總結(jié)能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并尋找改進的方法。寫一篇完美的總結(jié)需要我們深入思考自己的成長和發(fā)展路徑，找出改進的方向。以下是一些寫作大師的總結(jié)技巧，希望能給你啟示。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇一
a.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
b.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!
a.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
a.對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
b.您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!
a.鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無垠的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的.翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
a.老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花!
往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在學(xué)習(xí)中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收!
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
b.忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的老師!
合：老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛尽?BR> 歌曲《長大后我就成了你》結(jié)束本次播音。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇二
c特邀嘉賓：c老師。
廣播時間：第四周星期二xx年3月16日下午3:50分。
重點工作：1.能自信嘹亮地學(xué)唱《中國少年先鋒隊隊歌》,讀熟廣播稿。
2.廣播當(dāng)天必須提前5分鐘到廣播室并準(zhǔn)備好廣播的音樂歌曲。
廣播程序:。
一、開場白：
(音樂響起)。
b：我是廣播員w。
二、校園新聞。
活動中，隊員們在中隊輔導(dǎo)員的指揮下，分工合作，有的掃地，有的抹石凳，有的用鋼絲擦和石灰刀鏟除墻上的粘貼廣告……大家忙得不亦樂乎，過往的`村民紛紛投來贊許的目光。通過本次活動，對龍瑞村內(nèi)大街小巷的粘貼廣告、“牛皮癬”及衛(wèi)生死角進行一次全面的清理、清除，使龍瑞村整個衛(wèi)生狀況有了明顯的改善。
三、學(xué)唱隊歌。
a：每次大、中隊會儀式中，我們都會唱響我們的隊歌，但有的相當(dāng)一部分的隊員都出現(xiàn)唱歌不夠響亮，唱錯歌詞等現(xiàn)象，今天，讓我們利用廣播的時間來學(xué)習(xí)《中國少年先鋒隊隊歌》，為此，我們還邀請了音樂老師陳玉華老師來到我們廣播站，大家掌聲歡迎!請大家拿出歌詞，跟著陳老師一起學(xué)唱隊歌。
c：同學(xué)們，大家好!我是陳老師，很高興來到廣播站和大家見面，先請大家完整地聽一遍隊歌，可以輕輕地跟著唱。
(播放《中國少年先鋒隊隊歌》)。
c：這是一首雄壯、自豪、神氣的歌曲，全稱名為《中國少年先鋒隊隊歌》。這是兒童電影《英雄小八路》中的主題歌，在1978年被定為《中國少年先鋒隊隊歌》，并在1980年獲少兒音樂作品一等獎。它用了明快的節(jié)奏、激昂起伏的旋律和行進的速度，描繪出了一群朝氣蓬勃的少先隊員，唱出了他們神氣、自豪的心情。
c：在第一段中，哪幾句最能體現(xiàn)少先隊員不怕困難、奮發(fā)向上的精神呢?
a：我知道，不怕困難、不怕敵人、頑強學(xué)習(xí)、堅決斗爭最能表現(xiàn)。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇三
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!下面有小編整理的學(xué)校教師節(jié)紅領(lǐng)巾。
廣播稿。
范文，歡迎閱讀!
歌曲:每當(dāng)我走過老師窗前。
甲:老師們，同學(xué)們，今天是**年9月6日星期四，東南舁小學(xué)2019學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人。
乙:我是來自五年級的主持人。
甲:滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
乙:也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;。
甲:也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳。
乙:也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲:親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福:。
合:老師，預(yù)祝您:節(jié)日快樂!
乙:有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
甲:也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
乙:是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲:同學(xué)們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首長大后我就成了你來表達我們此時的心聲吧!
歌曲:長大后我就成了你。
乙:[老師"，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。
乙:當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
甲:同學(xué)們，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?
乙:想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試:。
甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。
3、自己制作一個賀卡，送給老師。
4、見到老師時送上一聲親切的問候:老師，祝你節(jié)日快樂!
5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜。
6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙:其實，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。
甲:最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:[老師，節(jié)日快樂!"。
乙:[老師，您辛苦了!"。
合:節(jié)目最后，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
a：尊敬的老師們，
b：親愛的同學(xué)們，
合：大家中午好!
a：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂，身體健康，工作順?biāo)?
b：同學(xué)們，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來聽聽學(xué)校對明天的安排吧。
a：明天上午，請大家八點半到操場集合，進行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動。中午開始放假，下午休息。后天上課。
b：教師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法，認(rèn)為“人有三尊,君父師是也”。
a：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語還說過：“國將興，必貴師而重傅。”教師在古時的地位可見一斑。
b：而在現(xiàn)代，我們國家提倡科教興國，教育強國，把老師的地位也放在了非常重要的位置。
a：沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實在是太偉大了!
b：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識的一代代傳承;沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師，就沒有祖國的未來，就難以實現(xiàn)我們的“中國夢”!
a：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》。
b：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長成高大的大樹。
a：感謝，是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。
b：同學(xué)們，從我們做起，從xx學(xué)校做起!讓我們成為xxx市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了!
a：是誰不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改，只為我們那一點點進步?是辛勤的老師!
b：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師!
a：是誰看到我們微小的進步便展露笑顏，給我們頒發(fā)“最佳進步獎”，鼓勵差生?是美麗的老師!
b：是誰燃燒了自己點亮了他人?是誰哺育了幼苗，讓他人采擷果實，不計較功名利祿?是老師!是我們的老師!
a：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啟明星!
a：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。
合：您是無私的愛，您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi)?，啊，我的老?請聽歌曲《獻給老師的歌》。
a：同學(xué)們，讓我們用各種方式來表達對老師的愛與謝意吧!
b：給老師畫一張畫，加上幾句表達謝意的話語或是一句深情問候;。
a：或者，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖，告訴老師要保護好嗓子;。
b：或者，自己動手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心意;。
a：或者，以全班同學(xué)的名義，用班費為老師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽花等。
b：老師，讓我們?yōu)槟炔?
合：xxx學(xué)校的全體老師，祝你們教師節(jié)快樂!
a：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見!
b：感謝大家的收聽，再見!
親愛的老師、同學(xué)們，大家好!
非常高興我們又相會在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第三十一個教師節(jié)，各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動的情況。所以，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦。從下周開始，我們每天將以一種形式展示我們的活動。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天，你可以把想對老師說的話，通過節(jié)目告訴他;最后一天，我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說的話各班有好的節(jié)目推薦都請趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練，進行節(jié)目的編排。特別是你想對老師說的話，如果你還沒想好，還可以在這個中秋節(jié)再想想。不過，一定得在下周四，我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里。
從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會做操，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會拼音、學(xué)會識字;是老師從一、二、三開始教我們學(xué)會計算，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從a、b、c教我們學(xué)會用英語對話;是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會列隊、學(xué)會體育活動;也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識;是老師教我們用計算機畫畫、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠實守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命......
老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進。所以，我做錯事了，他會著急，他會批評，他會幫助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會擔(dān)心，他會嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。
我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費早上寶貴的時光;課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗;放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因為您知道，每一天對我們都非常重要;因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉。
老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感激之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實你更需要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。
老師啊，千言萬語難以表達，我對您深深的感激之心。我只想，用自己的實際行動，來表達我對您的感激之情。
在此，請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇四
新學(xué)期每個人都有新的計劃。你一定和我一樣！讓我們在新的學(xué)期里攜起手來，一起朝著我們的目標(biāo)前進！
我們是孕育綠色生命的團隊。
我們是一個充滿溫馨和諧的大家庭，我們譜寫著一曲動人的全面發(fā)展的'旋律。
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:。
喜慶祥和的春節(jié)隨著短暫的寒假生活過去了，新學(xué)期到來了。我們充滿了20xx年收獲的喜悅，也滿懷期待地進入了20xx年。我們將再次投入緊張而充實的校園生活。
我們要樹立目標(biāo)，堅守信念，永不放棄，為了目標(biāo)一起努力，因為夢想而精彩，一步一步走下去。當(dāng)然，成就和榮譽往往令人羨慕和欽佩，但是“千里之行，始于足下?！睘榱藢崿F(xiàn)理想，積累是必不可少的。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，一點一點開始，一步一步向宏偉的目標(biāo)前進。
新學(xué)期無疑為我們提供了一個全新的花園，但需要提醒的是榮譽的桂冠往往是用荊棘補上的，成功的道路往往是用汗水鋪成的，旅途絕非一帆風(fēng)順。它需要堅定不移的追求，旺盛的熱情，腳踏實地的努力，執(zhí)著的攀登。所以，要培養(yǎng)持之以恒、艱苦奮斗的精神。決心學(xué)習(xí)的人，必須做好被磨練的準(zhǔn)備。
還要培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手里拿著嶄新的課本，聽著老師的教誨，我們是否認(rèn)為自己正在得到社會各界的幫助和關(guān)心？我們的老師，父母，社會上沒見過面的人都默默關(guān)注著我們，而中國自古就有。滴水之恩必報涌泉”古訓(xùn):父母養(yǎng)育了我們，我們要感謝父母；老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師。別人關(guān)心幫助我們，我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會感恩報恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得發(fā)揚和繼承！
新的學(xué)期，新的征程，新的面貌，在這一刻，我相信我們每一個同學(xué)都充滿了奮進的激情，因為我們每一張臉上都充滿了青春的活力。讓我們把握20xx年美好的春天，化理想化為宏偉的計劃，化計劃為行動，揮起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟，乘風(fēng)破浪前行，展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，奉獻青春的智慧。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇五
男：當(dāng)清脆的鳥鳴聲劃破校園的寂靜，我們又迎來新的一天。
女：我們制作一份真誠，與你們同行。
男：我們網(wǎng)羅一片快樂，與大家分享。
女：敬愛的老師們!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家早上好!
男：今天是11月18日，第十六周星期四。
女：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，歡迎你的收聽。
我是主持人譚君文，我是主持人賴妍雨。
男：本期節(jié)目的主要內(nèi)容有：新聞袋袋庫，同學(xué)心聲、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)，佳文共賞、點歌臺五個欄目。
(一)。
女：首先是新聞袋袋庫欄目。
男：現(xiàn)在播報學(xué)校新聞。
本周星期一，縣安全年度檢查組來我校檢查工作，受到了檢查組的高度評價。
女：星期二上午，市級檢查驗收組來我校檢查驗收遠(yuǎn)程教育、圖書管理及實驗工作，同樣受到了檢查組的高度評價。
男：為了慶祝元旦佳節(jié)，學(xué)校決定各中隊開展游園活動，同學(xué)們將用自己喜歡的方式表達對新年的祝福，充分體現(xiàn)“我的活動我做主”的民主氛圍。
大隊部溫馨提示各中隊：以班為單位，從本周開始在班內(nèi)征集游園活動方案，大家要根據(jù)班級的實際情況，集思廣益，群策群力，力爭將此項活動開展得既豐富又有意義。
下周星期五之前請各班將活動擬定方案上交一份到大隊部。
男：現(xiàn)在播報班級新聞。
微笑是生活的調(diào)節(jié)劑，它能化解矛盾，增進感情;微笑是樂觀的象征，它能激勵我們勇敢的面對困難。
近日，在一年級(6)班，一塊“微笑小天使”的牌子在小朋友中間互相傳遞著。
他們每天評出的一名“微笑小天使”，將用自己可愛的笑容感動身邊的小伙伴，用自己最會心的微笑送給老師和同學(xué)。
同學(xué)們，讓我們也行動起來，傳遞微笑，分享快樂!
女：大家知道，在11月份，《勁爆戰(zhàn)士》的動畫片再次在少兒頻道播出，同學(xué)們便卷起一股“陀螺風(fēng)暴”。
四(6)中隊搶抓機遇，立即舉行了一次“陀螺大戰(zhàn)”活動。
同學(xué)們積極參與，始終遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，結(jié)束后，大家受益匪淺，感慨萬千!
男：四(4)中隊的同學(xué)們在《我能行》的班隊課上，充分展示了才藝。
賽車表演、經(jīng)典小品、情景劇、走模特、中國功夫等節(jié)目讓樸實而熱烈的班隊課充滿無限生機。
通訊員張進、馬小荔報道。
女：二(6)中隊在臨近期末關(guān)鍵時候，全班同學(xué)都制定了一份期末計劃，他們希望期末考試考出好成績，以回報老師，同時給爸爸媽媽一個驚喜!
(二)。
女：下面給大家安排的是“同學(xué)心聲”欄目。
男：三(1)中隊的賀一文同學(xué)在《同心協(xié)力》的文章中說，通過接水這項活動，她明白了一個道理：只要同心協(xié)力，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
女：二(7)中隊的郭令同學(xué)在《快樂的一天》的文章中寫道：“我很喜歡看書。
一天媽媽給我買了一本名叫《海底世界》的書，我一口氣讀了很多頁，沒想到給我增添了很多知識，給了我一天的快樂?！?BR> 男：六(8)中隊的孔婷在《讀“毛主席和他的兒子”有感》的文章中說，一代偉人雖然離我們而去了，但他的豐功偉績和崇高的品格，永遠(yuǎn)銘記在億萬人民的心中，偉人的事跡，永遠(yuǎn)是教育和啟迪后人的寶貴教材。
女：四(3)中隊的陳含同學(xué)在《胸前的紅領(lǐng)巾》一文中寫道：“當(dāng)戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時，它便時刻提醒我分清是非，克服困難，還要做一個誠實的孩子!”同學(xué)們，讓我們一起愛護紅領(lǐng)巾吧，只有珍愛，它會更鮮艷!
男：五(1)中隊的張宇同學(xué)在《讀“狼牙山五壯士”有感》的文章中說，我們作為新中國的少先隊員，應(yīng)該以先烈們的精神為動力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識，練就過硬的本領(lǐng)，把祖國建設(shè)得更加美麗，更加繁榮昌盛!
