總結心得體會有助于我們更好地認識自己的優(yōu)勢和劣勢，為未來的發(fā)展做好準備。寫心得體會時，可以通過與他人交流和討論，獲取更多的觀點和啟發(fā)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考和學習。
物聯(lián)網心得體會篇一
《互聯(lián)網時代》，是中國第一部全面、系統(tǒng)、深入解析互聯(lián)網社會的大型紀錄片，全片以互聯(lián)網對人類社會的改變?yōu)榛c，從歷史出發(fā)，以人類社會的'國際化視野和面對未來的前瞻思考，深入探尋互聯(lián)網時代的本質，思考這場變革對經濟、政治、社會、人性等各方面的深遠影響和這個剛剛萌芽的時代的未來。
朋友一直推薦看這部由央視制作的10集大型紀錄片，由于要照顧年幼的寶寶，又要力求原創(chuàng)來運營這個賬號，沒有抽出時間來看。昨日忙里偷閑得看了3集就忍不住向大家推薦了。
切入今天的主題，談談我對這三集的體驗和感悟。這是一部等同于被“吃貨們”熱捧的《舌尖上的中國》優(yōu)秀的記錄片。在片子里我看到了不少熟悉的陌生人，聽過他們的故事，讀過他們寫的書，卻從未見過的面孔。令我奇怪的是，我關注的一些專注于互聯(lián)網，擁有眾多粉絲的知名自媒體人竟然沒有發(fā)聲？我想這些對于他們來說，這部片子，片中這些人，這些事，是再平常不過小兒科，不值得把精力放在這個話題上。而作為一個關注生活體驗的我來說，《互聯(lián)網時代》的體驗非常棒。它對互聯(lián)網的發(fā)展過程做了系統(tǒng)化的分析和闡述，深入淺出的講述了互聯(lián)網對這個時代的影響和作用。
每集50分鐘，連續(xù)看也就10小時。10小時對于大多數(shù)人不過是少玩一會游戲，少聊一會天，少發(fā)一會朋友圈的時間。如果你用心看完這10個小時的10集內容，或許你今后的人生就被這10個小時改變了。央視用了“時代”兩個字做標題，就“時代”這兩個字從字面來解釋，指的是歷史上以經濟、政治、文化等狀況為依據(jù)而劃分的某個時期，央視用這兩個字足以說明互聯(lián)網對人類的重要性。
片中不論是互聯(lián)網大佬，還是國際知名企業(yè)，都在強調一個結論，互聯(lián)網讓個人的力量變得強大。我想說這就是互聯(lián)網的魅力和生命力。
這個結論讓我想起最近看過的兩個故事。一個是拿獎拿到手軟北大的才女，一個是幾乎什么都沒有從0開始的高中畢業(yè)生。他們人生都因互聯(lián)網而改變。把這個兩個故事分享給大家。
一家被沈南鵬大贊像小米，徐小平果斷投資的神奇電商。
學生近50多人。2002年夏天，劉楠以陜西省高考文科第三名的成績考入北京大學新聞學院。
與我們印象中刻板的“好學生”不同，劉楠在高二時參加了新概念作文大賽并獲得銀獎，韓寒、郭敬明都是從這個比賽中走出的。
2006年，劉楠拿到北京大學新聞學、藝術學的雙學位學位。同時，績點（高校計算的加權成績）3.9的她被保送為北大新聞系碩士研究生，主攻方向為大眾傳播學。
在北大的6年里，無數(shù)的獎學金和獎狀，都在不斷地給劉楠貼上學霸+才女的標簽?！按髮W時，我特別有新聞理想?！F肩擔道義、妙手著文章’這樣的格言印在課本上，每天都會看到，感覺整個人都不一樣。所以我本科不僅讀書讀的很high,還創(chuàng)辦了北大第一個民間通訊社新傳社，外加在《北大青年》做主筆。”
本科畢業(yè)的時候，劉楠因為這些新聞方面的實踐，獲得了南方報業(yè)集團首屆的“全國新聞獎學金”特等獎，她也是這個獎學金唯一一個本科生獲獎者?！八悦悦＞蛠砹?。做了這么多新聞的實踐，總感覺我還不夠深入，所以就有些難受。后來我發(fā)現(xiàn)，其實是我想自己做決策，而不只是客觀報道事實”.
研究生時劉楠果斷轉型，在百度實習一年后，劉楠畢業(yè)時手上拿了一把offer:寶潔市場部管培生、新蛋管培生、百度公關部，她卻最終選擇了世界上最大的化工公司美國陶氏化學，“因為不知道oldmoney的錢到底是怎么賺的，很好奇?！眲㈤诨仡櫘敃r選擇的時候這樣說：“很快我就知道這個方向不適合我，適合我的行業(yè)是零售、快消、互聯(lián)網?！?BR> 2010年劉楠懷孕，“我要給寶寶全身心的關照?！边@樣一個念頭讓劉楠果斷辭職，從一個世界500強高級白領成為全職媽媽。
“我要給她用最好的東西！”劉楠是一個完美主義者，何況對自己的寶寶，“當女兒生下來的時候，看著她那么小，那么可愛，當她對你微笑，那種幸福感、充盈感前所未有?？伤帜敲慈跣。粫f話，不會動，她無條件的信任你、依賴你，那一刻你所有的母性，那種無條件去保護她、愛護她的沖動，是非常強烈的?！眲㈤f，“所有給她用的產品，怎么可能有一絲不好，我就是想挑世界上最好的母嬰產品，不論哪個國家，也不論貴還是便宜?！?BR> 但焦慮緊接著就來了，“在選擇母嬰產品時，一是不知道哪個是真正的好。有很多代購為了推銷，會把國外很普通的產品描述得無比高大上，更何況假冒偽劣”
“這安全嗎？這適合嗎？”劉楠每天都在質疑，在懷孕時她從網上認識了很多媽媽，發(fā)現(xiàn)這種焦慮感在中國是普遍存在的。
已經開始用了。很快她就成了媽媽圈里的意見領袖，很多素不相識的媽媽都請她代買母嬰用品，而這讓全職媽媽劉楠也有了小小的成就感。
“既然我被需要，那就和媽媽們分享一下吧?！痹从谶@樣一個樸素的想法，2011年底的時候，劉楠成立了一家小小的淘寶店，以“甜蜜的萌芽”為寓意，取名為蜜芽寶貝?！耙婚_始純是好玩，沒想到就一發(fā)不可收拾。”純靠口碑相傳，蜜芽寶貝創(chuàng)下2年四皇冠，銷售額超過3千萬的業(yè)績。在這個過程中，劉楠的興趣慢慢轉化成了責任。
2013年4月，有人聯(lián)系劉楠表示愿意高價收購蜜芽寶貝。劉楠有些猶豫，于是她托人聯(lián)系到了同是北大人的徐小平先生表示想咨詢一下。徐小平作為新東方創(chuàng)始人之一、著名天使投資人，“蘭亭集勢”和“聚美優(yōu)品”的成功上市讓他成為了青年人眼中的創(chuàng)業(yè)教父。一個陽光明媚的下午，劉楠來到徐小平家，聊了3個小時后徐小平說：“劉楠，網店不要賣了，我給你錢，把蜜芽做大?！敝v到這里，劉楠回憶說：“后來我問過徐老師，我們素不相識，你對我的網店又一無所知，為什么當場就決定投資我，他說：”3個小時里你一直都在說貨，對真假的在意，對找好貨的瘋狂，對媽媽人群利益的在乎，都讓我覺得你是對的人?！昂托煨∑搅耐旰?，劉楠心潮澎湃，突然感到了責任的分量?！彪m然做一個淘寶店主，就可以有很好的收入，但這些真的是我想要的嗎？“顯然，這不是一個曾經想”鐵肩擔道義、妙手著文章“的北大才女所想要的，一個聲音在她的腦海中大聲說：我要給中國的媽媽和寶寶找來全世界最好用的母嬰用品，我要建立自己的網站！
今天收到一個學員來信，說了自己的經歷，也表達了自己的感謝。其實這樣的感謝我經常收到，只是很少拿出來曬，因為這都是很正常的。但是這個故事，我覺得還是值得分享的，因為故事的主人公，幾乎是什么都沒有的從0開始，賣的產品也比較普通，也不是化妝品，也沒有什么高科技，更沒有什么團隊推廣之類，就是普普通通踏踏實實的一點一點做起。我特別支持這樣的品類和少年，因為他們能成，你也一定能成，他們的經驗和努力都是可以復制的。就算你做不到百萬流水那么多，提升自己的收入到一個水平是完全沒有問題的。產品都并不驚人，但只要踏實努力，就一定有結果來稿照登如下：
2014年5月7日，屬于我的高考還有一個月，在這之前我的腦子里面和大多數(shù)同學一樣，只有高考考好了，我的人生才能發(fā)生轉變，未來才會有希望，就像那句話說的”沒有高考拿什么拼的過富二代“.可能這就是生活的魅力，后來我發(fā)現(xiàn)了能夠改變我現(xiàn)狀的轉折點并不是只有高考這條路，4年之后9百多萬人大學畢業(yè)，一起去為了那2000多塊錢的工資奮斗，拼搏。
這個月，成績好的抓緊時間拼命的攻克難題，家里有安排有背景的就去網吧沒日沒夜的玩英雄聯(lián)盟，而我成績既不是特別突出，家里父母也只是普通的職工，供我讀高中就已經很吃力了。這個時候我認為我應該行動起來，為了自己的未來，為了生，為了活。
這里我要感謝”萬能的大熊“,起步最讓我糾結的就是怎么去尋找一款好的產品，沒有資金沒有關系，更不認識人，我向大熊老師咨詢，大熊老師問我，自己會做什么？我說我們家會做牛肉醬，我還蠻喜歡吃的。他說那你就做牛肉醬，把牛肉醬做好就行了。
一語驚醒夢中人，高考的時間還是一天一天的臨近，成績好的成績差的，條件好的條件差的，還是繼續(xù)著他們自己的生活，英雄聯(lián)盟的背景音樂，教室里的英文聽力圍繞在我的耳邊，只是我開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路，我深知在這個充滿機會的時代，思維方式和執(zhí)行力是改變你現(xiàn)狀的最有力也是最廉價的方式。
高考結束，鹵醬爸爸也正式上線銷，半個月流水就破2萬，一個月之后流水已經接近了10萬，凈利潤有3萬多，比我爸一年的工資還要多。我們全家都很高興，從來沒有想到可以這么快賺這么多的錢。一時間，我們全家都沉浸在愉悅之中，期待著未來更大的財富。
但是正是因為這樣快速的發(fā)展，問題也隨之浮現(xiàn)出來，我第二個月的銷售狀況有所下降，問了一下用戶反饋，大家在口味和包裝上，還是提出了更多的問題和要求，尤其是南北方在口味的差異是很大的。雖然流水下降只有20%,也可以繼續(xù)做下去。但我還是決定停止銷售，因為不夠好的產品用戶買一次就不會再買了，這樣走下去只能越走越窄。
通過又一個月的努力，我們在產品的包裝上和品質上下了大功夫，物流的運輸上也進行了優(yōu)化升級?？谖稄脑瓉淼?種，升級為全新的3種，縮小了南北的差異。讓更多的人能夠接受。
作為一名90后的我，這個夏天對我的意義和以往任何一個時候都重要。我的父母和家庭對我有了新的認識和看法，我也承擔了新的義務和責任，他們終于覺得我長大了，可以為他們做些事情了，而且還做得那么好。而我卻覺得責任更加重大，除了家庭，還有哪些支持鹵醬爸爸發(fā)展的朋友，我一定會讓鹵醬爸爸越做越好。
所以，將這部記錄片推薦給每一個想做自己，實現(xiàn)自己價值，還沒有看過本片的你。
物聯(lián)網心得體會篇二
總即將本次培訓支配在山東省分行培訓核心，共有來自山東、河北、山西、陜西、湖南、湖北、安徽、四川等省分行的67名學員參加本次培訓。湖北行支配了荊州、襄樊、黃石分行、洪山及寶豐支行各一位理財專職人員參加學習。培訓課程重要有：個人理財計劃實踐、個人危險治理與保險規(guī)劃、投資規(guī)劃、員工福利與退休規(guī)劃、個人稅務與遺產謀劃、房產及教導金規(guī)劃等內容，最后是綜合案例制造及展現(xiàn)。授課老師具備相稱的背景，其中有財政部、國民銀行金融研討中央的主管，有大學教學，還有“海歸”和臺灣資深保險、理財主管。
全部學習過程相稱緊張，除禮拜天能夠略微喘一口吻以外，其余時光根本上是“三點一線”——即寢室、教室、食堂。學習壓力特殊大，學習的內容絕大局部是以前未接觸過的知識，通常是大學或研究生一、兩年的課程，我們一天、兩天拉完，而且要求當天消化、接收，由于第二天又會有新的課程等著我們。我們天天六點多鐘起床，預習，晚上自發(fā)到教室預習、溫習，請老師答疑，基本上清晨一點多鐘才休息，在最后制作案例的時候，持續(xù)熬了兩個通宵。經由20多天的緩和的學習、考試，我拿到了afp培訓合格證書，案例的制作和展示也得到了授課老師的高度評估。在全班展示的十份案例當中，湖北分行的案例制作與展示是最吸引老師和同窗們眼球的。
下一步，就是要當真預備、精心備考，爭奪在6月23日舉辦的afp程度考試中，一路綠燈，順利過關。
1、要想成為一名及格的afp，不輕易。第一，各分、支行花大價格讓大家出去學習，一是闡明各行都充足意識到了理財業(yè)務的主要性，各行都想通過搶抓理財業(yè)務來逐漸晉升個金業(yè)務對全行的奉獻度，二是對于各位學員來說，無疑是得到了一個提高本身業(yè)務素質和整體綜合實力的大好機遇，來之不易；第二，就學習的進程來說，學員們全情投入，深感壓力宏大，腦細胞就義了良多，白頭發(fā)添了不少；第三，afp從業(yè)人員要求的`素質高，不僅要求理財師具備很高的專業(yè)知識，而且要求知識全面，擅長溝通，注重信用；既要對國度的宏觀、微觀經濟有所了解，更須要了解我們的客戶、我們的產品；要依據(jù)客戶的家庭、財務狀態(tài)和規(guī)劃目的，結合客戶的風險蒙受才能，為客戶的畢生量身定制公道的理財計劃，滿意客戶人生不同階段的需要。這請求我們不斷的積累，不斷的提高。
2、通過學習，懂得到，現(xiàn)階段中國將cfp的教育分為兩個階段，即基本的afp階段和高等的cfp階段。咱們在今后的學習和工作當中，既要理論結合實際，又要重視知識的積累，要通過不斷地積聚，一直地提高，為荊州分行的理財事業(yè)、個人金融事業(yè)盡一份力。
3、今后荊州分行要部署職員加入總行的相似培訓，要打“有籌備之戰(zhàn)”，要讓有志之士盡快熟習、學習金融理財尺度委員會制訂的書籍跟課件。這對學生的學習和測驗的通過率的進步是有很大輔助的。
聯(lián)合荊州分行實際，我以為組建服務、營銷網絡。要敏捷組建分行理財中心，構建包含分行理財中央、支行理財室及網點理財專柜在內的三級服務、營銷系統(tǒng)。作為總行級的理財中心，依照上級行的管理要乞降優(yōu)質大客戶的散布，分行理財中心應裝備8—12人，并且應盡快配齊人員，盡早投入運營，沙市支行也應迅速組建理財室，爭取在xx年底之前開業(yè)經營，各縣市支行及有前提的城區(qū)支行、分理處也要設破理財專柜，這樣構成至上而下的網絡體制，讓中行的理財服務觸角延長到荊州各個轄區(qū)、每個角落。
物聯(lián)網心得體會篇三
視聯(lián)網，是指通過互聯(lián)網實現(xiàn)視頻通話、遠程監(jiān)控和多點視頻會議等功能的技術。在現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展的今天，視聯(lián)網已經成為人們生活的一部分。通過使用視聯(lián)網，我們可以方便地與家人、朋友進行遠程視頻通話，也可以利用它來處理工作上的事務。在我使用視聯(lián)網的過程中，我深深地感受到了它的便捷之處，同時也體會到了它的局限性。
首先，視聯(lián)網為人們的生活帶來了極大的便利。通過視聯(lián)網，我可以與家人保持密切的聯(lián)系，尤其是在遠離家人的時候。無論是在外地讀書還是工作，只要有網絡的支持，我就可以隨時與家人進行視頻通話。每當思念家鄉(xiāng)的時候，我只需要拿起手機，與父母隨時隨地進行視頻通話，傾訴心事，分享生活。視聯(lián)網還為我和朋友之間的交流提供了更多的方式。不再局限于文字或語音的溝通，通過視頻通話，我可以更直觀地看到朋友的表情和動作，加深彼此之間的溝通和理解。此外，視聯(lián)網的出現(xiàn)還極大地方便了商務和工作上的溝通。不再需要遠赴他地參加會議，只要通過視聯(lián)網，我可以與其他人進行多點視頻會議，提高了工作效率，減少了時間和金錢上的浪費。
然而，視聯(lián)網也存在一些局限性。首先，它對網絡的依賴性較強。如果網絡信號不好或者帶寬不足，視頻通話就會出現(xiàn)卡頓、延遲等問題，嚴重影響了通話的質量。除此之外，使用視聯(lián)網時，也要注意保護個人隱私。由于視頻通話是通過互聯(lián)網進行的，有可能會被黑客竊聽或者滲透，造成個人信息的泄露。因此，在使用視聯(lián)網的過程中，應該加強對個人信息的保護和安全意識。
不可否認的是，視聯(lián)網在疫情期間發(fā)揮了重要的作用。在疫情期間，人與人之間的交流和互動受到了極大的限制，視聯(lián)網則成為了人們交流的主要方式。通過視聯(lián)網，醫(yī)生和患者之間可以進行線上診療，減少了感染的風險；學生和老師之間可以通過視頻進行遠程學習，保障了教育的進行。疫情期間，我親身體會到了視聯(lián)網的便捷之處。在家中的自我隔離期間，我通過視聯(lián)網參加線上課程，跟導師和同學進行溝通，實現(xiàn)了學習的不中斷。同時，通過視聯(lián)網我還和家人、朋友保持了密切的聯(lián)系，分享了生活和心情。在人們與外界隔絕的時候，視聯(lián)網成為人們接觸外部世界的窗口，給人們帶來了很大的安慰和希望。
綜上所述，視聯(lián)網在給人們的生活帶來了便利的同時，也存在一些局限性。我深刻地感受到了視聯(lián)網在親情交流、工作溝通和疫情期間的作用和價值。通過視聯(lián)網，我可以遠程與家人、朋友分享生活，可以方便地處理工作上的事務。在疫情期間，視聯(lián)網成為了人們溝通交流的重要方式。不過，在使用視聯(lián)網的同時，我們也要注意個人信息的保護和網絡安全的問題。只有充分發(fā)揮視聯(lián)網的優(yōu)點，同時補齊其不足，才能更好地為人們的生活帶來便利和便捷。
物聯(lián)網心得體會篇四
第一段：
在當今飛速發(fā)展的科技時代，車聯(lián)網已經成為不可避免的趨勢。作為一名年輕的駕駛人員，我也開始逐漸接觸到車聯(lián)網的相關應用和技術。通過學習和體驗，我不僅深切感受到了車聯(lián)網的便利和舒適，還對車聯(lián)網的發(fā)展前景和應用領域有了更深入的認識。
第二段：
車聯(lián)網給我們的生活帶來了越來越多的便利。例如，導航系統(tǒng)讓我們駕車更加精準和方便，尤其是無人駕駛技術的發(fā)展，更是將我們從繁瑣的駕駛任務中解放出來，享受純粹的駕車樂趣。此外，車上的智能互聯(lián)模式，還可以讓我們在車內享受更加豐富多彩的娛樂和信息服務，讓我們的出行更加有趣和豐富。
第三段：
車聯(lián)網在靈活應用中還可以帶來更加廣泛的應用場景。例如，基于車聯(lián)網的智能調度系統(tǒng)，可以讓車輛更加合理和高效地分配，從而降低能耗和排放。此外，車聯(lián)網還可以與物聯(lián)網技術相結合，實現(xiàn)對交通流量和人員流動的監(jiān)控和預測，從而更好地維護城市交通秩序和安全。
第四段：
隨著車聯(lián)網技術的不斷提升和應用場景的不斷豐富，其在未來的發(fā)展前景也十分廣闊。未來，車聯(lián)網可以與智能城市、智能交通等技術相結合，實現(xiàn)對整個城市交通系統(tǒng)的智能管控，從而實現(xiàn)交通流暢和城市品質的提升。
第五段：
總之，作為一名年輕的駕駛人員，我深切感受到車聯(lián)網技術的便利和舒適，更體會到它在未來的廣闊前景和應用領域。我相信，在不遠的未來，車聯(lián)網技術將會在交通出行領域發(fā)揮更加重要和廣泛的作用，為我們的生活帶來更大的便利和創(chuàng)新。同時，我們也需要不斷學習和關注車聯(lián)網技術的發(fā)展，以更好地適應時代的變化和發(fā)展趨勢。
物聯(lián)網心得體會篇五
最近，在學校的組織下，學習了教育信息化建設相關文件，了解了教育信息化的發(fā)展情況，同時認識到教育信息化的重要性，作為教師要具備基本的信息化素養(yǎng)，做一名新時代的老師，全面推進互聯(lián)+教育，我義不容辭，因為這是全面提升，教育信息化的途徑。
