寫心得體會可以促使人們思考一些根本問題，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。要寫一篇較為完美的心得體會，需要有自我思考和深入思考的能力。心得體會是學習和成長的重要方式，讓我們一起來分享和交流。
教師年終心得體會篇一
我是一名小學教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。就我的工作師德師風作以下幾個方面的小結：
自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。
我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。
經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到師德師風學習十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：
1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能及時做深入內化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。
1、理論學習是頭戲，提高自身素質是關鍵。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的`今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。
2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、關愛學生，以學生發(fā)展為重。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。
4、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領導提出的各種師德師風建設的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。
教師年終心得體會篇二
本學年，我擔任七年級11、12班的歷史課教學和1—5班的歷史教學工作。在工作中我認真學習教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與其他教師團結合作，結合各班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，下面我就對本學年教學工作作以下：
我以歷史課程標準為依據(jù)，致力于改變學生的歷史學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。使學生增強理解歷史和運用歷史的能力;初步學會應用歷史的去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要歷史事實和必要的應用技能。
積極參加學校組織的集體備課，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定，認真設計導學案。設計多媒體課件，做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學。
課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學年我把課堂教學作為有利于學生主動探索歷史學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把歷史教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的`需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
結合學校課堂教學改革的新模式，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生歷史學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習歷史的自信心，提高學生學習歷史的興趣，促進學生的發(fā)展。
對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學年的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
教師年終心得體會篇三
透過這一階段的師德學習，我感觸頗深。如今，新的課程標準從課程功能、課程理念、課程資料、課程評價等方面入手，用改革的精神構建了全新的課程體系，對我們小學教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。我們在邊研究邊實施新課程的教學實踐中，不可避免地會遇到疑難和問題。作為一名教師，我們要在日常教學工作中，到達既教書又育人，首先要堅持“德育為首”的原則，嚴于律己，和學生一道同個人主義、享樂主義等錯誤思想作斗爭，始終用愛國主義、群眾主義、社會主義思想武裝頭腦。
我認為在工作中應注意做到以下幾點：
我們要以自己的職業(yè)為自豪，為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才而勤勤懇懇、恪守職責，不可見異思遷，要立志為教育事業(yè)貢獻畢生。為了勝任傳授知識和技能的使命，在知識和技能的來源上要由“源于教材”向“開發(fā)課程資源”過渡，要由“單兵作戰(zhàn)”向“聯(lián)合作戰(zhàn)”過渡，利用周六教研日教師群眾聯(lián)合攻關，把自己鍛造成學者加技師型的高水平教師，為培養(yǎng)高素質學生奠定堅實的基礎。
我們要以赤誠之心時時處處關心學生，愛護學生，做學生的親人和帶路人，既耐心教育又嚴格要求，使學生能夠健康成長。教師熱愛本職工作很重要的是體此刻熱愛學生身上，教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關系。這不僅僅僅是師德的基本要求，也是到達教育目的重要手段。然而在實際工作中有的教師對學生始終是一副嚴肅的表情，對學生的過失或錯誤，不分青紅皂白，一頓猛批，甚至在全班同學的面前毫不留情面，這樣往往會傷了學生的自尊，結果造成師生的對立。當然我不否認嚴師出高徒，但要嚴的有理有章法，絕不可構成學生表面“敬你”，心里恨你的師生關系，這樣是絕對達不到育人目的的。
我們教師務必不斷加強學習，不斷提高自己的知識水平和教學潛力。工作中要持續(xù)嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，要堅持實事求是的原則，知之為知之，不知為不知，不能將不知以為知，否則既誤人子弟更是損壞了自己在學生中的威信。記得自己在上師范的時候，期末復習期間，遇到了一道自己做不出的數(shù)學問題，我邀同學一齊去請教我們的授課教師，當時那位老師一時也做不出(我們已感覺出來)，就想搪塞過去，說什么這不是重點，讓我們先去復習其它資料，結果使同學們不僅僅對這位老師的業(yè)務潛力產(chǎn)生懷疑，更對其師德產(chǎn)生疑問。
教師的職業(yè)特點是與學生應對面的實施教育，因此，咱們就務必言傳身教，以身作責。身教重于言教，教師的作為常常是最好的教材。比如禮貌禮貌、遵紀守法，安全生產(chǎn)等，凡要求學生做到的自己要首先做到，禁止學生做的，自己首先不能違犯，要以實際行動為學生做出表率。伊索寓言里有這樣一個故事：“螃蟹媽媽教誨自己的孩子說，你們就應學會直著走路，不要橫行。小螃觸們說，那么媽媽，你走給我們看?！笨上攵@位螃蟹媽媽只好吃窘了，在身教上她是失敗的。它明知橫著走路不美，想教育自己的后代改變這個固疾，恰恰自己身教不到，則言教無以附焉。推而廣之，如果我們當老師的不注重自己形象的塑造，小則失之于教容教態(tài)的檢點，大則失之于品德情操的修養(yǎng)，久而久之，就會使自己的言教在學生中失去威信，甚至使部分學生視莠為良，亦步亦趨誤人子弟。
每門課都有其特點，每門學科都或多或少地包含了一些人生哲理，只要我們認真研究，深入挖掘，結合所講的資料對學生進行人生觀、道德觀教育必將收到事半功倍的效果。比如我在給小學三年級學生介紹電子計算機時。我首先和學生一齊分析了計算機無所不能的一面，然后我說計算機實際是很“笨”的(這時學生會感到詫異)，因為它只能認識0和1兩個數(shù)碼，而學前班的同學大多也能認識0—9十個數(shù)字，我們前面分析的它的“無所不能”是透過十分十分快的運算速度來彌補的。由此，我借這個例子引導學生進一步理解“勤能補拙”、“揚長避短”的道理，來增強學生的自信心。
學生狀況是復雜的，每一屆、每一班都各有各的特點，作為老師應靈活機動，針對具體狀況引導啟發(fā)學生。有一年我接一個后進班級，入學一段時間后我發(fā)現(xiàn)這個班的學生自卑感比較強，透過座談發(fā)現(xiàn)，這個班的學生絕大多數(shù)家庭經(jīng)濟狀況差學習成績不理想。對此我提出了“自尊、自愛、互幫、向上”八個字，在全班展開討論，透過討論啟發(fā)同學們要用優(yōu)異的學習成績增強自尊心，用團結互助增強同學友誼和班級凝聚力，并將“自尊、自愛、互幫、奮進”(采納學生推薦將“向上”改為“奮進”)確定為班風，掛在后黑板上方，隨時激勵同學們的學習和生活。一年后這個班的學習成績明顯提升(統(tǒng)考測查的)，而且同學之間及師生間關系很融洽。
關于“近朱者赤”，有人做過調查，學生群體的人格品質和班主任的人格品質趨于一致。比如嚴謹?shù)陌嘀魅伟嗉夛L氣嚴謹，活躍的'班主任班級氣氛活躍;教文科的班主任，班級學生大多愛好文學;擅長體育的班主任班級的體育成績不會太差;性格內向的班主任的學生大多穩(wěn)重，性格外向的班主任的學生顯得活潑。比如，兩個在“六一”學校歌詠比賽中都未取得好成績的班級，其中一個班主任對自己班的學生說：“這次沒有取得好成績不要緊同學們好好總結一下，分析分析原因，下次必須要，也必須能取得好成績。”而另一個班主任則對自己班的學生說：“歌詠比賽只但是是一次活動，是副科，同學們不要看的太重，你們的主要任務是學習，在語文、數(shù)學的學習上取得好成績比在歌詠比賽中取得好成績重要的多?！痹蹅兿炔豢疾檫@兩位班主任的說法對與否。但能夠看出由于他們的人格品質不同，導致他們對同一件事采取了不同的取舍態(tài)度，這不同的態(tài)度當然也會不自覺地影響著學生的人格品質。
總之，教師必須要用積極向上的人格品質，去影響正處在成長期的、可塑性很強的學生。
教師年終心得體會篇四
20__到20__學年度第一學期就將結束了，本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷冊的教學任務，現(xiàn)在期末復習工作也正順利進行?；仡欉@學期的教育教學工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結如下：
一、備課——周到細致，找準重點、難點。
認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，寫好教案，堅持做到課前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學習好《課程標準》，積極參加我市舉行的歷史科組活動，虛心與同行交流、向有經(jīng)驗的教師請教，力求吃透教材，找準重點、難點。每一次試卷練習，我都做了認真的復習工作，我把考試范圍的重點內容、知識點的內在聯(lián)系予以概括和總結，給學生一個明確的學習思路。此外，本人還上網(wǎng)和查閱復習資料，搜集模擬題加以練習。
二、上課——清晰化，條理化，準確化，條理化。
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、輔導——面向全體，關注個別。
期中、期末是對全體學生進行的測試，我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法，力求做到既提高優(yōu)秀率又要降低低分率。我對后進生的輔導，主要是學習思想的輔導，在解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣。
四、對期中、期末成績進行認真剖析，并做好備案工作。
