讀后感是讀完一本書、看完一部電影或者其他文藝作品后，對作品內(nèi)容、所表達的主題、人物形象等方面進行個人感受、評價和思考的一種表達方式。讀后感是對作品內(nèi)容的消化和吸收，可以幫助讀者更深入地理解作品，提高自己的思維能力和表達能力。讀后感可以是對作品的贊美、批評、思考、問題討論等形式，是讀者與作品之間的一種交流和對話。讀后感是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、感知能力、創(chuàng)新能力和表達能力的重要手段，也是提高閱讀水平和文學(xué)素養(yǎng)的有效途徑。寫一篇令人印象深刻的讀后感需要具備哪些關(guān)鍵要素？以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒。這些讀后感涵蓋了文學(xué)、歷史、科普等領(lǐng)域的作品，從不同角度出發(fā)，展示了作者對作品的獨到見解和感悟。希望這些范文能給大家提供一些寫作的思路和啟示，歡迎大家一起來閱讀和交流。
時間簡史每章讀后感篇一
《時間簡史》是由英國偉大的物理學(xué)家，黑洞理論和“大爆炸”理論的創(chuàng)立人史蒂芬霍金撰寫的一本有關(guān)于宇宙學(xué)的經(jīng)典著作，是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本。
“任何物理論總是臨時性的：你永遠不可能將它證明出來。不管多少回實驗的結(jié)果和某一理論相一致，你永遠不可能斷定下一次結(jié)果不會和它矛盾。”是我看《時間簡史》中所得出來的結(jié)論，這句話的大概意思是，所有的物理理論，你永遠不可能說是真理，哪怕是準確推測了千萬次，只要下一次出現(xiàn)了不符合的推斷，那么這個理論就不成立。
正如我在網(wǎng)上所看的馬克思的座右銘，思考一切，換而言之也就是懷疑精神。懷疑精神是人類前往的動力，只有這樣文明才會進步，不然將會面臨的結(jié)果只會停滯不前。以前，我從來沒有過這個觀念。
讀了這本書后，腦中一直旋繞著許許多多的問題。宇宙到底有沒有過大爆炸？宇宙到底是不是一個無限小的一個點？會坍塌，還是最后趨于穩(wěn)定？宇宙是無邊無際的還是有盡頭的的？人類能否發(fā)明出時光機回來過去？所有問題迎面而來。
霍金曾說過：“我的目標很簡單，就是完成我對宇宙的認識，這包括宇宙為什么會存在?！卑ɑ艚鹪?4年也宣布過關(guān)于黑洞的理論存在的錯誤。他說：“黑洞并非如他和其他大多數(shù)物理學(xué)家以前認為的那樣。
宇宙是神秘的也賦予黑暗，但是在我們內(nèi)心之中有擁有著這樣的宇宙！
時間簡史每章讀后感篇二
這個寒假，我讀了科學(xué)家史蒂夫霍金的《時間簡史》。
可能這一切一切的問題，你或許現(xiàn)在就能給出一個“滿意”的答案，可是誰又能知道，你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下的那兩個不等重的鐵球不同時落地的“真理”呢可能僅僅在當時的情境下被人們所認可，但是隨著科技的發(fā)展和人類的進步，將會有更多的伽利略站出來，告訴你不是這樣的；也會有更多的哈勃望遠鏡向你展示，原來宇宙真的并不像你想象中的那樣，此時你可能會有所迷惑，到底什么才是真理，沒有人能給你一個滿意的答案，一切都要交給時間。
最后，從這本著作中，我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨，而是有自己的思想和見解，有時甚至冒著生命的危險才，提出的理論。首先我們應(yīng)該慶幸自己趕上了這樣一個好的時代，有這樣好的環(huán)境來學(xué)習(xí)，拓展自己的知識，開闊自己的眼界，培養(yǎng)自己的能力。其次我們應(yīng)該充分利用這樣的條件來努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我們也不應(yīng)該盲目聽從課本上的條條框框，而是應(yīng)該帶著自己的思想，自己的見解。我們也應(yīng)該多多向老師請教，畢竟老師的知識和閱歷還更加豐富的。同時在校學(xué)習(xí)的期間我們也應(yīng)該逐步的走進社會，感受社會，了解社會，這也能更真切地給我們有競爭的意識，培養(yǎng)自己多方面思考問題的能力，亦即創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
身體的不幸讓霍金體會到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類的天堂，這是不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因為研究它用頭腦足矣。”這正證明了約翰·彌樂頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可制造地獄的天空，也可制造天堂的地獄?！?BR> 讓我們記住霍金和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。
時間簡史每章讀后感篇三
史蒂芬.霍金說：“我的目標很簡單，就是完成我對宇宙的認知，這包括宇宙為什么是它現(xiàn)在的樣子，以及宇宙為什么會存在”?；艚饘ξ锢韺W(xué)的不懈探究以及對真理的熱情執(zhí)著讓他成為自愛因斯坦以來世界最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家，其著作《時間簡史》更可謂一本將高深的理論物理通俗化的科普經(jīng)典。
作為一名大學(xué)生，我們不希望拘泥于學(xué)科與專業(yè)之限，因而廣泛涉獵各學(xué)科有關(guān)書籍，開卷明理之間做到海納百川、化為內(nèi)修。懷揣著最簡單也最狂熱的求知之夢，我在品讀與思考中與《時間簡史》結(jié)伴，將物理與哲學(xué)看似冗雜艱澀實質(zhì)卻本就滲透在我們生命最深邃處的真理與睿智體悟入心，并將一些思考與心得以隨筆的形式記錄下來誠愿與朋友們分享、交流。
在《時間簡史》中，霍金試圖以一種最簡單易懂的方式，將不可切實感知的宇宙形態(tài)描述為一個有限卻無界的空間。它神秘而充滿真實的，沒有開始也沒有結(jié)束，宇宙本身就是代表了存在的意義。書中文字從物理、天文、宇宙學(xué)甚至哲學(xué)的角度將霍金本人對宇宙、時空乃至生命的理論思考及心里哲思清晰而真誠地呈現(xiàn)在讀者面前。
從書我了解到，霍金最杰出的貢獻無疑是他在經(jīng)典物理的框架中證明了黑洞和大爆炸奇點的不可避免性，推論出黑洞越變越大，同時又在量子物理的框架中指出，黑洞會因輻射而越來越小。大爆炸的奇點不但被量子效應(yīng)所抹平，而且整個宇宙正是起始于此，正如本書副題――“從大爆炸到黑洞”，他試圖直觀的告訴我們究竟什么是“空間”。
然而如同《金剛經(jīng)》中的三千大千世界，所謂空間仍是一個“無窮而窮”的境界，我們存在于空間之中，生命如恒河之沙、霧中埃塵渺小到微不可窺，這是“無窮”。反觀宇宙之浩渺博大，卻終究逃不過有限外延與最終重復(fù)重生于毀滅的宿命，此乃“有窮”。
而康德在《實踐理性批判》曾說過，這世間有兩樣?xùn)|西讓我們越思考越是迷惑，一是我們頭頂?shù)男强?，一是心中的道德律。我們不難想象:在遙遠西方古老城邦的智者們將天上的繁星劃分為不同星座并賦予別樣內(nèi)涵的時候;在華夏宗族最古老的賢者們描繪著五行八卦、占卜著天干地支日月星辰的時候;在黑暗而動蕩的洶涌歲月中，無數(shù)凝聚著當時最先進的'智慧文明的吶喊聲即便難以驗證卻被當做異端而殘忍的扼殺在咽喉的時候，人類仰望著頭頂那片遙不可及的星空，懷揣著怎樣的興奮與無奈，卻又付出了怎樣的代價與期待。
然而，在這浩淼神秘的無窮星河中，我們究竟在扮演著一個怎樣的角色呢?我們?nèi)祟愋膽衙曰?，而不斷的試圖將自己的存在與那未知的星河相互聯(lián)系在一起，似乎這便足以去證明我們?nèi)祟惤K究與這無盡的奧秘存在某種深刻的聯(lián)系。代代往復(fù)輪回，人類生生不息，我們從未止步于對這片未知星河的探索，乃至從歷史到文明都烙印下那份瘋狂的癡迷與偏執(zhí)的信仰。
但回到“有窮”于“無窮”的命題，我們卻總會那么無可奈何，我們自覺已經(jīng)解開了這宇宙奧秘的一角卻越發(fā)感受到那份不可捉摸的無盡未知，我們似乎只能深刻的感受到這樣一個事實：生命太過短暫的有窮，面對宇宙永恒無盡的“無窮”，是如此微不足道。這里的“有窮”便也就牽扯到了一個時間的問題。
而對于時間的描述，可以引用書中的原文來具體審視其中的哲學(xué)思考與物理本身的內(nèi)涵?！盁o序度或熵隨著時間增加是一個所謂的時間箭頭的例子。時間箭頭將過去和未來區(qū)別開來，使時間有了方向。至少有三種時間箭頭：第一個，是熱力學(xué)時間箭頭，即是在這個時間方向上無序度或熵增加;然后是心理學(xué)時間箭頭，這就是我們感覺時間流逝的方向，在這個方向上我們可以記憶過去而不是未來;最后，是宇宙學(xué)時間箭頭，在這個方向上宇宙在膨脹，而不是在收縮。”
將時間與空間兩者結(jié)合而言，書中提及的無邊界實際上便條件意味著時空在收縮時無序度的繼續(xù)加成，當宇宙壓縮時，時間的方向也會和膨脹，即現(xiàn)在發(fā)生的時間同向。但這也只算是艱深的物理學(xué)假象，涉及我們生活本身，實際上更多的是“逝者如斯夫，不舍晝夜”心理感受與物理差異之間的奇妙錯覺。
時間長久的似乎沒有盡頭的在我們的歷史中存在著、流淌著，生命在時間的河流中飛逝而過抑或虛空久長，讓無數(shù)生命留下無限多的遺憾以及希望，以“有窮”之生命來探索“無窮”之境界，這也便是生命最神奇的地方，而也唯有當生命與時空相互作用、產(chǎn)生影響，保持著突破這份窮盡的決心，這才能稱之為我們所說的存在的那個時空，稱之為“世界”。
霍金在《時間簡史》中指出，宇宙產(chǎn)生于一場物理爆炸。宇宙里物質(zhì)密度不均勻的地方產(chǎn)生了核聚變，產(chǎn)生了恒星，恒星又坍縮或爆炸，產(chǎn)生了第二代或第三代恒星，被我們稱之為“太陽”，進而產(chǎn)生了地球。
之后，在地球那片荒蕪的海洋中無數(shù)機遇巧合令化學(xué)物質(zhì)反應(yīng)重組形成新的個體，一種絕無僅有的個體形式――稱之為生命的存在。無可計數(shù)似無盡頭的柔軟的軀體銜接在一起，生命的鏈條在污濁的海洋中用多少代種族的生息嘗試著生命的無限可能，螺旋狀的生命圖騰交替依存，無所謂一切付出和代價，無意識的億萬個微小的存在就本能的向著自己的方向前進度過短暫的歲月，他們似乎什么也留不下，但是每一個微小的犧牲都無垠的時間下總會催生出名曰奇跡的偉岸傳奇。
生命演化至今，我們自稱萬物之靈長，探求時空與生命的真理，而我們又是否真正了解何為生命?在我看來，生命要與時空相連才可稱之為“活”。假若我們的生命認定一切存在與努力都終將在身后灰飛煙滅，那無疑始終莫大的悲哀。即便最簡單、最鄙陋的生命也是皆大歡喜的。
我們存在于某一個時空，在生活中體驗?zāi)切┯赂?、那些?zhí)著、那些堅持，為夢想而揮灑著汗水、為真理而不懈探索、為生活的更好而不斷創(chuàng)造屬于生命的新的卓越，建立幸福的家庭、延續(xù)生命的瑰麗，這世界有太多值得我們?nèi)⑸兊臒o比光輝的理由。盡管世界不盡完美，但我們作為生命的有限個體，學(xué)會珍惜生命，并將生命無止盡的延續(xù)下去，才不會在時空中迷失屬于生命的本真與尊嚴。
從形而上學(xué)的觀點看，世界對不同的生命個體來說也是各具意義的。有的生命的世界是從他認識到世界的存在并作為其一部分而產(chǎn)生個體認知開始，一直到他對世界的存在開始否定乃至模糊不清直至徹底遺忘作為終結(jié)的。而有些生命，則是從一開始就對世界的存在抱有否定或疑惑的態(tài)度，一直以一種曖昧不清的存在混跡于世上直到自己的存在以一種難以察覺的速度逐漸磨滅而亡。更有甚者，其生命的世界開始于人們記得他的出生，終結(jié)于人們遺忘他的死亡。但我堅信，我們確實是與眾不同的。
在這顆蔚藍的地球上，我們受到恩澤滋養(yǎng)，代代繁衍生息，成為擁有智慧的特殊的生命。我們在這顆星球上創(chuàng)造出文明，我們穿越平原、翻越高山、征服海洋、翱翔天空，甚至憑借技術(shù)的革新與進步突破地心引力探索宇宙的奧秘。但我們卻又是如此笨拙，我們曾經(jīng)愚笨的一再誤讀那些現(xiàn)在看來淺顯易讀的真理，但有多少次為那些犧牲與愚昧而沾沾自喜。我們犯下過這世界都難以寬恕的巨大錯誤，造成自然中從未造成的可怖的悲哀，我們也創(chuàng)造了這顆星球上有史以來最輝煌的文明，成就了自然演進中最瑰麗的奇跡。
但我們?nèi)耘f不可否認，對于宇宙來說我們太過于渺小，我們能改變和存在的不過眼前的世界。太陽是距離地球最近的恒星，如果以光的速度向它跑去，僅僅需要八分鐘。也就是說，我們看到的太陽光，實際上是八分鐘之前的存在，而我們在夜空中看到的那些閃爍繁星的光芒，或許早已隕落于幾十億年之前。這樣想，可能是個悲哀的命題。
但是請讓我們換個角度去理解這個命題，我們能改造的也許只是眼前的世界，然而我們保護好目前所擁有的，將環(huán)境與資源守護于發(fā)展中的平衡，延續(xù)存在的同時用有限的生命去探索無限的未知，讓我們這一代的存在深刻的延續(xù)在我們的子孫后代中，這是件多么美妙而神奇的事情。就如同夕陽西下垂垂朽矣，卻在這顆蔚藍星球的另一面冉冉升起，迎來送往間光明永不停息。物質(zhì)本身即一種存在，生命本身就是一種奇跡，讓生命繼續(xù)，讓希望不止，讓生命之無涯，在時空之境中交匯處“世界”那份“活”的精彩。
但事情又似乎并非如此，我們感受到的是超越其因果概念的更為宏大的存在，但卻分部在每一個看似微不足道的個體內(nèi)心，我們是否可以這么說，世界是包含了一切已知和未知事物之總和，所謂世界即是我們所擁有的自身。而生命也許只是一種存在的形式，即便它的存在充滿了不可預(yù)知的巧合與難以控制的命運，它充滿了平凡與軟弱、充滿了懵懂與迷惑，但它卻如此不懈和堅韌，如此富有尊嚴的存在著，它不夠強大、不夠久遠甚至可能隨時終結(jié)。但這正是它的精彩之處，我們用有限的生命創(chuàng)造輝煌，用相互銜接的生命脈絡(luò)去領(lǐng)悟無限種可能與無限的真理，這才是整個宇宙真正奇跡。
在幾十年前，一位著名的科學(xué)家曾做過這樣一次天文學(xué)演講，在演講中他描述地球如何圍繞太陽公轉(zhuǎn)，而太陽又如何圍繞著一個巨大的恒星集團的中心公轉(zhuǎn)，并告訴人們個集團被稱作銀河系。直到他的講演結(jié)束之際，一位一直沉默的坐在屋尾的矮小老嫗緩緩起身說：“你講的簡直是一派胡言，實際上，世界是馱在一只巨大烏龜上的平板!”這位科學(xué)家不禁露出了高傲的微笑，并答道：“那么這只烏龜站在什么上面了?”“你很聰明，年輕人，的確很聰明?！崩蠇灳徛恼f：“不過，這是一只馱著一只，一直馱下去的烏龜塔啊!”.也許這世間最偉大的奧秘正是如此，我們不能以任何絕對的眼光去否定，也不能以曖昧的態(tài)度去承認現(xiàn)實，唯有永無止盡的探索，唯有生生不息的生命，才能達到真理。
正如史蒂芬.霍金曾說過的一樣：“朝向終點的永恒仿佛無止境般漫長”，我們追求時空的雛形與演繹、探究生命的起源與終焉，歸根結(jié)底無非是在奇跡與尋常中實現(xiàn)著我們作為茫茫宇宙中的個體生靈所特有的存在意義。就讓我們在思考中朝向真理而不懈奮進，也許那會是永無止境般的漫長，但我們?nèi)糟懹洉r空無盡、生命不息，即使永恒也并非絕對，堅持內(nèi)心那份生命與生俱來并無法為外物撼動的期盼并為之傳承延續(xù)永不言棄，也許所謂答案已經(jīng)自顯其中、了然會心。
時間簡史每章讀后感篇四
讀完了全書之后，腦中一直縈繞著許許多多的問題。
宇宙到底有沒有過大爆炸？
宇宙到底是否曾經(jīng)是一個無限小的點？
宇宙到底是不是在無限的膨脹還是最后會坍縮，還是最后趨于穩(wěn)定？
宇宙到底在時間上要不要有個開端？
宇宙是無限的還是有盡頭？
到底廣義相對論正不正確？
人類到底還能在創(chuàng)造出什么樣的理論去解決什么樣的難題？
人類能否發(fā)明出時光機回到過去或是來到未來？
2222年人類的科技又將會達到什么樣的地步？
人類最遠能到達宇宙的什么地方？黑洞到底是什么樣的？
難道光速真的就是速度的極限，以致于黑洞成為人類無法逾越的鴻溝？
物質(zhì)的最小部分又是什么？
所有的問題接踵而來，讓人應(yīng)接不暇。但是這種種的問號又是那么的有趣，那么的吸引我們的目光，讓人浮想聯(lián)翩?？赡苓@一切一切的問題，你或許現(xiàn)在就能給出一個“滿意”的答案，可是誰又能知道，你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下的那兩個不等重的鐵球不同時落地的“真理”呢？可能僅僅在當時的情境下被人們所認可，但是隨著科技的發(fā)展和人類的進步，將會有更多的伽利略站出來，告訴你不是這樣的；也會有更多的哈勃望遠鏡向你展示，原來宇宙真的并不像你想象中的那樣，而是真真切切的正如你眼前所視，此時你可能會有所迷惑，到底什么才是真理？沒有人能給你一個滿意的答案，正如沒有人能預(yù)測你的未來會怎么，一切都要交給時間?；蛟S在不久的將來，人類就能進行太空旅行，或許仍然在浩瀚的宇宙面前無所適從。
從這本著作中，深深了解到科學(xué)上的很多重大的進展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權(quán)威，而是有自己的思想和見解，有時甚至冒著生命的危險，提出自己的理論，這樣的事例不勝枚舉。對于現(xiàn)今這樣一個日新月異的社會，大學(xué)被賦予的歷史使命將不同于往，它肩負著培養(yǎng)出下一代有著卓越創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，可以說今后國與國之間的競爭將更多的是人才之間的競爭。不管是從經(jīng)濟方面還是武力方面，以往的傳統(tǒng)觀念將不利于更快速的發(fā)展，有時甚至?xí)鸬阶璧K的作用。因此創(chuàng)新將是今后發(fā)展的又一個新的歷史潮流，我們國家只有站在風(fēng)口浪尖，緊握乾坤旋轉(zhuǎn)，才能永久的屹立在東方。
時間簡史每章讀后感篇五
《時間簡史》是由英國偉大的物理學(xué)家，黑洞理論和“大爆炸”理論的創(chuàng)立人史蒂芬霍金撰寫的一本有關(guān)于宇宙學(xué)的經(jīng)典著作，是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本。