我校已有“班班通”，家校通、微信公眾訂閱號等設備和教師熟悉的qq、微信等軟件系統(tǒng)。要利用好“三通兩平臺”，因為“寬帶絡校校通”實現(xiàn)提速增智，“優(yōu)質資源班班通”和“絡學習空間人人通”實現(xiàn)提質增效，教育資源公共服務體系與教育管理公共服務體系有效融合；在教育資源共享、教學模式創(chuàng)新、教育治理優(yōu)化等方面，形成一批可復制可推廣的“互聯(lián)+教育”新模式。
作為一名教師，學習新知永無止境，教師不僅自身要具備較高的'隨機應變的能力，先進的教學理念，更要具備廣博的信息技術運用的能力，才能駕馭新時代的課堂。
新學期，我力求信息技術能力有所提高，能夠熟悉交互式電子白板軟件，以及鄭州教育資源公共服務平臺的的使用，利用空間開展備課、授課、家?；?、絡研修等日?；顒?。
物聯(lián)網心得體會篇六
2本人于xx年10月26日——10月31日至常州參加了主題為“互聯(lián)網+時代高職教師綜合素質提升”的江蘇省高職院校系主任(人文社科類)培訓，聆聽了專家學者的精彩報告：
專家的報告深入淺出，見解獨到，剖析到位，使我受益匪淺，現(xiàn)將此次培訓的心得體會總結如下：
可以說，“互聯(lián)網+”在中國的迅猛發(fā)展，不但提升了一個又一個傳統(tǒng)行業(yè)的層次，也給每一個人帶來了機遇、希望與挑戰(zhàn)。對于中國教育領域，“互聯(lián)網+”意味著教育內容的持續(xù)更新、教育樣式的不斷變化、教育評價的日益多元，一言以蔽之，中國教育正進入到一場基于信息技術的更偉大的變革中。
1、互聯(lián)網+課程，不僅僅產生網絡課程，更重要的是它讓整個學校課程，從組織結構到基本內容都發(fā)生了巨大變化。正是因為具有海量資源的互聯(lián)網的存在，才使得高職課程內容全面拓展與更新，諸多前沿知識能夠及時地進入課堂，成為學生的精神套餐，課程內容藝術化、生活化也變成現(xiàn)實。
2、互聯(lián)網+教學，形成了網絡教學平臺、網絡教學系統(tǒng)、網絡教學資源、網絡教學軟件、網絡教學視頻等諸多全新的概念，由此，不但幫助教師樹立了先進的教學理念，改變了課堂教學手段，大大提升了教學素養(yǎng)，而且，更令人興奮的是傳統(tǒng)的教學組織形式也發(fā)生了革命性的變化。正是因為互聯(lián)網技術的發(fā)展，以先學后教為特征的“翻轉課堂”才真正成為現(xiàn)實。同時，教學中的師生互動不再流于形式，通過互聯(lián)網，完全突破了課堂上的時空限制。學生幾乎可以隨時隨地隨心地與同伴溝通，與老師交流。在互聯(lián)網天地中，教師的主導作用達到了最高限度，教師通過移動終端，能即時地給予學生點撥指導，同時，教師不再居高臨下地灌輸知識，更多的是提供資源的鏈接，實施興趣的激發(fā)，進行思維的引領。
3、互聯(lián)網+學習，創(chuàng)造了如今十分紅火的移動學習，但它絕對不僅僅是作為簡單的即時隨地可學習的一種方式而存在的概念，它代表的是學生學習觀念與行為方式的轉變。通過互聯(lián)網，學生學習的主觀能動性得以強化，他們在互聯(lián)網世界中尋找到學習的需求與價值，尋找到可以解開他諸多學習疑惑的答案?；ヂ?lián)網+學習，對于教師的影響同樣是巨大的，教師遠程培訓的興起完全基于互聯(lián)網技術的發(fā)展，而教師終身學習的理念也在互聯(lián)網世界里變得現(xiàn)實，對于多數(shù)使用互聯(lián)網的教師來說，他十分清楚自己曾經擁有的知識，是以這樣的速度在銳減老化，也真正懂得“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的'道理?；ヂ?lián)網不但改變著教師的教學態(tài)度和技能，同樣也改變了教師的學習態(tài)度和方法。他不再以教師的權威俯視學生，而是真正蹲下身子與學生對話，成為學生的合作伙伴與他們共同進行探究式學習。
1、人才培養(yǎng)模式
高職院校要培養(yǎng)一體化人才(交叉融合型人才)，需要學生能服務、懂設計、知營銷，在重視學生專業(yè)能力培養(yǎng)的基礎上更加重視關鍵能力的培養(yǎng)，要走產學融合、校企合作和工學結合的道路。
2、課程改革
高職院校的教學內容要與時俱進，通識教育自成體系，重視責任素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力的提高，變教材為“學材、習材”、“學做一體”，編寫互動數(shù)字課本，配套資源要起到導學、自學、促學和督學的作用。高職院校要著力開發(fā)精品課程、網絡課程、視頻公開課等，實行開放學習、微課堂、微型課、微電影、微視頻、微講座、微學習等教學模式，利用交互式白板、筆記本電腦、電子閱讀器、維基百科、投票器等資源，抓住慕課微課等在線開放資源，實行翻轉課堂的教學方法，大力推行互聯(lián)網+時代的高職教學改革。
通過此次培訓，我對互聯(lián)網+時代高職教師綜合素質提升有了更深層次的認識，更新了理念，擴展了視野，今后在工作崗位上，我會將此次培訓所學到的知識應用于教學實踐和管理工作中，積極進行教學改革，以迎接互聯(lián)網+時代給出的新機遇新挑戰(zhàn)。
物聯(lián)網心得體會篇七
隨著科技的發(fā)展，視聯(lián)網成為人們日常生活中不可或缺的一部分。作為一個現(xiàn)代人，我也深刻感受到了視聯(lián)網給生活帶來的種種變化和便利。在這段時間的使用中，我收獲了許多心得體會，讓我對視聯(lián)網有了更深入的了解。
首先，視聯(lián)網的普及使得溝通變得更加便利。通過視聯(lián)網，我們只需用手機或電腦連接網絡，就能夠隨時和朋友、家人、同事等進行遠程通話或視頻聊天。無論距離多遠，只要有網絡連接，我們就可以互相聽到聲音，看到對方的面容。這使得跨時空的溝通變得更加簡單和快速。我們可以隨時通過視頻來與親友交流，分享彼此的生活，即使身處異地也能感受到親情的溫暖。
此外，視聯(lián)網還讓學習變得越來越便捷。通過視聯(lián)網，我們可以在線觀看各種專業(yè)知識的視頻教程，學習新知識，提高自己的素養(yǎng)。我曾經通過一個在線學習平臺學習外語，只需在平臺上注冊賬號，就能跟著老師的教學視頻學習，無需親自去專門的學校學習。這不僅節(jié)約了時間和金錢，還能夠根據(jù)自己的實際情況和自己的節(jié)奏學習。視聯(lián)網不僅拓寬了我們學習的途徑，也提供了更多的學習資源，讓我們可以更加自由地掌握知識。
當然，視聯(lián)網也有一些潛在的負面影響。首先是信息爆炸和信息過載的問題。在視聯(lián)網時代，我們可以通過各種平臺獲取海量的信息，但同時也容易受到虛假信息的誤導。有時候我們會接收到大量的信息，造成心理負擔。但是只要我們學會辨別真?zhèn)?、篩選信息，充分利用視聯(lián)網提供的便利性，就能夠更好地面對這個問題。
此外，視聯(lián)網的使用也可能會對人們的生活和社交造成一些負面影響。有些人會沉迷于網絡游戲或社交媒體，導致時間的浪費和生活的不規(guī)律。而且，在觀看網上視頻和社交網絡的同時，我們也更容易忽略身邊的人和事。所以，我們在使用視聯(lián)網的同時要有適度的把握，合理安排時間，保持與現(xiàn)實世界的交流和互動。
總的來說，視聯(lián)網為我們的生活帶來了巨大的便利和機遇，但我們也要正確對待和使用它。我們可以通過視聯(lián)網與親人朋友保持聯(lián)系，學習新知識，與他人分享和溝通。但同時，也要避免被信息爆炸和網絡世界的干擾，正確管理自己的時間和精力。只有充分利用視聯(lián)網的優(yōu)勢，避免其負面影響，我們才能更好地享受到視聯(lián)網帶來的便利，并讓其成為我們生活的有益補充。
總結一下，視聯(lián)網已經成為了我們生活中不可或缺的一部分，它帶來了諸多便利和機會。通過視聯(lián)網，我們可以隨時隨地與親友交流，學習新知識，但是我們也要避免信息過載和網絡危害，在使用視聯(lián)網的同時保持適度和合理安排時間。讓我們共同享受視聯(lián)網帶來的便利，創(chuàng)造一個更好的生活。
物聯(lián)網心得體會篇八
隨著科技的迅猛發(fā)展，車聯(lián)網已經成為現(xiàn)代社會的新寵。它將互聯(lián)網技術與汽車產業(yè)相結合，為人們提供了更加便捷和智能化的出行方式。通過車聯(lián)網，我們可以享受到更多的便利和安全，同時也為我們的生活帶來了許多新的體驗和感受。下面就讓我來分享一些我在使用車聯(lián)網過程中的心得體會。
首先，車聯(lián)網給我們帶來了更加便捷的出行方式。在過去，如果我們要去一個陌生的地方，可能需要查閱地圖或者詢問路人才能找到目的地。而現(xiàn)在，借助于車聯(lián)網的導航系統(tǒng)，我們可以在車上輸入目的地的地址，然后系統(tǒng)會自動規(guī)劃出最佳的行車路線，并給出語音提示指導我們行駛。這無疑極大地方便了我們的出行，讓我們不再為了找路而浪費時間和精力。
其次，車聯(lián)網還為我們的出行帶來了更加安全的保障。通過車聯(lián)網，我們可以及時獲取到路況信息和交通警告，從而可以在遇到交通意外或者堵車時及時調整行駛計劃，避免大量的時間浪費。此外，車聯(lián)網還可以通過連接在車輛上的傳感器實時監(jiān)測車輛的狀態(tài)，并在出現(xiàn)故障或者危險情況時立即報警。這為我們提供了一個可靠的安全網，保障我們的駕駛安全。
第三，車聯(lián)網的智能化功能豐富多樣，給我們的生活帶來了更多的樂趣和新體驗。例如，現(xiàn)在很多車輛都配備了與手機相連的系統(tǒng)，我們可以通過手機應用遠程控制車輛的啟動、鎖車等功能。這樣無論身在何地，我們都可以遠程控制自己的車輛，省去了很多不必要的麻煩。另外，車聯(lián)網還能夠提供多媒體娛樂服務，如在線音樂、語音識別和智能語音助手等。這些功能讓我們在駕駛過程中更加輕松愉快，使我們的出行不再單調乏味。
當然，車聯(lián)網也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，車聯(lián)網需要依賴于互聯(lián)網的連接，如果在偏遠地區(qū)或者信號不好的地方，系統(tǒng)可能會失去連接，影響正常的使用體驗。其次，隨著車聯(lián)網的普及，也出現(xiàn)了多種車聯(lián)網設備和應用，這給用戶選擇帶來了一定的困擾。同時，車聯(lián)網涉及到大量的個人信息的收集和處理，對于個人隱私的保護也提出了新的挑戰(zhàn)。因此，各方應加強監(jiān)管和合作，確保車聯(lián)網的安全和可靠性。
總之，車聯(lián)網的出現(xiàn)為我們的出行帶來了許多便利和安全保障，同時也為我們的生活提供了更多的樂趣和新體驗。盡管車聯(lián)網還存在一些問題，但隨著技術的不斷發(fā)展和完善，相信車聯(lián)網的未來一定會更加美好。作為車聯(lián)網的使用者，我們也應該在享受便利的同時，合理利用車聯(lián)網的功能，做到安全駕駛，保護個人隱私，共同推動車聯(lián)網的發(fā)展和應用。讓我們在車聯(lián)網的引領下，擁抱更加智能和便捷的出行方式。
物聯(lián)網心得體會篇九
比如，互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)不需要太多的框框，如果框框太多，可能發(fā)而讓自己失去太多的機會，而同時犯更多的錯誤。
互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)企業(yè)，尤其是一開始，總會看看別人是怎么做的，什么樣的組織架構，什么樣的組織使命，什么樣的崗位設置等等，當然學學別人是不錯的，但是同時也要注意不要被這些框框給束縛住了，沒有什么事情是一定如此的，不同的情境下，有不同的解決方案。
如果框框太多，一板一眼，四平八穩(wěn)的，在互聯(lián)網上獲得成功的幾率反而可能變小，因為如果大多數(shù)人都做相同的事情，憑什么你會脫穎而出呢。當然有一點是不變的，就是一切都要以用戶需求為中心，這句話看上去是一句廢話，誰都會說，但是真正能做到的不多。
在中國互聯(lián)網上，阿里巴巴的馬云，巨人的史玉柱，51的龐升東等等都不是按常理出牌的人，都是一些沒有條條框框的人，正是他們沒有條條框框，能夠極富有想象力地為用戶提供服務，滿足用戶的需求。
對于互聯(lián)網公司來說，組織結構也好，產品架構和功能也好，市場推廣也好，運營也好，技術也好，都要從客戶的需求出發(fā)，公司的目標只有一個，如何更好地實現(xiàn)客戶的需求，當然與此同時，實現(xiàn)公司的商業(yè)價值。
如果組織架構導致部門利益分立，導致沒有一個明確的導向，最后導致組織架構本身阻礙公司與用戶真正接觸，不能真正去了解他們的.需求，而是忙于內部分歧的溝通，忙于建立技術，忙于寫報告，這可能最后很少真正有時間去了解用戶的真正核心需求是什么，最后，做出來的東西可能根本不是用戶真正所需要的，這樣浪費了很多的.時間，而且最后并沒有獲得應有的結果，尤其是當投入了大量的人力、資金還有時間之后。
所以，互聯(lián)網的創(chuàng)業(yè)公司不需要太多的框框，不要被組織的層級架構，不要為技術，不要為市場，不要為運營等等細節(jié)和對立所牽絆，而且不要因為部門的問題，導致無法形成真正的合力。所有的一切，從管理，從組織架構，從產品，從技術，從市場，從運營都要想方設法去實現(xiàn)用戶的需求，找到一條方便的路讓發(fā)現(xiàn)用戶需求，滿足用戶需求變得更加容易，而不是更加困難。所以，有時候，打敗自己的不是競爭對手，而是公司本身。
當兩年前接觸征途游戲的時候，從征途的各種產品設計，運營措施，市場推廣措施等都可以看到，它有很多的靈活性，很多大膽地想象，沒有什么條條框框，沒有什么是一定應該做的，也沒有什么是應該做的，用戶是唯一的答案，征途甚至給玩家的刺激獎勵，也可以是巨人網絡本身的股票。雖然，這只是其中的一條措施，但是反映了巨人網絡或者是史玉柱影響下巨人公司的思維方式，它是開放的，沒有什么邊界和條條框框，任何想法，如果能夠滿足用戶需求，都是可能的。
物聯(lián)網心得體會篇十
車聯(lián)網是近年來隨著科技的迅速發(fā)展而嶄露頭角的一個新興領域。它通過將車輛與互聯(lián)網連接，實現(xiàn)車輛之間的信息交流和智能控制，為人們的出行帶來了便利和舒適。近日，我也有幸體驗到了車聯(lián)網的獨特魅力，感受到了它帶給我們的變化和進步。
首先，車聯(lián)網給出行帶來了更多的便利和安全。通過與互聯(lián)網的連接，我們可以準確獲取到路況、天氣和車輛信息等實時數(shù)據(jù)，避免了擁堵路段的選擇和突發(fā)天氣帶來的危險。只需要在手機上輸入目的地，車聯(lián)網系統(tǒng)會自動規(guī)劃最快的路徑，讓我們省去了許多尋找路線的煩惱。而且，車輛在行駛過程中，通過車聯(lián)網系統(tǒng)會自動檢測車輛的狀態(tài)，及時預警并提示車主需要維修或更換的部件，確保車輛處于一個良好的狀態(tài)。這不僅提高了行車的安全性，也減少了維修的次數(shù)和費用。
其次，車聯(lián)網也給我們的生活帶來了更多的智能化體驗?，F(xiàn)在的車輛不僅僅是一種交通工具，更像是一個智能化的控制系統(tǒng)。通過手機APP或者車載控制面板，我們可以實時監(jiān)控車輛的油耗、里程等數(shù)據(jù)，并對車輛進行遠程操控。不僅如此，借助車聯(lián)網，我們甚至可以利用車輛的智能語音識別功能，實現(xiàn)語音控制車輛的多個功能，如播放音樂、導航等。這樣的智能化體驗不僅方便了我們的出行，也提供了更多的選擇和樂趣。
此外，車聯(lián)網還改變了我們的駕駛習慣和行為方式。在過去，駕車往往是一個相對孤立的行為，司機需要自己注意行車安全和導航，在一些情況下，很容易導致疲勞駕駛和注意力不集中。但是，有了車聯(lián)網的普及，這些問題得到了很大的改善。通過語音導航和車輛狀態(tài)監(jiān)控，我們可以更加專注地駕駛，減少了駕駛安全的隱患。同時，車聯(lián)網也提供了一些駕駛輔助功能，如自動泊車、智能限速等，可以提高駕駛的準確性和舒適性。這使得駕車成為了更加輕松和愉快的事情。
最后，車聯(lián)網的發(fā)展也帶動了其他相關產業(yè)的繁榮。隨著車聯(lián)網的普及，越來越多的企業(yè)開始關注并涉足這個領域，推出更多的車聯(lián)網產品和服務。從車載終端、智能導航到車聯(lián)網云平臺等，這些產品和服務不僅拓寬了我們的選擇空間，也為我們提供了更多的便利和體驗。更重要的是，這些產業(yè)的發(fā)展也帶動了經濟的增長和就業(yè)機會的增加，對推動整個社會的進步產生了積極的影響。
總而言之，車聯(lián)網是一個充滿潛力和可能性的領域。它給出行帶來了更多的便利和安全，幫助我們實現(xiàn)了更智能和輕松的出行方式。同時，車聯(lián)網也改變了我們的駕駛習慣和行為方式，提升了駕車的準確性和舒適性。此外，車聯(lián)網的發(fā)展也帶動了相關產業(yè)的繁榮，促進了經濟的發(fā)展和社會的進步。相信隨著科技的進一步發(fā)展和創(chuàng)新，車聯(lián)網的未來將會更加美好和精彩。
物聯(lián)網心得體會篇十一
最初認識微課是年9月在安康師范培訓期間，這一個新的名詞進入了我的腦海里。在這之后我通過網絡搜集了解真正認識了微課，在這之前我根本不知道什么微課、慕課，翻轉課堂，電子白板，電子書包之類的，很少去深入了解，但當接觸了，認真思考和反思之后，發(fā)現(xiàn)這是必須要緊踴的步伐，社會前進的步伐太快了，教育也一樣，一代代的人思維方式和生存學習方式都在改變，面對高速運行的信息時代，我們作為教育工作者，要清醒的認識這一點，就算你所處的環(huán)境沒用但時間在前進，遲早我們所看到的這些都會不知不覺中改變我們的示來的教學，生活學習方式。所以要挑戰(zhàn)自己戰(zhàn)勝自己的惰性，做一個學習時代的新教師，多了解前沿教育教學動態(tài)，和新的事物。適當學習的前提下形成自己的認識和見解，做一個教者，也嘗試著讓自己成為了下研者。
剛好今年7月14日，我參加了市教師培訓機構組織的信息技術培訓。這次的培訓通過看課件，我受益匪淺。這次的培訓通過看課件，聽報告，上級操作，我受益匪淺。下面我重點談談微課制作的學習體會：
難點的解決方法，制作成微課供學生學習使用。這里沒有廢話，直擊問題的要害，切實幫助學生解決學習中的難點問題。小這個特征是微課必備特征，小就容易接受，就使問題集中，就提高學生的注意力學生而不宜疲勞。微課制做的方式有多種多樣，可以是ppt，可以用手機錄象，也可以用各種錄屏軟件錄制。微課的生命力在于創(chuàng)意，微課要突出“微”以“微”見長，其長度一般不要超過10分鐘。
而更復雜的是理解翻轉課堂。如果說從字面上微課還可以勉強理解為微小的課的話，翻轉課堂就是從字面來理解也覺得莫名其妙，課堂如何翻轉？傳統(tǒng)課堂教學中，知識傳授是通過教師在課堂中的講授來完成，知識消化則需要學生在課后通過作業(yè)、操作或者實踐來完成的。在翻轉課堂上，這種形式受到了顛覆，知識傳授通過信息技術的輔助在課前完成，知識消化則在課堂中經老師的幫助與同學的'協(xié)助而完成的，從而形成了翻轉課堂。真正意義的翻轉課堂需要網絡環(huán)境和數(shù)字化學習資源和平臺的支撐，課前學生通過電腦在網絡學習微課。這種課堂模式需要老師學生要有較高的教育信息化素養(yǎng)。當今學生，本身就生活在信息時代，對信息時代的電子產品和各類軟件有著天生的親近感。這就要求我們教師具備使用電腦編寫一些文本和數(shù)據(jù)表格、制作ppt等，還要具備與教學視頻編制相關的系列技能的。
