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在職教師個人學習心得體會篇一
教育事業(yè)是一項極其重要的工作，是一個有責任感、有思想覺悟的人才能擔當?shù)穆殬I(yè)。而在職教師是教育事業(yè)中最核心的力量，承擔著傳承知識與塑造未來的重任。但是這個領域的不斷進步且極其復雜的工作環(huán)境也需要教師不斷學習、不斷進步以適應社會的需求。在本篇文章中，將回顧我個人在職期間的學習體驗和反思，結合我對教育事業(yè)的認識和理解，探討在職教師自我學習的重要性、應該采取的學習方法和所需的應對措施。
當教師成為在職教師時，其職業(yè)的壓力、天職與到位的知識緊密相連，所以在職教師必須經(jīng)常謙虛地認識自己的工作，以便不斷改進自己所掌握的技能水平。自我學習是在職教師的必修課，它是每一個在職教師都必須完成的必要步驟。在職教師應該通過不斷學習新的知識、掌握新的技能，不斷提高自己的創(chuàng)新能力和工作效率，以更好地服務教育事業(yè)。
自我學習是一個重要的認知過程，對于教師工作的效率、專業(yè)水平和智力素質的提高也至關重要。在職教師的學習方法應該要有獨立思考、深度閱讀、尋找答案的方法，也要對周圍的工作環(huán)境和社會狀況進行反思，持續(xù)完善自己，在不斷進步的同時推動整個行業(yè)的發(fā)展。例如，我曾參加教育培訓課程，這些課程使我更加深刻的認識到自己的不足之處并在反省之后改正，這讓我成為了一個充滿創(chuàng)新和進步的教師。
為達到更高標準的教育質量，提高學生和老師自身的水平，教育部對于在職教師實行了一系列相應的政策，如授予專業(yè)學位、專業(yè)資格證書，規(guī)定科研成果作為教師晉升或評職評等方面創(chuàng)造更多的展示與競爭的機會。這些政策的落實需要每一個在職教師注意及時了解和把握并積極配合。同時，在職教師還需時不時的關注行業(yè)的發(fā)展演變，借此來摸清趨勢并作出應對措施，如針對行業(yè)最新動態(tài)發(fā)布適用性強的課程、處理、尊重學生的意見等。這樣在職教師們就能夠很好地適應不斷變化的社會大環(huán)境，獲得比自己所處領域更深刻的理解和透視。
五、結語。
在職教師是教育事業(yè)中最寶貴的力量，他們承擔著教育事業(yè)的重任，肩負著為社會培養(yǎng)未來人才的責任。在這個品種信息疾速更新、精益求精的時代里，不斷充實自己的知識水平和專業(yè)技能，適時接受專業(yè)培訓和深化學習，不斷提高自我學習能力和工作效率，已經(jīng)成為在職教師最重要的任務之一，唯有如此，才能夠讓自己和學生在教育事業(yè)的發(fā)展中更加優(yōu)越。
在職教師個人學習心得體會篇二
在教育領域，教師是非常重要的一環(huán)，因為他們直接和孩子們打交道，所以需要不斷地學習和提高自己的能力和素質。然而，作為一名在職教師，我們的時間、精力和經(jīng)濟條件都比較有限，如何在忙碌的教學生活中學習？如何提高自己的教學水平呢？學習綱要是一個不錯的選擇，下面就我個人的體驗和感悟來談談這個話題。
學習綱要是一份精心制定的計劃，可以幫助我們有條不紊地學習和提高自己的專業(yè)技能。學習綱要包括目標、學習方法和時間計劃，這些都能夠幫助我們更好地規(guī)劃和安排自己的學習。在職教師面臨的挑戰(zhàn)很多，不僅需要提高自己的教學水平，還需要關注教育的最新發(fā)展和趨勢，學習綱要可以幫助我們更好地應對這些挑戰(zhàn)。
學習綱要需要我們制定，如何做到科學制定是很重要的一步。首先，我們需要確定我們的學習目標，明確自己想要達到什么效果。其次，我們需要選擇合適的學習方法，根據(jù)不同的學科和學習內容選擇不同的方法，在選擇學習方法的時候還需要考慮自己的實際情況，選取最適合自己的方法。最后，我們需要合理安排時間，不能因為學習而耽誤了教學工作，也不能因為教學工作而耽誤了學習。
第四段：學習綱要的執(zhí)行與反思。
學習綱要制定好了之后，我們需要執(zhí)行，否則這就是一紙空談。為了做到有效執(zhí)行，我們需要遵循學習綱要中的學習方法和時間計劃。同時，我們也需要不斷地反思自己的學習過程，總結經(jīng)驗和教訓。通過反思，我們可以對自己的學習進行調整和完善，讓自己的學習更加高效和有效。
第五段：結論。
總之，作為一名在職教師，學習綱要是為自己提高教育能力、推進教育改革的有力工具。在制定和執(zhí)行學習綱要的過程中，我們需要明確學習目標，選擇合適的學習方法和時間計劃，同時也需要不斷地反思和調整。通過制定和執(zhí)行學習綱要，我們可以更好地提升自己的教學和教育能力，更好地服務于我們的孩子們。
在職教師個人學習心得體會篇三
在職教師長期從事教育教學工作，作為教育工作者，必須不斷學習、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。針對這一點，我參加了近期的在職教師學習綱要學習，使我受益匪淺。在這個學習過程中，我結合自身的教育實踐和認識體會，深入思考教育工作中的重要性及自身在教育事業(yè)中的作用，本文將就此進行闡述。
【第一段：理解教育思想，塑造自身教育理念】。
在學習綱要的過程中，首先要重視教育思想的理解與實踐。教育思想是人們以任何人為為中心，以價值觀、哲學思想、社會生活的特點、個體情感等為基礎而建構的教育思想系統(tǒng)。教育思想對于教育活動的開展具有指導作用，使教師能夠從自身的立場出發(fā)，確定自己的教育觀念，擁有優(yōu)秀的教育理念，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
在實踐中，我始終秉持“以學生為本，以個性為主”的教育思想，以培養(yǎng)學生的健康心理為出發(fā)點，注重對學生個體差異的認知和研究，為了使學生成為一個全面發(fā)展的個體，精心設計課程、活動等教育資源，讓每一名學生都能有所進步，全面發(fā)展，取得成功。
【第二段：強化教育職業(yè)化認識，提高教育實踐水平】。
綱要學習還將教育職業(yè)化認識提升到了新的高度，強化了教師專業(yè)化和終身學習的意識。教育是一門綜合性很強的學科，所以要不斷學習教學理論和實踐經(jīng)驗，增強自身的教育實踐能力，提高教學績效。
在實踐中，我通過參加各種教育培訓會議、論壇、研討等活動，不斷提升自己的教育教學知識和能力，跟上時代發(fā)展的腳步，應對形勢的變化，不斷完善個人的教育理念和教育方案，同時在實踐中不斷尋求創(chuàng)新和突破，在學科教育實踐中取得了一定的成果。
【第三段：追求教育價值觀統(tǒng)一，提升專業(yè)素養(yǎng)】。
教育價值觀是教師教育教學活動中的重要標志，也是體現(xiàn)教育社會意義的核心之一。在學習綱要中，通過深入理解教育價值觀的內涵，我們能夠認識到教育是一個系統(tǒng)的過程，需要構建有利于個體和社會共同發(fā)展的教育體系。
在實踐中，我始終始終堅持“終身學習”的教育理念，注重與同事進行交流和反思，將不斷探索學習和實踐結合起來，不斷提高教學水平，更好地為學生和社會服務。同時，自己也逐漸追求教育價值觀的統(tǒng)一，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。
【第四段：提高教育教學創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教育公平】。
在學習綱要過程中，也強調了教育教學的創(chuàng)新和教育公平的重要性。當前，教育現(xiàn)代化迅速推進，知識的快速更新和信息技術的普及等因素不斷刺激教育的變革，教育改革也因此變得愈發(fā)緊迫，教育創(chuàng)新和公平發(fā)展成為了當前教育改革的現(xiàn)代司。
在實踐中，教育公平是我一直堅持追求的目標。面對學生的多元化身份和特長，我思考怎樣讓每個學生都能發(fā)揮其所長、充分實現(xiàn)自己的才能。因此，我倡導以學生差異化學習和個性化教育為導向，以不同的個體條件為出發(fā)點，通過創(chuàng)新教育教學方法，讓每個學生都能獲得自己最適合的學習方式，全面提高學生的學業(yè)水平和綜合素質。
【第五段：總結感言】。
參加在職教師學習綱要，讓我更加明確了自身在教育事業(yè)中的作用和責任，更好的認識到自己在教育中所處的位置。教育是關系到民族未來及家庭的事業(yè)，我們身為在職教師，應該不斷提升自己的教育水平，發(fā)揮自身優(yōu)勢，更好的為教育事業(yè)作出貢獻，在教育實踐中努力創(chuàng)造奇跡，為培養(yǎng)有社會責任、有道德情操、有批判思維的時代新人而努力奮斗。
在職教師個人學習心得體會篇四
作為一名在職教師，書法的學習對于我的教育教學事業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響。書法不僅僅是一門藝術，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過學習書法，我認識到其獨特的美學價值和教育意義，并在教學中積極地運用書法的精神和技巧，對學生的學習效果和人生發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
第二段：領悟書法的美學價值
書法被譽為東方藝術的瑰寶，它以其簡潔而富有力度的線條構成了獨特的美感。在學習書法的過程中，我開始通過慢慢寫字感受到了其美學價值。書法中的“氣韻生動”讓我深深地體會到了意境的力量，我學會了如何運用空靈和有力的線條表達自己的情感。與此同時，書法作品中的獨特構圖和布局也使我更加敏感于美的細節(jié)，這種觀察美的細致能力我用在教學中，幫助學生成為審美能力更強、更有創(chuàng)造力的人。
第三段：汲取書法的教育意義
書法有著深厚的文化底蘊和精神內涵，學習書法不僅是學習一門技能，更是磨煉心性的過程。作為教師，我開始明白書法背后蘊含的耐心、專注、堅韌和毅力，這些正是學生在學習中所需的品質。通過書法的學習，我逐漸培養(yǎng)起對細節(jié)的重視和追求卓越的精神，這種精神我希望能夠傳達給我的學生，并引導他們在學習和生活中追求品質和卓越，通過不斷努力成為更好的自己。
第四段：將書法運用于教學
在學習書法的過程中，我開始把書法的精神和技巧運用到教學中。通過批改學生的作文，我盡量用美麗的書法字體書寫評語，讓學生在糾錯的同時感受到書法的美感。此外，我還組織了書法興趣小組，教授學生一些基本的書法知識和技巧，引導他們在書法中修身養(yǎng)性。書法的優(yōu)雅和寧靜為教室增添了一份文化氛圍，提高了教學環(huán)境的品質，也激發(fā)了學生學習的興趣。
第五段：結語
通過學習書法，我逐漸明白了書法的美學價值和教育意義，并將其運用到教學中。書法不僅僅是學習一種技能，更是一種修身養(yǎng)性的方式。我希望通過書法的學習，能讓學生在欣賞和創(chuàng)作中感受到美的力量，培養(yǎng)他們對細節(jié)的重視和追求卓越的精神，通過不斷努力成為更好的自己。作為一名在職教師，我將繼續(xù)致力于書法的學習，不斷提升自己的素養(yǎng)和教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
在職教師個人學習心得體會篇五
近年來，學習強國APP成為廣大教師們的學習重鎮(zhèn)。作為一名在職教師，我積極參與學習強國的學習活動，并從中受益匪淺。在我與許多同事的交流中，我發(fā)現(xiàn)學習強國對于在職教師來說已經(jīng)成為一種“信仰”。在使用學習強國的過程中，我深刻體會到其帶給我的知識、激勵與改變，下面我將從興趣培養(yǎng)、知識更新、教學方法優(yōu)化、情感分享和教師價值觀培養(yǎng)這五個方面來分享我的學習心得體會。
興趣培養(yǎng)。
學習強國APP中，有各式各樣的學習資源供我們選擇。無論是經(jīng)典教育專題還是時政熱點，無論是經(jīng)濟管理還是科技前沿，都能在學習強國找到相關內容。而且學習強國以“分領域+分模塊”的方式提供學習資源，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求隨時隨地進行閱讀、觀看或參與討論。這樣的學習方式不僅提升了我們的閱讀能力，也使我們能夠拓寬知識面，培養(yǎng)多元化的興趣。通過學習強國，我對文化、歷史等方面的興趣得到了極大的滿足和培養(yǎng)，進一步激發(fā)了我對教師職業(yè)的熱情。
知識更新。
教育是一項不斷發(fā)展的事業(yè)，知識也在不斷更新。而學習強國提供的教育資源正好滿足了教師這方面的需求。我的知識更新主要通過學習強國的教育教學類專題和優(yōu)秀課件。學習強國為我們提供了許多國內外知名專家的講座和研究成果，從而讓我們及時掌握最新的教育政策和教學理念。這對我們改進教學方法、提升課堂教學質量起到了重要作用。同時，學習強國還提供了大量的課件資源，我們可以通過觀看他人的教學實錄和教學經(jīng)驗分享來借鑒和學習。這種知識更新方式不僅使我們的教學能力得到了提升，也讓我們了解到其他教師的教學成果，激發(fā)了我們與同行們交流學習的動力。
教學方法優(yōu)化。
學習強國提供的教育資源豐富多樣，我們可以在其中找到與自己教學內容相關的素材和參考資料。在準備教學過程中，通過學習強國的教育資源，我能收集到一些最新的案例、課程設計和教學方法，從而不斷豐富自己的教學內容和教學手段。學習強國還提供了學術論壇和在線討論功能，為我們提供了專業(yè)交流與互動的平臺。在學習強國中，我們能夠與其他優(yōu)秀的教師互動，交流教學心得和經(jīng)驗。這樣的互動不僅促進了我們對學科、教學理念的深思熟慮，也幫助我們在教學中不斷改進和優(yōu)化自己的教學方法。
