通過撰寫心得體會，我們可以加強對重要知識和技能的理解和應用。完美的心得體會應該具備邏輯嚴密、觀點明晰、結構合理的特點。這些心得體會范文展現(xiàn)了作者的深刻思考與獨到見解，值得我們認真品味與學習。
教研員學習梁家河心得體會篇一
梁家河，這個名字并不陌生，它是中國著名的鄉(xiāng)村教師梁思成的故鄉(xiāng)，也是中國改革開放的見證者。梁家河經歷了從封閉到開放的歷史轉變，成為了后來發(fā)展的典型代表。作為一個教研員，我有幸前往梁家河進行學習交流，這次經歷深深觸動了我，讓我更加明白教育的重要性和改革的必要性。在此之下，我總結了五個方面的心得體會。
首先，梁家河的發(fā)展給我教育帶來了新的啟示。鄉(xiāng)村教育一直以來都被認為是發(fā)展滯后、資源匱乏、師資不足的地方。然而，梁家河的成功經驗告訴我們，鄉(xiāng)村教育并非注定要被邊緣化。梁思成的教育思想是“教育一定要與現(xiàn)實結合，教育的目的是培養(yǎng)學生的能力”，這正是鄉(xiāng)村教育需要借鑒和學習的地方。他提倡的多樣化教學方法、注重培養(yǎng)學生的實踐能力，符合現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢，有助于提高鄉(xiāng)村學生的綜合素質。
其次，我深深體會到梁家河的人文關懷。梁思成提倡“人人都是教師，處處都是課堂”，這種理念讓教育不再局限在教室里，而是融入到生活中的方方面面。在梁家河，我看到了家長、村民、教師共同參與教育的現(xiàn)象。梁家河村民積極配合教師對孩子們的教育，鼓勵孩子們參與到各種實踐活動中，使教育更加貼近生活，真正成為學生的“陽光之家”。這種人文關懷不僅可以培養(yǎng)學生的社交能力和創(chuàng)新精神，也能夠讓學生心靈得到滋養(yǎng)，增強對家鄉(xiāng)的歸屬感和責任感。
第三，梁家河為我提供了一個重思教育的機會。在梁家河，我看到了很多我們常常忽略的教育資源，比如自然資源、人文景觀等。我們不應該抱怨教育條件不好，而是要利用好周圍的資源，讓學生在實踐中學習，讓教育成為一種生活的方式。梁家河的校園環(huán)境和教學方法都很簡樸，但是教書育人的理念卻深入人心。這讓我意識到，我們應該從根本上考慮教育的目的和價值，始終以學生的健康成長為出發(fā)點，不斷完善教育體制的同時，引入更多符合學生需要的元素。
第四，梁家河的改革經驗提醒我，教育需要改革。梁思成發(fā)展鄉(xiāng)村教育的理念是與當時的歷史背景相吻合的，他積極擁抱改革，從學校管理制度到課程設置，都進行了大膽的改革嘗試。這種敢為人先的精神值得我們在改革中借鑒。改革是教育發(fā)展的必由之路，我們不能停滯不前，要及時調整和改變的教育理念和方法，以適應社會發(fā)展的需求。
最后，梁家河的成功經驗為我提供了一種正能量。我們常常因為種種困難而放棄，但梁家河的一切告訴我們，只要堅守初心，努力拼搏，就一定能夠迎來屬于我們自己的成功。梁思成曾說：“作家之責任就是把現(xiàn)實的一塊石頭拋向未來?！绷杭液诱撬麑嵺`了這一理念的結果。我們作為教研員更應該有這種擔當精神，用自己的實際行動為教育事業(yè)添磚加瓦，讓更多的孩子受益。
總之，梁家河的學習經歷讓我受益匪淺。它不僅改變了我對鄉(xiāng)村教育的認識，也讓我對教育本身有了新的思考。梁家河的成功經驗告訴我們，教育不僅僅是一種教育方式，更是一種人文關懷和改革精神。我將把這次學習的體會運用到實際工作中，為我們學校的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
教研員學習梁家河心得體會篇二
黨員干部要一心干事，攻堅克難，用實在的業(yè)績回報群眾。作為人民路社區(qū)黨建工作的領頭人，我有著一股不服輸的沖勁。十年的基層經歷鍛煉了我開口能說，提筆能寫，遇事能干的能力。只要一有空，我就將自己放進"書海"里，同事們總是開玩笑的說，我就像是知識海洋中的一葉扁舟，親切的稱我為"白小船"。
可即便如此，我也曾面臨搬遷之初從零開始的窘境。"沒聽說過你，有證件嗎?""我們是企業(yè)，你這個工作跟我們沒關系。"在"新"社區(qū)剛開始的日子里，我也遇到過冷言冷語。"要用真誠和耐心得到企業(yè)和居民的認可，再高的樓，我們有手有腳跑得動;再難的事，我們全心全意往前沖，要用黨組織的凝聚力讓他們和我們社區(qū)成為一家人"。不服輸的我，從沒想過退縮。
挨家挨戶摸情況，逐層逐屋地毯式"掃樓"，哪家有殘疾人，哪個困難居民住幾棟幾單元，我就像"活地圖"一樣隨口就能報出來;政府出了什么優(yōu)惠政策，我擔心群眾不知道，總要打電話或是上門去宣傳……憑著對工作的認真和執(zhí)著追求的精神，我硬是打開了社區(qū)黨建工作的新局面。經過5年的發(fā)展，如今的人民路社區(qū)下轄6個黨支部，在冊黨員287名，我也不再是"一個人的戰(zhàn)斗"。
針對社區(qū)地廣人多，各類商業(yè)服務配套齊全，我就從服務入手，創(chuàng)建了"一核三網五圈"的黨建同心圓工作法;依托"互聯(lián)網+"，結合社區(qū)特色商圈和樓宇黨建工作，精心打造了"十分鐘便民服務圈"，這也是全區(qū)第一家建立在社區(qū)內，集超市、藥店、診所、餐飲等于一體的樓宇黨建服務管理平臺。"自從有了這個平臺，我們走進了企業(yè)和居民生活，使社區(qū)、企業(yè)、居民的聯(lián)系更加緊密了。原來是我們追著居民跑，現(xiàn)在是居民有事主動找我們。"這是我們社區(qū)工作者共同的體會和感受。
一個人只有雙手抵地，觸及泥土，眼神才會不同。七年知青歲月，豐富了習近平主席基層經歷，也讓他更了解基層民眾的生活和思想。我想這也是主席如今執(zhí)政能如此關注民生的一大重要原因從群眾中來，到群眾中去。
作為一名基層社區(qū)黨組織書記，就是要學習習近平總書記扎根群眾的為民情懷，持之以恒的奮斗精神，敢于擔當的責任使命，好學吃苦的堅強意志，一心一意為民服務的人生目標。找到自己堅守信仰的"魂"、尋到共產黨人的"根"，增強"四個意識"，做到學而信、學而思、學而行。
在以后的工作中，我將繼續(xù)堅持"以黨建引領服務以服務凝聚人心"的工作理念，以"哪里有居民，哪里就有我們的服務"為奮斗目標，不忘初心，扎根社區(qū)，擼起袖子加油干，做能吃苦、有擔當、能干事的"五星級服務員"，在這場追趕超越的競賽中，跑出加速度，干出好成績，做暢通服務群眾"最后一米"的連心人。
教研員學習梁家河心得體會篇三
該書以敘述的方式，記敘了習總書記四回梁家河與群眾互動和親切交談的生動場面，用乳名和當地語言與鄉(xiāng)親們交談，樸實的鄉(xiāng)土話語，讓人感覺特別親切。回憶著，當年從一個高干家庭，才剛滿16歲的孩子，離別父母和親人，從北京來到陜北延安梁家河插隊落戶，這個特別苦焦的地方，當農民一干就是七年啊，與農民同吃同住同勞動，戰(zhàn)天斗地，且吃苦在先，個人利益在后，從一個普通的知靑，到申請加入黨組織，又擔任梁家村黨支書記，以身作則，帶頭學習，帶頭實踐。從修建全省第一個沼氣，到辦鐵業(yè)社，分銷店，又到打水壩、修水庫，“數九寒天，跳到冷窟里面一干半天，落下了風濕褪的.病根。處處事事都以人民的利益致上，深深植根于人民群眾之中的家國情懷，一個世界偉人，即平凡又偉大，把自己從事業(yè)都搞的都非常的好，深受人民群眾的擁護。真的做到了“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”。
而我也是農民的兒子，從農村長大的，也是從農民到入黨，后擔任村黨支書記，再后來也被黨組織破格重用，現(xiàn)在已退休，目前受組織委派到四皓酒業(yè)公司，擔任黨建指導員，已兩年了。老覺得自巳功得德園滿，為黨和人民做了很多的實事、好事，也有一定的好口碑，應該是船到碼頭車到站，好好享清福了。然而，通過學習梁家河，認真反思，與人民群眾聯(lián)系的不夠緊密，時而有把自已放在群眾之上，同人民群眾的感情認同上，與總書記相比，相差太遠太遠，凡事考慮個人得失過多，當黨建指導員工作不夠扎實，對公司貢獻還不夠大等。與習總書記相比，自已真真是無地自榮了，太妙小太妙小了，跟本不值一提。今后要以習總書記為榜樣，努力學習學習再學習，深深植根于群眾之中，為群眾辦好事、實事，做到人老，黨性不老，人老為人民服務的熱情不老，做到老有所為，繼續(xù)發(fā)揮余熱，和全體黨員及員工們一道，不忘初心，繼續(xù)前行，努力把四皓酒業(yè)公司，辦成一流企業(yè)，讓四皓酒業(yè)黨旗更紅，讓四皓酒業(yè)發(fā)展的更好，為群眾多辦善事，為員工多謀福利，為國家多上稅，為扶貧攻堅再添后勁。
教研員學習梁家河心得體會篇四
梁家河，這個素不起眼的小村莊，因為一位偉大的人而聞名。習近平總書記的童年就在這里度過，他的先輩在這片土地上艱辛耕耘，給他栽下了健康的身體和堅韌的品格。作為一名教研員，我有幸參加了學習梁家河的活動，深受啟發(fā)和感動。在這次學習中，我學到了許多與教育相關的道理，也提升了教研工作的能力。以下是我對于學習梁家河的心得體會。
首先，梁家河的典型事跡讓我深刻體會到教育的力量。習近平總書記出身于普通農民家庭，正是家庭和社會的教育，為他的成長奠定了堅實的基礎。他的父母以身作則，為他樹立了良好的榜樣。同時，習近平總書記的老師們也給予了他正確的引導和全面的培養(yǎng)。梁家河的教育經驗提示著我們，優(yōu)秀的教育需要家庭、學校和社會的共同努力。育人為本，注重培養(yǎng)學生優(yōu)秀的品格和全面發(fā)展，才能塑造出一代又一代的優(yōu)秀人才。
