不斷學(xué)習(xí)和提升是追求成功的必經(jīng)之路。如何抵抗誘惑,保持自律是年輕人需要思考的問(wèn)題??偨Y(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的梳理和歸納。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。這些范文有助于您更好地理解如何撰寫(xiě)一份優(yōu)秀的總結(jié)。
讀高爾基童年的心得篇一
在炎熱的夏天,熾熱的陽(yáng)光照射著大地。我坐在書(shū)桌前,翻開(kāi)這本《童年》。
《童年》是高爾基的一部自傳體小說(shuō),文中的主人公是阿廖沙,他生活在令人窒息的黑暗天地里,可是悲慘的阿廖沙并沒(méi)有就此沉淪,反而激發(fā)了他的斗志,讓他在成長(zhǎng)的道路上披荊斬棘,最后成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
讀完《童年》這本書(shū),我覺(jué)得我們得學(xué)阿廖沙那堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神。
他自從父親去世后,就一直住在陰暗的外祖父家里,常年忍受著外祖父的暴打,并且他每天都受著街上小朋友的欺凌,但是他還是勇于面對(duì),不會(huì)屈服。他非常懂事,不怕吃苦,從小就靠撿破爛謀生……當(dāng)然也有對(duì)阿廖沙溫情的人,比如說(shuō)外祖母的溫柔,“好事情”的陪伴,以及三兄弟的歡樂(lè)。
讀了《童年》后,看了書(shū)中勇敢堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙,就想起了現(xiàn)實(shí)中膽小柔弱的我。每次走五分鐘就能走到的地方,自己卻還要擔(dān)驚受怕,非要父母接送,打擾他們工作,真是一點(diǎn)兒都不獨(dú)立,我要像故事中的主人公一樣獨(dú)立,勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中的困難。
《童年》是我成長(zhǎng)過(guò)程中的導(dǎo)師,也是我久久不能忘記的人生啟蒙書(shū)。
說(shuō)起來(lái)真讓人慚愧,我以前并不愛(ài)讀小說(shuō),因?yàn)槠L(zhǎng),總需要花很多時(shí)間。所以,每次總是虎頭蛇尾,從未完整讀過(guò)一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。但是《童年》這本厚達(dá)400余頁(yè)的長(zhǎng)篇小說(shuō)卻深深地吸引了我,居然被我破天荒的讀完,而且說(shuō)是聚精會(huì)神地讀完也毫不為過(guò)。小說(shuō)讀完了,我為書(shū)中的主人公的命運(yùn)深深牽掛,我流過(guò)淚,與他同苦;我歡笑過(guò),與他同樂(lè),可以說(shuō)這是一本令人震撼、難忘和啟迪的好書(shū),不愧是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品。下面還是讓我們一同感受一下主人公的成長(zhǎng)歷程吧!
阿廖沙的童年是在一個(gè)俄羅斯的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為一些小事常常爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,也默默地教他做一個(gè)不向黑暗社會(huì)屈膝的人。
和他相比,我的童年是燦爛的,是彩色的,是沒(méi)有煩惱痛苦的,是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不知道什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味,那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架、斗毆之類的事情。
擁有現(xiàn)在這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾铮笕藗儝赍X(qián)是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊!的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們不應(yīng)該再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
現(xiàn)在,我能坐下來(lái),靜靜地跟父母一起看書(shū)、交流,這是何等的幸福!
讀高爾基童年的心得篇二
《童年的消逝》作者是尼爾·波茲曼,他是世界的媒體文化研究者和批評(píng)家,生前一直在紐約大學(xué)任教。二本書(shū)的主要內(nèi)容講的是為童年的消逝提供一個(gè)解釋這種現(xiàn)象和以發(fā)生的理論。
本書(shū)分為兩個(gè)部分。第一部分作者主要表述"童年"這個(gè)概念的起源;具體地說(shuō),就是童年起初不需要存在,而后卻發(fā)展成不可避免的存在,它們各自的傳播條件是什么。而第二部分作者則將我們置身于現(xiàn)代時(shí)空,企圖揭示從谷登堡(gutenberg)的印刷世界轉(zhuǎn)換到塞繆爾?莫爾斯(samuelmorse)的電報(bào)密碼世界,這個(gè)過(guò)程使童年作為一個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)已經(jīng)難以為繼,并且實(shí)際上已經(jīng)沒(méi)有意義。
這本書(shū)寫(xiě)得很通俗,作者在書(shū)中回顧了童年產(chǎn)生的歷史,童年的發(fā)展和命運(yùn),最后揭示出這樣的一個(gè)事實(shí):童年在消逝。不是生理上童年的消逝,而是概念的消逝。
書(shū)中舉出了很多例子,說(shuō)明了印刷術(shù)、書(shū)籍和電視對(duì)童年所起的影響和作用。而電視,是使童年消逝的'主要因素之一,電視是人發(fā)明的,發(fā)明的當(dāng)初并沒(méi)有預(yù)料到它所帶來(lái)的影響。電視使孩子成人化,也使成人孩子化。在現(xiàn)在看來(lái),這一現(xiàn)象似乎更明顯。
而書(shū)中所顯示的媒體對(duì)時(shí)代對(duì)兒童的限制和影響,對(duì)后現(xiàn)代文化進(jìn)行了剖析和批判,在喧囂的消費(fèi)時(shí)代發(fā)出了"救救孩子"的呼聲。
讀高爾基童年的心得篇三
《童年》我看完了,看完之后,心情非常沉重,因?yàn)榘⒘紊车耐陮?shí)在是太悲慘了。他在三歲的時(shí)候,爸爸就死了,然后跟著媽媽回了媽媽的娘家,但是他有一個(gè)很自私的姥爺,比方說(shuō):姥爺給阿廖沙煮茶葉的時(shí)候,就要數(shù)好,一個(gè)也不能多。有時(shí)還少了呢!他的姥爺還很暴力,時(shí)不時(shí)就給阿廖沙一頓毒打;阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了財(cái)產(chǎn),以命相博;跟阿廖沙很好的長(zhǎng)工,死的很慘,被十字架壓死了,頭里面的腦汁都擠出來(lái)了;還有他的舅媽,舅媽被舅舅活活的被打死了。
阿廖沙的.童年就是這么過(guò)去了,慘不忍睹,想想我們的童年,比他幸福多了。
讀高爾基童年的心得篇四
讀完《童年》后,作者高爾基根據(jù)他的童年寫(xiě)了一部自傳體小說(shuō)。它揭示了俄羅斯沙皇的黑暗、殘酷和非人生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中。他遭受了折磨和羞辱,身心都遭受了巨大的痛苦。
但高爾基并沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基的原名是阿列克謝·麥克西莫維奇·斯科夫,他的綽號(hào)是阿萊莎。他年輕時(shí)失去了父親,和父親和祖母一起來(lái)到祖父家。所有這些都只是英雄阿麗莎哭泣命運(yùn)的開(kāi)始。我祖父的家庭與其說(shuō)是一個(gè)家庭,不如說(shuō)是地獄。祖父負(fù)責(zé)家里的一切。他脾氣不好,像狗一樣照顧錢(qián)。英雄阿萊莎經(jīng)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被打。這兩個(gè)叔叔經(jīng)常為分離而爭(zhēng)吵。這個(gè)女人在家里沒(méi)有地位,讓丈夫打罵發(fā)泄。所有這些都給阿麗莎年輕的頭腦留下了陰影。
從那以后,阿麗莎離開(kāi)了祖父的房子,獨(dú)自踏上了社會(huì)。他曾經(jīng)在很多地方做過(guò)零工。在此期間,阿萊莎遭受了很多羞辱,但他活了下來(lái)。因?yàn)樗恢笔艿阶约簣?jiān)強(qiáng)、不屈不撓、艱難的`精神和信念的支持。
時(shí)代在進(jìn)步,但人們變得越來(lái)越懦弱。當(dāng)他們遇到困難時(shí),他們想要退縮、逃避或走捷徑。屠格涅夫說(shuō):“如果你想快樂(lè),你必須先學(xué)會(huì)吃苦?!敝挥挟?dāng)你付出代價(jià)時(shí),美好的生活才會(huì)繼續(xù),只有當(dāng)你為某件事奮斗時(shí),你才會(huì)得到它。
讀高爾基童年的心得篇五
童年是美妙的,童年是快樂(lè)的,童年是幸福的,童年是值得回憶的而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛(ài),跟著母親和外祖母,來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的.生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡,兩人無(wú)話不談,結(jié)下了深厚的友誼??墒?,好景不常,可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠好事情,成了好友。 結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個(gè)繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛(ài)他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。
這一家子蠢貨外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人,又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒(méi)有什么再值得回憶!
在歡樂(lè)中,在悲傷中,在愛(ài)與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài),尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食 ,要什么有什么,又是父母的掌上明珠、心肝寶貝 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂, 一個(gè)是地獄 ;一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊!
讀高爾基童年的心得篇六
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲地叫著夏天……”聽(tīng)著這首歌,讓我明白了童年使我們一生中珍貴的寶藏,每個(gè)人都有自我無(wú)憂無(wú)慮的童年,而高爾基的童年卻與我們與眾不一樣,他的《童年》讓我受益匪淺。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧苦的人家里,他幼年喪父,又受到了外祖父的虐待,是他吃盡了苦頭,就這樣度過(guò)了艱難的童年。
高爾基的童年是那么悲慘,和他比起來(lái),我但是個(gè)“小公主”了。整天,父母呵護(hù)我們,老師鼓勵(lì)我們,有了困難同學(xué)幫忙我們。我們不愁吃、不愁穿,生活中蜜罐里,我們的童年是多么快樂(lè)啊!
雖然我們過(guò)著公主般的生活,但有的同學(xué)還是生在福中不知福。我們仿佛是溫室里的花朵,不能在外面獨(dú)立生存,好比是一只要破蛹而出的蝴蝶,一只破殼而出的蟬,嬌生慣養(yǎng),不能經(jīng)歷一點(diǎn)磨難??峙挛覀円院蟮纳碛熬褪悄侵蝗诚s。所以,只有吃了別人吃不了的苦,才能享到別人享不到的福。也就是說(shuō):想要幸福,首先要吃苦。
記得有一次,我在電視上看到一個(gè)七歲的孩子從小吃苦耐勞,而且經(jīng)常用一句名言鼓勵(lì)自我:吃得苦中苦,方為人上人。所以,我認(rèn)為:一塊石子,不經(jīng)風(fēng)沙的百般沖洗不會(huì)變成一顆晶瑩的鉆石;一棵小樹(shù)苗,不經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打也不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù);人也一樣,不經(jīng)歷磨礪,也不會(huì)成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。
是的,當(dāng)時(shí)生活的困苦,讓我明白了此刻的生活來(lái)之不易。所以,我們要珍惜這擁有的一切,努力奮斗,好好學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的棟梁之才,讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。
同學(xué)們,還等什么?讓我們?nèi)プ非蟀?做一個(gè)自強(qiáng)不息的中國(guó)人!
讀高爾基童年的心得篇七
文章摘要:我就像就像空中的那片云,在蒼茫的空中迷失了方向感;遠(yuǎn)方的夢(mèng)幻永遠(yuǎn)那清新,那么迷人,我將去追尋遠(yuǎn)方那個(gè)美麗純真的誘惑。讀《童年》有感作文路邊,蕩漾著漣漪的攤攤積水,倒映著你的笑容。650字作文你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景人在樓上看你?今夜無(wú)風(fēng),若有風(fēng)駐,我愿捎去我的相思,索繞在你的心房。
高爾基是偉大的俄國(guó)作家。在高爾基的早期作品中,就有浪漫主義色彩的民間傳說(shuō)和寓言式故事占有重要地位,如《馬爾華》,《科諾瓦洛夫》,《切爾卡斯》等,還有《鷹之歌》及著名的《海燕之歌》,此外,高爾基還寫(xiě)了許多具有極大社會(huì)意義的'劇本,如《小市民》,《底層》,《消暑客》,《太陽(yáng)的孩子》,《野蠻人》,《仇敵》等,他的處女作是《馬加爾楚德拉》。
《童年》講述的是高爾基童年時(shí)的生活及他身邊所發(fā)生的事——家人無(wú)味的爭(zhēng)吵,女人們的哭喊,男人們的斗毆,家庭的破敗。兇狠殘忍的舅舅,生性善良卻因丈夫的性格而改變的媽媽瓦爾瓦拉,慈祥的外祖母,本來(lái)慈愛(ài)卻因怕窮而變得吝嗇的外祖父,活潑開(kāi)朗卻被舅舅用十字架壓死的學(xué)徒“小茨岡”,一切都被籠罩在陰暗之中。上天好像將一層黑紗蒙在了人間之上,讓人間不見(jiàn)天日,一切都那么混亂,那么荒唐。這讓幼小的高爾基過(guò)早的看到了人生苦短,體驗(yàn)人生之“樂(lè)”。因外祖父家中貧困,阿廖沙不得不與小伙伴們一起外出謀生。他們撿骨頭,搬木材,拾碎布,為了每一戈比而歷盡艱辛。外祖母也因此倍受感動(dòng),看著阿廖沙掙來(lái)的錢(qián)哭了。她也是被迫無(wú)奈,在經(jīng)受女兒去世的巨大打擊后,她已經(jīng)脆弱地不堪一擊,但她還是堅(jiān)強(qiáng)的支撐起這個(gè)家,她為幼小的阿廖沙懂事并努力賺錢(qián)而欣慰,但她不能在阿廖沙面前展現(xiàn)她脆弱的一面,才偷偷落淚。高爾基成功地塑造了一位慈祥而又偉大堅(jiān)強(qiáng)的女性形象。
《童年》中的人物不住地在我腦海中浮現(xiàn),我陷入沉思之中。
讀高爾基童年的心得篇八
說(shuō)起來(lái)還真慚愧,我以前并不愛(ài)看世界名著這類小說(shuō),因?yàn)槠L(zhǎng),讀完一本總需要花很長(zhǎng)一段時(shí)間。而我的父母就像與我作對(duì)一樣,每天都讓我看這種書(shū),因此《童年》這本書(shū)就出現(xiàn)在我的視線之中。出乎意料之外,這本長(zhǎng)達(dá)400余頁(yè)的長(zhǎng)篇小說(shuō)竟深深地吸引了我,居然被我破天荒地讀完了,而且說(shuō)是聚精會(huì)神地讀完的也不為過(guò)。
這是我第一本真正理解的,深深被吸引住的小說(shuō),我為書(shū)中主人公的命運(yùn)而牽掛。我流過(guò)淚,與他同苦;我歡笑過(guò),與他同樂(lè)。這本《童年》就是前蘇聯(lián)作家高爾基自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部,講述了他在外祖父家度過(guò)的童年,令人震撼、難忘。
馬克西姆·高爾基幼年暑期父親就去世了,勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上了三年學(xué),11歲就走向社會(huì)了,過(guò)早地開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。16歲時(shí),他一人來(lái)到喀山,進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中,他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層,和各個(gè)階、各種人物接觸,飽嘗生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)看到這里,我真的很慚愧,高爾基在11歲就走向社會(huì)了,那時(shí)的命運(yùn),生活有多少苦,他都要忍下來(lái)了,而我們的11歲呢?我們是幸運(yùn)的一代,不用干任何的活,肩上沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),只要好好讀書(shū)就可以了。就這么簡(jiǎn)單,而我們又為什么沒(méi)有做到呢?我一遍又一遍地問(wèn)自己,為什么做不到?高爾基在這樣的環(huán)境他依然酷愛(ài)學(xué)習(xí),在艱苦的勞動(dòng)之余仍堅(jiān)持寫(xiě)作實(shí)踐,閱讀大量的書(shū)籍,而且他還經(jīng)常創(chuàng)作一些詩(shī)歌之類的作品,在1889年開(kāi)始了他的小說(shuō)創(chuàng)作生涯,最終成為聞名歐洲的作家,這就是高爾基的童年,也是他的成長(zhǎng)歷程。
與文中主人公相比,我很幸運(yùn)。我有一個(gè)幸福的家,有爸爸媽媽疼愛(ài)我,有爺爺奶奶呵護(hù)我,更有老師辛勤培育我。我不曾過(guò)過(guò)終日為生計(jì)忙碌的日子,也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那些坎坷??梢哉f(shuō),我們這一時(shí)代的少年們都享受著這個(gè)世界和社會(huì)帶來(lái)的無(wú)限關(guān)愛(ài)。高爾基卻沒(méi)有,但他卻那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢,努力進(jìn)取,敢于面對(duì)一切困難。這是我最敬佩高爾基的一點(diǎn)。
讀完這本書(shū),我記住了一個(gè)偉大人的名字――高爾基,更感受到了他在奮斗里那些敢于拼搏、努力進(jìn)取、敢于面對(duì)困難的勇氣?!安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”它告訴了我們要想成功必須經(jīng)歷失敗與磨難。高爾基就是從困難和失敗中走出來(lái)的,成為了強(qiáng)者。讓高爾基成為我們成長(zhǎng)中的楷模,讓我們學(xué)習(xí)他那勤于學(xué)習(xí)、善于寫(xiě)作、敢于斗爭(zhēng)的優(yōu)秀品質(zhì)!朋友們,加油!