在每一次評卷過程中，對學生的答題情況我都做了認真的記錄，并根據(jù)評卷記錄認真做剖析。本人認為對考試進行剖析不僅可以考查學生掌握知識的情況，還可以從學生錯得比較多的題上發(fā)現(xiàn)自己授課中哪些知識點挖掘得不夠。如期中考試中關于“封建帝制”的理解、期末練習中關于“人民解放軍取得內戰(zhàn)勝利的原因”等問題沒有講授清楚。本人把每一次的試卷剖析都掛在個人成長博客中，以便對以后的教學進行借鑒。
在完成教學任務的同時，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件以及相關學科知識為教學服務，積極撰寫教育教學論文，還將參加了學校校本課程的編寫，通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務水平和理論水平。
教師年終心得體會篇五
本學年，本人任教初三年級四個班的歷史課，一學年來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事工作。以下是我在本學年的工作情況總結。
1、做好充分的課前準備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍，比如歷史知識從書、歷史基礎知識手冊、歷史優(yōu)化練習等等。在備課前，我將這些書里的相關內容仔細的看一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結合實際引起學生興趣的內容精心的組織起來，參照教學大綱及教參、教案，盡量使歷史教學即符合大綱要求又充滿樂趣。
2、精心設計學生練習。根據(jù)學科特色和學生特點，精心準備課堂練習，設計開放性課外習題，制作歷史、電腦報，歷史手工制作等，使學生動手動腦。針對學生不同的特點給予不同的評價，正確引導學生，耐心解答學生遇到的問題，取得了學生的信任，成為學生的.良師益友。
3、積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。
4、優(yōu)化課堂教學，采用多種多樣的教法。如分析法、討論法，自學、閱讀等方式，使學生有自己動腦、動口、動手的能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。
5、嚴抓課堂紀律，提高學生學習的主動性，使學生上課的注意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復習、預習的良好學習習慣。在教學過程中，注意分層，對成績較差的學生減低問題難度，增強其自信心。
6、按質按量完成了本學年歷史課基礎知識的教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學年的學習掌握了從世界歷史近現(xiàn)代史到中國歷史近現(xiàn)代史中的重要經(jīng)濟、政治、各方面的內容。
7、通過本學年的教學對學生進行了德育：通過對歷史文化、經(jīng)濟等成就的講授，激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感;教會學生客觀分析歷史人物，提高了學生綜合分析事物的能力;進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結的教育;進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學生思想覺悟。
學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑興趣去學，不夠精細，高分不多。今后要從提高學生學習興趣方面著手，多向有經(jīng)驗的老師請教，找到更適合學生的，努力使歷史科成績更進一步的提高。
教師年終心得體會篇六
這個學年我擔任一年級的語文教學工作，轉瞬間一個學年就要過去了，反觀這個學年我走過的路，有許多的收獲，也有不少的遺憾。由于處在學生走入真正教育的初始階段，又是新教材改革，深怕的自己的言談舉止，教育不當會影響學生對今后小學階段的態(tài)度取向，所以我絲毫不敢懈怠，認真學習理論知識，向有多年教學經(jīng)驗的老教師請教。現(xiàn)對本學年的教學工作作出。
(2)備教法----所謂教學無定法，貴在得法。方法得當，運用靈活才能取得更好的教學效果。小學生對新鮮事物充滿好奇感和求知的欲望，所以我在教學中會根據(jù)教學需求創(chuàng)設童話、游戲、故事、動畫等等，喚起學生心靈深處對學習語文的興趣。如在講授《0的加減法》時，我講述了一個小貓釣魚的故事引入加減法的新知，又通過孩子們耳熟能詳?shù)陌私涑晕鞴系墓适蚂柟绦轮寣W生在中發(fā)現(xiàn)。
(3)備學生----前蘇聯(lián)教育家贊可夫說過：“從學生生活經(jīng)驗中舉出例子，有助于他們將所學習的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)系起來?！边@樣才能將知識內化變成學生自己的東西。
(1)多方面充實充電，加大知識的存儲量。
現(xiàn)在教材內容很豐富，涉獵的知識面很廣。作為一名小學老師，必須努力擴充自己的知識面，天文、歷史、地理、風土人情等等知識都要掌握一些，這樣備起課來才能更加的得心應手。
(2)加強理論學習，以理論指導實踐。
語文家陳建功有個精辟的比喻：理論好比老鷹，實踐好比小雞，一旦掌握了理論就能居高臨下，勢如破竹。由此可見教育理論學習的重要性。
1、自己教完課，教學后記記錄有些不及時，階段性總結不到位。雖然我也深知教學后記是提高自己業(yè)務水平的捷徑，但有時太忙太累，未能及時記，事后也未能及時追記，致使教學實踐中許多寶貴的經(jīng)驗、教訓，如電光火石般失而難復得。今后一定要克服惰性，擠時間及時記錄。
2、課堂語言不夠精煉，對小組合作意識的培養(yǎng)不到位，沒能尋找到真正的更適合的小組學習方式。這也是一年的教學中比較遺憾的事。
3、總復習這段時間，我發(fā)現(xiàn)學生題做的很快，但出錯率很高，出現(xiàn)丟題，漏做，沒看清題目要求就開始做題，做完之后不會檢查等現(xiàn)象，針對這種情況我?guī)ьI學生讀題目，要求每個人至少將題目讀上兩遍再做題，做題前先看看一個大題里面有幾道小題，逐題做。
在以后的教學中，我會繼續(xù)努力，總結經(jīng)驗，不斷，不斷提高自己的業(yè)務水平。相信耕耘總會有收獲，風雨之后是彩虹!
教師年終心得體會篇七
教師是傳道授業(yè)解惑人，每一年度都需要進行一次全面的總結，把握自己的優(yōu)勢和不足，為下一年的教學計劃做好充分準備。今年也即將來到年底，又一年的教學生涯也接近尾聲?；乜催^去的一年，我們有了哪些收獲和體會？我們又從中得到了哪些啟示？教師年終心得體會，能夠幫助教師更好地認識和了解自己的教學水平，發(fā)現(xiàn)不足之處，為教學工作的不斷發(fā)展提供有力保障。
第二段：回憶自己在過去一年的教學工作中，所遇到的困難和挑戰(zhàn)。
在過去的一年里，我面臨過很多教學上的困難和挑戰(zhàn)。例如，在教學方式上，我會發(fā)現(xiàn)有些學生難以理解課程內容，因此需要我不斷嘗試和探索新的教學方法，幫助他們更好地理解知識。在平時教學過程中，我還會面臨其他問題，例如學生的注意力不集中，學習態(tài)度不積極等，這些問題需要我在教學中積極引導和調整。
第三段：總結自己在教學工作中所取得的成績和進步。
當然，在過去一年的教學中，我也取得了一些成績和進步。例如，在我不斷摸索和探索新的教學方法的過程中，我發(fā)現(xiàn)了更多適合學生的教學方式，并能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣。同時，在課堂管理方面，我也有了更多的經(jīng)驗和技巧，能夠掌控好課堂節(jié)奏，提高學生的學習效率，從而更好地實現(xiàn)教學目標。
第四段：對于來年的教學工作的期望和計劃。
回眸往昔，回首向前。在教師年終心得體會的總結中，我也為明年的教學工作制訂了一些計劃和期望。作為一個教師，我的終極目標是實現(xiàn)教育培訓的質量，為孩子們的成長和未來打下堅實的基礎。為此，我期望在來年的教學中嘗試更多創(chuàng)新的方法，探索更多適合學生的教學模式，并注重教學效果的提高。同時，我還希望能夠加強與家長的溝通，和同事之間的互動交流，爭取更好的協(xié)作和配合，推動教學事業(yè)的發(fā)展。
在教學工作中，師德是無處不在的。無論是從教育質量，還是從教育道德的角度來看，教師必須具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)與高尚的道德情操，把個人的利益融入到國家的利益之中。教師年終心得體會，不僅是對過去一年的回顧總結，更是對未來的期待和規(guī)劃。在教師工作的方方面面，我們都必須心懷感悟，腳踏實地，為人師表，勇?lián)逃熑?，為孩子們教育事業(yè)的繁榮發(fā)展而不懈努力！
教師年終心得體會篇八
教師是一份神圣的職業(yè)，是承載未來希望的橋梁，更是傳承文化的使者。在教學工作中，我們每個人都有自己的感悟和收獲，而年終時，總結一年的教學工作，回憶一路走來的點滴，更能夠使我們把握教育方向，更好地為學生們服務。
第二段：反思自己的教學。
年終總結是一次深度反思的過程，我們需要從教育的實際情況出發(fā)，回顧自己的教學過程。我反思自己，發(fā)現(xiàn)在教學中存在許多不足之處，如時間安排不恰當、教學內容單一等。這些不足會影響學生的學習效果，需要加以改善。通過總結不足，我更加明確了自身的優(yōu)勢和劣勢，有助于我更好地發(fā)揮優(yōu)勢，提升學生的學習質量。
第三段：分享同事的教學成果。
在年終總結中，我也有機會了解到同事的教學成果。他們在設計教案、教學實施和教學評價中，都有具創(chuàng)新性的做法和方法。他們教學的成果和經(jīng)驗也帶給我啟示和借鑒，這不僅能夠促進同事之間的交流，也能夠激發(fā)更多的教學靈感。
第四段：反思學生的學習情況。
教育工作的目標是服務學生，我們的教學成果是否能達到預期，也是年終總結必須要反思的問題。通過與學生的授課反饋、測試結果等多方面的評估，我了解到學生掌握的知識和技能都有不小的提升。但是在學生們思想觀念的轉變和習慣的養(yǎng)成方面，我們仍然有待努力。因此，在日后的教學中，我將更注重激發(fā)學生們的興趣，提高他們的自學能力，讓他們在潛移默化中養(yǎng)成良好的習慣。
第五段：感想與總結。
年終總結給了我們一個深度反思的機會，我們通過總結過去的教學經(jīng)驗和成果，不僅能夠自我反省，也能夠借鑒同事的好做法，更能夠發(fā)現(xiàn)自身與學生的問題和短板。每一次年終總結都是一次機會和一次新的起點，需要我們把握好，不斷提高教學水平和工作效率，以實現(xiàn)更高的教育價值和美好的未來。
教師年終心得體會篇九
轉眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。
然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠;成為學生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。
作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務：
(一)積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。
在這里非常感謝區(qū)進修學院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是上海新放上鼠標按照提示查看。課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。
(二)在區(qū)教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作。
我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進修學院初一語文骨干班的學習，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。
(1)抓住學生的興趣。
充分認識到興趣是的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。
