通過總結，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為今后的發(fā)展提供指導和借鑒。寫心得體會時，可以請教他人的意見和建議，多聽取他人的反饋和觀點?，F(xiàn)在就為大家呈上一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對您有所幫助。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇一
思想、政治素質是教師整個素質結構中的統(tǒng)帥，在很大程度上支配著教師職業(yè)活動的目的、方向和動力，對學生的成長有著深遠的影響。
1.堅定正確的政治方向。
2.高舉愛國主義偉大旗幟。
3.學習馬克思主義理論。
教師對社會文明的承前啟后起著重要作用，是人類科學文化知識的傳播者，理應一身正氣，為人師表，道德情操高尚，堪為學生的楷模。
1.熱愛學生，獻身語文教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）。
教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的事業(yè)是愛的事業(yè)。師愛超越親于之愛，友人之愛，因為它包蘊了崇高的使命感和責任感。愛不是姑息，不是遷就，愛是“嚴”的孿生兄妹。沒有規(guī)矩，不能成方圓。教書育人，要有嚴格的要求，要以黨的教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）方針為準繩，以語文教學大綱為規(guī)矩，不能憑主觀臆造?！皭邸笔恰皣馈钡幕A，愛是對事業(yè)的忠誠，是對莘莘學子的無限期望；有了愛滿天下的胸懷，“嚴”才會有效果，“嚴”要嚴在“理”上。“愛”中有“嚴”，“嚴”中有“愛”，學生就會健康成長。
語文教師對學生要滿腔熱情滿腔愛，對所教的學科同樣要滿腔熱情滿腔愛。語文是工具，是學習其他學科和從事各項工作的基礎工具，要教會學生正確理解和運用這個工具表達情意。要做到堅持不懈地對語文教學探索、追求，必須對學科傾注極大的愛心。對祖國語言文字有深切的愛，對語言文字寶庫中無數(shù)瑰麗璀璨的名著佳作心向往之，才會有鉆勁，才會有持久的內(nèi)驅力，也才會真正體味到其中的甘甜。
2.遵紀守法，情操高尚。
孔子在《論語?子路》中說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！闭Z文教學質量的'高低與語文教師在學生心目中形象高大與否成正比，教師言行一致，表里如一，堂堂正正，溫文爾雅，學生就崇敬，就信服?！疤依畈谎?，下自成蹊”。教師良好的道德、良好的言行對學生起潛移默化的作用。
3.團結協(xié)作，互相尊重。
任何一個學生健康成長離不開教師群體的智慧和指導。一個班級語文教師再出色，也離不開其他學科教師的支持與幫助。正因為如此，語文教師要具備尊重別人，善于與別人團結協(xié)作的道德。
要善于團結教研組里的語文同行，共同探索語文教學的規(guī)律；要善于團結班級教學中的各學科任科教師，互相支持，齊心協(xié)力搞好工作。要做到團結協(xié)作，提高教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）質量，須明確奮斗目標，尊重別人，以誠相待。要善于聯(lián)系學生家長，與他們團結協(xié)作，相互配合，教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）學生成長。
(王世堪主編高等教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）出版社《中學語文教學法》)
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇二
道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質?！敖?，上所施，下所效也;育，養(yǎng)子使做善”，教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。教師的工作就是塑造靈魂、塑造生命、塑造人，最終達成向善的教育目標。教師是在言傳身教的過程中，用自己的道德情操去感染學生、引導學生。因此，合格的老師首先是道德上的合格，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模?！墩撜Z》有言：“其身正，不令而行。”學生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學生眼中是為人的模范。一個教師如果在是非、曲直、善惡、義利等方面都有問題，怎么能擔當起立德樹人的責任?教師只有以德立身、以身作則，學生才能以師為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。
一個有道德情操的好老師，把敬業(yè)愛生作為教育工作的根本準則。敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。有敬業(yè)愛生精神的教師，才會獻身教育，心系學生;才會嚴以律己，為人師表;才會嚴謹治學，誨人不倦;才會終身學習，追求進步;才會成就自己，成就學生。在我國的中西部農(nóng)村、邊遠地區(qū)的教師，正是秉持著敬業(yè)愛生的精神，才能安于清苦生活而不失理想，才能立于困難條件而不失追求，為廣大的農(nóng)村學生鑄就圓夢基石。一個有道德情操的好老師，應該像這些教師一樣，去除浮躁之氣、遠離功利之風，執(zhí)著于教書育人，把心放在學生身上，把根扎在三尺講臺。
一個有道德情操的好老師，在自我修養(yǎng)的不斷提升中實現(xiàn)道德追求。師德需要教育培養(yǎng)，更需要教師自我修養(yǎng)。做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，應該是每個教師的不懈追求。腹有詩書氣自華，教師自我修養(yǎng)的陶冶需得在讀書上下功夫。心靈要用精神食糧去涵養(yǎng)，教師只有常讀書、讀好書，多讀中國古典詩詞、經(jīng)典作品，以詩書育浩然之氣，才能認識和相信道德之理。知行合一，互為表里，教師自我修養(yǎng)的完善更需要在行動中磨礪。教師要在教育教學實踐中嚴以律己，用個人的行為來體現(xiàn)自己于公于私、于國于民的價值觀;要在日常言行中三省吾身，自覺堅守倫理底線，見賢思齊、景行行止，唯此才能體會和展示道德之美。教師正是用在道德追求之路上的知行統(tǒng)一，去示范人的高尚和純粹，去弘揚社會主義價值和中華傳統(tǒng)美德，去引領學生把握好人生的方向。
教師道德情操心得體會(三)
一。俗話說，國無德不興，人無德不立。黨員領導干部只有明大德、守公德、嚴私德，才能永葆黨的先進性和純潔性。
講道德、有品行，就是做人要實，光明磊落。
對于黨員來說，就是要忠誠老實、襟懷坦白、言行一致、表里如一，做老實人、說老實話、干老實事。一要做老實人。共產(chǎn)黨人做老實人，就是要忠實地面對黨、面對組織、面對人民、面對同志。二要說老實話。說老實話，就是成績不夸大，缺點不縮小，錯誤不隱瞞，堅持真理、尊重事實，切實做到言行一致、知行統(tǒng)一。三要干老實事。廣大黨員要抱著對黨和人民高度負責的態(tài)度，以大局為重、以發(fā)展為要、以民生為大，對工作盡力，對崗位盡責，對事業(yè)盡心，崇實干、用實勁、求實效，以求真務實的作風贏得群眾的真心擁戴。
講道德、有品行，要從慎初、慎小，從小事做起。
黨員的作風養(yǎng)成，要從日常處著手，從點滴中做起，從小事上破題，從細節(jié)上加分。每一名共產(chǎn)黨員都應帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，自覺遠離低級趣味，堅決抵制歪風邪氣。要把加強道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課，提升道德境界，追求高尚情操，自覺立德、修德、踐德，明大德、守公德、嚴私德，守住做人、處事、交友的底線。
講道德、有品行，說到底就在于能否正確處理公、私二字。
能不能做到嚴以用權，有沒有正確的權力觀，是不是真正處理好公與私的關系，十分重要。黨員領導干部要從思想源頭上牢固樹立正確權力觀，切實處理好公和私、情和法、權和法的關系，時刻要對手中的權力心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到為民用權。
教師道德情操心得體會(四)
一、要有高漲的工作熱情。成功取決于積極主動的心態(tài)。有人說，快樂是一種選擇，有的人快樂，有的人痛苦，在于一念之差。既然選擇了了教師這個職業(yè)，快樂要干，不快樂也要干，干嘛不讓自己快樂呢!因此，從某種意義上來講，選擇快樂從教是善待自己的一種表現(xiàn)。從另一種意義上來說，教師的積極情緒、主動心態(tài)能促使自己積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。
二、關愛學生，平等公正的對待每一個學生。?關愛學生?是師德的靈魂。以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則。我們要用最大的愛心對待學生，熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。學生一旦體會到這種感情，就會?親其師?，從而?信其道?。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。
三、熱愛教育，無私奉獻。奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。作為新世紀的教師，人民給我們提出了更高的要求。我們要用最大的愛心對待工作，要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。要認真上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責;我們要尊重學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。循循善誘，誨人不倦，因材施教。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇三
截止6月10日晚，我終于讀完曾坤、李雪芬主編《論教師的道德情操》這本書，書中的每一個教育案例，使我獲益匪淺。做一名學生喜歡的老師，我奮斗的目標。
該書主要從教師修養(yǎng)、心育藝術、班主任工作、書香校園四大板塊，一一論述教師的道德情操。教師就是要為人師表。教師天職既要教書，又要育人。如何履行職責，這就是每一個教育人應該思考的問題。
古語云:“其身正，不令而行?！蔽蚁?所謂身正是指教師應該具備高尚的道德情操，讓學生崇拜教師，從而模仿教師的品行。正如書中所說那樣:“一個教師若能擁有很高的道德素質，那么他的一言一行自是學生的榜樣和示范，這種示范對學生的人格健康發(fā)展起著至關重要的作用?！?BR> 迄今為止，我已經(jīng)從事20多年的中小學教育教學工作。中小學生知識面狹窄，缺乏主見，盲從性比較強，老師的權威性相對比較高。然而，自去年調入職業(yè)學校，與義務教育階段教育教學模式具有天壤之別。
中職生是考不起普通高中的學生，成績相對比較差。他們不是愚蠢，而是自控力比較差，靜不下心來學習，手機不離手，導致成績下滑，最后順其自然。
面對這些學生，我曾一度不知所措。我不僅請教經(jīng)驗豐富的老教師，還向書本學習。特別是讀了《論教師的道德情操》這本書以后，使我從山重水復疑無路的'困境中走出來，才看到柳暗花明又一村的驚喜。
作為老師，對待學生就是要大人不記小人過。對于觸犯班紀校規(guī)的學生，我總是宰相肚里能撐船，循循善誘，曉之以理，動之以情地引導他們，走入正道。雖然中職生叛逆，但是他們已經(jīng)有了自己的想法，基本上能夠明辨是非。
比如，沒有完成作業(yè)的學生，我首先了解他不交作業(yè)的原因。然后我故意自我檢討，是不是我課上得不好，使你聽不懂課，如果是這樣的話，我寧愿犧牲休息時間，為你查漏補缺。經(jīng)過一番以退為進，學生承認是他自己不聽課，導致不會做作業(yè)，并表示，以后一定要認真聽課。
言傳身教，因材施教，是一個顛撲不破的真理。教師說話就要言之有理，教師行為就要舉止大方。一個班級的學生，就是一個小社會，形形色色的人都有，因此，我們就要根據(jù)不同學生用不同的教育方法。
因工作需要，我在辦公室從事文字工作。也是這本書指引我工作。它讓我明白:什么樣的教師就是好老師。也讓我知道，如何才能做一名學生喜歡的老師，是我追求的目標。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇四
一要系統(tǒng)學習有關規(guī)章制度、法律法規(guī)。
教師良好思想道德品質的形成，首先要靠規(guī)章制度、法律法規(guī)的約束?！吨腥A人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師資格條例》、《中學教師職務試行條例》等法律和制度的出臺，為我們提高道德水平提供了參考。通過學習法律、法規(guī)的學習，我們可以更加明確什么可以做，什么不可以做;哪些行為是違法的，哪些行為是不違法的。我們的教師在方面確實比社會其他的人群有較高的道德素質和良好的行為，在社會上樹立了良好的口碑和形象。但我們也應看到，我們的教師由于受到來自社會各方面負面因素的影響，有些教師是沾染了一些不良習氣的。他們觀念的錯誤導致了許多言行的錯誤，猥褻孩童案、變項體罰學生案等等屢屢發(fā)生，在社會上造成了很壞的影響。因此，我們的教師必須加強學習，學習有關的法律法規(guī)，用一種強制力去更好的約束自己，教師要在學習中慢慢轉變錯誤的觀念，進而提高自身的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。
二教師要繼承傳統(tǒng)
教師的思想道德的面貌不光關系到教師自身的形象，更關系到青少年學生的成長。作為人類靈魂的工和師，教師要繼承中華民族的幾千年形成的傳統(tǒng)美德，真正地提高自身的思想道德情操。
“為人民服務”是我們國家的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在此精神的鼓舞下，我們的許多教師是愛崗敬業(yè)、關愛孩子的，我們的師資隊伍也是率先垂范，樂于貢獻的。但隨著市場經(jīng)濟的沖擊，追求財富、追求利益成為了現(xiàn)代有些教師的目標。有些教師為了追求自身的工作業(yè)績，不顧及學生的發(fā)展，為了追求短期的目標，而去犧牲學生長期的發(fā)展。他們早以把“為人民服務”、“為集體服務”、“人民的利益高開一切”等等這些傳統(tǒng)美德拋諸腦后。作為新的歷史條件下的有創(chuàng)新精神的教師們，一定要解放思想、實事求是、與時俱進、磨練自我，堅定地把“為人民服務”的美德注入心中，使自己更富有責任感與犧牲精神，讓我們的教育行業(yè)有更多的許本禹。
三教師要自覺自律，自我調節(jié)。
有調查表明，現(xiàn)代教師隊伍中有心理疾病的人數(shù)占了七成，這是一個可怕的事實。試想，一個有心理疾病的人又怎能教出心理健康的孩子，他又怎可能是一個品德高尚的人呢?，F(xiàn)代教師由于工作壓力大，工作繁重，形成了疲倦、失望、焦慮、煩躁的心理情緒，在這種情緒波動下，往往會變得很自私、很獨斷，更有甚者會把自己的不良情緒轉嫁到孩子們的身上。自覺自律，自我調節(jié)對于我們教師來說就至關重要了。我們的教師要學會如何宣泄和疏導自己的情緒，要多方面地培養(yǎng)自己的興趣和愛好，要增加自己的技能和特長，豐富自身的業(yè)余文化生活，陶冶自己的情操，通過自身的努力，建立自己的精神家園。使自己能夠體驗到生活的愉悅，從而更有效地投入到工作當中，提高自身的道德情操。
在新世紀，對教師的道德提出的更高更具體的要求。我們的教師隊伍通過理想教育、榜樣學習、業(yè)務進修、合理獎懲等等一系措施，教書育人、樂于奉獻以成為了一種風氣。但我們的教師要更加提高自身的素質，加強道德情操，使教師的精神面貌不斷升華!
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇五
自改革開放以來，我國社會主義社會建設進程越來越快，并且取得了一定的成績，無論是在物質文明建設中，還是精神文明建設中，都促進了社會主義的發(fā)展。同時，在高校教育中，社會主義核心價值體系也發(fā)揮著至關重要的作用，對大學生凝聚力的培養(yǎng)有著一定的積極作用，在一定程度上提高了大學生的道德情操。
一、社會主義價值核心體系的內(nèi)涵
社會主義價值核心體系，主要就是對社會發(fā)展與改革歷程的深入分析與科學論證，其是我國社會建設以及改革深化的高度總結，進而促進了我國社會主義社會的建設。其核心價值體系主要就是在建設特色社會主義社會需求的基礎上，積極繼承我國的傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德，在突出時代特色的同時，增加我國社會主義社會建設的特色，讓人民感受到了親切感。其核心價值體系主要是黨中央集體的心血與智慧結晶，通過其不斷推行，逐漸增加社會的凝聚力與吸引力，進而促進特色社會主義社會建設的步伐。
二、大學生高尚道德情操的培養(yǎng)
在高校教育中融入社會主義的核心價值體系，有利于促進大學生高尚道德情操的培養(yǎng)。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.加強馬克思主義思想的融入
通過馬克思主義思想的學習，可以為高校思政教育提供相應的方法論與世界觀，在一定程度上，對大學生的思想訴求進行相應的整合，從而為大學生的行為奠定正確、科學的價值基礎。
2.加強核心價值體系的融入
在融入核心價值體系的時候，加強了社會主義初級任務、民族強盛、國家富強以及個人發(fā)展這四個方面的融合，進而有效增強了凝聚力與號召力。同時，其也集中體現(xiàn)了全國人民的共同愿望，代表了全國人民的根本要求與利益，是強國富民與振興中華的重要途徑。在高校教育中，加強對核心價值體系的運用，可以有效提高大學生對思政理論的學習，在一定程度上，激發(fā)大學生學習的自主性與積極性，提高大學生的道德情操。
3.加強愛國主義思想、改革創(chuàng)新精神的融入
在我國社會的發(fā)展過程中，一定要加強對傳統(tǒng)文化的重視，并且進行一定的融合。而以愛國主義為核心內(nèi)容的民族精神，就是我國傳統(tǒng)文化的主要體現(xiàn)，其已經(jīng)深深的融入到了我國的民族特征之中，是所有中華兒女積極奮進的主要目標，也是一種高貴的品質。隨著改革創(chuàng)新精神的不斷發(fā)展，其相關的時代精神已經(jīng)逐漸成為社會發(fā)展的理論品質，主要包括了探索精神、批判精神、獨立精神等，在一定程度上，可以有效地調動大學生的情感，從而使他們具備刻苦鉆研、不屈不撓的精神與意志，同時還可以培養(yǎng)大學生具備犧牲的精神。在激發(fā)大學生學習積極性的同時，也能有效地調動大學生的創(chuàng)新潛能。在高校思政教育中，通過改革創(chuàng)新精神的融入，可以有效增強大學生的精神風貌，培養(yǎng)大學生的道德情操。
4.加強“八榮八恥”社會榮辱觀的融入
通過“八榮八恥”社會榮辱觀的提出，使得中華民族傳統(tǒng)美德得到了一定的弘揚，在市場經(jīng)濟與全球經(jīng)濟化的快速發(fā)展形勢下，對社會主義法制協(xié)調和人類文明發(fā)展的要求，提出了更加嚴格的規(guī)范，促進社會道德的可持續(xù)發(fā)展。在此發(fā)展形勢下，部分人對市場經(jīng)濟的概念，產(chǎn)生了一種片面的理解，比如，假公濟私、自私自利、急功近利等行為，導致市場經(jīng)濟的發(fā)展受到了一定的限制。在社會生活與人際交往中，市場經(jīng)濟中等價交換原則的.運用，出現(xiàn)了一定的無原則性，致使出現(xiàn)了敗壞社會風氣的情況，出現(xiàn)了如金錢萬能、金錢至上等不良觀念，進而影響了社會的可持續(xù)發(fā)展。針對這樣的情況，在高校中開展思政教育的時候，一定要加強“八榮八恥”，社會榮辱觀的融入，有效提高大學生分辨是非的能力，進而幫助大學生樹立正確的價值觀、人生觀與世界觀，促進大學生道德情操的培養(yǎng)與提高，使其成長為社會發(fā)展需要的人才，進一步促進社會的可持續(xù)發(fā)展。
總而言之，隨著社會的不斷發(fā)展與進步，改革的不斷深化，社會主義核心價值體系越來越完善，并且其內(nèi)容也越來越豐富，相互之間的聯(lián)系也越來越密切，已經(jīng)成為了一個不可分割的整體。在此基礎上，將其運用到高校教育中，促進大學生樹立正確的人生目標，并且為增強素質教育的落實提供了可靠的理論依據(jù)，促進了大學生的全面發(fā)展。因此，要想有效增強大學生的素質，培養(yǎng)大學生的道德情操，就一定要加強社會主義核心價值體系的學習。
參考文獻：
馬建軍，周玉。社會主義核心價值體系：大學生思想政治教育的核心內(nèi)容和引領旗幟［j］。揚州大學學報：高教研究版，（03）。
（作者單位陜西省西安市西安翻譯學院）
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇六
最近，我校在全體教師中開展了道德大講堂活動，通過活動的開展，使我更加明確了自己所肩負的重任，使我深受感動。下面我從自己實際出發(fā)，談一談自己的一點心得體會：
1、通過學習使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。
2、通過學習讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學生，孔子說：“愛之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”就是這個道理。
3、通過學習使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，作為學生都會自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。
4、通過學習使我不僅可以促使我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立平等的新型師生關系的基礎。
總之，教育事業(yè)是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。對學生的教育往往不會如此順利，老師作為學生思想上重要的引路人，如果用愛心去關心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會逐漸脫落思想的“塵垢“，成為一塊名副其實的美玉。俗話說：“攻城為下，攻心為上“，要讓學生心悅城服地接受教育，必須下番功夫。讓我們攜起手來，為了學生的明天，學生的將來而努力奮斗吧。
“道德講堂”心得體會
我校非常重視教師的師德建設，組織全校教師開展道德講堂，并進行了師德承諾、師德創(chuàng)優(yōu)等一系列活動，提高了我校教師的職業(yè)道德水平，樹立了良好的教師群體師德形象。下面我就開展“道德講堂”活動談幾點體會：
一、師愛為魂，關愛無限。
師德中，最重要的是必須有愛心?！皫煇邸笔墙處煂W生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。
1、春風化雨，關愛無限。愛是人類永恒的話題，是人類的基本情感，愛更是教育的靈魂和生命，愛是架構師生心靈的橋梁，是教育成功的基石，沒有愛就沒有教育。陶行知先生說得好：“愛滿天下，愛生如子”。這正是教師無私奉獻愛心的典范，愛可以產(chǎn)生巨大的教育力量，教師的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。
2、愛是責任，愛是敬業(yè)。教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任，是高尚師德最直觀的體現(xiàn)。愛心使我們熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，使我們樂意做出奉獻。愛心使我們時時為學生著想，關心他們的健康成長，關心他們的一切，關心他們的成人、成才、成就未來;愛心使我們在工作中，始終熱情洋溢、細致入微!
