總結是提高學習和工作效率的重要手段。在寫總結時，要注重語言的美感，使得讀者能夠產生共鳴。大量優(yōu)秀學生總結了自己的學習方法和經驗，供大家參考。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇一
面對嚴峻的就業(yè)壓力，人才間知識、能力較量的不斷升級，職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生奮斗目標的確立對我們來說顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰(zhàn)不殆、首先必須全面的認識自己，要在全面認識自己的基礎上，結合自己的發(fā)展?jié)摿Γ瑢ψ约哼M行合理的定位。只有這樣，才能制定出一個適合自己特點的，切實可行的奮斗目標，也才能確立一個可以實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
步驟一：職業(yè)生涯診斷
正確的職業(yè)理想要建立在社會理解的基礎之上，建立在對自己、對社會的正確認識之上，建立在正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀之上，并始終植根于社會需要的土壤之中，將自己的知識、能力、素質與社會需要緊密結合在一起，否則，就很難實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
（一）自我分析
個人因素：我從小數學就好，一直就很喜歡數學，在小時候就喜歡存錢，管理財務，得知有會計專業(yè)后，使我有了當會計的愿望。初中畢業(yè)后，我報了職校中心的會計電算化專業(yè)，現(xiàn)在學習很充實，也很踏實。
（二）環(huán)境分析：
1、本地區(qū)條件：在省內外的企事業(yè)單位中，會計這個行業(yè)是必不可少的，江蘇省是長江下游地區(qū)的一個經濟文化比較發(fā)達的省份，江蘇有獨特的經濟發(fā)展優(yōu)勢，而會計這個行業(yè)正是供不應求，無疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢提供了有利條件。
（三）關鍵成就因素分析
（四）關鍵問題分析
步驟二：確定職業(yè)目標
長遠目標
第一階段第二階段第三階段第四階段
現(xiàn)實基礎高中目標工作5年目標創(chuàng)業(yè)目標
步驟三：規(guī)劃發(fā)展階段
簡單的說，我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。
1、高中階段：
（1）本階段主要是學習專業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質和良好心理素質、具有較強的普通話交際溝通能力，使自己成為符合職業(yè)的要求，適應社會經濟事業(yè)發(fā)展需要，勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財務會計人員。
（2）通過暑期實踐、積累一定
的實踐知識。
（3）在本階段中我還將完成會計專業(yè)的?？茖W歷的進修。
2、畢業(yè)后工作的5年：本階段主要是積累經驗資本，掌握一些實際的管理經驗、工作方式。其次是抓緊空余時間進修、充實自己。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇二
有了成功的目標。明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生每一步。有道是："凡事預則立，不預則廢"，千真萬確。對自己做的或將要做的事沒有任何準備，就是在為失敗做準備。
（1）學歷目標:大專畢業(yè)(以后有必要了還有要"充電"。
（2）經濟目標:年薪25萬。
（3）方向:企業(yè)高級管理人員建立自己的公司（生化）。
1、社會一般環(huán)境。
中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要主角。經濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。
2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境。
由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
1、職業(yè)目標:（20xx——20xx年）。
（1）職務目標:先從學生會干，勤工儉學，逐步了解企業(yè)對大學生的要求。
（2）潛力目標:掌握專業(yè)知識，了解其他方應對自己有用的知識。
（3）經濟目標:在校期間兼職，年收入1萬元左右；
大一:為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學生的主角轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，個性要重點了解自己未來所期望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通潛力，在職業(yè)認識方面能夠向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況；用心參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語。計算機潛力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通潛力。大一學習任務不重，應多參加學?；顒樱黾咏涣骷记?，但不要盲目地參加。在定向期，應思考未來是否深造或就業(yè)，透過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的潛力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的職責感，主動性和受挫潛力，并開始有選取地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
大二:為準備期。加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地透過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要用心鍛煉自己得到獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性；用心常識并加入校友網絡，了解往年的求職狀況。
大三:為分化期（沖刺就業(yè)）:目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時可先對前兩年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否充分；然后開始畢業(yè)后工作的申請，用心參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。用心利用學校帶給的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習機會，透過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
（1）目標分解:目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的生化方面的技術人員。
（2）目標組合:順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為一個有一家公司的生化方面的技術人員）有促進作用。
(1）自身現(xiàn)狀。
英語水平能夠，能流利溝通；生化專業(yè)扎實，略通經貿知識；具有較強的人際溝通潛力；思維敏捷，表達較流暢；在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調潛力；有很強的學習潛力。很有熱情為自己的將來奮斗。
我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（個性是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就能夠了。
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭十分突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并持續(xù)立于不敗之地，務必設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了超多的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的好處與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業(yè)績、耐心、關系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。
大學生要對職業(yè)進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選取。對即將踏入的職業(yè)活動要有必須的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業(yè)者。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇三
希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇四
21世紀是一個創(chuàng)新，挑戰(zhàn)，競爭的時代。有其對大學生提出了嚴格的要求。而我正處于這個關鍵時期，面臨人生巨大的考驗與磨煉。挺過風浪可能就是幸福，機遇?？赏Σ贿^那將一無所有。勝敗在此！所以我一定要努力！可努力如過沒有目標，就像無動力的船，隨風亂闖，浪費時間，生命。然而確立目標一定要在長期目標的基礎上建立多個短期目標。短期目標是實現(xiàn)長期目標的階梯，是基礎。長期目標又是短期的方向。我面對挑戰(zhàn)跟應該好好設計一下未來，給自己一股動力。下面的是我畢業(yè)后五年前的規(guī)劃。
喜歡軍事，計算機等。學習不錯，一直以來老師們對我很關心。我為人踏實，友善待人，做事仔細，想的全面?？偟膩碚f壞點在好轉，好點逐漸突出起來！
我國產業(yè)發(fā)展較晚。有其新型產業(yè)還沒有成規(guī)模，農業(yè)還沒走出傳統(tǒng)生產方式。未來這倆將是我國發(fā)展前景最好的產業(yè)。人類社會的迅猛發(fā)展，創(chuàng)造出一個有一個職業(yè)崗位。其中服務行業(yè)占最大比例，而且發(fā)展前景無限好，因為人的生活方式在不斷改變隨之會需要更多的服務來合理安排時間。
服務業(yè)的發(fā)展某種程度可以代表本國的發(fā)展。我國正在迅速發(fā)展，服務行業(yè)也會跟著發(fā)展。
農業(yè)行業(yè)是個復雜的行業(yè)。有很多種職業(yè)選擇，是關系人的基本吃穿問題保障。所以很重要，不管那個時代都需要發(fā)展，重視。所以畜牧職業(yè)是個穩(wěn)定的，有保障的職業(yè)。
社會發(fā)展，在無我面前有無數機遇。但要看家里，和個人的一些因素能跟我匹配的生涯規(guī)劃就很少啦。家里急需錢，老人要養(yǎng)，債要還，病也要看，我不能逃避。所以我必須先走專業(yè)領域來掙錢，籌資金，積累經驗。
能夠有自己的小公司。
大二；努力學習專業(yè)。給學習一些技能做準備。
大三；學技能，學習次。可以干些零活。
大四；學習實踐，找工作做準備。
畢業(yè)至四年；找到工作。有穩(wěn)定的收入。觀察行業(yè)發(fā)展趨勢，學習管理，調查，組織能力。
后一年；完成目標。
首先大學期間學習專業(yè)技能，現(xiàn)實告訴我們“沒有職業(yè)的穩(wěn)定，只有技能的穩(wěn)定與更新”。因此一定要學的要好而精，也因為以后創(chuàng)業(yè)時的資金就從這來。然后計算機二級得過，因為整個社會都需要這個。得拿駕照因為以后我自己開家服務公司免不了東奔西跑。同時我要學會做人，我是說學會與人交往，交流，學會如何生存，如何學習。了解社會，了解人，及禮貌行為。從實踐中讓自己對社會不再感到陌生。最好畢業(yè)前找到可靠工作。
進入社會前了解社會，這樣就會離開校園也不會感到恐懼，陌生。再就是好好干工作，了解企業(yè)運行情況。找到志同道合的朋友。一切都為最后目標而努力！
我個人覺得這樣規(guī)劃穩(wěn)定，可實現(xiàn)率高。與我的現(xiàn)實很符合。
一切皆有可能。尤其 我們處于的時代，今天的熱門明天可能就無人問津！所以我的職業(yè)生涯規(guī)劃書也不是一成不變。跟著現(xiàn)實，不斷的改進，完善。以后現(xiàn)實中的考驗會很殘酷。但我會努力！
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇五
我本人是很傾向將來從事交際、組織等方面的事業(yè)，屬于多血質人格的人，喜好動不喜靜，待人親切適應能力強。對于喜歡的事物專業(yè)能夠執(zhí)著下去。
畢業(yè)后大致的工作方向是軟、硬、網、圖四大類。尤其以軟件、網絡為現(xiàn)今的首選從崗位上分，又可以分為技術道路、營銷道路兩大方向。倘若將來有幸能從事所學專業(yè)，應做到保障網絡的日常運行、安全維護；負責日常網絡監(jiān)控、網絡分析、數據統(tǒng)計、故障處理等；負責項目的進展跟蹤和主要技術支持，精通主流網絡設備的安裝、配置、管理和網絡安全措施的實施；了解交換機、路由器、防火墻和tcp/ip等網絡設備及技術應用；精通計算機軟件、硬件維護，網絡系統(tǒng)的日常管理、維護，保障各種服務正常運行，具有獨立的網絡維護和排除故障能力；了解網頁制作技術如javacript、html、xml、css等編程語言；了解大型網站的整體設計、規(guī)劃和制作流程。
在報考對此專業(yè)不甚了解，起初也沒很大的興趣，想可能不會一定從事計算機網絡方面的職業(yè)，但是由于大一種種原因沒能自學，而且在期間慢慢對所學專業(yè)產生了濃厚的興趣，并明了了這專業(yè)的職業(yè)定位為：網絡工程師（負責網絡研究和管理工作）、電信、網絡、it企業(yè)、影視娛樂的.管理人員、大專和高等院校的教師（網絡方面的）。但是我所愛的是學習語言，會考慮除計算機行業(yè)外的職業(yè)，學習計算機的同時努力去學語言類學問。以便將來發(fā)展多一條發(fā)展方向，畢竟興趣是的老師，我會在興趣的指引下做好的。如果可以我希望是做一名會計算機編程翻譯，（大一上學期就已經將普通話證考到了）與人交流與我的性格相符。
由于個人原因不會考慮教育性質的職業(yè)，要向著方面進發(fā)，為做一名優(yōu)秀的網絡工程師做努力。人生豐富多彩正是因為人生是不確定的，不能保證真的會從事相關職業(yè)，一定不能悶頭死學一類科目，多方面發(fā)展，我的發(fā)展方向是語言類。要做一個好的網絡工程師必須足夠認真嚴謹穩(wěn)重，而我個人是屬于好動多血質人格的人，對于我所學的專業(yè)不是很符合，更要在主修課程學好的情況下自學或者輔修我喜愛的語言類專業(yè)的知識。爭取在畢業(yè)時達到所學與所愛兼得。步入社會會多一份資本。“志立，天下無不成之事！”
努力奮斗，提高自學能力，適應能力，成績能多好就多好，雖然大二了，但是也盡量參加社會社團活動主要是要鍛煉自己，這個很重要。要不沒法找工作?？家恍I(yè)相關的證件。主要是要讓自己變得專業(yè)。這個社會要的是專業(yè)人才。大學生愛情泛濫的年代也想尋得一份值得依托的感情，但是不會濫情，不因此虛度光陰浪費精力，這更充滿不確定性隨緣吧。即時不準備考研也為考研做準備，潛移默化中提升學術研究能力。
日常生活中注意搜集一些職業(yè)愛好相關的信息，了解應從哪方面加強自身能力。以便在將來社會競爭中高出水平相當的人。獲得就業(yè)選擇機會。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇六
我是一個樂觀開朗的人喜歡結交朋友，在大學中我最喜歡與陌生的同學結交，經常參加各種活動和社團集會，做志愿奉獻，與同學去旅游更喜歡去走遍各個不同的地方。我的性格讓我更容易接受更多的新鮮事物，讓我收獲更多的有趣體驗，同時也學到了更多的技能和知識。
我有很多愛好，喜歡體育鍛煉，經常參加各種體育活動，學校的校運會多次參加取得過不錯的名次，還喜歡乒乓球，籃球，足球都是我喜歡的項目，而且還喜歡鉆研一些比較有趣的事情，比如喜歡上網查找資料，會自學能夠很好的約束管理自己。
我奉行的是有付出才有收獲，應為我相信的是汗水，一切的努力都要建立在努力的`基礎上，我在學校中，成績一直都是拔尖的，那是我花了比其他人更多的時間去學習，去思考，不斷的利用自己的課后時間去總結學習，和補充，因為流的汗多所以才能夠取得不錯的成績。
在學校我從大一開始進入學生會，做過副部長更做過學生會主席，自己的能力在學生會中得到強化，尤其是在管理方面我有自己的心得和體會，能夠在接下來的工作中完成自己的任務和責任。
我學的是軟件工程，主要學習的是編程語言，當前我們專業(yè)的發(fā)展是非常熱的，因為現(xiàn)階段很多崗位都需要我們專業(yè)的人才，但想要在畢業(yè)之后就能夠站穩(wěn)腳跟就必須要超越絕大多數人，因為同樣選擇這個專業(yè)的人有很多，他們的能力和發(fā)展也都非常強。而且人數眾多，我們面臨的不但有應屆生，往屆生，還有一切老員工的競爭。
想要充分利用自己的優(yōu)勢就必須要用更加優(yōu)秀的成績來開拓道路來不斷的展示自己的能力和真實的才華，做更好的工作分心。當然還需要去學習更多專業(yè)的知識，為了提高自己的競爭力，我在學校期間自主報名了___培訓，去學習很多相關的編程學習課程，利用每天下午休息時間去上學，學習的內容很多也會利用其他時間練習自己的辦成。編程語言是計算機語言想要運用好就需要不斷的運用和轉眼，這讓我在大學中，遠高于其他同學的起點，在專業(yè)考試的時候總能哦故取得前一二名。
我打算成為一名程序員，當然想要進入最厲害的公司，經過自己的喜好分析我決定進入360去哪里工作，因為在我認知中我覺得360是我期待的發(fā)展公司也有更多的厲害人物在里面，我可以得到更大的發(fā)展和成長。
但是想要走的更遠不是靠自己的目標有多高，而是能夠進入到360企業(yè)中工作才行，不然我不能成為一個合格的編程人員被淘汰是很容易的。
因此我提前研究了想要進入到其中需要具備哪些知識，我在大學期間有針對性的在學習和加強這方面的工作學習。我曾經投了一次簡歷因為技術不過關被刷下來了，有過這樣的經歷我在學習中更加重視編程語言的運用和時間，理論化為自己的真是能力這是我一直都在最求的方向。
在我規(guī)定中，我會先成為一個普通的程序眼，然后一步步提升成為主管，然后朝著總監(jiān)的方向發(fā)展，這需要我在未來的工作中和學習中都要做好規(guī)劃，當然路是要一步步走的，現(xiàn)在只是規(guī)劃了一個大致的方向以后該如何走我還是會制定好繼續(xù)不斷的走下去，知道達到自己心目中的目標為止。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇七
作為一名工作時間不長的教師，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學上還是會出現(xiàn)一些差錯，不能那么的得心應手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：
教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的?！碑斀裰R“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。
1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高教學質量。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經驗。勤于實踐，不斷自我反思。
3、平時教學中注重自己文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關方面的知識，以達到從全方位的提高。
教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力；而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學習做到以下幾點：
1、教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。
3、完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。
1、積極努力學習專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動進行教學研究。
第一年。
通過自己的努力學習，使自己在教學上教得有趣、靈活，能讓學生喜歡我的課。盡量在學生心目中樹立自己良好的形象。
第二年。
通過不斷的學習，做到教得扎實、教得靈活，使自己能靈活駕馭教材。
第三年。
1、達到學校所提出自己所教學科的各項要求。
2、在教學中形成師生關系民主、和諧。形成“向學生學習，師生共同進步”的德育互動的模式。
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學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇八
進入大學了，我知道從現(xiàn)在起就要為自己未來的職業(yè)做一個規(guī)劃，因此我下面將自我分析、學習能力、實踐經歷去做一個比較詳細的規(guī)劃。那么接下來就是對個人職業(yè)的一些規(guī)劃：
我自身的優(yōu)點就是自律，能夠規(guī)劃好時間去做一件事情，把自己一天過的很充實。愛學習，喜歡看書，也喜歡鍛煉。缺點就是性格太內向了，不太善于交際，這對大學的我來說是一個著重要改的地方，畢竟大學也是相當于一個小的社會了，那自然就必須大起膽子交友，不能因為性格原因而錯過很多交友的機會。另外就是自己擅長做小目標，但是對于長久的目標是不擅長去創(chuàng)立的，大學四年，必須要有一個長遠的目標支撐自己前進。
雖然從小到達學習的能力都不差，但是大學不一樣，大學是進入了自主學習階段，大學老師是不會過多的干涉學生的自由的，學習也就真的成為了自己的事情了。所以大學一定還要加強個人學習能力。如此的話，我在大學里，我會自己去網上買一些關于專業(yè)的課程的學習，增強對專業(yè)的學習，這對以后找本專業(yè)的職業(yè)會更有利，總之就是要不斷的去加強自己各方面的學習能力。大學學習更要往外拓展，我會參加學校的一些比賽，多更他人交流，這樣思維也會開放，學習會更有層次一些。學習能力的強弱對未來步入工作有很大的差別，所以大學增強個人學習能力很重要。
大學最終是要進入社會，那么我在大學里有時間就會去做一些有益的兼職，幫助自己積累實踐經驗，以免畢業(yè)找工作因為沒有社會實踐經驗而與好工作錯失機會。大學里有很多的活動，我也會適當的參加一些，一是認識更多的人，二是參與活動能夠積累活動的經驗，這對自己以后組織活動也會有一定的幫助。實踐是對理論的踐行，所以大學四年，我會抓住機會努力的進行實踐鍛煉，不斷的補充自身的實踐經歷，我相信經歷的多了，自然就能夠學到更多關于社會生存的東西。
大學我已經來了，那我就不能辜負這么好的學習和鍛煉機會，我會在大學里努力的學習，努力的鍛煉能力，直到自己以后進入社會工作也能夠很快的適應下來。我相信規(guī)劃好自己的個人職業(yè)路線，大學畢業(yè)真正的走向社會我不會讓自己失望的。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇九
本人興趣廣泛，喜歡閱讀各種書籍并從中不斷吸取精華，努力提高自己，喜歡鉆研。性格開放。但為人誠實，做事認真，不怕困難，敢于拼搏，積極進取。具備從事精細工作的耐心。樂于幫助他人，朋友不多但個個真誠，團結友愛，互幫互助。這些朋友，在我過去的生活中，已經給了我無盡的幫助和支持。在我的心目中，朋友占有非常重要的地位和分量，所以在此特別提出來，他們是我在職業(yè)規(guī)劃中的一個重要砝碼，是我人生路上的一個優(yōu)勢，在以后的人生路上都將是一筆不可多得的財富對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。
自動化行業(yè)，是一門涉及學科較多，應用廣泛的綜合性學科，主要的研究內容主要有自動控制和信息處理兩個方面。因此努力學習語言程序設計，高等數學，物理，線性代數等學科，提高自己的專業(yè)知識和技能素養(yǎng)！
自動化專業(yè)，就業(yè)面極廣。較主要的是進入工廠當一名高級技工?？紤]到家鄉(xiāng)豐富的鐵礦資源以及幾家大型鋼鐵廠，礦山。這兩大產業(yè)已成為當地支柱產業(yè)。對我個人而言，我選擇從事與鋼鐵冶煉的職業(yè)設想相一致。將來就業(yè)可以是礦山開采企業(yè)和鋼鐵企業(yè)等相關企業(yè)。
大學在校期間的學習任務規(guī)劃：
1，總的規(guī)劃：通過大學的學習，努力學好自身專業(yè)知識，掌握必要經營管理技能。積極參加社會實踐，增強自己的社會實踐經驗。在寒暑假期間參加短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須，并取得兼職實習證明。積累自己的人脈，進一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業(yè)領導能力。盡量總結出適合當代自己未來發(fā)展所需要的元素。
2，具體規(guī)劃方案：
大二上半學期：
1，爭取考取與企業(yè)管理有關的二學位。
2，六月份：用二個月的時間突擊學習英語，考取全國大學英語四級證書。
3，努力學習各科知識，每晚上一個小時自習，不掛科并爭取獲得獎學金。
大二下半學期：
1，開始復習英語知識，十二月份考取全國大學英語六級證書。
2，努力學習各科知識，每晚上一個小時自習，不掛科。
大三：
1，復習備戰(zhàn)明年的研究生考試。
大四：
1，全力備考，心無旁騖。
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：
畢業(yè)后：攻讀研究生學位。
xx年-20xx年五年規(guī)劃：
這五年主要是積累自己的工作經驗，努力
職務目標：從企業(yè)的一般職員到技術部門
能力目標：熟練處理本職務工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領導能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經濟目標：五年年薪平均3萬以上。
20xx年以后規(guī)劃：實現(xiàn)自己所學的專業(yè)技能和理論知識與現(xiàn)實生產中的具體問題相結合，并用自己所學的知識進行解答，在實踐中檢查所學知識的不足之處，隨后不斷進行自我充電。提高自己水平。
職務目標：完成從技術部門到高層管理部門的過渡，并到達高級管理部門。
能力目標：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；與相關公司決策層有一定的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經濟目標：年薪5萬以上。
我的成功標準：一個人樹立了積極向上的目標，經過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。
每個階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會自我的提高，即使目標沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實現(xiàn)了自己的人生價值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂。
身為大學生的我們，應該珍惜這來之不易的學習機會。并不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。
有了目標，才會有動力。這份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學習任務和工作任務。使自己的一生過得更有意義。
自我認識
也許，我永遠無法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。
我永遠成不了一個完美的人，但我希望，在大學的四年里，我的優(yōu)勢能夠得到發(fā)揮得到增強，而我的劣勢能夠得到扭轉，化劣為優(yōu)。我想這也是大學教育的目的之一吧。
在以后的四年里，我會更多的參與學校的活動，在參與的過程中更多的與老師同學交流，提高自己的技能，增強自己的組織能力，同時這些活動也將豐富我的大學生活。在學習的同時，我也會融入社會，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負擔的同時，拓展自己的社會閱覽，加深對社會的認識。人們常常說，社會是一個調色盤，什么樣的人都有。只生活在大學的象牙塔里，不在社會里鍛煉的人是不能適應這個社會的。深入社會，形成自己的思想，對將來的發(fā)展是有及其重要的影響的。
規(guī)劃
我的學業(yè)目標是：拿到學士學位，通過英語四、六級并盡可能拿高分，通過計算機考核，拿到專業(yè)認可證書，成為一名優(yōu)秀的大學生。
具體計劃：
大一時：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況；參加學校活動，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二時：提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
大三時：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四時：工作申請，爭取就業(yè)。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
具體執(zhí)行計劃
大一：
1.盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力，加強與同學之間的交流，建立自己在學校的關系網。
2.學好數學，為將來的專業(yè)課打好基礎。3.積極學習英語，為英語過級做好準備。在大一下學期時，通過英語四級的考試，并爭取拿到較高的分數。
大二：
3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。
大三：
2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力。繼續(xù)學好各門功課；
3.繼續(xù)對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化。
大四：
1. 開始積極準備實習；
2. 完成畢業(yè)論文；
3. 制作簡歷，學習面試技巧，找工作。
結束語
其實這些規(guī)劃和其他人的大同小異，這些應該是每個學生都要做到的?？稍诋厴I(yè)時，人與人之間還是存在差距。顯然是很多人沒有完成，規(guī)劃做好了，接下來就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑，能不能看著其他同學在玩耍、戀愛、逛街，自己一個人悶在宿舍挑燈夜讀，有沒有那樣的定力呢？關鍵是自己要忍得住寂寞，穩(wěn)扎穩(wěn)打，要為自己的人生道路準備充足的精神食糧，為自己人生的成功多加些籌碼，就要認真實施，按計劃一步一步往前走。人生就是在不斷探索，在探索中進取，途中機遇很多，要善于發(fā)現(xiàn)。博學，慎思，明辯，篤行。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十
職業(yè)生涯（career）即事業(yè)生涯，是指一個人一生連續(xù)擔負的工作職業(yè)和工作職務的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設計要求你根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，可以最大限度地實現(xiàn)自我價值。一個職業(yè)目標與生活目標相一致的人是幸福的，職業(yè)生涯設計實質上是追求最佳職業(yè)生涯的過程。
成功的人生需要正確規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁哪里卻很重要。
步驟一：了解你自己
一個有效的職業(yè)生涯設計，必須是在充分且正確地認識自身的條件與相關環(huán)境的基礎上進行。對自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯設計。因為職業(yè)生涯設計的目的不只是協(xié)助你達到和實現(xiàn)個人目標，更重要的也是幫助你真正了解自己。
你需要審視自己、認識自己、了解自己、并做自我評估。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等內容。
詳細估量內外環(huán)境的優(yōu)勢與限制設計出自己的合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，通過對自己以往的經歷及經驗的分析，找出自己的專業(yè)特長與興趣點，這是職業(yè)設計的第一步。
值得注意的是，很多人往往認為選擇最熱門的職業(yè)就意味著對自己最有前途，專家提醒：選擇職業(yè)重要的是能正確地分析自己，找到自己最適合做的專業(yè)，然后努力成為本行業(yè)的`佼佼者。
步驟二：清楚目標，明確夢想
如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。
每個人眼前都有一個目標。這個目標至少在你本人看來是偉大的。沒有切實可行的目標作驅動力，人們是很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)的。蓋爾·希伊在《開拓者們》中，通過一份內容十分廣泛的“人生歷程調查問卷”，訪問了6萬多個各行各業(yè)的人士，發(fā)現(xiàn)那些最成功和對自己生活最滿意的人有一個共同的特點：他們都致力于實現(xiàn)一個其實際能力所難于達到的目標。他們的生活有意義，而且比那些沒有長遠目標驅使其向前的人更會享受生活。
制定自己的職業(yè)目標并沒有想象的那么難，只要考慮一下你希望在多少年之內達到什么目標，然后一步一步往回算就可以了。目標的設定要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。
確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，有效的生涯設計需要切實可行的目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實現(xiàn)。
步驟三：制訂行動方案
正如一場戰(zhàn)役、一場足球比賽都需要確定作戰(zhàn)方案一樣，有效的生涯設計也需要有確實能夠執(zhí)行的生涯策略方案，這些具體的且可行性較強的行動方案會幫助你一步一步走向成功，實現(xiàn)目標。
通常職業(yè)生涯方向的選擇需要考慮以下三個問題：
1、我想往哪方面發(fā)展?