(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。
十三、四歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了20__字的科幻小說，并在隨筆上連載。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。
用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀能力和健康的審美情趣。
(三)作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉變?yōu)檎桨嘀魅巍?BR> 通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：
(1)制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行。
并對沒有當過班干部的同學給予指導。
(2)充分利用班級周記和班會課。
抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。
(3)關懷后進。
生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。
現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體。
教師年終心得體會篇十
時間飛快，本學期結束，回顧自己的教學歷程，有艱辛，有歡樂，留下很多回憶，在此將自己的教學經(jīng)歷作如下總結：
一、堅持不懈地培養(yǎng)良好的學習習慣與態(tài)度。
從某種角度來說，學生所具有的情感、態(tài)度、價值觀是學業(yè)成敗的關鍵，對于高年級的學生來說，良好的學習習慣的養(yǎng)成仍是不容忽視的。面對越來越深的知識體系，我們可以充分利用學生在校的時間，并進行合理細致的安排。每天讀語文：早晨7：45到校讀書，一絲不茍的加強學生基礎知識的訓練，利用其他空隙，耐心細致的對后進生進行輔導，寬容學生的不足，讓學生重新審視自我，以積極的態(tài)度迎接學習。
二、狠抓基礎知識和基本技能。
學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我們在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，大力強調規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用等，都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。
三、靈活機動處理教學方法。
根據(jù)新課程改革精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我們在教學中往往根據(jù)學生學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自我的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。
四、做好扶優(yōu)轉差工作。
學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常?！俺圆涣恕?。這就給我們教學提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應用。
五、拓展知識視野。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我們開展了一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。
2、進行各種詞匯收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，以及符合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、每周完成幾篇課外閱讀記錄，以提高學生的語言表達能力，動腦能力等以促進學生的習作能力。
以上就是我這一學期來對語文教學工作的總結。
教師年終心得體會篇十一
教師是整個教育事業(yè)的關鍵人物，他們用自己的聰明才智和辛勤勞動培養(yǎng)出一代又一代的優(yōu)秀學子。作為一名教師，每年末總有很多感言，憶起這一年的收獲、感悟和成長。
【第一段】。
回首過去一年，我經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)，但都是值得的。在這一年的工作中，我深刻領悟到，教育是沒有終點的追求。教育工作者應該一直不斷地備課、教學、反思，不斷探索教育的本質，不停地升華個人的素養(yǎng)，與世界保持平行。
【第二段】。
每一個學生都是有潛力的，這一年的教學讓我更深刻地認識到：所有的教育目標都應該始于學生，學生的發(fā)展應該成為我們的核心。很多時候，我們要充分挖掘學生的潛力，培養(yǎng)他們的獨立思考、合作和溝通能力。當學生被喚起自己的潛力時，他們的內心會受到極大的激勵，從而走向自我自信和自立。
【第三段】。
教育的真正意義，應該是讓學生成為真正有價值的人。我認為，一個成熟的學生，不僅應該具備掌握知識和技能的能力，還需要具備擔當社會責任，協(xié)作和創(chuàng)新的精神。這些品質不僅反映了具體的價值，更代表了教育的內在質量。在這一年的教育生活中，我全面提升自己的多元化教學思路和創(chuàng)新教育觀點，更有效地引導學生，讓他們愿意并能夠在不斷變革的世界中繼續(xù)向前。
【第四段】。
教育行業(yè)是一個不斷變化的界面，技術的更新和科學的趨勢不斷優(yōu)化了教育的發(fā)展過程。隨著新生代學生的興起，課撰寫技術和數(shù)字化教學設備在教育中的應用也愈發(fā)廣泛。我深感，教育者要求不僅是教育本身，還需要對技術平臺的深入并了解掌握，時刻保持對時代發(fā)展的敏感度和洞見力度。在對教育行業(yè)以及技術的掌控力不斷加強的同時，真正創(chuàng)新教育、提升教學質量，成為一名優(yōu)秀的教育者。
【結語】。
總之，教學這條路上是非常不易的，盡管路途遠遠沒有看起來那么平滑，每一步都需要我們克服困境，努力拼搏，但是回頭看一下這一路，我們會發(fā)現(xiàn)無所謂的容易，只有不斷提升自己和不斷前進的心態(tài)。
愿我們能在下一個年度更愉悅、更進步！
教師年終心得體會篇十二
我主動進修黨的目標政策，進修教校高收的文件與進修材料，主動加入教校各項舉止，如升旗典禮與各類集會。自動停止各圓點的工作。忠實黨的教誨事業(yè)，為教誨講授工作辭辛勞，勤奮工作。重視師德教養(yǎng)，聯(lián)結同道，主動調和各有關職員之間的關系。使個人的教誨講授工作、培育種植提拔青年教員工作、教誨科研工作、化教組的組務工作等圓點均與得了凸起結因。那一教年，是豐產(chǎn)的一年。
工作量較年大，是超工作量的。工作腳踏實地、勤勤奮懇。上半年，教高一的4個班，周課時12節(jié)。高半年，教高一4個班，周課時12節(jié)。禮拜六常常是一上就是4個小時，超背荷運轉。那教期后階段，正在級部主任的支配高又添加了奧賽、培優(yōu)班4個(支費，只是講授)，沒計待遇，辛苦工作。
講授事跡顯明。講授中，當真?zhèn)湔n。正在備好課的底子上，每次上課前皆要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能實時將上課心得與新收現(xiàn)紀錄上去，實時對教案停止修正、完美?；痰臉祟}問題是對照多變的，要先生做的，我們皆能經(jīng)由挑選，經(jīng)由本身做了今后才給先生講題。今年度做業(yè)支配的較靈巧，有：做業(yè)本、《___》、化教總結本、試卷1套、化教報、實行講述冊等。那些做業(yè)我們皆能全批全改，只管今年級先生要“3+_”年大綜開了，然則我們也太寧神，何況還要重點本科人數(shù)呢。但我們的做業(yè)擔負其實不重，由于采與了疏散減散中正在講堂處置的靈巧方法。
對先生停止一般教導、引導，也是勤奮工作的浮現(xiàn)之一。我正在班里常常找一般先生停止引導，課高多正在課堂里與同窗們之間留一會兒，讓他們問成績，偶然也請他們到辦公室里去停止一般引導息爭惑。
自己是高級教員，是___化教中間構成員，是市化教講授會理事，是__省優(yōu)量課一等獎得到者。積年去，正在評教評教中皆得到了很高、很凸起的好評，所教班級先生的化教素養(yǎng)較高，結因凸起。本年也破例，經(jīng)自己的勤奮，使教誨講授工作結因明顯，所教班級結因較好。
帶好青年教員，應是很緊張的一項工作。做為一位老教員，不僅本身做好講授工作，還要引導青年教員。上教年，我任新教員___的引導先生。經(jīng)由一年的配合勤奮，___先生成長很快，班級與講授結因優(yōu)秀，被評為教校“講授新秀”。20__～20__教年，我任新教員___的引導先生，同時對新教員___也一樣停止了大批的引導工作。那兩位新教員勤懇勤學，聽課特別多。正在教校期中考評時，___列第兩名，___第三名，那兩位青年教員非常勤奮，對先生熱忱背責，一般發(fā)言、教導較多。經(jīng)新、老教員的配合勤奮，兩位成長較快，較晚地推出了研討課。
教研組工作結因凸起。本年初，我分離教校提出的企圖與請求提出了3項教研企圖：各備課組執(zhí)行中間收言人的備課軌制;聽課軌制;各備課組向組內出一堂研討課。借此去鞭策全組的教研舉止，增進講授火仄的進步，增進講授量量的進步。正在全組會上議論后合作實行。我們的中間收言人舉止，的確弄起去了，特別是高三備課組弄得很好，很有佳績。每一個備課組向全組出一堂研討課舉止，請求要實真實正在，少弄花架子，重正在進步先生進修服從、進步講堂講授量量。經(jīng)過研討，先生們之間彼此進修、彼此交換、彼此增進。我們的研討課與聽課舉止，正在全校是眾目睽睽的。
因為我與大師的配合勤奮，化教組組風扶植優(yōu)越，聯(lián)結向上同心合力，各項工作能夠道皆是進步前輩的。那也獲得了同事們與教校帶領的確定：正在期中總結時，_主任就表彰了我組。
我的科研工作也與得了優(yōu)秀結因。我研討的“___”，恰遇本年__市弄十年大形式評選，我也申報了。正在市里經(jīng)由初選后，曾經(jīng)正在__一中停止了講堂展現(xiàn)競賽。我上的課《___》是很粗彩的，遭到了各圓點專家與同業(yè)的投訴。
教師年終心得體會篇十三
年終教師心得體會是每個教師在一年的教育教學工作結束后的總結和反思，對于教師個人的專業(yè)成長和教學質量的提高至關重要。通過總結和反思，教師可以找到自己的不足之處，并針對這些不足制定出明確的改進計劃。同時，年終教師心得體會還可以為學校提供有益的建議和意見，幫助學校改進教育管理，提升教育質量。因此，每位教師都應該認真對待年終教師心得體會，將其視為自我提升和提高教學水平的重要機會。
第二段：總結自己一年來的教育教學工作（300字）。
在年終教師心得體會中，我首先總結了自己在一年來的教學工作中取得的成績。通過精心設計的教學方案和創(chuàng)新的教學方法，我成功地激發(fā)了學生的學習興趣和主動性，提高了他們的學習效果。同時，在課堂教學中我注重培養(yǎng)學生的實際動手能力和問題解決能力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。此外，我還關注學生的個性發(fā)展，積極與學生家長溝通合作，共同促進學生的全面發(fā)展。通過這些努力，我取得了一些教育教學的成果，也得到了學生和家長的認可和贊賞。
第三段：反思教育教學工作中存在的問題（300字）。
然而，我在年終教師心得體會中也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。首先，我在教學過程中發(fā)現(xiàn)自己的表達能力有待提高，有時候無法將自己的思想和知識傳遞給學生。其次，我對一些新的教學方法和技術還不夠熟悉，導致無法充分利用這些方法和技術提高教學效果。此外，我發(fā)現(xiàn)在班級管理方面還存在一些問題，有時候對學生的行為管理不夠嚴格，導致班級紀律松散。針對這些問題，我決定在新的學年中加強自己的專業(yè)學習，不斷提升自己的教學能力和管理能力。
第四段：制定改進計劃和學習目標（300字）。