二、學高為師，終身學習。
1、終身學習，更新知識。“學高為師，德高為范”時刻激勵著我們。是的，教師職業(yè)要成為個人永久職業(yè)，必須永遠保持“學高”這一范疇。“不斷學習”“終身教育”成為優(yōu)秀教師的基本要求。
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷地學習，甚至終身學習。不斷地完善自己，讓自己成長為一名優(yōu)秀的專業(yè)性的教師。正如我們的先哲孔子所說“學不厭，教不倦?！边@也是新《規(guī)范》中對教師提出的一個較高標準，要養(yǎng)成終身學習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則，教師要把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)正是取決與此。”
2、潛心鉆研，勇于創(chuàng)新?？茖W不斷進步，知識不斷更新，為適應時代及教學的需要，我們在教學中，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷完善自我，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。同時也不斷改革創(chuàng)新自己的教學方式，能做到與時俱進，精心施教，并形成了自己的特色。
三、德高為范，示范表率。
1、愛國守法，師德高尚。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
學生做的，自己堅決不做，在行動上為學生做出表率。
通過開展道德講堂的活動，我們的職業(yè)道德水平提高了，廉潔從教、教書育人、為人師表的自覺性增強了，廣大教師實施素質教育的積極性調動了，以良好的教師群體師德形象樹立在社會公眾面前。
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培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇七
近年來，隨著社會發(fā)展和教育改革的不斷推進，人們對于培養(yǎng)情操和陶冶性情的重視程度越來越高。這不僅是因為情操和性情對個體的發(fā)展具有重要意義，也是因為情操和性情對社會的進步和發(fā)展有著重要的影響。在我多年的人生旅途中，我積累了一些培養(yǎng)情操和陶冶性情的心得體會，在這里，我想與大家分享。首先，培養(yǎng)情操和陶冶性情需要注重情感的培養(yǎng)。情感是人類獨特的心理特征，是思維和意志的直接體現(xiàn)。情感的培養(yǎng)不僅要注意自身的情感發(fā)展，還需要關注他人的情感體驗。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇八
藝術是情操的一面鏡子，品味藝術不僅可以豐富人的情感世界，還能提高自己的審美能力。經(jīng)常欣賞優(yōu)秀的音樂、繪畫、文學作品，有助于啟迪自己的思維，培養(yǎng)自己的情操。例如，這幾年最為熱門的音樂劇《貓》，通過精美的音樂和唯美的舞臺效果，引發(fā)了觀眾內(nèi)心深處對生命的思考。當我們用心去聆聽音樂，閱讀文學作品，就能夠被其中的美感所打動，進而提升自己的情操。
二、修身養(yǎng)性，涵養(yǎng)情操。
修身養(yǎng)性是培養(yǎng)情操的重要方法之一。在日常生活中，我們需要保持良好的道德修養(yǎng)，與人為善，謙和待人。同時，我們還需要多讀書，學習中國傳統(tǒng)文化的精髓，如《詩經(jīng)》、《論語》等，從中獲得智慧的啟示，并通過行為去踐行它們。當我們能真正踐行這些偉大的人文思想，我們的情操便會得到深刻的陶冶，我們的性情也會變得更加溫和。
人是群居動物，我們需要與他人進行交流溝通。通過不斷的與他人交流，我們的溝通能力得到提高，我們的心胸也會變得更加寬廣。在這個多元化的社會中，我們應該尊重他人的觀點、與他人虛心交流學習。在交流中，我們可以分享自己的見解，也可以傾聽他人的意見，從而增長見識。當我們心懷寬容，愿意與他人溝通，我們的性情也會變得溫和。
四、賞識美麗，陶冶情操。
在快節(jié)奏的生活中，我們往往忽略了身邊美麗的事物。然而，美其實是無處不在的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和欣賞，無論是大自然的美景，還是人的美德，我們都能從中獲得情操的陶冶。每天早上起床時，可以欣賞一下窗外的美麗日出；在街頭巷尾，可以欣賞一下綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)境。我們也可以欣賞他人的美德，例如，當我們看到別人無私的幫助他人時，我們可以由衷地贊嘆他們的善良，從而讓自己的心靈也變得純凈。
五、崇尚真善美，陶冶性情。
真善美是我們?nèi)祟愊蛲木辰?。當我們能夠在日常生活中崇尚真善美，我們的情感世界也會得到提升。例如，在面對誘惑時，我們能夠堅守道德底線；在遇到困難時，我們能夠積極樂觀地面對。這些都是我們崇尚真善美的表現(xiàn)，也是培養(yǎng)情操、陶冶性情的關鍵。
在這個充滿誘惑和挑戰(zhàn)的社會中，情操的培養(yǎng)是每個人都要面對的課題。通過品味藝術、修身養(yǎng)性、交流溝通、賞識美麗和崇尚真善美，我們可以逐漸培養(yǎng)出高尚的情操，陶冶自己的性情。正如圣人所言："行月走丹青，情理能知神。"只有通過不斷地修煉和培養(yǎng)，我們才能培養(yǎng)出高尚的情操，讓自己的性情愈發(fā)溫和，逐漸成為一個更加完善的人。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇九
思想、政治素質是教師整個素質結構中的統(tǒng)帥，在很大程度上支配著教師職業(yè)活動的目的、方向和動力，對學生的成長有著深遠的影響。
1.堅定正確的政治方向
2.高舉愛國主義偉大旗幟
3.學習馬克思主義理論
教師對社會文明的承前啟后起著重要作用，是人類科學文化知識的傳播者，理應一身正氣，為人師表，道德情操高尚，堪為學生的楷模。
1.熱愛學生，獻身語文教育
教育的事業(yè)是愛的事業(yè)。師愛超越親于之愛，友人之愛，因為它包蘊了崇高的使命感和責任感。愛不是姑息，不是遷就，愛是“嚴”的孿生兄妹。沒有規(guī)矩，不能成方圓。教書育人，要有嚴格的要求，要以黨的教育方針為準繩，以語文教學大綱為規(guī)矩，不能憑主觀臆造?！皭邸笔恰皣馈钡幕A，愛是對事業(yè)的忠誠，是對莘莘學子的`無限期望；有了愛滿天下的胸懷，“嚴”才會有效果，“嚴”要嚴在“理”上。“愛”中有“嚴”，“嚴”中有“愛”，學生就會健康成長。
語文教師對學生要滿腔熱情滿腔愛，對所教的學科同樣要滿腔熱情滿腔愛。語文是工具，是學習其他學科和從事各項工作的基礎工具，要教會學生正確理解和運用這個工具表達情意。要做到堅持不懈地對語文教學探索、追求，必須對學科傾注極大的愛心。對祖國語言文字有深切的愛，對語言文字寶庫中無數(shù)瑰麗璀璨的名著佳作心向往之，才會有鉆勁，才會有持久的內(nèi)驅力，也才會真正體味到其中的甘甜。
2.遵紀守法，情操高尚
孔子在《論語?子路》中說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”語文教學質量的高低與語文教師在學生心目中形象高大與否成正比，教師言行一致，表里如一，堂堂正正，溫文爾雅，學生就崇敬，就信服?！疤依畈谎?，下自成蹊”。教師良好的道德、良好的言行對學生起潛移默化的作用。
3.團結協(xié)作，互相尊重
任何一個學生健康成長離不開教師群體的智慧和指導。一個班級語文教師再出色，也離不開其他學科教師的支持與幫助。正因為如此，語文教師要具備尊重別人，善于與別人團結協(xié)作的道德。
要善于團結教研組里的語文同行，共同探索語文教學的規(guī)律；要善于團結班級教學中的各學科任科教師，互相支持，齊心協(xié)力搞好工作。要做到團結協(xié)作，提高教育質量，須明確奮斗目標，尊重別人，以誠相待。要善于聯(lián)系學生家長，與他們團結協(xié)作，相互配合，教育學生成長。
(王世堪主編高等教育出版社《中學語文教學法》)
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十
一要踐行社會主義核心價值觀。黨的提出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識做出的重要論斷。指出，干部必須帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。坐而論道不如起而行之，踐行社會主義核心價值觀要具體落實到三個“做起”上。從小事做起，在日常生活中以“微公益”弘揚新風尚。深刻指出，社會主義核心價值觀要在落細、落小、落實上下功夫。平常生活中，像垃圾分類、低碳出行、給有需要的人讓座，都是舉手之勞。如果沒做，就應該感到如芒在背，要有“去民之患，如除腹心之疾”的自覺。從有錯的地方做起，在接受批評和糾正錯誤中進步提高。金無足赤、人無完人，黨員干部也不可能不犯錯，但是要善于從錯誤中吸取教訓。要經(jīng)常對照社會主義核心價值觀的要求反省自己，經(jīng)常打掃思想上的灰塵。從群眾反映強烈的事情做起，在迎難而上中樹立新風正氣。這些年，花樣繁多、層出不窮的詐騙給人民群眾帶來了巨大的傷害，面對這種情況，黨員干部不能明哲保身，要挺身而出，為百姓撐腰壯膽。
二要擰緊道德螺絲。黨的以來，黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨，既抓老虎，又拍蒼蠅，深得黨心民心?？催@些官員的墮落軌跡，道德淪喪是關鍵點。現(xiàn)實生活中，各種各樣的誘惑隨時隨地都有，共產(chǎn)黨員必須擰緊道德螺絲，多補精神之“鈣”，不斷增強抵抗力和免疫力。過好人情關。黨員也是人，有親人和朋友，人情世故不能不講，但是黨員又不是普通人，一個人一旦入了黨，就要始終牢記：人情再大大不過道德原則，家人再親，也不能超越黨和人民的利益。要積極引導人情世故合乎道德標準，不越界不過線，為社會文明增添正能量。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十一
文/張秀娟常金茹
摘要：隨著社會的不斷發(fā)展與進步，改革的不斷深入，在高校教育中，越來越重視大學生道德情操的培養(yǎng)。在高校教育中，社會主義核心價值體系為大學生發(fā)展提供了正確的價值觀、人生觀和世界觀，進而在一定程度上激發(fā)了大學生學習的自主性與積極性，提高了大學生的道德情操，使其樹立了正確的價值觀、人生觀和世界觀。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十二
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。筆者認為，把這項政治任務抓緊抓好，要堅持“三立”。
抓緊學習強信念，促進黨員立身。加強黨性教育，是黨員干部教育的核心內(nèi)容，也是“兩學一做”學習教育的題中應有之義。作為一名共產(chǎn)黨員要自覺學習黨章黨規(guī)，要深入學習系列講話精神，不斷強化共產(chǎn)黨人的理想信念。指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。通過“兩學一做”活動，把學習黨章黨規(guī)和系列講話制度化、常態(tài)化，做到學而信、學而用、學而行，從而補足“精神之鈣，加強“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”，增強黨員干部隊伍立身之本。
抓緊紀律守規(guī)矩，促進黨員立線。無規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準則。每一位共產(chǎn)黨員應認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規(guī)，固守紀律規(guī)矩之嚴。要通過“兩學一做”，促進黨員立起紀律“底線”，人生“底線”，自覺遵守《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，嚴格執(zhí)行黨紀黨規(guī)，敢于對黨內(nèi)政治生活庸俗化說不，敢于同黨內(nèi)不良傾向作斗爭，敢于高舉黨紀黨規(guī)戒尺，切實維護好黨紀黨規(guī)的嚴肅性和權威性，始終做合格黨員，為黨員干部隊伍增光添彩。
抓緊落實樹表率，促進黨員立業(yè)。要通過“兩學一做”，讓黨員干部切實發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務改革、服務發(fā)展、服務民生、服務群眾。堅決防止走過場，瞎應付，要將學習落到實處，實現(xiàn)“走心”“入腦”。要以學用結合為重點，圍繞黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，促使黨員不斷提升自已服務的能力和水平，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，干出更多的發(fā)展成果來惠及最廣大的人民群眾。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十三
對黨員來說，紀律和規(guī)矩就是行為的底線，它是一個硬約束。每個黨員在入黨誓言中，都莊嚴承諾過遵守黨的紀律。誰破了這個底線，誰就要受到紀律的追究與處罰。
新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，表明了國有法、黨有規(guī)，黨內(nèi)法規(guī)是黨的生命。全面從嚴治黨要管全黨、治全黨，準則應成為執(zhí)政黨廉潔自律的宣誓和向人民的承諾;黨紀處分條例應成為從嚴治黨的一把尺子、廣大黨員的基本底線和遵循。準則與條例關鍵在嚴格執(zhí)法，也說明了黨內(nèi)法規(guī)是管黨治黨的基本遵循。條例與準則為全面從嚴治黨立了兩個新規(guī)，提高了黨員領導干部做人做官的要求和標準。作為黨員領導干部，貫徹落實《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》就是要牢牢堅守住底線。
一是要堅守政治底線。政治底線不是虛的，而是很具體的，就體現(xiàn)在日常工作生活的點點滴滴中，反映在思想和作風的一言一行里。
二是要牢守用權底線。用權的核心就是正確對待“公”與“私”。要做到公權不能私用、私事不能用公款、嚴格遵守職位待遇規(guī)定。
三是要牢守職責底線。黨員領導干部要牢記自己的身份第一是黨員，第二是黨員干部，第三是職位。黨組織書記要把黨風廉政建設主體責任牢記心頭、扛在肩上、落到實處。
四是要牢守生活作風底線。黨員干部要保持高尚的道德情操，堅持理想信念上有更高的追求。
黨員領導干部帶頭學習貫徹新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，就要敬畏紀律，堅守底線，把紀律挺在前面，抓早抓小抓好預防，維護黨章黨規(guī)黨紀的權威性和嚴肅性，把黨員的紀律和規(guī)矩意識豎立起來，不踩底線，保持共產(chǎn)黨員的高風亮節(jié)。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十四
今年以來，縣政府辦公室堅持把“兩學一做”學習教育與服務全縣工作緊密結合，聚焦紀律意識、服務能力和服務水平的提升，堅持學用結合、知行合一，堅持問題導向，嚴守紀律底線，帶動整體工作水平不斷邁上新臺階。
一是提升服務水平。通過“兩學一做”學習教育，進一步增強大局意識，自覺主動地把各項工作放到政府工作大局中來定位，準確把握經(jīng)濟社會發(fā)展的方向性、關鍵性問題，著力在推動發(fā)展、保障和改善民生等方面獻良策、出實招。二是改進工作作風。通過“兩學一做”學習教育，自覺對照先進典型，找準差距，自我加壓、比學趕超，進一步強化責任意識、服務意識、協(xié)作意識、精品意識。積極樹立“工匠精神”，發(fā)揮“釘子”精神，堅持在本職崗位上精益求精，努力把平凡的工作做到極致。三是增強履職能力。通過“兩學一做”學習教育，切實深入查找自身能力水平方法方面的不足，使辦公室全體干部職工樹立起自覺學習、終身學習理念，切實提高服務決策、服務落實、服務發(fā)展的能力。四是嚴守紀律底線。通過“兩學一做”學習教育，全體干部職工自覺加強黨紀黨規(guī)學習，注重從違紀違法案件中汲取教訓，養(yǎng)成紀律自覺，樹立崇高道德追求，積極筑牢拒腐防變防線，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十五
去年以來，在黨的xx屆六中全會、中央經(jīng)濟工作會議、中紀委七次全會上，反復強調黨員干部要講政治、顧大局、守紀律。在十一屆全國人大五次會議解放軍代表團全體會議上，指出，要扎實開展“講政治、顧大局、守紀律”學習教育活動，嚴肅政治紀律和組織紀律，確保政令軍令暢通。重要指示，體現(xiàn)了對事關黨、國家和軍隊建設全局重大問題的深邃思考，體現(xiàn)了對迎接黨的召開、學習貫徹黨的精神的特殊政治要求，具有重大現(xiàn)實意義和長遠指導意義。各級黨組織和廣大黨員干部要認真學習領會，以強烈的政治責任感抓好落實。
一、講政治、顧大局、守紀律的重要性和必要性
講政治、顧大局、守紀律，是我黨我軍在長期革命、建設和改革實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和特有優(yōu)勢，是保持黨的先進性和純潔性、維護黨的高度集中統(tǒng)一的內(nèi)在要求，是增強軍隊凝聚力戰(zhàn)斗力、有效履行職能使命的重要保證。無論從歷史還是從現(xiàn)實看，講政治、顧大局、守紀律都具有極端重要性。
這是我黨我軍性質宗旨的本質體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊;中國人民解放軍是中國共產(chǎn)黨締造和領導的人民軍隊，是執(zhí)行黨的政治任務的武裝集團，全心全意為人民服務是黨和軍隊的唯一宗旨。這樣的性質和宗旨，決定了講政治、顧大局、守紀律是我黨我軍的本質要求。我黨自誕生之日起，就高度重視從思想上政治上組織上建黨建軍，通過強有力的政治工作把講政治、顧大局、守紀律的要求貫注于黨和軍隊建設之中，引導黨員干部樹立馬克思主義的堅定信仰，樹立為人民利益犧牲奉獻的大局觀念，樹立始終聽黨的話、跟黨走的紀律意識。正因為如此，我們黨才能夠戰(zhàn)勝前進道路上的各種艱難險阻，成為帶領億萬人民闊步前進的堅強領導核心;我軍才能夠由小到大、由弱到強，不斷從勝利走向勝利，成為一支忠誠于黨、戰(zhàn)無不勝的偉大軍隊。實踐證明，一個永葆馬克思主義先進性的政黨，必然是思想上政治上組織上高度集中統(tǒng)一、始終代表最廣大人民根本利益的黨;一支有強大戰(zhàn)斗力的人民軍隊，必然是政治上忠誠可靠、組織上純潔鞏固、紀律上十分嚴明的軍隊。不管時代如何發(fā)展、形勢如何變化，我們都要始終把講政治、顧大局、守紀律作為我軍思想政治建設的重要任務來抓，確保我軍始終是黨絕對領導下的、具有高度的組織紀律性、忠實履行職能使命的人民軍隊。
這是新形勢新任務的緊迫要求。在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，我們黨面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn)，“四個考驗”“四個危險”更加尖銳地擺在全黨面前;我國正處在深化改革開放的攻堅期和社會矛盾凸顯期，維護國家發(fā)展利益和社會大局穩(wěn)定的任務十分艱巨。我軍建設站在新的起點上，貫徹國防和軍隊建設主題主線，加快推進軍隊現(xiàn)代化建設，拓展和深化軍事斗爭準備，任務非常繁重。特別是今年，我們黨將召開第十八次全國代表大會，這是全黨全軍全國各族人民政治生活中的大事。歷史經(jīng)驗表明，每逢我們黨的代表大會召開，社會噪音雜音會明顯增多，各種敵對勢力對我國思想文化滲透會進一步加劇，意識形態(tài)領域的斗爭也會更加尖銳復雜。新的形勢任務，要求我們進一步強化政治意識、政權意識、憂患意識和責任意識，更加堅定自覺地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加堅定自覺地服從服務于黨和國家工作大局，更加堅定自覺地堅持黨對軍隊絕對領導的根本原則和制度，確保部隊任何時候任何情況下都堅決聽從黨中央、和指揮。
這是黨員干部必備的政治品格。黨章規(guī)定，中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切;黨的干部是黨的事業(yè)的骨干，必須具有共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，有強烈的革命事業(yè)心和政治責任感，正確行使人民賦予的權力;黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。講政治、顧大局、守紀律，體現(xiàn)了黨章對黨員的基本要求，是黨員必須具備的政治品格和道德品質。每個黨員只有真正具備了強烈的政治意識，才能增強辨別是非的能力，時時處處從政治上觀察分析和處理問題;只有真正具備了強烈的大局意識，才能以黨的事業(yè)和人民利益為重，正確處理當前與長遠、局部與全局、個人與組織的關系;只有真正具備了強烈的紀律意識，才能高度自覺地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，嚴格遵守黨和軍隊的各項制度規(guī)定，堅決執(zhí)行上級的決議和命令指示，成為名副其實的合格黨員。
二、講政治、顧大局、守紀律是辯證統(tǒng)一的有機整體
講政治、顧大局、守紀律，內(nèi)涵極為豐富，涉及黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設各個方面，抓住了黨員干部思想作風建設的關鍵和要害。三者相互聯(lián)系、相輔相成，是一個有機整體，統(tǒng)一于堅持我黨我軍的性質、宗旨和本色，統(tǒng)一于推動中國特色社會主義偉大事業(yè)，統(tǒng)一于貫徹國防和軍隊建設主題主線的偉大實踐，我們要深刻領會、準確把握、全面落實。
講政治是根本，是顧大局、守紀律的基礎和前提。講政治，包括政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治鑒別力和政治敏銳性。這是我們黨保持純潔鞏固和推進各項事業(yè)的根本保證，是我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的精髓和軍隊建設的靈魂。我們強調講政治，講的是馬克思主義的政治，是中國特色社會主義的政治，是實現(xiàn)、維護和發(fā)展人民群眾利益的政治。有了這樣的高度政治自覺，部隊各項建設和一切工作才會有正確方向，各級黨組織和廣大黨員才會始終從黨和人民的利益出發(fā)思考問題、才會有維護黨的團結統(tǒng)一的嚴格組織紀律性。如果不緊繃講政治這根弦，就可能在錯綜復雜的政治斗爭面前迷失方向，就可能在個人進退去留面前患得患失，就可能在各種利益誘惑下漠視黨紀軍紀?？梢哉f，講政治是“綱”是“魂”，對顧大局、守紀律起著決定性作用。
