總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧，幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)。寫總結(jié)時(shí)，我們要客觀地評(píng)估自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，這樣才能更好地改進(jìn)。這里整理了一些工作中可能遇到的挑戰(zhàn)與總結(jié)，希望能夠幫到大家。
大學(xué)回校宣講心得篇一
回校宣講是一項(xiàng)重要的工作，目的是為了向同學(xué)們宣傳各種活動(dòng)和計(jì)劃，并且希望在同學(xué)們聽到之后能夠積極參與其中。作為一名學(xué)生，這次回校宣講讓我受益匪淺，我認(rèn)為這是一次很有意義的活動(dòng)。在宣講的過程中，我學(xué)到了很多東西，也收獲了許多感動(dòng)。下面我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：聽取社團(tuán)的宣傳與介紹
在回校宣講中，社團(tuán)們進(jìn)行了豐富的宣講和介紹。他們介紹了各自的特點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、參加人數(shù)以及獲得的榮譽(yù)等等，他們的口號(hào)和標(biāo)志等也表達(dá)了社團(tuán)的文化和特色。通過這些宣講和介紹，我深深感受到每個(gè)社團(tuán)都十分熱情和專業(yè)，他們對(duì)自己負(fù)責(zé)的領(lǐng)域有著深刻的理解和熱愛，他們也在持續(xù)探索和發(fā)展自己的特長(zhǎng)。這讓我感到十分欽佩和鼓舞，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值而努力，并且也為社會(huì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。
第三段：深諳教育的啟發(fā)和提升
回校宣講中也有許多故事和經(jīng)驗(yàn)被分享，這些內(nèi)容是對(duì)成功和失敗的思考和總結(jié)。有一些故事側(cè)重于用成功來(lái)激發(fā)我們的動(dòng)力和信心，而其他的故事側(cè)重于從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便我們更好地為未來(lái)做好準(zhǔn)備。無(wú)論如何，這些分享都很有價(jià)值，因?yàn)樗麄儙椭覀兏玫乩斫饨逃哪康?、方向和方式。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我們的學(xué)習(xí)是為了更好地適應(yīng)社會(huì)和實(shí)現(xiàn)價(jià)值；短期來(lái)看，我們需要精益求精、細(xì)心做事、快速反應(yīng)和積極參與，這些思考和經(jīng)驗(yàn)汲取都能夠很好地激發(fā)我們的潛能。
第四段：充實(shí)生活的活動(dòng)和安排
回校宣講中還有很多豐富的活動(dòng)和安排，他們落實(shí)了學(xué)校和社團(tuán)的核心目標(biāo)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)新鮮事物、接觸未知領(lǐng)域、開發(fā)自己的潛力。有的活動(dòng)側(cè)重于運(yùn)動(dòng)和體育，有的活動(dòng)注重于文化和藝術(shù)，還有一些活動(dòng)專注于學(xué)術(shù)和科技。這些活動(dòng)都很有趣、豐富并充實(shí)，無(wú)論我們想學(xué)或是試試，都能找到“適合自己”的內(nèi)容。我們很幸運(yùn)有這樣的機(jī)會(huì)，不僅為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展增加了很多靈感和能量，也為未來(lái)的發(fā)展埋下了種子。
第五段：總結(jié)
在回校宣講中，我們不僅獲得了很多信息和啟發(fā)，也與社團(tuán)和學(xué)校形成了更加緊密的聯(lián)系。我們對(duì)于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來(lái)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和思考，通過參加活動(dòng)和社團(tuán)，我們可以更好地培養(yǎng)個(gè)人的能力和特長(zhǎng)。我們需要更加積極主動(dòng)、創(chuàng)新和有理性，以期更好地吸收和探索來(lái)自學(xué)習(xí)和生活的機(jī)會(huì)。我相信，在未來(lái)的日子里，我們將持續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的價(jià)值和特色，為建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
大學(xué)回校宣講心得篇二
20xx年來(lái)，縣本培訓(xùn)開展的如火如荼，而我卻經(jīng)常碰到無(wú)人愿去的尷尬，常常是用個(gè)人的關(guān)系請(qǐng)求老師去培訓(xùn)，用"成長(zhǎng)的需要，專業(yè)的需求，學(xué)生的期待"去勸說總是那么蒼白無(wú)力，我知道從老師內(nèi)心來(lái)說，可能認(rèn)為我鄉(xiāng)有那么多領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了各級(jí)各類的培訓(xùn)，也沒看到全鄉(xiāng)小學(xué)的教育發(fā)展有什么根本性的轉(zhuǎn)變，老師也沒有走到各種平臺(tái)的聚光燈下，大多數(shù)人就認(rèn)為培訓(xùn)作用不大，是一種負(fù)擔(dān)。而今天，汪美琴老師現(xiàn)身說法，為我們打開了一扇看向無(wú)限風(fēng)光的窗，開辟了一條不斷追求卓越、超越自我的路。汪美琴老師最后的"培訓(xùn)很貴，但不培訓(xùn)更貴"的結(jié)束語(yǔ)贏得大家發(fā)自內(nèi)心肯定的掌聲。
"家校攜手，只為孩子更好"的內(nèi)心獨(dú)白，在曹溪中學(xué)得到了生動(dòng)的演繹。該校汪冬貴老師的家校大合作的成功經(jīng)驗(yàn)介紹，使我們看到了困擾了我們多年的農(nóng)村留守兒童的教育有了破解的曙光。他從"為什么要家校合作"到"開展家校合作的.路徑"再到"學(xué)校推進(jìn)"從理論上，方法上，實(shí)踐上給我們闡述了家校合作的意義、途徑和學(xué)校喜人的變化，也讓我們看到"讓弋陽(yáng)的孩子在家門口接受良好的教育"不再是鏡中花、水中月。
最后一場(chǎng)報(bào)告是我們的老校長(zhǎng)，現(xiàn)一小校長(zhǎng)葉園林前輩所作《用良好的校風(fēng)影響家風(fēng)改變民風(fēng)》。生動(dòng)的譬喻、淺白的語(yǔ)言、巧妙的引用、雋永的思想、鄉(xiāng)土的氣息將我們帶回了老湖山，在會(huì)意的微笑中為曾經(jīng)和現(xiàn)存的丑陋鄉(xiāng)土民風(fēng)而痛心，更感受到教育的神圣使命：用良好的校風(fēng)影響家風(fēng)，進(jìn)而改變民風(fēng)。他從教育的本質(zhì)、弋陽(yáng)的特點(diǎn)、良好校風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)、怎么做、改變等方面進(jìn)行了深入淺出的剖析，為大家展示了教體局為實(shí)現(xiàn)"讓弋陽(yáng)的教育成為弋陽(yáng)人的驕傲"描繪的宏偉藍(lán)圖，讓我們感受到身為現(xiàn)在的弋陽(yáng)教育人而自豪，更迸發(fā)出強(qiáng)烈的前行動(dòng)力。
這是一場(chǎng)思想的盛宴，行動(dòng)的風(fēng)標(biāo)，前進(jìn)的號(hào)角。這是縣本培訓(xùn)的有力推進(jìn)，面向全體而不是精英，面向基層而不是領(lǐng)導(dǎo)。這是校本培訓(xùn)的升華，它克服了校本培訓(xùn)的斷章取義、蒼白無(wú)力。值此新學(xué)年開學(xué)之際，"新三風(fēng)"宣講團(tuán)的宣講猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，喚醒了廣大一線教師的職業(yè)操守；如一根火把，點(diǎn)燃了很多一線教師的職業(yè)追求；如一劑強(qiáng)心劑，帶領(lǐng)更多一線教師起而行、行而奔。"幾枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園",滿心相信在弋陽(yáng)紅、古、綠的土地上，將會(huì)迎來(lái)教育的春天，彼時(shí)，美麗的生命之花處處綻放，時(shí)時(shí)盛開！
大學(xué)回校宣講心得篇三
作為每一位高中生最幸福的時(shí)刻，便是考完大學(xué)的最后一門考試。這樣便可踏入夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園，開啟新的人生篇章。然而在這個(gè)流行以“海歸”的年代，為什么要與國(guó)內(nèi)其他優(yōu)質(zhì)院校切磋，為什么要選擇廈門大學(xué)？本文將以從宣講中獲得的信息為出發(fā)點(diǎn)，從各方面為您細(xì)致闡述廈門大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)。
第二段：閩臺(tái)文化特色。
廈門地理位置優(yōu)越，面臨臺(tái)灣海峽，閩臺(tái)文化濃厚，使廈門大學(xué)成為最具有生機(jī)的大學(xué)之一。廈門大學(xué)擁有豐富的人文氛圍，同時(shí)，以“集軟強(qiáng)硬”為發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)交流合作的次要特色。目前學(xué)校建有51個(gè)合作伙伴機(jī)構(gòu)，與約300家企、事業(yè)單位展開深度交流，為提升學(xué)生的國(guó)際化視野、職業(yè)化能力盤算創(chuàng)造了良好的條件。
第三段：良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。
學(xué)術(shù)上，廈門大學(xué)擁有眾多全球著名的學(xué)者和科學(xué)研究成果。廈門大學(xué)是中國(guó)部屬高校中涉足世界最具號(hào)召力學(xué)科的，屬海內(nèi)外知名的三本綜合大學(xué)之一。廈門大學(xué)有37個(gè)全國(guó)一流學(xué)科建設(shè)高校，建校以來(lái)共招收過三屆獲得“兩院院士”榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)者。除此之外，廈門大學(xué)EG與EP副史上的優(yōu)異表現(xiàn)使其獲得國(guó)內(nèi)首屈一指的聲譽(yù)，也與MIT、哈弗大等名校永不停息在科學(xué)技術(shù)方面的高質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)。
第四段：學(xué)生服務(wù)優(yōu)勢(shì)。
曾經(jīng)走進(jìn)廈大，我印象最為深刻的是學(xué)生服務(wù)質(zhì)量。廈門大學(xué)注重學(xué)生成長(zhǎng)與吸引，打造出了許多獨(dú)具匠心的營(yíng)口，將學(xué)生分為很多別樣的群體，使之在于獲得毫無(wú)限制的發(fā)展。此外，學(xué)校還致力于喚醒學(xué)生締造力與親和力，不斷推出交換生、雙學(xué)位協(xié)議等豐富的教育形式，使學(xué)生學(xué)得更有意義，學(xué)到更多實(shí)用的知識(shí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，廈門大學(xué)擁有閩臺(tái)文化的濃厚底蘊(yùn)、強(qiáng)大優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)研究和成果、獨(dú)具匠心的學(xué)生服務(wù)，成為一所備受青年學(xué)子矚目的突破口。如果你對(duì)求學(xué)有夢(mèng)想，那么必須考慮到廈門大學(xué)，它是讓你不斷拓展自我，爭(zhēng)取通暢未來(lái)的最優(yōu)選擇。
大學(xué)回校宣講心得篇四
新年寒假，感謝石大能給我機(jī)會(huì)回到母校進(jìn)行宣講，下面是我的回校宣講工作總結(jié)。
我的母校是濟(jì)南歷城二中，作為濟(jì)南市數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)校，每年為全國(guó)優(yōu)秀高校提供了不少的優(yōu)秀生源，更是成為多個(gè)高等學(xué)府的生源基地，在這里做宣講，不僅為高考學(xué)生提供了方向和目標(biāo)，還為石大提供了更多優(yōu)秀學(xué)子。通過與學(xué)校聯(lián)系，我們獲得了在廣場(chǎng)面向全校學(xué)生宣傳的機(jī)會(huì)和席位，除此自外，小組成員都聯(lián)系了班主任，進(jìn)班宣傳，讓同學(xué)們更加深入了解石大。
活動(dòng)前期，我們小組精心制作了幻燈片，展現(xiàn)了青島之美麗，石大之魅力，將中國(guó)石油大學(xué)華東的各大教學(xué)樓，宏偉的圖書館，悠長(zhǎng)的林蔭小道，以及學(xué)校名人介紹都給學(xué)生們一一展示出來(lái)，同時(shí)也將宣傳冊(cè)發(fā)給同學(xué)，以達(dá)到更大的宣傳力度，小組成員也用自己來(lái)到石大后的親身體驗(yàn)，將石大介紹給學(xué)生們，讓學(xué)生感受石大的人文、科學(xué)魅力。
本次宣傳實(shí)踐，著重面向?qū)W生宣傳石大對(duì)于人才培養(yǎng)，科技創(chuàng)新，雄厚實(shí)力，優(yōu)美環(huán)境等方面的優(yōu)勢(shì)，讓廣大優(yōu)秀學(xué)子了解到石大的魅力，讓芊芊學(xué)子知道，石大是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生理想目標(biāo)的優(yōu)秀大學(xué)。
一部分成員在廣場(chǎng)為有意向的同學(xué)解答疑問，同時(shí)吸引學(xué)生來(lái)了解具體事項(xiàng)，另一部分同學(xué)則進(jìn)入課堂，將石大帶入到更多學(xué)生中去，這次宣傳，不僅對(duì)高三學(xué)生，還面對(duì)高一高二的.學(xué)子，爭(zhēng)取將宣傳力度做到最大，效果做到最好。
不過因?yàn)樾v時(shí)間有限，實(shí)踐活動(dòng)還是存在了很多不足，我們只能將石大的部分優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)給學(xué)生。不過，即使如此，我相信，會(huì)有很多學(xué)子高考過后會(huì)來(lái)到石大，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
這次活動(dòng)讓我受益匪淺：知道了做每一件事的時(shí)候，要事先就有充分的準(zhǔn)備，能夠設(shè)想出對(duì)于突發(fā)狀況的解決辦法，并且要從容不迫；我們要在大學(xué)中多學(xué)本領(lǐng)，多長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)的有效的度過大學(xué)四年的美好時(shí)光，等將來(lái)回憶的時(shí)候能夠自豪的說一聲，我是石大的學(xué)生，石大因我而驕傲！
大學(xué)回校宣講心得篇五
宣講大學(xué)作為一項(xiàng)重要的招生宣傳活動(dòng)，是高校與社會(huì)接觸的重要途徑之一，也是高校開展人才培養(yǎng)服務(wù)的有效手段。通過宣講大學(xué)，可以讓更多的學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)企業(yè)了解學(xué)校的特色、優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)理念和招生政策，吸引更多的優(yōu)秀人才來(lái)到學(xué)校，同時(shí)也可以拓展學(xué)校與社會(huì)各界的交流合作，推動(dòng)高教事業(yè)的發(fā)展。在參與宣講大學(xué)的過程中，我深刻地體會(huì)到了宣講大學(xué)的重要性，也收獲了許多感悟和啟示。
作為一名參與宣講大學(xué)的志愿者，我們需要提前做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，需要了解學(xué)校的招生政策以及各個(gè)專業(yè)的情況，并將這些信息整理成PPT或者文字簡(jiǎn)介，方便向參會(huì)人員做一個(gè)清晰明了的介紹。同時(shí)，還需要了解參會(huì)人員的背景、需求及疑問，并準(zhǔn)備好詳細(xì)的答疑材料或者現(xiàn)場(chǎng)解答問題。必要時(shí)，還可以聯(lián)系學(xué)校的老師或者學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐等人提供反饋、建議或參與宣講過程。
在宣講大學(xué)過程中，我們需要根據(jù)參會(huì)人員的需要和背景進(jìn)行針對(duì)性的介紹。一般來(lái)說，我們會(huì)首先對(duì)學(xué)校的基本情況和一些重要信息進(jìn)行宣傳。接下來(lái)，我們會(huì)根據(jù)參會(huì)人員的興趣和需求，詳細(xì)介紹學(xué)校各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、就業(yè)前景等方面的情況，并結(jié)合學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境、社團(tuán)活動(dòng)等方面進(jìn)行推薦和引導(dǎo)。在介紹過程中，我們還需要借助一些案例和實(shí)例等方式，讓參會(huì)人員更加深刻地理解學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)。
在宣講大學(xué)的過程中，我不僅向參會(huì)人員傳遞了學(xué)校的招生信息，也使我更加了解了學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)術(shù)氛圍、師資力量、實(shí)踐教育等方面的特色。同時(shí)，宣講大學(xué)也促進(jìn)了我與其他志愿者之間的交流與合作，并培養(yǎng)了我與他人溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。此外，還結(jié)交了一些來(lái)自不同地方的朋友，增加了我對(duì)不同地域、文化、人生經(jīng)歷等方面的理解和認(rèn)知。
第五段：對(duì)宣講大學(xué)的建議與期望。
作為一項(xiàng)高校宣傳和招生的核心活動(dòng)之一，宣講大學(xué)在展示學(xué)校特色和服務(wù)社會(huì)人才培養(yǎng)方面都起到了重要的作用。為了進(jìn)一步提升活動(dòng)的效果和影響力，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：一是提前進(jìn)行策劃和組織，做好信息的匯總和整理。二是充分調(diào)動(dòng)志愿者的熱情和積極性，提高參與度和質(zhì)量。三是通過多種手段和渠道，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋范圍和宣傳渠道。通過這些措施的實(shí)施，相信宣講大學(xué)能夠?yàn)楦嗟膶W(xué)生、社會(huì)企業(yè)和家長(zhǎng)提供更好的服務(wù)和幫助。
大學(xué)回校宣講心得篇六
回校宣講是高校畢業(yè)生求職季中的一項(xiàng)重要活動(dòng)。我作為一名大二學(xué)生，積極參加了這次宣講會(huì)，聽取了各大企業(yè)的招聘政策和工作環(huán)境介紹。在這次宣講中，我受益匪淺，深感自己離就業(yè)還有很大差距，同時(shí)也得到了啟發(fā)，對(duì)個(gè)人發(fā)展做出了更加明確的規(guī)劃。
二、對(duì)招聘政策的認(rèn)識(shí)
宣講中，我聽取了多家企業(yè)的招聘政策和需求，對(duì)各公司的面試流程、崗位要求等有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在面對(duì)就業(yè)時(shí)，我們需要理性看待自身?xiàng)l件與公司的匹配度，了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足，以便更好地定位自己的目標(biāo)。同時(shí)，在認(rèn)識(shí)招聘政策的基礎(chǔ)上，更有針對(duì)性地提高個(gè)人職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
三、關(guān)于職場(chǎng)發(fā)展