“任何物理論總是臨時性的：你永遠不可能將它證明出來。不管多少回實驗的結(jié)果和某一理論相一致，你永遠不可能斷定下一次結(jié)果不會和它矛盾。”是我看《時間簡史》中所得出來的結(jié)論，這句話的大概意思是，所有的物理理論，你永遠不可能說是真理，哪怕是準確推測了千萬次，只要下一次出現(xiàn)了不符合的推斷，那么這個理論就不成立。
正如我在網(wǎng)上所看的馬克思的座右銘，思考一切，換而言之也就是懷疑精神。懷疑精神是人類前往的動力，只有這樣文明才會進步，不然將會面臨的結(jié)果只會停滯不前。以前，我從來沒有過這個觀念。
讀了這本書后，腦中一直旋繞著許許多多的問題。宇宙到底有沒有過大爆炸？宇宙到底是不是一個無限小的一個點？會坍塌，還是最后趨于穩(wěn)定？宇宙是無邊無際的還是有盡頭的的？人類能否發(fā)明出時光機回來過去？所有問題迎面而來。
霍金曾說過：“我的目標很簡單，就是完成我對宇宙的認識，這包括宇宙為什么會存在?！卑ɑ艚鹪?4年也宣布過關(guān)于黑洞的理論存在的錯誤。他說：“黑洞并非如他和其他大多數(shù)物理學(xué)家以前認為的那樣。
宇宙是神秘的也賦予黑暗，但是在我們內(nèi)心之中有擁有著這樣的宇宙！
“黑洞”這一詞相信大家都并不陌生。但是又有幾個人真正了解“黑洞”呢？我想絕不會有很多。在《時間簡史》這本書中當然也介紹了“黑洞”，時間簡史用通俗的語言告訴了我們“黑洞”的定義：超強的引力以至于光都無法照射便被吸回的空洞就叫黑洞。連光都無法照射出來！我這才感受到了黑洞的力量。當我真正了解“黑洞”知道了“黑洞”的定義時，我不禁贊嘆道：這就是科學(xué)?。≌鎱柡?！
是啊！這就是科學(xué)，是它讓我們知道深海底下有什么？是它讓我們感知到宇宙！浩瀚無垠的宇宙！是科學(xué)充實了我們的生活！是科學(xué)讓我們的生活變得多姿多彩！我們應(yīng)該感謝科學(xué)，感謝那些為科學(xué)在奮斗的科學(xué)家們！
眾所周知，愛因斯坦的狹義相對論規(guī)定，真空中的光速是宇宙中一切物體運動速度的上限。在我看來，就是一切有正質(zhì)量的物質(zhì)都只能無限接近于光速而不能到達，就更別提超越了。
讀了《時間簡史》這本書，我才真真正正感受到了科學(xué)?？茖W(xué)是無止境的，科學(xué)能夠探索宇宙，深海等等等等。我相信，科學(xué)一定會越來越發(fā)達，撥開未解之謎的迷霧，為人類造福！讓人類的生活更加多姿多彩，五彩繽紛！
時間簡史每章讀后感篇六
從小時侯，我就常常抬頭仰望星空，那些亮閃閃的小點給人一種神秘的感覺，讓人想去不斷探索，不斷揭開其中的奧秘。
到此刻，我的心里又有了一些疑問：宇宙有沒有邊界？如果有，那宇宙的外面又會是什么？它會不會消失？沒有宇宙之前有沒有時間？時間的本質(zhì)又是什么？這些問題在我心里蒙上了一層厚厚的紗。在《時間簡史》這本書里，霍金先生對這些問題以通俗易懂的語言進行了探討，讓我明白了更多的知識。
初讀此書，我就被霍金先生那簡單趣味，而又充滿著道理的語言給折服了，他把那些復(fù)雜，枯燥無味的公式，還有科學(xué)道理給分析的十分易懂，讓人一看就能明白其中的奧秘。整本書的編排從淺顯到深入，讓我讀了還想讀，讓人欲罷不能。
雖然我只讀懂了一小部分，但我依然能夠從霍金先生幽默的言語中發(fā)現(xiàn)他對生命、自由與死亡的獨特見解?；艚鹣壬偸怯米钇揭椎恼Z言向我們闡述時間與空間的本質(zhì)以及宇宙的發(fā)展。他以簡單的例子解釋著黑洞理論，反粒子和虛粒子的概念。這本書加深了我對宇宙知識的了解，聽到了一些一齊全然不知的名詞，讓我懂得了很多知識，我對宇宙的興趣也更濃了。
宇宙，這個對于我異常神秘的世界，我也開始了對于它的探索。
搬出天文望遠鏡，調(diào)整好焦距，把鏡頭對準了一個我觀察了很久的星星——土星?？吹揭曇爸谐霈F(xiàn)了一個模糊的小點后，我開始了微調(diào)。視野中的圖像越來越清晰，一個帶有光環(huán)的黃色星星展此刻我的眼前，看到它，我不禁高喊起來：“我成功啦，我看到了土星！”在那一刻，我又不禁想起中國在天文領(lǐng)域的發(fā)展：2.16米天文望遠鏡被譽為中國天文學(xué)發(fā)展史上一個里程碑，是我國自行研制的、迄今為止國內(nèi)最大、也是遠東最大的光學(xué)望遠鏡，1998年榮獲國家科技提高一等獎，fast天眼射電望遠鏡，是目前世界上最大的射電望遠鏡，還有數(shù)不勝數(shù)的火箭、衛(wèi)星等等，都代表了我國天文領(lǐng)域的重要發(fā)展，也體現(xiàn)了我國的科技技術(shù)的提升。
隨著技術(shù)的發(fā)展，更多的問題接踵而來，讓人應(yīng)接不暇?？墒沁@種種的問號又是那么的趣味，那么的吸引我們的目光，讓人浮想聯(lián)翩，覺得神秘?zé)o比。這些問題必須會隨著時間的流逝，科技的發(fā)展而解開。此刻，就讓我們將這一切留給時間吧！
讀了這本書，我已經(jīng)置身于廣闊的宇宙，期待解開更多的謎題。
時間簡史每章讀后感篇七
原來的整個宇宙都擠壓成一點，那是宇宙的密度和時空曲率都是無限大，那是大爆炸的時刻，大爆炸后宇宙膨脹帶可以使溫度達到約100億攝氏度。又過了99秒后，宇宙的溫度降到10億攝氏度，產(chǎn)生了一些元素，之后宇宙僅僅繼續(xù)膨脹，漸漸的形成了星系、恒星等等。
先來介紹一下廣義相對論：它是愛因斯坦于1920年以幾何語言建立而成的引力理論，統(tǒng)合了狹義相對論和牛頓的萬有引力定律，將引力改描述成因時空中的物質(zhì)與能量而彎曲的時空，以取代傳統(tǒng)對于引力是一種力的看法。
我們的這個世界是一個彎曲的空間，幾何平面是一個二維的平坦空間，在它上面的測地線是直線，而地球的表面是一個二維的彎曲空間。假如你開飛機從紐約到馬德里，如果一直向東開，你一共要飛行3707英里，而如果你沿著彎曲一點的路線飛：先往東北方向飛，再轉(zhuǎn)向向東飛，最后再轉(zhuǎn)為向東北方向飛，而這一共只飛了3605英里，比筆直向東飛少了102英里，這是因為在地圖上看到的路線是被拉直的實際上它并不是“筆直”飛的。
既然我們這是一個彎曲的空間，那么我們在宇宙中可以找到到其他星球的捷徑嗎?
1935年，愛因斯坦和納珍?羅森指出有蟲洞的東西存在，但他只能維持很短的時間，宇宙飛船來不及穿越，如果來的及穿越，就有可能進行時空旅行。蟲洞對我們對研究外面的星球有著重要的意義，幫助我們減少時間，不然的話，我們還沒打那個星球就在飛船上死去了。
時間的流逝快慢和人在地面的高度有關(guān)，根據(jù)廣義相對論來說，時間在距離地球表面越近的地方運動的越慢，所以假如有兩個同時出生的男孩，不考慮其他因素，把第一個放到山上養(yǎng)，第二個放到平原上養(yǎng)，那么第一個男孩會比第二個老的更快。
宇宙真的是太奇妙了，科學(xué)家竟然發(fā)現(xiàn)了這么多不可思議的現(xiàn)象，但是還需要我們以后去更好的證實它們。宇宙的奧秘還有很多很多等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，準備好為未來的科學(xué)事業(yè)奮斗!
時間簡史每章讀后感篇八
我們生存在一個奇妙無比的宇宙中，這浩瀚的宇宙隱藏著許多不為人知的秘密。抬頭仰望夜空，那些形似光點的恒星究竟離我們多遠？無人知曉，關(guān)于宇宙我們又知道什么？這答案或許有朝一日會變得像地球圍著太陽公轉(zhuǎn)那么顯而易見，我抱著這個問題翻開《時間簡史》，一股閱讀的渴望頓時涌上心頭。在這本書中，從前無法追求到答案的問題現(xiàn)在一道道都迎刃而解了。
《時間簡史》的作者是史蒂芬.霍金，他的代表作還有《霍金演講錄—黑洞.嬰兒宇宙及其他》、《果殼中的宇宙》等。他的一生無論在科學(xué)上還是在醫(yī)學(xué)上都堪稱奇跡。《時間簡史》這本書為我們講述了宇宙中的科學(xué)問題，它的主題是人類時空觀和宇宙觀的變革，以我們現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)還是無法去理解宇宙的真正含義。只是一味的去猜測宇宙，還自認為自己了解宇宙。其實，宇宙在任何人心中都是十分神秘的，沒人能準確無誤的說出宇宙中的一切原理的原因。相反，宇宙中的事物也許有一天會為我們這些懸而未決的問題提供答案。時間在策劃這些。
首先，這本書告訴我們看待世間各物事，要用科學(xué)去解決，不要去迷信歪理邪說，任何事物在這個世間上，就有一定的價值，不要以“高貴”的眼神去看一切東西。就如蒼蠅在食物會傳播病毒一樣，我想沒有一個人會同意上帝創(chuàng)造蒼蠅這種生物,但是它又的確是我們地球生物中的一分子,肯定有它存在的道理,我們不能因為自我的關(guān)系而剝奪另一種生物存在的權(quán)利，不是嗎？其次告訴我們看待事物要用科學(xué)的眼光,同樣對待學(xué)習(xí)我們也要用科學(xué)的方法，這本書寫的是關(guān)于宇宙中的秘密。告訴了我們科學(xué)的最高境界往往是簡單易懂的。任何事在努力下都是十分容易完成的，比如，一家公司要招聘人才，出了個題目一加九等于幾？有的人說：一加九是十是經(jīng)營，一加九是一百是賄賂。有的人耍小聰明，說是想讓他等于多少就多少。只有一個年輕人回答了十，最后他被雇傭了。這家公司服務(wù)的宗旨是不要把簡單的事情看得過于復(fù)雜，也不要把復(fù)雜的事情看得過于簡單。
通過讀《時間簡史》這本書，讓我明白了：在生活中，無論做什么事情都要思考清楚后才可以行動，而且要相信科學(xué)，不要相信歪理邪說。讓我們記住霍金和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟吧！
浩瀚的宇宙，神秘的地球，以及人類尚未弄懂的問題，都如磁鐵般吸引著我們。無論是大人，還是小孩，都在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探索著自己不知道的東西，為的就是能更好的了解周圍的事物。21世紀是個發(fā)達的世紀，我們就更應(yīng)該好好地去研究身所處的環(huán)境。出于強烈的好奇心，我認真地讀了史蒂芬?；艚鹣壬鷮懙腫[時間簡史]]這本書。里面講的是一些根據(jù)科學(xué)原理而得出的推論。起先，我是并不太懂這些內(nèi)容。但是，合上書本仔細想想，細細地品味其中的哲理，倒也讓我耳目一新。首先，這本書以科學(xué)的目光來向我們證明，每一個事物的存在都是有理由的，而不能因為某些問題太難懂了，所以就盲目的去相信一些什么歪理邪說，那樣是不對的。任何事物的存在都有其存在的意義。就比如說是人人討厭的蚊子，我想沒有一個人是希望老天爺將它創(chuàng)造出來的，可是，它又確實是生活在我們的大千世界，如果有誰想要使蚊子滅絕的，那是根本不符合常理和科學(xué)原理的。看待事物要用科學(xué)的眼光，同樣，對待生活和學(xué)習(xí)也是如此。每一種發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，都是經(jīng)過科學(xué)家們的研究與探索才得到的。因此，我們在學(xué)習(xí)方面上也要這樣，有一個自己的嚴密的學(xué)習(xí)計劃，而好的學(xué)習(xí)計劃呢，可以有助于你的聽課，復(fù)習(xí)，這對于一個小學(xué)生而言，這是一個很重要的學(xué)習(xí)過程。如果養(yǎng)成了這樣的一個好習(xí)慣，那么，在日后的社會上，它就會給你很大的幫助。
其次，以前，不管在什么課上，我只要懂得了一些知識，或者是明白了一些什么道理。就會以為自己懂得了很多似的，總感到內(nèi)心有一股莫名的興奮。但是，隨著年齡的增長，時間的推移，我才知道，只認識一些道理或公式是遠遠不夠的，因為在生活中，知道一些平常而又普通的知識的人，數(shù)不勝數(shù)。我被他們夾在中間，自然是沒有什么特別之處，甚至，有些時候會被別人比下去。總的來說，知識不可能只被幾個道理所埋沒，人們也總是想方設(shè)法的去尋找更多的秘密。這個未解之迷解開了，下一個未解之迷又在等著你。而到底最后這個未解之迷有沒有被解開。還得靠你自己的努力。就像學(xué)習(xí)一樣“猶如逆水行舟，不進則退”。你無法在學(xué)習(xí)上做到最好，那是因為學(xué)習(xí)上根本沒有最好，你有的只是和別人較勁，和別人爭奪，這樣 才能取得好成績，獲得好前程。
最后，讀完了這本書，我的腦子還縈繞著許多的問題，宇宙曾經(jīng)到底有沒有發(fā)生過大爆炸，地球以前是不是一個無限的小點。我還是困惑。 從這本著作中，我深深地感受到，只有多走進生活，多學(xué)多問，才能獲取更多大自然的奧秘。
讓我們記住霍金先生和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。
時間簡史每章讀后感篇九
宇宙從何而來，他又向何處去，宇宙有一個開端嗎，如果有的話，在此之前發(fā)生了什么，時間的本質(zhì)是什么，他會達到一個終點嗎，我們能在時間中返回過去嗎?來看下面關(guān)于時間簡史讀后感:
第一次想去了解時空是在看過美國科幻電視劇《星際之門》之后。
與許多其他科幻劇不同的是，無論故事中發(fā)生了什么偏離常識的事件，其中的科學(xué)家們都能以實際存在的理論去解釋它們。
而它最大的賣點便是在本劇中起了重要作用的“星際之門”了。
以現(xiàn)在的理論去描述，星際之門其實是蟲洞通道的連接口，能在近乎瞬間的情況下把進入的物體移動到數(shù)十數(shù)千甚至數(shù)百萬光年之遠的地方。
這不能不讓人聯(lián)想到魔幻電影中的瞬移魔法。
當然，在《星際之門》中那個不承認魔法的世界，所有的新奇裝備、離奇現(xiàn)象全都包含了科學(xué)理論。
在我們的現(xiàn)實生活中，那些裝備雖然在理論上非?？尚校嬲龑崿F(xiàn)，還有很長的路要走。
不過無論是誰，只要看過《星際之門》，多半都會對時空產(chǎn)生興趣吧。
不僅出于對作者的敬意，更出于作者的專業(yè)領(lǐng)域，我選擇了《時間簡史》。
只是才剛讀沒幾頁就發(fā)現(xiàn)，以前自己所了解的時空知識與書中述說的相比，連毛皮都不如。
作為一門即古老又年輕的科學(xué)，宇宙學(xué)是科學(xué)家們解答時空的過去與未來的最佳途徑。
作為宇宙中的高級生物(應(yīng)該是)，人類一代代不懈地去探求著存在與生存的意義。
但是，人類思想上的進化卻充滿了艱苦與緩慢。
從地心說到日心說的演化就花了近2000年之久;在相對論出臺之前，人們一直相信牛頓的經(jīng)典定律是絕對真理。
我們很容易被先入為主的思想束縛;總是喜歡把自己希望的答案代入還未解決的問題中。
就連愛因斯坦也曾為了得到一個穩(wěn)定的宇宙模型而把宇宙常數(shù)引進了自己的理論，然而根據(jù)萬有引力定律，宇宙不會處于一個穩(wěn)定的狀態(tài)。
其實，書中有提到，宇宙學(xué)真正的開端是哈勃發(fā)現(xiàn)了紅移定律之后，并在接下來的數(shù)十年中得到飛速發(fā)展。
相對論和量子力學(xué)的發(fā)明跨時代的里程碑。
而這本書的主要目的除了介紹宇宙學(xué)知識外，更重要的是為找到能包容相對論和量子力學(xué)兩大理論的統(tǒng)一理論鋪下道路。
作者說過，兩個理論不可能都正確，因為它們互相矛盾，所以融合它們便是如今物理學(xué)界重要的使命。
作者曾把其稱為“物理學(xué)的統(tǒng)一”。
不過實際上，找到它的人們也無法證明它完全正確。
如霍金所說，要證明一個理論的真，必須有無限個例子;而要證明一個理論的假，僅僅需要一個例子。
我們永遠不清楚未來會發(fā)生什么，因為通向它的路有無數(shù)條。
用另一種話來說，就是世界上沒有絕對真理，只有無數(shù)的相對真理。
這個道理在“物質(zhì)的不確定性”一章中得到了完美的體現(xiàn)。
此外，霍金在暢銷后又改編的《時間簡史》增釘版中加入了最迷人的“蟲洞與時間旅行”一章。
作為科幻小說普遍運用的題材，時間旅行有著悠久的歷史。
我不想在這兒重寫一遍它的執(zhí)行原理，因為這很容易讓我惹上湊字數(shù)之嫌。
在目前時間無法倒回的現(xiàn)實(宇宙塌縮暫且不論)中，要知道過去發(fā)生的事件只有運用時間機器。
警察會十分愉快，因為他們不必花力氣去從“現(xiàn)在”中尋找犯罪證據(jù)。
然而時間旅行卻面臨兩大觀點挑戰(zhàn)。
起因便是“祖孫怪圈”：如果兒子回到過去父親沒生下自己前把父親殺死，兒子會怎樣?于是為了這個問題科學(xué)家們引入了兩個觀點。
一個是“歷史協(xié)調(diào)法”：既然父親已經(jīng)生下了兒子，說明他在生兒子之前沒死，于是歷史便對“兒子殺父”作了協(xié)調(diào)，一定到時候發(fā)生了什么阻止了兒子去殺死父親;還有一個便是著名的平行宇宙理論：兒子去殺父親，在穿越時空時造就了一個父親被殺的另一個現(xiàn)實。
他自己時空中的父親沒有被殺。
后者必須遵守的是，一個粒子經(jīng)過依次測量后才會分裂產(chǎn)生一個平行宇宙。
要解決這兩個觀點的沖突，我想必須先確認穿越時空算不算一次測量。
就象霍金所說，現(xiàn)在對于什么才算是對粒子的依次測量還不得而知。
在那之前，人類還須解決蟲洞的構(gòu)建問題。
為了通過時間與空間，作為通道可的蟲洞是必須的。
然而以現(xiàn)在的人類技術(shù)，要建立一個蟲洞太困難了。
不過也可能象《星際之門》中那樣，人類已經(jīng)偶然從外星文明獲得了這種技術(shù)而政府卻隱瞞此事……我還是不做評論為好。
《時間簡史》講授較多的，便是宇宙的起源和命運。
如今，大爆炸學(xué)說已經(jīng)深入人心。
但是為了不引起宗教爭端，物理學(xué)界并沒有反對上帝創(chuàng)造說。
只是誕生出宇宙的那個奇點是怎樣產(chǎn)生的，將會是個永恒的迷(大概)。
因為所有的定律在奇點失效，包括可遇見性。
所以我們無法得知大爆炸前存在何人，那個何人也不會知道大爆炸之后會是如何。
霍金把它稱為量子效應(yīng)。
關(guān)于宇宙的未來，宇宙學(xué)界也給出了兩種解釋。
我想它們與向天空拋球是一樣的。
如果球的速度小于地球的逃逸速度，就會因重力而墜落;反之，如果球的速度大于地球的逃逸速度，就會脫離重力而飛向太空。
宇宙也是如此。
眾所周知，宇宙是在膨脹的。
如果它的膨脹速度大于萬有引力的逃逸速度，就會無限制地膨脹下去;如果它的膨脹速度小于萬有引力的逃逸速度，膨脹就會越來越慢最終停止并發(fā)生收縮。
人類無法阻止宇宙收縮帶來的毀滅。
然而現(xiàn)在宇宙中充滿了暗物質(zhì)和彎曲的時空，所以我們沒有辦法準確測量出宇宙膨脹的速度，也就不知道它是否會收縮。
我們走的可能是一條無法得知終點的路。
