寫心得體會(huì)是培養(yǎng)自己的思考能力和寫作能力的有效方式，可以提升我們的表達(dá)和溝通能力。寫心得體會(huì)時(shí)，在語(yǔ)言運(yùn)用上要注意避免廢話和空洞的陳述。以下是我為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇一
今天是我第二次參加垃圾分類志愿活動(dòng)，這幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我更深刻地了解了有關(guān)垃圾分類的.知識(shí)。垃圾分類回收是處置垃圾前的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)分類投放，把有害物資從垃圾中分離出來(lái)重新回收和利用，變廢為寶。垃圾分類，人人有責(zé)，我呼吁大家一起加入到垃圾分類的活動(dòng)中，讓垃圾分類成為我們的一種生活習(xí)慣。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇二
生活垃圾隨處可見(jiàn)，每天我們都要面對(duì)各種各樣的廢棄物，如何正確地處理和處理生活垃圾已經(jīng)成為了一個(gè)重要的問(wèn)題。在處理垃圾的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，下面將從分類、減量、資源利用、環(huán)保和個(gè)人責(zé)任等五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先是垃圾的分類。對(duì)于垃圾的分類處理是防止環(huán)境污染的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)資源再利用的關(guān)鍵。垃圾可以分為可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四類。我們需要將這些垃圾進(jìn)行分別投放，在投放時(shí)，要將垃圾進(jìn)行壓縮，確保減少物體的體積。同時(shí)，在垃圾袋上準(zhǔn)確標(biāo)記垃圾的類別，以便于垃圾處理人員能夠清晰地識(shí)別垃圾的類型，從而進(jìn)行正確地處理。垃圾分類的意義在于能夠?qū)⒖苫厥盏睦厥赵倮茫瑴p少不必要的資源浪費(fèi)。
其次是減量處理。減少生活垃圾的產(chǎn)生量是極其重要的，這既是對(duì)我們自身生活環(huán)境的保護(hù)，也是對(duì)地球資源的保護(hù)。減量處理的方法有很多，可以從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生。例如，我們可以選擇購(gòu)買可持續(xù)使用的商品，如購(gòu)買多次使用的塑料袋代替一次性塑料袋；購(gòu)買大包裝的商品，減少包裝垃圾的產(chǎn)生；購(gòu)買少垃圾的食品，減少食品上的包裝等。在生活中，我們還可以通過(guò)自己動(dòng)手制作一些物品，減少對(duì)外界物品的依賴。
再次是資源利用。垃圾處理的另一個(gè)重要方面是資源的利用。通過(guò)分類收集和處理垃圾，我們可以將其中可回收的垃圾，如廢紙張、廢塑料瓶等再生資源進(jìn)行回收利用。這不僅有助于節(jié)約土地資源，減少對(duì)自然資源的開(kāi)采，還可以降低環(huán)境污染的發(fā)生。同時(shí)，垃圾處理產(chǎn)生的一些副產(chǎn)品，如沼氣、污泥等也可以被用于發(fā)電、堆肥等用途，實(shí)現(xiàn)資源的再利用。
另外是環(huán)保。垃圾處理的過(guò)程是與環(huán)境保護(hù)息息相關(guān)的。例如，我們?cè)诜诸愄幚砝鴷r(shí)，可以選擇使用環(huán)保袋來(lái)裝垃圾，這樣可以減少塑料袋對(duì)環(huán)境的污染。在垃圾投放時(shí)，要注意將垃圾放入指定的垃圾桶內(nèi)，不隨意扔在地上或者河流中。同時(shí)，還要注意垃圾的定期清運(yùn)和處理，確保垃圾不會(huì)對(duì)周圍環(huán)境和居民生活造成污染。
最后是個(gè)人責(zé)任。每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)對(duì)自己產(chǎn)生的生活垃圾進(jìn)行正確的處理。我們應(yīng)該樹立起正確的垃圾處理觀念，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。我們可以通過(guò)多了解垃圾分類、減量處理和資源利用知識(shí)，提升自身的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，也可以通過(guò)參與環(huán)保組織、參與社區(qū)垃圾分類活動(dòng)等方式來(lái)傳遞環(huán)保信息，影響身邊的人。
綜上所述，正確處理生活垃圾是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)垃圾的分類、減量、資源利用、環(huán)保和個(gè)人責(zé)任等方面的努力，我們可以為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇三
近年來(lái)，隨著人們生活水平的提高和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，生活垃圾問(wèn)題日益嚴(yán)重。為了解決這一問(wèn)題，各地相繼推行生活垃圾分類制度。我在這個(gè)夏天假期期間，參加了一次關(guān)于生活垃圾分類的調(diào)查，并從中收獲了很多。以下是我在這次調(diào)查中的心得體會(huì)。
首先，生活垃圾分類的理念尚未被全面普及。在我對(duì)各個(gè)小區(qū)和居民點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)仍然有很多居民對(duì)垃圾分類缺乏正確的認(rèn)識(shí)。例如，在一個(gè)小區(qū)的調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)有人將過(guò)期的食品和塑料包裝袋放在一起扔掉。當(dāng)我與他們交流時(shí)，他們表示自己并不了解食品和塑料包裝袋需要分別投放在濕垃圾和干垃圾中。這說(shuō)明，盡管垃圾分類制度已經(jīng)實(shí)施多年，但仍有許多人對(duì)垃圾分類的重要性和操作方式存在著認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。
其次，垃圾分類的執(zhí)行存在一定的困難。在調(diào)查中，我還了解到一些居民并不配合垃圾分類工作。他們認(rèn)為垃圾分類以及分揀工作需要耗費(fèi)時(shí)間和精力，因此沒(méi)有積極參與其中。而對(duì)于一些長(zhǎng)期以來(lái)從未進(jìn)行過(guò)垃圾分類的居民而言，要改變他們的生活習(xí)慣和行為方式需要花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間。此外，一些居民反映他們對(duì)于垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的理解存在困難。他們表示，對(duì)于一些物品，比如一些復(fù)合材料，很難判斷應(yīng)該被歸類于干垃圾還是可回收垃圾。這也給垃圾分類的執(zhí)行增加了額外的復(fù)雜性。
然而，盡管存在困難和挑戰(zhàn)，我仍然看到了生活垃圾分類帶來(lái)的巨大變化。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)一些小區(qū)和居民點(diǎn)已經(jīng)實(shí)行了垃圾分類，并取得了積極的效果。例如，在一個(gè)小區(qū)的調(diào)查中，我了解到他們?cè)O(shè)置了不同的垃圾桶來(lái)進(jìn)行垃圾分類，而且居民被強(qiáng)制執(zhí)行垃圾分類制度。這樣一來(lái)，居民們習(xí)得了正確的垃圾分類方法，他們意識(shí)到垃圾分類制度對(duì)于保護(hù)環(huán)境的重要性。此外，一些小區(qū)還建立了垃圾分類志愿者隊(duì)伍，他們?cè)诶占⑦\(yùn)輸、分揀和資源回收等方面起著積極的作用。這些積極的變化證明了垃圾分類制度對(duì)于改善環(huán)境、減少資源浪費(fèi)和推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要作用。
最后，我認(rèn)為要推廣生活垃圾分類制度，需要政府、社會(huì)組織和居民共同努力。政府應(yīng)該加大宣傳力度，通過(guò)各種媒體渠道對(duì)垃圾分類的重要性進(jìn)行宣傳教育，提高居民的意識(shí)和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，政府還應(yīng)該制定相應(yīng)的法律法規(guī)和政策，加強(qiáng)對(duì)垃圾分類制度的監(jiān)管和執(zhí)行。此外，社會(huì)組織和居民也應(yīng)該積極參與到垃圾分類工作中，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保志愿者，發(fā)揮自己的作用和責(zé)任。只有大家共同努力，才能實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類制度的普及和推廣。
總而言之，生活垃圾分類問(wèn)題是一個(gè)關(guān)乎我們整個(gè)社會(huì)的大問(wèn)題，需要我們每個(gè)人從自身做起。在這次調(diào)查中，我深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性和困難之處。我也看到了生活垃圾分類制度帶來(lái)的巨大變化，并希望能通過(guò)我的努力和大家的共同努力，推動(dòng)生活垃圾分類制度在全社會(huì)廣泛開(kāi)展，為我們的環(huán)境和未來(lái)做出貢獻(xiàn)。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇四
第一段: 引言 (100字)
扔掉生活垃圾對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種日常的行為，在這個(gè)過(guò)程中，我們可以獲得很多有關(guān)生活的體會(huì)與感悟。作為一種維護(hù)環(huán)境、保持整潔的行為，扔生活垃圾既是個(gè)人責(zé)任，也是社會(huì)責(zé)任。下面我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段: 整理與清理 (200字)
扔掉生活垃圾首先要進(jìn)行整理與清理。當(dāng)我開(kāi)始整理并且清理我的生活空間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多東西已經(jīng)成為了過(guò)去生活的痕跡。然而，包袱和過(guò)時(shí)的物品越多，我感到心理負(fù)擔(dān)就越重。因此，我開(kāi)始學(xué)會(huì)扔掉那些無(wú)用、無(wú)意義的物品。通過(guò)整理與清理，我不但讓空間變得干凈整潔，同時(shí)也讓自己的內(nèi)心感到更加輕松愉悅。
第三段: 分類與回收 (300字)
扔掉生活垃圾不能簡(jiǎn)單地將一切東西都丟進(jìn)垃圾桶。正確的分類與回收是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。不同的垃圾可回收再利用的部分存在不同的處理方式，比如紙張、玻璃、塑料等。通過(guò)正確分類與回收，我們可以最大限度地降低對(duì)環(huán)境的污染，保護(hù)地球的資源。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何正確分類，也加深了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。
第四段: 再利用與減少浪費(fèi) (300字)
扔掉生活垃圾并不意味著將其永遠(yuǎn)遺棄。我開(kāi)始意識(shí)到，許多東西在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的修復(fù)或是再利用后仍然可以發(fā)揮作用。家中的舊衣物可以捐贈(zèng)給需要的人；廢紙可以用來(lái)寫字；廚余垃圾可以用來(lái)做肥料。通過(guò)再利用，我們不僅減少了浪費(fèi)，還為環(huán)境節(jié)約了資源。同時(shí)，我也開(kāi)始更加注重減少浪費(fèi)，例如購(gòu)買食物時(shí)仔細(xì)選擇，合理安排餐桌上的食物，以避免浪費(fèi)。
第五段: 培養(yǎng)良好習(xí)慣與影響他人 (300字)
在扔掉生活垃圾的過(guò)程中，我逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。我開(kāi)始更加重視垃圾分類，養(yǎng)成每天清理生活空間的習(xí)慣。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)他人也有深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)示范和鼓勵(lì)，我身邊的家人與朋友也開(kāi)始重視扔生活垃圾這一行為，并且開(kāi)始主動(dòng)采取行動(dòng)。我相信，通過(guò)每個(gè)人的努力，我們可以共同營(yíng)造一個(gè)更加清潔、更加美好的生活環(huán)境。
結(jié)尾 (100字)
通過(guò)扔生活垃圾，我意識(shí)到每一個(gè)小小的行動(dòng)都會(huì)對(duì)環(huán)境和自身產(chǎn)生積極的影響。正確的分類與回收、再利用與減少浪費(fèi)、培養(yǎng)良好習(xí)慣與影響他人，這些都是我們?cè)谌拥羯罾兴軐W(xué)到的重要體會(huì)與感悟。希望每個(gè)人都能認(rèn)真對(duì)待扔生活垃圾這一簡(jiǎn)單的行為，真正成為環(huán)保意識(shí)的踐行者。讓我們共同為創(chuàng)造一個(gè)更加清潔、更加可持續(xù)的世界貢獻(xiàn)自己的力量。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇五
隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，垃圾分類成為了一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。在宿舍生活中，垃圾分類更是我們必須面對(duì)和解決的難題。這是一項(xiàng)既考驗(yàn)個(gè)人素養(yǎng)，又體現(xiàn)集體意識(shí)的任務(wù)。我宿舍里的垃圾分類工作自從開(kāi)始實(shí)行以來(lái)，給我?guī)?lái)了一些新的體驗(yàn)和感悟。
首先，垃圾分類需要堅(jiān)持做好日常積累。垃圾分類并不是一件一蹴而就的事情，而是需要我們每天不斷積累的過(guò)程。在宿舍里，我們每天都會(huì)產(chǎn)生大量的生活垃圾，如食物殘余、紙張、塑料瓶等等。每個(gè)人都要在日常生活中認(rèn)真對(duì)待垃圾分類。在宿舍內(nèi)，我們要準(zhǔn)備好各類垃圾桶，并按要求進(jìn)行正確投放。我們要養(yǎng)成隨手扔垃圾的好習(xí)慣，比如說(shuō)飲料瓶子、易拉罐等要放進(jìn)可回收垃圾桶，剩菜剩飯放進(jìn)廚余垃圾桶，廢紙張放進(jìn)紙張垃圾桶。這樣的分類習(xí)慣有助于我們更好地參與到垃圾分類工作中。
其次，學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)是做好垃圾分類的基礎(chǔ)。宿舍的同學(xué)們只有了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，才能在實(shí)踐中更加科學(xué)、準(zhǔn)確地進(jìn)行分類。我們可以在學(xué)?；蛏鐓^(qū)的宣傳點(diǎn)上學(xué)習(xí)到相關(guān)知識(shí)，也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解到垃圾分類的方法和標(biāo)準(zhǔn)。而且，學(xué)校還可以組織相關(guān)的宣傳活動(dòng)，如設(shè)置垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽，倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與垃圾分類的實(shí)踐。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能真正理解和掌握垃圾分類的精髓和要領(lǐng)。
再次，垃圾分類需要加強(qiáng)集體協(xié)作。一個(gè)班級(jí)或宿舍的垃圾分類工作并不是由一個(gè)人完成的，而是需要大家共同努力的。在我們宿舍里，我們都內(nèi)外聯(lián)手，共同參與垃圾分類工作。每個(gè)人都要認(rèn)真對(duì)待自己的垃圾分類任務(wù)，定期清理垃圾桶，并保持桶內(nèi)的干凈衛(wèi)生。如果有同學(xué)疏忽或不按要求投放垃圾，我們會(huì)相互提醒和教育。通過(guò)這樣的集體協(xié)作，我們的垃圾分類工作更加順利進(jìn)行，我們也更加深刻地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
最后，垃圾分類需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。垃圾分類不是一時(shí)興起的事情，也不是一蹴而就的，而是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱巨的過(guò)程。只有每個(gè)人都能夠在日常生活中養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣，才能夠使宿舍的垃圾分類工作真正落到實(shí)處。同時(shí)，學(xué)校也要持續(xù)對(duì)垃圾分類進(jìn)行宣傳和教育，讓更多的學(xué)生參與其中，使垃圾分類成為一種社會(huì)習(xí)慣。只有長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，垃圾分類才能更好地服務(wù)于環(huán)保事業(yè)。
總結(jié)起來(lái)，宿舍生活垃圾分類是一項(xiàng)既考驗(yàn)個(gè)人素養(yǎng)，又體現(xiàn)集體意識(shí)的任務(wù)。我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性，保持隨手扔垃圾的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)宿舍的集體協(xié)作，并長(zhǎng)期堅(jiān)持垃圾分類工作。相信只要我們每個(gè)人都能夠積極參與，宿舍垃圾分類工作一定會(huì)取得顯著的成效，為我們的環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇六
隨著城市的發(fā)展和人們生活水平的提高，生活垃圾的數(shù)量不斷增加，如何有效地處理這些垃圾成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。近年來(lái)，我進(jìn)行了一次生活垃圾分類調(diào)查，通過(guò)實(shí)地走訪和問(wèn)卷調(diào)查，我深刻認(rèn)識(shí)到了垃圾分類的重要性，也收獲了許多心得和體會(huì)。
首先，垃圾分類可以有效減少環(huán)境污染。調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)許多家庭并沒(méi)有意識(shí)到垃圾分類的重要性，他們將可回收垃圾與其他垃圾混在一起丟棄，導(dǎo)致許多有價(jià)值的資源無(wú)法被循環(huán)利用。同時(shí)，一些有害垃圾如電池、熒光燈管等被隨意丟棄，給環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的污染。然而，有一些家庭已經(jīng)意識(shí)到垃圾分類的重要性，他們有意識(shí)地將生活垃圾分類處理，通過(guò)回收和處理，有效減少了垃圾對(duì)環(huán)境的損害。垃圾分類不僅可以減少環(huán)境污染，還能為人們創(chuàng)造一個(gè)清潔、健康的生活環(huán)境。
其次，垃圾分類有助于節(jié)約資源。調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)許多人對(duì)于回收利用并不了解，他們認(rèn)為只要能正常扔掉垃圾就可以了，對(duì)于可回收資源并沒(méi)有重視。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些主動(dòng)參與垃圾分類的家庭，他們將可回收垃圾進(jìn)行分類存放，定期送到相應(yīng)的回收站進(jìn)行回收。通過(guò)這一過(guò)程，我們可以很清楚地看到，這些可回收的資源是可以重復(fù)利用的，只要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的加工和處理，就可以再次投入使用，減少了對(duì)原材料的需求，降低了資源的消耗，為可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
此外，垃圾分類還有助于提高人們的環(huán)保意識(shí)。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)很多人對(duì)于環(huán)保問(wèn)題并沒(méi)有足夠的了解，對(duì)于垃圾分類的重要性缺乏認(rèn)識(shí)。然而，隨著垃圾分類政策的逐步推行，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視垃圾分類，積極參與到垃圾分類的過(guò)程中。一些家庭甚至在家中設(shè)置了垃圾分類桶，并教育孩子們正確分類垃圾。通過(guò)垃圾分類的實(shí)踐，人們開(kāi)始逐漸培養(yǎng)起環(huán)保意識(shí)，懂得保護(hù)環(huán)境對(duì)于自己和子孫后代的重要性，形成了綠色發(fā)展理念。
最后，垃圾分類需要全社會(huì)的共同參與和支持。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)垃圾分類的普及和推行并不容易，許多人對(duì)垃圾分類的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)垃圾分類的操作也不夠熟悉。因此，政府和社區(qū)應(yīng)該加大對(duì)垃圾分類政策的宣傳力度，提供相關(guān)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助市民正確操作垃圾分類。同時(shí)，媒體和學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的宣傳和教育，提高全社會(huì)的環(huán)保意識(shí)。只有全社會(huì)共同參與、共同努力，垃圾分類才能取得更好的效果，為創(chuàng)建綠色環(huán)保的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，垃圾分類的調(diào)查給我?guī)?lái)了許多心得和體會(huì)。垃圾分類可以有效減少環(huán)境污染，節(jié)約資源，提高人們的環(huán)保意識(shí)。然而，垃圾分類需要全社會(huì)的共同參與和支持。只有我們共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)清潔、健康、綠色的家園。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)人都積極參與到垃圾分類中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們環(huán)保意識(shí)的提高，垃圾分類已經(jīng)成為了一種主流生活方式。在大學(xué)宿舍中，垃圾分類的重要性更是不言而喻。作為一名大學(xué)生，我生活在宿舍中，積極參與垃圾分類工作，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。深入思考垃圾分類的意義，正確使用分類容器，宣傳教育的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作的精神，這四個(gè)方面構(gòu)成了我對(duì)宿舍生活垃圾分類的綜合心得。