在宣講中，多個(gè)企業(yè)代表分享了自己的職業(yè)發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)。從他們的分享中我體會(huì)到一個(gè)共同點(diǎn)，那就是不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。在職場(chǎng)中，技能和知識(shí)的積累是非常重要的，而只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能保持個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。同時(shí)，人際關(guān)系的維護(hù)也是職場(chǎng)中不可或缺的一部分，宣講會(huì)也為我提供了交流和探討的機(jī)會(huì)。
四、心得體會(huì)
回校宣講是一個(gè)互相了解的過程。在宣講中，我們不但了解了企業(yè)的招聘政策和要求，更加深入地認(rèn)識(shí)了職場(chǎng)環(huán)境和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，我們也有機(jī)會(huì)展示自己的成果和特長(zhǎng)，獲取并記錄長(zhǎng)期的職業(yè)信息。這些信息將為個(gè)人的就業(yè)規(guī)劃提供有力支持，有效確定自己的職業(yè)目標(biāo)和方向。對(duì)于我個(gè)人而言，宣講會(huì)讓我更加清晰了解自己，幫助我更好地探究自己在未來(lái)職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展方向。
五、結(jié)語(yǔ)
參加回校宣講是畢業(yè)生求職過程中不可缺失的一步。不僅可以了解職場(chǎng)環(huán)境和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，更是幫助我們掌握招聘政策并針對(duì)性提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的機(jī)會(huì)。通過這次宣講，我更加明確了對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，并時(shí)刻保持不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的態(tài)度，堅(jiān)信自己能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的提升。
大學(xué)回校宣講心得篇七
大學(xué)教育是一個(gè)人成長(zhǎng)中不可或缺的階段，相信每一個(gè)大學(xué)生都對(duì)自己的大學(xué)生涯有著自己的感悟和收獲?，F(xiàn)今社會(huì)中有很多人正在準(zhǔn)備或即將步入大學(xué)的大門，如果這些人可以聽到來(lái)自不同大學(xué)生的宣講，將會(huì)對(duì)他們的未來(lái)有著重大的啟示作用。因此，本文將通過不同大學(xué)生的宣講來(lái)分享大學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)和感受，以期能夠?yàn)榇髮W(xué)生和就讀大學(xué)的學(xué)生們提供一些有價(jià)值的信息和建議。
第二段：學(xué)生A的宣講
學(xué)生A是一位來(lái)自北京大學(xué)的大學(xué)生，他將自己的宣講分為了三個(gè)部分：求知、創(chuàng)新和實(shí)踐。在課程設(shè)置上，北京大學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素質(zhì)和研究能力，讓每個(gè)學(xué)生在知識(shí)上得到更多的豐富和廣度。在校園文化上，北京大學(xué)營(yíng)造了厚重的學(xué)術(shù)氛圍，讓學(xué)生在大量的創(chuàng)新和合作中得到挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在社會(huì)實(shí)踐方面，北京大學(xué)讓學(xué)生走出象牙塔，參與到社會(huì)實(shí)踐中去，鍛煉自己的實(shí)踐能力和磨礪自己的思維。學(xué)生A的宣講讓人感覺北京大學(xué)傳承著一股厚重的學(xué)術(shù)基因，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，值得廣大學(xué)生借鑒和學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)生B的宣講
學(xué)生B是一位來(lái)自上海交通大學(xué)的大學(xué)生，他將自己的宣講著重強(qiáng)調(diào)了上海交通大學(xué)的創(chuàng)新氛圍和國(guó)際化視野。在課程設(shè)置上，上海交通大學(xué)盡可能地讓學(xué)生自主選擇自己想要學(xué)習(xí)的課程，讓學(xué)生們能夠在自己的興趣愛好中發(fā)掘出自己更深入的天賦與潛能。在校園文化上，上海交通大學(xué)注重打造國(guó)際化校園文化，為學(xué)生們創(chuàng)造出更廣闊的國(guó)際視野和交流平臺(tái)，讓學(xué)生們不僅能夠?qū)W到專業(yè)知識(shí)，并且能夠拓展自己的人際關(guān)系和開拓國(guó)際視野。學(xué)生B的宣講讓人感覺到上海交通大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新思維，更注重學(xué)生們的國(guó)際視野和人際交流，這些都為未來(lái)的學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)和大開思路的空間。
第四段：學(xué)生C的宣講
學(xué)生C是一位來(lái)自清華大學(xué)的學(xué)生，他將自己的宣講分為兩個(gè)部分：學(xué)術(shù)精神和人文關(guān)懷。在學(xué)術(shù)精神方面，清華大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的理智精神和創(chuàng)新思維，讓每個(gè)學(xué)生都在學(xué)術(shù)上得到精進(jìn)和提升。在人文關(guān)懷方面，清華大學(xué)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求，致力于營(yíng)造出溫馨和諧的校園氛圍，使每個(gè)學(xué)生都得到很好的支持和關(guān)愛。學(xué)生C的宣講讓人感覺到清華大學(xué)注重讓學(xué)生全面發(fā)展，既注重學(xué)術(shù)成就，同時(shí)又關(guān)注每個(gè)學(xué)生的獲得感和個(gè)性生長(zhǎng)，這樣的教育氛圍可以為學(xué)生們提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境和成才路徑。
第五段：總結(jié)
在三位宣講者的宣講中，我們能夠感受到不同大學(xué)在教育方面各有不同的特點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)。北京大學(xué)注重學(xué)術(shù)領(lǐng)域的提高和社會(huì)實(shí)踐的鍛煉；上海交通大學(xué)注重創(chuàng)新思維和國(guó)際化文化的打造；清華大學(xué)注重學(xué)術(shù)精神和人文關(guān)懷的培養(yǎng)。這些都是多元化教育模式的充分體現(xiàn)，讓每個(gè)學(xué)生能夠在自己的興趣和特長(zhǎng)中得到更好的發(fā)展，為未來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我們希望更多大學(xué)生能夠以自己的方式宣講自己的學(xué)校體驗(yàn)，讓其他學(xué)生們從中得到更多的啟示和借鑒。
大學(xué)回校宣講心得篇八
大學(xué)生作為奮斗在大學(xué)校園中的一群人，除了要科學(xué)學(xué)習(xí)以提升自己的素質(zhì)外，促進(jìn)新生入學(xué)后積極適應(yīng)大學(xué)環(huán)境、組織開展各種校園文化活動(dòng)也是他們職責(zé)所在。其中，大學(xué)生宣講是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它不僅可以向新生提供一些實(shí)用、有價(jià)值的信息，而且可以激發(fā)大學(xué)生對(duì)自身成長(zhǎng)與未來(lái)規(guī)劃的明晰認(rèn)識(shí)，同時(shí)給予學(xué)生以心靈上的鼓勵(lì)和啟迪。
第二段：宣講的意義和價(jià)值
大學(xué)生宣講是一種以大學(xué)生為主體，向大學(xué)生宣傳校園文化、知識(shí)技能、學(xué)習(xí)方法、德育觀念等內(nèi)容的活動(dòng)形式，具有重要意義和深刻價(jià)值。首先，宣講可以促進(jìn)新生在大學(xué)環(huán)境中更快適應(yīng)，幫助他們?cè)谌穗H交往中建立更好的社交能力；其次，宣講可以幫助新生了解學(xué)校規(guī)定，讓他們明白學(xué)習(xí)和生活的規(guī)范，避免違反校規(guī)；最后，宣講可以拓展學(xué)生的視野，增加他們對(duì)專業(yè)知識(shí)、科學(xué)技能和社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，促使學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三段：宣講的重點(diǎn)內(nèi)容
大學(xué)生宣講的內(nèi)容不僅包含學(xué)校與專業(yè)知識(shí)的介紹，還包括一些學(xué)習(xí)方法、注意事項(xiàng)、實(shí)用技能、校園文化傳統(tǒng)以及生活常識(shí)等方面。其中，宣講的核心內(nèi)容包括學(xué)習(xí)方法和就業(yè)規(guī)劃兩大方面。通過讓大學(xué)生了解學(xué)習(xí)要做到科學(xué)、合理、高效，掌握一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，使大學(xué)生能夠自我調(diào)整，高效學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的學(xué)術(shù)環(huán)境，避免浪費(fèi)時(shí)間和錯(cuò)過機(jī)會(huì)。在就業(yè)規(guī)劃方面，指導(dǎo)普通學(xué)生如何選擇就業(yè)方向，掌握面試技巧和流程，提高自身綜合素質(zhì)，進(jìn)一步增加就業(yè)穩(wěn)定性和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第四段：宣講的形式和方法
對(duì)于大學(xué)生宣講的形式和方法，通常是由學(xué)生會(huì)、新生輔導(dǎo)員和其他干部組織進(jìn)行的。與傳統(tǒng)講座形式不同，大學(xué)生宣講注重形式的生動(dòng)、幽默、富有互動(dòng)性，采用比喻、構(gòu)建案例等方式引導(dǎo)新生們理解一些比較抽象和難以理解的內(nèi)容。同時(shí)，還可以通過答案搶答、問答、游戲等小組活動(dòng)，讓學(xué)生們積極參與，避免講座過程單調(diào)乏味，增加交互效果。
第五段：總結(jié)
總之，大學(xué)生宣講是當(dāng)代大學(xué)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。它不僅為新生提供實(shí)用、有價(jià)值的信息，同時(shí)也激發(fā)了大學(xué)生對(duì)自身成長(zhǎng)與未來(lái)規(guī)劃的明晰認(rèn)識(shí)，給予學(xué)生以心靈上的鼓勵(lì)和啟迪。而在宣講過程中，要注重內(nèi)容的系統(tǒng)性、實(shí)用性和科學(xué)性，靈活運(yùn)用形式和方法，確保宣講活動(dòng)能夠最好的塑造新生的良好形象和樹立校園文化傳統(tǒng)。
大學(xué)回校宣講心得篇九
近日，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)回校宣講活動(dòng)，特別邀請(qǐng)了一位優(yōu)秀的校友來(lái)給我們講述他們?cè)谛Ｆ陂g的經(jīng)驗(yàn)和故事。通過這次宣講，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也受到了巨大的鼓舞和啟發(fā)。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷從五個(gè)方面總結(jié)這次宣講的感悟。
首先，宣講者闡述了他們大學(xué)期間的刻苦學(xué)習(xí)和積極參與社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)歷。他們說道：“大學(xué)是一本厚重的書籍，只有通過刻苦學(xué)習(xí)才能真正打開這本書的精彩內(nèi)容?！彼麄兏嬖V我們，在大學(xué)期間，我們要保持求知的好奇心，不斷追求知識(shí)的深化和廣度的拓展。同時(shí)，他們也鼓勵(lì)我們要積極參加社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)與人合作的能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過聽取他們的講述，我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)方面還有很大的提升空間，同時(shí)也明白了只有通過努力才能收獲成功的道理。
其次，在宣講中，校友們也談及了他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。他們說：“大學(xué)時(shí)期是我們實(shí)踐與探索的階段，要積極參加各類實(shí)踐活動(dòng)，獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！彼麄冞€提醒我們要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)和方向，為將來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。這讓我明白到了在大學(xué)期間要積極參與實(shí)踐，嘗試不同的領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)自己的興趣并鍛煉實(shí)踐能力的重要性。
第三，校友們還分享了他們?cè)诖髮W(xué)期間遇到的挫折和困難以及如何克服的經(jīng)驗(yàn)。他們說：“生活不可能一帆風(fēng)順，我們會(huì)遇到各種各樣的挫折和打擊，但只要我們對(duì)自己充滿信心，勇往直前，定能戰(zhàn)勝困難?！彼麄兏嬖V我們，要保持樂觀積極的心態(tài)，相信自己的能力，相信創(chuàng)造未來(lái)的力量。通過聽取他們的故事，我明白到即使遇到困難和挫折，也要堅(jiān)持不懈，積極尋求解決方案，并從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四，校友們還表達(dá)了對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生的期望和建議。他們說：“你們是新時(shí)代的接班人，要有責(zé)任心和使命感，要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！彼麄児膭?lì)我們要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承中華文化，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。他們鼓勵(lì)我們要做到精益求精，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們的期望和建議使我深感壓力，同時(shí)也明白到了作為大學(xué)生，我們有著重要的責(zé)任和使命。
最后，通過這次宣講，我明白了大學(xué)生活的重要性和豐富性，也收獲了許多寶貴的啟示和經(jīng)驗(yàn)。我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合能力；我要積極參與實(shí)踐活動(dòng)，獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；我要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)和方向；我要堅(jiān)持不懈，克服困難和挫折；我要擔(dān)負(fù)起責(zé)任和使命，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過這次宣講，我相信我能夠迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)并取得成功。
總之，這次回校宣講活動(dòng)給了我很大的啟發(fā)和鼓舞。通過校友們的講述，我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，也認(rèn)識(shí)到了要想取得成功，必須付出刻苦努力。我相信，在回校宣講的指引下，我會(huì)以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信心投入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值努力奮斗！
大學(xué)回校宣講心得篇十
為回應(yīng)國(guó)務(wù)院關(guān)于中原城市群發(fā)展趨勢(shì)具體指導(dǎo)的建議，加速xx高校向一流高等院校邁入的腳步，推動(dòng)我院發(fā)展發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步擴(kuò)張xx高校及每個(gè)系院的知名度，另外發(fā)揚(yáng)中華文化中華傳統(tǒng)美德，更強(qiáng)的塑造大家的心懷感恩觀念，承傳在我國(guó)出色傳統(tǒng)式節(jié)日文化藝術(shù)，提升觀念，提高思想認(rèn)識(shí)，也為了更好地回應(yīng)院校舉行的以“感恩母校，宣傳策劃鄭大”為主題風(fēng)格的一系列社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)，我和我院管理科學(xué)與工程學(xué)校同學(xué)們、物理學(xué)工程院同學(xué)們、管理方法工程院同學(xué)們一同對(duì)我的母校xx市一中開展電話回訪，另外開展了一系列對(duì)xx高校的宣傳活動(dòng)。
xx市一中于xx年第一批根據(jù)省“示范普高”工程驗(yàn)收,變成我國(guó)第一批示范普高。她歷經(jīng)70年追尋躬行，70年風(fēng)吹雨打礪洗，已然產(chǎn)生了“求真，求實(shí)，求健，求美”的校風(fēng)校訓(xùn)，“尊師愛生，以民為本，誠(chéng)實(shí)守信認(rèn)真細(xì)致，博學(xué)多才自主創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“誨人以誠(chéng)，致學(xué)以博，授人以真，教書育人以禮”的教風(fēng)和“博學(xué)多才善思，融會(huì)貫通，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，全面的發(fā)展”的校風(fēng)。在各個(gè)科級(jí)干部和姓名人民群眾的全力支持下，文化教育教學(xué)水平持續(xù)提升，為xx甚至河南教育工作造就過眾多光輝。院校曾喜獲“全國(guó)各地榜樣企業(yè)”，參加全國(guó)各地群英會(huì)；獲“全國(guó)各地先進(jìn)單位”，遭受國(guó)務(wù)院辦公廳的獎(jiǎng)勵(lì)；曾創(chuàng)八年內(nèi)四奪河南全國(guó)高考狀元的文化教育驚喜；近些年又依次被授于“全國(guó)高校體育文化工作中先進(jìn)單位”“全國(guó)各地奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)文化教育示范性院校”“全國(guó)各地三八紅旗轎車團(tuán)體”“全國(guó)各地榜樣教師世家”“中國(guó)名?！薄拔覈?guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)”等頭銜。
等院校邁入的腳步，也可以使大家對(duì)我的母校有更深層次的了解，感受到更強(qiáng)的信任感與歸屬感，另外也提高大家同學(xué)們間的情感，提高我們與大家中學(xué)教師中間的情感，提高我們與我的母校的情感。
1)準(zhǔn)備工作
由于我與xx、xx、xx是中學(xué)同學(xué)，到高校之后往也較為經(jīng)常，上學(xué)期放假了前收到回校電話回訪的通告后，我和之上三名同學(xué)們決策構(gòu)成精英團(tuán)隊(duì)，一同回校開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
在回校以前，大家提前準(zhǔn)備了xx高校的宣傳海報(bào)圖片，xx高校的宣傳策劃專頁(yè)，鄭大的企業(yè)宣傳片，及其化工廠與電力能源學(xué)校的宣傳單，以便宣傳策劃的用處。