基于我對教育教學工作的總結和反思，我制定了明確的改進計劃和學習目標。首先，我計劃在學校組織的教師培訓中，進一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，尤其是在教學方法和技術方面進行深入學習。其次，我將加強與其他教師的合作交流，借鑒他們的經(jīng)驗和教學方法，進一步豐富自己的教學內容和教學手段。此外，我還計劃積極參加學校組織的各種教學活動和競賽，提高自己的教學水平和專業(yè)聲譽。通過這些努力，我希望能夠為學生提供更好的教育教學服務，為學校發(fā)展貢獻力量。
年終教師心得體會不僅僅是一個個教師的個人總結和反思，更是整個學校教育教學工作的總結和反思。通過年終教師心得體會，學?？梢粤私饨處煹墓ぷ鳡顩r和問題，并采取相應的措施加以解決。同時，教師之間的交流和學習也可以在年終教師心得體會中得到促進。而對個人來說，年終教師心得體會可以幫助教師明確自己的目標和學習方向，不斷提高自己的教學水平。因此，我們應該重視年終教師心得體會，將其作為教師成長和學校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
教師年終心得體會篇十四
學期即將結束，在校領導和同事們的幫忙下，我順利地完成了本學年的工作。展望未來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將工作狀況總結如下幾點：
一、思想方面。
在這學期里，我從思想上，嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，個性尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，我還用心參加師德師風學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排。遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排。從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。
二、教學方面。
我是學校的信息技術專職教師，這學年擔任了學校八、九級共18個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：
1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術課學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師、對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發(fā)展。
4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參加培訓學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。
5、課后細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際狀況，針對性地選取教學資料對學生進行教學，本期重點對八年級學生進行了軟件學習和基礎鞏固、九年級加強中考練習等，所教學生絕大多數(shù)都能利用計算機完成教學自己的作業(yè)，同時注重了對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學生的信息技術處理潛力。
三、成績方面。
教學是我們教師工作中心，而如何提高教學水平提高教育質量是我們教師就應優(yōu)先思考的問題。一年來我重抓常規(guī)讓教學保質保量，如認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導，不斷反思。
四、工作方面。
這學期主要的工作主要包括在二個方面：
一是擔任全校18個班的信息技術課的教學;。
二是學校電教室設備的檢修、維護。
為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續(xù)嚴格要求學生遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。力求它們能夠正常的工作，為學生、教師創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
五、存在的問題和今后的努力方向。
1、信息技術學科不僅僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分學生對學習信息技術有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學習。
3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng)。利用各種教學方法，提高學生注意力。
4、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
5、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
6、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
教師年終心得體會篇十五
年底，是一個總結、回顧的時刻。對于一名教師來說，年終更是一個重要的節(jié)點。當一年的教學工作接近尾聲時，往往會讓我陷入思考和反思之中?；仡欉^去一年的教學工作，我深感在教學中收獲了很多，也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。在這篇文章里，我將分享我在過去一年的教學中的心得體會。
首先，我想談談對教學方法的思考。在過去一年的教學實踐中，我嘗試了很多不同的教學方法，如合作學習、問題導向學習等。通過嘗試不同的教學方法，我發(fā)現(xiàn)多種教學方法的結合對于提高學生的學習效果非常重要。例如，在語文課上，我采用了小組合作學習的方式，讓學生互相討論、交流，提高了他們對課文的理解和應用能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)針對不同的學習內容選擇不同的教學方法也是非常必要的。比如，在數(shù)學課上，我嘗試使用問題導向的學習方法，通過提出一系列與學習內容相關的問題，激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。
其次，我認為培養(yǎng)學生的學習興趣和主動性是很重要的。在過去一年的教學中，我注重調動學生的積極性，鼓勵他們主動參與到教學活動中來。例如，在英語課上，我組織了一些小游戲和角色扮演活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中提高英語口語表達能力。另外，我還鼓勵學生多做一些有意義的課外閱讀，提高他們的閱讀理解能力和語言綜合運用能力。通過這些嘗試，我發(fā)現(xiàn)學生在學習中的主動性明顯增強，對知識的掌握和運用能力也有了較大的提高。
第三，關注學生的綜合素質發(fā)展是我在教學中重要的體會之一。教育不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質。在過去一年的教學中，我注重培養(yǎng)學生的自主學習和思辨能力。通過啟發(fā)式教學方法，我引導學生自主思考和探索，培養(yǎng)他們的問題解決能力。同時，我還鼓勵學生多參與體育鍛煉，提高他們的身體素質。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學生的綜合素質有了明顯的提高，不僅在學業(yè)上取得了好成績，也在其他方面得到了全面發(fā)展。
另外，教師應細致關注每個學生的學習情況和心理狀態(tài)。在過去一年的教學中，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習習慣和學習壓力有了顯著的變化。有些學生學習逐漸得心應手，但也有些學生學習困難重重。對于學習成績較好的學生，我鼓勵他們保持對學習的熱情，同時幫助他們尋找更高層次的學習挑戰(zhàn)。對于學習成績較差的學生，我認真分析他們的問題所在，找出解決方法，并進行個別輔導，幫助他們逐漸走出學習困境。與此同時，我也注重關注學生的心理健康狀況，與學生建立起良好的師生關系，幫助他們解決一些情感問題。
最后，我認為一個合作和諧的班級氛圍對于教學至關重要。在過去一年的教學中，我注重班級管理和班級文化建設。通過定期班會和班級活動，我促進了同學們之間的交流和合作，建立了良好的班級氛圍。同時，我注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力和公民意識，鼓勵他們關心他人，樂于助人。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)班級中的同學們更加團結友愛，互幫互助的現(xiàn)象也明顯增多，學習氛圍更加濃厚。
總結起來，通過過去一年的教學經(jīng)驗，我深刻認識到教學方法的選擇、培養(yǎng)學生的學習興趣、關注學生的綜合素質發(fā)展、細致關注學生的學習情況和心理狀態(tài)，以及班級管理和班級文化建設是教師工作中的重要方面。在未來的教學中，我將更加注重以學生為中心，繼續(xù)探索更好的教學方法，努力為學生的全面發(fā)展提供更好的教育服務。
教師年終心得體會篇十六
作為一名本學期剛入職的教師，在對學校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，我?guī)еｎI導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧!回顧這四個月來的工作，應該是收獲和遺憾并存。從一名學生轉變成了一名教師，起初，我也曾茫然過，但同事的支持與領導的關懷讓我很快地適應了這種角色轉變。一路走來，有過太多的遺憾和教訓，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在思想態(tài)度、教學研究及自我提升方面，我堅持從以下幾個方面嚴格要求自己：
一、積極服從領導安排，熱心做好本職工作。
剛剛參加工作，對學校、對學生、對工作都充滿了陌生感，是領導的支持和同事的熱心幫扶讓我迅速適應了自己的工作崗位，只有專心做好本職工作，在實踐中磨練自己、迅速成長，才能不辜負校領導對我們的信任。因此，我堅持做到愛國守法、愛崗敬業(yè);對待工作認真負責，只為成功找方法，不為失敗找理由;積極參加各項活動，開拓視野、增長本領;做好細節(jié)、追求完美;關愛學生，關注學生的全面發(fā)展;不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人。
二、虛心求教、認真工作，嚴格要求自己。
作為新教師，在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學好問是一條進步的捷徑。在此我非常感謝一年級組的資深教師們，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。當然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們年級組集體備課的結晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。
三、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)。
通過這幾個月的工作，我深知實驗學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。及時總結，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。
在這不到半年的相處中，我深感為人師表之不易。在今后的工作中，我更應該不斷學習，嚴格要求自己，爭取早日勝任自己的工作。
重新加載原始網(wǎng)頁打印新教師個人工作總結當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。下面是瑞文小編收集整理的新教師個人工作總結，歡迎閱讀參考!
