人生是一場(chǎng)旅程，總結(jié)是我們?cè)诼猛局械睦锍瘫?，記錄下我們?jīng)歷的點(diǎn)滴。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重文字的精煉和簡(jiǎn)潔，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。接下來(lái)是一些寫(xiě)作總結(jié)的范例，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
學(xué)習(xí)的壓力使我放棄了高考，可對(duì)夢(mèng)想的追求并沒(méi)有停止我求知的步伐！在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)歷能夠成就一個(gè)人的未來(lái)！人們都說(shuō)學(xué)歷只是一塊敲門磚，可是如果沒(méi)有這塊敲門磚我們連門都進(jìn)不了又何談去施展才華和抱負(fù)呢！
在得知貴校職業(yè)本科正在招生中，我熱切期望貴校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)！貴校坐落在歷史文化古城開(kāi)封，有悠久的人文歷史和文化內(nèi)涵，學(xué)校打破了傳統(tǒng)的高分觀念，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，這是貴校的一大特色！期望貴校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空！
在此祝愿您身體健康，工順利！
20xx年8月19日。
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是xx屆的學(xué)生xxx，初中畢業(yè)之后由于分?jǐn)?shù)不夠高中的分?jǐn)?shù)線，所以未能被高中錄取，但是又不想放棄學(xué)習(xí)，是學(xué)校為我提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我經(jīng)過(guò)中考失利之后，也吸取教訓(xùn)牢牢抓住這次繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我是趙縣的'人，在泊頭上學(xué)，由于距離原因所以必須住校，一日三餐都在學(xué)校，所以日常開(kāi)銷也比較大。家里還有一個(gè)正在上小學(xué)馬上升初中的弟弟和年邁的奶奶。爸爸媽媽由于沒(méi)有工作，所以我們家的家庭收入主要來(lái)源就是種地。
但是種地的收入?yún)s難以承擔(dān)我和弟弟的學(xué)費(fèi)，以及贍養(yǎng)奶奶的費(fèi)用。因此寫(xiě)了這份貧困生申請(qǐng)書(shū)，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠給予支持，能夠幫助我來(lái)緩解我家中的經(jīng)濟(jì)壓力。
我在班級(jí)中也擔(dān)任了一定的職務(wù)，我會(huì)盡自己的所能對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，在將來(lái)的倆年時(shí)間里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，會(huì)努力提高自己的水平，提升自身的素質(zhì)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)來(lái)報(bào)答父母，報(bào)答我們的學(xué)校。希望學(xué)校能認(rèn)真考慮我的家庭因素，能批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我們是五維空間環(huán)保小組，代表佛山二中參加今年中英合作的氣候酷派行動(dòng)，將針對(duì)學(xué)校水電資源利用、垃圾分類與資源回收利用、糧食浪費(fèi)等方面展開(kāi)一系列的行動(dòng)，從而帶動(dòng)全校師生加入我們的環(huán)保行列。首先，我們將目光投向了學(xué)校食堂。據(jù)我們的觀察，學(xué)校食堂所存在的問(wèn)題絕不只是糧食浪費(fèi)的問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)校飯菜不合口味，越來(lái)越多的學(xué)生將盒飯或路邊小吃帶進(jìn)學(xué)校，校園內(nèi)的白色垃圾也與日俱增。
然而食堂到底存在哪些不足呢？上周，我們對(duì)整個(gè)高一級(jí)做了一次調(diào)查，由每班班長(zhǎng)或生活委員負(fù)責(zé)調(diào)查同學(xué)們最喜歡和最討厭的學(xué)校食堂菜，以及記錄同學(xué)們對(duì)食堂的看法和改進(jìn)的建議。我們共發(fā)出了14份問(wèn)卷，根據(jù)9份有效答卷，現(xiàn)歸納和提出學(xué)校食堂存在的問(wèn)題和改進(jìn)的建議：從飯菜質(zhì)量和口味來(lái)看：
1、菜式單一。例如蒸水蛋這道菜，幾乎每天都有。山珍海味亦會(huì)吃膩，更何況這么一道家常菜呢？對(duì)此，食堂應(yīng)該定期更新一些菜式，換換口味。同學(xué)們提到的想吃的菜有：鹽焗雞，蝦仁炒蛋，香酥雞等。另外，同學(xué)們普遍喜歡的食堂的菜有梅菜扣肉，香菇滑雞，酸甜魚(yú)，番茄炒蛋；普遍討厭的有蒸水蛋，豆芽，紅燒豆腐，鹵水鴨。
2、口味單一。從收回的答卷來(lái)看，普遍受歡迎的口味有咸，辣，清淡。所以，食堂應(yīng)做好協(xié)調(diào)工作，例如每周做3、4道比較辣的菜；保留酸甜魚(yú)這樣的菜；湯做得咸淡適宜；粥里面適當(dāng)加一些鹽等。
3、葷素搭配不當(dāng)。很多同學(xué)都提到學(xué)校食堂葷菜不夠，好不容易盼來(lái)一道，又都是肥膘肉。因此，食堂應(yīng)當(dāng)注重葷素搭配，增加葷菜，提高葷菜質(zhì)量。
4、蔬菜不新鮮。這也是同學(xué)們最反感的一點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，食堂的蔬菜都不盡人意：經(jīng)常有黃（枯）菜葉；蔬菜沒(méi)洗干凈，有沙。此外，瓜果也不新鮮，如番茄的皮經(jīng)常是又黑又爛的。前面所提到的豆芽，之所以不受歡迎，除了味道不好之外，也十分不新鮮，總是黑黑的。有同學(xué)提到，與其做這樣的蔬菜，不如改作其他的菜。其實(shí)蔬菜不用太多，如果很新鮮，能讓同學(xué)們滿意，少一點(diǎn)也無(wú)妨。
5、湯太淡，豆?jié){摻水現(xiàn)象嚴(yán)重。我們認(rèn)為食堂可以對(duì)豆?jié){、湯進(jìn)行限量供應(yīng)，提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
6、飯又冷又硬。這也是食堂長(zhǎng)期存在的一個(gè)問(wèn)題，除了適當(dāng)提高米飯的質(zhì)量外，食堂也應(yīng)對(duì)飯做一定的保溫措施。
7、雞頭太多。據(jù)同學(xué)們反映，關(guān)于雞鴨的菜，頭尾太多，影響了同學(xué)們進(jìn)食的情緒。我們認(rèn)為食堂不必將這些部分加入菜里。
8、經(jīng)常吃隔夜飯菜。實(shí)際上這是由于吃飯的人數(shù)少于準(zhǔn)備的飯菜所致，因?yàn)橛胁糠滞瑢W(xué)未去食堂吃飯、食堂又不忍浪費(fèi)才出現(xiàn)這種情況。解決的辦法無(wú)非就是提高飯菜質(zhì)量，吸引同學(xué)們?nèi)ナ程贸燥垺?BR> 9、飯菜分量太少。有女生反映，食堂給的飯菜有時(shí)過(guò)少。也有不少同學(xué)反映吃不飽，打飯的`阿姨又不肯多給一些。鑒于此，我們建議改自選窗口為加菜窗口，通過(guò)此窗口為同學(xué)們提供加菜服務(wù)，將不同的菜分成一小碟一小碟，按不同的價(jià)收費(fèi)，這樣，既可以讓同學(xué)們吃飽，又能為其提供更多的選擇。
10、早餐不夠豐富。很多同學(xué)希望早餐能做得像宵夜一樣豐富，有多種選擇。
從非飯菜因素來(lái)看：
1、食堂工作人員態(tài)度欠佳。很多同學(xué)不喜歡阿姨的催促，也強(qiáng)烈要求打飯時(shí)阿姨們的口罩要戴好。
2、人太多，太擁擠。相信各位領(lǐng)導(dǎo)也知道，每到中午放學(xué)，學(xué)生們便會(huì)蜂擁般的奔向食堂，用不了幾分鐘，食堂內(nèi)便會(huì)排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，不走運(yùn)的來(lái)晚了點(diǎn)，到最后連飯都吃不上。相當(dāng)一部分同學(xué)因此而不去食堂吃飯。我們認(rèn)為，食堂完全可以利用二樓的空間，將二樓也開(kāi)發(fā)利用起來(lái)，以緩解一樓的壓力。
3、地板太滑，尤其是在下雨天。希望食堂首先盡量避免油撒到地上，其次多用點(diǎn)洗潔精，將地面拖干凈。
