方案的執(zhí)行需要有明確的指標(biāo)和評估體系。一個完美的方案需要靈活調(diào)整和適應(yīng)環(huán)境的變化。希望下面的實例能夠激發(fā)您的思考，幫助您制定出更好的方案。
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇一
習(xí)近平總書記多次強調(diào)，要堅持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵和約束并重，充分調(diào)動廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。近期又進(jìn)一步指出，要建立健全干部擔(dān)當(dāng)作為的激勵和保護機制。近年來，各地開展了大量卓有成效的工作，有效地激勵和提振了廣大干部干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神。當(dāng)前，面對抓好常態(tài)化疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作，各級要以高度的政治責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步推進(jìn)政策措施落地落實，激勵干部擔(dān)當(dāng)作為。
激勵干部擔(dān)當(dāng)作為，要進(jìn)一步鮮明用人導(dǎo)向。各級要堅持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，突出基層實績導(dǎo)向，大力培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，要讓敢擔(dān)當(dāng)、善作為的干部有舞臺、能干事、受褒獎；讓不作為、慢作為、懶作為的干部無位子、受鞭策、求上進(jìn)；把有熱情、會干事、干成事的干部選出來、用起來、提上來。要突出專業(yè)化用人鮮明導(dǎo)向，把每個干部放到最恰當(dāng)?shù)膷徫?，真正做到人崗相適、才盡其用。要突出注重工作實績和一線鍛煉的鮮明導(dǎo)向，大力提拔使用那些在推進(jìn)脫貧攻堅、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、鄉(xiāng)村振興中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀干部，形成能者上、庸者下的選人用人機制，真正使吃苦者吃香、優(yōu)秀者優(yōu)先、有為者有位。
激勵干部擔(dān)當(dāng)作為，要進(jìn)一步提升專業(yè)能力。進(jìn)入新時代，干部隊伍整體素質(zhì)雖然有了較大提高，但專業(yè)化水平不高的問題依然存在，隨著各行各業(yè)分工日益精細(xì)化，靠過去的經(jīng)驗和思維干，往往會刻舟求劍，舊鑰匙打不開新鎖。因此，要通過抓好專業(yè)化培訓(xùn)，努力讓干部跟上時代步伐，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍。要堅持專業(yè)能力和專業(yè)精神并重，缺什么補什么，強化分專業(yè)的精準(zhǔn)培訓(xùn)，把每一名干部培養(yǎng)成為本領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干和行家里手。要加強與黨校（行政學(xué)院）、高等院校和培訓(xùn)機構(gòu)合作，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，提升培訓(xùn)實效，幫助干部提高對本專業(yè)的操作能力、執(zhí)行能力和落實能力，促進(jìn)干部知識結(jié)構(gòu)更新?lián)Q代、能力素質(zhì)提檔升級。
激勵干部擔(dān)當(dāng)作為，要進(jìn)一步確保待遇落實。各級要堅持嚴(yán)格管理和關(guān)心信任相統(tǒng)一，滿懷熱情地關(guān)心關(guān)愛干部。要在事關(guān)干部成長進(jìn)步的問題上，充分理解和激勵干部，尊重干部民主權(quán)利，全力保障政治待遇落實。要在休假、體檢、醫(yī)療等事關(guān)干部切身利益的生活問題上，力所能力地進(jìn)行關(guān)心關(guān)愛，落實干部應(yīng)該享有的待遇。要營造寬松和諧的工作環(huán)境，關(guān)愛干部的心理健康，做好干部的思想工作，確保干部身心健康、輕裝上陣。要充分保護干部的工作積極性創(chuàng)造性，對戰(zhàn)斗在一線和艱苦崗位的干部，在政策、待遇等方面給予傾斜，落實相關(guān)獎勵和激勵措施，不斷增強干部的榮譽感、歸屬感、獲得感。
激勵干部擔(dān)當(dāng)作為，要進(jìn)一步發(fā)揮典型作用。大事難事看擔(dān)當(dāng)，越是急難險重的任務(wù)一線，越能發(fā)現(xiàn)識別先進(jìn)典型。各級要大力宣傳改革創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)事跡，營造崇尚實干、鼓勵擔(dān)當(dāng)?shù)臐夂穹諊?，激勵廣大干部見賢思齊、奮發(fā)有為。要以這次抗擊新冠肺炎疫情表彰為契機，學(xué)習(xí)英雄模范人物的高尚品德和使命擔(dān)當(dāng)。要大力倡導(dǎo)平凡中追求卓越、成就非凡的價值取向，充分挖掘身邊的先進(jìn)典型。要從典型身上提煉出具有時代特征、值得學(xué)習(xí)推廣的精神品質(zhì)，總結(jié)出能夠發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的經(jīng)驗。要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的“酵母”和輻射作用，樹起一標(biāo)桿，帶動一大片。激勵廣大干部以更加飽滿的熱情投身到工作中。
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇二
銘心——致敬“逆行者”
4月2號這一天，廖建軍、彭銀華、梅仲明、李文亮等湖北十四名新冠肺炎疫情一線犧牲人員被評定為首批烈士。烈士是一個神圣的稱號，是黨和國家授予為國、為民英勇犧牲奉獻(xiàn)者的最高榮譽。不久之前他們還奮戰(zhàn)在抗擊疫情的最前線，如今這些熟悉名字以這樣的方式，再一次進(jìn)入我們的腦海，情不自禁讓人淚目。
習(xí)近平總書記強調(diào)：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！弊屛覀冇米钫嬲\的心來銘記“英雄”“先鋒”。也許時間可以淡化一切，但是唯獨英雄英烈的精神歷久彌新，并將源遠(yuǎn)流長。
銘記英雄——讓信念之光照亮理想前行之路?！疤斓赜⑿蹥猓锷袆C然”，英雄的精神需要用行動來傳承，英雄的品質(zhì)需要情懷來滋養(yǎng)。一百多年以來來，革命的先驅(qū)者為了民族獨立、人民解放、國家富強，拋頭顱灑熱血，用血肉之軀、智慧汗水挺起了中華民族的脊梁。一百多年之后，醫(yī)務(wù)工作者白衣執(zhí)甲、逆行而上，演繹了新時代英雄的熱血榮光。幸福的生活來自于英雄先烈的負(fù)重前行，現(xiàn)如今我們更加應(yīng)該銘記他們的犧牲奉獻(xiàn)，用刻骨銘心的紀(jì)念滋養(yǎng)這份大無畏的犧牲精神。
崇尚英雄——讓英雄成為人民心中最亮的星。沒有天生的英雄，只是他們選擇無畏。一場突如其來的疫情，讓我們看清了那些普通臉龐后面的勇敢和擔(dān)當(dāng)。一句“無論生死，不計報酬”將醫(yī)者仁心銘刻在歷史記憶里，一場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”讓我們又回到了那個爭分奪秒的戰(zhàn)場。戰(zhàn)“疫”場上，這些普通人穿上戰(zhàn)袍便成為戰(zhàn)士，任憑傷痕累累甚至獻(xiàn)出寶貴生命都不曾后退半步。人民英雄才是新時代最該追的“星”，崇尚英雄當(dāng)成為新時代的潮流。
捍衛(wèi)英雄——把英雄巨像立在心中筑起鋼鐵長城。魯訊曾說：“一個沒有英雄的民族是可悲的民族，一個有了英雄卻不懂得敬重和愛戴的民族是不可救藥的民族。”我們有了英雄，就要崇尚、捍衛(wèi)英雄，而不僅僅是為了緬懷英雄，更重要的是因為英雄是一個國家的精神高地。英雄的形象不容詆毀、不容污名化，不管在任何時刻都要警惕紅色基因變異的危險，同不良思想、言論做斗爭，高擎英雄巨像筑起意識形態(tài)思想防線，堅決打贏捍衛(wèi)英雄精神保衛(wèi)戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)英雄——用英雄事跡滌蕩靈魂增強情感認(rèn)同。學(xué)習(xí)英雄旨在于傳承英雄精神，發(fā)揚中國精神。我們從“人生自古誰無死、留取丹心照汗青”中感悟鐵一般的忠誠，我們從抗美援朝戰(zhàn)場上“向我開炮”的吶喊中挺起中華脊梁，我們從原子彈爆炸的蘑菇云中掀開富強的畫卷。古往今來，一代代民族英雄用忠誠和熱血把偉大鑄就，面對困難和危難我們從來不缺站出來的人，因為我們一直在學(xué)習(xí)歷史，一直在傳承英雄的力量。
關(guān)愛英雄——將英烈精神薪火相傳匯聚強大力量。英雄需要尊重更加需要關(guān)心，昨天英雄在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，為黨和人民犧牲奉獻(xiàn)，今天我們更加應(yīng)該關(guān)心愛護他們，不能讓他們“流血又流淚”。做到真正重視、關(guān)懷、支持那些在基層一線甘于奉獻(xiàn)的無名英雄，切實讓關(guān)愛成為傳承英雄精神最有力的方法，在社會形成關(guān)愛英雄的濃厚氛圍，讓學(xué)英雄、做英雄成為新風(fēng)尚，讓英雄不僅有“一陣子”的鮮花，更有一輩子的光榮。
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇三
歷史蒼穹，英雄永遠(yuǎn)是最閃耀的星。