教師年終心得體會篇一
我是一名小學教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。就我的工作師德師風作以下幾個方面的小結：
自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。
我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。
經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到師德師風學習十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：
1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能及時做深入內化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。
1、理論學習是頭戲，提高自身素質是關鍵。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的`今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。
2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、關愛學生，以學生發(fā)展為重。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。
4、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領導提出的各種師德師風建設的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。
教師年終心得體會篇二
本學年，我擔任七年級11、12班的歷史課教學和1—5班的歷史教學工作。在工作中我認真學習教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與其他教師團結合作，結合各班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，下面我就對本學年教學工作作以下：
我以歷史課程標準為依據(jù)，致力于改變學生的歷史學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。使學生增強理解歷史和運用歷史的能力;初步學會應用歷史的去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要歷史事實和必要的應用技能。
積極參加學校組織的集體備課，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定，認真設計導學案。設計多媒體課件，做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學。
課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學年我把課堂教學作為有利于學生主動探索歷史學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把歷史教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的`需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
結合學校課堂教學改革的新模式，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生歷史學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習歷史的自信心，提高學生學習歷史的興趣，促進學生的發(fā)展。
對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學年的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
教師年終心得體會篇三
透過這一階段的師德學習，我感觸頗深。如今，新的課程標準從課程功能、課程理念、課程資料、課程評價等方面入手，用改革的精神構建了全新的課程體系，對我們小學教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。我們在邊研究邊實施新課程的教學實踐中，不可避免地會遇到疑難和問題。作為一名教師，我們要在日常教學工作中，到達既教書又育人，首先要堅持“德育為首”的原則，嚴于律己，和學生一道同個人主義、享樂主義等錯誤思想作斗爭，始終用愛國主義、群眾主義、社會主義思想武裝頭腦。
我認為在工作中應注意做到以下幾點：
我們要以自己的職業(yè)為自豪，為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才而勤勤懇懇、恪守職責，不可見異思遷，要立志為教育事業(yè)貢獻畢生。為了勝任傳授知識和技能的使命，在知識和技能的來源上要由“源于教材”向“開發(fā)課程資源”過渡，要由“單兵作戰(zhàn)”向“聯(lián)合作戰(zhàn)”過渡，利用周六教研日教師群眾聯(lián)合攻關，把自己鍛造成學者加技師型的高水平教師，為培養(yǎng)高素質學生奠定堅實的基礎。
我們要以赤誠之心時時處處關心學生，愛護學生，做學生的親人和帶路人，既耐心教育又嚴格要求，使學生能夠健康成長。教師熱愛本職工作很重要的是體此刻熱愛學生身上，教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關系。這不僅僅僅是師德的基本要求，也是到達教育目的重要手段。然而在實際工作中有的教師對學生始終是一副嚴肅的表情，對學生的過失或錯誤，不分青紅皂白，一頓猛批，甚至在全班同學的面前毫不留情面，這樣往往會傷了學生的自尊，結果造成師生的對立。當然我不否認嚴師出高徒，但要嚴的有理有章法，絕不可構成學生表面“敬你”，心里恨你的師生關系，這樣是絕對達不到育人目的的。
我們教師務必不斷加強學習，不斷提高自己的知識水平和教學潛力。工作中要持續(xù)嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，要堅持實事求是的原則，知之為知之，不知為不知，不能將不知以為知，否則既誤人子弟更是損壞了自己在學生中的威信。記得自己在上師范的時候，期末復習期間，遇到了一道自己做不出的數(shù)學問題，我邀同學一齊去請教我們的授課教師，當時那位老師一時也做不出(我們已感覺出來)，就想搪塞過去，說什么這不是重點，讓我們先去復習其它資料，結果使同學們不僅僅對這位老師的業(yè)務潛力產(chǎn)生懷疑，更對其師德產(chǎn)生疑問。
教師的職業(yè)特點是與學生應對面的實施教育，因此，咱們就務必言傳身教，以身作責。身教重于言教，教師的作為常常是最好的教材。比如禮貌禮貌、遵紀守法，安全生產(chǎn)等，凡要求學生做到的自己要首先做到，禁止學生做的，自己首先不能違犯，要以實際行動為學生做出表率。伊索寓言里有這樣一個故事：“螃蟹媽媽教誨自己的孩子說，你們就應學會直著走路，不要橫行。小螃觸們說，那么媽媽，你走給我們看?！笨上攵@位螃蟹媽媽只好吃窘了，在身教上她是失敗的。它明知橫著走路不美，想教育自己的后代改變這個固疾，恰恰自己身教不到，則言教無以附焉。推而廣之，如果我們當老師的不注重自己形象的塑造，小則失之于教容教態(tài)的檢點，大則失之于品德情操的修養(yǎng)，久而久之，就會使自己的言教在學生中失去威信，甚至使部分學生視莠為良，亦步亦趨誤人子弟。
每門課都有其特點，每門學科都或多或少地包含了一些人生哲理，只要我們認真研究，深入挖掘，結合所講的資料對學生進行人生觀、道德觀教育必將收到事半功倍的效果。比如我在給小學三年級學生介紹電子計算機時。我首先和學生一齊分析了計算機無所不能的一面，然后我說計算機實際是很“笨”的(這時學生會感到詫異)，因為它只能認識0和1兩個數(shù)碼，而學前班的同學大多也能認識0—9十個數(shù)字，我們前面分析的它的“無所不能”是透過十分十分快的運算速度來彌補的。由此，我借這個例子引導學生進一步理解“勤能補拙”、“揚長避短”的道理，來增強學生的自信心。
學生狀況是復雜的，每一屆、每一班都各有各的特點，作為老師應靈活機動，針對具體狀況引導啟發(fā)學生。有一年我接一個后進班級，入學一段時間后我發(fā)現(xiàn)這個班的學生自卑感比較強，透過座談發(fā)現(xiàn)，這個班的學生絕大多數(shù)家庭經(jīng)濟狀況差學習成績不理想。對此我提出了“自尊、自愛、互幫、向上”八個字，在全班展開討論，透過討論啟發(fā)同學們要用優(yōu)異的學習成績增強自尊心，用團結互助增強同學友誼和班級凝聚力，并將“自尊、自愛、互幫、奮進”(采納學生推薦將“向上”改為“奮進”)確定為班風，掛在后黑板上方，隨時激勵同學們的學習和生活。一年后這個班的學習成績明顯提升(統(tǒng)考測查的)，而且同學之間及師生間關系很融洽。
關于“近朱者赤”，有人做過調查，學生群體的人格品質和班主任的人格品質趨于一致。比如嚴謹?shù)陌嘀魅伟嗉夛L氣嚴謹，活躍的'班主任班級氣氛活躍;教文科的班主任，班級學生大多愛好文學;擅長體育的班主任班級的體育成績不會太差;性格內向的班主任的學生大多穩(wěn)重，性格外向的班主任的學生顯得活潑。比如，兩個在“六一”學校歌詠比賽中都未取得好成績的班級，其中一個班主任對自己班的學生說：“這次沒有取得好成績不要緊同學們好好總結一下，分析分析原因，下次必須要，也必須能取得好成績。”而另一個班主任則對自己班的學生說：“歌詠比賽只但是是一次活動，是副科，同學們不要看的太重，你們的主要任務是學習，在語文、數(shù)學的學習上取得好成績比在歌詠比賽中取得好成績重要的多?！痹蹅兿炔豢疾檫@兩位班主任的說法對與否。但能夠看出由于他們的人格品質不同，導致他們對同一件事采取了不同的取舍態(tài)度，這不同的態(tài)度當然也會不自覺地影響著學生的人格品質。
總之，教師必須要用積極向上的人格品質，去影響正處在成長期的、可塑性很強的學生。
教師年終心得體會篇四
20__到20__學年度第一學期就將結束了，本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷冊的教學任務，現(xiàn)在期末復習工作也正順利進行?；仡欉@學期的教育教學工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結如下：
一、備課——周到細致，找準重點、難點。
認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，寫好教案，堅持做到課前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學習好《課程標準》，積極參加我市舉行的歷史科組活動，虛心與同行交流、向有經(jīng)驗的教師請教，力求吃透教材，找準重點、難點。每一次試卷練習，我都做了認真的復習工作，我把考試范圍的重點內容、知識點的內在聯(lián)系予以概括和總結，給學生一個明確的學習思路。此外，本人還上網(wǎng)和查閱復習資料，搜集模擬題加以練習。
二、上課——清晰化，條理化，準確化，條理化。
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、輔導——面向全體，關注個別。
期中、期末是對全體學生進行的測試，我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法，力求做到既提高優(yōu)秀率又要降低低分率。我對后進生的輔導，主要是學習思想的輔導，在解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣。
四、對期中、期末成績進行認真剖析，并做好備案工作。
在每一次評卷過程中，對學生的答題情況我都做了認真的記錄，并根據(jù)評卷記錄認真做剖析。本人認為對考試進行剖析不僅可以考查學生掌握知識的情況，還可以從學生錯得比較多的題上發(fā)現(xiàn)自己授課中哪些知識點挖掘得不夠。如期中考試中關于“封建帝制”的理解、期末練習中關于“人民解放軍取得內戰(zhàn)勝利的原因”等問題沒有講授清楚。本人把每一次的試卷剖析都掛在個人成長博客中，以便對以后的教學進行借鑒。