好了，以上就是我們調(diào)查所得的結(jié)果。這次調(diào)查，許多同學(xué)都積極配合，踴躍發(fā)表看法和意見(jiàn)，雖然有些語(yǔ)句過(guò)激了點(diǎn)，但這表明同學(xué)們對(duì)學(xué)校食堂的改進(jìn)仍抱有希望。同學(xué)們不止一次地向我們表示，他們非常希望學(xué)校食堂能夠改進(jìn)，能夠越辦越好。領(lǐng)導(dǎo)們，你們可曾發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓樓梯間的垃圾桶里有越來(lái)越多的一次性飯盒？可曾知道同學(xué)們因吃路邊小吃而使用了多少塑料袋？如果您知道了，您一定也會(huì)為環(huán)境而痛心。
一份建議書(shū)還不足以將事情說(shuō)清楚，若有什么頂撞之處，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們?cè)?，謝謝您閱讀這封建議書(shū)。
我們衷心希望，二中的伙食能像它的教學(xué)質(zhì)量一樣，令人滿意！
一位xx年級(jí)的學(xué)生。
xx年xx月xx日。
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先請(qǐng)?jiān)徫覀兠懊恋卮驍_您，魯莽地寫(xiě)下這份建議書(shū)，并大膽地指出學(xué)校在食堂管理中的漏洞：
1、幾個(gè)月中，食堂用餐時(shí)，飯桶前總是一片水渠不通，同學(xué)們?nèi)巳四銛D我擁，毫無(wú)半點(diǎn)紀(jì)律，甚至把人擠痛了也無(wú)人有絲毫退讓之意。更值得重視的是同學(xué)們不顧紳士風(fēng)度，不講究淑女形象，一個(gè)個(gè)都用碗去撈飯，不但潑出了不少珍貴的米飯，還潑出了自己的形象，而且由于米飯遍布在地板上，像一個(gè)個(gè)滑板似的，時(shí)刻都有導(dǎo)致同學(xué)們滑到的`威脅。對(duì)此，我們認(rèn)為應(yīng)該盡早提醒和管理，引導(dǎo)學(xué)生不搶隊(duì)不擠隊(duì)，有自主排隊(duì)的好思想，而且可能的話，最好清出一片空地，由食堂阿姨盛飯，是混亂不再重現(xiàn)。
2、大量浪費(fèi)現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。值班老師雖已多次告誡，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但效果不佳，不少同學(xué)依舊我行我素，把飯菜原封不動(dòng)的晾在那里，或者只扒幾口就一溜煙不見(jiàn)了人影，白白讓來(lái)之不易的糧食付之東流。這種行為不僅讓費(fèi)了米飯蔬菜，還使去盛湯盛飯的同學(xué)被見(jiàn)怪不怪的食堂阿姨收去飯菜，不知其中原因的只好傻呆呆地站在那里，郁悶之極。對(duì)出現(xiàn)以上情況我們進(jìn)行了探究，水落石出的真相讓我們大吃一驚：第一，有食堂的責(zé)任。由于食堂工作人員做的飯菜不可口，絕大部分同學(xué)厭惡食堂飯菜，連崇尚節(jié)約，珍惜糧食的我們有時(shí)也不經(jīng)一陣反胃，對(duì)多次出現(xiàn)漿糊般的菜恨之入骨，時(shí)常不聞不問(wèn)匆匆吞完米飯，咽下蔬菜便“脫離苦?！保纪Ｍ獾目觳偷?；第二，校門口的小店是禍端之一，油炸食品，摸獎(jiǎng)層出不窮，使不少“老顧客”神魂顛倒，直接繞開(kāi)食堂，干凈利索地沖進(jìn)小店，狼吞虎咽地解決各種油炸食品，甚至不顧一切地摸獎(jiǎng)，中飯不但吃不好，還損傷了身體，離譜極了！
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇五
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)大堰坡小學(xué)成立于xx年秋，辦學(xué)規(guī)模由小到大。從剛開(kāi)始的辦學(xué)習(xí)班到今天有計(jì)劃、有組織地組織培訓(xùn)、指導(dǎo)家教工作，期間經(jīng)歷了將近6個(gè)春秋?，F(xiàn)在的學(xué)校有專用教室1個(gè)，有固定的校牌，有10名兼職教教師。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)400余人，學(xué)員400余人。多年來(lái)，我們一直以“通過(guò)宣傳家庭教育知識(shí)、方法等，促進(jìn)廣大教育水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進(jìn)教育目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)”作為辦學(xué)宗旨。
經(jīng)過(guò)多年努力，目前學(xué)校辦學(xué)宗旨明確，學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)計(jì)劃規(guī)范，教學(xué)經(jīng)費(fèi)由保障，各類工作制度健全，考試測(cè)試完備，工作總結(jié)及時(shí)，檔案資料收集整理規(guī)范；學(xué)員參學(xué)率達(dá)98%，知識(shí)知曉率達(dá)75%，辦學(xué)效果明顯。我們對(duì)照《隨州市教育系統(tǒng)市級(jí)示范學(xué)?！吩u(píng)估細(xì)則，自查得分95分。
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)校辦學(xué)水平，特向中心學(xué)校、市教育局提出“市級(jí)示范學(xué)?！彬?yàn)收申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)為盼！
申請(qǐng)學(xué)校：
申請(qǐng)日期：
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我校是一所公立全日制的事業(yè)單位，現(xiàn)有在校學(xué)生381人，教師49人。1980年建起的一棟1456余平方米的教學(xué)樓，共有12間教室。由于各種客觀原因，校舍的'部分結(jié)構(gòu)老化嚴(yán)重，特別是鐵欄桿已嚴(yán)重銹壞，多處只能用鐵絲勉強(qiáng)加固，這對(duì)師生的生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重威脅。
學(xué)生宿舍樓東面的鐵護(hù)欄也已多處銹蝕并倒塌，這與優(yōu)美的校園環(huán)境極不協(xié)調(diào)。學(xué)生就餐的禮堂和食堂之間有七，八米寬的天井，一遇下雨學(xué)生排隊(duì)就餐就成了問(wèn)題，希望搭蓋一個(gè)不銹鋼屋頂。
目前學(xué)校資金短缺無(wú)力更新和維修?，F(xiàn)特向中心校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)?jiān)?BR> 學(xué)校校舍維修預(yù)算：
一、：教學(xué)樓鐵欄桿加固、學(xué)生宿舍東面修鐵欄、不銹鋼屋頂（學(xué)生餐廳與操作間連接）。
（一）加固教學(xué)樓鐵欄桿：
（二）學(xué)生宿舍東面修鐵欄：（抹水泥人工+料）。
本項(xiàng)合計(jì)：4500元；
（三）不銹鋼屋頂（人工+料）。
總面積203平方米。
本項(xiàng)合計(jì)：16000元總計(jì)：22900元。
日期：xx年xx月xx日
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好，
我叫小紅，是一校的學(xué)生。隨著我學(xué)習(xí)的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無(wú)法適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，加上最近搬家，到學(xué)校需要花費(fèi)更多時(shí)間與精力。經(jīng)多方打聽(tīng)，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學(xué)校增添一份光彩。
相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績(jī)，最努力的'學(xué)習(xí)，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠(chéng)的祝賀。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx_
申請(qǐng)日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