(三)。
女：下面給大家安排的是“期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)”欄目。
苦干、實干、巧干。
臨近期末，也是我們收獲的季節(jié)。
我們都每位同學(xué)都想在期末考試中考出理想的成績，以報答老師和家長。
但同學(xué)的基礎(chǔ)不同，復(fù)習(xí)的態(tài)度和方法也不一樣，我們的復(fù)習(xí)過程中大致可分為苦干、實干、巧干三種類型。
苦干型的表現(xiàn)是，在時間安排上不夠合理，經(jīng)常早起晚睡，加班加點，苦熬時間。
在學(xué)習(xí)方法上不夠科學(xué)，只求數(shù)量，不重質(zhì)量。
苦干的效果很不理想，累壞了身體，心理狀態(tài)不佳。
這種苦干性的復(fù)習(xí)方法效率低、效果較差。
實干型的表現(xiàn)是：不像苦干那樣搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，而是合理安排作息時間，腳踏實地，按部就班，一步一個腳印的復(fù)習(xí)，步步為營，戰(zhàn)則必勝，講求實效。
實干的效果明顯高于苦干型。
巧干型的表現(xiàn)是：在時間安排上科學(xué)、合理，按時作息，有一定的時間進行體育鍛煉和文娛活動，還能抽出時間幫助學(xué)習(xí)上有困難的`同學(xué)。
在學(xué)習(xí)方法上，他們不是全面出擊，而是重點突破，既重進度，又重效率。
巧干型同學(xué)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。
首先，他們按照課本目錄和聽課筆記，把書讀薄，抓住復(fù)習(xí)的重點，重視課本中“結(jié)語”“讀讀寫寫”“日積月累”“重點句子”等關(guān)鍵部分，加深理解，以點帶面。
其次是攻破難點，對于沒有理解和牢固掌握的內(nèi)容，對于似是而非、似懂非懂的內(nèi)容，一定請教老師和同學(xué)，做到不恥下問。
再次，從自己的實際出發(fā)，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)，把課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)、社會生活結(jié)合起來;把知識學(xué)活，運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷歸納、整理學(xué)過的知識，理出頭緒，便于掌握，養(yǎng)成勤于思考、勤于動筆、勤于質(zhì)疑、勤于積累、勤于提煉等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三種類型的復(fù)習(xí)，方法不同，效果大不一樣。
苦干不如實干，實干不如巧干。
(四)。
女：接下來是“佳文共賞”欄目，在這個欄目里，請你靜靜地聆聽……。
男：這里還有六(8)班的姚夢、張瑤;六(2)班的汪鍇、盧軍;五(3)班的劉丹;三(8)班的羅玉佳;五(1)班的吳擷柳、張笑;二(7)班的李倫成;六(5)班的李昱汐、劉承鑫、李青海;四(3班的陳柯帆、李拴;四(6)班的任澳、王章行等同學(xué)的來稿，由于時間的關(guān)系，不能一一播出，敬請原諒。
女：本周紅領(lǐng)巾廣播站共收到稿件181份，其中四(6)、四(3)、二(6)、二(7)中隊投稿更為踴躍，希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。
(五)。
男：最后是點歌臺欄目。
女：雪花飛飛，圣誕老人駕著鹿兒來了。
他們把圣誕禮物送到千家萬戶，大家戴著圣誕帽子，一起歡樂歌唱。
六(2)中隊的冉瑤、五(4)中隊的蔣靈濤將歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》送給大家，預(yù)祝大家圣誕節(jié)快樂!
(結(jié)尾)。
男：時間過的真快，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。
希望同學(xué)們向大隊部提供更多的新聞材料，讓我們一起分享快樂吧!有好的意見和建議請直接提出來吧，我們將及時調(diào)整和創(chuàng)新。
女：本期的節(jié)目是由大隊長冉瑤主編，由肖旭、蔣靈濤編輯，由譚君文、賴妍雨播音，感謝你們的收聽!咱們下周同一時間再見!再見!
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇六
a：親愛的老師、同學(xué)們中午好！
我是xx。
b：我是xx。
a：校園樂土，圓同一個青春夢想。
b：有線電波，傳遞師生無限真情。
a：我們用心傾訴師愛的溫暖。
b：我們用愛傳遞感恩的心聲。
a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師！
b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事。a：xx來稿。
謝謝老師。
一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡；三萬桃李報答不盡您如山的恩情，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生。
老師，不能忘記我們犯錯時您嚴(yán)厲的教鞭；不能忘記，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時您欣慰的笑容；不能忘記，我們成功時您那親切的微笑；不能忘記，我們失敗時您那眼中的淚水??我們感激您，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的，師恩難忘！！
還記得，七年級時班級發(fā)生了打架事件，您來到班級嚴(yán)厲地批評了犯錯的同學(xué)，出手很重，我們當(dāng)時都覺得您狠了一點，但后來的一切說明我們的判斷錯了，當(dāng)我去送東西的時候，看見您一個人偷偷地擦眼淚，當(dāng)我叫您時，您回過頭時，眼睛紅了、腫了。
我愣了，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的，隨后，一些同學(xué)來看您，您還不需要我們安慰，一個人在那默默地承受。老師，我們無法理解您心中的苦楚，無法替您分擔(dān)痛苦，只知道您為教育我們而哭，為我們的這個班級而哭，一向堅強的您，卻再也承受不住太多的壓力，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來，但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師，我們敬佩您，我們崇拜您，我們感激您！
您的無私奉獻說不盡、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月，縱有達芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁、一幕幕皆在我們心中。
老師，您的嗓子不知道啞了多少回，需要治療時，您只是請1小時的假，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課。當(dāng)您兒子生病時，您還是請1小時的假，回來為我們上課，短短的1小時，看出了深深師生情，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要，在您的眼中班級比您的家庭重要，多么偉大的師愛啊，我們贊美您！
八年四班是我們的“家”，您是我們的“家長”，“家”中有您，有我，有大家，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天！
老師，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對您的感激：您的工作很普通，卻被譽為陽光下最光輝的事業(yè)；您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；您的話語很平常，卻句句感動我們的心，您是我們最敬愛的老師，老師您辛苦了??！
b：每個人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事，感恩九月，感動故事，老師的教誨伴我們一生成長！
合：“教師節(jié)”到來的今天，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師，您辛苦了?。≈x謝您，我的老師??！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇七
b.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
a.您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
b.老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去磨它，浸它，洗它……長年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
a.您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著開拓的園地。
b.假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻給您-—我的胸懷博大，知識精深的老師。
a.教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
b.您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永生不忘。
a.您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
b.老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
a.您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
a.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
b.如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
a.傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
b.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
a.您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
b.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
a.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
b.當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
a.不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
b.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
a.您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
b.螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
a.是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
b.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇八
甲：親愛的老師，同學(xué)們，大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在直播，歡迎您的收聽。
乙：我是xx。
甲：帶著校領(lǐng)導(dǎo)無限的關(guān)懷，滿載著同學(xué)們所有的希望，"紅領(lǐng)巾"廣播又一次來到了我們的身邊。
乙：酷夏的暑氣還沒有消退，我們已迎來金燦燦的秋天了。
甲：人們常說，一年之季在于春，在他們的意識里，秋只是一個收獲的季節(jié)。但是在這里，在美麗的徐中校園，對我們來說，秋既是收獲的季節(jié)，又是播種的最佳時機。今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學(xué)期憧憬，我們又回到了學(xué)校，站在了新的起跑線上。
乙：親愛的老師，同學(xué)們：在過去的一個學(xué)期里，經(jīng)過每位同學(xué)的刻苦鉆研，不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘，耐心輔導(dǎo)，各項教育工作和活動都取得了一定的成果。在新的學(xué)年里，讓我們攜手共進，繼續(xù)努力，創(chuàng)造更好的成績！新學(xué)期，新氣象，在今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師，家長都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績，其實更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個樣課上與課后又是不是一個樣我們要在紀(jì)律，衛(wèi)生，誠實（優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿）守信，禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處，誠實守信，我們在努力學(xué)習(xí)過程中，一定要培養(yǎng)良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會終生受益無窮！
甲：同學(xué)們，經(jīng)過一個豐富多彩的假期，你們一定游覽了許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡，閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍，參加許多終生難忘的課外活動，積累了許多自己在暑假中的喜樂見聞，趕快拿起筆來，把你的所見所聞寫出來，交給你的老師，那一定是一篇篇優(yōu)秀的作文，因為，生活是作文的源泉！但是，經(jīng)過一個愉快的暑假，有少部份同學(xué)放松了對自己的要求，在暑假期間養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣，隨地亂扔紙屑果皮，吐痰，吃零食，踩草坪等，這些不良的習(xí)慣既沾污了我們優(yōu)美的校園環(huán)境，又極壞地影響了我們的身心健康，所以，希望同學(xué)們在新的學(xué)年里，應(yīng)樹立主人翁意識和責(zé)任感，"愛我校園，從我做起"從身邊的一點一滴做起，努力求知，全面發(fā)展，更嚴(yán)格地要求自己，克服不良習(xí)慣，爭做"新世紀(jì)的合格小公民。
下面為大家講個小笑話吧。
電視里放映精彩激烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的極大興趣。
看完后她嘖嘖稱贊：“球打得好，球打得好！可惜偏偏找了個不識數(shù)的播音員！”
小孫孫聽了不解地問：“人家咋不識數(shù)？”
老奶奶說：“明明是兩個人在打球，他偏說是單打。明明是四個。
人在打球，他卻硬說是雙打。他少數(shù)了一半，這不是不識數(shù)是啥。
伙伴們，你們的紙和筆準(zhǔn)備好了嗎？到了輕松的腦力體操了。
第1題：什么水最有感情？
2：我知道淚水最有感情。
第2題：大象的左耳朵像什么？
2：當(dāng)然是大象的右耳朵羅。
第3題：書店里買不到什么書？
2：有書是書店里買不到的嗎？
當(dāng)然，就是遺書。
乙：時間過得真快，又到紅領(lǐng)巾廣播站和大家說再見的時候了。
甲：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇九
親愛的老師!同學(xué)們：
大家好!
本學(xué)期的紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了。下面是一周回顧：
紅領(lǐng)巾佩戴情況：
2月17日：一年級13人二年級11人三年級14人四年級15人未佩戴紅領(lǐng)巾
2月20日：一年級4人二年級8人三年級10人四年級7未佩戴紅領(lǐng)巾
2月21日：一年級9二年級7三年級5四年級10人未佩戴紅領(lǐng)巾
2月22日：一年級5二年級1人三年級3四年級7未佩戴紅領(lǐng)巾
請各班班主任繼續(xù)教育，謝謝!
本周大事記有：
學(xué)校親情文化節(jié)正式開幕!我們將一同迎來豐富多彩的活動。你準(zhǔn)備好了嗎?和爸爸媽媽一起閱讀我們學(xué)校發(fā)的活動單，看看哪些是你的拿手好戲。本次的活動內(nèi)容非常多，有辯論賽、有制作親情卡或手抄報，有以畫、詩、兒歌等形式向大家倡議孝敬父母等等等等，大家還猶豫什么呢，快快準(zhǔn)備起來吧!我們期待著你們一家的大顯身手哦!
童眼看世界：
開卷，未必有益
人們都常說：“開卷有益。”我卻想跟大家說：“開卷，未必都有益!就算不是壞書，是好書，選了不適合自己的書，讀了還是會有害處的!”
讀書，可以豐富知識，開拓視野，磨煉品格，讓我的文章寫得更好。所以，書籍是全世界的營養(yǎng)品。雖然書本是如此多嬌，引得無數(shù)英雄競折腰，拜倒在“書”這位“美女”的石榴裙下，但有時這位智慧的“美女”，也會變?yōu)樯咝?，所以，我們要提防這多變的“美女”，吸收它的智慧的同時，也要趕走它壞的一面!
