計劃是我們?yōu)榱诉_到目標而制定的一系列行動方案。計劃需要不斷進行評估和調(diào)整，以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。小編為大家整理了一些寫作技巧和范文，希望能對大家的計劃有所幫助。
高中的計劃書篇一
這是學習的最佳時間，是記憶的最佳時間，也是學習和掌握的最佳時間。
例如，可以利用這段時間來背公式、記單詞，效果會非常明顯，而且記住的東西不容易忘掉。
8：00—9：00。
8時至9時：此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，可安排難度大的攻堅內(nèi)容。比如記憶古漢語。
9：00—11：00。
短期記憶效果很好，進行驚喜記憶，學習可以做工作做好的時候。
13：00—14：00。
這一階段是午休的最佳時間。午餐或容易感到疲勞，如果休息調(diào)整后，可以恢復(fù)體力，下午學習就會更有效率。不過，午休時間不宜過長，半小時左右即可，不宜超過一小時。
15：00—16：00。
15時至16時：休息調(diào)整后精神狀態(tài)較好，此時長期記憶效果特棒，可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17：00—18：00。
5：00—5：30起床，洗漱半小時。
5：30—6：00從宿舍到教室的路上花費的時間。
6：00—6：30教室自習讀英語文章或者單詞。
6：30—7：00背語文詩歌或者美文。
7：45—8：00休息。
8：00—8：45第一節(jié)課。
8：55—9：40第二節(jié)課。
10：10—10：55第三節(jié)課。
10：55—11：05課空期間會復(fù)習下節(jié)課的內(nèi)容。
11：05—11：50第四節(jié)。
12：40—13：40睡午覺，睡好覺一下午有精神。
13：40—14：00去教室的路上。
14：00—14：45下午第一節(jié)課。
14：55—15：40下午第二節(jié)課。
15：40—16：00課間空比較長，可以適當?shù)淖鲂┗顒?，放松一下自己的心情?BR> 16：00—16：45下午第三節(jié)課。
16：45—16：55課間休息期間可以看會書。
16：55—17：40下午第四節(jié)課（有的地方?jīng)]有這節(jié)課，沒有這節(jié)課的可以自行選擇復(fù)習或者休息）。
17：40—18：20下午吃飯時間，休息時間。
19：00—19：50理化生科目，主要是看書做題，鞏固自己的知識點。
20：00—20：50數(shù)學，看書做習題。
21：00—22：30這個時間段，忙了一天了，可能比較累了，就整理一下自己一天所學的，比如說今天做錯的題目，拿個錯題本記錄下來，整理一下，便于以后自己再看一看，或者看看老師今天所講的，有沒有全部聽明白了，要是不明白的明天再問老師，整理一下第二天所學習的東西，所要講的作業(yè)等等。
23：00———整理好了。洗漱一下，睡覺。
高中的計劃書篇二
深夜，失眠。
于是去了衛(wèi)生間沖了個噪，然后帶著一身的水珠，坐在書桌錢想寫些什么。
寫些什么？
寫我淡淡的憂傷還是寫我心口軟軟的疼痛？它們從我身體中蹦出，在我面前，一個勁兒的沖我笑。
突然想起我的`愛情，有始無終的網(wǎng)絡(luò)愛情，有些人可以在網(wǎng)絡(luò)上迅速的愛一個人，然后又迅速的愛另一個人。他們只在oicq里聊天，不通話，不寫信。他們可以隨時相愛，隨時離開。而我一直都是那種將愛情進行到底的人，所以我一直不舍得“離開”，安妮說過，當一個人不會輕易愛上任何一個人的時候，就會輕易地愛上一個人，我一直很贊同這句話。我在網(wǎng)上戀愛，是因為我們彼此陌生，所以我們愛的安全，更因為彼此心中的孤寂，才使我們輕易地愛上對方，然后迅速忘記，再開始新一輪的網(wǎng)上戀愛游戲，這很像坐巴士，坐在某個座位上，身邊的乘客一個換一個。
在網(wǎng)絡(luò)上，也許我們是很親密的情侶，但離了線，我們便是陌生人，也許某一天，我們擦身而過，亦人不出彼此。
我一直認為我的這段網(wǎng)絡(luò)愛情是美麗的，她雖然短暫卻美的暖昧，不管怎樣，我們都彼此相愛過，這就已經(jīng)足夠，她像一場煙花，瞬間爆發(fā)出美麗，然后無聲地落入無際的海里，隨著潮起潮落，飄向另一個世界，再也不會出現(xiàn)，也像是曇花，剎那美麗，一瞬即永恒。
網(wǎng)絡(luò)愛情是種很神秘的感情，一根線系著兩顆寂寞的心，用手指說話，然后臉上出現(xiàn)不快樂的笑，就像不悲傷的哭。
高中的計劃書篇三
作為一個小學生，雙休日應(yīng)該是無憂無慮，快樂無邊的可是我的成績不太好，媽媽給我報了許多興趣班。說起上興趣班的滋味，那真是酸甜苦辣都有。
酸
有一次星期五，小區(qū)鄰居們邀請我們一起去紹興玩，我很快地答應(yīng)了，我一回家就和媽媽商量：
‘’媽媽，鄰居們邀請我們?nèi)ソB興玩一天，我答應(yīng)了?！薄安恍邪?，明天你要去上英語興趣班，回家還有家庭作業(yè)要寫呢，所以不能去?！皨寢寯蒯斀罔F地說道?！薄懊魈煊⒄Z興趣班能不能少上一次啊?！蔽矣脩┣蟮难凵窨粗鴭寢??！霸趺纯梢陨偕弦淮文兀澞阆氲贸鰜?，少上一次你就跟不上了。”媽媽有點生氣了。我看著媽媽怒氣沖沖的臉，知道媽媽是絕對不肯給我出去玩的。無情的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，心里酸酸的。
第二天，看到鄰居們的朋友圈上上傳了許多照片，好開心呀！我心里就更是酸酸的。
苦
說起興趣班，印象最深的滋味就是苦。不管嚴寒還是酷暑，不管刮風下雨，只要有興趣班，我只好按時起床，頂風冒雨地去上課。
有一次，天氣寒冷，起床的時候還好，可等我要去上興趣班時，天上開始紛紛揚揚下起雪來，我有點不想去了，媽媽好像一眼就看穿了我的心思，就對我說：‘‘既然我們安排好了要去上數(shù)學課，就要去。如果不去，那么前面就不要報了，報了，就必須去?！瘚寢屨f道，只好硬著頭皮去上興趣。路上雪水打濕了我的褲腳，水一滴又一滴地向下流。到了那里，媽媽用餐巾紙幫我擦干了被雨水打濕的褲子，對我說：“快進去上課吧，時間也不早了?！蔽抑缓眠M去了，哎，那一天我都快凍僵了。我不由地想起；“上興趣班可真苦呀?！?BR> 辣
“蘆玨齊，你上星期的作業(yè)怎么錯得這么多？”興趣班老師怒氣沖沖地用手指著我大聲喊道。我的臉脹得通紅，心想：“上星期每天都有很多作業(yè)，實在沒時間，這個作業(yè)還是今天早上匆匆忙忙地補起來的呢，這怎么能怪我呢？”我的臉漲得通紅，耳朵旁邊除了同學們哈哈大笑的聲音，其它什么也聽不見了，臉上火辣辣的，難為情極了。
甜
很快就到了興趣班的最后一節(jié)課，上一節(jié)課是期末考試，這節(jié)課是頒發(fā)獎狀，我會得到什么獎呢？老師開始發(fā)試卷了?！疤J玨齊，98分?！蔽疑吓_拿了試卷，看著同桌的試卷，竟只有80多分，看看后面同學的，雖然也是90多分，但分數(shù)還沒有我高，我心里喜滋滋。老師講完試卷，頒發(fā)了三等獎，二等獎，一等獎。只剩我一個人沒拿獎狀了。“蘆玨齊，你今天的成績比誰都好，給你頒發(fā)一個最佳學員獎?！蔽腋吲d地接過了獎狀，看著大家羨慕的眼神，我的心里甜滋滋的。
雖然上興趣班充滿酸甜苦辣，什么滋味都有，但是我知道一分耕耘，一份收獲，只有愿意付出，才能獲得甜美的果實。
高中的計劃書篇四
終于，我哭了，為友誼而哭。
終于，你笑了，說這是解脫。
終于，我開始恨了，在你被罰站時哈哈大笑。
終于，六年的友誼，淡了。
心，已平靜，在一場狂風暴雨后，你，已離去，在一次小小誤會后，距離，已拉遠，在一次又一次的傷害之后。對的，你說對了，朋友只不過是兩個字，都是虛偽的。
留戀，我也會的，但手拉手一起仰望天空看星星是曾經(jīng)的事了。我不在乎？不可能，六年的友誼，怎么能說放就放。對，你又說對了，友誼就像一灘水，越喝越少。現(xiàn)在，我的心變冷了，變硬了，你已不是我的朋友，我也不會顧忌你的感受。