首先，我認(rèn)識(shí)到垃圾分類的意義。在宿舍生活中，垃圾的產(chǎn)生是不可避免的，而正確分類垃圾則是保護(hù)環(huán)境和減少資源浪費(fèi)的重要舉措。通過(guò)垃圾分類，我們能夠減少生活垃圾對(duì)環(huán)境的污染，并將可回收的資源進(jìn)行再利用。此外，垃圾分類還能夠培養(yǎng)我們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)，讓我們更加了解環(huán)保的意義和艱辛。宿舍生活垃圾分類不僅僅是一個(gè)個(gè)人行為，更是我們?yōu)榭沙掷m(xù)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。
其次，我學(xué)會(huì)了正確使用分類容器。垃圾分類需要我們對(duì)不同的垃圾種類有一定的認(rèn)識(shí)和了解，只有這樣才能正確投放垃圾。在宿舍中，我們通常會(huì)有可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四個(gè)分類容器。為了正確使用分類容器，我開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)并了解各類垃圾的標(biāo)準(zhǔn)分類方法，并在日常生活中養(yǎng)成了習(xí)慣。我將可回收物進(jìn)行分類，用垃圾袋包裝廚余垃圾，將有害垃圾單獨(dú)放置，并將其他垃圾妥善處理。通過(guò)正確使用分類容器，我在宿舍生活中的垃圾分類工作變得更加高效和順利。
第三，我認(rèn)識(shí)到宣傳教育的重要性。宣傳教育是垃圾分類工作不可或缺的一環(huán)。作為宿舍文化建設(shè)的重要組成部分，我們積極參與了宿舍垃圾分類宣傳教育的活動(dòng)。我們制作了宣傳海報(bào)，利用微信公眾號(hào)和宿舍廣播進(jìn)行信息傳播。通過(guò)宣傳教育活動(dòng)，我們提高了宿舍成員對(duì)垃圾分類重要性的認(rèn)識(shí)，讓大家了解了垃圾分類的方法和技巧。同時(shí)，我們也引導(dǎo)大家樹立環(huán)保和垃圾分類的意識(shí)，讓環(huán)保成為宿舍文化的一部分。通過(guò)宣傳教育，宿舍生活垃圾分類的工作得到了更好的推廣和普及。
最后，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。宿舍生活垃圾分類的工作需要每個(gè)宿舍成員的共同努力和配合。我和室友們形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人積極參與，共同承擔(dān)著垃圾分類的責(zé)任。我們將每個(gè)人負(fù)責(zé)的范圍明確分工，確保宿舍垃圾分類工作的順利進(jìn)行。我們互相監(jiān)督，相互幫助，一起解決垃圾分類中遇到的問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅提高了垃圾分類的效率，還培養(yǎng)了相互合作和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
總的來(lái)說(shuō)，宿舍生活垃圾分類工作體現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意義。通過(guò)正確使用分類容器，我們能夠高效地進(jìn)行垃圾分類工作。宣傳教育的開(kāi)展使大家更加了解垃圾分類的方法和技巧。團(tuán)隊(duì)合作是宿舍垃圾分類工作的保障和推動(dòng)力。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持垃圾分類的原則，將其融入到宿舍文化中，共同創(chuàng)造一個(gè)更加環(huán)保、健康的宿舍環(huán)境。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇八
生活垃圾是人們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)出的固體廢物，包括食品殘?jiān)?、紙張、塑料等。隨著城市化進(jìn)程的加速，生活垃圾問(wèn)題日益突出。為了解決這一問(wèn)題，很多地方開(kāi)始實(shí)行生活垃圾分類的探索和實(shí)踐。在參與生活垃圾分類過(guò)程中，我有了一些心得和體會(huì)。
首先，生活垃圾分類需要廣泛宣傳。許多人對(duì)生活垃圾分類的概念存在認(rèn)知誤區(qū)，只是簡(jiǎn)單將垃圾分為可回收和不可回收兩類。這使得垃圾分類的效果大打折扣。因此，政府和社會(huì)組織應(yīng)加大宣傳力度，讓更多人了解到垃圾分類的重要性和正確的分類方法。只有廣泛宣傳，才能引導(dǎo)人們改變舊有的垃圾處理方式，積極參與到生活垃圾分類中來(lái)。
其次，生活垃圾分類需要建立科學(xué)的分類標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行的生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)存在諸多不足之處。例如，對(duì)于一些復(fù)雜的物品，很難確定其應(yīng)屬于哪一類垃圾。這就給了人們較大的操作空間，導(dǎo)致一些垃圾被錯(cuò)誤地分類。因此，建立科學(xué)合理的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)顯得尤為重要。這不僅可以減少分類錯(cuò)誤，提高垃圾分類的效果，還可以為后續(xù)的再利用、資源回收等環(huán)節(jié)提供便利。
第三，生活垃圾分類需要強(qiáng)化監(jiān)督和執(zhí)法力度。有些市民對(duì)生活垃圾分類缺乏認(rèn)真的態(tài)度，甚至故意忽略分類要求。這種情況下，僅靠宣傳和號(hào)召恐怕難以解決問(wèn)題。因此，必須加強(qiáng)相關(guān)部門對(duì)垃圾分類的監(jiān)督和執(zhí)法力度，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行處罰，并對(duì)垃圾分類工作給予積極的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。只有在形成強(qiáng)大的監(jiān)督機(jī)制下，垃圾分類才有可能真正取得成效。
第四，將生活垃圾分類與資源回收相結(jié)合。生活垃圾中包含著豐富的可再利用的資源，如紙張、玻璃、塑料等。如果能將這些資源進(jìn)行有效回收利用，不僅可以減少資源浪費(fèi)，還能為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。因此，在生活垃圾分類的同時(shí)，也要注重完善資源回收體系，打破資源回收鏈條中的瓶頸，實(shí)現(xiàn)資源的最大利用。只有這樣，才能真正發(fā)揮垃圾分類和資源回收之間的協(xié)同效應(yīng)。
最后，生活垃圾分類需要培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)。垃圾分類是一項(xiàng)長(zhǎng)效性的工作，需要每個(gè)市民都能夠自覺(jué)地按照分類要求進(jìn)行垃圾的投放。這不僅需要政府和社會(huì)組織的引導(dǎo)，更需要每個(gè)市民都有良好的公民素質(zhì)。只有具備社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)，才能更好地參與到垃圾分類工作中來(lái)。因此，在推行垃圾分類的同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)公民道德教育，培養(yǎng)市民們的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。
綜上所述，生活垃圾分類是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，需要全社會(huì)的共同參與。通過(guò)廣泛宣傳、科學(xué)分類標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)法、資源回收以及培養(yǎng)公民素質(zhì)，才能讓垃圾分類的效果更加顯著，為環(huán)保事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建美麗的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇九
生活垃圾是我們每個(gè)人都無(wú)法避免產(chǎn)生的，它們對(duì)我們的環(huán)境和健康帶來(lái)了很大的威脅。近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)環(huán)保意識(shí)的不斷提高，對(duì)生活垃圾的處理方式也發(fā)生了很大的變化。本文將通過(guò)探究生活垃圾的處理方式，總結(jié)自己的心得體會(huì)。
首先，了解生活垃圾的分類對(duì)于環(huán)保至關(guān)重要。生活垃圾可分為可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾四大類別。在過(guò)去，我們通常將所有的垃圾一并扔入垃圾桶中，由清潔工人來(lái)處理。然而，這種方式并不利于垃圾的資源化利用和環(huán)境的保護(hù)。通過(guò)了解垃圾的分類，我們可以將可回收垃圾進(jìn)行回收利用，把有害垃圾進(jìn)行安全處理，將濕垃圾進(jìn)行堆肥或發(fā)酵，而干垃圾則通過(guò)填埋或焚燒等方式進(jìn)行處理。這樣一來(lái)，不僅可以減少對(duì)環(huán)境的污染和資源的浪費(fèi)，還可以發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
其次，我們應(yīng)積極參與到生活垃圾的分類處理中。對(duì)于生活垃圾的處理，不僅依賴于政府和相關(guān)環(huán)保機(jī)構(gòu)的工作，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)參與其中。我們可以在家中設(shè)置分類垃圾桶，將不同類型的垃圾分開(kāi)存放。此外，我們還可以進(jìn)行垃圾的減量化處理，如購(gòu)買少包裝的商品，避免過(guò)度消費(fèi)和浪費(fèi)等。通過(guò)這些方式，我們可以有效減少生活垃圾的產(chǎn)生，并為環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
然后，我們還應(yīng)注重垃圾的再利用和資源的回收。垃圾分類只是第一步，更重要的是將垃圾轉(zhuǎn)化為可再利用的資源。比如，可回收垃圾可以進(jìn)行廢品回收，進(jìn)行二次利用；有害垃圾可以進(jìn)行安全處理，確保不會(huì)對(duì)環(huán)境和人體造成傷害；濕垃圾則可以進(jìn)行堆肥或發(fā)酵處理，轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料；干垃圾則可以進(jìn)行填埋和焚燒等方式進(jìn)行處理。通過(guò)這樣的處理方式，不僅可以減少對(duì)環(huán)境的污染，還可以節(jié)約資源和能源。
最后，生活垃圾處理需要社會(huì)的共同努力和支持。生活垃圾的處理是一項(xiàng)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的任務(wù)，需要全社會(huì)的參與和合作。政府應(yīng)加大對(duì)垃圾分類處理的宣傳力度，制定更加完善的法律法規(guī)，提供更多的支持和資源。企業(yè)應(yīng)主動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)綠色生產(chǎn)和回收利用，減少對(duì)環(huán)境的破壞。媒體和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的教育宣傳，提高公眾對(duì)生活垃圾處理的認(rèn)識(shí)。只有通過(guò)社會(huì)的共同努力，我們才能實(shí)現(xiàn)生活垃圾的有效處理和資源的更好利用。
綜上所述，通過(guò)對(duì)生活垃圾處理方式的探究，我深刻認(rèn)識(shí)到了生活垃圾對(duì)環(huán)境和健康的威脅，也認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人都應(yīng)積極參與和支持垃圾分類處理的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到了垃圾的再利用和資源的回收對(duì)于環(huán)保的重要性，以及社會(huì)共同努力的必要性。只有通過(guò)我們每個(gè)人的努力和合作，才能為我們的環(huán)境創(chuàng)造一個(gè)更加健康和可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇十
隨著人口的不斷增長(zhǎng)和城市化的快速發(fā)展，生活垃圾的產(chǎn)生量也在不斷增加，而垃圾對(duì)環(huán)境的污染也越來(lái)越嚴(yán)重。如何有效的處理生活垃圾，成為了全社會(huì)的重要議題。垃圾分類是一種有效的垃圾處理方式，它幫助人們將垃圾按照不同的類型分類，有助于垃圾的回收利用和環(huán)境保護(hù)。在實(shí)踐垃圾分類的過(guò)程中，我收獲了很多心得體會(huì)。
第一段：垃圾分類的重要性
在介紹垃圾分類的過(guò)程中，我們首先需要了解垃圾分類的重要性。垃圾分類可以降低垃圾對(duì)環(huán)境的危害。例如，有些垃圾可能會(huì)對(duì)空氣造成嚴(yán)重污染，垃圾分類可以幫助我們將這些垃圾送到專業(yè)處理的地方，從而避免空氣污染。此外，垃圾分類可以幫助我們回收利用可回收垃圾，這有助于減少資源消耗和能源浪費(fèi)。垃圾分類還可以提高人們的環(huán)保意識(shí)和對(duì)環(huán)境的責(zé)任感。
第二段：垃圾分類的分類標(biāo)準(zhǔn)
在進(jìn)行垃圾分類的過(guò)程中，我們需要遵循一些分類標(biāo)準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō)，生活垃圾可分為可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾四類?？苫厥绽ㄋ芰稀⒉Ａ?、金屬、紙張等有用材料，它們可以被回收再利用。有害垃圾包括電池、熒光燈、油漆等對(duì)環(huán)境有害的品種。濕垃圾包括廚余垃圾，如果皮、蔬菜等食品廢料。干垃圾包括不易分解的垃圾，如廢棄物、煙蒂等。
第三段：垃圾分類的實(shí)踐方法
垃圾分類在生活中可以達(dá)到事半功倍的效果。我們可以通過(guò)對(duì)垃圾的分類，把可回收的垃圾放進(jìn)可回收垃圾桶，有害垃圾放入有害垃圾桶，濕垃圾放入濕垃圾桶，干垃圾放入干垃圾桶。在分類垃圾的過(guò)程中，我們需要根據(jù)垃圾的種類進(jìn)行分類，從而達(dá)到垃圾分類的目的。
第四段：垃圾分類的實(shí)際意義
垃圾分類的實(shí)際意義可以從多個(gè)方面體現(xiàn)。首先，垃圾分類能夠有效地減輕環(huán)境污染，對(duì)維護(hù)人類健康和生態(tài)平衡具有極其重要的意義。其次，垃圾分類能夠增加廢舊物資的再利用率，大力發(fā)展可持續(xù)性經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這也可以幫助社會(huì)各方面更加健康、可持續(xù)發(fā)展。最后，垃圾分類是一種家庭責(zé)任和美德，可以給人們更祥和、更和諧的家庭生活帶來(lái)方向，讓人們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)和垃圾分類的重要性。
第五段：垃圾分類的延伸
垃圾分類是一種重要的家庭和社會(huì)責(zé)任，它需要我們的努力和持久的信念。垃圾分類也是環(huán)保的基礎(chǔ)，我們需要從各個(gè)方面開(kāi)展，促進(jìn)全社會(huì)對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。我們可以通過(guò)發(fā)動(dòng)環(huán)保義工隊(duì)伍，讓更多的人參與到垃圾分類和環(huán)保工作中來(lái)。同時(shí)，我們也需要完善分類機(jī)制和分類設(shè)施，提高分類的效率。
結(jié)語(yǔ)：
垃圾分類不僅是一種環(huán)保行為，更是一種美德和責(zé)任，它需要我們的持續(xù)努力和不懈追求。我們需要逐漸改變傳統(tǒng)的垃圾處理方式，讓垃圾分類的理念深入人心。讓我們一起做好垃圾分類的工作，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇十一
通過(guò)生活垃圾分類活動(dòng)我們了解到，在新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境，但是我們生活的地球，正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，導(dǎo)致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類的生存環(huán)境正在逐漸惡化，人類正面臨著自然資源的匱乏和短缺的現(xiàn)狀。
倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)造生態(tài)家園，是我們每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，環(huán)?？梢詮狞c(diǎn)滴做起，我們應(yīng)該積極去提倡和實(shí)踐”低碳”生活，把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己身邊的'人，將”低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個(gè)家庭，營(yíng)造全社會(huì)節(jié)能減碳的環(huán)保氛圍，爭(zhēng)做節(jié)能減碳的宣傳者。
傳統(tǒng)社會(huì)生活不認(rèn)為環(huán)境是資源，因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)為環(huán)境質(zhì)量和自然資源是無(wú)限的、取之不盡、用之不竭;是無(wú)價(jià)值的、可以無(wú)償使用;是無(wú)主的，誰(shuí)采誰(shuí)有，因而認(rèn)為對(duì)環(huán)境質(zhì)量和自然資源的使用是大自然的恩賜，沒(méi)有枯竭之慮。環(huán)境意識(shí)的產(chǎn)生，要求改變對(duì)環(huán)境資源的這種態(tài)度。它強(qiáng)調(diào)環(huán)境資源是有限的，必須加以保護(hù)和珍惜使用;它是有價(jià)值的，必須有償使用;它是有主的，屬于國(guó)家財(cái)產(chǎn)。
人類要依靠科技進(jìn)步、節(jié)約能源、減少?gòu)U物排放和文明消費(fèi)，建立經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源與環(huán)境協(xié)調(diào)、持續(xù)、發(fā)展的新模式。要強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的”生態(tài)化”，強(qiáng)調(diào)整體性思維，把人類、社會(huì)和自然看作是一個(gè)有機(jī)整體加以認(rèn)識(shí)和對(duì)待。不斷完善科學(xué)技術(shù)成果的應(yīng)用，使整個(gè)科學(xué)技術(shù)沿著符合生態(tài)保護(hù)的方向發(fā)展。
環(huán)境道德作為人類可持續(xù)生活的道德，是一種新的世界道德。它認(rèn)為不僅要對(duì)人類講道德，而且要對(duì)生命和自然界講道德。它把道德對(duì)象的范圍從人與人的社會(huì)關(guān)系擴(kuò)展到人類與自然的生態(tài)關(guān)系，從對(duì)自然界的價(jià)值和自然界權(quán)利的確認(rèn)，制訂和實(shí)施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類的利益為目標(biāo)，而且以人類與自然和諧發(fā)展為目標(biāo)。環(huán)境教育是”學(xué)中做”的教育，非常需要通過(guò)學(xué)生的親身經(jīng)歷來(lái)發(fā)展其對(duì)環(huán)境的意識(shí)、理解力和各種技能。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
在我們的校園里，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何分類。下面由小編來(lái)給大家分享垃圾分類心得體會(huì)，歡迎大家參閱。
在我們的生活中都會(huì)有許多垃圾，一些可回收，比如：飲料瓶、舊報(bào)紙、包裝盒、舊電池等等，還有一些不可回收的，比如煙頭、果皮、菜葉、等等。聽(tīng)媽媽說(shuō)，垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境，更是關(guān)乎身體健康的大事，這是一個(gè)城市文明的標(biāo)志。
我雖是名學(xué)生，但也能盡自己的微薄之力，為城市的文明添磚加瓦。平時(shí)，我有個(gè)習(xí)慣，不管在哪兒喝完的飲料罐、礦泉水瓶，我都會(huì)緊緊地攥在手里，絕對(duì)不會(huì)隨便丟棄在外面的，再遠(yuǎn)，我會(huì)把它們帶回來(lái)放在家里的小回收站。
在家中，這項(xiàng)神圣的使命就是我在負(fù)責(zé)，我可是這小回收站的站長(zhǎng)。每到假期，我就會(huì)把這些瓶瓶罐罐裝進(jìn)一個(gè)大袋子里。在爸爸的協(xié)助下，把硬紙盒類壓平和舊報(bào)紙、舊報(bào)刊歸為一類，把它們整齊地疊放在一起，然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來(lái)。
只見(jiàn)爸爸拉住繩子的兩端，使勁用腳踩踏疊放好的報(bào)紙和廢紙盒，用繩子牢牢地把它們捆綁好。哇!終于大功告成!于是，我們把這些回收垃圾賣給資源回收站。賣廢品的錢就是我的零花錢。
上次，學(xué)校進(jìn)行義賣活動(dòng)，我的零花錢就派上用場(chǎng)了。在義賣活動(dòng)上，我買了夢(mèng)寐以求的一些書籍。如果碰上“獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”，我就會(huì)把它們捐出來(lái)，這些零花錢就更能發(fā)揮作用，幫助有困難的人了。
雖然我做的垃圾分類只是一件很小的事，但如果有更多的人能這么做，我們城市的環(huán)境肯定會(huì)更優(yōu)美，讓我們一起為城市的文明多盡一份心力吧!