“世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人?！痹谌珖箵粜鹿诜窝滓咔楸碚么髸希?xí)近平總書記對“英雄”給出這樣的定義。這場驚心動魄的抗疫大戰(zhàn)向世人證明了——中國人民是英雄的人民，中華民族是英雄的民族，中華兒女的“英雄氣”和“英雄心”與生俱來。
“英雄心”是忠誠之心?！疤煜轮恋?，莫大乎忠?！睂h、國家和人民的絕對忠誠，是在關(guān)鍵時刻挺身而出的力量源泉。在抗日戰(zhàn)爭時期，無數(shù)革命戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上甘于拋頭顱、灑熱血，用鮮血和生命鑄就了偉大的抗戰(zhàn)精神；在新中國建設(shè)時期，無數(shù)科學(xué)家甘于隱姓埋名、無私奉獻(xiàn)，用對祖國對人民的熱愛鑄就了偉大的“兩彈一星”精神；而在這場同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了偉大的抗疫精神。英雄出自平凡，忠誠鑄就偉大。任何時刻，忠誠之心都是一道堅不可摧的防線，是激勵我們不畏艱險、迎難而上、奮勇當(dāng)先的動力，我們要把忠誠刻在人生信條上，刻在事業(yè)標(biāo)尺上，以忠誠之心成就英雄之名。
“英雄心”是純潔之心?！皞b之大者，為國為民?！庇⑿壑耐亲罴儩嵉?，不含有任何個人利益，不摻加一絲雜質(zhì)，有的只是義無反顧、舍身逆行的無私胸襟和果敢行動。在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，不管是年逾八旬，繼“非典”之后再次掛帥出征的鐘南山院士；還是身患漸凍癥，仍帶頭沖鋒的張定宇院長；還是那些危難時刻敢于逆行的廣大醫(yī)務(wù)工作者、科技工作者、社區(qū)工作者、下沉干部、志愿者等“無名英雄”們，他們絲毫不顧個人安危和親人牽掛，堅持人民至上、生命至上，用盡全力與疫情賽跑，第一時間筑起了堅固防線。保護生命、捍衛(wèi)生命、拯救生命是人間“大義”，無私無畏方能無懼，我們要把堅定不移地把國家和人民利益“置頂”，用一顆最純粹的英雄之心去堅守、去奉獻(xiàn)、去戰(zhàn)斗。
“英雄心”是擔(dān)當(dāng)之心?！盀榱吮Ｗo人民生命安全，我們什么都可以豁得出來！”這就是新時代擔(dān)當(dāng)作為的最強音。面對大是大非敢不敢亮劍，面對矛盾敢不敢迎難而上，面對危機敢不敢挺身而出，面對失誤敢不敢承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢不敢斗爭到底，這些都是人民群眾能看在眼里、記在心里的。疫情防控中，我們以強大的政治擔(dān)當(dāng)和歷史擔(dān)當(dāng)，果斷關(guān)閉離漢離鄂通道，實施史無前例的嚴(yán)格管控，保護了人民生命安全，也贏得了人民真心支持。擔(dān)當(dāng)是歷史的傳承，是人民的希望，是改革的要求，更是英雄的使命?？挂呔袷侵袊裨谛聲r代的重要組成部分，舍生忘死的擔(dān)當(dāng)是抗疫英雄們的最美注腳，人民不會忘記英雄，歷史不會忘記英雄，激發(fā)起擔(dān)當(dāng)勇氣，定能不負(fù)人民所期、不負(fù)時代所托。
崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。英雄的血脈根植于中國人民和中華民族，每一名中華兒女都要勇敢地亮出那顆“英雄心”，更加精誠團結(jié)、更加堅定信心、更加斗志高昂，風(fēng)雨無阻地向著中華民族偉大復(fù)興的中國夢前進(jìn)！前進(jìn)！再前進(jìn)！
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇四
何為英雄?
戰(zhàn)爭年代刀槍劍雨，沖鋒陷陣，九死一生，如“一輩子的突擊隊員”張富清，是英雄。
和平年代，致力脫貧事業(yè)，扎根脫貧一線，心有大愛大情，如黃文秀，是英雄。
二
“偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就?！?BR> 平地起驚雷，驚醒夢中人！回看來時路，腳踏實地，坦然淡然，又有何看不穿?
三
新時代的英雄有三個鮮明特征，習(xí)近平總書記的講話激勵人們?yōu)橹闹械挠⑿蹓舭l(fā)憤圖強：
忠誠否?我愛國愛黨愛民，忠誠于黨和人民的事業(yè)，雖則未能“居廟堂之高”，依然可以“國事家事天下事，事事關(guān)心“，牢記作為一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，作為9000多萬黨員的一份子，具有強烈的愛國主義精神，“位卑未敢忘憂國”，這一問，我答得理直氣壯、氣吞山河。
執(zhí)著否?我雖從事著最為平凡的工作，卻也堅信“自強不息者終能自救”，能夠立足平凡的崗位，“茍新日新日日新”，不斷在各種工作的切換中，始終保持昂揚飽滿的精神狀態(tài)，以“一輩子干好一件事”的宋書聲，以“開山島的苦楝樹”王繼才，以走好自己英雄人生的其美多吉為榜樣，自省自勵，拼搏進(jìn)取，這一問，我答得毫不含糊，氣不虛、人不慫。
樸實否?立足平凡的崗位，卻也能夠不斷放寬個人眼界，提升個人境界，放大人生格局，不斷提高自身站位，常自思量，此事應(yīng)如何如何，換我該如何如何?雖則有“黑板上開機器之嫌“，卻也始終沒有放松實踐的機會，比起“舍小家顧大家“的英雄，我不過僅僅克服種.種家庭困難，保持工作的熱情和敬業(yè)而已，這一問，我答得勉勉強強，自評合格而已。
四
對標(biāo)找差，自然不是為了灰心喪氣，喪失進(jìn)取前進(jìn)的底氣和銳氣。
在自問自答中，我也看到了自身的不足和改進(jìn)契機，世間事，“為之，則難者亦易矣；不為則易者亦難矣。”
五
你是普通農(nóng)民，就把地精耕細(xì)作，瓜果飄香；你是普通工人，就精益求益，把崗位技能練精；你是普通公務(wù)員，就做好人民公仆，當(dāng)好“金牌店小二”；你是普通醫(yī)生，就救死扶傷，懸壺濟世；你是一名軍人，就精兵習(xí)武，保家衛(wèi)國；你是一名學(xué)生，就好好學(xué)習(xí)天天向上；你是一名老師，就傳道解惑、教書育人；你是外賣小哥，就做到準(zhǔn)點不誤時；你是貨車司機，就確保安全無事故，這些都可以把一件事，干成一輩子的事；把一件技能，砥礪成這個世界最美的風(fēng)景。
同志們，朋友們，抖擻你干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在這個英雄輩出的新時代，咱們都要走好自己的英雄人生，做自己人生的真英雄！
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇五
9月8日上午，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在人民大會堂隆重舉行。習(xí)近平總書記向國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒授勛章獎?wù)虏l(fā)表重要講話。
英雄浩氣存天地，榜樣力量越古今。國家向時代英雄頒授勛章獎?wù)?，傳?dǎo)著有形的正能量和具象的感染力，是社會主義核心價值觀的示范與引領(lǐng)。國家以最高規(guī)格來褒獎抗疫英雄，就是要弘揚他們身上展現(xiàn)出的實干擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，就是為我們立起了一面拼搏進(jìn)取的光輝旗幟，引領(lǐng)我們崇德向善的前行方向。我們當(dāng)向榜樣致敬與學(xué)習(xí)，汲取榜樣身上的“超能量”，做寶貴精神的傳承者，在接續(xù)奮斗中，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
榜樣的“超能量”在于信念下的堅守，以所向無懼的氣魄譜寫慷慨雄健的愛國詩篇。風(fēng)雨能驅(qū)散太陽，浪潮能沖垮堤壩，卻驅(qū)散沖垮不了抗疫英雄的信念。新冠肺炎疫情是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來最嚴(yán)重的全球公共衛(wèi)生突發(fā)事件，若非以信念為韁繩，又怎能扼住疫魔的“喉嚨”?奔跑的旗幟永遠(yuǎn)飄揚，不屈的信念永放光芒，這種高揚的信念鼓囊的是使命、激發(fā)的是斗志、蓄積的是能量，與疫情相搏的堅韌既是引領(lǐng)新冠肺炎疫情走向勝利的護航旗幟，也是中華民族取得偉大斗爭勝利的強力支撐。新中國成立至今，從奮起到崛起再到雄起，從走向世界視野到吸引世界目光再到巍然屹立于世界民族之林，能夠引領(lǐng)一次又一次的大勝利，開創(chuàng)一個又一個新局面，靠的是一往無前的沖鋒陷陣，靠的是不改寸心的堅實步履，靠的正是這種“不可奪志”的執(zhí)著、“踏破山缺”的膽魄和“視死如歸”的奮勇。未來之路總有曲折跌宕，只有以信念為筆，方能力透紙背，繪就波瀾壯闊的盛世畫卷，書寫新時代中國發(fā)展進(jìn)步的新篇章。
榜樣的“超能量”在于平凡中的偉大，以凜然千秋的風(fēng)骨高唱振聾發(fā)聵的時代強音。正如失敗是成功的母體，平凡也是偉大的母體。沒有人生而偉大，所有的偉大都由平凡造就，星火之光能夠點亮夜空，能夠匯聚偉大的時代光芒。老鷹凌云呼嘯的騰空姿態(tài)來自無數(shù)次的飛翔練習(xí)，鮮花輕盈搖曳的爛漫姿態(tài)來自無數(shù)次的生長積累，偉大不會一蹴而就，而是在平凡的崗位上扎實奮斗所取得的豐碩果實。習(xí)總書記曾說，“偉大出自平凡，英雄來自人民。把每一項平凡工作做好就是不平凡?！庇⑿墼谄椒矋徫簧系膱允睾头瞰I(xiàn)是我們要參照的精神坐標(biāo)，反映的是崇高的職業(yè)道德和中華民族深厚的內(nèi)在品質(zhì)。我們當(dāng)從榜樣身上汲取拼搏進(jìn)取的精神，以之為動力，以之為追求，讓心中炙熱燃燒的火把照亮奮進(jìn)征程，目光堅定而腳下有力，敢走泥濘而不陷泥潭，成為平凡崗位上的“螺絲釘”，不斷超越自我、成就自我，躍動屬于自己的精神音符，唱響為時代增色添彩的主旋律，以平凡的勞動創(chuàng)造不凡的偉大！
