在人生的道路上，總結(jié)是我們不斷提高自己的必要環(huán)節(jié)。如何提高寫作水平下面是一些總結(jié)寫作的經(jīng)典句型和表達(dá)方式，幫助大家提高寫作水平。
高三物理培訓(xùn)心得篇一
物理作為一門重要的學(xué)科，對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。為了備戰(zhàn)高考，我參加了一次福建省的物理培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了物理學(xué)習(xí)的方法和技巧，收獲頗多。
首先，在物理培訓(xùn)班中，老師們教授物理知識(shí)的方式非常特別。他們采用了注重實(shí)踐的教學(xué)方法，通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)和案例，使我們能夠親身感受到物理知識(shí)的應(yīng)用。例如，在講解力的大小時(shí)，老師帶我們進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)：用幾本書(shū)在桌子上施加不同的力，然后我們觀察到書(shū)堆的壓縮程度會(huì)隨著所施加的力的增大而增加。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們更直觀地理解了力的概念，并且對(duì)物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，在物理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，老師們注重培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。他們針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都精心設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)不僅能夠鞏固理論知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的觀察力和分析問(wèn)題的能力。例如，在學(xué)習(xí)光的反射定律時(shí)，老師帶我們進(jìn)行了反射實(shí)驗(yàn)。我們通過(guò)改變光源的角度和反射面的材料，不斷觀察光線的反射現(xiàn)象，并用直尺和速度計(jì)算器計(jì)算出光線的入射角和反射角，從而驗(yàn)證了光的反射定律。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我們不僅對(duì)光的反射定律有了更深入的理解，還提高了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力。
此外，在物理培訓(xùn)中，老師們注重對(duì)解題方法的教導(dǎo)。他們總結(jié)了許多解題技巧和方法，幫助我們更好地理解題目和解決問(wèn)題。例如，在解題過(guò)程中，老師教導(dǎo)我們運(yùn)用圖像法、代數(shù)法和數(shù)值法，選擇合適的方法解題，并且強(qiáng)調(diào)了解題思路的重要性。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我們逐漸掌握了一些解題的技巧和方法，提高了解題的準(zhǔn)確性和效率。
最后，在物理培訓(xùn)班中，老師們給予了我們很多學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。他們通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，并且針對(duì)我們的不足給予了及時(shí)的指導(dǎo)。例如，在每次的課后作業(yè)中，老師們認(rèn)真批改，指出我們的錯(cuò)誤并給出詳細(xì)的解釋。他們還給我們布置了一些有趣的實(shí)踐和思考題，讓我們?cè)谡n外能夠繼續(xù)思考和研究。通過(guò)這樣的觸動(dòng)和激勵(lì)，我們不僅建立了對(duì)物理學(xué)習(xí)的信心，而且激發(fā)了我們主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
總的來(lái)說(shuō)，這次福建物理培訓(xùn)班給了我很多啟發(fā)和收獲。在這次培訓(xùn)中，我不僅掌握了一些物理知識(shí)和技巧，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，老師們的教導(dǎo)和激勵(lì)也讓我對(duì)物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣和動(dòng)力。我相信，在接下來(lái)的高考中，這些收獲將會(huì)幫助我取得優(yōu)異的成績(jī)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。
高三物理培訓(xùn)心得篇二
免費(fèi)高三物理輔導(dǎo)在我的學(xué)習(xí)中起到了非常重要的作用，我不僅在物理知識(shí)上得到了很大的提高，而且學(xué)習(xí)方法和態(tài)度也得到了改善。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和自主學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也明白了只有增加實(shí)踐和應(yīng)用的訓(xùn)練才能真正鞏固知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲良多，并且建立起了自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
首先，培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我總是習(xí)慣于獨(dú)自準(zhǔn)備考試，而缺少和同學(xué)們的合作與交流。這次的培訓(xùn)給予了我更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)一起探討物理問(wèn)題。通過(guò)小組討論和合作，我能夠更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，還能夠從其他同學(xué)的角度得到不同的答案和思路。這種合作模式不僅提高了我解題能力，也增進(jìn)了我與同學(xué)們的友誼，培養(yǎng)了與人合作的能力。
其次，培訓(xùn)過(guò)程中我也意識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性。在之前的學(xué)習(xí)中，我總是習(xí)慣于依賴?yán)蠋煹闹v解和指導(dǎo)，而缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。然而，在這次培訓(xùn)中，老師更多地給予了我們探索的空間和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了從字面上理解問(wèn)題、分析問(wèn)題，通過(guò)自己的思考和查閱相關(guān)資料，去尋找解決問(wèn)題的方法。這樣不僅讓我對(duì)物理知識(shí)有了更加透徹的理解，也增強(qiáng)了我的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。
第三，實(shí)踐和應(yīng)用的訓(xùn)練對(duì)于物理知識(shí)的鞏固非常重要。在培訓(xùn)過(guò)程中，老師通過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用題來(lái)幫助我們理解和掌握物理知識(shí)。通過(guò)實(shí)際操作和觀察，我能夠更直觀地理解物理原理，同時(shí)也能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題的解決中。這種實(shí)踐和應(yīng)用的訓(xùn)練讓我深刻體會(huì)到了物理知識(shí)的實(shí)用性和重要性，也使我對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了更大的興趣。
第四，我在培訓(xùn)中還學(xué)到了良好的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。以前，我在學(xué)習(xí)中常常急于求成，重視記憶而忽視理解。在培訓(xùn)過(guò)程中，老師不僅讓我明白了“溫故而知新”的重要性，還教給了我一些學(xué)習(xí)方法。例如，通過(guò)整理筆記和思維導(dǎo)圖，我能夠更好地理清知識(shí)脈絡(luò)，便于回憶和記憶。同時(shí)，老師還詳細(xì)介紹了一些學(xué)科備考的技巧和注意事項(xiàng)，幫助我更有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃和備考。
最后，通過(guò)這次免費(fèi)高三物理培訓(xùn)，我對(duì)學(xué)習(xí)物理有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我明白了學(xué)科學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)用性，也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加注重與同學(xué)們的合作與交流，不斷完善自己的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐和應(yīng)用的訓(xùn)練，提高物理知識(shí)的掌握能力。我相信，這次培訓(xùn)對(duì)我學(xué)習(xí)物理和備考都將起到重要的推動(dòng)作用，幫助我取得更好的成績(jī)。
高三物理培訓(xùn)心得篇三
高三是對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要的一年，尤其是對(duì)于理科生而言，物理成績(jī)的提高直接關(guān)系到高考的成績(jī)和未來(lái)的發(fā)展。為了提高自己的物理水平，我參加了一次免費(fèi)的高三物理培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了扎實(shí)的物理知識(shí)，還領(lǐng)悟到了許多學(xué)習(xí)的方法和心得。下面我將結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷，分享我對(duì)于這次培訓(xùn)的感受和體會(huì)。
第一段：對(duì)于物理知識(shí)的深入理解和掌握。
這次高三物理培訓(xùn)的最大特點(diǎn)就是注重知識(shí)的深入理解和掌握。老師們對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行了詳盡的解析和講解，尤其是對(duì)于高考重點(diǎn)和難點(diǎn)的部分更是加強(qiáng)了針對(duì)性的教學(xué)。通過(guò)老師們的講解和激發(fā)，我逐漸對(duì)于物理的各個(gè)方面有了更加深入的理解，對(duì)于解題的思路和方法也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在課后的習(xí)題演練中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決更復(fù)雜的題目，這讓我對(duì)于自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步非常有信心。
第二段：學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃的完善。
除了對(duì)物理知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)還教會(huì)了我很多學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。在每堂課結(jié)束后，老師們都會(huì)提醒我們進(jìn)行知識(shí)總結(jié)和歸納，幫助我們建立起系統(tǒng)的知識(shí)體系。而在培訓(xùn)的過(guò)程中，老師們也強(qiáng)調(diào)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他們教導(dǎo)我們制定每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行有效的時(shí)間規(guī)劃。通過(guò)這些方法，我不僅更好地掌握了物理知識(shí)，還學(xué)會(huì)了更好地管理和利用時(shí)間。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性。
在這次培訓(xùn)中，我們的班級(jí)經(jīng)常進(jìn)行小組討論和作業(yè)展示。這種團(tuán)隊(duì)合作和交流的方式，讓我們能夠更好地結(jié)合自己的思考和他人的意見(jiàn)，從而更全面地理解和應(yīng)用知識(shí)。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以借助小組合作的方式進(jìn)行集思廣益；當(dāng)我們獲得成績(jī)時(shí)，也可以通過(guò)展示來(lái)分享和學(xué)習(xí)別人的方法。團(tuán)隊(duì)合作和交流不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我們的溝通和合作能力。
第四段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。
這次高三物理培訓(xùn)的一個(gè)重要目標(biāo)之一就是培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。在課堂上，老師們鼓勵(lì)我們積極思考問(wèn)題，勇于提問(wèn)和探索。而在課后的作業(yè)中，我們也需要自主獨(dú)立地完成，并及時(shí)批改和總結(jié)。通過(guò)這樣的過(guò)程，我逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，培訓(xùn)也提供了一些優(yōu)秀學(xué)員的名師輔導(dǎo)，并進(jìn)行了實(shí)踐訓(xùn)練，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)高考中出現(xiàn)的難題。
第五段：積極參與討論和互動(dòng)的收獲。
這次培訓(xùn)讓我懂得了積極參與討論和互動(dòng)的重要性。在課堂上，我經(jīng)常與老師和同學(xué)們進(jìn)行討論和互動(dòng)，通過(guò)交流和討論，我不僅鞏固了自己的知識(shí)，還從他人身上學(xué)到了更多的解題方法和思路。同時(shí)，在與同學(xué)們的互動(dòng)中，我也感受到了集體的力量和激勵(lì)，這讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心和信心。
總之，參加這次免費(fèi)高三物理培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)對(duì)物理知識(shí)的深入理解和掌握，我不僅提高了自己的物理成績(jī)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃。與此同時(shí)，培訓(xùn)還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。最重要的是，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)中積極參與討論和互動(dòng)的重要性。我相信這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)將伴隨我走向高考之路，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。
高三物理培訓(xùn)心得篇四
我們?cè)?0xx年7月19號(hào)到22號(hào)在貴港高中學(xué)習(xí)了科教版物理新課程改革培訓(xùn)，在高中物理新課程培訓(xùn)中認(rèn)真聽(tīng)取專家講課，各地方的課改后的示范課，還有對(duì)于新課改有一定的心得體會(huì)。
a、注重體驗(yàn)。新教材的課程目標(biāo)是：學(xué)習(xí)知識(shí)與技能，了解過(guò)程和方法，培養(yǎng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀。物理新教材中改變最大的是教學(xué)的理念和方式。把學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、身邊的現(xiàn)象恰當(dāng)與所學(xué)的物理知識(shí)結(jié)合起來(lái)，配合相關(guān)的物理實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例，使學(xué)生在物理知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的“對(duì)接”與“交錯(cuò)”中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。具體點(diǎn)：我們采用小組學(xué)習(xí)的方式（班級(jí)分為幾個(gè)小組，好生與后進(jìn)生搭配，起到互相合作、監(jiān)督、討論的作用。并根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，自主探究。）。這樣不僅貫徹新課標(biāo)的精神，也使物理學(xué)起來(lái)更加有趣，更貼近生活，了解知識(shí)在生活中的魔力和魅力。
b、適度探究。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡探究式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)。其實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者對(duì)科學(xué)研究的思維方式和研究方法的學(xué)習(xí)運(yùn)用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。因此教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該有探究式教學(xué)的意識(shí)。但在教學(xué)中應(yīng)適度探究。能直接得出結(jié)論或?qū)W生有過(guò)類似經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間，可以直接得出結(jié)論，沒(méi)有必要追求探究過(guò)程的完整性。實(shí)際上學(xué)習(xí)物理就是要在短時(shí)期內(nèi)把人們通過(guò)長(zhǎng)期大量的積累、實(shí)驗(yàn)得出的正確結(jié)論迅速承接過(guò)來(lái)。探究的形式可以是多樣的。
c、把握節(jié)奏，面對(duì)高考。對(duì)新教材難度和深度的把握應(yīng)同時(shí)參照高考的要求有計(jì)劃地實(shí)施。僅滿足于課本上的內(nèi)容，可能會(huì)對(duì)以后的高考造成損失。教材可以是實(shí)驗(yàn)教材，但學(xué)生不是實(shí)驗(yàn)品，高考是我們老師、同學(xué)和家長(zhǎng)必需嚴(yán)肅面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。
首先，學(xué)生獲取的知識(shí)是依賴于教材，智力的提高是課本知識(shí)要求的能力。其次，教學(xué)過(guò)程是在課堂上完成。再次，學(xué)生對(duì)事物的看法或分析依據(jù)是依據(jù)教材提供的觀點(diǎn)或思維方式。因此，中國(guó)的傳統(tǒng)課程限制了學(xué)生的思維、創(chuàng)造能力的發(fā)展和社會(huì)實(shí)踐能力。
高一新課程實(shí)施中我們最困惑的問(wèn)題是:教與練的矛盾。
我們最擔(dān)心的是新課程的評(píng)價(jià)，在教學(xué)中一邊在課改一邊還在傳統(tǒng)教學(xué)，使得教師很疲憊而且學(xué)生信心不夠。有些老師雖然按照新課程的要求在進(jìn)行教學(xué)，可是心里都是惶惶的，新的高考方案究竟如何定錘？有的學(xué)校有兩張臉，說(shuō)是新課程，實(shí)際還是按老樣子上課，只是坐等其它學(xué)校的實(shí)施情況。而如果按照教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)行教學(xué),這種做法有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)及貫徹新課程的理念,但征訂的教學(xué)參考書(shū)由于題目沒(méi)有按照教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)編寫,導(dǎo)致教學(xué)與練習(xí)的嚴(yán)重脫節(jié)。導(dǎo)致學(xué)生反映物理難學(xué)和題目不會(huì)做,影響了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。
高一學(xué)生由于在初中是使用新課改教材，更多的是強(qiáng)調(diào)探究，對(duì)計(jì)算能力要求淡化，導(dǎo)致了同學(xué)在解題規(guī)范方面存在著相當(dāng)多的問(wèn)題：學(xué)生解題時(shí)，沒(méi)有相應(yīng)的公式，僅出現(xiàn)一些數(shù)字的計(jì)算，沒(méi)有形成物理解題所要求的在解題過(guò)程中體現(xiàn)和留有思維痕跡。我們學(xué)校的學(xué)生文明禮貌較好；課堂氣氛相對(duì)活躍，能配合老師完成教學(xué)活動(dòng)，但感覺(jué)只停留在表面，學(xué)生掌握知識(shí)技能方面欠佳；作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象。
高中新課程對(duì)教師的素質(zhì)要求更高
a：高中新課程的開(kāi)設(shè)，不僅為高中學(xué)生的成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的空間和機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展來(lái)講，也是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。挑戰(zhàn)在于許多老師原來(lái)熟悉的“統(tǒng)一性”“確定性”的課程內(nèi)容被“個(gè)性化”“多樣化”的課程內(nèi)容所取代。教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)的發(fā)展受到前所未有的沖擊。
b：注重信息技術(shù)與物理課程的整合
高中物理課程應(yīng)建立合理的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，包括評(píng)價(jià)理念、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式評(píng)價(jià)體制等方面。既要關(guān)注學(xué)生的物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程；既要關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的水平，也要關(guān)注他們?cè)谖锢砘顒?dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的情感態(tài)度的變化，在物理教育中，評(píng)價(jià)應(yīng)建立多元化的目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性與潛能的發(fā)展。
通過(guò)對(duì)新課改的學(xué)習(xí)，本人更深層地體會(huì)到新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，深切體會(huì)到作為教師，我們應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高對(duì)物理的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的能力和應(yīng)用意識(shí)，注重物理知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系，注重物理的文化價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)觀的形成。在日常教學(xué)中，就要貫徹新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，更新理念，改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取早日成為合格的、成熟的物理教師。
高三物理培訓(xùn)心得篇五
近年來(lái)，我國(guó)教育領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，高中生們?yōu)榱四茉诟呖贾忻摲f而出，紛紛參加各種各樣的培訓(xùn)班。我作為一名高三學(xué)生，也積極參加了福建物理培訓(xùn)。在這一過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得，下面將從培訓(xùn)的理念、學(xué)習(xí)方法、班級(jí)氛圍、學(xué)科競(jìng)賽和終極目標(biāo)五個(gè)方面展開(kāi)闡述。
首先，福建物理培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅僅注重學(xué)生的成績(jī)，更注重學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。許多傳統(tǒng)學(xué)校在物理教學(xué)中只注重知識(shí)點(diǎn)的講解和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。而在福建物理培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如何運(yùn)用物理原理解決實(shí)際問(wèn)題。這樣的培訓(xùn)讓我們更好地理解物理學(xué)的本質(zhì)，培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力。
其次，福建物理培訓(xùn)還教會(huì)了我一些有效的學(xué)習(xí)方法。在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中，老師通常會(huì)以講解為主，學(xué)生只是被動(dòng)地接受知識(shí)。而在培訓(xùn)班中，我們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。老師幫助我們找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)我們?nèi)绾慰刂茖W(xué)習(xí)的節(jié)奏和方向。通過(guò)不斷的自主學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，提升了學(xué)習(xí)的興趣和效果。
第三，福建物理培訓(xùn)注重班級(jí)氛圍的建設(shè)。在傳統(tǒng)學(xué)校里，由于學(xué)生人數(shù)龐大，班級(jí)之間很少進(jìn)行交流和互動(dòng)。而在培訓(xùn)班中，學(xué)生們來(lái)自不同的學(xué)校，每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)。在這個(gè)集體中，大家通過(guò)交流和互幫互助，形成了很好的氛圍。大家不再獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)和困難，而是通過(guò)合作來(lái)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。這種合作和交流幫助我更好地理解了物理學(xué)中的難點(diǎn)，并找到了解決問(wèn)題的方法。
第四，福建物理培訓(xùn)為我們提供了參加學(xué)科競(jìng)賽的機(jī)會(huì)。學(xué)科競(jìng)賽不僅可以檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。在參加物理競(jìng)賽的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多物理愛(ài)好者，和他們一起研究問(wèn)題和交流思想，不僅促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)，也充實(shí)了競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)。
最后，福建物理培訓(xùn)的終極目標(biāo)是幫助我們高考取得好成績(jī)，進(jìn)入理想的大學(xué)。通過(guò)參加培訓(xùn)，我對(duì)物理學(xué)有了更深入的理解，掌握了更多的學(xué)科知識(shí)和解題技巧。這為我在高考中取得好成績(jī)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然高考只是人生中的一個(gè)起點(diǎn)，但它對(duì)我們未來(lái)的道路有著重要的影響。
總之，福建物理培訓(xùn)給予了我許多寶貴的體會(huì)和心得，幫助我成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)方法、建設(shè)班級(jí)氛圍、參加學(xué)科競(jìng)賽以及追求高考的目標(biāo)，我不僅提高了物理學(xué)的水平，也培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和科學(xué)精神。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生重要的影響，讓我對(duì)科學(xué)充滿熱愛(ài)并追求卓越。
高三物理培訓(xùn)心得篇六
暑假,我作為物理教師參加了泰安市教育局組織的教師實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)活動(dòng),活動(dòng)由教研室領(lǐng)導(dǎo)主持。首先，領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)明具體安排，然后由新泰市第一中學(xué)老師做具體的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)介紹，老師針對(duì)物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)情況通過(guò)多媒體向我們進(jìn)行了展示，最后新泰一中老師把實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)全面地介紹。對(duì)于實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)感觸頗深，走進(jìn)這所學(xué)校實(shí)驗(yàn)室看到擺放井然有序常規(guī)實(shí)驗(yàn)器材和藥品，再仔細(xì)看一下實(shí)驗(yàn)桌可以說(shuō)是一塵不染。在與實(shí)驗(yàn)員交談中我們得知他們是專職實(shí)驗(yàn)員，但他們不是很空閑，因?yàn)檫@所學(xué)校實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率很高。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我有很深刻的體會(huì)。
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)非常重要。
今年的形勢(shì)有了很大的變化，從技能測(cè)試的形式上比以往有了很大的變化。從教委到學(xué)校都很重視，作為老師更應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)。