開卷未必有益，有選擇地讀書，就能讓它幫我們打開成功之門。
本周推薦書目：《猜猜我有多愛你》
《猜猜我有多愛你》這本圖畫書里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。最終兩只兔子都獲勝了。整個作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，相信同學(xué)們一定會喜歡的。
感謝收聽本期紅領(lǐng)巾廣播臺，我們下周再見！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好！
甲：我是主持人——馬英豪
乙：我是主持人——崔宇辰
甲：今日我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩逃龣谀俊?BR> 乙：安全與我們每個師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)；也關(guān)系到我們的教師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。所以，我們必須清醒地認(rèn)識到“安全無小事”、“隱患就是事故”，需時刻牢記。
甲：為了進一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求：
乙：一、要時刻堅持高度的安全意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生安全自護自救知識，切實提高自我防護本事。
甲：二、要注意課間禮貌游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。
乙：三、要注意運動安全。上體育課前要做好準(zhǔn)備活動，運動時要遵照教師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)行動，防止運動器材傷人。
甲：四、要注意用電安全，不亂動教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開關(guān)。信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦。
乙：五、要注意食品安全。不到小攤小販前購買食物，不吃不潔食物，不食過期食品。
甲：六、要注意交通安全。未滿十二周歲的同學(xué)不要擅自騎自行車上學(xué)，以防交通事故的發(fā)生。坐公交車時，不隨便把頭或手伸出窗外，上下車時必須要注意安全。放學(xué)排路隊必須要有秩序，聽從值勤教師和路隊長的指揮。
乙：七、不玩火、愛護消防設(shè)施。要懂得一些防火知識，遇到險情時，能正確避險。
甲：八、要加強行為自控本事。同學(xué)之間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學(xué)帶來不良的后果。
乙：九、同學(xué)們應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)安全意識，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
甲：十、放學(xué)后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能理解陌生人的饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫忙。
乙：安全重于泰山，期望我們大家要時時處處注意安全，做遵紀(jì)守法的模范！
甲：好了，時間過得真快，又要和您說再見了
乙：期待著下次的相會，再見！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十一
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好！
甲：我是主持人——崔宇辰
乙：我是主持人——張宵曼
甲：三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。
乙：說起雷鋒，大家肯定都不陌生，1963年的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
甲：下頭，就讓我們先來回顧一下這位時代英雄那平凡而又不平凡的事跡吧！
一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛，又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功。
望花區(qū)號召動員大生產(chǎn)，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢，跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻，為建設(shè)祖國做點貢獻。接待他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽。在我國受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情景下，他為建設(shè)災(zāi)區(qū)捐獻出自已的積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。
乙：雷鋒是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，可是他永遠(yuǎn)留在我們的心里。他的那種艱苦樸素、一心為國的精神值得我們學(xué)習(xí)；那種自強不息、舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí)；那種助人為樂、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。在這次“學(xué)雷鋒月”活動中，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都進取地參與進來了。
甲：在我們學(xué)校里，總能看到那些主動彎腰將垃圾撿起的同學(xué)；大掃除的時候，同學(xué)們都不怕苦、不怕累，擦玻璃、拖地，忙得不亦樂乎。在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，在我們振華小學(xué)的學(xué)校里，每一個同學(xué)都以自我的行動、自我的方式發(fā)揚著雷鋒精神。
乙：不難發(fā)現(xiàn)，這些事情都是十分十分微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關(guān)鍵在于你有沒有一顆善良、誠實的心，幫忙身邊每一個需要幫忙的人，為他人、為團體做一些力所能及的事。
甲：同學(xué)們，讓我們時刻牢記“一滴水僅有放進大海才永遠(yuǎn)不干涸，一個人僅有把自我融入團體，才有力量?！弊屛覀儚纳磉叺狞c點滴滴做起，“接過雷鋒的槍，學(xué)習(xí)他對人民無比忠誠，學(xué)習(xí)他對敵人毫不留情，學(xué)習(xí)他為祖國獻出青春，為共產(chǎn)主義奮斗終身。毫不利己，專門利人，做一個永不生銹的螺絲釘?！睘榻ㄔO(shè)具有中國特色的社會主義國家多做奉獻。
合：接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣，接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長……
甲：雷鋒的一生永不停息的，是全心全意地為他人做事。同學(xué)們，我們要以全心全意為人民服務(wù)的雷鋒為榜樣，讓他的精神永駐心間！
甲：三月春風(fēng)暖，三月陽光魅，三月雷鋒多，三月喜洋洋。
乙：同學(xué)們，在這春滿人間的日子里，讓我們行動起來，做歡樂的小雷鋒！
甲：今日的廣播到此結(jié)束，多謝大家的收聽。
乙：期待著下次的相會，再見！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十二
遵守課間禮儀，做文明實小學(xué)生（合）：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！
紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了，本周是這學(xué)期的.第十二周，我是來自五一中隊的楊心妍，我是來自五一中隊的張鵬鋮。這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是：遵守課間禮儀，做文明實小學(xué)生甲（楊心妍）：禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。
乙（張鵬鋮）：生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。
甲：講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標(biāo)志，是我們學(xué)生必備的一種美德。
（合）：讓我們一起走進今天的紅領(lǐng)巾廣播站，遵守課間禮儀，做文明實小學(xué)生！
乙：文明是尊重別人，更是尊重自己；文明是一種生活方式，也是一種思維習(xí)慣，文明更是一種無與倫比的美。
甲：那么我們小學(xué)生應(yīng)遵守哪些課間禮儀呢？下面就讓我們一起來告訴大家吧。
乙：課間休息提前做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，特別是音樂、體育、美術(shù)、電腦、自然等學(xué)科上課的準(zhǔn)備。按時到達指定的地點上課。
甲：課間休息要做積極有益的游戲。做一些輕松、簡單、安全的游戲。不做激烈的游戲。不要在樓道和教室里玩游戲。我們經(jīng)?？吹接行┩瑢W(xué)在教學(xué)樓的走廊上、教室前玩游戲。如斗獨腿，學(xué)生斗獨腿時，身體重心不穩(wěn)，極易摔倒造成傷害。同時也影響同學(xué)老師的走路。
乙：課間不追逐奔跑。我們學(xué)生精力旺盛，好運動，特別是男同學(xué)常常下課后，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險，倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。為了你的安全，請放慢你的腳步。為了體現(xiàn)你的文明，請放輕你的腳步。
甲：課間離開教室和進入教室應(yīng)有秩序。因為教室門口比較窄，不要爭先恐后，互不相讓。
乙：上下樓梯靠右走，相互禮讓。不嬉笑打鬧，不勾肩搭背以確保我們的安全。
甲：課間離開教室，到專用教室上課，應(yīng)該隨手關(guān)燈、關(guān)門，愛護公物，節(jié)約水電。
乙：愛護校園里的花草樹木和一切設(shè)施。我們應(yīng)該尊重他人的勞動，保持校園衛(wèi)生，不亂扔紙屑果皮，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。
甲：師生之間、同學(xué)之間互相尊重，禮貌用語掛在口邊；要熱情關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)，不給同學(xué)起綽號，不傷害同學(xué)的自尊心。
乙：學(xué)校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學(xué)校學(xué)到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。
甲：英國小說家薩克雷說過：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運?！?BR> 乙：課間十分鐘的意義在于使同學(xué)們能調(diào)節(jié)身心、放松大腦、活躍氣氛，從而能以更為良好的狀態(tài)進入到下一節(jié)課學(xué)習(xí)中去。
甲：健康、文明的課間活動氛圍，不僅能促進學(xué)生健康成長，輔助學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，更有助于構(gòu)建校園內(nèi)和諧愉悅的教育教學(xué)環(huán)境。
（合）：同學(xué)們，讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深。
【校園快訊】
男：校園快訊女：校園快訊男：在今天的校園快訊欄目里，我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘韵聨讞l校園新聞：
女：上周周三我們學(xué)校進行了期中質(zhì)量檢測，希望大家能認(rèn)真對待自己的成績，及時總結(jié)自己上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，勝不驕敗不餒，及時查缺補漏，揚長避短，以期在期末考試中能取得更加優(yōu)異的成績。
男：周四、周五兩天，雖然天氣比較寒冷，但我們學(xué)校的校園體育藝術(shù)節(jié)如火如荼如期舉行。這也是我們所有同學(xué)最最期待的一次運動盛會。運動員們堅強拼搏為班級體爭榮譽的精神深深感染著我們每一個人。真心希望大家能夠把這種團結(jié)一心頑強拼搏的勁頭和精神也用到平時的學(xué)習(xí)生活中去。
【紅領(lǐng)巾播報】
男：紅領(lǐng)巾播報女：紅領(lǐng)巾播報男：下面我來為大家播報本周升國旗儀式紀(jì)律先進班集體。在六名紀(jì)律監(jiān)督員的認(rèn)真檢查和記錄下，本周升國旗儀式上紀(jì)律表現(xiàn)良好的班級有：
六7中隊 六8中隊 六1中隊 六6中隊五5中隊 五1中隊 五2中隊 五3中隊四2中隊 四7中隊 四8中隊 四1中隊三3中隊 三7中隊 三9中隊二8中隊 二3中隊 二2中隊一4中隊 一6中隊 一7中隊 一8中隊（合）：相聚的時光總是那么短暫，短短的十幾分鐘轉(zhuǎn)眼過去了，同學(xué)們，老師們，感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束了，下周同一時間再見。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十三
二、編導(dǎo)：顧微波
三、見習(xí)助理：吳啟男 何佳瑜
梁忠射：老師們，同學(xué)們，早上好！
何麗萍：在這氣候多變的春夏交際，我們“兆龍之聲”紅領(lǐng)巾廣播在大家支持和配合之下像鮮花一下燦爛開放。
鶯歌燕舞
何麗萍：節(jié)目順序是――
1、器樂演奏（六甲錢伊利等小提琴
六乙汪朝霞等豎笛）
四甲陳雙藝等古箏）
2、知識積累音樂知識知多少
3、習(xí)作天地最快樂的一天（三四年級）
4、音樂知識搶答（就是剛剛在第2個欄目中講過的。）
5、超級女生演唱會（各班女生）
四、具體節(jié)目：
1、器樂演奏
吳啟男：我們學(xué)?？墒侨瞬泡叧鲅?，這樣的時刻自然少不了小提琴天使――錢伊利同學(xué)的參與，讓我們用掌聲歡迎她。
陳雙藝：好了，我是初學(xué)者，彈得不好請多多包涵。
2、知識積累
何麗萍：歡樂的時間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，好了，我們是不是該學(xué)一點知識了。注意聽哦，這些知識我們在后面的節(jié)目中要進行搶答比賽的！
吳啟男：首先給大家講講音樂語言:
作曲家創(chuàng)作樂曲，也象文學(xué)家寫詩歌、小說一樣，有一套表情達意的體系，那就是音樂語言。音樂語言包括很多要素：旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、和聲、復(fù)調(diào)、調(diào)式、調(diào)性等。一首音樂作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)美，要通過多種要素才能表現(xiàn)出來。
何佳瑜：我說說著名作曲家－－
何麗萍：大家了解什么叫管弦樂嗎？
形象的說就是從管子里發(fā)出的音樂叫管樂。嚴(yán)格的說就是從一定金屬或木材、一定形狀、一定尺寸制作出來的樂器叫管樂器，從管樂器里奏出來的音樂叫管樂。西洋管樂器主要指大號、長號、圓號、小號、次中音號、黑管、長笛、薩克斯、巴松、歐勃等。這些樂器奏出來得音樂叫西洋樂。也叫管樂。
顧微波：我來介紹――貝多芬《第六交響曲(田園)》
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十四
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
女：戴窯中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺又與您見面了，首先祝愿收聽我們節(jié)目的每位老師和同學(xué)們，都能以愉快的心情開始一天的工作和學(xué)習(xí)。
男：我是主持人陳諾。
女：我是主持人陳熙靈。
男：本次播音的主題是《文明禮儀在我心中》。首先我給同學(xué)們講一則童話故事《粗魯?shù)男±鲜蟆贰?BR> 【背景音樂】。
男：“小不點兒，滾開，別擋我的路?！?BR> 男：“知道我的厲害了吧?！?BR> 女：一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說——。
男：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”
男：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧？只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！?BR> 女：小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。
男：同學(xué)們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或想法嗎？
【背景音樂《xxx》】。
女：中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。
男：是?。‘?dāng)我們接觸一個人之后，常常會說：“這個人滿嘴臟話”，“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”，“這個人不孝敬父母”等等，這都是不文明的行為。
女：一個講文明、講禮儀的人，才會被人尊重，受人歡迎，今天為大家?guī)硪恍┒Y儀小知識。
男：平時見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好；遇見一位老師，說一聲“老師好”；遇見幾位老師，說一聲“老師們好”。
女：早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。
男：與同學(xué)相處要和睦友善，語言文明，不講粗言臟話；學(xué)會文明禮貌用語14字：“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”；使用體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。
男：集隊時要做到快、靜、齊，去專用教室、操場和放學(xué)的過程中要排隊，不講話，在樓梯間時腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學(xué)習(xí)和休息。
女：做操時動作整齊劃一、精神飽滿；升旗時，要脫帽肅立，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮；唱國歌時要莊重、音調(diào)、歌詞準(zhǔn)確，聲音洪亮；聽國旗下講話時，要專注，要尊重發(fā)言人，發(fā)言結(jié)束后要報以熱烈的掌聲。
男：學(xué)校辦公室是老師工作的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報告，經(jīng)同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。
女：在公共場所更要講禮儀，公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。
男：走路要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”
女：可是，有的同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對老師不理不睬。同學(xué)之間打架，罵人，說臟話的現(xiàn)象，屢有發(fā)生。在路上撞了人不會道歉，反而出口傷人。明明是自己不對，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對時，不能原諒別人的過失，當(dāng)別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。
男：在校園里，你是不是經(jīng)常隨手亂扔垃圾呢？亂扔垃圾也是一個不文明的壞習(xí)慣，干凈整潔的校園就因為你的這個壞習(xí)慣而變得臟亂不堪。我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的校園。
女：那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧！
男：下面帶您認(rèn)識我們興化的名人，今天要向你們介紹的是我們戴窯的素有“東海賢人”美稱的韓樂吾。