其次，梁家河教育經驗也給了我很多關于如何進行教研工作的啟示。梁家河的教育注重實踐和生活化的教學方式，注重把知識內化于行動中。在我參觀梁家河學校的過程中，我看到了許多有趣且富有創(chuàng)意的教學案例。教師們通過組織學生參與實踐活動，讓他們在實際中學習知識。這激發(fā)了學生的學習興趣，提高了他們的學習效果。我認為，作為一名教研員，我們也應該注重將教學內容與實際生活相結合，讓學生能夠在實踐中感受知識的魅力。
此外，梁家河的教育讓我深切感受到教師的責任和擔當。梁家河的教師們不僅僅是傳授知識的人，更是學生成長的引導者和榜樣。他們以身作則，注重培養(yǎng)學生的品德和道德素養(yǎng)。在我的理解中，教師是一種職業(yè)，也是一種使命。教師要用愛心和耐心對待每一個學生，為他們的成長負責任。同時，教師還要不斷學習和提升自己的能力，以更好地為學生提供優(yōu)質的教育。
最后，梁家河的教育經驗對于我們構建社會主義核心價值觀也有很重要的作用。在梁家河學校中，我看到了許多關于社會主義核心價值觀的教育內容。學校注重培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義和社會主義思想。這些價值觀不僅是培養(yǎng)學生正確的價值觀念，也是構建社會和諧穩(wěn)定的根本保證。我認為，作為一名教研員，我們應該通過教研活動來推廣和宣傳社會主義核心價值觀。只有讓更多的人都能夠理解和接受這些價值觀，才能夠形成全社會共同遵守的道德準則。
總結而言，學習梁家河給我留下了深刻的印象。這次學習讓我重新認識到教育的力量和教師的責任。通過學習梁家河的教育經驗，我提升了教研工作的能力和水平。我相信，在今后的工作中，我會以習近平總書記和梁家河的精神為榜樣，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教研員學習梁家河心得體會篇五
黨員干部要一心帶頭。為了破解黨員參加黨組織生活興趣不足、熱情不高，上黨課"臺上講得口干舌燥，臺下聽得乏味枯燥"印象的這一難題，作為社區(qū)黨組織書記的我，可是絞盡腦汁，一頭扎進工作，不分晝夜的學習，吸取先進經驗，愣是憑著一股韌勁，創(chuàng)辦了"指尖黨課"，對年輕黨員進行網絡教學;開設"流動黨課"，讓老黨員在家門口就能接受教育。為了使黨課教育變得生動活潑，把"兩學一做"學習教育更好的融入"三會一課"，我又創(chuàng)新黨課形式，通過"故事黨課"、"電影黨課"對社區(qū)黨員進行更深層次的教育。
帶著對工作的熱情，我白天扛著掃帚，與在職黨員一起參與老舊小區(qū)環(huán)境治理，晚上挎著包加班加點登記居民信息，第一時間解決居民群眾的難事煩心事。陪93歲的朱大爺過生日，為70多歲的閆義學老黨員送餐打掃衛(wèi)生，每逢過節(jié)她都會來到困難黨員、群眾、殘疾人家中，代表黨組織把關懷和溫暖送給他們。我上班忙事務，下班寫材料，一心撲在工作上，患有低血壓、頸椎病，但一工作起來就精力充沛;眼睛熬紅了，就上點眼藥水繼續(xù)工作;兒子參加中考，我怕影響工作沒有請過一天假。我始終認為，要想成為一個好干部，靠的就是理想信念堅定，把人生價值的實現(xiàn)要放在為居民的服務上。我用自己的實際行動感染了身邊黨員，一批批優(yōu)秀黨員在我的帶動下，無私奉獻、積極行動，成為"紅色細胞"的播種機，讓廣大群眾看到了黨的形象，聽到了黨的聲音，感受到了黨的溫暖。
教研員學習梁家河心得體會篇六
梁家河，這個習近平總書記曾經工作、生活了7年的地方，這個給了總書記最初信念并注定了他人生軌跡的地方，讓我充滿了期待與好奇。
在梁家河村史館，我們聆聽了當年習總書記離開梁家河村時，有13名村民把他一直送到延川縣城的往事。當年，總書記親自帶著干部群眾從建大壩、挖水井、修沼氣、種蔬菜、辦代銷社等吃飯飲水問題抓起，逐步改善群眾生產生活條件，讓群眾看到他的為民之心和扎實的工作作風，從而很快贏取了當地群眾的支持和擁護。
隨后，我們又拜訪了梁家河村老黨支部書記、習總書記的入黨介紹人梁玉明同志。老先生年紀很大，卻精神健碩，還熱情地給我們講述了習近平總書記當年學習和工作的許多往事。他說：“當年，習近平總書記有抱負、有遠見，熱愛學習、見多識廣，果敢穩(wěn)重，是個培養(yǎng)的好苗子。我經常給他講黨的使命，鼓勵他克服艱難申請入黨，并把支部書記的擔子交給他，讓他在曲折和磨難中堅定革命意志、鍛造不折不撓品格、錘煉艱苦奮斗作風?！?BR> 短短1天時間，我和其他14名村支書重溫了習總書記的光輝足跡，途中所聽所見令我感觸很深。我在我們村里已連續(xù)擔任村干部。這次考察，我對如何進一步當好村級帶頭人、培育好后備干部和抓好村里各項事業(yè)有了更加深刻的認識與理解，總結來說，就是習近平總書記講的16個字，始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒?！?BR> 群眾是淳樸的、重情的，總書記從大隊黨支部書記一直到成為我們黨的總書記，時刻保存著那份愛憎分明、愛民為民的情懷，是令人欽佩、令人折服的。同時，農民群眾是最樸實的群體，農村工作來不得半點虛假。在梁家河人的眼里，習近平總書記當年擔任大隊支書時為人耿直、一身正氣。用他們的話說，總書記就是“對就是對，錯就是錯，不怕得罪人”。
當前，黨中央實行的惠民政策很多，群眾要求比較高，不僅希望兌現(xiàn)政策，更希望我們村干部也能辦幾件看得見的實事好事。此次學習考察，讓我身心得到了一次歷練和洗禮。
教研員學習梁家河心得體會篇七
黨員干部要一心為民。習近平總書記的知青歲月回憶中曾說："腳踏在大地，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量。"深深根植人民群眾，是梁家河蘊含的崇高精神的精髓，也是習近平總書記真摯為民情懷，強烈歷史擔當的重要源泉。作為一名社區(qū)黨組織書記，一定要把居民群眾放在心中最高位置，置身于群眾中，才能如植物般扎根于大地，吸取我們干事創(chuàng)業(yè)的智慧和力量。
根植于人民群眾中，必須要真正讀懂居民的心。我們不斷創(chuàng)新群眾工作的方式方法，變被動為主動，變堵防為疏導，變單向灌輸為雙向互動，變層層轉辦為層層解決問題，善于宣傳動員教育群眾做好群眾工作，做到"潤物細無聲"。把居民需求當做黨建工作的"第一信號，"用"網格化"民情地圖精準對接為民服務，用"智慧網"做好網上辦公和四大課堂(即：指尖黨課、故事黨課、流動黨課和電影黨課)，在老舊小區(qū)創(chuàng)新開展流動辦公進小區(qū)、設立談心室，開設網上辦公等服務方式，讓居民足不出戶就可以享受為民的服務，在服務群眾"最后一米"上下工夫。
教研員學習梁家河心得體會篇八
7月11日，懷著崇高的敬意，我們一行來到了延安市延川縣安驛鎮(zhèn)梁家河村，一下午的參觀，仿佛回到了上世紀60年代，看到在如此惡劣的環(huán)境下，總書記帶領群眾艱苦奮斗，攻堅克難的畫面。一個16歲的少年，為響應毛主席的“知識青年到農村去”的號召，懷著滿腔熱血投身農村建設，這一待就是7年，7年當中，總書記10次的入黨申請，帶領群眾在黃土高坡挖深井，辦裁縫、鐵業(yè)社、商店，學習制造陜西第一口沼氣池，深夜在煤油燈下看書等等，每一個畫面都隨著講解員的描述深刻的映入眼簾，總書記說：“這七年，最大的收獲是讓我懂得了什么是實際，什么叫實事求是，什么叫群眾，這是讓我獲益終生的東西”。
作為企業(yè)的一名技術負責人，我首先想到的就是我們企業(yè)目前遇到的困難和環(huán)境與書記當年在梁家河遇到的困難和環(huán)境對比，顯而易見，前者解決起來要容易的多。沃克公司當前最大的問題不是硬件問題，而是軟實力，企業(yè)的綜合競爭力就體現(xiàn)在軟實力上，這兩年，我出去學習參觀了比較多的企業(yè)，有讓人羨慕的，也看到過很破敗的，好的企業(yè)，無一例外的都是管理好的企業(yè)，管理體現(xiàn)在哪里，就是我們目前抓的現(xiàn)場6s，16949質量體系的有效運行，erp的有效應用，產品質量、交期、服務的體現(xiàn)，上令下行執(zhí)行力的體現(xiàn)。公司要發(fā)展，我們就要深入的解決這些問題，跟當年梁家河的困難相比，我們有清楚的目標，有可借鑒的方法，有專業(yè)人員的指導，有明確的要求。只要我們把梁家河的精神核心“走在前列、干在實處”用在工作當中，沒有什么問題是解決不了的，沒有什么發(fā)展瓶頸是突破不了的。
“艱苦奮斗，自力更生”八個字寫在梁家河的墻面上，這八個字雖是老生常談，卻是大道至簡，沃克公司從20xx年到現(xiàn)在不正是這八個字的體現(xiàn)嗎，我們從發(fā)不起工資，從企業(yè)虧損一直走到現(xiàn)在，解決了多少問題！這兩年又迎來了歷史上最好的發(fā)展機遇，未來非常美好，但困難依舊很多，我們還需“艱苦奮斗，自力更生”。
梁家河山高溝深，水土流失嚴重，耕地較少且貧瘠，書記帶領群眾打壩淤地，修梯田，改良種子，嘗試科學種田，最終大大的改良了土地，增加了水壩肥田，改善生態(tài)環(huán)境，長久而持續(xù)的提高了農業(yè)產量。做為技術人員，我們也要經常思考這種從根本上解決問題的方法，治標更要治本。
這次的參觀學習，意義深刻，當前，我還在研讀《梁家河》一書，梁家河還有很多大道理需要我去思考，單一個“走在前列、干在實處”就足夠用一生。
教研員學習梁家河心得體會篇九
梁家河是中國偉大領袖毛澤東的故鄉(xiāng)，也是無數革命烈士的誕生地。近年來，為了深入學習和傳承梁家河的紅色基因，許多教育工作者紛紛前往這個小村莊，尋找靈感和力量。作為一名教研員，我也有幸能夠參觀梁家河，從中受益匪淺。下面，我將分享一下自己的心得體會。
