考察十八洞心得體會(huì)（熱門(mén)14篇）

    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到提升自己的方法和方向。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以引用一些名人名言或相關(guān)的理論知識(shí)，展示你的思考深度。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文。
    考察十八洞心得體會(huì)篇一
    十八法是一套傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典概念。隨著時(shí)代發(fā)展，這些方法不僅可以應(yīng)用于傳統(tǒng)文化中，還可以被用于現(xiàn)代社會(huì)的管理和人際關(guān)系中。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些方法中的心得體會(huì)。
    第一段 實(shí)踐是最好的老師
    “十八法”是抽象的概念，只有通過(guò)實(shí)踐我們才能真正理解它們。我們可以從日常生活、工作經(jīng)驗(yàn)和師長(zhǎng)的指導(dǎo)中學(xué)習(xí)這些方法，但在實(shí)踐中我們才能真正體會(huì)到這些方法的實(shí)際效果。透過(guò)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到自己最初對(duì)這些方法的誤解，例如，我曾認(rèn)為“以德服人”是一種在不得已的情況下采取的方法，但實(shí)際上，它是一種讓我們更好地理解他人和建立良好信任關(guān)系的方式。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)到了這些方法是如何應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中的。
    第二段 優(yōu)勢(shì)不受限于任何限制
    我們往往會(huì)認(rèn)為這些方法只適用于某些場(chǎng)合，例如軍事、政治或教育領(lǐng)域。但實(shí)際上，這些方法適用于任何領(lǐng)域，比如商業(yè)和個(gè)人生活。例如，“虛實(shí)相生”可用于市場(chǎng)戰(zhàn)略中，讓我們學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)潛在的機(jī)會(huì)和優(yōu)化我們自己的優(yōu)勢(shì)。同樣，“以退為進(jìn)”也可用于個(gè)人生活中，我們可以利用這個(gè)方法來(lái)處理周?chē)娜撕褪虑?，以安全可靠的方式?lái)達(dá)到我們的目標(biāo)。
    第三段 讓情緒在合適的時(shí)候顯現(xiàn)
    十八法中的“誠(chéng)意待人”是我的最?lèi)?ài)。這個(gè)方法要求我們以真誠(chéng)的心態(tài)對(duì)待他人。只有率真地表達(dá)我們的感受并尊重對(duì)方的感受，我們才能建立良好的人際關(guān)系。例如，在處理矛盾時(shí)，我們應(yīng)該首先尊重彼此的意見(jiàn)，在處理問(wèn)題時(shí)保持冷靜，以避免情緒影響我們解決問(wèn)題的能力。實(shí)際上，“誠(chéng)意待人”是一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握的能力。
    第四段 以智慧為指導(dǎo)
    “十八法”要求我們有智慧并能夠靈活地運(yùn)用它。運(yùn)用這些方法不僅是一個(gè)技能，而且需要我們?cè)趯?shí)踐中加以體會(huì)和領(lǐng)悟。我們應(yīng)該將我們的知識(shí)與智慧相結(jié)合，以便在需要的情況下以明智的方式處理事物。無(wú)論是在日常生活中，還是在商業(yè)或政治中，只有具備智慧，我們才能更好地應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)。
    第五段 成長(zhǎng)是不斷前行的旅程
    總之，“十八法”不僅是一種傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典概念，而且是我們生活中的重要指導(dǎo)方式。在應(yīng)用它們的過(guò)程中，我們應(yīng)該保持靈活、開(kāi)放和不斷學(xué)習(xí)。我們也應(yīng)該把自己的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人體驗(yàn)分享給其他人，以擴(kuò)展我們的知識(shí)和視野。這種分享和交流可以幫助我們掌握更多的技巧和了解不同的途徑，讓我們更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。 最后，應(yīng)用“十八法”是一項(xiàng)不斷成長(zhǎng)和改進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們可以不斷提高我們的實(shí)踐技巧，并在我們的生活、工作和社交環(huán)境中成為更好的人。
    考察十八洞心得體會(huì)篇二
    那天，爸爸帶我游覽碧波蕩漾的杭州西湖，我飽覽了西湖美輪美奐的風(fēng)光。(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，由于過(guò)于單調(diào)，通常要用一點(diǎn)兒優(yōu)美詞匯作修飾，盡量使文章華美些。記?。壕拔镒魑囊匀A美為主，記敘文以樸實(shí)為佳!)。
    我見(jiàn)過(guò)波濤洶涌的大海，參觀過(guò)古色古香的蘇州園林，玩賞(建議改為：攀登。長(zhǎng)城畢竟是民族的象征，用“玩賞”不好。)攀登過(guò)聞名天下的萬(wàn)里長(zhǎng)城，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)杭州西湖那樣寧?kù)o怡人的水。(對(duì)比，過(guò)渡，引出下文。)。
    西湖的水真靜呀，靜的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊，清的可以看見(jiàn)湖底的魚(yú)兒在嬉戲。(加入小魚(yú)的形態(tài)描寫(xiě)。抓住:整體、局部、典型特征。把“花港觀魚(yú)”的神韻寫(xiě)出來(lái)?？蓞⒖及俣葓D片!)。
    (緊接后面的“花港觀魚(yú)”，再完善一下就精彩了!)。
    遠(yuǎn)看雷峰塔，感覺(jué)只有一個(gè)手指長(zhǎng)。(整體特征。)來(lái)到塔腳下，才發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高聳入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游人們玩捉迷藏時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，近望氣勢(shì)非同一般!(典型特征。最好把夕陽(yáng)也寫(xiě)進(jìn)去，夕陽(yáng)、晚霞、湖水，那種水中畫(huà)，畫(huà)中詩(shī)的感覺(jué)——突出“雷峰夕照”的神韻來(lái)。注意：一景一物一詞一修辭的運(yùn)用。本段優(yōu)點(diǎn)：觀察有層次。)。
    來(lái)到花港觀魚(yú)，真是陶冶人的情操。花港觀魚(yú)公園位于蘇堤南段以西，在西湖與小西湖之間的一塊半島上。湖里的魚(yú)自由自在的嬉戲，有的在湖底漫游，有的在湖里游上游下，還有成群聚在一起，好像在開(kāi)緊急會(huì)議，(刪去，不美。)在竊竊私語(yǔ)。(把本段提到前面去，內(nèi)容就充實(shí)了!這屬于表達(dá)次序欠佳!)。
    這樣的水圍繞著這樣的美景，這樣的美景倒映著這樣的水，加上湖邊綠樹(shù)紅花，讓你感到走進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的仙境。真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜!”(精彩的結(jié)尾，模擬的非常好!以后要學(xué)會(huì)自己寫(xiě)詩(shī)喲，那就更有氣勢(shì)了!)。
    考察十八洞心得體會(huì)篇三
    最近，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)陜考察重要講話重要指示精神在我院干警中引起強(qiáng)烈反響。我在主持吳堡縣院黨組專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)、全體干警會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用“五一”小長(zhǎng)假，對(duì)總書(shū)記來(lái)陜考察重要講話重要指示精神再學(xué)習(xí)再領(lǐng)悟，思考如何結(jié)合檢察職能，將總書(shū)記講話精神落細(xì)落實(shí)，扎實(shí)做好各項(xiàng)檢察工作。
    總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、落實(shí)“六?！比蝿?wù)，奮力譜寫(xiě)新時(shí)代追趕超越新篇章?？倳?shū)記特別強(qiáng)調(diào)，人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人。綠水青山既是自然財(cái)富，又是經(jīng)濟(jì)財(cái)富，堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路。生態(tài)環(huán)境保護(hù)，不僅關(guān)系自身發(fā)展質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展，而且關(guān)系全國(guó)生態(tài)環(huán)境大局。要牢固樹(shù)立綠水青山就是金山銀山的理念，統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。要堅(jiān)持不懈開(kāi)展退耕還林還草，推動(dòng)黃河流域從過(guò)度干預(yù)、過(guò)度利用向自然修復(fù)、休養(yǎng)生息轉(zhuǎn)變，改善流域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。
    總書(shū)記上述重要講話精神，為我們下一步結(jié)合吳堡實(shí)際開(kāi)展好生態(tài)環(huán)境檢察公益訴訟，指明了方向，提供了根本遵循。
    進(jìn)入新時(shí)代，人民群眾對(duì)干凈的水、清新的空氣、安全的食品、優(yōu)美的環(huán)境等的要求越來(lái)越高。正像有人所說(shuō)，老百姓過(guò)去“盼溫飽”，現(xiàn)在“盼環(huán)?！?；過(guò)去“求生存”，現(xiàn)在“求生態(tài)”。檢察機(jī)關(guān)要回應(yīng)新時(shí)代人民群眾的新期盼，圍繞地方黨委政府中心工作，立足職能，在開(kāi)展生態(tài)環(huán)境檢察公益訴訟方面應(yīng)該有更新舉措、更大作為。當(dāng)前，我想?yún)潜たh檢察院落實(shí)總書(shū)記講話要求，要結(jié)合吳堡實(shí)際，在生態(tài)環(huán)境公益訴訟方面重點(diǎn)發(fā)力，圍繞野生動(dòng)物保護(hù)、黃河吳堡段治理和大氣污染治理這三個(gè)方面檢察公益訴訟上下功夫。
    做好野生動(dòng)物保護(hù)檢察公益訴訟工作。沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有傷害。教育人們和野味說(shuō)不，做到人與動(dòng)物和諧共生。不濫食野生動(dòng)物，保持生物多樣性，實(shí)際上關(guān)心的還是人的問(wèn)題，樹(shù)立人與自然是生命共同體的理念。如果把生態(tài)系統(tǒng)想象成一面磚墻，物種就是組成磚墻的一個(gè)個(gè)基本的磚塊，當(dāng)磚塊被一塊塊敲掉，磚墻的崩塌是遲早的事情。這次新冠肺炎疫情的發(fā)生，將由來(lái)已久的濫食野生動(dòng)物的問(wèn)題及其給公共衛(wèi)生安全帶來(lái)的重大隱患暴露出來(lái)。吳堡自然生態(tài)脆弱，保護(hù)野生動(dòng)物迫在眉睫。今年1月27日，最高人民檢察院下發(fā)通知，要求全國(guó)檢察機(jī)關(guān)結(jié)合公益訴訟檢察職能，積極開(kāi)展源頭防控。嚴(yán)懲非法捕獵國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物和行為，注意發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物保護(hù)中存在的監(jiān)管漏洞，積極穩(wěn)妥探索拓展野生動(dòng)物保護(hù)領(lǐng)域的公益訴訟。2月24日，全國(guó)人大常委會(huì)頒布《關(guān)于全面禁止非法野生動(dòng)物交易、革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定》，明確了當(dāng)前野生動(dòng)物保護(hù)及公共衛(wèi)生安全等領(lǐng)域中最需要解決的問(wèn)題。《決定》沒(méi)有擴(kuò)大涉野生動(dòng)物犯罪的范圍，但擴(kuò)大了涉野生動(dòng)物違法行為的范圍。因此,我們可以加大公益訴訟檢察建議的適用面。我想，對(duì)涉野生動(dòng)物保護(hù)領(lǐng)域公益訴訟檢察工作，重在行政公益訴訟，重在發(fā)現(xiàn)并堵塞行政監(jiān)管漏洞，重在發(fā)揮預(yù)防功能和治理效能。要調(diào)整司法理念，把野生動(dòng)物保護(hù)納入生態(tài)文明建設(shè)來(lái)整體謀劃，打好刑事訴訟、公益訴訟檢察組合拳，依法從重處理涉野生動(dòng)物犯罪，加強(qiáng)與公安、林草、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)的溝通銜接，共享資源，通報(bào)信息，會(huì)商案情。
    做好黃河吳堡段治理檢察公益訴訟工作。全力推進(jìn)“攜手清四亂、保護(hù)母親河”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，唱響新時(shí)代“保衛(wèi)黃河”最強(qiáng)音。黃河經(jīng)吳堡縣城穿流而過(guò)，吳堡縣面積420平方公里，黃河吳堡段共有45.7公里。原來(lái)河道內(nèi)環(huán)境破敗不堪，存在嚴(yán)重行洪隱患。經(jīng)過(guò)近幾年來(lái)的綜合整治，現(xiàn)在風(fēng)景優(yōu)美，經(jīng)常有好多人來(lái)河堤上玩。在前期整治“四亂”，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，繼續(xù)嚴(yán)格依照法律、法規(guī)規(guī)定，從行為、結(jié)果和職權(quán)三個(gè)方面入手，準(zhǔn)確判定行政機(jī)關(guān)是否全面充分履職，確保檢察建議高質(zhì)量、真管用。常態(tài)化開(kāi)展公益訴訟“回頭看”，圍繞檢察建議內(nèi)容，對(duì)照法定期限內(nèi)是否給予回復(fù)這一“形式標(biāo)準(zhǔn)”，更注重調(diào)查是否窮盡行政監(jiān)管手段、黃河生態(tài)環(huán)境資源是否得到充分保護(hù)這一“實(shí)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)”。鞏固好在專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中開(kāi)展整治“四亂”突出問(wèn)題和集中打擊非法采砂、涉河項(xiàng)目違建所取得的成績(jī)。改變當(dāng)?shù)厝艘詾樵邳S河河道挖砂、取土是正當(dāng)賺錢(qián)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，讓老百姓實(shí)實(shí)在在看到河水由濁變清、河流由窄變寬的變化。努力為打造吳堡生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范縣做出檢察貢獻(xiàn)。
    做好大氣污染治理檢察公益訴訟工作。開(kāi)展辦理系列大氣污染防治公益訴訟案件。通過(guò)近期的工作發(fā)現(xiàn)，吳堡縣城內(nèi)，有的汽車(chē)修理廠烤漆房噴漆工藝未在密閉空間中進(jìn)行、噴漆場(chǎng)地未安裝廢氣污染防治設(shè)施、噴漆產(chǎn)生的揮發(fā)性有機(jī)廢氣未經(jīng)處理直接排放；有的磚廠煙囪排放大量黑煙，還聞到一股股的嗆鼻氣味；有的單位違法使用燃?xì)忮仩t，多個(gè)大型鍋爐沒(méi)有安裝除塵設(shè)備，釋放氣體灰塵，燃燒后產(chǎn)生的氣體直接通過(guò)煙筒排到空中，不符合國(guó)家環(huán)保要求，造成空氣嚴(yán)重污染；有的砂石加工廠，運(yùn)送砂石的車(chē)輛進(jìn)進(jìn)出出，砂石加工廠內(nèi)堆放著裸露的物料，且加工砂石的過(guò)程中無(wú)相應(yīng)的噴淋設(shè)備，揚(yáng)塵彌漫，聲音轟鳴，天天過(guò)往拉砂的大車(chē)，把路面碾得坑坑洼洼，路上的揚(yáng)塵嗆人，行人睜不開(kāi)眼；有的食堂飯店油煙機(jī)排污還不同程度存在等等。這些都是造成霧霾的原因。針對(duì)這些損害公益的情形，向相關(guān)行政主管機(jī)關(guān)發(fā)出訴前檢察建議，督促其履職盡責(zé)，發(fā)揮行政職能。要求負(fù)有監(jiān)督管理職責(zé)的行政機(jī)關(guān)對(duì)上述烤漆房、黑煙囪、燃?xì)忮仩t和砂石場(chǎng)揚(yáng)塵問(wèn)題治理，對(duì)砂石原料堆入場(chǎng)所進(jìn)行覆蓋，設(shè)置圍擋，安裝噴淋設(shè)施進(jìn)行噴淋；對(duì)違法使用的燃?xì)忮仩t拆除或加裝除塵凈化裝置；加強(qiáng)對(duì)磚廠鍋爐直接冒黑煙及廢氣外泄進(jìn)行管理；加強(qiáng)監(jiān)控和管理力度，依法查處排放大氣污染環(huán)境的違法行為；引導(dǎo)和規(guī)范使用符合排放廢氣標(biāo)準(zhǔn)的除塵設(shè)備；加大執(zhí)法檢查力度，完善常態(tài)化巡查機(jī)制。
    “更加關(guān)注補(bǔ)齊民生領(lǐng)域短板，讓人民群眾共享東北振興成果?！绷?xí)近平總書(shū)記就深入推進(jìn)東北振興提出6個(gè)方面要求，其中對(duì)做好民生工作提出明確要求?？倳?shū)記的重要講話，為我省民生工作指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循，在全省持續(xù)引發(fā)熱烈反響。大家一致認(rèn)為，要按照總書(shū)記的要求，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，織密織牢民生保障網(wǎng)，讓人民群眾共享振興發(fā)展帶來(lái)的福祉。
    教育是國(guó)計(jì)，也是民生。省教育廳黨組表示，全省教育系統(tǒng)要按照總書(shū)記的要求，堅(jiān)持以人民為中心的思想，注重抓好教育民生的各項(xiàng)工作，特別是在學(xué)前教育、義務(wù)教育、特殊教育等方面，加大推進(jìn)工作力度，確保工作任務(wù)扎實(shí)落地、取得成效。
    社會(huì)救助在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中發(fā)揮著兜底保障作用。省民政廳社會(huì)救助處處長(zhǎng)田長(zhǎng)友介紹，全省民政部門(mén)將進(jìn)一步完善社會(huì)救助制度體系，保障好城鄉(xiāng)生活困難人員基本生活。健全低保標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，健全低保對(duì)象認(rèn)定辦法，著力解決因病致貧、因病返貧家庭生活困難問(wèn)題，完善低保對(duì)象退出機(jī)制，全面落實(shí)特困人員救助供養(yǎng)制度，進(jìn)一步加大臨時(shí)救助力度。
    省人社廳表示，將實(shí)行更加積極、開(kāi)放、有效的人才政策，為振興提供人才智力支撐;堅(jiān)持兜底線、織密網(wǎng)、建機(jī)制，落實(shí)《防范化解企業(yè)養(yǎng)老金支付風(fēng)險(xiǎn)三年專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案》，確保養(yǎng)老金按時(shí)足額發(fā)放;把穩(wěn)就業(yè)放在更加突出位置，以促進(jìn)高校畢業(yè)生等重點(diǎn)群體就業(yè)為重點(diǎn)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè);以落實(shí)城鄉(xiāng)居民和各類(lèi)群體收入增長(zhǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃為著力點(diǎn)，不斷提高各類(lèi)群體收入水平。
    總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要加大東北地區(qū)公共基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域的投資力度?？倳?shū)記的殷殷囑托，我省廣大干部群眾牢記心間。
    省住建廳表示，住建系統(tǒng)要發(fā)揮在保障和改善民生、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面的作用，助力振興發(fā)展。當(dāng)前，要加快黑臭水體治理和污水處理廠提標(biāo)改造，落實(shí)好綠色發(fā)展理念;要切實(shí)抓好農(nóng)村危房改造，改善農(nóng)村困難群眾住房條件，助力精準(zhǔn)扶貧;要不斷優(yōu)化住建領(lǐng)域營(yíng)商環(huán)境，深化住建領(lǐng)域改革;要抓好供熱燃煤小鍋爐拆除工作，推進(jìn)集中供熱，加快城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
    省交通廳表示，一定要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書(shū)記的重要講話精神上來(lái)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，不折不扣地抓好貫徹落實(shí)，確保總書(shū)記重要講話精神落地生根、開(kāi)花結(jié)果。
    全面小康一個(gè)也不能少?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)，要確保按時(shí)完成脫貧任務(wù)。
    “習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，為進(jìn)一步打好打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提出了新的更高要求，是做好扶貧工作的根本遵循和行動(dòng)指南?！笔》鲐氜k黨組書(shū)記、主任李軍說(shuō)，全省扶貧系統(tǒng)和扶貧一線廣大干部職工有決心有信心按時(shí)完成我省剩余28.56萬(wàn)建檔立卡貧困人口、647個(gè)貧困村、11個(gè)省級(jí)貧困縣的脫貧任務(wù)，為振興作出新貢獻(xiàn)。
    省總工會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，省總工會(huì)將加強(qiáng)工會(huì)扶貧幫困工作，把在檔困難職工家庭作為工會(huì)幫扶工作的重中之重。同時(shí)，各級(jí)工會(huì)組織將從以錢(qián)物幫扶為主向就業(yè)幫扶、政策幫扶、技術(shù)幫扶等轉(zhuǎn)變;從單一的救助形式向醫(yī)療救助、心理救助等全方位救助轉(zhuǎn)變;從以節(jié)假日幫扶為主向全天候的日常幫扶救助轉(zhuǎn)變。
    “本溪脫貧攻堅(jiān)工作今年取得了決定性勝利，建檔立卡的27萬(wàn)貧困人口全部脫貧，72個(gè)貧困村實(shí)現(xiàn)脫貧銷(xiāo)號(hào)。”本溪市扶貧辦主任張宗海說(shuō)，今后將持續(xù)進(jìn)行“回頭看”，對(duì)脫貧人口實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。同時(shí)通過(guò)鄉(xiāng)村振興，鞏固現(xiàn)有成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制，提高公共服務(wù)能力，提高脫貧人口的生活質(zhì)量。
    鐵嶺市民政局表示，將加快構(gòu)建新救助格局，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會(huì)救助發(fā)展。加快構(gòu)建新福利格局，不斷完善社會(huì)福利、慈善事業(yè)制度，健全農(nóng)村留守兒童、老年人關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合深度發(fā)展。
    “今后將不斷加大工作力度，壓實(shí)工作責(zé)任，多渠道籌集資金，確保按時(shí)足額發(fā)放離退休人員養(yǎng)老保險(xiǎn)金和失業(yè)人員失業(yè)保險(xiǎn)金，同時(shí)積極完善社會(huì)救助體系建設(shè)，確保各項(xiàng)社會(huì)救助政策措施落實(shí)到位?！闭{(diào)兵山市社會(huì)保障和民政事務(wù)服務(wù)中心主任朱宏說(shuō)。
    “一定按照總書(shū)記要求，傾情傾力抓保障和改善民生?！北P(pán)錦市民政局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)張巖表示，要不斷加大對(duì)困難群眾救助力度，實(shí)施精準(zhǔn)施救，確保工作責(zé)任到位、工作落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保，應(yīng)扶盡扶。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)政策，保障全市困難群眾共享改革發(fā)展成果。
    住有所居是民生工作重要一環(huán)。盤(pán)錦市住建委相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，盤(pán)錦將在做好城市低保、低收入住房困難家庭應(yīng)保盡保，各類(lèi)特殊困難家庭保障有序的同時(shí)，尤其要面向環(huán)衛(wèi)工人、公交司機(jī)或其他住房困難行業(yè)職工較多的用人單位，實(shí)施精準(zhǔn)保障，切實(shí)改善他們的住房現(xiàn)狀，使這些群體實(shí)現(xiàn)安居樂(lè)業(yè)。