在一個(gè)很平凡的午時(shí),我翻開(kāi)了高爾基的《童年》,心境久久無(wú)法平靜。
可憐的阿廖沙三歲喪父,被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主,他性格暴躁,自私貪婪;兩個(gè)舅舅也粗野不堪,自私至極。阿廖沙每一天看到的是令人作嘔的丑事:爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中,層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘可是氣來(lái)。
在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至能夠說(shuō)成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自我所期望的生活苦難歷程。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自我都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔晕覉?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到:“有時(shí)連我自我也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?,殘酷的事情太多了。”可是,與此同時(shí),我們也能夠看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿期望,那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就能夠被放到無(wú)限大,直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)構(gòu)成的小市民習(xí)氣,痛斥小市民的卑鄙靈魂,并要讓這種卑鄙靈魂消失。
在歡樂(lè)中,在悲傷中,在愛(ài)與恨的交織中,高爾基的童年就這樣匆匆而過(guò)。在他的童年生活中,我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài),尋思他的恨,品味著冥冥黑暗中的光明。
高爾基用他充滿苦難的童年向我們?cè)忈屩粋€(gè)真理:只要不對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,光明總會(huì)來(lái)臨。在人生中總會(huì)有一些事令你感到痛苦甚至絕望,但眼前的黑暗總會(huì)過(guò)去,黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要能堅(jiān)持不滅的信心,做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人,光明必會(huì)到來(lái)。
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年,我為自己而慶幸——我沒(méi)有出生在那個(gè)年代,不可能受到那種痛苦,自己沒(méi)有失去親人……我很幸福,甚至可以說(shuō)我很幸運(yùn),被家長(zhǎng)寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么。
我的童年,同其他同齡人一樣幸福,雖然沒(méi)有父母的陪伴,但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人,我同樣感到了溫暖,同樣感到了幸福,同樣感到了同齡人所感受到的一切。
但是高爾基,他卻不同,高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了,但他還是想我們一樣成長(zhǎng),在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師,我們這樣的環(huán)境還不出人才的話,那真是愧對(duì)于父母。
我想,高爾基要告訴我們的是:要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極,勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活!讀完書(shū)的最后一頁(yè),阿廖沙的童年也結(jié)束了,等待他的是另一種截然不同的生活。
在歡樂(lè)中,在悲傷中,在愛(ài)與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài),尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。
時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?!泵篮玫纳畋仨氂兴冻?,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。
生命匆匆的交錯(cuò),它再短我也盛開(kāi)過(guò)生命如此的美好,有些苦一定要經(jīng)歷過(guò)。
童年,是每個(gè)人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光?;厥鬃约涸谕陼r(shí)候的朝朝暮暮,難免有些留戀。童年是我最珍貴的收藏,我們都是獨(dú)生子女,從小就受到父母的百般呵護(hù),但年幼的我們那時(shí)卻還身在福中不知福。當(dāng)我讀完高爾基的《童年》時(shí),我才真正體會(huì)到了我們是多么幸福!
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸,跟著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒(méi)有,他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。高爾基只上過(guò)三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等!然而,他并沒(méi)有放棄,而是更努力得讀書(shū)。有人說(shuō):“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人?!本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖,沒(méi)有被污染,反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書(shū)告訴我們不要再困境中退縮,要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信地面對(duì)。
當(dāng)我讀了高爾基的《童年》后,我在深思著:如果我身處那時(shí)惡劣的家庭環(huán)境,我也能像高爾基一樣自立、自強(qiáng),不向困難低頭嗎?誰(shuí)能夠承受這其中的艱辛和坎坷呢?在你現(xiàn)在中,社會(huì)是很復(fù)雜的,除了父母能夠在我們身后支持、幫助我們!大家都是對(duì)手,你沒(méi)有實(shí)力,就會(huì)被社會(huì)所淘汰,被人們排斥。高爾基身處逆境,但是他有理想,他的身后沒(méi)有人為他加油,但是他照樣能夠堅(jiān)持下去,在這么多人面前站起來(lái)。而我們現(xiàn)在有這么好的教育,又有父母、長(zhǎng)輩在身后作我們的精神支柱,給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
生活在大學(xué)的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊!讀了高爾基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。也許你正在抱怨離家太遠(yuǎn),過(guò)年過(guò)節(jié)不能和家人也一起過(guò)時(shí),抱怨父母給的生活費(fèi)太少時(shí)。如果你想象一下高爾基的童年,那么你將會(huì)感受到自己的幸福,這些都沒(méi)有什么,有父母我們很幸福了。這本書(shū)告訴我們,要珍惜現(xiàn)在!
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,但是竟然還能成為一位如此杰出的人,在如此艱難的環(huán)境下能夠那么堅(jiān)強(qiáng)!在惡劣的環(huán)境下創(chuàng)造奇跡。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境,是機(jī)遇更是挑戰(zhàn),我們不是更應(yīng)該去努力嗎?這本書(shū)告訴我們:要把握未來(lái)!創(chuàng)造未來(lái)!
每個(gè)人都最求最美好的生活,不甘心生活在貧困的環(huán)境中,想要去努力忘掉、改變這樣的生活,有的人為了理想中的生活不擇手段,有的人走上了絕路。那么大家記得書(shū)中那句話嗎?“漫漫日月,憂傷是它的節(jié)日,火災(zāi)是它在狂歡,在一無(wú)所有的面孔上,傷痕也成了點(diǎn)綴”——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋!
暑假里,我讀了《童年》這本書(shū),里面的內(nèi)容讓我受益匪淺,看到高爾基和我們那不一樣的童年,又不禁為他的悲慘童年而感到悲傷。
《童年》講的是五歲的高爾基失去了父親,而后又經(jīng)歷了母親改嫁等一系列的變故。為了上學(xué),他只能去撿廢品賣了錢(qián)當(dāng)學(xué)費(fèi),自己供自己上學(xué)。高爾基身上穿的破舊,在身邊的富有同學(xué)面前,受到了不少屈辱,可是他并不在意,把這一切化為動(dòng)力,促使自己努力學(xué)習(xí),成績(jī)一直是名列前茅。
讀完了這本書(shū)后,我陷入了深思?,F(xiàn)在,我們的條件是多么的`優(yōu)越,不用擔(dān)心沒(méi)錢(qián)上學(xué),更不用撿垃圾維持生活。身上穿的都是名牌的衣裳,用的也是五花八門(mén),色彩鮮艷的文具,各種樣式的書(shū)包,還有許多不知名的東西,應(yīng)有盡有。而高爾基呢?他是多么的悲慘啊!別說(shuō)是文具了,就算是衣裳也都破爛不堪,是補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁,還受到外公的百般虐待。相比之下,我們就像溫室里的花朵,享受著小公主、小皇上之類的待遇,不愁吃,不愁喝。簡(jiǎn)直是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”。但是對(duì)于高爾基來(lái)說(shuō),這根本就是神仙般的,想也不敢想的奢侈生活呀!而他卻在這樣艱苦的環(huán)境下勤奮地學(xué)習(xí);相比之下,我們這些過(guò)著幸福生活的人,卻是那么的不爭(zhēng)氣,真是自嘆不如呀。如果,我是高爾基,那一定會(huì)為自己的貧窮家境而自卑的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了信心,而他卻把嘲笑化為了進(jìn)步的階梯,我真佩服不已啊!
相比高爾基童年的生活,我們可以用——掉進(jìn)了蜜糖罐一樣形容現(xiàn)在的生活,可是,盡管這樣有些人還是不滿意現(xiàn)在的生活,挑這撿那。我也曾經(jīng)做過(guò)一件這樣的事。
那天,我考了全班第一,媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我,做了我最喜歡的餡餅。我狼吞虎咽地吃了起來(lái),突然,一塊刺鼻的東西被我吃了進(jìn)去,我連忙吐了出來(lái),問(wèn)媽媽:“這是什么呀!”媽媽一看,不以為然的說(shuō):“是姜。”我一聽(tīng),連忙把餡餅丟到垃圾桶里。要知道,我是最厭煩姜的,那刺鼻的味道讓我聞了很不舒服,吃了更是惡心。媽媽見(jiàn)我把餡餅浪費(fèi)了,十分生氣,說(shuō):“今天只有這一種帶姜的餡餅,你吃也要吃,不吃也要吃!”我聽(tīng)了媽媽的訓(xùn)斥后也耍起了性子,坐在那不理會(huì)媽媽。最后,媽媽實(shí)在是犟不過(guò)我,又給我重新做了餡餅,這才讓我如愿以償?,F(xiàn)在想想,我真是不應(yīng)該浪費(fèi)餡餅,姜又不是對(duì)身體有害的東西,何況這餡餅沒(méi)有了姜也是不好吃的呀!這餡餅如果在高爾基的眼中,那會(huì)是怎樣珍貴的食物呀!以后,我一定不會(huì)再浪費(fèi)食物,而是珍惜每一粒糧食。
讀了《童年》這本書(shū),我深深地感知到了我們和高爾基不一樣的童年,看出了一代人與另一代人的不同。以后,我們也要學(xué)習(xí)高爾基那種不向困難低頭,奮發(fā)向上的精神,好好珍惜我們現(xiàn)在美好的童年。
讀高爾基童年的心得篇九
“喂,列克謝,你——不是一枚獎(jiǎng)?wù)?,我脖子上不是你掛的地方,你到人間謀生去吧......”
阿廖沙又到外祖父家去住了,外祖父和外祖母自己過(guò)自己的,所以阿廖沙和外祖母過(guò),他每天放學(xué)去撿破爛兒,每天可以收獲十二戈比,都把它交給外祖母,阿廖沙小小年紀(jì)在那樣的社會(huì)和環(huán)境下學(xué)會(huì)了獨(dú)立,而且不久后他的母親也患肺病去世了,死于1879年8月5日,終年才35歲。最后他去了“人間”謀生。
我讀完了《童年》感受頗深也想了很多,想想阿廖沙再看看自己,我們簡(jiǎn)直就生活在天堂一般,沒(méi)有比較就感覺(jué)不到,原來(lái)我們是這么的幸福,有疼愛(ài)我們的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶還有那么多疼愛(ài)我們的親人,才感覺(jué)到媽媽常說(shuō)的一句話“生在福中不知?!笔悄敲吹挠械览恚晕乙舐暤馗嬖V同學(xué)們都來(lái)讀讀這本書(shū)吧!讀后我保證你和我一樣會(huì)收獲很多的,讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要,同時(shí)一定要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切哦!
讀完《童年》后想起了德國(guó)進(jìn)步女作家--羅莎.盧森堡曾深刻指出:“只有讀過(guò)高爾基《童年》的人,才能正確評(píng)價(jià)高爾基驚人的歷程”
我國(guó)大作家茅盾也曾說(shuō);“高爾基的作品之中國(guó)廣大讀者所愛(ài)好,是因?yàn)樗険袅撕诎?,指出了光明,他雖然是為俄羅斯人民呼喊,但在中國(guó)讀者看來(lái),都是自己的心里話,這實(shí)在不足為怪,因?yàn)檎胬碇挥幸粋€(gè)!”
現(xiàn)在我真正的感受到了,高爾基成長(zhǎng)的過(guò)程中真的是很艱難,所以就更想讀他的《在人間》和《我的大學(xué)》了,好了!我要馬上、立刻去買(mǎi)這剩下的兩本書(shū)了,一定要把高爾基的三部曲讀完,細(xì)細(xì)品味其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀高爾基童年的心得篇十
《童年》這本書(shū)主要揭露跟批判了當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征,鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是這些卑鄙的小人,而尊重正直善良的人,最后我要說(shuō)的是:“黑暗終究會(huì)過(guò)去,我們向著光明而奮斗吧!”
讀高爾基童年的心得篇十一
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,我翻開(kāi)了它。讀著讀著,我的情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
可憐的主人公阿廖沙3歲喪父,無(wú)奈之下,只好隨著母親和慈祥的外祖母來(lái)到了一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊――外祖父家??墒前⒘紊硡s經(jīng)常遭到外祖父的毒打,兩個(gè)舅舅也粗野兇狠,兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),天天打鬧。在這個(gè)雞犬不寧、烏煙瘴氣的家庭中,只有慈祥的外祖母處處護(hù)著他。他還認(rèn)識(shí)了聰明善良的“小茨岡”兩個(gè)人成了一對(duì)無(wú)話不談的好朋友,他一直覺(jué)得“小茨岡”是他唯一的知心朋友。可是好景不長(zhǎng),“小茨岡”因?yàn)閮蓚€(gè)舅舅的自私、貪婪和兇狠,在扛十字架時(shí)被活活的壓死了。阿廖沙就這樣失去了他唯一的好朋友,失去了友誼。不久后,一場(chǎng)大火將染坊燒成了灰燼,外祖父被迫讓兩個(gè)舅舅分家,阿廖沙的媽媽回來(lái)后教他寫(xiě)字、算數(shù)。讓他和薩沙上學(xué)??墒蔷驮谒?1歲時(shí),媽媽就去世了,外祖母不久后也去世了,阿廖沙就被外祖父趕出了家門(mén),走向人間,靠撿垃圾為生。
讀了這本書(shū),我不禁為阿廖沙悲慘的命運(yùn)而感到同情。我們從小被父母當(dāng)“小皇帝”“小公主”般寵著,護(hù)著,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,過(guò)著豐衣足食的生活,還整天嚷嚷這不好,那不好,現(xiàn)在想想,真是不應(yīng)該??!那么就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,好好珍惜現(xiàn)在美滿幸福的生活。勤儉節(jié)約、不怕困難、努力學(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋中度過(guò)歡樂(lè)的童年,走向?qū)儆谖覀兊摹叭碎g”。
讀高爾基童年的心得篇十二
讀這本書(shū)似乎就是因?yàn)樗拿郑?。童年,是一個(gè)多么美好的字眼啊,還記得我的童年,似乎就是在與同伴吵吵鬧鬧,跟父母撒嬌要糖果度過(guò)的。小溪一般叮咚作響的笑聲,糖果那甜滋滋的美味,長(zhǎng)輩對(duì)我們濃厚的愛(ài)與呵護(hù),就是我的童年;沒(méi)有憂愁,沒(méi)有煩惱,浸在糖罐里的日子,就是我的童年??晌疫€是不滿足,知道我讀了阿廖沙的童年。
不敢想象,假如我們這一代人,沒(méi)有親自品嘗生活的樂(lè)趣的人,從小嬌生慣養(yǎng)的人,活在那個(gè)時(shí)代,會(huì)是什么場(chǎng)景。想到這兒,我不由得對(duì)阿廖沙產(chǎn)生了深深的敬意,他能夠出淤泥而不染,從那么惡劣的環(huán)境里生長(zhǎng)還能成為一個(gè)善良正直、有著高尚品質(zhì)的人,是多么的不容易!同時(shí),我心里也產(chǎn)生了一絲小小的竊喜——幸虧我沒(méi)有生到那個(gè)時(shí)代。
現(xiàn)在的我們個(gè)個(gè)是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊!和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
從讀完這本書(shū)開(kāi)始,珍惜你所擁有的每一天吧!