顧大局是關鍵，是講政治、守紀律的具體體現(xiàn)。顧大局，從一般意義上講，是指個體服從整體、局部服從全局。我們共產(chǎn)黨人顧大局，主要強調黨和人民的利益高于一切。對軍隊黨員干部來講，顧大局就是自覺服從服務于黨和國家的工作大局，服從服務于軍隊建設全局。這個大局，本身就涵蓋著政治和紀律的要求。大局里面有政治、有組織原則和組織紀律。保持一致是大局，國家戰(zhàn)略是大局，履行使命是大局，安全穩(wěn)定是大局，團結和諧是大局，犧牲奉獻也是大局。在執(zhí)行戰(zhàn)斗潛伏任務中，為了整個戰(zhàn)斗的勝利，在烈火燒身時忍受劇痛紋絲不動，直至光榮犧牲;我軍歷史上幾次進行體制編制重大調整改革，不少部隊被撤編，黨員干部聽從黨的召喚、服從組織安排，不計較個人得失。這些都是黨性觀念、大局觀念和組織紀律觀念的具體體現(xiàn)?？梢?，顧大局是共產(chǎn)黨人的政治覺悟，是革命軍人的優(yōu)良品質，我們必須始終堅守，永遠做黨和人民利益的忠實捍衛(wèi)者。
守紀律是保證，是講政治、顧大局必守的底線。紀律是執(zhí)行路線的保證，是軍隊的命脈。加強紀律性，革命無不勝。黨的紀律是全黨意志的體現(xiàn)，是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則。嚴守黨的紀律是對每個黨員的政治要求，最重要的是嚴守政治紀律;嚴守黨的紀律關乎黨的集中統(tǒng)一，關乎黨的事業(yè)全局。嚴肅認真、不折不扣地遵守黨的紀律，是講政治、顧大局的內(nèi)在要求，是對黨員干部政治品行、道德操守的規(guī)范和約束。對軍隊來講，嚴明的紀律始終是政令軍令暢通、鞏固和提高部隊戰(zhàn)斗力的重要保證。如果沒有鐵的紀律，軍隊就會一盤散沙，就不可能成為聽黨指揮、服務人民、英勇善戰(zhàn)的人民軍隊。我們一定要從政治和全局的高度，深刻認識加強紀律建設的極端重要性，不斷強化號令意識和服從意識，確保部隊令行禁止、步調一致，保持高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一。
三、切實把講政治、顧大局、守紀律要求落到實處
講政治、顧大局、守紀律，關鍵是要付諸實踐、見諸行動，必須貫徹到部隊全面建設和完成各項工作任務中。
不斷深化黨的創(chuàng)新理論武裝。理論上的成熟是政治上堅定的基礎，思想上的統(tǒng)一是步調一致的重要保證。黨員干部講政治、顧大局、守紀律，必須抓好理論武裝這個根本，不斷提高理論素養(yǎng)，加強思想改造，提升精神境界，堅定理想信念。要按照建設馬克思主義學習型政黨的要求，深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系，重點學習關于新形勢下國防和軍隊建設重要論述，掌握蘊含其中的馬克思主義世界觀方法論，增強高舉中國特色社會主義旗幟，堅持中國特色社會主義道路、理論體系、制度的自覺性和堅定性，增強抵制各種錯誤政治觀點和腐朽思想文化侵蝕影響的能力，切實打牢高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎。
緊密聯(lián)系實際解決問題。講政治、顧大局、守紀律是具體的，必須觸及思想、解決問題。要結合正在開展的“講政治、顧大局、守紀律”學習教育活動，緊密聯(lián)系黨委班子、黨員干部的思想和工作實際，聯(lián)系黨性黨風黨紀建設的實際，聯(lián)系軍隊深化改革的實際，聯(lián)系部隊存在的矛盾問題和發(fā)生的事故案件，有針對性地搞好教育引導，統(tǒng)一思想認識，反思存在問題，切實改進工作。要嚴格黨的組織生活，通過落實黨委民主生活會、支部組織生活會、黨員匯報、民主評議黨員等制度，組織黨員干部圍繞講政治、顧大局、守紀律的要求進行分析檢查，開展批評和自我批評，自覺改造思想、加強黨性鍛煉。要把鞏固思想作風教育整頓活動成果作為重要內(nèi)容，對尚未解決的問題要一抓到底，跟蹤搞好整改落實;對容易出現(xiàn)反復的問題要始終盯住不放，防止“反彈”。
突出抓好黨委班子和領導干部這個重點。各級黨委是部隊統(tǒng)一領導和團結的核心，領導干部是部隊建設的中堅和骨干，一言一行對部隊具有重要的示范和導向作用，必須在講政治、顧大局、守紀律上堅持更高的標準和要求。各級黨委班子和領導干部要認真貫徹“三個作好表率”的要求，堅持從我做起，以身作則，率先垂范。帶頭堅定政治信念，樹立正確的世界觀人生觀價值觀;帶頭踐行全心全意為人民服務的宗旨，堅持個人利益服從黨和人民的利益;帶頭嚴守政治紀律、組織紀律和廉潔自律各項規(guī)定，堅決聽招呼、守規(guī)矩，鞏固團結統(tǒng)一;帶頭端正工作指導思想，堅持求真務實、真抓實干，以過硬作風和良好形象影響帶動部隊。要進一步從嚴教育、管理和監(jiān)督高中級干部，特別是黨委書記、副書記既要自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督，又要履行好抓班子、帶隊伍的職責。
著力推動各項建設和工作。要準確把握中央關于穩(wěn)中求進的工作總基調，深入貫徹國防和軍隊建設主題主線，把講政治、顧大局、守紀律的要求體現(xiàn)到推進部隊黨的建設和思想政治建設上，體現(xiàn)到拓展和深化軍事斗爭準備、提高完成多樣化軍事任務能力上，體現(xiàn)到高標準完成深化軍隊改革任務上，體現(xiàn)到扎實做好抓基層打基礎保穩(wěn)定的各項工作上，真正把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉化為推動部隊建設科學發(fā)展、有效履行使命任務的強大力量。
“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，高尚道德品行的形成，既沒有什么神丹妙藥，也沒什么捷徑可走，必須經(jīng)過長期的自我磨練、自我改造、自我修養(yǎng)才能獲得。我認為，應該在以下四個方面下功夫。
一、注重學習，在修身正己上下功夫。學習是治愚之本、修德之基、成事之徑。有人說：“每個人都有一個興趣空間，像讀書這類高雅的興趣不去占領，另一類庸俗的興趣就必然會去占領?！比绻杖找詿o益之事消磨時光，充其量是一些“零”的遞增，說不準還是“減法”。而讀書學習是一項積極的生命活動，不僅是調節(jié)勞逸的良藥，釋放工作壓力的渠道，也是修養(yǎng)身心、充實生活、益智進德的途徑。毛主席老人家畢生熱愛讀書，即使在生命即將走到盡頭的時候，他還在索要書看。他說：“年老的也要學習，我如果再過十年死了，那么就要學九年零三百五十九天”。而相比現(xiàn)在有些同志，不愿讀書，不肯學習，特別是對我國特色理論學習不感興趣，而熱衷于風水學、官場文化和“潛規(guī)則”方面的書籍，還有的喜歡在微博上傳看灰色段子、看奇聞笑料。這類學習不但用處不大，而且學的越多，思想品質和道德情操還會越低越差。當前，黨員干部需要學習的內(nèi)容很多，但最首要的就是要深入學習中國特色社會主義理論體系，它是我們黨最寶貴的政治和精神財富，也是我們黨員干部強大的精神支柱。其次，我們還要讀一些古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍。讀歷史經(jīng)典，可以看成敗、鑒是非、知興替;讀文學經(jīng)典，可以陶冶情操、增加才情;讀哲學經(jīng)典，可以改進思維、把握規(guī)律，增強哲學思考和思辨能力;讀倫理經(jīng)典，可以知廉恥、懂榮辱、明事非、辨善惡;讀法律法規(guī)，可以增強依法辦事、遵章守紀的意識?？傊棵h員干部都應該把讀書當成一種生活態(tài)度，一種精神追求，一種境界要求。使一切有益的知識，積淀在我們的血液里，融匯到我們的行為中，做到拒腐蝕、永不沾，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。
二、躬身實踐，在摔打磨礪上下功夫。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。實踐是架設在書本知識與道德品質之間的橋梁，也是加強品德修養(yǎng)的必要途徑。只有將書本知識應用于實踐，躬行踐履，品德才能得到增強，修養(yǎng)水平才能得到提高。如果只把品德修養(yǎng)喊在嘴上、寫在紙上，卻不付諸行動，就談不上品德高潔。一個人道德品行好不好，平常很難看出來，但是真正遇到事的時候也真能看得出來。當前，我們支隊上下正在按照“穩(wěn)步推進求發(fā)展、固強補弱抓經(jīng)常、全面發(fā)力保安全、積極作為促落實”的總要求，向新的建設發(fā)展目標邁進，作為一名黨員干部，你是以什么樣的精神狀態(tài)，什么樣的思維觀念，什么樣的工作標準，什么樣的工作作風投入其中，是對我們道德品行最實際的檢驗。希望我們每名黨員干部都應立足本職崗位，盡職盡責、真抓實干、無私奉獻，切實使品德要求在崗位上得到錘煉，在平凡中得到提升，在積累中實現(xiàn)升華。
三、敢于剖析，在自我反思上下功夫。曾子曾說過，“吾日三省吾身”。當今時代，面對更加現(xiàn)實、復雜、無所不在的誘惑，更需要我們黨員干部經(jīng)常自我反省、自我剖析，檢查自己有沒有與黨員干部的道德規(guī)范不相符的言行。古人講，“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。對我們共產(chǎn)黨人來講，不僅要以“銅”“史”“人”為鏡，更要以“黨章”、“法律”、“民意”為鏡，以此來對照自己的思想和言行。特別是在當前，全黨上下深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中，更應該按照提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，很好的剖析和反思自身存在的問題和差距。
天下守法度者最快活,失去自由者更知自由的可貴。這是經(jīng)過無數(shù)事實證明了的一條真理。現(xiàn)在，我們被關著的一些同志，平時無視法規(guī)紀律的約束，等到涉嫌觸犯國法，被“雙規(guī)”后，哭著喊著講后悔，但悔之晚矣。我們要求黨員干部經(jīng)常剖析和反思，就是要始終繃緊法規(guī)紀律這根弦，經(jīng)常提醒自己是一名黨員干部、是一名執(zhí)法人員、是一名革命軍人，什么事能做，什么事不能做，什么是允許的，什么是禁止的，切實養(yǎng)成對法規(guī)紀律的畏懼感。要堅決杜絕利用執(zhí)勤之便，為會見犯人或減刑牽線搭橋、請托說情;堅決杜絕利用執(zhí)勤之便，監(jiān)守自盜、亂拉關系;堅決杜絕利用執(zhí)勤之便，收受他人賄賂，為走私販私提供便利;堅決杜絕利用職務之便，在官兵關注的入黨、考學、選改士官、評功評獎、職務晉升、探親休假等問題上吃拿卡要、收受錢物;堅決杜絕利用職務之便，化公為私、以權謀私;堅決杜絕有違軍人身份，幫人要賬、追債，敗壞部隊聲譽現(xiàn)象出現(xiàn);堅決杜絕以軍人身份與人合開公司、做買賣，亂交友、亂辦事、出入不健康場所。要經(jīng)常對照革命軍人核心價值觀和社會主義榮辱觀，反躬內(nèi)省，勇于接受組織和他人批評，狠批私字一閃念，誠心改正自己存在的缺點和不足。只有這樣天天“照照鏡”、“洗洗臉”、“掃掃灰”，我們才能省過自新，常省常新。
四、嚴于律己，在群眾監(jiān)督上下功夫。曾告誡各級干部，要守住底線。要像出家人天天念阿彌陀佛一樣，天天念我們是人民的勤務員，手中的權力來自人民，伸手必被捉。這里講的就是自律和監(jiān)督的關系。天天念自律經(jīng)，讓我們不想胡來，不愿越過底線，那么監(jiān)督就是我們頭上的緊箍咒，讓我們不敢胡來。我們講，自律最難做到的是“慎獨”。“慎獨”既是品德修養(yǎng)的一種重要方法,也是極高的修養(yǎng)境界?，F(xiàn)在，有少數(shù)黨員干部做不到“慎獨”，往往是人前一套、背后一套，臺上一套、臺下一套，表里不一、口是心非。因此，黨員干部一定要注重培養(yǎng)“慎獨”的品德，自覺做到領導在與不在一個樣，領導面前和群眾面前一個樣，八小時之內(nèi)和八小時之外一個樣，警營內(nèi)與警營外一個樣，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督一個樣，言行一致，表里如一，始終保持思想道德的純潔性。對一些自律意識不嚴或長期游離在組織管控之外的黨員干部，我們要充分發(fā)揮組織統(tǒng)管、領導主管、同級互管、個人自管、家庭協(xié)管的聯(lián)管責任制，關鍵時候提提醒、敲敲鐘、拉拉袖子，甚至紅紅臉，防止個別同志走進岔道，誤入歧途。8月12日，王司令員、許政委在總部周交班會上，針對有些干部組織紀律觀念淡薄，道德底線失守等問題，對加強干部隊伍思想道德教育和嚴格管理，進一步提出要求。要求各級要管好自己的人，看好自己的門，說好自己的話，辦好自己的事，特別是要結合這次群眾路線教育實踐活動，狠狠地抓一抓干部的思想道德問題，對發(fā)生問題的，要依法依紀嚴肅處理，該撤的撤，該判的判，該開除軍籍的開除軍籍，決不遷就，真正起到教育警示和震動作用。對在這方面失職的單位和組織，要嚴肅追究領導責任。所以，我們在座的每名黨員干部一定要認清形勢，自覺強化法紀觀念、組織觀念，積極參加組織生活，主動向組織匯報思想工作學習情況，誠心接受組織監(jiān)督。各級黨委支部也要認真履行職責，不斷加大黨管黨員、黨管干部力度，針對平時掌握和反映出的一些情況，早抓早管，防患未然，切實把本單位的干部管住管好，充分發(fā)揮黨員干部在部隊建設中堅和骨干作用，推動部隊建設邁上新臺階。
為進一步深化“
兩學一做
”學習教育活動，近日，機動大隊二中隊聯(lián)合駐地海防部隊開展“堅守紀律底線、培養(yǎng)高尚情操”主題黨日活動。
“兩學一做”學習教育活動開展以來，該中隊不斷創(chuàng)新教育模式，將傳統(tǒng)的課堂教育與豐富的主題實踐有機融合，采取“請進來”與“走出去”相結合的模式，整合教育資源，抓好滲透教育，不斷深化學習教育活動內(nèi)涵。期間，軍警官兵前往泉州市海外交通史博物館，在解說員的帶領下，欣賞了以“廉政”為主旋律的書畫作品，陶冶了思想情操，增強了廉潔意識，紛紛表示要大力弘揚“以廉為榮、以廉為美”的良好社會風尚，樹立“尊廉、崇廉、學廉、守廉”的良好軍人形象。
據(jù)了解，此次“講規(guī)矩守紀律強作風”廉政書畫作品展由泉州市紀委、泉州市人民檢察院共同舉辦，共展出了來自泉州市書法、美術名家及各地政法部門書畫愛好者精心創(chuàng)作的158幅書畫作品，全面展示了泉州市反腐倡廉建設的豐碩成果和經(jīng)濟社會發(fā)展的清風的形象。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十六
開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐。當前，我區(qū)正處于體制轉軌、經(jīng)濟轉型、轉風轉變的關鍵時期，廣大黨員干部要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，努力做合格黨員，為全區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展的“二次創(chuàng)業(yè)”，為全面建成小康社會、建設創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新秀美厚德的新永定作出應有貢獻。
一、要堅守底線，強化紀律意識
“全面從嚴治黨，既要把理想信念宗旨這個核心價值觀作為高線，又要守住黨的紀律這條底線”。
一是要尊崇黨章黨規(guī)。治國理政的根本大法是憲法，管黨治黨的最高規(guī)則是黨章。尊崇黨章，是*向全黨提出的要求，也是十八屆中央紀委六次全會報告“五條體會”的第一條。紀檢監(jiān)察機關要切實履好黨章賦予的職責，維護黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，檢查黨的路線、方針、政策和決議的執(zhí)行情況，協(xié)助黨委加強黨風建設和組織協(xié)調反腐敗工作。紀律檢查工作要以黨章為根本遵循，用“六大紀律”去衡量，嚴格準確、絲絲入扣，督促每個黨員成為合格黨員，堅決查處違反黨章的行為，堅決維護黨章權威。
二是要嚴守紀律規(guī)矩。*強調“要加強紀律建設，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”。要貫徹好《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，加強對“六大紀律”執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，堅決查處違反黨紀的行為，確保紀律剛性約束，使紀律真正成為帶電的高壓線。要緊緊圍繞區(qū)第十三次黨代會報告中提出的主要任務和工作重點，圍繞“轉型發(fā)展、跨越發(fā)展”主基調，圍繞“工業(yè)強區(qū)、文旅興區(qū)、生態(tài)立區(qū)、農(nóng)業(yè)穩(wěn)區(qū)”戰(zhàn)略，圍繞我區(qū)全面深化改革、“十三五”發(fā)展規(guī)劃、“三大戰(zhàn)役”等工作部署加大監(jiān)督檢查力度，保證區(qū)委、區(qū)政府重大決策部署不折不扣貫徹落實。
三是要從嚴追責問責。日前，中央出臺了首部問責方面的黨內(nèi)法規(guī)——《中國共產(chǎn)黨問責條例》，將黨的十八大以來問責方面的實踐創(chuàng)新成果固化為制度，推動管黨治黨不斷從寬松軟走向嚴緊硬?！秵栘煑l例》明確了黨的領導弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力等6個方面應當予以問責的情形，明確了對黨組織及黨的領導干部實行檢查、通報、改組、紀律處分等7種問責方式。各級黨組織要深刻領會精神實質，加大問責力度，對不擔當、不負責、不作為、亂作為的黨組織和黨的領導干部敢于碰硬、較真叫板，把該打的板子狠狠打下去，不讓問責利器生銹，避免破窗效應，切實讓有責必問、問責必嚴成為落實全面從嚴治黨的重要抓手。
二、堅守高線，追求高尚情操
“自覺培養(yǎng)高尚道德情操”，是《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》對全體黨員和各級黨員領導干部提出的“四個必須”之一。道德情操不僅關系個人品行，而且關系到黨的形象。黨員干部尤其是紀檢監(jiān)察干部，在道德情操上要比普通群眾有更高的標準。
一是要講究人品官德。市委常委、區(qū)委書記王金福在區(qū)第十三次黨代會上提出“培育厚德新風”要求。《周易》有云：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。“百善孝為先，萬惡淫為首”，要常修立身之本，做到至善至孝。“為政以德，敬德保民”，要常修為官之德，以德為先。官德是領導干部的職業(yè)操守，是檢驗黨性的標尺，是從政之本、立業(yè)之基?！帮L成于上，俗形于下”，領導干部必須以身作則，在修身立德上、在為人處事上、在勤政廉政上作出表率，牢牢守住道德底線，紀律底線，良知底線，人格底線，只有這樣才能把一個部門、一個單位的好風氣樹立起來。
二是要傳承客家精神。永定客家文化，蘊含著深厚的治國理政、管權治吏思想，有豐富的禮法相依、崇德重禮、正心修身的歷史智慧。特別是土樓楹聯(lián)、祖訓家規(guī)和客家民諺，是客家精神的載體，承載著客家傳統(tǒng)美德，要傳承好孝悌、忠厚、清廉、勤儉的家風家教，傳遞正能量。如，客家祖訓家規(guī)中的林氏家訓：“端正勤儉，是居身良法；仁恕正直，是居家良法；恭寬容忍，是居鄉(xiāng)良法；廉潔奉公，是居官良法”。教育后人要涵養(yǎng)心智，正心修身。永定黨員干部要堅定文化自信，把握文化根脈，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，為永定轉型發(fā)展、跨越發(fā)展提供不竭的精神動力。
三是要培養(yǎng)家國情懷?！睹献印酚性疲骸疤煜轮驹趪?，國之本在家，家之本在身”。家是國的基礎，國是家的延伸，在中國人的精神譜系里，國家與家庭、社會與個人，都是密不可分的整體。要培養(yǎng)“位卑未敢忘憂國”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的憂國憂民情懷；深學細照篤行焦裕祿“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆情懷；繼承發(fā)揚鄧小平“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”的愛國為民情懷。廣大黨員干部必須以“修身齊家”為基礎，以“治國平天下”為引領，把遠大理想與個人抱負、家國情懷與人生追求相融合。
三、堅守責任，服務發(fā)展大局
俗話說：“大事難事看擔當，順境逆境看襟度。”黨員干部合不合格，重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神，有沒有凝心聚力服務發(fā)展、千方百計保障發(fā)展。
一是要堅決貫徹黨代會決策部署。不忘初心，繼續(xù)前進，方得始終。作為黨員領導干部應深刻領會區(qū)第十三次黨代會精神，深入思考如何踐行“堅持轉型發(fā)展跨越發(fā)展為建設創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新秀美厚德的新永定而努力奮斗”的主題，始終牢記“兩高于、兩翻番、兩突破”發(fā)展目標，大力實施“工業(yè)強區(qū)、文旅興區(qū)、生態(tài)立區(qū)、農(nóng)業(yè)穩(wěn)區(qū)”戰(zhàn)略，堅決做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，心中有勾畫藍圖，心有所動，行有所指，將黨代會精神內(nèi)化于心、外化于行。要沉心“二次創(chuàng)業(yè)”，加快轉型發(fā)展。如，在實施“工業(yè)強區(qū)”戰(zhàn)略方面，構建“一帶兩園三集群”，重抓沿龍?zhí)丁獡崾小住菂^(qū)—仙師—洪山為主的工業(yè)經(jīng)濟帶，重抓永定工業(yè)園區(qū)、洪山石材循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園區(qū)，重抓能源產(chǎn)業(yè)集群、建材產(chǎn)業(yè)集群、釀酒產(chǎn)業(yè)集群，要加強優(yōu)惠政策研究，千方百計加大招商引資力度。
二是要履好“五抓五看”主體責任。黨的十八屆三中全會提出“落實黨風廉政建設責任制，黨委負主體責任，紀委負監(jiān)督責任”。省委尤權書記強調，黨委有沒有履行好主體責任就是看有沒有落實好“五抓五看”，即看有沒有抓加強教育，看有沒有抓制度建設，看有沒有抓“一把手”，看有沒有抓查處，看有沒有抓部署、檢查、落實。各級黨組織要加強對黨員領導干部這一“關鍵少數(shù)”的監(jiān)督，緊緊圍繞對黨忠誠、履行管黨治黨責任、遵守黨的紀律，加強對黨員領導干部尤其是“一把手”的監(jiān)督。要強化班子成員“一崗雙責”的責任意識，既要抓分管業(yè)務工作安排部署，又要抓各自分管，聯(lián)系部門黨風廉政建設的落實，形成黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協(xié)調、部門各負其責、群眾共同參與的工作新常態(tài)。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十七
