每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語心得體會中文篇一
英語是一門廣泛使用的語言，不僅在科技、經(jīng)濟等領(lǐng)域占有重要地位，更是國際交流中不可或缺的一部分。作為一名非英語母語國家的學(xué)生，學(xué)習(xí)英語成為了我們學(xué)生的必修課。學(xué)習(xí)英語需要我們在聽、說、讀、寫方面均有較高的水平，但在學(xué)習(xí)過程中，我認為最重要的還是要注重語感的培養(yǎng)。
第二段：語感的重要性
語感即對語言中音、調(diào)、節(jié)奏等方面的辨別和感受能力。英語發(fā)音的規(guī)則較為復(fù)雜，語感可以幫助我們對英語發(fā)音和語音調(diào)進行較好的把握。學(xué)習(xí)英語最初的難點就是發(fā)音，通過反復(fù)聽、模仿、練習(xí)，才能夠掌握發(fā)音的要領(lǐng)。通過培養(yǎng)語感，我們能夠更快地感知并領(lǐng)會英語的音調(diào)和語音節(jié)奏，進而提高自己的口語和聽力水平。
第三段：語感的培養(yǎng)方法
培養(yǎng)語感需要的不僅是長期的努力和堅持，還包括一些有效的方法。首先，多聽多讀是提高語感的基礎(chǔ)。平時要多聽一些英語歌曲、英語電影、英語新聞等，通過不斷聽取英語語音，培養(yǎng)自己的聽力和對語調(diào)的感知能力。同時，多讀一些英語文章、英文小說等能夠提高自己的語感，并且還能學(xué)習(xí)到一些有用的表達和句型。其次，多練習(xí)口語是提高語感的關(guān)鍵。平時可以和同學(xué)、老師或外教進行簡單的對話，通過練習(xí)提升自己的口語表達能力，也能夠提高自己的語感。最后，注重語音訓(xùn)練也是提高語感的重要方法。通過課堂的聽寫、發(fā)音練習(xí)等方式，逐漸優(yōu)化自己的發(fā)音。
第四段：語感與英語學(xué)習(xí)的關(guān)系
語感的培養(yǎng)是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。一個人擁有好的語感可以幫助他更快、更準確地領(lǐng)悟、掌握英語，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時，語感也是提高英語考試成績的必備要素之一。說到英語考試，寫作和口語往往是分數(shù)較高的部分，而想要在這些方面取得好成績，首先要有良好的語感。
第五段：結(jié)論
總之，語感是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過聽、說、讀、寫，并注重語音訓(xùn)練等方面的努力，不斷地加強自己的語感，將對我們的英語學(xué)習(xí)和日后的工作、生活等有著重要的意義。在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更加注重語感的培養(yǎng)，并把它作為提高自己英語水平的一個重要方面。
英語心得體會中文篇二
作為一名英語學(xué)習(xí)者，我深刻體會到，英語學(xué)習(xí)的難度和復(fù)雜程度是非常高的。自從初中時期開始接觸英語，我的英語水平也經(jīng)歷了一次次的提高和進步。在這個過程中，我積累了不少的英語學(xué)習(xí)心得，今天就和大家分享一下。
第一段：學(xué)好英語需要自信和勇氣
學(xué)習(xí)英語，首先需要的是自信和勇氣。英語作為世界通用語言，不光在學(xué)習(xí)上，更在日常生活和工作中扮演著重要的角色。沒有自信的話，就很難在海外留學(xué)或是參與國際交流。所以，從一開始學(xué)習(xí)英語就要注重培養(yǎng)自己的自信心和勇氣。
第二段：勤于積累，不斷語言輸入
英語學(xué)習(xí)需要不斷的輸入與積累。在詞匯和語法上，需要經(jīng)過不間斷地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，才能牢固掌握。聽音樂、看電影、閱讀英文報紙雜志以及閱讀原版英文小說都是提高英語水平的有效方法。拓寬自己的語言輸入渠道，提高語言輸入效率，能夠幫助自己更好地掌握英語。
第三段：磨練聽力，加強口語練習(xí)
聽說讀寫是英語四項基本技能，而口語和聽力是最容易被忽略的。因此，在英語學(xué)習(xí)中，要注意磨練聽力和加強口語練習(xí)?？梢酝ㄟ^聽英語音頻、跟讀短篇文章等方法來提高自己的口語，同時加強聽力訓(xùn)練是提高英語能力的重點。
第四段：掌握聽寫的奧秘
英語學(xué)習(xí)中，聽寫是提高語言輸入和聽力的有效方法。當(dāng)我們寫下聽到的單詞、句子時，不僅能夠幫助我們牢固記住單詞和句子，還能夠鍛煉我們的聽力。聽寫不僅能夠加深我們的理解和記憶，還有利于培養(yǎng)我們的語感和語調(diào)。
第五段：堅持學(xué)習(xí)，持之以恒
英語學(xué)習(xí)是一個需要持之以恒的長期過程，需要我們堅持學(xué)習(xí)。雖然英語學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，但是我們要時刻保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。堅持每天的學(xué)習(xí)，并制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標，逐步提高自己的英語水平。
總之，英語學(xué)習(xí)需要的是自信勇氣、勤于積累、磨練聽力和加強口語練習(xí)、掌握聽寫的奧秘以及堅持持之以恒。相信只要我們在英語學(xué)習(xí)過程中不斷地嘗試和積累，才能夠在英語這條路上走得更遠，更穩(wěn)定。
英語心得體會中文篇三
第一段：引言（150字）
在這一學(xué)期的周任務(wù)中，我深入研究了英語這門語言，通過不斷努力和實踐，我對英語的理解和應(yīng)用得到了顯著提升。在這里，我愿意分享我在學(xué)習(xí)英語過程中的幾個重要體會。
第二段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（250字）
在學(xué)習(xí)英語過程中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。首先，定期復(fù)習(xí)是必要而有效的。每天花一些時間溫習(xí)之前學(xué)過的知識，能夠幫助鞏固記憶，提高語言流暢度。其次，多聽、多說、多讀、多寫是培養(yǎng)英語能力的基本方法。我通過聽英語音頻、參加英語角活動、閱讀原版英語書籍以及寫英語日記等方式，不斷提升英語聽說讀寫能力。此外，利用網(wǎng)絡(luò)資源和教輔資料進行自學(xué)也是很有幫助的。總之，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以讓我在英語學(xué)習(xí)過程中事半功倍。
第三段：培養(yǎng)語感和運用能力（250字）
與養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相輔相成的是培養(yǎng)英語語感和運用能力。語感是指對語言的敏感度和靈活運用的能力。通過大量閱讀和聽力訓(xùn)練，我逐漸培養(yǎng)起了對英語的語感，能夠更加準確地理解和運用英語。而運用能力則主要通過多次實踐來提高。我積極參加英語口語比賽、演講和辯論等活動，鍛煉了自己的表達能力和思維能力。此外，我還主動使用英語進行交流，如與英語母語人士進行語言交流，這讓我深刻感受到了英語在實際交流中的重要性。通過培養(yǎng)語感和運用能力，我對英語的掌握有了更深入的認識。
第四段：多角度學(xué)習(xí)，拓寬視野（250字）
除了學(xué)習(xí)語言本身，我還發(fā)現(xiàn)通過多角度學(xué)習(xí)可以更好地拓寬英語視野。首先，了解英語國家的文化和習(xí)俗是更好地理解和運用英語的前提。我對英美文化進行了一定的了解，了解到他們的飲食習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日等，這在理解他們的表達方式和邏輯思維上起到了積極作用。其次，學(xué)習(xí)英語背后的歷史和地理背景有助于理解英語在不同國家和地區(qū)的差異。最后，通過學(xué)習(xí)英語的相關(guān)領(lǐng)域知識，如英語文學(xué)、影視作品等，不僅能夠拓寬英語視野，還能夠豐富自己的生活閱歷。因此，多角度學(xué)習(xí)對于提高英語綜合能力至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，我收獲很多，也領(lǐng)悟了不少。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)語感和運用能力、多角度學(xué)習(xí)等都是非常重要的。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅持這些方法，不斷提高自己的英語水平。我也希望在更多的實踐中，拓寬自己的英語視野，更好地運用英語來與世界交流。不管遇到什么困難，我相信只要堅持下去，必定會收獲成功。
英語心得體會中文篇四
英語心得體會！
英語是聲音。英語是藝術(shù)。英語是情景。英語是思維。一個人的英語水平，與其說是技能，不如說是修養(yǎng)。
英語是聲音。記錄英語的文字符號不是英語。瞎子阿炳不識譜而演奏優(yōu)美的音樂，瞎子荷馬不識字而演說千古絕唱的史詩。咿呀學(xué)語的幼兒，學(xué)齡前兒童，文盲，他們沒有接觸文字，他的語言能力發(fā)展的非常好。聲音是英語的本質(zhì)，聲音是一個人的英語系統(tǒng)的基石。任何民族的語言都是從聽開始的，因而輕松流暢，自然天成；很多人能講多種外語，如西班牙國王查爾斯五世所言："我對上帝講西班牙語，對女人講意大利語，對男人講法語，對我的馬講德語。"無論什么語，只要從聲音開始，都會很容易學(xué)好。
詞匯，句子，以及整個英語系統(tǒng)，詞匯靠聽去積累，句子靠聽去掌握，語法更是在聽的過程中水到渠成。5歲的孩子沒學(xué)過語法，然而他的語言豐富，語句流暢，沒有語法錯誤。相反，一個學(xué)英語的中國人記憶了一大堆語法規(guī)則，去造句，用語法堆砌詞組，大量的犯錯誤，病句百出。正如lg亞歷山大所言，"他們成了需要補課的學(xué)生，"越補課越出錯，一而再，再而三地犯錯誤，失敗，挫折感，摧毀了人人與生俱來的語言天斌和語言興趣。語法是什么?如果把學(xué)英語比喻為孩子身體的自然發(fā)育，語法就是醫(yī)生用來做病理檢查的規(guī)則。為了學(xué)英語而記憶語法，其荒謬程度恰如孩子為了長身體而去記憶醫(yī)生們的病理規(guī)則。
當(dāng)我們知道了聽的重要性之后，隨之而來的'問題是：聽什么?怎樣聽?很多人不是沒有聽，不是不重視聽，甚至是用復(fù)讀機不厭其煩地聽，有道是"充耳不聞"。聽的繁體字是"聽"，聽不僅僅是耳的工作，更重要的是用心"去聽。學(xué)習(xí)是人的天性，學(xué)習(xí)是人的本能，學(xué)習(xí)是生命趣味盎然的源泉。當(dāng)我們埋頭于干燥的課本，失去了興趣，失去了自由，像厭食癥般地厭倦英語的時候，我們面對干癟的收獲，面對失敗，我們開始懷疑我們的智力，在自卑中失去了學(xué)習(xí)的樂趣，甚至生活的樂趣。
英語是情景。所謂語言環(huán)境，又稱語言場境，語言情景。真實的生活情景和虛擬的故事情景，前者為生活英語，后者為藝術(shù)英語，后者更豐富，更新鮮，更奇妙，更驚險，因而更有興趣，更具吸引力。生活英語讓你學(xué)會的不過是文盲英語，而藝術(shù)英語讓人成為語言大師。情景中的英語是一種聯(lián)想，是一種聯(lián)系。英語不僅是對情景的描述，更是構(gòu)成情景的部分。人的大腦最喜歡，也最容易記憶情景。生動的故事聽一遍就能完整而清晰地記住，你記住的是情景，是連續(xù)的一幕幕故事情景。那句英語的聲音是情景的一部分，記住情景便記住了英語，聽到英語便想起了情景。母語環(huán)境里的孩子記憶了大量的生活情景，順便記住了大量的日常用語；讀小說的人生活在虛擬的故事情景里，比在母語環(huán)境里生活的孩子更輕松，更快樂，更高效地掌握了更豐富的情景英語。在美國的一所名牌大學(xué)里曾出了這樣一則真實的故事，一個來自中國的學(xué)生，在英語寫作課上，其文筆之流暢、優(yōu)美遠遠超過了來自于美國和英國的學(xué)生，以至于老師誤以為是抄襲而判了零分。
21世紀是知識經(jīng)濟的時代，判斷一個人的價值不是看他擁有什么，而是看他知道什么以及怎樣學(xué)習(xí)。"一個學(xué)會英語，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會讀書的中國人，較之于美國人毫不遜色。
英語心得體會中文篇五
作為一個畢業(yè)五年，經(jīng)歷了人生的起伏(本人經(jīng)歷——稍顯夸張)，臨近人生轉(zhuǎn)折期(30歲)又重回考研戰(zhàn)場(全職考研)并在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中全勝而出(清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院裝潢系第一名)的男人來說，壓力、挫折可以說是在所難免的。然而正是因為有了這句“考研座右銘”，有了新東方求學(xué)的經(jīng)歷，才使我有了無比的勇氣，有了不竭的動力，有了足夠的耐心和毅力去勇于戰(zhàn)勝這一切，因為我知道和無數(shù)正在遭受著更大痛苦和折磨的人來說，我們大多數(shù)人所面對的只是滄海一粟!我有能力也有信心去面對，去體會，去拼搏。它將是人生的又一次洗禮，是我的又一寶貴無形財富!——這就是我的考研感悟，總結(jié)起來就是：長期積累，執(zhí)著追求。沒有千百度的艱苦探尋與堅持不懈是無法找到燈火闌珊處的“它”的。
談到英語的學(xué)習(xí)，我也可謂感受頗深的。從恨“它”，到愛“它”，到?jīng)]“它”不行，我的英語學(xué)習(xí)可以說是一波三折。從最早作為藝術(shù)類院校學(xué)生的通病——恨英語入骨(曾經(jīng)三次參加四級考試均未通過)到棄之n年后又強迫自己狂啃英語，再到如今愛“它”愛到死去活來，視為掌上明珠。我對英語的感情經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)拇煺郏瑫r“我們的感情”也逐漸加深、與日俱增，到現(xiàn)在已經(jīng)進入了相當(dāng)成熟的“蜜月期”?？偨Y(jié)起來，大概就是如下的一些肺腑之言，拿來與諸位share一下。
一、 感情第一
in my opinion，要想學(xué)好英語或者說至少在學(xué)的過程中不感到痛苦，就必須學(xué)會將英語變成一種愛好，一種興趣，這樣在學(xué)習(xí)的過程中才不至于半途而廢、有始無終且學(xué)習(xí)時如座針氈、抓耳撓腮、味同嚼蠟、痛苦無比!我相信大多數(shù)的“非英語專業(yè)的、有遠大抱負的、酷愛本專業(yè)的莘莘學(xué)子”在最初面對英語時都會或多或少的有類似感受，萬事開頭難嘛。因此，如何克服這種感受，逐漸培養(yǎng)起自己對英語的熱愛是至關(guān)重要的!我們必須認識到進入21世紀，英語已經(jīng)成了必不可少的重要交流工具(其其他重要性就不螯述了)而且是你進一步深造所必不可少的橋梁，不管你是出國還是考研。所以我覺得你必須學(xué)會“愛”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躪、踐踏而又毫無對策。記住學(xué)會“愛”上“它”也是保證你將來成功的第一步!
