"心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的親身體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。它可以幫助我們加深對某一事物或某一過程的理解，同時(shí)也是我們在成長過程中的重要積累?；蛟S我們該寫一篇心得體會(huì)來回顧與總結(jié)一下了呢？"如果想寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。想要寫一篇有深度和質(zhì)量的心得體會(huì)？不妨先看看以下范文，為自己的寫作提供一些靈感。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇一
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教育也在不斷地變化和更新。近年來，我國大力推進(jìn)思想政治教育，其中“思政進(jìn)校園”是其中的一個(gè)重要舉措，本文將從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勛约涸谒颊M(jìn)校園中的感悟與體會(huì)。
在聽取學(xué)校宣傳和文化部門介紹后，我才真正了解到思政進(jìn)校園的目的和意義。思政進(jìn)校園主要是為了提升青年學(xué)生的思想教育水平，加強(qiáng)對正確的道德倫理、政治理論和社會(huì)知識的積累和學(xué)習(xí)，使青年學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
第二段，對思政進(jìn)校園過程中思想政治教育課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的認(rèn)識：
參加思政進(jìn)校園的課程學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到了思想政治課程的全新風(fēng)貌。課堂上，老師們以鮮活的事例和通俗易懂的語言，讓我們更加深刻地理解了偉大的馬克思主義理論和中國特色社會(huì)主義，讓我們初步認(rèn)識到自己作為青年人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命，讓我們更加清晰地認(rèn)識到自身存在的局限和不足。同時(shí)，在引導(dǎo)大家積極參與到社會(huì)公益活動(dòng)中，課程內(nèi)容也更具現(xiàn)實(shí)意義，對激發(fā)大家的社會(huì)責(zé)任感和使命感有很好的啟示作用。
第三段，從個(gè)人角度談?wù)剬λ颊M(jìn)校園意義的認(rèn)識：
思政進(jìn)校園，對于我們這些年輕人來說，有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。在這場大規(guī)模的思想政治教育浪潮中，我們得以更加清晰地認(rèn)識到自己的身份和所處的環(huán)境，學(xué)會(huì)與自己的內(nèi)心進(jìn)行深刻對話，從而更加準(zhǔn)確地判斷事物的價(jià)值、面對生活中的挑戰(zhàn)以及追求自身的最終目標(biāo)。同時(shí)，這種教育為個(gè)人的成長與發(fā)展提供了保證，讓我們具備了更加健全的人格、道德、思想和文化素養(yǎng)，投身未來社會(huì)的發(fā)展、迎接未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，更具備如魚得水的進(jìn)入崗位、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的能力。
思政進(jìn)校園的教育，更是以啟發(fā)人們自我成長和探索的目的為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)大家迅速適應(yīng)社會(huì)和實(shí)際工作中的快速節(jié)奏和高強(qiáng)度壓力。它為個(gè)人的成長提供了必不可少的智慧和啟示，幫助人們更加深入地了解自身發(fā)展階段與自身結(jié)構(gòu)的特征和趨勢，同時(shí)更好地發(fā)現(xiàn)其在實(shí)踐中的問題和缺陷，為更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和競爭，提供了最具有效性、最具實(shí)際性和最具現(xiàn)實(shí)意義的指導(dǎo)。
第五段，思政進(jìn)校園如何更好地通過課程內(nèi)容發(fā)揮不同的教育功能：
總體來說，思政進(jìn)校園推動(dòng)了青年學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升，為青年學(xué)生走向更加優(yōu)秀的人生提供了堅(jiān)定的保障。通過課程內(nèi)容與授課方式的多樣性，使得青年學(xué)生們能夠更加快速地與當(dāng)今世界的發(fā)展步伐產(chǎn)生共鳴，并能夠更加靈敏地反應(yīng)到自身行動(dòng)中。同時(shí)也需要老師們領(lǐng)會(huì)技巧，使得課程內(nèi)容的底層準(zhǔn)確、實(shí)用性強(qiáng)，真正地融合到青年學(xué)生的成長路徑中。
以上，是對思政進(jìn)校園的思考與體會(huì)，它為人們進(jìn)行高質(zhì)量教育和精神文明建設(shè)提供了巨大啟示和支持。相信在這場校園思政進(jìn)軍的推升下，我的青春更加閃耀，我的人生更加充實(shí)。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇二
隨著新冠疫情的全球蔓延，各個(gè)層面的防疫措施變得至關(guān)重要。作為一個(gè)學(xué)生，我們也應(yīng)該積極參與到校園抗疫防控中來。在這場防疫戰(zhàn)中，我和我的同學(xué)們通過努力學(xué)習(xí)和不懈努力，總結(jié)出了一些重要的心得與體會(huì)。
一、提高個(gè)人衛(wèi)生意識。
首先，校園抗疫防控的關(guān)鍵在于個(gè)體的防護(hù)。我們要保持勤洗手、咳嗽遮掩、佩戴口罩等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在這場疫情之下，我和同學(xué)們都下意識地養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣，這不僅有效地減少了病毒在手上的傳播，還能避免我們通過手部接觸感染病毒。此外，我們也時(shí)刻保持警惕，發(fā)現(xiàn)自己或他人咳嗽或打噴嚏時(shí)要及時(shí)用紙巾或肘部遮擋，避免疫情的進(jìn)一步傳播。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到校園抗疫防控工作中來，為自己和周圍的人營造一個(gè)安全的環(huán)境。在學(xué)校之中，我和同學(xué)們每天都參與到體溫檢測、消毒等工作中來，做好自己的一份力量。我們會(huì)主動(dòng)配合學(xué)校的疫情防控措施，遵守校規(guī)校紀(jì)，不組織集體活動(dòng)、不隨意外出，保證自己和他人的安全。
三、加強(qiáng)宣傳與教育。
正確的宣傳和教育對于加強(qiáng)校園抗疫防控至關(guān)重要。我們通過班級微信群、校園廣播、海報(bào)等渠道，向同學(xué)們傳遞有關(guān)疫情防控的重要信息，讓大家了解疫情的危害以及如何正確應(yīng)對。我們聘請專業(yè)人士開展疫情防控知識講座，讓同學(xué)們更加深入了解疫情防控的重要性。通過這些宣傳和教育的措施，大家對于疫情的認(rèn)知度大大提高，對于自己的防護(hù)意識也進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、加強(qiáng)與家庭的溝通。
在校園抗疫防控中，與家庭的溝通是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該及時(shí)與家人分享學(xué)校的防控措施，向他們傳遞自己的想法和困惑。同時(shí)，我們也要聽取家人的意見和建議，共同制定合理的防控計(jì)劃。在疫情期間，我和同學(xué)們會(huì)通過電話、微信等多種方式與家人保持聯(lián)系，及時(shí)了解疫情的動(dòng)態(tài)，共同關(guān)心身邊人的健康和安全。
五、保持良好的心態(tài)。
面對疫情的挑戰(zhàn)，保持良好的心態(tài)是非常重要的。我和同學(xué)們積極調(diào)整心態(tài)，相互鼓勵(lì)，迎接疫情挑戰(zhàn)。我們通過學(xué)習(xí)、鍛煉、社交等多種方式舒緩壓力，保持積極向上的心態(tài)。同時(shí)，我們也關(guān)注到身邊出現(xiàn)的一些患病和隔離的同學(xué)，給予他們鼓勵(lì)和安慰，讓他們感受到團(tuán)結(jié)和溫暖的力量。
總結(jié)而言，校園抗疫防控需要我們積極參與和努力付出。通過提高個(gè)人衛(wèi)生意識、參與校園防控工作、加強(qiáng)宣傳與教育、加強(qiáng)與家庭的溝通以及保持良好的心態(tài)，我們能夠做好自己的一份力量，共同抗擊疫情。在這個(gè)過程中，我和同學(xué)們緊密團(tuán)結(jié)，共同努力，在校園中展現(xiàn)出了青春的力量和責(zé)任感。希望疫情早日結(jié)束，我們能夠迎來一個(gè)安全、健康的校園生活。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇三
2020年是一個(gè)不平凡的年份，全球爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了極大的影響。在這樣的環(huán)境下，我五月份重返校園，開始了我的大學(xué)生活。在校園里，我深深感受到了校園抗疫的力量，并受到了許多教育和啟示。在這篇文章中，我將分享我的校園抗疫心得體會(huì)。
第二段：思想教育
在疫情期間，學(xué)校十分重視思想教育，為學(xué)生提供心理幫助，防止精神上的恐慌和抑郁。我認(rèn)為，這是非常重要的，因?yàn)槊鎸ξ粗牟《竞筒淮_定的未來，人們?nèi)菀赘械娇謶趾蜔o助。學(xué)校不僅提供了心理咨詢服務(wù)，也組織了講座和課程，幫助我們了解病毒和科學(xué)抗疫的知識，增強(qiáng)我們的科學(xué)素養(yǎng)和抗疫意識。在這個(gè)時(shí)期，我深刻認(rèn)識到思想教育的重要性，它可以幫助人們更好地面對挑戰(zhàn)和困難。
第三段：防控措施
為了保證校園的安全和健康，學(xué)校采取了多項(xiàng)防控措施。例如，測溫、消毒、口罩佩戴等。我覺得這些措施十分緊要，因?yàn)橹挥蟹揽卮胧┑轿?，才能防止病毒在校園傳播。學(xué)校的防控工作還帶給我啟示，就是要勤洗手、少聚集、保持距離。這些行為不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對周圍人負(fù)責(zé)，是展現(xiàn)公民責(zé)任感和社會(huì)意識的表現(xiàn)。
第四段：學(xué)習(xí)方式
為了保證校園的安全和健康，學(xué)校采用了線上、線下相結(jié)合的方式來組織教學(xué)。這樣的學(xué)習(xí)方式雖然不方便，但也能夠確保我們的學(xué)習(xí)和生活不被疫情阻斷。在線上學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我感受到了一種全新的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。而在線下學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我們也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定，配合學(xué)校的防控工作，將健康放在第一位。
第五段：團(tuán)結(jié)與擔(dān)當(dāng)
在校園抗疫中，我還深刻體會(huì)到了人類的共同體意識和擔(dān)當(dāng)精神。在這個(gè)特別的時(shí)期，我們應(yīng)該更加珍惜生命，更加團(tuán)結(jié)和守望相助。我看到了許多師生無私奉獻(xiàn)的場面，例如自愿為學(xué)生宿舍消毒、為留守校的外國留學(xué)生提供食宿等。這些行為不僅展現(xiàn)了人類的大愛和同情心，也向我們傳遞著一種信心和力量：我們可以共同抗擊病毒，戰(zhàn)勝困難。
結(jié)論：
校園抗疫是一個(gè)充滿愛和責(zé)任感的過程，它教育和啟發(fā)了我們許多。在疫情期間，我們應(yīng)該更加關(guān)注自己的身體健康，也應(yīng)該更加關(guān)注周圍的人，用我們的行動(dòng)傳遞希望和勇氣。在未來的日子里，我們還需要繼續(xù)堅(jiān)持疫情防控工作，保持警覺，并將這份責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神傳遞給更多的人，共同迎接更美好的未來。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇四
近年來，全球爆發(fā)的新冠肺炎疫情，給人們的生活和工作造成了巨大的沖擊。疫情的蔓延牽動(dòng)著每個(gè)人的心，尤其是學(xué)生群體。作為教育系統(tǒng)中的重要一環(huán)，學(xué)校的抗疫防控工作尤為重要。面對這場無聲的病毒戰(zhàn)爭，我們深入思考，總結(jié)了一些校園抗疫防控的心得體會(huì)。
第二段：積極策劃疫情防控工作
首先，校園抗疫防控需要積極策劃。疫情防控工作需要有合理的計(jì)劃和安排，才能最大限度地降低傳播風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校應(yīng)該成立疫情防控工作小組，明確職責(zé)分工，制定詳細(xì)的行動(dòng)方案。這個(gè)小組需聯(lián)絡(luò)相關(guān)部門，協(xié)調(diào)資源，制定校內(nèi)人員的配備和值班制度，以確保各相關(guān)工作有條不紊地展開。
第三段：堅(jiān)持防疫措施的嚴(yán)格執(zhí)行
其次，校園抗疫防控需要堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)防疫措施。學(xué)校要加強(qiáng)對廣大師生的宣傳教育，提高防疫意識。同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，加大校園的衛(wèi)生清潔力度。學(xué)生在校外集會(huì)活動(dòng)時(shí)要遵守社交距離，避免人員聚集。學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對校園人員的健康監(jiān)測，定期體溫測量，以及日常消毒等工作。只有堅(jiān)持這些防疫措施的嚴(yán)格執(zhí)行，才能有效遏制疫情的傳播。
第四段：加強(qiáng)線上教學(xué)和學(xué)習(xí)方式
此外，校園抗疫防控還需要加強(qiáng)在線教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的推廣。疫情期間，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，許多學(xué)校采取了線上教學(xué)的方式，這不僅可以減少師生之間的接觸，還更利于疫情期間學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)?？梢再徺I開發(fā)線上教學(xué)平臺的相關(guān)軟件，提供給師生使用，通過網(wǎng)絡(luò)直播、在線討論等方式來實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生也要適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的模式，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，主動(dòng)與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，保證學(xué)習(xí)的有效性。
第五段：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神
最后，校園抗疫防控需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。在疫情防控的過程中，師生之間需要相互理解和支持。學(xué)校要鼓勵(lì)師生建立良好的溝通渠道，及時(shí)交流問題和需求，共同解決困難。學(xué)生要做好自我調(diào)整，保持良好的心態(tài)，在互相鼓勵(lì)和幫助的氛圍中共同渡過難關(guān)。只有團(tuán)結(jié)起來，心往一處想，勁往一處使，才能真正做好校園抗疫防控工作。
總結(jié)：校園抗疫防控工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，需要全體師生的共同努力。通過積極策劃疫情防控、堅(jiān)持防疫措施的嚴(yán)格執(zhí)行、加強(qiáng)線上教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的推廣，以及發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，我們可以更好地應(yīng)對疫情防控的挑戰(zhàn)。疫情是一次考驗(yàn)，更是一次機(jī)遇，只有通過這次疫情的經(jīng)歷與總結(jié)，我們才能不斷提高，更好地應(yīng)對未來可能發(fā)生的突發(fā)事件，保障校園的安全和穩(wěn)定。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇五
隨著新冠疫情在全球爆發(fā)，校園志愿者迎來了一次前所未有的歷史性挑戰(zhàn)。毋庸置疑，志愿者所做出的努力對于抗擊疫情起到了重要的推動(dòng)作用。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我也參與了校園志愿者的抗疫行動(dòng)。通過這段經(jīng)歷，我深深地認(rèn)識到了志愿者的力量和重要性。以下是我?guī)讉€(gè)方面的心得體會(huì)。
