心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注意結(jié)合自己的價(jià)值觀和人生經(jīng)驗(yàn)，抓住核心要點(diǎn)。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以獲得一些建議和啟發(fā)，幫助我們更好地整理自己的思路。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇一
在五年級(jí)生活的最后一學(xué)期，作文考試是我們最為緊張的一次。這次考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)具有重要的意義，因?yàn)樗粌H能夠檢驗(yàn)我們的寫(xiě)作水平，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。以下是我在五年級(jí)作文考試中的一些心得體會(huì)。
二、準(zhǔn)備。
在考前，我充分準(zhǔn)備，熟悉了作文的各種題型以及范文。這樣做的目的是為了讓自己在考試中有充足的思維材料，更加自信地展開(kāi)思維和寫(xiě)作。此外，我還利用課余時(shí)間多讀了一些優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。通過(guò)這樣的準(zhǔn)備，我對(duì)作文考試增加了一點(diǎn)自信。
三、題目選擇。
在作文考試中，題目選擇是十分重要的。我在選擇題目時(shí)，首先看題意，確保自己理解了題目的要求。其次，在我心中選擇了我最擅長(zhǎng)的題材。這不僅能夠提高我的寫(xiě)作效率，還能夠讓我更好地展示自己的水平。最后，在確定題目后，我會(huì)先在草稿紙上寫(xiě)一些思路和關(guān)鍵詞，防止在寫(xiě)作過(guò)程中迷失了思路。
四、結(jié)構(gòu)清晰。
在寫(xiě)作過(guò)程中，一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵的。我會(huì)合理地安排自己的文章結(jié)構(gòu)，確保每個(gè)段落都有明確的中心思想，并且能夠互相連接起來(lái)。在引言部分，我會(huì)用一兩句話引出主題，吸引讀者的興趣。在中間部分，我會(huì)逐條陳述自己的觀點(diǎn)，并用例子或者細(xì)節(jié)來(lái)支持我的觀點(diǎn)。在結(jié)尾部分，我會(huì)總結(jié)全文，并給讀者留下一個(gè)深刻的印象。
五、語(yǔ)言表達(dá)。
在寫(xiě)作中，語(yǔ)言表達(dá)是最為關(guān)鍵的。為了使我的作文富有表現(xiàn)力和感染力，我會(huì)用一些形象生動(dòng)的詞語(yǔ)，來(lái)豐富自己的表達(dá)方式。此外，避免使用一些重復(fù)的詞語(yǔ)，我會(huì)在寫(xiě)作過(guò)程中盡量使用一些多樣化的詞匯來(lái)增加自己的文采。另外，正確的句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法也是關(guān)鍵，我會(huì)仔細(xì)審查自己的作文，確保沒(méi)有語(yǔ)言錯(cuò)誤。
六、總結(jié)。
通過(guò)這次作文考試，我學(xué)到了很多。除了寫(xiě)作技巧的提高，我還收獲了一個(gè)深刻的體會(huì)——只有通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，才能夠提高自己的寫(xiě)作水平。這次考試雖然很緊張，但在準(zhǔn)備和實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越自信和沉著。我相信，只要堅(jiān)持下去，我的作文水平一定會(huì)有很大的提高。
在五年級(jí)的作文考試中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過(guò)準(zhǔn)備、題目選擇、結(jié)構(gòu)清晰和語(yǔ)言表達(dá)，我取得了一些進(jìn)步。這次考試的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的寫(xiě)作方向，并且給了我更多的動(dòng)力去追求更好的寫(xiě)作成績(jī)。我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷提高自己的寫(xiě)作能力，寫(xiě)出更加優(yōu)秀的作文。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇二
作文是學(xué)生語(yǔ)文考試中非常重要的一部分，也是考察學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要環(huán)節(jié)。在五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了一次次的作文考試，經(jīng)過(guò)總結(jié)和體會(huì)，我明白了一些關(guān)鍵的要點(diǎn)，下面我將分享我在五年級(jí)作文考試中的心得體會(huì)。
首先，選擇適合自己的作文題目是非常重要的。在五年級(jí)的作文考試中，我們通常會(huì)有一些自由選題的機(jī)會(huì)，這是我們展示自己想象力和創(chuàng)造力的好機(jī)會(huì)。但是，要想寫(xiě)好一篇作文，首先要選擇適合自己的題目。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我選擇了一個(gè)自己喜歡的題目時(shí)，我可以更加投入，思維更加活躍，也更容易表達(dá)出自己的想法。
其次，要仔細(xì)審題，充分理解題意。在考場(chǎng)上，我們通常會(huì)面臨時(shí)間緊迫的情況，容易忽略題目中的一些細(xì)節(jié)。而細(xì)節(jié)往往決定了作文的方向和觀點(diǎn)。因此，我們要慢慢讀題，把每一個(gè)字都看清楚，確保自己完全理解題意。只有深入理解題目，我們才能寫(xiě)出有條理、有邏輯的文章，同時(shí)也能避免離題。
第三，要注重提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。一篇好的作文不僅僅在于內(nèi)容的豐富與深入，更需要運(yùn)用準(zhǔn)確、流暢的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們可以通過(guò)大量的閱讀來(lái)積累詞匯和句型。同時(shí)，我們還可以多聽(tīng)一些講座或演講，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。只有擁有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，我們才能更好地傳遞自己的觀點(diǎn)和思想。
第四，要注重作文結(jié)構(gòu)的合理安排。一篇好的作文需要有明確的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。開(kāi)頭要能吸引讀者的注意力，中間要有有條理的論述，結(jié)尾要給人以啟示或回味。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們要注意段落的劃分，盡量使每一段都有獨(dú)立的主題和邏輯關(guān)系，這樣可以讓文章更加清晰和易讀。
最后，要注重作文的修改和潤(rùn)色。考試不是一次性的任務(wù)，我們有充足的時(shí)間來(lái)修改和潤(rùn)色我們的文章。在修訂時(shí)，我們要注意邏輯的連貫性，看一看哪些地方可以更改或者添加新的細(xì)節(jié)來(lái)更好地說(shuō)明問(wèn)題。在潤(rùn)色時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的優(yōu)化，看一看是否有錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否準(zhǔn)確等等。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改，我們的作文才能更加優(yōu)秀，并得到高分的認(rèn)可。
總之，作文是五年級(jí)語(yǔ)文考試中的重要環(huán)節(jié)，也是考察我們語(yǔ)言運(yùn)用能力的一種方式。通過(guò)總結(jié)和體會(huì)，我明白了選擇適合自己的題目、審題、提高語(yǔ)言表達(dá)能力、合理安排作文結(jié)構(gòu)以及修訂和潤(rùn)色，這些都是作文考試成功的關(guān)鍵要素。我相信只要我們持之以恒、不斷積累和改進(jìn)，我們一定能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，取得優(yōu)異的成績(jī)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇三
五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的五個(gè)年頭就這樣悄然過(guò)去，回首往事，我滿懷著喜悅，對(duì)這五年中的收獲和心得體會(huì)，留下了深深的感觸。在這五年中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，掌握了一定的英語(yǔ)能力，同時(shí)也從中收獲了堅(jiān)持不懈的毅力。以下是我在這五年中的收獲和心得體會(huì)。
在五年級(jí)，我通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。我發(fā)現(xiàn)，每天堅(jiān)持背單詞是提高英語(yǔ)能力的有效途徑之一。單詞是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，只有通過(guò)背誦大量的單詞，才能逐漸增加自己的詞匯量，更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。在每周的英語(yǔ)課上，老師經(jīng)常會(huì)分配一些單詞讓我們背誦，并組織詞匯測(cè)試來(lái)檢查我們掌握的情況。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常利用碎片時(shí)間背單詞，同時(shí)通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和使用記憶技巧來(lái)幫助自己記憶更加牢固。如今，我已經(jīng)能夠應(yīng)對(duì)更多的單詞，并在閱讀和寫(xiě)作中更加自如地運(yùn)用它們。
除了堅(jiān)持背單詞，我還培養(yǎng)了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面的英語(yǔ)技能。在五年級(jí)，老師強(qiáng)調(diào)了聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓(xùn)練，頻繁地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)。我從中明白了，想要提高聽(tīng)力水平，就要多聽(tīng)多練，培養(yǎng)自己的聽(tīng)覺(jué)理解能力。每天，我都會(huì)聽(tīng)英語(yǔ)原版的歌曲、故事和廣播劇，同時(shí)不厭其煩地進(jìn)行跟讀練習(xí)。這不僅增強(qiáng)了我的聽(tīng)力能力，還提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力。讀和寫(xiě)是書(shū)面表達(dá)的重要方式，通過(guò)看英文故事書(shū)、英文雜志以及對(duì)英語(yǔ)文章進(jìn)行閱讀，我逐漸提高了自己的閱讀理解能力以及對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的掌握。同時(shí)，我也通過(guò)寫(xiě)日記、寫(xiě)作文等方式進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作的訓(xùn)練，提高自己的書(shū)面表達(dá)能力。
隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的推進(jìn)，我已經(jīng)能夠熟練地完成基礎(chǔ)英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用和交流。在班級(jí)英語(yǔ)課上，我能夠積極參與教學(xué)活動(dòng)，勇敢地開(kāi)口表達(dá)自己的觀點(diǎn)并與同學(xué)們進(jìn)行交流。同時(shí)，我還通過(guò)參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，鍛煉了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，敢于在公眾場(chǎng)合用英語(yǔ)交流。這不僅增強(qiáng)了我的自信心，也豐富了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，并不斷地彌補(bǔ)和完善，這也使我漸漸形成了自我學(xué)習(xí)和自我提高的意識(shí)。
在五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我也深刻體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能急功近利。尤其是在學(xué)習(xí)某些難點(diǎn)和疑難問(wèn)題時(shí)，要耐心地去思考、去積累、去探索。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我遇到了一些語(yǔ)法問(wèn)題，感到非常困惑和無(wú)助。但是，我沒(méi)有放棄，通過(guò)向老師請(qǐng)教、向同學(xué)請(qǐng)教以及自己查閱資料等方式，最終逐漸解決了這些問(wèn)題。正是通過(guò)這種堅(jiān)持不懈的努力，我走過(guò)了五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路，并不斷邁向了更高的層次。