2、我能往哪方面發(fā)展?
3、我可以往哪方面發(fā)展?
如果你現(xiàn)在是一個財務人員，但你的5年、10年或20年個人職業(yè)規(guī)劃是希望成為一個理財規(guī)劃師。那么，你應該問自己下列幾個問題：
1、我需要哪些特別的培訓和學習才能使我夠資格做一名理財規(guī)劃師?
2、為使自己發(fā)展路上順暢坦蕩，需要排除的內部和外部障礙有哪些?
3、我目前的上司在這方面能給我?guī)椭鷨?我周圍的人在這方面能給我?guī)椭鷨?
4、目前的公司對我最終成為理財規(guī)劃師的可能性有多大?是否比在其他公司機會更大?
5、作為理財規(guī)劃師這個職位的經驗水平和年齡層次是怎樣的?我是否符合這個范圍?
步驟四：停止夢想
開始行動
行動。這是所有生涯設計中最艱難的一個步驟，因為行動就意味著你要停止夢想而切實地開始行動。如果動機不轉換成行動，動機終歸是動機，目標也只能停留在夢想階段。
職業(yè)規(guī)劃成功的案例都是在有明確的職業(yè)目標后，在求職過程中不斷與那個目標看齊。當然，并不是每一個人都具有遠見，定下自己的目標，并有計劃地不斷朝這個方向努力的，但這一點對職業(yè)發(fā)展起著致關重要的作用。
立即行動，無論你是處于大學畢業(yè)剛剛踏上職業(yè)路途的年輕人，還是40歲左右并且正陷在一份你不喜歡的工作之中的中年人，現(xiàn)在都是你進行職業(yè)規(guī)劃的好時機。只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時候開始你的職業(yè)規(guī)劃都不為晚。
計劃不如變化快
計劃不如變化快。影響你職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估、修正生涯目標、生涯策略、方案是否恰當，以能適應環(huán)境的改變，同時可以作為下輪生涯設計的參考依據。
成功的職業(yè)生涯設計需要時時審視內外環(huán)境的變化，并且調整自己的前進步伐。目標的存在只是為你的前進指示一個方向。而你是它的創(chuàng)造者，你可以在不同時間不同環(huán)境下更改它，讓它更符合你的理想。
在今天，我們的工作方式不斷推陳出新，除了學習新的技能知識外，還得時時審視自己的生涯資本并意識到其不足的地方，不斷修正自己的目標，才能立于不敗之地。
帶上職業(yè)導航圖
不論你的夢想是建立一家自己的咨詢公司還是管理一家跨國企業(yè)，期望未來的職業(yè)生涯不是夢。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十一
1、個人基本情景
2、職業(yè)興趣
做一名機械工程師是我的第一職業(yè)興趣！做一名機械工程師需要具備基本的機械加工工藝知識，比如機床選擇、刀具選擇、切削參數、走刀路徑；基本的動手本事，而我正是從小就開始鍛煉自我的動手本事，拆裝、修理方法的選擇對我來說基本上從小學就開始學習，并且已經有了自我獨特的方法。做這一方面還需要注意經驗積累與總結，這樣才能不斷提高自我的本事，我會不斷地虛心向教師傅學習，從而不斷糾正自我的不足。
3、職業(yè)本事及適應性
5、職業(yè)價值觀
崇尚獨立，注重關系期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，并且能夠表現(xiàn)出自我的創(chuàng)新，發(fā)揮自我的職責感、自主性。并且能夠以自我監(jiān)督的形式使自我的工作按照自我的計劃順利進行。
6、勝任本事
心理素質較好，能夠在困難中及時找出自我身上出現(xiàn)的問題，并且努力尋求解決問題的方法，相信方法總比困難多！
1、家庭環(huán)境分析
爸爸、媽媽、哥哥和我組成了這四口之家，爺爺和奶奶不和我們一齊住。父親是一名木匠，月收入一千左右；母親是一個超市的小員工，月收入幾百。家里經濟狀況不佳，父母一向給我以關愛和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔！
2、學校環(huán)境分析
我此刻就讀的武漢工業(yè)職業(yè)技術學院是經湖北省人民政府批準成立、國家教育部備案的全日制普通高等學校。學院現(xiàn)設有建筑工程系、機械工程系、經濟與管理系、電子與電氣工程系、航空服務與藝術系、國際學院、繼續(xù)教育學院、公共課部等8個系（部、院），開設有建筑工程技術等34個專業(yè)。學院現(xiàn)有教職員工675人，專任教師353人，在校生8800余人；學院教學設施完備，教學儀器設備總值3800余萬元，館藏圖書27萬余冊，校內實驗實訓室50個，校外實訓基地43個。學院按照“質量立院、特色興院、人才強院”的發(fā)展戰(zhàn)略，依托行業(yè)優(yōu)勢，堅持以市場為導向，以本事為本位，以產學結合為途徑，培養(yǎng)具有良好素質的技能型人才。
3、社會環(huán)境分析
中國此刻正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有許多的體制存在弊端，還有許多沒有解決的矛盾，可是政治上比較穩(wěn)定，法制化進程已經開始，市場經濟已經初步構成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿各種人才發(fā)展的機遇。我們這個專業(yè)的就業(yè)還比較好，工資好找，只是前期工資不高，可是這個是需要累計經驗的，越老工資越高！
4、職業(yè)環(huán)境分析
（1）行業(yè)分析
為了振興我國裝備制造業(yè)，加快縮短與國際先進國家的差距，2009年國務院審議并原則經過了裝備制造業(yè)調整振興規(guī)劃，機械行業(yè)存在廣闊的發(fā)展空間。機械行業(yè)與固定資產投資密切相關，因國家固定資產投資結構的調整、機械各子行業(yè)發(fā)展程度的不一樣，相對而言，發(fā)動機設備、航天航空設備及機床設備處于成長期，而船舶、工程機械及港口設備則已接近成熟期。行業(yè)面臨并購整合與重新洗牌。我國機械行業(yè)跟國際上已相當成熟的同行業(yè)相比，行業(yè)集中度仍較低，沒有明顯的行業(yè)龍頭。隨著國家產業(yè)政策的調整，機械企業(yè)的重組勢在必行，并且應以組建大型企業(yè)集團為目的。產品創(chuàng)新設計。在機械產品中融入信息技術和其他高新技術，提高產品質量、技術含量和附加值。我國機械工業(yè)產品整體上技術含量水平偏低，與發(fā)達國家相比存在著5—20年左右的差距。必須廣泛全面地應用信息技術，加快產品更新?lián)Q代，提高產品技術含量，縮短與國際先進水平的差距，在機械產品中融入傳感器、單片機、微處理器、plc、nc、數字通信接口以及激光等現(xiàn)代信息技術和高新技術，提高產品的機電一體化、數字化、智能化和網絡化的程度，使產品的技術含量、知識含量、附加值得以提高，以滿足現(xiàn)代社會各行各業(yè)用戶對于機械產品和機械裝備的需求。
（2）職業(yè)分析
我在學校所學的專業(yè)是機械設制造及其自動化，是一個近年來還比較熱門的專業(yè)。畢業(yè)后就業(yè)方向大概分析有下頭這幾類：
a、制圖員，一般也從事一些設計工作，主要是跟著師傅，要天天改圖，輸圖。需要具有學好proe和cad等一些制圖軟件，工作不是很累，但需要有必須的經驗。
c、機械維修，現(xiàn)場工作，能夠學到不少東西，靠自我的技術干些實實在在的工作。
d、?？萍夹５慕處煟鐾?，但需求量少，工作比較難找；
e、機械銷售代表，需要了解產品知識，要口才了得，會處事。
f、一線機械加工人員，如果你技術夠好，且操作數控機床類，相當不錯；
（一）在校期間規(guī)劃（2011~2014年）
現(xiàn)已是大一下學期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業(yè)目標，以勤奮的態(tài)度完成學業(yè)，爭取經過計算機等級考試和cad高級資格考證，英語本事繼續(xù)加強，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實的專業(yè)基礎在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術人員。
一》思想道德方面：樹立正確的人生觀，價值觀，奮斗觀，堅持正確的人生價值取向。
二》科學技術方面：認真學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內圖書館，書城與網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，嘗試專業(yè)設計方面的實踐。
三》文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內外文體活動，社團的演講賽，借此充分鍛煉膽量，展示個人本事。
四》學業(yè)方面：提高自身素質，保證學習質量，學習時應注意，聽課，復習與綜合分析比較，知識累積不僅僅要博，更應做到專。本學期的任務或許會增加壓力，所以，要找準自我的定位，調整好心態(tài)，打好基礎知識，為更深層次的學習做好準備。
（二）具體實施
1、大學一年級：探索期
[階段目標]職業(yè)生涯認知和規(guī)劃。
[實施方案]現(xiàn)階段我已經適應了由高中生到大學生的主角轉變，重新確定自我的學習目標和要求；目前的首要任務是要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，異常要重點了解自我未來所期望從事的職業(yè)或與自我所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通本事，在職業(yè)認識方面多向高年級學長學姐尤其是大四的畢業(yè)生們詢問就業(yè)情景；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語、計算機本事的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能，多利用學生手冊，為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎。
2、大學二年級：定向期
[階段目標]初步確定畢業(yè)方向以及相應本事與素質的培養(yǎng)。
[實施方案]認識自我的需要和興趣，確定自我的價值觀、動機和抱負。研究未來的畢業(yè)方向（深造或就業(yè)等），了解相關的活動，并以提高自身的基本素質為主，經過參加學生會或社團等組織，培養(yǎng)和鍛煉自我的領導組織本事、團隊協(xié)作精神，同時檢驗自我的知識技能；開始嘗試兼職、社會實踐活動，鍛煉堅持性，最好能在課余時間從事與自我未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自我的職責感、主動性和受挫本事，并從不斷的總結分析中得到職業(yè)的經驗；增加英語口語和計算機應用的本事，經過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自我。
3、大學三年級：準備期
[階段目標]掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備
[實施方案]加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地經過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機會要進取嘗試；加入校友網絡，向已經畢業(yè)的校友了解往年求職情景；如果根據實際情景決定是否考研，要做好復習準備。
4、大學四年級：沖刺就業(yè)。
[階段目標]成功就業(yè)
[實施方案]這個階段我的畢業(yè)方向應當已經確定，目標應當鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，應當先對前三年的準備做一個總結；首先檢驗自我已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充實；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自我的積累和準備；最終，進行預習或模擬面試。進取利用學校供給的條件，了解就業(yè)指導中心供給的用人公司資料信息，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做好較為充分的準備的情景下進行施展演練。鍛煉大膽提自我的見解，鍛煉自我獨立解決問題的本事和創(chuàng)造性。重視實習機會，經過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
（三）大學畢業(yè)的五年
1）找到一份穩(wěn)定且有必須經濟收入的工作。
2）在工作中不斷學習，掌握技能，改善家庭經濟狀況。
1）結合自我所學知識和實際操作經驗，不斷摸索創(chuàng)新，同時堅持鍛煉身體。
2）工作認真負責，工作受到領導和員工的肯定。
3）在實際工作中不斷總結，構成自我獨特的工作特點。
4）成為公司基層的管理人員，不斷學習新的知識，認識新的事物。
5）成為公司的技術骨干。
大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
班主任職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十二
我現(xiàn)在在讀大二，性格總體上偏外向，但有時也很文靜內向，業(yè)余時間喜歡看電影聽音樂，上網還有看書，尤其喜歡研讀任務傳記。平時與人友好相處，可是由于自己的性格偏直，常常由于心直口快無意中把朋友們惹生氣，導致知心的好友并不是非常的多。我的優(yōu)勢在于我對于問題能形成自己的觀點，并且經過理論證明認為它是正確的就會一直走下去，堅持自己的觀點，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個頑固的人，在發(fā)現(xiàn)自己在這方面確實有認識的偏差和理論的錯誤后會真誠的道歉并虛心的接受教導。
我的缺點是缺乏進取心，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊，所以積極性較差，進而導致在自己本該擅長的方面不能取得應該取得的成績。由于從小時候形成的不良習慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析能力，但是在撰寫文章和口語表達上相對較差。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動狀態(tài)；不太活躍，不參加積極性高可以拓寬自己人際交往圈的活動如晚會，比賽等。缺乏鍛煉，導致體質相當虛弱，健康是影響自己的未來的很大的問題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學一樣自由去追逐自己的夢想。在以后擇業(yè)的路上，我需要顧忌的是遠在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開他們。這要就同時在一定程度上限制了自己的求職方向及地點。
盡管自己有的時候缺乏信心，恒心和毅力，但是憑借自己的熱情和對未來的比較清醒的認識，我相信我會逐漸的培養(yǎng)起自己的恒心。自己在未來的發(fā)展中應該充分重視一下性格的轉化，應該正確處理內向與外向的關系。在人際交往中應該發(fā)揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關系，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路。在閱讀自己喜歡的對自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點又要學習作者的精華語言，增強自己的表達能力和寫作能力。注意加強體育鍛煉，增強體質，以程度減少體質虛弱給自己帶來的負面影響。
經過對自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結論：在自己來兩年多的時間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實的基礎。又于法學是一門博大精深的學科，我個人認為僅僅讀完本科的閱讀量及對法學的學科掌握程度遠遠不能滿足社會上對于一個法學工作者的要求，所以決定在本科結束后繼續(xù)深造。在以后的學習期間，嚴格按照分析上所書，針對自己的劣勢進行加強改造，并充分發(fā)揮自己的內部優(yōu)勢和利用對自己有利的外部條件。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒有能力逆轉，但是我要通盡量避開這些弱點以避免不必要的麻煩。
就自己而言，自己是一個冷靜的女孩，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個人感情色彩，能較快的抓住事情的本質，不斷調整自己，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時自己的性格又偏向好動，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點的生活，這樣從另一方面來說可以強迫自己去工作從而取得成績。而律師這一職業(yè)多數時間需要四處采證，處于奔波狀態(tài)，而又有一部分時間安安靜靜的研讀相關材料。這個集動靜一體的工作和我的偏外向而又時又內向的性格非常合拍。
也許是跟家庭背景有關系，我出身于一個父母都是教師的知識分子家庭，所以盡管性格好動，但是受父母影響，自己已經習慣并且喜歡上來有節(jié)奏有規(guī)律的生活。律師是一個需要對自己所掌握的業(yè)務及實證信息進行整理加工的工作。它同時也要求作為一名律師能嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，客觀冷靜的分析問題，按照法律法規(guī)工作。所以在日常生活中更要注意這方面能力的培養(yǎng)，爭取對任何問題都做到公正公平，盡量克服個人好惡在判斷中的障礙。
現(xiàn)在的我已經是步入大學后的第二個年頭，根據自己這一年多來的.對自己專業(yè)的了解和對字節(jié)興趣的分析，我大概確定了自己要助攻法學方向，但是作為以后生存的技能，英語這一工具學科不能看清。圍繞這兩個方面，我大致做了大致的規(guī)劃如下：
1、充分利用校園環(huán)境及自身的優(yōu)勢條件，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的工作能力和人際交往能力，全面提高自己的綜合素質。
2、完成的主要內容：提高自己的知識素養(yǎng)，走向研究生，熟練自己的專業(yè)技能，通過國家司法考試，以優(yōu)良的成績通過英語專業(yè)四級八級考試。并在其中通過實習兼職等方式接觸社會。
法學方面：認真對待自己在學校接受的每一門法律教育，尤其是主干課，分析自己的擅長方向選擇自己將來的考研和就業(yè)方向。
多多利用國家圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題，多研讀案例以培養(yǎng)襲擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學長同學們請教，各科都取得優(yōu)異的成績，盡量都不低于85分。在大三之前制定出完美的嚴密的考驗及司考計劃，在大三上學期進行初期備戰(zhàn)。并在大三下學期和大四上學期進行系統(tǒng)的準備，力求以優(yōu)秀的成績通過。
英語方面：從現(xiàn)在開始積極備戰(zhàn)專業(yè)四級考試，每天早上晨讀20分鐘，晚上聯(lián)系聽力20分鐘，增加詞匯量，做專四的訓練題增強題感以爭取在下學期的專業(yè)四級考試中獲得優(yōu)異的成績。提高自己的口語水平增強英語表達能力。
健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節(jié)食。進行定期的體育鍛煉，增強體質。
提高方面：利用好每一個寒暑假，特別是09年的暑假，在此之前務必列出一個詳盡的考研計劃，以為大三和大四的準備開辟一條道路，并在暑假中著手開始對過往的知識進行回顧和整合。
此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經在社會的大形勢下對于現(xiàn)狀有一個比較清醒的認識，并為自己定了一個符合自身狀況的學習、工作計劃，或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化。但是我知道無論如何這條路并不好走，也許會有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會一直走下去，我會通過奮斗到達勝利的彼岸。因為在職業(yè)場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。
水無點滴的積累，難成大江河。
人無點滴的積累，難成大氣候。
吃得苦中苦，方為人上人。
相信我通過努力，會有足夠的恒心和毅力走向美麗！
我會微笑著等待著那個叫做“成功”的人來敲門！
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十三
社會的發(fā)展日異月新，社會的競爭越來越大，大學生越來越多，因此，大學生也就變得越來越不值錢。作為大學生，為自己做一個計劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器，作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。我會以自己的行動來驗證，讓時間來證明一切。
我的性格，為人老實，辦事穩(wěn)重，天生樂觀開朗，性情溫和，性格內向，不善言辭。好奇心強，也愛創(chuàng)新，也愛與人不同。愛突發(fā)奇想走別人未曾走過的路，未曾用過的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鉆牛角尖。 我的興趣，愛好廣泛。喜歡動手實驗，邏輯推理思考。喜歡進行體育運動，例如，籃球，網球。 我在邏輯思考與推理演算方面能力較強，實踐動手能力較可以，有待加強，但在管理方面較弱。
我的缺點，對事物的看法容易固執(zhí)、偏激 ，對人有時太善良，太過柔和，太容易妥協(xié)。
我有扎實專業(yè)課程，利用圖書館及網絡的資源，充實自己的專業(yè)知識，具有很強的試驗動手能力。通過后面的兩年的學習，我要充實自己的專業(yè)實踐能力，讓自己的理論知識和實踐相結合。
自我評估
因為是以科研工作者為職業(yè)目標，必定學科知識一定要扎實，也要一定的學科深度。如此而來，考研即為最初的目標。在以化學專業(yè)為主要方向的同時，也不放棄自己的另一個愛好數學。即主學化學，但也不停止數學的學習。研究生畢業(yè)后進入中小型企業(yè)進行科研工作，做出一定成績后再進入大型企業(yè)進行科研工作，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
選擇職業(yè)，就是選擇未來。大學生如果正確地選擇職業(yè)，我應該如何利用好專業(yè)知識，
就總體而言，近幾年來，工科類大部分專業(yè)仍供不應求，比如計算機、自動控制、通信工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大，而文科類專業(yè)，如思想政治教育、經濟法，甚至前幾年非常熱門的國際金融、企業(yè)管理等專業(yè)需求量較少。加之國有企業(yè)的改革，國家機關和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門專業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調整自己的期望值，使自己的職業(yè)理想更切合實際，這樣才能在激烈的競爭中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。作為化學專業(yè)的我，更應該培養(yǎng)自己的動手能力，在實驗過程，更應該積極思考，要學會理論和時間的結合。
短期目標
1.大二(2015年)
在大二英語過四級，計算機一級二級順利通過
2. 大三(2011年)
在大三，學好自己專業(yè)的同時，自己主動涉及課外技能，如要拿到駕照，去學校外面兼職，培養(yǎng)自己能力。
3.大四(2012年)
大四，學分修夠的同時，努力復習專業(yè)知識和考研的課程，以鄭州大學化工研究生為目標。
研究生期間，努力學好專業(yè)知識，經常去校外實踐，培養(yǎng)工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報刊刊登。
中期目標
(2015-2020年)畢業(yè)后，找到適合自己專業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關系友好，通過自己的努力，三年之內，升為公司管理人員。掌握關于管理知識技能，及其關于公司的流程，為自己將來做好準備。
長期目標
開一家屬于自己的化工廠，讓自己的專業(yè)知識發(fā)揮到用途，根據社會的發(fā)展切合實際，以后再做出比較實際的規(guī)劃。
1、職業(yè)生涯短期大學階段
7：008：00 晨讀，記誦英語四級考試要求的基本英語詞匯，及讀英語課文
8：0018：00 專心學習專業(yè)課程，并認真完成作業(yè)和實驗，保證考試順利過關，不能只顧學習英語而誤了學習專業(yè)知識。