中國(guó)隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，英語(yǔ)教學(xué)也同樣受到很大重視。在大力提倡素質(zhì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的今天，xx英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦人xx，在xx成功開(kāi)辦xxxx學(xué)校的基礎(chǔ)上，擬在xxx開(kāi)辦xx學(xué)校。
我校本著“真情、真心、真才能教給學(xué)生真才、真學(xué)、真本領(lǐng)”的辦學(xué)宗旨，秉承“以人為本，因材施教”的教學(xué)理念，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)。
1、周邊有xx家園、xx花園、xxx小區(qū)等大型居民聚居區(qū)，滿足了必須的生源客戶。
2、創(chuàng)辦人自有學(xué)生若干，保證了一定的生源客戶。
我校擁有100多平方米寬敞明亮的教室，專業(yè)大教室兩間，課桌、椅標(biāo)準(zhǔn)化，備有電腦、多媒體等教學(xué)設(shè)備，全新且舒適的教學(xué)設(shè)施齊全，給學(xué)生們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
創(chuàng)辦人畢業(yè)于xx，獲得xx，從事專業(yè)的教學(xué)與教務(wù)管理工作多年，對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)了解較多，所帶學(xué)員一致好評(píng)。
舉辦者自有專業(yè)英語(yǔ)老師五名，加上舉辦者自身?yè)碛兄S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以在教學(xué)質(zhì)量上一定是有保證的。我們將以先進(jìn)的教學(xué)理念，豐富的教學(xué)活動(dòng)參與教學(xué)，突出“活潑、有趣、輕松”的特色，我們將是孩子成長(zhǎng)路上的良師益友。
我校擬開(kāi)設(shè)小學(xué)生、中學(xué)生英語(yǔ)課程同步培訓(xùn)輔導(dǎo)，同時(shí)開(kāi)設(shè)適合不同年齡特點(diǎn)的洪恩英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)教學(xué)教材體系，學(xué)校利用雙休日、寒暑假授課。
學(xué)校創(chuàng)辦人擬投入10萬(wàn)元作為辦學(xué)資產(chǎn)，學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立后，每年追加投入3萬(wàn)元資金，用于繼續(xù)改善辦學(xué)條件。
我相信，在教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，憑借雄厚的師資力量、一流的教學(xué)設(shè)施、一流的教學(xué)水平，用我們的愛(ài)心、熱心、耐心關(guān)注每一位學(xué)生?！罢\(chéng)信”是我們學(xué)校的承諾。
我們的追求：辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校；辦讓孩子終身難忘的學(xué)校。
以上申請(qǐng)懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
20xx年x月x日。
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的就業(yè)指導(dǎo)中心：
我_______擬定于____年__月__日（第__周，星期__）至____年__月__日（第__周，星期__），用于_________________________活動(dòng)。
屆時(shí)需要向就業(yè)指導(dǎo)中心借用____________________，歸還時(shí)間是____年__月__日。
此致申請(qǐng)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)單位：_________
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xxx。來(lái)自xxxx縣。xx年被錄取了xx大學(xué)。我家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母的退休工資，沒(méi)有耕地。由于我家有六口人而且兩個(gè)姐都上過(guò)大學(xué)，大姐姐xx年畢業(yè)于xx大學(xué)，小姐姐xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院，弟弟xx年又考上了xx大學(xué)。以前我家的經(jīng)濟(jì)情況還可以的，孩子們的長(zhǎng)大，而且陸續(xù)考上大學(xué)是我家的經(jīng)濟(jì)情況日益加重。由于父母退休很久他們的退休工資很低在報(bào)名xx大學(xué)的第一年我無(wú)法繳學(xué)費(fèi)和教材費(fèi)，那時(shí)候我得到了海鷗助學(xué)團(tuán)的助學(xué)金，它對(duì)我家的經(jīng)濟(jì)困難有了很大的幫助。學(xué)校還給予我助學(xué)金。從那以后我充滿希望努力學(xué)習(xí)，我各課的平均成績(jī)80分，班里前5名以內(nèi)。我跟他人的關(guān)系也很好，性格開(kāi)朗，生活節(jié)勤。在政治方面全力支持國(guó)家的各項(xiàng)政策。雖然我的兩個(gè)姐姐已畢業(yè)大學(xué)，但我和第第還在xx大學(xué)攻讀，所以我家的經(jīng)濟(jì)困難依然存在。
我對(duì)自己的專業(yè)很有興趣，一直想做自己的專業(yè)方面的工作，這樣我充分發(fā)揮自己的能力?，F(xiàn)在xx電力公司為未來(lái)的員工給予了助學(xué)金，這對(duì)我的想法恰好相符。如果我得到xx電力公司的助學(xué)金這對(duì)我家的經(jīng)濟(jì)困難有很大的幫助，畢業(yè)以后到該公司發(fā)揮自己的能力也為該公司事業(yè)的發(fā)展一定做出一份貢獻(xiàn)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)考倫我的上述情況希望批準(zhǔn)我的此申請(qǐng)。謝謝！
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
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學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇十一
在南非上學(xué)，不一樣的地方是中午要帶午餐，因?yàn)槊刻煲幌伦拥较挛?點(diǎn)才放學(xué)。因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有餐廳，我們都自帶午餐。
每天中午在操場(chǎng)上吃飯，真是一段很美好的時(shí)光。坐在像臺(tái)階一樣的凳子上，那凳子一層比一層高，我每次都坐在最上面，這樣可以看到遠(yuǎn)處的山和樹(shù)。小朋友們打開(kāi)飯盒，瞧瞧自己的午餐，瞧瞧別人的午餐，瞧一瞧有什么好吃的，別人有好吃的，可以交換。有的小朋友把好東西一口塞進(jìn)嘴里，嚼一嚼，看，他們吃的多香呀！
我突然想起媽媽給我買的《窗外的小豆豆》，他們吃午餐的時(shí)候，都帶海的味道和山的味道。海的味道是在海里生長(zhǎng)的動(dòng)物，比如說(shuō)魚(yú)呀、蝦呀……山的味道是在山上生成的，比如蔬菜呀……我趕快看一下自己的飯盒里有沒(méi)有那些東西，再看看別的小朋友里面有沒(méi)有！我和他們說(shuō)說(shuō)笑笑。有時(shí)還學(xué)他們說(shuō)英語(yǔ)，吃著美味的午餐，看看藍(lán)天、看看白云，看看遠(yuǎn)處的tablemountain,望著美麗的大樹(shù)，再看看綠草如茵的大操場(chǎng)，好快樂(lè)呀，我的午餐時(shí)光！
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇十二
叮鈴鈴！下課了，我趕緊跑出教室去領(lǐng)飯盒，我打開(kāi)飯盒一股清香飄了出來(lái)，今天吃得是香噴噴的雞排，和美味的西紅柿炒蛋，還有包菜炒肉絲，我看見(jiàn)金黃的雞排躺在飯盒里，吃一口又軟又脆好吃極了，紅彤彤的西紅柿吃起來(lái)軟軟的甜甜的，青青的包菜吃一口味道咸咸的，好吃極了。
我狼吞虎咽地把飯菜吃的一干二凈，由于我吃得太飽，把肚子吃的圓鼓鼓的，今天的午餐真是可口美味！
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇十三
今天，讓人絕望，因?yàn)榻裉熘形缇谷怀匝笫[！聞見(jiàn)那刺鼻的味道，使我趕緊退避三舍。本來(lái)我們想，自己不喜歡吃就別盛了，可是張老師這一席話更加讓我們絕望了，她竟然說(shuō)：“每個(gè)菜都得吃。”隨之而來(lái)的是一群群同學(xué)的抱怨聲。
好吧，我心想：吃就吃吧，也沒(méi)什么大不了的。