讀高爾基童年的心得篇十三
最近,我閱讀了一本讓人愛(ài)不釋手的書(shū)《童年》,這本書(shū)讓我學(xué)到了許多,讓我知道了我們要珍惜我們?nèi)缃竦纳?,要好好學(xué)習(xí)。如今,我就給你們分享一下吧!這本書(shū)主要寫(xiě)了:阿廖沙三歲時(shí),父親就去世了,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父家的事業(yè)在不斷地衰落,由于家業(yè)不景氣,外祖父變得專橫暴虐。母親婚后的生活是不幸的,她經(jīng)常挨后父打,阿廖沙在家中感受不到溫暖,在學(xué)校也受到歧視,他以優(yōu)異的成績(jī)讀完三年級(jí),就永遠(yuǎn)分開(kāi)了課堂。母親的逝世也讓阿廖沙不得不去人間“謀生”。
整本書(shū)都講述著阿廖沙的孤獨(dú),書(shū)以一個(gè)孩子的視角來(lái)審視世界以及人生,展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)腐敗的過(guò)程。
高爾基的童年生活是黑色的,里面充滿了怨恨,傷心、痛苦。高爾基是不幸的,他有著優(yōu)異的成績(jī),本該開(kāi)開(kāi)心心地讀著書(shū),他為了生活只得放棄學(xué)業(yè),去養(yǎng)活自己。相反。我的童年是五顏六色,多姿多彩的,我很幸福,有爸爸寵,有媽媽寵,有爺爺寵,有奶奶寵。在學(xué)校有老師的耐心教導(dǎo),有朋友的真誠(chéng)友誼,每天無(wú)所事事,無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢?每天都有人侮辱他,傷害他,他幾乎沒(méi)有一天能過(guò)得安寧,但他沒(méi)有放棄生活,努力著,成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的.人。
我們跟阿廖沙的童年有著天壤之別,我們是幸福的,但我們不懂得珍惜,把一切幸福都看作缺乏為奇,理所當(dāng)然的。我們的童年沒(méi)有苦難,但我們也要做個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的人?!锻辍肥歉郀柣c《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》,覺(jué)得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
讀高爾基童年的心得篇十四
看完《童年》這本書(shū),我有很多的收獲。
《童年》講的是高爾基的童年生活。
三歲時(shí)阿廖沙的父親病死了,母親帶著他去了外祖父家生活。外祖父非常的兇,有一次,因?yàn)榘⒘紊澈闷妫蜒┌椎牟妥啦既境闪怂{(lán)色,遭到外祖父的一頓毒打。那個(gè)時(shí)代小孩犯了錯(cuò)誤就狠狠地打,但是現(xiàn)在可不行了,家長(zhǎng)還是要心平氣和地跟孩子講道理,不要輕易地打孩子。要讓孩子去探索未知的世界,不要輕易地阻礙孩子的好奇心。
在外祖父家,阿廖沙經(jīng)常被外祖父打,但之后外祖父還是照看、陪伴阿廖沙,可見(jiàn)外祖父還是嚴(yán)中有愛(ài)。外祖母對(duì)阿廖沙非常慈愛(ài),對(duì)他的呵護(hù)勝似母親的愛(ài)。阿廖沙還是挺幸福的。
阿廖沙生活的時(shí)代被沙俄統(tǒng)治著,那時(shí)的人們吃不飽,穿不暖,士兵們還抓年輕的人去當(dāng)兵,還屠殺老百姓,搶老百姓的錢(qián)。經(jīng)常會(huì)有偷東西,搶劫,殺人的事情發(fā)生。阿廖沙積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,毫不懼怕,勇往直前。阿廖沙是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀,對(duì)任何人都很坦誠(chéng)的人。他生活在令人窒息的黑暗的天地里,可是,悲慘黯淡的童年并沒(méi)有讓他就此沉淪,反而激發(fā)了他的斗志,讓他在成長(zhǎng)的道路上披荊斬棘,最終成為了一個(gè)優(yōu)秀的人。
我要學(xué)習(xí)阿廖沙的優(yōu)點(diǎn),遇到困難不放棄,不被困難擊敗,不抱怨任何事情,現(xiàn)在我們生活的時(shí)代多好呀,能吃飽,還能去國(guó)外旅游。所以我要好好學(xué)習(xí),更上一層樓。
讀高爾基童年的心得篇十五
一、子時(shí)
高爾基開(kāi)篇便寫(xiě)下“我降生了”這一句話,展開(kāi)了他的人生旅程。他回憶著自己出生那天的情形,展現(xiàn)出一幅寧?kù)o而溫馨的畫(huà)面。此時(shí),他身處的是一片靜謐的美好世界,尚未感受到生活中的疾病、貧窮、不公,更沒(méi)有嘗過(guò)生活的苦味。但這一環(huán)境只存在了短暫時(shí)光,隨著他生命中的第一個(gè)夜晚的降臨,他迎來(lái)了童年時(shí)光的第一道雷電,悲劇的征兆在他的人生旅途上悄然揭開(kāi)。
二、童年的灰暗
高爾基的童年似乎沒(méi)有愜意的感受,只有貧窮、疾病和死亡的陰影。作為父母,高爾基的家長(zhǎng)不僅不能給予他足夠的食物和溫暖的床鋪,更沒(méi)有給予他應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和支持。甚至在他展現(xiàn)自我,學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,童年的世界也充滿了黑暗和殘忍。在這樣的環(huán)境中,高爾基所體驗(yàn)到的孤獨(dú)和挫折,讓他的童年時(shí)光充滿了傷痕和塵埃。
三、養(yǎng)育之愛(ài)
盡管高爾基的童年充滿了挫折和痛苦,但在他的敘述中,我們還能看到許多他所遇到的養(yǎng)育之愛(ài),臺(tái)階老媽、中姨父、陀手師父等多個(gè)人都為他提供了溫暖和關(guān)愛(ài)。在高爾基的世界中,這些人不僅是家庭的支柱,更是他所熟悉的希望和信仰。他透過(guò)這些人,寫(xiě)下了我對(duì)于童年時(shí)光,也有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。
四、童年的教育
高爾基的書(shū)中,包含了很多他自己童年時(shí)光的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。他所接受的教育,雖然骯臟而殘忍,但也凸顯出了他追求真實(shí)和自由的智慧和渴望。他的童年教育,雖然充滿痛苦和無(wú)助,但也讓他體驗(yàn)到了人生命運(yùn)的不確定和追求自我價(jià)值的樂(lè)趣。
五、童年的回望
高爾基用生命中的諸多人和事,描述出他的童年時(shí)光。正因?yàn)樗慕?jīng)歷,讓我們更加珍惜身邊所擁有的一切。他透過(guò)成年人的眼睛,深入探究著人與社會(huì)之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)了如何處理自己的沖突和生命中所能遇到的各種挫折。高爾基的《我的童年》,無(wú)疑給人生啟示帶來(lái)了良多,他的童年時(shí)光,讓我們認(rèn)識(shí)到了什么是真正重要的,也為我們鋪路了一條充滿體驗(yàn)的人生之旅。
在《我的童年》中,高爾基用他特有的眼光挖掘出童年禮物中的珍寶,向人們展示了童年的另一個(gè)世界。我們可以看到,在童年時(shí)光中,身處環(huán)境的童年益處,而這些優(yōu)勢(shì),將成為他們成長(zhǎng)之路中的佳話。同時(shí)他也向我們展示了童年的幽閉與痛苦,自自然然地喚起著我們對(duì)于童年時(shí)光的記憶與思考。在經(jīng)歷了高爾基的童年之旅,我們會(huì)對(duì)自己的童年生活與成長(zhǎng)過(guò)程,產(chǎn)生更加深入的思考和回憶,享受更加完美的人生之旅。
讀高爾基童年的心得篇十六
童年是人生中最純真、最快樂(lè)的階段,那是我所渴望并回憶的美好時(shí)光。而高爾基的《童年》則為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界,讓我對(duì)童年有了更深刻的體會(huì)和感悟。通過(guò)閱讀這本書(shū),我不僅更加了解了高爾基童年的經(jīng)歷和他與父母之間的關(guān)系,同時(shí)也領(lǐng)悟到了童年對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和性格塑造的重要性。下面,我將從五個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)于童年和高爾基的心得體會(huì)。
首先,在童年這一形成個(gè)體的關(guān)鍵時(shí)期,個(gè)人的性格和行為舉止受到了很大的影響。高爾基的《童年》一書(shū)中,描繪了他在極為艱苦的環(huán)境中度過(guò)的童年生活,以及他對(duì)于這段經(jīng)歷的思考和回憶。從書(shū)中可以看出,高爾基在童年時(shí)期受到了貧困環(huán)境的限制和父母關(guān)系的影響,然而他卻沒(méi)有沉淪于這些困境中,而是通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí),逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)、有抱負(fù)的人。這使我深刻意識(shí)到,童年時(shí)期所經(jīng)歷的一切都會(huì)對(duì)一個(gè)人的性格和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,而我們可以通過(guò)自己的努力去改變和塑造自己的未來(lái)。
其次,童年給予我們一種純真和無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)。我的童年是在家里和朋友們玩耍、幻想和探索的歲月。在《童年》中,高爾基也描繪了他小時(shí)候的純真和對(duì)世界的好奇心。我想,每個(gè)人的童年都是充滿奇幻和想象力的,是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界相隔的美好幻想的國(guó)度。在童年時(shí)代,我們不受社會(huì)的束縛,具有較高的自由度和創(chuàng)造力。因此,我們應(yīng)該珍惜這樣的時(shí)光,努力讓自己感受到童年的無(wú)憂無(wú)慮和快樂(lè)。
第三,童年是一個(gè)時(shí)光流逝的過(guò)程,是一段不可逆轉(zhuǎn)的歲月。在高爾基的《童年》中,他不僅描繪了自己的童年經(jīng)歷,還通過(guò)對(duì)家庭和社會(huì)的描寫(xiě),展現(xiàn)了童年時(shí)代的物質(zhì)和精神生活。他回憶起童年的片段雖然帶有濃厚的懷舊情懷,但也無(wú)法阻止時(shí)間的流逝。通過(guò)這本書(shū)的閱讀,我對(duì)時(shí)間的珍貴和不可逆轉(zhuǎn)的感受更加加深了。童年時(shí)光的流逝提醒著我們,我們應(yīng)該更好地利用現(xiàn)在的時(shí)光,珍惜每一刻所擁有的東西。
第四,在童年這一階段,家庭的作用對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。高爾基在書(shū)中描寫(xiě)了他與父母的復(fù)雜關(guān)系,以及他們對(duì)他人生的影響。盡管在文中,父母的態(tài)度和家庭環(huán)境并不完美,但正是他們的教育和家庭背景,讓高爾基得以經(jīng)歷艱難中成長(zhǎng)。這啟示我們,無(wú)論家庭是否完美,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和感激,因?yàn)榧彝ナ俏覀兊母覀兊某砷L(zhǎng)離不開(kāi)家庭的支持和關(guān)愛(ài)。
最后,童年帶給我們的是無(wú)盡的回憶和成長(zhǎng)。每個(gè)人都曾經(jīng)是一個(gè)孩子,童年是一個(gè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的時(shí)期。高爾基的《童年》帶給我很多感悟,也讓我對(duì)于我的童年有了更深刻的思考。童年是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,在這個(gè)階段,我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn),克服困難并積極尋找解決問(wèn)題的方法。通過(guò)回憶童年的經(jīng)歷,我們可以更好地理解自己的過(guò)去,并為未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總之,《童年》這本書(shū)讓我更加深刻地理解了童年對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,并讓我意識(shí)到童年是一個(gè)充滿奇幻和回憶的時(shí)光流逝的過(guò)程。通過(guò)家庭的作用和個(gè)人的努力,我們可以在童年中追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo),從而成長(zhǎng)為一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。因此,我們?yīng)該珍惜童年,用心去感受它帶給我們的純真和無(wú)憂無(wú)慮,用行動(dòng)去把握童年這段時(shí)光,努力讓童年成為我們未來(lái)成長(zhǎng)的源泉和動(dòng)力。
讀高爾基童年的心得篇十七
暑假里,我因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)遇見(jiàn)了阿廖沙,他是高爾基《童年》里的小主人翁。這個(gè)四歲喪父寄住外祖父家的不幸的孩子。他的童年生活與我的童年生活有著天壤之別。
阿廖沙外祖父卡什林乖戾吝嗇、喜怒無(wú)常的。他的舅舅粗野市儈、嫉妒殘暴,這兩個(gè)人注定了孤苦無(wú)依的阿廖沙每天都過(guò)著膽戰(zhàn)心驚的生活。
居人籬下的阿廖沙的童年會(huì)這么悲慘?媽媽告訴我,那是人吃人的社會(huì)制度造成的,我們現(xiàn)在的社會(huì),孩子就是寶。
“生活上的事我來(lái)操心,學(xué)習(xí)上的事你自己負(fù)責(zé)?!边@是我媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話。好吃的盡往我碗里塞,衣服臟了小了,洗了又買(mǎi)新。從會(huì)走路,扭扭車、滑板車、自行車,想要什么就買(mǎi)什么。放假了,大包小包帶著我去各地旅游,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。爺爺奶奶、外公外婆,更是寵得不得了,連罵都舍不得罵一句,逢年過(guò)節(jié)做生日,紅包更是鼓鼓的。以前,我覺(jué)得這些很正常,想都不會(huì)想起這些“雞毛蒜皮”的小事,可是,讀了《童年》,認(rèn)識(shí)了阿廖沙之后,我覺(jué)得我的家人對(duì)我真好!他們真的很愛(ài)我!有他們我的童年真的很幸福!