情感分享。
學習強國不僅滿足了我們對知識的需求，還為我們提供了一個分享情感的平臺。在學習強國的日志、評論、學習筆記等功能中，我看到許多同行在分享之余，也表達了自己的情感和反思。這種情感分享使我們更加緊密地聯(lián)系在一起，互相鼓勵和支持。在學習強國中，我能夠看到其他教師們通過故事、經(jīng)驗和感悟來表達對教育事業(yè)的熱愛，這些情感分享讓我深受感動，增強了我的使命感和責任感。我也通過學習強國分享了自己的教育經(jīng)歷和感悟，希望能給其他教師帶來一些鼓勵和啟示。
教師價值觀培養(yǎng)。
學習強國不僅是一種學習方式，更是對教師價值觀的培養(yǎng)。在學習強國的習近平新時代中國特色社會主義思想專題中，我們能夠了解到習近平總書記關于教育的重要論述，深入理解教育的價值和使命。通過學習強國，我在教育尊嚴、教師責任、學生發(fā)展等方面的價值觀得到了進一步的培養(yǎng)和鞏固。這種價值觀的培養(yǎng)使我更加明確了自己的努力方向，堅定了為教育事業(yè)貢獻自己的力量的信念。
總之，學習強國已經(jīng)成為廣大在職教師的學習重鎮(zhèn)。通過學習強國，我們既擴大了知識面，也提升了教學能力，同時還培養(yǎng)了多元化的興趣和豐富了教師的情感世界。更重要的是，學習強國通過培養(yǎng)教師的價值觀，讓我們更加明確了自己的教育使命和責任。我相信，學習強國將會在未來繼續(xù)陪伴著廣大教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
在職教師個人學習心得體會篇六
作為教師，教書育人是我們的重要使命。但只有不斷學習，不斷提高自己的教學水平，才能更好地為學生服務。在職教師應該尤為關注個人學習，在日常工作中不斷積累經(jīng)驗，碰到問題積極尋求解決方法。這篇文章介紹了作者在教學實踐中的感悟和學習方法。
【正文1】。
學習是教學的基本功。在我的教學實踐中，我深刻體會到不斷學習的重要性。在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常會遇到一些難題。比如某個知識點解釋不清楚，或者某些學生聽不懂我的講解，這時候我就會用“反思”的方法，回顧自己的講解方式，尋找不足之處，不斷改進。此外，我還會與其他老師交流教學方法，嘗試新的教學方式，不斷提高自己的教學水平。
【正文2】。
除了與其他教師交流，我還會看一些教學方面的書籍和文章，以提高自己的理論水平。比如，在學習了新課程標準后，我閱讀了一些相關的理論文章，學習了很多新的教學方法，極大地提高了我的教學水平。在閱讀時，我尤其注意學習文章的主旨和方法，注重理解作者的思想，并且注重在實踐中進行思考和嘗試。
【正文3】。
定期參加教育培訓也是我的一種學習方式。教育培訓是提高教學水平非常重要的途徑。在職學習，能讓我們不斷更新知識，增強自信，提高能力。普通教師就像一匹長跑的馬，在教育的大道上持續(xù)地奔跑，需要不斷的潤滑和補給。教育培訓是一種潤滑劑，能夠防止我們的能力逐漸降低。
【正文4】。
在職教師之所以需要個人學習，不僅僅是為了提高自己的教學水平，還能夠增強自己對教育事業(yè)的專業(yè)性態(tài)度和使命感。教師應該始終保持學習的態(tài)度，擁有追求真理的精神和探索未知的勇氣。這些都是非常重要的素質，能夠使我們更具有創(chuàng)造力和影響力，提高自己在教學中的位置和威信。
【結論】。
綜上所述，在職教師需要不斷地學習，提高自己的教學水平。如何繼續(xù)學習，對于每一個在職教師都是一個永恒的話題。無論是通過與其他老師交流，閱讀書籍文章，還是定期參加教育培訓，都是能夠讓我們不斷更新知識，提高能力，實現(xiàn)個人成長的途徑。只有保持學習的態(tài)度，才能跟上時代步伐，更好地服務于學生，為未來做出更大的貢獻。
在職教師個人學習心得體會篇七
書法是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它不僅是一種藝術形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。然而，隨著現(xiàn)代社會對教育的不斷要求，許多在職教師忙于教學任務和學術研究，往往疏于培養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)。近年來，越來越多的在職教師開始學習書法，并從中獲得了很多收獲和啟示。本文將從為何選擇書法學習、書法帶給在職教師的影響、書法對在職教師的職業(yè)發(fā)展有何幫助、學習書法的困難及克服方法以及如何把書法融入教育教學等五個方面進行論述。
第二段：為何選擇書法學習
書法是漢字藝術的精髓之一，了解書法不僅能夠深入了解中華文化的內涵，更能夠提升個人修養(yǎng)和審美能力。作為在職教師，學習書法不僅可以滿足自身對中國傳統(tǒng)文化的追求，還可以更好地理解傳統(tǒng)文化對教育教學的重要意義。此外，書法還是一種修身養(yǎng)性的良好方式，可以幫助在職教師減壓、調節(jié)情緒，提高自我修養(yǎng)和教學質量。
第三段：書法帶來的影響
學習書法能夠培養(yǎng)在職教師的耐心和專注力，因為書法需要一絲不茍的精神和集中的注意力。書寫漢字和布局字形的過程需要反復推敲和調整，這種反復的過程能夠培養(yǎng)在職教師的細致觀察力和批判思維能力。此外，書法作品還需要注重結構美，從而培養(yǎng)在職教師的整體觀念和藝術審美能力。
第四段：書法對在職教師的職業(yè)發(fā)展的幫助
學習書法不僅可以提升在職教師的審美能力和藝術修養(yǎng)，還能夠開拓思維和豐富教學內容。通過書法的學習，可以更好地將中華傳統(tǒng)文化融入到教育教學中，使學生對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生濃厚的興趣和敬畏之心。此外，書法還能夠培養(yǎng)在職教師的表達能力和演講能力，提高教師的教學效果和影響力。
第五段：學習書法的困難及克服方法
學習書法也并非一帆風順，很多在職教師在剛開始學習時可能會遇到困難和挫折。首先，時間安排可能成為一大問題，因為在職教師通常工作繁忙，時間有限。其次，初學者可能會遇到字形不方正、筆畫不同、布局不美等問題。為了克服這些困難，應當合理規(guī)劃學習時間，充分利用碎片化的時間進行練習。同時，可以請教書法名家或參加書法培訓班，通過明師指點，充實自己的知識儲備和技巧。
結尾
總之，作為在職教師，學習書法不僅能夠豐富自己的文化素養(yǎng)，還能夠提升教學質量和影響力。當代教師要立足于時代潮流，不斷提高自身修養(yǎng)和教育水平，以更好地引領學生成為有思想、有責任、有擔當?shù)男聲r代人才。因此，通過學習書法，不僅能夠滿足自身對中國傳統(tǒng)文化的追求，還能夠為教育事業(yè)注入新的元素和動力。
在職教師個人學習心得體會篇八
近年來，在職教師學習已成為教育領域的熱點話題。隨著教育的發(fā)展，不斷涌現(xiàn)各種新的教學方法和技術，教師需要通過在職學習不斷提升自身的專業(yè)水平。本文基于個人在職學習的經(jīng)驗，總結出以下五點體會。
第一段：注重學習興趣和實用性。
在學習任何課程或技能時，對學習的興趣和實用性的重視，是成功的關鍵。作為在職教師，我們一方面要滿足學校對我們的要求，另一方面要注重自身職業(yè)發(fā)展。在選擇學習內容時，我們應該按照自己的興趣來制定學習計劃，這樣可以增加學習的動力；同時，還應重視課程的實用性，及時將所學的內容應用于教學工作中，提高我們的教學水平，這樣可以為職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。
第二段：注重學習方法。
在學習的過程中，掌握好學習方法也是非常重要的。一般來說，我們可以選擇傳統(tǒng)的教室授課、網(wǎng)絡教育和研修班等多種方式學習。在這些學習方式中，選擇適合自己的方法，并靈活運用，能夠更好地掌握新知識，并且能夠在教學實踐中迅速應用。
第三段：注重學習心態(tài)。
學習心態(tài)對于在職教師來說，也具有極大的重要性。我們需要保持積極向上的學習態(tài)度，時刻保持學習的熱情和動力，從而更好地完成學習任務。遇到學習瓶頸或感到困難時，我們應該堅信自己能夠克服困難，明確目標、善于總結并不斷調整自己的學習計劃，這樣才能夠有效地激發(fā)自身的學習動力。
第四段：注重實踐操作。
學習的目的是為了在實踐中發(fā)揮作用。因此，我們在學習的過程中，應該始終注重實踐操作。對學習到的知識進行實踐探索，可以更加有效地教學，完善自己的教學經(jīng)驗。同時，我們還可以將實踐中的問題反思和總結，進行進一步的修正和完善，從而更好地提升教學水平。
第五段：注重交流與分享。
學習是一個相互交流和互相學習的過程。在職教師在學習的同時，應該積極參與教研活動和學術交流，與其他同行分享學習心得和教學經(jīng)驗。通過分享和交流，教師的視野將得到擴展，學習效果也將得到更好的體現(xiàn)。
在職教師學習綱要雖然需要忙碌的工作與生活中擠出時間來學習，但從另一方面，學習也為我們提供了按部就班、明確方向的機會，能夠更好地幫助我們在工作生活中邁向成功的道路。以上五點體會只是本文對在職教師學習的一些淺見總結，如何更好地開展學習，教師要根據(jù)自身實際情況和具體需求來積極參與學習，在學習中不斷探索新的方法和經(jīng)驗，不斷提高自己的專業(yè)素質，從而為教育事業(yè)貢獻出更多的力量。
在職教師個人學習心得體會篇九
尊敬的領導：
您好，感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，我一直關注貴公司，在貴公司的網(wǎng)站上獲得這份招聘信息，我想申請小學數(shù)學教師一職，我懷著對數(shù)學教育事業(yè)的真摯熱愛向您推薦我自己。
由于對數(shù)學的熱愛，對數(shù)學教育事業(yè)的追求，我選擇了數(shù)學與數(shù)學應用這一專業(yè)。經(jīng)過幾年的學習，我可以自信的說：我已經(jīng)在數(shù)學方面有長足的發(fā)展。首先，我連續(xù)兩年獲得三等獎學金，在成績方面，我一直沒有懈怠，符合貴公司的要求。其次，我口齒清晰，通過了普通話測試。第三，本人熱情開朗，有耐心，思維靈活，富有親和力。我一直對自己的師德培養(yǎng)方面進行努力，我認為，小到學生個人的發(fā)展，大到一個社會一個民族的進步，都與老師的關系密不可分，老師起著不可小視的作用。另外，暑假期間，我在博耘教育做過兼職老師，輔導的學生成績獲得了長足的進步。我在北京新東方做過帶班班主任，實習期間，普遍贏得領導和學生的贊譽。通過這兩次為期不短的實習經(jīng)歷，我總結出中小學生的生活及學習特點，我覺得因材施教這一點是很重要的，在教學過程中，我嘗試使用多種教學方式，已經(jīng)基本形成了自己的一套模式。希望貴公司能夠給我一次的機會，獲得您的教導，使我得以揚長避短，在數(shù)學教育事業(yè)的道路上更上一層樓。
大學期間，在學習和社會實踐方面，我都進行了很好的鍛煉，也贏得了普遍的好評。校園實踐我也不曾松懈，我一直擔任本班班委，通過溝通和互相學習，與同學建立了良好的關系。我曾任學院團委實踐部部長，期間與老師就數(shù)學教育以及其他職業(yè)的發(fā)展前景進行多次探討，并在幫助同學的同時，獲得了同學們的贊揚。曾經(jīng)被評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、暑期社會實踐先進個人等榮譽稱號。
作為一名即將畢業(yè)的大學生，我或許不是最優(yōu)秀的，但是請您相信我的干勁與努力。相信您在給我一個機會的同時，也給自己多一份選擇，希望我能夠為貴公司增光添彩，同時使我在數(shù)學方面有更進一步的跨越。
再次感謝您審閱我的自薦書。祝您工作順利。
在職教師個人學習心得體會篇十
姓 名：
性 別：男
籍 貫：河南 政治面貌：黨員
任教學校：中學任教學歷：本科
專業(yè)：數(shù)學類 數(shù)學教育年 級： 其他
目前所在地： 省份 地級市 區(qū)縣
其他信息： 身高:170cm 體重:60kg
可輔導科目：初高中數(shù)學
可輔導區(qū)域：地級市 鄭州市
人才類型：
在職專業(yè)教師相關工作時間：5年
外語語種：英語外語水平：四級
其它外語語種：無其它外語水平：無
普通話水平：標準計算機能力：精通
個人特長：本人在中學從事數(shù)學教學和家教輔導工作五年，注重基礎知識的講解，注重教材由薄到厚、由厚到薄的傳授，注重學生思維能力和變通能力的培養(yǎng)，注重學生學習興趣的誘發(fā)。讓學生解除心理上的障礙和思想上的壓力，讓學生在短時間內找到簡捷高效的解題方法與解題技巧，讓其對知識網(wǎng)絡做到提綱挈領、舉一反三，對知識點和知識面做到融會貫通。對于小升初的學生，注重基本技巧的傳授和基本題型的講解，注重考試真題的演練。對于初三學生，注重基礎知識的總結和中招原題的剖析。對于高三學生，注重解題方法和解題技巧的總結，更側重于高考真題的解析及其命題趨勢的分析。
個人簡歷：畢業(yè)于河南師范大學數(shù)學教育專業(yè)，有中學數(shù)學教師資格證，通過這些年在中學的數(shù)學教學和課外家教輔導，積累了大量豐富獨特的家教經(jīng)驗。主要輔導科目: 中小學數(shù)學，尤其擅長中高招數(shù)學!