19：0021：00 做四級英語課外習題和歷年真題，還要作好有關專業(yè)的練習題。
21：3022：30 鍛煉身體，每天去操場鍛煉，使身體強壯。
22：3023：30 上網了解國家的發(fā)展，瀏覽近期新聞。
周末以及節(jié)假日，去圖書館瀏覽書籍，培養(yǎng)自己的精神境界。
(6月底)進入強化英語復習時間，預留一周，強化準備英語四級考試。培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，以自信從容的.心態(tài)去考試。
(6月底7月初)恢復英語考前計劃，把所有原本用于穎異四級考試留出來的時間投入到專業(yè)課的研究和學習中準備期末考試，爭取靠出好成績。
英語知識和相關詞匯。全力以赴取得英語四級證書。
2、假期的每天早上起床用一個小時晨讀英語，去我們學校的瘋狂美語俱樂部學習英語口語，加強自己的口語。
3、在假期間跟我們院的老師做實驗，提高自己的實驗技能，并不斷加深自己的專業(yè)知識。
4、晚上閱讀有關英語的報紙和書刊，加強自己的英語知識和詞匯量，為大三九月份過英語六級作準備，每周堅持做一套六級題目。
5、每周用一小部分時間聯(lián)系家人朋友，增進我們之間的感情，要只知道有愛就有希望，愛也是我們學習的動力源(600405,股吧)泉。
(11年3月12月)總目標備考專業(yè)考研
3月到6月總結第一階段復習的專業(yè)知識情況;
完成相關的專業(yè)課程和實驗
加強英語基礎的復習，掌握和吃透英語的基本語法和基本詞匯的用法，看看其他方面的書籍(這是第一階段的重點目標)
7月，備考，期末考試
8月到9月(第二階段)把化學專業(yè)的基礎知識重溫兩遍，加強鞏固，強化復習英語基礎知識，和英語聽力，復習政治，數學等學科的知識。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十四
上了一個學期周老師的《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》，我收獲頗多。我覺得大學生的職業(yè)規(guī)劃很有意義，在大一的時候就學習這一門課程很有必要。大學生已經半個身子踏入了社會，面對創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)，我們很難在第一時間掌握到自己所適合的職業(yè)。面對這樣那樣的選擇，在大一進行職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得重要得多了。職業(yè)生涯規(guī)劃會幫助個人與組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，實現(xiàn)人生的最大的價值。對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要認識不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進行規(guī)劃的具體技巧，導致了大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來xxx規(guī)劃xxx，這都會導致職業(yè)生涯規(guī)劃的應有作用不能充分發(fā)揮。所以職業(yè)生涯規(guī)劃對于每一個在校大學生來說都是非常重要的，尤其是在大一這一最迷茫的時期，顯得更為重要。
我是一個來自北方的`少數民族女生，由于地域的因素，有著豪爽大方開朗的性格，卻也造成很多知識的攝取并不及那些大城市里的孩子，但是我的性格特點就是不會氣餒，我會一直為了自己的目標前進，奮斗。而且作為一個女生，我有女生的細膩的特點以及認真的態(tài)度，還有著幾乎所有男生所擁有的敢于去嘗試去拼搏的性格，喜歡做一些挑戰(zhàn)性的事情，不怕自己的失敗，用自己的能力和影響力去贏得屬于自己的東西。
對于自己的能力，我沒有特別的去評定過，但是作為學院學生會的一份子，作為各活動的主要組織者，我對個人能力還是很有信心的，對于各領域的知識了解還是比較到位的。我覺得我在我的職業(yè)生涯中做自己喜歡的職業(yè)做自己喜歡做的事，并為社會創(chuàng)造財富，就是實現(xiàn)自身的價值?？傮w上分析，我這個人有較積極向上的態(tài)度，有樂觀的心態(tài)，我相信一個人只要有了目標而且在積極的為這個目標不懈努力著的那就是成功的。
我是理學院信息與計算科學專業(yè)的一名學生，平時以學習各類數學為主，對于自己專
業(yè)的就業(yè)前景，我有如下看法。信息與計算科學專業(yè)是以信息領域為背景數學與信息，管理相結合的交叉學科專業(yè)。信息與計算科學專業(yè)為理科專業(yè)，包括信息科學與計算科學兩個方面。
方向一是以信息科學方面為主，計算科學方面為輔，方向二是以數學方面為主，信息科學方面為輔。我所學習的本專業(yè)方向是方向二。它以信息技術與計算技術的數學基礎為研究對象的理科專業(yè)，培養(yǎng)具有良好的數學基礎和數學思維能力，掌握信息與計算科學的基本理論、方法和技能，受到科學研究的基本訓練，能解決信息技術或科學與工程計算中實際問題的高級專門人才。
但是，就業(yè)范圍很單一，畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研研工作，可以繼續(xù)從事信息科學與計算數學的教學和研究工作，也可以憑借其出色的數學建模能力和計算能力解決實際應用問題，例如在經濟金融方面從事各種工作。雖然信息與計算科學專業(yè)在社會主義條件下發(fā)展很迅速，包括的內容也很繁雜，但該專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)需求卻不太理想，人才需求情況是“供大于求”。統(tǒng)計學專業(yè)畢業(yè)的學生就業(yè)形勢很嚴峻，社會需求量接近于飽和狀態(tài)。
近幾年由于中國的對外開放，許多行業(yè)都發(fā)展起來，特別是沿海一帶的城市，像廣州、深圳、大連等，這些地方隨著其它行業(yè)的大發(fā)展，信息與計算科學的應用也隨之發(fā)展起來，對該專業(yè)人才的需求相對其它中小城市也多一些，但由于人口密集。人才眾多，就業(yè)壓力更大。
不過總的來說近幾年來該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況很不好，對口就業(yè)率僅30―40%。而且就業(yè)范圍比較單一，收入也不高。加之國家擴大專業(yè)的招生量，每年畢業(yè)的學生也在逐漸增大，就業(yè)的趨勢越來越嚴峻。
1、精算師
員只有上百人；風險是拿到精算師證不僅是需要的時間很長，實踐過程很困難，而且很難找到相關的實習崗位，很難獲得實踐經驗。
2、公務員
優(yōu)勢是我的學習成績在班上名列前茅，學習能力很強，關鍵是有決心和毅力；劣勢是現(xiàn)在沒有面試的經驗，口頭和文字表達能力不是很好，政治大事不是很了解；機遇是目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我在民大學習的有助于我以后到少數民族地區(qū)去從事公務員工作。風險是前社會上出現(xiàn)了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業(yè)生，將報考公務員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。
3、教師
優(yōu)勢是學習成績較好，我們學校有留校當老師的機會；劣勢是沒有教師資格證，口頭表述能力不是很強；機遇是現(xiàn)在學校留校當老師的機遇很多；風險是機遇多，競爭也激烈，況且三年后的情況誰都無法預料。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十五
本人作為一名青年教師，進入耀華的時間僅僅一年有余，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學工作，成為一名稱職勝任的耀華教師，特制定青年教師三年規(guī)劃如下：
三年計劃，第一年奠定基礎，第二年符合要求，第三年精益求精。
第一年對于青年教師來講是最為重要的一年，這一年意味著青年教師教學生涯的開始，這一年教師在教育教學上的志趣與認識在很大程度上決定了這一生教師的教學品位。雖然于我而言，第一年已經過去，但我會在今后的教學生涯中繼續(xù)堅持培養(yǎng)我作為一名教師所應具備的基本素質。
力爭在教育教學上勇挑重擔，忠于職守。當個人利益和學校整體利益發(fā)生矛盾的時候，服從學校的整體利益。力爭在教育教學的實踐中，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平。
充分利用學校這一資源寶庫。在交流方面，力爭多聽課，不錯過每一次集體備課與研討，在學習方面，以圖書館資料室為依托，加強學習，不斷充實自己。
培養(yǎng)上述基本素質的目標是盡快成為一名合格勝任并受學生認可的教師，這個目標應該說是永無止境的，只有不斷進行自我反省，不斷升華，不斷提高，實現(xiàn)終身學習。
有了前兩年的準備與積淀，在三年內青年教師的臨界期即第三年中，應作到實現(xiàn)一個質的飛躍，在業(yè)務能力，教育教學能力上進一步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時積極發(fā)展自己的教育科研能力，使自己初步具備學者型教師的雛形。作到這一點，主要依靠前兩年的準備與積淀，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學習、閱讀。
1、積極學習、了解教育界最新的教育教學理念與成果，并主動在自己的日常工作中進行實踐，歸納并總結出一套適合自己的教育教學方法，當然這樣的過程應持續(xù)進行，成果也應不斷改進。
2、利用課余時間大量閱讀教育教學理論的經典著作，在利用前人的寶貴經驗充實自己，為成為學者型教師打下基礎。
3、利用網絡資源，不斷更新觀念。利用多媒體教學技術，充實完善自己的教學并進行相應的轉型，適應不同風格的教學模式，與時俱進。
4、在教育教學科研上投入精力，力爭出幾篇高質量論文。
行百里半九十，但本人覺得作為教師，年紀尚淺時的教學時光更加彌足珍貴，三年內的學習與工作，會帶來充實與滿足，會為成熟后的厚積薄發(fā)儲備力量，會決定今后漫長的教師生涯的走向，也就是說，決定了一生的方向。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十六
現(xiàn)代教育意義的班主任，其角色內涵是豐富的：他不僅是“學科專家”，而且是“組織者”、“管理者”、“模范公民”、“父母代理人”、“學生的朋友與知己”、“學生人際交往的指導者”、“學生心理健康發(fā)展的咨詢者”等等，而所有這些內涵對新的時期班主任素質提出了新的要求。要實現(xiàn)班主任的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展，恰當進行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。
1、社會環(huán)境
社會的發(fā)展賦予班主任角色以新的內涵。班主任角色必須由單一型向多元型轉換，由權威型向對話型轉換，由限制型向發(fā)展型轉換，由高耗型向高效型轉換，由經驗型向科研型轉換，由被動適應型向主動創(chuàng)造型轉換，由封閉型向開放型轉換等。這些要求具體到不同地區(qū)不同學情的班主任身上，難度就各不相同，班主任面對的挑戰(zhàn)也各不相同了。
2、學校環(huán)境及發(fā)展機會
我所處的學校是一所建校六年的新學校，在和老牌學校（蛟河一中、蛟河二高中）的競爭中處于劣勢，生源質量低下，基本屬于被前兩所學校挑剩下的學生。這就對班主任工作提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)。問題雖然多，難度雖然大，但畢竟這是一所成長中的學校，發(fā)展前景還是好的，教師們也并沒有喪失信心，而是齊心協(xié)力共度難關，所以，在這樣的環(huán)境中，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的，機會還是很多的。
到目前為止我已經承擔了九年的班主任工作，在班主任工作上積累了一定的經驗，初步脫離了“試驗期”，正逐步走向“成熟期”。我也認識到了自己在班主任工作中的存在的問題，這些問題不利于自己職業(yè)生涯的發(fā)展。比如，班主任工作理論知識仍顯不足，對最新的教育動態(tài)了解不夠及時準確等。對學生的思想工作能力不足，不太善于對學生進行說服教育。性格內向，相對保守，雖能和學生和平相處，但不太善于融入學生群體等。但我愿意追求進步，也愿意學習，所以，還有發(fā)展的空間。
1.我的長期目標是在五年時間里，成為吉林市級骨干班主任，發(fā)揮自己的潛能，突出自己的教學風格和人格魅力，并逐漸成為學?？蒲?、教學骨干力量。成為“良好的班級管理者”：對于班級的管理，學生的輔導、后進生轉化、師生關系融洽、學習效果提升等方面形成專長。
2、短期目標是每學期都要有一篇有實用性價值的班級管理論文發(fā)表。每學期發(fā)表四到五篇教學、管理案例分析或教學反思。成為某一領域或項目上學生的專家級偶像：如朗誦、硬筆書法、學科教學、時事政治，國際形勢等。
3.具體措施
為了實現(xiàn)這些目標，我會積極參加進修學校組織的班主任培訓課程，積極參加各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動，多和同事溝通交流，既包括談話也包括網絡交流。在平時的班主任工作中注意常寫案例分析，積累管理經驗。逐步實現(xiàn)目標。
良好的教師生涯規(guī)劃，主要目的在于增進教師的可持續(xù)發(fā)展和專業(yè)成長，終極目標在樹立教師的專業(yè)地位與職業(yè)形象。能做好生涯規(guī)劃的教師，必能有目的、積極主動并快樂地投入教學，使學生學習具有效率。教師需進行生涯規(guī)劃，這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設計師、領航員，真正為學生和自己的生命負責。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十七
人的職業(yè)生涯大概是從22歲到55歲（60歲），也就33年到38年。大致可以分為幾個階段：
1、耕耘期(進入職場-30歲左右)：需要不斷學習充電，積累經驗，尋找方向。這個時期身強力壯，沒有家庭的牽掛。
2、發(fā)展期(30歲左右-45歲)：繼續(xù)充實、積累，找到自己定位。這個時期壓力比較大，有來自家庭的壓力和事業(yè)發(fā)展的壓力。
3、收獲期(45歲以后)：有了之前的鋪墊，這個階段更多追求的是平穩(wěn)。安全和穩(wěn)定為最重要的訴求。當然為了達到收獲期的訴求，需要前期的積累和規(guī)劃。而35歲之前是個人高速成長的階段，需要不斷學習積累，不斷做加法。35歲以后在某種程度上是在做減法，驗證后逐漸放棄，然后專注于一個領域。
在中國的教育背景下，大多數人都是先就業(yè)后擇業(yè)。面對大學專業(yè)和工作機會的選擇的時候，大部分都是身不由己。進入職場工作數年后，才真正明白自己喜歡什么，想要什么。所以很多職場中人都必須要經歷一次或是兩次轉軌，才能切換到自己最適合的軌道。
1、如果希望繼續(xù)在人力資源管理領域發(fā)展，可以考慮去更大的公司做相同的職位，擴大管理團隊和所負責領域的規(guī)模。也可以去其他的行業(yè)的相同規(guī)模的公司做同樣的職位，使自己的職業(yè)興趣得到充分表達。
我們有一位mba校友，mba前和mba畢業(yè)后分別在不同生產制造公司做人力資源的工作，mba畢業(yè)5年后做到了一個歐洲企業(yè)的中國區(qū)人力資源總監(jiān)。在她的職業(yè)興趣的組合里，創(chuàng)意創(chuàng)新是她很感興趣的一個領域。但是在歐洲制造業(yè)的公司做人力資源工作很少有機會發(fā)揮創(chuàng)意創(chuàng)新的興趣。最近她轉到了一家美資的消費品公司做人力資源總監(jiān)，一方面自己的人力資源領域的經歷得到延續(xù)，畢竟徹底轉變的成本非常高。另一方面滿足了她自己對創(chuàng)意創(chuàng)新的職業(yè)興趣，因為這個消費品公司是非常市場營銷導向的，創(chuàng)意創(chuàng)新是公司的生存之道。
2.如果對人力資源領域感興趣，但是又不愿意做一個in-house的人，可以從人力資源主要三塊業(yè)務：招聘、培訓和組織發(fā)展，三個方面延伸。
確定自己的偏好，有的人對人才甄選和搜尋感興趣，可以選擇做獵頭顧問，幫助企業(yè)推薦人才。有的人對培訓感興趣，可以成為專職的培訓師，甚至企業(yè)領導力教練。有的人對組織發(fā)展感興趣，可以轉型去做專職的人力資源咨詢顧問。中國經濟的快速發(fā)展對以上三個方面的人才需求都是很大的。
3、最后一種情況，如果對人力資源工作不感興趣了，那就需要重新探索自己的興趣、能力、價值觀、性格，找到自己真正感興趣的方向。
有個校友，就讀mba之前做了9年人力資源的工作，做到一個大公司的人力資源總監(jiān)。在她就讀mba期間不斷探索尋找自己的職業(yè)方向后，確定自己適合做銷售的工作。經過不斷嘗試，現(xiàn)在她已經是一個知名金融企業(yè)負責銷售的副總經理。盡管轉型非常艱難，但是她成功找到了自己新的定位，轉換到了自己職業(yè)生涯后20年的軌道。
總結對于轉型的建議：
1、探索自我：包括四個方面，興趣、能力、價值觀、性格；
2、探索外界：不同職位，不同公司，不同行業(yè)。
最終的目標就是要在自我和外界之間找到一個平衡。跳出現(xiàn)有的思維框架，跳出原來的圈子去重新審視自己，多與不同的人溝通，找到自己的方向。
企業(yè)人力資源管理案例大全。
hr從業(yè)者要想真正做好人力資源管理的實際工作，就需要對人力資源管理工作有清晰的分析思路及應對策略，這個時候多看一些企業(yè)人力資源案例，深入理解人力資源案例分析思路，對于真正應用到實際工作當中是很有幫助的。下面為大家整理一些，想要深入理解企業(yè)人力資源案例分析的小伙伴們可以參考一下：
案例1：員工想離職，公司未處理怎么辦。
案例分析：從這個案例中小康的做法是對的，正式員工提前1個月申請離職，在獲批之后就該辦好交接手續(xù)。小康一個月前遞交了離職申請，公司也沒有了解員工真正的想法采取相關的措施留住核心員工，也沒有一個合理說法給予小康而拖延離職的時間，那么這么拖延離職的時間是不妥的。該企業(yè)的人事部門可以先采取招聘措施招聘到合適的人才來接手小康的工作，若是想要留下小康，則應該先和小康溝通了解其真正的想法，采取合理的慰留員工措施。若是小康沒有意向，則需要盡快找到合適的人選，和小康協(xié)調好交接時間，確保工作不會因為員工離職而暫停。
案例2：新老員工工資不平衡，要怎么處理。
案例分析：一個公司的工資水平最重要的是符合市場的行情，根據市場的薪資水平進行定薪才是關鍵點。除非有特別的理由，不然新員工比老員工工資高勢必會引起老員工的不滿。所以可以通過這些方法幫助解決：一是員工福利和調薪方面讓老員工占的優(yōu)勢多一些，適當縮小新老員工的工資差距，二是明確新員工的績效考核指標，能夠明確看到新員工的工作成績。在制定薪資的時候要注意薪酬水平的要根據市場的行情進行，薪酬制定根據內部的公平原則(績效)都是非常重要的，這樣才有可能制定出激勵員工的薪酬體系。
案例3：技術骨干轉型管理不適應要怎么辦。
案例分析：職業(yè)生涯規(guī)劃時需要根據自身的優(yōu)勢及所擅長的地方進行工作發(fā)展規(guī)劃的，而企業(yè)所要做的是結合公司的發(fā)展戰(zhàn)略和員工的發(fā)展法相提供可以晉升的機會。小陳是技術核心骨干，轉型管理很吃力的時候就需要考慮是否真的合適在管理層方向發(fā)展，若是不能夠很好的勝任工作，說明不合適。為了讓員工更好的發(fā)揮自己擅長的優(yōu)勢，為了員工更好的發(fā)展不受限制，只需要保證技術性員工可以拿到管理崗位相當的工資即可，不必要讓其成為不合適的管理人員。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十八
1、近年來，隨著高校的擴招，大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大學生就業(yè)存在幾個比較突出問題：
(1)大學生就業(yè)率呈下降的趨勢。
(2)大學生就業(yè)渠道不暢。
(3)大學生就業(yè)觀亟待改變。
2、近年來，室內設計行業(yè)發(fā)展迅速，室內設計師已經成為一個備受關注的職業(yè)。由于我國室內設計專業(yè)人才的培養(yǎng)起步較晚，面對高速發(fā)展的行業(yè)，人才的供應出現(xiàn)較大的缺口。而目前我們國內的設計師主要是從藝術設計、平面設計等職業(yè)轉行而來，大多數設計師并沒有經過室內設計系統(tǒng)專業(yè)的教育和培訓，從而導致設計水平、裝修質量上存在許多各方面的問題。關于設計的投訴呈上升趨勢。同時，由于市場龐大，設計師缺乏，現(xiàn)有的優(yōu)秀設計師在各個項目中疲于奔命，導致設計質量難以保證，并且缺乏創(chuàng)新，抄襲之風盛行，設計水平難以提高。這一系列的現(xiàn)象嚴重阻礙了室內設計的健康發(fā)展，因此對專業(yè)人才的需求十分迫切。
3、建設部資料顯示，目前中國約有室內設計師20多萬人，缺口達70萬。按現(xiàn)有開設室內設計專業(yè)的大中專院校培養(yǎng)速度，18年才能滿足人才缺口。
4、國家統(tǒng)計局國民經濟年度報告中指出，住宅裝飾裝修已成為為我國新的三大消費熱點之一。20xx年全國裝飾行業(yè)實現(xiàn)產值8300億元，年增20%以上。裝飾行業(yè)是目前最具有潛力的朝陽產業(yè)之一，未來30—50年都處于一個高速上升的階段，有巨大可持續(xù)發(fā)展的潛力。
5、就業(yè)機會眾多，選擇余地大。房地產和建筑裝飾行業(yè)高速發(fā)展需要大量專業(yè)設計人才，專業(yè)設計人才一直是招聘熱門。近年來，買房、裝修，已經成為大家關心的熱點。經濟的發(fā)展，收入的增加，使越來越多的家庭開始考慮生活環(huán)境的舒適與品位，裝飾行業(yè)也隨之快速發(fā)展，室內設計人才需求自然旺盛。
6、近年來，買房、裝修，已經成為市民關心的熱點、焦點。隨著房地產經濟和裝休行業(yè)的快速發(fā)展，室內設計人才需求看長，室內設計師就業(yè)前景看好。
1、行業(yè)環(huán)境分析
(1)隨著近幾年國內文化創(chuàng)意市場的不斷升溫及家庭生活環(huán)境的改善，我國房地產業(yè)的迅猛發(fā)展，國內裝飾行業(yè)迅速崛起，裝飾設計公司隨著社會的需求也越來越多，室內設計行業(yè)就業(yè)市場一直保持旺盛勢頭。企業(yè)如何在競爭激烈的環(huán)境下脫穎而出并保持長久優(yōu)勢，就需要吸收更高級的室內設計師人才加入，從而對室內設計師綜合能力的要求也越來越高，也成為每一位室內設計師無法避免的現(xiàn)實問題。
(2)一位期望進入設計領域的新手想要成為設計行業(yè)能手，至少需要四年的從業(yè)經驗?，F(xiàn)在大部分設計師都注重設計軟件的學習和運用而忽略了"品味、思想、經驗“的養(yǎng)成教育，導致設計界充斥著一批低廉的“技工、設計員”而非真正的“室內設計師”。
(3)室內設計需回歸自然化：隨著環(huán)境保護意識的增長，人們向往自然，喝天然飲料，用自然材料，渴望住在天然綠色環(huán)境中。高度民族化，只強調高度現(xiàn)代化，人們雖然提高了生活質量，卻又感到失去了傳統(tǒng)、失去了過去。因此，現(xiàn)代室內設計的發(fā)展趨勢就是即講現(xiàn)代化，又講傳統(tǒng)。
(4)室內設計需整體藝術化：隨著社會物質財富的豐富，人們要求從“屋的堆積”中解放出來，求各種物件之間存在統(tǒng)一整體之美。室內設計需高度現(xiàn)代化：隨著科學技術的發(fā)展，室內設計師要學會采用一切現(xiàn)代科技手段，使室內設計達到最佳聲、光、色、形的匹配效果，實現(xiàn)高速度、高效率、高功能、創(chuàng)造出理想的`值得人們贊嘆的空間環(huán)境來。
(5)室內設計要高技術、高情理化：國際上工業(yè)先進國家的室內設計正在向高技術、高情感化方向發(fā)展。所以室內設計師需既重視科技，又強調人情味，這樣才能達到高技術與高情感相結合。
(6)室內設計講求個性化：大工業(yè)化生產給社會留下了干篇一律的同一化問題。為了打破同一化，人們追求個性化。服務方便化：城市人口集中，為了高效、方便，國外十分重視發(fā)展現(xiàn)代服務設施。室內設計師在設計的過程當中要更強調“人”這個主體，以讓消費者滿意、方便為目的。新型材料廣泛應用：隨著新型建筑材料、室內裝飾材料的快速發(fā)展，未來的家居將變得妙不可言?？臻g格局自由劃分。隨著人們生活水平的提高，住房的面積會呈大型化，原有小空間住房將逐步得到改造和重新裝修。
2、就業(yè)環(huán)境分析
本人的目標是在北京這個大城市好好的奮斗一下。所以選擇了一所地處北京的?？茖W校。因為北京這個城市充滿了激情，充滿了機遇，充滿了挑戰(zhàn)，也同樣的充滿了艱辛。我喜歡這個城市，它是一個不要看不起任何人的地方;是一個很多人每天都想離開，卻一直沒能離開，有機會離開又放棄離開，繼續(xù)想著離開的地方……我就是喜歡這么一個地方，它讓我永遠很興奮。所以我決定在北京這個大的環(huán)境中好好的磨練自己，百煉成鋼。北京的就業(yè)面廣，就業(yè)機會也多。同時對就業(yè)人員的要求也高。但就必須得在這么一個城市中才能知道自己的不足，才能進步，才能提高。所以我必須在北京通通快快的干上幾年，就算頭破血流。北京，現(xiàn)在的室內設計行業(yè)就業(yè)還算良好。等我畢業(yè)的時候，設計專業(yè)這方面的人才還沒有達到飽和和過剩的情況。相對于其他城市，北京的就業(yè)形勢比較好。只是生活壓力過大。