二、轉(zhuǎn)變思想，重新認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
以前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是以學(xué)習(xí)知識(shí)為目標(biāo)的，而現(xiàn)在是以學(xué)習(xí)探究方法為主。我們要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，把握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)。
三、深入細(xì)致地研究實(shí)驗(yàn)。
新形勢(shì)下，新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，我們教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)前一定要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入細(xì)致地研究，分析在實(shí)驗(yàn)中可能存在或發(fā)生的問(wèn)題，做好充分的準(zhǔn)備，有條不紊地引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)不讓突發(fā)事件影響正常地實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
四、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
新課改最重要的思想就是創(chuàng)新，所以我們教師不能因循守舊，也不能照本宣科，對(duì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要有一定的創(chuàng)新，不能拘泥于課本和實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，要有一定的拓展和延伸。
五、鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中老師要大膽地放手讓學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣和科學(xué)探究的精神。
六、新器材對(duì)提高實(shí)驗(yàn)效率非常重要。
總之，通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我所得的畢竟是實(shí)驗(yàn)教學(xué)精神的冰山一角，要成為一個(gè)出色的物理老師我還要不斷地學(xué)習(xí)和提高。本次培訓(xùn)有針對(duì)性和實(shí)效性，通過(guò)老師由淺入深、通俗易懂的講解，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，又給自己充了電。物理是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣、提高物理成績(jī)是至關(guān)重要的，因此作為一名物理實(shí)驗(yàn)教師，除了具有淵博的學(xué)科知識(shí)之外，還應(yīng)掌握熟練地實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思想品質(zhì)，我接下來(lái)的工作是按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，與學(xué)科教研組密切配合，進(jìn)行課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，開(kāi)展課外實(shí)驗(yàn)和科技活動(dòng)。雖然短短兩天時(shí)間的培訓(xùn)很快結(jié)束了，但是培訓(xùn)給我們帶來(lái)的收獲卻是非常深遠(yuǎn)的，相信培訓(xùn)獲得的知識(shí)對(duì)我們今后工作起到非常重要作用，讓我們珍惜每一次培訓(xùn)。
高三物理培訓(xùn)心得篇七
2月26日我在第五中學(xué)參加了“學(xué)習(xí)培訓(xùn)之冬”活動(dòng)，聽(tīng)了教研員張老師對(duì)物理學(xué)科操作系統(tǒng)的解讀后，讓我受益匪淺，感觸良多，進(jìn)一步加強(qiáng)了我的課改理念，豐富了頭腦，加深了對(duì)一些模糊問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，為新學(xué)期的教學(xué)工作做了充分的準(zhǔn)備。下面談一下我對(duì)本次培訓(xùn)的心得體會(huì)：
一、注重“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的基本理念。把生活引進(jìn)課堂，從而引導(dǎo)學(xué)生去觀察生活、了解生活、認(rèn)識(shí)生活，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)生活中的物理知識(shí)，從生活中提出問(wèn)題，激發(fā)他們想學(xué)和樂(lè)學(xué)的動(dòng)機(jī)。同時(shí)，啟迪學(xué)生關(guān)注生活實(shí)際，使學(xué)生從單純的物理知識(shí)回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的觀察意識(shí)。
二、利用現(xiàn)有條件，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理概念和規(guī)律是在大量的觀察、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用邏輯思維的方法，把一些事物本質(zhì)的共同特征集中起來(lái)加以概括而形成的。所以要根據(jù)我校的實(shí)際情況，多做一些物理實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中加深相關(guān)知識(shí)的記憶。
三、加強(qiáng)集體備課。
其次，通過(guò)集體備課，教師在無(wú)形中都感受到自己在不斷進(jìn)步，每當(dāng)大家在一起交流、研討時(shí)，帶給自己的是永久的“營(yíng)養(yǎng)”，自己也頗感欣慰。更重要的是帶給學(xué)生的不單單是知識(shí)的傳授，而是對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。
四、對(duì)“導(dǎo)、學(xué)、議、練”教學(xué)模式的解理更加深刻，老師在教學(xué)中由主導(dǎo)變?yōu)橐龑?dǎo)，更加注重對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。
五，對(duì)“合作考試”課與“定向反思”課有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，通過(guò)張老師的講解，讓我明白了在兩個(gè)課型的具體實(shí)施中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，走出了在教學(xué)中的誤區(qū)。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我收獲很多，在以后的工作中，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，為我縣的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
高三物理培訓(xùn)心得篇八
我們?cè)趚x年7月19號(hào)到22號(hào)在貴港高中學(xué)習(xí)了科教版物理新課程改革培訓(xùn)，在高中物理新課程培訓(xùn)中認(rèn)真聽(tīng)取專家講課，各地方的課改后的示范課，還有對(duì)于新課改有一定的心得體會(huì)。
a．注重體驗(yàn)。新教材的課程目標(biāo)是：學(xué)習(xí)知識(shí)與技能，了解過(guò)程和方法，培養(yǎng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀。物理新教材中改變最大的是教學(xué)的理念和方式。把學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、身邊的現(xiàn)象恰當(dāng)與所學(xué)的物理知識(shí)結(jié)合起來(lái)，配合相關(guān)的物理實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例，使學(xué)生在物理知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的“對(duì)接”與“交錯(cuò)”中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。具體點(diǎn)：我們采用小組學(xué)習(xí)的方式（班級(jí)分為幾個(gè)小組，好生與后進(jìn)生搭配，起到互相合作、監(jiān)督、討論的作用。并根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，自主探究。）。這樣不僅貫徹新課標(biāo)的精神，也使物理學(xué)起來(lái)更加有趣，更貼近生活，了解知識(shí)在生活中的魔力和魅力。
b．適度探究。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡探究式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)。其實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者對(duì)科學(xué)研究的思維方式和研究方法的學(xué)習(xí)運(yùn)用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。因此教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該有探究式教學(xué)的意識(shí)。但在教學(xué)中應(yīng)適度探究。能直接得出結(jié)論或?qū)W生有過(guò)類似經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間，可以直接得出結(jié)論，沒(méi)有必要追求探究過(guò)程的完整性。實(shí)際上學(xué)習(xí)物理就是要在短時(shí)期內(nèi)把人們通過(guò)長(zhǎng)期大量的積累、實(shí)驗(yàn)得出的正確結(jié)論迅速承接過(guò)來(lái)。探究的形式可以是多樣的。
c．把握節(jié)奏，面對(duì)高考。對(duì)新教材難度和深度的把握應(yīng)同時(shí)參照高考的要求有計(jì)劃地實(shí)施。僅滿足于課本上的內(nèi)容，可能會(huì)對(duì)以后的高考造成損失。教材可以是實(shí)驗(yàn)教材，但學(xué)生不是實(shí)驗(yàn)品，高考是我們老師、同學(xué)和家長(zhǎng)必需嚴(yán)肅面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。
首先，學(xué)生獲取的知識(shí)是依賴于教材，智力的提高是課本知識(shí)要求的能力。其次，教學(xué)過(guò)程是在課堂上完成。再次，學(xué)生對(duì)事物的看法或分析依據(jù)是依據(jù)教材提供的觀點(diǎn)或思維方式。因此，中國(guó)的傳統(tǒng)課程限制了學(xué)生的思維、創(chuàng)造能力的發(fā)展和社會(huì)實(shí)踐能力。
高一新課程實(shí)施中我們最困惑的問(wèn)題是:教與練的矛盾。
我們最擔(dān)心的是新課程的評(píng)價(jià)，在教學(xué)中一邊在課改一邊還在傳統(tǒng)教學(xué)，使得教師很疲憊而且學(xué)生信心不夠。有些老師雖然按照新課程的要求在進(jìn)行教學(xué)，可是心里都是惶惶的，新的高考方案究竟如何定錘？有的學(xué)校有兩張臉，說(shuō)是新課程，實(shí)際還是按老樣子上課，只是坐等其它學(xué)校的實(shí)施情況。而如果按照教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)行教學(xué),這種做法有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)及貫徹新課程的理念,但征訂的教學(xué)參考書(shū)由于題目沒(méi)有按照教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)編寫,導(dǎo)致教學(xué)與練習(xí)的嚴(yán)重脫節(jié)。導(dǎo)致學(xué)生反映物理難學(xué)和題目不會(huì)做,影響了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。
高一學(xué)生由于在初中是使用新課改教材，更多的是強(qiáng)調(diào)探究，對(duì)計(jì)算能力要求淡化，導(dǎo)致了同學(xué)在解題規(guī)范方面存在著相當(dāng)多的問(wèn)題：學(xué)生解題時(shí)，沒(méi)有相應(yīng)的公式，僅出現(xiàn)一些數(shù)字的計(jì)算，沒(méi)有形成物理解題所要求的在解題過(guò)程中體現(xiàn)和留有思維痕跡。我們學(xué)校的學(xué)生文明禮貌較好；課堂氣氛相對(duì)活躍，能配合老師完成教學(xué)活動(dòng)，但感覺(jué)只停留在表面，學(xué)生掌握知識(shí)技能方面欠佳；作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象。
高中新課程對(duì)教師的素質(zhì)要求更高
a：高中新課程的開(kāi)設(shè)，不僅為高中學(xué)生的成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的空間和機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展來(lái)講，也是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。挑戰(zhàn)在于許多老師原來(lái)熟悉的“統(tǒng)一性”“確定性”的課程內(nèi)容被“個(gè)性化”“多樣化”的課程內(nèi)容所取代。教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)的發(fā)展受到前所未有的沖擊。
b：注重信息技術(shù)與物理課程的整合
高中物理課程應(yīng)建立合理的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，包括評(píng)價(jià)理念、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式評(píng)價(jià)體制等方面。既要關(guān)注學(xué)生的物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程；既要關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的水平，也要關(guān)注他們?cè)谖锢砘顒?dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的情感態(tài)度的變化，在物理教育中，評(píng)價(jià)應(yīng)建立多元化的目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性與潛能的發(fā)展。
通過(guò)對(duì)新課改的學(xué)習(xí)，本人更深層地體會(huì)到新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，深切體會(huì)到作為教師，我們應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高對(duì)物理的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的能力和應(yīng)用意識(shí)，注重物理知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系，注重物理的文化價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)觀的形成。在日常教學(xué)中，就要貫徹新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，更新理念，改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取早日成為合格的、成熟的物理教師。
xx年9月10日
高三物理培訓(xùn)心得篇九
回顧這七周的物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺(jué)十分的充實(shí)，通過(guò)親自動(dòng)手，使我進(jìn)一步了解了物理實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程和基本方法，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，在此分享自己的心得。下面是本站小編為大家收集整理的物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。
暑假,我作為物理教師參加了泰安市教育局組織的教師實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)活動(dòng),活動(dòng)由教研室領(lǐng)導(dǎo)主持。首先，領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)明具體安排，然后由新泰市第一中學(xué)老師做具體的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)介紹，老師針對(duì)物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)情況通過(guò)多媒體向我們進(jìn)行了展示，最后新泰一中老師把實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)全面地介紹。對(duì)于實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)感觸頗深，走進(jìn)這所學(xué)校實(shí)驗(yàn)室看到擺放井然有序常規(guī)實(shí)驗(yàn)器材和藥品，再仔細(xì)看一下實(shí)驗(yàn)桌可以說(shuō)是一塵不染。在與實(shí)驗(yàn)員交談中我們得知他們是專職實(shí)驗(yàn)員，但他們不是很空閑，因?yàn)檫@所學(xué)校實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率很高。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我有很深刻的體會(huì)。
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)非常重要。
今年的形勢(shì)有了很大的變化，從技能測(cè)試的形式上比以往有了很大的變化。從教委到學(xué)校都很重視，作為老師更應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)。
二、轉(zhuǎn)變思想，重新認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
以前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是以學(xué)習(xí)知識(shí)為目標(biāo)的，而現(xiàn)在是以學(xué)習(xí)探究方法為主。我們要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，把握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)。
三、深入細(xì)致地研究實(shí)驗(yàn)。
新形勢(shì)下，新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，我們教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)前一定要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入細(xì)致地研究，分析在實(shí)驗(yàn)中可能存在或發(fā)生的問(wèn)題，做好充分的準(zhǔn)備，有條不紊地引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)不讓突發(fā)事件影響正常地實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
四、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
新課改最重要的思想就是創(chuàng)新，所以我們教師不能因循守舊，也不能照本宣科，對(duì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要有一定的創(chuàng)新，不能拘泥于課本和實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，要有一定的拓展和延伸。
五、鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中老師要大膽地放手讓學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣和科學(xué)探究的精神。
六、新器材對(duì)提高實(shí)驗(yàn)效率非常重要。
總之，通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我所得的畢竟是實(shí)驗(yàn)教學(xué)精神的冰山一角，要成為一個(gè)出色的物理老師我還要不斷地學(xué)習(xí)和提高。本次培訓(xùn)有針對(duì)性和實(shí)效性，通過(guò)老師由淺入深、通俗易懂的講解，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，又給自己充了電。物理是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣、提高物理成績(jī)是至關(guān)重要的，因此作為一名物理實(shí)驗(yàn)教師，除了具有淵博的學(xué)科知識(shí)之外，還應(yīng)掌握熟練地實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思想品質(zhì)，我接下來(lái)的工作是按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，與學(xué)科教研組密切配合，進(jìn)行課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，開(kāi)展課外實(shí)驗(yàn)和科技活動(dòng)。雖然短短兩天時(shí)間的培訓(xùn)很快結(jié)束了，但是培訓(xùn)給我們帶來(lái)的收獲卻是非常深遠(yuǎn)的，相信培訓(xùn)獲得的知識(shí)對(duì)我們今后工作起到非常重要作用，讓我們珍惜每一次培訓(xùn)。
為期七周的的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)就要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了，回顧這七周的學(xué)習(xí)，感覺(jué)十分的充實(shí)，通過(guò)親自動(dòng)手，使我進(jìn)一步了解了物理實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程和基本方法，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。
物理學(xué)從本質(zhì)上說(shuō)就是一門實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，它以嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，也不斷的受到實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)，可是從中學(xué)一直到現(xiàn)在，在物理課程的學(xué)習(xí)中，我們都普遍注重理論而忽視了實(shí)驗(yàn)的重要性。本學(xué)期的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，向我們展示了在物理學(xué)的發(fā)展中，人類積累的大量的實(shí)驗(yàn)方法以及創(chuàng)造出的各種精密巧妙的儀器設(shè)備，讓我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發(fā)了我們對(duì)未知領(lǐng)域的求知與探索。
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是我們進(jìn)入大學(xué)后受到的又一次系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)技能的培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析和對(duì)物理量的測(cè)量，使我們進(jìn)一步加深了對(duì)物理學(xué)原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约翱茖W(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。特別是對(duì)于我們這樣一批工科的學(xué)生，僅有扎實(shí)的科學(xué)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)理論的源泉，是自然科學(xué)的根本，也是工工程技術(shù)的基礎(chǔ)。一個(gè)合格的工程技術(shù)人員除了要具備較為深廣的理論知識(shí)，更要具有較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)為我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái)，為我們動(dòng)手能力的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
除次之外，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到了一整套科學(xué)縝密的實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)于我開(kāi)發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有著十分重要的意義，對(duì)于我們科學(xué)的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。
感謝大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，讓我收獲了許多。
經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益菲淺。在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí)，我對(duì)在這一年來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)這一年來(lái)的收獲與不足。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。在這一年大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中，讓我受益頗多。
一、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一直以來(lái)就沒(méi)能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一直認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的)，但經(jīng)過(guò)這一年，讓我深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，才能在課上更好的學(xué)習(xí)，收獲的更多、掌握的更多。
二、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。實(shí)驗(yàn)就是為了讓你動(dòng)手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西?，F(xiàn)在，大學(xué)生的動(dòng)手能力越來(lái)越被人們重視，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)正好為我們提供了這一平臺(tái)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都親自去做，不放棄每次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這一年，讓我的動(dòng)手能力有了明顯的提高。
三、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓我在探索中求得真知。那些偉大的科學(xué)家之所以偉大就是他們利用實(shí)驗(yàn)證明了他們的偉大。實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受，你必須用事實(shí)(實(shí)驗(yàn))來(lái)證明，讓那些懷疑的人啞口無(wú)言。雖說(shuō)我們的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)只是對(duì)前人的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的重復(fù)，但是對(duì)于一個(gè)知識(shí)尚淺、探索能力還不夠的人來(lái)說(shuō)，這些探索也非一件易事。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)都是一些經(jīng)典的給人類帶來(lái)了難以想象的便利與財(cái)富。對(duì)于這些實(shí)驗(yàn)，我在探索中學(xué)習(xí)、在模仿中理解、在實(shí)踐中掌握。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓我慢慢開(kāi)始摸著石頭過(guò)河。學(xué)習(xí)就是為了能自我學(xué)習(xí)，這正是實(shí)驗(yàn)課的核心，它讓我在探索、自我學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)。
四、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我處理數(shù)據(jù)的能力。實(shí)驗(yàn)就有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就得處理，這些數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響你的實(shí)驗(yàn)成功與否。經(jīng)過(guò)這一年，我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)方程法、圖像法等處理數(shù)據(jù)的方法，讓我對(duì)其它課程的學(xué)習(xí)也是得心應(yīng)手。經(jīng)過(guò)這一年的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手能力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì);我的探索方式還有待改善，當(dāng)面對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度……總之，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無(wú)私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值!