論所帶來的學生“吸收消化”學習過程效益的提升。
總之，微課是新時代的產物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。
物聯(lián)網心得體會篇十二
20xx年9月7日，公司在203棟4樓會議室組織開展了為期兩天的“從技術到管理，一線互聯(lián)網實踐”主題培訓。軟件開發(fā)部項目經理、技術骨干及相關同事共同參加了此次培訓。
此次培訓雖然只有短短的兩天，但培訓內容豐富，講解到位。尤其是培訓現(xiàn)場還安排了充滿趣味性的互動交流環(huán)節(jié)，全面踐行了“從學中做，從做中學”的八字諫言，使大家更扎實的學習、掌握了技術管理相關的知識技能。
這次培訓使我受益匪淺，通過深入淺出、事例結合的宣講，精準梳理出我在個人時間和工作時間上安排不合理的地方，以不容忽視的嚴謹迫使我正視這些容易忽視、又可能會產生問題的風險。根據(jù)梳理出來的經驗筆記，目前我已在重新規(guī)劃自己的時間投入情況，力求以最合理的方式，利益化自己的時間產出。培訓主要包括以下四個方面內容：
管理者的.關鍵點是什么？從三個方面做了解讀。一是深刻剖析管理的核心：通過別人完成工作獲得成果。引出“領導”的功能，拋出問題：“一個合格領導的衡量標準是什么”。通過實例，逐步得出結論：員工的執(zhí)行力是一個領導的衡量標準。二是逐條分析，細解核心價值公式：核心價值=戰(zhàn)略（定目標）組織能力（搭班子）。引出組織能力楊三角，從心理學的角度講解員工管理原理。三是重點講解工作中要求執(zhí)行的中心，即做到“抓大、放小、管細”六字要訣。
跟隨著妙趣橫生的講解，引得大家以全新的角度重新理解領導的角色，體會了“管理學”的復雜。并對自身工作態(tài)度進行了審視。發(fā)現(xiàn)了很多日常不起眼的地方其實能用科學的方式去解讀，輕松找出解決方法。使得對接下來的課程升起濃厚的探知欲，引人入勝。
項目管理方面，首先以圖例結合的方式敘述敏捷的核心理念：化透明化、持續(xù)改進、審查。其次，講述“度量先行”概念及優(yōu)點。制定代碼檢查標準，強調強制修改的優(yōu)點。突出“審查”的重要性:如：每周投入20%工作時間進行審查，追求完美主義，不放過任何一個小問題”。最后以單元測試覆蓋率報告、持續(xù)集成、自動化測試、持續(xù)部署等案例方法，凸顯效率的大幅提升。
聽完“敏捷項目管理”模式，在感慨對勞動力使用上的精密度之余，隱隱喟嘆紀律和條例落地有聲的威力：各生產環(huán)節(jié)之間的緊密咬合、壓實環(huán)節(jié)責任人，追責制度試行，倒逼責任到位，致使開發(fā)效率提升。在充分調研和摸索的前提下，結合公司實際，可摘取精華融入公司的日常運作中，有效疏通目前易擱淺的環(huán)節(jié)，實現(xiàn)減少重復工。
在生活工作中，時間管理的重要性不用再過多強調。在培訓課上說：“時間管理就是用科學的原則與技巧，讓你更有效的運用時間，用最少的時間，實現(xiàn)更多的目標；時間管理就是自我管理，改變習慣，以令自己更富績效?！辈⑻峁┝怂臈l切實可行的建議：一是詳細記錄個人時間的使用情況，強調計劃性，合理安排個人時間；二是學會說“不”，管理自己的能量(自律)；三是對自己的環(huán)境負責，確保周圍的人和環(huán)境有利于目標的實現(xiàn)；四是個人能力提升，找到模型、刻意練習、及時反饋。例如：找信息質量高的資源（書籍、大師、自我總結或者向他人學習）。
有效的時間管理是時下年輕人普遍難以解決的問題，我們總會被生活中一些可有可無的事情拽走專注力。在科技、網絡發(fā)達，爆炸性的新聞資訊和吸引力巨大的游戲充斥的當下，閑暇時間一點點被占據(jù)。常常是回過神來，已到了不得不休息的時間，當下悔不當初，到了第二天又是周而復始。這堂時間管理課，為我們敲響了警鐘，使我深深受到了震動，狠下決心，接下來將立足時間管理課程，好好規(guī)劃，充分利用自己的時間，充實自己，更好的完成工作。
接下來，我會在今后的工作中加強對本次管理內容的再學習，爭取早日將培訓的內容學懂、吃透、用活。
綜上，是“從技術到管理，一線互聯(lián)網實踐”主題培訓的主要內容和一些淺顯的個人感悟。今后，我會立足此次習得的技能，從自身和公司的角度出發(fā)，將所學靈活應用到工作中，不斷提高自己的業(yè)務水平，并從普通員工的角度嘗試為公司的發(fā)展提出具有可行性的倡議。努力使自己的工作更加出色。
物聯(lián)網心得體會篇十三
物聯(lián)網(internetofthings)是一個基于互聯(lián)網、傳統(tǒng)電信網等信息承載體，讓所有能夠被獨立尋址的普通物理對象實現(xiàn)互聯(lián)互通的網絡。它是通過射頻識別（rfid）、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網相連接，進行信息交換和通信，以實現(xiàn)對物品的智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網絡。它具有普通對象設備化、自治終端互聯(lián)化和普適服務智能化3個重要特征。
物聯(lián)網將開啟一個全新的信息時代，對此，許多發(fā)達國家投入巨資深入研究該技術并將知識產權專利戰(zhàn)略上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略。隨著物聯(lián)網等高新技術的迅速發(fā)展，知識產權作為一種無形資產在高新技術產業(yè)中的地位越來越重要，所占比重也越來越大。在世界傳感網領域，我國是標準主導國之一，專利擁有量高。因此，中國應該利用物聯(lián)網發(fā)展優(yōu)勢，爭取早日在全球范圍內以知識產權支撐中國物聯(lián)網全球化。
知識產權保護制度的完善，可以有力地促進物聯(lián)網產業(yè)的發(fā)展。在中國知識產權法律制度還在逐步完善的過程中，物聯(lián)網新技術的產生和應用面臨著如下問題：
中國大型企業(yè)、政府機構，如果與國外機構，進行項目合作，如何確保企業(yè)商業(yè)機密、國家機密不被泄漏？這不僅是一個技術問題，而且還涉及到國家安全問題，必須引起高度重視。
在物聯(lián)網中，射頻識別技術是一個很重要的技術。在射頻識別系統(tǒng)中，標簽有可能預先被嵌入任何物品中，比如人們的日常生活物品中，但由于該物品（比如衣物）的擁有者，不一定能夠覺察該物品預先已嵌入有電子標簽以及自身可能不受控制地被掃描、定位和追蹤，這勢必會使個人的隱私問題受到侵犯。因此，如何確保標簽物的擁有者個人隱私不受侵犯便成為射頻識別技術以至物聯(lián)網推廣的關鍵問題。
物聯(lián)網的發(fā)展不僅需要技術，而且牽涉到各個行業(yè)，各個產業(yè)，需要多種力量的整合。這就需要國家的產業(yè)政策和立法上要走在前面，制定出適合這個行業(yè)發(fā)展的政策和法規(guī)，保證行業(yè)的正常發(fā)展。
物聯(lián)網發(fā)展過程中，傳感、傳輸、應用各個層面會有大量的技術出現(xiàn)，可能會采用不同的技術方案。如果各行其是，就不能形成規(guī)模經濟，不能形成整合的商業(yè)模式，也不能降低研發(fā)成本。因此，盡快統(tǒng)一技術標準，形成一個管理機制，這是物聯(lián)網急需面對的問題。
物聯(lián)網目前的傳感技術主要是rfid，植入這個芯片的產品，是有可能被任何人進行感知的，比如產品的競爭對手，那么如何做到在感知、傳輸、應用過程中，這些有價值的信息可以為我所用，卻不被別人所用，這就需要在安全上下功夫，形成一套強大的安全體系。此外，物聯(lián)網的健康發(fā)展與知識產權制度存在著密不可分的聯(lián)系，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1．物聯(lián)網的健康發(fā)展．需要一個公平競爭的市場環(huán)境。物聯(lián)網的健康發(fā)展涉及到物聯(lián)網核心技術信息的保護問題，而知識產權制度是保護信息的一種法律工具。知識產權屬于一種“信息產權”，從某種意義上講，它是對符合法定條件的、處于專有領域的一些“信息”提供的法律保護。作為構建物聯(lián)網的核心技術信息是可以作為“商業(yè)秘密”直接得到知識產權法的保護的，當然，物聯(lián)網中進行的商業(yè)競爭也要受到反不正當競爭法的制約和限制。不僅如此，現(xiàn)在知識產權的版權保護，已經延伸到網絡環(huán)境中，對作品(也是一種信息)的傳播、利用進行保護，這對物聯(lián)網的健康發(fā)展．顯得尤為重要。
2．物聯(lián)網的經營模式可以成為專利保護的一種客體。
物聯(lián)網產業(yè)的幾乎每一個環(huán)節(jié)都涉及到標準及知識產權問題。如沒有遠見卓識，不提早布局，必受制于人。而強調創(chuàng)新能力，進行知識產權布局也與我國的創(chuàng)新型國家建設思路相吻合。
在未來“物聯(lián)網”時代的競爭中，要想贏得這一場科技戰(zhàn)爭，除了改變現(xiàn)有互聯(lián)網及通信領域受制于人的格局，我們在做好研發(fā)和產業(yè)推動的前提下必須做好知識產權創(chuàng)新保護工作。
1．掌握物聯(lián)網核心技術標準，提前布局知識產權。
物聯(lián)網的發(fā)展處于起步階段，不同于傳統(tǒng)的通信和互聯(lián)網領域，知識產權都掌握在歐美等發(fā)達國家，我們每生產出一臺手機或設備都需要向持有專利公司繳納專利轉讓費。所以在物聯(lián)網的起步階段，我們應投入較大的精力進行基礎和應用方面的研究，只有掌握了核心技術，才不受制于人。除了進行核心技術儲備，我們還應該積極參與國際標準的'制定工作．只有將自己掌握的核心技術納入國際標準，才可能產生巨大的經濟效益。
物聯(lián)網產業(yè)發(fā)展的每一個環(huán)節(jié)幾乎都涉及到標準及知識產權問題，我們必須提早布局，重視整個產業(yè)鏈的知識產權創(chuàng)新保護。
2．強化知識產權國家戰(zhàn)略，進一步完善知識產權制度隨著世界范圍內知識產權保護水平的不斷提高．知識產權在世界經濟和科技發(fā)展中的作用日益凸現(xiàn)。我國20xx年制定的《國家知識產權戰(zhàn)略綱要》，提出了到20xx年，把我國建設成為知識產權創(chuàng)造、運用、保護和管理水平較高國家的知識產權戰(zhàn)略目標。
在物聯(lián)網時代即將到來的時刻，國家相關部門和企業(yè)應結合物聯(lián)網的發(fā)展盡快落實具體策略，盡快達成這一戰(zhàn)略目標。知識產權保護部門應及時修訂專利法、商標法、著作權法等知識產權專門法律及有關法規(guī)，以應對新時期知識產權保護的新特點。適時做好物聯(lián)網相關遺傳資源、傳統(tǒng)知識、民間文藝和地理標志等方面的立法工作。加強物聯(lián)網知識產權立法的銜接配套，增強法律法規(guī)可操作性。
3．充分利用知識產權資源。
企業(yè)在新產品開發(fā)和技術改造過程中，對具備新穎性、創(chuàng)造性和實用性，又符合其專利申請條件的技術或產品，要及時申請專利，使科研成果獲得法律保護。同時，企業(yè)要在申請專利等知識產權保護工作中完善技術秘密保護制度．對在研項目和尚未形成成果的項目加強技術保密。要明確企業(yè)在與員工簽訂勞動合同的同時簽訂保密協(xié)議，以更好地維護企業(yè)的權益，避免因技術秘密的泄露給公司造成巨大損失。
“物聯(lián)網產業(yè)技術知識產權保護培訓班”的學習開拓了我的眼界，有利于我更好地認識不斷發(fā)展的世界。物聯(lián)網的內涵即為凡是有傳感器和傳感技術而感知物體的特性來按照固定的協(xié)議實現(xiàn)任何時候物與物之間、人和物之間、人與人之間互聯(lián)互通，實現(xiàn)智能化識別定位跟蹤管理的網絡。物聯(lián)網還是互聯(lián)網的一個延伸，互聯(lián)網是一個人文世界，它提供了人與人的交流；物聯(lián)網則把人文世界向物理世界延伸。
物聯(lián)網“感知中國”已成為國家信息產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，對國家電子產業(yè)、物流、乃至于電力、交通、安防等相關領域都起著很大的作用。當物聯(lián)網技術完全融入我們的生活和工作時，人類將進入一個全新的智能化時代，那時人類社會呈現(xiàn)出的面貌將是我們現(xiàn)在無法想象的，這也必將對知識產權保護制度的改革提出新的課題和挑戰(zhàn)！
因此，作為一名知識產權相關工作人員，除了要做好本職工作，還要緊跟時代的潮流，不斷學習物聯(lián)網等高新技術的知識產權保護制度，幫助企業(yè)逐步完善知識產權保護體系，把加強知識產權保護作為其在科技、經濟領域奪取和保持市場競爭優(yōu)勢的一項重要戰(zhàn)略措施。
物聯(lián)網心得體會篇十四
通過幾天網絡營銷的培訓，個人的感受主要有以下幾點：
一、開展網絡營銷是一個長期積累的過程，所以必須要有一個長久作戰(zhàn)的準備，需要領導的高度重視，積極支持與充分信用。
二、“互聯(lián)網+”，通俗來說，就是“互聯(lián)網+各個傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是兩者簡單的相加，而是通過信息通信技術以及互聯(lián)網平臺，讓互聯(lián)網與傳統(tǒng)行業(yè)進行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。在現(xiàn)在的信息社會，消費者消費渠道和信息獲取習慣都發(fā)生了極大改變，相應的企業(yè)的營銷方式也應該隨之改變，特別要注重對網絡營銷平臺的選擇，客戶群體出現(xiàn)在那個平臺，產品就出現(xiàn)在哪里；同時也應對傳統(tǒng)的營銷方式作出相應的調整，探尋出一條符合本企業(yè)的方式，特別是在企業(yè)創(chuàng)立之初，應該更加重視營銷方式的創(chuàng)新。
三、網絡營銷要盡早組建專業(yè)的團隊，知己知彼，在充分的了解市場后，才能夠更有把握的做好網絡推廣和營銷的工作；同時，在信息傳播如此廣泛而快速的時代，如果可以做到人人參與，全民營銷，同時借助當下的`熱點事件，廣泛傳播，相信可以讓更多的人了解我們的企業(yè)和產品。
四、相對于網絡營銷做得好的企業(yè)來說，我們公司的網站太過于簡潔和死板。首先要對網站進行搜索引擎優(yōu)化，利用搜索引擎的搜索規(guī)則來提高網站在有關搜索引擎內的排名，從而提高網站的訪問量與關注度；其次要對網頁內容進行優(yōu)化，首頁上可以放上客戶最關注的那些內容，提高網站的轉化率。
五、用信息化的思維與技術改進傳統(tǒng)產業(yè)，改造傳統(tǒng)產業(yè)的生產方式、經濟模式、產業(yè)結構，“互聯(lián)網+”是部分傳統(tǒng)產業(yè)升級的催化劑，它與工業(yè)制造業(yè)領域的結合將帶來重大發(fā)展機遇。這一結合的關鍵就在于“智能制造”，主要體現(xiàn)在：1.個性化定制，戰(zhàn)略轉型是用戶導向，未來的制造業(yè)，不一定是現(xiàn)在的以大生產、大批量、大工程的形式來表現(xiàn)的制造業(yè)，而是以滿足客戶需求，甚至是創(chuàng)新客戶需求來產生的新的制造形態(tài)，一切以滿足客戶需求為導向；2.促進新業(yè)態(tài)、新模式的形成，特別是制造業(yè)服務化的趨勢會越發(fā)明顯，企業(yè)要生存必然需要線上線下結合，線上營銷，線下成交；線上成交，線下體驗，所以在線上的交流與服務就顯得尤為重要；3.利用互聯(lián)網信息，可以了解到行業(yè)內的最新生產技術與發(fā)展動態(tài)，取長補短，優(yōu)化資源與能源的配置，提高生產與利用效率。
六、“互聯(lián)網+”的本質不是把互聯(lián)網當作工具和媒體，而是營造新業(yè)態(tài)、新的供應鏈、新的增值服務，從信息服務轉向全產業(yè)鏈各要素的整合。但是“互聯(lián)網+”也有可能帶來嚴重的泡沫，現(xiàn)在既是互聯(lián)網+的最好時機，也是最危險的時候，互聯(lián)網+什么都可以，但是互聯(lián)網+絕對不能加傳統(tǒng)思維，絕對不能加既得利益。
物聯(lián)網心得體會篇十五
我于1988年參加工作，剛參加工作時，也許是工作不夠深入的緣故，自我感覺所學知識還能滿足工作需要。
近年來，隨著社會的進步，人們法制觀念的提高以及對科學知識的追求不斷深入，使我深感自身知識的貧乏。于是，我想到了必須為自己充電，拓寬知識面，使自己更加適應工作需要。結合自己的工作需要和特點，xx年我報考了山大網絡的護理專科學習。
兩年來，在老師的關懷下，我克服重重困難，虛心求學，取得了較好的成績。要說網絡學習有哪些體會，我想可以用恒、擠、勤、用四個字來概括。
一是恒，即網絡學習必須持之以恒。沒有一顆恒心，是達不到預期的學習目的的。網絡學習是在職學習，既要搞好本職工作，又要學好專業(yè)知識，加之我在醫(yī)院服務單位工作，服務的對象是病人，三班倒，整天忙得不可開交。學習與工作的矛盾，學習與家務的矛盾，都隨之出現(xiàn)，要解決好這些矛盾，就必須有一顆持之以恒的心，再加上我所選的護理專業(yè)，枯燥、單調的課程內容更是對我的嚴峻考驗，那些繁復的護理知識很容易讓人產生半途而廢的念頭，此時若沒有咬定青山不放松的決心，學習是不會持久的，正是我有了一個恒心，所以，三年來我能夠認真地學習教材，按時參加面授，完成規(guī)定作業(yè)等一個個具體的學習任務。
二是擠，除按固定時間學習外，主要是需要擠時間學習。病人較多，日常工作很忙，還有孩子、家務等等各方面的原因，如不嚴格要求自己，很難有學習時間。魯迅先生說過，時間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時間學習，見縫插針。
除了在醫(yī)院充分利用閑余時間看書學習外，回到家里，更是想辦法不讓孩子影響我的`學習，這就需要恰當安排時間，這樣的話，時間就必須從休息中摳出來，也就是從睡眠時間中往外擠精力，把教材經常放在床頭，臨睡前，看一會兒書。
久而久之，就養(yǎng)成了睡前學習的習慣。這樣既不耽誤學習又能照顧到家庭，可謂一舉兩得。
另外，我更珍惜星期日的富足時間，舍不得把時間都用在家務和應酬上，往往是抱著能學多少就學多少的態(tài)度，抽空就學，時間長了，這樣的生活雖然緊張和疲勞，但卻愉快而有意義。
三是勤，業(yè)精于勤而荒于嬉，只有勤學善記才能有所收獲，特別是護理專業(yè)更是需要如此。那些枯燥無味，而且容易混淆的護理操作知識，往往是看了幾遍一合書本又忘記了，我就想辦法與遺忘作斗爭，除了要認真領會其中的含義以外，更主要的就是需要勤學勤記，讀懂想通，想的多了，理解也就加深了，記憶也更牢固。
一份耕耘一份收獲，只要肯下功夫，就一定有回報，我的成績不就是這樣的證明嗎?