女：韓樂吾是明代著名的哲學(xué)家，泰州學(xué)派代表人物。他從小家境貧寒，但學(xué)習(xí)刻苦。在離開老師回到家鄉(xiāng)戴窯后，看到老百姓們之間相互惡言相加，語言粗魯，有了一點點小矛盾就用拳頭解決，決心通過教化改變這個風(fēng)氣。他經(jīng)常將青年人集合起來，教給他們文明禮儀，學(xué)會以禮待人。經(jīng)過他的努力，戴窯變得安定了，百姓能夠和睦相處了。他編成了《孝親》、《敬長》、《待人》、《安分》、《戒非》等詩句，成為了老百姓學(xué)習(xí)文明禮儀最好的教材。
【《笑顏》漸起】。
男：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
【《笑顏》漸弱，《歌曲：xxx》漸起】。
合：我們下期節(jié)目再見！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十五
（音樂）《寶貝》
甲：采擷一縷陽光，編織七彩的花環(huán)。留住一陣清風(fēng)，播撒希望的明天。
乙：付出一份真誠，打造溫馨的世界。帶走一絲煩惱，讓快樂與你同行。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期與您相約在周4的午間！
（音樂）《寶貝》
二、《新聞直播車》
乙：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心，“新聞直播車”期待你的關(guān)注?。ㄒ魳贰栋材莸南删场罚?BR> 甲：據(jù)日本共同社4月8日報道，日本高知縣政府的南海地震對策在研究特別委員會日前公布，擬在沿岸地區(qū)建造地下避難所以躲避海嘯。
乙：記者8日從中國第28次南極考察新聞發(fā)布會上獲悉，中國真正意義上用于極地科考的破冰船有望于2014年下水服役，由此將改變中國極地科考依賴“雪龍?zhí)枴眴伪鲬?zhàn)的現(xiàn)狀。
甲：在巴基斯坦北部7日發(fā)生雪崩導(dǎo)致135人被埋后，該國救援人員8日仍在全力搜救，不過迄今尚未找到任何受困人員。
乙：4月份，我校開展了“最深切緬懷月”的系列活動。各班積極召開了“最深切的緬懷”為主題的班隊課，五年級全體學(xué)生還到新廟前李懷成、傅永先烈士墓進行掃墓活動。之后還將開展網(wǎng)上祭英烈留言及繪畫、手抄報、演講比賽等。
甲：本周三下午，以605班同學(xué)及老師為代表，前往為老服務(wù)中心進行慰問活動，帶去了精彩的表演，送出了師生們的片片心意！
乙：周三、周四兩天，我校組織了1—6年級同學(xué)前往杭州?；市巧鷳B(tài)樂園及紹興吼山、少兒公園外出實踐活動。
（音樂《安妮的仙境》）
三、《校園七彩樹》
甲：接下來我們要和大家一起進入《校園七彩樹》！說出你的喜怒哀樂，寫下你的所見所得，記錄你的真情實感。看看今天又有哪些同學(xué)用手中的筆為七彩樹增添了亮麗的一筆?。ㄒ魳贰稉碛小罚?BR> 乙：
甲：
乙：
（音樂《擁有》）
四、書香彌漫
甲：書是一把鑰匙，打開智慧的大門；書是一位老師，為我們指點迷津；書是一首歌曲，讓我們的生活快樂無比；書是一位朋友，在寂寞的時候陪伴著我們。
乙：，你說的沒錯，今天我們書香彌漫欄目中，要給大家的書是有關(guān)雷鋒的故事，說起雷鋒可是家遇戶小，下面請讓我們來聽聽宋李心兒寫的雷鋒的故事讀后感。（讀作文）
甲：雷鋒可真棒不僅好事做的多，連書也喜愛看，以后我們也要向雷鋒學(xué)習(xí)
乙：同學(xué)們，快去找找我們身邊的雷鋒吧。（音樂）
五、佳片共賞
（音樂《那些花兒》）
甲：四月，你用如今幸福的語言，告訴我們，你的故事，你的滄桑，在我們的心靈里，扣響歷史的回音。
乙：四月，你大步流星走過來，帶來一種凝重的懷念。
甲：四月，你以父親似的壯懷，傳給我們，你的精神，你的風(fēng)采。
我們的生活中，記憶著當(dāng)年的英雄業(yè)績。
乙：??！四月！歌唱著英雄的精神，傳誦著革命的故事，也訴說著今天的幸福！
甲：本期的“佳片共賞”欄目為大家推薦的電影是《小兵張嘎》和《雞毛信》，讓我們一起走近熒幕上的抗日小英雄，一起緬懷曾經(jīng)的歲月。
（音樂《那些花兒》）
甲：銀幕上的抗日小英雄―――張嘎
抗日戰(zhàn)爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。為了掩護在他家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。為替奶奶報仇以及救出老鐘叔，嘎子歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員……電影《小兵張嘎》講述了一個小八路戰(zhàn)斗成長的過程。這部兒童軍事題材影片，通過寓意豐富的細(xì)節(jié)安排和少年兒童所特有的心理活動的描寫，真實自然地塑造了一個性格鮮明的少年英雄形象，影響了幾代小觀眾。
乙：送雞毛信的抗日小英雄―――海娃
《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說改編的家喻戶曉的電影。影片的主角是十二歲的兒童團團長海娃，他的任務(wù)是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號。海娃的父親是民兵中隊長。有一天，父親讓他送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護，攜信上路。不料途中卻遭遇敵人……故事的情節(jié)一波三折，扣人心弦，深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛。這部上世紀(jì)50年代拍攝的黑白片不僅在國內(nèi)影響很大，而且在國際電影節(jié)上兩次獲獎。1955年，在英國第9屆愛丁堡國際電影節(jié)榮獲優(yōu)勝獎，是新中國在國際上獲獎的第一部兒童故事片。
（音樂《那些花兒》）
結(jié)束語
甲：每一次相聚都是那么短暫
乙：每一次懷想都是那么香甜
甲：：很快，又要說再見了，我可真舍不得
合：同學(xué)們，老師們，感謝您的收聽。本次播音到此結(jié)束！
乙：本次播音：
甲：本次組稿：沈涵、程夢嬌。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十六
合親愛的老師、隊員們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
乙：這個嘛，略知道一點點，還希望你給我們大家講講。
甲：好吧，我就把我搜集的一些有關(guān)諾貝爾獎的資料和大家一起分享，希望我們呢大家通過刻苦學(xué)習(xí)也可以拿下諾貝爾獎。
甲：諾貝爾獎是以瑞典著名的化學(xué)家、硝x甘油炸藥的發(fā)明人諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金創(chuàng)立的。諾貝爾獎分設(shè)物理、化學(xué)、生理或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個獎項，以基金每年的利息或投資收益授予前一年世界上在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖鞒鲋卮筘暙I的人，1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎包括金質(zhì)獎?wù)?、證書和獎金。1968年，瑞典國家銀行在成立三百周年之際，捐出大額資金給諾貝爾基金，增設(shè)“瑞典國家銀行紀(jì)念諾貝爾經(jīng)濟科學(xué)獎”，1969年首次頒發(fā)，人們習(xí)慣上稱這個額外的獎項為諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。
甲：你說得非常正確。接下來，我給你講講諾貝爾獎的獎品獎金。諾貝爾獎的獎金總是以瑞典的貨幣瑞典克朗頒發(fā)，每年的獎金金額視諾貝爾基金的投資收益而定，1901年第一次頒獎的時候，每單項的獎金為15萬瑞典克朗，當(dāng)時相當(dāng)于瑞典一個教授工作20年的薪金。1980年，諾貝爾獎的單項獎金達到100萬瑞典克朗，1991年為600萬瑞典克朗，1992年為650萬瑞典克朗，1993年為670萬瑞典克朗，20xx年單項獎金達到了900萬瑞典克朗（當(dāng)時約折合100萬美元）。從20xx年到20xx年，單項獎金均為1000萬瑞典克朗（在20xx年，折合約145萬美元）。 金質(zhì)獎?wù)录s重270克，內(nèi)含黃金，獎?wù)轮睆郊s為6.5厘米，正面是諾貝爾的浮雕像。不同獎項，獎?wù)碌谋趁鎴D案不同，每份獲獎證書的設(shè)計和詞句都不一樣。頒獎儀式隆重而簡樸，每年出席的人數(shù)限于1500人到1800人；男士必須穿燕尾服或民族服裝，女士要穿莊重的晚禮服；儀式中的所用白花和黃花必須從意大利小鎮(zhèn)圣莫雷（諾貝爾逝世的地方）空運而來。
乙：看來你搜集的有關(guān)諾貝爾獎的信息還是挺全的嘛，我真是學(xué)到了不少的東西呀！
甲：接下來，我再給你講講諾貝爾獎的評選流程。
乙：好，洗耳恭聽！
甲：根據(jù)諾貝爾遺囑，在評選的整個過程中，獲獎人不受任何國籍、民族、意識形態(tài)和宗教信仰的影響，評選的唯一標(biāo)準(zhǔn)是成就的大小。 遵照諾貝爾遺囑，物理獎和化學(xué)獎由瑞典皇家科學(xué)院評定，生理或醫(yī)學(xué)獎由瑞典皇家卡羅林醫(yī)學(xué)院評定，文學(xué)獎由瑞典文學(xué)院評定，和平獎由挪威議會選出。經(jīng)濟獎委托瑞典皇家科學(xué)院評定。每個授獎單位設(shè)有一個由5人組成的諾貝爾委員會負(fù)責(zé)評選工作，該委員會三年一屆。其評選過程為：
——每年9月至次年1月31日，接受各項諾貝爾獎推薦的候選人。通常每年推薦的候選人有1000—20xx人。
——具有推薦候選人資格的有：先前的諾貝爾獎獲得者、諾貝爾獎評委會委員、特別指定的大學(xué)教授、諾貝爾獎評委會特邀教授、作家協(xié)會主席（文學(xué)獎）、國際性會議和組織（和平獎）。
——不得毛遂自薦。
——瑞典政府和挪威政府無權(quán)干涉諾貝爾獎的評選。
——2月1日起，各項諾貝爾獎評委會對推薦的候選人進行篩選、審定，工作情況嚴(yán)加保密。
——10月中旬，公布各項諾貝爾獎獲得者名單。
——12月10日是諾貝爾逝世紀(jì)念日，這天在斯德哥爾摩和奧斯陸分別隆重舉行諾貝爾獎頒發(fā)儀式，瑞典國王及王后出席并授獎。
諾貝爾獎沒有數(shù)學(xué)獎，流傳最廣的傳說是因為他的情人和一個數(shù)學(xué)家在一起了。不過這只是一個傳說，實際上諾貝爾認(rèn)為應(yīng)該把獎授予在實際應(yīng)用上能造福于人類的杰出人物，而不是數(shù)學(xué)這種比較抽象的事理。
1931年的諾貝爾化學(xué)獎和1961年的諾貝爾和平獎都曾頒發(fā)給已去世的人。1974年開始，諾貝爾基金會規(guī)定，諾貝爾獎原則上不能授予已去世的人。與許多電影獎項及文學(xué)大獎不同，諾貝爾獎遵循的原則是，除了公布最終獲獎?wù)咄?，候選人的名單都不對外公開，并設(shè)置了50年的保密期。因此，對于每年可能出現(xiàn)的各種傳說，說某人獲得提名成為諾貝爾獎候選人，其真實性必須50年后才能得到驗證。
乙：通過你今天的講解，我對諾貝爾獎?wù)媸怯辛撕芏嗟牧私?。謝謝你！我一定會刻苦學(xué)習(xí)，爭取也能有機會被諾貝爾獎提名。
甲：加油！
今天的紅領(lǐng)巾廣播到此就要結(jié)束了，在節(jié)目的最后給大家送上一首好聽的歌曲，希望大家能夠伴著美妙的音樂愉快地投入學(xué)習(xí)中。再見！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十七
合：大家好！
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了！
乙：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持人xxx
甲：我是主持人xxx。
乙：今天我們給大家?guī)淼氖顷P(guān)于學(xué)校禮儀話題，學(xué)校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。
甲：學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動中，在與教師和同學(xué)相處過程中都要遵守一定的禮儀。
乙：1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
甲：2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：合理；適時；整潔；大方；講究場合。
乙：3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)生進老師的辦公室時或宿舍，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
甲：4、同學(xué)間的禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
乙：5、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽！再見！
乙：再見！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十八
合：同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦！
甲：本次播音由五（1）中隊提供
乙：我是五（1）中隊的（ ）
甲：我是五（1）中隊的（ ）
乙：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是：愛護紅領(lǐng)巾，做合格少先隊員
甲：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，我們要像熱愛自己的生命一樣去熱愛紅領(lǐng)巾。可是，有些少先隊員不懂得愛惜紅領(lǐng)巾。
乙：在學(xué)校里，大家經(jīng)?？吹剑械纳傧汝爢T把紅領(lǐng)巾從脖子上解下來，幾個人相互抽打，有打有笑，顯然把紅領(lǐng)巾當(dāng)成了打鬧的工具。有的同學(xué)把紅領(lǐng)巾角放在嘴里，用牙撕咬著玩，不僅把紅領(lǐng)巾咬得不象樣，也不衛(wèi)生。有的學(xué)生紅領(lǐng)巾被弄得很臟，上面滴上了墨水，或是很長時間沒有洗過，已經(jīng)變型，卷成條狀。有的學(xué)生紅領(lǐng)巾偏到了一邊。
甲：為了督促少先隊員們認(rèn)真佩帶紅領(lǐng)巾，少先隊大隊部決定在本周進行突擊檢查，每天不定時的檢查一次紅領(lǐng)巾佩帶情況，并用小黑板公布出來，請各中隊中隊長帶領(lǐng)全體少先隊員佩帶好紅領(lǐng)巾。
乙：希望少先隊員們能做到以下幾點：
1、每天早上起床就佩戴好紅領(lǐng)巾，不要把紅領(lǐng)巾遺忘在家里；
2、不要隨便解下紅領(lǐng)巾，尤其是上體育課后；
3、把不干凈的紅領(lǐng)巾回家自己清洗一下，破損的紅領(lǐng)巾重新買一條；
4、正確佩帶紅領(lǐng)巾，不要讓紅領(lǐng)巾隨意歪在脖子上；
5、做到堅持不懈的佩帶紅領(lǐng)巾，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
合：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，下期再見！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十九
男女：大家中午好！
男：今天是3月5日，星期一，實驗校區(qū)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。今天由我們五（5）班主持播音。
女：我是播音員xx，
男：我是播音員xx。
合：同學(xué)們，今天是什么節(jié)日？
合：再過3天是什么節(jié)？（停頓五秒）。
女：今天是雷鋒紀(jì)念日。
男：再過三天是媽媽的節(jié)日：三月八日婦女節(jié)！
合：讓我們一起大聲說：謝謝雷鋒叔叔！謝謝媽媽！
播放輕音樂或兒童歌曲。
男：美妙的音樂過后，讓我們首先進入今天的第一版塊：校園英雄榜。
男女各播一個年級的好人好事。
播放輕音樂或兒童歌曲。
女：聽完熟悉的音樂，讓我們一起進入今天的第二版塊：新聞超鏈接。
男：今天新聞的主要內(nèi)容有：xx菜籃子商品近期明顯增長家禽銷量增五成。
女：2月中旬，企業(yè)恢復(fù)常態(tài)工作，學(xué)校陸續(xù)開學(xué)，xx菜籃子商品銷售明顯增長。其中，豬肉、家禽、蔬菜環(huán)比銷量增長2至5成。
男：隨著春節(jié)效應(yīng)逐漸減弱，加上近期氣溫上升，蔬菜上市量增加，蔬菜、豬肉和水產(chǎn)品的批發(fā)價持續(xù)下跌，2月中旬蔬菜、豬肉和水產(chǎn)品的平均批發(fā)價分別為每公斤236元、2433元和2459元，比2月上旬分別下跌了29%、27%和33%。
播放輕音樂或兒童歌曲。
男：歌曲過后，讓我們一起進入今天的第三版塊：美文欣賞。
女：雷鋒經(jīng)常出去做報告。他走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。一天，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。
女：那位婦女著急地說：俺從山東來，到吉林去看孩子他爸，不知什么時候把車票和錢都丟了，這可怎么辦?。坷卒h聽了，說：大嫂！你跟我來吧！雷鋒領(lǐng)著那位婦女來到售票處，用自己的津貼買了一張到吉林的車票，塞到大嫂手里，說：快上車吧，車就要開了。那位大嫂手里拿著車票，感動得熱淚盈眶，說：大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？雷鋒笑了笑，心想，大嫂還想還我錢呢，就不在意地說：大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國！
男：又有一次，雷鋒從丹東做報告回來，還是在沈陽換車時，在地下道里看到一位老大娘，白發(fā)蒼蒼，拄著拐杖，還背著一個大包袱非常吃力地走著。雷鋒走上前問道：大娘！您這是上哪兒去?。坷洗竽餁獯跤醯卣f：我從關(guān)里來，要去撫順看兒子。雷鋒一聽，是和自己同路，就把包袱接過來，扶著老大娘上了車。車上人挺多，雷鋒給老大娘找了一個座位。
女：老大娘告訴雷鋒，她兒子是煤礦工人，出來好幾年了，這是頭一次去看兒子。說著，從懷里掏出一封信，雷鋒看了看信封上的地址，只寫著撫順市xx信箱。老大娘急切地問雷鋒：孩子，你知道這地方嗎？雷鋒說：您放心吧，下了車，我一定帶您找著您的兒子。老大娘聽了，臉上露出了笑容。車到了撫順，雷鋒背起老大娘的包袱，攙著老大娘，東打聽，西打聽，找了兩個多小時才找到。
女：雷鋒同志是這樣說的，也是這樣做的，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都體現(xiàn)了他全心全意為人民服務(wù)的崇高思想。
（停頓五秒）。
男：媽媽就像一首詩。
在無知的時候給予你知識。
女：媽媽就像一片云。
在炎熱的時候給予你涼爽。
男：媽媽就像一場雨。
在你心之沙漠撒下一篇甘霖。
女：媽媽就像一個路標(biāo)。
在無助的時候給予你方向。
男：媽媽就像一盞路燈。
在漆黑的時候給予你明亮。
女：媽媽是上天來保護我們的天使。
她將在我們的人生道路上。
畫上正確的導(dǎo)航。
合：在媽媽們的節(jié)日里。
祝她們。
身體健康！
女：敬愛的老師。
男：親愛的同學(xué)們。
女：隨著熟悉的音樂聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。
男女：謝謝大家的收聽，我們下次再見！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇二十
乙:青春是風(fēng),輕快張揚。青春像馬,勇往直前
丙:青春像航船,乘風(fēng)破浪。青春,是童年遠(yuǎn)去的麗影
甲:青春,是花季雨季下的熱情奔放
乙:青春,有著五彩的隨想。青春的歌謠最動聽
丙:各位老師,各位同學(xué);大家好!歡迎大家準(zhǔn)時收聽紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目,我是xx,我是xx。
校園快遞
關(guān)注校園生活，反映校園動態(tài)，讓我們一起步入校園快遞。
文學(xué)樂園
在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方。大家好，“文學(xué)樂園”欄目又跟您見面了。
開心樂園
文學(xué)午茶
草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚,凝聚在每一個角落,彌漫在天地間,永久不散。時間如流水般流過，又到了跟大家說再見的時候了，希望大家能夠繼續(xù)收聽我們的節(jié)目。我們明天再見！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇一
a.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
b.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!
a.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
a.對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
b.您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!
a.鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無垠的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的.翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
a.老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花!