回顧這五年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我從中收獲了很多，也得到了很多啟發(fā)。中學(xué)時(shí)期將進(jìn)一步學(xué)習(xí)更深入的英語(yǔ)知識(shí)，我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的英語(yǔ)能力和知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的語(yǔ)言能力，還培養(yǎng)了自己的思維能力、溝通能力和自學(xué)能力。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都將起到積極的促進(jìn)作用。五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)收獲和心得體會(huì)，是我成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富，我會(huì)銘記并發(fā)揚(yáng)光大，為更好地未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇四
隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期了，回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)生活，特別是考試過(guò)后的體會(huì)，有一些心得與大家分享。首先，考試可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，但它并不是衡量成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。其次，考試是一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠幫助我們找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足。最后，考試還能教會(huì)我們堅(jiān)持和努力的重要性，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯奠定基礎(chǔ)。
首先，考試雖然可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，但它并不是衡量成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？荚囍皇菍W(xué)習(xí)的一個(gè)階段性評(píng)估，它不能完全反映一個(gè)人的智力水平和綜合能力。有時(shí)候，一時(shí)的失利并不代表我們不聰明或者學(xué)不好，只是暫時(shí)還沒(méi)有掌握好某些知識(shí)點(diǎn)而已。我們不應(yīng)該過(guò)分看重考試成績(jī)，否則容易給自己增加過(guò)多的壓力和負(fù)擔(dān)，從而影響到學(xué)習(xí)興趣和積極性。我們應(yīng)該從考試中尋找到自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不是只追求一個(gè)滿意的成績(jī)。
其次，考試是一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠幫助我們找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過(guò)考試，我們會(huì)更加了解自己在不同學(xué)科上的能力和特長(zhǎng)。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們會(huì)更加自信和滿足；而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)在某些學(xué)科上不夠優(yōu)秀時(shí)，我們可以想辦法加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)充知識(shí)，提高自己的水平?？荚囘€能讓我們認(rèn)識(shí)到并接受自己的不完美，讓我們更加努力去追求進(jìn)步和完美。只有找出自己的短板，才能更好地提升自己的學(xué)習(xí)能力。
最后，考試還能教會(huì)我們堅(jiān)持和努力的重要性，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯奠定基礎(chǔ)?？荚嚥粌H是對(duì)我們知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度和毅力的考驗(yàn)。只有堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)和努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。通過(guò)考試，我們學(xué)會(huì)了時(shí)間管理、規(guī)劃學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，這些是我們未來(lái)學(xué)習(xí)生涯中必不可少的重要技能。無(wú)論是在初中、高中還是大學(xué)階段，這些學(xué)習(xí)技能都能為我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我們能夠更加輕松地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)。
總之，考試過(guò)后，我們應(yīng)該把它看作是一個(gè)階段性的總結(jié)和反思，并以積極的心態(tài)去面對(duì)?？荚嚥粌H僅是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果的一個(gè)工具，更是幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的機(jī)會(huì)。通過(guò)考試，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力和為目標(biāo)奮斗的重要性。這些心得體會(huì)不僅能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更能夠指導(dǎo)我們追求全面發(fā)展和持續(xù)進(jìn)步。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我們能夠繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力追求更高的目標(biāo)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇五
五年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要階段，這一學(xué)年我取得了很多的收獲和進(jìn)步。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)了語(yǔ)言的表達(dá)能力，提高了自信心，也收獲了新的朋友。通過(guò)這五年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我更加熱愛(ài)英語(yǔ)，也更加熱愛(ài)生活。
首先，在這五年級(jí)的英語(yǔ)課堂上，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。老師帶著我們做各種有趣的活動(dòng)，讓我們輕松愉快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。比如，我們常常通過(guò)唱歌和游戲來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的發(fā)音和單詞。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不再是枯燥乏味的事情，而是充滿了樂(lè)趣和新鮮感。我喜歡和同學(xué)們一起合唱英文歌曲，律動(dòng)的旋律和歡快的歌詞讓我感到快樂(lè)滿滿。通過(guò)這些活動(dòng)，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也更加努力地學(xué)習(xí)。
其次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)使我提高了語(yǔ)言的表達(dá)能力。在英語(yǔ)課堂上，我不僅學(xué)會(huì)了基本的詞匯和句型，還學(xué)會(huì)了如何正確地運(yùn)用它們。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們大膽地用英語(yǔ)與同學(xué)交流，這使我不再害怕用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。我會(huì)用英語(yǔ)向同學(xué)們介紹自己或者描述周?chē)氖挛铮寗e人更好地了解我。此外，老師還經(jīng)常組織我們進(jìn)行小組活動(dòng)，通過(guò)合作和討論，我們學(xué)會(huì)了一起解決問(wèn)題和分享知識(shí)。這些活動(dòng)不僅提高了我的語(yǔ)言能力，也培養(yǎng)了我的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
再次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助我提高了自信心。剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我很害羞，不敢跟別人說(shuō)英語(yǔ)，怕發(fā)音不準(zhǔn)確或者說(shuō)錯(cuò)了單詞。但是在老師的鼓勵(lì)下，我逐漸克服了自己的顧慮，開(kāi)始積極參與課堂活動(dòng)和課外練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只要勇敢嘗試，不怕犯錯(cuò)誤，就能更好地理解和掌握英語(yǔ)知識(shí)。每次在班級(jí)英語(yǔ)角的演講比賽中，我會(huì)勇敢地上臺(tái)，用英語(yǔ)講述自己的故事。盡管有時(shí)候緊張，但是我相信只要努力，就一定能成功。這種自信心漸漸地影響著我的生活和學(xué)習(xí)，讓我變得更加積極和樂(lè)觀。
最后，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我結(jié)識(shí)了很多新的朋友。在英語(yǔ)班級(jí)里，有許多和我一樣熱愛(ài)英語(yǔ)的同學(xué)。我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，形成了緊密的團(tuán)結(jié)合作的關(guān)系。在課堂上，我們一起討論問(wèn)題，一起完成任務(wù)，互相學(xué)習(xí)。在戶外活動(dòng)中，我們一起玩耍，用英語(yǔ)與外教交流，共同探索新的世界。這些朋友給了我很多鼓勵(lì)和支持，讓我覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再孤單，而是充滿了溫暖和友愛(ài)。
總之，五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)的快樂(lè)、語(yǔ)言表達(dá)能力的提高、自信心的增強(qiáng)以及結(jié)識(shí)新朋友，我更加熱愛(ài)英語(yǔ)，也更加熱愛(ài)生活。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，用英語(yǔ)與更多的人交流，豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。英語(yǔ)是一扇通向世界的窗戶，我會(huì)努力跨越這扇窗戶，讓自己的人生更加豐富多彩。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇六
五年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)里程碑式的年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)始變得更加復(fù)雜，學(xué)習(xí)壓力也逐漸增大。我是一名即將升入六年級(jí)的學(xué)生，回顧過(guò)去的五年級(jí)生活，我有著許多心得體會(huì)。