四是用，即學以致用。在自學過程中，我一邊學習護理的基礎知識，一邊注意它在工作中的運用。我運用所學知識，對患者耐心細致地進行護理，起到了良好的效果，對我的工作也起到了極大的推動作用。
回顧一年來的網絡學習，我深深體會到，要想學到知識，并取得好成績，就必須付出辛勤的勞動，只有鍥而不舍，才能金石可鏤，沒有明確的學習目的和堅忍不拔的毅力，自學是不可能持久的，也就不能取得好的成績。今后，我將一如既往，繼續(xù)努力學習，認真搞好本職工作，為推動我國的護理事業(yè)貢獻自己的一份力量。
物聯(lián)網心得體會篇十六
學校為了我們進一步掌握住自己學習的電子物聯(lián)網相關的知識，在這個學期開展了為期一周的實訓課，幫助我在檢驗自己學習的知識是否到位的同時，還讓我們擁有更多的動手經驗，這樣到了畢業(yè)之后去崗位工作的時候也能夠更好的適應工作。
物聯(lián)網在某種意思上的解釋就是萬物互聯(lián)，比如智能家居通過聯(lián)網就能用手機等只能設備控制它，比如我們下班回家了想要一到家就能夠有熱水洗澡，沃爾瑪呢就可以在下班的路上用手機打卡燒熱水的機器，在比如現(xiàn)在的紅綠燈都是控制了一定的時常的，無法更改，有時候某一個通向的車沒有一輛，而另外一邊已經排起了長龍，卻因為固定的時間也只能等待綠燈的到來，而用了物聯(lián)網的知識就可以利用攝像頭感知當前的車輛情況，然后自動調整紅綠燈的時常，從而改善城市的交通。這些等等都是物聯(lián)網的運用，也是我們物聯(lián)網專業(yè)的主要設計方向，而我們實訓的主要項目就是關于紅綠燈這一塊的。雖然現(xiàn)在紅綠燈的物聯(lián)網運用已經被實現(xiàn)出來了，而且部分城市也已經有應用了，但是對于我們物聯(lián)網的學生而言，這些還是比較難得項目，所以在一開始得時候老師就說不要求我們給它做出來，但是能完成什么樣子就要做到什么樣子，看到老師這樣得話，我不知道別的同學是怎么想的，但是讓我有了更大的動力，因為沒有必須要完成就可以讓我更加有信心去嘗試，而不是小心翼翼的擔心把項目搞砸以至于實訓課掛科。
紅綠燈的物聯(lián)網已經是實現(xiàn)了，所以網絡上面已經能夠找到一些資料了，在加上老師也是給我們講過具體的實現(xiàn)思路，所以也給我們實訓提供了許多的幫助，這個項目的實現(xiàn)最難的地方就是代碼的實現(xiàn)了，就像數(shù)學的`線路圖一樣，要設計好條件滿足的時候執(zhí)行什么程序，當不滿足的時候又執(zhí)行哪一步，所以彎彎繞繞的特別多，好在我們遇到問題的時候老師會給我們提供解答。經過好幾天的熬夜加班才將它給弄出來，而且在考試檢查的時候也出現(xiàn)了不少的問題，但是在班上的項目實現(xiàn)中還是靠前的。
雖然我也知道項目肯定不會是一個人就能夠完成的，但是這次實訓課大家的表現(xiàn)這么糟糕也還是挺尷尬的，我們也知道了自己還需要學習的地方是非常多的，讓我們對自己的認識更近一步了。
當然，這一次實訓課也還是有一定的收獲的，讓我對線路板的焊接技術得到了加強，對項目的設計思路得到了進一步的擴大，這些都是能夠給我以后的學習和工作提供幫助的。
物聯(lián)網心得體會篇十七
光陰似箭，時光飛逝，不知不覺這個學期已經結束，讓我們不得不嘆息時間的無情，美好的時光在稍不留意間就悄悄溜走，在這一學年中我們學生會各部門都開展了各種活動，回顧網絡部在20xx-20xx學年度的工作，在部門各位成員的共同努力下，各項工作和制度都日益逐步完善，并取得了一定成績?，F(xiàn)將具體工作總結如下：
(一)把握部門工作重點，落實常規(guī)工作
為了豐富同學們的大學生活，提高同學們的專業(yè)技能，20xx—20xx學年度，我部門一直逐步有序推進我院網頁效果圖設計大賽的工作。
首先，為了促進同學們的興趣，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，對專業(yè)技能的了解和把握，我部成立網絡小組，分別設有photoshop小組，c語言小組，辦公常用軟件小組，網絡維護小組，硬件小組。這些小組由我們部成員分別負責，我們部的部長邀請到大三的學長，學姐作為我們的指導老師，并邀請大四的喬延峰學長為電腦愛好者進行電腦知識的講座。每個星期開一次例會，對于不會的問題進行討論解決，并布置下星期的任務，就這樣我們小組持續(xù)半個學期，各位小組的成員都取得了進步，在此的基礎上我們部組織了網頁設計大賽。
其次，每個星期都設固定的地點對學校的'電腦進行免費的維護。
(二)大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，打造規(guī)范化、成熟化、專業(yè)化的團隊
回顧本學年的工作，我部門在傳承前任干部積累的豐富工作經驗的基礎上，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試新鮮元素，逐步打造一支規(guī)范化、成熟化、專業(yè)化的技術團隊。
規(guī)范化主要體現(xiàn)在各類技術的形式、方式和途徑都趨向于統(tǒng)一。
專業(yè)化主要體現(xiàn)在技術工作使用的軟件工具趨向專業(yè)化。包括用于處理圖片、效果圖用的photoshop等等。
(三)挑戰(zhàn)自我，學以致用，提升自身專業(yè)技能
本學年以來，我們部門成員除按時按質完成本職工作，也
充分利用其他機會不斷鍛煉自我，提升自我，培養(yǎng)專業(yè)技能。
(一)老師與主席團重視，各部門積極配合
在工作期間，老師和主席團都特別重視，對于工作的進程宣傳力度都有了一定的要求。主席團帶頭參加網頁效果圖比賽，老師抽出時間來參加這次比賽，各個部門積極配合，才使大賽圓滿落幕。
(二)充分利用宣傳渠道，有序開展
每班的班長積極宣傳，學生會，團委的干部都能切實發(fā)揮作用，積極配合班長進行有力的宣傳。
總的來說，在這一年中，我們網絡部大體的工作也就這么多，雖不戰(zhàn)果累累但也有一定的成績，不驚天動地卻也實實在在，在下學期中我們不求有光輝的戰(zhàn)績，只希望能在這一年的基礎上有所進步，爭取把工作做的更好做的更出色。
經過一學年的摸索與努力，在積累豐富經驗的同時，下學期我們會明確各成員的責任，活動會設專門的負責人，并和其他部門配合好。去年的活動我們會繼續(xù)開展，并在此基礎上會開展豐富多彩的校園文化活動。爭取做得更好。
物聯(lián)網心得體會篇十八
互聯(lián)網心得體會，互聯(lián)網在不知不覺中已經進入到我們的生活，我們通過互聯(lián)網學習，工作，交流，獲取和傳遞信息，下面帶來互聯(lián)網心得體會，歡迎閱讀。
21世紀，是一個信息時代;21世紀，是一個虛擬時代;21世紀，是一個網絡時代。
互聯(lián)網在不知不覺中已經進入到我們的生活，我們通過互聯(lián)網學習，工作，交流，獲取和傳遞信息。
網絡的信息資源，從天文到地理，從城市到國際，從深水到太空，大千世界，包羅萬象，無奇不有。
我們可以通過互聯(lián)網瀏覽各國的新聞雜志，獲知國內外正在發(fā)生的時事要聞，了解各地的風土人情，增廣見識，開闊眼界。
在當代，都市人的生活節(jié)奏加快，很少有時間去各地親身游玩，放松自己。
可是，在網絡里，有各種娛樂性的游戲消遣，可以欣賞幽默的動畫，flash，可以點播音樂，觀賞電影……從而在豐富的網絡中感受生活的豐富。
但是，a coin has two sides. 很多學生出于對學習的厭倦，為了逃避他們認為“枯燥”的學習生活而選擇了“精彩”的網絡世界，深陷其中，不可自拔。
網絡也是一把雙刃劍。
網絡信息成為不容忽視的問題，不良網站屢禁不止，不良信息泛濫，網絡資料往往是精華與糟粕共存。
小學的時候我老爸就給我買了電腦，老爸從來不會怎樣強硬地制止我上網，只是有一定的時間規(guī)定：平時每天不可超過兩小時，假期每天不可超過四小時。
他要我自己對自己的行為負責，學會自己控制自己。
那時，我學會了自控。
經常會有人問我：你覺得上網的好處多還是壞處多?對上網的好與壞確實比較難說，也不能妄下結論，一言蔽之。
我認為關鍵是看自己能不能克制自己，把握好一個“度”的問題。
凡事有度，無度則無序。
比如學生上網聊天，能在網上交朋友，能與朋友談學習，談做人，談一些不愿與老師、家長談的一些問題。
但是，如果一味地沉迷于網聊和網絡游戲，影響和耽誤學習，這就有違初衷，本末倒置了，這是極不可取的。
若是接觸不良的色情，暴力等信息更是具有危害。
在我的周圍也不乏這樣的例子：上高中時，某高三學生高考前一個月半夜爬墻出去上通宵網,結果學校給予留校察看處分;進入大學后，我寢室里的一位室友大學里除了睡覺幾乎就是上網，整天吃泡面，搞得面黃肌瘦，整日精神萎靡。
而我是絕對不會這樣的，雖然偶爾我也會上網打打游戲，但從不會上癮，只作學習之余的調節(jié)。
因為我相信自己的克制力，因為我明白自己在做什么，要做什么。
網絡是充滿陽光的精靈，還是黑暗中的幽靈?說它有益，是片面的;說它有害，也不是絕對的。
網絡就像大海。
在平靜的時候，人人都會贊嘆其美麗與神奇。
但普希金曾這樣對大海說：“當你洶涌起來而無法控制時，大群的船只就會覆亡。”
所以，我認為我們都應該學會自控與自制，對外界能抵制誘惑，關鍵在于自己;同時呼吁：驅逐網絡垃圾，凈化網絡天空，還我們一片潔凈的網絡空間。
今年2月，我報名參加福建師范大學網絡教育學院心理學專業(yè)專升本學習，并于4月正式成為網絡教育學院的一名學員，自感十分的欣喜和榮幸。
在短短的學習過程中，有收獲，有感受，更體會到網絡教育這種形式所帶來的便利。
無疑對求得知識、豐富提高自身專業(yè)水平的人提供了一個良好的學習的平臺。
短短的學習也使我對遠程網絡教育有了一些認識，今天我簡單地談談自己的一點體會與心得。
隨著信息科學技術的迅速發(fā)展，網絡早已進入了千家萬戶，成了一個家喻戶曉的事物，人們越來越多地使用互聯(lián)網獲取自己需要的信息。
互聯(lián)網上有很多網站，網站中設有各種欄目，如：新聞、體育、旅游、音樂……人們可以“足不出戶便知天下事”， 怪不得有人說“不會電腦的人，將是新世紀的文盲”。
足見網上學習的重要性。
遠程網絡教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網絡自學的一門新興教育體系。
網絡教育這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學習機會，也同時向人們提出了新的挑戰(zhàn)。
通過老師的介紹，我以這全新的遠程網絡教育學習的平臺參加心理學專業(yè)專升本學習。
通過在線網絡課程學習、網上學習指導、網上答疑、學習交流、綜合練習、課程作業(yè)、網上交流等一系列形式，從網上獲得更多、更廣的知識。
我體會到福建師范大學網絡教育學院在網頁課程設置上規(guī)范、合理、全面，可以說是非常的系統(tǒng)。
其次，在學習這些課程時，遠程教育充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。
我們可以在網絡教育學院進行視頻點播，下載網絡課件，借助教師的講解結合教材進行學習;然后運用所學去完成網上的相關作業(yè)，若此時碰到了疑難，也完全不必擔心，你可以通過學習中心在線同老師或其他學員交流，討論答疑，也可以發(fā)貼留言，與大家一同探討，大家彼此學習，既撞擊出智慧的火花，又結識了許多志同道合的朋友。
此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。
網上學習拓寬了我們的知識面，開發(fā)了我們的思維能力，同時培養(yǎng)了我們善于提問、勤于思考、樂于研究的良好習慣。
通過研究與思考，發(fā)現(xiàn)問題或疑難點，及時求助于老師。
同時，我們將資源共享，讓大家在互相學習與思考中，獲取更多的知識，提出更多的問題。
通過學習，學生從網上全方位，多角度地獲取知識，加強了與老師的交流，像這樣有益的教學方法，實在應該大力推廣。
通過網絡教育學習，有助于提高自己的計算機水平。
如果沒有一定的計算機基礎，要在網上學好專業(yè)知識，顯然是行不通的。
只要通過多次演練，會基本熟練地掌握了一些操作技巧，這對于我們今后更好地面向工作、走向社會也大有幫助。
隨著信息時代的到來，網絡的作用越來越巨大。
而這種網上信息化教學模式，正是與時代相吻合的教育方法。
古人說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”沒有止境地學習，是每一個向上者必要的，更是我們這一代所必需的。
人要想不斷地進步，就得活到老學到老。
在學習上不能有厭足之心。
從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇于學習，不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學習是一件很辛苦的事，有人覺得學習是為了考試、工作等其他實在可見的目的。
通過接觸網絡教育后我這樣認為，學習是源自內心的需要。
我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮，網絡教育其實就給我們提供了這樣一個很好的平臺。
這次網絡培訓，收獲很多,體會深刻。
現(xiàn)總結如下幾點：
一、要徹底摒棄舊的教育觀念，樹立新的科學的教育理念。
我們的教育是發(fā)展人的教育，必須樹立現(xiàn)代的學生觀：學生是公民，是天生的學習者，學生是學會的而不是教會的.，同時，要樹立向學生學習的觀念，加強和學生的交流，要與學生平等對話。
二、要樹立現(xiàn)代學習觀。
要保護好學生的學習天性，充分發(fā)揮學生內在的學習動機，學習方法要多樣化，從教育學和心理學方面看智力因素對學生學習的影響是有限的，而情感方面的因素對學生的學習發(fā)展是重要的，因此，我們的教師要全面了解我們的學生，保護好學生學習的天性。
三、要樹立現(xiàn)代的教師觀。
1、教師是學生學習的促進者
教師是促進者，也就是說教師要促進學生的自主學習。
所以教師要幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，并確認和協(xié)調達到目標的最佳途徑，要指導學生形成良好的學習習慣，掌握適當?shù)膶W習策略，發(fā)展元認知能力，要創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性和主動性，建立一個寬容、輕松的課堂氛圍，促進學生的學習，為學生提供各種便利，為學生的學習服務。
2、教師是學生學習的引導者。
教師作為引導者，要引導學生改變被動接受的學習方式，積極創(chuàng)設情境和條件，引導學生形成自主、探究、合作的學習方式，讓學生成為學習的主人，使學生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。
我們要改變教學方法，使教學方式服務于學習方式。
3、教師是學生學習的參與者。
教學是教與學的交往與互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達到共識、共享、共進，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。
因此，作為學生的學習伙伴，教師要積極參與到學生的學習過程中去，與學生共同學習，實現(xiàn)教學相長。
4、教師是教育教學的研究者。
新課程所蘊含的新理念、新方法以及新課程實施過程中所出現(xiàn)和遇到的各種各樣的新問題，都要求教師以一個研究者的身份去觀察、了解和解決。
教師要以一個研究者的身份置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，使其形成規(guī)律性的認識。
教師要把教學與研究有機地融為一體，把自己由“教書匠”變成“教育家”，不斷提高教學水平，從而最終實現(xiàn)自我完善。
5、教師是課程的建設者和開發(fā)者。
教師要形成強烈的課程參與意識，了解和掌握各個層次的課程知識，以及這些層次之間的關系;要提高和增強課程建設能力，使國家課程和地方課程在學校，在課堂實施中不斷豐富和完善;要鍛煉并形成課程開發(fā)的能力，開發(fā)具有本土化、鄉(xiāng)土化、樣本化的課程。
教師在進行課堂教學時，要對教材進行鉆研和處理，使學生更好地理解和掌握教學內容。
教師要使教材內容更好地激發(fā)學生的探究熱情和認知欲望，使教材內容同學生的經驗與體驗建立聯(lián)系，使教材內容更切合學生的心理特點和生活實際。
教師要引導學生在做中學、用中學，幫助學生建構知識的意義，形成知識的框架，掌握知識的結構，幫助他們在最短的時間內最大限度地掌握課程內容。
總之，新課程改革對我們教師提出了更新更高的要求，我們要轉變觀念，認真學習、領會新課程的改革精神，充分發(fā)揮自己在教育教學中的促進、引導、參與的作用，認真總結教育教學實踐經驗，分析研究自己的教育教學行為，充分利用現(xiàn)有課程資源，不斷建設和開發(fā)新的課程資源，為每一個學生的發(fā)展作出自己的貢獻。
物聯(lián)網心得體會篇十九
本次參加“國培計劃”的網絡培訓學習，通過學習，覺得受益匪淺：更新了一些膚淺的認識，改變了老的、陳舊的觀念，特別對于現(xiàn)代信息技術與學科整合的理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學過程中積極主動的學習、運用。在學習過程中主要的體會表現(xiàn)在以下幾點：
信息技術與學科教學的有機整合,是基礎教育的改革方向。怎樣將信息技術與學科教學有機的整合在一起，是近年來一直在探索的課題。現(xiàn)代教育技術在教學中的應用具有深遠的意義。課程改革要求教師的教育觀念和教育方式發(fā)生變革，而這種變革重要的不在于形式和手段，而在于教育過程中行為和思想的轉變?，F(xiàn)代教育課程學習就是引導教師把先進的教學方式和理念與現(xiàn)代信息技術緊密結合，并貫穿于學科教學的全過程。信息技術不僅是一種技術手段，更重要的是一種學習方式，信息技術既是學習的對象，更是一種學習的工具和提高教育質量的重要手段。因此，在進行信息技術與學科整合設計的時候，盡可能多的為學生的學習提供更多的學習資源，以促進學生利用資源進行學習；要為學生的`積極主動參與學習創(chuàng)造更多的條件和機會。使他們能夠通過主動參與、學會學習、得到發(fā)展。
在學習內容方面，不僅理解了教育技術的基本內涵，深入理解了教設計的一般過程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了探究型學習和授導型學習的設計方法及評價方法，對信息技術與課程整合的內涵也有了一定的認識，提升了教學設計的整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學習方式上，老師們感受最多的是小組學習和探究型學習的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補，使老師們能相互取長補短，共同提高，同時增強了團隊精神和協(xié)作意識;探究型的學習，能充分調動每位學員的學習積極性，各展所長，始終保持旺盛的學習熱情和熱烈的學習氣氛。如果能有效地將它們應用到我們的日常教學中，必將有力地促進教學效果的提高。
通過此次培訓使我真正領會到了新的教育技術理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學習雖然完成了，但學習的目的是為了應用。我們一定會在日后的教學中努力做到實踐與理論相結合，真正讓教育技術為提高教育教學質量服務。
物聯(lián)網心得體會篇二十
今年x月份，我來到了xx檢測公司里進行頂崗實習，實習期長三個月。在這三個月前，我還是一名剛剛步入社會的新人，而如今，我已經成長了許多，可以算得上是合格的公司職員了。非常感謝公司里領導們對我的栽培，也很感謝部門里同事的關懷與幫助。如果不是他們在我無助的時候向我伸出了援助之手，我的成長進步程度，也不會有這么大吧。下面是一些關于我這段日子里的實習體會。
我是通過學校里的招聘會來到這家公司的，原本是打算和幾個同學一起去同一家公司，最后卻只有我一個人應聘上了這家公司。xx檢測公司是由xx大學一名教授牽頭的一家專門進行工程項目數(shù)據(jù)檢測的公司，雖然和我所學的專業(yè)相差的有些遠，但也有很多方面是相通的。初來到公司的時候，我是真的很茫然，由于快到春節(jié)了，公司里的人很稀少，基本上沒人注意到我這個新來的'小子。而我的直屬領導，則是丟給我一本書，讓我天天看書，也沒有多管我。我看著那本足有二、三厘米厚的書發(fā)懵，好在沒有什么時間限制，我在公司里又無聊，雖然沒有什么規(guī)矩，玩手機也是可以的，但是我想了想，還是決定好好的看書，學習一些知識，畢竟我初來駕到，基本上什么都不會。
春節(jié)過后，我被分配到項目上，跟從該項目的項目經理學習，我為助理崗位。這個項目是xx市的地鐵檢修項目，這一條地鐵線雖然早已經開通運行，但還是需要我們進行維修工作，確保隧道安全以及線路的安全。我們通常是白天的時候休息，在晚上的工作。因為晚上地鐵停運我們才能工作，基本上每天工作兩個小時左右就差不多了。實際的檢修難度不大，而且所需要檢查的范圍也只有三到四個站點之間的距離，全程四千米左右，輕松的很。我們也不需要每一米的去檢查，而是負責檢查這段路程里的線路情況，確保線路通順，沒有損壞。
我在我們部門里是“小弟”，除去我是新人的原因外，還有一個原因是學歷低啊。整個部門xx多個人，都是本科起步，只有我是專科，還有兩位研究生畢業(yè)的。不過，也正是因為我的學歷低，所以我擺正了自己的心態(tài)，以學習為主，從他們那里學到了很多的經驗與知識。
物聯(lián)網心得體會篇二十一
我很榮幸能夠參加互聯(lián)網+稅源管理培訓班的理論課程學習，感謝_地稅同仁對本次培訓課程的辛勤付出和毫無保留的經驗介紹以及生活上無微不至的照顧，短短幾天的學習使我對互聯(lián)網+稅源管理有了更加深刻的理解和認識，受益匪淺，主要有以下幾點體會：
說實話，我在去之前心態(tài)有些放松，但真正走進邯鄲市地稅局特別是看到工作如此兢兢業(yè)業(yè)的邯鄲地稅同仁以后，這種松懈的念頭隨之打消。整個培訓過程紀律嚴明，班主任嚴格管理，班委會認真負責，上課時座號固定，不定時抽查，作息時間緊張有序。
本次參加培訓的主要內容有：互聯(lián)網思維及理念、各單位自帶項目簡介、互聯(lián)網工具介紹(谷歌地球、騰訊街景等)、經典案例分享、謝永清副局長“創(chuàng)新心理學”講座、“無人機”航拍知識等;培訓形式既有專家講授，又有師生互動;既有政策法規(guī)的理性探討，又有疑難案例的共同分析，課程安排豐富多彩，比較合理。
本次培訓以市各縣區(qū)局經典案例分享為主，輔以案例討論、參觀考察等。分享的案例先由各班自行討論，拿出初步處理意見。各位學員爭相發(fā)言、各抒己見，各班級集思廣益，充分發(fā)揮才智，提出了很多獨特見解。本次培訓班的授課教師均為邯鄲市各縣區(qū)局項目組業(yè)務骨干，他們政策理論水準高，實踐經驗豐富，造詣深厚，觀點新穎，思路寬，有深度，講授幽默風趣，寓教于樂。聆聽了他們的授課，深受啟發(fā)，受益匪淺。
地稅局打破傳統(tǒng)稅收管理手段的局限，建立包括以宗地為基礎的物理網格、以互聯(lián)網為基礎的虛擬網格、扁平化職責網格“三網融合”的稅源全景網格化管理體系，為稅源管理布下“天羅地網”。目前，市地稅局在初步劃分稅源網格的基礎上，運用互聯(lián)網和移動互聯(lián)的遠程測繪技術、實景監(jiān)控設備，扎實開展涉土稅收核查清理，已入庫稅款2.87億元。
“格中地、地上房、房中戶、戶中人”的工作思路首次出現(xiàn)在案頭分析中給人一種耳目一新的.感覺，對土地使用稅、房產稅、契稅、耕地占用稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅等稅種有條不紊、分門別類進行一一分析，對學員各自的本職工作都具有一定的啟示作用?；ヂ?lián)網+是一種新時代背景下的新式思維方式，并不是萬能的，但絕對是先進有效的，互聯(lián)網工具包羅萬象，應多種并用，在今后的工作中，要學習邯鄲地稅同仁先進工作理念，一是做到思維轉變，通多大數(shù)據(jù)思維及“互聯(lián)網+”思維的學習，改變考慮問題的狹隘性，培養(yǎng)由宏觀到微觀再到宏觀的全景思維。二是做到互聯(lián)網網絡工具的應用，提高工作效率。三是要注重團隊協(xié)作，集思廣益，不斷推進互聯(lián)網+稅源管理，進一步提升稅收征管質效，夯實稅收征管基礎。
物聯(lián)網心得體會篇一
《互聯(lián)網時代》，是中國第一部全面、系統(tǒng)、深入解析互聯(lián)網社會的大型紀錄片，全片以互聯(lián)網對人類社會的改變?yōu)榛c，從歷史出發(fā)，以人類社會的'國際化視野和面對未來的前瞻思考，深入探尋互聯(lián)網時代的本質，思考這場變革對經濟、政治、社會、人性等各方面的深遠影響和這個剛剛萌芽的時代的未來。
朋友一直推薦看這部由央視制作的10集大型紀錄片，由于要照顧年幼的寶寶，又要力求原創(chuàng)來運營這個賬號，沒有抽出時間來看。昨日忙里偷閑得看了3集就忍不住向大家推薦了。
切入今天的主題，談談我對這三集的體驗和感悟。這是一部等同于被“吃貨們”熱捧的《舌尖上的中國》優(yōu)秀的記錄片。在片子里我看到了不少熟悉的陌生人，聽過他們的故事，讀過他們寫的書，卻從未見過的面孔。令我奇怪的是，我關注的一些專注于互聯(lián)網，擁有眾多粉絲的知名自媒體人竟然沒有發(fā)聲？我想這些對于他們來說，這部片子，片中這些人，這些事，是再平常不過小兒科，不值得把精力放在這個話題上。而作為一個關注生活體驗的我來說，《互聯(lián)網時代》的體驗非常棒。它對互聯(lián)網的發(fā)展過程做了系統(tǒng)化的分析和闡述，深入淺出的講述了互聯(lián)網對這個時代的影響和作用。
每集50分鐘，連續(xù)看也就10小時。10小時對于大多數(shù)人不過是少玩一會游戲，少聊一會天，少發(fā)一會朋友圈的時間。如果你用心看完這10個小時的10集內容，或許你今后的人生就被這10個小時改變了。央視用了“時代”兩個字做標題，就“時代”這兩個字從字面來解釋，指的是歷史上以經濟、政治、文化等狀況為依據(jù)而劃分的某個時期，央視用這兩個字足以說明互聯(lián)網對人類的重要性。
片中不論是互聯(lián)網大佬，還是國際知名企業(yè)，都在強調一個結論，互聯(lián)網讓個人的力量變得強大。我想說這就是互聯(lián)網的魅力和生命力。
這個結論讓我想起最近看過的兩個故事。一個是拿獎拿到手軟北大的才女，一個是幾乎什么都沒有從0開始的高中畢業(yè)生。他們人生都因互聯(lián)網而改變。把這個兩個故事分享給大家。
一家被沈南鵬大贊像小米，徐小平果斷投資的神奇電商。
學生近50多人。2002年夏天，劉楠以陜西省高考文科第三名的成績考入北京大學新聞學院。
與我們印象中刻板的“好學生”不同，劉楠在高二時參加了新概念作文大賽并獲得銀獎，韓寒、郭敬明都是從這個比賽中走出的。
2006年，劉楠拿到北京大學新聞學、藝術學的雙學位學位。同時，績點（高校計算的加權成績）3.9的她被保送為北大新聞系碩士研究生，主攻方向為大眾傳播學。
在北大的6年里，無數(shù)的獎學金和獎狀，都在不斷地給劉楠貼上學霸+才女的標簽?！按髮W時，我特別有新聞理想?！F肩擔道義、妙手著文章’這樣的格言印在課本上，每天都會看到，感覺整個人都不一樣。所以我本科不僅讀書讀的很high,還創(chuàng)辦了北大第一個民間通訊社新傳社，外加在《北大青年》做主筆。”
本科畢業(yè)的時候，劉楠因為這些新聞方面的實踐，獲得了南方報業(yè)集團首屆的“全國新聞獎學金”特等獎，她也是這個獎學金唯一一個本科生獲獎者?！八悦悦＞蛠砹?。做了這么多新聞的實踐，總感覺我還不夠深入，所以就有些難受。后來我發(fā)現(xiàn)，其實是我想自己做決策，而不只是客觀報道事實”.