第一，校園志愿者幫助傳遞信息。疫情期間，公眾對于病毒的了解和防護(hù)知識成為至關(guān)重要的內(nèi)容。作為一名校園志愿者，我主動(dòng)參與了疫情的宣傳工作。通過張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳冊和上門宣傳等方式，我們向校園師生普及了疫情防控知識和個(gè)人防護(hù)措施。通過這些努力，我們幫助更多人了解了疫情，提高了公眾的防疫意識。
第二，校園志愿者為疫情防控提供了志愿服務(wù)。面對疫情，我們緊急組織了志愿者隊(duì)伍，參與了疫情防控工作。其中包括疫情防控檢查、物資配送、志愿服務(wù)等。作為一名志愿者，我參與了社區(qū)巡查和物資發(fā)放工作。通過開展這些活動(dòng)，我們提高了社區(qū)的防疫措施，確保了疫情的有效防控。同時(shí)，我們也為社區(qū)居民提供了貼心的服務(wù)，解決了他們在疫情期間的困擾。
第三，校園志愿者在疫情期間關(guān)心弱勢群體。疫情期間，弱勢群體面臨的困境更加嚴(yán)峻，需要更多的關(guān)懷和支援。作為校園志愿者，我們積極關(guān)注疫情期間的弱勢群體，向他們提供援助和支持。我們開展了心理咨詢和精神慰藉活動(dòng)，幫助他們緩解心理壓力。我們還組織了物資捐助和公益義診活動(dòng)，為他們提供必要的物資和醫(yī)療服務(wù)。通過這些行動(dòng)，我們使他們感受到了社會(huì)的關(guān)愛，讓他們在困境中更有信心和勇氣。
第四，校園志愿者積極參與公益行動(dòng)。除了疫情防控工作，校園志愿者還積極參與了其他公益行動(dòng)。我們深入社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等地，開展了環(huán)境保護(hù)、垃圾分類、愛心義賣等活動(dòng)。這些行動(dòng)不僅為社區(qū)提供了更好的環(huán)境，也使我們的志愿服務(wù)更加多元化和有針對性。通過這些行動(dòng)，我們傳遞了正能量，營造了更加和諧的社會(huì)氛圍。
第五，校園志愿者更深刻地感受到了社會(huì)責(zé)任和使命。疫情期間，我作為一名校園志愿者，看到了社會(huì)的弱點(diǎn)和不足。我們的生活環(huán)境有待改善，公共服務(wù)還可以更加完善。作為年輕的一代，我們肩負(fù)著更多的責(zé)任和使命。我們應(yīng)當(dāng)積極參與社會(huì)建設(shè)，為社會(huì)進(jìn)步獻(xiàn)出自己的力量。疫情讓我更加明確了志愿者的意義和存在價(jià)值，我會(huì)堅(jiān)定地繼續(xù)走下去，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，校園志愿者在抗擊疫情中發(fā)揮了重要的作用。通過參與志愿者活動(dòng)，我深深認(rèn)識到了志愿者的力量和重要性。我將堅(jiān)持參與志愿者工作，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，共同創(chuàng)造美好的未來。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇六
段一：引言（200字）。
新冠疫情的爆發(fā)使得整個(gè)社會(huì)陷入了巨大的困境，而在這個(gè)艱難時(shí)期，校園志愿者迅速行動(dòng)起來，成為了抗擊疫情的重要力量。作為其中的一員，我深切感受到了志愿者工作的重要性。通過參與抗疫工作，我得到了鍛煉、提升，也收獲了寶貴的體驗(yàn)和心得。以下將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍π@志愿者抗疫工作的心得體會(huì)。
段二：抗疫經(jīng)歷（300字）。
作為一名校園志愿者，我積極參與了抗擊疫情的各種工作。最初是在信息宣傳方面，我?guī)椭鷮W(xué)校將疫情防控知識傳達(dá)給每一位師生，在宣傳欄上張貼海報(bào)、散發(fā)宣傳資料，并通過線上平臺傳播抗疫知識。在社區(qū)志愿服務(wù)方面，我加入了社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)，每天為居民發(fā)放口罩、消毒物品，幫助老人購買生活用品。此外，我還志愿加入了疫情防控工作組，協(xié)助做好學(xué)校的消毒、測量體溫等工作。
段三：工作體會(huì)（300字）。
在這次疫情中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。只有形成一個(gè)緊密的合作體系，才能有效地應(yīng)對疫情帶來的挑戰(zhàn)。在志愿者團(tuán)隊(duì)里，我看到了無私奉獻(xiàn)的精神和團(tuán)隊(duì)合作的力量。大家共同努力，相互配合，成就了一個(gè)又一個(gè)抗疫工作的勝利。同時(shí)，我也意識到了科學(xué)的知識和技能的重要性。通過參與志愿者培訓(xùn)，我學(xué)到了很多疫情防控的知識和技巧，更好地為居民和師生提供服務(wù)。
段四：成長與收獲（300字）。
參與抗疫工作不僅讓我鍛煉了自己的能力，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通。在志愿者團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的工作要和整個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致，這需要通過有效的溝通和協(xié)商來實(shí)現(xiàn)。其次，我培養(yǎng)了細(xì)心和責(zé)任心。在處理日常工作中，我常常需要投入更多的精力和耐心來確保服務(wù)質(zhì)量。最后，我收獲了滿足感和成就感。能夠?yàn)樗烁冻?，見到感激之情，讓我感到非常欣慰和滿足。
段五：展望未來（200字）。
通過參與校園志愿者抗疫工作，我更加堅(jiān)定了自己為社會(huì)貢獻(xiàn)的決心。我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)更多實(shí)用的知識和技能，為今后的志愿者工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的人積極參與志愿者活動(dòng)，以共同努力來建設(shè)一個(gè)更加和諧、美好的社會(huì)。
總結(jié)：
通過參與校園志愿者抗疫工作，我不僅為他人提供了幫助，也從中獲得了成長和收獲。志愿者工作讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、培養(yǎng)了細(xì)心和責(zé)任心，也收獲了滿足感和成就感。今后，我將繼續(xù)努力，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，并希望能夠鼓勵(lì)更多的人加入志愿者行列，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇七
如今，新冠病毒肆虐，造成了全世界范圍的影響，而我們在校園中的抗疫經(jīng)歷也是值得反思的。在經(jīng)歷了防控期、復(fù)學(xué)期以及近期的新一輪疫情防控中，我們學(xué)生領(lǐng)悟到了很多，收獲了很多，今天，本文將會(huì)分享我在校園抗疫中獲得的心得體會(huì)。
1.從守護(hù)自己到負(fù)責(zé)任地對待他人。
在疫情防控初期，我們往往更加關(guān)注自己的健康狀況，盡力防止自己感染病毒。但是，隨著時(shí)間的推移，我們明白，防疫工作不只是守護(hù)自己，更應(yīng)該是責(zé)任心的體現(xiàn)。我們應(yīng)該積極做好自身的防控工作，如戴口罩、勤洗手、社交距離等，還應(yīng)該在日常生活中嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定，做到不傳染、不被傳染，為共同防控貢獻(xiàn)力量。
2.珍惜時(shí)間，做好在線學(xué)習(xí)。
在疫情防控期間，我們的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了翻天覆地的變化，大量課程轉(zhuǎn)移到了線上。這樣的學(xué)習(xí)方式雖然略有不便，但卻讓我們認(rèn)識到了時(shí)間的珍貴。在宿舍或家中學(xué)習(xí)，不僅有更多的時(shí)間自由支配，而且更能減少外出帶來的風(fēng)險(xiǎn)。只需一臺電腦或手機(jī)即可接受全球各地的教育資源，為人才多元化的發(fā)展創(chuàng)造條件。
3.加強(qiáng)交流，減少恐慌感。
疫情前期，很多人對疫情不了解，失于很大程度上的恐慌。但是，在學(xué)校、社區(qū)等單位開展的線上交流活動(dòng)中，我們緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)抗疫知識，分享經(jīng)驗(yàn)，解除了部分學(xué)生的恐懼心理，共同應(yīng)對疫情。這種交流的力量在降低個(gè)體恐懼的同時(shí)，也會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。
4.倡導(dǎo)合理消費(fèi)。
疫情影響了全球的經(jīng)濟(jì)，在我們校園里，也對同學(xué)們的消費(fèi)觀產(chǎn)生了很大的影響。一些同學(xué)在疫情防控高峰期間恐慌購物，導(dǎo)致囤積無度的現(xiàn)象，而一些同學(xué)則更加理性地對待消費(fèi)，尊重市場規(guī)律，支援受疫情影響較大的小店、小作坊等，同時(shí)也加大垃圾分類相關(guān)工作的宣傳，提高環(huán)境護(hù)理意識，對疫情形成積極的應(yīng)對態(tài)度。
5.推動(dòng)科技創(chuàng)新，加速產(chǎn)業(yè)升級。
疫情對許多企業(yè)產(chǎn)生了一定沖擊，但也激發(fā)了許多企業(yè)的創(chuàng)新意識，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)升級。如醫(yī)療器械、智能家居等領(lǐng)域的創(chuàng)新成果，切合疫情發(fā)展趨勢，為防控后疫情做好了重要保障。同時(shí)，實(shí)體店增加線上銷售渠道，實(shí)驗(yàn)室等場所加大設(shè)備投入，這些都是新冠疫情帶來的必然結(jié)果，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要驅(qū)動(dòng)力。
總的來說，在校園中抗疫期間，我們不斷提升自己，充實(shí)了生活，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、責(zé)任的精神面貌，面對各種困難也保持了堅(jiān)定的信念和積極的面貌。只要堅(jiān)定信心、齊心協(xié)力，我們一定能夠戰(zhàn)勝新冠疫情，迎來更加美好的生活。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇八
第一段：引言（120字）。
疫情突如其來，給全國人民帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們更是深受其影響。然而，在各級政府的領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，我們學(xué)校實(shí)施了一系列的抗疫防控措施，有效地控制了疫情的傳播。在這個(gè)過程中，我們通過親身經(jīng)歷，也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：保持個(gè)人衛(wèi)生（240字）。
在校園抗疫防控中，保持個(gè)人衛(wèi)生是至關(guān)重要的。作為學(xué)生，我們要做到勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等基本衛(wèi)生習(xí)慣。更重要的是，要加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)意識，做到避免人群聚集，盡量減少外出，避免與他人密切接觸。此外，合理安排作息時(shí)間，保持充足的睡眠對增強(qiáng)免疫力也是非常有益的。
第三段：適應(yīng)在線學(xué)習(xí)（240字）。
疫情期間，教育機(jī)構(gòu)實(shí)行了線上教學(xué)模式，學(xué)生需要迅速適應(yīng)。在線學(xué)習(xí)不僅要掌握技術(shù)，還要具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極與老師溝通，做好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。另外，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保持專注度和規(guī)律性，避免手機(jī)等電子產(chǎn)品對學(xué)習(xí)的干擾。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作（240字）。
面對疫情，團(tuán)結(jié)合作是非常重要的。作為學(xué)生，我們應(yīng)該相互支持，共同承擔(dān)責(zé)任。在抗疫防控過程中，我們要遵守學(xué)校的規(guī)定和安排，遵循師長的指導(dǎo)，積極配合工作人員的工作。同時(shí)，也要關(guān)心身邊的同學(xué)，幫助他們，共同度過這個(gè)困難時(shí)期。只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能更好地抵抗疫情，保護(hù)自己和他人的健康。
第五段：展望未來（360字）。
隨著疫情的逐漸得到控制，我們對未來的校園生活充滿希望和期待。然而，我們也明白抗疫工作并沒有結(jié)束。未來，我們需要繼續(xù)保持警惕，遵循科學(xué)的防疫指導(dǎo)，不放松疫情防控的要求。同時(shí)，我們也希望能夠更好地利用線上教育資源，提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、守望相助，這種精神將繼續(xù)傳承下去，使我們更加堅(jiān)韌和成熟。
總結(jié)（120字）。
校園抗疫防控是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們作為學(xué)生也有自己的責(zé)任和義務(wù)。通過保持個(gè)人衛(wèi)生、適應(yīng)在線學(xué)習(xí)、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，我們已經(jīng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。相信在未來，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，共同努力，把校園打造成一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇九
中國的抗擊疫情，舉世矚目。作為廣大學(xué)生，我們能發(fā)揮哪些力量彌補(bǔ)社會(huì)抗擊疫情的力量，校園抗疫心得體會(huì)是我們需要思考和汲取的重要經(jīng)驗(yàn)。以下是本人的五段體會(huì)。
第一段：學(xué)生們應(yīng)該具備“專注、堅(jiān)持”的精神。
在這次疫情中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)們的自省和取經(jīng)頭腦，并在自身的職責(zé)上付出了充分的努力，他們堅(jiān)守崗位，寸步不讓，延遲退學(xué)期，關(guān)注自身健康，緊密協(xié)作，做到專注一事，堅(jiān)持到底的品質(zhì)，為疫情的最終勝利貢獻(xiàn)力量。
第二段：學(xué)校強(qiáng)化“科普健康管理”宣教。
在這次疫情時(shí)期，許多高校管理部門堅(jiān)定，并及時(shí)強(qiáng)化健康宣教工作，告訴學(xué)生們?nèi)绾畏揽匾咔?，并協(xié)助他們快速、有效地回應(yīng)普通人希望得到的健康知識。學(xué)校科普宣教的效果可謂立竿見影，同學(xué)們有了更全面的健康防控意識和行動(dòng)策略。
第三段：大力加強(qiáng)“社區(qū)醫(yī)療聯(lián)動(dòng)”工作。
疫情帶來的重創(chuàng)讓我們意識到市疾控、醫(yī)院、社區(qū)等單位的醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)是高度關(guān)聯(lián)的，更是關(guān)系到我們每個(gè)人的健康與生命。因此，在抗擊疫情的過程中，各個(gè)領(lǐng)域間的協(xié)同作戰(zhàn)格外重要，實(shí)現(xiàn)各種醫(yī)療數(shù)據(jù)和資源共享，加強(qiáng)各方合作，更好地減輕疫情對人身健康和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
第四段：積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和社交特點(diǎn)。
學(xué)校充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，倡導(dǎo)“分時(shí)段網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”，通過多媒體技術(shù)，為學(xué)生們提供了全方位、多層次、個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。此外，同學(xué)們也不斷通過互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體開展自己的抗疫行動(dòng)，不斷推廣疫情防控常識，鼓勵(lì)學(xué)生家庭關(guān)系維持和社會(huì)個(gè)人創(chuàng)新發(fā)展。
第五段：學(xué)生們要從細(xì)節(jié)做起，做好個(gè)人防護(hù)。
經(jīng)過長時(shí)間的實(shí)踐，我們認(rèn)識到做好個(gè)人防護(hù)工作是抗擊疫情的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是對家人社區(qū)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們要做好個(gè)人防護(hù)，如戴口罩、勤洗手等常識防疫措施和良好的健康行為模式，由此實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)，并為抗擊疫情做出貢獻(xiàn)。