對黨員來說，紀律和規(guī)矩就是行為的底線，它是一個硬約束。每個黨員在入黨誓詞中，都莊嚴承諾過遵守黨的紀律。誰破了這個底線，誰就要受到紀律的追究與處罰。
新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，表明了國有法、黨有規(guī)，黨內(nèi)法規(guī)是黨的生命。全面從嚴治黨要管全黨、治全黨，準則應成為執(zhí)政黨廉潔自律的宣誓和向人民的承諾;黨紀處分條例應成為從嚴治黨的一把尺子、廣大黨員的基本底線和遵循。準則與條例關鍵在嚴格執(zhí)法，也說明了黨內(nèi)法規(guī)是管黨治黨的基本遵循。條例與準則為全面從嚴治黨立了兩個新規(guī)，提高了黨員領導干部做人做官的要求和標準。作為黨員領導干部，貫徹落實《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》就是要牢牢堅守住底線。
一是要堅守政治底線。政治底線不是虛的，而是很具體的，就體現(xiàn)在日常工作生活的點點滴滴中，反映在思想和作風的一言一行里。
二是要牢守用權底線。用權的核心就是正確對待“公”與“私”。要做到公權不能私用、私事不能用公款、嚴格遵守職位待遇規(guī)定。
三是要牢守職責底線。黨員領導干部要牢記自己的身份第一是黨員，第二是黨員干部，第三是職位。黨組織書記要把黨風廉政建設主體責任牢記心頭、扛在肩上、落到實處。
四是要牢守生活作風底線。黨員干部要保持高尚的道德情操，堅持理想信念上有更高的追求。
黨員領導干部帶頭學習貫徹新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，就要敬畏紀律，堅守底線，把紀律挺在前面，抓早抓小抓好預防，維護黨章黨規(guī)黨紀的權威性和嚴肅性，把黨員的紀律和規(guī)矩意識豎立起來，不踩底線，保持共產(chǎn)黨員的高風亮節(jié)。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十八
近日，在對“兩學一做”學習教育的重要指示中強調，要“把做人做事的底線劃出來”，明確要求黨員干部堅守法律底線、紀律底線、政策底線、道德底線。這就要求黨員干部必須始終牢固樹立底線意識，時刻用底線警醒自己，確保一言一行不越底線一步。
“底線”原本是體育詞匯，指足球、排球、羽毛球等運動場地兩端的界線。后引申為做人的最低限制，即不能低于這個限制。也就是說，底線是事物質變的分界線、做人做事的警戒線，不可踩、更不可越。
堅守住法律底線，就可以增強對法律的敬畏感和忠誠感，從而不逾越法律紅線、不觸碰法律底線，真真正正提高依法辦事的自覺性、堅定性。堅守住紀律底線，就可以把規(guī)矩挺在前面，嚴守《準則》和《條例》，自覺提升紀律意識，提高規(guī)矩意識，做到表里如一、言行一致。堅守住政策底線，就可以強化政治意識、大局意識、責任意識、紀律意識，正確把握自己的角色和位置，認清自己的責任和擔當，自覺按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，敢于擔當各自負責，做到工作到位，不錯位、不越位。堅守住道德底線，就可以自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，時時、事事、處處繃緊抵御貪欲誘惑這根弦，時時、事事、處處用道德規(guī)范來約束自己的言行，做道德高尚的表率。
堅守法律底線，要求黨員干部樹立法律信仰、常懷法治理想，并把法治理想踐行到實際行動中;敬畏法律、尊重法律、崇尚法律，慎用手中的權力;帶頭遵守法律、執(zhí)行法律，帶頭營造辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治環(huán)境。黨員干部要把堅守法律底線，作為自己義不容辭的責任和歷史擔當，作為自己做人做事最基本的素養(yǎng)和品德。
堅守紀律底線，要求黨員干部自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，把講紀律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，擁護黨的領導和黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗、基本要求，自覺掃除自身存在的突出“四風”問題，切實落實“八項規(guī)定”，在“兩學一做”中當楷模、做模范。
堅守政策底線，要求黨員干部認真學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，并把它作為開展工作的基本準備，堅持政策的剛性，不打擦邊球、不搞特殊、不搞例外，按規(guī)矩辦事、按制度辦事，懂規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。同時，堅持辦事公開、公正、公平，把堅守政策底線落到實處。
堅守道德底線，要求黨員干部堅守高尚的品格，嚴于律己，以正心為本、以修身為基;堅守道義，不畏強暴、威逼，不惑利誘、色迷;堅守尊嚴，不為任何誘惑而心動。堅守道德底線，就要有廉恥之心，還要有尊重他人之品，更要有遵守社會公德之本。
黨員干部牢牢堅守住法律底線、紀律底線、政策底線、道德底線這“四條底線”，就會有很強的底氣，不斷取得一個又一進步。若守不住底線，則會走向墮落或毀滅。黨員干部應該堅持底線思維，恪守底線原則，牢牢守住底線，從嚴落實中央路線方針政策、從實遵守為民服務理念，不打折扣地做好中央安排部署的各項工作，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，清清白白做人、扎扎實實做事、坦坦蕩蕩為官。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十九
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，方案指出，開展“兩學一做”，要做到“五個堅持”：堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發(fā)，分類指導。這“五個堅持”，既是中央就如何開展“兩學一做”學習教育提出的總體要求，也是全體黨員落實“兩學一做”的根本遵循。做到“五個堅持”，事關當前中央全面從嚴治黨大戰(zhàn)略向縱深延伸，事關當前改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，事關全面小康戰(zhàn)略目標的如期完成。下面，筆者就“兩學一做”如何做到“五個堅持”談一些思考。
一、堅持以正面教育為主，用科學理論武裝頭腦。思想是行動的先導，思想上的先進是行動先進的基礎。我們黨歷來重視思想教育，堅持正面教育為主是我們黨開展思想教育的基本方法。堅持正面教育，就是堅持用科學理論、先進思想啟發(fā)、教育和武裝群眾，用人民群眾自己創(chuàng)造的新成就新經(jīng)驗激勵群眾，用人民群眾在改造社會、自然中涌現(xiàn)出的先進人物的模范事跡影響、帶動群眾，通過批判錯誤腐朽的理論和思想教育群眾。在“兩學一做”學習教育中堅持以正面教育為主，用科學理論武裝頭腦，首先，要求廣大黨員干部把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為理論武裝的重中之重，引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理，補足“精神之鈣”，練就“金剛之身”，進一步提高個人理論素養(yǎng)。其次，要引導廣大黨員干部自覺學習黨史、學習革命先輩和先進典型的光輝事跡，從中汲取催人奮進的精神力量。再次，要將正面激勵與反面警示結合起來，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。
二、堅持學用結合，知行合一。知行合一是指中國古代哲學中認識論和實踐論的命題。中國古代哲學家認為，不僅要認識(知)，更應當實踐(行)，只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來，才能稱得上“善”。在“兩學一做”學習教育中堅持學用結合，知行合一。首先，要把學習擺在突出位置，通過深入學習黨章，深刻理解黨的性質宗旨，黨的指導思想，中國特色社會主義的深刻內(nèi)涵，牢記入黨誓詞，牢記黨員權利義務;通過持續(xù)深入學習系列講話，深刻領會其豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻理解“全面從嚴治黨”的重大戰(zhàn)略意義，全面把握“四個全面”的偉大戰(zhàn)略布局，深刻認識蘊含其中的馬克思主義立場觀點方法;通過深入學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，追求黨員干部行為高線，明確紀律和規(guī)矩底線。其次，要著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信仰，講規(guī)矩、守紀律，講道德、重品行，講奉獻、能擔當?shù)暮细顸h員。就是要求廣大黨員要在思想上政治上行動上經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策看齊;要切實踐行黨的根本宗旨，全心全意為人民服務;要加強黨性鍛煉，筑牢拒腐防變的思想防線;平時看得出來，關鍵時站得出來，危險時豁得出來，在“十三五”開局起步、決勝全面小康、實現(xiàn)第一個百年目標中奮發(fā)有為、建立功勛。
三、堅持問題導向，注重實效。人類認識世界、改造世界的過程，就是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的循環(huán)往復、螺旋式上升的過程。問題導向是馬克思主義世界觀和方法論的重要體現(xiàn)，堅持問題導向是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。當前，在“兩學一做”學習教育中如何堅持問題導向，注重實效?答案還是要從問題入手。問題就是實際、就是方向、就是靶子。首先要正視問題。當前，我們正處于社會轉型期、矛盾多發(fā)期、改革攻堅期、破除利益藩籬期四期疊加的特殊時刻，老問題、新矛盾相互交織，錯綜復雜。作為黨員干部，一定要清醒的正視發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，以忠誠、干凈、擔當?shù)臎Q心和勇氣，正視問題，解決問題。其次，要找準問題。我們黨有8700多萬黨員，來自不同層面，不同行業(yè)，不同崗位，大家面臨的問題，不可能是完全一樣的。因此，每個人都應該緊密結合自己的思想和工作實際，對照黨章黨規(guī)的基本要求，切實查找自身存在的問題，主動反思，不斷改進。主要看看自己的理想信念夠不夠堅定，黨員意識強不強，能不能時刻向黨中央標準看齊，是不是善作為、敢作為、有作為，是否恪守社會主義道德等等。再次，要著力解決問題。查找問題不是目的，解決問題，形成風清氣正的執(zhí)政氛圍，激發(fā)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的激情，不斷加強和改進黨的建設，提升黨的執(zhí)政能力才是目的。開展“兩學一做”學習教育，一定要始終堅持問題導向，對照黨章要求，黨員標準，深刻查擺自省，思悟結合，查改結合。
四、堅持領導帶頭，以上率下。所謂“領導”，就是率領和引導，要率領要引導，就要領先、率先。由此，表率作用就是領導者資格的通行證。古語講，“政者，正也。子帥以正，孰敢不正?”從黨的發(fā)展歷程看，領導帶頭，以上率下，業(yè)已成為加強黨的作風建設的重要法寶。在“兩學一做”學習教育中，領導機關領導干部如何帶好頭，做好表率?首先，帶頭樹立良好學風。當今時代日新月異，黨員領導干部誰也不能吃“老本”。如果學風不正，學風不濃，就容易出現(xiàn)學用“兩張皮”。其次，帶頭遵章守紀。遵章守紀，是每一名黨員領導干部的重要責任和義務。作為黨員領導干部，一定要帶頭嚴守學習教育規(guī)定，堅決克服特權思想，做到無論黨齡長短、職務高低、功勞大小，都應毫無例外地遵守學習教育規(guī)定，從自身做起，樹立公平遵守紀律意識，以上率下，模范帶動全體黨員嚴格遵守黨章黨規(guī)和學習教育規(guī)定。只有如此，才能使“兩學一做”學習教育在黨員隊伍中蔚然成風。再次，做合格黨員的表率。這就要求，作為黨員領導干部，要帶頭筑牢思想防線，牢固樹立黨的意識，堅定共產(chǎn)主義理想信念，帶頭樹立看齊意識，嚴守黨的紀律和規(guī)矩，在黨言黨、愛黨、信黨、憂黨，勇于負責，敢于擔當。
五、堅持從實際出發(fā)，分類指導。一切從實際出發(fā)，實事求是是我們黨必須始終堅持的思想路線。開展“兩學一做”學習教育，也要堅持從實際出發(fā)，分類指導。要根據(jù)不同領域、不同行業(yè)、不同單位特點，因地制宜、因崗制宜，靈活展開，對學習教育的內(nèi)容、組織等提出具體要求。既體現(xiàn)從嚴要求，又考慮實際情況，以適宜方式組織學習教育，務求實效。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇二十
6月27日下午，我校在四樓大會議室召開“兩學一做”教育活動。會上，莊美瓊副校長為全體黨員上了一堂精彩的堅守紀律底線，培養(yǎng)高尚情操的黨課。
莊副校長強調，我們要做到“四個堅守”。即堅守法律底線：就要學法、守法、信法、護法、用法，堅決不逾越法律的紅線;堅守紀律底線：就要學習黨章、黨紀，用黨章、黨紀嚴格要求自己，從小事、小細節(jié)做起，把黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律、群眾紀律落到實處;堅守政策底線：就要認真學習黨的路線、方針、政策以及的系列講話精神，領會黨的政策。堅決防止上有政策，下有對策，有令不行、有禁不止的問題;堅守道德底線：就是要自自覺遵守好社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，注重官德的修養(yǎng)。道德底線是“基本功”;政策底線是“左膀”;紀律底線是“右臂”;法律底線是“高壓線”，更是“警世鐘”。
莊副校長還引用鐵匠的故事來鞭策我們。心中有鎖而無他念，是一名鐵匠應有的道德底線。作為一名教師，底線就是遵守法律法規(guī)，不可違規(guī)，堂堂正正做人，帶好社會公德。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！笔刈〉拙€，要從看起來不起眼的小事做起，防微杜漸;守住底線，要經(jīng)常用社會的道德、國家的法律來約束自己的一言一行;守住底線，還要有一個好的心態(tài)，學會知足常樂，習慣過清貧和寂寞的日子，不浮躁、不攀比、不抱僥幸心理。
近日會見出席“20xx中國共產(chǎn)黨與世界對話會”外方代表時指出，全面從嚴治黨，既要把理想信念宗旨這個核心價值觀作為“高線”，又要守住黨的紀律這條“底線”。要把紀律和規(guī)矩挺在前面，小錯提醒、動輒則咎，堅持“高線”、絕不允許突破“底線”?！案呔€”與“底線”的提出，進一步豐富完善了中國特色社會主義政黨理論，是新形勢下黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重大理論創(chuàng)新成果。準確把握“高線”與“底線”的基本內(nèi)涵及其辯證關系，對于推進全面從嚴治黨，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭具有深遠意義。
“底線”與“高線”的基本內(nèi)涵。
何謂“底線”?就是最基本、最起碼、最低限度的道德和行為規(guī)范。國有國法，黨有黨規(guī)。大到一個國家、社會，小至一個家庭、個人，都需要遵循“底線”，才能保持良性運轉。我們黨的“底線”就是紀律和規(guī)矩。堅守“底線”，既是黨的性質和宗旨決定的，也是全面從嚴治黨、深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的現(xiàn)實需要。如果“底線”失守，黨就會成為一盤散沙，黨對人民的承諾也會成為一句空話。黨的以來，我們黨突出強調把紀律和規(guī)矩挺在前面，強化加強黨的紀律建設，堅持抓早抓小、動輒則咎，其根源就在于此。
“高線”，是相對于“底線”而言的，層次更高，從自己的意志和良心出發(fā)，為追求道德本身的目的而為自己制定內(nèi)心的“法”，從而實現(xiàn)自我完善、自我凈化、自我革新。我們黨以馬克思主義為立黨之本，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高理想，以全心全意為人民服務為根本宗旨。這是共產(chǎn)黨人的本色，也是必須堅持的“高線”。黨員領導干部的心中有了這條“高線”，就有了理想信念的精神之“鈣”，就會返璞歸真，經(jīng)得起權力、金錢、美色的誘惑，自覺做到吃苦在前、享受在后。反之，黨員領導干部一旦沒有“高線”的指引，就可能綱紀松弛，失去奮斗的目標和動力。
“高線”與“底線”的辯證關系。
“高線”與“底線”，既有區(qū)別，又有聯(lián)系。兩者的區(qū)別在于，境界、標準、功能不同。打個比方，堅守“底線”需要“時時勤拂拭，勿使惹塵?！保瑘猿帧案呔€”就是“本來無一物，何處惹塵?！?堅守“底線”是“己所不欲、勿施于人”，堅持“高線”就是“己欲立而立人，己欲達而達人”;“底線”就是“堤壩”，起保障作用，“高線”就是“燈塔”，起引領作用。
“高線”與“底線”，是一個有機整體，二者相輔相成、互動共進。堅守“底線”，強調的是把紀律和規(guī)矩挺在前面，讓紀律立起來、嚴起來、執(zhí)行到位。只有不斷強化“底線”，用紀律管住全體黨員干部，全面從嚴治黨才能落實到位。但堅守“底線”也不意味著停留于此層面，而應以“高線”為終極追求，堅持把人民放在心中最高位置，把為黨和人民事業(yè)貢獻力量作為自己的最高追求。達到這條“高線”雖然不容易，但一旦牢固確立后，堅守“底線”就會內(nèi)化于心，成為一種自覺、一種需要。另一方面，堅持“高線”，不是空泛的，而是體現(xiàn)在遵守政治紀律、組織紀律等各項紀律的具體情形中。失去“底線”的剛性約束和強制推動，只講堅持“高線”無異于竹籃打水。因此，堅守“底線”、堅持“高線”，不可偏廢、不能割裂。
發(fā)揮“兩條線”的規(guī)制與指引作用。
全面從嚴治黨，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，必須將紀律建設和思想引領相結合，既要堅持理想信念宗旨這條“高線”，又要堅守紀律規(guī)矩這條“底線”，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責。方向對了，一步步向前進，最終必然實現(xiàn)從“不敢腐”到“不能腐”、“不想腐”。
注重發(fā)揮黨員領導干部帶頭示范作用。深刻指出，“道德上的失足有時比工作失誤殺傷力還要大”。黨員領導干部特別是高級領導干部作為全黨的道德標桿，必須用比普通黨員更高的標準嚴格要求自己，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，以此影響和帶動全黨。否則，就會形成“破窗效應”，全黨的道德水準就會隨之下降。因此，堅持“高線”，在加強黨性教育的同時，應從制度層面進一步破題，為黨員領導干部特別是高級領導干部的行為規(guī)范建立細化、明確、長效化的制度保障。
從“底線”入手，向“高線”邁進。理想信念宗旨的“高線”，不是自然而然形成的，更非朝夕而就，它的形成是一個長期艱苦的過程。既需要廣大黨員干部勇于自我磨礪、勤于耕耘心智，從自身做起，不斷錘煉黨性，做到格物致知、知行合一，也需要嚴格的制度規(guī)則來規(guī)制和引導，把理想信念宗旨融于制度設計、紀律約束的各方面，形成實實在在的具體支撐，在制度的氤氳潤化中追求“高線”。
強化監(jiān)督執(zhí)紀問責，切實保障紀律規(guī)矩的權威。俗話說，滾動的石頭不長青苔。監(jiān)督執(zhí)紀問責，不是緊一陣松一陣、時有時無，而應貫穿于黨風廉政建設和反腐敗斗爭全過程。紀委作為黨內(nèi)監(jiān)督的專責機構、管黨治黨的重要力量，必須進一步強化責任意識和使命意識，聚焦黨風廉政建設和反腐敗斗爭主業(yè)主責，在轉職能、轉方式、轉作風上下更多功夫，堅持黨紀面前人人平等，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責，使黨員干部敬畏紀律、遵守紀律，把紀律和規(guī)矩挺在前面，真正讓紀律成為管黨治黨的尺子，成為不可逾越的“底線”。
“兩學一做”學習教育活動明確要求做到：注重日常教育，搞好學習討論。本次專題學習討論，支部首先將討論主題“講規(guī)矩、有紀律”細化成“共產(chǎn)黨員應該堅守哪些紀律底線?如何自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩?在全面從嚴治黨新常態(tài)下，有的黨員感覺管得緊了不適應，怎么看?”等若干個子題，要求全體黨員重點結合學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《關于黨風廉政建設和反腐敗論述摘編》、《關于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編》以及有關警示教育典型案例等相關材料，圍繞題目進行學習討論。每個黨小組確定一名黨員重點發(fā)言，其余黨員補充發(fā)言，大家既談認識體會，也談問題不足，相互啟發(fā)，形成共識：講規(guī)矩靠自覺，守紀律是底線。講規(guī)矩、有紀律，是黨員的基本義務，每一名黨員要以遵規(guī)守紀的模范行為，為黨旗增光輝，為群眾做表率。
在之后的“服務中心、建設隊伍”建言獻策活動中，參加了梁溪區(qū)第一次黨代會的胡靜園長傳達了黨代會的主要精神，向全體黨員描繪了“立足新起點、建設新梁溪”的發(fā)展藍圖。作為梁溪教育人，大家聆聽了胡園長的講話后格外振奮。與會黨員同志們建言獻策，踴躍提議：黨員干部、黨員教師分別立足于不同的層面，針對“提升學前教育服務社會、家長、幼兒的效能”以及“師德師風隊伍建設”等方面的黨建工作提出了具有前瞻性的策略構想，以此進一步引導廣大黨員增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在應對重大任務和困難中發(fā)揮主心骨和模范帶頭作用。
活動開篇正氣浩然、獻策擲地有聲。五愛實幼片黨支部以黨建工作引領日常工作，把黨建工作融于常規(guī)工作，用發(fā)展的眼光走寬廣穩(wěn)妥之路，推動各項工作開展能務實、求創(chuàng)新、重績效!