研究生時劉楠果斷轉型，在百度實習一年后，劉楠畢業(yè)時手上拿了一把offer:寶潔市場部管培生、新蛋管培生、百度公關部，她卻最終選擇了世界上最大的化工公司美國陶氏化學，“因為不知道oldmoney的錢到底是怎么賺的，很好奇?！眲㈤诨仡櫘敃r選擇的時候這樣說：“很快我就知道這個方向不適合我，適合我的行業(yè)是零售、快消、互聯(lián)網?！?BR> 2010年劉楠懷孕，“我要給寶寶全身心的關照?！边@樣一個念頭讓劉楠果斷辭職，從一個世界500強高級白領成為全職媽媽。
“我要給她用最好的東西！”劉楠是一個完美主義者，何況對自己的寶寶，“當女兒生下來的時候，看著她那么小，那么可愛，當她對你微笑，那種幸福感、充盈感前所未有?？伤帜敲慈跣。粫f話，不會動，她無條件的信任你、依賴你，那一刻你所有的母性，那種無條件去保護她、愛護她的沖動，是非常強烈的?！眲㈤f，“所有給她用的產品，怎么可能有一絲不好，我就是想挑世界上最好的母嬰產品，不論哪個國家，也不論貴還是便宜?！?BR> 但焦慮緊接著就來了，“在選擇母嬰產品時，一是不知道哪個是真正的好。有很多代購為了推銷，會把國外很普通的產品描述得無比高大上，更何況假冒偽劣”
“這安全嗎？這適合嗎？”劉楠每天都在質疑，在懷孕時她從網上認識了很多媽媽，發(fā)現(xiàn)這種焦慮感在中國是普遍存在的。
已經開始用了。很快她就成了媽媽圈里的意見領袖，很多素不相識的媽媽都請她代買母嬰用品，而這讓全職媽媽劉楠也有了小小的成就感。
“既然我被需要，那就和媽媽們分享一下吧?！痹从谶@樣一個樸素的想法，2011年底的時候，劉楠成立了一家小小的淘寶店，以“甜蜜的萌芽”為寓意，取名為蜜芽寶貝?！耙婚_始純是好玩，沒想到就一發(fā)不可收拾。”純靠口碑相傳，蜜芽寶貝創(chuàng)下2年四皇冠，銷售額超過3千萬的業(yè)績。在這個過程中，劉楠的興趣慢慢轉化成了責任。
2013年4月，有人聯(lián)系劉楠表示愿意高價收購蜜芽寶貝。劉楠有些猶豫，于是她托人聯(lián)系到了同是北大人的徐小平先生表示想咨詢一下。徐小平作為新東方創(chuàng)始人之一、著名天使投資人，“蘭亭集勢”和“聚美優(yōu)品”的成功上市讓他成為了青年人眼中的創(chuàng)業(yè)教父。一個陽光明媚的下午，劉楠來到徐小平家，聊了3個小時后徐小平說：“劉楠，網店不要賣了，我給你錢，把蜜芽做大?！敝v到這里，劉楠回憶說：“后來我問過徐老師，我們素不相識，你對我的網店又一無所知，為什么當場就決定投資我，他說：”3個小時里你一直都在說貨，對真假的在意，對找好貨的瘋狂，對媽媽人群利益的在乎，都讓我覺得你是對的人?！昂托煨∑搅耐旰?，劉楠心潮澎湃，突然感到了責任的分量?！彪m然做一個淘寶店主，就可以有很好的收入，但這些真的是我想要的嗎？“顯然，這不是一個曾經想”鐵肩擔道義、妙手著文章“的北大才女所想要的，一個聲音在她的腦海中大聲說：我要給中國的媽媽和寶寶找來全世界最好用的母嬰用品，我要建立自己的網站！
今天收到一個學員來信，說了自己的經歷，也表達了自己的感謝。其實這樣的感謝我經常收到，只是很少拿出來曬，因為這都是很正常的。但是這個故事，我覺得還是值得分享的，因為故事的主人公，幾乎是什么都沒有的從0開始，賣的產品也比較普通，也不是化妝品，也沒有什么高科技，更沒有什么團隊推廣之類，就是普普通通踏踏實實的一點一點做起。我特別支持這樣的品類和少年，因為他們能成，你也一定能成，他們的經驗和努力都是可以復制的。就算你做不到百萬流水那么多，提升自己的收入到一個水平是完全沒有問題的。產品都并不驚人，但只要踏實努力，就一定有結果來稿照登如下：
2014年5月7日，屬于我的高考還有一個月，在這之前我的腦子里面和大多數(shù)同學一樣，只有高考考好了，我的人生才能發(fā)生轉變，未來才會有希望，就像那句話說的”沒有高考拿什么拼的過富二代“.可能這就是生活的魅力，后來我發(fā)現(xiàn)了能夠改變我現(xiàn)狀的轉折點并不是只有高考這條路，4年之后9百多萬人大學畢業(yè)，一起去為了那2000多塊錢的工資奮斗，拼搏。
這個月，成績好的抓緊時間拼命的攻克難題，家里有安排有背景的就去網吧沒日沒夜的玩英雄聯(lián)盟，而我成績既不是特別突出，家里父母也只是普通的職工，供我讀高中就已經很吃力了。這個時候我認為我應該行動起來，為了自己的未來，為了生，為了活。
這里我要感謝”萬能的大熊“,起步最讓我糾結的就是怎么去尋找一款好的產品，沒有資金沒有關系，更不認識人，我向大熊老師咨詢，大熊老師問我，自己會做什么？我說我們家會做牛肉醬，我還蠻喜歡吃的。他說那你就做牛肉醬，把牛肉醬做好就行了。
一語驚醒夢中人，高考的時間還是一天一天的臨近，成績好的成績差的，條件好的條件差的，還是繼續(xù)著他們自己的生活，英雄聯(lián)盟的背景音樂，教室里的英文聽力圍繞在我的耳邊，只是我開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路，我深知在這個充滿機會的時代，思維方式和執(zhí)行力是改變你現(xiàn)狀的最有力也是最廉價的方式。
高考結束，鹵醬爸爸也正式上線銷，半個月流水就破2萬，一個月之后流水已經接近了10萬，凈利潤有3萬多，比我爸一年的工資還要多。我們全家都很高興，從來沒有想到可以這么快賺這么多的錢。一時間，我們全家都沉浸在愉悅之中，期待著未來更大的財富。
但是正是因為這樣快速的發(fā)展，問題也隨之浮現(xiàn)出來，我第二個月的銷售狀況有所下降，問了一下用戶反饋，大家在口味和包裝上，還是提出了更多的問題和要求，尤其是南北方在口味的差異是很大的。雖然流水下降只有20%,也可以繼續(xù)做下去。但我還是決定停止銷售，因為不夠好的產品用戶買一次就不會再買了，這樣走下去只能越走越窄。
通過又一個月的努力，我們在產品的包裝上和品質上下了大功夫，物流的運輸上也進行了優(yōu)化升級?？谖稄脑瓉淼?種，升級為全新的3種，縮小了南北的差異。讓更多的人能夠接受。
作為一名90后的我，這個夏天對我的意義和以往任何一個時候都重要。我的父母和家庭對我有了新的認識和看法，我也承擔了新的義務和責任，他們終于覺得我長大了，可以為他們做些事情了，而且還做得那么好。而我卻覺得責任更加重大，除了家庭，還有哪些支持鹵醬爸爸發(fā)展的朋友，我一定會讓鹵醬爸爸越做越好。
所以，將這部記錄片推薦給每一個想做自己，實現(xiàn)自己價值，還沒有看過本片的你。
物聯(lián)網心得體會篇二
總即將本次培訓支配在山東省分行培訓核心，共有來自山東、河北、山西、陜西、湖南、湖北、安徽、四川等省分行的67名學員參加本次培訓。湖北行支配了荊州、襄樊、黃石分行、洪山及寶豐支行各一位理財專職人員參加學習。培訓課程重要有：個人理財計劃實踐、個人危險治理與保險規(guī)劃、投資規(guī)劃、員工福利與退休規(guī)劃、個人稅務與遺產謀劃、房產及教導金規(guī)劃等內容，最后是綜合案例制造及展現(xiàn)。授課老師具備相稱的背景，其中有財政部、國民銀行金融研討中央的主管，有大學教學，還有“海歸”和臺灣資深保險、理財主管。
全部學習過程相稱緊張，除禮拜天能夠略微喘一口吻以外，其余時光根本上是“三點一線”——即寢室、教室、食堂。學習壓力特殊大，學習的內容絕大局部是以前未接觸過的知識，通常是大學或研究生一、兩年的課程，我們一天、兩天拉完，而且要求當天消化、接收，由于第二天又會有新的課程等著我們。我們天天六點多鐘起床，預習，晚上自發(fā)到教室預習、溫習，請老師答疑，基本上清晨一點多鐘才休息，在最后制作案例的時候，持續(xù)熬了兩個通宵。經由20多天的緩和的學習、考試，我拿到了afp培訓合格證書，案例的制作和展示也得到了授課老師的高度評估。在全班展示的十份案例當中，湖北分行的案例制作與展示是最吸引老師和同窗們眼球的。
下一步，就是要當真預備、精心備考，爭奪在6月23日舉辦的afp程度考試中，一路綠燈，順利過關。
1、要想成為一名及格的afp，不輕易。第一，各分、支行花大價格讓大家出去學習，一是闡明各行都充足意識到了理財業(yè)務的主要性，各行都想通過搶抓理財業(yè)務來逐漸晉升個金業(yè)務對全行的奉獻度，二是對于各位學員來說，無疑是得到了一個提高本身業(yè)務素質和整體綜合實力的大好機遇，來之不易；第二，就學習的進程來說，學員們全情投入，深感壓力宏大，腦細胞就義了良多，白頭發(fā)添了不少；第三，afp從業(yè)人員要求的`素質高，不僅要求理財師具備很高的專業(yè)知識，而且要求知識全面，擅長溝通，注重信用；既要對國度的宏觀、微觀經濟有所了解，更須要了解我們的客戶、我們的產品；要依據(jù)客戶的家庭、財務狀態(tài)和規(guī)劃目的，結合客戶的風險蒙受才能，為客戶的畢生量身定制公道的理財計劃，滿意客戶人生不同階段的需要。這請求我們不斷的積累，不斷的提高。
2、通過學習，懂得到，現(xiàn)階段中國將cfp的教育分為兩個階段，即基本的afp階段和高等的cfp階段。咱們在今后的學習和工作當中，既要理論結合實際，又要重視知識的積累，要通過不斷地積聚，一直地提高，為荊州分行的理財事業(yè)、個人金融事業(yè)盡一份力。
3、今后荊州分行要部署職員加入總行的相似培訓，要打“有籌備之戰(zhàn)”，要讓有志之士盡快熟習、學習金融理財尺度委員會制訂的書籍跟課件。這對學生的學習和測驗的通過率的進步是有很大輔助的。
聯(lián)合荊州分行實際，我以為組建服務、營銷網絡。要敏捷組建分行理財中心，構建包含分行理財中央、支行理財室及網點理財專柜在內的三級服務、營銷系統(tǒng)。作為總行級的理財中心，依照上級行的管理要乞降優(yōu)質大客戶的散布，分行理財中心應裝備8—12人，并且應盡快配齊人員，盡早投入運營，沙市支行也應迅速組建理財室，爭取在xx年底之前開業(yè)經營，各縣市支行及有前提的城區(qū)支行、分理處也要設破理財專柜，這樣構成至上而下的網絡體制，讓中行的理財服務觸角延長到荊州各個轄區(qū)、每個角落。
物聯(lián)網心得體會篇三
視聯(lián)網，是指通過互聯(lián)網實現(xiàn)視頻通話、遠程監(jiān)控和多點視頻會議等功能的技術。在現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展的今天，視聯(lián)網已經成為人們生活的一部分。通過使用視聯(lián)網，我們可以方便地與家人、朋友進行遠程視頻通話，也可以利用它來處理工作上的事務。在我使用視聯(lián)網的過程中，我深深地感受到了它的便捷之處，同時也體會到了它的局限性。
首先，視聯(lián)網為人們的生活帶來了極大的便利。通過視聯(lián)網，我可以與家人保持密切的聯(lián)系，尤其是在遠離家人的時候。無論是在外地讀書還是工作，只要有網絡的支持，我就可以隨時與家人進行視頻通話。每當思念家鄉(xiāng)的時候，我只需要拿起手機，與父母隨時隨地進行視頻通話，傾訴心事，分享生活。視聯(lián)網還為我和朋友之間的交流提供了更多的方式。不再局限于文字或語音的溝通，通過視頻通話，我可以更直觀地看到朋友的表情和動作，加深彼此之間的溝通和理解。此外，視聯(lián)網的出現(xiàn)還極大地方便了商務和工作上的溝通。不再需要遠赴他地參加會議，只要通過視聯(lián)網，我可以與其他人進行多點視頻會議，提高了工作效率，減少了時間和金錢上的浪費。
然而，視聯(lián)網也存在一些局限性。首先，它對網絡的依賴性較強。如果網絡信號不好或者帶寬不足，視頻通話就會出現(xiàn)卡頓、延遲等問題，嚴重影響了通話的質量。除此之外，使用視聯(lián)網時，也要注意保護個人隱私。由于視頻通話是通過互聯(lián)網進行的，有可能會被黑客竊聽或者滲透，造成個人信息的泄露。因此，在使用視聯(lián)網的過程中，應該加強對個人信息的保護和安全意識。
不可否認的是，視聯(lián)網在疫情期間發(fā)揮了重要的作用。在疫情期間，人與人之間的交流和互動受到了極大的限制，視聯(lián)網則成為了人們交流的主要方式。通過視聯(lián)網，醫(yī)生和患者之間可以進行線上診療，減少了感染的風險；學生和老師之間可以通過視頻進行遠程學習，保障了教育的進行。疫情期間，我親身體會到了視聯(lián)網的便捷之處。在家中的自我隔離期間，我通過視聯(lián)網參加線上課程，跟導師和同學進行溝通，實現(xiàn)了學習的不中斷。同時，通過視聯(lián)網我還和家人、朋友保持了密切的聯(lián)系，分享了生活和心情。在人們與外界隔絕的時候，視聯(lián)網成為人們接觸外部世界的窗口，給人們帶來了很大的安慰和希望。
綜上所述，視聯(lián)網在給人們的生活帶來了便利的同時，也存在一些局限性。我深刻地感受到了視聯(lián)網在親情交流、工作溝通和疫情期間的作用和價值。通過視聯(lián)網，我可以遠程與家人、朋友分享生活，可以方便地處理工作上的事務。在疫情期間，視聯(lián)網成為了人們溝通交流的重要方式。不過，在使用視聯(lián)網的同時，我們也要注意個人信息的保護和網絡安全的問題。只有充分發(fā)揮視聯(lián)網的優(yōu)點，同時補齊其不足，才能更好地為人們的生活帶來便利和便捷。
物聯(lián)網心得體會篇四
第一段：
在當今飛速發(fā)展的科技時代，車聯(lián)網已經成為不可避免的趨勢。作為一名年輕的駕駛人員，我也開始逐漸接觸到車聯(lián)網的相關應用和技術。通過學習和體驗，我不僅深切感受到了車聯(lián)網的便利和舒適，還對車聯(lián)網的發(fā)展前景和應用領域有了更深入的認識。
第二段：
車聯(lián)網給我們的生活帶來了越來越多的便利。例如，導航系統(tǒng)讓我們駕車更加精準和方便，尤其是無人駕駛技術的發(fā)展，更是將我們從繁瑣的駕駛任務中解放出來，享受純粹的駕車樂趣。此外，車上的智能互聯(lián)模式，還可以讓我們在車內享受更加豐富多彩的娛樂和信息服務，讓我們的出行更加有趣和豐富。
第三段：
車聯(lián)網在靈活應用中還可以帶來更加廣泛的應用場景。例如，基于車聯(lián)網的智能調度系統(tǒng)，可以讓車輛更加合理和高效地分配，從而降低能耗和排放。此外，車聯(lián)網還可以與物聯(lián)網技術相結合，實現(xiàn)對交通流量和人員流動的監(jiān)控和預測，從而更好地維護城市交通秩序和安全。
第四段：
隨著車聯(lián)網技術的不斷提升和應用場景的不斷豐富，其在未來的發(fā)展前景也十分廣闊。未來，車聯(lián)網可以與智能城市、智能交通等技術相結合，實現(xiàn)對整個城市交通系統(tǒng)的智能管控，從而實現(xiàn)交通流暢和城市品質的提升。
第五段：
總之，作為一名年輕的駕駛人員，我深切感受到車聯(lián)網技術的便利和舒適，更體會到它在未來的廣闊前景和應用領域。我相信，在不遠的未來，車聯(lián)網技術將會在交通出行領域發(fā)揮更加重要和廣泛的作用，為我們的生活帶來更大的便利和創(chuàng)新。同時，我們也需要不斷學習和關注車聯(lián)網技術的發(fā)展，以更好地適應時代的變化和發(fā)展趨勢。
物聯(lián)網心得體會篇五
最近，在學校的組織下，學習了教育信息化建設相關文件，了解了教育信息化的發(fā)展情況，同時認識到教育信息化的重要性，作為教師要具備基本的信息化素養(yǎng)，做一名新時代的老師，全面推進互聯(lián)+教育，我義不容辭，因為這是全面提升，教育信息化的途徑。
我校已有“班班通”，家校通、微信公眾訂閱號等設備和教師熟悉的qq、微信等軟件系統(tǒng)。要利用好“三通兩平臺”，因為“寬帶絡校校通”實現(xiàn)提速增智，“優(yōu)質資源班班通”和“絡學習空間人人通”實現(xiàn)提質增效，教育資源公共服務體系與教育管理公共服務體系有效融合；在教育資源共享、教學模式創(chuàng)新、教育治理優(yōu)化等方面，形成一批可復制可推廣的“互聯(lián)+教育”新模式。
作為一名教師，學習新知永無止境，教師不僅自身要具備較高的'隨機應變的能力，先進的教學理念，更要具備廣博的信息技術運用的能力，才能駕馭新時代的課堂。
新學期，我力求信息技術能力有所提高，能夠熟悉交互式電子白板軟件，以及鄭州教育資源公共服務平臺的的使用，利用空間開展備課、授課、家?；?、絡研修等日?；顒?。
物聯(lián)網心得體會篇六
2本人于xx年10月26日——10月31日至常州參加了主題為“互聯(lián)網+時代高職教師綜合素質提升”的江蘇省高職院校系主任(人文社科類)培訓，聆聽了專家學者的精彩報告：
專家的報告深入淺出，見解獨到，剖析到位，使我受益匪淺，現(xiàn)將此次培訓的心得體會總結如下：
可以說，“互聯(lián)網+”在中國的迅猛發(fā)展，不但提升了一個又一個傳統(tǒng)行業(yè)的層次，也給每一個人帶來了機遇、希望與挑戰(zhàn)。對于中國教育領域，“互聯(lián)網+”意味著教育內容的持續(xù)更新、教育樣式的不斷變化、教育評價的日益多元，一言以蔽之，中國教育正進入到一場基于信息技術的更偉大的變革中。
1、互聯(lián)網+課程，不僅僅產生網絡課程，更重要的是它讓整個學校課程，從組織結構到基本內容都發(fā)生了巨大變化。正是因為具有海量資源的互聯(lián)網的存在，才使得高職課程內容全面拓展與更新，諸多前沿知識能夠及時地進入課堂，成為學生的精神套餐，課程內容藝術化、生活化也變成現(xiàn)實。
2、互聯(lián)網+教學，形成了網絡教學平臺、網絡教學系統(tǒng)、網絡教學資源、網絡教學軟件、網絡教學視頻等諸多全新的概念，由此，不但幫助教師樹立了先進的教學理念，改變了課堂教學手段，大大提升了教學素養(yǎng)，而且，更令人興奮的是傳統(tǒng)的教學組織形式也發(fā)生了革命性的變化。正是因為互聯(lián)網技術的發(fā)展，以先學后教為特征的“翻轉課堂”才真正成為現(xiàn)實。同時，教學中的師生互動不再流于形式，通過互聯(lián)網，完全突破了課堂上的時空限制。學生幾乎可以隨時隨地隨心地與同伴溝通，與老師交流。在互聯(lián)網天地中，教師的主導作用達到了最高限度，教師通過移動終端，能即時地給予學生點撥指導，同時，教師不再居高臨下地灌輸知識，更多的是提供資源的鏈接，實施興趣的激發(fā)，進行思維的引領。