我們?nèi)粘５睦梢苑譃榭梢曰厥盏睦€有一類是不可以回收的垃圾?？苫厥绽梢栽偕h(huán)，再次使用，這些垃圾主要包括廢紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類。
可回收垃圾中的廢紙主要包括報(bào)紙，報(bào)刊，圖書，各種包裝紙等。塑料主要包括塑料茶杯，塑料臉盆，塑料衣架等。玻璃主要包括啤酒瓶，老酒瓶等。金屬物主要包括易拉罐，罐頭盒等。布料主要包括廢棄衣服，桌布等。由于這些垃圾可以通過(guò)綜合處理回收利用，這樣就可以減少污染，同時(shí)也節(jié)省了資源，可謂是一舉兩得呀!至于廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、果皮等，經(jīng)過(guò)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可以生產(chǎn)0.6-0.7噸有機(jī)肥料。
對(duì)于那些有毒有害垃圾，包括電池、燈泡、水銀溫度計(jì)等一般是單獨(dú)回收或填埋處理，以免發(fā)生意外，像電池如果焚燒的話，后就會(huì)引起傷亡。
通過(guò)垃圾分類，有些垃圾就變廢為寶，還可以減少環(huán)境污染呢!所以，在日常生活中，我們應(yīng)該及時(shí)分類好垃圾，給有關(guān)人員帶來(lái)便捷，同時(shí)，也為我們的生活提供更好的服務(wù)。
垃圾分類可以說(shuō)政府下了很大的本，每個(gè)月不但發(fā)放垃圾分類的袋子還印刷了很多的宣傳單和手冊(cè)讓更多的人了解垃圾分類，認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。我們家也不例外，奶奶在廚房放的廚余垃圾袋裝的剩菜剩飯和骨頭渣子，在大廳放的是其它垃圾桶分的可清楚了。
今天吃完晚飯我也想體驗(yàn)一下投放垃圾分類怎么放，奶奶弄好垃圾，我就說(shuō)奶奶今天我去倒垃圾吧。我拿下樓去看見(jiàn)一位督導(dǎo)員在那里值班，他看到我來(lái)倒垃圾剛開(kāi)始怕我投放的不對(duì)還強(qiáng)調(diào)了一下，等我投放完他還表?yè)P(yáng)了我一下說(shuō)我真棒，垃圾分類分得很好。我心想了一下我作為一名小學(xué)生不僅學(xué)校在家都知道什么垃圾放什么桶如果還放錯(cuò)那豈不是太不應(yīng)該了?？疵妹迷谀抢锫?tīng)督導(dǎo)員在講解垃圾分類的知識(shí)呢。
隨著科技的發(fā)展人們的生活也逐漸變化著，但同時(shí)也給環(huán)境帶來(lái)了很大的污染，原本蔚藍(lán)的天空也變得渾濁，晶瑩剔透的河水變成了“黑龍江”，青青的草地變成了公寓社區(qū)，花草樹木全部枯萎了，飛禽走獸不復(fù)存在，為了使受傷的地球恢復(fù)，我們應(yīng)該進(jìn)行垃圾分類。
說(shuō)到垃圾分類，那一定要說(shuō)一下有害垃圾中的大害之一——電池了。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使1平方米面積上的土壤失去利用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600噸水無(wú)法飲用，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲用量。對(duì)自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì)，電池就包含了三種汞，鉛，鎘。如果將廢舊電池混入生活垃圾一起埋土里，滲出汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)進(jìn)入土壤，污染地下水，進(jìn)而通過(guò)食物間接威脅到人類的健康。
再說(shuō)一下可回收垃圾吧，(一)塑料能夠多次熔化成形，回收利用塑料能夠減少環(huán)境污染，(二)回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃熔化的溫度，比用生料熔煉的溫度低很多很多。(三)許多金屬可以被熔化再利用?；厥绽脧U金屬，既能節(jié)約能源又節(jié)約礦石資源。
廚房垃圾相信很多人都會(huì)把它扔掉，卻沒(méi)想過(guò)它有什么更重要的作用，這些垃圾和院子里的枯葉，雜草等能夠通過(guò)堆積自然分解，成為有用的有機(jī)肥料。堆肥制作很簡(jiǎn)單，只要將食品廢料，雜草，落葉等摻入污水堆積起來(lái)，表面蓋一層土壤。腐熟后的垃圾可以用來(lái)做底肥。
垃圾分類，分裝并不難!只要我們?nèi)巳藚⑴c，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們周圍的環(huán)境一定會(huì)變得更加清潔和美麗。
每天的上學(xué)路上，看到干凈整潔的地面，看到小區(qū)門口擺放整齊的綠色、黃色等垃圾分類的專用垃圾桶，我就非常開(kāi)心，為生活在美麗的廈門感到自豪。整個(gè)廈門，都在倡導(dǎo)垃圾分類。
記得有一天晚上，我和媽媽去扔垃圾，站在垃圾桶旁的阿姨微笑著向我們走來(lái)，只見(jiàn)她身穿綠色馬甲，背后印著“垃圾分類督導(dǎo)員”幾個(gè)醒目的大字。阿姨迅速地把垃圾袋打開(kāi)，沒(méi)有分類的垃圾逃不過(guò)她的火眼金睛。她動(dòng)作麻利地用鉗子夾起兩個(gè)電池放在有害垃圾桶里，然后對(duì)我和媽媽說(shuō)：“以后麻煩你在家里把垃圾分類好，再拿出來(lái)扔，好嗎?謝謝配合!”媽媽忙在旁邊陪笑道歉。我自告奮勇地說(shuō)：“回家我來(lái)向奶奶普及垃圾分類知識(shí)吧!”阿姨對(duì)我豎起了大拇指，笑道：“你真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士!”
第二天放學(xué)，我一踏進(jìn)家門，就看到奶奶忙碌的身影。看到我回家，奶奶端著一碗熱氣騰騰，美味可口的燉雞湯給我喝。我笑著擺擺手：“我今天沒(méi)空喝雞湯，今天的重要任務(wù)是教您怎樣扔垃圾?！蹦棠逃X(jué)得不可思議：“這個(gè)也要你教啊，所有垃圾都裝在一個(gè)垃圾袋里不就好了嗎?”我說(shuō)：“奶奶，現(xiàn)在提倡環(huán)保，要把垃圾分類……”奶奶一邊聽(tīng)“小老師”講解，一邊在廚房里繼續(xù)忙碌著。當(dāng)她把一個(gè)空的礦泉水瓶子扔進(jìn)了綠色的廚余垃圾桶時(shí)，我哈哈大笑起來(lái)，奶奶知道我笑她弄錯(cuò)了，她顫顫巍巍地彎下腰，從廚余垃圾桶里把礦泉水瓶撿起來(lái)，重新扔到了其他垃圾桶。
看著奶奶老態(tài)龍鐘的樣子，我有些心疼奶奶的不容易，但也很開(kāi)心，奶奶已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了垃圾分類，相信21天后，奶奶也會(huì)養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。
高顏值的廈門，一定會(huì)更加整潔和美麗。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇十三
從上個(gè)星期開(kāi)始，我們家里就實(shí)施了新標(biāo)準(zhǔn)(垃圾要分類)，每一個(gè)人都要負(fù)責(zé)一個(gè)工作崗位，垃圾分類好生活才干凈。奶奶負(fù)責(zé)垃圾的分類，而我是家里的監(jiān)督人員，負(fù)責(zé)做出提醒要大家把垃圾分類好。
奶奶洗菜時(shí)用一個(gè)專用袋子裝起吃完飯的剩菜、果皮。咦?媽媽看電視時(shí)吃掉的光子皮放在其他垃圾里，趕快倒出來(lái)放進(jìn)廚余垃圾袋里，媽媽我要對(duì)你的行為做出提醒，不可以把吃剩的東西倒進(jìn)裝其它垃圾的垃圾桶里。知道了!起床了，看見(jiàn)爸爸要把裝廚余垃圾的`垃圾袋放進(jìn)其它垃圾的回收桶里，我趕緊提醒爸爸放進(jìn)廚余垃圾的桶里才行。當(dāng)然了，作為家里的監(jiān)督人員自身也要做得好才行。沒(méi)用的紙張放進(jìn)可回收垃圾桶，要做好分類工作我的奶奶最有體會(huì)，她告訴我沒(méi)用的電池不可以隨便亂放，要放進(jìn)有害垃圾的垃圾桶才行，這些知識(shí)真的很有用，現(xiàn)在把家里弄得干干凈凈，多漂亮。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇十四
垃圾分類和環(huán)保已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中非常關(guān)鍵的話題，特別是在大都市中，垃圾污染是一項(xiàng)主要的問(wèn)題。許多城市啟動(dòng)了垃圾分類計(jì)劃，目的是為了減少垃圾對(duì)環(huán)境的影響。而生活垃圾分類不僅是個(gè)人行為的改變，更是一種文明行為的表現(xiàn)，是我們?yōu)榱宋磥?lái)做的一種努力。
第二段：垃圾分類的重要性。
隨著城市人口的增長(zhǎng)和消費(fèi)水平的不斷提高，生活垃圾的數(shù)量也隨之快速增加。但如果這些生活垃圾沒(méi)有分類處理，對(duì)環(huán)境的危害將是巨大的。建立垃圾分類制度和進(jìn)行分類處理不僅有助于環(huán)境保護(hù)，而且可以將可回收資源得到有效的再利用，減少環(huán)境污染，提高我們的生活質(zhì)量。
第三段：實(shí)踐垃圾分類的方法。
垃圾分類的方法并不復(fù)雜。在家庭中，我們可以根據(jù)不同的垃圾種類，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類處理。通常情況下，生活垃圾可以分成食品垃圾，可回收垃圾，有害垃圾和其他垃圾四大類。食品垃圾應(yīng)該被妥善處理，有害垃圾應(yīng)該按照廢棄物的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)處理，可回收的材料應(yīng)被分開(kāi)回收，其他垃圾應(yīng)放入正確的垃圾桶中。
我個(gè)人也實(shí)踐了垃圾分類，有了一些心得體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，垃圾分類需要持之以恒的行動(dòng)。習(xí)慣是需要時(shí)間養(yǎng)成的，我們不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，而是要時(shí)刻銘記分類的重要性，習(xí)慣于分類處理。我們也需要了解垃圾分類的具體規(guī)則，在處理過(guò)程中嚴(yán)格按照正確的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類處理。最重要的是，對(duì)垃圾分類的實(shí)踐持續(xù)關(guān)注和行動(dòng)不斷才能真正起到環(huán)保的作用。
第五段：總結(jié)。
在環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越成為當(dāng)今的重要話題時(shí)，人們也更加關(guān)注垃圾分類和環(huán)保問(wèn)題。生活垃圾分類處理需要我們付出實(shí)際的行動(dòng)，雖然這需要一定的時(shí)間，但它將會(huì)為我們的生活和健康帶來(lái)很多好處。我們應(yīng)該鼓勵(lì)自己和他人，積極參與垃圾分類運(yùn)動(dòng)，共同營(yíng)造一個(gè)更加環(huán)保和健康的生活環(huán)境。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇十五
20xx年11月，《20xx年浙江省城區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》正式發(fā)布，隨后各個(gè)地(市、區(qū))對(duì)本地區(qū)的生活垃圾分類工作進(jìn)行全面部署，紹興校園生活垃圾分類工作由此推開(kāi)，并在20xx年實(shí)現(xiàn)全覆蓋。在此過(guò)程中，各學(xué)校的生活垃圾分類工作如何落實(shí)?具體怎樣實(shí)施?學(xué)生如何評(píng)價(jià)?取得哪些成效?存在什么問(wèn)題?今后如何完善?為回答這一系列問(wèn)題，課題組以紹興市第一中學(xué)為調(diào)查對(duì)象，開(kāi)展了相關(guān)研究。
課題組圍繞紹興一中學(xué)生對(duì)生活垃圾分類情況的了解程度、對(duì)生活垃圾分類的行為與態(tài)度、對(duì)學(xué)校生活垃圾分類情況的評(píng)價(jià)及完善等內(nèi)容，設(shè)計(jì)了《關(guān)于紹興一中生活垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查》問(wèn)卷，隨后通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放和qq、微信轉(zhuǎn)發(fā)等方式，向紹興一中三個(gè)年級(jí)段的學(xué)生隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷160份，回收有效問(wèn)卷共計(jì)153份。
本次調(diào)查對(duì)象中新高一占19.6%，新高二占41.2%，新高三占39.2%，基本呈均態(tài)分布。從對(duì)是否有必要開(kāi)展生活垃圾分類調(diào)查看，有94.8%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為有必要，表明學(xué)生對(duì)開(kāi)展生活垃圾分類已達(dá)成共識(shí)。從對(duì)生活垃圾分類了解度調(diào)查看，有83.7%的調(diào)查對(duì)象了解生活垃圾分類宣傳內(nèi)容，大部分班級(jí)召開(kāi)了主題班會(huì)。另外，調(diào)查對(duì)象中有85.6%的學(xué)生能準(zhǔn)確或基本準(zhǔn)確區(qū)分四種生活垃圾，并有83.7%的調(diào)查對(duì)象經(jīng)常會(huì)或偶爾會(huì)勸導(dǎo)親朋進(jìn)行生活垃圾分類。但從對(duì)調(diào)查對(duì)象是否會(huì)在家中進(jìn)行生活垃圾分類調(diào)查看，只有39.9%的'人有時(shí)會(huì)在家中進(jìn)行生活垃圾分類，這說(shuō)明調(diào)查對(duì)象對(duì)生活垃圾分類在行動(dòng)上存在校內(nèi)與校外的不一致。
從對(duì)生活垃圾分類時(shí)出現(xiàn)的各種情況的態(tài)度調(diào)查看，54.2%的調(diào)查對(duì)象不會(huì)隨意丟棄垃圾，已經(jīng)形成良好習(xí)慣，39.2%偶爾會(huì)隨意丟棄，尚需提高環(huán)保意識(shí);有51%的人不受外界影響堅(jiān)持垃圾分類，有43.8%的人會(huì)受身邊同學(xué)的影響;有66.2%的人會(huì)正確進(jìn)行垃圾分類并監(jiān)督同學(xué)，有31.4%的人對(duì)其他人的分類情況不關(guān)心，但自己會(huì)做好。在如何正確區(qū)分生活垃圾的問(wèn)題上，調(diào)查對(duì)象存在比較大的差異性，如酒精棉、用過(guò)的醫(yī)用針頭屬于有害垃圾，但有4.6%的人將其歸為可回收垃圾，有85%的人將其歸為其他垃圾，只有10.4%的人將其正確歸入有害垃圾中，說(shuō)明學(xué)生對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解較為粗略。
從對(duì)生活垃圾分類參與者態(tài)度的調(diào)查看，大部分調(diào)查對(duì)象認(rèn)為教師辦公室和本班生活垃圾分類做得非常好或比較好，同時(shí)認(rèn)為本班班主任非常重視或比較重視生活垃圾分類工作，各班級(jí)設(shè)有專門管理生活垃圾分類的班委或由其他班委兼任該職，另有71.9%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為值周班級(jí)對(duì)各班生活垃圾分類的檢查非常到位或比較到位。但是，在學(xué)生垃圾分類后如何收運(yùn)垃圾問(wèn)題上，有51.6%的調(diào)查對(duì)象曾看到保潔員收運(yùn)垃圾時(shí)會(huì)將分類好的垃圾混合在一起后運(yùn)走，說(shuō)明生活垃圾分類成果不能保全，生活垃圾分類與收運(yùn)兩個(gè)環(huán)節(jié)存在脫節(jié)。在垃圾桶設(shè)置是否合理的問(wèn)題上，有38.6%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為學(xué)校垃圾桶擺放位置不合理，有17%的學(xué)生認(rèn)為垃圾桶和垃圾袋設(shè)計(jì)不合理，有28.8%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為垃圾分類不夠細(xì)。在調(diào)查對(duì)象回答“如果學(xué)校成立關(guān)于生活垃圾分類的社團(tuán)”問(wèn)題時(shí)，有14.4%很有興趣，有47.1%興趣一般，有38.5%沒(méi)有興趣。
要分類，那我就分，家里就無(wú)所謂了”等認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
二是分類不科學(xué)。無(wú)論教師、學(xué)生還是清潔工，都存在生活垃圾分類不科學(xué)、不準(zhǔn)確的問(wèn)題，表現(xiàn)為垃圾分類的不徹底、因垃圾分類知識(shí)匱乏而亂分類或不分類、垃圾收運(yùn)不規(guī)范等方面。
三是宣傳不徹底。對(duì)學(xué)校而言，學(xué)校對(duì)生活垃圾分類的宣傳是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，每年都有新生到來(lái)，每年需要定期或不定期_展生活垃圾分類宣傳工作。從調(diào)查看，學(xué)校的常態(tài)宣傳機(jī)制還有待進(jìn)一步完善，宣傳途徑和方式還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。
四是管理不規(guī)范。《20xx年紹興市直教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作計(jì)劃及行動(dòng)方案》要求各單位建立生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂實(shí)施方案和工作計(jì)劃，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室及聯(lián)絡(luò)員。從調(diào)查看，紹興一中的垃圾分類組織機(jī)構(gòu)健全，但無(wú)論是班級(jí)教室，還是教師辦公室，還存在一定的管理和監(jiān)督漏洞。
全面推進(jìn)生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作，是加快生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)的重要舉措。下一階段，要在生活垃圾分類全覆蓋背景下繼續(xù)全面推進(jìn)校園生活垃圾分類工作，應(yīng)從以下幾方面加以改進(jìn)。
一是實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類知識(shí)“三進(jìn)”――進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂。切實(shí)貫徹落實(shí)《生活垃圾分類工作實(shí)施方案》，開(kāi)展與學(xué)生特點(diǎn)相適應(yīng)的生活垃圾分類宣傳工作，動(dòng)員師生員工人人參與生活垃圾分類。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)設(shè)“垃圾分類”選修課程，充分利用校園網(wǎng)站、廣播臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳欄等媒介，或通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、文藝匯演小品節(jié)目等形式，大力宣傳普及垃圾分類知識(shí)，實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂，促進(jìn)師生生活垃圾分類意識(shí)、習(xí)慣的養(yǎng)成。
二是健全生活垃圾分類體制機(jī)制，保障生活垃圾分類工作順利推進(jìn)。在生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立學(xué)校生活垃圾分類管理委員會(huì)，大學(xué)由學(xué)生處負(fù)責(zé)，高中由校團(tuán)委和校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，初中由政教處負(fù)責(zé)，小學(xué)由大隊(duì)委負(fù)責(zé)，建立生活垃圾分類管理與監(jiān)督機(jī)制。在各班級(jí)專門設(shè)立負(fù)責(zé)生活垃圾分類的班委，并建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，與學(xué)生品德考核相結(jié)合。每學(xué)期期末各班評(píng)選生活垃圾分類積極分子，頒發(fā)獎(jiǎng)狀并在全校予以表?yè)P(yáng)。在中小學(xué)生寒暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中增加社區(qū)生活垃圾分類專題，增強(qiáng)中小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