預約電話：
在職教師個人學習心得體會篇十一
尊敬的校長先生：
您好！我是xx化學學院xx年應屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準備，有足夠的信心和能力從事化學教學和教研工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。
我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入，責任感強，思維比較活躍，具有較強的創(chuàng)新意識和能力。
在校期間，主修了與化學及化學教學相關的課程與實驗，選修了教育學、心理學、哲學、法律基礎等課程，學習認真努力，成績優(yōu)良。教育實習期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優(yōu)秀。
我對自己的能力頗有信心，曾自編自導并主演小品《青春夢里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過樣校舞蹈大賽的演出；我積極參加學校社團的活動鍛煉，自己還曾到《長春晚報》做兼職業(yè)務員，深入社會，感受頗多；大三的時候，曾創(chuàng)建“飛揚工作室”，為同學聯(lián)系家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過電話聯(lián)系到浙江平湖去實習，期間走訪了蘇、杭二州，經(jīng)過北京、上海、大連時也都稍作停留，進行曲了簡單的實地考察，作為畢業(yè)時選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。
做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學校應該是為學生服務的。為一切學生，為學生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！
最后，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，更希望能有機會向您當面致謝！
xx-x
200x年7月26日
尊敬的領導：
您好！
貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!我的家鄉(xiāng)在內蒙古赤峰市，遼闊的原野塑造了我開朗大方的性格，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質，艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。
大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學習。在學好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入“xx”協(xié)會，多次參加了義務勞動和社會活動。http://同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才!
我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!
我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!
最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!并祝貴校再創(chuàng)佳績!
此致
敬禮
自薦人：xx-x
xx-xx年xx月xx
敬愛的領導：
您好！
首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料！
我叫xx-xx，是xx大學基礎數(shù)學專業(yè)xx-xx屆研究生。作為一名普通的學生，我深知自己所處的是一個什么樣的時代，也深深知道自己內心的追求和自己的欠缺。因為只有了解社會，了解自己的人才會給自己準確的自我定位，繼而才會以一顆平常心去看得前進道路上的成敗得失，看待就業(yè)過程中的荊棘坎坷。做到謙虛謹慎，不卑不亢。
我一直把當一名優(yōu)秀的人民教師作為自己的夢想，正因為有著清晰的使命感，所以大學四年和研究生這兩年多我總是在不影響學習的前提下抓住一切機會鍛煉自己的講課能力與溝通能力。我一直把“務實，勤奮，團結，自律”作為自己座右銘來鞭笞自己，推進自己。尤其通過上研究生這兩年的鍛煉成長，不但使我大大提高了自己的溝通能力和系統(tǒng)分析問題的能力，也使我更清楚得看到了當今學生的無奈與困惑，從而更加堅定了自己將來投身人民教師的行列。從大一剛開始去做家教時的結結巴巴到現(xiàn)在的游刃有余；從大學登臺講課的手足無措到現(xiàn)在不慌不忙。然而這些成績的背后是我六年的默默付出。 在研究生期間，學習上我認真刻苦，成績優(yōu)秀。生活上勤勞儉樸，團結同學，主動為同學分憂解難。積極參加系里和學校組織的各項活動，順利加入了中國共產(chǎn)黨。除此之外，為了讓自己能夠多角度的思考問題，我還利用網(wǎng)絡資源聽了大量名師名家的講座，內容涵蓋教育，經(jīng)濟等各個領域。這些都為我日后的發(fā)展打下了良好的基礎。
誠然，金無足赤，人無完人。我也有很多不足，譬如太執(zhí)著于自己喜歡的事情，做事決斷力不夠好等。但我有很強的學習能力和自制能力，我相信在我的努力下，一定能將缺點帶給我的負面影響降到最低。
尊敬的領導:
您好!
雖然我對此行業(yè)并不是非常精通，可是俗話說，人往高處走，每個人都希望自己在更大的平臺有更大的進步?，F(xiàn)在我感覺感謝您在百忙之中抽出時間來翻閱這份自薦信?；蛟S您正面對著眾多的求職者，或許您只是在繁忙的會議休息之間，在嘈雜的電話安靜之后，順手打開了它的封面，但我能感受到這一瞬間的意義。對我而言，您揭開的將是我人生新的一頁，因為您的厚愛和關照，我的人生將在此刻出現(xiàn)一個值得紀念的轉折點。
我是深圳世紀宏博xx的在職人員。能熟練的操作office，excel，等辦公軟件。我性格開朗，樂于接受新事物，愛好廣泛，敢于迎接挑戰(zhàn)，在大學期間曾多次參加學校和系里組織的文體活動，并獲獎。我選擇貴公司就是想領導能給我一個展示的平臺。給予我磨練自己的機會。古人云：“十年磨一劍”，十多年的求學生涯正如一個磨劍的過程。在校間的兼職工作經(jīng)驗，雖在現(xiàn)在的公司已不能有足夠的空間提升自己。今天終于將它呈現(xiàn)在您的面前，請您鑒別它的'鋒利，我相信它將不會使您失望。大學四年以及工作一年，“做人，做事，做學問”是我的生活寫照。修身立志，一日三省，自信品格日益完善;勇于任事，務實革新，自信工作有所成就。因此，我今天冒昧的向您毛遂自薦，希望能得到一個檢驗自己的機會，也希望能為貴公司的發(fā)展貢獻微薄之力。
同時，我也深知，現(xiàn)在的我僅僅是求學的開始，貴公司是我真正的求學平臺。我今天的求職，也正是希望能得到一個更好的學習環(huán)境，從而能以更好的工作成績來報答您的厚愛。最好，謹祝您身體健康，工作順利，并祝貴公司事通人和，興旺發(fā)達!
此致
崇高的敬意！
xx-x
xx年xx月xx日
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出時間審閱我的自薦信，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!
我叫xx是xx音樂學院音樂教育系20xx級的應屆本科畢業(yè)生。
大學期間，我以聲樂專業(yè)(美聲、民族唱法)為主;以鋼琴、電子琴、舞蹈、作曲、器樂伴奏、視唱練耳、合唱指揮、音樂教育心理學為副;并具有古箏、節(jié)目主持、詩文寫作等特長。
自幼至今,我的人生理想就是希望自己能夠有機會獻身宣傳教育事業(yè)。也許是因為家庭的熏陶,從小對音樂的執(zhí)著與熱愛,樹立了我正確良好的人生觀。
四年前，以優(yōu)異的成績考入大學的我,有較好的文化底子。四年來,我同樣非常注重自己各方面素質的培養(yǎng)和提高。在思想上，我一直追求完美的品德，主動把握每一個學習的機會，使自己的思想素質不斷提高。我于2015年10月向黨組織遞交了入黨申請書，經(jīng)過組織的培養(yǎng)和教育，現(xiàn)已成為一名預備黨員。除了學好專業(yè)課外，我還注意完善基礎課和公共課的學習，做到學有專長，全面發(fā)展。當然，在學好自己專業(yè)課和文化課的同時，我曾多次參加校內外的各項演出活動，通過各種實踐，來接觸社會、了解社會、適應社會，感悟了人生的價值所在，懂得了做人和做事的道理。
業(yè)之際，我滿懷著對工作的渴求和對前途的信心，踏上求職之路，殷切期望成為貴單位的一員，愿與同事們攜手共進，為貴單位的發(fā)展奉獻自己的青春和才華。一顆真誠的心在期望您的信任，一個人的人生在等您的改變。
作為大學剛畢業(yè)的我，最大的不足是缺乏工作經(jīng)驗，但我有朝氣蓬勃的活力，有滿腔的熱情，我會虛學習，迎頭趕上。誠實守信，是我做人的原則;“說到不如做到，要做就做最好”，是我做事的態(tài)度。如果有幸能被貴單位接收，我將倍加珍惜這個機會，積極工作，盡職盡責，盡最大努力為單位的發(fā)展作出自己應有的貢獻，用優(yōu)異的工作成績回報領導對我的信任。
給我一個機會，還您一份成績!真誠地期盼和感謝您的選擇!
此致
敬禮！
自薦人：xx-x
xx-xx年xx月xx日
在職教師個人學習心得體會篇十二
作為一名在職教師，多年來，我深深地感觸到教師職業(yè)道德的重要性。教師是培養(yǎng)人才的神圣使命，擔負著傳道授業(yè)解惑的責任。只有具備良好的職業(yè)道德，才能為學生樹立良好的榜樣，促進學生成長與發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我在職教師工作中的心得體會。
首先，作為一名在職教師，最重要的是要堅持教書育人的使命。教書育人是我們的根本任務，也是職業(yè)道德的核心。我時刻銘記著自己的使命，努力為學生提供優(yōu)質的教育資源和知識，引導他們成為有道德底線和全面發(fā)展的人。同時，我努力培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，使他們能夠在面對困難和挑戰(zhàn)時保持堅韌和正直，為社會的發(fā)展做出貢獻。
其次，作為一名在職教師，我始終維護誠信的原則。誠信是教師職業(yè)道德的基石，也是建設和諧校園環(huán)境的關鍵。我用行動教育學生誠實守信，重視學術道德。我從不容忍抄襲、作弊等不正當行為，不論學生在考試中得了多高的分數(shù)，只要發(fā)現(xiàn)有違背誠信原則的行為，我都會堅決制止并進行必要的指導和教育。通過這種嚴格的要求，我希望讓學生明白只有通過真正的努力和實力才能獲得自尊和他人的認可。
第三，作為一名在職教師，我注重思辨能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會，學生需要具備獨立思考和創(chuàng)新的能力。在我的教學過程中，我致力于培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力。我鼓勵學生提出問題、思考問題，并幫助他們從多個角度分析和解決問題。我鼓勵學生參加學術競賽和實踐活動，并提供必要的資源和指導，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。我相信只有有追求和創(chuàng)新精神的學生才能在未來的社會競爭中立于不敗之地。
第四，作為一名在職教師，我注重師生關系的建立。優(yōu)秀的教師應該成為學生的良師益友，為他們提供全方位的關心和指導。我盡力了解每個學生的個性特點和學習需求，并根據(jù)不同的情況給予專業(yè)和耐心的指導。我鼓勵學生在學習和生活中盡可能發(fā)揮潛力，積極參與社交活動，培養(yǎng)良好的人際關系。我相信通過與學生的良好互動和關心，我能夠更好地引導他們規(guī)劃未來的道路，并激發(fā)他們的學習興趣和動力。
最后，作為一名在職教師，持續(xù)學習和自我提升是不可或缺的。教師職業(yè)發(fā)展是一個不斷學習、不斷成長的過程。我不斷提升自己的專業(yè)知識和教學方法，不斷參加研討會和培訓班，擴大自己的視野和知識面。我相信只有不斷學習和不斷進步，才能保持與時俱進的教育理念和教學方式，更好地服務于學生和社會。
總之，作為一名在職教師，我深刻體會到職業(yè)道德的重要性。通過堅持教書育人的使命、維護誠信原則、培養(yǎng)思辨能力和創(chuàng)新精神、建立良好的師生關系以及持續(xù)學習和提升，我始終保持著對職業(yè)道德的高度敬畏和責任感。我相信只有職業(yè)道德的引領，我們才能更好地為學生的成長和社會的發(fā)展貢獻力量。
在職教師個人學習心得體會篇十三
本文系，僅供各位教職人員參考，希望大家領略到，為自己打造一份優(yōu)秀的。
安德森博士：
從剛從貴校返回的.李全志先生處，德知貴校正在考慮下學年給貴校學生開設中文課，或可有一中文教師之空缺。本人對此職頗有興趣，特擬以下。
從1980年起，本人一直在高校講授中國文學與寫作課程。過去三年中，我曾主講暑期課程，向來自英語國家的學生教授中國語言與文化。因此，我對外國學生常見的學習困難非常熟知，并能設法改進教授方法以取得最佳效果。
積數(shù)年對英語的勤奮學習，我能毫無困難地用英語講課，并能與美國學生輕松相處。
本人2月后即可到任。如需本人其他情況請隨時來函。下頁附，謝謝你的考慮并期盼回音。
施宏起啟。
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在職教師個人學習心得體會篇十四
姓 名：*** 性 別：
民 族： 出生日期：
身 高： 戶 籍：北京市
學 歷：本科 專 業(yè)：行政管理（辦公自動化）
畢業(yè)院校：**大學 畢業(yè)時間：
移動電話：
通訊地址：
郵 編：
e-mail ：
期望職位：
意向概述： 數(shù)學教師、英語教師、信息教師 熱愛教育事業(yè)，如果自己有幸能夠成為一名教師，會在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無悔的奉獻，使自己的人生價值在學校得到充分的體現(xiàn)，用我的愛心與學生共成長。
英語四級證書
普通話等級證書
已考英語六級
備考教師資格證
1、大學期間輔導小學、初中生的`英語及數(shù)學課程
2、在假期到家樂福及綾致公司進行社會實踐
3、20xx年暑假在和平里街道紅色勞動就業(yè)服務站參與社區(qū)實踐與就業(yè)服務工 作
1、熱愛教育事業(yè)，關注兒童的教育問題
2、組織協(xié)作能力較強，注重團隊合作
3、能夠吃苦耐勞，不計個人得失，具有奉獻精神