首先，梁家河給我最深的印象是其崇高的革命精神。在梁家河，我們可以親身感受到毛澤東主席的家鄉(xiāng)，他的成長環(huán)境和他艱苦的革命斗爭經歷。從小時候看到毛澤東主席臨時住宿的土坯房，到聽導游講述毛澤東主席的革命故事，這一切都讓我深深地感受到他的偉大和無私。我被毛澤東主席聰明才智、頑強堅韌和對人民的深厚情感深深地感動著。梁家河的紅色基因激勵著我，讓我明白了教育工作者肩負的責任和重要性。
其次，梁家河的紅色文化給我留下了深刻的印象。在梁家河的博物館中，我看到了許多珍貴的革命文物和照片。這些展品講述了毛澤東和他的戰(zhàn)友們在梁家河的故事。那些黑白照片中的英勇形象和飽含血淚的文字都讓我為之動容。我被梁家河的紅色文化所感染，更加堅定了做一名教育工作者的決心。我深深認識到，只有傳承革命精神并將其融入到教育工作中，我們才能真正培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和責任意識的學生。
第三，梁家河的自然環(huán)境也讓我受益匪淺。梁家河位于中國的黃土高原上，這里的自然風光是如此的宜人。河流、山巒和農田相互交織，構成了一幅優(yōu)美的田園畫卷。在這里，我看到了毛澤東主席艱苦努力的成果。毛澤東主席所提倡的農村工作模式和農業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略使梁家河的農民脫貧致富，實現(xiàn)了徹底的改變。這讓我深刻認識到，教育不僅僅是書本知識的傳授，更要注重培養(yǎng)學生們的實踐能力和創(chuàng)新精神。
最后，梁家河之行也讓我意識到了個人的不足之處。在參觀梁家河的過程中，我看到了毛澤東主席對自己的追求和堅持。他對知識的渴求、對人民的關懷、對社會進步的追求，無不讓我為之感到慚愧。作為一名教育工作者，我意識到自己還有很多需要學習和提高的地方。我要更加努力地學習，不斷豐富自己的知識儲備，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為學生提供服務。
總之，梁家河之行給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。從中，我體會到了紅色基因的力量和教育工作者的責任。我將堅持以梁家河為榜樣，不忘初心，牢記使命，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
教研員學習梁家河心得體會篇十
讀完《梁家河》這本書，令人感受很深，這本書紀實地記錄了知青歲月，以及梁家河村的變化。正像書上說的一樣，梁家村這個小村莊的變化，是改革開放以來中國社會發(fā)展進步的一個縮影，反映了國家強大的歷程。這本書的語言就像黃土地一樣質樸，卻將一位緊密聯(lián)系群眾，“樹高千尺忘不了根，”能吃苦、干實事，愛學習，立志要為人民做實事的國家最高領導人優(yōu)秀品質展現(xiàn)出來。這些品質真是我們干工作所需要的，是我們最應該學習的東西。
書中講到吃苦、干實事、好讀書的精神，令我感受很深。那個年代的陜北非常艱苦，只有具有吃苦精神的青年人，才能扎根在那里，為人民干實事。我們所處的這個年代，經濟和物質文明的高速發(fā)展，生活水平提高了，但是吃苦的精神依然需要。艱苦的環(huán)境最能鍛煉人，能塑造一個人的品質。我作為一名施工企業(yè)的員工，工作性質就決定了要具有吃苦的精神，在工作崗位上具備吃苦精神的人才能干實事。艱苦的歲月最令人難忘，那些日子雖然艱苦，卻能給人留下美好的回憶，是因為它讓人成長的快，讓人更加渴求好的事物。我們所處的時代，人們對生活要求日漸提高，要過上幸福的日子，能吃苦，肯奮斗的人才能實現(xiàn)自己的目標，才會更加珍惜自己獲得的美好生活。經歷過艱苦歲月的人，最知道飲水思源，體會到底層人民的疾苦。環(huán)境越是艱苦，越是能夠磨煉一個人的意志、堅定一個人的志氣，造就一個人的終生信仰。正像那樣，在和梁家河的人民一起經歷了艱苦的歲月，深入群眾中去，融入到他們的生活中，深切感受群眾所需所想，永遠都惦記著梁家河的人民和廣大的農村人民，樹高千尺忘不了根，不忘為人民干實事。從簡單平常的事做起，不忘根本，積極向上正是我們時代精神。
這本書還講到勤于讀書、愛學習的精神，這種愛學習的精神值得我們學習。在那個生活條件艱苦，學習環(huán)境艱苦的歲月里，不忘讀書學習，是多么的難能可貴?！?0里借書”為學習的生動故事，與當下科技發(fā)達，信息資源豐富，知識豐富的時代形成了鮮明的對比?？墒钱斚?，我們有多久沒讀完一本書了。讀書故事，是我們學習的榜樣。讀書學習不僅是為了獲取知識，更是為了修身。在我們這個知識更新迅猛，社會競爭激烈的時代，讀書學習時刻都不能放松。不學習就會被時代淘汰，不斷地學習新知識，同時將學習的東西運用到實際工作中，轉化為效益，進而創(chuàng)造出價值以改變我們的生活。獲取知識可以改變一個時代，可以改變一個人的命運。因此在當下，先進的知識愈來愈成為國家競爭力的核心，誰優(yōu)先掌握核心技術，誰將引領前進的潮流。因此，主動讀書學習是多么的重要。在書中，說：“讀書已成為我的一種生活方式?！弊x書不僅是一種生活方式，更是一個不斷成長、豐富自己精神世界的過程。書是人類進步的階梯，讀書讓我們獲取知識，更能磨練人的意志力?，F(xiàn)在的我們真應靜下心，認真讀書，改變自己。
《梁家河》這本書是一本很有溫度的書，書的字里行間透露著積極向上的力量和精神。在以后的工作中，我將努力用實際行動去踐行自己的責任，腳踏實地的走好每一步。
教研員學習梁家河心得體會篇十一
少年習近平在插隊期間先后十次申請入團、八次申請入黨，成為當地居民信賴、可靠的領路人，并最終成為梁家河村支部書記，他帶領村民打水井、修淤地壩，開辦縫紉社、鐵業(yè)社，發(fā)展生產改善村民生活，與村民同吃同住同勞動建立深厚情誼，在繁重勞動后堅持讀書學習直到深夜，在這種極強的改革和發(fā)展意識下，自己身先士卒、率先垂范帶領大家改天換地，并形成了腳踏實地、實事求是的工作作風，成就了自己干事創(chuàng)業(yè)的責任擔當、為民謀利的群眾情懷，中國正是在這種“不忘初心、牢記使命”責任擔當精神指引下快速前行。
學習時間很快就結束了，但從中需要學習和領悟的東西很多，作為一名企業(yè)的職工，如何更快、更好、更深、更廣地把這種精神運用自己的工作中，是自己需要長期堅持和消化的，讓我領悟到培養(yǎng)自己能吃苦、敢創(chuàng)新、辦實事、辦好事的精神是做企業(yè)所必須的，并不斷在自己的工作中腳踏實地踐行。
教研員學習梁家河心得體會篇十二
梁家河村的學習考察之旅，可謂不虛此行。習近平總書記當年在梁家河“心系群眾、不等不靠、苦干實干、敢為人先、一身正氣”的品質，今天依然熠熠生輝。身為一名村支書，當年習近平總書記的很多做法，引起我的共鳴。我所工作的興國縣長岡鄉(xiāng)曾被毛主席贊譽為“模范鄉(xiāng)”，她有著光榮的紅色傳統(tǒng)。如何將這些紅色基因傳承下去，當一名稱職的“小康書記”，帶領群眾早日致富奔小康?梁家河之行給了我深刻的啟示。
你離群眾有多近，群眾對你就有多親。這次學習習近平總書記考察，讓我感受最深的就是習近平總書記與群眾之間淳樸深厚的感情。
教研員學習梁家河心得體會篇十三
4月7日，安遠縣舉辦“梁家河故事”宣講報告會，邀請赴梁家河學習考察團成員--瑞金市沙洲壩鎮(zhèn)潔源村黨支部書記曾小生前來宣講。曾小生以講故事的形式，娓娓講述了當年在延安梁家河村插隊當知青的工作生活經歷，分享了個人學習考察的所見所聞所感，并號召大家以學習梁家河為動力，弘揚蘇區(qū)精神和梁家河精神，當好村支書，打好攻堅戰(zhàn)。
報告會前，與會人員還觀看了“學習梁家河當好村支書打好攻堅戰(zhàn)”主題圖片展。豐富多彩的內容，精彩動人的宣講，讓400余位在場聆聽了報告的村(社區(qū))黨組織書記、在職大學生村官接受了一次梁家河精神的洗禮。天心鎮(zhèn)水頭村村支書黃東長在看了學習梁家河畫展和聽了宣講會后感動地說：“習在那么艱苦的時代都能作出貢獻，我現(xiàn)在更應該好好的把握機遇，帶領群眾、團結村兩委干部，把村里建設得更加富裕、更加靚麗?！?、“通過這次學習梁家河宣講報告會，我感受很深，回去之后，我將認真落實大學生村官應盡的責任，結合當前精準扶貧、煙葉生產等各項農村工作，最大力度展示自己的才能，為安遠的振興發(fā)展做出貢獻。”大學生村官鄒夏夏在聽了宣講報告會后深受鼓舞，進一步堅定了扎根安遠的信心和決心。
下一階段，我縣還將通過召開村班子座談會、上門入戶等形式宣講“梁家河故事”。
教研員學習梁家河心得體會篇十四
習近平總書記說：“我人生第一步所學到的都是在梁家河，這里是有大學問的地方?！惫湃搜孕奚睚R家治國平天下，習近平就是在梁家河這個地方正心修身的。
他“逃離”北京的種種，來到梁家河，在知青專列上只有習近平一人在笑，一路顛簸，到達革命圣地的興奮逐漸被失望掩埋。知青們打量著村民，村民也打量著這些來自京城的知青們，這是城市與鄉(xiāng)村的對視，也是一群心懷使命感的知青與生活在底層的農民的對視。梁家河是一個“原始”的地方，但是習近平沒有沒甘于這種原始，他外出探訪學習，帶領村民們探索出沼氣、淤地壩等有利于百姓實際利益和長遠利益的東西，為梁家河人民留下了永遠的財富。陜西省第一個沼氣池旁邊的宣傳畫正是習近平的心，艱苦奮斗、自力更生，工農學兵商，五類人代表全體中國人，要奮發(fā)圖強，靠自己的雙手發(fā)展，自力更生。那時候習近平真正的把自己當作一個農民而不是知青，成立鐵業(yè)社、代銷點，打水井，為人民辦實事，是他的心、初心!