3、互聯(lián)網+學習，創(chuàng)造了如今十分紅火的移動學習，但它絕對不僅僅是作為簡單的即時隨地可學習的一種方式而存在的概念，它代表的是學生學習觀念與行為方式的轉變。通過互聯(lián)網，學生學習的主觀能動性得以強化，他們在互聯(lián)網世界中尋找到學習的需求與價值，尋找到可以解開他諸多學習疑惑的答案?；ヂ?lián)網+學習，對于教師的影響同樣是巨大的，教師遠程培訓的興起完全基于互聯(lián)網技術的發(fā)展，而教師終身學習的理念也在互聯(lián)網世界里變得現(xiàn)實，對于多數(shù)使用互聯(lián)網的教師來說，他十分清楚自己曾經擁有的知識，是以這樣的速度在銳減老化，也真正懂得“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的'道理?；ヂ?lián)網不但改變著教師的教學態(tài)度和技能，同樣也改變了教師的學習態(tài)度和方法。他不再以教師的權威俯視學生，而是真正蹲下身子與學生對話，成為學生的合作伙伴與他們共同進行探究式學習。
1、人才培養(yǎng)模式
高職院校要培養(yǎng)一體化人才(交叉融合型人才)，需要學生能服務、懂設計、知營銷，在重視學生專業(yè)能力培養(yǎng)的基礎上更加重視關鍵能力的培養(yǎng)，要走產學融合、校企合作和工學結合的道路。
2、課程改革
高職院校的教學內容要與時俱進，通識教育自成體系，重視責任素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力的提高，變教材為“學材、習材”、“學做一體”，編寫互動數(shù)字課本，配套資源要起到導學、自學、促學和督學的作用。高職院校要著力開發(fā)精品課程、網絡課程、視頻公開課等，實行開放學習、微課堂、微型課、微電影、微視頻、微講座、微學習等教學模式，利用交互式白板、筆記本電腦、電子閱讀器、維基百科、投票器等資源，抓住慕課微課等在線開放資源，實行翻轉課堂的教學方法，大力推行互聯(lián)網+時代的高職教學改革。
通過此次培訓，我對互聯(lián)網+時代高職教師綜合素質提升有了更深層次的認識，更新了理念，擴展了視野，今后在工作崗位上，我會將此次培訓所學到的知識應用于教學實踐和管理工作中，積極進行教學改革，以迎接互聯(lián)網+時代給出的新機遇新挑戰(zhàn)。
物聯(lián)網心得體會篇七
隨著科技的發(fā)展，視聯(lián)網成為人們日常生活中不可或缺的一部分。作為一個現(xiàn)代人，我也深刻感受到了視聯(lián)網給生活帶來的種種變化和便利。在這段時間的使用中，我收獲了許多心得體會，讓我對視聯(lián)網有了更深入的了解。
首先，視聯(lián)網的普及使得溝通變得更加便利。通過視聯(lián)網，我們只需用手機或電腦連接網絡，就能夠隨時和朋友、家人、同事等進行遠程通話或視頻聊天。無論距離多遠，只要有網絡連接，我們就可以互相聽到聲音，看到對方的面容。這使得跨時空的溝通變得更加簡單和快速。我們可以隨時通過視頻來與親友交流，分享彼此的生活，即使身處異地也能感受到親情的溫暖。
此外，視聯(lián)網還讓學習變得越來越便捷。通過視聯(lián)網，我們可以在線觀看各種專業(yè)知識的視頻教程，學習新知識，提高自己的素養(yǎng)。我曾經通過一個在線學習平臺學習外語，只需在平臺上注冊賬號，就能跟著老師的教學視頻學習，無需親自去專門的學校學習。這不僅節(jié)約了時間和金錢，還能夠根據(jù)自己的實際情況和自己的節(jié)奏學習。視聯(lián)網不僅拓寬了我們學習的途徑，也提供了更多的學習資源，讓我們可以更加自由地掌握知識。
當然，視聯(lián)網也有一些潛在的負面影響。首先是信息爆炸和信息過載的問題。在視聯(lián)網時代，我們可以通過各種平臺獲取海量的信息，但同時也容易受到虛假信息的誤導。有時候我們會接收到大量的信息，造成心理負擔。但是只要我們學會辨別真?zhèn)?、篩選信息，充分利用視聯(lián)網提供的便利性，就能夠更好地面對這個問題。
此外，視聯(lián)網的使用也可能會對人們的生活和社交造成一些負面影響。有些人會沉迷于網絡游戲或社交媒體，導致時間的浪費和生活的不規(guī)律。而且，在觀看網上視頻和社交網絡的同時，我們也更容易忽略身邊的人和事。所以，我們在使用視聯(lián)網的同時要有適度的把握，合理安排時間，保持與現(xiàn)實世界的交流和互動。
總的來說，視聯(lián)網為我們的生活帶來了巨大的便利和機遇，但我們也要正確對待和使用它。我們可以通過視聯(lián)網與親人朋友保持聯(lián)系，學習新知識，與他人分享和溝通。但同時，也要避免被信息爆炸和網絡世界的干擾，正確管理自己的時間和精力。只有充分利用視聯(lián)網的優(yōu)勢，避免其負面影響，我們才能更好地享受到視聯(lián)網帶來的便利，并讓其成為我們生活的有益補充。
總結一下，視聯(lián)網已經成為了我們生活中不可或缺的一部分，它帶來了諸多便利和機會。通過視聯(lián)網，我們可以隨時隨地與親友交流，學習新知識，但是我們也要避免信息過載和網絡危害，在使用視聯(lián)網的同時保持適度和合理安排時間。讓我們共同享受視聯(lián)網帶來的便利，創(chuàng)造一個更好的生活。
物聯(lián)網心得體會篇八
隨著科技的迅猛發(fā)展，車聯(lián)網已經成為現(xiàn)代社會的新寵。它將互聯(lián)網技術與汽車產業(yè)相結合，為人們提供了更加便捷和智能化的出行方式。通過車聯(lián)網，我們可以享受到更多的便利和安全，同時也為我們的生活帶來了許多新的體驗和感受。下面就讓我來分享一些我在使用車聯(lián)網過程中的心得體會。
首先，車聯(lián)網給我們帶來了更加便捷的出行方式。在過去，如果我們要去一個陌生的地方，可能需要查閱地圖或者詢問路人才能找到目的地。而現(xiàn)在，借助于車聯(lián)網的導航系統(tǒng)，我們可以在車上輸入目的地的地址，然后系統(tǒng)會自動規(guī)劃出最佳的行車路線，并給出語音提示指導我們行駛。這無疑極大地方便了我們的出行，讓我們不再為了找路而浪費時間和精力。
其次，車聯(lián)網還為我們的出行帶來了更加安全的保障。通過車聯(lián)網，我們可以及時獲取到路況信息和交通警告，從而可以在遇到交通意外或者堵車時及時調整行駛計劃，避免大量的時間浪費。此外，車聯(lián)網還可以通過連接在車輛上的傳感器實時監(jiān)測車輛的狀態(tài)，并在出現(xiàn)故障或者危險情況時立即報警。這為我們提供了一個可靠的安全網，保障我們的駕駛安全。
第三，車聯(lián)網的智能化功能豐富多樣，給我們的生活帶來了更多的樂趣和新體驗。例如，現(xiàn)在很多車輛都配備了與手機相連的系統(tǒng)，我們可以通過手機應用遠程控制車輛的啟動、鎖車等功能。這樣無論身在何地，我們都可以遠程控制自己的車輛，省去了很多不必要的麻煩。另外，車聯(lián)網還能夠提供多媒體娛樂服務，如在線音樂、語音識別和智能語音助手等。這些功能讓我們在駕駛過程中更加輕松愉快，使我們的出行不再單調乏味。
當然，車聯(lián)網也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，車聯(lián)網需要依賴于互聯(lián)網的連接，如果在偏遠地區(qū)或者信號不好的地方，系統(tǒng)可能會失去連接，影響正常的使用體驗。其次，隨著車聯(lián)網的普及，也出現(xiàn)了多種車聯(lián)網設備和應用，這給用戶選擇帶來了一定的困擾。同時，車聯(lián)網涉及到大量的個人信息的收集和處理，對于個人隱私的保護也提出了新的挑戰(zhàn)。因此，各方應加強監(jiān)管和合作，確保車聯(lián)網的安全和可靠性。
總之，車聯(lián)網的出現(xiàn)為我們的出行帶來了許多便利和安全保障，同時也為我們的生活提供了更多的樂趣和新體驗。盡管車聯(lián)網還存在一些問題，但隨著技術的不斷發(fā)展和完善，相信車聯(lián)網的未來一定會更加美好。作為車聯(lián)網的使用者，我們也應該在享受便利的同時，合理利用車聯(lián)網的功能，做到安全駕駛，保護個人隱私，共同推動車聯(lián)網的發(fā)展和應用。讓我們在車聯(lián)網的引領下，擁抱更加智能和便捷的出行方式。
物聯(lián)網心得體會篇九
比如，互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)不需要太多的框框，如果框框太多，可能發(fā)而讓自己失去太多的機會，而同時犯更多的錯誤。
互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)企業(yè)，尤其是一開始，總會看看別人是怎么做的，什么樣的組織架構，什么樣的組織使命，什么樣的崗位設置等等，當然學學別人是不錯的，但是同時也要注意不要被這些框框給束縛住了，沒有什么事情是一定如此的，不同的情境下，有不同的解決方案。
如果框框太多，一板一眼，四平八穩(wěn)的，在互聯(lián)網上獲得成功的幾率反而可能變小，因為如果大多數(shù)人都做相同的事情，憑什么你會脫穎而出呢。當然有一點是不變的，就是一切都要以用戶需求為中心，這句話看上去是一句廢話，誰都會說，但是真正能做到的不多。
在中國互聯(lián)網上，阿里巴巴的馬云，巨人的史玉柱，51的龐升東等等都不是按常理出牌的人，都是一些沒有條條框框的人，正是他們沒有條條框框，能夠極富有想象力地為用戶提供服務，滿足用戶的需求。
對于互聯(lián)網公司來說，組織結構也好，產品架構和功能也好，市場推廣也好，運營也好，技術也好，都要從客戶的需求出發(fā)，公司的目標只有一個，如何更好地實現(xiàn)客戶的需求，當然與此同時，實現(xiàn)公司的商業(yè)價值。
如果組織架構導致部門利益分立，導致沒有一個明確的導向，最后導致組織架構本身阻礙公司與用戶真正接觸，不能真正去了解他們的.需求，而是忙于內部分歧的溝通，忙于建立技術，忙于寫報告，這可能最后很少真正有時間去了解用戶的真正核心需求是什么，最后，做出來的東西可能根本不是用戶真正所需要的，這樣浪費了很多的.時間，而且最后并沒有獲得應有的結果，尤其是當投入了大量的人力、資金還有時間之后。
所以，互聯(lián)網的創(chuàng)業(yè)公司不需要太多的框框，不要被組織的層級架構，不要為技術，不要為市場，不要為運營等等細節(jié)和對立所牽絆，而且不要因為部門的問題，導致無法形成真正的合力。所有的一切，從管理，從組織架構，從產品，從技術，從市場，從運營都要想方設法去實現(xiàn)用戶的需求，找到一條方便的路讓發(fā)現(xiàn)用戶需求，滿足用戶需求變得更加容易，而不是更加困難。所以，有時候，打敗自己的不是競爭對手，而是公司本身。
當兩年前接觸征途游戲的時候，從征途的各種產品設計，運營措施，市場推廣措施等都可以看到，它有很多的靈活性，很多大膽地想象，沒有什么條條框框，沒有什么是一定應該做的，也沒有什么是應該做的，用戶是唯一的答案，征途甚至給玩家的刺激獎勵，也可以是巨人網絡本身的股票。雖然，這只是其中的一條措施，但是反映了巨人網絡或者是史玉柱影響下巨人公司的思維方式，它是開放的，沒有什么邊界和條條框框，任何想法，如果能夠滿足用戶需求，都是可能的。
物聯(lián)網心得體會篇十
車聯(lián)網是近年來隨著科技的迅速發(fā)展而嶄露頭角的一個新興領域。它通過將車輛與互聯(lián)網連接，實現(xiàn)車輛之間的信息交流和智能控制，為人們的出行帶來了便利和舒適。近日，我也有幸體驗到了車聯(lián)網的獨特魅力，感受到了它帶給我們的變化和進步。
首先，車聯(lián)網給出行帶來了更多的便利和安全。通過與互聯(lián)網的連接，我們可以準確獲取到路況、天氣和車輛信息等實時數(shù)據(jù)，避免了擁堵路段的選擇和突發(fā)天氣帶來的危險。只需要在手機上輸入目的地，車聯(lián)網系統(tǒng)會自動規(guī)劃最快的路徑，讓我們省去了許多尋找路線的煩惱。而且，車輛在行駛過程中，通過車聯(lián)網系統(tǒng)會自動檢測車輛的狀態(tài)，及時預警并提示車主需要維修或更換的部件，確保車輛處于一個良好的狀態(tài)。這不僅提高了行車的安全性，也減少了維修的次數(shù)和費用。
其次，車聯(lián)網也給我們的生活帶來了更多的智能化體驗?，F(xiàn)在的車輛不僅僅是一種交通工具，更像是一個智能化的控制系統(tǒng)。通過手機APP或者車載控制面板，我們可以實時監(jiān)控車輛的油耗、里程等數(shù)據(jù)，并對車輛進行遠程操控。不僅如此，借助車聯(lián)網，我們甚至可以利用車輛的智能語音識別功能，實現(xiàn)語音控制車輛的多個功能，如播放音樂、導航等。這樣的智能化體驗不僅方便了我們的出行，也提供了更多的選擇和樂趣。
此外，車聯(lián)網還改變了我們的駕駛習慣和行為方式。在過去，駕車往往是一個相對孤立的行為，司機需要自己注意行車安全和導航，在一些情況下，很容易導致疲勞駕駛和注意力不集中。但是，有了車聯(lián)網的普及，這些問題得到了很大的改善。通過語音導航和車輛狀態(tài)監(jiān)控，我們可以更加專注地駕駛，減少了駕駛安全的隱患。同時，車聯(lián)網也提供了一些駕駛輔助功能，如自動泊車、智能限速等，可以提高駕駛的準確性和舒適性。這使得駕車成為了更加輕松和愉快的事情。
最后，車聯(lián)網的發(fā)展也帶動了其他相關產業(yè)的繁榮。隨著車聯(lián)網的普及，越來越多的企業(yè)開始關注并涉足這個領域，推出更多的車聯(lián)網產品和服務。從車載終端、智能導航到車聯(lián)網云平臺等，這些產品和服務不僅拓寬了我們的選擇空間，也為我們提供了更多的便利和體驗。更重要的是，這些產業(yè)的發(fā)展也帶動了經濟的增長和就業(yè)機會的增加，對推動整個社會的進步產生了積極的影響。
總而言之，車聯(lián)網是一個充滿潛力和可能性的領域。它給出行帶來了更多的便利和安全，幫助我們實現(xiàn)了更智能和輕松的出行方式。同時，車聯(lián)網也改變了我們的駕駛習慣和行為方式，提升了駕車的準確性和舒適性。此外，車聯(lián)網的發(fā)展也帶動了相關產業(yè)的繁榮，促進了經濟的發(fā)展和社會的進步。相信隨著科技的進一步發(fā)展和創(chuàng)新，車聯(lián)網的未來將會更加美好和精彩。
物聯(lián)網心得體會篇十一
最初認識微課是年9月在安康師范培訓期間，這一個新的名詞進入了我的腦海里。在這之后我通過網絡搜集了解真正認識了微課，在這之前我根本不知道什么微課、慕課，翻轉課堂，電子白板，電子書包之類的，很少去深入了解，但當接觸了，認真思考和反思之后，發(fā)現(xiàn)這是必須要緊踴的步伐，社會前進的步伐太快了，教育也一樣，一代代的人思維方式和生存學習方式都在改變，面對高速運行的信息時代，我們作為教育工作者，要清醒的認識這一點，就算你所處的環(huán)境沒用但時間在前進，遲早我們所看到的這些都會不知不覺中改變我們的示來的教學，生活學習方式。所以要挑戰(zhàn)自己戰(zhàn)勝自己的惰性，做一個學習時代的新教師，多了解前沿教育教學動態(tài)，和新的事物。適當學習的前提下形成自己的認識和見解，做一個教者，也嘗試著讓自己成為了下研者。
剛好今年7月14日，我參加了市教師培訓機構組織的信息技術培訓。這次的培訓通過看課件，我受益匪淺。這次的培訓通過看課件，聽報告，上級操作，我受益匪淺。下面我重點談談微課制作的學習體會：
難點的解決方法，制作成微課供學生學習使用。這里沒有廢話，直擊問題的要害，切實幫助學生解決學習中的難點問題。小這個特征是微課必備特征，小就容易接受，就使問題集中，就提高學生的注意力學生而不宜疲勞。微課制做的方式有多種多樣，可以是ppt，可以用手機錄象，也可以用各種錄屏軟件錄制。微課的生命力在于創(chuàng)意，微課要突出“微”以“微”見長，其長度一般不要超過10分鐘。
而更復雜的是理解翻轉課堂。如果說從字面上微課還可以勉強理解為微小的課的話，翻轉課堂就是從字面來理解也覺得莫名其妙，課堂如何翻轉？傳統(tǒng)課堂教學中，知識傳授是通過教師在課堂中的講授來完成，知識消化則需要學生在課后通過作業(yè)、操作或者實踐來完成的。在翻轉課堂上，這種形式受到了顛覆，知識傳授通過信息技術的輔助在課前完成，知識消化則在課堂中經老師的幫助與同學的'協(xié)助而完成的，從而形成了翻轉課堂。真正意義的翻轉課堂需要網絡環(huán)境和數(shù)字化學習資源和平臺的支撐，課前學生通過電腦在網絡學習微課。這種課堂模式需要老師學生要有較高的教育信息化素養(yǎng)。當今學生，本身就生活在信息時代，對信息時代的電子產品和各類軟件有著天生的親近感。這就要求我們教師具備使用電腦編寫一些文本和數(shù)據(jù)表格、制作ppt等，還要具備與教學視頻編制相關的系列技能的。
論所帶來的學生“吸收消化”學習過程效益的提升。
總之，微課是新時代的產物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。
物聯(lián)網心得體會篇十二
20xx年9月7日，公司在203棟4樓會議室組織開展了為期兩天的“從技術到管理，一線互聯(lián)網實踐”主題培訓。軟件開發(fā)部項目經理、技術骨干及相關同事共同參加了此次培訓。
此次培訓雖然只有短短的兩天，但培訓內容豐富，講解到位。尤其是培訓現(xiàn)場還安排了充滿趣味性的互動交流環(huán)節(jié)，全面踐行了“從學中做，從做中學”的八字諫言，使大家更扎實的學習、掌握了技術管理相關的知識技能。
這次培訓使我受益匪淺，通過深入淺出、事例結合的宣講，精準梳理出我在個人時間和工作時間上安排不合理的地方，以不容忽視的嚴謹迫使我正視這些容易忽視、又可能會產生問題的風險。根據(jù)梳理出來的經驗筆記，目前我已在重新規(guī)劃自己的時間投入情況，力求以最合理的方式，利益化自己的時間產出。培訓主要包括以下四個方面內容：