在完成教學任務的同時，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件以及相關學科知識為教學服務，積極撰寫教育教學論文，還將參加了學校校本課程的編寫，通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務水平和理論水平。
教師年終心得體會篇五
本學年，本人任教初三年級四個班的歷史課，一學年來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事工作。以下是我在本學年的工作情況總結。
1、做好充分的課前準備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍，比如歷史知識從書、歷史基礎知識手冊、歷史優(yōu)化練習等等。在備課前，我將這些書里的相關內容仔細的看一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結合實際引起學生興趣的內容精心的組織起來，參照教學大綱及教參、教案，盡量使歷史教學即符合大綱要求又充滿樂趣。
2、精心設計學生練習。根據(jù)學科特色和學生特點，精心準備課堂練習，設計開放性課外習題，制作歷史、電腦報，歷史手工制作等，使學生動手動腦。針對學生不同的特點給予不同的評價，正確引導學生，耐心解答學生遇到的問題，取得了學生的信任，成為學生的.良師益友。
3、積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。
4、優(yōu)化課堂教學，采用多種多樣的教法。如分析法、討論法，自學、閱讀等方式，使學生有自己動腦、動口、動手的能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。
5、嚴抓課堂紀律，提高學生學習的主動性，使學生上課的注意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復習、預習的良好學習習慣。在教學過程中，注意分層，對成績較差的學生減低問題難度，增強其自信心。
6、按質按量完成了本學年歷史課基礎知識的教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學年的學習掌握了從世界歷史近現(xiàn)代史到中國歷史近現(xiàn)代史中的重要經(jīng)濟、政治、各方面的內容。
7、通過本學年的教學對學生進行了德育：通過對歷史文化、經(jīng)濟等成就的講授，激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感;教會學生客觀分析歷史人物，提高了學生綜合分析事物的能力;進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結的教育;進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學生思想覺悟。
學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑興趣去學，不夠精細，高分不多。今后要從提高學生學習興趣方面著手，多向有經(jīng)驗的老師請教，找到更適合學生的，努力使歷史科成績更進一步的提高。
教師年終心得體會篇六
這個學年我擔任一年級的語文教學工作，轉瞬間一個學年就要過去了，反觀這個學年我走過的路，有許多的收獲，也有不少的遺憾。由于處在學生走入真正教育的初始階段，又是新教材改革，深怕的自己的言談舉止，教育不當會影響學生對今后小學階段的態(tài)度取向，所以我絲毫不敢懈怠，認真學習理論知識，向有多年教學經(jīng)驗的老教師請教。現(xiàn)對本學年的教學工作作出。
(2)備教法----所謂教學無定法，貴在得法。方法得當，運用靈活才能取得更好的教學效果。小學生對新鮮事物充滿好奇感和求知的欲望，所以我在教學中會根據(jù)教學需求創(chuàng)設童話、游戲、故事、動畫等等，喚起學生心靈深處對學習語文的興趣。如在講授《0的加減法》時，我講述了一個小貓釣魚的故事引入加減法的新知，又通過孩子們耳熟能詳?shù)陌私涑晕鞴系墓适蚂柟绦轮寣W生在中發(fā)現(xiàn)。
(3)備學生----前蘇聯(lián)教育家贊可夫說過：“從學生生活經(jīng)驗中舉出例子，有助于他們將所學習的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)系起來?！边@樣才能將知識內化變成學生自己的東西。
(1)多方面充實充電，加大知識的存儲量。
現(xiàn)在教材內容很豐富，涉獵的知識面很廣。作為一名小學老師，必須努力擴充自己的知識面，天文、歷史、地理、風土人情等等知識都要掌握一些，這樣備起課來才能更加的得心應手。
(2)加強理論學習，以理論指導實踐。
語文家陳建功有個精辟的比喻：理論好比老鷹，實踐好比小雞，一旦掌握了理論就能居高臨下，勢如破竹。由此可見教育理論學習的重要性。
1、自己教完課，教學后記記錄有些不及時，階段性總結不到位。雖然我也深知教學后記是提高自己業(yè)務水平的捷徑，但有時太忙太累，未能及時記，事后也未能及時追記，致使教學實踐中許多寶貴的經(jīng)驗、教訓，如電光火石般失而難復得。今后一定要克服惰性，擠時間及時記錄。
2、課堂語言不夠精煉，對小組合作意識的培養(yǎng)不到位，沒能尋找到真正的更適合的小組學習方式。這也是一年的教學中比較遺憾的事。
3、總復習這段時間，我發(fā)現(xiàn)學生題做的很快，但出錯率很高，出現(xiàn)丟題，漏做，沒看清題目要求就開始做題，做完之后不會檢查等現(xiàn)象，針對這種情況我?guī)ьI學生讀題目，要求每個人至少將題目讀上兩遍再做題，做題前先看看一個大題里面有幾道小題，逐題做。
在以后的教學中，我會繼續(xù)努力，總結經(jīng)驗，不斷，不斷提高自己的業(yè)務水平。相信耕耘總會有收獲，風雨之后是彩虹!
教師年終心得體會篇七
教師是傳道授業(yè)解惑人，每一年度都需要進行一次全面的總結，把握自己的優(yōu)勢和不足，為下一年的教學計劃做好充分準備。今年也即將來到年底，又一年的教學生涯也接近尾聲?；乜催^去的一年，我們有了哪些收獲和體會？我們又從中得到了哪些啟示？教師年終心得體會，能夠幫助教師更好地認識和了解自己的教學水平，發(fā)現(xiàn)不足之處，為教學工作的不斷發(fā)展提供有力保障。
第二段：回憶自己在過去一年的教學工作中，所遇到的困難和挑戰(zhàn)。
在過去的一年里，我面臨過很多教學上的困難和挑戰(zhàn)。例如，在教學方式上，我會發(fā)現(xiàn)有些學生難以理解課程內容，因此需要我不斷嘗試和探索新的教學方法，幫助他們更好地理解知識。在平時教學過程中，我還會面臨其他問題，例如學生的注意力不集中，學習態(tài)度不積極等，這些問題需要我在教學中積極引導和調整。
第三段：總結自己在教學工作中所取得的成績和進步。
當然，在過去一年的教學中，我也取得了一些成績和進步。例如，在我不斷摸索和探索新的教學方法的過程中，我發(fā)現(xiàn)了更多適合學生的教學方式，并能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣。同時，在課堂管理方面，我也有了更多的經(jīng)驗和技巧，能夠掌控好課堂節(jié)奏，提高學生的學習效率，從而更好地實現(xiàn)教學目標。
第四段：對于來年的教學工作的期望和計劃。
回眸往昔，回首向前。在教師年終心得體會的總結中，我也為明年的教學工作制訂了一些計劃和期望。作為一個教師，我的終極目標是實現(xiàn)教育培訓的質量，為孩子們的成長和未來打下堅實的基礎。為此，我期望在來年的教學中嘗試更多創(chuàng)新的方法，探索更多適合學生的教學模式，并注重教學效果的提高。同時，我還希望能夠加強與家長的溝通，和同事之間的互動交流，爭取更好的協(xié)作和配合，推動教學事業(yè)的發(fā)展。
在教學工作中，師德是無處不在的。無論是從教育質量，還是從教育道德的角度來看，教師必須具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)與高尚的道德情操，把個人的利益融入到國家的利益之中。教師年終心得體會，不僅是對過去一年的回顧總結，更是對未來的期待和規(guī)劃。在教師工作的方方面面，我們都必須心懷感悟，腳踏實地，為人師表，勇?lián)逃熑?，為孩子們教育事業(yè)的繁榮發(fā)展而不懈努力！
教師年終心得體會篇八
教師是一份神圣的職業(yè)，是承載未來希望的橋梁，更是傳承文化的使者。在教學工作中，我們每個人都有自己的感悟和收獲，而年終時，總結一年的教學工作，回憶一路走來的點滴，更能夠使我們把握教育方向，更好地為學生們服務。
第二段：反思自己的教學。
年終總結是一次深度反思的過程，我們需要從教育的實際情況出發(fā)，回顧自己的教學過程。我反思自己，發(fā)現(xiàn)在教學中存在許多不足之處，如時間安排不恰當、教學內容單一等。這些不足會影響學生的學習效果，需要加以改善。通過總結不足，我更加明確了自身的優(yōu)勢和劣勢，有助于我更好地發(fā)揮優(yōu)勢，提升學生的學習質量。
第三段：分享同事的教學成果。
在年終總結中，我也有機會了解到同事的教學成果。他們在設計教案、教學實施和教學評價中，都有具創(chuàng)新性的做法和方法。他們教學的成果和經(jīng)驗也帶給我啟示和借鑒，這不僅能夠促進同事之間的交流，也能夠激發(fā)更多的教學靈感。
第四段：反思學生的學習情況。
教育工作的目標是服務學生，我們的教學成果是否能達到預期，也是年終總結必須要反思的問題。通過與學生的授課反饋、測試結果等多方面的評估，我了解到學生掌握的知識和技能都有不小的提升。但是在學生們思想觀念的轉變和習慣的養(yǎng)成方面，我們仍然有待努力。因此，在日后的教學中，我將更注重激發(fā)學生們的興趣，提高他們的自學能力，讓他們在潛移默化中養(yǎng)成良好的習慣。
第五段：感想與總結。
年終總結給了我們一個深度反思的機會，我們通過總結過去的教學經(jīng)驗和成果，不僅能夠自我反省，也能夠借鑒同事的好做法，更能夠發(fā)現(xiàn)自身與學生的問題和短板。每一次年終總結都是一次機會和一次新的起點，需要我們把握好，不斷提高教學水平和工作效率，以實現(xiàn)更高的教育價值和美好的未來。
教師年終心得體會篇九
轉眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。
然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠;成為學生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。
作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務：
(一)積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。
在這里非常感謝區(qū)進修學院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是上海新放上鼠標按照提示查看。課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。
(二)在區(qū)教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作。
我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進修學院初一語文骨干班的學習，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。
(1)抓住學生的興趣。
充分認識到興趣是的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。
(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。