二、 長期積累
“積累”可以說是任何學(xué)習(xí)所必需的，在英語學(xué)習(xí)中它顯得更為重要!for example ：我將英語中的“單詞、語法、句子、結(jié)構(gòu)、閱讀、寫作、聽力、口語”等等一切比喻成不同的層，你每學(xué)一些相關(guān)的東西就會在相應(yīng)的層上加一些東西，而你學(xué)的越扎實，同樣層與層之間就砸的越扎實。這樣當(dāng)你有著一日在使用的時候，儲存在層中的知識就會像水一樣被源源不斷的擠壓出來給你提供源源不竭的語言素材，你會感到好象有用不完的東西在不斷的向外涌出，這時我相信你的信心和成就感就會接踵而來了，而你的英語學(xué)習(xí)也漸入佳境了。
三、 執(zhí)著追求
所謂“執(zhí)著追求”，引用英國利茲大學(xué)一位教授的話就是一定要相信“the power of your dream”。我的理解是：first ，你一定要夢想，只有有了夢想你才有了追求的目標，才有力量，才有方向和動力。以我為例，考研可以說是我一直以來的夢想，只是由于種種原因，其中尤其是糟糕的英語，才暫時擱淺的，但是在我心中可以說這個夢想一直不曾消失，相反還越發(fā)強烈。我想這就是“the power of the dream”，它會一直在你內(nèi)心的最深處呼喚著你，指引你，督促和激勵你。這種力量是潛移默化的，是永恒持久的，是無比強大的。因此我認為第一步就是確定你心中的“dream”，然后才能為之去拼搏努力。second ，夢想可能暫時被壓制，但當(dāng)它再次被激活時，它會以排山倒海，不可逆轉(zhuǎn)之勢襲來，這時我們所能做的就是去完成和實現(xiàn)它，而方法之一就是執(zhí)著追求!排除一切艱難險阻，用持之以恒的毅力去完成你的夢想，再大的困難在你和your dream面前都會變得不堪一擊，戰(zhàn)勝一切困難，迎來最終的勝利只是時間問題。我相信讀到這里朋友們應(yīng)該有了足夠的信心和力量，去走屬于你自己的陽關(guān)大道。
下面我想具體談一下自己對于考研英語的理解，只代表本人觀點，僅供參考。
首先，根據(jù)我的經(jīng)驗，用一句我相信大多數(shù)人都清楚的話來說就是：要想英語考出比較理想的成績抓住作文和閱讀這兩大重中之重是關(guān)鍵。再次 take me as an example，根據(jù)我的估分，我的客觀題答的并不是很好(閱讀除外)，因此我的作文成績只有達到26-28這樣一個水平，才能得到70分以上這樣一個分數(shù)。因此作文的分數(shù)直接會影響到我的總分，在這里我想說的就是大家一定要重視作文的重要性及寫好作文的必要性，這就涉及到大多數(shù)同學(xué)頭疼的問題，就是不知道如何提高寫作水平，或者說不知道怎樣才能寫好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口氣涌現(xiàn)出來了，而面對它們，同學(xué)更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪種方法適合自己，不知如何下手。仿寫，熟讀，背誦等等手段也是一應(yīng)俱全，可是中間缺少的更多的是適合自己的，確實可以用實質(zhì)性提高的系統(tǒng)的方法。這里我把我的方法介紹給大家，希望有所幫助，至少證明在我身上它是相當(dāng)有效果的。
一、先確立一個“l(fā)ist”，內(nèi)容是作文題目，并保證這個“l(fā)ist”中的題目是考試中有可能出現(xiàn)的，比如，有關(guān)個人的：上學(xué)問題(包括專業(yè)選擇、學(xué)校概況、兼職與學(xué)習(xí)、實踐與理論等等);工作問題(包括換工作與鐵飯碗、加薪與升職、辭職、老員工與新員工等等);有關(guān)社會的：社會問題(包括追星問題、醫(yī)療改革問題、住房與房價問題、假貨問題、盜版問題、環(huán)保問題、食品安全問題、平等問題、道德風(fēng)尚問題等等舉不勝舉);抽象問題(包括信心、勇氣、毅力、挫折、競爭與合作等等)。這樣你在練習(xí)寫作的時候可以從上邊的列表中每次抽取一個進行展開練習(xí)，以求做到有據(jù)可依。
二、 動筆之前，大概進行一下“brain storm”的程序，即將想到的有關(guān)要寫的東西都寫下來，同時確定自己的立場和主要觀點并進行邏輯歸類，以求邏輯清晰，不至于寫到后來亂了陣腳。在“brain storm”時，所想到的可以是詞、句，也可以是從前看過的別人的觀點，總之一切有用的、能想到的都盡量寫下來，以備不時之需。這里我想強調(diào)的是寫時還是應(yīng)該用英文寫，這就要求你有一定的詞匯基礎(chǔ)，并能達到中英正反應(yīng)用，這又涉及到一個相當(dāng)重要的問題(也是我認為的學(xué)習(xí)寫作時的必備之程序)——如何應(yīng)用漢英字典!想學(xué)寫作手頭有一本優(yōu)秀的漢英字典是必須的!但不要用電子字典，原因很簡單：都是垃圾!!!因此切記將手頭的電子字典都雪藏起來或者從京廣大廈上往下扔(但小心別砸到無辜的路人)或者小心的放在地上并請幾個大漢玩兒命跺上去!言歸正傳，當(dāng)有些詞匯你不確定、不知道時要先用漢英字典查到它，然后極重要的一步就是在返回英漢字典中，將你查到的單詞在英漢字典將其全部意思完全搞懂，有條件的話要繼續(xù)查其同義、反義及相關(guān)詞匯，只有這樣你在用它時才會得心應(yīng)手，不至于用錯。切記呀，這都是我在學(xué)習(xí)中的一些精髓體會，很有用!!
三、寫正文。這時要借助一些范文，范句等，同時你的語法修養(yǎng)，詞匯修養(yǎng)也都會體現(xiàn)出來了，剛才我所提到的方法也正好適用!萬事開頭難，現(xiàn)在你才真正有所體會。你會發(fā)現(xiàn)原來你是那樣的貧乏，甚至無從下手，你的積累是……，哦，對了，你幾乎沒有積累。呵呵，不過別急，大家都是從新手過來的，所以無所謂，關(guān)鍵是要堅持，挺過去就海闊天空了!這時不管用什么方法：看有關(guān)范文，抄別人的好句，自己悶頭狂寫，你都要至少寫出一篇二三百字的文章，一定要寫完整，不管句字，用詞等，總之要把你的觀點寫完并盡量寫清楚。
四、把寫好的文章交給英語專業(yè)的學(xué)生、英語老師或英語好的同學(xué)，請他們幫你從頭到尾的改一下(當(dāng)然有條件的最好幫你改5-10篇)。改完后，你要將問題完全吃透、理解重新再將文章寫一遍，保證以前的錯誤盡量不犯。這樣反復(fù)下來，你就會看到你的寫作水平會以幾何方式增長。
其次，我想談一下考研英語閱讀理解的學(xué)習(xí)問題。依據(jù)從新東方學(xué)習(xí)到的閱讀技巧并結(jié)合我自身的特點，我對于閱讀的學(xué)習(xí)有如下體會及方法：
一、吃透歷年真題。一點可以說是重中之重，結(jié)合自己的特點我對于該項的操作是：首先，將文章從頭至尾的認真閱讀一下，不要考慮題目。這種讀是認真的研讀，將每一個詞(包括熟悉的、不熟悉的)全部用字典走一遍。別怕，你可能覺得這樣比較費時間，其實不然，開始時可能稍有一點，但后來其實不同文章中很多詞匯都是重復(fù)的，這樣你就可以省略它們，而專心于其他不熟悉的詞匯，這就叫做 “先苦后甜”!記住，你的每一次努力、付出到最后都會有所收獲的。其次，結(jié)合文章學(xué)習(xí)語法，通過對句子的分析體會語法在文章中的具體應(yīng)用，將每一個句子的結(jié)構(gòu)都試圖搞清楚，尤其是長句、難句、復(fù)雜句。這樣一來會對你后期對付翻譯題有幫助?？梢詮囊黄佳虚喿x真題文章中找出若干句子，作翻譯聯(lián)系，前提是最好有標準譯文可以用來對照。我的建議是專門找一個本將這些翻譯聯(lián)系集中到一起，以便復(fù)習(xí)之用。以上兩步由于比較普及，不做螯述。接下來才是本人認為較重要的一環(huán)。
二、寫體會。當(dāng)你對文章有了微觀閱讀之后(包括詞匯、語法、句子)，下一步就要上升到宏觀的角度對文章有個整體的研究。首先明確文章體裁，題材，主旨，文章在講什么，作者的觀點是什么，作者的態(tài)度是什么，這些觀點、態(tài)度是通過什么方式具體體現(xiàn)出來的等等。當(dāng)你思考過這些問題后，同樣要將它們滕寫到本上，具體操作可以是：先將文章的主旨根據(jù)自己的理解大致寫出來，在將文章各段落的段落大意總結(jié)一下，包括各段的觀點導(dǎo)出方式，論點、論據(jù)的關(guān)系等等，最后將自己讀過文章后的感受寫一下，如文章的難易，特殊之處，與其他文章的相同之處給你的啟示等。話可以寫得很白，很簡單，只要你能看懂，有感悟就好。
三、做題目，寫體會。對文章有了感性與理性，宏觀與微觀的認識之后，我們接下來要仔細研究題目，因為只有題目才是根本問題。在這里我強烈推薦新東方老師總結(jié)的九大類型題目，因為我認為它們不僅僅是新東方老師集體智慧的結(jié)晶，也是對考研英語題目的一個規(guī)范性、權(quán)威性及指導(dǎo)性、連貫性的一個根本性總結(jié)。(由于涉及知識產(chǎn)權(quán)問題，這九大類題目本人在此不便透漏。本人也結(jié)合新東方的題目總結(jié)具體研究過其他輔導(dǎo)班及權(quán)威人士的總結(jié)，相比之下還是覺得新東方的更加概括、具體、可操作性、預(yù)見性強，因此才不帶任何個人偏見和商業(yè)目的的敢在此推薦!)
我的方法是，對照題目總結(jié)并結(jié)合具體題目及自己的個人感受，將題目以一種極其認真的態(tài)度作一遍，并反復(fù)思考若干遍直至完全吃透理解，并熟記于心!這中間的過程是：首先看題干，研讀意思，像讀文章時那樣一字一句的讀題干，找到文章具體出處，即出題點或者叫“題眼”，并分清楚該題目是主觀性題目還是客觀性題目，這里所說的主觀性題目和客觀性題目是指題目出題的角度，所謂主觀性題目指題目的答案文章中并不能直接找到，而是出于考生自己的總結(jié)，而考研的難度就在于考生的總結(jié)往往要跟出題人的總結(jié)，即題目的答案一致，這就是其難度所在，換句話說，是你看完文章后的感受及對文章和作者的理解要基本接近于出題人的理解，這種出題的方式是目前國內(nèi)外考試中并不多見的，也就是考研英語的難點之所在!因此，我們必須學(xué)會如何保持與出題人的想法保持一致，而這種一致是在大量研究以往真題出題思路及大量客觀分析解題思路的基礎(chǔ)上得來的，因此好的、權(quán)威的指導(dǎo)及自己的真心的切身體會才是制勝的關(guān)鍵!而客觀性題目相對比較簡單，即題目的答案基本會出現(xiàn)在文章的某部分，只是變一個說法而已，或者是在原話的基礎(chǔ)上加大句子理解的難度等等。這就基本上屬于細節(jié)題。在分清楚了兩大題型后，就是在將題目細化為九大題型中的若干種，以求再次具體定位，為接題進一步開辟道路，這里根據(jù)題目類型及考生個人體會會有不同，不在螯述。下一步就是看題枝了。每道題目的四個題枝是我們解對題目的關(guān)鍵，也是“題眼”的另一個藏身之所，要將題干中的“題眼”和題枝中的“題眼”巧妙結(jié)合起來，這樣會大大提高解題的正確率。對于題枝的研讀要比對文章的研讀有過之而無不及，一定要理解其字面及隱藏的.深層含義，結(jié)合文章出處及題干將題目作對。這里需要強調(diào)的是一般來說題枝中間都會有意思相當(dāng)接近的選項，它們中間的區(qū)別往往非常微妙，有時侯其真正的差別只有在文章的上下文中才能體會出來，需要你經(jīng)過仔細的研究，這種題目往往是比較耗時間的，因此作的時候應(yīng)該謹慎，反之分散太多精力而忽略其他重要的或者該得分的題目，因小失大。在自己曾經(jīng)作錯的題目上一定要多看幾遍，分清楚自己作錯的原因，是馬虎還是掉到了出題人事先設(shè)置好的陷阱里還是其他具體原因等等。這里需要指出的是出題人的陷阱一般都有某種規(guī)律可以追尋，摸清其規(guī)律并根據(jù)具體問題具體分析就能相對快的找到答案。(有關(guān)陷阱問題新東方也有專門論述)最后就是將自己作完題的體會繼續(xù)寫在上文提到的體會本上，應(yīng)寫清楚題目的類型，出題點，陷阱類型，解題方法，出錯誤的原因及自己最終的感受等。
四、在將文章題目等相關(guān)問題一一解決后，接下來很重要的一步就是再上一步，從單篇文章上升到整個四篇再上升到整個十年真題的所有文章，將它們從整體宏觀的角度理順一下，分類，具體分析一下哪些類型的文章出現(xiàn)的次數(shù)多，題目難，角度刁等等，哪些題目出現(xiàn)的次數(shù)多，陷阱多，錯誤率高等等。對文章、題目及自己作過后的感受有一個系統(tǒng)、整體的概括、了解并將其轉(zhuǎn)化為語言形式記錄下來，留到以后回味，溫習(xí)。
在寫作和閱讀問題解決后，我想我們已經(jīng)征服了考研英語的絕大部分，剩下的只是一些散碎問題，無傷大雅。完形考基礎(chǔ)，新題型靠感覺，英譯漢考綜合，而這些題目的分量隨著其所占的分數(shù)就可想而知了，我相信隨著你對于寫作和閱讀問題的解決，你在其他諸多方面的虛度許多問題也會迎刃而解的，這里我再一次強調(diào)的就是詞匯的重要性!其實英語學(xué)習(xí)簡單說就是詞匯認知及應(yīng)用問題，相信一個“word bank”相當(dāng)厲害的人，英語水平絕對不會差，因此萬變不離其宗，記熟詞匯，對詞匯有一個深刻的理解是考試成功的關(guān)鍵之一，而考研英語考的正是對詞匯的深層次理解與應(yīng)用，細“嚼”字典的重要性是重中之重!學(xué)會利用字典學(xué)習(xí)也是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵!字典不離手，勤查字典，勤看字典，不斷的從字典中吸收養(yǎng)分，學(xué)習(xí)知識對于英語學(xué)習(xí)的重要程度是無法估量的!我相信，你會從這種不是方法的又無比重要的方法中獲益匪淺的。
最后，作為考研的過來人，我想說的是，考研只是我們?nèi)f里長征中的一小步，戰(zhàn)勝它的同時知道如何戰(zhàn)勝自己，如何更好的進步才是我們從考研中得到的最大收獲，這種精神、方法是我們可以受用一生的，它的影響不會隨著考研的結(jié)束而結(jié)束。成為考研中的勝利者固然重要，但如何成為今后學(xué)習(xí)和工作中的勝利者才是最最重要的!希望廣大考研朋友考研成功的同時，我也希望大家從中有所斬獲，不虛此行。
英語心得體會中文篇六
隨著新課程的不斷推進，教育教學(xué)對我勉教師提出了更高的要求。原有的知識與經(jīng)驗已遠遠不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展趨勢。因此，就需要我們不斷地通過各種形式進行有效研修，努力提升自己的業(yè)務(wù)與知識素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育教學(xué)需求。通過這次網(wǎng)上教師培訓(xùn)，我深入思考了我校初中英語教研組的校本研修活動。根據(jù)我校教學(xué)工作計劃，本學(xué)期我們英語教研組將繼續(xù)認真貫徹落實素質(zhì)教育的精神，規(guī)范教師教學(xué)行為為目標，全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)常規(guī)驗收為契機，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提升教師教育教學(xué)技能，提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。以新課程理念為指導(dǎo)，重點探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略，重點圍繞“課例研修”通過一系例的研修活動，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，力求英語閱讀教學(xué)既扎實有效，又開拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力，全面推進素質(zhì)教育，面積提高教學(xué)質(zhì)量。在校本研修期間，本人是以積極進取的精神去完成這次任務(wù)的，我相信任何的收獲都離不開辛勤的付出，校本研修是我們提升專業(yè)水平的平臺，也是把知識轉(zhuǎn)化為力量的平臺，只有在校本研修中認真實踐從培訓(xùn)院學(xué)到的理論知識，我們的進步才能與日俱增。
開展以“課堂教學(xué)改進計劃的實施”為主題的校本研修活動。并制訂本校英語課評價標準作為衡量一節(jié)好課的標準。開展以觀評課為主題的校本教研活動。本學(xué)年我們計劃以個人觀評課、備課組集體觀評課，教研組集體觀評課等多種形式調(diào)動更多學(xué)生學(xué)生參與課堂教學(xué)與師生互動，提高教師駕馭課堂的能力，達到課堂崗位練兵的實效性，提高教師專業(yè)化水平。通過教學(xué)實踐和教育行動研究，力求改進教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，努力去實現(xiàn)面向全體學(xué)生，輕負高效的教學(xué);促進教師個人專業(yè)發(fā)展，強化教研組建設(shè)，增強教研組的凝聚力，完善校本研修體系。積極參加“研修一體化”，開展“區(qū)域協(xié)作研修活動。為青年教師搭建平臺，讓她們在各種活動中鍛煉自己;讓她們在不斷的實踐和思中快速提高。結(jié)合教研室和學(xué)校的其它工作安排，本學(xué)期有一些教師參加不同層次的培訓(xùn)、評比活動。組內(nèi)應(yīng)落實專人進行針對性輔導(dǎo)。校本研修是集集體和個人的智慧的修行之旅，要做到帶動一方的教育，一個人的力量是微不足道的，只有集思廣益，群策群力才能達到一定的目的。
1、繼續(xù)貫徹上級關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)會議精神，通過學(xué)習(xí)組織教職工認真學(xué)習(xí)，進一步端正教職員工的工作態(tài)度和工作積極性，引導(dǎo)廣教師正確對待苦樂觀、榮辱觀以及質(zhì)量關(guān)。以工會活動為載體，開展學(xué)陶師陶活動，真正做到教書育人，為人師表，為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的知心朋友。堅決杜絕違背教師職業(yè)道德，有損教育和教師形象的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即予教育，批評指正。
2、進一步認真學(xué)習(xí)新課程標準和課程綱要，了解掌握當(dāng)前課程的任務(wù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量;進一步明確新時期教師發(fā)展目標，增強開拓創(chuàng)新的意識和積極進取的精神，提高全體教師的認識水平和理論水平。
3、以同軌學(xué)科為單位，組織備課組，開展集體備課活動，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，進一步完善備課組集體備課制度，同學(xué)科的教師要做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一”。集體備課和個人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時間、內(nèi)容、主講人;統(tǒng)一進度、重難點、作業(yè)練習(xí)、單元測試題和教學(xué)目標。
