2022年培訓技能總結(jié)文章(5篇)

字號:

    工作學習中一定要善始善終,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
    培訓技能總結(jié)文章篇1
    進一步提高我縣中小學教師素質(zhì),為新學期教學工作做好充分準備,每年寒暑假期間定安縣都要進行教師備課評課技能課前操練的短期培訓。
    培訓內(nèi)容有:周前集體備課、課堂評議、說課等。培訓形式主要是:集體備課、觀看教學錄像、說課等。每項都有具體的要求和規(guī)定。
    20__年2月12日我校召開了全體教職工會議,布置培訓任務(wù),提出有關(guān)要求。2月12日與13日,在教導(dǎo)處組織下舉行了開班儀式,各個教研組的老師在組長的組織下,在多媒體教室進行培訓學習和交流,縣培訓中心的領(lǐng)導(dǎo)對我校的培訓活動進行了檢查和指導(dǎo)。
    首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這樣的互相學習、互相交流的平臺,通過短短兩天的活動,我們科組的教師共同學習,共同交流,收獲還是有的。
    首先,我們觀看小學新課程講解技能教學指導(dǎo)課堂教學實錄的視頻。從教學內(nèi)容上看,該視頻是引導(dǎo)我們教師學會講解技能的類型與運用要點,能夠在教學工作中靈活應(yīng)用,提高教學能力。從形式上看,該視頻屬于片斷式實驗探究,重點體會如何通過有效講解技能的運用來提高學生的學習興趣的深入思考。
    其次,我們觀看了關(guān)于教學導(dǎo)入技能的類型與要點的視頻。從教學內(nèi)容上看,該視頻是引導(dǎo)我們教師學會導(dǎo)入技能的運用。該視頻內(nèi)容讓我們教師懂得了導(dǎo)入技能的重要性,靈活應(yīng)用導(dǎo)入技能能夠很快引導(dǎo)學生參與課堂活動。最后,我們對視頻課例進行點評和交流。
    隨后幾天,我們科組結(jié)合自主學習和集中學習相結(jié)合的方式,進行了周前備課、說課等活動,并按照教研室的要求撰寫視頻評價、教學設(shè)計、說課稿、小結(jié)等文章,并發(fā)布在網(wǎng)校上進行交流。
    最后,想說的是雖然每位教師的起點水平不一,來自不同的年級,還有剛進入我校的新教師,學習交流起來有一定的困難,但大家求知的欲望是一樣的,每位教師都能珍惜參與這種學習活動的機會,都稱這樣的學習活動更具實效性。尤其老教師們的積極參與,常常讓我感動,讓我明白什么才是真正的“活到老學到老”。
    培訓技能總結(jié)文章篇2
    20__年全市小學教師教學技能全員培訓于20__年8月1日正式開始,為了重視這次教師學技能培訓,我把它作為培養(yǎng)自己良好的學習,鍛煉意識,提高綜合素質(zhì)和技能水平,應(yīng)對各項工作挑戰(zhàn)和提高教育教學質(zhì)量的一項重大措施。
    一、明確培訓目的,充分認識提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性。
    (1)我知道,教育要發(fā)展就必須需要高素質(zhì)的人才,教育大業(yè),人才為本;科教興國,關(guān)鍵在人。當前國內(nèi)教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,一個國家、一個地方、一所學校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才。
    (2)我經(jīng)過為期一周的技能培訓知道了新課程理念教學提供了嶄新的平臺,給教師提供了自由伸展的空間,從語文課程標準指出:“學生是學習和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點,關(guān)注學生的個體養(yǎng)異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探索的學習方式?!边^去我們常說,要給學生一杯水,教師就必須要有一桶水。通過這次技能培訓,使我深深的認識到現(xiàn)課改不僅是給學生一杯水的問題,而是學生如何得到這一杯水的問題,如果老師總覺得自己有“一滿桶水”的學問,勢必造成學生就是被動的接受者,老師是絕與者,這樣的教學必然是“滿堂灌”式的,新的課程標準將學生放到了主體地位,學生所得的知識多數(shù)情況下應(yīng)該是自己主動探索結(jié)果。葉圣陶先生早就說過,教就是為了達到不需教,假如教師自己占用了課堂的全部時間分析講解,一點也不給學生留下自我活動的時間,學生怎么享受成功?教師只有在教學中充分發(fā)揚民主,而且一切為了學生,直至把課堂也全“主給學生,給學生以尊嚴,以鼓勵,以方法,以膽量,以熱情,以成功,才能真正體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位。在一周的學習中,上課教師所講的內(nèi)容與播放的案例無疑證實了這一點。
