心得體會(huì)的寫(xiě)作不僅是一種技能，更是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的記錄。請(qǐng)他人幫忙審閱并提供建議，以改進(jìn)文筆和邏輯結(jié)構(gòu)。%20寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們將一段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的財(cái)富，促進(jìn)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇一
口腔科學(xué)導(dǎo)論是我作為口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生進(jìn)行的第一門(mén)專業(yè)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我對(duì)口腔科學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。在這門(mén)課程中，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。下面我將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、課程效果、個(gè)人收獲以及對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的展望五個(gè)方面來(lái)總結(jié)我的學(xué)習(xí)體會(huì)。
首先，這門(mén)課程的設(shè)置非?？茖W(xué)合理。通過(guò)本課程，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)理論的知識(shí)，以及牙周病學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)等臨床實(shí)踐的內(nèi)容。這種從基礎(chǔ)理論到臨床應(yīng)用的逐步深入學(xué)習(xí)路徑，使我們能夠系統(tǒng)地了解和掌握口腔領(lǐng)域的知識(shí)，為以后的臨床實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，教學(xué)方法的多樣性也給我們帶來(lái)了很大的幫助。課程中教師采用了很多不同的教學(xué)手段，包括講課、實(shí)驗(yàn)室操作、病例討論、小組討論等。這種多樣性的教學(xué)方法讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更全面地了解和熟悉相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室操作和病例討論，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高實(shí)踐能力。
第三，課程效果非常顯著。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，掌握了診斷、治療和預(yù)防口腔疾病的基本方法，還培養(yǎng)了敏銳的觀察力和分析問(wèn)題的能力。課程中的考試和小組討論也讓我們有機(jī)會(huì)進(jìn)行自我評(píng)估和相互學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。
個(gè)人收獲是這門(mén)課程給我的最大收獲之一。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了口腔科學(xué)這個(gè)廣闊的領(lǐng)域以及它在人類健康中的重要性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室操作和臨床實(shí)踐，我更深刻地了解了人類口腔中的微觀世界，領(lǐng)悟了口腔與全身健康之間的緊密聯(lián)系。同時(shí)，通過(guò)與同學(xué)們的交流和合作，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)力。
最后，對(duì)于未來(lái)學(xué)習(xí)的展望，我將更加深入地學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的知識(shí)。我將關(guān)注最新的研究成果和臨床實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)水平。我也會(huì)積極參與到實(shí)驗(yàn)室研究和臨床實(shí)踐中，提高自己的動(dòng)手能力和科研能力。同時(shí)，我還希望將口腔科學(xué)的知識(shí)與其他學(xué)科結(jié)合起來(lái)，探索跨學(xué)科研究的可能性，為口腔健康做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，口腔科學(xué)導(dǎo)論課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分重要和有意義的。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和批判性思維。同時(shí)，我對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展也有了更明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的口腔科學(xué)專業(yè)人才。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇二
口腔科學(xué)是一門(mén)關(guān)于口腔及其周?chē)Y(jié)構(gòu)的科學(xué)學(xué)科，有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。作為一名口腔科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深深地意識(shí)到了學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)口腔科學(xué)時(shí)的心得和體會(huì)，以期幫助其他學(xué)習(xí)者更好地理解并掌握這門(mén)學(xué)科。
學(xué)習(xí)口腔科學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始，因?yàn)槲乙郧皩?duì)口腔科學(xué)一無(wú)所知。在學(xué)習(xí)的早期，我發(fā)現(xiàn)自己需要掌握大量的解剖學(xué)知識(shí)，有時(shí)還需要一些化學(xué)和生物學(xué)的知識(shí)作為補(bǔ)充。這讓我非常困惑和不安。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)逐漸有了更深入的理解。我認(rèn)為這是學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的重要基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥袑?duì)口腔和周?chē)课坏慕馄始捌湎嚓P(guān)生理過(guò)程有了充分的了解，我們才能更好地理解口腔疾病的成因以及治療方法。
第二段：口腔疾病的學(xué)習(xí)。
另一方面，學(xué)習(xí)口腔科學(xué)還需要對(duì)口腔疾病的了解。早期，我們學(xué)習(xí)了一些基本概念，例如齲病和牙周病等。這些知識(shí)點(diǎn)讓我有了對(duì)特定疾病的基本了解。但是，很快我就意識(shí)到，口腔科學(xué)的世界非常復(fù)雜。不同疾病的病因、診斷和治療可能因個(gè)體差異而不同，這讓我感到非常挑戰(zhàn)。為了更好的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始定期參加口腔科學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議和講座，以便及時(shí)了解口腔疾病的最新研究進(jìn)展，并在實(shí)踐中實(shí)踐提高自己的技能。
第三段：口腔健康的重要性。
正如我們所知，口腔健康是身體健康的關(guān)鍵。我們的口腔是一個(gè)與外界相連的部位，它可以反映身體其它地方的健康情況。我們需要通過(guò)保持口腔的衛(wèi)生和定期檢查，來(lái)預(yù)防和治療口腔疾病。學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的過(guò)程中，我們深入了解了口腔與全身的相互關(guān)系，口腔疾病對(duì)全身健康的影響，以及如何預(yù)防和治療口腔疾病以提高身體的整體健康狀況。這些知識(shí)點(diǎn)讓我更好地站在客戶的視角為他們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和建議。
除了掌握理論知識(shí)外，學(xué)習(xí)口腔科學(xué)還需要通過(guò)實(shí)踐技能來(lái)提高專業(yè)級(jí)別。例如，我們需要學(xué)習(xí)如何正確地使用器械去檢查和治療口腔疾病，以及如何進(jìn)行手術(shù)前后的衛(wèi)生操作等。這些技能需要反復(fù)練習(xí)才會(huì)變得更加熟練。學(xué)習(xí)口腔科學(xué)以及在實(shí)踐中加強(qiáng)相關(guān)技能的過(guò)程也進(jìn)一步提高了我的細(xì)節(jié)和抗壓能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)是一種不斷吸收知識(shí)和技能的過(guò)程，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己知識(shí)上的不足，和夯實(shí)自己的基礎(chǔ)知識(shí)。而如同任何學(xué)科，學(xué)習(xí)口腔科學(xué)也需要不斷的自我提升和學(xué)習(xí)。只有不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和技能水平，才能更好地服務(wù)我們的客戶和提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇三
口腔科學(xué)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及到生物醫(yī)學(xué)、解剖生理學(xué)、材料學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的過(guò)程中，我深刻感受到了它的復(fù)雜性和廣泛性。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，而且也拓展了視野，提高了自我認(rèn)知。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的心得體會(huì)。
第二段：知識(shí)的獲得
學(xué)習(xí)口腔科學(xué)需要深入了解人體結(jié)構(gòu)和生理學(xué)，包括牙齒和頜骨的解剖結(jié)構(gòu)、口腔感染的病因病理、種植修復(fù)等臨床技術(shù)。在這個(gè)過(guò)程中，我可以通過(guò)了解牙齒種類、特征、和感染的疾病來(lái)更好的了解口腔的狀況。而且，我從中了解到牙齒、頜骨等結(jié)構(gòu)的作用、作用方式和相關(guān)處理方法，以及材料科學(xué)的應(yīng)用。有關(guān)口腔細(xì)菌的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到口腔感染疾病的病因和治療方法的相關(guān)知識(shí)，這對(duì)于日常生活也有重要指導(dǎo)意義。
第三段：實(shí)踐的豐富
實(shí)踐是學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的重要環(huán)節(jié)。從初期的口腔檢查到后期的種植、修復(fù)和牙齒矯正，豐富多樣的實(shí)驗(yàn)讓我能夠更好地理解理論知識(shí)，并成為一名更有能力的臨床醫(yī)生。通過(guò)臨床實(shí)踐，我順利完成了多項(xiàng)手術(shù)和技能操作，比如種植、卡環(huán)的制造、牙的削骨、檢查等等。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我更加清楚和明確了面臨患者時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)患者的隱私和信息。
第四段：團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)
口腔科學(xué)除了自己的學(xué)習(xí)，還有和其它領(lǐng)域的醫(yī)生和技術(shù)人員進(jìn)行合作，比如頜面外科、放射科，以及實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員。只有通過(guò)積極的合作和協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)口腔疾病的治愈和康復(fù)。我從這個(gè)過(guò)程中獲得了很多關(guān)于溝通和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，感受到了加入團(tuán)隊(duì)后帶來(lái)的能量和成就感。
第五段：總結(jié)
在學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的過(guò)程中，我獲得了大量專業(yè)知識(shí)以及實(shí)踐技能。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了察言觀色、發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、保持冷靜的方法，以及即使在許多挑戰(zhàn)和壓力下，也不放棄的精神。總之，學(xué)習(xí)口腔科學(xué)是一個(gè)不斷探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，我會(huì)繼續(xù)努力完成專業(yè)學(xué)習(xí)并在將來(lái)為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇四
近期，我有幸參加了一門(mén)名為“口腔科學(xué)導(dǎo)論”的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)和參與討論，我對(duì)口腔科學(xué)有了更深入的了解，并在這個(gè)過(guò)程中獲得了許多寶貴的體會(huì)和啟示。以下將分享我對(duì)“口腔科學(xué)導(dǎo)論”的心得體會(huì)，以期為同學(xué)們帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。
首先，在此課程中，我了解到口腔科學(xué)是一個(gè)復(fù)雜而又多元化的學(xué)科。它涉及到牙齒、牙齦、咬頜關(guān)系和口腔內(nèi)其他組織的結(jié)構(gòu)、功能和疾病。我們學(xué)習(xí)了牙齒的解剖學(xué)、生理學(xué)，了解了牙齒的形態(tài)、表面特征和牙冠和牙根的區(qū)別。我們還學(xué)習(xí)了口腔疾病的分類和常見(jiàn)的診斷方法。除了學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的基本知識(shí)，我們還參觀了診所和實(shí)驗(yàn)室，了解了口腔科學(xué)的實(shí)踐方面。
其次，在學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論的過(guò)程中，我意識(shí)到口腔健康的重要性?？谇皇俏覀兩眢w的一個(gè)重要組成部分，它不僅影響我們的外貌和自信心，還與我們的整體健康密切相關(guān)。例如，牙齒的不健康可能導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良和消化問(wèn)題，而牙周疾病與心臟病和糖尿病等慢性疾病有關(guān)。因此，保持口腔健康對(duì)維護(hù)整體健康至關(guān)重要。我們應(yīng)該每天刷牙和使用牙線，定期就診口腔科醫(yī)生，并保持良好的飲食習(xí)慣。
第三，我認(rèn)識(shí)到口腔科學(xué)是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)需求的不斷變化，口腔科學(xué)的研究和應(yīng)用也在不斷更新。在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多新的技術(shù)和方法，如激光治療、種植牙和數(shù)字化口腔印象。這些新技術(shù)不僅提高了口腔疾病的治療效果，還提高了患者的舒適度和治療效率。與此同時(shí)，我們也了解到口腔科學(xué)還與其他學(xué)科緊密相關(guān)，如生物醫(yī)學(xué)工程、生物化學(xué)和材料科學(xué)等。這些跨學(xué)科的合作為口腔科學(xué)的研究和發(fā)展提供了更廣闊的空間。
此外，我還認(rèn)識(shí)到口腔科學(xué)對(duì)于社會(huì)的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，口腔疾病給個(gè)體和社會(huì)帶來(lái)了巨大的健康和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。牙齒不健康會(huì)影響一個(gè)人的自信心和就業(yè)機(jī)會(huì)，而牙周疾病的治療費(fèi)用也很高。因此，加強(qiáng)口腔健康宣傳和教育，提高人們的口腔健康意識(shí)，對(duì)于減少口腔疾病的發(fā)生和提高公眾健康至關(guān)重要。作為學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳播這些知識(shí)，為口腔健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)參加口腔科學(xué)導(dǎo)論這門(mén)課程，我對(duì)口腔科學(xué)有了更深入的了解，并意識(shí)到了它的多樣性、重要性和前沿性。我將努力保持口腔健康，積極學(xué)習(xí)和傳播口腔科學(xué)知識(shí)，為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他同學(xué)們利用時(shí)間學(xué)習(xí)這門(mén)課程，以提高自己的知識(shí)水平，拓寬自己的視野。通過(guò)共同努力，我們可以為更好的口腔健康和整體健康做出更大的貢獻(xiàn)。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）
作為一名口腔科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)是我們專業(yè)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以親自動(dòng)手操作和觀察，深入理解理論知識(shí)。通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)，我深切感受到了實(shí)驗(yàn)探究的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。今天，我想分享一下自己在參與口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的挑戰(zhàn)與體驗(yàn)（300字）
在實(shí)驗(yàn)中，我們需要掌握各種操作規(guī)范、設(shè)備儀器的使用方法以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理技能。而這些都需要我們反復(fù)練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我遇到過(guò)許多挑戰(zhàn)，比如操作不熟練、設(shè)備使用不當(dāng)、數(shù)據(jù)處理出錯(cuò)等。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我不斷學(xué)習(xí)和向前進(jìn)步。在與同學(xué)的配合中，我也加深了合作意識(shí)和溝通技巧。實(shí)驗(yàn)中的過(guò)程充滿了思考和探究，讓我在實(shí)踐中得到了有力的支撐。
第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其重要性（300字）
在實(shí)驗(yàn)中，結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性是非常重要的。實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)與題目要求的數(shù)值是否接近，能夠反映出我們實(shí)驗(yàn)操作的好壞，數(shù)據(jù)處理的準(zhǔn)確性。更重要的是，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為進(jìn)一步探索和研究提供了依據(jù)。在我們的專業(yè)學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和結(jié)果的呈現(xiàn)是不可缺少的，為我們了解科學(xué)知識(shí)提供了基礎(chǔ)。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的收獲（300字）
在實(shí)驗(yàn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了如何合理地設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，掌握實(shí)驗(yàn)方法，處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果；學(xué)會(huì)了如何分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們還收獲了同學(xué)間的友情和支持，彼此之間互相照顧和幫助。這些收獲不僅是我們專業(yè)學(xué)習(xí)中的切身經(jīng)驗(yàn)，也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的寶貴財(cái)富。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我對(duì)口腔科學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能有了更深入的了解，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究提供了有力支持。同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)對(duì)我們學(xué)習(xí)的重要性，通過(guò)不斷的練習(xí)和積累，我們能夠更好地應(yīng)用理論知識(shí)于實(shí)踐中。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和探索，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，為自己的理想奮斗。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇六
口腔科學(xué)是一個(gè)綜合性學(xué)科，涵蓋了口腔疾病的預(yù)防、診斷及治療等方面。在這個(gè)領(lǐng)域里，我們需要掌握許多的理論知識(shí)和技能，對(duì)口腔健康有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，才能更好地為患者服務(wù)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的重要性，下面將就我的體會(huì)進(jìn)行闡述。
第二段：學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的意義