可是，只見(jiàn)有些同學(xué)喪著臉想吃卻吃不下去，有些同學(xué)捏著鼻子，嚼都沒(méi)嚼就吞了下去，還有些同學(xué)鼓起膽子，大口吞了下去，只見(jiàn)他們張開(kāi)嘴巴，拼命往嘴里灌水?？戳舜蠹业哪蛹幢闶窃俸贸缘臇|西，我也吃不下去了。
我看見(jiàn)徐煒洋吃完了便問(wèn)：“好吃嗎？”徐煒洋笑嘻嘻地說(shuō)：“好吃好吃很好吃！”我想：沒(méi)關(guān)系，我的口味應(yīng)該可以接受。于是，我壯起膽子夾了一小塊，小心翼翼地吃了下去，這時(shí)，我感到一種說(shuō)不出來(lái)的味道涌上了我的舌尖，這個(gè)味道又酸又甜，可酸中又有些帶辣，辣中又有些帶咸，我咂了咂嘴巴，咦？味道不錯(cuò)呀，為什么大家要做出如此悲壯的表情。
這時(shí)，我的同桌趙俊問(wèn)了問(wèn)我：“難道你喜歡這味？我以前吃洋蔥，唉，別提多難吃了?！薄斑€行，但你們不用做出如此悲壯的表情吧？”“還行？這是很難吃好嗎？算了，和你不能溝通?！?BR> 有這么難吃嗎？算了反正我已經(jīng)吃完了。
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇十四
叮鈴鈴，清脆的下課鈴響了，我們從音樂(lè)教室回到班級(jí)，我走進(jìn)教室用免洗手液洗了手，就去端飯了。我端著誘人的飯菜坐到座位上，看到金黃的雞排，我吃了一口，酥酥脆脆的，還有西紅柿炒雞蛋，紅紅的西紅柿配黃黃的雞蛋，酸酸甜甜的，美味極了，旁邊還裝著木耳肉絲炒大白菜，黑黑的木耳，黃白相間的大白菜，哇！好好吃呀！這真是一頓可口的午餐?。?BR> 學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇十五
叮鈴鈴下課鈴聲響了，我趕緊排好隊(duì)伍去拿飯盒。哇！我看見(jiàn)是我最愛(ài)吃的炒飯，炒飯里面有蝦仁、豌豆、洋蔥和胡蘿卜，都是我喜歡吃的，我吃了一碗，接著又吃了一碗。吃完了所有的飯菜，我來(lái)到外面喝湯，今天喝的是西紅柿肉丸湯，我喝完了湯。走進(jìn)教室拿起今天的水果是梨子，又把梨子吃完了！
我想：要是被我媽媽知道我吃這么多，一定又說(shuō)我是小胖豬了。哈哈！今天的午飯?zhí)贸粤耍?BR> 學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇十六
聆聽(tīng)愛(ài)的聲音
二.活動(dòng)意義
青志聯(lián)以“關(guān)愛(ài)社會(huì)，讓世界充滿愛(ài)”大主題為背景，開(kāi)展一次主題為“聆聽(tīng)愛(ài)的聲音”的愛(ài)心公益活動(dòng)。活動(dòng)擬以全方位調(diào)動(dòng)校內(nèi)同學(xué)志愿服務(wù)的積極性，并讓更多同學(xué)積極參與到愛(ài)心活動(dòng)當(dāng)中。以愛(ài)心奉獻(xiàn)為主要目的，通過(guò)各種獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，籌集資金為社會(huì)流浪人獻(xiàn)上一份午餐，送去關(guān)懷和溫暖。本次活動(dòng)具有很強(qiáng)的公益性，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感也有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。
三.活動(dòng)目的
通過(guò)志愿者發(fā)動(dòng)同學(xué)捐贈(zèng)二手物品、收集可回收物品，校園愛(ài)心義賣等一系列活動(dòng)，最大限度地動(dòng)員個(gè)學(xué)院同學(xué)參與到愛(ài)心活動(dòng)中。通過(guò)校園愛(ài)心義賣這個(gè)活動(dòng)平臺(tái)，一方面為我們接下來(lái)的“愛(ài)心送溫暖，為流浪人送午餐”籌集資金;另一方面，也能以此為契機(jī)，向在校大學(xué)生宣傳愛(ài)心服務(wù)的意義，以鼓勵(lì)更多人參與到社會(huì)愛(ài)心活動(dòng)當(dāng)中。而對(duì)于青志聯(lián)而言，此次活動(dòng)旨在進(jìn)一步增強(qiáng)工大學(xué)子的團(tuán)結(jié)凝聚力，提高同學(xué)“以人為本”、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。
四.活動(dòng)定位
浪人獻(xiàn)愛(ài)心之中，是一個(gè)系列性的志愿活動(dòng)。本次活動(dòng)把了解現(xiàn)狀、宣揚(yáng)精神、愛(ài)心服務(wù)結(jié)合起來(lái)，全力貫徹我們“聆聽(tīng)愛(ài)的聲音”的活動(dòng)主題和宗旨。
五.活動(dòng)背景
1.活動(dòng)時(shí)間
xx年2月12號(hào)
2.活動(dòng)地點(diǎn)
株洲市區(qū)
3.活動(dòng)人員
工大學(xué)子
六.活動(dòng)內(nèi)容
1.活動(dòng)前期
(1)聯(lián)系社會(huì)上各流浪人，由2-4位同學(xué)先到市中心了解相關(guān)情況(包括：市區(qū)流浪人總數(shù)，每年增加的流浪人數(shù)，生活情況是否良好，生活過(guò)程中的困難等)，拍下活動(dòng)宣傳所需照片，為活動(dòng)當(dāng)天的情況介紹和志愿精神宣傳以及后期的“愛(ài)心送溫暖”做好準(zhǔn)備。
(2)在學(xué)校的范圍內(nèi)鼓勵(lì)同學(xué)捐出各種舊書(shū)籍文具、生活用品以及其他可供義賣的物品。
(3)根據(jù)在班內(nèi)收集所得二手物品的數(shù)量，進(jìn)購(gòu)一定數(shù)量生活用品、飾品等用于補(bǔ)充義賣物品數(shù)量不足。
(4)相關(guān)宣傳海報(bào)和宣傳小卡片的制作，以及相關(guān)物資、場(chǎng)地的申請(qǐng)。
2.活動(dòng)核心——義賣活動(dòng)
(1)以海報(bào)形式展示前期準(zhǔn)備流浪人相關(guān)情況以及宣傳標(biāo)語(yǔ)，在現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)宣傳小卡片以之宣傳和吸引同學(xué)到我們的攤位，向他們講述流浪人的情況，宣揚(yáng)大眾愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)的重要性，介紹我們的活動(dòng)性質(zhì)、特色和目的，并動(dòng)之以情訴之以理地讓他們買我們的義賣物品。
(2)在學(xué)生購(gòu)買物色義賣物品的同時(shí)，讓他們用便條貼寫(xiě)上他們的感想，并貼于宣傳板上。
3.活動(dòng)后期
(1)總結(jié)義賣活動(dòng)所得，將義賣所得收入用于購(gòu)買“愛(ài)心送溫暖”流浪人探訪活動(dòng)所需的物品。
(2)最后組織青志聯(lián)代表8~10名同學(xué)到市區(qū)進(jìn)行探訪活動(dòng)，給流浪人群贈(zèng)送物品，提供午餐，與之聊天并進(jìn)行相關(guān)的互動(dòng)活動(dòng)。
(3)撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)以及整理相關(guān)活動(dòng)記錄。
七.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
a2宣傳海報(bào)：10元*2張
宣傳小卡片：0.1元*200張
便條貼：4元*2本
卡紙：0.8元*5張
油性筆：15元*1盒
粗透明膠：5元*1卷
雙面膠：2元*4卷
午餐及贈(zèng)送的物品：1000元
交通費(fèi)：50元
其他費(fèi)用：40元
共計(jì)：1170元
八.活動(dòng)控制
1.若遇上下雨天導(dǎo)致活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行，可推遲為次日或者周六舉行;并預(yù)先準(zhǔn)備借好太陽(yáng)傘，以防活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中突降大雨。
2.為增加當(dāng)天參與活動(dòng)的學(xué)生人流量，選擇在市區(qū)路口之間的空地上進(jìn)行。
3.與餐館以及商家談妥，確定所需貨源可剩退缺補(bǔ)，以減少承擔(dān)新貨成本的風(fēng)險(xiǎn)。
策劃人:趙
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇十七
我是年班的學(xué)生希望申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校午餐和午休的機(jī)會(huì)原因有以下幾個(gè)方面中午時(shí)間來(lái)家比較匆忙時(shí)間不太夠用在一個(gè)就是父母工作比較忙沒(méi)有時(shí)間回家準(zhǔn)備午飯而且在學(xué)校里還可以有更多的時(shí)間和同學(xué)們?cè)谝黄鹂梢栽鲞M(jìn)同學(xué)們的感情可以學(xué)到更多的知識(shí)我敢保證在午休期間遵守學(xué)校規(guī)定絕對(duì)不會(huì)違反學(xué)校紀(jì)律若違反了紀(jì)律愿意服從規(guī)定回家午休。
