總結是對自己的一種交代和梳理，只有不斷總結才能不斷進步?？偨Y要具備客觀性和全面性，即不僅要總結成功的經驗，也要反思失敗的原因，并提出改進的方案。如果你不知道如何開始寫總結，不妨看看以下的范文，或許能夠給你一些靈感。
醫(yī)學院教學工作總結篇一
一、20xx年工作回顧。
過去的一年，是我院深入學習貫徹科學發(fā)展觀，全面落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量若干意見》精神的一年;是認真執(zhí)行省教育廳和學院制定的各項政策，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以創(chuàng)建全國示范性高職院校為動力，深化教育教學改革，加強校企合作，探索人才培養(yǎng)模式改革，突出內涵建設的一年;是我院認真實施“教育規(guī)范管理年”，提高教育質量和管理水平的一年;是我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。
(一)以市場需求為導向,加強專業(yè)建設。
10年我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、建筑工程技術3個專業(yè)被教育部、財政部認定為20__年“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”(教高函〔20__〕18號)重點建設專業(yè);材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、數(shù)控技術3個專業(yè)被省教育廳評為“20__年江西省高校特色專業(yè)”。10年申報獲批機電一體化技術、音樂與表演、報關與國際貨運3個專業(yè)。10年加強了如何制定“以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案”的培訓，使教師對以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案、如何構建新的課程體系和課程標準有了新的理解。同時對一些基礎條件好、特色鮮明、就業(yè)率高的專業(yè)進行重點建設。
(二)堅持產學結合，增強社會服務功能，科研成果不斷增加。
積極探索校企合作開放式的辦學模式，拓寬校企合作渠道，形成優(yōu)勢互補、產學互動辦學的機制，增強學院服務社會的功能。
10年學院與中國建材集團正式簽署合作協(xié)議，成為中國建材集團高技能人才培訓中心，形成戰(zhàn)略聯(lián)盟和利益共同體，標志著學院與行業(yè)企業(yè)的深度合作取得了突破性進展。
學院領導非常重視校企合作工作，單津輝院長帶頭率電子學院骨干教師，親自考察深圳中興通訊股份有限公司等合作企業(yè)。
10年電子學院與中興通訊股份有限公司簽定合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)模式、實訓基地建設、師資培訓、課程開發(fā)等方面達成了合作共識;與廣東國光電器股份有限公司進行了“訂單”培養(yǎng)校企合作，在06級電子(高級工)班中，精心挑選75名同學組建了“國光班”，并派送這些同學下廠進行頂崗實習。
旅游經貿學院根據(jù)專業(yè)特點，拓寬校企合作渠道，加強了酒店管理等專業(yè)校外頂崗實習基地建設，先后與浙江遠洲集團旗下的九江遠洲國際大酒店、寧波遠洲國際大酒店、寧海遠洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協(xié)議，分別安排06級和07級酒店管理專業(yè)學生前往以上各單位頂崗實習，取得了良好的效果，學生出色的表現(xiàn)受到了上述所有企業(yè)的一致好評。此外，10年與北京銥天萬合教育發(fā)展有限公司開展了酒店人才的社會培訓合作，共同承擔了200余社會再就業(yè)人員的上崗培訓，并全部安排了上崗就業(yè)。
藝術分院與江西藝苑風景設計有限公司在校園內共同創(chuàng)建了藝苑風景設計工作室，實施一站式教學,創(chuàng)新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設模式。
學院積極為社會服務，承辦了全國數(shù)控工藝員第三期培訓班、江西省國資委出資監(jiān)管企業(yè)中青年經營管理者高級研修班、江西省技工院校教師上崗前“教育學”、“心理學”培訓班、江西省中等職業(yè)學校骨干教師培訓、技工院校師資培訓等培訓工作，取得了良好的社會效益。
為激勵廣大教職工開展教研活動，積極參與教學改革項目的研究工作，學院出臺了《江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院教師科研工作量化考核與獎勵辦法》等管理條例，20__年我院教師在各類學術期刊上公開發(fā)表論文136篇，其中國家級核心刊物20篇，出版論著、專著48部，申報省級教改課題12項，申報院級教改課題21項，教學改革項目立項研究、應用和推廣工作有了新的進展。
(三)加強師資隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍結構。
10年新引進教師28名，其中研究生6名，有實踐經歷的6名，學校對新引進教師進行了教師基本要求的培訓，并進行了考試。我院與省高校師資培訓中心聯(lián)合組織了崗前培訓，37名新教師通過了崗前培訓并獲得了合格證。
20__年，龔建國教授榮獲江西省第五屆高等學校教學名師稱號;劉彥副教授榮獲20__年省級中青年骨干教師稱號;以李堅利教授為負責人的材料工程技術、王連英教授為負責人的電子信息工程技術等兩個教學團隊被評為“20__年江西省省級高校教學團隊”。
(四)突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)，技能競賽成績裴然。
根據(jù)教育部提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能競賽”的要求，我院認真總結以往競賽工作的經驗與教訓，精心組織師生參加各類技能競賽，取得了可喜成績，在全院形成了學技能，比技能的良好氛圍。
醫(yī)學院教學工作總結篇二
我上的大學是醫(yī)科大學，畢業(yè)后沒有其它選擇，就是要去當醫(yī)生的。不過如果你不去醫(yī)院工作的話，那你大學的`時間就白花了，找其它工作就得重新開始，那是很難的。
我就是很崇拜醫(yī)生，所以我報的是醫(yī)科大學，這樣我畢業(yè)后也就成為一名醫(yī)生了。
不過要想成為一名醫(yī)生，可不是那么簡單的，一定要在你的技術和醫(yī)術達到了國家的要求后才能成為一名正式的醫(yī)生。所以我在大學期間一定要出去實習，不實習是沒有任何從醫(yī)經驗的。
實習,是一種期待,是對自己成長的期待,是對自己角色開始轉換的期待,更是對自己夢想的期待;學習,也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂,更有怕自己會無所適從的焦慮.
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉科室骨.本以為可以很快適應,但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺得我們實習了這么長時間,又是本科生,做起事來應得心應手才是,面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,做事一點條理也沒有.然而何婷老師知道了我由于自卑,不主動而沒有得到操作鍛煉時,她就給我講操作技術的重要性,并幫我尋找鍛煉機會.是老師又一次激發(fā)我的熱情,真的很感謝老師對我的關懷,我也會加倍努力,不辜負老師對我的期望!
現(xiàn)在對于實習,我還是又憧憬又惶恐的.憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會,將學了四年的理論去應用于臨床,實在是非常新鮮而有意思.然后,要在病人身上操作,要想真正地透過癥狀看到疾病本質,心中卻沒底,便難免惶恐了起來.也曾問過不少實習同學,各說紛紜.總之是如人飲水,冷暖自知.但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐,用實踐來驗證及鞏固所學.學會如何與病人,老師交流.不善于與人接觸是我的一大弱點,那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會,所以我覺得溝通也是一門藝術,學好了將使你受益匪淺.經過這近五個月的實習,我也有了這層體會.在此,總結了以下幾點:
一,角色轉化問題.實習剛開始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見習過,但真正的要實際操作了,我仍覺得底氣不足.我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦.干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好,我覺得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎護理,跟著操作.本想說讓我也試一下,但又不敢.因此,我覺得角色轉化是個坎,我一定要努力克服這一點.方法主要是靠主動吧,我發(fā)現(xiàn),只要主動提問,主動提出操作的要求,老師都是很樂意教的.不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了.
二,理論知識的問題:以前當?shù)囊恢笔菍W生,學校是以學生為中心的.而中國式的教育一向是填鴨式的:被動地接受那么多的知識,雖然考試考了那么多次,但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,只好不斷翻書.當在老師的提問下一次次啞口無言時,才認識到自己記的粗淺,沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡,當時似乎深刻明顯,卻耐不住時光的清洗.
三,無菌觀念和規(guī)范化操作.在外科實習這段時間,每個老師都強調無菌觀念,因次,我深刻認識了無菌觀念,操作中便不自覺地去遵守.而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng)新思維,那也得熟悉情況了再說吧.
四,微笑服務:在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種感覺,如果我是一位病人,我會毫不猶豫選擇住在這里.因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!
五,膽魄的鍛煉.面對病人,特別是外科的病人,見到血是經常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的痛苦.因此,膽魄得鍛煉得大一點,再大一點.膽大心細是我追求的目標,只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦.
總而言之,這五個月,是適應的過程,很多不足之處需要改進,這是學習的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的.這只是實習之初,今后還需要不斷地摸索,同時必須對自己有所要求,才會有所收獲.我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn),也是一種機遇,我一定要好好把握這個機遇.
在以后的學習中，有了這次實習的經驗，我就可以重點學習自己的不懂的地方了，實習中我發(fā)現(xiàn)了自己知識中很多的缺點，我需要完善自己的知識。
醫(yī)學院教學工作總結篇三
根據(jù)本人20xx年履職盡責工作項目清單，主要工作職責為科學研究、三峽地區(qū)智庫建設和國際合作與交流三個方面?，F(xiàn)對有關工作職責完成情況進行總結，以便總結成績與經驗，查找存在的問題，便于今后更好地履職盡責。
（一）工作目標：不斷提高科研成果的質量，加強科研合作與交流，增強科研成果的學術影響力。
（二）工作措施：
2、加強高水平科研成果建設，引導和鼓勵教師發(fā)表能促進學院碩士點和博士點建設的高水平的科研論文與學術專著，提升學院教師科研成果的學術影響力。
4、辦好20xx中國社會學會移民社會學專業(yè)委員會學術年會。認真開展開展會議的前期準備工作，做好周密的會議安排，組織有關有關教師積極參會，保證會議取得圓滿成果；5。辦好三峽經濟管理論壇。邀請宜昌市政府部門領導和專家來校開展學術交流，加深教師對宜昌市經濟社會發(fā)展狀況與趨勢的了解。
（三）完成情況：
1、科研成果的質量與社會影響力進一步提高。在20xx年，經管學院在科研成果建設工作以提高科研成果質量，擴大學術影響力為目標，抓住國家基金申報、高水平論文、專著撰寫等關鍵環(huán)節(jié)，聘請經驗豐富的專家來學院進行指導，召開國家基金申報研討會提高，注重國家基金申報書填寫質量與申報成功率。通過廣大教師的努力，20xx年縱向項目立項數(shù)達到40項目，其中國家社科基金1項，國家社科基金1項，省部級項目2項；省部級獎勵1項；縱向經費萬元。共發(fā)表論文80余篇，其中cssciscd論文12篇，出版專著3部。科研成果的質量與社會影響力顯著提高。
2、學術交流活動注重效果。為了營造濃厚的學術氛圍，學院通過舉辦和承辦重要的學術會議，邀請國內外知名專家舉辦學術講座，支持教師參加國內外重要學術會議等措施，顯著地改善了學院的學術氛圍。學院繼續(xù)實行教授博士舉辦學術講座的制度，本年度舉辦學術講座40場；同時邀請了政府、企事業(yè)單位領導、國內外知名專家來學院開展交流，使學院教師了解到有關領域的理論與實踐發(fā)展的最新動態(tài)，為教師科研工作的開展找準了方向；學院鼓勵教師積極參加國內外學術會議，加強與國內外學者的交流，提高三峽大學經管學院知名度。本年度教師參加國內外學術會議共30多人次。同時，學院特別注意營造國際化學術交流氛圍，邀請了澳大利亞學者brookewilsem博士，加拿大學者mohammdzaman教授、法國土倫大學商學院院長galonas教授、印度能源部、征地管理部門、水電企業(yè)20余位專家到學院進行交流。學院還積極與其他單位聯(lián)合主辦會議，擴大學院的學術影響力。學院與河海大學和印度行政管理學院聯(lián)合主辦的第一屆“國際工程征地移民管理高級研討班”；與河海大學共同舉辦20xx年中國社會學會移民社會學專業(yè)委員會換屆和學術年會；與上海社會科學院共同舉辦“長江經濟帶協(xié)同發(fā)展與生態(tài)環(huán)境協(xié)作治理”研討會。
3、充分發(fā)揮青年教師的作用。青年教師是學院的新生力量和未來發(fā)展動力，學院根據(jù)青年教師的特點，通過設立院級資助科研項目、水庫移民研究中心開放基金課題等支持和幫助青年教師開展研究工作，同時積極鼓勵青年教師加入到研究團隊，通過團隊合作提升科研能力。通過培訓、講座、研討會提高青年教師的科研能力與興趣，使他們成為學院科研隊伍的生力軍。
（四）存在問題及原因。
一是國家基金申報面臨的競爭越來越大，部分老師因為多次申報未能成功而產生了畏難情緒，學院國家基金要上新臺階面臨很大挑戰(zhàn)；二是高水平論文發(fā)表的難度越來越大。撰寫高水平科研論文需要花費大量時間與精力，部分教師教學任務繁重，投入寫文章的精力有限，同時沒有改進研究方法，論文寫作水平得不到提高，論文發(fā)表遇到瓶頸；三是高水平獲獎成果需要較長時間的培育，一些教師沒有樹立長遠目標，在科研工作中做不到“精益求精”，成果質量很難得到社會承認。
（五）今后改進措施。
一是要建立國家基金申報的長效機制。要鼓勵教師夯實科研基礎，提升申報實力，樹立長遠目標，同時應提高對國家基金的獎勵力度。二是幫助教師特別是青年教師提升科研能力。今后應采取有效措施鼓勵青年教師樹立長遠科研目標，正確處理科研與教學的關系，幫助教師改進研究方法，提高論文投稿的質量，提升科研工作的信心與能力。
（二）工作措施：
2。聘請有關政府部門、企事業(yè)單位領導來校開展交流，加深他們對經濟與管理學院社會服務能力的了解，提升產學研合作深度與廣度。
3。積極為廣大教師深入實際做好牽線搭橋等服務工作，幫助教師解決服務過程存在的困難與問題，提升教師對科研管理服務工作的滿意度。
（三）完成情況。
1，學院充分發(fā)揮教師的專業(yè)知識優(yōu)勢和學科優(yōu)勢，深入社會和企業(yè)第一線，走產學研緊密結合的道路，為政府、企事業(yè)單位提供了高水平咨詢服務，承擔和完成了一大批地方政府部門委托的橫向科研項目，承接的項目范圍包括區(qū)域經濟發(fā)展規(guī)劃、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、移民安置與監(jiān)測評估、精準扶貧、旅游規(guī)劃、物流、人力資源管理等內容，有關調研、規(guī)劃、設計、評估報告被有關部門直接采納和應用，成為政府部門和企業(yè)制定政策與決策的依據(jù)，取得了明顯的經濟效益與社會效益。學院同時聘請政府、企事業(yè)單位領導來學院開展交流，加強產學研對接工作，引導教師根據(jù)實際需求為政府、企事業(yè)單位提供咨詢服務，提高咨詢服務工作的有效性與針對性，學院全年簽訂的.社會服務項目合同金額300多萬元。
2．學院為教師開展社會服務與咨詢提供支持，拿出20多萬元科研發(fā)展經費支持40多名中青年教師深入企業(yè)開展調查研究工作，撰寫調研報告，完成調研報告30多篇。學院將教師完成的優(yōu)秀調研報告編輯成《宜昌發(fā)展研究報告20xx》，提交給宜昌市委、市政府、市人大和市政協(xié)，產生了較大的社會影響，為地方社會經濟發(fā)展貢獻了智慧。這表明學院在建設區(qū)域重要智庫的道路上取得了重大進展。
3．學院在科研管理工作中樹立良好的服務意識，時刻為教師著想，如通過主辦新科技信息系統(tǒng)使用培訓、統(tǒng)計軟件培訓等解決教師在科技信息登錄、科研方法與工具、課題申報等方面存在的問題，為教師提供了及時有效的服務。
（四）存在問題及原因。
受經濟下行、競爭激烈、科研經費管理制度調整等因素的影響，橫向科研合同經費有所下降，同時部分教師在提供社會服務咨詢過程中比較被動，不能主動謀劃。需要在今后進一步調動教師的積極性，提升服務區(qū)域經濟的整體科研實力。
（五）今后改進措施。
一是形成團隊優(yōu)勢。目前教師在社會咨詢服務中基本上單打獨斗，沒有形成團隊優(yōu)勢，承擔的咨詢服務項目規(guī)模較小。學院需要發(fā)揮學院的整體優(yōu)勢，加強教師之間、各系之間的協(xié)作，為企事業(yè)單位提供全方位的咨詢服務。
二是進一步挖掘教師的開展社會服務的潛力。目前社會對咨詢服務要求越來越高，競爭越來越激烈，教師需要根據(jù)社會需求，充分發(fā)揮自身的特長和優(yōu)勢，主動與政府和企業(yè)聯(lián)系，提升自身的知名度與影響力。
（一）工作目標：提高留學生辦學規(guī)模與質量，提升教師國際合作與交流能力，推進經管學院國際化進程。
（二）工作措施：
2．加強留學生教學過程各個環(huán)節(jié)的管理，積極向留學生管理比較規(guī)范的大學學習經驗，充分發(fā)揮留學生教學督導組的作用，規(guī)范教學管理過程，穩(wěn)定留學生教學秩序，提高留學生教學質量，確保留學生預期教學目標的實現(xiàn)。
3．加強留學生師資儲備工作。加強現(xiàn)有留學生師資隊伍建設，提升教師全英語教學能力與水平。有計劃選派有潛力的青年教師到國外進修、訪學、培訓，提高留學生教學的師資保障能力。
4．加強經學院與國外大學的合作與交流，鼓勵更多學生赴國外大學進行交換與交流，接受更多外國留學生到經濟與管理學院交換學習；支持教師開展國際學術交流，增強教師的國際化意識，提高經管學院的國際化水平。
（三）完成情況。
1，留學生招生數(shù)量保持穩(wěn)定。20xx年工商管理本科留學生bba班報到人數(shù)達到10人；新增了留學生mba碩士專業(yè)，招生4人。共招收新生14人。雖然新開的mba專業(yè)招生不多，但學生招生層次得到提高，這將進一步提高學院的來華留學生辦學能力。
2．積極開展學生雙向交換交流活動。學院20xx年派遣在校生赴海/境外交換學習及實習5人。在交換學習期間，學生抓住各種機會與所在學校的師生進行交流學習，學習了國外大學的教學與研究方法，開闊了視野，提高了自生能力。交換生順利完成了在外學習與交流任務。同時20xx學院接受海外交換生6人，是我院近幾年最多的一次，交換生認真上課，積極參加學院組織的活動，促進了學校與交換生所在大學的之間的合作與交流。
3．留學生教學師資儲備工作順利進行。本年度派出2位青年教師參加了在四川外語學院舉辦的英語培訓班，派出了2位教師赴國外訪學進修。通過安排教師訪學、進修以及參加英語培訓，為本院留學生教育提供符合要求的任課教師。目前學院開設的全英語教學課程達到30門，留學生教學工作有條不紊地進行。
4．加強留學生教學質量管理，提高了留學生教學質量。學院按照大學要求定期召開了留學生座談會和任課教師座談會，收集留學生對課堂教學的意見與建議，了解教師在教學過程中積累的經驗、存在的問題，深入留學生課堂聽課了解課堂教學的實際情況，加強留學生教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，促進了留學生教學質量的提高。特別是加強了教學實踐環(huán)節(jié)，安排留學生到企業(yè)參觀、訪問，了解本地企業(yè)的發(fā)展情況，增強對本地的認識。同時學院積極配合大學組織的來華留學教學質量認證工作，認真準備各種材料，為大學順利通過來華留學教學質量認證工作做出了貢獻。
5．加強國際交流與合作，教師國際交流能力得到提高。本年度邀請了澳大利亞學者brookewilsem博士，加拿大學者mohammdzaman教授、法國土倫大學商學院院長galonas教授、印度能源部、征地管理部門、水電企業(yè)20余位專家到學院進行交流，提升了學院的知名度。同時鼓勵教師積極參加國際學術會議，有2人次赴國外參加了國際會議，擴大了三峽大學經濟與管理學院在國際上的影響。協(xié)助國際合作處召開全球大學網(wǎng)絡會議（news）和著名科學家來鄂講學計劃活動，提升了教師的國際合作能力。學院與澳大利亞墨爾本大學聯(lián)合申報科研課題，成為合作課題的主要參與人。
（四）存在問題及原因。
一是留學生師資隊伍數(shù)量與質量還需要進一步提高。目前留學生師資隊伍規(guī)模還較小，一些英語授課教師沒有進行正統(tǒng)的英語教學的訓練，英語授課能力還不高；二是留學生教學質量還不高。教學手段與形式比較單一，教學內容比較陳舊，對培養(yǎng)留學生的實踐能力重視不夠；三是對外科研合作與交流深度不夠。受制于教師的國際科研合作與交流能力，目前學院的國際科研合作與交流活動還不太活躍，教師在國際刊物發(fā)表的論文十分有限，離大學的國家化目標還有一定的距離。
（五）今后改進措施。
一是進一步擴大留學生的招生規(guī)模，保持本科和碩士留學生招生數(shù)量保持一定的增長，二是提高青年教師的英語教學水平，選派更多的教師到國外訪學進修，形成素質較高的師資隊伍，為提高留學生質量做好師資保障；三是加強留學生教學過程管理。教師需要根據(jù)留學生的特點，以提高教學效果為中心，采用靈活的教學方法與手段；四是鼓勵教師走出國門，積極對外開展實質性科研合作，提升學院的國際影響力，助推大學國際化進程。
醫(yī)學院教學工作總結篇四
本文目錄。
時間過的真快，轉眼之間，xx年年秋季的教學工作又已結束，欣然回首，往事歷歷在目。在過去的一個學期里，我校堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實施為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質教育，努力提高教學質量，取得了一定的成績：
本學期我們在上一學年的基礎上，進一步加強了書香校園的建設，采取多種途徑和方式，引領教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業(yè)成長的書，以豐贍自身的內涵，提升業(yè)務素養(yǎng)一是利用每周例會的時間，引領教師學習，重點學習一些有關影響教師精神層面的講話、文章我們先后學習了《胡總書記在全國優(yōu)秀教師代表大會上的講話》、《教師與學習》、《轉變思想》、《教師必備的素質》等內容，以鼓勵全體教師熱愛教育，熱愛學生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關照每一個學生;二是利用周一的課外活動時間，組織文、理兩組的教師進行業(yè)務方面的學習，主要學習課程教學改革理念，教學的。
心得體會。
觀摩優(yōu)秀教師課堂教學實錄等以此來提高教師的業(yè)務水平和能力;三是注重信息技術的學習。我們要求每位教師每周必須利用遠程教育資源在遠程教室上一節(jié)課鼓勵教師學習自制多媒體課件。本學期教師學習的熱情高漲呈現(xiàn)出搶著到遠程教室上課的局面學校的兩臺辦公電腦遠遠滿足不了教師教學的使用學校想方設法壓縮了其他方面的開支購買了兩臺電腦接入了寬帶網(wǎng)安裝在遠程機房中供教師教學工作使用。目前我校全體上崗教師均會下載使用、播放遠程教育資源進行教學年輕老師都能制作精美的演示文稿少數(shù)教師在網(wǎng)上建立了自己的博客加入了博客圈同各地的教育同仁交流、學習教育教學經驗、體會發(fā)表自己對教育、對教學、對人生的感悟、體驗等。
本學期，我們對《教學常規(guī)管理規(guī)定》進一步進行了修訂、完善，使其更具合理性，實用性，指導性在落實教學常規(guī)管理的過程中，我們堅決從實際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節(jié)入手落實過程的管理我們的具體做法：一是認真落實教學常規(guī)的月查工作，本學期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式對教師的備課、輔導、批改等環(huán)節(jié)進行量化采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況下課后再查看教師的備課本，學生的作業(yè)批改、輔導等常規(guī)教學內容對在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象，好的做法，工作做的扎實、認真的教師，我們在教師例會上進行表揚，對在抽查中發(fā)現(xiàn)的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，并按學校的管理規(guī)定予以經濟處罰，堅決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課，課后補教案的現(xiàn)象發(fā)生;二是重視學生對各科任教師的評價在學期中和學期末，我們通過調查問卷和深入教室找學生座談的方式了解學生對各科任教師的評價，平時是如何教學，輔導的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線學科的現(xiàn)象，是否有早退遲到的現(xiàn)象對學生普遍反映工作責任感不強的教師，我們進行了個別交流談話，促使教師規(guī)范自身的行為，增強其責任意識;三是重視所有學科的考試、考核工作在學期末我們與永豐小學進行了聯(lián)考，實行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計的“四統(tǒng)一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風，確保了考試的公正公平，成績客觀真實以真實了解我校語、數(shù)兩門學課的教學質量考試結果按學校制定的教學獎懲規(guī)定進行計算并予以落實，充分體現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)質優(yōu)酬對于沒有進行統(tǒng)考的學科我們進行了考核，各教師按課程標準擬訂了考核標準和考核程序，并把考核結果一并上交到教務處存檔;四是建立學生成長記錄袋本學期我們改變以往學生放假時只發(fā)給學生成績冊讓學生帶回家的方式，導致學生家長不能真實全面了解學生在學校一學期來的學習生活情況，為此我們建立了學生成長記錄袋，將學生一學期來各科的作業(yè)、試卷、各類競賽、各種活動的參加情況、獲獎情況都統(tǒng)一裝入學生成長記錄冊中，在學生成績冊上，我們要求語、數(shù)兩科教師分別寫上評語這樣一方面學生家長能更全面的了解了學生在校的學習情況，另一方面能更好地促進我們老師了解學生、教育學生。
提高教育質量的關鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學的能力和技巧本學期我們針對中心學校的教學教研。
工作計劃。
結合我校的實際擬訂出切實可行的校本教研計劃并按計劃實施：一是充分發(fā)揮市、區(qū)兩級骨干教師的作用。張學斌、王斌鵬、向以波、王祥玲等四名骨干教師帶頭主講了一節(jié)示范課。特別是校長張學斌同志工作任務繁重但本學期主動提出擔任三年級一個班的語文課。備課、批改作業(yè)經常是到晚上11點左右。其主講的一節(jié)示范課《信任》倡導了當今語文課堂教學中用心靈誦讀、用心靈傾訴的教學理念較好的起到了示范作用;二是鼓勵年輕教師勇于探究大膽嘗試搭建教師專業(yè)成長的平臺。青年教師王斌鵬、王祥玲、羅輝彬、徐桂芝、任紅仙、李波、金紅勛、龔桂建、張永東等積極主講課改研討課或參加理科組的優(yōu)質課競賽活動。他們有朝氣、有活力善于接受新事物、新知識在教學中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術有機地整合課堂教學生動、活潑富有激情和感染力教學效果良好深受學生的歡迎他們已逐步成為我校課堂教學的中堅力量。在本學期理科組的優(yōu)質課競賽中謝照瞞、龔桂建、王斌鵬三位教師以精彩的課堂教學展示良好的教學效果被評為理科組優(yōu)質課教師;三是注重教學的專題研究。本學期針對我校語文教學中作文教學的這一薄弱環(huán)節(jié)專門從隨州請來對作文教學有豐富經驗的袁平修老師來我校主講了兩節(jié)作文教學示范課并同我校的教師進行了專題座談、互動交流解開了老師普遍存在怕教作文學生怕寫作文的情結找到了打開作文之門的鑰匙。在期末復習時副校長謝照瞞同志主講了如何引導學生復習提高復習效益的示范課其課中復習的知識點合理學生的訓練量適當較好地達到了復習鞏固、提高的目的讓學生從繁重的題海中從沉甸甸的書包中走了出來。