高三物理培訓(xùn)心得篇十
在我的高三物理備考階段，我有幸獲得了一次免費(fèi)的物理培訓(xùn)機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)給予了我很大的幫助，使我對(duì)物理知識(shí)的理解更加深入，同時(shí)也讓我體會(huì)到了老師的用心教學(xué)和同學(xué)們的互相支持。下面我將從培訓(xùn)的安排、課堂氛圍、學(xué)習(xí)方法、與同學(xué)的互動(dòng)和對(duì)生活的影響五個(gè)方面，分享我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)的安排非常合理，內(nèi)容豐富。每次培訓(xùn)都有針對(duì)性地講解難點(diǎn)和易錯(cuò)題，讓我對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)有了更深刻的理解。另外，培訓(xùn)還設(shè)置了模擬考試，讓我們?cè)趯?shí)踐中查漏補(bǔ)缺，對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有了更準(zhǔn)確的把握。通過(guò)這些有計(jì)劃性的安排，我感受到了學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性和針對(duì)性，從而更好地掌握了物理知識(shí)。
其次，培訓(xùn)班的課堂氛圍非常好。老師講解知識(shí)時(shí)，總能用通俗易懂的語(yǔ)言將抽象的物理公式與具體的事例相結(jié)合，讓我們對(duì)物理問(wèn)題有了立體式的認(rèn)識(shí)。課堂上，同學(xué)們也都積極參與討論，疑難問(wèn)題能夠得到及時(shí)解答。這種輕松而充滿活力的課堂氛圍讓我感到學(xué)習(xí)物理并不枯燥，而是一種與他人互動(dòng)、共同探索的樂(lè)趣。
第三，通過(guò)這次培訓(xùn)，我也學(xué)到了一些有效的學(xué)習(xí)方法。比如，在解題過(guò)程中，老師教會(huì)了我們分析問(wèn)題的方法和技巧，讓我們能夠快速準(zhǔn)確地找到解決問(wèn)題的路徑。同時(shí)，老師還推薦了一些優(yōu)質(zhì)的參考書(shū)和學(xué)習(xí)資料，供我們深入閱讀和拓寬視野。這些學(xué)習(xí)方法的掌握，讓我在備考中事半功倍，提高了效率和水平。
然后，這次培訓(xùn)還給我?guī)?lái)了與同學(xué)們的良好互動(dòng)。在課堂上，我們相互交流和討論，共同解決問(wèn)題。這種互動(dòng)不僅讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，還增強(qiáng)了我對(duì)物理的興趣。而在休息時(shí)間，同學(xué)們也常常一起學(xué)習(xí)、交流心得，相互鼓勵(lì)和支持，形成了一種互幫互助的氛圍。這樣的互動(dòng)讓我感到不孤單，也更有動(dòng)力去面對(duì)考試的挑戰(zhàn)。
最后，這次培訓(xùn)對(duì)我的生活產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)參加培訓(xùn)，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，每天能夠合理安排時(shí)間并保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的自信心，讓我對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)。這些積極的影響不僅在物理學(xué)習(xí)中起到了作用，也將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
總的來(lái)說(shuō)，這次免費(fèi)高三物理培訓(xùn)給予了我很大的幫助，不僅提高了物理知識(shí)的掌握程度，還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和自信心。通過(guò)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)安排、良好的課堂氛圍、有效的學(xué)習(xí)方法、積極的同學(xué)互動(dòng)以及生活的積極影響，我在物理備考中取得了顯著的進(jìn)步。我相信，這次培訓(xùn)所帶給我的收獲將會(huì)在我的學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生持久的影響。
高三物理培訓(xùn)心得篇十一
隨著高三的臨近，我意識(shí)到物理的重要性愈發(fā)突出。然而，由于課堂上時(shí)間有限，老師不可能對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入講解，我開(kāi)始思考如何能夠提高自己的物理水平。幸運(yùn)的是，我得知了福建物理培訓(xùn)班的存在，并決定前去參加。通過(guò)這次物理培訓(xùn)，我深感收獲頗豐，不僅提升了自己的物理知識(shí)，還增強(qiáng)了解題能力，鍛煉了思維方法。在這篇文章中，我將分享我在福建物理培訓(xùn)班中的心得與體會(huì)。
在福建物理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我對(duì)物理知識(shí)的理解得到了大幅度的提高。首先，老師們極其擅長(zhǎng)講解物理知識(shí)，他們深入淺出的授課方式讓我更易于理解和記憶。他們用生動(dòng)的例子和實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋復(fù)雜的概念，使得物理變得更加有趣。此外，福建物理培訓(xùn)班提供了大量的習(xí)題和模擬考試，讓我能夠不斷鞏固所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這些練習(xí)，我能夠更好地理解和運(yùn)用物理公式，從而在考試中取得更好的成績(jī)。
參加福建物理培訓(xùn)班還鍛煉了我解題的能力。培訓(xùn)班不僅提供了一對(duì)一輔導(dǎo)，還有許多集體訓(xùn)練營(yíng)，讓同學(xué)們能夠互相學(xué)習(xí)和討論。通過(guò)和其他同學(xué)的交流，我不僅能夠從他們的解題方法中獲得啟發(fā)，也能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，進(jìn)一步改進(jìn)自己的解題方法。在集體訓(xùn)練營(yíng)中，我們分組研究問(wèn)題，討論解題思路。在合作中，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行充分溝通，提出問(wèn)題和分享自己的見(jiàn)解。這不僅提高了我解題的速度，還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的能力。
福建物理培訓(xùn)班給了我很多的思維方法，讓我在考試中更加游刃有余。通過(guò)老師的引導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何合理地安排解題順序。在考試時(shí)，我首先解決自己最擅長(zhǎng)的題目，這樣能夠快速地拿下分?jǐn)?shù)，并且增加自信心。然后，我解決自己不熟悉或者難度較高的題目，通過(guò)認(rèn)真分析題目和題目中的信息，我能夠有針對(duì)性地選擇解題方法。福建物理培訓(xùn)班還教會(huì)了我如何制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間和精力。通過(guò)掌握這些方法，我能夠更加高效地完成考試，取得更好的成績(jī)。
通過(guò)參加福建物理培訓(xùn)班，我不僅在物理學(xué)習(xí)上有所提高，還培養(yǎng)了一些重要的品質(zhì)。首先，我學(xué)會(huì)了更加積極主動(dòng)地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)班中，我們經(jīng)常面臨一些復(fù)雜難解的物理問(wèn)題。在和老師和同學(xué)的討論中，我逐漸克服了害怕困難的心理，能夠主動(dòng)嘗試解決問(wèn)題。其次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈努力。通過(guò)大量的練習(xí)和反復(fù)的訓(xùn)練，我深感只有堅(jiān)持不懈地努力才能取得好成績(jī)。最后，我學(xué)會(huì)了如何與人合作和交流。福建物理培訓(xùn)班為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠相互學(xué)習(xí)和交流。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人友好合作，并加深了對(duì)集體合作的理解。
通過(guò)參加福建物理培訓(xùn)班，我在物理學(xué)習(xí)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，并充實(shí)了自己的知識(shí)庫(kù)。我不僅提升了物理知識(shí)的掌握程度，還提高了解題的能力，并學(xué)到了一些寶貴的解題方法和學(xué)習(xí)技巧。更重要的是，在這次培訓(xùn)中我養(yǎng)成了積極主動(dòng)、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，并加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。我相信這些財(cái)富將伴隨我人生的每個(gè)階段，助我在以后的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成功。
高三物理培訓(xùn)心得篇十二
物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得回顧這七周的物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺(jué)十分的充實(shí)，通過(guò)親自動(dòng)手，使我進(jìn)一步了解了物理實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程和基本方法，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，在此分享自己的心得。下面是我為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。
篇1暑假,我作為物理教師參加了泰安市教育局組織的教師實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)活動(dòng),活動(dòng)由教研室領(lǐng)導(dǎo)主持。首先，領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)明具體安排，然后由新泰市第一中學(xué)老師做具體的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)介紹，老師針對(duì)物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)情況通過(guò)多媒體向我們進(jìn)行了展示，最后新泰一中老師把實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)全面地介紹。對(duì)于實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)感觸頗深，走進(jìn)這所學(xué)校實(shí)驗(yàn)室看到擺放井然有序常規(guī)實(shí)驗(yàn)器材和藥品，再仔細(xì)看一下實(shí)驗(yàn)桌可以說(shuō)是一塵不染。在與實(shí)驗(yàn)員交談中我們得知他們是專職實(shí)驗(yàn)員，但他們不是很空閑，因?yàn)檫@所學(xué)校實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率很高。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我有很深刻的體會(huì)。
一、實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)。
非常重要。
今年的形勢(shì)有了很大的變化，從技能測(cè)試的形式上比以往有了很大的變化。從教委到學(xué)校都很重視，作為老師更應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)。
二、轉(zhuǎn)變思想，重新認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
以前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是以學(xué)習(xí)知識(shí)為目標(biāo)的，而現(xiàn)在是以學(xué)習(xí)探究方法為主。我們要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，把握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)。
三、
深入細(xì)致地研究實(shí)驗(yàn)。
新形勢(shì)下，新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，我們教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)前一定要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入細(xì)致地研究，分析在實(shí)驗(yàn)中可能存在或發(fā)生的問(wèn)題，做好充分的準(zhǔn)備，有條不紊地引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)不讓突發(fā)事件影響正常地實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
四、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
新課改最重要的思想就是創(chuàng)新，所以我們教師不能因循守舊，也不能照本宣科，對(duì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要有一定的創(chuàng)新，不能拘泥于課本和實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，要有一定的拓展和延伸。
五、鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中老師要大膽地放手讓學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣和科學(xué)探究的精神。
六、新器材對(duì)提高實(shí)驗(yàn)效率非常重要。
總之，通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我所得的畢竟是實(shí)驗(yàn)教學(xué)精神的冰山一角，要成為一個(gè)出色的物理老師我還要不斷地學(xué)習(xí)和提高。本次培訓(xùn)有針對(duì)性和實(shí)效性，通過(guò)老師由淺入深、通俗易懂的講解，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，又給自己充了電。物理是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣、提高物理成績(jī)是至關(guān)重要的，因此作為一名物理實(shí)驗(yàn)教師，除了具有淵博的學(xué)科知識(shí)之外，還應(yīng)掌握熟練地實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思想品質(zhì)，我接下來(lái)的工作是按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，與學(xué)科教研組密切配合，進(jìn)行課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，開(kāi)展課外實(shí)驗(yàn)和科技活動(dòng)。雖然短短兩天時(shí)間的培訓(xùn)很快結(jié)束了，但是培訓(xùn)給我們帶來(lái)的收獲卻是非常深遠(yuǎn)的，相信培訓(xùn)獲得的知識(shí)對(duì)我們今后工作起到非常重要作用，讓我們珍惜每一次培訓(xùn)。
篇2為期七周的的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)就要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了，回顧這七周的學(xué)習(xí)，感覺(jué)十分的充實(shí)，通過(guò)親自動(dòng)手，使我進(jìn)一步了解了物理實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程和基本方法，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。
物理學(xué)從本質(zhì)上說(shuō)就是一門實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，它以嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，也不斷的受到實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)，可是從中學(xué)一直到現(xiàn)在，在物理課程的學(xué)習(xí)中，我們都普遍注重理論而忽視了實(shí)驗(yàn)的重要性。本學(xué)期的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，向我們展示了在物理學(xué)的發(fā)展中，人類積累的大量的實(shí)驗(yàn)方法以及創(chuàng)造出的各種精密巧妙的儀器設(shè)備，讓我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發(fā)了我們對(duì)未知領(lǐng)域的求知與探索。
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是我們進(jìn)入大學(xué)后受到的又一次系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)技能的培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析和對(duì)物理量的測(cè)量，使我們進(jìn)一步加深了對(duì)物理學(xué)原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约翱茖W(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。特別是對(duì)于我們這樣一批工科的學(xué)生，僅有扎實(shí)的科學(xué)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)理論的源泉，是自然科學(xué)的根本，也是工工程技術(shù)的基礎(chǔ)。一個(gè)合格的工程技術(shù)人員除了要具備較為深廣的理論知識(shí)，更要具有較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)為我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái)，為我們動(dòng)手能力的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
除次之外，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到了一整套科學(xué)縝密的實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)于我開(kāi)發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有著十分重要的意義，對(duì)于我們科學(xué)的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。
感謝大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，讓我收獲了許多。
篇3經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益菲淺。在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí)，我對(duì)在這一年來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了。
總結(jié)。
總結(jié)這一年來(lái)的收獲與不足。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。
在這一年大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中，讓我受益頗多。
一、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一直以來(lái)就沒(méi)能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一直認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的)，但經(jīng)過(guò)這一年，讓我深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，才能在課上更好的學(xué)習(xí)，收獲的更多、掌握的更多。
二、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。實(shí)驗(yàn)就是為了讓你動(dòng)手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西。現(xiàn)在，大學(xué)生的動(dòng)手能力越來(lái)越被人們重視，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)正好為我們提供了這一平臺(tái)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都親自去做，不放棄每次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這一年，讓我的動(dòng)手能力有了明顯的提高。
是實(shí)驗(yàn)課的核心，它讓我在探索、自我學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)。
四、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我處理數(shù)據(jù)的能力。實(shí)驗(yàn)就有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就得處理，這些數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響你的實(shí)驗(yàn)成功與否。經(jīng)過(guò)這一年，我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)方程法、圖像法等處理數(shù)據(jù)的方法，讓我對(duì)其它課程的學(xué)習(xí)也是得心應(yīng)手。
經(jīng)過(guò)這一年的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手能力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì);我的探索方式還有待改善，當(dāng)面對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度......總之，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無(wú)私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值!
高三物理培訓(xùn)心得篇十三
在過(guò)去的一個(gè)月里，我參加了一場(chǎng)關(guān)于物理培訓(xùn)的課程。通過(guò)這個(gè)課程，我的物理知識(shí)得到了極大的提升，同時(shí)，我也深深感受到了物理培訓(xùn)對(duì)于我的啟迪和幫助。在下面的文章中，我將會(huì)分享我在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中的體驗(yàn)和感悟。
第一段：甘愿學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的前提
物理對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都不是一門輕松的學(xué)科，我們需要在理解物理公式的基礎(chǔ)上進(jìn)行反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，領(lǐng)悟理論的含義。然而，僅僅是學(xué)習(xí)物理這件事本身，就需要我們付出大量的熱情和時(shí)間。在進(jìn)入這個(gè)培訓(xùn)之前，我?guī)е活w開(kāi)放的心態(tài)，甘愿去學(xué)習(xí)物理，并且愿意接受挑戰(zhàn)。這使得我在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，尤其是在遇到困難的情況下，我始終保持了樂(lè)觀和勇氣。
第二段：了解物理背后的邏輯推理
在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到物理學(xué)的思維方式，那就是在逐步測(cè)試中進(jìn)行推理和研究。通過(guò)反復(fù)測(cè)試，在對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察和理解以及理論模型的研究中，我學(xué)習(xí)了如何從一個(gè)物理現(xiàn)象中找到規(guī)律，更深入地了解物理的原理和概念。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何去解決問(wèn)題，而不只是針對(duì)問(wèn)題的解決方案進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三段：用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證先前的推斷
另外一個(gè)體驗(yàn)比較深的環(huán)節(jié)，就是在實(shí)驗(yàn)中直接驗(yàn)證我們之前推斷出來(lái)的規(guī)律和原理。在實(shí)驗(yàn)中，我運(yùn)用一些基礎(chǔ)的物理常識(shí)推斷出實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，得到了與我們期望的結(jié)果一致的數(shù)值。這一步是證實(shí)理論正確性的關(guān)鍵，是對(duì)之前知識(shí)掌握的提高。這為下一步的推理和實(shí)踐打下了重要的基礎(chǔ)。
第四段：閱讀指導(dǎo)書(shū)更好地掌握物理知識(shí)
在物理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，閱讀材料非常關(guān)鍵，特別是在針對(duì)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)的觀測(cè)和分析時(shí)。在這個(gè)物理培訓(xùn)中，我們閱讀了大量的指導(dǎo)手冊(cè)，其中包含了在學(xué)習(xí)物理時(shí)需要注意的重要事項(xiàng)，以及在數(shù)據(jù)觀察和記錄方面的技巧和方法。通過(guò)閱讀這些指導(dǎo)書(shū)，我更好地掌握了物理知識(shí)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了這些技巧在實(shí)驗(yàn)中的重要性。
第五段：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，掌握物理的精髓
在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我體會(huì)到最深的內(nèi)容，便是如何自主學(xué)習(xí)物理，并掌握物理的核心精髓。作為一個(gè)學(xué)習(xí)物理的人，首先需要熱愛(ài)物理，并能夠自主探索，獨(dú)立思考。這樣才能在探索物理方面得到真正的進(jìn)步。在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我通過(guò)實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)和自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到了掌握物理難點(diǎn)的方法和技巧，以及如何通過(guò)較深入的閱讀和探索，去更好地理解物理學(xué)的理論。
總結(jié)：
總之，在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我真切地感受到了物理的魅力，并深入了解到物理背后的邏輯和思維方式。同時(shí)，這個(gè)培訓(xùn)也加深了我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并提高了我的自主探索和問(wèn)題解決能力。學(xué)習(xí)逐漸成為了一種享受，而不是累贅，這將給我的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作生涯帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。
高三物理培訓(xùn)心得篇十四
今天，我到xxx參加了市教研室組織舉行的初中物理教師培訓(xùn)會(huì)，受益匪淺，感受頗多。
1、聽(tīng)xxxxxx老師主講的《電功》；
2、聽(tīng)xxxxxx老師對(duì)該課的點(diǎn)評(píng)；
3、由市教研員xxx老師點(diǎn)評(píng)；
4、觀看由xxxxxx老師獲得省一等獎(jiǎng)?wù)n《杠桿》的錄像課。
聽(tīng)、兩節(jié)課，給我很大的震撼。看到物理教學(xué)發(fā)展之快，也看到教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，還看到了自己的差距，是自己增強(qiáng)了緊迫感。
1、實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新。xxx的.杠桿突破傳統(tǒng)教具的束縛，敢于逆向思維，大膽用不在水平位置平衡的杠桿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。也巧妙的解決了力臂測(cè)量的難度。因而是xxx的課插上了成功的翅膀。xxx老師的實(shí)驗(yàn)也另辟蹊徑，改進(jìn)了原有實(shí)驗(yàn)，操作方便，且增強(qiáng)了趣味性、生活性、思考性。
2、讓物理走進(jìn)生活。兩節(jié)課都從生活中的物理開(kāi)始，進(jìn)入物理的殿堂，最后又都回到生活。xxx從讓學(xué)生設(shè)計(jì)拔木板上的鐵釘開(kāi)始，到后來(lái)生活中的杠桿，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，更增強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)修積極性。xxx把身邊的電熱隱患和血淋淋的慘痛教訓(xùn)搬到課堂，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)用電的重要性。
3、教師的親和力。教師就是學(xué)生的益友，因而課堂是民主的、平等的，也是開(kāi)放的。
4、教師的語(yǔ)言魅力。聽(tīng)她們講課是一種享受，語(yǔ)言言簡(jiǎn)意賅、音色優(yōu)美、語(yǔ)速適中。