    (3)我們作為一名教師,說到底政治上靠得住、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強是關(guān)鍵,我知道這次技能培訓的目的就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強的高素質(zhì)教師隊伍,努力提高教育教學創(chuàng)新能力,努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平。
    (4)當今社會,惟有比別人學得更多,更快,更好,才能保持競爭優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天,如果不及時補充新知識,掌握新技能,拓展新視野,勢必喪失競爭優(yōu)勢。我知道形勢迫切需要我們每一位教師要不斷更新專業(yè)知識,更新知識結(jié)構(gòu),拓寬知識視野,提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。
    二、善于學習實踐,在提高自身素質(zhì)上狠下工夫。
    1、加強學習,善于學習,學習本身就是自我充電、自我提高的過程。重視學習、善于學生是一個事業(yè)成功的重要法寶。多讀一些書,多思考一些問題,多增長一些知識,從而提高增強新形勢下做好教育教學工作的能力。平時,要虛心學習他人,海納百川、有容乃大,我要敞開心胸,向他人學習、借監(jiān),善于和敢于向與觀點不一致的人學習,取長補短,為我所用,營造一個有利于自身進步的良好環(huán)境。
    2、是學習重在應(yīng)用,通過這次技能培訓,我把學到的東西“見于文章”,這不僅是達到學習目的前一半,還要“施之事業(yè)”,應(yīng)用到教學實踐中去,這是更重要的后一半,我不僅要能論事,把事情的來龍去脈弄清楚,還要堅持理論聯(lián)系實際,把各項工作做成、做實、把教育教學工作不斷推向前進。
    三、中以這次學習為新的起點。
    不斷探索?!皩W不可以已”,學習貴在持之以恒。學以致用是一個動態(tài)的過程,只有學習上的不斷進步,才可能在實踐中不斷開拓進取,否則,事業(yè)的進步也將是無源之水,正如“學如逆水行舟,不進則退”這個道理。
    四、是要加強實踐鍛煉、不斷提高工作能力
    實踐鍛煉是提高人才素質(zhì)、增強工作能力的重要途徑,我要敢于在實踐中去解決問題,這樣才能積累經(jīng)驗、增強智慧和提升膽量,在教學實踐中提高業(yè)務(wù)能力,提高專業(yè)水平。
    總之,在新課程的語文教學中還出現(xiàn)了許多值得思考的問題,如在新理念下如何體現(xiàn)語文學科的特點,語文課堂實踐活動如何開展才有效等,這些都需要在教學中不斷探索,不斷認識,及時總結(jié)反思,再到實踐中去完善提高。
    培訓技能總結(jié)文章篇3
    進一步深化鐵路跨越式發(fā)展的一年,按照路局的部署和要求,黨政工團齊抓共管,立足夯實運輸安全生產(chǎn),圍繞段中心工作,積極開展崗位練兵活動,努力培養(yǎng)一支思想過硬、技術(shù)業(yè)務(wù)精干的職工隊伍,為供電段安全運輸、生產(chǎn)經(jīng)營各項任務(wù)的順利完成,做出貢獻。現(xiàn)將供電段崗位練兵、技術(shù)比武工作總結(jié)匯報如下:
    一、組織有序、宣傳到位,為練兵比武營造良好的氛圍
    崗位練兵、技術(shù)比武工作是企業(yè)管理中的一項綜合性、系統(tǒng)性、長期性的基礎(chǔ)工作,是立足生產(chǎn)實際,對職工思想、技術(shù)業(yè)務(wù)有步驟、分層次地實施綜合管理的過程,是培養(yǎng)思想過硬、技術(shù)過硬隊伍的有效載體,是安全基礎(chǔ)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。