大家于1月23日以手機(jī)信息的方法對(duì)中學(xué)教師送出了春節(jié)祝福，另外了解了高三班級(jí)的開學(xué)日期，并和老師預(yù)定回校采訪。歷經(jīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，大家定為2月1日前去xx一中開展電話回訪宣傳策劃。
2)時(shí)間步驟
貼到宣傳海報(bào)
開展專題講座
取決于教師的隨同下，大家先去探望了大家的老師，新任高三班級(jí)負(fù)責(zé)人的xx教師，后經(jīng)李老師分配，大家運(yùn)用自修課的時(shí)間到高三班級(jí)一尖子班中開展了以詳細(xì)介紹鄭大幅主題風(fēng)格的宣傳策劃專題講座。
開展了簡(jiǎn)單自我介紹后，大家先運(yùn)用班級(jí)的數(shù)據(jù)教學(xué)設(shè)備播放了鄭大的企業(yè)宣傳片，另外加上一定的相互配合解讀，觀眾席老師和同學(xué)們體現(xiàn)優(yōu)良。
大家的解讀主要是緊緊圍繞我院的教學(xué)資源和研究成果進(jìn)行的。我院一共有中國(guó)院士26人，專家教授、副教授職稱2252人，34個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位，224個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位，八個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位，81個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位，各個(gè)各種科研院所170好幾個(gè)，這種數(shù)據(jù)不由自主使這些已經(jīng)高三拼搏的同學(xué)學(xué)姐們紛紛議論，目光中表露出一種期待與憧憬。大家還詳細(xì)介紹了我院在科學(xué)研究層面獲得的成效和進(jìn)度，和政府部門及國(guó)家教育部對(duì)我院工作中的適用，及其在中原城市群基本建設(shè)中我院具有的不可替代的砥柱中流的功效，更使觀眾席的學(xué)生們凡心所向。
然后大家又以自身為例子，對(duì)學(xué)生們?cè)敿?xì)介紹了自身的體會(huì)和所屬系院的發(fā)展趨勢(shì)狀況。以我來(lái)為例，我先向?qū)W生們?cè)敿?xì)介紹了大家化工廠與電力能源學(xué)校的“合作、無(wú)私奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、自主創(chuàng)新“的院風(fēng)，設(shè)立的應(yīng)用化學(xué)與加工工藝，制藥工程，全過程武器裝備與控制技術(shù)，環(huán)境生態(tài)工程，能源與動(dòng)力工程，安全工程專業(yè)等六個(gè)大學(xué)專業(yè)，工程院院士，博士生導(dǎo)師，碩導(dǎo)等深厚的師資隊(duì)伍及一些別的基本情況，以后又詳細(xì)介紹了醫(yī)院在科學(xué)研究層面獲得的成效，例如依次得到國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)，省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)40多項(xiàng)這些。又從學(xué)員的視角講講了醫(yī)院的碩士研究生提前錄取配額逐漸增加，大學(xué)畢業(yè)生一次就業(yè)持續(xù)上升等更為實(shí)際的難題，引來(lái)學(xué)生們不斷夸贊。
大家從院校的特點(diǎn)及個(gè)人情況考慮，依次詳細(xì)介紹了我院化學(xué)系(含基地班)，基本醫(yī)科院，國(guó)際商學(xué)院，管理科學(xué)與工程學(xué)校，物理學(xué)工程學(xué)校，化工廠與電力能源學(xué)校和管理方法工程學(xué)校等七個(gè)學(xué)校，將鄭大的文、理、工、醫(yī)四大類別全方位的詳細(xì)介紹給了高三的學(xué)生們，也使她們更改了傳統(tǒng)式的“河南省有些人沒院校“的觀點(diǎn)，加重了對(duì)鄭大這所211高校的了解和了解。
然后，在教師的提議下，大家又對(duì)她們開展了分課程的學(xué)習(xí)的方法具體指導(dǎo)，授課了大家的學(xué)習(xí)方法，自然，大家的考試成績(jī)并并不是十分出色，大家也堅(jiān)信這里的同學(xué)學(xué)姐們中一定有比大家考試成績(jī)好些的，因此大家的工作經(jīng)驗(yàn)詳細(xì)介紹更偏重于對(duì)一些中等水平層級(jí)的學(xué)員的具體指導(dǎo)，大家也真心實(shí)意期待她們比得上大家出色，考上自身的理想化高校。
3)互動(dòng)交流溝通交流
大家做完大家的解讀以后，教師又機(jī)構(gòu)學(xué)生們對(duì)大家開展提出問題。
大學(xué)回校宣講心得篇十一
重新回到這座熟悉的城市，懷著忐忑而激動(dòng)地心情來(lái)到了闊別二十年的母校。校門前的馬路比原來(lái)寬闊了許多，門口那些熟悉的小商店已經(jīng)不見了蹤影，門口修車的大爺告訴我，這條路闊建了兩次，母校已然變成我最熟悉的陌生地方。
七月的校園，依舊充滿生機(jī)。一座新的教學(xué)樓拔地而起，旁邊的操場(chǎng)比原來(lái)的大了許多，一些留校的學(xué)弟在籃球場(chǎng)奔跑著，還有一些小學(xué)妹在操場(chǎng)邊上三三兩兩的說說笑笑。那矯健的身影，那似曾相識(shí)的笑聲和背影一下子把我?guī)У搅俗蛱?。我努力的尋找曾?jīng)住過的宿舍樓，可怎么也找不到她的蹤影。一位路過的老人告訴我，早就拆了建起了現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)樓，心中不禁有些失落。我加快腳步去尋找那些曾經(jīng)在夢(mèng)里出現(xiàn)過無(wú)數(shù)次的影子，可隨著腳步的移動(dòng)心中的失落越來(lái)越重。轉(zhuǎn)過林蔭道，忽然看到了曾經(jīng)的閱覽室，在一座座新樓的比襯下顯得有些滄桑，可我卻恍惚見到了自己的親人，心中倍感親切。我的心跳有點(diǎn)加快，三步并作兩步走上前去，發(fā)現(xiàn)門窗上滿是灰塵，顯然已經(jīng)好久沒有用過了，或許現(xiàn)在就是個(gè)倉(cāng)庫(kù)吧。我在圖書室前拍了張照片，她是我唯一的記憶。
再次走到校門口，回眸校園，新的教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓，宿舍樓，食堂一切都是那么的富有生命力，所有這些讓我看到了母校的未來(lái)和希望，心中無(wú)限感慨。母校，你是我一生的情結(jié)。再過二十年，我還會(huì)再來(lái)看你，相信到時(shí)的你依然年輕。
大學(xué)回校宣講心得篇十二
近日，我校組織了一場(chǎng)回校宣講活動(dòng)，邀請(qǐng)了一位優(yōu)秀校友為我們講授學(xué)習(xí)和生活上的經(jīng)驗(yàn)。通過這次宣講，我深感受益匪淺，受到了很大的啟發(fā)和感動(dòng)。在此，我將就此次回校宣講活動(dòng)進(jìn)行心得體會(huì)。
首先，宣講活動(dòng)讓我意識(shí)到了校友的重要性。宣講嘉賓是我們學(xué)校的杰出校友，從他的言談舉止中，我看到了他履歷的輝煌和取得的成就。他用自己的親身經(jīng)歷告誡我們，校友是我們學(xué)習(xí)的楷模，不能忘記他們的艱辛努力和所取得的成功。他們的故事就是我們不斷追求個(gè)人價(jià)值的源動(dòng)力?；匦Ｐv活動(dòng)點(diǎn)燃了我對(duì)校友的敬仰之情，也喚醒了我對(duì)校友的熱愛之心。
其次，宣講活動(dòng)促使我思考學(xué)習(xí)的重要意義。面對(duì)優(yōu)秀校友的分享，我深感自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠優(yōu)秀。他的經(jīng)歷告訴我，只有付出確實(shí)的努力，才能取得好的成績(jī)。他說道：“學(xué)習(xí)是最基礎(chǔ)的，只有擁有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?！边@讓我深思?；匦Ｐv活動(dòng)讓我明白到學(xué)習(xí)的重要性，也喚醒了我不斷提高自己、追求美好未來(lái)的信念。
再次，宣講活動(dòng)強(qiáng)調(diào)了“節(jié)約”的概念。優(yōu)秀的校友告訴我們，在生活中要精打細(xì)算，盡量避免浪費(fèi)。他談到了在校時(shí)經(jīng)常充電的壞習(xí)慣，說道：“一個(gè)月浪費(fèi)的電費(fèi)足夠買書了?！边@句話讓我茅塞頓開。我們作為大學(xué)生，要學(xué)會(huì)合理支配生活費(fèi)用，珍惜每一分錢。宣講活動(dòng)的各種實(shí)例向我展示了校友們保持艱苦樸素的品質(zhì)，這對(duì)我們大學(xué)生非常有啟發(fā)。
此外，宣講活動(dòng)鼓勵(lì)了我樹立正確的人生觀。在這場(chǎng)宣講中，校友講述了自己大學(xué)期間的苦讀經(jīng)歷和在職場(chǎng)上的頂住壓力的堅(jiān)持。他深入淺出地向我們闡述了生活中的種種壓力和挫折，并告誡我們?cè)谶@個(gè)紛繁世界中要樹立正確的人生價(jià)值觀，要對(duì)自己有信心，要堅(jiān)持下去。這番話對(duì)我影響至深。宣講活動(dòng)讓我堅(jiān)信，我們要敢于追逐自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
綜上所述，通過這次回校宣講活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了校友的重要性，思考到了學(xué)習(xí)的意義，了解到了節(jié)約的重要性，堅(jiān)信了正確的人生觀。這次宣講讓我受益匪淺，也讓我更加明確了未來(lái)的方向。作為一名大學(xué)生，我將以此次宣講為契機(jī)，不斷進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)校友的精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
大學(xué)回校宣講心得篇十三
校園里又迎來(lái)了新的學(xué)期，為了讓同學(xué)們盡快調(diào)整好狀態(tài)，迅速投入學(xué)習(xí)和生活中去，學(xué)校特意組織了一場(chǎng)回校宣講。這次宣講讓我受益匪淺，深感責(zé)任與使命。下面我將從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡煤腕w會(huì)。
首先，回校宣講抓住了同學(xué)們新學(xué)期的期待與激情。在宣講會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)和老師用飽滿熱情的語(yǔ)言，給我們講述了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)展和成果，讓同學(xué)們感受到了母校的發(fā)展動(dòng)力。而在校友代表的分享中，他們紛紛談到了自己在校期間的努力和充實(shí)，激發(fā)了同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期中積極向上的進(jìn)取心?；匦Ｐv以這種方式喚醒了同學(xué)們沉睡已久的學(xué)習(xí)熱情，激活了校園的活力。
其次，回校宣講帶給了同學(xué)們更多的職業(yè)規(guī)劃的啟示。在宣講會(huì)上，有一位來(lái)自知名企業(yè)的校友分享了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)規(guī)劃，讓同學(xué)們深刻意識(shí)到了面對(duì)未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的殘酷現(xiàn)實(shí)。他強(qiáng)調(diào)了對(duì)于專業(yè)知識(shí)的掌握和不斷學(xué)習(xí)的重要性，給同學(xué)們樹立起了正確的就業(yè)觀念。此外，他還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。這種職業(yè)規(guī)劃的教育讓同學(xué)們對(duì)未來(lái)的就業(yè)和個(gè)人發(fā)展有了更清晰的方向，使他們更加有信心地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
再次，回校宣講促使同學(xué)們更加關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和社會(huì)責(zé)任。在宣講會(huì)上，校友代表不僅講述了自己的成長(zhǎng)歷程，也介紹了參與公益活動(dòng)的經(jīng)歷并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與公益事業(yè)。他們認(rèn)為作為學(xué)子，我們應(yīng)該把關(guān)注社會(huì)、參與公益作為自己的責(zé)任和義務(wù)。這種精神的傳遞讓同學(xué)們深刻意識(shí)到身為大學(xué)生的使命感和社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)著他們將來(lái)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
最后，回校宣講強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。在宣講會(huì)上，老師們向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了高效學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)技巧。他們提到了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性，還分享了自己以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議讓同學(xué)們明白到，成功來(lái)自持續(xù)的努力和追求，而不是一時(shí)的聰明才智。學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)我們今后的學(xué)業(yè)和生活有著非常重要的意義。
總之，回校宣講是一次極具意義的活動(dòng)，對(duì)于同學(xué)們開啟新學(xué)期起到了積極的促進(jìn)作用。在宣講會(huì)上，借由校領(lǐng)導(dǎo)、老師和校友代表的分享，同學(xué)們激發(fā)了學(xué)習(xí)和生活的熱情，得到了職業(yè)規(guī)劃和社會(huì)責(zé)任的啟示，掌握了高效學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。面對(duì)新的學(xué)期，我將信心滿滿地迎接挑戰(zhàn)，全力以赴，為自己的未來(lái)盡心盡力。也相信每一個(gè)回校宣講的聽眾，在這次經(jīng)歷后，都會(huì)努力適應(yīng)新的環(huán)境，投身進(jìn)學(xué)習(xí)和生活中，并帶著積極向上的心態(tài)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
大學(xué)回校宣講心得篇十四
近年來(lái)，大學(xué)資助宣講在全國(guó)各地的高校內(nèi)開展得越來(lái)越廣泛。作為大學(xué)生，我有幸參與了一次大學(xué)資助宣講會(huì)，這是一次相當(dāng)有意義的經(jīng)歷，我從中受益匪淺。以下是我對(duì)大學(xué)資助宣講的一些心得體會(huì)。
首先，大學(xué)資助宣講會(huì)為廣大學(xué)生提供了解各類資助政策的機(jī)會(huì)。如今，隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，越來(lái)越多的家庭無(wú)法完全承擔(dān)大學(xué)的高額費(fèi)用，這給一部分學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)蒙上了陰影。然而，在大學(xué)資助宣講會(huì)上，我們可以了解到各類資助政策的細(xì)節(jié)和申請(qǐng)條件，比如學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、貸款助學(xué)等。通過宣講會(huì)的介紹和講解，我們能夠知道如何申請(qǐng)到這些資助，從而減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有助于保證學(xué)生的正常學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。
其次，大學(xué)資助宣講會(huì)增強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)資助政策的認(rèn)識(shí)和理解。對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說，他們對(duì)資助政策的了解僅限于聽說或者片面的傳聞，并沒有真正深入了解。然而，在資助宣講會(huì)上，工作人員詳細(xì)講解了政策的相關(guān)信息，包括政策的起止時(shí)間、資助標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)流程等。通過這些信息，我們對(duì)資助政策的了解程度得到了大大提高，不再像原來(lái)那樣一知半解。
第三，大學(xué)資助宣講會(huì)倡導(dǎo)勤工儉學(xué)和奮發(fā)向上的精神。在資助宣講會(huì)上，工作人員不僅介紹了各類資助政策，還鼓勵(lì)學(xué)生們通過勤工儉學(xué)來(lái)減輕家庭負(fù)擔(dān)。通過參與校內(nèi)外的實(shí)習(xí)、兼職等活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠獲得一些經(jīng)濟(jì)支持，還培養(yǎng)了自己的實(shí)際能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的就業(yè)和發(fā)展也有很大的幫助。勤工儉學(xué)的理念也呼喚著學(xué)生們努力學(xué)習(xí)和奮發(fā)向上，通過自己的努力來(lái)改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四，大學(xué)資助宣講會(huì)加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)如何規(guī)劃自己未來(lái)的認(rèn)識(shí)。在資助宣講會(huì)上，工作人員詳細(xì)介紹了各類資助政策的具體申請(qǐng)條件和要求。這讓我們明白了申請(qǐng)資助并不是僅僅有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生才能享受到，而是需要我們?cè)谔岣呔C合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)合理規(guī)劃自己的大學(xué)生涯。只有提高自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展，才能在申請(qǐng)時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，大學(xué)資助宣講會(huì)為廣大學(xué)生提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)。在宣講會(huì)上，不僅有工作人員的講解，還有互動(dòng)問答環(huán)節(jié)和講座分享。通過這些互動(dòng)交流的方式，學(xué)生們可以把自己的問題和想法傳達(dá)出來(lái)，并得到相關(guān)人員的解答和指導(dǎo)。這種互動(dòng)交流的方式能夠增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通和交流，幫助大家更好地了解資助政策，從而更好地規(guī)劃自己的大學(xué)生活。
總之，大學(xué)資助宣講會(huì)對(duì)于廣大學(xué)生來(lái)說具有非常重要的意義。通過參加宣講會(huì)，我們可以了解到各類資助政策的細(xì)節(jié)和申請(qǐng)方法，增強(qiáng)了對(duì)政策的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也倡導(dǎo)了勤工儉學(xué)和奮發(fā)向上的精神，加強(qiáng)了學(xué)生的自我發(fā)展和規(guī)劃能力。希望相關(guān)部門能夠繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)資助政策的宣講，讓更多的學(xué)生從中受益，用知識(shí)和能力改變自己的命運(yùn)。
大學(xué)回校宣講心得篇十五
作為社會(huì)實(shí)踐，我回我的母校**中學(xué)宣傳我現(xiàn)在就讀的大學(xué)―**大學(xué)。這一次的宣傳我感觸良多。