有人說，上帝創(chuàng)造了宇宙，并讓它按照一定的定律運行，然而定律卻沒有讓我們看到宇宙開始奇點的形成，它仍然需要上帝卷緊發(fā)條、啟動它，只要它有一個開端，我們就可以設(shè)想一個上帝。
也有人認為，宇宙是完全自給自足的，沒有中心也沒有邊界，沒有開始也沒有終結(jié)。
它只是一直存在在那……
宇宙的起源與命運、時與空、黑洞與奇點、時間與蟲洞……《時間簡史》帶給我們的，是一個充滿著神氣色彩的世界。
我們從何而來，又往何而去?宇宙的未解之迷還有很多很多。
我們不知道上帝為什么沒有讓我們生下來就獲得無窮的知識。
也許，靠自己去學(xué)習(xí)，才回獲得真正的快樂。
因為不知道未來會是什么樣子的，所以才要努力;因為過去已經(jīng)定格，所以不要去惦記。
雖然可能上帝創(chuàng)造了大家的宇宙，但我們自己的宇宙，要我們自己去創(chuàng)造。
本書開篇作者明確告訴你，摒棄你思維中所有關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的規(guī)則，忘記引力是力，三維空間，絕對時間，因為“我們憑什么自以為了解的更好呢，暫時忘記你所知道的——或者你認為你所知道的關(guān)于空間的知識。
不存有任何先入為主的觀念，騰空你的大腦，他現(xiàn)在是一張白紙，而后根據(jù)作者的闡述，在白紙上涂鴉。
在前五章，作者系統(tǒng)闡述了牛頓力學(xué)和狹義相對論，因為經(jīng)典力學(xué)不僅是現(xiàn)代物理學(xué)也是現(xiàn)代天文學(xué)的開端，至此“我們不僅放棄了地球是宇宙中心的思想而且以科學(xué)理論相對證明了放棄這一思想的準確性，且不僅于此，我們甚至以為我們的太陽，也許我們的太陽系在宇宙中都不占有獨特的地位，世界觀的這一改變象征著人類思想的深刻轉(zhuǎn)變，這也是我們現(xiàn)代科學(xué)對宇宙立即的開端;而相對論迫使我們從根本上改變時間和空間的觀念，我們必須接受，時間不可能和空間分離而獨立存在，而是和他結(jié)合，形成一個叫時空的客體;而在廣義相對論中，愛因斯坦更是將引力解釋為四維空間的曲率，這一天才的設(shè)想，徹底顛覆了我們以往的宇宙觀。
第六章的標題為“彎曲空間”這是一個全新的概念，愛因斯坦在廣義相對論中有一個革命的設(shè)想：引力不同于其他力，他不是力，只不過是時空并不平坦這一事實的結(jié)果。
在四維中，時空本應(yīng)是一個平面，但應(yīng)時空中的質(zhì)量和重量分布不同，造成了時空的塌陷，就像一塊被拉平了得有彈力的布，太陽是一塊放在布上的小石頭，石頭讓周圍的布塌陷，形成一個近乎漏洞狀，本是沿直線運動的光在經(jīng)過這個彎曲的空間是應(yīng)距離的拉長便顯得慢些，同時，以光速為基準的物體運動速度便相對提高(當然提高的量極其微小)所以，相對論的另一個預(yù)言是，在諸如地球這樣的大質(zhì)量物體附加，時間流逝的應(yīng)該較慢些。
在相對論中不存在絕對的時間，相反，每一個物體都有其自身的個人時間測度，這個測度以他在何處以及如何運動而定。
第七章開始講訴我們的宇宙，物理學(xué)家們因觀測到星系紅移而得出宇宙正在膨脹的結(jié)論，而且膨脹正在加速，宇宙學(xué)家將這比喻成一個不斷被吹張的氣球，那么在宇宙沒被吹漲之前是什么呢，霍金解釋說，事實上，在宇宙中我們觀徹到的物質(zhì)總量的情形下，因愛因斯坦方程得出的所有解中，都有一個非常重要的特征：在過去的某一時刻(大約137億年以前)相鄰星系間的距離必須為零，換言之，整個宇宙被解壓在零尺度的單個的一個點，就像一個半徑為零的球，那時，宇宙的密度和時刻曲率都無限大，他是我們;稱之為大爆炸的時刻，大爆炸后的宇宙經(jīng)過最初的暴漲后應(yīng)額外的引力膨脹慢了下來，但實際今日，膨脹扔在繼續(xù)。
而直到了宇宙的起源和現(xiàn)狀，人們便想推測宇宙的未來，天文學(xué)家給出了兩種可能，一，大解體，當膨脹到星系間的距離達到引力無能為力時，宇宙便炸散開來。
二，大坍縮，即引力夠大，宇宙最終坍塌回歸到一個點即奇點，一如黑洞。
第九章闡述了量子引力，這是一個全新的理論，因為由于當今科學(xué)家按照兩個基本的部分理論——廣義相對論和量子力學(xué)來描述宇宙，而且不幸的是，人們知道這兩個理論不能相互協(xié)調(diào)，他們不可能都正確，因而當今物理學(xué)的一個主要抱負，便是一個能講兩者結(jié)合在一起的新理論——量子引力論。
又因為相對論對奇點無能為力，但迄今為止因周邊引力場的微弱，所有的實驗都支持他，他大體是正確的但又瑕疵，而在宇宙的早期，當宇宙中所有的物質(zhì)和能量都背壓縮成非常小得體積時，引力場變得非常強大，在如此強大的.引力場時，量子理論有重要效應(yīng)，故而，為找到一個統(tǒng)一的理論將二者結(jié)合成量子引力論是必要的，但又意思的是，量子引力論有一種和宇宙大爆炸截然不同的宇宙起源的可能，即時空是沒有邊界的，那么宇宙會是完全自給自足的，沒有開端和結(jié)束，不被創(chuàng)造和消滅，他只是存在。
時間簡史每章讀后感篇十
坦白說，作為一個經(jīng)常逃課的文科生，我只把這本書搞懂了個大概，了解了些基本的常識概念，比如說什么是黑洞、白洞、蟲洞，藍移,紅移是什么原理，大爆炸的形成，坍縮、膨脹帶來的不同影響，宇宙基點的狀態(tài)，多重維度下的場景與弦理論等等，至于更多的，理論性的東西，確實還是有待繼續(xù)鉆研的。
不過我覺得，對于一個普通人來說倒也沒必要研究得非常透徹，也不可能研究透徹，畢竟天文學(xué)與其他物理分支學(xué)科相比差別很大，天文學(xué)主要建立在有限的觀測數(shù)據(jù)并加以假設(shè)的基礎(chǔ)上，以目前的科學(xué)水平，很多現(xiàn)象很難通過實驗去進行驗證，所以難以證實，也難以證偽。我們把它當作礎(chǔ)知識儲備，了解個大概也就夠了，畢竟那些奇妙的東西我們也看不見，與其抽絲撥繭搞的自已頭暈?zāi)垦＿€不知所以，不如把它們當作夢幻的風(fēng)景，在心中描繪出一幅幅炫麗的畫面，感受宇宙那壯觀的美，也是一件很好的事情。
不過，時間對于每個人來說，基本是公平的，(為什么說是基本呢?因為如果你身邊恰巧竟然遇見“雙生子佯謬”這種情況那就另當別論了，做學(xué)問要嚴謹。)那么每個人如何利用好自己的時間就是格外重要的事情，就像羅胖說的，我們最消費不起的就是自己時間，這一生過的好不好，滿意不滿意，就看你如何把握和消費自己的時間了。
這本書作為基礎(chǔ)常識類書籍，非常推薦，但讀完之后能夠把時間重視起來，更合理的運用起來，那就是大的的收獲了。
時間簡史每章讀后感篇十一
當細細品完一本名著后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《時間簡史》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是愛讀自然科學(xué)書籍的人，我是一個地地道道的唯物論者，對于那些神怪之類的說法從不相信，而對于能用科學(xué)理論解釋奇異事物的書刊雜志很感興趣。暑假期間，閑來無事，認真閱讀了霍金先生的《時間簡史》一書。初中物理中提到的“大爆炸理論”在書中有詳細的論述。帶著對浩瀚的宇宙、生命起源的好奇心，帶著對科學(xué)大師崇敬之心，細細閱讀。盡管書中有許多抽象的理論、奇特的概念我還難以理解，身為物理教師的我，有責(zé)任也更有義務(wù)去學(xué)習(xí)、了解這些知識，拓展自己的知識面。讀完之后掩卷長思，細細的領(lǐng)略其中的哲理，是我對宇宙世界的認識更加深刻。
斯蒂芬·霍金教授寫的《時間簡史》出版于1988年，回答了宇宙是怎樣誕生的？它從何而來？又向哪里去？的問題。
書中認為我們現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點，它大約誕生于150億年前，那時，宇宙只是一個點，不占有空間，也沒有時間的概念。在這一點發(fā)生了大爆炸，時間和空間從此開始，物質(zhì)開始形成。最初，宇宙的溫度極高，隨著時間的推移，空間越來越大，溫度越來越低，宇宙中的能量與物質(zhì)不斷發(fā)生復(fù)雜的反應(yīng)，逐漸形成星系，空間繼續(xù)擴大，膨脹，直到今天，宇宙仍然在膨脹之中。
大約在距今50億年前，太陽形成。大約在距今46億年前，地球形成。
宇宙繼續(xù)膨脹，將來也會膨脹，也許在膨脹到一定程度后，宇宙開始收縮，可能會收縮成一個點，一個不占有空間的點。到那時，時間結(jié)束。到底會不會這樣，現(xiàn)在還說不定。
大爆炸之前是怎么回事，不知道。永遠也無法知道。這就是大爆炸宇宙的理論基礎(chǔ)。
對于霍金先生寫的這本《時間簡史》本想一口氣看完，但是由于自己認知水平有限，不得不一字一句地慢慢理解，可仍然還是有不少地方弄不明白?；艚鹣壬谀骋粓龊弦苍f過，能夠讀懂全書的每一句話的人，就已經(jīng)夠格攻讀引力物理博士學(xué)位了。雖說只學(xué)到了點皮毛，但對自己的知識面還是個很大的擴充并對自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力也有了不小的提高，這讓我不覺得對霍金先生深厚的學(xué)術(shù)造詣敬佩不已。
這本書是以普及科學(xué)知識為目的的著作，他教會了我們?nèi)绾握_地看待世界以及我們周圍的許許多多的奇異的事情，讓我們學(xué)會了用科學(xué)的眼光來看待事物，而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的歪理邪說。任何事情的存在都有其存在的意義。就比如人人討厭的蒼蠅，我想沒有一個人會同意神創(chuàng)造蒼蠅這種昆蟲，但是它又的確是我們地球生物圈中的一分子，肯定有它存在的道理，我們不能因為人類的愛憎而剝奪另一種生物存在的權(quán)利。看待事物要用科學(xué)的眼光，同樣對待學(xué)習(xí)我們也要用科學(xué)的方法。科學(xué)史上的每一個重大發(fā)現(xiàn)無不都是科學(xué)家們大膽假設(shè)小心論證而發(fā)現(xiàn)的，因此在學(xué)習(xí)方面我們也應(yīng)該貫徹這種思想方法，不僅是在學(xué)習(xí)計劃的制定上而且也應(yīng)該在學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用上。一個周全的嚴密的學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)習(xí)的時間安排是十分合理的，能達到事半功倍的效果，不是有句諺語，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”。而好的學(xué)習(xí)方法，將有助你的聽課、自學(xué)，以及課后的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，這些對于剛進入科學(xué)之門的初中學(xué)生而言是相當重要的。更重要的是，如果我們能使學(xué)生能成這樣一種好的習(xí)慣，對于他們將來的人生會有相當大的幫助。
從這本著作中，我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權(quán)威，而是有自己的思想和見解，有時甚至冒著生命的危險，提出自己的理論，這樣的事例不勝枚舉。如伽利略、哥白尼、愛因斯坦。對于現(xiàn)今這樣一個日新月異的社會，義務(wù)教育被賦予的歷史使命將不同于往，它肩負著培養(yǎng)出下一代有著創(chuàng)新能力的人才，可以說今后國與國之間的競爭將更多的是人才之間的競爭，創(chuàng)新將是今后發(fā)展的又一個新的歷史潮流，我們國家只有抓住歷史發(fā)展的機遇期，抓緊培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，才能永久的屹立在東方。這樣的歷史使命對于從事義務(wù)教育的老師來說的.不能推脫，我們趕上了這樣一個重視基礎(chǔ)教育的好時代，有大量時間來進一步學(xué)習(xí)，拓展自己的知識、開闊自己的眼界、活躍自己的思維、培養(yǎng)自己的能力。在教學(xué)方面我們也不應(yīng)該盲目相信課本上的條條框框，而是帶著自己的思想、自己的見解大膽進行教學(xué)研究、創(chuàng)新教學(xué)方法。在教學(xué)研究道路闊步前進，通過教改實現(xiàn)自身發(fā)展的需求。在課堂教學(xué)中要向?qū)W生宣揚，年少的你們要成為未來的建設(shè)者，書本上的知識是遠遠不夠的，我們還應(yīng)該多多讀一些課外雜志，多學(xué)一些知識。鼓勵學(xué)生參加綜合實踐活動，讓他們逐步的走進社會、感受社會、了解社會，體會書本知識在實踐活動中的應(yīng)用價值，培養(yǎng)他們多方面思考問題的能力，在活動中培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。
一本好書不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，《時間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。而對于這本書的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服。史蒂芬·威廉·霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻是在他20年之久被盧伽雷病(肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥)禁錮在輪椅上的情況下做出的，這是真正的空前絕后。他的貢獻對于人類的觀念有深遠的影響，所以媒介早已有許多關(guān)于他如何與全身癱瘓作搏斗的描述。所以說，上帝對每個人都是公平的。他有身體上的缺陷，可頭腦聰明的很！不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因為研究它用頭腦足矣?！边@正證明了約翰·彌樂頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可制造地獄的天空，也可制造天堂的地獄?！?BR> 時間簡史每章讀后感篇十二
1.宇宙是無限的，因為他是無限的，所以畫任何一條線都可以認為是中線，任何一個地方都可以認為是中心。宇宙是無限的，它沒有邊緣，那么任何一個地方都可以認為是邊緣。這不是簡單的套用物極必反，這完全是我對無限的推論。
2.然而在廣義相對論中，情況則相當不同。這時，空間和時間變成為動力量：當一個物體運動時，或一個力起作用時，它影響了空間和時間的曲率；反過來，時空的結(jié)構(gòu)影響了物體運動和力作用的方式?？臻g和時間不僅去影響、而且被發(fā)生在宇宙中的每一件事所影響。正如一個人不用空間和時間的概念不能談宇宙的事件一樣，同樣，在廣義相對中，在宇宙界限之外講空間和時間是沒有意義的。(引用時間簡史。)。
3.時間和光不是一種東西，這很容易想象。比如在黑夜里雖然沒有光，但仍然有時間。光速和時間怎么聯(lián)系起來我還不清楚。我不用去定義宇宙和時間的概念。宇宙形成之前是一個無窮小的奇點，而且無限緊密，我在這里說成沒有，這不是唯心的沒有，空間和時間在大爆炸時同時的從無生有。這就會產(chǎn)生兩個問題，那個無窮小的產(chǎn)生一切的奇點是什么和它為什么要爆炸。那個奇點什么也不是，不是人類所認識的物質(zhì)，可以起個隨便的名字，比如上帝。它就是一個無窮小無限緊密的點，僅僅是一個點。它之所以要爆炸是因為它想那樣，因為現(xiàn)在有了一切所以它爆炸了。這是無法證明的，人類的證明方法必然會引入第三方，為了證明第三方的正確又必須引入第四方，這樣的證明會無休止的循環(huán)下去。(看到后來，才知道這應(yīng)該算人擇原理。)。
4.空間和時間是一個整體，有空間的地方就有時間，有時間的地方就有空間。那么宇宙在膨脹，時間就在延續(xù)，宇宙一旦停止膨脹，時間也就停止。那就是世界末日。時間和空間只能是一個整體，它們之間的夾角只能是零。因為它們在大爆炸之前交于奇點，所以它們不可能平行。時間和空間是一個整體意味著它們不可能單獨存在。這樣，接著我必然得說，空間和時間是連續(xù)的，那么它們有速度嗎？因為空間膨脹有速度，所以時間也必然有速度，即空間膨脹的速度等于時間的速度。
6.回過頭來看一看開頭，任何一條線都是宇宙的中線，任何一個地方都是宇宙的中點，這明顯是認為了無限等于無限。因為無限和無限是無法比較的，就是說我們不能比較線左右的大小也不能比較一點離邊緣各連線的大小。你無法證明它們相等，也不能證明它們不等。但是我覺得可以想象出一種相等，你說不等我也不會反對，但你不能說其中任何一個大。我非常傾向于相信無限等于無限。
太陽光要經(jīng)過八分鐘到達地球這句話里有兩個內(nèi)容。一是光的速度，二是時間的長度。我們所認識的時間，是我們地球圍繞太陽運轉(zhuǎn)的時間，這是一個人為的劃分，之后我們才測量出光的速度。我們一直把時間當成一種長度，似乎它的速度無窮大，只要物質(zhì)達到那里，時間同時也達到了那里。時間的速度就是宇宙膨脹的速度，它應(yīng)該比光的速度快。這樣的推導(dǎo)，將推出宇宙是有限的結(jié)論。
為什么我們總是記住過去而不是未來，為什么時間總是向前進？
這里必須關(guān)心一下時間的方向，只有時間有方向的時候才可能出現(xiàn)時間旅行。這必然出現(xiàn)前后和里外之分，它必然有起點和現(xiàn)在的位點，那么宇宙就有了一個邊界，宇宙就是有限的。只有當我們低于時間的速度時，我們才相對于時間向后運動，我們才能回到過去。就是說，所有的物體在相對于宇宙的時候都和時間同速，宇宙里的一切都在隨時間向前運動。如果我們超過時間的速度走到時間之前，那里還沒有空間沒有時間沒有一切，那里還是混沌狀態(tài)，在那里不會看到任何東西，我們也不能在那里存在。
時間簡史每章讀后感篇十三
自從我讀書以來，我讀了很多書：《西游記》、《俄羅斯童話》、《五千年》。然而，現(xiàn)在我對五年級的這些書有點不滿意，我開始對《過去的生活》和《時間簡史》充滿了哲學(xué)和科學(xué)的興趣。雖然這些書看起來很無聊，但仔細品味，但經(jīng)常引起我無限的思考和遐想。現(xiàn)在，讓我們來談?wù)勎易x《時間簡史》的故事。
第一次看《時間簡史》的時候，我只是抱著試一試的心情，大部分都是跳讀，省略了那些難懂的部分，只看了有趣的內(nèi)容。但即便如此，我還是覺得無聊，只翻了兩頁，就被擱置了。