學(xué)習(xí)口腔科學(xué)不僅僅是為了攀比成績(jī)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們能夠掌握一些基礎(chǔ)的口腔醫(yī)學(xué)理論及技能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)口腔疾病，合理地運(yùn)用口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)為患者保健，杜絕更多的口腔疾病的發(fā)生及惡化，有效地預(yù)防患牙病和種植牙失敗等口腔問(wèn)題、提升患者的口腔健康。此外，學(xué)習(xí)口腔科學(xué)也對(duì)于患者的口腔保健意識(shí)的普及、口腔醫(yī)學(xué)相關(guān)技術(shù)的深入推廣有著巨大的推動(dòng)作用。
第三段：學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)口腔科學(xué)并不是一件容易的事情，我們需要掌握大量的知識(shí)和技能，例如：口腔解剖學(xué)、口腔病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔治療學(xué)等。這些知識(shí)極度復(fù)雜，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)才能完全掌握。除此之外，還需要在實(shí)踐中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的技術(shù)水平，不斷探索新的技術(shù)、新的治療方案，以最大程度為患者的健康和安全服務(wù)。
第四段：學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的體會(huì)
學(xué)習(xí)口腔科學(xué)，不僅僅是紙上談兵那么簡(jiǎn)單，其實(shí)真正運(yùn)用到實(shí)踐上時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的艱辛。你需要不斷地在臨床中摸索，不斷學(xué)習(xí)和思考，才能得到更好的效果。但是，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我逐漸理解到了口腔醫(yī)學(xué)的意義所在。在日復(fù)一日的臨床實(shí)踐中，我漸漸地實(shí)現(xiàn)了對(duì)口腔科學(xué)的徹底認(rèn)識(shí)，對(duì)此有了更多的思考和領(lǐng)悟。這個(gè)過(guò)程雖然艱辛，但收獲的感覺(jué)卻是無(wú)法替代的。
第五段：結(jié)語(yǔ)
學(xué)習(xí)口腔科學(xué)是一個(gè)艱辛而有意義的過(guò)程，需要我們付出極大的努力。但只有通過(guò)這個(gè)過(guò)程我們才能真正認(rèn)識(shí)到口腔保健的重要性，只有這樣我們才能在未來(lái)的實(shí)踐中大顯身手，幫助更多的患者。為了更好地科學(xué)地保護(hù)和治療患者，我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，提高自我素質(zhì)、拓展服務(wù)的技術(shù)領(lǐng)域以及卓越專業(yè)素質(zhì)，為我們的口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇七
在大學(xué)期間，我在口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也深深感受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，并且在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作
在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，我們需要做許多準(zhǔn)備工作，例如準(zhǔn)備所需的實(shí)驗(yàn)器材、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。這些工作雖然較為繁瑣，但是卻非常重要。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我們可以更好地理解和掌握實(shí)驗(yàn)知識(shí)，也能夠更加有效地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的體會(huì)
在實(shí)驗(yàn)中，我們需要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)流程，并注意安全措施。在操作過(guò)程中，我深刻感受到了實(shí)驗(yàn)技能的重要性。在反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸掌握了操作技巧，并將其運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)中。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題并嘗試解決，例如如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，如何避免實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤等。
第四段：實(shí)驗(yàn)后的反思
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我認(rèn)真總結(jié)了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)中，我們需要充分利用實(shí)驗(yàn)器材，并在實(shí)踐中不斷掌握和提高實(shí)驗(yàn)技能。同時(shí)，我們也需要深入了解實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù)規(guī)范，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求合理安排實(shí)驗(yàn)流程，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。
第五段：實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的啟示
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和必要性。科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力、提高我們的分析和解決問(wèn)題的能力。希望我可以將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到工作和生活中，為自己和周?chē)娜藥?lái)更多的幫助和貢獻(xiàn)。
總結(jié)：本次口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我大學(xué)中非常難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也意識(shí)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們的意義與價(jià)值。希望自己能夠在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，為自己和社會(huì)帶來(lái)更多的貢獻(xiàn)。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇八
在進(jìn)入大學(xué)之前，我對(duì)口腔科學(xué)所知甚少。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論課程，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的了解。在這門(mén)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)口腔科學(xué)的重要性、研究的前沿領(lǐng)域以及相關(guān)技術(shù)的發(fā)展都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)口腔科學(xué)導(dǎo)論課程的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，在口腔科學(xué)導(dǎo)論課程中，我意識(shí)到口腔健康的重要性。這門(mén)課程強(qiáng)調(diào)了口腔健康與全身健康之間的密切關(guān)系。問(wèn)題牙齒和齲齒可能導(dǎo)致牙周疾病，進(jìn)而對(duì)心臟病、糖尿病等全身健康產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，保持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和定期的口腔檢查對(duì)于個(gè)人健康至關(guān)重要。這讓我深刻意識(shí)到自己需要更加重視口腔健康，并采取積極的措施保持良好的口腔衛(wèi)生。
其次，在口腔科學(xué)導(dǎo)論課程中，我了解到了口腔科學(xué)的研究前沿領(lǐng)域。課程涵蓋了口腔疾病的病因、預(yù)防和治療等方面的最新研究進(jìn)展。例如，課程介紹了種植牙、正畸矯治等現(xiàn)代口腔科技的應(yīng)用，這些科技能夠提供更好的牙齒修復(fù)和美化方案。我對(duì)這些研究方向產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望將來(lái)有機(jī)會(huì)進(jìn)一步深入研究和探索。
此外，在口腔科學(xué)導(dǎo)論課程中，我還學(xué)習(xí)了口腔科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)的發(fā)展。隨著科技的進(jìn)步，許多新技術(shù)被應(yīng)用于口腔科學(xué)領(lǐng)域，如數(shù)字化口腔掃描、激光治療等。這些技術(shù)的應(yīng)用不僅提高了治療效果，還降低了病人的痛苦和恢復(fù)時(shí)間。當(dāng)我了解到這些技術(shù)時(shí)，我深感口腔科學(xué)技術(shù)的潛力和發(fā)展前景。未來(lái)，我希望能夠?qū)W習(xí)和應(yīng)用這些技術(shù)，為人們的口腔健康做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論課程，我還意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在口腔科學(xué)領(lǐng)域，一個(gè)完整的治療計(jì)劃往往需要多個(gè)專業(yè)人員的合作，包括牙醫(yī)、口腔衛(wèi)生師、牙周病專家等。這些人員的協(xié)作配合能夠提高治療的效果和效率。課程中的小組項(xiàng)目使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我學(xué)會(huì)與他人溝通協(xié)調(diào)，并學(xué)會(huì)從眾人中汲取智慧，不斷改善自己的工作方式。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些團(tuán)隊(duì)合作的技能將對(duì)我有很大的幫助。
總的來(lái)說(shuō)，在口腔科學(xué)導(dǎo)論課程中，我對(duì)口腔科學(xué)的重要性、研究的前沿領(lǐng)域和相關(guān)技術(shù)的發(fā)展都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這門(mén)課程不僅擴(kuò)充了我的專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了我對(duì)口腔健康的關(guān)注和對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，致力于口腔科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和貢獻(xiàn)。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇九
在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)口腔科學(xué)導(dǎo)論有了更深入的認(rèn)識(shí)?？谇豢茖W(xué)導(dǎo)論作為一門(mén)專業(yè)入門(mén)課程，不僅為我們提供了一些基礎(chǔ)知識(shí)，更為我們打開(kāi)了進(jìn)入口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的大門(mén)。通過(guò)學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論，我深刻理解到口腔健康對(duì)整體健康的重要性，并意識(shí)到我們作為口腔健康的守護(hù)者，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自身素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論的過(guò)程中，我對(duì)口腔的構(gòu)造和發(fā)育有了更清晰的了解。我們了解到，口腔是由牙齒、牙槽骨、牙齦等多個(gè)組成部分構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)。牙齒的發(fā)育過(guò)程中，包括胚胎發(fā)育期、乳牙期和恒牙期等，而正常的齒列和咀嚼功能對(duì)于人體的健康發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到，不良的習(xí)慣和不良的保健方式，會(huì)對(duì)口腔的健康產(chǎn)生重要影響。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，定期進(jìn)行口腔檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。
同時(shí)，我也對(duì)口腔疾病有了更全面的了解?？谇患膊“x齒、牙周病等，它們對(duì)人們的生活和健康產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。齲齒是最常見(jiàn)的口腔疾病之一，它通過(guò)細(xì)菌的作用，腐蝕牙齒的組織。而牙周病則是由于牙菌斑和牙石引起的牙周組織炎癥。通過(guò)學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論，我了解到預(yù)防和治療口腔疾病的關(guān)鍵在于預(yù)防和控制細(xì)菌的感染。我們應(yīng)該堅(jiān)持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，定期到口腔科進(jìn)行檢查和治療，以保持口腔的健康狀態(tài)。
除了了解口腔科學(xué)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論還提高了我對(duì)口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的興趣。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我了解到口腔醫(yī)學(xué)是一個(gè)綜合性的學(xué)科，它涉及到口腔內(nèi)科學(xué)、口腔外科學(xué)、口腔頜面影像學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。口腔醫(yī)學(xué)的研究和實(shí)踐，與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)。了解到這一點(diǎn)后，我對(duì)將來(lái)從事口腔醫(yī)學(xué)工作充滿了熱情和憧憬。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論，我意識(shí)到個(gè)人素質(zhì)的重要性。作為一名口腔健康的守護(hù)者，我們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，良好的分析和解決問(wèn)題的能力，以及優(yōu)秀的溝通和服務(wù)意識(shí)。在課程實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我學(xué)會(huì)了與患者有效溝通，了解他們的需求并提供適當(dāng)?shù)尼t(yī)療服務(wù)。這些技能不僅對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有幫助，也提升了我作為一名口腔醫(yī)學(xué)從業(yè)者的自信心。
總之，口腔科學(xué)導(dǎo)論不僅提供了一些基礎(chǔ)知識(shí)，更為我們打開(kāi)了進(jìn)入口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的大門(mén)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論，我對(duì)口腔的構(gòu)造和發(fā)育、口腔疾病的預(yù)防和治療有了更深入的了解。同時(shí)，學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論也提高了我對(duì)口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的興趣，并使我認(rèn)識(shí)到口腔醫(yī)學(xué)是一個(gè)綜合性的學(xué)科，與我們的日常生活息息相關(guān)。最重要的是，口腔科學(xué)導(dǎo)論也提高了我個(gè)人的素質(zhì)，使我具備了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的分析和解決問(wèn)題的能力，以及優(yōu)秀的溝通和服務(wù)意識(shí)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，口腔科學(xué)導(dǎo)論將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，成為我進(jìn)一步提升自身能力的關(guān)鍵。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇十
在口腔科學(xué)領(lǐng)域中，實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)非常重要的工作，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以了解口腔組織的結(jié)構(gòu)、功能和病理變化等。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們需要進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作和統(tǒng)計(jì)分析，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)果。在本文中，將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分享口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行規(guī)劃和準(zhǔn)備。首先，要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)的原理和操作步驟，了解每個(gè)步驟的重點(diǎn)和注意事項(xiàng)。其次，要準(zhǔn)備好所需的實(shí)驗(yàn)器材和試劑，并進(jìn)行質(zhì)控，確保實(shí)驗(yàn)的可靠性。最后，要制定好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和時(shí)間表，并進(jìn)行充足的預(yù)備工作，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)驗(yàn)的操作
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程中，要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，注意實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和溫度等控制條件。同時(shí)，要注意實(shí)驗(yàn)中的安全措施，避免因不當(dāng)操作而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。在實(shí)驗(yàn)中，需要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的清潔和消毒，以避免污染和傳染病的發(fā)生。
第四段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論和研究成果。在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的過(guò)程中，需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和軟件，并進(jìn)行數(shù)據(jù)的清理和預(yù)處理。對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異分析，要進(jìn)行嚴(yán)格的統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)和分析，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和科學(xué)性。在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的過(guò)程中，要注意記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的異常情況和誤差，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。
第五段：實(shí)驗(yàn)的啟示
通過(guò)參與口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要組成部分，是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和保障。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要仔細(xì)認(rèn)真，嚴(yán)格遵守操作步驟和安全規(guī)定，做好實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃和準(zhǔn)備工作，以確保實(shí)驗(yàn)的可靠性和順利進(jìn)行。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中，要時(shí)刻關(guān)注實(shí)驗(yàn)結(jié)果，及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和歸納總結(jié)，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方法和環(huán)境，提高科學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)水平和質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果，在口腔科學(xué)領(lǐng)域中具有重要的應(yīng)用和推廣價(jià)值，為口腔疾病的預(yù)防和治療提供了有力的科學(xué)依據(jù)和指導(dǎo)。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇十一