首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是十分重要的。在五年級(jí)，我們開(kāi)始接觸更多的學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我們必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，每天定時(shí)定量地復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的知識(shí)是非常有效的。在復(fù)習(xí)中鞏固知識(shí)、梳理思路，不僅可以加深理解，還能提高記憶力。另外，及時(shí)解決疑惑也是非常重要的。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注意將疑問(wèn)記錄下來(lái)，在課后請(qǐng)教老師或同學(xué)。這種習(xí)慣讓我在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力是必不可少的。在五年級(jí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是自己的事情，需要我主動(dòng)參與和掌控。老師可以給我們提供學(xué)習(xí)的方向和方法，但我們必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。我開(kāi)始主動(dòng)閱讀與學(xué)科相關(guān)的書(shū)籍和資料，利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我逐漸提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的方法。
另外，與同學(xué)和老師的良好關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)的積極影響也是不可忽視的。在五年級(jí)，合作學(xué)習(xí)成為一個(gè)常態(tài)。與同學(xué)們共同探討和解決問(wèn)題，互相借鑒和幫助，能夠使學(xué)習(xí)更加愉快和高效。在合作學(xué)習(xí)中，我們能夠互相糾正錯(cuò)誤，提供不同的看法和解決方法，從而促進(jìn)共同進(jìn)步。此外，與老師的良好關(guān)系也是學(xué)習(xí)中的一大助力。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和朋友，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們可以向老師請(qǐng)教，老師會(huì)給予我們耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助我們克服困難。
此外，多樣化的學(xué)習(xí)方法也是五年級(jí)學(xué)習(xí)中的一大收獲。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法。有些人適合聽(tīng)課、記筆記，有些人通過(guò)口頭表達(dá)和討論來(lái)加深理解，有些人喜歡通過(guò)繪圖和手工制作來(lái)加深印象。在五年級(jí)，我意識(shí)到只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們才能事半功倍。在學(xué)習(xí)中，我嘗試了很多不同的學(xué)習(xí)方法，例如制作思維導(dǎo)圖、小組合作學(xué)習(xí)、展示報(bào)告等等。通過(guò)這些多樣化的學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的理解和記憶能力有了明顯的提高。
最后，五年級(jí)給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的成就感和自信心。在五年級(jí)，我成功掌握了許多新的知識(shí)和技能，取得了不少的進(jìn)步和成就。當(dāng)我看到自己的努力得到了回報(bào)時(shí)，我感到非常開(kāi)心和自豪。這些成就感和自信心激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，追求更好的成績(jī)和進(jìn)步。
五年級(jí)的心得體會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。與同學(xué)和老師的良好關(guān)系以及運(yùn)用多樣化的學(xué)習(xí)方法，也為我提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間。五年級(jí)的學(xué)習(xí)歷程不僅僅是知識(shí)的積累，更是思維的拓展和成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，與同學(xué)和老師建立更加密切的關(guān)系，不斷探索和嘗試適合自己的學(xué)習(xí)方法，為自己的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇七
隨著時(shí)間的推移，我作為一名五年級(jí)的學(xué)生，英語(yǔ)收獲和我的心得體會(huì)也在逐漸增加。英語(yǔ)作為一門(mén)重要的學(xué)科，在我成長(zhǎng)中發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了英語(yǔ)對(duì)我的啟迪和幫助。在這篇文章中，我將分享我在五年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的收獲以及對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體會(huì)和心得。
第一段: 興趣激發(fā)
五年級(jí)是我開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚興趣的時(shí)期。老師以寓教于樂(lè)的方式，用有趣的故事和游戲引發(fā)我們對(duì)英語(yǔ)的興趣。例如，老師會(huì)用英語(yǔ)講故事，讓我們通過(guò)肢體語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)理解故事的內(nèi)容。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也可以是一件有趣的事情。同時(shí)，老師也經(jīng)常組織班級(jí)活動(dòng)，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)。這些活動(dòng)增加了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)的興趣。
第二段：詞匯記憶
詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，五年級(jí)的英語(yǔ)課上，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)更多的單詞和短語(yǔ)。為了更好地記憶詞匯，我采用了一些有效的方法。首先，我每天都會(huì)用一些閃卡來(lái)背誦單詞，以提高記憶效果。其次，我利用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源，如單詞在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站和記憶APP，進(jìn)行詞匯擴(kuò)充和復(fù)習(xí)。通過(guò)這些方法，我不僅記憶了更多的單詞，還能在閱讀和聽(tīng)力中更好地理解和運(yùn)用這些詞匯。詞匯記憶的提高讓我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中感到更自信。
第三段：口語(yǔ)表達(dá)
英語(yǔ)口語(yǔ)是我五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。為了提高口語(yǔ)表達(dá)能力，我積極參加英語(yǔ)角和課堂口語(yǔ)練習(xí)。在英語(yǔ)角，我和其他同學(xué)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，分享我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受，通過(guò)與他人的交流，我學(xué)會(huì)了更多真實(shí)世界的英語(yǔ)用法。此外，老師經(jīng)常組織小組活動(dòng)，讓我們進(jìn)行小組合作，口語(yǔ)對(duì)話可以更好地鍛煉我們的口語(yǔ)能力。通過(guò)這些練習(xí)，我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了極大的提高，我能夠流利地和英語(yǔ)母語(yǔ)人士進(jìn)行對(duì)話。
第四段：閱讀理解
英語(yǔ)閱讀是我五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要方面。通過(guò)閱讀英文故事書(shū)和文章，我擴(kuò)大了詞匯量，提高了閱讀理解能力。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了通過(guò)上下文來(lái)推斷單詞的意義，同時(shí)也加強(qiáng)了我的閱讀理解技巧。通過(guò)頻繁的閱讀，我逐漸能夠獨(dú)立閱讀一些較為復(fù)雜的英文文章，并理解其主要內(nèi)容。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)世界的無(wú)限魅力。
第五段：寫(xiě)作能力
五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還注重培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力。每周，老師會(huì)給我們一篇作文題目，讓我們展示自己的寫(xiě)作能力。通過(guò)寫(xiě)作，我學(xué)會(huì)了如何組織語(yǔ)言，如何用正確的語(yǔ)法和詞匯來(lái)表達(dá)自己的想法。每次寫(xiě)作，我都會(huì)積極尋求老師的建議和改善，以提高寫(xiě)作的質(zhì)量。寫(xiě)作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的思想和感受，寫(xiě)作也成為了我展示自己的一種方式。
通過(guò)五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我不僅提高了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，也發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人用英語(yǔ)進(jìn)行交流，如何通過(guò)閱讀來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，如何通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的思想。英語(yǔ)收獲和我心得體會(huì)的力量讓我更加自信，也為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上取得更大的進(jìn)步。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇八
期中考試之后，我們黑暗的日子又開(kāi)始了。這是為什么呢？因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)就要下來(lái)了。
徐銘陽(yáng)，語(yǔ)文94分！老師興高采烈地報(bào)道。
只見(jiàn)徐銘陽(yáng)得意洋洋地走上了講臺(tái)，高傲地抬著頭，翹著她的下巴，對(duì)老師說(shuō)了聲謝謝！又在同學(xué)們熱烈的掌聲之中，踏著輕盈的步子，走上了位置。她到位置上向其他同學(xué)炫耀道：你們看看我考了94分！還是語(yǔ)文呦！我想：考了94分就沾沾自喜，難道沒(méi)有人考得比她高？李若愚一定考得比她高，看她那得瑟那樣！
李若愚全校最高分――98分！老師揚(yáng)著歡快的笑容報(bào)道。
老師的話音剛落，下面就驚訝地叫了起來(lái)。
李若愚的成績(jī)一直很好，她是一個(gè)謙虛的女孩子，一般對(duì)自己考得好已經(jīng)習(xí)以為常，但是這次考得真是十分好，所以她開(kāi)心地笑了出來(lái)，蹦著跳著走上了講臺(tái)。她拿到了試卷，左看右看，仿佛永遠(yuǎn)看不夠似的。她和徐銘陽(yáng)是一對(duì)仇人，當(dāng)她知道自己分?jǐn)?shù)時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：徐銘陽(yáng)比我低4分，就得意成那樣，真是不知道自己幾斤幾兩。
汪子盟，語(yǔ)文――61分。老師惡狠狠地說(shuō)道。
汪子盟垂頭喪氣地走了上來(lái)，老師對(duì)他說(shuō)：你一定要下功夫呀！汪子盟膽怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我考了89分，我對(duì)于這個(gè)成績(jī)只能說(shuō)――慘！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇九
在開(kāi)考的第二天上午，當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一瞧，滿容易的，我不費(fèi)吹灰之力就把它ok了。看來(lái)“萬(wàn)事俱備，只欠膠卷了”在之后漫長(zhǎng)的半個(gè)小時(shí)里，我不停地看時(shí)間，在紙上畫(huà)小人。居然沒(méi)有檢查過(guò)試卷。我看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，圍在一起討論答案，就懷著自信也和他們湊在一起討論答案。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一道判斷題，還有兩道應(yīng)用題錯(cuò)了。