4、認真開展教學(xué)研究活動，做到人人上教研課，人人、參與說課評課。集體備課，同時開展“一課例三討論”活動，切實提高教研質(zhì)量。
5、交流個體學(xué)習(xí)感悟,包括理論學(xué)習(xí)體會自學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)方面知識，認真研讀有關(guān)新課程教育理論，并認真撰寫讀書筆記。
6、專業(yè)知識和課程標準學(xué)習(xí)，包括新課標解讀、教材分析、試題分析、學(xué)科發(fā)展前沿、學(xué)科方法、學(xué)科課程資源的開發(fā)和利用等內(nèi)容。
1)網(wǎng)上觀課、評課
孟津縣在網(wǎng)上提供優(yōu)質(zhì)課資源，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，我們積極參加學(xué)校資源庫建設(shè)，毫無保留地上傳備課資料、教學(xué)課件、教學(xué)案例等，與組內(nèi)同仁共享教學(xué)資源，在教學(xué)上互相助，共同提高。
2)校外聽課、評課
學(xué)校經(jīng)常組織我們英語教師集體外出聽課、評課，聽取經(jīng)驗介紹。
3)組內(nèi)聽課、評課
每學(xué)年每位老師開一節(jié)組內(nèi)公開課，組內(nèi)開展聽課、評課活動。
4)骨干教師展示課
校骨干教師每學(xué)期開一次展示課，供組內(nèi)教師觀摩、研討。
“學(xué)而不思則罔”，要想做得更好，就必需培養(yǎng)教學(xué)思習(xí)慣，對自己的教學(xué)行為不斷地思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查漏補遺。我基本養(yǎng)成了“天天思，月月總結(jié)”的習(xí)慣，每天上完課后，在備課本上做好簡單的思記錄，每月月底寫一個教學(xué)思案例。我每上完一次公開課，都會靜下心來對自己的課堂來一次深刻的思，從教學(xué)手段，教學(xué)方法，課堂調(diào)控，師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進行思，并認真地做好記錄，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗來儲存。
1)用心讀書，不斷學(xué)習(xí)。書是人類的精神食糧，更是教師專業(yè)成長的能量，我深深體會到讀書能給我增添樂趣，能擴我的視野，能充實我的生活，能指引我的從教之路，因此，我在研修期間也用心品讀著一些教學(xué)專著，其中精讀的書有《愛的教育》，日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，劉良華的《教育自傳》，并寫了讀后感。
2)在研修的過程中，我們接受別人的建議，思自己的做法，積累了一點經(jīng)驗，雖然淺薄，雖然不成熟，但能用一點筆墨把自己的觀點記錄下來也算是一項成果，我結(jié)合自己在校本研修實踐中的經(jīng)驗，融合在培訓(xùn)院學(xué)得的理論知識和跟班學(xué)得的綜合知識，寫了兩篇研修論文，分別是《情景創(chuàng)設(shè)與有效教學(xué)》和《以校本研修為平臺，實現(xiàn)提升教師專業(yè)成長的點滴思考》。
3)為了記錄自己的成長過程，我在研修過程中也認真把自己的學(xué)習(xí)心得寫成博文上傳到博客上去，還用心去瀏覽別人的博客，對自己感興趣的話題和作品發(fā)表評論。
不可不承認的是，在多項任務(wù)的壓力下，我對基本功的訓(xùn)粱有那么用功，粉筆字只是在課堂上書寫時才當(dāng)作練習(xí)，鋼筆字在家里也只是偶爾才練幾次，但我覺得我的硬筆字應(yīng)該不會那么差，這跟以前在校時打好的基礎(chǔ)是分不開的。普通話的訓(xùn)練并沒有很好的堅持下來，剛開始很認真地練，讀單音節(jié)雙音節(jié)和老師發(fā)下的美文，也曾背熟了一兩篇，后來因為任務(wù)的繁重就漸漸放一邊了，背熟的美文也已遺忘，所以普通話的訓(xùn)練是不充分的。
經(jīng)過這次的研修學(xué)習(xí)，我深深感到自己在教學(xué)上有著很的不足，也感受到教育的復(fù)雜。教學(xué)設(shè)備的或缺，教學(xué)資源的匱乏，教師的思想沒有提升，是整個農(nóng)村教育落后的根本，真希望在不久的將來農(nóng)村教育會有翻天覆地的變化，我會一如繼往地把自己的汗水灑在教育這片熱土上。我校英語組在校本研修活動中做了很的努力。在今后的研修活動中，我們會更加努力，爭取更好的效果。
英語心得體會中文篇七
近年來，英語的重要性越來越受到各級教育機構(gòu)和個人的重視。而我在長時間的英語學(xué)習(xí)中，也有一些心得和體會。
一、多聽、多說、多讀
英語是一門語言，想要學(xué)好它，必須做到多聽、多說、多讀。多聽可以幫助我們更好地掌握語音和語調(diào)，多說可以提高我們的口語表達能力，多讀可以擴充我們的詞匯量和閱讀理解能力。因此，我們應(yīng)該積極參加英語角、口語俱樂部等活動，提高英語口語交流的機會。
二、注重找到自己的學(xué)習(xí)方法
對于英語學(xué)習(xí)者來說，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。有些人喜歡背單詞，有些人喜歡看英語電影，有些人喜歡刷英語題，因人而異。對我而言，聽力和口語是我的短板，所以我會選擇找一些聽力和口語教材加以提高。
三、養(yǎng)成良好的英語習(xí)慣
良好的英語習(xí)慣是日積月累形成的。最簡單的就是平時多用英語思考一些問題。另外，也可以向英語母語國家的朋友請教一些日常用語和習(xí)慣，這些都是培養(yǎng)良好英語習(xí)慣的好方法。
四、不斷總結(jié)和彌補自己的不足
英語學(xué)習(xí)是一個不斷積累和提高的過程，我們需要不斷地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。只有這樣，才能在英語學(xué)習(xí)中有所突破。
五、堅持不懈，勇于面對挑戰(zhàn)
英語學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，需要長期的堅持和耐心。我們應(yīng)該勇于面對英語學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)，不拋棄、不放棄，才能在英語學(xué)習(xí)中走得更遠。
綜上所述，英語學(xué)習(xí)是需要耐心和恒心的，只有不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，才能在英語學(xué)習(xí)中有所提高和突破。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 英語心得體會中文篇八
英語是這個世界上使用最廣泛的文章，對英語的學(xué)習(xí)使我認識到她的難和她的美。通過英語學(xué)習(xí)，我得出了以下心得體會：
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語言的運用是一種技能，但這種技能不是?？考记赡軌颢@得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，而對學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學(xué)習(xí)的效果。如有一個參加高等教育自學(xué)考試的青年，他訂了10多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物，認真學(xué)習(xí)和研究，講起方法來一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因為他只顧鉆研方法和技巧，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時間和精力太少，而且養(yǎng)成了投機取巧、不肯下功夫的習(xí)慣。方法和技巧只能適當(dāng)利用，并且要從自己的學(xué)習(xí)實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會真正管用。
語言運用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復(fù)才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思索的技能。
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技能的熟練要有一個過程，在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。
語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。聽力和閱讀都是以詞匯是基礎(chǔ)，學(xué)英語要有一定的詞匯基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯基礎(chǔ)，你看再多的東西，聽再多的磁帶，也象看天書，聽天書一樣，看來聽去，看不懂，聽不進，最后搞得頭昏眼花，進而是去對英語學(xué)習(xí)的興趣，對英語產(chǎn)生厭惡感，要是達到這種程度你也就基是本上完蛋了。背詞典必要的，可以說任何英語考試都需要背單詞!沒有足夠的詞匯量，一切都無從談起。那些考過四，六級的大學(xué)生估計有99%的都是這樣過來的，除非個別英語本來就很強的人。有電腦的人可以用詞匯記憶軟件，軟件能夠科學(xué)精準地安排學(xué)習(xí)，確實比背詞典或者課本效率高很多，我試用過很多軟件，效果都還可以，最后我選用的是奇跡英語智能記憶，第五，只學(xué)而不用。語言的實踐性很強，如果只學(xué)而不用，就永遠也學(xué)不好。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達到好的學(xué)習(xí)效果。
英語心得體會中文篇九
英語作為一門國際通用語言，不僅在日常生活中被廣泛使用，而且在工作和學(xué)習(xí)中也扮演著重要的角色。因此，學(xué)好英語對于個人的發(fā)展至關(guān)重要。而英語考試則是衡量學(xué)生英語能力和水平的重要方式，很多考試如托福、雅思等對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著不可忽視的影響。因此，為了在英語考試中取得好成績，我們需要學(xué)習(xí)有效的備考策略和方法。
第二段：復(fù)習(xí)策略與方法
復(fù)習(xí)是一項非常關(guān)鍵的工作，它可以幫助我們建立信心和減少考試時的緊張感。到了考試前的幾個月或幾周，我們需要將所有需要考查的內(nèi)容找出來，制定一個計劃，分配時間和精力，掌握考試重點和難點，建立知識體系，以便可以進行一些模擬測試來檢查自己的復(fù)習(xí)效果。
另外，在復(fù)習(xí)過程中，我們需要掌握一些學(xué)習(xí)技巧和備考技巧，如劃重點、做筆記、遇到問題及時解決、不斷總結(jié)和反思，利用各種資料和資源來提高自己的語言水平。同時，我們還可以加入到雅思或托福的線上社交平臺，通過和其他考生交流，學(xué)習(xí)和研究許多備考信息和技巧。
第三段：培養(yǎng)語言運用能力
與簡單記憶知識不同，學(xué)習(xí)英語需要雙重認知過程。這就要求我們在備考過程中要把掌握基本知識的同時，更加注重培養(yǎng)自己的語言表達能力和應(yīng)用技能，綜合運用語言知識，才能更好地理解和運用英語。
在培養(yǎng)語言運用能力方面，我們需要平時多讀英語書籍和雜志，多聽英語的新聞、電影、音樂等，以提高自己的英語理解和交流技能。我們還可以參加英語角和國際學(xué)生組織活動，擴展我們的語言環(huán)境，換位思考，體驗外語交流的感覺，加強語言交流能力和文化認知水平。
第四段：克服緊張和恐懼情緒
考試前，許多學(xué)生都會感到非常緊張和恐懼，這種情緒會影響他們的考試發(fā)揮。為此，我們應(yīng)該積極面對和克服這種情緒，注重心理調(diào)節(jié)和減壓。我們可以尋找一些能夠緩解心情的方式，如聽音樂、看電影、出門散步等。同時，我們還可以多參加模擬考試，提高自己的信心和應(yīng)對能力，讓自己更加從容自信地迎接考試。
第五段：結(jié)語
通過復(fù)習(xí)策略與方法、培養(yǎng)語言運用能力、克服緊張和恐懼情緒等方法，學(xué)習(xí)英語和備考英語考試是一件非常值得投入時間和精力的事情。無論是雅思還是托福等考試，只要我們有一個良好的備考計劃和有效的學(xué)習(xí)方法，我們就可以在英語考試中取得好成績。同時，我們的英語水平也將隨之有所提高，加深對英語及其文化的認知和理解。
英語心得體會中文篇十
第一段：引言（100字）
背英語是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，對于英語學(xué)習(xí)者來說，背單詞和句子是必不可少的環(huán)節(jié)。我也是從背單詞開始自學(xué)英語的，經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)與實踐，我深刻體會到背英語的重要性和有效性。在這篇文章中，我將分享我的背英語心得體會，希望對正在學(xué)習(xí)英語或者即將開始學(xué)習(xí)英語的人有所啟發(fā)和幫助。
第二段：背英語的必要性（200字）
背英語對于學(xué)習(xí)者來說是十分必要的，它可以大大提高英語的記憶效果。英語有著獨特的語法和詞匯，在語法和詞匯的掌握上，背誦是一個最直接有效的方法。背單詞不僅可以豐富詞匯量，讓我們在閱讀和聽力理解上更加流暢，更能準確運用單詞；背句子可以讓我們在各種語境中靈活運用所學(xué)的語法知識。背英語不僅是一種技能，更是一種能力，掌握這種能力將對我們的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠的影響。
第三段：背英語的方法與技巧（300字）
背英語的方法有很多，可以根據(jù)自己的習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求選擇適合自己的方式。我認為，背單詞和背句子可以相互結(jié)合，同時進行。背單詞時，可以利用詞卡和詞表，將單詞分成不同的分類，每天背誦一定數(shù)量的單詞，并進行復(fù)習(xí)。背句子時，可以選擇一些常見的句型或者例句，進行背誦，并進行模仿和運用。此外，利用各種背單詞軟件和APP，也是一個不錯的選擇。關(guān)鍵是堅持，每天都要有一定的時間去背英語，不要急功近利，要耐心積累，過程中培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能取得長期的進步。
第四段：背英語的益處（300字）
背英語可以帶來許多好處。首先，背英語可以快速提高詞匯量，讓我們更加自如地進行閱讀和聽力。其次，背英語可以提高語感，讓我們更容易理解和使用英語。背句子可以幫助我們熟悉各種語法結(jié)構(gòu)和用法，在寫作和口語中運用自如。此外，背英語還可以增強記憶力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。背英語不僅僅是為了考試，更是為了實際應(yīng)用和交流，我們要將所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中，運用到我們的生活中去。
第五段：結(jié)尾（200字）
背英語是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，是我們?nèi)〉眠M步的關(guān)鍵。通過背英語，我們可以充實自己的詞匯量，提高語法水平，讓英語成為我們的第二語言。背英語不是一蹴而就的過程，需要堅持和耐心，但只要我們有恒心，定能取得好的效果。我相信，只要努力背英語，定能在英語的學(xué)習(xí)中事半功倍，取得更大的成就。背英語，讓我們的英語學(xué)習(xí)之路越走越寬廣！
英語心得體會中文篇十一
我參加了xxx市教育局舉辦的小學(xué)英語教師教學(xué)技能培訓(xùn)后感觸頗深，結(jié)合__局長的開班儀式上的活動精神，認真參加好這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我在教學(xué)方面有了很的收獲，極地豐富了自己的教法，更新了自己的教學(xué)觀念，使自己進一步了解到教師這個職業(yè)的內(nèi)涵，更加熱愛教師這個職業(yè)，努力鑄造自己的師魂。
在培訓(xùn)期間，老師們?yōu)槲覄?chuàng)設(shè)了很多的學(xué)習(xí)機會，在他們的說課過程中，我感悟很深。一個非專業(yè)的英語老師，要提高一所小學(xué)的英語成績，更不能誤人子弟，這就必須嚴格地要求自己，扎實地學(xué)好，才能教好。于是，我下定決心借這次機會，向?qū)I(yè)老師請教、取經(jīng)。他們介紹了自己的做法和體會，讓我開眼界，受益匪淺。我認識到學(xué)生與教師在英語課堂中所扮演的不同角色和不同作用，老師需要理解孩子，了解孩子的心理特點，不斷改進自己。這一點為我在英語課堂教學(xué)中指明了一條道路，在今后的工作中我要細心觀察孩子，關(guān)注每個孩子。在我的課堂中，我也應(yīng)該嘗試有趣和有意義的英語活動，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子感受到真正的快樂。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到教學(xué)技能，還從老師們身上學(xué)習(xí)到了積極進取的精神，于是我想到了一句話：“人需要等待機會，但機會也要自己爭取”。這次培訓(xùn)就是給我的一個機會，我得把握好這次機會，不斷努力，鍛煉自己，提高自身的修養(yǎng)。
三周的培訓(xùn)在不知不覺中，匆匆而過。這匆匆而過的三周卻留給了我滿滿的收獲和深深的思考。從教六年的我不是第一次參加培訓(xùn)，但以往的每一次培訓(xùn)都沒有這一次收獲。在這短短的三周內(nèi)，我聆聽了眾多名家的報告，具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，資深同行的教材培訓(xùn)，領(lǐng)略了風(fēng)趣幽默的外教帶來的別樣風(fēng)情。為期三周的培訓(xùn)中有太多的精彩，就讓我擷取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)海的浩瀚。
激情點燃智慧。若要問最精彩最吸引人的就莫過于竇桂梅老師的那場報告，雖然我不是第一次聽竇老師的報告，但她飛揚的激情卻一次比一次更深地吸引了我。她從她的成長史開始談起，一字一句無不彰顯著她有的魅力和深厚的底蘊，竇老師對教育的理性思考，對教育的無限熱愛，對教育的萬丈激情，感染著在場的每一個老師!她的超越教材、超越課堂、超越教師，她的對待學(xué)習(xí)的”韌勁“、敢于實踐的”闖勁“、積累時的”恒勁“，都給了我心靈上的震撼，并由此引發(fā)出深深的思考，看看自己這幾年，簡直就是在渾渾噩噩中度過的，想想真是覺得慚愧，她的激情她的智慧讓我明白激情點燃智慧成就激情!