    當(dāng)前，形勢(shì)正往積極方向變化，經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序正在加快恢復(fù)，但疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。然而，我們既不能因?yàn)橐咔樾蝿?shì)向好而麻痹松懈，也不能因疫情風(fēng)險(xiǎn)存在而裹足不前。脫貧攻堅(jiān)在決勝階段，唯有咬定目標(biāo)不放棄，全副武裝繼續(xù)向前，才能在做好疫情防控的同時(shí)，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。“萬(wàn)眾一心加油干，越是艱險(xiǎn)越向前?！毖巯?，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)到了最后的沖刺階段，既戰(zhàn)“疫”，又戰(zhàn)“貧”，齊頭并進(jìn)奪取全勝在此一戰(zhàn)。而貴州，這個(gè)中國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)，通過(guò)“決戰(zhàn)三步走”正做出自己的努力。
    第一步：解封省內(nèi)交通“關(guān)卡”，降低疫情應(yīng)急響應(yīng)。在采取全省統(tǒng)一集中收治、疫情防控形勢(shì)出現(xiàn)積極變化后，貴州率先提出解除省內(nèi)各市州、各縣、鄉(xiāng)村之間設(shè)立的“關(guān)卡”暢通省內(nèi)交通、流通，為復(fù)工復(fù)產(chǎn)創(chuàng)造良好條件。隨后，發(fā)布《關(guān)于全省統(tǒng)一部署應(yīng)用“貴州健康碼”的通知》，在各類(lèi)公共交通場(chǎng)所入口統(tǒng)一部署應(yīng)用“貴州健康碼”。
    通過(guò)掃描貴州健康碼登記個(gè)人信息，對(duì)所有流動(dòng)人員進(jìn)行精準(zhǔn)管控，防好“最后一公里”。同時(shí)，在全省疫情防控形勢(shì)轉(zhuǎn)好后，按照?qǐng)?jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，率先將新冠肺炎疫情防控應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別由省級(jí)一級(jí)響應(yīng)調(diào)整為省級(jí)三級(jí)響應(yīng)，抓好依法依規(guī)、有序規(guī)范、聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的基本原則，最大限度助力全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)。
    第二步：做好遠(yuǎn)教培訓(xùn)，不失時(shí)機(jī)抓好春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。一年之計(jì)在于春，春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)于貴州來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我省避免人員聚集產(chǎn)生聚集性疫情隱患，努力降低疫情影響，依托“村社合一”農(nóng)村合作制經(jīng)濟(jì)模式因地制宜調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，通過(guò)遠(yuǎn)教平臺(tái)，發(fā)放春耕培訓(xùn)資料，幫助農(nóng)民學(xué)習(xí)科學(xué)耕種知識(shí)、農(nóng)作物種植方法，積極支持、有序推動(dòng)廣大農(nóng)村春耕備耕。
    貴州還組織12支貴州省農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命產(chǎn)業(yè)專(zhuān)班，充分發(fā)揮科技人才優(yōu)勢(shì)和智力優(yōu)勢(shì)，利用電話、微信、公眾號(hào)、遠(yuǎn)程視頻、實(shí)地查看等平臺(tái)和方式開(kāi)展春耕備耕技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、專(zhuān)家講座等，為農(nóng)民提供及時(shí)有效的服務(wù)，科學(xué)引導(dǎo)農(nóng)民投身春耕生產(chǎn)。第三步：苦干實(shí)干，抓緊時(shí)間決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)在決戰(zhàn)脫貧攻擊的關(guān)鍵時(shí)期，貴州出臺(tái)多個(gè)政策措施，力求“把耽誤的時(shí)間搶回來(lái)，把遭受的損失補(bǔ)回來(lái)”。
    新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我省文化旅游行業(yè)受到重創(chuàng)，貴州出臺(tái)十條措施支持文化旅游業(yè)恢復(fù)并高質(zhì)量發(fā)展，重振文化旅游發(fā)展信心。發(fā)布《關(guān)于切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控期間農(nóng)民工就業(yè)工作的通知》，幫助農(nóng)民工就地就近就業(yè)，加強(qiáng)用工單位和農(nóng)民工雙向?qū)?，確保至少一戶(hù)一人就業(yè)。加強(qiáng)與外出農(nóng)民工就業(yè)目的城市溝通，打通交通卡點(diǎn)，通過(guò)包車(chē)包機(jī)等方式“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、一站式”直達(dá)運(yùn)輸，精心組織推進(jìn)農(nóng)民工零風(fēng)險(xiǎn)健康返崗就業(yè)。
    組織9個(gè)督查組分赴全省各地督導(dǎo)檢查，設(shè)立1800億元補(bǔ)短板穩(wěn)投資專(zhuān)項(xiàng)融資資金，開(kāi)展復(fù)工復(fù)產(chǎn)情況調(diào)研，了解脫貧攻堅(jiān)實(shí)際困難。以更嚴(yán)、更細(xì)、更實(shí)的作風(fēng)把各項(xiàng)工作抓到位，更加深入的開(kāi)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)革命，苦干實(shí)干、實(shí)干巧干，使先前被疫情打亂的部署回到正軌;把疫情帶來(lái)的損失，從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中補(bǔ)回來(lái)。在“戰(zhàn)疫情”和“斗貧困”兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)中，全省人民眾志成城、共克時(shí)艱，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，努力“把耽誤的時(shí)間搶回來(lái)，把遭受的損失補(bǔ)回來(lái)”。
    全省有6萬(wàn)多個(gè)基層黨支部、50多萬(wàn)名黨員干部強(qiáng)化責(zé)任帶頭干、撲下身子扎實(shí)干，疫情防控和脫貧攻堅(jiān)兩手抓，努力打贏疫情防控這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，努力奪取脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年全面勝利，向黨和人民交出一份滿(mǎn)意答卷。
    2020年1月，習(xí)近平總書(shū)記再次考察云南，對(duì)云南工作提出了新的要求。這次重要講話，同2015年1月考察云南的重要講話，以及近年來(lái)對(duì)云南工作作出的一系列重要指示批示精神，一脈相承、相互貫通，共同構(gòu)成了新時(shí)代云南發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)和根本遵循。
    臨滄是邊疆多民族地區(qū)，自然資源得天獨(dú)厚，戰(zhàn)略地位極其重要，區(qū)位優(yōu)勢(shì)無(wú)可替代。黨的十八大以來(lái)，臨滄認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，始終把習(xí)近平總書(shū)記對(duì)云南工作的重要指示精神作為全市工作的“魂”和“綱”，圍繞“一個(gè)跨越”“三個(gè)定位”“五個(gè)著力”，作出了“三個(gè)階段性特征”和“兩次跨越”的重大判斷，在“飛燕型”綜合交通網(wǎng)絡(luò)、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、沿邊小康村建設(shè)、對(duì)緬開(kāi)放、邊境維穩(wěn)、可持續(xù)發(fā)展議程創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)、民生保障、美麗臨滄建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范創(chuàng)建以及黨的建設(shè)等方面創(chuàng)造了“臨滄速度”“臨滄精彩”，形成了“黨的光輝照邊疆，邊疆人民心向黨”的生動(dòng)局面。
    進(jìn)入新時(shí)代，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，凡是我們把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好的時(shí)候，臨滄的工作就有了正確方向和根本保證，就能戰(zhàn)勝困難，奪取勝利，創(chuàng)造精彩。我們要根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于云南有“四個(gè)突出特點(diǎn)”的科學(xué)判斷，對(duì)照“堅(jiān)持新發(fā)展理念，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展”“認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)精神，不斷增強(qiáng)邊疆民族地區(qū)治理能力”“保障和改善民生，決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)”“踐行初心使命，激發(fā)奮進(jìn)新時(shí)代的力量”的重要指示，進(jìn)一步深化市情認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展思路，積極對(duì)接、主動(dòng)服務(wù)、深度融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，努力在建設(shè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞?wèn)|南亞輻射中心上不斷取得新進(jìn)展，為譜寫(xiě)好中國(guó)夢(mèng)的云南篇章貢獻(xiàn)力量。
    我們要堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念，以國(guó)家可持續(xù)發(fā)展議程創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)為抓手，突出工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化，突出生態(tài)建設(shè)，突出對(duì)緬開(kāi)放，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量跨越式發(fā)展；要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)精神，堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，全面深入持久開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，堅(jiān)持和完善共建共治共享的社會(huì)治理制度，加快建設(shè)沿邊小康村，不斷增強(qiáng)邊疆民族地區(qū)治理能力；要堅(jiān)決打贏打好脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)，深入實(shí)施“百村示范、千村整治”工程，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化、農(nóng)民職業(yè)化，扎實(shí)做好民生保障工作，不斷滿(mǎn)足各族人民對(duì)美好生活的向往；要鞏固和深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，把各級(jí)黨組織和黨員干部打造成奮進(jìn)新時(shí)代的“動(dòng)車(chē)組”，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
    當(dāng)前，疫情防控戰(zhàn)略重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)移，我們將按照“人管住、貨暢通”的要求，切實(shí)承擔(dān)起“外防輸入”的責(zé)任。與此同時(shí)，著眼“快、準(zhǔn)、狠、大”，全力爭(zhēng)取地方政府新增專(zhuān)項(xiàng)債券、新增中央投資、中央預(yù)算內(nèi)投資等重大機(jī)遇，以重大項(xiàng)目建設(shè)拉動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。以秋風(fēng)掃落葉之勢(shì)，嚴(yán)厲打擊跨境違法犯罪，嚴(yán)厲打擊零星販毒和吸毒，把邊境整治得清清爽爽。
    學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記考察云南重要講話精神，是當(dāng)前的頭等大事，也是長(zhǎng)期的重大政治任務(wù)。在省委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定不忘初心、牢記使命，以要快、要苦、要敏銳、要有辦法、要堅(jiān)定的精神狀態(tài)，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在臨滄大地落地生根、開(kāi)花結(jié)果，創(chuàng)造更加美好的明天。
    在決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)刻，2020年春節(jié)前，習(xí)近平總書(shū)記記再次親臨云南考察，面對(duì)面指導(dǎo)云南工作，充分體現(xiàn)了總書(shū)記記對(duì)邊疆民族地區(qū)廣大干部群眾的親切關(guān)懷，為教體戰(zhàn)線的師生員工踐行初心使命、奮進(jìn)新時(shí)代提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力，為我們堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)堅(jiān)定了必勝的信心決心，為我們推進(jìn)高質(zhì)量跨越式發(fā)展、譜寫(xiě)好中國(guó)夢(mèng)的隆陽(yáng)篇章提供了根本遵循。
    在騰沖考察時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記記指出：全面建成小康社會(huì)，一個(gè)民族都不能少。要加快少數(shù)民族和少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，讓改革發(fā)展的成果更多更公平地惠及各民族。他說(shuō)：脫貧只是邁向幸福的第一步，是新生活、新奮斗的起點(diǎn)?？倳?shū)記記要求，要把學(xué)的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。他同時(shí)指出，主題教育有期限，踐行初心無(wú)窮期，要推動(dòng)廣大黨員干部繼續(xù)努力，真正使“不忘初心，牢記使命”成為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題、終身課題，激發(fā)奮進(jìn)新時(shí)代的力量。
    教育在民族團(tuán)結(jié)示范區(qū)建設(shè)中擔(dān)負(fù)著至關(guān)重要的作用。我們要立足于這個(gè)發(fā)展定位，積極開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育示范校建設(shè)，把這項(xiàng)工作提高到政治高度來(lái)認(rèn)識(shí)，來(lái)抓好落實(shí)。全區(qū)現(xiàn)有民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)校7所，2020年，我們將與民宗局等單位協(xié)作，創(chuàng)建雙語(yǔ)學(xué)校2所，實(shí)施少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)100人，積極創(chuàng)新更多的示范學(xué)校。下大力氣處理好高黎貢山移民學(xué)生的教育保障問(wèn)題，不斷改善辦學(xué)條件，做好控輟保學(xué)工作，強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)，確保移民學(xué)生享受公平有質(zhì)量的教育。
    2020年是十三五收官之年，也是十四五謀篇布局之年。不謀全局，不足以謀一隅。我們要以戰(zhàn)略的眼光，超前的思考，謀劃好脫貧攻堅(jiān)后的教育發(fā)展，認(rèn)真做好“十四五”規(guī)劃，做好與“現(xiàn)代化大城市”發(fā)展定位相匹配的校點(diǎn)布局調(diào)整工作。2020年，我們將協(xié)調(diào)各方，推進(jìn)青陽(yáng)中學(xué)建設(shè)，加快火車(chē)站小學(xué)建設(shè)，確保2020年9月新學(xué)校建成開(kāi)學(xué)。同步推進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)青華校區(qū)建設(shè)、下村小學(xué)擴(kuò)建工程，積極破解解決城區(qū)入學(xué)難問(wèn)題。目前，我們積極爭(zhēng)取申報(bào)政府專(zhuān)項(xiàng)債5.56億元用于改善辦學(xué)條件。下一步，我們要狠抓要素保障，細(xì)化實(shí)施方案，全面推進(jìn)工程實(shí)施，為隆陽(yáng)教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    習(xí)近平總書(shū)記記在云南師范大學(xué)西南聯(lián)大舊址調(diào)研時(shí)指出：我們教育的目的，就是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)有歷史感責(zé)任感、志存高遠(yuǎn)的時(shí)代新人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力人才支撐。
    這是習(xí)近平總書(shū)記記對(duì)教育的舉旗定向，是新時(shí)代辦好人民滿(mǎn)意教育的根本遵循。青少年是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是人生的“拔節(jié)孕穗”期。要切實(shí)解決好為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人這一教育的根本問(wèn)題，教體系統(tǒng)將進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神和在全國(guó)思政課教師座談會(huì)上的講話精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)辦好保山市第十一中學(xué)，強(qiáng)化對(duì)涉罪未成年人的幫教工作。在教學(xué)過(guò)程中，要切實(shí)落實(shí)好“六個(gè)下功夫”，即“在堅(jiān)定理想信念上下功夫，在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫”。把培養(yǎng)有堅(jiān)定理想信念，擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為我們終生奮斗的目標(biāo)。
    百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教體系統(tǒng)要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記記系列講話精神、考察云南時(shí)重要講話精神，作為教師隊(duì)伍建設(shè)的指南，全面加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，全面提升基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、引領(lǐng)力和示范力，讓每個(gè)教職員工都成為奮戰(zhàn)新發(fā)展、奪取新勝利的戰(zhàn)斗員，在新學(xué)期著力打好“八場(chǎng)戰(zhàn)役”：
    一要高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)。要著力破解控輟保學(xué)難點(diǎn)，確保義務(wù)教育有保障，重點(diǎn)做好高黎貢山移民25名適齡兒童少年失輟學(xué)問(wèn)題，組織工作專(zhuān)班，實(shí)施臺(tái)賬銷(xiāo)號(hào)，不獲全勝，決不收兵。要全面落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，確保黨的政策不折不扣地落到實(shí)處，惠及到孩子身上。要著力改善辦學(xué)條件，重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)難問(wèn)題。要注重“兩后生”職業(yè)教育，利用東西協(xié)作計(jì)劃的實(shí)施，年內(nèi)完成150名卡戶(hù)兩后生到上海就讀中高職的目標(biāo)任務(wù)。
    二要全面打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。要把全區(qū)16萬(wàn)師生員工的生命安全放在第一位，以“外防輸入”為重點(diǎn)，按“一校一策”要求，建立領(lǐng)導(dǎo)體系、制度體系、實(shí)施體系、責(zé)任體系。當(dāng)前要把14.6萬(wàn)學(xué)生春季開(kāi)學(xué)工作列為重要事項(xiàng)來(lái)抓緊抓實(shí)抓好。
    三要穩(wěn)妥打好教育改革前哨戰(zhàn)。2020年，隆陽(yáng)區(qū)被列為云南省義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)職級(jí)制、教職工區(qū)管校聘改革試點(diǎn)。目前我們已完成了校長(zhǎng)職級(jí)的認(rèn)定工作，按計(jì)劃要在本學(xué)期完成校長(zhǎng)的聘任、教職工的聘任工作。要通過(guò)教育改革，優(yōu)化教育發(fā)展的政策環(huán)境，確保教育高質(zhì)量發(fā)展。
    四要全面推進(jìn)質(zhì)量提升攻堅(jiān)戰(zhàn)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要通過(guò)課堂教學(xué)改革、教師教學(xué)技能提升、教學(xué)課題研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估“四輪驅(qū)動(dòng)”，力保全區(qū)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
    五要全程打好黨風(fēng)廉政建設(shè)持久戰(zhàn)。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。要把師德師風(fēng)作為教體系統(tǒng)工作作風(fēng)建設(shè)的有力抓手，對(duì)標(biāo)“四有好老師”，即有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，作為師德師風(fēng)建設(shè)的主線，通過(guò)開(kāi)展“名師、名校、名校長(zhǎng)”“三名”創(chuàng)建工程，在全區(qū)推出一批有知名度和美譽(yù)度的優(yōu)秀教師。
    六要全過(guò)程打好校園安全保衛(wèi)戰(zhàn)。安全不保，談何教育。要建立與公、檢、法、司各部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，加大校園安全管理力度，確保不發(fā)生安全責(zé)任事故。要實(shí)現(xiàn)城區(qū)一鍵報(bào)警系統(tǒng)安裝全覆蓋，實(shí)施明廚亮灶工程，為師生生命安全保駕護(hù)航。
    七要全方位打好素質(zhì)教育陣地戰(zhàn)。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，推動(dòng)學(xué)校“一校一案”落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》和《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史教育，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育、國(guó)防教育、法治宣傳教育。加強(qiáng)體育教育，打造“體育特色學(xué)校”，豐富課外體育鍛煉，定期舉辦學(xué)校綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育單項(xiàng)比賽等賽事，開(kāi)展好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。加強(qiáng)美育工作。配齊音樂(lè)、美術(shù)教師，抓好學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，開(kāi)展好高雅藝術(shù)和戲曲進(jìn)校園、學(xué)生藝術(shù)展演等活動(dòng),幫助每位學(xué)生學(xué)會(huì)1-2項(xiàng)藝術(shù)技能。加強(qiáng)勞動(dòng)教育。建立完善學(xué)生勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)制度，探索制作勞動(dòng)教育記錄評(píng)價(jià)手冊(cè)，做好等級(jí)評(píng)價(jià)，記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。組織好校外勞動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)，建好勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，組織好公益勞動(dòng)，開(kāi)發(fā)好志愿者服務(wù)項(xiàng)目。