高三物理培訓(xùn)心得篇十五
11月20日我有幸參加了教育局組織的全市初中物理課堂教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，與來(lái)自全市從事物理教學(xué)的學(xué)科帶頭人、骨干教師等200多人一起學(xué)習(xí)交流，聆聽(tīng)了佛山市于老師上的一節(jié)九年級(jí)關(guān)于《歐姆定律的應(yīng)用》的課，佛山市教研室周老師教學(xué)中考專題講座,讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更多地收獲了好的教學(xué)方法、中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：
細(xì)、精、新、活、實(shí)細(xì)：通讀課本，牢固掌握基本原理、概念、方法、技能、不留死角、消滅盲區(qū)。精：緊扣《課標(biāo)》和《考試說(shuō)明》，突出學(xué)科主干知識(shí)精講精練、詳略得當(dāng)，在答題規(guī)范、準(zhǔn)確、速度、書(shū)寫四個(gè)方面強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭(zhēng)以最少的投獲得最大效益。
總之，這次外出觀摩學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到了課改的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我一定更新觀念，以人為本，鉆探教材，積極投身于課堂教學(xué)改革的實(shí)踐中，不斷探索和實(shí)踐，博采眾長(zhǎng)，踏著名師的足跡，亮麗自己的教學(xué)生涯。
高三物理培訓(xùn)心得篇十六
今年暑假煙臺(tái)市組織了物理教師的教材培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)后，我深得體會(huì)，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：
一、自主、合作、探究
紛紛舉手發(fā)言，上前演示，這樣的設(shè)計(jì)可謂獨(dú)具匠心，恰到好處。
二、教師能靈活地運(yùn)用教材，處理知識(shí)點(diǎn)，與信息技術(shù)其他學(xué)科整合，提高課堂效率。
教師在講課時(shí)，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實(shí)際需要靈活變動(dòng)。物理新課改后，需要學(xué)生接觸學(xué)習(xí)很多的信息，而在有限的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息量、實(shí)現(xiàn)學(xué)科滲透、乃至調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官參與學(xué)習(xí)是難以實(shí)現(xiàn)的。利用信息技術(shù)能演示現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件下不能完成的實(shí)驗(yàn)，利用多媒體的圖形、圖像、聲音讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)。教師充分利用多媒體，搜集生動(dòng)的素材，讓學(xué)生感受，降低了教學(xué)難度。 以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為主的信息技術(shù)為新課改提供了機(jī)遇，要把多媒體信息技術(shù)與物理學(xué)科教學(xué)有機(jī)地融合在一起，達(dá)到傳統(tǒng)教學(xué)模式難以比擬的效果，也能加快新課程改革的進(jìn)程。從他們身上，可以學(xué)習(xí)很多東西，但是美好中也存在著點(diǎn)滴不足。諸如教師的鼓勵(lì)手段應(yīng)該及時(shí)、多樣;在給予學(xué)生展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)時(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生充分、徹底的進(jìn)行思考、討論，而不搞形式主義;再是教師在課前與學(xué)生交流的時(shí)間太長(zhǎng)，影響了聽(tīng)課的效果;有些教師在設(shè)計(jì)上還是以問(wèn)題作為引線，讓學(xué)生順著教師的思路走。
不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問(wèn)題，那樣又成了“滿堂灌”的形式;在引領(lǐng)學(xué)生理解物理概念、實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師可以設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問(wèn)題來(lái)牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問(wèn)”的形式;另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也尚需提高，要靠不斷的汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)作保證。
高三物理培訓(xùn)心得篇十七
我們有一些啟發(fā)后，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編收集整理的物理培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐之中，新理念、新思路、新方法不斷沖擊著站在課改浪尖上的教師們。作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師，我深知要教好這門課，就必須對(duì)這門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)完全了解。在現(xiàn)在的教學(xué)改革背景下，初中物理的新課標(biāo)有了巨大的變化，我們?cè)?jīng)困惑，不知所措，通過(guò)學(xué)習(xí)，我有了如下幾點(diǎn)體會(huì)：
教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個(gè)"學(xué)習(xí)者"。教師要在掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與提高對(duì)人的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用以及教育研究等方面的.知識(shí)，構(gòu)建多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己不僅會(huì)教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格?，F(xiàn)代教師不再比喻為"一桶水"，而應(yīng)當(dāng)被比喻為"一條不斷流動(dòng)的河流"，"裝滿一桶水，享用一輩子"的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。
新課程標(biāo)準(zhǔn)的五大基本理念之一是"人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在教學(xué)上得到不同的發(fā)展"。在教學(xué)過(guò)程中我們要面向全體學(xué)生，關(guān)注并促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，尤其是那些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的學(xué)生，同樣應(yīng)給予足夠的重視，而非岐視，要因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)多種途徑和方法，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。教材中設(shè)計(jì)了不少如"思考"、"探索"、"討論"、"觀察"、"試一試"、"做一做"等問(wèn)題，教師可根據(jù)實(shí)際情況組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，在小組成員的安排上優(yōu)、中、差各級(jí)知識(shí)水平學(xué)生要合理搭配，以優(yōu)等生的思維方式來(lái)啟迪差生，以優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情來(lái)感染差生。在讓學(xué)生獨(dú)立思考時(shí)，要盡量多留一些時(shí)間，不能讓優(yōu)等生的回答剝奪差生的思考。對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生，教師也可另外選擇一些較靈活的問(wèn)題讓他們思考、探究，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
因此教師要深入、全面地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的思想內(nèi)涵，通曉課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，才能目的明確、方向集中地鉆研教材，具體、準(zhǔn)確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，分散難點(diǎn)、突破疑點(diǎn)，從而得心應(yīng)手地駕弩教材，靈活自如地選擇教法。
教育家陶行知說(shuō)過(guò)："真教育是心心相印的活動(dòng)"。在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是知識(shí)傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個(gè)真正的"學(xué)習(xí)共同體"，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營(yíng)造和諧的教與學(xué)的氛圍，創(chuàng)設(shè)師生"對(duì)話"的情境，使學(xué)生體驗(yàn)平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺(jué)的意識(shí)、探索求知的欲望、開(kāi)拓創(chuàng)新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這就需要教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間形成平等而又密切合作的關(guān)系，以達(dá)到共同合作完成知識(shí)建構(gòu)的目的創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。在教學(xué)實(shí)踐中，可以從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、理解英語(yǔ)，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近英語(yǔ)，感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系。
高三物理培訓(xùn)心得篇十八
學(xué)習(xí)物理是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，因?yàn)樗w了我們身邊所有事物的實(shí)質(zhì)和本質(zhì)。正因?yàn)槿绱?，了解物理在各個(gè)方面的應(yīng)用以及它在現(xiàn)代世界中的重要性，對(duì)于我們個(gè)人和整個(gè)社會(huì)的未來(lái)都具有重要的意義。最近，我參加了一場(chǎng)以“培訓(xùn)物理”為主題的課程，我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)，但是我還是對(duì)該課程的介紹和內(nèi)容感到非常著迷。在這份文章中，我將分享我學(xué)習(xí)和參加這個(gè)課程的一些體會(huì)和心得。
第二段：對(duì)物理的興趣
雖然我是一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，但我一直對(duì)物理非常感興趣。我喜歡物理學(xué)家們背后所進(jìn)行的思考和推斷。參加課程后，我感到受益匪淺，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了如何將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。我們探討了各種現(xiàn)象和現(xiàn)象背后的原理，如光學(xué)，運(yùn)動(dòng)學(xué)和熱力學(xué)，這對(duì)我的知識(shí)更全面的發(fā)展非常有幫助。
第三段：合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)
在學(xué)習(xí)物理時(shí)，合作學(xué)習(xí)是非常重要的。我記得我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中工作，討論和合作解決問(wèn)題時(shí)，我獲得了非常多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。與同學(xué)的合作學(xué)習(xí)使我了解了物理在現(xiàn)代科學(xué)中的核心價(jià)值和作用。此外，課程中的互動(dòng)問(wèn)題使我向其他學(xué)員提出了問(wèn)題，并從其他人的觀點(diǎn)中學(xué)到了更多的知識(shí)和見(jiàn)解。這種互動(dòng)教育對(duì)我來(lái)說(shuō)是很有益的。
第四段：實(shí)踐和應(yīng)用
在學(xué)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，物理學(xué)的知識(shí)應(yīng)用較廣泛，并且非常實(shí)用。該培訓(xùn)課程非常便于我們學(xué)以致用，我們進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)和探究，從而將學(xué)習(xí)的知識(shí)融入到實(shí)踐中。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的，因?yàn)槲以噲D將物理的知識(shí)應(yīng)用到我在計(jì)算機(jī)專業(yè)中的工作中。我想這是一種非常有趣的思考方式，將物理學(xué)習(xí)應(yīng)用到計(jì)算機(jī)和其他學(xué)科中。
第五段：結(jié)論
最后，這門物理課程對(duì)我的啟迪十分深刻。我非常感激對(duì)這門課程的參加，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了許多重要的知識(shí)和方法。參加課程的重要性在于，我不僅了解了物理的核心知識(shí)和應(yīng)用，而且我獲得了一些重要的技能，如合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用。所以，我想告訴其他想要了解物理學(xué)的人們也來(lái)參加這種學(xué)習(xí)，這將是一個(gè)非常有用的經(jīng)歷。
高三物理培訓(xùn)心得篇十九
20xx年10月，我在參加了初中物理新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是為了進(jìn)一步提升我們中小學(xué)教師的課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強(qiáng)教師對(duì)新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?BR> 本次培訓(xùn)由安達(dá)市教師進(jìn)修學(xué)校主持，由安達(dá)市教師進(jìn)修學(xué)校物理教研員劉麗英老師主持，
首先由安達(dá)一名較優(yōu)秀的物理教師高金鳳老師主講。
1、修訂后的課標(biāo)和教材主要變化及在教學(xué)中的基本對(duì)策；
2、在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策；
3、在新課標(biāo)新教材的背景下如何提高教學(xué)的有效性。
接著由安達(dá)市教師進(jìn)修學(xué)校物理教研員劉麗英老師主講。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》的修訂進(jìn)程；
2、清楚課標(biāo)修訂的主要原則和內(nèi)容
3、《課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》解決了哪些教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題.；
4、落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，提高物理教學(xué)的有效性；
5、對(duì)課標(biāo)修訂后的教學(xué)和評(píng)價(jià)思考；
6、我市初中物理教學(xué)中的主要問(wèn)題及思考
通過(guò)這次培訓(xùn)使我了解到：
1、課標(biāo)在哪些方面做了修訂？為什么？
2、如何準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的精神？
3、如何把課標(biāo)精神貫徹在課堂教學(xué)中？
1、初中物理新教材修訂原則、目標(biāo)是什么？
2、新修訂教材與原教材有什么區(qū)別？
3、如何把教材修訂精神落實(shí)到課堂教學(xué)中？
在這次培訓(xùn)中讓我觸動(dòng)很大，新教材更體現(xiàn)出物理的魅力，更激發(fā)了我對(duì)物理教學(xué)的興趣和信心。通過(guò)兩位專家的培訓(xùn)，讓我在今后的教育教學(xué)工作中有了指明燈，若把他們比作奇葩，我愿作遍及天涯的小草。把這次的培訓(xùn)精神“學(xué)好新課標(biāo)，用好新教材”落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，讓我們物理教學(xué)成效更上一層樓。
高三物理培訓(xùn)心得篇二十
在這初冬時(shí)節(jié)，肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切厚望，有幸赴南陽(yáng)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)上各位教育專家及授課老師的循循善誘、娓娓道來(lái)如春風(fēng)化雨，蕩滌所有的嚴(yán)寒，讓我們的心靈漸漸變得充盈豐滿。此次學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)難得，我本著多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多想的心態(tài)，度過(guò)了令我難忘的幾天。
培訓(xùn)過(guò)程中，授課老師與我們交流、互動(dòng)，交流教學(xué)成果，指點(diǎn)教學(xué)困惑，對(duì)待我們?cè)诮虒W(xué)中的的疑難問(wèn)題，他們?nèi)鐢?shù)家珍，一一詳述。在交流中博采百家之長(zhǎng)，汲取他人經(jīng)驗(yàn)，在互動(dòng)中不斷完善和豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。竇興明老師的新課標(biāo)解讀，指點(diǎn)迷津，撥云見(jiàn)日，使我對(duì)今后的教學(xué)有了全新的感悟，指明了今后教學(xué)的方向；杜明榮教授淵博的知識(shí)，獨(dú)到的見(jiàn)解，極富感染力的語(yǔ)言令人折服。姚俊松老師物理成長(zhǎng)工作室告訴我們什么是良好完善的教師團(tuán)隊(duì)，如何打造智慧的教師團(tuán)隊(duì)，讓我領(lǐng)悟了教師職業(yè)的魅力；王玉芝老師是淮陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)回民中學(xué)的一線老師，她以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們?cè)忈屩囵B(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣的方法與技巧，在她的課堂上，沒(méi)有枯燥的理論講述，只是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用；劉獻(xiàn)菊老師談科學(xué)備考的有效策略，讓課堂煥發(fā)出無(wú)盡的生機(jī)和活力，在他的指點(diǎn)下，我們明白了如何在教學(xué)實(shí)踐中行之有效的提高教學(xué)有效性。
在這短短的時(shí)間里，我感到自己在教育教學(xué)理論水平方面都得到了充實(shí)和提高。新課標(biāo)的解讀，我知道了在新課標(biāo)背景下，如何把物理課上的有聲有色，使我對(duì)課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)與感悟。解讀新課標(biāo)，為我指明了今后前進(jìn)的方法與方向；這次學(xué)習(xí)給我一種脫胎換骨、煥然一新的'感受。這些優(yōu)秀的教學(xué)方法與教學(xué)理論還需在日后的教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，把這些先進(jìn)的教育教學(xué)理念和優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)化為我所應(yīng)該固有的內(nèi)涵。并嘗試運(yùn)用到我以后的教學(xué)中去。
在這里我們不僅感受著授課老師的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念，我們也在一次次的磨練中成長(zhǎng)、進(jìn)步，最值得我學(xué)習(xí)的是張建老師的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新展示及經(jīng)驗(yàn)交流，條理清晰、思路敏捷，那從容的教態(tài)、特有的親和力，有條不紊地講述，充分顯示了年輕教師的探究精神；王玉芝老師的授課充滿溫情，從她身上散發(fā)出來(lái)的親和力吸引著大家，不由得讓我眼前一亮，相信在平時(shí)的教學(xué)中孩子們也非常喜歡上王老師的課。我感受到每位老師的獨(dú)具匠心，周密細(xì)致，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，從而逐步提高和完善自己的教學(xué)素養(yǎng)。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到作為物理教師，怎樣才能更好的履行自己的職責(zé)。我應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行積極探究，我認(rèn)為我今后應(yīng)該努力的方向：
我們不僅要充實(shí)自身的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。
作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自己，做一位優(yōu)秀的物理教師。
真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花一樣的少年兒童，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
通過(guò)這次培訓(xùn)，促使我在自己的教學(xué)上有了深刻的反思。古語(yǔ)說(shuō)：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用妫栌眠@句話，我覺(jué)得對(duì)自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練，在反思中不斷地成長(zhǎng)起來(lái)的。通過(guò)培訓(xùn)，我更加清楚了物理課應(yīng)該怎樣教。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往的教學(xué)模式，以全新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的物理興趣與科學(xué)素養(yǎng)作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
這次培訓(xùn)我真正重新認(rèn)識(shí)了自己，學(xué)著不斷實(shí)踐反思。在今后的教學(xué)中，我將把學(xué)到的新的教育理念和教學(xué)方法努力運(yùn)用到我的教育教學(xué)中去，竭力打造一個(gè)全新的自己，努力做一個(gè)創(chuàng)新型教師。
高三物理培訓(xùn)心得篇二十一
在聽(tīng)課中，我深刻體會(huì)到課程應(yīng)該是：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)逐漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心，為重點(diǎn)。開(kāi)課的教師自身素質(zhì)較高，駕馭課堂能力強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí)，教師能夠及時(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)等方法予以講解。如：李永林老師《平面鏡》的課中，學(xué)生得平面鏡所成的像是實(shí)象的錯(cuò)誤結(jié)論，教師馬上利用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，糾正了學(xué)生的錯(cuò)誤想法，教學(xué)的機(jī)智性真是非常不錯(cuò)。課堂設(shè)計(jì)新穎，體現(xiàn)了自主、合作、探究的教學(xué)方式。凌曉東老師的《平面鏡成像》公開(kāi)課中，桌上實(shí)驗(yàn)器材先只給出平面鏡、跳棋，沒(méi)有玻璃，然后在實(shí)驗(yàn)中逐步引導(dǎo)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)用不透明的平面鏡很難找到像的位置，而應(yīng)該用透光的玻璃。這樣就讓學(xué)生大大加深了對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的印象。
在確定像的位置時(shí)，讓幾組學(xué)生上臺(tái)展示自己的方法，再讓學(xué)生討論找出其中最簡(jiǎn)單準(zhǔn)確的一種。這樣在實(shí)驗(yàn)中讓學(xué)生自選器材，自己探究多種實(shí)驗(yàn)方法，并且能夠再讓學(xué)生討論驗(yàn)證尋求最佳的解決方法，每一組同學(xué)都爭(zhēng)先恐后，課堂氣氛非?；钴S。另外教師善于運(yùn)用啟發(fā)，教師引入新課、提問(wèn)題時(shí)有針對(duì)性，讓學(xué)生有的放矢；幽默、流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言也很有吸引力。給我印象很深的還有教師設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中掌握知識(shí)。開(kāi)課教師非常注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生自己起來(lái)談自己的想法，學(xué)生積極性很高，紛紛舉手發(fā)言，上前演示，這樣的設(shè)計(jì)可謂獨(dú)具匠心，恰到好處。
二、教師能靈活地運(yùn)用教材，處理知識(shí)點(diǎn)，與信息技術(shù)其他學(xué)科整合，提高課堂效率。
教師在講課時(shí)，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實(shí)際需要靈活變動(dòng)。物理新課改后，需要學(xué)生接觸學(xué)習(xí)很多的信息，而在有限的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息量、實(shí)現(xiàn)學(xué)科滲透、乃至調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官參與學(xué)習(xí)是難以實(shí)現(xiàn)的。利用信息技術(shù)能演示現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件下不能完成的實(shí)驗(yàn)，利用多媒體的圖形、圖像、聲音讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)。教師充分利用多媒體，搜集生動(dòng)的素材，讓學(xué)生感受，降低了教學(xué)難度。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為主的信息技術(shù)為新課改提供了機(jī)遇，要把多媒體信息技術(shù)與物理學(xué)科教學(xué)有機(jī)地融合在一起，達(dá)到傳統(tǒng)教學(xué)模式難以比擬的效果，也能加快新課程改革的進(jìn)程。從他們身上，可以學(xué)習(xí)很多東西，但是美好中也存在著點(diǎn)滴不足。諸如教師的鼓勵(lì)手段應(yīng)該及時(shí)、多樣；在給予學(xué)生展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)時(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生充分、徹底的進(jìn)行思考、討論，而不搞形式主義；再是教師在課前與學(xué)生交流的時(shí)間太長(zhǎng)，影響了聽(tīng)課的效果；有些教師在設(shè)計(jì)上還是以問(wèn)題作為引線，讓學(xué)生順著教師的思路走。
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確感到長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先作為新課改教師，在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；教師的語(yǔ)言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來(lái)看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；再者在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問(wèn)題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；在引領(lǐng)學(xué)生理解物理概念、實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師可以設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問(wèn)題來(lái)牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問(wèn)”的形式；另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也尚需提高，要靠不斷的汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)作保證。
高三物理培訓(xùn)心得篇一
物理作為一門重要的學(xué)科，對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。為了備戰(zhàn)高考，我參加了一次福建省的物理培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了物理學(xué)習(xí)的方法和技巧，收獲頗多。