老師摸著我的頭笑了:“幸福的小伙子,有誰(shuí)不幸福呢?”我看著班里的同學(xué),是啊,還有誰(shuí)不幸福呢?上學(xué)放學(xué)專車接送,在窗明幾凈的教室里上課,在綠草如茵的操場(chǎng)上踢足球;有老師的諄諄教導(dǎo),有朋友的殷切關(guān)懷。
讀完《童年》,我更加珍惜我的生活,因?yàn)槲业耐晔切腋5摹?BR> 讀高爾基童年的心得篇十八
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母,全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
讀高爾基童年的心得篇十九
高爾基是20世紀(jì)蘇聯(lián)著名作家,作品《童年》是他創(chuàng)作的三部曲之一,生動(dòng)展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄羅斯底層貧民的真實(shí)生活。這部作品以童年時(shí)期的主人公阿廖沙的視角,描述了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)外界的敏感感受。讀完這本書(shū),我深受觸動(dòng),不禁思考了童年時(shí)期的重要性,親情和友情的力量,以及生活的不易。本文將從這三個(gè)方面展開(kāi),對(duì)《童年》的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
童年是我們成長(zhǎng)的基石,是我們一生中最寶貴的時(shí)光。高爾基通過(guò)書(shū)中的描寫(xiě),讓我感受到了童年的無(wú)憂無(wú)慮和純真。阿廖沙在書(shū)中時(shí)而調(diào)皮搗蛋,時(shí)而天真無(wú)邪,他與朋友們一起玩耍、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),這些純真的瞬間讓人回憶起自己的童年時(shí)光。正是通過(guò)這段童年,塑造了阿廖沙堅(jiān)韌向上的品格,讓他能在困境中奮發(fā)向上,追求美好的未來(lái)。這讓我深切地感慨到,童年時(shí)期的重要性不可忽視,它是我們一生中最重要的部分,影響著我們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展。
另外,閱讀《童年》讓我深刻體會(huì)到了親情和友情的力量。在書(shū)中,阿廖沙的父親是一位勞動(dòng)者,他的母親則是一個(gè)無(wú)私、善良的女人。雖然家庭貧困,但他們給予了阿廖沙無(wú)盡的愛(ài)和關(guān)懷。父親不能教他學(xué)習(xí),但他從父親身上學(xué)到了勤勞和堅(jiān)毅的品質(zhì);母親沒(méi)有金錢(qián)給阿廖沙,但她用深深的母愛(ài)滋養(yǎng)著他的心靈。朋友則是阿廖沙成長(zhǎng)道路上的伴侶和支持者,他們共同度過(guò)了快樂(lè)和困苦時(shí)光,互相鼓勵(lì),互相幫助。閱讀這部作品,讓我深深感受到親情和友情對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,這種力量是無(wú)價(jià)的與珍貴的。
在《童年》中,高爾基生動(dòng)地描繪了俄羅斯底層貧民的生活。19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)的貧困狀況令人唏噓不已,阿廖沙一家的生活雖然貧苦,但他們?cè)诶Ь持幸廊槐3至俗饑?yán)和樂(lè)觀。盡管他們面臨著饑餓和病痛的困擾,但他們并沒(méi)有失去對(duì)幸福的追求。作品中描寫(xiě)的底層人民縱然貧窮,但他們依然堅(jiān)守著人性的美好和善良。這讓我深刻地反思了生活的不易,還有珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
總之,高爾基的《童年》讓我對(duì)童年的重要性有了更深的認(rèn)識(shí),童年的無(wú)憂無(wú)慮和純真是我們一生最寶貴的財(cái)富。親情和友情的力量在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中起著不可或缺的作用。同時(shí),書(shū)中描繪的底層人民的生活狀況也令人深思,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,并感激生活給予我們的可能性。通過(guò)閱讀《童年》,我不僅對(duì)高爾基的創(chuàng)作才華和寫(xiě)實(shí)手法有了更深刻的理解,更對(duì)自己的成長(zhǎng)和生活有了更多的思考和領(lǐng)悟。
讀高爾基童年的心得篇二十
《高爾基童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的自傳體小說(shuō),是20世紀(jì)世界文學(xué)中的經(jīng)典之一。本書(shū)以作者的童年生活為主線,描述了俄羅斯19世紀(jì)末期工人階級(jí)的貧困、苦難和愛(ài)情。我在讀完這本書(shū)后,深深感受到了高爾基所蘊(yùn)含的文學(xué)價(jià)值和人生哲理。
高爾基童年所處的時(shí)代,是俄羅斯帝國(guó)末期,貧富差距懸殊,工人階級(jí)生活拮據(jù)。高爾基每天要到河里捉蝦,到泥里挖草根,以充饑腸之欲,而且每天都要受到痛打,許多孩子早夭,十分悲慘。高爾基的父親是個(gè)喝酒成性的人,喜歡賭博,拋下了一家人獨(dú)自離去。這些生活的苦難讓高爾基深深感到了貧困的壓力和生命的不易。
在這樣惡劣的環(huán)境下,高爾基感受到了生命的溫暖與希望。他的母親是個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、善良而體貼的女人,她勇敢地對(duì)抗命運(yùn)的不公,生下并撫養(yǎng)了高爾基這個(gè)孩子。她對(duì)待孩子的愛(ài)如滔滔江水,涓涓細(xì)流,對(duì)于高爾基來(lái)說(shuō),這種母愛(ài)就是他渴望的天堂。這種愛(ài),讓他在貧困苦難的環(huán)境下,也有了生命的希望。
高爾基的母親是一位讀書(shū)人,高爾基對(duì)閱讀很感興趣,他經(jīng)常假裝在忙亂的家庭中找到時(shí)間閱讀,這使他具備了智慧和慧眼。在那個(gè)時(shí)代,在那個(gè)環(huán)境下,高爾基憑借自己的聰明才智,讀著許多書(shū),了解著世界的奧秘。他的成長(zhǎng)也讓我深得啟發(fā),教育的力量,不僅能讓孩子知識(shí)面更廣,也可能為孩子打開(kāi)一扇知識(shí)大門(mén)的機(jī)會(huì)。
高爾基童年的文學(xué)價(jià)值并非在于描寫(xiě)貧困,也并非在于表現(xiàn)愛(ài)與希望,而是在于描寫(xiě)一段真實(shí)生活,因?yàn)檫@段生活反映了人們的生存方式和精神世界。作為一部文學(xué)作品,這不僅是一部博大精深的歷史文化巨著,更是一部巨大而優(yōu)美的藝術(shù)品。高爾基的童年故事深刻影響了我對(duì)于生命、對(duì)于歷史、對(duì)于愛(ài)和希望的認(rèn)識(shí),通過(guò)這本書(shū),我也學(xué)會(huì)了在天堂與地獄之間自我權(quán)衡。
總結(jié):高爾基童年作為一部文學(xué)經(jīng)典,為我們展現(xiàn)了貧困苦難中的人們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生,如何撫育下一代,更使我們意識(shí)到了教育對(duì)于孩子的重要性。生命,有時(shí)困難重重,有時(shí)陽(yáng)光正好。而有了教育、有了愛(ài)和希望,我們才能夠在風(fēng)雨中前行,才能啟迪自己的心智,挖掘自己的潛能,使自己在不斷努力和拼搏中,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
讀高爾基童年的心得篇二十一
作為一位蘇聯(lián)文學(xué)巨匠,高爾基是如何塑造自己的文學(xué)風(fēng)格的呢?且聽(tīng)我為大家道來(lái)高爾基小說(shuō)《童年》帶給我的感受與思考。
首先,高爾基的文學(xué)風(fēng)格深深地烙印在《童年》中,短小有力的篇章,對(duì)細(xì)節(jié)的重視力度以及情感的真摯表達(dá)讓我深深著迷。特別是在描寫(xiě)小紅軍敏捷從容的反應(yīng)下讓我感動(dòng)不已,學(xué)習(xí)了它們?cè)诳简?yàn)下的沉著與勇敢,它們的精神似乎也激勵(lì)了我,敢于創(chuàng)造,敢于追求成功。
其次,我在閱讀《童年》時(shí)感受到的人性光輝,高爾基不但描寫(xiě)了孩子們純真和善良的一面,同時(shí)也尊重并深刻地描繪了大人們的暴虐與瘋狂。從而勾勒出孩子與社會(huì)的沖突,這種深邃而復(fù)雜的人性敘事,使我感到作者對(duì)人性的洞察是那樣的深刻而透徹,令我思考人性的種種復(fù)雜。
再者,《童年》中的情感包容性也十分值得稱道,在這部小說(shuō)中,我體會(huì)到了高爾基對(duì)愛(ài)和親情的深摯表達(dá),不僅僅體現(xiàn)在母子的情感關(guān)懷之上,還包括登泰山的父親、賣鯡魚(yú)的母親、撫養(yǎng)他成人的伯母以及巨大的社會(huì)環(huán)境,這些成了他所處社會(huì)真實(shí)故事可靠的支柱。在這兒,我也深感“愛(ài)”的力量,即它的變化形態(tài)和總能成為生命下柔韌的力量。
最后,我對(duì)高爾基小說(shuō)創(chuàng)作風(fēng)格的認(rèn)識(shí)和理解也在閱讀中得到了升華。他的風(fēng)格自成一體,尤其是在“墨寶站”以及第二章中的流動(dòng)性和機(jī)敏性,完美地表現(xiàn)了社會(huì)與人性等復(fù)雜的關(guān)系。通過(guò)這本小說(shuō),我意識(shí)到高爾基是一個(gè)非常有天賦的作家,他運(yùn)用了自己特有的風(fēng)格,有力地表達(dá)了思想,在文學(xué)的道路上實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
總之,高爾基的小說(shuō)《童年》是一部值得一讀的作品,它并不是單純意義上的一本書(shū),而是一本內(nèi)在牽扯著我們文化歷史和充滿溫情的小說(shuō)。閱讀它,跟著散文的意境取得更深一步的思考,就能一路領(lǐng)略高爾基所帶來(lái)的精神世界。感謝高爾基帶來(lái)的教育,讓我們走進(jìn)過(guò)去一步,獲取更深層次的歷史文化認(rèn)知。
讀高爾基童年的心得篇二十二
偉大的俄國(guó)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本名為《童年》的回憶錄,講述的是他在革命前夕的童年歲月。在書(shū)中,高爾基通過(guò)一系列生動(dòng)而深刻的描述展現(xiàn)了他的童年世界,也向讀者展示了自己的內(nèi)心世界和人生感悟。本文將從五個(gè)方面來(lái)探討高爾基童年心得體會(huì)。
第一,童年的夢(mèng)想和幻想。高爾基的童年是在極度貧困的境況下度過(guò)的,令他流浪、如影隨形的貧窮,深深地烙印在了他的心上。但這并沒(méi)有熄滅他心中的夢(mèng)想和幻想,相反,這種平淡的生活反而激發(fā)了他對(duì)未來(lái)的追求和渴望。他的幻想源于對(duì)外面世界的好奇心與探索,于童年時(shí)期印象深刻的一萬(wàn)五千公里遠(yuǎn)的長(zhǎng)途列車旅行,而這也讓他對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)和進(jìn)一步的想象。
第二,童年的快樂(lè)和痛苦。雖然隨著年齡的增長(zhǎng),高爾基對(duì)于自己的童年回憶充滿感慨,但這并不意味著他的童年一直快樂(lè)無(wú)憂。在《童年》中,他精細(xì)而深刻地描繪了童年時(shí)期的快樂(lè)和痛苦。例如,在書(shū)中他經(jīng)常提到手術(shù)和疼痛的話題,回憶著那些深刻的記憶,這些痛苦和經(jīng)歷讓他更堅(jiān)強(qiáng),也更加熱愛(ài)生命。
第三,童年的親情和友情。高爾基的童年中有許多可貴的親情和友情,書(shū)中對(duì)于這些關(guān)系的描寫(xiě),真正讓人感受到了那種溫暖的情感。高爾基的家庭雖然貧窮,但是卻充盈著母親與父親之間的關(guān)愛(ài),這樣的場(chǎng)景讓人很難不為之動(dòng)容。除此之外,他還有那一群從小到大共同成長(zhǎng)的伙伴,這也是童年最具特色和最令人回憶的部分。
第四,童年的社會(huì)形態(tài)和文化意涵。作為俄國(guó)一代文化巨匠,高爾基在書(shū)中也展現(xiàn)了他對(duì)童年的社會(huì)形態(tài)和文化意涵的理解和思考。他描述的是工人、貧農(nóng)、地主等不同階層的人們以及他們之間的矛盾和沖突,這也代表了那一時(shí)期的社會(huì)狀況。而在文化方面,高爾基描述了異鄉(xiāng)的風(fēng)景、傳統(tǒng)的節(jié)日、祖母對(duì)于文學(xué)的關(guān)注等等與文化有關(guān)的情景,這對(duì)他的未來(lái)人生也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第五,童年的啟示和思考。高爾基雖然一生過(guò)得波瀾壯闊,但是他并沒(méi)有忘記童年時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。童年的經(jīng)歷和體驗(yàn)一直在他的作品中不斷地表達(dá)和發(fā)揮著作用。讀者在閱讀《童年》時(shí)可以看到,書(shū)中并不只是記敘了一個(gè)人的童年,同樣也因著其深的人生哲理而值得人深思。“勝利是為了真理而戰(zhàn)斗嗎?只有真理方有勝利,只有真理才是力量的源泉”,這段話就是高爾基所闡述的人性主義思想。
高爾基的《童年》是一本經(jīng)典的回憶錄,作為文學(xué)史上的一塊豐碑,它向人們表達(dá)了童年的苦酸甜辣,更代表了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌和文化內(nèi)涵,讓讀者們?cè)诟惺軞v史的變革中收獲更多的思考和感悟,這也是童年的真諦所在。
讀高爾基童年的心得篇二十三
1、如果你,年輕人,真的想過(guò)一個(gè)非常寬廣和美好的生活,創(chuàng)造它,并與那些勇敢地建立前所未有和偉大事業(yè)的人一起工作。
2、理想,能給世界上不幸的人帶來(lái)快樂(lè)!
3、書(shū)激發(fā)了我的智慧和靈魂。它幫助我擺脫腐爛的泥潭。沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里,被愚蠢和卑鄙的東西窒息。
4、理性比心靈高,思想比感情可靠。
5、只有人的勞動(dòng)才是神圣的。
6、時(shí)間是最公平和合理的,它從不給任何人更多,勤勞的人可以叫時(shí)間給水果,懶惰的人留下白發(fā),空手。
7、政治是經(jīng)濟(jì)的女兒,所以他照顧女兒是很自然的。
8、我們的年輕人是不斷成長(zhǎng)和崛起的力量。他們的使命是根據(jù)歷史邏輯創(chuàng)造新的生活方式和條件。
9、母親是英勇無(wú)畏的,當(dāng)事情涉及到她所誕生的和她所熱愛(ài)的生命的時(shí)候。
10、時(shí)間是世界上最快.最慢.最長(zhǎng).最短.最平凡.最珍貴.最容易被忽視和遺憾的。
11、讀書(shū),這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程,其實(shí)是人的心與古今所有民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
12、在我們的勞動(dòng)過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了思考,了解了世界的奧秘,所以我們真的改變了生活。
13、生命的意義在于創(chuàng)造,創(chuàng)造是獨(dú)立的,沒(méi)有盡頭的
14、不要感嘆生活的痛苦!---慨嘆是弱者......