1、個人分析
(1)自身現(xiàn)狀英語水平低下;專業(yè)成績屬中上，正在起步之中;對很多東西都能產生興趣;為人和善;具有一定的溝通能力;思維敏捷，表達流暢;有很強的學習興趣和能力;對新事物有很好的接受能力;適應能力強;團體協(xié)作能力強，能吃苦耐勞。
(2)測評結果
關于興趣類型的測評：
1、愿與人接觸，喜歡與他人接觸的工作，喜歡銷售、采訪、傳遞信息這一類活動。
2、喜愛需要有想象力和創(chuàng)造力的工作，愛創(chuàng)新新的式樣和概念。
關于氣質類型的測評：屬于多血質的類型。活潑好動，反映迅速，動作敏捷靈活。易動感情，富于生氣，情緒發(fā)生快而多變，表情豐富，外向，但情感體驗不深，容易適應新環(huán)境，興趣廣泛易變化，注意力易轉移。
關于性格的測驗：屬于稍外傾性格。適合從事能充分發(fā)揮自己的熱情和開朗自信的特點、并與外界有著廣泛接觸的職業(yè)，適應能力強，但很容易在社會中失去自我，迷失方向。
關于職業(yè)價值觀的自測：職業(yè)價值觀傾向是社會地位。認為工作的目的和價值在于所從事的工作在人們的心目中有較高的社會地位，從而使自己得到他人的重視和尊重。認為工作的目的和價值在于能夠和各種人交往，建立比較廣泛的社會聯(lián)系和關系。希望一起工作的大多數同事和領導的人品較好，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是有價值的事，是一種極大地滿足。
職業(yè)目標：頂尖設計師
1、20xx年—20xx年
成果目標：大學畢業(yè)后能在北京找個工作。不至于失業(yè)，能靠自己的能力生活。
學歷目標：?？飘厴I(yè)，取得室內設計師證書，景觀助理設計師證書，計算機二級證書，通過英語ab級考試。
職務目標：中級室內設計師。
能力目標：具備中小型室內設計方案的設計能力;通過工作具有一定的實踐經驗;接觸了解工作流程;熟悉掌握中高級設計軟件。
經濟目標：月收入1500~3500左右。
2、20xx年—20xx年
學歷目標：通過高級室內設計師認證?？既⊙芯可Ｍㄟ^景觀設計師認證。
職務目標：公司設計總監(jiān)。
能力目標：熟練掌握設計流程方案。能優(yōu)秀的帶領團隊進行工作。工作業(yè)績得到業(yè)內和社會的認可，業(yè)績突出。能與上層進行無障礙無拘束的溝通，具有一定的討價還價能力。
經濟目標：年薪20萬以上。
3、20xx年—20xx年
學歷目標：取得研究生學位。
職務目標：自己創(chuàng)業(yè)，做老板。
能力目標：能很好的管理一個公司。設計能力突出。在國內外具有一定的知名度。創(chuàng)作出經典的設計作品。具備一個優(yōu)秀的管理者和領導者的能力。有廣泛的社交范圍。有良好的關系網絡。
經濟目標：能幫助一切我想幫助的人，公司盈利。具有上市的良好趨勢。
我的成功目標是個人事業(yè)，家庭生活，個人興趣的協(xié)調發(fā)展。
有人說：心有多大，舞臺就有多大。而我想說：心有多大，工作就有多崇高。
我成功的目標不一定要完全達到我的目標，但必須得離我的目標越來越近。我不一定要成為一個大老板，但必須得有能力去幫助別人。我不一定要成為頂尖的設計師，但我必須得成為社會認可的設計師。我不一定的有自己的公司，但我必須得有自己的事業(yè)。
自身現(xiàn)狀與職業(yè)目標的差距：
1、作為?？茖W歷與其他本科生相比有一定的差距。在求職應聘中處于比利位置。
2、處在北京這個大城市中，能更好的學習和體驗更多的經驗。
3、快速適應能力。
4、身體狀況不是很好。
5、必須得全靠自己白手起家。
6、作為優(yōu)秀設計人員所具備的專注精神，和吃苦的精神。
7、關系人脈還算可以。設計界的社交圈比較窄。
1、教育培訓方法
(1)充分利用在校學習的時間。認真學習專業(yè)知識。為自己充好電。廣泛閱讀相關和對自己將來有用的書?？既〖寄苜Y格證書。多參加一些社會活動。
(2)充分利用城市優(yōu)勢。多出去看一些設計的展覽會。多了解一些社會動態(tài)和政府的政策。
(3)在工作的時間里多升級自己。爭取到考研的機會。并且拿下研究生學位。
(4)利用人脈拓寬社交圈。
2、討論交流方法
(1)在校期間多與老師同學討論交流。虛心接受他們的有利意見。努力縮小差距。
(2)在工作中，認真的學習，積極的工作，與同事，上級領導搞好關系。積累經驗。多參加一些集體活動，經常和他們交流，溝通。
(3)在社會上多結識一些商界的朋友。和各種朋友。
3、實踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的耐心和毅力。堅持把一件事做完，還要做好。改掉三分鐘熱情的缺點。
(2)養(yǎng)成良好的習慣。生活上的，學習上的。
(3)培養(yǎng)良好的品質和高尚的道德。
(4)注重氣質的培養(yǎng)。
(5)多結交朋友。注重友誼。關心朋友。與以前的和現(xiàn)在的朋友都要保持很好的聯(lián)系和關系。
(6)利用空余的時間去社會上找一些兼職，提早接觸社會。積累經驗。
1、現(xiàn)在的這份職業(yè)規(guī)劃只是目前對于我自己的情況和現(xiàn)在所面對的社會情境所擬定的。并不是本人絕對的職業(yè)規(guī)劃，可能會隨著社會的變化和自我的變化，職業(yè)規(guī)劃肯能會有一些變化，或變得更高更遠，也有可能會達不到自己的現(xiàn)有目標。也有可能會改變目標。但在環(huán)境變化不是很大的情況下，我會按照自己的職業(yè)規(guī)劃來實現(xiàn)我的人生達到我的目標。
2、雖然這份職業(yè)規(guī)劃并不是特別科學。但我自己定出這個目標，我就會努力的向著這個目標，依著這個規(guī)劃去走。我覺得職業(yè)的規(guī)劃很重要。因為人必須得有一個目標，并且得有向這個目標發(fā)展的路徑。所以在大一階段就把自己的職業(yè)規(guī)劃好，對于自己以后的人生會有很好的作用。我們有了目標才不會庸庸碌碌，才會有奮斗的動力，有了規(guī)劃，我們才會懂得怎么去奮斗。
3、在以后的學習生活中我會努力吸取別人成功的經驗?？茖W的調整和規(guī)劃我的偉大成功之路。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十九
摘要：近幾年，大學生就業(yè)形勢不容樂觀，對于應屆生來說，找到自己的對口專業(yè)可能性非常小，尤其是這兩年，中國也深受金融危機之影響，這對大學生找工作，更是雪上加霜，因此，我覺得，我們每一個在校大學生，都應該有一個屬于自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，我的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。在大學里我們制定符合自身條件的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，并根據具體實施情況做出相應調整，不僅使我們充分利用大學里的各種資源提高自身素質，也能為將來做好面對職場的準備，在自我實現(xiàn)過程中享受人生。
自我分析――
（一）自身現(xiàn)狀：目前就讀于xx學院管理學院人力資源管理專業(yè)，大學一年級。
（二）主要優(yōu)點：有較強的協(xié)調組織能力和語言表達能力，學習能力較強，負有責任感。
（四）360度評估：
家人評價
適應能力強；獨立自主；語言表達能力很強。
過于內向，不愛表達自己的想法，沒有主見。
朋友評價
責任感強；執(zhí)行能力強；誠實守信，職業(yè)生涯規(guī)劃《我的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》。
猶豫不決；控制支配欲強，有時容易忽略別人的感受，容易情緒化。
老師評價
應變能力很強；形象氣質很好口才很好；學習能力很強。
意志不夠堅定；有時容易隨大流，做事抓不住重點。
同學評價
大方得體；說服能力強，指揮能力很好；有一定洞察力，能體貼對方心理。
過于強勢；欠缺團隊協(xié)作能力，容易情緒化，做事太過較真。
（五）自我mbti測試及分析報告
性格類型是“enfj”(外向+直覺+情感+判斷)
enfj型的人熱愛人類，認為人的感情是最重要的。而且很自然地關心別人，以熱情的態(tài)度對待生命，感受與個人相關的所有事物。由于很理想化，按照自己的價值觀生活，因此enfj型的人對于自己所尊重和敬佩的人、事業(yè)和機構非常忠誠，精力充沛、滿腔熱情、富有責任感、勤勤勤懇懇、鍥而不舍。 enfj型的人具有自我批評的自然傾向。然而，對他人的情感具有責任心，所以enfj型的人很少在公共場合批評人。能夠敏銳地意識到什么是（或不是）合適的行為。這種類型的人彬彬有禮、富有魅力、討人喜歡、深諳社會。enfj型的人具有平和的性格與忍耐力，長于外交，擅長在自己的周圍激發(fā)幽默感。是天然的`領導者，受人歡迎而有魅 力。常常得利于自己口頭表達的天份，愿意成為出色的傳播工作者。 enfj型的人在自已對情況感受的基礎上做決定，而不是基于事實本身。對顯而易見的事物之外的可能性，以及這些可能性以怎樣的方式影響他人感興趣。 enfj型的人天生具有條理性，喜歡一種有安排的世界，并且希望別人也是如此。即使其他人正在做決定，還是喜歡把問題解決了。 enfj型的人富有同情心和理解力，愿意培養(yǎng)和支持他人。他們能很好地 理解別人，有責任感和關心他人。由于其是理想主義者，因此他們通常能看到別人身上的優(yōu)點。
（六）我的職業(yè)理想：開一個咖啡館。
我的專業(yè)是人力資源管理，但是在溝通技巧方面的缺乏，所以我不是很勝任管理工作，不過在這個專業(yè)中所學到的知識，卻也是我理想職業(yè)中不可缺少的，如組織思想、市場分析等。我在校參加的活動等也關聯(lián)了我的組織溝通能力。
相對于今天這個競爭激烈的社會，我更傾向于一種平靜的生活和安穩(wěn)的工作，咖啡使我最喜歡的飲品，它也代表了一種時尚，因此，畢業(yè)后，我希望可以擁有一間屬于自己的咖啡屋。
小結：我的性格開朗樂觀，做事麻利干練 ，喜歡安穩(wěn)平靜的生活，在生活中，感性而且情緒化，對xx的職業(yè)理想來說，占有一定的優(yōu)勢。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇二十
現(xiàn)代教育意義的班主任，其角色內涵是豐富的。班主任角色的轉變對新時期的班主任素質提出了更高的要求。要實現(xiàn)班主任的專業(yè)化發(fā)展，恰當進行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。預則立，不預則廢。對自己一生職業(yè)的發(fā)展做好規(guī)劃是每個成功班主任的重要條件。因此，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。
我從事教育工作算起來已經18年了，還有xx年的教育時光，為了趕上時代的`步伐，適應新時期教育的要求，所以我對我的未來進行規(guī)劃。
1、社會環(huán)境。
素質教育的實施不僅關系到每一個家庭的未來，同時也關系到一個民族的未來。作為基礎教育階段的班主任又面臨著一個新的挑戰(zhàn)，一個發(fā)展的平臺。在新的時代班主任角色必須由單一型向多元型轉換等，這些要求在不同的地區(qū)不同的學校要求不同做法也不同具體到不同，班主任面對的挑戰(zhàn)也各不相同了。
2、學校及班級環(huán)境。
我所任教學校是一所農村九年制學校，由于離市區(qū)近轉出學生較多，生源質量低下，數量較少，基本屬于被其他學校挑剩下的學生。這就對班主任工作提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)。如何在有限的資源上即保生又能提高升學率一直是我困擾的問題。問題雖然多，難度雖然大，但由于學校從上到下同心協(xié)力成果還是很好的。所以，在這樣的環(huán)境中，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的。
我多年從事班主任工作積累了一定的經驗。
我的性格沉穩(wěn)、溫和，有耐心，做事認真，對學生有愛心和責任心。
我堅持自己的做人原則。教育學生要善良、正義、熱情、健康.其實這也是我一直追求的。
1、經過自己的努力成為骨干班主任，發(fā)揮自己的潛能，成為“良好的班級管理者”。
2、定期寫發(fā)思總結自己在班級管理中的心得和體會。
3、具體措施。
為了實現(xiàn)這些目標，我會積極參加進修學校組織的班主任培訓課程，積極參加各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動，多和同事溝通交流。
以上這些是我對自己未來進行的規(guī)劃，目地在于提高自己的素質，趕上時代的節(jié)拍，真正成為新時期優(yōu)秀的班主任。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇二十一
新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把2017年的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心幼兒的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自我的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的提高與變化，有針對性的改善教學方法。異常是在音樂教學方面，應當更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替教師的指令，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學習，從而產生對學習的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動孩子們的學習進取性，引導他們在教師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié)。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改善方法。本學期我會進取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在簡便愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行進取地學習。作為助理教養(yǎng)員，我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自我創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
以上是我對這個學期工作所做的計劃，期望自我能夠進取的完成。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇二十二
為充分發(fā)揮員工的聰明才智，不斷提高員工綜合素質，滿足員工職業(yè)發(fā)展和實現(xiàn)自身價值的愿望，把員工個人生涯和企業(yè)成長有機結合起來，使企業(yè)與員工同步發(fā)展，必須制訂員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
員工職業(yè)生涯發(fā)展可劃分為四個階段，即四個年齡段。
第一個年齡段：二十歲至三十歲，走好職業(yè)生涯的第一步。這一階段的主要特征，是從學校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點。如何起步，直接關系到今后的成敗。這一階段的主要任務之一，就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內外環(huán)境分析的基礎上，選擇適合自己的職業(yè)，設定人生目標，制訂人生計劃。再一個任務就是要樹立自己良好的形象。年輕人步人職業(yè)世界，表現(xiàn)如何，對未來的發(fā)展影響極大。
第二個年齡段：三十歲到四十歲，不可忽視修訂目標。這個時期是一個人風華正茂時，是充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時。此時，除發(fā)奮努力、展示才能、拓展事業(yè)以外，對很多人來說還有一個調整職業(yè)、修訂目標的任務。人到30多歲，應當對自己、對環(huán)境有了更清楚的了解?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標是否符合現(xiàn)實，如有出入，應盡快調整。
第三個年齡段：四十歲至五十歲，及時充電。這一階段是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時期。到了這個年齡段仍一無所得、事業(yè)無成的人，應深刻反省一下“原因何在”。此階段的另一任務是繼續(xù)“沖電”，如不及時充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
第四個年齡段：五十歲至六十歲，做好晚年生涯規(guī)劃。此階段是人生的轉折期，無論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準備退休，都面臨轉折問題。
員工崗位發(fā)展：員工在認同企業(yè)價值理念，遵守各項規(guī)章制度的基礎上，在自己的工作崗位上認真工作，發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造最佳業(yè)績。
員工橫向發(fā)展：根據企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望，企業(yè)有計劃地安排員工進行輪崗、輪職。員工根據自身的實際情況，在企業(yè)計劃范圍內取得相應的上崗資格后，可以通過競崗、競聘，重新選擇較適合自身發(fā)展的工作崗位。通過員工在公司內部橫向發(fā)展，使崗位要求與員工的個性能力更好地結合，從而更加優(yōu)化人力資源配置，提高工作效率和員工的工作積極性。
員工縱向發(fā)展：根據企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望，企業(yè)有計劃地為員工提供升遷渠道。員工職業(yè)升遷包括專業(yè)技術升遷和職務升遷。員工符合條件，可以通過競崗、競聘，在企業(yè)內部縱向發(fā)展。企業(yè)可以根據開拓發(fā)展需要對列入后備人才庫的員工進行直接選拔，或對才能績效突出的 員工越級晉升。
(1)專業(yè)技術人員發(fā)展。企業(yè)各類專業(yè)技術人員應沿著自己的專業(yè)方向發(fā)展，隔幾年上一等級。符合晉升條件的，努力爭取晉升高一級職稱。
(2)管理人員發(fā)展。一般情況下，管理人員先下基層，表現(xiàn)出才能和政績后獲得提升，先擔任初級管理人員，3-5年后憑個人能力和政績，視崗位需要可提升為中級管理人員乃至高級管理人員，才能、政績突出的，如崗位需要可直接提升為中級管理人員。
(3)一般員工發(fā)展。一般員工在某一工作崗位上工作滿一定時間后，表現(xiàn)突出，可以競聘班(組)長、有一定管理能力的，也可以競聘相應管理崗位。
1．健全和完善激勵機制。鼓勵員工立足崗位多創(chuàng)績效，創(chuàng)新發(fā)展提高能力。根據企業(yè)經營發(fā)展的實際情況，制定和完善新的激勵措施辦法，鼓勵員工自我發(fā)展，自我提高。
2．建立后備人才庫。根據經營發(fā)展的實際情況，在對員工進行全面考核評價的基礎上，結合員工發(fā)展方向建立后備人才庫，對后備人才進行分類培養(yǎng)、管理、考核、測評，保持各類人才適量儲備，保證企業(yè)經營管理順利發(fā)展。
3．強化對員工的培訓。培訓是員工發(fā)展的主要途徑和措施。通過為員工提供針對性的培訓，開發(fā)員工的潛能，搭建個性化的發(fā)展空間，提高員工的業(yè)務技能，更新員工的知識觀念，幫助和促進員工不斷發(fā)展、提高，使其能力不斷和企業(yè)發(fā)展的要求相符合。
(1)入職培訓：新員工進入企業(yè)后，應接受短期的人職培訓，主要是讓員工了解企業(yè)整體情況，創(chuàng)業(yè)史、企業(yè)整體發(fā)展前景、企業(yè)文化建設、企業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃，企業(yè)基本人事制度、激勵機制、人才發(fā)展方向、員工福利待遇、企業(yè)的管理制度及各項規(guī)定，以及崗位職責、技能，使新進員工能夠較快地與企業(yè)文化融合，增強員工的歸屬感和認同感，并初步掌握其所從事崗位的業(yè)務技能。
(2)在職培訓：針對工作要求及員工在執(zhí)行現(xiàn)有工作的不足(理念、知識、技能、意愿等)，制定相應的強化培訓計劃并實施，以提高員工的整體素質。
(3)換崗培訓：企業(yè)實行培訓與上崗資格相結合，員工可以在企業(yè)計劃范圍內競爭其他崗位，若競爭成功，必須接受新崗位業(yè)務技能、安全操作規(guī)程等培訓，培訓合格才能上崗。
教育學歷培訓。
(5)職業(yè)資格培訓：根據國家推行職業(yè)資格準入制度，逐步實行職業(yè)資格培訓。
(6)個性化培訓；即發(fā)展培訓，根據經營發(fā)展需要，企業(yè)對列入后備人才庫的員工將根據擬任職務和所從事的崗位進行個性化培訓。
(7)綜合培訓：不定期對全體員工進行職業(yè)道德、服務、企業(yè)文化、精神文明等綜合培訓。
1．調查摸底。向員工發(fā)放《員工職業(yè)生涯發(fā)展調查表》，了解員工的興趣、愛好、現(xiàn)崗位的意見、職業(yè)發(fā)展的方向等，初步了解員工的發(fā)展意向，并建立員工發(fā)展檔案，對員工發(fā)展實行動態(tài)管理。
2．考核評價。企業(yè)每年對員工的知識技能、觀念道德、個性潛能以及業(yè)績進行總體評價，結合員工發(fā)展意向，分別對每個員工擬定個性化的發(fā)展計劃。除一般的評價外，還應按照高一級崗位的要求進行評價，以確定該員工是否具備發(fā)展?jié)摿Α?BR> 對員工的評價主要從6個方面：(1)基本條件：包括性別、年齡、學歷、所從事的工作、健康狀況等；(2)知識與經驗：目標崗位需要什么知識，其中哪些已具備、哪些不足、哪些不具備；(3)個性：看其個性是否適合目標崗位；(4)能力：包括一般能力和特殊能力，一般能力即智力，特殊能力是從事某項活動的能力。如語言表達能力、人際交往能力；(5)思想道德：責任心強不強，是否遵紀守法，做事是否公正，是否廉潔等；(6)業(yè)績：在現(xiàn)崗位的業(yè)績如何，是否能在目標崗位有突出的業(yè)績。以上評價的重點是能力、道德和績效。
3．溝通反饋。企業(yè)根據員工發(fā)展意向和擬定的發(fā)展計劃，逐級與員工進行面談，溝通交流，并給予員工恰如其分的評價?？隙ㄆ涑煽儯赋銎洳蛔?，需要努力的方向。并就發(fā)展的計劃與其交換意見，就發(fā)展計劃達成共識。
4．分步實施：根據員工發(fā)展計劃，企業(yè)人事部門制訂詳細的實施方案。根據分工，逐級、分步實施。逐級是指員工發(fā)展一般由其直接領導負責；后備人才和中級管理人員由人事部負責。分步是指按照員工發(fā)展的具體措施，或激勵、或培訓、或轉崗、或競聘競崗。
5．總結提高。每一輪員工發(fā)展計劃結束之后，結合下一輪計劃一方面由人事部門或員工所在部門負責人與員工再次進行交流溝通，評價實施的效果；另一方面公司對前一輪發(fā)展計劃進行總結。在此基礎上進人下一輪發(fā)展計劃。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇二十三
(1)職務目標：先從學生會干，勤工儉學，逐步了解企業(yè)對大學生的要求。
(2)能力目標：掌握專業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識。
(3)經濟目標：在校期間兼職及獎學金。
首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語。計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學習任務不重，應多參加學?；顒?，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
二、三年級為準備期：
加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極嘗試并加入校友網絡，了解往年的求職情況。
四年級為分化期(沖刺就業(yè))：
目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。
這時可先對前三年的準備做一個總結：
首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否充分；
然后開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；
最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
1.目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的動畫方面的技術人員。
對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好…….