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
學(xué)習(xí)的壓力使我放棄了高考，可對(duì)夢(mèng)想的追求并沒(méi)有停止我求知的步伐！在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)歷能夠成就一個(gè)人的未來(lái)！人們都說(shuō)學(xué)歷只是一塊敲門磚，可是如果沒(méi)有這塊敲門磚我們連門都進(jìn)不了又何談去施展才華和抱負(fù)呢！
在得知貴校職業(yè)本科正在招生中，我熱切期望貴校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)！貴校坐落在歷史文化古城開(kāi)封，有悠久的人文歷史和文化內(nèi)涵，學(xué)校打破了傳統(tǒng)的高分觀念，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，這是貴校的一大特色！期望貴校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空！
在此祝愿您身體健康，工順利！
20xx年8月19日。
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是xx屆的學(xué)生xxx，初中畢業(yè)之后由于分?jǐn)?shù)不夠高中的分?jǐn)?shù)線，所以未能被高中錄取，但是又不想放棄學(xué)習(xí)，是學(xué)校為我提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我經(jīng)過(guò)中考失利之后，也吸取教訓(xùn)牢牢抓住這次繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我是趙縣的'人，在泊頭上學(xué)，由于距離原因所以必須住校，一日三餐都在學(xué)校，所以日常開(kāi)銷也比較大。家里還有一個(gè)正在上小學(xué)馬上升初中的弟弟和年邁的奶奶。爸爸媽媽由于沒(méi)有工作，所以我們家的家庭收入主要來(lái)源就是種地。
但是種地的收入?yún)s難以承擔(dān)我和弟弟的學(xué)費(fèi)，以及贍養(yǎng)奶奶的費(fèi)用。因此寫(xiě)了這份貧困生申請(qǐng)書(shū)，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠給予支持，能夠幫助我來(lái)緩解我家中的經(jīng)濟(jì)壓力。
我在班級(jí)中也擔(dān)任了一定的職務(wù)，我會(huì)盡自己的所能對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，在將來(lái)的倆年時(shí)間里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，會(huì)努力提高自己的水平，提升自身的素質(zhì)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)來(lái)報(bào)答父母，報(bào)答我們的學(xué)校。希望學(xué)校能認(rèn)真考慮我的家庭因素，能批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我們是五維空間環(huán)保小組，代表佛山二中參加今年中英合作的氣候酷派行動(dòng)，將針對(duì)學(xué)校水電資源利用、垃圾分類與資源回收利用、糧食浪費(fèi)等方面展開(kāi)一系列的行動(dòng)，從而帶動(dòng)全校師生加入我們的環(huán)保行列。首先，我們將目光投向了學(xué)校食堂。據(jù)我們的觀察，學(xué)校食堂所存在的問(wèn)題絕不只是糧食浪費(fèi)的問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)校飯菜不合口味，越來(lái)越多的學(xué)生將盒飯或路邊小吃帶進(jìn)學(xué)校，校園內(nèi)的白色垃圾也與日俱增。
然而食堂到底存在哪些不足呢？上周，我們對(duì)整個(gè)高一級(jí)做了一次調(diào)查，由每班班長(zhǎng)或生活委員負(fù)責(zé)調(diào)查同學(xué)們最喜歡和最討厭的學(xué)校食堂菜，以及記錄同學(xué)們對(duì)食堂的看法和改進(jìn)的建議。我們共發(fā)出了14份問(wèn)卷，根據(jù)9份有效答卷，現(xiàn)歸納和提出學(xué)校食堂存在的問(wèn)題和改進(jìn)的建議：從飯菜質(zhì)量和口味來(lái)看：
1、菜式單一。例如蒸水蛋這道菜，幾乎每天都有。山珍海味亦會(huì)吃膩，更何況這么一道家常菜呢？對(duì)此，食堂應(yīng)該定期更新一些菜式，換換口味。同學(xué)們提到的想吃的菜有：鹽焗雞，蝦仁炒蛋，香酥雞等。另外，同學(xué)們普遍喜歡的食堂的菜有梅菜扣肉，香菇滑雞，酸甜魚(yú)，番茄炒蛋；普遍討厭的有蒸水蛋，豆芽，紅燒豆腐，鹵水鴨。
2、口味單一。從收回的答卷來(lái)看，普遍受歡迎的口味有咸，辣，清淡。所以，食堂應(yīng)做好協(xié)調(diào)工作，例如每周做3、4道比較辣的菜；保留酸甜魚(yú)這樣的菜；湯做得咸淡適宜；粥里面適當(dāng)加一些鹽等。
3、葷素搭配不當(dāng)。很多同學(xué)都提到學(xué)校食堂葷菜不夠，好不容易盼來(lái)一道，又都是肥膘肉。因此，食堂應(yīng)當(dāng)注重葷素搭配，增加葷菜，提高葷菜質(zhì)量。
4、蔬菜不新鮮。這也是同學(xué)們最反感的一點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，食堂的蔬菜都不盡人意：經(jīng)常有黃（枯）菜葉；蔬菜沒(méi)洗干凈，有沙。此外，瓜果也不新鮮，如番茄的皮經(jīng)常是又黑又爛的。前面所提到的豆芽，之所以不受歡迎，除了味道不好之外，也十分不新鮮，總是黑黑的。有同學(xué)提到，與其做這樣的蔬菜，不如改作其他的菜。其實(shí)蔬菜不用太多，如果很新鮮，能讓同學(xué)們滿意，少一點(diǎn)也無(wú)妨。
5、湯太淡，豆?jié){摻水現(xiàn)象嚴(yán)重。我們認(rèn)為食堂可以對(duì)豆?jié){、湯進(jìn)行限量供應(yīng)，提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
6、飯又冷又硬。這也是食堂長(zhǎng)期存在的一個(gè)問(wèn)題，除了適當(dāng)提高米飯的質(zhì)量外，食堂也應(yīng)對(duì)飯做一定的保溫措施。
7、雞頭太多。據(jù)同學(xué)們反映，關(guān)于雞鴨的菜，頭尾太多，影響了同學(xué)們進(jìn)食的情緒。我們認(rèn)為食堂不必將這些部分加入菜里。
8、經(jīng)常吃隔夜飯菜。實(shí)際上這是由于吃飯的人數(shù)少于準(zhǔn)備的飯菜所致，因?yàn)橛胁糠滞瑢W(xué)未去食堂吃飯、食堂又不忍浪費(fèi)才出現(xiàn)這種情況。解決的辦法無(wú)非就是提高飯菜質(zhì)量，吸引同學(xué)們?nèi)ナ程贸燥垺?BR> 9、飯菜分量太少。有女生反映，食堂給的飯菜有時(shí)過(guò)少。也有不少同學(xué)反映吃不飽，打飯的`阿姨又不肯多給一些。鑒于此，我們建議改自選窗口為加菜窗口，通過(guò)此窗口為同學(xué)們提供加菜服務(wù)，將不同的菜分成一小碟一小碟，按不同的價(jià)收費(fèi)，這樣，既可以讓同學(xué)們吃飽，又能為其提供更多的選擇。
10、早餐不夠豐富。很多同學(xué)希望早餐能做得像宵夜一樣豐富，有多種選擇。
從非飯菜因素來(lái)看：
1、食堂工作人員態(tài)度欠佳。很多同學(xué)不喜歡阿姨的催促，也強(qiáng)烈要求打飯時(shí)阿姨們的口罩要戴好。
2、人太多，太擁擠。相信各位領(lǐng)導(dǎo)也知道，每到中午放學(xué)，學(xué)生們便會(huì)蜂擁般的奔向食堂，用不了幾分鐘，食堂內(nèi)便會(huì)排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，不走運(yùn)的來(lái)晚了點(diǎn)，到最后連飯都吃不上。相當(dāng)一部分同學(xué)因此而不去食堂吃飯。我們認(rèn)為，食堂完全可以利用二樓的空間，將二樓也開(kāi)發(fā)利用起來(lái)，以緩解一樓的壓力。
3、地板太滑，尤其是在下雨天。希望食堂首先盡量避免油撒到地上，其次多用點(diǎn)洗潔精，將地面拖干凈。