教學質量的高低決定一所學校的生命力，在當前生源萎縮，學生家長對子女教育質量期望值日益漸漲的時期，學校的教學質量更顯重要本學期，我們在中心學校下發(fā)上學期六年級統(tǒng)考成績結果后，深深地意識到我校教學質量的日漸下滑，這與我校曾經的輝煌相距甚遠為此，我們痛定思痛，進行了深刻的反思，找出我校教學質量下滑的原因，并為提高教學質量拿出一系列的舉措，從提高認識，經費投入，時間保證，激發(fā)熱情，制度保障等多方面入手，力求通過一學年的努力，切實扭轉我校教學質量下滑的局面，向轄區(qū)內老百姓交一份滿意的答卷。
過去的一學期，學校的教學工作取得了一定的成績，我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學校黨政領導的支持。同時，我們還意識到自身更多的不足，特別是加強教師們工作的責任感更要成為新學年的首要任務，教學常規(guī)檢查還要進一步落到實處，教師利用接收資源應用于課堂的的整合能力還要加強。路漫漫其修遠兮，本教導處還需不斷求索!在新的學年中，我們定將團結全校廣大師生，堅定不移地推進課程改革，全面發(fā)展學生素質，推進教師隊伍建設，與時俱進，加強學習，爭取使我校的教學工作邁上新的臺階。
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一、總體情況??。
本學期我們還多次組織師生間的教學交流座談。??。
二、教學與科研的互動??。
1.教學管理上加大對教學的支持??。
2.教學內容上融入最新的科研成果??。
3.課程體系上合理配置，體現(xiàn)專業(yè)的現(xiàn)代發(fā)展動向??。
通過基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課的教學，使學生在學習的過程中，從基本的原理和知識逐漸入手，到專業(yè)課階段開始漸漸地接觸到化學工程與工藝的原理及應用方法，并在《現(xiàn)代化工技術選講》中，了解到這些原理和方法可以應用于什么樣的領域，并最終在畢業(yè)設計階段，真正地投入到科研中去，用自己所學的基本知識和原理，針對實際問題進行分析，從而形成了一整套的知識體系。
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各位代表、同志們：
一、工作回顧。
（一）以市場需求為導向,加強專業(yè)建設。
（二）堅持產學結合，增強社會服務功能，科研成果不斷增加。
（三）加強師資隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍結構。
（四）突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)，技能競賽成績裴然。
（五）以國家職業(yè)資格證書認證為載體，加強實訓建設，彰顯職業(yè)教育特色。
（六）教學管理進一步科學化、規(guī)范化。
一是工學結合的人才培養(yǎng)方案需進一步完善。
二是師資隊伍素質、能力和結構需進一步提高和優(yōu)化。
三是校內外實訓基地的建設與管理需進一步加強。
四是特色專業(yè)和精品課程需進一步加大建設力度。
二、的主要工作。
（一）圍繞崗位（群）核心能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)方案。
（二）根據(jù)高技能人才培養(yǎng)的實際需要，大力進行課程改革。
（三）加強師資隊伍建設，打造優(yōu)秀教學團隊。
繼續(xù)加大專業(yè)帶頭人和骨干教師的引進和培養(yǎng)工作，加大聘請企。
醫(yī)學院教學工作總結篇五
今天，我院第七屆第三次教職工暨工會會員代表大會在這里隆重召開,受大會主席團委托，現(xiàn)在我向大會作教學工作報告，請予審議。
過去的一年，是我院深入學習貫徹科學發(fā)展觀，全面落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量若干意見》精神的一年;是認真執(zhí)行省教育廳和學院制定的各項政策，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以創(chuàng)建全國示范性高職院校為動力，深化教育教學改革，加強校企合作，探索人才培養(yǎng)模式改革，突出內涵建設的一年;是我院認真實施“教育規(guī)范管理年”，提高教育質量和管理水平的一年;是我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。
(一)以市場需求為導向,加強專業(yè)建設
20xx年我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、建筑工程技術3個專業(yè)被教育部、財政部認定為20xx年“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”(教高函〔20xx〕18號)重點建設專業(yè);材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、數(shù)控技術3個專業(yè)被省教育廳評為“20xx年江西省高校特色專業(yè)”。20xx年申報獲批機電一體化技術、音樂與表演、報關與國際貨運3個專業(yè)。20xx年加強了如何制定“以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案”的培訓，使教師對以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案、如何構建新的課程體系和課程標準有了新的理解。同時對一些基礎條件好、特色鮮明、就業(yè)率高的專業(yè)進行重點建設。
(二)堅持產學結合，增強社會服務功能，科研成果不斷增加
積極探索校企合作開放式的辦學模式，拓寬校企合作渠道，形成優(yōu)勢互補、產學互動辦學的機制，增強學院服務社會的功能。
20xx年學院與中國建材集團正式簽署合作協(xié)議，成為中國建材集團高技能人才培訓中心，形成戰(zhàn)略聯(lián)盟和利益共同體，標志著學院與行業(yè)企業(yè)的深度合作取得了突破性進展。
學院領導非常重視校企合作工作，單津輝院長帶頭率電子學院骨干教師，親自考察深圳中興通訊股份有限公司等合作企業(yè)。
20xx年電子學院與中興通訊股份有限公司簽定合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)模式、實訓基地建設、師資培訓、課程開發(fā)等方面達成了合作共識;與廣東國光電器股份有限公司進行了“訂單”培養(yǎng)校企合作，在06級電子(高級工)班中，精心挑選75名同學組建了“國光班”，并派送這些同學下廠進行頂崗實習。
旅游經貿學院根據(jù)專業(yè)特點，拓寬校企合作渠道，加強了酒店管理等專業(yè)校外頂崗實習基地建設，先后與浙江遠洲集團旗下的九江遠洲國際大酒店、寧波遠洲國際大酒店、寧海遠洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協(xié)議，分別安排06級和07級酒店管理專業(yè)學生前往以上各單位頂崗實習，取得了良好的效果，學生出色的表現(xiàn)受到了上述所有企業(yè)的一致好評。此外，20xx年與北京銥天萬合教育發(fā)展有限公司開展了酒店人才的社會培訓合作，共同承擔了200余社會再就業(yè)人員的上崗培訓，并全部安排了上崗就業(yè)。
藝術分院與江西藝苑風景設計有限公司在校園內共同創(chuàng)建了藝苑風景設計工作室，實施一站式教學,創(chuàng)新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設模式。
學院積極為社會服務，承辦了全國數(shù)控工藝員第三期培訓班、江西省國資委出資監(jiān)管企業(yè)中青年經營管理者高級研修班、江西省技工院校教師上崗前“教育學”、“心理學”培訓班、江西省中等職業(yè)學校骨干教師培訓、技工院校師資培訓等培訓工作，取得了良好的社會效益。
為激勵廣大教職工開展教研活動，積極參與教學改革項目的研究工作，學院出臺了《江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院教師科研工作量化考核與獎勵辦法》等管理條例，20xx年我院教師在各類學術期刊上公開發(fā)表論文136篇，其中國家級核心刊物20篇，出版論著、專著48部，申報省級教改課題12項，申報院級教改課題21項，教學改革項目立項研究、應用和推廣工作有了新的進展。
醫(yī)學院教學工作總結篇六
在20xx年度的工作中，文學院以科學發(fā)展觀為指導，始終圍繞學校的中心任務與目標，推進學院的教學改革和學科建設工作，在教學、科研等各方面都取得了長足的進展，大學生的綜合素質也普遍得到提高，為今后的工作的推進與發(fā)展打下了良好的基礎。
20xx年年初，我們確立了專業(yè)改革的重點，以漢語言文學校級重點專業(yè)為試點，確立了“通、專、分”三結合的專業(yè)建設指導思想，將漢語言文學專業(yè)分師范方向、非師范方向、文案策劃三個方向進行培養(yǎng)。所謂“通”，是指“課程打通”，在專業(yè)課程外，開設部分大類學科課程，拓寬學生的知識面。在課程設置上，打破以往只開設本專業(yè)課程的做法，在保證專業(yè)核心課程的同時，開設文學院其他相近專業(yè)課程。所謂“?！?，就是強化專業(yè)核心課程的教學，確保專業(yè)人才培養(yǎng)質量。所謂“分”，是指“專業(yè)分方向”。20xx年上半年，學院對漢語言文學專業(yè)細分后的師范類、非師范類和文案策劃三個培養(yǎng)方向的人才培養(yǎng)計劃進行重新制訂。在重新制訂人才培養(yǎng)計劃的過程中，學院先后三次在學生中組織調研，各方案制定小組也廣泛深入到學生和教師中了解情況，全院近半數(shù)教師參與了討論與制訂工作。為了保證新制訂的人才培養(yǎng)計劃的質量，學院先后召開6次會議，逐字逐句對人才培養(yǎng)方案進行審定。新的人才培養(yǎng)計劃，總體上定位準確，符合培養(yǎng)目標的要求，目前的執(zhí)行情況良好。
20xx年，我們按照這一方案進行招生，生源狀況較之以往有了明顯的變化。在20xx年招收的新生中，中文師范類有志愿率首次達到了100%，較之上年提高了近60個百分點。文案策劃類和非師范類首次招生的有志愿率也分別達到78%和73%。
20xx年，文學院專業(yè)建設的一個重要任務是迎接省教育廳的本科專業(yè)合格評估。本著“以評促建、以評促改、評建結合、重在建設”的原則，在不影響正常教學秩序的情況下，我院對近三年來的專業(yè)建設數(shù)據(jù)進行了全面的清理，對三個專業(yè)上萬項數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，在此基礎上形成《專業(yè)自評報告》，共計字數(shù)近10萬余字。
在課程建設方面，在精品課程的建設和申報上，文學院一直遵循“保證重點、分批建設、全面推進”的原則。本年度，在已有省級精品課程現(xiàn)當代文學、校級精品課程古代漢語、現(xiàn)代漢語的基礎上，學院申報的中國古代文學史、傳播學概論和人文素質教育三門校級精品課程，全部獲得校級立項，使學院的精品課程總數(shù)達到6門。另外，重新編寫了人文素質教育教材《中外文化精神十講》，并由高等教育出版社出版。
本年度，學院積極推進教學改革的同時，教學研究也取得新的成果。在學校組織的教學研究項目驗收評審中，我院羅勛章教授的教研項目《寫作教學改革的研究與實踐》通過學校的驗收鑒定，另有2項教研成果予以結題。20xx年新增兩項教研項目，其中，徐文武教授的《基于“四維三合”人才培養(yǎng)模式的文史類專業(yè)教學改革與實踐》獲得省教育廳教學研究項目立項，劉遠軍博士的《高校媒介素養(yǎng)教育課程體系的建構》獲得長江大學教學研究項目立項。為加強實踐教學基地建設，學院與荊州日報社共建新聞教育研究基地。該基地是長江大學與荊州日報社深度合作的新平臺，也是新聞教育、新聞人才培養(yǎng)的創(chuàng)新之舉。本年度，學院高度重視國家大學生創(chuàng)新實驗計劃項目的申報工作，新增2項大學生創(chuàng)新實驗計劃項目，其中趙川等同學的《荊州古城歷史文化資源的保護與開發(fā)利用研究》獲得國家級大學生創(chuàng)新實驗計劃項目立項。
20xx年度，我院按照“重視立項申報，凝聚科研團隊，夯筑科研平臺”的科研工作思路，在項目立項、團隊建設、平臺構建等各方面取得了令人矚目的成績。一年來，我?？蒲许椖可陥?、立項工作取得了重大突破。全院共報出各類項目46項，獲各級各類項目立項20項。其中獲國家社科基金立項1項，獲省教育廳項目立項17項，無論在獲批項目的數(shù)量上還是質量上都取得了前所未有的收獲。謝榮娥博士申報的《秦漢時期方言區(qū)文獻的語音研究》獲國家社科基金立項，實現(xiàn)了我校申報國家社科基金項目的重大突破。在省教育廳項目的申報立項工作中，報出18項，獲批17項，獲批項目的數(shù)量和科研經費均占全校同類項目的三分之一，為全院科研工作的推進打下了良好的基礎。
在凝聚科研力量，形成科研團隊，構建科研平臺方面，全院的科研力量進一步整合，形成了相對集中的學術研究領域。專門史省級重點學科建設取得重要進展。該學科除了在荊楚歷史與文化研究、荊楚文獻整理與研究等方向繼續(xù)開掘外，還結合本土文化現(xiàn)象，不斷開辟新的研究領域，在本土作家作品研究、荊州非物質文化遺產研究以及荊楚方言研究等研究領域，形成了自己的特色和優(yōu)勢。20xx年11月，專門史省級重點學科接受了中期檢查。學校檢查組專家一致認為，自20xx年9月湖北省教育廳批準專門史學科作為省級重點學科立項建設以來，該學科的建設取得了較大的進展。此外，學院成立了2個院級研究所，即中國詩學研究所、師范教育研究所，為形成學院在中國詩學、師范教育兩個學科方向上的研究特色創(chuàng)造了條件?？蒲许椖康牧㈨椗c研究帶動了學院整體學術研究水平的提高。一年來，全院教師共發(fā)表學術論文98篇，其中核心期刊論文27篇。公開出版專著3部，教材2部。
為了提高教師的教學科研水平，掌握本學科的發(fā)展趨勢和前沿信息，更新知識，開闊視野，了解信息，學院通過舉辦高水平學術會議和支持教師參加國內外學術會議等方式，促進學科建設。20xx年6月文學院與荊州市文化局共同舉辦了首屆荊州非物質文化遺產傳承與發(fā)展論壇（荊楚民歌學術研討會），不僅使荊州非物質文化遺產的理論研究得到了提升，對宣傳荊州非物質文化遺產也起到了積極的作用。
學院鼓勵教師出國講學，參加各種形式的學術會議、研討會和教
學討論會等。本年度，有1人次出國講學，1人次被錄取為國家公派對外漢語教師出國工作。20xx年5月，孟修祥教授受聘日本山口大學客座教授，并在該校講學和開展學術交流。20xx年6月，劉潤潤老師經過國家教育部對外漢語教學發(fā)展中心（簡稱“國家漢辦”）的筆試、面試等嚴格考察后，被國家漢辦錄取為20xx-20xx年度國家公派漢語教師。劉潤潤老師已于20xx年9月派往波蘭克拉科夫雅蓋隆大學擔任為期2年的漢語教師，這是長江大學組建后第一位被國家漢辦錄取并外派的教師。
此外，學院主辦專題學術講座10次，派出教師出席國內外學術會議23人次，其中國際學術會議3人次。通過一系列的學術交流活動，對活躍學院的學術氣氛，提高學術質量起到一定了的作用。
我院團總支通過“三百篇”、“三筆字”等傳統(tǒng)素質培養(yǎng)項目的開展，通過校級優(yōu)秀學生社團“三江社”（長江文學社、長江新聞社、長江話劇社）的建設，使團組織的活動為大學生的成長成才搭建了寬廣而堅實的平臺。20xx年，我院團總支被評為學?！拔逅募t旗團總支”。
自20xx年學校推出評選大學生優(yōu)秀典型“萬人創(chuàng)百星”活動開展以來，我院加強培養(yǎng)大學生的差異化素質，提高綜合素質，涌現(xiàn)出了一大批“學習好、能力強、特長亮、威信高”的優(yōu)秀學生，在20xx年度的“萬人創(chuàng)百星”評選活動中，全校共評出12類55名明星，我院就有7類13名同學被評為長江大學校園明星，他們中間有學干明星、科研明星、學習明星等。我院涌現(xiàn)出的校園明星占全校當年度校園明星總數(shù)的24%，居全校第一。
在“一個都不能少”的談心活動中，全院教職員工與學生開展一對一談心活動，談心覆蓋率達到100%，被學校評為“談心工作先進單位”。
我院學生綜合素質全面提高、個性能力得到充分發(fā)展。在全校組織的“祖國頌”紅歌比賽中，我院學生的合唱節(jié)目《十送紅軍》榮獲唯一的一等獎；在長江大學第六屆運動會中，我院代表團第五次榮獲團體總分第一名。在第六屆心理健康教育月校園文化劇決賽中，我院話劇社派出的《救贖》心靈劇獲表演唯一的一等獎和原創(chuàng)劇本獎。此外，我校學生還在學校宣傳板設計大賽獲二等獎和最佳書畫獎，在“詩歌長大”朗誦比賽中榮獲第一名。
在全國和全省的一系列評比中，我院學生也取得了一系列優(yōu)秀成績。本年度，江福英同學入圍“湖北省大學生年度人物百強”；茍德培同學的專著《千里江陵》獲湖北省大學生科研成果一等獎，茍德培同學還榮獲湖北省第十一屆五四新聞獎三等獎，并獲得全省優(yōu)秀共青團員稱號；喬磊同學的系列論文獲湖北省大學生科研成果三等獎；謝少川同學獲20xx年湖北省大學生排球比賽男子甲組第一名；張傲和郭曉霜同學參加20xx年湖北省大學生排球比賽獲女子甲組第一名，參加第十二屆cuba聯(lián)賽“中國電信天翼杯”湖北省預賽獲第一名；郭光明同學參加湖北省第十五屆外語翻譯大賽獲英語非專業(yè)筆譯組三等獎；劉世華、傅婧、黃梅、張曉慧等同學獲20xx年全國大學生英語競賽三等獎。此外，長江新聞社自編自導自演的校園懸疑勵志電影《誰是導演》成功首映，朱錦雁同學“雁過留聲”個人演唱會傾情上演，劉帥同學的“吉祥中國”個人剪紙展成功舉辦等，都是大學生綜合素質得以提高的具體表現(xiàn)。
20xx年，我院學生考研人數(shù)有所上升，考研率為11.19%，其中，歷史學專業(yè)學生考研率達到33%。在金融危機的大背景下，我院就業(yè)率保持在較高的水平，我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率達到為92.8%。
醫(yī)學院教學工作總結篇七
大學學院教學目標管理作為一種科學有效的現(xiàn)代管理方法,多年來也被許多高校管理所研究。今天本站小編給大家?guī)砹舜髮W學院教學。
工作總結。
希望對大家有所幫助。
今天，我院第七屆第三次教職工暨工會會員代表大會在這里隆重召開,受大會主席團委托，現(xiàn)在我向大會作教學。
工作報告。
請予審議。
一、20xx年工作回顧。
過去的一年，是我院深入學習貫徹科學發(fā)展觀，全面落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量若干意見》精神的一年;是認真執(zhí)行省教育廳和學院制定的各項政策，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以創(chuàng)建全國示范性高職院校為動力，深化教育教學改革，加強校企合作，探索人才培養(yǎng)模式改革，突出內涵建設的一年;是我院認真實施“教育規(guī)范管理年”，提高教育質量和管理水平的一年;是我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。
(一)以市場需求為導向,加強專業(yè)建設。
20xx年我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、建筑工程技術3個專業(yè)被教育部、財政部認定為20xx年“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”(教高函〔20xx〕18號)重點建設專業(yè);材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、數(shù)控技術3個專業(yè)被省教育廳評為“20xx年江西省高校特色專業(yè)”。20xx年申報獲批機電一體化技術、音樂與表演、報關與國際貨運3個專業(yè)。20xx年加強了如何制定“以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案”的培訓，使教師對以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案、如何構建新的課程體系和課程標準有了新的理解。同時對一些基礎條件好、特色鮮明、就業(yè)率高的專業(yè)進行重點建設。
(二)堅持產學結合，增強社會服務功能，科研成果不斷增加。
積極探索校企合作開放式的辦學模式，拓寬校企合作渠道，形成優(yōu)勢互補、產學互動辦學的機制，增強學院服務社會的功能。
20xx年學院與中國建材集團正式簽署合作協(xié)議，成為中國建材集團高技能人才培訓中心，形成戰(zhàn)略聯(lián)盟和利益共同體，標志著學院與行業(yè)企業(yè)的深度合作取得了突破性進展。
學院領導非常重視校企合作工作，單津輝院長帶頭率電子學院骨干教師，親自考察深圳中興通訊股份有限公司等合作企業(yè)。
20xx年電子學院與中興通訊股份有限公司簽定合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)模式、實訓基地建設、師資培訓、課程開發(fā)等方面達成了合作共識;與廣東國光電器股份有限公司進行了“訂單”培養(yǎng)校企合作，在06級電子(高級工)班中，精心挑選75名同學組建了“國光班”，并派送這些同學下廠進行頂崗實習。
旅游經貿學院根據(jù)專業(yè)特點，拓寬校企合作渠道，加強了酒店管理等專業(yè)校外頂崗實習基地建設，先后與浙江遠洲集團旗下的九江遠洲國際大酒店、寧波遠洲國際大酒店、寧海遠洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協(xié)議，分別安排06級和07級酒店管理專業(yè)學生前往以上各單位頂崗實習，取得了良好的效果，學生出色的表現(xiàn)受到了上述所有企業(yè)的一致好評。此外，20xx年與北京銥天萬合教育發(fā)展有限公司開展了酒店人才的社會培訓合作，共同承擔了200余社會再就業(yè)人員的上崗培訓，并全部安排了上崗就業(yè)。
藝術分院與江西藝苑風景設計有限公司在校園內共同創(chuàng)建了藝苑風景設計工作室，實施一站式教學,創(chuàng)新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設模式。
學院積極為社會服務，承辦了全國數(shù)控工藝員第三期培訓班、江西省國資委出資監(jiān)管企業(yè)中青年經營管理者高級研修班、江西省技工院校教師上崗前“教育學”、“心理學”培訓班、江西省中等職業(yè)學校骨干教師培訓、技工院校師資培訓等培訓工作，取得了良好的社會效益。
為激勵廣大教職工開展教研活動，積極參與教學改革項目的研究工作，學院出臺了《江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院教師科研工作量化考核與獎勵辦法》等管理條例，20xx年我院教師在各類學術期刊上公開發(fā)表論文136篇，其中國家級核心刊物20篇，出版論著、專著48部，申報省級教改課題12項，申報院級教改課題21項，教學改革項目立項研究、應用和推廣工作有了新的進展。
(三)加強師資隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍結構。
師資隊伍建設是教學質量提高的前提和基礎，按照我院師資隊伍“”建設規(guī)劃和“先培訓后上崗”的教師上崗制度要求，學院以培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師和青年教師為重點，堅持“立足培養(yǎng)，合理引進，多種形式聘任”的師資隊伍建設基本原則。20xx年我院與江西省勞動和社會保障廳聯(lián)合組織了技師培訓，81名教師通過了國家二級職業(yè)資格(技師)證書，改善了雙師素質教師比例。20xx年新引進教師28名，其中研究生6名，有實踐經歷的6名，學校對新引進教師進行了教師基本要求的培訓，并進行了考試。我院與省高校師資培訓中心聯(lián)合組織了崗前培訓，37名新教師通過了崗前培訓并獲得了合格證。
20xx年，龔建國教授榮獲江西省第五屆高等學校教學名師稱號;劉彥副教授榮獲20xx年省級中青年骨干教師稱號;以李堅利教授為負責人的材料工程技術、王連英教授為負責人的電子信息工程技術等兩個教學團隊被評為“20xx年江西省省級高校教學團隊”。
(四)突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)，技能競賽成績裴然。
根據(jù)教育部提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能競賽”的要求，我院認真總結以往競賽工作的經驗與教訓，精心組織師生參加各類技能競賽，取得了可喜成績，在全院形成了學技能，比技能的良好氛圍。
在20xx年4月至6月學院每年一度的學生技能節(jié)活動中，共有20xx名同學參加了建筑工程測量、數(shù)控等33個項目的競賽活動，同比去年參賽人數(shù)增加102.4%。競賽活動得到了省勞動和社會保障廳的認可，在技能節(jié)活動中，有71名同學直接獲得三級職業(yè)資格(高級工)證書。
在江西省舉辦的各項學生技能競賽中，我院獲六個團體一等獎，15名同學獲個人一等獎，12名同學獲個人1至6名，4名同學獲“20xx年南昌市十大金牌導游員”稱號。
在全國職業(yè)院校學生技能大賽中，學院獲特殊貢獻獎一次;有7名同學分別獲得第五、七、八名(相當于一等獎)，7名同學獲二等獎，5名同學獲三等獎。
(五)以國家職業(yè)資格證書認證為載體，加強實訓建設，彰顯職業(yè)教育特色。
堅持以就業(yè)為導向，大力推行“雙證書”制度。20xx年有8539人次的學生參加職業(yè)資格鑒定，比xx年增長了20.93%，職業(yè)資格取證率達到了80%以上的要求。
學院結合“”發(fā)展規(guī)劃，20xx年在現(xiàn)有基礎上加大了教學經費投入，新增實訓場地15000平方米，新建影視動漫等實驗實訓室共12個，進一步優(yōu)化了校內實驗實訓條件，滿足了各專業(yè)實訓教學需求。
(六)教學管理進一步科學化、規(guī)范化。
學院不斷健全教學質量保障體系，完善了由教學督導員制度、聽課制度、學生督教督學制度、教學工作定期檢查制度、評教制度等構成的教學質量監(jiān)控制度，為提高教學質量，改善教風、學風提供了有力保障;制訂了相關措施，鼓勵和引導教師把更多的精力投入到教學工作中，促進了教學質量的提高;學院狠抓考核管理，促進了考風、學風的良性發(fā)展。
各位代表，回顧20xx年，教學工作取得了一定的成績。我們要感謝各級領導和社會各界的悉心指導和大力支持，感謝廣大教職員工的不斷努力、愛崗敬業(yè)、無私奉獻和團結合作。在看到成績的同時，我們要清醒地認識到工作中還存在許多問題和不足，需要我們去研究和解決。
一是工學結合的人才培養(yǎng)方案需進一步完善。
二是師資隊伍素質、能力和結構需進一步提高和優(yōu)化。
三是校內外實訓基地的建設與管理需進一步加強。
四是特色專業(yè)和精品課程需進一步加大建設力度。
20xx年是我院示范性高職院校建設的第一年，我們的工作目標是：以科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹落實教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量若干意見》和教育部、財政部《關于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》等文件精神，按照國家示范性高職院校建設要求，實施教學質量與教學改革工程，改革并完善人才培養(yǎng)方案;深化校企合作，加強專業(yè)建設、課程建設和高水平專兼職相結合的教學團隊建設;進一步加強教學基本建設，規(guī)范教學管理，促進教育教學質量全面提高。
(一)圍繞崗位(群)核心能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)方案。
以材料工程技術、建筑工程技術、工業(yè)分析與檢驗等三個國家重點建設專業(yè)為龍頭，進一步完善校企合作和工學結合的人才培養(yǎng)模式;圍繞職業(yè)崗位(群)的工作任務和職業(yè)資格要求，構建以工作過程為導向的課程體系，開發(fā)新的課程標準;合理進行教學設計，加強學生頂崗實習和社會實踐鍛煉，突出職業(yè)技能的培養(yǎng)，開設靈活多樣的第二課堂，為學生綜合素質提高創(chuàng)造更多的實踐鍛煉機會。
(二)根據(jù)高技能人才培養(yǎng)的實際需要，大力進行課程改革。
改革課程教學內容、教學方法、教學手段和評價方式，建成一大批體現(xiàn)崗位技能要求、促進學生實踐能力培養(yǎng)的優(yōu)質核心課程。積極開發(fā)以企業(yè)工作過程為導向的教學內容;繼續(xù)探索完善項目教學、個性化分層教學(特別是英語分層教學)、一體化教學等教學模式，鼓勵教師運用現(xiàn)代教育技術手段開展教學和進行“雙語教學”，對課程進行有機整合，突出教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，注重學生校內學習與實際工作的一致性。實施以真實工作任務或社會產品為載體的教學方法，建立突出職業(yè)能力和素質培養(yǎng)的課程標準，規(guī)范課程教學的基本要求，重視與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結合生產實際的校本教材。進一步加大精品課程建設力度，爭取實現(xiàn)省級、國家級精品課程的再突破。
構建符合職業(yè)教育特色的學生學業(yè)考核體系，根據(jù)課程特色，在考核內容、考核形式上進一步改革與探討，逐步推行以證代考、考教分離，對在技能競賽中獲獎的的學生相應科目予以免考等考核形式。
(三)加強師資隊伍建設，打造優(yōu)秀教學團隊。
繼續(xù)加大專業(yè)帶頭人和骨干教師的引進和培養(yǎng)工作，加大聘請企。
進行回顧總結。
一、基本情況。