三是成立生活垃圾分類社團(tuán)，促進(jìn)大中小學(xué)生自我管理和自我監(jiān)督。學(xué)校設(shè)立生活垃圾分類社團(tuán)和志愿者協(xié)會(huì)，推進(jìn)學(xué)生生活垃圾分類自我管理。社團(tuán)和協(xié)會(huì)全面協(xié)助學(xué)校生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展生活垃圾分類宣傳培訓(xùn)與指導(dǎo)推廣工作，并負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾桶檢查，實(shí)現(xiàn)宣傳與監(jiān)督工作常態(tài)化;通過(guò)主題社會(huì)實(shí)踐、文藝演出、動(dòng)漫和漫畫比賽、攝影比賽、黑板報(bào)評(píng)比、知識(shí)競(jìng)賽、垃圾袋和垃圾桶設(shè)計(jì)大賽等途徑和方式，宣傳生活垃圾分類知識(shí)，提高師生生活垃圾分類意識(shí)和準(zhǔn)確性，引導(dǎo)師生樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念。
四是通過(guò)“小手拉大手”家?；?dòng)，帶動(dòng)全社會(huì)生活垃圾分類工作。社區(qū)、家庭由于垃圾種類繁多，并且缺乏有效監(jiān)督方法與手段，實(shí)現(xiàn)生活垃圾有效分類存在一定難度;而學(xué)校因生活垃圾相對(duì)單一，中小學(xué)生有較強(qiáng)的接受能力和學(xué)習(xí)能力，且容易統(tǒng)一管理和引導(dǎo)，生活垃圾分類工作往往容易推進(jìn)，而且分類準(zhǔn)確率較高。在這一背景下，開(kāi)展生活垃圾分類“小手拉大手”活動(dòng)，尤其是通過(guò)在安全教育平臺(tái)布置相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)中小學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行生活垃圾分類的教育、引導(dǎo)工作，密切家校聯(lián)系，這既可以使中小學(xué)生從小做起，養(yǎng)成生活垃圾分類習(xí)慣并持續(xù)影響今后的日常生活垃圾分類，也可以依靠中小學(xué)生對(duì)家庭、社區(qū)、社會(huì)的影響，促使家長(zhǎng)、社會(huì)公眾積極參與到生活垃圾分類工作中，從而在全社會(huì)形成“人人重視生活垃圾分類，人人學(xué)會(huì)生活垃圾分類”的良好風(fēng)尚。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇十六
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于生活垃圾知識(shí)的講座，主題是如何正確分類和處理生活垃圾。在講座中，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)，不僅深刻了解到垃圾分類的重要性，更了解了垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的巨大影響。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先，在講座中，我了解到了垃圾分類的含義和目的。垃圾分類，其實(shí)就是將不同種類的垃圾分開(kāi)，然后進(jìn)行不同的處理和回收利用。這樣做的目的是為了減少垃圾處理的成本和對(duì)環(huán)境的污染。垃圾分類可以大大降低廢棄物的數(shù)量，提高回收利用率，節(jié)約資源，減少對(duì)自然環(huán)境的破壞，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。同時(shí)，垃圾分類也是構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展社會(huì)的一項(xiàng)重要舉措。
其次，在講座中，我學(xué)到了垃圾分類的具體方法和技巧。根據(jù)講座老師的介紹，我了解到了垃圾可以分為可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾四大類?？苫厥绽◤U紙、塑料、玻璃、金屬等可以進(jìn)行回收再利用的物品；有害垃圾則包括廢電池、廢燈泡、廢藥品等對(duì)環(huán)境和人體健康有害的物品；濕垃圾主要是指廚余垃圾，如剩菜剩飯、果皮等有機(jī)類垃圾；而干垃圾則包括紙巾、塑料袋、塵土等不可回收和有害的其他垃圾。通過(guò)了解不同種類垃圾的區(qū)別和特點(diǎn)，我在生活中就能更好地進(jìn)行垃圾的分類處理了。
再次，在講座中，我了解到了垃圾分類的好處和意義。正確進(jìn)行垃圾分類，可以達(dá)到“資源最大化利用，環(huán)境最小化污染”的目標(biāo)。首先，垃圾分類有利于提高廢棄物再利用的率。通過(guò)將可回收垃圾單獨(dú)收集和處理，可以轉(zhuǎn)化為再生資源，減少對(duì)原始資源的開(kāi)采，降低資源的消耗。其次，垃圾分類可以減少垃圾填埋和焚燒的數(shù)量。尤其是有害垃圾的正確處理，可以避免其對(duì)土壤和空氣的污染，保護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境。最后，垃圾分類也有助于提高環(huán)境的整潔和美觀。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成正確分類垃圾的好習(xí)慣，這樣才能營(yíng)造出一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
最后，在講座中，我也看到了垃圾分類工作面臨的一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。垃圾分類工作需要每個(gè)人的積極參與和配合，但是很多人還沒(méi)有意識(shí)到垃圾分類的重要性。因此，怎樣將垃圾分類的理念傳遞給更多的人，讓更多的人加入到垃圾分類工作中，仍然是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。此外，垃圾分類涉及到垃圾收集、分類設(shè)施建設(shè)、監(jiān)督管理等方面的問(wèn)題，需要政府和社會(huì)各方的共同努力和支持。只有形成強(qiáng)有力的法律法規(guī)、科學(xué)合理的管理體制和高效可行的操作程序，才能真正推動(dòng)垃圾分類工作向前發(fā)展。
通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)垃圾分類的重要性和意義有了更深入的認(rèn)識(shí)。我將在日常生活中踐行垃圾分類，積極參與到垃圾分類工作當(dāng)中，為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也會(huì)將講座中學(xué)到的知識(shí)傳遞給身邊的親友，共同營(yíng)造一個(gè)干凈、美麗、可持續(xù)發(fā)展的生活環(huán)境。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇十七
上海的變化日新月異，每年暑假，爺爺奶奶都會(huì)千里迢迢來(lái)看看我們，看看上海新面貌。瞧，媽媽正準(zhǔn)備燒一桌豐盛的晚餐招待他們呢！
下午，奶奶一到我家，放下行李沒(méi)一會(huì)兒就打算燒晚飯，卻見(jiàn)廚房里什么菜都沒(méi)有。她問(wèn)媽媽：“我們什么時(shí)候去買菜呀？”媽媽坐在沙發(fā)上不緊不慢地說(shuō)：”不急不急，一會(huì)兒就有人送來(lái)了?！眿寢屧捯魟偮?，就聽(tīng)見(jiàn)門鈴“叮咚—叮咚—”地響了起來(lái)。我打開(kāi)門，只見(jiàn)“盒馬鮮生”的.快遞員叔叔提著兩個(gè)袋子站在門外。媽媽把菜提進(jìn)來(lái)，奶奶追過(guò)來(lái)問(wèn)：“菜就這么買回來(lái)了？”媽媽一臉驕傲地說(shuō)：“是?。〈鬅岬奶觳挥萌ゲ藞?chǎng)！”奶奶瞪大了眼睛，一臉驚訝地說(shuō)：“喲，想不到上海發(fā)展還挺快的啊，足不出戶就能買菜了?！?BR> “開(kāi)飯了！”我走到桌前一看，今天的晚飯都是媽媽的拿手好菜，有香噴噴的油炸小黃魚，有清爽清口的鹽水泡花生米，有營(yíng)養(yǎng)豐富的蛤蜊燉蛋，還有鮮榨果汁，令人饞涎欲滴。
吃完晚飯，爸爸和爺爺去散步了，我在家?guī)蛬寢屖帐安妥?。這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)?！闭f(shuō)完她利索地把餐桌上的垃圾用臺(tái)布裹好就要往垃圾袋里塞。我忙阻止：“奶奶，你這么扔可不行，現(xiàn)在上海垃圾要分類扔，看我的吧！”說(shuō)完我把裹著各種食物殘?jiān)呐_(tái)布打開(kāi)，把啤酒瓶往可回收垃圾袋放，挑出蛤蜊殼往干垃圾袋扔，再把魚骨頭和花生米殼等裝進(jìn)濕垃圾袋，奶奶滿臉疑惑：“這扔掉的垃圾還要分得這么細(xì)致??？上海人家家戶戶都能做到嗎？”“當(dāng)然啦，不信，您跟我去看看?！蔽乙荒槆?yán)肅，拉著奶奶往外走。
我們提著垃圾，來(lái)到樓下，看見(jiàn)人們有序地排隊(duì)投放垃圾。輪到我們了，我把垃圾袋一一打開(kāi)，把垃圾倒進(jìn)分類垃圾箱。奶奶禁不住連連贊嘆：“原來(lái)看見(jiàn)高樓大廈覺(jué)得上海發(fā)展快，現(xiàn)在連扔垃圾這樣的小事，上海人也做得這么細(xì)致，這可是真正的發(fā)展??！”讓我們一起維護(hù)低碳生活吧！
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇十八
填空題
（1）垃圾是______________________的寶貴資源。（放錯(cuò)了地方）
（2）如何處理日益增長(zhǎng)的垃圾？國(guó)際社會(huì)化的共識(shí)是___________，___________，___________。（減量化、再回收、再利用）
（3）廣州市生活垃圾分為_(kāi)_____類。
（4）廣州市城市生活垃圾分為_(kāi)___________、____________、____________、____________。（可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾）
（5）廣州市實(shí)行垃圾分類的【可回收物】【餐廚垃圾】【有害垃圾】【其他垃圾】專用垃圾桶顏色分別為_(kāi)_____、______、______、______。（藍(lán)、綠、紅、灰）
（6）過(guò)期藥品屬于__________，需要特殊安全處理。（有害垃圾）
（7）《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》自_____年_____月_____日起實(shí)行。（4月1日）
（8）平常喝茶的茶葉渣應(yīng)扔進(jìn)__________垃圾桶內(nèi)。（餐廚垃圾）
（9）頒布實(shí)施《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》是為了加強(qiáng)城市生活垃圾分類管理，提高城市生活垃圾_________、資源化、無(wú)害化水平。（減量化）
（10）餐廚垃圾收集容器顏色為_(kāi)________。（綠色）
（11）城市生活垃圾分類，是指按照城市生活垃圾的組成、利用價(jià)值以及環(huán)境影響等，實(shí)施分類投放、_________、分類運(yùn)輸和分類處置的行為。（分類收集）
（12）可回收物投放時(shí)，應(yīng)當(dāng)交售給_________回收站點(diǎn)或者投放至可回收物收集容器。（再生資源）
（13）抽完煙的煙蒂應(yīng)投入__________垃圾桶。（灰色或其他垃圾）
（14）_________垃圾，可填埋處理。（其他垃圾）
（15）盛裝餐廚垃圾的不可降解垃圾袋屬于__________垃圾。（其他垃圾）
（16）春秋季清掃的落花樹葉屬于__________垃圾。（餐廚垃圾）
（17）一次性使用的干電池，如5號(hào)、7號(hào)干電池屬于___________垃圾。紐扣電池、充電電池屬于__________垃圾。（其他垃圾；有害垃圾）
（18）橡膠輪胎、紙質(zhì)餐具、塑料餐具、報(bào)紙屬于__________垃圾。（可回收物）
（19）菜梗菜葉屬于__________垃圾。（餐廚垃圾）
（20）顏料、打印墨盒、殺蟲劑、過(guò)期化妝品屬于__________垃圾。（有害垃圾）
（21）香口膠、洗臉毛巾、舊書包、廢棄桌椅、鉛筆屬于__________垃圾。（其他垃圾）。
（22）金屬罐頭屬于__________垃圾。（可回收物）
（23）用過(guò)的餐巾紙屬于__________垃圾。（其他垃圾）
（24）節(jié)能燈和熒光燈管屬于__________垃圾。鎢絲燈泡屬于__________垃圾。（有害垃圾；其他垃圾）
（25）泡沫塑料、紐扣屬于__________垃圾。（可回收物）
（26）收集其他垃圾的垃圾桶顏色是__________。（灰色）
（27）__________垃圾在集中處理后可以用于焚燒發(fā)電。（其他垃圾）
（28）花盆、舊衣服屬于__________垃圾。（其他垃圾）
（29）醬油瓶、醋瓶屬于__________垃圾。（可回收物）
（30）平常喝茶的茶葉渣應(yīng)扔進(jìn)__________垃圾桶內(nèi)。（綠色或餐廚垃圾）
（31）榴蓮殼、瓜子殼、蛋殼屬于屬于__________垃圾。（餐廚垃圾）
（32）家庭盆栽廢棄的樹葉屬于__________垃圾。（餐廚垃圾）
（33）廢易拉罐、飲料盒、牛奶盒屬于__________垃圾。（可回收物）
（34）可回收物是指宜于資源利用的__________、__________、__________、__________等垃圾。（紙類、塑料、玻璃和金屬、橡膠）
（35）____垃圾，可進(jìn)行降解堆肥處理。（餐廚）
（36）_________垃圾，可填埋處理。（其他垃圾）
（37）收集有害垃圾的垃圾桶顏色是__________。（紅色）
（38）收集可回收垃圾的垃圾桶顏色是__________。（藍(lán)色）
（39）有害垃圾，包括生活垃圾中對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，如__________、__________、__________、__________等。（廢充電電池、廢扣式電池、廢燈管、棄置藥品、廢殺蟲劑、廢油漆、廢日用化學(xué)品、廢水銀產(chǎn)品、廢舊電器以及電子產(chǎn)品）
（40）死老鼠、寵物尸體不屬于___________，是病媒生物，不能隨便丟在垃圾桶里，應(yīng)該火化或者深埋。（生活垃圾）
判斷題（5題，每題2分，共10分）
1、溫室氣體在大氣當(dāng)中的含量持續(xù)增加，是導(dǎo)致全球氣候變化的最重要的原因，是人類所面對(duì)的重大環(huán)境威脅之一。（）
2、二氧化碳是溫室氣體中數(shù)量最多、對(duì)環(huán)境影響最大的氣體。（）
3、200多年來(lái)，人類依賴碳基能源創(chuàng)造了很多人間奇跡，但它們?nèi)紵^(guò)程中排放的大量二氧化碳和二氧化硫等溫室氣體，是造成大氣灰霾、酸雨和溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)?。（?BR> 4、“二氧化碳減排”是發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。中國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不能和發(fā)達(dá)國(guó)家相比較，不用考慮節(jié)能減排的問(wèn)題。（）
5、“二氧化碳減排”是國(guó)家該考慮的事情，與我們每個(gè)人的生活沒(méi)有關(guān)系。（）
單項(xiàng)選擇題（25題，每題2分，共50分）
6、節(jié)能減排，促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，既是應(yīng)對(duì)全球氣候變暖的關(guān)鍵性方案，也是踐（）的重要手段。
a、科學(xué)發(fā)展觀
b、人類生存
c、節(jié)約成本
7、mp3、mp4、數(shù)碼相機(jī)等用電池時(shí)，提倡（）。
a、用一次性電池，到處都可買到，很方便
b、使用可充電電池，有外接電源時(shí)則用外接電源
c、新電池和舊電池混著用比較節(jié)約
8、什么是“低碳經(jīng)濟(jì)”？（）。
a、意指較低的爐溫
b、煤炭用的少
c、“低碳”泛指是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)模式
9、碳足跡，它標(biāo)示一個(gè)人或者團(tuán)體的“碳耗用量”?！疤肌保褪鞘汀⒚禾?、木材等由碳元素構(gòu)成的（）?！疤肌焙挠玫枚?，導(dǎo)致地球暖化的元兇“二氧化碳”也制造得多，“碳足跡”就大。
a、碳基能源
b、碳素
c、分子結(jié)構(gòu)
10、樹木在白天吸收二氧化碳，釋放的'是（）；夜晚釋放是（）。
a、氧氣；二氧化碳
b、二氧化碳；氫氣
c、氫氣；氧氣
11、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的（）為宜，放得過(guò)多或過(guò)少，都費(fèi)電。
a、80%
b、70%
c、30%
12、夏天空調(diào)機(jī)調(diào)到（）度，既舒適又節(jié)電。
a、20℃
b、24℃
c、26℃
13、微波爐每次加熱或烹調(diào)食品以不超過(guò)爐內(nèi)容積（）為宜，最好切成小塊，量多時(shí)應(yīng)分時(shí)段加熱，中間加以攪拌。
a、100%
b、60%
c、30%
14、燃?xì)猓ǎ钍狻?BR> a、大火
b、中火
c、小火
15、以下食物的“碳足跡”大小排序正確的是（）。
a、蔬菜肉類
b、魚肉牛肉
c、豆類肉類
16、選擇購(gòu)買（）生產(chǎn)的蔬菜、水果更低碳。
a、本地、當(dāng)季
b、外地、當(dāng)季
c、外地、反季
17、購(gòu)買飲品時(shí)，選擇（）包裝更低碳。
a、利樂(lè)包
b、可降解塑料瓶
c、玻璃瓶
18、做菜的時(shí)候，比較低碳的加工方法是（）。
a、煎炸、燒烤
b、火鍋
c、蒸、煮、清炒
19、裝修房屋時(shí)，（）比較低碳。
a、簡(jiǎn)潔裝修，多用可循環(huán)再造木料
b、豪華裝修，顯得氣派
c、多選用色彩絢麗的塑料材料裝修
20、裝修房屋時(shí)，比較節(jié)能的做法是（）。
a、包上暖氣罩
b、盡量保留自然采光和通風(fēng)，用中空玻璃替換普通玻璃
c、全封閉設(shè)計(jì)，以實(shí)現(xiàn)較好的燈光效果
21、選購(gòu)家電時(shí)，機(jī)身上帶有（）、（），表明該產(chǎn)品已經(jīng)通過(guò)了中國(guó)節(jié)能認(rèn)證。
a、藍(lán)色；“節(jié)”字
b、綠色；“節(jié)”字
c、黃色；“節(jié)”字
22、“世界無(wú)車日”是（），它最早起源于（）。
a、9月22日；法國(guó)
b、9月12日；美國(guó)
c、10月22日；日本
23、湖北省現(xiàn)在新購(gòu)買小汽車，其排放必須達(dá)到（）標(biāo)準(zhǔn)。
a、“國(guó)三”
b、“國(guó)四”
c、“國(guó)五”
24、乘坐（），更環(huán)保、便捷。
a、公交巴士
b、軌道交通
c、私家車
25、從武漢到廣州，乘坐（）更“低碳”。
a、高鐵
b、飛機(jī)
c、長(zhǎng)途汽車
26、使用電腦時(shí)比較節(jié)能的做法為（）。
a、短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用電腦的“睡眠”模式
b、將電腦始終開(kāi)著，并同時(shí)打開(kāi)音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備方便使用
c、盡量選用大尺寸的顯示器，看上去比較舒服、氣派
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇一
今天是我第二次參加垃圾分類志愿活動(dòng)，這幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我更深刻地了解了有關(guān)垃圾分類的.知識(shí)。垃圾分類回收是處置垃圾前的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)分類投放，把有害物資從垃圾中分離出來(lái)重新回收和利用，變廢為寶。垃圾分類，人人有責(zé)，我呼吁大家一起加入到垃圾分類的活動(dòng)中，讓垃圾分類成為我們的一種生活習(xí)慣。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇二
生活垃圾隨處可見(jiàn)，每天我們都要面對(duì)各種各樣的廢棄物，如何正確地處理和處理生活垃圾已經(jīng)成為了一個(gè)重要的問(wèn)題。在處理垃圾的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，下面將從分類、減量、資源利用、環(huán)保和個(gè)人責(zé)任等五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先是垃圾的分類。對(duì)于垃圾的分類處理是防止環(huán)境污染的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)資源再利用的關(guān)鍵。垃圾可以分為可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四類。我們需要將這些垃圾進(jìn)行分別投放，在投放時(shí)，要將垃圾進(jìn)行壓縮，確保減少物體的體積。同時(shí)，在垃圾袋上準(zhǔn)確標(biāo)記垃圾的類別，以便于垃圾處理人員能夠清晰地識(shí)別垃圾的類型，從而進(jìn)行正確地處理。垃圾分類的意義在于能夠?qū)⒖苫厥盏睦厥赵倮茫瑴p少不必要的資源浪費(fèi)。
其次是減量處理。減少生活垃圾的產(chǎn)生量是極其重要的，這既是對(duì)我們自身生活環(huán)境的保護(hù)，也是對(duì)地球資源的保護(hù)。減量處理的方法有很多，可以從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生。例如，我們可以選擇購(gòu)買可持續(xù)使用的商品，如購(gòu)買多次使用的塑料袋代替一次性塑料袋；購(gòu)買大包裝的商品，減少包裝垃圾的產(chǎn)生；購(gòu)買少垃圾的食品，減少食品上的包裝等。在生活中，我們還可以通過(guò)自己動(dòng)手制作一些物品，減少對(duì)外界物品的依賴。