4、以身作則，具有一定的創(chuàng)新能力，
5、愿意為學生的成長貢獻自己的力量
雖然剛剛走出校門的我沒有豐富的社會經(jīng)驗，但我會用我的勤奮與愛心去把握每一個珍貴的機會！
希望貴校能給我這個與學生共成長的機會! 謝謝！
在職教師個人學習心得體會篇十五
尊敬的領導：
您好！首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。
我是廣西大學xx屆xxx師范學院xx專業(yè)應屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份，希望能得到您的賞識，成為貴單位的一份子。
四年的大學生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴峻的就業(yè)形勢，從步入大學的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴格的要求自己，認真學習了所學專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎課，完整的教育學、心理學和計算機基礎課的學習使我對勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學的各種知識，具備相關的語文教學能力和管理班級的能力，而且能熟練地掌握計算機基本操作技能，熟悉word操作，ppt的制作與計算機其他基本程序制作。除此之外，我還具備較高的普通話表達能力。最重要的是我對教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情，我會把它當成自己畢生的事業(yè)。
大學階段是我個人慢慢成熟的階段。大學四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅韌和自信，對生活充滿信心，對事業(yè)執(zhí)著追求。學習實踐的過程培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的精神，學生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調能力，樹立了我盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。
我堅信：不斷的總結、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績。誠然，在學識淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍天的雛鷹，但在您賜予的人生藍圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過勤修苦煉，明天的我也會展翅高飛。敬候您的佳音！
最后，再次感謝您閱讀這份自薦信！
此致
敬禮！
自薦人：
20xx年xx月xx日。
在職教師個人學習心得體會篇十六
尊敬的領導：
您好，我是xx學院20xx屆的應屆畢業(yè)生，我所學的是思想政治教育專業(yè)。經(jīng)過近4年的大學生活，在師友的嚴格教益及個人的不斷努力下，我已經(jīng)具備了扎實的專業(yè)基礎知識，同時，在校期間我有幸參加了院“xx培養(yǎng)”，輔修了《美學》、《西方經(jīng)濟學》、《心理學》等課程。
為了豐富自己的知識，我閱讀了許多課外書籍，利用課余時間，積極進行家教體驗，參加社會實踐活動，已經(jīng)具有了一定的教育輔導能力、組織管理能力、協(xié)調溝通能力。而且，針對我所學的專業(yè)，利用試講和實習的機會，使自己的授課能力、分析教材能力、課堂掌控能力以及把握學生的能力都有了很大的提高，也是為將來的工作打下了堅實的基礎。
由于出身教師之家，是我從小就受到了良好的家庭教育，而且對于教師事業(yè)始終充滿著極大的熱情，殷切地期望能夠在您的.領導下，為這一光榮而偉大的事業(yè)舔磚加瓦，并且在實踐中不斷學習、進步。誠實正直、勤勞務實是我的原則，多年來的求學生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風和先進的思想觀念，并有了獨特的思維方式、和諧的人際關系。大學生活又進一步強化了我的文化知識修養(yǎng)，并塑造了良好的心理素質，切實我具備了腳踏實地的作風和規(guī)范自我的做人原則。
平日，我利用課余時間從事家教工作，迄今已三年整，也曾在旅行社作導游員，并得到廣泛贊譽，假期期間曾獨自辦英語培訓班。因此，擁有大量的教授經(jīng)驗和一定的社會實踐能力。又由于對語言、文學的熱愛，在日語的學習中也略有建樹。近得知，貴校在短短幾年內從眾多省、市名校中脫穎而出，決非偶然，而是憑借領導高卓的遠見及教職員工們強大的凝聚力，這是青年人鍛煉和發(fā)揮才能的時機、好的場所。
教書育人乃師者天職也。我以滿腔的熱情尋求屬于自己的理想位置，將以昂揚的斗志奮發(fā)于我所追求的事業(yè)。剛剛才畢業(yè)，缺乏工作經(jīng)驗是我的不足。但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。我相信我就是一匹千里馬，執(zhí)著地追尋著一位識才重才的伯樂！我期待著您的好消息。相信您的眼光，相信您的選擇，相信您會為我開啟通往機遇與成功的第二扇大門。
在職教師個人學習心得體會篇十七
這一學期，我作為一名新人進入了__財經(jīng)學校任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過半年形式主義的實習之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對三個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手(第一次上講臺我是硬著頭皮上去的)，經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是其他老師的課。這一學期，我聽了十多節(jié)課，聽了其他老師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些課堂教學的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在筆記本上，然后對我自己的教學過程進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
我認為，做為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。
我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發(fā)展。
二、對學生未來負責。對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。
一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構成困難，從而影響學生的正常成長。我們教師應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。
三、對學生所授的知識負責。
教師所傳授，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授內容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學學生。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠對科學知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學生所接受理解，內化為學生的知識結構，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。
在這一學期來的教學過程中，我認識在總結成績的同時，要不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。具體說來真正做到以下幾點：
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法。
根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量。
使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭上數(shù)學的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的.課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
通過這一學期來的教學，我認識到我的教學還存在很一些問題：
一、教學設計、課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏總體調控能力，主要是因為閱歷尚淺，經(jīng)驗不足，這一點還須向其他老師學習。
二、對于學生的學習能力還沒有充分的了解。尤其在0605班，絕大部分學生還是初中剛畢業(yè)，對于知識的理解能力很不是很好;一部分學生高中畢業(yè)，對于知識的理解能力相對于其他學生來說會比較商一點，這樣就出現(xiàn)了一部分學生反映快，一部分學生反映慢，很難達到同時掌握知識。
三、制作教學資源的進度過慢，內容還欠豐富，還有一些統(tǒng)計原理的應用還不太了解。.
通過這一個學期的教學過程以及聽課的過程，使我得到一些改進教學的設想和措施：
1、多向其他老師學習，學習他上課的技巧，學習他們輔導競賽的方法，同時學習教學中思維能力的訓練方法。
2、繼續(xù)學習報刊雜志的有關理論文章，進一步提高自己素質和業(yè)務水平。
3、繼續(xù)摸索、實驗，尋求更好的教學方法。
通過這個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。其實，在我們這些新老師中，我并不能算是很好的，和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
在職教師個人學習心得體會篇十八
作為一名在職教師，每一年的暑假都是我準備開學前的重要階段。這段時間，除了休息和放松，更是我反思、總結以及為新學年做準備的時刻。在我長期的教育教學實踐中，我積累了一些經(jīng)驗和體會，我愿與大家分享在職教師開學前的心得體會，希望能給年輕的教師們一些啟示和幫助。
首先，空出時間進行反思。開學前，我通常會安排一兩天的時間自我反思。我會回顧上學年的教學過程和與學生的相處情況，仔細思考我的教學方法是否得當，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣和潛力。我也會審視自己的性格和態(tài)度，是否給學生營造了一個積極向上的學習氛圍。通過這樣的反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到改進的方向，進而更好地為新學年做準備。
其次，制定合理的教學計劃。為了更好地應對新學年的挑戰(zhàn)，我通常會提前制定一份合理的教學計劃。這個計劃包括了每個學期的教學目標、教學內容和教學方法等等。我會根據(jù)學生的年級、能力和興趣，合理安排每個學期的教學內容，并且選擇適合的教學方法，以達到盡量促使學生主動學習的目的。同時，我也會根據(jù)以往的經(jīng)驗，制定一些備課時間和教學評價的安排，確保我有足夠的時間和準備來保證教學質量。
然后，提升自身的教育教學能力。作為一名在職教師，我深知個人能力的不斷提升對于教學的重要性。因此，我會利用暑假這段時間，參加一些教育培訓或學習課程，增加自己的教育教學的知識儲備。通過學習，我不僅可以了解到教科書以外的一些新知識，也可以與其他教師們交流，并且拓寬自己的視野。同時，我也會通過閱讀教育專業(yè)書籍、參加研討會以及觀摩其他優(yōu)秀教師的課堂，來提高自己的教學能力和方法。
再者，建立良好的家校溝通渠道。家校合作是促進學生成長的重要環(huán)節(jié)，在新學年的開學前，我會積極聯(lián)系學生家長，與他們溝通孩子的學習狀況和發(fā)展需求。我會向家長們介紹我的教學理念和目標，共同討論如何合作，共同努力幫助孩子們取得更好的成績和發(fā)展。我相信良好的家校合作能夠激發(fā)出學生的潛力，并且為他們的成長提供更好的支持和幫助。
最后，保持積極的心態(tài)和工作熱情。作為一名教師，開學前的準備工作繁瑣而艱苦，但卻是我最樂意去做的事情。我會保持積極的心態(tài)和工作熱情，認真對待每一個環(huán)節(jié)，盡力做到最好。即使遇到困難和挫折，我也會堅持下去，不輕易放棄。因為我深知，每一次努力和付出都會使教育事業(yè)向前邁進一步。
總而言之，作為一名在職教師，在開學前我通常會通過空出時間進行反思，制定合理的教學計劃，提升自身的教育教學能力，建立良好的家校溝通渠道，保持積極的心態(tài)和工作熱情。通過這些心得體會和實際操作，我相信我能夠在新學年中更好地發(fā)揮教育者的作用，為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時，我也希望年輕的教師們能從我的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，不斷成長和進步，成為更優(yōu)秀、更有影響力的教育工作者。
在職教師個人學習心得體會篇十九
在職教師，是指在教育機構中長期從事教學工作的教師。在職教師雖然已經(jīng)具備了一定的教學經(jīng)驗和教育理論，但是在教育事業(yè)長達數(shù)十年的歷程中，還是會遇到各種各樣的問題和困難，需要不斷地總結和反思。在我自己從事教育工作的經(jīng)歷中，我也有著自己的一些心得體會。
第二段：貫徹“以人為本”思想。
在職教師的首要任務就是要貫徹“以人為本”的教育思想，將學生的思想道德素質、知識水平和多方面能力的全面發(fā)展放在重要位置。這就要求教師必須熟練掌握各種各樣的教育教學方法和教育理論，并在實踐中根據(jù)學生的差異性，采取不同的教學方法，實現(xiàn)因材施教。
第三段：注重實踐與創(chuàng)新。
在職教師必須經(jīng)常地更新自己的知識和認知，不斷地關注和學習最新的教育理論和實踐，為教學實驗和創(chuàng)新提供充分的動力和條件。同時，教師也要注重自身能力和素質的提高，積極參與各種教育培訓和學習，以滿足教育工作的需要。
第四段：與學生保持良好的關系。
在職教師除了要注重個人的專業(yè)能力和素質的提高以外，還需與學生保持良好的關系，多與學生溝通交流，關注學生的學習、生活以及情感上的需求，并在適當?shù)臅r候給予他們一些指導和幫助。只有做好這一點，才能夠獲得學生的信任和尊重，從而實現(xiàn)優(yōu)質的教學效果。