我知道，我肯定考差了。果然，當(dāng)媽媽告訴我數(shù)學(xué)只考了83分時(shí)，我的心里好像被雷電打了一下似的。我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)居然考得這么低。我仿佛看見(jiàn)了那鮮紅的數(shù)字，同學(xué)們驚異的目光。不由得嘆了口氣，一種失落，一種悔恨油然而生，但也是無(wú)奈的啊。我恨自己為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真檢查，仔細(xì)計(jì)數(shù)！我情不自禁得流下了悔恨的眼淚。
后來(lái)，我想：哭又有什么用呢？少壯不努力，老大徒傷悲，現(xiàn)在還來(lái)得及呀！我一定要努力努力再努力。從哪里摔倒，就要從哪里爬起。我打算每天堅(jiān)持做奧數(shù)，不斷提高數(shù)學(xué)理解能力；認(rèn)真計(jì)數(shù)，力求準(zhǔn)確，爭(zhēng)取下學(xué)期考取優(yōu)良的成績(jī)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十
期中考試的第一天，考外語(yǔ)，剛剛交過(guò)卷子，只見(jiàn)班主任笑瞇瞇地走進(jìn)教室，一開(kāi)口就說(shuō)道：”告訴你們一個(gè)好消息?！蔽覀儾唤媛断采?，忙洗耳恭聽(tīng)，不料班主任臉色一沉，把桌子“啪“地一拍，厲聲喝道：“全年級(jí)最差!噢，mydear!”臺(tái)下一片驚呼聲。主任繼續(xù)訓(xùn)斥道：“你們是怎么復(fù)習(xí)的，?。空f(shuō)話呀，這時(shí)候都啞巴啦？平時(shí)一個(gè)個(gè)高興得很呢，有本事怎么不把考試考好??？”那個(gè)“啊”字還把語(yǔ)氣故意吊了上去，把我們的一顆心也吊了起來(lái)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十一
考試是每個(gè)學(xué)生的必經(jīng)之路。為什么呢，因?yàn)榭荚囀菣z測(cè)你這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果。你學(xué)的怎么樣，考試過(guò)后自己自然就有了大致了解。而我也是經(jīng)歷了這次的考試，才了解到原來(lái)自己太高估自己了。
期中考試過(guò)后，上的第一個(gè)晚自習(xí)前，同學(xué)們參加了激烈的對(duì)答案熱潮，我也不例外，我本來(lái)對(duì)自己這次考試結(jié)果信心滿滿，可是當(dāng)和同學(xué)們對(duì)答案的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的題，別人是從沮喪慢慢的到信心百倍，而我是從信心滿滿慢慢步入思想的低潮，第一次分班考試一直到現(xiàn)在我在班上的名次好像呈現(xiàn)出下滑的趨勢(shì)。如果我繼續(xù)這樣下去，恐怕將來(lái)我進(jìn)不了自己理想的高中。我不能讓這樣的事情發(fā)生，我不想過(guò)早的偏離自己規(guī)劃的人生軌道。
可是，想獲得好的結(jié)果就要付出更多的汗水；我既然沒(méi)有付出比別人更多的努力，又怎能期待獲得比別人更豐碩的成果呢！
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力向自己的目標(biāo)奮斗，希望大家也為自己定下一個(gè)目標(biāo)，并為此奮斗。因?yàn)?，?dāng)我們失敗時(shí)會(huì)了解到自己的'不足，成功時(shí)會(huì)收獲成功的喜悅。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十二
上午，全校進(jìn)行期中考試。試卷剛發(fā)下來(lái)，我就走馬觀花的看了一遍，眨了幾下眼睛，摸摸后腦勺，心理不覺(jué)高興起來(lái)題目：嘿、嘿，這次考試題容易的很，那我的成績(jī)——于是，我壓根不聽(tīng)老師讀卷，搶先提起筆來(lái)埋頭就做，老師讀完卷子，我已經(jīng)做了一小半。做呀，做呀，一會(huì)兒就做完了。我毫不猶豫的拿起卷子交給了老師。第二天上午，老師報(bào)分?jǐn)?shù)了題目：“李思99分——?！薄皬垚傗碑?dāng)老師念到我的名字時(shí)，我趕緊豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)著，“87。5分”。
當(dāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，好象被人從頭到腳澆了了一盆冷水，全身麻木。我呆若木雞地坐在凳子上，半晌說(shuō)不出話來(lái)。唉！真糟透了。回想考試時(shí)，自己硬充英雄槍交頭卷。我真后悔啊！
這次考試，使我懂得了學(xué)習(xí)上必須踏踏實(shí)實(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)驕傲。我要牢牢吸取這次教訓(xùn)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十三
考試完了，大家都好輕松呀！只有老師在忙著改考卷，下課的時(shí)候大家都很高興跑出去玩，沒(méi)有人在教室里看書(shū)。
因?yàn)槲以驴伎颊Z(yǔ)文九十分、數(shù)學(xué)九十二分、生活一百分、英語(yǔ)也一百分。因?yàn)槲覌寢尩臉?biāo)準(zhǔn)是九十五以上?，F(xiàn)在考完了，心里很輕松，也很擔(dān)心，輕松的是放寒假，擔(dān)心的是分?jǐn)?shù)下好，而且還會(huì)被打。比較平常的話也許會(huì)叨嘮而已，媽媽覺(jué)得我平常字寫(xiě)的不好，考試的時(shí)候如果又考不好，媽媽就更生氣，所以月考過(guò)后的心情就是這樣。我就很高興，我回家就給媽媽看，媽媽看了很高興，所以我每次回家媽媽都會(huì)叫我看書(shū)，考不好的同學(xué)下次再努力，考得好同學(xué)不要驕傲，而且外婆買(mǎi)了一個(gè)溜溜球送給我玩，我很高興。
再過(guò)一個(gè)禮拜，就要放寒假了，大家都很高興，新年也快到了，祝老師們新年快樂(lè)、萬(wàn)事如意。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十四
考試在20xx年4月17日結(jié)束了，我們大家都很開(kāi)心，但我從考場(chǎng)里面出來(lái)時(shí)卻覺(jué)得心跳得很快，一連幾天都是這樣，我很擔(dān)心我的成績(jī)，直到今天老師念完分?jǐn)?shù)后，果不其然我考砸了?？匆?jiàn)那些同學(xué)上講臺(tái)時(shí)很緊張，而下來(lái)時(shí)卻是滿臉笑容，我真的很心痛，胸口悶悶的，心里有種說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)，一直想哭可是卻忍住了，大家互相詢問(wèn)著分?jǐn)?shù)，每次問(wèn)我我只能告訴他“我不知道”，一整天都很失落，提不起精神，念課文時(shí)總是帶著點(diǎn)哭腔。我真的很難過(guò)，好朋友的關(guān)心讓我覺(jué)得很煩，仿佛在嘲笑我一般，但是我知道他們是真的關(guān)心我，可是我卻不想理任何人，我真有點(diǎn)對(duì)不起他們的，但是卻說(shuō)不出來(lái)，我一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆，當(dāng)時(shí)的.我真的真的很想哭，可是我還是忍住了，到了中午放學(xué)的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)一起走著，但是還是有人問(wèn)成績(jī)，我實(shí)在受不了了，于是便故意加快腳步，走在他們的前面，我一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)我至始至終走的是一條直線，終于，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，順著眼角滑向嘴邊，淚水，咸咸的。
“這次最高分多少？”又響起媽媽的聲音“99.5”我有氣無(wú)力的回答?！皵?shù)學(xué)呢？”“100+20”我答道。”“看你考得啥爛成績(jī)?！眿寢?xiě)崙嵉恼f(shuō)。我沒(méi)心情理媽媽獨(dú)自一人坐到沙發(fā)上胡亂播著遙控器過(guò)了一會(huì)飯好了胡亂吃了兩口休息了一會(huì)就去上學(xué)了。
到了學(xué)校，我又獨(dú)自一人坐在座位上發(fā)呆，好友擔(dān)心的看看我，我笑了一下，示意她我沒(méi)事。就這樣上了一下午課，放學(xué)后留下來(lái)打掃衛(wèi)生，掃完地后，和同學(xué)一起回家了。到了家里，我坐在沙發(fā)上看著電視，忽然電話響了，接起電話沒(méi)想到竟然是我同學(xué)，她說(shuō)了一些安慰的話，我苦笑了兩聲，她說(shuō)我的回答讓她慎得慌。我又笑了兩聲，本來(lái)我還挺感動(dòng)的，可是她說(shuō)她一個(gè)98分一個(gè)98.5分還說(shuō)一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的人語(yǔ)文考了98分，我忽然間很討厭她，她干嘛要說(shuō)那些啊，其實(shí)我知道她不是故意說(shuō)的，但是這些不經(jīng)意的話能讓我受傷啊。我掛掉了電話，坐在沙發(fā)上，眼睛模糊了，淚水充滿眼眶，我很自責(zé)我為什么沒(méi)考好，但是我知道這已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)有必要再為那已逝日子傷心難過(guò)了，我整理好心情，寫(xiě)下了我的一天。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十五
前些日子，舉行了一次物理考試，很糟?！?0分。
這刺眼的分?jǐn)?shù)讓我不敢面對(duì)，我不是在乎老師的那所謂的懲罰，而是面子問(wèn)題。tooloseface!我的好友們各個(gè)都比我考得好，平時(shí)天天在一起討論作業(yè)。我而那時(shí)，我呆呆地坐著，靜靜地看著他們談?wù)摼碜渝e(cuò)題及倫比分?jǐn)?shù)的高低。我無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槲矣X(jué)得我們似乎不在一個(gè)平面上，我在水平線的下面，被他們踩著，他們對(duì)我進(jìn)行著精神上的踐踏。一個(gè)個(gè)露出猙獰的面孔，嘲笑我。而我卻無(wú)力反抗。許久，我才回過(guò)神來(lái)。原來(lái)是朋友王俊豪在叫我，他過(guò)來(lái)，幫我找老師號(hào)錯(cuò)的地方，好替我加分，明明是好意，可是始終覺(jué)得不是個(gè)滋味。
下午的課我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦子里卻什么也沒(méi)想，空白一片。
父母常常說(shuō)分?jǐn)?shù)不重要，考差了也沒(méi)關(guān)系。想著這里，我的心情只是稍微的好轉(zhuǎn)了點(diǎn)。畢竟我不想讓他們失望。可是現(xiàn)在我真的好煩惱，以前到處充滿我的laughter的校園，現(xiàn)在隱約蕩漾著我的sigh。似乎一切都是天在作弄我，我就懷著沉悶的心情回到了家。
然而一切的一切，更糟。
媽媽問(wèn)我分?jǐn)?shù)，我說(shuō)70.“問(wèn)什么這么少”“怎么回事”“你看看你，就知道玩”……喋喋不休的責(zé)備鋪天蓋地而來(lái)，問(wèn)得我更是心煩意亂，我索性關(guān)上了門(mén)。只想躺在床上，havearest!
“砰……”爸爸回來(lái)了。媽媽把情況說(shuō)了。
晚飯后，爸爸故意地問(wèn):“考試怎么樣啊”。我又說(shuō)70.
“我看你這幾天根本就心不在焉地學(xué)習(xí)，能考好嗎”。哼！又是這討人厭地嘮叨。我的心里抱怨著。
之后，我打開(kāi)手機(jī)，接到了一條爸爸的信息：
“xxx，你的自尊心和榮譽(yù)心以及上進(jìn)心就沒(méi)有激發(fā)你嗎？從今天起，我不會(huì)和你交流了……”
我不由得心頭一震，沒(méi)想到他竟然會(huì)說(shuō)這樣的話，不可思議。本來(lái)今天父母的言行不一就讓很惱怒，現(xiàn)在更是雪上加霜，我?guī)缀醣罎⒘恕?BR> 在學(xué)校，在家里都是一個(gè)樣，都是同樣的我接受同樣的“懲罰”。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十六
一場(chǎng)春雨過(guò)后，我大吃一驚！
環(huán)顧四周，無(wú)暇的茉莉花第一次映入我的眼簾。快看！它的小花瓣雕刻精美。雖然沒(méi)有細(xì)膩的色彩，但是簡(jiǎn)單自然，純凈樸實(shí)。可愛(ài)，我深深的呼吸著它的芬芳，真的清新優(yōu)雅。這一刻，我好激動(dòng)，這不是很美的畫(huà)面嗎？看那棵茂密的小樹(shù)。它在春雨的灌溉下茁壯成長(zhǎng)。綠葉給春天增添了色彩。也許它很快就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我真的為此感到高興。這不是一首歡快的小詩(shī)嗎？草的綠色特別醒目。春雨下，它在成長(zhǎng)，它看起來(lái)是那么的生機(jī)勃勃。它頑強(qiáng)勇敢的性格。成了人類(lèi)贊美的對(duì)象。草的精神深深打動(dòng)了我。
在莊稼地上奔跑，呼吸著這種情況下泥土的味道，我看到農(nóng)夫的叔叔在努力工作。為了讓人們吃到食物，他們一天天地忙碌著。當(dāng)他工作的時(shí)候，他想到了希望，看到了豐收。我期待著秋天的到來(lái)，農(nóng)民叔叔們收割時(shí)的場(chǎng)景！天空中的鳥(niǎo)兒在自由飛翔。它們飛得越來(lái)越遠(yuǎn)，直到變得像蚊子一樣，最后消失。他們?cè)谧非髩?mèng)想，在努力奮斗。在努力的同時(shí)，他們也付出了汗水。直到有一天。他們只知道自己成功了。所以，我們也要敢于追求夢(mèng)想，努力工作。抓住能讓我們成功的機(jī)會(huì)！
春雨過(guò)后的景象如此豐富多彩，讓我想起了很多很多.