往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在學(xué)習(xí)中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收!
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
b.忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的老師!
合：老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛尽?BR> 歌曲《長大后我就成了你》結(jié)束本次播音。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇二
c特邀嘉賓：c老師。
廣播時間：第四周星期二xx年3月16日下午3:50分。
重點工作：1.能自信嘹亮地學(xué)唱《中國少年先鋒隊隊歌》,讀熟廣播稿。
2.廣播當(dāng)天必須提前5分鐘到廣播室并準(zhǔn)備好廣播的音樂歌曲。
廣播程序:。
一、開場白：
(音樂響起)。
b：我是廣播員w。
二、校園新聞。
活動中，隊員們在中隊輔導(dǎo)員的指揮下，分工合作，有的掃地，有的抹石凳，有的用鋼絲擦和石灰刀鏟除墻上的粘貼廣告……大家忙得不亦樂乎，過往的`村民紛紛投來贊許的目光。通過本次活動，對龍瑞村內(nèi)大街小巷的粘貼廣告、“牛皮癬”及衛(wèi)生死角進行一次全面的清理、清除，使龍瑞村整個衛(wèi)生狀況有了明顯的改善。
三、學(xué)唱隊歌。
a：每次大、中隊會儀式中，我們都會唱響我們的隊歌，但有的相當(dāng)一部分的隊員都出現(xiàn)唱歌不夠響亮，唱錯歌詞等現(xiàn)象，今天，讓我們利用廣播的時間來學(xué)習(xí)《中國少年先鋒隊隊歌》，為此，我們還邀請了音樂老師陳玉華老師來到我們廣播站，大家掌聲歡迎!請大家拿出歌詞，跟著陳老師一起學(xué)唱隊歌。
c：同學(xué)們，大家好!我是陳老師，很高興來到廣播站和大家見面，先請大家完整地聽一遍隊歌，可以輕輕地跟著唱。
(播放《中國少年先鋒隊隊歌》)。
c：這是一首雄壯、自豪、神氣的歌曲，全稱名為《中國少年先鋒隊隊歌》。這是兒童電影《英雄小八路》中的主題歌，在1978年被定為《中國少年先鋒隊隊歌》，并在1980年獲少兒音樂作品一等獎。它用了明快的節(jié)奏、激昂起伏的旋律和行進的速度，描繪出了一群朝氣蓬勃的少先隊員，唱出了他們神氣、自豪的心情。
c：在第一段中，哪幾句最能體現(xiàn)少先隊員不怕困難、奮發(fā)向上的精神呢?
a：我知道，不怕困難、不怕敵人、頑強學(xué)習(xí)、堅決斗爭最能表現(xiàn)。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇三
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!下面有小編整理的學(xué)校教師節(jié)紅領(lǐng)巾。
廣播稿。
范文，歡迎閱讀!
歌曲:每當(dāng)我走過老師窗前。
甲:老師們，同學(xué)們，今天是**年9月6日星期四，東南舁小學(xué)2019學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人。
乙:我是來自五年級的主持人。
甲:滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
乙:也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;。
甲:也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳。
乙:也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲:親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福:。
合:老師，預(yù)祝您:節(jié)日快樂!
乙:有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
甲:也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
乙:是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲:同學(xué)們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首長大后我就成了你來表達我們此時的心聲吧!
歌曲:長大后我就成了你。
乙:[老師"，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。
乙:當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
甲:同學(xué)們，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?
乙:想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試:。
甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。
3、自己制作一個賀卡，送給老師。
4、見到老師時送上一聲親切的問候:老師，祝你節(jié)日快樂!
5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜。
6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙:其實，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。
甲:最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:[老師，節(jié)日快樂!"。
乙:[老師，您辛苦了!"。
合:節(jié)目最后，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
a：尊敬的老師們，
b：親愛的同學(xué)們，
合：大家中午好!
a：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂，身體健康，工作順?biāo)?
b：同學(xué)們，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來聽聽學(xué)校對明天的安排吧。
a：明天上午，請大家八點半到操場集合，進行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動。中午開始放假，下午休息。后天上課。
b：教師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法，認(rèn)為“人有三尊,君父師是也”。
a：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語還說過：“國將興，必貴師而重傅。”教師在古時的地位可見一斑。
b：而在現(xiàn)代，我們國家提倡科教興國，教育強國，把老師的地位也放在了非常重要的位置。
a：沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實在是太偉大了!
b：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識的一代代傳承;沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師，就沒有祖國的未來，就難以實現(xiàn)我們的“中國夢”!
a：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》。
b：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長成高大的大樹。
a：感謝，是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。
b：同學(xué)們，從我們做起，從xx學(xué)校做起!讓我們成為xxx市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了!
a：是誰不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改，只為我們那一點點進步?是辛勤的老師!
b：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師!
a：是誰看到我們微小的進步便展露笑顏，給我們頒發(fā)“最佳進步獎”，鼓勵差生?是美麗的老師!
b：是誰燃燒了自己點亮了他人?是誰哺育了幼苗，讓他人采擷果實，不計較功名利祿?是老師!是我們的老師!
a：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啟明星!
a：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。
合：您是無私的愛，您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi)?，啊，我的老?請聽歌曲《獻給老師的歌》。
a：同學(xué)們，讓我們用各種方式來表達對老師的愛與謝意吧!
b：給老師畫一張畫，加上幾句表達謝意的話語或是一句深情問候;。
a：或者，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖，告訴老師要保護好嗓子;。
b：或者，自己動手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心意;。
a：或者，以全班同學(xué)的名義，用班費為老師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽花等。
b：老師，讓我們?yōu)槟炔?
合：xxx學(xué)校的全體老師，祝你們教師節(jié)快樂!
a：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見!
b：感謝大家的收聽，再見!
親愛的老師、同學(xué)們，大家好!
非常高興我們又相會在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第三十一個教師節(jié)，各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動的情況。所以，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦。從下周開始，我們每天將以一種形式展示我們的活動。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天，你可以把想對老師說的話，通過節(jié)目告訴他;最后一天，我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說的話各班有好的節(jié)目推薦都請趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練，進行節(jié)目的編排。特別是你想對老師說的話，如果你還沒想好，還可以在這個中秋節(jié)再想想。不過，一定得在下周四，我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里。
從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會做操，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會拼音、學(xué)會識字;是老師從一、二、三開始教我們學(xué)會計算，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從a、b、c教我們學(xué)會用英語對話;是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會列隊、學(xué)會體育活動;也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識;是老師教我們用計算機畫畫、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠實守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命......
老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進。所以，我做錯事了，他會著急，他會批評，他會幫助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會擔(dān)心，他會嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。
我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費早上寶貴的時光;課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗;放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因為您知道，每一天對我們都非常重要;因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉。
老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感激之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實你更需要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。
老師啊，千言萬語難以表達，我對您深深的感激之心。我只想，用自己的實際行動，來表達我對您的感激之情。
在此，請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇四
新學(xué)期每個人都有新的計劃。你一定和我一樣！讓我們在新的學(xué)期里攜起手來，一起朝著我們的目標(biāo)前進！
我們是孕育綠色生命的團隊。
我們是一個充滿溫馨和諧的大家庭，我們譜寫著一曲動人的全面發(fā)展的'旋律。
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:。
喜慶祥和的春節(jié)隨著短暫的寒假生活過去了，新學(xué)期到來了。我們充滿了20xx年收獲的喜悅，也滿懷期待地進入了20xx年。我們將再次投入緊張而充實的校園生活。
我們要樹立目標(biāo)，堅守信念，永不放棄，為了目標(biāo)一起努力，因為夢想而精彩，一步一步走下去。當(dāng)然，成就和榮譽往往令人羨慕和欽佩，但是“千里之行，始于足下?！睘榱藢崿F(xiàn)理想，積累是必不可少的。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，一點一點開始，一步一步向宏偉的目標(biāo)前進。
新學(xué)期無疑為我們提供了一個全新的花園，但需要提醒的是榮譽的桂冠往往是用荊棘補上的，成功的道路往往是用汗水鋪成的，旅途絕非一帆風(fēng)順。它需要堅定不移的追求，旺盛的熱情，腳踏實地的努力，執(zhí)著的攀登。所以，要培養(yǎng)持之以恒、艱苦奮斗的精神。決心學(xué)習(xí)的人，必須做好被磨練的準(zhǔn)備。
還要培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手里拿著嶄新的課本，聽著老師的教誨，我們是否認(rèn)為自己正在得到社會各界的幫助和關(guān)心？我們的老師，父母，社會上沒見過面的人都默默關(guān)注著我們，而中國自古就有。滴水之恩必報涌泉”古訓(xùn):父母養(yǎng)育了我們，我們要感謝父母；老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師。別人關(guān)心幫助我們，我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會感恩報恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得發(fā)揚和繼承！
新的學(xué)期，新的征程，新的面貌，在這一刻，我相信我們每一個同學(xué)都充滿了奮進的激情，因為我們每一張臉上都充滿了青春的活力。讓我們把握20xx年美好的春天，化理想化為宏偉的計劃，化計劃為行動，揮起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟，乘風(fēng)破浪前行，展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，奉獻青春的智慧。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇五
男：當(dāng)清脆的鳥鳴聲劃破校園的寂靜，我們又迎來新的一天。
女：我們制作一份真誠，與你們同行。
男：我們網(wǎng)羅一片快樂，與大家分享。
女：敬愛的老師們!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家早上好!
男：今天是11月18日，第十六周星期四。
女：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，歡迎你的收聽。
我是主持人譚君文，我是主持人賴妍雨。
男：本期節(jié)目的主要內(nèi)容有：新聞袋袋庫，同學(xué)心聲、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)，佳文共賞、點歌臺五個欄目。
(一)。
女：首先是新聞袋袋庫欄目。
男：現(xiàn)在播報學(xué)校新聞。
本周星期一，縣安全年度檢查組來我校檢查工作，受到了檢查組的高度評價。
女：星期二上午，市級檢查驗收組來我校檢查驗收遠(yuǎn)程教育、圖書管理及實驗工作，同樣受到了檢查組的高度評價。
男：為了慶祝元旦佳節(jié)，學(xué)校決定各中隊開展游園活動，同學(xué)們將用自己喜歡的方式表達對新年的祝福，充分體現(xiàn)“我的活動我做主”的民主氛圍。
大隊部溫馨提示各中隊：以班為單位，從本周開始在班內(nèi)征集游園活動方案，大家要根據(jù)班級的實際情況，集思廣益，群策群力，力爭將此項活動開展得既豐富又有意義。
下周星期五之前請各班將活動擬定方案上交一份到大隊部。
男：現(xiàn)在播報班級新聞。
微笑是生活的調(diào)節(jié)劑，它能化解矛盾，增進感情;微笑是樂觀的象征，它能激勵我們勇敢的面對困難。
近日，在一年級(6)班，一塊“微笑小天使”的牌子在小朋友中間互相傳遞著。
他們每天評出的一名“微笑小天使”，將用自己可愛的笑容感動身邊的小伙伴，用自己最會心的微笑送給老師和同學(xué)。
同學(xué)們，讓我們也行動起來，傳遞微笑，分享快樂!
女：大家知道，在11月份，《勁爆戰(zhàn)士》的動畫片再次在少兒頻道播出，同學(xué)們便卷起一股“陀螺風(fēng)暴”。
四(6)中隊搶抓機遇，立即舉行了一次“陀螺大戰(zhàn)”活動。
同學(xué)們積極參與，始終遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，結(jié)束后，大家受益匪淺，感慨萬千!
男：四(4)中隊的同學(xué)們在《我能行》的班隊課上，充分展示了才藝。
賽車表演、經(jīng)典小品、情景劇、走模特、中國功夫等節(jié)目讓樸實而熱烈的班隊課充滿無限生機。
通訊員張進、馬小荔報道。
女：二(6)中隊在臨近期末關(guān)鍵時候，全班同學(xué)都制定了一份期末計劃，他們希望期末考試考出好成績，以回報老師，同時給爸爸媽媽一個驚喜!
(二)。
女：下面給大家安排的是“同學(xué)心聲”欄目。
男：三(1)中隊的賀一文同學(xué)在《同心協(xié)力》的文章中說，通過接水這項活動，她明白了一個道理：只要同心協(xié)力，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
女：二(7)中隊的郭令同學(xué)在《快樂的一天》的文章中寫道：“我很喜歡看書。
一天媽媽給我買了一本名叫《海底世界》的書，我一口氣讀了很多頁，沒想到給我增添了很多知識，給了我一天的快樂?！?BR> 男：六(8)中隊的孔婷在《讀“毛主席和他的兒子”有感》的文章中說，一代偉人雖然離我們而去了，但他的豐功偉績和崇高的品格，永遠(yuǎn)銘記在億萬人民的心中，偉人的事跡，永遠(yuǎn)是教育和啟迪后人的寶貴教材。
女：四(3)中隊的陳含同學(xué)在《胸前的紅領(lǐng)巾》一文中寫道：“當(dāng)戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時，它便時刻提醒我分清是非，克服困難，還要做一個誠實的孩子!”同學(xué)們，讓我們一起愛護紅領(lǐng)巾吧，只有珍愛，它會更鮮艷!
男：五(1)中隊的張宇同學(xué)在《讀“狼牙山五壯士”有感》的文章中說，我們作為新中國的少先隊員，應(yīng)該以先烈們的精神為動力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識，練就過硬的本領(lǐng)，把祖國建設(shè)得更加美麗，更加繁榮昌盛!