對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課);在，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己……。
2.目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標(成為一家公司的動畫方面的技術人員)有促進作用。
1.自身現(xiàn)狀以及希望達到的。
動畫專業(yè)不是很扎實，但是希望在接下的學習階段能夠認真對待每一件事情。略通設計知識，可以為自己在設計方面找到一些適合自己的工作。思維敏捷，表達較流暢。有較強的組織協(xié)調能力，有很強的學習能力，很有熱情為自己的將來奮斗。
2.自我評估。
(一)自己的興趣、愛好。
一直以來，我都生活得無憂無慮，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無憂，過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔憂，總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠，如今，我已是一個即將步入大二的學生，看到前輩們辛苦的求職經歷后，我才知道，未來并非自己想象中的那么一片光明，我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過仔細的自我分析，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛，喜歡唱歌，與人交流，自己對電腦、體育活動以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心政治方面的新聞。是一個活潑開朗的女孩，性格樂觀向上，責任心強，喜歡探索與創(chuàng)新，很多事情都有新奇的想法，與人交往時熱情大方是我的優(yōu)點，所以我的人際關系良好。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂，喜歡交朋友。
(二)我的價值觀。
我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
(三)認識自己的職業(yè)性格。
(1)性格的態(tài)度特征。
我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，同時自己很喜歡獨立思考以及和別人交流。
(2)性格的情緒特征。
我的性格在情緒上是典型的南方的那種，不太容易激動，沒有更多的激情，更多的是冷靜地觀察身邊的一切。
(3)性格的意志特征。
我的性格在意志方面，頑強，有點倔強，堅持對一些事情不會輕易放手，但是欠果斷。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。有時總是把一些事情想的太壞，過于缺少自信。
(4)性格的理智特征。
在注意力方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結合。
如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是創(chuàng)造型的人。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇二十四
一、目標：職業(yè)生涯發(fā)展制度致力于員工的個人成長和發(fā)展，通過對員工職業(yè)生涯管理，企業(yè)能達到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡，創(chuàng)造一個高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。
二、適用范圍：本制度適合本公司內的所有員工。
三、職業(yè)生涯發(fā)展具體內容
1、職業(yè)生涯方案設計
設計內容：確立職業(yè)目標；對自我與環(huán)境評估；職業(yè)選擇；職業(yè)生涯發(fā)展策略；對行動和結果進行評估與反饋。
2、職業(yè)生涯方案實施
3、職業(yè)生涯效果評估、反饋及改進
四、職業(yè)生涯規(guī)劃程序：
1、員工對其自身的優(yōu)勢與劣勢進行認識與分析；
2、讓員工談自己對自己的職業(yè)設定--自我職業(yè)規(guī)劃；
5、員工采取措施，實施職業(yè)規(guī)劃發(fā)展計劃；
6、對職業(yè)規(guī)劃進行階段性評估與反饋，以采取相關調整措施；
五、為使個人職業(yè)生涯與組織發(fā)展能夠有機結合，公司提供下列條件以促使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實現(xiàn)：
2、實行人才崗位輪換，給予員工更多發(fā)展空間；
3、當公司出現(xiàn)職位空缺時，采取對內優(yōu)先選拔原則；
4、公司逐步實行競爭上崗制，機遇均等、公平公正原則；
5、結合實際，提供職業(yè)生涯發(fā)展所需要的培訓與再學習。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇一
面對嚴峻的就業(yè)壓力，人才間知識、能力較量的不斷升級，職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生奮斗目標的確立對我們來說顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰(zhàn)不殆、首先必須全面的認識自己，要在全面認識自己的基礎上，結合自己的發(fā)展?jié)摿Γ瑢ψ约哼M行合理的定位。只有這樣，才能制定出一個適合自己特點的，切實可行的奮斗目標，也才能確立一個可以實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
步驟一：職業(yè)生涯診斷
正確的職業(yè)理想要建立在社會理解的基礎之上，建立在對自己、對社會的正確認識之上，建立在正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀之上，并始終植根于社會需要的土壤之中，將自己的知識、能力、素質與社會需要緊密結合在一起，否則，就很難實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
（一）自我分析
個人因素：我從小數學就好，一直就很喜歡數學，在小時候就喜歡存錢，管理財務，得知有會計專業(yè)后，使我有了當會計的愿望。初中畢業(yè)后，我報了職校中心的會計電算化專業(yè)，現(xiàn)在學習很充實，也很踏實。
（二）環(huán)境分析：
1、本地區(qū)條件：在省內外的企事業(yè)單位中，會計這個行業(yè)是必不可少的，江蘇省是長江下游地區(qū)的一個經濟文化比較發(fā)達的省份，江蘇有獨特的經濟發(fā)展優(yōu)勢，而會計這個行業(yè)正是供不應求，無疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢提供了有利條件。
（三）關鍵成就因素分析
（四）關鍵問題分析
步驟二：確定職業(yè)目標
長遠目標
第一階段第二階段第三階段第四階段
現(xiàn)實基礎高中目標工作5年目標創(chuàng)業(yè)目標
步驟三：規(guī)劃發(fā)展階段
簡單的說，我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。
1、高中階段：
（1）本階段主要是學習專業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質和良好心理素質、具有較強的普通話交際溝通能力，使自己成為符合職業(yè)的要求，適應社會經濟事業(yè)發(fā)展需要，勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財務會計人員。
（2）通過暑期實踐、積累一定
的實踐知識。
（3）在本階段中我還將完成會計專業(yè)的?？茖W歷的進修。
2、畢業(yè)后工作的5年：本階段主要是積累經驗資本，掌握一些實際的管理經驗、工作方式。其次是抓緊空余時間進修、充實自己。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇二
有了成功的目標。明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生每一步。有道是："凡事預則立，不預則廢"，千真萬確。對自己做的或將要做的事沒有任何準備，就是在為失敗做準備。
（1）學歷目標:大專畢業(yè)(以后有必要了還有要"充電"。
（2）經濟目標:年薪25萬。
（3）方向:企業(yè)高級管理人員建立自己的公司（生化）。
1、社會一般環(huán)境。
中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要主角。經濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。
2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境。
由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
1、職業(yè)目標:（20xx——20xx年）。
（1）職務目標:先從學生會干，勤工儉學，逐步了解企業(yè)對大學生的要求。
（2）潛力目標:掌握專業(yè)知識，了解其他方應對自己有用的知識。
（3）經濟目標:在校期間兼職，年收入1萬元左右；
大一:為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學生的主角轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，個性要重點了解自己未來所期望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通潛力，在職業(yè)認識方面能夠向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況；用心參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語。計算機潛力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通潛力。大一學習任務不重，應多參加學?；顒樱黾咏涣骷记?，但不要盲目地參加。在定向期，應思考未來是否深造或就業(yè)，透過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的潛力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的職責感，主動性和受挫潛力，并開始有選取地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
大二:為準備期。加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地透過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要用心鍛煉自己得到獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性；用心常識并加入校友網絡，了解往年的求職狀況。
大三:為分化期（沖刺就業(yè)）:目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時可先對前兩年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否充分；然后開始畢業(yè)后工作的申請，用心參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。用心利用學校帶給的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習機會，透過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
（1）目標分解:目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的生化方面的技術人員。
（2）目標組合:順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為一個有一家公司的生化方面的技術人員）有促進作用。
(1）自身現(xiàn)狀。
英語水平能夠，能流利溝通；生化專業(yè)扎實，略通經貿知識；具有較強的人際溝通潛力；思維敏捷，表達較流暢；在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調潛力；有很強的學習潛力。很有熱情為自己的將來奮斗。
我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（個性是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就能夠了。
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭十分突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并持續(xù)立于不敗之地，務必設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了超多的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的好處與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業(yè)績、耐心、關系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。
大學生要對職業(yè)進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選取。對即將踏入的職業(yè)活動要有必須的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業(yè)者。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇三
希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇四
21世紀是一個創(chuàng)新，挑戰(zhàn)，競爭的時代。有其對大學生提出了嚴格的要求。而我正處于這個關鍵時期，面臨人生巨大的考驗與磨煉。挺過風浪可能就是幸福，機遇?？赏Σ贿^那將一無所有。勝敗在此！所以我一定要努力！可努力如過沒有目標，就像無動力的船，隨風亂闖，浪費時間，生命。然而確立目標一定要在長期目標的基礎上建立多個短期目標。短期目標是實現(xiàn)長期目標的階梯，是基礎。長期目標又是短期的方向。我面對挑戰(zhàn)跟應該好好設計一下未來，給自己一股動力。下面的是我畢業(yè)后五年前的規(guī)劃。
喜歡軍事，計算機等。學習不錯，一直以來老師們對我很關心。我為人踏實，友善待人，做事仔細，想的全面?？偟膩碚f壞點在好轉，好點逐漸突出起來！
我國產業(yè)發(fā)展較晚。有其新型產業(yè)還沒有成規(guī)模，農業(yè)還沒走出傳統(tǒng)生產方式。未來這倆將是我國發(fā)展前景最好的產業(yè)。人類社會的迅猛發(fā)展，創(chuàng)造出一個有一個職業(yè)崗位。其中服務行業(yè)占最大比例，而且發(fā)展前景無限好，因為人的生活方式在不斷改變隨之會需要更多的服務來合理安排時間。
服務業(yè)的發(fā)展某種程度可以代表本國的發(fā)展。我國正在迅速發(fā)展，服務行業(yè)也會跟著發(fā)展。
農業(yè)行業(yè)是個復雜的行業(yè)。有很多種職業(yè)選擇，是關系人的基本吃穿問題保障。所以很重要，不管那個時代都需要發(fā)展，重視。所以畜牧職業(yè)是個穩(wěn)定的，有保障的職業(yè)。
社會發(fā)展，在無我面前有無數機遇。但要看家里，和個人的一些因素能跟我匹配的生涯規(guī)劃就很少啦。家里急需錢，老人要養(yǎng)，債要還，病也要看，我不能逃避。所以我必須先走專業(yè)領域來掙錢，籌資金，積累經驗。
能夠有自己的小公司。
大二；努力學習專業(yè)。給學習一些技能做準備。
大三；學技能，學習次。可以干些零活。
大四；學習實踐，找工作做準備。
畢業(yè)至四年；找到工作。有穩(wěn)定的收入。觀察行業(yè)發(fā)展趨勢，學習管理，調查，組織能力。
后一年；完成目標。
首先大學期間學習專業(yè)技能，現(xiàn)實告訴我們“沒有職業(yè)的穩(wěn)定，只有技能的穩(wěn)定與更新”。因此一定要學的要好而精，也因為以后創(chuàng)業(yè)時的資金就從這來。然后計算機二級得過，因為整個社會都需要這個。得拿駕照因為以后我自己開家服務公司免不了東奔西跑。同時我要學會做人，我是說學會與人交往，交流，學會如何生存，如何學習。了解社會，了解人，及禮貌行為。從實踐中讓自己對社會不再感到陌生。最好畢業(yè)前找到可靠工作。
進入社會前了解社會，這樣就會離開校園也不會感到恐懼，陌生。再就是好好干工作，了解企業(yè)運行情況。找到志同道合的朋友。一切都為最后目標而努力！
我個人覺得這樣規(guī)劃穩(wěn)定，可實現(xiàn)率高。與我的現(xiàn)實很符合。
一切皆有可能。尤其 我們處于的時代，今天的熱門明天可能就無人問津！所以我的職業(yè)生涯規(guī)劃書也不是一成不變。跟著現(xiàn)實，不斷的改進，完善。以后現(xiàn)實中的考驗會很殘酷。但我會努力！
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇五
我本人是很傾向將來從事交際、組織等方面的事業(yè)，屬于多血質人格的人，喜好動不喜靜，待人親切適應能力強。對于喜歡的事物專業(yè)能夠執(zhí)著下去。
畢業(yè)后大致的工作方向是軟、硬、網、圖四大類。尤其以軟件、網絡為現(xiàn)今的首選從崗位上分，又可以分為技術道路、營銷道路兩大方向。倘若將來有幸能從事所學專業(yè)，應做到保障網絡的日常運行、安全維護；負責日常網絡監(jiān)控、網絡分析、數據統(tǒng)計、故障處理等；負責項目的進展跟蹤和主要技術支持，精通主流網絡設備的安裝、配置、管理和網絡安全措施的實施；了解交換機、路由器、防火墻和tcp/ip等網絡設備及技術應用；精通計算機軟件、硬件維護，網絡系統(tǒng)的日常管理、維護，保障各種服務正常運行，具有獨立的網絡維護和排除故障能力；了解網頁制作技術如javacript、html、xml、css等編程語言；了解大型網站的整體設計、規(guī)劃和制作流程。
在報考對此專業(yè)不甚了解，起初也沒很大的興趣，想可能不會一定從事計算機網絡方面的職業(yè)，但是由于大一種種原因沒能自學，而且在期間慢慢對所學專業(yè)產生了濃厚的興趣，并明了了這專業(yè)的職業(yè)定位為：網絡工程師（負責網絡研究和管理工作）、電信、網絡、it企業(yè)、影視娛樂的.管理人員、大專和高等院校的教師（網絡方面的）。但是我所愛的是學習語言，會考慮除計算機行業(yè)外的職業(yè)，學習計算機的同時努力去學語言類學問。以便將來發(fā)展多一條發(fā)展方向，畢竟興趣是的老師，我會在興趣的指引下做好的。如果可以我希望是做一名會計算機編程翻譯，（大一上學期就已經將普通話證考到了）與人交流與我的性格相符。
由于個人原因不會考慮教育性質的職業(yè)，要向著方面進發(fā)，為做一名優(yōu)秀的網絡工程師做努力。人生豐富多彩正是因為人生是不確定的，不能保證真的會從事相關職業(yè)，一定不能悶頭死學一類科目，多方面發(fā)展，我的發(fā)展方向是語言類。要做一個好的網絡工程師必須足夠認真嚴謹穩(wěn)重，而我個人是屬于好動多血質人格的人，對于我所學的專業(yè)不是很符合，更要在主修課程學好的情況下自學或者輔修我喜愛的語言類專業(yè)的知識。爭取在畢業(yè)時達到所學與所愛兼得。步入社會會多一份資本。“志立，天下無不成之事！”
努力奮斗，提高自學能力，適應能力，成績能多好就多好，雖然大二了，但是也盡量參加社會社團活動主要是要鍛煉自己，這個很重要。要不沒法找工作?？家恍I(yè)相關的證件。主要是要讓自己變得專業(yè)。這個社會要的是專業(yè)人才。大學生愛情泛濫的年代也想尋得一份值得依托的感情，但是不會濫情，不因此虛度光陰浪費精力，這更充滿不確定性隨緣吧。即時不準備考研也為考研做準備，潛移默化中提升學術研究能力。
日常生活中注意搜集一些職業(yè)愛好相關的信息，了解應從哪方面加強自身能力。以便在將來社會競爭中高出水平相當的人。獲得就業(yè)選擇機會。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇六
我是一個樂觀開朗的人喜歡結交朋友，在大學中我最喜歡與陌生的同學結交，經常參加各種活動和社團集會，做志愿奉獻，與同學去旅游更喜歡去走遍各個不同的地方。我的性格讓我更容易接受更多的新鮮事物，讓我收獲更多的有趣體驗，同時也學到了更多的技能和知識。
我有很多愛好，喜歡體育鍛煉，經常參加各種體育活動，學校的校運會多次參加取得過不錯的名次，還喜歡乒乓球，籃球，足球都是我喜歡的項目，而且還喜歡鉆研一些比較有趣的事情，比如喜歡上網查找資料，會自學能夠很好的約束管理自己。
我奉行的是有付出才有收獲，應為我相信的是汗水，一切的努力都要建立在努力的`基礎上，我在學校中，成績一直都是拔尖的，那是我花了比其他人更多的時間去學習，去思考，不斷的利用自己的課后時間去總結學習，和補充，因為流的汗多所以才能夠取得不錯的成績。
在學校我從大一開始進入學生會，做過副部長更做過學生會主席，自己的能力在學生會中得到強化，尤其是在管理方面我有自己的心得和體會，能夠在接下來的工作中完成自己的任務和責任。
我學的是軟件工程，主要學習的是編程語言，當前我們專業(yè)的發(fā)展是非常熱的，因為現(xiàn)階段很多崗位都需要我們專業(yè)的人才，但想要在畢業(yè)之后就能夠站穩(wěn)腳跟就必須要超越絕大多數人，因為同樣選擇這個專業(yè)的人有很多，他們的能力和發(fā)展也都非常強。而且人數眾多，我們面臨的不但有應屆生，往屆生，還有一切老員工的競爭。
想要充分利用自己的優(yōu)勢就必須要用更加優(yōu)秀的成績來開拓道路來不斷的展示自己的能力和真實的才華，做更好的工作分心。當然還需要去學習更多專業(yè)的知識，為了提高自己的競爭力，我在學校期間自主報名了___培訓，去學習很多相關的編程學習課程，利用每天下午休息時間去上學，學習的內容很多也會利用其他時間練習自己的辦成。編程語言是計算機語言想要運用好就需要不斷的運用和轉眼，這讓我在大學中，遠高于其他同學的起點，在專業(yè)考試的時候總能哦故取得前一二名。
我打算成為一名程序員，當然想要進入最厲害的公司，經過自己的喜好分析我決定進入360去哪里工作，因為在我認知中我覺得360是我期待的發(fā)展公司也有更多的厲害人物在里面，我可以得到更大的發(fā)展和成長。
但是想要走的更遠不是靠自己的目標有多高，而是能夠進入到360企業(yè)中工作才行，不然我不能成為一個合格的編程人員被淘汰是很容易的。
因此我提前研究了想要進入到其中需要具備哪些知識，我在大學期間有針對性的在學習和加強這方面的工作學習。我曾經投了一次簡歷因為技術不過關被刷下來了，有過這樣的經歷我在學習中更加重視編程語言的運用和時間，理論化為自己的真是能力這是我一直都在最求的方向。
在我規(guī)定中，我會先成為一個普通的程序眼，然后一步步提升成為主管，然后朝著總監(jiān)的方向發(fā)展，這需要我在未來的工作中和學習中都要做好規(guī)劃，當然路是要一步步走的，現(xiàn)在只是規(guī)劃了一個大致的方向以后該如何走我還是會制定好繼續(xù)不斷的走下去，知道達到自己心目中的目標為止。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇七
作為一名工作時間不長的教師，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學上還是會出現(xiàn)一些差錯，不能那么的得心應手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：
教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的?！碑斀裰R“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。
1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高教學質量。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經驗。勤于實踐，不斷自我反思。
3、平時教學中注重自己文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關方面的知識，以達到從全方位的提高。
教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力；而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學習做到以下幾點：
1、教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。
3、完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。
1、積極努力學習專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動進行教學研究。
第一年。
通過自己的努力學習，使自己在教學上教得有趣、靈活，能讓學生喜歡我的課。盡量在學生心目中樹立自己良好的形象。
第二年。
通過不斷的學習，做到教得扎實、教得靈活，使自己能靈活駕馭教材。
第三年。
1、達到學校所提出自己所教學科的各項要求。
2、在教學中形成師生關系民主、和諧。形成“向學生學習，師生共同進步”的德育互動的模式。
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學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇八
進入大學了，我知道從現(xiàn)在起就要為自己未來的職業(yè)做一個規(guī)劃，因此我下面將自我分析、學習能力、實踐經歷去做一個比較詳細的規(guī)劃。那么接下來就是對個人職業(yè)的一些規(guī)劃：
我自身的優(yōu)點就是自律，能夠規(guī)劃好時間去做一件事情，把自己一天過的很充實。愛學習，喜歡看書，也喜歡鍛煉。缺點就是性格太內向了，不太善于交際，這對大學的我來說是一個著重要改的地方，畢竟大學也是相當于一個小的社會了，那自然就必須大起膽子交友，不能因為性格原因而錯過很多交友的機會。另外就是自己擅長做小目標，但是對于長久的目標是不擅長去創(chuàng)立的，大學四年，必須要有一個長遠的目標支撐自己前進。
雖然從小到達學習的能力都不差，但是大學不一樣，大學是進入了自主學習階段，大學老師是不會過多的干涉學生的自由的，學習也就真的成為了自己的事情了。所以大學一定還要加強個人學習能力。如此的話，我在大學里，我會自己去網上買一些關于專業(yè)的課程的學習，增強對專業(yè)的學習，這對以后找本專業(yè)的職業(yè)會更有利，總之就是要不斷的去加強自己各方面的學習能力。大學學習更要往外拓展，我會參加學校的一些比賽，多更他人交流，這樣思維也會開放，學習會更有層次一些。學習能力的強弱對未來步入工作有很大的差別，所以大學增強個人學習能力很重要。
大學最終是要進入社會，那么我在大學里有時間就會去做一些有益的兼職，幫助自己積累實踐經驗，以免畢業(yè)找工作因為沒有社會實踐經驗而與好工作錯失機會。大學里有很多的活動，我也會適當的參加一些，一是認識更多的人，二是參與活動能夠積累活動的經驗，這對自己以后組織活動也會有一定的幫助。實踐是對理論的踐行，所以大學四年，我會抓住機會努力的進行實踐鍛煉，不斷的補充自身的實踐經歷，我相信經歷的多了，自然就能夠學到更多關于社會生存的東西。
大學我已經來了，那我就不能辜負這么好的學習和鍛煉機會，我會在大學里努力的學習，努力的鍛煉能力，直到自己以后進入社會工作也能夠很快的適應下來。我相信規(guī)劃好自己的個人職業(yè)路線，大學畢業(yè)真正的走向社會我不會讓自己失望的。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇九
本人興趣廣泛，喜歡閱讀各種書籍并從中不斷吸取精華，努力提高自己，喜歡鉆研。性格開放。但為人誠實，做事認真，不怕困難，敢于拼搏，積極進取。具備從事精細工作的耐心。樂于幫助他人，朋友不多但個個真誠，團結友愛，互幫互助。這些朋友，在我過去的生活中，已經給了我無盡的幫助和支持。在我的心目中，朋友占有非常重要的地位和分量，所以在此特別提出來，他們是我在職業(yè)規(guī)劃中的一個重要砝碼，是我人生路上的一個優(yōu)勢，在以后的人生路上都將是一筆不可多得的財富對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。
自動化行業(yè)，是一門涉及學科較多，應用廣泛的綜合性學科，主要的研究內容主要有自動控制和信息處理兩個方面。因此努力學習語言程序設計，高等數學，物理，線性代數等學科，提高自己的專業(yè)知識和技能素養(yǎng)！
自動化專業(yè)，就業(yè)面極廣。較主要的是進入工廠當一名高級技工?？紤]到家鄉(xiāng)豐富的鐵礦資源以及幾家大型鋼鐵廠，礦山。這兩大產業(yè)已成為當地支柱產業(yè)。對我個人而言，我選擇從事與鋼鐵冶煉的職業(yè)設想相一致。將來就業(yè)可以是礦山開采企業(yè)和鋼鐵企業(yè)等相關企業(yè)。
大學在校期間的學習任務規(guī)劃：
1，總的規(guī)劃：通過大學的學習，努力學好自身專業(yè)知識，掌握必要經營管理技能。積極參加社會實踐，增強自己的社會實踐經驗。在寒暑假期間參加短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須，并取得兼職實習證明。積累自己的人脈，進一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業(yè)領導能力。盡量總結出適合當代自己未來發(fā)展所需要的元素。
2，具體規(guī)劃方案：
大二上半學期：
1，爭取考取與企業(yè)管理有關的二學位。
2，六月份：用二個月的時間突擊學習英語，考取全國大學英語四級證書。
3，努力學習各科知識，每晚上一個小時自習，不掛科并爭取獲得獎學金。
大二下半學期：
1，開始復習英語知識，十二月份考取全國大學英語六級證書。
2，努力學習各科知識，每晚上一個小時自習，不掛科。
大三：
1，復習備戰(zhàn)明年的研究生考試。
大四：
1，全力備考，心無旁騖。
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：
畢業(yè)后：攻讀研究生學位。
xx年-20xx年五年規(guī)劃：
這五年主要是積累自己的工作經驗，努力
職務目標：從企業(yè)的一般職員到技術部門
能力目標：熟練處理本職務工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領導能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經濟目標：五年年薪平均3萬以上。
20xx年以后規(guī)劃：實現(xiàn)自己所學的專業(yè)技能和理論知識與現(xiàn)實生產中的具體問題相結合，并用自己所學的知識進行解答，在實踐中檢查所學知識的不足之處，隨后不斷進行自我充電。提高自己水平。
職務目標：完成從技術部門到高層管理部門的過渡，并到達高級管理部門。
能力目標：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；與相關公司決策層有一定的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經濟目標：年薪5萬以上。
我的成功標準：一個人樹立了積極向上的目標，經過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。
每個階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會自我的提高，即使目標沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實現(xiàn)了自己的人生價值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂。
身為大學生的我們，應該珍惜這來之不易的學習機會。并不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。
有了目標，才會有動力。這份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學習任務和工作任務。使自己的一生過得更有意義。
自我認識
也許，我永遠無法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。
我永遠成不了一個完美的人，但我希望，在大學的四年里，我的優(yōu)勢能夠得到發(fā)揮得到增強，而我的劣勢能夠得到扭轉，化劣為優(yōu)。我想這也是大學教育的目的之一吧。
在以后的四年里，我會更多的參與學校的活動，在參與的過程中更多的與老師同學交流，提高自己的技能，增強自己的組織能力，同時這些活動也將豐富我的大學生活。在學習的同時，我也會融入社會，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負擔的同時，拓展自己的社會閱覽，加深對社會的認識。人們常常說，社會是一個調色盤，什么樣的人都有。只生活在大學的象牙塔里，不在社會里鍛煉的人是不能適應這個社會的。深入社會，形成自己的思想，對將來的發(fā)展是有及其重要的影響的。
規(guī)劃
我的學業(yè)目標是：拿到學士學位，通過英語四、六級并盡可能拿高分，通過計算機考核，拿到專業(yè)認可證書，成為一名優(yōu)秀的大學生。
具體計劃：
大一時：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況；參加學校活動，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二時：提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
大三時：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四時：工作申請，爭取就業(yè)。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
具體執(zhí)行計劃
大一：
1.盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力，加強與同學之間的交流，建立自己在學校的關系網。
2.學好數學，為將來的專業(yè)課打好基礎。3.積極學習英語，為英語過級做好準備。在大一下學期時，通過英語四級的考試，并爭取拿到較高的分數。
大二：
3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。
大三：
2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力。繼續(xù)學好各門功課；
3.繼續(xù)對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化。
大四：
1. 開始積極準備實習；
2. 完成畢業(yè)論文；
3. 制作簡歷，學習面試技巧，找工作。
結束語
其實這些規(guī)劃和其他人的大同小異，這些應該是每個學生都要做到的?？稍诋厴I(yè)時，人與人之間還是存在差距。顯然是很多人沒有完成，規(guī)劃做好了，接下來就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑，能不能看著其他同學在玩耍、戀愛、逛街，自己一個人悶在宿舍挑燈夜讀，有沒有那樣的定力呢？關鍵是自己要忍得住寂寞，穩(wěn)扎穩(wěn)打，要為自己的人生道路準備充足的精神食糧，為自己人生的成功多加些籌碼，就要認真實施，按計劃一步一步往前走。人生就是在不斷探索，在探索中進取，途中機遇很多，要善于發(fā)現(xiàn)。博學，慎思，明辯，篤行。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十
職業(yè)生涯（career）即事業(yè)生涯，是指一個人一生連續(xù)擔負的工作職業(yè)和工作職務的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設計要求你根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，可以最大限度地實現(xiàn)自我價值。一個職業(yè)目標與生活目標相一致的人是幸福的，職業(yè)生涯設計實質上是追求最佳職業(yè)生涯的過程。
成功的人生需要正確規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁哪里卻很重要。
步驟一：了解你自己
一個有效的職業(yè)生涯設計，必須是在充分且正確地認識自身的條件與相關環(huán)境的基礎上進行。對自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯設計。因為職業(yè)生涯設計的目的不只是協(xié)助你達到和實現(xiàn)個人目標，更重要的也是幫助你真正了解自己。
你需要審視自己、認識自己、了解自己、并做自我評估。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等內容。
詳細估量內外環(huán)境的優(yōu)勢與限制設計出自己的合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，通過對自己以往的經歷及經驗的分析，找出自己的專業(yè)特長與興趣點，這是職業(yè)設計的第一步。
值得注意的是，很多人往往認為選擇最熱門的職業(yè)就意味著對自己最有前途，專家提醒：選擇職業(yè)重要的是能正確地分析自己，找到自己最適合做的專業(yè)，然后努力成為本行業(yè)的`佼佼者。
步驟二：清楚目標，明確夢想
如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。
每個人眼前都有一個目標。這個目標至少在你本人看來是偉大的。沒有切實可行的目標作驅動力，人們是很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)的。蓋爾·希伊在《開拓者們》中，通過一份內容十分廣泛的“人生歷程調查問卷”，訪問了6萬多個各行各業(yè)的人士，發(fā)現(xiàn)那些最成功和對自己生活最滿意的人有一個共同的特點：他們都致力于實現(xiàn)一個其實際能力所難于達到的目標。他們的生活有意義，而且比那些沒有長遠目標驅使其向前的人更會享受生活。
制定自己的職業(yè)目標并沒有想象的那么難，只要考慮一下你希望在多少年之內達到什么目標，然后一步一步往回算就可以了。目標的設定要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。
確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，有效的生涯設計需要切實可行的目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實現(xiàn)。
步驟三：制訂行動方案
正如一場戰(zhàn)役、一場足球比賽都需要確定作戰(zhàn)方案一樣，有效的生涯設計也需要有確實能夠執(zhí)行的生涯策略方案，這些具體的且可行性較強的行動方案會幫助你一步一步走向成功，實現(xiàn)目標。
通常職業(yè)生涯方向的選擇需要考慮以下三個問題：
1、我想往哪方面發(fā)展?