    為此,供電段對崗位練兵技術(shù)比武工作高度重視,成立了以段長、黨委書記為組長、黨委副書記、工會主席、團委書記為副組長,各有關(guān)業(yè)務(wù)科室、車隊、車間、中心組成的段崗位練兵、技術(shù)比武活動組委會,形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政支持保證、工會宣傳發(fā)動、團委牽頭協(xié)調(diào),主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、業(yè)務(wù)部門具體實施的工作格局,建立了檢查、考核、獎勵機制,做到了分工明確、責任清楚、逐級負責,從而為練兵比武工作的有序開展創(chuàng)造了條件,提供了組織保障。同時,在段全體職工中,通過板報、討論等形式加以廣泛宣傳,讓大家充分認識到練兵比武的重要意義,促使職工在思想上積極轉(zhuǎn)變觀念,為崗位練兵技術(shù)比武營造了良好的氛圍。
    二、分階段有步驟實施,職工素質(zhì)得到提高
    通過練兵比武提高職工素質(zhì)不是一日而就的工作,需要分階段、有步驟地進行,才能達到預(yù)期的目的。供電段崗位練兵技術(shù)比武活動分三個階段進行。
    ⒈全員崗位練兵階段
    供電段把練兵比武活動融入到正常的生產(chǎn)活動中,針對安全隱患、三長聯(lián)檢等重點工作,充分發(fā)揮車班、班組、工會小組、團支部的作用,調(diào)動廣大職工參與崗位練兵的積極性。同時,結(jié)合春運、署運、防洪、軍運、旅游黃金周等,在演練內(nèi)容、時間安排上,本著操作性強、效果顯著的原則開展技術(shù)練兵。其次,充分發(fā)揮段三級教育網(wǎng)絡(luò)作用,加強日常崗位技能培訓。如車隊加強落實“三長聯(lián)檢機制”,利用事故搶修應(yīng)急演練和桌面推演專項活動進行現(xiàn)場實作演練。這樣一來,職工業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了較大提高。
    ⒉技術(shù)比武階段
    廣泛開展全員“崗位練兵技術(shù)比賽”活動,為青工成長成才“搭建舞臺”。__年上半年,我們按計劃開展了全段崗位練兵、技術(shù)比賽工作。段青工技術(shù)比賽,分車隊選拔賽和段級比賽兩項。內(nèi)容包括理論和實作兩個部分,以實作表演賽為主,強化應(yīng)急處理和崗位技能現(xiàn)場展示。根據(jù)得分確定名次后,我們再將參賽人員召集在一起,請出題人就正確答案與選手進行互動交流,促使活動收到實效,這也是此次比武與往年最大的不同。針對青工工作崗位的不同要求,段團委將學技練功活動與班組、車隊生產(chǎn)緊密結(jié)合起來,做到生產(chǎn)中用什么,就學什么,就比什么;安全工作的薄弱點是什么,就練什么,就賽什么,青工勞動技能缺什么,就補什么。今年七月份,針對列車長的崗位技能要求,段團委重點組織了列車長的崗位練兵,共有個車隊的名選手參賽,有效促進了青年列車長的學習熱情和崗位技能的提高。同時從中選拔出優(yōu)秀選手,代表客運段參加了局級列車長客運業(yè)務(wù)技術(shù)比武,獲得了一等獎。此次技術(shù)比武活動的指導(dǎo)思想是:圍繞“以人為本、旅客至上、質(zhì)量興段、不斷創(chuàng)新”的核心價值觀,以增強職工的愛崗敬業(yè)精神,提高標準化操作技能和整體素質(zhì)為目標,以提高、創(chuàng)新為重點,通過廣泛深入地開展崗位練兵、技術(shù)比武活動,培養(yǎng)和造就一大批忠誠于企業(yè)的技術(shù)人才,為提高企業(yè)競爭力,實現(xiàn)鐵路跨越式發(fā)展戰(zhàn)略目標做貢獻。為真正達到技術(shù)比武活動的目的,我段在吸收傳統(tǒng)技術(shù)比武活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,力求以調(diào)動職工的學習熱情為宗旨,思想創(chuàng)新,方法不拘一格,各車隊結(jié)合本隊人員素質(zhì)、工種數(shù)目以及實際技能掌握等情況,紛紛出臺針對性強的技術(shù)比武方案,做到技術(shù)比武活動“五結(jié)合”,即:各車隊崗位練兵技術(shù)比武活動與段技術(shù)比武決賽相結(jié)合;技術(shù)比武活動與促進“對標”工作相結(jié)合;技術(shù)比武活動與總結(jié)推廣職工先進相結(jié)合;技術(shù)比武活動中,理論考試與實際操作考核相結(jié)合;精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合。