榜樣的“超能量”在于情懷里的回響，以漫染大地的力量立起高山仰止的精神旗幟。英雄的精神如沉默的柱樁，卻撐起了華夏五千年，抗疫英雄的精神也是民族精神的擎天一柱。細(xì)讀英雄模范的故事，他們的道德情感和意志品質(zhì)所回響的精神力量依然澎湃?？挂邞?zhàn)場上涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的先進(jìn)典型，有口罩壓痕的生命衛(wèi)士李蘭娟，有專注救治的高齡老人鐘南山，還有許許多多逆行上戰(zhàn)場的鐵血軍人，他們來自五湖四海，卻秉持著同一顆心，與武漢人民共守一座城。他們忙碌的身影是這世間最美的畫卷，彰顯著人格的無窮魅力。此次向抗疫英雄頒授勛章獎?wù)拢粌H是對模范英雄在抗疫期間的突出功績的肯定與褒獎，更是在全社會營造了關(guān)心英雄、崇尚英雄的濃厚氛圍，是國家記憶、民族記憶、時代記憶，更應(yīng)當(dāng)是全民記憶。榜樣的力量是無窮的，他們可愛可感、可親可敬、可信可學(xué)，我們當(dāng)把對英雄模范的認(rèn)同感融入我們的精神根底，讓榜樣的“雙槳”激蕩前行的“千層浪”，讓榜樣的力量涌入心底、落諸于行，推動我們走好新時代的長征路，爭做榜樣、成為榜樣。
錚錚英雄，精神永存。國家將榮譽授予時代的英雄模范樹立的是鮮明的風(fēng)向標(biāo)。我們當(dāng)以思想和行動自覺向榜樣看齊，以榜樣的“超能量”洗滌一顆初心的純粹，接受疾風(fēng)驟雨的挑戰(zhàn)，承載璀璨綻放的夢想，緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，為決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚力量！
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇六
近日，國家主席習(xí)近平簽署主席令，授予鐘南山“共和國勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇（女）“人民英雄”國家榮譽稱號。他們是披甲逆行的俠之大者，他們是當(dāng)之無愧的英雄無畏、國士無雙。習(xí)近平總書記講到：“中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷?！痹趶?fù)興路上，我們需要銘記和捍衛(wèi)英雄、關(guān)心和關(guān)愛英雄、崇尚和學(xué)習(xí)英雄，講好英雄故事，發(fā)揚英雄精神。
“時窮節(jié)乃見，一一垂丹青”，我們要時刻銘記和捍衛(wèi)英雄?？谷諔?zhàn)爭時期，魯迅先生為了鼓舞民族斗志寫到：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人?！痹谥腥A民族上下五千年的悠悠歷史長河中，有“駐守上郡，威震匈奴”的蒙恬、“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的馬援，有“愿以頸血刷污政”的譚嗣同、“鋼鐵般堅強、獅虎般勇猛”的左權(quán)，有“鐵面無私而又柔情百轉(zhuǎn)”的任長霞、“人民的樵夫”廖俊波……英勇的中華兒女用血肉之軀鑄就了民族不屈的脊梁。歷史應(yīng)該有記憶的溫情，英雄的名字應(yīng)該被鐫刻，英雄的尊嚴(yán)應(yīng)該被珍視。因此，要堅決同一切歪曲英雄事跡、丑化英雄形象、編排英雄緋聞的惡意行為進(jìn)行斗爭，守好網(wǎng)絡(luò)媒體關(guān)口，理直氣壯地用英雄先進(jìn)事跡鼓舞人心、昂揚斗志、增強民族自信。
“為眾抱薪者，不可經(jīng)風(fēng)雪”，我們要切實關(guān)心和關(guān)愛英雄。習(xí)近平總書記指出：“不要讓英雄既流血又流淚。”英雄來自于人民群眾，英雄也是血肉之軀。我們要讓為黨為國為人民作出重要貢獻(xiàn)的英雄享受到無上的光榮，讓他們在砥礪奮進(jìn)的路上沒有后顧之憂；我們要讓為黨為國為人民作出重大犧牲的英雄和家屬感受到全社會的尊崇，讓他們切實感受到時代的關(guān)照。關(guān)心和關(guān)愛英雄不是只有物質(zhì)上的幫助，還應(yīng)該有人文上的關(guān)懷。要大力宣傳英雄的先進(jìn)事跡，讓他們的精神萬古長青。要深度發(fā)現(xiàn)和關(guān)注英雄，讓默默奉獻(xiàn)的“無名英雄”得到應(yīng)有的待遇和幫扶。
“天地英雄氣，千秋尚凜然”，我們要永遠(yuǎn)崇尚和學(xué)習(xí)英雄。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。英雄精神作為民族精神和民族氣節(jié)的精髓，是國家和社會堅不可摧的基礎(chǔ)，是每個時代的“最強音”和信念燈塔。崇尚和學(xué)習(xí)英雄就是要堅守英雄為了理想孜孜以求的斗志、為了圓夢久久為功的信念；崇尚和學(xué)習(xí)英雄就是要保持英雄為了人民負(fù)重前行的擔(dān)當(dāng)、為了天下砥礪奮進(jìn)的豁達(dá)；崇尚和學(xué)習(xí)英雄就是要發(fā)揚英雄不計名利的淡泊、不辭辛勞的堅韌，讓英雄精神、英雄擔(dān)當(dāng)、英雄氣節(jié)成為社會公眾高度認(rèn)同并恭謹(jǐn)恪守的價值引領(lǐng)。“人皆可以為堯舜”，要在社會教化、學(xué)校教育和家庭影響中注重培育和弘揚英雄模范精神，唱響新時代英雄贊歌、培塑新時代英雄豪杰，推動形成見賢思齊、爭做先鋒的社會風(fēng)尚，凝聚民族復(fù)興偉業(yè)和強國征程中的強大力量。
從來就沒有什么歲月靜好，只不過有人替我們負(fù)重前行。致敬英雄不能成為空白的口號，而是要讓英雄的故事成為催人奮進(jìn)的精神坐標(biāo)、要讓英雄的精神成為奮勇前行的磅薄力量，接續(xù)奮斗、再創(chuàng)輝煌。
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇七
根據(jù)省《關(guān)于大力開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動的實施意見》和縣局有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮少先隊和學(xué)校關(guān)工委等組織的實踐育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。
通過對我校小學(xué)留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%;。
2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;。
3、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。
(一)健全機制，加強關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。
首先成長關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計劃，并努力實施“關(guān)愛留守兒童”工作計劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學(xué)校、班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。
3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”
(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)六年級寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。
在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護下健康成長。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月至少與留守兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡。對少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、開展人文關(guān)愛活動。
通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
7、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
(二)、明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境。
學(xué)校、班級要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，學(xué)校積極與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助，以結(jié)對幫扶、捐助、辦春蕾班、“社會媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。
(三)、不斷總結(jié)，促進(jìn)“關(guān)愛”工作深入高效開展。
學(xué)校要不斷讀對工作情況進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗，以利于今后更深入、更高效地開展“關(guān)愛”工作。
1、討論并制定學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃。
2.開展教師家訪和學(xué)生談心活動。
1、留守兒童信息更新。
2、成立學(xué)校關(guān)愛關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)專班。
3、留守兒童“十一”聯(lián)歡會。
1.開展師生結(jié)對活動。