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，實(shí)習(xí)快接近尾聲?；仡欉@一路走來(lái)，心里滿滿豐收的喜悅，每日都在進(jìn)步中，日子過(guò)得安靜又實(shí)在。想起剛來(lái)時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美妙憧憬和期待來(lái)到實(shí)習(xí)醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情不覺(jué)十個(gè)月都快結(jié)束，收獲頗豐。在這充實(shí)而辛苦的十個(gè)月里，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)，把握了一定的臨床操作技能，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識(shí)是如此之少，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多很多，希望在今后工作過(guò)程中不斷汲取新的知識(shí)，鞏固已學(xué)的知識(shí)，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。
在我實(shí)習(xí)的十個(gè)月時(shí)間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分協(xié)作的，我對(duì)他們專心服務(wù)，態(tài)度熱忱而誠(chéng)懇。我覺(jué)得自己治療完一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過(guò)程有可能很漫長(zhǎng)很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來(lái)的`成品，自己心里卻體會(huì)到了最大的喜悅。當(dāng)看到患者治療結(jié)束后露出滿意的笑容時(shí)，當(dāng)患者對(duì)我的服務(wù)給予中肯的評(píng)價(jià)時(shí)，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責(zé)任感。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們應(yīng)該多看、多問(wèn)、多記、多做。這樣才會(huì)提高我們的工作能力，在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、鑒別診斷，有些和書(shū)本上可能還有些不一樣，口腔科醫(yī)生不僅是學(xué)習(xí)口腔這個(gè)范疇，由于一個(gè)人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個(gè)整體觀念，所以在實(shí)習(xí)中應(yīng)該專心的觀察和學(xué)習(xí)。所以想要學(xué)到更多的東西，那么就只有自己動(dòng)手實(shí)踐，這樣自己才會(huì)印象深刻，而且工作時(shí)也會(huì)有很大的把握和信心。畢竟閱歷都是漸漸的積累而來(lái)，工作時(shí)，寧愿慢一點(diǎn)，不怕反復(fù)，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改進(jìn)措施，不斷地總結(jié)閱歷，我們的動(dòng)手能力和工作閱歷才會(huì)不斷的提高。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇十二
口外：這是我實(shí)習(xí)以來(lái)的第一個(gè)科室，第一次將課堂學(xué)習(xí)到的只是應(yīng)用于實(shí)踐。從剛開(kāi)始的不知所措，到后來(lái)的得心應(yīng)手，一步步走來(lái)，不但要靠老師的指導(dǎo)，更重要的是自己的努力。在這段時(shí)間，一方面我通過(guò)老師的指導(dǎo)和自己的摸索，掌握了理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，另一方面掌握臨床技能，現(xiàn)已能熟練掌握口腔局部麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規(guī)操作，各項(xiàng)疾病的外科治療原則。
口內(nèi)：在有了上一個(gè)科室的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以后，口腔內(nèi)科的實(shí)習(xí)生活變得相對(duì)容易展開(kāi)的多。在此期間，我在不斷鞏固加深理解口腔內(nèi)科常見(jiàn)疾病的理論知識(shí)的同時(shí)，更加注重操作技能實(shí)踐和與患者溝通能力的培養(yǎng)。其中，我感觸最深的不單是作為醫(yī)生要對(duì)自己行為能力負(fù)責(zé)，更重要的是為患者負(fù)責(zé)，哪怕一個(gè)小小的失誤也將會(huì)給患者帶來(lái)成倍放大的痛苦，醫(yī)患之間的溝通與信任便顯現(xiàn)的尤為重要。
口修：在口腔修復(fù)科室實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我已經(jīng)能夠把課本上的口腔修復(fù)基本理論應(yīng)用于實(shí)踐，不斷提高臨床實(shí)際操作技能，為從事臨床工作打下良好基礎(chǔ)。在做口腔的修復(fù)工作，不單單要考慮修復(fù)達(dá)到的功能和形態(tài)的要求，更重要是要達(dá)到患者的審美要求，才算是真正的成功修復(fù)。每當(dāng)看到患者滿意的笑，我總覺(jué)得那是對(duì)我的肯定，也是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我來(lái)現(xiàn)代口腔已經(jīng)三天了，雖然比她們完了幾天，但經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn)，也讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，現(xiàn)代口腔和一些公立的醫(yī)院也是有很多不同的地方，在現(xiàn)代口腔，我們要注意很多的東西，比如要有禮貌，多跟顧客進(jìn)行交流和溝通，現(xiàn)在口腔對(duì)于跟顧客的溝通也是很重要的，跟顧客進(jìn)行溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時(shí)為你帶來(lái)更多得顧客，而在一些大醫(yī)院里，常會(huì)發(fā)生一些醫(yī)療糾紛，導(dǎo)致患者與醫(yī)生之間發(fā)生很多的矛盾，那就是在他們之間沒(méi)有做好有效的溝通，在臨床操作過(guò)程中，要運(yùn)用我的護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，用我們的愛(ài)心，耐心，細(xì)心，熱心來(lái)對(duì)待他們，所以溝通真的蠻重要的。
同時(shí)，費(fèi)老師不光為我們講解了在臨床中我們要學(xué)會(huì)溝通，還要有我們?cè)撚械钠返潞蛯I(yè)的素質(zhì)所以我們還教了一些在工作中的一些基本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學(xué)校和醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候講過(guò)，但這次的培訓(xùn)卻加深了我的記憶，改善了我原本的不足，同時(shí)我們也要用我們燦爛的微笑，規(guī)范的儀表，規(guī)范的姿勢(shì)和規(guī)范的語(yǔ)言來(lái)對(duì)待每一位來(lái)就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說(shuō)話輕，操作輕和關(guān)門(mén)輕這四點(diǎn)。
我覺(jué)得現(xiàn)代口腔員工自律20條說(shuō)的還蠻有道理的，要概念就要先改變自己，從我做起等等，其實(shí)做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未來(lái)的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。
三天的時(shí)間，講了很多的東西，有時(shí)候聽(tīng)起來(lái)蠻枯燥的，畢竟也有很久沒(méi)有這樣聽(tīng)過(guò)課了，但是呢，也學(xué)到了很多的知識(shí)，以前都沒(méi)有學(xué)到過(guò)的，當(dāng)初想來(lái)現(xiàn)代口腔無(wú)非也是想增長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，，吸取點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)費(fèi)老師的講解，我們也知道了有關(guān)牙齒方面的知識(shí)，更多心得體會(huì)請(qǐng)點(diǎn)擊:/比如種植牙，跟牙齒美白，這些以前我們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的一些有關(guān)口腔的知識(shí)，同時(shí)也知道了牙齒的好壞也決定了你的健康，牙齒保護(hù)不好，也會(huì)引發(fā)多種疾病，所以我現(xiàn)在也知道了我的牙齒也有好多的問(wèn)題，看著身邊的人為牙疼而煩惱，我們更應(yīng)該用我們所學(xué)的來(lái)教導(dǎo)他們，減輕他們的痛苦。
三天的了解，讓我學(xué)到好多，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)口腔的保護(hù)還是蠻重要的，所以，我們要愛(ài)護(hù)我們的生命，首先也要愛(ài)護(hù)我們的口腔，讓我們的生活得到一點(diǎn)保障。
現(xiàn)代口腔，是一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好珍惜的珍惜這次的機(jī)會(huì)，努力提高自己的專業(yè)水平。
所以，我們要關(guān)注健康，先關(guān)注口腔的健康，先從我們自生做起，從我們身邊做起!
這次的見(jiàn)習(xí)不僅讓我鞏固了口腔醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)，并且了解到了口腔醫(yī)學(xué)在臨床上是如何如何應(yīng)用的。
這次見(jiàn)習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個(gè)字形容口腔醫(yī)生是再合適不過(guò)的了。他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個(gè)根管直徑不過(guò)一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動(dòng)自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個(gè)老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來(lái)的形態(tài)，多次修飾、從各個(gè)角度查看調(diào)磨。最后做出來(lái)的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來(lái)是一顆假牙齒。我覺(jué)得他們治療一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過(guò)程有可能很漫長(zhǎng)很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來(lái)的成品，自己心里卻體會(huì)到了最大的喜悅。
這次見(jiàn)習(xí)還讓我體會(huì)到了一個(gè)詞“學(xué)無(wú)止境”我覺(jué)得醫(yī)學(xué)這個(gè)科目真是一個(gè)讓人可以，而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過(guò)進(jìn)入大學(xué)校門(mén)之前十幾年的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長(zhǎng)的漫長(zhǎng)求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺(jué)得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過(guò)這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個(gè)水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有很多。
同時(shí)這幾次的見(jiàn)習(xí)我看到了病人的“弱者”形象。來(lái)醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會(huì)地位、個(gè)人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個(gè)形象。他們都很尊敬地對(duì)待醫(yī)生，臉上總寫(xiě)著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時(shí)候總是盡力地多說(shuō)一點(diǎn)，直到醫(yī)生說(shuō)好幾次“曉得了”才會(huì)停下。在一個(gè)病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個(gè)很優(yōu)雅的人，也許是一個(gè)很張揚(yáng)的人，也許是一個(gè)很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點(diǎn)似乎都看不出來(lái)。在面對(duì)自己的身體時(shí)，人往往是最本質(zhì)的，最真實(shí)的。
在醫(yī)院里，來(lái)看病的人，不管是誰(shuí)，他們面對(duì)的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時(shí)候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補(bǔ)救他們?nèi)毕莸模褪轻t(yī)生。這個(gè)想法每每讓我反思自己對(duì)病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴(yán)的誓詞。健康所系，性命相托，面對(duì)此時(shí)的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱巨也很神圣的任務(wù)。而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對(duì)以后的學(xué)習(xí)有所幫助。另外還要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、交流溝通能力。這些對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來(lái)講也是至關(guān)重要的。
過(guò)程中本人始終堅(jiān)持“在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)“的理念，樹(shù)立愛(ài)傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對(duì)醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)中的日常門(mén)診診治以及每周一到兩天的急診，病房會(huì)診工作，并且基本掌握口腔科常見(jiàn)疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書(shū)寫(xiě)字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上，還不純熟，尚待完善。
在口腔外科1個(gè)月的實(shí)習(xí)中，增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識(shí)，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中最大的體會(huì)。實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)入院記錄，查房，換藥，寫(xiě)病程錄，跟手術(shù)，寫(xiě)出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門(mén)診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門(mén)診手術(shù)和病人急救的處理，另外對(duì)手術(shù)室無(wú)菌操作，無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開(kāi)，結(jié)扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識(shí)，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)，但由于臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在診療過(guò)程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習(xí)。
通過(guò)1個(gè)多月的口腔修復(fù)科的實(shí)習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問(wèn)的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時(shí)，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個(gè)過(guò)程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著。實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)自己一段時(shí)間的觀摩和摸索，能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問(wèn)題的處理，能較為準(zhǔn)確的對(duì)常見(jiàn)的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻“的道理，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。
過(guò)程中本人始終堅(jiān)持“在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)“的理念，樹(shù)立愛(ài)傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對(duì)醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)中的日常門(mén)診診治以及每周一到兩天的急診，病房會(huì)診工作，并且基本掌握口腔科常見(jiàn)疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書(shū)寫(xiě)字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上，還不純熟，尚待完善。
在口腔外科1個(gè)月的實(shí)習(xí)中，增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識(shí)，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中最大的體會(huì)。實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)入院記錄，查房，換藥，寫(xiě)病程錄，跟手術(shù)，寫(xiě)出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門(mén)診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門(mén)診手術(shù)和病人急救的處理，另外對(duì)手術(shù)室無(wú)菌操作，無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開(kāi)，結(jié)扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識(shí)，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)，但由于臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在診療過(guò)程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習(xí)。
通過(guò)1個(gè)多月的口腔修復(fù)科的實(shí)習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問(wèn)的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時(shí)，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個(gè)過(guò)程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著。實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)自己一段時(shí)間的觀摩和摸索，能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問(wèn)題的處理，能較為準(zhǔn)確的對(duì)常見(jiàn)的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻“的道理，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇十三
剛剛寫(xiě)完一個(gè)學(xué)期的口腔醫(yī)院門(mén)診部的見(jiàn)習(xí)心得，今天又要寫(xiě)病房見(jiàn)習(xí)心得，覺(jué)得寫(xiě)的有點(diǎn)麻木了，不過(guò)這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會(huì)醫(yī)院病房的感覺(jué)，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實(shí)習(xí)。
今天我們見(jiàn)習(xí)的是口腔合面外科學(xué)的臨床病歷觀察，以下就是我今天下午病房見(jiàn)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)見(jiàn)聞和心得。
在病房見(jiàn)習(xí)時(shí)到底要學(xué)些什么呢？相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門(mén)口等候時(shí)，帶教老師才一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。她告訴我們其實(shí)在病房除了多見(jiàn)些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開(kāi)，甚至只是記記藥名等都對(duì)我們有很大幫助。這時(shí)候，我才明白來(lái)病房見(jiàn)習(xí)的意義。當(dāng)然，我覺(jué)得在病房，只要能好好把握，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識(shí)，你可以在病人的身上掌握幾種疾病的常見(jiàn)體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的`理論學(xué)習(xí)所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度，與周?chē)M織無(wú)粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進(jìn)展鑒別，讓我們對(duì)課本的知識(shí)，有了進(jìn)一步的了解。