我可以正大光明地說傷害你的話，可以毫不猶豫地做傷害你的事，這樣……多好。真的很好，讓我懂得了珍惜。懂得了這個世界根本沒有天長地久，我用誠心對你，你卻用虛假對我，我哭了，哭得很傷心，你笑了，笑得很坦然。來得好突然，剛才還不分你我地玩鬧，現(xiàn)在，又不管不想地哭泣。我哭了，為太多，友誼、誠信、朋友、真心......懷念，曾經(jīng)那份最純潔，最真摯的友誼。原本以為我們之間的感情會隨淚水一滴一滴地消失，但我還是會想你，念你。又能怎樣呢？今天你撕碎的照片。我再也拼不回來了，那張大頭貼上，你狠狠畫下的三八線，是你我心中最痛的傷痕。做一輩子好朋友，切，我早已看淡。舍不得，又能怎樣！寫這么多，又能有什么用！心痛過以后。會不會有什么結(jié)果？雨下過以后，會有什么復(fù)活？沒有，統(tǒng)統(tǒng)不會！
高中的計劃書篇五
快看，春姑娘經(jīng)歷了一冬的沉睡后，羞澀的醒來了。
當?shù)谝豢|春風拂過我的面頰，當屋檐下發(fā)出“滴答滴答”雪化的聲音，當林間傳來第一聲歡快的鳥啼，我就知道，她來了。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！鼻屣L拂動，楊樹的枝條上，抽出了嫩綠的葉片，柳樹像是一位美麗而又恬靜的少女，輕輕梳理著自己美麗的長發(fā)，曼舞著，并把倩影投到清澈的水面上，小草也用它稚嫩的小手扒開身上的泥土，挺直了腰身，呼吸著新鮮的空氣。一瞬間田野里，山坡上，都像鋪上了一層柔軟的氈毯。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！迸娘L撲到臉上。帶有幾絲清涼。花兒在風中伸展著懶腰，舒活舒活筋骨，休息了這么久，身上也有勁兒了，仿佛是聽到了集合令一般，一朵朵、一簇簇綻開了笑臉，歡笑著，吵鬧著。蝴蝶在花間徘徊、飛舞，它們在這朵花上歇一歇，又在那朵花上嗅一嗅，忙忙碌碌，好不熱鬧。
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！碧柊压廨x灑向江面，江水就像醉飲的一杯紅酒，泛著羞澀的紅潤，靜靜地流淌。幾只江鷗飛過，掠起一串串水珠，又鳴叫著飛向云端。遠處，幾艘漁船已經(jīng)開始起錨，向著陽光，向著希望遠航。
春天，就這樣歡快的走來了，又瀟灑的向樹林深處走去。當小草破土而出時，它告訴我們不要放棄夢想;當百花競相開放時，它告訴我們要努力綻放自己;當鳥兒放聲歌唱時，它告訴我們要學會去創(chuàng)造。
這就是春天，一個爛漫、芬芳的季節(jié)。走進春天，就是走進了希望，走進了一個繁華的世界。
高中的計劃書篇六
曉說，很喜歡這首歌，叫我記得要聽。擱置了很久，今天陽光燦爛得很，我拿起mp4接入音響。很久都沒有聽過歌了，里面只剩下幾首歌，聽著聽著。沉醉在暇思里，心已跟著節(jié)奏旋律飛舞，眼神定格在那些唯美的回憶畫面里。突然這首陌生的旋律闖了進來，把我拉去了另一國度，打亂了我思緒的天馬行空。
我想起曉，從小學入學到初三中考，從最早到最晚，我們都沒有認真地說過一句話，每次見面都頂撞得面紅耳赤，像兩個不懂事的小孩，是真的純真還是太簡潔了的一個故事？以至于后來我們想去拼一些零碎的記憶都無從下手了。唯一挺遺憾的是--我和他最終還是分不出勝負。
你很久都沒有給我想過qq昵稱了?！耙苍S有一天”，真的很喜歡這個昵稱，我那時不是硬要和你爭么？結(jié)果誰也不服輸就一起占用了，還打賭先換掉的就算輸。雖然最后我贏了，但除了這個昵稱，我什么也沒有贏來。現(xiàn)在這個“=哈根達斯”是我一時興起改的，但是卻覺得沒有一起想的那些有味道。你看了我q名前的等號，還挑釁我說我想吃免費雪糕，我就想給你一拳，可恨面前的是冷冰冰的屏幕，又想起上次開視頻，你在我面前吃蘋果，我就更咬牙切齒，最終在我嚴厲語言的威逼下(這個時候拳頭不管用了)，你無可耐何答應(yīng)請我吃雪糕。(嘿，記得哦！)。
說起拳頭，不知道你的肩膀還疼不疼，畢業(yè)留言時，你摸摸肩膀說你最忘不了我沙鍋大的拳頭，我揮手就給了你一拳，然后你就怪叫起來，我在一旁樂開了那些屬于快樂記憶的笑容，像盛開的山茶花般燦爛，奪目。不知道，那些淤清的記憶，你現(xiàn)在還有沒有想起過。
“初三的離別，雖然有點難舍，但不悵然；有點遺憾，但不悲觀，因為還有相逢的希望在安慰?！?BR> 說過的話不能不算！我最不喜歡沒信用的人了！我現(xiàn)在長大了，我的拳頭更厲害了哦！
現(xiàn)在像是年老的人在追憶年少，像黃昏下雨的湖面，記憶下落的花瓣一圈圈的笑聲蕩漾開來。
很少在空間寫感受，朵朵說看了我的博客，憂傷難過的快哭了，moxiga也叫我寫些快樂的文字?？墒?，不是說愛上文字就愛上憂傷么？寫些快樂的東西文字就與我有了很深的隔閡了吧，不過這篇文章，我一直都是把微笑掛在嘴邊去寫的，就像那天看不能說的秘密那樣地傻笑，這也算是一篇快樂的文章了吧？?。?BR> 把他的名字改成歌名放在mp4里，聽見好聽的歌，就再也不怕忘記是誰曾讓我去聽的了。
眼里的朦朧醞釀記憶的美麗。
像云朵般純潔。
愿能采拮出種子。
植出圣潔的蒼綠。
高中的計劃書篇七
暑假馬上就要結(jié)束，我已經(jīng)是高中生，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時虛心地向同學，老師請教。
我有許多的'不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯。
根據(jù)我的不足我制定幾條學習計劃：
1.認真仔細寫作業(yè)，認真對待每一門課。
2.完作業(yè)后，復(fù)習當天的內(nèi)容并預(yù)習第二天上課的內(nèi)容。
3.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
4.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
5.還要認真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。
6.我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天復(fù)習，當天掌握。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決。
7.每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真記單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。
在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我暫時的目標就是先進入全班前10名。
定計劃，就一定要實行。但想完全做到也并非易事。我只有努力加努力，勤奮加勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進。
高中的計劃書篇八
天上的繁星點點,代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂觀給予他重新發(fā)光的動力。
世界上每一個人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍天的風箏。
文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永遠展示生命的頑強。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。
對照而看，我們個個都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對待任何事都抱著樂觀的`態(tài)度的精神，在風波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗。在父母批評你的時候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的;在面對困難的時候，是否樂觀地想過，這是在考驗?zāi)愕囊庵尽?BR> 一個人的生命的價值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一起來放飛載著理想的風箏吧!