好了，以上就是我們調(diào)查所得的結(jié)果。這次調(diào)查，許多同學(xué)都積極配合，踴躍發(fā)表看法和意見(jiàn)，雖然有些語(yǔ)句過(guò)激了點(diǎn)，但這表明同學(xué)們對(duì)學(xué)校食堂的改進(jìn)仍抱有希望。同學(xué)們不止一次地向我們表示，他們非常希望學(xué)校食堂能夠改進(jìn)，能夠越辦越好。領(lǐng)導(dǎo)們，你們可曾發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓樓梯間的垃圾桶里有越來(lái)越多的一次性飯盒？可曾知道同學(xué)們因吃路邊小吃而使用了多少塑料袋？如果您知道了，您一定也會(huì)為環(huán)境而痛心。
一份建議書(shū)還不足以將事情說(shuō)清楚，若有什么頂撞之處，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們?cè)?，謝謝您閱讀這封建議書(shū)。
我們衷心希望，二中的伙食能像它的教學(xué)質(zhì)量一樣，令人滿意！
一位xx年級(jí)的學(xué)生。
xx年xx月xx日。
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先請(qǐng)?jiān)徫覀兠懊恋卮驍_您，魯莽地寫(xiě)下這份建議書(shū)，并大膽地指出學(xué)校在食堂管理中的漏洞：
1、幾個(gè)月中，食堂用餐時(shí)，飯桶前總是一片水渠不通，同學(xué)們?nèi)巳四銛D我擁，毫無(wú)半點(diǎn)紀(jì)律，甚至把人擠痛了也無(wú)人有絲毫退讓之意。更值得重視的是同學(xué)們不顧紳士風(fēng)度，不講究淑女形象，一個(gè)個(gè)都用碗去撈飯，不但潑出了不少珍貴的米飯，還潑出了自己的形象，而且由于米飯遍布在地板上，像一個(gè)個(gè)滑板似的，時(shí)刻都有導(dǎo)致同學(xué)們滑到的`威脅。對(duì)此，我們認(rèn)為應(yīng)該盡早提醒和管理，引導(dǎo)學(xué)生不搶隊(duì)不擠隊(duì)，有自主排隊(duì)的好思想，而且可能的話，最好清出一片空地，由食堂阿姨盛飯，是混亂不再重現(xiàn)。
2、大量浪費(fèi)現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。值班老師雖已多次告誡，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但效果不佳，不少同學(xué)依舊我行我素，把飯菜原封不動(dòng)的晾在那里，或者只扒幾口就一溜煙不見(jiàn)了人影，白白讓來(lái)之不易的糧食付之東流。這種行為不僅讓費(fèi)了米飯蔬菜，還使去盛湯盛飯的同學(xué)被見(jiàn)怪不怪的食堂阿姨收去飯菜，不知其中原因的只好傻呆呆地站在那里，郁悶之極。對(duì)出現(xiàn)以上情況我們進(jìn)行了探究，水落石出的真相讓我們大吃一驚：第一，有食堂的責(zé)任。由于食堂工作人員做的飯菜不可口，絕大部分同學(xué)厭惡食堂飯菜，連崇尚節(jié)約，珍惜糧食的我們有時(shí)也不經(jīng)一陣反胃，對(duì)多次出現(xiàn)漿糊般的菜恨之入骨，時(shí)常不聞不問(wèn)匆匆吞完米飯，咽下蔬菜便“脫離苦?！保纪Ｍ獾目觳偷?；第二，校門口的小店是禍端之一，油炸食品，摸獎(jiǎng)層出不窮，使不少“老顧客”神魂顛倒，直接繞開(kāi)食堂，干凈利索地沖進(jìn)小店，狼吞虎咽地解決各種油炸食品，甚至不顧一切地摸獎(jiǎng)，中飯不但吃不好，還損傷了身體，離譜極了！
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇五
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)大堰坡小學(xué)成立于xx年秋，辦學(xué)規(guī)模由小到大。從剛開(kāi)始的辦學(xué)習(xí)班到今天有計(jì)劃、有組織地組織培訓(xùn)、指導(dǎo)家教工作，期間經(jīng)歷了將近6個(gè)春秋?，F(xiàn)在的學(xué)校有專用教室1個(gè)，有固定的校牌，有10名兼職教教師。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)400余人，學(xué)員400余人。多年來(lái)，我們一直以“通過(guò)宣傳家庭教育知識(shí)、方法等，促進(jìn)廣大教育水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進(jìn)教育目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)”作為辦學(xué)宗旨。
經(jīng)過(guò)多年努力，目前學(xué)校辦學(xué)宗旨明確，學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)計(jì)劃規(guī)范，教學(xué)經(jīng)費(fèi)由保障，各類工作制度健全，考試測(cè)試完備，工作總結(jié)及時(shí)，檔案資料收集整理規(guī)范；學(xué)員參學(xué)率達(dá)98%，知識(shí)知曉率達(dá)75%，辦學(xué)效果明顯。我們對(duì)照《隨州市教育系統(tǒng)市級(jí)示范學(xué)?！吩u(píng)估細(xì)則，自查得分95分。
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)校辦學(xué)水平，特向中心學(xué)校、市教育局提出“市級(jí)示范學(xué)?！彬?yàn)收申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)為盼！
申請(qǐng)學(xué)校：
申請(qǐng)日期：
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我校是一所公立全日制的事業(yè)單位，現(xiàn)有在校學(xué)生381人，教師49人。1980年建起的一棟1456余平方米的教學(xué)樓，共有12間教室。由于各種客觀原因，校舍的'部分結(jié)構(gòu)老化嚴(yán)重，特別是鐵欄桿已嚴(yán)重銹壞，多處只能用鐵絲勉強(qiáng)加固，這對(duì)師生的生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重威脅。
學(xué)生宿舍樓東面的鐵護(hù)欄也已多處銹蝕并倒塌，這與優(yōu)美的校園環(huán)境極不協(xié)調(diào)。學(xué)生就餐的禮堂和食堂之間有七，八米寬的天井，一遇下雨學(xué)生排隊(duì)就餐就成了問(wèn)題，希望搭蓋一個(gè)不銹鋼屋頂。
目前學(xué)校資金短缺無(wú)力更新和維修?，F(xiàn)特向中心校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)?jiān)?BR> 學(xué)校校舍維修預(yù)算：
一、：教學(xué)樓鐵欄桿加固、學(xué)生宿舍東面修鐵欄、不銹鋼屋頂（學(xué)生餐廳與操作間連接）。
（一）加固教學(xué)樓鐵欄桿：
（二）學(xué)生宿舍東面修鐵欄：（抹水泥人工+料）。
本項(xiàng)合計(jì)：4500元；
（三）不銹鋼屋頂（人工+料）。
總面積203平方米。
本項(xiàng)合計(jì)：16000元總計(jì)：22900元。
日期：xx年xx月xx日
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好，
我叫小紅，是一校的學(xué)生。隨著我學(xué)習(xí)的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無(wú)法適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，加上最近搬家，到學(xué)校需要花費(fèi)更多時(shí)間與精力。經(jīng)多方打聽(tīng)，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學(xué)校增添一份光彩。
相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績(jī)，最努力的'學(xué)習(xí)，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠(chéng)的祝賀。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx_
申請(qǐng)日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
中國(guó)隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，英語(yǔ)教學(xué)也同樣受到很大重視。在大力提倡素質(zhì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的今天，xx英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦人xx，在xx成功開(kāi)辦xxxx學(xué)校的基礎(chǔ)上，擬在xxx開(kāi)辦xx學(xué)校。