今天下午的見(jiàn)習(xí)，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，謝謝你給我們這么詳細(xì)的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問(wèn)，處處都有學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇十四
為進(jìn)一步了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)醫(yī)院的聯(lián)系與溝通，同時(shí)進(jìn)一步完善今后的實(shí)習(xí)安排工作，按照學(xué)校工作安排及我科工作計(jì)劃，于20__年9月20日至10月20日實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理科組織各系部實(shí)習(xí)工作小組成員對(duì)45個(gè)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行了實(shí)習(xí)檢查。檢查方式以實(shí)地檢查為主，輔以電話和電子郵件聯(lián)系；檢查內(nèi)容主要是學(xué)生的臨床學(xué)習(xí)情況、實(shí)習(xí)紀(jì)律情況、學(xué)生生活情況、甲型h1n1流感防治情況等。本次檢查工作由校長(zhǎng)助理陳樹(shù)君親自督察，各系部成立了以系部主任為組長(zhǎng)、系副書(shū)記為副組長(zhǎng)的實(shí)習(xí)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，全面協(xié)調(diào)與督導(dǎo)本次檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、檢查范圍。
護(hù)理系：護(hù)理系實(shí)習(xí)檢查小組于20__年9月20日至20__年10月20日，對(duì)滄州市中心醫(yī)院、滄州市人民醫(yī)院、南皮縣醫(yī)院、河間市人民醫(yī)院、中國(guó)人民解放軍264醫(yī)院、天津醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院、唐山中醫(yī)院等17家實(shí)習(xí)醫(yī)院采取實(shí)地檢查形式進(jìn)行了初期檢查，對(duì)上海市人民醫(yī)院、吉林石油職工醫(yī)院、保定市第三醫(yī)院、河北省復(fù)員軍人醫(yī)院、冀中能源峰峰集團(tuán)邯鄲醫(yī)院、北方學(xué)院第三附屬醫(yī)院等6家醫(yī)院則以電話或電子郵件等方式進(jìn)行了聯(lián)系、交流。
醫(yī)學(xué)系：醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)檢查小組于20__年9月20日至10月20日，對(duì)滄州市人民醫(yī)院、滄州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院及滄州地區(qū)內(nèi)的14個(gè)縣及醫(yī)院進(jìn)行了實(shí)習(xí)檢查。
基礎(chǔ)部：基礎(chǔ)部實(shí)習(xí)檢查小組于20__年10月12日、15日分別完成了對(duì)滄州市和平醫(yī)院、滄州市婦幼保健院兩個(gè)實(shí)訓(xùn)基地的檢查工作。
口腔系：口腔系實(shí)習(xí)檢查小組于20__年10月13、14日對(duì)滄州市口腔醫(yī)院、滄州市育紅口腔門(mén)診、滄州市京滄口腔門(mén)診、滄州市劉氏口腔門(mén)診等4所口腔專業(yè)實(shí)習(xí)醫(yī)院的檢查。
藥學(xué)系：藥學(xué)系實(shí)習(xí)檢查小組于20__年10月15日、16日到本系學(xué)生相對(duì)比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬(wàn)歲藥業(yè)有限公司開(kāi)展實(shí)習(xí)檢查工作。其他實(shí)習(xí)地點(diǎn)由于學(xué)生較少，則委托相關(guān)兄弟系部代為完成。
二、總體情況。
檢查小組通過(guò)實(shí)地檢查、與學(xué)生代表談話、與實(shí)習(xí)單位相關(guān)工作負(fù)責(zé)人交流，了解了我校實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、安全等方面取得的成績(jī)以及存在的'一些困難和問(wèn)題。歸納如下：
5、在防治甲型h1n1流感方面，大多數(shù)實(shí)習(xí)醫(yī)院通過(guò)開(kāi)設(shè)講座、觀看視頻、發(fā)放宣傳資料等形式對(duì)實(shí)習(xí)生加強(qiáng)了預(yù)防教育，實(shí)習(xí)生也能堅(jiān)持做好晨、午檢。
三、存在問(wèn)題。
（一）共性問(wèn)題。
1、有少數(shù)實(shí)習(xí)生不遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，隨意離開(kāi)或更換實(shí)習(xí)醫(yī)院；
3、部分學(xué)生由于專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)匱乏，理論與實(shí)踐不能很好的結(jié)合起來(lái)，降低了實(shí)習(xí)質(zhì)量；
4、一方面由于今年甲型h1n1流感形勢(shì)緊迫，本屆實(shí)習(xí)生離校早，實(shí)習(xí)前教育不夠深入；另一方面學(xué)生到外地實(shí)習(xí)后，聯(lián)系方式更換；再者，暑假期間我校部分管理崗位人員調(diào)整。以上原因?qū)е聦W(xué)生與學(xué)校之間的聯(lián)系受到一定阻礙，致使部分實(shí)習(xí)隊(duì)管理上出現(xiàn)漏洞。
5、個(gè)別實(shí)習(xí)隊(duì)考勤記錄不全，與學(xué)校溝通不及時(shí)。
（二）個(gè)性問(wèn)題。
基礎(chǔ)部：
（1）中專生在校學(xué)習(xí)期間培訓(xùn)、考核少，造成實(shí)際動(dòng)手能力差；
（2）部分中專學(xué)生溝通能力欠缺，不利于和諧醫(yī)患關(guān)系。
醫(yī)學(xué)系：
實(shí)習(xí)生實(shí)踐機(jī)會(huì)減少，影響了學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性。目前醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，患者對(duì)醫(yī)療質(zhì)量的要求越來(lái)越高，患者的自我保護(hù)意識(shí)普遍較以前強(qiáng)，而臨床實(shí)習(xí)生本身的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)的積累不夠，臨床思維能力、操作能力更欠缺，這兩點(diǎn)原因?qū)е禄颊呒捌浼覍賹?duì)實(shí)習(xí)生缺乏信任感，拒絕實(shí)習(xí)生對(duì)他們進(jìn)行臨床操作。這在減少學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)的同時(shí)，打擊了他們對(duì)臨床實(shí)習(xí)的積極性。
口腔系：
（2）學(xué)生普遍關(guān)心口腔專業(yè)專接本問(wèn)題。由于大部分醫(yī)學(xué)本科院校不招收口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)專接本學(xué)生，從一定程度上影響口腔專業(yè)學(xué)生學(xué)歷的提高，對(duì)就業(yè)率也產(chǎn)生了不利影響，從而部分口腔專業(yè)學(xué)生正考慮攻讀其他專業(yè)的本科學(xué)歷。
藥學(xué)系：
在藥廠實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)不佳，存在隨意離開(kāi)實(shí)習(xí)單位回家或更換單位實(shí)習(xí)的情況，究其原因有以下幾個(gè)方面：
（2）學(xué)生剛接觸社會(huì)，美好的理想與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)之間存在很大差距；
（3）實(shí)習(xí)企業(yè)從自身利益出發(fā)，未按實(shí)習(xí)大綱要求對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行輪崗培養(yǎng)，只將學(xué)生放到普通工人崗位，學(xué)生出現(xiàn)心理落差。
護(hù)理系：
（4）孟村回族自治縣醫(yī)院實(shí)習(xí)生，中專護(hù)理專業(yè)學(xué)生樊貴寶9月17日自行停止實(shí)習(xí)；
（7）秦皇島海港醫(yī)院實(shí)習(xí)生侯小兵失蹤，前去檢查的老師已按學(xué)校要求協(xié)助家長(zhǎng)報(bào)案。
四、建議與措施。
1、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)前的教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生對(duì)臨床實(shí)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)；
7、關(guān)于考勤問(wèn)題，檢查老師要求實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)格考勤記錄，及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門(mén)匯報(bào)，就實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校、醫(yī)院溝通、解決。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇十五
在口腔外科1個(gè)月的實(shí)習(xí)中，增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了效勞藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的根本理論知識(shí)，苦練根本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中最大的體會(huì)。實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)入院記錄，查房，換藥，寫(xiě)病程錄，跟手術(shù)，寫(xiě)出院小結(jié)，并根本掌握口腔頜面外科門(mén)診病人的檢查，診斷，診療和防治原那么，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門(mén)診手術(shù)和病人急救的處理，另外對(duì)手術(shù)室無(wú)菌操作，無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)根本操作（切開(kāi)，結(jié)扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識(shí)，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)，但由于臨床知識(shí)和經(jīng)歷的缺乏，在診療過(guò)程中仍存在很大缺乏，有待探索和學(xué)習(xí)。
通過(guò)1個(gè)多月的口腔修復(fù)科的實(shí)習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問(wèn)的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氣氛的同時(shí)，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個(gè)過(guò)程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著。實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)自己一段時(shí)間的觀摩和摸索，能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問(wèn)題的處理，能較為準(zhǔn)確的對(duì)常見(jiàn)的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻“的道理，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。時(shí)光如梭，實(shí)習(xí)的生活已經(jīng)過(guò)了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔醫(yī)學(xué)的深?yuàn)W與不易。書(shū)本上的知識(shí)只是進(jìn)入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床經(jīng)歷、熟練的操作能力、良好的效勞態(tài)度、獨(dú)特的創(chuàng)造力、和一顆有責(zé)任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我一直是一個(gè)luckdog跟著的老師還算比擬知名，墻上掛不了的錦旗已經(jīng)放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，跟著一個(gè)比擬知名的大夫其實(shí)也是有弊有利的，弊的部分是大多數(shù)病號(hào)其實(shí)都是慕名而來(lái)的，不愿意讓實(shí)習(xí)生動(dòng)手所以我的動(dòng)手的時(shí)機(jī)不是很多。利的部分是雖然動(dòng)手的時(shí)機(jī)少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同與技巧，老師的拔智齒的技術(shù)堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外其它牙一個(gè)牙挺足以！而且老師的牙齒美容也很棒，許多名人都來(lái)找過(guò)他做過(guò)我就見(jiàn)過(guò)好幾個(gè)演員了?？偠灾远傊疫€是要繼續(xù)努力。
馬上就要過(guò)年了趁著年前要給這大半年的實(shí)習(xí)來(lái)個(gè)總結(jié)，因?yàn)槲覀冞@口內(nèi)與口外是在一起的稱為綜合門(mén)診一直沒(méi)到修復(fù)與正畸科待過(guò)但是我感覺(jué)口內(nèi)口外是根底牙治不好沒(méi)法鑲牙牙拔不了沒(méi)法正畸，所以想在口內(nèi)口外多待一陣。對(duì)于臨床來(lái)說(shuō)，我總結(jié)了一句話：看牙先看人！雖然這句話可能違背了學(xué)醫(yī)的真諦，但在這個(gè)醫(yī)患緊張的情況中想要成為一個(gè)好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學(xué)著治牙而且還學(xué)會(huì)了相面。我把口內(nèi)與口外大致的分了一下：兒童的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10、牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉對(duì)于兒童是一個(gè)非常重要的口腔保護(hù)，許多家長(zhǎng)由于工作忙無(wú)視了孩子的牙齒安康剛剛長(zhǎng)出的六齡齒也3度齲或牙髓炎，這讓大夫們都非常惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來(lái)給全市的小學(xué)生做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中缺乏的地方。俗話說(shuō)的好；給10大人看牙不給1個(gè)小孩看牙！其實(shí)不是不給小朋友們看，是因?yàn)樾∨笥汛蠖鄶?shù)恐懼看牙害怕大夫，而且最關(guān)鍵的是小朋友們不配合你這可讓大夫們頭疼！我做了百十例小朋友的窩溝封閉，大多數(shù)在3年級(jí)的總結(jié)了一點(diǎn)；女生比男生聽(tīng)話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點(diǎn)，因?yàn)樾∨侄漳樕先舛?，張口受限不好操作！窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質(zhì)量在操作過(guò)程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好但小朋友們?nèi)绻o他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒服惡心等！所以就要快準(zhǔn)狠！窩溝封閉有個(gè)最最重要也是前提的標(biāo)準(zhǔn)就是在做窩溝封閉前孩子牙的情況，一般3年紀(jì)的上下4個(gè)6已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了但是不是每個(gè)孩子的牙都是沒(méi)有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎？所以就是剛剛提到的美中缺乏之處政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫（個(gè)別）要求數(shù)量不要求治療有齲壞的也給做了這其實(shí)還不如不做的好后患無(wú)窮！所以我建議家長(zhǎng)最后帶著孩子單獨(dú)去一個(gè)好的.口腔門(mén)診去做窩溝封閉這樣大夫做的：細(xì)心！
洗牙我就不多說(shuō)了，主要是要給病號(hào)一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)與預(yù)防！洗牙的要點(diǎn)一定是消毒措施做的好預(yù)防穿插感染其它就是看個(gè)人手法與細(xì)節(jié)。
齲病是一個(gè)比擬常見(jiàn)的病，哪個(gè)年齡段的人都會(huì)發(fā)生我每次和病號(hào)交談時(shí)都主張：早發(fā)現(xiàn)、早治療、早預(yù)防、不要等著牙痛了才來(lái)看，這要多花時(shí)間、遭罪、又多花錢(qián)！在齲病的操作過(guò)程中，要注意的是制備洞型千萬(wàn)別穿髓而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生，然而填充好后在調(diào)合的時(shí)候一定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎也是一個(gè)比擬常見(jiàn)的疾病要點(diǎn)是先診斷出哪顆牙然后在做治療然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療。根尖炎，也是比擬常見(jiàn)。大部分有瘺管和淋巴結(jié)腫大的體征我老師一般給腫著臉來(lái)的病號(hào)先開(kāi)上3天吊瓶打完再來(lái)而且在操作時(shí)與后期效果我感覺(jué)都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了，要不后患無(wú)窮，然后在治療到最后叩診沒(méi)感覺(jué)了像后牙，一般都做塑化了在最后的充填時(shí)一定要降點(diǎn)咬合。
牙齦炎與牙周病這兩個(gè)病一個(gè)是年輕人患病多一個(gè)是中老年人患病多。一個(gè)治療還比擬輕松。一個(gè)治療是非常麻煩而且后期效果還不理想。我覺(jué)得牙周病一口腔疾病中非?？膳碌囊环N疾病具有破壞性、傳染性，而且沒(méi)有詳細(xì)的治療方案。有待專家們的研究阻生齒，是一個(gè)難點(diǎn)也是一個(gè)重點(diǎn)，阻生齒一般正畸拔的多，然后就是冠周炎發(fā)病多，我覺(jué)得其實(shí)拔了阻生齒最關(guān)鍵的是為了保護(hù)上下4個(gè)7，因?yàn)樽枭X大多數(shù)長(zhǎng)的位置都是不是很好歪歪扭扭的，所以造成7的遠(yuǎn)中塞牙。齲壞牙髓炎，想想吃飯的牙要是壞了多可惜，所以建議大家要是有智齒的拔了（慶幸自己一顆也沒(méi)長(zhǎng)）牙齒美容，是一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)。有時(shí)候看一個(gè)人有沒(méi)有氣質(zhì)，從牙上就能看出來(lái)。一口整齊潔白的牙是許多女性可望而不可求的，老師在我實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的時(shí)候就對(duì)我說(shuō)，你適合干這個(gè)而且有前途危險(xiǎn)性還小，但是我的雕牙技術(shù)一直很爛沒(méi)有信心。牙齒美容，不光可以改變牙的顏色，甚至可以改變它的形態(tài)，假設(shè)一個(gè)女生就一個(gè)前牙長(zhǎng)的形態(tài)位置不好這樣其實(shí)根本不用矯正，牙齒美容技術(shù)就可以起到一個(gè)以假亂真的效果也很好的。
由于時(shí)間的原因老媽一直催我睡覺(jué)明天早起來(lái)干活，所以有很大一部分沒(méi)有寫(xiě)只是簡(jiǎn)單寫(xiě)了一下，這就是我這半年實(shí)習(xí)的心得，寫(xiě)下來(lái)也算對(duì)自己有個(gè)交待畢竟以后很有可能就干這行，在實(shí)習(xí)的階段里不能想太多與之無(wú)關(guān)的東西。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇十六
剛剛寫(xiě)完一個(gè)學(xué)期的口腔醫(yī)院門(mén)診部的見(jiàn)習(xí)心得，今日又要寫(xiě)病房見(jiàn)習(xí)心得，覺(jué)得寫(xiě)的有點(diǎn)麻木了，不過(guò)這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會(huì)醫(yī)院病房的感覺(jué)，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實(shí)習(xí)。
今日我們見(jiàn)習(xí)的是口腔合面外科學(xué)的臨床病歷觀察，以下就是我今日下午病房見(jiàn)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)見(jiàn)聞和心得。在病房見(jiàn)習(xí)時(shí)到底要學(xué)些什么呢?信任現(xiàn)在還有很多人都不清晰。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門(mén)口等候時(shí)，帶教老師才一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。她告知我們其實(shí)在病房除了多見(jiàn)些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開(kāi)，甚至只是記記藥名等都對(duì)我們有很大幫助。這時(shí)候，我才明白來(lái)病房見(jiàn)習(xí)的意義。當(dāng)然，我覺(jué)得在病房，只要能好好把握，專心復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識(shí)，你可以在病人的身上把握幾種疾病的常見(jiàn)體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的`理論學(xué)習(xí)所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清晰，中等硬度，與四周組織無(wú)粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進(jìn)行鑒別，讓我們對(duì)課本的知識(shí)，有了進(jìn)一步的了解。