    八要全員打好基層黨建進(jìn)位戰(zhàn)。認(rèn)真落實(shí)黨對(duì)教體工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，年內(nèi)校長(zhǎng)、書(shū)記一肩挑比例達(dá)到90%以上，基層黨組織規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。創(chuàng)新學(xué)校黨建新范式，積極開(kāi)展智慧黨建工作，切實(shí)把基層黨組織建設(shè)成為教體改革發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘，成為教體事業(yè)改革發(fā)展的強(qiáng)大保障。
    2020年1月，習(xí)近平總書(shū)記再次考察云南，對(duì)云南工作提出了新的要求。這次重要講話，同2015年1月考察云南的重要講話，以及近年來(lái)對(duì)云南工作作出的一系列重要指示批示精神，一脈相承、相互貫通，共同構(gòu)成了新時(shí)代云南發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)和根本遵循。
    臨滄是邊疆多民族地區(qū)，自然資源得天獨(dú)厚，戰(zhàn)略地位極其重要，區(qū)位優(yōu)勢(shì)無(wú)可替代。黨的十八大以來(lái)，臨滄認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，始終把習(xí)近平總書(shū)記對(duì)云南工作的重要指示精神作為全市工作的“魂”和“綱”，圍繞“一個(gè)跨越”“三個(gè)定位”“五個(gè)著力”，作出了“三個(gè)階段性特征”和“兩次跨越”的重大判斷，在“飛燕型”綜合交通網(wǎng)絡(luò)、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、沿邊小康村建設(shè)、對(duì)緬開(kāi)放、邊境維穩(wěn)、可持續(xù)發(fā)展議程創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)、民生保障、美麗臨滄建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范創(chuàng)建以及黨的建設(shè)等方面創(chuàng)造了“臨滄速度”“臨滄精彩”，形成了“黨的光輝照邊疆，邊疆人民心向黨”的生動(dòng)局面。
    進(jìn)入新時(shí)代，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，凡是我們把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好的時(shí)候，臨滄的工作就有了正確方向和根本保證，就能戰(zhàn)勝困難，奪取勝利，創(chuàng)造精彩。我們要根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于云南有“四個(gè)突出特點(diǎn)”的科學(xué)判斷，對(duì)照“堅(jiān)持新發(fā)展理念，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展”“認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)精神，不斷增強(qiáng)邊疆民族地區(qū)治理能力”“保障和改善民生，決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)”“踐行初心使命，激發(fā)奮進(jìn)新時(shí)代的力量”的重要指示，進(jìn)一步深化市情認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展思路，積極對(duì)接、主動(dòng)服務(wù)、深度融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，努力在建設(shè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞?wèn)|南亞輻射中心上不斷取得新進(jìn)展，為譜寫(xiě)好中國(guó)夢(mèng)的云南篇章貢獻(xiàn)力量。
    我們要堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念，以國(guó)家可持續(xù)發(fā)展議程創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)為抓手，突出工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化，突出生態(tài)建設(shè)，突出對(duì)緬開(kāi)放，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量跨越式發(fā)展；要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)精神，堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，全面深入持久開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，堅(jiān)持和完善共建共治共享的社會(huì)治理制度，加快建設(shè)沿邊小康村，不斷增強(qiáng)邊疆民族地區(qū)治理能力；要堅(jiān)決打贏打好脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)，深入實(shí)施“百村示范、千村整治”工程，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化、農(nóng)民職業(yè)化，扎實(shí)做好民生保障工作，不斷滿(mǎn)足各族人民對(duì)美好生活的向往；要鞏固和深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，把各級(jí)黨組織和黨員干部打造成奮進(jìn)新時(shí)代的“動(dòng)車(chē)組”，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
    當(dāng)前，疫情防控戰(zhàn)略重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)移，我們將按照“人管住、貨暢通”的要求，切實(shí)承擔(dān)起“外防輸入”的責(zé)任。與此同時(shí)，著眼“快、準(zhǔn)、狠、大”，全力爭(zhēng)取地方政府新增專(zhuān)項(xiàng)債券、新增中央投資、中央預(yù)算內(nèi)投資等重大機(jī)遇，以重大項(xiàng)目建設(shè)拉動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。以秋風(fēng)掃落葉之勢(shì)，嚴(yán)厲打擊跨境違法犯罪，嚴(yán)厲打擊零星販毒和吸毒，把邊境整治得清清爽爽。
    學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記考察云南重要講話精神，是當(dāng)前的頭等大事，也是長(zhǎng)期的重大政治任務(wù)。在省委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定不忘初心、牢記使命，以要快、要苦、要敏銳、要有辦法、要堅(jiān)定的精神狀態(tài)，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在臨滄大地落地生根、開(kāi)花結(jié)果，創(chuàng)造更加美好的明天。
    習(xí)近平總書(shū)記在山西考察時(shí)指出，“要牢固樹(shù)立綠水青山就是金山銀山的理念，發(fā)揚(yáng)‘右玉精神’”?！坝矣窬瘛斌w現(xiàn)的是全心全意為人民服務(wù)，是迎難而上、艱苦奮斗，是久久為功、利在長(zhǎng)遠(yuǎn)。作為推動(dòng)黨的事業(yè)接續(xù)發(fā)展的實(shí)踐者和帶頭人，黨員干部要傳承弘揚(yáng)好“右玉精神”。
    積蓄“咬定青山不放松”的韌勁，久久為功不懈怠。右玉曾經(jīng)長(zhǎng)年風(fēng)沙成患，被稱(chēng)為“一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬;白天點(diǎn)油燈，黑夜土堵門(mén)”。新中國(guó)成立后，歷任縣委書(shū)記堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，一任接著一任干，換屆不換方向，換人不換精神，植樹(shù)造林、改善生態(tài)的工作思路始終沒(méi)有變過(guò)。騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍。黨員干部要始終保持戰(zhàn)略定力，把重顯績(jī)與重潛績(jī)結(jié)合起來(lái)，把著眼當(dāng)前與放眼未來(lái)貫通起來(lái)，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，矢志不渝朝著既定目標(biāo)篤定前行。要有功成不必在我的精神境界和功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)，為子孫后代計(jì)，為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展謀，多干做鋪墊、打基礎(chǔ)的事，不貪一時(shí)之功，不為一時(shí)之譽(yù)，不圖一時(shí)之名，跑好屬于自己的接力賽。
    強(qiáng)化“絕知此事要躬行”的擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干不畏難。左顧右盼等不來(lái)事業(yè)發(fā)展，花拳繡腿換不來(lái)群眾口碑，幸福都是奮斗出來(lái)的。在長(zhǎng)達(dá)70年的追夢(mèng)路上，右玉歷屆縣委領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)人民戰(zhàn)天斗地，硬是將一片林木覆蓋率不足0.3%的沙洲種植成了森林覆蓋率54%的綠地，昔日不毛之地變?yōu)槿辖?。志不求易者成，事不避難者進(jìn)。黨員干部要增強(qiáng)狠抓落實(shí)的能力和本領(lǐng)，不當(dāng)坐而論道的空談?wù)?，要做起而行之的?shí)干家，努力把嘴上說(shuō)的、會(huì)上定的、紙上寫(xiě)的化為一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的舉措和真真切切的行動(dòng)。要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，敢于在困難面前逞英雄，涵養(yǎng)直面矛盾的勇氣、知難而進(jìn)的銳氣、動(dòng)真碰硬的豪氣，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，創(chuàng)造經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和人民檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。
    涵養(yǎng)“一枝一葉總關(guān)情”的情懷，為民造福不變焦。前人種樹(shù)，后人乘涼，右玉走的是一條可持續(xù)發(fā)展道路。2018年8月，右玉摘掉了國(guó)家貧困縣的帽子。在這里人與自然和諧共生，生態(tài)效益日漸彰顯，綠水青山就是金山銀山的理念得到生動(dòng)體現(xiàn)。利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去。黨員干部要樹(shù)立正確的政績(jī)觀、事業(yè)觀和利益觀，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，不搞有名無(wú)實(shí)、勞民傷財(cái)?shù)墓こ?，不做殺雞取卵、竭澤而漁的蠢事，杜絕以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)一時(shí)繁榮的短視行為。要在聯(lián)系服務(wù)群眾上多用情，在宣傳教育群眾上多用心，在組織凝聚群眾上多用力，多辦群眾看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事好事，持續(xù)增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。
    通過(guò)學(xué)習(xí)黨史和習(xí)總書(shū)記考察青海時(shí)的重要講話精神，我對(duì)新時(shí)代改革發(fā)展穩(wěn)定有了更加堅(jiān)定的自信，對(duì)自身肩負(fù)的責(zé)任有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)在黨史學(xué)習(xí)教育中理解學(xué)史崇德的內(nèi)涵有了更加精準(zhǔn)的把握，對(duì)習(xí)總書(shū)記提出的譜寫(xiě)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的青海篇章有了更加強(qiáng)烈的追求。作為一名黨務(wù)工作者更要認(rèn)真學(xué)習(xí)好、大力宣傳好、堅(jiān)決落實(shí)好，把習(xí)總書(shū)記的深情厚愛(ài)轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，把習(xí)總書(shū)記的重要講話全面落實(shí)在集團(tuán)各項(xiàng)建設(shè)中去。
    6月7日下午，習(xí)總書(shū)記親臨文亭巷社區(qū)考察調(diào)研，作為社區(qū)企業(yè)中的一員，備感自豪。從而，我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名黨員和黨務(wù)工作者，要想勝任工作，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。持續(xù)學(xué)習(xí)黨的政策理論和領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，確保自己的思想時(shí)刻能與上級(jí)黨組織的要求保持高度一致，絕不背離黨的路線，絕不違背黨的要求，努力做黨的忠誠(chéng)“衛(wèi)士”。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，積極參加上級(jí)黨委組織的提升黨務(wù)工作能力的培訓(xùn)。任職崗位以來(lái)，我有幸多次參加了街道、社區(qū)黨委組織的黨務(wù)工作培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)黨的方針、政策，黨建業(yè)務(wù)、黨的發(fā)展等有了全新的認(rèn)識(shí)及掌握,為工作奠定了一定的理論及業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。同時(shí)，以此為紐帶與社區(qū)建立了良好的友誼，領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)給予了很多幫助，就像“家”一樣，讓我深感溫馨與溫暖。
    責(zé)任心是做好一切工作的前提，沒(méi)有責(zé)任心就談不上執(zhí)行力，對(duì)自身而言更是如此，必須做到愿作為、能作為、善作為。作為一名黨務(wù)工作者，我能夠認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記提出的“把抓好黨建作為政績(jī)觀”的深刻時(shí)代內(nèi)涵，努力在抓好、抓實(shí)、抓牢黨建工作中擔(dān)當(dāng)好“參謀者”的角色。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，努力做到吃透“上情”，把握“下情”，積極為集團(tuán)黨支部開(kāi)展與落實(shí)好各項(xiàng)黨建工作建言獻(xiàn)策、出謀劃策。
    做，永無(wú)止境。黨務(wù)工作，看似簡(jiǎn)單平凡，實(shí)則瑣碎復(fù)雜責(zé)任重大，是一項(xiàng)很實(shí)實(shí)在在的工作，并不是大家想向的“虛”的工作，黨費(fèi)收繳、黨員發(fā)展、黨員教育、黨員活動(dòng)、積分管理、黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨員活動(dòng)室管理……每一項(xiàng)工作都要做實(shí)，這需要自身做個(gè)有心人，才能把工作做好，做到既統(tǒng)籌大局，又不失小節(jié)?？傊?，在工作中，始終堅(jiān)持以身作則，嚴(yán)于律己，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)扎實(shí)做好自身工作。
    黨務(wù)工作是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼喂ぷ鳎龊眯聲r(shí)期的黨務(wù)工作，使命光榮，責(zé)任重大，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的工作中我將繼續(xù)求真務(wù)實(shí)、勤于思考，切實(shí)為集團(tuán)黨的文化建設(shè)盡職盡責(zé)。
    發(fā)言完畢，不妥之處請(qǐng)各位同志批評(píng)指正。
    按照中心認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記來(lái)陜重要講話和重要指示精神的部署安排，通過(guò)近一個(gè)月的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)和理解，深刻領(lǐng)會(huì)了扎實(shí)做好“六穩(wěn)”和全面落實(shí)“六保”的重要意義，準(zhǔn)確把握了綠水青山就是金山銀山的生態(tài)治理理念，堅(jiān)持用延安精神滋養(yǎng)初心、淬煉黨性和靈魂，結(jié)合本人思想和工作實(shí)際，現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯報(bào)如下：
    在決勝全面建成小康社會(huì)和決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的重要時(shí)刻，習(xí)總書(shū)記來(lái)陜考察指導(dǎo)工作，調(diào)研秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)、脫貧攻堅(jiān)、復(fù)工復(fù)產(chǎn)等情況，考察新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，看望慰問(wèn)干部群眾，發(fā)表重要講話、作出重要指示，這是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)陜西人民的厚愛(ài)牽掛，對(duì)陜西干部的關(guān)懷囑托，對(duì)陜西工作的關(guān)心厚望?？倳?shū)記的重要講話，賦予了陜西“奮力譜寫(xiě)新時(shí)代追趕超越新篇章”的時(shí)代考卷，提出了五項(xiàng)要求，充分體現(xiàn)了“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，為我們做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期各項(xiàng)工作提供了根本遵循、明確了前進(jìn)方向、提供了思想武器，注入了強(qiáng)大動(dòng)力。作為一名水利干部充分認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的光榮使命和重大責(zé)任，在以后的工作中進(jìn)一步增強(qiáng)政治定力，堅(jiān)定信心決心，激發(fā)昂揚(yáng)斗志，全面落實(shí)省廳和中心的各項(xiàng)決策部署，只爭(zhēng)朝夕，真抓實(shí)干，為陜西水利事業(yè)和中心事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    總書(shū)記強(qiáng)調(diào)用延安精神滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂，可謂高瞻遠(yuǎn)矚、意味深長(zhǎng)，為延安精神賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵，為新時(shí)代加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)指明了方向，為不斷推進(jìn)陜西新時(shí)代追趕超越和奪取社會(huì)主義事業(yè)偉大勝利提供了精神支柱。作為一名水利干部，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)延安精神，把延安精神作為理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容、作為工作學(xué)習(xí)的必修課程，潛心鉆研、深入挖掘延安精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，用延安精神武裝自己的頭腦，把延安精神用于各項(xiàng)工作。要用延安精神滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂、涵養(yǎng)正氣、校準(zhǔn)航向，從中汲取信仰的力量，不斷自我革命，樹(shù)立勇立潮頭、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代弄潮兒的志向和氣魄，為陜西水利事業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要增強(qiáng)“兩個(gè)維護(hù)”的政治自覺(jué)，強(qiáng)化守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)的政治擔(dān)當(dāng)，不斷提高履職盡責(zé)本領(lǐng)，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作，全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和中心規(guī)劃計(jì)劃與財(cái)務(wù)審計(jì)工作。用延安精神身體力行，保持旺盛的熱情和良好的精神狀態(tài)，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，把有限的工作經(jīng)歷投入到無(wú)限的工作中去，切實(shí)提高為人民服務(wù)的意識(shí)和思想。要常修為政之德、常思貪欲之害，常懷律己之心，堅(jiān)決做到秉公用權(quán)、廉潔從政、愛(ài)崗敬業(yè)、不計(jì)得失，積極樹(shù)立黨員干部廉政、務(wù)實(shí)的優(yōu)良形象。
    習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于綠水青山就是金山銀山的重要論斷，是習(xí)近平生態(tài)文明思想的重要組成部分，為我們擘畫(huà)了生態(tài)文明建設(shè)的宏偉圖景。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要深刻認(rèn)識(shí)生態(tài)文明建設(shè)對(duì)國(guó)家民族發(fā)展的重大意義，準(zhǔn)確把握綠水青山就是金山銀山的生態(tài)治理理念，積極踐行總書(shū)記在黃河流域高質(zhì)量生態(tài)保護(hù)上的講話精神，將總書(shū)記關(guān)于綠色發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)等系列重要論述銘于心、踐諸行，自覺(jué)當(dāng)好生態(tài)文明建設(shè)的推動(dòng)者和實(shí)踐者，扎實(shí)實(shí)施黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略，積極做好渭河生態(tài)環(huán)境治理這篇大文章，工作中要轉(zhuǎn)變思路，開(kāi)拓新路，敢于打破舊觀念，探索發(fā)展新模式，在渭河的治理建設(shè)上，始終貫徹生態(tài)治理理念，體現(xiàn)生態(tài)修復(fù)措施，注重生態(tài)保護(hù)效果，實(shí)現(xiàn)渭河生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、歷史文化相連、產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施完備的特色生態(tài)區(qū)建設(shè)目標(biāo)，把渭河打造成人民的幸福河，最美的母親河。
    當(dāng)前要堅(jiān)持中央穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，認(rèn)真落實(shí)省委十三屆六次全會(huì)和全國(guó)水利工作會(huì)議部署要求，全力貫徹廳黨組和中心黨委的決策部署，扎實(shí)推進(jìn)中心各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，統(tǒng)籌做好疫情防控和當(dāng)前各項(xiàng)工作，不斷推動(dòng)深化“水利工程補(bǔ)短板、水利行業(yè)強(qiáng)監(jiān)管”總基調(diào)，圍繞實(shí)現(xiàn)“三頭水愿”目標(biāo)、構(gòu)建“五十水規(guī)”體系，落實(shí)“八項(xiàng)水務(wù)”舉措，把疫情影響降到最低，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”、落實(shí)“六保”，強(qiáng)化水利使命擔(dān)當(dāng)，加快推進(jìn)我省河湖治理和保護(hù)，提升河湖面貌，改善河湖環(huán)境，建設(shè)造福人民的幸福河，為全省江河水庫(kù)和水利事業(yè)發(fā)展做好技術(shù)服務(wù)支撐。首先抓好頂層設(shè)計(jì)，完善規(guī)劃體系，發(fā)揮規(guī)劃的龍頭引領(lǐng)作用，為中心的“十四五”發(fā)展明確方向和目標(biāo)；其次抓住黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展的大好機(jī)遇，做好規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，加強(qiáng)匯報(bào)溝通，爭(zhēng)取上報(bào)一批設(shè)計(jì)，批復(fù)一批項(xiàng)目，施工一批工程，通過(guò)工程措施補(bǔ)齊渭河下游河道治理生態(tài)環(huán)境建設(shè)的短板；第三是抓好資金保障，緊緊抓住當(dāng)前投資拉動(dòng)的大好形勢(shì)，積極與省水利廳、發(fā)改委和財(cái)政廳溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取及時(shí)落實(shí)各類(lèi)資金和經(jīng)費(fèi)，為中心事業(yè)發(fā)展提供資金保障。第四是加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督，圍繞中心，服務(wù)全局，突出重點(diǎn)，從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)開(kāi)展審計(jì)監(jiān)督工作，審計(jì)工作要全覆蓋，常態(tài)化，要對(duì)中心事業(yè)單位、中心企業(yè)、中心項(xiàng)目全面審計(jì)，通過(guò)審計(jì)監(jiān)督，提高資金使用效益，保障資金安全和人員安全。