(三)。
女：下面給大家安排的是“期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)”欄目。
苦干、實干、巧干。
臨近期末，也是我們收獲的季節(jié)。
我們都每位同學(xué)都想在期末考試中考出理想的成績，以報答老師和家長。
但同學(xué)的基礎(chǔ)不同，復(fù)習(xí)的態(tài)度和方法也不一樣，我們的復(fù)習(xí)過程中大致可分為苦干、實干、巧干三種類型。
苦干型的表現(xiàn)是，在時間安排上不夠合理，經(jīng)常早起晚睡，加班加點，苦熬時間。
在學(xué)習(xí)方法上不夠科學(xué)，只求數(shù)量，不重質(zhì)量。
苦干的效果很不理想，累壞了身體，心理狀態(tài)不佳。
這種苦干性的復(fù)習(xí)方法效率低、效果較差。
實干型的表現(xiàn)是：不像苦干那樣搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，而是合理安排作息時間，腳踏實地，按部就班，一步一個腳印的復(fù)習(xí)，步步為營，戰(zhàn)則必勝，講求實效。
實干的效果明顯高于苦干型。
巧干型的表現(xiàn)是：在時間安排上科學(xué)、合理，按時作息，有一定的時間進行體育鍛煉和文娛活動，還能抽出時間幫助學(xué)習(xí)上有困難的`同學(xué)。
在學(xué)習(xí)方法上，他們不是全面出擊，而是重點突破，既重進度，又重效率。
巧干型同學(xué)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。
首先，他們按照課本目錄和聽課筆記，把書讀薄，抓住復(fù)習(xí)的重點，重視課本中“結(jié)語”“讀讀寫寫”“日積月累”“重點句子”等關(guān)鍵部分，加深理解，以點帶面。
其次是攻破難點，對于沒有理解和牢固掌握的內(nèi)容，對于似是而非、似懂非懂的內(nèi)容，一定請教老師和同學(xué)，做到不恥下問。
再次，從自己的實際出發(fā)，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)，把課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)、社會生活結(jié)合起來;把知識學(xué)活，運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷歸納、整理學(xué)過的知識，理出頭緒，便于掌握，養(yǎng)成勤于思考、勤于動筆、勤于質(zhì)疑、勤于積累、勤于提煉等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三種類型的復(fù)習(xí)，方法不同，效果大不一樣。
苦干不如實干，實干不如巧干。
(四)。
女：接下來是“佳文共賞”欄目，在這個欄目里，請你靜靜地聆聽……。
男：這里還有六(8)班的姚夢、張瑤;六(2)班的汪鍇、盧軍;五(3)班的劉丹;三(8)班的羅玉佳;五(1)班的吳擷柳、張笑;二(7)班的李倫成;六(5)班的李昱汐、劉承鑫、李青海;四(3班的陳柯帆、李拴;四(6)班的任澳、王章行等同學(xué)的來稿，由于時間的關(guān)系，不能一一播出，敬請原諒。
女：本周紅領(lǐng)巾廣播站共收到稿件181份，其中四(6)、四(3)、二(6)、二(7)中隊投稿更為踴躍，希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。
(五)。
男：最后是點歌臺欄目。
女：雪花飛飛，圣誕老人駕著鹿兒來了。
他們把圣誕禮物送到千家萬戶，大家戴著圣誕帽子，一起歡樂歌唱。
六(2)中隊的冉瑤、五(4)中隊的蔣靈濤將歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》送給大家，預(yù)祝大家圣誕節(jié)快樂!
(結(jié)尾)。
男：時間過的真快，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。
希望同學(xué)們向大隊部提供更多的新聞材料，讓我們一起分享快樂吧!有好的意見和建議請直接提出來吧，我們將及時調(diào)整和創(chuàng)新。
女：本期的節(jié)目是由大隊長冉瑤主編，由肖旭、蔣靈濤編輯，由譚君文、賴妍雨播音，感謝你們的收聽!咱們下周同一時間再見!再見!
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇六
a：親愛的老師、同學(xué)們中午好！
我是xx。
b：我是xx。
a：校園樂土，圓同一個青春夢想。
b：有線電波，傳遞師生無限真情。
a：我們用心傾訴師愛的溫暖。
b：我們用愛傳遞感恩的心聲。
a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師！
b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事。a：xx來稿。
謝謝老師。
一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡；三萬桃李報答不盡您如山的恩情，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生。
老師，不能忘記我們犯錯時您嚴(yán)厲的教鞭；不能忘記，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時您欣慰的笑容；不能忘記，我們成功時您那親切的微笑；不能忘記，我們失敗時您那眼中的淚水??我們感激您，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的，師恩難忘！！
還記得，七年級時班級發(fā)生了打架事件，您來到班級嚴(yán)厲地批評了犯錯的同學(xué)，出手很重，我們當(dāng)時都覺得您狠了一點，但后來的一切說明我們的判斷錯了，當(dāng)我去送東西的時候，看見您一個人偷偷地擦眼淚，當(dāng)我叫您時，您回過頭時，眼睛紅了、腫了。
我愣了，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的，隨后，一些同學(xué)來看您，您還不需要我們安慰，一個人在那默默地承受。老師，我們無法理解您心中的苦楚，無法替您分擔(dān)痛苦，只知道您為教育我們而哭，為我們的這個班級而哭，一向堅強的您，卻再也承受不住太多的壓力，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來，但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師，我們敬佩您，我們崇拜您，我們感激您！
您的無私奉獻說不盡、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月，縱有達芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁、一幕幕皆在我們心中。
老師，您的嗓子不知道啞了多少回，需要治療時，您只是請1小時的假，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課。當(dāng)您兒子生病時，您還是請1小時的假，回來為我們上課，短短的1小時，看出了深深師生情，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要，在您的眼中班級比您的家庭重要，多么偉大的師愛啊，我們贊美您！
八年四班是我們的“家”，您是我們的“家長”，“家”中有您，有我，有大家，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天！
老師，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對您的感激：您的工作很普通，卻被譽為陽光下最光輝的事業(yè)；您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；您的話語很平常，卻句句感動我們的心，您是我們最敬愛的老師，老師您辛苦了??！
b：每個人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事，感恩九月，感動故事，老師的教誨伴我們一生成長！
合：“教師節(jié)”到來的今天，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師，您辛苦了?。≈x謝您，我的老師??！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇七
b.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
a.您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
b.老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去磨它，浸它，洗它……長年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
a.您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著開拓的園地。
b.假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻給您-—我的胸懷博大，知識精深的老師。
a.教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
b.您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永生不忘。
a.您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
b.老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
a.您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
a.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
b.如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
a.傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
b.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
a.您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
b.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
a.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
b.當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
a.不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
b.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
a.您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
b.螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
a.是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
b.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇八
甲：親愛的老師，同學(xué)們，大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在直播，歡迎您的收聽。
乙：我是xx。
甲：帶著校領(lǐng)導(dǎo)無限的關(guān)懷，滿載著同學(xué)們所有的希望，"紅領(lǐng)巾"廣播又一次來到了我們的身邊。
乙：酷夏的暑氣還沒有消退，我們已迎來金燦燦的秋天了。
甲：人們常說，一年之季在于春，在他們的意識里，秋只是一個收獲的季節(jié)。但是在這里，在美麗的徐中校園，對我們來說，秋既是收獲的季節(jié)，又是播種的最佳時機。今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學(xué)期憧憬，我們又回到了學(xué)校，站在了新的起跑線上。
乙：親愛的老師，同學(xué)們：在過去的一個學(xué)期里，經(jīng)過每位同學(xué)的刻苦鉆研，不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘，耐心輔導(dǎo)，各項教育工作和活動都取得了一定的成果。在新的學(xué)年里，讓我們攜手共進，繼續(xù)努力，創(chuàng)造更好的成績！新學(xué)期，新氣象，在今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師，家長都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績，其實更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個樣課上與課后又是不是一個樣我們要在紀(jì)律，衛(wèi)生，誠實（優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿）守信，禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處，誠實守信，我們在努力學(xué)習(xí)過程中，一定要培養(yǎng)良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會終生受益無窮！
甲：同學(xué)們，經(jīng)過一個豐富多彩的假期，你們一定游覽了許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡，閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍，參加許多終生難忘的課外活動，積累了許多自己在暑假中的喜樂見聞，趕快拿起筆來，把你的所見所聞寫出來，交給你的老師，那一定是一篇篇優(yōu)秀的作文，因為，生活是作文的源泉！但是，經(jīng)過一個愉快的暑假，有少部份同學(xué)放松了對自己的要求，在暑假期間養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣，隨地亂扔紙屑果皮，吐痰，吃零食，踩草坪等，這些不良的習(xí)慣既沾污了我們優(yōu)美的校園環(huán)境，又極壞地影響了我們的身心健康，所以，希望同學(xué)們在新的學(xué)年里，應(yīng)樹立主人翁意識和責(zé)任感，"愛我校園，從我做起"從身邊的一點一滴做起，努力求知，全面發(fā)展，更嚴(yán)格地要求自己，克服不良習(xí)慣，爭做"新世紀(jì)的合格小公民。
下面為大家講個小笑話吧。
電視里放映精彩激烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的極大興趣。
看完后她嘖嘖稱贊：“球打得好，球打得好！可惜偏偏找了個不識數(shù)的播音員！”
小孫孫聽了不解地問：“人家咋不識數(shù)？”
老奶奶說：“明明是兩個人在打球，他偏說是單打。明明是四個。
人在打球，他卻硬說是雙打。他少數(shù)了一半，這不是不識數(shù)是啥。
伙伴們，你們的紙和筆準(zhǔn)備好了嗎？到了輕松的腦力體操了。
第1題：什么水最有感情？
2：我知道淚水最有感情。
第2題：大象的左耳朵像什么？
2：當(dāng)然是大象的右耳朵羅。
第3題：書店里買不到什么書？
2：有書是書店里買不到的嗎？
當(dāng)然，就是遺書。
乙：時間過得真快，又到紅領(lǐng)巾廣播站和大家說再見的時候了。
甲：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇九
親愛的老師!同學(xué)們：
大家好!
本學(xué)期的紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了。下面是一周回顧：
紅領(lǐng)巾佩戴情況：
2月17日：一年級13人二年級11人三年級14人四年級15人未佩戴紅領(lǐng)巾
2月20日：一年級4人二年級8人三年級10人四年級7未佩戴紅領(lǐng)巾
2月21日：一年級9二年級7三年級5四年級10人未佩戴紅領(lǐng)巾
2月22日：一年級5二年級1人三年級3四年級7未佩戴紅領(lǐng)巾
請各班班主任繼續(xù)教育，謝謝!
本周大事記有：
學(xué)校親情文化節(jié)正式開幕!我們將一同迎來豐富多彩的活動。你準(zhǔn)備好了嗎?和爸爸媽媽一起閱讀我們學(xué)校發(fā)的活動單，看看哪些是你的拿手好戲。本次的活動內(nèi)容非常多，有辯論賽、有制作親情卡或手抄報，有以畫、詩、兒歌等形式向大家倡議孝敬父母等等等等，大家還猶豫什么呢，快快準(zhǔn)備起來吧!我們期待著你們一家的大顯身手哦!
童眼看世界：
開卷，未必有益
人們都常說：“開卷有益。”我卻想跟大家說：“開卷，未必都有益!就算不是壞書，是好書，選了不適合自己的書，讀了還是會有害處的!”
讀書，可以豐富知識，開拓視野，磨煉品格，讓我的文章寫得更好。所以，書籍是全世界的營養(yǎng)品。雖然書本是如此多嬌，引得無數(shù)英雄競折腰，拜倒在“書”這位“美女”的石榴裙下，但有時這位智慧的“美女”，也會變?yōu)樯咝?，所以，我們要提防這多變的“美女”，吸收它的智慧的同時，也要趕走它壞的一面!