平實彰顯珍貴。在這次培訓(xùn)中，幾位資深英語老師的教材培訓(xùn)助最，郭蘭老師、孫亞萍老師、潘紅梅老師和陳蕾老師很系統(tǒng)地將整套教材分析歸納了一遍，從語言技能、語言知識的講解，一直講到學(xué)習(xí)策略和文化意識的培養(yǎng)，甚至是教材中的微小變動。在她們的培訓(xùn)中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們對從3a到6b有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握。
傳統(tǒng)走向高效。在這三周中，我們還聆聽了具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，特別是章主任的”走向高效的小學(xué)英語教學(xué)“這個講座，更是具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。她從我們的課堂教學(xué)入手，談到單位時間內(nèi)學(xué)生獲得的最學(xué)習(xí)收效，談到對興趣的理性思考，如何提高學(xué)生的英語能力，還英語課以本來的面貌，讓學(xué)生成為課堂的主體，作為英語教師對教學(xué)總體的如何把握等等，還用生動的課例對我們進行及時的講解評析，讓我們收益匪淺。
幽默帶來歡笑。在培訓(xùn)的這些天中，和外教一起的三天是最輕松愉快的，他幽默風(fēng)趣的授課方式，帶給了我們很多的樂趣和歡笑，他的教學(xué)理念對我們這些本土的英語老師來說也有著借鑒意義，只是害羞的我們失去了很多和他更深交流的機會，但有一點無疑是學(xué)到了，那就是無時無刻隨時隨地的幽默!
培訓(xùn)引發(fā)思。在這三周的培訓(xùn)中，除去知識的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的思。思自己的教學(xué)，思自己的課堂，思自己的專業(yè)成長。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。
在培訓(xùn)即將結(jié)束的時候，想說的話真是很多很多，但我明白，只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成。我也相信在傾聽，記錄，思，沉淀，實踐中，我的英語教學(xué)之路會愈趨于成熟。
英語心得體會中文篇十二
第一段：引言（介紹英語寫作的重要性和挑戰(zhàn)）
英語作為一門國際語言，具有廣泛的使用和重要性。對于學(xué)習(xí)者來說，掌握好英語寫作技巧至關(guān)重要。然而，很多學(xué)生都認為英語寫作是一件困難和令人望而卻步的事情，因此他們需要不斷學(xué)習(xí)和實踐。在這篇文章中，我將分享我在英語寫作方面的心得體會。
第二段：提高寫作技巧的方法（激發(fā)寫作靈感和提升語言表達能力）
為了提高英語寫作技巧，我經(jīng)常閱讀英語文章、材料和課本。通過大量的閱讀，我可以積累更多的詞匯和短語，了解更多的表達方式，并借鑒其他作家的寫作風(fēng)格。此外，寫作也需要創(chuàng)意和靈感的支持。為了激發(fā)寫作靈感，我喜歡旅行、觀看電影和閱讀其他文學(xué)作品。這些活動可以開拓我的思維，使我能夠產(chǎn)生更多的創(chuàng)意和想法。另外，我也會刻意練習(xí)寫作，比如每天寫一篇短文或者參加英語寫作比賽。通過不斷地實踐和嘗試，我的寫作技巧得到了提高。
第三段：養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣（構(gòu)思、寫草稿和修改）
良好的寫作習(xí)慣對于提高寫作技能和效率非常重要。在我寫作的過程中，我會事先構(gòu)思內(nèi)容的主旨和大綱，并列出要點。這樣可以使我的寫作更加有條理，避免思路混亂。然后，我會寫一個簡短的草稿，把我的想法展開，并補充具體的細節(jié)和例子，以使文章更加豐富和有說服力。最后，我會仔細校對和修改我的文章，確保句子通順、語法正確，同時刪除或更換掉不必要的內(nèi)容。這種寫作習(xí)慣使我能夠更好地表達自己的想法，呈現(xiàn)出更高質(zhì)量的文章。
第四段：克服寫作困難的方法（背單詞和參考范文）
在寫作的過程中，我經(jīng)常會遇到一些困難，比如詞匯匱乏和語法錯誤。為了克服這些問題，我會通過背單詞來擴大我的詞匯量。同時，我還會注意積累常用的短語和句子，以更好地表達自己的想法。此外，參考范文也是提升寫作能力的有效方法。我會閱讀一些高質(zhì)量的英語范文，并學(xué)習(xí)其中的表達方式和寫作技巧。通過不斷地學(xué)習(xí)和模仿，我可以逐漸提升自己的寫作水平。
第五段：總結(jié)（對英語寫作的心得體會和展望）
通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸提升了自己的英語寫作技巧。我發(fā)現(xiàn)，掌握好英語寫作對于學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。同時，寫作也是一個很好的表達自己想法的方式，通過寫作，我可以更好地溝通和交流。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的寫作能力，爭取在寫作方面取得更好的成績和突破。
總之，英語寫作是一項需要不斷實踐和努力的技能。通過提高寫作技巧、養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣、克服寫作困難，我們可以逐步提升自己的寫作水平。同時，英語寫作也可以幫助我們表達自己的想法和提升溝通能力。希望我的心得體會可以對其他學(xué)習(xí)者有所幫助。
英語心得體會中文篇十三
5月11日是90學(xué)時培訓(xùn)的第一天，今天給我們培訓(xùn)的是特級教師、市教研室小學(xué)部主任樂偉國老師和寧波教育學(xué)院高職教育學(xué)院翁燕文院長。
樂老師帶給我們的講座是《聚焦新視點提升執(zhí)行力》。樂老師首先從十年新課程改革帶來的小學(xué)英語課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、資源豐富、教材改革、評價改革等方面的變化讓我們明白課程引領(lǐng)的重要作用。然后對于修訂后的新課程從五個方面展開進行詮釋：一、堅持核心理念：綜合語言運用能力;二、突出語言屬性：工具性和人文性;三、調(diào)整教學(xué)容量：以人為本;四、減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)：素質(zhì)負擔(dān);五、加強小學(xué)課程指導(dǎo)：尊重規(guī)律循序漸進。樂老師的講座讓我領(lǐng)悟：把握方向是關(guān)鍵。
英語心得體會中文篇十四
有人說過,人類社會發(fā)展的歷史，從某種上來說就是一部科技發(fā)展的歷史。正如這句話所說的,在以前人類的生活、生產(chǎn)的發(fā)展就離不開科技的發(fā)展。更何況在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，掌握科技是有識之士孜孜以求的目標，也是一個國家富國強民的必用之道。
同時，在世界越來越來全球化的今天，任何一個國家想要在科學(xué)技術(shù)上不落人后，就必須時刻與學(xué)術(shù)前沿同步，而英語作為一種在世界得到廣泛應(yīng)用的語言，對于與別國的學(xué)術(shù)信息的獲取、交流有著舉足輕重的作用。所以，科技英語的學(xué)習(xí)有著十分重要的作用。本人正是看到它的這份重要性才學(xué)選修科技英語。
在我還沒有上課之前，我只是猜測科技英語的翻譯僅僅只是專業(yè)單詞意義的記憶。例如，平常我們看到的單詞property翻譯的為“財產(chǎn)，所有權(quán)”之意，但在科技英語的文章里卻是“屬性，性質(zhì)”;單詞freak通常我們看到的它意義為“畸形的人，奇想或奇特的或吸引器過度興奮”，而在科技英語的一篇關(guān)于超導(dǎo)(superconductivity)的文章里其意義是“反?，F(xiàn)象”。
在上完這個學(xué)期的科技英語課后，我才發(fā)現(xiàn)，科技英語的學(xué)習(xí)遠非我當(dāng)初所想的那么簡單。
首先，科技術(shù)語的形成和擴展就非常多樣。它們有非科技英語轉(zhuǎn)化為科技英語，通過構(gòu)詞法、詞組構(gòu)成法創(chuàng)造科技術(shù)語而構(gòu)詞法有分有詞綴法(affixation)、轉(zhuǎn)類法(conversion)、拼綴法(blending)、縮略法(shortening)、合成法(compounding)等。在加上伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷更新與進步，新的科技術(shù)語也在隨之不斷出現(xiàn)，所以光光就對于掌握學(xué)習(xí)科技英語的詞匯部分就不那么容易。
然后，就科技英語學(xué)習(xí)的句法部分，其涉及方面也比較多。大多數(shù)外行會認為科技英語的翻譯只是邏輯分析，其實科技英語的翻譯不僅僅如此，它也有多方面的要求?？萍加⒄Z翻譯中也要有美學(xué)取向，即對翻譯中對語言進行恰如其分的潤飾;還有虛實互化現(xiàn)象，取詞義引伸義化虛為實等。
總之，經(jīng)過一段時間的科技英語學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)科技英語遠非先前所想那般簡單。特別是在做完一篇科技英語的翻譯之后。
我翻譯的那篇科技英語文章是《超導(dǎo)》。坦白來說，我當(dāng)初選擇那篇文章只是單純的覺得它的篇幅少而且超導(dǎo)的知識在高中物理課上也學(xué)過一點，但是真正在我進行翻譯的過程中卻并不輕松。
我一邊看著原文，一邊參照文后的補注，例如criticaltemperature,你只有看了后面的解意你才會知道criticaltemperature是“臨界溫度”的意思;有時還要在遇到一些認識但所掌握的意義與本文不相符的.詞在查字典，例如resistance，我所知道的就是“反抗，阻力，抵抗力”而在本篇一與題目相結(jié)合，你就會不禁困惑，而此時解決困惑的方法就是停下來轉(zhuǎn)而查閱字典，找出相關(guān)的解意，在這resistance是“電阻，電阻器”。
在通讀完這篇文章，查完所有的單詞有關(guān)于本篇文章的意義后，我在進行句句的翻譯就有發(fā)現(xiàn)，句句的翻譯其實也很有講究，畢竟科普類文章要求客觀性、簡潔性、明了性。首先，在大致用平常自己的語言翻譯出整篇文章后，我又得參照一篇即使不是有關(guān)“超導(dǎo)”的文科普文章進行臨摹它的語氣及用詞方式，對現(xiàn)有的翻譯進行修改和完善。最后，在多次改進后定稿。
一篇文章翻譯完成，我在回頭看看這過程，感覺蠻花費精力和時間的，不容易。的確，我的最后的成品也不是很專業(yè);但是總的來說，我自己心里還是充滿成就感，同時收獲也頗豐，學(xué)習(xí)到一些常見單詞的科普意義，在過程中增長了一份實踐經(jīng)驗。
學(xué)習(xí)科技英語一個學(xué)期，我個人覺得難但不很難。入門者的開始翻譯之初有難且花費時間久，但是翻譯完文章后，很有所獲，望著自己在別人眼里不完美的成果，喜悅、成就感還是填滿心房。當(dāng)然，自己最了解自己的不足，心里同時也在鼓勵自己下次加油，爭取進步。
對于初學(xué)科技英語的我，這學(xué)期學(xué)習(xí)的過程累并快樂著，有失望與沮喪，但也有興奮與提高。
英語心得體會中文篇十五
人們常說背英語是學(xué)好英語的一個重要方法之一。毋庸置疑，背誦英語單詞、短語和句子可以幫助我們提高詞匯量、鍛煉口語表達能力和提升語感。然而，在實際背誦的過程中會遇到許多困惑和挑戰(zhàn)。通過我的經(jīng)驗，我意識到了背英語需要有正確的方法和適宜的心態(tài)，并發(fā)現(xiàn)了背英語的樂趣。下面，我將分享一下自己的心得體會。
首先，我認為背英語需要掌握一些有效的方法。單純地機械地記憶是不可行的，我們需要使其變得有意義。一個好的方法是與生活和實際情景相結(jié)合。比如，我們可以通過制作英語單詞卡片，將單詞和圖片結(jié)合起來，這樣幫助我們在視覺上記憶；又或者，我們可以通過制定一個英語學(xué)習(xí)計劃，按照每天的時間段系統(tǒng)地背誦，這樣可以使背誦過程更加井然有序。
其次，要有正確的心態(tài)。有時候，背英語可能會讓我們感到枯燥乏味，發(fā)現(xiàn)無法堅持下去。但是，我們需要保持積極的態(tài)度，并找到激勵自己的方法。我們可以和朋友一起背英語，相互監(jiān)督，互相激勵；我們也可以設(shè)定一個小目標，每天背誦一定數(shù)量的單詞或短語，然后逐漸提高難度，這樣能給自己帶來成就感。
此外，不要忽視背英語的樂趣。其實，英語背誦并不僅僅是機械的記憶，它使我們接觸到了一門充滿魅力的語言。當(dāng)我們背誦一句順口的英語句子時，我們可以感受到英語的韻律和美感，這是非常有趣和愉悅的。此外，當(dāng)我們背英語背得熟練時，我們可以自由運用這些詞匯和句子進行表達，和英語母語者交流，這也會給我們帶來成就感。
最后，背英語的關(guān)鍵是要有持之以恒的毅力。每天堅持背誦一定量的英語內(nèi)容是至關(guān)重要的。我們可以將每天背誦的任務(wù)列入日程，確保沒有其他事情會妨礙我們的背誦計劃。在這個過程中，遇到挫折和困難是難免的，但我們不能放棄。我們需要堅信，只有堅持不懈，才能掌握好英語。
總的來說，在背英語的過程中，方法和心態(tài)是最為關(guān)鍵的。只有正確的方法和積極的心態(tài)，并且找到背英語的樂趣，我們才能堅持下去，真正提高自己的英語能力。背英語是一項需要長時間投入和付出的事情，但是，通過我的努力和經(jīng)驗，我相信只要堅持下去，一定能夠收獲令人滿意的結(jié)果。
英語心得體會中文篇一
英語是一門廣泛使用的語言，不僅在科技、經(jīng)濟等領(lǐng)域占有重要地位，更是國際交流中不可或缺的一部分。作為一名非英語母語國家的學(xué)生，學(xué)習(xí)英語成為了我們學(xué)生的必修課。學(xué)習(xí)英語需要我們在聽、說、讀、寫方面均有較高的水平，但在學(xué)習(xí)過程中，我認為最重要的還是要注重語感的培養(yǎng)。
第二段：語感的重要性
語感即對語言中音、調(diào)、節(jié)奏等方面的辨別和感受能力。英語發(fā)音的規(guī)則較為復(fù)雜，語感可以幫助我們對英語發(fā)音和語音調(diào)進行較好的把握。學(xué)習(xí)英語最初的難點就是發(fā)音，通過反復(fù)聽、模仿、練習(xí)，才能夠掌握發(fā)音的要領(lǐng)。通過培養(yǎng)語感，我們能夠更快地感知并領(lǐng)會英語的音調(diào)和語音節(jié)奏，進而提高自己的口語和聽力水平。