首先，在物理培訓(xùn)班中，老師們教授物理知識(shí)的方式非常特別。他們采用了注重實(shí)踐的教學(xué)方法，通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)和案例，使我們能夠親身感受到物理知識(shí)的應(yīng)用。例如，在講解力的大小時(shí)，老師帶我們進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)：用幾本書(shū)在桌子上施加不同的力，然后我們觀察到書(shū)堆的壓縮程度會(huì)隨著所施加的力的增大而增加。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們更直觀地理解了力的概念，并且對(duì)物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，在物理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，老師們注重培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。他們針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都精心設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)不僅能夠鞏固理論知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的觀察力和分析問(wèn)題的能力。例如，在學(xué)習(xí)光的反射定律時(shí)，老師帶我們進(jìn)行了反射實(shí)驗(yàn)。我們通過(guò)改變光源的角度和反射面的材料，不斷觀察光線的反射現(xiàn)象，并用直尺和速度計(jì)算器計(jì)算出光線的入射角和反射角，從而驗(yàn)證了光的反射定律。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我們不僅對(duì)光的反射定律有了更深入的理解，還提高了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力。
此外，在物理培訓(xùn)中，老師們注重對(duì)解題方法的教導(dǎo)。他們總結(jié)了許多解題技巧和方法，幫助我們更好地理解題目和解決問(wèn)題。例如，在解題過(guò)程中，老師教導(dǎo)我們運(yùn)用圖像法、代數(shù)法和數(shù)值法，選擇合適的方法解題，并且強(qiáng)調(diào)了解題思路的重要性。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我們逐漸掌握了一些解題的技巧和方法，提高了解題的準(zhǔn)確性和效率。
最后，在物理培訓(xùn)班中，老師們給予了我們很多學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。他們通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，并且針對(duì)我們的不足給予了及時(shí)的指導(dǎo)。例如，在每次的課后作業(yè)中，老師們認(rèn)真批改，指出我們的錯(cuò)誤并給出詳細(xì)的解釋。他們還給我們布置了一些有趣的實(shí)踐和思考題，讓我們?cè)谡n外能夠繼續(xù)思考和研究。通過(guò)這樣的觸動(dòng)和激勵(lì)，我們不僅建立了對(duì)物理學(xué)習(xí)的信心，而且激發(fā)了我們主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
總的來(lái)說(shuō)，這次福建物理培訓(xùn)班給了我很多啟發(fā)和收獲。在這次培訓(xùn)中，我不僅掌握了一些物理知識(shí)和技巧，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，老師們的教導(dǎo)和激勵(lì)也讓我對(duì)物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣和動(dòng)力。我相信，在接下來(lái)的高考中，這些收獲將會(huì)幫助我取得優(yōu)異的成績(jī)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。
高三物理培訓(xùn)心得篇二
免費(fèi)高三物理輔導(dǎo)在我的學(xué)習(xí)中起到了非常重要的作用，我不僅在物理知識(shí)上得到了很大的提高，而且學(xué)習(xí)方法和態(tài)度也得到了改善。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和自主學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也明白了只有增加實(shí)踐和應(yīng)用的訓(xùn)練才能真正鞏固知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲良多，并且建立起了自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
首先，培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我總是習(xí)慣于獨(dú)自準(zhǔn)備考試，而缺少和同學(xué)們的合作與交流。這次的培訓(xùn)給予了我更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)一起探討物理問(wèn)題。通過(guò)小組討論和合作，我能夠更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，還能夠從其他同學(xué)的角度得到不同的答案和思路。這種合作模式不僅提高了我解題能力，也增進(jìn)了我與同學(xué)們的友誼，培養(yǎng)了與人合作的能力。
其次，培訓(xùn)過(guò)程中我也意識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性。在之前的學(xué)習(xí)中，我總是習(xí)慣于依賴?yán)蠋煹闹v解和指導(dǎo)，而缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。然而，在這次培訓(xùn)中，老師更多地給予了我們探索的空間和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了從字面上理解問(wèn)題、分析問(wèn)題，通過(guò)自己的思考和查閱相關(guān)資料，去尋找解決問(wèn)題的方法。這樣不僅讓我對(duì)物理知識(shí)有了更加透徹的理解，也增強(qiáng)了我的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。
第三，實(shí)踐和應(yīng)用的訓(xùn)練對(duì)于物理知識(shí)的鞏固非常重要。在培訓(xùn)過(guò)程中，老師通過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用題來(lái)幫助我們理解和掌握物理知識(shí)。通過(guò)實(shí)際操作和觀察，我能夠更直觀地理解物理原理，同時(shí)也能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題的解決中。這種實(shí)踐和應(yīng)用的訓(xùn)練讓我深刻體會(huì)到了物理知識(shí)的實(shí)用性和重要性，也使我對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了更大的興趣。
第四，我在培訓(xùn)中還學(xué)到了良好的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。以前，我在學(xué)習(xí)中常常急于求成，重視記憶而忽視理解。在培訓(xùn)過(guò)程中，老師不僅讓我明白了“溫故而知新”的重要性，還教給了我一些學(xué)習(xí)方法。例如，通過(guò)整理筆記和思維導(dǎo)圖，我能夠更好地理清知識(shí)脈絡(luò)，便于回憶和記憶。同時(shí)，老師還詳細(xì)介紹了一些學(xué)科備考的技巧和注意事項(xiàng)，幫助我更有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃和備考。
最后，通過(guò)這次免費(fèi)高三物理培訓(xùn)，我對(duì)學(xué)習(xí)物理有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我明白了學(xué)科學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)用性，也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加注重與同學(xué)們的合作與交流，不斷完善自己的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐和應(yīng)用的訓(xùn)練，提高物理知識(shí)的掌握能力。我相信，這次培訓(xùn)對(duì)我學(xué)習(xí)物理和備考都將起到重要的推動(dòng)作用，幫助我取得更好的成績(jī)。
高三物理培訓(xùn)心得篇三
高三是對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要的一年，尤其是對(duì)于理科生而言，物理成績(jī)的提高直接關(guān)系到高考的成績(jī)和未來(lái)的發(fā)展。為了提高自己的物理水平，我參加了一次免費(fèi)的高三物理培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了扎實(shí)的物理知識(shí)，還領(lǐng)悟到了許多學(xué)習(xí)的方法和心得。下面我將結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷，分享我對(duì)于這次培訓(xùn)的感受和體會(huì)。
第一段：對(duì)于物理知識(shí)的深入理解和掌握。
這次高三物理培訓(xùn)的最大特點(diǎn)就是注重知識(shí)的深入理解和掌握。老師們對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行了詳盡的解析和講解，尤其是對(duì)于高考重點(diǎn)和難點(diǎn)的部分更是加強(qiáng)了針對(duì)性的教學(xué)。通過(guò)老師們的講解和激發(fā)，我逐漸對(duì)于物理的各個(gè)方面有了更加深入的理解，對(duì)于解題的思路和方法也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在課后的習(xí)題演練中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決更復(fù)雜的題目，這讓我對(duì)于自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步非常有信心。
第二段：學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃的完善。
除了對(duì)物理知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)還教會(huì)了我很多學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。在每堂課結(jié)束后，老師們都會(huì)提醒我們進(jìn)行知識(shí)總結(jié)和歸納，幫助我們建立起系統(tǒng)的知識(shí)體系。而在培訓(xùn)的過(guò)程中，老師們也強(qiáng)調(diào)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他們教導(dǎo)我們制定每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行有效的時(shí)間規(guī)劃。通過(guò)這些方法，我不僅更好地掌握了物理知識(shí)，還學(xué)會(huì)了更好地管理和利用時(shí)間。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性。
在這次培訓(xùn)中，我們的班級(jí)經(jīng)常進(jìn)行小組討論和作業(yè)展示。這種團(tuán)隊(duì)合作和交流的方式，讓我們能夠更好地結(jié)合自己的思考和他人的意見(jiàn)，從而更全面地理解和應(yīng)用知識(shí)。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以借助小組合作的方式進(jìn)行集思廣益；當(dāng)我們獲得成績(jī)時(shí)，也可以通過(guò)展示來(lái)分享和學(xué)習(xí)別人的方法。團(tuán)隊(duì)合作和交流不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我們的溝通和合作能力。
第四段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。
這次高三物理培訓(xùn)的一個(gè)重要目標(biāo)之一就是培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。在課堂上，老師們鼓勵(lì)我們積極思考問(wèn)題，勇于提問(wèn)和探索。而在課后的作業(yè)中，我們也需要自主獨(dú)立地完成，并及時(shí)批改和總結(jié)。通過(guò)這樣的過(guò)程，我逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，培訓(xùn)也提供了一些優(yōu)秀學(xué)員的名師輔導(dǎo)，并進(jìn)行了實(shí)踐訓(xùn)練，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)高考中出現(xiàn)的難題。
第五段：積極參與討論和互動(dòng)的收獲。
這次培訓(xùn)讓我懂得了積極參與討論和互動(dòng)的重要性。在課堂上，我經(jīng)常與老師和同學(xué)們進(jìn)行討論和互動(dòng)，通過(guò)交流和討論，我不僅鞏固了自己的知識(shí)，還從他人身上學(xué)到了更多的解題方法和思路。同時(shí)，在與同學(xué)們的互動(dòng)中，我也感受到了集體的力量和激勵(lì)，這讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心和信心。
總之，參加這次免費(fèi)高三物理培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)對(duì)物理知識(shí)的深入理解和掌握，我不僅提高了自己的物理成績(jī)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃。與此同時(shí)，培訓(xùn)還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。最重要的是，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)中積極參與討論和互動(dòng)的重要性。我相信這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)將伴隨我走向高考之路，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。
高三物理培訓(xùn)心得篇四
我們?cè)?0xx年7月19號(hào)到22號(hào)在貴港高中學(xué)習(xí)了科教版物理新課程改革培訓(xùn)，在高中物理新課程培訓(xùn)中認(rèn)真聽(tīng)取專家講課，各地方的課改后的示范課，還有對(duì)于新課改有一定的心得體會(huì)。
a、注重體驗(yàn)。新教材的課程目標(biāo)是：學(xué)習(xí)知識(shí)與技能，了解過(guò)程和方法，培養(yǎng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀。物理新教材中改變最大的是教學(xué)的理念和方式。把學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、身邊的現(xiàn)象恰當(dāng)與所學(xué)的物理知識(shí)結(jié)合起來(lái)，配合相關(guān)的物理實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例，使學(xué)生在物理知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的“對(duì)接”與“交錯(cuò)”中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。具體點(diǎn)：我們采用小組學(xué)習(xí)的方式（班級(jí)分為幾個(gè)小組，好生與后進(jìn)生搭配，起到互相合作、監(jiān)督、討論的作用。并根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，自主探究。）。這樣不僅貫徹新課標(biāo)的精神，也使物理學(xué)起來(lái)更加有趣，更貼近生活，了解知識(shí)在生活中的魔力和魅力。
b、適度探究。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡探究式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)。其實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者對(duì)科學(xué)研究的思維方式和研究方法的學(xué)習(xí)運(yùn)用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。因此教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該有探究式教學(xué)的意識(shí)。但在教學(xué)中應(yīng)適度探究。能直接得出結(jié)論或?qū)W生有過(guò)類似經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間，可以直接得出結(jié)論，沒(méi)有必要追求探究過(guò)程的完整性。實(shí)際上學(xué)習(xí)物理就是要在短時(shí)期內(nèi)把人們通過(guò)長(zhǎng)期大量的積累、實(shí)驗(yàn)得出的正確結(jié)論迅速承接過(guò)來(lái)。探究的形式可以是多樣的。
c、把握節(jié)奏，面對(duì)高考。對(duì)新教材難度和深度的把握應(yīng)同時(shí)參照高考的要求有計(jì)劃地實(shí)施。僅滿足于課本上的內(nèi)容，可能會(huì)對(duì)以后的高考造成損失。教材可以是實(shí)驗(yàn)教材，但學(xué)生不是實(shí)驗(yàn)品，高考是我們老師、同學(xué)和家長(zhǎng)必需嚴(yán)肅面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。
首先，學(xué)生獲取的知識(shí)是依賴于教材，智力的提高是課本知識(shí)要求的能力。其次，教學(xué)過(guò)程是在課堂上完成。再次，學(xué)生對(duì)事物的看法或分析依據(jù)是依據(jù)教材提供的觀點(diǎn)或思維方式。因此，中國(guó)的傳統(tǒng)課程限制了學(xué)生的思維、創(chuàng)造能力的發(fā)展和社會(huì)實(shí)踐能力。
高一新課程實(shí)施中我們最困惑的問(wèn)題是:教與練的矛盾。
我們最擔(dān)心的是新課程的評(píng)價(jià)，在教學(xué)中一邊在課改一邊還在傳統(tǒng)教學(xué)，使得教師很疲憊而且學(xué)生信心不夠。有些老師雖然按照新課程的要求在進(jìn)行教學(xué)，可是心里都是惶惶的，新的高考方案究竟如何定錘？有的學(xué)校有兩張臉，說(shuō)是新課程，實(shí)際還是按老樣子上課，只是坐等其它學(xué)校的實(shí)施情況。而如果按照教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)行教學(xué),這種做法有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)及貫徹新課程的理念,但征訂的教學(xué)參考書(shū)由于題目沒(méi)有按照教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)編寫,導(dǎo)致教學(xué)與練習(xí)的嚴(yán)重脫節(jié)。導(dǎo)致學(xué)生反映物理難學(xué)和題目不會(huì)做,影響了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。
高一學(xué)生由于在初中是使用新課改教材，更多的是強(qiáng)調(diào)探究，對(duì)計(jì)算能力要求淡化，導(dǎo)致了同學(xué)在解題規(guī)范方面存在著相當(dāng)多的問(wèn)題：學(xué)生解題時(shí)，沒(méi)有相應(yīng)的公式，僅出現(xiàn)一些數(shù)字的計(jì)算，沒(méi)有形成物理解題所要求的在解題過(guò)程中體現(xiàn)和留有思維痕跡。我們學(xué)校的學(xué)生文明禮貌較好；課堂氣氛相對(duì)活躍，能配合老師完成教學(xué)活動(dòng)，但感覺(jué)只停留在表面，學(xué)生掌握知識(shí)技能方面欠佳；作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象。
高中新課程對(duì)教師的素質(zhì)要求更高
a：高中新課程的開(kāi)設(shè)，不僅為高中學(xué)生的成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的空間和機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展來(lái)講，也是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。挑戰(zhàn)在于許多老師原來(lái)熟悉的“統(tǒng)一性”“確定性”的課程內(nèi)容被“個(gè)性化”“多樣化”的課程內(nèi)容所取代。教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)的發(fā)展受到前所未有的沖擊。
b：注重信息技術(shù)與物理課程的整合
高中物理課程應(yīng)建立合理的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，包括評(píng)價(jià)理念、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式評(píng)價(jià)體制等方面。既要關(guān)注學(xué)生的物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程；既要關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的水平，也要關(guān)注他們?cè)谖锢砘顒?dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的情感態(tài)度的變化，在物理教育中，評(píng)價(jià)應(yīng)建立多元化的目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性與潛能的發(fā)展。
通過(guò)對(duì)新課改的學(xué)習(xí)，本人更深層地體會(huì)到新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，深切體會(huì)到作為教師，我們應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高對(duì)物理的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的能力和應(yīng)用意識(shí)，注重物理知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系，注重物理的文化價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)觀的形成。在日常教學(xué)中，就要貫徹新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，更新理念，改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取早日成為合格的、成熟的物理教師。
高三物理培訓(xùn)心得篇五
近年來(lái)，我國(guó)教育領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，高中生們?yōu)榱四茉诟呖贾忻摲f而出，紛紛參加各種各樣的培訓(xùn)班。我作為一名高三學(xué)生，也積極參加了福建物理培訓(xùn)。在這一過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得，下面將從培訓(xùn)的理念、學(xué)習(xí)方法、班級(jí)氛圍、學(xué)科競(jìng)賽和終極目標(biāo)五個(gè)方面展開(kāi)闡述。
首先，福建物理培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅僅注重學(xué)生的成績(jī)，更注重學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。許多傳統(tǒng)學(xué)校在物理教學(xué)中只注重知識(shí)點(diǎn)的講解和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。而在福建物理培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如何運(yùn)用物理原理解決實(shí)際問(wèn)題。這樣的培訓(xùn)讓我們更好地理解物理學(xué)的本質(zhì)，培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力。
其次，福建物理培訓(xùn)還教會(huì)了我一些有效的學(xué)習(xí)方法。在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中，老師通常會(huì)以講解為主，學(xué)生只是被動(dòng)地接受知識(shí)。而在培訓(xùn)班中，我們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。老師幫助我們找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)我們?nèi)绾慰刂茖W(xué)習(xí)的節(jié)奏和方向。通過(guò)不斷的自主學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，提升了學(xué)習(xí)的興趣和效果。
第三，福建物理培訓(xùn)注重班級(jí)氛圍的建設(shè)。在傳統(tǒng)學(xué)校里，由于學(xué)生人數(shù)龐大，班級(jí)之間很少進(jìn)行交流和互動(dòng)。而在培訓(xùn)班中，學(xué)生們來(lái)自不同的學(xué)校，每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)。在這個(gè)集體中，大家通過(guò)交流和互幫互助，形成了很好的氛圍。大家不再獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)和困難，而是通過(guò)合作來(lái)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。這種合作和交流幫助我更好地理解了物理學(xué)中的難點(diǎn)，并找到了解決問(wèn)題的方法。
第四，福建物理培訓(xùn)為我們提供了參加學(xué)科競(jìng)賽的機(jī)會(huì)。學(xué)科競(jìng)賽不僅可以檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。在參加物理競(jìng)賽的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多物理愛(ài)好者，和他們一起研究問(wèn)題和交流思想，不僅促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)，也充實(shí)了競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)。
最后，福建物理培訓(xùn)的終極目標(biāo)是幫助我們高考取得好成績(jī)，進(jìn)入理想的大學(xué)。通過(guò)參加培訓(xùn)，我對(duì)物理學(xué)有了更深入的理解，掌握了更多的學(xué)科知識(shí)和解題技巧。這為我在高考中取得好成績(jī)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然高考只是人生中的一個(gè)起點(diǎn)，但它對(duì)我們未來(lái)的道路有著重要的影響。
總之，福建物理培訓(xùn)給予了我許多寶貴的體會(huì)和心得，幫助我成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)方法、建設(shè)班級(jí)氛圍、參加學(xué)科競(jìng)賽以及追求高考的目標(biāo)，我不僅提高了物理學(xué)的水平，也培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和科學(xué)精神。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生重要的影響，讓我對(duì)科學(xué)充滿熱愛(ài)并追求卓越。
高三物理培訓(xùn)心得篇六
暑假,我作為物理教師參加了泰安市教育局組織的教師實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)活動(dòng),活動(dòng)由教研室領(lǐng)導(dǎo)主持。首先，領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)明具體安排，然后由新泰市第一中學(xué)老師做具體的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)介紹，老師針對(duì)物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)情況通過(guò)多媒體向我們進(jìn)行了展示，最后新泰一中老師把實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)全面地介紹。對(duì)于實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)感觸頗深，走進(jìn)這所學(xué)校實(shí)驗(yàn)室看到擺放井然有序常規(guī)實(shí)驗(yàn)器材和藥品，再仔細(xì)看一下實(shí)驗(yàn)桌可以說(shuō)是一塵不染。在與實(shí)驗(yàn)員交談中我們得知他們是專職實(shí)驗(yàn)員，但他們不是很空閑，因?yàn)檫@所學(xué)校實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率很高。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我有很深刻的體會(huì)。
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)非常重要。
今年的形勢(shì)有了很大的變化，從技能測(cè)試的形式上比以往有了很大的變化。從教委到學(xué)校都很重視，作為老師更應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)。
二、轉(zhuǎn)變思想，重新認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