第五段：結論。
綜上所述，作為一名在職教師，我們需要注重多方面的能力和素質的提高，同時還要貫徹“以人為本”的教育思想，積極創(chuàng)新教學方法，與學生保持良好的關系。這不僅可以提高我們自己的綜合素質，提高教學質量，還可以促進學生的全面發(fā)展。在今后的教育工作中，我將會繼續(xù)努力，不斷學習和提升自己，為教育事業(yè)做出更大更好的貢獻。
在職教師個人學習心得體會篇二十
寫實在是一種在生活中不可避免的行為，它可以使我們更深刻地理解生活，獲取新的知識和經(jīng)驗，并在成長中逐漸提高自己。作為一名在職教師，我的教學經(jīng)驗不斷地在積累，不斷的吸取著教授學生時的經(jīng)驗，并時時刻刻提高著我的自我要求和認知能力。在此，我要分享一下我在職教師工作中的心得體會。
第一段。
在教學工作上，我首先體會到的是這名字叫做“身教”的重要作用。因為在任何時候，教師時時刻刻都是學生的榜樣，無論是在言傳身教方面還是在道德方面。在教學中，要想讓學生尊敬自己，必須為人師表，言行舉止正確得體。
第二段。
實踐是吸收知識的最佳途徑。作為一名在職教師，我更加意識到了這一點的重要性。因為與相對單純和理論性的初學者不同，學生對他們要學習的知識具有更強的興趣和好奇心。為此，教師必須能夠保持深入淺出的態(tài)度，用扎實的理論知識進行實際操作和引導學生。這種教師與學生的互動氛圍是具有創(chuàng)造力和實踐性的，這也是在職教師取得更多成功的關鍵。
第三段。
在職教師必須不斷地學習提高自己的能力。教學工作需要不停地更新最新資料，探索新的教育思想，謀求更好的教學結果。同時，教師還必須保持一種智慧和卓越的態(tài)度，不斷超越自己，提升自己。只有這樣，我們才能有更好的方法去指導、教育和培養(yǎng)我們的學生。
第四段。
在教學中，教師的特點是耐心。因為當學生在學習中遇到問題時，他們經(jīng)常需要一些耐心的引導和解釋才能理解問題并完成工作。這時，我們不能著急，要提供必要的輔助和幫助來解決問題，讓學生有一個好的學習環(huán)境。保持耐心的效果，能讓學生成為我們最好的朋友和伙伴，創(chuàng)造一種教學感受的親密關系。
第五段。
最后，我認為在職教師在教學中還需要注意一點：教育與治理。我們需要對學生的行為和思想進行干預和引導，以幫助他們正確地理解問題和做正確的選擇。作為教育者，我們要在之前千萬次價值觀傳達、涵育學生成長中使用一些小手段和技巧。這樣，我們才能讓學生真正地理解我們的態(tài)度和想法，同時達到更優(yōu)秀、更高效的教學目標。
總之，在職教師是一件有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作，它需要我們不斷地提高自己，與學生保持最好的互動與親近程度，以達到更好的教學效果和準確的知識傳授。隨著自己不斷逐漸成長，我相信，我在治學中也將更加有趣和豐富！
在職教師個人學習心得體會篇一
教育事業(yè)是一項極其重要的工作，是一個有責任感、有思想覺悟的人才能擔當?shù)穆殬I(yè)。而在職教師是教育事業(yè)中最核心的力量，承擔著傳承知識與塑造未來的重任。但是這個領域的不斷進步且極其復雜的工作環(huán)境也需要教師不斷學習、不斷進步以適應社會的需求。在本篇文章中，將回顧我個人在職期間的學習體驗和反思，結合我對教育事業(yè)的認識和理解，探討在職教師自我學習的重要性、應該采取的學習方法和所需的應對措施。
當教師成為在職教師時，其職業(yè)的壓力、天職與到位的知識緊密相連，所以在職教師必須經(jīng)常謙虛地認識自己的工作，以便不斷改進自己所掌握的技能水平。自我學習是在職教師的必修課，它是每一個在職教師都必須完成的必要步驟。在職教師應該通過不斷學習新的知識、掌握新的技能，不斷提高自己的創(chuàng)新能力和工作效率，以更好地服務教育事業(yè)。
自我學習是一個重要的認知過程，對于教師工作的效率、專業(yè)水平和智力素質的提高也至關重要。在職教師的學習方法應該要有獨立思考、深度閱讀、尋找答案的方法，也要對周圍的工作環(huán)境和社會狀況進行反思，持續(xù)完善自己，在不斷進步的同時推動整個行業(yè)的發(fā)展。例如，我曾參加教育培訓課程，這些課程使我更加深刻的認識到自己的不足之處并在反省之后改正，這讓我成為了一個充滿創(chuàng)新和進步的教師。
為達到更高標準的教育質量，提高學生和老師自身的水平，教育部對于在職教師實行了一系列相應的政策，如授予專業(yè)學位、專業(yè)資格證書，規(guī)定科研成果作為教師晉升或評職評等方面創(chuàng)造更多的展示與競爭的機會。這些政策的落實需要每一個在職教師注意及時了解和把握并積極配合。同時，在職教師還需時不時的關注行業(yè)的發(fā)展演變，借此來摸清趨勢并作出應對措施，如針對行業(yè)最新動態(tài)發(fā)布適用性強的課程、處理、尊重學生的意見等。這樣在職教師們就能夠很好地適應不斷變化的社會大環(huán)境，獲得比自己所處領域更深刻的理解和透視。
五、結語。
在職教師是教育事業(yè)中最寶貴的力量，他們承擔著教育事業(yè)的重任，肩負著為社會培養(yǎng)未來人才的責任。在這個品種信息疾速更新、精益求精的時代里，不斷充實自己的知識水平和專業(yè)技能，適時接受專業(yè)培訓和深化學習，不斷提高自我學習能力和工作效率，已經(jīng)成為在職教師最重要的任務之一，唯有如此，才能夠讓自己和學生在教育事業(yè)的發(fā)展中更加優(yōu)越。
在職教師個人學習心得體會篇二
在教育領域，教師是非常重要的一環(huán)，因為他們直接和孩子們打交道，所以需要不斷地學習和提高自己的能力和素質。然而，作為一名在職教師，我們的時間、精力和經(jīng)濟條件都比較有限，如何在忙碌的教學生活中學習？如何提高自己的教學水平呢？學習綱要是一個不錯的選擇，下面就我個人的體驗和感悟來談談這個話題。
學習綱要是一份精心制定的計劃，可以幫助我們有條不紊地學習和提高自己的專業(yè)技能。學習綱要包括目標、學習方法和時間計劃，這些都能夠幫助我們更好地規(guī)劃和安排自己的學習。在職教師面臨的挑戰(zhàn)很多，不僅需要提高自己的教學水平，還需要關注教育的最新發(fā)展和趨勢，學習綱要可以幫助我們更好地應對這些挑戰(zhàn)。
學習綱要需要我們制定，如何做到科學制定是很重要的一步。首先，我們需要確定我們的學習目標，明確自己想要達到什么效果。其次，我們需要選擇合適的學習方法，根據(jù)不同的學科和學習內容選擇不同的方法，在選擇學習方法的時候還需要考慮自己的實際情況，選取最適合自己的方法。最后，我們需要合理安排時間，不能因為學習而耽誤了教學工作，也不能因為教學工作而耽誤了學習。
第四段：學習綱要的執(zhí)行與反思。
學習綱要制定好了之后，我們需要執(zhí)行，否則這就是一紙空談。為了做到有效執(zhí)行，我們需要遵循學習綱要中的學習方法和時間計劃。同時，我們也需要不斷地反思自己的學習過程，總結經(jīng)驗和教訓。通過反思，我們可以對自己的學習進行調整和完善，讓自己的學習更加高效和有效。
第五段：結論。
總之，作為一名在職教師，學習綱要是為自己提高教育能力、推進教育改革的有力工具。在制定和執(zhí)行學習綱要的過程中，我們需要明確學習目標，選擇合適的學習方法和時間計劃，同時也需要不斷地反思和調整。通過制定和執(zhí)行學習綱要，我們可以更好地提升自己的教學和教育能力，更好地服務于我們的孩子們。
在職教師個人學習心得體會篇三
在職教師長期從事教育教學工作，作為教育工作者，必須不斷學習、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。針對這一點，我參加了近期的在職教師學習綱要學習，使我受益匪淺。在這個學習過程中，我結合自身的教育實踐和認識體會，深入思考教育工作中的重要性及自身在教育事業(yè)中的作用，本文將就此進行闡述。
【第一段：理解教育思想，塑造自身教育理念】。
在學習綱要的過程中，首先要重視教育思想的理解與實踐。教育思想是人們以任何人為為中心，以價值觀、哲學思想、社會生活的特點、個體情感等為基礎而建構的教育思想系統(tǒng)。教育思想對于教育活動的開展具有指導作用，使教師能夠從自身的立場出發(fā)，確定自己的教育觀念，擁有優(yōu)秀的教育理念，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
在實踐中，我始終秉持“以學生為本，以個性為主”的教育思想，以培養(yǎng)學生的健康心理為出發(fā)點，注重對學生個體差異的認知和研究，為了使學生成為一個全面發(fā)展的個體，精心設計課程、活動等教育資源，讓每一名學生都能有所進步，全面發(fā)展，取得成功。
【第二段：強化教育職業(yè)化認識，提高教育實踐水平】。
綱要學習還將教育職業(yè)化認識提升到了新的高度，強化了教師專業(yè)化和終身學習的意識。教育是一門綜合性很強的學科，所以要不斷學習教學理論和實踐經(jīng)驗，增強自身的教育實踐能力，提高教學績效。
在實踐中，我通過參加各種教育培訓會議、論壇、研討等活動，不斷提升自己的教育教學知識和能力，跟上時代發(fā)展的腳步，應對形勢的變化，不斷完善個人的教育理念和教育方案，同時在實踐中不斷尋求創(chuàng)新和突破，在學科教育實踐中取得了一定的成果。
【第三段：追求教育價值觀統(tǒng)一，提升專業(yè)素養(yǎng)】。
教育價值觀是教師教育教學活動中的重要標志，也是體現(xiàn)教育社會意義的核心之一。在學習綱要中，通過深入理解教育價值觀的內涵，我們能夠認識到教育是一個系統(tǒng)的過程，需要構建有利于個體和社會共同發(fā)展的教育體系。
在實踐中，我始終始終堅持“終身學習”的教育理念，注重與同事進行交流和反思，將不斷探索學習和實踐結合起來，不斷提高教學水平，更好地為學生和社會服務。同時，自己也逐漸追求教育價值觀的統(tǒng)一，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。
【第四段：提高教育教學創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教育公平】。
在學習綱要過程中，也強調了教育教學的創(chuàng)新和教育公平的重要性。當前，教育現(xiàn)代化迅速推進，知識的快速更新和信息技術的普及等因素不斷刺激教育的變革，教育改革也因此變得愈發(fā)緊迫，教育創(chuàng)新和公平發(fā)展成為了當前教育改革的現(xiàn)代司。
在實踐中，教育公平是我一直堅持追求的目標。面對學生的多元化身份和特長，我思考怎樣讓每個學生都能發(fā)揮其所長、充分實現(xiàn)自己的才能。因此，我倡導以學生差異化學習和個性化教育為導向，以不同的個體條件為出發(fā)點，通過創(chuàng)新教育教學方法，讓每個學生都能獲得自己最適合的學習方式，全面提高學生的學業(yè)水平和綜合素質。
【第五段：總結感言】。
參加在職教師學習綱要，讓我更加明確了自身在教育事業(yè)中的作用和責任，更好的認識到自己在教育中所處的位置。教育是關系到民族未來及家庭的事業(yè)，我們身為在職教師，應該不斷提升自己的教育水平，發(fā)揮自身優(yōu)勢，更好的為教育事業(yè)作出貢獻，在教育實踐中努力創(chuàng)造奇跡，為培養(yǎng)有社會責任、有道德情操、有批判思維的時代新人而努力奮斗。
在職教師個人學習心得體會篇四
作為一名在職教師，書法的學習對于我的教育教學事業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響。書法不僅僅是一門藝術，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過學習書法，我認識到其獨特的美學價值和教育意義，并在教學中積極地運用書法的精神和技巧，對學生的學習效果和人生發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
第二段：領悟書法的美學價值
書法被譽為東方藝術的瑰寶，它以其簡潔而富有力度的線條構成了獨特的美感。在學習書法的過程中，我開始通過慢慢寫字感受到了其美學價值。書法中的“氣韻生動”讓我深深地體會到了意境的力量，我學會了如何運用空靈和有力的線條表達自己的情感。與此同時，書法作品中的獨特構圖和布局也使我更加敏感于美的細節(jié)，這種觀察美的細致能力我用在教學中，幫助學生成為審美能力更強、更有創(chuàng)造力的人。
第三段：汲取書法的教育意義
書法有著深厚的文化底蘊和精神內涵，學習書法不僅是學習一門技能，更是磨煉心性的過程。作為教師，我開始明白書法背后蘊含的耐心、專注、堅韌和毅力，這些正是學生在學習中所需的品質。通過書法的學習，我逐漸培養(yǎng)起對細節(jié)的重視和追求卓越的精神，這種精神我希望能夠傳達給我的學生，并引導他們在學習和生活中追求品質和卓越，通過不斷努力成為更好的自己。
第四段：將書法運用于教學
在學習書法的過程中，我開始把書法的精神和技巧運用到教學中。通過批改學生的作文，我盡量用美麗的書法字體書寫評語，讓學生在糾錯的同時感受到書法的美感。此外，我還組織了書法興趣小組，教授學生一些基本的書法知識和技巧，引導他們在書法中修身養(yǎng)性。書法的優(yōu)雅和寧靜為教室增添了一份文化氛圍，提高了教學環(huán)境的品質，也激發(fā)了學生學習的興趣。
第五段：結語
通過學習書法，我逐漸明白了書法的美學價值和教育意義，并將其運用到教學中。書法不僅僅是學習一種技能，更是一種修身養(yǎng)性的方式。我希望通過書法的學習，能讓學生在欣賞和創(chuàng)作中感受到美的力量，培養(yǎng)他們對細節(jié)的重視和追求卓越的精神，通過不斷努力成為更好的自己。作為一名在職教師，我將繼續(xù)致力于書法的學習，不斷提升自己的素養(yǎng)和教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
在職教師個人學習心得體會篇五
近年來，學習強國APP成為廣大教師們的學習重鎮(zhèn)。作為一名在職教師，我積極參與學習強國的學習活動，并從中受益匪淺。在我與許多同事的交流中，我發(fā)現(xiàn)學習強國對于在職教師來說已經(jīng)成為一種“信仰”。在使用學習強國的過程中，我深刻體會到其帶給我的知識、激勵與改變，下面我將從興趣培養(yǎng)、知識更新、教學方法優(yōu)化、情感分享和教師價值觀培養(yǎng)這五個方面來分享我的學習心得體會。
興趣培養(yǎng)。