正心而后修身，在梁家河的歲月里，習近平不斷地汲取書中的營養(yǎng)來充實豐富自身。天黑之后的梁家河都已早早的進入了夢鄉(xiāng)，只有習近平的窯洞里還透出亮光，那微弱的亮光照亮了他的人生，照亮了中華民族的未來。插隊期間，習近平讀了很多很多書籍，他讀的書與求知緊密相連，一物不知，深以為恥。后來他能脫口而出的經典，都是知青期間看到的東西，是梁家河時期打下的堅實的知識基礎。
習近平說：“插隊本身，這是一個標志，界定著一個階段。在插隊之前，如果我們有所知所獲，我總感覺到了插隊以后是獲得了一個升華和凈化，個人確實是一種脫胎換骨的感覺。那么在之后，我們如果說有什么真知灼見，如果說我們是走向成熟，獲得成功，如果說我們是諳熟民情或者說貼近實際，那么都是感覺于此，獲于此?！笔顷儽备咴o了他一個信念，也可以說是注定了他以后的人生軌跡。梁家河是他人生的一個啟承點，現(xiàn)在所形成的很多基本的觀念，形成的很多基本的特點，都是在延安形成的。梁家河是整個延安的一個縮影，習近平心系梁家河的每一個人，他一直要為百姓辦實事，在年輕時就立下了為祖國為人民奉獻自己的信念。他堅持不懈，入團入黨之路都是十分的艱辛，申請書一份一份的遞上去，卻因為父親的原因總是被擱置，但是他不忘初心，終于成為一名共產黨員。他先后兩次來到這個他曾經奮斗過，揮灑過汗水的地方，親身感受這個陜北小村莊的巨大變化，無疑是中國人民脫貧致富，走向繁榮的一個縮影。
幾多牽掛，幾多深情，梁家河是習近平心中揮不去的鄉(xiāng)情，是他精神升華的起點，感受他在梁家河那段艱苦卓絕的歲月。我們作為新時代下的新青年，要艱苦奮斗，自力更生;要不忘初心，砥礪前行;要齊心協(xié)力，共謀發(fā)展。學習習近平那飽經風霜仍然堅守正道的精神，不斷充實豐富自身，艱苦奮斗，更好地為祖國繁榮，民族復興，為社會主義現(xiàn)代化強國的目標奮斗。青年還需不斷前行。
教研員學習梁家河心得體會篇十五
梁家河之行給我最大的感受是，習近平總書記在梁家河謀事、創(chuàng)業(yè)、做人處處都透露了一個“實”字。可以說，40多年前，年輕的就用自己的實際行動，詮釋了“三嚴三實”這個做干部的重要遵循。我理解習近平總書記的“實”體現(xiàn)在三個方面。
首先，我認為凡事必須實事求是，只有結合實際，才能真正做到好心辦好事?？吹疆斈炅暯娇倳洿驂斡俚氐牡胤?，感覺陜北跟我們贛南比，耕地少、農業(yè)生產條件惡劣得多。習近平總書記當年在解決這個困難的時候，就給我們樹立了榜樣，他通過因地制宜，從梁家河實際出發(fā)，帶領群眾通過打壩淤地，來增加耕地面積，減少水土流失，取得了很好的效果。我相信正是有了在梁家河的寶貴經驗，讓能夠“居高位而知基層，攬全局更懂細節(jié)”。
其次，工作必須真心實干，只有干部帶頭，才能真正贏得群眾的信任和支持。想當初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生產生活最大的問題，習近平總書記就站在群眾的角度，群眾想什么，他就帶頭做什么，群眾盼什么，他就帶頭干什么。于是他就帶領村民打井，建了陜西省第一口沼氣池、創(chuàng)辦鐵業(yè)社等，解決了群眾生產生活用水、照明等問題。他也以“能吃苦，干實事”的黨員干部良好形象，贏得廣大群眾的高度贊譽和真誠擁戴。“空談誤國，實干興邦”，一定不能在群眾面前夸夸其談，說漂亮話，做表面文章。俗話說：村看村、戶看戶，群眾看干部;說一千，道一萬，不如干部帶頭干。作為一名基層的黨員干部，今后，我們更應該在服務群眾的工作實踐中，以群眾滿不滿意、實不實惠、幸不幸福來衡量和檢驗。
第三，我覺得做人做事必須實實在在，只有求真務實，才能真正樹立干部的良好形象。據了解，梁家河村在建大壩時，在水溝旁鏟土是個苦差，習近平總書記會主動去水溝旁鏟土。這雖然是個微小的細節(jié)，但卻體現(xiàn)出習近平總書記做人做事實實在在的樸實品質。我時常在思考，我們干部的形象怎么樹?威信從哪里來?去了梁家河，聽了事跡后，我覺得就是靠廣大黨員干部通過實實在在、點點滴滴的工作累積起來。我相信自己多一點苦、多一點累，群眾就會少一點愁、少一點難。
通過學習習近平總書記當年在梁家河的動人事跡，更加堅定了我扎根基層，真心服務群眾這一理想信念。
教研員學習梁家河心得體會篇十六
一到梁家河村，首先進入我們眼簾的是豐收的糧倉、寬敞的村路、湍急的小河、整潔的窯洞、新建的瓦房……一派群情鼎沸、綠水青山的景象。村委會大院里懸掛著習總書記“陜西是根，延安是魂，延川是我第二故鄉(xiāng)”的巨型大紅匾牌，村委會的墻上“干在實處，走在前列”的標語格外醒目。這邊誓詞陣陣，那邊誦讀聲聲，遠方紅旗飄飄，人流川息絡繹不絕，團體活動一波一波，村史館外排起了長隊，來自各地的人們在這里凝聚共識，親臨受教，感受著領袖當年的艱苦環(huán)境和梁家河的嶄新風貌，梁家河今天發(fā)生的巨變是中國改革開放發(fā)展的縮影。然而40多年前，梁家河是陜北高原農村普普通通的一個小村莊，這里不通公路不通電，人們過著“日出而作，日落而息”的生活，是一個“貧窮”與“落后”的無名村落。1969年，包括習近平在內的一批北京知青的到來，打破了梁家河原有的那份靜謐。
在梁家河村史館里，一幅幅珍貴難忘的圖片資料，一件件留存至今的生產工具，一個個感人至深的故事，仿佛是栩栩如生的歷史畫卷展現(xiàn)在我們面前，生動地見證著當年習近平櫛風沐雨、篳路藍縷的艱辛，述說著習總書記與人民群眾魚水情深的故事，反映著青年習近平心系群眾、艱苦奮斗、敢為人先的優(yōu)秀品質。
我們邊走邊看邊聽講解，不知不覺融入那個年代的記憶之中：青年習近平帶領群眾建起了四個淤地壩、挖了飲水井，使村里開始有余糧了;帶領村民修建了陜西省第一口沼氣池，解決了全村的燒火問題;帶領大家開辦的縫紉社、鐵業(yè)社、代銷店、種蔬菜，改善了村民生活。走進習近平曾經住過的窯洞，長木桌上整齊擺放著的搪瓷缸子等生活用品、大通鋪土炕、簡陋鍋臺和灶具,都反映了當年知青生活的艱苦，也是習總書記7年磨礪的見證。炕桌上那盞煤油燈格外引人注目，在那種艱苦環(huán)境下，青年習近平時刻不忘讀書學習，閱讀了《共產黨宣言》《資本論》等大量的馬克思主義經典著作，樹立了崇高信仰和堅定信念?？梢钥闯?，當年習總書記在梁家河切身踐行著延安精神，以及“心系群眾、不等不靠、艱苦奮斗、敢為人先、一身正氣”的作風，深深值得我們學習。
寶塔山下，延河岸旁，梁家河村，處處留下了我們接受教育的身影。一曲《山丹丹開花紅艷艷》響徹云霄，莊嚴的《入黨宣誓》鏗鏘有力，《延安保育院》的故事催人淚下，《為人民服務》的宗旨銘記心中，《回延安》的詩句久久回蕩，《革命先驅雕像》前我們肅然起敬、寄托哀思。一場場特殊意義的主題教育活動，立意高遠、內容豐富;一幕幕真實生動的場景，身臨其境、感悟至深。大家暢所欲言，紛紛把所看、所學、所感分享交流，心靈一次次受到沖擊和震撼，思想一次次得到洗禮和升華。學習最大收獲是：習總書記在梁家河謀事、創(chuàng)業(yè)、做人處處都透露出一個“實”字，他用自己的實際行動，詮釋了“三嚴三實”的根本內涵，深切感悟到偉大思想的歷史源頭，體會到了人民領袖的博大情懷，大家更加堅定了共產黨人的初心和擔當，堅定了跟黨走的信念和決心，以實際行動踐行“梁家河精神”。
教研員學習梁家河心得體會篇十七
在社會快速發(fā)展、稍顯浮躁的今天，閱讀《梁家河》，似一條清涼甘洌的源頭活水，啟迪著我們的智慧，洗刷著我們的靈魂，使我們的精神得到了洗禮。我深刻的感受到：“今天的繁榮穩(wěn)定，幸福光景來之不易；新時代，實現(xiàn)中國夢需要我們發(fā)揚梁家河精神，不忘初心，繼續(xù)前行。
《梁家河》一書，通篇運用群眾語言，淋漓盡致地展現(xiàn)了不同人物的鮮活形象，生動地還原了總書記在梁家河的點點滴滴，讀起來讓人感覺眼前有畫面、耳旁有聲音。總書記在梁家河插隊的七年間，同這里的父老鄉(xiāng)親一起以實際行動踐行和發(fā)展了延安精神，賦予了他新的時代內涵。在這七年的艱苦歲月里，總書記將延安精神融入到實踐中，實事求是、埋頭苦干、大膽創(chuàng)新，帶領梁家河的父老鄉(xiāng)親改善了這里的條件，并在實踐中逐漸培育了適應時代發(fā)展的崇高精神，成為了一名真正的共產黨員。
10月，習近平在訪問英國倫敦金融城市長晚宴上，在回憶起梁家河時，他說：“年輕的我，在當年貧瘠的黃土地上，不斷的思考著生存還是滅亡的問題，最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念?！彼哉f，他在“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練中經受住了考驗，在困境中完成了一次蛻變，實現(xiàn)了精神上的升華，那時他就立下了為民謀福利的信念和抱負，這就決定了他所走人生道路的不同。習近平總書記在梁家河的親身經歷，完全貫穿了延安精神的核心價值，是延安精神在新時期的繼承和發(fā)展，是新的歷史任務和時代精神結合起來的延安精神，是我們戰(zhàn)勝困難、勇往直前，不斷從勝利走向新勝利的強大精神動力。
對一個企業(yè)而言又何嘗不是這樣？作為公司一名普通員工，我們何嘗不是身在自己的“梁家河”？面對困難，我們該如何做？通過學習，我深深感受到，我們只有在各種困難面前，迎難而上，凝心聚力，砥礪前行，才是我們向習總書記學習的最好行動。
一是堅定信念，不畏艱苦。在梁家河這樣的艱苦地方一待就是七年，總書記遭受了多少挫折、面臨過多少困難、承受過多大壓力，但是他百折不撓，自強不息，帶領著鄉(xiāng)親們打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社、發(fā)展生產，這是何等堅定的理想信念。作為企業(yè)一分子，我們更應該堅信在公司領導的正確帶領下，有信心、有決心打贏“標桿企業(yè)”保衛(wèi)戰(zhàn)，順利完成好年度各項目標任務。