我的母校翁源中學(xué)是粵北山區(qū)一個(gè)縣的縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。雖然說不如城市的中學(xué)的資源豐富，但是由于我們學(xué)校的學(xué)生的學(xué)習(xí)都比較刻苦耐勞，所以在粵北同類中學(xué)之中都享有盛譽(yù)。無(wú)論在重點(diǎn)班還是普通班的每個(gè)人的心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。譬如說，在理科重點(diǎn)班，華南理工大學(xué)乃是一半的學(xué)生的理想殿堂，是他們五彩絢麗的夢(mèng)境。
**大學(xué)是理科學(xué)校的翹楚，是廣東理工界的最高殿堂，也是全國(guó)知名的綜合性學(xué)府。作為一名學(xué)生無(wú)不向往考取華南理工大學(xué)。我曾經(jīng)也作為**中學(xué)理科重點(diǎn)班的一分子，同樣把**大學(xué)作為心中的夢(mèng)想，每一次的考試都不自覺地把自己的分?jǐn)?shù)和排名與**大學(xué)的錄取條件作對(duì)比。一次次是那么小心翼翼，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，是那么地忐忑不安。當(dāng)我的分?jǐn)?shù)過線的時(shí)候，心中是那么地欣喜若狂，抑制不住的喜悅心境綻放成為一個(gè)喜上眉梢的笑容；當(dāng)與分?jǐn)?shù)線失之交臂的時(shí)候，心頭的哀傷之感久久地?fù)]之不去，既失落又害怕。我想，要是這個(gè)夢(mèng)碎了該怎么辦？我為自己打氣，夢(mèng)不能碎，只要高考不結(jié)束就不能放棄。我暗暗地下定決心，為下一次的考試作準(zhǔn)備。多少個(gè)夜里，我都?jí)舻阶约罕?*大學(xué)錄取，并在**大學(xué)的校園里漫步參觀。只可惜那時(shí)我們沒有師兄師姐為我們作**大學(xué)的宣傳，不知**大學(xué)各方面的真實(shí)情況，夢(mèng)中的景象與現(xiàn)實(shí)生活中的**大學(xué)大相徑庭。但現(xiàn)在情況完全迥異了，我的師弟師妹們有我們這一屆的師兄師姐為他們做宣傳，讓他們與自己的夢(mèng)想親密接觸。
這一次的宣傳是與**大學(xué)，**大學(xué)和**大學(xué)等五所高校聯(lián)合舉辦的，以重點(diǎn)班的學(xué)生為對(duì)象進(jìn)行的一次全面的、到位的、具體的宣傳。在宣講會(huì)開始之前，從師弟師妹們的臉上，我就能看出他們的喜悅和興奮之情。一雙雙閃亮的眼睛撲閃撲閃的，對(duì)這些學(xué)校充滿了期待與熱切。自己的理想大學(xué)的真實(shí)面貌與自己所想的是否一樣，在大學(xué)的生活是否真的那樣精彩美麗?？粗麄儩M心期待的臉龐，我就迫不及待地為他們介紹美麗的**大學(xué)以及多姿多彩的校園生活。
宣講會(huì)的學(xué)校安排順序如下：**大學(xué)、**大學(xué)、**大學(xué)、**大學(xué)，最后是**大學(xué)。輪到介紹我們的學(xué)校時(shí)，我們先給師弟師妹們展示了一段相關(guān)的視頻。這段視頻包含了我們學(xué)校的規(guī)模、校園環(huán)境的概貌、學(xué)生的組織社團(tuán)和他們的生活，讓母校的師弟師妹們對(duì)華南理工大學(xué)有個(gè)初步的了解。我們還在視頻結(jié)束后進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的問答游戲，問了一些視頻中展示的一些關(guān)于華工的內(nèi)容?；卮鸬耐瑢W(xué)都能準(zhǔn)確地作答，由此可見他們聽講的認(rèn)真程度是相當(dāng)?shù)牟豢尚∮U。從他們瞪大的雙眸中可以看出他們迫切地想知道他們理想大學(xué)的模樣。眼睛一眨不眨，生怕看漏了一些什么的重要信息。臉上流露出濃濃的求知欲望。
我和師兄師姐們介紹了我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，校園的生活和宿舍環(huán)境以及生活，讓他們了解在**大學(xué)的生活是那樣的豐富多彩，那樣的充實(shí)有益，它會(huì)是他們?nèi)松幸坏漓n麗的風(fēng)景線，使之終身難忘。**大學(xué)是一個(gè)非常適宜學(xué)習(xí)的地方，它的教學(xué)質(zhì)量在全省數(shù)一數(shù)二，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備。**大學(xué)的圖書館聞名全省。圖書館的藏書齊全，而且我每每看到館中滿座，學(xué)生們?cè)谀抢镒灾鞯刈杂X地學(xué)習(xí)，讓你也會(huì)不由自主地加入其中。來(lái)**大學(xué)將會(huì)使他們的人生更加美好。
希望既不太放松散漫又不能讓自己承受太大的壓力。到后來(lái)，我的老師對(duì)我說：“你的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)在高一、高二完成了，在高三要做的就是鞏固復(fù)習(xí)。你只要多看、多練習(xí)幾遍就能把以前學(xué)的知識(shí)拿出來(lái)運(yùn)用了，不用太擔(dān)心。僅僅做一次練習(xí)就能把同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)多復(fù)習(xí)幾遍了。穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績(jī)就行了?！逼胶偷膶W(xué)習(xí)心態(tài)和及時(shí)彌補(bǔ)不足的學(xué)習(xí)方式確實(shí)是適合我的道路，所以在最后的階段，我學(xué)習(xí)得很順心。這次當(dāng)師弟師妹們帶著同樣的困惑來(lái)想我討教的時(shí)候，我熱情地把這種學(xué)習(xí)心得和體會(huì)介紹給他們，告訴他們我就是這樣進(jìn)入**大學(xué)的。
這次的宣講很是成功，我的師弟師妹們連連向我們道謝。**大學(xué)由此成為了更多母校新一代精英的夢(mèng)想。這夢(mèng)想會(huì)成為鞭策他們不停向前邁進(jìn)的動(dòng)力，支撐著他們完滿走完高三那一段艱難的歲月。有夢(mèng)就會(huì)有動(dòng)力，有夢(mèng)就會(huì)飛翔，相信這些雛鷹最終會(huì)蛻變成為在藍(lán)天翱翔的雄鷹，拍擊著翅膀飛入**大學(xué)！
大學(xué)回校宣講心得篇十六
帶著一份忐忑，帶著一份激動(dòng)，我來(lái)到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個(gè)教室，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說說心里話。可是，說來(lái)慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒干什么事，都用在玩樂上了，我今天來(lái)，更確切的說，應(yīng)該是來(lái)做反面教材的呀！
在這次的交流中，我主要是以提問來(lái)引出話題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來(lái)展開的。
第一個(gè)問題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么？”很多人都說“沒有！”接著，我就慢慢展開了我的話匣子：“老實(shí)說，那時(shí)的我就是因?yàn)樾責(zé)o大志才整天無(wú)所作為的，所以到最后就只好獨(dú)吞黃蓮呀！不客氣的說，目標(biāo)無(wú)論是對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動(dòng)力，就像馬達(dá)之于汽車一樣，只有當(dāng)你有了一個(gè)明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無(wú)用功么？在這里，我還想跟大家分享一個(gè)故事，故事是這樣說的：有兩個(gè)人在砌墻，旁邊有個(gè)人就問第一個(gè)人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛？”第一個(gè)人答道：“砌磚頭呀?！彼又鴨柕诙€(gè)人，答道：“哦，我在建美麗的房子。”若干年后，第一個(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著磚頭，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽懂了沒有？不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績(jī)，回頭再找出近幾年的放榜成績(jī)，認(rèn)真對(duì)比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無(wú)從避免的，但是，奮斗時(shí)，有一條忠告，請(qǐng)謹(jǐn)記，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅(jiān)持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的，人是需要有夢(mèng)想的，現(xiàn)如今的世界實(shí)在是功利的很了，就有人如是說：‘這個(gè)世界，錢說了算喲’。雖然我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法??！年少時(shí)的純真還是別全丟了的好，不然會(huì)讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺(tái)詞：“只要相信，就會(huì)有幸福的綠光?！?BR> 第二個(gè)問題是：“你們覺得自己現(xiàn)在有壓力沒？”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說沒有，沒吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說道：“我記得以前我讀書的時(shí)候總聽人家說壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思著，這應(yīng)該跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無(wú)關(guān)系的吧！個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)世界上壓根就沒有壓力這回事，因?yàn)?，有人就曾說過，煩惱都是自找的，那么，照此看來(lái)，壓力又何嘗不是吶？我看，壓力嘛，不過都是自己想出來(lái)的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點(diǎn)上，我想說的是，很多時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn)，這跟學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過自己的雙手賺過錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無(wú)幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來(lái)自于父母大人，所以，每回當(dāng)我們要超前消費(fèi)來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢，這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢了。同理，現(xiàn)階段，我們也非常有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn)。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說間~你們說，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢？是把，當(dāng)然了，我也并不是說要完全跟這些劃清界限，因?yàn)椋覀冞€不能達(dá)到那種‘書癡’的境界嘛！學(xué)習(xí)中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會(huì)讓你收獲很大的；生活中，則以糊涂過好日子！
這個(gè)花錢與賺錢的道理其實(shí)是有回我去做兼職時(shí)，跟一個(gè)化妝小店的老板聊時(shí)他教給我的，我覺得很受用，所以今天，同樣的，我把它分享給你們，希望能多少給你們一些啟示?！?BR> 后來(lái)，我還問了班上女生的成績(jī)地位如何，答案卻不盡如我意，我就忍不住傳達(dá)了些我的個(gè)人原則，我說：“現(xiàn)在的女性一定要自強(qiáng)，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)了，我們一定要讓自己漸漸的強(qiáng)大起來(lái)，這樣才不至于在以后的生活中受過多的傷害。而男生，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過苦日子的話，也請(qǐng)你們不要掉隊(duì)，所以，大家就一起努力向前沖吧，我相信大家最終一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的最初的夢(mèng)想的！”
末尾，我以一句我最喜歡的話，與大家共勉。
真的要非常感謝這次寒假實(shí)踐的工作組，這次實(shí)踐讓我成長(zhǎng)很多，也讓他們樂呵了一下，讓他們緊繃的弦暫時(shí)放松了些許，可以說，多少是給他們的心靈帶去了一點(diǎn)寬慰吧！順利的，大喜劇結(jié)尾！
大學(xué)回校宣講心得篇十七
為了弘揚(yáng)哈工大精神，向高中母校的學(xué)弟學(xué)妹以及老師們弘揚(yáng)哈工大精神，以及更好的認(rèn)識(shí)威海校區(qū)的實(shí)力，鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹奮發(fā)學(xué)習(xí)，積極備戰(zhàn)即將到來(lái)的高考，我和同一高中畢業(yè)的兩名工大同學(xué)一起報(bào)名參加了學(xué)校的母校宣講活動(dòng)，并于20xx年1月29日在利津一中進(jìn)行了回訪宣講。
寒假伊始，我們便與高中同學(xué)聯(lián)系，確定宣講的隊(duì)伍，最后武漢大學(xué)和武漢理工大學(xué)的同學(xué)加入了我們的`隊(duì)伍。之后我們分工合作，一部分同學(xué)開始策劃本次宣講活動(dòng)的具體流程；另一部分同學(xué)負(fù)責(zé)聯(lián)系現(xiàn)今高三的級(jí)部主任。高三的陳主任看完我們的策劃后對(duì)我們給予了極大肯定，并且決定將我們的宣講對(duì)象定為理科火箭班的同學(xué)。火箭班的學(xué)弟學(xué)妹全部成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣良好，對(duì)即將到來(lái)的高考充滿了信心。
晚上六點(diǎn)整，宣講隊(duì)員們到達(dá)高三【26】班教室，調(diào)試設(shè)備，并與學(xué)弟學(xué)妹們親切交談，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍輕松。六點(diǎn)三十分，宣講活動(dòng)正式開始，我們的宣講被安排在武漢理工大學(xué)的同學(xué)們之后。在本次宣講中，我被選作哈工大威海校區(qū)的主講人，我以幻燈片的形式，從學(xué)校概況、校園風(fēng)光、課余生活等方面向?qū)W弟學(xué)妹們?nèi)轿徽故玖斯ご笸Ｐ^(qū)的風(fēng)采。宣講內(nèi)容包括哈工大的概況，威海校區(qū)的由來(lái)，威海校區(qū)的同學(xué)享受的就業(yè)考研保研待遇以及歷年良好的就業(yè)率?，F(xiàn)場(chǎng)的學(xué)弟學(xué)妹被威海校區(qū)的美麗風(fēng)光深深吸引，并不斷提出自己的問題。最后我們播放了學(xué)校的宣傳片，收到了很好的反響。
宣講環(huán)節(jié)結(jié)束以后，進(jìn)入了互動(dòng)環(huán)節(jié)。宣講隊(duì)的隊(duì)員們耐心解答了學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)中遇到的一系列問題，比如理綜答題技巧，高考前作息時(shí)間的安排，如何調(diào)整自己的備考心態(tài)。我們還和大家分享了自己對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常活躍。通過我們的宣講，學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)于大學(xué)生活有了全新的認(rèn)識(shí)，并充滿了期待，對(duì)于高考后的人生有了更清晰的想法。
最后我們留下了自己的聯(lián)系方式本次宣講圓滿結(jié)束。
通過這次宣講，我們有了回到母校的機(jī)會(huì)，對(duì)母校的感情更加的加深了，每個(gè)人策劃活動(dòng)，與他人合作溝通的能力也得到了很大提升，我們自己本身也受益匪淺。
大學(xué)回校宣講心得篇十八
第一段：引言（120字）。
近日，我校組織了一次回校線上宣講活動(dòng)，讓校友分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和感悟。這次活動(dòng)不僅使我了解到了許多成功者的經(jīng)歷，也對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向有了更為明確的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)回校線上宣講活動(dòng)的體會(huì)和觀點(diǎn)。
第二段：校友分享的經(jīng)驗(yàn)（240字）。
在回校線上宣講活動(dòng)中，我聆聽了許多校友的精彩分享。他們中有創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家，也有在國(guó)內(nèi)外知名公司任職的高級(jí)管理人員。他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我成功的道路并非一帆風(fēng)順，而是需要充分發(fā)掘自身的特長(zhǎng)，具備堅(jiān)韌的意志和執(zhí)著的追求。通過他們的分享，我深刻認(rèn)識(shí)到為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，需要不斷的努力和持之以恒的追求。
第三段：職業(yè)規(guī)劃的重要性（240字）。
回校線上宣講活動(dòng)使我意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性。成功校友們?cè)诜窒碇袕?qiáng)調(diào)了規(guī)劃自己未來(lái)的必要性。他們提醒我們要明確自己的目標(biāo)，并設(shè)計(jì)一套行之有效的計(jì)劃。只有明確了自己想要的方向，才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。我深知只有制定了明確的目標(biāo)，才能更好地前進(jìn)，并為此努力奮斗。
第四段：人脈和社交的重要性（240字）。
在回校線上宣講活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)人脈和社交的重要性。校友們普遍認(rèn)為建立廣泛的人脈是成功的關(guān)鍵因素之一。在獲得工作機(jī)會(huì)和業(yè)務(wù)合作方面，人脈資源能夠?yàn)槲覀兲峁┚薮蟮膸椭?。因此，我們要善于在大學(xué)期間擴(kuò)大人脈圈，多參加各類社交活動(dòng)，與不同層次的人建立聯(lián)系，為未來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。
第五段：對(duì)個(gè)人發(fā)展的啟示（360字）。
通過回校線上宣講活動(dòng)，我對(duì)個(gè)人發(fā)展有了更多的啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，無(wú)論在校還是畢業(yè)后，我們都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。其次，我懂得了堅(jiān)持和耐心的重要性，既要不斷努力追求目標(biāo)，也要有足夠的耐心和智慧應(yīng)對(duì)困難和挫折。最后，我明白了自身定位與自我認(rèn)知的重要性，只有正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，才能更好地規(guī)劃個(gè)人發(fā)展，找到適合自己的發(fā)展路徑。
結(jié)語(yǔ)（120字）。