2.檔案信息更新。
3.開通留守兒童親情電話。
1、召開一次留守兒童家長會。
2.繼續(xù)開展師生結(jié)對活動。
2、留守兒童工作檔案整理。
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇八
心手相牽，快樂成長。
二、活動理念。
讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動目的。
1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動地點。
xxx小學(xué)。
五、活動時間。
x月x日（星期x）上午x：00——x：x。
六、活動內(nèi)容。
1、歡迎儀式。
負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)校長。
2、座談會。
參加人員：xxx。
3、游園活動。
負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)。
4、慶祝“xx”大會。
主持人：xx小學(xué)。
（1）介紹參加慰問活動的單位及代表。
（2）節(jié)目表演：唱歌(xx)、舞蹈(xx)。
(3)xx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師xx講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）。
（4）頒發(fā)留念品。
（5）平垌小學(xué)活動總結(jié)。
（6）合影留念。
七、活動準(zhǔn)備。
主辦：xx中學(xué)初中校區(qū)團委會、xx市郵政局團支部。
承辦：xxx小學(xué)。
另制作四條激勵性的標(biāo)語掛在校園，以激勵學(xué)生積極進(jìn)取。（聯(lián)系人：xx）。
2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟。
3、車輛提供：xxx。
4、參加人員數(shù)量，xx中學(xué)初中校區(qū)：x人，xx市郵政局：x人，組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊（x人）。
八、活動要求。
1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊人員要求：
有愛心、積極、熱情、靈活、主動，聽從安排。
九、活動籌備組人員名單。
顧問：xx。
總策劃：xx。
執(zhí)行策劃：xx。
參加人員：xx（游園活動組織）、xx（心理輔導(dǎo)）、xx（唱歌）、xx（跳舞）、xx（攝影）。
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇九
1.企業(yè)的員工關(guān)懷首先從老板和高管開始，領(lǐng)導(dǎo)可以寫一封信、錄一段視頻給大家加油打氣，穩(wěn)定軍心。
2.為員工配置防疫物資愛心包，如蔬菜，米面糧油等。
3.重災(zāi)區(qū)員工大boss親自電聯(lián)，表示關(guān)懷。
4.線上辦公，加強部門領(lǐng)導(dǎo)和員工的溝通。
5.每日填寫健康日報表，對有異樣的員工及時進(jìn)行回訪。
6.為員工購買針對新冠病毒的商業(yè)保障險。
7.為員工購買在線培訓(xùn)課程，在家期間也不誤進(jìn)行知識技能的充電。
9.對于被隔離的員工，實施心理援助計劃（eap），緩解員工焦慮情緒。
10.征集抗“疫”期間員工身上的感人故事，對關(guān)鍵事件中的主人公進(jìn)行褒獎。
11.公司領(lǐng)導(dǎo)每隔1-2日，關(guān)懷回訪詢問員工情況。
12.對公司動態(tài)及時進(jìn)行線上宣傳，讓員工不脫節(jié)。
13.及時反饋鼓勵員工，表彰員工在家辦公期間的工作成績。
14.薪資保障，讓員工從心理上安心。
15.給復(fù)工員工做個體檢，確保員工安全，讓大家不互相猜疑。
疫情成為一面鏡子，照出企業(yè)的千姿百態(tài)。困難時刻對員工的態(tài)度，最見公司的格局，疫情之下的所有行為，都在強化企業(yè)的價值觀。
走出危機的企業(yè)，一定會涌現(xiàn)出一批真正能創(chuàng)造價值、能為企業(yè)著想的員工，他們攜手接受了危機的洗禮，培養(yǎng)出了與企業(yè)不可割舍的情感，逐步成長為企業(yè)的核心力量。
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇十
和諧心靈，健康成長，我和我的心靈之約。
宣傳心理健康知識，關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)優(yōu)良心理品質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生課。
外生活，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
系列活動（一）：展板宣傳。
時間：5月24日。
地點：食堂門口進(jìn)行心理健康知識宣傳及后期活動宣傳。
資料及要求：
（1）、主要透過展板及傳單的形式宣傳（傳單及展板將會提前兩天準(zhǔn)備好）展板資料包括525大學(xué)生心理健康的來歷，大學(xué)生心理健康的重要性，傳單資料包括大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，525大學(xué)生心理健康節(jié)的來歷，另外再附一個小的`心理測試（能夠增加大家對本次活動的關(guān)注）。
系列活動（二）：心理問卷調(diào)查。
時間：5月25日。
活動人員：大一、大二同學(xué)。
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇十一
孩子是明天的希望，祖國的未來，關(guān)愛兒童，促進(jìn)兒童健康茁壯的成長，一直是兒童工作者和相關(guān)政府部門的責(zé)任和義務(wù)。
多年來，上海市婦女聯(lián)合會、團市委等相關(guān)機構(gòu)一貫奉行“兒童優(yōu)先”的原則，積極創(chuàng)導(dǎo)并身體力行為兒童辦實事。同時，在一些愛心企業(yè)的支持下還組織策劃了許多頗有影響的大型兒童活動。這些活動促進(jìn)了兒童少年家庭教育研究的深化、繁榮，豐富了兒童少年的文化藝術(shù)、滿足了兒童少年健康成長的多元需求。
二、活動目的：
通過活動提升各部門之間的融洽度，為今后在兒童工作領(lǐng)域的協(xié)調(diào)合作打下良好的基礎(chǔ)。
三、舉辦機構(gòu)：
主辦單位：
協(xié)辦單位：上?？系禄称酚邢薰?。
承辦單位：中國xx限公司。
四、活動主題。
“一切為了孩子，我們共同的心愿”
五、活動時間。
六、活動地點。
建議選擇一家肯德基餐廳作為活動地點。
七、活動受眾。
市婦聯(lián)、團市委等相關(guān)政府機構(gòu)工作人員及其家屬。
八、活動流程。
1.相關(guān)政府機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
2.工作回顧。
3.近年來取得的成績。
4.對未來兒童事業(yè)的展望。
5.肯德基企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
7.近年來對兒童事業(yè)的支持和成績。
8.今后對兒童事業(yè)的持續(xù)關(guān)注。
9.各政府機構(gòu)工作人員自由組合交流討論&冷餐會。
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇十二
對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動,多鼓勵他們.就算是一句簡單的話語:“你的字很漂亮”、“你坐得很好,老師喜歡你……”也能加強師生間的情感溝通.師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系.這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化.樹立他們的自信心.多問他們簡單的問題,讓他們有機會體會成功的喜悅.
2、待后20%學(xué)生要有愛心。
了解后20%學(xué)生,理解他們尊重愛護他們.在課堂上優(yōu)先對待他們,不要總把目光停留于優(yōu)等生.要心里時刻裝著后20%學(xué)生,時時處處為他們著想.如面對調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時,教師在有涵養(yǎng),不要急躁沖動,要機智地巧妙化的讓問題留待靜以后再想辦法妥善處理.
3、教給中下生學(xué)習(xí)方法。
五年級的新知識內(nèi)容較多.后20%學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實的情況.從簡單的、他們有能力接受的方法去做.例如:自我復(fù)習(xí)一、二冊的單詞并進(jìn)行歸納,定時到老師處進(jìn)行信息反饋,檢查復(fù)習(xí)效果,及時在班里表揚鼓勵.亦可求助于錄音機、成績好的同學(xué)或老師.
4、在學(xué)習(xí)的過程中提高后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
幫老師做做小事、抄抄寫寫,幫老師把卡片涂色.叫他們做,亦即從側(cè)面說明老師重視他們,看得起他們,沒有遺棄他們.他們的心里總會有小小感激.正所謂“親其師,而信其道吧！”在談心、交往的過程中,要把學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣吸引過來,可進(jìn)行英語知識方面的交談,用行動去證明你作為老師的是從心里面想他們學(xué)好.
5、與家長多聯(lián)系、齊抓共管。
充分發(fā)揮家長學(xué)校的管理作用,與家長多聯(lián)系齊抓共管,促其進(jìn)步.