總之，在校園抗疫的過程中，學(xué)生們應(yīng)保持科學(xué)健康的思維品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)專注堅(jiān)持的作風(fēng)，積極參與社區(qū)醫(yī)療聯(lián)動(dòng)工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)和社交特點(diǎn)，以及從良好的個(gè)人防護(hù)做起五個(gè)方面積極行動(dòng)。大學(xué)生須認(rèn)識到疫情不會(huì)長期存在，然而對于健康環(huán)保以及日后的更多社會(huì)問題，同學(xué)們依然應(yīng)該將從疫情防控中獲得的經(jīng)驗(yàn)積極推廣到和生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，從而為自己的未來以及廣大社會(huì)健康創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十
近期，一部記錄了抗擊疫情期間校園的紀(jì)錄片《抗疫校園》引起了廣泛關(guān)注。這部紀(jì)錄片深入學(xué)校，記錄了師生們在特殊時(shí)期所面臨的困境和付出的努力。通過觀看這部紀(jì)錄片，我深受觸動(dòng)，體會(huì)到了抗疫的艱辛以及師生們在困難面前的堅(jiān)持和勇氣。以下是對此紀(jì)錄片的心得體會(huì)。
第一段：疫情帶來的考驗(yàn)。
疫情的爆發(fā)給全社會(huì)帶來了巨大的沖擊，校園也是如此。在紀(jì)錄片中，看到一些學(xué)校因?yàn)橐咔榈年P(guān)系而被迫關(guān)停，讓學(xué)生們待在家里上網(wǎng)課。這無疑給學(xué)生們帶來了極大的困擾和學(xué)習(xí)環(huán)境的不穩(wěn)定。在這個(gè)過程中，師生們面臨了扎實(shí)的團(tuán)隊(duì)合作，更加有效地提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主解決問題的能力。
第二段：師生們的奮斗和付出。
在紀(jì)錄片中，我們看到了在疫情期間，各個(gè)學(xué)校與社會(huì)聯(lián)動(dòng)的抗疫行動(dòng)，志愿者們動(dòng)員在社區(qū)為居民送菜、測體溫，學(xué)校宿舍被改建成暫時(shí)醫(yī)院等等。當(dāng)時(shí)的紀(jì)錄片中也展示了學(xué)校的抗疫防控措施，每位學(xué)生每天測量體溫、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。這種眾志成城、共同抗疫的精神深深打動(dòng)了我。
第三段：學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)。
在疫情期間，學(xué)校門禁了，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)并沒有停止。相反，他們利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、自主學(xué)習(xí)推動(dòng)了學(xué)習(xí)的進(jìn)程。紀(jì)錄片中展示了學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程，從一開始的不適應(yīng)到漸漸地適應(yīng)、發(fā)展成了日后的一個(gè)好習(xí)慣。這種自主學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生更有責(zé)任感，提高了學(xué)習(xí)效果。
第四段：感悟與學(xué)習(xí)。
通過觀看這部紀(jì)錄片，我也獲得了一些寶貴的啟示。在困難面前，我們不應(yīng)該氣餒，而是應(yīng)該積極面對。在我個(gè)人來講，我也要從這次疫情當(dāng)中學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)的意志力和自信心，并且要繼續(xù)保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，也進(jìn)一步了解到抗疫之路并不容易，需要全社會(huì)的共同努力和高度的配合。
第五段：向抗疫的英雄們致敬。
在這個(gè)特殊的時(shí)期里，走出家門的英雄，不僅是醫(yī)務(wù)人員和志愿者，也是很多辛勤耕耘的教育工作者。他們無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)守崗位，為我們提供了堅(jiān)實(shí)的后勤保障，保證了醫(yī)學(xué)學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。我們應(yīng)該向這些無私人們致以崇高的敬意和深深的感謝。
總結(jié)：通過這部紀(jì)錄片，我更加明白了抗疫的困難和師生的付出，也更加意識到了團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)將這些體會(huì)融入到自己的行動(dòng)中，努力做出積極的貢獻(xiàn)，與師生們一起攜手共進(jìn)。這部紀(jì)錄片向我們展示了艱難時(shí)刻的學(xué)生的品質(zhì)和勇氣，也引發(fā)了我們對抗疫行動(dòng)的深思，使我們更加關(guān)注社會(huì)和世界。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十一
為推動(dòng)黨史的學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，海淀區(qū)圖書館（北館）作為海淀北部文化中心黨支部成員之一，積極把我為群眾辦實(shí)事作為黨史的學(xué)習(xí)教育的落實(shí)點(diǎn)。在北京冬奧會(huì)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)之際，為進(jìn)一步提升海淀北部青少年冰雪文化發(fā)展，助力海淀冰雪特色校建設(shè)，迎接北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)，20xx年12月24日，海圖北館的老師們來到鷲峰腳下的北京市第四十七中學(xué)，把冬奧知識和“旱地冰壺大比拼”活動(dòng)，送到了這所歷史悠久的冰雪特色校。
“同學(xué)們，你們有沒有看過冰壺比賽啊，誰能說說雙方是如何對抗的？”海圖北館王子建老師結(jié)合20xx年北京冬奧會(huì)知識點(diǎn)講解著冰壺的起源和比賽規(guī)則。同學(xué)們認(rèn)真聆聽，還不忘與旁邊隊(duì)友交流著心得。
“太棒了，終于可以摸摸冰壺，體驗(yàn)一下推壺、擲壺的感覺了。”一位同學(xué)激動(dòng)地說。過去，孩子們只是在電視上看到過冰壺的樣子，當(dāng)天，王子建老師特地帶來了按照1：1比例復(fù)制改良過的冰壺，讓同學(xué)們大開眼界。只見他一邊親自示范，還一邊不忘提醒同學(xué)們推冰壺的注意事項(xiàng)。
操場上同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神氣十足。即使當(dāng)天氣溫已經(jīng)達(dá)到零下，但是熱愛體育、熱愛冰雪的孩子們絲毫沒有退卻。冰壺比賽的過程是一場技術(shù)與策略的博弈過程。它并不主要考驗(yàn)體力，而是更加注重團(tuán)隊(duì)的配合和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用?！澳銈兗纫屪约旱谋鶋販?zhǔn)確到達(dá)營壘中心，也可以撞擊對方冰壺，讓其遠(yuǎn)離營壘圓心，最后哪隊(duì)冰壺距離營壘圓心近就會(huì)獲勝?！蓖趵蠋熢谝慌阅托牡囟凇?BR> 比賽正式開始，同學(xué)們熱情高漲，個(gè)個(gè)眼神堅(jiān)毅，對自己接下來的表現(xiàn)更是信心滿滿。但是對于第一次參與冰壺運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們，雖然經(jīng)過了練習(xí)，但冰壺在同學(xué)們的推擲下遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)期的位置。有的同學(xué)力道小，推出的冰壺離營壘距離非常遠(yuǎn)，有的同學(xué)用力過猛，冰壺竟然直接出界，引起大家一陣陣嘆息。
“冰壺運(yùn)動(dòng)不僅需要大家把控力量，同時(shí)也需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作?！蓖趵蠋熆吹胶笠材托牡亟忉尩?。隨后，大家開始商量對策，并開始鼓勵(lì)著性格內(nèi)向的同伴。比賽每到精彩處，還會(huì)引來同學(xué)們的陣陣歡呼和吶喊，大家完全沉浸在了冰壺比賽的快樂當(dāng)中。
經(jīng)過激烈角逐，最終女生隊(duì)獲得了本次冰壺比賽的冠軍。大家紛紛表示：“這種活動(dòng)方式特別好，雖然這次是第一次親身參與到冰雪運(yùn)動(dòng)中來，但是我們感覺離真正的冰雪運(yùn)動(dòng)更近了?！?BR> 隨著北京冬奧會(huì)的臨近，青少年們也正在以多種多樣的形式感受著冰雪運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。海圖北館作為文化傳播陣地，還會(huì)繼續(xù)聚焦聚力，針對不同地區(qū)、不同領(lǐng)域組織開展更多文化惠民活動(dòng)，真心為群眾辦實(shí)事、解難事，把黨和政府的文化惠民政策送到百姓身邊。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十二
隨著新冠疫情的全球蔓延，校園生活也隨之發(fā)生了翻天覆地的變化。作為一名在校大學(xué)生，我們既是這場疫情的親歷者，也是其中的戰(zhàn)士。在疫情期間，我們面臨著諸多挑戰(zhàn)和困難，但也積累了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，疫情期間我們學(xué)會(huì)了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方法和技巧。由于疫情的嚴(yán)重性，學(xué)校決定停課并轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，這對于我們來說是一次全新的嘗試。我們熱衷于利用各種在線平臺和工具進(jìn)行學(xué)習(xí)，如Zoom、騰訊會(huì)議等。與此同時(shí)，我們更加深刻地感受到了自主學(xué)習(xí)的重要性，不再依賴于老師的口頭講解，而是主動(dòng)閱讀、自主思考和互相交流。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)帶來了許多不便，但我們也在這個(gè)過程中不斷成長，提高了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
其次，疫情期間我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。疫情的來臨讓我們深刻認(rèn)識到個(gè)人衛(wèi)生的重要性。我們從小事做起，如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等。在校園中，無論是進(jìn)入教室還是食堂，都被要求測量體溫，消毒物品也隨處可見。我們積極配合學(xué)校和相關(guān)部門的防疫政策，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)定，為校園的安全和健康做出貢獻(xiàn)。通過這段時(shí)間的鍛煉，我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并且意識到個(gè)人的健康與他人的安全密不可分。
再次，疫情期間我們在團(tuán)結(jié)合作中渡過了難關(guān)。面對疫情的嚴(yán)峻形勢，我們展現(xiàn)出了眾志成城的力量。學(xué)校和學(xué)生會(huì)組織了“抗疫倡議行動(dòng)”，號召全體師生共同參與，為疫情防控貢獻(xiàn)力量。許多學(xué)生積極參與社區(qū)志愿活動(dòng)，為老人和弱勢群體送去口罩和食物。同時(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中，我們互相幫助、互相支持，共同度過了這段困難時(shí)期。雖然面臨著距離和阻礙，但我們的心緊密相連，通過線上交流平臺進(jìn)行信息分享和心靈慰藉，共同渡過難關(guān)。
最后，疫情期間我們更加珍惜校園生活的美好。疫情讓我們感受到了校園生活的脆弱和短暫，也讓我們更加珍惜每一天的安逸與歡樂。我們意識到，校園不僅是學(xué)習(xí)的場所，還是我們成長的溫床和朋友的聚集地。疫情期間，遠(yuǎn)離校園的我們想念著食堂的飯菜，想念著朋友們的笑聲。我們珍惜每一次回校的機(jī)會(huì)，與朋友們一起聚餐、娛樂、交流。疫情讓我們更加懂得，校園生活的美好是不可替代的，我們應(yīng)該珍惜并把握每一刻。
總之，同在校園共抗疫的日子是我們成長的時(shí)期，是我們寶貴的經(jīng)歷。通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)合作、珍惜校園生活，我們積累了豐富的心得體會(huì)。這段經(jīng)歷將對我們未來的生活和求學(xué)道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我們應(yīng)該將這段寶貴的經(jīng)歷視為一種財(cái)富，堅(jiān)定前行，迎接未來的挑戰(zhàn)。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十三
近來，疫情肆虐，牽動(dòng)著全球人民的心。在抗擊病毒的戰(zhàn)斗中，大學(xué)生們也不甘心落后。他們迅速行動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出了大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在大學(xué)校園中，他們展示了強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)合作和勇往直前的精神，為我們校園抗疫工作做出了積極貢獻(xiàn)。以下是我對大學(xué)校園抗疫的體會(huì)與心得。
首先，團(tuán)結(jié)合作是抗疫的關(guān)鍵。在大學(xué)校園中，我們有著眾多的學(xué)生組織和社團(tuán)團(tuán)隊(duì)。疫情爆發(fā)后，各個(gè)學(xué)生組織積極行動(dòng)起來，組織大規(guī)模的志愿者服務(wù)，參與到抗疫的工作中。有的成立了疫情防控小組，負(fù)責(zé)宣傳、消毒和安全防護(hù)等工作，有的采購物資，有的組織線上講座和線上課程。大家同心協(xié)力，每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量。
其次，科學(xué)防護(hù)是抗疫的基礎(chǔ)。疫情發(fā)生后，大學(xué)迅速采取了科學(xué)、合理的防控措施。校園設(shè)置了測溫點(diǎn)，為進(jìn)入校園的人員進(jìn)行體溫測量，確保安全。并提醒每一個(gè)人佩戴口罩，勤洗手，定期通風(fēng)消毒，保持身體的健康。同時(shí)，大學(xué)也開展了關(guān)于疫情的科普宣傳，組織在線上舉辦健康講座，提高全體人員的防范意識?？茖W(xué)防護(hù)的措施和舉措，建立了一個(gè)安全的校園環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)提供了保障。
再次，保持良好的心態(tài)是抗疫的源動(dòng)力。面對疫情的嚴(yán)峻形勢，大學(xué)生們要保持鎮(zhèn)定的心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)。在校園寂靜的角落里，同學(xué)們發(fā)出了語音、視頻，互相鼓勵(lì)、激勵(lì)，保持良好的心態(tài)。同時(shí)，大學(xué)還開設(shè)了心理疏導(dǎo)課程，保證了每一位同學(xué)的心理健康。他們通過觀看勵(lì)志的電影、聆聽感人的故事和音樂，不斷激發(fā)內(nèi)心的力量，堅(jiān)持不懈地做好自己的事情。
最后，校園抗疫經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)與分享。在這次疫情中，我們大學(xué)培養(yǎng)了一大批疫情防控的專業(yè)人才。一些同學(xué)在疫情中提出了一些建議，以期提高宣傳效果和效率。比如利用校內(nèi)的廣播、電子屏幕等媒體，及時(shí)將疫情防治知識告知每個(gè)同學(xué)。同時(shí)，大學(xué)也加強(qiáng)了與周邊社區(qū)的合作，共同開展疫情防控工作，形成了一體化的防控模式。積極主動(dòng)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享經(jīng)驗(yàn)，有助于大家更好地應(yīng)對未來可能出現(xiàn)的疫情。
總之，大學(xué)校園抗疫的心得和體會(huì)，不僅體現(xiàn)了大學(xué)生們的擔(dān)當(dāng)與精神，同時(shí)也展現(xiàn)了大學(xué)校園的團(tuán)結(jié)和勇氣。通過團(tuán)結(jié)合作、科學(xué)防護(hù)、良好心態(tài)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們大學(xué)校園積極響應(yīng)國家政策，發(fā)揮自己的專業(yè)與力量，為抗擊疫情繼續(xù)奮斗。這一場場抗疫斗爭的經(jīng)驗(yàn)將成為我們寶貴的財(cái)富，更將堅(jiān)定我們未來的信心。大學(xué)校園抗疫的心得和體會(huì)，值得珍藏和分享，為我們走向美好未來注入了力量。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十四