15、沒(méi)有比知識(shí)更強(qiáng)大的力量,用知識(shí)武裝的人是不可戰(zhàn)勝的。
16、《童年》是高爾基根據(jù)自己的經(jīng)歷創(chuàng)作的自傳體小說(shuō),有許多名言值得欣賞。
17、熱愛(ài)勞動(dòng)。沒(méi)有一種力量能讓人像勞動(dòng)一樣偉大聰明,就像集體.友誼.自由勞動(dòng)的力量一樣。
18、書(shū)籍是年輕人不可分割的生活伴侶和導(dǎo)師。
19、我一直討厭為自己的溫飽打算的人。人比溫飽高。
20、我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。
21、對(duì)于受過(guò)教育的人來(lái)說(shuō),閱讀是一種高尚的享受。我重視閱讀,這是我寶貴的習(xí)慣。
22、一個(gè)人占用任何東西占用任何東西!比如用他的智慧,他的力量,有時(shí)候甚至用他的生命。
23、不管別人怎么說(shuō),每個(gè)人都過(guò)著自己的生活。
24、我們世界上最好的東西是由勞動(dòng)和聰明的手創(chuàng)造的。
25、誰(shuí)最愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,他才能教育孩子。
26、一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才能發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益。我相信這也是事實(shí)。
讀高爾基童年的心得篇一
在炎熱的夏天,熾熱的陽(yáng)光照射著大地。我坐在書(shū)桌前,翻開(kāi)這本《童年》。
《童年》是高爾基的一部自傳體小說(shuō),文中的主人公是阿廖沙,他生活在令人窒息的黑暗天地里,可是悲慘的阿廖沙并沒(méi)有就此沉淪,反而激發(fā)了他的斗志,讓他在成長(zhǎng)的道路上披荊斬棘,最后成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
讀完《童年》這本書(shū),我覺(jué)得我們得學(xué)阿廖沙那堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神。
他自從父親去世后,就一直住在陰暗的外祖父家里,常年忍受著外祖父的暴打,并且他每天都受著街上小朋友的欺凌,但是他還是勇于面對(duì),不會(huì)屈服。他非常懂事,不怕吃苦,從小就靠撿破爛謀生……當(dāng)然也有對(duì)阿廖沙溫情的人,比如說(shuō)外祖母的溫柔,“好事情”的陪伴,以及三兄弟的歡樂(lè)。
讀了《童年》后,看了書(shū)中勇敢堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙,就想起了現(xiàn)實(shí)中膽小柔弱的我。每次走五分鐘就能走到的地方,自己卻還要擔(dān)驚受怕,非要父母接送,打擾他們工作,真是一點(diǎn)兒都不獨(dú)立,我要像故事中的主人公一樣獨(dú)立,勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中的困難。
《童年》是我成長(zhǎng)過(guò)程中的導(dǎo)師,也是我久久不能忘記的人生啟蒙書(shū)。
說(shuō)起來(lái)真讓人慚愧,我以前并不愛(ài)讀小說(shuō),因?yàn)槠L(zhǎng),總需要花很多時(shí)間。所以,每次總是虎頭蛇尾,從未完整讀過(guò)一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。但是《童年》這本厚達(dá)400余頁(yè)的長(zhǎng)篇小說(shuō)卻深深地吸引了我,居然被我破天荒的讀完,而且說(shuō)是聚精會(huì)神地讀完也毫不為過(guò)。小說(shuō)讀完了,我為書(shū)中的主人公的命運(yùn)深深牽掛,我流過(guò)淚,與他同苦;我歡笑過(guò),與他同樂(lè),可以說(shuō)這是一本令人震撼、難忘和啟迪的好書(shū),不愧是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品。下面還是讓我們一同感受一下主人公的成長(zhǎng)歷程吧!
阿廖沙的童年是在一個(gè)俄羅斯的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為一些小事常常爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,也默默地教他做一個(gè)不向黑暗社會(huì)屈膝的人。
和他相比,我的童年是燦爛的,是彩色的,是沒(méi)有煩惱痛苦的,是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不知道什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味,那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架、斗毆之類的事情。
擁有現(xiàn)在這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾铮笕藗儝赍X(qián)是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊!的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們不應(yīng)該再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
現(xiàn)在,我能坐下來(lái),靜靜地跟父母一起看書(shū)、交流,這是何等的幸福!
讀高爾基童年的心得篇二
《童年的消逝》作者是尼爾·波茲曼,他是世界的媒體文化研究者和批評(píng)家,生前一直在紐約大學(xué)任教。二本書(shū)的主要內(nèi)容講的是為童年的消逝提供一個(gè)解釋這種現(xiàn)象和以發(fā)生的理論。
本書(shū)分為兩個(gè)部分。第一部分作者主要表述"童年"這個(gè)概念的起源;具體地說(shuō),就是童年起初不需要存在,而后卻發(fā)展成不可避免的存在,它們各自的傳播條件是什么。而第二部分作者則將我們置身于現(xiàn)代時(shí)空,企圖揭示從谷登堡(gutenberg)的印刷世界轉(zhuǎn)換到塞繆爾?莫爾斯(samuelmorse)的電報(bào)密碼世界,這個(gè)過(guò)程使童年作為一個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)已經(jīng)難以為繼,并且實(shí)際上已經(jīng)沒(méi)有意義。
這本書(shū)寫(xiě)得很通俗,作者在書(shū)中回顧了童年產(chǎn)生的歷史,童年的發(fā)展和命運(yùn),最后揭示出這樣的一個(gè)事實(shí):童年在消逝。不是生理上童年的消逝,而是概念的消逝。
書(shū)中舉出了很多例子,說(shuō)明了印刷術(shù)、書(shū)籍和電視對(duì)童年所起的影響和作用。而電視,是使童年消逝的'主要因素之一,電視是人發(fā)明的,發(fā)明的當(dāng)初并沒(méi)有預(yù)料到它所帶來(lái)的影響。電視使孩子成人化,也使成人孩子化。在現(xiàn)在看來(lái),這一現(xiàn)象似乎更明顯。
而書(shū)中所顯示的媒體對(duì)時(shí)代對(duì)兒童的限制和影響,對(duì)后現(xiàn)代文化進(jìn)行了剖析和批判,在喧囂的消費(fèi)時(shí)代發(fā)出了"救救孩子"的呼聲。
讀高爾基童年的心得篇三
《童年》我看完了,看完之后,心情非常沉重,因?yàn)榘⒘紊车耐陮?shí)在是太悲慘了。他在三歲的時(shí)候,爸爸就死了,然后跟著媽媽回了媽媽的娘家,但是他有一個(gè)很自私的姥爺,比方說(shuō):姥爺給阿廖沙煮茶葉的時(shí)候,就要數(shù)好,一個(gè)也不能多。有時(shí)還少了呢!他的姥爺還很暴力,時(shí)不時(shí)就給阿廖沙一頓毒打;阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了財(cái)產(chǎn),以命相博;跟阿廖沙很好的長(zhǎng)工,死的很慘,被十字架壓死了,頭里面的腦汁都擠出來(lái)了;還有他的舅媽,舅媽被舅舅活活的被打死了。
阿廖沙的.童年就是這么過(guò)去了,慘不忍睹,想想我們的童年,比他幸福多了。
讀高爾基童年的心得篇四
讀完《童年》后,作者高爾基根據(jù)他的童年寫(xiě)了一部自傳體小說(shuō)。它揭示了俄羅斯沙皇的黑暗、殘酷和非人生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中。他遭受了折磨和羞辱,身心都遭受了巨大的痛苦。
但高爾基并沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基的原名是阿列克謝·麥克西莫維奇·斯科夫,他的綽號(hào)是阿萊莎。他年輕時(shí)失去了父親,和父親和祖母一起來(lái)到祖父家。所有這些都只是英雄阿麗莎哭泣命運(yùn)的開(kāi)始。我祖父的家庭與其說(shuō)是一個(gè)家庭,不如說(shuō)是地獄。祖父負(fù)責(zé)家里的一切。他脾氣不好,像狗一樣照顧錢(qián)。英雄阿萊莎經(jīng)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被打。這兩個(gè)叔叔經(jīng)常為分離而爭(zhēng)吵。這個(gè)女人在家里沒(méi)有地位,讓丈夫打罵發(fā)泄。所有這些都給阿麗莎年輕的頭腦留下了陰影。
從那以后,阿麗莎離開(kāi)了祖父的房子,獨(dú)自踏上了社會(huì)。他曾經(jīng)在很多地方做過(guò)零工。在此期間,阿萊莎遭受了很多羞辱,但他活了下來(lái)。因?yàn)樗恢笔艿阶约簣?jiān)強(qiáng)、不屈不撓、艱難的`精神和信念的支持。
時(shí)代在進(jìn)步,但人們變得越來(lái)越懦弱。當(dāng)他們遇到困難時(shí),他們想要退縮、逃避或走捷徑。屠格涅夫說(shuō):“如果你想快樂(lè),你必須先學(xué)會(huì)吃苦?!敝挥挟?dāng)你付出代價(jià)時(shí),美好的生活才會(huì)繼續(xù),只有當(dāng)你為某件事奮斗時(shí),你才會(huì)得到它。
讀高爾基童年的心得篇五
童年是美妙的,童年是快樂(lè)的,童年是幸福的,童年是值得回憶的而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛(ài),跟著母親和外祖母,來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的.生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡,兩人無(wú)話不談,結(jié)下了深厚的友誼??墒?,好景不常,可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠好事情,成了好友。 結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個(gè)繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛(ài)他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。
這一家子蠢貨外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人,又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒(méi)有什么再值得回憶!
在歡樂(lè)中,在悲傷中,在愛(ài)與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài),尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食 ,要什么有什么,又是父母的掌上明珠、心肝寶貝 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂, 一個(gè)是地獄 ;一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊!
讀高爾基童年的心得篇六
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲地叫著夏天……”聽(tīng)著這首歌,讓我明白了童年使我們一生中珍貴的寶藏,每個(gè)人都有自我無(wú)憂無(wú)慮的童年,而高爾基的童年卻與我們與眾不一樣,他的《童年》讓我受益匪淺。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧苦的人家里,他幼年喪父,又受到了外祖父的虐待,是他吃盡了苦頭,就這樣度過(guò)了艱難的童年。
高爾基的童年是那么悲慘,和他比起來(lái),我但是個(gè)“小公主”了。整天,父母呵護(hù)我們,老師鼓勵(lì)我們,有了困難同學(xué)幫忙我們。我們不愁吃、不愁穿,生活中蜜罐里,我們的童年是多么快樂(lè)啊!
雖然我們過(guò)著公主般的生活,但有的同學(xué)還是生在福中不知福。我們仿佛是溫室里的花朵,不能在外面獨(dú)立生存,好比是一只要破蛹而出的蝴蝶,一只破殼而出的蟬,嬌生慣養(yǎng),不能經(jīng)歷一點(diǎn)磨難??峙挛覀円院蟮纳碛熬褪悄侵蝗诚s。所以,只有吃了別人吃不了的苦,才能享到別人享不到的福。也就是說(shuō):想要幸福,首先要吃苦。
記得有一次,我在電視上看到一個(gè)七歲的孩子從小吃苦耐勞,而且經(jīng)常用一句名言鼓勵(lì)自我:吃得苦中苦,方為人上人。所以,我認(rèn)為:一塊石子,不經(jīng)風(fēng)沙的百般沖洗不會(huì)變成一顆晶瑩的鉆石;一棵小樹(shù)苗,不經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打也不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù);人也一樣,不經(jīng)歷磨礪,也不會(huì)成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。
是的,當(dāng)時(shí)生活的困苦,讓我明白了此刻的生活來(lái)之不易。所以,我們要珍惜這擁有的一切,努力奮斗,好好學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的棟梁之才,讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。
同學(xué)們,還等什么?讓我們?nèi)プ非蟀?做一個(gè)自強(qiáng)不息的中國(guó)人!
讀高爾基童年的心得篇七
文章摘要:我就像就像空中的那片云,在蒼茫的空中迷失了方向感;遠(yuǎn)方的夢(mèng)幻永遠(yuǎn)那清新,那么迷人,我將去追尋遠(yuǎn)方那個(gè)美麗純真的誘惑。讀《童年》有感作文路邊,蕩漾著漣漪的攤攤積水,倒映著你的笑容。650字作文你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景人在樓上看你?今夜無(wú)風(fēng),若有風(fēng)駐,我愿捎去我的相思,索繞在你的心房。
高爾基是偉大的俄國(guó)作家。在高爾基的早期作品中,就有浪漫主義色彩的民間傳說(shuō)和寓言式故事占有重要地位,如《馬爾華》,《科諾瓦洛夫》,《切爾卡斯》等,還有《鷹之歌》及著名的《海燕之歌》,此外,高爾基還寫(xiě)了許多具有極大社會(huì)意義的'劇本,如《小市民》,《底層》,《消暑客》,《太陽(yáng)的孩子》,《野蠻人》,《仇敵》等,他的處女作是《馬加爾楚德拉》。
《童年》講述的是高爾基童年時(shí)的生活及他身邊所發(fā)生的事——家人無(wú)味的爭(zhēng)吵,女人們的哭喊,男人們的斗毆,家庭的破敗。兇狠殘忍的舅舅,生性善良卻因丈夫的性格而改變的媽媽瓦爾瓦拉,慈祥的外祖母,本來(lái)慈愛(ài)卻因怕窮而變得吝嗇的外祖父,活潑開(kāi)朗卻被舅舅用十字架壓死的學(xué)徒“小茨岡”,一切都被籠罩在陰暗之中。上天好像將一層黑紗蒙在了人間之上,讓人間不見(jiàn)天日,一切都那么混亂,那么荒唐。這讓幼小的高爾基過(guò)早的看到了人生苦短,體驗(yàn)人生之“樂(lè)”。因外祖父家中貧困,阿廖沙不得不與小伙伴們一起外出謀生。他們撿骨頭,搬木材,拾碎布,為了每一戈比而歷盡艱辛。外祖母也因此倍受感動(dòng),看著阿廖沙掙來(lái)的錢(qián)哭了。她也是被迫無(wú)奈,在經(jīng)受女兒去世的巨大打擊后,她已經(jīng)脆弱地不堪一擊,但她還是堅(jiān)強(qiáng)的支撐起這個(gè)家,她為幼小的阿廖沙懂事并努力賺錢(qián)而欣慰,但她不能在阿廖沙面前展現(xiàn)她脆弱的一面,才偷偷落淚。高爾基成功地塑造了一位慈祥而又偉大堅(jiān)強(qiáng)的女性形象。
《童年》中的人物不住地在我腦海中浮現(xiàn),我陷入沉思之中。
讀高爾基童年的心得篇八
說(shuō)起來(lái)還真慚愧,我以前并不愛(ài)看世界名著這類小說(shuō),因?yàn)槠L(zhǎng),讀完一本總需要花很長(zhǎng)一段時(shí)間。而我的父母就像與我作對(duì)一樣,每天都讓我看這種書(shū),因此《童年》這本書(shū)就出現(xiàn)在我的視線之中。出乎意料之外,這本長(zhǎng)達(dá)400余頁(yè)的長(zhǎng)篇小說(shuō)竟深深地吸引了我,居然被我破天荒地讀完了,而且說(shuō)是聚精會(huì)神地讀完的也不為過(guò)。
這是我第一本真正理解的,深深被吸引住的小說(shuō),我為書(shū)中主人公的命運(yùn)而牽掛。我流過(guò)淚,與他同苦;我歡笑過(guò),與他同樂(lè)。這本《童年》就是前蘇聯(lián)作家高爾基自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部,講述了他在外祖父家度過(guò)的童年,令人震撼、難忘。
馬克西姆·高爾基幼年暑期父親就去世了,勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上了三年學(xué),11歲就走向社會(huì)了,過(guò)早地開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。16歲時(shí),他一人來(lái)到喀山,進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中,他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層,和各個(gè)階、各種人物接觸,飽嘗生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)看到這里,我真的很慚愧,高爾基在11歲就走向社會(huì)了,那時(shí)的命運(yùn),生活有多少苦,他都要忍下來(lái)了,而我們的11歲呢?我們是幸運(yùn)的一代,不用干任何的活,肩上沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),只要好好讀書(shū)就可以了。就這么簡(jiǎn)單,而我們又為什么沒(méi)有做到呢?我一遍又一遍地問(wèn)自己,為什么做不到?高爾基在這樣的環(huán)境他依然酷愛(ài)學(xué)習(xí),在艱苦的勞動(dòng)之余仍堅(jiān)持寫(xiě)作實(shí)踐,閱讀大量的書(shū)籍,而且他還經(jīng)常創(chuàng)作一些詩(shī)歌之類的作品,在1889年開(kāi)始了他的小說(shuō)創(chuàng)作生涯,最終成為聞名歐洲的作家,這就是高爾基的童年,也是他的成長(zhǎng)歷程。
與文中主人公相比,我很幸運(yùn)。我有一個(gè)幸福的家,有爸爸媽媽疼愛(ài)我,有爺爺奶奶呵護(hù)我,更有老師辛勤培育我。我不曾過(guò)過(guò)終日為生計(jì)忙碌的日子,也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那些坎坷??梢哉f(shuō),我們這一時(shí)代的少年們都享受著這個(gè)世界和社會(huì)帶來(lái)的無(wú)限關(guān)愛(ài)。高爾基卻沒(méi)有,但他卻那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢,努力進(jìn)取,敢于面對(duì)一切困難。這是我最敬佩高爾基的一點(diǎn)。
讀完這本書(shū),我記住了一個(gè)偉大人的名字――高爾基,更感受到了他在奮斗里那些敢于拼搏、努力進(jìn)取、敢于面對(duì)困難的勇氣?!安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”它告訴了我們要想成功必須經(jīng)歷失敗與磨難。高爾基就是從困難和失敗中走出來(lái)的,成為了強(qiáng)者。讓高爾基成為我們成長(zhǎng)中的楷模,讓我們學(xué)習(xí)他那勤于學(xué)習(xí)、善于寫(xiě)作、敢于斗爭(zhēng)的優(yōu)秀品質(zhì)!朋友們,加油!