今日下午的見(jiàn)習(xí)，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，感謝你給我們這么詳細(xì)的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問(wèn)，處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇一
口腔科學(xué)導(dǎo)論是我作為口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生進(jìn)行的第一門(mén)專業(yè)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我對(duì)口腔科學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。在這門(mén)課程中，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。下面我將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、課程效果、個(gè)人收獲以及對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的展望五個(gè)方面來(lái)總結(jié)我的學(xué)習(xí)體會(huì)。
首先，這門(mén)課程的設(shè)置非?？茖W(xué)合理。通過(guò)本課程，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)理論的知識(shí)，以及牙周病學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)等臨床實(shí)踐的內(nèi)容。這種從基礎(chǔ)理論到臨床應(yīng)用的逐步深入學(xué)習(xí)路徑，使我們能夠系統(tǒng)地了解和掌握口腔領(lǐng)域的知識(shí)，為以后的臨床實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，教學(xué)方法的多樣性也給我們帶來(lái)了很大的幫助。課程中教師采用了很多不同的教學(xué)手段，包括講課、實(shí)驗(yàn)室操作、病例討論、小組討論等。這種多樣性的教學(xué)方法讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更全面地了解和熟悉相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室操作和病例討論，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高實(shí)踐能力。
第三，課程效果非常顯著。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，掌握了診斷、治療和預(yù)防口腔疾病的基本方法，還培養(yǎng)了敏銳的觀察力和分析問(wèn)題的能力。課程中的考試和小組討論也讓我們有機(jī)會(huì)進(jìn)行自我評(píng)估和相互學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。
個(gè)人收獲是這門(mén)課程給我的最大收獲之一。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了口腔科學(xué)這個(gè)廣闊的領(lǐng)域以及它在人類健康中的重要性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室操作和臨床實(shí)踐，我更深刻地了解了人類口腔中的微觀世界，領(lǐng)悟了口腔與全身健康之間的緊密聯(lián)系。同時(shí)，通過(guò)與同學(xué)們的交流和合作，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)力。
最后，對(duì)于未來(lái)學(xué)習(xí)的展望，我將更加深入地學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的知識(shí)。我將關(guān)注最新的研究成果和臨床實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)水平。我也會(huì)積極參與到實(shí)驗(yàn)室研究和臨床實(shí)踐中，提高自己的動(dòng)手能力和科研能力。同時(shí)，我還希望將口腔科學(xué)的知識(shí)與其他學(xué)科結(jié)合起來(lái)，探索跨學(xué)科研究的可能性，為口腔健康做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，口腔科學(xué)導(dǎo)論課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分重要和有意義的。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和批判性思維。同時(shí)，我對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展也有了更明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的口腔科學(xué)專業(yè)人才。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇二
口腔科學(xué)是一門(mén)關(guān)于口腔及其周?chē)Y(jié)構(gòu)的科學(xué)學(xué)科，有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。作為一名口腔科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深深地意識(shí)到了學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)口腔科學(xué)時(shí)的心得和體會(huì)，以期幫助其他學(xué)習(xí)者更好地理解并掌握這門(mén)學(xué)科。
學(xué)習(xí)口腔科學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始，因?yàn)槲乙郧皩?duì)口腔科學(xué)一無(wú)所知。在學(xué)習(xí)的早期，我發(fā)現(xiàn)自己需要掌握大量的解剖學(xué)知識(shí)，有時(shí)還需要一些化學(xué)和生物學(xué)的知識(shí)作為補(bǔ)充。這讓我非常困惑和不安。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)逐漸有了更深入的理解。我認(rèn)為這是學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的重要基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥袑?duì)口腔和周?chē)课坏慕馄始捌湎嚓P(guān)生理過(guò)程有了充分的了解，我們才能更好地理解口腔疾病的成因以及治療方法。
第二段：口腔疾病的學(xué)習(xí)。
另一方面，學(xué)習(xí)口腔科學(xué)還需要對(duì)口腔疾病的了解。早期，我們學(xué)習(xí)了一些基本概念，例如齲病和牙周病等。這些知識(shí)點(diǎn)讓我有了對(duì)特定疾病的基本了解。但是，很快我就意識(shí)到，口腔科學(xué)的世界非常復(fù)雜。不同疾病的病因、診斷和治療可能因個(gè)體差異而不同，這讓我感到非常挑戰(zhàn)。為了更好的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始定期參加口腔科學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議和講座，以便及時(shí)了解口腔疾病的最新研究進(jìn)展，并在實(shí)踐中實(shí)踐提高自己的技能。
第三段：口腔健康的重要性。
正如我們所知，口腔健康是身體健康的關(guān)鍵。我們的口腔是一個(gè)與外界相連的部位，它可以反映身體其它地方的健康情況。我們需要通過(guò)保持口腔的衛(wèi)生和定期檢查，來(lái)預(yù)防和治療口腔疾病。學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的過(guò)程中，我們深入了解了口腔與全身的相互關(guān)系，口腔疾病對(duì)全身健康的影響，以及如何預(yù)防和治療口腔疾病以提高身體的整體健康狀況。這些知識(shí)點(diǎn)讓我更好地站在客戶的視角為他們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和建議。
除了掌握理論知識(shí)外，學(xué)習(xí)口腔科學(xué)還需要通過(guò)實(shí)踐技能來(lái)提高專業(yè)級(jí)別。例如，我們需要學(xué)習(xí)如何正確地使用器械去檢查和治療口腔疾病，以及如何進(jìn)行手術(shù)前后的衛(wèi)生操作等。這些技能需要反復(fù)練習(xí)才會(huì)變得更加熟練。學(xué)習(xí)口腔科學(xué)以及在實(shí)踐中加強(qiáng)相關(guān)技能的過(guò)程也進(jìn)一步提高了我的細(xì)節(jié)和抗壓能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)是一種不斷吸收知識(shí)和技能的過(guò)程，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己知識(shí)上的不足，和夯實(shí)自己的基礎(chǔ)知識(shí)。而如同任何學(xué)科，學(xué)習(xí)口腔科學(xué)也需要不斷的自我提升和學(xué)習(xí)。只有不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和技能水平，才能更好地服務(wù)我們的客戶和提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇三
口腔科學(xué)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及到生物醫(yī)學(xué)、解剖生理學(xué)、材料學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的過(guò)程中，我深刻感受到了它的復(fù)雜性和廣泛性。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，而且也拓展了視野，提高了自我認(rèn)知。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的心得體會(huì)。
第二段：知識(shí)的獲得
學(xué)習(xí)口腔科學(xué)需要深入了解人體結(jié)構(gòu)和生理學(xué)，包括牙齒和頜骨的解剖結(jié)構(gòu)、口腔感染的病因病理、種植修復(fù)等臨床技術(shù)。在這個(gè)過(guò)程中，我可以通過(guò)了解牙齒種類、特征、和感染的疾病來(lái)更好的了解口腔的狀況。而且，我從中了解到牙齒、頜骨等結(jié)構(gòu)的作用、作用方式和相關(guān)處理方法，以及材料科學(xué)的應(yīng)用。有關(guān)口腔細(xì)菌的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到口腔感染疾病的病因和治療方法的相關(guān)知識(shí)，這對(duì)于日常生活也有重要指導(dǎo)意義。
第三段：實(shí)踐的豐富
實(shí)踐是學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的重要環(huán)節(jié)。從初期的口腔檢查到后期的種植、修復(fù)和牙齒矯正，豐富多樣的實(shí)驗(yàn)讓我能夠更好地理解理論知識(shí)，并成為一名更有能力的臨床醫(yī)生。通過(guò)臨床實(shí)踐，我順利完成了多項(xiàng)手術(shù)和技能操作，比如種植、卡環(huán)的制造、牙的削骨、檢查等等。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我更加清楚和明確了面臨患者時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)患者的隱私和信息。
第四段：團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)
口腔科學(xué)除了自己的學(xué)習(xí)，還有和其它領(lǐng)域的醫(yī)生和技術(shù)人員進(jìn)行合作，比如頜面外科、放射科，以及實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員。只有通過(guò)積極的合作和協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)口腔疾病的治愈和康復(fù)。我從這個(gè)過(guò)程中獲得了很多關(guān)于溝通和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，感受到了加入團(tuán)隊(duì)后帶來(lái)的能量和成就感。
第五段：總結(jié)
在學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的過(guò)程中，我獲得了大量專業(yè)知識(shí)以及實(shí)踐技能。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了察言觀色、發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、保持冷靜的方法，以及即使在許多挑戰(zhàn)和壓力下，也不放棄的精神。總之，學(xué)習(xí)口腔科學(xué)是一個(gè)不斷探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，我會(huì)繼續(xù)努力完成專業(yè)學(xué)習(xí)并在將來(lái)為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇四
近期，我有幸參加了一門(mén)名為“口腔科學(xué)導(dǎo)論”的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)和參與討論，我對(duì)口腔科學(xué)有了更深入的了解，并在這個(gè)過(guò)程中獲得了許多寶貴的體會(huì)和啟示。以下將分享我對(duì)“口腔科學(xué)導(dǎo)論”的心得體會(huì)，以期為同學(xué)們帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。
首先，在此課程中，我了解到口腔科學(xué)是一個(gè)復(fù)雜而又多元化的學(xué)科。它涉及到牙齒、牙齦、咬頜關(guān)系和口腔內(nèi)其他組織的結(jié)構(gòu)、功能和疾病。我們學(xué)習(xí)了牙齒的解剖學(xué)、生理學(xué)，了解了牙齒的形態(tài)、表面特征和牙冠和牙根的區(qū)別。我們還學(xué)習(xí)了口腔疾病的分類和常見(jiàn)的診斷方法。除了學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的基本知識(shí)，我們還參觀了診所和實(shí)驗(yàn)室，了解了口腔科學(xué)的實(shí)踐方面。
其次，在學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論的過(guò)程中，我意識(shí)到口腔健康的重要性?？谇皇俏覀兩眢w的一個(gè)重要組成部分，它不僅影響我們的外貌和自信心，還與我們的整體健康密切相關(guān)。例如，牙齒的不健康可能導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良和消化問(wèn)題，而牙周疾病與心臟病和糖尿病等慢性疾病有關(guān)。因此，保持口腔健康對(duì)維護(hù)整體健康至關(guān)重要。我們應(yīng)該每天刷牙和使用牙線，定期就診口腔科醫(yī)生，并保持良好的飲食習(xí)慣。
第三，我認(rèn)識(shí)到口腔科學(xué)是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)需求的不斷變化，口腔科學(xué)的研究和應(yīng)用也在不斷更新。在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多新的技術(shù)和方法，如激光治療、種植牙和數(shù)字化口腔印象。這些新技術(shù)不僅提高了口腔疾病的治療效果，還提高了患者的舒適度和治療效率。與此同時(shí)，我們也了解到口腔科學(xué)還與其他學(xué)科緊密相關(guān)，如生物醫(yī)學(xué)工程、生物化學(xué)和材料科學(xué)等。這些跨學(xué)科的合作為口腔科學(xué)的研究和發(fā)展提供了更廣闊的空間。
此外，我還認(rèn)識(shí)到口腔科學(xué)對(duì)于社會(huì)的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，口腔疾病給個(gè)體和社會(huì)帶來(lái)了巨大的健康和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。牙齒不健康會(huì)影響一個(gè)人的自信心和就業(yè)機(jī)會(huì)，而牙周疾病的治療費(fèi)用也很高。因此，加強(qiáng)口腔健康宣傳和教育，提高人們的口腔健康意識(shí)，對(duì)于減少口腔疾病的發(fā)生和提高公眾健康至關(guān)重要。作為學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳播這些知識(shí)，為口腔健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)參加口腔科學(xué)導(dǎo)論這門(mén)課程，我對(duì)口腔科學(xué)有了更深入的了解，并意識(shí)到了它的多樣性、重要性和前沿性。我將努力保持口腔健康，積極學(xué)習(xí)和傳播口腔科學(xué)知識(shí)，為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他同學(xué)們利用時(shí)間學(xué)習(xí)這門(mén)課程，以提高自己的知識(shí)水平，拓寬自己的視野。通過(guò)共同努力，我們可以為更好的口腔健康和整體健康做出更大的貢獻(xiàn)。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）
作為一名口腔科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)是我們專業(yè)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以親自動(dòng)手操作和觀察，深入理解理論知識(shí)。通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)，我深切感受到了實(shí)驗(yàn)探究的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。今天，我想分享一下自己在參與口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的挑戰(zhàn)與體驗(yàn)（300字）
在實(shí)驗(yàn)中，我們需要掌握各種操作規(guī)范、設(shè)備儀器的使用方法以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理技能。而這些都需要我們反復(fù)練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我遇到過(guò)許多挑戰(zhàn)，比如操作不熟練、設(shè)備使用不當(dāng)、數(shù)據(jù)處理出錯(cuò)等。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我不斷學(xué)習(xí)和向前進(jìn)步。在與同學(xué)的配合中，我也加深了合作意識(shí)和溝通技巧。實(shí)驗(yàn)中的過(guò)程充滿了思考和探究，讓我在實(shí)踐中得到了有力的支撐。
第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其重要性（300字）
在實(shí)驗(yàn)中，結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性是非常重要的。實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)與題目要求的數(shù)值是否接近，能夠反映出我們實(shí)驗(yàn)操作的好壞，數(shù)據(jù)處理的準(zhǔn)確性。更重要的是，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為進(jìn)一步探索和研究提供了依據(jù)。在我們的專業(yè)學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和結(jié)果的呈現(xiàn)是不可缺少的，為我們了解科學(xué)知識(shí)提供了基礎(chǔ)。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的收獲（300字）
在實(shí)驗(yàn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了如何合理地設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，掌握實(shí)驗(yàn)方法，處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果；學(xué)會(huì)了如何分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們還收獲了同學(xué)間的友情和支持，彼此之間互相照顧和幫助。這些收獲不僅是我們專業(yè)學(xué)習(xí)中的切身經(jīng)驗(yàn)，也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的寶貴財(cái)富。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我對(duì)口腔科學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能有了更深入的了解，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究提供了有力支持。同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)對(duì)我們學(xué)習(xí)的重要性，通過(guò)不斷的練習(xí)和積累，我們能夠更好地應(yīng)用理論知識(shí)于實(shí)踐中。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和探索，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，為自己的理想奮斗。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇六
口腔科學(xué)是一個(gè)綜合性學(xué)科，涵蓋了口腔疾病的預(yù)防、診斷及治療等方面。在這個(gè)領(lǐng)域里，我們需要掌握許多的理論知識(shí)和技能，對(duì)口腔健康有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，才能更好地為患者服務(wù)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的重要性，下面將就我的體會(huì)進(jìn)行闡述。
第二段：學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的意義