    中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日在青?？疾煺{(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，深化改革開(kāi)放，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，攻堅(jiān)克難，開(kāi)拓創(chuàng)新，在推進(jìn)青藏高原生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展上不斷取得新成就，奮力譜寫(xiě)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的青海篇章。
    總書(shū)記的重要講話高屋建瓴、思想深刻、內(nèi)容豐富，為深化改革開(kāi)放，推進(jìn)生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)大的思想和行動(dòng)力量。我們要深刻把握重要講話的精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，對(duì)標(biāo)明向、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、真抓實(shí)干、創(chuàng)新實(shí)踐，切實(shí)把總書(shū)記重要講話精神不折不扣落到實(shí)處。
    深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、思考、鉆研習(xí)近平總書(shū)記青?？疾熘匾v話精神，我認(rèn)為堅(jiān)持以人民為中心深化改革開(kāi)放，就是要崇尚造福人民的公德，始終同人民風(fēng)雨同舟、生死與共，永葆對(duì)人民的赤子之心。要讓初心薪火相傳、把使命永擔(dān)在肩，大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，不忘初心、牢記使命，銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，把改革開(kāi)放的旗幟舉得更高更穩(wěn)。一百年來(lái)，我們黨不論是干革命、搞建設(shè)還是抓改革、謀復(fù)興，不論是打江山還是守江山，根本目的就是為了讓人民過(guò)上好日子。特別是黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把人民放在心中最高位置，始終把人民的利益擺在第一位，始終把以人民為中心貫穿治國(guó)理政各方面全過(guò)程，以八年多的實(shí)踐在我們黨的“為民造福史”上寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。我們要從黨的歷史中深刻領(lǐng)悟“江山就是人民、人民就是江山”的道理，強(qiáng)化公仆意識(shí)和為民情懷，追求“我將無(wú)我、不負(fù)人民”的境界，把造福人民作為最根本職責(zé)、最重要的政績(jī)、最基本的行為規(guī)范，真正做到始終同人民在一起、為人民利益而奮斗。
    深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、思考、鉆研習(xí)近平總書(shū)記青?？疾熘匾v話精神，我認(rèn)為全面貫徹新發(fā)展理念，聚焦高質(zhì)量發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，首先要從根本宗旨把握，為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，這既是我們黨領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是新發(fā)展理念的“根”和“魂”。只有堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，才會(huì)有正確的發(fā)展觀、現(xiàn)代化觀。其次，要從問(wèn)題導(dǎo)向把握，現(xiàn)階段我國(guó)發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然突出，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距較大，生態(tài)環(huán)保任重道遠(yuǎn)，民生保障存在短板，社會(huì)治理還有弱項(xiàng)。站在新的歷史起點(diǎn)上，必須把問(wèn)題作為研究制定政策的起點(diǎn)，把工作的著力點(diǎn)放在最突出的矛盾和問(wèn)題上。只有根據(jù)新發(fā)展階段的新要求，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，更加精準(zhǔn)地貫徹新發(fā)展理念，舉措更加精準(zhǔn)務(wù)實(shí)，才能切實(shí)解決好發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題，真正實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。深入推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，要求我們要立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局。國(guó)內(nèi)外實(shí)踐證明，生態(tài)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展是辯證統(tǒng)一的。人類(lèi)活動(dòng)必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，否則就會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)。從生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展二者關(guān)系來(lái)講，綠色發(fā)展本身就是高質(zhì)量發(fā)展的重要組成部分，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人們對(duì)青山碧水、藍(lán)天白云、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需求更加迫切;另一方面，高質(zhì)量發(fā)展不是傳統(tǒng)意義上的高污染、高消耗、高排放的發(fā)展，而是要求以資源節(jié)約、環(huán)境友好的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，綠色發(fā)展完全符合這一本質(zhì)要求，良好的生態(tài)環(huán)境在今天已經(jīng)成為人們建設(shè)高品質(zhì)美好生活的重要組成部分。聚焦高質(zhì)量發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，要求我們要堅(jiān)持綠色低碳發(fā)展，結(jié)合實(shí)際、揚(yáng)長(zhǎng)避短，走出一條具有中國(guó)特色的高質(zhì)量發(fā)展之路。我們要踐行綠色發(fā)展的新理念，倡導(dǎo)綠色、低碳、循環(huán)、可持續(xù)的生產(chǎn)生活方式，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)保合作，建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。
    堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，始終把人民的利益擺在第一位，崇尚創(chuàng)新、注重協(xié)調(diào)、倡導(dǎo)綠色、厚植開(kāi)放、推進(jìn)共享，把新發(fā)展理念貫穿發(fā)展全過(guò)程和各領(lǐng)域，我們就一定能實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上創(chuàng)造更大奇跡、書(shū)寫(xiě)更多輝煌。
    到2020年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國(guó)人民作出的鄭重承諾，必須如期實(shí)現(xiàn)。在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)“以點(diǎn)帶面”齊心聚力抓好收入、住房、醫(yī)療三大點(diǎn)，奪取脫貧攻堅(jiān)全面勝利。
    抓好收入關(guān)鍵點(diǎn)，擴(kuò)大就業(yè)增收面脫貧攻堅(jiān)是一場(chǎng)“硬仗”，解決貧困群眾的收入問(wèn)題是確保群眾“真”脫的關(guān)鍵點(diǎn)。抓好收入關(guān)鍵點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)立足實(shí)際看問(wèn)題，依據(jù)現(xiàn)狀定措施。就業(yè)扶貧做好“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”、“一站式”服務(wù)助力穩(wěn)崗復(fù)工，產(chǎn)業(yè)發(fā)展落實(shí)“獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)補(bǔ)”激發(fā)生產(chǎn)積極性;消費(fèi)扶貧助銷(xiāo)農(nóng)產(chǎn)品,確保產(chǎn)得出銷(xiāo)得完，擴(kuò)大貧困戶(hù)的就業(yè)增收面，讓群眾勞有所得，共享社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果。攻克住房重難點(diǎn)，保障群眾安居面扶貧工作一看房，二看糧。保障貧困群眾的住房安全是脫貧攻堅(jiān)的重難點(diǎn)。
    攻克住房難題，要有針對(duì)性，要早部署、早謀劃、早行動(dòng)。開(kāi)展全面摸排工作，深入到貧困戶(hù)的家中去，詳細(xì)了解貧困戶(hù)情況，制定“一村一方案”“一戶(hù)一策”的作戰(zhàn)方略。全方位落實(shí)危房改造政策，動(dòng)員全社會(huì)力量通過(guò)捐贈(zèng)資金、建房材料等靈活助力貧困群眾建房，參與到脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役中來(lái)，全面解決貧困人口的住房問(wèn)題，共圓百姓安居夢(mèng)。
    抓牢醫(yī)療參保點(diǎn)，覆蓋大病救助面因病是當(dāng)前許多建檔立卡貧困戶(hù)致貧，可能返貧的一大重要因素。解決這一難題，要持續(xù)開(kāi)展慢性病認(rèn)定工作，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)醫(yī)療兜底保障政策。保持現(xiàn)有的脫貧攻堅(jiān)的政策的穩(wěn)定，對(duì)因病致貧、可能因病返貧的貧困戶(hù)要扶上馬送一程，動(dòng)員其做好基本醫(yī)療參保，做到全方位無(wú)死角解決看病難，難看病的問(wèn)題?！捌渥魇家埠?jiǎn)，其將畢也必巨”。
    連日來(lái)，西藏自治區(qū)各地各部門(mén)以召開(kāi)理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)、集中研討會(huì)等形式，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年慶祝大會(huì)上的重要講話精神。大家紛紛表示，將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，守正創(chuàng)新，扎實(shí)工作，在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏新征程上不懈奮斗。
    6日，西藏自治區(qū)政協(xié)召開(kāi)界別委員專(zhuān)題座談會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，學(xué)習(xí)《政協(xié)西藏自治區(qū)委員會(huì)關(guān)于激勵(lì)委員履職盡責(zé)進(jìn)一步發(fā)揮主體作用的辦法》，與會(huì)委員圍繞“發(fā)揮委員主體作用，推進(jìn)西藏特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展”交流發(fā)言。區(qū)政協(xié)黨組成員、副主席桑杰扎巴出席。
    會(huì)議指出，加快推動(dòng)西藏特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)于鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接、促進(jìn)各民族交往交流交融、實(shí)現(xiàn)西藏長(zhǎng)治久安與高質(zhì)量發(fā)展具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、全局性作用。參會(huì)委員、界別群眾代表結(jié)合實(shí)際、圍繞會(huì)議主題紛紛建言獻(xiàn)策，營(yíng)造了平等協(xié)商、有序協(xié)商、真誠(chéng)協(xié)商的良好氛圍。會(huì)議要求，界別委員要提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)界別在政協(xié)工作中的地位和作用，深入開(kāi)展調(diào)研，及時(shí)反映社情民意；要加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，發(fā)揮政協(xié)協(xié)商議政平臺(tái)作用，當(dāng)好橋梁紐帶，推動(dòng)“雙向發(fā)力”；要加強(qiáng)與各有關(guān)部門(mén)溝通聯(lián)系，使相關(guān)問(wèn)題通過(guò)協(xié)商凝聚共識(shí)、形成合力，促進(jìn)協(xié)商成果轉(zhuǎn)化，助推全區(qū)特色產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
    6日，西藏各族各界婦女代表學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神座談會(huì)召開(kāi)。自治區(qū)政協(xié)副主席，區(qū)婦聯(lián)黨組副書(shū)記、主席江措拉姆出席并講話。
    會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)和“七一勛章”頒授儀式上的重要講話精神；觀看“七一勛章”獲得者卓嘎的事跡宣傳片，并由獲獎(jiǎng)?wù)咦扛潞蛬D女代表作交流發(fā)言。大家紛紛表示，將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，以卓嘎為榜樣，弘揚(yáng)功勛模范精神，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，愛(ài)黨信黨，積極履職盡責(zé)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏貢獻(xiàn)巾幗力量。會(huì)議要求，各級(jí)婦聯(lián)要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，增強(qiáng)向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮進(jìn)的信心和決心；深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，在邁向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)歷史新征程上再建新功，同時(shí)，充分發(fā)揮黨和政府的橋梁紐帶作用，做好引領(lǐng)服務(wù)、聯(lián)系婦女各項(xiàng)工作。
    近日，阿里地委書(shū)記朱中奎主持召開(kāi)地委理論學(xué)習(xí)中心組第20次學(xué)習(xí)會(huì)，圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神，結(jié)合自身思想工作實(shí)際，談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談感受、談落實(shí)，推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)工作往深里走、往實(shí)里做。
    會(huì)議指出，習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話，是全黨在新的歷史條件下進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)的政治宣言，是指引我們黨統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。全地區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的百年歷史，奮力推進(jìn)新時(shí)代阿里長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展。
    近日，昌都市召開(kāi)市委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)暨黨史學(xué)習(xí)教育、“三更”專(zhuān)題教育第4次集中研討會(huì)。與會(huì)人員表示，將繼續(xù)立足本職工作，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，忠誠(chéng)履職盡責(zé)，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局。
    會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)重大意義；要深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)要義，準(zhǔn)確把握總書(shū)記重要講話精神的深刻內(nèi)涵，以更加堅(jiān)定的信心和更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，不斷把昌都各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)；要精心組織、迅速行動(dòng)，全面掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)總書(shū)記重要講話精神的熱潮，確保做到入腦入心、家喻戶(hù)曉。
    甘肅省政府黨組書(shū)記、省長(zhǎng)任振鶴2日主持召開(kāi)省政府黨組（擴(kuò)大）會(huì)議，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在西藏考察時(shí)的重要講話和指示精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)深入推進(jìn)農(nóng)村廁所革命作出的重要指示精神和全國(guó)農(nóng)村廁所革命現(xiàn)場(chǎng)會(huì)精神，學(xué)習(xí)省委十三屆十四次全會(huì)精神，安排部署貫徹落實(shí)工作。
    會(huì)議指出，在慶祝西藏和平解放70周年之際，習(xí)近平作為中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席到西藏慶祝西藏和平解放，在黨和國(guó)家歷史上是第一次，充分表達(dá)了黨中央對(duì)西藏工作的支持、對(duì)西藏各族干部群眾的關(guān)懷。全省政府系統(tǒng)要全面貫徹新時(shí)代黨的治藏方略，把學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德的成果轉(zhuǎn)化為改造主觀世界和客觀世界的實(shí)際行動(dòng)，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，補(bǔ)齊基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等短板弱項(xiàng)，著力打好水源涵養(yǎng)主動(dòng)戰(zhàn)、水土保持陣地戰(zhàn)、污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，盯緊盯牢疫情防控、防汛減災(zāi)、安全生產(chǎn)等各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)防范工作，扎實(shí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，堅(jiān)決抓好穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強(qiáng)邊四件大事，奮力推動(dòng)涉藏地區(qū)長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展。
    會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)深入推進(jìn)農(nóng)村廁所革命作出的重要指示和全國(guó)農(nóng)村廁所革命現(xiàn)場(chǎng)會(huì)精神，既要看到甘肅省取得的工作成績(jī)，更要認(rèn)清面臨的艱巨任務(wù)，做到認(rèn)識(shí)要提高、目標(biāo)要明確、模式要?jiǎng)?chuàng)新、投入要多元、景區(qū)和公路沿線要達(dá)標(biāo)、推進(jìn)機(jī)制要高效，在充分尊重群眾意愿的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持求好不求快、扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)，堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃和因地制宜相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持前期建設(shè)和后期管護(hù)相結(jié)合，先示范后推廣、先集中后分散、改一個(gè)成一個(gè)，真正走出一條符合甘肅實(shí)際的廁所革命路子，不斷提升農(nóng)民群眾獲得感、幸福感。
    會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要按照省委十三屆十四次全會(huì)部署，咬定年初既定目標(biāo)，以把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局為統(tǒng)攬，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題，在產(chǎn)業(yè)培育升級(jí)、重大項(xiàng)目建設(shè)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化、民生品質(zhì)改善上取得新突破，以更加奮發(fā)有為的工作作風(fēng)高質(zhì)量完成全年目標(biāo)任務(wù)，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    甘肅省政府黨組書(shū)記、省長(zhǎng)任振鶴昨天上午主持召開(kāi)省政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)議，研討交流學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆五中全會(huì)、中央政治局民主生活會(huì)和在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神專(zhuān)題研討班開(kāi)班式上的重要講話精神的心得體會(huì)。
    省政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員程曉波、劉長(zhǎng)根作交流發(fā)言，其他班子成員作書(shū)面發(fā)言。
    任振鶴指出，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，站在“兩個(gè)一百年”歷史交匯點(diǎn)上，貫通歷史與現(xiàn)實(shí)、結(jié)合理論與實(shí)踐，深入系統(tǒng)闡述了準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局、加強(qiáng)黨對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，提出了一系列新的重要思想、重要觀點(diǎn)、重大判斷、重大舉措，為我們奮進(jìn)新征程提供了根本遵循、指明了前進(jìn)方向。