在一個(gè)很平凡的午時(shí),我翻開(kāi)了高爾基的《童年》,心境久久無(wú)法平靜。
可憐的阿廖沙三歲喪父,被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主,他性格暴躁,自私貪婪;兩個(gè)舅舅也粗野不堪,自私至極。阿廖沙每一天看到的是令人作嘔的丑事:爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中,層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘可是氣來(lái)。
在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至能夠說(shuō)成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自我所期望的生活苦難歷程。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自我都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔晕覉?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到:“有時(shí)連我自我也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?,殘酷的事情太多了。”可是,與此同時(shí),我們也能夠看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿期望,那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就能夠被放到無(wú)限大,直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)構(gòu)成的小市民習(xí)氣,痛斥小市民的卑鄙靈魂,并要讓這種卑鄙靈魂消失。
在歡樂(lè)中,在悲傷中,在愛(ài)與恨的交織中,高爾基的童年就這樣匆匆而過(guò)。在他的童年生活中,我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài),尋思他的恨,品味著冥冥黑暗中的光明。
高爾基用他充滿苦難的童年向我們?cè)忈屩粋€(gè)真理:只要不對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,光明總會(huì)來(lái)臨。在人生中總會(huì)有一些事令你感到痛苦甚至絕望,但眼前的黑暗總會(huì)過(guò)去,黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要能堅(jiān)持不滅的信心,做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人,光明必會(huì)到來(lái)。
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年,我為自己而慶幸——我沒(méi)有出生在那個(gè)年代,不可能受到那種痛苦,自己沒(méi)有失去親人……我很幸福,甚至可以說(shuō)我很幸運(yùn),被家長(zhǎng)寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么。
我的童年,同其他同齡人一樣幸福,雖然沒(méi)有父母的陪伴,但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人,我同樣感到了溫暖,同樣感到了幸福,同樣感到了同齡人所感受到的一切。
但是高爾基,他卻不同,高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了,但他還是想我們一樣成長(zhǎng),在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師,我們這樣的環(huán)境還不出人才的話,那真是愧對(duì)于父母。
我想,高爾基要告訴我們的是:要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極,勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活!讀完書(shū)的最后一頁(yè),阿廖沙的童年也結(jié)束了,等待他的是另一種截然不同的生活。
在歡樂(lè)中,在悲傷中,在愛(ài)與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài),尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。
時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?!泵篮玫纳畋仨氂兴冻?,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。
生命匆匆的交錯(cuò),它再短我也盛開(kāi)過(guò)生命如此的美好,有些苦一定要經(jīng)歷過(guò)。
童年,是每個(gè)人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光?;厥鬃约涸谕陼r(shí)候的朝朝暮暮,難免有些留戀。童年是我最珍貴的收藏,我們都是獨(dú)生子女,從小就受到父母的百般呵護(hù),但年幼的我們那時(shí)卻還身在福中不知福。當(dāng)我讀完高爾基的《童年》時(shí),我才真正體會(huì)到了我們是多么幸福!
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸,跟著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒(méi)有,他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。高爾基只上過(guò)三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等!然而,他并沒(méi)有放棄,而是更努力得讀書(shū)。有人說(shuō):“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人?!本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖,沒(méi)有被污染,反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書(shū)告訴我們不要再困境中退縮,要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信地面對(duì)。
當(dāng)我讀了高爾基的《童年》后,我在深思著:如果我身處那時(shí)惡劣的家庭環(huán)境,我也能像高爾基一樣自立、自強(qiáng),不向困難低頭嗎?誰(shuí)能夠承受這其中的艱辛和坎坷呢?在你現(xiàn)在中,社會(huì)是很復(fù)雜的,除了父母能夠在我們身后支持、幫助我們!大家都是對(duì)手,你沒(méi)有實(shí)力,就會(huì)被社會(huì)所淘汰,被人們排斥。高爾基身處逆境,但是他有理想,他的身后沒(méi)有人為他加油,但是他照樣能夠堅(jiān)持下去,在這么多人面前站起來(lái)。而我們現(xiàn)在有這么好的教育,又有父母、長(zhǎng)輩在身后作我們的精神支柱,給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
生活在大學(xué)的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊!讀了高爾基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。也許你正在抱怨離家太遠(yuǎn),過(guò)年過(guò)節(jié)不能和家人也一起過(guò)時(shí),抱怨父母給的生活費(fèi)太少時(shí)。如果你想象一下高爾基的童年,那么你將會(huì)感受到自己的幸福,這些都沒(méi)有什么,有父母我們很幸福了。這本書(shū)告訴我們,要珍惜現(xiàn)在!
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,但是竟然還能成為一位如此杰出的人,在如此艱難的環(huán)境下能夠那么堅(jiān)強(qiáng)!在惡劣的環(huán)境下創(chuàng)造奇跡。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境,是機(jī)遇更是挑戰(zhàn),我們不是更應(yīng)該去努力嗎?這本書(shū)告訴我們:要把握未來(lái)!創(chuàng)造未來(lái)!
每個(gè)人都最求最美好的生活,不甘心生活在貧困的環(huán)境中,想要去努力忘掉、改變這樣的生活,有的人為了理想中的生活不擇手段,有的人走上了絕路。那么大家記得書(shū)中那句話嗎?“漫漫日月,憂傷是它的節(jié)日,火災(zāi)是它在狂歡,在一無(wú)所有的面孔上,傷痕也成了點(diǎn)綴”——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋!
暑假里,我讀了《童年》這本書(shū),里面的內(nèi)容讓我受益匪淺,看到高爾基和我們那不一樣的童年,又不禁為他的悲慘童年而感到悲傷。
《童年》講的是五歲的高爾基失去了父親,而后又經(jīng)歷了母親改嫁等一系列的變故。為了上學(xué),他只能去撿廢品賣了錢(qián)當(dāng)學(xué)費(fèi),自己供自己上學(xué)。高爾基身上穿的破舊,在身邊的富有同學(xué)面前,受到了不少屈辱,可是他并不在意,把這一切化為動(dòng)力,促使自己努力學(xué)習(xí),成績(jī)一直是名列前茅。
讀完了這本書(shū)后,我陷入了深思?,F(xiàn)在,我們的條件是多么的`優(yōu)越,不用擔(dān)心沒(méi)錢(qián)上學(xué),更不用撿垃圾維持生活。身上穿的都是名牌的衣裳,用的也是五花八門(mén),色彩鮮艷的文具,各種樣式的書(shū)包,還有許多不知名的東西,應(yīng)有盡有。而高爾基呢?他是多么的悲慘啊!別說(shuō)是文具了,就算是衣裳也都破爛不堪,是補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁,還受到外公的百般虐待。相比之下,我們就像溫室里的花朵,享受著小公主、小皇上之類的待遇,不愁吃,不愁喝。簡(jiǎn)直是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”。但是對(duì)于高爾基來(lái)說(shuō),這根本就是神仙般的,想也不敢想的奢侈生活呀!而他卻在這樣艱苦的環(huán)境下勤奮地學(xué)習(xí);相比之下,我們這些過(guò)著幸福生活的人,卻是那么的不爭(zhēng)氣,真是自嘆不如呀。如果,我是高爾基,那一定會(huì)為自己的貧窮家境而自卑的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了信心,而他卻把嘲笑化為了進(jìn)步的階梯,我真佩服不已啊!
相比高爾基童年的生活,我們可以用——掉進(jìn)了蜜糖罐一樣形容現(xiàn)在的生活,可是,盡管這樣有些人還是不滿意現(xiàn)在的生活,挑這撿那。我也曾經(jīng)做過(guò)一件這樣的事。
那天,我考了全班第一,媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我,做了我最喜歡的餡餅。我狼吞虎咽地吃了起來(lái),突然,一塊刺鼻的東西被我吃了進(jìn)去,我連忙吐了出來(lái),問(wèn)媽媽:“這是什么呀!”媽媽一看,不以為然的說(shuō):“是姜。”我一聽(tīng),連忙把餡餅丟到垃圾桶里。要知道,我是最厭煩姜的,那刺鼻的味道讓我聞了很不舒服,吃了更是惡心。媽媽見(jiàn)我把餡餅浪費(fèi)了,十分生氣,說(shuō):“今天只有這一種帶姜的餡餅,你吃也要吃,不吃也要吃!”我聽(tīng)了媽媽的訓(xùn)斥后也耍起了性子,坐在那不理會(huì)媽媽。最后,媽媽實(shí)在是犟不過(guò)我,又給我重新做了餡餅,這才讓我如愿以償?,F(xiàn)在想想,我真是不應(yīng)該浪費(fèi)餡餅,姜又不是對(duì)身體有害的東西,何況這餡餅沒(méi)有了姜也是不好吃的呀!這餡餅如果在高爾基的眼中,那會(huì)是怎樣珍貴的食物呀!以后,我一定不會(huì)再浪費(fèi)食物,而是珍惜每一粒糧食。
讀了《童年》這本書(shū),我深深地感知到了我們和高爾基不一樣的童年,看出了一代人與另一代人的不同。以后,我們也要學(xué)習(xí)高爾基那種不向困難低頭,奮發(fā)向上的精神,好好珍惜我們現(xiàn)在美好的童年。
讀高爾基童年的心得篇九
“喂,列克謝,你——不是一枚獎(jiǎng)?wù)?,我脖子上不是你掛的地方,你到人間謀生去吧......”
阿廖沙又到外祖父家去住了,外祖父和外祖母自己過(guò)自己的,所以阿廖沙和外祖母過(guò),他每天放學(xué)去撿破爛兒,每天可以收獲十二戈比,都把它交給外祖母,阿廖沙小小年紀(jì)在那樣的社會(huì)和環(huán)境下學(xué)會(huì)了獨(dú)立,而且不久后他的母親也患肺病去世了,死于1879年8月5日,終年才35歲。最后他去了“人間”謀生。
我讀完了《童年》感受頗深也想了很多,想想阿廖沙再看看自己,我們簡(jiǎn)直就生活在天堂一般,沒(méi)有比較就感覺(jué)不到,原來(lái)我們是這么的幸福,有疼愛(ài)我們的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶還有那么多疼愛(ài)我們的親人,才感覺(jué)到媽媽常說(shuō)的一句話“生在福中不知?!笔悄敲吹挠械览恚晕乙舐暤馗嬖V同學(xué)們都來(lái)讀讀這本書(shū)吧!讀后我保證你和我一樣會(huì)收獲很多的,讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要,同時(shí)一定要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切哦!
讀完《童年》后想起了德國(guó)進(jìn)步女作家--羅莎.盧森堡曾深刻指出:“只有讀過(guò)高爾基《童年》的人,才能正確評(píng)價(jià)高爾基驚人的歷程”
我國(guó)大作家茅盾也曾說(shuō);“高爾基的作品之中國(guó)廣大讀者所愛(ài)好,是因?yàn)樗険袅撕诎?,指出了光明,他雖然是為俄羅斯人民呼喊,但在中國(guó)讀者看來(lái),都是自己的心里話,這實(shí)在不足為怪,因?yàn)檎胬碇挥幸粋€(gè)!”
現(xiàn)在我真正的感受到了,高爾基成長(zhǎng)的過(guò)程中真的是很艱難,所以就更想讀他的《在人間》和《我的大學(xué)》了,好了!我要馬上、立刻去買(mǎi)這剩下的兩本書(shū)了,一定要把高爾基的三部曲讀完,細(xì)細(xì)品味其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀高爾基童年的心得篇十
《童年》這本書(shū)主要揭露跟批判了當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征,鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是這些卑鄙的小人,而尊重正直善良的人,最后我要說(shuō)的是:“黑暗終究會(huì)過(guò)去,我們向著光明而奮斗吧!”
讀高爾基童年的心得篇十一
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,我翻開(kāi)了它。讀著讀著,我的情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
可憐的主人公阿廖沙3歲喪父,無(wú)奈之下,只好隨著母親和慈祥的外祖母來(lái)到了一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊――外祖父家??墒前⒘紊硡s經(jīng)常遭到外祖父的毒打,兩個(gè)舅舅也粗野兇狠,兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),天天打鬧。在這個(gè)雞犬不寧、烏煙瘴氣的家庭中,只有慈祥的外祖母處處護(hù)著他。他還認(rèn)識(shí)了聰明善良的“小茨岡”兩個(gè)人成了一對(duì)無(wú)話不談的好朋友,他一直覺(jué)得“小茨岡”是他唯一的知心朋友。可是好景不長(zhǎng),“小茨岡”因?yàn)閮蓚€(gè)舅舅的自私、貪婪和兇狠,在扛十字架時(shí)被活活的壓死了。阿廖沙就這樣失去了他唯一的好朋友,失去了友誼。不久后,一場(chǎng)大火將染坊燒成了灰燼,外祖父被迫讓兩個(gè)舅舅分家,阿廖沙的媽媽回來(lái)后教他寫(xiě)字、算數(shù)。讓他和薩沙上學(xué)??墒蔷驮谒?1歲時(shí),媽媽就去世了,外祖母不久后也去世了,阿廖沙就被外祖父趕出了家門(mén),走向人間,靠撿垃圾為生。
讀了這本書(shū),我不禁為阿廖沙悲慘的命運(yùn)而感到同情。我們從小被父母當(dāng)“小皇帝”“小公主”般寵著,護(hù)著,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,過(guò)著豐衣足食的生活,還整天嚷嚷這不好,那不好,現(xiàn)在想想,真是不應(yīng)該??!那么就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,好好珍惜現(xiàn)在美滿幸福的生活。勤儉節(jié)約、不怕困難、努力學(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋中度過(guò)歡樂(lè)的童年,走向?qū)儆谖覀兊摹叭碎g”。
讀高爾基童年的心得篇十二
讀這本書(shū)似乎就是因?yàn)樗拿郑?。童年,是一個(gè)多么美好的字眼啊,還記得我的童年,似乎就是在與同伴吵吵鬧鬧,跟父母撒嬌要糖果度過(guò)的。小溪一般叮咚作響的笑聲,糖果那甜滋滋的美味,長(zhǎng)輩對(duì)我們濃厚的愛(ài)與呵護(hù),就是我的童年;沒(méi)有憂愁,沒(méi)有煩惱,浸在糖罐里的日子,就是我的童年??晌疫€是不滿足,知道我讀了阿廖沙的童年。
不敢想象,假如我們這一代人,沒(méi)有親自品嘗生活的樂(lè)趣的人,從小嬌生慣養(yǎng)的人,活在那個(gè)時(shí)代,會(huì)是什么場(chǎng)景。想到這兒,我不由得對(duì)阿廖沙產(chǎn)生了深深的敬意,他能夠出淤泥而不染,從那么惡劣的環(huán)境里生長(zhǎng)還能成為一個(gè)善良正直、有著高尚品質(zhì)的人,是多么的不容易!同時(shí),我心里也產(chǎn)生了一絲小小的竊喜——幸虧我沒(méi)有生到那個(gè)時(shí)代。
現(xiàn)在的我們個(gè)個(gè)是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊!和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
從讀完這本書(shū)開(kāi)始,珍惜你所擁有的每一天吧!