以前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是以學(xué)習(xí)知識(shí)為目標(biāo)的，而現(xiàn)在是以學(xué)習(xí)探究方法為主。我們要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，把握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)。
三、深入細(xì)致地研究實(shí)驗(yàn)。
新形勢(shì)下，新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，我們教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)前一定要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入細(xì)致地研究，分析在實(shí)驗(yàn)中可能存在或發(fā)生的問(wèn)題，做好充分的準(zhǔn)備，有條不紊地引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)不讓突發(fā)事件影響正常地實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
四、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
新課改最重要的思想就是創(chuàng)新，所以我們教師不能因循守舊，也不能照本宣科，對(duì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要有一定的創(chuàng)新，不能拘泥于課本和實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，要有一定的拓展和延伸。
五、鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中老師要大膽地放手讓學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣和科學(xué)探究的精神。
六、新器材對(duì)提高實(shí)驗(yàn)效率非常重要。
總之，通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我所得的畢竟是實(shí)驗(yàn)教學(xué)精神的冰山一角，要成為一個(gè)出色的物理老師我還要不斷地學(xué)習(xí)和提高。本次培訓(xùn)有針對(duì)性和實(shí)效性，通過(guò)老師由淺入深、通俗易懂的講解，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，又給自己充了電。物理是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣、提高物理成績(jī)是至關(guān)重要的，因此作為一名物理實(shí)驗(yàn)教師，除了具有淵博的學(xué)科知識(shí)之外，還應(yīng)掌握熟練地實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思想品質(zhì)，我接下來(lái)的工作是按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，與學(xué)科教研組密切配合，進(jìn)行課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，開(kāi)展課外實(shí)驗(yàn)和科技活動(dòng)。雖然短短兩天時(shí)間的培訓(xùn)很快結(jié)束了，但是培訓(xùn)給我們帶來(lái)的收獲卻是非常深遠(yuǎn)的，相信培訓(xùn)獲得的知識(shí)對(duì)我們今后工作起到非常重要作用，讓我們珍惜每一次培訓(xùn)。
高三物理培訓(xùn)心得篇七
2月26日我在第五中學(xué)參加了“學(xué)習(xí)培訓(xùn)之冬”活動(dòng)，聽(tīng)了教研員張老師對(duì)物理學(xué)科操作系統(tǒng)的解讀后，讓我受益匪淺，感觸良多，進(jìn)一步加強(qiáng)了我的課改理念，豐富了頭腦，加深了對(duì)一些模糊問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，為新學(xué)期的教學(xué)工作做了充分的準(zhǔn)備。下面談一下我對(duì)本次培訓(xùn)的心得體會(huì)：
一、注重“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的基本理念。把生活引進(jìn)課堂，從而引導(dǎo)學(xué)生去觀察生活、了解生活、認(rèn)識(shí)生活，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)生活中的物理知識(shí)，從生活中提出問(wèn)題，激發(fā)他們想學(xué)和樂(lè)學(xué)的動(dòng)機(jī)。同時(shí)，啟迪學(xué)生關(guān)注生活實(shí)際，使學(xué)生從單純的物理知識(shí)回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的觀察意識(shí)。
二、利用現(xiàn)有條件，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理概念和規(guī)律是在大量的觀察、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用邏輯思維的方法，把一些事物本質(zhì)的共同特征集中起來(lái)加以概括而形成的。所以要根據(jù)我校的實(shí)際情況，多做一些物理實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中加深相關(guān)知識(shí)的記憶。
三、加強(qiáng)集體備課。
其次，通過(guò)集體備課，教師在無(wú)形中都感受到自己在不斷進(jìn)步，每當(dāng)大家在一起交流、研討時(shí)，帶給自己的是永久的“營(yíng)養(yǎng)”，自己也頗感欣慰。更重要的是帶給學(xué)生的不單單是知識(shí)的傳授，而是對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。
四、對(duì)“導(dǎo)、學(xué)、議、練”教學(xué)模式的解理更加深刻，老師在教學(xué)中由主導(dǎo)變?yōu)橐龑?dǎo)，更加注重對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。
五，對(duì)“合作考試”課與“定向反思”課有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，通過(guò)張老師的講解，讓我明白了在兩個(gè)課型的具體實(shí)施中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，走出了在教學(xué)中的誤區(qū)。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我收獲很多，在以后的工作中，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，為我縣的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
高三物理培訓(xùn)心得篇八
我們?cè)趚x年7月19號(hào)到22號(hào)在貴港高中學(xué)習(xí)了科教版物理新課程改革培訓(xùn)，在高中物理新課程培訓(xùn)中認(rèn)真聽(tīng)取專家講課，各地方的課改后的示范課，還有對(duì)于新課改有一定的心得體會(huì)。
a．注重體驗(yàn)。新教材的課程目標(biāo)是：學(xué)習(xí)知識(shí)與技能，了解過(guò)程和方法，培養(yǎng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀。物理新教材中改變最大的是教學(xué)的理念和方式。把學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、身邊的現(xiàn)象恰當(dāng)與所學(xué)的物理知識(shí)結(jié)合起來(lái)，配合相關(guān)的物理實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例，使學(xué)生在物理知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的“對(duì)接”與“交錯(cuò)”中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。具體點(diǎn)：我們采用小組學(xué)習(xí)的方式（班級(jí)分為幾個(gè)小組，好生與后進(jìn)生搭配，起到互相合作、監(jiān)督、討論的作用。并根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，自主探究。）。這樣不僅貫徹新課標(biāo)的精神，也使物理學(xué)起來(lái)更加有趣，更貼近生活，了解知識(shí)在生活中的魔力和魅力。
b．適度探究。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡探究式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)。其實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者對(duì)科學(xué)研究的思維方式和研究方法的學(xué)習(xí)運(yùn)用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。因此教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該有探究式教學(xué)的意識(shí)。但在教學(xué)中應(yīng)適度探究。能直接得出結(jié)論或?qū)W生有過(guò)類似經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間，可以直接得出結(jié)論，沒(méi)有必要追求探究過(guò)程的完整性。實(shí)際上學(xué)習(xí)物理就是要在短時(shí)期內(nèi)把人們通過(guò)長(zhǎng)期大量的積累、實(shí)驗(yàn)得出的正確結(jié)論迅速承接過(guò)來(lái)。探究的形式可以是多樣的。
c．把握節(jié)奏，面對(duì)高考。對(duì)新教材難度和深度的把握應(yīng)同時(shí)參照高考的要求有計(jì)劃地實(shí)施。僅滿足于課本上的內(nèi)容，可能會(huì)對(duì)以后的高考造成損失。教材可以是實(shí)驗(yàn)教材，但學(xué)生不是實(shí)驗(yàn)品，高考是我們老師、同學(xué)和家長(zhǎng)必需嚴(yán)肅面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。
首先，學(xué)生獲取的知識(shí)是依賴于教材，智力的提高是課本知識(shí)要求的能力。其次，教學(xué)過(guò)程是在課堂上完成。再次，學(xué)生對(duì)事物的看法或分析依據(jù)是依據(jù)教材提供的觀點(diǎn)或思維方式。因此，中國(guó)的傳統(tǒng)課程限制了學(xué)生的思維、創(chuàng)造能力的發(fā)展和社會(huì)實(shí)踐能力。
高一新課程實(shí)施中我們最困惑的問(wèn)題是:教與練的矛盾。
我們最擔(dān)心的是新課程的評(píng)價(jià)，在教學(xué)中一邊在課改一邊還在傳統(tǒng)教學(xué)，使得教師很疲憊而且學(xué)生信心不夠。有些老師雖然按照新課程的要求在進(jìn)行教學(xué)，可是心里都是惶惶的，新的高考方案究竟如何定錘？有的學(xué)校有兩張臉，說(shuō)是新課程，實(shí)際還是按老樣子上課，只是坐等其它學(xué)校的實(shí)施情況。而如果按照教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)行教學(xué),這種做法有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)及貫徹新課程的理念,但征訂的教學(xué)參考書(shū)由于題目沒(méi)有按照教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)編寫,導(dǎo)致教學(xué)與練習(xí)的嚴(yán)重脫節(jié)。導(dǎo)致學(xué)生反映物理難學(xué)和題目不會(huì)做,影響了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。
高一學(xué)生由于在初中是使用新課改教材，更多的是強(qiáng)調(diào)探究，對(duì)計(jì)算能力要求淡化，導(dǎo)致了同學(xué)在解題規(guī)范方面存在著相當(dāng)多的問(wèn)題：學(xué)生解題時(shí)，沒(méi)有相應(yīng)的公式，僅出現(xiàn)一些數(shù)字的計(jì)算，沒(méi)有形成物理解題所要求的在解題過(guò)程中體現(xiàn)和留有思維痕跡。我們學(xué)校的學(xué)生文明禮貌較好；課堂氣氛相對(duì)活躍，能配合老師完成教學(xué)活動(dòng)，但感覺(jué)只停留在表面，學(xué)生掌握知識(shí)技能方面欠佳；作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象。
高中新課程對(duì)教師的素質(zhì)要求更高
a：高中新課程的開(kāi)設(shè)，不僅為高中學(xué)生的成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的空間和機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展來(lái)講，也是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。挑戰(zhàn)在于許多老師原來(lái)熟悉的“統(tǒng)一性”“確定性”的課程內(nèi)容被“個(gè)性化”“多樣化”的課程內(nèi)容所取代。教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)的發(fā)展受到前所未有的沖擊。
b：注重信息技術(shù)與物理課程的整合
高中物理課程應(yīng)建立合理的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，包括評(píng)價(jià)理念、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式評(píng)價(jià)體制等方面。既要關(guān)注學(xué)生的物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程；既要關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的水平，也要關(guān)注他們?cè)谖锢砘顒?dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的情感態(tài)度的變化，在物理教育中，評(píng)價(jià)應(yīng)建立多元化的目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性與潛能的發(fā)展。
通過(guò)對(duì)新課改的學(xué)習(xí)，本人更深層地體會(huì)到新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，深切體會(huì)到作為教師，我們應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高對(duì)物理的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的能力和應(yīng)用意識(shí)，注重物理知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系，注重物理的文化價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)觀的形成。在日常教學(xué)中，就要貫徹新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，更新理念，改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取早日成為合格的、成熟的物理教師。
xx年9月10日
高三物理培訓(xùn)心得篇九
回顧這七周的物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺(jué)十分的充實(shí)，通過(guò)親自動(dòng)手，使我進(jìn)一步了解了物理實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程和基本方法，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，在此分享自己的心得。下面是本站小編為大家收集整理的物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。
暑假,我作為物理教師參加了泰安市教育局組織的教師實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)活動(dòng),活動(dòng)由教研室領(lǐng)導(dǎo)主持。首先，領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)明具體安排，然后由新泰市第一中學(xué)老師做具體的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)介紹，老師針對(duì)物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)情況通過(guò)多媒體向我們進(jìn)行了展示，最后新泰一中老師把實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)全面地介紹。對(duì)于實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)感觸頗深，走進(jìn)這所學(xué)校實(shí)驗(yàn)室看到擺放井然有序常規(guī)實(shí)驗(yàn)器材和藥品，再仔細(xì)看一下實(shí)驗(yàn)桌可以說(shuō)是一塵不染。在與實(shí)驗(yàn)員交談中我們得知他們是專職實(shí)驗(yàn)員，但他們不是很空閑，因?yàn)檫@所學(xué)校實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率很高。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我有很深刻的體會(huì)。
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)非常重要。
今年的形勢(shì)有了很大的變化，從技能測(cè)試的形式上比以往有了很大的變化。從教委到學(xué)校都很重視，作為老師更應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)。
二、轉(zhuǎn)變思想，重新認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
以前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是以學(xué)習(xí)知識(shí)為目標(biāo)的，而現(xiàn)在是以學(xué)習(xí)探究方法為主。我們要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，把握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)。
三、深入細(xì)致地研究實(shí)驗(yàn)。
新形勢(shì)下，新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，我們教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)前一定要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入細(xì)致地研究，分析在實(shí)驗(yàn)中可能存在或發(fā)生的問(wèn)題，做好充分的準(zhǔn)備，有條不紊地引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)不讓突發(fā)事件影響正常地實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
四、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
新課改最重要的思想就是創(chuàng)新，所以我們教師不能因循守舊，也不能照本宣科，對(duì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要有一定的創(chuàng)新，不能拘泥于課本和實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，要有一定的拓展和延伸。
五、鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中老師要大膽地放手讓學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣和科學(xué)探究的精神。
六、新器材對(duì)提高實(shí)驗(yàn)效率非常重要。
總之，通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我所得的畢竟是實(shí)驗(yàn)教學(xué)精神的冰山一角，要成為一個(gè)出色的物理老師我還要不斷地學(xué)習(xí)和提高。本次培訓(xùn)有針對(duì)性和實(shí)效性，通過(guò)老師由淺入深、通俗易懂的講解，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，又給自己充了電。物理是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣、提高物理成績(jī)是至關(guān)重要的，因此作為一名物理實(shí)驗(yàn)教師，除了具有淵博的學(xué)科知識(shí)之外，還應(yīng)掌握熟練地實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思想品質(zhì)，我接下來(lái)的工作是按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，與學(xué)科教研組密切配合，進(jìn)行課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，開(kāi)展課外實(shí)驗(yàn)和科技活動(dòng)。雖然短短兩天時(shí)間的培訓(xùn)很快結(jié)束了，但是培訓(xùn)給我們帶來(lái)的收獲卻是非常深遠(yuǎn)的，相信培訓(xùn)獲得的知識(shí)對(duì)我們今后工作起到非常重要作用，讓我們珍惜每一次培訓(xùn)。
為期七周的的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)就要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了，回顧這七周的學(xué)習(xí)，感覺(jué)十分的充實(shí)，通過(guò)親自動(dòng)手，使我進(jìn)一步了解了物理實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程和基本方法，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。
物理學(xué)從本質(zhì)上說(shuō)就是一門實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，它以嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，也不斷的受到實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)，可是從中學(xué)一直到現(xiàn)在，在物理課程的學(xué)習(xí)中，我們都普遍注重理論而忽視了實(shí)驗(yàn)的重要性。本學(xué)期的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，向我們展示了在物理學(xué)的發(fā)展中，人類積累的大量的實(shí)驗(yàn)方法以及創(chuàng)造出的各種精密巧妙的儀器設(shè)備，讓我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發(fā)了我們對(duì)未知領(lǐng)域的求知與探索。
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是我們進(jìn)入大學(xué)后受到的又一次系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)技能的培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析和對(duì)物理量的測(cè)量，使我們進(jìn)一步加深了對(duì)物理學(xué)原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约翱茖W(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。特別是對(duì)于我們這樣一批工科的學(xué)生，僅有扎實(shí)的科學(xué)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)理論的源泉，是自然科學(xué)的根本，也是工工程技術(shù)的基礎(chǔ)。一個(gè)合格的工程技術(shù)人員除了要具備較為深廣的理論知識(shí)，更要具有較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)為我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái)，為我們動(dòng)手能力的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
除次之外，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到了一整套科學(xué)縝密的實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)于我開(kāi)發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有著十分重要的意義，對(duì)于我們科學(xué)的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。
感謝大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，讓我收獲了許多。
經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益菲淺。在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí)，我對(duì)在這一年來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)這一年來(lái)的收獲與不足。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。在這一年大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中，讓我受益頗多。
一、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一直以來(lái)就沒(méi)能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一直認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的)，但經(jīng)過(guò)這一年，讓我深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，才能在課上更好的學(xué)習(xí)，收獲的更多、掌握的更多。
二、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。實(shí)驗(yàn)就是為了讓你動(dòng)手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西?，F(xiàn)在，大學(xué)生的動(dòng)手能力越來(lái)越被人們重視，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)正好為我們提供了這一平臺(tái)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都親自去做，不放棄每次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這一年，讓我的動(dòng)手能力有了明顯的提高。
三、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓我在探索中求得真知。那些偉大的科學(xué)家之所以偉大就是他們利用實(shí)驗(yàn)證明了他們的偉大。實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受，你必須用事實(shí)(實(shí)驗(yàn))來(lái)證明，讓那些懷疑的人啞口無(wú)言。雖說(shuō)我們的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)只是對(duì)前人的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的重復(fù)，但是對(duì)于一個(gè)知識(shí)尚淺、探索能力還不夠的人來(lái)說(shuō)，這些探索也非一件易事。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)都是一些經(jīng)典的給人類帶來(lái)了難以想象的便利與財(cái)富。對(duì)于這些實(shí)驗(yàn)，我在探索中學(xué)習(xí)、在模仿中理解、在實(shí)踐中掌握。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓我慢慢開(kāi)始摸著石頭過(guò)河。學(xué)習(xí)就是為了能自我學(xué)習(xí)，這正是實(shí)驗(yàn)課的核心，它讓我在探索、自我學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)。
四、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我處理數(shù)據(jù)的能力。實(shí)驗(yàn)就有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就得處理，這些數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響你的實(shí)驗(yàn)成功與否。經(jīng)過(guò)這一年，我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)方程法、圖像法等處理數(shù)據(jù)的方法，讓我對(duì)其它課程的學(xué)習(xí)也是得心應(yīng)手。經(jīng)過(guò)這一年的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手能力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì);我的探索方式還有待改善，當(dāng)面對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度……總之，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無(wú)私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值!