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十七
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，給我們搞了一次突然“襲擊”?？纪旰螅翌D時(shí)感到神清氣爽無(wú)憂無(wú)慮。
“季婧儀！”老師的聲音像錘子一樣砸在我的心上，我渾身一顫。一張雪白的大試卷飄到手上。得分欄兩個(gè)鮮紅的數(shù)字：89。咦？89分？我使勁揉了揉眼睛，像驗(yàn)鈔員一樣，高高舉起試卷，在陽(yáng)光下不停地驗(yàn)、驗(yàn)、驗(yàn)，再看看姓名——季婧儀，沒(méi)錯(cuò)，是我。紅艷艷的“8”似乎下撇的嘴唇。
放學(xué)了，走在回家的路上，路邊的小草和小花無(wú)精打采，路上的行人似乎也對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，太陽(yáng)好像也暗淡無(wú)光，學(xué)校上空的五星紅旗仿佛蒙上了一層灰……唉，世界一片灰暗。
回到家，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，回想到那件事，淚水便奪眶而出。媽媽走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)道：“有什么不開(kāi)心的事？”我抽泣著把事情告訴媽媽。媽媽拍拍我的肩膀，“不要太傷心，振作起來(lái)！一份耕耘就有一份收獲，從現(xiàn)在開(kāi)始，吸取教訓(xùn)，媽媽期待你的表現(xiàn)哦！”
媽媽一席話說(shuō)得我心里暖暖的，淚水又開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。我在心里暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)！下次，向媽媽交上一份滿意的答卷！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇一
在五年級(jí)生活的最后一學(xué)期，作文考試是我們最為緊張的一次。這次考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)具有重要的意義，因?yàn)樗粌H能夠檢驗(yàn)我們的寫(xiě)作水平，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。以下是我在五年級(jí)作文考試中的一些心得體會(huì)。
二、準(zhǔn)備。
在考前，我充分準(zhǔn)備，熟悉了作文的各種題型以及范文。這樣做的目的是為了讓自己在考試中有充足的思維材料，更加自信地展開(kāi)思維和寫(xiě)作。此外，我還利用課余時(shí)間多讀了一些優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。通過(guò)這樣的準(zhǔn)備，我對(duì)作文考試增加了一點(diǎn)自信。
三、題目選擇。
在作文考試中，題目選擇是十分重要的。我在選擇題目時(shí)，首先看題意，確保自己理解了題目的要求。其次，在我心中選擇了我最擅長(zhǎng)的題材。這不僅能夠提高我的寫(xiě)作效率，還能夠讓我更好地展示自己的水平。最后，在確定題目后，我會(huì)先在草稿紙上寫(xiě)一些思路和關(guān)鍵詞，防止在寫(xiě)作過(guò)程中迷失了思路。
四、結(jié)構(gòu)清晰。
在寫(xiě)作過(guò)程中，一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵的。我會(huì)合理地安排自己的文章結(jié)構(gòu)，確保每個(gè)段落都有明確的中心思想，并且能夠互相連接起來(lái)。在引言部分，我會(huì)用一兩句話引出主題，吸引讀者的興趣。在中間部分，我會(huì)逐條陳述自己的觀點(diǎn)，并用例子或者細(xì)節(jié)來(lái)支持我的觀點(diǎn)。在結(jié)尾部分，我會(huì)總結(jié)全文，并給讀者留下一個(gè)深刻的印象。
五、語(yǔ)言表達(dá)。
在寫(xiě)作中，語(yǔ)言表達(dá)是最為關(guān)鍵的。為了使我的作文富有表現(xiàn)力和感染力，我會(huì)用一些形象生動(dòng)的詞語(yǔ)，來(lái)豐富自己的表達(dá)方式。此外，避免使用一些重復(fù)的詞語(yǔ)，我會(huì)在寫(xiě)作過(guò)程中盡量使用一些多樣化的詞匯來(lái)增加自己的文采。另外，正確的句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法也是關(guān)鍵，我會(huì)仔細(xì)審查自己的作文，確保沒(méi)有語(yǔ)言錯(cuò)誤。
六、總結(jié)。
通過(guò)這次作文考試，我學(xué)到了很多。除了寫(xiě)作技巧的提高，我還收獲了一個(gè)深刻的體會(huì)——只有通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，才能夠提高自己的寫(xiě)作水平。這次考試雖然很緊張，但在準(zhǔn)備和實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越自信和沉著。我相信，只要堅(jiān)持下去，我的作文水平一定會(huì)有很大的提高。
在五年級(jí)的作文考試中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過(guò)準(zhǔn)備、題目選擇、結(jié)構(gòu)清晰和語(yǔ)言表達(dá)，我取得了一些進(jìn)步。這次考試的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的寫(xiě)作方向，并且給了我更多的動(dòng)力去追求更好的寫(xiě)作成績(jī)。我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷提高自己的寫(xiě)作能力，寫(xiě)出更加優(yōu)秀的作文。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇二
作文是學(xué)生語(yǔ)文考試中非常重要的一部分，也是考察學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要環(huán)節(jié)。在五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了一次次的作文考試，經(jīng)過(guò)總結(jié)和體會(huì)，我明白了一些關(guān)鍵的要點(diǎn)，下面我將分享我在五年級(jí)作文考試中的心得體會(huì)。
首先，選擇適合自己的作文題目是非常重要的。在五年級(jí)的作文考試中，我們通常會(huì)有一些自由選題的機(jī)會(huì)，這是我們展示自己想象力和創(chuàng)造力的好機(jī)會(huì)。但是，要想寫(xiě)好一篇作文，首先要選擇適合自己的題目。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我選擇了一個(gè)自己喜歡的題目時(shí)，我可以更加投入，思維更加活躍，也更容易表達(dá)出自己的想法。
其次，要仔細(xì)審題，充分理解題意。在考場(chǎng)上，我們通常會(huì)面臨時(shí)間緊迫的情況，容易忽略題目中的一些細(xì)節(jié)。而細(xì)節(jié)往往決定了作文的方向和觀點(diǎn)。因此，我們要慢慢讀題，把每一個(gè)字都看清楚，確保自己完全理解題意。只有深入理解題目，我們才能寫(xiě)出有條理、有邏輯的文章，同時(shí)也能避免離題。
第三，要注重提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。一篇好的作文不僅僅在于內(nèi)容的豐富與深入，更需要運(yùn)用準(zhǔn)確、流暢的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們可以通過(guò)大量的閱讀來(lái)積累詞匯和句型。同時(shí)，我們還可以多聽(tīng)一些講座或演講，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。只有擁有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，我們才能更好地傳遞自己的觀點(diǎn)和思想。
第四，要注重作文結(jié)構(gòu)的合理安排。一篇好的作文需要有明確的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。開(kāi)頭要能吸引讀者的注意力，中間要有有條理的論述，結(jié)尾要給人以啟示或回味。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們要注意段落的劃分，盡量使每一段都有獨(dú)立的主題和邏輯關(guān)系，這樣可以讓文章更加清晰和易讀。
最后，要注重作文的修改和潤(rùn)色。考試不是一次性的任務(wù)，我們有充足的時(shí)間來(lái)修改和潤(rùn)色我們的文章。在修訂時(shí)，我們要注意邏輯的連貫性，看一看哪些地方可以更改或者添加新的細(xì)節(jié)來(lái)更好地說(shuō)明問(wèn)題。在潤(rùn)色時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的優(yōu)化，看一看是否有錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否準(zhǔn)確等等。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改，我們的作文才能更加優(yōu)秀，并得到高分的認(rèn)可。
總之，作文是五年級(jí)語(yǔ)文考試中的重要環(huán)節(jié)，也是考察我們語(yǔ)言運(yùn)用能力的一種方式。通過(guò)總結(jié)和體會(huì)，我明白了選擇適合自己的題目、審題、提高語(yǔ)言表達(dá)能力、合理安排作文結(jié)構(gòu)以及修訂和潤(rùn)色，這些都是作文考試成功的關(guān)鍵要素。我相信只要我們持之以恒、不斷積累和改進(jìn)，我們一定能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，取得優(yōu)異的成績(jī)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇三
五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的五個(gè)年頭就這樣悄然過(guò)去，回首往事，我滿懷著喜悅，對(duì)這五年中的收獲和心得體會(huì)，留下了深深的感觸。在這五年中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，掌握了一定的英語(yǔ)能力，同時(shí)也從中收獲了堅(jiān)持不懈的毅力。以下是我在這五年中的收獲和心得體會(huì)。
在五年級(jí)，我通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。我發(fā)現(xiàn)，每天堅(jiān)持背單詞是提高英語(yǔ)能力的有效途徑之一。單詞是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，只有通過(guò)背誦大量的單詞，才能逐漸增加自己的詞匯量，更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。在每周的英語(yǔ)課上，老師經(jīng)常會(huì)分配一些單詞讓我們背誦，并組織詞匯測(cè)試來(lái)檢查我們掌握的情況。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常利用碎片時(shí)間背單詞，同時(shí)通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和使用記憶技巧來(lái)幫助自己記憶更加牢固。如今，我已經(jīng)能夠應(yīng)對(duì)更多的單詞，并在閱讀和寫(xiě)作中更加自如地運(yùn)用它們。
除了堅(jiān)持背單詞，我還培養(yǎng)了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面的英語(yǔ)技能。在五年級(jí)，老師強(qiáng)調(diào)了聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓(xùn)練，頻繁地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)。我從中明白了，想要提高聽(tīng)力水平，就要多聽(tīng)多練，培養(yǎng)自己的聽(tīng)覺(jué)理解能力。每天，我都會(huì)聽(tīng)英語(yǔ)原版的歌曲、故事和廣播劇，同時(shí)不厭其煩地進(jìn)行跟讀練習(xí)。這不僅增強(qiáng)了我的聽(tīng)力能力，還提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力。讀和寫(xiě)是書(shū)面表達(dá)的重要方式，通過(guò)看英文故事書(shū)、英文雜志以及對(duì)英語(yǔ)文章進(jìn)行閱讀，我逐漸提高了自己的閱讀理解能力以及對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的掌握。同時(shí)，我也通過(guò)寫(xiě)日記、寫(xiě)作文等方式進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作的訓(xùn)練，提高自己的書(shū)面表達(dá)能力。
隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的推進(jìn)，我已經(jīng)能夠熟練地完成基礎(chǔ)英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用和交流。在班級(jí)英語(yǔ)課上，我能夠積極參與教學(xué)活動(dòng)，勇敢地開(kāi)口表達(dá)自己的觀點(diǎn)并與同學(xué)們進(jìn)行交流。同時(shí)，我還通過(guò)參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，鍛煉了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，敢于在公眾場(chǎng)合用英語(yǔ)交流。這不僅增強(qiáng)了我的自信心，也豐富了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，并不斷地彌補(bǔ)和完善，這也使我漸漸形成了自我學(xué)習(xí)和自我提高的意識(shí)。