開卷未必有益，有選擇地讀書，就能讓它幫我們打開成功之門。
本周推薦書目：《猜猜我有多愛你》
《猜猜我有多愛你》這本圖畫書里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。最終兩只兔子都獲勝了。整個作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，相信同學(xué)們一定會喜歡的。
感謝收聽本期紅領(lǐng)巾廣播臺，我們下周再見！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好！
甲：我是主持人——馬英豪
乙：我是主持人——崔宇辰
甲：今日我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩逃龣谀俊?BR> 乙：安全與我們每個師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)；也關(guān)系到我們的教師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。所以，我們必須清醒地認(rèn)識到“安全無小事”、“隱患就是事故”，需時刻牢記。
甲：為了進一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求：
乙：一、要時刻堅持高度的安全意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生安全自護自救知識，切實提高自我防護本事。
甲：二、要注意課間禮貌游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。
乙：三、要注意運動安全。上體育課前要做好準(zhǔn)備活動，運動時要遵照教師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)行動，防止運動器材傷人。
甲：四、要注意用電安全，不亂動教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開關(guān)。信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦。
乙：五、要注意食品安全。不到小攤小販前購買食物，不吃不潔食物，不食過期食品。
甲：六、要注意交通安全。未滿十二周歲的同學(xué)不要擅自騎自行車上學(xué)，以防交通事故的發(fā)生。坐公交車時，不隨便把頭或手伸出窗外，上下車時必須要注意安全。放學(xué)排路隊必須要有秩序，聽從值勤教師和路隊長的指揮。
乙：七、不玩火、愛護消防設(shè)施。要懂得一些防火知識，遇到險情時，能正確避險。
甲：八、要加強行為自控本事。同學(xué)之間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學(xué)帶來不良的后果。
乙：九、同學(xué)們應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)安全意識，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
甲：十、放學(xué)后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能理解陌生人的饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫忙。
乙：安全重于泰山，期望我們大家要時時處處注意安全，做遵紀(jì)守法的模范！
甲：好了，時間過得真快，又要和您說再見了
乙：期待著下次的相會，再見！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十一
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好！
甲：我是主持人——崔宇辰
乙：我是主持人——張宵曼
甲：三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。
乙：說起雷鋒，大家肯定都不陌生，1963年的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
甲：下頭，就讓我們先來回顧一下這位時代英雄那平凡而又不平凡的事跡吧！
一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛，又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功。
望花區(qū)號召動員大生產(chǎn)，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢，跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻，為建設(shè)祖國做點貢獻。接待他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽。在我國受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情景下，他為建設(shè)災(zāi)區(qū)捐獻出自已的積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。
乙：雷鋒是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，可是他永遠(yuǎn)留在我們的心里。他的那種艱苦樸素、一心為國的精神值得我們學(xué)習(xí)；那種自強不息、舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí)；那種助人為樂、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。在這次“學(xué)雷鋒月”活動中，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都進取地參與進來了。
甲：在我們學(xué)校里，總能看到那些主動彎腰將垃圾撿起的同學(xué)；大掃除的時候，同學(xué)們都不怕苦、不怕累，擦玻璃、拖地，忙得不亦樂乎。在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，在我們振華小學(xué)的學(xué)校里，每一個同學(xué)都以自我的行動、自我的方式發(fā)揚著雷鋒精神。
乙：不難發(fā)現(xiàn)，這些事情都是十分十分微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關(guān)鍵在于你有沒有一顆善良、誠實的心，幫忙身邊每一個需要幫忙的人，為他人、為團體做一些力所能及的事。
甲：同學(xué)們，讓我們時刻牢記“一滴水僅有放進大海才永遠(yuǎn)不干涸，一個人僅有把自我融入團體，才有力量?！弊屛覀儚纳磉叺狞c點滴滴做起，“接過雷鋒的槍，學(xué)習(xí)他對人民無比忠誠，學(xué)習(xí)他對敵人毫不留情，學(xué)習(xí)他為祖國獻出青春，為共產(chǎn)主義奮斗終身。毫不利己，專門利人，做一個永不生銹的螺絲釘?！睘榻ㄔO(shè)具有中國特色的社會主義國家多做奉獻。
合：接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣，接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長……
甲：雷鋒的一生永不停息的，是全心全意地為他人做事。同學(xué)們，我們要以全心全意為人民服務(wù)的雷鋒為榜樣，讓他的精神永駐心間！
甲：三月春風(fēng)暖，三月陽光魅，三月雷鋒多，三月喜洋洋。
乙：同學(xué)們，在這春滿人間的日子里，讓我們行動起來，做歡樂的小雷鋒！
甲：今日的廣播到此結(jié)束，多謝大家的收聽。
乙：期待著下次的相會，再見！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十二
遵守課間禮儀，做文明實小學(xué)生（合）：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！
紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了，本周是這學(xué)期的.第十二周，我是來自五一中隊的楊心妍，我是來自五一中隊的張鵬鋮。這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是：遵守課間禮儀，做文明實小學(xué)生甲（楊心妍）：禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。
乙（張鵬鋮）：生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。
甲：講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標(biāo)志，是我們學(xué)生必備的一種美德。
（合）：讓我們一起走進今天的紅領(lǐng)巾廣播站，遵守課間禮儀，做文明實小學(xué)生！
乙：文明是尊重別人，更是尊重自己；文明是一種生活方式，也是一種思維習(xí)慣，文明更是一種無與倫比的美。
甲：那么我們小學(xué)生應(yīng)遵守哪些課間禮儀呢？下面就讓我們一起來告訴大家吧。
乙：課間休息提前做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，特別是音樂、體育、美術(shù)、電腦、自然等學(xué)科上課的準(zhǔn)備。按時到達指定的地點上課。
甲：課間休息要做積極有益的游戲。做一些輕松、簡單、安全的游戲。不做激烈的游戲。不要在樓道和教室里玩游戲。我們經(jīng)?？吹接行┩瑢W(xué)在教學(xué)樓的走廊上、教室前玩游戲。如斗獨腿，學(xué)生斗獨腿時，身體重心不穩(wěn)，極易摔倒造成傷害。同時也影響同學(xué)老師的走路。
乙：課間不追逐奔跑。我們學(xué)生精力旺盛，好運動，特別是男同學(xué)常常下課后，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險，倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。為了你的安全，請放慢你的腳步。為了體現(xiàn)你的文明，請放輕你的腳步。
甲：課間離開教室和進入教室應(yīng)有秩序。因為教室門口比較窄，不要爭先恐后，互不相讓。
乙：上下樓梯靠右走，相互禮讓。不嬉笑打鬧，不勾肩搭背以確保我們的安全。
甲：課間離開教室，到專用教室上課，應(yīng)該隨手關(guān)燈、關(guān)門，愛護公物，節(jié)約水電。
乙：愛護校園里的花草樹木和一切設(shè)施。我們應(yīng)該尊重他人的勞動，保持校園衛(wèi)生，不亂扔紙屑果皮，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。
甲：師生之間、同學(xué)之間互相尊重，禮貌用語掛在口邊；要熱情關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)，不給同學(xué)起綽號，不傷害同學(xué)的自尊心。
乙：學(xué)校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學(xué)校學(xué)到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。
甲：英國小說家薩克雷說過：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運?！?BR> 乙：課間十分鐘的意義在于使同學(xué)們能調(diào)節(jié)身心、放松大腦、活躍氣氛，從而能以更為良好的狀態(tài)進入到下一節(jié)課學(xué)習(xí)中去。
甲：健康、文明的課間活動氛圍，不僅能促進學(xué)生健康成長，輔助學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，更有助于構(gòu)建校園內(nèi)和諧愉悅的教育教學(xué)環(huán)境。
（合）：同學(xué)們，讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深。
【校園快訊】
男：校園快訊女：校園快訊男：在今天的校園快訊欄目里，我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘韵聨讞l校園新聞：
女：上周周三我們學(xué)校進行了期中質(zhì)量檢測，希望大家能認(rèn)真對待自己的成績，及時總結(jié)自己上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，勝不驕敗不餒，及時查缺補漏，揚長避短，以期在期末考試中能取得更加優(yōu)異的成績。
男：周四、周五兩天，雖然天氣比較寒冷，但我們學(xué)校的校園體育藝術(shù)節(jié)如火如荼如期舉行。這也是我們所有同學(xué)最最期待的一次運動盛會。運動員們堅強拼搏為班級體爭榮譽的精神深深感染著我們每一個人。真心希望大家能夠把這種團結(jié)一心頑強拼搏的勁頭和精神也用到平時的學(xué)習(xí)生活中去。
【紅領(lǐng)巾播報】
男：紅領(lǐng)巾播報女：紅領(lǐng)巾播報男：下面我來為大家播報本周升國旗儀式紀(jì)律先進班集體。在六名紀(jì)律監(jiān)督員的認(rèn)真檢查和記錄下，本周升國旗儀式上紀(jì)律表現(xiàn)良好的班級有：
六7中隊 六8中隊 六1中隊 六6中隊五5中隊 五1中隊 五2中隊 五3中隊四2中隊 四7中隊 四8中隊 四1中隊三3中隊 三7中隊 三9中隊二8中隊 二3中隊 二2中隊一4中隊 一6中隊 一7中隊 一8中隊（合）：相聚的時光總是那么短暫，短短的十幾分鐘轉(zhuǎn)眼過去了，同學(xué)們，老師們，感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束了，下周同一時間再見。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十三
二、編導(dǎo)：顧微波
三、見習(xí)助理：吳啟男 何佳瑜
梁忠射：老師們，同學(xué)們，早上好！
何麗萍：在這氣候多變的春夏交際，我們“兆龍之聲”紅領(lǐng)巾廣播在大家支持和配合之下像鮮花一下燦爛開放。
鶯歌燕舞
何麗萍：節(jié)目順序是――
1、器樂演奏（六甲錢伊利等小提琴
六乙汪朝霞等豎笛）
四甲陳雙藝等古箏）
2、知識積累音樂知識知多少
3、習(xí)作天地最快樂的一天（三四年級）
4、音樂知識搶答（就是剛剛在第2個欄目中講過的。）
5、超級女生演唱會（各班女生）
四、具體節(jié)目：
1、器樂演奏
吳啟男：我們學(xué)?？墒侨瞬泡叧鲅?，這樣的時刻自然少不了小提琴天使――錢伊利同學(xué)的參與，讓我們用掌聲歡迎她。
陳雙藝：好了，我是初學(xué)者，彈得不好請多多包涵。
2、知識積累
何麗萍：歡樂的時間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，好了，我們是不是該學(xué)一點知識了。注意聽哦，這些知識我們在后面的節(jié)目中要進行搶答比賽的！
吳啟男：首先給大家講講音樂語言:
作曲家創(chuàng)作樂曲，也象文學(xué)家寫詩歌、小說一樣，有一套表情達意的體系，那就是音樂語言。音樂語言包括很多要素：旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、和聲、復(fù)調(diào)、調(diào)式、調(diào)性等。一首音樂作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)美，要通過多種要素才能表現(xiàn)出來。
何佳瑜：我說說著名作曲家－－
何麗萍：大家了解什么叫管弦樂嗎？
形象的說就是從管子里發(fā)出的音樂叫管樂。嚴(yán)格的說就是從一定金屬或木材、一定形狀、一定尺寸制作出來的樂器叫管樂器，從管樂器里奏出來的音樂叫管樂。西洋管樂器主要指大號、長號、圓號、小號、次中音號、黑管、長笛、薩克斯、巴松、歐勃等。這些樂器奏出來得音樂叫西洋樂。也叫管樂。
顧微波：我來介紹――貝多芬《第六交響曲(田園)》
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十四
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
女：戴窯中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺又與您見面了，首先祝愿收聽我們節(jié)目的每位老師和同學(xué)們，都能以愉快的心情開始一天的工作和學(xué)習(xí)。
男：我是主持人陳諾。
女：我是主持人陳熙靈。
男：本次播音的主題是《文明禮儀在我心中》。首先我給同學(xué)們講一則童話故事《粗魯?shù)男±鲜蟆贰?BR> 【背景音樂】。
男：“小不點兒，滾開，別擋我的路?！?BR> 男：“知道我的厲害了吧?！?BR> 女：一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說——。
男：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”
男：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧？只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！?BR> 女：小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。
男：同學(xué)們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或想法嗎？
【背景音樂《xxx》】。
女：中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。
男：是?。‘?dāng)我們接觸一個人之后，常常會說：“這個人滿嘴臟話”，“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”，“這個人不孝敬父母”等等，這都是不文明的行為。
女：一個講文明、講禮儀的人，才會被人尊重，受人歡迎，今天為大家?guī)硪恍┒Y儀小知識。
男：平時見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好；遇見一位老師，說一聲“老師好”；遇見幾位老師，說一聲“老師們好”。
女：早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。
男：與同學(xué)相處要和睦友善，語言文明，不講粗言臟話；學(xué)會文明禮貌用語14字：“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”；使用體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。
男：集隊時要做到快、靜、齊，去專用教室、操場和放學(xué)的過程中要排隊，不講話，在樓梯間時腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學(xué)習(xí)和休息。
女：做操時動作整齊劃一、精神飽滿；升旗時，要脫帽肅立，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮；唱國歌時要莊重、音調(diào)、歌詞準(zhǔn)確，聲音洪亮；聽國旗下講話時，要專注，要尊重發(fā)言人，發(fā)言結(jié)束后要報以熱烈的掌聲。
男：學(xué)校辦公室是老師工作的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報告，經(jīng)同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。
女：在公共場所更要講禮儀，公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。
男：走路要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”
女：可是，有的同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對老師不理不睬。同學(xué)之間打架，罵人，說臟話的現(xiàn)象，屢有發(fā)生。在路上撞了人不會道歉，反而出口傷人。明明是自己不對，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對時，不能原諒別人的過失，當(dāng)別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。
男：在校園里，你是不是經(jīng)常隨手亂扔垃圾呢？亂扔垃圾也是一個不文明的壞習(xí)慣，干凈整潔的校園就因為你的這個壞習(xí)慣而變得臟亂不堪。我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的校園。