    ⒊總結(jié)、表彰、選拔階段
    只有不斷的總結(jié)、積累經(jīng)驗,并對活動中的優(yōu)秀人才加以表彰才能不斷調(diào)動職工練兵習武的積極性。因此,供電段根據(jù)技術(shù)比武的結(jié)果,對獲得比賽前三名的優(yōu)勝者;對日常練兵比武高度重視,組織有力的集體予以表彰獎勵。同時,對上一階段的工作予以分析、加以解決,為下一步的工作如何開展做好準備,并選拔技術(shù)比武中涌現(xiàn)出的典型,參加更高一級別的比賽。
    三、存在的問題和練兵比武活動的發(fā)展方向
    供電段的崗位練兵和技術(shù)比武活動雖然取得了 一定的效果,但也存在一些問題,主要為以下幾點:
    ⒈思想政治教育工作和宣傳工作力度需要進一步加強。部分職工中仍存在對業(yè)務(wù)理論知識和自身思想政治修養(yǎng)重視不足的問題,即重技術(shù),而忽視業(yè)務(wù)理論和政治學習。
    ⒉進一步加強全員性的崗位技能練賽模式,從理論性、單一性 、針對性、綜活性轉(zhuǎn)型,努力培養(yǎng)職工的實戰(zhàn)能力。
    ⒊創(chuàng)新能力不強,在今后工作中應(yīng)在創(chuàng)新上下功夫,把崗位練兵開展的更加喜聞樂見。
    練兵比武工作是一項綜合性、系統(tǒng)性、長期性的基礎(chǔ)工作,客運段將在以后的工作中逐步加強思想引導(dǎo),結(jié)合安全生產(chǎn)實際組織好崗位練兵和技術(shù)比武活動,爭取在來年取得更加優(yōu)異的成績。
    培訓技能總結(jié)文章篇4
    有幸參加了20__年第二批崗位技能培訓。三個月的集中學習,更加深切理解與感受到組織這次培訓的好處與重要性。學習的感悟也頗深。
    首先,就自身而言,這次學習提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說,我擁有35年的工齡,可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的理論知識。豐富的實踐經(jīng)驗足以應(yīng)付工作,可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識,工作就很難達到一個高度,這應(yīng)該是一個基底?,F(xiàn)代的普遍教育方式是,首先系統(tǒng)地學習專業(yè)知識,然后付諸實踐,運用學到的知識更好地指導(dǎo)實踐。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率,可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛,可能不能很靈活地運用到實踐中。而我們這代人恰恰相反,我們沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的知識,只是在實踐中學習,實踐中掌握工作的技能與方法。通過這次學習,我結(jié)合自身的實際情況,總結(jié)出自己的優(yōu)缺點,豐富的工作經(jīng)驗可以更好地理解專業(yè)的知識,在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學知識,讓兩者互相滲透,更好地提高工作。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實踐很好地結(jié)合起來,才是最正確的。古人說看萬卷書,行萬里路。這兩者在現(xiàn)實中都是不可缺的。
    然后,通過許多老教授的無私教導(dǎo),和親切交流。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言,另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗總結(jié)利用,更好地教給晚輩,通過和年輕一輩的交流,互惠互動,既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。