回校線上宣講活動(dòng)是我校組織的一次重要活動(dòng)，通過聽取校友們的分享，讓我們受益匪淺。我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，規(guī)劃好未來(lái)的職業(yè)生涯，并注重社交與人脈的拓展。我相信，只要堅(jiān)持不懈，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，定能取得輝煌的職業(yè)成就。
大學(xué)回校宣講心得篇一
回校宣講是一項(xiàng)重要的工作，目的是為了向同學(xué)們宣傳各種活動(dòng)和計(jì)劃，并且希望在同學(xué)們聽到之后能夠積極參與其中。作為一名學(xué)生，這次回校宣講讓我受益匪淺，我認(rèn)為這是一次很有意義的活動(dòng)。在宣講的過程中，我學(xué)到了很多東西，也收獲了許多感動(dòng)。下面我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：聽取社團(tuán)的宣傳與介紹
在回校宣講中，社團(tuán)們進(jìn)行了豐富的宣講和介紹。他們介紹了各自的特點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、參加人數(shù)以及獲得的榮譽(yù)等等，他們的口號(hào)和標(biāo)志等也表達(dá)了社團(tuán)的文化和特色。通過這些宣講和介紹，我深深感受到每個(gè)社團(tuán)都十分熱情和專業(yè)，他們對(duì)自己負(fù)責(zé)的領(lǐng)域有著深刻的理解和熱愛，他們也在持續(xù)探索和發(fā)展自己的特長(zhǎng)。這讓我感到十分欽佩和鼓舞，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值而努力，并且也為社會(huì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。
第三段：深諳教育的啟發(fā)和提升
回校宣講中也有許多故事和經(jīng)驗(yàn)被分享，這些內(nèi)容是對(duì)成功和失敗的思考和總結(jié)。有一些故事側(cè)重于用成功來(lái)激發(fā)我們的動(dòng)力和信心，而其他的故事側(cè)重于從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便我們更好地為未來(lái)做好準(zhǔn)備。無(wú)論如何，這些分享都很有價(jià)值，因?yàn)樗麄儙椭覀兏玫乩斫饨逃哪康?、方向和方式。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我們的學(xué)習(xí)是為了更好地適應(yīng)社會(huì)和實(shí)現(xiàn)價(jià)值；短期來(lái)看，我們需要精益求精、細(xì)心做事、快速反應(yīng)和積極參與，這些思考和經(jīng)驗(yàn)汲取都能夠很好地激發(fā)我們的潛能。
第四段：充實(shí)生活的活動(dòng)和安排
回校宣講中還有很多豐富的活動(dòng)和安排，他們落實(shí)了學(xué)校和社團(tuán)的核心目標(biāo)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)新鮮事物、接觸未知領(lǐng)域、開發(fā)自己的潛力。有的活動(dòng)側(cè)重于運(yùn)動(dòng)和體育，有的活動(dòng)注重于文化和藝術(shù)，還有一些活動(dòng)專注于學(xué)術(shù)和科技。這些活動(dòng)都很有趣、豐富并充實(shí)，無(wú)論我們想學(xué)或是試試，都能找到“適合自己”的內(nèi)容。我們很幸運(yùn)有這樣的機(jī)會(huì)，不僅為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展增加了很多靈感和能量，也為未來(lái)的發(fā)展埋下了種子。
第五段：總結(jié)
在回校宣講中，我們不僅獲得了很多信息和啟發(fā)，也與社團(tuán)和學(xué)校形成了更加緊密的聯(lián)系。我們對(duì)于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來(lái)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和思考，通過參加活動(dòng)和社團(tuán)，我們可以更好地培養(yǎng)個(gè)人的能力和特長(zhǎng)。我們需要更加積極主動(dòng)、創(chuàng)新和有理性，以期更好地吸收和探索來(lái)自學(xué)習(xí)和生活的機(jī)會(huì)。我相信，在未來(lái)的日子里，我們將持續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的價(jià)值和特色，為建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
大學(xué)回校宣講心得篇二
20xx年來(lái)，縣本培訓(xùn)開展的如火如荼，而我卻經(jīng)常碰到無(wú)人愿去的尷尬，常常是用個(gè)人的關(guān)系請(qǐng)求老師去培訓(xùn)，用"成長(zhǎng)的需要，專業(yè)的需求，學(xué)生的期待"去勸說總是那么蒼白無(wú)力，我知道從老師內(nèi)心來(lái)說，可能認(rèn)為我鄉(xiāng)有那么多領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了各級(jí)各類的培訓(xùn)，也沒看到全鄉(xiāng)小學(xué)的教育發(fā)展有什么根本性的轉(zhuǎn)變，老師也沒有走到各種平臺(tái)的聚光燈下，大多數(shù)人就認(rèn)為培訓(xùn)作用不大，是一種負(fù)擔(dān)。而今天，汪美琴老師現(xiàn)身說法，為我們打開了一扇看向無(wú)限風(fēng)光的窗，開辟了一條不斷追求卓越、超越自我的路。汪美琴老師最后的"培訓(xùn)很貴，但不培訓(xùn)更貴"的結(jié)束語(yǔ)贏得大家發(fā)自內(nèi)心肯定的掌聲。
"家校攜手，只為孩子更好"的內(nèi)心獨(dú)白，在曹溪中學(xué)得到了生動(dòng)的演繹。該校汪冬貴老師的家校大合作的成功經(jīng)驗(yàn)介紹，使我們看到了困擾了我們多年的農(nóng)村留守兒童的教育有了破解的曙光。他從"為什么要家校合作"到"開展家校合作的.路徑"再到"學(xué)校推進(jìn)"從理論上，方法上，實(shí)踐上給我們闡述了家校合作的意義、途徑和學(xué)校喜人的變化，也讓我們看到"讓弋陽(yáng)的孩子在家門口接受良好的教育"不再是鏡中花、水中月。
最后一場(chǎng)報(bào)告是我們的老校長(zhǎng)，現(xiàn)一小校長(zhǎng)葉園林前輩所作《用良好的校風(fēng)影響家風(fēng)改變民風(fēng)》。生動(dòng)的譬喻、淺白的語(yǔ)言、巧妙的引用、雋永的思想、鄉(xiāng)土的氣息將我們帶回了老湖山，在會(huì)意的微笑中為曾經(jīng)和現(xiàn)存的丑陋鄉(xiāng)土民風(fēng)而痛心，更感受到教育的神圣使命：用良好的校風(fēng)影響家風(fēng)，進(jìn)而改變民風(fēng)。他從教育的本質(zhì)、弋陽(yáng)的特點(diǎn)、良好校風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)、怎么做、改變等方面進(jìn)行了深入淺出的剖析，為大家展示了教體局為實(shí)現(xiàn)"讓弋陽(yáng)的教育成為弋陽(yáng)人的驕傲"描繪的宏偉藍(lán)圖，讓我們感受到身為現(xiàn)在的弋陽(yáng)教育人而自豪，更迸發(fā)出強(qiáng)烈的前行動(dòng)力。
這是一場(chǎng)思想的盛宴，行動(dòng)的風(fēng)標(biāo)，前進(jìn)的號(hào)角。這是縣本培訓(xùn)的有力推進(jìn)，面向全體而不是精英，面向基層而不是領(lǐng)導(dǎo)。這是校本培訓(xùn)的升華，它克服了校本培訓(xùn)的斷章取義、蒼白無(wú)力。值此新學(xué)年開學(xué)之際，"新三風(fēng)"宣講團(tuán)的宣講猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，喚醒了廣大一線教師的職業(yè)操守；如一根火把，點(diǎn)燃了很多一線教師的職業(yè)追求；如一劑強(qiáng)心劑，帶領(lǐng)更多一線教師起而行、行而奔。"幾枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園",滿心相信在弋陽(yáng)紅、古、綠的土地上，將會(huì)迎來(lái)教育的春天，彼時(shí)，美麗的生命之花處處綻放，時(shí)時(shí)盛開！
大學(xué)回校宣講心得篇三
作為每一位高中生最幸福的時(shí)刻，便是考完大學(xué)的最后一門考試。這樣便可踏入夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園，開啟新的人生篇章。然而在這個(gè)流行以“海歸”的年代，為什么要與國(guó)內(nèi)其他優(yōu)質(zhì)院校切磋，為什么要選擇廈門大學(xué)？本文將以從宣講中獲得的信息為出發(fā)點(diǎn)，從各方面為您細(xì)致闡述廈門大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)。
第二段：閩臺(tái)文化特色。
廈門地理位置優(yōu)越，面臨臺(tái)灣海峽，閩臺(tái)文化濃厚，使廈門大學(xué)成為最具有生機(jī)的大學(xué)之一。廈門大學(xué)擁有豐富的人文氛圍，同時(shí)，以“集軟強(qiáng)硬”為發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)交流合作的次要特色。目前學(xué)校建有51個(gè)合作伙伴機(jī)構(gòu)，與約300家企、事業(yè)單位展開深度交流，為提升學(xué)生的國(guó)際化視野、職業(yè)化能力盤算創(chuàng)造了良好的條件。
第三段：良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。
學(xué)術(shù)上，廈門大學(xué)擁有眾多全球著名的學(xué)者和科學(xué)研究成果。廈門大學(xué)是中國(guó)部屬高校中涉足世界最具號(hào)召力學(xué)科的，屬海內(nèi)外知名的三本綜合大學(xué)之一。廈門大學(xué)有37個(gè)全國(guó)一流學(xué)科建設(shè)高校，建校以來(lái)共招收過三屆獲得“兩院院士”榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)者。除此之外，廈門大學(xué)EG與EP副史上的優(yōu)異表現(xiàn)使其獲得國(guó)內(nèi)首屈一指的聲譽(yù)，也與MIT、哈弗大等名校永不停息在科學(xué)技術(shù)方面的高質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)。
第四段：學(xué)生服務(wù)優(yōu)勢(shì)。
曾經(jīng)走進(jìn)廈大，我印象最為深刻的是學(xué)生服務(wù)質(zhì)量。廈門大學(xué)注重學(xué)生成長(zhǎng)與吸引，打造出了許多獨(dú)具匠心的營(yíng)口，將學(xué)生分為很多別樣的群體，使之在于獲得毫無(wú)限制的發(fā)展。此外，學(xué)校還致力于喚醒學(xué)生締造力與親和力，不斷推出交換生、雙學(xué)位協(xié)議等豐富的教育形式，使學(xué)生學(xué)得更有意義，學(xué)到更多實(shí)用的知識(shí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，廈門大學(xué)擁有閩臺(tái)文化的濃厚底蘊(yùn)、強(qiáng)大優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)研究和成果、獨(dú)具匠心的學(xué)生服務(wù)，成為一所備受青年學(xué)子矚目的突破口。如果你對(duì)求學(xué)有夢(mèng)想，那么必須考慮到廈門大學(xué)，它是讓你不斷拓展自我，爭(zhēng)取通暢未來(lái)的最優(yōu)選擇。
大學(xué)回校宣講心得篇四
新年寒假，感謝石大能給我機(jī)會(huì)回到母校進(jìn)行宣講，下面是我的回校宣講工作總結(jié)。
我的母校是濟(jì)南歷城二中，作為濟(jì)南市數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)校，每年為全國(guó)優(yōu)秀高校提供了不少的優(yōu)秀生源，更是成為多個(gè)高等學(xué)府的生源基地，在這里做宣講，不僅為高考學(xué)生提供了方向和目標(biāo)，還為石大提供了更多優(yōu)秀學(xué)子。通過與學(xué)校聯(lián)系，我們獲得了在廣場(chǎng)面向全校學(xué)生宣傳的機(jī)會(huì)和席位，除此自外，小組成員都聯(lián)系了班主任，進(jìn)班宣傳，讓同學(xué)們更加深入了解石大。
活動(dòng)前期，我們小組精心制作了幻燈片，展現(xiàn)了青島之美麗，石大之魅力，將中國(guó)石油大學(xué)華東的各大教學(xué)樓，宏偉的圖書館，悠長(zhǎng)的林蔭小道，以及學(xué)校名人介紹都給學(xué)生們一一展示出來(lái)，同時(shí)也將宣傳冊(cè)發(fā)給同學(xué)，以達(dá)到更大的宣傳力度，小組成員也用自己來(lái)到石大后的親身體驗(yàn)，將石大介紹給學(xué)生們，讓學(xué)生感受石大的人文、科學(xué)魅力。
本次宣傳實(shí)踐，著重面向?qū)W生宣傳石大對(duì)于人才培養(yǎng)，科技創(chuàng)新，雄厚實(shí)力，優(yōu)美環(huán)境等方面的優(yōu)勢(shì)，讓廣大優(yōu)秀學(xué)子了解到石大的魅力，讓芊芊學(xué)子知道，石大是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生理想目標(biāo)的優(yōu)秀大學(xué)。
一部分成員在廣場(chǎng)為有意向的同學(xué)解答疑問，同時(shí)吸引學(xué)生來(lái)了解具體事項(xiàng)，另一部分同學(xué)則進(jìn)入課堂，將石大帶入到更多學(xué)生中去，這次宣傳，不僅對(duì)高三學(xué)生，還面對(duì)高一高二的.學(xué)子，爭(zhēng)取將宣傳力度做到最大，效果做到最好。
不過因?yàn)樾v時(shí)間有限，實(shí)踐活動(dòng)還是存在了很多不足，我們只能將石大的部分優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)給學(xué)生。不過，即使如此，我相信，會(huì)有很多學(xué)子高考過后會(huì)來(lái)到石大，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
這次活動(dòng)讓我受益匪淺：知道了做每一件事的時(shí)候，要事先就有充分的準(zhǔn)備，能夠設(shè)想出對(duì)于突發(fā)狀況的解決辦法，并且要從容不迫；我們要在大學(xué)中多學(xué)本領(lǐng)，多長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)的有效的度過大學(xué)四年的美好時(shí)光，等將來(lái)回憶的時(shí)候能夠自豪的說一聲，我是石大的學(xué)生，石大因我而驕傲！
大學(xué)回校宣講心得篇五
宣講大學(xué)作為一項(xiàng)重要的招生宣傳活動(dòng)，是高校與社會(huì)接觸的重要途徑之一，也是高校開展人才培養(yǎng)服務(wù)的有效手段。通過宣講大學(xué)，可以讓更多的學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)企業(yè)了解學(xué)校的特色、優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)理念和招生政策，吸引更多的優(yōu)秀人才來(lái)到學(xué)校，同時(shí)也可以拓展學(xué)校與社會(huì)各界的交流合作，推動(dòng)高教事業(yè)的發(fā)展。在參與宣講大學(xué)的過程中，我深刻地體會(huì)到了宣講大學(xué)的重要性，也收獲了許多感悟和啟示。
作為一名參與宣講大學(xué)的志愿者，我們需要提前做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，需要了解學(xué)校的招生政策以及各個(gè)專業(yè)的情況，并將這些信息整理成PPT或者文字簡(jiǎn)介，方便向參會(huì)人員做一個(gè)清晰明了的介紹。同時(shí)，還需要了解參會(huì)人員的背景、需求及疑問，并準(zhǔn)備好詳細(xì)的答疑材料或者現(xiàn)場(chǎng)解答問題。必要時(shí)，還可以聯(lián)系學(xué)校的老師或者學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐等人提供反饋、建議或參與宣講過程。
在宣講大學(xué)過程中，我們需要根據(jù)參會(huì)人員的需要和背景進(jìn)行針對(duì)性的介紹。一般來(lái)說，我們會(huì)首先對(duì)學(xué)校的基本情況和一些重要信息進(jìn)行宣傳。接下來(lái)，我們會(huì)根據(jù)參會(huì)人員的興趣和需求，詳細(xì)介紹學(xué)校各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、就業(yè)前景等方面的情況，并結(jié)合學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境、社團(tuán)活動(dòng)等方面進(jìn)行推薦和引導(dǎo)。在介紹過程中，我們還需要借助一些案例和實(shí)例等方式，讓參會(huì)人員更加深刻地理解學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)。
在宣講大學(xué)的過程中，我不僅向參會(huì)人員傳遞了學(xué)校的招生信息，也使我更加了解了學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)術(shù)氛圍、師資力量、實(shí)踐教育等方面的特色。同時(shí)，宣講大學(xué)也促進(jìn)了我與其他志愿者之間的交流與合作，并培養(yǎng)了我與他人溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。此外，還結(jié)交了一些來(lái)自不同地方的朋友，增加了我對(duì)不同地域、文化、人生經(jīng)歷等方面的理解和認(rèn)知。
第五段：對(duì)宣講大學(xué)的建議與期望。
作為一項(xiàng)高校宣傳和招生的核心活動(dòng)之一，宣講大學(xué)在展示學(xué)校特色和服務(wù)社會(huì)人才培養(yǎng)方面都起到了重要的作用。為了進(jìn)一步提升活動(dòng)的效果和影響力，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：一是提前進(jìn)行策劃和組織，做好信息的匯總和整理。二是充分調(diào)動(dòng)志愿者的熱情和積極性，提高參與度和質(zhì)量。三是通過多種手段和渠道，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋范圍和宣傳渠道。通過這些措施的實(shí)施，相信宣講大學(xué)能夠?yàn)楦嗟膶W(xué)生、社會(huì)企業(yè)和家長(zhǎng)提供更好的服務(wù)和幫助。
大學(xué)回校宣講心得篇六
回校宣講是高校畢業(yè)生求職季中的一項(xiàng)重要活動(dòng)。我作為一名大二學(xué)生，積極參加了這次宣講會(huì)，聽取了各大企業(yè)的招聘政策和工作環(huán)境介紹。在這次宣講中，我受益匪淺，深感自己離就業(yè)還有很大差距，同時(shí)也得到了啟發(fā)，對(duì)個(gè)人發(fā)展做出了更加明確的規(guī)劃。
二、對(duì)招聘政策的認(rèn)識(shí)
宣講中，我聽取了多家企業(yè)的招聘政策和需求，對(duì)各公司的面試流程、崗位要求等有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在面對(duì)就業(yè)時(shí)，我們需要理性看待自身?xiàng)l件與公司的匹配度，了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足，以便更好地定位自己的目標(biāo)。同時(shí)，在認(rèn)識(shí)招聘政策的基礎(chǔ)上，更有針對(duì)性地提高個(gè)人職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
三、關(guān)于職場(chǎng)發(fā)展
在宣講中，多個(gè)企業(yè)代表分享了自己的職業(yè)發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)。從他們的分享中我體會(huì)到一個(gè)共同點(diǎn)，那就是不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。在職場(chǎng)中，技能和知識(shí)的積累是非常重要的，而只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能保持個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。同時(shí)，人際關(guān)系的維護(hù)也是職場(chǎng)中不可或缺的一部分，宣講會(huì)也為我提供了交流和探討的機(jī)會(huì)。