深入進行教學改革不僅是教育部規(guī)定的任務也是我們學院的一項重要工作，組合式教學法的研究，是我院中醫(yī)基礎診斷教研室主任劉家義教授、學院院長盛振文副教授、教務處孔令桂處長等教師，于20xx年8月立項開題經過三年的研究論證和應用，在《中醫(yī)診斷學》的教學中取得成功。課題研究組的老師們，積極工作、努力學習、克服困難、刻苦鉆研、不斷探索，在長期的教學實踐中，不斷總結教學經驗，改進教學方法，為組合式教學法的創(chuàng)建奠定了基礎，先后兩次在全國性教學改革學術會議上發(fā)言交流，介紹和推廣該教學方法，并撰寫發(fā)表論文兩篇。組合式教學法，是一種全新而優(yōu)秀的課堂教學方法，經檢查，屬國內中醫(yī)學教育首創(chuàng)。在我校和省內外兄弟院校推廣應用，取得了很好的教學效果。
二、主要收獲。
教學改革成果的取得，組合式教學法在教學中的應用，促進了我們學院的教學質量，激發(fā)了學生的學習的熱情，活躍了學術空氣，提高了教學改革水平。
1、促進了教學質量。學校是培養(yǎng)人才的基地，也是人才“加工廠”，要出合格“產品”不出“疵品”，在加強政治理論和思想品德教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的同時，要幫助他們掌握過硬的專業(yè)技術本領，重點是基本理論、基本知識、基本技能，把教學改革成果推廣應用到教學實踐中去，既豐富了教學內容又提高了學術水平，最終是提高了人才教育培養(yǎng)的質量。
2、激發(fā)了學習熱情。在教學過程中，教與學是教師與學生的雙邊活動，教師“教”的目的在于學生的“學”。教師不僅是向學生傳授知識，還是“誘發(fā)”學生對知識“消化吸收”。所以，在教學活動中，要以教師為主導，以學生為主體，充分發(fā)揮教與學的主動性和互動性。才能喚起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
3、活躍了學術空氣。教學改革和學術研究是學校的一項經常性的工作，是提高教學能力，豐富教學內容，擴展更新知識的重要途徑，組合式教學法研究成果的取得，不僅活躍了學術研究空氣，也填補了我院教學改革成果的空白。
4、提高了教學水平。學校提高教學質量的關鍵是教師隊伍的素質和教學能力。教師在具備事業(yè)心、責任感和奉獻精神的同時，還應有豐富的專業(yè)理論知識和科研學術研究能力，教師只有不斷的加強學習，更新知識、投身教改、學術研究，才能適應培養(yǎng)人才的需要，完成好本職工作。
三、今后措施。
深化改革教學內容和教學方法，是學校各項工作改革的核心，是促進教學工作質量的一項重要途徑。
1、強化教學改革意識。以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的教育方針，落實《教育部關于加強高職高專人才培養(yǎng)工作的意見》和《教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局關于醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專教育的若干意見》等文件精神，深刻認識教育教學改革的目的和重要意義，把教學研究和教學改革列入議事日程，變成教職員工的自覺行動。
2、創(chuàng)造教學改革條件。不斷改善教學研究的條件，增加經費的撥入，建立教改、科研專項基金，為教改創(chuàng)造必要的物質基礎，添置教學和實驗設備，增加圖書、雜志的種類和數(shù)量，有利于教師及時獲得新理論、新知識、新觀念，促進教學改革持續(xù)開展。
3、建立獎勵約束機制。認真落實學院制訂的《教改、科研獎勵規(guī)定》，對教改、科研工作成績突出的單位和個人，給予精神和物質鼓勵，尊重知識、尊重人才，積極幫助扶持教學改革研究工作。
4、加強檢查監(jiān)督指導。為使教改研究工作，正規(guī)有序的開展，要依據(jù)學院制訂的《教改、科研工作管理規(guī)定》加強對教改工作的檢查指導，經常深入系、部和教研室，了解情況，聽取意見，發(fā)現(xiàn)問題及時幫助解決。
在20xx年度里，將進一步突出教學的中心地位，規(guī)范課堂教學各個環(huán)節(jié)，狠抓實驗教學的建設和改革，始終以教學評建指標體系作為教學管理準繩，以本科教學的中心地位作為教學管理與教學運行的中心目標。全院教職員工和學生都自覺遵守各項教學規(guī)范要求，積極參加教學改革與教學研究，取得了很好的實效。我院教學工作重點可歸納為“三抓”、“三切實”：抓規(guī)范管理，切實提高管理水平;抓教學基礎建設，切實提高教學質量;抓隊伍建設，切實提高服務水平。具體工作總結如下：
1.認真扎實地開展并迎接本科教學水平評估的評建工作。
全院師生動員，學院院長、書記多次召開全院教職員工大會，使大家對評建工作的意義、評建工作具體內容等有了深入理解，并有了積極的行動。學院將教學工作和“迎評促建”工作有機結合起來，重點落實在“以評促改，以評促建，以評促管”上面。學院評建辦公室作了大量細致和卓有成效的工作，將繁雜的指標體系進行了分類，使得人人身上有指標、有任務、有責任。評建工作注重實效，一切以是否促進教學質量提高為原則。廣泛地開展了教育思想大討論工作，強調老師優(yōu)質地完成各項教學環(huán)節(jié)，狠抓教學過程與試卷、畢業(yè)實習與論文、實驗教學等重要環(huán)節(jié)的規(guī)范。
2.積極參加學校課堂教學崗位練兵活動，提高教師基本授課技能。
3.組織專家講座，全面提高教師綜合素質。
4)12月2日，王炳錫教授又為全院教師作了“責任與榮譽”的報告，從學院當前的形勢與任務、全面分析辯證看待、建設重點和急需解決的問題等幾方面對學院目前學術水平、科研方向等作了分析，要求教師要明確自己的業(yè)務素質需求，要有“海到盡頭天作岸，山登頂我為峰”的志向，提高自己各方面的能力。
4.加強同行交流，促進業(yè)務能力提高。
1)院內交流。
多媒體教學手段的改進一直是我院教師業(yè)務素質提高的重點，因此我院學院專門組織。
了兩次優(yōu)秀多媒體課件教學觀摩課，由譚玉波博士和馬海華老師分別演示了其《數(shù)據(jù)結構》和《網(wǎng)絡操作系統(tǒng)》課件，譚玉波博士還講解了課件制作技術與技巧。
同行聽課也是教學能力提高的重要手段，學院積極倡導同行聽課，互相促進提高。本年度我院同行聽課達460門次，認真評議，對各自教學過程中存在的問題及改進方法作了探討。
2)校外交流。
我院分別派遣了共15人次分別赴武漢、沈陽、北京、成都等地參加了信息安全、第四屆大學計算機課程報告論壇、精品課程培訓、“挑戰(zhàn)杯”項目培訓等多項校外交流，有利于學習與吸收校外先進的教學理念和教學手段，提高我院教師教學與科研能力。
另有4人次分赴英國和西安外語學院參加英語口語和雙語課程教學等方面的培訓。
5.完善過程管理和質量監(jiān)控，做好。
畢業(yè)論文。
(設計)工作。
20xx屆我院三個專業(yè)本?？飘厴I(yè)生共534人，為確保畢業(yè)設計(論文)的規(guī)范和質量的提高，我院各專業(yè)對畢業(yè)設計(論文)工作的開展進行了全程分項有針對性的部署和管理。
1)按照畢業(yè)設計要求，合理確定具有一定職稱和學歷的指導教師，在此基礎上協(xié)調指導教師與學生的比例。
2)盡量按與科研、生產和實踐結合組織做好畢業(yè)設計(論文)的選題、審題工作，然后進行開題。
3)明確對畢業(yè)設計(論文)的全過程進行檢查、監(jiān)督，特別是在畢業(yè)設計(論文)中期進行有針對性的檢查和抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時通知指導教師幫助和監(jiān)督學生修改和完善，同時來監(jiān)督學生畢業(yè)設計(論文)的進度，以保證畢業(yè)設計有計劃、按質按量的完成。
4)及時組織和動員指導教師、畢業(yè)班學生認真學習畢業(yè)設計(論文)、畢業(yè)答辯工作要求。
在本次畢業(yè)設計過程中，我院各專業(yè)在積極配合學校和學院組織對畢業(yè)設計(論文)工作進行專項檢查的基礎上，還采取分階段的檢查形式，對整個畢業(yè)設計(論文)工作進行過程控制。檢查內容涉及畢業(yè)設計(論文)各環(huán)節(jié)，并及時通報檢查情況，保證了20xx屆畢業(yè)論文(設計)的質量，順利完成畢業(yè)設計(論文)工作的學生526人，完成比例為98.5%。
6.堅持教學督導制度，完善信息員制度，促進教師教學水平提高。
成立以學院院長、書記、各系主任為主要成員的教學督導小組，并聘請退休老教師參與學院教學督導工作，對青年教師的教案、講義和多媒體課件進行了檢查，并針對存在的問題和青年教師探討改進的方案，將提高措施落實到實處。學院高度重視信息員反饋信息，對教學過程中學生反饋的問題都與相關教師和部門進行交流，促進課堂教學效果的提高。
7.積極組織教研項目、精品(網(wǎng)絡)課程申報和教材編寫，成績斐然。
本年度學校教研項目申報之前，我院加強了申報前的宣傳組織工作，經過充分動員，我院本年度申請校級教研項目23項，獲得重點資助和一般資助的11項，立項自籌經費的11項)申請校級精品課程3項，獲批1項;申請校級網(wǎng)絡課程5項，獲批2項;申請《河南省信息技術教育優(yōu)秀成果》8項，其中獲得省教育廳信息技術成果一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項;在各類期刊發(fā)表教研論文共10項，主編和參編教材共11部。本年度我院《c語言程序設計》課程還被評為省級精品課程。
8.明確教學單位建設目標，強化教學團隊建設。
教學等、教學改革成果應用推廣計劃、教學改革論文計劃、隊伍建設、培養(yǎng)青年教師、接受教師進修計劃等多個層面制定建設目標，并作為年底考核的依據(jù)，通過明確建設目標，確定獎懲機制，提高以系為單位的基層教學部門的積極性，提高教學團隊的凝聚力和創(chuàng)造力。
9.積極開展精品課程和雙語課程建設。
為鼓勵各教學單位加強課程建設，提高教學水平，學院專門制定了《關于精品課程建設管理暫行辦法》，建設范圍明確為在我院本、?？茖I(yè)連續(xù)開設三年以上的基礎課、專業(yè)(技術)基礎課、專業(yè)主干課，明確了申報、評估和驗收辦法及經費資助和經費使用管理辦法，對我院精品課程的建設和管理具有積極的意義。
雙語課程建設一直是我院的一個特色，連續(xù)幾年來我院每年都制訂了雙語課程教學師資培養(yǎng)計劃，每學期都結合學校師資培養(yǎng)計劃選派教師去西安外語學院參加雙語課程教學培訓，并制訂了我院《關于我院院教師開展雙語教學的考核辦法》，從數(shù)量和質量上加強我院雙語教學課程的建設。
在過去的20xx年度，在學校領導和兄弟部門的大力支持下，經過我院全體教師的努力工作，我院的教學工作、教學質量和教學管理都上了一個臺階。我院將牢固樹立教學是學院發(fā)展的生命線的思想，全體師生緊緊圍繞教學工作這一主線，努力提高教學質量和教學水平，做到以教學促科研，以科研帶動開發(fā)，密切理論與實踐，真正實現(xiàn)教與學的互動。
醫(yī)學院教學工作總結篇八
第一條為規(guī)范我校今年招生工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等法律法規(guī)以及教育部有關規(guī)定，特制定本章程。
第二條本章程適用于我校今年普通高等教育的本科、?？?高職)層次招生工作。
第三條學校全稱：吉林化工學院。
辦學類型：普通高等學校。
學校性質：公辦。
招生層次：本科、?？?高職)。
第四條學校主校區(qū)地址：吉林省吉林市龍?zhí)秴^(qū)承德街(路)45號。
雙吉校區(qū)地址：吉林省吉林市經開區(qū)雙吉街。
醫(yī)學院教學工作總結篇九
生命中走總有些過往叫人恒久難忘，生活中總有些閱歷讓人銘刻于心。
——寫在扉頁。
也許在某些人的眼中，一個半月的實習時光只是歲月長河中的一瞬間，但對于們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我十分珍惜這一難得的實習機會，并且注定終身難忘。
我們的實習地點是在山明水秀，人杰地靈的韶關市翁源縣龍仙鎮(zhèn)第二中學，一個多月的實習，帶給我們許多寶貴的回憶，這些經歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們漫漫人生長路中舉足輕重的一部分，成為我們離開象牙塔前所邁出的最初步伐。身份的轉變帶來的不僅是形式外表的改變，更是心靈和思想的一次極大飛躍。此時此刻，追思那些依然歷歷在目的時光碎步，我深深地意識到，我長大了，從一棵依傍著大樹成長的幼苗變成了一顆可以為他人遮風擋雨的參天大樹。
我們的實習九月二十三號開始，持續(xù)到十一月九日，除去國慶節(jié)假日，一共六周時間。實習的具體部署如下：以兩人為一個小組，輪流擔任班級的班主任工作；四個人組成一個大組，進行平行班教學。我們小組的組員除了我之外，還有個女同學，叫做盧凡凡，我們共同擔任龍仙二中高一年級七班的班主任，同時擔任高一七班和八班的語文教師。
而實習的內容主要分為三個部分：教育見習、教學工作和班主任工作。
在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。因為上個學期已經有了一次見習的經歷，所以這次的見習對于我們來說頗有些舉重若輕，駕輕就熟的感覺，不像我們之前那樣茫然，不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。經過一次實踐的鍛煉之后，懂得了原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。也明白了學院安排的提前實習的遠見很是遠見與良苦用心。
十一假期之后，我們的教學工作算是正式開始，教學工作是我們這次實習的重頭戲。上學期在微格教室有過一些訓練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經驗不足的，而且到了實習學校后，根據(jù)學校的實際需要，對教學任務做了一定的調整，這是我們始料未及的特殊情況，。雖然經過見習的鍛煉，對于上課要注意那些內容有了一定的了解，但是之前備好的課現(xiàn)在完全失去了價值，而且因為我是第一個上課，上的又是相對比較艱深的文言文，所以倍感肩上的壓力與責任十分重大，上好了，就為后面的實習同學開了一個好頭，上不好，可能會直接影響到后面的教學計劃的正常開展。通過和老師的不斷交流，我了解到學生基礎知識比較薄弱的現(xiàn)實情況，并且迅速根據(jù)這個方向來調整自己的教學思路，放棄了那種求廣求深的精英化道路，裝而從加強學生的基礎積累方面著手，著重培養(yǎng)學生的對于古文的語感以及對于古文字詞的積累，達到因材施教的目的。
我的第一節(jié)課是《離騷》，這雖然不是我人生的第一堂課。但卻是我第一次以比較正規(guī)的教師身份站在講臺上，緊張在所難免，我記得那天的天氣原本帶著點初秋的霜露氣息，但是一節(jié)課下來我竟然汗流浹背，坐在下面聽課的何老師笑著拍著我的肩膀對我說：“你比我當初淡定多了，我第一次上講臺，站了足足有十分鐘，一句話也沒說出來。”得到了老師的鼓勵和支持，我的心情也安定下來。
《離騷》是一篇相對比較艱澀的`文言文，如果不借助古文注本，和后代學者的一些“正義”之類的文本，我自己也很難從根源上把握住文章的內容，更不必提基礎相對薄弱的學生了，為此，我同老師做了一次比較深入的交流溝通之后，決定還是從文章的字詞開始，在疏通文意的基礎上帶領學生去體會抒情主人公的那種懷才不遇的感傷，以及對楚王親近小人的深切擔心以及對祖國的深摯熱愛，一步步引導學生將文本同現(xiàn)實生活中的人文關懷聯(lián)系起來，在學習知識的同時學習古人的偉大精神品質與高尚的情操。
這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課一定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的課堂，課堂的氛圍，學生的掌控等方面都做的相當出色。而且對于知識性的東西也講得十分精彩，當時聽了，心里十分高興。當然畢竟是初出茅廬，即便是諸葛孔明現(xiàn)身，也難免要棄城而走，我的課也存在者很多這樣那樣的缺點與不足，首先是過于緊張，開始上課的時候聲音中帶著明顯的顫音，另外一點是，給學生講的還是太少了，要更放寬時間給學生；沒有充分利用好課堂的生成，主要以教師的講授為主導，對于知識性的把握全面是一個好的方面，但是相對而言又有些脫離學生的實際情況，學生在驚嘆之后，會覺得沒有學到多少實際的東西。
我的第三節(jié)課就是公開課，上的是曹操的名篇《短歌行》，在上公開課之前，首先8班試上了公開課的內容（因為我們是平行班教學，公開課被安排在第三節(jié)課）。由于這節(jié)課是以小組的形式進行一定的研究學習，很多東西都是由學生來講，教師只是起著協(xié)助者的作用，所以在試講的時候根本沒有感覺，只有學生在課堂才能真正體現(xiàn)，面對這種無法預計的課堂，還是相當?shù)木拘牡?。一直聽說8班的學生都不太配合老師，上課的氛圍比較沉默，我就更加擔心了。下課的時候，我對何老師半真半假的說要以死以謝天下了。
帶著這樣的心情，我走上了公開課的講臺，當時的緊張可想而知，我事先和指導老師說：“如果課堂太安靜，您老就小憩一會吧?！钡巧系墼跒槲?guī)缀蹶P上一扇門的同時，給我開了另一扇更大的門，《短歌行》雖說是古文，但是畢竟曹操這樣的人物早已為大家所熟知，而且四言體的形式也為同學們所熟悉，所以這節(jié)課上起來并沒有想象中那樣困難，我在課堂上也是揮灑自如，游刃有余，課堂的氛圍熱烈而有條不紊。老師對于我的公開課給予了很高的評價，我在心中竊喜的同時，也認識到教師和學生的親密配合對于一節(jié)課的重要性，課堂不是孤立存在的。
我是我們小組第一個班主任的。主要負責每周一次的班會和“下兩操、督早修”：監(jiān)督眼保健操、課間操，監(jiān)督早自修學生學習。由于第一周的見習，給了我很多時間熟悉班級的學生，也提前了解了班級的狀況。在當班主任的那一周，也許很新鮮，很興奮，我時時都會跑到班級去看看學生的狀況，和學生聊一聊，在某種程度上說，我更是以一種朋友的身份和學生聊天。上課有老師的威嚴，下課要有朋友的親民，這是我追求的。
通過一段時間的相處和觀察，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說班級早自修的聲音很小，學生很多都是沒睡醒的狀態(tài)；平時不是很愛問老師問題；晚自修的效率比較低等，面對這些問題，我和盧凡凡一起召開了幾次班會，從為他們構建未來的角度教導大家認真學習，取得了一系列比較突出的效果，我們班連續(xù)多次被評為“文學班級標兵”，在學校公示欄中獲得公開表揚。
實習期間，何老師因為身體的原因，有一段時間請假，班級里所有的工作都交給我們管理，這對我們來說無疑是充滿挑戰(zhàn)性的，但是在我們的努力下，最終沒有辜負班主任何老師的重托，雖然“受命于危難之間”，最終化險為夷，不僅提升了自己的能力，也增進了我們和學生之間的了解，讓我們的班主任工作能夠做到有的放矢。
古人說：“讀萬卷書，不如行萬里路?！惫湃诉€說：“書中得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂嵙暰褪沁@樣一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，通過這七周的實習，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，從而更深的認識到自己的不足，對于未來有了一個更加堅定的方向。
醫(yī)學院教學工作總結篇十
____年已經過去。為進一步提高自身素質、改進工作，找出工作和學習中的經驗和教訓，下面把上年度各方面的工作做一簡單回顧。
在過去一年里，能夠積極參加各類政治學習，認真學習時事政治，關心國家大事，樹立______。努力提高自身的`政治素質。在思想上嚴于律己，為政清廉。
在工作中能夠積極配合學院領導班子、各科室和教師們做好各項工作，團結協(xié)作，尊重不同意見，認真貫徹執(zhí)行民主集中制，服從并執(zhí)行學校和學院制定的各項政策和決議。
根據(jù)學院工作安排，本人今年主要分管____學院日常教學管理工作。本年度具體完成了以下幾項主要工作：負責修訂____學院教學計劃并實施；組織制訂____學院學生學籍管理辦法；負責制訂____學院管理規(guī)章（初稿）；組織____學院學生暑期培訓工作；組織____學院學生下學期實訓準備工作；負責____學院日常教學管理工作；完成上級交辦的其它相關工作。各項工作完成效果良好。
在自己的本職崗位上，能夠樹立服務意識，對待每一項工作，能夠認真履行職責，做到一絲不茍。保持謙虛、謹慎和務實的工作作風。遵紀守法，清正廉潔，以身作則，自覺接受領導和群眾的監(jiān)督。做到自省、自警、自重。
在業(yè)務方面，完成教改項目1項，省級鑒定科研成果1項，發(fā)表核心期刊論文1篇，主編并正式出版教材2部，獲得廳級與校級獎勵各1項。本年度累計完成各項教學工作量318學時。在教學工作中，嚴格要求自己，認真對待每個教學環(huán)節(jié)。
盡管在工作中取得了一些成績，具備一定的求實創(chuàng)新、開拓進取精神，但仍然存在一些不足之處，力爭在今后的工作中努力改進。
醫(yī)學院教學工作總結篇十一
經過全院教職工的共同努力和研究生指導教師的辛勤工作，學院06~07學年的研究生教育和培養(yǎng)工作圓滿完成，現(xiàn)就過去一年的工作予以總結，提出新學年的工作要點。
06—07學年是學院研究生招生專業(yè)增加最多的一年，土木工程一級學科博士點批準后，增加了兩個碩士點，四個博士點；建筑系開始了首屆三個專業(yè)的研究生招生，全院碩士招生專業(yè)增加到16個，博士12個。
學院進一步規(guī)范了研究生的招生工作程序，加大招生宣傳工作的力度，充分調動各方面的積極性。在研究生入學考試命題、建筑學專業(yè)考試和閱卷等方面都認真做好周密的組織工作，制定了“力學與建筑工程學院20xx年研究生調劑與招生規(guī)定”和“力學與建筑工程學院20xx年碩士研究生復試工作實施方案”，利用校園網(wǎng)及時公布研究生招生、復試和錄取過程中的相關信息。在廣大教職員工的共同努力下，研究生招生較順利完成招生計劃，招生人數(shù)再次超過本科生。
07年共招收碩士研究生121名，博士研究生35名，工程碩士與高校師資專業(yè)碩士7名，招生總數(shù)163名。博士和碩士具體分布如下：土木系：66名，其中博士18名，碩士48名；力學系：42名，其中博士11名，碩士31名；建筑系：15名，其中博士1名，碩士14名；巖土中心：33名，其中博士5名，碩士28名。
目前學院在校研究生總數(shù)為462名，其中博士研究生108名，碩士生333名，工程碩士21名。
06—07年度，經學院教師申報，院學位委員會評審，校學位委員會審查通過，我院增加了8名碩士生導師，3名博士生導師，為學院研究生培養(yǎng)和建設高水平研究型學院增添了新鮮力量。
學院對研究生的培養(yǎng)管理環(huán)節(jié)進一步規(guī)范，加強了對研究生培養(yǎng)計劃、必修和選修學分以及選題報告的審查，對不符合要求的研究生都及時通知導師進行了更改或補充。
對畢業(yè)生的論文答辯資格和答辯情況都進行了嚴格審查和監(jiān)督，碩士和博士論文都按15%的比例抽查外審，學位論文水平整體評價較高。06~07學年學院共畢業(yè)研究生118名，其中博士學位23名，碩士學位93名，工程碩士專業(yè)學位2名。
在學院抽查由校外專家評審的16份碩士學位論文中，8篇論文的校外專家評閱成績全在90分以上，占總數(shù)的50%。全院93名碩士畢業(yè)生中，評閱和答辯成績均在90分以上的論文有28篇，占總數(shù)的30%以上。
修訂新的研究生培養(yǎng)計劃是06—07學年學院研究生培養(yǎng)管理工作的重點，也是事關學院各專業(yè)研究生培養(yǎng)質量的大事，學院先后召開了各系、所負責人和各學科帶頭人會議，根據(jù)研究生院的相關要求，制定了切合實際、突出特色、適合學院發(fā)展的修訂原則。經過各學科帶頭人和學院研究生導師的辛勤工作，學院學位委員會的反復審查修改，按時、按質完成了所有招生專業(yè)培養(yǎng)計劃的修訂任務。
土木系和巖土中心完成了土木工程一級學科下的四個碩士點、兩個博士點培養(yǎng)計劃的修訂，新制定了兩個碩士點、四個博士點的培養(yǎng)計劃。力學系完成了力學一級學科下的全部碩士和博士招生專業(yè)的培養(yǎng)計劃修訂。建筑系新制定了四個碩士專業(yè)的培養(yǎng)計劃。
全院各專業(yè)在調整和編寫新的培養(yǎng)計劃的同時，充分調動廣大教師為研究生開新課的積極性，為制定高質量的培養(yǎng)計劃奠定了基礎。在調整原有課程的基礎上，新一輪的培養(yǎng)計劃全院新增加碩士課程近40門，博士課程近30門。這些課程都體現(xiàn)了我院教師近幾年的科研成果和研究領域的新理論、新方法，反映出學院的研究生培養(yǎng)特色，將為提高學院研究生培養(yǎng)質量發(fā)揮重要作用。
為進一步加強工程碩士專業(yè)學位研究生教育的教學質量和監(jiān)督管理，全國工程碩士專業(yè)學位教育指導委員會審議通過了"全國工程碩士研究生培養(yǎng)質量評估實施方法"，要對全國各專業(yè)領域的招生單位進行評估。研究生院對我校參加評估的各專業(yè)進行了部署，要求首先在校內進行自評。
根據(jù)研究生院的安排，學院組織建筑與土木工程領域的導師對招收工程碩士以來的情況按評估要求進行了全面總結，從以下七個方面完成了自評報告，即：
1、培養(yǎng)單位概況（包括學科建設水平、師資隊伍及基礎條件）；
2、工程碩士招生情況（包括考生來源、生源質量）；
3、課程教學情況（包括培養(yǎng)方案、課程設置、課程建設、教學組織和教學方式）；
5、管理工作（包括管理機構、規(guī)章制度、檔案管理）；
6、體會（包括收獲與經驗、存在的問題）；
7、綜合評價。
經學校5位自評專家認真評分，我院建筑與土木工程領域的工程碩士培養(yǎng)情況平均得分89.7分，綜合評價結果為良好。研究生院決定，我院建筑與土木工程領域的專業(yè)碩士培養(yǎng)將申請參加第二批工程碩士培養(yǎng)質量評估工作。
1、研究生科研和學習場所緊張，部分研究生課程修完后，沒有專門的地方開展研究工作，導師的辦公空間嚴重不足。
2、研究生招生的宣傳力度不夠，招生報名和上線考生嚴重不足，第一志愿上線人數(shù)遠遠低于學校平均值。
3、高水平的學位論文缺乏，研究生論文質量還有待提高，學院對優(yōu)秀博士生的關注和培養(yǎng)力度不夠，畢業(yè)后的繼續(xù)跟蹤支持也不夠。
4、部分教師的教學和科研任務繁重，對研究生培養(yǎng)投入的精力不夠。根據(jù)以上工作總結和目前仍存在的問題，07-08學年在研究生培養(yǎng)和管理方面的工作要點如下：
1、進一步做好研究生的招生工作。
做好20xx年的研究生招生的宣傳和管理工作，充分發(fā)動學院全體師生積極參與招生宣傳，利用校園網(wǎng)擴大對外宣傳，力爭報考人數(shù)比去年大幅度提高，第一志愿上線人數(shù)達學校平均水平。做好研究生入學命題和復試工作，確保研究生招生質量，完成招生任務。
2、繼續(xù)完善新增博士點、碩士點培養(yǎng)方案。
07~08學年是各專業(yè)新的培養(yǎng)方案實施的第一年，特別是新增加的博士點和碩士點，有大量新課要開設。學院將嚴格審查新開課程，對培養(yǎng)方案中不完善的部分及時進行修改，對有問題的課程及時進行調整。
3、進一步提高研究生的培養(yǎng)質量。
作好畢業(yè)生的論文評審工作07~08年度將有畢業(yè)的博士生40名左右，碩士生約110名。學院將完善研究生論文評價體系，規(guī)范論文評審和答辯程序，提高博士、碩士學位論文的答辯質量。
4、力爭改善研究導師和研究生的工作環(huán)境。
學院將利用學校對研究生宿舍和導師辦公室調整的契機，盡力爭取改善我院教職工的辦公條件，特別是建筑系的導師和研究生還沒有工作場所，學院將努力向學校申請解決。
5、進一步規(guī)范研究生論文選題和審查程序，建立選拔優(yōu)秀論文機制。
選題和論文審查是培養(yǎng)研究生科研能力的重要環(huán)節(jié)，目前有個別導師并不重視，學院將建立研究生選題報告和論文審查規(guī)范條例，建立選拔優(yōu)秀碩士和博士論文機制，加大優(yōu)秀博士論文的培養(yǎng)力度。
醫(yī)學院教學工作總結篇十二
20xx年，人文學院黨總支在學院黨委的正確領導下，以促進學院各方面建設為前提，適應新形勢、新任務為重點，把深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并將活動精神貫穿于各項黨組織活動的始終，認真貫徹落實黨的十八大會議精神，不斷提高黨建工作水平，逐步推進學習型黨總支建設，嚴格履行黨員承諾，以黨建帶動教學工作，不斷促進團學工作順利開展，較好地完成了年初既定的工作計劃和上級交辦的各項工作任務?，F(xiàn)將有關情況總結如下：
人文學院黨總支始終將學習作為新形勢下加強基層黨組織建設一項重要任務，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，以建設學習型黨總支目的，把加強學習作為提高黨員自身政治理論水平、增強黨性修養(yǎng)、堅定正確的政治方向、創(chuàng)造性地開展好工作的重要手段與關鍵途徑，認真制定學習計劃，明確學習目標，使得黨員政治理論學習取得了很好的成效。
學習中國特色社會主義理論體系，認真做好理論武裝工作。用中國特色社會主義科學理論武裝黨員的頭腦是黨總支的重要任務。做到常抓不懈，通過召開黨員大會、教職工大會、學生黨員大會等繼續(xù)教育學習等各種形式，共學習多次，每次學習都明確學習內容，例如，組織黨員教職工進行鄭黎明副廳長關于《交通行業(yè)發(fā)展趨勢》的講座學習以及鄭惠明書記關于，組織全體黨員認真學習，寫好學習筆記。此外，并定期交流學習心得體會，使學習取得了較好的效果。
我院積極開展學習型黨組織的創(chuàng)建活動，把提高職工隊伍的思想政治素養(yǎng)、增強隊伍的業(yè)務水平作為創(chuàng)建工作的重點。緊密結合學生工作的實際情況，以“人人學習、不斷學習、與時俱進、持續(xù)創(chuàng)造”為核心理念，通過“三同文化”的滲透、即同樂、同心、同行的具體政治生活活動，全面提高學生黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子的綜合素質，為促進人文學院黨總支的穩(wěn)健發(fā)展提供智力支持和組織保證。