6、給后20%學(xué)生特別幫助。
輔導(dǎo)形式:。
1、一幫一。
2、優(yōu)生擔(dān)任小老師。
3、教師課后輔導(dǎo)。
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇一
習(xí)近平總書記多次強調(diào)，要堅持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵和約束并重，充分調(diào)動廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。近期又進(jìn)一步指出，要建立健全干部擔(dān)當(dāng)作為的激勵和保護機制。近年來，各地開展了大量卓有成效的工作，有效地激勵和提振了廣大干部干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神。當(dāng)前，面對抓好常態(tài)化疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作，各級要以高度的政治責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步推進(jìn)政策措施落地落實，激勵干部擔(dān)當(dāng)作為。
激勵干部擔(dān)當(dāng)作為，要進(jìn)一步鮮明用人導(dǎo)向。各級要堅持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，突出基層實績導(dǎo)向，大力培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，要讓敢擔(dān)當(dāng)、善作為的干部有舞臺、能干事、受褒獎；讓不作為、慢作為、懶作為的干部無位子、受鞭策、求上進(jìn)；把有熱情、會干事、干成事的干部選出來、用起來、提上來。要突出專業(yè)化用人鮮明導(dǎo)向，把每個干部放到最恰當(dāng)?shù)膷徫?，真正做到人崗相適、才盡其用。要突出注重工作實績和一線鍛煉的鮮明導(dǎo)向，大力提拔使用那些在推進(jìn)脫貧攻堅、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、鄉(xiāng)村振興中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀干部，形成能者上、庸者下的選人用人機制，真正使吃苦者吃香、優(yōu)秀者優(yōu)先、有為者有位。
激勵干部擔(dān)當(dāng)作為，要進(jìn)一步提升專業(yè)能力。進(jìn)入新時代，干部隊伍整體素質(zhì)雖然有了較大提高，但專業(yè)化水平不高的問題依然存在，隨著各行各業(yè)分工日益精細(xì)化，靠過去的經(jīng)驗和思維干，往往會刻舟求劍，舊鑰匙打不開新鎖。因此，要通過抓好專業(yè)化培訓(xùn)，努力讓干部跟上時代步伐，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍。要堅持專業(yè)能力和專業(yè)精神并重，缺什么補什么，強化分專業(yè)的精準(zhǔn)培訓(xùn)，把每一名干部培養(yǎng)成為本領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干和行家里手。要加強與黨校（行政學(xué)院）、高等院校和培訓(xùn)機構(gòu)合作，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，提升培訓(xùn)實效，幫助干部提高對本專業(yè)的操作能力、執(zhí)行能力和落實能力，促進(jìn)干部知識結(jié)構(gòu)更新?lián)Q代、能力素質(zhì)提檔升級。
激勵干部擔(dān)當(dāng)作為，要進(jìn)一步確保待遇落實。各級要堅持嚴(yán)格管理和關(guān)心信任相統(tǒng)一，滿懷熱情地關(guān)心關(guān)愛干部。要在事關(guān)干部成長進(jìn)步的問題上，充分理解和激勵干部，尊重干部民主權(quán)利，全力保障政治待遇落實。要在休假、體檢、醫(yī)療等事關(guān)干部切身利益的生活問題上，力所能力地進(jìn)行關(guān)心關(guān)愛，落實干部應(yīng)該享有的待遇。要營造寬松和諧的工作環(huán)境，關(guān)愛干部的心理健康，做好干部的思想工作，確保干部身心健康、輕裝上陣。要充分保護干部的工作積極性創(chuàng)造性，對戰(zhàn)斗在一線和艱苦崗位的干部，在政策、待遇等方面給予傾斜，落實相關(guān)獎勵和激勵措施，不斷增強干部的榮譽感、歸屬感、獲得感。
激勵干部擔(dān)當(dāng)作為，要進(jìn)一步發(fā)揮典型作用。大事難事看擔(dān)當(dāng)，越是急難險重的任務(wù)一線，越能發(fā)現(xiàn)識別先進(jìn)典型。各級要大力宣傳改革創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)事跡，營造崇尚實干、鼓勵擔(dān)當(dāng)?shù)臐夂穹諊?，激勵廣大干部見賢思齊、奮發(fā)有為。要以這次抗擊新冠肺炎疫情表彰為契機，學(xué)習(xí)英雄模范人物的高尚品德和使命擔(dān)當(dāng)。要大力倡導(dǎo)平凡中追求卓越、成就非凡的價值取向，充分挖掘身邊的先進(jìn)典型。要從典型身上提煉出具有時代特征、值得學(xué)習(xí)推廣的精神品質(zhì)，總結(jié)出能夠發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的經(jīng)驗。要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的“酵母”和輻射作用，樹起一標(biāo)桿，帶動一大片。激勵廣大干部以更加飽滿的熱情投身到工作中。
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇二
銘心——致敬“逆行者”
4月2號這一天，廖建軍、彭銀華、梅仲明、李文亮等湖北十四名新冠肺炎疫情一線犧牲人員被評定為首批烈士。烈士是一個神圣的稱號，是黨和國家授予為國、為民英勇犧牲奉獻(xiàn)者的最高榮譽。不久之前他們還奮戰(zhàn)在抗擊疫情的最前線，如今這些熟悉名字以這樣的方式，再一次進(jìn)入我們的腦海，情不自禁讓人淚目。
習(xí)近平總書記強調(diào)：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！弊屛覀冇米钫嬲\的心來銘記“英雄”“先鋒”。也許時間可以淡化一切，但是唯獨英雄英烈的精神歷久彌新，并將源遠(yuǎn)流長。
銘記英雄——讓信念之光照亮理想前行之路?！疤斓赜⑿蹥猓锷袆C然”，英雄的精神需要用行動來傳承，英雄的品質(zhì)需要情懷來滋養(yǎng)。一百多年以來來，革命的先驅(qū)者為了民族獨立、人民解放、國家富強，拋頭顱灑熱血，用血肉之軀、智慧汗水挺起了中華民族的脊梁。一百多年之后，醫(yī)務(wù)工作者白衣執(zhí)甲、逆行而上，演繹了新時代英雄的熱血榮光。幸福的生活來自于英雄先烈的負(fù)重前行，現(xiàn)如今我們更加應(yīng)該銘記他們的犧牲奉獻(xiàn)，用刻骨銘心的紀(jì)念滋養(yǎng)這份大無畏的犧牲精神。
崇尚英雄——讓英雄成為人民心中最亮的星。沒有天生的英雄，只是他們選擇無畏。一場突如其來的疫情，讓我們看清了那些普通臉龐后面的勇敢和擔(dān)當(dāng)。一句“無論生死，不計報酬”將醫(yī)者仁心銘刻在歷史記憶里，一場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”讓我們又回到了那個爭分奪秒的戰(zhàn)場。戰(zhàn)“疫”場上，這些普通人穿上戰(zhàn)袍便成為戰(zhàn)士，任憑傷痕累累甚至獻(xiàn)出寶貴生命都不曾后退半步。人民英雄才是新時代最該追的“星”，崇尚英雄當(dāng)成為新時代的潮流。
捍衛(wèi)英雄——把英雄巨像立在心中筑起鋼鐵長城。魯訊曾說：“一個沒有英雄的民族是可悲的民族，一個有了英雄卻不懂得敬重和愛戴的民族是不可救藥的民族。”我們有了英雄，就要崇尚、捍衛(wèi)英雄，而不僅僅是為了緬懷英雄，更重要的是因為英雄是一個國家的精神高地。英雄的形象不容詆毀、不容污名化，不管在任何時刻都要警惕紅色基因變異的危險，同不良思想、言論做斗爭，高擎英雄巨像筑起意識形態(tài)思想防線，堅決打贏捍衛(wèi)英雄精神保衛(wèi)戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)英雄——用英雄事跡滌蕩靈魂增強情感認(rèn)同。學(xué)習(xí)英雄旨在于傳承英雄精神，發(fā)揚中國精神。我們從“人生自古誰無死、留取丹心照汗青”中感悟鐵一般的忠誠，我們從抗美援朝戰(zhàn)場上“向我開炮”的吶喊中挺起中華脊梁，我們從原子彈爆炸的蘑菇云中掀開富強的畫卷。古往今來，一代代民族英雄用忠誠和熱血把偉大鑄就，面對困難和危難我們從來不缺站出來的人，因為我們一直在學(xué)習(xí)歷史，一直在傳承英雄的力量。
關(guān)愛英雄——將英烈精神薪火相傳匯聚強大力量。英雄需要尊重更加需要關(guān)心，昨天英雄在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，為黨和人民犧牲奉獻(xiàn)，今天我們更加應(yīng)該關(guān)心愛護他們，不能讓他們“流血又流淚”。做到真正重視、關(guān)懷、支持那些在基層一線甘于奉獻(xiàn)的無名英雄，切實讓關(guān)愛成為傳承英雄精神最有力的方法，在社會形成關(guān)愛英雄的濃厚氛圍，讓學(xué)英雄、做英雄成為新風(fēng)尚，讓英雄不僅有“一陣子”的鮮花，更有一輩子的光榮。
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇三
歷史蒼穹，英雄永遠(yuǎn)是最閃耀的星。