直到有一天，無聊的我，抱著好奇的心，再次打開黑色封面的《時間簡史》，低下頭，靜靜地品嘗。我拿起鉛筆，一點一點地劃著，慢慢地寫下自己的疑問，一躍而出的靈感……嘿!黑白文字什么時候逐漸生動起來？慢慢地，我被帶入了一個科學(xué)的世界：與亞里士多德一起觀看水、火、土、木的變化；與托勒密一起研究宇宙中心的.秘密；與哥白尼和伽利略一起，用真理和事實推翻錯誤的理論......一頁一頁，我認識了偉大的發(fā)明家愛因斯坦，堅持真理的伽利略，發(fā)現(xiàn)了重力的牛頓；我理解反粒子、對偶性、小圓周和光子的概念......同時，我也提出了很多問題：宇宙的中心到底是什么？每顆行星的小圓周都一樣嗎？每顆行星的小圓周都一樣嗎？在恒星光譜中，什么顏色代表最熱，什么顏色代表最冷？行星和恒星是如何形成的？....一堆無數(shù)的問題，讓我不斷地檢查電腦，閱讀其他工具書，甚至用打破沙鍋問到底的精神，像唐僧念經(jīng)一樣在父母耳邊不停地問，問兩個老人也沒有醒來。無盡的問題縈繞在我的腦海里，揮之不去。我對《時間簡史》更感興趣?？吹胶竺?，很多以前的問題都迎刃而解了，那種豁然開朗的味道讓我欲罷不能。
有時我會自己做實驗。我試著像伽利略一樣，從樓上扔下兩個質(zhì)量相差很大的瓶子，看看它們是否同時著陸；當我看到書上說：“宇宙飛船在太空中直線飛行，路徑陰影在地球上的二維陰影顯然是彎曲的”時，我也試著用鉛筆在地球儀上測試；當我讀到“視差”時，我也試著坐在車里看遠處一點也不動的太陽。。那時，我，我也感受到了一點“科學(xué)瘋子”的味道。
讀完《時間簡史》后，更多的書成為了我的閱讀目標：《果殼中的宇宙》、《瑪雅歷法》、《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》......感謝《時間簡史》為我打開了科學(xué)探索的大門！有時候，我也想過，在小學(xué)的水平上讀這類書是不是太難了，太“不解決”了？因此，我開始放慢閱讀速度，一點一點地“煮”閱讀，思考和研究閱讀。
這些書成了我沉默的老師，一點一點地給我知識，引導(dǎo)我走向神秘的科學(xué)世界。雖然很難理解，但它仍然特別喜歡它。
時間簡史每章讀后感篇十四
在繼續(xù)閱讀《時間簡史》時發(fā)現(xiàn)，遠沒有想象的輕松。為了回歸編程學(xué)習(xí)，我決定放棄認真讀完《時間簡史》的承諾。于是，只草草讀過，留下好多不解。
總體上沒有改變我讀完前兩章得出的結(jié)論。宇宙學(xué)是荒唐的。大爆炸理論，黑洞假說，可能是無稽之談。探求宇宙的開端和終結(jié)是荒謬的。
連霍金自己也改變了想法，認為宇宙的開端沒有奇點?；艚鹨舱f過，所謂黑洞并不存在。
我認為絕對時間和絕對空間的概念還是有必要存在。拋棄絕對時間是一種度量上的無奈。把時間與空間相綁，是一種量度上的需要。時間無始點無終點，空間無小限無大限，不容懷疑。
人類受可見光可感波的局限，只能在一定范圍了解宇宙。借助科技手段可以有所突破，但也不是無限度的。地球外宇宙間的生命現(xiàn)象，有可能存在。同時因為空間無小限，所以甚至地球上微觀領(lǐng)域也可能存在我們看不見的生命。微觀世界也許有類似星系一樣的結(jié)構(gòu)。微觀領(lǐng)域有智慧生命都是有可能的。無非是可見光可感波不是一個量級而已。我們看不見他們，他們也看不見我們。
物理學(xué)是近似的理論，超越界限就是謬誤。構(gòu)建所謂統(tǒng)一的理論也只能在一定范圍內(nèi)實現(xiàn)。試圖探求宇宙起源和更深層次的微觀世界，只能是狹隘視角的胡亂推斷。認為宇宙有始終，時間也有始終，微觀世界有基本粒子，更是人類看不到永恒和無限的偏見。
相對論關(guān)于光速不變的假定，宇宙學(xué)中有關(guān)星系距離和速度的測量，我認為有不可靠的成分。太陽光8分鐘到地球也許可信，n多光年的說法則可能是謬以千里的。這里的謬以千里是比喻荒唐的說法，真能誤差千里可能是相當精確了。我甚至懷疑，所謂橢圓軌道的說法，都是測量誤讀的產(chǎn)物。實際時間和空間的測量不是件容易的事。這也正是相對論生存的土壤。
人類不能奢望探知借助一定手段可見可感外的宇宙及微觀世界。否則就是迷信。需要和可能就是我們有作為的范圍。可知論應(yīng)該在這個范圍內(nèi)成立。這個范圍會不斷擴大，但一定會有不可知的范圍?？芍撆c不可知論需要在人類需要和可能的范圍內(nèi)統(tǒng)一起來。人類需要警惕的是，在不可知范圍迷信和欺騙泛濫，或做無味努力和浪費。
有時間我會進一步看《時間簡史》。但我必須先告一段落回歸正事了。
時間簡史每章讀后感篇十五
這本書其實放到現(xiàn)在已經(jīng)有很多內(nèi)容被證實，而也有不少內(nèi)容還只是理論，到對于科學(xué)界的影響是毋庸置疑的，看似高深的學(xué)說在他的“筆下”卻頗為生動。放到現(xiàn)在，時間還是一個很大的概念，究竟有什么秘密，我們不得而知。
看《時間簡史》這本書呢，并不是一天兩天的功夫，畢竟自己還程度有限，霍金這一輩子都奉獻給了浩瀚宇宙和人類，看得也讓人不免震撼連連，我們?nèi)祟愒谔剿鞯穆飞显阶咴竭h，可是，當發(fā)射了飛行器去解密浩瀚宇宙的時候，卻又有新的理論誕生，它是星球嗎？它是外星文明嗎？不，它是微觀宇宙，它就是量子力學(xué)，當人們困惑于微觀和宏觀間的關(guān)系的時候，我們驚訝于，從小小微粒的規(guī)律之中，又看到了無限宇宙的無限可能。
而又為什么黑洞那么神秘，是因為人們對于時間的概念其實是基于光速之上的，你可以看到他，是因為光的折射到了你的眼睛里，但是如果他比光還快呢？當然這是不被允許的，因為愛因斯坦那個美麗的方程式說明了，一個物體的速度越快，自身質(zhì)量會呈正相關(guān)趨勢增大，所需能量也就越大。我給很多人都打過了一個比方，哈哈哈，就是如果現(xiàn)在太陽熄滅那么地球會發(fā)生什么？答案很簡單，那就是什么都不會發(fā)生，因為光的傳播越要時間，等你看到太陽熄滅時，已經(jīng)過去了數(shù)分鐘了，那么，好玩的事情就來了，如果你在太陽旁目睹了這一切，然后用超光速飛到地球告訴別人，那么算不算你就會預(yù)知未來了呢？一提到黑洞就有人想到時間旅行，為什么呢？因為黑洞的引力大到連光速都無法逃逸，現(xiàn)在明白了吧！
現(xiàn)在不得不說，我們還得對時間心存敬畏，畢竟我們?nèi)祟愡€是太渺小，但是也希望科學(xué)和人類的進步終會到達那個高度，等到了那個時候，哈哈，可就是科學(xué)與哲學(xué)之間的事情嘍！
不同的年紀，不同的經(jīng)歷和知識看這本書都會有不同的感受，雖然偉人已逝，去了宇宙探索他自己的最后奧秘，可是他的精神和思想，將會一直影響人類，也許有一天，當我們能證實他現(xiàn)在看似“奇幻”的理論的時候，我們也會回想，原來，事實本該如此。
有人認為我們的知識最后總會給自己帶來毀滅，但是電影《超體》中有這么一句話：“知識只會帶來無限未來，而毀滅我們的，是愚昧和人性”，哈哈，我也覺得，這里的愚昧，其實，并不是無知。
時間簡史每章讀后感篇十六
今天，我看了現(xiàn)代物理學(xué)家史蒂芬·霍金寫的著作——《時間簡史》。
這本書重點寫了我的宇宙、宇宙和時間、量子物理與相對論、黑洞、時間箭頭與時間膨脹這五個方面。
聽說，當時霍金寫這本書的時候，是在全身癱瘓的狀態(tài)下完成的。我想，霍金已經(jīng)只有兩個手指能動了，但他還是每天堅持閱讀。這種堅定的意志力是常人不可有的。在輪椅上的霍金，雖然已經(jīng)全身癱瘓了，但他的思緒飛出了太陽系，飛向了神秘莫測的黑洞。
他寫出了現(xiàn)代人最喜歡看的《時間簡史——從大爆炸到黑洞》，他還發(fā)明出了一套科學(xué)模組，成為了英國皇家研究院最早的會員。
霍金寫的《時間簡史》主要介紹了宇宙是怎樣由來的到黑洞的形成。說起黑洞大家也應(yīng)該知道，黑洞是由一顆恒星衰變只后，變成了白矮星，白矮星衰變了之后自然而然就變成了黑洞。同時黑洞也是宇宙中密度、引力的物體，它的大的連光都逃不出它的手掌心?，F(xiàn)在我想到了一句名言：成功=99%的努力+1%的天份。就像霍金一樣，不斷努力，才能成功。
時間簡史每章讀后感篇十七
今天，我看了現(xiàn)代物理學(xué)家史蒂芬·霍金寫的著作——《時間簡史》。
這本書重點寫了我的宇宙、宇宙和時間、量子物理與相對論、黑一洞、時間箭頭與時間膨一脹這五個方面。
聽說，當時霍金寫這本書的時候，是在全身癱瘓的狀態(tài)下完成的。我想，霍金已經(jīng)只有兩個手指能動了，但他還是每天堅持閱讀。這種堅定的意志力是常人不可有的。在輪椅上的霍金，雖然已經(jīng)全身癱瘓了，但他的思緒飛出了太陽系，飛向了神秘莫測的黑一洞。
他寫出了現(xiàn)代人最喜歡看的《時間簡史——從大爆炸到黑一洞》，他還發(fā)明出了一套科學(xué)模組，成為了英國皇家研究院最早的會員。
霍金寫的《時間簡史》主要介紹了宇宙是怎樣由來的到黑一洞的形成。說起黑一洞大家也應(yīng)該知道，黑一洞是由一顆恒星衰變只后，變成了白矮星，白矮星衰變了之后自然而然就變成了黑一洞。同時黑一洞也是宇宙中密度最大、引力最大的物體，它的大的連光都逃不出它的手掌心?，F(xiàn)在我想到了一句名言：成功=99%的努力+1%的天份。就像霍金一樣，不斷努力，才能成功。
時間簡史每章讀后感篇十八
從識字以來，我讀過很多書：《西游記》《俄羅斯童話》《上下五千年》……然而，現(xiàn)在五年級的我有些不滿足于這些書了，開始對《前世今生》《時間簡史》一類講述哲理、科學(xué)的書興趣盎然。雖然初看上去，這些書枯燥無味，但是細細品味，卻常常引發(fā)我無限的思考與遐想。下面，來說說我讀《時間簡史》的故事吧。
第一遍讀《時間簡史》時，我只抱著試試看的心情，大都是跳讀，略去了那些艱澀難懂的部分，只看有趣的內(nèi)容。但即使這樣，仍覺得無聊，先后也只是翻了兩頁，便束之高擱了。
直到有一天，無聊的我，抱著好奇的心，再次打開了那本黑色封面的《時間簡史》，低下頭，靜心地品味起來。我隨手握起鉛筆，點點劃劃，慢慢記下自己的疑問，一躍而出的靈感……咦!什么時候那些黑白的文字漸漸生動了起來?慢慢地，我被帶入了一個科學(xué)的世界：與亞里士多德觀賞水、火、土、木幾顆星星的變化;與托勒密一起鉆研宇宙中心的秘密;與哥白尼、伽利略一起用真理、事實來推翻錯誤的理論……一頁一頁，我認識了偉大的發(fā)明家愛因斯坦，堅持真理的伽利略，發(fā)現(xiàn)地心引力的牛頓;我了解了反粒子、對偶性、小圓周、光子的概念……與此同時，我也提出了不少疑問：宇宙的中心到底是什么?是不是每顆行星的小圓周都是一樣的?在恒星光譜中，什么顏色代表最熱，什么顏色代表最冷?行星與恒星各是怎么形成的?……一堆數(shù)不清的疑問，讓我不斷地查電腦，翻閱其它工具書，甚至用打破沙鍋問到底的精神，像唐僧念經(jīng)一樣在爸媽耳邊不停地問，問到二老大聲喝斥也渾然未醒。無盡的問題縈繞在我的腦海，揮之不去。我對《時間簡史》的興趣也更加濃厚了?？吹胶竺妫簧傧惹暗囊蓡栍卸?，那種豁然開朗的滋味讓我欲罷不能。
有時候我也會自己去做試驗。我嘗試和伽俐略一樣，從樓上同時扔下兩個質(zhì)量相差很大的瓶子，看看它們是否同時落地;當看到書上說：“飛船在太空中直線飛行，路徑影子投到地球上的二維影相就顯明是彎曲著”時，我也嘗試著用鉛筆在地球儀上測試;讀到“視差”這一段時，我也試過坐在車上看遠處一點也不動的太陽……那時的我，竟也感受點兒“科學(xué)瘋子”的味道。
在讀完《時間簡史》后，更多的書成為了我的閱讀目標：《果殼中的宇宙》《瑪雅歷法》《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》……感謝《時間簡史》為我打開了科學(xué)探索的大門!有時候，我也想過，以小學(xué)的水平來讀這一類書，是不是太困難，太“不求甚解”了呢?因此，我開始放慢速度讀，一點一點“煮”著讀，思考研究著讀。
這幾本書便成了我無聲的老師，將知識一點一點地送給我，引領(lǐng)我走向神秘的科學(xué)世界。雖然深奧難懂，但是依舊情有獨鐘。
時間簡史每章讀后感篇十九
在閱讀《時間簡史》前，我首先查閱了有關(guān)霍金的資料，在此之前，我對霍金的了解僅限于與病魔抗爭的同時為人類做出巨大貢獻的一位偉大人物，查閱資料后我得知，霍金是現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一，在21歲時患上一種叫做“盧伽雷氏癥”的病，導(dǎo)致全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動，只能靠輪椅進行一些簡單的行動，他不能寫字，看書也只能依賴一種可以自動翻頁的機器。但這仍然不能阻止霍金對科學(xué)的探索，對知識的渴求?；艚饝{借超強的意志力，在其研究領(lǐng)域—宇宙論和黑洞，證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)理論和無邊界的霍金宇宙模型，被授予“英國榮譽勛章”、“大英帝國司令勛章”等榮譽。而《時間簡史》是霍金在1988年的科普著作，探索了生命的起源和歸宿。
這本書中通過列舉哲學(xué)家亨利希奧勃斯、希臘哲學(xué)家亞里士多德、尼古拉哥白尼、伊薩克牛頓等科學(xué)家的論點來論證時間、空間、宇宙圖像等內(nèi)容，深入淺出的介紹了黑洞、粒子、反物質(zhì)等知識，并且通過大量的科學(xué)論證來解讀我們常說的時間、空間等古老問題。
亞里士多德寫過一本書，名為《論天》；書中有說地球是一個球體，而不是一個圓形，這個結(jié)論的論據(jù)其一是月食，亞里士多德認為，地球在運行過程中，在運行到太陽和月亮中間時，則月食形成，因為地球在月亮上的影子始終是圓的，這種情況只有地球本身就是球體的情況下才會成立，若地球[]是一個平板的圓形，地球在運轉(zhuǎn)過程中運轉(zhuǎn)到一定位置便會形成長長的橢圓。第二個論據(jù)則是希臘人在全世界旅行途中得知，他們在越靠近南方的地方觀察北極星，北極星就會越靠近地平線，若在赤道上觀察，北極星則剛好在地平線上?？吹竭@個地方讓我想起中學(xué)時老師舉過一個例子：站在大海邊，遠方行駛過來一艘輪船，我們一定是先看到船帆，然后再看到船身的，我想這也是一個證明地球是球形的很好的論證。
我不是一名理科生，在讀這本書的時候很多專業(yè)性很強的名詞都要查閱資料才會理解，沒有閱讀小說時的一目十行，而是逐字逐句仔細翻閱，但這并不妨礙我對《時間簡史》的濃厚興趣，黑洞、蟲洞、時間箭頭……每個詞語既陌生又熟悉?！稌r間簡史》最厲害的地方在于霍金用非常淺顯易懂的字句把如此深奧的知識展現(xiàn)給我們，不像其他科普類書籍閱讀起來非常吃力，讓我對我們所生活的這個宇宙有了新的認識，對時間這個概念有了全新的認知，而不僅限于數(shù)字化的表面認識，而是通過宇宙的起源和命運對古老的“時間”問題進行科學(xué)而系統(tǒng)的分析和論證。我想我還會再讀第二遍、第三遍，我也相信每一遍我都會又有全新的認識。
時間簡史每章讀后感篇二十
浩瀚的宇宙，神秘的地球，在《時間簡史》之后，一個個揭開了神秘的面紗。
斯蒂芬·霍金，《時間簡史》的作者。他面對困難，沒有恐懼，戰(zhàn)勝疾病，創(chuàng)造奇跡。他讓我們知道缺陷不是成功的障礙，他用他的一生來實現(xiàn)他的諾言，他為熱愛著的科奮斗一生。我們可以說，霍金是20世紀最偉大的物理學(xué)家。
拿著這個沉重的，裝滿了知識的書，我仔細地看著它。首先映入眼簾的，是一個大鐘表，橢圓形的表盤，中間凹得很深，無盡的時間應(yīng)該是它的代表。我原以為這本世界聞名的科普書會枯燥乏味，也許還會有點費力，但現(xiàn)在我不得不改變自己的想法了。
霍金先生把復(fù)雜難懂的句子變成幽默的語言，幫助你快速理解宇宙的知識和奧秘。
我深深地記得霍金先生的名言，那就是“人如果沒有夢想，無異于死掉”。是的，霍金先生被限制在輪椅上多年，但他的思想仍然活躍。它飛出地球，飛出太陽系，飛出銀河系，甚至飛進上百億光年之外的宇宙深處。
讀完這本書，讓我開闊了視野，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我只有一些知識是多么的渺小。它讓我愛上了神秘的宇宙，感受到了科學(xué)的魅力?？茖W(xué)就是力量，進入21世紀，我們將如何加強國力，發(fā)展經(jīng)濟，使中國在東方站穩(wěn)腳跟？答案是科學(xué)。
時間簡史每章讀后感篇二十一
一本好書不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，斯蒂芬?；艚鹣壬鷮懙摹稌r間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。讀完之后掩卷長思，細細的'領(lǐng)略其中的哲理，讓人耳目一新。
霍金教授在這本書中試圖用一種通俗易懂的闡述方式來解釋高深的物理知識，以達到讓大多數(shù)人都能看懂的目的。盡管如此，這本書看起來還是有一定難度的。在這部書中，他帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇異領(lǐng)域，對遙遠星系、黑洞、夸克、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)、“時間箭頭”等進行了深入淺出的介紹，并對宇宙是什么樣的、空間和時間以及相對論等古老問題做了闡述，使讀者初步了解狹義相對論以及時間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙。
品讀書籍，不得不贊嘆霍金教授那如絲般縝密的邏輯性，你會發(fā)現(xiàn)字里行間無不顯示出他過人的才智，他可以把相對論當做孩子手中的乒乓球來形象地描述相對論中時間與空間是無法分離的這一物理規(guī)則。書中的偉大成就之一是對黑洞的研究，黑洞最開始是愛因斯坦在《相對論》一書中作出的一個預(yù)測，他假設(shè)如果存在一空間的曲率非常大，物體的逃逸速度非?？?，快到連光也不能逃離這樣的空間。
那么這樣的空間可以稱之為“黑洞”。但他認為既然連光也不能逃離黑洞，那么我們也無法觀測到它，它名副其實是一個非常黑的洞。但霍金結(jié)合了愛因斯坦的相對論和量子理論后提出：黑洞其實不“黑”，它可以放射出正反粒子，而且它還有著很高的溫度。正因為它放射出的正反粒子互相湮滅了，所以我們很難觀測到它。黑洞以極高的速度放射能量，當能量耗盡時則會向宇宙大爆炸那樣在大擠壓奇點處出現(xiàn)局部區(qū)域或整個宇宙坍縮，從而消亡結(jié)束。
《時間簡史》的作者，斯蒂芬。霍金教授，就是這樣一位時間的巨人?；艚鸬纳绞欠浅８挥袀髌嫘缘?，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的，這真正是空前的。他在天體物理方面作出了巨大的貢獻?；艚鹩盟唤d的身軀，以堅強不屈的意志，在宇宙中暢游，他憑借自己的智慧，向真理發(fā)出了挑戰(zhàn)，為人類的進步作出了巨大的貢獻。