學(xué)習(xí)口腔科學(xué)不僅僅是為了攀比成績(jī)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們能夠掌握一些基礎(chǔ)的口腔醫(yī)學(xué)理論及技能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)口腔疾病，合理地運(yùn)用口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)為患者保健，杜絕更多的口腔疾病的發(fā)生及惡化，有效地預(yù)防患牙病和種植牙失敗等口腔問(wèn)題、提升患者的口腔健康。此外，學(xué)習(xí)口腔科學(xué)也對(duì)于患者的口腔保健意識(shí)的普及、口腔醫(yī)學(xué)相關(guān)技術(shù)的深入推廣有著巨大的推動(dòng)作用。
第三段：學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)口腔科學(xué)并不是一件容易的事情，我們需要掌握大量的知識(shí)和技能，例如：口腔解剖學(xué)、口腔病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔治療學(xué)等。這些知識(shí)極度復(fù)雜，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)才能完全掌握。除此之外，還需要在實(shí)踐中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的技術(shù)水平，不斷探索新的技術(shù)、新的治療方案，以最大程度為患者的健康和安全服務(wù)。
第四段：學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的體會(huì)
學(xué)習(xí)口腔科學(xué)，不僅僅是紙上談兵那么簡(jiǎn)單，其實(shí)真正運(yùn)用到實(shí)踐上時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的艱辛。你需要不斷地在臨床中摸索，不斷學(xué)習(xí)和思考，才能得到更好的效果。但是，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我逐漸理解到了口腔醫(yī)學(xué)的意義所在。在日復(fù)一日的臨床實(shí)踐中，我漸漸地實(shí)現(xiàn)了對(duì)口腔科學(xué)的徹底認(rèn)識(shí)，對(duì)此有了更多的思考和領(lǐng)悟。這個(gè)過(guò)程雖然艱辛，但收獲的感覺(jué)卻是無(wú)法替代的。
第五段：結(jié)語(yǔ)
學(xué)習(xí)口腔科學(xué)是一個(gè)艱辛而有意義的過(guò)程，需要我們付出極大的努力。但只有通過(guò)這個(gè)過(guò)程我們才能真正認(rèn)識(shí)到口腔保健的重要性，只有這樣我們才能在未來(lái)的實(shí)踐中大顯身手，幫助更多的患者。為了更好地科學(xué)地保護(hù)和治療患者，我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，提高自我素質(zhì)、拓展服務(wù)的技術(shù)領(lǐng)域以及卓越專業(yè)素質(zhì)，為我們的口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇七
在大學(xué)期間，我在口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也深深感受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，并且在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作
在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，我們需要做許多準(zhǔn)備工作，例如準(zhǔn)備所需的實(shí)驗(yàn)器材、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。這些工作雖然較為繁瑣，但是卻非常重要。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我們可以更好地理解和掌握實(shí)驗(yàn)知識(shí)，也能夠更加有效地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的體會(huì)
在實(shí)驗(yàn)中，我們需要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)流程，并注意安全措施。在操作過(guò)程中，我深刻感受到了實(shí)驗(yàn)技能的重要性。在反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸掌握了操作技巧，并將其運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)中。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題并嘗試解決，例如如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，如何避免實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤等。
第四段：實(shí)驗(yàn)后的反思
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我認(rèn)真總結(jié)了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)中，我們需要充分利用實(shí)驗(yàn)器材，并在實(shí)踐中不斷掌握和提高實(shí)驗(yàn)技能。同時(shí)，我們也需要深入了解實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù)規(guī)范，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求合理安排實(shí)驗(yàn)流程，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。
第五段：實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的啟示
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和必要性。科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力、提高我們的分析和解決問(wèn)題的能力。希望我可以將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到工作和生活中，為自己和周?chē)娜藥?lái)更多的幫助和貢獻(xiàn)。
總結(jié)：本次口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我大學(xué)中非常難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也意識(shí)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們的意義與價(jià)值。希望自己能夠在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，為自己和社會(huì)帶來(lái)更多的貢獻(xiàn)。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇八
在進(jìn)入大學(xué)之前，我對(duì)口腔科學(xué)所知甚少。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論課程，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的了解。在這門(mén)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)口腔科學(xué)的重要性、研究的前沿領(lǐng)域以及相關(guān)技術(shù)的發(fā)展都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)口腔科學(xué)導(dǎo)論課程的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，在口腔科學(xué)導(dǎo)論課程中，我意識(shí)到口腔健康的重要性。這門(mén)課程強(qiáng)調(diào)了口腔健康與全身健康之間的密切關(guān)系。問(wèn)題牙齒和齲齒可能導(dǎo)致牙周疾病，進(jìn)而對(duì)心臟病、糖尿病等全身健康產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，保持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和定期的口腔檢查對(duì)于個(gè)人健康至關(guān)重要。這讓我深刻意識(shí)到自己需要更加重視口腔健康，并采取積極的措施保持良好的口腔衛(wèi)生。
其次，在口腔科學(xué)導(dǎo)論課程中，我了解到了口腔科學(xué)的研究前沿領(lǐng)域。課程涵蓋了口腔疾病的病因、預(yù)防和治療等方面的最新研究進(jìn)展。例如，課程介紹了種植牙、正畸矯治等現(xiàn)代口腔科技的應(yīng)用，這些科技能夠提供更好的牙齒修復(fù)和美化方案。我對(duì)這些研究方向產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望將來(lái)有機(jī)會(huì)進(jìn)一步深入研究和探索。
此外，在口腔科學(xué)導(dǎo)論課程中，我還學(xué)習(xí)了口腔科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)的發(fā)展。隨著科技的進(jìn)步，許多新技術(shù)被應(yīng)用于口腔科學(xué)領(lǐng)域，如數(shù)字化口腔掃描、激光治療等。這些技術(shù)的應(yīng)用不僅提高了治療效果，還降低了病人的痛苦和恢復(fù)時(shí)間。當(dāng)我了解到這些技術(shù)時(shí)，我深感口腔科學(xué)技術(shù)的潛力和發(fā)展前景。未來(lái)，我希望能夠?qū)W習(xí)和應(yīng)用這些技術(shù)，為人們的口腔健康做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論課程，我還意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在口腔科學(xué)領(lǐng)域，一個(gè)完整的治療計(jì)劃往往需要多個(gè)專業(yè)人員的合作，包括牙醫(yī)、口腔衛(wèi)生師、牙周病專家等。這些人員的協(xié)作配合能夠提高治療的效果和效率。課程中的小組項(xiàng)目使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我學(xué)會(huì)與他人溝通協(xié)調(diào)，并學(xué)會(huì)從眾人中汲取智慧，不斷改善自己的工作方式。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些團(tuán)隊(duì)合作的技能將對(duì)我有很大的幫助。
總的來(lái)說(shuō)，在口腔科學(xué)導(dǎo)論課程中，我對(duì)口腔科學(xué)的重要性、研究的前沿領(lǐng)域和相關(guān)技術(shù)的發(fā)展都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這門(mén)課程不僅擴(kuò)充了我的專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了我對(duì)口腔健康的關(guān)注和對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，致力于口腔科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和貢獻(xiàn)。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇九
在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)口腔科學(xué)導(dǎo)論有了更深入的認(rèn)識(shí)?？谇豢茖W(xué)導(dǎo)論作為一門(mén)專業(yè)入門(mén)課程，不僅為我們提供了一些基礎(chǔ)知識(shí)，更為我們打開(kāi)了進(jìn)入口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的大門(mén)。通過(guò)學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論，我深刻理解到口腔健康對(duì)整體健康的重要性，并意識(shí)到我們作為口腔健康的守護(hù)者，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自身素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論的過(guò)程中，我對(duì)口腔的構(gòu)造和發(fā)育有了更清晰的了解。我們了解到，口腔是由牙齒、牙槽骨、牙齦等多個(gè)組成部分構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)。牙齒的發(fā)育過(guò)程中，包括胚胎發(fā)育期、乳牙期和恒牙期等，而正常的齒列和咀嚼功能對(duì)于人體的健康發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到，不良的習(xí)慣和不良的保健方式，會(huì)對(duì)口腔的健康產(chǎn)生重要影響。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，定期進(jìn)行口腔檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。
同時(shí)，我也對(duì)口腔疾病有了更全面的了解?？谇患膊“x齒、牙周病等，它們對(duì)人們的生活和健康產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。齲齒是最常見(jiàn)的口腔疾病之一，它通過(guò)細(xì)菌的作用，腐蝕牙齒的組織。而牙周病則是由于牙菌斑和牙石引起的牙周組織炎癥。通過(guò)學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論，我了解到預(yù)防和治療口腔疾病的關(guān)鍵在于預(yù)防和控制細(xì)菌的感染。我們應(yīng)該堅(jiān)持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，定期到口腔科進(jìn)行檢查和治療，以保持口腔的健康狀態(tài)。
除了了解口腔科學(xué)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論還提高了我對(duì)口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的興趣。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我了解到口腔醫(yī)學(xué)是一個(gè)綜合性的學(xué)科，它涉及到口腔內(nèi)科學(xué)、口腔外科學(xué)、口腔頜面影像學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。口腔醫(yī)學(xué)的研究和實(shí)踐，與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)。了解到這一點(diǎn)后，我對(duì)將來(lái)從事口腔醫(yī)學(xué)工作充滿了熱情和憧憬。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論，我意識(shí)到個(gè)人素質(zhì)的重要性。作為一名口腔健康的守護(hù)者，我們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，良好的分析和解決問(wèn)題的能力，以及優(yōu)秀的溝通和服務(wù)意識(shí)。在課程實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我學(xué)會(huì)了與患者有效溝通，了解他們的需求并提供適當(dāng)?shù)尼t(yī)療服務(wù)。這些技能不僅對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有幫助，也提升了我作為一名口腔醫(yī)學(xué)從業(yè)者的自信心。
總之，口腔科學(xué)導(dǎo)論不僅提供了一些基礎(chǔ)知識(shí)，更為我們打開(kāi)了進(jìn)入口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的大門(mén)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論，我對(duì)口腔的構(gòu)造和發(fā)育、口腔疾病的預(yù)防和治療有了更深入的了解。同時(shí)，學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論也提高了我對(duì)口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的興趣，并使我認(rèn)識(shí)到口腔醫(yī)學(xué)是一個(gè)綜合性的學(xué)科，與我們的日常生活息息相關(guān)。最重要的是，口腔科學(xué)導(dǎo)論也提高了我個(gè)人的素質(zhì)，使我具備了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的分析和解決問(wèn)題的能力，以及優(yōu)秀的溝通和服務(wù)意識(shí)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，口腔科學(xué)導(dǎo)論將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，成為我進(jìn)一步提升自身能力的關(guān)鍵。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇十
在口腔科學(xué)領(lǐng)域中，實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)非常重要的工作，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以了解口腔組織的結(jié)構(gòu)、功能和病理變化等。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們需要進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作和統(tǒng)計(jì)分析，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)果。在本文中，將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分享口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行規(guī)劃和準(zhǔn)備。首先，要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)的原理和操作步驟，了解每個(gè)步驟的重點(diǎn)和注意事項(xiàng)。其次，要準(zhǔn)備好所需的實(shí)驗(yàn)器材和試劑，并進(jìn)行質(zhì)控，確保實(shí)驗(yàn)的可靠性。最后，要制定好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和時(shí)間表，并進(jìn)行充足的預(yù)備工作，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)驗(yàn)的操作
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程中，要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，注意實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和溫度等控制條件。同時(shí)，要注意實(shí)驗(yàn)中的安全措施，避免因不當(dāng)操作而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。在實(shí)驗(yàn)中，需要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的清潔和消毒，以避免污染和傳染病的發(fā)生。
第四段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論和研究成果。在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的過(guò)程中，需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和軟件，并進(jìn)行數(shù)據(jù)的清理和預(yù)處理。對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異分析，要進(jìn)行嚴(yán)格的統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)和分析，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和科學(xué)性。在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的過(guò)程中，要注意記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的異常情況和誤差，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。
第五段：實(shí)驗(yàn)的啟示
通過(guò)參與口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要組成部分，是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和保障。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要仔細(xì)認(rèn)真，嚴(yán)格遵守操作步驟和安全規(guī)定，做好實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃和準(zhǔn)備工作，以確保實(shí)驗(yàn)的可靠性和順利進(jìn)行。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中，要時(shí)刻關(guān)注實(shí)驗(yàn)結(jié)果，及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和歸納總結(jié)，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方法和環(huán)境，提高科學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)水平和質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果，在口腔科學(xué)領(lǐng)域中具有重要的應(yīng)用和推廣價(jià)值，為口腔疾病的預(yù)防和治療提供了有力的科學(xué)依據(jù)和指導(dǎo)。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇十一