高中的計劃書篇九
地球只有一個天然衛(wèi)星——月球。月球是地球的近臨，雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是可望不可即。
關(guān)于月球的幻想和神話自從人類有歷史起就一直延綿不絕，傳說古時候，有一位名叫“目連”的公子。生性好佛，為人善良。十分孝順母親，但是，目連之母，身為娘娘，生性暴戾，為人好惡。
有一次，目連之母突然心血來潮，想出了一個惡主意：讓和尚吃狗肉饅頭，以此作弄他們。
這事被天上玉帝知道后，十分震怒。將目連之母打下十八層地獄，變成一只惡狗，永世不得超生。
目連是個孝子，他日夜修煉，救出了母親，目連之母和全部惡鬼都逃出地獄，投生凡間作亂。玉帝大怒，令目連下凡投身為黃巢。
目連之母變成的惡狗，逃出地獄后，因十分痛恨玉帝，就竄到天庭去找玉帝算帳。她在天上找不到玉帝，就去追趕太陽和月亮，想將它們吞吃了，讓天上人間變成一片黑暗世界。這只惡狗沒日沒夜地追呀追！她追到月亮，就將月亮一口吞下去；追到太陽，也將太陽一口吞下去。不過目連之母變成的惡狗，最怕鑼鼓、燃放爆竹，嚇得惡狗吞下的太陽、月亮，又只好吐了出來。太陽、月亮獲救后，又日月齊輝，重新運行。惡狗不甘心又追趕上去，這樣一次又一次就形成了天上的日蝕和月蝕。民間就叫“天狗吃太陽”，“天狗吃月亮”。直到現(xiàn)在，每逢日蝕、月蝕時，不少城鄉(xiāng)百姓還流傳著敲鑼擊鼓、燃放爆竹來趕跑天狗的習俗。
其實月食并不是天狗造成的，而是當月球、地球和太陽處在一條直線或近于一條直線的情況下，地球或月球被黑影遮住，就發(fā)生了月食。如果地球轉(zhuǎn)到月球與太陽中間，這三個天體恰好或接近處于一條直線時，那么月球就走進了地球的黑影里，太陽光照不到月球上，就發(fā)生了月食。月球全部進入地球的黑影，叫月全食，只有一部分進入地球黑影，叫月偏食。
正式的月食的過程分為初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓五個階段。
影東邊緣相外切，這時月食全過程結(jié)束。食分：月球被食的程度叫“食分”，它等于食甚時月輪邊緣深入地球本影最遠距離與月球視經(jīng)之比。半影食終：月球離開半影，整個月食過程正式完結(jié)。
好了我對月食的介紹就到這里了，現(xiàn)在你對月食的認識一定有了更深入的了解吧！
高中的計劃書篇十
對于一個學生來說，學習無疑是最重要的事情?？墒俏以谶@一方面還有很多漏洞。
1.?在課堂上，雖然老師講的內(nèi)容不可能全盤吸收，可是在回家復(fù)習這方面，我做的還不太盡人意。
2.?在考試時，有時不能做到專心致志。
3.?老師講完的卷子、活頁之類，講完后不能做到及時分類、整理和裝訂。
4.?在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺復(fù)習、預(yù)習。
關(guān)于各科目的一些缺陷：
一.語文科目。
1.?在語文學習過程中，無論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較輕松?？墒钦n外閱讀的強度還不夠。
2.?在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。
二.數(shù)學科目。
1.?缺少課外難題的訓練。
2.?自我總結(jié)能力尚欠提高。
三.英語科目。
1.?語法訓練欠佳。
2.?需加強課外閱讀能力。
四.物理科目。
1.?接觸題型不夠多。
2.?課堂筆記的條理性需要加強。
【二】制定措施。
針對上頁提出的不足，需要提出幾點改正的措施。
（一）整體措施。
1.?課后回家做到條理化的復(fù)習。
2.?考試時要做到專心。
3.?對于老師講完的卷子、報紙等要做到及時裝訂和整理。
4.?周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下爭取多學一點課外知識。
語文。
1.?加強課外閱讀。
2.?閑時多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。
3.?找一個本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段。
4.?擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。
5.?在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下，每周多練一篇習作。
數(shù)學。
1.?在完成書上練習題的基礎(chǔ)下，尋找課外習題來增加掌握的題型量。
2.?盡量尋找一些難度系數(shù)相對較大的題型。
3.?從整理筆記入手，加強自己分析問題以及總結(jié)題型的能力。
英語。
1.?在將書上內(nèi)容吃透的基礎(chǔ)上，爭取多做課外閱讀。
2.?閱讀一些總結(jié)性的初中語法書籍。
3.?增大詞匯量。
物理。
1.?尋找課外題型。
2.?增強筆記的條理性。
化學。
1.?熟記化學元素周期表。
2.?熟記化學概念。
3.?多接觸課外化學題型。
【三】奮斗目標。
面對即將來臨的中考，大家都感覺到了前所未有的壓力。在這種情況下，我更不能放松自己，而是更不能放松對自己的要求，為自己指定一個明確的目標，才能夠更好地前進。
【主要目標】。
1.?年級排名要求：前20名。
2.?直升蘭化三中。
【次要目標】。
1.?盡量提高課外積累量。
2.?提高寫作水平。
高中的計劃書篇十一
母親，那個引著我由童稚變?yōu)樯倌?，再逐漸走向成熟的人，就好比是一位放著風箏的人。那只風箏高了，遠了，放風箏的人卻依舊會緊緊攥住那根若隱若現(xiàn)的絲線，不忍放手。
風箏未飛，左右相伴。
第一次做一個孩子的母親，她的臉上盛著少女未去的欣喜和初為人母的傾心。母親小心翼翼地呵護著我，卻在我長到四歲會獨立行走的時候出了一次小意外。那天清晨，母親出門買菜，我就趿著爸爸肥大的拖鞋找到鄰居家的哥哥想去超市買吃的。雨天路滑，濕漉漉的青苔頑固地擠滿了石頭縫隙，沒走兩步我就摔了個“狗啃泥”，磕掉了一顆牙齒還蹭破了膝蓋，母親聞訊匆忙從菜場跑回來，抱我去了醫(yī)院。嘴里的血流到母親米色的衣服上，她的淚水也淌在我的臉上，讓我仿佛感受一場滂沱大雨的洗禮。從那以后，母親操心更多，把門口的青苔鏟了，不厭其煩地教導(dǎo)我出門要和媽媽講……就像風箏人看著自己試飛的薄如蟬翼的小風箏一頭扎進了草叢，劃傷了翅膀，心疼地快要滴出血來。
風箏低飛，目光不離。
風箏人不失驕傲地看著低飛的風箏在陽光下張開翅膀，她的目光不離不棄。
風箏高飛，抬眼守望。
已經(jīng)記不清母親在那個蕭索的小車站等過多少次，每當我拖著疲憊的身軀從一百公里外的中學回到家鄉(xiāng)時，看到母親在黑夜中在暗黃的燈光下張望的身影，心中都會有一股暖流涌上。而如今，母親更是怕我受累于我的學業(yè)，在學校外租了房子，照顧我的起居。
我似乎可以透過歲月的明鏡，看到以后風箏漸飛漸遠，而蒼老的`風箏人早已步履蹣跚，累了，跑不動了，但她依舊緊緊攥著風箏的絲線，不忍放手。
你說風箏人是溺愛吧？我說不是，這是普天之下感人至深的母親的愛。母親啊，就是一位放風箏的人。
高中的計劃書篇十二
10世紀時，在北歐的一個貧瘠之地，生活著一些游牧部落，他們以放牧狩獵為生，生存環(huán)境不僅惡劣，還經(jīng)受著風雪的侵蝕。有位年輕的獵手叫艾里克，他極力勸說牧民去尋找新的生存之地，結(jié)果遭到族長的呵斥。艾里克一氣之下，一個人駕著木船離開族群，去尋找新的棲息之地。
他駕船從冰島出發(fā)，幾經(jīng)漂泊，駛?cè)氡贝笪餮?。歷經(jīng)千辛萬苦，橫渡北大西洋之后，他終于發(fā)現(xiàn)了一個美麗的島嶼。島上生機盎然，郁郁蔥蔥，一派鳥語花香的景象。艾里克很激動，隨口把這島取名為“格陵蘭”，因為“格陵蘭”在英語里，就是“綠色的土地”的意思。
艾里克雖然是負氣離開部落，心里卻依然惦念著族人。他向族人報告了這個好消息。整個部落沸騰了，于是他們打點行囊漂洋過海，來到這個世外桃源定居下來。
當時的格陵蘭島處于中世紀暖期，氣候宜人，非常適合人類居住。但人類的居住，卻無形之中破壞了島上的生態(tài)平衡——大面積種植及采挖，讓格陵蘭島面目全非，水土流失嚴重。1500年左右，世界氣候出現(xiàn)一個小冰期，異常氣候慢慢侵襲到格陵蘭島，導(dǎo)致格陵蘭島最后成為冰天雪地的世界。
格陵蘭島的悲劇，警醒著世人，有些東西也許很美好，但不一定要擁有。