再次是資源利用。垃圾處理的另一個(gè)重要方面是資源的利用。通過(guò)分類收集和處理垃圾，我們可以將其中可回收的垃圾，如廢紙張、廢塑料瓶等再生資源進(jìn)行回收利用。這不僅有助于節(jié)約土地資源，減少對(duì)自然資源的開(kāi)采，還可以降低環(huán)境污染的發(fā)生。同時(shí)，垃圾處理產(chǎn)生的一些副產(chǎn)品，如沼氣、污泥等也可以被用于發(fā)電、堆肥等用途，實(shí)現(xiàn)資源的再利用。
另外是環(huán)保。垃圾處理的過(guò)程是與環(huán)境保護(hù)息息相關(guān)的。例如，我們?cè)诜诸愄幚砝鴷r(shí)，可以選擇使用環(huán)保袋來(lái)裝垃圾，這樣可以減少塑料袋對(duì)環(huán)境的污染。在垃圾投放時(shí)，要注意將垃圾放入指定的垃圾桶內(nèi)，不隨意扔在地上或者河流中。同時(shí)，還要注意垃圾的定期清運(yùn)和處理，確保垃圾不會(huì)對(duì)周圍環(huán)境和居民生活造成污染。
最后是個(gè)人責(zé)任。每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)對(duì)自己產(chǎn)生的生活垃圾進(jìn)行正確的處理。我們應(yīng)該樹立起正確的垃圾處理觀念，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。我們可以通過(guò)多了解垃圾分類、減量處理和資源利用知識(shí)，提升自身的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，也可以通過(guò)參與環(huán)保組織、參與社區(qū)垃圾分類活動(dòng)等方式來(lái)傳遞環(huán)保信息，影響身邊的人。
綜上所述，正確處理生活垃圾是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)垃圾的分類、減量、資源利用、環(huán)保和個(gè)人責(zé)任等方面的努力，我們可以為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇三
近年來(lái)，隨著人們生活水平的提高和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，生活垃圾問(wèn)題日益嚴(yán)重。為了解決這一問(wèn)題，各地相繼推行生活垃圾分類制度。我在這個(gè)夏天假期期間，參加了一次關(guān)于生活垃圾分類的調(diào)查，并從中收獲了很多。以下是我在這次調(diào)查中的心得體會(huì)。
首先，生活垃圾分類的理念尚未被全面普及。在我對(duì)各個(gè)小區(qū)和居民點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)仍然有很多居民對(duì)垃圾分類缺乏正確的認(rèn)識(shí)。例如，在一個(gè)小區(qū)的調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)有人將過(guò)期的食品和塑料包裝袋放在一起扔掉。當(dāng)我與他們交流時(shí)，他們表示自己并不了解食品和塑料包裝袋需要分別投放在濕垃圾和干垃圾中。這說(shuō)明，盡管垃圾分類制度已經(jīng)實(shí)施多年，但仍有許多人對(duì)垃圾分類的重要性和操作方式存在著認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。
其次，垃圾分類的執(zhí)行存在一定的困難。在調(diào)查中，我還了解到一些居民并不配合垃圾分類工作。他們認(rèn)為垃圾分類以及分揀工作需要耗費(fèi)時(shí)間和精力，因此沒(méi)有積極參與其中。而對(duì)于一些長(zhǎng)期以來(lái)從未進(jìn)行過(guò)垃圾分類的居民而言，要改變他們的生活習(xí)慣和行為方式需要花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間。此外，一些居民反映他們對(duì)于垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的理解存在困難。他們表示，對(duì)于一些物品，比如一些復(fù)合材料，很難判斷應(yīng)該被歸類于干垃圾還是可回收垃圾。這也給垃圾分類的執(zhí)行增加了額外的復(fù)雜性。
然而，盡管存在困難和挑戰(zhàn)，我仍然看到了生活垃圾分類帶來(lái)的巨大變化。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)一些小區(qū)和居民點(diǎn)已經(jīng)實(shí)行了垃圾分類，并取得了積極的效果。例如，在一個(gè)小區(qū)的調(diào)查中，我了解到他們?cè)O(shè)置了不同的垃圾桶來(lái)進(jìn)行垃圾分類，而且居民被強(qiáng)制執(zhí)行垃圾分類制度。這樣一來(lái)，居民們習(xí)得了正確的垃圾分類方法，他們意識(shí)到垃圾分類制度對(duì)于保護(hù)環(huán)境的重要性。此外，一些小區(qū)還建立了垃圾分類志愿者隊(duì)伍，他們?cè)诶占⑦\(yùn)輸、分揀和資源回收等方面起著積極的作用。這些積極的變化證明了垃圾分類制度對(duì)于改善環(huán)境、減少資源浪費(fèi)和推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要作用。
最后，我認(rèn)為要推廣生活垃圾分類制度，需要政府、社會(huì)組織和居民共同努力。政府應(yīng)該加大宣傳力度，通過(guò)各種媒體渠道對(duì)垃圾分類的重要性進(jìn)行宣傳教育，提高居民的意識(shí)和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，政府還應(yīng)該制定相應(yīng)的法律法規(guī)和政策，加強(qiáng)對(duì)垃圾分類制度的監(jiān)管和執(zhí)行。此外，社會(huì)組織和居民也應(yīng)該積極參與到垃圾分類工作中，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保志愿者，發(fā)揮自己的作用和責(zé)任。只有大家共同努力，才能實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類制度的普及和推廣。
總而言之，生活垃圾分類問(wèn)題是一個(gè)關(guān)乎我們整個(gè)社會(huì)的大問(wèn)題，需要我們每個(gè)人從自身做起。在這次調(diào)查中，我深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性和困難之處。我也看到了生活垃圾分類制度帶來(lái)的巨大變化，并希望能通過(guò)我的努力和大家的共同努力，推動(dòng)生活垃圾分類制度在全社會(huì)廣泛開(kāi)展，為我們的環(huán)境和未來(lái)做出貢獻(xiàn)。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇四
第一段: 引言 (100字)
扔掉生活垃圾對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種日常的行為，在這個(gè)過(guò)程中，我們可以獲得很多有關(guān)生活的體會(huì)與感悟。作為一種維護(hù)環(huán)境、保持整潔的行為，扔生活垃圾既是個(gè)人責(zé)任，也是社會(huì)責(zé)任。下面我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段: 整理與清理 (200字)
扔掉生活垃圾首先要進(jìn)行整理與清理。當(dāng)我開(kāi)始整理并且清理我的生活空間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多東西已經(jīng)成為了過(guò)去生活的痕跡。然而，包袱和過(guò)時(shí)的物品越多，我感到心理負(fù)擔(dān)就越重。因此，我開(kāi)始學(xué)會(huì)扔掉那些無(wú)用、無(wú)意義的物品。通過(guò)整理與清理，我不但讓空間變得干凈整潔，同時(shí)也讓自己的內(nèi)心感到更加輕松愉悅。
第三段: 分類與回收 (300字)
扔掉生活垃圾不能簡(jiǎn)單地將一切東西都丟進(jìn)垃圾桶。正確的分類與回收是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。不同的垃圾可回收再利用的部分存在不同的處理方式，比如紙張、玻璃、塑料等。通過(guò)正確分類與回收，我們可以最大限度地降低對(duì)環(huán)境的污染，保護(hù)地球的資源。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何正確分類，也加深了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。
第四段: 再利用與減少浪費(fèi) (300字)
扔掉生活垃圾并不意味著將其永遠(yuǎn)遺棄。我開(kāi)始意識(shí)到，許多東西在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的修復(fù)或是再利用后仍然可以發(fā)揮作用。家中的舊衣物可以捐贈(zèng)給需要的人；廢紙可以用來(lái)寫字；廚余垃圾可以用來(lái)做肥料。通過(guò)再利用，我們不僅減少了浪費(fèi)，還為環(huán)境節(jié)約了資源。同時(shí)，我也開(kāi)始更加注重減少浪費(fèi)，例如購(gòu)買食物時(shí)仔細(xì)選擇，合理安排餐桌上的食物，以避免浪費(fèi)。
第五段: 培養(yǎng)良好習(xí)慣與影響他人 (300字)
在扔掉生活垃圾的過(guò)程中，我逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。我開(kāi)始更加重視垃圾分類，養(yǎng)成每天清理生活空間的習(xí)慣。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)他人也有深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)示范和鼓勵(lì)，我身邊的家人與朋友也開(kāi)始重視扔生活垃圾這一行為，并且開(kāi)始主動(dòng)采取行動(dòng)。我相信，通過(guò)每個(gè)人的努力，我們可以共同營(yíng)造一個(gè)更加清潔、更加美好的生活環(huán)境。
結(jié)尾 (100字)
通過(guò)扔生活垃圾，我意識(shí)到每一個(gè)小小的行動(dòng)都會(huì)對(duì)環(huán)境和自身產(chǎn)生積極的影響。正確的分類與回收、再利用與減少浪費(fèi)、培養(yǎng)良好習(xí)慣與影響他人，這些都是我們?cè)谌拥羯罾兴軐W(xué)到的重要體會(huì)與感悟。希望每個(gè)人都能認(rèn)真對(duì)待扔生活垃圾這一簡(jiǎn)單的行為，真正成為環(huán)保意識(shí)的踐行者。讓我們共同為創(chuàng)造一個(gè)更加清潔、更加可持續(xù)的世界貢獻(xiàn)自己的力量。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇五
隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，垃圾分類成為了一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。在宿舍生活中，垃圾分類更是我們必須面對(duì)和解決的難題。這是一項(xiàng)既考驗(yàn)個(gè)人素養(yǎng)，又體現(xiàn)集體意識(shí)的任務(wù)。我宿舍里的垃圾分類工作自從開(kāi)始實(shí)行以來(lái)，給我?guī)?lái)了一些新的體驗(yàn)和感悟。
首先，垃圾分類需要堅(jiān)持做好日常積累。垃圾分類并不是一件一蹴而就的事情，而是需要我們每天不斷積累的過(guò)程。在宿舍里，我們每天都會(huì)產(chǎn)生大量的生活垃圾，如食物殘余、紙張、塑料瓶等等。每個(gè)人都要在日常生活中認(rèn)真對(duì)待垃圾分類。在宿舍內(nèi)，我們要準(zhǔn)備好各類垃圾桶，并按要求進(jìn)行正確投放。我們要養(yǎng)成隨手扔垃圾的好習(xí)慣，比如說(shuō)飲料瓶子、易拉罐等要放進(jìn)可回收垃圾桶，剩菜剩飯放進(jìn)廚余垃圾桶，廢紙張放進(jìn)紙張垃圾桶。這樣的分類習(xí)慣有助于我們更好地參與到垃圾分類工作中。
其次，學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)是做好垃圾分類的基礎(chǔ)。宿舍的同學(xué)們只有了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，才能在實(shí)踐中更加科學(xué)、準(zhǔn)確地進(jìn)行分類。我們可以在學(xué)?；蛏鐓^(qū)的宣傳點(diǎn)上學(xué)習(xí)到相關(guān)知識(shí)，也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解到垃圾分類的方法和標(biāo)準(zhǔn)。而且，學(xué)校還可以組織相關(guān)的宣傳活動(dòng)，如設(shè)置垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽，倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與垃圾分類的實(shí)踐。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能真正理解和掌握垃圾分類的精髓和要領(lǐng)。
再次，垃圾分類需要加強(qiáng)集體協(xié)作。一個(gè)班級(jí)或宿舍的垃圾分類工作并不是由一個(gè)人完成的，而是需要大家共同努力的。在我們宿舍里，我們都內(nèi)外聯(lián)手，共同參與垃圾分類工作。每個(gè)人都要認(rèn)真對(duì)待自己的垃圾分類任務(wù)，定期清理垃圾桶，并保持桶內(nèi)的干凈衛(wèi)生。如果有同學(xué)疏忽或不按要求投放垃圾，我們會(huì)相互提醒和教育。通過(guò)這樣的集體協(xié)作，我們的垃圾分類工作更加順利進(jìn)行，我們也更加深刻地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
最后，垃圾分類需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。垃圾分類不是一時(shí)興起的事情，也不是一蹴而就的，而是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱巨的過(guò)程。只有每個(gè)人都能夠在日常生活中養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣，才能夠使宿舍的垃圾分類工作真正落到實(shí)處。同時(shí)，學(xué)校也要持續(xù)對(duì)垃圾分類進(jìn)行宣傳和教育，讓更多的學(xué)生參與其中，使垃圾分類成為一種社會(huì)習(xí)慣。只有長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，垃圾分類才能更好地服務(wù)于環(huán)保事業(yè)。
總結(jié)起來(lái)，宿舍生活垃圾分類是一項(xiàng)既考驗(yàn)個(gè)人素養(yǎng)，又體現(xiàn)集體意識(shí)的任務(wù)。我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性，保持隨手扔垃圾的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)宿舍的集體協(xié)作，并長(zhǎng)期堅(jiān)持垃圾分類工作。相信只要我們每個(gè)人都能夠積極參與，宿舍垃圾分類工作一定會(huì)取得顯著的成效，為我們的環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇六
隨著城市的發(fā)展和人們生活水平的提高，生活垃圾的數(shù)量不斷增加，如何有效地處理這些垃圾成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。近年來(lái)，我進(jìn)行了一次生活垃圾分類調(diào)查，通過(guò)實(shí)地走訪和問(wèn)卷調(diào)查，我深刻認(rèn)識(shí)到了垃圾分類的重要性，也收獲了許多心得和體會(huì)。
首先，垃圾分類可以有效減少環(huán)境污染。調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)許多家庭并沒(méi)有意識(shí)到垃圾分類的重要性，他們將可回收垃圾與其他垃圾混在一起丟棄，導(dǎo)致許多有價(jià)值的資源無(wú)法被循環(huán)利用。同時(shí)，一些有害垃圾如電池、熒光燈管等被隨意丟棄，給環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的污染。然而，有一些家庭已經(jīng)意識(shí)到垃圾分類的重要性，他們有意識(shí)地將生活垃圾分類處理，通過(guò)回收和處理，有效減少了垃圾對(duì)環(huán)境的損害。垃圾分類不僅可以減少環(huán)境污染，還能為人們創(chuàng)造一個(gè)清潔、健康的生活環(huán)境。
其次，垃圾分類有助于節(jié)約資源。調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)許多人對(duì)于回收利用并不了解，他們認(rèn)為只要能正常扔掉垃圾就可以了，對(duì)于可回收資源并沒(méi)有重視。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些主動(dòng)參與垃圾分類的家庭，他們將可回收垃圾進(jìn)行分類存放，定期送到相應(yīng)的回收站進(jìn)行回收。通過(guò)這一過(guò)程，我們可以很清楚地看到，這些可回收的資源是可以重復(fù)利用的，只要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的加工和處理，就可以再次投入使用，減少了對(duì)原材料的需求，降低了資源的消耗，為可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
此外，垃圾分類還有助于提高人們的環(huán)保意識(shí)。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)很多人對(duì)于環(huán)保問(wèn)題并沒(méi)有足夠的了解，對(duì)于垃圾分類的重要性缺乏認(rèn)識(shí)。然而，隨著垃圾分類政策的逐步推行，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視垃圾分類，積極參與到垃圾分類的過(guò)程中。一些家庭甚至在家中設(shè)置了垃圾分類桶，并教育孩子們正確分類垃圾。通過(guò)垃圾分類的實(shí)踐，人們開(kāi)始逐漸培養(yǎng)起環(huán)保意識(shí)，懂得保護(hù)環(huán)境對(duì)于自己和子孫后代的重要性，形成了綠色發(fā)展理念。
最后，垃圾分類需要全社會(huì)的共同參與和支持。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)垃圾分類的普及和推行并不容易，許多人對(duì)垃圾分類的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)垃圾分類的操作也不夠熟悉。因此，政府和社區(qū)應(yīng)該加大對(duì)垃圾分類政策的宣傳力度，提供相關(guān)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助市民正確操作垃圾分類。同時(shí)，媒體和學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的宣傳和教育，提高全社會(huì)的環(huán)保意識(shí)。只有全社會(huì)共同參與、共同努力，垃圾分類才能取得更好的效果，為創(chuàng)建綠色環(huán)保的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，垃圾分類的調(diào)查給我?guī)?lái)了許多心得和體會(huì)。垃圾分類可以有效減少環(huán)境污染，節(jié)約資源，提高人們的環(huán)保意識(shí)。然而，垃圾分類需要全社會(huì)的共同參與和支持。只有我們共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)清潔、健康、綠色的家園。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)人都積極參與到垃圾分類中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們環(huán)保意識(shí)的提高，垃圾分類已經(jīng)成為了一種主流生活方式。在大學(xué)宿舍中，垃圾分類的重要性更是不言而喻。作為一名大學(xué)生，我生活在宿舍中，積極參與垃圾分類工作，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。深入思考垃圾分類的意義，正確使用分類容器，宣傳教育的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作的精神，這四個(gè)方面構(gòu)成了我對(duì)宿舍生活垃圾分類的綜合心得。
首先，我認(rèn)識(shí)到垃圾分類的意義。在宿舍生活中，垃圾的產(chǎn)生是不可避免的，而正確分類垃圾則是保護(hù)環(huán)境和減少資源浪費(fèi)的重要舉措。通過(guò)垃圾分類，我們能夠減少生活垃圾對(duì)環(huán)境的污染，并將可回收的資源進(jìn)行再利用。此外，垃圾分類還能夠培養(yǎng)我們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)，讓我們更加了解環(huán)保的意義和艱辛。宿舍生活垃圾分類不僅僅是一個(gè)個(gè)人行為，更是我們?yōu)榭沙掷m(xù)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。