讀高爾基童年的心得篇十三
最近,我閱讀了一本讓人愛(ài)不釋手的書(shū)《童年》,這本書(shū)讓我學(xué)到了許多,讓我知道了我們要珍惜我們?nèi)缃竦纳?,要好好學(xué)習(xí)。如今,我就給你們分享一下吧!這本書(shū)主要寫(xiě)了:阿廖沙三歲時(shí),父親就去世了,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父家的事業(yè)在不斷地衰落,由于家業(yè)不景氣,外祖父變得專橫暴虐。母親婚后的生活是不幸的,她經(jīng)常挨后父打,阿廖沙在家中感受不到溫暖,在學(xué)校也受到歧視,他以優(yōu)異的成績(jī)讀完三年級(jí),就永遠(yuǎn)分開(kāi)了課堂。母親的逝世也讓阿廖沙不得不去人間“謀生”。
整本書(shū)都講述著阿廖沙的孤獨(dú),書(shū)以一個(gè)孩子的視角來(lái)審視世界以及人生,展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)腐敗的過(guò)程。
高爾基的童年生活是黑色的,里面充滿了怨恨,傷心、痛苦。高爾基是不幸的,他有著優(yōu)異的成績(jī),本該開(kāi)開(kāi)心心地讀著書(shū),他為了生活只得放棄學(xué)業(yè),去養(yǎng)活自己。相反。我的童年是五顏六色,多姿多彩的,我很幸福,有爸爸寵,有媽媽寵,有爺爺寵,有奶奶寵。在學(xué)校有老師的耐心教導(dǎo),有朋友的真誠(chéng)友誼,每天無(wú)所事事,無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢?每天都有人侮辱他,傷害他,他幾乎沒(méi)有一天能過(guò)得安寧,但他沒(méi)有放棄生活,努力著,成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的.人。
我們跟阿廖沙的童年有著天壤之別,我們是幸福的,但我們不懂得珍惜,把一切幸福都看作缺乏為奇,理所當(dāng)然的。我們的童年沒(méi)有苦難,但我們也要做個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的人?!锻辍肥歉郀柣c《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》,覺(jué)得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
讀高爾基童年的心得篇十四
看完《童年》這本書(shū),我有很多的收獲。
《童年》講的是高爾基的童年生活。
三歲時(shí)阿廖沙的父親病死了,母親帶著他去了外祖父家生活。外祖父非常的兇,有一次,因?yàn)榘⒘紊澈闷妫蜒┌椎牟妥啦既境闪怂{(lán)色,遭到外祖父的一頓毒打。那個(gè)時(shí)代小孩犯了錯(cuò)誤就狠狠地打,但是現(xiàn)在可不行了,家長(zhǎng)還是要心平氣和地跟孩子講道理,不要輕易地打孩子。要讓孩子去探索未知的世界,不要輕易地阻礙孩子的好奇心。
在外祖父家,阿廖沙經(jīng)常被外祖父打,但之后外祖父還是照看、陪伴阿廖沙,可見(jiàn)外祖父還是嚴(yán)中有愛(ài)。外祖母對(duì)阿廖沙非常慈愛(ài),對(duì)他的呵護(hù)勝似母親的愛(ài)。阿廖沙還是挺幸福的。
阿廖沙生活的時(shí)代被沙俄統(tǒng)治著,那時(shí)的人們吃不飽,穿不暖,士兵們還抓年輕的人去當(dāng)兵,還屠殺老百姓,搶老百姓的錢(qián)。經(jīng)常會(huì)有偷東西,搶劫,殺人的事情發(fā)生。阿廖沙積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,毫不懼怕,勇往直前。阿廖沙是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀,對(duì)任何人都很坦誠(chéng)的人。他生活在令人窒息的黑暗的天地里,可是,悲慘黯淡的童年并沒(méi)有讓他就此沉淪,反而激發(fā)了他的斗志,讓他在成長(zhǎng)的道路上披荊斬棘,最終成為了一個(gè)優(yōu)秀的人。
我要學(xué)習(xí)阿廖沙的優(yōu)點(diǎn),遇到困難不放棄,不被困難擊敗,不抱怨任何事情,現(xiàn)在我們生活的時(shí)代多好呀,能吃飽,還能去國(guó)外旅游。所以我要好好學(xué)習(xí),更上一層樓。
讀高爾基童年的心得篇十五
一、子時(shí)
高爾基開(kāi)篇便寫(xiě)下“我降生了”這一句話,展開(kāi)了他的人生旅程。他回憶著自己出生那天的情形,展現(xiàn)出一幅寧?kù)o而溫馨的畫(huà)面。此時(shí),他身處的是一片靜謐的美好世界,尚未感受到生活中的疾病、貧窮、不公,更沒(méi)有嘗過(guò)生活的苦味。但這一環(huán)境只存在了短暫時(shí)光,隨著他生命中的第一個(gè)夜晚的降臨,他迎來(lái)了童年時(shí)光的第一道雷電,悲劇的征兆在他的人生旅途上悄然揭開(kāi)。
二、童年的灰暗
高爾基的童年似乎沒(méi)有愜意的感受,只有貧窮、疾病和死亡的陰影。作為父母,高爾基的家長(zhǎng)不僅不能給予他足夠的食物和溫暖的床鋪,更沒(méi)有給予他應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和支持。甚至在他展現(xiàn)自我,學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,童年的世界也充滿了黑暗和殘忍。在這樣的環(huán)境中,高爾基所體驗(yàn)到的孤獨(dú)和挫折,讓他的童年時(shí)光充滿了傷痕和塵埃。
三、養(yǎng)育之愛(ài)
盡管高爾基的童年充滿了挫折和痛苦,但在他的敘述中,我們還能看到許多他所遇到的養(yǎng)育之愛(ài),臺(tái)階老媽、中姨父、陀手師父等多個(gè)人都為他提供了溫暖和關(guān)愛(ài)。在高爾基的世界中,這些人不僅是家庭的支柱,更是他所熟悉的希望和信仰。他透過(guò)這些人,寫(xiě)下了我對(duì)于童年時(shí)光,也有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。
四、童年的教育
高爾基的書(shū)中,包含了很多他自己童年時(shí)光的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。他所接受的教育,雖然骯臟而殘忍,但也凸顯出了他追求真實(shí)和自由的智慧和渴望。他的童年教育,雖然充滿痛苦和無(wú)助,但也讓他體驗(yàn)到了人生命運(yùn)的不確定和追求自我價(jià)值的樂(lè)趣。
五、童年的回望
高爾基用生命中的諸多人和事,描述出他的童年時(shí)光。正因?yàn)樗慕?jīng)歷,讓我們更加珍惜身邊所擁有的一切。他透過(guò)成年人的眼睛,深入探究著人與社會(huì)之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)了如何處理自己的沖突和生命中所能遇到的各種挫折。高爾基的《我的童年》,無(wú)疑給人生啟示帶來(lái)了良多,他的童年時(shí)光,讓我們認(rèn)識(shí)到了什么是真正重要的,也為我們鋪路了一條充滿體驗(yàn)的人生之旅。
在《我的童年》中,高爾基用他特有的眼光挖掘出童年禮物中的珍寶,向人們展示了童年的另一個(gè)世界。我們可以看到,在童年時(shí)光中,身處環(huán)境的童年益處,而這些優(yōu)勢(shì),將成為他們成長(zhǎng)之路中的佳話。同時(shí)他也向我們展示了童年的幽閉與痛苦,自自然然地喚起著我們對(duì)于童年時(shí)光的記憶與思考。在經(jīng)歷了高爾基的童年之旅,我們會(huì)對(duì)自己的童年生活與成長(zhǎng)過(guò)程,產(chǎn)生更加深入的思考和回憶,享受更加完美的人生之旅。
讀高爾基童年的心得篇十六
童年是人生中最純真、最快樂(lè)的階段,那是我所渴望并回憶的美好時(shí)光。而高爾基的《童年》則為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界,讓我對(duì)童年有了更深刻的體會(huì)和感悟。通過(guò)閱讀這本書(shū),我不僅更加了解了高爾基童年的經(jīng)歷和他與父母之間的關(guān)系,同時(shí)也領(lǐng)悟到了童年對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和性格塑造的重要性。下面,我將從五個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)于童年和高爾基的心得體會(huì)。
首先,在童年這一形成個(gè)體的關(guān)鍵時(shí)期,個(gè)人的性格和行為舉止受到了很大的影響。高爾基的《童年》一書(shū)中,描繪了他在極為艱苦的環(huán)境中度過(guò)的童年生活,以及他對(duì)于這段經(jīng)歷的思考和回憶。從書(shū)中可以看出,高爾基在童年時(shí)期受到了貧困環(huán)境的限制和父母關(guān)系的影響,然而他卻沒(méi)有沉淪于這些困境中,而是通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí),逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)、有抱負(fù)的人。這使我深刻意識(shí)到,童年時(shí)期所經(jīng)歷的一切都會(huì)對(duì)一個(gè)人的性格和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,而我們可以通過(guò)自己的努力去改變和塑造自己的未來(lái)。
其次,童年給予我們一種純真和無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)。我的童年是在家里和朋友們玩耍、幻想和探索的歲月。在《童年》中,高爾基也描繪了他小時(shí)候的純真和對(duì)世界的好奇心。我想,每個(gè)人的童年都是充滿奇幻和想象力的,是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界相隔的美好幻想的國(guó)度。在童年時(shí)代,我們不受社會(huì)的束縛,具有較高的自由度和創(chuàng)造力。因此,我們應(yīng)該珍惜這樣的時(shí)光,努力讓自己感受到童年的無(wú)憂無(wú)慮和快樂(lè)。
第三,童年是一個(gè)時(shí)光流逝的過(guò)程,是一段不可逆轉(zhuǎn)的歲月。在高爾基的《童年》中,他不僅描繪了自己的童年經(jīng)歷,還通過(guò)對(duì)家庭和社會(huì)的描寫(xiě),展現(xiàn)了童年時(shí)代的物質(zhì)和精神生活。他回憶起童年的片段雖然帶有濃厚的懷舊情懷,但也無(wú)法阻止時(shí)間的流逝。通過(guò)這本書(shū)的閱讀,我對(duì)時(shí)間的珍貴和不可逆轉(zhuǎn)的感受更加加深了。童年時(shí)光的流逝提醒著我們,我們應(yīng)該更好地利用現(xiàn)在的時(shí)光,珍惜每一刻所擁有的東西。
第四,在童年這一階段,家庭的作用對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。高爾基在書(shū)中描寫(xiě)了他與父母的復(fù)雜關(guān)系,以及他們對(duì)他人生的影響。盡管在文中,父母的態(tài)度和家庭環(huán)境并不完美,但正是他們的教育和家庭背景,讓高爾基得以經(jīng)歷艱難中成長(zhǎng)。這啟示我們,無(wú)論家庭是否完美,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和感激,因?yàn)榧彝ナ俏覀兊母覀兊某砷L(zhǎng)離不開(kāi)家庭的支持和關(guān)愛(ài)。
最后,童年帶給我們的是無(wú)盡的回憶和成長(zhǎng)。每個(gè)人都曾經(jīng)是一個(gè)孩子,童年是一個(gè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的時(shí)期。高爾基的《童年》帶給我很多感悟,也讓我對(duì)于我的童年有了更深刻的思考。童年是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,在這個(gè)階段,我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn),克服困難并積極尋找解決問(wèn)題的方法。通過(guò)回憶童年的經(jīng)歷,我們可以更好地理解自己的過(guò)去,并為未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總之,《童年》這本書(shū)讓我更加深刻地理解了童年對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,并讓我意識(shí)到童年是一個(gè)充滿奇幻和回憶的時(shí)光流逝的過(guò)程。通過(guò)家庭的作用和個(gè)人的努力,我們可以在童年中追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo),從而成長(zhǎng)為一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。因此,我們?yīng)該珍惜童年,用心去感受它帶給我們的純真和無(wú)憂無(wú)慮,用行動(dòng)去把握童年這段時(shí)光,努力讓童年成為我們未來(lái)成長(zhǎng)的源泉和動(dòng)力。
讀高爾基童年的心得篇十七
暑假里,我因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)遇見(jiàn)了阿廖沙,他是高爾基《童年》里的小主人翁。這個(gè)四歲喪父寄住外祖父家的不幸的孩子。他的童年生活與我的童年生活有著天壤之別。
阿廖沙外祖父卡什林乖戾吝嗇、喜怒無(wú)常的。他的舅舅粗野市儈、嫉妒殘暴,這兩個(gè)人注定了孤苦無(wú)依的阿廖沙每天都過(guò)著膽戰(zhàn)心驚的生活。
居人籬下的阿廖沙的童年會(huì)這么悲慘?媽媽告訴我,那是人吃人的社會(huì)制度造成的,我們現(xiàn)在的社會(huì),孩子就是寶。
“生活上的事我來(lái)操心,學(xué)習(xí)上的事你自己負(fù)責(zé)?!边@是我媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話。好吃的盡往我碗里塞,衣服臟了小了,洗了又買(mǎi)新。從會(huì)走路,扭扭車、滑板車、自行車,想要什么就買(mǎi)什么。放假了,大包小包帶著我去各地旅游,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。爺爺奶奶、外公外婆,更是寵得不得了,連罵都舍不得罵一句,逢年過(guò)節(jié)做生日,紅包更是鼓鼓的。以前,我覺(jué)得這些很正常,想都不會(huì)想起這些“雞毛蒜皮”的小事,可是,讀了《童年》,認(rèn)識(shí)了阿廖沙之后,我覺(jué)得我的家人對(duì)我真好!他們真的很愛(ài)我!有他們我的童年真的很幸福!