高中的計劃書篇十三
人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，一個人的人生應(yīng)該這樣度過：當他回首往事時不罔虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。
——題記
生命是什么？
是云，悠悠的，或起或落。
是山，傲然挺立，上出重霄。
是河，奔流到海，不舍晝夜……
我不能說生命是什么，我只能說生命像什么，生命像一支和陡峭懸崖搏斗的激流，你應(yīng)該縱身跳進那茫茫的，不可知的命運，他憤激地奔騰起來，直沖到了這危崖時才心平氣和地一瀉千里。
殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這么一瞥嗎？多少人面對這樣的困境，對生活失去了信心，開始變得輕視生命了，每天的生命的旋律是圍繞著“吃喝玩樂”的主題而運作的，那么，把比黃金更重要寶貴的生命埋滅在這些毫無意義的事情上，畢竟令人嘆息。人之一世，如白駒過隙，忽然而已。任何一個奮發(fā)有為的人決不肯在庸碌中無為終生的，總是想讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，這才詮釋了善待生命的真諦。
偉大的女作家冰心曾這樣感嘆生命：“世人?。簳r的花兒，原不配供在永久的瓶里，這稚弱的生機，請你憐憫罷！”人的生命就像一朵開的鮮艷的花兒，任意對其呵護至極，用辛勤的汗水去澆灌這朵嬌弱而又極其艷麗的花兒，她才愈開得茂盛。海倫的生命之花開得燦爛，在先天性殘疾的艱苦環(huán)境下，這無疑是對一名女性的挑戰(zhàn)，他沒有向命運屈服，她的生命之花沒有凋謝，而是綻放了燦爛的光芒！
當蘇武流放到北海時，北海的羊群哞哞的叫著，似乎在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子，這位牧羊人從來沒放棄過善待生命，十幾年后，大漢的丹青上書寫了濃景重彩的民族氣節(jié)。
善待生命的秘訣則是讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，必定遭遇到挫折，但仍能以奮斗的英姿與之相抗，那么這樣的生命才是有意義的。
生命是一朵常開不敗的花，那么挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過挫折的生命是無意義的生命。
現(xiàn)在，我能說生命是什么。
生命，是軟弱中的堅強，是被任何群體珍惜的比黃金更寶貴的一部分。
生命，不只是盛開的花，還是泥土里的扭曲變形的根。
生命，就是用不屈的頑強把看似不可能的事做到成功，就是讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值。
高中的計劃書篇十四
家里那架橘紅的大提琴，寂然的站在窗臺前，仿佛已站了一千年。
今天，我重新揭開蒙在琴上的軍綠色琴套，那琴套有如記憶的帷幕一般無聲地拉開，上面的灰塵猶如歲月這場戲中琴兒的怨言。
還記得第一次聽交響樂，當大提琴獨奏聲響起時，那異樣的聲音仿佛從北國的冰天雪地中飄逸而出，每一個音符都透露著人內(nèi)心中的深沉與清純，好似春天的落葉、夏天的冰雪、秋天的桃花、冬天的芙蓉，總帶給人以不同尋常的感覺。正是這樣的琴聲為我的生活揮灑出了瑰麗的彩虹。從此，黃昏，周末，我便懷抱與我等高的大提琴，獨坐窗前，用生澀的手指，在弓弦間捻出斷斷續(xù)續(xù)的音符。窗外艷紅的夕陽，像喝醉的畫家，不僅自己滿臉通紅，還把綠樹、小鳥涂抹成一片醉紅。于是，一首還不怎么流暢的《天鵝》從我手中響起，一只純美無比的天鵝從我的心中飛出，直飛向高邈的云端。那一瞬的定格，永遠的留在了記憶里，伴著我癡癡的微笑。
后來上了初中，每天大量的功課，將我變成了夜夜挑燈的“作業(yè)機器”。我已無暇顧及大提琴了。對于它，我是心有余而力不足了。我們漸漸疏遠了、陌生了……只是，偶爾夜半人靜時，我會聽到琴兒站累后的一聲嘆息。
我整日介為我搖擺不定的成績奔波著，仿佛是在黑夜里的沙漠中等待曙光和尋覓清泉。我知道想找回從前獨坐窗前的日子很難，因為我不是天才，我無法兼顧這一切。
高中的計劃書篇十五
這世間，有愛，有痛。
愛與痛的邊緣，是成長。而成長的邊緣，有奮斗，有悲傷，有孤獨……唯有感恩，在成長的中心，映射出水晶般清澈耀眼的光芒。
生命是一次長途的旅行，在旅途之中，我們時常會偏離人生的軌跡。偏離的越遠，陪伴著你的東西就會越少。
然而，在你即將迷失自我的時候，總有一種力量指引著你在惘然之中走回人生之路。無論你偏離了多遠，無論你失去了多少，它都會永遠不求回報的陪伴在你身邊，給你溫暖。
這是世界上唯一不會改變的情——親情。
不知道有多少次為父母的愛而感動，不知道有多少次無意間傷了父母的心。同樣的，不知道有多少次的多少次，我們說，感恩。
可是我們似乎永遠都體會不到，那“感恩”二字，究竟承載了多少的愛，又承載了多少的痛??？愛的越深，那傷害就會越痛。愛與痛的邊緣讓我在那一瞬間突然體會到：原來對于親情，我們所意識到的東西真的太少了。
依稀記得，初中時那個任性無知的自我。自詡著“個性的90后”，說是要掙脫束縛，追求自由時尚個性自我，面對爸爸媽媽的不滿與批評心生委屈，埋怨他們思想落后，根本不理解新生代的90后。憑著這些幼稚的冠冕堂皇的理由，開始了青春期的叛逆精神。
當房間的門又一次“嘭”的緊閉的瞬間，氣憤的我沒有留意到站在門口的媽媽失望的眼神。那里有太多的無奈，太多的辛酸。我不知道，媽媽的心里有多少的愛，多少的痛。
當飯桌上再一次產(chǎn)生爭執(zhí)，我把碗筷“啪”的摔下的瞬間，滿眼淚水的我沒有留意到爸爸惱怒的眼神，那里有太多的失望，太多的憂傷。我不知道，爸爸的心里有多少的愛，多少的痛。
也許這就是90后的反叛精神，也許這就是我們肆意傷害父母最荒唐無知的理由！
人們常說新生代的90后是最具反叛精神的一代。回想起曾經(jīng)的一幕幕，回想起那個無知任性的自己，回想起爸爸媽媽面對自己時失望無奈的眼神……心中有種窒息般的壓抑與糾結(jié)。高中了，這才想起要把自己的個性改一改，這才明白原來自己所謂的叛逆不過是用自己的錯誤去懲罰父母，這才懂得當初的自己是多么的任性，多么的殘忍。竟然選擇接著父母對我們?nèi)绱松钋械膼蹃韨麄兊男摹?BR> 如果是你呢？如果換做是你自己，在默默地一次又一次付出全部的愛之后，換來一次又一次更深的傷痛。你會選擇依舊無私地付出，不曾去考慮結(jié)果嗎？而父母的選擇卻未曾改變，他們甚至不需要選擇，因為無論你做錯了多少事，最愛你的人永遠都會是父母。
這是世界上唯一不會改變的愛，這也是世界上唯一不會改變的情。因為這是父母的愛，因為這是親情。
對這份永恒不變的親情，我們一直說，感恩。
而這感恩，我們也只看到了父母的愛吧。我們沒有注意過，愛的邊緣，是痛?。∫驗閻鄣奶?，所以傷的很痛。我們似乎從未意識到，父母心里的痛，遠比我們想象的要深得多。
所以，“感恩”二字承載的太多太多了，它也遠比我們所理解的要深刻的多。愛與痛的邊緣，讓我第一次真正體會到“感恩”的含義。
愛與痛的邊緣，是成長。唯有感恩，在成長的中心，映射出水晶般澄澈的光芒……
高中的計劃書篇十六
今天，我和趙子嚴一起去文峰廣場去買小電風扇，那的小孩子多的出奇，以為會賣出不少呢，結(jié)果卻剛好相反。還是那個張少宇（我在“愛的供養(yǎng)”中提到的那個人）買了一個十元的小電風扇，而且還遇到了很多囧事，算是上演了一個沒編沒導(dǎo)的“人在囧途”，本來應(yīng)該九點就回的，結(jié)果一下子到了十點才回。
我先把那些東西都擺那，然后站在一邊看那邊一群小孩在踢球，我看得入迷了，就在這時，一個身影飛快的朝我沖了過來，我一下子被他撞的腳踩泥里了，我可憐的鞋呀，那時我昨天才買的呀，嗚嗚嗚。還好只有一只鞋“獻身”，那只鞋沒事。這還不算玩，我也不知我是跟那球有仇還是咋地，那球總是整我，以至于我要我要瘋掉了。
又過了幾分鐘后，那個該死又腦殘又腦積水又有小兒麻痹癥的球再次把我們的車子撞到，我怒火中燒，我嚴重的警告他們，說：“你們在這樣踢球我可要舉報你們了！”說了后我又把車子推了上來，我不信放這里還能怎么著。又過了十幾分鐘，快來生意時，那個腦殘腦積水小兒麻痹癥笨蛋（此處省略一億個字，反正所有的貶義詞都用在這里）的球居然又來搗亂，把我和趙子嚴的車子一起撞到，差點把我也撞倒，我氣的把他們的球一腳踢飛了，他們?nèi)チ宋宸昼姴耪一貋怼?BR> 我看也不早了，準備回家了，可趙子嚴那個可憐的車子也許是被他們踢球時撞的，護鏈板把腳蹬擋住了，怎么也過不去，只有用勁才行，可那樣很損護鏈板和鏈子，沒辦法，只好推著走，可這樣太慢了，我只好想了個辦法——用我的車拉著他的車走，雖然他的騎車技術(shù)不太過關(guān)，而且這樣比較危險，再個他剎車也不亮，但沒辦法了，這個法子也是沒辦法的辦法啊。