四、心得體會(huì)
回校宣講是一個(gè)互相了解的過程。在宣講中，我們不但了解了企業(yè)的招聘政策和要求，更加深入地認(rèn)識(shí)了職場(chǎng)環(huán)境和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，我們也有機(jī)會(huì)展示自己的成果和特長(zhǎng)，獲取并記錄長(zhǎng)期的職業(yè)信息。這些信息將為個(gè)人的就業(yè)規(guī)劃提供有力支持，有效確定自己的職業(yè)目標(biāo)和方向。對(duì)于我個(gè)人而言，宣講會(huì)讓我更加清晰了解自己，幫助我更好地探究自己在未來(lái)職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展方向。
五、結(jié)語(yǔ)
參加回校宣講是畢業(yè)生求職過程中不可缺失的一步。不僅可以了解職場(chǎng)環(huán)境和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，更是幫助我們掌握招聘政策并針對(duì)性提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的機(jī)會(huì)。通過這次宣講，我更加明確了對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，并時(shí)刻保持不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的態(tài)度，堅(jiān)信自己能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的提升。
大學(xué)回校宣講心得篇七
大學(xué)教育是一個(gè)人成長(zhǎng)中不可或缺的階段，相信每一個(gè)大學(xué)生都對(duì)自己的大學(xué)生涯有著自己的感悟和收獲?，F(xiàn)今社會(huì)中有很多人正在準(zhǔn)備或即將步入大學(xué)的大門，如果這些人可以聽到來(lái)自不同大學(xué)生的宣講，將會(huì)對(duì)他們的未來(lái)有著重大的啟示作用。因此，本文將通過不同大學(xué)生的宣講來(lái)分享大學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)和感受，以期能夠?yàn)榇髮W(xué)生和就讀大學(xué)的學(xué)生們提供一些有價(jià)值的信息和建議。
第二段：學(xué)生A的宣講
學(xué)生A是一位來(lái)自北京大學(xué)的大學(xué)生，他將自己的宣講分為了三個(gè)部分：求知、創(chuàng)新和實(shí)踐。在課程設(shè)置上，北京大學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素質(zhì)和研究能力，讓每個(gè)學(xué)生在知識(shí)上得到更多的豐富和廣度。在校園文化上，北京大學(xué)營(yíng)造了厚重的學(xué)術(shù)氛圍，讓學(xué)生在大量的創(chuàng)新和合作中得到挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在社會(huì)實(shí)踐方面，北京大學(xué)讓學(xué)生走出象牙塔，參與到社會(huì)實(shí)踐中去，鍛煉自己的實(shí)踐能力和磨礪自己的思維。學(xué)生A的宣講讓人感覺北京大學(xué)傳承著一股厚重的學(xué)術(shù)基因，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，值得廣大學(xué)生借鑒和學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)生B的宣講
學(xué)生B是一位來(lái)自上海交通大學(xué)的大學(xué)生，他將自己的宣講著重強(qiáng)調(diào)了上海交通大學(xué)的創(chuàng)新氛圍和國(guó)際化視野。在課程設(shè)置上，上海交通大學(xué)盡可能地讓學(xué)生自主選擇自己想要學(xué)習(xí)的課程，讓學(xué)生們能夠在自己的興趣愛好中發(fā)掘出自己更深入的天賦與潛能。在校園文化上，上海交通大學(xué)注重打造國(guó)際化校園文化，為學(xué)生們創(chuàng)造出更廣闊的國(guó)際視野和交流平臺(tái)，讓學(xué)生們不僅能夠?qū)W到專業(yè)知識(shí)，并且能夠拓展自己的人際關(guān)系和開拓國(guó)際視野。學(xué)生B的宣講讓人感覺到上海交通大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新思維，更注重學(xué)生們的國(guó)際視野和人際交流，這些都為未來(lái)的學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)和大開思路的空間。
第四段：學(xué)生C的宣講
學(xué)生C是一位來(lái)自清華大學(xué)的學(xué)生，他將自己的宣講分為兩個(gè)部分：學(xué)術(shù)精神和人文關(guān)懷。在學(xué)術(shù)精神方面，清華大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的理智精神和創(chuàng)新思維，讓每個(gè)學(xué)生都在學(xué)術(shù)上得到精進(jìn)和提升。在人文關(guān)懷方面，清華大學(xué)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求，致力于營(yíng)造出溫馨和諧的校園氛圍，使每個(gè)學(xué)生都得到很好的支持和關(guān)愛。學(xué)生C的宣講讓人感覺到清華大學(xué)注重讓學(xué)生全面發(fā)展，既注重學(xué)術(shù)成就，同時(shí)又關(guān)注每個(gè)學(xué)生的獲得感和個(gè)性生長(zhǎng)，這樣的教育氛圍可以為學(xué)生們提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境和成才路徑。
第五段：總結(jié)
在三位宣講者的宣講中，我們能夠感受到不同大學(xué)在教育方面各有不同的特點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)。北京大學(xué)注重學(xué)術(shù)領(lǐng)域的提高和社會(huì)實(shí)踐的鍛煉；上海交通大學(xué)注重創(chuàng)新思維和國(guó)際化文化的打造；清華大學(xué)注重學(xué)術(shù)精神和人文關(guān)懷的培養(yǎng)。這些都是多元化教育模式的充分體現(xiàn)，讓每個(gè)學(xué)生能夠在自己的興趣和特長(zhǎng)中得到更好的發(fā)展，為未來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我們希望更多大學(xué)生能夠以自己的方式宣講自己的學(xué)校體驗(yàn)，讓其他學(xué)生們從中得到更多的啟示和借鑒。
大學(xué)回校宣講心得篇八
大學(xué)生作為奮斗在大學(xué)校園中的一群人，除了要科學(xué)學(xué)習(xí)以提升自己的素質(zhì)外，促進(jìn)新生入學(xué)后積極適應(yīng)大學(xué)環(huán)境、組織開展各種校園文化活動(dòng)也是他們職責(zé)所在。其中，大學(xué)生宣講是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它不僅可以向新生提供一些實(shí)用、有價(jià)值的信息，而且可以激發(fā)大學(xué)生對(duì)自身成長(zhǎng)與未來(lái)規(guī)劃的明晰認(rèn)識(shí)，同時(shí)給予學(xué)生以心靈上的鼓勵(lì)和啟迪。
第二段：宣講的意義和價(jià)值
大學(xué)生宣講是一種以大學(xué)生為主體，向大學(xué)生宣傳校園文化、知識(shí)技能、學(xué)習(xí)方法、德育觀念等內(nèi)容的活動(dòng)形式，具有重要意義和深刻價(jià)值。首先，宣講可以促進(jìn)新生在大學(xué)環(huán)境中更快適應(yīng)，幫助他們?cè)谌穗H交往中建立更好的社交能力；其次，宣講可以幫助新生了解學(xué)校規(guī)定，讓他們明白學(xué)習(xí)和生活的規(guī)范，避免違反校規(guī)；最后，宣講可以拓展學(xué)生的視野，增加他們對(duì)專業(yè)知識(shí)、科學(xué)技能和社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，促使學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三段：宣講的重點(diǎn)內(nèi)容
大學(xué)生宣講的內(nèi)容不僅包含學(xué)校與專業(yè)知識(shí)的介紹，還包括一些學(xué)習(xí)方法、注意事項(xiàng)、實(shí)用技能、校園文化傳統(tǒng)以及生活常識(shí)等方面。其中，宣講的核心內(nèi)容包括學(xué)習(xí)方法和就業(yè)規(guī)劃兩大方面。通過讓大學(xué)生了解學(xué)習(xí)要做到科學(xué)、合理、高效，掌握一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，使大學(xué)生能夠自我調(diào)整，高效學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的學(xué)術(shù)環(huán)境，避免浪費(fèi)時(shí)間和錯(cuò)過機(jī)會(huì)。在就業(yè)規(guī)劃方面，指導(dǎo)普通學(xué)生如何選擇就業(yè)方向，掌握面試技巧和流程，提高自身綜合素質(zhì)，進(jìn)一步增加就業(yè)穩(wěn)定性和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第四段：宣講的形式和方法
對(duì)于大學(xué)生宣講的形式和方法，通常是由學(xué)生會(huì)、新生輔導(dǎo)員和其他干部組織進(jìn)行的。與傳統(tǒng)講座形式不同，大學(xué)生宣講注重形式的生動(dòng)、幽默、富有互動(dòng)性，采用比喻、構(gòu)建案例等方式引導(dǎo)新生們理解一些比較抽象和難以理解的內(nèi)容。同時(shí)，還可以通過答案搶答、問答、游戲等小組活動(dòng)，讓學(xué)生們積極參與，避免講座過程單調(diào)乏味，增加交互效果。
第五段：總結(jié)
總之，大學(xué)生宣講是當(dāng)代大學(xué)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。它不僅為新生提供實(shí)用、有價(jià)值的信息，同時(shí)也激發(fā)了大學(xué)生對(duì)自身成長(zhǎng)與未來(lái)規(guī)劃的明晰認(rèn)識(shí)，給予學(xué)生以心靈上的鼓勵(lì)和啟迪。而在宣講過程中，要注重內(nèi)容的系統(tǒng)性、實(shí)用性和科學(xué)性，靈活運(yùn)用形式和方法，確保宣講活動(dòng)能夠最好的塑造新生的良好形象和樹立校園文化傳統(tǒng)。
大學(xué)回校宣講心得篇九
近日，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)回校宣講活動(dòng)，特別邀請(qǐng)了一位優(yōu)秀的校友來(lái)給我們講述他們?cè)谛Ｆ陂g的經(jīng)驗(yàn)和故事。通過這次宣講，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也受到了巨大的鼓舞和啟發(fā)。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷從五個(gè)方面總結(jié)這次宣講的感悟。
首先，宣講者闡述了他們大學(xué)期間的刻苦學(xué)習(xí)和積極參與社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)歷。他們說道：“大學(xué)是一本厚重的書籍，只有通過刻苦學(xué)習(xí)才能真正打開這本書的精彩內(nèi)容?！彼麄兏嬖V我們，在大學(xué)期間，我們要保持求知的好奇心，不斷追求知識(shí)的深化和廣度的拓展。同時(shí)，他們也鼓勵(lì)我們要積極參加社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)與人合作的能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過聽取他們的講述，我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)方面還有很大的提升空間，同時(shí)也明白了只有通過努力才能收獲成功的道理。
其次，在宣講中，校友們也談及了他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。他們說：“大學(xué)時(shí)期是我們實(shí)踐與探索的階段，要積極參加各類實(shí)踐活動(dòng)，獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！彼麄冞€提醒我們要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)和方向，為將來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。這讓我明白到了在大學(xué)期間要積極參與實(shí)踐，嘗試不同的領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)自己的興趣并鍛煉實(shí)踐能力的重要性。
第三，校友們還分享了他們?cè)诖髮W(xué)期間遇到的挫折和困難以及如何克服的經(jīng)驗(yàn)。他們說：“生活不可能一帆風(fēng)順，我們會(huì)遇到各種各樣的挫折和打擊，但只要我們對(duì)自己充滿信心，勇往直前，定能戰(zhàn)勝困難?！彼麄兏嬖V我們，要保持樂觀積極的心態(tài)，相信自己的能力，相信創(chuàng)造未來(lái)的力量。通過聽取他們的故事，我明白到即使遇到困難和挫折，也要堅(jiān)持不懈，積極尋求解決方案，并從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四，校友們還表達(dá)了對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生的期望和建議。他們說：“你們是新時(shí)代的接班人，要有責(zé)任心和使命感，要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！彼麄児膭?lì)我們要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承中華文化，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。他們鼓勵(lì)我們要做到精益求精，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們的期望和建議使我深感壓力，同時(shí)也明白到了作為大學(xué)生，我們有著重要的責(zé)任和使命。
最后，通過這次宣講，我明白了大學(xué)生活的重要性和豐富性，也收獲了許多寶貴的啟示和經(jīng)驗(yàn)。我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合能力；我要積極參與實(shí)踐活動(dòng)，獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；我要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)和方向；我要堅(jiān)持不懈，克服困難和挫折；我要擔(dān)負(fù)起責(zé)任和使命，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過這次宣講，我相信我能夠迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)并取得成功。
總之，這次回校宣講活動(dòng)給了我很大的啟發(fā)和鼓舞。通過校友們的講述，我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，也認(rèn)識(shí)到了要想取得成功，必須付出刻苦努力。我相信，在回校宣講的指引下，我會(huì)以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信心投入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值努力奮斗！
大學(xué)回校宣講心得篇十
為回應(yīng)國(guó)務(wù)院關(guān)于中原城市群發(fā)展趨勢(shì)具體指導(dǎo)的建議，加速xx高校向一流高等院校邁入的腳步，推動(dòng)我院發(fā)展發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步擴(kuò)張xx高校及每個(gè)系院的知名度，另外發(fā)揚(yáng)中華文化中華傳統(tǒng)美德，更強(qiáng)的塑造大家的心懷感恩觀念，承傳在我國(guó)出色傳統(tǒng)式節(jié)日文化藝術(shù)，提升觀念，提高思想認(rèn)識(shí)，也為了更好地回應(yīng)院校舉行的以“感恩母校，宣傳策劃鄭大”為主題風(fēng)格的一系列社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)，我和我院管理科學(xué)與工程學(xué)校同學(xué)們、物理學(xué)工程院同學(xué)們、管理方法工程院同學(xué)們一同對(duì)我的母校xx市一中開展電話回訪，另外開展了一系列對(duì)xx高校的宣傳活動(dòng)。
xx市一中于xx年第一批根據(jù)省“示范普高”工程驗(yàn)收,變成我國(guó)第一批示范普高。她歷經(jīng)70年追尋躬行，70年風(fēng)吹雨打礪洗，已然產(chǎn)生了“求真，求實(shí)，求健，求美”的校風(fēng)校訓(xùn)，“尊師愛生，以民為本，誠(chéng)實(shí)守信認(rèn)真細(xì)致，博學(xué)多才自主創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“誨人以誠(chéng)，致學(xué)以博，授人以真，教書育人以禮”的教風(fēng)和“博學(xué)多才善思，融會(huì)貫通，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，全面的發(fā)展”的校風(fēng)。在各個(gè)科級(jí)干部和姓名人民群眾的全力支持下，文化教育教學(xué)水平持續(xù)提升，為xx甚至河南教育工作造就過眾多光輝。院校曾喜獲“全國(guó)各地榜樣企業(yè)”，參加全國(guó)各地群英會(huì)；獲“全國(guó)各地先進(jìn)單位”，遭受國(guó)務(wù)院辦公廳的獎(jiǎng)勵(lì)；曾創(chuàng)八年內(nèi)四奪河南全國(guó)高考狀元的文化教育驚喜；近些年又依次被授于“全國(guó)高校體育文化工作中先進(jìn)單位”“全國(guó)各地奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)文化教育示范性院校”“全國(guó)各地三八紅旗轎車團(tuán)體”“全國(guó)各地榜樣教師世家”“中國(guó)名?！薄拔覈?guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)”等頭銜。
等院校邁入的腳步，也可以使大家對(duì)我的母校有更深層次的了解，感受到更強(qiáng)的信任感與歸屬感，另外也提高大家同學(xué)們間的情感，提高我們與大家中學(xué)教師中間的情感，提高我們與我的母校的情感。
1)準(zhǔn)備工作
由于我與xx、xx、xx是中學(xué)同學(xué)，到高校之后往也較為經(jīng)常，上學(xué)期放假了前收到回校電話回訪的通告后，我和之上三名同學(xué)們決策構(gòu)成精英團(tuán)隊(duì)，一同回校開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
在回校以前，大家提前準(zhǔn)備了xx高校的宣傳海報(bào)圖片，xx高校的宣傳策劃專頁(yè)，鄭大的企業(yè)宣傳片，及其化工廠與電力能源學(xué)校的宣傳單，以便宣傳策劃的用處。
大家于1月23日以手機(jī)信息的方法對(duì)中學(xué)教師送出了春節(jié)祝福，另外了解了高三班級(jí)的開學(xué)日期，并和老師預(yù)定回校采訪。歷經(jīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，大家定為2月1日前去xx一中開展電話回訪宣傳策劃。