管理者的.關鍵點是什么？從三個方面做了解讀。一是深刻剖析管理的核心：通過別人完成工作獲得成果。引出“領導”的功能，拋出問題：“一個合格領導的衡量標準是什么”。通過實例，逐步得出結論：員工的執(zhí)行力是一個領導的衡量標準。二是逐條分析，細解核心價值公式：核心價值=戰(zhàn)略（定目標）組織能力（搭班子）。引出組織能力楊三角，從心理學的角度講解員工管理原理。三是重點講解工作中要求執(zhí)行的中心，即做到“抓大、放小、管細”六字要訣。
跟隨著妙趣橫生的講解，引得大家以全新的角度重新理解領導的角色，體會了“管理學”的復雜。并對自身工作態(tài)度進行了審視。發(fā)現(xiàn)了很多日常不起眼的地方其實能用科學的方式去解讀，輕松找出解決方法。使得對接下來的課程升起濃厚的探知欲，引人入勝。
項目管理方面，首先以圖例結合的方式敘述敏捷的核心理念：化透明化、持續(xù)改進、審查。其次，講述“度量先行”概念及優(yōu)點。制定代碼檢查標準，強調強制修改的優(yōu)點。突出“審查”的重要性:如：每周投入20%工作時間進行審查，追求完美主義，不放過任何一個小問題”。最后以單元測試覆蓋率報告、持續(xù)集成、自動化測試、持續(xù)部署等案例方法，凸顯效率的大幅提升。
聽完“敏捷項目管理”模式，在感慨對勞動力使用上的精密度之余，隱隱喟嘆紀律和條例落地有聲的威力：各生產環(huán)節(jié)之間的緊密咬合、壓實環(huán)節(jié)責任人，追責制度試行，倒逼責任到位，致使開發(fā)效率提升。在充分調研和摸索的前提下，結合公司實際，可摘取精華融入公司的日常運作中，有效疏通目前易擱淺的環(huán)節(jié)，實現(xiàn)減少重復工。
在生活工作中，時間管理的重要性不用再過多強調。在培訓課上說：“時間管理就是用科學的原則與技巧，讓你更有效的運用時間，用最少的時間，實現(xiàn)更多的目標；時間管理就是自我管理，改變習慣，以令自己更富績效?！辈⑻峁┝怂臈l切實可行的建議：一是詳細記錄個人時間的使用情況，強調計劃性，合理安排個人時間；二是學會說“不”，管理自己的能量(自律)；三是對自己的環(huán)境負責，確保周圍的人和環(huán)境有利于目標的實現(xiàn)；四是個人能力提升，找到模型、刻意練習、及時反饋。例如：找信息質量高的資源（書籍、大師、自我總結或者向他人學習）。
有效的時間管理是時下年輕人普遍難以解決的問題，我們總會被生活中一些可有可無的事情拽走專注力。在科技、網絡發(fā)達，爆炸性的新聞資訊和吸引力巨大的游戲充斥的當下，閑暇時間一點點被占據(jù)。常常是回過神來，已到了不得不休息的時間，當下悔不當初，到了第二天又是周而復始。這堂時間管理課，為我們敲響了警鐘，使我深深受到了震動，狠下決心，接下來將立足時間管理課程，好好規(guī)劃，充分利用自己的時間，充實自己，更好的完成工作。
接下來，我會在今后的工作中加強對本次管理內容的再學習，爭取早日將培訓的內容學懂、吃透、用活。
綜上，是“從技術到管理，一線互聯(lián)網實踐”主題培訓的主要內容和一些淺顯的個人感悟。今后，我會立足此次習得的技能，從自身和公司的角度出發(fā)，將所學靈活應用到工作中，不斷提高自己的業(yè)務水平，并從普通員工的角度嘗試為公司的發(fā)展提出具有可行性的倡議。努力使自己的工作更加出色。
物聯(lián)網心得體會篇十三
物聯(lián)網(internetofthings)是一個基于互聯(lián)網、傳統(tǒng)電信網等信息承載體，讓所有能夠被獨立尋址的普通物理對象實現(xiàn)互聯(lián)互通的網絡。它是通過射頻識別（rfid）、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網相連接，進行信息交換和通信，以實現(xiàn)對物品的智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網絡。它具有普通對象設備化、自治終端互聯(lián)化和普適服務智能化3個重要特征。
物聯(lián)網將開啟一個全新的信息時代，對此，許多發(fā)達國家投入巨資深入研究該技術并將知識產權專利戰(zhàn)略上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略。隨著物聯(lián)網等高新技術的迅速發(fā)展，知識產權作為一種無形資產在高新技術產業(yè)中的地位越來越重要，所占比重也越來越大。在世界傳感網領域，我國是標準主導國之一，專利擁有量高。因此，中國應該利用物聯(lián)網發(fā)展優(yōu)勢，爭取早日在全球范圍內以知識產權支撐中國物聯(lián)網全球化。
知識產權保護制度的完善，可以有力地促進物聯(lián)網產業(yè)的發(fā)展。在中國知識產權法律制度還在逐步完善的過程中，物聯(lián)網新技術的產生和應用面臨著如下問題：
中國大型企業(yè)、政府機構，如果與國外機構，進行項目合作，如何確保企業(yè)商業(yè)機密、國家機密不被泄漏？這不僅是一個技術問題，而且還涉及到國家安全問題，必須引起高度重視。
在物聯(lián)網中，射頻識別技術是一個很重要的技術。在射頻識別系統(tǒng)中，標簽有可能預先被嵌入任何物品中，比如人們的日常生活物品中，但由于該物品（比如衣物）的擁有者，不一定能夠覺察該物品預先已嵌入有電子標簽以及自身可能不受控制地被掃描、定位和追蹤，這勢必會使個人的隱私問題受到侵犯。因此，如何確保標簽物的擁有者個人隱私不受侵犯便成為射頻識別技術以至物聯(lián)網推廣的關鍵問題。
物聯(lián)網的發(fā)展不僅需要技術，而且牽涉到各個行業(yè)，各個產業(yè)，需要多種力量的整合。這就需要國家的產業(yè)政策和立法上要走在前面，制定出適合這個行業(yè)發(fā)展的政策和法規(guī)，保證行業(yè)的正常發(fā)展。
物聯(lián)網發(fā)展過程中，傳感、傳輸、應用各個層面會有大量的技術出現(xiàn)，可能會采用不同的技術方案。如果各行其是，就不能形成規(guī)模經濟，不能形成整合的商業(yè)模式，也不能降低研發(fā)成本。因此，盡快統(tǒng)一技術標準，形成一個管理機制，這是物聯(lián)網急需面對的問題。
物聯(lián)網目前的傳感技術主要是rfid，植入這個芯片的產品，是有可能被任何人進行感知的，比如產品的競爭對手，那么如何做到在感知、傳輸、應用過程中，這些有價值的信息可以為我所用，卻不被別人所用，這就需要在安全上下功夫，形成一套強大的安全體系。此外，物聯(lián)網的健康發(fā)展與知識產權制度存在著密不可分的聯(lián)系，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1．物聯(lián)網的健康發(fā)展．需要一個公平競爭的市場環(huán)境。物聯(lián)網的健康發(fā)展涉及到物聯(lián)網核心技術信息的保護問題，而知識產權制度是保護信息的一種法律工具。知識產權屬于一種“信息產權”，從某種意義上講，它是對符合法定條件的、處于專有領域的一些“信息”提供的法律保護。作為構建物聯(lián)網的核心技術信息是可以作為“商業(yè)秘密”直接得到知識產權法的保護的，當然，物聯(lián)網中進行的商業(yè)競爭也要受到反不正當競爭法的制約和限制。不僅如此，現(xiàn)在知識產權的版權保護，已經延伸到網絡環(huán)境中，對作品(也是一種信息)的傳播、利用進行保護，這對物聯(lián)網的健康發(fā)展．顯得尤為重要。
2．物聯(lián)網的經營模式可以成為專利保護的一種客體。
物聯(lián)網產業(yè)的幾乎每一個環(huán)節(jié)都涉及到標準及知識產權問題。如沒有遠見卓識，不提早布局，必受制于人。而強調創(chuàng)新能力，進行知識產權布局也與我國的創(chuàng)新型國家建設思路相吻合。
在未來“物聯(lián)網”時代的競爭中，要想贏得這一場科技戰(zhàn)爭，除了改變現(xiàn)有互聯(lián)網及通信領域受制于人的格局，我們在做好研發(fā)和產業(yè)推動的前提下必須做好知識產權創(chuàng)新保護工作。
1．掌握物聯(lián)網核心技術標準，提前布局知識產權。
物聯(lián)網的發(fā)展處于起步階段，不同于傳統(tǒng)的通信和互聯(lián)網領域，知識產權都掌握在歐美等發(fā)達國家，我們每生產出一臺手機或設備都需要向持有專利公司繳納專利轉讓費。所以在物聯(lián)網的起步階段，我們應投入較大的精力進行基礎和應用方面的研究，只有掌握了核心技術，才不受制于人。除了進行核心技術儲備，我們還應該積極參與國際標準的'制定工作．只有將自己掌握的核心技術納入國際標準，才可能產生巨大的經濟效益。
物聯(lián)網產業(yè)發(fā)展的每一個環(huán)節(jié)幾乎都涉及到標準及知識產權問題，我們必須提早布局，重視整個產業(yè)鏈的知識產權創(chuàng)新保護。
2．強化知識產權國家戰(zhàn)略，進一步完善知識產權制度隨著世界范圍內知識產權保護水平的不斷提高．知識產權在世界經濟和科技發(fā)展中的作用日益凸現(xiàn)。我國20xx年制定的《國家知識產權戰(zhàn)略綱要》，提出了到20xx年，把我國建設成為知識產權創(chuàng)造、運用、保護和管理水平較高國家的知識產權戰(zhàn)略目標。
在物聯(lián)網時代即將到來的時刻，國家相關部門和企業(yè)應結合物聯(lián)網的發(fā)展盡快落實具體策略，盡快達成這一戰(zhàn)略目標。知識產權保護部門應及時修訂專利法、商標法、著作權法等知識產權專門法律及有關法規(guī)，以應對新時期知識產權保護的新特點。適時做好物聯(lián)網相關遺傳資源、傳統(tǒng)知識、民間文藝和地理標志等方面的立法工作。加強物聯(lián)網知識產權立法的銜接配套，增強法律法規(guī)可操作性。
3．充分利用知識產權資源。
企業(yè)在新產品開發(fā)和技術改造過程中，對具備新穎性、創(chuàng)造性和實用性，又符合其專利申請條件的技術或產品，要及時申請專利，使科研成果獲得法律保護。同時，企業(yè)要在申請專利等知識產權保護工作中完善技術秘密保護制度．對在研項目和尚未形成成果的項目加強技術保密。要明確企業(yè)在與員工簽訂勞動合同的同時簽訂保密協(xié)議，以更好地維護企業(yè)的權益，避免因技術秘密的泄露給公司造成巨大損失。
“物聯(lián)網產業(yè)技術知識產權保護培訓班”的學習開拓了我的眼界，有利于我更好地認識不斷發(fā)展的世界。物聯(lián)網的內涵即為凡是有傳感器和傳感技術而感知物體的特性來按照固定的協(xié)議實現(xiàn)任何時候物與物之間、人和物之間、人與人之間互聯(lián)互通，實現(xiàn)智能化識別定位跟蹤管理的網絡。物聯(lián)網還是互聯(lián)網的一個延伸，互聯(lián)網是一個人文世界，它提供了人與人的交流；物聯(lián)網則把人文世界向物理世界延伸。
物聯(lián)網“感知中國”已成為國家信息產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，對國家電子產業(yè)、物流、乃至于電力、交通、安防等相關領域都起著很大的作用。當物聯(lián)網技術完全融入我們的生活和工作時，人類將進入一個全新的智能化時代，那時人類社會呈現(xiàn)出的面貌將是我們現(xiàn)在無法想象的，這也必將對知識產權保護制度的改革提出新的課題和挑戰(zhàn)！
因此，作為一名知識產權相關工作人員，除了要做好本職工作，還要緊跟時代的潮流，不斷學習物聯(lián)網等高新技術的知識產權保護制度，幫助企業(yè)逐步完善知識產權保護體系，把加強知識產權保護作為其在科技、經濟領域奪取和保持市場競爭優(yōu)勢的一項重要戰(zhàn)略措施。
物聯(lián)網心得體會篇十四
通過幾天網絡營銷的培訓，個人的感受主要有以下幾點：
一、開展網絡營銷是一個長期積累的過程，所以必須要有一個長久作戰(zhàn)的準備，需要領導的高度重視，積極支持與充分信用。
二、“互聯(lián)網+”，通俗來說，就是“互聯(lián)網+各個傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是兩者簡單的相加，而是通過信息通信技術以及互聯(lián)網平臺，讓互聯(lián)網與傳統(tǒng)行業(yè)進行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。在現(xiàn)在的信息社會，消費者消費渠道和信息獲取習慣都發(fā)生了極大改變，相應的企業(yè)的營銷方式也應該隨之改變，特別要注重對網絡營銷平臺的選擇，客戶群體出現(xiàn)在那個平臺，產品就出現(xiàn)在哪里；同時也應對傳統(tǒng)的營銷方式作出相應的調整，探尋出一條符合本企業(yè)的方式，特別是在企業(yè)創(chuàng)立之初，應該更加重視營銷方式的創(chuàng)新。
三、網絡營銷要盡早組建專業(yè)的團隊，知己知彼，在充分的了解市場后，才能夠更有把握的做好網絡推廣和營銷的工作；同時，在信息傳播如此廣泛而快速的時代，如果可以做到人人參與，全民營銷，同時借助當下的`熱點事件，廣泛傳播，相信可以讓更多的人了解我們的企業(yè)和產品。
四、相對于網絡營銷做得好的企業(yè)來說，我們公司的網站太過于簡潔和死板。首先要對網站進行搜索引擎優(yōu)化，利用搜索引擎的搜索規(guī)則來提高網站在有關搜索引擎內的排名，從而提高網站的訪問量與關注度；其次要對網頁內容進行優(yōu)化，首頁上可以放上客戶最關注的那些內容，提高網站的轉化率。
五、用信息化的思維與技術改進傳統(tǒng)產業(yè)，改造傳統(tǒng)產業(yè)的生產方式、經濟模式、產業(yè)結構，“互聯(lián)網+”是部分傳統(tǒng)產業(yè)升級的催化劑，它與工業(yè)制造業(yè)領域的結合將帶來重大發(fā)展機遇。這一結合的關鍵就在于“智能制造”，主要體現(xiàn)在：1.個性化定制，戰(zhàn)略轉型是用戶導向，未來的制造業(yè)，不一定是現(xiàn)在的以大生產、大批量、大工程的形式來表現(xiàn)的制造業(yè)，而是以滿足客戶需求，甚至是創(chuàng)新客戶需求來產生的新的制造形態(tài)，一切以滿足客戶需求為導向；2.促進新業(yè)態(tài)、新模式的形成，特別是制造業(yè)服務化的趨勢會越發(fā)明顯，企業(yè)要生存必然需要線上線下結合，線上營銷，線下成交；線上成交，線下體驗，所以在線上的交流與服務就顯得尤為重要；3.利用互聯(lián)網信息，可以了解到行業(yè)內的最新生產技術與發(fā)展動態(tài)，取長補短，優(yōu)化資源與能源的配置，提高生產與利用效率。
六、“互聯(lián)網+”的本質不是把互聯(lián)網當作工具和媒體，而是營造新業(yè)態(tài)、新的供應鏈、新的增值服務，從信息服務轉向全產業(yè)鏈各要素的整合。但是“互聯(lián)網+”也有可能帶來嚴重的泡沫，現(xiàn)在既是互聯(lián)網+的最好時機，也是最危險的時候，互聯(lián)網+什么都可以，但是互聯(lián)網+絕對不能加傳統(tǒng)思維，絕對不能加既得利益。
物聯(lián)網心得體會篇十五
我于1988年參加工作，剛參加工作時，也許是工作不夠深入的緣故，自我感覺所學知識還能滿足工作需要。
近年來，隨著社會的進步，人們法制觀念的提高以及對科學知識的追求不斷深入，使我深感自身知識的貧乏。于是，我想到了必須為自己充電，拓寬知識面，使自己更加適應工作需要。結合自己的工作需要和特點，xx年我報考了山大網絡的護理專科學習。
兩年來，在老師的關懷下，我克服重重困難，虛心求學，取得了較好的成績。要說網絡學習有哪些體會，我想可以用恒、擠、勤、用四個字來概括。
一是恒，即網絡學習必須持之以恒。沒有一顆恒心，是達不到預期的學習目的的。網絡學習是在職學習，既要搞好本職工作，又要學好專業(yè)知識，加之我在醫(yī)院服務單位工作，服務的對象是病人，三班倒，整天忙得不可開交。學習與工作的矛盾，學習與家務的矛盾，都隨之出現(xiàn)，要解決好這些矛盾，就必須有一顆持之以恒的心，再加上我所選的護理專業(yè)，枯燥、單調的課程內容更是對我的嚴峻考驗，那些繁復的護理知識很容易讓人產生半途而廢的念頭，此時若沒有咬定青山不放松的決心，學習是不會持久的，正是我有了一個恒心，所以，三年來我能夠認真地學習教材，按時參加面授，完成規(guī)定作業(yè)等一個個具體的學習任務。
二是擠，除按固定時間學習外，主要是需要擠時間學習。病人較多，日常工作很忙，還有孩子、家務等等各方面的原因，如不嚴格要求自己，很難有學習時間。魯迅先生說過，時間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時間學習，見縫插針。
除了在醫(yī)院充分利用閑余時間看書學習外，回到家里，更是想辦法不讓孩子影響我的`學習，這就需要恰當安排時間，這樣的話，時間就必須從休息中摳出來，也就是從睡眠時間中往外擠精力，把教材經常放在床頭，臨睡前，看一會兒書。
久而久之，就養(yǎng)成了睡前學習的習慣。這樣既不耽誤學習又能照顧到家庭，可謂一舉兩得。
另外，我更珍惜星期日的富足時間，舍不得把時間都用在家務和應酬上，往往是抱著能學多少就學多少的態(tài)度，抽空就學，時間長了，這樣的生活雖然緊張和疲勞，但卻愉快而有意義。
三是勤，業(yè)精于勤而荒于嬉，只有勤學善記才能有所收獲，特別是護理專業(yè)更是需要如此。那些枯燥無味，而且容易混淆的護理操作知識，往往是看了幾遍一合書本又忘記了，我就想辦法與遺忘作斗爭，除了要認真領會其中的含義以外，更主要的就是需要勤學勤記，讀懂想通，想的多了，理解也就加深了，記憶也更牢固。
一份耕耘一份收獲，只要肯下功夫，就一定有回報，我的成績不就是這樣的證明嗎?