可是太悲劇了，我沒繩子，就在這時，我想起了我的行李架上有一個買車子是用來捆車子用的很結(jié)實的一條繩子，可又一個悲劇誕生了，那繩子不夠長。我們像熱鍋上的螞蟻，急得不得了，我忽然靈機一動，問：“你有沒有紅鄰巾？”我知道他身上總愛揣著一條紅鄰巾，結(jié)果，他真的從兜里抽出一條紅領(lǐng)巾。啊，我可愛又可敬的紅領(lǐng)巾那，我太愛你了，你太偉大了，你太有用了，你出現(xiàn)的太是時候了。我把這兩個連到了一起，才算把趙子嚴的車子拉了回去，唉，這路好長啊，好坎坷啊，好幾次險些摔跤，但總算到了。
唉，經(jīng)商之路真的好坎坷呀！今天實在是，損了我的鞋，還有趙子嚴的車。嗚嗚嗚嗚……
高中的計劃書篇一
這是學習的最佳時間，是記憶的最佳時間，也是學習和掌握的最佳時間。
例如，可以利用這段時間來背公式、記單詞，效果會非常明顯，而且記住的東西不容易忘掉。
8：00—9：00。
8時至9時：此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，可安排難度大的攻堅內(nèi)容。比如記憶古漢語。
9：00—11：00。
短期記憶效果很好，進行驚喜記憶，學習可以做工作做好的時候。
13：00—14：00。
這一階段是午休的最佳時間。午餐或容易感到疲勞，如果休息調(diào)整后，可以恢復(fù)體力，下午學習就會更有效率。不過，午休時間不宜過長，半小時左右即可，不宜超過一小時。
15：00—16：00。
15時至16時：休息調(diào)整后精神狀態(tài)較好，此時長期記憶效果特棒，可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17：00—18：00。
5：00—5：30起床，洗漱半小時。
5：30—6：00從宿舍到教室的路上花費的時間。
6：00—6：30教室自習讀英語文章或者單詞。
6：30—7：00背語文詩歌或者美文。
7：45—8：00休息。
8：00—8：45第一節(jié)課。
8：55—9：40第二節(jié)課。
10：10—10：55第三節(jié)課。
10：55—11：05課空期間會復(fù)習下節(jié)課的內(nèi)容。
11：05—11：50第四節(jié)。
12：40—13：40睡午覺，睡好覺一下午有精神。
13：40—14：00去教室的路上。
14：00—14：45下午第一節(jié)課。
14：55—15：40下午第二節(jié)課。
15：40—16：00課間空比較長，可以適當?shù)淖鲂┗顒?，放松一下自己的心情?BR> 16：00—16：45下午第三節(jié)課。
16：45—16：55課間休息期間可以看會書。
16：55—17：40下午第四節(jié)課（有的地方?jīng)]有這節(jié)課，沒有這節(jié)課的可以自行選擇復(fù)習或者休息）。
17：40—18：20下午吃飯時間，休息時間。
19：00—19：50理化生科目，主要是看書做題，鞏固自己的知識點。
20：00—20：50數(shù)學，看書做習題。
21：00—22：30這個時間段，忙了一天了，可能比較累了，就整理一下自己一天所學的，比如說今天做錯的題目，拿個錯題本記錄下來，整理一下，便于以后自己再看一看，或者看看老師今天所講的，有沒有全部聽明白了，要是不明白的明天再問老師，整理一下第二天所學習的東西，所要講的作業(yè)等等。
23：00———整理好了。洗漱一下，睡覺。
高中的計劃書篇二
深夜，失眠。
于是去了衛(wèi)生間沖了個噪，然后帶著一身的水珠，坐在書桌錢想寫些什么。
寫些什么？
寫我淡淡的憂傷還是寫我心口軟軟的疼痛？它們從我身體中蹦出，在我面前，一個勁兒的沖我笑。
突然想起我的`愛情，有始無終的網(wǎng)絡(luò)愛情，有些人可以在網(wǎng)絡(luò)上迅速的愛一個人，然后又迅速的愛另一個人。他們只在oicq里聊天，不通話，不寫信。他們可以隨時相愛，隨時離開。而我一直都是那種將愛情進行到底的人，所以我一直不舍得“離開”，安妮說過，當一個人不會輕易愛上任何一個人的時候，就會輕易地愛上一個人，我一直很贊同這句話。我在網(wǎng)上戀愛，是因為我們彼此陌生，所以我們愛的安全，更因為彼此心中的孤寂，才使我們輕易地愛上對方，然后迅速忘記，再開始新一輪的網(wǎng)上戀愛游戲，這很像坐巴士，坐在某個座位上，身邊的乘客一個換一個。
在網(wǎng)絡(luò)上，也許我們是很親密的情侶，但離了線，我們便是陌生人，也許某一天，我們擦身而過，亦人不出彼此。
我一直認為我的這段網(wǎng)絡(luò)愛情是美麗的，她雖然短暫卻美的暖昧，不管怎樣，我們都彼此相愛過，這就已經(jīng)足夠，她像一場煙花，瞬間爆發(fā)出美麗，然后無聲地落入無際的海里，隨著潮起潮落，飄向另一個世界，再也不會出現(xiàn)，也像是曇花，剎那美麗，一瞬即永恒。
網(wǎng)絡(luò)愛情是種很神秘的感情，一根線系著兩顆寂寞的心，用手指說話，然后臉上出現(xiàn)不快樂的笑，就像不悲傷的哭。
高中的計劃書篇三
作為一個小學生，雙休日應(yīng)該是無憂無慮，快樂無邊的可是我的成績不太好，媽媽給我報了許多興趣班。說起上興趣班的滋味，那真是酸甜苦辣都有。
酸
有一次星期五，小區(qū)鄰居們邀請我們一起去紹興玩，我很快地答應(yīng)了，我一回家就和媽媽商量：
‘’媽媽，鄰居們邀請我們?nèi)ソB興玩一天，我答應(yīng)了?！薄安恍邪?，明天你要去上英語興趣班，回家還有家庭作業(yè)要寫呢，所以不能去?！皨寢寯蒯斀罔F地說道?！薄懊魈煊⒄Z興趣班能不能少上一次啊?！蔽矣脩┣蟮难凵窨粗鴭寢??！霸趺纯梢陨偕弦淮文兀澞阆氲贸鰜?，少上一次你就跟不上了。”媽媽有點生氣了。我看著媽媽怒氣沖沖的臉，知道媽媽是絕對不肯給我出去玩的。無情的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，心里酸酸的。
第二天，看到鄰居們的朋友圈上上傳了許多照片，好開心呀！我心里就更是酸酸的。
苦
說起興趣班，印象最深的滋味就是苦。不管嚴寒還是酷暑，不管刮風下雨，只要有興趣班，我只好按時起床，頂風冒雨地去上課。
有一次，天氣寒冷，起床的時候還好，可等我要去上興趣班時，天上開始紛紛揚揚下起雪來，我有點不想去了，媽媽好像一眼就看穿了我的心思，就對我說：‘‘既然我們安排好了要去上數(shù)學課，就要去。如果不去，那么前面就不要報了，報了，就必須去?！瘚寢屨f道，只好硬著頭皮去上興趣。路上雪水打濕了我的褲腳，水一滴又一滴地向下流。到了那里，媽媽用餐巾紙幫我擦干了被雨水打濕的褲子，對我說：“快進去上課吧，時間也不早了?！蔽抑缓眠M去了，哎，那一天我都快凍僵了。我不由地想起；“上興趣班可真苦呀?！?BR> 辣
“蘆玨齊，你上星期的作業(yè)怎么錯得這么多？”興趣班老師怒氣沖沖地用手指著我大聲喊道。我的臉脹得通紅，心想：“上星期每天都有很多作業(yè)，實在沒時間，這個作業(yè)還是今天早上匆匆忙忙地補起來的呢，這怎么能怪我呢？”我的臉漲得通紅，耳朵旁邊除了同學們哈哈大笑的聲音，其它什么也聽不見了，臉上火辣辣的，難為情極了。
甜
很快就到了興趣班的最后一節(jié)課，上一節(jié)課是期末考試，這節(jié)課是頒發(fā)獎狀，我會得到什么獎呢？老師開始發(fā)試卷了?！疤J玨齊，98分?！蔽疑吓_拿了試卷，看著同桌的試卷，竟只有80多分，看看后面同學的，雖然也是90多分，但分數(shù)還沒有我高，我心里喜滋滋。老師講完試卷，頒發(fā)了三等獎，二等獎，一等獎。只剩我一個人沒拿獎狀了。“蘆玨齊，你今天的成績比誰都好，給你頒發(fā)一個最佳學員獎?！蔽腋吲d地接過了獎狀，看著大家羨慕的眼神，我的心里甜滋滋的。
雖然上興趣班充滿酸甜苦辣，什么滋味都有，但是我知道一分耕耘，一份收獲，只有愿意付出，才能獲得甜美的果實。
高中的計劃書篇四
終于，我哭了，為友誼而哭。
終于，你笑了，說這是解脫。
終于，我開始恨了，在你被罰站時哈哈大笑。
終于，六年的友誼，淡了。
心，已平靜，在一場狂風暴雨后，你，已離去，在一次小小誤會后，距離，已拉遠，在一次又一次的傷害之后。對的，你說對了，朋友只不過是兩個字，都是虛偽的。