    任振鶴強(qiáng)調(diào)，政府系統(tǒng)各級(jí)干部要深學(xué)細(xì)悟、反復(fù)研讀、逐字消化習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，常學(xué)常新、常悟常進(jìn)、常踐常得，不斷加深對(duì)國(guó)家發(fā)展歷史方位、階段特征、指導(dǎo)理論、戰(zhàn)略任務(wù)的理解把握，切實(shí)做到學(xué)懂弄通做實(shí)、筑牢思想根基，自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、有力傳播者、忠誠(chéng)實(shí)踐者。要不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在謀劃工作、推動(dòng)落實(shí)過(guò)程中始終把講政治擺在第一位，干在實(shí)處、走在前面，科學(xué)把握形勢(shì)變化，準(zhǔn)確識(shí)別現(xiàn)象本質(zhì)，清醒明辨是非對(duì)錯(cuò)，有效抵御風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，確保黨中央決策部署及省委工作要求不折不扣落地落實(shí)。要完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，對(duì)表對(duì)標(biāo)自覺(jué)扛好工作責(zé)任，科學(xué)謀劃、精準(zhǔn)發(fā)力推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)、園區(qū)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、產(chǎn)業(yè)培育、基礎(chǔ)建設(shè)、招商引資、民生保障等各項(xiàng)工作，落實(shí)重大事項(xiàng)、重點(diǎn)工作聯(lián)系掛鉤制度，加強(qiáng)對(duì)分管領(lǐng)域工作的分析研判、統(tǒng)籌調(diào)度、推動(dòng)落實(shí)，切實(shí)以“鐵肩膀”擔(dān)好硬任務(wù)、推動(dòng)快發(fā)展。要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)新理論新知識(shí)的緊迫感，緊盯形勢(shì)任務(wù)、主責(zé)主業(yè)和短板弱項(xiàng)，建立學(xué)習(xí)制度、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，自覺(jué)補(bǔ)課充電，加快知識(shí)更新，不斷豐富“工具箱”、練好“組合拳”，努力成為各自領(lǐng)域的行家里手，共同創(chuàng)造各項(xiàng)工作新的業(yè)績(jī)。
    在決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)刻，2020年春節(jié)前，習(xí)近平總書(shū)記記再次親臨云南考察，面對(duì)面指導(dǎo)云南工作，充分體現(xiàn)了總書(shū)記記對(duì)邊疆民族地區(qū)廣大干部群眾的親切關(guān)懷，為教體戰(zhàn)線的師生員工踐行初心使命、奮進(jìn)新時(shí)代提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力，為我們堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)堅(jiān)定了必勝的信心決心，為我們推進(jìn)高質(zhì)量跨越式發(fā)展、譜寫(xiě)好中國(guó)夢(mèng)的隆陽(yáng)篇章提供了根本遵循。
    在騰沖考察時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記記指出：全面建成小康社會(huì)，一個(gè)民族都不能少。要加快少數(shù)民族和少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，讓改革發(fā)展的成果更多更公平地惠及各民族。他說(shuō)：脫貧只是邁向幸福的第一步，是新生活、新奮斗的起點(diǎn)。總書(shū)記記要求，要把學(xué)的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。他同時(shí)指出，主題教育有期限，踐行初心無(wú)窮期，要推動(dòng)廣大黨員干部繼續(xù)努力，真正使“不忘初心，牢記使命”成為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題、終身課題，激發(fā)奮進(jìn)新時(shí)代的力量。
    考察十八洞心得體會(huì)篇四
    上周我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)十人一行赴基礎(chǔ)教育課改名校宜川中學(xué)考察學(xué)習(xí)，從他們口中得知，學(xué)校在學(xué)生自主管理和自主課堂這兩個(gè)方面很有特色，聽(tīng)了之后感覺(jué)是神話，有點(diǎn)不可思議。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排這一周再次組織班主任參觀了宜川中學(xué)，我校15名教師經(jīng)過(guò)兩天蹲點(diǎn)觀摩學(xué)習(xí)，確實(shí)應(yīng)驗(yàn)了他們所說(shuō)的話不是神話。通過(guò)觀看周一學(xué)生升旗、早讀、瘋狂英語(yǔ)、激情跑操、自主課堂、自主學(xué)習(xí)課堂、“晚點(diǎn)”、學(xué)生就餐、就寢等，讓我感受到我校教育教學(xué)改革存在的不足，談以下感受：
    一進(jìn)入宜川中學(xué)的校園便被校園內(nèi)那一幅幅標(biāo)語(yǔ)給震憾了，從標(biāo)語(yǔ)中可以看出學(xué)校前衛(wèi)的辦學(xué)理念。充分地肯定了學(xué)生是學(xué)校的生命之本，只有充分利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，才能更好的鍛煉學(xué)生。
    校園文化建設(shè)有聲有色，突出學(xué)校本土特色。從校園內(nèi)張貼的各類(lèi)教師、學(xué)生光榮榜，上下樓梯口在樓道內(nèi)張貼有學(xué)生的各類(lèi)標(biāo)語(yǔ)，且用中英文對(duì)照，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，更多的是對(duì)學(xué)生的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。而對(duì)于行為習(xí)慣表現(xiàn)較差的學(xué)生則通過(guò)嚴(yán)明的懲罰形式展現(xiàn)出來(lái)，如通報(bào)告示、教室外的批評(píng)欄，讓這些學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到他們的所作所為是錯(cuò)誤的，是會(huì)影響班級(jí)和學(xué)生的聲譽(yù)和形象的。充分發(fā)揮了學(xué)校的每一面墻，每一幅字畫(huà)，每一個(gè)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造一種積極向上的，賞罰分明的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生對(duì)真善美的追求，培養(yǎng)了學(xué)生的正義感。
    校園環(huán)境整潔美觀。學(xué)校注重校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，一日三打掃，分學(xué)習(xí)小組輪流打掃，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班級(jí)自主管理委員會(huì)督促檢查量分，班主任老師指導(dǎo)學(xué)生打掃并檢查。從校園內(nèi)看不到垃圾，教室里也是非常整潔干將，垃圾桶周?chē)部床坏嚼?，這些都與平時(shí)嚴(yán)格的約束和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育是分不開(kāi)的，這需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，長(zhǎng)期訓(xùn)練，并且用強(qiáng)有力的考核機(jī)制去考核，才能形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
    學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃。不論是學(xué)生的早讀還是課間操前的讀書(shū)，學(xué)生們都能很有興致的讀書(shū)，不浪費(fèi)一點(diǎn)空余時(shí)間。尤其是下午和晚自習(xí)的預(yù)習(xí)課，學(xué)生都能按照教師的安排有計(jì)劃的進(jìn)行各學(xué)科的自學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)，教室內(nèi)無(wú)一人說(shuō)話，更看不到學(xué)生在教室內(nèi)打跳、追逐，有無(wú)老師在對(duì)他們已沒(méi)有任何約束，學(xué)生能充分發(fā)揮自主能動(dòng)性，最大限度的發(fā)揮潛能，充分享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。
    在觀看了學(xué)校宣傳片后聽(tīng)取了學(xué)校管理工作報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)宜中能發(fā)展到現(xiàn)在的狀況，這與學(xué)校高效的管理是分不開(kāi)的，對(duì)教師和學(xué)生的管理都能做到剛?cè)嵯酀?jì)，通過(guò)嚴(yán)格完善、科學(xué)的管理制度管理人，服務(wù)人。尤其是對(duì)學(xué)生管理方面，學(xué)校注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)多方面、多渠道培養(yǎng)班主任，提升班主任工作熱情和工作意識(shí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過(guò)完善的考核制度對(duì)班主任的工作進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果直接與班主任津貼掛鉤，進(jìn)一步促進(jìn)班主任工作扎實(shí)開(kāi)展；通過(guò)建設(shè)學(xué)校學(xué)生自主管理委員會(huì)機(jī)構(gòu)，由政教處管理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育活動(dòng)、在校生活等多方面進(jìn)行跟蹤監(jiān)督檢查，對(duì)檢查結(jié)果通過(guò)周考核、月考核、學(xué)期考核直接與班級(jí)管理考核相掛鉤，有效促進(jìn)各班級(jí)的管理；各班都成立了班級(jí)自主管理委員會(huì)，職務(wù)由學(xué)生通過(guò)報(bào)名競(jìng)選產(chǎn)生，主要督促班級(jí)內(nèi)各學(xué)習(xí)小組在校的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，并交檢查結(jié)果用來(lái)考核學(xué)習(xí)小組，同時(shí)對(duì)不良現(xiàn)象及時(shí)公示于班級(jí)爆光欄。通過(guò)班主任、學(xué)校自主管理委員會(huì)、班級(jí)管理委員會(huì)的層層管理和落實(shí)，學(xué)生的行為得到有效的引導(dǎo)和規(guī)范，形成了良好的學(xué)生教育氛圍，從而形成了學(xué)生自已管理自已，自主發(fā)展的良性循環(huán)模式。
    課堂教學(xué)采用教師編寫(xiě)學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案，課前學(xué)生自學(xué)完成學(xué)生任務(wù)，教師講課不超過(guò)15會(huì)鐘，課堂學(xué)習(xí)教師將課堂真正還給了學(xué)生，給了學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì)，通過(guò)展示，教師對(duì)學(xué)生暴露出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)給予糾正的引導(dǎo)，有針對(duì)性的突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，課后留給學(xué)生10分鐘的課堂檢查時(shí)間，學(xué)生在當(dāng)堂課就消化掉教學(xué)內(nèi)容，使課堂教師真正達(dá)到高效。通過(guò)這種教學(xué)模式可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)生興趣得到充分的挖掘，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中教師注重待優(yōu)生的提高培養(yǎng)。
    在與幾位教師交流后，我發(fā)現(xiàn)這些教師的敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，有高的責(zé)任心和優(yōu)患意識(shí)。教師們對(duì)學(xué)校的管理和工作認(rèn)可度高，有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感受就是能在宜川中學(xué)教書(shū)是值得驕傲的一件事。教學(xué)中能積極配合學(xué)校各部門(mén)安排的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是教研活動(dòng)，老師們更是當(dāng)做一件重要的工作來(lái)做，對(duì)于導(dǎo)學(xué)案的編，要經(jīng)過(guò)層層審核，不符合教學(xué)實(shí)際，以備課組為單位還要進(jìn)行深入的交流和討論，直到滿(mǎn)意為止。
    1、加強(qiáng)教師，學(xué)習(xí)提升理論知識(shí)，更新觀念。
    2、學(xué)生管理思想不統(tǒng)一，步調(diào)不一致。
    3、學(xué)校管理制度有待修改。
    4、校本教研應(yīng)做到務(wù)實(shí)，高效。少行政安排，多注重教研實(shí)效。
    5、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)考察，開(kāi)拓眼界，提升境界。
    考察十八洞心得體會(huì)篇五
    每個(gè)人都想過(guò)上幸福、美好的生活，但如何才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)？作為人生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有一句古話叫做“立身正、執(zhí)心正、修身正、齊家治國(guó)平天下”，簡(jiǎn)稱(chēng)“十八字心得”，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分。這句話雖然只有十八個(gè)字，卻包含了建立自己的人生，管理家庭，平衡社會(huì)的完整指導(dǎo)。這篇文章將結(jié)合我的個(gè)人經(jīng)歷，分享一些關(guān)于“十八字心得”的體會(huì)和感悟。
    第二段：立身正
    “立身正”是“十八字心得”中的第一環(huán)節(jié)，指的是要建立正確的個(gè)人價(jià)值觀和生活態(tài)度。立身正的關(guān)鍵是要有恰當(dāng)?shù)乃枷耄粩嗉訌?qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。在我看來(lái)，要做到立身正，一個(gè)人還應(yīng)該保持堅(jiān)定、對(duì)自己有信心的信念，不斷開(kāi)拓自己的潛能，探索自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。此外，健康的身心狀態(tài)也是非常重要的，我們需要保持良好的個(gè)人衛(wèi)生和身體健康，這才能讓我們充滿(mǎn)活力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而不懈努力。
    第三段：執(zhí)心正
    執(zhí)心正是“十八字心得”中的第二個(gè)環(huán)節(jié)，指的是要保持自己的內(nèi)心純正和平靜。我們可以通過(guò)進(jìn)行良好的觀念養(yǎng)護(hù)，有效地控制自己的情緒，緩解自己的壓力和精神緊張。對(duì)待生活的態(tài)度也是執(zhí)心正的重要組成部分，要學(xué)會(huì)根據(jù)個(gè)人能力和環(huán)境條件，平靜地對(duì)待生活中的變故和不幸。自制力和耐心是執(zhí)心正的必要條件，必須保持良好的心態(tài)，堅(jiān)定不移地追求自己的目標(biāo)，這樣才能充分釋放自己的潛能，發(fā)揮最大的價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
    第四段：修身正
    修身正是“十八字心得”的第三個(gè)環(huán)節(jié)，指的是要保持良好的品德和道德風(fēng)尚。修身正就是要通過(guò)自我修養(yǎng)，不斷提高自己的素質(zhì)，樹(shù)立“良心、良知、良信、良行”的價(jià)值觀念。為了更好地修身成才，一個(gè)人還應(yīng)該有耐心和毅力，多向外界學(xué)習(xí)，多接觸不同的文化和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的人格魅力。只有做到修身正，才能有足夠的能力，為家庭、社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)真正的人。
    第五段：齊家治國(guó)平天下
    “齊家治國(guó)平天下”是“十八字心得”的最后一個(gè)層面，是一個(gè)人在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中最重要的階段。只有真正把家庭建設(shè)好，才能有力量為社會(huì)盡自己的一份力量。一個(gè)“齊家”的人需要具備完善的家庭管理能力和親情觀念，需要注重家庭成員的內(nèi)部和諧、相互支持和信任，切實(shí)發(fā)揮家庭作為一個(gè)小社會(huì)的作用。此外，政治和社會(huì)責(zé)任感也是齊家治國(guó)平天下不可或缺的元素，我們需要在工作和社會(huì)活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的力量，配合國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，切實(shí)為國(guó)家與社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
    結(jié)論：
    作為人生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，十八字心得主要是面向未來(lái)的，每個(gè)人都可以從中汲取智慧成長(zhǎng)，同時(shí)也是一種對(duì)自我審視的過(guò)程。無(wú)論是在個(gè)人還是在事業(yè)上，都要時(shí)時(shí)以心為準(zhǔn)，關(guān)注內(nèi)心狀態(tài)，時(shí)區(qū)調(diào)整自己的心態(tài)和人生方向，進(jìn)而在美好人生的方向上得到進(jìn)一步的拓展和提升。因此，我們應(yīng)該以十八字心得為準(zhǔn)則，尋求生活、事業(yè)和家庭的平衡，為美滿(mǎn)的人生藍(lán)圖努力奮斗。
    考察十八洞心得體會(huì)篇六
    7月26日至28日這三天，在蝶山教研室周穎主任的帶領(lǐng)下去南寧參加了廣西第二屆小學(xué)語(yǔ)文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報(bào)告會(huì)，領(lǐng)略不同名師的教學(xué)風(fēng)格，聆聽(tīng)專(zhuān)家們對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解。在7月29日這天到園湖路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。此行讓我感受頗深，收益匪淺，還學(xué)到了一些有益的經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)了新的工作思路，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下。
    在廣西第二屆小學(xué)語(yǔ)文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報(bào)告會(huì)上，趙志祥專(zhuān)家的課和王嵩舟專(zhuān)家的課將高超的課堂上的語(yǔ)言表達(dá)能力體現(xiàn)得淋漓盡致。在趙志祥專(zhuān)家的課上，不時(shí)的聽(tīng)到這樣的語(yǔ)言：真好;一教就會(huì)，果然好;精彩，一點(diǎn)面子都不留給我、同學(xué)們的智商超群，情商高……學(xué)生在他的精美的語(yǔ)言和巧妙運(yùn)用逆反心理的教學(xué)中，80分鐘的課，一眨眼就過(guò)了，《伯牙絕弦》這篇古文在他的語(yǔ)言的引導(dǎo)下表演到了極致。王嵩舟的課，語(yǔ)言非常的抒情、動(dòng)聽(tīng)，銜接非常的自然，聽(tīng)他的課簡(jiǎn)直就是享受，《去年的樹(shù)》這篇童話故事，王嵩舟專(zhuān)家一開(kāi)課就直接進(jìn)入正題，干凈、利落：故事的開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的，誰(shuí)來(lái)讀?諸如這樣的對(duì)話很多。在他語(yǔ)言的帶動(dòng)下把鳥(niǎo)兒的表情和心理的描寫(xiě)演繹得惟妙惟肖。于永正專(zhuān)家說(shuō)：“看老師上課，不要看他的教學(xué)方法，是要看他是否服務(wù)于學(xué)生。”這次的課，無(wú)論是周步新特級(jí)教師的，還是李玉貴、趙志祥、王嵩舟……的課都能體現(xiàn)出來(lái)。特別是72歲高齡的于永正專(zhuān)家更是我學(xué)習(xí)的楷模，在他的作文課《珊瑚》中，總是關(guān)注每一位學(xué)生，笑容是多么的親切，總是在學(xué)生中來(lái)回巡視、輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，時(shí)而和學(xué)生低聲細(xì)語(yǔ)，時(shí)而彎下腰來(lái)認(rèn)真地指導(dǎo)學(xué)生，就像一個(gè)服務(wù)員，忙上忙下，真正服務(wù)于每位學(xué)生。周奇老師在三十分鐘里，他沒(méi)有停留在學(xué)生一下子?齙?ldquo;可愛(ài)”、“喜愛(ài)”上，而是有意識(shí)地領(lǐng)著學(xué)生找文眼，用一個(gè)特寫(xiě)“偷?!”去找松鼠“偷”的動(dòng)作，去找家人對(duì)松鼠“偷”的反應(yīng)。還通過(guò)讓學(xué)生用“。?!”的句式來(lái)表達(dá)家人對(duì)松鼠的感情。就是一個(gè)語(yǔ)氣詞“唉”，周老師就帶著學(xué)生讀了四遍，輕輕地把學(xué)生“唉”進(jìn)作者一家人的心里，感受作者一家人對(duì)松鼠的無(wú)限憐愛(ài)。費(fèi)時(shí)不多，老師講得也不多，過(guò)程更是簡(jiǎn)單明了。但整節(jié)課，老師都讓學(xué)生穿行于文本的字里行間，讓一個(gè)個(gè)語(yǔ)言文字鮮活起來(lái)，跳動(dòng)起來(lái)，讓松鼠那可愛(ài)的樣子自己蹦進(jìn)了學(xué)生的腦海，撥響他們心中對(duì)松鼠的喜愛(ài)之弦。
    除了聽(tīng)眾多專(zhuān)家的課以外，我們還聆聽(tīng)了楊再隋專(zhuān)家的報(bào)告《怎樣吃準(zhǔn)課標(biāo)修訂》。整場(chǎng)講座以平平淡淡教語(yǔ)文，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，扎扎實(shí)實(shí)教語(yǔ)文，輕輕松松教語(yǔ)文貫穿始終，楊教授為我們解讀了新課標(biāo)擴(kuò)標(biāo)的幾項(xiàng)重要內(nèi)容，第一是對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的濃墨重彩，要重視寫(xiě)字教學(xué)。讓身為低年級(jí)老師的我印象尤為深刻，擴(kuò)標(biāo)明確規(guī)定，每一天的語(yǔ)文課要拿出十分鐘時(shí)間給孩子寫(xiě)字，寫(xiě)字不僅是培養(yǎng)技能技巧，更要透過(guò)寫(xiě)字培養(yǎng)其性情、學(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍持之以恒的精神，老師要起好示范作用，關(guān)鍵要提高教師的素養(yǎng)。第二，是適當(dāng)降低難度，減緩坡度，低年級(jí)要求會(huì)認(rèn)生字1600個(gè)，會(huì)寫(xiě)800個(gè)，要求多認(rèn)少寫(xiě)。第三，不要遠(yuǎn)離文本，過(guò)渡發(fā)揮，不要以集體討論代替?zhèn)€人思考。第四，關(guān)于朗讀目標(biāo)，楊教授也為我們做了全新的解讀，既由之前提出的有感情地朗讀轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣去體會(huì)理解作者的情感態(tài)度，提倡自然地朗讀，講究自然、平實(shí)、生活化的朗讀。第五，關(guān)于多媒體的應(yīng)用，由過(guò)去強(qiáng)調(diào)善于利用到擴(kuò)標(biāo)里提到的合理利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，明確指出多媒體的過(guò)分使用會(huì)先入為主的削弱學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的理解。第六，教師要正確地理解和把握教材，很多課不是存在教學(xué)方法的問(wèn)題，而是對(duì)教材的理解和把握的問(wèn)題。
    他們的課以深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的崇高境界。
    每堂課細(xì)細(xì)的聽(tīng)下來(lái)后，感覺(jué)每位授課教師都煞費(fèi)苦心的作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備，所以每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，當(dāng)然有比較就會(huì)有鑒別。所以我會(huì)把其中的精華加以吸取，嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，來(lái)逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。
    通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到做為一名教師，要精心設(shè)計(jì)課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)展示自我的平臺(tái)。我將以這次名師觀摩課為契機(jī)，努力向高水準(zhǔn)看齊，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平，通過(guò)努力力爭(zhēng)使自己的授課水平實(shí)現(xiàn)新的跨越，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