近年來，紀(jì)錄片作為一種重要的媒介形式，逐漸走入人們的視野。其中，關(guān)于抗疫的紀(jì)錄片更是備受關(guān)注。我不久前觀看了一部關(guān)于抗疫校園的紀(jì)錄片，深受觸動(dòng)。下面，我將結(jié)合這部紀(jì)錄片，分享我的心得體會(huì)。
首先，這部紀(jì)錄片讓我深刻感受到了抗疫的艱辛。在紀(jì)錄片中，我看到了一幕幕戰(zhàn)“疫”一線的畫面，以及醫(yī)護(hù)人員、教職工、學(xué)生們無私奉獻(xiàn)的精神。面對這個(gè)未知而可怖的病毒，不少校園工作者主動(dòng)加入疫情防控的隊(duì)伍，沖在最前線，為保護(hù)學(xué)生們的健康始終堅(jiān)守在自己崗位上。他們舍小家為大家，用自己的努力和付出，為迎戰(zhàn)疫情貢獻(xiàn)了巨大的力量。在看到這些場景時(shí)，我慢慢地明白了抗疫的重要性，也對那些默默奉獻(xiàn)的人們心生敬意。
其次，這部紀(jì)錄片也讓我了解到了校園抗疫的細(xì)節(jié)。紀(jì)錄片中展現(xiàn)出了各校采取的防控措施，包括校園消毒、定期體溫測量、課堂人數(shù)控制等。這些措施雖然看似簡單，但對于全面防控疫情起到了極為重要的作用。紀(jì)錄片中，各校園內(nèi)的消殺工作、食堂改造、在線教學(xué)等方方面面的內(nèi)容都讓人印象深刻。通過這些抗疫細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)，我對校園抗疫的復(fù)雜程度有了更深刻的認(rèn)識，也更加明白了背后工作人員的辛苦。
第三，這部紀(jì)錄片啟發(fā)了我對于疫情的思考。在觀看紀(jì)錄片時(shí)，我不禁思考起了抗疫對于一個(gè)群體的重要性。抗疫并不僅僅是政府的工作，更需要全社會(huì)的共同努力。只有家庭、學(xué)校、社區(qū)之間密切合作，才能形成一道堅(jiān)不可摧的防線。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都有屬于自己的責(zé)任和義務(wù)，只有大家齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝疫情。而這種團(tuán)結(jié)合作的精神，不僅在抗疫中有著重要意義，也在其他方方面面具有深遠(yuǎn)的影響。
第四，紀(jì)錄片中的故事和人物也給了我很多啟示。通過紀(jì)錄片，我認(rèn)識了許多以往未曾了解的優(yōu)秀校園人物。他們或身為醫(yī)學(xué)生親歷了防控疫情的第一線，或作為老師用自己的專業(yè)知識引導(dǎo)學(xué)生，或是學(xué)生們因病毒而改變的學(xué)習(xí)生活。他們的故事讓我深感鼓舞，也給我?guī)砹撕芏嗨伎?。紀(jì)錄片中展示出來的人物品質(zhì)和情感，讓我對于人性的理解又進(jìn)了一步。
最后，這部紀(jì)錄片還讓我思考人與自然的關(guān)系。病毒的出現(xiàn)，給人類帶來了巨大的打擊。我們不得不重新思考與自然和諧共處的方式。作為一個(gè)社會(huì)個(gè)體，我們應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，減少對環(huán)境的破壞，以及增強(qiáng)自身的抵抗力和應(yīng)對能力。這些問題雖然艱深而復(fù)雜，但通過紀(jì)錄片的觀看，我開始思考并尋找著自己的答案。
抗疫校園紀(jì)錄片是一扇窗口，打開了我們對抗疫社會(huì)的認(rèn)知。通過觀看這部紀(jì)錄片，我認(rèn)識到了抗疫的艱辛，了解了校園抗疫的細(xì)節(jié)，思考了疫情對于個(gè)體和社會(huì)的影響，并更深刻地思考了人與自然的關(guān)系。這樣的紀(jì)錄片不僅僅是一部記錄，更是對我們的一種思想引導(dǎo)和啟發(fā)。我相信，在未來，我們將會(huì)有更多這樣的優(yōu)秀紀(jì)錄片問世，給我們帶來更多思考和啟迪。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十五
玉教網(wǎng)玉州訊近日，為了進(jìn)一步提高本校小學(xué)生的法制意識和法律素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，玉州區(qū)騰揚(yáng)小學(xué)在校內(nèi)開展“法制進(jìn)校園”暨觀看法制微電影活動(dòng)，并要求四五年級的同學(xué)寫觀后感，收到了明顯成效，學(xué)生通過學(xué)法律知識，懂得哪些行為不違法，哪些行為是法律禁止的，不僅學(xué)會(huì)保護(hù)自己，更加學(xué)會(huì)了做人，現(xiàn)在一個(gè)知法曉法學(xué)法用法的良好風(fēng)氣正在騰揚(yáng)小學(xué)蔚成風(fēng)氣。
加強(qiáng)法制教育，提高依法治校——“五五普法和法治進(jìn)校園”調(diào)研材料縣三校陳開奎沙雅縣三小學(xué)堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，近年來根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，本著依法治國促進(jìn)依法治教，推動(dòng)以德育人的原則，以提高全體師生的法律素質(zhì)和全校的法治化管理水平為目標(biāo)，深入開展學(xué)法律`講權(quán)利`講義務(wù)`講責(zé)任`依法行政，依法執(zhí)教，依治治校，經(jīng)過全體師生的共同努力，在法制教育方面取得了良好的效果，使我校依法治校、以德育人水平有了新的提高，為我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校營造了良好的法制環(huán)境?，F(xiàn)就我校“五五普法和法治進(jìn)校園”工作開展以來主要做法、成效及存在的問題及對策談?wù)劇?BR> 沙雅縣第三小學(xué)地處交通便捷的縣城托依堡路人民醫(yī)院對面，四通八達(dá)的交通環(huán)境，學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，因此，社會(huì)上一些不良觀念、不良風(fēng)氣、不良行為，在一部分學(xué)生身上總會(huì)充分地表現(xiàn)出來。同時(shí)，在學(xué)校部分教職工身上，同樣可以看到社會(huì)上一些不良觀念、不良風(fēng)氣的侵襲而留下的痕跡。為使全校師生真正做到“身正言行端”，學(xué)校站在依法治校、依法執(zhí)教的高度，在全校師生中廣泛深入地開展普法教育。在普法教育中，我校領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神后，一致認(rèn)為搞好普法教育是增強(qiáng)師生法律意識，提高師生知法、用法、守法水平，實(shí)現(xiàn)依法治校、依法執(zhí)教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。為加強(qiáng)對“五五”普法教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由“一把手”校長為組長，由政教、教務(wù)、團(tuán)支部、少先大隊(duì)等部門的負(fù)責(zé)人為組員的普法教育、依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并邀請縣檢察院、法院、司法局、公安分局、派出所等單位的領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，對學(xué)校的依法治校工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、督促和評估，以保障學(xué)校普法教育工作的順利進(jìn)行。
１、充分利用宣傳陣地，增強(qiáng)法制教育的直觀性。
我校利用每周一的國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、觀看法制教育影視片等形式多方面宣傳法律知識，全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，學(xué)習(xí)法律知識，了解法的基本概念、地位和作用。增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識，樹立了法制觀念；增強(qiáng)了法制教育的直觀性和實(shí)效性，提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)、自我防范能力，收到了良好的教育效果。
２、舉辦法制教育講座，增強(qiáng)師生法律意識。
我校從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合師生的特點(diǎn)，以開展《憲法》、《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》的宣傳和教育為突破口，邀請了縣司法局、檢察院、派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校作別開生面的法制教育專題講座，通過一件件活生生的事例，生動(dòng)形象的比喻，深入淺出地教育師生守法和護(hù)法，使師生深刻領(lǐng)會(huì)到維護(hù)法制對安定團(tuán)結(jié)，對人們的生活、學(xué)習(xí)、工作，對改革開放及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要性和必要性，認(rèn)識違法亂紀(jì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的嚴(yán)重后果。講座不僅用模范遵紀(jì)的正面典型教育了師生，還引用反面事例，使他們懂得法律的嚴(yán)肅性和約束力，懂得了為維護(hù)集體的利益對違法亂紀(jì)者必須制裁，增強(qiáng)了學(xué)生自覺遵守法紀(jì)的意識。
3、加強(qiáng)對全體師生的行為規(guī)范教育，利用多種渠道，搞好普法教育。
在常規(guī)管理中，我校十分重視和加強(qiáng)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育，利用班會(huì)課開展“三禮”、“三自”教育活動(dòng)（即禮貌、禮儀、禮節(jié)和自我認(rèn)識、自我管理、自我教育）和“五心”教育活動(dòng)（即把忠心獻(xiàn)給祖國、把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、把孝心獻(xiàn)給長輩、把關(guān)心留給他人、把信心留給自己），并把這一活動(dòng)與我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校工作結(jié)合起來，要求人人為創(chuàng)建添光彩、作貢獻(xiàn)。近年來，家長學(xué)校每學(xué)期召開兩次學(xué)生家長會(huì)，組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)教育法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》中關(guān)于公民的基本權(quán)利和義務(wù)及《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，從而極大地提高了家長依法維護(hù)子女合法權(quán)益的意識和能力，并積極主動(dòng)配合學(xué)校做好對自己子女的法制宣傳教育。我校還通過采用“一張?jiān)嚲砣掖?、一張?jiān)嚲碚埬愦稹钡刃问剑瑢⒎芍R滲透到每個(gè)家庭，起到了教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的良好效果。
4、堅(jiān)持以法治校，提高辦學(xué)水平。
我校堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，把“五五”普法工作與學(xué)校法制工作有機(jī)結(jié)合起來。進(jìn)一步健全和完善了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，深化崗位責(zé)任制，進(jìn)一步拓寬了校務(wù)公開渠道，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)決策和行政的透明度。學(xué)?！霸u先”都是全校教職工民主推薦，學(xué)校行政協(xié)調(diào)并交教代會(huì)審定，真正做到公開、公平、公正。學(xué)校充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)、團(tuán)委的職能，依法維護(hù)廣大教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，定期召開教師、學(xué)生、職工等各類代表座談會(huì)，聽取師生對教育、教學(xué)、行政事務(wù)工作的意見和建議。
5、堅(jiān)持依法治教，規(guī)范教師行為。
學(xué)校教育任務(wù)的承擔(dān)者是教師，如果教師的法制意識淡薄，法制教育就成了一句空話，更談不上教育質(zhì)量的提高。學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)法律制度，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立以身作則、為人師表的道德風(fēng)尚。學(xué)校每年都對新上崗的青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，請富有經(jīng)驗(yàn)的老教師作講座，傳授依法執(zhí)教的經(jīng)驗(yàn)，把有關(guān)法規(guī)落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去，在課堂教學(xué)中堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。政教處每月召開一次班主任工作例會(huì)，做到“召開一次會(huì)議，分析一個(gè)案例，提高一步認(rèn)識”。要求全體老師不歧視后進(jìn)生，不利用工作便利收受家長禮品，不亂收班費(fèi)。要求全體老師，尤其是班主任老師要及時(shí)，總結(jié)法制教育經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，并組織交流和學(xué)習(xí)。
開展“五五”普法工作以來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的努力下，依法治校、以德育人工作得到了進(jìn)一步推進(jìn)，師生員工的法制意識和法律素質(zhì)有了進(jìn)一步提高，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了進(jìn)一步確立。
１、學(xué)校的法制教育還缺乏持久性，要持久地進(jìn)行法制教育必須依賴于形成法制教育的機(jī)制，進(jìn)而逐步提高法制教育的廣度、深度和效度。
２、必須要堅(jiān)持“依法治校、依德治?！毕嘟Y(jié)合的原則，要明確法制教育與德育的關(guān)系，確立法制教育是學(xué)校德育中重要的必不可少的組成部分的觀念。
３、必須樹立人人都是普法員、法律監(jiān)督員觀念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要帶頭遵守法律、宣傳法律。要明確法制教育與課任老師、家長之間的關(guān)系，確立學(xué)校法制教育在整個(gè)社會(huì)中人人有責(zé)的觀念。
4、法制教育要有針對性和實(shí)效性，法制教育必須結(jié)合小學(xué)生、教師的特點(diǎn)，選擇一些貼近生活、貼近實(shí)際的案列、光碟、教育片、考試等加強(qiáng)普法教育工作。
5、特別是要依法規(guī)范學(xué)校的決策規(guī)則和民主監(jiān)督機(jī)制的落實(shí)，形成管用的長效機(jī)制執(zhí)行好、落實(shí)好。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十六
近來，我目睹了大學(xué)校園里的一場突如其來的疫情，也親身經(jīng)歷了大家團(tuán)結(jié)抗擊病毒的過程。這場疫情讓我深刻認(rèn)識到了大學(xué)校園內(nèi)展現(xiàn)出的凝聚力和勇氣。在這次抗擊疫情中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從而形成一些對大學(xué)校園抗疫工作的思考和改進(jìn)的建議。
首先，這次疫情讓我感受到了大學(xué)校園內(nèi)的凝聚力。面對病毒的侵襲，學(xué)生們通過各種形式的線上交流，緊密團(tuán)結(jié)在一起。在微信群和QQ群中，大家及時(shí)分享疫情相關(guān)信息，討論防控措施，共同為疫情防控出一份力。我看到了許多社團(tuán)組織主動(dòng)行動(dòng)起來，籌集口罩、消毒液等物資，并組織志愿者為需要幫助的同學(xué)提供支持。學(xué)生們在線上互相鼓勵(lì)、互相照顧，展現(xiàn)出了特別的人文關(guān)懷。
其次，這次疫情也讓我認(rèn)識到了大學(xué)校園內(nèi)的勇氣。面對未知的病毒，同學(xué)們并沒有恐慌和退縮，而是積極主動(dòng)地行動(dòng)起來。我親眼見到了有些同學(xué)在打工的同時(shí)自愿加入小區(qū)志愿者隊(duì)伍，守住了小區(qū)的入口，對進(jìn)出的人進(jìn)行體溫測量，并耐心宣傳防控知識。還有一些同學(xué)參加志愿者團(tuán)隊(duì)，積極參與疫情防控宣傳。勇氣讓同學(xué)們能夠面對疫情，迎難而上，并為大家提供幫助。
此外，這次疫情中我也看到了大學(xué)校園內(nèi)的科技力量。學(xué)校和社團(tuán)組織主動(dòng)發(fā)起了疫情防控的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們利用科技手段開展線上教學(xué)、輔導(dǎo)和交流。通過線上平臺，同學(xué)們可以在線聽課、提交作業(yè)、交流問題，大大提高了學(xué)習(xí)的效率和便利性。許多社團(tuán)組織也設(shè)計(jì)了線上活動(dòng)，如線上講座、線上比賽等，提供娛樂和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，豐富了同學(xué)們的校園生活?？萍剂α康倪\(yùn)用讓同學(xué)們在疫情期間仍能保持學(xué)習(xí)和社交的有效性。