“世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人?！痹谌珖箵粜鹿诜窝滓咔楸碚么髸希?xí)近平總書記對“英雄”給出這樣的定義。這場驚心動魄的抗疫大戰(zhàn)向世人證明了——中國人民是英雄的人民，中華民族是英雄的民族，中華兒女的“英雄氣”和“英雄心”與生俱來。
“英雄心”是忠誠之心?！疤煜轮恋?，莫大乎忠?！睂h、國家和人民的絕對忠誠，是在關(guān)鍵時刻挺身而出的力量源泉。在抗日戰(zhàn)爭時期，無數(shù)革命戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上甘于拋頭顱、灑熱血，用鮮血和生命鑄就了偉大的抗戰(zhàn)精神；在新中國建設(shè)時期，無數(shù)科學(xué)家甘于隱姓埋名、無私奉獻(xiàn)，用對祖國對人民的熱愛鑄就了偉大的“兩彈一星”精神；而在這場同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了偉大的抗疫精神。英雄出自平凡，忠誠鑄就偉大。任何時刻，忠誠之心都是一道堅不可摧的防線，是激勵我們不畏艱險、迎難而上、奮勇當(dāng)先的動力，我們要把忠誠刻在人生信條上，刻在事業(yè)標(biāo)尺上，以忠誠之心成就英雄之名。
“英雄心”是純潔之心?！皞b之大者，為國為民?！庇⑿壑耐亲罴儩嵉?，不含有任何個人利益，不摻加一絲雜質(zhì)，有的只是義無反顧、舍身逆行的無私胸襟和果敢行動。在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，不管是年逾八旬，繼“非典”之后再次掛帥出征的鐘南山院士；還是身患漸凍癥，仍帶頭沖鋒的張定宇院長；還是那些危難時刻敢于逆行的廣大醫(yī)務(wù)工作者、科技工作者、社區(qū)工作者、下沉干部、志愿者等“無名英雄”們，他們絲毫不顧個人安危和親人牽掛，堅持人民至上、生命至上，用盡全力與疫情賽跑，第一時間筑起了堅固防線。保護生命、捍衛(wèi)生命、拯救生命是人間“大義”，無私無畏方能無懼，我們要把堅定不移地把國家和人民利益“置頂”，用一顆最純粹的英雄之心去堅守、去奉獻(xiàn)、去戰(zhàn)斗。
“英雄心”是擔(dān)當(dāng)之心?！盀榱吮Ｗo人民生命安全，我們什么都可以豁得出來！”這就是新時代擔(dān)當(dāng)作為的最強音。面對大是大非敢不敢亮劍，面對矛盾敢不敢迎難而上，面對危機敢不敢挺身而出，面對失誤敢不敢承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢不敢斗爭到底，這些都是人民群眾能看在眼里、記在心里的。疫情防控中，我們以強大的政治擔(dān)當(dāng)和歷史擔(dān)當(dāng)，果斷關(guān)閉離漢離鄂通道，實施史無前例的嚴(yán)格管控，保護了人民生命安全，也贏得了人民真心支持。擔(dān)當(dāng)是歷史的傳承，是人民的希望，是改革的要求，更是英雄的使命?？挂呔袷侵袊裨谛聲r代的重要組成部分，舍生忘死的擔(dān)當(dāng)是抗疫英雄們的最美注腳，人民不會忘記英雄，歷史不會忘記英雄，激發(fā)起擔(dān)當(dāng)勇氣，定能不負(fù)人民所期、不負(fù)時代所托。
崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。英雄的血脈根植于中國人民和中華民族，每一名中華兒女都要勇敢地亮出那顆“英雄心”，更加精誠團結(jié)、更加堅定信心、更加斗志高昂，風(fēng)雨無阻地向著中華民族偉大復(fù)興的中國夢前進(jìn)！前進(jìn)！再前進(jìn)！
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇四
何為英雄?
戰(zhàn)爭年代刀槍劍雨，沖鋒陷陣，九死一生，如“一輩子的突擊隊員”張富清，是英雄。
和平年代，致力脫貧事業(yè)，扎根脫貧一線，心有大愛大情，如黃文秀，是英雄。
二
“偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就?！?BR> 平地起驚雷，驚醒夢中人！回看來時路，腳踏實地，坦然淡然，又有何看不穿?
三
新時代的英雄有三個鮮明特征，習(xí)近平總書記的講話激勵人們?yōu)橹闹械挠⑿蹓舭l(fā)憤圖強：
忠誠否?我愛國愛黨愛民，忠誠于黨和人民的事業(yè)，雖則未能“居廟堂之高”，依然可以“國事家事天下事，事事關(guān)心“，牢記作為一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，作為9000多萬黨員的一份子，具有強烈的愛國主義精神，“位卑未敢忘憂國”，這一問，我答得理直氣壯、氣吞山河。
執(zhí)著否?我雖從事著最為平凡的工作，卻也堅信“自強不息者終能自救”，能夠立足平凡的崗位，“茍新日新日日新”，不斷在各種工作的切換中，始終保持昂揚飽滿的精神狀態(tài)，以“一輩子干好一件事”的宋書聲，以“開山島的苦楝樹”王繼才，以走好自己英雄人生的其美多吉為榜樣，自省自勵，拼搏進(jìn)取，這一問，我答得毫不含糊，氣不虛、人不慫。
樸實否?立足平凡的崗位，卻也能夠不斷放寬個人眼界，提升個人境界，放大人生格局，不斷提高自身站位，常自思量，此事應(yīng)如何如何，換我該如何如何?雖則有“黑板上開機器之嫌“，卻也始終沒有放松實踐的機會，比起“舍小家顧大家“的英雄，我不過僅僅克服種.種家庭困難，保持工作的熱情和敬業(yè)而已，這一問，我答得勉勉強強，自評合格而已。
四
對標(biāo)找差，自然不是為了灰心喪氣，喪失進(jìn)取前進(jìn)的底氣和銳氣。
在自問自答中，我也看到了自身的不足和改進(jìn)契機，世間事，“為之，則難者亦易矣；不為則易者亦難矣。”
五
你是普通農(nóng)民，就把地精耕細(xì)作，瓜果飄香；你是普通工人，就精益求益，把崗位技能練精；你是普通公務(wù)員，就做好人民公仆，當(dāng)好“金牌店小二”；你是普通醫(yī)生，就救死扶傷，懸壺濟世；你是一名軍人，就精兵習(xí)武，保家衛(wèi)國；你是一名學(xué)生，就好好學(xué)習(xí)天天向上；你是一名老師，就傳道解惑、教書育人；你是外賣小哥，就做到準(zhǔn)點不誤時；你是貨車司機，就確保安全無事故，這些都可以把一件事，干成一輩子的事；把一件技能，砥礪成這個世界最美的風(fēng)景。
同志們，朋友們，抖擻你干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在這個英雄輩出的新時代，咱們都要走好自己的英雄人生，做自己人生的真英雄！
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇五
9月8日上午，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在人民大會堂隆重舉行。習(xí)近平總書記向國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒授勛章獎?wù)虏l(fā)表重要講話。
英雄浩氣存天地，榜樣力量越古今。國家向時代英雄頒授勛章獎?wù)?，傳?dǎo)著有形的正能量和具象的感染力，是社會主義核心價值觀的示范與引領(lǐng)。國家以最高規(guī)格來褒獎抗疫英雄，就是要弘揚他們身上展現(xiàn)出的實干擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，就是為我們立起了一面拼搏進(jìn)取的光輝旗幟，引領(lǐng)我們崇德向善的前行方向。我們當(dāng)向榜樣致敬與學(xué)習(xí)，汲取榜樣身上的“超能量”，做寶貴精神的傳承者，在接續(xù)奮斗中，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
榜樣的“超能量”在于信念下的堅守，以所向無懼的氣魄譜寫慷慨雄健的愛國詩篇。風(fēng)雨能驅(qū)散太陽，浪潮能沖垮堤壩，卻驅(qū)散沖垮不了抗疫英雄的信念。新冠肺炎疫情是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來最嚴(yán)重的全球公共衛(wèi)生突發(fā)事件，若非以信念為韁繩，又怎能扼住疫魔的“喉嚨”?奔跑的旗幟永遠(yuǎn)飄揚，不屈的信念永放光芒，這種高揚的信念鼓囊的是使命、激發(fā)的是斗志、蓄積的是能量，與疫情相搏的堅韌既是引領(lǐng)新冠肺炎疫情走向勝利的護航旗幟，也是中華民族取得偉大斗爭勝利的強力支撐。新中國成立至今，從奮起到崛起再到雄起，從走向世界視野到吸引世界目光再到巍然屹立于世界民族之林，能夠引領(lǐng)一次又一次的大勝利，開創(chuàng)一個又一個新局面，靠的是一往無前的沖鋒陷陣，靠的是不改寸心的堅實步履，靠的正是這種“不可奪志”的執(zhí)著、“踏破山缺”的膽魄和“視死如歸”的奮勇。未來之路總有曲折跌宕，只有以信念為筆，方能力透紙背，繪就波瀾壯闊的盛世畫卷，書寫新時代中國發(fā)展進(jìn)步的新篇章。
榜樣的“超能量”在于平凡中的偉大，以凜然千秋的風(fēng)骨高唱振聾發(fā)聵的時代強音。正如失敗是成功的母體，平凡也是偉大的母體。沒有人生而偉大，所有的偉大都由平凡造就，星火之光能夠點亮夜空，能夠匯聚偉大的時代光芒。老鷹凌云呼嘯的騰空姿態(tài)來自無數(shù)次的飛翔練習(xí)，鮮花輕盈搖曳的爛漫姿態(tài)來自無數(shù)次的生長積累，偉大不會一蹴而就，而是在平凡的崗位上扎實奮斗所取得的豐碩果實。習(xí)總書記曾說，“偉大出自平凡，英雄來自人民。把每一項平凡工作做好就是不平凡?！庇⑿墼谄椒矋徫簧系膱允睾头瞰I(xiàn)是我們要參照的精神坐標(biāo)，反映的是崇高的職業(yè)道德和中華民族深厚的內(nèi)在品質(zhì)。我們當(dāng)從榜樣身上汲取拼搏進(jìn)取的精神，以之為動力，以之為追求，讓心中炙熱燃燒的火把照亮奮進(jìn)征程，目光堅定而腳下有力，敢走泥濘而不陷泥潭，成為平凡崗位上的“螺絲釘”，不斷超越自我、成就自我，躍動屬于自己的精神音符，唱響為時代增色添彩的主旋律，以平凡的勞動創(chuàng)造不凡的偉大！