    考察十八洞心得體會(huì)篇七
    考察
    心得體會(huì)
    4 篇 考察心得體會(huì) 4 篇——讓素質(zhì)教育不再是句空話 麻黃梁初級(jí)中學(xué)侯秋云 5月7日-5月11日，**區(qū)***名初中教師到**進(jìn)行了為期五天的培訓(xùn)，先后到了****二中、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、濰州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、外國(guó)語(yǔ)幼兒園和***中參觀學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)**二中張主任“271”高效課堂專(zhuān)題報(bào)告、**市濰城區(qū)教育局副局長(zhǎng)韓吉東“例談導(dǎo)學(xué)案新解”專(zhuān)題報(bào)告和廣文中學(xué)校長(zhǎng)趙桂霞“發(fā)現(xiàn)課程”專(zhuān)題報(bào)告。
    5 月 5 日臨行前，劉巨廣局長(zhǎng)組織召開(kāi)“初中教師**培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)”，談到了此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易和**教育改革的決心，安排了三大任務(wù)：一是圍繞高效輕負(fù)主題，完成一篇教育隨筆；二是在本校上一節(jié)高效輕負(fù)匯報(bào)課；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開(kāi)課。會(huì)后，我倍感壓力，我懷著一種忐忑、好奇的心情來(lái)到**，現(xiàn)根據(jù)五天來(lái)的所看、所聞、所聽(tīng)、所想分四點(diǎn)寫(xiě)下了這篇隨筆，與同行們探討。
    第一點(diǎn)。
    教學(xué)
    理念新。
    ****二中、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校率先將班級(jí)評(píng)分制度納入中考分?jǐn)?shù)，實(shí)行學(xué)分制度，學(xué)分修滿(mǎn)方可畢業(yè)。校長(zhǎng)親自頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，極大地帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和榮譽(yù)感。多元化的評(píng)價(jià)體系給學(xué)困生更多的伸展空間，讓學(xué)校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展。
    堅(jiān)持以人為本，讓教育成為農(nóng)業(yè)。**的中學(xué)強(qiáng)化素質(zhì)教育，落實(shí)規(guī)范，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)創(chuàng)造。他們多元化、全方位評(píng)價(jià)孩子，把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事；把每一位老師變成快樂(lè)的生活者、深層的研究者。
    教為不教，學(xué)為成長(zhǎng)。授人以魚(yú)不如授人以漁，給學(xué)生一把開(kāi)啟終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展、一生幸福的金鑰匙，將知識(shí)掌握和能力形成有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。**市一直推行語(yǔ)文主題課程就是最好的體現(xiàn)，老師們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實(shí)際情況，將教材大膽整合，提出語(yǔ)文課程教學(xué)知識(shí)范例教學(xué)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，給學(xué)生人文情感的關(guān)懷，將素質(zhì)教育做了更深刻的解讀，考試就是通過(guò)知識(shí)考人品。
    “質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”。教書(shū)三年要為學(xué)生的三十年著想，教書(shū)六年要為孩子的終身奠基。廣文中學(xué)的趙桂霞校長(zhǎng)基于這點(diǎn)提出了“教學(xué)引橋”思想，比如在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題之前，學(xué)生要有一定的解決應(yīng)用題的能力，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累像堆砌金塔，有一部分學(xué)生知識(shí)是脫節(jié)的，這就需要老師做引橋，回顧構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
    強(qiáng)化語(yǔ)文閱讀。率先把“閱讀”列為課程，并嚴(yán)格規(guī)定學(xué)時(shí)，大膽開(kāi)設(shè)“名著海量閱讀”，每個(gè)學(xué)生每學(xué)年的閱讀量達(dá) 40 部書(shū)以上。走進(jìn)**二中校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)展示欄張貼著讀書(shū)節(jié)每個(gè)年級(jí)每位學(xué)生學(xué)分認(rèn)定，書(shū)卷氣成了孩子們最好的氣質(zhì)。
    德育工作更具時(shí)效性。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)、65 公里徒步行走、離校教育，把立德、立業(yè)、立功和學(xué)校精神創(chuàng)建結(jié)合起來(lái)。把那些刷在墻上、印在紙上的理論從墻上扒下來(lái)，走近課堂里，走進(jìn)生活里，走進(jìn)校園里，走進(jìn)孩子們的心田里。
    **二中的“活教育”的的確確是活著的，落地生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
    第二點(diǎn)。271 高效課堂。
    271 運(yùn)行模式，**%時(shí)間（約 10 分鐘）老師詮釋學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織課堂教學(xué)，課堂引領(lǐng)，激勵(lì)點(diǎn)撥。**%時(shí)間（約 30 分鐘）學(xué)生分組合作，展示點(diǎn)評(píng)，質(zhì)疑拓展。這里提到小組合作學(xué)習(xí)，包括五個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)（感知自學(xué)）-研（合作探究）-展（展示反饋）-教（精講提升）-達(dá)（當(dāng)堂達(dá)標(biāo)），小組合作學(xué)習(xí)之前，學(xué)生要充分預(yù)習(xí)，高效利用導(dǎo)學(xué)案。小組成員分工明確，確保組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。**%時(shí)間（約 5 分鐘）學(xué)生
    總結(jié)
    反饋，當(dāng)堂檢測(cè)。
    271 高效課堂的實(shí)現(xiàn)有兩個(gè)前提。一是抓好備課，尤其導(dǎo)學(xué)案的編制；二是抓好小組建設(shè)。
    備課，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔細(xì)推敲每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好每一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡和銜接。教材挖掘要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)教材整個(gè)體系要求，挖掘知識(shí)背后承載能力及實(shí)現(xiàn)能力的策略和方法。
    導(dǎo)學(xué)案編制要尊重學(xué)生，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性、探索性、啟發(fā)性、靈活性、梯度化。當(dāng)然，我認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案編制更應(yīng)該考慮本校學(xué)生實(shí)際情況，適合的才是最好的。導(dǎo)學(xué)案設(shè)有預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案，每單元設(shè)有復(fù)習(xí)學(xué)案，單元檢測(cè)。開(kāi)頭出示三維目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，預(yù)習(xí)案設(shè)有使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)、教材助讀、預(yù)習(xí)自測(cè)、我的疑惑、信息鏈接等模塊。探究案設(shè)有學(xué)始于疑、質(zhì)疑探究、拓展提升、我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、當(dāng)堂檢測(cè)、我的收獲六個(gè)板塊。訓(xùn)練案設(shè)有基礎(chǔ)鞏固題、綜合應(yīng)用題、拓展探究題。訓(xùn)練學(xué)案必須限時(shí)閉卷，有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必糾。
    小組建設(shè)是否合理決定了合作學(xué)習(xí)能否高效，因此組員要分工明確，互相督促。合作交流問(wèn)題能在 2 人同桌間完成的，不要在 4 人小組解決，4 人能解決的就不要在 8 大組中解決，不是疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)盡量不在全班展開(kāi)。教師主導(dǎo)作用不要丟失，教師要適時(shí)調(diào)控，把握交流的進(jìn)度，交流的廣度，調(diào)控交流的深度，避免合作泡沫。合作學(xué)習(xí)前學(xué)生要有充分的準(zhǔn)備，學(xué)生確實(shí)無(wú)法獨(dú)立解決的問(wèn)題才可以運(yùn)用小組探究式。
    第三點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)課程。
    廣文中學(xué)實(shí)行“三位一體”課程體系，即學(xué)科課程（素質(zhì)教育的根基）、活動(dòng)課程（個(gè)性特長(zhǎng)的保障）、特色課程（學(xué)生特色的依托）。把教會(huì)學(xué)生做人，學(xué)會(huì)做事，享受生命，享受幸福作為教育的終極目標(biāo)。不斷地拷問(wèn)自己：學(xué)生畢業(yè) 30年后，母校還能留給他們什么。為此，**的中學(xué)一直致力于特色課程的研發(fā)，如廣文中學(xué)，根據(jù)本校實(shí)際情況時(shí)時(shí)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，大膽的整合課程。
    第四點(diǎn)，多彩的課余生活。
    **外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在這一點(diǎn)上頗具特色。多彩的課余生活賦予了孩子們活潑、動(dòng)感、時(shí)尚、大氣的性格。玩泥巴的孩子成了工藝品大師；打籃球的孩子組成了社團(tuán)；寫(xiě)毛筆的孩子辦起了書(shū)畫(huà)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敏銳的洞察力給孩子們提供了廣闊的舞臺(tái)，老師們因材施教的教育方式給孩子們的個(gè)性之路點(diǎn)亮了明燈。
    我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感覺(jué)差了時(shí)間，差了時(shí)間去發(fā)現(xiàn)，差了時(shí)間去研究，差了時(shí)間去改變。只要我們立即行動(dòng)，差距就會(huì)逐漸縮小直至消失。只要讓素質(zhì)教育不再是句空話，我們的教育也會(huì)綻放精彩。
    黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部學(xué)習(xí)考察的心得體會(huì) 根據(jù)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于加大中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)力度，大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的精神和“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、注重實(shí)效”的培訓(xùn)方針，我市于**年 7 月 15 日至 9 月 30 日舉辦了為期 2 個(gè)半月的度黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部培訓(xùn)班。承蒙組織厚愛(ài)，本人有幸成為這期中青班學(xué)員。本人作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，暗下決心要像海綿一樣吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。在學(xué)習(xí)期間：虛心學(xué)習(xí)，如饑似渴地聆聽(tīng)授課，勤動(dòng)腦筋，善于思考，勇躍發(fā)言，和學(xué)員們互相交流，互相學(xué)習(xí)，用理論武裝和充實(shí)自己，努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)和理論水平；考察期間，帶著問(wèn)題去觀察、思考，認(rèn)真吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，切磋、探討發(fā)展思路；在日常生活中，嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，從不曠課遲到，積極參加班集體活動(dòng)，關(guān)心和熱心幫助同學(xué)。同時(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，合理、科學(xué)安排，做到學(xué)習(xí)、工作雙豐收。經(jīng)過(guò)兩個(gè)半月的學(xué)習(xí)和考察，提高了認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在感性上和理性上都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高，受益非淺。現(xiàn)將主要情況和體會(huì)總結(jié)匯報(bào)如下：
    術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、張家港精神文明建設(shè)、太湖、周莊旅游開(kāi)發(fā)等九個(gè)方面。9 月 30 日，所有的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)結(jié)束。期間我們學(xué)完了市組部規(guī)定的理論課學(xué)習(xí)專(zhuān)題，撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得，完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，廣大學(xué)員經(jīng)受了一場(chǎng)嚴(yán)格的黨性鍛煉，接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、*****的再教育，學(xué)習(xí)了蘇州市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立了加快建設(shè)新百色的緊迫感，學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目的。
    二、主要收獲和體會(huì)（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，具體安排。本期中青班課程和活動(dòng)安排都是經(jīng)市委組織部精心安排，組織部領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)并參與的。培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)的學(xué)員論壇、師生互動(dòng)、新老學(xué)員互動(dòng)等課題，能讓學(xué)員把理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用，互動(dòng)性強(qiáng)，別開(kāi)生面，取得良好教學(xué)效果。同時(shí)，科學(xué)合理安排，讓學(xué)員們能正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活關(guān)系。特別是市委、市組織部領(lǐng)導(dǎo)百忙中親臨課堂作專(zhuān)題報(bào)告，使廣大學(xué)員精神振奮，倍受鼓舞，紛紛表示努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、帶到工作中，發(fā)揮作用，決不辜負(fù)組織的期望。
    群眾脫貧致富奔小康，從而也經(jīng)受了一場(chǎng)嚴(yán)格的黨性鍛煉，更加堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的信念。
    （三）拓寬知識(shí)視野，更新思想觀念 通過(guò)對(duì)“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)及當(dāng)前形勢(shì)”“dash;—尤其是的領(lǐng)導(dǎo)型品牌學(xué)校的存在，將影響或帶領(lǐng)一種潮流和文化，名牌學(xué)校作為文化重鎮(zhèn)，在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)思潮、變革陳舊文化方面的主導(dǎo)作用確實(shí)應(yīng)引起我們的重視呀。我們學(xué)校的情況與北郊學(xué)校改革前的情況在一定意義上來(lái)說(shuō)是相似的，所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下北郊辦學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，或許就如鄭杰校長(zhǎng)所說(shuō)的只要?jiǎng)?chuàng)造就有機(jī)會(huì)。
    二、營(yíng)造和諧、向上的校園文化氛圍，激勵(lì)引導(dǎo)師生健康發(fā)展 做為一名校長(zhǎng)，我也清楚的懂得。校園是陶冶學(xué)生情操和培育學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，優(yōu)雅、整潔、現(xiàn)代化的學(xué)校環(huán)境有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，因此我們學(xué)校也比較注重校園環(huán)境和文化建設(shè)，但在實(shí)踐的設(shè)計(jì)和操作中，常常覺(jué)得有很多不足和困難，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小，可用于校園環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少，如何平衡兩項(xiàng)建設(shè)的關(guān)系，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，一直是一個(gè)不容易把握和解決的問(wèn)題。此次有幸隨團(tuán)考察四省市九所先進(jìn)學(xué)校，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益菲淺。
    代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，校園網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá);學(xué)生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設(shè)施齊全;校園內(nèi)環(huán)境幽雅，河、湖、橋、路縱橫交錯(cuò)，綠化景觀令人賞心悅目。上海奉賢中學(xué)占地 314 畝，投資近3 億，建筑面積**.*萬(wàn)平方米，綠化率達(dá)**%，一泓曲水，沿校園蜿蜒穿行，碧波蕩漾的人工湖、跨河小橋、休閑廣場(chǎng)、回廊水榭、花草樹(shù)木等綠化景觀令人賞心悅目，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。躬行樓春暉路清源河覺(jué)淺湖敬賢橋等取名則充滿(mǎn)文化韻味。學(xué)校校園園林建設(shè)直接投資超過(guò) 1 千萬(wàn)，是較為典型的園林式學(xué)校，光就學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)程度足令我們嘆為觀止。
    在所參觀的九所學(xué)校中，我認(rèn)為給我了最多發(fā)現(xiàn)和啟示的卻是上海北郊學(xué)校和江蘇洋思中學(xué)，盡管這兩所學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)規(guī)模和層次根本無(wú)法與上面四所學(xué)校相比，甚至形成了鮮明對(duì)比（同是上海學(xué)校，奉賢中學(xué)占地 314 畝;北郊學(xué)校占地僅 9 畝），卻又都不約而同的在小處作起文章，建立獨(dú)具創(chuàng)意而又鮮活靈動(dòng)、蘊(yùn)含理性與睿智的校園文化，讓每一塊空地都有教育內(nèi)容，每一面墻壁都能有語(yǔ)言，使整個(gè)校園處處充滿(mǎn)了無(wú)限的生機(jī)與希望。
    鄭杰校長(zhǎng)認(rèn)為：學(xué)校的變革要真正的發(fā)生需要兩項(xiàng)前提：一是導(dǎo)向，二是動(dòng)力。學(xué)校的文化是變革的導(dǎo)向，只有重視文化的塑造，形成共同的價(jià)值觀，學(xué)校才能向即定的目標(biāo)前行。
    所以，北郊學(xué)校的重建計(jì)劃重點(diǎn)在構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校文化和現(xiàn)代學(xué)校制度。北郊學(xué)校特別注重學(xué)校文化建設(shè)。鄭杰提出校長(zhǎng)應(yīng)成為學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)者的全新管理理念，建設(shè)完善規(guī)范的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，在重建現(xiàn)代學(xué)校文化方面北郊學(xué)校最為突出的有五個(gè)亮點(diǎn)，特別值得我校關(guān)注：
    （四）、精心設(shè)計(jì)學(xué)校形象，體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識(shí)（五）、誠(chéng)心關(guān)注員工人生，提高員工幸福感 學(xué)校文化是長(zhǎng)期演進(jìn)、積淀的結(jié)果。各類(lèi)文化載體的活動(dòng)充實(shí)了學(xué)校文化血肉，并使學(xué)校文化富于個(gè)性。他們希望北郊學(xué)校的學(xué)校文化是現(xiàn)代的、人性的、開(kāi)放的、自然自足的，就如同草根（他們的?？?，雖默默無(wú)言，卻蘊(yùn)涵無(wú)限生機(jī)與活力。他們放手發(fā)動(dòng)員工共創(chuàng)這一學(xué)校文化個(gè)性。校園文化社團(tuán)組織達(dá) 30 多個(gè)，各種活動(dòng)豐富多彩，各年組可以根據(jù)自己的需要決定參加相應(yīng)的社團(tuán)組織，目前員工入會(huì)率高達(dá)**%，真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者。
    學(xué)校形象是學(xué)校文化的外顯，學(xué)校確定專(zhuān)人以?xún)r(jià)值觀為依據(jù)設(shè)計(jì)學(xué)校形象。首先是校舍形象。在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學(xué)生教室的格局，不求豪華，而使用廉價(jià)的材料追求明亮與簡(jiǎn)捷，凡裝修過(guò)的每一個(gè)角落都有值得玩味的細(xì)節(jié)，傳遞出強(qiáng)烈的現(xiàn)代感。
    其次是其他文化產(chǎn)品。他們將網(wǎng)頁(yè)、櫥窗、校標(biāo)、宣傳冊(cè)、獎(jiǎng)狀、?？⒏媸緳?、書(shū)面通知、喜報(bào)、名片等物均納入了形象設(shè)計(jì)的視野，共同體現(xiàn)學(xué)校價(jià)值觀。
    鄭校長(zhǎng)認(rèn)為更重要的形象展示在于員工的行為態(tài)度。他要求員工擁有四種基本氣質(zhì)：德性、教養(yǎng)、敬畏、思考。等等這些，正與青島三校和奉賢中學(xué)相反，從小上做文章，從校園文化上大手筆、大寫(xiě)意。
    這一點(diǎn)上我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的還有洋思中學(xué)，洋思中學(xué)位于江蘇省泰興市天星鎮(zhèn)洋思村，是一所村辦中學(xué)。1980 年創(chuàng)辦，當(dāng)時(shí)只有 5 個(gè)班，兩排平房，***名教師，大專(zhuān) 1 人，**%是代課教師。發(fā)展到現(xiàn)在的面向全國(guó)招生，成為擁有固定在校生3000 多人的全國(guó)知名學(xué)校。
    走進(jìn)面積并不大，但卻到處姹紫嫣紅，風(fēng)景如畫(huà)的洋思中學(xué)，硬化的道路縱