學習強國APP中，有各式各樣的學習資源供我們選擇。無論是經(jīng)典教育專題還是時政熱點，無論是經(jīng)濟管理還是科技前沿，都能在學習強國找到相關內容。而且學習強國以“分領域+分模塊”的方式提供學習資源，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求隨時隨地進行閱讀、觀看或參與討論。這樣的學習方式不僅提升了我們的閱讀能力，也使我們能夠拓寬知識面，培養(yǎng)多元化的興趣。通過學習強國，我對文化、歷史等方面的興趣得到了極大的滿足和培養(yǎng)，進一步激發(fā)了我對教師職業(yè)的熱情。
知識更新。
教育是一項不斷發(fā)展的事業(yè)，知識也在不斷更新。而學習強國提供的教育資源正好滿足了教師這方面的需求。我的知識更新主要通過學習強國的教育教學類專題和優(yōu)秀課件。學習強國為我們提供了許多國內外知名專家的講座和研究成果，從而讓我們及時掌握最新的教育政策和教學理念。這對我們改進教學方法、提升課堂教學質量起到了重要作用。同時，學習強國還提供了大量的課件資源，我們可以通過觀看他人的教學實錄和教學經(jīng)驗分享來借鑒和學習。這種知識更新方式不僅使我們的教學能力得到了提升，也讓我們了解到其他教師的教學成果，激發(fā)了我們與同行們交流學習的動力。
教學方法優(yōu)化。
學習強國提供的教育資源豐富多樣，我們可以在其中找到與自己教學內容相關的素材和參考資料。在準備教學過程中，通過學習強國的教育資源，我能收集到一些最新的案例、課程設計和教學方法，從而不斷豐富自己的教學內容和教學手段。學習強國還提供了學術論壇和在線討論功能，為我們提供了專業(yè)交流與互動的平臺。在學習強國中，我們能夠與其他優(yōu)秀的教師互動，交流教學心得和經(jīng)驗。這樣的互動不僅促進了我們對學科、教學理念的深思熟慮，也幫助我們在教學中不斷改進和優(yōu)化自己的教學方法。
情感分享。
學習強國不僅滿足了我們對知識的需求，還為我們提供了一個分享情感的平臺。在學習強國的日志、評論、學習筆記等功能中，我看到許多同行在分享之余，也表達了自己的情感和反思。這種情感分享使我們更加緊密地聯(lián)系在一起，互相鼓勵和支持。在學習強國中，我能夠看到其他教師們通過故事、經(jīng)驗和感悟來表達對教育事業(yè)的熱愛，這些情感分享讓我深受感動，增強了我的使命感和責任感。我也通過學習強國分享了自己的教育經(jīng)歷和感悟，希望能給其他教師帶來一些鼓勵和啟示。
教師價值觀培養(yǎng)。
學習強國不僅是一種學習方式，更是對教師價值觀的培養(yǎng)。在學習強國的習近平新時代中國特色社會主義思想專題中，我們能夠了解到習近平總書記關于教育的重要論述，深入理解教育的價值和使命。通過學習強國，我在教育尊嚴、教師責任、學生發(fā)展等方面的價值觀得到了進一步的培養(yǎng)和鞏固。這種價值觀的培養(yǎng)使我更加明確了自己的努力方向，堅定了為教育事業(yè)貢獻自己的力量的信念。
總之，學習強國已經(jīng)成為廣大在職教師的學習重鎮(zhèn)。通過學習強國，我們既擴大了知識面，也提升了教學能力，同時還培養(yǎng)了多元化的興趣和豐富了教師的情感世界。更重要的是，學習強國通過培養(yǎng)教師的價值觀，讓我們更加明確了自己的教育使命和責任。我相信，學習強國將會在未來繼續(xù)陪伴著廣大教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
在職教師個人學習心得體會篇六
作為教師，教書育人是我們的重要使命。但只有不斷學習，不斷提高自己的教學水平，才能更好地為學生服務。在職教師應該尤為關注個人學習，在日常工作中不斷積累經(jīng)驗，碰到問題積極尋求解決方法。這篇文章介紹了作者在教學實踐中的感悟和學習方法。
【正文1】。
學習是教學的基本功。在我的教學實踐中，我深刻體會到不斷學習的重要性。在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常會遇到一些難題。比如某個知識點解釋不清楚，或者某些學生聽不懂我的講解，這時候我就會用“反思”的方法，回顧自己的講解方式，尋找不足之處，不斷改進。此外，我還會與其他老師交流教學方法，嘗試新的教學方式，不斷提高自己的教學水平。
【正文2】。
除了與其他教師交流，我還會看一些教學方面的書籍和文章，以提高自己的理論水平。比如，在學習了新課程標準后，我閱讀了一些相關的理論文章，學習了很多新的教學方法，極大地提高了我的教學水平。在閱讀時，我尤其注意學習文章的主旨和方法，注重理解作者的思想，并且注重在實踐中進行思考和嘗試。
【正文3】。
定期參加教育培訓也是我的一種學習方式。教育培訓是提高教學水平非常重要的途徑。在職學習，能讓我們不斷更新知識，增強自信，提高能力。普通教師就像一匹長跑的馬，在教育的大道上持續(xù)地奔跑，需要不斷的潤滑和補給。教育培訓是一種潤滑劑，能夠防止我們的能力逐漸降低。
【正文4】。
在職教師之所以需要個人學習，不僅僅是為了提高自己的教學水平，還能夠增強自己對教育事業(yè)的專業(yè)性態(tài)度和使命感。教師應該始終保持學習的態(tài)度，擁有追求真理的精神和探索未知的勇氣。這些都是非常重要的素質，能夠使我們更具有創(chuàng)造力和影響力，提高自己在教學中的位置和威信。
【結論】。
綜上所述，在職教師需要不斷地學習，提高自己的教學水平。如何繼續(xù)學習，對于每一個在職教師都是一個永恒的話題。無論是通過與其他老師交流，閱讀書籍文章，還是定期參加教育培訓，都是能夠讓我們不斷更新知識，提高能力，實現(xiàn)個人成長的途徑。只有保持學習的態(tài)度，才能跟上時代步伐，更好地服務于學生，為未來做出更大的貢獻。
在職教師個人學習心得體會篇七
書法是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它不僅是一種藝術形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。然而，隨著現(xiàn)代社會對教育的不斷要求，許多在職教師忙于教學任務和學術研究，往往疏于培養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)。近年來，越來越多的在職教師開始學習書法，并從中獲得了很多收獲和啟示。本文將從為何選擇書法學習、書法帶給在職教師的影響、書法對在職教師的職業(yè)發(fā)展有何幫助、學習書法的困難及克服方法以及如何把書法融入教育教學等五個方面進行論述。
第二段：為何選擇書法學習
書法是漢字藝術的精髓之一，了解書法不僅能夠深入了解中華文化的內涵，更能夠提升個人修養(yǎng)和審美能力。作為在職教師，學習書法不僅可以滿足自身對中國傳統(tǒng)文化的追求，還可以更好地理解傳統(tǒng)文化對教育教學的重要意義。此外，書法還是一種修身養(yǎng)性的良好方式，可以幫助在職教師減壓、調節(jié)情緒，提高自我修養(yǎng)和教學質量。
第三段：書法帶來的影響
學習書法能夠培養(yǎng)在職教師的耐心和專注力，因為書法需要一絲不茍的精神和集中的注意力。書寫漢字和布局字形的過程需要反復推敲和調整，這種反復的過程能夠培養(yǎng)在職教師的細致觀察力和批判思維能力。此外，書法作品還需要注重結構美，從而培養(yǎng)在職教師的整體觀念和藝術審美能力。
第四段：書法對在職教師的職業(yè)發(fā)展的幫助
學習書法不僅可以提升在職教師的審美能力和藝術修養(yǎng)，還能夠開拓思維和豐富教學內容。通過書法的學習，可以更好地將中華傳統(tǒng)文化融入到教育教學中，使學生對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生濃厚的興趣和敬畏之心。此外，書法還能夠培養(yǎng)在職教師的表達能力和演講能力，提高教師的教學效果和影響力。
第五段：學習書法的困難及克服方法
學習書法也并非一帆風順，很多在職教師在剛開始學習時可能會遇到困難和挫折。首先，時間安排可能成為一大問題，因為在職教師通常工作繁忙，時間有限。其次，初學者可能會遇到字形不方正、筆畫不同、布局不美等問題。為了克服這些困難，應當合理規(guī)劃學習時間，充分利用碎片化的時間進行練習。同時，可以請教書法名家或參加書法培訓班，通過明師指點，充實自己的知識儲備和技巧。
結尾
總之，作為在職教師，學習書法不僅能夠豐富自己的文化素養(yǎng)，還能夠提升教學質量和影響力。當代教師要立足于時代潮流，不斷提高自身修養(yǎng)和教育水平，以更好地引領學生成為有思想、有責任、有擔當?shù)男聲r代人才。因此，通過學習書法，不僅能夠滿足自身對中國傳統(tǒng)文化的追求，還能夠為教育事業(yè)注入新的元素和動力。
在職教師個人學習心得體會篇八
近年來，在職教師學習已成為教育領域的熱點話題。隨著教育的發(fā)展，不斷涌現(xiàn)各種新的教學方法和技術，教師需要通過在職學習不斷提升自身的專業(yè)水平。本文基于個人在職學習的經(jīng)驗，總結出以下五點體會。
第一段：注重學習興趣和實用性。
在學習任何課程或技能時，對學習的興趣和實用性的重視，是成功的關鍵。作為在職教師，我們一方面要滿足學校對我們的要求，另一方面要注重自身職業(yè)發(fā)展。在選擇學習內容時，我們應該按照自己的興趣來制定學習計劃，這樣可以增加學習的動力；同時，還應重視課程的實用性，及時將所學的內容應用于教學工作中，提高我們的教學水平，這樣可以為職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。
第二段：注重學習方法。
在學習的過程中，掌握好學習方法也是非常重要的。一般來說，我們可以選擇傳統(tǒng)的教室授課、網(wǎng)絡教育和研修班等多種方式學習。在這些學習方式中，選擇適合自己的方法，并靈活運用，能夠更好地掌握新知識，并且能夠在教學實踐中迅速應用。
第三段：注重學習心態(tài)。
學習心態(tài)對于在職教師來說，也具有極大的重要性。我們需要保持積極向上的學習態(tài)度，時刻保持學習的熱情和動力，從而更好地完成學習任務。遇到學習瓶頸或感到困難時，我們應該堅信自己能夠克服困難，明確目標、善于總結并不斷調整自己的學習計劃，這樣才能夠有效地激發(fā)自身的學習動力。
第四段：注重實踐操作。
學習的目的是為了在實踐中發(fā)揮作用。因此，我們在學習的過程中，應該始終注重實踐操作。對學習到的知識進行實踐探索，可以更加有效地教學，完善自己的教學經(jīng)驗。同時，我們還可以將實踐中的問題反思和總結，進行進一步的修正和完善，從而更好地提升教學水平。
第五段：注重交流與分享。
學習是一個相互交流和互相學習的過程。在職教師在學習的同時，應該積極參與教研活動和學術交流，與其他同行分享學習心得和教學經(jīng)驗。通過分享和交流，教師的視野將得到擴展，學習效果也將得到更好的體現(xiàn)。
在職教師學習綱要雖然需要忙碌的工作與生活中擠出時間來學習，但從另一方面，學習也為我們提供了按部就班、明確方向的機會，能夠更好地幫助我們在工作生活中邁向成功的道路。以上五點體會只是本文對在職教師學習的一些淺見總結，如何更好地開展學習，教師要根據(jù)自身實際情況和具體需求來積極參與學習，在學習中不斷探索新的方法和經(jīng)驗，不斷提高自己的專業(yè)素質，從而為教育事業(yè)貢獻出更多的力量。
在職教師個人學習心得體會篇九
尊敬的領導：
您好，感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，我一直關注貴公司，在貴公司的網(wǎng)站上獲得這份招聘信息，我想申請小學數(shù)學教師一職，我懷著對數(shù)學教育事業(yè)的真摯熱愛向您推薦我自己。
由于對數(shù)學的熱愛，對數(shù)學教育事業(yè)的追求，我選擇了數(shù)學與數(shù)學應用這一專業(yè)。經(jīng)過幾年的學習，我可以自信的說：我已經(jīng)在數(shù)學方面有長足的發(fā)展。首先，我連續(xù)兩年獲得三等獎學金，在成績方面，我一直沒有懈怠，符合貴公司的要求。其次，我口齒清晰，通過了普通話測試。第三，本人熱情開朗，有耐心，思維靈活，富有親和力。我一直對自己的師德培養(yǎng)方面進行努力，我認為，小到學生個人的發(fā)展，大到一個社會一個民族的進步，都與老師的關系密不可分，老師起著不可小視的作用。另外，暑假期間，我在博耘教育做過兼職老師，輔導的學生成績獲得了長足的進步。我在北京新東方做過帶班班主任，實習期間，普遍贏得領導和學生的贊譽。通過這兩次為期不短的實習經(jīng)歷，我總結出中小學生的生活及學習特點，我覺得因材施教這一點是很重要的，在教學過程中，我嘗試使用多種教學方式，已經(jīng)基本形成了自己的一套模式。希望貴公司能夠給我一次的機會，獲得您的教導，使我得以揚長避短，在數(shù)學教育事業(yè)的道路上更上一層樓。
大學期間，在學習和社會實踐方面，我都進行了很好的鍛煉，也贏得了普遍的好評。校園實踐我也不曾松懈，我一直擔任本班班委，通過溝通和互相學習，與同學建立了良好的關系。我曾任學院團委實踐部部長，期間與老師就數(shù)學教育以及其他職業(yè)的發(fā)展前景進行多次探討，并在幫助同學的同時，獲得了同學們的贊揚。曾經(jīng)被評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、暑期社會實踐先進個人等榮譽稱號。
作為一名即將畢業(yè)的大學生，我或許不是最優(yōu)秀的，但是請您相信我的干勁與努力。相信您在給我一個機會的同時，也給自己多一份選擇，希望我能夠為貴公司增光添彩，同時使我在數(shù)學方面有更進一步的跨越。
再次感謝您審閱我的自薦書。祝您工作順利。
在職教師個人學習心得體會篇十
姓 名：
性 別：男
籍 貫：河南 政治面貌：黨員
任教學校：中學任教學歷：本科
專業(yè)：數(shù)學類 數(shù)學教育年 級： 其他
目前所在地： 省份 地級市 區(qū)縣
其他信息： 身高:170cm 體重:60kg
可輔導科目：初高中數(shù)學
可輔導區(qū)域：地級市 鄭州市
人才類型：
在職專業(yè)教師相關工作時間：5年
外語語種：英語外語水平：四級
其它外語語種：無其它外語水平：無
普通話水平：標準計算機能力：精通
個人特長：本人在中學從事數(shù)學教學和家教輔導工作五年，注重基礎知識的講解，注重教材由薄到厚、由厚到薄的傳授，注重學生思維能力和變通能力的培養(yǎng)，注重學生學習興趣的誘發(fā)。讓學生解除心理上的障礙和思想上的壓力，讓學生在短時間內找到簡捷高效的解題方法與解題技巧，讓其對知識網(wǎng)絡做到提綱挈領、舉一反三，對知識點和知識面做到融會貫通。對于小升初的學生，注重基本技巧的傳授和基本題型的講解，注重考試真題的演練。對于初三學生，注重基礎知識的總結和中招原題的剖析。對于高三學生，注重解題方法和解題技巧的總結，更側重于高考真題的解析及其命題趨勢的分析。
個人簡歷：畢業(yè)于河南師范大學數(shù)學教育專業(yè)，有中學數(shù)學教師資格證，通過這些年在中學的數(shù)學教學和課外家教輔導，積累了大量豐富獨特的家教經(jīng)驗。主要輔導科目: 中小學數(shù)學，尤其擅長中高招數(shù)學!