然而，從這次疫情中我也發(fā)現(xiàn)了大學(xué)校園內(nèi)需要改進(jìn)的地方。首先，傳染病的防控意識需要進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校和社團(tuán)組織可以組織開展更多的防疫宣傳活動(dòng)，提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識和對于防控措施的遵守程度。其次，大學(xué)校園需要完善線上教育和線上活動(dòng)的技術(shù)支持和平臺。這次疫情暴露出了校園線上教學(xué)的不足和問題，需要學(xué)校投入更多的資源和精力來提升線上教育的質(zhì)量和效果。此外，大學(xué)校園內(nèi)的耐心和寬容也需要加強(qiáng)。因?yàn)橐咔榈脑?，一些同學(xué)的學(xué)業(yè)和生活受到了很大的影響，需要更多的關(guān)懷和幫助。
綜上所述，大學(xué)校園抗疫工作中展現(xiàn)出的凝聚力、勇氣和科技力量讓我深受啟發(fā)。然而，仍然有一些方面需要改進(jìn)，如增強(qiáng)防疫意識、完善線上教育和活動(dòng)的支持以及加強(qiáng)耐心和寬容。我相信，通過大家的共同努力，大學(xué)校園會(huì)變得更加健康和安全，為同學(xué)們提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十七
沂源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)
“法制教育進(jìn)課堂”活動(dòng)階段
總結(jié)
一、活動(dòng)背景：
為了防患于未然，強(qiáng)化學(xué)生的法制意識，更具體、更直接地對學(xué)生進(jìn)行面對面的法制教育，我們在公檢法等部門的協(xié)助下，在縣教體局及政法委的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮公檢法干警的優(yōu)勢，通過大手拉小手，進(jìn)一步優(yōu)化社會(huì)法制環(huán)境，每周在班會(huì)時(shí)間，集中開展班級法制主題教育。
二、活動(dòng)過程：
我們與縣檢察院聯(lián)系，通過協(xié)商，決定從縣檢察院干警中聘任法制副校長１名，法制班主任24名。誠聘縣檢察院黨組副書記、副檢察長黃現(xiàn)師為實(shí)驗(yàn)中學(xué)法制副校長，每學(xué)期開學(xué)第一周和最后一周給全校師生做法制教育報(bào)告；誠誠聘縣檢察院白濤、劉振、馮傳旺、張琳、杜升剛、沈元華、吳朝鵬、耿永潔、趙學(xué)慶、鄭芳、崔慧、耿楊楊、李光鵬、張?zhí)锾铩菢洳?、郝祺之、于永麗、陳梓銘、苗田雨、高潔、馬琳琳、高玲玲、徐偉、宋希源等24名青年干警擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一和初二年級1-12班法制班主任，并與實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任結(jié)對，通過開展法律法規(guī)知識講座、法律輔導(dǎo)、法律課、定時(shí)定點(diǎn)當(dāng)面法律咨詢解答等形式，深入開展法制宣傳教育，增強(qiáng)班級學(xué)生的法律意識，自覺遵法守法，并學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。
在法律進(jìn)校園活動(dòng)中，法制班主任針對學(xué)生特點(diǎn)，通過ppt幻燈片的形式，突出法律教育主題，甄選相關(guān)典型案例，強(qiáng)化對學(xué)生的法制教育；我校各班班主任組織好學(xué)生，認(rèn)真聽講，遵守班會(huì)紀(jì)律，做好記錄，結(jié)合身邊事撰寫心得體會(huì)并組織交流；深入開展“小手大手互牽活動(dòng)”，推動(dòng)學(xué)生和家長互動(dòng)式的法律學(xué)習(xí)，通過“每周法制一題”、“每月每個(gè)學(xué)生回家向家長匯報(bào)法制教育班會(huì)”等方式，使學(xué)生學(xué)到法律知識的同時(shí)也帶動(dòng)家庭法律知識的學(xué)習(xí)，將法律五進(jìn) 活動(dòng)落到實(shí)處。
三、
活動(dòng)效果：
通過“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)生在青年干警的講解中，特別是認(rèn)真剖析各種發(fā)生在生活中的案例，他們學(xué)到了很多的法律知識，開闊了他們的法律視野，有助于增強(qiáng)他們遵法守法、做文明守紀(jì)中學(xué)生的法律意識。
通過“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)生能在學(xué)校、社會(huì)生活中自覺守法的意識，學(xué)生違紀(jì)違法的行為明顯減少，相反他們在老師的引導(dǎo)下，通過各種活動(dòng)，能自覺踐行起一名社會(huì)公民的責(zé)任，遵規(guī)守紀(jì)，好人好事不斷涌現(xiàn)，本學(xué)期主動(dòng)上交錢物的多了，不文明的行為大大減少，也受到社會(huì)的好評。
通過“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，在強(qiáng)化學(xué)生法律意識的同時(shí)，我們配合開展了“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”等系列活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生選擇“奉獻(xiàn)明星”等各類明星，將之作為自己的學(xué)期創(chuàng)星目標(biāo)，積極爭創(chuàng)美德少年，我校的德育育人質(zhì)量也不斷提高，先后被評為全國青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、省法制文化宣傳教育陣地示范點(diǎn)、省依法治校示范校、市創(chuàng)新學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位、市四德工程建設(shè)試點(diǎn)單位、市首批中小學(xué)德育活動(dòng)品牌學(xué)校等30多項(xiàng)集體獎(jiǎng)和榮譽(yù)稱號。
四、活動(dòng)建議：
“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的法制觀念及意識，對于學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展提供了法制上的保證。為了更好地發(fā)揮好法制的教育引導(dǎo)效果，建議：
1.與課堂授課相配套，適時(shí)增加活動(dòng)方面的教育引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)
好地協(xié)助班主任進(jìn)行法制教育及思想教育。年輕的干警愿意與孩子
們交流互動(dòng)，希望增加相互交流方面的互動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知
識的同時(shí)增進(jìn)彼此的友誼。
3.希望法院、檢察院等司法部門繼續(xù)更好地為學(xué)校提供法制支持，協(xié)
助我校班主任共同做好學(xué)生的法律引導(dǎo)工作，也希望多提建議及意
見，共同把孩子教育好。
今天，我有幸參加了學(xué)校法制教育進(jìn)課堂教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，本人有一點(diǎn)粗淺的感悟，現(xiàn)寫出來讓同行共免。
一、感悟收獲
戴主任告訴我們，法制教育進(jìn)課堂是高港區(qū)六五普法的品牌項(xiàng)目，市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很重視，符合區(qū)政府平安高港、法治高港建設(shè)的決策部署。按照法制宣傳教育從娃娃抓起的基本要求，突出法制教育進(jìn)課堂主題，不斷提高在校學(xué)生法制宣傳教育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性，使之形成制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化，奮力開創(chuàng)我區(qū)在校學(xué)生法制宣傳教育工作的新局面。由此，我體會(huì)到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來越重，也要求我們教師對此應(yīng)高度的重視。同時(shí)我也深刻地認(rèn)識到了當(dāng)今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書，還要育人的道理。
通過培訓(xùn)，使我懂得了法制教育進(jìn)課堂，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在教學(xué)活動(dòng)中，有意識、有計(jì)劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)學(xué)科知識與社會(huì)、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用。
通過培訓(xùn)，我還學(xué)到了如何在法制教育進(jìn)課堂方法，就是尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕的原則;還有滲透法制教育要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過高等等;再有，法制教育進(jìn)課堂，在方法上要有明確的要求，即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。只要堅(jiān)持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個(gè)主動(dòng)、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會(huì)傷害學(xué)科本身。
二、感悟未來
首先是要在開學(xué)初抓緊對學(xué)校教師進(jìn)行三級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓教師認(rèn)識到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。其次是要加強(qiáng)法律意識的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)。要學(xué)習(xí)法制知識，解決好一桶水和一碗水的關(guān)系，要為人師表，做遵紀(jì)守法的楷模，不但用知識，更要用行動(dòng)感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時(shí)間、精力準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時(shí)間利用率,增強(qiáng)教學(xué)吸引力和感染力，通過有效教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時(shí)，也成為一名知法，懂法，守法，護(hù)法的好公民。
四月十六日，學(xué)校組織了一次別開生面的《法制教育講座》，輔導(dǎo)員深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。
作為教師，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實(shí)教育工作中充當(dāng)重要角色。
教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會(huì)成員，應(yīng)具備社會(huì)公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：太陽底下最光輝的職業(yè)。同時(shí)對教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上萬性格各異的、情緒不同的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。
不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起來，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵(lì)，少批評，多表揚(yáng)，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護(hù)力度。對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來，把社會(huì)各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。
青少年是祖國的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大法制教育、平安校園的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊_展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
毫對他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿情緒帶進(jìn)課堂。因些我們在教學(xué)過程中應(yīng)時(shí)刻調(diào)整自己的心理，維護(hù)和提高心理健康，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學(xué)生。
老師的關(guān)心愛護(hù)。時(shí)常關(guān)心學(xué)生的衣食住行，會(huì)讓學(xué)生感覺到長輩的關(guān)懷，集體的溫暖。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十八
近年來，隨著教育改革的不斷深化，法治教育在校園中得到了廣泛的推廣。為了加深學(xué)生對法律和法治的理解，提高他們的法律意識和法律素養(yǎng)，法官進(jìn)校園活動(dòng)日漸頻繁。最近，我校迎來了一位法官，他為我們帶來了一場精彩的法治教育宣講交流活動(dòng)。通過與法官的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，我受益匪淺，深感法官進(jìn)校園活動(dòng)對于學(xué)生的法治教育具有重要意義。
首先，法官進(jìn)校園活動(dòng)使得學(xué)生們能夠面對面地接觸到法官這個(gè)法治教育的實(shí)際代表。很多學(xué)生對法律知識了解的范圍僅限于教科書上的理論知識，缺乏實(shí)際運(yùn)用的機(jī)會(huì)。然而，法官進(jìn)校園活動(dòng)通過個(gè)案分享、庭審模擬等形式，使學(xué)生們近距離接觸到了法律的實(shí)際應(yīng)用，了解了法官的工作職責(zé)和法律的實(shí)踐意義。這種親身經(jīng)歷的方式使學(xué)生們對法官的工作有了更加深刻的認(rèn)識，激發(fā)了他們對法律的興趣。
其次，法官進(jìn)校園活動(dòng)提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺，使學(xué)生們得以與法官進(jìn)行面對面的對話與討論。在活動(dòng)中，我們不僅聽到了法官的講解，還有機(jī)會(huì)提問，向法官請教自己疑惑的問題。與法官進(jìn)行互動(dòng)交流的過程，不僅能夠增進(jìn)對法律知識的了解，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和問題解決能力。通過法官的啟發(fā)與引導(dǎo)，學(xué)生們開始逐漸學(xué)會(huì)通過具體的案例分析和推理來解決問題，培養(yǎng)了法律與思維的結(jié)合能力。
再次，法官進(jìn)校園活動(dòng)通過情景再現(xiàn)和案例分享的形式，提升了學(xué)生們的法律意識和法律素養(yǎng)。尤其是通過庭審模擬活動(dòng)，學(xué)生們親自扮演當(dāng)事人、律師和法官，感受到了法庭環(huán)境下法律的威嚴(yán)和正義，提高了他們的公正觀念和規(guī)則意識。同時(shí)，在案例分享的過程中，法官向?qū)W生們詳細(xì)解讀了實(shí)際案例，讓他們了解到法律是如何運(yùn)用到真實(shí)生活中的。這種對法律的具體落地，不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的法律素養(yǎng)，也培養(yǎng)了他們的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。
最后，法官進(jìn)校園活動(dòng)對于學(xué)生的成長和未來發(fā)展具有重要意義。通過與法官的交流和學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更加深入地認(rèn)識到法律的重要性和法律人的責(zé)任。他們不僅能夠?qū)W到法律知識，更能夠培養(yǎng)法治思維和法律意識，為將來的生活和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。法官們的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，能夠激勵(lì)學(xué)生們樹立追求正義的信念，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，努力成為對社會(huì)有用的人才。