二是不忘初心，砥礪前行。習總書記說過：“陜西是我的根，延安是我的魂”。在習總書記最困苦的時候，延安接納了他，他的很多基本觀點和基本特點，也是在延安形成的，而梁家河就是讓習近平總書記錘煉升華的那片熱土。梁家河的一山一水，梁家河發(fā)生的巨大變化，充分展現(xiàn)了習近平總書記為民造福的初心，有追求真理的精神，有埋頭苦干的作風，有攻堅克難的意志，有中華復興的夢想。這些都是我們學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想、學習領會十九大精神的生動教材。企業(yè)在我們青澀迷茫時接納了我們，讓我們在公司扎根，汲取養(yǎng)分逐漸成長，我們要感恩企業(yè)，立足崗位，無私奉獻，為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
三是注重錘煉，勇于創(chuàng)新?！安唤浺环畯毓?，怎得梅花撲鼻香”。習近平是當時梁家河最年輕的知青，在最貧瘠的地方經歷了艱難困苦的考驗，入團、入黨都不是一帆風順的，特別是到最后只剩下他一個知青，如果沒有堅強的意志，可能就會被擊垮或退縮。但在逆境中他始終沒有放棄理想和信念，沒有放松讀書學習，正是這7年的磨礪，使他學到了大學問，使他的思想和精神境界得到了升華。也為他今后的人生道路奠定了堅實的基礎。同時習總書記在艱苦的插隊生活中每天手不離卷，晚上也借著昏黃的燈光讀書，這種執(zhí)著的精神才能鑄就他現(xiàn)在的高度。他的思想和品質，也在梁家河這個地方得到了錘煉與升華。作為我們只有不斷向習總書記學習，在艱苦的環(huán)境中磨練技藝，增長才干，錘煉作風，將個人成長和公司發(fā)展完美結合，為公司再創(chuàng)新輝煌貢獻一份光和熱！
教研員學習梁家河心得體會篇一
梁家河，這個名字并不陌生，它是中國著名的鄉(xiāng)村教師梁思成的故鄉(xiāng)，也是中國改革開放的見證者。梁家河經歷了從封閉到開放的歷史轉變，成為了后來發(fā)展的典型代表。作為一個教研員，我有幸前往梁家河進行學習交流，這次經歷深深觸動了我，讓我更加明白教育的重要性和改革的必要性。在此之下，我總結了五個方面的心得體會。
首先，梁家河的發(fā)展給我教育帶來了新的啟示。鄉(xiāng)村教育一直以來都被認為是發(fā)展滯后、資源匱乏、師資不足的地方。然而，梁家河的成功經驗告訴我們，鄉(xiāng)村教育并非注定要被邊緣化。梁思成的教育思想是“教育一定要與現(xiàn)實結合，教育的目的是培養(yǎng)學生的能力”，這正是鄉(xiāng)村教育需要借鑒和學習的地方。他提倡的多樣化教學方法、注重培養(yǎng)學生的實踐能力，符合現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢，有助于提高鄉(xiāng)村學生的綜合素質。
其次，我深深體會到梁家河的人文關懷。梁思成提倡“人人都是教師，處處都是課堂”，這種理念讓教育不再局限在教室里，而是融入到生活中的方方面面。在梁家河，我看到了家長、村民、教師共同參與教育的現(xiàn)象。梁家河村民積極配合教師對孩子們的教育，鼓勵孩子們參與到各種實踐活動中，使教育更加貼近生活，真正成為學生的“陽光之家”。這種人文關懷不僅可以培養(yǎng)學生的社交能力和創(chuàng)新精神，也能夠讓學生心靈得到滋養(yǎng)，增強對家鄉(xiāng)的歸屬感和責任感。
第三，梁家河為我提供了一個重思教育的機會。在梁家河，我看到了很多我們常常忽略的教育資源，比如自然資源、人文景觀等。我們不應該抱怨教育條件不好，而是要利用好周圍的資源，讓學生在實踐中學習，讓教育成為一種生活的方式。梁家河的校園環(huán)境和教學方法都很簡樸，但是教書育人的理念卻深入人心。這讓我意識到，我們應該從根本上考慮教育的目的和價值，始終以學生的健康成長為出發(fā)點，不斷完善教育體制的同時，引入更多符合學生需要的元素。
第四，梁家河的改革經驗提醒我，教育需要改革。梁思成發(fā)展鄉(xiāng)村教育的理念是與當時的歷史背景相吻合的，他積極擁抱改革，從學校管理制度到課程設置，都進行了大膽的改革嘗試。這種敢為人先的精神值得我們在改革中借鑒。改革是教育發(fā)展的必由之路，我們不能停滯不前，要及時調整和改變的教育理念和方法，以適應社會發(fā)展的需求。
最后，梁家河的成功經驗為我提供了一種正能量。我們常常因為種種困難而放棄，但梁家河的一切告訴我們，只要堅守初心，努力拼搏，就一定能夠迎來屬于我們自己的成功。梁思成曾說：“作家之責任就是把現(xiàn)實的一塊石頭拋向未來?！绷杭液诱撬麑嵺`了這一理念的結果。我們作為教研員更應該有這種擔當精神，用自己的實際行動為教育事業(yè)添磚加瓦，讓更多的孩子受益。
總之，梁家河的學習經歷讓我受益匪淺。它不僅改變了我對鄉(xiāng)村教育的認識，也讓我對教育本身有了新的思考。梁家河的成功經驗告訴我們，教育不僅僅是一種教育方式，更是一種人文關懷和改革精神。我將把這次學習的體會運用到實際工作中，為我們學校的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
教研員學習梁家河心得體會篇二
黨員干部要一心干事，攻堅克難，用實在的業(yè)績回報群眾。作為人民路社區(qū)黨建工作的領頭人，我有著一股不服輸的沖勁。十年的基層經歷鍛煉了我開口能說，提筆能寫，遇事能干的能力。只要一有空，我就將自己放進"書海"里，同事們總是開玩笑的說，我就像是知識海洋中的一葉扁舟，親切的稱我為"白小船"。
可即便如此，我也曾面臨搬遷之初從零開始的窘境。"沒聽說過你，有證件嗎?""我們是企業(yè)，你這個工作跟我們沒關系。"在"新"社區(qū)剛開始的日子里，我也遇到過冷言冷語。"要用真誠和耐心得到企業(yè)和居民的認可，再高的樓，我們有手有腳跑得動;再難的事，我們全心全意往前沖，要用黨組織的凝聚力讓他們和我們社區(qū)成為一家人"。不服輸的我，從沒想過退縮。
挨家挨戶摸情況，逐層逐屋地毯式"掃樓"，哪家有殘疾人，哪個困難居民住幾棟幾單元，我就像"活地圖"一樣隨口就能報出來;政府出了什么優(yōu)惠政策，我擔心群眾不知道，總要打電話或是上門去宣傳……憑著對工作的認真和執(zhí)著追求的精神，我硬是打開了社區(qū)黨建工作的新局面。經過5年的發(fā)展，如今的人民路社區(qū)下轄6個黨支部，在冊黨員287名，我也不再是"一個人的戰(zhàn)斗"。
針對社區(qū)地廣人多，各類商業(yè)服務配套齊全，我就從服務入手，創(chuàng)建了"一核三網五圈"的黨建同心圓工作法;依托"互聯(lián)網+"，結合社區(qū)特色商圈和樓宇黨建工作，精心打造了"十分鐘便民服務圈"，這也是全區(qū)第一家建立在社區(qū)內，集超市、藥店、診所、餐飲等于一體的樓宇黨建服務管理平臺。"自從有了這個平臺，我們走進了企業(yè)和居民生活，使社區(qū)、企業(yè)、居民的聯(lián)系更加緊密了。原來是我們追著居民跑，現(xiàn)在是居民有事主動找我們。"這是我們社區(qū)工作者共同的體會和感受。
一個人只有雙手抵地，觸及泥土，眼神才會不同。七年知青歲月，豐富了習近平主席基層經歷，也讓他更了解基層民眾的生活和思想。我想這也是主席如今執(zhí)政能如此關注民生的一大重要原因從群眾中來，到群眾中去。
作為一名基層社區(qū)黨組織書記，就是要學習習近平總書記扎根群眾的為民情懷，持之以恒的奮斗精神，敢于擔當的責任使命，好學吃苦的堅強意志，一心一意為民服務的人生目標。找到自己堅守信仰的"魂"、尋到共產黨人的"根"，增強"四個意識"，做到學而信、學而思、學而行。
在以后的工作中，我將繼續(xù)堅持"以黨建引領服務以服務凝聚人心"的工作理念，以"哪里有居民，哪里就有我們的服務"為奮斗目標，不忘初心，扎根社區(qū)，擼起袖子加油干，做能吃苦、有擔當、能干事的"五星級服務員"，在這場追趕超越的競賽中，跑出加速度，干出好成績，做暢通服務群眾"最后一米"的連心人。
教研員學習梁家河心得體會篇三
該書以敘述的方式，記敘了習總書記四回梁家河與群眾互動和親切交談的生動場面，用乳名和當地語言與鄉(xiāng)親們交談，樸實的鄉(xiāng)土話語，讓人感覺特別親切。回憶著，當年從一個高干家庭，才剛滿16歲的孩子，離別父母和親人，從北京來到陜北延安梁家河插隊落戶，這個特別苦焦的地方，當農民一干就是七年啊，與農民同吃同住同勞動，戰(zhàn)天斗地，且吃苦在先，個人利益在后，從一個普通的知靑，到申請加入黨組織，又擔任梁家村黨支書記，以身作則，帶頭學習，帶頭實踐。從修建全省第一個沼氣，到辦鐵業(yè)社，分銷店，又到打水壩、修水庫，“數九寒天，跳到冷窟里面一干半天，落下了風濕褪的.病根。處處事事都以人民的利益致上，深深植根于人民群眾之中的家國情懷，一個世界偉人，即平凡又偉大，把自己從事業(yè)都搞的都非常的好，深受人民群眾的擁護。真的做到了“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”。
而我也是農民的兒子，從農村長大的，也是從農民到入黨，后擔任村黨支書記，再后來也被黨組織破格重用，現(xiàn)在已退休，目前受組織委派到四皓酒業(yè)公司，擔任黨建指導員，已兩年了。老覺得自巳功得德園滿，為黨和人民做了很多的實事、好事，也有一定的好口碑，應該是船到碼頭車到站，好好享清福了。然而，通過學習梁家河，認真反思，與人民群眾聯(lián)系的不夠緊密，時而有把自已放在群眾之上，同人民群眾的感情認同上，與總書記相比，相差太遠太遠，凡事考慮個人得失過多，當黨建指導員工作不夠扎實，對公司貢獻還不夠大等。與習總書記相比，自已真真是無地自榮了，太妙小太妙小了，跟本不值一提。今后要以習總書記為榜樣，努力學習學習再學習，深深植根于群眾之中，為群眾辦好事、實事，做到人老，黨性不老，人老為人民服務的熱情不老，做到老有所為，繼續(xù)發(fā)揮余熱，和全體黨員及員工們一道，不忘初心，繼續(xù)前行，努力把四皓酒業(yè)公司，辦成一流企業(yè)，讓四皓酒業(yè)黨旗更紅，讓四皓酒業(yè)發(fā)展的更好，為群眾多辦善事，為員工多謀福利，為國家多上稅，為扶貧攻堅再添后勁。
教研員學習梁家河心得體會篇四