    橫交錯(cuò)地穿插在校園的每個(gè)角落。小橋流水，楊柳依依，銀杏吐葉，綠草如茵。大門(mén)口北側(cè)造型奇特的大雕塑，無(wú)論從什么方位看，都是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，大大的問(wèn)號(hào)下面就是一本翻開(kāi)的書(shū)，我想這也許是洋思文化的一個(gè)反應(yīng)吧。在整個(gè)校園，隨時(shí)可以看到一條條醒目的標(biāo)語(yǔ)，道路兩旁，教學(xué)樓正面寫(xiě)著：你一定能行沒(méi)有教不好的學(xué)生抬頭走路洋思是大家的在學(xué)生宿舍門(mén)口兩側(cè)的墻上寫(xiě)著迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力。踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有多少長(zhǎng)進(jìn)。甚至于在浴室可以看到學(xué)會(huì)洗澡，提高素質(zhì)在宿舍可以看到學(xué)會(huì)睡覺(jué)，提高素質(zhì)在餐廳可以看到學(xué)會(huì)吃飯，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，提高素質(zhì)文明宿舍文明餐桌。學(xué)校的櫥窗里有時(shí)事政治，有體育、娛樂(lè)方面的新聞，有學(xué)生的日常生活、情感波瀾等等，道理的灌輸，知識(shí)的傳授，情操的陶冶，也是無(wú)聲的管理，在整個(gè)校園內(nèi)都是實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言，就是這些樸素的語(yǔ)言在每天的生活中影響和教育著每個(gè)孩子，這正印證洋思中學(xué)的學(xué)校無(wú)小事，處處是教育的理念，同時(shí)也向我們展示了其獨(dú)具特色的校園文化。
    兵教兵的目的，當(dāng)堂訓(xùn)練就是達(dá)標(biāo)檢測(cè)，讓學(xué)生在課堂上完全獨(dú)立地快節(jié)奏地完成作業(yè)。可以看出，在洋思的課堂上，有一條非常明晰的主線，就是活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的始終，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的導(dǎo)緊緊圍繞著學(xué)生的學(xué)學(xué)生的學(xué)每一步都離不開(kāi)老師。
    如果把洋思中學(xué)的課堂教學(xué)模式比作一面旗幟，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，從洋思的管理檔案以實(shí)地考察情況，可以了解到洋思中學(xué)嚴(yán)明的責(zé)任制，洋思以常規(guī)管理要求為準(zhǔn)則，以教學(xué)為中心，制定了各類(lèi)人員的崗位職責(zé)，各項(xiàng)工作管理考核評(píng)比獎(jiǎng)罰制度，逐步形成民主、科學(xué)嚴(yán)密的調(diào)控機(jī)制。既有備、講、改、輔、考的過(guò)程管理目標(biāo)，也有學(xué)生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的四率指標(biāo)，更有學(xué)生德育、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和傳、幫、帶的工作要求?？荚囈恢笔侨藗冴P(guān)注的熱點(diǎn)，也是洋思實(shí)踐教學(xué)責(zé)任制考核的主要內(nèi)容。他以從提高洋思教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，改進(jìn)考試方式，控制考試頻率，講究考試效果。另外，洋思中學(xué)每人都有一本考核簿，功過(guò)得失逐一記載，據(jù)此量化打分，以分計(jì)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)罰分明，這樣敢抓善管，把制度規(guī)定中的教學(xué)全程、常規(guī)，逐步內(nèi)化為教師學(xué)生的習(xí)慣盡快形成了好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
    洋思中學(xué)的管理制度非常詳細(xì)，從各班學(xué)生進(jìn)餐廳吃飯的時(shí)間;去操場(chǎng)做操的路線次序，午休不準(zhǔn)脫衣入睡，洗澡的次數(shù)時(shí)間，上多媒體、體育課、音樂(lè)課等排隊(duì)入場(chǎng)，都作了無(wú)微不至的規(guī)定。在洋思中學(xué)集合排隊(duì)是學(xué)生每天做的最多的一件事?？梢哉f(shuō)，看不到課間追逐打鬧的學(xué)生。嚴(yán)格要求的軍事化管理，把那些學(xué)習(xí)與生活上懶;行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的教不好的學(xué)生強(qiáng)制性的管理起來(lái)，統(tǒng)一的制度要求;大量的補(bǔ)缺補(bǔ)漏學(xué)習(xí)時(shí)間，人盯人的層層包保與競(jìng)爭(zhēng)，將教不好的學(xué)生教好，而洋思和北郊兩所學(xué)校成功的一個(gè)共同點(diǎn)就是：招收包子生（即我們所說(shuō)的差生學(xué)困生）。
    當(dāng)然，洋思中學(xué)還有他的培尖補(bǔ)差以生定教的戰(zhàn)略及為人師表的校長(zhǎng)作風(fēng)，還有很多特色，也許就是洋思的這種特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。實(shí)際上從系統(tǒng)論的角度來(lái)理解學(xué)校的教學(xué)與管理，那么只有學(xué)校教學(xué)和管理雙管齊下，且二者在特定的背景下相輔相成健康發(fā)展，學(xué)校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中學(xué)做到了，所以它成功了。這一點(diǎn)也是我此次考察學(xué)習(xí)中印象最深刻的一點(diǎn)，以前一直以為媒體介紹的洋思現(xiàn)象多少有些離奇，只有真正走進(jìn)它時(shí)，我才真正的認(rèn)識(shí)到，洋思現(xiàn)象離我們并不遙遠(yuǎn)，通過(guò)努力，只要我們能及時(shí)更新教學(xué)理念與做法、提高教學(xué)質(zhì)量、改革教師評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制、細(xì)化管理制度，我們也可以成為某種意義上的洋思。
    四、對(duì)今后學(xué)校工作的幾點(diǎn)思考：
    這次學(xué)習(xí)與考察活動(dòng)的所聞所見(jiàn)，對(duì)于我無(wú)疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡?wèn)在觀摩與取經(jīng)與找到答案，對(duì)照我校的現(xiàn)狀在實(shí)地考察中，時(shí)時(shí)都在思考如何加快我校的發(fā)展，縮短與先進(jìn)學(xué)校的差距，回來(lái)以后這一段時(shí)間以來(lái)，我一直也在對(duì)照與比較中苦苦的思索，想了很多：
    1、立足學(xué)校實(shí)際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境。
    本次所考察學(xué)習(xí)的九所學(xué)校都無(wú)一例外的打出了文化立校的旗幟，校園環(huán)境和文化建設(shè)各自不同，但卻各有過(guò)人之處。反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的，教師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時(shí)認(rèn)同，人際關(guān)系緊張，官本位思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒(méi)能抓住文化建設(shè)這個(gè)綱。學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方，而今我們書(shū)山題海，加班加點(diǎn)、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評(píng)價(jià)制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書(shū)山題海和加班加點(diǎn)，實(shí)在是一種悲哀。
    我想，對(duì)于我們學(xué)校，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，做為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。隨著不斷積淀的文化的生成，學(xué)校特色將日益明顯，學(xué)校將有無(wú)限發(fā)展的可能，因?yàn)榫竦牧α渴菬o(wú)限的。
    2、科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證 與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時(shí)間內(nèi)，我們要結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分的發(fā)揚(yáng)民主重新審查制度各項(xiàng)制度及要求，如骨干教師和星級(jí)教師等級(jí)評(píng)定制度、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化制度、嘗試調(diào)整教師分配機(jī)制，利用活工資部分，初步實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義和職稱(chēng)工資級(jí)別終身制等不利于教師發(fā)展的機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
    3、在尊重學(xué)生主體地位的教學(xué)理念指導(dǎo)下，嘗試掌握先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式 現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：所謂教學(xué)，就是教師有效合理的組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動(dòng)。正如洋思中學(xué)蔡林森校長(zhǎng)所說(shuō)：一個(gè)孩子能學(xué)好，能成才，決不是教師教出來(lái)的，而是靠學(xué)生自己學(xué)出來(lái)的;課堂教學(xué)怎么樣才叫做完成教學(xué)任務(wù)，也不是教師講完了、講清了就行了，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了才算完成教學(xué)任務(wù)。
    學(xué)生通過(guò)自學(xué)能掌握的，盡量不教。即使是大部分學(xué)生難以掌握的內(nèi)容，也不一定是教師直接教?？梢詥l(fā)學(xué)生，獨(dú)立思考，獨(dú)立解決;也可以讓學(xué)生講，學(xué)生講對(duì)了，教師不必重復(fù);學(xué)生講的不完整，教師補(bǔ)充完整;學(xué)生講錯(cuò)了，教師給予更正。
    我仔細(xì)研究了洋思中學(xué)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，我覺(jué)得實(shí)施前教師必須要精心設(shè)計(jì)好訓(xùn)練。就訓(xùn)練時(shí)間安排而言，可以集中訓(xùn)練，也可以邊學(xué)邊練、邊教邊練。就訓(xùn)練形式而言，可以是口頭訓(xùn)練——開(kāi)口說(shuō)一說(shuō);可以使操作訓(xùn)練——?jiǎng)邮肿鲆蛔?可以是思維訓(xùn)練——?jiǎng)幽X想一想;也可以是觀察力、記憶力、注意力等單項(xiàng)能力訓(xùn)練。當(dāng)然，最常用的訓(xùn)練還是當(dāng)堂作業(yè)。就課堂作業(yè)而言，一要保證時(shí)間，二要嚴(yán)格要求，像考試一樣完全獨(dú)立作業(yè)，快節(jié)奏保質(zhì)完成，讓學(xué)生養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
    在以學(xué)生為主體的教學(xué)理念指導(dǎo)下，先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練就不會(huì)流于形式。教師講的時(shí)間根據(jù)疑難問(wèn)題的多少而定，疑難問(wèn)題多，講的時(shí)間就多一點(diǎn)。課堂結(jié)構(gòu)總體說(shuō)是先學(xué)、后教、當(dāng)堂訓(xùn)練三段式，但是具體運(yùn)用還要根據(jù)實(shí)際而定。多數(shù)課還是學(xué)生學(xué)一點(diǎn)，教師教一點(diǎn)，學(xué)生再學(xué)一點(diǎn)，教師再教一點(diǎn)——分散學(xué)、分散教、分散練;不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同類(lèi)型，先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的方法不盡相同。正所謂教學(xué)有法，教無(wú)定法。
    一個(gè)電子備課室，讓教師能利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)準(zhǔn)備，提升自身素質(zhì)。
    其次是要積極立足校本教研和培訓(xùn)，加強(qiáng)教師間的橫向?qū)W習(xí)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。準(zhǔn)備嘗試洋思中學(xué)的做法，鼓勵(lì)師徒結(jié)對(duì)，以老帶新，以高帶低，縮短青年教師的成熟周期。
    最后，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任堅(jiān)持天天聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，使新教師一上講臺(tái)就不走彎路，從而保證了學(xué)校課堂實(shí)施素質(zhì)教育整體水平的提高。
    總之，對(duì)四省市九所先進(jìn)學(xué)校的考察，使我感觸很深，先進(jìn)學(xué)校的很多經(jīng)驗(yàn)和做法值得我們?nèi)ド钊胙芯?，并結(jié)合本校實(shí)際來(lái)全面推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。
    感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我真切的了解到了發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶。
    考察心得體會(huì)
    旅游考察心得體會(huì)
    酒店考察心得體會(huì)
    藝術(shù)考察心得體會(huì)
    考察培訓(xùn)心得體會(huì)
    考察十八洞心得體會(huì)篇八
    “十八法”是一部全面系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)指南，內(nèi)容涉及到了領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)、決策、溝通、執(zhí)行等方面，旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者更好地發(fā)揮其職能，達(dá)到管理效能最大化的目的。在個(gè)人的實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)對(duì)“十八法”的研讀和實(shí)踐，得出了一些自己的心得體會(huì)。
    第二段：心態(tài)篇
    人的精神因素在領(lǐng)導(dǎo)中起著至關(guān)重要的作用。在實(shí)踐中，更加深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)直接決定了其管理的效果。在“十八法”中，很多法則體現(xiàn)出了心態(tài)在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中的重要性，如“以人為本”，“情感意志”等。這些法則要求領(lǐng)導(dǎo)者首先得有良好的心態(tài)，心態(tài)積極、健康，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者不僅是一種需求，更是一種責(zé)任和義務(wù)。
    第三段：溝通篇
    做好領(lǐng)導(dǎo)，要有良好的溝通技巧。領(lǐng)導(dǎo)者要具有適應(yīng)不同人群和不同情境下的溝通能力。這些能力在“十八法”中被總結(jié)為“明確表達(dá)”、“慎重承諾”、“善于傾聽(tīng)”等。這些法則體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者在溝通過(guò)程中需要注意的具體問(wèn)題，從而保證溝通的順暢、有效。
    第四段：組織篇
    組織是領(lǐng)導(dǎo)力的基石，良好的組織能力可以讓一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，令組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在“十八法”中，“一事一節(jié)”、“立項(xiàng)”、“分工合作”等法則，為領(lǐng)導(dǎo)者提供了具體的組織思路和方法。這些方法可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者組織好團(tuán)隊(duì)，提高管理效率和效能。
    第五段：人際關(guān)系篇
    領(lǐng)導(dǎo)者在工作中不僅要關(guān)注組織而且還要注意人際關(guān)系。什么是良好的人際關(guān)系？在“十八法”中，“關(guān)系協(xié)作”、“同理心感受”等法則具體闡釋了領(lǐng)導(dǎo)者在人際關(guān)系中的角色和方法。這些法則要求領(lǐng)導(dǎo)者必須具備“善于交往”，“善于傾聽(tīng)”，“善于協(xié)調(diào)”的技能和才能，才能讓工作團(tuán)隊(duì)和諧有序，工作取得更好的成果。
    結(jié)語(yǔ)
    “十八法”為領(lǐng)導(dǎo)者提供了全面、系統(tǒng)的指導(dǎo)思路和方法，對(duì)于提高管理效率、提高組織效果、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)者的人緣意義重大，對(duì)于個(gè)人實(shí)踐來(lái)說(shuō)，需要長(zhǎng)期認(rèn)識(shí)、不斷實(shí)踐和總結(jié)，用心領(lǐng)會(huì)、多思考、多反應(yīng)，才能在日常工作中更好地運(yùn)用這些法則，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和操作水平。
    考察十八洞心得體會(huì)篇九
    當(dāng)基礎(chǔ)教育課程改革即將在我國(guó)部分城市試點(diǎn)時(shí)，教育界權(quán)威人士曾說(shuō)：課程改革的關(guān)鍵在于教師觀念的更新，課程改革的成敗也在于教師的觀念更新。所以，培訓(xùn)部門(mén)也為此做了大量工作，確確實(shí)實(shí)也堅(jiān)持了“先培訓(xùn)在上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則。但實(shí)際的情況是：我們有部分教師還是沒(méi)有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學(xué)之中，課本換了，觀念沒(méi)換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對(duì)課程改革是一種抹殺。
    思考二：不斷“充電”，提高教師素質(zhì)。
    了大量的人力、物力、財(cái)力，但是效果不佳，或者說(shuō)收效甚微。這有學(xué)校層面的原因，也有教師自身的原因。從教師角度上講，惰性、依賴(lài)性很強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校組織的有關(guān)提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)，部分教師認(rèn)為沒(méi)有什么效果，充其量來(lái)參加也是應(yīng)付了事。學(xué)?；诟鞣矫鏃l件原因，確實(shí)也不能給老師提供更科學(xué)合理的培訓(xùn)。從另一個(gè)角度分析，現(xiàn)在老師不大喜歡教師之間的工作交流，而更喜歡與網(wǎng)絡(luò)交流?？梢赃@么說(shuō)，教師一天當(dāng)中花在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間占了很大一部分。所以說(shuō)，我們必須重視教師教師素質(zhì)的提高，而且要花大力氣去做這件事情，但是我們確實(shí)也很困惑。
    思考三：學(xué)校應(yīng)該有自己的教學(xué)模式。
    考察中我們發(fā)現(xiàn)，江蘇洋思、東廬中學(xué)都由一個(gè)名不經(jīng)傳、農(nóng)村普通初中一躍為眾人矚目的名校，教育教學(xué)成績(jī)突出，我想有一個(gè)自己獨(dú)特的教學(xué)模式是教學(xué)質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。洋思中學(xué)用的是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，先學(xué)是有目標(biāo)的學(xué)，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，后教是針對(duì)先學(xué)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生討論，彌補(bǔ)先學(xué)中的不足。當(dāng)堂訓(xùn)練讓學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力。這樣的課堂教學(xué)是真正的自學(xué)、探索、實(shí)踐的過(guò)程。東廬中學(xué)的教學(xué)模式是講學(xué)稿。講學(xué)稿講究提前備課，集體討論;講究精講多練;講究面向全體，分別要求。結(jié)合我們的實(shí)際情況，我從走進(jìn)課堂的聽(tīng)課調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：我們有部分教師也有自己一套教學(xué)模式，那是純屬自己個(gè)人通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐研究出來(lái)的，我們也明顯看到，這些教師的教學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀。我們現(xiàn)在有個(gè)想法，應(yīng)該讓這些教師的做法得以總結(jié)然后在學(xué)校推廣。先從點(diǎn)上去做這件事，然后著手讓其推而廣之。
    思考四：課堂教學(xué)——教師最有研究?jī)r(jià)值的場(chǎng)所。
    教育的基地是學(xué)校，教育的接受主體是學(xué)生、是人，教育的最終目的是全面提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須以人為本，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生生活的家園、精神的樂(lè)園。無(wú)疑的，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須借助課堂這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的場(chǎng)所。當(dāng)前，優(yōu)化課堂教學(xué)，就是根據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科具體的教學(xué)任務(wù)，從師生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)規(guī)律，設(shè)計(jì)合理的、科學(xué)的教學(xué)方案，然后靈活機(jī)動(dòng)的執(zhí)行這個(gè)方案，以期用合理的投入(即師生時(shí)間、精力和資源耗費(fèi))，取得最大可能的效果，這個(gè)效果反映在學(xué)生身上，就是促進(jìn)他們的素質(zhì)獲得最合理的發(fā)展。我們認(rèn)為，課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)有五個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)：趣味性、自主性、合作性、探究性、實(shí)踐性。而我們現(xiàn)行的課堂教學(xué)，教師上課的目的在于只要把課上完，把教學(xué)內(nèi)容講完。而恰恰相反，忽視了最有研究?jī)r(jià)值的主體---學(xué)生。課堂還是教師講，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生記，學(xué)生是被動(dòng)接受知識(shí)。所以在這樣的課堂中，學(xué)生是沒(méi)有什么樂(lè)趣，沒(méi)有什么探究性、自主性可言，也就無(wú)所謂的以學(xué)生為本。
    洋思中學(xué)蔡林森校長(zhǎng)曾說(shuō)：教師一屆學(xué)生沒(méi)教好，還會(huì)有下一屆;而家長(zhǎng)只有一個(gè)孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的成功，所以我們必須教好每一個(gè)學(xué)生。
    辦好教育，任重而道遠(yuǎn)。
    考察十八洞心得體會(huì)篇十
    俗語(yǔ)有云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只有不斷的走出去，多看多聽(tīng)多想多學(xué)，才可以得到自身的發(fā)展。特別是對(duì)于成長(zhǎng)期的天成農(nóng)業(yè)公司員工來(lái)說(shuō)，外出學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，很有必要。
    在尹總助的帶領(lǐng)下，我們一行5人前往藥王谷和花舞人間參觀學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將自己的一點(diǎn)心得體會(huì)分享該大家，希望共同交流學(xué)習(xí)!