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，實(shí)習(xí)快接近尾聲?；仡欉@一路走來(lái)，心里滿滿豐收的喜悅，每日都在進(jìn)步中，日子過(guò)得安靜又實(shí)在。想起剛來(lái)時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美妙憧憬和期待來(lái)到實(shí)習(xí)醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情不覺(jué)十個(gè)月都快結(jié)束，收獲頗豐。在這充實(shí)而辛苦的十個(gè)月里，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)，把握了一定的臨床操作技能，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識(shí)是如此之少，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多很多，希望在今后工作過(guò)程中不斷汲取新的知識(shí)，鞏固已學(xué)的知識(shí)，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。
在我實(shí)習(xí)的十個(gè)月時(shí)間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分協(xié)作的，我對(duì)他們專心服務(wù)，態(tài)度熱忱而誠(chéng)懇。我覺(jué)得自己治療完一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過(guò)程有可能很漫長(zhǎng)很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來(lái)的`成品，自己心里卻體會(huì)到了最大的喜悅。當(dāng)看到患者治療結(jié)束后露出滿意的笑容時(shí)，當(dāng)患者對(duì)我的服務(wù)給予中肯的評(píng)價(jià)時(shí)，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責(zé)任感。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們應(yīng)該多看、多問(wèn)、多記、多做。這樣才會(huì)提高我們的工作能力，在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、鑒別診斷，有些和書(shū)本上可能還有些不一樣，口腔科醫(yī)生不僅是學(xué)習(xí)口腔這個(gè)范疇，由于一個(gè)人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個(gè)整體觀念，所以在實(shí)習(xí)中應(yīng)該專心的觀察和學(xué)習(xí)。所以想要學(xué)到更多的東西，那么就只有自己動(dòng)手實(shí)踐，這樣自己才會(huì)印象深刻，而且工作時(shí)也會(huì)有很大的把握和信心。畢竟閱歷都是漸漸的積累而來(lái)，工作時(shí)，寧愿慢一點(diǎn)，不怕反復(fù)，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改進(jìn)措施，不斷地總結(jié)閱歷，我們的動(dòng)手能力和工作閱歷才會(huì)不斷的提高。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇十二
口外：這是我實(shí)習(xí)以來(lái)的第一個(gè)科室，第一次將課堂學(xué)習(xí)到的只是應(yīng)用于實(shí)踐。從剛開(kāi)始的不知所措，到后來(lái)的得心應(yīng)手，一步步走來(lái)，不但要靠老師的指導(dǎo)，更重要的是自己的努力。在這段時(shí)間，一方面我通過(guò)老師的指導(dǎo)和自己的摸索，掌握了理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，另一方面掌握臨床技能，現(xiàn)已能熟練掌握口腔局部麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規(guī)操作，各項(xiàng)疾病的外科治療原則。
口內(nèi)：在有了上一個(gè)科室的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以后，口腔內(nèi)科的實(shí)習(xí)生活變得相對(duì)容易展開(kāi)的多。在此期間，我在不斷鞏固加深理解口腔內(nèi)科常見(jiàn)疾病的理論知識(shí)的同時(shí)，更加注重操作技能實(shí)踐和與患者溝通能力的培養(yǎng)。其中，我感觸最深的不單是作為醫(yī)生要對(duì)自己行為能力負(fù)責(zé)，更重要的是為患者負(fù)責(zé)，哪怕一個(gè)小小的失誤也將會(huì)給患者帶來(lái)成倍放大的痛苦，醫(yī)患之間的溝通與信任便顯現(xiàn)的尤為重要。
口修：在口腔修復(fù)科室實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我已經(jīng)能夠把課本上的口腔修復(fù)基本理論應(yīng)用于實(shí)踐，不斷提高臨床實(shí)際操作技能，為從事臨床工作打下良好基礎(chǔ)。在做口腔的修復(fù)工作，不單單要考慮修復(fù)達(dá)到的功能和形態(tài)的要求，更重要是要達(dá)到患者的審美要求，才算是真正的成功修復(fù)。每當(dāng)看到患者滿意的笑，我總覺(jué)得那是對(duì)我的肯定，也是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我來(lái)現(xiàn)代口腔已經(jīng)三天了，雖然比她們完了幾天，但經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn)，也讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，現(xiàn)代口腔和一些公立的醫(yī)院也是有很多不同的地方，在現(xiàn)代口腔，我們要注意很多的東西，比如要有禮貌，多跟顧客進(jìn)行交流和溝通，現(xiàn)在口腔對(duì)于跟顧客的溝通也是很重要的，跟顧客進(jìn)行溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時(shí)為你帶來(lái)更多得顧客，而在一些大醫(yī)院里，常會(huì)發(fā)生一些醫(yī)療糾紛，導(dǎo)致患者與醫(yī)生之間發(fā)生很多的矛盾，那就是在他們之間沒(méi)有做好有效的溝通，在臨床操作過(guò)程中，要運(yùn)用我的護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，用我們的愛(ài)心，耐心，細(xì)心，熱心來(lái)對(duì)待他們，所以溝通真的蠻重要的。
同時(shí)，費(fèi)老師不光為我們講解了在臨床中我們要學(xué)會(huì)溝通，還要有我們?cè)撚械钠返潞蛯I(yè)的素質(zhì)所以我們還教了一些在工作中的一些基本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學(xué)校和醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候講過(guò)，但這次的培訓(xùn)卻加深了我的記憶，改善了我原本的不足，同時(shí)我們也要用我們燦爛的微笑，規(guī)范的儀表，規(guī)范的姿勢(shì)和規(guī)范的語(yǔ)言來(lái)對(duì)待每一位來(lái)就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說(shuō)話輕，操作輕和關(guān)門(mén)輕這四點(diǎn)。
我覺(jué)得現(xiàn)代口腔員工自律20條說(shuō)的還蠻有道理的，要概念就要先改變自己，從我做起等等，其實(shí)做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未來(lái)的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。
三天的時(shí)間，講了很多的東西，有時(shí)候聽(tīng)起來(lái)蠻枯燥的，畢竟也有很久沒(méi)有這樣聽(tīng)過(guò)課了，但是呢，也學(xué)到了很多的知識(shí)，以前都沒(méi)有學(xué)到過(guò)的，當(dāng)初想來(lái)現(xiàn)代口腔無(wú)非也是想增長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，，吸取點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)費(fèi)老師的講解，我們也知道了有關(guān)牙齒方面的知識(shí)，更多心得體會(huì)請(qǐng)點(diǎn)擊:/比如種植牙，跟牙齒美白，這些以前我們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的一些有關(guān)口腔的知識(shí)，同時(shí)也知道了牙齒的好壞也決定了你的健康，牙齒保護(hù)不好，也會(huì)引發(fā)多種疾病，所以我現(xiàn)在也知道了我的牙齒也有好多的問(wèn)題，看著身邊的人為牙疼而煩惱，我們更應(yīng)該用我們所學(xué)的來(lái)教導(dǎo)他們，減輕他們的痛苦。
三天的了解，讓我學(xué)到好多，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)口腔的保護(hù)還是蠻重要的，所以，我們要愛(ài)護(hù)我們的生命，首先也要愛(ài)護(hù)我們的口腔，讓我們的生活得到一點(diǎn)保障。
現(xiàn)代口腔，是一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好珍惜的珍惜這次的機(jī)會(huì)，努力提高自己的專業(yè)水平。
所以，我們要關(guān)注健康，先關(guān)注口腔的健康，先從我們自生做起，從我們身邊做起!
這次的見(jiàn)習(xí)不僅讓我鞏固了口腔醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)，并且了解到了口腔醫(yī)學(xué)在臨床上是如何如何應(yīng)用的。
這次見(jiàn)習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個(gè)字形容口腔醫(yī)生是再合適不過(guò)的了。他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個(gè)根管直徑不過(guò)一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動(dòng)自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個(gè)老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來(lái)的形態(tài)，多次修飾、從各個(gè)角度查看調(diào)磨。最后做出來(lái)的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來(lái)是一顆假牙齒。我覺(jué)得他們治療一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過(guò)程有可能很漫長(zhǎng)很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來(lái)的成品，自己心里卻體會(huì)到了最大的喜悅。
這次見(jiàn)習(xí)還讓我體會(huì)到了一個(gè)詞“學(xué)無(wú)止境”我覺(jué)得醫(yī)學(xué)這個(gè)科目真是一個(gè)讓人可以，而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過(guò)進(jìn)入大學(xué)校門(mén)之前十幾年的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長(zhǎng)的漫長(zhǎng)求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺(jué)得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過(guò)這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個(gè)水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有很多。
同時(shí)這幾次的見(jiàn)習(xí)我看到了病人的“弱者”形象。來(lái)醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會(huì)地位、個(gè)人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個(gè)形象。他們都很尊敬地對(duì)待醫(yī)生，臉上總寫(xiě)著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時(shí)候總是盡力地多說(shuō)一點(diǎn)，直到醫(yī)生說(shuō)好幾次“曉得了”才會(huì)停下。在一個(gè)病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個(gè)很優(yōu)雅的人，也許是一個(gè)很張揚(yáng)的人，也許是一個(gè)很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點(diǎn)似乎都看不出來(lái)。在面對(duì)自己的身體時(shí)，人往往是最本質(zhì)的，最真實(shí)的。
在醫(yī)院里，來(lái)看病的人，不管是誰(shuí)，他們面對(duì)的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時(shí)候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補(bǔ)救他們?nèi)毕莸模褪轻t(yī)生。這個(gè)想法每每讓我反思自己對(duì)病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴(yán)的誓詞。健康所系，性命相托，面對(duì)此時(shí)的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱巨也很神圣的任務(wù)。而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對(duì)以后的學(xué)習(xí)有所幫助。另外還要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、交流溝通能力。這些對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來(lái)講也是至關(guān)重要的。
過(guò)程中本人始終堅(jiān)持“在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)“的理念，樹(shù)立愛(ài)傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對(duì)醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)中的日常門(mén)診診治以及每周一到兩天的急診，病房會(huì)診工作，并且基本掌握口腔科常見(jiàn)疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書(shū)寫(xiě)字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上，還不純熟，尚待完善。
在口腔外科1個(gè)月的實(shí)習(xí)中，增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識(shí)，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中最大的體會(huì)。實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)入院記錄，查房，換藥，寫(xiě)病程錄，跟手術(shù)，寫(xiě)出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門(mén)診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門(mén)診手術(shù)和病人急救的處理，另外對(duì)手術(shù)室無(wú)菌操作，無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開(kāi)，結(jié)扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識(shí)，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)，但由于臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在診療過(guò)程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習(xí)。
通過(guò)1個(gè)多月的口腔修復(fù)科的實(shí)習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問(wèn)的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時(shí)，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個(gè)過(guò)程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著。實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)自己一段時(shí)間的觀摩和摸索，能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問(wèn)題的處理，能較為準(zhǔn)確的對(duì)常見(jiàn)的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻“的道理，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。
過(guò)程中本人始終堅(jiān)持“在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)“的理念，樹(shù)立愛(ài)傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對(duì)醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)中的日常門(mén)診診治以及每周一到兩天的急診，病房會(huì)診工作，并且基本掌握口腔科常見(jiàn)疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書(shū)寫(xiě)字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上，還不純熟，尚待完善。
在口腔外科1個(gè)月的實(shí)習(xí)中，增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識(shí)，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中最大的體會(huì)。實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)入院記錄，查房，換藥，寫(xiě)病程錄，跟手術(shù)，寫(xiě)出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門(mén)診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門(mén)診手術(shù)和病人急救的處理，另外對(duì)手術(shù)室無(wú)菌操作，無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開(kāi)，結(jié)扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識(shí)，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)，但由于臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在診療過(guò)程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習(xí)。
通過(guò)1個(gè)多月的口腔修復(fù)科的實(shí)習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問(wèn)的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時(shí)，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個(gè)過(guò)程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著。實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)自己一段時(shí)間的觀摩和摸索，能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問(wèn)題的處理，能較為準(zhǔn)確的對(duì)常見(jiàn)的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻“的道理，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇十三
剛剛寫(xiě)完一個(gè)學(xué)期的口腔醫(yī)院門(mén)診部的見(jiàn)習(xí)心得，今天又要寫(xiě)病房見(jiàn)習(xí)心得，覺(jué)得寫(xiě)的有點(diǎn)麻木了，不過(guò)這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會(huì)醫(yī)院病房的感覺(jué)，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實(shí)習(xí)。
今天我們見(jiàn)習(xí)的是口腔合面外科學(xué)的臨床病歷觀察，以下就是我今天下午病房見(jiàn)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)見(jiàn)聞和心得。
在病房見(jiàn)習(xí)時(shí)到底要學(xué)些什么呢？相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門(mén)口等候時(shí)，帶教老師才一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。她告訴我們其實(shí)在病房除了多見(jiàn)些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開(kāi)，甚至只是記記藥名等都對(duì)我們有很大幫助。這時(shí)候，我才明白來(lái)病房見(jiàn)習(xí)的意義。當(dāng)然，我覺(jué)得在病房，只要能好好把握，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識(shí)，你可以在病人的身上掌握幾種疾病的常見(jiàn)體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的`理論學(xué)習(xí)所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度，與周?chē)M織無(wú)粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進(jìn)展鑒別，讓我們對(duì)課本的知識(shí)，有了進(jìn)一步的了解。