第三段：語感的培養(yǎng)方法
培養(yǎng)語感需要的不僅是長期的努力和堅持，還包括一些有效的方法。首先，多聽多讀是提高語感的基礎(chǔ)。平時要多聽一些英語歌曲、英語電影、英語新聞等，通過不斷聽取英語語音，培養(yǎng)自己的聽力和對語調(diào)的感知能力。同時，多讀一些英語文章、英文小說等能夠提高自己的語感，并且還能學(xué)習(xí)到一些有用的表達和句型。其次，多練習(xí)口語是提高語感的關(guān)鍵。平時可以和同學(xué)、老師或外教進行簡單的對話，通過練習(xí)提升自己的口語表達能力，也能夠提高自己的語感。最后，注重語音訓(xùn)練也是提高語感的重要方法。通過課堂的聽寫、發(fā)音練習(xí)等方式，逐漸優(yōu)化自己的發(fā)音。
第四段：語感與英語學(xué)習(xí)的關(guān)系
語感的培養(yǎng)是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。一個人擁有好的語感可以幫助他更快、更準確地領(lǐng)悟、掌握英語，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時，語感也是提高英語考試成績的必備要素之一。說到英語考試，寫作和口語往往是分數(shù)較高的部分，而想要在這些方面取得好成績，首先要有良好的語感。
第五段：結(jié)論
總之，語感是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過聽、說、讀、寫，并注重語音訓(xùn)練等方面的努力，不斷地加強自己的語感，將對我們的英語學(xué)習(xí)和日后的工作、生活等有著重要的意義。在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更加注重語感的培養(yǎng)，并把它作為提高自己英語水平的一個重要方面。
英語心得體會中文篇二
作為一名英語學(xué)習(xí)者，我深刻體會到，英語學(xué)習(xí)的難度和復(fù)雜程度是非常高的。自從初中時期開始接觸英語，我的英語水平也經(jīng)歷了一次次的提高和進步。在這個過程中，我積累了不少的英語學(xué)習(xí)心得，今天就和大家分享一下。
第一段：學(xué)好英語需要自信和勇氣
學(xué)習(xí)英語，首先需要的是自信和勇氣。英語作為世界通用語言，不光在學(xué)習(xí)上，更在日常生活和工作中扮演著重要的角色。沒有自信的話，就很難在海外留學(xué)或是參與國際交流。所以，從一開始學(xué)習(xí)英語就要注重培養(yǎng)自己的自信心和勇氣。
第二段：勤于積累，不斷語言輸入
英語學(xué)習(xí)需要不斷的輸入與積累。在詞匯和語法上，需要經(jīng)過不間斷地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，才能牢固掌握。聽音樂、看電影、閱讀英文報紙雜志以及閱讀原版英文小說都是提高英語水平的有效方法。拓寬自己的語言輸入渠道，提高語言輸入效率，能夠幫助自己更好地掌握英語。
第三段：磨練聽力，加強口語練習(xí)
聽說讀寫是英語四項基本技能，而口語和聽力是最容易被忽略的。因此，在英語學(xué)習(xí)中，要注意磨練聽力和加強口語練習(xí)?？梢酝ㄟ^聽英語音頻、跟讀短篇文章等方法來提高自己的口語，同時加強聽力訓(xùn)練是提高英語能力的重點。
第四段：掌握聽寫的奧秘
英語學(xué)習(xí)中，聽寫是提高語言輸入和聽力的有效方法。當(dāng)我們寫下聽到的單詞、句子時，不僅能夠幫助我們牢固記住單詞和句子，還能夠鍛煉我們的聽力。聽寫不僅能夠加深我們的理解和記憶，還有利于培養(yǎng)我們的語感和語調(diào)。
第五段：堅持學(xué)習(xí)，持之以恒
英語學(xué)習(xí)是一個需要持之以恒的長期過程，需要我們堅持學(xué)習(xí)。雖然英語學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，但是我們要時刻保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。堅持每天的學(xué)習(xí)，并制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標，逐步提高自己的英語水平。
總之，英語學(xué)習(xí)需要的是自信勇氣、勤于積累、磨練聽力和加強口語練習(xí)、掌握聽寫的奧秘以及堅持持之以恒。相信只要我們在英語學(xué)習(xí)過程中不斷地嘗試和積累，才能夠在英語這條路上走得更遠，更穩(wěn)定。
英語心得體會中文篇三
第一段：引言（150字）
在這一學(xué)期的周任務(wù)中，我深入研究了英語這門語言，通過不斷努力和實踐，我對英語的理解和應(yīng)用得到了顯著提升。在這里，我愿意分享我在學(xué)習(xí)英語過程中的幾個重要體會。
第二段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（250字）
在學(xué)習(xí)英語過程中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。首先，定期復(fù)習(xí)是必要而有效的。每天花一些時間溫習(xí)之前學(xué)過的知識，能夠幫助鞏固記憶，提高語言流暢度。其次，多聽、多說、多讀、多寫是培養(yǎng)英語能力的基本方法。我通過聽英語音頻、參加英語角活動、閱讀原版英語書籍以及寫英語日記等方式，不斷提升英語聽說讀寫能力。此外，利用網(wǎng)絡(luò)資源和教輔資料進行自學(xué)也是很有幫助的。總之，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以讓我在英語學(xué)習(xí)過程中事半功倍。
第三段：培養(yǎng)語感和運用能力（250字）
與養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相輔相成的是培養(yǎng)英語語感和運用能力。語感是指對語言的敏感度和靈活運用的能力。通過大量閱讀和聽力訓(xùn)練，我逐漸培養(yǎng)起了對英語的語感，能夠更加準確地理解和運用英語。而運用能力則主要通過多次實踐來提高。我積極參加英語口語比賽、演講和辯論等活動，鍛煉了自己的表達能力和思維能力。此外，我還主動使用英語進行交流，如與英語母語人士進行語言交流，這讓我深刻感受到了英語在實際交流中的重要性。通過培養(yǎng)語感和運用能力，我對英語的掌握有了更深入的認識。
第四段：多角度學(xué)習(xí)，拓寬視野（250字）
除了學(xué)習(xí)語言本身，我還發(fā)現(xiàn)通過多角度學(xué)習(xí)可以更好地拓寬英語視野。首先，了解英語國家的文化和習(xí)俗是更好地理解和運用英語的前提。我對英美文化進行了一定的了解，了解到他們的飲食習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日等，這在理解他們的表達方式和邏輯思維上起到了積極作用。其次，學(xué)習(xí)英語背后的歷史和地理背景有助于理解英語在不同國家和地區(qū)的差異。最后，通過學(xué)習(xí)英語的相關(guān)領(lǐng)域知識，如英語文學(xué)、影視作品等，不僅能夠拓寬英語視野，還能夠豐富自己的生活閱歷。因此，多角度學(xué)習(xí)對于提高英語綜合能力至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，我收獲很多，也領(lǐng)悟了不少。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)語感和運用能力、多角度學(xué)習(xí)等都是非常重要的。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅持這些方法，不斷提高自己的英語水平。我也希望在更多的實踐中，拓寬自己的英語視野，更好地運用英語來與世界交流。不管遇到什么困難，我相信只要堅持下去，必定會收獲成功。
英語心得體會中文篇四
英語心得體會！
英語是聲音。英語是藝術(shù)。英語是情景。英語是思維。一個人的英語水平，與其說是技能，不如說是修養(yǎng)。
英語是聲音。記錄英語的文字符號不是英語。瞎子阿炳不識譜而演奏優(yōu)美的音樂，瞎子荷馬不識字而演說千古絕唱的史詩。咿呀學(xué)語的幼兒，學(xué)齡前兒童，文盲，他們沒有接觸文字，他的語言能力發(fā)展的非常好。聲音是英語的本質(zhì)，聲音是一個人的英語系統(tǒng)的基石。任何民族的語言都是從聽開始的，因而輕松流暢，自然天成；很多人能講多種外語，如西班牙國王查爾斯五世所言："我對上帝講西班牙語，對女人講意大利語，對男人講法語，對我的馬講德語。"無論什么語，只要從聲音開始，都會很容易學(xué)好。
詞匯，句子，以及整個英語系統(tǒng)，詞匯靠聽去積累，句子靠聽去掌握，語法更是在聽的過程中水到渠成。5歲的孩子沒學(xué)過語法，然而他的語言豐富，語句流暢，沒有語法錯誤。相反，一個學(xué)英語的中國人記憶了一大堆語法規(guī)則，去造句，用語法堆砌詞組，大量的犯錯誤，病句百出。正如lg亞歷山大所言，"他們成了需要補課的學(xué)生，"越補課越出錯，一而再，再而三地犯錯誤，失敗，挫折感，摧毀了人人與生俱來的語言天斌和語言興趣。語法是什么?如果把學(xué)英語比喻為孩子身體的自然發(fā)育，語法就是醫(yī)生用來做病理檢查的規(guī)則。為了學(xué)英語而記憶語法，其荒謬程度恰如孩子為了長身體而去記憶醫(yī)生們的病理規(guī)則。
當(dāng)我們知道了聽的重要性之后，隨之而來的'問題是：聽什么?怎樣聽?很多人不是沒有聽，不是不重視聽，甚至是用復(fù)讀機不厭其煩地聽，有道是"充耳不聞"。聽的繁體字是"聽"，聽不僅僅是耳的工作，更重要的是用心"去聽。學(xué)習(xí)是人的天性，學(xué)習(xí)是人的本能，學(xué)習(xí)是生命趣味盎然的源泉。當(dāng)我們埋頭于干燥的課本，失去了興趣，失去了自由，像厭食癥般地厭倦英語的時候，我們面對干癟的收獲，面對失敗，我們開始懷疑我們的智力，在自卑中失去了學(xué)習(xí)的樂趣，甚至生活的樂趣。
英語是情景。所謂語言環(huán)境，又稱語言場境，語言情景。真實的生活情景和虛擬的故事情景，前者為生活英語，后者為藝術(shù)英語，后者更豐富，更新鮮，更奇妙，更驚險，因而更有興趣，更具吸引力。生活英語讓你學(xué)會的不過是文盲英語，而藝術(shù)英語讓人成為語言大師。情景中的英語是一種聯(lián)想，是一種聯(lián)系。英語不僅是對情景的描述，更是構(gòu)成情景的部分。人的大腦最喜歡，也最容易記憶情景。生動的故事聽一遍就能完整而清晰地記住，你記住的是情景，是連續(xù)的一幕幕故事情景。那句英語的聲音是情景的一部分，記住情景便記住了英語，聽到英語便想起了情景。母語環(huán)境里的孩子記憶了大量的生活情景，順便記住了大量的日常用語；讀小說的人生活在虛擬的故事情景里，比在母語環(huán)境里生活的孩子更輕松，更快樂，更高效地掌握了更豐富的情景英語。在美國的一所名牌大學(xué)里曾出了這樣一則真實的故事，一個來自中國的學(xué)生，在英語寫作課上，其文筆之流暢、優(yōu)美遠遠超過了來自于美國和英國的學(xué)生，以至于老師誤以為是抄襲而判了零分。
21世紀是知識經(jīng)濟的時代，判斷一個人的價值不是看他擁有什么，而是看他知道什么以及怎樣學(xué)習(xí)。"一個學(xué)會英語，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會讀書的中國人，較之于美國人毫不遜色。
英語心得體會中文篇五
作為一個畢業(yè)五年，經(jīng)歷了人生的起伏(本人經(jīng)歷——稍顯夸張)，臨近人生轉(zhuǎn)折期(30歲)又重回考研戰(zhàn)場(全職考研)并在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中全勝而出(清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院裝潢系第一名)的男人來說，壓力、挫折可以說是在所難免的。然而正是因為有了這句“考研座右銘”，有了新東方求學(xué)的經(jīng)歷，才使我有了無比的勇氣，有了不竭的動力，有了足夠的耐心和毅力去勇于戰(zhàn)勝這一切，因為我知道和無數(shù)正在遭受著更大痛苦和折磨的人來說，我們大多數(shù)人所面對的只是滄海一粟!我有能力也有信心去面對，去體會，去拼搏。它將是人生的又一次洗禮，是我的又一寶貴無形財富!——這就是我的考研感悟，總結(jié)起來就是：長期積累，執(zhí)著追求。沒有千百度的艱苦探尋與堅持不懈是無法找到燈火闌珊處的“它”的。
談到英語的學(xué)習(xí)，我也可謂感受頗深的。從恨“它”，到愛“它”，到?jīng)]“它”不行，我的英語學(xué)習(xí)可以說是一波三折。從最早作為藝術(shù)類院校學(xué)生的通病——恨英語入骨(曾經(jīng)三次參加四級考試均未通過)到棄之n年后又強迫自己狂啃英語，再到如今愛“它”愛到死去活來，視為掌上明珠。我對英語的感情經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)拇煺郏瑫r“我們的感情”也逐漸加深、與日俱增，到現(xiàn)在已經(jīng)進入了相當(dāng)成熟的“蜜月期”?？偨Y(jié)起來，大概就是如下的一些肺腑之言，拿來與諸位share一下。
一、 感情第一
in my opinion，要想學(xué)好英語或者說至少在學(xué)的過程中不感到痛苦，就必須學(xué)會將英語變成一種愛好，一種興趣，這樣在學(xué)習(xí)的過程中才不至于半途而廢、有始無終且學(xué)習(xí)時如座針氈、抓耳撓腮、味同嚼蠟、痛苦無比!我相信大多數(shù)的“非英語專業(yè)的、有遠大抱負的、酷愛本專業(yè)的莘莘學(xué)子”在最初面對英語時都會或多或少的有類似感受，萬事開頭難嘛。因此，如何克服這種感受，逐漸培養(yǎng)起自己對英語的熱愛是至關(guān)重要的!我們必須認識到進入21世紀，英語已經(jīng)成了必不可少的重要交流工具(其其他重要性就不螯述了)而且是你進一步深造所必不可少的橋梁，不管你是出國還是考研。所以我覺得你必須學(xué)會“愛”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躪、踐踏而又毫無對策。記住學(xué)會“愛”上“它”也是保證你將來成功的第一步!