預約電話：
在職教師個人學習心得體會篇十一
尊敬的校長先生：
您好！我是xx化學學院xx年應屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準備，有足夠的信心和能力從事化學教學和教研工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。
我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入，責任感強，思維比較活躍，具有較強的創(chuàng)新意識和能力。
在校期間，主修了與化學及化學教學相關的課程與實驗，選修了教育學、心理學、哲學、法律基礎等課程，學習認真努力，成績優(yōu)良。教育實習期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優(yōu)秀。
我對自己的能力頗有信心，曾自編自導并主演小品《青春夢里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過樣校舞蹈大賽的演出；我積極參加學校社團的活動鍛煉，自己還曾到《長春晚報》做兼職業(yè)務員，深入社會，感受頗多；大三的時候，曾創(chuàng)建“飛揚工作室”，為同學聯(lián)系家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過電話聯(lián)系到浙江平湖去實習，期間走訪了蘇、杭二州，經(jīng)過北京、上海、大連時也都稍作停留，進行曲了簡單的實地考察，作為畢業(yè)時選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。
做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學校應該是為學生服務的。為一切學生，為學生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！
最后，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，更希望能有機會向您當面致謝！
xx-x
200x年7月26日
尊敬的領導：
您好！
貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!我的家鄉(xiāng)在內蒙古赤峰市，遼闊的原野塑造了我開朗大方的性格，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質，艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。
大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學習。在學好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入“xx”協(xié)會，多次參加了義務勞動和社會活動。http://同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才!
我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!
我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!
最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!并祝貴校再創(chuàng)佳績!
此致
敬禮
自薦人：xx-x
xx-xx年xx月xx
敬愛的領導：
您好！
首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料！
我叫xx-xx，是xx大學基礎數(shù)學專業(yè)xx-xx屆研究生。作為一名普通的學生，我深知自己所處的是一個什么樣的時代，也深深知道自己內心的追求和自己的欠缺。因為只有了解社會，了解自己的人才會給自己準確的自我定位，繼而才會以一顆平常心去看得前進道路上的成敗得失，看待就業(yè)過程中的荊棘坎坷。做到謙虛謹慎，不卑不亢。
我一直把當一名優(yōu)秀的人民教師作為自己的夢想，正因為有著清晰的使命感，所以大學四年和研究生這兩年多我總是在不影響學習的前提下抓住一切機會鍛煉自己的講課能力與溝通能力。我一直把“務實，勤奮，團結，自律”作為自己座右銘來鞭笞自己，推進自己。尤其通過上研究生這兩年的鍛煉成長，不但使我大大提高了自己的溝通能力和系統(tǒng)分析問題的能力，也使我更清楚得看到了當今學生的無奈與困惑，從而更加堅定了自己將來投身人民教師的行列。從大一剛開始去做家教時的結結巴巴到現(xiàn)在的游刃有余；從大學登臺講課的手足無措到現(xiàn)在不慌不忙。然而這些成績的背后是我六年的默默付出。 在研究生期間，學習上我認真刻苦，成績優(yōu)秀。生活上勤勞儉樸，團結同學，主動為同學分憂解難。積極參加系里和學校組織的各項活動，順利加入了中國共產(chǎn)黨。除此之外，為了讓自己能夠多角度的思考問題，我還利用網(wǎng)絡資源聽了大量名師名家的講座，內容涵蓋教育，經(jīng)濟等各個領域。這些都為我日后的發(fā)展打下了良好的基礎。
誠然，金無足赤，人無完人。我也有很多不足，譬如太執(zhí)著于自己喜歡的事情，做事決斷力不夠好等。但我有很強的學習能力和自制能力，我相信在我的努力下，一定能將缺點帶給我的負面影響降到最低。
尊敬的領導:
您好!
雖然我對此行業(yè)并不是非常精通，可是俗話說，人往高處走，每個人都希望自己在更大的平臺有更大的進步?，F(xiàn)在我感覺感謝您在百忙之中抽出時間來翻閱這份自薦信?；蛟S您正面對著眾多的求職者，或許您只是在繁忙的會議休息之間，在嘈雜的電話安靜之后，順手打開了它的封面，但我能感受到這一瞬間的意義。對我而言，您揭開的將是我人生新的一頁，因為您的厚愛和關照，我的人生將在此刻出現(xiàn)一個值得紀念的轉折點。
我是深圳世紀宏博xx的在職人員。能熟練的操作office，excel，等辦公軟件。我性格開朗，樂于接受新事物，愛好廣泛，敢于迎接挑戰(zhàn)，在大學期間曾多次參加學校和系里組織的文體活動，并獲獎。我選擇貴公司就是想領導能給我一個展示的平臺。給予我磨練自己的機會。古人云：“十年磨一劍”，十多年的求學生涯正如一個磨劍的過程。在校間的兼職工作經(jīng)驗，雖在現(xiàn)在的公司已不能有足夠的空間提升自己。今天終于將它呈現(xiàn)在您的面前，請您鑒別它的'鋒利，我相信它將不會使您失望。大學四年以及工作一年，“做人，做事，做學問”是我的生活寫照。修身立志，一日三省，自信品格日益完善;勇于任事，務實革新，自信工作有所成就。因此，我今天冒昧的向您毛遂自薦，希望能得到一個檢驗自己的機會，也希望能為貴公司的發(fā)展貢獻微薄之力。
同時，我也深知，現(xiàn)在的我僅僅是求學的開始，貴公司是我真正的求學平臺。我今天的求職，也正是希望能得到一個更好的學習環(huán)境，從而能以更好的工作成績來報答您的厚愛。最好，謹祝您身體健康，工作順利，并祝貴公司事通人和，興旺發(fā)達!
此致
崇高的敬意！
xx-x
xx年xx月xx日
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出時間審閱我的自薦信，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!
我叫xx是xx音樂學院音樂教育系20xx級的應屆本科畢業(yè)生。
大學期間，我以聲樂專業(yè)(美聲、民族唱法)為主;以鋼琴、電子琴、舞蹈、作曲、器樂伴奏、視唱練耳、合唱指揮、音樂教育心理學為副;并具有古箏、節(jié)目主持、詩文寫作等特長。
自幼至今,我的人生理想就是希望自己能夠有機會獻身宣傳教育事業(yè)。也許是因為家庭的熏陶,從小對音樂的執(zhí)著與熱愛,樹立了我正確良好的人生觀。
四年前，以優(yōu)異的成績考入大學的我,有較好的文化底子。四年來,我同樣非常注重自己各方面素質的培養(yǎng)和提高。在思想上，我一直追求完美的品德，主動把握每一個學習的機會，使自己的思想素質不斷提高。我于2015年10月向黨組織遞交了入黨申請書，經(jīng)過組織的培養(yǎng)和教育，現(xiàn)已成為一名預備黨員。除了學好專業(yè)課外，我還注意完善基礎課和公共課的學習，做到學有專長，全面發(fā)展。當然，在學好自己專業(yè)課和文化課的同時，我曾多次參加校內外的各項演出活動，通過各種實踐，來接觸社會、了解社會、適應社會，感悟了人生的價值所在，懂得了做人和做事的道理。
業(yè)之際，我滿懷著對工作的渴求和對前途的信心，踏上求職之路，殷切期望成為貴單位的一員，愿與同事們攜手共進，為貴單位的發(fā)展奉獻自己的青春和才華。一顆真誠的心在期望您的信任，一個人的人生在等您的改變。
作為大學剛畢業(yè)的我，最大的不足是缺乏工作經(jīng)驗，但我有朝氣蓬勃的活力，有滿腔的熱情，我會虛學習，迎頭趕上。誠實守信，是我做人的原則;“說到不如做到，要做就做最好”，是我做事的態(tài)度。如果有幸能被貴單位接收，我將倍加珍惜這個機會，積極工作，盡職盡責，盡最大努力為單位的發(fā)展作出自己應有的貢獻，用優(yōu)異的工作成績回報領導對我的信任。
給我一個機會，還您一份成績!真誠地期盼和感謝您的選擇!
此致
敬禮！
自薦人：xx-x
xx-xx年xx月xx日
在職教師個人學習心得體會篇十二
作為一名在職教師，多年來，我深深地感觸到教師職業(yè)道德的重要性。教師是培養(yǎng)人才的神圣使命，擔負著傳道授業(yè)解惑的責任。只有具備良好的職業(yè)道德，才能為學生樹立良好的榜樣，促進學生成長與發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我在職教師工作中的心得體會。
首先，作為一名在職教師，最重要的是要堅持教書育人的使命。教書育人是我們的根本任務，也是職業(yè)道德的核心。我時刻銘記著自己的使命，努力為學生提供優(yōu)質的教育資源和知識，引導他們成為有道德底線和全面發(fā)展的人。同時，我努力培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，使他們能夠在面對困難和挑戰(zhàn)時保持堅韌和正直，為社會的發(fā)展做出貢獻。
其次，作為一名在職教師，我始終維護誠信的原則。誠信是教師職業(yè)道德的基石，也是建設和諧校園環(huán)境的關鍵。我用行動教育學生誠實守信，重視學術道德。我從不容忍抄襲、作弊等不正當行為，不論學生在考試中得了多高的分數(shù)，只要發(fā)現(xiàn)有違背誠信原則的行為，我都會堅決制止并進行必要的指導和教育。通過這種嚴格的要求，我希望讓學生明白只有通過真正的努力和實力才能獲得自尊和他人的認可。
第三，作為一名在職教師，我注重思辨能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會，學生需要具備獨立思考和創(chuàng)新的能力。在我的教學過程中，我致力于培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力。我鼓勵學生提出問題、思考問題，并幫助他們從多個角度分析和解決問題。我鼓勵學生參加學術競賽和實踐活動，并提供必要的資源和指導，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。我相信只有有追求和創(chuàng)新精神的學生才能在未來的社會競爭中立于不敗之地。
第四，作為一名在職教師，我注重師生關系的建立。優(yōu)秀的教師應該成為學生的良師益友，為他們提供全方位的關心和指導。我盡力了解每個學生的個性特點和學習需求，并根據(jù)不同的情況給予專業(yè)和耐心的指導。我鼓勵學生在學習和生活中盡可能發(fā)揮潛力，積極參與社交活動，培養(yǎng)良好的人際關系。我相信通過與學生的良好互動和關心，我能夠更好地引導他們規(guī)劃未來的道路，并激發(fā)他們的學習興趣和動力。
最后，作為一名在職教師，持續(xù)學習和自我提升是不可或缺的。教師職業(yè)發(fā)展是一個不斷學習、不斷成長的過程。我不斷提升自己的專業(yè)知識和教學方法，不斷參加研討會和培訓班，擴大自己的視野和知識面。我相信只有不斷學習和不斷進步，才能保持與時俱進的教育理念和教學方式，更好地服務于學生和社會。
總之，作為一名在職教師，我深刻體會到職業(yè)道德的重要性。通過堅持教書育人的使命、維護誠信原則、培養(yǎng)思辨能力和創(chuàng)新精神、建立良好的師生關系以及持續(xù)學習和提升，我始終保持著對職業(yè)道德的高度敬畏和責任感。我相信只有職業(yè)道德的引領，我們才能更好地為學生的成長和社會的發(fā)展貢獻力量。
在職教師個人學習心得體會篇十三
本文系，僅供各位教職人員參考，希望大家領略到，為自己打造一份優(yōu)秀的。
安德森博士：
從剛從貴校返回的.李全志先生處，德知貴校正在考慮下學年給貴校學生開設中文課，或可有一中文教師之空缺。本人對此職頗有興趣，特擬以下。
從1980年起，本人一直在高校講授中國文學與寫作課程。過去三年中，我曾主講暑期課程，向來自英語國家的學生教授中國語言與文化。因此，我對外國學生常見的學習困難非常熟知，并能設法改進教授方法以取得最佳效果。
積數(shù)年對英語的勤奮學習，我能毫無困難地用英語講課，并能與美國學生輕松相處。
本人2月后即可到任。如需本人其他情況請隨時來函。下頁附，謝謝你的考慮并期盼回音。
施宏起啟。
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在職教師個人學習心得體會篇十四
姓 名：*** 性 別：
民 族： 出生日期：
身 高： 戶 籍：北京市
學 歷：本科 專 業(yè)：行政管理（辦公自動化）
畢業(yè)院校：**大學 畢業(yè)時間：
移動電話：
通訊地址：
郵 編：
e-mail ：
期望職位：
意向概述： 數(shù)學教師、英語教師、信息教師 熱愛教育事業(yè)，如果自己有幸能夠成為一名教師，會在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無悔的奉獻，使自己的人生價值在學校得到充分的體現(xiàn)，用我的愛心與學生共成長。
英語四級證書
普通話等級證書
已考英語六級
備考教師資格證
1、大學期間輔導小學、初中生的`英語及數(shù)學課程
2、在假期到家樂福及綾致公司進行社會實踐
3、20xx年暑假在和平里街道紅色勞動就業(yè)服務站參與社區(qū)實踐與就業(yè)服務工 作
1、熱愛教育事業(yè)，關注兒童的教育問題
2、組織協(xié)作能力較強，注重團隊合作
3、能夠吃苦耐勞，不計個人得失，具有奉獻精神
4、以身作則，具有一定的創(chuàng)新能力，
5、愿意為學生的成長貢獻自己的力量
雖然剛剛走出校門的我沒有豐富的社會經(jīng)驗，但我會用我的勤奮與愛心去把握每一個珍貴的機會！
希望貴校能給我這個與學生共成長的機會! 謝謝！
在職教師個人學習心得體會篇十五
尊敬的領導：
您好！首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。
我是廣西大學xx屆xxx師范學院xx專業(yè)應屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份，希望能得到您的賞識，成為貴單位的一份子。
四年的大學生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴峻的就業(yè)形勢，從步入大學的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴格的要求自己，認真學習了所學專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎課，完整的教育學、心理學和計算機基礎課的學習使我對勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學的各種知識，具備相關的語文教學能力和管理班級的能力，而且能熟練地掌握計算機基本操作技能，熟悉word操作，ppt的制作與計算機其他基本程序制作。除此之外，我還具備較高的普通話表達能力。最重要的是我對教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情，我會把它當成自己畢生的事業(yè)。