梁家河，這個素不起眼的小村莊，因為一位偉大的人而聞名。習近平總書記的童年就在這里度過，他的先輩在這片土地上艱辛耕耘，給他栽下了健康的身體和堅韌的品格。作為一名教研員，我有幸參加了學習梁家河的活動，深受啟發(fā)和感動。在這次學習中，我學到了許多與教育相關的道理，也提升了教研工作的能力。以下是我對于學習梁家河的心得體會。
首先，梁家河的典型事跡讓我深刻體會到教育的力量。習近平總書記出身于普通農民家庭，正是家庭和社會的教育，為他的成長奠定了堅實的基礎。他的父母以身作則，為他樹立了良好的榜樣。同時，習近平總書記的老師們也給予了他正確的引導和全面的培養(yǎng)。梁家河的教育經驗提示著我們，優(yōu)秀的教育需要家庭、學校和社會的共同努力。育人為本，注重培養(yǎng)學生優(yōu)秀的品格和全面發(fā)展，才能塑造出一代又一代的優(yōu)秀人才。
其次，梁家河教育經驗也給了我很多關于如何進行教研工作的啟示。梁家河的教育注重實踐和生活化的教學方式，注重把知識內化于行動中。在我參觀梁家河學校的過程中，我看到了許多有趣且富有創(chuàng)意的教學案例。教師們通過組織學生參與實踐活動，讓他們在實際中學習知識。這激發(fā)了學生的學習興趣，提高了他們的學習效果。我認為，作為一名教研員，我們也應該注重將教學內容與實際生活相結合，讓學生能夠在實踐中感受知識的魅力。
此外，梁家河的教育讓我深切感受到教師的責任和擔當。梁家河的教師們不僅僅是傳授知識的人，更是學生成長的引導者和榜樣。他們以身作則，注重培養(yǎng)學生的品德和道德素養(yǎng)。在我的理解中，教師是一種職業(yè)，也是一種使命。教師要用愛心和耐心對待每一個學生，為他們的成長負責任。同時，教師還要不斷學習和提升自己的能力，以更好地為學生提供優(yōu)質的教育。
最后，梁家河的教育經驗對于我們構建社會主義核心價值觀也有很重要的作用。在梁家河學校中，我看到了許多關于社會主義核心價值觀的教育內容。學校注重培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義和社會主義思想。這些價值觀不僅是培養(yǎng)學生正確的價值觀念，也是構建社會和諧穩(wěn)定的根本保證。我認為，作為一名教研員，我們應該通過教研活動來推廣和宣傳社會主義核心價值觀。只有讓更多的人都能夠理解和接受這些價值觀，才能夠形成全社會共同遵守的道德準則。
總結而言，學習梁家河給我留下了深刻的印象。這次學習讓我重新認識到教育的力量和教師的責任。通過學習梁家河的教育經驗，我提升了教研工作的能力和水平。我相信，在今后的工作中，我會以習近平總書記和梁家河的精神為榜樣，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教研員學習梁家河心得體會篇五
黨員干部要一心帶頭。為了破解黨員參加黨組織生活興趣不足、熱情不高，上黨課"臺上講得口干舌燥，臺下聽得乏味枯燥"印象的這一難題，作為社區(qū)黨組織書記的我，可是絞盡腦汁，一頭扎進工作，不分晝夜的學習，吸取先進經驗，愣是憑著一股韌勁，創(chuàng)辦了"指尖黨課"，對年輕黨員進行網絡教學;開設"流動黨課"，讓老黨員在家門口就能接受教育。為了使黨課教育變得生動活潑，把"兩學一做"學習教育更好的融入"三會一課"，我又創(chuàng)新黨課形式，通過"故事黨課"、"電影黨課"對社區(qū)黨員進行更深層次的教育。
帶著對工作的熱情，我白天扛著掃帚，與在職黨員一起參與老舊小區(qū)環(huán)境治理，晚上挎著包加班加點登記居民信息，第一時間解決居民群眾的難事煩心事。陪93歲的朱大爺過生日，為70多歲的閆義學老黨員送餐打掃衛(wèi)生，每逢過節(jié)她都會來到困難黨員、群眾、殘疾人家中，代表黨組織把關懷和溫暖送給他們。我上班忙事務，下班寫材料，一心撲在工作上，患有低血壓、頸椎病，但一工作起來就精力充沛;眼睛熬紅了，就上點眼藥水繼續(xù)工作;兒子參加中考，我怕影響工作沒有請過一天假。我始終認為，要想成為一個好干部，靠的就是理想信念堅定，把人生價值的實現(xiàn)要放在為居民的服務上。我用自己的實際行動感染了身邊黨員，一批批優(yōu)秀黨員在我的帶動下，無私奉獻、積極行動，成為"紅色細胞"的播種機，讓廣大群眾看到了黨的形象，聽到了黨的聲音，感受到了黨的溫暖。
教研員學習梁家河心得體會篇六
梁家河，這個習近平總書記曾經工作、生活了7年的地方，這個給了總書記最初信念并注定了他人生軌跡的地方，讓我充滿了期待與好奇。
在梁家河村史館，我們聆聽了當年習總書記離開梁家河村時，有13名村民把他一直送到延川縣城的往事。當年，總書記親自帶著干部群眾從建大壩、挖水井、修沼氣、種蔬菜、辦代銷社等吃飯飲水問題抓起，逐步改善群眾生產生活條件，讓群眾看到他的為民之心和扎實的工作作風，從而很快贏取了當地群眾的支持和擁護。
隨后，我們又拜訪了梁家河村老黨支部書記、習總書記的入黨介紹人梁玉明同志。老先生年紀很大，卻精神健碩，還熱情地給我們講述了習近平總書記當年學習和工作的許多往事。他說：“當年，習近平總書記有抱負、有遠見，熱愛學習、見多識廣，果敢穩(wěn)重，是個培養(yǎng)的好苗子。我經常給他講黨的使命，鼓勵他克服艱難申請入黨，并把支部書記的擔子交給他，讓他在曲折和磨難中堅定革命意志、鍛造不折不撓品格、錘煉艱苦奮斗作風?！?BR> 短短1天時間，我和其他14名村支書重溫了習總書記的光輝足跡，途中所聽所見令我感觸很深。我在我們村里已連續(xù)擔任村干部。這次考察，我對如何進一步當好村級帶頭人、培育好后備干部和抓好村里各項事業(yè)有了更加深刻的認識與理解，總結來說，就是習近平總書記講的16個字，始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒?！?BR> 群眾是淳樸的、重情的，總書記從大隊黨支部書記一直到成為我們黨的總書記，時刻保存著那份愛憎分明、愛民為民的情懷，是令人欽佩、令人折服的。同時，農民群眾是最樸實的群體，農村工作來不得半點虛假。在梁家河人的眼里，習近平總書記當年擔任大隊支書時為人耿直、一身正氣。用他們的話說，總書記就是“對就是對，錯就是錯，不怕得罪人”。
當前，黨中央實行的惠民政策很多，群眾要求比較高，不僅希望兌現(xiàn)政策，更希望我們村干部也能辦幾件看得見的實事好事。此次學習考察，讓我身心得到了一次歷練和洗禮。
教研員學習梁家河心得體會篇七
黨員干部要一心為民。習近平總書記的知青歲月回憶中曾說："腳踏在大地，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量。"深深根植人民群眾，是梁家河蘊含的崇高精神的精髓，也是習近平總書記真摯為民情懷，強烈歷史擔當的重要源泉。作為一名社區(qū)黨組織書記，一定要把居民群眾放在心中最高位置，置身于群眾中，才能如植物般扎根于大地，吸取我們干事創(chuàng)業(yè)的智慧和力量。
根植于人民群眾中，必須要真正讀懂居民的心。我們不斷創(chuàng)新群眾工作的方式方法，變被動為主動，變堵防為疏導，變單向灌輸為雙向互動，變層層轉辦為層層解決問題，善于宣傳動員教育群眾做好群眾工作，做到"潤物細無聲"。把居民需求當做黨建工作的"第一信號，"用"網格化"民情地圖精準對接為民服務，用"智慧網"做好網上辦公和四大課堂(即：指尖黨課、故事黨課、流動黨課和電影黨課)，在老舊小區(qū)創(chuàng)新開展流動辦公進小區(qū)、設立談心室，開設網上辦公等服務方式，讓居民足不出戶就可以享受為民的服務，在服務群眾"最后一米"上下工夫。
教研員學習梁家河心得體會篇八
7月11日，懷著崇高的敬意，我們一行來到了延安市延川縣安驛鎮(zhèn)梁家河村，一下午的參觀，仿佛回到了上世紀60年代，看到在如此惡劣的環(huán)境下，總書記帶領群眾艱苦奮斗，攻堅克難的畫面。一個16歲的少年，為響應毛主席的“知識青年到農村去”的號召，懷著滿腔熱血投身農村建設，這一待就是7年，7年當中，總書記10次的入黨申請，帶領群眾在黃土高坡挖深井，辦裁縫、鐵業(yè)社、商店，學習制造陜西第一口沼氣池，深夜在煤油燈下看書等等，每一個畫面都隨著講解員的描述深刻的映入眼簾，總書記說：“這七年，最大的收獲是讓我懂得了什么是實際，什么叫實事求是，什么叫群眾，這是讓我獲益終生的東西”。
作為企業(yè)的一名技術負責人，我首先想到的就是我們企業(yè)目前遇到的困難和環(huán)境與書記當年在梁家河遇到的困難和環(huán)境對比，顯而易見，前者解決起來要容易的多。沃克公司當前最大的問題不是硬件問題，而是軟實力，企業(yè)的綜合競爭力就體現(xiàn)在軟實力上，這兩年，我出去學習參觀了比較多的企業(yè)，有讓人羨慕的，也看到過很破敗的，好的企業(yè)，無一例外的都是管理好的企業(yè)，管理體現(xiàn)在哪里，就是我們目前抓的現(xiàn)場6s，16949質量體系的有效運行，erp的有效應用，產品質量、交期、服務的體現(xiàn)，上令下行執(zhí)行力的體現(xiàn)。公司要發(fā)展，我們就要深入的解決這些問題，跟當年梁家河的困難相比，我們有清楚的目標，有可借鑒的方法，有專業(yè)人員的指導，有明確的要求。只要我們把梁家河的精神核心“走在前列、干在實處”用在工作當中，沒有什么問題是解決不了的，沒有什么發(fā)展瓶頸是突破不了的。
“艱苦奮斗，自力更生”八個字寫在梁家河的墻面上，這八個字雖是老生常談，卻是大道至簡，沃克公司從20xx年到現(xiàn)在不正是這八個字的體現(xiàn)嗎，我們從發(fā)不起工資，從企業(yè)虧損一直走到現(xiàn)在，解決了多少問題！這兩年又迎來了歷史上最好的發(fā)展機遇，未來非常美好，但困難依舊很多，我們還需“艱苦奮斗，自力更生”。
梁家河山高溝深，水土流失嚴重，耕地較少且貧瘠，書記帶領群眾打壩淤地，修梯田，改良種子，嘗試科學種田，最終大大的改良了土地，增加了水壩肥田，改善生態(tài)環(huán)境，長久而持續(xù)的提高了農業(yè)產量。做為技術人員，我們也要經常思考這種從根本上解決問題的方法，治標更要治本。