在五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我也深刻體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能急功近利。尤其是在學(xué)習(xí)某些難點(diǎn)和疑難問(wèn)題時(shí)，要耐心地去思考、去積累、去探索。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我遇到了一些語(yǔ)法問(wèn)題，感到非常困惑和無(wú)助。但是，我沒(méi)有放棄，通過(guò)向老師請(qǐng)教、向同學(xué)請(qǐng)教以及自己查閱資料等方式，最終逐漸解決了這些問(wèn)題。正是通過(guò)這種堅(jiān)持不懈的努力，我走過(guò)了五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路，并不斷邁向了更高的層次。
回顧這五年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我從中收獲了很多，也得到了很多啟發(fā)。中學(xué)時(shí)期將進(jìn)一步學(xué)習(xí)更深入的英語(yǔ)知識(shí)，我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的英語(yǔ)能力和知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的語(yǔ)言能力，還培養(yǎng)了自己的思維能力、溝通能力和自學(xué)能力。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都將起到積極的促進(jìn)作用。五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)收獲和心得體會(huì)，是我成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富，我會(huì)銘記并發(fā)揚(yáng)光大，為更好地未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇四
隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期了，回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)生活，特別是考試過(guò)后的體會(huì)，有一些心得與大家分享。首先，考試可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，但它并不是衡量成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。其次，考試是一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠幫助我們找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足。最后，考試還能教會(huì)我們堅(jiān)持和努力的重要性，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯奠定基礎(chǔ)。
首先，考試雖然可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，但它并不是衡量成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？荚囍皇菍W(xué)習(xí)的一個(gè)階段性評(píng)估，它不能完全反映一個(gè)人的智力水平和綜合能力。有時(shí)候，一時(shí)的失利并不代表我們不聰明或者學(xué)不好，只是暫時(shí)還沒(méi)有掌握好某些知識(shí)點(diǎn)而已。我們不應(yīng)該過(guò)分看重考試成績(jī)，否則容易給自己增加過(guò)多的壓力和負(fù)擔(dān)，從而影響到學(xué)習(xí)興趣和積極性。我們應(yīng)該從考試中尋找到自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不是只追求一個(gè)滿意的成績(jī)。
其次，考試是一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠幫助我們找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過(guò)考試，我們會(huì)更加了解自己在不同學(xué)科上的能力和特長(zhǎng)。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們會(huì)更加自信和滿足；而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)在某些學(xué)科上不夠優(yōu)秀時(shí)，我們可以想辦法加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)充知識(shí)，提高自己的水平?？荚囘€能讓我們認(rèn)識(shí)到并接受自己的不完美，讓我們更加努力去追求進(jìn)步和完美。只有找出自己的短板，才能更好地提升自己的學(xué)習(xí)能力。
最后，考試還能教會(huì)我們堅(jiān)持和努力的重要性，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯奠定基礎(chǔ)?？荚嚥粌H是對(duì)我們知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度和毅力的考驗(yàn)。只有堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)和努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。通過(guò)考試，我們學(xué)會(huì)了時(shí)間管理、規(guī)劃學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，這些是我們未來(lái)學(xué)習(xí)生涯中必不可少的重要技能。無(wú)論是在初中、高中還是大學(xué)階段，這些學(xué)習(xí)技能都能為我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我們能夠更加輕松地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)。
總之，考試過(guò)后，我們應(yīng)該把它看作是一個(gè)階段性的總結(jié)和反思，并以積極的心態(tài)去面對(duì)?？荚嚥粌H僅是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果的一個(gè)工具，更是幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的機(jī)會(huì)。通過(guò)考試，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力和為目標(biāo)奮斗的重要性。這些心得體會(huì)不僅能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更能夠指導(dǎo)我們追求全面發(fā)展和持續(xù)進(jìn)步。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我們能夠繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力追求更高的目標(biāo)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇五
五年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要階段，這一學(xué)年我取得了很多的收獲和進(jìn)步。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)了語(yǔ)言的表達(dá)能力，提高了自信心，也收獲了新的朋友。通過(guò)這五年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我更加熱愛(ài)英語(yǔ)，也更加熱愛(ài)生活。
首先，在這五年級(jí)的英語(yǔ)課堂上，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。老師帶著我們做各種有趣的活動(dòng)，讓我們輕松愉快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。比如，我們常常通過(guò)唱歌和游戲來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的發(fā)音和單詞。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不再是枯燥乏味的事情，而是充滿了樂(lè)趣和新鮮感。我喜歡和同學(xué)們一起合唱英文歌曲，律動(dòng)的旋律和歡快的歌詞讓我感到快樂(lè)滿滿。通過(guò)這些活動(dòng)，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也更加努力地學(xué)習(xí)。
其次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)使我提高了語(yǔ)言的表達(dá)能力。在英語(yǔ)課堂上，我不僅學(xué)會(huì)了基本的詞匯和句型，還學(xué)會(huì)了如何正確地運(yùn)用它們。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們大膽地用英語(yǔ)與同學(xué)交流，這使我不再害怕用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。我會(huì)用英語(yǔ)向同學(xué)們介紹自己或者描述周?chē)氖挛铮寗e人更好地了解我。此外，老師還經(jīng)常組織我們進(jìn)行小組活動(dòng)，通過(guò)合作和討論，我們學(xué)會(huì)了一起解決問(wèn)題和分享知識(shí)。這些活動(dòng)不僅提高了我的語(yǔ)言能力，也培養(yǎng)了我的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
再次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助我提高了自信心。剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我很害羞，不敢跟別人說(shuō)英語(yǔ)，怕發(fā)音不準(zhǔn)確或者說(shuō)錯(cuò)了單詞。但是在老師的鼓勵(lì)下，我逐漸克服了自己的顧慮，開(kāi)始積極參與課堂活動(dòng)和課外練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只要勇敢嘗試，不怕犯錯(cuò)誤，就能更好地理解和掌握英語(yǔ)知識(shí)。每次在班級(jí)英語(yǔ)角的演講比賽中，我會(huì)勇敢地上臺(tái)，用英語(yǔ)講述自己的故事。盡管有時(shí)候緊張，但是我相信只要努力，就一定能成功。這種自信心漸漸地影響著我的生活和學(xué)習(xí)，讓我變得更加積極和樂(lè)觀。
最后，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我結(jié)識(shí)了很多新的朋友。在英語(yǔ)班級(jí)里，有許多和我一樣熱愛(ài)英語(yǔ)的同學(xué)。我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，形成了緊密的團(tuán)結(jié)合作的關(guān)系。在課堂上，我們一起討論問(wèn)題，一起完成任務(wù)，互相學(xué)習(xí)。在戶外活動(dòng)中，我們一起玩耍，用英語(yǔ)與外教交流，共同探索新的世界。這些朋友給了我很多鼓勵(lì)和支持，讓我覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再孤單，而是充滿了溫暖和友愛(ài)。
總之，五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)的快樂(lè)、語(yǔ)言表達(dá)能力的提高、自信心的增強(qiáng)以及結(jié)識(shí)新朋友，我更加熱愛(ài)英語(yǔ)，也更加熱愛(ài)生活。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，用英語(yǔ)與更多的人交流，豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。英語(yǔ)是一扇通向世界的窗戶，我會(huì)努力跨越這扇窗戶，讓自己的人生更加豐富多彩。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇六
五年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)里程碑式的年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)始變得更加復(fù)雜，學(xué)習(xí)壓力也逐漸增大。我是一名即將升入六年級(jí)的學(xué)生，回顧過(guò)去的五年級(jí)生活，我有著許多心得體會(huì)。
首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是十分重要的。在五年級(jí)，我們開(kāi)始接觸更多的學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我們必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，每天定時(shí)定量地復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的知識(shí)是非常有效的。在復(fù)習(xí)中鞏固知識(shí)、梳理思路，不僅可以加深理解，還能提高記憶力。另外，及時(shí)解決疑惑也是非常重要的。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注意將疑問(wèn)記錄下來(lái)，在課后請(qǐng)教老師或同學(xué)。這種習(xí)慣讓我在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力是必不可少的。在五年級(jí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是自己的事情，需要我主動(dòng)參與和掌控。老師可以給我們提供學(xué)習(xí)的方向和方法，但我們必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。我開(kāi)始主動(dòng)閱讀與學(xué)科相關(guān)的書(shū)籍和資料，利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我逐漸提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的方法。