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇二十一
為進一步深化“兩學一做”學習教育活動，近日，機動大隊二中隊聯(lián)合駐地海防部隊開展“堅守紀律底線、培養(yǎng)高尚情操”主題黨日活動。
“兩學一做”學習教育活動開展以來，該中隊不斷創(chuàng)新教育模式，將傳統(tǒng)的課堂教育與豐富的主題實踐有機融合，采取“請進來”與“走出去”相結合的模式，整合教育資源，抓好滲透教育，不斷深化學習教育活動內(nèi)涵。期間，軍警官兵前往泉州市海外交通史博物館，在解說員的帶領下，欣賞了以“廉政”為主旋律的書畫作品，陶冶了思想情操，增強了廉潔意識，紛紛表示要大力弘揚“以廉為榮、以廉為美”的良好社會風尚，樹立“尊廉、崇廉、學廉、守廉”的良好軍人形象。
據(jù)了解，此次“講規(guī)矩守紀律強作風”廉政書畫作品展由泉州市紀委、泉州市人民檢察院共同舉辦，共展出了來自泉州市書法、美術名家及各地政法部門書畫愛好者精心創(chuàng)作的158幅書畫作品，全面展示了泉州市反腐倡廉建設的豐碩成果和經(jīng)濟社會發(fā)展的清風的形象。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇一
思想、政治素質是教師整個素質結構中的統(tǒng)帥，在很大程度上支配著教師職業(yè)活動的目的、方向和動力，對學生的成長有著深遠的影響。
1.堅定正確的政治方向。
2.高舉愛國主義偉大旗幟。
3.學習馬克思主義理論。
教師對社會文明的承前啟后起著重要作用，是人類科學文化知識的傳播者，理應一身正氣，為人師表，道德情操高尚，堪為學生的楷模。
1.熱愛學生，獻身語文教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）。
教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的事業(yè)是愛的事業(yè)。師愛超越親于之愛，友人之愛，因為它包蘊了崇高的使命感和責任感。愛不是姑息，不是遷就，愛是“嚴”的孿生兄妹。沒有規(guī)矩，不能成方圓。教書育人，要有嚴格的要求，要以黨的教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）方針為準繩，以語文教學大綱為規(guī)矩，不能憑主觀臆造?！皭邸笔恰皣馈钡幕A，愛是對事業(yè)的忠誠，是對莘莘學子的無限期望；有了愛滿天下的胸懷，“嚴”才會有效果，“嚴”要嚴在“理”上。“愛”中有“嚴”，“嚴”中有“愛”，學生就會健康成長。
語文教師對學生要滿腔熱情滿腔愛，對所教的學科同樣要滿腔熱情滿腔愛。語文是工具，是學習其他學科和從事各項工作的基礎工具，要教會學生正確理解和運用這個工具表達情意。要做到堅持不懈地對語文教學探索、追求，必須對學科傾注極大的愛心。對祖國語言文字有深切的愛，對語言文字寶庫中無數(shù)瑰麗璀璨的名著佳作心向往之，才會有鉆勁，才會有持久的內(nèi)驅力，也才會真正體味到其中的甘甜。
2.遵紀守法，情操高尚。
孔子在《論語?子路》中說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！闭Z文教學質量的'高低與語文教師在學生心目中形象高大與否成正比，教師言行一致，表里如一，堂堂正正，溫文爾雅，學生就崇敬，就信服?！疤依畈谎?，下自成蹊”。教師良好的道德、良好的言行對學生起潛移默化的作用。
3.團結協(xié)作，互相尊重。
任何一個學生健康成長離不開教師群體的智慧和指導。一個班級語文教師再出色，也離不開其他學科教師的支持與幫助。正因為如此，語文教師要具備尊重別人，善于與別人團結協(xié)作的道德。
要善于團結教研組里的語文同行，共同探索語文教學的規(guī)律；要善于團結班級教學中的各學科任科教師，互相支持，齊心協(xié)力搞好工作。要做到團結協(xié)作，提高教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）質量，須明確奮斗目標，尊重別人，以誠相待。要善于聯(lián)系學生家長，與他們團結協(xié)作，相互配合，教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）學生成長。
(王世堪主編高等教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）出版社《中學語文教學法》)
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇二
道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質?！敖?，上所施，下所效也;育，養(yǎng)子使做善”，教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。教師的工作就是塑造靈魂、塑造生命、塑造人，最終達成向善的教育目標。教師是在言傳身教的過程中，用自己的道德情操去感染學生、引導學生。因此，合格的老師首先是道德上的合格，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模?！墩撜Z》有言：“其身正，不令而行。”學生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學生眼中是為人的模范。一個教師如果在是非、曲直、善惡、義利等方面都有問題，怎么能擔當起立德樹人的責任?教師只有以德立身、以身作則，學生才能以師為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。
一個有道德情操的好老師，把敬業(yè)愛生作為教育工作的根本準則。敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。有敬業(yè)愛生精神的教師，才會獻身教育，心系學生;才會嚴以律己，為人師表;才會嚴謹治學，誨人不倦;才會終身學習，追求進步;才會成就自己，成就學生。在我國的中西部農(nóng)村、邊遠地區(qū)的教師，正是秉持著敬業(yè)愛生的精神，才能安于清苦生活而不失理想，才能立于困難條件而不失追求，為廣大的農(nóng)村學生鑄就圓夢基石。一個有道德情操的好老師，應該像這些教師一樣，去除浮躁之氣、遠離功利之風，執(zhí)著于教書育人，把心放在學生身上，把根扎在三尺講臺。
一個有道德情操的好老師，在自我修養(yǎng)的不斷提升中實現(xiàn)道德追求。師德需要教育培養(yǎng)，更需要教師自我修養(yǎng)。做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，應該是每個教師的不懈追求。腹有詩書氣自華，教師自我修養(yǎng)的陶冶需得在讀書上下功夫。心靈要用精神食糧去涵養(yǎng)，教師只有常讀書、讀好書，多讀中國古典詩詞、經(jīng)典作品，以詩書育浩然之氣，才能認識和相信道德之理。知行合一，互為表里，教師自我修養(yǎng)的完善更需要在行動中磨礪。教師要在教育教學實踐中嚴以律己，用個人的行為來體現(xiàn)自己于公于私、于國于民的價值觀;要在日常言行中三省吾身，自覺堅守倫理底線，見賢思齊、景行行止，唯此才能體會和展示道德之美。教師正是用在道德追求之路上的知行統(tǒng)一，去示范人的高尚和純粹，去弘揚社會主義價值和中華傳統(tǒng)美德，去引領學生把握好人生的方向。
教師道德情操心得體會(三)
一。俗話說，國無德不興，人無德不立。黨員領導干部只有明大德、守公德、嚴私德，才能永葆黨的先進性和純潔性。
講道德、有品行，就是做人要實，光明磊落。
對于黨員來說，就是要忠誠老實、襟懷坦白、言行一致、表里如一，做老實人、說老實話、干老實事。一要做老實人。共產(chǎn)黨人做老實人，就是要忠實地面對黨、面對組織、面對人民、面對同志。二要說老實話。說老實話，就是成績不夸大，缺點不縮小，錯誤不隱瞞，堅持真理、尊重事實，切實做到言行一致、知行統(tǒng)一。三要干老實事。廣大黨員要抱著對黨和人民高度負責的態(tài)度，以大局為重、以發(fā)展為要、以民生為大，對工作盡力，對崗位盡責，對事業(yè)盡心，崇實干、用實勁、求實效，以求真務實的作風贏得群眾的真心擁戴。
講道德、有品行，要從慎初、慎小，從小事做起。
黨員的作風養(yǎng)成，要從日常處著手，從點滴中做起，從小事上破題，從細節(jié)上加分。每一名共產(chǎn)黨員都應帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，自覺遠離低級趣味，堅決抵制歪風邪氣。要把加強道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課，提升道德境界，追求高尚情操，自覺立德、修德、踐德，明大德、守公德、嚴私德，守住做人、處事、交友的底線。
講道德、有品行，說到底就在于能否正確處理公、私二字。
能不能做到嚴以用權，有沒有正確的權力觀，是不是真正處理好公與私的關系，十分重要。黨員領導干部要從思想源頭上牢固樹立正確權力觀，切實處理好公和私、情和法、權和法的關系，時刻要對手中的權力心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到為民用權。
教師道德情操心得體會(四)
一、要有高漲的工作熱情。成功取決于積極主動的心態(tài)。有人說，快樂是一種選擇，有的人快樂，有的人痛苦，在于一念之差。既然選擇了了教師這個職業(yè)，快樂要干，不快樂也要干，干嘛不讓自己快樂呢!因此，從某種意義上來講，選擇快樂從教是善待自己的一種表現(xiàn)。從另一種意義上來說，教師的積極情緒、主動心態(tài)能促使自己積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。
二、關愛學生，平等公正的對待每一個學生。?關愛學生?是師德的靈魂。以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則。我們要用最大的愛心對待學生，熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。學生一旦體會到這種感情，就會?親其師?，從而?信其道?。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。
三、熱愛教育，無私奉獻。奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。作為新世紀的教師，人民給我們提出了更高的要求。我們要用最大的愛心對待工作，要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。要認真上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責;我們要尊重學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。循循善誘，誨人不倦，因材施教。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇三
截止6月10日晚，我終于讀完曾坤、李雪芬主編《論教師的道德情操》這本書，書中的每一個教育案例，使我獲益匪淺。做一名學生喜歡的老師，我奮斗的目標。
該書主要從教師修養(yǎng)、心育藝術、班主任工作、書香校園四大板塊，一一論述教師的道德情操。教師就是要為人師表。教師天職既要教書，又要育人。如何履行職責，這就是每一個教育人應該思考的問題。
古語云:“其身正，不令而行?！蔽蚁?所謂身正是指教師應該具備高尚的道德情操，讓學生崇拜教師，從而模仿教師的品行。正如書中所說那樣:“一個教師若能擁有很高的道德素質，那么他的一言一行自是學生的榜樣和示范，這種示范對學生的人格健康發(fā)展起著至關重要的作用?！?BR> 迄今為止，我已經(jīng)從事20多年的中小學教育教學工作。中小學生知識面狹窄，缺乏主見，盲從性比較強，老師的權威性相對比較高。然而，自去年調入職業(yè)學校，與義務教育階段教育教學模式具有天壤之別。
中職生是考不起普通高中的學生，成績相對比較差。他們不是愚蠢，而是自控力比較差，靜不下心來學習，手機不離手，導致成績下滑，最后順其自然。
面對這些學生，我曾一度不知所措。我不僅請教經(jīng)驗豐富的老教師，還向書本學習。特別是讀了《論教師的道德情操》這本書以后，使我從山重水復疑無路的'困境中走出來，才看到柳暗花明又一村的驚喜。
作為老師，對待學生就是要大人不記小人過。對于觸犯班紀校規(guī)的學生，我總是宰相肚里能撐船，循循善誘，曉之以理，動之以情地引導他們，走入正道。雖然中職生叛逆，但是他們已經(jīng)有了自己的想法，基本上能夠明辨是非。
比如，沒有完成作業(yè)的學生，我首先了解他不交作業(yè)的原因。然后我故意自我檢討，是不是我課上得不好，使你聽不懂課，如果是這樣的話，我寧愿犧牲休息時間，為你查漏補缺。經(jīng)過一番以退為進，學生承認是他自己不聽課，導致不會做作業(yè)，并表示，以后一定要認真聽課。
言傳身教，因材施教，是一個顛撲不破的真理。教師說話就要言之有理，教師行為就要舉止大方。一個班級的學生，就是一個小社會，形形色色的人都有，因此，我們就要根據(jù)不同學生用不同的教育方法。
因工作需要，我在辦公室從事文字工作。也是這本書指引我工作。它讓我明白:什么樣的教師就是好老師。也讓我知道，如何才能做一名學生喜歡的老師，是我追求的目標。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇四
一要系統(tǒng)學習有關規(guī)章制度、法律法規(guī)。
教師良好思想道德品質的形成，首先要靠規(guī)章制度、法律法規(guī)的約束?！吨腥A人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師資格條例》、《中學教師職務試行條例》等法律和制度的出臺，為我們提高道德水平提供了參考。通過學習法律、法規(guī)的學習，我們可以更加明確什么可以做，什么不可以做;哪些行為是違法的，哪些行為是不違法的。我們的教師在方面確實比社會其他的人群有較高的道德素質和良好的行為，在社會上樹立了良好的口碑和形象。但我們也應看到，我們的教師由于受到來自社會各方面負面因素的影響，有些教師是沾染了一些不良習氣的。他們觀念的錯誤導致了許多言行的錯誤，猥褻孩童案、變項體罰學生案等等屢屢發(fā)生，在社會上造成了很壞的影響。因此，我們的教師必須加強學習，學習有關的法律法規(guī)，用一種強制力去更好的約束自己，教師要在學習中慢慢轉變錯誤的觀念，進而提高自身的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。
二教師要繼承傳統(tǒng)
教師的思想道德的面貌不光關系到教師自身的形象，更關系到青少年學生的成長。作為人類靈魂的工和師，教師要繼承中華民族的幾千年形成的傳統(tǒng)美德，真正地提高自身的思想道德情操。
“為人民服務”是我們國家的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在此精神的鼓舞下，我們的許多教師是愛崗敬業(yè)、關愛孩子的，我們的師資隊伍也是率先垂范，樂于貢獻的。但隨著市場經(jīng)濟的沖擊，追求財富、追求利益成為了現(xiàn)代有些教師的目標。有些教師為了追求自身的工作業(yè)績，不顧及學生的發(fā)展，為了追求短期的目標，而去犧牲學生長期的發(fā)展。他們早以把“為人民服務”、“為集體服務”、“人民的利益高開一切”等等這些傳統(tǒng)美德拋諸腦后。作為新的歷史條件下的有創(chuàng)新精神的教師們，一定要解放思想、實事求是、與時俱進、磨練自我，堅定地把“為人民服務”的美德注入心中，使自己更富有責任感與犧牲精神，讓我們的教育行業(yè)有更多的許本禹。
三教師要自覺自律，自我調節(jié)。
有調查表明，現(xiàn)代教師隊伍中有心理疾病的人數(shù)占了七成，這是一個可怕的事實。試想，一個有心理疾病的人又怎能教出心理健康的孩子，他又怎可能是一個品德高尚的人呢?，F(xiàn)代教師由于工作壓力大，工作繁重，形成了疲倦、失望、焦慮、煩躁的心理情緒，在這種情緒波動下，往往會變得很自私、很獨斷，更有甚者會把自己的不良情緒轉嫁到孩子們的身上。自覺自律，自我調節(jié)對于我們教師來說就至關重要了。我們的教師要學會如何宣泄和疏導自己的情緒，要多方面地培養(yǎng)自己的興趣和愛好，要增加自己的技能和特長，豐富自身的業(yè)余文化生活，陶冶自己的情操，通過自身的努力，建立自己的精神家園。使自己能夠體驗到生活的愉悅，從而更有效地投入到工作當中，提高自身的道德情操。
在新世紀，對教師的道德提出的更高更具體的要求。我們的教師隊伍通過理想教育、榜樣學習、業(yè)務進修、合理獎懲等等一系措施，教書育人、樂于奉獻以成為了一種風氣。但我們的教師要更加提高自身的素質，加強道德情操，使教師的精神面貌不斷升華!
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇五
自改革開放以來，我國社會主義社會建設進程越來越快，并且取得了一定的成績，無論是在物質文明建設中，還是精神文明建設中，都促進了社會主義的發(fā)展。同時，在高校教育中，社會主義核心價值體系也發(fā)揮著至關重要的作用，對大學生凝聚力的培養(yǎng)有著一定的積極作用，在一定程度上提高了大學生的道德情操。
一、社會主義價值核心體系的內(nèi)涵
社會主義價值核心體系，主要就是對社會發(fā)展與改革歷程的深入分析與科學論證，其是我國社會建設以及改革深化的高度總結，進而促進了我國社會主義社會的建設。其核心價值體系主要就是在建設特色社會主義社會需求的基礎上，積極繼承我國的傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德，在突出時代特色的同時，增加我國社會主義社會建設的特色，讓人民感受到了親切感。其核心價值體系主要是黨中央集體的心血與智慧結晶，通過其不斷推行，逐漸增加社會的凝聚力與吸引力，進而促進特色社會主義社會建設的步伐。
二、大學生高尚道德情操的培養(yǎng)
在高校教育中融入社會主義的核心價值體系，有利于促進大學生高尚道德情操的培養(yǎng)。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.加強馬克思主義思想的融入
通過馬克思主義思想的學習，可以為高校思政教育提供相應的方法論與世界觀，在一定程度上，對大學生的思想訴求進行相應的整合，從而為大學生的行為奠定正確、科學的價值基礎。
2.加強核心價值體系的融入
在融入核心價值體系的時候，加強了社會主義初級任務、民族強盛、國家富強以及個人發(fā)展這四個方面的融合，進而有效增強了凝聚力與號召力。同時，其也集中體現(xiàn)了全國人民的共同愿望，代表了全國人民的根本要求與利益，是強國富民與振興中華的重要途徑。在高校教育中，加強對核心價值體系的運用，可以有效提高大學生對思政理論的學習，在一定程度上，激發(fā)大學生學習的自主性與積極性，提高大學生的道德情操。
3.加強愛國主義思想、改革創(chuàng)新精神的融入
在我國社會的發(fā)展過程中，一定要加強對傳統(tǒng)文化的重視，并且進行一定的融合。而以愛國主義為核心內(nèi)容的民族精神，就是我國傳統(tǒng)文化的主要體現(xiàn)，其已經(jīng)深深的融入到了我國的民族特征之中，是所有中華兒女積極奮進的主要目標，也是一種高貴的品質。隨著改革創(chuàng)新精神的不斷發(fā)展，其相關的時代精神已經(jīng)逐漸成為社會發(fā)展的理論品質，主要包括了探索精神、批判精神、獨立精神等，在一定程度上，可以有效地調動大學生的情感，從而使他們具備刻苦鉆研、不屈不撓的精神與意志，同時還可以培養(yǎng)大學生具備犧牲的精神。在激發(fā)大學生學習積極性的同時，也能有效地調動大學生的創(chuàng)新潛能。在高校思政教育中，通過改革創(chuàng)新精神的融入，可以有效增強大學生的精神風貌，培養(yǎng)大學生的道德情操。
4.加強“八榮八恥”社會榮辱觀的融入
通過“八榮八恥”社會榮辱觀的提出，使得中華民族傳統(tǒng)美德得到了一定的弘揚，在市場經(jīng)濟與全球經(jīng)濟化的快速發(fā)展形勢下，對社會主義法制協(xié)調和人類文明發(fā)展的要求，提出了更加嚴格的規(guī)范，促進社會道德的可持續(xù)發(fā)展。在此發(fā)展形勢下，部分人對市場經(jīng)濟的概念，產(chǎn)生了一種片面的理解，比如，假公濟私、自私自利、急功近利等行為，導致市場經(jīng)濟的發(fā)展受到了一定的限制。在社會生活與人際交往中，市場經(jīng)濟中等價交換原則的.運用，出現(xiàn)了一定的無原則性，致使出現(xiàn)了敗壞社會風氣的情況，出現(xiàn)了如金錢萬能、金錢至上等不良觀念，進而影響了社會的可持續(xù)發(fā)展。針對這樣的情況，在高校中開展思政教育的時候，一定要加強“八榮八恥”，社會榮辱觀的融入，有效提高大學生分辨是非的能力，進而幫助大學生樹立正確的價值觀、人生觀與世界觀，促進大學生道德情操的培養(yǎng)與提高，使其成長為社會發(fā)展需要的人才，進一步促進社會的可持續(xù)發(fā)展。
總而言之，隨著社會的不斷發(fā)展與進步，改革的不斷深化，社會主義核心價值體系越來越完善，并且其內(nèi)容也越來越豐富，相互之間的聯(lián)系也越來越密切，已經(jīng)成為了一個不可分割的整體。在此基礎上，將其運用到高校教育中，促進大學生樹立正確的人生目標，并且為增強素質教育的落實提供了可靠的理論依據(jù)，促進了大學生的全面發(fā)展。因此，要想有效增強大學生的素質，培養(yǎng)大學生的道德情操，就一定要加強社會主義核心價值體系的學習。
參考文獻：
馬建軍，周玉。社會主義核心價值體系：大學生思想政治教育的核心內(nèi)容和引領旗幟［j］。揚州大學學報：高教研究版，（03）。
（作者單位陜西省西安市西安翻譯學院）
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇六
最近，我校在全體教師中開展了道德大講堂活動，通過活動的開展，使我更加明確了自己所肩負的重任，使我深受感動。下面我從自己實際出發(fā)，談一談自己的一點心得體會：
1、通過學習使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。
2、通過學習讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學生，孔子說：“愛之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”就是這個道理。
3、通過學習使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，作為學生都會自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。
4、通過學習使我不僅可以促使我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立平等的新型師生關系的基礎。
總之，教育事業(yè)是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。對學生的教育往往不會如此順利，老師作為學生思想上重要的引路人，如果用愛心去關心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會逐漸脫落思想的“塵垢“，成為一塊名副其實的美玉。俗話說：“攻城為下，攻心為上“，要讓學生心悅城服地接受教育，必須下番功夫。讓我們攜起手來，為了學生的明天，學生的將來而努力奮斗吧。
“道德講堂”心得體會
我校非常重視教師的師德建設，組織全校教師開展道德講堂，并進行了師德承諾、師德創(chuàng)優(yōu)等一系列活動，提高了我校教師的職業(yè)道德水平，樹立了良好的教師群體師德形象。下面我就開展“道德講堂”活動談幾點體會：
一、師愛為魂，關愛無限。
師德中，最重要的是必須有愛心?！皫煇邸笔墙處煂W生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。
1、春風化雨，關愛無限。愛是人類永恒的話題，是人類的基本情感，愛更是教育的靈魂和生命，愛是架構師生心靈的橋梁，是教育成功的基石，沒有愛就沒有教育。陶行知先生說得好：“愛滿天下，愛生如子”。這正是教師無私奉獻愛心的典范，愛可以產(chǎn)生巨大的教育力量，教師的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。
2、愛是責任，愛是敬業(yè)。教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任，是高尚師德最直觀的體現(xiàn)。愛心使我們熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，使我們樂意做出奉獻。愛心使我們時時為學生著想，關心他們的健康成長，關心他們的一切，關心他們的成人、成才、成就未來;愛心使我們在工作中，始終熱情洋溢、細致入微!