我校本著“真情、真心、真才能教給學(xué)生真才、真學(xué)、真本領(lǐng)”的辦學(xué)宗旨，秉承“以人為本，因材施教”的教學(xué)理念，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)。
1、周邊有xx家園、xx花園、xxx小區(qū)等大型居民聚居區(qū)，滿足了必須的生源客戶。
2、創(chuàng)辦人自有學(xué)生若干，保證了一定的生源客戶。
我校擁有100多平方米寬敞明亮的教室，專業(yè)大教室兩間，課桌、椅標(biāo)準(zhǔn)化，備有電腦、多媒體等教學(xué)設(shè)備，全新且舒適的教學(xué)設(shè)施齊全，給學(xué)生們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
創(chuàng)辦人畢業(yè)于xx，獲得xx，從事專業(yè)的教學(xué)與教務(wù)管理工作多年，對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)了解較多，所帶學(xué)員一致好評(píng)。
舉辦者自有專業(yè)英語(yǔ)老師五名，加上舉辦者自身?yè)碛兄S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以在教學(xué)質(zhì)量上一定是有保證的。我們將以先進(jìn)的教學(xué)理念，豐富的教學(xué)活動(dòng)參與教學(xué)，突出“活潑、有趣、輕松”的特色，我們將是孩子成長(zhǎng)路上的良師益友。
我校擬開(kāi)設(shè)小學(xué)生、中學(xué)生英語(yǔ)課程同步培訓(xùn)輔導(dǎo)，同時(shí)開(kāi)設(shè)適合不同年齡特點(diǎn)的洪恩英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)教學(xué)教材體系，學(xué)校利用雙休日、寒暑假授課。
學(xué)校創(chuàng)辦人擬投入10萬(wàn)元作為辦學(xué)資產(chǎn)，學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立后，每年追加投入3萬(wàn)元資金，用于繼續(xù)改善辦學(xué)條件。
我相信，在教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，憑借雄厚的師資力量、一流的教學(xué)設(shè)施、一流的教學(xué)水平，用我們的愛(ài)心、熱心、耐心關(guān)注每一位學(xué)生?！罢\(chéng)信”是我們學(xué)校的承諾。
我們的追求：辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校；辦讓孩子終身難忘的學(xué)校。
以上申請(qǐng)懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
20xx年x月x日。
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的就業(yè)指導(dǎo)中心：
我_______擬定于____年__月__日（第__周，星期__）至____年__月__日（第__周，星期__），用于_________________________活動(dòng)。
屆時(shí)需要向就業(yè)指導(dǎo)中心借用____________________，歸還時(shí)間是____年__月__日。
此致申請(qǐng)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)單位：_________
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xxx。來(lái)自xxxx縣。xx年被錄取了xx大學(xué)。我家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母的退休工資，沒(méi)有耕地。由于我家有六口人而且兩個(gè)姐都上過(guò)大學(xué)，大姐姐xx年畢業(yè)于xx大學(xué)，小姐姐xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院，弟弟xx年又考上了xx大學(xué)。以前我家的經(jīng)濟(jì)情況還可以的，孩子們的長(zhǎng)大，而且陸續(xù)考上大學(xué)是我家的經(jīng)濟(jì)情況日益加重。由于父母退休很久他們的退休工資很低在報(bào)名xx大學(xué)的第一年我無(wú)法繳學(xué)費(fèi)和教材費(fèi)，那時(shí)候我得到了海鷗助學(xué)團(tuán)的助學(xué)金，它對(duì)我家的經(jīng)濟(jì)困難有了很大的幫助。學(xué)校還給予我助學(xué)金。從那以后我充滿希望努力學(xué)習(xí)，我各課的平均成績(jī)80分，班里前5名以內(nèi)。我跟他人的關(guān)系也很好，性格開(kāi)朗，生活節(jié)勤。在政治方面全力支持國(guó)家的各項(xiàng)政策。雖然我的兩個(gè)姐姐已畢業(yè)大學(xué)，但我和第第還在xx大學(xué)攻讀，所以我家的經(jīng)濟(jì)困難依然存在。
我對(duì)自己的專業(yè)很有興趣，一直想做自己的專業(yè)方面的工作，這樣我充分發(fā)揮自己的能力?，F(xiàn)在xx電力公司為未來(lái)的員工給予了助學(xué)金，這對(duì)我的想法恰好相符。如果我得到xx電力公司的助學(xué)金這對(duì)我家的經(jīng)濟(jì)困難有很大的幫助，畢業(yè)以后到該公司發(fā)揮自己的能力也為該公司事業(yè)的發(fā)展一定做出一份貢獻(xiàn)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)考倫我的上述情況希望批準(zhǔn)我的此申請(qǐng)。謝謝！
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
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學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇十一
在南非上學(xué)，不一樣的地方是中午要帶午餐，因?yàn)槊刻煲幌伦拥较挛?點(diǎn)才放學(xué)。因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有餐廳，我們都自帶午餐。
每天中午在操場(chǎng)上吃飯，真是一段很美好的時(shí)光。坐在像臺(tái)階一樣的凳子上，那凳子一層比一層高，我每次都坐在最上面，這樣可以看到遠(yuǎn)處的山和樹(shù)。小朋友們打開(kāi)飯盒，瞧瞧自己的午餐，瞧瞧別人的午餐，瞧一瞧有什么好吃的，別人有好吃的，可以交換。有的小朋友把好東西一口塞進(jìn)嘴里，嚼一嚼，看，他們吃的多香呀！
我突然想起媽媽給我買的《窗外的小豆豆》，他們吃午餐的時(shí)候，都帶海的味道和山的味道。海的味道是在海里生長(zhǎng)的動(dòng)物，比如說(shuō)魚(yú)呀、蝦呀……山的味道是在山上生成的，比如蔬菜呀……我趕快看一下自己的飯盒里有沒(méi)有那些東西，再看看別的小朋友里面有沒(méi)有！我和他們說(shuō)說(shuō)笑笑。有時(shí)還學(xué)他們說(shuō)英語(yǔ)，吃著美味的午餐，看看藍(lán)天、看看白云，看看遠(yuǎn)處的tablemountain,望著美麗的大樹(shù)，再看看綠草如茵的大操場(chǎng)，好快樂(lè)呀，我的午餐時(shí)光！
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇十二
叮鈴鈴！下課了，我趕緊跑出教室去領(lǐng)飯盒，我打開(kāi)飯盒一股清香飄了出來(lái)，今天吃得是香噴噴的雞排，和美味的西紅柿炒蛋，還有包菜炒肉絲，我看見(jiàn)金黃的雞排躺在飯盒里，吃一口又軟又脆好吃極了，紅彤彤的西紅柿吃起來(lái)軟軟的甜甜的，青青的包菜吃一口味道咸咸的，好吃極了。
我狼吞虎咽地把飯菜吃的一干二凈，由于我吃得太飽，把肚子吃的圓鼓鼓的，今天的午餐真是可口美味！
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇十三
今天，讓人絕望，因?yàn)榻裉熘形缇谷怀匝笫[！聞見(jiàn)那刺鼻的味道，使我趕緊退避三舍。本來(lái)我們想，自己不喜歡吃就別盛了，可是張老師這一席話更加讓我們絕望了，她竟然說(shuō)：“每個(gè)菜都得吃。”隨之而來(lái)的是一群群同學(xué)的抱怨聲。
好吧，我心想：吃就吃吧，也沒(méi)什么大不了的。
可是，只見(jiàn)有些同學(xué)喪著臉想吃卻吃不下去，有些同學(xué)捏著鼻子，嚼都沒(méi)嚼就吞了下去，還有些同學(xué)鼓起膽子，大口吞了下去，只見(jiàn)他們張開(kāi)嘴巴，拼命往嘴里灌水?？戳舜蠹业哪蛹幢闶窃俸贸缘臇|西，我也吃不下去了。