十三、四歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了20__字的科幻小說，并在隨筆上連載。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。
用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀能力和健康的審美情趣。
(三)作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉變?yōu)檎桨嘀魅巍?BR> 通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：
(1)制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行。
并對沒有當過班干部的同學給予指導。
(2)充分利用班級周記和班會課。
抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。
(3)關懷后進。
生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。
現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體。
教師年終心得體會篇十
時間飛快，本學期結束，回顧自己的教學歷程，有艱辛，有歡樂，留下很多回憶，在此將自己的教學經(jīng)歷作如下總結：
一、堅持不懈地培養(yǎng)良好的學習習慣與態(tài)度。
從某種角度來說，學生所具有的情感、態(tài)度、價值觀是學業(yè)成敗的關鍵，對于高年級的學生來說，良好的學習習慣的養(yǎng)成仍是不容忽視的。面對越來越深的知識體系，我們可以充分利用學生在校的時間，并進行合理細致的安排。每天讀語文：早晨7：45到校讀書，一絲不茍的加強學生基礎知識的訓練，利用其他空隙，耐心細致的對后進生進行輔導，寬容學生的不足，讓學生重新審視自我，以積極的態(tài)度迎接學習。
二、狠抓基礎知識和基本技能。
學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我們在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，大力強調規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用等，都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。
三、靈活機動處理教學方法。
根據(jù)新課程改革精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我們在教學中往往根據(jù)學生學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自我的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。
四、做好扶優(yōu)轉差工作。
學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常?！俺圆涣恕?。這就給我們教學提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應用。
五、拓展知識視野。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我們開展了一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。
2、進行各種詞匯收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，以及符合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、每周完成幾篇課外閱讀記錄，以提高學生的語言表達能力，動腦能力等以促進學生的習作能力。
以上就是我這一學期來對語文教學工作的總結。
教師年終心得體會篇十一
教師是整個教育事業(yè)的關鍵人物，他們用自己的聰明才智和辛勤勞動培養(yǎng)出一代又一代的優(yōu)秀學子。作為一名教師，每年末總有很多感言，憶起這一年的收獲、感悟和成長。
【第一段】。
回首過去一年，我經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)，但都是值得的。在這一年的工作中，我深刻領悟到，教育是沒有終點的追求。教育工作者應該一直不斷地備課、教學、反思，不斷探索教育的本質，不停地升華個人的素養(yǎng)，與世界保持平行。
【第二段】。
每一個學生都是有潛力的，這一年的教學讓我更深刻地認識到：所有的教育目標都應該始于學生，學生的發(fā)展應該成為我們的核心。很多時候，我們要充分挖掘學生的潛力，培養(yǎng)他們的獨立思考、合作和溝通能力。當學生被喚起自己的潛力時，他們的內心會受到極大的激勵，從而走向自我自信和自立。
【第三段】。
教育的真正意義，應該是讓學生成為真正有價值的人。我認為，一個成熟的學生，不僅應該具備掌握知識和技能的能力，還需要具備擔當社會責任，協(xié)作和創(chuàng)新的精神。這些品質不僅反映了具體的價值，更代表了教育的內在質量。在這一年的教育生活中，我全面提升自己的多元化教學思路和創(chuàng)新教育觀點，更有效地引導學生，讓他們愿意并能夠在不斷變革的世界中繼續(xù)向前。
【第四段】。
教育行業(yè)是一個不斷變化的界面，技術的更新和科學的趨勢不斷優(yōu)化了教育的發(fā)展過程。隨著新生代學生的興起，課撰寫技術和數(shù)字化教學設備在教育中的應用也愈發(fā)廣泛。我深感，教育者要求不僅是教育本身，還需要對技術平臺的深入并了解掌握，時刻保持對時代發(fā)展的敏感度和洞見力度。在對教育行業(yè)以及技術的掌控力不斷加強的同時，真正創(chuàng)新教育、提升教學質量，成為一名優(yōu)秀的教育者。
【結語】。
總之，教學這條路上是非常不易的，盡管路途遠遠沒有看起來那么平滑，每一步都需要我們克服困境，努力拼搏，但是回頭看一下這一路，我們會發(fā)現(xiàn)無所謂的容易，只有不斷提升自己和不斷前進的心態(tài)。
愿我們能在下一個年度更愉悅、更進步！
教師年終心得體會篇十二
我主動進修黨的目標政策，進修教校高收的文件與進修材料，主動加入教校各項舉止，如升旗典禮與各類集會。自動停止各圓點的工作。忠實黨的教誨事業(yè)，為教誨講授工作辭辛勞，勤奮工作。重視師德教養(yǎng)，聯(lián)結同道，主動調和各有關職員之間的關系。使個人的教誨講授工作、培育種植提拔青年教員工作、教誨科研工作、化教組的組務工作等圓點均與得了凸起結因。那一教年，是豐產(chǎn)的一年。
工作量較年大，是超工作量的。工作腳踏實地、勤勤奮懇。上半年，教高一的4個班，周課時12節(jié)。高半年，教高一4個班，周課時12節(jié)。禮拜六常常是一上就是4個小時，超背荷運轉。那教期后階段，正在級部主任的支配高又添加了奧賽、培優(yōu)班4個(支費，只是講授)，沒計待遇，辛苦工作。
講授事跡顯明。講授中，當真?zhèn)湔n。正在備好課的底子上，每次上課前皆要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能實時將上課心得與新收現(xiàn)紀錄上去，實時對教案停止修正、完美?；痰臉祟}問題是對照多變的，要先生做的，我們皆能經(jīng)由挑選，經(jīng)由本身做了今后才給先生講題。今年度做業(yè)支配的較靈巧，有：做業(yè)本、《___》、化教總結本、試卷1套、化教報、實行講述冊等。那些做業(yè)我們皆能全批全改，只管今年級先生要“3+_”年大綜開了，然則我們也太寧神，何況還要重點本科人數(shù)呢。但我們的做業(yè)擔負其實不重，由于采與了疏散減散中正在講堂處置的靈巧方法。
對先生停止一般教導、引導，也是勤奮工作的浮現(xiàn)之一。我正在班里常常找一般先生停止引導，課高多正在課堂里與同窗們之間留一會兒，讓他們問成績，偶然也請他們到辦公室里去停止一般引導息爭惑。
自己是高級教員，是___化教中間構成員，是市化教講授會理事，是__省優(yōu)量課一等獎得到者。積年去，正在評教評教中皆得到了很高、很凸起的好評，所教班級先生的化教素養(yǎng)較高，結因凸起。本年也破例，經(jīng)自己的勤奮，使教誨講授工作結因明顯，所教班級結因較好。
帶好青年教員，應是很緊張的一項工作。做為一位老教員，不僅本身做好講授工作，還要引導青年教員。上教年，我任新教員___的引導先生。經(jīng)由一年的配合勤奮，___先生成長很快，班級與講授結因優(yōu)秀，被評為教校“講授新秀”。20__～20__教年，我任新教員___的引導先生，同時對新教員___也一樣停止了大批的引導工作。那兩位新教員勤懇勤學，聽課特別多。正在教校期中考評時，___列第兩名，___第三名，那兩位青年教員非常勤奮，對先生熱忱背責，一般發(fā)言、教導較多。經(jīng)新、老教員的配合勤奮，兩位成長較快，較晚地推出了研討課。
教研組工作結因凸起。本年初，我分離教校提出的企圖與請求提出了3項教研企圖：各備課組執(zhí)行中間收言人的備課軌制;聽課軌制;各備課組向組內出一堂研討課。借此去鞭策全組的教研舉止，增進講授火仄的進步，增進講授量量的進步。正在全組會上議論后合作實行。我們的中間收言人舉止，的確弄起去了，特別是高三備課組弄得很好，很有佳績。每一個備課組向全組出一堂研討課舉止，請求要實真實正在，少弄花架子，重正在進步先生進修服從、進步講堂講授量量。經(jīng)過研討，先生們之間彼此進修、彼此交換、彼此增進。我們的研討課與聽課舉止，正在全校是眾目睽睽的。
因為我與大師的配合勤奮，化教組組風扶植優(yōu)越，聯(lián)結向上同心合力，各項工作能夠道皆是進步前輩的。那也獲得了同事們與教校帶領的確定：正在期中總結時，_主任就表彰了我組。
我的科研工作也與得了優(yōu)秀結因。我研討的“___”，恰遇本年__市弄十年大形式評選，我也申報了。正在市里經(jīng)由初選后，曾經(jīng)正在__一中停止了講堂展現(xiàn)競賽。我上的課《___》是很粗彩的，遭到了各圓點專家與同業(yè)的投訴。
教師年終心得體會篇十三
年終教師心得體會是每個教師在一年的教育教學工作結束后的總結和反思，對于教師個人的專業(yè)成長和教學質量的提高至關重要。通過總結和反思，教師可以找到自己的不足之處，并針對這些不足制定出明確的改進計劃。同時，年終教師心得體會還可以為學校提供有益的建議和意見，幫助學校改進教育管理，提升教育質量。因此，每位教師都應該認真對待年終教師心得體會，將其視為自我提升和提高教學水平的重要機會。
第二段：總結自己一年來的教育教學工作（300字）。
在年終教師心得體會中，我首先總結了自己在一年來的教學工作中取得的成績。通過精心設計的教學方案和創(chuàng)新的教學方法，我成功地激發(fā)了學生的學習興趣和主動性，提高了他們的學習效果。同時，在課堂教學中我注重培養(yǎng)學生的實際動手能力和問題解決能力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。此外，我還關注學生的個性發(fā)展，積極與學生家長溝通合作，共同促進學生的全面發(fā)展。通過這些努力，我取得了一些教育教學的成果，也得到了學生和家長的認可和贊賞。
第三段：反思教育教學工作中存在的問題（300字）。
然而，我在年終教師心得體會中也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。首先，我在教學過程中發(fā)現(xiàn)自己的表達能力有待提高，有時候無法將自己的思想和知識傳遞給學生。其次，我對一些新的教學方法和技術還不夠熟悉，導致無法充分利用這些方法和技術提高教學效果。此外，我發(fā)現(xiàn)在班級管理方面還存在一些問題，有時候對學生的行為管理不夠嚴格，導致班級紀律松散。針對這些問題，我決定在新的學年中加強自己的專業(yè)學習，不斷提升自己的教學能力和管理能力。
第四段：制定改進計劃和學習目標（300字）。