2)時(shí)間步驟
貼到宣傳海報(bào)
開展專題講座
取決于教師的隨同下，大家先去探望了大家的老師，新任高三班級(jí)負(fù)責(zé)人的xx教師，后經(jīng)李老師分配，大家運(yùn)用自修課的時(shí)間到高三班級(jí)一尖子班中開展了以詳細(xì)介紹鄭大幅主題風(fēng)格的宣傳策劃專題講座。
開展了簡(jiǎn)單自我介紹后，大家先運(yùn)用班級(jí)的數(shù)據(jù)教學(xué)設(shè)備播放了鄭大的企業(yè)宣傳片，另外加上一定的相互配合解讀，觀眾席老師和同學(xué)們體現(xiàn)優(yōu)良。
大家的解讀主要是緊緊圍繞我院的教學(xué)資源和研究成果進(jìn)行的。我院一共有中國(guó)院士26人，專家教授、副教授職稱2252人，34個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位，224個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位，八個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位，81個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位，各個(gè)各種科研院所170好幾個(gè)，這種數(shù)據(jù)不由自主使這些已經(jīng)高三拼搏的同學(xué)學(xué)姐們紛紛議論，目光中表露出一種期待與憧憬。大家還詳細(xì)介紹了我院在科學(xué)研究層面獲得的成效和進(jìn)度，和政府部門及國(guó)家教育部對(duì)我院工作中的適用，及其在中原城市群基本建設(shè)中我院具有的不可替代的砥柱中流的功效，更使觀眾席的學(xué)生們凡心所向。
然后大家又以自身為例子，對(duì)學(xué)生們?cè)敿?xì)介紹了自身的體會(huì)和所屬系院的發(fā)展趨勢(shì)狀況。以我來(lái)為例，我先向?qū)W生們?cè)敿?xì)介紹了大家化工廠與電力能源學(xué)校的“合作、無(wú)私奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、自主創(chuàng)新“的院風(fēng)，設(shè)立的應(yīng)用化學(xué)與加工工藝，制藥工程，全過程武器裝備與控制技術(shù)，環(huán)境生態(tài)工程，能源與動(dòng)力工程，安全工程專業(yè)等六個(gè)大學(xué)專業(yè)，工程院院士，博士生導(dǎo)師，碩導(dǎo)等深厚的師資隊(duì)伍及一些別的基本情況，以后又詳細(xì)介紹了醫(yī)院在科學(xué)研究層面獲得的成效，例如依次得到國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)，省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)40多項(xiàng)這些。又從學(xué)員的視角講講了醫(yī)院的碩士研究生提前錄取配額逐漸增加，大學(xué)畢業(yè)生一次就業(yè)持續(xù)上升等更為實(shí)際的難題，引來(lái)學(xué)生們不斷夸贊。
大家從院校的特點(diǎn)及個(gè)人情況考慮，依次詳細(xì)介紹了我院化學(xué)系(含基地班)，基本醫(yī)科院，國(guó)際商學(xué)院，管理科學(xué)與工程學(xué)校，物理學(xué)工程學(xué)校，化工廠與電力能源學(xué)校和管理方法工程學(xué)校等七個(gè)學(xué)校，將鄭大的文、理、工、醫(yī)四大類別全方位的詳細(xì)介紹給了高三的學(xué)生們，也使她們更改了傳統(tǒng)式的“河南省有些人沒院校“的觀點(diǎn)，加重了對(duì)鄭大這所211高校的了解和了解。
然后，在教師的提議下，大家又對(duì)她們開展了分課程的學(xué)習(xí)的方法具體指導(dǎo)，授課了大家的學(xué)習(xí)方法，自然，大家的考試成績(jī)并并不是十分出色，大家也堅(jiān)信這里的同學(xué)學(xué)姐們中一定有比大家考試成績(jī)好些的，因此大家的工作經(jīng)驗(yàn)詳細(xì)介紹更偏重于對(duì)一些中等水平層級(jí)的學(xué)員的具體指導(dǎo)，大家也真心實(shí)意期待她們比得上大家出色，考上自身的理想化高校。
3)互動(dòng)交流溝通交流
大家做完大家的解讀以后，教師又機(jī)構(gòu)學(xué)生們對(duì)大家開展提出問題。
大學(xué)回校宣講心得篇十一
重新回到這座熟悉的城市，懷著忐忑而激動(dòng)地心情來(lái)到了闊別二十年的母校。校門前的馬路比原來(lái)寬闊了許多，門口那些熟悉的小商店已經(jīng)不見了蹤影，門口修車的大爺告訴我，這條路闊建了兩次，母校已然變成我最熟悉的陌生地方。
七月的校園，依舊充滿生機(jī)。一座新的教學(xué)樓拔地而起，旁邊的操場(chǎng)比原來(lái)的大了許多，一些留校的學(xué)弟在籃球場(chǎng)奔跑著，還有一些小學(xué)妹在操場(chǎng)邊上三三兩兩的說說笑笑。那矯健的身影，那似曾相識(shí)的笑聲和背影一下子把我?guī)У搅俗蛱?。我努力的尋找曾?jīng)住過的宿舍樓，可怎么也找不到她的蹤影。一位路過的老人告訴我，早就拆了建起了現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)樓，心中不禁有些失落。我加快腳步去尋找那些曾經(jīng)在夢(mèng)里出現(xiàn)過無(wú)數(shù)次的影子，可隨著腳步的移動(dòng)心中的失落越來(lái)越重。轉(zhuǎn)過林蔭道，忽然看到了曾經(jīng)的閱覽室，在一座座新樓的比襯下顯得有些滄桑，可我卻恍惚見到了自己的親人，心中倍感親切。我的心跳有點(diǎn)加快，三步并作兩步走上前去，發(fā)現(xiàn)門窗上滿是灰塵，顯然已經(jīng)好久沒有用過了，或許現(xiàn)在就是個(gè)倉(cāng)庫(kù)吧。我在圖書室前拍了張照片，她是我唯一的記憶。
再次走到校門口，回眸校園，新的教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓，宿舍樓，食堂一切都是那么的富有生命力，所有這些讓我看到了母校的未來(lái)和希望，心中無(wú)限感慨。母校，你是我一生的情結(jié)。再過二十年，我還會(huì)再來(lái)看你，相信到時(shí)的你依然年輕。
大學(xué)回校宣講心得篇十二
近日，我校組織了一場(chǎng)回校宣講活動(dòng)，邀請(qǐng)了一位優(yōu)秀校友為我們講授學(xué)習(xí)和生活上的經(jīng)驗(yàn)。通過這次宣講，我深感受益匪淺，受到了很大的啟發(fā)和感動(dòng)。在此，我將就此次回校宣講活動(dòng)進(jìn)行心得體會(huì)。
首先，宣講活動(dòng)讓我意識(shí)到了校友的重要性。宣講嘉賓是我們學(xué)校的杰出校友，從他的言談舉止中，我看到了他履歷的輝煌和取得的成就。他用自己的親身經(jīng)歷告誡我們，校友是我們學(xué)習(xí)的楷模，不能忘記他們的艱辛努力和所取得的成功。他們的故事就是我們不斷追求個(gè)人價(jià)值的源動(dòng)力?；匦Ｐv活動(dòng)點(diǎn)燃了我對(duì)校友的敬仰之情，也喚醒了我對(duì)校友的熱愛之心。
其次，宣講活動(dòng)促使我思考學(xué)習(xí)的重要意義。面對(duì)優(yōu)秀校友的分享，我深感自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠優(yōu)秀。他的經(jīng)歷告訴我，只有付出確實(shí)的努力，才能取得好的成績(jī)。他說道：“學(xué)習(xí)是最基礎(chǔ)的，只有擁有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?！边@讓我深思?；匦Ｐv活動(dòng)讓我明白到學(xué)習(xí)的重要性，也喚醒了我不斷提高自己、追求美好未來(lái)的信念。
再次，宣講活動(dòng)強(qiáng)調(diào)了“節(jié)約”的概念。優(yōu)秀的校友告訴我們，在生活中要精打細(xì)算，盡量避免浪費(fèi)。他談到了在校時(shí)經(jīng)常充電的壞習(xí)慣，說道：“一個(gè)月浪費(fèi)的電費(fèi)足夠買書了?！边@句話讓我茅塞頓開。我們作為大學(xué)生，要學(xué)會(huì)合理支配生活費(fèi)用，珍惜每一分錢。宣講活動(dòng)的各種實(shí)例向我展示了校友們保持艱苦樸素的品質(zhì)，這對(duì)我們大學(xué)生非常有啟發(fā)。
此外，宣講活動(dòng)鼓勵(lì)了我樹立正確的人生觀。在這場(chǎng)宣講中，校友講述了自己大學(xué)期間的苦讀經(jīng)歷和在職場(chǎng)上的頂住壓力的堅(jiān)持。他深入淺出地向我們闡述了生活中的種種壓力和挫折，并告誡我們?cè)谶@個(gè)紛繁世界中要樹立正確的人生價(jià)值觀，要對(duì)自己有信心，要堅(jiān)持下去。這番話對(duì)我影響至深。宣講活動(dòng)讓我堅(jiān)信，我們要敢于追逐自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
綜上所述，通過這次回校宣講活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了校友的重要性，思考到了學(xué)習(xí)的意義，了解到了節(jié)約的重要性，堅(jiān)信了正確的人生觀。這次宣講讓我受益匪淺，也讓我更加明確了未來(lái)的方向。作為一名大學(xué)生，我將以此次宣講為契機(jī)，不斷進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)校友的精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
大學(xué)回校宣講心得篇十三
校園里又迎來(lái)了新的學(xué)期，為了讓同學(xué)們盡快調(diào)整好狀態(tài)，迅速投入學(xué)習(xí)和生活中去，學(xué)校特意組織了一場(chǎng)回校宣講。這次宣講讓我受益匪淺，深感責(zé)任與使命。下面我將從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡煤腕w會(huì)。
首先，回校宣講抓住了同學(xué)們新學(xué)期的期待與激情。在宣講會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)和老師用飽滿熱情的語(yǔ)言，給我們講述了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)展和成果，讓同學(xué)們感受到了母校的發(fā)展動(dòng)力。而在校友代表的分享中，他們紛紛談到了自己在校期間的努力和充實(shí)，激發(fā)了同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期中積極向上的進(jìn)取心?；匦Ｐv以這種方式喚醒了同學(xué)們沉睡已久的學(xué)習(xí)熱情，激活了校園的活力。
其次，回校宣講帶給了同學(xué)們更多的職業(yè)規(guī)劃的啟示。在宣講會(huì)上，有一位來(lái)自知名企業(yè)的校友分享了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)規(guī)劃，讓同學(xué)們深刻意識(shí)到了面對(duì)未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的殘酷現(xiàn)實(shí)。他強(qiáng)調(diào)了對(duì)于專業(yè)知識(shí)的掌握和不斷學(xué)習(xí)的重要性，給同學(xué)們樹立起了正確的就業(yè)觀念。此外，他還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。這種職業(yè)規(guī)劃的教育讓同學(xué)們對(duì)未來(lái)的就業(yè)和個(gè)人發(fā)展有了更清晰的方向，使他們更加有信心地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
再次，回校宣講促使同學(xué)們更加關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和社會(huì)責(zé)任。在宣講會(huì)上，校友代表不僅講述了自己的成長(zhǎng)歷程，也介紹了參與公益活動(dòng)的經(jīng)歷并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與公益事業(yè)。他們認(rèn)為作為學(xué)子，我們應(yīng)該把關(guān)注社會(huì)、參與公益作為自己的責(zé)任和義務(wù)。這種精神的傳遞讓同學(xué)們深刻意識(shí)到身為大學(xué)生的使命感和社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)著他們將來(lái)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
最后，回校宣講強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。在宣講會(huì)上，老師們向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了高效學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)技巧。他們提到了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性，還分享了自己以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議讓同學(xué)們明白到，成功來(lái)自持續(xù)的努力和追求，而不是一時(shí)的聰明才智。學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)我們今后的學(xué)業(yè)和生活有著非常重要的意義。
總之，回校宣講是一次極具意義的活動(dòng)，對(duì)于同學(xué)們開啟新學(xué)期起到了積極的促進(jìn)作用。在宣講會(huì)上，借由校領(lǐng)導(dǎo)、老師和校友代表的分享，同學(xué)們激發(fā)了學(xué)習(xí)和生活的熱情，得到了職業(yè)規(guī)劃和社會(huì)責(zé)任的啟示，掌握了高效學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。面對(duì)新的學(xué)期，我將信心滿滿地迎接挑戰(zhàn)，全力以赴，為自己的未來(lái)盡心盡力。也相信每一個(gè)回校宣講的聽眾，在這次經(jīng)歷后，都會(huì)努力適應(yīng)新的環(huán)境，投身進(jìn)學(xué)習(xí)和生活中，并帶著積極向上的心態(tài)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
大學(xué)回校宣講心得篇十四
近年來(lái)，大學(xué)資助宣講在全國(guó)各地的高校內(nèi)開展得越來(lái)越廣泛。作為大學(xué)生，我有幸參與了一次大學(xué)資助宣講會(huì)，這是一次相當(dāng)有意義的經(jīng)歷，我從中受益匪淺。以下是我對(duì)大學(xué)資助宣講的一些心得體會(huì)。
首先，大學(xué)資助宣講會(huì)為廣大學(xué)生提供了解各類資助政策的機(jī)會(huì)。如今，隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，越來(lái)越多的家庭無(wú)法完全承擔(dān)大學(xué)的高額費(fèi)用，這給一部分學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)蒙上了陰影。然而，在大學(xué)資助宣講會(huì)上，我們可以了解到各類資助政策的細(xì)節(jié)和申請(qǐng)條件，比如學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、貸款助學(xué)等。通過宣講會(huì)的介紹和講解，我們能夠知道如何申請(qǐng)到這些資助，從而減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有助于保證學(xué)生的正常學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。
其次，大學(xué)資助宣講會(huì)增強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)資助政策的認(rèn)識(shí)和理解。對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說，他們對(duì)資助政策的了解僅限于聽說或者片面的傳聞，并沒有真正深入了解。然而，在資助宣講會(huì)上，工作人員詳細(xì)講解了政策的相關(guān)信息，包括政策的起止時(shí)間、資助標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)流程等。通過這些信息，我們對(duì)資助政策的了解程度得到了大大提高，不再像原來(lái)那樣一知半解。
第三，大學(xué)資助宣講會(huì)倡導(dǎo)勤工儉學(xué)和奮發(fā)向上的精神。在資助宣講會(huì)上，工作人員不僅介紹了各類資助政策，還鼓勵(lì)學(xué)生們通過勤工儉學(xué)來(lái)減輕家庭負(fù)擔(dān)。通過參與校內(nèi)外的實(shí)習(xí)、兼職等活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠獲得一些經(jīng)濟(jì)支持，還培養(yǎng)了自己的實(shí)際能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的就業(yè)和發(fā)展也有很大的幫助。勤工儉學(xué)的理念也呼喚著學(xué)生們努力學(xué)習(xí)和奮發(fā)向上，通過自己的努力來(lái)改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四，大學(xué)資助宣講會(huì)加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)如何規(guī)劃自己未來(lái)的認(rèn)識(shí)。在資助宣講會(huì)上，工作人員詳細(xì)介紹了各類資助政策的具體申請(qǐng)條件和要求。這讓我們明白了申請(qǐng)資助并不是僅僅有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生才能享受到，而是需要我們?cè)谔岣呔C合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)合理規(guī)劃自己的大學(xué)生涯。只有提高自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展，才能在申請(qǐng)時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，大學(xué)資助宣講會(huì)為廣大學(xué)生提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)。在宣講會(huì)上，不僅有工作人員的講解，還有互動(dòng)問答環(huán)節(jié)和講座分享。通過這些互動(dòng)交流的方式，學(xué)生們可以把自己的問題和想法傳達(dá)出來(lái)，并得到相關(guān)人員的解答和指導(dǎo)。這種互動(dòng)交流的方式能夠增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通和交流，幫助大家更好地了解資助政策，從而更好地規(guī)劃自己的大學(xué)生活。
總之，大學(xué)資助宣講會(huì)對(duì)于廣大學(xué)生來(lái)說具有非常重要的意義。通過參加宣講會(huì)，我們可以了解到各類資助政策的細(xì)節(jié)和申請(qǐng)方法，增強(qiáng)了對(duì)政策的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也倡導(dǎo)了勤工儉學(xué)和奮發(fā)向上的精神，加強(qiáng)了學(xué)生的自我發(fā)展和規(guī)劃能力。希望相關(guān)部門能夠繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)資助政策的宣講，讓更多的學(xué)生從中受益，用知識(shí)和能力改變自己的命運(yùn)。
大學(xué)回校宣講心得篇十五
作為社會(huì)實(shí)踐，我回我的母校**中學(xué)宣傳我現(xiàn)在就讀的大學(xué)―**大學(xué)。這一次的宣傳我感觸良多。