留戀，我也會的，但手拉手一起仰望天空看星星是曾經(jīng)的事了。我不在乎？不可能，六年的友誼，怎么能說放就放。對，你又說對了，友誼就像一灘水，越喝越少。現(xiàn)在，我的心變冷了，變硬了，你已不是我的朋友，我也不會顧忌你的感受。
我可以正大光明地說傷害你的話，可以毫不猶豫地做傷害你的事，這樣……多好。真的很好，讓我懂得了珍惜。懂得了這個世界根本沒有天長地久，我用誠心對你，你卻用虛假對我，我哭了，哭得很傷心，你笑了，笑得很坦然。來得好突然，剛才還不分你我地玩鬧，現(xiàn)在，又不管不想地哭泣。我哭了，為太多，友誼、誠信、朋友、真心......懷念，曾經(jīng)那份最純潔，最真摯的友誼。原本以為我們之間的感情會隨淚水一滴一滴地消失，但我還是會想你，念你。又能怎樣呢？今天你撕碎的照片。我再也拼不回來了，那張大頭貼上，你狠狠畫下的三八線，是你我心中最痛的傷痕。做一輩子好朋友，切，我早已看淡。舍不得，又能怎樣！寫這么多，又能有什么用！心痛過以后。會不會有什么結(jié)果？雨下過以后，會有什么復(fù)活？沒有，統(tǒng)統(tǒng)不會！
高中的計劃書篇五
快看，春姑娘經(jīng)歷了一冬的沉睡后，羞澀的醒來了。
當?shù)谝豢|春風拂過我的面頰，當屋檐下發(fā)出“滴答滴答”雪化的聲音，當林間傳來第一聲歡快的鳥啼，我就知道，她來了。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！鼻屣L拂動，楊樹的枝條上，抽出了嫩綠的葉片，柳樹像是一位美麗而又恬靜的少女，輕輕梳理著自己美麗的長發(fā)，曼舞著，并把倩影投到清澈的水面上，小草也用它稚嫩的小手扒開身上的泥土，挺直了腰身，呼吸著新鮮的空氣。一瞬間田野里，山坡上，都像鋪上了一層柔軟的氈毯。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！迸娘L撲到臉上。帶有幾絲清涼。花兒在風中伸展著懶腰，舒活舒活筋骨，休息了這么久，身上也有勁兒了，仿佛是聽到了集合令一般，一朵朵、一簇簇綻開了笑臉，歡笑著，吵鬧著。蝴蝶在花間徘徊、飛舞，它們在這朵花上歇一歇，又在那朵花上嗅一嗅，忙忙碌碌，好不熱鬧。
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！碧柊压廨x灑向江面，江水就像醉飲的一杯紅酒，泛著羞澀的紅潤，靜靜地流淌。幾只江鷗飛過，掠起一串串水珠，又鳴叫著飛向云端。遠處，幾艘漁船已經(jīng)開始起錨，向著陽光，向著希望遠航。
春天，就這樣歡快的走來了，又瀟灑的向樹林深處走去。當小草破土而出時，它告訴我們不要放棄夢想;當百花競相開放時，它告訴我們要努力綻放自己;當鳥兒放聲歌唱時，它告訴我們要學會去創(chuàng)造。
這就是春天，一個爛漫、芬芳的季節(jié)。走進春天，就是走進了希望，走進了一個繁華的世界。
高中的計劃書篇六
曉說，很喜歡這首歌，叫我記得要聽。擱置了很久，今天陽光燦爛得很，我拿起mp4接入音響。很久都沒有聽過歌了，里面只剩下幾首歌，聽著聽著。沉醉在暇思里，心已跟著節(jié)奏旋律飛舞，眼神定格在那些唯美的回憶畫面里。突然這首陌生的旋律闖了進來，把我拉去了另一國度，打亂了我思緒的天馬行空。
我想起曉，從小學入學到初三中考，從最早到最晚，我們都沒有認真地說過一句話，每次見面都頂撞得面紅耳赤，像兩個不懂事的小孩，是真的純真還是太簡潔了的一個故事？以至于后來我們想去拼一些零碎的記憶都無從下手了。唯一挺遺憾的是--我和他最終還是分不出勝負。
你很久都沒有給我想過qq昵稱了?！耙苍S有一天”，真的很喜歡這個昵稱，我那時不是硬要和你爭么？結(jié)果誰也不服輸就一起占用了，還打賭先換掉的就算輸。雖然最后我贏了，但除了這個昵稱，我什么也沒有贏來。現(xiàn)在這個“=哈根達斯”是我一時興起改的，但是卻覺得沒有一起想的那些有味道。你看了我q名前的等號，還挑釁我說我想吃免費雪糕，我就想給你一拳，可恨面前的是冷冰冰的屏幕，又想起上次開視頻，你在我面前吃蘋果，我就更咬牙切齒，最終在我嚴厲語言的威逼下(這個時候拳頭不管用了)，你無可耐何答應(yīng)請我吃雪糕。(嘿，記得哦！)。
說起拳頭，不知道你的肩膀還疼不疼，畢業(yè)留言時，你摸摸肩膀說你最忘不了我沙鍋大的拳頭，我揮手就給了你一拳，然后你就怪叫起來，我在一旁樂開了那些屬于快樂記憶的笑容，像盛開的山茶花般燦爛，奪目。不知道，那些淤清的記憶，你現(xiàn)在還有沒有想起過。
“初三的離別，雖然有點難舍，但不悵然；有點遺憾，但不悲觀，因為還有相逢的希望在安慰?！?BR> 說過的話不能不算！我最不喜歡沒信用的人了！我現(xiàn)在長大了，我的拳頭更厲害了哦！
現(xiàn)在像是年老的人在追憶年少，像黃昏下雨的湖面，記憶下落的花瓣一圈圈的笑聲蕩漾開來。
很少在空間寫感受，朵朵說看了我的博客，憂傷難過的快哭了，moxiga也叫我寫些快樂的文字?？墒?，不是說愛上文字就愛上憂傷么？寫些快樂的東西文字就與我有了很深的隔閡了吧，不過這篇文章，我一直都是把微笑掛在嘴邊去寫的，就像那天看不能說的秘密那樣地傻笑，這也算是一篇快樂的文章了吧？?。?BR> 把他的名字改成歌名放在mp4里，聽見好聽的歌，就再也不怕忘記是誰曾讓我去聽的了。
眼里的朦朧醞釀記憶的美麗。
像云朵般純潔。
愿能采拮出種子。
植出圣潔的蒼綠。
高中的計劃書篇七
暑假馬上就要結(jié)束，我已經(jīng)是高中生，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時虛心地向同學，老師請教。
我有許多的'不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯。
根據(jù)我的不足我制定幾條學習計劃：
1.認真仔細寫作業(yè)，認真對待每一門課。
2.完作業(yè)后，復(fù)習當天的內(nèi)容并預(yù)習第二天上課的內(nèi)容。
3.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
4.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
5.還要認真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。
6.我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天復(fù)習，當天掌握。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決。
7.每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真記單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。
在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我暫時的目標就是先進入全班前10名。
定計劃，就一定要實行。但想完全做到也并非易事。我只有努力加努力，勤奮加勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進。
高中的計劃書篇八
天上的繁星點點,代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂觀給予他重新發(fā)光的動力。
世界上每一個人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍天的風箏。
文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永遠展示生命的頑強。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。
對照而看，我們個個都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對待任何事都抱著樂觀的`態(tài)度的精神，在風波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗。在父母批評你的時候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的;在面對困難的時候，是否樂觀地想過，這是在考驗?zāi)愕囊庵尽?BR> 一個人的生命的價值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一起來放飛載著理想的風箏吧!