基于我對教育教學工作的總結和反思，我制定了明確的改進計劃和學習目標。首先，我計劃在學校組織的教師培訓中，進一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，尤其是在教學方法和技術方面進行深入學習。其次，我將加強與其他教師的合作交流，借鑒他們的經(jīng)驗和教學方法，進一步豐富自己的教學內容和教學手段。此外，我還計劃積極參加學校組織的各種教學活動和競賽，提高自己的教學水平和專業(yè)聲譽。通過這些努力，我希望能夠為學生提供更好的教育教學服務，為學校發(fā)展貢獻力量。
年終教師心得體會不僅僅是一個個教師的個人總結和反思，更是整個學校教育教學工作的總結和反思。通過年終教師心得體會，學?？梢粤私饨處煹墓ぷ鳡顩r和問題，并采取相應的措施加以解決。同時，教師之間的交流和學習也可以在年終教師心得體會中得到促進。而對個人來說，年終教師心得體會可以幫助教師明確自己的目標和學習方向，不斷提高自己的教學水平。因此，我們應該重視年終教師心得體會，將其作為教師成長和學校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
教師年終心得體會篇十四
學期即將結束，在校領導和同事們的幫忙下，我順利地完成了本學年的工作。展望未來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將工作狀況總結如下幾點：
一、思想方面。
在這學期里，我從思想上，嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，個性尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，我還用心參加師德師風學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排。遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排。從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。
二、教學方面。
我是學校的信息技術專職教師，這學年擔任了學校八、九級共18個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：
1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術課學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師、對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發(fā)展。
4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參加培訓學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。
5、課后細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際狀況，針對性地選取教學資料對學生進行教學，本期重點對八年級學生進行了軟件學習和基礎鞏固、九年級加強中考練習等，所教學生絕大多數(shù)都能利用計算機完成教學自己的作業(yè)，同時注重了對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學生的信息技術處理潛力。
三、成績方面。
教學是我們教師工作中心，而如何提高教學水平提高教育質量是我們教師就應優(yōu)先思考的問題。一年來我重抓常規(guī)讓教學保質保量，如認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導，不斷反思。
四、工作方面。
這學期主要的工作主要包括在二個方面：
一是擔任全校18個班的信息技術課的教學;。
二是學校電教室設備的檢修、維護。
為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續(xù)嚴格要求學生遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。力求它們能夠正常的工作，為學生、教師創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
五、存在的問題和今后的努力方向。
1、信息技術學科不僅僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分學生對學習信息技術有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學習。
3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng)。利用各種教學方法，提高學生注意力。
4、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
5、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
6、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
教師年終心得體會篇十五
年底，是一個總結、回顧的時刻。對于一名教師來說，年終更是一個重要的節(jié)點。當一年的教學工作接近尾聲時，往往會讓我陷入思考和反思之中?；仡欉^去一年的教學工作，我深感在教學中收獲了很多，也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。在這篇文章里，我將分享我在過去一年的教學中的心得體會。
首先，我想談談對教學方法的思考。在過去一年的教學實踐中，我嘗試了很多不同的教學方法，如合作學習、問題導向學習等。通過嘗試不同的教學方法，我發(fā)現(xiàn)多種教學方法的結合對于提高學生的學習效果非常重要。例如，在語文課上，我采用了小組合作學習的方式，讓學生互相討論、交流，提高了他們對課文的理解和應用能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)針對不同的學習內容選擇不同的教學方法也是非常必要的。比如，在數(shù)學課上，我嘗試使用問題導向的學習方法，通過提出一系列與學習內容相關的問題，激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。
其次，我認為培養(yǎng)學生的學習興趣和主動性是很重要的。在過去一年的教學中，我注重調動學生的積極性，鼓勵他們主動參與到教學活動中來。例如，在英語課上，我組織了一些小游戲和角色扮演活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中提高英語口語表達能力。另外，我還鼓勵學生多做一些有意義的課外閱讀，提高他們的閱讀理解能力和語言綜合運用能力。通過這些嘗試，我發(fā)現(xiàn)學生在學習中的主動性明顯增強，對知識的掌握和運用能力也有了較大的提高。
第三，關注學生的綜合素質發(fā)展是我在教學中重要的體會之一。教育不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質。在過去一年的教學中，我注重培養(yǎng)學生的自主學習和思辨能力。通過啟發(fā)式教學方法，我引導學生自主思考和探索，培養(yǎng)他們的問題解決能力。同時，我還鼓勵學生多參與體育鍛煉，提高他們的身體素質。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學生的綜合素質有了明顯的提高，不僅在學業(yè)上取得了好成績，也在其他方面得到了全面發(fā)展。
另外，教師應細致關注每個學生的學習情況和心理狀態(tài)。在過去一年的教學中，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習習慣和學習壓力有了顯著的變化。有些學生學習逐漸得心應手，但也有些學生學習困難重重。對于學習成績較好的學生，我鼓勵他們保持對學習的熱情，同時幫助他們尋找更高層次的學習挑戰(zhàn)。對于學習成績較差的學生，我認真分析他們的問題所在，找出解決方法，并進行個別輔導，幫助他們逐漸走出學習困境。與此同時，我也注重關注學生的心理健康狀況，與學生建立起良好的師生關系，幫助他們解決一些情感問題。
最后，我認為一個合作和諧的班級氛圍對于教學至關重要。在過去一年的教學中，我注重班級管理和班級文化建設。通過定期班會和班級活動，我促進了同學們之間的交流和合作，建立了良好的班級氛圍。同時，我注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力和公民意識，鼓勵他們關心他人，樂于助人。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)班級中的同學們更加團結友愛，互幫互助的現(xiàn)象也明顯增多，學習氛圍更加濃厚。
總結起來，通過過去一年的教學經(jīng)驗，我深刻認識到教學方法的選擇、培養(yǎng)學生的學習興趣、關注學生的綜合素質發(fā)展、細致關注學生的學習情況和心理狀態(tài)，以及班級管理和班級文化建設是教師工作中的重要方面。在未來的教學中，我將更加注重以學生為中心，繼續(xù)探索更好的教學方法，努力為學生的全面發(fā)展提供更好的教育服務。
教師年終心得體會篇十六
作為一名本學期剛入職的教師，在對學校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，我?guī)еｎI導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧!回顧這四個月來的工作，應該是收獲和遺憾并存。從一名學生轉變成了一名教師，起初，我也曾茫然過，但同事的支持與領導的關懷讓我很快地適應了這種角色轉變。一路走來，有過太多的遺憾和教訓，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在思想態(tài)度、教學研究及自我提升方面，我堅持從以下幾個方面嚴格要求自己：
一、積極服從領導安排，熱心做好本職工作。
剛剛參加工作，對學校、對學生、對工作都充滿了陌生感，是領導的支持和同事的熱心幫扶讓我迅速適應了自己的工作崗位，只有專心做好本職工作，在實踐中磨練自己、迅速成長，才能不辜負校領導對我們的信任。因此，我堅持做到愛國守法、愛崗敬業(yè);對待工作認真負責，只為成功找方法，不為失敗找理由;積極參加各項活動，開拓視野、增長本領;做好細節(jié)、追求完美;關愛學生，關注學生的全面發(fā)展;不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人。
二、虛心求教、認真工作，嚴格要求自己。
作為新教師，在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學好問是一條進步的捷徑。在此我非常感謝一年級組的資深教師們，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。當然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們年級組集體備課的結晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。
三、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)。
通過這幾個月的工作，我深知實驗學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。及時總結，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。
在這不到半年的相處中，我深感為人師表之不易。在今后的工作中，我更應該不斷學習，嚴格要求自己，爭取早日勝任自己的工作。
重新加載原始網(wǎng)頁打印新教師個人工作總結當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。下面是瑞文小編收集整理的新教師個人工作總結，歡迎閱讀參考!