大學階段是我個人慢慢成熟的階段。大學四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅韌和自信，對生活充滿信心，對事業(yè)執(zhí)著追求。學習實踐的過程培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的精神，學生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調能力，樹立了我盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。
我堅信：不斷的總結、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績。誠然，在學識淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍天的雛鷹，但在您賜予的人生藍圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過勤修苦煉，明天的我也會展翅高飛。敬候您的佳音！
最后，再次感謝您閱讀這份自薦信！
此致
敬禮！
自薦人：
20xx年xx月xx日。
在職教師個人學習心得體會篇十六
尊敬的領導：
您好，我是xx學院20xx屆的應屆畢業(yè)生，我所學的是思想政治教育專業(yè)。經(jīng)過近4年的大學生活，在師友的嚴格教益及個人的不斷努力下，我已經(jīng)具備了扎實的專業(yè)基礎知識，同時，在校期間我有幸參加了院“xx培養(yǎng)”，輔修了《美學》、《西方經(jīng)濟學》、《心理學》等課程。
為了豐富自己的知識，我閱讀了許多課外書籍，利用課余時間，積極進行家教體驗，參加社會實踐活動，已經(jīng)具有了一定的教育輔導能力、組織管理能力、協(xié)調溝通能力。而且，針對我所學的專業(yè)，利用試講和實習的機會，使自己的授課能力、分析教材能力、課堂掌控能力以及把握學生的能力都有了很大的提高，也是為將來的工作打下了堅實的基礎。
由于出身教師之家，是我從小就受到了良好的家庭教育，而且對于教師事業(yè)始終充滿著極大的熱情，殷切地期望能夠在您的.領導下，為這一光榮而偉大的事業(yè)舔磚加瓦，并且在實踐中不斷學習、進步。誠實正直、勤勞務實是我的原則，多年來的求學生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風和先進的思想觀念，并有了獨特的思維方式、和諧的人際關系。大學生活又進一步強化了我的文化知識修養(yǎng)，并塑造了良好的心理素質，切實我具備了腳踏實地的作風和規(guī)范自我的做人原則。
平日，我利用課余時間從事家教工作，迄今已三年整，也曾在旅行社作導游員，并得到廣泛贊譽，假期期間曾獨自辦英語培訓班。因此，擁有大量的教授經(jīng)驗和一定的社會實踐能力。又由于對語言、文學的熱愛，在日語的學習中也略有建樹。近得知，貴校在短短幾年內從眾多省、市名校中脫穎而出，決非偶然，而是憑借領導高卓的遠見及教職員工們強大的凝聚力，這是青年人鍛煉和發(fā)揮才能的時機、好的場所。
教書育人乃師者天職也。我以滿腔的熱情尋求屬于自己的理想位置，將以昂揚的斗志奮發(fā)于我所追求的事業(yè)。剛剛才畢業(yè)，缺乏工作經(jīng)驗是我的不足。但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。我相信我就是一匹千里馬，執(zhí)著地追尋著一位識才重才的伯樂！我期待著您的好消息。相信您的眼光，相信您的選擇，相信您會為我開啟通往機遇與成功的第二扇大門。
在職教師個人學習心得體會篇十七
這一學期，我作為一名新人進入了__財經(jīng)學校任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過半年形式主義的實習之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對三個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手(第一次上講臺我是硬著頭皮上去的)，經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是其他老師的課。這一學期，我聽了十多節(jié)課，聽了其他老師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些課堂教學的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在筆記本上，然后對我自己的教學過程進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
我認為，做為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。
我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發(fā)展。
二、對學生未來負責。對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。
一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構成困難，從而影響學生的正常成長。我們教師應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。
三、對學生所授的知識負責。
教師所傳授，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授內容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學學生。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠對科學知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學生所接受理解，內化為學生的知識結構，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。
在這一學期來的教學過程中，我認識在總結成績的同時，要不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。具體說來真正做到以下幾點：
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法。
根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量。
使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭上數(shù)學的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的.課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
通過這一學期來的教學，我認識到我的教學還存在很一些問題：
一、教學設計、課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏總體調控能力，主要是因為閱歷尚淺，經(jīng)驗不足，這一點還須向其他老師學習。
二、對于學生的學習能力還沒有充分的了解。尤其在0605班，絕大部分學生還是初中剛畢業(yè)，對于知識的理解能力很不是很好;一部分學生高中畢業(yè)，對于知識的理解能力相對于其他學生來說會比較商一點，這樣就出現(xiàn)了一部分學生反映快，一部分學生反映慢，很難達到同時掌握知識。
三、制作教學資源的進度過慢，內容還欠豐富，還有一些統(tǒng)計原理的應用還不太了解。.
通過這一個學期的教學過程以及聽課的過程，使我得到一些改進教學的設想和措施：
1、多向其他老師學習，學習他上課的技巧，學習他們輔導競賽的方法，同時學習教學中思維能力的訓練方法。
2、繼續(xù)學習報刊雜志的有關理論文章，進一步提高自己素質和業(yè)務水平。
3、繼續(xù)摸索、實驗，尋求更好的教學方法。
通過這個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。其實，在我們這些新老師中，我并不能算是很好的，和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
在職教師個人學習心得體會篇十八
作為一名在職教師，每一年的暑假都是我準備開學前的重要階段。這段時間，除了休息和放松，更是我反思、總結以及為新學年做準備的時刻。在我長期的教育教學實踐中，我積累了一些經(jīng)驗和體會，我愿與大家分享在職教師開學前的心得體會，希望能給年輕的教師們一些啟示和幫助。
首先，空出時間進行反思。開學前，我通常會安排一兩天的時間自我反思。我會回顧上學年的教學過程和與學生的相處情況，仔細思考我的教學方法是否得當，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣和潛力。我也會審視自己的性格和態(tài)度，是否給學生營造了一個積極向上的學習氛圍。通過這樣的反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到改進的方向，進而更好地為新學年做準備。
其次，制定合理的教學計劃。為了更好地應對新學年的挑戰(zhàn)，我通常會提前制定一份合理的教學計劃。這個計劃包括了每個學期的教學目標、教學內容和教學方法等等。我會根據(jù)學生的年級、能力和興趣，合理安排每個學期的教學內容，并且選擇適合的教學方法，以達到盡量促使學生主動學習的目的。同時，我也會根據(jù)以往的經(jīng)驗，制定一些備課時間和教學評價的安排，確保我有足夠的時間和準備來保證教學質量。
然后，提升自身的教育教學能力。作為一名在職教師，我深知個人能力的不斷提升對于教學的重要性。因此，我會利用暑假這段時間，參加一些教育培訓或學習課程，增加自己的教育教學的知識儲備。通過學習，我不僅可以了解到教科書以外的一些新知識，也可以與其他教師們交流，并且拓寬自己的視野。同時，我也會通過閱讀教育專業(yè)書籍、參加研討會以及觀摩其他優(yōu)秀教師的課堂，來提高自己的教學能力和方法。
再者，建立良好的家校溝通渠道。家校合作是促進學生成長的重要環(huán)節(jié)，在新學年的開學前，我會積極聯(lián)系學生家長，與他們溝通孩子的學習狀況和發(fā)展需求。我會向家長們介紹我的教學理念和目標，共同討論如何合作，共同努力幫助孩子們取得更好的成績和發(fā)展。我相信良好的家校合作能夠激發(fā)出學生的潛力，并且為他們的成長提供更好的支持和幫助。
最后，保持積極的心態(tài)和工作熱情。作為一名教師，開學前的準備工作繁瑣而艱苦，但卻是我最樂意去做的事情。我會保持積極的心態(tài)和工作熱情，認真對待每一個環(huán)節(jié)，盡力做到最好。即使遇到困難和挫折，我也會堅持下去，不輕易放棄。因為我深知，每一次努力和付出都會使教育事業(yè)向前邁進一步。
總而言之，作為一名在職教師，在開學前我通常會通過空出時間進行反思，制定合理的教學計劃，提升自身的教育教學能力，建立良好的家校溝通渠道，保持積極的心態(tài)和工作熱情。通過這些心得體會和實際操作，我相信我能夠在新學年中更好地發(fā)揮教育者的作用，為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時，我也希望年輕的教師們能從我的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，不斷成長和進步，成為更優(yōu)秀、更有影響力的教育工作者。
在職教師個人學習心得體會篇十九
在職教師，是指在教育機構中長期從事教學工作的教師。在職教師雖然已經(jīng)具備了一定的教學經(jīng)驗和教育理論，但是在教育事業(yè)長達數(shù)十年的歷程中，還是會遇到各種各樣的問題和困難，需要不斷地總結和反思。在我自己從事教育工作的經(jīng)歷中，我也有著自己的一些心得體會。
第二段：貫徹“以人為本”思想。
在職教師的首要任務就是要貫徹“以人為本”的教育思想，將學生的思想道德素質、知識水平和多方面能力的全面發(fā)展放在重要位置。這就要求教師必須熟練掌握各種各樣的教育教學方法和教育理論，并在實踐中根據(jù)學生的差異性，采取不同的教學方法，實現(xiàn)因材施教。
第三段：注重實踐與創(chuàng)新。
在職教師必須經(jīng)常地更新自己的知識和認知，不斷地關注和學習最新的教育理論和實踐，為教學實驗和創(chuàng)新提供充分的動力和條件。同時，教師也要注重自身能力和素質的提高，積極參與各種教育培訓和學習，以滿足教育工作的需要。
第四段：與學生保持良好的關系。
在職教師除了要注重個人的專業(yè)能力和素質的提高以外，還需與學生保持良好的關系，多與學生溝通交流，關注學生的學習、生活以及情感上的需求，并在適當?shù)臅r候給予他們一些指導和幫助。只有做好這一點，才能夠獲得學生的信任和尊重，從而實現(xiàn)優(yōu)質的教學效果。
第五段：結論。
綜上所述，作為一名在職教師，我們需要注重多方面的能力和素質的提高，同時還要貫徹“以人為本”的教育思想，積極創(chuàng)新教學方法，與學生保持良好的關系。這不僅可以提高我們自己的綜合素質，提高教學質量，還可以促進學生的全面發(fā)展。在今后的教育工作中，我將會繼續(xù)努力，不斷學習和提升自己，為教育事業(yè)做出更大更好的貢獻。
在職教師個人學習心得體會篇二十
寫實在是一種在生活中不可避免的行為，它可以使我們更深刻地理解生活，獲取新的知識和經(jīng)驗，并在成長中逐漸提高自己。作為一名在職教師，我的教學經(jīng)驗不斷地在積累，不斷的吸取著教授學生時的經(jīng)驗，并時時刻刻提高著我的自我要求和認知能力。在此，我要分享一下我在職教師工作中的心得體會。
第一段。
在教學工作上，我首先體會到的是這名字叫做“身教”的重要作用。因為在任何時候，教師時時刻刻都是學生的榜樣，無論是在言傳身教方面還是在道德方面。在教學中，要想讓學生尊敬自己，必須為人師表，言行舉止正確得體。
第二段。
實踐是吸收知識的最佳途徑。作為一名在職教師，我更加意識到了這一點的重要性。因為與相對單純和理論性的初學者不同，學生對他們要學習的知識具有更強的興趣和好奇心。為此，教師必須能夠保持深入淺出的態(tài)度，用扎實的理論知識進行實際操作和引導學生。這種教師與學生的互動氛圍是具有創(chuàng)造力和實踐性的，這也是在職教師取得更多成功的關鍵。
第三段。
在職教師必須不斷地學習提高自己的能力。教學工作需要不停地更新最新資料，探索新的教育思想，謀求更好的教學結果。同時，教師還必須保持一種智慧和卓越的態(tài)度，不斷超越自己，提升自己。只有這樣，我們才能有更好的方法去指導、教育和培養(yǎng)我們的學生。
第四段。
在教學中，教師的特點是耐心。因為當學生在學習中遇到問題時，他們經(jīng)常需要一些耐心的引導和解釋才能理解問題并完成工作。這時，我們不能著急，要提供必要的輔助和幫助來解決問題，讓學生有一個好的學習環(huán)境。保持耐心的效果，能讓學生成為我們最好的朋友和伙伴，創(chuàng)造一種教學感受的親密關系。
第五段。
最后，我認為在職教師在教學中還需要注意一點：教育與治理。我們需要對學生的行為和思想進行干預和引導，以幫助他們正確地理解問題和做正確的選擇。作為教育者，我們要在之前千萬次價值觀傳達、涵育學生成長中使用一些小手段和技巧。這樣，我們才能讓學生真正地理解我們的態(tài)度和想法，同時達到更優(yōu)秀、更高效的教學目標。
總之，在職教師是一件有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作，它需要我們不斷地提高自己，與學生保持最好的互動與親近程度，以達到更好的教學效果和準確的知識傳授。隨著自己不斷逐漸成長，我相信，我在治學中也將更加有趣和豐富！