高中的計劃書篇九
地球只有一個天然衛(wèi)星——月球。月球是地球的近臨，雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是可望不可即。
關(guān)于月球的幻想和神話自從人類有歷史起就一直延綿不絕，傳說古時候，有一位名叫“目連”的公子。生性好佛，為人善良。十分孝順母親，但是，目連之母，身為娘娘，生性暴戾，為人好惡。
有一次，目連之母突然心血來潮，想出了一個惡主意：讓和尚吃狗肉饅頭，以此作弄他們。
這事被天上玉帝知道后，十分震怒。將目連之母打下十八層地獄，變成一只惡狗，永世不得超生。
目連是個孝子，他日夜修煉，救出了母親，目連之母和全部惡鬼都逃出地獄，投生凡間作亂。玉帝大怒，令目連下凡投身為黃巢。
目連之母變成的惡狗，逃出地獄后，因十分痛恨玉帝，就竄到天庭去找玉帝算帳。她在天上找不到玉帝，就去追趕太陽和月亮，想將它們吞吃了，讓天上人間變成一片黑暗世界。這只惡狗沒日沒夜地追呀追！她追到月亮，就將月亮一口吞下去；追到太陽，也將太陽一口吞下去。不過目連之母變成的惡狗，最怕鑼鼓、燃放爆竹，嚇得惡狗吞下的太陽、月亮，又只好吐了出來。太陽、月亮獲救后，又日月齊輝，重新運行。惡狗不甘心又追趕上去，這樣一次又一次就形成了天上的日蝕和月蝕。民間就叫“天狗吃太陽”，“天狗吃月亮”。直到現(xiàn)在，每逢日蝕、月蝕時，不少城鄉(xiāng)百姓還流傳著敲鑼擊鼓、燃放爆竹來趕跑天狗的習俗。
其實月食并不是天狗造成的，而是當月球、地球和太陽處在一條直線或近于一條直線的情況下，地球或月球被黑影遮住，就發(fā)生了月食。如果地球轉(zhuǎn)到月球與太陽中間，這三個天體恰好或接近處于一條直線時，那么月球就走進了地球的黑影里，太陽光照不到月球上，就發(fā)生了月食。月球全部進入地球的黑影，叫月全食，只有一部分進入地球黑影，叫月偏食。
正式的月食的過程分為初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓五個階段。
影東邊緣相外切，這時月食全過程結(jié)束。食分：月球被食的程度叫“食分”，它等于食甚時月輪邊緣深入地球本影最遠距離與月球視經(jīng)之比。半影食終：月球離開半影，整個月食過程正式完結(jié)。
好了我對月食的介紹就到這里了，現(xiàn)在你對月食的認識一定有了更深入的了解吧！
高中的計劃書篇十
對于一個學生來說，學習無疑是最重要的事情?？墒俏以谶@一方面還有很多漏洞。
1.?在課堂上，雖然老師講的內(nèi)容不可能全盤吸收，可是在回家復(fù)習這方面，我做的還不太盡人意。
2.?在考試時，有時不能做到專心致志。
3.?老師講完的卷子、活頁之類，講完后不能做到及時分類、整理和裝訂。
4.?在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺復(fù)習、預(yù)習。
關(guān)于各科目的一些缺陷：
一.語文科目。
1.?在語文學習過程中，無論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較輕松?？墒钦n外閱讀的強度還不夠。
2.?在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。
二.數(shù)學科目。
1.?缺少課外難題的訓練。
2.?自我總結(jié)能力尚欠提高。
三.英語科目。
1.?語法訓練欠佳。
2.?需加強課外閱讀能力。
四.物理科目。
1.?接觸題型不夠多。
2.?課堂筆記的條理性需要加強。
【二】制定措施。
針對上頁提出的不足，需要提出幾點改正的措施。
（一）整體措施。
1.?課后回家做到條理化的復(fù)習。
2.?考試時要做到專心。
3.?對于老師講完的卷子、報紙等要做到及時裝訂和整理。
4.?周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下爭取多學一點課外知識。
語文。
1.?加強課外閱讀。
2.?閑時多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。
3.?找一個本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段。
4.?擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。
5.?在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下，每周多練一篇習作。
數(shù)學。
1.?在完成書上練習題的基礎(chǔ)下，尋找課外習題來增加掌握的題型量。
2.?盡量尋找一些難度系數(shù)相對較大的題型。
3.?從整理筆記入手，加強自己分析問題以及總結(jié)題型的能力。
英語。
1.?在將書上內(nèi)容吃透的基礎(chǔ)上，爭取多做課外閱讀。
2.?閱讀一些總結(jié)性的初中語法書籍。
3.?增大詞匯量。
物理。
1.?尋找課外題型。
2.?增強筆記的條理性。
化學。
1.?熟記化學元素周期表。
2.?熟記化學概念。
3.?多接觸課外化學題型。
【三】奮斗目標。
面對即將來臨的中考，大家都感覺到了前所未有的壓力。在這種情況下，我更不能放松自己，而是更不能放松對自己的要求，為自己指定一個明確的目標，才能夠更好地前進。
【主要目標】。
1.?年級排名要求：前20名。
2.?直升蘭化三中。
【次要目標】。
1.?盡量提高課外積累量。
2.?提高寫作水平。
高中的計劃書篇十一
母親，那個引著我由童稚變?yōu)樯倌?，再逐漸走向成熟的人，就好比是一位放著風箏的人。那只風箏高了，遠了，放風箏的人卻依舊會緊緊攥住那根若隱若現(xiàn)的絲線，不忍放手。
風箏未飛，左右相伴。
第一次做一個孩子的母親，她的臉上盛著少女未去的欣喜和初為人母的傾心。母親小心翼翼地呵護著我，卻在我長到四歲會獨立行走的時候出了一次小意外。那天清晨，母親出門買菜，我就趿著爸爸肥大的拖鞋找到鄰居家的哥哥想去超市買吃的。雨天路滑，濕漉漉的青苔頑固地擠滿了石頭縫隙，沒走兩步我就摔了個“狗啃泥”，磕掉了一顆牙齒還蹭破了膝蓋，母親聞訊匆忙從菜場跑回來，抱我去了醫(yī)院。嘴里的血流到母親米色的衣服上，她的淚水也淌在我的臉上，讓我仿佛感受一場滂沱大雨的洗禮。從那以后，母親操心更多，把門口的青苔鏟了，不厭其煩地教導(dǎo)我出門要和媽媽講……就像風箏人看著自己試飛的薄如蟬翼的小風箏一頭扎進了草叢，劃傷了翅膀，心疼地快要滴出血來。
風箏低飛，目光不離。
風箏人不失驕傲地看著低飛的風箏在陽光下張開翅膀，她的目光不離不棄。
風箏高飛，抬眼守望。
已經(jīng)記不清母親在那個蕭索的小車站等過多少次，每當我拖著疲憊的身軀從一百公里外的中學回到家鄉(xiāng)時，看到母親在黑夜中在暗黃的燈光下張望的身影，心中都會有一股暖流涌上。而如今，母親更是怕我受累于我的學業(yè)，在學校外租了房子，照顧我的起居。
我似乎可以透過歲月的明鏡，看到以后風箏漸飛漸遠，而蒼老的`風箏人早已步履蹣跚，累了，跑不動了，但她依舊緊緊攥著風箏的絲線，不忍放手。
你說風箏人是溺愛吧？我說不是，這是普天之下感人至深的母親的愛。母親啊，就是一位放風箏的人。
高中的計劃書篇十二
10世紀時，在北歐的一個貧瘠之地，生活著一些游牧部落，他們以放牧狩獵為生，生存環(huán)境不僅惡劣，還經(jīng)受著風雪的侵蝕。有位年輕的獵手叫艾里克，他極力勸說牧民去尋找新的生存之地，結(jié)果遭到族長的呵斥。艾里克一氣之下，一個人駕著木船離開族群，去尋找新的棲息之地。
他駕船從冰島出發(fā)，幾經(jīng)漂泊，駛?cè)氡贝笪餮?。歷經(jīng)千辛萬苦，橫渡北大西洋之后，他終于發(fā)現(xiàn)了一個美麗的島嶼。島上生機盎然，郁郁蔥蔥，一派鳥語花香的景象。艾里克很激動，隨口把這島取名為“格陵蘭”，因為“格陵蘭”在英語里，就是“綠色的土地”的意思。
艾里克雖然是負氣離開部落，心里卻依然惦念著族人。他向族人報告了這個好消息。整個部落沸騰了，于是他們打點行囊漂洋過海，來到這個世外桃源定居下來。
當時的格陵蘭島處于中世紀暖期，氣候宜人，非常適合人類居住。但人類的居住，卻無形之中破壞了島上的生態(tài)平衡——大面積種植及采挖，讓格陵蘭島面目全非，水土流失嚴重。1500年左右，世界氣候出現(xiàn)一個小冰期，異常氣候慢慢侵襲到格陵蘭島，導(dǎo)致格陵蘭島最后成為冰天雪地的世界。
格陵蘭島的悲劇，警醒著世人，有些東西也許很美好，但不一定要擁有。
高中的計劃書篇十三
人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，一個人的人生應(yīng)該這樣度過：當他回首往事時不罔虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。
——題記
生命是什么？
是云，悠悠的，或起或落。
是山，傲然挺立，上出重霄。
是河，奔流到海，不舍晝夜……