這次的參觀學習，意義深刻，當前，我還在研讀《梁家河》一書，梁家河還有很多大道理需要我去思考，單一個“走在前列、干在實處”就足夠用一生。
教研員學習梁家河心得體會篇九
梁家河是中國偉大領袖毛澤東的故鄉(xiāng)，也是無數革命烈士的誕生地。近年來，為了深入學習和傳承梁家河的紅色基因，許多教育工作者紛紛前往這個小村莊，尋找靈感和力量。作為一名教研員，我也有幸能夠參觀梁家河，從中受益匪淺。下面，我將分享一下自己的心得體會。
首先，梁家河給我最深的印象是其崇高的革命精神。在梁家河，我們可以親身感受到毛澤東主席的家鄉(xiāng)，他的成長環(huán)境和他艱苦的革命斗爭經歷。從小時候看到毛澤東主席臨時住宿的土坯房，到聽導游講述毛澤東主席的革命故事，這一切都讓我深深地感受到他的偉大和無私。我被毛澤東主席聰明才智、頑強堅韌和對人民的深厚情感深深地感動著。梁家河的紅色基因激勵著我，讓我明白了教育工作者肩負的責任和重要性。
其次，梁家河的紅色文化給我留下了深刻的印象。在梁家河的博物館中，我看到了許多珍貴的革命文物和照片。這些展品講述了毛澤東和他的戰(zhàn)友們在梁家河的故事。那些黑白照片中的英勇形象和飽含血淚的文字都讓我為之動容。我被梁家河的紅色文化所感染，更加堅定了做一名教育工作者的決心。我深深認識到，只有傳承革命精神并將其融入到教育工作中，我們才能真正培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和責任意識的學生。
第三，梁家河的自然環(huán)境也讓我受益匪淺。梁家河位于中國的黃土高原上，這里的自然風光是如此的宜人。河流、山巒和農田相互交織，構成了一幅優(yōu)美的田園畫卷。在這里，我看到了毛澤東主席艱苦努力的成果。毛澤東主席所提倡的農村工作模式和農業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略使梁家河的農民脫貧致富，實現(xiàn)了徹底的改變。這讓我深刻認識到，教育不僅僅是書本知識的傳授，更要注重培養(yǎng)學生們的實踐能力和創(chuàng)新精神。
最后，梁家河之行也讓我意識到了個人的不足之處。在參觀梁家河的過程中，我看到了毛澤東主席對自己的追求和堅持。他對知識的渴求、對人民的關懷、對社會進步的追求，無不讓我為之感到慚愧。作為一名教育工作者，我意識到自己還有很多需要學習和提高的地方。我要更加努力地學習，不斷豐富自己的知識儲備，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為學生提供服務。
總之，梁家河之行給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。從中，我體會到了紅色基因的力量和教育工作者的責任。我將堅持以梁家河為榜樣，不忘初心，牢記使命，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
教研員學習梁家河心得體會篇十
讀完《梁家河》這本書，令人感受很深，這本書紀實地記錄了知青歲月，以及梁家河村的變化。正像書上說的一樣，梁家村這個小村莊的變化，是改革開放以來中國社會發(fā)展進步的一個縮影，反映了國家強大的歷程。這本書的語言就像黃土地一樣質樸，卻將一位緊密聯(lián)系群眾，“樹高千尺忘不了根，”能吃苦、干實事，愛學習，立志要為人民做實事的國家最高領導人優(yōu)秀品質展現(xiàn)出來。這些品質真是我們干工作所需要的，是我們最應該學習的東西。
書中講到吃苦、干實事、好讀書的精神，令我感受很深。那個年代的陜北非常艱苦，只有具有吃苦精神的青年人，才能扎根在那里，為人民干實事。我們所處的這個年代，經濟和物質文明的高速發(fā)展，生活水平提高了，但是吃苦的精神依然需要。艱苦的環(huán)境最能鍛煉人，能塑造一個人的品質。我作為一名施工企業(yè)的員工，工作性質就決定了要具有吃苦的精神，在工作崗位上具備吃苦精神的人才能干實事。艱苦的歲月最令人難忘，那些日子雖然艱苦，卻能給人留下美好的回憶，是因為它讓人成長的快，讓人更加渴求好的事物。我們所處的時代，人們對生活要求日漸提高，要過上幸福的日子，能吃苦，肯奮斗的人才能實現(xiàn)自己的目標，才會更加珍惜自己獲得的美好生活。經歷過艱苦歲月的人，最知道飲水思源，體會到底層人民的疾苦。環(huán)境越是艱苦，越是能夠磨煉一個人的意志、堅定一個人的志氣，造就一個人的終生信仰。正像那樣，在和梁家河的人民一起經歷了艱苦的歲月，深入群眾中去，融入到他們的生活中，深切感受群眾所需所想，永遠都惦記著梁家河的人民和廣大的農村人民，樹高千尺忘不了根，不忘為人民干實事。從簡單平常的事做起，不忘根本，積極向上正是我們時代精神。
這本書還講到勤于讀書、愛學習的精神，這種愛學習的精神值得我們學習。在那個生活條件艱苦，學習環(huán)境艱苦的歲月里，不忘讀書學習，是多么的難能可貴?！?0里借書”為學習的生動故事，與當下科技發(fā)達，信息資源豐富，知識豐富的時代形成了鮮明的對比?？墒钱斚?，我們有多久沒讀完一本書了。讀書故事，是我們學習的榜樣。讀書學習不僅是為了獲取知識，更是為了修身。在我們這個知識更新迅猛，社會競爭激烈的時代，讀書學習時刻都不能放松。不學習就會被時代淘汰，不斷地學習新知識，同時將學習的東西運用到實際工作中，轉化為效益，進而創(chuàng)造出價值以改變我們的生活。獲取知識可以改變一個時代，可以改變一個人的命運。因此在當下，先進的知識愈來愈成為國家競爭力的核心，誰優(yōu)先掌握核心技術，誰將引領前進的潮流。因此，主動讀書學習是多么的重要。在書中，說：“讀書已成為我的一種生活方式?！弊x書不僅是一種生活方式，更是一個不斷成長、豐富自己精神世界的過程。書是人類進步的階梯，讀書讓我們獲取知識，更能磨練人的意志力?，F(xiàn)在的我們真應靜下心，認真讀書，改變自己。
《梁家河》這本書是一本很有溫度的書，書的字里行間透露著積極向上的力量和精神。在以后的工作中，我將努力用實際行動去踐行自己的責任，腳踏實地的走好每一步。
教研員學習梁家河心得體會篇十一
少年習近平在插隊期間先后十次申請入團、八次申請入黨，成為當地居民信賴、可靠的領路人，并最終成為梁家河村支部書記，他帶領村民打水井、修淤地壩，開辦縫紉社、鐵業(yè)社，發(fā)展生產改善村民生活，與村民同吃同住同勞動建立深厚情誼，在繁重勞動后堅持讀書學習直到深夜，在這種極強的改革和發(fā)展意識下，自己身先士卒、率先垂范帶領大家改天換地，并形成了腳踏實地、實事求是的工作作風，成就了自己干事創(chuàng)業(yè)的責任擔當、為民謀利的群眾情懷，中國正是在這種“不忘初心、牢記使命”責任擔當精神指引下快速前行。
學習時間很快就結束了，但從中需要學習和領悟的東西很多，作為一名企業(yè)的職工，如何更快、更好、更深、更廣地把這種精神運用自己的工作中，是自己需要長期堅持和消化的，讓我領悟到培養(yǎng)自己能吃苦、敢創(chuàng)新、辦實事、辦好事的精神是做企業(yè)所必須的，并不斷在自己的工作中腳踏實地踐行。
教研員學習梁家河心得體會篇十二
梁家河村的學習考察之旅，可謂不虛此行。習近平總書記當年在梁家河“心系群眾、不等不靠、苦干實干、敢為人先、一身正氣”的品質，今天依然熠熠生輝。身為一名村支書，當年習近平總書記的很多做法，引起我的共鳴。我所工作的興國縣長岡鄉(xiāng)曾被毛主席贊譽為“模范鄉(xiāng)”，她有著光榮的紅色傳統(tǒng)。如何將這些紅色基因傳承下去，當一名稱職的“小康書記”，帶領群眾早日致富奔小康?梁家河之行給了我深刻的啟示。
你離群眾有多近，群眾對你就有多親。這次學習習近平總書記考察，讓我感受最深的就是習近平總書記與群眾之間淳樸深厚的感情。
教研員學習梁家河心得體會篇十三
4月7日，安遠縣舉辦“梁家河故事”宣講報告會，邀請赴梁家河學習考察團成員--瑞金市沙洲壩鎮(zhèn)潔源村黨支部書記曾小生前來宣講。曾小生以講故事的形式，娓娓講述了當年在延安梁家河村插隊當知青的工作生活經歷，分享了個人學習考察的所見所聞所感，并號召大家以學習梁家河為動力，弘揚蘇區(qū)精神和梁家河精神，當好村支書，打好攻堅戰(zhàn)。
報告會前，與會人員還觀看了“學習梁家河當好村支書打好攻堅戰(zhàn)”主題圖片展。豐富多彩的內容，精彩動人的宣講，讓400余位在場聆聽了報告的村(社區(qū))黨組織書記、在職大學生村官接受了一次梁家河精神的洗禮。天心鎮(zhèn)水頭村村支書黃東長在看了學習梁家河畫展和聽了宣講會后感動地說：“習在那么艱苦的時代都能作出貢獻，我現(xiàn)在更應該好好的把握機遇，帶領群眾、團結村兩委干部，把村里建設得更加富裕、更加靚麗?！?、“通過這次學習梁家河宣講報告會，我感受很深，回去之后，我將認真落實大學生村官應盡的責任，結合當前精準扶貧、煙葉生產等各項農村工作，最大力度展示自己的才能，為安遠的振興發(fā)展做出貢獻。”大學生村官鄒夏夏在聽了宣講報告會后深受鼓舞，進一步堅定了扎根安遠的信心和決心。
下一階段，我縣還將通過召開村班子座談會、上門入戶等形式宣講“梁家河故事”。
教研員學習梁家河心得體會篇十四
習近平總書記說：“我人生第一步所學到的都是在梁家河，這里是有大學問的地方?！惫湃搜孕奚睚R家治國平天下，習近平就是在梁家河這個地方正心修身的。
他“逃離”北京的種種，來到梁家河，在知青專列上只有習近平一人在笑，一路顛簸，到達革命圣地的興奮逐漸被失望掩埋。知青們打量著村民，村民也打量著這些來自京城的知青們，這是城市與鄉(xiāng)村的對視，也是一群心懷使命感的知青與生活在底層的農民的對視。梁家河是一個“原始”的地方，但是習近平沒有沒甘于這種原始，他外出探訪學習，帶領村民們探索出沼氣、淤地壩等有利于百姓實際利益和長遠利益的東西，為梁家河人民留下了永遠的財富。陜西省第一個沼氣池旁邊的宣傳畫正是習近平的心，艱苦奮斗、自力更生，工農學兵商，五類人代表全體中國人，要奮發(fā)圖強，靠自己的雙手發(fā)展，自力更生。那時候習近平真正的把自己當作一個農民而不是知青，成立鐵業(yè)社、代銷點，打水井，為人民辦實事，是他的心、初心!