在要求學生黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子必須認真學習、加強自身的理論素養(yǎng)，制定黨員承諾這些常規(guī)必要的政治生活內容、定期開展理論培訓、心得交流之外，學習性質的提升是本支部工作的一大亮點。
創(chuàng)先爭優(yōu)的過程，首先是每一個個體的爭創(chuàng)過程，每個人都著眼于做好、做細、做優(yōu)、做美，把“爭”和“創(chuàng)”的過程演化成為從個人量變的積累到質變的飛躍，在日常工作中，人文學院自上而下、循序漸進、由內而外、自然而然地提升自身、完善自我、超越自我，以教師個人的爭創(chuàng)實際行動去獲得組織的認同，從而影響周邊人、更多的人去爭創(chuàng)一流、奮力趕超，把集體打造成為一個不斷前行的團隊。
創(chuàng)先爭優(yōu)的過程，同時也是一個團隊的爭創(chuàng)過程。每一個個體的創(chuàng)爭，都離不開集體的力量。實踐證明，個人一旦離開了集體，就成了無源之水、無本之木，即使有再大的力量，也會枯竭。眾人拾柴火焰高，團隊給予每個個體爭創(chuàng)一流的土壤和氛圍，人文學院無時無刻不在為教師和學生的成長進行協(xié)調配合，營造個體能夠安于其職、專于其業(yè)、樂于其行，迅速成長的融洽氛圍，在共同進步中彰顯個人的風采。
積極做好黨員發(fā)展工作和的教育管理工作，特別是加強青年教工和學生入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。積極做好黨員發(fā)展工作和的教育管理工作，特別是加強。學生入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。全年11名預備黨員按期轉正，25名發(fā)展對象經過支部大會討論通過建議黨組織吸收為預備黨員。認真組織開展第32期、第33期黨校分校的學習，做好87名黨校學員的思想教育工作，5月份與12月份開展了黨校學員思想交流會。
黨組織的建設時刻以弘揚師生和諧、關愛學生的人文精神為宗旨，通過一系列活動，促進分院總支內部黨員之間、學生黨員與教工黨員之間的情感聯(lián)系，通過“師生同樂”這一主題概念的各種表現(xiàn)形式來促進學生的成長成才，營造共同學習，積極進取，的良好氛圍?！叭幕钡纳钊霛B透，使得人文學院黨總支內部的學習生活顯得更為生動且更具實效性。以“陽光成長包”計劃為載體推進品牌學生培養(yǎng)，加強隊伍建設，提高教師教書育人能力，加強黨建與教學、學生工作的聯(lián)動機制建設，促進學生成長成才。
學生工作黨支部積極配合由教工支部組織的“人文視角”攝影比賽，集中反映祖國的和諧社會、美麗家園；反映浙江交通職業(yè)技術學院的校園生活、校園風光。這樣的活動拉近了兩個支部的距離。讓學生感受到了教工的親切，同時也讓教工體會了年輕的氣息。定期開展計劃內的黨員活動，入黨積極分子的理論學習與培訓。及時跟進通訊報道，做好網(wǎng)絡宣傳工作。
人文學院學生工作黨支部在黨總支與學院圖書館的共同支持下，“竹林書潮”讀書協(xié)會成立之后，舉辦相關活動，使校園的文化氛圍建設有了新的內容。
“變則通、通則達濟天下”，即便不需要我們真正的“達濟天下”，但是“達濟每一位師生”是我們應該且必須去做的。“新生學長”概念提出，此舉集中表現(xiàn)，或曰培養(yǎng)與加強學生黨員的服務意識，有別于以往“班主任助理”的官僚作風。有過這樣的經歷，學生黨員普遍認為自己看問題的角度更全面，并且深刻體會到，在不能完全滿足每個人利益的時候，就因以大局為重。這種優(yōu)良作風與思想在學生中的相互感染力遠遠大于老師單方面的傳道、授業(yè)、解惑。
20xx年6月，借助浙交院校友會人文分會成立之際，由黨總支將校友會具體工作落實到各個支部。由人文學院學生工作黨支部承擔校友電子檔案的制作與管理、人文校友動態(tài)的電子刊物編寫、邀請校友介紹頂崗實習經驗、走訪校友、邀請校友參加師生同樂文藝晚會等各項工作。以校友會為平臺推進學院各項工作動態(tài)管理長效機制建設。同時，借校友會工作的開展，加強對黨組織建設工作過程中疏漏問題的彌補，欠缺的地方進行完善。在不足中學習，在學習中進步。
在這一年當中，黨組織建設的活動內容是具體的，過程是長期的，不容怠慢的。人文學院黨總支切實就著學院“創(chuàng)先爭優(yōu)”的大環(huán)境，細致入微地不斷豐富著“三同文化”的內在與外延的內容。黨總支帶領全院教職工在創(chuàng)先爭優(yōu)活動的浪潮中，和衷共濟，取得了較好的成績。在總結成績的同時，我們也看到了自己的不足和缺陷，在工作中還存在許多失誤．我們相信在上級黨委的領導下，人文學院黨總支的各項工作在新的一年里會做得更好，我們將不斷加強學習，提高自身素質，創(chuàng)新工作方法，把人文學院的各項工作落到實處。
醫(yī)學院教學工作總結篇十三
在這一年里，得到省教育廳等各上級主管部門的關懷、指引下，在我院各級領導的關心、領導下，在各相關兄弟部門的大力協(xié)助下，我院外事工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結如下：
一、領導重視：首先是省教育廳、省人民政府外事辦公室等各上級主管部門的重視。一年以來，各上級主管部門不僅在政策上為我院外事工作指導，還對我院的外事工作大力支持。其次是我院各級黨政領導的重視。深化內部管理體制改革一年多以來，我院外事管理隊伍日臻成熟，外事干部隊伍的業(yè)務水平和工作能力不斷得到加強，各系、部、處、附院積極配合，形成了一級對一級負責，齊抓共管的新局面。
團赴泰國舉辦留學中國教育展，受到了泰國公主的接見，極大的擴大了我院在泰國及東南亞地區(qū)的影響。
三、加強合作辦學：年以來，我院不僅與我院已有的友好姊妹學校如：加拿大溫哥華國際中醫(yī)學院、美國加洲育英學院、日本東洋文化技療學院、臺灣寶仁基督書院（臺灣大葉大學成教學院）、美國加洲圣克魯斯五系中醫(yī)學院、美國華佗國際中醫(yī)學院、澳大利亞悉尼國際中醫(yī)學院、馬來西亞德信綜合醫(yī)院、日本日中友好各務原協(xié)會、韓國韓瑞大學校等繼續(xù)加強聯(lián)系。
國際學術會議、國際醫(yī)療活動及參觀訪問等達二十五人次以上。如我院代表團赴韓國、我院外事工作人員赴泰國、我院教師、醫(yī)師赴法國、瑞典、加拿大、美國、也門等國或地區(qū)的成功訪問，不僅進一步加強了我院與國外友好院校的聯(lián)系與合作，還開拓了我院領導及外事工作人員、教師的視野，有助于對我院進一步發(fā)展對外交流，組織外事工作。
五、積極培養(yǎng)對外交流的儲備人才：在學院外事辦的組織、協(xié)助下，第一附屬醫(yī)院舉辦了首屆專業(yè)英語培訓班，培養(yǎng)了一批能基本勝任對外教學的醫(yī)師隊伍；同時，為擴大與韓國韓瑞大學的交流與合作，學院外事辦專門舉辦了韓語輔修班，首批招生45名，取得了良好的效果，在學生和教師中引起了很大的反響。
六、增加了外事收入：2009年，我院外事收入大幅度增加，共為我院創(chuàng)收人民幣近30萬元，比上一年增長了近20萬元，基本實現(xiàn)了年前目標。
總之，近一年以來，我院外事工作出現(xiàn)了可喜的新局面，也取得了一定的新成績，這是我院全體外事工作人員努力的成果，更是與各級領導的關懷、重視分不開的。我們期盼著在新的一年中，各級領導繼續(xù)關心、扶持我院外事工作，我院全體外事工作人員繼續(xù)齊心協(xié)力，努力把我院外事工作推向更新的高度！
醫(yī)學院教學工作總結篇十四
我叫__，女，__年__月出生，漢族，本科文化，20__年8月參加工作，現(xiàn)任__。
在醫(yī)院領導或負責醫(yī)生的領導下，分工負責本業(yè)務的診療工作，遇到問題與臨床醫(yī)生共同研究，不斷提高心電圖的診斷符合率，嚴格遵守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，掌握分管儀器的工作原理，性能，使用方法和注意事項，做好儀器的維護保養(yǎng)和定期校正工作，任勞任怨，踏實肯干，創(chuàng)新方法，創(chuàng)新思路，默默無聞，埋頭苦干，圓滿完成上級領導交給的各項工作任務，多次受到監(jiān)獄領導的表揚，作為監(jiān)獄工作者，面對紛繁復雜的社會，我常懷律己之心，常思貪欲之害，常修為政之德，始終堅持職業(yè)情操，保持清醒的政治頭腦。
自參加工作以來，我始終立足本職工作，盡職盡責，履行一名監(jiān)獄工作者的光榮使命。在搞好本職工作的同時，我認真學習監(jiān)獄管理業(yè)務知識，以及有關法律法規(guī)和監(jiān)獄各項政策，為切實做好本職工作打下了堅實的基礎;積極參加監(jiān)獄系統(tǒng)組織開展的各項政治學習活動，提高自身的法治水平和文化素質，增強政治理論水平和執(zhí)政能力。
強化思想道德和政治素質方面的修養(yǎng)，深入學習黨的政策，堅持與時俱進和以人為本，并以實際行動踐行社會主義法治理念，政治立場堅定，思想和政治理論水平較高。
在具體工作中，我堅持貫徹落實“首要標準”，主動吸收社會化元素和科技力量，激發(fā)教育改造的原創(chuàng)力、生命力，在實踐中積極探求監(jiān)獄工作的客觀規(guī)律，充分發(fā)揮主觀能動性，著力創(chuàng)新手段和方法，切實樹立開放、科學的管理思維，拓展工作視野，提升工作水平。
加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發(fā)揮主觀能動性。目前對我而言，的問題是要加強業(yè)務知識的學習，以及是電腦網(wǎng)絡和信息知識的學習掌握，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真工作，為監(jiān)獄的事業(yè)做出自己應有的貢獻。
醫(yī)學院教學工作總結篇十五
為了保證新學期教學工作的順利開展和教學秩序的正常運行，規(guī)范學校教學管理、提高教學質量，保證本學期教學工作的平穩(wěn)有序和教學秩序的正常運行，加強教學質量監(jiān)督，按照教務處《關于做好20xx年下學期期初教學檢查工作的通知》，于本學期9月日對數(shù)學組開展了期初教學檢查自查工作。在系部領導的高度重視和各教研組以及各位老師的通力配合下，我組本學期期初教學檢查工作順利開展。整體檢查情況良好，為本學期的教學工作做好了充分準備現(xiàn)將檢查情況總結如下：
為了全面檢查新學期我校各項教學工作的運行情況，充分了解各位教師的教學常規(guī)工作、教學水平與教學質量，完善教學管理，不斷提高教學質量，確保期初教學工作的順利進行。
（一）周密部署，嚴密組織，為教學檢查工作順利開展提供有力保障。
學期初，教務處制定了《關于開展20xx年期初教學檢查的通知》，《通知》中明確了此次教學檢查的組織、檢查方式、時間安排、內容及要求，并明確了各項檢查材料的報送時間為9月x日。
按照期初教學檢查通知的要求，在王平主任的指導下，對我組的開學情況進行了專項檢查工作。檢查全面有序，將檢查情況如實記錄，客觀公正的反映了教師教學準備的實際情況。
為落實學校教學教研工作計劃，督促任課教師的常規(guī)工作的有序、有效實施，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改正，更好提高教學質量。今天上午根據(jù)學校的安排，教研組對教師備課，學生作業(yè)本、聽課簿進行了檢查，從檢查的情況來看，教師能按進度備好課，上好課，作業(yè)次數(shù)也能跟上進度，作業(yè)有不同題型設計，作業(yè)量適當，既能達到訓練目的，又不增加學生的課業(yè)負擔。對學生的學習都能得到很好的提高和發(fā)展。教師能堅持聽課，聽評課數(shù)量足，聽課記錄有邊評有總評。
1、備課情況。
（1）大多數(shù)教師教案能根據(jù)學情，課型，重點突出，教學環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性。每課時批注多增加教學環(huán)節(jié)多，當堂達標題數(shù)量多質量高能緊扣教學目標設計形式多樣的鞏固練習題。
（2）大部分的教師能精心準備，認真撰寫，數(shù)量足夠，大多數(shù)教師能先周備課。
（3）某些教師的教案批注多，增加遺漏環(huán)節(jié)多、鞏固練習形式多樣。
2、作業(yè)布置與批改：
（1）作業(yè)布置有廣度：大多數(shù)教師能踐行作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習”。有一部分教師還從時間，類型，要求等不同層面上做“細活”。
（2）設置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學情與教材特點，從夯實基礎，落實目標，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設了形式多樣，富有成效的綜合作業(yè)。
（3）批改作業(yè)有實效：教師們都能及時，認真，細致，準確地批改作業(yè)，做到：符號規(guī)范，反饋及時，重視矯正。充分發(fā)揮評價的激勵作用。
3、聽評課。
各教師能堅持聽課、評課交流活動，聽課節(jié)數(shù)足，聽課簿記錄有總評。
（1）學生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊。
（2）個別老師批改作業(yè)不夠認真、嚴謹。
（3）建議老師加強對學困生多采用面批形式。
（4）個別班級的作業(yè)缺乏精心設計。
（1）有漏寫環(huán)節(jié)的請及時補充。
（2）教案課前要有修改，課后要有反思，每次上完課要認真反思總結，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。
（3）對待工作檢查要保持良好的心態(tài)，不足的就整改。
（4）發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)有錯誤時，圈出來或劃出來，讓學生訂正后再批。
希望各位老師能從這次檢查總結中找到自己的不足，反思自我，爭取在教學中能克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點，讓自己的課堂生動有效，作業(yè)規(guī)范實效，學生樂學高效。很好地提高各科教學質量，出色完成教學任務。
醫(yī)學院教學工作總結篇十六
近段時間，在學校領導的正確指導和全體師生的共同努力下，科創(chuàng)的實作教學工作取得了階段性成果，通過實作教學使學生在掌握理論知識的基礎上，并較為系統(tǒng)的綜合了專業(yè)技能。1月20—21日，科創(chuàng)各二級學院的實作教學工作總結會議陸續(xù)召開。
副校長田xx以及教務處、質管中心、督查處、各二級學院相關負責人組成考評組，對本期實作教學工作進行了考評。
總結會現(xiàn)場，各二級學院相關負責人就實作教學組織與實施，過程管理與驗收考核，取得的成績與存在的困難，意見和建議四個方面進行總結。考評組認真聽取了總結陳述，并結合實作教學的基本要求提出相關問題，二級學院負責人一一進行了詳細回答。
隨后，考評組一行來到作品展示區(qū)，仔細查閱了實作過程管理資料，觀摩了學生實作作品展，并提出修改意見和建議。展廳現(xiàn)場，各位領導還詳細詢問了學生實作學習的基本情況，希望同學們繼續(xù)努力，把作品做到精益求精，真正成為產品，并創(chuàng)造價值。
田xx副校長作總結，她說：“本期長達一個月的實作教學，校領導高度重視，各二級學院認真負責，同學們表示收獲頗多”。田副校長希望各二級學院在思想上進一步重視，觀念上進一步創(chuàng)新，管理上更加科學，行動上更加迅速、果斷，加大宣傳力度，把實作、產品和畢業(yè)設計有機結合起來，提高畢業(yè)產品的質量和檔次。她同時希望各二級學院狠抓實作教學，高職改革，把我們的學生打造成為即懂理論知識，又會實踐操作的高級技能型人才。
醫(yī)學院教學工作總結篇十七
____年度，在院黨委的正確領導下，基礎教學部緊緊圍繞學院的建設和發(fā)展的中心思路，加強政治理論學習，深化科學管理，進一步強化師資隊伍，與時俱進，全面提高了教學質量，開創(chuàng)了基礎教學部工作的新局面，取得了一些成績，現(xiàn)總結如下：
依據(jù)學院黨委安排，組織部門廣大教職工認真學習了《______重要論述摘編》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》等文件，進一步提高了本部門全體人員的政治理論素養(yǎng)，增強了工作責任心，促進了工作的積極性、自覺性，牢固樹立了教書育人的思想。
教學質量是我部一切工作的中心。它既是學院的生存之本、發(fā)展之本，也是我們教師的生存之本、發(fā)展之本。在這一年里，為了保證正常的教學秩序，提高教學質量，部門要求教師根據(jù)課程教學大綱，認真制定授課計劃。備課筆記要依據(jù)課程教學大綱，突出講授的重點、難點，教學步驟清晰合理。作業(yè)的布置與批改要及時、要保質保量，課堂教學結束后，應及時書寫教學體會。我部教學管理制度健全，執(zhí)行嚴格，各教研室對每一步工作都作出了基本合理的安排部署，督促教師們按規(guī)定要求執(zhí)行。無論是青年教師，還是老教師，都能認真?zhèn)湔n、超前備課、集體備課。通過集體備課，精心設計教學目標與教學過程，同時，定期進行備課經驗交流，督促全體教師不斷優(yōu)化教案，教師教案規(guī)范，內容完整。教師的教學大綱、授課計劃完備，執(zhí)行情況良好。教學大綱、教師日志、試卷、評分標準、試卷分析、考試成績等資料規(guī)范、完整、齊全。從作業(yè)布置及批改的情況上來看，每位教師都布置了相關作業(yè)，都做到了全批全改。教師之間堅持互相聽課制度，從期終檢查的統(tǒng)計來看，許多老師都超額完成了聽課指標。教師調、停課手續(xù)齊全，人均調、停課次數(shù)較少。
1、進一步加強教研組工作力度，各教研室的教研活動主題鮮明，記錄真實完整，講求教研活動的成效及質量，教研活動嚴格時間及出勤，教研內容貼近學科教學及學生，言之有物，避免形式化，隨意性。
2、組織中青年骨干教師到無錫職業(yè)技術學院參觀學習，收到了溝通、交流、借鑒的良好效果。
部門認真貫徹執(zhí)行國家教育法規(guī)和黨的教育方針，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度和工作紀律，建立穩(wěn)定有序的教學工作和管理工作秩序，保持廣大教職工思想穩(wěn)定，全方位確保防火防盜防人身和財產等各方面安全，各項工作均取得較好成績。積極開展工會活動和踴躍參加省市級體育比賽。承擔韓國班教學任務，提高了韓國學生的漢語口語表達能力。繼續(xù)做好普通話培訓與測試工作。
1、基礎教學部一年來取得的成績是在院黨委、院領導的正確領導、關懷、支持下取得的。實踐證明，院領導對我們工作的理解與關懷是我們做好工作的重要保證。同時，我們在工作中得到了全體教師的支持，是我們做好工作的重要因素。當然，作為基礎教學部的領導班子，是團結的，思想是解放的，與時俱進的，工作是開拓創(chuàng)新的。
2、一年來我們在工作中也存在一些不足與問題
在教師的教風上，我們還做的不夠，還有工作需要我們腳踏實地地去做。我們的教師要站在當今社會信息教育的平臺上，更新教育觀念，抓住育人為本這一現(xiàn)代教育理念。
總之，____年是緊張的一年、充實的一年，同時也是取得進展的一年。我們堅信，在院黨委的正確領導下，我們有信心、有能力把工作抓實抓好，在工作中開拓創(chuàng)新，在教學實踐中創(chuàng)優(yōu)，使工作在新的一年更上一層樓！
醫(yī)學院教學工作總結篇十八
。
本學期我們在上一學年的基礎上，進一步加強了書香校園的建設，采取多種途徑和方式，引領教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業(yè)成長的書，以豐贍自身的內涵，提升業(yè)務素養(yǎng)。
三是注重信息技術的學習。我們要求每位教師每周必須利用遠程教育資源在遠程教室上一節(jié)課，鼓勵教師學習自制多媒體課件。
本學期，教師學習的熱情高漲，呈現(xiàn)出搶著到遠程教室上課的局面，學校的兩臺辦公電腦遠遠滿足不了教師教學的使用，學校想方設法，壓縮了其他方面的開支，購買了兩臺電腦，接入了寬帶網(wǎng)，安裝在遠程機房中，供教師教學工作使用。目前，我校全體上崗教師均會下載使用、播放遠程教育資源進行教學，年輕老師都能制作精美的演示文稿，少數(shù)教師在網(wǎng)上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、學習教育教學經驗、體會，發(fā)表自己對教育、對教學、對人生的感悟、體驗等。
。
本學期，我們對《教學常規(guī)管理規(guī)定》進一步進行了修訂、完善，使其更具合理性，實用性，指導性。在落實教學常規(guī)管理的過程中，我們堅決從實際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節(jié)入手落實過程的管理。我們的具體做法：
四是建立學生成長記錄袋。本學期我們改變以往學生放假時只發(fā)給學生成績冊讓學生帶回家的方式，導致學生家長不能真實全面了解學生在學校一學期來的學習生活情況，為此我們建立了學生成長記錄袋，將學生一學期來各科的作業(yè)、試卷、各類競賽、各種活動的參加情況、獲獎情況都統(tǒng)一裝入學生成長記錄冊中，在學生成績冊上，我們要求語、數(shù)兩科教師分別寫上評語。這樣一方面學生家長能更全面的了解了學生在校的學習情況，另一方面能更好地促進我們老師了解學生、教育學生。
醫(yī)學院教學工作總結篇十九
為規(guī)范教學管理，創(chuàng)造良好的教學秩序，提高教學質量，根據(jù)本學期教學工作安排，教務處于開學前發(fā)布《關于開展xx-xx學年度第一學期期初教學準備工作檢查的通知》，對開學第一周教學情況的檢查進行了布置，教務處同時組織人員對全院課堂教學秩序進行了全面檢查。現(xiàn)將本次檢查結果總結如下：
各單位十分重視此次檢查，都認真安排了自查工作，組織有關領導、教學秘書等深入到各個教室，檢查本單位教師、學生的上課情況，確保了教學活動的正常開展。
教務部門及各系在開學前做了大量教學準備工作。從課表的編排、各種教學文件、備品的發(fā)放、教材的訂購與發(fā)放，到教學設備的檢修，教務處與各系密切配合，提早做好了充分準備。
開學以來，學院領導、教務處及各系對日常教學秩序進行了認真檢查?？傮w來看，教學運行良好，教學準備充分，教學效果突出，師生精神飽滿，未發(fā)現(xiàn)教學事故。
各系對于教學文件的準備逐年規(guī)范、齊全。教學大綱、授課計劃、教案、教材參考材料、教具、實驗課準備情況等基本達到學院要求。經檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)課程1學時前沿內容教案完成較好，課程的最前沿內容、最新動態(tài)及其熱點問題在教案中均有體現(xiàn)。
1、個別課堂學生出勤情況不甚理想
經檢查發(fā)現(xiàn)，09級學生出勤情況相對較差;人數(shù)較多的石油工程專業(yè)部分專業(yè)課、思政類課程學生出勤相對較差。希望各系相關領導和教師加強學生出勤管理力度，要嚴格按照《學生學籍管理實施細則》“成績考核與記載”中關于學生“缺課累計達到或者超過該課程教學時數(shù)的三分之一的，取消該課程考核資格”執(zhí)行。
2、個別教師授課計劃書尚未填寫
個別外聘教師授課計劃書未填寫，希望相關系進一步加強管理。
3、個別系期初教學檢查總結撰寫不夠認真
個別系期初教學檢查情況分析不夠深入，流于形式，希望相關系加強整改。
4、個別系材料上報不夠及時
個別系不能按照規(guī)定時間上報材料，對教學工作整體進度產生了一定的影響，希望引起相關系的重視。
醫(yī)學院教學工作總結篇一
一、20xx年工作回顧。
過去的一年，是我院深入學習貫徹科學發(fā)展觀，全面落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量若干意見》精神的一年;是認真執(zhí)行省教育廳和學院制定的各項政策，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以創(chuàng)建全國示范性高職院校為動力，深化教育教學改革，加強校企合作，探索人才培養(yǎng)模式改革，突出內涵建設的一年;是我院認真實施“教育規(guī)范管理年”，提高教育質量和管理水平的一年;是我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。
(一)以市場需求為導向,加強專業(yè)建設。
10年我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、建筑工程技術3個專業(yè)被教育部、財政部認定為20__年“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”(教高函〔20__〕18號)重點建設專業(yè);材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、數(shù)控技術3個專業(yè)被省教育廳評為“20__年江西省高校特色專業(yè)”。10年申報獲批機電一體化技術、音樂與表演、報關與國際貨運3個專業(yè)。10年加強了如何制定“以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案”的培訓，使教師對以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案、如何構建新的課程體系和課程標準有了新的理解。同時對一些基礎條件好、特色鮮明、就業(yè)率高的專業(yè)進行重點建設。
(二)堅持產學結合，增強社會服務功能，科研成果不斷增加。
積極探索校企合作開放式的辦學模式，拓寬校企合作渠道，形成優(yōu)勢互補、產學互動辦學的機制，增強學院服務社會的功能。
10年學院與中國建材集團正式簽署合作協(xié)議，成為中國建材集團高技能人才培訓中心，形成戰(zhàn)略聯(lián)盟和利益共同體，標志著學院與行業(yè)企業(yè)的深度合作取得了突破性進展。
學院領導非常重視校企合作工作，單津輝院長帶頭率電子學院骨干教師，親自考察深圳中興通訊股份有限公司等合作企業(yè)。
10年電子學院與中興通訊股份有限公司簽定合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)模式、實訓基地建設、師資培訓、課程開發(fā)等方面達成了合作共識;與廣東國光電器股份有限公司進行了“訂單”培養(yǎng)校企合作，在06級電子(高級工)班中，精心挑選75名同學組建了“國光班”，并派送這些同學下廠進行頂崗實習。
旅游經貿學院根據(jù)專業(yè)特點，拓寬校企合作渠道，加強了酒店管理等專業(yè)校外頂崗實習基地建設，先后與浙江遠洲集團旗下的九江遠洲國際大酒店、寧波遠洲國際大酒店、寧海遠洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協(xié)議，分別安排06級和07級酒店管理專業(yè)學生前往以上各單位頂崗實習，取得了良好的效果，學生出色的表現(xiàn)受到了上述所有企業(yè)的一致好評。此外，10年與北京銥天萬合教育發(fā)展有限公司開展了酒店人才的社會培訓合作，共同承擔了200余社會再就業(yè)人員的上崗培訓，并全部安排了上崗就業(yè)。
藝術分院與江西藝苑風景設計有限公司在校園內共同創(chuàng)建了藝苑風景設計工作室，實施一站式教學,創(chuàng)新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設模式。
學院積極為社會服務，承辦了全國數(shù)控工藝員第三期培訓班、江西省國資委出資監(jiān)管企業(yè)中青年經營管理者高級研修班、江西省技工院校教師上崗前“教育學”、“心理學”培訓班、江西省中等職業(yè)學校骨干教師培訓、技工院校師資培訓等培訓工作，取得了良好的社會效益。
為激勵廣大教職工開展教研活動，積極參與教學改革項目的研究工作，學院出臺了《江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院教師科研工作量化考核與獎勵辦法》等管理條例，20__年我院教師在各類學術期刊上公開發(fā)表論文136篇，其中國家級核心刊物20篇，出版論著、專著48部，申報省級教改課題12項，申報院級教改課題21項，教學改革項目立項研究、應用和推廣工作有了新的進展。
(三)加強師資隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍結構。
10年新引進教師28名，其中研究生6名，有實踐經歷的6名，學校對新引進教師進行了教師基本要求的培訓，并進行了考試。我院與省高校師資培訓中心聯(lián)合組織了崗前培訓，37名新教師通過了崗前培訓并獲得了合格證。
20__年，龔建國教授榮獲江西省第五屆高等學校教學名師稱號;劉彥副教授榮獲20__年省級中青年骨干教師稱號;以李堅利教授為負責人的材料工程技術、王連英教授為負責人的電子信息工程技術等兩個教學團隊被評為“20__年江西省省級高校教學團隊”。
(四)突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)，技能競賽成績裴然。
根據(jù)教育部提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能競賽”的要求，我院認真總結以往競賽工作的經驗與教訓，精心組織師生參加各類技能競賽，取得了可喜成績，在全院形成了學技能，比技能的良好氛圍。
醫(yī)學院教學工作總結篇二
我上的大學是醫(yī)科大學，畢業(yè)后沒有其它選擇，就是要去當醫(yī)生的。不過如果你不去醫(yī)院工作的話，那你大學的`時間就白花了，找其它工作就得重新開始，那是很難的。
我就是很崇拜醫(yī)生，所以我報的是醫(yī)科大學，這樣我畢業(yè)后也就成為一名醫(yī)生了。
不過要想成為一名醫(yī)生，可不是那么簡單的，一定要在你的技術和醫(yī)術達到了國家的要求后才能成為一名正式的醫(yī)生。所以我在大學期間一定要出去實習，不實習是沒有任何從醫(yī)經驗的。
實習,是一種期待,是對自己成長的期待,是對自己角色開始轉換的期待,更是對自己夢想的期待;學習,也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂,更有怕自己會無所適從的焦慮.