在感嘆霍金教授帶給我的龐大科學(xué)信息之余，更多的是敬佩他敢于質(zhì)疑、敢于想象，更勇于論證的精神。這種精神，正是我們在教育引導(dǎo)學(xué)生過程中應(yīng)重點保護的，萬萬不可有意無意地扼殺孩子們的想像力和好奇心。這本書，不管我們是否能讀懂，總會讓你受益匪淺。捧起書本來，徜徉在其中吧，你會覺得其樂融融！
時間簡史每章讀后感篇一
《時間簡史》是由英國偉大的物理學(xué)家，黑洞理論和“大爆炸”理論的創(chuàng)立人史蒂芬霍金撰寫的一本有關(guān)于宇宙學(xué)的經(jīng)典著作，是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本。
“任何物理論總是臨時性的：你永遠不可能將它證明出來。不管多少回實驗的結(jié)果和某一理論相一致，你永遠不可能斷定下一次結(jié)果不會和它矛盾。”是我看《時間簡史》中所得出來的結(jié)論，這句話的大概意思是，所有的物理理論，你永遠不可能說是真理，哪怕是準確推測了千萬次，只要下一次出現(xiàn)了不符合的推斷，那么這個理論就不成立。
正如我在網(wǎng)上所看的馬克思的座右銘，思考一切，換而言之也就是懷疑精神。懷疑精神是人類前往的動力，只有這樣文明才會進步，不然將會面臨的結(jié)果只會停滯不前。以前，我從來沒有過這個觀念。
讀了這本書后，腦中一直旋繞著許許多多的問題。宇宙到底有沒有過大爆炸？宇宙到底是不是一個無限小的一個點？會坍塌，還是最后趨于穩(wěn)定？宇宙是無邊無際的還是有盡頭的的？人類能否發(fā)明出時光機回來過去？所有問題迎面而來。
霍金曾說過：“我的目標很簡單，就是完成我對宇宙的認識，這包括宇宙為什么會存在?！卑ɑ艚鹪?4年也宣布過關(guān)于黑洞的理論存在的錯誤。他說：“黑洞并非如他和其他大多數(shù)物理學(xué)家以前認為的那樣。
宇宙是神秘的也賦予黑暗，但是在我們內(nèi)心之中有擁有著這樣的宇宙！
時間簡史每章讀后感篇二
這個寒假，我讀了科學(xué)家史蒂夫霍金的《時間簡史》。
可能這一切一切的問題，你或許現(xiàn)在就能給出一個“滿意”的答案，可是誰又能知道，你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下的那兩個不等重的鐵球不同時落地的“真理”呢可能僅僅在當時的情境下被人們所認可，但是隨著科技的發(fā)展和人類的進步，將會有更多的伽利略站出來，告訴你不是這樣的；也會有更多的哈勃望遠鏡向你展示，原來宇宙真的并不像你想象中的那樣，此時你可能會有所迷惑，到底什么才是真理，沒有人能給你一個滿意的答案，一切都要交給時間。
最后，從這本著作中，我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨，而是有自己的思想和見解，有時甚至冒著生命的危險才，提出的理論。首先我們應(yīng)該慶幸自己趕上了這樣一個好的時代，有這樣好的環(huán)境來學(xué)習(xí)，拓展自己的知識，開闊自己的眼界，培養(yǎng)自己的能力。其次我們應(yīng)該充分利用這樣的條件來努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我們也不應(yīng)該盲目聽從課本上的條條框框，而是應(yīng)該帶著自己的思想，自己的見解。我們也應(yīng)該多多向老師請教，畢竟老師的知識和閱歷還更加豐富的。同時在校學(xué)習(xí)的期間我們也應(yīng)該逐步的走進社會，感受社會，了解社會，這也能更真切地給我們有競爭的意識，培養(yǎng)自己多方面思考問題的能力，亦即創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
身體的不幸讓霍金體會到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類的天堂，這是不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因為研究它用頭腦足矣。”這正證明了約翰·彌樂頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可制造地獄的天空，也可制造天堂的地獄?！?BR> 讓我們記住霍金和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。
時間簡史每章讀后感篇三
史蒂芬.霍金說：“我的目標很簡單，就是完成我對宇宙的認知，這包括宇宙為什么是它現(xiàn)在的樣子，以及宇宙為什么會存在”?；艚饘ξ锢韺W(xué)的不懈探究以及對真理的熱情執(zhí)著讓他成為自愛因斯坦以來世界最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家，其著作《時間簡史》更可謂一本將高深的理論物理通俗化的科普經(jīng)典。
作為一名大學(xué)生，我們不希望拘泥于學(xué)科與專業(yè)之限，因而廣泛涉獵各學(xué)科有關(guān)書籍，開卷明理之間做到海納百川、化為內(nèi)修。懷揣著最簡單也最狂熱的求知之夢，我在品讀與思考中與《時間簡史》結(jié)伴，將物理與哲學(xué)看似冗雜艱澀實質(zhì)卻本就滲透在我們生命最深邃處的真理與睿智體悟入心，并將一些思考與心得以隨筆的形式記錄下來誠愿與朋友們分享、交流。
在《時間簡史》中，霍金試圖以一種最簡單易懂的方式，將不可切實感知的宇宙形態(tài)描述為一個有限卻無界的空間。它神秘而充滿真實的，沒有開始也沒有結(jié)束，宇宙本身就是代表了存在的意義。書中文字從物理、天文、宇宙學(xué)甚至哲學(xué)的角度將霍金本人對宇宙、時空乃至生命的理論思考及心里哲思清晰而真誠地呈現(xiàn)在讀者面前。
從書我了解到，霍金最杰出的貢獻無疑是他在經(jīng)典物理的框架中證明了黑洞和大爆炸奇點的不可避免性，推論出黑洞越變越大，同時又在量子物理的框架中指出，黑洞會因輻射而越來越小。大爆炸的奇點不但被量子效應(yīng)所抹平，而且整個宇宙正是起始于此，正如本書副題――“從大爆炸到黑洞”，他試圖直觀的告訴我們究竟什么是“空間”。
然而如同《金剛經(jīng)》中的三千大千世界，所謂空間仍是一個“無窮而窮”的境界，我們存在于空間之中，生命如恒河之沙、霧中埃塵渺小到微不可窺，這是“無窮”。反觀宇宙之浩渺博大，卻終究逃不過有限外延與最終重復(fù)重生于毀滅的宿命，此乃“有窮”。
而康德在《實踐理性批判》曾說過，這世間有兩樣?xùn)|西讓我們越思考越是迷惑，一是我們頭頂?shù)男强?，一是心中的道德律。我們不難想象:在遙遠西方古老城邦的智者們將天上的繁星劃分為不同星座并賦予別樣內(nèi)涵的時候;在華夏宗族最古老的賢者們描繪著五行八卦、占卜著天干地支日月星辰的時候;在黑暗而動蕩的洶涌歲月中，無數(shù)凝聚著當時最先進的'智慧文明的吶喊聲即便難以驗證卻被當做異端而殘忍的扼殺在咽喉的時候，人類仰望著頭頂那片遙不可及的星空，懷揣著怎樣的興奮與無奈，卻又付出了怎樣的代價與期待。
然而，在這浩淼神秘的無窮星河中，我們究竟在扮演著一個怎樣的角色呢?我們?nèi)祟愋膽衙曰?，而不斷的試圖將自己的存在與那未知的星河相互聯(lián)系在一起，似乎這便足以去證明我們?nèi)祟惤K究與這無盡的奧秘存在某種深刻的聯(lián)系。代代往復(fù)輪回，人類生生不息，我們從未止步于對這片未知星河的探索，乃至從歷史到文明都烙印下那份瘋狂的癡迷與偏執(zhí)的信仰。
但回到“有窮”于“無窮”的命題，我們卻總會那么無可奈何，我們自覺已經(jīng)解開了這宇宙奧秘的一角卻越發(fā)感受到那份不可捉摸的無盡未知，我們似乎只能深刻的感受到這樣一個事實：生命太過短暫的有窮，面對宇宙永恒無盡的“無窮”，是如此微不足道。這里的“有窮”便也就牽扯到了一個時間的問題。
而對于時間的描述，可以引用書中的原文來具體審視其中的哲學(xué)思考與物理本身的內(nèi)涵?！盁o序度或熵隨著時間增加是一個所謂的時間箭頭的例子。時間箭頭將過去和未來區(qū)別開來，使時間有了方向。至少有三種時間箭頭：第一個，是熱力學(xué)時間箭頭，即是在這個時間方向上無序度或熵增加;然后是心理學(xué)時間箭頭，這就是我們感覺時間流逝的方向，在這個方向上我們可以記憶過去而不是未來;最后，是宇宙學(xué)時間箭頭，在這個方向上宇宙在膨脹，而不是在收縮。”
將時間與空間兩者結(jié)合而言，書中提及的無邊界實際上便條件意味著時空在收縮時無序度的繼續(xù)加成，當宇宙壓縮時，時間的方向也會和膨脹，即現(xiàn)在發(fā)生的時間同向。但這也只算是艱深的物理學(xué)假象，涉及我們生活本身，實際上更多的是“逝者如斯夫，不舍晝夜”心理感受與物理差異之間的奇妙錯覺。
時間長久的似乎沒有盡頭的在我們的歷史中存在著、流淌著，生命在時間的河流中飛逝而過抑或虛空久長，讓無數(shù)生命留下無限多的遺憾以及希望，以“有窮”之生命來探索“無窮”之境界，這也便是生命最神奇的地方，而也唯有當生命與時空相互作用、產(chǎn)生影響，保持著突破這份窮盡的決心，這才能稱之為我們所說的存在的那個時空，稱之為“世界”。
霍金在《時間簡史》中指出，宇宙產(chǎn)生于一場物理爆炸。宇宙里物質(zhì)密度不均勻的地方產(chǎn)生了核聚變，產(chǎn)生了恒星，恒星又坍縮或爆炸，產(chǎn)生了第二代或第三代恒星，被我們稱之為“太陽”，進而產(chǎn)生了地球。
之后，在地球那片荒蕪的海洋中無數(shù)機遇巧合令化學(xué)物質(zhì)反應(yīng)重組形成新的個體，一種絕無僅有的個體形式――稱之為生命的存在。無可計數(shù)似無盡頭的柔軟的軀體銜接在一起，生命的鏈條在污濁的海洋中用多少代種族的生息嘗試著生命的無限可能，螺旋狀的生命圖騰交替依存，無所謂一切付出和代價，無意識的億萬個微小的存在就本能的向著自己的方向前進度過短暫的歲月，他們似乎什么也留不下，但是每一個微小的犧牲都無垠的時間下總會催生出名曰奇跡的偉岸傳奇。
生命演化至今，我們自稱萬物之靈長，探求時空與生命的真理，而我們又是否真正了解何為生命?在我看來，生命要與時空相連才可稱之為“活”。假若我們的生命認定一切存在與努力都終將在身后灰飛煙滅，那無疑始終莫大的悲哀。即便最簡單、最鄙陋的生命也是皆大歡喜的。
我們存在于某一個時空，在生活中體驗?zāi)切┯赂?、那些?zhí)著、那些堅持，為夢想而揮灑著汗水、為真理而不懈探索、為生活的更好而不斷創(chuàng)造屬于生命的新的卓越，建立幸福的家庭、延續(xù)生命的瑰麗，這世界有太多值得我們?nèi)⑸兊臒o比光輝的理由。盡管世界不盡完美，但我們作為生命的有限個體，學(xué)會珍惜生命，并將生命無止盡的延續(xù)下去，才不會在時空中迷失屬于生命的本真與尊嚴。
從形而上學(xué)的觀點看，世界對不同的生命個體來說也是各具意義的。有的生命的世界是從他認識到世界的存在并作為其一部分而產(chǎn)生個體認知開始，一直到他對世界的存在開始否定乃至模糊不清直至徹底遺忘作為終結(jié)的。而有些生命，則是從一開始就對世界的存在抱有否定或疑惑的態(tài)度，一直以一種曖昧不清的存在混跡于世上直到自己的存在以一種難以察覺的速度逐漸磨滅而亡。更有甚者，其生命的世界開始于人們記得他的出生，終結(jié)于人們遺忘他的死亡。但我堅信，我們確實是與眾不同的。
在這顆蔚藍的地球上，我們受到恩澤滋養(yǎng)，代代繁衍生息，成為擁有智慧的特殊的生命。我們在這顆星球上創(chuàng)造出文明，我們穿越平原、翻越高山、征服海洋、翱翔天空，甚至憑借技術(shù)的革新與進步突破地心引力探索宇宙的奧秘。但我們卻又是如此笨拙，我們曾經(jīng)愚笨的一再誤讀那些現(xiàn)在看來淺顯易讀的真理，但有多少次為那些犧牲與愚昧而沾沾自喜。我們犯下過這世界都難以寬恕的巨大錯誤，造成自然中從未造成的可怖的悲哀，我們也創(chuàng)造了這顆星球上有史以來最輝煌的文明，成就了自然演進中最瑰麗的奇跡。
但我們?nèi)耘f不可否認，對于宇宙來說我們太過于渺小，我們能改變和存在的不過眼前的世界。太陽是距離地球最近的恒星，如果以光的速度向它跑去，僅僅需要八分鐘。也就是說，我們看到的太陽光，實際上是八分鐘之前的存在，而我們在夜空中看到的那些閃爍繁星的光芒，或許早已隕落于幾十億年之前。這樣想，可能是個悲哀的命題。
但是請讓我們換個角度去理解這個命題，我們能改造的也許只是眼前的世界，然而我們保護好目前所擁有的，將環(huán)境與資源守護于發(fā)展中的平衡，延續(xù)存在的同時用有限的生命去探索無限的未知，讓我們這一代的存在深刻的延續(xù)在我們的子孫后代中，這是件多么美妙而神奇的事情。就如同夕陽西下垂垂朽矣，卻在這顆蔚藍星球的另一面冉冉升起，迎來送往間光明永不停息。物質(zhì)本身即一種存在，生命本身就是一種奇跡，讓生命繼續(xù)，讓希望不止，讓生命之無涯，在時空之境中交匯處“世界”那份“活”的精彩。
但事情又似乎并非如此，我們感受到的是超越其因果概念的更為宏大的存在，但卻分部在每一個看似微不足道的個體內(nèi)心，我們是否可以這么說，世界是包含了一切已知和未知事物之總和，所謂世界即是我們所擁有的自身。而生命也許只是一種存在的形式，即便它的存在充滿了不可預(yù)知的巧合與難以控制的命運，它充滿了平凡與軟弱、充滿了懵懂與迷惑，但它卻如此不懈和堅韌，如此富有尊嚴的存在著，它不夠強大、不夠久遠甚至可能隨時終結(jié)。但這正是它的精彩之處，我們用有限的生命創(chuàng)造輝煌，用相互銜接的生命脈絡(luò)去領(lǐng)悟無限種可能與無限的真理，這才是整個宇宙真正奇跡。
在幾十年前，一位著名的科學(xué)家曾做過這樣一次天文學(xué)演講，在演講中他描述地球如何圍繞太陽公轉(zhuǎn)，而太陽又如何圍繞著一個巨大的恒星集團的中心公轉(zhuǎn)，并告訴人們個集團被稱作銀河系。直到他的講演結(jié)束之際，一位一直沉默的坐在屋尾的矮小老嫗緩緩起身說：“你講的簡直是一派胡言，實際上，世界是馱在一只巨大烏龜上的平板!”這位科學(xué)家不禁露出了高傲的微笑，并答道：“那么這只烏龜站在什么上面了?”“你很聰明，年輕人，的確很聰明?！崩蠇灳徛恼f：“不過，這是一只馱著一只，一直馱下去的烏龜塔啊!”.也許這世間最偉大的奧秘正是如此，我們不能以任何絕對的眼光去否定，也不能以曖昧的態(tài)度去承認現(xiàn)實，唯有永無止盡的探索，唯有生生不息的生命，才能達到真理。
正如史蒂芬.霍金曾說過的一樣：“朝向終點的永恒仿佛無止境般漫長”，我們追求時空的雛形與演繹、探究生命的起源與終焉，歸根結(jié)底無非是在奇跡與尋常中實現(xiàn)著我們作為茫茫宇宙中的個體生靈所特有的存在意義。就讓我們在思考中朝向真理而不懈奮進，也許那會是永無止境般的漫長，但我們?nèi)糟懹洉r空無盡、生命不息，即使永恒也并非絕對，堅持內(nèi)心那份生命與生俱來并無法為外物撼動的期盼并為之傳承延續(xù)永不言棄，也許所謂答案已經(jīng)自顯其中、了然會心。
時間簡史每章讀后感篇四
讀完了全書之后，腦中一直縈繞著許許多多的問題。
宇宙到底有沒有過大爆炸？
宇宙到底是否曾經(jīng)是一個無限小的點？
宇宙到底是不是在無限的膨脹還是最后會坍縮，還是最后趨于穩(wěn)定？
宇宙到底在時間上要不要有個開端？
宇宙是無限的還是有盡頭？
到底廣義相對論正不正確？
人類到底還能在創(chuàng)造出什么樣的理論去解決什么樣的難題？
人類能否發(fā)明出時光機回到過去或是來到未來？
2222年人類的科技又將會達到什么樣的地步？
人類最遠能到達宇宙的什么地方？黑洞到底是什么樣的？
難道光速真的就是速度的極限，以致于黑洞成為人類無法逾越的鴻溝？
物質(zhì)的最小部分又是什么？
所有的問題接踵而來，讓人應(yīng)接不暇。但是這種種的問號又是那么的有趣，那么的吸引我們的目光，讓人浮想聯(lián)翩?？赡苓@一切一切的問題，你或許現(xiàn)在就能給出一個“滿意”的答案，可是誰又能知道，你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下的那兩個不等重的鐵球不同時落地的“真理”呢？可能僅僅在當時的情境下被人們所認可，但是隨著科技的發(fā)展和人類的進步，將會有更多的伽利略站出來，告訴你不是這樣的；也會有更多的哈勃望遠鏡向你展示，原來宇宙真的并不像你想象中的那樣，而是真真切切的正如你眼前所視，此時你可能會有所迷惑，到底什么才是真理？沒有人能給你一個滿意的答案，正如沒有人能預(yù)測你的未來會怎么，一切都要交給時間?；蛟S在不久的將來，人類就能進行太空旅行，或許仍然在浩瀚的宇宙面前無所適從。
從這本著作中，深深了解到科學(xué)上的很多重大的進展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權(quán)威，而是有自己的思想和見解，有時甚至冒著生命的危險，提出自己的理論，這樣的事例不勝枚舉。對于現(xiàn)今這樣一個日新月異的社會，大學(xué)被賦予的歷史使命將不同于往，它肩負著培養(yǎng)出下一代有著卓越創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，可以說今后國與國之間的競爭將更多的是人才之間的競爭。不管是從經(jīng)濟方面還是武力方面，以往的傳統(tǒng)觀念將不利于更快速的發(fā)展，有時甚至?xí)鸬阶璧K的作用。因此創(chuàng)新將是今后發(fā)展的又一個新的歷史潮流，我們國家只有站在風(fēng)口浪尖，緊握乾坤旋轉(zhuǎn)，才能永久的屹立在東方。
時間簡史每章讀后感篇五
《時間簡史》是由英國偉大的物理學(xué)家，黑洞理論和“大爆炸”理論的創(chuàng)立人史蒂芬霍金撰寫的一本有關(guān)于宇宙學(xué)的經(jīng)典著作，是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本。
“任何物理論總是臨時性的：你永遠不可能將它證明出來。不管多少回實驗的結(jié)果和某一理論相一致，你永遠不可能斷定下一次結(jié)果不會和它矛盾。”是我看《時間簡史》中所得出來的結(jié)論，這句話的大概意思是，所有的物理理論，你永遠不可能說是真理，哪怕是準確推測了千萬次，只要下一次出現(xiàn)了不符合的推斷，那么這個理論就不成立。
正如我在網(wǎng)上所看的馬克思的座右銘，思考一切，換而言之也就是懷疑精神。懷疑精神是人類前往的動力，只有這樣文明才會進步，不然將會面臨的結(jié)果只會停滯不前。以前，我從來沒有過這個觀念。