2、我能往哪方面發(fā)展?
3、我可以往哪方面發(fā)展?
如果你現(xiàn)在是一個財務人員，但你的5年、10年或20年個人職業(yè)規(guī)劃是希望成為一個理財規(guī)劃師。那么，你應該問自己下列幾個問題：
1、我需要哪些特別的培訓和學習才能使我夠資格做一名理財規(guī)劃師?
2、為使自己發(fā)展路上順暢坦蕩，需要排除的內部和外部障礙有哪些?
3、我目前的上司在這方面能給我?guī)椭鷨?我周圍的人在這方面能給我?guī)椭鷨?
4、目前的公司對我最終成為理財規(guī)劃師的可能性有多大?是否比在其他公司機會更大?
5、作為理財規(guī)劃師這個職位的經驗水平和年齡層次是怎樣的?我是否符合這個范圍?
步驟四：停止夢想
開始行動
行動。這是所有生涯設計中最艱難的一個步驟，因為行動就意味著你要停止夢想而切實地開始行動。如果動機不轉換成行動，動機終歸是動機，目標也只能停留在夢想階段。
職業(yè)規(guī)劃成功的案例都是在有明確的職業(yè)目標后，在求職過程中不斷與那個目標看齊。當然，并不是每一個人都具有遠見，定下自己的目標，并有計劃地不斷朝這個方向努力的，但這一點對職業(yè)發(fā)展起著致關重要的作用。
立即行動，無論你是處于大學畢業(yè)剛剛踏上職業(yè)路途的年輕人，還是40歲左右并且正陷在一份你不喜歡的工作之中的中年人，現(xiàn)在都是你進行職業(yè)規(guī)劃的好時機。只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時候開始你的職業(yè)規(guī)劃都不為晚。
計劃不如變化快
計劃不如變化快。影響你職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估、修正生涯目標、生涯策略、方案是否恰當，以能適應環(huán)境的改變，同時可以作為下輪生涯設計的參考依據。
成功的職業(yè)生涯設計需要時時審視內外環(huán)境的變化，并且調整自己的前進步伐。目標的存在只是為你的前進指示一個方向。而你是它的創(chuàng)造者，你可以在不同時間不同環(huán)境下更改它，讓它更符合你的理想。
在今天，我們的工作方式不斷推陳出新，除了學習新的技能知識外，還得時時審視自己的生涯資本并意識到其不足的地方，不斷修正自己的目標，才能立于不敗之地。
帶上職業(yè)導航圖
不論你的夢想是建立一家自己的咨詢公司還是管理一家跨國企業(yè)，期望未來的職業(yè)生涯不是夢。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十一
1、個人基本情景
2、職業(yè)興趣
做一名機械工程師是我的第一職業(yè)興趣！做一名機械工程師需要具備基本的機械加工工藝知識，比如機床選擇、刀具選擇、切削參數、走刀路徑；基本的動手本事，而我正是從小就開始鍛煉自我的動手本事，拆裝、修理方法的選擇對我來說基本上從小學就開始學習，并且已經有了自我獨特的方法。做這一方面還需要注意經驗積累與總結，這樣才能不斷提高自我的本事，我會不斷地虛心向教師傅學習，從而不斷糾正自我的不足。
3、職業(yè)本事及適應性
5、職業(yè)價值觀
崇尚獨立，注重關系期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，并且能夠表現(xiàn)出自我的創(chuàng)新，發(fā)揮自我的職責感、自主性。并且能夠以自我監(jiān)督的形式使自我的工作按照自我的計劃順利進行。
6、勝任本事
心理素質較好，能夠在困難中及時找出自我身上出現(xiàn)的問題，并且努力尋求解決問題的方法，相信方法總比困難多！
1、家庭環(huán)境分析
爸爸、媽媽、哥哥和我組成了這四口之家，爺爺和奶奶不和我們一齊住。父親是一名木匠，月收入一千左右；母親是一個超市的小員工，月收入幾百。家里經濟狀況不佳，父母一向給我以關愛和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔！
2、學校環(huán)境分析
我此刻就讀的武漢工業(yè)職業(yè)技術學院是經湖北省人民政府批準成立、國家教育部備案的全日制普通高等學校。學院現(xiàn)設有建筑工程系、機械工程系、經濟與管理系、電子與電氣工程系、航空服務與藝術系、國際學院、繼續(xù)教育學院、公共課部等8個系（部、院），開設有建筑工程技術等34個專業(yè)。學院現(xiàn)有教職員工675人，專任教師353人，在校生8800余人；學院教學設施完備，教學儀器設備總值3800余萬元，館藏圖書27萬余冊，校內實驗實訓室50個，校外實訓基地43個。學院按照“質量立院、特色興院、人才強院”的發(fā)展戰(zhàn)略，依托行業(yè)優(yōu)勢，堅持以市場為導向，以本事為本位，以產學結合為途徑，培養(yǎng)具有良好素質的技能型人才。
3、社會環(huán)境分析
中國此刻正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有許多的體制存在弊端，還有許多沒有解決的矛盾，可是政治上比較穩(wěn)定，法制化進程已經開始，市場經濟已經初步構成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿各種人才發(fā)展的機遇。我們這個專業(yè)的就業(yè)還比較好，工資好找，只是前期工資不高，可是這個是需要累計經驗的，越老工資越高！
4、職業(yè)環(huán)境分析
（1）行業(yè)分析
為了振興我國裝備制造業(yè)，加快縮短與國際先進國家的差距，2009年國務院審議并原則經過了裝備制造業(yè)調整振興規(guī)劃，機械行業(yè)存在廣闊的發(fā)展空間。機械行業(yè)與固定資產投資密切相關，因國家固定資產投資結構的調整、機械各子行業(yè)發(fā)展程度的不一樣，相對而言，發(fā)動機設備、航天航空設備及機床設備處于成長期，而船舶、工程機械及港口設備則已接近成熟期。行業(yè)面臨并購整合與重新洗牌。我國機械行業(yè)跟國際上已相當成熟的同行業(yè)相比，行業(yè)集中度仍較低，沒有明顯的行業(yè)龍頭。隨著國家產業(yè)政策的調整，機械企業(yè)的重組勢在必行，并且應以組建大型企業(yè)集團為目的。產品創(chuàng)新設計。在機械產品中融入信息技術和其他高新技術，提高產品質量、技術含量和附加值。我國機械工業(yè)產品整體上技術含量水平偏低，與發(fā)達國家相比存在著5—20年左右的差距。必須廣泛全面地應用信息技術，加快產品更新?lián)Q代，提高產品技術含量，縮短與國際先進水平的差距，在機械產品中融入傳感器、單片機、微處理器、plc、nc、數字通信接口以及激光等現(xiàn)代信息技術和高新技術，提高產品的機電一體化、數字化、智能化和網絡化的程度，使產品的技術含量、知識含量、附加值得以提高，以滿足現(xiàn)代社會各行各業(yè)用戶對于機械產品和機械裝備的需求。
（2）職業(yè)分析
我在學校所學的專業(yè)是機械設制造及其自動化，是一個近年來還比較熱門的專業(yè)。畢業(yè)后就業(yè)方向大概分析有下頭這幾類：
a、制圖員，一般也從事一些設計工作，主要是跟著師傅，要天天改圖，輸圖。需要具有學好proe和cad等一些制圖軟件，工作不是很累，但需要有必須的經驗。
c、機械維修，現(xiàn)場工作，能夠學到不少東西，靠自我的技術干些實實在在的工作。
d、?？萍夹５慕處煟鐾?，但需求量少，工作比較難找；
e、機械銷售代表，需要了解產品知識，要口才了得，會處事。
f、一線機械加工人員，如果你技術夠好，且操作數控機床類，相當不錯；
（一）在校期間規(guī)劃（2011~2014年）
現(xiàn)已是大一下學期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業(yè)目標，以勤奮的態(tài)度完成學業(yè)，爭取經過計算機等級考試和cad高級資格考證，英語本事繼續(xù)加強，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實的專業(yè)基礎在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術人員。
一》思想道德方面：樹立正確的人生觀，價值觀，奮斗觀，堅持正確的人生價值取向。
二》科學技術方面：認真學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內圖書館，書城與網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，嘗試專業(yè)設計方面的實踐。
三》文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內外文體活動，社團的演講賽，借此充分鍛煉膽量，展示個人本事。
四》學業(yè)方面：提高自身素質，保證學習質量，學習時應注意，聽課，復習與綜合分析比較，知識累積不僅僅要博，更應做到專。本學期的任務或許會增加壓力，所以，要找準自我的定位，調整好心態(tài)，打好基礎知識，為更深層次的學習做好準備。
（二）具體實施
1、大學一年級：探索期
[階段目標]職業(yè)生涯認知和規(guī)劃。
[實施方案]現(xiàn)階段我已經適應了由高中生到大學生的主角轉變，重新確定自我的學習目標和要求；目前的首要任務是要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，異常要重點了解自我未來所期望從事的職業(yè)或與自我所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通本事，在職業(yè)認識方面多向高年級學長學姐尤其是大四的畢業(yè)生們詢問就業(yè)情景；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語、計算機本事的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能，多利用學生手冊，為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎。
2、大學二年級：定向期
[階段目標]初步確定畢業(yè)方向以及相應本事與素質的培養(yǎng)。
[實施方案]認識自我的需要和興趣，確定自我的價值觀、動機和抱負。研究未來的畢業(yè)方向（深造或就業(yè)等），了解相關的活動，并以提高自身的基本素質為主，經過參加學生會或社團等組織，培養(yǎng)和鍛煉自我的領導組織本事、團隊協(xié)作精神，同時檢驗自我的知識技能；開始嘗試兼職、社會實踐活動，鍛煉堅持性，最好能在課余時間從事與自我未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自我的職責感、主動性和受挫本事，并從不斷的總結分析中得到職業(yè)的經驗；增加英語口語和計算機應用的本事，經過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自我。
3、大學三年級：準備期
[階段目標]掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備
[實施方案]加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地經過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機會要進取嘗試；加入校友網絡，向已經畢業(yè)的校友了解往年求職情景；如果根據實際情景決定是否考研，要做好復習準備。
4、大學四年級：沖刺就業(yè)。
[階段目標]成功就業(yè)
[實施方案]這個階段我的畢業(yè)方向應當已經確定，目標應當鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，應當先對前三年的準備做一個總結；首先檢驗自我已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充實；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自我的積累和準備；最終，進行預習或模擬面試。進取利用學校供給的條件，了解就業(yè)指導中心供給的用人公司資料信息，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做好較為充分的準備的情景下進行施展演練。鍛煉大膽提自我的見解，鍛煉自我獨立解決問題的本事和創(chuàng)造性。重視實習機會，經過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
（三）大學畢業(yè)的五年
1）找到一份穩(wěn)定且有必須經濟收入的工作。
2）在工作中不斷學習，掌握技能，改善家庭經濟狀況。
1）結合自我所學知識和實際操作經驗，不斷摸索創(chuàng)新，同時堅持鍛煉身體。
2）工作認真負責，工作受到領導和員工的肯定。
3）在實際工作中不斷總結，構成自我獨特的工作特點。
4）成為公司基層的管理人員，不斷學習新的知識，認識新的事物。
5）成為公司的技術骨干。
大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
班主任職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十二
我現(xiàn)在在讀大二，性格總體上偏外向，但有時也很文靜內向，業(yè)余時間喜歡看電影聽音樂，上網還有看書，尤其喜歡研讀任務傳記。平時與人友好相處，可是由于自己的性格偏直，常常由于心直口快無意中把朋友們惹生氣，導致知心的好友并不是非常的多。我的優(yōu)勢在于我對于問題能形成自己的觀點，并且經過理論證明認為它是正確的就會一直走下去，堅持自己的觀點，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個頑固的人，在發(fā)現(xiàn)自己在這方面確實有認識的偏差和理論的錯誤后會真誠的道歉并虛心的接受教導。
我的缺點是缺乏進取心，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊，所以積極性較差，進而導致在自己本該擅長的方面不能取得應該取得的成績。由于從小時候形成的不良習慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析能力，但是在撰寫文章和口語表達上相對較差。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動狀態(tài)；不太活躍，不參加積極性高可以拓寬自己人際交往圈的活動如晚會，比賽等。缺乏鍛煉，導致體質相當虛弱，健康是影響自己的未來的很大的問題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學一樣自由去追逐自己的夢想。在以后擇業(yè)的路上，我需要顧忌的是遠在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開他們。這要就同時在一定程度上限制了自己的求職方向及地點。
盡管自己有的時候缺乏信心，恒心和毅力，但是憑借自己的熱情和對未來的比較清醒的認識，我相信我會逐漸的培養(yǎng)起自己的恒心。自己在未來的發(fā)展中應該充分重視一下性格的轉化，應該正確處理內向與外向的關系。在人際交往中應該發(fā)揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關系，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路。在閱讀自己喜歡的對自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點又要學習作者的精華語言，增強自己的表達能力和寫作能力。注意加強體育鍛煉，增強體質，以程度減少體質虛弱給自己帶來的負面影響。
經過對自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結論：在自己來兩年多的時間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實的基礎。又于法學是一門博大精深的學科，我個人認為僅僅讀完本科的閱讀量及對法學的學科掌握程度遠遠不能滿足社會上對于一個法學工作者的要求，所以決定在本科結束后繼續(xù)深造。在以后的學習期間，嚴格按照分析上所書，針對自己的劣勢進行加強改造，并充分發(fā)揮自己的內部優(yōu)勢和利用對自己有利的外部條件。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒有能力逆轉，但是我要通盡量避開這些弱點以避免不必要的麻煩。
就自己而言，自己是一個冷靜的女孩，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個人感情色彩，能較快的抓住事情的本質，不斷調整自己，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時自己的性格又偏向好動，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點的生活，這樣從另一方面來說可以強迫自己去工作從而取得成績。而律師這一職業(yè)多數時間需要四處采證，處于奔波狀態(tài)，而又有一部分時間安安靜靜的研讀相關材料。這個集動靜一體的工作和我的偏外向而又時又內向的性格非常合拍。
也許是跟家庭背景有關系，我出身于一個父母都是教師的知識分子家庭，所以盡管性格好動，但是受父母影響，自己已經習慣并且喜歡上來有節(jié)奏有規(guī)律的生活。律師是一個需要對自己所掌握的業(yè)務及實證信息進行整理加工的工作。它同時也要求作為一名律師能嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，客觀冷靜的分析問題，按照法律法規(guī)工作。所以在日常生活中更要注意這方面能力的培養(yǎng)，爭取對任何問題都做到公正公平，盡量克服個人好惡在判斷中的障礙。
現(xiàn)在的我已經是步入大學后的第二個年頭，根據自己這一年多來的.對自己專業(yè)的了解和對字節(jié)興趣的分析，我大概確定了自己要助攻法學方向，但是作為以后生存的技能，英語這一工具學科不能看清。圍繞這兩個方面，我大致做了大致的規(guī)劃如下：
1、充分利用校園環(huán)境及自身的優(yōu)勢條件，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的工作能力和人際交往能力，全面提高自己的綜合素質。
2、完成的主要內容：提高自己的知識素養(yǎng)，走向研究生，熟練自己的專業(yè)技能，通過國家司法考試，以優(yōu)良的成績通過英語專業(yè)四級八級考試。并在其中通過實習兼職等方式接觸社會。
法學方面：認真對待自己在學校接受的每一門法律教育，尤其是主干課，分析自己的擅長方向選擇自己將來的考研和就業(yè)方向。
多多利用國家圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題，多研讀案例以培養(yǎng)襲擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學長同學們請教，各科都取得優(yōu)異的成績，盡量都不低于85分。在大三之前制定出完美的嚴密的考驗及司考計劃，在大三上學期進行初期備戰(zhàn)。并在大三下學期和大四上學期進行系統(tǒng)的準備，力求以優(yōu)秀的成績通過。
英語方面：從現(xiàn)在開始積極備戰(zhàn)專業(yè)四級考試，每天早上晨讀20分鐘，晚上聯(lián)系聽力20分鐘，增加詞匯量，做專四的訓練題增強題感以爭取在下學期的專業(yè)四級考試中獲得優(yōu)異的成績。提高自己的口語水平增強英語表達能力。
健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節(jié)食。進行定期的體育鍛煉，增強體質。
提高方面：利用好每一個寒暑假，特別是09年的暑假，在此之前務必列出一個詳盡的考研計劃，以為大三和大四的準備開辟一條道路，并在暑假中著手開始對過往的知識進行回顧和整合。
此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經在社會的大形勢下對于現(xiàn)狀有一個比較清醒的認識，并為自己定了一個符合自身狀況的學習、工作計劃，或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化。但是我知道無論如何這條路并不好走，也許會有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會一直走下去，我會通過奮斗到達勝利的彼岸。因為在職業(yè)場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。
水無點滴的積累，難成大江河。
人無點滴的積累，難成大氣候。
吃得苦中苦，方為人上人。
相信我通過努力，會有足夠的恒心和毅力走向美麗！
我會微笑著等待著那個叫做“成功”的人來敲門！
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十三
社會的發(fā)展日異月新，社會的競爭越來越大，大學生越來越多，因此，大學生也就變得越來越不值錢。作為大學生，為自己做一個計劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器，作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。我會以自己的行動來驗證，讓時間來證明一切。
我的性格，為人老實，辦事穩(wěn)重，天生樂觀開朗，性情溫和，性格內向，不善言辭。好奇心強，也愛創(chuàng)新，也愛與人不同。愛突發(fā)奇想走別人未曾走過的路，未曾用過的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鉆牛角尖。 我的興趣，愛好廣泛。喜歡動手實驗，邏輯推理思考。喜歡進行體育運動，例如，籃球，網球。 我在邏輯思考與推理演算方面能力較強，實踐動手能力較可以，有待加強，但在管理方面較弱。
我的缺點，對事物的看法容易固執(zhí)、偏激 ，對人有時太善良，太過柔和，太容易妥協(xié)。
我有扎實專業(yè)課程，利用圖書館及網絡的資源，充實自己的專業(yè)知識，具有很強的試驗動手能力。通過后面的兩年的學習，我要充實自己的專業(yè)實踐能力，讓自己的理論知識和實踐相結合。
自我評估
因為是以科研工作者為職業(yè)目標，必定學科知識一定要扎實，也要一定的學科深度。如此而來，考研即為最初的目標。在以化學專業(yè)為主要方向的同時，也不放棄自己的另一個愛好數學。即主學化學，但也不停止數學的學習。研究生畢業(yè)后進入中小型企業(yè)進行科研工作，做出一定成績后再進入大型企業(yè)進行科研工作，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
選擇職業(yè)，就是選擇未來。大學生如果正確地選擇職業(yè)，我應該如何利用好專業(yè)知識，
就總體而言，近幾年來，工科類大部分專業(yè)仍供不應求，比如計算機、自動控制、通信工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大，而文科類專業(yè)，如思想政治教育、經濟法，甚至前幾年非常熱門的國際金融、企業(yè)管理等專業(yè)需求量較少。加之國有企業(yè)的改革，國家機關和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門專業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調整自己的期望值，使自己的職業(yè)理想更切合實際，這樣才能在激烈的競爭中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。作為化學專業(yè)的我，更應該培養(yǎng)自己的動手能力，在實驗過程，更應該積極思考，要學會理論和時間的結合。
短期目標
1.大二(2015年)
在大二英語過四級，計算機一級二級順利通過
2. 大三(2011年)
在大三，學好自己專業(yè)的同時，自己主動涉及課外技能，如要拿到駕照，去學校外面兼職，培養(yǎng)自己能力。
3.大四(2012年)
大四，學分修夠的同時，努力復習專業(yè)知識和考研的課程，以鄭州大學化工研究生為目標。
研究生期間，努力學好專業(yè)知識，經常去校外實踐，培養(yǎng)工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報刊刊登。
中期目標
(2015-2020年)畢業(yè)后，找到適合自己專業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關系友好，通過自己的努力，三年之內，升為公司管理人員。掌握關于管理知識技能，及其關于公司的流程，為自己將來做好準備。
長期目標
開一家屬于自己的化工廠，讓自己的專業(yè)知識發(fā)揮到用途，根據社會的發(fā)展切合實際，以后再做出比較實際的規(guī)劃。
1、職業(yè)生涯短期大學階段
7：008：00 晨讀，記誦英語四級考試要求的基本英語詞匯，及讀英語課文
8：0018：00 專心學習專業(yè)課程，并認真完成作業(yè)和實驗，保證考試順利過關，不能只顧學習英語而誤了學習專業(yè)知識。
19：0021：00 做四級英語課外習題和歷年真題，還要作好有關專業(yè)的練習題。
21：3022：30 鍛煉身體，每天去操場鍛煉，使身體強壯。
22：3023：30 上網了解國家的發(fā)展，瀏覽近期新聞。
周末以及節(jié)假日，去圖書館瀏覽書籍，培養(yǎng)自己的精神境界。
(6月底)進入強化英語復習時間，預留一周，強化準備英語四級考試。培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，以自信從容的.心態(tài)去考試。
(6月底7月初)恢復英語考前計劃，把所有原本用于穎異四級考試留出來的時間投入到專業(yè)課的研究和學習中準備期末考試，爭取靠出好成績。
英語知識和相關詞匯。全力以赴取得英語四級證書。
2、假期的每天早上起床用一個小時晨讀英語，去我們學校的瘋狂美語俱樂部學習英語口語，加強自己的口語。
3、在假期間跟我們院的老師做實驗，提高自己的實驗技能，并不斷加深自己的專業(yè)知識。
4、晚上閱讀有關英語的報紙和書刊，加強自己的英語知識和詞匯量，為大三九月份過英語六級作準備，每周堅持做一套六級題目。
5、每周用一小部分時間聯(lián)系家人朋友，增進我們之間的感情，要只知道有愛就有希望，愛也是我們學習的動力源(600405,股吧)泉。
(11年3月12月)總目標備考專業(yè)考研
3月到6月總結第一階段復習的專業(yè)知識情況;
完成相關的專業(yè)課程和實驗
加強英語基礎的復習，掌握和吃透英語的基本語法和基本詞匯的用法，看看其他方面的書籍(這是第一階段的重點目標)
7月，備考，期末考試