我看見(jiàn)徐煒洋吃完了便問(wèn)：“好吃嗎？”徐煒洋笑嘻嘻地說(shuō)：“好吃好吃很好吃！”我想：沒(méi)關(guān)系，我的口味應(yīng)該可以接受。于是，我壯起膽子夾了一小塊，小心翼翼地吃了下去，這時(shí)，我感到一種說(shuō)不出來(lái)的味道涌上了我的舌尖，這個(gè)味道又酸又甜，可酸中又有些帶辣，辣中又有些帶咸，我咂了咂嘴巴，咦？味道不錯(cuò)呀，為什么大家要做出如此悲壯的表情。
這時(shí)，我的同桌趙俊問(wèn)了問(wèn)我：“難道你喜歡這味？我以前吃洋蔥，唉，別提多難吃了?！薄斑€行，但你們不用做出如此悲壯的表情吧？”“還行？這是很難吃好嗎？算了，和你不能溝通?！?BR> 有這么難吃嗎？算了反正我已經(jīng)吃完了。
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇十四
叮鈴鈴，清脆的下課鈴響了，我們從音樂(lè)教室回到班級(jí)，我走進(jìn)教室用免洗手液洗了手，就去端飯了。我端著誘人的飯菜坐到座位上，看到金黃的雞排，我吃了一口，酥酥脆脆的，還有西紅柿炒雞蛋，紅紅的西紅柿配黃黃的雞蛋，酸酸甜甜的，美味極了，旁邊還裝著木耳肉絲炒大白菜，黑黑的木耳，黃白相間的大白菜，哇！好好吃呀！這真是一頓可口的午餐?。?BR> 學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇十五
叮鈴鈴下課鈴聲響了，我趕緊排好隊(duì)伍去拿飯盒。哇！我看見(jiàn)是我最愛(ài)吃的炒飯，炒飯里面有蝦仁、豌豆、洋蔥和胡蘿卜，都是我喜歡吃的，我吃了一碗，接著又吃了一碗。吃完了所有的飯菜，我來(lái)到外面喝湯，今天喝的是西紅柿肉丸湯，我喝完了湯。走進(jìn)教室拿起今天的水果是梨子，又把梨子吃完了！
我想：要是被我媽媽知道我吃這么多，一定又說(shuō)我是小胖豬了。哈哈！今天的午飯?zhí)贸粤耍?BR> 學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇十六
聆聽(tīng)愛(ài)的聲音
二.活動(dòng)意義
青志聯(lián)以“關(guān)愛(ài)社會(huì)，讓世界充滿愛(ài)”大主題為背景，開(kāi)展一次主題為“聆聽(tīng)愛(ài)的聲音”的愛(ài)心公益活動(dòng)。活動(dòng)擬以全方位調(diào)動(dòng)校內(nèi)同學(xué)志愿服務(wù)的積極性，并讓更多同學(xué)積極參與到愛(ài)心活動(dòng)當(dāng)中。以愛(ài)心奉獻(xiàn)為主要目的，通過(guò)各種獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，籌集資金為社會(huì)流浪人獻(xiàn)上一份午餐，送去關(guān)懷和溫暖。本次活動(dòng)具有很強(qiáng)的公益性，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感也有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。
三.活動(dòng)目的
通過(guò)志愿者發(fā)動(dòng)同學(xué)捐贈(zèng)二手物品、收集可回收物品，校園愛(ài)心義賣等一系列活動(dòng)，最大限度地動(dòng)員個(gè)學(xué)院同學(xué)參與到愛(ài)心活動(dòng)中。通過(guò)校園愛(ài)心義賣這個(gè)活動(dòng)平臺(tái)，一方面為我們接下來(lái)的“愛(ài)心送溫暖，為流浪人送午餐”籌集資金;另一方面，也能以此為契機(jī)，向在校大學(xué)生宣傳愛(ài)心服務(wù)的意義，以鼓勵(lì)更多人參與到社會(huì)愛(ài)心活動(dòng)當(dāng)中。而對(duì)于青志聯(lián)而言，此次活動(dòng)旨在進(jìn)一步增強(qiáng)工大學(xué)子的團(tuán)結(jié)凝聚力，提高同學(xué)“以人為本”、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。
四.活動(dòng)定位
浪人獻(xiàn)愛(ài)心之中，是一個(gè)系列性的志愿活動(dòng)。本次活動(dòng)把了解現(xiàn)狀、宣揚(yáng)精神、愛(ài)心服務(wù)結(jié)合起來(lái)，全力貫徹我們“聆聽(tīng)愛(ài)的聲音”的活動(dòng)主題和宗旨。
五.活動(dòng)背景
1.活動(dòng)時(shí)間
xx年2月12號(hào)
2.活動(dòng)地點(diǎn)
株洲市區(qū)
3.活動(dòng)人員
工大學(xué)子
六.活動(dòng)內(nèi)容
1.活動(dòng)前期
(1)聯(lián)系社會(huì)上各流浪人，由2-4位同學(xué)先到市中心了解相關(guān)情況(包括：市區(qū)流浪人總數(shù)，每年增加的流浪人數(shù)，生活情況是否良好，生活過(guò)程中的困難等)，拍下活動(dòng)宣傳所需照片，為活動(dòng)當(dāng)天的情況介紹和志愿精神宣傳以及后期的“愛(ài)心送溫暖”做好準(zhǔn)備。
(2)在學(xué)校的范圍內(nèi)鼓勵(lì)同學(xué)捐出各種舊書(shū)籍文具、生活用品以及其他可供義賣的物品。
(3)根據(jù)在班內(nèi)收集所得二手物品的數(shù)量，進(jìn)購(gòu)一定數(shù)量生活用品、飾品等用于補(bǔ)充義賣物品數(shù)量不足。
(4)相關(guān)宣傳海報(bào)和宣傳小卡片的制作，以及相關(guān)物資、場(chǎng)地的申請(qǐng)。
2.活動(dòng)核心——義賣活動(dòng)
(1)以海報(bào)形式展示前期準(zhǔn)備流浪人相關(guān)情況以及宣傳標(biāo)語(yǔ)，在現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)宣傳小卡片以之宣傳和吸引同學(xué)到我們的攤位，向他們講述流浪人的情況，宣揚(yáng)大眾愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)的重要性，介紹我們的活動(dòng)性質(zhì)、特色和目的，并動(dòng)之以情訴之以理地讓他們買我們的義賣物品。
(2)在學(xué)生購(gòu)買物色義賣物品的同時(shí)，讓他們用便條貼寫(xiě)上他們的感想，并貼于宣傳板上。
3.活動(dòng)后期
(1)總結(jié)義賣活動(dòng)所得，將義賣所得收入用于購(gòu)買“愛(ài)心送溫暖”流浪人探訪活動(dòng)所需的物品。
(2)最后組織青志聯(lián)代表8~10名同學(xué)到市區(qū)進(jìn)行探訪活動(dòng)，給流浪人群贈(zèng)送物品，提供午餐，與之聊天并進(jìn)行相關(guān)的互動(dòng)活動(dòng)。
(3)撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)以及整理相關(guān)活動(dòng)記錄。
七.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
a2宣傳海報(bào)：10元*2張
宣傳小卡片：0.1元*200張
便條貼：4元*2本
卡紙：0.8元*5張
油性筆：15元*1盒
粗透明膠：5元*1卷
雙面膠：2元*4卷
午餐及贈(zèng)送的物品：1000元
交通費(fèi)：50元
其他費(fèi)用：40元
共計(jì)：1170元
八.活動(dòng)控制
1.若遇上下雨天導(dǎo)致活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行，可推遲為次日或者周六舉行;并預(yù)先準(zhǔn)備借好太陽(yáng)傘，以防活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中突降大雨。
2.為增加當(dāng)天參與活動(dòng)的學(xué)生人流量，選擇在市區(qū)路口之間的空地上進(jìn)行。
3.與餐館以及商家談妥，確定所需貨源可剩退缺補(bǔ)，以減少承擔(dān)新貨成本的風(fēng)險(xiǎn)。
策劃人:趙
學(xué)校午餐申請(qǐng)書(shū)篇十七
我是年班的學(xué)生希望申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校午餐和午休的機(jī)會(huì)原因有以下幾個(gè)方面中午時(shí)間來(lái)家比較匆忙時(shí)間不太夠用在一個(gè)就是父母工作比較忙沒(méi)有時(shí)間回家準(zhǔn)備午飯而且在學(xué)校里還可以有更多的時(shí)間和同學(xué)們?cè)谝黄鹂梢栽鲞M(jìn)同學(xué)們的感情可以學(xué)到更多的知識(shí)我敢保證在午休期間遵守學(xué)校規(guī)定絕對(duì)不會(huì)違反學(xué)校紀(jì)律若違反了紀(jì)律愿意服從規(guī)定回家午休。