綜上所述，法官進(jìn)校園活動(dòng)對于學(xué)生的法治教育具有重要意義。通過這一活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠近距離認(rèn)識法官和法律，還能夠增強(qiáng)法律意識和法律素養(yǎng)，培養(yǎng)法治思維和價(jià)值觀念。這對于提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和司法意識，提升整個(gè)社會(huì)的法治水平，具有深遠(yuǎn)的影響。期待在未來，法官進(jìn)校園活動(dòng)能夠得到更加廣泛的開展，為學(xué)生們的成長和發(fā)展注入更多積極的能量。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十九
最近，我有幸參加了一場特殊的活動(dòng)——法官進(jìn)校園。作為一名普通的高中生，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。在法官的帶領(lǐng)下，我了解到了司法的重要性，增長了自己的法律知識，并對未來的職業(yè)選擇有了更加明確的目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我在法官進(jìn)校園活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段：法官的職責(zé)與使命。
法官是司法系統(tǒng)中的重要角色，他們決定著案件的勝敗和公正與否。在法官進(jìn)校園活動(dòng)中，我有幸聽到了法官們講述他們的職責(zé)與使命。他們告訴我們，法治是社會(huì)的基石，法官要以中立、公正的態(tài)度審理案件，保護(hù)公民的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的和諧。他們的話讓我深刻理解到，法官不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第三段：學(xué)習(xí)的成果與收獲。
在法官進(jìn)校園活動(dòng)中，我還參與了一些與法律相關(guān)的課程。通過這些課程，我了解到了法律的基礎(chǔ)知識和一些實(shí)際案例。我學(xué)習(xí)到了不同法律條款的含義和適用范圍，了解了法律在日常生活中的重要性。這些知識讓我對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，也為我未來可能選擇從事法律相關(guān)行業(yè)打下了基礎(chǔ)。
第四段：與法官的互動(dòng)與交流。
法官進(jìn)校園活動(dòng)還提供了與法官進(jìn)行互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。我與法官們進(jìn)行了一次座談會(huì)，他們向我們講述了他們的工作經(jīng)歷和心得體會(huì)。他們不僅耐心地回答了我們的問題，還分享了一些個(gè)人成長的故事，讓我深受啟發(fā)。與法官的交流讓我感受到了他們的敬業(yè)與堅(jiān)持，也讓我更加了解了法官這個(gè)職業(yè)的多樣性和挑戰(zhàn)性。
第五段：對未來的展望與決心。
通過法官進(jìn)校園活動(dòng)，我對未來的職業(yè)目標(biāo)有了更加明確的展望。我意識到成為一名法官是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性但意義重大的職業(yè)，他們通過公正的司法審判為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為人民提供了公平正義。我決定將來將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)法律知識，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不懈努力。我希望自己可以通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)姆晒ぷ髡撸瑸樯鐣?huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)：通過參加法官進(jìn)校園活動(dòng)，我對法治的認(rèn)識更加深刻，對法官這個(gè)職業(yè)也有了更加清晰的了解。我不僅學(xué)到了法律的知識，還親眼見證了法官們的敬業(yè)與堅(jiān)持。這次活動(dòng)不僅是對法官的一次了解，更是對自己職業(yè)選擇的一次啟迪。我相信，只要付出努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己成為一名法官的夢想，并為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇一
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教育也在不斷地變化和更新。近年來，我國大力推進(jìn)思想政治教育，其中“思政進(jìn)校園”是其中的一個(gè)重要舉措，本文將從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勛约涸谒颊M(jìn)校園中的感悟與體會(huì)。
在聽取學(xué)校宣傳和文化部門介紹后，我才真正了解到思政進(jìn)校園的目的和意義。思政進(jìn)校園主要是為了提升青年學(xué)生的思想教育水平，加強(qiáng)對正確的道德倫理、政治理論和社會(huì)知識的積累和學(xué)習(xí)，使青年學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
第二段，對思政進(jìn)校園過程中思想政治教育課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的認(rèn)識：
參加思政進(jìn)校園的課程學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到了思想政治課程的全新風(fēng)貌。課堂上，老師們以鮮活的事例和通俗易懂的語言，讓我們更加深刻地理解了偉大的馬克思主義理論和中國特色社會(huì)主義，讓我們初步認(rèn)識到自己作為青年人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命，讓我們更加清晰地認(rèn)識到自身存在的局限和不足。同時(shí)，在引導(dǎo)大家積極參與到社會(huì)公益活動(dòng)中，課程內(nèi)容也更具現(xiàn)實(shí)意義，對激發(fā)大家的社會(huì)責(zé)任感和使命感有很好的啟示作用。
第三段，從個(gè)人角度談?wù)剬λ颊M(jìn)校園意義的認(rèn)識：
思政進(jìn)校園，對于我們這些年輕人來說，有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。在這場大規(guī)模的思想政治教育浪潮中，我們得以更加清晰地認(rèn)識到自己的身份和所處的環(huán)境，學(xué)會(huì)與自己的內(nèi)心進(jìn)行深刻對話，從而更加準(zhǔn)確地判斷事物的價(jià)值、面對生活中的挑戰(zhàn)以及追求自身的最終目標(biāo)。同時(shí)，這種教育為個(gè)人的成長與發(fā)展提供了保證，讓我們具備了更加健全的人格、道德、思想和文化素養(yǎng)，投身未來社會(huì)的發(fā)展、迎接未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，更具備如魚得水的進(jìn)入崗位、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的能力。
思政進(jìn)校園的教育，更是以啟發(fā)人們自我成長和探索的目的為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)大家迅速適應(yīng)社會(huì)和實(shí)際工作中的快速節(jié)奏和高強(qiáng)度壓力。它為個(gè)人的成長提供了必不可少的智慧和啟示，幫助人們更加深入地了解自身發(fā)展階段與自身結(jié)構(gòu)的特征和趨勢，同時(shí)更好地發(fā)現(xiàn)其在實(shí)踐中的問題和缺陷，為更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和競爭，提供了最具有效性、最具實(shí)際性和最具現(xiàn)實(shí)意義的指導(dǎo)。
第五段，思政進(jìn)校園如何更好地通過課程內(nèi)容發(fā)揮不同的教育功能：
總體來說，思政進(jìn)校園推動(dòng)了青年學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升，為青年學(xué)生走向更加優(yōu)秀的人生提供了堅(jiān)定的保障。通過課程內(nèi)容與授課方式的多樣性，使得青年學(xué)生們能夠更加快速地與當(dāng)今世界的發(fā)展步伐產(chǎn)生共鳴，并能夠更加靈敏地反應(yīng)到自身行動(dòng)中。同時(shí)也需要老師們領(lǐng)會(huì)技巧，使得課程內(nèi)容的底層準(zhǔn)確、實(shí)用性強(qiáng)，真正地融合到青年學(xué)生的成長路徑中。
以上，是對思政進(jìn)校園的思考與體會(huì)，它為人們進(jìn)行高質(zhì)量教育和精神文明建設(shè)提供了巨大啟示和支持。相信在這場校園思政進(jìn)軍的推升下，我的青春更加閃耀，我的人生更加充實(shí)。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇二
隨著新冠疫情的全球蔓延，各個(gè)層面的防疫措施變得至關(guān)重要。作為一個(gè)學(xué)生，我們也應(yīng)該積極參與到校園抗疫防控中來。在這場防疫戰(zhàn)中，我和我的同學(xué)們通過努力學(xué)習(xí)和不懈努力，總結(jié)出了一些重要的心得與體會(huì)。
一、提高個(gè)人衛(wèi)生意識。
首先，校園抗疫防控的關(guān)鍵在于個(gè)體的防護(hù)。我們要保持勤洗手、咳嗽遮掩、佩戴口罩等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在這場疫情之下，我和同學(xué)們都下意識地養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣，這不僅有效地減少了病毒在手上的傳播，還能避免我們通過手部接觸感染病毒。此外，我們也時(shí)刻保持警惕，發(fā)現(xiàn)自己或他人咳嗽或打噴嚏時(shí)要及時(shí)用紙巾或肘部遮擋，避免疫情的進(jìn)一步傳播。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到校園抗疫防控工作中來，為自己和周圍的人營造一個(gè)安全的環(huán)境。在學(xué)校之中，我和同學(xué)們每天都參與到體溫檢測、消毒等工作中來，做好自己的一份力量。我們會(huì)主動(dòng)配合學(xué)校的疫情防控措施，遵守校規(guī)校紀(jì)，不組織集體活動(dòng)、不隨意外出，保證自己和他人的安全。
三、加強(qiáng)宣傳與教育。
正確的宣傳和教育對于加強(qiáng)校園抗疫防控至關(guān)重要。我們通過班級微信群、校園廣播、海報(bào)等渠道，向同學(xué)們傳遞有關(guān)疫情防控的重要信息，讓大家了解疫情的危害以及如何正確應(yīng)對。我們聘請專業(yè)人士開展疫情防控知識講座，讓同學(xué)們更加深入了解疫情防控的重要性。通過這些宣傳和教育的措施，大家對于疫情的認(rèn)知度大大提高，對于自己的防護(hù)意識也進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、加強(qiáng)與家庭的溝通。
在校園抗疫防控中，與家庭的溝通是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該及時(shí)與家人分享學(xué)校的防控措施，向他們傳遞自己的想法和困惑。同時(shí)，我們也要聽取家人的意見和建議，共同制定合理的防控計(jì)劃。在疫情期間，我和同學(xué)們會(huì)通過電話、微信等多種方式與家人保持聯(lián)系，及時(shí)了解疫情的動(dòng)態(tài)，共同關(guān)心身邊人的健康和安全。
五、保持良好的心態(tài)。
面對疫情的挑戰(zhàn)，保持良好的心態(tài)是非常重要的。我和同學(xué)們積極調(diào)整心態(tài)，相互鼓勵(lì)，迎接疫情挑戰(zhàn)。我們通過學(xué)習(xí)、鍛煉、社交等多種方式舒緩壓力，保持積極向上的心態(tài)。同時(shí)，我們也關(guān)注到身邊出現(xiàn)的一些患病和隔離的同學(xué)，給予他們鼓勵(lì)和安慰，讓他們感受到團(tuán)結(jié)和溫暖的力量。
總結(jié)而言，校園抗疫防控需要我們積極參與和努力付出。通過提高個(gè)人衛(wèi)生意識、參與校園防控工作、加強(qiáng)宣傳與教育、加強(qiáng)與家庭的溝通以及保持良好的心態(tài)，我們能夠做好自己的一份力量，共同抗擊疫情。在這個(gè)過程中，我和同學(xué)們緊密團(tuán)結(jié)，共同努力，在校園中展現(xiàn)出了青春的力量和責(zé)任感。希望疫情早日結(jié)束，我們能夠迎來一個(gè)安全、健康的校園生活。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇三
2020年是一個(gè)不平凡的年份，全球爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了極大的影響。在這樣的環(huán)境下，我五月份重返校園，開始了我的大學(xué)生活。在校園里，我深深感受到了校園抗疫的力量，并受到了許多教育和啟示。在這篇文章中，我將分享我的校園抗疫心得體會(huì)。
第二段：思想教育
在疫情期間，學(xué)校十分重視思想教育，為學(xué)生提供心理幫助，防止精神上的恐慌和抑郁。我認(rèn)為，這是非常重要的，因?yàn)槊鎸ξ粗牟《竞筒淮_定的未來，人們?nèi)菀赘械娇謶趾蜔o助。學(xué)校不僅提供了心理咨詢服務(wù)，也組織了講座和課程，幫助我們了解病毒和科學(xué)抗疫的知識，增強(qiáng)我們的科學(xué)素養(yǎng)和抗疫意識。在這個(gè)時(shí)期，我深刻認(rèn)識到思想教育的重要性，它可以幫助人們更好地面對挑戰(zhàn)和困難。
第三段：防控措施
為了保證校園的安全和健康，學(xué)校采取了多項(xiàng)防控措施。例如，測溫、消毒、口罩佩戴等。我覺得這些措施十分緊要，因?yàn)橹挥蟹揽卮胧┑轿?，才能防止病毒在校園傳播。學(xué)校的防控工作還帶給我啟示，就是要勤洗手、少聚集、保持距離。這些行為不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對周圍人負(fù)責(zé)，是展現(xiàn)公民責(zé)任感和社會(huì)意識的表現(xiàn)。
第四段：學(xué)習(xí)方式
為了保證校園的安全和健康，學(xué)校采用了線上、線下相結(jié)合的方式來組織教學(xué)。這樣的學(xué)習(xí)方式雖然不方便，但也能夠確保我們的學(xué)習(xí)和生活不被疫情阻斷。在線上學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我感受到了一種全新的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。而在線下學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我們也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定，配合學(xué)校的防控工作，將健康放在第一位。
第五段：團(tuán)結(jié)與擔(dān)當(dāng)
在校園抗疫中，我還深刻體會(huì)到了人類的共同體意識和擔(dān)當(dāng)精神。在這個(gè)特別的時(shí)期，我們應(yīng)該更加珍惜生命，更加團(tuán)結(jié)和守望相助。我看到了許多師生無私奉獻(xiàn)的場面，例如自愿為學(xué)生宿舍消毒、為留守校的外國留學(xué)生提供食宿等。這些行為不僅展現(xiàn)了人類的大愛和同情心，也向我們傳遞著一種信心和力量：我們可以共同抗擊病毒，戰(zhàn)勝困難。
結(jié)論：
校園抗疫是一個(gè)充滿愛和責(zé)任感的過程，它教育和啟發(fā)了我們許多。在疫情期間，我們應(yīng)該更加關(guān)注自己的身體健康，也應(yīng)該更加關(guān)注周圍的人，用我們的行動(dòng)傳遞希望和勇氣。在未來的日子里，我們還需要繼續(xù)堅(jiān)持疫情防控工作，保持警覺，并將這份責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神傳遞給更多的人，共同迎接更美好的未來。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇四
近年來，全球爆發(fā)的新冠肺炎疫情，給人們的生活和工作造成了巨大的沖擊。疫情的蔓延牽動(dòng)著每個(gè)人的心，尤其是學(xué)生群體。作為教育系統(tǒng)中的重要一環(huán)，學(xué)校的抗疫防控工作尤為重要。面對這場無聲的病毒戰(zhàn)爭，我們深入思考，總結(jié)了一些校園抗疫防控的心得體會(huì)。
第二段：積極策劃疫情防控工作
首先，校園抗疫防控需要積極策劃。疫情防控工作需要有合理的計(jì)劃和安排，才能最大限度地降低傳播風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校應(yīng)該成立疫情防控工作小組，明確職責(zé)分工，制定詳細(xì)的行動(dòng)方案。這個(gè)小組需聯(lián)絡(luò)相關(guān)部門，協(xié)調(diào)資源，制定校內(nèi)人員的配備和值班制度，以確保各相關(guān)工作有條不紊地展開。
第三段：堅(jiān)持防疫措施的嚴(yán)格執(zhí)行
其次，校園抗疫防控需要堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)防疫措施。學(xué)校要加強(qiáng)對廣大師生的宣傳教育，提高防疫意識。同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，加大校園的衛(wèi)生清潔力度。學(xué)生在校外集會(huì)活動(dòng)時(shí)要遵守社交距離，避免人員聚集。學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對校園人員的健康監(jiān)測，定期體溫測量，以及日常消毒等工作。只有堅(jiān)持這些防疫措施的嚴(yán)格執(zhí)行，才能有效遏制疫情的傳播。
