎo)致相當(dāng)一部分教師少有甚至沒(méi)有動(dòng)手實(shí)踐過(guò),有職業(yè)資格證的寥寥無(wú)幾,熟練的操作技能更談不上,職業(yè)教育的側(cè)重點(diǎn)就有很大的偏失,導(dǎo)致教師對(duì)生產(chǎn)一線的經(jīng)營(yíng)管理、勞動(dòng)組織、技術(shù)工藝了解不夠,專業(yè)技能和實(shí)踐教學(xué)能力不強(qiáng),教學(xué)基本功差,重理論輕實(shí)踐,脫離生產(chǎn)。學(xué)生既學(xué)不到系統(tǒng)的文化理論知識(shí),又不能掌握實(shí)踐技能。曾下廠實(shí)踐過(guò)的教師很少,且其中的大多教師還是從外校聘請(qǐng)來(lái)的兼職教師。
    教師普遍缺少進(jìn)入企業(yè)或生產(chǎn)單位進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),而來(lái)自生產(chǎn)第一線的技師和高級(jí)工則難以獲得教師資格證書(shū)和教師編制。
    二
    根據(jù)以上對(duì)高職現(xiàn)狀的簡(jiǎn)要分析,加之對(duì)不同的高校進(jìn)行調(diào)查研究,我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面嘗試促進(jìn)高職教師的發(fā)展。
    (一)社會(huì)體現(xiàn),引導(dǎo)教師進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。
    首先,社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的宣傳,加大輿論的力量,同時(shí)教師和企業(yè)互相合作,從就業(yè)方面體現(xiàn),從待遇福利方面抓起,解除學(xué)生和老師的后顧之憂,調(diào)動(dòng)老師的`積極性。
    其次,引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立正確的人才觀、教育觀和學(xué)生觀,并以正確的觀念指導(dǎo)政策的制定和影響人們的行為,從而還技能型人才應(yīng)有的地位,維護(hù)職業(yè)教育應(yīng)有的尊嚴(yán)。
    再次,出臺(tái)相應(yīng)的政策,把技能考核等級(jí)等作為一項(xiàng)重要指標(biāo)。同時(shí),注意引導(dǎo)高職職稱評(píng)定,引導(dǎo)教師既要有相應(yīng)的教師職稱,又要具備初、中、高級(jí)以上職業(yè)資格證書(shū),職稱評(píng)聘與待遇要掛好鉤,使其價(jià)值得到應(yīng)有的體現(xiàn),調(diào)動(dòng)和保護(hù)好高職教師的積極性。
    最后,鼓勵(lì)教師進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,設(shè)定好職業(yè)目標(biāo),同時(shí)學(xué)校及社會(huì)給予教師各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
    (二)企業(yè)實(shí)踐,加大教師培訓(xùn)力度。
    根據(jù)實(shí)際情況,逐步建立起適應(yīng)市場(chǎng)專業(yè)需要的職業(yè)技術(shù)教育體系,從而優(yōu)化結(jié)構(gòu),造就“雙師型”教師隊(duì)伍。同時(shí)還要大力引進(jìn)工廠、企業(yè)里的高級(jí)人才,聘請(qǐng)他們到職業(yè)院校擔(dān)任專兼職教師。另外,還要組織教師到企業(yè)實(shí)踐。這也是職業(yè)院校密切與企業(yè)的聯(lián)系、加強(qiáng)校企合作的具體體現(xiàn)。除此之外,還要建立教師到企業(yè)中實(shí)習(xí)、考察的制度,將到企業(yè)實(shí)踐的情況作為教師職務(wù)聘任、考核和晉級(jí)的重要指標(biāo)。在有條件的地區(qū),還可選派一些教師,特別是一些骨干教師到國(guó)外進(jìn)修提高。
    (三)深化課程改革,進(jìn)行理實(shí)一體化的教學(xué)。
    深入課堂改革,實(shí)行課程理實(shí)一體化,密切聯(lián)系地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際,將專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)具體技能的訓(xùn)練項(xiàng)目,根據(jù)項(xiàng)目組織實(shí)施教學(xué)與考核,使專業(yè)人才培養(yǎng)的能力目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。它不僅能使課堂教學(xué)氣氛變得更加活躍,而且能使學(xué)生得到專業(yè)化訓(xùn)練,使職業(yè)技能與職業(yè)意識(shí)的綜合培養(yǎng)找到一條切實(shí)可行的途徑。同時(shí)它還可以滿足高職師資隊(duì)伍的需要,教師通過(guò)課程項(xiàng)目的研究開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目教學(xué)與成果轉(zhuǎn)化,可以做到與行業(yè)接軌,與企業(yè)建立密切的聯(lián)系。
    當(dāng)然,高職教育是國(guó)家教育中長(zhǎng)久共存的大計(jì),需要我們根據(jù)實(shí)際情況,具體問(wèn)題具體分析,從各方面探討與尋求高職校教師的培養(yǎng)模式,促進(jìn)高職教育的發(fā)展。