讀了這本書后，腦中一直旋繞著許許多多的問題。宇宙到底有沒有過大爆炸？宇宙到底是不是一個無限小的一個點？會坍塌，還是最后趨于穩(wěn)定？宇宙是無邊無際的還是有盡頭的的？人類能否發(fā)明出時光機回來過去？所有問題迎面而來。
霍金曾說過：“我的目標很簡單，就是完成我對宇宙的認識，這包括宇宙為什么會存在?！卑ɑ艚鹪?4年也宣布過關(guān)于黑洞的理論存在的錯誤。他說：“黑洞并非如他和其他大多數(shù)物理學(xué)家以前認為的那樣。
宇宙是神秘的也賦予黑暗，但是在我們內(nèi)心之中有擁有著這樣的宇宙！
“黑洞”這一詞相信大家都并不陌生。但是又有幾個人真正了解“黑洞”呢？我想絕不會有很多。在《時間簡史》這本書中當然也介紹了“黑洞”，時間簡史用通俗的語言告訴了我們“黑洞”的定義：超強的引力以至于光都無法照射便被吸回的空洞就叫黑洞。連光都無法照射出來！我這才感受到了黑洞的力量。當我真正了解“黑洞”知道了“黑洞”的定義時，我不禁贊嘆道：這就是科學(xué)?。≌鎱柡?！
是啊！這就是科學(xué)，是它讓我們知道深海底下有什么？是它讓我們感知到宇宙！浩瀚無垠的宇宙！是科學(xué)充實了我們的生活！是科學(xué)讓我們的生活變得多姿多彩！我們應(yīng)該感謝科學(xué)，感謝那些為科學(xué)在奮斗的科學(xué)家們！
眾所周知，愛因斯坦的狹義相對論規(guī)定，真空中的光速是宇宙中一切物體運動速度的上限。在我看來，就是一切有正質(zhì)量的物質(zhì)都只能無限接近于光速而不能到達，就更別提超越了。
讀了《時間簡史》這本書，我才真真正正感受到了科學(xué)?？茖W(xué)是無止境的，科學(xué)能夠探索宇宙，深海等等等等。我相信，科學(xué)一定會越來越發(fā)達，撥開未解之謎的迷霧，為人類造福！讓人類的生活更加多姿多彩，五彩繽紛！
時間簡史每章讀后感篇六
從小時侯，我就常常抬頭仰望星空，那些亮閃閃的小點給人一種神秘的感覺，讓人想去不斷探索，不斷揭開其中的奧秘。
到此刻，我的心里又有了一些疑問：宇宙有沒有邊界？如果有，那宇宙的外面又會是什么？它會不會消失？沒有宇宙之前有沒有時間？時間的本質(zhì)又是什么？這些問題在我心里蒙上了一層厚厚的紗。在《時間簡史》這本書里，霍金先生對這些問題以通俗易懂的語言進行了探討，讓我明白了更多的知識。
初讀此書，我就被霍金先生那簡單趣味，而又充滿著道理的語言給折服了，他把那些復(fù)雜，枯燥無味的公式，還有科學(xué)道理給分析的十分易懂，讓人一看就能明白其中的奧秘。整本書的編排從淺顯到深入，讓我讀了還想讀，讓人欲罷不能。
雖然我只讀懂了一小部分，但我依然能夠從霍金先生幽默的言語中發(fā)現(xiàn)他對生命、自由與死亡的獨特見解?；艚鹣壬偸怯米钇揭椎恼Z言向我們闡述時間與空間的本質(zhì)以及宇宙的發(fā)展。他以簡單的例子解釋著黑洞理論，反粒子和虛粒子的概念。這本書加深了我對宇宙知識的了解，聽到了一些一齊全然不知的名詞，讓我懂得了很多知識，我對宇宙的興趣也更濃了。
宇宙，這個對于我異常神秘的世界，我也開始了對于它的探索。
搬出天文望遠鏡，調(diào)整好焦距，把鏡頭對準了一個我觀察了很久的星星——土星?？吹揭曇爸谐霈F(xiàn)了一個模糊的小點后，我開始了微調(diào)。視野中的圖像越來越清晰，一個帶有光環(huán)的黃色星星展此刻我的眼前，看到它，我不禁高喊起來：“我成功啦，我看到了土星！”在那一刻，我又不禁想起中國在天文領(lǐng)域的發(fā)展：2.16米天文望遠鏡被譽為中國天文學(xué)發(fā)展史上一個里程碑，是我國自行研制的、迄今為止國內(nèi)最大、也是遠東最大的光學(xué)望遠鏡，1998年榮獲國家科技提高一等獎，fast天眼射電望遠鏡，是目前世界上最大的射電望遠鏡，還有數(shù)不勝數(shù)的火箭、衛(wèi)星等等，都代表了我國天文領(lǐng)域的重要發(fā)展，也體現(xiàn)了我國的科技技術(shù)的提升。
隨著技術(shù)的發(fā)展，更多的問題接踵而來，讓人應(yīng)接不暇?？墒沁@種種的問號又是那么的趣味，那么的吸引我們的目光，讓人浮想聯(lián)翩，覺得神秘?zé)o比。這些問題必須會隨著時間的流逝，科技的發(fā)展而解開。此刻，就讓我們將這一切留給時間吧！
讀了這本書，我已經(jīng)置身于廣闊的宇宙，期待解開更多的謎題。
時間簡史每章讀后感篇七
原來的整個宇宙都擠壓成一點，那是宇宙的密度和時空曲率都是無限大，那是大爆炸的時刻，大爆炸后宇宙膨脹帶可以使溫度達到約100億攝氏度。又過了99秒后，宇宙的溫度降到10億攝氏度，產(chǎn)生了一些元素，之后宇宙僅僅繼續(xù)膨脹，漸漸的形成了星系、恒星等等。
先來介紹一下廣義相對論：它是愛因斯坦于1920年以幾何語言建立而成的引力理論，統(tǒng)合了狹義相對論和牛頓的萬有引力定律，將引力改描述成因時空中的物質(zhì)與能量而彎曲的時空，以取代傳統(tǒng)對于引力是一種力的看法。
我們的這個世界是一個彎曲的空間，幾何平面是一個二維的平坦空間，在它上面的測地線是直線，而地球的表面是一個二維的彎曲空間。假如你開飛機從紐約到馬德里，如果一直向東開，你一共要飛行3707英里，而如果你沿著彎曲一點的路線飛：先往東北方向飛，再轉(zhuǎn)向向東飛，最后再轉(zhuǎn)為向東北方向飛，而這一共只飛了3605英里，比筆直向東飛少了102英里，這是因為在地圖上看到的路線是被拉直的實際上它并不是“筆直”飛的。
既然我們這是一個彎曲的空間，那么我們在宇宙中可以找到到其他星球的捷徑嗎?
1935年，愛因斯坦和納珍?羅森指出有蟲洞的東西存在，但他只能維持很短的時間，宇宙飛船來不及穿越，如果來的及穿越，就有可能進行時空旅行。蟲洞對我們對研究外面的星球有著重要的意義，幫助我們減少時間，不然的話，我們還沒打那個星球就在飛船上死去了。
時間的流逝快慢和人在地面的高度有關(guān)，根據(jù)廣義相對論來說，時間在距離地球表面越近的地方運動的越慢，所以假如有兩個同時出生的男孩，不考慮其他因素，把第一個放到山上養(yǎng)，第二個放到平原上養(yǎng)，那么第一個男孩會比第二個老的更快。
宇宙真的是太奇妙了，科學(xué)家竟然發(fā)現(xiàn)了這么多不可思議的現(xiàn)象，但是還需要我們以后去更好的證實它們。宇宙的奧秘還有很多很多等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，準備好為未來的科學(xué)事業(yè)奮斗!
時間簡史每章讀后感篇八
我們生存在一個奇妙無比的宇宙中，這浩瀚的宇宙隱藏著許多不為人知的秘密。抬頭仰望夜空，那些形似光點的恒星究竟離我們多遠？無人知曉，關(guān)于宇宙我們又知道什么？這答案或許有朝一日會變得像地球圍著太陽公轉(zhuǎn)那么顯而易見，我抱著這個問題翻開《時間簡史》，一股閱讀的渴望頓時涌上心頭。在這本書中，從前無法追求到答案的問題現(xiàn)在一道道都迎刃而解了。
《時間簡史》的作者是史蒂芬.霍金，他的代表作還有《霍金演講錄—黑洞.嬰兒宇宙及其他》、《果殼中的宇宙》等。他的一生無論在科學(xué)上還是在醫(yī)學(xué)上都堪稱奇跡。《時間簡史》這本書為我們講述了宇宙中的科學(xué)問題，它的主題是人類時空觀和宇宙觀的變革，以我們現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)還是無法去理解宇宙的真正含義。只是一味的去猜測宇宙，還自認為自己了解宇宙。其實，宇宙在任何人心中都是十分神秘的，沒人能準確無誤的說出宇宙中的一切原理的原因。相反，宇宙中的事物也許有一天會為我們這些懸而未決的問題提供答案。時間在策劃這些。
首先，這本書告訴我們看待世間各物事，要用科學(xué)去解決，不要去迷信歪理邪說，任何事物在這個世間上，就有一定的價值，不要以“高貴”的眼神去看一切東西。就如蒼蠅在食物會傳播病毒一樣，我想沒有一個人會同意上帝創(chuàng)造蒼蠅這種生物,但是它又的確是我們地球生物中的一分子,肯定有它存在的道理,我們不能因為自我的關(guān)系而剝奪另一種生物存在的權(quán)利，不是嗎？其次告訴我們看待事物要用科學(xué)的眼光,同樣對待學(xué)習(xí)我們也要用科學(xué)的方法，這本書寫的是關(guān)于宇宙中的秘密。告訴了我們科學(xué)的最高境界往往是簡單易懂的。任何事在努力下都是十分容易完成的，比如，一家公司要招聘人才，出了個題目一加九等于幾？有的人說：一加九是十是經(jīng)營，一加九是一百是賄賂。有的人耍小聰明，說是想讓他等于多少就多少。只有一個年輕人回答了十，最后他被雇傭了。這家公司服務(wù)的宗旨是不要把簡單的事情看得過于復(fù)雜，也不要把復(fù)雜的事情看得過于簡單。
通過讀《時間簡史》這本書，讓我明白了：在生活中，無論做什么事情都要思考清楚后才可以行動，而且要相信科學(xué)，不要相信歪理邪說。讓我們記住霍金和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟吧！
浩瀚的宇宙，神秘的地球，以及人類尚未弄懂的問題，都如磁鐵般吸引著我們。無論是大人，還是小孩，都在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探索著自己不知道的東西，為的就是能更好的了解周圍的事物。21世紀是個發(fā)達的世紀，我們就更應(yīng)該好好地去研究身所處的環(huán)境。出于強烈的好奇心，我認真地讀了史蒂芬?；艚鹣壬鷮懙腫[時間簡史]]這本書。里面講的是一些根據(jù)科學(xué)原理而得出的推論。起先，我是并不太懂這些內(nèi)容。但是，合上書本仔細想想，細細地品味其中的哲理，倒也讓我耳目一新。首先，這本書以科學(xué)的目光來向我們證明，每一個事物的存在都是有理由的，而不能因為某些問題太難懂了，所以就盲目的去相信一些什么歪理邪說，那樣是不對的。任何事物的存在都有其存在的意義。就比如說是人人討厭的蚊子，我想沒有一個人是希望老天爺將它創(chuàng)造出來的，可是，它又確實是生活在我們的大千世界，如果有誰想要使蚊子滅絕的，那是根本不符合常理和科學(xué)原理的。看待事物要用科學(xué)的眼光，同樣，對待生活和學(xué)習(xí)也是如此。每一種發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，都是經(jīng)過科學(xué)家們的研究與探索才得到的。因此，我們在學(xué)習(xí)方面上也要這樣，有一個自己的嚴密的學(xué)習(xí)計劃，而好的學(xué)習(xí)計劃呢，可以有助于你的聽課，復(fù)習(xí)，這對于一個小學(xué)生而言，這是一個很重要的學(xué)習(xí)過程。如果養(yǎng)成了這樣的一個好習(xí)慣，那么，在日后的社會上，它就會給你很大的幫助。
其次，以前，不管在什么課上，我只要懂得了一些知識，或者是明白了一些什么道理。就會以為自己懂得了很多似的，總感到內(nèi)心有一股莫名的興奮。但是，隨著年齡的增長，時間的推移，我才知道，只認識一些道理或公式是遠遠不夠的，因為在生活中，知道一些平常而又普通的知識的人，數(shù)不勝數(shù)。我被他們夾在中間，自然是沒有什么特別之處，甚至，有些時候會被別人比下去。總的來說，知識不可能只被幾個道理所埋沒，人們也總是想方設(shè)法的去尋找更多的秘密。這個未解之迷解開了，下一個未解之迷又在等著你。而到底最后這個未解之迷有沒有被解開。還得靠你自己的努力。就像學(xué)習(xí)一樣“猶如逆水行舟，不進則退”。你無法在學(xué)習(xí)上做到最好，那是因為學(xué)習(xí)上根本沒有最好，你有的只是和別人較勁，和別人爭奪，這樣 才能取得好成績，獲得好前程。
最后，讀完了這本書，我的腦子還縈繞著許多的問題，宇宙曾經(jīng)到底有沒有發(fā)生過大爆炸，地球以前是不是一個無限的小點。我還是困惑。 從這本著作中，我深深地感受到，只有多走進生活，多學(xué)多問，才能獲取更多大自然的奧秘。
讓我們記住霍金先生和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。
時間簡史每章讀后感篇九
宇宙從何而來，他又向何處去，宇宙有一個開端嗎，如果有的話，在此之前發(fā)生了什么，時間的本質(zhì)是什么，他會達到一個終點嗎，我們能在時間中返回過去嗎?來看下面關(guān)于時間簡史讀后感:
第一次想去了解時空是在看過美國科幻電視劇《星際之門》之后。
與許多其他科幻劇不同的是，無論故事中發(fā)生了什么偏離常識的事件，其中的科學(xué)家們都能以實際存在的理論去解釋它們。
而它最大的賣點便是在本劇中起了重要作用的“星際之門”了。
以現(xiàn)在的理論去描述，星際之門其實是蟲洞通道的連接口，能在近乎瞬間的情況下把進入的物體移動到數(shù)十數(shù)千甚至數(shù)百萬光年之遠的地方。
這不能不讓人聯(lián)想到魔幻電影中的瞬移魔法。
當然，在《星際之門》中那個不承認魔法的世界，所有的新奇裝備、離奇現(xiàn)象全都包含了科學(xué)理論。
在我們的現(xiàn)實生活中，那些裝備雖然在理論上非?？尚校嬲龑崿F(xiàn)，還有很長的路要走。
不過無論是誰，只要看過《星際之門》，多半都會對時空產(chǎn)生興趣吧。
不僅出于對作者的敬意，更出于作者的專業(yè)領(lǐng)域，我選擇了《時間簡史》。
只是才剛讀沒幾頁就發(fā)現(xiàn)，以前自己所了解的時空知識與書中述說的相比，連毛皮都不如。
作為一門即古老又年輕的科學(xué)，宇宙學(xué)是科學(xué)家們解答時空的過去與未來的最佳途徑。
作為宇宙中的高級生物(應(yīng)該是)，人類一代代不懈地去探求著存在與生存的意義。
但是，人類思想上的進化卻充滿了艱苦與緩慢。
從地心說到日心說的演化就花了近2000年之久;在相對論出臺之前，人們一直相信牛頓的經(jīng)典定律是絕對真理。
我們很容易被先入為主的思想束縛;總是喜歡把自己希望的答案代入還未解決的問題中。
就連愛因斯坦也曾為了得到一個穩(wěn)定的宇宙模型而把宇宙常數(shù)引進了自己的理論，然而根據(jù)萬有引力定律，宇宙不會處于一個穩(wěn)定的狀態(tài)。
其實，書中有提到，宇宙學(xué)真正的開端是哈勃發(fā)現(xiàn)了紅移定律之后，并在接下來的數(shù)十年中得到飛速發(fā)展。
相對論和量子力學(xué)的發(fā)明跨時代的里程碑。
而這本書的主要目的除了介紹宇宙學(xué)知識外，更重要的是為找到能包容相對論和量子力學(xué)兩大理論的統(tǒng)一理論鋪下道路。
作者說過，兩個理論不可能都正確，因為它們互相矛盾，所以融合它們便是如今物理學(xué)界重要的使命。
作者曾把其稱為“物理學(xué)的統(tǒng)一”。
不過實際上，找到它的人們也無法證明它完全正確。
如霍金所說，要證明一個理論的真，必須有無限個例子;而要證明一個理論的假，僅僅需要一個例子。
我們永遠不清楚未來會發(fā)生什么，因為通向它的路有無數(shù)條。
用另一種話來說，就是世界上沒有絕對真理，只有無數(shù)的相對真理。
這個道理在“物質(zhì)的不確定性”一章中得到了完美的體現(xiàn)。
此外，霍金在暢銷后又改編的《時間簡史》增釘版中加入了最迷人的“蟲洞與時間旅行”一章。
作為科幻小說普遍運用的題材，時間旅行有著悠久的歷史。
我不想在這兒重寫一遍它的執(zhí)行原理，因為這很容易讓我惹上湊字數(shù)之嫌。
在目前時間無法倒回的現(xiàn)實(宇宙塌縮暫且不論)中，要知道過去發(fā)生的事件只有運用時間機器。
警察會十分愉快，因為他們不必花力氣去從“現(xiàn)在”中尋找犯罪證據(jù)。
然而時間旅行卻面臨兩大觀點挑戰(zhàn)。
起因便是“祖孫怪圈”：如果兒子回到過去父親沒生下自己前把父親殺死，兒子會怎樣?于是為了這個問題科學(xué)家們引入了兩個觀點。
一個是“歷史協(xié)調(diào)法”：既然父親已經(jīng)生下了兒子，說明他在生兒子之前沒死，于是歷史便對“兒子殺父”作了協(xié)調(diào)，一定到時候發(fā)生了什么阻止了兒子去殺死父親;還有一個便是著名的平行宇宙理論：兒子去殺父親，在穿越時空時造就了一個父親被殺的另一個現(xiàn)實。
他自己時空中的父親沒有被殺。
后者必須遵守的是，一個粒子經(jīng)過依次測量后才會分裂產(chǎn)生一個平行宇宙。
要解決這兩個觀點的沖突，我想必須先確認穿越時空算不算一次測量。
就象霍金所說，現(xiàn)在對于什么才算是對粒子的依次測量還不得而知。
在那之前，人類還須解決蟲洞的構(gòu)建問題。
為了通過時間與空間，作為通道可的蟲洞是必須的。
然而以現(xiàn)在的人類技術(shù)，要建立一個蟲洞太困難了。
不過也可能象《星際之門》中那樣，人類已經(jīng)偶然從外星文明獲得了這種技術(shù)而政府卻隱瞞此事……我還是不做評論為好。
《時間簡史》講授較多的，便是宇宙的起源和命運。
如今，大爆炸學(xué)說已經(jīng)深入人心。
但是為了不引起宗教爭端，物理學(xué)界并沒有反對上帝創(chuàng)造說。
只是誕生出宇宙的那個奇點是怎樣產(chǎn)生的，將會是個永恒的迷(大概)。
因為所有的定律在奇點失效，包括可遇見性。
所以我們無法得知大爆炸前存在何人，那個何人也不會知道大爆炸之后會是如何。
霍金把它稱為量子效應(yīng)。
關(guān)于宇宙的未來，宇宙學(xué)界也給出了兩種解釋。
我想它們與向天空拋球是一樣的。
如果球的速度小于地球的逃逸速度，就會因重力而墜落;反之，如果球的速度大于地球的逃逸速度，就會脫離重力而飛向太空。
宇宙也是如此。
眾所周知，宇宙是在膨脹的。
如果它的膨脹速度大于萬有引力的逃逸速度，就會無限制地膨脹下去;如果它的膨脹速度小于萬有引力的逃逸速度，膨脹就會越來越慢最終停止并發(fā)生收縮。
人類無法阻止宇宙收縮帶來的毀滅。
然而現(xiàn)在宇宙中充滿了暗物質(zhì)和彎曲的時空，所以我們沒有辦法準確測量出宇宙膨脹的速度，也就不知道它是否會收縮。
我們走的可能是一條無法得知終點的路。
有人說，上帝創(chuàng)造了宇宙，并讓它按照一定的定律運行，然而定律卻沒有讓我們看到宇宙開始奇點的形成，它仍然需要上帝卷緊發(fā)條、啟動它，只要它有一個開端，我們就可以設(shè)想一個上帝。
也有人認為，宇宙是完全自給自足的，沒有中心也沒有邊界，沒有開始也沒有終結(jié)。
它只是一直存在在那……
宇宙的起源與命運、時與空、黑洞與奇點、時間與蟲洞……《時間簡史》帶給我們的，是一個充滿著神氣色彩的世界。
我們從何而來，又往何而去?宇宙的未解之迷還有很多很多。
我們不知道上帝為什么沒有讓我們生下來就獲得無窮的知識。