正心而后修身，在梁家河的歲月里，習近平不斷地汲取書中的營養(yǎng)來充實豐富自身。天黑之后的梁家河都已早早的進入了夢鄉(xiāng)，只有習近平的窯洞里還透出亮光，那微弱的亮光照亮了他的人生，照亮了中華民族的未來。插隊期間，習近平讀了很多很多書籍，他讀的書與求知緊密相連，一物不知，深以為恥。后來他能脫口而出的經典，都是知青期間看到的東西，是梁家河時期打下的堅實的知識基礎。
習近平說：“插隊本身，這是一個標志，界定著一個階段。在插隊之前，如果我們有所知所獲，我總感覺到了插隊以后是獲得了一個升華和凈化，個人確實是一種脫胎換骨的感覺。那么在之后，我們如果說有什么真知灼見，如果說我們是走向成熟，獲得成功，如果說我們是諳熟民情或者說貼近實際，那么都是感覺于此，獲于此?！笔顷儽备咴o了他一個信念，也可以說是注定了他以后的人生軌跡。梁家河是他人生的一個啟承點，現(xiàn)在所形成的很多基本的觀念，形成的很多基本的特點，都是在延安形成的。梁家河是整個延安的一個縮影，習近平心系梁家河的每一個人，他一直要為百姓辦實事，在年輕時就立下了為祖國為人民奉獻自己的信念。他堅持不懈，入團入黨之路都是十分的艱辛，申請書一份一份的遞上去，卻因為父親的原因總是被擱置，但是他不忘初心，終于成為一名共產黨員。他先后兩次來到這個他曾經奮斗過，揮灑過汗水的地方，親身感受這個陜北小村莊的巨大變化，無疑是中國人民脫貧致富，走向繁榮的一個縮影。
幾多牽掛，幾多深情，梁家河是習近平心中揮不去的鄉(xiāng)情，是他精神升華的起點，感受他在梁家河那段艱苦卓絕的歲月。我們作為新時代下的新青年，要艱苦奮斗，自力更生;要不忘初心，砥礪前行;要齊心協(xié)力，共謀發(fā)展。學習習近平那飽經風霜仍然堅守正道的精神，不斷充實豐富自身，艱苦奮斗，更好地為祖國繁榮，民族復興，為社會主義現(xiàn)代化強國的目標奮斗。青年還需不斷前行。
教研員學習梁家河心得體會篇十五
梁家河之行給我最大的感受是，習近平總書記在梁家河謀事、創(chuàng)業(yè)、做人處處都透露了一個“實”字。可以說，40多年前，年輕的就用自己的實際行動，詮釋了“三嚴三實”這個做干部的重要遵循。我理解習近平總書記的“實”體現(xiàn)在三個方面。
首先，我認為凡事必須實事求是，只有結合實際，才能真正做到好心辦好事?？吹疆斈炅暯娇倳洿驂斡俚氐牡胤?，感覺陜北跟我們贛南比，耕地少、農業(yè)生產條件惡劣得多。習近平總書記當年在解決這個困難的時候，就給我們樹立了榜樣，他通過因地制宜，從梁家河實際出發(fā)，帶領群眾通過打壩淤地，來增加耕地面積，減少水土流失，取得了很好的效果。我相信正是有了在梁家河的寶貴經驗，讓能夠“居高位而知基層，攬全局更懂細節(jié)”。
其次，工作必須真心實干，只有干部帶頭，才能真正贏得群眾的信任和支持。想當初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生產生活最大的問題，習近平總書記就站在群眾的角度，群眾想什么，他就帶頭做什么，群眾盼什么，他就帶頭干什么。于是他就帶領村民打井，建了陜西省第一口沼氣池、創(chuàng)辦鐵業(yè)社等，解決了群眾生產生活用水、照明等問題。他也以“能吃苦，干實事”的黨員干部良好形象，贏得廣大群眾的高度贊譽和真誠擁戴。“空談誤國，實干興邦”，一定不能在群眾面前夸夸其談，說漂亮話，做表面文章。俗話說：村看村、戶看戶，群眾看干部;說一千，道一萬，不如干部帶頭干。作為一名基層的黨員干部，今后，我們更應該在服務群眾的工作實踐中，以群眾滿不滿意、實不實惠、幸不幸福來衡量和檢驗。
第三，我覺得做人做事必須實實在在，只有求真務實，才能真正樹立干部的良好形象。據了解，梁家河村在建大壩時，在水溝旁鏟土是個苦差，習近平總書記會主動去水溝旁鏟土。這雖然是個微小的細節(jié)，但卻體現(xiàn)出習近平總書記做人做事實實在在的樸實品質。我時常在思考，我們干部的形象怎么樹?威信從哪里來?去了梁家河，聽了事跡后，我覺得就是靠廣大黨員干部通過實實在在、點點滴滴的工作累積起來。我相信自己多一點苦、多一點累，群眾就會少一點愁、少一點難。
通過學習習近平總書記當年在梁家河的動人事跡，更加堅定了我扎根基層，真心服務群眾這一理想信念。
教研員學習梁家河心得體會篇十六
一到梁家河村，首先進入我們眼簾的是豐收的糧倉、寬敞的村路、湍急的小河、整潔的窯洞、新建的瓦房……一派群情鼎沸、綠水青山的景象。村委會大院里懸掛著習總書記“陜西是根，延安是魂，延川是我第二故鄉(xiāng)”的巨型大紅匾牌，村委會的墻上“干在實處，走在前列”的標語格外醒目。這邊誓詞陣陣，那邊誦讀聲聲，遠方紅旗飄飄，人流川息絡繹不絕，團體活動一波一波，村史館外排起了長隊，來自各地的人們在這里凝聚共識，親臨受教，感受著領袖當年的艱苦環(huán)境和梁家河的嶄新風貌，梁家河今天發(fā)生的巨變是中國改革開放發(fā)展的縮影。然而40多年前，梁家河是陜北高原農村普普通通的一個小村莊，這里不通公路不通電，人們過著“日出而作，日落而息”的生活，是一個“貧窮”與“落后”的無名村落。1969年，包括習近平在內的一批北京知青的到來，打破了梁家河原有的那份靜謐。
在梁家河村史館里，一幅幅珍貴難忘的圖片資料，一件件留存至今的生產工具，一個個感人至深的故事，仿佛是栩栩如生的歷史畫卷展現(xiàn)在我們面前，生動地見證著當年習近平櫛風沐雨、篳路藍縷的艱辛，述說著習總書記與人民群眾魚水情深的故事，反映著青年習近平心系群眾、艱苦奮斗、敢為人先的優(yōu)秀品質。
我們邊走邊看邊聽講解，不知不覺融入那個年代的記憶之中：青年習近平帶領群眾建起了四個淤地壩、挖了飲水井，使村里開始有余糧了;帶領村民修建了陜西省第一口沼氣池，解決了全村的燒火問題;帶領大家開辦的縫紉社、鐵業(yè)社、代銷店、種蔬菜，改善了村民生活。走進習近平曾經住過的窯洞，長木桌上整齊擺放著的搪瓷缸子等生活用品、大通鋪土炕、簡陋鍋臺和灶具,都反映了當年知青生活的艱苦，也是習總書記7年磨礪的見證。炕桌上那盞煤油燈格外引人注目，在那種艱苦環(huán)境下，青年習近平時刻不忘讀書學習，閱讀了《共產黨宣言》《資本論》等大量的馬克思主義經典著作，樹立了崇高信仰和堅定信念?？梢钥闯?，當年習總書記在梁家河切身踐行著延安精神，以及“心系群眾、不等不靠、艱苦奮斗、敢為人先、一身正氣”的作風，深深值得我們學習。
寶塔山下，延河岸旁，梁家河村，處處留下了我們接受教育的身影。一曲《山丹丹開花紅艷艷》響徹云霄，莊嚴的《入黨宣誓》鏗鏘有力，《延安保育院》的故事催人淚下，《為人民服務》的宗旨銘記心中，《回延安》的詩句久久回蕩，《革命先驅雕像》前我們肅然起敬、寄托哀思。一場場特殊意義的主題教育活動，立意高遠、內容豐富;一幕幕真實生動的場景，身臨其境、感悟至深。大家暢所欲言，紛紛把所看、所學、所感分享交流，心靈一次次受到沖擊和震撼，思想一次次得到洗禮和升華。學習最大收獲是：習總書記在梁家河謀事、創(chuàng)業(yè)、做人處處都透露出一個“實”字，他用自己的實際行動，詮釋了“三嚴三實”的根本內涵，深切感悟到偉大思想的歷史源頭，體會到了人民領袖的博大情懷，大家更加堅定了共產黨人的初心和擔當，堅定了跟黨走的信念和決心，以實際行動踐行“梁家河精神”。
教研員學習梁家河心得體會篇十七
在社會快速發(fā)展、稍顯浮躁的今天，閱讀《梁家河》，似一條清涼甘洌的源頭活水，啟迪著我們的智慧，洗刷著我們的靈魂，使我們的精神得到了洗禮。我深刻的感受到：“今天的繁榮穩(wěn)定，幸福光景來之不易；新時代，實現(xiàn)中國夢需要我們發(fā)揚梁家河精神，不忘初心，繼續(xù)前行。
《梁家河》一書，通篇運用群眾語言，淋漓盡致地展現(xiàn)了不同人物的鮮活形象，生動地還原了總書記在梁家河的點點滴滴，讀起來讓人感覺眼前有畫面、耳旁有聲音。總書記在梁家河插隊的七年間，同這里的父老鄉(xiāng)親一起以實際行動踐行和發(fā)展了延安精神，賦予了他新的時代內涵。在這七年的艱苦歲月里，總書記將延安精神融入到實踐中，實事求是、埋頭苦干、大膽創(chuàng)新，帶領梁家河的父老鄉(xiāng)親改善了這里的條件，并在實踐中逐漸培育了適應時代發(fā)展的崇高精神，成為了一名真正的共產黨員。
10月，習近平在訪問英國倫敦金融城市長晚宴上，在回憶起梁家河時，他說：“年輕的我，在當年貧瘠的黃土地上，不斷的思考著生存還是滅亡的問題，最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念?！彼哉f，他在“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練中經受住了考驗，在困境中完成了一次蛻變，實現(xiàn)了精神上的升華，那時他就立下了為民謀福利的信念和抱負，這就決定了他所走人生道路的不同。習近平總書記在梁家河的親身經歷，完全貫穿了延安精神的核心價值，是延安精神在新時期的繼承和發(fā)展，是新的歷史任務和時代精神結合起來的延安精神，是我們戰(zhàn)勝困難、勇往直前，不斷從勝利走向新勝利的強大精神動力。
對一個企業(yè)而言又何嘗不是這樣？作為公司一名普通員工，我們何嘗不是身在自己的“梁家河”？面對困難，我們該如何做？通過學習，我深深感受到，我們只有在各種困難面前，迎難而上，凝心聚力，砥礪前行，才是我們向習總書記學習的最好行動。
一是堅定信念，不畏艱苦。在梁家河這樣的艱苦地方一待就是七年，總書記遭受了多少挫折、面臨過多少困難、承受過多大壓力，但是他百折不撓，自強不息，帶領著鄉(xiāng)親們打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社、發(fā)展生產，這是何等堅定的理想信念。作為企業(yè)一分子，我們更應該堅信在公司領導的正確帶領下，有信心、有決心打贏“標桿企業(yè)”保衛(wèi)戰(zhàn)，順利完成好年度各項目標任務。
二是不忘初心，砥礪前行。習總書記說過：“陜西是我的根，延安是我的魂”。在習總書記最困苦的時候，延安接納了他，他的很多基本觀點和基本特點，也是在延安形成的，而梁家河就是讓習近平總書記錘煉升華的那片熱土。梁家河的一山一水，梁家河發(fā)生的巨大變化，充分展現(xiàn)了習近平總書記為民造福的初心，有追求真理的精神，有埋頭苦干的作風，有攻堅克難的意志，有中華復興的夢想。這些都是我們學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想、學習領會十九大精神的生動教材。企業(yè)在我們青澀迷茫時接納了我們，讓我們在公司扎根，汲取養(yǎng)分逐漸成長，我們要感恩企業(yè)，立足崗位，無私奉獻，為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
三是注重錘煉，勇于創(chuàng)新?！安唤浺环畯毓?，怎得梅花撲鼻香”。習近平是當時梁家河最年輕的知青，在最貧瘠的地方經歷了艱難困苦的考驗，入團、入黨都不是一帆風順的，特別是到最后只剩下他一個知青，如果沒有堅強的意志，可能就會被擊垮或退縮。但在逆境中他始終沒有放棄理想和信念，沒有放松讀書學習，正是這7年的磨礪，使他學到了大學問，使他的思想和精神境界得到了升華。也為他今后的人生道路奠定了堅實的基礎。同時習總書記在艱苦的插隊生活中每天手不離卷，晚上也借著昏黃的燈光讀書，這種執(zhí)著的精神才能鑄就他現(xiàn)在的高度。他的思想和品質，也在梁家河這個地方得到了錘煉與升華。作為我們只有不斷向習總書記學習，在艱苦的環(huán)境中磨練技藝，增長才干，錘煉作風，將個人成長和公司發(fā)展完美結合，為公司再創(chuàng)新輝煌貢獻一份光和熱！