高三物理培訓(xùn)心得篇十
在我的高三物理備考階段，我有幸獲得了一次免費(fèi)的物理培訓(xùn)機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)給予了我很大的幫助，使我對(duì)物理知識(shí)的理解更加深入，同時(shí)也讓我體會(huì)到了老師的用心教學(xué)和同學(xué)們的互相支持。下面我將從培訓(xùn)的安排、課堂氛圍、學(xué)習(xí)方法、與同學(xué)的互動(dòng)和對(duì)生活的影響五個(gè)方面，分享我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)的安排非常合理，內(nèi)容豐富。每次培訓(xùn)都有針對(duì)性地講解難點(diǎn)和易錯(cuò)題，讓我對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)有了更深刻的理解。另外，培訓(xùn)還設(shè)置了模擬考試，讓我們?cè)趯?shí)踐中查漏補(bǔ)缺，對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有了更準(zhǔn)確的把握。通過(guò)這些有計(jì)劃性的安排，我感受到了學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性和針對(duì)性，從而更好地掌握了物理知識(shí)。
其次，培訓(xùn)班的課堂氛圍非常好。老師講解知識(shí)時(shí)，總能用通俗易懂的語(yǔ)言將抽象的物理公式與具體的事例相結(jié)合，讓我們對(duì)物理問(wèn)題有了立體式的認(rèn)識(shí)。課堂上，同學(xué)們也都積極參與討論，疑難問(wèn)題能夠得到及時(shí)解答。這種輕松而充滿活力的課堂氛圍讓我感到學(xué)習(xí)物理并不枯燥，而是一種與他人互動(dòng)、共同探索的樂(lè)趣。
第三，通過(guò)這次培訓(xùn)，我也學(xué)到了一些有效的學(xué)習(xí)方法。比如，在解題過(guò)程中，老師教會(huì)了我們分析問(wèn)題的方法和技巧，讓我們能夠快速準(zhǔn)確地找到解決問(wèn)題的路徑。同時(shí)，老師還推薦了一些優(yōu)質(zhì)的參考書(shū)和學(xué)習(xí)資料，供我們深入閱讀和拓寬視野。這些學(xué)習(xí)方法的掌握，讓我在備考中事半功倍，提高了效率和水平。
然后，這次培訓(xùn)還給我?guī)?lái)了與同學(xué)們的良好互動(dòng)。在課堂上，我們相互交流和討論，共同解決問(wèn)題。這種互動(dòng)不僅讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，還增強(qiáng)了我對(duì)物理的興趣。而在休息時(shí)間，同學(xué)們也常常一起學(xué)習(xí)、交流心得，相互鼓勵(lì)和支持，形成了一種互幫互助的氛圍。這樣的互動(dòng)讓我感到不孤單，也更有動(dòng)力去面對(duì)考試的挑戰(zhàn)。
最后，這次培訓(xùn)對(duì)我的生活產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)參加培訓(xùn)，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，每天能夠合理安排時(shí)間并保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的自信心，讓我對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)。這些積極的影響不僅在物理學(xué)習(xí)中起到了作用，也將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
總的來(lái)說(shuō)，這次免費(fèi)高三物理培訓(xùn)給予了我很大的幫助，不僅提高了物理知識(shí)的掌握程度，還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和自信心。通過(guò)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)安排、良好的課堂氛圍、有效的學(xué)習(xí)方法、積極的同學(xué)互動(dòng)以及生活的積極影響，我在物理備考中取得了顯著的進(jìn)步。我相信，這次培訓(xùn)所帶給我的收獲將會(huì)在我的學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生持久的影響。
高三物理培訓(xùn)心得篇十一
隨著高三的臨近，我意識(shí)到物理的重要性愈發(fā)突出。然而，由于課堂上時(shí)間有限，老師不可能對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入講解，我開(kāi)始思考如何能夠提高自己的物理水平。幸運(yùn)的是，我得知了福建物理培訓(xùn)班的存在，并決定前去參加。通過(guò)這次物理培訓(xùn)，我深感收獲頗豐，不僅提升了自己的物理知識(shí)，還增強(qiáng)了解題能力，鍛煉了思維方法。在這篇文章中，我將分享我在福建物理培訓(xùn)班中的心得與體會(huì)。
在福建物理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我對(duì)物理知識(shí)的理解得到了大幅度的提高。首先，老師們極其擅長(zhǎng)講解物理知識(shí)，他們深入淺出的授課方式讓我更易于理解和記憶。他們用生動(dòng)的例子和實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋復(fù)雜的概念，使得物理變得更加有趣。此外，福建物理培訓(xùn)班提供了大量的習(xí)題和模擬考試，讓我能夠不斷鞏固所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這些練習(xí)，我能夠更好地理解和運(yùn)用物理公式，從而在考試中取得更好的成績(jī)。
參加福建物理培訓(xùn)班還鍛煉了我解題的能力。培訓(xùn)班不僅提供了一對(duì)一輔導(dǎo)，還有許多集體訓(xùn)練營(yíng)，讓同學(xué)們能夠互相學(xué)習(xí)和討論。通過(guò)和其他同學(xué)的交流，我不僅能夠從他們的解題方法中獲得啟發(fā)，也能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，進(jìn)一步改進(jìn)自己的解題方法。在集體訓(xùn)練營(yíng)中，我們分組研究問(wèn)題，討論解題思路。在合作中，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行充分溝通，提出問(wèn)題和分享自己的見(jiàn)解。這不僅提高了我解題的速度，還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的能力。
福建物理培訓(xùn)班給了我很多的思維方法，讓我在考試中更加游刃有余。通過(guò)老師的引導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何合理地安排解題順序。在考試時(shí)，我首先解決自己最擅長(zhǎng)的題目，這樣能夠快速地拿下分?jǐn)?shù)，并且增加自信心。然后，我解決自己不熟悉或者難度較高的題目，通過(guò)認(rèn)真分析題目和題目中的信息，我能夠有針對(duì)性地選擇解題方法。福建物理培訓(xùn)班還教會(huì)了我如何制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間和精力。通過(guò)掌握這些方法，我能夠更加高效地完成考試，取得更好的成績(jī)。
通過(guò)參加福建物理培訓(xùn)班，我不僅在物理學(xué)習(xí)上有所提高，還培養(yǎng)了一些重要的品質(zhì)。首先，我學(xué)會(huì)了更加積極主動(dòng)地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)班中，我們經(jīng)常面臨一些復(fù)雜難解的物理問(wèn)題。在和老師和同學(xué)的討論中，我逐漸克服了害怕困難的心理，能夠主動(dòng)嘗試解決問(wèn)題。其次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈努力。通過(guò)大量的練習(xí)和反復(fù)的訓(xùn)練，我深感只有堅(jiān)持不懈地努力才能取得好成績(jī)。最后，我學(xué)會(huì)了如何與人合作和交流。福建物理培訓(xùn)班為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠相互學(xué)習(xí)和交流。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人友好合作，并加深了對(duì)集體合作的理解。
通過(guò)參加福建物理培訓(xùn)班，我在物理學(xué)習(xí)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，并充實(shí)了自己的知識(shí)庫(kù)。我不僅提升了物理知識(shí)的掌握程度，還提高了解題的能力，并學(xué)到了一些寶貴的解題方法和學(xué)習(xí)技巧。更重要的是，在這次培訓(xùn)中我養(yǎng)成了積極主動(dòng)、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，并加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。我相信這些財(cái)富將伴隨我人生的每個(gè)階段，助我在以后的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成功。
高三物理培訓(xùn)心得篇十二
物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得回顧這七周的物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺(jué)十分的充實(shí)，通過(guò)親自動(dòng)手，使我進(jìn)一步了解了物理實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程和基本方法，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，在此分享自己的心得。下面是我為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。
篇1暑假,我作為物理教師參加了泰安市教育局組織的教師實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)活動(dòng),活動(dòng)由教研室領(lǐng)導(dǎo)主持。首先，領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)明具體安排，然后由新泰市第一中學(xué)老師做具體的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)介紹，老師針對(duì)物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)情況通過(guò)多媒體向我們進(jìn)行了展示，最后新泰一中老師把實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)全面地介紹。對(duì)于實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)感觸頗深，走進(jìn)這所學(xué)校實(shí)驗(yàn)室看到擺放井然有序常規(guī)實(shí)驗(yàn)器材和藥品，再仔細(xì)看一下實(shí)驗(yàn)桌可以說(shuō)是一塵不染。在與實(shí)驗(yàn)員交談中我們得知他們是專職實(shí)驗(yàn)員，但他們不是很空閑，因?yàn)檫@所學(xué)校實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率很高。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我有很深刻的體會(huì)。
一、實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)。
非常重要。
今年的形勢(shì)有了很大的變化，從技能測(cè)試的形式上比以往有了很大的變化。從教委到學(xué)校都很重視，作為老師更應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)。
二、轉(zhuǎn)變思想，重新認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
以前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是以學(xué)習(xí)知識(shí)為目標(biāo)的，而現(xiàn)在是以學(xué)習(xí)探究方法為主。我們要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，把握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)。
三、
深入細(xì)致地研究實(shí)驗(yàn)。
新形勢(shì)下，新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，我們教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)前一定要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入細(xì)致地研究，分析在實(shí)驗(yàn)中可能存在或發(fā)生的問(wèn)題，做好充分的準(zhǔn)備，有條不紊地引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)不讓突發(fā)事件影響正常地實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
四、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
新課改最重要的思想就是創(chuàng)新，所以我們教師不能因循守舊，也不能照本宣科，對(duì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要有一定的創(chuàng)新，不能拘泥于課本和實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，要有一定的拓展和延伸。
五、鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中老師要大膽地放手讓學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣和科學(xué)探究的精神。
六、新器材對(duì)提高實(shí)驗(yàn)效率非常重要。
總之，通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我所得的畢竟是實(shí)驗(yàn)教學(xué)精神的冰山一角，要成為一個(gè)出色的物理老師我還要不斷地學(xué)習(xí)和提高。本次培訓(xùn)有針對(duì)性和實(shí)效性，通過(guò)老師由淺入深、通俗易懂的講解，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，又給自己充了電。物理是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣、提高物理成績(jī)是至關(guān)重要的，因此作為一名物理實(shí)驗(yàn)教師，除了具有淵博的學(xué)科知識(shí)之外，還應(yīng)掌握熟練地實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思想品質(zhì)，我接下來(lái)的工作是按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，與學(xué)科教研組密切配合，進(jìn)行課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，開(kāi)展課外實(shí)驗(yàn)和科技活動(dòng)。雖然短短兩天時(shí)間的培訓(xùn)很快結(jié)束了，但是培訓(xùn)給我們帶來(lái)的收獲卻是非常深遠(yuǎn)的，相信培訓(xùn)獲得的知識(shí)對(duì)我們今后工作起到非常重要作用，讓我們珍惜每一次培訓(xùn)。
篇2為期七周的的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)就要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了，回顧這七周的學(xué)習(xí)，感覺(jué)十分的充實(shí)，通過(guò)親自動(dòng)手，使我進(jìn)一步了解了物理實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程和基本方法，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。
物理學(xué)從本質(zhì)上說(shuō)就是一門實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，它以嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，也不斷的受到實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)，可是從中學(xué)一直到現(xiàn)在，在物理課程的學(xué)習(xí)中，我們都普遍注重理論而忽視了實(shí)驗(yàn)的重要性。本學(xué)期的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，向我們展示了在物理學(xué)的發(fā)展中，人類積累的大量的實(shí)驗(yàn)方法以及創(chuàng)造出的各種精密巧妙的儀器設(shè)備，讓我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發(fā)了我們對(duì)未知領(lǐng)域的求知與探索。
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是我們進(jìn)入大學(xué)后受到的又一次系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)技能的培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析和對(duì)物理量的測(cè)量，使我們進(jìn)一步加深了對(duì)物理學(xué)原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约翱茖W(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。特別是對(duì)于我們這樣一批工科的學(xué)生，僅有扎實(shí)的科學(xué)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)理論的源泉，是自然科學(xué)的根本，也是工工程技術(shù)的基礎(chǔ)。一個(gè)合格的工程技術(shù)人員除了要具備較為深廣的理論知識(shí)，更要具有較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)為我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái)，為我們動(dòng)手能力的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
除次之外，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到了一整套科學(xué)縝密的實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)于我開(kāi)發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有著十分重要的意義，對(duì)于我們科學(xué)的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。
感謝大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，讓我收獲了許多。
篇3經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益菲淺。在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí)，我對(duì)在這一年來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了。
總結(jié)。
總結(jié)這一年來(lái)的收獲與不足。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。
在這一年大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中，讓我受益頗多。
一、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一直以來(lái)就沒(méi)能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一直認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的)，但經(jīng)過(guò)這一年，讓我深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，才能在課上更好的學(xué)習(xí)，收獲的更多、掌握的更多。
二、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。實(shí)驗(yàn)就是為了讓你動(dòng)手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西。現(xiàn)在，大學(xué)生的動(dòng)手能力越來(lái)越被人們重視，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)正好為我們提供了這一平臺(tái)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都親自去做，不放棄每次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這一年，讓我的動(dòng)手能力有了明顯的提高。
是實(shí)驗(yàn)課的核心，它讓我在探索、自我學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)。
四、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我處理數(shù)據(jù)的能力。實(shí)驗(yàn)就有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就得處理，這些數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響你的實(shí)驗(yàn)成功與否。經(jīng)過(guò)這一年，我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)方程法、圖像法等處理數(shù)據(jù)的方法，讓我對(duì)其它課程的學(xué)習(xí)也是得心應(yīng)手。
經(jīng)過(guò)這一年的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手能力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì);我的探索方式還有待改善，當(dāng)面對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度......總之，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無(wú)私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值!
高三物理培訓(xùn)心得篇十三
在過(guò)去的一個(gè)月里，我參加了一場(chǎng)關(guān)于物理培訓(xùn)的課程。通過(guò)這個(gè)課程，我的物理知識(shí)得到了極大的提升，同時(shí)，我也深深感受到了物理培訓(xùn)對(duì)于我的啟迪和幫助。在下面的文章中，我將會(huì)分享我在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中的體驗(yàn)和感悟。
第一段：甘愿學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的前提
物理對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都不是一門輕松的學(xué)科，我們需要在理解物理公式的基礎(chǔ)上進(jìn)行反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，領(lǐng)悟理論的含義。然而，僅僅是學(xué)習(xí)物理這件事本身，就需要我們付出大量的熱情和時(shí)間。在進(jìn)入這個(gè)培訓(xùn)之前，我?guī)е活w開(kāi)放的心態(tài)，甘愿去學(xué)習(xí)物理，并且愿意接受挑戰(zhàn)。這使得我在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，尤其是在遇到困難的情況下，我始終保持了樂(lè)觀和勇氣。
第二段：了解物理背后的邏輯推理
在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到物理學(xué)的思維方式，那就是在逐步測(cè)試中進(jìn)行推理和研究。通過(guò)反復(fù)測(cè)試，在對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察和理解以及理論模型的研究中，我學(xué)習(xí)了如何從一個(gè)物理現(xiàn)象中找到規(guī)律，更深入地了解物理的原理和概念。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何去解決問(wèn)題，而不只是針對(duì)問(wèn)題的解決方案進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三段：用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證先前的推斷
另外一個(gè)體驗(yàn)比較深的環(huán)節(jié)，就是在實(shí)驗(yàn)中直接驗(yàn)證我們之前推斷出來(lái)的規(guī)律和原理。在實(shí)驗(yàn)中，我運(yùn)用一些基礎(chǔ)的物理常識(shí)推斷出實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，得到了與我們期望的結(jié)果一致的數(shù)值。這一步是證實(shí)理論正確性的關(guān)鍵，是對(duì)之前知識(shí)掌握的提高。這為下一步的推理和實(shí)踐打下了重要的基礎(chǔ)。
第四段：閱讀指導(dǎo)書(shū)更好地掌握物理知識(shí)
在物理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，閱讀材料非常關(guān)鍵，特別是在針對(duì)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)的觀測(cè)和分析時(shí)。在這個(gè)物理培訓(xùn)中，我們閱讀了大量的指導(dǎo)手冊(cè)，其中包含了在學(xué)習(xí)物理時(shí)需要注意的重要事項(xiàng)，以及在數(shù)據(jù)觀察和記錄方面的技巧和方法。通過(guò)閱讀這些指導(dǎo)書(shū)，我更好地掌握了物理知識(shí)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了這些技巧在實(shí)驗(yàn)中的重要性。
第五段：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，掌握物理的精髓
在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我體會(huì)到最深的內(nèi)容，便是如何自主學(xué)習(xí)物理，并掌握物理的核心精髓。作為一個(gè)學(xué)習(xí)物理的人，首先需要熱愛(ài)物理，并能夠自主探索，獨(dú)立思考。這樣才能在探索物理方面得到真正的進(jìn)步。在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我通過(guò)實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)和自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到了掌握物理難點(diǎn)的方法和技巧，以及如何通過(guò)較深入的閱讀和探索，去更好地理解物理學(xué)的理論。
總結(jié)：
總之，在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我真切地感受到了物理的魅力，并深入了解到物理背后的邏輯和思維方式。同時(shí)，這個(gè)培訓(xùn)也加深了我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并提高了我的自主探索和問(wèn)題解決能力。學(xué)習(xí)逐漸成為了一種享受，而不是累贅，這將給我的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作生涯帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。
高三物理培訓(xùn)心得篇十四
今天，我到xxx參加了市教研室組織舉行的初中物理教師培訓(xùn)會(huì)，受益匪淺，感受頗多。
1、聽(tīng)xxxxxx老師主講的《電功》；
2、聽(tīng)xxxxxx老師對(duì)該課的點(diǎn)評(píng)；
3、由市教研員xxx老師點(diǎn)評(píng)；
4、觀看由xxxxxx老師獲得省一等獎(jiǎng)?wù)n《杠桿》的錄像課。
聽(tīng)、兩節(jié)課，給我很大的震撼。看到物理教學(xué)發(fā)展之快，也看到教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，還看到了自己的差距，是自己增強(qiáng)了緊迫感。
1、實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新。xxx的.杠桿突破傳統(tǒng)教具的束縛，敢于逆向思維，大膽用不在水平位置平衡的杠桿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。也巧妙的解決了力臂測(cè)量的難度。因而是xxx的課插上了成功的翅膀。xxx老師的實(shí)驗(yàn)也另辟蹊徑，改進(jìn)了原有實(shí)驗(yàn)，操作方便，且增強(qiáng)了趣味性、生活性、思考性。
2、讓物理走進(jìn)生活。兩節(jié)課都從生活中的物理開(kāi)始，進(jìn)入物理的殿堂，最后又都回到生活。xxx從讓學(xué)生設(shè)計(jì)拔木板上的鐵釘開(kāi)始，到后來(lái)生活中的杠桿，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，更增強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)修積極性。xxx把身邊的電熱隱患和血淋淋的慘痛教訓(xùn)搬到課堂，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)用電的重要性。