另外，與同學(xué)和老師的良好關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)的積極影響也是不可忽視的。在五年級(jí)，合作學(xué)習(xí)成為一個(gè)常態(tài)。與同學(xué)們共同探討和解決問(wèn)題，互相借鑒和幫助，能夠使學(xué)習(xí)更加愉快和高效。在合作學(xué)習(xí)中，我們能夠互相糾正錯(cuò)誤，提供不同的看法和解決方法，從而促進(jìn)共同進(jìn)步。此外，與老師的良好關(guān)系也是學(xué)習(xí)中的一大助力。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和朋友，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們可以向老師請(qǐng)教，老師會(huì)給予我們耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助我們克服困難。
此外，多樣化的學(xué)習(xí)方法也是五年級(jí)學(xué)習(xí)中的一大收獲。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法。有些人適合聽(tīng)課、記筆記，有些人通過(guò)口頭表達(dá)和討論來(lái)加深理解，有些人喜歡通過(guò)繪圖和手工制作來(lái)加深印象。在五年級(jí)，我意識(shí)到只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們才能事半功倍。在學(xué)習(xí)中，我嘗試了很多不同的學(xué)習(xí)方法，例如制作思維導(dǎo)圖、小組合作學(xué)習(xí)、展示報(bào)告等等。通過(guò)這些多樣化的學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的理解和記憶能力有了明顯的提高。
最后，五年級(jí)給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的成就感和自信心。在五年級(jí)，我成功掌握了許多新的知識(shí)和技能，取得了不少的進(jìn)步和成就。當(dāng)我看到自己的努力得到了回報(bào)時(shí)，我感到非常開(kāi)心和自豪。這些成就感和自信心激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，追求更好的成績(jī)和進(jìn)步。
五年級(jí)的心得體會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。與同學(xué)和老師的良好關(guān)系以及運(yùn)用多樣化的學(xué)習(xí)方法，也為我提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間。五年級(jí)的學(xué)習(xí)歷程不僅僅是知識(shí)的積累，更是思維的拓展和成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，與同學(xué)和老師建立更加密切的關(guān)系，不斷探索和嘗試適合自己的學(xué)習(xí)方法，為自己的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇七
隨著時(shí)間的推移，我作為一名五年級(jí)的學(xué)生，英語(yǔ)收獲和我的心得體會(huì)也在逐漸增加。英語(yǔ)作為一門(mén)重要的學(xué)科，在我成長(zhǎng)中發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了英語(yǔ)對(duì)我的啟迪和幫助。在這篇文章中，我將分享我在五年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的收獲以及對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體會(huì)和心得。
第一段: 興趣激發(fā)
五年級(jí)是我開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚興趣的時(shí)期。老師以寓教于樂(lè)的方式，用有趣的故事和游戲引發(fā)我們對(duì)英語(yǔ)的興趣。例如，老師會(huì)用英語(yǔ)講故事，讓我們通過(guò)肢體語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)理解故事的內(nèi)容。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也可以是一件有趣的事情。同時(shí)，老師也經(jīng)常組織班級(jí)活動(dòng)，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)。這些活動(dòng)增加了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)的興趣。
第二段：詞匯記憶
詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，五年級(jí)的英語(yǔ)課上，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)更多的單詞和短語(yǔ)。為了更好地記憶詞匯，我采用了一些有效的方法。首先，我每天都會(huì)用一些閃卡來(lái)背誦單詞，以提高記憶效果。其次，我利用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源，如單詞在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站和記憶APP，進(jìn)行詞匯擴(kuò)充和復(fù)習(xí)。通過(guò)這些方法，我不僅記憶了更多的單詞，還能在閱讀和聽(tīng)力中更好地理解和運(yùn)用這些詞匯。詞匯記憶的提高讓我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中感到更自信。
第三段：口語(yǔ)表達(dá)
英語(yǔ)口語(yǔ)是我五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。為了提高口語(yǔ)表達(dá)能力，我積極參加英語(yǔ)角和課堂口語(yǔ)練習(xí)。在英語(yǔ)角，我和其他同學(xué)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，分享我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受，通過(guò)與他人的交流，我學(xué)會(huì)了更多真實(shí)世界的英語(yǔ)用法。此外，老師經(jīng)常組織小組活動(dòng)，讓我們進(jìn)行小組合作，口語(yǔ)對(duì)話可以更好地鍛煉我們的口語(yǔ)能力。通過(guò)這些練習(xí)，我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了極大的提高，我能夠流利地和英語(yǔ)母語(yǔ)人士進(jìn)行對(duì)話。
第四段：閱讀理解
英語(yǔ)閱讀是我五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要方面。通過(guò)閱讀英文故事書(shū)和文章，我擴(kuò)大了詞匯量，提高了閱讀理解能力。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了通過(guò)上下文來(lái)推斷單詞的意義，同時(shí)也加強(qiáng)了我的閱讀理解技巧。通過(guò)頻繁的閱讀，我逐漸能夠獨(dú)立閱讀一些較為復(fù)雜的英文文章，并理解其主要內(nèi)容。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)世界的無(wú)限魅力。
第五段：寫(xiě)作能力
五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還注重培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力。每周，老師會(huì)給我們一篇作文題目，讓我們展示自己的寫(xiě)作能力。通過(guò)寫(xiě)作，我學(xué)會(huì)了如何組織語(yǔ)言，如何用正確的語(yǔ)法和詞匯來(lái)表達(dá)自己的想法。每次寫(xiě)作，我都會(huì)積極尋求老師的建議和改善，以提高寫(xiě)作的質(zhì)量。寫(xiě)作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的思想和感受，寫(xiě)作也成為了我展示自己的一種方式。
通過(guò)五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我不僅提高了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，也發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人用英語(yǔ)進(jìn)行交流，如何通過(guò)閱讀來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，如何通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的思想。英語(yǔ)收獲和我心得體會(huì)的力量讓我更加自信，也為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上取得更大的進(jìn)步。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇八
期中考試之后，我們黑暗的日子又開(kāi)始了。這是為什么呢？因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)就要下來(lái)了。
徐銘陽(yáng)，語(yǔ)文94分！老師興高采烈地報(bào)道。
只見(jiàn)徐銘陽(yáng)得意洋洋地走上了講臺(tái)，高傲地抬著頭，翹著她的下巴，對(duì)老師說(shuō)了聲謝謝！又在同學(xué)們熱烈的掌聲之中，踏著輕盈的步子，走上了位置。她到位置上向其他同學(xué)炫耀道：你們看看我考了94分！還是語(yǔ)文呦！我想：考了94分就沾沾自喜，難道沒(méi)有人考得比她高？李若愚一定考得比她高，看她那得瑟那樣！
李若愚全校最高分――98分！老師揚(yáng)著歡快的笑容報(bào)道。
老師的話音剛落，下面就驚訝地叫了起來(lái)。
李若愚的成績(jī)一直很好，她是一個(gè)謙虛的女孩子，一般對(duì)自己考得好已經(jīng)習(xí)以為常，但是這次考得真是十分好，所以她開(kāi)心地笑了出來(lái)，蹦著跳著走上了講臺(tái)。她拿到了試卷，左看右看，仿佛永遠(yuǎn)看不夠似的。她和徐銘陽(yáng)是一對(duì)仇人，當(dāng)她知道自己分?jǐn)?shù)時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：徐銘陽(yáng)比我低4分，就得意成那樣，真是不知道自己幾斤幾兩。
汪子盟，語(yǔ)文――61分。老師惡狠狠地說(shuō)道。
汪子盟垂頭喪氣地走了上來(lái)，老師對(duì)他說(shuō)：你一定要下功夫呀！汪子盟膽怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我考了89分，我對(duì)于這個(gè)成績(jī)只能說(shuō)――慘！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇九
在開(kāi)考的第二天上午，當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一瞧，滿容易的，我不費(fèi)吹灰之力就把它ok了。看來(lái)“萬(wàn)事俱備，只欠膠卷了”在之后漫長(zhǎng)的半個(gè)小時(shí)里，我不停地看時(shí)間，在紙上畫(huà)小人。居然沒(méi)有檢查過(guò)試卷。我看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，圍在一起討論答案，就懷著自信也和他們湊在一起討論答案。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一道判斷題，還有兩道應(yīng)用題錯(cuò)了。
我知道，我肯定考差了。果然，當(dāng)媽媽告訴我數(shù)學(xué)只考了83分時(shí)，我的心里好像被雷電打了一下似的。我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)居然考得這么低。我仿佛看見(jiàn)了那鮮紅的數(shù)字，同學(xué)們驚異的目光。不由得嘆了口氣，一種失落，一種悔恨油然而生，但也是無(wú)奈的啊。我恨自己為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真檢查，仔細(xì)計(jì)數(shù)！我情不自禁得流下了悔恨的眼淚。
后來(lái)，我想：哭又有什么用呢？少壯不努力，老大徒傷悲，現(xiàn)在還來(lái)得及呀！我一定要努力努力再努力。從哪里摔倒，就要從哪里爬起。我打算每天堅(jiān)持做奧數(shù)，不斷提高數(shù)學(xué)理解能力；認(rèn)真計(jì)數(shù)，力求準(zhǔn)確，爭(zhēng)取下學(xué)期考取優(yōu)良的成績(jī)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十