第四段：加強(qiáng)線上教學(xué)和學(xué)習(xí)方式
此外，校園抗疫防控還需要加強(qiáng)在線教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的推廣。疫情期間，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，許多學(xué)校采取了線上教學(xué)的方式，這不僅可以減少師生之間的接觸，還更利于疫情期間學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)?？梢再徺I開發(fā)線上教學(xué)平臺的相關(guān)軟件，提供給師生使用，通過網(wǎng)絡(luò)直播、在線討論等方式來實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生也要適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的模式，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，主動(dòng)與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，保證學(xué)習(xí)的有效性。
第五段：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神
最后，校園抗疫防控需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。在疫情防控的過程中，師生之間需要相互理解和支持。學(xué)校要鼓勵(lì)師生建立良好的溝通渠道，及時(shí)交流問題和需求，共同解決困難。學(xué)生要做好自我調(diào)整，保持良好的心態(tài)，在互相鼓勵(lì)和幫助的氛圍中共同渡過難關(guān)。只有團(tuán)結(jié)起來，心往一處想，勁往一處使，才能真正做好校園抗疫防控工作。
總結(jié)：校園抗疫防控工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，需要全體師生的共同努力。通過積極策劃疫情防控、堅(jiān)持防疫措施的嚴(yán)格執(zhí)行、加強(qiáng)線上教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的推廣，以及發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，我們可以更好地應(yīng)對疫情防控的挑戰(zhàn)。疫情是一次考驗(yàn)，更是一次機(jī)遇，只有通過這次疫情的經(jīng)歷與總結(jié)，我們才能不斷提高，更好地應(yīng)對未來可能發(fā)生的突發(fā)事件，保障校園的安全和穩(wěn)定。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇五
隨著新冠疫情在全球爆發(fā)，校園志愿者迎來了一次前所未有的歷史性挑戰(zhàn)。毋庸置疑，志愿者所做出的努力對于抗擊疫情起到了重要的推動(dòng)作用。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我也參與了校園志愿者的抗疫行動(dòng)。通過這段經(jīng)歷，我深深地認(rèn)識到了志愿者的力量和重要性。以下是我?guī)讉€(gè)方面的心得體會(huì)。
第一，校園志愿者幫助傳遞信息。疫情期間，公眾對于病毒的了解和防護(hù)知識成為至關(guān)重要的內(nèi)容。作為一名校園志愿者，我主動(dòng)參與了疫情的宣傳工作。通過張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳冊和上門宣傳等方式，我們向校園師生普及了疫情防控知識和個(gè)人防護(hù)措施。通過這些努力，我們幫助更多人了解了疫情，提高了公眾的防疫意識。
第二，校園志愿者為疫情防控提供了志愿服務(wù)。面對疫情，我們緊急組織了志愿者隊(duì)伍，參與了疫情防控工作。其中包括疫情防控檢查、物資配送、志愿服務(wù)等。作為一名志愿者，我參與了社區(qū)巡查和物資發(fā)放工作。通過開展這些活動(dòng)，我們提高了社區(qū)的防疫措施，確保了疫情的有效防控。同時(shí)，我們也為社區(qū)居民提供了貼心的服務(wù)，解決了他們在疫情期間的困擾。
第三，校園志愿者在疫情期間關(guān)心弱勢群體。疫情期間，弱勢群體面臨的困境更加嚴(yán)峻，需要更多的關(guān)懷和支援。作為校園志愿者，我們積極關(guān)注疫情期間的弱勢群體，向他們提供援助和支持。我們開展了心理咨詢和精神慰藉活動(dòng)，幫助他們緩解心理壓力。我們還組織了物資捐助和公益義診活動(dòng)，為他們提供必要的物資和醫(yī)療服務(wù)。通過這些行動(dòng)，我們使他們感受到了社會(huì)的關(guān)愛，讓他們在困境中更有信心和勇氣。
第四，校園志愿者積極參與公益行動(dòng)。除了疫情防控工作，校園志愿者還積極參與了其他公益行動(dòng)。我們深入社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等地，開展了環(huán)境保護(hù)、垃圾分類、愛心義賣等活動(dòng)。這些行動(dòng)不僅為社區(qū)提供了更好的環(huán)境，也使我們的志愿服務(wù)更加多元化和有針對性。通過這些行動(dòng)，我們傳遞了正能量，營造了更加和諧的社會(huì)氛圍。
第五，校園志愿者更深刻地感受到了社會(huì)責(zé)任和使命。疫情期間，我作為一名校園志愿者，看到了社會(huì)的弱點(diǎn)和不足。我們的生活環(huán)境有待改善，公共服務(wù)還可以更加完善。作為年輕的一代，我們肩負(fù)著更多的責(zé)任和使命。我們應(yīng)當(dāng)積極參與社會(huì)建設(shè)，為社會(huì)進(jìn)步獻(xiàn)出自己的力量。疫情讓我更加明確了志愿者的意義和存在價(jià)值，我會(huì)堅(jiān)定地繼續(xù)走下去，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，校園志愿者在抗擊疫情中發(fā)揮了重要的作用。通過參與志愿者活動(dòng)，我深深認(rèn)識到了志愿者的力量和重要性。我將堅(jiān)持參與志愿者工作，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，共同創(chuàng)造美好的未來。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇六
段一：引言（200字）。
新冠疫情的爆發(fā)使得整個(gè)社會(huì)陷入了巨大的困境，而在這個(gè)艱難時(shí)期，校園志愿者迅速行動(dòng)起來，成為了抗擊疫情的重要力量。作為其中的一員，我深切感受到了志愿者工作的重要性。通過參與抗疫工作，我得到了鍛煉、提升，也收獲了寶貴的體驗(yàn)和心得。以下將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍π@志愿者抗疫工作的心得體會(huì)。
段二：抗疫經(jīng)歷（300字）。
作為一名校園志愿者，我積極參與了抗擊疫情的各種工作。最初是在信息宣傳方面，我?guī)椭鷮W(xué)校將疫情防控知識傳達(dá)給每一位師生，在宣傳欄上張貼海報(bào)、散發(fā)宣傳資料，并通過線上平臺傳播抗疫知識。在社區(qū)志愿服務(wù)方面，我加入了社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)，每天為居民發(fā)放口罩、消毒物品，幫助老人購買生活用品。此外，我還志愿加入了疫情防控工作組，協(xié)助做好學(xué)校的消毒、測量體溫等工作。
段三：工作體會(huì)（300字）。
在這次疫情中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。只有形成一個(gè)緊密的合作體系，才能有效地應(yīng)對疫情帶來的挑戰(zhàn)。在志愿者團(tuán)隊(duì)里，我看到了無私奉獻(xiàn)的精神和團(tuán)隊(duì)合作的力量。大家共同努力，相互配合，成就了一個(gè)又一個(gè)抗疫工作的勝利。同時(shí)，我也意識到了科學(xué)的知識和技能的重要性。通過參與志愿者培訓(xùn)，我學(xué)到了很多疫情防控的知識和技巧，更好地為居民和師生提供服務(wù)。
段四：成長與收獲（300字）。
參與抗疫工作不僅讓我鍛煉了自己的能力，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通。在志愿者團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的工作要和整個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致，這需要通過有效的溝通和協(xié)商來實(shí)現(xiàn)。其次，我培養(yǎng)了細(xì)心和責(zé)任心。在處理日常工作中，我常常需要投入更多的精力和耐心來確保服務(wù)質(zhì)量。最后，我收獲了滿足感和成就感。能夠?yàn)樗烁冻?，見到感激之情，讓我感到非常欣慰和滿足。
段五：展望未來（200字）。
通過參與校園志愿者抗疫工作，我更加堅(jiān)定了自己為社會(huì)貢獻(xiàn)的決心。我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)更多實(shí)用的知識和技能，為今后的志愿者工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的人積極參與志愿者活動(dòng)，以共同努力來建設(shè)一個(gè)更加和諧、美好的社會(huì)。
總結(jié)：
通過參與校園志愿者抗疫工作，我不僅為他人提供了幫助，也從中獲得了成長和收獲。志愿者工作讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、培養(yǎng)了細(xì)心和責(zé)任心，也收獲了滿足感和成就感。今后，我將繼續(xù)努力，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，并希望能夠鼓勵(lì)更多的人加入志愿者行列，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇七
如今，新冠病毒肆虐，造成了全世界范圍的影響，而我們在校園中的抗疫經(jīng)歷也是值得反思的。在經(jīng)歷了防控期、復(fù)學(xué)期以及近期的新一輪疫情防控中，我們學(xué)生領(lǐng)悟到了很多，收獲了很多，今天，本文將會(huì)分享我在校園抗疫中獲得的心得體會(huì)。
1.從守護(hù)自己到負(fù)責(zé)任地對待他人。
在疫情防控初期，我們往往更加關(guān)注自己的健康狀況，盡力防止自己感染病毒。但是，隨著時(shí)間的推移，我們明白，防疫工作不只是守護(hù)自己，更應(yīng)該是責(zé)任心的體現(xiàn)。我們應(yīng)該積極做好自身的防控工作，如戴口罩、勤洗手、社交距離等，還應(yīng)該在日常生活中嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定，做到不傳染、不被傳染，為共同防控貢獻(xiàn)力量。
2.珍惜時(shí)間，做好在線學(xué)習(xí)。
在疫情防控期間，我們的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了翻天覆地的變化，大量課程轉(zhuǎn)移到了線上。這樣的學(xué)習(xí)方式雖然略有不便，但卻讓我們認(rèn)識到了時(shí)間的珍貴。在宿舍或家中學(xué)習(xí)，不僅有更多的時(shí)間自由支配，而且更能減少外出帶來的風(fēng)險(xiǎn)。只需一臺電腦或手機(jī)即可接受全球各地的教育資源，為人才多元化的發(fā)展創(chuàng)造條件。
3.加強(qiáng)交流，減少恐慌感。
疫情前期，很多人對疫情不了解，失于很大程度上的恐慌。但是，在學(xué)校、社區(qū)等單位開展的線上交流活動(dòng)中，我們緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)抗疫知識，分享經(jīng)驗(yàn)，解除了部分學(xué)生的恐懼心理，共同應(yīng)對疫情。這種交流的力量在降低個(gè)體恐懼的同時(shí)，也會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。
4.倡導(dǎo)合理消費(fèi)。
疫情影響了全球的經(jīng)濟(jì)，在我們校園里，也對同學(xué)們的消費(fèi)觀產(chǎn)生了很大的影響。一些同學(xué)在疫情防控高峰期間恐慌購物，導(dǎo)致囤積無度的現(xiàn)象，而一些同學(xué)則更加理性地對待消費(fèi)，尊重市場規(guī)律，支援受疫情影響較大的小店、小作坊等，同時(shí)也加大垃圾分類相關(guān)工作的宣傳，提高環(huán)境護(hù)理意識，對疫情形成積極的應(yīng)對態(tài)度。
5.推動(dòng)科技創(chuàng)新，加速產(chǎn)業(yè)升級。
疫情對許多企業(yè)產(chǎn)生了一定沖擊，但也激發(fā)了許多企業(yè)的創(chuàng)新意識，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)升級。如醫(yī)療器械、智能家居等領(lǐng)域的創(chuàng)新成果，切合疫情發(fā)展趨勢，為防控后疫情做好了重要保障。同時(shí)，實(shí)體店增加線上銷售渠道，實(shí)驗(yàn)室等場所加大設(shè)備投入，這些都是新冠疫情帶來的必然結(jié)果，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要驅(qū)動(dòng)力。
總的來說，在校園中抗疫期間，我們不斷提升自己，充實(shí)了生活，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、責(zé)任的精神面貌，面對各種困難也保持了堅(jiān)定的信念和積極的面貌。只要堅(jiān)定信心、齊心協(xié)力，我們一定能夠戰(zhàn)勝新冠疫情，迎來更加美好的生活。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇八
第一段：引言（120字）。
疫情突如其來，給全國人民帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們更是深受其影響。然而，在各級政府的領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，我們學(xué)校實(shí)施了一系列的抗疫防控措施，有效地控制了疫情的傳播。在這個(gè)過程中，我們通過親身經(jīng)歷，也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：保持個(gè)人衛(wèi)生（240字）。
在校園抗疫防控中，保持個(gè)人衛(wèi)生是至關(guān)重要的。作為學(xué)生，我們要做到勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等基本衛(wèi)生習(xí)慣。更重要的是，要加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)意識，做到避免人群聚集，盡量減少外出，避免與他人密切接觸。此外，合理安排作息時(shí)間，保持充足的睡眠對增強(qiáng)免疫力也是非常有益的。
第三段：適應(yīng)在線學(xué)習(xí)（240字）。
疫情期間，教育機(jī)構(gòu)實(shí)行了線上教學(xué)模式，學(xué)生需要迅速適應(yīng)。在線學(xué)習(xí)不僅要掌握技術(shù)，還要具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極與老師溝通，做好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。另外，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保持專注度和規(guī)律性，避免手機(jī)等電子產(chǎn)品對學(xué)習(xí)的干擾。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作（240字）。
面對疫情，團(tuán)結(jié)合作是非常重要的。作為學(xué)生，我們應(yīng)該相互支持，共同承擔(dān)責(zé)任。在抗疫防控過程中，我們要遵守學(xué)校的規(guī)定和安排，遵循師長的指導(dǎo)，積極配合工作人員的工作。同時(shí)，也要關(guān)心身邊的同學(xué)，幫助他們，共同度過這個(gè)困難時(shí)期。只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能更好地抵抗疫情，保護(hù)自己和他人的健康。
第五段：展望未來（360字）。
隨著疫情的逐漸得到控制，我們對未來的校園生活充滿希望和期待。然而，我們也明白抗疫工作并沒有結(jié)束。未來，我們需要繼續(xù)保持警惕，遵循科學(xué)的防疫指導(dǎo)，不放松疫情防控的要求。同時(shí)，我們也希望能夠更好地利用線上教育資源，提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、守望相助，這種精神將繼續(xù)傳承下去，使我們更加堅(jiān)韌和成熟。
總結(jié)（120字）。
校園抗疫防控是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們作為學(xué)生也有自己的責(zé)任和義務(wù)。通過保持個(gè)人衛(wèi)生、適應(yīng)在線學(xué)習(xí)、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，我們已經(jīng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。相信在未來，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，共同努力，把校園打造成一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇九