二、學高為師，終身學習。
1、終身學習，更新知識。“學高為師，德高為范”時刻激勵著我們。是的，教師職業(yè)要成為個人永久職業(yè)，必須永遠保持“學高”這一范疇。“不斷學習”“終身教育”成為優(yōu)秀教師的基本要求。
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷地學習，甚至終身學習。不斷地完善自己，讓自己成長為一名優(yōu)秀的專業(yè)性的教師。正如我們的先哲孔子所說“學不厭，教不倦?！边@也是新《規(guī)范》中對教師提出的一個較高標準，要養(yǎng)成終身學習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則，教師要把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)正是取決與此。”
2、潛心鉆研，勇于創(chuàng)新?？茖W不斷進步，知識不斷更新，為適應時代及教學的需要，我們在教學中，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷完善自我，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。同時也不斷改革創(chuàng)新自己的教學方式，能做到與時俱進，精心施教，并形成了自己的特色。
三、德高為范，示范表率。
1、愛國守法，師德高尚。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
學生做的，自己堅決不做，在行動上為學生做出表率。
通過開展道德講堂的活動，我們的職業(yè)道德水平提高了，廉潔從教、教書育人、為人師表的自覺性增強了，廣大教師實施素質教育的積極性調動了，以良好的教師群體師德形象樹立在社會公眾面前。
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培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇七
近年來，隨著社會發(fā)展和教育改革的不斷推進，人們對于培養(yǎng)情操和陶冶性情的重視程度越來越高。這不僅是因為情操和性情對個體的發(fā)展具有重要意義，也是因為情操和性情對社會的進步和發(fā)展有著重要的影響。在我多年的人生旅途中，我積累了一些培養(yǎng)情操和陶冶性情的心得體會，在這里，我想與大家分享。首先，培養(yǎng)情操和陶冶性情需要注重情感的培養(yǎng)。情感是人類獨特的心理特征，是思維和意志的直接體現(xiàn)。情感的培養(yǎng)不僅要注意自身的情感發(fā)展，還需要關注他人的情感體驗。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇八
藝術是情操的一面鏡子，品味藝術不僅可以豐富人的情感世界，還能提高自己的審美能力。經(jīng)常欣賞優(yōu)秀的音樂、繪畫、文學作品，有助于啟迪自己的思維，培養(yǎng)自己的情操。例如，這幾年最為熱門的音樂劇《貓》，通過精美的音樂和唯美的舞臺效果，引發(fā)了觀眾內(nèi)心深處對生命的思考。當我們用心去聆聽音樂，閱讀文學作品，就能夠被其中的美感所打動，進而提升自己的情操。
二、修身養(yǎng)性，涵養(yǎng)情操。
修身養(yǎng)性是培養(yǎng)情操的重要方法之一。在日常生活中，我們需要保持良好的道德修養(yǎng)，與人為善，謙和待人。同時，我們還需要多讀書，學習中國傳統(tǒng)文化的精髓，如《詩經(jīng)》、《論語》等，從中獲得智慧的啟示，并通過行為去踐行它們。當我們能真正踐行這些偉大的人文思想，我們的情操便會得到深刻的陶冶，我們的性情也會變得更加溫和。
人是群居動物，我們需要與他人進行交流溝通。通過不斷的與他人交流，我們的溝通能力得到提高，我們的心胸也會變得更加寬廣。在這個多元化的社會中，我們應該尊重他人的觀點、與他人虛心交流學習。在交流中，我們可以分享自己的見解，也可以傾聽他人的意見，從而增長見識。當我們心懷寬容，愿意與他人溝通，我們的性情也會變得溫和。
四、賞識美麗，陶冶情操。
在快節(jié)奏的生活中，我們往往忽略了身邊美麗的事物。然而，美其實是無處不在的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和欣賞，無論是大自然的美景，還是人的美德，我們都能從中獲得情操的陶冶。每天早上起床時，可以欣賞一下窗外的美麗日出；在街頭巷尾，可以欣賞一下綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)境。我們也可以欣賞他人的美德，例如，當我們看到別人無私的幫助他人時，我們可以由衷地贊嘆他們的善良，從而讓自己的心靈也變得純凈。
五、崇尚真善美，陶冶性情。
真善美是我們?nèi)祟愊蛲木辰?。當我們能夠在日常生活中崇尚真善美，我們的情感世界也會得到提升。例如，在面對誘惑時，我們能夠堅守道德底線；在遇到困難時，我們能夠積極樂觀地面對。這些都是我們崇尚真善美的表現(xiàn)，也是培養(yǎng)情操、陶冶性情的關鍵。
在這個充滿誘惑和挑戰(zhàn)的社會中，情操的培養(yǎng)是每個人都要面對的課題。通過品味藝術、修身養(yǎng)性、交流溝通、賞識美麗和崇尚真善美，我們可以逐漸培養(yǎng)出高尚的情操，陶冶自己的性情。正如圣人所言："行月走丹青，情理能知神。"只有通過不斷地修煉和培養(yǎng)，我們才能培養(yǎng)出高尚的情操，讓自己的性情愈發(fā)溫和，逐漸成為一個更加完善的人。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇九
思想、政治素質是教師整個素質結構中的統(tǒng)帥，在很大程度上支配著教師職業(yè)活動的目的、方向和動力，對學生的成長有著深遠的影響。
1.堅定正確的政治方向
2.高舉愛國主義偉大旗幟
3.學習馬克思主義理論
教師對社會文明的承前啟后起著重要作用，是人類科學文化知識的傳播者，理應一身正氣，為人師表，道德情操高尚，堪為學生的楷模。
1.熱愛學生，獻身語文教育
教育的事業(yè)是愛的事業(yè)。師愛超越親于之愛，友人之愛，因為它包蘊了崇高的使命感和責任感。愛不是姑息，不是遷就，愛是“嚴”的孿生兄妹。沒有規(guī)矩，不能成方圓。教書育人，要有嚴格的要求，要以黨的教育方針為準繩，以語文教學大綱為規(guī)矩，不能憑主觀臆造?！皭邸笔恰皣馈钡幕A，愛是對事業(yè)的忠誠，是對莘莘學子的`無限期望；有了愛滿天下的胸懷，“嚴”才會有效果，“嚴”要嚴在“理”上。“愛”中有“嚴”，“嚴”中有“愛”，學生就會健康成長。
語文教師對學生要滿腔熱情滿腔愛，對所教的學科同樣要滿腔熱情滿腔愛。語文是工具，是學習其他學科和從事各項工作的基礎工具，要教會學生正確理解和運用這個工具表達情意。要做到堅持不懈地對語文教學探索、追求，必須對學科傾注極大的愛心。對祖國語言文字有深切的愛，對語言文字寶庫中無數(shù)瑰麗璀璨的名著佳作心向往之，才會有鉆勁，才會有持久的內(nèi)驅力，也才會真正體味到其中的甘甜。
2.遵紀守法，情操高尚
孔子在《論語?子路》中說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”語文教學質量的高低與語文教師在學生心目中形象高大與否成正比，教師言行一致，表里如一，堂堂正正，溫文爾雅，學生就崇敬，就信服?！疤依畈谎?，下自成蹊”。教師良好的道德、良好的言行對學生起潛移默化的作用。
3.團結協(xié)作，互相尊重
任何一個學生健康成長離不開教師群體的智慧和指導。一個班級語文教師再出色，也離不開其他學科教師的支持與幫助。正因為如此，語文教師要具備尊重別人，善于與別人團結協(xié)作的道德。
要善于團結教研組里的語文同行，共同探索語文教學的規(guī)律；要善于團結班級教學中的各學科任科教師，互相支持，齊心協(xié)力搞好工作。要做到團結協(xié)作，提高教育質量，須明確奮斗目標，尊重別人，以誠相待。要善于聯(lián)系學生家長，與他們團結協(xié)作，相互配合，教育學生成長。
(王世堪主編高等教育出版社《中學語文教學法》)
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十
一要踐行社會主義核心價值觀。黨的提出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識做出的重要論斷。指出，干部必須帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。坐而論道不如起而行之，踐行社會主義核心價值觀要具體落實到三個“做起”上。從小事做起，在日常生活中以“微公益”弘揚新風尚。深刻指出，社會主義核心價值觀要在落細、落小、落實上下功夫。平常生活中，像垃圾分類、低碳出行、給有需要的人讓座，都是舉手之勞。如果沒做，就應該感到如芒在背，要有“去民之患，如除腹心之疾”的自覺。從有錯的地方做起，在接受批評和糾正錯誤中進步提高。金無足赤、人無完人，黨員干部也不可能不犯錯，但是要善于從錯誤中吸取教訓。要經(jīng)常對照社會主義核心價值觀的要求反省自己，經(jīng)常打掃思想上的灰塵。從群眾反映強烈的事情做起，在迎難而上中樹立新風正氣。這些年，花樣繁多、層出不窮的詐騙給人民群眾帶來了巨大的傷害，面對這種情況，黨員干部不能明哲保身，要挺身而出，為百姓撐腰壯膽。
二要擰緊道德螺絲。黨的以來，黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨，既抓老虎，又拍蒼蠅，深得黨心民心?？催@些官員的墮落軌跡，道德淪喪是關鍵點。現(xiàn)實生活中，各種各樣的誘惑隨時隨地都有，共產(chǎn)黨員必須擰緊道德螺絲，多補精神之“鈣”，不斷增強抵抗力和免疫力。過好人情關。黨員也是人，有親人和朋友，人情世故不能不講，但是黨員又不是普通人，一個人一旦入了黨，就要始終牢記：人情再大大不過道德原則，家人再親，也不能超越黨和人民的利益。要積極引導人情世故合乎道德標準，不越界不過線，為社會文明增添正能量。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十一
文/張秀娟常金茹
摘要：隨著社會的不斷發(fā)展與進步，改革的不斷深入，在高校教育中，越來越重視大學生道德情操的培養(yǎng)。在高校教育中，社會主義核心價值體系為大學生發(fā)展提供了正確的價值觀、人生觀和世界觀，進而在一定程度上激發(fā)了大學生學習的自主性與積極性，提高了大學生的道德情操，使其樹立了正確的價值觀、人生觀和世界觀。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十二
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。筆者認為，把這項政治任務抓緊抓好，要堅持“三立”。
抓緊學習強信念，促進黨員立身。加強黨性教育，是黨員干部教育的核心內(nèi)容，也是“兩學一做”學習教育的題中應有之義。作為一名共產(chǎn)黨員要自覺學習黨章黨規(guī)，要深入學習系列講話精神，不斷強化共產(chǎn)黨人的理想信念。指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。通過“兩學一做”活動，把學習黨章黨規(guī)和系列講話制度化、常態(tài)化，做到學而信、學而用、學而行，從而補足“精神之鈣，加強“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”，增強黨員干部隊伍立身之本。
抓緊紀律守規(guī)矩，促進黨員立線。無規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準則。每一位共產(chǎn)黨員應認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規(guī)，固守紀律規(guī)矩之嚴。要通過“兩學一做”，促進黨員立起紀律“底線”，人生“底線”，自覺遵守《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，嚴格執(zhí)行黨紀黨規(guī)，敢于對黨內(nèi)政治生活庸俗化說不，敢于同黨內(nèi)不良傾向作斗爭，敢于高舉黨紀黨規(guī)戒尺，切實維護好黨紀黨規(guī)的嚴肅性和權威性，始終做合格黨員，為黨員干部隊伍增光添彩。
抓緊落實樹表率，促進黨員立業(yè)。要通過“兩學一做”，讓黨員干部切實發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務改革、服務發(fā)展、服務民生、服務群眾。堅決防止走過場，瞎應付，要將學習落到實處，實現(xiàn)“走心”“入腦”。要以學用結合為重點，圍繞黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，促使黨員不斷提升自已服務的能力和水平，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，干出更多的發(fā)展成果來惠及最廣大的人民群眾。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十三
對黨員來說，紀律和規(guī)矩就是行為的底線，它是一個硬約束。每個黨員在入黨誓言中，都莊嚴承諾過遵守黨的紀律。誰破了這個底線，誰就要受到紀律的追究與處罰。
新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，表明了國有法、黨有規(guī)，黨內(nèi)法規(guī)是黨的生命。全面從嚴治黨要管全黨、治全黨，準則應成為執(zhí)政黨廉潔自律的宣誓和向人民的承諾;黨紀處分條例應成為從嚴治黨的一把尺子、廣大黨員的基本底線和遵循。準則與條例關鍵在嚴格執(zhí)法，也說明了黨內(nèi)法規(guī)是管黨治黨的基本遵循。條例與準則為全面從嚴治黨立了兩個新規(guī)，提高了黨員領導干部做人做官的要求和標準。作為黨員領導干部，貫徹落實《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》就是要牢牢堅守住底線。
一是要堅守政治底線。政治底線不是虛的，而是很具體的，就體現(xiàn)在日常工作生活的點點滴滴中，反映在思想和作風的一言一行里。
二是要牢守用權底線。用權的核心就是正確對待“公”與“私”。要做到公權不能私用、私事不能用公款、嚴格遵守職位待遇規(guī)定。
三是要牢守職責底線。黨員領導干部要牢記自己的身份第一是黨員，第二是黨員干部，第三是職位。黨組織書記要把黨風廉政建設主體責任牢記心頭、扛在肩上、落到實處。
四是要牢守生活作風底線。黨員干部要保持高尚的道德情操，堅持理想信念上有更高的追求。
黨員領導干部帶頭學習貫徹新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，就要敬畏紀律，堅守底線，把紀律挺在前面，抓早抓小抓好預防，維護黨章黨規(guī)黨紀的權威性和嚴肅性，把黨員的紀律和規(guī)矩意識豎立起來，不踩底線，保持共產(chǎn)黨員的高風亮節(jié)。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十四
今年以來，縣政府辦公室堅持把“兩學一做”學習教育與服務全縣工作緊密結合，聚焦紀律意識、服務能力和服務水平的提升，堅持學用結合、知行合一，堅持問題導向，嚴守紀律底線，帶動整體工作水平不斷邁上新臺階。
一是提升服務水平。通過“兩學一做”學習教育，進一步增強大局意識，自覺主動地把各項工作放到政府工作大局中來定位，準確把握經(jīng)濟社會發(fā)展的方向性、關鍵性問題，著力在推動發(fā)展、保障和改善民生等方面獻良策、出實招。二是改進工作作風。通過“兩學一做”學習教育，自覺對照先進典型，找準差距，自我加壓、比學趕超，進一步強化責任意識、服務意識、協(xié)作意識、精品意識。積極樹立“工匠精神”，發(fā)揮“釘子”精神，堅持在本職崗位上精益求精，努力把平凡的工作做到極致。三是增強履職能力。通過“兩學一做”學習教育，切實深入查找自身能力水平方法方面的不足，使辦公室全體干部職工樹立起自覺學習、終身學習理念，切實提高服務決策、服務落實、服務發(fā)展的能力。四是嚴守紀律底線。通過“兩學一做”學習教育，全體干部職工自覺加強黨紀黨規(guī)學習，注重從違紀違法案件中汲取教訓，養(yǎng)成紀律自覺，樹立崇高道德追求，積極筑牢拒腐防變防線，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十五
去年以來，在黨的xx屆六中全會、中央經(jīng)濟工作會議、中紀委七次全會上，反復強調黨員干部要講政治、顧大局、守紀律。在十一屆全國人大五次會議解放軍代表團全體會議上，指出，要扎實開展“講政治、顧大局、守紀律”學習教育活動，嚴肅政治紀律和組織紀律，確保政令軍令暢通。重要指示，體現(xiàn)了對事關黨、國家和軍隊建設全局重大問題的深邃思考，體現(xiàn)了對迎接黨的召開、學習貫徹黨的精神的特殊政治要求，具有重大現(xiàn)實意義和長遠指導意義。各級黨組織和廣大黨員干部要認真學習領會，以強烈的政治責任感抓好落實。
一、講政治、顧大局、守紀律的重要性和必要性
講政治、顧大局、守紀律，是我黨我軍在長期革命、建設和改革實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和特有優(yōu)勢，是保持黨的先進性和純潔性、維護黨的高度集中統(tǒng)一的內(nèi)在要求，是增強軍隊凝聚力戰(zhàn)斗力、有效履行職能使命的重要保證。無論從歷史還是從現(xiàn)實看，講政治、顧大局、守紀律都具有極端重要性。
這是我黨我軍性質宗旨的本質體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊;中國人民解放軍是中國共產(chǎn)黨締造和領導的人民軍隊，是執(zhí)行黨的政治任務的武裝集團，全心全意為人民服務是黨和軍隊的唯一宗旨。這樣的性質和宗旨，決定了講政治、顧大局、守紀律是我黨我軍的本質要求。我黨自誕生之日起，就高度重視從思想上政治上組織上建黨建軍，通過強有力的政治工作把講政治、顧大局、守紀律的要求貫注于黨和軍隊建設之中，引導黨員干部樹立馬克思主義的堅定信仰，樹立為人民利益犧牲奉獻的大局觀念，樹立始終聽黨的話、跟黨走的紀律意識。正因為如此，我們黨才能夠戰(zhàn)勝前進道路上的各種艱難險阻，成為帶領億萬人民闊步前進的堅強領導核心;我軍才能夠由小到大、由弱到強，不斷從勝利走向勝利，成為一支忠誠于黨、戰(zhàn)無不勝的偉大軍隊。實踐證明，一個永葆馬克思主義先進性的政黨，必然是思想上政治上組織上高度集中統(tǒng)一、始終代表最廣大人民根本利益的黨;一支有強大戰(zhàn)斗力的人民軍隊，必然是政治上忠誠可靠、組織上純潔鞏固、紀律上十分嚴明的軍隊。不管時代如何發(fā)展、形勢如何變化，我們都要始終把講政治、顧大局、守紀律作為我軍思想政治建設的重要任務來抓，確保我軍始終是黨絕對領導下的、具有高度的組織紀律性、忠實履行職能使命的人民軍隊。
這是新形勢新任務的緊迫要求。在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，我們黨面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn)，“四個考驗”“四個危險”更加尖銳地擺在全黨面前;我國正處在深化改革開放的攻堅期和社會矛盾凸顯期，維護國家發(fā)展利益和社會大局穩(wěn)定的任務十分艱巨。我軍建設站在新的起點上，貫徹國防和軍隊建設主題主線，加快推進軍隊現(xiàn)代化建設，拓展和深化軍事斗爭準備，任務非常繁重。特別是今年，我們黨將召開第十八次全國代表大會，這是全黨全軍全國各族人民政治生活中的大事。歷史經(jīng)驗表明，每逢我們黨的代表大會召開，社會噪音雜音會明顯增多，各種敵對勢力對我國思想文化滲透會進一步加劇，意識形態(tài)領域的斗爭也會更加尖銳復雜。新的形勢任務，要求我們進一步強化政治意識、政權意識、憂患意識和責任意識，更加堅定自覺地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加堅定自覺地服從服務于黨和國家工作大局，更加堅定自覺地堅持黨對軍隊絕對領導的根本原則和制度，確保部隊任何時候任何情況下都堅決聽從黨中央、和指揮。
這是黨員干部必備的政治品格。黨章規(guī)定，中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切;黨的干部是黨的事業(yè)的骨干，必須具有共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，有強烈的革命事業(yè)心和政治責任感，正確行使人民賦予的權力;黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。講政治、顧大局、守紀律，體現(xiàn)了黨章對黨員的基本要求，是黨員必須具備的政治品格和道德品質。每個黨員只有真正具備了強烈的政治意識，才能增強辨別是非的能力，時時處處從政治上觀察分析和處理問題;只有真正具備了強烈的大局意識，才能以黨的事業(yè)和人民利益為重，正確處理當前與長遠、局部與全局、個人與組織的關系;只有真正具備了強烈的紀律意識，才能高度自覺地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，嚴格遵守黨和軍隊的各項制度規(guī)定，堅決執(zhí)行上級的決議和命令指示，成為名副其實的合格黨員。
二、講政治、顧大局、守紀律是辯證統(tǒng)一的有機整體
講政治、顧大局、守紀律，內(nèi)涵極為豐富，涉及黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設各個方面，抓住了黨員干部思想作風建設的關鍵和要害。三者相互聯(lián)系、相輔相成，是一個有機整體，統(tǒng)一于堅持我黨我軍的性質、宗旨和本色，統(tǒng)一于推動中國特色社會主義偉大事業(yè)，統(tǒng)一于貫徹國防和軍隊建設主題主線的偉大實踐，我們要深刻領會、準確把握、全面落實。
講政治是根本，是顧大局、守紀律的基礎和前提。講政治，包括政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治鑒別力和政治敏銳性。這是我們黨保持純潔鞏固和推進各項事業(yè)的根本保證，是我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的精髓和軍隊建設的靈魂。我們強調講政治，講的是馬克思主義的政治，是中國特色社會主義的政治，是實現(xiàn)、維護和發(fā)展人民群眾利益的政治。有了這樣的高度政治自覺，部隊各項建設和一切工作才會有正確方向，各級黨組織和廣大黨員才會始終從黨和人民的利益出發(fā)思考問題、才會有維護黨的團結統(tǒng)一的嚴格組織紀律性。如果不緊繃講政治這根弦，就可能在錯綜復雜的政治斗爭面前迷失方向，就可能在個人進退去留面前患得患失，就可能在各種利益誘惑下漠視黨紀軍紀?？梢哉f，講政治是“綱”是“魂”，對顧大局、守紀律起著決定性作用。