今天下午的見(jiàn)習(xí)，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，謝謝你給我們這么詳細(xì)的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問(wèn)，處處都有學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇十四
為進(jìn)一步了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)醫(yī)院的聯(lián)系與溝通，同時(shí)進(jìn)一步完善今后的實(shí)習(xí)安排工作，按照學(xué)校工作安排及我科工作計(jì)劃，于20__年9月20日至10月20日實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理科組織各系部實(shí)習(xí)工作小組成員對(duì)45個(gè)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行了實(shí)習(xí)檢查。檢查方式以實(shí)地檢查為主，輔以電話和電子郵件聯(lián)系；檢查內(nèi)容主要是學(xué)生的臨床學(xué)習(xí)情況、實(shí)習(xí)紀(jì)律情況、學(xué)生生活情況、甲型h1n1流感防治情況等。本次檢查工作由校長(zhǎng)助理陳樹(shù)君親自督察，各系部成立了以系部主任為組長(zhǎng)、系副書(shū)記為副組長(zhǎng)的實(shí)習(xí)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，全面協(xié)調(diào)與督導(dǎo)本次檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、檢查范圍。
護(hù)理系：護(hù)理系實(shí)習(xí)檢查小組于20__年9月20日至20__年10月20日，對(duì)滄州市中心醫(yī)院、滄州市人民醫(yī)院、南皮縣醫(yī)院、河間市人民醫(yī)院、中國(guó)人民解放軍264醫(yī)院、天津醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院、唐山中醫(yī)院等17家實(shí)習(xí)醫(yī)院采取實(shí)地檢查形式進(jìn)行了初期檢查，對(duì)上海市人民醫(yī)院、吉林石油職工醫(yī)院、保定市第三醫(yī)院、河北省復(fù)員軍人醫(yī)院、冀中能源峰峰集團(tuán)邯鄲醫(yī)院、北方學(xué)院第三附屬醫(yī)院等6家醫(yī)院則以電話或電子郵件等方式進(jìn)行了聯(lián)系、交流。
醫(yī)學(xué)系：醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)檢查小組于20__年9月20日至10月20日，對(duì)滄州市人民醫(yī)院、滄州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院及滄州地區(qū)內(nèi)的14個(gè)縣及醫(yī)院進(jìn)行了實(shí)習(xí)檢查。
基礎(chǔ)部：基礎(chǔ)部實(shí)習(xí)檢查小組于20__年10月12日、15日分別完成了對(duì)滄州市和平醫(yī)院、滄州市婦幼保健院兩個(gè)實(shí)訓(xùn)基地的檢查工作。
口腔系：口腔系實(shí)習(xí)檢查小組于20__年10月13、14日對(duì)滄州市口腔醫(yī)院、滄州市育紅口腔門(mén)診、滄州市京滄口腔門(mén)診、滄州市劉氏口腔門(mén)診等4所口腔專業(yè)實(shí)習(xí)醫(yī)院的檢查。
藥學(xué)系：藥學(xué)系實(shí)習(xí)檢查小組于20__年10月15日、16日到本系學(xué)生相對(duì)比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬(wàn)歲藥業(yè)有限公司開(kāi)展實(shí)習(xí)檢查工作。其他實(shí)習(xí)地點(diǎn)由于學(xué)生較少，則委托相關(guān)兄弟系部代為完成。
二、總體情況。
檢查小組通過(guò)實(shí)地檢查、與學(xué)生代表談話、與實(shí)習(xí)單位相關(guān)工作負(fù)責(zé)人交流，了解了我校實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、安全等方面取得的成績(jī)以及存在的'一些困難和問(wèn)題。歸納如下：
5、在防治甲型h1n1流感方面，大多數(shù)實(shí)習(xí)醫(yī)院通過(guò)開(kāi)設(shè)講座、觀看視頻、發(fā)放宣傳資料等形式對(duì)實(shí)習(xí)生加強(qiáng)了預(yù)防教育，實(shí)習(xí)生也能堅(jiān)持做好晨、午檢。
三、存在問(wèn)題。
（一）共性問(wèn)題。
1、有少數(shù)實(shí)習(xí)生不遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，隨意離開(kāi)或更換實(shí)習(xí)醫(yī)院；
3、部分學(xué)生由于專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)匱乏，理論與實(shí)踐不能很好的結(jié)合起來(lái)，降低了實(shí)習(xí)質(zhì)量；
4、一方面由于今年甲型h1n1流感形勢(shì)緊迫，本屆實(shí)習(xí)生離校早，實(shí)習(xí)前教育不夠深入；另一方面學(xué)生到外地實(shí)習(xí)后，聯(lián)系方式更換；再者，暑假期間我校部分管理崗位人員調(diào)整。以上原因?qū)е聦W(xué)生與學(xué)校之間的聯(lián)系受到一定阻礙，致使部分實(shí)習(xí)隊(duì)管理上出現(xiàn)漏洞。
5、個(gè)別實(shí)習(xí)隊(duì)考勤記錄不全，與學(xué)校溝通不及時(shí)。
（二）個(gè)性問(wèn)題。
基礎(chǔ)部：
（1）中專生在校學(xué)習(xí)期間培訓(xùn)、考核少，造成實(shí)際動(dòng)手能力差；
（2）部分中專學(xué)生溝通能力欠缺，不利于和諧醫(yī)患關(guān)系。
醫(yī)學(xué)系：
實(shí)習(xí)生實(shí)踐機(jī)會(huì)減少，影響了學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性。目前醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，患者對(duì)醫(yī)療質(zhì)量的要求越來(lái)越高，患者的自我保護(hù)意識(shí)普遍較以前強(qiáng)，而臨床實(shí)習(xí)生本身的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)的積累不夠，臨床思維能力、操作能力更欠缺，這兩點(diǎn)原因?qū)е禄颊呒捌浼覍賹?duì)實(shí)習(xí)生缺乏信任感，拒絕實(shí)習(xí)生對(duì)他們進(jìn)行臨床操作。這在減少學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)的同時(shí)，打擊了他們對(duì)臨床實(shí)習(xí)的積極性。
口腔系：
（2）學(xué)生普遍關(guān)心口腔專業(yè)專接本問(wèn)題。由于大部分醫(yī)學(xué)本科院校不招收口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)專接本學(xué)生，從一定程度上影響口腔專業(yè)學(xué)生學(xué)歷的提高，對(duì)就業(yè)率也產(chǎn)生了不利影響，從而部分口腔專業(yè)學(xué)生正考慮攻讀其他專業(yè)的本科學(xué)歷。
藥學(xué)系：
在藥廠實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)不佳，存在隨意離開(kāi)實(shí)習(xí)單位回家或更換單位實(shí)習(xí)的情況，究其原因有以下幾個(gè)方面：
（2）學(xué)生剛接觸社會(huì)，美好的理想與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)之間存在很大差距；
（3）實(shí)習(xí)企業(yè)從自身利益出發(fā)，未按實(shí)習(xí)大綱要求對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行輪崗培養(yǎng)，只將學(xué)生放到普通工人崗位，學(xué)生出現(xiàn)心理落差。
護(hù)理系：
（4）孟村回族自治縣醫(yī)院實(shí)習(xí)生，中專護(hù)理專業(yè)學(xué)生樊貴寶9月17日自行停止實(shí)習(xí)；
（7）秦皇島海港醫(yī)院實(shí)習(xí)生侯小兵失蹤，前去檢查的老師已按學(xué)校要求協(xié)助家長(zhǎng)報(bào)案。
四、建議與措施。
1、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)前的教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生對(duì)臨床實(shí)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)；
7、關(guān)于考勤問(wèn)題，檢查老師要求實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)格考勤記錄，及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門(mén)匯報(bào)，就實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校、醫(yī)院溝通、解決。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇十五
在口腔外科1個(gè)月的實(shí)習(xí)中，增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了效勞藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的根本理論知識(shí)，苦練根本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中最大的體會(huì)。實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)入院記錄，查房，換藥，寫(xiě)病程錄，跟手術(shù)，寫(xiě)出院小結(jié)，并根本掌握口腔頜面外科門(mén)診病人的檢查，診斷，診療和防治原那么，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門(mén)診手術(shù)和病人急救的處理，另外對(duì)手術(shù)室無(wú)菌操作，無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)根本操作（切開(kāi)，結(jié)扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識(shí)，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)，但由于臨床知識(shí)和經(jīng)歷的缺乏，在診療過(guò)程中仍存在很大缺乏，有待探索和學(xué)習(xí)。
通過(guò)1個(gè)多月的口腔修復(fù)科的實(shí)習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問(wèn)的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氣氛的同時(shí)，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個(gè)過(guò)程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著。實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)自己一段時(shí)間的觀摩和摸索，能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問(wèn)題的處理，能較為準(zhǔn)確的對(duì)常見(jiàn)的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻“的道理，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。時(shí)光如梭，實(shí)習(xí)的生活已經(jīng)過(guò)了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔醫(yī)學(xué)的深?yuàn)W與不易。書(shū)本上的知識(shí)只是進(jìn)入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床經(jīng)歷、熟練的操作能力、良好的效勞態(tài)度、獨(dú)特的創(chuàng)造力、和一顆有責(zé)任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我一直是一個(gè)luckdog跟著的老師還算比擬知名，墻上掛不了的錦旗已經(jīng)放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，跟著一個(gè)比擬知名的大夫其實(shí)也是有弊有利的，弊的部分是大多數(shù)病號(hào)其實(shí)都是慕名而來(lái)的，不愿意讓實(shí)習(xí)生動(dòng)手所以我的動(dòng)手的時(shí)機(jī)不是很多。利的部分是雖然動(dòng)手的時(shí)機(jī)少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同與技巧，老師的拔智齒的技術(shù)堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外其它牙一個(gè)牙挺足以！而且老師的牙齒美容也很棒，許多名人都來(lái)找過(guò)他做過(guò)我就見(jiàn)過(guò)好幾個(gè)演員了?？偠灾远傊疫€是要繼續(xù)努力。
馬上就要過(guò)年了趁著年前要給這大半年的實(shí)習(xí)來(lái)個(gè)總結(jié)，因?yàn)槲覀冞@口內(nèi)與口外是在一起的稱為綜合門(mén)診一直沒(méi)到修復(fù)與正畸科待過(guò)但是我感覺(jué)口內(nèi)口外是根底牙治不好沒(méi)法鑲牙牙拔不了沒(méi)法正畸，所以想在口內(nèi)口外多待一陣。對(duì)于臨床來(lái)說(shuō)，我總結(jié)了一句話：看牙先看人！雖然這句話可能違背了學(xué)醫(yī)的真諦，但在這個(gè)醫(yī)患緊張的情況中想要成為一個(gè)好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學(xué)著治牙而且還學(xué)會(huì)了相面。我把口內(nèi)與口外大致的分了一下：兒童的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10、牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉對(duì)于兒童是一個(gè)非常重要的口腔保護(hù)，許多家長(zhǎng)由于工作忙無(wú)視了孩子的牙齒安康剛剛長(zhǎng)出的六齡齒也3度齲或牙髓炎，這讓大夫們都非常惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來(lái)給全市的小學(xué)生做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中缺乏的地方。俗話說(shuō)的好；給10大人看牙不給1個(gè)小孩看牙！其實(shí)不是不給小朋友們看，是因?yàn)樾∨笥汛蠖鄶?shù)恐懼看牙害怕大夫，而且最關(guān)鍵的是小朋友們不配合你這可讓大夫們頭疼！我做了百十例小朋友的窩溝封閉，大多數(shù)在3年級(jí)的總結(jié)了一點(diǎn)；女生比男生聽(tīng)話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點(diǎn)，因?yàn)樾∨侄漳樕先舛?，張口受限不好操作！窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質(zhì)量在操作過(guò)程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好但小朋友們?nèi)绻o他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒服惡心等！所以就要快準(zhǔn)狠！窩溝封閉有個(gè)最最重要也是前提的標(biāo)準(zhǔn)就是在做窩溝封閉前孩子牙的情況，一般3年紀(jì)的上下4個(gè)6已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了但是不是每個(gè)孩子的牙都是沒(méi)有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎？所以就是剛剛提到的美中缺乏之處政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫（個(gè)別）要求數(shù)量不要求治療有齲壞的也給做了這其實(shí)還不如不做的好后患無(wú)窮！所以我建議家長(zhǎng)最后帶著孩子單獨(dú)去一個(gè)好的.口腔門(mén)診去做窩溝封閉這樣大夫做的：細(xì)心！
洗牙我就不多說(shuō)了，主要是要給病號(hào)一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)與預(yù)防！洗牙的要點(diǎn)一定是消毒措施做的好預(yù)防穿插感染其它就是看個(gè)人手法與細(xì)節(jié)。
齲病是一個(gè)比擬常見(jiàn)的病，哪個(gè)年齡段的人都會(huì)發(fā)生我每次和病號(hào)交談時(shí)都主張：早發(fā)現(xiàn)、早治療、早預(yù)防、不要等著牙痛了才來(lái)看，這要多花時(shí)間、遭罪、又多花錢(qián)！在齲病的操作過(guò)程中，要注意的是制備洞型千萬(wàn)別穿髓而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生，然而填充好后在調(diào)合的時(shí)候一定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎也是一個(gè)比擬常見(jiàn)的疾病要點(diǎn)是先診斷出哪顆牙然后在做治療然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療。根尖炎，也是比擬常見(jiàn)。大部分有瘺管和淋巴結(jié)腫大的體征我老師一般給腫著臉來(lái)的病號(hào)先開(kāi)上3天吊瓶打完再來(lái)而且在操作時(shí)與后期效果我感覺(jué)都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了，要不后患無(wú)窮，然后在治療到最后叩診沒(méi)感覺(jué)了像后牙，一般都做塑化了在最后的充填時(shí)一定要降點(diǎn)咬合。
牙齦炎與牙周病這兩個(gè)病一個(gè)是年輕人患病多一個(gè)是中老年人患病多。一個(gè)治療還比擬輕松。一個(gè)治療是非常麻煩而且后期效果還不理想。我覺(jué)得牙周病一口腔疾病中非?？膳碌囊环N疾病具有破壞性、傳染性，而且沒(méi)有詳細(xì)的治療方案。有待專家們的研究阻生齒，是一個(gè)難點(diǎn)也是一個(gè)重點(diǎn)，阻生齒一般正畸拔的多，然后就是冠周炎發(fā)病多，我覺(jué)得其實(shí)拔了阻生齒最關(guān)鍵的是為了保護(hù)上下4個(gè)7，因?yàn)樽枭X大多數(shù)長(zhǎng)的位置都是不是很好歪歪扭扭的，所以造成7的遠(yuǎn)中塞牙。齲壞牙髓炎，想想吃飯的牙要是壞了多可惜，所以建議大家要是有智齒的拔了（慶幸自己一顆也沒(méi)長(zhǎng)）牙齒美容，是一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)。有時(shí)候看一個(gè)人有沒(méi)有氣質(zhì)，從牙上就能看出來(lái)。一口整齊潔白的牙是許多女性可望而不可求的，老師在我實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的時(shí)候就對(duì)我說(shuō)，你適合干這個(gè)而且有前途危險(xiǎn)性還小，但是我的雕牙技術(shù)一直很爛沒(méi)有信心。牙齒美容，不光可以改變牙的顏色，甚至可以改變它的形態(tài)，假設(shè)一個(gè)女生就一個(gè)前牙長(zhǎng)的形態(tài)位置不好這樣其實(shí)根本不用矯正，牙齒美容技術(shù)就可以起到一個(gè)以假亂真的效果也很好的。
由于時(shí)間的原因老媽一直催我睡覺(jué)明天早起來(lái)干活，所以有很大一部分沒(méi)有寫(xiě)只是簡(jiǎn)單寫(xiě)了一下，這就是我這半年實(shí)習(xí)的心得，寫(xiě)下來(lái)也算對(duì)自己有個(gè)交待畢竟以后很有可能就干這行，在實(shí)習(xí)的階段里不能想太多與之無(wú)關(guān)的東西。
口腔科學(xué)心得體會(huì)篇十六
剛剛寫(xiě)完一個(gè)學(xué)期的口腔醫(yī)院門(mén)診部的見(jiàn)習(xí)心得，今日又要寫(xiě)病房見(jiàn)習(xí)心得，覺(jué)得寫(xiě)的有點(diǎn)麻木了，不過(guò)這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會(huì)醫(yī)院病房的感覺(jué)，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實(shí)習(xí)。
今日我們見(jiàn)習(xí)的是口腔合面外科學(xué)的臨床病歷觀察，以下就是我今日下午病房見(jiàn)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)見(jiàn)聞和心得。在病房見(jiàn)習(xí)時(shí)到底要學(xué)些什么呢?信任現(xiàn)在還有很多人都不清晰。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門(mén)口等候時(shí)，帶教老師才一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。她告知我們其實(shí)在病房除了多見(jiàn)些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開(kāi)，甚至只是記記藥名等都對(duì)我們有很大幫助。這時(shí)候，我才明白來(lái)病房見(jiàn)習(xí)的意義。當(dāng)然，我覺(jué)得在病房，只要能好好把握，專心復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識(shí)，你可以在病人的身上把握幾種疾病的常見(jiàn)體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的`理論學(xué)習(xí)所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清晰，中等硬度，與四周組織無(wú)粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進(jìn)行鑒別，讓我們對(duì)課本的知識(shí)，有了進(jìn)一步的了解。
今日下午的見(jiàn)習(xí)，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，感謝你給我們這么詳細(xì)的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問(wèn)，處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。