期中考試的第一天，考外語(yǔ)，剛剛交過(guò)卷子，只見(jiàn)班主任笑瞇瞇地走進(jìn)教室，一開(kāi)口就說(shuō)道：”告訴你們一個(gè)好消息?！蔽覀儾唤媛断采?，忙洗耳恭聽(tīng)，不料班主任臉色一沉，把桌子“啪“地一拍，厲聲喝道：“全年級(jí)最差!噢，mydear!”臺(tái)下一片驚呼聲。主任繼續(xù)訓(xùn)斥道：“你們是怎么復(fù)習(xí)的，?。空f(shuō)話呀，這時(shí)候都啞巴啦？平時(shí)一個(gè)個(gè)高興得很呢，有本事怎么不把考試考好??？”那個(gè)“啊”字還把語(yǔ)氣故意吊了上去，把我們的一顆心也吊了起來(lái)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十一
考試是每個(gè)學(xué)生的必經(jīng)之路。為什么呢，因?yàn)榭荚囀菣z測(cè)你這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果。你學(xué)的怎么樣，考試過(guò)后自己自然就有了大致了解。而我也是經(jīng)歷了這次的考試，才了解到原來(lái)自己太高估自己了。
期中考試過(guò)后，上的第一個(gè)晚自習(xí)前，同學(xué)們參加了激烈的對(duì)答案熱潮，我也不例外，我本來(lái)對(duì)自己這次考試結(jié)果信心滿滿，可是當(dāng)和同學(xué)們對(duì)答案的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的題，別人是從沮喪慢慢的到信心百倍，而我是從信心滿滿慢慢步入思想的低潮，第一次分班考試一直到現(xiàn)在我在班上的名次好像呈現(xiàn)出下滑的趨勢(shì)。如果我繼續(xù)這樣下去，恐怕將來(lái)我進(jìn)不了自己理想的高中。我不能讓這樣的事情發(fā)生，我不想過(guò)早的偏離自己規(guī)劃的人生軌道。
可是，想獲得好的結(jié)果就要付出更多的汗水；我既然沒(méi)有付出比別人更多的努力，又怎能期待獲得比別人更豐碩的成果呢！
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力向自己的目標(biāo)奮斗，希望大家也為自己定下一個(gè)目標(biāo)，并為此奮斗。因?yàn)?，?dāng)我們失敗時(shí)會(huì)了解到自己的'不足，成功時(shí)會(huì)收獲成功的喜悅。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十二
上午，全校進(jìn)行期中考試。試卷剛發(fā)下來(lái)，我就走馬觀花的看了一遍，眨了幾下眼睛，摸摸后腦勺，心理不覺(jué)高興起來(lái)題目：嘿、嘿，這次考試題容易的很，那我的成績(jī)——于是，我壓根不聽(tīng)老師讀卷，搶先提起筆來(lái)埋頭就做，老師讀完卷子，我已經(jīng)做了一小半。做呀，做呀，一會(huì)兒就做完了。我毫不猶豫的拿起卷子交給了老師。第二天上午，老師報(bào)分?jǐn)?shù)了題目：“李思99分——?！薄皬垚傗碑?dāng)老師念到我的名字時(shí)，我趕緊豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)著，“87。5分”。
當(dāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，好象被人從頭到腳澆了了一盆冷水，全身麻木。我呆若木雞地坐在凳子上，半晌說(shuō)不出話來(lái)。唉！真糟透了。回想考試時(shí)，自己硬充英雄槍交頭卷。我真后悔啊！
這次考試，使我懂得了學(xué)習(xí)上必須踏踏實(shí)實(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)驕傲。我要牢牢吸取這次教訓(xùn)。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十三
考試完了，大家都好輕松呀！只有老師在忙著改考卷，下課的時(shí)候大家都很高興跑出去玩，沒(méi)有人在教室里看書(shū)。
因?yàn)槲以驴伎颊Z(yǔ)文九十分、數(shù)學(xué)九十二分、生活一百分、英語(yǔ)也一百分。因?yàn)槲覌寢尩臉?biāo)準(zhǔn)是九十五以上?，F(xiàn)在考完了，心里很輕松，也很擔(dān)心，輕松的是放寒假，擔(dān)心的是分?jǐn)?shù)下好，而且還會(huì)被打。比較平常的話也許會(huì)叨嘮而已，媽媽覺(jué)得我平常字寫(xiě)的不好，考試的時(shí)候如果又考不好，媽媽就更生氣，所以月考過(guò)后的心情就是這樣。我就很高興，我回家就給媽媽看，媽媽看了很高興，所以我每次回家媽媽都會(huì)叫我看書(shū)，考不好的同學(xué)下次再努力，考得好同學(xué)不要驕傲，而且外婆買(mǎi)了一個(gè)溜溜球送給我玩，我很高興。
再過(guò)一個(gè)禮拜，就要放寒假了，大家都很高興，新年也快到了，祝老師們新年快樂(lè)、萬(wàn)事如意。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十四
考試在20xx年4月17日結(jié)束了，我們大家都很開(kāi)心，但我從考場(chǎng)里面出來(lái)時(shí)卻覺(jué)得心跳得很快，一連幾天都是這樣，我很擔(dān)心我的成績(jī)，直到今天老師念完分?jǐn)?shù)后，果不其然我考砸了?？匆?jiàn)那些同學(xué)上講臺(tái)時(shí)很緊張，而下來(lái)時(shí)卻是滿臉笑容，我真的很心痛，胸口悶悶的，心里有種說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)，一直想哭可是卻忍住了，大家互相詢問(wèn)著分?jǐn)?shù)，每次問(wèn)我我只能告訴他“我不知道”，一整天都很失落，提不起精神，念課文時(shí)總是帶著點(diǎn)哭腔。我真的很難過(guò)，好朋友的關(guān)心讓我覺(jué)得很煩，仿佛在嘲笑我一般，但是我知道他們是真的關(guān)心我，可是我卻不想理任何人，我真有點(diǎn)對(duì)不起他們的，但是卻說(shuō)不出來(lái)，我一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆，當(dāng)時(shí)的.我真的真的很想哭，可是我還是忍住了，到了中午放學(xué)的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)一起走著，但是還是有人問(wèn)成績(jī)，我實(shí)在受不了了，于是便故意加快腳步，走在他們的前面，我一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)我至始至終走的是一條直線，終于，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，順著眼角滑向嘴邊，淚水，咸咸的。
“這次最高分多少？”又響起媽媽的聲音“99.5”我有氣無(wú)力的回答?！皵?shù)學(xué)呢？”“100+20”我答道。”“看你考得啥爛成績(jī)?！眿寢?xiě)崙嵉恼f(shuō)。我沒(méi)心情理媽媽獨(dú)自一人坐到沙發(fā)上胡亂播著遙控器過(guò)了一會(huì)飯好了胡亂吃了兩口休息了一會(huì)就去上學(xué)了。
到了學(xué)校，我又獨(dú)自一人坐在座位上發(fā)呆，好友擔(dān)心的看看我，我笑了一下，示意她我沒(méi)事。就這樣上了一下午課，放學(xué)后留下來(lái)打掃衛(wèi)生，掃完地后，和同學(xué)一起回家了。到了家里，我坐在沙發(fā)上看著電視，忽然電話響了，接起電話沒(méi)想到竟然是我同學(xué)，她說(shuō)了一些安慰的話，我苦笑了兩聲，她說(shuō)我的回答讓她慎得慌。我又笑了兩聲，本來(lái)我還挺感動(dòng)的，可是她說(shuō)她一個(gè)98分一個(gè)98.5分還說(shuō)一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的人語(yǔ)文考了98分，我忽然間很討厭她，她干嘛要說(shuō)那些啊，其實(shí)我知道她不是故意說(shuō)的，但是這些不經(jīng)意的話能讓我受傷啊。我掛掉了電話，坐在沙發(fā)上，眼睛模糊了，淚水充滿眼眶，我很自責(zé)我為什么沒(méi)考好，但是我知道這已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)有必要再為那已逝日子傷心難過(guò)了，我整理好心情，寫(xiě)下了我的一天。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十五
前些日子，舉行了一次物理考試，很糟?！?0分。
這刺眼的分?jǐn)?shù)讓我不敢面對(duì)，我不是在乎老師的那所謂的懲罰，而是面子問(wèn)題。tooloseface!我的好友們各個(gè)都比我考得好，平時(shí)天天在一起討論作業(yè)。我而那時(shí)，我呆呆地坐著，靜靜地看著他們談?wù)摼碜渝e(cuò)題及倫比分?jǐn)?shù)的高低。我無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槲矣X(jué)得我們似乎不在一個(gè)平面上，我在水平線的下面，被他們踩著，他們對(duì)我進(jìn)行著精神上的踐踏。一個(gè)個(gè)露出猙獰的面孔，嘲笑我。而我卻無(wú)力反抗。許久，我才回過(guò)神來(lái)。原來(lái)是朋友王俊豪在叫我，他過(guò)來(lái)，幫我找老師號(hào)錯(cuò)的地方，好替我加分，明明是好意，可是始終覺(jué)得不是個(gè)滋味。
下午的課我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦子里卻什么也沒(méi)想，空白一片。
父母常常說(shuō)分?jǐn)?shù)不重要，考差了也沒(méi)關(guān)系。想著這里，我的心情只是稍微的好轉(zhuǎn)了點(diǎn)。畢竟我不想讓他們失望。可是現(xiàn)在我真的好煩惱，以前到處充滿我的laughter的校園，現(xiàn)在隱約蕩漾著我的sigh。似乎一切都是天在作弄我，我就懷著沉悶的心情回到了家。
然而一切的一切，更糟。
媽媽問(wèn)我分?jǐn)?shù)，我說(shuō)70.“問(wèn)什么這么少”“怎么回事”“你看看你，就知道玩”……喋喋不休的責(zé)備鋪天蓋地而來(lái)，問(wèn)得我更是心煩意亂，我索性關(guān)上了門(mén)。只想躺在床上，havearest!
“砰……”爸爸回來(lái)了。媽媽把情況說(shuō)了。
晚飯后，爸爸故意地問(wèn):“考試怎么樣啊”。我又說(shuō)70.
“我看你這幾天根本就心不在焉地學(xué)習(xí)，能考好嗎”。哼！又是這討人厭地嘮叨。我的心里抱怨著。
之后，我打開(kāi)手機(jī)，接到了一條爸爸的信息：
“xxx，你的自尊心和榮譽(yù)心以及上進(jìn)心就沒(méi)有激發(fā)你嗎？從今天起，我不會(huì)和你交流了……”
我不由得心頭一震，沒(méi)想到他竟然會(huì)說(shuō)這樣的話，不可思議。本來(lái)今天父母的言行不一就讓很惱怒，現(xiàn)在更是雪上加霜，我?guī)缀醣罎⒘恕?BR> 在學(xué)校，在家里都是一個(gè)樣，都是同樣的我接受同樣的“懲罰”。
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十六
一場(chǎng)春雨過(guò)后，我大吃一驚！
環(huán)顧四周，無(wú)暇的茉莉花第一次映入我的眼簾。快看！它的小花瓣雕刻精美。雖然沒(méi)有細(xì)膩的色彩，但是簡(jiǎn)單自然，純凈樸實(shí)。可愛(ài)，我深深的呼吸著它的芬芳，真的清新優(yōu)雅。這一刻，我好激動(dòng)，這不是很美的畫(huà)面嗎？看那棵茂密的小樹(shù)。它在春雨的灌溉下茁壯成長(zhǎng)。綠葉給春天增添了色彩。也許它很快就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我真的為此感到高興。這不是一首歡快的小詩(shī)嗎？草的綠色特別醒目。春雨下，它在成長(zhǎng)，它看起來(lái)是那么的生機(jī)勃勃。它頑強(qiáng)勇敢的性格。成了人類(lèi)贊美的對(duì)象。草的精神深深打動(dòng)了我。
在莊稼地上奔跑，呼吸著這種情況下泥土的味道，我看到農(nóng)夫的叔叔在努力工作。為了讓人們吃到食物，他們一天天地忙碌著。當(dāng)他工作的時(shí)候，他想到了希望，看到了豐收。我期待著秋天的到來(lái)，農(nóng)民叔叔們收割時(shí)的場(chǎng)景！天空中的鳥(niǎo)兒在自由飛翔。它們飛得越來(lái)越遠(yuǎn)，直到變得像蚊子一樣，最后消失。他們?cè)谧非髩?mèng)想，在努力奮斗。在努力的同時(shí)，他們也付出了汗水。直到有一天。他們只知道自己成功了。所以，我們也要敢于追求夢(mèng)想，努力工作。抓住能讓我們成功的機(jī)會(huì)！
春雨過(guò)后的景象如此豐富多彩，讓我想起了很多很多.
考試過(guò)后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十七
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，給我們搞了一次突然“襲擊”?？纪旰螅翌D時(shí)感到神清氣爽無(wú)憂無(wú)慮。
“季婧儀！”老師的聲音像錘子一樣砸在我的心上，我渾身一顫。一張雪白的大試卷飄到手上。得分欄兩個(gè)鮮紅的數(shù)字：89。咦？89分？我使勁揉了揉眼睛，像驗(yàn)鈔員一樣，高高舉起試卷，在陽(yáng)光下不停地驗(yàn)、驗(yàn)、驗(yàn)，再看看姓名——季婧儀，沒(méi)錯(cuò)，是我。紅艷艷的“8”似乎下撇的嘴唇。
放學(xué)了，走在回家的路上，路邊的小草和小花無(wú)精打采，路上的行人似乎也對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，太陽(yáng)好像也暗淡無(wú)光，學(xué)校上空的五星紅旗仿佛蒙上了一層灰……唉，世界一片灰暗。
回到家，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，回想到那件事，淚水便奪眶而出。媽媽走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)道：“有什么不開(kāi)心的事？”我抽泣著把事情告訴媽媽。媽媽拍拍我的肩膀，“不要太傷心，振作起來(lái)！一份耕耘就有一份收獲，從現(xiàn)在開(kāi)始，吸取教訓(xùn)，媽媽期待你的表現(xiàn)哦！”
媽媽一席話說(shuō)得我心里暖暖的，淚水又開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。我在心里暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)！下次，向媽媽交上一份滿意的答卷！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。