女：那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧！
男：下面帶您認(rèn)識我們興化的名人，今天要向你們介紹的是我們戴窯的素有“東海賢人”美稱的韓樂吾。
女：韓樂吾是明代著名的哲學(xué)家，泰州學(xué)派代表人物。他從小家境貧寒，但學(xué)習(xí)刻苦。在離開老師回到家鄉(xiāng)戴窯后，看到老百姓們之間相互惡言相加，語言粗魯，有了一點點小矛盾就用拳頭解決，決心通過教化改變這個風(fēng)氣。他經(jīng)常將青年人集合起來，教給他們文明禮儀，學(xué)會以禮待人。經(jīng)過他的努力，戴窯變得安定了，百姓能夠和睦相處了。他編成了《孝親》、《敬長》、《待人》、《安分》、《戒非》等詩句，成為了老百姓學(xué)習(xí)文明禮儀最好的教材。
【《笑顏》漸起】。
男：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
【《笑顏》漸弱，《歌曲：xxx》漸起】。
合：我們下期節(jié)目再見！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十五
（音樂）《寶貝》
甲：采擷一縷陽光，編織七彩的花環(huán)。留住一陣清風(fēng)，播撒希望的明天。
乙：付出一份真誠，打造溫馨的世界。帶走一絲煩惱，讓快樂與你同行。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期與您相約在周4的午間！
（音樂）《寶貝》
二、《新聞直播車》
乙：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心，“新聞直播車”期待你的關(guān)注?。ㄒ魳贰栋材莸南删场罚?BR> 甲：據(jù)日本共同社4月8日報道，日本高知縣政府的南海地震對策在研究特別委員會日前公布，擬在沿岸地區(qū)建造地下避難所以躲避海嘯。
乙：記者8日從中國第28次南極考察新聞發(fā)布會上獲悉，中國真正意義上用于極地科考的破冰船有望于2014年下水服役，由此將改變中國極地科考依賴“雪龍?zhí)枴眴伪鲬?zhàn)的現(xiàn)狀。
甲：在巴基斯坦北部7日發(fā)生雪崩導(dǎo)致135人被埋后，該國救援人員8日仍在全力搜救，不過迄今尚未找到任何受困人員。
乙：4月份，我校開展了“最深切緬懷月”的系列活動。各班積極召開了“最深切的緬懷”為主題的班隊課，五年級全體學(xué)生還到新廟前李懷成、傅永先烈士墓進行掃墓活動。之后還將開展網(wǎng)上祭英烈留言及繪畫、手抄報、演講比賽等。
甲：本周三下午，以605班同學(xué)及老師為代表，前往為老服務(wù)中心進行慰問活動，帶去了精彩的表演，送出了師生們的片片心意！
乙：周三、周四兩天，我校組織了1—6年級同學(xué)前往杭州?；市巧鷳B(tài)樂園及紹興吼山、少兒公園外出實踐活動。
（音樂《安妮的仙境》）
三、《校園七彩樹》
甲：接下來我們要和大家一起進入《校園七彩樹》！說出你的喜怒哀樂，寫下你的所見所得，記錄你的真情實感。看看今天又有哪些同學(xué)用手中的筆為七彩樹增添了亮麗的一筆?。ㄒ魳贰稉碛小罚?BR> 乙：
甲：
乙：
（音樂《擁有》）
四、書香彌漫
甲：書是一把鑰匙，打開智慧的大門；書是一位老師，為我們指點迷津；書是一首歌曲，讓我們的生活快樂無比；書是一位朋友，在寂寞的時候陪伴著我們。
乙：，你說的沒錯，今天我們書香彌漫欄目中，要給大家的書是有關(guān)雷鋒的故事，說起雷鋒可是家遇戶小，下面請讓我們來聽聽宋李心兒寫的雷鋒的故事讀后感。（讀作文）
甲：雷鋒可真棒不僅好事做的多，連書也喜愛看，以后我們也要向雷鋒學(xué)習(xí)
乙：同學(xué)們，快去找找我們身邊的雷鋒吧。（音樂）
五、佳片共賞
（音樂《那些花兒》）
甲：四月，你用如今幸福的語言，告訴我們，你的故事，你的滄桑，在我們的心靈里，扣響歷史的回音。
乙：四月，你大步流星走過來，帶來一種凝重的懷念。
甲：四月，你以父親似的壯懷，傳給我們，你的精神，你的風(fēng)采。
我們的生活中，記憶著當(dāng)年的英雄業(yè)績。
乙：??！四月！歌唱著英雄的精神，傳誦著革命的故事，也訴說著今天的幸福！
甲：本期的“佳片共賞”欄目為大家推薦的電影是《小兵張嘎》和《雞毛信》，讓我們一起走近熒幕上的抗日小英雄，一起緬懷曾經(jīng)的歲月。
（音樂《那些花兒》）
甲：銀幕上的抗日小英雄―――張嘎
抗日戰(zhàn)爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。為了掩護在他家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。為替奶奶報仇以及救出老鐘叔，嘎子歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員……電影《小兵張嘎》講述了一個小八路戰(zhàn)斗成長的過程。這部兒童軍事題材影片，通過寓意豐富的細(xì)節(jié)安排和少年兒童所特有的心理活動的描寫，真實自然地塑造了一個性格鮮明的少年英雄形象，影響了幾代小觀眾。
乙：送雞毛信的抗日小英雄―――海娃
《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說改編的家喻戶曉的電影。影片的主角是十二歲的兒童團團長海娃，他的任務(wù)是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號。海娃的父親是民兵中隊長。有一天，父親讓他送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護，攜信上路。不料途中卻遭遇敵人……故事的情節(jié)一波三折，扣人心弦，深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛。這部上世紀(jì)50年代拍攝的黑白片不僅在國內(nèi)影響很大，而且在國際電影節(jié)上兩次獲獎。1955年，在英國第9屆愛丁堡國際電影節(jié)榮獲優(yōu)勝獎，是新中國在國際上獲獎的第一部兒童故事片。
（音樂《那些花兒》）
結(jié)束語
甲：每一次相聚都是那么短暫
乙：每一次懷想都是那么香甜
甲：：很快，又要說再見了，我可真舍不得
合：同學(xué)們，老師們，感謝您的收聽。本次播音到此結(jié)束！
乙：本次播音：
甲：本次組稿：沈涵、程夢嬌。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十六
合親愛的老師、隊員們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
乙：這個嘛，略知道一點點，還希望你給我們大家講講。
甲：好吧，我就把我搜集的一些有關(guān)諾貝爾獎的資料和大家一起分享，希望我們呢大家通過刻苦學(xué)習(xí)也可以拿下諾貝爾獎。
甲：諾貝爾獎是以瑞典著名的化學(xué)家、硝x甘油炸藥的發(fā)明人諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金創(chuàng)立的。諾貝爾獎分設(shè)物理、化學(xué)、生理或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個獎項，以基金每年的利息或投資收益授予前一年世界上在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖鞒鲋卮筘暙I的人，1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎包括金質(zhì)獎?wù)?、證書和獎金。1968年，瑞典國家銀行在成立三百周年之際，捐出大額資金給諾貝爾基金，增設(shè)“瑞典國家銀行紀(jì)念諾貝爾經(jīng)濟科學(xué)獎”，1969年首次頒發(fā)，人們習(xí)慣上稱這個額外的獎項為諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。
甲：你說得非常正確。接下來，我給你講講諾貝爾獎的獎品獎金。諾貝爾獎的獎金總是以瑞典的貨幣瑞典克朗頒發(fā)，每年的獎金金額視諾貝爾基金的投資收益而定，1901年第一次頒獎的時候，每單項的獎金為15萬瑞典克朗，當(dāng)時相當(dāng)于瑞典一個教授工作20年的薪金。1980年，諾貝爾獎的單項獎金達到100萬瑞典克朗，1991年為600萬瑞典克朗，1992年為650萬瑞典克朗，1993年為670萬瑞典克朗，20xx年單項獎金達到了900萬瑞典克朗（當(dāng)時約折合100萬美元）。從20xx年到20xx年，單項獎金均為1000萬瑞典克朗（在20xx年，折合約145萬美元）。 金質(zhì)獎?wù)录s重270克，內(nèi)含黃金，獎?wù)轮睆郊s為6.5厘米，正面是諾貝爾的浮雕像。不同獎項，獎?wù)碌谋趁鎴D案不同，每份獲獎證書的設(shè)計和詞句都不一樣。頒獎儀式隆重而簡樸，每年出席的人數(shù)限于1500人到1800人；男士必須穿燕尾服或民族服裝，女士要穿莊重的晚禮服；儀式中的所用白花和黃花必須從意大利小鎮(zhèn)圣莫雷（諾貝爾逝世的地方）空運而來。
乙：看來你搜集的有關(guān)諾貝爾獎的信息還是挺全的嘛，我真是學(xué)到了不少的東西呀！
甲：接下來，我再給你講講諾貝爾獎的評選流程。
乙：好，洗耳恭聽！
甲：根據(jù)諾貝爾遺囑，在評選的整個過程中，獲獎人不受任何國籍、民族、意識形態(tài)和宗教信仰的影響，評選的唯一標(biāo)準(zhǔn)是成就的大小。 遵照諾貝爾遺囑，物理獎和化學(xué)獎由瑞典皇家科學(xué)院評定，生理或醫(yī)學(xué)獎由瑞典皇家卡羅林醫(yī)學(xué)院評定，文學(xué)獎由瑞典文學(xué)院評定，和平獎由挪威議會選出。經(jīng)濟獎委托瑞典皇家科學(xué)院評定。每個授獎單位設(shè)有一個由5人組成的諾貝爾委員會負(fù)責(zé)評選工作，該委員會三年一屆。其評選過程為：
——每年9月至次年1月31日，接受各項諾貝爾獎推薦的候選人。通常每年推薦的候選人有1000—20xx人。
——具有推薦候選人資格的有：先前的諾貝爾獎獲得者、諾貝爾獎評委會委員、特別指定的大學(xué)教授、諾貝爾獎評委會特邀教授、作家協(xié)會主席（文學(xué)獎）、國際性會議和組織（和平獎）。
——不得毛遂自薦。
——瑞典政府和挪威政府無權(quán)干涉諾貝爾獎的評選。
——2月1日起，各項諾貝爾獎評委會對推薦的候選人進行篩選、審定，工作情況嚴(yán)加保密。
——10月中旬，公布各項諾貝爾獎獲得者名單。
——12月10日是諾貝爾逝世紀(jì)念日，這天在斯德哥爾摩和奧斯陸分別隆重舉行諾貝爾獎頒發(fā)儀式，瑞典國王及王后出席并授獎。
諾貝爾獎沒有數(shù)學(xué)獎，流傳最廣的傳說是因為他的情人和一個數(shù)學(xué)家在一起了。不過這只是一個傳說，實際上諾貝爾認(rèn)為應(yīng)該把獎授予在實際應(yīng)用上能造福于人類的杰出人物，而不是數(shù)學(xué)這種比較抽象的事理。
1931年的諾貝爾化學(xué)獎和1961年的諾貝爾和平獎都曾頒發(fā)給已去世的人。1974年開始，諾貝爾基金會規(guī)定，諾貝爾獎原則上不能授予已去世的人。與許多電影獎項及文學(xué)大獎不同，諾貝爾獎遵循的原則是，除了公布最終獲獎?wù)咄?，候選人的名單都不對外公開，并設(shè)置了50年的保密期。因此，對于每年可能出現(xiàn)的各種傳說，說某人獲得提名成為諾貝爾獎候選人，其真實性必須50年后才能得到驗證。
乙：通過你今天的講解，我對諾貝爾獎?wù)媸怯辛撕芏嗟牧私?。謝謝你！我一定會刻苦學(xué)習(xí)，爭取也能有機會被諾貝爾獎提名。
甲：加油！
今天的紅領(lǐng)巾廣播到此就要結(jié)束了，在節(jié)目的最后給大家送上一首好聽的歌曲，希望大家能夠伴著美妙的音樂愉快地投入學(xué)習(xí)中。再見！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十七
合：大家好！
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了！
乙：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持人xxx
甲：我是主持人xxx。
乙：今天我們給大家?guī)淼氖顷P(guān)于學(xué)校禮儀話題，學(xué)校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。
甲：學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動中，在與教師和同學(xué)相處過程中都要遵守一定的禮儀。
乙：1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
甲：2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：合理；適時；整潔；大方；講究場合。
乙：3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)生進老師的辦公室時或宿舍，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
甲：4、同學(xué)間的禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
乙：5、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽！再見！
乙：再見！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十八
合：同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦！
甲：本次播音由五（1）中隊提供
乙：我是五（1）中隊的（ ）
甲：我是五（1）中隊的（ ）
乙：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是：愛護紅領(lǐng)巾，做合格少先隊員
甲：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，我們要像熱愛自己的生命一樣去熱愛紅領(lǐng)巾。可是，有些少先隊員不懂得愛惜紅領(lǐng)巾。
乙：在學(xué)校里，大家經(jīng)?？吹剑械纳傧汝爢T把紅領(lǐng)巾從脖子上解下來，幾個人相互抽打，有打有笑，顯然把紅領(lǐng)巾當(dāng)成了打鬧的工具。有的同學(xué)把紅領(lǐng)巾角放在嘴里，用牙撕咬著玩，不僅把紅領(lǐng)巾咬得不象樣，也不衛(wèi)生。有的學(xué)生紅領(lǐng)巾被弄得很臟，上面滴上了墨水，或是很長時間沒有洗過，已經(jīng)變型，卷成條狀。有的學(xué)生紅領(lǐng)巾偏到了一邊。
甲：為了督促少先隊員們認(rèn)真佩帶紅領(lǐng)巾，少先隊大隊部決定在本周進行突擊檢查，每天不定時的檢查一次紅領(lǐng)巾佩帶情況，并用小黑板公布出來，請各中隊中隊長帶領(lǐng)全體少先隊員佩帶好紅領(lǐng)巾。
乙：希望少先隊員們能做到以下幾點：
1、每天早上起床就佩戴好紅領(lǐng)巾，不要把紅領(lǐng)巾遺忘在家里；
2、不要隨便解下紅領(lǐng)巾，尤其是上體育課后；
3、把不干凈的紅領(lǐng)巾回家自己清洗一下，破損的紅領(lǐng)巾重新買一條；
4、正確佩帶紅領(lǐng)巾，不要讓紅領(lǐng)巾隨意歪在脖子上；
5、做到堅持不懈的佩帶紅領(lǐng)巾，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
合：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，下期再見！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇十九
男女：大家中午好！
男：今天是3月5日，星期一，實驗校區(qū)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。今天由我們五（5）班主持播音。
女：我是播音員xx，
男：我是播音員xx。
合：同學(xué)們，今天是什么節(jié)日？
合：再過3天是什么節(jié)？（停頓五秒）。
女：今天是雷鋒紀(jì)念日。
男：再過三天是媽媽的節(jié)日：三月八日婦女節(jié)！
合：讓我們一起大聲說：謝謝雷鋒叔叔！謝謝媽媽！
播放輕音樂或兒童歌曲。
男：美妙的音樂過后，讓我們首先進入今天的第一版塊：校園英雄榜。
男女各播一個年級的好人好事。
播放輕音樂或兒童歌曲。
女：聽完熟悉的音樂，讓我們一起進入今天的第二版塊：新聞超鏈接。
男：今天新聞的主要內(nèi)容有：xx菜籃子商品近期明顯增長家禽銷量增五成。
女：2月中旬，企業(yè)恢復(fù)常態(tài)工作，學(xué)校陸續(xù)開學(xué)，xx菜籃子商品銷售明顯增長。其中，豬肉、家禽、蔬菜環(huán)比銷量增長2至5成。
男：隨著春節(jié)效應(yīng)逐漸減弱，加上近期氣溫上升，蔬菜上市量增加，蔬菜、豬肉和水產(chǎn)品的批發(fā)價持續(xù)下跌，2月中旬蔬菜、豬肉和水產(chǎn)品的平均批發(fā)價分別為每公斤236元、2433元和2459元，比2月上旬分別下跌了29%、27%和33%。
播放輕音樂或兒童歌曲。
男：歌曲過后，讓我們一起進入今天的第三版塊：美文欣賞。
女：雷鋒經(jīng)常出去做報告。他走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。一天，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。
女：那位婦女著急地說：俺從山東來，到吉林去看孩子他爸，不知什么時候把車票和錢都丟了，這可怎么辦?。坷卒h聽了，說：大嫂！你跟我來吧！雷鋒領(lǐng)著那位婦女來到售票處，用自己的津貼買了一張到吉林的車票，塞到大嫂手里，說：快上車吧，車就要開了。那位大嫂手里拿著車票，感動得熱淚盈眶，說：大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？雷鋒笑了笑，心想，大嫂還想還我錢呢，就不在意地說：大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國！
男：又有一次，雷鋒從丹東做報告回來，還是在沈陽換車時，在地下道里看到一位老大娘，白發(fā)蒼蒼，拄著拐杖，還背著一個大包袱非常吃力地走著。雷鋒走上前問道：大娘！您這是上哪兒去?。坷洗竽餁獯跤醯卣f：我從關(guān)里來，要去撫順看兒子。雷鋒一聽，是和自己同路，就把包袱接過來，扶著老大娘上了車。車上人挺多，雷鋒給老大娘找了一個座位。
女：老大娘告訴雷鋒，她兒子是煤礦工人，出來好幾年了，這是頭一次去看兒子。說著，從懷里掏出一封信，雷鋒看了看信封上的地址，只寫著撫順市xx信箱。老大娘急切地問雷鋒：孩子，你知道這地方嗎？雷鋒說：您放心吧，下了車，我一定帶您找著您的兒子。老大娘聽了，臉上露出了笑容。車到了撫順，雷鋒背起老大娘的包袱，攙著老大娘，東打聽，西打聽，找了兩個多小時才找到。
女：雷鋒同志是這樣說的，也是這樣做的，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都體現(xiàn)了他全心全意為人民服務(wù)的崇高思想。
（停頓五秒）。
男：媽媽就像一首詩。
在無知的時候給予你知識。
女：媽媽就像一片云。
在炎熱的時候給予你涼爽。
男：媽媽就像一場雨。
在你心之沙漠撒下一篇甘霖。
女：媽媽就像一個路標(biāo)。
在無助的時候給予你方向。
男：媽媽就像一盞路燈。
在漆黑的時候給予你明亮。
女：媽媽是上天來保護我們的天使。
她將在我們的人生道路上。
畫上正確的導(dǎo)航。
合：在媽媽們的節(jié)日里。
祝她們。
身體健康！
女：敬愛的老師。
男：親愛的同學(xué)們。
女：隨著熟悉的音樂聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。
男女：謝謝大家的收聽，我們下次再見！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇二十
乙:青春是風(fēng),輕快張揚。青春像馬,勇往直前
丙:青春像航船,乘風(fēng)破浪。青春,是童年遠(yuǎn)去的麗影
甲:青春,是花季雨季下的熱情奔放
乙:青春,有著五彩的隨想。青春的歌謠最動聽
丙:各位老師,各位同學(xué);大家好!歡迎大家準(zhǔn)時收聽紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目,我是xx,我是xx。
校園快遞
關(guān)注校園生活，反映校園動態(tài)，讓我們一起步入校園快遞。
文學(xué)樂園
在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方。大家好，“文學(xué)樂園”欄目又跟您見面了。
開心樂園
文學(xué)午茶
草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚,凝聚在每一個角落,彌漫在天地間,永久不散。時間如流水般流過，又到了跟大家說再見的時候了，希望大家能夠繼續(xù)收聽我們的節(jié)目。我們明天再見！