榜樣的“超能量”在于情懷里的回響，以漫染大地的力量立起高山仰止的精神旗幟。英雄的精神如沉默的柱樁，卻撐起了華夏五千年，抗疫英雄的精神也是民族精神的擎天一柱。細(xì)讀英雄模范的故事，他們的道德情感和意志品質(zhì)所回響的精神力量依然澎湃?？挂邞?zhàn)場上涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的先進(jìn)典型，有口罩壓痕的生命衛(wèi)士李蘭娟，有專注救治的高齡老人鐘南山，還有許許多多逆行上戰(zhàn)場的鐵血軍人，他們來自五湖四海，卻秉持著同一顆心，與武漢人民共守一座城。他們忙碌的身影是這世間最美的畫卷，彰顯著人格的無窮魅力。此次向抗疫英雄頒授勛章獎?wù)拢粌H是對模范英雄在抗疫期間的突出功績的肯定與褒獎，更是在全社會營造了關(guān)心英雄、崇尚英雄的濃厚氛圍，是國家記憶、民族記憶、時代記憶，更應(yīng)當(dāng)是全民記憶。榜樣的力量是無窮的，他們可愛可感、可親可敬、可信可學(xué)，我們當(dāng)把對英雄模范的認(rèn)同感融入我們的精神根底，讓榜樣的“雙槳”激蕩前行的“千層浪”，讓榜樣的力量涌入心底、落諸于行，推動我們走好新時代的長征路，爭做榜樣、成為榜樣。
錚錚英雄，精神永存。國家將榮譽授予時代的英雄模范樹立的是鮮明的風(fēng)向標(biāo)。我們當(dāng)以思想和行動自覺向榜樣看齊，以榜樣的“超能量”洗滌一顆初心的純粹，接受疾風(fēng)驟雨的挑戰(zhàn)，承載璀璨綻放的夢想，緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，為決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚力量！
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇六
近日，國家主席習(xí)近平簽署主席令，授予鐘南山“共和國勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇（女）“人民英雄”國家榮譽稱號。他們是披甲逆行的俠之大者，他們是當(dāng)之無愧的英雄無畏、國士無雙。習(xí)近平總書記講到：“中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷?！痹趶?fù)興路上，我們需要銘記和捍衛(wèi)英雄、關(guān)心和關(guān)愛英雄、崇尚和學(xué)習(xí)英雄，講好英雄故事，發(fā)揚英雄精神。
“時窮節(jié)乃見，一一垂丹青”，我們要時刻銘記和捍衛(wèi)英雄?？谷諔?zhàn)爭時期，魯迅先生為了鼓舞民族斗志寫到：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人?！痹谥腥A民族上下五千年的悠悠歷史長河中，有“駐守上郡，威震匈奴”的蒙恬、“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的馬援，有“愿以頸血刷污政”的譚嗣同、“鋼鐵般堅強、獅虎般勇猛”的左權(quán)，有“鐵面無私而又柔情百轉(zhuǎn)”的任長霞、“人民的樵夫”廖俊波……英勇的中華兒女用血肉之軀鑄就了民族不屈的脊梁。歷史應(yīng)該有記憶的溫情，英雄的名字應(yīng)該被鐫刻，英雄的尊嚴(yán)應(yīng)該被珍視。因此，要堅決同一切歪曲英雄事跡、丑化英雄形象、編排英雄緋聞的惡意行為進(jìn)行斗爭，守好網(wǎng)絡(luò)媒體關(guān)口，理直氣壯地用英雄先進(jìn)事跡鼓舞人心、昂揚斗志、增強民族自信。
“為眾抱薪者，不可經(jīng)風(fēng)雪”，我們要切實關(guān)心和關(guān)愛英雄。習(xí)近平總書記指出：“不要讓英雄既流血又流淚。”英雄來自于人民群眾，英雄也是血肉之軀。我們要讓為黨為國為人民作出重要貢獻(xiàn)的英雄享受到無上的光榮，讓他們在砥礪奮進(jìn)的路上沒有后顧之憂；我們要讓為黨為國為人民作出重大犧牲的英雄和家屬感受到全社會的尊崇，讓他們切實感受到時代的關(guān)照。關(guān)心和關(guān)愛英雄不是只有物質(zhì)上的幫助，還應(yīng)該有人文上的關(guān)懷。要大力宣傳英雄的先進(jìn)事跡，讓他們的精神萬古長青。要深度發(fā)現(xiàn)和關(guān)注英雄，讓默默奉獻(xiàn)的“無名英雄”得到應(yīng)有的待遇和幫扶。
“天地英雄氣，千秋尚凜然”，我們要永遠(yuǎn)崇尚和學(xué)習(xí)英雄。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。英雄精神作為民族精神和民族氣節(jié)的精髓，是國家和社會堅不可摧的基礎(chǔ)，是每個時代的“最強音”和信念燈塔。崇尚和學(xué)習(xí)英雄就是要堅守英雄為了理想孜孜以求的斗志、為了圓夢久久為功的信念；崇尚和學(xué)習(xí)英雄就是要保持英雄為了人民負(fù)重前行的擔(dān)當(dāng)、為了天下砥礪奮進(jìn)的豁達(dá)；崇尚和學(xué)習(xí)英雄就是要發(fā)揚英雄不計名利的淡泊、不辭辛勞的堅韌，讓英雄精神、英雄擔(dān)當(dāng)、英雄氣節(jié)成為社會公眾高度認(rèn)同并恭謹(jǐn)恪守的價值引領(lǐng)。“人皆可以為堯舜”，要在社會教化、學(xué)校教育和家庭影響中注重培育和弘揚英雄模范精神，唱響新時代英雄贊歌、培塑新時代英雄豪杰，推動形成見賢思齊、爭做先鋒的社會風(fēng)尚，凝聚民族復(fù)興偉業(yè)和強國征程中的強大力量。
從來就沒有什么歲月靜好，只不過有人替我們負(fù)重前行。致敬英雄不能成為空白的口號，而是要讓英雄的故事成為催人奮進(jìn)的精神坐標(biāo)、要讓英雄的精神成為奮勇前行的磅薄力量，接續(xù)奮斗、再創(chuàng)輝煌。
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇七
根據(jù)省《關(guān)于大力開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動的實施意見》和縣局有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮少先隊和學(xué)校關(guān)工委等組織的實踐育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。
通過對我校小學(xué)留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%;。
2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;。
3、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。
(一)健全機制，加強關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。
首先成長關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計劃，并努力實施“關(guān)愛留守兒童”工作計劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學(xué)校、班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。
3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”
(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)六年級寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。
在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護下健康成長。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月至少與留守兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡。對少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、開展人文關(guān)愛活動。
通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
7、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
(二)、明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境。
學(xué)校、班級要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，學(xué)校積極與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助，以結(jié)對幫扶、捐助、辦春蕾班、“社會媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。
(三)、不斷總結(jié)，促進(jìn)“關(guān)愛”工作深入高效開展。
學(xué)校要不斷讀對工作情況進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗，以利于今后更深入、更高效地開展“關(guān)愛”工作。
1、討論并制定學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃。
2.開展教師家訪和學(xué)生談心活動。
1、留守兒童信息更新。
2、成立學(xué)校關(guān)愛關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)專班。
3、留守兒童“十一”聯(lián)歡會。
1.開展師生結(jié)對活動。
2.檔案信息更新。
3.開通留守兒童親情電話。
1、召開一次留守兒童家長會。