顧大局是關鍵，是講政治、守紀律的具體體現(xiàn)。顧大局，從一般意義上講，是指個體服從整體、局部服從全局。我們共產(chǎn)黨人顧大局，主要強調黨和人民的利益高于一切。對軍隊黨員干部來講，顧大局就是自覺服從服務于黨和國家的工作大局，服從服務于軍隊建設全局。這個大局，本身就涵蓋著政治和紀律的要求。大局里面有政治、有組織原則和組織紀律。保持一致是大局，國家戰(zhàn)略是大局，履行使命是大局，安全穩(wěn)定是大局，團結和諧是大局，犧牲奉獻也是大局。在執(zhí)行戰(zhàn)斗潛伏任務中，為了整個戰(zhàn)斗的勝利，在烈火燒身時忍受劇痛紋絲不動，直至光榮犧牲;我軍歷史上幾次進行體制編制重大調整改革，不少部隊被撤編，黨員干部聽從黨的召喚、服從組織安排，不計較個人得失。這些都是黨性觀念、大局觀念和組織紀律觀念的具體體現(xiàn)?？梢?，顧大局是共產(chǎn)黨人的政治覺悟，是革命軍人的優(yōu)良品質，我們必須始終堅守，永遠做黨和人民利益的忠實捍衛(wèi)者。
守紀律是保證，是講政治、顧大局必守的底線。紀律是執(zhí)行路線的保證，是軍隊的命脈。加強紀律性，革命無不勝。黨的紀律是全黨意志的體現(xiàn)，是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則。嚴守黨的紀律是對每個黨員的政治要求，最重要的是嚴守政治紀律;嚴守黨的紀律關乎黨的集中統(tǒng)一，關乎黨的事業(yè)全局。嚴肅認真、不折不扣地遵守黨的紀律，是講政治、顧大局的內(nèi)在要求，是對黨員干部政治品行、道德操守的規(guī)范和約束。對軍隊來講，嚴明的紀律始終是政令軍令暢通、鞏固和提高部隊戰(zhàn)斗力的重要保證。如果沒有鐵的紀律，軍隊就會一盤散沙，就不可能成為聽黨指揮、服務人民、英勇善戰(zhàn)的人民軍隊。我們一定要從政治和全局的高度，深刻認識加強紀律建設的極端重要性，不斷強化號令意識和服從意識，確保部隊令行禁止、步調一致，保持高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一。
三、切實把講政治、顧大局、守紀律要求落到實處
講政治、顧大局、守紀律，關鍵是要付諸實踐、見諸行動，必須貫徹到部隊全面建設和完成各項工作任務中。
不斷深化黨的創(chuàng)新理論武裝。理論上的成熟是政治上堅定的基礎，思想上的統(tǒng)一是步調一致的重要保證。黨員干部講政治、顧大局、守紀律，必須抓好理論武裝這個根本，不斷提高理論素養(yǎng)，加強思想改造，提升精神境界，堅定理想信念。要按照建設馬克思主義學習型政黨的要求，深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系，重點學習關于新形勢下國防和軍隊建設重要論述，掌握蘊含其中的馬克思主義世界觀方法論，增強高舉中國特色社會主義旗幟，堅持中國特色社會主義道路、理論體系、制度的自覺性和堅定性，增強抵制各種錯誤政治觀點和腐朽思想文化侵蝕影響的能力，切實打牢高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎。
緊密聯(lián)系實際解決問題。講政治、顧大局、守紀律是具體的，必須觸及思想、解決問題。要結合正在開展的“講政治、顧大局、守紀律”學習教育活動，緊密聯(lián)系黨委班子、黨員干部的思想和工作實際，聯(lián)系黨性黨風黨紀建設的實際，聯(lián)系軍隊深化改革的實際，聯(lián)系部隊存在的矛盾問題和發(fā)生的事故案件，有針對性地搞好教育引導，統(tǒng)一思想認識，反思存在問題，切實改進工作。要嚴格黨的組織生活，通過落實黨委民主生活會、支部組織生活會、黨員匯報、民主評議黨員等制度，組織黨員干部圍繞講政治、顧大局、守紀律的要求進行分析檢查，開展批評和自我批評，自覺改造思想、加強黨性鍛煉。要把鞏固思想作風教育整頓活動成果作為重要內(nèi)容，對尚未解決的問題要一抓到底，跟蹤搞好整改落實;對容易出現(xiàn)反復的問題要始終盯住不放，防止“反彈”。
突出抓好黨委班子和領導干部這個重點。各級黨委是部隊統(tǒng)一領導和團結的核心，領導干部是部隊建設的中堅和骨干，一言一行對部隊具有重要的示范和導向作用，必須在講政治、顧大局、守紀律上堅持更高的標準和要求。各級黨委班子和領導干部要認真貫徹“三個作好表率”的要求，堅持從我做起，以身作則，率先垂范。帶頭堅定政治信念，樹立正確的世界觀人生觀價值觀;帶頭踐行全心全意為人民服務的宗旨，堅持個人利益服從黨和人民的利益;帶頭嚴守政治紀律、組織紀律和廉潔自律各項規(guī)定，堅決聽招呼、守規(guī)矩，鞏固團結統(tǒng)一;帶頭端正工作指導思想，堅持求真務實、真抓實干，以過硬作風和良好形象影響帶動部隊。要進一步從嚴教育、管理和監(jiān)督高中級干部，特別是黨委書記、副書記既要自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督，又要履行好抓班子、帶隊伍的職責。
著力推動各項建設和工作。要準確把握中央關于穩(wěn)中求進的工作總基調，深入貫徹國防和軍隊建設主題主線，把講政治、顧大局、守紀律的要求體現(xiàn)到推進部隊黨的建設和思想政治建設上，體現(xiàn)到拓展和深化軍事斗爭準備、提高完成多樣化軍事任務能力上，體現(xiàn)到高標準完成深化軍隊改革任務上，體現(xiàn)到扎實做好抓基層打基礎保穩(wěn)定的各項工作上，真正把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉化為推動部隊建設科學發(fā)展、有效履行使命任務的強大力量。
“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，高尚道德品行的形成，既沒有什么神丹妙藥，也沒什么捷徑可走，必須經(jīng)過長期的自我磨練、自我改造、自我修養(yǎng)才能獲得。我認為，應該在以下四個方面下功夫。
一、注重學習，在修身正己上下功夫。學習是治愚之本、修德之基、成事之徑。有人說：“每個人都有一個興趣空間，像讀書這類高雅的興趣不去占領，另一類庸俗的興趣就必然會去占領?！比绻杖找詿o益之事消磨時光，充其量是一些“零”的遞增，說不準還是“減法”。而讀書學習是一項積極的生命活動，不僅是調節(jié)勞逸的良藥，釋放工作壓力的渠道，也是修養(yǎng)身心、充實生活、益智進德的途徑。毛主席老人家畢生熱愛讀書，即使在生命即將走到盡頭的時候，他還在索要書看。他說：“年老的也要學習，我如果再過十年死了，那么就要學九年零三百五十九天”。而相比現(xiàn)在有些同志，不愿讀書，不肯學習，特別是對我國特色理論學習不感興趣，而熱衷于風水學、官場文化和“潛規(guī)則”方面的書籍，還有的喜歡在微博上傳看灰色段子、看奇聞笑料。這類學習不但用處不大，而且學的越多，思想品質和道德情操還會越低越差。當前，黨員干部需要學習的內(nèi)容很多，但最首要的就是要深入學習中國特色社會主義理論體系，它是我們黨最寶貴的政治和精神財富，也是我們黨員干部強大的精神支柱。其次，我們還要讀一些古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍。讀歷史經(jīng)典，可以看成敗、鑒是非、知興替;讀文學經(jīng)典，可以陶冶情操、增加才情;讀哲學經(jīng)典，可以改進思維、把握規(guī)律，增強哲學思考和思辨能力;讀倫理經(jīng)典，可以知廉恥、懂榮辱、明事非、辨善惡;讀法律法規(guī)，可以增強依法辦事、遵章守紀的意識?？傊棵h員干部都應該把讀書當成一種生活態(tài)度，一種精神追求，一種境界要求。使一切有益的知識，積淀在我們的血液里，融匯到我們的行為中，做到拒腐蝕、永不沾，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。
二、躬身實踐，在摔打磨礪上下功夫。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。實踐是架設在書本知識與道德品質之間的橋梁，也是加強品德修養(yǎng)的必要途徑。只有將書本知識應用于實踐，躬行踐履，品德才能得到增強，修養(yǎng)水平才能得到提高。如果只把品德修養(yǎng)喊在嘴上、寫在紙上，卻不付諸行動，就談不上品德高潔。一個人道德品行好不好，平常很難看出來，但是真正遇到事的時候也真能看得出來。當前，我們支隊上下正在按照“穩(wěn)步推進求發(fā)展、固強補弱抓經(jīng)常、全面發(fā)力保安全、積極作為促落實”的總要求，向新的建設發(fā)展目標邁進，作為一名黨員干部，你是以什么樣的精神狀態(tài)，什么樣的思維觀念，什么樣的工作標準，什么樣的工作作風投入其中，是對我們道德品行最實際的檢驗。希望我們每名黨員干部都應立足本職崗位，盡職盡責、真抓實干、無私奉獻，切實使品德要求在崗位上得到錘煉，在平凡中得到提升，在積累中實現(xiàn)升華。
三、敢于剖析，在自我反思上下功夫。曾子曾說過，“吾日三省吾身”。當今時代，面對更加現(xiàn)實、復雜、無所不在的誘惑，更需要我們黨員干部經(jīng)常自我反省、自我剖析，檢查自己有沒有與黨員干部的道德規(guī)范不相符的言行。古人講，“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。對我們共產(chǎn)黨人來講，不僅要以“銅”“史”“人”為鏡，更要以“黨章”、“法律”、“民意”為鏡，以此來對照自己的思想和言行。特別是在當前，全黨上下深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中，更應該按照提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，很好的剖析和反思自身存在的問題和差距。
天下守法度者最快活,失去自由者更知自由的可貴。這是經(jīng)過無數(shù)事實證明了的一條真理。現(xiàn)在，我們被關著的一些同志，平時無視法規(guī)紀律的約束，等到涉嫌觸犯國法，被“雙規(guī)”后，哭著喊著講后悔，但悔之晚矣。我們要求黨員干部經(jīng)常剖析和反思，就是要始終繃緊法規(guī)紀律這根弦，經(jīng)常提醒自己是一名黨員干部、是一名執(zhí)法人員、是一名革命軍人，什么事能做，什么事不能做，什么是允許的，什么是禁止的，切實養(yǎng)成對法規(guī)紀律的畏懼感。要堅決杜絕利用執(zhí)勤之便，為會見犯人或減刑牽線搭橋、請托說情;堅決杜絕利用執(zhí)勤之便，監(jiān)守自盜、亂拉關系;堅決杜絕利用執(zhí)勤之便，收受他人賄賂，為走私販私提供便利;堅決杜絕利用職務之便，在官兵關注的入黨、考學、選改士官、評功評獎、職務晉升、探親休假等問題上吃拿卡要、收受錢物;堅決杜絕利用職務之便，化公為私、以權謀私;堅決杜絕有違軍人身份，幫人要賬、追債，敗壞部隊聲譽現(xiàn)象出現(xiàn);堅決杜絕以軍人身份與人合開公司、做買賣，亂交友、亂辦事、出入不健康場所。要經(jīng)常對照革命軍人核心價值觀和社會主義榮辱觀，反躬內(nèi)省，勇于接受組織和他人批評，狠批私字一閃念，誠心改正自己存在的缺點和不足。只有這樣天天“照照鏡”、“洗洗臉”、“掃掃灰”，我們才能省過自新，常省常新。
四、嚴于律己，在群眾監(jiān)督上下功夫。曾告誡各級干部，要守住底線。要像出家人天天念阿彌陀佛一樣，天天念我們是人民的勤務員，手中的權力來自人民，伸手必被捉。這里講的就是自律和監(jiān)督的關系。天天念自律經(jīng)，讓我們不想胡來，不愿越過底線，那么監(jiān)督就是我們頭上的緊箍咒，讓我們不敢胡來。我們講，自律最難做到的是“慎獨”。“慎獨”既是品德修養(yǎng)的一種重要方法,也是極高的修養(yǎng)境界?，F(xiàn)在，有少數(shù)黨員干部做不到“慎獨”，往往是人前一套、背后一套，臺上一套、臺下一套，表里不一、口是心非。因此，黨員干部一定要注重培養(yǎng)“慎獨”的品德，自覺做到領導在與不在一個樣，領導面前和群眾面前一個樣，八小時之內(nèi)和八小時之外一個樣，警營內(nèi)與警營外一個樣，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督一個樣，言行一致，表里如一，始終保持思想道德的純潔性。對一些自律意識不嚴或長期游離在組織管控之外的黨員干部，我們要充分發(fā)揮組織統(tǒng)管、領導主管、同級互管、個人自管、家庭協(xié)管的聯(lián)管責任制，關鍵時候提提醒、敲敲鐘、拉拉袖子，甚至紅紅臉，防止個別同志走進岔道，誤入歧途。8月12日，王司令員、許政委在總部周交班會上，針對有些干部組織紀律觀念淡薄，道德底線失守等問題，對加強干部隊伍思想道德教育和嚴格管理，進一步提出要求。要求各級要管好自己的人，看好自己的門，說好自己的話，辦好自己的事，特別是要結合這次群眾路線教育實踐活動，狠狠地抓一抓干部的思想道德問題，對發(fā)生問題的，要依法依紀嚴肅處理，該撤的撤，該判的判，該開除軍籍的開除軍籍，決不遷就，真正起到教育警示和震動作用。對在這方面失職的單位和組織，要嚴肅追究領導責任。所以，我們在座的每名黨員干部一定要認清形勢，自覺強化法紀觀念、組織觀念，積極參加組織生活，主動向組織匯報思想工作學習情況，誠心接受組織監(jiān)督。各級黨委支部也要認真履行職責，不斷加大黨管黨員、黨管干部力度，針對平時掌握和反映出的一些情況，早抓早管，防患未然，切實把本單位的干部管住管好，充分發(fā)揮黨員干部在部隊建設中堅和骨干作用，推動部隊建設邁上新臺階。
為進一步深化“
兩學一做
”學習教育活動，近日，機動大隊二中隊聯(lián)合駐地海防部隊開展“堅守紀律底線、培養(yǎng)高尚情操”主題黨日活動。
“兩學一做”學習教育活動開展以來，該中隊不斷創(chuàng)新教育模式，將傳統(tǒng)的課堂教育與豐富的主題實踐有機融合，采取“請進來”與“走出去”相結合的模式，整合教育資源，抓好滲透教育，不斷深化學習教育活動內(nèi)涵。期間，軍警官兵前往泉州市海外交通史博物館，在解說員的帶領下，欣賞了以“廉政”為主旋律的書畫作品，陶冶了思想情操，增強了廉潔意識，紛紛表示要大力弘揚“以廉為榮、以廉為美”的良好社會風尚，樹立“尊廉、崇廉、學廉、守廉”的良好軍人形象。
據(jù)了解，此次“講規(guī)矩守紀律強作風”廉政書畫作品展由泉州市紀委、泉州市人民檢察院共同舉辦，共展出了來自泉州市書法、美術名家及各地政法部門書畫愛好者精心創(chuàng)作的158幅書畫作品，全面展示了泉州市反腐倡廉建設的豐碩成果和經(jīng)濟社會發(fā)展的清風的形象。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十六
開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐。當前，我區(qū)正處于體制轉軌、經(jīng)濟轉型、轉風轉變的關鍵時期，廣大黨員干部要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，努力做合格黨員，為全區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展的“二次創(chuàng)業(yè)”，為全面建成小康社會、建設創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新秀美厚德的新永定作出應有貢獻。
一、要堅守底線，強化紀律意識
“全面從嚴治黨，既要把理想信念宗旨這個核心價值觀作為高線，又要守住黨的紀律這條底線”。
一是要尊崇黨章黨規(guī)。治國理政的根本大法是憲法，管黨治黨的最高規(guī)則是黨章。尊崇黨章，是*向全黨提出的要求，也是十八屆中央紀委六次全會報告“五條體會”的第一條。紀檢監(jiān)察機關要切實履好黨章賦予的職責，維護黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，檢查黨的路線、方針、政策和決議的執(zhí)行情況，協(xié)助黨委加強黨風建設和組織協(xié)調反腐敗工作。紀律檢查工作要以黨章為根本遵循，用“六大紀律”去衡量，嚴格準確、絲絲入扣，督促每個黨員成為合格黨員，堅決查處違反黨章的行為，堅決維護黨章權威。
二是要嚴守紀律規(guī)矩。*強調“要加強紀律建設，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”。要貫徹好《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，加強對“六大紀律”執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，堅決查處違反黨紀的行為，確保紀律剛性約束，使紀律真正成為帶電的高壓線。要緊緊圍繞區(qū)第十三次黨代會報告中提出的主要任務和工作重點，圍繞“轉型發(fā)展、跨越發(fā)展”主基調，圍繞“工業(yè)強區(qū)、文旅興區(qū)、生態(tài)立區(qū)、農(nóng)業(yè)穩(wěn)區(qū)”戰(zhàn)略，圍繞我區(qū)全面深化改革、“十三五”發(fā)展規(guī)劃、“三大戰(zhàn)役”等工作部署加大監(jiān)督檢查力度，保證區(qū)委、區(qū)政府重大決策部署不折不扣貫徹落實。
三是要從嚴追責問責。日前，中央出臺了首部問責方面的黨內(nèi)法規(guī)——《中國共產(chǎn)黨問責條例》，將黨的十八大以來問責方面的實踐創(chuàng)新成果固化為制度，推動管黨治黨不斷從寬松軟走向嚴緊硬?！秵栘煑l例》明確了黨的領導弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力等6個方面應當予以問責的情形，明確了對黨組織及黨的領導干部實行檢查、通報、改組、紀律處分等7種問責方式。各級黨組織要深刻領會精神實質，加大問責力度，對不擔當、不負責、不作為、亂作為的黨組織和黨的領導干部敢于碰硬、較真叫板，把該打的板子狠狠打下去，不讓問責利器生銹，避免破窗效應，切實讓有責必問、問責必嚴成為落實全面從嚴治黨的重要抓手。
二、堅守高線，追求高尚情操
“自覺培養(yǎng)高尚道德情操”，是《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》對全體黨員和各級黨員領導干部提出的“四個必須”之一。道德情操不僅關系個人品行，而且關系到黨的形象。黨員干部尤其是紀檢監(jiān)察干部，在道德情操上要比普通群眾有更高的標準。
一是要講究人品官德。市委常委、區(qū)委書記王金福在區(qū)第十三次黨代會上提出“培育厚德新風”要求。《周易》有云：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。“百善孝為先，萬惡淫為首”，要常修立身之本，做到至善至孝。“為政以德，敬德保民”，要常修為官之德，以德為先。官德是領導干部的職業(yè)操守，是檢驗黨性的標尺，是從政之本、立業(yè)之基?！帮L成于上，俗形于下”，領導干部必須以身作則，在修身立德上、在為人處事上、在勤政廉政上作出表率，牢牢守住道德底線，紀律底線，良知底線，人格底線，只有這樣才能把一個部門、一個單位的好風氣樹立起來。
二是要傳承客家精神。永定客家文化，蘊含著深厚的治國理政、管權治吏思想，有豐富的禮法相依、崇德重禮、正心修身的歷史智慧。特別是土樓楹聯(lián)、祖訓家規(guī)和客家民諺，是客家精神的載體，承載著客家傳統(tǒng)美德，要傳承好孝悌、忠厚、清廉、勤儉的家風家教，傳遞正能量。如，客家祖訓家規(guī)中的林氏家訓：“端正勤儉，是居身良法；仁恕正直，是居家良法；恭寬容忍，是居鄉(xiāng)良法；廉潔奉公，是居官良法”。教育后人要涵養(yǎng)心智，正心修身。永定黨員干部要堅定文化自信，把握文化根脈，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，為永定轉型發(fā)展、跨越發(fā)展提供不竭的精神動力。
三是要培養(yǎng)家國情懷?！睹献印酚性疲骸疤煜轮驹趪?，國之本在家，家之本在身”。家是國的基礎，國是家的延伸，在中國人的精神譜系里，國家與家庭、社會與個人，都是密不可分的整體。要培養(yǎng)“位卑未敢忘憂國”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的憂國憂民情懷；深學細照篤行焦裕祿“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆情懷；繼承發(fā)揚鄧小平“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”的愛國為民情懷。廣大黨員干部必須以“修身齊家”為基礎，以“治國平天下”為引領，把遠大理想與個人抱負、家國情懷與人生追求相融合。
三、堅守責任，服務發(fā)展大局
俗話說：“大事難事看擔當，順境逆境看襟度。”黨員干部合不合格，重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神，有沒有凝心聚力服務發(fā)展、千方百計保障發(fā)展。
一是要堅決貫徹黨代會決策部署。不忘初心，繼續(xù)前進，方得始終。作為黨員領導干部應深刻領會區(qū)第十三次黨代會精神，深入思考如何踐行“堅持轉型發(fā)展跨越發(fā)展為建設創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新秀美厚德的新永定而努力奮斗”的主題，始終牢記“兩高于、兩翻番、兩突破”發(fā)展目標，大力實施“工業(yè)強區(qū)、文旅興區(qū)、生態(tài)立區(qū)、農(nóng)業(yè)穩(wěn)區(qū)”戰(zhàn)略，堅決做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，心中有勾畫藍圖，心有所動，行有所指，將黨代會精神內(nèi)化于心、外化于行。要沉心“二次創(chuàng)業(yè)”，加快轉型發(fā)展。如，在實施“工業(yè)強區(qū)”戰(zhàn)略方面，構建“一帶兩園三集群”，重抓沿龍?zhí)丁獡崾小住菂^(qū)—仙師—洪山為主的工業(yè)經(jīng)濟帶，重抓永定工業(yè)園區(qū)、洪山石材循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園區(qū)，重抓能源產(chǎn)業(yè)集群、建材產(chǎn)業(yè)集群、釀酒產(chǎn)業(yè)集群，要加強優(yōu)惠政策研究，千方百計加大招商引資力度。
二是要履好“五抓五看”主體責任。黨的十八屆三中全會提出“落實黨風廉政建設責任制，黨委負主體責任，紀委負監(jiān)督責任”。省委尤權書記強調，黨委有沒有履行好主體責任就是看有沒有落實好“五抓五看”，即看有沒有抓加強教育，看有沒有抓制度建設，看有沒有抓“一把手”，看有沒有抓查處，看有沒有抓部署、檢查、落實。各級黨組織要加強對黨員領導干部這一“關鍵少數(shù)”的監(jiān)督，緊緊圍繞對黨忠誠、履行管黨治黨責任、遵守黨的紀律，加強對黨員領導干部尤其是“一把手”的監(jiān)督。要強化班子成員“一崗雙責”的責任意識，既要抓分管業(yè)務工作安排部署，又要抓各自分管，聯(lián)系部門黨風廉政建設的落實，形成黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協(xié)調、部門各負其責、群眾共同參與的工作新常態(tài)。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十七
對黨員來說，紀律和規(guī)矩就是行為的底線，它是一個硬約束。每個黨員在入黨誓詞中，都莊嚴承諾過遵守黨的紀律。誰破了這個底線，誰就要受到紀律的追究與處罰。