二、 長期積累
“積累”可以說是任何學(xué)習(xí)所必需的，在英語學(xué)習(xí)中它顯得更為重要!for example ：我將英語中的“單詞、語法、句子、結(jié)構(gòu)、閱讀、寫作、聽力、口語”等等一切比喻成不同的層，你每學(xué)一些相關(guān)的東西就會在相應(yīng)的層上加一些東西，而你學(xué)的越扎實，同樣層與層之間就砸的越扎實。這樣當(dāng)你有著一日在使用的時候，儲存在層中的知識就會像水一樣被源源不斷的擠壓出來給你提供源源不竭的語言素材，你會感到好象有用不完的東西在不斷的向外涌出，這時我相信你的信心和成就感就會接踵而來了，而你的英語學(xué)習(xí)也漸入佳境了。
三、 執(zhí)著追求
所謂“執(zhí)著追求”，引用英國利茲大學(xué)一位教授的話就是一定要相信“the power of your dream”。我的理解是：first ，你一定要夢想，只有有了夢想你才有了追求的目標，才有力量，才有方向和動力。以我為例，考研可以說是我一直以來的夢想，只是由于種種原因，其中尤其是糟糕的英語，才暫時擱淺的，但是在我心中可以說這個夢想一直不曾消失，相反還越發(fā)強烈。我想這就是“the power of the dream”，它會一直在你內(nèi)心的最深處呼喚著你，指引你，督促和激勵你。這種力量是潛移默化的，是永恒持久的，是無比強大的。因此我認為第一步就是確定你心中的“dream”，然后才能為之去拼搏努力。second ，夢想可能暫時被壓制，但當(dāng)它再次被激活時，它會以排山倒海，不可逆轉(zhuǎn)之勢襲來，這時我們所能做的就是去完成和實現(xiàn)它，而方法之一就是執(zhí)著追求!排除一切艱難險阻，用持之以恒的毅力去完成你的夢想，再大的困難在你和your dream面前都會變得不堪一擊，戰(zhàn)勝一切困難，迎來最終的勝利只是時間問題。我相信讀到這里朋友們應(yīng)該有了足夠的信心和力量，去走屬于你自己的陽關(guān)大道。
下面我想具體談一下自己對于考研英語的理解，只代表本人觀點，僅供參考。
首先，根據(jù)我的經(jīng)驗，用一句我相信大多數(shù)人都清楚的話來說就是：要想英語考出比較理想的成績抓住作文和閱讀這兩大重中之重是關(guān)鍵。再次 take me as an example，根據(jù)我的估分，我的客觀題答的并不是很好(閱讀除外)，因此我的作文成績只有達到26-28這樣一個水平，才能得到70分以上這樣一個分數(shù)。因此作文的分數(shù)直接會影響到我的總分，在這里我想說的就是大家一定要重視作文的重要性及寫好作文的必要性，這就涉及到大多數(shù)同學(xué)頭疼的問題，就是不知道如何提高寫作水平，或者說不知道怎樣才能寫好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口氣涌現(xiàn)出來了，而面對它們，同學(xué)更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪種方法適合自己，不知如何下手。仿寫，熟讀，背誦等等手段也是一應(yīng)俱全，可是中間缺少的更多的是適合自己的，確實可以用實質(zhì)性提高的系統(tǒng)的方法。這里我把我的方法介紹給大家，希望有所幫助，至少證明在我身上它是相當(dāng)有效果的。
一、先確立一個“l(fā)ist”，內(nèi)容是作文題目，并保證這個“l(fā)ist”中的題目是考試中有可能出現(xiàn)的，比如，有關(guān)個人的：上學(xué)問題(包括專業(yè)選擇、學(xué)校概況、兼職與學(xué)習(xí)、實踐與理論等等);工作問題(包括換工作與鐵飯碗、加薪與升職、辭職、老員工與新員工等等);有關(guān)社會的：社會問題(包括追星問題、醫(yī)療改革問題、住房與房價問題、假貨問題、盜版問題、環(huán)保問題、食品安全問題、平等問題、道德風(fēng)尚問題等等舉不勝舉);抽象問題(包括信心、勇氣、毅力、挫折、競爭與合作等等)。這樣你在練習(xí)寫作的時候可以從上邊的列表中每次抽取一個進行展開練習(xí)，以求做到有據(jù)可依。
二、 動筆之前，大概進行一下“brain storm”的程序，即將想到的有關(guān)要寫的東西都寫下來，同時確定自己的立場和主要觀點并進行邏輯歸類，以求邏輯清晰，不至于寫到后來亂了陣腳。在“brain storm”時，所想到的可以是詞、句，也可以是從前看過的別人的觀點，總之一切有用的、能想到的都盡量寫下來，以備不時之需。這里我想強調(diào)的是寫時還是應(yīng)該用英文寫，這就要求你有一定的詞匯基礎(chǔ)，并能達到中英正反應(yīng)用，這又涉及到一個相當(dāng)重要的問題(也是我認為的學(xué)習(xí)寫作時的必備之程序)——如何應(yīng)用漢英字典!想學(xué)寫作手頭有一本優(yōu)秀的漢英字典是必須的!但不要用電子字典，原因很簡單：都是垃圾!!!因此切記將手頭的電子字典都雪藏起來或者從京廣大廈上往下扔(但小心別砸到無辜的路人)或者小心的放在地上并請幾個大漢玩兒命跺上去!言歸正傳，當(dāng)有些詞匯你不確定、不知道時要先用漢英字典查到它，然后極重要的一步就是在返回英漢字典中，將你查到的單詞在英漢字典將其全部意思完全搞懂，有條件的話要繼續(xù)查其同義、反義及相關(guān)詞匯，只有這樣你在用它時才會得心應(yīng)手，不至于用錯。切記呀，這都是我在學(xué)習(xí)中的一些精髓體會，很有用!!
三、寫正文。這時要借助一些范文，范句等，同時你的語法修養(yǎng)，詞匯修養(yǎng)也都會體現(xiàn)出來了，剛才我所提到的方法也正好適用!萬事開頭難，現(xiàn)在你才真正有所體會。你會發(fā)現(xiàn)原來你是那樣的貧乏，甚至無從下手，你的積累是……，哦，對了，你幾乎沒有積累。呵呵，不過別急，大家都是從新手過來的，所以無所謂，關(guān)鍵是要堅持，挺過去就海闊天空了!這時不管用什么方法：看有關(guān)范文，抄別人的好句，自己悶頭狂寫，你都要至少寫出一篇二三百字的文章，一定要寫完整，不管句字，用詞等，總之要把你的觀點寫完并盡量寫清楚。
四、把寫好的文章交給英語專業(yè)的學(xué)生、英語老師或英語好的同學(xué)，請他們幫你從頭到尾的改一下(當(dāng)然有條件的最好幫你改5-10篇)。改完后，你要將問題完全吃透、理解重新再將文章寫一遍，保證以前的錯誤盡量不犯。這樣反復(fù)下來，你就會看到你的寫作水平會以幾何方式增長。
其次，我想談一下考研英語閱讀理解的學(xué)習(xí)問題。依據(jù)從新東方學(xué)習(xí)到的閱讀技巧并結(jié)合我自身的特點，我對于閱讀的學(xué)習(xí)有如下體會及方法：
一、吃透歷年真題。一點可以說是重中之重，結(jié)合自己的特點我對于該項的操作是：首先，將文章從頭至尾的認真閱讀一下，不要考慮題目。這種讀是認真的研讀，將每一個詞(包括熟悉的、不熟悉的)全部用字典走一遍。別怕，你可能覺得這樣比較費時間，其實不然，開始時可能稍有一點，但后來其實不同文章中很多詞匯都是重復(fù)的，這樣你就可以省略它們，而專心于其他不熟悉的詞匯，這就叫做 “先苦后甜”!記住，你的每一次努力、付出到最后都會有所收獲的。其次，結(jié)合文章學(xué)習(xí)語法，通過對句子的分析體會語法在文章中的具體應(yīng)用，將每一個句子的結(jié)構(gòu)都試圖搞清楚，尤其是長句、難句、復(fù)雜句。這樣一來會對你后期對付翻譯題有幫助?？梢詮囊黄佳虚喿x真題文章中找出若干句子，作翻譯聯(lián)系，前提是最好有標準譯文可以用來對照。我的建議是專門找一個本將這些翻譯聯(lián)系集中到一起，以便復(fù)習(xí)之用。以上兩步由于比較普及，不做螯述。接下來才是本人認為較重要的一環(huán)。
二、寫體會。當(dāng)你對文章有了微觀閱讀之后(包括詞匯、語法、句子)，下一步就要上升到宏觀的角度對文章有個整體的研究。首先明確文章體裁，題材，主旨，文章在講什么，作者的觀點是什么，作者的態(tài)度是什么，這些觀點、態(tài)度是通過什么方式具體體現(xiàn)出來的等等。當(dāng)你思考過這些問題后，同樣要將它們滕寫到本上，具體操作可以是：先將文章的主旨根據(jù)自己的理解大致寫出來，在將文章各段落的段落大意總結(jié)一下，包括各段的觀點導(dǎo)出方式，論點、論據(jù)的關(guān)系等等，最后將自己讀過文章后的感受寫一下，如文章的難易，特殊之處，與其他文章的相同之處給你的啟示等。話可以寫得很白，很簡單，只要你能看懂，有感悟就好。
三、做題目，寫體會。對文章有了感性與理性，宏觀與微觀的認識之后，我們接下來要仔細研究題目，因為只有題目才是根本問題。在這里我強烈推薦新東方老師總結(jié)的九大類型題目，因為我認為它們不僅僅是新東方老師集體智慧的結(jié)晶，也是對考研英語題目的一個規(guī)范性、權(quán)威性及指導(dǎo)性、連貫性的一個根本性總結(jié)。(由于涉及知識產(chǎn)權(quán)問題，這九大類題目本人在此不便透漏。本人也結(jié)合新東方的題目總結(jié)具體研究過其他輔導(dǎo)班及權(quán)威人士的總結(jié)，相比之下還是覺得新東方的更加概括、具體、可操作性、預(yù)見性強，因此才不帶任何個人偏見和商業(yè)目的的敢在此推薦!)
我的方法是，對照題目總結(jié)并結(jié)合具體題目及自己的個人感受，將題目以一種極其認真的態(tài)度作一遍，并反復(fù)思考若干遍直至完全吃透理解，并熟記于心!這中間的過程是：首先看題干，研讀意思，像讀文章時那樣一字一句的讀題干，找到文章具體出處，即出題點或者叫“題眼”，并分清楚該題目是主觀性題目還是客觀性題目，這里所說的主觀性題目和客觀性題目是指題目出題的角度，所謂主觀性題目指題目的答案文章中并不能直接找到，而是出于考生自己的總結(jié)，而考研的難度就在于考生的總結(jié)往往要跟出題人的總結(jié)，即題目的答案一致，這就是其難度所在，換句話說，是你看完文章后的感受及對文章和作者的理解要基本接近于出題人的理解，這種出題的方式是目前國內(nèi)外考試中并不多見的，也就是考研英語的難點之所在!因此，我們必須學(xué)會如何保持與出題人的想法保持一致，而這種一致是在大量研究以往真題出題思路及大量客觀分析解題思路的基礎(chǔ)上得來的，因此好的、權(quán)威的指導(dǎo)及自己的真心的切身體會才是制勝的關(guān)鍵!而客觀性題目相對比較簡單，即題目的答案基本會出現(xiàn)在文章的某部分，只是變一個說法而已，或者是在原話的基礎(chǔ)上加大句子理解的難度等等。這就基本上屬于細節(jié)題。在分清楚了兩大題型后，就是在將題目細化為九大題型中的若干種，以求再次具體定位，為接題進一步開辟道路，這里根據(jù)題目類型及考生個人體會會有不同，不在螯述。下一步就是看題枝了。每道題目的四個題枝是我們解對題目的關(guān)鍵，也是“題眼”的另一個藏身之所，要將題干中的“題眼”和題枝中的“題眼”巧妙結(jié)合起來，這樣會大大提高解題的正確率。對于題枝的研讀要比對文章的研讀有過之而無不及，一定要理解其字面及隱藏的.深層含義，結(jié)合文章出處及題干將題目作對。這里需要強調(diào)的是一般來說題枝中間都會有意思相當(dāng)接近的選項，它們中間的區(qū)別往往非常微妙，有時侯其真正的差別只有在文章的上下文中才能體會出來，需要你經(jīng)過仔細的研究，這種題目往往是比較耗時間的，因此作的時候應(yīng)該謹慎，反之分散太多精力而忽略其他重要的或者該得分的題目，因小失大。在自己曾經(jīng)作錯的題目上一定要多看幾遍，分清楚自己作錯的原因，是馬虎還是掉到了出題人事先設(shè)置好的陷阱里還是其他具體原因等等。這里需要指出的是出題人的陷阱一般都有某種規(guī)律可以追尋，摸清其規(guī)律并根據(jù)具體問題具體分析就能相對快的找到答案。(有關(guān)陷阱問題新東方也有專門論述)最后就是將自己作完題的體會繼續(xù)寫在上文提到的體會本上，應(yīng)寫清楚題目的類型，出題點，陷阱類型，解題方法，出錯誤的原因及自己最終的感受等。
四、在將文章題目等相關(guān)問題一一解決后，接下來很重要的一步就是再上一步，從單篇文章上升到整個四篇再上升到整個十年真題的所有文章，將它們從整體宏觀的角度理順一下，分類，具體分析一下哪些類型的文章出現(xiàn)的次數(shù)多，題目難，角度刁等等，哪些題目出現(xiàn)的次數(shù)多，陷阱多，錯誤率高等等。對文章、題目及自己作過后的感受有一個系統(tǒng)、整體的概括、了解并將其轉(zhuǎn)化為語言形式記錄下來，留到以后回味，溫習(xí)。
在寫作和閱讀問題解決后，我想我們已經(jīng)征服了考研英語的絕大部分，剩下的只是一些散碎問題，無傷大雅。完形考基礎(chǔ)，新題型靠感覺，英譯漢考綜合，而這些題目的分量隨著其所占的分數(shù)就可想而知了，我相信隨著你對于寫作和閱讀問題的解決，你在其他諸多方面的虛度許多問題也會迎刃而解的，這里我再一次強調(diào)的就是詞匯的重要性!其實英語學(xué)習(xí)簡單說就是詞匯認知及應(yīng)用問題，相信一個“word bank”相當(dāng)厲害的人，英語水平絕對不會差，因此萬變不離其宗，記熟詞匯，對詞匯有一個深刻的理解是考試成功的關(guān)鍵之一，而考研英語考的正是對詞匯的深層次理解與應(yīng)用，細“嚼”字典的重要性是重中之重!學(xué)會利用字典學(xué)習(xí)也是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵!字典不離手，勤查字典，勤看字典，不斷的從字典中吸收養(yǎng)分，學(xué)習(xí)知識對于英語學(xué)習(xí)的重要程度是無法估量的!我相信，你會從這種不是方法的又無比重要的方法中獲益匪淺的。
最后，作為考研的過來人，我想說的是，考研只是我們?nèi)f里長征中的一小步，戰(zhàn)勝它的同時知道如何戰(zhàn)勝自己，如何更好的進步才是我們從考研中得到的最大收獲，這種精神、方法是我們可以受用一生的，它的影響不會隨著考研的結(jié)束而結(jié)束。成為考研中的勝利者固然重要，但如何成為今后學(xué)習(xí)和工作中的勝利者才是最最重要的!希望廣大考研朋友考研成功的同時，我也希望大家從中有所斬獲，不虛此行。
英語心得體會中文篇六
隨著新課程的不斷推進，教育教學(xué)對我勉教師提出了更高的要求。原有的知識與經(jīng)驗已遠遠不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展趨勢。因此，就需要我們不斷地通過各種形式進行有效研修，努力提升自己的業(yè)務(wù)與知識素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育教學(xué)需求。通過這次網(wǎng)上教師培訓(xùn)，我深入思考了我校初中英語教研組的校本研修活動。根據(jù)我校教學(xué)工作計劃，本學(xué)期我們英語教研組將繼續(xù)認真貫徹落實素質(zhì)教育的精神，規(guī)范教師教學(xué)行為為目標，全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)常規(guī)驗收為契機，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提升教師教育教學(xué)技能，提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。以新課程理念為指導(dǎo)，重點探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略，重點圍繞“課例研修”通過一系例的研修活動，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，力求英語閱讀教學(xué)既扎實有效，又開拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力，全面推進素質(zhì)教育，面積提高教學(xué)質(zhì)量。在校本研修期間，本人是以積極進取的精神去完成這次任務(wù)的，我相信任何的收獲都離不開辛勤的付出，校本研修是我們提升專業(yè)水平的平臺，也是把知識轉(zhuǎn)化為力量的平臺，只有在校本研修中認真實踐從培訓(xùn)院學(xué)到的理論知識，我們的進步才能與日俱增。
開展以“課堂教學(xué)改進計劃的實施”為主題的校本研修活動。并制訂本校英語課評價標準作為衡量一節(jié)好課的標準。開展以觀評課為主題的校本教研活動。本學(xué)年我們計劃以個人觀評課、備課組集體觀評課，教研組集體觀評課等多種形式調(diào)動更多學(xué)生學(xué)生參與課堂教學(xué)與師生互動，提高教師駕馭課堂的能力，達到課堂崗位練兵的實效性，提高教師專業(yè)化水平。通過教學(xué)實踐和教育行動研究，力求改進教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，努力去實現(xiàn)面向全體學(xué)生，輕負高效的教學(xué);促進教師個人專業(yè)發(fā)展，強化教研組建設(shè)，增強教研組的凝聚力，完善校本研修體系。積極參加“研修一體化”，開展“區(qū)域協(xié)作研修活動。為青年教師搭建平臺，讓她們在各種活動中鍛煉自己;讓她們在不斷的實踐和思中快速提高。結(jié)合教研室和學(xué)校的其它工作安排，本學(xué)期有一些教師參加不同層次的培訓(xùn)、評比活動。組內(nèi)應(yīng)落實專人進行針對性輔導(dǎo)。校本研修是集集體和個人的智慧的修行之旅，要做到帶動一方的教育，一個人的力量是微不足道的，只有集思廣益，群策群力才能達到一定的目的。
1、繼續(xù)貫徹上級關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)會議精神，通過學(xué)習(xí)組織教職工認真學(xué)習(xí)，進一步端正教職員工的工作態(tài)度和工作積極性，引導(dǎo)廣教師正確對待苦樂觀、榮辱觀以及質(zhì)量關(guān)。以工會活動為載體，開展學(xué)陶師陶活動，真正做到教書育人，為人師表，為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的知心朋友。堅決杜絕違背教師職業(yè)道德，有損教育和教師形象的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即予教育，批評指正。
2、進一步認真學(xué)習(xí)新課程標準和課程綱要，了解掌握當(dāng)前課程的任務(wù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量;進一步明確新時期教師發(fā)展目標，增強開拓創(chuàng)新的意識和積極進取的精神，提高全體教師的認識水平和理論水平。
3、以同軌學(xué)科為單位，組織備課組，開展集體備課活動，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，進一步完善備課組集體備課制度，同學(xué)科的教師要做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一”。集體備課和個人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時間、內(nèi)容、主講人;統(tǒng)一進度、重難點、作業(yè)練習(xí)、單元測試題和教學(xué)目標。