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉科室骨.本以為可以很快適應,但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺得我們實習了這么長時間,又是本科生,做起事來應得心應手才是,面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,做事一點條理也沒有.然而何婷老師知道了我由于自卑,不主動而沒有得到操作鍛煉時,她就給我講操作技術的重要性,并幫我尋找鍛煉機會.是老師又一次激發(fā)我的熱情,真的很感謝老師對我的關懷,我也會加倍努力,不辜負老師對我的期望!
現(xiàn)在對于實習,我還是又憧憬又惶恐的.憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會,將學了四年的理論去應用于臨床,實在是非常新鮮而有意思.然后,要在病人身上操作,要想真正地透過癥狀看到疾病本質,心中卻沒底,便難免惶恐了起來.也曾問過不少實習同學,各說紛紜.總之是如人飲水,冷暖自知.但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐,用實踐來驗證及鞏固所學.學會如何與病人,老師交流.不善于與人接觸是我的一大弱點,那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會,所以我覺得溝通也是一門藝術,學好了將使你受益匪淺.經過這近五個月的實習,我也有了這層體會.在此,總結了以下幾點:
一,角色轉化問題.實習剛開始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見習過,但真正的要實際操作了,我仍覺得底氣不足.我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦.干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好,我覺得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎護理,跟著操作.本想說讓我也試一下,但又不敢.因此,我覺得角色轉化是個坎,我一定要努力克服這一點.方法主要是靠主動吧,我發(fā)現(xiàn),只要主動提問,主動提出操作的要求,老師都是很樂意教的.不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了.
二,理論知識的問題:以前當?shù)囊恢笔菍W生,學校是以學生為中心的.而中國式的教育一向是填鴨式的:被動地接受那么多的知識,雖然考試考了那么多次,但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,只好不斷翻書.當在老師的提問下一次次啞口無言時,才認識到自己記的粗淺,沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡,當時似乎深刻明顯,卻耐不住時光的清洗.
三,無菌觀念和規(guī)范化操作.在外科實習這段時間,每個老師都強調無菌觀念,因次,我深刻認識了無菌觀念,操作中便不自覺地去遵守.而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng)新思維,那也得熟悉情況了再說吧.
四,微笑服務:在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種感覺,如果我是一位病人,我會毫不猶豫選擇住在這里.因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!
五,膽魄的鍛煉.面對病人,特別是外科的病人,見到血是經常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的痛苦.因此,膽魄得鍛煉得大一點,再大一點.膽大心細是我追求的目標,只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦.
總而言之,這五個月,是適應的過程,很多不足之處需要改進,這是學習的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的.這只是實習之初,今后還需要不斷地摸索,同時必須對自己有所要求,才會有所收獲.我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn),也是一種機遇,我一定要好好把握這個機遇.
在以后的學習中，有了這次實習的經驗，我就可以重點學習自己的不懂的地方了，實習中我發(fā)現(xiàn)了自己知識中很多的缺點，我需要完善自己的知識。
醫(yī)學院教學工作總結篇三
根據(jù)本人20xx年履職盡責工作項目清單，主要工作職責為科學研究、三峽地區(qū)智庫建設和國際合作與交流三個方面?，F(xiàn)對有關工作職責完成情況進行總結，以便總結成績與經驗，查找存在的問題，便于今后更好地履職盡責。
（一）工作目標：不斷提高科研成果的質量，加強科研合作與交流，增強科研成果的學術影響力。
（二）工作措施：
2、加強高水平科研成果建設，引導和鼓勵教師發(fā)表能促進學院碩士點和博士點建設的高水平的科研論文與學術專著，提升學院教師科研成果的學術影響力。
4、辦好20xx中國社會學會移民社會學專業(yè)委員會學術年會。認真開展開展會議的前期準備工作，做好周密的會議安排，組織有關有關教師積極參會，保證會議取得圓滿成果；5。辦好三峽經濟管理論壇。邀請宜昌市政府部門領導和專家來校開展學術交流，加深教師對宜昌市經濟社會發(fā)展狀況與趨勢的了解。
（三）完成情況：
1、科研成果的質量與社會影響力進一步提高。在20xx年，經管學院在科研成果建設工作以提高科研成果質量，擴大學術影響力為目標，抓住國家基金申報、高水平論文、專著撰寫等關鍵環(huán)節(jié)，聘請經驗豐富的專家來學院進行指導，召開國家基金申報研討會提高，注重國家基金申報書填寫質量與申報成功率。通過廣大教師的努力，20xx年縱向項目立項數(shù)達到40項目，其中國家社科基金1項，國家社科基金1項，省部級項目2項；省部級獎勵1項；縱向經費萬元。共發(fā)表論文80余篇，其中cssciscd論文12篇，出版專著3部。科研成果的質量與社會影響力顯著提高。
2、學術交流活動注重效果。為了營造濃厚的學術氛圍，學院通過舉辦和承辦重要的學術會議，邀請國內外知名專家舉辦學術講座，支持教師參加國內外重要學術會議等措施，顯著地改善了學院的學術氛圍。學院繼續(xù)實行教授博士舉辦學術講座的制度，本年度舉辦學術講座40場；同時邀請了政府、企事業(yè)單位領導、國內外知名專家來學院開展交流，使學院教師了解到有關領域的理論與實踐發(fā)展的最新動態(tài)，為教師科研工作的開展找準了方向；學院鼓勵教師積極參加國內外學術會議，加強與國內外學者的交流，提高三峽大學經管學院知名度。本年度教師參加國內外學術會議共30多人次。同時，學院特別注意營造國際化學術交流氛圍，邀請了澳大利亞學者brookewilsem博士，加拿大學者mohammdzaman教授、法國土倫大學商學院院長galonas教授、印度能源部、征地管理部門、水電企業(yè)20余位專家到學院進行交流。學院還積極與其他單位聯(lián)合主辦會議，擴大學院的學術影響力。學院與河海大學和印度行政管理學院聯(lián)合主辦的第一屆“國際工程征地移民管理高級研討班”；與河海大學共同舉辦20xx年中國社會學會移民社會學專業(yè)委員會換屆和學術年會；與上海社會科學院共同舉辦“長江經濟帶協(xié)同發(fā)展與生態(tài)環(huán)境協(xié)作治理”研討會。
3、充分發(fā)揮青年教師的作用。青年教師是學院的新生力量和未來發(fā)展動力，學院根據(jù)青年教師的特點，通過設立院級資助科研項目、水庫移民研究中心開放基金課題等支持和幫助青年教師開展研究工作，同時積極鼓勵青年教師加入到研究團隊，通過團隊合作提升科研能力。通過培訓、講座、研討會提高青年教師的科研能力與興趣，使他們成為學院科研隊伍的生力軍。
（四）存在問題及原因。
一是國家基金申報面臨的競爭越來越大，部分老師因為多次申報未能成功而產生了畏難情緒，學院國家基金要上新臺階面臨很大挑戰(zhàn)；二是高水平論文發(fā)表的難度越來越大。撰寫高水平科研論文需要花費大量時間與精力，部分教師教學任務繁重，投入寫文章的精力有限，同時沒有改進研究方法，論文寫作水平得不到提高，論文發(fā)表遇到瓶頸；三是高水平獲獎成果需要較長時間的培育，一些教師沒有樹立長遠目標，在科研工作中做不到“精益求精”，成果質量很難得到社會承認。
（五）今后改進措施。
一是要建立國家基金申報的長效機制。要鼓勵教師夯實科研基礎，提升申報實力，樹立長遠目標，同時應提高對國家基金的獎勵力度。二是幫助教師特別是青年教師提升科研能力。今后應采取有效措施鼓勵青年教師樹立長遠科研目標，正確處理科研與教學的關系，幫助教師改進研究方法，提高論文投稿的質量，提升科研工作的信心與能力。
（二）工作措施：
2。聘請有關政府部門、企事業(yè)單位領導來校開展交流，加深他們對經濟與管理學院社會服務能力的了解，提升產學研合作深度與廣度。
3。積極為廣大教師深入實際做好牽線搭橋等服務工作，幫助教師解決服務過程存在的困難與問題，提升教師對科研管理服務工作的滿意度。
（三）完成情況。
1，學院充分發(fā)揮教師的專業(yè)知識優(yōu)勢和學科優(yōu)勢，深入社會和企業(yè)第一線，走產學研緊密結合的道路，為政府、企事業(yè)單位提供了高水平咨詢服務，承擔和完成了一大批地方政府部門委托的橫向科研項目，承接的項目范圍包括區(qū)域經濟發(fā)展規(guī)劃、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、移民安置與監(jiān)測評估、精準扶貧、旅游規(guī)劃、物流、人力資源管理等內容，有關調研、規(guī)劃、設計、評估報告被有關部門直接采納和應用，成為政府部門和企業(yè)制定政策與決策的依據(jù)，取得了明顯的經濟效益與社會效益。學院同時聘請政府、企事業(yè)單位領導來學院開展交流，加強產學研對接工作，引導教師根據(jù)實際需求為政府、企事業(yè)單位提供咨詢服務，提高咨詢服務工作的有效性與針對性，學院全年簽訂的.社會服務項目合同金額300多萬元。
2．學院為教師開展社會服務與咨詢提供支持，拿出20多萬元科研發(fā)展經費支持40多名中青年教師深入企業(yè)開展調查研究工作，撰寫調研報告，完成調研報告30多篇。學院將教師完成的優(yōu)秀調研報告編輯成《宜昌發(fā)展研究報告20xx》，提交給宜昌市委、市政府、市人大和市政協(xié)，產生了較大的社會影響，為地方社會經濟發(fā)展貢獻了智慧。這表明學院在建設區(qū)域重要智庫的道路上取得了重大進展。
3．學院在科研管理工作中樹立良好的服務意識，時刻為教師著想，如通過主辦新科技信息系統(tǒng)使用培訓、統(tǒng)計軟件培訓等解決教師在科技信息登錄、科研方法與工具、課題申報等方面存在的問題，為教師提供了及時有效的服務。
（四）存在問題及原因。
受經濟下行、競爭激烈、科研經費管理制度調整等因素的影響，橫向科研合同經費有所下降，同時部分教師在提供社會服務咨詢過程中比較被動，不能主動謀劃。需要在今后進一步調動教師的積極性，提升服務區(qū)域經濟的整體科研實力。
（五）今后改進措施。
一是形成團隊優(yōu)勢。目前教師在社會咨詢服務中基本上單打獨斗，沒有形成團隊優(yōu)勢，承擔的咨詢服務項目規(guī)模較小。學院需要發(fā)揮學院的整體優(yōu)勢，加強教師之間、各系之間的協(xié)作，為企事業(yè)單位提供全方位的咨詢服務。
二是進一步挖掘教師的開展社會服務的潛力。目前社會對咨詢服務要求越來越高，競爭越來越激烈，教師需要根據(jù)社會需求，充分發(fā)揮自身的特長和優(yōu)勢，主動與政府和企業(yè)聯(lián)系，提升自身的知名度與影響力。
（一）工作目標：提高留學生辦學規(guī)模與質量，提升教師國際合作與交流能力，推進經管學院國際化進程。
（二）工作措施：
2．加強留學生教學過程各個環(huán)節(jié)的管理，積極向留學生管理比較規(guī)范的大學學習經驗，充分發(fā)揮留學生教學督導組的作用，規(guī)范教學管理過程，穩(wěn)定留學生教學秩序，提高留學生教學質量，確保留學生預期教學目標的實現(xiàn)。
3．加強留學生師資儲備工作。加強現(xiàn)有留學生師資隊伍建設，提升教師全英語教學能力與水平。有計劃選派有潛力的青年教師到國外進修、訪學、培訓，提高留學生教學的師資保障能力。
4．加強經學院與國外大學的合作與交流，鼓勵更多學生赴國外大學進行交換與交流，接受更多外國留學生到經濟與管理學院交換學習；支持教師開展國際學術交流，增強教師的國際化意識，提高經管學院的國際化水平。
（三）完成情況。
1，留學生招生數(shù)量保持穩(wěn)定。20xx年工商管理本科留學生bba班報到人數(shù)達到10人；新增了留學生mba碩士專業(yè)，招生4人。共招收新生14人。雖然新開的mba專業(yè)招生不多，但學生招生層次得到提高，這將進一步提高學院的來華留學生辦學能力。
2．積極開展學生雙向交換交流活動。學院20xx年派遣在校生赴海/境外交換學習及實習5人。在交換學習期間，學生抓住各種機會與所在學校的師生進行交流學習，學習了國外大學的教學與研究方法，開闊了視野，提高了自生能力。交換生順利完成了在外學習與交流任務。同時20xx學院接受海外交換生6人，是我院近幾年最多的一次，交換生認真上課，積極參加學院組織的活動，促進了學校與交換生所在大學的之間的合作與交流。
3．留學生教學師資儲備工作順利進行。本年度派出2位青年教師參加了在四川外語學院舉辦的英語培訓班，派出了2位教師赴國外訪學進修。通過安排教師訪學、進修以及參加英語培訓，為本院留學生教育提供符合要求的任課教師。目前學院開設的全英語教學課程達到30門，留學生教學工作有條不紊地進行。
4．加強留學生教學質量管理，提高了留學生教學質量。學院按照大學要求定期召開了留學生座談會和任課教師座談會，收集留學生對課堂教學的意見與建議，了解教師在教學過程中積累的經驗、存在的問題，深入留學生課堂聽課了解課堂教學的實際情況，加強留學生教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，促進了留學生教學質量的提高。特別是加強了教學實踐環(huán)節(jié)，安排留學生到企業(yè)參觀、訪問，了解本地企業(yè)的發(fā)展情況，增強對本地的認識。同時學院積極配合大學組織的來華留學教學質量認證工作，認真準備各種材料，為大學順利通過來華留學教學質量認證工作做出了貢獻。
5．加強國際交流與合作，教師國際交流能力得到提高。本年度邀請了澳大利亞學者brookewilsem博士，加拿大學者mohammdzaman教授、法國土倫大學商學院院長galonas教授、印度能源部、征地管理部門、水電企業(yè)20余位專家到學院進行交流，提升了學院的知名度。同時鼓勵教師積極參加國際學術會議，有2人次赴國外參加了國際會議，擴大了三峽大學經濟與管理學院在國際上的影響。協(xié)助國際合作處召開全球大學網(wǎng)絡會議（news）和著名科學家來鄂講學計劃活動，提升了教師的國際合作能力。學院與澳大利亞墨爾本大學聯(lián)合申報科研課題，成為合作課題的主要參與人。
（四）存在問題及原因。
一是留學生師資隊伍數(shù)量與質量還需要進一步提高。目前留學生師資隊伍規(guī)模還較小，一些英語授課教師沒有進行正統(tǒng)的英語教學的訓練，英語授課能力還不高；二是留學生教學質量還不高。教學手段與形式比較單一，教學內容比較陳舊，對培養(yǎng)留學生的實踐能力重視不夠；三是對外科研合作與交流深度不夠。受制于教師的國際科研合作與交流能力，目前學院的國際科研合作與交流活動還不太活躍，教師在國際刊物發(fā)表的論文十分有限，離大學的國家化目標還有一定的距離。
（五）今后改進措施。
一是進一步擴大留學生的招生規(guī)模，保持本科和碩士留學生招生數(shù)量保持一定的增長，二是提高青年教師的英語教學水平，選派更多的教師到國外訪學進修，形成素質較高的師資隊伍，為提高留學生質量做好師資保障；三是加強留學生教學過程管理。教師需要根據(jù)留學生的特點，以提高教學效果為中心，采用靈活的教學方法與手段；四是鼓勵教師走出國門，積極對外開展實質性科研合作，提升學院的國際影響力，助推大學國際化進程。
醫(yī)學院教學工作總結篇四
本文目錄。
時間過的真快，轉眼之間，xx年年秋季的教學工作又已結束，欣然回首，往事歷歷在目。在過去的一個學期里，我校堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實施為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質教育，努力提高教學質量，取得了一定的成績：
本學期我們在上一學年的基礎上，進一步加強了書香校園的建設，采取多種途徑和方式，引領教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業(yè)成長的書，以豐贍自身的內涵，提升業(yè)務素養(yǎng)一是利用每周例會的時間，引領教師學習，重點學習一些有關影響教師精神層面的講話、文章我們先后學習了《胡總書記在全國優(yōu)秀教師代表大會上的講話》、《教師與學習》、《轉變思想》、《教師必備的素質》等內容，以鼓勵全體教師熱愛教育，熱愛學生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關照每一個學生;二是利用周一的課外活動時間，組織文、理兩組的教師進行業(yè)務方面的學習，主要學習課程教學改革理念，教學的。
心得體會。
觀摩優(yōu)秀教師課堂教學實錄等以此來提高教師的業(yè)務水平和能力;三是注重信息技術的學習。我們要求每位教師每周必須利用遠程教育資源在遠程教室上一節(jié)課鼓勵教師學習自制多媒體課件。本學期教師學習的熱情高漲呈現(xiàn)出搶著到遠程教室上課的局面學校的兩臺辦公電腦遠遠滿足不了教師教學的使用學校想方設法壓縮了其他方面的開支購買了兩臺電腦接入了寬帶網(wǎng)安裝在遠程機房中供教師教學工作使用。目前我校全體上崗教師均會下載使用、播放遠程教育資源進行教學年輕老師都能制作精美的演示文稿少數(shù)教師在網(wǎng)上建立了自己的博客加入了博客圈同各地的教育同仁交流、學習教育教學經驗、體會發(fā)表自己對教育、對教學、對人生的感悟、體驗等。
本學期，我們對《教學常規(guī)管理規(guī)定》進一步進行了修訂、完善，使其更具合理性，實用性，指導性在落實教學常規(guī)管理的過程中，我們堅決從實際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節(jié)入手落實過程的管理我們的具體做法：一是認真落實教學常規(guī)的月查工作，本學期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式對教師的備課、輔導、批改等環(huán)節(jié)進行量化采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況下課后再查看教師的備課本，學生的作業(yè)批改、輔導等常規(guī)教學內容對在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象，好的做法，工作做的扎實、認真的教師，我們在教師例會上進行表揚，對在抽查中發(fā)現(xiàn)的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，并按學校的管理規(guī)定予以經濟處罰，堅決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課，課后補教案的現(xiàn)象發(fā)生;二是重視學生對各科任教師的評價在學期中和學期末，我們通過調查問卷和深入教室找學生座談的方式了解學生對各科任教師的評價，平時是如何教學，輔導的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線學科的現(xiàn)象，是否有早退遲到的現(xiàn)象對學生普遍反映工作責任感不強的教師，我們進行了個別交流談話，促使教師規(guī)范自身的行為，增強其責任意識;三是重視所有學科的考試、考核工作在學期末我們與永豐小學進行了聯(lián)考，實行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計的“四統(tǒng)一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風，確保了考試的公正公平，成績客觀真實以真實了解我校語、數(shù)兩門學課的教學質量考試結果按學校制定的教學獎懲規(guī)定進行計算并予以落實，充分體現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)質優(yōu)酬對于沒有進行統(tǒng)考的學科我們進行了考核，各教師按課程標準擬訂了考核標準和考核程序，并把考核結果一并上交到教務處存檔;四是建立學生成長記錄袋本學期我們改變以往學生放假時只發(fā)給學生成績冊讓學生帶回家的方式，導致學生家長不能真實全面了解學生在學校一學期來的學習生活情況，為此我們建立了學生成長記錄袋，將學生一學期來各科的作業(yè)、試卷、各類競賽、各種活動的參加情況、獲獎情況都統(tǒng)一裝入學生成長記錄冊中，在學生成績冊上，我們要求語、數(shù)兩科教師分別寫上評語這樣一方面學生家長能更全面的了解了學生在校的學習情況，另一方面能更好地促進我們老師了解學生、教育學生。
提高教育質量的關鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學的能力和技巧本學期我們針對中心學校的教學教研。
工作計劃。
結合我校的實際擬訂出切實可行的校本教研計劃并按計劃實施：一是充分發(fā)揮市、區(qū)兩級骨干教師的作用。張學斌、王斌鵬、向以波、王祥玲等四名骨干教師帶頭主講了一節(jié)示范課。特別是校長張學斌同志工作任務繁重但本學期主動提出擔任三年級一個班的語文課。備課、批改作業(yè)經常是到晚上11點左右。其主講的一節(jié)示范課《信任》倡導了當今語文課堂教學中用心靈誦讀、用心靈傾訴的教學理念較好的起到了示范作用;二是鼓勵年輕教師勇于探究大膽嘗試搭建教師專業(yè)成長的平臺。青年教師王斌鵬、王祥玲、羅輝彬、徐桂芝、任紅仙、李波、金紅勛、龔桂建、張永東等積極主講課改研討課或參加理科組的優(yōu)質課競賽活動。他們有朝氣、有活力善于接受新事物、新知識在教學中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術有機地整合課堂教學生動、活潑富有激情和感染力教學效果良好深受學生的歡迎他們已逐步成為我校課堂教學的中堅力量。在本學期理科組的優(yōu)質課競賽中謝照瞞、龔桂建、王斌鵬三位教師以精彩的課堂教學展示良好的教學效果被評為理科組優(yōu)質課教師;三是注重教學的專題研究。本學期針對我校語文教學中作文教學的這一薄弱環(huán)節(jié)專門從隨州請來對作文教學有豐富經驗的袁平修老師來我校主講了兩節(jié)作文教學示范課并同我校的教師進行了專題座談、互動交流解開了老師普遍存在怕教作文學生怕寫作文的情結找到了打開作文之門的鑰匙。在期末復習時副校長謝照瞞同志主講了如何引導學生復習提高復習效益的示范課其課中復習的知識點合理學生的訓練量適當較好地達到了復習鞏固、提高的目的讓學生從繁重的題海中從沉甸甸的書包中走了出來。
教學質量的高低決定一所學校的生命力，在當前生源萎縮，學生家長對子女教育質量期望值日益漸漲的時期，學校的教學質量更顯重要本學期，我們在中心學校下發(fā)上學期六年級統(tǒng)考成績結果后，深深地意識到我校教學質量的日漸下滑，這與我校曾經的輝煌相距甚遠為此，我們痛定思痛，進行了深刻的反思，找出我校教學質量下滑的原因，并為提高教學質量拿出一系列的舉措，從提高認識，經費投入，時間保證，激發(fā)熱情，制度保障等多方面入手，力求通過一學年的努力，切實扭轉我校教學質量下滑的局面，向轄區(qū)內老百姓交一份滿意的答卷。
過去的一學期，學校的教學工作取得了一定的成績，我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學校黨政領導的支持。同時，我們還意識到自身更多的不足，特別是加強教師們工作的責任感更要成為新學年的首要任務，教學常規(guī)檢查還要進一步落到實處，教師利用接收資源應用于課堂的的整合能力還要加強。路漫漫其修遠兮，本教導處還需不斷求索!在新的學年中，我們定將團結全校廣大師生，堅定不移地推進課程改革，全面發(fā)展學生素質，推進教師隊伍建設，與時俱進，加強學習，爭取使我校的教學工作邁上新的臺階。
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一、總體情況??。
本學期我們還多次組織師生間的教學交流座談。??。
二、教學與科研的互動??。
1.教學管理上加大對教學的支持??。
2.教學內容上融入最新的科研成果??。
3.課程體系上合理配置，體現(xiàn)專業(yè)的現(xiàn)代發(fā)展動向??。
通過基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課的教學，使學生在學習的過程中，從基本的原理和知識逐漸入手，到專業(yè)課階段開始漸漸地接觸到化學工程與工藝的原理及應用方法，并在《現(xiàn)代化工技術選講》中，了解到這些原理和方法可以應用于什么樣的領域，并最終在畢業(yè)設計階段，真正地投入到科研中去，用自己所學的基本知識和原理，針對實際問題進行分析，從而形成了一整套的知識體系。
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各位代表、同志們：
一、工作回顧。
（一）以市場需求為導向,加強專業(yè)建設。
（二）堅持產學結合，增強社會服務功能，科研成果不斷增加。
（三）加強師資隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍結構。
（四）突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)，技能競賽成績裴然。
（五）以國家職業(yè)資格證書認證為載體，加強實訓建設，彰顯職業(yè)教育特色。
（六）教學管理進一步科學化、規(guī)范化。
一是工學結合的人才培養(yǎng)方案需進一步完善。
二是師資隊伍素質、能力和結構需進一步提高和優(yōu)化。
三是校內外實訓基地的建設與管理需進一步加強。
四是特色專業(yè)和精品課程需進一步加大建設力度。
二、的主要工作。
（一）圍繞崗位（群）核心能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)方案。
（二）根據(jù)高技能人才培養(yǎng)的實際需要，大力進行課程改革。