我的母校翁源中學(xué)是粵北山區(qū)一個(gè)縣的縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。雖然說不如城市的中學(xué)的資源豐富，但是由于我們學(xué)校的學(xué)生的學(xué)習(xí)都比較刻苦耐勞，所以在粵北同類中學(xué)之中都享有盛譽(yù)。無(wú)論在重點(diǎn)班還是普通班的每個(gè)人的心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。譬如說，在理科重點(diǎn)班，華南理工大學(xué)乃是一半的學(xué)生的理想殿堂，是他們五彩絢麗的夢(mèng)境。
**大學(xué)是理科學(xué)校的翹楚，是廣東理工界的最高殿堂，也是全國(guó)知名的綜合性學(xué)府。作為一名學(xué)生無(wú)不向往考取華南理工大學(xué)。我曾經(jīng)也作為**中學(xué)理科重點(diǎn)班的一分子，同樣把**大學(xué)作為心中的夢(mèng)想，每一次的考試都不自覺地把自己的分?jǐn)?shù)和排名與**大學(xué)的錄取條件作對(duì)比。一次次是那么小心翼翼，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，是那么地忐忑不安。當(dāng)我的分?jǐn)?shù)過線的時(shí)候，心中是那么地欣喜若狂，抑制不住的喜悅心境綻放成為一個(gè)喜上眉梢的笑容；當(dāng)與分?jǐn)?shù)線失之交臂的時(shí)候，心頭的哀傷之感久久地?fù)]之不去，既失落又害怕。我想，要是這個(gè)夢(mèng)碎了該怎么辦？我為自己打氣，夢(mèng)不能碎，只要高考不結(jié)束就不能放棄。我暗暗地下定決心，為下一次的考試作準(zhǔn)備。多少個(gè)夜里，我都?jí)舻阶约罕?*大學(xué)錄取，并在**大學(xué)的校園里漫步參觀。只可惜那時(shí)我們沒有師兄師姐為我們作**大學(xué)的宣傳，不知**大學(xué)各方面的真實(shí)情況，夢(mèng)中的景象與現(xiàn)實(shí)生活中的**大學(xué)大相徑庭。但現(xiàn)在情況完全迥異了，我的師弟師妹們有我們這一屆的師兄師姐為他們做宣傳，讓他們與自己的夢(mèng)想親密接觸。
這一次的宣傳是與**大學(xué)，**大學(xué)和**大學(xué)等五所高校聯(lián)合舉辦的，以重點(diǎn)班的學(xué)生為對(duì)象進(jìn)行的一次全面的、到位的、具體的宣傳。在宣講會(huì)開始之前，從師弟師妹們的臉上，我就能看出他們的喜悅和興奮之情。一雙雙閃亮的眼睛撲閃撲閃的，對(duì)這些學(xué)校充滿了期待與熱切。自己的理想大學(xué)的真實(shí)面貌與自己所想的是否一樣，在大學(xué)的生活是否真的那樣精彩美麗?？粗麄儩M心期待的臉龐，我就迫不及待地為他們介紹美麗的**大學(xué)以及多姿多彩的校園生活。
宣講會(huì)的學(xué)校安排順序如下：**大學(xué)、**大學(xué)、**大學(xué)、**大學(xué)，最后是**大學(xué)。輪到介紹我們的學(xué)校時(shí)，我們先給師弟師妹們展示了一段相關(guān)的視頻。這段視頻包含了我們學(xué)校的規(guī)模、校園環(huán)境的概貌、學(xué)生的組織社團(tuán)和他們的生活，讓母校的師弟師妹們對(duì)華南理工大學(xué)有個(gè)初步的了解。我們還在視頻結(jié)束后進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的問答游戲，問了一些視頻中展示的一些關(guān)于華工的內(nèi)容?；卮鸬耐瑢W(xué)都能準(zhǔn)確地作答，由此可見他們聽講的認(rèn)真程度是相當(dāng)?shù)牟豢尚∮U。從他們瞪大的雙眸中可以看出他們迫切地想知道他們理想大學(xué)的模樣。眼睛一眨不眨，生怕看漏了一些什么的重要信息。臉上流露出濃濃的求知欲望。
我和師兄師姐們介紹了我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，校園的生活和宿舍環(huán)境以及生活，讓他們了解在**大學(xué)的生活是那樣的豐富多彩，那樣的充實(shí)有益，它會(huì)是他們?nèi)松幸坏漓n麗的風(fēng)景線，使之終身難忘。**大學(xué)是一個(gè)非常適宜學(xué)習(xí)的地方，它的教學(xué)質(zhì)量在全省數(shù)一數(shù)二，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備。**大學(xué)的圖書館聞名全省。圖書館的藏書齊全，而且我每每看到館中滿座，學(xué)生們?cè)谀抢镒灾鞯刈杂X地學(xué)習(xí)，讓你也會(huì)不由自主地加入其中。來(lái)**大學(xué)將會(huì)使他們的人生更加美好。
希望既不太放松散漫又不能讓自己承受太大的壓力。到后來(lái)，我的老師對(duì)我說：“你的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)在高一、高二完成了，在高三要做的就是鞏固復(fù)習(xí)。你只要多看、多練習(xí)幾遍就能把以前學(xué)的知識(shí)拿出來(lái)運(yùn)用了，不用太擔(dān)心。僅僅做一次練習(xí)就能把同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)多復(fù)習(xí)幾遍了。穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績(jī)就行了?！逼胶偷膶W(xué)習(xí)心態(tài)和及時(shí)彌補(bǔ)不足的學(xué)習(xí)方式確實(shí)是適合我的道路，所以在最后的階段，我學(xué)習(xí)得很順心。這次當(dāng)師弟師妹們帶著同樣的困惑來(lái)想我討教的時(shí)候，我熱情地把這種學(xué)習(xí)心得和體會(huì)介紹給他們，告訴他們我就是這樣進(jìn)入**大學(xué)的。
這次的宣講很是成功，我的師弟師妹們連連向我們道謝。**大學(xué)由此成為了更多母校新一代精英的夢(mèng)想。這夢(mèng)想會(huì)成為鞭策他們不停向前邁進(jìn)的動(dòng)力，支撐著他們完滿走完高三那一段艱難的歲月。有夢(mèng)就會(huì)有動(dòng)力，有夢(mèng)就會(huì)飛翔，相信這些雛鷹最終會(huì)蛻變成為在藍(lán)天翱翔的雄鷹，拍擊著翅膀飛入**大學(xué)！
大學(xué)回校宣講心得篇十六
帶著一份忐忑，帶著一份激動(dòng)，我來(lái)到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個(gè)教室，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說說心里話。可是，說來(lái)慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒干什么事，都用在玩樂上了，我今天來(lái)，更確切的說，應(yīng)該是來(lái)做反面教材的呀！
在這次的交流中，我主要是以提問來(lái)引出話題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來(lái)展開的。
第一個(gè)問題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么？”很多人都說“沒有！”接著，我就慢慢展開了我的話匣子：“老實(shí)說，那時(shí)的我就是因?yàn)樾責(zé)o大志才整天無(wú)所作為的，所以到最后就只好獨(dú)吞黃蓮呀！不客氣的說，目標(biāo)無(wú)論是對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動(dòng)力，就像馬達(dá)之于汽車一樣，只有當(dāng)你有了一個(gè)明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無(wú)用功么？在這里，我還想跟大家分享一個(gè)故事，故事是這樣說的：有兩個(gè)人在砌墻，旁邊有個(gè)人就問第一個(gè)人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛？”第一個(gè)人答道：“砌磚頭呀?！彼又鴨柕诙€(gè)人，答道：“哦，我在建美麗的房子。”若干年后，第一個(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著磚頭，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽懂了沒有？不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績(jī)，回頭再找出近幾年的放榜成績(jī)，認(rèn)真對(duì)比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無(wú)從避免的，但是，奮斗時(shí)，有一條忠告，請(qǐng)謹(jǐn)記，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅(jiān)持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的，人是需要有夢(mèng)想的，現(xiàn)如今的世界實(shí)在是功利的很了，就有人如是說：‘這個(gè)世界，錢說了算喲’。雖然我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法??！年少時(shí)的純真還是別全丟了的好，不然會(huì)讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺(tái)詞：“只要相信，就會(huì)有幸福的綠光?！?BR> 第二個(gè)問題是：“你們覺得自己現(xiàn)在有壓力沒？”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說沒有，沒吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說道：“我記得以前我讀書的時(shí)候總聽人家說壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思著，這應(yīng)該跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無(wú)關(guān)系的吧！個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)世界上壓根就沒有壓力這回事，因?yàn)?，有人就曾說過，煩惱都是自找的，那么，照此看來(lái)，壓力又何嘗不是吶？我看，壓力嘛，不過都是自己想出來(lái)的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點(diǎn)上，我想說的是，很多時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn)，這跟學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過自己的雙手賺過錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無(wú)幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來(lái)自于父母大人，所以，每回當(dāng)我們要超前消費(fèi)來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢，這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢了。同理，現(xiàn)階段，我們也非常有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn)。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說間~你們說，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢？是把，當(dāng)然了，我也并不是說要完全跟這些劃清界限，因?yàn)椋覀冞€不能達(dá)到那種‘書癡’的境界嘛！學(xué)習(xí)中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會(huì)讓你收獲很大的；生活中，則以糊涂過好日子！
這個(gè)花錢與賺錢的道理其實(shí)是有回我去做兼職時(shí)，跟一個(gè)化妝小店的老板聊時(shí)他教給我的，我覺得很受用，所以今天，同樣的，我把它分享給你們，希望能多少給你們一些啟示?！?BR> 后來(lái)，我還問了班上女生的成績(jī)地位如何，答案卻不盡如我意，我就忍不住傳達(dá)了些我的個(gè)人原則，我說：“現(xiàn)在的女性一定要自強(qiáng)，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)了，我們一定要讓自己漸漸的強(qiáng)大起來(lái)，這樣才不至于在以后的生活中受過多的傷害。而男生，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過苦日子的話，也請(qǐng)你們不要掉隊(duì)，所以，大家就一起努力向前沖吧，我相信大家最終一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的最初的夢(mèng)想的！”
末尾，我以一句我最喜歡的話，與大家共勉。
真的要非常感謝這次寒假實(shí)踐的工作組，這次實(shí)踐讓我成長(zhǎng)很多，也讓他們樂呵了一下，讓他們緊繃的弦暫時(shí)放松了些許，可以說，多少是給他們的心靈帶去了一點(diǎn)寬慰吧！順利的，大喜劇結(jié)尾！
大學(xué)回校宣講心得篇十七
為了弘揚(yáng)哈工大精神，向高中母校的學(xué)弟學(xué)妹以及老師們弘揚(yáng)哈工大精神，以及更好的認(rèn)識(shí)威海校區(qū)的實(shí)力，鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹奮發(fā)學(xué)習(xí)，積極備戰(zhàn)即將到來(lái)的高考，我和同一高中畢業(yè)的兩名工大同學(xué)一起報(bào)名參加了學(xué)校的母校宣講活動(dòng)，并于20xx年1月29日在利津一中進(jìn)行了回訪宣講。
寒假伊始，我們便與高中同學(xué)聯(lián)系，確定宣講的隊(duì)伍，最后武漢大學(xué)和武漢理工大學(xué)的同學(xué)加入了我們的`隊(duì)伍。之后我們分工合作，一部分同學(xué)開始策劃本次宣講活動(dòng)的具體流程；另一部分同學(xué)負(fù)責(zé)聯(lián)系現(xiàn)今高三的級(jí)部主任。高三的陳主任看完我們的策劃后對(duì)我們給予了極大肯定，并且決定將我們的宣講對(duì)象定為理科火箭班的同學(xué)。火箭班的學(xué)弟學(xué)妹全部成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣良好，對(duì)即將到來(lái)的高考充滿了信心。
晚上六點(diǎn)整，宣講隊(duì)員們到達(dá)高三【26】班教室，調(diào)試設(shè)備，并與學(xué)弟學(xué)妹們親切交談，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍輕松。六點(diǎn)三十分，宣講活動(dòng)正式開始，我們的宣講被安排在武漢理工大學(xué)的同學(xué)們之后。在本次宣講中，我被選作哈工大威海校區(qū)的主講人，我以幻燈片的形式，從學(xué)校概況、校園風(fēng)光、課余生活等方面向?qū)W弟學(xué)妹們?nèi)轿徽故玖斯ご笸Ｐ^(qū)的風(fēng)采。宣講內(nèi)容包括哈工大的概況，威海校區(qū)的由來(lái)，威海校區(qū)的同學(xué)享受的就業(yè)考研保研待遇以及歷年良好的就業(yè)率?，F(xiàn)場(chǎng)的學(xué)弟學(xué)妹被威海校區(qū)的美麗風(fēng)光深深吸引，并不斷提出自己的問題。最后我們播放了學(xué)校的宣傳片，收到了很好的反響。
宣講環(huán)節(jié)結(jié)束以后，進(jìn)入了互動(dòng)環(huán)節(jié)。宣講隊(duì)的隊(duì)員們耐心解答了學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)中遇到的一系列問題，比如理綜答題技巧，高考前作息時(shí)間的安排，如何調(diào)整自己的備考心態(tài)。我們還和大家分享了自己對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常活躍。通過我們的宣講，學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)于大學(xué)生活有了全新的認(rèn)識(shí)，并充滿了期待，對(duì)于高考后的人生有了更清晰的想法。
最后我們留下了自己的聯(lián)系方式本次宣講圓滿結(jié)束。
通過這次宣講，我們有了回到母校的機(jī)會(huì)，對(duì)母校的感情更加的加深了，每個(gè)人策劃活動(dòng)，與他人合作溝通的能力也得到了很大提升，我們自己本身也受益匪淺。
大學(xué)回校宣講心得篇十八
第一段：引言（120字）。
近日，我校組織了一次回校線上宣講活動(dòng)，讓校友分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和感悟。這次活動(dòng)不僅使我了解到了許多成功者的經(jīng)歷，也對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向有了更為明確的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)回校線上宣講活動(dòng)的體會(huì)和觀點(diǎn)。
第二段：校友分享的經(jīng)驗(yàn)（240字）。
在回校線上宣講活動(dòng)中，我聆聽了許多校友的精彩分享。他們中有創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家，也有在國(guó)內(nèi)外知名公司任職的高級(jí)管理人員。他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我成功的道路并非一帆風(fēng)順，而是需要充分發(fā)掘自身的特長(zhǎng)，具備堅(jiān)韌的意志和執(zhí)著的追求。通過他們的分享，我深刻認(rèn)識(shí)到為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，需要不斷的努力和持之以恒的追求。
第三段：職業(yè)規(guī)劃的重要性（240字）。
回校線上宣講活動(dòng)使我意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性。成功校友們?cè)诜窒碇袕?qiáng)調(diào)了規(guī)劃自己未來(lái)的必要性。他們提醒我們要明確自己的目標(biāo)，并設(shè)計(jì)一套行之有效的計(jì)劃。只有明確了自己想要的方向，才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。我深知只有制定了明確的目標(biāo)，才能更好地前進(jìn)，并為此努力奮斗。
第四段：人脈和社交的重要性（240字）。
在回校線上宣講活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)人脈和社交的重要性。校友們普遍認(rèn)為建立廣泛的人脈是成功的關(guān)鍵因素之一。在獲得工作機(jī)會(huì)和業(yè)務(wù)合作方面，人脈資源能夠?yàn)槲覀兲峁┚薮蟮膸椭?。因此，我們要善于在大學(xué)期間擴(kuò)大人脈圈，多參加各類社交活動(dòng)，與不同層次的人建立聯(lián)系，為未來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。
第五段：對(duì)個(gè)人發(fā)展的啟示（360字）。
通過回校線上宣講活動(dòng)，我對(duì)個(gè)人發(fā)展有了更多的啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，無(wú)論在校還是畢業(yè)后，我們都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。其次，我懂得了堅(jiān)持和耐心的重要性，既要不斷努力追求目標(biāo)，也要有足夠的耐心和智慧應(yīng)對(duì)困難和挫折。最后，我明白了自身定位與自我認(rèn)知的重要性，只有正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，才能更好地規(guī)劃個(gè)人發(fā)展，找到適合自己的發(fā)展路徑。
結(jié)語(yǔ)（120字）。
回校線上宣講活動(dòng)是我校組織的一次重要活動(dòng)，通過聽取校友們的分享，讓我們受益匪淺。我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，規(guī)劃好未來(lái)的職業(yè)生涯，并注重社交與人脈的拓展。我相信，只要堅(jiān)持不懈，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，定能取得輝煌的職業(yè)成就。