8月到9月(第二階段)把化學專業(yè)的基礎知識重溫兩遍，加強鞏固，強化復習英語基礎知識，和英語聽力，復習政治，數學等學科的知識。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十四
上了一個學期周老師的《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》，我收獲頗多。我覺得大學生的職業(yè)規(guī)劃很有意義，在大一的時候就學習這一門課程很有必要。大學生已經半個身子踏入了社會，面對創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)，我們很難在第一時間掌握到自己所適合的職業(yè)。面對這樣那樣的選擇，在大一進行職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得重要得多了。職業(yè)生涯規(guī)劃會幫助個人與組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，實現(xiàn)人生的最大的價值。對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要認識不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進行規(guī)劃的具體技巧，導致了大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來xxx規(guī)劃xxx，這都會導致職業(yè)生涯規(guī)劃的應有作用不能充分發(fā)揮。所以職業(yè)生涯規(guī)劃對于每一個在校大學生來說都是非常重要的，尤其是在大一這一最迷茫的時期，顯得更為重要。
我是一個來自北方的`少數民族女生，由于地域的因素，有著豪爽大方開朗的性格，卻也造成很多知識的攝取并不及那些大城市里的孩子，但是我的性格特點就是不會氣餒，我會一直為了自己的目標前進，奮斗。而且作為一個女生，我有女生的細膩的特點以及認真的態(tài)度，還有著幾乎所有男生所擁有的敢于去嘗試去拼搏的性格，喜歡做一些挑戰(zhàn)性的事情，不怕自己的失敗，用自己的能力和影響力去贏得屬于自己的東西。
對于自己的能力，我沒有特別的去評定過，但是作為學院學生會的一份子，作為各活動的主要組織者，我對個人能力還是很有信心的，對于各領域的知識了解還是比較到位的。我覺得我在我的職業(yè)生涯中做自己喜歡的職業(yè)做自己喜歡做的事，并為社會創(chuàng)造財富，就是實現(xiàn)自身的價值?？傮w上分析，我這個人有較積極向上的態(tài)度，有樂觀的心態(tài)，我相信一個人只要有了目標而且在積極的為這個目標不懈努力著的那就是成功的。
我是理學院信息與計算科學專業(yè)的一名學生，平時以學習各類數學為主，對于自己專
業(yè)的就業(yè)前景，我有如下看法。信息與計算科學專業(yè)是以信息領域為背景數學與信息，管理相結合的交叉學科專業(yè)。信息與計算科學專業(yè)為理科專業(yè)，包括信息科學與計算科學兩個方面。
方向一是以信息科學方面為主，計算科學方面為輔，方向二是以數學方面為主，信息科學方面為輔。我所學習的本專業(yè)方向是方向二。它以信息技術與計算技術的數學基礎為研究對象的理科專業(yè)，培養(yǎng)具有良好的數學基礎和數學思維能力，掌握信息與計算科學的基本理論、方法和技能，受到科學研究的基本訓練，能解決信息技術或科學與工程計算中實際問題的高級專門人才。
但是，就業(yè)范圍很單一，畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研研工作，可以繼續(xù)從事信息科學與計算數學的教學和研究工作，也可以憑借其出色的數學建模能力和計算能力解決實際應用問題，例如在經濟金融方面從事各種工作。雖然信息與計算科學專業(yè)在社會主義條件下發(fā)展很迅速，包括的內容也很繁雜，但該專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)需求卻不太理想，人才需求情況是“供大于求”。統(tǒng)計學專業(yè)畢業(yè)的學生就業(yè)形勢很嚴峻，社會需求量接近于飽和狀態(tài)。
近幾年由于中國的對外開放，許多行業(yè)都發(fā)展起來，特別是沿海一帶的城市，像廣州、深圳、大連等，這些地方隨著其它行業(yè)的大發(fā)展，信息與計算科學的應用也隨之發(fā)展起來，對該專業(yè)人才的需求相對其它中小城市也多一些，但由于人口密集。人才眾多，就業(yè)壓力更大。
不過總的來說近幾年來該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況很不好，對口就業(yè)率僅30―40%。而且就業(yè)范圍比較單一，收入也不高。加之國家擴大專業(yè)的招生量，每年畢業(yè)的學生也在逐漸增大，就業(yè)的趨勢越來越嚴峻。
1、精算師
員只有上百人；風險是拿到精算師證不僅是需要的時間很長，實踐過程很困難，而且很難找到相關的實習崗位，很難獲得實踐經驗。
2、公務員
優(yōu)勢是我的學習成績在班上名列前茅，學習能力很強，關鍵是有決心和毅力；劣勢是現(xiàn)在沒有面試的經驗，口頭和文字表達能力不是很好，政治大事不是很了解；機遇是目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我在民大學習的有助于我以后到少數民族地區(qū)去從事公務員工作。風險是前社會上出現(xiàn)了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業(yè)生，將報考公務員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。
3、教師
優(yōu)勢是學習成績較好，我們學校有留校當老師的機會；劣勢是沒有教師資格證，口頭表述能力不是很強；機遇是現(xiàn)在學校留校當老師的機遇很多；風險是機遇多，競爭也激烈，況且三年后的情況誰都無法預料。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十五
本人作為一名青年教師，進入耀華的時間僅僅一年有余，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學工作，成為一名稱職勝任的耀華教師，特制定青年教師三年規(guī)劃如下：
三年計劃，第一年奠定基礎，第二年符合要求，第三年精益求精。
第一年對于青年教師來講是最為重要的一年，這一年意味著青年教師教學生涯的開始，這一年教師在教育教學上的志趣與認識在很大程度上決定了這一生教師的教學品位。雖然于我而言，第一年已經過去，但我會在今后的教學生涯中繼續(xù)堅持培養(yǎng)我作為一名教師所應具備的基本素質。
力爭在教育教學上勇挑重擔，忠于職守。當個人利益和學校整體利益發(fā)生矛盾的時候，服從學校的整體利益。力爭在教育教學的實踐中，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平。
充分利用學校這一資源寶庫。在交流方面，力爭多聽課，不錯過每一次集體備課與研討，在學習方面，以圖書館資料室為依托，加強學習，不斷充實自己。
培養(yǎng)上述基本素質的目標是盡快成為一名合格勝任并受學生認可的教師，這個目標應該說是永無止境的，只有不斷進行自我反省，不斷升華，不斷提高，實現(xiàn)終身學習。
有了前兩年的準備與積淀，在三年內青年教師的臨界期即第三年中，應作到實現(xiàn)一個質的飛躍，在業(yè)務能力，教育教學能力上進一步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時積極發(fā)展自己的教育科研能力，使自己初步具備學者型教師的雛形。作到這一點，主要依靠前兩年的準備與積淀，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學習、閱讀。
1、積極學習、了解教育界最新的教育教學理念與成果，并主動在自己的日常工作中進行實踐，歸納并總結出一套適合自己的教育教學方法，當然這樣的過程應持續(xù)進行，成果也應不斷改進。
2、利用課余時間大量閱讀教育教學理論的經典著作，在利用前人的寶貴經驗充實自己，為成為學者型教師打下基礎。
3、利用網絡資源，不斷更新觀念。利用多媒體教學技術，充實完善自己的教學并進行相應的轉型，適應不同風格的教學模式，與時俱進。
4、在教育教學科研上投入精力，力爭出幾篇高質量論文。
行百里半九十，但本人覺得作為教師，年紀尚淺時的教學時光更加彌足珍貴，三年內的學習與工作，會帶來充實與滿足，會為成熟后的厚積薄發(fā)儲備力量，會決定今后漫長的教師生涯的走向，也就是說，決定了一生的方向。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十六
現(xiàn)代教育意義的班主任，其角色內涵是豐富的：他不僅是“學科專家”，而且是“組織者”、“管理者”、“模范公民”、“父母代理人”、“學生的朋友與知己”、“學生人際交往的指導者”、“學生心理健康發(fā)展的咨詢者”等等，而所有這些內涵對新的時期班主任素質提出了新的要求。要實現(xiàn)班主任的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展，恰當進行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。
1、社會環(huán)境
社會的發(fā)展賦予班主任角色以新的內涵。班主任角色必須由單一型向多元型轉換，由權威型向對話型轉換，由限制型向發(fā)展型轉換，由高耗型向高效型轉換，由經驗型向科研型轉換，由被動適應型向主動創(chuàng)造型轉換，由封閉型向開放型轉換等。這些要求具體到不同地區(qū)不同學情的班主任身上，難度就各不相同，班主任面對的挑戰(zhàn)也各不相同了。
2、學校環(huán)境及發(fā)展機會
我所處的學校是一所建校六年的新學校，在和老牌學校（蛟河一中、蛟河二高中）的競爭中處于劣勢，生源質量低下，基本屬于被前兩所學校挑剩下的學生。這就對班主任工作提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)。問題雖然多，難度雖然大，但畢竟這是一所成長中的學校，發(fā)展前景還是好的，教師們也并沒有喪失信心，而是齊心協(xié)力共度難關，所以，在這樣的環(huán)境中，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的，機會還是很多的。
到目前為止我已經承擔了九年的班主任工作，在班主任工作上積累了一定的經驗，初步脫離了“試驗期”，正逐步走向“成熟期”。我也認識到了自己在班主任工作中的存在的問題，這些問題不利于自己職業(yè)生涯的發(fā)展。比如，班主任工作理論知識仍顯不足，對最新的教育動態(tài)了解不夠及時準確等。對學生的思想工作能力不足，不太善于對學生進行說服教育。性格內向，相對保守，雖能和學生和平相處，但不太善于融入學生群體等。但我愿意追求進步，也愿意學習，所以，還有發(fā)展的空間。
1.我的長期目標是在五年時間里，成為吉林市級骨干班主任，發(fā)揮自己的潛能，突出自己的教學風格和人格魅力，并逐漸成為學?？蒲?、教學骨干力量。成為“良好的班級管理者”：對于班級的管理，學生的輔導、后進生轉化、師生關系融洽、學習效果提升等方面形成專長。
2、短期目標是每學期都要有一篇有實用性價值的班級管理論文發(fā)表。每學期發(fā)表四到五篇教學、管理案例分析或教學反思。成為某一領域或項目上學生的專家級偶像：如朗誦、硬筆書法、學科教學、時事政治，國際形勢等。
3.具體措施
為了實現(xiàn)這些目標，我會積極參加進修學校組織的班主任培訓課程，積極參加各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動，多和同事溝通交流，既包括談話也包括網絡交流。在平時的班主任工作中注意常寫案例分析，積累管理經驗。逐步實現(xiàn)目標。
良好的教師生涯規(guī)劃，主要目的在于增進教師的可持續(xù)發(fā)展和專業(yè)成長，終極目標在樹立教師的專業(yè)地位與職業(yè)形象。能做好生涯規(guī)劃的教師，必能有目的、積極主動并快樂地投入教學，使學生學習具有效率。教師需進行生涯規(guī)劃，這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設計師、領航員，真正為學生和自己的生命負責。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十七
人的職業(yè)生涯大概是從22歲到55歲（60歲），也就33年到38年。大致可以分為幾個階段：
1、耕耘期(進入職場-30歲左右)：需要不斷學習充電，積累經驗，尋找方向。這個時期身強力壯，沒有家庭的牽掛。
2、發(fā)展期(30歲左右-45歲)：繼續(xù)充實、積累，找到自己定位。這個時期壓力比較大，有來自家庭的壓力和事業(yè)發(fā)展的壓力。
3、收獲期(45歲以后)：有了之前的鋪墊，這個階段更多追求的是平穩(wěn)。安全和穩(wěn)定為最重要的訴求。當然為了達到收獲期的訴求，需要前期的積累和規(guī)劃。而35歲之前是個人高速成長的階段，需要不斷學習積累，不斷做加法。35歲以后在某種程度上是在做減法，驗證后逐漸放棄，然后專注于一個領域。
在中國的教育背景下，大多數人都是先就業(yè)后擇業(yè)。面對大學專業(yè)和工作機會的選擇的時候，大部分都是身不由己。進入職場工作數年后，才真正明白自己喜歡什么，想要什么。所以很多職場中人都必須要經歷一次或是兩次轉軌，才能切換到自己最適合的軌道。
1、如果希望繼續(xù)在人力資源管理領域發(fā)展，可以考慮去更大的公司做相同的職位，擴大管理團隊和所負責領域的規(guī)模。也可以去其他的行業(yè)的相同規(guī)模的公司做同樣的職位，使自己的職業(yè)興趣得到充分表達。
我們有一位mba校友，mba前和mba畢業(yè)后分別在不同生產制造公司做人力資源的工作，mba畢業(yè)5年后做到了一個歐洲企業(yè)的中國區(qū)人力資源總監(jiān)。在她的職業(yè)興趣的組合里，創(chuàng)意創(chuàng)新是她很感興趣的一個領域。但是在歐洲制造業(yè)的公司做人力資源工作很少有機會發(fā)揮創(chuàng)意創(chuàng)新的興趣。最近她轉到了一家美資的消費品公司做人力資源總監(jiān)，一方面自己的人力資源領域的經歷得到延續(xù)，畢竟徹底轉變的成本非常高。另一方面滿足了她自己對創(chuàng)意創(chuàng)新的職業(yè)興趣，因為這個消費品公司是非常市場營銷導向的，創(chuàng)意創(chuàng)新是公司的生存之道。
2.如果對人力資源領域感興趣，但是又不愿意做一個in-house的人，可以從人力資源主要三塊業(yè)務：招聘、培訓和組織發(fā)展，三個方面延伸。
確定自己的偏好，有的人對人才甄選和搜尋感興趣，可以選擇做獵頭顧問，幫助企業(yè)推薦人才。有的人對培訓感興趣，可以成為專職的培訓師，甚至企業(yè)領導力教練。有的人對組織發(fā)展感興趣，可以轉型去做專職的人力資源咨詢顧問。中國經濟的快速發(fā)展對以上三個方面的人才需求都是很大的。
3、最后一種情況，如果對人力資源工作不感興趣了，那就需要重新探索自己的興趣、能力、價值觀、性格，找到自己真正感興趣的方向。
有個校友，就讀mba之前做了9年人力資源的工作，做到一個大公司的人力資源總監(jiān)。在她就讀mba期間不斷探索尋找自己的職業(yè)方向后，確定自己適合做銷售的工作。經過不斷嘗試，現(xiàn)在她已經是一個知名金融企業(yè)負責銷售的副總經理。盡管轉型非常艱難，但是她成功找到了自己新的定位，轉換到了自己職業(yè)生涯后20年的軌道。
總結對于轉型的建議：
1、探索自我：包括四個方面，興趣、能力、價值觀、性格；
2、探索外界：不同職位，不同公司，不同行業(yè)。
最終的目標就是要在自我和外界之間找到一個平衡。跳出現(xiàn)有的思維框架，跳出原來的圈子去重新審視自己，多與不同的人溝通，找到自己的方向。
企業(yè)人力資源管理案例大全。
hr從業(yè)者要想真正做好人力資源管理的實際工作，就需要對人力資源管理工作有清晰的分析思路及應對策略，這個時候多看一些企業(yè)人力資源案例，深入理解人力資源案例分析思路，對于真正應用到實際工作當中是很有幫助的。下面為大家整理一些，想要深入理解企業(yè)人力資源案例分析的小伙伴們可以參考一下：
案例1：員工想離職，公司未處理怎么辦。
案例分析：從這個案例中小康的做法是對的，正式員工提前1個月申請離職，在獲批之后就該辦好交接手續(xù)。小康一個月前遞交了離職申請，公司也沒有了解員工真正的想法采取相關的措施留住核心員工，也沒有一個合理說法給予小康而拖延離職的時間，那么這么拖延離職的時間是不妥的。該企業(yè)的人事部門可以先采取招聘措施招聘到合適的人才來接手小康的工作，若是想要留下小康，則應該先和小康溝通了解其真正的想法，采取合理的慰留員工措施。若是小康沒有意向，則需要盡快找到合適的人選，和小康協(xié)調好交接時間，確保工作不會因為員工離職而暫停。
案例2：新老員工工資不平衡，要怎么處理。
案例分析：一個公司的工資水平最重要的是符合市場的行情，根據市場的薪資水平進行定薪才是關鍵點。除非有特別的理由，不然新員工比老員工工資高勢必會引起老員工的不滿。所以可以通過這些方法幫助解決：一是員工福利和調薪方面讓老員工占的優(yōu)勢多一些，適當縮小新老員工的工資差距，二是明確新員工的績效考核指標，能夠明確看到新員工的工作成績。在制定薪資的時候要注意薪酬水平的要根據市場的行情進行，薪酬制定根據內部的公平原則(績效)都是非常重要的，這樣才有可能制定出激勵員工的薪酬體系。
案例3：技術骨干轉型管理不適應要怎么辦。
案例分析：職業(yè)生涯規(guī)劃時需要根據自身的優(yōu)勢及所擅長的地方進行工作發(fā)展規(guī)劃的，而企業(yè)所要做的是結合公司的發(fā)展戰(zhàn)略和員工的發(fā)展法相提供可以晉升的機會。小陳是技術核心骨干，轉型管理很吃力的時候就需要考慮是否真的合適在管理層方向發(fā)展，若是不能夠很好的勝任工作，說明不合適。為了讓員工更好的發(fā)揮自己擅長的優(yōu)勢，為了員工更好的發(fā)展不受限制，只需要保證技術性員工可以拿到管理崗位相當的工資即可，不必要讓其成為不合適的管理人員。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十八
1、近年來，隨著高校的擴招，大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大學生就業(yè)存在幾個比較突出問題：
(1)大學生就業(yè)率呈下降的趨勢。
(2)大學生就業(yè)渠道不暢。
(3)大學生就業(yè)觀亟待改變。
2、近年來，室內設計行業(yè)發(fā)展迅速，室內設計師已經成為一個備受關注的職業(yè)。由于我國室內設計專業(yè)人才的培養(yǎng)起步較晚，面對高速發(fā)展的行業(yè)，人才的供應出現(xiàn)較大的缺口。而目前我們國內的設計師主要是從藝術設計、平面設計等職業(yè)轉行而來，大多數設計師并沒有經過室內設計系統(tǒng)專業(yè)的教育和培訓，從而導致設計水平、裝修質量上存在許多各方面的問題。關于設計的投訴呈上升趨勢。同時，由于市場龐大，設計師缺乏，現(xiàn)有的優(yōu)秀設計師在各個項目中疲于奔命，導致設計質量難以保證，并且缺乏創(chuàng)新，抄襲之風盛行，設計水平難以提高。這一系列的現(xiàn)象嚴重阻礙了室內設計的健康發(fā)展，因此對專業(yè)人才的需求十分迫切。
3、建設部資料顯示，目前中國約有室內設計師20多萬人，缺口達70萬。按現(xiàn)有開設室內設計專業(yè)的大中專院校培養(yǎng)速度，18年才能滿足人才缺口。
4、國家統(tǒng)計局國民經濟年度報告中指出，住宅裝飾裝修已成為為我國新的三大消費熱點之一。20xx年全國裝飾行業(yè)實現(xiàn)產值8300億元，年增20%以上。裝飾行業(yè)是目前最具有潛力的朝陽產業(yè)之一，未來30—50年都處于一個高速上升的階段，有巨大可持續(xù)發(fā)展的潛力。
5、就業(yè)機會眾多，選擇余地大。房地產和建筑裝飾行業(yè)高速發(fā)展需要大量專業(yè)設計人才，專業(yè)設計人才一直是招聘熱門。近年來，買房、裝修，已經成為大家關心的熱點。經濟的發(fā)展，收入的增加，使越來越多的家庭開始考慮生活環(huán)境的舒適與品位，裝飾行業(yè)也隨之快速發(fā)展，室內設計人才需求自然旺盛。
6、近年來，買房、裝修，已經成為市民關心的熱點、焦點。隨著房地產經濟和裝休行業(yè)的快速發(fā)展，室內設計人才需求看長，室內設計師就業(yè)前景看好。
1、行業(yè)環(huán)境分析
(1)隨著近幾年國內文化創(chuàng)意市場的不斷升溫及家庭生活環(huán)境的改善，我國房地產業(yè)的迅猛發(fā)展，國內裝飾行業(yè)迅速崛起，裝飾設計公司隨著社會的需求也越來越多，室內設計行業(yè)就業(yè)市場一直保持旺盛勢頭。企業(yè)如何在競爭激烈的環(huán)境下脫穎而出并保持長久優(yōu)勢，就需要吸收更高級的室內設計師人才加入，從而對室內設計師綜合能力的要求也越來越高，也成為每一位室內設計師無法避免的現(xiàn)實問題。
(2)一位期望進入設計領域的新手想要成為設計行業(yè)能手，至少需要四年的從業(yè)經驗?，F(xiàn)在大部分設計師都注重設計軟件的學習和運用而忽略了"品味、思想、經驗“的養(yǎng)成教育，導致設計界充斥著一批低廉的“技工、設計員”而非真正的“室內設計師”。
(3)室內設計需回歸自然化：隨著環(huán)境保護意識的增長，人們向往自然，喝天然飲料，用自然材料，渴望住在天然綠色環(huán)境中。高度民族化，只強調高度現(xiàn)代化，人們雖然提高了生活質量，卻又感到失去了傳統(tǒng)、失去了過去。因此，現(xiàn)代室內設計的發(fā)展趨勢就是即講現(xiàn)代化，又講傳統(tǒng)。
(4)室內設計需整體藝術化：隨著社會物質財富的豐富，人們要求從“屋的堆積”中解放出來，求各種物件之間存在統(tǒng)一整體之美。室內設計需高度現(xiàn)代化：隨著科學技術的發(fā)展，室內設計師要學會采用一切現(xiàn)代科技手段，使室內設計達到最佳聲、光、色、形的匹配效果，實現(xiàn)高速度、高效率、高功能、創(chuàng)造出理想的`值得人們贊嘆的空間環(huán)境來。
(5)室內設計要高技術、高情理化：國際上工業(yè)先進國家的室內設計正在向高技術、高情感化方向發(fā)展。所以室內設計師需既重視科技，又強調人情味，這樣才能達到高技術與高情感相結合。
(6)室內設計講求個性化：大工業(yè)化生產給社會留下了干篇一律的同一化問題。為了打破同一化，人們追求個性化。服務方便化：城市人口集中，為了高效、方便，國外十分重視發(fā)展現(xiàn)代服務設施。室內設計師在設計的過程當中要更強調“人”這個主體，以讓消費者滿意、方便為目的。新型材料廣泛應用：隨著新型建筑材料、室內裝飾材料的快速發(fā)展，未來的家居將變得妙不可言?？臻g格局自由劃分。隨著人們生活水平的提高，住房的面積會呈大型化，原有小空間住房將逐步得到改造和重新裝修。
2、就業(yè)環(huán)境分析
本人的目標是在北京這個大城市好好的奮斗一下。所以選擇了一所地處北京的?？茖W校。因為北京這個城市充滿了激情，充滿了機遇，充滿了挑戰(zhàn)，也同樣的充滿了艱辛。我喜歡這個城市，它是一個不要看不起任何人的地方;是一個很多人每天都想離開，卻一直沒能離開，有機會離開又放棄離開，繼續(xù)想著離開的地方……我就是喜歡這么一個地方，它讓我永遠很興奮。所以我決定在北京這個大的環(huán)境中好好的磨練自己，百煉成鋼。北京的就業(yè)面廣，就業(yè)機會也多。同時對就業(yè)人員的要求也高。但就必須得在這么一個城市中才能知道自己的不足，才能進步，才能提高。所以我必須在北京通通快快的干上幾年，就算頭破血流。北京，現(xiàn)在的室內設計行業(yè)就業(yè)還算良好。等我畢業(yè)的時候，設計專業(yè)這方面的人才還沒有達到飽和和過剩的情況。相對于其他城市，北京的就業(yè)形勢比較好。只是生活壓力過大。
1、個人分析
(1)自身現(xiàn)狀英語水平低下;專業(yè)成績屬中上，正在起步之中;對很多東西都能產生興趣;為人和善;具有一定的溝通能力;思維敏捷，表達流暢;有很強的學習興趣和能力;對新事物有很好的接受能力;適應能力強;團體協(xié)作能力強，能吃苦耐勞。
(2)測評結果
關于興趣類型的測評：
1、愿與人接觸，喜歡與他人接觸的工作，喜歡銷售、采訪、傳遞信息這一類活動。
2、喜愛需要有想象力和創(chuàng)造力的工作，愛創(chuàng)新新的式樣和概念。
關于氣質類型的測評：屬于多血質的類型。活潑好動，反映迅速，動作敏捷靈活。易動感情，富于生氣，情緒發(fā)生快而多變，表情豐富，外向，但情感體驗不深，容易適應新環(huán)境，興趣廣泛易變化，注意力易轉移。
關于性格的測驗：屬于稍外傾性格。適合從事能充分發(fā)揮自己的熱情和開朗自信的特點、并與外界有著廣泛接觸的職業(yè)，適應能力強，但很容易在社會中失去自我，迷失方向。
關于職業(yè)價值觀的自測：職業(yè)價值觀傾向是社會地位。認為工作的目的和價值在于所從事的工作在人們的心目中有較高的社會地位，從而使自己得到他人的重視和尊重。認為工作的目的和價值在于能夠和各種人交往，建立比較廣泛的社會聯(lián)系和關系。希望一起工作的大多數同事和領導的人品較好，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是有價值的事，是一種極大地滿足。
職業(yè)目標：頂尖設計師
1、20xx年—20xx年
成果目標：大學畢業(yè)后能在北京找個工作。不至于失業(yè)，能靠自己的能力生活。
學歷目標：?？飘厴I(yè)，取得室內設計師證書，景觀助理設計師證書，計算機二級證書，通過英語ab級考試。
職務目標：中級室內設計師。
能力目標：具備中小型室內設計方案的設計能力;通過工作具有一定的實踐經驗;接觸了解工作流程;熟悉掌握中高級設計軟件。
經濟目標：月收入1500~3500左右。
2、20xx年—20xx年
學歷目標：通過高級室內設計師認證?？既⊙芯可Ｍㄟ^景觀設計師認證。
職務目標：公司設計總監(jiān)。
能力目標：熟練掌握設計流程方案。能優(yōu)秀的帶領團隊進行工作。工作業(yè)績得到業(yè)內和社會的認可，業(yè)績突出。能與上層進行無障礙無拘束的溝通，具有一定的討價還價能力。
經濟目標：年薪20萬以上。
3、20xx年—20xx年
學歷目標：取得研究生學位。
職務目標：自己創(chuàng)業(yè)，做老板。
能力目標：能很好的管理一個公司。設計能力突出。在國內外具有一定的知名度。創(chuàng)作出經典的設計作品。具備一個優(yōu)秀的管理者和領導者的能力。有廣泛的社交范圍。有良好的關系網絡。
經濟目標：能幫助一切我想幫助的人，公司盈利。具有上市的良好趨勢。
我的成功目標是個人事業(yè)，家庭生活，個人興趣的協(xié)調發(fā)展。
有人說：心有多大，舞臺就有多大。而我想說：心有多大，工作就有多崇高。
我成功的目標不一定要完全達到我的目標，但必須得離我的目標越來越近。我不一定要成為一個大老板，但必須得有能力去幫助別人。我不一定要成為頂尖的設計師，但我必須得成為社會認可的設計師。我不一定的有自己的公司，但我必須得有自己的事業(yè)。