其次，我學(xué)會(huì)了正確使用分類容器。垃圾分類需要我們對(duì)不同的垃圾種類有一定的認(rèn)識(shí)和了解，只有這樣才能正確投放垃圾。在宿舍中，我們通常會(huì)有可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四個(gè)分類容器。為了正確使用分類容器，我開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)并了解各類垃圾的標(biāo)準(zhǔn)分類方法，并在日常生活中養(yǎng)成了習(xí)慣。我將可回收物進(jìn)行分類，用垃圾袋包裝廚余垃圾，將有害垃圾單獨(dú)放置，并將其他垃圾妥善處理。通過(guò)正確使用分類容器，我在宿舍生活中的垃圾分類工作變得更加高效和順利。
第三，我認(rèn)識(shí)到宣傳教育的重要性。宣傳教育是垃圾分類工作不可或缺的一環(huán)。作為宿舍文化建設(shè)的重要組成部分，我們積極參與了宿舍垃圾分類宣傳教育的活動(dòng)。我們制作了宣傳海報(bào)，利用微信公眾號(hào)和宿舍廣播進(jìn)行信息傳播。通過(guò)宣傳教育活動(dòng)，我們提高了宿舍成員對(duì)垃圾分類重要性的認(rèn)識(shí)，讓大家了解了垃圾分類的方法和技巧。同時(shí)，我們也引導(dǎo)大家樹立環(huán)保和垃圾分類的意識(shí)，讓環(huán)保成為宿舍文化的一部分。通過(guò)宣傳教育，宿舍生活垃圾分類的工作得到了更好的推廣和普及。
最后，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。宿舍生活垃圾分類的工作需要每個(gè)宿舍成員的共同努力和配合。我和室友們形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人積極參與，共同承擔(dān)著垃圾分類的責(zé)任。我們將每個(gè)人負(fù)責(zé)的范圍明確分工，確保宿舍垃圾分類工作的順利進(jìn)行。我們互相監(jiān)督，相互幫助，一起解決垃圾分類中遇到的問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅提高了垃圾分類的效率，還培養(yǎng)了相互合作和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
總的來(lái)說(shuō)，宿舍生活垃圾分類工作體現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意義。通過(guò)正確使用分類容器，我們能夠高效地進(jìn)行垃圾分類工作。宣傳教育的開(kāi)展使大家更加了解垃圾分類的方法和技巧。團(tuán)隊(duì)合作是宿舍垃圾分類工作的保障和推動(dòng)力。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持垃圾分類的原則，將其融入到宿舍文化中，共同創(chuàng)造一個(gè)更加環(huán)保、健康的宿舍環(huán)境。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇八
生活垃圾是人們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)出的固體廢物，包括食品殘?jiān)?、紙張、塑料等。隨著城市化進(jìn)程的加速，生活垃圾問(wèn)題日益突出。為了解決這一問(wèn)題，很多地方開(kāi)始實(shí)行生活垃圾分類的探索和實(shí)踐。在參與生活垃圾分類過(guò)程中，我有了一些心得和體會(huì)。
首先，生活垃圾分類需要廣泛宣傳。許多人對(duì)生活垃圾分類的概念存在認(rèn)知誤區(qū)，只是簡(jiǎn)單將垃圾分為可回收和不可回收兩類。這使得垃圾分類的效果大打折扣。因此，政府和社會(huì)組織應(yīng)加大宣傳力度，讓更多人了解到垃圾分類的重要性和正確的分類方法。只有廣泛宣傳，才能引導(dǎo)人們改變舊有的垃圾處理方式，積極參與到生活垃圾分類中來(lái)。
其次，生活垃圾分類需要建立科學(xué)的分類標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行的生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)存在諸多不足之處。例如，對(duì)于一些復(fù)雜的物品，很難確定其應(yīng)屬于哪一類垃圾。這就給了人們較大的操作空間，導(dǎo)致一些垃圾被錯(cuò)誤地分類。因此，建立科學(xué)合理的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)顯得尤為重要。這不僅可以減少分類錯(cuò)誤，提高垃圾分類的效果，還可以為后續(xù)的再利用、資源回收等環(huán)節(jié)提供便利。
第三，生活垃圾分類需要強(qiáng)化監(jiān)督和執(zhí)法力度。有些市民對(duì)生活垃圾分類缺乏認(rèn)真的態(tài)度，甚至故意忽略分類要求。這種情況下，僅靠宣傳和號(hào)召恐怕難以解決問(wèn)題。因此，必須加強(qiáng)相關(guān)部門對(duì)垃圾分類的監(jiān)督和執(zhí)法力度，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行處罰，并對(duì)垃圾分類工作給予積極的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。只有在形成強(qiáng)大的監(jiān)督機(jī)制下，垃圾分類才有可能真正取得成效。
第四，將生活垃圾分類與資源回收相結(jié)合。生活垃圾中包含著豐富的可再利用的資源，如紙張、玻璃、塑料等。如果能將這些資源進(jìn)行有效回收利用，不僅可以減少資源浪費(fèi)，還能為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。因此，在生活垃圾分類的同時(shí)，也要注重完善資源回收體系，打破資源回收鏈條中的瓶頸，實(shí)現(xiàn)資源的最大利用。只有這樣，才能真正發(fā)揮垃圾分類和資源回收之間的協(xié)同效應(yīng)。
最后，生活垃圾分類需要培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)。垃圾分類是一項(xiàng)長(zhǎng)效性的工作，需要每個(gè)市民都能夠自覺(jué)地按照分類要求進(jìn)行垃圾的投放。這不僅需要政府和社會(huì)組織的引導(dǎo)，更需要每個(gè)市民都有良好的公民素質(zhì)。只有具備社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)，才能更好地參與到垃圾分類工作中來(lái)。因此，在推行垃圾分類的同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)公民道德教育，培養(yǎng)市民們的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。
綜上所述，生活垃圾分類是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，需要全社會(huì)的共同參與。通過(guò)廣泛宣傳、科學(xué)分類標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)法、資源回收以及培養(yǎng)公民素質(zhì)，才能讓垃圾分類的效果更加顯著，為環(huán)保事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建美麗的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇九
生活垃圾是我們每個(gè)人都無(wú)法避免產(chǎn)生的，它們對(duì)我們的環(huán)境和健康帶來(lái)了很大的威脅。近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)環(huán)保意識(shí)的不斷提高，對(duì)生活垃圾的處理方式也發(fā)生了很大的變化。本文將通過(guò)探究生活垃圾的處理方式，總結(jié)自己的心得體會(huì)。
首先，了解生活垃圾的分類對(duì)于環(huán)保至關(guān)重要。生活垃圾可分為可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾四大類別。在過(guò)去，我們通常將所有的垃圾一并扔入垃圾桶中，由清潔工人來(lái)處理。然而，這種方式并不利于垃圾的資源化利用和環(huán)境的保護(hù)。通過(guò)了解垃圾的分類，我們可以將可回收垃圾進(jìn)行回收利用，把有害垃圾進(jìn)行安全處理，將濕垃圾進(jìn)行堆肥或發(fā)酵，而干垃圾則通過(guò)填埋或焚燒等方式進(jìn)行處理。這樣一來(lái)，不僅可以減少對(duì)環(huán)境的污染和資源的浪費(fèi)，還可以發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
其次，我們應(yīng)積極參與到生活垃圾的分類處理中。對(duì)于生活垃圾的處理，不僅依賴于政府和相關(guān)環(huán)保機(jī)構(gòu)的工作，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)參與其中。我們可以在家中設(shè)置分類垃圾桶，將不同類型的垃圾分開(kāi)存放。此外，我們還可以進(jìn)行垃圾的減量化處理，如購(gòu)買少包裝的商品，避免過(guò)度消費(fèi)和浪費(fèi)等。通過(guò)這些方式，我們可以有效減少生活垃圾的產(chǎn)生，并為環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
然后，我們還應(yīng)注重垃圾的再利用和資源的回收。垃圾分類只是第一步，更重要的是將垃圾轉(zhuǎn)化為可再利用的資源。比如，可回收垃圾可以進(jìn)行廢品回收，進(jìn)行二次利用；有害垃圾可以進(jìn)行安全處理，確保不會(huì)對(duì)環(huán)境和人體造成傷害；濕垃圾則可以進(jìn)行堆肥或發(fā)酵處理，轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料；干垃圾則可以進(jìn)行填埋和焚燒等方式進(jìn)行處理。通過(guò)這樣的處理方式，不僅可以減少對(duì)環(huán)境的污染，還可以節(jié)約資源和能源。
最后，生活垃圾處理需要社會(huì)的共同努力和支持。生活垃圾的處理是一項(xiàng)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的任務(wù)，需要全社會(huì)的參與和合作。政府應(yīng)加大對(duì)垃圾分類處理的宣傳力度，制定更加完善的法律法規(guī)，提供更多的支持和資源。企業(yè)應(yīng)主動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)綠色生產(chǎn)和回收利用，減少對(duì)環(huán)境的破壞。媒體和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的教育宣傳，提高公眾對(duì)生活垃圾處理的認(rèn)識(shí)。只有通過(guò)社會(huì)的共同努力，我們才能實(shí)現(xiàn)生活垃圾的有效處理和資源的更好利用。
綜上所述，通過(guò)對(duì)生活垃圾處理方式的探究，我深刻認(rèn)識(shí)到了生活垃圾對(duì)環(huán)境和健康的威脅，也認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人都應(yīng)積極參與和支持垃圾分類處理的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到了垃圾的再利用和資源的回收對(duì)于環(huán)保的重要性，以及社會(huì)共同努力的必要性。只有通過(guò)我們每個(gè)人的努力和合作，才能為我們的環(huán)境創(chuàng)造一個(gè)更加健康和可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇十
隨著人口的不斷增長(zhǎng)和城市化的快速發(fā)展，生活垃圾的產(chǎn)生量也在不斷增加，而垃圾對(duì)環(huán)境的污染也越來(lái)越嚴(yán)重。如何有效的處理生活垃圾，成為了全社會(huì)的重要議題。垃圾分類是一種有效的垃圾處理方式，它幫助人們將垃圾按照不同的類型分類，有助于垃圾的回收利用和環(huán)境保護(hù)。在實(shí)踐垃圾分類的過(guò)程中，我收獲了很多心得體會(huì)。
第一段：垃圾分類的重要性
在介紹垃圾分類的過(guò)程中，我們首先需要了解垃圾分類的重要性。垃圾分類可以降低垃圾對(duì)環(huán)境的危害。例如，有些垃圾可能會(huì)對(duì)空氣造成嚴(yán)重污染，垃圾分類可以幫助我們將這些垃圾送到專業(yè)處理的地方，從而避免空氣污染。此外，垃圾分類可以幫助我們回收利用可回收垃圾，這有助于減少資源消耗和能源浪費(fèi)。垃圾分類還可以提高人們的環(huán)保意識(shí)和對(duì)環(huán)境的責(zé)任感。
第二段：垃圾分類的分類標(biāo)準(zhǔn)
在進(jìn)行垃圾分類的過(guò)程中，我們需要遵循一些分類標(biāo)準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō)，生活垃圾可分為可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾四類?？苫厥绽ㄋ芰稀⒉Ａ?、金屬、紙張等有用材料，它們可以被回收再利用。有害垃圾包括電池、熒光燈、油漆等對(duì)環(huán)境有害的品種。濕垃圾包括廚余垃圾，如果皮、蔬菜等食品廢料。干垃圾包括不易分解的垃圾，如廢棄物、煙蒂等。
第三段：垃圾分類的實(shí)踐方法
垃圾分類在生活中可以達(dá)到事半功倍的效果。我們可以通過(guò)對(duì)垃圾的分類，把可回收的垃圾放進(jìn)可回收垃圾桶，有害垃圾放入有害垃圾桶，濕垃圾放入濕垃圾桶，干垃圾放入干垃圾桶。在分類垃圾的過(guò)程中，我們需要根據(jù)垃圾的種類進(jìn)行分類，從而達(dá)到垃圾分類的目的。
第四段：垃圾分類的實(shí)際意義
垃圾分類的實(shí)際意義可以從多個(gè)方面體現(xiàn)。首先，垃圾分類能夠有效地減輕環(huán)境污染，對(duì)維護(hù)人類健康和生態(tài)平衡具有極其重要的意義。其次，垃圾分類能夠增加廢舊物資的再利用率，大力發(fā)展可持續(xù)性經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這也可以幫助社會(huì)各方面更加健康、可持續(xù)發(fā)展。最后，垃圾分類是一種家庭責(zé)任和美德，可以給人們更祥和、更和諧的家庭生活帶來(lái)方向，讓人們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)和垃圾分類的重要性。
第五段：垃圾分類的延伸
垃圾分類是一種重要的家庭和社會(huì)責(zé)任，它需要我們的努力和持久的信念。垃圾分類也是環(huán)保的基礎(chǔ)，我們需要從各個(gè)方面開(kāi)展，促進(jìn)全社會(huì)對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。我們可以通過(guò)發(fā)動(dòng)環(huán)保義工隊(duì)伍，讓更多的人參與到垃圾分類和環(huán)保工作中來(lái)。同時(shí)，我們也需要完善分類機(jī)制和分類設(shè)施，提高分類的效率。
結(jié)語(yǔ)：
垃圾分類不僅是一種環(huán)保行為，更是一種美德和責(zé)任，它需要我們的持續(xù)努力和不懈追求。我們需要逐漸改變傳統(tǒng)的垃圾處理方式，讓垃圾分類的理念深入人心。讓我們一起做好垃圾分類的工作，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇十一
通過(guò)生活垃圾分類活動(dòng)我們了解到，在新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境，但是我們生活的地球，正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，導(dǎo)致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類的生存環(huán)境正在逐漸惡化，人類正面臨著自然資源的匱乏和短缺的現(xiàn)狀。
倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)造生態(tài)家園，是我們每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，環(huán)?？梢詮狞c(diǎn)滴做起，我們應(yīng)該積極去提倡和實(shí)踐”低碳”生活，把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己身邊的'人，將”低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個(gè)家庭，營(yíng)造全社會(huì)節(jié)能減碳的環(huán)保氛圍，爭(zhēng)做節(jié)能減碳的宣傳者。
傳統(tǒng)社會(huì)生活不認(rèn)為環(huán)境是資源，因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)為環(huán)境質(zhì)量和自然資源是無(wú)限的、取之不盡、用之不竭;是無(wú)價(jià)值的、可以無(wú)償使用;是無(wú)主的，誰(shuí)采誰(shuí)有，因而認(rèn)為對(duì)環(huán)境質(zhì)量和自然資源的使用是大自然的恩賜，沒(méi)有枯竭之慮。環(huán)境意識(shí)的產(chǎn)生，要求改變對(duì)環(huán)境資源的這種態(tài)度。它強(qiáng)調(diào)環(huán)境資源是有限的，必須加以保護(hù)和珍惜使用;它是有價(jià)值的，必須有償使用;它是有主的，屬于國(guó)家財(cái)產(chǎn)。
人類要依靠科技進(jìn)步、節(jié)約能源、減少?gòu)U物排放和文明消費(fèi)，建立經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源與環(huán)境協(xié)調(diào)、持續(xù)、發(fā)展的新模式。要強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的”生態(tài)化”，強(qiáng)調(diào)整體性思維，把人類、社會(huì)和自然看作是一個(gè)有機(jī)整體加以認(rèn)識(shí)和對(duì)待。不斷完善科學(xué)技術(shù)成果的應(yīng)用，使整個(gè)科學(xué)技術(shù)沿著符合生態(tài)保護(hù)的方向發(fā)展。
環(huán)境道德作為人類可持續(xù)生活的道德，是一種新的世界道德。它認(rèn)為不僅要對(duì)人類講道德，而且要對(duì)生命和自然界講道德。它把道德對(duì)象的范圍從人與人的社會(huì)關(guān)系擴(kuò)展到人類與自然的生態(tài)關(guān)系，從對(duì)自然界的價(jià)值和自然界權(quán)利的確認(rèn)，制訂和實(shí)施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類的利益為目標(biāo)，而且以人類與自然和諧發(fā)展為目標(biāo)。環(huán)境教育是”學(xué)中做”的教育，非常需要通過(guò)學(xué)生的親身經(jīng)歷來(lái)發(fā)展其對(duì)環(huán)境的意識(shí)、理解力和各種技能。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
在我們的校園里，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何分類。下面由小編來(lái)給大家分享垃圾分類心得體會(huì)，歡迎大家參閱。
在我們的生活中都會(huì)有許多垃圾，一些可回收，比如：飲料瓶、舊報(bào)紙、包裝盒、舊電池等等，還有一些不可回收的，比如煙頭、果皮、菜葉、等等。聽(tīng)媽媽說(shuō)，垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境，更是關(guān)乎身體健康的大事，這是一個(gè)城市文明的標(biāo)志。
我雖是名學(xué)生，但也能盡自己的微薄之力，為城市的文明添磚加瓦。平時(shí)，我有個(gè)習(xí)慣，不管在哪兒喝完的飲料罐、礦泉水瓶，我都會(huì)緊緊地攥在手里，絕對(duì)不會(huì)隨便丟棄在外面的，再遠(yuǎn)，我會(huì)把它們帶回來(lái)放在家里的小回收站。
在家中，這項(xiàng)神圣的使命就是我在負(fù)責(zé)，我可是這小回收站的站長(zhǎng)。每到假期，我就會(huì)把這些瓶瓶罐罐裝進(jìn)一個(gè)大袋子里。在爸爸的協(xié)助下，把硬紙盒類壓平和舊報(bào)紙、舊報(bào)刊歸為一類，把它們整齊地疊放在一起，然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來(lái)。
只見(jiàn)爸爸拉住繩子的兩端，使勁用腳踩踏疊放好的報(bào)紙和廢紙盒，用繩子牢牢地把它們捆綁好。哇!終于大功告成!于是，我們把這些回收垃圾賣給資源回收站。賣廢品的錢就是我的零花錢。
上次，學(xué)校進(jìn)行義賣活動(dòng)，我的零花錢就派上用場(chǎng)了。在義賣活動(dòng)上，我買了夢(mèng)寐以求的一些書籍。如果碰上“獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”，我就會(huì)把它們捐出來(lái)，這些零花錢就更能發(fā)揮作用，幫助有困難的人了。
雖然我做的垃圾分類只是一件很小的事，但如果有更多的人能這么做，我們城市的環(huán)境肯定會(huì)更優(yōu)美，讓我們一起為城市的文明多盡一份心力吧!