（三）加強師資隊伍建設，打造優(yōu)秀教學團隊。
繼續(xù)加大專業(yè)帶頭人和骨干教師的引進和培養(yǎng)工作，加大聘請企。
醫(yī)學院教學工作總結篇五
今天，我院第七屆第三次教職工暨工會會員代表大會在這里隆重召開,受大會主席團委托，現(xiàn)在我向大會作教學工作報告，請予審議。
過去的一年，是我院深入學習貫徹科學發(fā)展觀，全面落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量若干意見》精神的一年;是認真執(zhí)行省教育廳和學院制定的各項政策，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以創(chuàng)建全國示范性高職院校為動力，深化教育教學改革，加強校企合作，探索人才培養(yǎng)模式改革，突出內涵建設的一年;是我院認真實施“教育規(guī)范管理年”，提高教育質量和管理水平的一年;是我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。
(一)以市場需求為導向,加強專業(yè)建設
20xx年我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、建筑工程技術3個專業(yè)被教育部、財政部認定為20xx年“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”(教高函〔20xx〕18號)重點建設專業(yè);材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、數(shù)控技術3個專業(yè)被省教育廳評為“20xx年江西省高校特色專業(yè)”。20xx年申報獲批機電一體化技術、音樂與表演、報關與國際貨運3個專業(yè)。20xx年加強了如何制定“以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案”的培訓，使教師對以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案、如何構建新的課程體系和課程標準有了新的理解。同時對一些基礎條件好、特色鮮明、就業(yè)率高的專業(yè)進行重點建設。
(二)堅持產學結合，增強社會服務功能，科研成果不斷增加
積極探索校企合作開放式的辦學模式，拓寬校企合作渠道，形成優(yōu)勢互補、產學互動辦學的機制，增強學院服務社會的功能。
20xx年學院與中國建材集團正式簽署合作協(xié)議，成為中國建材集團高技能人才培訓中心，形成戰(zhàn)略聯(lián)盟和利益共同體，標志著學院與行業(yè)企業(yè)的深度合作取得了突破性進展。
學院領導非常重視校企合作工作，單津輝院長帶頭率電子學院骨干教師，親自考察深圳中興通訊股份有限公司等合作企業(yè)。
20xx年電子學院與中興通訊股份有限公司簽定合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)模式、實訓基地建設、師資培訓、課程開發(fā)等方面達成了合作共識;與廣東國光電器股份有限公司進行了“訂單”培養(yǎng)校企合作，在06級電子(高級工)班中，精心挑選75名同學組建了“國光班”，并派送這些同學下廠進行頂崗實習。
旅游經貿學院根據(jù)專業(yè)特點，拓寬校企合作渠道，加強了酒店管理等專業(yè)校外頂崗實習基地建設，先后與浙江遠洲集團旗下的九江遠洲國際大酒店、寧波遠洲國際大酒店、寧海遠洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協(xié)議，分別安排06級和07級酒店管理專業(yè)學生前往以上各單位頂崗實習，取得了良好的效果，學生出色的表現(xiàn)受到了上述所有企業(yè)的一致好評。此外，20xx年與北京銥天萬合教育發(fā)展有限公司開展了酒店人才的社會培訓合作，共同承擔了200余社會再就業(yè)人員的上崗培訓，并全部安排了上崗就業(yè)。
藝術分院與江西藝苑風景設計有限公司在校園內共同創(chuàng)建了藝苑風景設計工作室，實施一站式教學,創(chuàng)新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設模式。
學院積極為社會服務，承辦了全國數(shù)控工藝員第三期培訓班、江西省國資委出資監(jiān)管企業(yè)中青年經營管理者高級研修班、江西省技工院校教師上崗前“教育學”、“心理學”培訓班、江西省中等職業(yè)學校骨干教師培訓、技工院校師資培訓等培訓工作，取得了良好的社會效益。
為激勵廣大教職工開展教研活動，積極參與教學改革項目的研究工作，學院出臺了《江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院教師科研工作量化考核與獎勵辦法》等管理條例，20xx年我院教師在各類學術期刊上公開發(fā)表論文136篇，其中國家級核心刊物20篇，出版論著、專著48部，申報省級教改課題12項，申報院級教改課題21項，教學改革項目立項研究、應用和推廣工作有了新的進展。
醫(yī)學院教學工作總結篇六
在20xx年度的工作中，文學院以科學發(fā)展觀為指導，始終圍繞學校的中心任務與目標，推進學院的教學改革和學科建設工作，在教學、科研等各方面都取得了長足的進展，大學生的綜合素質也普遍得到提高，為今后的工作的推進與發(fā)展打下了良好的基礎。
20xx年年初，我們確立了專業(yè)改革的重點，以漢語言文學校級重點專業(yè)為試點，確立了“通、專、分”三結合的專業(yè)建設指導思想，將漢語言文學專業(yè)分師范方向、非師范方向、文案策劃三個方向進行培養(yǎng)。所謂“通”，是指“課程打通”，在專業(yè)課程外，開設部分大類學科課程，拓寬學生的知識面。在課程設置上，打破以往只開設本專業(yè)課程的做法，在保證專業(yè)核心課程的同時，開設文學院其他相近專業(yè)課程。所謂“?！?，就是強化專業(yè)核心課程的教學，確保專業(yè)人才培養(yǎng)質量。所謂“分”，是指“專業(yè)分方向”。20xx年上半年，學院對漢語言文學專業(yè)細分后的師范類、非師范類和文案策劃三個培養(yǎng)方向的人才培養(yǎng)計劃進行重新制訂。在重新制訂人才培養(yǎng)計劃的過程中，學院先后三次在學生中組織調研，各方案制定小組也廣泛深入到學生和教師中了解情況，全院近半數(shù)教師參與了討論與制訂工作。為了保證新制訂的人才培養(yǎng)計劃的質量，學院先后召開6次會議，逐字逐句對人才培養(yǎng)方案進行審定。新的人才培養(yǎng)計劃，總體上定位準確，符合培養(yǎng)目標的要求，目前的執(zhí)行情況良好。
20xx年，我們按照這一方案進行招生，生源狀況較之以往有了明顯的變化。在20xx年招收的新生中，中文師范類有志愿率首次達到了100%，較之上年提高了近60個百分點。文案策劃類和非師范類首次招生的有志愿率也分別達到78%和73%。
20xx年，文學院專業(yè)建設的一個重要任務是迎接省教育廳的本科專業(yè)合格評估。本著“以評促建、以評促改、評建結合、重在建設”的原則，在不影響正常教學秩序的情況下，我院對近三年來的專業(yè)建設數(shù)據(jù)進行了全面的清理，對三個專業(yè)上萬項數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，在此基礎上形成《專業(yè)自評報告》，共計字數(shù)近10萬余字。
在課程建設方面，在精品課程的建設和申報上，文學院一直遵循“保證重點、分批建設、全面推進”的原則。本年度，在已有省級精品課程現(xiàn)當代文學、校級精品課程古代漢語、現(xiàn)代漢語的基礎上，學院申報的中國古代文學史、傳播學概論和人文素質教育三門校級精品課程，全部獲得校級立項，使學院的精品課程總數(shù)達到6門。另外，重新編寫了人文素質教育教材《中外文化精神十講》，并由高等教育出版社出版。
本年度，學院積極推進教學改革的同時，教學研究也取得新的成果。在學校組織的教學研究項目驗收評審中，我院羅勛章教授的教研項目《寫作教學改革的研究與實踐》通過學校的驗收鑒定，另有2項教研成果予以結題。20xx年新增兩項教研項目，其中，徐文武教授的《基于“四維三合”人才培養(yǎng)模式的文史類專業(yè)教學改革與實踐》獲得省教育廳教學研究項目立項，劉遠軍博士的《高校媒介素養(yǎng)教育課程體系的建構》獲得長江大學教學研究項目立項。為加強實踐教學基地建設，學院與荊州日報社共建新聞教育研究基地。該基地是長江大學與荊州日報社深度合作的新平臺，也是新聞教育、新聞人才培養(yǎng)的創(chuàng)新之舉。本年度，學院高度重視國家大學生創(chuàng)新實驗計劃項目的申報工作，新增2項大學生創(chuàng)新實驗計劃項目，其中趙川等同學的《荊州古城歷史文化資源的保護與開發(fā)利用研究》獲得國家級大學生創(chuàng)新實驗計劃項目立項。
20xx年度，我院按照“重視立項申報，凝聚科研團隊，夯筑科研平臺”的科研工作思路，在項目立項、團隊建設、平臺構建等各方面取得了令人矚目的成績。一年來，我?？蒲许椖可陥?、立項工作取得了重大突破。全院共報出各類項目46項，獲各級各類項目立項20項。其中獲國家社科基金立項1項，獲省教育廳項目立項17項，無論在獲批項目的數(shù)量上還是質量上都取得了前所未有的收獲。謝榮娥博士申報的《秦漢時期方言區(qū)文獻的語音研究》獲國家社科基金立項，實現(xiàn)了我校申報國家社科基金項目的重大突破。在省教育廳項目的申報立項工作中，報出18項，獲批17項，獲批項目的數(shù)量和科研經費均占全校同類項目的三分之一，為全院科研工作的推進打下了良好的基礎。
在凝聚科研力量，形成科研團隊，構建科研平臺方面，全院的科研力量進一步整合，形成了相對集中的學術研究領域。專門史省級重點學科建設取得重要進展。該學科除了在荊楚歷史與文化研究、荊楚文獻整理與研究等方向繼續(xù)開掘外，還結合本土文化現(xiàn)象，不斷開辟新的研究領域，在本土作家作品研究、荊州非物質文化遺產研究以及荊楚方言研究等研究領域，形成了自己的特色和優(yōu)勢。20xx年11月，專門史省級重點學科接受了中期檢查。學校檢查組專家一致認為，自20xx年9月湖北省教育廳批準專門史學科作為省級重點學科立項建設以來，該學科的建設取得了較大的進展。此外，學院成立了2個院級研究所，即中國詩學研究所、師范教育研究所，為形成學院在中國詩學、師范教育兩個學科方向上的研究特色創(chuàng)造了條件?？蒲许椖康牧㈨椗c研究帶動了學院整體學術研究水平的提高。一年來，全院教師共發(fā)表學術論文98篇，其中核心期刊論文27篇。公開出版專著3部，教材2部。
為了提高教師的教學科研水平，掌握本學科的發(fā)展趨勢和前沿信息，更新知識，開闊視野，了解信息，學院通過舉辦高水平學術會議和支持教師參加國內外學術會議等方式，促進學科建設。20xx年6月文學院與荊州市文化局共同舉辦了首屆荊州非物質文化遺產傳承與發(fā)展論壇（荊楚民歌學術研討會），不僅使荊州非物質文化遺產的理論研究得到了提升，對宣傳荊州非物質文化遺產也起到了積極的作用。
學院鼓勵教師出國講學，參加各種形式的學術會議、研討會和教
學討論會等。本年度，有1人次出國講學，1人次被錄取為國家公派對外漢語教師出國工作。20xx年5月，孟修祥教授受聘日本山口大學客座教授，并在該校講學和開展學術交流。20xx年6月，劉潤潤老師經過國家教育部對外漢語教學發(fā)展中心（簡稱“國家漢辦”）的筆試、面試等嚴格考察后，被國家漢辦錄取為20xx-20xx年度國家公派漢語教師。劉潤潤老師已于20xx年9月派往波蘭克拉科夫雅蓋隆大學擔任為期2年的漢語教師，這是長江大學組建后第一位被國家漢辦錄取并外派的教師。
此外，學院主辦專題學術講座10次，派出教師出席國內外學術會議23人次，其中國際學術會議3人次。通過一系列的學術交流活動，對活躍學院的學術氣氛，提高學術質量起到一定了的作用。
我院團總支通過“三百篇”、“三筆字”等傳統(tǒng)素質培養(yǎng)項目的開展，通過校級優(yōu)秀學生社團“三江社”（長江文學社、長江新聞社、長江話劇社）的建設，使團組織的活動為大學生的成長成才搭建了寬廣而堅實的平臺。20xx年，我院團總支被評為學?！拔逅募t旗團總支”。
自20xx年學校推出評選大學生優(yōu)秀典型“萬人創(chuàng)百星”活動開展以來，我院加強培養(yǎng)大學生的差異化素質，提高綜合素質，涌現(xiàn)出了一大批“學習好、能力強、特長亮、威信高”的優(yōu)秀學生，在20xx年度的“萬人創(chuàng)百星”評選活動中，全校共評出12類55名明星，我院就有7類13名同學被評為長江大學校園明星，他們中間有學干明星、科研明星、學習明星等。我院涌現(xiàn)出的校園明星占全校當年度校園明星總數(shù)的24%，居全校第一。
在“一個都不能少”的談心活動中，全院教職員工與學生開展一對一談心活動，談心覆蓋率達到100%，被學校評為“談心工作先進單位”。
我院學生綜合素質全面提高、個性能力得到充分發(fā)展。在全校組織的“祖國頌”紅歌比賽中，我院學生的合唱節(jié)目《十送紅軍》榮獲唯一的一等獎；在長江大學第六屆運動會中，我院代表團第五次榮獲團體總分第一名。在第六屆心理健康教育月校園文化劇決賽中，我院話劇社派出的《救贖》心靈劇獲表演唯一的一等獎和原創(chuàng)劇本獎。此外，我校學生還在學校宣傳板設計大賽獲二等獎和最佳書畫獎，在“詩歌長大”朗誦比賽中榮獲第一名。
在全國和全省的一系列評比中，我院學生也取得了一系列優(yōu)秀成績。本年度，江福英同學入圍“湖北省大學生年度人物百強”；茍德培同學的專著《千里江陵》獲湖北省大學生科研成果一等獎，茍德培同學還榮獲湖北省第十一屆五四新聞獎三等獎，并獲得全省優(yōu)秀共青團員稱號；喬磊同學的系列論文獲湖北省大學生科研成果三等獎；謝少川同學獲20xx年湖北省大學生排球比賽男子甲組第一名；張傲和郭曉霜同學參加20xx年湖北省大學生排球比賽獲女子甲組第一名，參加第十二屆cuba聯(lián)賽“中國電信天翼杯”湖北省預賽獲第一名；郭光明同學參加湖北省第十五屆外語翻譯大賽獲英語非專業(yè)筆譯組三等獎；劉世華、傅婧、黃梅、張曉慧等同學獲20xx年全國大學生英語競賽三等獎。此外，長江新聞社自編自導自演的校園懸疑勵志電影《誰是導演》成功首映，朱錦雁同學“雁過留聲”個人演唱會傾情上演，劉帥同學的“吉祥中國”個人剪紙展成功舉辦等，都是大學生綜合素質得以提高的具體表現(xiàn)。
20xx年，我院學生考研人數(shù)有所上升，考研率為11.19%，其中，歷史學專業(yè)學生考研率達到33%。在金融危機的大背景下，我院就業(yè)率保持在較高的水平，我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率達到為92.8%。
醫(yī)學院教學工作總結篇七
大學學院教學目標管理作為一種科學有效的現(xiàn)代管理方法,多年來也被許多高校管理所研究。今天本站小編給大家?guī)砹舜髮W學院教學。
工作總結。
希望對大家有所幫助。
今天，我院第七屆第三次教職工暨工會會員代表大會在這里隆重召開,受大會主席團委托，現(xiàn)在我向大會作教學。
工作報告。
請予審議。
一、20xx年工作回顧。
過去的一年，是我院深入學習貫徹科學發(fā)展觀，全面落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量若干意見》精神的一年;是認真執(zhí)行省教育廳和學院制定的各項政策，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以創(chuàng)建全國示范性高職院校為動力，深化教育教學改革，加強校企合作，探索人才培養(yǎng)模式改革，突出內涵建設的一年;是我院認真實施“教育規(guī)范管理年”，提高教育質量和管理水平的一年;是我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。
(一)以市場需求為導向,加強專業(yè)建設。
20xx年我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、建筑工程技術3個專業(yè)被教育部、財政部認定為20xx年“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”(教高函〔20xx〕18號)重點建設專業(yè);材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、數(shù)控技術3個專業(yè)被省教育廳評為“20xx年江西省高校特色專業(yè)”。20xx年申報獲批機電一體化技術、音樂與表演、報關與國際貨運3個專業(yè)。20xx年加強了如何制定“以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案”的培訓，使教師對以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案、如何構建新的課程體系和課程標準有了新的理解。同時對一些基礎條件好、特色鮮明、就業(yè)率高的專業(yè)進行重點建設。
(二)堅持產學結合，增強社會服務功能，科研成果不斷增加。
積極探索校企合作開放式的辦學模式，拓寬校企合作渠道，形成優(yōu)勢互補、產學互動辦學的機制，增強學院服務社會的功能。
20xx年學院與中國建材集團正式簽署合作協(xié)議，成為中國建材集團高技能人才培訓中心，形成戰(zhàn)略聯(lián)盟和利益共同體，標志著學院與行業(yè)企業(yè)的深度合作取得了突破性進展。
學院領導非常重視校企合作工作，單津輝院長帶頭率電子學院骨干教師，親自考察深圳中興通訊股份有限公司等合作企業(yè)。
20xx年電子學院與中興通訊股份有限公司簽定合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)模式、實訓基地建設、師資培訓、課程開發(fā)等方面達成了合作共識;與廣東國光電器股份有限公司進行了“訂單”培養(yǎng)校企合作，在06級電子(高級工)班中，精心挑選75名同學組建了“國光班”，并派送這些同學下廠進行頂崗實習。
旅游經貿學院根據(jù)專業(yè)特點，拓寬校企合作渠道，加強了酒店管理等專業(yè)校外頂崗實習基地建設，先后與浙江遠洲集團旗下的九江遠洲國際大酒店、寧波遠洲國際大酒店、寧海遠洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協(xié)議，分別安排06級和07級酒店管理專業(yè)學生前往以上各單位頂崗實習，取得了良好的效果，學生出色的表現(xiàn)受到了上述所有企業(yè)的一致好評。此外，20xx年與北京銥天萬合教育發(fā)展有限公司開展了酒店人才的社會培訓合作，共同承擔了200余社會再就業(yè)人員的上崗培訓，并全部安排了上崗就業(yè)。
藝術分院與江西藝苑風景設計有限公司在校園內共同創(chuàng)建了藝苑風景設計工作室，實施一站式教學,創(chuàng)新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設模式。
學院積極為社會服務，承辦了全國數(shù)控工藝員第三期培訓班、江西省國資委出資監(jiān)管企業(yè)中青年經營管理者高級研修班、江西省技工院校教師上崗前“教育學”、“心理學”培訓班、江西省中等職業(yè)學校骨干教師培訓、技工院校師資培訓等培訓工作，取得了良好的社會效益。
為激勵廣大教職工開展教研活動，積極參與教學改革項目的研究工作，學院出臺了《江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院教師科研工作量化考核與獎勵辦法》等管理條例，20xx年我院教師在各類學術期刊上公開發(fā)表論文136篇，其中國家級核心刊物20篇，出版論著、專著48部，申報省級教改課題12項，申報院級教改課題21項，教學改革項目立項研究、應用和推廣工作有了新的進展。
(三)加強師資隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍結構。
師資隊伍建設是教學質量提高的前提和基礎，按照我院師資隊伍“”建設規(guī)劃和“先培訓后上崗”的教師上崗制度要求，學院以培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師和青年教師為重點，堅持“立足培養(yǎng)，合理引進，多種形式聘任”的師資隊伍建設基本原則。20xx年我院與江西省勞動和社會保障廳聯(lián)合組織了技師培訓，81名教師通過了國家二級職業(yè)資格(技師)證書，改善了雙師素質教師比例。20xx年新引進教師28名，其中研究生6名，有實踐經歷的6名，學校對新引進教師進行了教師基本要求的培訓，并進行了考試。我院與省高校師資培訓中心聯(lián)合組織了崗前培訓，37名新教師通過了崗前培訓并獲得了合格證。
20xx年，龔建國教授榮獲江西省第五屆高等學校教學名師稱號;劉彥副教授榮獲20xx年省級中青年骨干教師稱號;以李堅利教授為負責人的材料工程技術、王連英教授為負責人的電子信息工程技術等兩個教學團隊被評為“20xx年江西省省級高校教學團隊”。
(四)突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)，技能競賽成績裴然。
根據(jù)教育部提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能競賽”的要求，我院認真總結以往競賽工作的經驗與教訓，精心組織師生參加各類技能競賽，取得了可喜成績，在全院形成了學技能，比技能的良好氛圍。
在20xx年4月至6月學院每年一度的學生技能節(jié)活動中，共有20xx名同學參加了建筑工程測量、數(shù)控等33個項目的競賽活動，同比去年參賽人數(shù)增加102.4%。競賽活動得到了省勞動和社會保障廳的認可，在技能節(jié)活動中，有71名同學直接獲得三級職業(yè)資格(高級工)證書。
在江西省舉辦的各項學生技能競賽中，我院獲六個團體一等獎，15名同學獲個人一等獎，12名同學獲個人1至6名，4名同學獲“20xx年南昌市十大金牌導游員”稱號。
在全國職業(yè)院校學生技能大賽中，學院獲特殊貢獻獎一次;有7名同學分別獲得第五、七、八名(相當于一等獎)，7名同學獲二等獎，5名同學獲三等獎。
(五)以國家職業(yè)資格證書認證為載體，加強實訓建設，彰顯職業(yè)教育特色。
堅持以就業(yè)為導向，大力推行“雙證書”制度。20xx年有8539人次的學生參加職業(yè)資格鑒定，比xx年增長了20.93%，職業(yè)資格取證率達到了80%以上的要求。
學院結合“”發(fā)展規(guī)劃，20xx年在現(xiàn)有基礎上加大了教學經費投入，新增實訓場地15000平方米，新建影視動漫等實驗實訓室共12個，進一步優(yōu)化了校內實驗實訓條件，滿足了各專業(yè)實訓教學需求。
(六)教學管理進一步科學化、規(guī)范化。
學院不斷健全教學質量保障體系，完善了由教學督導員制度、聽課制度、學生督教督學制度、教學工作定期檢查制度、評教制度等構成的教學質量監(jiān)控制度，為提高教學質量，改善教風、學風提供了有力保障;制訂了相關措施，鼓勵和引導教師把更多的精力投入到教學工作中，促進了教學質量的提高;學院狠抓考核管理，促進了考風、學風的良性發(fā)展。
各位代表，回顧20xx年，教學工作取得了一定的成績。我們要感謝各級領導和社會各界的悉心指導和大力支持，感謝廣大教職員工的不斷努力、愛崗敬業(yè)、無私奉獻和團結合作。在看到成績的同時，我們要清醒地認識到工作中還存在許多問題和不足，需要我們去研究和解決。
一是工學結合的人才培養(yǎng)方案需進一步完善。
二是師資隊伍素質、能力和結構需進一步提高和優(yōu)化。
三是校內外實訓基地的建設與管理需進一步加強。
四是特色專業(yè)和精品課程需進一步加大建設力度。
20xx年是我院示范性高職院校建設的第一年，我們的工作目標是：以科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹落實教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量若干意見》和教育部、財政部《關于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》等文件精神，按照國家示范性高職院校建設要求，實施教學質量與教學改革工程，改革并完善人才培養(yǎng)方案;深化校企合作，加強專業(yè)建設、課程建設和高水平專兼職相結合的教學團隊建設;進一步加強教學基本建設，規(guī)范教學管理，促進教育教學質量全面提高。
(一)圍繞崗位(群)核心能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)方案。
以材料工程技術、建筑工程技術、工業(yè)分析與檢驗等三個國家重點建設專業(yè)為龍頭，進一步完善校企合作和工學結合的人才培養(yǎng)模式;圍繞職業(yè)崗位(群)的工作任務和職業(yè)資格要求，構建以工作過程為導向的課程體系，開發(fā)新的課程標準;合理進行教學設計，加強學生頂崗實習和社會實踐鍛煉，突出職業(yè)技能的培養(yǎng)，開設靈活多樣的第二課堂，為學生綜合素質提高創(chuàng)造更多的實踐鍛煉機會。
(二)根據(jù)高技能人才培養(yǎng)的實際需要，大力進行課程改革。
改革課程教學內容、教學方法、教學手段和評價方式，建成一大批體現(xiàn)崗位技能要求、促進學生實踐能力培養(yǎng)的優(yōu)質核心課程。積極開發(fā)以企業(yè)工作過程為導向的教學內容;繼續(xù)探索完善項目教學、個性化分層教學(特別是英語分層教學)、一體化教學等教學模式，鼓勵教師運用現(xiàn)代教育技術手段開展教學和進行“雙語教學”，對課程進行有機整合，突出教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，注重學生校內學習與實際工作的一致性。實施以真實工作任務或社會產品為載體的教學方法，建立突出職業(yè)能力和素質培養(yǎng)的課程標準，規(guī)范課程教學的基本要求，重視與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結合生產實際的校本教材。進一步加大精品課程建設力度，爭取實現(xiàn)省級、國家級精品課程的再突破。
構建符合職業(yè)教育特色的學生學業(yè)考核體系，根據(jù)課程特色，在考核內容、考核形式上進一步改革與探討，逐步推行以證代考、考教分離，對在技能競賽中獲獎的的學生相應科目予以免考等考核形式。
(三)加強師資隊伍建設，打造優(yōu)秀教學團隊。
繼續(xù)加大專業(yè)帶頭人和骨干教師的引進和培養(yǎng)工作，加大聘請企。
進行回顧總結。
一、基本情況。