2.繼續(xù)開展師生結(jié)對活動。
2、留守兒童工作檔案整理。
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇八
心手相牽，快樂成長。
二、活動理念。
讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動目的。
1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動地點。
xxx小學(xué)。
五、活動時間。
x月x日（星期x）上午x：00——x：x。
六、活動內(nèi)容。
1、歡迎儀式。
負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)校長。
2、座談會。
參加人員：xxx。
3、游園活動。
負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)。
4、慶祝“xx”大會。
主持人：xx小學(xué)。
（1）介紹參加慰問活動的單位及代表。
（2）節(jié)目表演：唱歌(xx)、舞蹈(xx)。
(3)xx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師xx講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）。
（4）頒發(fā)留念品。
（5）平垌小學(xué)活動總結(jié)。
（6）合影留念。
七、活動準(zhǔn)備。
主辦：xx中學(xué)初中校區(qū)團委會、xx市郵政局團支部。
承辦：xxx小學(xué)。
另制作四條激勵性的標(biāo)語掛在校園，以激勵學(xué)生積極進(jìn)取。（聯(lián)系人：xx）。
2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟。
3、車輛提供：xxx。
4、參加人員數(shù)量，xx中學(xué)初中校區(qū)：x人，xx市郵政局：x人，組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊（x人）。
八、活動要求。
1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊人員要求：
有愛心、積極、熱情、靈活、主動，聽從安排。
九、活動籌備組人員名單。
顧問：xx。
總策劃：xx。
執(zhí)行策劃：xx。
參加人員：xx（游園活動組織）、xx（心理輔導(dǎo)）、xx（唱歌）、xx（跳舞）、xx（攝影）。
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇九
1.企業(yè)的員工關(guān)懷首先從老板和高管開始，領(lǐng)導(dǎo)可以寫一封信、錄一段視頻給大家加油打氣，穩(wěn)定軍心。
2.為員工配置防疫物資愛心包，如蔬菜，米面糧油等。
3.重災(zāi)區(qū)員工大boss親自電聯(lián)，表示關(guān)懷。
4.線上辦公，加強部門領(lǐng)導(dǎo)和員工的溝通。
5.每日填寫健康日報表，對有異樣的員工及時進(jìn)行回訪。
6.為員工購買針對新冠病毒的商業(yè)保障險。
7.為員工購買在線培訓(xùn)課程，在家期間也不誤進(jìn)行知識技能的充電。
9.對于被隔離的員工，實施心理援助計劃（eap），緩解員工焦慮情緒。
10.征集抗“疫”期間員工身上的感人故事，對關(guān)鍵事件中的主人公進(jìn)行褒獎。
11.公司領(lǐng)導(dǎo)每隔1-2日，關(guān)懷回訪詢問員工情況。
12.對公司動態(tài)及時進(jìn)行線上宣傳，讓員工不脫節(jié)。
13.及時反饋鼓勵員工，表彰員工在家辦公期間的工作成績。
14.薪資保障，讓員工從心理上安心。
15.給復(fù)工員工做個體檢，確保員工安全，讓大家不互相猜疑。
疫情成為一面鏡子，照出企業(yè)的千姿百態(tài)。困難時刻對員工的態(tài)度，最見公司的格局，疫情之下的所有行為，都在強化企業(yè)的價值觀。
走出危機的企業(yè)，一定會涌現(xiàn)出一批真正能創(chuàng)造價值、能為企業(yè)著想的員工，他們攜手接受了危機的洗禮，培養(yǎng)出了與企業(yè)不可割舍的情感，逐步成長為企業(yè)的核心力量。
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇十
和諧心靈，健康成長，我和我的心靈之約。
宣傳心理健康知識，關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)優(yōu)良心理品質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生課。
外生活，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
系列活動（一）：展板宣傳。
時間：5月24日。
地點：食堂門口進(jìn)行心理健康知識宣傳及后期活動宣傳。
資料及要求：
（1）、主要透過展板及傳單的形式宣傳（傳單及展板將會提前兩天準(zhǔn)備好）展板資料包括525大學(xué)生心理健康的來歷，大學(xué)生心理健康的重要性，傳單資料包括大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，525大學(xué)生心理健康節(jié)的來歷，另外再附一個小的`心理測試（能夠增加大家對本次活動的關(guān)注）。
系列活動（二）：心理問卷調(diào)查。
時間：5月25日。
活動人員：大一、大二同學(xué)。
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇十一
孩子是明天的希望，祖國的未來，關(guān)愛兒童，促進(jìn)兒童健康茁壯的成長，一直是兒童工作者和相關(guān)政府部門的責(zé)任和義務(wù)。
多年來，上海市婦女聯(lián)合會、團市委等相關(guān)機構(gòu)一貫奉行“兒童優(yōu)先”的原則，積極創(chuàng)導(dǎo)并身體力行為兒童辦實事。同時，在一些愛心企業(yè)的支持下還組織策劃了許多頗有影響的大型兒童活動。這些活動促進(jìn)了兒童少年家庭教育研究的深化、繁榮，豐富了兒童少年的文化藝術(shù)、滿足了兒童少年健康成長的多元需求。
二、活動目的：
通過活動提升各部門之間的融洽度，為今后在兒童工作領(lǐng)域的協(xié)調(diào)合作打下良好的基礎(chǔ)。
三、舉辦機構(gòu)：
主辦單位：
協(xié)辦單位：上?？系禄称酚邢薰?。
承辦單位：中國xx限公司。
四、活動主題。
“一切為了孩子，我們共同的心愿”
五、活動時間。
六、活動地點。
建議選擇一家肯德基餐廳作為活動地點。
七、活動受眾。
市婦聯(lián)、團市委等相關(guān)政府機構(gòu)工作人員及其家屬。
八、活動流程。
1.相關(guān)政府機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
2.工作回顧。
3.近年來取得的成績。
4.對未來兒童事業(yè)的展望。
5.肯德基企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
7.近年來對兒童事業(yè)的支持和成績。
8.今后對兒童事業(yè)的持續(xù)關(guān)注。
9.各政府機構(gòu)工作人員自由組合交流討論&冷餐會。
疫情關(guān)心關(guān)愛方案篇十二
對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動,多鼓勵他們.就算是一句簡單的話語:“你的字很漂亮”、“你坐得很好,老師喜歡你……”也能加強師生間的情感溝通.師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系.這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化.樹立他們的自信心.多問他們簡單的問題,讓他們有機會體會成功的喜悅.
2、待后20%學(xué)生要有愛心。
了解后20%學(xué)生,理解他們尊重愛護他們.在課堂上優(yōu)先對待他們,不要總把目光停留于優(yōu)等生.要心里時刻裝著后20%學(xué)生,時時處處為他們著想.如面對調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時,教師在有涵養(yǎng),不要急躁沖動,要機智地巧妙化的讓問題留待靜以后再想辦法妥善處理.
3、教給中下生學(xué)習(xí)方法。
五年級的新知識內(nèi)容較多.后20%學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實的情況.從簡單的、他們有能力接受的方法去做.例如:自我復(fù)習(xí)一、二冊的單詞并進(jìn)行歸納,定時到老師處進(jìn)行信息反饋,檢查復(fù)習(xí)效果,及時在班里表揚鼓勵.亦可求助于錄音機、成績好的同學(xué)或老師.
4、在學(xué)習(xí)的過程中提高后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
幫老師做做小事、抄抄寫寫,幫老師把卡片涂色.叫他們做,亦即從側(cè)面說明老師重視他們,看得起他們,沒有遺棄他們.他們的心里總會有小小感激.正所謂“親其師,而信其道吧！”在談心、交往的過程中,要把學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣吸引過來,可進(jìn)行英語知識方面的交談,用行動去證明你作為老師的是從心里面想他們學(xué)好.
5、與家長多聯(lián)系、齊抓共管。
充分發(fā)揮家長學(xué)校的管理作用,與家長多聯(lián)系齊抓共管,促其進(jìn)步.
6、給后20%學(xué)生特別幫助。
輔導(dǎo)形式:。
1、一幫一。
2、優(yōu)生擔(dān)任小老師。
3、教師課后輔導(dǎo)。