我們?nèi)粘５睦梢苑譃榭梢曰厥盏睦€有一類是不可以回收的垃圾?？苫厥绽梢栽偕h(huán)，再次使用，這些垃圾主要包括廢紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類。
可回收垃圾中的廢紙主要包括報(bào)紙，報(bào)刊，圖書，各種包裝紙等。塑料主要包括塑料茶杯，塑料臉盆，塑料衣架等。玻璃主要包括啤酒瓶，老酒瓶等。金屬物主要包括易拉罐，罐頭盒等。布料主要包括廢棄衣服，桌布等。由于這些垃圾可以通過(guò)綜合處理回收利用，這樣就可以減少污染，同時(shí)也節(jié)省了資源，可謂是一舉兩得呀!至于廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、果皮等，經(jīng)過(guò)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可以生產(chǎn)0.6-0.7噸有機(jī)肥料。
對(duì)于那些有毒有害垃圾，包括電池、燈泡、水銀溫度計(jì)等一般是單獨(dú)回收或填埋處理，以免發(fā)生意外，像電池如果焚燒的話，后就會(huì)引起傷亡。
通過(guò)垃圾分類，有些垃圾就變廢為寶，還可以減少環(huán)境污染呢!所以，在日常生活中，我們應(yīng)該及時(shí)分類好垃圾，給有關(guān)人員帶來(lái)便捷，同時(shí)，也為我們的生活提供更好的服務(wù)。
垃圾分類可以說(shuō)政府下了很大的本，每個(gè)月不但發(fā)放垃圾分類的袋子還印刷了很多的宣傳單和手冊(cè)讓更多的人了解垃圾分類，認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。我們家也不例外，奶奶在廚房放的廚余垃圾袋裝的剩菜剩飯和骨頭渣子，在大廳放的是其它垃圾桶分的可清楚了。
今天吃完晚飯我也想體驗(yàn)一下投放垃圾分類怎么放，奶奶弄好垃圾，我就說(shuō)奶奶今天我去倒垃圾吧。我拿下樓去看見(jiàn)一位督導(dǎo)員在那里值班，他看到我來(lái)倒垃圾剛開(kāi)始怕我投放的不對(duì)還強(qiáng)調(diào)了一下，等我投放完他還表?yè)P(yáng)了我一下說(shuō)我真棒，垃圾分類分得很好。我心想了一下我作為一名小學(xué)生不僅學(xué)校在家都知道什么垃圾放什么桶如果還放錯(cuò)那豈不是太不應(yīng)該了?？疵妹迷谀抢锫?tīng)督導(dǎo)員在講解垃圾分類的知識(shí)呢。
隨著科技的發(fā)展人們的生活也逐漸變化著，但同時(shí)也給環(huán)境帶來(lái)了很大的污染，原本蔚藍(lán)的天空也變得渾濁，晶瑩剔透的河水變成了“黑龍江”，青青的草地變成了公寓社區(qū)，花草樹木全部枯萎了，飛禽走獸不復(fù)存在，為了使受傷的地球恢復(fù)，我們應(yīng)該進(jìn)行垃圾分類。
說(shuō)到垃圾分類，那一定要說(shuō)一下有害垃圾中的大害之一——電池了。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使1平方米面積上的土壤失去利用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600噸水無(wú)法飲用，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲用量。對(duì)自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì)，電池就包含了三種汞，鉛，鎘。如果將廢舊電池混入生活垃圾一起埋土里，滲出汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)進(jìn)入土壤，污染地下水，進(jìn)而通過(guò)食物間接威脅到人類的健康。
再說(shuō)一下可回收垃圾吧，(一)塑料能夠多次熔化成形，回收利用塑料能夠減少環(huán)境污染，(二)回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃熔化的溫度，比用生料熔煉的溫度低很多很多。(三)許多金屬可以被熔化再利用?；厥绽脧U金屬，既能節(jié)約能源又節(jié)約礦石資源。
廚房垃圾相信很多人都會(huì)把它扔掉，卻沒(méi)想過(guò)它有什么更重要的作用，這些垃圾和院子里的枯葉，雜草等能夠通過(guò)堆積自然分解，成為有用的有機(jī)肥料。堆肥制作很簡(jiǎn)單，只要將食品廢料，雜草，落葉等摻入污水堆積起來(lái)，表面蓋一層土壤。腐熟后的垃圾可以用來(lái)做底肥。
垃圾分類，分裝并不難!只要我們?nèi)巳藚⑴c，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們周圍的環(huán)境一定會(huì)變得更加清潔和美麗。
每天的上學(xué)路上，看到干凈整潔的地面，看到小區(qū)門口擺放整齊的綠色、黃色等垃圾分類的專用垃圾桶，我就非常開(kāi)心，為生活在美麗的廈門感到自豪。整個(gè)廈門，都在倡導(dǎo)垃圾分類。
記得有一天晚上，我和媽媽去扔垃圾，站在垃圾桶旁的阿姨微笑著向我們走來(lái)，只見(jiàn)她身穿綠色馬甲，背后印著“垃圾分類督導(dǎo)員”幾個(gè)醒目的大字。阿姨迅速地把垃圾袋打開(kāi)，沒(méi)有分類的垃圾逃不過(guò)她的火眼金睛。她動(dòng)作麻利地用鉗子夾起兩個(gè)電池放在有害垃圾桶里，然后對(duì)我和媽媽說(shuō)：“以后麻煩你在家里把垃圾分類好，再拿出來(lái)扔，好嗎?謝謝配合!”媽媽忙在旁邊陪笑道歉。我自告奮勇地說(shuō)：“回家我來(lái)向奶奶普及垃圾分類知識(shí)吧!”阿姨對(duì)我豎起了大拇指，笑道：“你真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士!”
第二天放學(xué)，我一踏進(jìn)家門，就看到奶奶忙碌的身影。看到我回家，奶奶端著一碗熱氣騰騰，美味可口的燉雞湯給我喝。我笑著擺擺手：“我今天沒(méi)空喝雞湯，今天的重要任務(wù)是教您怎樣扔垃圾?！蹦棠逃X(jué)得不可思議：“這個(gè)也要你教啊，所有垃圾都裝在一個(gè)垃圾袋里不就好了嗎?”我說(shuō)：“奶奶，現(xiàn)在提倡環(huán)保，要把垃圾分類……”奶奶一邊聽(tīng)“小老師”講解，一邊在廚房里繼續(xù)忙碌著。當(dāng)她把一個(gè)空的礦泉水瓶子扔進(jìn)了綠色的廚余垃圾桶時(shí)，我哈哈大笑起來(lái)，奶奶知道我笑她弄錯(cuò)了，她顫顫巍巍地彎下腰，從廚余垃圾桶里把礦泉水瓶撿起來(lái)，重新扔到了其他垃圾桶。
看著奶奶老態(tài)龍鐘的樣子，我有些心疼奶奶的不容易，但也很開(kāi)心，奶奶已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了垃圾分類，相信21天后，奶奶也會(huì)養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。
高顏值的廈門，一定會(huì)更加整潔和美麗。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇十三
從上個(gè)星期開(kāi)始，我們家里就實(shí)施了新標(biāo)準(zhǔn)(垃圾要分類)，每一個(gè)人都要負(fù)責(zé)一個(gè)工作崗位，垃圾分類好生活才干凈。奶奶負(fù)責(zé)垃圾的分類，而我是家里的監(jiān)督人員，負(fù)責(zé)做出提醒要大家把垃圾分類好。
奶奶洗菜時(shí)用一個(gè)專用袋子裝起吃完飯的剩菜、果皮。咦?媽媽看電視時(shí)吃掉的光子皮放在其他垃圾里，趕快倒出來(lái)放進(jìn)廚余垃圾袋里，媽媽我要對(duì)你的行為做出提醒，不可以把吃剩的東西倒進(jìn)裝其它垃圾的垃圾桶里。知道了!起床了，看見(jiàn)爸爸要把裝廚余垃圾的`垃圾袋放進(jìn)其它垃圾的回收桶里，我趕緊提醒爸爸放進(jìn)廚余垃圾的桶里才行。當(dāng)然了，作為家里的監(jiān)督人員自身也要做得好才行。沒(méi)用的紙張放進(jìn)可回收垃圾桶，要做好分類工作我的奶奶最有體會(huì)，她告訴我沒(méi)用的電池不可以隨便亂放，要放進(jìn)有害垃圾的垃圾桶才行，這些知識(shí)真的很有用，現(xiàn)在把家里弄得干干凈凈，多漂亮。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇十四
垃圾分類和環(huán)保已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中非常關(guān)鍵的話題，特別是在大都市中，垃圾污染是一項(xiàng)主要的問(wèn)題。許多城市啟動(dòng)了垃圾分類計(jì)劃，目的是為了減少垃圾對(duì)環(huán)境的影響。而生活垃圾分類不僅是個(gè)人行為的改變，更是一種文明行為的表現(xiàn)，是我們?yōu)榱宋磥?lái)做的一種努力。
第二段：垃圾分類的重要性。
隨著城市人口的增長(zhǎng)和消費(fèi)水平的不斷提高，生活垃圾的數(shù)量也隨之快速增加。但如果這些生活垃圾沒(méi)有分類處理，對(duì)環(huán)境的危害將是巨大的。建立垃圾分類制度和進(jìn)行分類處理不僅有助于環(huán)境保護(hù)，而且可以將可回收資源得到有效的再利用，減少環(huán)境污染，提高我們的生活質(zhì)量。
第三段：實(shí)踐垃圾分類的方法。
垃圾分類的方法并不復(fù)雜。在家庭中，我們可以根據(jù)不同的垃圾種類，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類處理。通常情況下，生活垃圾可以分成食品垃圾，可回收垃圾，有害垃圾和其他垃圾四大類。食品垃圾應(yīng)該被妥善處理，有害垃圾應(yīng)該按照廢棄物的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)處理，可回收的材料應(yīng)被分開(kāi)回收，其他垃圾應(yīng)放入正確的垃圾桶中。
我個(gè)人也實(shí)踐了垃圾分類，有了一些心得體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，垃圾分類需要持之以恒的行動(dòng)。習(xí)慣是需要時(shí)間養(yǎng)成的，我們不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，而是要時(shí)刻銘記分類的重要性，習(xí)慣于分類處理。我們也需要了解垃圾分類的具體規(guī)則，在處理過(guò)程中嚴(yán)格按照正確的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類處理。最重要的是，對(duì)垃圾分類的實(shí)踐持續(xù)關(guān)注和行動(dòng)不斷才能真正起到環(huán)保的作用。
第五段：總結(jié)。
在環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越成為當(dāng)今的重要話題時(shí)，人們也更加關(guān)注垃圾分類和環(huán)保問(wèn)題。生活垃圾分類處理需要我們付出實(shí)際的行動(dòng)，雖然這需要一定的時(shí)間，但它將會(huì)為我們的生活和健康帶來(lái)很多好處。我們應(yīng)該鼓勵(lì)自己和他人，積極參與垃圾分類運(yùn)動(dòng)，共同營(yíng)造一個(gè)更加環(huán)保和健康的生活環(huán)境。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇十五
20xx年11月，《20xx年浙江省城區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》正式發(fā)布，隨后各個(gè)地(市、區(qū))對(duì)本地區(qū)的生活垃圾分類工作進(jìn)行全面部署，紹興校園生活垃圾分類工作由此推開(kāi)，并在20xx年實(shí)現(xiàn)全覆蓋。在此過(guò)程中，各學(xué)校的生活垃圾分類工作如何落實(shí)?具體怎樣實(shí)施?學(xué)生如何評(píng)價(jià)?取得哪些成效?存在什么問(wèn)題?今后如何完善?為回答這一系列問(wèn)題，課題組以紹興市第一中學(xué)為調(diào)查對(duì)象，開(kāi)展了相關(guān)研究。
課題組圍繞紹興一中學(xué)生對(duì)生活垃圾分類情況的了解程度、對(duì)生活垃圾分類的行為與態(tài)度、對(duì)學(xué)校生活垃圾分類情況的評(píng)價(jià)及完善等內(nèi)容，設(shè)計(jì)了《關(guān)于紹興一中生活垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查》問(wèn)卷，隨后通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放和qq、微信轉(zhuǎn)發(fā)等方式，向紹興一中三個(gè)年級(jí)段的學(xué)生隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷160份，回收有效問(wèn)卷共計(jì)153份。
本次調(diào)查對(duì)象中新高一占19.6%，新高二占41.2%，新高三占39.2%，基本呈均態(tài)分布。從對(duì)是否有必要開(kāi)展生活垃圾分類調(diào)查看，有94.8%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為有必要，表明學(xué)生對(duì)開(kāi)展生活垃圾分類已達(dá)成共識(shí)。從對(duì)生活垃圾分類了解度調(diào)查看，有83.7%的調(diào)查對(duì)象了解生活垃圾分類宣傳內(nèi)容，大部分班級(jí)召開(kāi)了主題班會(huì)。另外，調(diào)查對(duì)象中有85.6%的學(xué)生能準(zhǔn)確或基本準(zhǔn)確區(qū)分四種生活垃圾，并有83.7%的調(diào)查對(duì)象經(jīng)常會(huì)或偶爾會(huì)勸導(dǎo)親朋進(jìn)行生活垃圾分類。但從對(duì)調(diào)查對(duì)象是否會(huì)在家中進(jìn)行生活垃圾分類調(diào)查看，只有39.9%的'人有時(shí)會(huì)在家中進(jìn)行生活垃圾分類，這說(shuō)明調(diào)查對(duì)象對(duì)生活垃圾分類在行動(dòng)上存在校內(nèi)與校外的不一致。
從對(duì)生活垃圾分類時(shí)出現(xiàn)的各種情況的態(tài)度調(diào)查看，54.2%的調(diào)查對(duì)象不會(huì)隨意丟棄垃圾，已經(jīng)形成良好習(xí)慣，39.2%偶爾會(huì)隨意丟棄，尚需提高環(huán)保意識(shí);有51%的人不受外界影響堅(jiān)持垃圾分類，有43.8%的人會(huì)受身邊同學(xué)的影響;有66.2%的人會(huì)正確進(jìn)行垃圾分類并監(jiān)督同學(xué)，有31.4%的人對(duì)其他人的分類情況不關(guān)心，但自己會(huì)做好。在如何正確區(qū)分生活垃圾的問(wèn)題上，調(diào)查對(duì)象存在比較大的差異性，如酒精棉、用過(guò)的醫(yī)用針頭屬于有害垃圾，但有4.6%的人將其歸為可回收垃圾，有85%的人將其歸為其他垃圾，只有10.4%的人將其正確歸入有害垃圾中，說(shuō)明學(xué)生對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解較為粗略。
從對(duì)生活垃圾分類參與者態(tài)度的調(diào)查看，大部分調(diào)查對(duì)象認(rèn)為教師辦公室和本班生活垃圾分類做得非常好或比較好，同時(shí)認(rèn)為本班班主任非常重視或比較重視生活垃圾分類工作，各班級(jí)設(shè)有專門管理生活垃圾分類的班委或由其他班委兼任該職，另有71.9%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為值周班級(jí)對(duì)各班生活垃圾分類的檢查非常到位或比較到位。但是，在學(xué)生垃圾分類后如何收運(yùn)垃圾問(wèn)題上，有51.6%的調(diào)查對(duì)象曾看到保潔員收運(yùn)垃圾時(shí)會(huì)將分類好的垃圾混合在一起后運(yùn)走，說(shuō)明生活垃圾分類成果不能保全，生活垃圾分類與收運(yùn)兩個(gè)環(huán)節(jié)存在脫節(jié)。在垃圾桶設(shè)置是否合理的問(wèn)題上，有38.6%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為學(xué)校垃圾桶擺放位置不合理，有17%的學(xué)生認(rèn)為垃圾桶和垃圾袋設(shè)計(jì)不合理，有28.8%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為垃圾分類不夠細(xì)。在調(diào)查對(duì)象回答“如果學(xué)校成立關(guān)于生活垃圾分類的社團(tuán)”問(wèn)題時(shí)，有14.4%很有興趣，有47.1%興趣一般，有38.5%沒(méi)有興趣。
要分類，那我就分，家里就無(wú)所謂了”等認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
二是分類不科學(xué)。無(wú)論教師、學(xué)生還是清潔工，都存在生活垃圾分類不科學(xué)、不準(zhǔn)確的問(wèn)題，表現(xiàn)為垃圾分類的不徹底、因垃圾分類知識(shí)匱乏而亂分類或不分類、垃圾收運(yùn)不規(guī)范等方面。
三是宣傳不徹底。對(duì)學(xué)校而言，學(xué)校對(duì)生活垃圾分類的宣傳是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，每年都有新生到來(lái)，每年需要定期或不定期_展生活垃圾分類宣傳工作。從調(diào)查看，學(xué)校的常態(tài)宣傳機(jī)制還有待進(jìn)一步完善，宣傳途徑和方式還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。
四是管理不規(guī)范。《20xx年紹興市直教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作計(jì)劃及行動(dòng)方案》要求各單位建立生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂實(shí)施方案和工作計(jì)劃，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室及聯(lián)絡(luò)員。從調(diào)查看，紹興一中的垃圾分類組織機(jī)構(gòu)健全，但無(wú)論是班級(jí)教室，還是教師辦公室，還存在一定的管理和監(jiān)督漏洞。
全面推進(jìn)生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作，是加快生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)的重要舉措。下一階段，要在生活垃圾分類全覆蓋背景下繼續(xù)全面推進(jìn)校園生活垃圾分類工作，應(yīng)從以下幾方面加以改進(jìn)。
一是實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類知識(shí)“三進(jìn)”――進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂。切實(shí)貫徹落實(shí)《生活垃圾分類工作實(shí)施方案》，開(kāi)展與學(xué)生特點(diǎn)相適應(yīng)的生活垃圾分類宣傳工作，動(dòng)員師生員工人人參與生活垃圾分類。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)設(shè)“垃圾分類”選修課程，充分利用校園網(wǎng)站、廣播臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳欄等媒介，或通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、文藝匯演小品節(jié)目等形式，大力宣傳普及垃圾分類知識(shí)，實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂，促進(jìn)師生生活垃圾分類意識(shí)、習(xí)慣的養(yǎng)成。