4、認真開展教學(xué)研究活動，做到人人上教研課，人人、參與說課評課。集體備課，同時開展“一課例三討論”活動，切實提高教研質(zhì)量。
5、交流個體學(xué)習(xí)感悟,包括理論學(xué)習(xí)體會自學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)方面知識，認真研讀有關(guān)新課程教育理論，并認真撰寫讀書筆記。
6、專業(yè)知識和課程標準學(xué)習(xí)，包括新課標解讀、教材分析、試題分析、學(xué)科發(fā)展前沿、學(xué)科方法、學(xué)科課程資源的開發(fā)和利用等內(nèi)容。
1)網(wǎng)上觀課、評課
孟津縣在網(wǎng)上提供優(yōu)質(zhì)課資源，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，我們積極參加學(xué)校資源庫建設(shè)，毫無保留地上傳備課資料、教學(xué)課件、教學(xué)案例等，與組內(nèi)同仁共享教學(xué)資源，在教學(xué)上互相助，共同提高。
2)校外聽課、評課
學(xué)校經(jīng)常組織我們英語教師集體外出聽課、評課，聽取經(jīng)驗介紹。
3)組內(nèi)聽課、評課
每學(xué)年每位老師開一節(jié)組內(nèi)公開課，組內(nèi)開展聽課、評課活動。
4)骨干教師展示課
校骨干教師每學(xué)期開一次展示課，供組內(nèi)教師觀摩、研討。
“學(xué)而不思則罔”，要想做得更好，就必需培養(yǎng)教學(xué)思習(xí)慣，對自己的教學(xué)行為不斷地思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查漏補遺。我基本養(yǎng)成了“天天思，月月總結(jié)”的習(xí)慣，每天上完課后，在備課本上做好簡單的思記錄，每月月底寫一個教學(xué)思案例。我每上完一次公開課，都會靜下心來對自己的課堂來一次深刻的思，從教學(xué)手段，教學(xué)方法，課堂調(diào)控，師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進行思，并認真地做好記錄，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗來儲存。
1)用心讀書，不斷學(xué)習(xí)。書是人類的精神食糧，更是教師專業(yè)成長的能量，我深深體會到讀書能給我增添樂趣，能擴我的視野，能充實我的生活，能指引我的從教之路，因此，我在研修期間也用心品讀著一些教學(xué)專著，其中精讀的書有《愛的教育》，日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，劉良華的《教育自傳》，并寫了讀后感。
2)在研修的過程中，我們接受別人的建議，思自己的做法，積累了一點經(jīng)驗，雖然淺薄，雖然不成熟，但能用一點筆墨把自己的觀點記錄下來也算是一項成果，我結(jié)合自己在校本研修實踐中的經(jīng)驗，融合在培訓(xùn)院學(xué)得的理論知識和跟班學(xué)得的綜合知識，寫了兩篇研修論文，分別是《情景創(chuàng)設(shè)與有效教學(xué)》和《以校本研修為平臺，實現(xiàn)提升教師專業(yè)成長的點滴思考》。
3)為了記錄自己的成長過程，我在研修過程中也認真把自己的學(xué)習(xí)心得寫成博文上傳到博客上去，還用心去瀏覽別人的博客，對自己感興趣的話題和作品發(fā)表評論。
不可不承認的是，在多項任務(wù)的壓力下，我對基本功的訓(xùn)粱有那么用功，粉筆字只是在課堂上書寫時才當(dāng)作練習(xí)，鋼筆字在家里也只是偶爾才練幾次，但我覺得我的硬筆字應(yīng)該不會那么差，這跟以前在校時打好的基礎(chǔ)是分不開的。普通話的訓(xùn)練并沒有很好的堅持下來，剛開始很認真地練，讀單音節(jié)雙音節(jié)和老師發(fā)下的美文，也曾背熟了一兩篇，后來因為任務(wù)的繁重就漸漸放一邊了，背熟的美文也已遺忘，所以普通話的訓(xùn)練是不充分的。
經(jīng)過這次的研修學(xué)習(xí)，我深深感到自己在教學(xué)上有著很的不足，也感受到教育的復(fù)雜。教學(xué)設(shè)備的或缺，教學(xué)資源的匱乏，教師的思想沒有提升，是整個農(nóng)村教育落后的根本，真希望在不久的將來農(nóng)村教育會有翻天覆地的變化，我會一如繼往地把自己的汗水灑在教育這片熱土上。我校英語組在校本研修活動中做了很的努力。在今后的研修活動中，我們會更加努力，爭取更好的效果。
英語心得體會中文篇七
近年來，英語的重要性越來越受到各級教育機構(gòu)和個人的重視。而我在長時間的英語學(xué)習(xí)中，也有一些心得和體會。
一、多聽、多說、多讀
英語是一門語言，想要學(xué)好它，必須做到多聽、多說、多讀。多聽可以幫助我們更好地掌握語音和語調(diào)，多說可以提高我們的口語表達能力，多讀可以擴充我們的詞匯量和閱讀理解能力。因此，我們應(yīng)該積極參加英語角、口語俱樂部等活動，提高英語口語交流的機會。
二、注重找到自己的學(xué)習(xí)方法
對于英語學(xué)習(xí)者來說，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。有些人喜歡背單詞，有些人喜歡看英語電影，有些人喜歡刷英語題，因人而異。對我而言，聽力和口語是我的短板，所以我會選擇找一些聽力和口語教材加以提高。
三、養(yǎng)成良好的英語習(xí)慣
良好的英語習(xí)慣是日積月累形成的。最簡單的就是平時多用英語思考一些問題。另外，也可以向英語母語國家的朋友請教一些日常用語和習(xí)慣，這些都是培養(yǎng)良好英語習(xí)慣的好方法。
四、不斷總結(jié)和彌補自己的不足
英語學(xué)習(xí)是一個不斷積累和提高的過程，我們需要不斷地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。只有這樣，才能在英語學(xué)習(xí)中有所突破。
五、堅持不懈，勇于面對挑戰(zhàn)
英語學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，需要長期的堅持和耐心。我們應(yīng)該勇于面對英語學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)，不拋棄、不放棄，才能在英語學(xué)習(xí)中走得更遠。
綜上所述，英語學(xué)習(xí)是需要耐心和恒心的，只有不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，才能在英語學(xué)習(xí)中有所提高和突破。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 英語心得體會中文篇八
英語是這個世界上使用最廣泛的文章，對英語的學(xué)習(xí)使我認識到她的難和她的美。通過英語學(xué)習(xí)，我得出了以下心得體會：
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語言的運用是一種技能，但這種技能不是?？考记赡軌颢@得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，而對學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學(xué)習(xí)的效果。如有一個參加高等教育自學(xué)考試的青年，他訂了10多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物，認真學(xué)習(xí)和研究，講起方法來一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因為他只顧鉆研方法和技巧，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時間和精力太少，而且養(yǎng)成了投機取巧、不肯下功夫的習(xí)慣。方法和技巧只能適當(dāng)利用，并且要從自己的學(xué)習(xí)實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會真正管用。
語言運用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復(fù)才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思索的技能。
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技能的熟練要有一個過程，在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。
語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。聽力和閱讀都是以詞匯是基礎(chǔ)，學(xué)英語要有一定的詞匯基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯基礎(chǔ)，你看再多的東西，聽再多的磁帶，也象看天書，聽天書一樣，看來聽去，看不懂，聽不進，最后搞得頭昏眼花，進而是去對英語學(xué)習(xí)的興趣，對英語產(chǎn)生厭惡感，要是達到這種程度你也就基是本上完蛋了。背詞典必要的，可以說任何英語考試都需要背單詞!沒有足夠的詞匯量，一切都無從談起。那些考過四，六級的大學(xué)生估計有99%的都是這樣過來的，除非個別英語本來就很強的人。有電腦的人可以用詞匯記憶軟件，軟件能夠科學(xué)精準地安排學(xué)習(xí)，確實比背詞典或者課本效率高很多，我試用過很多軟件，效果都還可以，最后我選用的是奇跡英語智能記憶，第五，只學(xué)而不用。語言的實踐性很強，如果只學(xué)而不用，就永遠也學(xué)不好。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達到好的學(xué)習(xí)效果。
英語心得體會中文篇九
英語作為一門國際通用語言，不僅在日常生活中被廣泛使用，而且在工作和學(xué)習(xí)中也扮演著重要的角色。因此，學(xué)好英語對于個人的發(fā)展至關(guān)重要。而英語考試則是衡量學(xué)生英語能力和水平的重要方式，很多考試如托福、雅思等對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著不可忽視的影響。因此，為了在英語考試中取得好成績，我們需要學(xué)習(xí)有效的備考策略和方法。
第二段：復(fù)習(xí)策略與方法
復(fù)習(xí)是一項非常關(guān)鍵的工作，它可以幫助我們建立信心和減少考試時的緊張感。到了考試前的幾個月或幾周，我們需要將所有需要考查的內(nèi)容找出來，制定一個計劃，分配時間和精力，掌握考試重點和難點，建立知識體系，以便可以進行一些模擬測試來檢查自己的復(fù)習(xí)效果。
另外，在復(fù)習(xí)過程中，我們需要掌握一些學(xué)習(xí)技巧和備考技巧，如劃重點、做筆記、遇到問題及時解決、不斷總結(jié)和反思，利用各種資料和資源來提高自己的語言水平。同時，我們還可以加入到雅思或托福的線上社交平臺，通過和其他考生交流，學(xué)習(xí)和研究許多備考信息和技巧。
第三段：培養(yǎng)語言運用能力
與簡單記憶知識不同，學(xué)習(xí)英語需要雙重認知過程。這就要求我們在備考過程中要把掌握基本知識的同時，更加注重培養(yǎng)自己的語言表達能力和應(yīng)用技能，綜合運用語言知識，才能更好地理解和運用英語。
在培養(yǎng)語言運用能力方面，我們需要平時多讀英語書籍和雜志，多聽英語的新聞、電影、音樂等，以提高自己的英語理解和交流技能。我們還可以參加英語角和國際學(xué)生組織活動，擴展我們的語言環(huán)境，換位思考，體驗外語交流的感覺，加強語言交流能力和文化認知水平。
第四段：克服緊張和恐懼情緒
考試前，許多學(xué)生都會感到非常緊張和恐懼，這種情緒會影響他們的考試發(fā)揮。為此，我們應(yīng)該積極面對和克服這種情緒，注重心理調(diào)節(jié)和減壓。我們可以尋找一些能夠緩解心情的方式，如聽音樂、看電影、出門散步等。同時，我們還可以多參加模擬考試，提高自己的信心和應(yīng)對能力，讓自己更加從容自信地迎接考試。
第五段：結(jié)語
通過復(fù)習(xí)策略與方法、培養(yǎng)語言運用能力、克服緊張和恐懼情緒等方法，學(xué)習(xí)英語和備考英語考試是一件非常值得投入時間和精力的事情。無論是雅思還是托福等考試，只要我們有一個良好的備考計劃和有效的學(xué)習(xí)方法，我們就可以在英語考試中取得好成績。同時，我們的英語水平也將隨之有所提高，加深對英語及其文化的認知和理解。
英語心得體會中文篇十
第一段：引言（100字）
背英語是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，對于英語學(xué)習(xí)者來說，背單詞和句子是必不可少的環(huán)節(jié)。我也是從背單詞開始自學(xué)英語的，經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)與實踐，我深刻體會到背英語的重要性和有效性。在這篇文章中，我將分享我的背英語心得體會，希望對正在學(xué)習(xí)英語或者即將開始學(xué)習(xí)英語的人有所啟發(fā)和幫助。
第二段：背英語的必要性（200字）
背英語對于學(xué)習(xí)者來說是十分必要的，它可以大大提高英語的記憶效果。英語有著獨特的語法和詞匯，在語法和詞匯的掌握上，背誦是一個最直接有效的方法。背單詞不僅可以豐富詞匯量，讓我們在閱讀和聽力理解上更加流暢，更能準確運用單詞；背句子可以讓我們在各種語境中靈活運用所學(xué)的語法知識。背英語不僅是一種技能，更是一種能力，掌握這種能力將對我們的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠的影響。
第三段：背英語的方法與技巧（300字）
背英語的方法有很多，可以根據(jù)自己的習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求選擇適合自己的方式。我認為，背單詞和背句子可以相互結(jié)合，同時進行。背單詞時，可以利用詞卡和詞表，將單詞分成不同的分類，每天背誦一定數(shù)量的單詞，并進行復(fù)習(xí)。背句子時，可以選擇一些常見的句型或者例句，進行背誦，并進行模仿和運用。此外，利用各種背單詞軟件和APP，也是一個不錯的選擇。關(guān)鍵是堅持，每天都要有一定的時間去背英語，不要急功近利，要耐心積累，過程中培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能取得長期的進步。
第四段：背英語的益處（300字）
背英語可以帶來許多好處。首先，背英語可以快速提高詞匯量，讓我們更加自如地進行閱讀和聽力。其次，背英語可以提高語感，讓我們更容易理解和使用英語。背句子可以幫助我們熟悉各種語法結(jié)構(gòu)和用法，在寫作和口語中運用自如。此外，背英語還可以增強記憶力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。背英語不僅僅是為了考試，更是為了實際應(yīng)用和交流，我們要將所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中，運用到我們的生活中去。
第五段：結(jié)尾（200字）
背英語是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，是我們?nèi)〉眠M步的關(guān)鍵。通過背英語，我們可以充實自己的詞匯量，提高語法水平，讓英語成為我們的第二語言。背英語不是一蹴而就的過程，需要堅持和耐心，但只要我們有恒心，定能取得好的效果。我相信，只要努力背英語，定能在英語的學(xué)習(xí)中事半功倍，取得更大的成就。背英語，讓我們的英語學(xué)習(xí)之路越走越寬廣！
英語心得體會中文篇十一
我參加了xxx市教育局舉辦的小學(xué)英語教師教學(xué)技能培訓(xùn)后感觸頗深，結(jié)合__局長的開班儀式上的活動精神，認真參加好這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我在教學(xué)方面有了很的收獲，極地豐富了自己的教法，更新了自己的教學(xué)觀念，使自己進一步了解到教師這個職業(yè)的內(nèi)涵，更加熱愛教師這個職業(yè)，努力鑄造自己的師魂。
在培訓(xùn)期間，老師們?yōu)槲覄?chuàng)設(shè)了很多的學(xué)習(xí)機會，在他們的說課過程中，我感悟很深。一個非專業(yè)的英語老師，要提高一所小學(xué)的英語成績，更不能誤人子弟，這就必須嚴格地要求自己，扎實地學(xué)好，才能教好。于是，我下定決心借這次機會，向?qū)I(yè)老師請教、取經(jīng)。他們介紹了自己的做法和體會，讓我開眼界，受益匪淺。我認識到學(xué)生與教師在英語課堂中所扮演的不同角色和不同作用，老師需要理解孩子，了解孩子的心理特點，不斷改進自己。這一點為我在英語課堂教學(xué)中指明了一條道路，在今后的工作中我要細心觀察孩子，關(guān)注每個孩子。在我的課堂中，我也應(yīng)該嘗試有趣和有意義的英語活動，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子感受到真正的快樂。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到教學(xué)技能，還從老師們身上學(xué)習(xí)到了積極進取的精神，于是我想到了一句話：“人需要等待機會，但機會也要自己爭取”。這次培訓(xùn)就是給我的一個機會，我得把握好這次機會，不斷努力，鍛煉自己，提高自身的修養(yǎng)。
三周的培訓(xùn)在不知不覺中，匆匆而過。這匆匆而過的三周卻留給了我滿滿的收獲和深深的思考。從教六年的我不是第一次參加培訓(xùn)，但以往的每一次培訓(xùn)都沒有這一次收獲。在這短短的三周內(nèi)，我聆聽了眾多名家的報告，具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，資深同行的教材培訓(xùn)，領(lǐng)略了風(fēng)趣幽默的外教帶來的別樣風(fēng)情。為期三周的培訓(xùn)中有太多的精彩，就讓我擷取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)海的浩瀚。
激情點燃智慧。若要問最精彩最吸引人的就莫過于竇桂梅老師的那場報告，雖然我不是第一次聽竇老師的報告，但她飛揚的激情卻一次比一次更深地吸引了我。她從她的成長史開始談起，一字一句無不彰顯著她有的魅力和深厚的底蘊，竇老師對教育的理性思考，對教育的無限熱愛，對教育的萬丈激情，感染著在場的每一個老師!她的超越教材、超越課堂、超越教師，她的對待學(xué)習(xí)的”韌勁“、敢于實踐的”闖勁“、積累時的”恒勁“，都給了我心靈上的震撼，并由此引發(fā)出深深的思考，看看自己這幾年，簡直就是在渾渾噩噩中度過的，想想真是覺得慚愧，她的激情她的智慧讓我明白激情點燃智慧成就激情!