深入進行教學改革不僅是教育部規(guī)定的任務也是我們學院的一項重要工作，組合式教學法的研究，是我院中醫(yī)基礎診斷教研室主任劉家義教授、學院院長盛振文副教授、教務處孔令桂處長等教師，于20xx年8月立項開題經過三年的研究論證和應用，在《中醫(yī)診斷學》的教學中取得成功。課題研究組的老師們，積極工作、努力學習、克服困難、刻苦鉆研、不斷探索，在長期的教學實踐中，不斷總結教學經驗，改進教學方法，為組合式教學法的創(chuàng)建奠定了基礎，先后兩次在全國性教學改革學術會議上發(fā)言交流，介紹和推廣該教學方法，并撰寫發(fā)表論文兩篇。組合式教學法，是一種全新而優(yōu)秀的課堂教學方法，經檢查，屬國內中醫(yī)學教育首創(chuàng)。在我校和省內外兄弟院校推廣應用，取得了很好的教學效果。
二、主要收獲。
教學改革成果的取得，組合式教學法在教學中的應用，促進了我們學院的教學質量，激發(fā)了學生的學習的熱情，活躍了學術空氣，提高了教學改革水平。
1、促進了教學質量。學校是培養(yǎng)人才的基地，也是人才“加工廠”，要出合格“產品”不出“疵品”，在加強政治理論和思想品德教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的同時，要幫助他們掌握過硬的專業(yè)技術本領，重點是基本理論、基本知識、基本技能，把教學改革成果推廣應用到教學實踐中去，既豐富了教學內容又提高了學術水平，最終是提高了人才教育培養(yǎng)的質量。
2、激發(fā)了學習熱情。在教學過程中，教與學是教師與學生的雙邊活動，教師“教”的目的在于學生的“學”。教師不僅是向學生傳授知識，還是“誘發(fā)”學生對知識“消化吸收”。所以，在教學活動中，要以教師為主導，以學生為主體，充分發(fā)揮教與學的主動性和互動性。才能喚起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
3、活躍了學術空氣。教學改革和學術研究是學校的一項經常性的工作，是提高教學能力，豐富教學內容，擴展更新知識的重要途徑，組合式教學法研究成果的取得，不僅活躍了學術研究空氣，也填補了我院教學改革成果的空白。
4、提高了教學水平。學校提高教學質量的關鍵是教師隊伍的素質和教學能力。教師在具備事業(yè)心、責任感和奉獻精神的同時，還應有豐富的專業(yè)理論知識和科研學術研究能力，教師只有不斷的加強學習，更新知識、投身教改、學術研究，才能適應培養(yǎng)人才的需要，完成好本職工作。
三、今后措施。
深化改革教學內容和教學方法，是學校各項工作改革的核心，是促進教學工作質量的一項重要途徑。
1、強化教學改革意識。以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的教育方針，落實《教育部關于加強高職高專人才培養(yǎng)工作的意見》和《教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局關于醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專教育的若干意見》等文件精神，深刻認識教育教學改革的目的和重要意義，把教學研究和教學改革列入議事日程，變成教職員工的自覺行動。
2、創(chuàng)造教學改革條件。不斷改善教學研究的條件，增加經費的撥入，建立教改、科研專項基金，為教改創(chuàng)造必要的物質基礎，添置教學和實驗設備，增加圖書、雜志的種類和數(shù)量，有利于教師及時獲得新理論、新知識、新觀念，促進教學改革持續(xù)開展。
3、建立獎勵約束機制。認真落實學院制訂的《教改、科研獎勵規(guī)定》，對教改、科研工作成績突出的單位和個人，給予精神和物質鼓勵，尊重知識、尊重人才，積極幫助扶持教學改革研究工作。
4、加強檢查監(jiān)督指導。為使教改研究工作，正規(guī)有序的開展，要依據(jù)學院制訂的《教改、科研工作管理規(guī)定》加強對教改工作的檢查指導，經常深入系、部和教研室，了解情況，聽取意見，發(fā)現(xiàn)問題及時幫助解決。
在20xx年度里，將進一步突出教學的中心地位，規(guī)范課堂教學各個環(huán)節(jié)，狠抓實驗教學的建設和改革，始終以教學評建指標體系作為教學管理準繩，以本科教學的中心地位作為教學管理與教學運行的中心目標。全院教職員工和學生都自覺遵守各項教學規(guī)范要求，積極參加教學改革與教學研究，取得了很好的實效。我院教學工作重點可歸納為“三抓”、“三切實”：抓規(guī)范管理，切實提高管理水平;抓教學基礎建設，切實提高教學質量;抓隊伍建設，切實提高服務水平。具體工作總結如下：
1.認真扎實地開展并迎接本科教學水平評估的評建工作。
全院師生動員，學院院長、書記多次召開全院教職員工大會，使大家對評建工作的意義、評建工作具體內容等有了深入理解，并有了積極的行動。學院將教學工作和“迎評促建”工作有機結合起來，重點落實在“以評促改，以評促建，以評促管”上面。學院評建辦公室作了大量細致和卓有成效的工作，將繁雜的指標體系進行了分類，使得人人身上有指標、有任務、有責任。評建工作注重實效，一切以是否促進教學質量提高為原則。廣泛地開展了教育思想大討論工作，強調老師優(yōu)質地完成各項教學環(huán)節(jié)，狠抓教學過程與試卷、畢業(yè)實習與論文、實驗教學等重要環(huán)節(jié)的規(guī)范。
2.積極參加學校課堂教學崗位練兵活動，提高教師基本授課技能。
3.組織專家講座，全面提高教師綜合素質。
4)12月2日，王炳錫教授又為全院教師作了“責任與榮譽”的報告，從學院當前的形勢與任務、全面分析辯證看待、建設重點和急需解決的問題等幾方面對學院目前學術水平、科研方向等作了分析，要求教師要明確自己的業(yè)務素質需求，要有“海到盡頭天作岸，山登頂我為峰”的志向，提高自己各方面的能力。
4.加強同行交流，促進業(yè)務能力提高。
1)院內交流。
多媒體教學手段的改進一直是我院教師業(yè)務素質提高的重點，因此我院學院專門組織。
了兩次優(yōu)秀多媒體課件教學觀摩課，由譚玉波博士和馬海華老師分別演示了其《數(shù)據(jù)結構》和《網(wǎng)絡操作系統(tǒng)》課件，譚玉波博士還講解了課件制作技術與技巧。
同行聽課也是教學能力提高的重要手段，學院積極倡導同行聽課，互相促進提高。本年度我院同行聽課達460門次，認真評議，對各自教學過程中存在的問題及改進方法作了探討。
2)校外交流。
我院分別派遣了共15人次分別赴武漢、沈陽、北京、成都等地參加了信息安全、第四屆大學計算機課程報告論壇、精品課程培訓、“挑戰(zhàn)杯”項目培訓等多項校外交流，有利于學習與吸收校外先進的教學理念和教學手段，提高我院教師教學與科研能力。
另有4人次分赴英國和西安外語學院參加英語口語和雙語課程教學等方面的培訓。
5.完善過程管理和質量監(jiān)控，做好。
畢業(yè)論文。
(設計)工作。
20xx屆我院三個專業(yè)本?？飘厴I(yè)生共534人，為確保畢業(yè)設計(論文)的規(guī)范和質量的提高，我院各專業(yè)對畢業(yè)設計(論文)工作的開展進行了全程分項有針對性的部署和管理。
1)按照畢業(yè)設計要求，合理確定具有一定職稱和學歷的指導教師，在此基礎上協(xié)調指導教師與學生的比例。
2)盡量按與科研、生產和實踐結合組織做好畢業(yè)設計(論文)的選題、審題工作，然后進行開題。
3)明確對畢業(yè)設計(論文)的全過程進行檢查、監(jiān)督，特別是在畢業(yè)設計(論文)中期進行有針對性的檢查和抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時通知指導教師幫助和監(jiān)督學生修改和完善，同時來監(jiān)督學生畢業(yè)設計(論文)的進度，以保證畢業(yè)設計有計劃、按質按量的完成。
4)及時組織和動員指導教師、畢業(yè)班學生認真學習畢業(yè)設計(論文)、畢業(yè)答辯工作要求。
在本次畢業(yè)設計過程中，我院各專業(yè)在積極配合學校和學院組織對畢業(yè)設計(論文)工作進行專項檢查的基礎上，還采取分階段的檢查形式，對整個畢業(yè)設計(論文)工作進行過程控制。檢查內容涉及畢業(yè)設計(論文)各環(huán)節(jié)，并及時通報檢查情況，保證了20xx屆畢業(yè)論文(設計)的質量，順利完成畢業(yè)設計(論文)工作的學生526人，完成比例為98.5%。
6.堅持教學督導制度，完善信息員制度，促進教師教學水平提高。
成立以學院院長、書記、各系主任為主要成員的教學督導小組，并聘請退休老教師參與學院教學督導工作，對青年教師的教案、講義和多媒體課件進行了檢查，并針對存在的問題和青年教師探討改進的方案，將提高措施落實到實處。學院高度重視信息員反饋信息，對教學過程中學生反饋的問題都與相關教師和部門進行交流，促進課堂教學效果的提高。
7.積極組織教研項目、精品(網(wǎng)絡)課程申報和教材編寫，成績斐然。
本年度學校教研項目申報之前，我院加強了申報前的宣傳組織工作，經過充分動員，我院本年度申請校級教研項目23項，獲得重點資助和一般資助的11項，立項自籌經費的11項)申請校級精品課程3項，獲批1項;申請校級網(wǎng)絡課程5項，獲批2項;申請《河南省信息技術教育優(yōu)秀成果》8項，其中獲得省教育廳信息技術成果一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項;在各類期刊發(fā)表教研論文共10項，主編和參編教材共11部。本年度我院《c語言程序設計》課程還被評為省級精品課程。
8.明確教學單位建設目標，強化教學團隊建設。
教學等、教學改革成果應用推廣計劃、教學改革論文計劃、隊伍建設、培養(yǎng)青年教師、接受教師進修計劃等多個層面制定建設目標，并作為年底考核的依據(jù)，通過明確建設目標，確定獎懲機制，提高以系為單位的基層教學部門的積極性，提高教學團隊的凝聚力和創(chuàng)造力。
9.積極開展精品課程和雙語課程建設。
為鼓勵各教學單位加強課程建設，提高教學水平，學院專門制定了《關于精品課程建設管理暫行辦法》，建設范圍明確為在我院本、?？茖I(yè)連續(xù)開設三年以上的基礎課、專業(yè)(技術)基礎課、專業(yè)主干課，明確了申報、評估和驗收辦法及經費資助和經費使用管理辦法，對我院精品課程的建設和管理具有積極的意義。
雙語課程建設一直是我院的一個特色，連續(xù)幾年來我院每年都制訂了雙語課程教學師資培養(yǎng)計劃，每學期都結合學校師資培養(yǎng)計劃選派教師去西安外語學院參加雙語課程教學培訓，并制訂了我院《關于我院院教師開展雙語教學的考核辦法》，從數(shù)量和質量上加強我院雙語教學課程的建設。
在過去的20xx年度，在學校領導和兄弟部門的大力支持下，經過我院全體教師的努力工作，我院的教學工作、教學質量和教學管理都上了一個臺階。我院將牢固樹立教學是學院發(fā)展的生命線的思想，全體師生緊緊圍繞教學工作這一主線，努力提高教學質量和教學水平，做到以教學促科研，以科研帶動開發(fā)，密切理論與實踐，真正實現(xiàn)教與學的互動。
醫(yī)學院教學工作總結篇八
第一條為規(guī)范我校今年招生工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等法律法規(guī)以及教育部有關規(guī)定，特制定本章程。
第二條本章程適用于我校今年普通高等教育的本科、?？?高職)層次招生工作。
第三條學校全稱：吉林化工學院。
辦學類型：普通高等學校。
學校性質：公辦。
招生層次：本科、?？?高職)。
第四條學校主校區(qū)地址：吉林省吉林市龍?zhí)秴^(qū)承德街(路)45號。
雙吉校區(qū)地址：吉林省吉林市經開區(qū)雙吉街。
醫(yī)學院教學工作總結篇九
生命中走總有些過往叫人恒久難忘，生活中總有些閱歷讓人銘刻于心。
——寫在扉頁。
也許在某些人的眼中，一個半月的實習時光只是歲月長河中的一瞬間，但對于們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我十分珍惜這一難得的實習機會，并且注定終身難忘。
我們的實習地點是在山明水秀，人杰地靈的韶關市翁源縣龍仙鎮(zhèn)第二中學，一個多月的實習，帶給我們許多寶貴的回憶，這些經歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們漫漫人生長路中舉足輕重的一部分，成為我們離開象牙塔前所邁出的最初步伐。身份的轉變帶來的不僅是形式外表的改變，更是心靈和思想的一次極大飛躍。此時此刻，追思那些依然歷歷在目的時光碎步，我深深地意識到，我長大了，從一棵依傍著大樹成長的幼苗變成了一顆可以為他人遮風擋雨的參天大樹。
我們的實習九月二十三號開始，持續(xù)到十一月九日，除去國慶節(jié)假日，一共六周時間。實習的具體部署如下：以兩人為一個小組，輪流擔任班級的班主任工作；四個人組成一個大組，進行平行班教學。我們小組的組員除了我之外，還有個女同學，叫做盧凡凡，我們共同擔任龍仙二中高一年級七班的班主任，同時擔任高一七班和八班的語文教師。
而實習的內容主要分為三個部分：教育見習、教學工作和班主任工作。
在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。因為上個學期已經有了一次見習的經歷，所以這次的見習對于我們來說頗有些舉重若輕，駕輕就熟的感覺，不像我們之前那樣茫然，不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。經過一次實踐的鍛煉之后，懂得了原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。也明白了學院安排的提前實習的遠見很是遠見與良苦用心。
十一假期之后，我們的教學工作算是正式開始，教學工作是我們這次實習的重頭戲。上學期在微格教室有過一些訓練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經驗不足的，而且到了實習學校后，根據(jù)學校的實際需要，對教學任務做了一定的調整，這是我們始料未及的特殊情況，。雖然經過見習的鍛煉，對于上課要注意那些內容有了一定的了解，但是之前備好的課現(xiàn)在完全失去了價值，而且因為我是第一個上課，上的又是相對比較艱深的文言文，所以倍感肩上的壓力與責任十分重大，上好了，就為后面的實習同學開了一個好頭，上不好，可能會直接影響到后面的教學計劃的正常開展。通過和老師的不斷交流，我了解到學生基礎知識比較薄弱的現(xiàn)實情況，并且迅速根據(jù)這個方向來調整自己的教學思路，放棄了那種求廣求深的精英化道路，裝而從加強學生的基礎積累方面著手，著重培養(yǎng)學生的對于古文的語感以及對于古文字詞的積累，達到因材施教的目的。
我的第一節(jié)課是《離騷》，這雖然不是我人生的第一堂課。但卻是我第一次以比較正規(guī)的教師身份站在講臺上，緊張在所難免，我記得那天的天氣原本帶著點初秋的霜露氣息，但是一節(jié)課下來我竟然汗流浹背，坐在下面聽課的何老師笑著拍著我的肩膀對我說：“你比我當初淡定多了，我第一次上講臺，站了足足有十分鐘，一句話也沒說出來。”得到了老師的鼓勵和支持，我的心情也安定下來。
《離騷》是一篇相對比較艱澀的`文言文，如果不借助古文注本，和后代學者的一些“正義”之類的文本，我自己也很難從根源上把握住文章的內容，更不必提基礎相對薄弱的學生了，為此，我同老師做了一次比較深入的交流溝通之后，決定還是從文章的字詞開始，在疏通文意的基礎上帶領學生去體會抒情主人公的那種懷才不遇的感傷，以及對楚王親近小人的深切擔心以及對祖國的深摯熱愛，一步步引導學生將文本同現(xiàn)實生活中的人文關懷聯(lián)系起來，在學習知識的同時學習古人的偉大精神品質與高尚的情操。
這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課一定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的課堂，課堂的氛圍，學生的掌控等方面都做的相當出色。而且對于知識性的東西也講得十分精彩，當時聽了，心里十分高興。當然畢竟是初出茅廬，即便是諸葛孔明現(xiàn)身，也難免要棄城而走，我的課也存在者很多這樣那樣的缺點與不足，首先是過于緊張，開始上課的時候聲音中帶著明顯的顫音，另外一點是，給學生講的還是太少了，要更放寬時間給學生；沒有充分利用好課堂的生成，主要以教師的講授為主導，對于知識性的把握全面是一個好的方面，但是相對而言又有些脫離學生的實際情況，學生在驚嘆之后，會覺得沒有學到多少實際的東西。
我的第三節(jié)課就是公開課，上的是曹操的名篇《短歌行》，在上公開課之前，首先8班試上了公開課的內容（因為我們是平行班教學，公開課被安排在第三節(jié)課）。由于這節(jié)課是以小組的形式進行一定的研究學習，很多東西都是由學生來講，教師只是起著協(xié)助者的作用，所以在試講的時候根本沒有感覺，只有學生在課堂才能真正體現(xiàn)，面對這種無法預計的課堂，還是相當?shù)木拘牡?。一直聽說8班的學生都不太配合老師，上課的氛圍比較沉默，我就更加擔心了。下課的時候，我對何老師半真半假的說要以死以謝天下了。
帶著這樣的心情，我走上了公開課的講臺，當時的緊張可想而知，我事先和指導老師說：“如果課堂太安靜，您老就小憩一會吧?！钡巧系墼跒槲?guī)缀蹶P上一扇門的同時，給我開了另一扇更大的門，《短歌行》雖說是古文，但是畢竟曹操這樣的人物早已為大家所熟知，而且四言體的形式也為同學們所熟悉，所以這節(jié)課上起來并沒有想象中那樣困難，我在課堂上也是揮灑自如，游刃有余，課堂的氛圍熱烈而有條不紊。老師對于我的公開課給予了很高的評價，我在心中竊喜的同時，也認識到教師和學生的親密配合對于一節(jié)課的重要性，課堂不是孤立存在的。
我是我們小組第一個班主任的。主要負責每周一次的班會和“下兩操、督早修”：監(jiān)督眼保健操、課間操，監(jiān)督早自修學生學習。由于第一周的見習，給了我很多時間熟悉班級的學生，也提前了解了班級的狀況。在當班主任的那一周，也許很新鮮，很興奮，我時時都會跑到班級去看看學生的狀況，和學生聊一聊，在某種程度上說，我更是以一種朋友的身份和學生聊天。上課有老師的威嚴，下課要有朋友的親民，這是我追求的。
通過一段時間的相處和觀察，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說班級早自修的聲音很小，學生很多都是沒睡醒的狀態(tài)；平時不是很愛問老師問題；晚自修的效率比較低等，面對這些問題，我和盧凡凡一起召開了幾次班會，從為他們構建未來的角度教導大家認真學習，取得了一系列比較突出的效果，我們班連續(xù)多次被評為“文學班級標兵”，在學校公示欄中獲得公開表揚。
實習期間，何老師因為身體的原因，有一段時間請假，班級里所有的工作都交給我們管理，這對我們來說無疑是充滿挑戰(zhàn)性的，但是在我們的努力下，最終沒有辜負班主任何老師的重托，雖然“受命于危難之間”，最終化險為夷，不僅提升了自己的能力，也增進了我們和學生之間的了解，讓我們的班主任工作能夠做到有的放矢。
古人說：“讀萬卷書，不如行萬里路?！惫湃诉€說：“書中得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂嵙暰褪沁@樣一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，通過這七周的實習，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，從而更深的認識到自己的不足，對于未來有了一個更加堅定的方向。
醫(yī)學院教學工作總結篇十
____年已經過去。為進一步提高自身素質、改進工作，找出工作和學習中的經驗和教訓，下面把上年度各方面的工作做一簡單回顧。
在過去一年里，能夠積極參加各類政治學習，認真學習時事政治，關心國家大事，樹立______。努力提高自身的`政治素質。在思想上嚴于律己，為政清廉。
在工作中能夠積極配合學院領導班子、各科室和教師們做好各項工作，團結協(xié)作，尊重不同意見，認真貫徹執(zhí)行民主集中制，服從并執(zhí)行學校和學院制定的各項政策和決議。
根據(jù)學院工作安排，本人今年主要分管____學院日常教學管理工作。本年度具體完成了以下幾項主要工作：負責修訂____學院教學計劃并實施；組織制訂____學院學生學籍管理辦法；負責制訂____學院管理規(guī)章（初稿）；組織____學院學生暑期培訓工作；組織____學院學生下學期實訓準備工作；負責____學院日常教學管理工作；完成上級交辦的其它相關工作。各項工作完成效果良好。
在自己的本職崗位上，能夠樹立服務意識，對待每一項工作，能夠認真履行職責，做到一絲不茍。保持謙虛、謹慎和務實的工作作風。遵紀守法，清正廉潔，以身作則，自覺接受領導和群眾的監(jiān)督。做到自省、自警、自重。
在業(yè)務方面，完成教改項目1項，省級鑒定科研成果1項，發(fā)表核心期刊論文1篇，主編并正式出版教材2部，獲得廳級與校級獎勵各1項。本年度累計完成各項教學工作量318學時。在教學工作中，嚴格要求自己，認真對待每個教學環(huán)節(jié)。
盡管在工作中取得了一些成績，具備一定的求實創(chuàng)新、開拓進取精神，但仍然存在一些不足之處，力爭在今后的工作中努力改進。
醫(yī)學院教學工作總結篇十一
經過全院教職工的共同努力和研究生指導教師的辛勤工作，學院06~07學年的研究生教育和培養(yǎng)工作圓滿完成，現(xiàn)就過去一年的工作予以總結，提出新學年的工作要點。
06—07學年是學院研究生招生專業(yè)增加最多的一年，土木工程一級學科博士點批準后，增加了兩個碩士點，四個博士點；建筑系開始了首屆三個專業(yè)的研究生招生，全院碩士招生專業(yè)增加到16個，博士12個。
學院進一步規(guī)范了研究生的招生工作程序，加大招生宣傳工作的力度，充分調動各方面的積極性。在研究生入學考試命題、建筑學專業(yè)考試和閱卷等方面都認真做好周密的組織工作，制定了“力學與建筑工程學院20xx年研究生調劑與招生規(guī)定”和“力學與建筑工程學院20xx年碩士研究生復試工作實施方案”，利用校園網(wǎng)及時公布研究生招生、復試和錄取過程中的相關信息。在廣大教職員工的共同努力下，研究生招生較順利完成招生計劃，招生人數(shù)再次超過本科生。
07年共招收碩士研究生121名，博士研究生35名，工程碩士與高校師資專業(yè)碩士7名，招生總數(shù)163名。博士和碩士具體分布如下：土木系：66名，其中博士18名，碩士48名；力學系：42名，其中博士11名，碩士31名；建筑系：15名，其中博士1名，碩士14名；巖土中心：33名，其中博士5名，碩士28名。
目前學院在校研究生總數(shù)為462名，其中博士研究生108名，碩士生333名，工程碩士21名。
06—07年度，經學院教師申報，院學位委員會評審，校學位委員會審查通過，我院增加了8名碩士生導師，3名博士生導師，為學院研究生培養(yǎng)和建設高水平研究型學院增添了新鮮力量。
學院對研究生的培養(yǎng)管理環(huán)節(jié)進一步規(guī)范，加強了對研究生培養(yǎng)計劃、必修和選修學分以及選題報告的審查，對不符合要求的研究生都及時通知導師進行了更改或補充。
對畢業(yè)生的論文答辯資格和答辯情況都進行了嚴格審查和監(jiān)督，碩士和博士論文都按15%的比例抽查外審，學位論文水平整體評價較高。06~07學年學院共畢業(yè)研究生118名，其中博士學位23名，碩士學位93名，工程碩士專業(yè)學位2名。
在學院抽查由校外專家評審的16份碩士學位論文中，8篇論文的校外專家評閱成績全在90分以上，占總數(shù)的50%。全院93名碩士畢業(yè)生中，評閱和答辯成績均在90分以上的論文有28篇，占總數(shù)的30%以上。
修訂新的研究生培養(yǎng)計劃是06—07學年學院研究生培養(yǎng)管理工作的重點，也是事關學院各專業(yè)研究生培養(yǎng)質量的大事，學院先后召開了各系、所負責人和各學科帶頭人會議，根據(jù)研究生院的相關要求，制定了切合實際、突出特色、適合學院發(fā)展的修訂原則。經過各學科帶頭人和學院研究生導師的辛勤工作，學院學位委員會的反復審查修改，按時、按質完成了所有招生專業(yè)培養(yǎng)計劃的修訂任務。
土木系和巖土中心完成了土木工程一級學科下的四個碩士點、兩個博士點培養(yǎng)計劃的修訂，新制定了兩個碩士點、四個博士點的培養(yǎng)計劃。力學系完成了力學一級學科下的全部碩士和博士招生專業(yè)的培養(yǎng)計劃修訂。建筑系新制定了四個碩士專業(yè)的培養(yǎng)計劃。
全院各專業(yè)在調整和編寫新的培養(yǎng)計劃的同時，充分調動廣大教師為研究生開新課的積極性，為制定高質量的培養(yǎng)計劃奠定了基礎。在調整原有課程的基礎上，新一輪的培養(yǎng)計劃全院新增加碩士課程近40門，博士課程近30門。這些課程都體現(xiàn)了我院教師近幾年的科研成果和研究領域的新理論、新方法，反映出學院的研究生培養(yǎng)特色，將為提高學院研究生培養(yǎng)質量發(fā)揮重要作用。
為進一步加強工程碩士專業(yè)學位研究生教育的教學質量和監(jiān)督管理，全國工程碩士專業(yè)學位教育指導委員會審議通過了"全國工程碩士研究生培養(yǎng)質量評估實施方法"，要對全國各專業(yè)領域的招生單位進行評估。研究生院對我校參加評估的各專業(yè)進行了部署，要求首先在校內進行自評。
根據(jù)研究生院的安排，學院組織建筑與土木工程領域的導師對招收工程碩士以來的情況按評估要求進行了全面總結，從以下七個方面完成了自評報告，即：
1、培養(yǎng)單位概況（包括學科建設水平、師資隊伍及基礎條件）；
2、工程碩士招生情況（包括考生來源、生源質量）；
3、課程教學情況（包括培養(yǎng)方案、課程設置、課程建設、教學組織和教學方式）；
5、管理工作（包括管理機構、規(guī)章制度、檔案管理）；
6、體會（包括收獲與經驗、存在的問題）；
7、綜合評價。
經學校5位自評專家認真評分，我院建筑與土木工程領域的工程碩士培養(yǎng)情況平均得分89.7分，綜合評價結果為良好。研究生院決定，我院建筑與土木工程領域的專業(yè)碩士培養(yǎng)將申請參加第二批工程碩士培養(yǎng)質量評估工作。
1、研究生科研和學習場所緊張，部分研究生課程修完后，沒有專門的地方開展研究工作，導師的辦公空間嚴重不足。
2、研究生招生的宣傳力度不夠，招生報名和上線考生嚴重不足，第一志愿上線人數(shù)遠遠低于學校平均值。
3、高水平的學位論文缺乏，研究生論文質量還有待提高，學院對優(yōu)秀博士生的關注和培養(yǎng)力度不夠，畢業(yè)后的繼續(xù)跟蹤支持也不夠。
4、部分教師的教學和科研任務繁重，對研究生培養(yǎng)投入的精力不夠。根據(jù)以上工作總結和目前仍存在的問題，07-08學年在研究生培養(yǎng)和管理方面的工作要點如下：
1、進一步做好研究生的招生工作。
做好20xx年的研究生招生的宣傳和管理工作，充分發(fā)動學院全體師生積極參與招生宣傳，利用校園網(wǎng)擴大對外宣傳，力爭報考人數(shù)比去年大幅度提高，第一志愿上線人數(shù)達學校平均水平。做好研究生入學命題和復試工作，確保研究生招生質量，完成招生任務。
2、繼續(xù)完善新增博士點、碩士點培養(yǎng)方案。
07~08學年是各專業(yè)新的培養(yǎng)方案實施的第一年，特別是新增加的博士點和碩士點，有大量新課要開設。學院將嚴格審查新開課程，對培養(yǎng)方案中不完善的部分及時進行修改，對有問題的課程及時進行調整。