二是健全生活垃圾分類體制機(jī)制，保障生活垃圾分類工作順利推進(jìn)。在生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立學(xué)校生活垃圾分類管理委員會(huì)，大學(xué)由學(xué)生處負(fù)責(zé)，高中由校團(tuán)委和校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，初中由政教處負(fù)責(zé)，小學(xué)由大隊(duì)委負(fù)責(zé)，建立生活垃圾分類管理與監(jiān)督機(jī)制。在各班級(jí)專門設(shè)立負(fù)責(zé)生活垃圾分類的班委，并建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，與學(xué)生品德考核相結(jié)合。每學(xué)期期末各班評(píng)選生活垃圾分類積極分子，頒發(fā)獎(jiǎng)狀并在全校予以表?yè)P(yáng)。在中小學(xué)生寒暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中增加社區(qū)生活垃圾分類專題，增強(qiáng)中小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
三是成立生活垃圾分類社團(tuán)，促進(jìn)大中小學(xué)生自我管理和自我監(jiān)督。學(xué)校設(shè)立生活垃圾分類社團(tuán)和志愿者協(xié)會(huì)，推進(jìn)學(xué)生生活垃圾分類自我管理。社團(tuán)和協(xié)會(huì)全面協(xié)助學(xué)校生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展生活垃圾分類宣傳培訓(xùn)與指導(dǎo)推廣工作，并負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾桶檢查，實(shí)現(xiàn)宣傳與監(jiān)督工作常態(tài)化;通過(guò)主題社會(huì)實(shí)踐、文藝演出、動(dòng)漫和漫畫比賽、攝影比賽、黑板報(bào)評(píng)比、知識(shí)競(jìng)賽、垃圾袋和垃圾桶設(shè)計(jì)大賽等途徑和方式，宣傳生活垃圾分類知識(shí)，提高師生生活垃圾分類意識(shí)和準(zhǔn)確性，引導(dǎo)師生樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念。
四是通過(guò)“小手拉大手”家?；?dòng)，帶動(dòng)全社會(huì)生活垃圾分類工作。社區(qū)、家庭由于垃圾種類繁多，并且缺乏有效監(jiān)督方法與手段，實(shí)現(xiàn)生活垃圾有效分類存在一定難度;而學(xué)校因生活垃圾相對(duì)單一，中小學(xué)生有較強(qiáng)的接受能力和學(xué)習(xí)能力，且容易統(tǒng)一管理和引導(dǎo)，生活垃圾分類工作往往容易推進(jìn)，而且分類準(zhǔn)確率較高。在這一背景下，開(kāi)展生活垃圾分類“小手拉大手”活動(dòng)，尤其是通過(guò)在安全教育平臺(tái)布置相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)中小學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行生活垃圾分類的教育、引導(dǎo)工作，密切家校聯(lián)系，這既可以使中小學(xué)生從小做起，養(yǎng)成生活垃圾分類習(xí)慣并持續(xù)影響今后的日常生活垃圾分類，也可以依靠中小學(xué)生對(duì)家庭、社區(qū)、社會(huì)的影響，促使家長(zhǎng)、社會(huì)公眾積極參與到生活垃圾分類工作中，從而在全社會(huì)形成“人人重視生活垃圾分類，人人學(xué)會(huì)生活垃圾分類”的良好風(fēng)尚。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇十六
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于生活垃圾知識(shí)的講座，主題是如何正確分類和處理生活垃圾。在講座中，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)，不僅深刻了解到垃圾分類的重要性，更了解了垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的巨大影響。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先，在講座中，我了解到了垃圾分類的含義和目的。垃圾分類，其實(shí)就是將不同種類的垃圾分開(kāi)，然后進(jìn)行不同的處理和回收利用。這樣做的目的是為了減少垃圾處理的成本和對(duì)環(huán)境的污染。垃圾分類可以大大降低廢棄物的數(shù)量，提高回收利用率，節(jié)約資源，減少對(duì)自然環(huán)境的破壞，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。同時(shí)，垃圾分類也是構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展社會(huì)的一項(xiàng)重要舉措。
其次，在講座中，我學(xué)到了垃圾分類的具體方法和技巧。根據(jù)講座老師的介紹，我了解到了垃圾可以分為可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾四大類?？苫厥绽◤U紙、塑料、玻璃、金屬等可以進(jìn)行回收再利用的物品；有害垃圾則包括廢電池、廢燈泡、廢藥品等對(duì)環(huán)境和人體健康有害的物品；濕垃圾主要是指廚余垃圾，如剩菜剩飯、果皮等有機(jī)類垃圾；而干垃圾則包括紙巾、塑料袋、塵土等不可回收和有害的其他垃圾。通過(guò)了解不同種類垃圾的區(qū)別和特點(diǎn)，我在生活中就能更好地進(jìn)行垃圾的分類處理了。
再次，在講座中，我了解到了垃圾分類的好處和意義。正確進(jìn)行垃圾分類，可以達(dá)到“資源最大化利用，環(huán)境最小化污染”的目標(biāo)。首先，垃圾分類有利于提高廢棄物再利用的率。通過(guò)將可回收垃圾單獨(dú)收集和處理，可以轉(zhuǎn)化為再生資源，減少對(duì)原始資源的開(kāi)采，降低資源的消耗。其次，垃圾分類可以減少垃圾填埋和焚燒的數(shù)量。尤其是有害垃圾的正確處理，可以避免其對(duì)土壤和空氣的污染，保護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境。最后，垃圾分類也有助于提高環(huán)境的整潔和美觀。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成正確分類垃圾的好習(xí)慣，這樣才能營(yíng)造出一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
最后，在講座中，我也看到了垃圾分類工作面臨的一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。垃圾分類工作需要每個(gè)人的積極參與和配合，但是很多人還沒(méi)有意識(shí)到垃圾分類的重要性。因此，怎樣將垃圾分類的理念傳遞給更多的人，讓更多的人加入到垃圾分類工作中，仍然是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。此外，垃圾分類涉及到垃圾收集、分類設(shè)施建設(shè)、監(jiān)督管理等方面的問(wèn)題，需要政府和社會(huì)各方的共同努力和支持。只有形成強(qiáng)有力的法律法規(guī)、科學(xué)合理的管理體制和高效可行的操作程序，才能真正推動(dòng)垃圾分類工作向前發(fā)展。
通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)垃圾分類的重要性和意義有了更深入的認(rèn)識(shí)。我將在日常生活中踐行垃圾分類，積極參與到垃圾分類工作當(dāng)中，為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也會(huì)將講座中學(xué)到的知識(shí)傳遞給身邊的親友，共同營(yíng)造一個(gè)干凈、美麗、可持續(xù)發(fā)展的生活環(huán)境。
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇十七
上海的變化日新月異，每年暑假，爺爺奶奶都會(huì)千里迢迢來(lái)看看我們，看看上海新面貌。瞧，媽媽正準(zhǔn)備燒一桌豐盛的晚餐招待他們呢！
下午，奶奶一到我家，放下行李沒(méi)一會(huì)兒就打算燒晚飯，卻見(jiàn)廚房里什么菜都沒(méi)有。她問(wèn)媽媽：“我們什么時(shí)候去買菜呀？”媽媽坐在沙發(fā)上不緊不慢地說(shuō)：”不急不急，一會(huì)兒就有人送來(lái)了?！眿寢屧捯魟偮?，就聽(tīng)見(jiàn)門鈴“叮咚—叮咚—”地響了起來(lái)。我打開(kāi)門，只見(jiàn)“盒馬鮮生”的.快遞員叔叔提著兩個(gè)袋子站在門外。媽媽把菜提進(jìn)來(lái)，奶奶追過(guò)來(lái)問(wèn)：“菜就這么買回來(lái)了？”媽媽一臉驕傲地說(shuō)：“是?。〈鬅岬奶觳挥萌ゲ藞?chǎng)！”奶奶瞪大了眼睛，一臉驚訝地說(shuō)：“喲，想不到上海發(fā)展還挺快的啊，足不出戶就能買菜了?！?BR> “開(kāi)飯了！”我走到桌前一看，今天的晚飯都是媽媽的拿手好菜，有香噴噴的油炸小黃魚，有清爽清口的鹽水泡花生米，有營(yíng)養(yǎng)豐富的蛤蜊燉蛋，還有鮮榨果汁，令人饞涎欲滴。
吃完晚飯，爸爸和爺爺去散步了，我在家?guī)蛬寢屖帐安妥?。這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)?！闭f(shuō)完她利索地把餐桌上的垃圾用臺(tái)布裹好就要往垃圾袋里塞。我忙阻止：“奶奶，你這么扔可不行，現(xiàn)在上海垃圾要分類扔，看我的吧！”說(shuō)完我把裹著各種食物殘?jiān)呐_(tái)布打開(kāi)，把啤酒瓶往可回收垃圾袋放，挑出蛤蜊殼往干垃圾袋扔，再把魚骨頭和花生米殼等裝進(jìn)濕垃圾袋，奶奶滿臉疑惑：“這扔掉的垃圾還要分得這么細(xì)致??？上海人家家戶戶都能做到嗎？”“當(dāng)然啦，不信，您跟我去看看?！蔽乙荒槆?yán)肅，拉著奶奶往外走。
我們提著垃圾，來(lái)到樓下，看見(jiàn)人們有序地排隊(duì)投放垃圾。輪到我們了，我把垃圾袋一一打開(kāi)，把垃圾倒進(jìn)分類垃圾箱。奶奶禁不住連連贊嘆：“原來(lái)看見(jiàn)高樓大廈覺(jué)得上海發(fā)展快，現(xiàn)在連扔垃圾這樣的小事，上海人也做得這么細(xì)致，這可是真正的發(fā)展??！”讓我們一起維護(hù)低碳生活吧！
生活垃圾心得體會(huì)和感想篇十八
填空題
（1）垃圾是______________________的寶貴資源。（放錯(cuò)了地方）
（2）如何處理日益增長(zhǎng)的垃圾？國(guó)際社會(huì)化的共識(shí)是___________，___________，___________。（減量化、再回收、再利用）
（3）廣州市生活垃圾分為_(kāi)_____類。
（4）廣州市城市生活垃圾分為_(kāi)___________、____________、____________、____________。（可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾）
（5）廣州市實(shí)行垃圾分類的【可回收物】【餐廚垃圾】【有害垃圾】【其他垃圾】專用垃圾桶顏色分別為_(kāi)_____、______、______、______。（藍(lán)、綠、紅、灰）
（6）過(guò)期藥品屬于__________，需要特殊安全處理。（有害垃圾）
（7）《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》自_____年_____月_____日起實(shí)行。（4月1日）
（8）平常喝茶的茶葉渣應(yīng)扔進(jìn)__________垃圾桶內(nèi)。（餐廚垃圾）
（9）頒布實(shí)施《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》是為了加強(qiáng)城市生活垃圾分類管理，提高城市生活垃圾_________、資源化、無(wú)害化水平。（減量化）
（10）餐廚垃圾收集容器顏色為_(kāi)________。（綠色）
（11）城市生活垃圾分類，是指按照城市生活垃圾的組成、利用價(jià)值以及環(huán)境影響等，實(shí)施分類投放、_________、分類運(yùn)輸和分類處置的行為。（分類收集）
（12）可回收物投放時(shí)，應(yīng)當(dāng)交售給_________回收站點(diǎn)或者投放至可回收物收集容器。（再生資源）
（13）抽完煙的煙蒂應(yīng)投入__________垃圾桶。（灰色或其他垃圾）
（14）_________垃圾，可填埋處理。（其他垃圾）
（15）盛裝餐廚垃圾的不可降解垃圾袋屬于__________垃圾。（其他垃圾）
（16）春秋季清掃的落花樹葉屬于__________垃圾。（餐廚垃圾）
（17）一次性使用的干電池，如5號(hào)、7號(hào)干電池屬于___________垃圾。紐扣電池、充電電池屬于__________垃圾。（其他垃圾；有害垃圾）
（18）橡膠輪胎、紙質(zhì)餐具、塑料餐具、報(bào)紙屬于__________垃圾。（可回收物）
（19）菜梗菜葉屬于__________垃圾。（餐廚垃圾）
（20）顏料、打印墨盒、殺蟲劑、過(guò)期化妝品屬于__________垃圾。（有害垃圾）
（21）香口膠、洗臉毛巾、舊書包、廢棄桌椅、鉛筆屬于__________垃圾。（其他垃圾）。
（22）金屬罐頭屬于__________垃圾。（可回收物）
（23）用過(guò)的餐巾紙屬于__________垃圾。（其他垃圾）
（24）節(jié)能燈和熒光燈管屬于__________垃圾。鎢絲燈泡屬于__________垃圾。（有害垃圾；其他垃圾）
（25）泡沫塑料、紐扣屬于__________垃圾。（可回收物）
（26）收集其他垃圾的垃圾桶顏色是__________。（灰色）
（27）__________垃圾在集中處理后可以用于焚燒發(fā)電。（其他垃圾）
（28）花盆、舊衣服屬于__________垃圾。（其他垃圾）
（29）醬油瓶、醋瓶屬于__________垃圾。（可回收物）
（30）平常喝茶的茶葉渣應(yīng)扔進(jìn)__________垃圾桶內(nèi)。（綠色或餐廚垃圾）
（31）榴蓮殼、瓜子殼、蛋殼屬于屬于__________垃圾。（餐廚垃圾）
（32）家庭盆栽廢棄的樹葉屬于__________垃圾。（餐廚垃圾）
（33）廢易拉罐、飲料盒、牛奶盒屬于__________垃圾。（可回收物）
（34）可回收物是指宜于資源利用的__________、__________、__________、__________等垃圾。（紙類、塑料、玻璃和金屬、橡膠）
（35）____垃圾，可進(jìn)行降解堆肥處理。（餐廚）
（36）_________垃圾，可填埋處理。（其他垃圾）
（37）收集有害垃圾的垃圾桶顏色是__________。（紅色）
（38）收集可回收垃圾的垃圾桶顏色是__________。（藍(lán)色）
（39）有害垃圾，包括生活垃圾中對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，如__________、__________、__________、__________等。（廢充電電池、廢扣式電池、廢燈管、棄置藥品、廢殺蟲劑、廢油漆、廢日用化學(xué)品、廢水銀產(chǎn)品、廢舊電器以及電子產(chǎn)品）
（40）死老鼠、寵物尸體不屬于___________，是病媒生物，不能隨便丟在垃圾桶里，應(yīng)該火化或者深埋。（生活垃圾）
判斷題（5題，每題2分，共10分）
1、溫室氣體在大氣當(dāng)中的含量持續(xù)增加，是導(dǎo)致全球氣候變化的最重要的原因，是人類所面對(duì)的重大環(huán)境威脅之一。（）
2、二氧化碳是溫室氣體中數(shù)量最多、對(duì)環(huán)境影響最大的氣體。（）
3、200多年來(lái)，人類依賴碳基能源創(chuàng)造了很多人間奇跡，但它們?nèi)紵^(guò)程中排放的大量二氧化碳和二氧化硫等溫室氣體，是造成大氣灰霾、酸雨和溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)?。（?BR> 4、“二氧化碳減排”是發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。中國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不能和發(fā)達(dá)國(guó)家相比較，不用考慮節(jié)能減排的問(wèn)題。（）
5、“二氧化碳減排”是國(guó)家該考慮的事情，與我們每個(gè)人的生活沒(méi)有關(guān)系。（）
單項(xiàng)選擇題（25題，每題2分，共50分）
6、節(jié)能減排，促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，既是應(yīng)對(duì)全球氣候變暖的關(guān)鍵性方案，也是踐（）的重要手段。
a、科學(xué)發(fā)展觀
b、人類生存
c、節(jié)約成本
7、mp3、mp4、數(shù)碼相機(jī)等用電池時(shí)，提倡（）。
a、用一次性電池，到處都可買到，很方便
b、使用可充電電池，有外接電源時(shí)則用外接電源
c、新電池和舊電池混著用比較節(jié)約
8、什么是“低碳經(jīng)濟(jì)”？（）。
a、意指較低的爐溫
b、煤炭用的少
c、“低碳”泛指是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)模式
9、碳足跡，它標(biāo)示一個(gè)人或者團(tuán)體的“碳耗用量”?！疤肌保褪鞘汀⒚禾?、木材等由碳元素構(gòu)成的（）?！疤肌焙挠玫枚?，導(dǎo)致地球暖化的元兇“二氧化碳”也制造得多，“碳足跡”就大。
a、碳基能源
b、碳素
c、分子結(jié)構(gòu)
10、樹木在白天吸收二氧化碳，釋放的'是（）；夜晚釋放是（）。
a、氧氣；二氧化碳
b、二氧化碳；氫氣
c、氫氣；氧氣
11、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的（）為宜，放得過(guò)多或過(guò)少，都費(fèi)電。
a、80%
b、70%
c、30%
12、夏天空調(diào)機(jī)調(diào)到（）度，既舒適又節(jié)電。
a、20℃
b、24℃
c、26℃
13、微波爐每次加熱或烹調(diào)食品以不超過(guò)爐內(nèi)容積（）為宜，最好切成小塊，量多時(shí)應(yīng)分時(shí)段加熱，中間加以攪拌。
a、100%
b、60%
c、30%
14、燃?xì)猓ǎ钍狻?BR> a、大火
b、中火
c、小火
15、以下食物的“碳足跡”大小排序正確的是（）。
a、蔬菜肉類
b、魚肉牛肉
c、豆類肉類
16、選擇購(gòu)買（）生產(chǎn)的蔬菜、水果更低碳。
a、本地、當(dāng)季
b、外地、當(dāng)季
c、外地、反季
17、購(gòu)買飲品時(shí)，選擇（）包裝更低碳。
a、利樂(lè)包
b、可降解塑料瓶
c、玻璃瓶
18、做菜的時(shí)候，比較低碳的加工方法是（）。
a、煎炸、燒烤
b、火鍋
c、蒸、煮、清炒
19、裝修房屋時(shí)，（）比較低碳。
a、簡(jiǎn)潔裝修，多用可循環(huán)再造木料
b、豪華裝修，顯得氣派
c、多選用色彩絢麗的塑料材料裝修
20、裝修房屋時(shí)，比較節(jié)能的做法是（）。
a、包上暖氣罩
b、盡量保留自然采光和通風(fēng)，用中空玻璃替換普通玻璃
c、全封閉設(shè)計(jì)，以實(shí)現(xiàn)較好的燈光效果
21、選購(gòu)家電時(shí)，機(jī)身上帶有（）、（），表明該產(chǎn)品已經(jīng)通過(guò)了中國(guó)節(jié)能認(rèn)證。
a、藍(lán)色；“節(jié)”字
b、綠色；“節(jié)”字
c、黃色；“節(jié)”字
22、“世界無(wú)車日”是（），它最早起源于（）。
a、9月22日；法國(guó)
b、9月12日；美國(guó)
c、10月22日；日本
23、湖北省現(xiàn)在新購(gòu)買小汽車，其排放必須達(dá)到（）標(biāo)準(zhǔn)。
a、“國(guó)三”
b、“國(guó)四”
c、“國(guó)五”
24、乘坐（），更環(huán)保、便捷。
a、公交巴士
b、軌道交通
c、私家車
25、從武漢到廣州，乘坐（）更“低碳”。
a、高鐵
b、飛機(jī)
c、長(zhǎng)途汽車
26、使用電腦時(shí)比較節(jié)能的做法為（）。
a、短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用電腦的“睡眠”模式
b、將電腦始終開(kāi)著，并同時(shí)打開(kāi)音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備方便使用
c、盡量選用大尺寸的顯示器，看上去比較舒服、氣派