我不能說生命是什么，我只能說生命像什么，生命像一支和陡峭懸崖搏斗的激流，你應(yīng)該縱身跳進那茫茫的，不可知的命運，他憤激地奔騰起來，直沖到了這危崖時才心平氣和地一瀉千里。
殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這么一瞥嗎？多少人面對這樣的困境，對生活失去了信心，開始變得輕視生命了，每天的生命的旋律是圍繞著“吃喝玩樂”的主題而運作的，那么，把比黃金更重要寶貴的生命埋滅在這些毫無意義的事情上，畢竟令人嘆息。人之一世，如白駒過隙，忽然而已。任何一個奮發(fā)有為的人決不肯在庸碌中無為終生的，總是想讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，這才詮釋了善待生命的真諦。
偉大的女作家冰心曾這樣感嘆生命：“世人?。簳r的花兒，原不配供在永久的瓶里，這稚弱的生機，請你憐憫罷！”人的生命就像一朵開的鮮艷的花兒，任意對其呵護至極，用辛勤的汗水去澆灌這朵嬌弱而又極其艷麗的花兒，她才愈開得茂盛。海倫的生命之花開得燦爛，在先天性殘疾的艱苦環(huán)境下，這無疑是對一名女性的挑戰(zhàn)，他沒有向命運屈服，她的生命之花沒有凋謝，而是綻放了燦爛的光芒！
當蘇武流放到北海時，北海的羊群哞哞的叫著，似乎在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子，這位牧羊人從來沒放棄過善待生命，十幾年后，大漢的丹青上書寫了濃景重彩的民族氣節(jié)。
善待生命的秘訣則是讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，必定遭遇到挫折，但仍能以奮斗的英姿與之相抗，那么這樣的生命才是有意義的。
生命是一朵常開不敗的花，那么挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過挫折的生命是無意義的生命。
現(xiàn)在，我能說生命是什么。
生命，是軟弱中的堅強，是被任何群體珍惜的比黃金更寶貴的一部分。
生命，不只是盛開的花，還是泥土里的扭曲變形的根。
生命，就是用不屈的頑強把看似不可能的事做到成功，就是讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值。
高中的計劃書篇十四
家里那架橘紅的大提琴，寂然的站在窗臺前，仿佛已站了一千年。
今天，我重新揭開蒙在琴上的軍綠色琴套，那琴套有如記憶的帷幕一般無聲地拉開，上面的灰塵猶如歲月這場戲中琴兒的怨言。
還記得第一次聽交響樂，當大提琴獨奏聲響起時，那異樣的聲音仿佛從北國的冰天雪地中飄逸而出，每一個音符都透露著人內(nèi)心中的深沉與清純，好似春天的落葉、夏天的冰雪、秋天的桃花、冬天的芙蓉，總帶給人以不同尋常的感覺。正是這樣的琴聲為我的生活揮灑出了瑰麗的彩虹。從此，黃昏，周末，我便懷抱與我等高的大提琴，獨坐窗前，用生澀的手指，在弓弦間捻出斷斷續(xù)續(xù)的音符。窗外艷紅的夕陽，像喝醉的畫家，不僅自己滿臉通紅，還把綠樹、小鳥涂抹成一片醉紅。于是，一首還不怎么流暢的《天鵝》從我手中響起，一只純美無比的天鵝從我的心中飛出，直飛向高邈的云端。那一瞬的定格，永遠的留在了記憶里，伴著我癡癡的微笑。
后來上了初中，每天大量的功課，將我變成了夜夜挑燈的“作業(yè)機器”。我已無暇顧及大提琴了。對于它，我是心有余而力不足了。我們漸漸疏遠了、陌生了……只是，偶爾夜半人靜時，我會聽到琴兒站累后的一聲嘆息。
我整日介為我搖擺不定的成績奔波著，仿佛是在黑夜里的沙漠中等待曙光和尋覓清泉。我知道想找回從前獨坐窗前的日子很難，因為我不是天才，我無法兼顧這一切。
高中的計劃書篇十五
這世間，有愛，有痛。
愛與痛的邊緣，是成長。而成長的邊緣，有奮斗，有悲傷，有孤獨……唯有感恩，在成長的中心，映射出水晶般清澈耀眼的光芒。
生命是一次長途的旅行，在旅途之中，我們時常會偏離人生的軌跡。偏離的越遠，陪伴著你的東西就會越少。
然而，在你即將迷失自我的時候，總有一種力量指引著你在惘然之中走回人生之路。無論你偏離了多遠，無論你失去了多少，它都會永遠不求回報的陪伴在你身邊，給你溫暖。
這是世界上唯一不會改變的情——親情。
不知道有多少次為父母的愛而感動，不知道有多少次無意間傷了父母的心。同樣的，不知道有多少次的多少次，我們說，感恩。
可是我們似乎永遠都體會不到，那“感恩”二字，究竟承載了多少的愛，又承載了多少的痛??？愛的越深，那傷害就會越痛。愛與痛的邊緣讓我在那一瞬間突然體會到：原來對于親情，我們所意識到的東西真的太少了。
依稀記得，初中時那個任性無知的自我。自詡著“個性的90后”，說是要掙脫束縛，追求自由時尚個性自我，面對爸爸媽媽的不滿與批評心生委屈，埋怨他們思想落后，根本不理解新生代的90后。憑著這些幼稚的冠冕堂皇的理由，開始了青春期的叛逆精神。
當房間的門又一次“嘭”的緊閉的瞬間，氣憤的我沒有留意到站在門口的媽媽失望的眼神。那里有太多的無奈，太多的辛酸。我不知道，媽媽的心里有多少的愛，多少的痛。
當飯桌上再一次產(chǎn)生爭執(zhí)，我把碗筷“啪”的摔下的瞬間，滿眼淚水的我沒有留意到爸爸惱怒的眼神，那里有太多的失望，太多的憂傷。我不知道，爸爸的心里有多少的愛，多少的痛。
也許這就是90后的反叛精神，也許這就是我們肆意傷害父母最荒唐無知的理由！
人們常說新生代的90后是最具反叛精神的一代。回想起曾經(jīng)的一幕幕，回想起那個無知任性的自己，回想起爸爸媽媽面對自己時失望無奈的眼神……心中有種窒息般的壓抑與糾結(jié)。高中了，這才想起要把自己的個性改一改，這才明白原來自己所謂的叛逆不過是用自己的錯誤去懲罰父母，這才懂得當初的自己是多么的任性，多么的殘忍。竟然選擇接著父母對我們?nèi)绱松钋械膼蹃韨麄兊男摹?BR> 如果是你呢？如果換做是你自己，在默默地一次又一次付出全部的愛之后，換來一次又一次更深的傷痛。你會選擇依舊無私地付出，不曾去考慮結(jié)果嗎？而父母的選擇卻未曾改變，他們甚至不需要選擇，因為無論你做錯了多少事，最愛你的人永遠都會是父母。
這是世界上唯一不會改變的愛，這也是世界上唯一不會改變的情。因為這是父母的愛，因為這是親情。
對這份永恒不變的親情，我們一直說，感恩。
而這感恩，我們也只看到了父母的愛吧。我們沒有注意過，愛的邊緣，是痛?。∫驗閻鄣奶?，所以傷的很痛。我們似乎從未意識到，父母心里的痛，遠比我們想象的要深得多。
所以，“感恩”二字承載的太多太多了，它也遠比我們所理解的要深刻的多。愛與痛的邊緣，讓我第一次真正體會到“感恩”的含義。
愛與痛的邊緣，是成長。唯有感恩，在成長的中心，映射出水晶般澄澈的光芒……
高中的計劃書篇十六
今天，我和趙子嚴一起去文峰廣場去買小電風扇，那的小孩子多的出奇，以為會賣出不少呢，結(jié)果卻剛好相反。還是那個張少宇（我在“愛的供養(yǎng)”中提到的那個人）買了一個十元的小電風扇，而且還遇到了很多囧事，算是上演了一個沒編沒導(dǎo)的“人在囧途”，本來應(yīng)該九點就回的，結(jié)果一下子到了十點才回。
我先把那些東西都擺那，然后站在一邊看那邊一群小孩在踢球，我看得入迷了，就在這時，一個身影飛快的朝我沖了過來，我一下子被他撞的腳踩泥里了，我可憐的鞋呀，那時我昨天才買的呀，嗚嗚嗚。還好只有一只鞋“獻身”，那只鞋沒事。這還不算玩，我也不知我是跟那球有仇還是咋地，那球總是整我，以至于我要我要瘋掉了。
又過了幾分鐘后，那個該死又腦殘又腦積水又有小兒麻痹癥的球再次把我們的車子撞到，我怒火中燒，我嚴重的警告他們，說：“你們在這樣踢球我可要舉報你們了！”說了后我又把車子推了上來，我不信放這里還能怎么著。又過了十幾分鐘，快來生意時，那個腦殘腦積水小兒麻痹癥笨蛋（此處省略一億個字，反正所有的貶義詞都用在這里）的球居然又來搗亂，把我和趙子嚴的車子一起撞到，差點把我也撞倒，我氣的把他們的球一腳踢飛了，他們?nèi)チ宋宸昼姴耪一貋怼?BR> 我看也不早了，準備回家了，可趙子嚴那個可憐的車子也許是被他們踢球時撞的，護鏈板把腳蹬擋住了，怎么也過不去，只有用勁才行，可那樣很損護鏈板和鏈子，沒辦法，只好推著走，可這樣太慢了，我只好想了個辦法——用我的車拉著他的車走，雖然他的騎車技術(shù)不太過關(guān)，而且這樣比較危險，再個他剎車也不亮，但沒辦法了，這個法子也是沒辦法的辦法啊。
可是太悲劇了，我沒繩子，就在這時，我想起了我的行李架上有一個買車子是用來捆車子用的很結(jié)實的一條繩子，可又一個悲劇誕生了，那繩子不夠長。我們像熱鍋上的螞蟻，急得不得了，我忽然靈機一動，問：“你有沒有紅鄰巾？”我知道他身上總愛揣著一條紅鄰巾，結(jié)果，他真的從兜里抽出一條紅領(lǐng)巾。啊，我可愛又可敬的紅領(lǐng)巾那，我太愛你了，你太偉大了，你太有用了，你出現(xiàn)的太是時候了。我把這兩個連到了一起，才算把趙子嚴的車子拉了回去，唉，這路好長啊，好坎坷啊，好幾次險些摔跤，但總算到了。
唉，經(jīng)商之路真的好坎坷呀！今天實在是，損了我的鞋，還有趙子嚴的車。嗚嗚嗚嗚……