老師摸著我的頭笑了:“幸福的小伙子,有誰(shuí)不幸福呢?”我看著班里的同學(xué),是啊,還有誰(shuí)不幸福呢?上學(xué)放學(xué)專車接送,在窗明幾凈的教室里上課,在綠草如茵的操場(chǎng)上踢足球;有老師的諄諄教導(dǎo),有朋友的殷切關(guān)懷。
讀完《童年》,我更加珍惜我的生活,因?yàn)槲业耐晔切腋5摹?BR> 讀高爾基童年的心得篇十八
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母,全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
讀高爾基童年的心得篇十九
高爾基是20世紀(jì)蘇聯(lián)著名作家,作品《童年》是他創(chuàng)作的三部曲之一,生動(dòng)展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄羅斯底層貧民的真實(shí)生活。這部作品以童年時(shí)期的主人公阿廖沙的視角,描述了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)外界的敏感感受。讀完這本書(shū),我深受觸動(dòng),不禁思考了童年時(shí)期的重要性,親情和友情的力量,以及生活的不易。本文將從這三個(gè)方面展開(kāi),對(duì)《童年》的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
童年是我們成長(zhǎng)的基石,是我們一生中最寶貴的時(shí)光。高爾基通過(guò)書(shū)中的描寫(xiě),讓我感受到了童年的無(wú)憂無(wú)慮和純真。阿廖沙在書(shū)中時(shí)而調(diào)皮搗蛋,時(shí)而天真無(wú)邪,他與朋友們一起玩耍、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),這些純真的瞬間讓人回憶起自己的童年時(shí)光。正是通過(guò)這段童年,塑造了阿廖沙堅(jiān)韌向上的品格,讓他能在困境中奮發(fā)向上,追求美好的未來(lái)。這讓我深切地感慨到,童年時(shí)期的重要性不可忽視,它是我們一生中最重要的部分,影響著我們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展。
另外,閱讀《童年》讓我深刻體會(huì)到了親情和友情的力量。在書(shū)中,阿廖沙的父親是一位勞動(dòng)者,他的母親則是一個(gè)無(wú)私、善良的女人。雖然家庭貧困,但他們給予了阿廖沙無(wú)盡的愛(ài)和關(guān)懷。父親不能教他學(xué)習(xí),但他從父親身上學(xué)到了勤勞和堅(jiān)毅的品質(zhì);母親沒(méi)有金錢(qián)給阿廖沙,但她用深深的母愛(ài)滋養(yǎng)著他的心靈。朋友則是阿廖沙成長(zhǎng)道路上的伴侶和支持者,他們共同度過(guò)了快樂(lè)和困苦時(shí)光,互相鼓勵(lì),互相幫助。閱讀這部作品,讓我深深感受到親情和友情對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,這種力量是無(wú)價(jià)的與珍貴的。
在《童年》中,高爾基生動(dòng)地描繪了俄羅斯底層貧民的生活。19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)的貧困狀況令人唏噓不已,阿廖沙一家的生活雖然貧苦,但他們?cè)诶Ь持幸廊槐3至俗饑?yán)和樂(lè)觀。盡管他們面臨著饑餓和病痛的困擾,但他們并沒(méi)有失去對(duì)幸福的追求。作品中描寫(xiě)的底層人民縱然貧窮,但他們依然堅(jiān)守著人性的美好和善良。這讓我深刻地反思了生活的不易,還有珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
總之,高爾基的《童年》讓我對(duì)童年的重要性有了更深的認(rèn)識(shí),童年的無(wú)憂無(wú)慮和純真是我們一生最寶貴的財(cái)富。親情和友情的力量在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中起著不可或缺的作用。同時(shí),書(shū)中描繪的底層人民的生活狀況也令人深思,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,并感激生活給予我們的可能性。通過(guò)閱讀《童年》,我不僅對(duì)高爾基的創(chuàng)作才華和寫(xiě)實(shí)手法有了更深刻的理解,更對(duì)自己的成長(zhǎng)和生活有了更多的思考和領(lǐng)悟。
讀高爾基童年的心得篇二十
《高爾基童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的自傳體小說(shuō),是20世紀(jì)世界文學(xué)中的經(jīng)典之一。本書(shū)以作者的童年生活為主線,描述了俄羅斯19世紀(jì)末期工人階級(jí)的貧困、苦難和愛(ài)情。我在讀完這本書(shū)后,深深感受到了高爾基所蘊(yùn)含的文學(xué)價(jià)值和人生哲理。
高爾基童年所處的時(shí)代,是俄羅斯帝國(guó)末期,貧富差距懸殊,工人階級(jí)生活拮據(jù)。高爾基每天要到河里捉蝦,到泥里挖草根,以充饑腸之欲,而且每天都要受到痛打,許多孩子早夭,十分悲慘。高爾基的父親是個(gè)喝酒成性的人,喜歡賭博,拋下了一家人獨(dú)自離去。這些生活的苦難讓高爾基深深感到了貧困的壓力和生命的不易。
在這樣惡劣的環(huán)境下,高爾基感受到了生命的溫暖與希望。他的母親是個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、善良而體貼的女人,她勇敢地對(duì)抗命運(yùn)的不公,生下并撫養(yǎng)了高爾基這個(gè)孩子。她對(duì)待孩子的愛(ài)如滔滔江水,涓涓細(xì)流,對(duì)于高爾基來(lái)說(shuō),這種母愛(ài)就是他渴望的天堂。這種愛(ài),讓他在貧困苦難的環(huán)境下,也有了生命的希望。
高爾基的母親是一位讀書(shū)人,高爾基對(duì)閱讀很感興趣,他經(jīng)常假裝在忙亂的家庭中找到時(shí)間閱讀,這使他具備了智慧和慧眼。在那個(gè)時(shí)代,在那個(gè)環(huán)境下,高爾基憑借自己的聰明才智,讀著許多書(shū),了解著世界的奧秘。他的成長(zhǎng)也讓我深得啟發(fā),教育的力量,不僅能讓孩子知識(shí)面更廣,也可能為孩子打開(kāi)一扇知識(shí)大門(mén)的機(jī)會(huì)。
高爾基童年的文學(xué)價(jià)值并非在于描寫(xiě)貧困,也并非在于表現(xiàn)愛(ài)與希望,而是在于描寫(xiě)一段真實(shí)生活,因?yàn)檫@段生活反映了人們的生存方式和精神世界。作為一部文學(xué)作品,這不僅是一部博大精深的歷史文化巨著,更是一部巨大而優(yōu)美的藝術(shù)品。高爾基的童年故事深刻影響了我對(duì)于生命、對(duì)于歷史、對(duì)于愛(ài)和希望的認(rèn)識(shí),通過(guò)這本書(shū),我也學(xué)會(huì)了在天堂與地獄之間自我權(quán)衡。
總結(jié):高爾基童年作為一部文學(xué)經(jīng)典,為我們展現(xiàn)了貧困苦難中的人們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生,如何撫育下一代,更使我們意識(shí)到了教育對(duì)于孩子的重要性。生命,有時(shí)困難重重,有時(shí)陽(yáng)光正好。而有了教育、有了愛(ài)和希望,我們才能夠在風(fēng)雨中前行,才能啟迪自己的心智,挖掘自己的潛能,使自己在不斷努力和拼搏中,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
讀高爾基童年的心得篇二十一
作為一位蘇聯(lián)文學(xué)巨匠,高爾基是如何塑造自己的文學(xué)風(fēng)格的呢?且聽(tīng)我為大家道來(lái)高爾基小說(shuō)《童年》帶給我的感受與思考。
首先,高爾基的文學(xué)風(fēng)格深深地烙印在《童年》中,短小有力的篇章,對(duì)細(xì)節(jié)的重視力度以及情感的真摯表達(dá)讓我深深著迷。特別是在描寫(xiě)小紅軍敏捷從容的反應(yīng)下讓我感動(dòng)不已,學(xué)習(xí)了它們?cè)诳简?yàn)下的沉著與勇敢,它們的精神似乎也激勵(lì)了我,敢于創(chuàng)造,敢于追求成功。
其次,我在閱讀《童年》時(shí)感受到的人性光輝,高爾基不但描寫(xiě)了孩子們純真和善良的一面,同時(shí)也尊重并深刻地描繪了大人們的暴虐與瘋狂。從而勾勒出孩子與社會(huì)的沖突,這種深邃而復(fù)雜的人性敘事,使我感到作者對(duì)人性的洞察是那樣的深刻而透徹,令我思考人性的種種復(fù)雜。
再者,《童年》中的情感包容性也十分值得稱道,在這部小說(shuō)中,我體會(huì)到了高爾基對(duì)愛(ài)和親情的深摯表達(dá),不僅僅體現(xiàn)在母子的情感關(guān)懷之上,還包括登泰山的父親、賣鯡魚(yú)的母親、撫養(yǎng)他成人的伯母以及巨大的社會(huì)環(huán)境,這些成了他所處社會(huì)真實(shí)故事可靠的支柱。在這兒,我也深感“愛(ài)”的力量,即它的變化形態(tài)和總能成為生命下柔韌的力量。
最后,我對(duì)高爾基小說(shuō)創(chuàng)作風(fēng)格的認(rèn)識(shí)和理解也在閱讀中得到了升華。他的風(fēng)格自成一體,尤其是在“墨寶站”以及第二章中的流動(dòng)性和機(jī)敏性,完美地表現(xiàn)了社會(huì)與人性等復(fù)雜的關(guān)系。通過(guò)這本小說(shuō),我意識(shí)到高爾基是一個(gè)非常有天賦的作家,他運(yùn)用了自己特有的風(fēng)格,有力地表達(dá)了思想,在文學(xué)的道路上實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
總之,高爾基的小說(shuō)《童年》是一部值得一讀的作品,它并不是單純意義上的一本書(shū),而是一本內(nèi)在牽扯著我們文化歷史和充滿溫情的小說(shuō)。閱讀它,跟著散文的意境取得更深一步的思考,就能一路領(lǐng)略高爾基所帶來(lái)的精神世界。感謝高爾基帶來(lái)的教育,讓我們走進(jìn)過(guò)去一步,獲取更深層次的歷史文化認(rèn)知。
讀高爾基童年的心得篇二十二
偉大的俄國(guó)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本名為《童年》的回憶錄,講述的是他在革命前夕的童年歲月。在書(shū)中,高爾基通過(guò)一系列生動(dòng)而深刻的描述展現(xiàn)了他的童年世界,也向讀者展示了自己的內(nèi)心世界和人生感悟。本文將從五個(gè)方面來(lái)探討高爾基童年心得體會(huì)。
第一,童年的夢(mèng)想和幻想。高爾基的童年是在極度貧困的境況下度過(guò)的,令他流浪、如影隨形的貧窮,深深地烙印在了他的心上。但這并沒(méi)有熄滅他心中的夢(mèng)想和幻想,相反,這種平淡的生活反而激發(fā)了他對(duì)未來(lái)的追求和渴望。他的幻想源于對(duì)外面世界的好奇心與探索,于童年時(shí)期印象深刻的一萬(wàn)五千公里遠(yuǎn)的長(zhǎng)途列車旅行,而這也讓他對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)和進(jìn)一步的想象。
第二,童年的快樂(lè)和痛苦。雖然隨著年齡的增長(zhǎng),高爾基對(duì)于自己的童年回憶充滿感慨,但這并不意味著他的童年一直快樂(lè)無(wú)憂。在《童年》中,他精細(xì)而深刻地描繪了童年時(shí)期的快樂(lè)和痛苦。例如,在書(shū)中他經(jīng)常提到手術(shù)和疼痛的話題,回憶著那些深刻的記憶,這些痛苦和經(jīng)歷讓他更堅(jiān)強(qiáng),也更加熱愛(ài)生命。
第三,童年的親情和友情。高爾基的童年中有許多可貴的親情和友情,書(shū)中對(duì)于這些關(guān)系的描寫(xiě),真正讓人感受到了那種溫暖的情感。高爾基的家庭雖然貧窮,但是卻充盈著母親與父親之間的關(guān)愛(ài),這樣的場(chǎng)景讓人很難不為之動(dòng)容。除此之外,他還有那一群從小到大共同成長(zhǎng)的伙伴,這也是童年最具特色和最令人回憶的部分。
第四,童年的社會(huì)形態(tài)和文化意涵。作為俄國(guó)一代文化巨匠,高爾基在書(shū)中也展現(xiàn)了他對(duì)童年的社會(huì)形態(tài)和文化意涵的理解和思考。他描述的是工人、貧農(nóng)、地主等不同階層的人們以及他們之間的矛盾和沖突,這也代表了那一時(shí)期的社會(huì)狀況。而在文化方面,高爾基描述了異鄉(xiāng)的風(fēng)景、傳統(tǒng)的節(jié)日、祖母對(duì)于文學(xué)的關(guān)注等等與文化有關(guān)的情景,這對(duì)他的未來(lái)人生也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第五,童年的啟示和思考。高爾基雖然一生過(guò)得波瀾壯闊,但是他并沒(méi)有忘記童年時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。童年的經(jīng)歷和體驗(yàn)一直在他的作品中不斷地表達(dá)和發(fā)揮著作用。讀者在閱讀《童年》時(shí)可以看到,書(shū)中并不只是記敘了一個(gè)人的童年,同樣也因著其深的人生哲理而值得人深思。“勝利是為了真理而戰(zhàn)斗嗎?只有真理方有勝利,只有真理才是力量的源泉”,這段話就是高爾基所闡述的人性主義思想。
高爾基的《童年》是一本經(jīng)典的回憶錄,作為文學(xué)史上的一塊豐碑,它向人們表達(dá)了童年的苦酸甜辣,更代表了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌和文化內(nèi)涵,讓讀者們?cè)诟惺軞v史的變革中收獲更多的思考和感悟,這也是童年的真諦所在。
讀高爾基童年的心得篇二十三
1、如果你,年輕人,真的想過(guò)一個(gè)非常寬廣和美好的生活,創(chuàng)造它,并與那些勇敢地建立前所未有和偉大事業(yè)的人一起工作。
2、理想,能給世界上不幸的人帶來(lái)快樂(lè)!
3、書(shū)激發(fā)了我的智慧和靈魂。它幫助我擺脫腐爛的泥潭。沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里,被愚蠢和卑鄙的東西窒息。
4、理性比心靈高,思想比感情可靠。
5、只有人的勞動(dòng)才是神圣的。
6、時(shí)間是最公平和合理的,它從不給任何人更多,勤勞的人可以叫時(shí)間給水果,懶惰的人留下白發(fā),空手。
7、政治是經(jīng)濟(jì)的女兒,所以他照顧女兒是很自然的。
8、我們的年輕人是不斷成長(zhǎng)和崛起的力量。他們的使命是根據(jù)歷史邏輯創(chuàng)造新的生活方式和條件。
9、母親是英勇無(wú)畏的,當(dāng)事情涉及到她所誕生的和她所熱愛(ài)的生命的時(shí)候。
10、時(shí)間是世界上最快.最慢.最長(zhǎng).最短.最平凡.最珍貴.最容易被忽視和遺憾的。
11、讀書(shū),這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程,其實(shí)是人的心與古今所有民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
12、在我們的勞動(dòng)過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了思考,了解了世界的奧秘,所以我們真的改變了生活。
13、生命的意義在于創(chuàng)造,創(chuàng)造是獨(dú)立的,沒(méi)有盡頭的
14、不要感嘆生活的痛苦!---慨嘆是弱者......
15、沒(méi)有比知識(shí)更強(qiáng)大的力量,用知識(shí)武裝的人是不可戰(zhàn)勝的。
16、《童年》是高爾基根據(jù)自己的經(jīng)歷創(chuàng)作的自傳體小說(shuō),有許多名言值得欣賞。
17、熱愛(ài)勞動(dòng)。沒(méi)有一種力量能讓人像勞動(dòng)一樣偉大聰明,就像集體.友誼.自由勞動(dòng)的力量一樣。
18、書(shū)籍是年輕人不可分割的生活伴侶和導(dǎo)師。
19、我一直討厭為自己的溫飽打算的人。人比溫飽高。
20、我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。
21、對(duì)于受過(guò)教育的人來(lái)說(shuō),閱讀是一種高尚的享受。我重視閱讀,這是我寶貴的習(xí)慣。
22、一個(gè)人占用任何東西占用任何東西!比如用他的智慧,他的力量,有時(shí)候甚至用他的生命。
23、不管別人怎么說(shuō),每個(gè)人都過(guò)著自己的生活。
24、我們世界上最好的東西是由勞動(dòng)和聰明的手創(chuàng)造的。
25、誰(shuí)最愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,他才能教育孩子。
26、一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才能發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益。我相信這也是事實(shí)。