也許，靠自己去學(xué)習(xí)，才回獲得真正的快樂。
因為不知道未來會是什么樣子的，所以才要努力;因為過去已經(jīng)定格，所以不要去惦記。
雖然可能上帝創(chuàng)造了大家的宇宙，但我們自己的宇宙，要我們自己去創(chuàng)造。
本書開篇作者明確告訴你，摒棄你思維中所有關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的規(guī)則，忘記引力是力，三維空間，絕對時間，因為“我們憑什么自以為了解的更好呢，暫時忘記你所知道的——或者你認為你所知道的關(guān)于空間的知識。
不存有任何先入為主的觀念，騰空你的大腦，他現(xiàn)在是一張白紙，而后根據(jù)作者的闡述，在白紙上涂鴉。
在前五章，作者系統(tǒng)闡述了牛頓力學(xué)和狹義相對論，因為經(jīng)典力學(xué)不僅是現(xiàn)代物理學(xué)也是現(xiàn)代天文學(xué)的開端，至此“我們不僅放棄了地球是宇宙中心的思想而且以科學(xué)理論相對證明了放棄這一思想的準確性，且不僅于此，我們甚至以為我們的太陽，也許我們的太陽系在宇宙中都不占有獨特的地位，世界觀的這一改變象征著人類思想的深刻轉(zhuǎn)變，這也是我們現(xiàn)代科學(xué)對宇宙立即的開端;而相對論迫使我們從根本上改變時間和空間的觀念，我們必須接受，時間不可能和空間分離而獨立存在，而是和他結(jié)合，形成一個叫時空的客體;而在廣義相對論中，愛因斯坦更是將引力解釋為四維空間的曲率，這一天才的設(shè)想，徹底顛覆了我們以往的宇宙觀。
第六章的標題為“彎曲空間”這是一個全新的概念，愛因斯坦在廣義相對論中有一個革命的設(shè)想：引力不同于其他力，他不是力，只不過是時空并不平坦這一事實的結(jié)果。
在四維中，時空本應(yīng)是一個平面，但應(yīng)時空中的質(zhì)量和重量分布不同，造成了時空的塌陷，就像一塊被拉平了得有彈力的布，太陽是一塊放在布上的小石頭，石頭讓周圍的布塌陷，形成一個近乎漏洞狀，本是沿直線運動的光在經(jīng)過這個彎曲的空間是應(yīng)距離的拉長便顯得慢些，同時，以光速為基準的物體運動速度便相對提高(當然提高的量極其微小)所以，相對論的另一個預(yù)言是，在諸如地球這樣的大質(zhì)量物體附加，時間流逝的應(yīng)該較慢些。
在相對論中不存在絕對的時間，相反，每一個物體都有其自身的個人時間測度，這個測度以他在何處以及如何運動而定。
第七章開始講訴我們的宇宙，物理學(xué)家們因觀測到星系紅移而得出宇宙正在膨脹的結(jié)論，而且膨脹正在加速，宇宙學(xué)家將這比喻成一個不斷被吹張的氣球，那么在宇宙沒被吹漲之前是什么呢，霍金解釋說，事實上，在宇宙中我們觀徹到的物質(zhì)總量的情形下，因愛因斯坦方程得出的所有解中，都有一個非常重要的特征：在過去的某一時刻(大約137億年以前)相鄰星系間的距離必須為零，換言之，整個宇宙被解壓在零尺度的單個的一個點，就像一個半徑為零的球，那時，宇宙的密度和時刻曲率都無限大，他是我們;稱之為大爆炸的時刻，大爆炸后的宇宙經(jīng)過最初的暴漲后應(yīng)額外的引力膨脹慢了下來，但實際今日，膨脹扔在繼續(xù)。
而直到了宇宙的起源和現(xiàn)狀，人們便想推測宇宙的未來，天文學(xué)家給出了兩種可能，一，大解體，當膨脹到星系間的距離達到引力無能為力時，宇宙便炸散開來。
二，大坍縮，即引力夠大，宇宙最終坍塌回歸到一個點即奇點，一如黑洞。
第九章闡述了量子引力，這是一個全新的理論，因為由于當今科學(xué)家按照兩個基本的部分理論——廣義相對論和量子力學(xué)來描述宇宙，而且不幸的是，人們知道這兩個理論不能相互協(xié)調(diào)，他們不可能都正確，因而當今物理學(xué)的一個主要抱負，便是一個能講兩者結(jié)合在一起的新理論——量子引力論。
又因為相對論對奇點無能為力，但迄今為止因周邊引力場的微弱，所有的實驗都支持他，他大體是正確的但又瑕疵，而在宇宙的早期，當宇宙中所有的物質(zhì)和能量都背壓縮成非常小得體積時，引力場變得非常強大，在如此強大的.引力場時，量子理論有重要效應(yīng)，故而，為找到一個統(tǒng)一的理論將二者結(jié)合成量子引力論是必要的，但又意思的是，量子引力論有一種和宇宙大爆炸截然不同的宇宙起源的可能，即時空是沒有邊界的，那么宇宙會是完全自給自足的，沒有開端和結(jié)束，不被創(chuàng)造和消滅，他只是存在。
時間簡史每章讀后感篇十
坦白說，作為一個經(jīng)常逃課的文科生，我只把這本書搞懂了個大概，了解了些基本的常識概念，比如說什么是黑洞、白洞、蟲洞，藍移,紅移是什么原理，大爆炸的形成，坍縮、膨脹帶來的不同影響，宇宙基點的狀態(tài)，多重維度下的場景與弦理論等等，至于更多的，理論性的東西，確實還是有待繼續(xù)鉆研的。
不過我覺得，對于一個普通人來說倒也沒必要研究得非常透徹，也不可能研究透徹，畢竟天文學(xué)與其他物理分支學(xué)科相比差別很大，天文學(xué)主要建立在有限的觀測數(shù)據(jù)并加以假設(shè)的基礎(chǔ)上，以目前的科學(xué)水平，很多現(xiàn)象很難通過實驗去進行驗證，所以難以證實，也難以證偽。我們把它當作礎(chǔ)知識儲備，了解個大概也就夠了，畢竟那些奇妙的東西我們也看不見，與其抽絲撥繭搞的自已頭暈?zāi)垦＿€不知所以，不如把它們當作夢幻的風(fēng)景，在心中描繪出一幅幅炫麗的畫面，感受宇宙那壯觀的美，也是一件很好的事情。
不過，時間對于每個人來說，基本是公平的，(為什么說是基本呢?因為如果你身邊恰巧竟然遇見“雙生子佯謬”這種情況那就另當別論了，做學(xué)問要嚴謹。)那么每個人如何利用好自己的時間就是格外重要的事情，就像羅胖說的，我們最消費不起的就是自己時間，這一生過的好不好，滿意不滿意，就看你如何把握和消費自己的時間了。
這本書作為基礎(chǔ)常識類書籍，非常推薦，但讀完之后能夠把時間重視起來，更合理的運用起來，那就是大的的收獲了。
時間簡史每章讀后感篇十一
當細細品完一本名著后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《時間簡史》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是愛讀自然科學(xué)書籍的人，我是一個地地道道的唯物論者，對于那些神怪之類的說法從不相信，而對于能用科學(xué)理論解釋奇異事物的書刊雜志很感興趣。暑假期間，閑來無事，認真閱讀了霍金先生的《時間簡史》一書。初中物理中提到的“大爆炸理論”在書中有詳細的論述。帶著對浩瀚的宇宙、生命起源的好奇心，帶著對科學(xué)大師崇敬之心，細細閱讀。盡管書中有許多抽象的理論、奇特的概念我還難以理解，身為物理教師的我，有責(zé)任也更有義務(wù)去學(xué)習(xí)、了解這些知識，拓展自己的知識面。讀完之后掩卷長思，細細的領(lǐng)略其中的哲理，是我對宇宙世界的認識更加深刻。
斯蒂芬·霍金教授寫的《時間簡史》出版于1988年，回答了宇宙是怎樣誕生的？它從何而來？又向哪里去？的問題。
書中認為我們現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點，它大約誕生于150億年前，那時，宇宙只是一個點，不占有空間，也沒有時間的概念。在這一點發(fā)生了大爆炸，時間和空間從此開始，物質(zhì)開始形成。最初，宇宙的溫度極高，隨著時間的推移，空間越來越大，溫度越來越低，宇宙中的能量與物質(zhì)不斷發(fā)生復(fù)雜的反應(yīng)，逐漸形成星系，空間繼續(xù)擴大，膨脹，直到今天，宇宙仍然在膨脹之中。
大約在距今50億年前，太陽形成。大約在距今46億年前，地球形成。
宇宙繼續(xù)膨脹，將來也會膨脹，也許在膨脹到一定程度后，宇宙開始收縮，可能會收縮成一個點，一個不占有空間的點。到那時，時間結(jié)束。到底會不會這樣，現(xiàn)在還說不定。
大爆炸之前是怎么回事，不知道。永遠也無法知道。這就是大爆炸宇宙的理論基礎(chǔ)。
對于霍金先生寫的這本《時間簡史》本想一口氣看完，但是由于自己認知水平有限，不得不一字一句地慢慢理解，可仍然還是有不少地方弄不明白?；艚鹣壬谀骋粓龊弦苍f過，能夠讀懂全書的每一句話的人，就已經(jīng)夠格攻讀引力物理博士學(xué)位了。雖說只學(xué)到了點皮毛，但對自己的知識面還是個很大的擴充并對自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力也有了不小的提高，這讓我不覺得對霍金先生深厚的學(xué)術(shù)造詣敬佩不已。
這本書是以普及科學(xué)知識為目的的著作，他教會了我們?nèi)绾握_地看待世界以及我們周圍的許許多多的奇異的事情，讓我們學(xué)會了用科學(xué)的眼光來看待事物，而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的歪理邪說。任何事情的存在都有其存在的意義。就比如人人討厭的蒼蠅，我想沒有一個人會同意神創(chuàng)造蒼蠅這種昆蟲，但是它又的確是我們地球生物圈中的一分子，肯定有它存在的道理，我們不能因為人類的愛憎而剝奪另一種生物存在的權(quán)利。看待事物要用科學(xué)的眼光，同樣對待學(xué)習(xí)我們也要用科學(xué)的方法。科學(xué)史上的每一個重大發(fā)現(xiàn)無不都是科學(xué)家們大膽假設(shè)小心論證而發(fā)現(xiàn)的，因此在學(xué)習(xí)方面我們也應(yīng)該貫徹這種思想方法，不僅是在學(xué)習(xí)計劃的制定上而且也應(yīng)該在學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用上。一個周全的嚴密的學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)習(xí)的時間安排是十分合理的，能達到事半功倍的效果，不是有句諺語，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”。而好的學(xué)習(xí)方法，將有助你的聽課、自學(xué)，以及課后的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，這些對于剛進入科學(xué)之門的初中學(xué)生而言是相當重要的。更重要的是，如果我們能使學(xué)生能成這樣一種好的習(xí)慣，對于他們將來的人生會有相當大的幫助。
從這本著作中，我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權(quán)威，而是有自己的思想和見解，有時甚至冒著生命的危險，提出自己的理論，這樣的事例不勝枚舉。如伽利略、哥白尼、愛因斯坦。對于現(xiàn)今這樣一個日新月異的社會，義務(wù)教育被賦予的歷史使命將不同于往，它肩負著培養(yǎng)出下一代有著創(chuàng)新能力的人才，可以說今后國與國之間的競爭將更多的是人才之間的競爭，創(chuàng)新將是今后發(fā)展的又一個新的歷史潮流，我們國家只有抓住歷史發(fā)展的機遇期，抓緊培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，才能永久的屹立在東方。這樣的歷史使命對于從事義務(wù)教育的老師來說的.不能推脫，我們趕上了這樣一個重視基礎(chǔ)教育的好時代，有大量時間來進一步學(xué)習(xí)，拓展自己的知識、開闊自己的眼界、活躍自己的思維、培養(yǎng)自己的能力。在教學(xué)方面我們也不應(yīng)該盲目相信課本上的條條框框，而是帶著自己的思想、自己的見解大膽進行教學(xué)研究、創(chuàng)新教學(xué)方法。在教學(xué)研究道路闊步前進，通過教改實現(xiàn)自身發(fā)展的需求。在課堂教學(xué)中要向?qū)W生宣揚，年少的你們要成為未來的建設(shè)者，書本上的知識是遠遠不夠的，我們還應(yīng)該多多讀一些課外雜志，多學(xué)一些知識。鼓勵學(xué)生參加綜合實踐活動，讓他們逐步的走進社會、感受社會、了解社會，體會書本知識在實踐活動中的應(yīng)用價值，培養(yǎng)他們多方面思考問題的能力，在活動中培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。
一本好書不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，《時間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。而對于這本書的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服。史蒂芬·威廉·霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻是在他20年之久被盧伽雷病(肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥)禁錮在輪椅上的情況下做出的，這是真正的空前絕后。他的貢獻對于人類的觀念有深遠的影響，所以媒介早已有許多關(guān)于他如何與全身癱瘓作搏斗的描述。所以說，上帝對每個人都是公平的。他有身體上的缺陷，可頭腦聰明的很！不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因為研究它用頭腦足矣?！边@正證明了約翰·彌樂頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可制造地獄的天空，也可制造天堂的地獄?！?BR> 時間簡史每章讀后感篇十二
1.宇宙是無限的，因為他是無限的，所以畫任何一條線都可以認為是中線，任何一個地方都可以認為是中心。宇宙是無限的，它沒有邊緣，那么任何一個地方都可以認為是邊緣。這不是簡單的套用物極必反，這完全是我對無限的推論。
2.然而在廣義相對論中，情況則相當不同。這時，空間和時間變成為動力量：當一個物體運動時，或一個力起作用時，它影響了空間和時間的曲率；反過來，時空的結(jié)構(gòu)影響了物體運動和力作用的方式?？臻g和時間不僅去影響、而且被發(fā)生在宇宙中的每一件事所影響。正如一個人不用空間和時間的概念不能談宇宙的事件一樣，同樣，在廣義相對中，在宇宙界限之外講空間和時間是沒有意義的。(引用時間簡史。)。
3.時間和光不是一種東西，這很容易想象。比如在黑夜里雖然沒有光，但仍然有時間。光速和時間怎么聯(lián)系起來我還不清楚。我不用去定義宇宙和時間的概念。宇宙形成之前是一個無窮小的奇點，而且無限緊密，我在這里說成沒有，這不是唯心的沒有，空間和時間在大爆炸時同時的從無生有。這就會產(chǎn)生兩個問題，那個無窮小的產(chǎn)生一切的奇點是什么和它為什么要爆炸。那個奇點什么也不是，不是人類所認識的物質(zhì)，可以起個隨便的名字，比如上帝。它就是一個無窮小無限緊密的點，僅僅是一個點。它之所以要爆炸是因為它想那樣，因為現(xiàn)在有了一切所以它爆炸了。這是無法證明的，人類的證明方法必然會引入第三方，為了證明第三方的正確又必須引入第四方，這樣的證明會無休止的循環(huán)下去。(看到后來，才知道這應(yīng)該算人擇原理。)。
4.空間和時間是一個整體，有空間的地方就有時間，有時間的地方就有空間。那么宇宙在膨脹，時間就在延續(xù)，宇宙一旦停止膨脹，時間也就停止。那就是世界末日。時間和空間只能是一個整體，它們之間的夾角只能是零。因為它們在大爆炸之前交于奇點，所以它們不可能平行。時間和空間是一個整體意味著它們不可能單獨存在。這樣，接著我必然得說，空間和時間是連續(xù)的，那么它們有速度嗎？因為空間膨脹有速度，所以時間也必然有速度，即空間膨脹的速度等于時間的速度。
6.回過頭來看一看開頭，任何一條線都是宇宙的中線，任何一個地方都是宇宙的中點，這明顯是認為了無限等于無限。因為無限和無限是無法比較的，就是說我們不能比較線左右的大小也不能比較一點離邊緣各連線的大小。你無法證明它們相等，也不能證明它們不等。但是我覺得可以想象出一種相等，你說不等我也不會反對，但你不能說其中任何一個大。我非常傾向于相信無限等于無限。
太陽光要經(jīng)過八分鐘到達地球這句話里有兩個內(nèi)容。一是光的速度，二是時間的長度。我們所認識的時間，是我們地球圍繞太陽運轉(zhuǎn)的時間，這是一個人為的劃分，之后我們才測量出光的速度。我們一直把時間當成一種長度，似乎它的速度無窮大，只要物質(zhì)達到那里，時間同時也達到了那里。時間的速度就是宇宙膨脹的速度，它應(yīng)該比光的速度快。這樣的推導(dǎo)，將推出宇宙是有限的結(jié)論。
為什么我們總是記住過去而不是未來，為什么時間總是向前進？
這里必須關(guān)心一下時間的方向，只有時間有方向的時候才可能出現(xiàn)時間旅行。這必然出現(xiàn)前后和里外之分，它必然有起點和現(xiàn)在的位點，那么宇宙就有了一個邊界，宇宙就是有限的。只有當我們低于時間的速度時，我們才相對于時間向后運動，我們才能回到過去。就是說，所有的物體在相對于宇宙的時候都和時間同速，宇宙里的一切都在隨時間向前運動。如果我們超過時間的速度走到時間之前，那里還沒有空間沒有時間沒有一切，那里還是混沌狀態(tài)，在那里不會看到任何東西，我們也不能在那里存在。
時間簡史每章讀后感篇十三
自從我讀書以來，我讀了很多書：《西游記》、《俄羅斯童話》、《五千年》。然而，現(xiàn)在我對五年級的這些書有點不滿意，我開始對《過去的生活》和《時間簡史》充滿了哲學(xué)和科學(xué)的興趣。雖然這些書看起來很無聊，但仔細品味，但經(jīng)常引起我無限的思考和遐想。現(xiàn)在，讓我們來談?wù)勎易x《時間簡史》的故事。
第一次看《時間簡史》的時候，我只是抱著試一試的心情，大部分都是跳讀，省略了那些難懂的部分，只看了有趣的內(nèi)容。但即便如此，我還是覺得無聊，只翻了兩頁，就被擱置了。
直到有一天，無聊的我，抱著好奇的心，再次打開黑色封面的《時間簡史》，低下頭，靜靜地品嘗。我拿起鉛筆，一點一點地劃著，慢慢地寫下自己的疑問，一躍而出的靈感……嘿!黑白文字什么時候逐漸生動起來？慢慢地，我被帶入了一個科學(xué)的世界：與亞里士多德一起觀看水、火、土、木的變化；與托勒密一起研究宇宙中心的.秘密；與哥白尼和伽利略一起，用真理和事實推翻錯誤的理論......一頁一頁，我認識了偉大的發(fā)明家愛因斯坦，堅持真理的伽利略，發(fā)現(xiàn)了重力的牛頓；我理解反粒子、對偶性、小圓周和光子的概念......同時，我也提出了很多問題：宇宙的中心到底是什么？每顆行星的小圓周都一樣嗎？每顆行星的小圓周都一樣嗎？在恒星光譜中，什么顏色代表最熱，什么顏色代表最冷？行星和恒星是如何形成的？....一堆無數(shù)的問題，讓我不斷地檢查電腦，閱讀其他工具書，甚至用打破沙鍋問到底的精神，像唐僧念經(jīng)一樣在父母耳邊不停地問，問兩個老人也沒有醒來。無盡的問題縈繞在我的腦海里，揮之不去。我對《時間簡史》更感興趣?？吹胶竺?，很多以前的問題都迎刃而解了，那種豁然開朗的味道讓我欲罷不能。