四是用，即學以致用。在自學過程中，我一邊學習護理的基礎知識，一邊注意它在工作中的運用。我運用所學知識，對患者耐心細致地進行護理，起到了良好的效果，對我的工作也起到了極大的推動作用。
回顧一年來的網絡學習，我深深體會到，要想學到知識，并取得好成績，就必須付出辛勤的勞動，只有鍥而不舍，才能金石可鏤，沒有明確的學習目的和堅忍不拔的毅力，自學是不可能持久的，也就不能取得好的成績。今后，我將一如既往，繼續(xù)努力學習，認真搞好本職工作，為推動我國的護理事業(yè)貢獻自己的一份力量。
物聯(lián)網心得體會篇十六
學校為了我們進一步掌握住自己學習的電子物聯(lián)網相關的知識，在這個學期開展了為期一周的實訓課，幫助我在檢驗自己學習的知識是否到位的同時，還讓我們擁有更多的動手經驗，這樣到了畢業(yè)之后去崗位工作的時候也能夠更好的適應工作。
物聯(lián)網在某種意思上的解釋就是萬物互聯(lián)，比如智能家居通過聯(lián)網就能用手機等只能設備控制它，比如我們下班回家了想要一到家就能夠有熱水洗澡，沃爾瑪呢就可以在下班的路上用手機打卡燒熱水的機器，在比如現(xiàn)在的紅綠燈都是控制了一定的時常的，無法更改，有時候某一個通向的車沒有一輛，而另外一邊已經排起了長龍，卻因為固定的時間也只能等待綠燈的到來，而用了物聯(lián)網的知識就可以利用攝像頭感知當前的車輛情況，然后自動調整紅綠燈的時常，從而改善城市的交通。這些等等都是物聯(lián)網的運用，也是我們物聯(lián)網專業(yè)的主要設計方向，而我們實訓的主要項目就是關于紅綠燈這一塊的。雖然現(xiàn)在紅綠燈的物聯(lián)網運用已經被實現(xiàn)出來了，而且部分城市也已經有應用了，但是對于我們物聯(lián)網的學生而言，這些還是比較難得項目，所以在一開始得時候老師就說不要求我們給它做出來，但是能完成什么樣子就要做到什么樣子，看到老師這樣得話，我不知道別的同學是怎么想的，但是讓我有了更大的動力，因為沒有必須要完成就可以讓我更加有信心去嘗試，而不是小心翼翼的擔心把項目搞砸以至于實訓課掛科。
紅綠燈的物聯(lián)網已經是實現(xiàn)了，所以網絡上面已經能夠找到一些資料了，在加上老師也是給我們講過具體的實現(xiàn)思路，所以也給我們實訓提供了許多的幫助，這個項目的實現(xiàn)最難的地方就是代碼的實現(xiàn)了，就像數(shù)學的`線路圖一樣，要設計好條件滿足的時候執(zhí)行什么程序，當不滿足的時候又執(zhí)行哪一步，所以彎彎繞繞的特別多，好在我們遇到問題的時候老師會給我們提供解答。經過好幾天的熬夜加班才將它給弄出來，而且在考試檢查的時候也出現(xiàn)了不少的問題，但是在班上的項目實現(xiàn)中還是靠前的。
雖然我也知道項目肯定不會是一個人就能夠完成的，但是這次實訓課大家的表現(xiàn)這么糟糕也還是挺尷尬的，我們也知道了自己還需要學習的地方是非常多的，讓我們對自己的認識更近一步了。
當然，這一次實訓課也還是有一定的收獲的，讓我對線路板的焊接技術得到了加強，對項目的設計思路得到了進一步的擴大，這些都是能夠給我以后的學習和工作提供幫助的。
物聯(lián)網心得體會篇十七
光陰似箭，時光飛逝，不知不覺這個學期已經結束，讓我們不得不嘆息時間的無情，美好的時光在稍不留意間就悄悄溜走，在這一學年中我們學生會各部門都開展了各種活動，回顧網絡部在20xx-20xx學年度的工作，在部門各位成員的共同努力下，各項工作和制度都日益逐步完善，并取得了一定成績?，F(xiàn)將具體工作總結如下：
(一)把握部門工作重點，落實常規(guī)工作
為了豐富同學們的大學生活，提高同學們的專業(yè)技能，20xx—20xx學年度，我部門一直逐步有序推進我院網頁效果圖設計大賽的工作。
首先，為了促進同學們的興趣，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，對專業(yè)技能的了解和把握，我部成立網絡小組，分別設有photoshop小組，c語言小組，辦公常用軟件小組，網絡維護小組，硬件小組。這些小組由我們部成員分別負責，我們部的部長邀請到大三的學長，學姐作為我們的指導老師，并邀請大四的喬延峰學長為電腦愛好者進行電腦知識的講座。每個星期開一次例會，對于不會的問題進行討論解決，并布置下星期的任務，就這樣我們小組持續(xù)半個學期，各位小組的成員都取得了進步，在此的基礎上我們部組織了網頁設計大賽。
其次，每個星期都設固定的地點對學校的'電腦進行免費的維護。
(二)大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，打造規(guī)范化、成熟化、專業(yè)化的團隊
回顧本學年的工作，我部門在傳承前任干部積累的豐富工作經驗的基礎上，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試新鮮元素，逐步打造一支規(guī)范化、成熟化、專業(yè)化的技術團隊。
規(guī)范化主要體現(xiàn)在各類技術的形式、方式和途徑都趨向于統(tǒng)一。
專業(yè)化主要體現(xiàn)在技術工作使用的軟件工具趨向專業(yè)化。包括用于處理圖片、效果圖用的photoshop等等。
(三)挑戰(zhàn)自我，學以致用，提升自身專業(yè)技能
本學年以來，我們部門成員除按時按質完成本職工作，也
充分利用其他機會不斷鍛煉自我，提升自我，培養(yǎng)專業(yè)技能。
(一)老師與主席團重視，各部門積極配合
在工作期間，老師和主席團都特別重視，對于工作的進程宣傳力度都有了一定的要求。主席團帶頭參加網頁效果圖比賽，老師抽出時間來參加這次比賽，各個部門積極配合，才使大賽圓滿落幕。
(二)充分利用宣傳渠道，有序開展
每班的班長積極宣傳，學生會，團委的干部都能切實發(fā)揮作用，積極配合班長進行有力的宣傳。
總的來說，在這一年中，我們網絡部大體的工作也就這么多，雖不戰(zhàn)果累累但也有一定的成績，不驚天動地卻也實實在在，在下學期中我們不求有光輝的戰(zhàn)績，只希望能在這一年的基礎上有所進步，爭取把工作做的更好做的更出色。
經過一學年的摸索與努力，在積累豐富經驗的同時，下學期我們會明確各成員的責任，活動會設專門的負責人，并和其他部門配合好。去年的活動我們會繼續(xù)開展，并在此基礎上會開展豐富多彩的校園文化活動。爭取做得更好。
物聯(lián)網心得體會篇十八
互聯(lián)網心得體會，互聯(lián)網在不知不覺中已經進入到我們的生活，我們通過互聯(lián)網學習，工作，交流，獲取和傳遞信息，下面帶來互聯(lián)網心得體會，歡迎閱讀。
21世紀，是一個信息時代;21世紀，是一個虛擬時代;21世紀，是一個網絡時代。
互聯(lián)網在不知不覺中已經進入到我們的生活，我們通過互聯(lián)網學習，工作，交流，獲取和傳遞信息。
網絡的信息資源，從天文到地理，從城市到國際，從深水到太空，大千世界，包羅萬象，無奇不有。
我們可以通過互聯(lián)網瀏覽各國的新聞雜志，獲知國內外正在發(fā)生的時事要聞，了解各地的風土人情，增廣見識，開闊眼界。
在當代，都市人的生活節(jié)奏加快，很少有時間去各地親身游玩，放松自己。
可是，在網絡里，有各種娛樂性的游戲消遣，可以欣賞幽默的動畫，flash，可以點播音樂，觀賞電影……從而在豐富的網絡中感受生活的豐富。
但是，a coin has two sides. 很多學生出于對學習的厭倦，為了逃避他們認為“枯燥”的學習生活而選擇了“精彩”的網絡世界，深陷其中，不可自拔。
網絡也是一把雙刃劍。
網絡信息成為不容忽視的問題，不良網站屢禁不止，不良信息泛濫，網絡資料往往是精華與糟粕共存。
小學的時候我老爸就給我買了電腦，老爸從來不會怎樣強硬地制止我上網，只是有一定的時間規(guī)定：平時每天不可超過兩小時，假期每天不可超過四小時。
他要我自己對自己的行為負責，學會自己控制自己。
那時，我學會了自控。
經常會有人問我：你覺得上網的好處多還是壞處多?對上網的好與壞確實比較難說，也不能妄下結論，一言蔽之。
我認為關鍵是看自己能不能克制自己，把握好一個“度”的問題。
凡事有度，無度則無序。
比如學生上網聊天，能在網上交朋友，能與朋友談學習，談做人，談一些不愿與老師、家長談的一些問題。
但是，如果一味地沉迷于網聊和網絡游戲，影響和耽誤學習，這就有違初衷，本末倒置了，這是極不可取的。
若是接觸不良的色情，暴力等信息更是具有危害。
在我的周圍也不乏這樣的例子：上高中時，某高三學生高考前一個月半夜爬墻出去上通宵網,結果學校給予留校察看處分;進入大學后，我寢室里的一位室友大學里除了睡覺幾乎就是上網，整天吃泡面，搞得面黃肌瘦，整日精神萎靡。
而我是絕對不會這樣的，雖然偶爾我也會上網打打游戲，但從不會上癮，只作學習之余的調節(jié)。
因為我相信自己的克制力，因為我明白自己在做什么，要做什么。
網絡是充滿陽光的精靈，還是黑暗中的幽靈?說它有益，是片面的;說它有害，也不是絕對的。
網絡就像大海。
在平靜的時候，人人都會贊嘆其美麗與神奇。
但普希金曾這樣對大海說：“當你洶涌起來而無法控制時，大群的船只就會覆亡。”
所以，我認為我們都應該學會自控與自制，對外界能抵制誘惑，關鍵在于自己;同時呼吁：驅逐網絡垃圾，凈化網絡天空，還我們一片潔凈的網絡空間。
今年2月，我報名參加福建師范大學網絡教育學院心理學專業(yè)專升本學習，并于4月正式成為網絡教育學院的一名學員，自感十分的欣喜和榮幸。
在短短的學習過程中，有收獲，有感受，更體會到網絡教育這種形式所帶來的便利。
無疑對求得知識、豐富提高自身專業(yè)水平的人提供了一個良好的學習的平臺。
短短的學習也使我對遠程網絡教育有了一些認識，今天我簡單地談談自己的一點體會與心得。
隨著信息科學技術的迅速發(fā)展，網絡早已進入了千家萬戶，成了一個家喻戶曉的事物，人們越來越多地使用互聯(lián)網獲取自己需要的信息。
互聯(lián)網上有很多網站，網站中設有各種欄目，如：新聞、體育、旅游、音樂……人們可以“足不出戶便知天下事”， 怪不得有人說“不會電腦的人，將是新世紀的文盲”。
足見網上學習的重要性。
遠程網絡教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網絡自學的一門新興教育體系。
網絡教育這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學習機會，也同時向人們提出了新的挑戰(zhàn)。
通過老師的介紹，我以這全新的遠程網絡教育學習的平臺參加心理學專業(yè)專升本學習。
通過在線網絡課程學習、網上學習指導、網上答疑、學習交流、綜合練習、課程作業(yè)、網上交流等一系列形式，從網上獲得更多、更廣的知識。
我體會到福建師范大學網絡教育學院在網頁課程設置上規(guī)范、合理、全面，可以說是非常的系統(tǒng)。
其次，在學習這些課程時，遠程教育充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。
我們可以在網絡教育學院進行視頻點播，下載網絡課件，借助教師的講解結合教材進行學習;然后運用所學去完成網上的相關作業(yè)，若此時碰到了疑難，也完全不必擔心，你可以通過學習中心在線同老師或其他學員交流，討論答疑，也可以發(fā)貼留言，與大家一同探討，大家彼此學習，既撞擊出智慧的火花，又結識了許多志同道合的朋友。
此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。
網上學習拓寬了我們的知識面，開發(fā)了我們的思維能力，同時培養(yǎng)了我們善于提問、勤于思考、樂于研究的良好習慣。
通過研究與思考，發(fā)現(xiàn)問題或疑難點，及時求助于老師。
同時，我們將資源共享，讓大家在互相學習與思考中，獲取更多的知識，提出更多的問題。
通過學習，學生從網上全方位，多角度地獲取知識，加強了與老師的交流，像這樣有益的教學方法，實在應該大力推廣。
通過網絡教育學習，有助于提高自己的計算機水平。
如果沒有一定的計算機基礎，要在網上學好專業(yè)知識，顯然是行不通的。
只要通過多次演練，會基本熟練地掌握了一些操作技巧，這對于我們今后更好地面向工作、走向社會也大有幫助。
隨著信息時代的到來，網絡的作用越來越巨大。
而這種網上信息化教學模式，正是與時代相吻合的教育方法。
古人說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”沒有止境地學習，是每一個向上者必要的，更是我們這一代所必需的。
人要想不斷地進步，就得活到老學到老。
在學習上不能有厭足之心。
從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇于學習，不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學習是一件很辛苦的事，有人覺得學習是為了考試、工作等其他實在可見的目的。
通過接觸網絡教育后我這樣認為，學習是源自內心的需要。
我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮，網絡教育其實就給我們提供了這樣一個很好的平臺。
這次網絡培訓，收獲很多,體會深刻。
現(xiàn)總結如下幾點：
一、要徹底摒棄舊的教育觀念，樹立新的科學的教育理念。
我們的教育是發(fā)展人的教育，必須樹立現(xiàn)代的學生觀：學生是公民，是天生的學習者，學生是學會的而不是教會的.，同時，要樹立向學生學習的觀念，加強和學生的交流，要與學生平等對話。
二、要樹立現(xiàn)代學習觀。
要保護好學生的學習天性，充分發(fā)揮學生內在的學習動機，學習方法要多樣化，從教育學和心理學方面看智力因素對學生學習的影響是有限的，而情感方面的因素對學生的學習發(fā)展是重要的，因此，我們的教師要全面了解我們的學生，保護好學生學習的天性。
三、要樹立現(xiàn)代的教師觀。
1、教師是學生學習的促進者
教師是促進者，也就是說教師要促進學生的自主學習。
所以教師要幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，并確認和協(xié)調達到目標的最佳途徑，要指導學生形成良好的學習習慣，掌握適當?shù)膶W習策略，發(fā)展元認知能力，要創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性和主動性，建立一個寬容、輕松的課堂氛圍，促進學生的學習，為學生提供各種便利，為學生的學習服務。
2、教師是學生學習的引導者。
教師作為引導者，要引導學生改變被動接受的學習方式，積極創(chuàng)設情境和條件，引導學生形成自主、探究、合作的學習方式，讓學生成為學習的主人，使學生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。
我們要改變教學方法，使教學方式服務于學習方式。
3、教師是學生學習的參與者。
教學是教與學的交往與互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達到共識、共享、共進，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。
因此，作為學生的學習伙伴，教師要積極參與到學生的學習過程中去，與學生共同學習，實現(xiàn)教學相長。
4、教師是教育教學的研究者。
新課程所蘊含的新理念、新方法以及新課程實施過程中所出現(xiàn)和遇到的各種各樣的新問題，都要求教師以一個研究者的身份去觀察、了解和解決。
教師要以一個研究者的身份置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，使其形成規(guī)律性的認識。
教師要把教學與研究有機地融為一體，把自己由“教書匠”變成“教育家”，不斷提高教學水平，從而最終實現(xiàn)自我完善。
5、教師是課程的建設者和開發(fā)者。
教師要形成強烈的課程參與意識，了解和掌握各個層次的課程知識，以及這些層次之間的關系;要提高和增強課程建設能力，使國家課程和地方課程在學校，在課堂實施中不斷豐富和完善;要鍛煉并形成課程開發(fā)的能力，開發(fā)具有本土化、鄉(xiāng)土化、樣本化的課程。
教師在進行課堂教學時，要對教材進行鉆研和處理，使學生更好地理解和掌握教學內容。
教師要使教材內容更好地激發(fā)學生的探究熱情和認知欲望，使教材內容同學生的經驗與體驗建立聯(lián)系，使教材內容更切合學生的心理特點和生活實際。
教師要引導學生在做中學、用中學，幫助學生建構知識的意義，形成知識的框架，掌握知識的結構，幫助他們在最短的時間內最大限度地掌握課程內容。
總之，新課程改革對我們教師提出了更新更高的要求，我們要轉變觀念，認真學習、領會新課程的改革精神，充分發(fā)揮自己在教育教學中的促進、引導、參與的作用，認真總結教育教學實踐經驗，分析研究自己的教育教學行為，充分利用現(xiàn)有課程資源，不斷建設和開發(fā)新的課程資源，為每一個學生的發(fā)展作出自己的貢獻。
物聯(lián)網心得體會篇十九
本次參加“國培計劃”的網絡培訓學習，通過學習，覺得受益匪淺：更新了一些膚淺的認識，改變了老的、陳舊的觀念，特別對于現(xiàn)代信息技術與學科整合的理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學過程中積極主動的學習、運用。在學習過程中主要的體會表現(xiàn)在以下幾點：
信息技術與學科教學的有機整合,是基礎教育的改革方向。怎樣將信息技術與學科教學有機的整合在一起，是近年來一直在探索的課題。現(xiàn)代教育技術在教學中的應用具有深遠的意義。課程改革要求教師的教育觀念和教育方式發(fā)生變革，而這種變革重要的不在于形式和手段，而在于教育過程中行為和思想的轉變?，F(xiàn)代教育課程學習就是引導教師把先進的教學方式和理念與現(xiàn)代信息技術緊密結合，并貫穿于學科教學的全過程。信息技術不僅是一種技術手段，更重要的是一種學習方式，信息技術既是學習的對象，更是一種學習的工具和提高教育質量的重要手段。因此，在進行信息技術與學科整合設計的時候，盡可能多的為學生的學習提供更多的學習資源，以促進學生利用資源進行學習；要為學生的`積極主動參與學習創(chuàng)造更多的條件和機會。使他們能夠通過主動參與、學會學習、得到發(fā)展。
在學習內容方面，不僅理解了教育技術的基本內涵，深入理解了教設計的一般過程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了探究型學習和授導型學習的設計方法及評價方法，對信息技術與課程整合的內涵也有了一定的認識，提升了教學設計的整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學習方式上，老師們感受最多的是小組學習和探究型學習的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補，使老師們能相互取長補短，共同提高，同時增強了團隊精神和協(xié)作意識;探究型的學習，能充分調動每位學員的學習積極性，各展所長，始終保持旺盛的學習熱情和熱烈的學習氣氛。如果能有效地將它們應用到我們的日常教學中，必將有力地促進教學效果的提高。
通過此次培訓使我真正領會到了新的教育技術理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學習雖然完成了，但學習的目的是為了應用。我們一定會在日后的教學中努力做到實踐與理論相結合，真正讓教育技術為提高教育教學質量服務。
物聯(lián)網心得體會篇二十
今年x月份，我來到了xx檢測公司里進行頂崗實習，實習期長三個月。在這三個月前，我還是一名剛剛步入社會的新人，而如今，我已經成長了許多，可以算得上是合格的公司職員了。非常感謝公司里領導們對我的栽培，也很感謝部門里同事的關懷與幫助。如果不是他們在我無助的時候向我伸出了援助之手，我的成長進步程度，也不會有這么大吧。下面是一些關于我這段日子里的實習體會。
我是通過學校里的招聘會來到這家公司的，原本是打算和幾個同學一起去同一家公司，最后卻只有我一個人應聘上了這家公司。xx檢測公司是由xx大學一名教授牽頭的一家專門進行工程項目數(shù)據(jù)檢測的公司，雖然和我所學的專業(yè)相差的有些遠，但也有很多方面是相通的。初來到公司的時候，我是真的很茫然，由于快到春節(jié)了，公司里的人很稀少，基本上沒人注意到我這個新來的'小子。而我的直屬領導，則是丟給我一本書，讓我天天看書，也沒有多管我。我看著那本足有二、三厘米厚的書發(fā)懵，好在沒有什么時間限制，我在公司里又無聊，雖然沒有什么規(guī)矩，玩手機也是可以的，但是我想了想，還是決定好好的看書，學習一些知識，畢竟我初來駕到，基本上什么都不會。
春節(jié)過后，我被分配到項目上，跟從該項目的項目經理學習，我為助理崗位。這個項目是xx市的地鐵檢修項目，這一條地鐵線雖然早已經開通運行，但還是需要我們進行維修工作，確保隧道安全以及線路的安全。我們通常是白天的時候休息，在晚上的工作。因為晚上地鐵停運我們才能工作，基本上每天工作兩個小時左右就差不多了。實際的檢修難度不大，而且所需要檢查的范圍也只有三到四個站點之間的距離，全程四千米左右，輕松的很。我們也不需要每一米的去檢查，而是負責檢查這段路程里的線路情況，確保線路通順，沒有損壞。
我在我們部門里是“小弟”，除去我是新人的原因外，還有一個原因是學歷低啊。整個部門xx多個人，都是本科起步，只有我是專科，還有兩位研究生畢業(yè)的。不過，也正是因為我的學歷低，所以我擺正了自己的心態(tài)，以學習為主，從他們那里學到了很多的經驗與知識。
物聯(lián)網心得體會篇二十一
我很榮幸能夠參加互聯(lián)網+稅源管理培訓班的理論課程學習，感謝_地稅同仁對本次培訓課程的辛勤付出和毫無保留的經驗介紹以及生活上無微不至的照顧，短短幾天的學習使我對互聯(lián)網+稅源管理有了更加深刻的理解和認識，受益匪淺，主要有以下幾點體會：
說實話，我在去之前心態(tài)有些放松，但真正走進邯鄲市地稅局特別是看到工作如此兢兢業(yè)業(yè)的邯鄲地稅同仁以后，這種松懈的念頭隨之打消。整個培訓過程紀律嚴明，班主任嚴格管理，班委會認真負責，上課時座號固定，不定時抽查，作息時間緊張有序。
本次參加培訓的主要內容有：互聯(lián)網思維及理念、各單位自帶項目簡介、互聯(lián)網工具介紹(谷歌地球、騰訊街景等)、經典案例分享、謝永清副局長“創(chuàng)新心理學”講座、“無人機”航拍知識等;培訓形式既有專家講授，又有師生互動;既有政策法規(guī)的理性探討，又有疑難案例的共同分析，課程安排豐富多彩，比較合理。
本次培訓以市各縣區(qū)局經典案例分享為主，輔以案例討論、參觀考察等。分享的案例先由各班自行討論，拿出初步處理意見。各位學員爭相發(fā)言、各抒己見，各班級集思廣益，充分發(fā)揮才智，提出了很多獨特見解。本次培訓班的授課教師均為邯鄲市各縣區(qū)局項目組業(yè)務骨干，他們政策理論水準高，實踐經驗豐富，造詣深厚，觀點新穎，思路寬，有深度，講授幽默風趣，寓教于樂。聆聽了他們的授課，深受啟發(fā)，受益匪淺。
地稅局打破傳統(tǒng)稅收管理手段的局限，建立包括以宗地為基礎的物理網格、以互聯(lián)網為基礎的虛擬網格、扁平化職責網格“三網融合”的稅源全景網格化管理體系，為稅源管理布下“天羅地網”。目前，市地稅局在初步劃分稅源網格的基礎上，運用互聯(lián)網和移動互聯(lián)的遠程測繪技術、實景監(jiān)控設備，扎實開展涉土稅收核查清理，已入庫稅款2.87億元。
“格中地、地上房、房中戶、戶中人”的工作思路首次出現(xiàn)在案頭分析中給人一種耳目一新的.感覺，對土地使用稅、房產稅、契稅、耕地占用稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅等稅種有條不紊、分門別類進行一一分析，對學員各自的本職工作都具有一定的啟示作用?；ヂ?lián)網+是一種新時代背景下的新式思維方式，并不是萬能的，但絕對是先進有效的，互聯(lián)網工具包羅萬象，應多種并用，在今后的工作中，要學習邯鄲地稅同仁先進工作理念，一是做到思維轉變，通多大數(shù)據(jù)思維及“互聯(lián)網+”思維的學習，改變考慮問題的狹隘性，培養(yǎng)由宏觀到微觀再到宏觀的全景思維。二是做到互聯(lián)網網絡工具的應用，提高工作效率。三是要注重團隊協(xié)作，集思廣益，不斷推進互聯(lián)網+稅源管理，進一步提升稅收征管質效，夯實稅收征管基礎。