新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，表明了國有法、黨有規(guī)，黨內(nèi)法規(guī)是黨的生命。全面從嚴治黨要管全黨、治全黨，準則應成為執(zhí)政黨廉潔自律的宣誓和向人民的承諾;黨紀處分條例應成為從嚴治黨的一把尺子、廣大黨員的基本底線和遵循。準則與條例關鍵在嚴格執(zhí)法，也說明了黨內(nèi)法規(guī)是管黨治黨的基本遵循。條例與準則為全面從嚴治黨立了兩個新規(guī)，提高了黨員領導干部做人做官的要求和標準。作為黨員領導干部，貫徹落實《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》就是要牢牢堅守住底線。
一是要堅守政治底線。政治底線不是虛的，而是很具體的，就體現(xiàn)在日常工作生活的點點滴滴中，反映在思想和作風的一言一行里。
二是要牢守用權底線。用權的核心就是正確對待“公”與“私”。要做到公權不能私用、私事不能用公款、嚴格遵守職位待遇規(guī)定。
三是要牢守職責底線。黨員領導干部要牢記自己的身份第一是黨員，第二是黨員干部，第三是職位。黨組織書記要把黨風廉政建設主體責任牢記心頭、扛在肩上、落到實處。
四是要牢守生活作風底線。黨員干部要保持高尚的道德情操，堅持理想信念上有更高的追求。
黨員領導干部帶頭學習貫徹新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，就要敬畏紀律，堅守底線，把紀律挺在前面，抓早抓小抓好預防，維護黨章黨規(guī)黨紀的權威性和嚴肅性，把黨員的紀律和規(guī)矩意識豎立起來，不踩底線，保持共產(chǎn)黨員的高風亮節(jié)。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十八
近日，在對“兩學一做”學習教育的重要指示中強調，要“把做人做事的底線劃出來”，明確要求黨員干部堅守法律底線、紀律底線、政策底線、道德底線。這就要求黨員干部必須始終牢固樹立底線意識，時刻用底線警醒自己，確保一言一行不越底線一步。
“底線”原本是體育詞匯，指足球、排球、羽毛球等運動場地兩端的界線。后引申為做人的最低限制，即不能低于這個限制。也就是說，底線是事物質變的分界線、做人做事的警戒線，不可踩、更不可越。
堅守住法律底線，就可以增強對法律的敬畏感和忠誠感，從而不逾越法律紅線、不觸碰法律底線，真真正正提高依法辦事的自覺性、堅定性。堅守住紀律底線，就可以把規(guī)矩挺在前面，嚴守《準則》和《條例》，自覺提升紀律意識，提高規(guī)矩意識，做到表里如一、言行一致。堅守住政策底線，就可以強化政治意識、大局意識、責任意識、紀律意識，正確把握自己的角色和位置，認清自己的責任和擔當，自覺按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，敢于擔當各自負責，做到工作到位，不錯位、不越位。堅守住道德底線，就可以自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，時時、事事、處處繃緊抵御貪欲誘惑這根弦，時時、事事、處處用道德規(guī)范來約束自己的言行，做道德高尚的表率。
堅守法律底線，要求黨員干部樹立法律信仰、常懷法治理想，并把法治理想踐行到實際行動中;敬畏法律、尊重法律、崇尚法律，慎用手中的權力;帶頭遵守法律、執(zhí)行法律，帶頭營造辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治環(huán)境。黨員干部要把堅守法律底線，作為自己義不容辭的責任和歷史擔當，作為自己做人做事最基本的素養(yǎng)和品德。
堅守紀律底線，要求黨員干部自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，把講紀律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，擁護黨的領導和黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗、基本要求，自覺掃除自身存在的突出“四風”問題，切實落實“八項規(guī)定”，在“兩學一做”中當楷模、做模范。
堅守政策底線，要求黨員干部認真學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，并把它作為開展工作的基本準備，堅持政策的剛性，不打擦邊球、不搞特殊、不搞例外，按規(guī)矩辦事、按制度辦事，懂規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。同時，堅持辦事公開、公正、公平，把堅守政策底線落到實處。
堅守道德底線，要求黨員干部堅守高尚的品格，嚴于律己，以正心為本、以修身為基;堅守道義，不畏強暴、威逼，不惑利誘、色迷;堅守尊嚴，不為任何誘惑而心動。堅守道德底線，就要有廉恥之心，還要有尊重他人之品，更要有遵守社會公德之本。
黨員干部牢牢堅守住法律底線、紀律底線、政策底線、道德底線這“四條底線”，就會有很強的底氣，不斷取得一個又一進步。若守不住底線，則會走向墮落或毀滅。黨員干部應該堅持底線思維，恪守底線原則，牢牢守住底線，從嚴落實中央路線方針政策、從實遵守為民服務理念，不打折扣地做好中央安排部署的各項工作，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，清清白白做人、扎扎實實做事、坦坦蕩蕩為官。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇十九
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，方案指出，開展“兩學一做”，要做到“五個堅持”：堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發(fā)，分類指導。這“五個堅持”，既是中央就如何開展“兩學一做”學習教育提出的總體要求，也是全體黨員落實“兩學一做”的根本遵循。做到“五個堅持”，事關當前中央全面從嚴治黨大戰(zhàn)略向縱深延伸，事關當前改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，事關全面小康戰(zhàn)略目標的如期完成。下面，筆者就“兩學一做”如何做到“五個堅持”談一些思考。
一、堅持以正面教育為主，用科學理論武裝頭腦。思想是行動的先導，思想上的先進是行動先進的基礎。我們黨歷來重視思想教育，堅持正面教育為主是我們黨開展思想教育的基本方法。堅持正面教育，就是堅持用科學理論、先進思想啟發(fā)、教育和武裝群眾，用人民群眾自己創(chuàng)造的新成就新經(jīng)驗激勵群眾，用人民群眾在改造社會、自然中涌現(xiàn)出的先進人物的模范事跡影響、帶動群眾，通過批判錯誤腐朽的理論和思想教育群眾。在“兩學一做”學習教育中堅持以正面教育為主，用科學理論武裝頭腦，首先，要求廣大黨員干部把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為理論武裝的重中之重，引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理，補足“精神之鈣”，練就“金剛之身”，進一步提高個人理論素養(yǎng)。其次，要引導廣大黨員干部自覺學習黨史、學習革命先輩和先進典型的光輝事跡，從中汲取催人奮進的精神力量。再次，要將正面激勵與反面警示結合起來，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。
二、堅持學用結合，知行合一。知行合一是指中國古代哲學中認識論和實踐論的命題。中國古代哲學家認為，不僅要認識(知)，更應當實踐(行)，只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來，才能稱得上“善”。在“兩學一做”學習教育中堅持學用結合，知行合一。首先，要把學習擺在突出位置，通過深入學習黨章，深刻理解黨的性質宗旨，黨的指導思想，中國特色社會主義的深刻內(nèi)涵，牢記入黨誓詞，牢記黨員權利義務;通過持續(xù)深入學習系列講話，深刻領會其豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻理解“全面從嚴治黨”的重大戰(zhàn)略意義，全面把握“四個全面”的偉大戰(zhàn)略布局，深刻認識蘊含其中的馬克思主義立場觀點方法;通過深入學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，追求黨員干部行為高線，明確紀律和規(guī)矩底線。其次，要著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信仰，講規(guī)矩、守紀律，講道德、重品行，講奉獻、能擔當?shù)暮细顸h員。就是要求廣大黨員要在思想上政治上行動上經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策看齊;要切實踐行黨的根本宗旨，全心全意為人民服務;要加強黨性鍛煉，筑牢拒腐防變的思想防線;平時看得出來，關鍵時站得出來，危險時豁得出來，在“十三五”開局起步、決勝全面小康、實現(xiàn)第一個百年目標中奮發(fā)有為、建立功勛。
三、堅持問題導向，注重實效。人類認識世界、改造世界的過程，就是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的循環(huán)往復、螺旋式上升的過程。問題導向是馬克思主義世界觀和方法論的重要體現(xiàn)，堅持問題導向是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。當前，在“兩學一做”學習教育中如何堅持問題導向，注重實效?答案還是要從問題入手。問題就是實際、就是方向、就是靶子。首先要正視問題。當前，我們正處于社會轉型期、矛盾多發(fā)期、改革攻堅期、破除利益藩籬期四期疊加的特殊時刻，老問題、新矛盾相互交織，錯綜復雜。作為黨員干部，一定要清醒的正視發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，以忠誠、干凈、擔當?shù)臎Q心和勇氣，正視問題，解決問題。其次，要找準問題。我們黨有8700多萬黨員，來自不同層面，不同行業(yè)，不同崗位，大家面臨的問題，不可能是完全一樣的。因此，每個人都應該緊密結合自己的思想和工作實際，對照黨章黨規(guī)的基本要求，切實查找自身存在的問題，主動反思，不斷改進。主要看看自己的理想信念夠不夠堅定，黨員意識強不強，能不能時刻向黨中央標準看齊，是不是善作為、敢作為、有作為，是否恪守社會主義道德等等。再次，要著力解決問題。查找問題不是目的，解決問題，形成風清氣正的執(zhí)政氛圍，激發(fā)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的激情，不斷加強和改進黨的建設，提升黨的執(zhí)政能力才是目的。開展“兩學一做”學習教育，一定要始終堅持問題導向，對照黨章要求，黨員標準，深刻查擺自省，思悟結合，查改結合。
四、堅持領導帶頭，以上率下。所謂“領導”，就是率領和引導，要率領要引導，就要領先、率先。由此，表率作用就是領導者資格的通行證。古語講，“政者，正也。子帥以正，孰敢不正?”從黨的發(fā)展歷程看，領導帶頭，以上率下，業(yè)已成為加強黨的作風建設的重要法寶。在“兩學一做”學習教育中，領導機關領導干部如何帶好頭，做好表率?首先，帶頭樹立良好學風。當今時代日新月異，黨員領導干部誰也不能吃“老本”。如果學風不正，學風不濃，就容易出現(xiàn)學用“兩張皮”。其次，帶頭遵章守紀。遵章守紀，是每一名黨員領導干部的重要責任和義務。作為黨員領導干部，一定要帶頭嚴守學習教育規(guī)定，堅決克服特權思想，做到無論黨齡長短、職務高低、功勞大小，都應毫無例外地遵守學習教育規(guī)定，從自身做起，樹立公平遵守紀律意識，以上率下，模范帶動全體黨員嚴格遵守黨章黨規(guī)和學習教育規(guī)定。只有如此，才能使“兩學一做”學習教育在黨員隊伍中蔚然成風。再次，做合格黨員的表率。這就要求，作為黨員領導干部，要帶頭筑牢思想防線，牢固樹立黨的意識，堅定共產(chǎn)主義理想信念，帶頭樹立看齊意識，嚴守黨的紀律和規(guī)矩，在黨言黨、愛黨、信黨、憂黨，勇于負責，敢于擔當。
五、堅持從實際出發(fā)，分類指導。一切從實際出發(fā)，實事求是是我們黨必須始終堅持的思想路線。開展“兩學一做”學習教育，也要堅持從實際出發(fā)，分類指導。要根據(jù)不同領域、不同行業(yè)、不同單位特點，因地制宜、因崗制宜，靈活展開，對學習教育的內(nèi)容、組織等提出具體要求。既體現(xiàn)從嚴要求，又考慮實際情況，以適宜方式組織學習教育，務求實效。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇二十
6月27日下午，我校在四樓大會議室召開“兩學一做”教育活動。會上，莊美瓊副校長為全體黨員上了一堂精彩的堅守紀律底線，培養(yǎng)高尚情操的黨課。
莊副校長強調，我們要做到“四個堅守”。即堅守法律底線：就要學法、守法、信法、護法、用法，堅決不逾越法律的紅線;堅守紀律底線：就要學習黨章、黨紀，用黨章、黨紀嚴格要求自己，從小事、小細節(jié)做起，把黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律、群眾紀律落到實處;堅守政策底線：就要認真學習黨的路線、方針、政策以及的系列講話精神，領會黨的政策。堅決防止上有政策，下有對策，有令不行、有禁不止的問題;堅守道德底線：就是要自自覺遵守好社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，注重官德的修養(yǎng)。道德底線是“基本功”;政策底線是“左膀”;紀律底線是“右臂”;法律底線是“高壓線”，更是“警世鐘”。
莊副校長還引用鐵匠的故事來鞭策我們。心中有鎖而無他念，是一名鐵匠應有的道德底線。作為一名教師，底線就是遵守法律法規(guī)，不可違規(guī)，堂堂正正做人，帶好社會公德。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！笔刈〉拙€，要從看起來不起眼的小事做起，防微杜漸;守住底線，要經(jīng)常用社會的道德、國家的法律來約束自己的一言一行;守住底線，還要有一個好的心態(tài)，學會知足常樂，習慣過清貧和寂寞的日子，不浮躁、不攀比、不抱僥幸心理。
近日會見出席“20xx中國共產(chǎn)黨與世界對話會”外方代表時指出，全面從嚴治黨，既要把理想信念宗旨這個核心價值觀作為“高線”，又要守住黨的紀律這條“底線”。要把紀律和規(guī)矩挺在前面，小錯提醒、動輒則咎，堅持“高線”、絕不允許突破“底線”?！案呔€”與“底線”的提出，進一步豐富完善了中國特色社會主義政黨理論，是新形勢下黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重大理論創(chuàng)新成果。準確把握“高線”與“底線”的基本內(nèi)涵及其辯證關系，對于推進全面從嚴治黨，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭具有深遠意義。
“底線”與“高線”的基本內(nèi)涵。
何謂“底線”?就是最基本、最起碼、最低限度的道德和行為規(guī)范。國有國法，黨有黨規(guī)。大到一個國家、社會，小至一個家庭、個人，都需要遵循“底線”，才能保持良性運轉。我們黨的“底線”就是紀律和規(guī)矩。堅守“底線”，既是黨的性質和宗旨決定的，也是全面從嚴治黨、深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的現(xiàn)實需要。如果“底線”失守，黨就會成為一盤散沙，黨對人民的承諾也會成為一句空話。黨的以來，我們黨突出強調把紀律和規(guī)矩挺在前面，強化加強黨的紀律建設，堅持抓早抓小、動輒則咎，其根源就在于此。
“高線”，是相對于“底線”而言的，層次更高，從自己的意志和良心出發(fā)，為追求道德本身的目的而為自己制定內(nèi)心的“法”，從而實現(xiàn)自我完善、自我凈化、自我革新。我們黨以馬克思主義為立黨之本，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高理想，以全心全意為人民服務為根本宗旨。這是共產(chǎn)黨人的本色，也是必須堅持的“高線”。黨員領導干部的心中有了這條“高線”，就有了理想信念的精神之“鈣”，就會返璞歸真，經(jīng)得起權力、金錢、美色的誘惑，自覺做到吃苦在前、享受在后。反之，黨員領導干部一旦沒有“高線”的指引，就可能綱紀松弛，失去奮斗的目標和動力。
“高線”與“底線”的辯證關系。
“高線”與“底線”，既有區(qū)別，又有聯(lián)系。兩者的區(qū)別在于，境界、標準、功能不同。打個比方，堅守“底線”需要“時時勤拂拭，勿使惹塵?！保瑘猿帧案呔€”就是“本來無一物，何處惹塵?！?堅守“底線”是“己所不欲、勿施于人”，堅持“高線”就是“己欲立而立人，己欲達而達人”;“底線”就是“堤壩”，起保障作用，“高線”就是“燈塔”，起引領作用。
“高線”與“底線”，是一個有機整體，二者相輔相成、互動共進。堅守“底線”，強調的是把紀律和規(guī)矩挺在前面，讓紀律立起來、嚴起來、執(zhí)行到位。只有不斷強化“底線”，用紀律管住全體黨員干部，全面從嚴治黨才能落實到位。但堅守“底線”也不意味著停留于此層面，而應以“高線”為終極追求，堅持把人民放在心中最高位置，把為黨和人民事業(yè)貢獻力量作為自己的最高追求。達到這條“高線”雖然不容易，但一旦牢固確立后，堅守“底線”就會內(nèi)化于心，成為一種自覺、一種需要。另一方面，堅持“高線”，不是空泛的，而是體現(xiàn)在遵守政治紀律、組織紀律等各項紀律的具體情形中。失去“底線”的剛性約束和強制推動，只講堅持“高線”無異于竹籃打水。因此，堅守“底線”、堅持“高線”，不可偏廢、不能割裂。
發(fā)揮“兩條線”的規(guī)制與指引作用。
全面從嚴治黨，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，必須將紀律建設和思想引領相結合，既要堅持理想信念宗旨這條“高線”，又要堅守紀律規(guī)矩這條“底線”，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責。方向對了，一步步向前進，最終必然實現(xiàn)從“不敢腐”到“不能腐”、“不想腐”。
注重發(fā)揮黨員領導干部帶頭示范作用。深刻指出，“道德上的失足有時比工作失誤殺傷力還要大”。黨員領導干部特別是高級領導干部作為全黨的道德標桿，必須用比普通黨員更高的標準嚴格要求自己，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，以此影響和帶動全黨。否則，就會形成“破窗效應”，全黨的道德水準就會隨之下降。因此，堅持“高線”，在加強黨性教育的同時，應從制度層面進一步破題，為黨員領導干部特別是高級領導干部的行為規(guī)范建立細化、明確、長效化的制度保障。
從“底線”入手，向“高線”邁進。理想信念宗旨的“高線”，不是自然而然形成的，更非朝夕而就，它的形成是一個長期艱苦的過程。既需要廣大黨員干部勇于自我磨礪、勤于耕耘心智，從自身做起，不斷錘煉黨性，做到格物致知、知行合一，也需要嚴格的制度規(guī)則來規(guī)制和引導，把理想信念宗旨融于制度設計、紀律約束的各方面，形成實實在在的具體支撐，在制度的氤氳潤化中追求“高線”。
強化監(jiān)督執(zhí)紀問責，切實保障紀律規(guī)矩的權威。俗話說，滾動的石頭不長青苔。監(jiān)督執(zhí)紀問責，不是緊一陣松一陣、時有時無，而應貫穿于黨風廉政建設和反腐敗斗爭全過程。紀委作為黨內(nèi)監(jiān)督的專責機構、管黨治黨的重要力量，必須進一步強化責任意識和使命意識，聚焦黨風廉政建設和反腐敗斗爭主業(yè)主責，在轉職能、轉方式、轉作風上下更多功夫，堅持黨紀面前人人平等，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責，使黨員干部敬畏紀律、遵守紀律，把紀律和規(guī)矩挺在前面，真正讓紀律成為管黨治黨的尺子，成為不可逾越的“底線”。
“兩學一做”學習教育活動明確要求做到：注重日常教育，搞好學習討論。本次專題學習討論，支部首先將討論主題“講規(guī)矩、有紀律”細化成“共產(chǎn)黨員應該堅守哪些紀律底線?如何自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩?在全面從嚴治黨新常態(tài)下，有的黨員感覺管得緊了不適應，怎么看?”等若干個子題，要求全體黨員重點結合學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《關于黨風廉政建設和反腐敗論述摘編》、《關于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編》以及有關警示教育典型案例等相關材料，圍繞題目進行學習討論。每個黨小組確定一名黨員重點發(fā)言，其余黨員補充發(fā)言，大家既談認識體會，也談問題不足，相互啟發(fā)，形成共識：講規(guī)矩靠自覺，守紀律是底線。講規(guī)矩、有紀律，是黨員的基本義務，每一名黨員要以遵規(guī)守紀的模范行為，為黨旗增光輝，為群眾做表率。
在之后的“服務中心、建設隊伍”建言獻策活動中，參加了梁溪區(qū)第一次黨代會的胡靜園長傳達了黨代會的主要精神，向全體黨員描繪了“立足新起點、建設新梁溪”的發(fā)展藍圖。作為梁溪教育人，大家聆聽了胡園長的講話后格外振奮。與會黨員同志們建言獻策，踴躍提議：黨員干部、黨員教師分別立足于不同的層面，針對“提升學前教育服務社會、家長、幼兒的效能”以及“師德師風隊伍建設”等方面的黨建工作提出了具有前瞻性的策略構想，以此進一步引導廣大黨員增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在應對重大任務和困難中發(fā)揮主心骨和模范帶頭作用。
活動開篇正氣浩然、獻策擲地有聲。五愛實幼片黨支部以黨建工作引領日常工作，把黨建工作融于常規(guī)工作，用發(fā)展的眼光走寬廣穩(wěn)妥之路，推動各項工作開展能務實、求創(chuàng)新、重績效!
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會篇二十一
為進一步深化“兩學一做”學習教育活動，近日，機動大隊二中隊聯(lián)合駐地海防部隊開展“堅守紀律底線、培養(yǎng)高尚情操”主題黨日活動。
“兩學一做”學習教育活動開展以來，該中隊不斷創(chuàng)新教育模式，將傳統(tǒng)的課堂教育與豐富的主題實踐有機融合，采取“請進來”與“走出去”相結合的模式，整合教育資源，抓好滲透教育，不斷深化學習教育活動內(nèi)涵。期間，軍警官兵前往泉州市海外交通史博物館，在解說員的帶領下，欣賞了以“廉政”為主旋律的書畫作品，陶冶了思想情操，增強了廉潔意識，紛紛表示要大力弘揚“以廉為榮、以廉為美”的良好社會風尚，樹立“尊廉、崇廉、學廉、守廉”的良好軍人形象。
據(jù)了解，此次“講規(guī)矩守紀律強作風”廉政書畫作品展由泉州市紀委、泉州市人民檢察院共同舉辦，共展出了來自泉州市書法、美術名家及各地政法部門書畫愛好者精心創(chuàng)作的158幅書畫作品，全面展示了泉州市反腐倡廉建設的豐碩成果和經(jīng)濟社會發(fā)展的清風的形象。