有時我會自己做實驗。我試著像伽利略一樣，從樓上扔下兩個質(zhì)量相差很大的瓶子，看看它們是否同時著陸；當我看到書上說：“宇宙飛船在太空中直線飛行，路徑陰影在地球上的二維陰影顯然是彎曲的”時，我也試著用鉛筆在地球儀上測試；當我讀到“視差”時，我也試著坐在車里看遠處一點也不動的太陽。。那時，我，我也感受到了一點“科學(xué)瘋子”的味道。
讀完《時間簡史》后，更多的書成為了我的閱讀目標：《果殼中的宇宙》、《瑪雅歷法》、《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》......感謝《時間簡史》為我打開了科學(xué)探索的大門！有時候，我也想過，在小學(xué)的水平上讀這類書是不是太難了，太“不解決”了？因此，我開始放慢閱讀速度，一點一點地“煮”閱讀，思考和研究閱讀。
這些書成了我沉默的老師，一點一點地給我知識，引導(dǎo)我走向神秘的科學(xué)世界。雖然很難理解，但它仍然特別喜歡它。
時間簡史每章讀后感篇十四
在繼續(xù)閱讀《時間簡史》時發(fā)現(xiàn)，遠沒有想象的輕松。為了回歸編程學(xué)習(xí)，我決定放棄認真讀完《時間簡史》的承諾。于是，只草草讀過，留下好多不解。
總體上沒有改變我讀完前兩章得出的結(jié)論。宇宙學(xué)是荒唐的。大爆炸理論，黑洞假說，可能是無稽之談。探求宇宙的開端和終結(jié)是荒謬的。
連霍金自己也改變了想法，認為宇宙的開端沒有奇點?；艚鹨舱f過，所謂黑洞并不存在。
我認為絕對時間和絕對空間的概念還是有必要存在。拋棄絕對時間是一種度量上的無奈。把時間與空間相綁，是一種量度上的需要。時間無始點無終點，空間無小限無大限，不容懷疑。
人類受可見光可感波的局限，只能在一定范圍了解宇宙。借助科技手段可以有所突破，但也不是無限度的。地球外宇宙間的生命現(xiàn)象，有可能存在。同時因為空間無小限，所以甚至地球上微觀領(lǐng)域也可能存在我們看不見的生命。微觀世界也許有類似星系一樣的結(jié)構(gòu)。微觀領(lǐng)域有智慧生命都是有可能的。無非是可見光可感波不是一個量級而已。我們看不見他們，他們也看不見我們。
物理學(xué)是近似的理論，超越界限就是謬誤。構(gòu)建所謂統(tǒng)一的理論也只能在一定范圍內(nèi)實現(xiàn)。試圖探求宇宙起源和更深層次的微觀世界，只能是狹隘視角的胡亂推斷。認為宇宙有始終，時間也有始終，微觀世界有基本粒子，更是人類看不到永恒和無限的偏見。
相對論關(guān)于光速不變的假定，宇宙學(xué)中有關(guān)星系距離和速度的測量，我認為有不可靠的成分。太陽光8分鐘到地球也許可信，n多光年的說法則可能是謬以千里的。這里的謬以千里是比喻荒唐的說法，真能誤差千里可能是相當精確了。我甚至懷疑，所謂橢圓軌道的說法，都是測量誤讀的產(chǎn)物。實際時間和空間的測量不是件容易的事。這也正是相對論生存的土壤。
人類不能奢望探知借助一定手段可見可感外的宇宙及微觀世界。否則就是迷信。需要和可能就是我們有作為的范圍。可知論應(yīng)該在這個范圍內(nèi)成立。這個范圍會不斷擴大，但一定會有不可知的范圍?？芍撆c不可知論需要在人類需要和可能的范圍內(nèi)統(tǒng)一起來。人類需要警惕的是，在不可知范圍迷信和欺騙泛濫，或做無味努力和浪費。
有時間我會進一步看《時間簡史》。但我必須先告一段落回歸正事了。
時間簡史每章讀后感篇十五
這本書其實放到現(xiàn)在已經(jīng)有很多內(nèi)容被證實，而也有不少內(nèi)容還只是理論，到對于科學(xué)界的影響是毋庸置疑的，看似高深的學(xué)說在他的“筆下”卻頗為生動。放到現(xiàn)在，時間還是一個很大的概念，究竟有什么秘密，我們不得而知。
看《時間簡史》這本書呢，并不是一天兩天的功夫，畢竟自己還程度有限，霍金這一輩子都奉獻給了浩瀚宇宙和人類，看得也讓人不免震撼連連，我們?nèi)祟愒谔剿鞯穆飞显阶咴竭h，可是，當發(fā)射了飛行器去解密浩瀚宇宙的時候，卻又有新的理論誕生，它是星球嗎？它是外星文明嗎？不，它是微觀宇宙，它就是量子力學(xué)，當人們困惑于微觀和宏觀間的關(guān)系的時候，我們驚訝于，從小小微粒的規(guī)律之中，又看到了無限宇宙的無限可能。
而又為什么黑洞那么神秘，是因為人們對于時間的概念其實是基于光速之上的，你可以看到他，是因為光的折射到了你的眼睛里，但是如果他比光還快呢？當然這是不被允許的，因為愛因斯坦那個美麗的方程式說明了，一個物體的速度越快，自身質(zhì)量會呈正相關(guān)趨勢增大，所需能量也就越大。我給很多人都打過了一個比方，哈哈哈，就是如果現(xiàn)在太陽熄滅那么地球會發(fā)生什么？答案很簡單，那就是什么都不會發(fā)生，因為光的傳播越要時間，等你看到太陽熄滅時，已經(jīng)過去了數(shù)分鐘了，那么，好玩的事情就來了，如果你在太陽旁目睹了這一切，然后用超光速飛到地球告訴別人，那么算不算你就會預(yù)知未來了呢？一提到黑洞就有人想到時間旅行，為什么呢？因為黑洞的引力大到連光速都無法逃逸，現(xiàn)在明白了吧！
現(xiàn)在不得不說，我們還得對時間心存敬畏，畢竟我們?nèi)祟愡€是太渺小，但是也希望科學(xué)和人類的進步終會到達那個高度，等到了那個時候，哈哈，可就是科學(xué)與哲學(xué)之間的事情嘍！
不同的年紀，不同的經(jīng)歷和知識看這本書都會有不同的感受，雖然偉人已逝，去了宇宙探索他自己的最后奧秘，可是他的精神和思想，將會一直影響人類，也許有一天，當我們能證實他現(xiàn)在看似“奇幻”的理論的時候，我們也會回想，原來，事實本該如此。
有人認為我們的知識最后總會給自己帶來毀滅，但是電影《超體》中有這么一句話：“知識只會帶來無限未來，而毀滅我們的，是愚昧和人性”，哈哈，我也覺得，這里的愚昧，其實，并不是無知。
時間簡史每章讀后感篇十六
今天，我看了現(xiàn)代物理學(xué)家史蒂芬·霍金寫的著作——《時間簡史》。
這本書重點寫了我的宇宙、宇宙和時間、量子物理與相對論、黑洞、時間箭頭與時間膨脹這五個方面。
聽說，當時霍金寫這本書的時候，是在全身癱瘓的狀態(tài)下完成的。我想，霍金已經(jīng)只有兩個手指能動了，但他還是每天堅持閱讀。這種堅定的意志力是常人不可有的。在輪椅上的霍金，雖然已經(jīng)全身癱瘓了，但他的思緒飛出了太陽系，飛向了神秘莫測的黑洞。
他寫出了現(xiàn)代人最喜歡看的《時間簡史——從大爆炸到黑洞》，他還發(fā)明出了一套科學(xué)模組，成為了英國皇家研究院最早的會員。
霍金寫的《時間簡史》主要介紹了宇宙是怎樣由來的到黑洞的形成。說起黑洞大家也應(yīng)該知道，黑洞是由一顆恒星衰變只后，變成了白矮星，白矮星衰變了之后自然而然就變成了黑洞。同時黑洞也是宇宙中密度、引力的物體，它的大的連光都逃不出它的手掌心?，F(xiàn)在我想到了一句名言：成功=99%的努力+1%的天份。就像霍金一樣，不斷努力，才能成功。
時間簡史每章讀后感篇十七
今天，我看了現(xiàn)代物理學(xué)家史蒂芬·霍金寫的著作——《時間簡史》。
這本書重點寫了我的宇宙、宇宙和時間、量子物理與相對論、黑一洞、時間箭頭與時間膨一脹這五個方面。
聽說，當時霍金寫這本書的時候，是在全身癱瘓的狀態(tài)下完成的。我想，霍金已經(jīng)只有兩個手指能動了，但他還是每天堅持閱讀。這種堅定的意志力是常人不可有的。在輪椅上的霍金，雖然已經(jīng)全身癱瘓了，但他的思緒飛出了太陽系，飛向了神秘莫測的黑一洞。
他寫出了現(xiàn)代人最喜歡看的《時間簡史——從大爆炸到黑一洞》，他還發(fā)明出了一套科學(xué)模組，成為了英國皇家研究院最早的會員。
霍金寫的《時間簡史》主要介紹了宇宙是怎樣由來的到黑一洞的形成。說起黑一洞大家也應(yīng)該知道，黑一洞是由一顆恒星衰變只后，變成了白矮星，白矮星衰變了之后自然而然就變成了黑一洞。同時黑一洞也是宇宙中密度最大、引力最大的物體，它的大的連光都逃不出它的手掌心?，F(xiàn)在我想到了一句名言：成功=99%的努力+1%的天份。就像霍金一樣，不斷努力，才能成功。
時間簡史每章讀后感篇十八
從識字以來，我讀過很多書：《西游記》《俄羅斯童話》《上下五千年》……然而，現(xiàn)在五年級的我有些不滿足于這些書了，開始對《前世今生》《時間簡史》一類講述哲理、科學(xué)的書興趣盎然。雖然初看上去，這些書枯燥無味，但是細細品味，卻常常引發(fā)我無限的思考與遐想。下面，來說說我讀《時間簡史》的故事吧。
第一遍讀《時間簡史》時，我只抱著試試看的心情，大都是跳讀，略去了那些艱澀難懂的部分，只看有趣的內(nèi)容。但即使這樣，仍覺得無聊，先后也只是翻了兩頁，便束之高擱了。
直到有一天，無聊的我，抱著好奇的心，再次打開了那本黑色封面的《時間簡史》，低下頭，靜心地品味起來。我隨手握起鉛筆，點點劃劃，慢慢記下自己的疑問，一躍而出的靈感……咦!什么時候那些黑白的文字漸漸生動了起來?慢慢地，我被帶入了一個科學(xué)的世界：與亞里士多德觀賞水、火、土、木幾顆星星的變化;與托勒密一起鉆研宇宙中心的秘密;與哥白尼、伽利略一起用真理、事實來推翻錯誤的理論……一頁一頁，我認識了偉大的發(fā)明家愛因斯坦，堅持真理的伽利略，發(fā)現(xiàn)地心引力的牛頓;我了解了反粒子、對偶性、小圓周、光子的概念……與此同時，我也提出了不少疑問：宇宙的中心到底是什么?是不是每顆行星的小圓周都是一樣的?在恒星光譜中，什么顏色代表最熱，什么顏色代表最冷?行星與恒星各是怎么形成的?……一堆數(shù)不清的疑問，讓我不斷地查電腦，翻閱其它工具書，甚至用打破沙鍋問到底的精神，像唐僧念經(jīng)一樣在爸媽耳邊不停地問，問到二老大聲喝斥也渾然未醒。無盡的問題縈繞在我的腦海，揮之不去。我對《時間簡史》的興趣也更加濃厚了?？吹胶竺妫簧傧惹暗囊蓡栍卸?，那種豁然開朗的滋味讓我欲罷不能。
有時候我也會自己去做試驗。我嘗試和伽俐略一樣，從樓上同時扔下兩個質(zhì)量相差很大的瓶子，看看它們是否同時落地;當看到書上說：“飛船在太空中直線飛行，路徑影子投到地球上的二維影相就顯明是彎曲著”時，我也嘗試著用鉛筆在地球儀上測試;讀到“視差”這一段時，我也試過坐在車上看遠處一點也不動的太陽……那時的我，竟也感受點兒“科學(xué)瘋子”的味道。
在讀完《時間簡史》后，更多的書成為了我的閱讀目標：《果殼中的宇宙》《瑪雅歷法》《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》……感謝《時間簡史》為我打開了科學(xué)探索的大門!有時候，我也想過，以小學(xué)的水平來讀這一類書，是不是太困難，太“不求甚解”了呢?因此，我開始放慢速度讀，一點一點“煮”著讀，思考研究著讀。
這幾本書便成了我無聲的老師，將知識一點一點地送給我，引領(lǐng)我走向神秘的科學(xué)世界。雖然深奧難懂，但是依舊情有獨鐘。
時間簡史每章讀后感篇十九
在閱讀《時間簡史》前，我首先查閱了有關(guān)霍金的資料，在此之前，我對霍金的了解僅限于與病魔抗爭的同時為人類做出巨大貢獻的一位偉大人物，查閱資料后我得知，霍金是現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一，在21歲時患上一種叫做“盧伽雷氏癥”的病，導(dǎo)致全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動，只能靠輪椅進行一些簡單的行動，他不能寫字，看書也只能依賴一種可以自動翻頁的機器。但這仍然不能阻止霍金對科學(xué)的探索，對知識的渴求?；艚饝{借超強的意志力，在其研究領(lǐng)域—宇宙論和黑洞，證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)理論和無邊界的霍金宇宙模型，被授予“英國榮譽勛章”、“大英帝國司令勛章”等榮譽。而《時間簡史》是霍金在1988年的科普著作，探索了生命的起源和歸宿。
這本書中通過列舉哲學(xué)家亨利希奧勃斯、希臘哲學(xué)家亞里士多德、尼古拉哥白尼、伊薩克牛頓等科學(xué)家的論點來論證時間、空間、宇宙圖像等內(nèi)容，深入淺出的介紹了黑洞、粒子、反物質(zhì)等知識，并且通過大量的科學(xué)論證來解讀我們常說的時間、空間等古老問題。
亞里士多德寫過一本書，名為《論天》；書中有說地球是一個球體，而不是一個圓形，這個結(jié)論的論據(jù)其一是月食，亞里士多德認為，地球在運行過程中，在運行到太陽和月亮中間時，則月食形成，因為地球在月亮上的影子始終是圓的，這種情況只有地球本身就是球體的情況下才會成立，若地球[]是一個平板的圓形，地球在運轉(zhuǎn)過程中運轉(zhuǎn)到一定位置便會形成長長的橢圓。第二個論據(jù)則是希臘人在全世界旅行途中得知，他們在越靠近南方的地方觀察北極星，北極星就會越靠近地平線，若在赤道上觀察，北極星則剛好在地平線上?？吹竭@個地方讓我想起中學(xué)時老師舉過一個例子：站在大海邊，遠方行駛過來一艘輪船，我們一定是先看到船帆，然后再看到船身的，我想這也是一個證明地球是球形的很好的論證。
我不是一名理科生，在讀這本書的時候很多專業(yè)性很強的名詞都要查閱資料才會理解，沒有閱讀小說時的一目十行，而是逐字逐句仔細翻閱，但這并不妨礙我對《時間簡史》的濃厚興趣，黑洞、蟲洞、時間箭頭……每個詞語既陌生又熟悉?！稌r間簡史》最厲害的地方在于霍金用非常淺顯易懂的字句把如此深奧的知識展現(xiàn)給我們，不像其他科普類書籍閱讀起來非常吃力，讓我對我們所生活的這個宇宙有了新的認識，對時間這個概念有了全新的認知，而不僅限于數(shù)字化的表面認識，而是通過宇宙的起源和命運對古老的“時間”問題進行科學(xué)而系統(tǒng)的分析和論證。我想我還會再讀第二遍、第三遍，我也相信每一遍我都會又有全新的認識。
時間簡史每章讀后感篇二十
浩瀚的宇宙，神秘的地球，在《時間簡史》之后，一個個揭開了神秘的面紗。
斯蒂芬·霍金，《時間簡史》的作者。他面對困難，沒有恐懼，戰(zhàn)勝疾病，創(chuàng)造奇跡。他讓我們知道缺陷不是成功的障礙，他用他的一生來實現(xiàn)他的諾言，他為熱愛著的科奮斗一生。我們可以說，霍金是20世紀最偉大的物理學(xué)家。
拿著這個沉重的，裝滿了知識的書，我仔細地看著它。首先映入眼簾的，是一個大鐘表，橢圓形的表盤，中間凹得很深，無盡的時間應(yīng)該是它的代表。我原以為這本世界聞名的科普書會枯燥乏味，也許還會有點費力，但現(xiàn)在我不得不改變自己的想法了。
霍金先生把復(fù)雜難懂的句子變成幽默的語言，幫助你快速理解宇宙的知識和奧秘。
我深深地記得霍金先生的名言，那就是“人如果沒有夢想，無異于死掉”。是的，霍金先生被限制在輪椅上多年，但他的思想仍然活躍。它飛出地球，飛出太陽系，飛出銀河系，甚至飛進上百億光年之外的宇宙深處。
讀完這本書，讓我開闊了視野，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我只有一些知識是多么的渺小。它讓我愛上了神秘的宇宙，感受到了科學(xué)的魅力?？茖W(xué)就是力量，進入21世紀，我們將如何加強國力，發(fā)展經(jīng)濟，使中國在東方站穩(wěn)腳跟？答案是科學(xué)。
時間簡史每章讀后感篇二十一
一本好書不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，斯蒂芬?；艚鹣壬鷮懙摹稌r間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。讀完之后掩卷長思，細細的'領(lǐng)略其中的哲理，讓人耳目一新。
霍金教授在這本書中試圖用一種通俗易懂的闡述方式來解釋高深的物理知識，以達到讓大多數(shù)人都能看懂的目的。盡管如此，這本書看起來還是有一定難度的。在這部書中，他帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇異領(lǐng)域，對遙遠星系、黑洞、夸克、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)、“時間箭頭”等進行了深入淺出的介紹，并對宇宙是什么樣的、空間和時間以及相對論等古老問題做了闡述，使讀者初步了解狹義相對論以及時間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙。
品讀書籍，不得不贊嘆霍金教授那如絲般縝密的邏輯性，你會發(fā)現(xiàn)字里行間無不顯示出他過人的才智，他可以把相對論當做孩子手中的乒乓球來形象地描述相對論中時間與空間是無法分離的這一物理規(guī)則。書中的偉大成就之一是對黑洞的研究，黑洞最開始是愛因斯坦在《相對論》一書中作出的一個預(yù)測，他假設(shè)如果存在一空間的曲率非常大，物體的逃逸速度非?？?，快到連光也不能逃離這樣的空間。
那么這樣的空間可以稱之為“黑洞”。但他認為既然連光也不能逃離黑洞，那么我們也無法觀測到它，它名副其實是一個非常黑的洞。但霍金結(jié)合了愛因斯坦的相對論和量子理論后提出：黑洞其實不“黑”，它可以放射出正反粒子，而且它還有著很高的溫度。正因為它放射出的正反粒子互相湮滅了，所以我們很難觀測到它。黑洞以極高的速度放射能量，當能量耗盡時則會向宇宙大爆炸那樣在大擠壓奇點處出現(xiàn)局部區(qū)域或整個宇宙坍縮，從而消亡結(jié)束。
《時間簡史》的作者，斯蒂芬。霍金教授，就是這樣一位時間的巨人?；艚鸬纳绞欠浅８挥袀髌嫘缘?，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的，這真正是空前的。他在天體物理方面作出了巨大的貢獻?；艚鹩盟唤d的身軀，以堅強不屈的意志，在宇宙中暢游，他憑借自己的智慧，向真理發(fā)出了挑戰(zhàn)，為人類的進步作出了巨大的貢獻。
在感嘆霍金教授帶給我的龐大科學(xué)信息之余，更多的是敬佩他敢于質(zhì)疑、敢于想象，更勇于論證的精神。這種精神，正是我們在教育引導(dǎo)學(xué)生過程中應(yīng)重點保護的，萬萬不可有意無意地扼殺孩子們的想像力和好奇心。這本書，不管我們是否能讀懂，總會讓你受益匪淺。捧起書本來，徜徉在其中吧，你會覺得其樂融融！