3、進一步提高研究生的培養(yǎng)質量。
作好畢業(yè)生的論文評審工作07~08年度將有畢業(yè)的博士生40名左右，碩士生約110名。學院將完善研究生論文評價體系，規(guī)范論文評審和答辯程序，提高博士、碩士學位論文的答辯質量。
4、力爭改善研究導師和研究生的工作環(huán)境。
學院將利用學校對研究生宿舍和導師辦公室調整的契機，盡力爭取改善我院教職工的辦公條件，特別是建筑系的導師和研究生還沒有工作場所，學院將努力向學校申請解決。
5、進一步規(guī)范研究生論文選題和審查程序，建立選拔優(yōu)秀論文機制。
選題和論文審查是培養(yǎng)研究生科研能力的重要環(huán)節(jié)，目前有個別導師并不重視，學院將建立研究生選題報告和論文審查規(guī)范條例，建立選拔優(yōu)秀碩士和博士論文機制，加大優(yōu)秀博士論文的培養(yǎng)力度。
醫(yī)學院教學工作總結篇十二
20xx年，人文學院黨總支在學院黨委的正確領導下，以促進學院各方面建設為前提，適應新形勢、新任務為重點，把深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并將活動精神貫穿于各項黨組織活動的始終，認真貫徹落實黨的十八大會議精神，不斷提高黨建工作水平，逐步推進學習型黨總支建設，嚴格履行黨員承諾，以黨建帶動教學工作，不斷促進團學工作順利開展，較好地完成了年初既定的工作計劃和上級交辦的各項工作任務?，F(xiàn)將有關情況總結如下：
人文學院黨總支始終將學習作為新形勢下加強基層黨組織建設一項重要任務，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，以建設學習型黨總支目的，把加強學習作為提高黨員自身政治理論水平、增強黨性修養(yǎng)、堅定正確的政治方向、創(chuàng)造性地開展好工作的重要手段與關鍵途徑，認真制定學習計劃，明確學習目標，使得黨員政治理論學習取得了很好的成效。
學習中國特色社會主義理論體系，認真做好理論武裝工作。用中國特色社會主義科學理論武裝黨員的頭腦是黨總支的重要任務。做到常抓不懈，通過召開黨員大會、教職工大會、學生黨員大會等繼續(xù)教育學習等各種形式，共學習多次，每次學習都明確學習內容，例如，組織黨員教職工進行鄭黎明副廳長關于《交通行業(yè)發(fā)展趨勢》的講座學習以及鄭惠明書記關于，組織全體黨員認真學習，寫好學習筆記。此外，并定期交流學習心得體會，使學習取得了較好的效果。
我院積極開展學習型黨組織的創(chuàng)建活動，把提高職工隊伍的思想政治素養(yǎng)、增強隊伍的業(yè)務水平作為創(chuàng)建工作的重點。緊密結合學生工作的實際情況，以“人人學習、不斷學習、與時俱進、持續(xù)創(chuàng)造”為核心理念，通過“三同文化”的滲透、即同樂、同心、同行的具體政治生活活動，全面提高學生黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子的綜合素質，為促進人文學院黨總支的穩(wěn)健發(fā)展提供智力支持和組織保證。
在要求學生黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子必須認真學習、加強自身的理論素養(yǎng)，制定黨員承諾這些常規(guī)必要的政治生活內容、定期開展理論培訓、心得交流之外，學習性質的提升是本支部工作的一大亮點。
創(chuàng)先爭優(yōu)的過程，首先是每一個個體的爭創(chuàng)過程，每個人都著眼于做好、做細、做優(yōu)、做美，把“爭”和“創(chuàng)”的過程演化成為從個人量變的積累到質變的飛躍，在日常工作中，人文學院自上而下、循序漸進、由內而外、自然而然地提升自身、完善自我、超越自我，以教師個人的爭創(chuàng)實際行動去獲得組織的認同，從而影響周邊人、更多的人去爭創(chuàng)一流、奮力趕超，把集體打造成為一個不斷前行的團隊。
創(chuàng)先爭優(yōu)的過程，同時也是一個團隊的爭創(chuàng)過程。每一個個體的創(chuàng)爭，都離不開集體的力量。實踐證明，個人一旦離開了集體，就成了無源之水、無本之木，即使有再大的力量，也會枯竭。眾人拾柴火焰高，團隊給予每個個體爭創(chuàng)一流的土壤和氛圍，人文學院無時無刻不在為教師和學生的成長進行協(xié)調配合，營造個體能夠安于其職、專于其業(yè)、樂于其行，迅速成長的融洽氛圍，在共同進步中彰顯個人的風采。
積極做好黨員發(fā)展工作和的教育管理工作，特別是加強青年教工和學生入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。積極做好黨員發(fā)展工作和的教育管理工作，特別是加強。學生入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。全年11名預備黨員按期轉正，25名發(fā)展對象經過支部大會討論通過建議黨組織吸收為預備黨員。認真組織開展第32期、第33期黨校分校的學習，做好87名黨校學員的思想教育工作，5月份與12月份開展了黨校學員思想交流會。
黨組織的建設時刻以弘揚師生和諧、關愛學生的人文精神為宗旨，通過一系列活動，促進分院總支內部黨員之間、學生黨員與教工黨員之間的情感聯(lián)系，通過“師生同樂”這一主題概念的各種表現(xiàn)形式來促進學生的成長成才，營造共同學習，積極進取，的良好氛圍?！叭幕钡纳钊霛B透，使得人文學院黨總支內部的學習生活顯得更為生動且更具實效性。以“陽光成長包”計劃為載體推進品牌學生培養(yǎng)，加強隊伍建設，提高教師教書育人能力，加強黨建與教學、學生工作的聯(lián)動機制建設，促進學生成長成才。
學生工作黨支部積極配合由教工支部組織的“人文視角”攝影比賽，集中反映祖國的和諧社會、美麗家園；反映浙江交通職業(yè)技術學院的校園生活、校園風光。這樣的活動拉近了兩個支部的距離。讓學生感受到了教工的親切，同時也讓教工體會了年輕的氣息。定期開展計劃內的黨員活動，入黨積極分子的理論學習與培訓。及時跟進通訊報道，做好網(wǎng)絡宣傳工作。
人文學院學生工作黨支部在黨總支與學院圖書館的共同支持下，“竹林書潮”讀書協(xié)會成立之后，舉辦相關活動，使校園的文化氛圍建設有了新的內容。
“變則通、通則達濟天下”，即便不需要我們真正的“達濟天下”，但是“達濟每一位師生”是我們應該且必須去做的。“新生學長”概念提出，此舉集中表現(xiàn)，或曰培養(yǎng)與加強學生黨員的服務意識，有別于以往“班主任助理”的官僚作風。有過這樣的經歷，學生黨員普遍認為自己看問題的角度更全面，并且深刻體會到，在不能完全滿足每個人利益的時候，就因以大局為重。這種優(yōu)良作風與思想在學生中的相互感染力遠遠大于老師單方面的傳道、授業(yè)、解惑。
20xx年6月，借助浙交院校友會人文分會成立之際，由黨總支將校友會具體工作落實到各個支部。由人文學院學生工作黨支部承擔校友電子檔案的制作與管理、人文校友動態(tài)的電子刊物編寫、邀請校友介紹頂崗實習經驗、走訪校友、邀請校友參加師生同樂文藝晚會等各項工作。以校友會為平臺推進學院各項工作動態(tài)管理長效機制建設。同時，借校友會工作的開展，加強對黨組織建設工作過程中疏漏問題的彌補，欠缺的地方進行完善。在不足中學習，在學習中進步。
在這一年當中，黨組織建設的活動內容是具體的，過程是長期的，不容怠慢的。人文學院黨總支切實就著學院“創(chuàng)先爭優(yōu)”的大環(huán)境，細致入微地不斷豐富著“三同文化”的內在與外延的內容。黨總支帶領全院教職工在創(chuàng)先爭優(yōu)活動的浪潮中，和衷共濟，取得了較好的成績。在總結成績的同時，我們也看到了自己的不足和缺陷，在工作中還存在許多失誤．我們相信在上級黨委的領導下，人文學院黨總支的各項工作在新的一年里會做得更好，我們將不斷加強學習，提高自身素質，創(chuàng)新工作方法，把人文學院的各項工作落到實處。
醫(yī)學院教學工作總結篇十三
在這一年里，得到省教育廳等各上級主管部門的關懷、指引下，在我院各級領導的關心、領導下，在各相關兄弟部門的大力協(xié)助下，我院外事工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結如下：
一、領導重視：首先是省教育廳、省人民政府外事辦公室等各上級主管部門的重視。一年以來，各上級主管部門不僅在政策上為我院外事工作指導，還對我院的外事工作大力支持。其次是我院各級黨政領導的重視。深化內部管理體制改革一年多以來，我院外事管理隊伍日臻成熟，外事干部隊伍的業(yè)務水平和工作能力不斷得到加強，各系、部、處、附院積極配合，形成了一級對一級負責，齊抓共管的新局面。
團赴泰國舉辦留學中國教育展，受到了泰國公主的接見，極大的擴大了我院在泰國及東南亞地區(qū)的影響。
三、加強合作辦學：年以來，我院不僅與我院已有的友好姊妹學校如：加拿大溫哥華國際中醫(yī)學院、美國加洲育英學院、日本東洋文化技療學院、臺灣寶仁基督書院（臺灣大葉大學成教學院）、美國加洲圣克魯斯五系中醫(yī)學院、美國華佗國際中醫(yī)學院、澳大利亞悉尼國際中醫(yī)學院、馬來西亞德信綜合醫(yī)院、日本日中友好各務原協(xié)會、韓國韓瑞大學校等繼續(xù)加強聯(lián)系。
國際學術會議、國際醫(yī)療活動及參觀訪問等達二十五人次以上。如我院代表團赴韓國、我院外事工作人員赴泰國、我院教師、醫(yī)師赴法國、瑞典、加拿大、美國、也門等國或地區(qū)的成功訪問，不僅進一步加強了我院與國外友好院校的聯(lián)系與合作，還開拓了我院領導及外事工作人員、教師的視野，有助于對我院進一步發(fā)展對外交流，組織外事工作。
五、積極培養(yǎng)對外交流的儲備人才：在學院外事辦的組織、協(xié)助下，第一附屬醫(yī)院舉辦了首屆專業(yè)英語培訓班，培養(yǎng)了一批能基本勝任對外教學的醫(yī)師隊伍；同時，為擴大與韓國韓瑞大學的交流與合作，學院外事辦專門舉辦了韓語輔修班，首批招生45名，取得了良好的效果，在學生和教師中引起了很大的反響。
六、增加了外事收入：2009年，我院外事收入大幅度增加，共為我院創(chuàng)收人民幣近30萬元，比上一年增長了近20萬元，基本實現(xiàn)了年前目標。
總之，近一年以來，我院外事工作出現(xiàn)了可喜的新局面，也取得了一定的新成績，這是我院全體外事工作人員努力的成果，更是與各級領導的關懷、重視分不開的。我們期盼著在新的一年中，各級領導繼續(xù)關心、扶持我院外事工作，我院全體外事工作人員繼續(xù)齊心協(xié)力，努力把我院外事工作推向更新的高度！
醫(yī)學院教學工作總結篇十四
我叫__，女，__年__月出生，漢族，本科文化，20__年8月參加工作，現(xiàn)任__。
在醫(yī)院領導或負責醫(yī)生的領導下，分工負責本業(yè)務的診療工作，遇到問題與臨床醫(yī)生共同研究，不斷提高心電圖的診斷符合率，嚴格遵守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，掌握分管儀器的工作原理，性能，使用方法和注意事項，做好儀器的維護保養(yǎng)和定期校正工作，任勞任怨，踏實肯干，創(chuàng)新方法，創(chuàng)新思路，默默無聞，埋頭苦干，圓滿完成上級領導交給的各項工作任務，多次受到監(jiān)獄領導的表揚，作為監(jiān)獄工作者，面對紛繁復雜的社會，我常懷律己之心，常思貪欲之害，常修為政之德，始終堅持職業(yè)情操，保持清醒的政治頭腦。
自參加工作以來，我始終立足本職工作，盡職盡責，履行一名監(jiān)獄工作者的光榮使命。在搞好本職工作的同時，我認真學習監(jiān)獄管理業(yè)務知識，以及有關法律法規(guī)和監(jiān)獄各項政策，為切實做好本職工作打下了堅實的基礎;積極參加監(jiān)獄系統(tǒng)組織開展的各項政治學習活動，提高自身的法治水平和文化素質，增強政治理論水平和執(zhí)政能力。
強化思想道德和政治素質方面的修養(yǎng)，深入學習黨的政策，堅持與時俱進和以人為本，并以實際行動踐行社會主義法治理念，政治立場堅定，思想和政治理論水平較高。
在具體工作中，我堅持貫徹落實“首要標準”，主動吸收社會化元素和科技力量，激發(fā)教育改造的原創(chuàng)力、生命力，在實踐中積極探求監(jiān)獄工作的客觀規(guī)律，充分發(fā)揮主觀能動性，著力創(chuàng)新手段和方法，切實樹立開放、科學的管理思維，拓展工作視野，提升工作水平。
加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發(fā)揮主觀能動性。目前對我而言，的問題是要加強業(yè)務知識的學習，以及是電腦網(wǎng)絡和信息知識的學習掌握，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真工作，為監(jiān)獄的事業(yè)做出自己應有的貢獻。
醫(yī)學院教學工作總結篇十五
為了保證新學期教學工作的順利開展和教學秩序的正常運行，規(guī)范學校教學管理、提高教學質量，保證本學期教學工作的平穩(wěn)有序和教學秩序的正常運行，加強教學質量監(jiān)督，按照教務處《關于做好20xx年下學期期初教學檢查工作的通知》，于本學期9月日對數(shù)學組開展了期初教學檢查自查工作。在系部領導的高度重視和各教研組以及各位老師的通力配合下，我組本學期期初教學檢查工作順利開展。整體檢查情況良好，為本學期的教學工作做好了充分準備現(xiàn)將檢查情況總結如下：
為了全面檢查新學期我校各項教學工作的運行情況，充分了解各位教師的教學常規(guī)工作、教學水平與教學質量，完善教學管理，不斷提高教學質量，確保期初教學工作的順利進行。
（一）周密部署，嚴密組織，為教學檢查工作順利開展提供有力保障。
學期初，教務處制定了《關于開展20xx年期初教學檢查的通知》，《通知》中明確了此次教學檢查的組織、檢查方式、時間安排、內容及要求，并明確了各項檢查材料的報送時間為9月x日。
按照期初教學檢查通知的要求，在王平主任的指導下，對我組的開學情況進行了專項檢查工作。檢查全面有序，將檢查情況如實記錄，客觀公正的反映了教師教學準備的實際情況。
為落實學校教學教研工作計劃，督促任課教師的常規(guī)工作的有序、有效實施，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改正，更好提高教學質量。今天上午根據(jù)學校的安排，教研組對教師備課，學生作業(yè)本、聽課簿進行了檢查，從檢查的情況來看，教師能按進度備好課，上好課，作業(yè)次數(shù)也能跟上進度，作業(yè)有不同題型設計，作業(yè)量適當，既能達到訓練目的，又不增加學生的課業(yè)負擔。對學生的學習都能得到很好的提高和發(fā)展。教師能堅持聽課，聽評課數(shù)量足，聽課記錄有邊評有總評。
1、備課情況。
（1）大多數(shù)教師教案能根據(jù)學情，課型，重點突出，教學環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性。每課時批注多增加教學環(huán)節(jié)多，當堂達標題數(shù)量多質量高能緊扣教學目標設計形式多樣的鞏固練習題。
（2）大部分的教師能精心準備，認真撰寫，數(shù)量足夠，大多數(shù)教師能先周備課。
（3）某些教師的教案批注多，增加遺漏環(huán)節(jié)多、鞏固練習形式多樣。
2、作業(yè)布置與批改：
（1）作業(yè)布置有廣度：大多數(shù)教師能踐行作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習”。有一部分教師還從時間，類型，要求等不同層面上做“細活”。
（2）設置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學情與教材特點，從夯實基礎，落實目標，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設了形式多樣，富有成效的綜合作業(yè)。
（3）批改作業(yè)有實效：教師們都能及時，認真，細致，準確地批改作業(yè)，做到：符號規(guī)范，反饋及時，重視矯正。充分發(fā)揮評價的激勵作用。
3、聽評課。
各教師能堅持聽課、評課交流活動，聽課節(jié)數(shù)足，聽課簿記錄有總評。
（1）學生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊。
（2）個別老師批改作業(yè)不夠認真、嚴謹。
（3）建議老師加強對學困生多采用面批形式。
（4）個別班級的作業(yè)缺乏精心設計。
（1）有漏寫環(huán)節(jié)的請及時補充。
（2）教案課前要有修改，課后要有反思，每次上完課要認真反思總結，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。
（3）對待工作檢查要保持良好的心態(tài)，不足的就整改。
（4）發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)有錯誤時，圈出來或劃出來，讓學生訂正后再批。
希望各位老師能從這次檢查總結中找到自己的不足，反思自我，爭取在教學中能克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點，讓自己的課堂生動有效，作業(yè)規(guī)范實效，學生樂學高效。很好地提高各科教學質量，出色完成教學任務。
醫(yī)學院教學工作總結篇十六
近段時間，在學校領導的正確指導和全體師生的共同努力下，科創(chuàng)的實作教學工作取得了階段性成果，通過實作教學使學生在掌握理論知識的基礎上，并較為系統(tǒng)的綜合了專業(yè)技能。1月20—21日，科創(chuàng)各二級學院的實作教學工作總結會議陸續(xù)召開。
副校長田xx以及教務處、質管中心、督查處、各二級學院相關負責人組成考評組，對本期實作教學工作進行了考評。
總結會現(xiàn)場，各二級學院相關負責人就實作教學組織與實施，過程管理與驗收考核，取得的成績與存在的困難，意見和建議四個方面進行總結。考評組認真聽取了總結陳述，并結合實作教學的基本要求提出相關問題，二級學院負責人一一進行了詳細回答。
隨后，考評組一行來到作品展示區(qū)，仔細查閱了實作過程管理資料，觀摩了學生實作作品展，并提出修改意見和建議。展廳現(xiàn)場，各位領導還詳細詢問了學生實作學習的基本情況，希望同學們繼續(xù)努力，把作品做到精益求精，真正成為產品，并創(chuàng)造價值。
田xx副校長作總結，她說：“本期長達一個月的實作教學，校領導高度重視，各二級學院認真負責，同學們表示收獲頗多”。田副校長希望各二級學院在思想上進一步重視，觀念上進一步創(chuàng)新，管理上更加科學，行動上更加迅速、果斷，加大宣傳力度，把實作、產品和畢業(yè)設計有機結合起來，提高畢業(yè)產品的質量和檔次。她同時希望各二級學院狠抓實作教學，高職改革，把我們的學生打造成為即懂理論知識，又會實踐操作的高級技能型人才。
醫(yī)學院教學工作總結篇十七
____年度，在院黨委的正確領導下，基礎教學部緊緊圍繞學院的建設和發(fā)展的中心思路，加強政治理論學習，深化科學管理，進一步強化師資隊伍，與時俱進，全面提高了教學質量，開創(chuàng)了基礎教學部工作的新局面，取得了一些成績，現(xiàn)總結如下：
依據(jù)學院黨委安排，組織部門廣大教職工認真學習了《______重要論述摘編》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》等文件，進一步提高了本部門全體人員的政治理論素養(yǎng)，增強了工作責任心，促進了工作的積極性、自覺性，牢固樹立了教書育人的思想。
教學質量是我部一切工作的中心。它既是學院的生存之本、發(fā)展之本，也是我們教師的生存之本、發(fā)展之本。在這一年里，為了保證正常的教學秩序，提高教學質量，部門要求教師根據(jù)課程教學大綱，認真制定授課計劃。備課筆記要依據(jù)課程教學大綱，突出講授的重點、難點，教學步驟清晰合理。作業(yè)的布置與批改要及時、要保質保量，課堂教學結束后，應及時書寫教學體會。我部教學管理制度健全，執(zhí)行嚴格，各教研室對每一步工作都作出了基本合理的安排部署，督促教師們按規(guī)定要求執(zhí)行。無論是青年教師，還是老教師，都能認真?zhèn)湔n、超前備課、集體備課。通過集體備課，精心設計教學目標與教學過程，同時，定期進行備課經驗交流，督促全體教師不斷優(yōu)化教案，教師教案規(guī)范，內容完整。教師的教學大綱、授課計劃完備，執(zhí)行情況良好。教學大綱、教師日志、試卷、評分標準、試卷分析、考試成績等資料規(guī)范、完整、齊全。從作業(yè)布置及批改的情況上來看，每位教師都布置了相關作業(yè)，都做到了全批全改。教師之間堅持互相聽課制度，從期終檢查的統(tǒng)計來看，許多老師都超額完成了聽課指標。教師調、停課手續(xù)齊全，人均調、停課次數(shù)較少。
1、進一步加強教研組工作力度，各教研室的教研活動主題鮮明，記錄真實完整，講求教研活動的成效及質量，教研活動嚴格時間及出勤，教研內容貼近學科教學及學生，言之有物，避免形式化，隨意性。
2、組織中青年骨干教師到無錫職業(yè)技術學院參觀學習，收到了溝通、交流、借鑒的良好效果。
部門認真貫徹執(zhí)行國家教育法規(guī)和黨的教育方針，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度和工作紀律，建立穩(wěn)定有序的教學工作和管理工作秩序，保持廣大教職工思想穩(wěn)定，全方位確保防火防盜防人身和財產等各方面安全，各項工作均取得較好成績。積極開展工會活動和踴躍參加省市級體育比賽。承擔韓國班教學任務，提高了韓國學生的漢語口語表達能力。繼續(xù)做好普通話培訓與測試工作。
1、基礎教學部一年來取得的成績是在院黨委、院領導的正確領導、關懷、支持下取得的。實踐證明，院領導對我們工作的理解與關懷是我們做好工作的重要保證。同時，我們在工作中得到了全體教師的支持，是我們做好工作的重要因素。當然，作為基礎教學部的領導班子，是團結的，思想是解放的，與時俱進的，工作是開拓創(chuàng)新的。
2、一年來我們在工作中也存在一些不足與問題
在教師的教風上，我們還做的不夠，還有工作需要我們腳踏實地地去做。我們的教師要站在當今社會信息教育的平臺上，更新教育觀念，抓住育人為本這一現(xiàn)代教育理念。
總之，____年是緊張的一年、充實的一年，同時也是取得進展的一年。我們堅信，在院黨委的正確領導下，我們有信心、有能力把工作抓實抓好，在工作中開拓創(chuàng)新，在教學實踐中創(chuàng)優(yōu)，使工作在新的一年更上一層樓！
醫(yī)學院教學工作總結篇十八
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本學期我們在上一學年的基礎上，進一步加強了書香校園的建設，采取多種途徑和方式，引領教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業(yè)成長的書，以豐贍自身的內涵，提升業(yè)務素養(yǎng)。
三是注重信息技術的學習。我們要求每位教師每周必須利用遠程教育資源在遠程教室上一節(jié)課，鼓勵教師學習自制多媒體課件。
本學期，教師學習的熱情高漲，呈現(xiàn)出搶著到遠程教室上課的局面，學校的兩臺辦公電腦遠遠滿足不了教師教學的使用，學校想方設法，壓縮了其他方面的開支，購買了兩臺電腦，接入了寬帶網(wǎng)，安裝在遠程機房中，供教師教學工作使用。目前，我校全體上崗教師均會下載使用、播放遠程教育資源進行教學，年輕老師都能制作精美的演示文稿，少數(shù)教師在網(wǎng)上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、學習教育教學經驗、體會，發(fā)表自己對教育、對教學、對人生的感悟、體驗等。
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本學期，我們對《教學常規(guī)管理規(guī)定》進一步進行了修訂、完善，使其更具合理性，實用性，指導性。在落實教學常規(guī)管理的過程中，我們堅決從實際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節(jié)入手落實過程的管理。我們的具體做法：
四是建立學生成長記錄袋。本學期我們改變以往學生放假時只發(fā)給學生成績冊讓學生帶回家的方式，導致學生家長不能真實全面了解學生在學校一學期來的學習生活情況，為此我們建立了學生成長記錄袋，將學生一學期來各科的作業(yè)、試卷、各類競賽、各種活動的參加情況、獲獎情況都統(tǒng)一裝入學生成長記錄冊中，在學生成績冊上，我們要求語、數(shù)兩科教師分別寫上評語。這樣一方面學生家長能更全面的了解了學生在校的學習情況，另一方面能更好地促進我們老師了解學生、教育學生。
醫(yī)學院教學工作總結篇十九
為規(guī)范教學管理，創(chuàng)造良好的教學秩序，提高教學質量，根據(jù)本學期教學工作安排，教務處于開學前發(fā)布《關于開展xx-xx學年度第一學期期初教學準備工作檢查的通知》，對開學第一周教學情況的檢查進行了布置，教務處同時組織人員對全院課堂教學秩序進行了全面檢查。現(xiàn)將本次檢查結果總結如下：
各單位十分重視此次檢查，都認真安排了自查工作，組織有關領導、教學秘書等深入到各個教室，檢查本單位教師、學生的上課情況，確保了教學活動的正常開展。
教務部門及各系在開學前做了大量教學準備工作。從課表的編排、各種教學文件、備品的發(fā)放、教材的訂購與發(fā)放，到教學設備的檢修，教務處與各系密切配合，提早做好了充分準備。
開學以來，學院領導、教務處及各系對日常教學秩序進行了認真檢查?？傮w來看，教學運行良好，教學準備充分，教學效果突出，師生精神飽滿，未發(fā)現(xiàn)教學事故。
各系對于教學文件的準備逐年規(guī)范、齊全。教學大綱、授課計劃、教案、教材參考材料、教具、實驗課準備情況等基本達到學院要求。經檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)課程1學時前沿內容教案完成較好，課程的最前沿內容、最新動態(tài)及其熱點問題在教案中均有體現(xiàn)。
1、個別課堂學生出勤情況不甚理想
經檢查發(fā)現(xiàn)，09級學生出勤情況相對較差;人數(shù)較多的石油工程專業(yè)部分專業(yè)課、思政類課程學生出勤相對較差。希望各系相關領導和教師加強學生出勤管理力度，要嚴格按照《學生學籍管理實施細則》“成績考核與記載”中關于學生“缺課累計達到或者超過該課程教學時數(shù)的三分之一的，取消該課程考核資格”執(zhí)行。
2、個別教師授課計劃書尚未填寫
個別外聘教師授課計劃書未填寫，希望相關系進一步加強管理。
3、個別系期初教學檢查總結撰寫不夠認真
個別系期初教學檢查情況分析不夠深入，流于形式，希望相關系加強整改。
4、個別系材料上報不夠及時
個別系不能按照規(guī)定時間上報材料，對教學工作整體進度產生了一定的影響，希望引起相關系的重視。