自身現(xiàn)狀與職業(yè)目標的差距：
1、作為?？茖W歷與其他本科生相比有一定的差距。在求職應聘中處于比利位置。
2、處在北京這個大城市中，能更好的學習和體驗更多的經驗。
3、快速適應能力。
4、身體狀況不是很好。
5、必須得全靠自己白手起家。
6、作為優(yōu)秀設計人員所具備的專注精神，和吃苦的精神。
7、關系人脈還算可以。設計界的社交圈比較窄。
1、教育培訓方法
(1)充分利用在校學習的時間。認真學習專業(yè)知識。為自己充好電。廣泛閱讀相關和對自己將來有用的書?？既〖寄苜Y格證書。多參加一些社會活動。
(2)充分利用城市優(yōu)勢。多出去看一些設計的展覽會。多了解一些社會動態(tài)和政府的政策。
(3)在工作的時間里多升級自己。爭取到考研的機會。并且拿下研究生學位。
(4)利用人脈拓寬社交圈。
2、討論交流方法
(1)在校期間多與老師同學討論交流。虛心接受他們的有利意見。努力縮小差距。
(2)在工作中，認真的學習，積極的工作，與同事，上級領導搞好關系。積累經驗。多參加一些集體活動，經常和他們交流，溝通。
(3)在社會上多結識一些商界的朋友。和各種朋友。
3、實踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的耐心和毅力。堅持把一件事做完，還要做好。改掉三分鐘熱情的缺點。
(2)養(yǎng)成良好的習慣。生活上的，學習上的。
(3)培養(yǎng)良好的品質和高尚的道德。
(4)注重氣質的培養(yǎng)。
(5)多結交朋友。注重友誼。關心朋友。與以前的和現(xiàn)在的朋友都要保持很好的聯(lián)系和關系。
(6)利用空余的時間去社會上找一些兼職，提早接觸社會。積累經驗。
1、現(xiàn)在的這份職業(yè)規(guī)劃只是目前對于我自己的情況和現(xiàn)在所面對的社會情境所擬定的。并不是本人絕對的職業(yè)規(guī)劃，可能會隨著社會的變化和自我的變化，職業(yè)規(guī)劃肯能會有一些變化，或變得更高更遠，也有可能會達不到自己的現(xiàn)有目標。也有可能會改變目標。但在環(huán)境變化不是很大的情況下，我會按照自己的職業(yè)規(guī)劃來實現(xiàn)我的人生達到我的目標。
2、雖然這份職業(yè)規(guī)劃并不是特別科學。但我自己定出這個目標，我就會努力的向著這個目標，依著這個規(guī)劃去走。我覺得職業(yè)的規(guī)劃很重要。因為人必須得有一個目標，并且得有向這個目標發(fā)展的路徑。所以在大一階段就把自己的職業(yè)規(guī)劃好，對于自己以后的人生會有很好的作用。我們有了目標才不會庸庸碌碌，才會有奮斗的動力，有了規(guī)劃，我們才會懂得怎么去奮斗。
3、在以后的學習生活中我會努力吸取別人成功的經驗?？茖W的調整和規(guī)劃我的偉大成功之路。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇十九
摘要：近幾年，大學生就業(yè)形勢不容樂觀，對于應屆生來說，找到自己的對口專業(yè)可能性非常小，尤其是這兩年，中國也深受金融危機之影響，這對大學生找工作，更是雪上加霜，因此，我覺得，我們每一個在校大學生，都應該有一個屬于自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，我的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。在大學里我們制定符合自身條件的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，并根據具體實施情況做出相應調整，不僅使我們充分利用大學里的各種資源提高自身素質，也能為將來做好面對職場的準備，在自我實現(xiàn)過程中享受人生。
自我分析――
（一）自身現(xiàn)狀：目前就讀于xx學院管理學院人力資源管理專業(yè)，大學一年級。
（二）主要優(yōu)點：有較強的協(xié)調組織能力和語言表達能力，學習能力較強，負有責任感。
（四）360度評估：
家人評價
適應能力強；獨立自主；語言表達能力很強。
過于內向，不愛表達自己的想法，沒有主見。
朋友評價
責任感強；執(zhí)行能力強；誠實守信，職業(yè)生涯規(guī)劃《我的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》。
猶豫不決；控制支配欲強，有時容易忽略別人的感受，容易情緒化。
老師評價
應變能力很強；形象氣質很好口才很好；學習能力很強。
意志不夠堅定；有時容易隨大流，做事抓不住重點。
同學評價
大方得體；說服能力強，指揮能力很好；有一定洞察力，能體貼對方心理。
過于強勢；欠缺團隊協(xié)作能力，容易情緒化，做事太過較真。
（五）自我mbti測試及分析報告
性格類型是“enfj”(外向+直覺+情感+判斷)
enfj型的人熱愛人類，認為人的感情是最重要的。而且很自然地關心別人，以熱情的態(tài)度對待生命，感受與個人相關的所有事物。由于很理想化，按照自己的價值觀生活，因此enfj型的人對于自己所尊重和敬佩的人、事業(yè)和機構非常忠誠，精力充沛、滿腔熱情、富有責任感、勤勤勤懇懇、鍥而不舍。 enfj型的人具有自我批評的自然傾向。然而，對他人的情感具有責任心，所以enfj型的人很少在公共場合批評人。能夠敏銳地意識到什么是（或不是）合適的行為。這種類型的人彬彬有禮、富有魅力、討人喜歡、深諳社會。enfj型的人具有平和的性格與忍耐力，長于外交，擅長在自己的周圍激發(fā)幽默感。是天然的`領導者，受人歡迎而有魅 力。常常得利于自己口頭表達的天份，愿意成為出色的傳播工作者。 enfj型的人在自已對情況感受的基礎上做決定，而不是基于事實本身。對顯而易見的事物之外的可能性，以及這些可能性以怎樣的方式影響他人感興趣。 enfj型的人天生具有條理性，喜歡一種有安排的世界，并且希望別人也是如此。即使其他人正在做決定，還是喜歡把問題解決了。 enfj型的人富有同情心和理解力，愿意培養(yǎng)和支持他人。他們能很好地 理解別人，有責任感和關心他人。由于其是理想主義者，因此他們通常能看到別人身上的優(yōu)點。
（六）我的職業(yè)理想：開一個咖啡館。
我的專業(yè)是人力資源管理，但是在溝通技巧方面的缺乏，所以我不是很勝任管理工作，不過在這個專業(yè)中所學到的知識，卻也是我理想職業(yè)中不可缺少的，如組織思想、市場分析等。我在校參加的活動等也關聯(lián)了我的組織溝通能力。
相對于今天這個競爭激烈的社會，我更傾向于一種平靜的生活和安穩(wěn)的工作，咖啡使我最喜歡的飲品，它也代表了一種時尚，因此，畢業(yè)后，我希望可以擁有一間屬于自己的咖啡屋。
小結：我的性格開朗樂觀，做事麻利干練 ，喜歡安穩(wěn)平靜的生活，在生活中，感性而且情緒化，對xx的職業(yè)理想來說，占有一定的優(yōu)勢。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇二十
現(xiàn)代教育意義的班主任，其角色內涵是豐富的。班主任角色的轉變對新時期的班主任素質提出了更高的要求。要實現(xiàn)班主任的專業(yè)化發(fā)展，恰當進行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。預則立，不預則廢。對自己一生職業(yè)的發(fā)展做好規(guī)劃是每個成功班主任的重要條件。因此，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。
我從事教育工作算起來已經18年了，還有xx年的教育時光，為了趕上時代的`步伐，適應新時期教育的要求，所以我對我的未來進行規(guī)劃。
1、社會環(huán)境。
素質教育的實施不僅關系到每一個家庭的未來，同時也關系到一個民族的未來。作為基礎教育階段的班主任又面臨著一個新的挑戰(zhàn)，一個發(fā)展的平臺。在新的時代班主任角色必須由單一型向多元型轉換等，這些要求在不同的地區(qū)不同的學校要求不同做法也不同具體到不同，班主任面對的挑戰(zhàn)也各不相同了。
2、學校及班級環(huán)境。
我所任教學校是一所農村九年制學校，由于離市區(qū)近轉出學生較多，生源質量低下，數量較少，基本屬于被其他學校挑剩下的學生。這就對班主任工作提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)。如何在有限的資源上即保生又能提高升學率一直是我困擾的問題。問題雖然多，難度雖然大，但由于學校從上到下同心協(xié)力成果還是很好的。所以，在這樣的環(huán)境中，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的。
我多年從事班主任工作積累了一定的經驗。
我的性格沉穩(wěn)、溫和，有耐心，做事認真，對學生有愛心和責任心。
我堅持自己的做人原則。教育學生要善良、正義、熱情、健康.其實這也是我一直追求的。
1、經過自己的努力成為骨干班主任，發(fā)揮自己的潛能，成為“良好的班級管理者”。
2、定期寫發(fā)思總結自己在班級管理中的心得和體會。
3、具體措施。
為了實現(xiàn)這些目標，我會積極參加進修學校組織的班主任培訓課程，積極參加各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動，多和同事溝通交流。
以上這些是我對自己未來進行的規(guī)劃，目地在于提高自己的素質，趕上時代的節(jié)拍，真正成為新時期優(yōu)秀的班主任。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇二十一
新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把2017年的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心幼兒的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自我的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的提高與變化，有針對性的改善教學方法。異常是在音樂教學方面，應當更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替教師的指令，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學習，從而產生對學習的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動孩子們的學習進取性，引導他們在教師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié)。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改善方法。本學期我會進取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在簡便愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行進取地學習。作為助理教養(yǎng)員，我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自我創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
以上是我對這個學期工作所做的計劃，期望自我能夠進取的完成。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇二十二
為充分發(fā)揮員工的聰明才智，不斷提高員工綜合素質，滿足員工職業(yè)發(fā)展和實現(xiàn)自身價值的愿望，把員工個人生涯和企業(yè)成長有機結合起來，使企業(yè)與員工同步發(fā)展，必須制訂員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
員工職業(yè)生涯發(fā)展可劃分為四個階段，即四個年齡段。
第一個年齡段：二十歲至三十歲，走好職業(yè)生涯的第一步。這一階段的主要特征，是從學校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點。如何起步，直接關系到今后的成敗。這一階段的主要任務之一，就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內外環(huán)境分析的基礎上，選擇適合自己的職業(yè)，設定人生目標，制訂人生計劃。再一個任務就是要樹立自己良好的形象。年輕人步人職業(yè)世界，表現(xiàn)如何，對未來的發(fā)展影響極大。
第二個年齡段：三十歲到四十歲，不可忽視修訂目標。這個時期是一個人風華正茂時，是充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時。此時，除發(fā)奮努力、展示才能、拓展事業(yè)以外，對很多人來說還有一個調整職業(yè)、修訂目標的任務。人到30多歲，應當對自己、對環(huán)境有了更清楚的了解?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標是否符合現(xiàn)實，如有出入，應盡快調整。
第三個年齡段：四十歲至五十歲，及時充電。這一階段是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時期。到了這個年齡段仍一無所得、事業(yè)無成的人，應深刻反省一下“原因何在”。此階段的另一任務是繼續(xù)“沖電”，如不及時充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
第四個年齡段：五十歲至六十歲，做好晚年生涯規(guī)劃。此階段是人生的轉折期，無論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準備退休，都面臨轉折問題。
員工崗位發(fā)展：員工在認同企業(yè)價值理念，遵守各項規(guī)章制度的基礎上，在自己的工作崗位上認真工作，發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造最佳業(yè)績。
員工橫向發(fā)展：根據企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望，企業(yè)有計劃地安排員工進行輪崗、輪職。員工根據自身的實際情況，在企業(yè)計劃范圍內取得相應的上崗資格后，可以通過競崗、競聘，重新選擇較適合自身發(fā)展的工作崗位。通過員工在公司內部橫向發(fā)展，使崗位要求與員工的個性能力更好地結合，從而更加優(yōu)化人力資源配置，提高工作效率和員工的工作積極性。
員工縱向發(fā)展：根據企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望，企業(yè)有計劃地為員工提供升遷渠道。員工職業(yè)升遷包括專業(yè)技術升遷和職務升遷。員工符合條件，可以通過競崗、競聘，在企業(yè)內部縱向發(fā)展。企業(yè)可以根據開拓發(fā)展需要對列入后備人才庫的員工進行直接選拔，或對才能績效突出的 員工越級晉升。
(1)專業(yè)技術人員發(fā)展。企業(yè)各類專業(yè)技術人員應沿著自己的專業(yè)方向發(fā)展，隔幾年上一等級。符合晉升條件的，努力爭取晉升高一級職稱。
(2)管理人員發(fā)展。一般情況下，管理人員先下基層，表現(xiàn)出才能和政績后獲得提升，先擔任初級管理人員，3-5年后憑個人能力和政績，視崗位需要可提升為中級管理人員乃至高級管理人員，才能、政績突出的，如崗位需要可直接提升為中級管理人員。
(3)一般員工發(fā)展。一般員工在某一工作崗位上工作滿一定時間后，表現(xiàn)突出，可以競聘班(組)長、有一定管理能力的，也可以競聘相應管理崗位。
1．健全和完善激勵機制。鼓勵員工立足崗位多創(chuàng)績效，創(chuàng)新發(fā)展提高能力。根據企業(yè)經營發(fā)展的實際情況，制定和完善新的激勵措施辦法，鼓勵員工自我發(fā)展，自我提高。
2．建立后備人才庫。根據經營發(fā)展的實際情況，在對員工進行全面考核評價的基礎上，結合員工發(fā)展方向建立后備人才庫，對后備人才進行分類培養(yǎng)、管理、考核、測評，保持各類人才適量儲備，保證企業(yè)經營管理順利發(fā)展。
3．強化對員工的培訓。培訓是員工發(fā)展的主要途徑和措施。通過為員工提供針對性的培訓，開發(fā)員工的潛能，搭建個性化的發(fā)展空間，提高員工的業(yè)務技能，更新員工的知識觀念，幫助和促進員工不斷發(fā)展、提高，使其能力不斷和企業(yè)發(fā)展的要求相符合。
(1)入職培訓：新員工進入企業(yè)后，應接受短期的人職培訓，主要是讓員工了解企業(yè)整體情況，創(chuàng)業(yè)史、企業(yè)整體發(fā)展前景、企業(yè)文化建設、企業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃，企業(yè)基本人事制度、激勵機制、人才發(fā)展方向、員工福利待遇、企業(yè)的管理制度及各項規(guī)定，以及崗位職責、技能，使新進員工能夠較快地與企業(yè)文化融合，增強員工的歸屬感和認同感，并初步掌握其所從事崗位的業(yè)務技能。
(2)在職培訓：針對工作要求及員工在執(zhí)行現(xiàn)有工作的不足(理念、知識、技能、意愿等)，制定相應的強化培訓計劃并實施，以提高員工的整體素質。
(3)換崗培訓：企業(yè)實行培訓與上崗資格相結合，員工可以在企業(yè)計劃范圍內競爭其他崗位，若競爭成功，必須接受新崗位業(yè)務技能、安全操作規(guī)程等培訓，培訓合格才能上崗。
教育學歷培訓。
(5)職業(yè)資格培訓：根據國家推行職業(yè)資格準入制度，逐步實行職業(yè)資格培訓。
(6)個性化培訓；即發(fā)展培訓，根據經營發(fā)展需要，企業(yè)對列入后備人才庫的員工將根據擬任職務和所從事的崗位進行個性化培訓。
(7)綜合培訓：不定期對全體員工進行職業(yè)道德、服務、企業(yè)文化、精神文明等綜合培訓。
1．調查摸底。向員工發(fā)放《員工職業(yè)生涯發(fā)展調查表》，了解員工的興趣、愛好、現(xiàn)崗位的意見、職業(yè)發(fā)展的方向等，初步了解員工的發(fā)展意向，并建立員工發(fā)展檔案，對員工發(fā)展實行動態(tài)管理。
2．考核評價。企業(yè)每年對員工的知識技能、觀念道德、個性潛能以及業(yè)績進行總體評價，結合員工發(fā)展意向，分別對每個員工擬定個性化的發(fā)展計劃。除一般的評價外，還應按照高一級崗位的要求進行評價，以確定該員工是否具備發(fā)展?jié)摿Α?BR> 對員工的評價主要從6個方面：(1)基本條件：包括性別、年齡、學歷、所從事的工作、健康狀況等；(2)知識與經驗：目標崗位需要什么知識，其中哪些已具備、哪些不足、哪些不具備；(3)個性：看其個性是否適合目標崗位；(4)能力：包括一般能力和特殊能力，一般能力即智力，特殊能力是從事某項活動的能力。如語言表達能力、人際交往能力；(5)思想道德：責任心強不強，是否遵紀守法，做事是否公正，是否廉潔等；(6)業(yè)績：在現(xiàn)崗位的業(yè)績如何，是否能在目標崗位有突出的業(yè)績。以上評價的重點是能力、道德和績效。
3．溝通反饋。企業(yè)根據員工發(fā)展意向和擬定的發(fā)展計劃，逐級與員工進行面談，溝通交流，并給予員工恰如其分的評價?？隙ㄆ涑煽儯赋銎洳蛔?，需要努力的方向。并就發(fā)展的計劃與其交換意見，就發(fā)展計劃達成共識。
4．分步實施：根據員工發(fā)展計劃，企業(yè)人事部門制訂詳細的實施方案。根據分工，逐級、分步實施。逐級是指員工發(fā)展一般由其直接領導負責；后備人才和中級管理人員由人事部負責。分步是指按照員工發(fā)展的具體措施，或激勵、或培訓、或轉崗、或競聘競崗。
5．總結提高。每一輪員工發(fā)展計劃結束之后，結合下一輪計劃一方面由人事部門或員工所在部門負責人與員工再次進行交流溝通，評價實施的效果；另一方面公司對前一輪發(fā)展計劃進行總結。在此基礎上進人下一輪發(fā)展計劃。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇二十三
(1)職務目標：先從學生會干，勤工儉學，逐步了解企業(yè)對大學生的要求。
(2)能力目標：掌握專業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識。
(3)經濟目標：在校期間兼職及獎學金。
首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語。計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學習任務不重，應多參加學?；顒?，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
二、三年級為準備期：
加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極嘗試并加入校友網絡，了解往年的求職情況。
四年級為分化期(沖刺就業(yè))：
目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。
這時可先對前三年的準備做一個總結：
首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否充分；
然后開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；
最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
1.目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的動畫方面的技術人員。
對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好…….
對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課);在，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己……。
2.目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標(成為一家公司的動畫方面的技術人員)有促進作用。
1.自身現(xiàn)狀以及希望達到的。
動畫專業(yè)不是很扎實，但是希望在接下的學習階段能夠認真對待每一件事情。略通設計知識，可以為自己在設計方面找到一些適合自己的工作。思維敏捷，表達較流暢。有較強的組織協(xié)調能力，有很強的學習能力，很有熱情為自己的將來奮斗。
2.自我評估。
(一)自己的興趣、愛好。
一直以來，我都生活得無憂無慮，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無憂，過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔憂，總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠，如今，我已是一個即將步入大二的學生，看到前輩們辛苦的求職經歷后，我才知道，未來并非自己想象中的那么一片光明，我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過仔細的自我分析，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛，喜歡唱歌，與人交流，自己對電腦、體育活動以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心政治方面的新聞。是一個活潑開朗的女孩，性格樂觀向上，責任心強，喜歡探索與創(chuàng)新，很多事情都有新奇的想法，與人交往時熱情大方是我的優(yōu)點，所以我的人際關系良好。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂，喜歡交朋友。
(二)我的價值觀。
我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
(三)認識自己的職業(yè)性格。
(1)性格的態(tài)度特征。
我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，同時自己很喜歡獨立思考以及和別人交流。
(2)性格的情緒特征。
我的性格在情緒上是典型的南方的那種，不太容易激動，沒有更多的激情，更多的是冷靜地觀察身邊的一切。
(3)性格的意志特征。
我的性格在意志方面，頑強，有點倔強，堅持對一些事情不會輕易放手，但是欠果斷。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。有時總是把一些事情想的太壞，過于缺少自信。
(4)性格的理智特征。
在注意力方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結合。
如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是創(chuàng)造型的人。
學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃篇二十四
一、目標：職業(yè)生涯發(fā)展制度致力于員工的個人成長和發(fā)展，通過對員工職業(yè)生涯管理，企業(yè)能達到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡，創(chuàng)造一個高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。
二、適用范圍：本制度適合本公司內的所有員工。
三、職業(yè)生涯發(fā)展具體內容
1、職業(yè)生涯方案設計
設計內容：確立職業(yè)目標；對自我與環(huán)境評估；職業(yè)選擇；職業(yè)生涯發(fā)展策略；對行動和結果進行評估與反饋。
2、職業(yè)生涯方案實施
3、職業(yè)生涯效果評估、反饋及改進
四、職業(yè)生涯規(guī)劃程序：
1、員工對其自身的優(yōu)勢與劣勢進行認識與分析；
2、讓員工談自己對自己的職業(yè)設定--自我職業(yè)規(guī)劃；
5、員工采取措施，實施職業(yè)規(guī)劃發(fā)展計劃；
6、對職業(yè)規(guī)劃進行階段性評估與反饋，以采取相關調整措施；
五、為使個人職業(yè)生涯與組織發(fā)展能夠有機結合，公司提供下列條件以促使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實現(xiàn)：
2、實行人才崗位輪換，給予員工更多發(fā)展空間；
3、當公司出現(xiàn)職位空缺時，采取對內優(yōu)先選拔原則；
4、公司逐步實行競爭上崗制，機遇均等、公平公正原則；
5、結合實際，提供職業(yè)生涯發(fā)展所需要的培訓與再學習。