平實彰顯珍貴。在這次培訓(xùn)中，幾位資深英語老師的教材培訓(xùn)助最，郭蘭老師、孫亞萍老師、潘紅梅老師和陳蕾老師很系統(tǒng)地將整套教材分析歸納了一遍，從語言技能、語言知識的講解，一直講到學(xué)習(xí)策略和文化意識的培養(yǎng)，甚至是教材中的微小變動。在她們的培訓(xùn)中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們對從3a到6b有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握。
傳統(tǒng)走向高效。在這三周中，我們還聆聽了具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，特別是章主任的”走向高效的小學(xué)英語教學(xué)“這個講座，更是具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。她從我們的課堂教學(xué)入手，談到單位時間內(nèi)學(xué)生獲得的最學(xué)習(xí)收效，談到對興趣的理性思考，如何提高學(xué)生的英語能力，還英語課以本來的面貌，讓學(xué)生成為課堂的主體，作為英語教師對教學(xué)總體的如何把握等等，還用生動的課例對我們進行及時的講解評析，讓我們收益匪淺。
幽默帶來歡笑。在培訓(xùn)的這些天中，和外教一起的三天是最輕松愉快的，他幽默風(fēng)趣的授課方式，帶給了我們很多的樂趣和歡笑，他的教學(xué)理念對我們這些本土的英語老師來說也有著借鑒意義，只是害羞的我們失去了很多和他更深交流的機會，但有一點無疑是學(xué)到了，那就是無時無刻隨時隨地的幽默!
培訓(xùn)引發(fā)思。在這三周的培訓(xùn)中，除去知識的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的思。思自己的教學(xué)，思自己的課堂，思自己的專業(yè)成長。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。
在培訓(xùn)即將結(jié)束的時候，想說的話真是很多很多，但我明白，只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成。我也相信在傾聽，記錄，思，沉淀，實踐中，我的英語教學(xué)之路會愈趨于成熟。
英語心得體會中文篇十二
第一段：引言（介紹英語寫作的重要性和挑戰(zhàn)）
英語作為一門國際語言，具有廣泛的使用和重要性。對于學(xué)習(xí)者來說，掌握好英語寫作技巧至關(guān)重要。然而，很多學(xué)生都認為英語寫作是一件困難和令人望而卻步的事情，因此他們需要不斷學(xué)習(xí)和實踐。在這篇文章中，我將分享我在英語寫作方面的心得體會。
第二段：提高寫作技巧的方法（激發(fā)寫作靈感和提升語言表達能力）
為了提高英語寫作技巧，我經(jīng)常閱讀英語文章、材料和課本。通過大量的閱讀，我可以積累更多的詞匯和短語，了解更多的表達方式，并借鑒其他作家的寫作風(fēng)格。此外，寫作也需要創(chuàng)意和靈感的支持。為了激發(fā)寫作靈感，我喜歡旅行、觀看電影和閱讀其他文學(xué)作品。這些活動可以開拓我的思維，使我能夠產(chǎn)生更多的創(chuàng)意和想法。另外，我也會刻意練習(xí)寫作，比如每天寫一篇短文或者參加英語寫作比賽。通過不斷地實踐和嘗試，我的寫作技巧得到了提高。
第三段：養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣（構(gòu)思、寫草稿和修改）
良好的寫作習(xí)慣對于提高寫作技能和效率非常重要。在我寫作的過程中，我會事先構(gòu)思內(nèi)容的主旨和大綱，并列出要點。這樣可以使我的寫作更加有條理，避免思路混亂。然后，我會寫一個簡短的草稿，把我的想法展開，并補充具體的細節(jié)和例子，以使文章更加豐富和有說服力。最后，我會仔細校對和修改我的文章，確保句子通順、語法正確，同時刪除或更換掉不必要的內(nèi)容。這種寫作習(xí)慣使我能夠更好地表達自己的想法，呈現(xiàn)出更高質(zhì)量的文章。
第四段：克服寫作困難的方法（背單詞和參考范文）
在寫作的過程中，我經(jīng)常會遇到一些困難，比如詞匯匱乏和語法錯誤。為了克服這些問題，我會通過背單詞來擴大我的詞匯量。同時，我還會注意積累常用的短語和句子，以更好地表達自己的想法。此外，參考范文也是提升寫作能力的有效方法。我會閱讀一些高質(zhì)量的英語范文，并學(xué)習(xí)其中的表達方式和寫作技巧。通過不斷地學(xué)習(xí)和模仿，我可以逐漸提升自己的寫作水平。
第五段：總結(jié)（對英語寫作的心得體會和展望）
通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸提升了自己的英語寫作技巧。我發(fā)現(xiàn)，掌握好英語寫作對于學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。同時，寫作也是一個很好的表達自己想法的方式，通過寫作，我可以更好地溝通和交流。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的寫作能力，爭取在寫作方面取得更好的成績和突破。
總之，英語寫作是一項需要不斷實踐和努力的技能。通過提高寫作技巧、養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣、克服寫作困難，我們可以逐步提升自己的寫作水平。同時，英語寫作也可以幫助我們表達自己的想法和提升溝通能力。希望我的心得體會可以對其他學(xué)習(xí)者有所幫助。
英語心得體會中文篇十三
5月11日是90學(xué)時培訓(xùn)的第一天，今天給我們培訓(xùn)的是特級教師、市教研室小學(xué)部主任樂偉國老師和寧波教育學(xué)院高職教育學(xué)院翁燕文院長。
樂老師帶給我們的講座是《聚焦新視點提升執(zhí)行力》。樂老師首先從十年新課程改革帶來的小學(xué)英語課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、資源豐富、教材改革、評價改革等方面的變化讓我們明白課程引領(lǐng)的重要作用。然后對于修訂后的新課程從五個方面展開進行詮釋：一、堅持核心理念：綜合語言運用能力;二、突出語言屬性：工具性和人文性;三、調(diào)整教學(xué)容量：以人為本;四、減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)：素質(zhì)負擔(dān);五、加強小學(xué)課程指導(dǎo)：尊重規(guī)律循序漸進。樂老師的講座讓我領(lǐng)悟：把握方向是關(guān)鍵。
英語心得體會中文篇十四
有人說過,人類社會發(fā)展的歷史，從某種上來說就是一部科技發(fā)展的歷史。正如這句話所說的,在以前人類的生活、生產(chǎn)的發(fā)展就離不開科技的發(fā)展。更何況在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，掌握科技是有識之士孜孜以求的目標，也是一個國家富國強民的必用之道。
同時，在世界越來越來全球化的今天，任何一個國家想要在科學(xué)技術(shù)上不落人后，就必須時刻與學(xué)術(shù)前沿同步，而英語作為一種在世界得到廣泛應(yīng)用的語言，對于與別國的學(xué)術(shù)信息的獲取、交流有著舉足輕重的作用。所以，科技英語的學(xué)習(xí)有著十分重要的作用。本人正是看到它的這份重要性才學(xué)選修科技英語。
在我還沒有上課之前，我只是猜測科技英語的翻譯僅僅只是專業(yè)單詞意義的記憶。例如，平常我們看到的單詞property翻譯的為“財產(chǎn)，所有權(quán)”之意，但在科技英語的文章里卻是“屬性，性質(zhì)”;單詞freak通常我們看到的它意義為“畸形的人，奇想或奇特的或吸引器過度興奮”，而在科技英語的一篇關(guān)于超導(dǎo)(superconductivity)的文章里其意義是“反?，F(xiàn)象”。
在上完這個學(xué)期的科技英語課后，我才發(fā)現(xiàn)，科技英語的學(xué)習(xí)遠非我當(dāng)初所想的那么簡單。
首先，科技術(shù)語的形成和擴展就非常多樣。它們有非科技英語轉(zhuǎn)化為科技英語，通過構(gòu)詞法、詞組構(gòu)成法創(chuàng)造科技術(shù)語而構(gòu)詞法有分有詞綴法(affixation)、轉(zhuǎn)類法(conversion)、拼綴法(blending)、縮略法(shortening)、合成法(compounding)等。在加上伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷更新與進步，新的科技術(shù)語也在隨之不斷出現(xiàn)，所以光光就對于掌握學(xué)習(xí)科技英語的詞匯部分就不那么容易。
然后，就科技英語學(xué)習(xí)的句法部分，其涉及方面也比較多。大多數(shù)外行會認為科技英語的翻譯只是邏輯分析，其實科技英語的翻譯不僅僅如此，它也有多方面的要求?？萍加⒄Z翻譯中也要有美學(xué)取向，即對翻譯中對語言進行恰如其分的潤飾;還有虛實互化現(xiàn)象，取詞義引伸義化虛為實等。
總之，經(jīng)過一段時間的科技英語學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)科技英語遠非先前所想那般簡單。特別是在做完一篇科技英語的翻譯之后。
我翻譯的那篇科技英語文章是《超導(dǎo)》。坦白來說，我當(dāng)初選擇那篇文章只是單純的覺得它的篇幅少而且超導(dǎo)的知識在高中物理課上也學(xué)過一點，但是真正在我進行翻譯的過程中卻并不輕松。
我一邊看著原文，一邊參照文后的補注，例如criticaltemperature,你只有看了后面的解意你才會知道criticaltemperature是“臨界溫度”的意思;有時還要在遇到一些認識但所掌握的意義與本文不相符的.詞在查字典，例如resistance，我所知道的就是“反抗，阻力，抵抗力”而在本篇一與題目相結(jié)合，你就會不禁困惑，而此時解決困惑的方法就是停下來轉(zhuǎn)而查閱字典，找出相關(guān)的解意，在這resistance是“電阻，電阻器”。
在通讀完這篇文章，查完所有的單詞有關(guān)于本篇文章的意義后，我在進行句句的翻譯就有發(fā)現(xiàn)，句句的翻譯其實也很有講究，畢竟科普類文章要求客觀性、簡潔性、明了性。首先，在大致用平常自己的語言翻譯出整篇文章后，我又得參照一篇即使不是有關(guān)“超導(dǎo)”的文科普文章進行臨摹它的語氣及用詞方式，對現(xiàn)有的翻譯進行修改和完善。最后，在多次改進后定稿。
一篇文章翻譯完成，我在回頭看看這過程，感覺蠻花費精力和時間的，不容易。的確，我的最后的成品也不是很專業(yè);但是總的來說，我自己心里還是充滿成就感，同時收獲也頗豐，學(xué)習(xí)到一些常見單詞的科普意義，在過程中增長了一份實踐經(jīng)驗。
學(xué)習(xí)科技英語一個學(xué)期，我個人覺得難但不很難。入門者的開始翻譯之初有難且花費時間久，但是翻譯完文章后，很有所獲，望著自己在別人眼里不完美的成果，喜悅、成就感還是填滿心房。當(dāng)然，自己最了解自己的不足，心里同時也在鼓勵自己下次加油，爭取進步。
對于初學(xué)科技英語的我，這學(xué)期學(xué)習(xí)的過程累并快樂著，有失望與沮喪，但也有興奮與提高。
英語心得體會中文篇十五
人們常說背英語是學(xué)好英語的一個重要方法之一。毋庸置疑，背誦英語單詞、短語和句子可以幫助我們提高詞匯量、鍛煉口語表達能力和提升語感。然而，在實際背誦的過程中會遇到許多困惑和挑戰(zhàn)。通過我的經(jīng)驗，我意識到了背英語需要有正確的方法和適宜的心態(tài)，并發(fā)現(xiàn)了背英語的樂趣。下面，我將分享一下自己的心得體會。
首先，我認為背英語需要掌握一些有效的方法。單純地機械地記憶是不可行的，我們需要使其變得有意義。一個好的方法是與生活和實際情景相結(jié)合。比如，我們可以通過制作英語單詞卡片，將單詞和圖片結(jié)合起來，這樣幫助我們在視覺上記憶；又或者，我們可以通過制定一個英語學(xué)習(xí)計劃，按照每天的時間段系統(tǒng)地背誦，這樣可以使背誦過程更加井然有序。
其次，要有正確的心態(tài)。有時候，背英語可能會讓我們感到枯燥乏味，發(fā)現(xiàn)無法堅持下去。但是，我們需要保持積極的態(tài)度，并找到激勵自己的方法。我們可以和朋友一起背英語，相互監(jiān)督，互相激勵；我們也可以設(shè)定一個小目標，每天背誦一定數(shù)量的單詞或短語，然后逐漸提高難度，這樣能給自己帶來成就感。
此外，不要忽視背英語的樂趣。其實，英語背誦并不僅僅是機械的記憶，它使我們接觸到了一門充滿魅力的語言。當(dāng)我們背誦一句順口的英語句子時，我們可以感受到英語的韻律和美感，這是非常有趣和愉悅的。此外，當(dāng)我們背英語背得熟練時，我們可以自由運用這些詞匯和句子進行表達，和英語母語者交流，這也會給我們帶來成就感。
最后，背英語的關(guān)鍵是要有持之以恒的毅力。每天堅持背誦一定量的英語內(nèi)容是至關(guān)重要的。我們可以將每天背誦的任務(wù)列入日程，確保沒有其他事情會妨礙我們的背誦計劃。在這個過程中，遇到挫折和困難是難免的，但我們不能放棄。我們需要堅信，只有堅持不懈，才能掌握好英語。
總的來說，在背英語的過程中，方法和心態(tài)是最為關(guān)鍵的。只有正確的方法和積極的心態(tài)，并且找到背英語的樂趣，我們才能堅持下去，真正提高自己的英語能力。背英語是一項需要長時間投入和付出的事情，但是，通過我的努力和經(jīng)驗，我相信只要堅持下去，一定能夠收獲令人滿意的結(jié)果。