3、教師的親和力。教師就是學(xué)生的益友，因而課堂是民主的、平等的，也是開(kāi)放的。
4、教師的語(yǔ)言魅力。聽(tīng)她們講課是一種享受，語(yǔ)言言簡(jiǎn)意賅、音色優(yōu)美、語(yǔ)速適中。
高三物理培訓(xùn)心得篇十五
11月20日我有幸參加了教育局組織的全市初中物理課堂教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，與來(lái)自全市從事物理教學(xué)的學(xué)科帶頭人、骨干教師等200多人一起學(xué)習(xí)交流，聆聽(tīng)了佛山市于老師上的一節(jié)九年級(jí)關(guān)于《歐姆定律的應(yīng)用》的課，佛山市教研室周老師教學(xué)中考專題講座,讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更多地收獲了好的教學(xué)方法、中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：
細(xì)、精、新、活、實(shí)細(xì)：通讀課本，牢固掌握基本原理、概念、方法、技能、不留死角、消滅盲區(qū)。精：緊扣《課標(biāo)》和《考試說(shuō)明》，突出學(xué)科主干知識(shí)精講精練、詳略得當(dāng)，在答題規(guī)范、準(zhǔn)確、速度、書(shū)寫四個(gè)方面強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭(zhēng)以最少的投獲得最大效益。
總之，這次外出觀摩學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到了課改的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我一定更新觀念，以人為本，鉆探教材，積極投身于課堂教學(xué)改革的實(shí)踐中，不斷探索和實(shí)踐，博采眾長(zhǎng)，踏著名師的足跡，亮麗自己的教學(xué)生涯。
高三物理培訓(xùn)心得篇十六
今年暑假煙臺(tái)市組織了物理教師的教材培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)后，我深得體會(huì)，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：
一、自主、合作、探究
紛紛舉手發(fā)言，上前演示，這樣的設(shè)計(jì)可謂獨(dú)具匠心，恰到好處。
二、教師能靈活地運(yùn)用教材，處理知識(shí)點(diǎn)，與信息技術(shù)其他學(xué)科整合，提高課堂效率。
教師在講課時(shí)，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實(shí)際需要靈活變動(dòng)。物理新課改后，需要學(xué)生接觸學(xué)習(xí)很多的信息，而在有限的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息量、實(shí)現(xiàn)學(xué)科滲透、乃至調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官參與學(xué)習(xí)是難以實(shí)現(xiàn)的。利用信息技術(shù)能演示現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件下不能完成的實(shí)驗(yàn)，利用多媒體的圖形、圖像、聲音讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)。教師充分利用多媒體，搜集生動(dòng)的素材，讓學(xué)生感受，降低了教學(xué)難度。 以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為主的信息技術(shù)為新課改提供了機(jī)遇，要把多媒體信息技術(shù)與物理學(xué)科教學(xué)有機(jī)地融合在一起，達(dá)到傳統(tǒng)教學(xué)模式難以比擬的效果，也能加快新課程改革的進(jìn)程。從他們身上，可以學(xué)習(xí)很多東西，但是美好中也存在著點(diǎn)滴不足。諸如教師的鼓勵(lì)手段應(yīng)該及時(shí)、多樣;在給予學(xué)生展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)時(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生充分、徹底的進(jìn)行思考、討論，而不搞形式主義;再是教師在課前與學(xué)生交流的時(shí)間太長(zhǎng)，影響了聽(tīng)課的效果;有些教師在設(shè)計(jì)上還是以問(wèn)題作為引線，讓學(xué)生順著教師的思路走。
不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問(wèn)題，那樣又成了“滿堂灌”的形式;在引領(lǐng)學(xué)生理解物理概念、實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師可以設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問(wèn)題來(lái)牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問(wèn)”的形式;另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也尚需提高，要靠不斷的汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)作保證。
高三物理培訓(xùn)心得篇十七
我們有一些啟發(fā)后，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編收集整理的物理培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐之中，新理念、新思路、新方法不斷沖擊著站在課改浪尖上的教師們。作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師，我深知要教好這門課，就必須對(duì)這門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)完全了解。在現(xiàn)在的教學(xué)改革背景下，初中物理的新課標(biāo)有了巨大的變化，我們?cè)?jīng)困惑，不知所措，通過(guò)學(xué)習(xí)，我有了如下幾點(diǎn)體會(huì)：
教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個(gè)"學(xué)習(xí)者"。教師要在掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與提高對(duì)人的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用以及教育研究等方面的.知識(shí)，構(gòu)建多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己不僅會(huì)教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格?，F(xiàn)代教師不再比喻為"一桶水"，而應(yīng)當(dāng)被比喻為"一條不斷流動(dòng)的河流"，"裝滿一桶水，享用一輩子"的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。
新課程標(biāo)準(zhǔn)的五大基本理念之一是"人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在教學(xué)上得到不同的發(fā)展"。在教學(xué)過(guò)程中我們要面向全體學(xué)生，關(guān)注并促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，尤其是那些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的學(xué)生，同樣應(yīng)給予足夠的重視，而非岐視，要因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)多種途徑和方法，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。教材中設(shè)計(jì)了不少如"思考"、"探索"、"討論"、"觀察"、"試一試"、"做一做"等問(wèn)題，教師可根據(jù)實(shí)際情況組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，在小組成員的安排上優(yōu)、中、差各級(jí)知識(shí)水平學(xué)生要合理搭配，以優(yōu)等生的思維方式來(lái)啟迪差生，以優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情來(lái)感染差生。在讓學(xué)生獨(dú)立思考時(shí)，要盡量多留一些時(shí)間，不能讓優(yōu)等生的回答剝奪差生的思考。對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生，教師也可另外選擇一些較靈活的問(wèn)題讓他們思考、探究，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
因此教師要深入、全面地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的思想內(nèi)涵，通曉課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，才能目的明確、方向集中地鉆研教材，具體、準(zhǔn)確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，分散難點(diǎn)、突破疑點(diǎn)，從而得心應(yīng)手地駕弩教材，靈活自如地選擇教法。
教育家陶行知說(shuō)過(guò)："真教育是心心相印的活動(dòng)"。在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是知識(shí)傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個(gè)真正的"學(xué)習(xí)共同體"，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營(yíng)造和諧的教與學(xué)的氛圍，創(chuàng)設(shè)師生"對(duì)話"的情境，使學(xué)生體驗(yàn)平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺(jué)的意識(shí)、探索求知的欲望、開(kāi)拓創(chuàng)新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這就需要教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間形成平等而又密切合作的關(guān)系，以達(dá)到共同合作完成知識(shí)建構(gòu)的目的創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。在教學(xué)實(shí)踐中，可以從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、理解英語(yǔ)，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近英語(yǔ)，感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系。
高三物理培訓(xùn)心得篇十八
學(xué)習(xí)物理是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，因?yàn)樗w了我們身邊所有事物的實(shí)質(zhì)和本質(zhì)。正因?yàn)槿绱?，了解物理在各個(gè)方面的應(yīng)用以及它在現(xiàn)代世界中的重要性，對(duì)于我們個(gè)人和整個(gè)社會(huì)的未來(lái)都具有重要的意義。最近，我參加了一場(chǎng)以“培訓(xùn)物理”為主題的課程，我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)，但是我還是對(duì)該課程的介紹和內(nèi)容感到非常著迷。在這份文章中，我將分享我學(xué)習(xí)和參加這個(gè)課程的一些體會(huì)和心得。
第二段：對(duì)物理的興趣
雖然我是一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，但我一直對(duì)物理非常感興趣。我喜歡物理學(xué)家們背后所進(jìn)行的思考和推斷。參加課程后，我感到受益匪淺，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了如何將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。我們探討了各種現(xiàn)象和現(xiàn)象背后的原理，如光學(xué)，運(yùn)動(dòng)學(xué)和熱力學(xué)，這對(duì)我的知識(shí)更全面的發(fā)展非常有幫助。
第三段：合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)
在學(xué)習(xí)物理時(shí)，合作學(xué)習(xí)是非常重要的。我記得我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中工作，討論和合作解決問(wèn)題時(shí)，我獲得了非常多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。與同學(xué)的合作學(xué)習(xí)使我了解了物理在現(xiàn)代科學(xué)中的核心價(jià)值和作用。此外，課程中的互動(dòng)問(wèn)題使我向其他學(xué)員提出了問(wèn)題，并從其他人的觀點(diǎn)中學(xué)到了更多的知識(shí)和見(jiàn)解。這種互動(dòng)教育對(duì)我來(lái)說(shuō)是很有益的。
第四段：實(shí)踐和應(yīng)用
在學(xué)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，物理學(xué)的知識(shí)應(yīng)用較廣泛，并且非常實(shí)用。該培訓(xùn)課程非常便于我們學(xué)以致用，我們進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)和探究，從而將學(xué)習(xí)的知識(shí)融入到實(shí)踐中。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的，因?yàn)槲以噲D將物理的知識(shí)應(yīng)用到我在計(jì)算機(jī)專業(yè)中的工作中。我想這是一種非常有趣的思考方式，將物理學(xué)習(xí)應(yīng)用到計(jì)算機(jī)和其他學(xué)科中。
第五段：結(jié)論
最后，這門物理課程對(duì)我的啟迪十分深刻。我非常感激對(duì)這門課程的參加，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了許多重要的知識(shí)和方法。參加課程的重要性在于，我不僅了解了物理的核心知識(shí)和應(yīng)用，而且我獲得了一些重要的技能，如合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用。所以，我想告訴其他想要了解物理學(xué)的人們也來(lái)參加這種學(xué)習(xí)，這將是一個(gè)非常有用的經(jīng)歷。
高三物理培訓(xùn)心得篇十九
20xx年10月，我在參加了初中物理新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是為了進(jìn)一步提升我們中小學(xué)教師的課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強(qiáng)教師對(duì)新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?BR> 本次培訓(xùn)由安達(dá)市教師進(jìn)修學(xué)校主持，由安達(dá)市教師進(jìn)修學(xué)校物理教研員劉麗英老師主持，
首先由安達(dá)一名較優(yōu)秀的物理教師高金鳳老師主講。
1、修訂后的課標(biāo)和教材主要變化及在教學(xué)中的基本對(duì)策；
2、在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策；
3、在新課標(biāo)新教材的背景下如何提高教學(xué)的有效性。
接著由安達(dá)市教師進(jìn)修學(xué)校物理教研員劉麗英老師主講。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》的修訂進(jìn)程；
2、清楚課標(biāo)修訂的主要原則和內(nèi)容
3、《課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》解決了哪些教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題.；
4、落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，提高物理教學(xué)的有效性；
5、對(duì)課標(biāo)修訂后的教學(xué)和評(píng)價(jià)思考；
6、我市初中物理教學(xué)中的主要問(wèn)題及思考
通過(guò)這次培訓(xùn)使我了解到：
1、課標(biāo)在哪些方面做了修訂？為什么？
2、如何準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的精神？
3、如何把課標(biāo)精神貫徹在課堂教學(xué)中？
1、初中物理新教材修訂原則、目標(biāo)是什么？
2、新修訂教材與原教材有什么區(qū)別？
3、如何把教材修訂精神落實(shí)到課堂教學(xué)中？
在這次培訓(xùn)中讓我觸動(dòng)很大，新教材更體現(xiàn)出物理的魅力，更激發(fā)了我對(duì)物理教學(xué)的興趣和信心。通過(guò)兩位專家的培訓(xùn)，讓我在今后的教育教學(xué)工作中有了指明燈，若把他們比作奇葩，我愿作遍及天涯的小草。把這次的培訓(xùn)精神“學(xué)好新課標(biāo)，用好新教材”落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，讓我們物理教學(xué)成效更上一層樓。
高三物理培訓(xùn)心得篇二十
在這初冬時(shí)節(jié)，肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切厚望，有幸赴南陽(yáng)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)上各位教育專家及授課老師的循循善誘、娓娓道來(lái)如春風(fēng)化雨，蕩滌所有的嚴(yán)寒，讓我們的心靈漸漸變得充盈豐滿。此次學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)難得，我本著多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多想的心態(tài)，度過(guò)了令我難忘的幾天。
培訓(xùn)過(guò)程中，授課老師與我們交流、互動(dòng)，交流教學(xué)成果，指點(diǎn)教學(xué)困惑，對(duì)待我們?cè)诮虒W(xué)中的的疑難問(wèn)題，他們?nèi)鐢?shù)家珍，一一詳述。在交流中博采百家之長(zhǎng)，汲取他人經(jīng)驗(yàn)，在互動(dòng)中不斷完善和豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。竇興明老師的新課標(biāo)解讀，指點(diǎn)迷津，撥云見(jiàn)日，使我對(duì)今后的教學(xué)有了全新的感悟，指明了今后教學(xué)的方向；杜明榮教授淵博的知識(shí)，獨(dú)到的見(jiàn)解，極富感染力的語(yǔ)言令人折服。姚俊松老師物理成長(zhǎng)工作室告訴我們什么是良好完善的教師團(tuán)隊(duì)，如何打造智慧的教師團(tuán)隊(duì)，讓我領(lǐng)悟了教師職業(yè)的魅力；王玉芝老師是淮陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)回民中學(xué)的一線老師，她以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們?cè)忈屩囵B(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣的方法與技巧，在她的課堂上，沒(méi)有枯燥的理論講述，只是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用；劉獻(xiàn)菊老師談科學(xué)備考的有效策略，讓課堂煥發(fā)出無(wú)盡的生機(jī)和活力，在他的指點(diǎn)下，我們明白了如何在教學(xué)實(shí)踐中行之有效的提高教學(xué)有效性。
在這短短的時(shí)間里，我感到自己在教育教學(xué)理論水平方面都得到了充實(shí)和提高。新課標(biāo)的解讀，我知道了在新課標(biāo)背景下，如何把物理課上的有聲有色，使我對(duì)課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)與感悟。解讀新課標(biāo)，為我指明了今后前進(jìn)的方法與方向；這次學(xué)習(xí)給我一種脫胎換骨、煥然一新的'感受。這些優(yōu)秀的教學(xué)方法與教學(xué)理論還需在日后的教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，把這些先進(jìn)的教育教學(xué)理念和優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)化為我所應(yīng)該固有的內(nèi)涵。并嘗試運(yùn)用到我以后的教學(xué)中去。
在這里我們不僅感受著授課老師的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念，我們也在一次次的磨練中成長(zhǎng)、進(jìn)步，最值得我學(xué)習(xí)的是張建老師的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新展示及經(jīng)驗(yàn)交流，條理清晰、思路敏捷，那從容的教態(tài)、特有的親和力，有條不紊地講述，充分顯示了年輕教師的探究精神；王玉芝老師的授課充滿溫情，從她身上散發(fā)出來(lái)的親和力吸引著大家，不由得讓我眼前一亮，相信在平時(shí)的教學(xué)中孩子們也非常喜歡上王老師的課。我感受到每位老師的獨(dú)具匠心，周密細(xì)致，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，從而逐步提高和完善自己的教學(xué)素養(yǎng)。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到作為物理教師，怎樣才能更好的履行自己的職責(zé)。我應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行積極探究，我認(rèn)為我今后應(yīng)該努力的方向：
我們不僅要充實(shí)自身的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。
作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自己，做一位優(yōu)秀的物理教師。
真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花一樣的少年兒童，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
通過(guò)這次培訓(xùn)，促使我在自己的教學(xué)上有了深刻的反思。古語(yǔ)說(shuō)：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用妫栌眠@句話，我覺(jué)得對(duì)自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練，在反思中不斷地成長(zhǎng)起來(lái)的。通過(guò)培訓(xùn)，我更加清楚了物理課應(yīng)該怎樣教。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往的教學(xué)模式，以全新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的物理興趣與科學(xué)素養(yǎng)作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
這次培訓(xùn)我真正重新認(rèn)識(shí)了自己，學(xué)著不斷實(shí)踐反思。在今后的教學(xué)中，我將把學(xué)到的新的教育理念和教學(xué)方法努力運(yùn)用到我的教育教學(xué)中去，竭力打造一個(gè)全新的自己，努力做一個(gè)創(chuàng)新型教師。
高三物理培訓(xùn)心得篇二十一
在聽(tīng)課中，我深刻體會(huì)到課程應(yīng)該是：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)逐漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心，為重點(diǎn)。開(kāi)課的教師自身素質(zhì)較高，駕馭課堂能力強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí)，教師能夠及時(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)等方法予以講解。如：李永林老師《平面鏡》的課中，學(xué)生得平面鏡所成的像是實(shí)象的錯(cuò)誤結(jié)論，教師馬上利用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，糾正了學(xué)生的錯(cuò)誤想法，教學(xué)的機(jī)智性真是非常不錯(cuò)。課堂設(shè)計(jì)新穎，體現(xiàn)了自主、合作、探究的教學(xué)方式。凌曉東老師的《平面鏡成像》公開(kāi)課中，桌上實(shí)驗(yàn)器材先只給出平面鏡、跳棋，沒(méi)有玻璃，然后在實(shí)驗(yàn)中逐步引導(dǎo)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)用不透明的平面鏡很難找到像的位置，而應(yīng)該用透光的玻璃。這樣就讓學(xué)生大大加深了對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的印象。
在確定像的位置時(shí)，讓幾組學(xué)生上臺(tái)展示自己的方法，再讓學(xué)生討論找出其中最簡(jiǎn)單準(zhǔn)確的一種。這樣在實(shí)驗(yàn)中讓學(xué)生自選器材，自己探究多種實(shí)驗(yàn)方法，并且能夠再讓學(xué)生討論驗(yàn)證尋求最佳的解決方法，每一組同學(xué)都爭(zhēng)先恐后，課堂氣氛非?；钴S。另外教師善于運(yùn)用啟發(fā)，教師引入新課、提問(wèn)題時(shí)有針對(duì)性，讓學(xué)生有的放矢；幽默、流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言也很有吸引力。給我印象很深的還有教師設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中掌握知識(shí)。開(kāi)課教師非常注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生自己起來(lái)談自己的想法，學(xué)生積極性很高，紛紛舉手發(fā)言，上前演示，這樣的設(shè)計(jì)可謂獨(dú)具匠心，恰到好處。
二、教師能靈活地運(yùn)用教材，處理知識(shí)點(diǎn)，與信息技術(shù)其他學(xué)科整合，提高課堂效率。
教師在講課時(shí)，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實(shí)際需要靈活變動(dòng)。物理新課改后，需要學(xué)生接觸學(xué)習(xí)很多的信息，而在有限的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息量、實(shí)現(xiàn)學(xué)科滲透、乃至調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官參與學(xué)習(xí)是難以實(shí)現(xiàn)的。利用信息技術(shù)能演示現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件下不能完成的實(shí)驗(yàn)，利用多媒體的圖形、圖像、聲音讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)。教師充分利用多媒體，搜集生動(dòng)的素材，讓學(xué)生感受，降低了教學(xué)難度。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為主的信息技術(shù)為新課改提供了機(jī)遇，要把多媒體信息技術(shù)與物理學(xué)科教學(xué)有機(jī)地融合在一起，達(dá)到傳統(tǒng)教學(xué)模式難以比擬的效果，也能加快新課程改革的進(jìn)程。從他們身上，可以學(xué)習(xí)很多東西，但是美好中也存在著點(diǎn)滴不足。諸如教師的鼓勵(lì)手段應(yīng)該及時(shí)、多樣；在給予學(xué)生展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)時(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生充分、徹底的進(jìn)行思考、討論，而不搞形式主義；再是教師在課前與學(xué)生交流的時(shí)間太長(zhǎng)，影響了聽(tīng)課的效果；有些教師在設(shè)計(jì)上還是以問(wèn)題作為引線，讓學(xué)生順著教師的思路走。
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確感到長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先作為新課改教師，在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；教師的語(yǔ)言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來(lái)看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；再者在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問(wèn)題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；在引領(lǐng)學(xué)生理解物理概念、實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師可以設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問(wèn)題來(lái)牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問(wèn)”的形式；另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也尚需提高，要靠不斷的汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)作保證。