    一、標(biāo)桿企業(yè)概況：
    (一)、藥王谷
    藥王谷旅游度假區(qū)是我國(guó)第一個(gè)以中醫(yī)藥養(yǎng)生為主題的山地觀光旅游度假區(qū)，屬于觀光農(nóng)業(yè)及其延伸的第三產(chǎn)業(yè)的大范疇。所在區(qū)域盛產(chǎn)中藥材，山林遍生百年藥樹(shù)，相傳中華醫(yī)藥始祖歧伯(據(jù)史考歧伯乃四川綿陽(yáng)人)和藥王孫思邈都曾長(zhǎng)住此山采藥治病，山上居民一直有供奉藥王菩薩的習(xí)俗，藥王谷因此得名。
    (二)、花舞人間
    花舞人間是一個(gè)及商務(wù)娛樂(lè)于一體，都市現(xiàn)代化的匠心獨(dú)運(yùn)與鄉(xiāng)村自然天成的美麗完美協(xié)調(diào)的“都市農(nóng)業(yè)”景觀。它走以農(nóng)業(yè)、科研、旅游發(fā)展相結(jié)合，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益相統(tǒng)一的都市農(nóng)業(yè)發(fā)展之路，并成為集試驗(yàn)示范、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、科普旅游、觀光健身、休閑娛樂(lè)、生態(tài)環(huán)保等功能于一體的都市農(nóng)業(yè)主題公園，以充分展示現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)用的功能、科學(xué)的內(nèi)涵和美麗的身姿。
    二、參觀心得：
    (一)值得學(xué)習(xí)處：
    1.主題宣明，各有千秋。藥王谷以中藥材養(yǎng)生為特色，主推當(dāng)?shù)靥厣烈幕ü?jié)。產(chǎn)品涉及文化旅游、景觀旅游、養(yǎng)生旅游三大主線?；ㄎ枞碎g”以低碳生活為主題，主推杜鵑花。
    2.注重人文關(guān)懷，細(xì)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)。
    3.因地制宜，以當(dāng)?shù)匚幕⒆匀伙L(fēng)光優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)，運(yùn)用藝術(shù)手法，突出本地特色，引起共鳴，吸引眼球。藥王谷山地藥材種類(lèi)豐富，將藥、藥花和藥文化相輔相襯，自然美觀;花舞人間以景觀花海、大面積林木、草坪等鄉(xiāng)土資源為特色，在不增加經(jīng)費(fèi)情況下，形成極具震撼力景觀效果。
    4.選址特點(diǎn)：藥王谷離城市遠(yuǎn)，以清幽制勝，花舞人間主打“都市農(nóng)業(yè)”，位于城鄉(xiāng)交接處，交通便利。
    (二)引以為戒處：
    2.游客消費(fèi)處欠缺。藥王谷和花舞人間立足在讓游客注重視覺(jué)效果，切身體會(huì)，而缺乏特色紀(jì)念品留戀。可以適當(dāng)增加一些。
    3.文化內(nèi)涵需要進(jìn)一步挖掘，仍有潛力。
    我們公司也可以發(fā)展自己的特色產(chǎn)業(yè)，大力挖掘自身特色，找到自己特色，比如舉辦開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)、純天然果蔬之類(lèi)的。“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！币云渌髽I(yè)發(fā)展模式及優(yōu)勢(shì)為榜樣，再結(jié)合自身特點(diǎn)，可以思考出一條符合我們的企業(yè)的發(fā)展之路;以別人遇到的問(wèn)題、困難，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為借鑒，可以讓我們的企業(yè)，在發(fā)展的初始階段少走彎路，快速成長(zhǎng)!
    考察十八洞心得體會(huì)篇十一
    9月4日，實(shí)地探訪了由援建的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)托乎拉鄉(xiāng)庫(kù)如力示范村文化禮堂，使我深受觸動(dòng)和啟發(fā)。
    我的第一感受，不單單是整潔的村莊環(huán)境，秀美的田園風(fēng)光，更有健全的公共服務(wù)和熱情洋溢的精神風(fēng)貌。無(wú)論是他們的建設(shè)理念，還是對(duì)特色鄉(xiāng)村文化的挖掘和提升，以及對(duì)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的那種責(zé)任和激情，都非常值得學(xué)習(xí)和借鑒。
    走進(jìn)托乎拉鄉(xiāng)庫(kù)如力村，明媚的陽(yáng)光下，五顏六色的花朵中，綠樹(shù)掩映的生態(tài)文明新農(nóng)村，像山水畫(huà)一樣，美得讓人陶醉。戶(hù)戶(hù)門(mén)前花草點(diǎn)綴、核桃樹(shù)遮蔭，置身其中，我仿佛回到了江南水鄉(xiāng)，深感心曠神怡。
    這里的房屋設(shè)計(jì)突出地域特色和鄉(xiāng)土氣息，裝飾風(fēng)格、外觀、色彩與周?chē)h(huán)境相協(xié)調(diào)。村容整潔環(huán)境美，注重完善美化亮化配套設(shè)施，修建花壇，安裝綠籬，建成文化墻，完成水廁改造，修建了垃圾集中收集點(diǎn)、填埋點(diǎn)，達(dá)到了民居美化、道路硬化、村莊綠化、衛(wèi)生潔化、路燈亮化的效果。
    我們走進(jìn)文化禮堂，幾個(gè)孩子正在美麗的音樂(lè)下，歡快地跳舞。“現(xiàn)在大伙空余時(shí)間跳舞、唱戲、讀報(bào)，還可以參加各種健康有益的活動(dòng)，生活充實(shí)和諧多了。”從群眾的聲音里，不難發(fā)現(xiàn)，隨著農(nóng)村環(huán)境的改善，群眾的生活幸福指數(shù)明顯提高了。
    通過(guò)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生產(chǎn)方式和生活習(xí)慣;通過(guò)農(nóng)村文化禮堂建設(shè)，創(chuàng)建群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的精神家園。通過(guò)潛移默化，把生態(tài)、潔凈、健康、文明的理念滲透到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的方方面面，不斷地改變和提高農(nóng)民的價(jià)值取向，不斷提升農(nóng)民的整體素質(zhì)。
    臨走時(shí)，我對(duì)陪同參觀的村干部說(shuō)：“你們的村莊太美了，我太喜歡了，我可以買(mǎi)一套住在這里嗎?”他憨厚地笑了。他不知道很多年前，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)南疆，今昔天翻地覆的巨變，讓我真切地感到黨和政府對(duì)新疆的關(guān)愛(ài)。
    我很高興自己成為援疆大潮中的一員，我相信援教的這一年半，我會(huì)有所作為!
    考察十八洞心得體會(huì)篇十二
    二十八心得是一本由現(xiàn)代心理學(xué)家歸納整理的書(shū)籍，內(nèi)容涵蓋了對(duì)人生、人際關(guān)系、職場(chǎng)等方方面面的體悟和感悟。它的出現(xiàn)不僅僅是為了給人們提供實(shí)用的生活建議，更是一種對(duì)人性和存在意義的思考。在這本書(shū)中，我找到了許多啟示和靈感，下面將從社交能力、個(gè)人價(jià)值以及人生態(tài)度三個(gè)方面展開(kāi)闡述。
    第二段：關(guān)于社交能力。
    所謂社交能力，是指一個(gè)人在與他人交往過(guò)程中所表現(xiàn)出的各種個(gè)人能力。這其中包括與人建立和諧關(guān)系、妥善應(yīng)對(duì)沖突和壓力、靈活應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合等。二十八心得中提到的“真誠(chéng)相待”、“換位思考”等觀點(diǎn)，對(duì)于我們提高社交能力有著重要的指導(dǎo)意義。通過(guò)真誠(chéng)地對(duì)待他人，我們能夠與人建立起長(zhǎng)久而穩(wěn)固的關(guān)系。而換位思考，則能夠讓我們更好地理解他人的立場(chǎng)和思考方式，從而減少?zèng)_突和誤解。
    第三段：關(guān)于個(gè)人價(jià)值。
    在現(xiàn)代社會(huì)，人們普遍渴望得到他人的認(rèn)可和贊賞。然而，二十八心得指出，個(gè)人價(jià)值并不是建立在別人的肯定和贊揚(yáng)之上，而是一種內(nèi)在的感受。心得中提到的“承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和不足”、“培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)”等觀點(diǎn)，使我認(rèn)識(shí)到個(gè)人價(jià)值來(lái)自于我們對(duì)自己的真實(shí)認(rèn)知和充分發(fā)揮自身潛能。只有通過(guò)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和不足，我們才能不斷成長(zhǎng)；只有通過(guò)培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，我們才能更好地發(fā)揮個(gè)人的價(jià)值。
    第四段：關(guān)于人生態(tài)度。
    人生態(tài)度是一個(gè)人對(duì)待生活和面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們難免會(huì)遇到各種困難和挫折，而二十八心得中的“積極樂(lè)觀”和“心態(tài)轉(zhuǎn)變”等觀點(diǎn)，為我們提供了應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的方法和技巧。積極樂(lè)觀的態(tài)度不僅能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難，還能給我們帶來(lái)更多的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。同時(shí)，心態(tài)轉(zhuǎn)變也能夠讓我們更加冷靜和理性地面對(duì)問(wèn)題，以更好地解決它們。
    第五段：總結(jié)。
    二十八心得是一本對(duì)人生、人際關(guān)系和職場(chǎng)等方面的深刻思考與實(shí)踐總結(jié)，其中的觀點(diǎn)和建議，讓我受益匪淺。通過(guò)它，我認(rèn)識(shí)到社交能力的重要性，明白個(gè)人價(jià)值不是來(lái)自他人的評(píng)判，而是來(lái)自自身的實(shí)際行動(dòng)和努力。同時(shí)，我也明白了積極樂(lè)觀的態(tài)度和心態(tài)轉(zhuǎn)變的價(jià)值，以及它們對(duì)解決問(wèn)題的作用。總之，二十八心得為我提供了一個(gè)新的視角和思考框架，讓我更好地理解自己和他人，提升自己的生活質(zhì)量和心理健康。
    注：本段為AI輔助生成，僅供參考。
    總字?jǐn)?shù)：315。
    考察十八洞心得體會(huì)篇十三
    本次參觀學(xué)習(xí)中我們聽(tīng)取了該校校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的全面介紹。我切實(shí)感受到他們獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y培訓(xùn)管理以及豐碩的辦學(xué)成果。聽(tīng)了林校長(zhǎng)的話我大概總結(jié)了一下：
    走進(jìn)校門(mén)，空曠的操場(chǎng)上綠化還不完善，后院還在進(jìn)行著基建，兩棟公寓樓已拔地而起，但附屬工程還沒(méi)有完工。雖如此依然不影響這所學(xué)校濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的古典音樂(lè)響起，走在教室走廊，不少黑板上都體現(xiàn)著雜亂的圖案，還有不少班級(jí)貼著富有個(gè)性的畫(huà)，因?yàn)檫@是孩子自己設(shè)計(jì)而出的黑板報(bào)；班級(jí)值日生每天除了掃完地外還要拖地板。成立了各種興趣小組給孩子各異的選擇環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)和嘗試，讓他們自己動(dòng)手、想象和創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我。
    據(jù)何校長(zhǎng)介紹，學(xué)校要求老師進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí)，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)建更有利的師資隊(duì)伍，同時(shí)也使得老師通過(guò)學(xué)習(xí)，超越原有的自己，得到更全面的發(fā)展。
    該校注重以學(xué)生的需求來(lái)要求老師的進(jìn)步，以老師的`進(jìn)步來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步，以此形成一個(gè)良性循環(huán)，促進(jìn)師生共同進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展提供強(qiáng)勁的推動(dòng)力量。
    聽(tīng)完了何校長(zhǎng)的話我感慨萬(wàn)，是啊“大愛(ài)無(wú)言——讓每一個(gè)生命都閃光”。是的，上天給了他們翅膀，卻沒(méi)有給這些特殊孩子飛翔的權(quán)利，但他們也擁有著屬于自己的閃光點(diǎn)。所以通過(guò)這次的參觀學(xué)習(xí)我要做的，就是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，去點(diǎn)亮他們，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，走向社會(huì)！
    總體感覺(jué)：
    1、幾所學(xué)校都具有超前的辦學(xué)理念。
    無(wú)論是聆聽(tīng)?zhēng)姿鶎W(xué)校校長(zhǎng)的介紹還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校，都能感覺(jué)到他們高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想。都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化——特色化”辦學(xué)目標(biāo)。
    2、都有獨(dú)樹(shù)一幟的辦學(xué)特色。
    參觀每所學(xué)校，一走進(jìn)校園都會(huì)被各校特有的校園文化氛圍所包圍：阿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)內(nèi)以孝道文化為學(xué)生思想教育的立足點(diǎn)，大力開(kāi)展素質(zhì)教育。身入其中不難發(fā)現(xiàn)這四所學(xué)校都有著深厚的文化底蘊(yùn)，文化已進(jìn)入他們的血液，滲入他們的骨髓，我們想復(fù)制都很難。
    3、細(xì)節(jié)成就完美，務(wù)實(shí)造就輝煌。
    學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的幾所學(xué)校，尤其是阿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫(huà)像、雕塑、格言警句隨處可見(jiàn)。學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。四所學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作做的很細(xì)，通過(guò)翻閱資料我們看出他們從備課、上課、考試整個(gè)過(guò)程突出了細(xì)、實(shí)，學(xué)科備課組、年級(jí)學(xué)科備課組對(duì)教師的日常備課督察指導(dǎo)，教案作業(yè)的檢查貫穿在教學(xué)過(guò)程中，既注重過(guò)程也注重結(jié)果。他們的工作都很務(wù)實(shí)，按照阿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)的話說(shuō)他們是把虛的活做成了實(shí)的事，家長(zhǎng)學(xué)校、防震減災(zāi)安全教育這些在別的學(xué)校都認(rèn)為是虛的工作，他們都能認(rèn)真對(duì)待，且取得了實(shí)效。
    4、辦好教育離不開(kāi)政府、社會(huì)各界的支持。
    幾所學(xué)校辦學(xué)條件都很好，學(xué)校校舍充裕，教學(xué)設(shè)施齊全，阿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校都有自己的體育館，靜寧三中建有學(xué)生公寓樓。每個(gè)學(xué)校的教室內(nèi)都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，這些都為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育提供了極大的物質(zhì)基礎(chǔ)。從側(cè)面可以看出當(dāng)?shù)卣畬?duì)教育的高度重視，靜寧社會(huì)各界對(duì)教學(xué)的大力支持。
    考察十八洞心得體會(huì)篇十四
    人們常說(shuō):上有天堂，下有蘇杭。蘇杭尤以西湖為美，西湖以它特有的魅力，聞名中外，每天吸引著世界各地的游人。能到西湖游玩一直是我盼望已久的愿望。
    今年暑假，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，我們一家人一起欣賞了西湖的美景。
    剛走進(jìn)西湖不遠(yuǎn)處，我就看到了夢(mèng)寐以求的地方?！爱吘刮骱轮?，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！焙苄〉臅r(shí)候就讀過(guò)楊萬(wàn)里這首詩(shī)，現(xiàn)在終于親眼一見(jiàn)，怎能不令人激動(dòng)?我踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一眼望不到邊的荷葉嬌艷欲滴，嫵媚動(dòng)人。微風(fēng)吹來(lái)，她們搔首弄姿，迎接著遠(yuǎn)道而來(lái)的游人。這時(shí)，哥哥說(shuō):“我們坐船吧!”我順著哥哥手指的方向看去，原來(lái)是西湖泛舟的地方，我趕緊說(shuō):“爸爸，到西湖不坐船也是遺憾?！敝灰?jiàn)爸爸大手一揮，嘴里蹦出一個(gè)字:“好!”我們一起上了一條船，高高興興駕著小船在湖中悠悠地蕩者。徐徐的微風(fēng)吹來(lái)，透著絲絲的涼意，輕拂著每個(gè)人的面頰，十分愜意。微風(fēng)吹在玻璃般的湖面上，泛起一道道漣漪，遠(yuǎn)處水天一色，鳥(niǎo)兒飛過(guò)，真是一副美麗的畫(huà)卷。
    玩罷游船，我們又看到一座古橋。哥哥興奮地大喊起來(lái)，他用手指著的方向正是著名的斷橋，這兒還有一段美麗的故事呢。傳說(shuō)中《白蛇傳》中的白娘子和許仙就是在這兒相識(shí)定情，才演繹了千古柔腸的愛(ài)情故事?！斑@橋?yàn)楹谓袛鄻蚰?”我疑惑的問(wèn)到，我和哥哥討論起來(lái)。哥哥說(shuō)這橋既然和白娘子有關(guān)，肯定是白娘子和許仙在此分手了斷的地方唄，而我從“斷橋殘雪”猜測(cè)這可能是雪后橋的景象。爸爸聽(tīng)后，夸獎(jiǎng)我會(huì)推理，稱(chēng)贊哥哥情商高。遺憾的是這等美景只能留給寒假了。
    我通過(guò)手機(jī)百度了解到，之所以叫斷橋，是因?yàn)楫?dāng)冬日雪后，石橋拱面在陽(yáng)光下冰雪消融，露出了橋欄，而橋的兩端還在皚皚白雪的覆蓋下，從遠(yuǎn)處眺望，橋若隱若現(xiàn)，似斷非斷?！皵鄻驓堁本褪且虼硕妹?。
    西湖之美,美在如詩(shī)如畫(huà)的湖光山水，更美在她的文脈的底蘊(yùn)。大詩(shī)人白居易的“湖上春來(lái)似畫(huà)圖，亂峰圍繞水平鋪?！碧K軾的“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！敝两穸炷茉敚绻挥H臨一游，你是無(wú)法體會(huì)這些句詩(shī)的內(nèi)涵，也無(wú)法感受西湖之美。
    西湖美景果然名不虛傳，真是令人向往的好地方，我若有機(jī)會(huì)一定游遍每一個(gè)地方。