    其次,在這次的學習中得以跟許多金融方面的許多教授專家,還有來自于各個地方的同行交流,與其說這是一次學習不如說這是一次學術(shù)的交流,每個人的思想和處理工作的方式都不同,有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā),
    有人
    指出:“金融很重要,是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。經(jīng)濟搞好了,一著棋活,滿盤皆活?!边@深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟。經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中,金融自然也要不斷的探索,創(chuàng)新,發(fā)展。在這次的學習中,也讓我開闊了眼界與思想,不能固步自封,停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識與概念。與時俱進。
    最后,我想通過這次的學習,不僅僅是學到了更加專業(yè)的知識,開闊了眼界,更重要地學習到了自主學習的方法。這將終身受益,只有不斷地學習與總結(jié)才能不斷地進步。學習是工作的前奏與基礎(chǔ)。我想有了這次學習的經(jīng)驗與收獲可以更好地提高以后的工作。
    這些是我在這次崗位培訓中一些體會與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓學習的單位與領(lǐng)導(dǎo)。沒有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚與關(guān)愛也就沒有這次的學習機會。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進步。通過這次的學習我想我會更好地投入到工作中,學以致用。
    培訓技能總結(jié)文章篇5
    根據(jù)自治區(qū)紅十字會盟紅十字會《關(guān)于開展20__年“世界急救日”紀念活動的通知》,我會精心組織開展紅十字急救知識講座,并利用校園網(wǎng)和宣傳欄讓社區(qū)、師生了解世界急救日的由來以及學會急救知識和方法,現(xiàn)簡要總結(jié)如下;
    一、活動主題
    紅十字會與紅新月國際聯(lián)合會將每年9月的第二個周六定為“世界急救日”,以宣傳和推動各國紅十字會救護工作的開展,今年的“世界急救日”是9月11日,主題是“急救為人人”。圍繞這一主題,紅十字會救護師深入到社區(qū)和學?,F(xiàn)場進行了外傷止血、包扎、固定、搬運技術(shù)以及心肺復(fù)蘇等技能的講解,并邀請現(xiàn)場群眾互動,向群眾發(fā)放了急救資料,宣傳自救互救知識讀本500余本。通過活動,不少群眾表示,通過這次“世界急救日”宣傳活動達到在校園中推廣普及救護基本技能,提高青少年自救互救意識與技能的目的。使他們獲益匪淺,
    二、組織安排
    為使活動達到預(yù)期效果,我會制定了活動方案,明確了工作人員的分工和職責,并組織培訓師資人員提前進行了練習,統(tǒng)一了培訓內(nèi)容,從而使活動得以順利開展并取得了實效。
    三、活動情況
    9月8日,在晨會課上,紅十字會會長啟動了“20__世界急救日動員”儀式,并且介紹了急救日的由來,強調(diào)了本次“急救為人人”活動主題的意義。使全校師生對急救日有所了解,培養(yǎng)和提高了小學生的自救互救意識和學習救護知識的興趣。接下來的日子,學校每個班級開展了紅十字急救知識講座,負責此項活動的班主任做好精心的準備,并且把講座稿和課件發(fā)到校園網(wǎng)上,讓孩子們隨時可以自學。并且深入到社區(qū)現(xiàn)場進行了外傷止血、包扎、固定、搬運技術(shù)以及心肺復(fù)蘇等技能的講解,并邀請現(xiàn)場群眾互動,向群眾發(fā)放了急救資料,宣傳自救互救知識讀本500余本。
    總而言之,通過本次活動,參加活動的群眾、對紅十字會和紅十字會工作有了比較全面的認識,并初步學習了一些急救知識,有效地培養(yǎng)和提高了群眾的自救互救意識和技能,也為我們今后更有效地開展紅十字青少年活動和救護培訓活動探索出了一種較好的方法。學校領(lǐng)導(dǎo),老師和同學們都對這次活動的形式給予了充分肯定,得到了師生們共同的歡迎和好評,為今后的。工作打下了扎實基礎(chǔ)。