中國的抗擊疫情，舉世矚目。作為廣大學(xué)生，我們能發(fā)揮哪些力量彌補(bǔ)社會(huì)抗擊疫情的力量，校園抗疫心得體會(huì)是我們需要思考和汲取的重要經(jīng)驗(yàn)。以下是本人的五段體會(huì)。
第一段：學(xué)生們應(yīng)該具備“專注、堅(jiān)持”的精神。
在這次疫情中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)們的自省和取經(jīng)頭腦，并在自身的職責(zé)上付出了充分的努力，他們堅(jiān)守崗位，寸步不讓，延遲退學(xué)期，關(guān)注自身健康，緊密協(xié)作，做到專注一事，堅(jiān)持到底的品質(zhì)，為疫情的最終勝利貢獻(xiàn)力量。
第二段：學(xué)校強(qiáng)化“科普健康管理”宣教。
在這次疫情時(shí)期，許多高校管理部門堅(jiān)定，并及時(shí)強(qiáng)化健康宣教工作，告訴學(xué)生們?nèi)绾畏揽匾咔?，并協(xié)助他們快速、有效地回應(yīng)普通人希望得到的健康知識。學(xué)校科普宣教的效果可謂立竿見影，同學(xué)們有了更全面的健康防控意識和行動(dòng)策略。
第三段：大力加強(qiáng)“社區(qū)醫(yī)療聯(lián)動(dòng)”工作。
疫情帶來的重創(chuàng)讓我們意識到市疾控、醫(yī)院、社區(qū)等單位的醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)是高度關(guān)聯(lián)的，更是關(guān)系到我們每個(gè)人的健康與生命。因此，在抗擊疫情的過程中，各個(gè)領(lǐng)域間的協(xié)同作戰(zhàn)格外重要，實(shí)現(xiàn)各種醫(yī)療數(shù)據(jù)和資源共享，加強(qiáng)各方合作，更好地減輕疫情對人身健康和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
第四段：積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和社交特點(diǎn)。
學(xué)校充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，倡導(dǎo)“分時(shí)段網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”，通過多媒體技術(shù)，為學(xué)生們提供了全方位、多層次、個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。此外，同學(xué)們也不斷通過互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體開展自己的抗疫行動(dòng)，不斷推廣疫情防控常識，鼓勵(lì)學(xué)生家庭關(guān)系維持和社會(huì)個(gè)人創(chuàng)新發(fā)展。
第五段：學(xué)生們要從細(xì)節(jié)做起，做好個(gè)人防護(hù)。
經(jīng)過長時(shí)間的實(shí)踐，我們認(rèn)識到做好個(gè)人防護(hù)工作是抗擊疫情的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是對家人社區(qū)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們要做好個(gè)人防護(hù)，如戴口罩、勤洗手等常識防疫措施和良好的健康行為模式，由此實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)，并為抗擊疫情做出貢獻(xiàn)。
總之，在校園抗疫的過程中，學(xué)生們應(yīng)保持科學(xué)健康的思維品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)專注堅(jiān)持的作風(fēng)，積極參與社區(qū)醫(yī)療聯(lián)動(dòng)工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)和社交特點(diǎn)，以及從良好的個(gè)人防護(hù)做起五個(gè)方面積極行動(dòng)。大學(xué)生須認(rèn)識到疫情不會(huì)長期存在，然而對于健康環(huán)保以及日后的更多社會(huì)問題，同學(xué)們依然應(yīng)該將從疫情防控中獲得的經(jīng)驗(yàn)積極推廣到和生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，從而為自己的未來以及廣大社會(huì)健康創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十
近期，一部記錄了抗擊疫情期間校園的紀(jì)錄片《抗疫校園》引起了廣泛關(guān)注。這部紀(jì)錄片深入學(xué)校，記錄了師生們在特殊時(shí)期所面臨的困境和付出的努力。通過觀看這部紀(jì)錄片，我深受觸動(dòng)，體會(huì)到了抗疫的艱辛以及師生們在困難面前的堅(jiān)持和勇氣。以下是對此紀(jì)錄片的心得體會(huì)。
第一段：疫情帶來的考驗(yàn)。
疫情的爆發(fā)給全社會(huì)帶來了巨大的沖擊，校園也是如此。在紀(jì)錄片中，看到一些學(xué)校因?yàn)橐咔榈年P(guān)系而被迫關(guān)停，讓學(xué)生們待在家里上網(wǎng)課。這無疑給學(xué)生們帶來了極大的困擾和學(xué)習(xí)環(huán)境的不穩(wěn)定。在這個(gè)過程中，師生們面臨了扎實(shí)的團(tuán)隊(duì)合作，更加有效地提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主解決問題的能力。
第二段：師生們的奮斗和付出。
在紀(jì)錄片中，我們看到了在疫情期間，各個(gè)學(xué)校與社會(huì)聯(lián)動(dòng)的抗疫行動(dòng)，志愿者們動(dòng)員在社區(qū)為居民送菜、測體溫，學(xué)校宿舍被改建成暫時(shí)醫(yī)院等等。當(dāng)時(shí)的紀(jì)錄片中也展示了學(xué)校的抗疫防控措施，每位學(xué)生每天測量體溫、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。這種眾志成城、共同抗疫的精神深深打動(dòng)了我。
第三段：學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)。
在疫情期間，學(xué)校門禁了，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)并沒有停止。相反，他們利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、自主學(xué)習(xí)推動(dòng)了學(xué)習(xí)的進(jìn)程。紀(jì)錄片中展示了學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程，從一開始的不適應(yīng)到漸漸地適應(yīng)、發(fā)展成了日后的一個(gè)好習(xí)慣。這種自主學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生更有責(zé)任感，提高了學(xué)習(xí)效果。
第四段：感悟與學(xué)習(xí)。
通過觀看這部紀(jì)錄片，我也獲得了一些寶貴的啟示。在困難面前，我們不應(yīng)該氣餒，而是應(yīng)該積極面對。在我個(gè)人來講，我也要從這次疫情當(dāng)中學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)的意志力和自信心，并且要繼續(xù)保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，也進(jìn)一步了解到抗疫之路并不容易，需要全社會(huì)的共同努力和高度的配合。
第五段：向抗疫的英雄們致敬。
在這個(gè)特殊的時(shí)期里，走出家門的英雄，不僅是醫(yī)務(wù)人員和志愿者，也是很多辛勤耕耘的教育工作者。他們無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)守崗位，為我們提供了堅(jiān)實(shí)的后勤保障，保證了醫(yī)學(xué)學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。我們應(yīng)該向這些無私人們致以崇高的敬意和深深的感謝。
總結(jié)：通過這部紀(jì)錄片，我更加明白了抗疫的困難和師生的付出，也更加意識到了團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)將這些體會(huì)融入到自己的行動(dòng)中，努力做出積極的貢獻(xiàn)，與師生們一起攜手共進(jìn)。這部紀(jì)錄片向我們展示了艱難時(shí)刻的學(xué)生的品質(zhì)和勇氣，也引發(fā)了我們對抗疫行動(dòng)的深思，使我們更加關(guān)注社會(huì)和世界。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十一
為推動(dòng)黨史的學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，海淀區(qū)圖書館（北館）作為海淀北部文化中心黨支部成員之一，積極把我為群眾辦實(shí)事作為黨史的學(xué)習(xí)教育的落實(shí)點(diǎn)。在北京冬奧會(huì)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)之際，為進(jìn)一步提升海淀北部青少年冰雪文化發(fā)展，助力海淀冰雪特色校建設(shè)，迎接北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)，20xx年12月24日，海圖北館的老師們來到鷲峰腳下的北京市第四十七中學(xué)，把冬奧知識和“旱地冰壺大比拼”活動(dòng)，送到了這所歷史悠久的冰雪特色校。
“同學(xué)們，你們有沒有看過冰壺比賽啊，誰能說說雙方是如何對抗的？”海圖北館王子建老師結(jié)合20xx年北京冬奧會(huì)知識點(diǎn)講解著冰壺的起源和比賽規(guī)則。同學(xué)們認(rèn)真聆聽，還不忘與旁邊隊(duì)友交流著心得。
“太棒了，終于可以摸摸冰壺，體驗(yàn)一下推壺、擲壺的感覺了。”一位同學(xué)激動(dòng)地說。過去，孩子們只是在電視上看到過冰壺的樣子，當(dāng)天，王子建老師特地帶來了按照1：1比例復(fù)制改良過的冰壺，讓同學(xué)們大開眼界。只見他一邊親自示范，還一邊不忘提醒同學(xué)們推冰壺的注意事項(xiàng)。
操場上同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神氣十足。即使當(dāng)天氣溫已經(jīng)達(dá)到零下，但是熱愛體育、熱愛冰雪的孩子們絲毫沒有退卻。冰壺比賽的過程是一場技術(shù)與策略的博弈過程。它并不主要考驗(yàn)體力，而是更加注重團(tuán)隊(duì)的配合和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用?！澳銈兗纫屪约旱谋鶋販?zhǔn)確到達(dá)營壘中心，也可以撞擊對方冰壺，讓其遠(yuǎn)離營壘圓心，最后哪隊(duì)冰壺距離營壘圓心近就會(huì)獲勝?！蓖趵蠋熢谝慌阅托牡囟凇?BR> 比賽正式開始，同學(xué)們熱情高漲，個(gè)個(gè)眼神堅(jiān)毅，對自己接下來的表現(xiàn)更是信心滿滿。但是對于第一次參與冰壺運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們，雖然經(jīng)過了練習(xí)，但冰壺在同學(xué)們的推擲下遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)期的位置。有的同學(xué)力道小，推出的冰壺離營壘距離非常遠(yuǎn)，有的同學(xué)用力過猛，冰壺竟然直接出界，引起大家一陣陣嘆息。
“冰壺運(yùn)動(dòng)不僅需要大家把控力量，同時(shí)也需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作?！蓖趵蠋熆吹胶笠材托牡亟忉尩?。隨后，大家開始商量對策，并開始鼓勵(lì)著性格內(nèi)向的同伴。比賽每到精彩處，還會(huì)引來同學(xué)們的陣陣歡呼和吶喊，大家完全沉浸在了冰壺比賽的快樂當(dāng)中。
經(jīng)過激烈角逐，最終女生隊(duì)獲得了本次冰壺比賽的冠軍。大家紛紛表示：“這種活動(dòng)方式特別好，雖然這次是第一次親身參與到冰雪運(yùn)動(dòng)中來，但是我們感覺離真正的冰雪運(yùn)動(dòng)更近了?！?BR> 隨著北京冬奧會(huì)的臨近，青少年們也正在以多種多樣的形式感受著冰雪運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。海圖北館作為文化傳播陣地，還會(huì)繼續(xù)聚焦聚力，針對不同地區(qū)、不同領(lǐng)域組織開展更多文化惠民活動(dòng)，真心為群眾辦實(shí)事、解難事，把黨和政府的文化惠民政策送到百姓身邊。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十二
隨著新冠疫情的全球蔓延，校園生活也隨之發(fā)生了翻天覆地的變化。作為一名在校大學(xué)生，我們既是這場疫情的親歷者，也是其中的戰(zhàn)士。在疫情期間，我們面臨著諸多挑戰(zhàn)和困難，但也積累了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，疫情期間我們學(xué)會(huì)了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方法和技巧。由于疫情的嚴(yán)重性，學(xué)校決定停課并轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，這對于我們來說是一次全新的嘗試。我們熱衷于利用各種在線平臺和工具進(jìn)行學(xué)習(xí)，如Zoom、騰訊會(huì)議等。與此同時(shí)，我們更加深刻地感受到了自主學(xué)習(xí)的重要性，不再依賴于老師的口頭講解，而是主動(dòng)閱讀、自主思考和互相交流。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)帶來了許多不便，但我們也在這個(gè)過程中不斷成長，提高了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
其次，疫情期間我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。疫情的來臨讓我們深刻認(rèn)識到個(gè)人衛(wèi)生的重要性。我們從小事做起，如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等。在校園中，無論是進(jìn)入教室還是食堂，都被要求測量體溫，消毒物品也隨處可見。我們積極配合學(xué)校和相關(guān)部門的防疫政策，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)定，為校園的安全和健康做出貢獻(xiàn)。通過這段時(shí)間的鍛煉，我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并且意識到個(gè)人的健康與他人的安全密不可分。
再次，疫情期間我們在團(tuán)結(jié)合作中渡過了難關(guān)。面對疫情的嚴(yán)峻形勢，我們展現(xiàn)出了眾志成城的力量。學(xué)校和學(xué)生會(huì)組織了“抗疫倡議行動(dòng)”，號召全體師生共同參與，為疫情防控貢獻(xiàn)力量。許多學(xué)生積極參與社區(qū)志愿活動(dòng)，為老人和弱勢群體送去口罩和食物。同時(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中，我們互相幫助、互相支持，共同度過了這段困難時(shí)期。雖然面臨著距離和阻礙，但我們的心緊密相連，通過線上交流平臺進(jìn)行信息分享和心靈慰藉，共同渡過難關(guān)。
最后，疫情期間我們更加珍惜校園生活的美好。疫情讓我們感受到了校園生活的脆弱和短暫，也讓我們更加珍惜每一天的安逸與歡樂。我們意識到，校園不僅是學(xué)習(xí)的場所，還是我們成長的溫床和朋友的聚集地。疫情期間，遠(yuǎn)離校園的我們想念著食堂的飯菜，想念著朋友們的笑聲。我們珍惜每一次回校的機(jī)會(huì)，與朋友們一起聚餐、娛樂、交流。疫情讓我們更加懂得，校園生活的美好是不可替代的，我們應(yīng)該珍惜并把握每一刻。
總之，同在校園共抗疫的日子是我們成長的時(shí)期，是我們寶貴的經(jīng)歷。通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)合作、珍惜校園生活，我們積累了豐富的心得體會(huì)。這段經(jīng)歷將對我們未來的生活和求學(xué)道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我們應(yīng)該將這段寶貴的經(jīng)歷視為一種財(cái)富，堅(jiān)定前行，迎接未來的挑戰(zhàn)。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十三
近來，疫情肆虐，牽動(dòng)著全球人民的心。在抗擊病毒的戰(zhàn)斗中，大學(xué)生們也不甘心落后。他們迅速行動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出了大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在大學(xué)校園中，他們展示了強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)合作和勇往直前的精神，為我們校園抗疫工作做出了積極貢獻(xiàn)。以下是我對大學(xué)校園抗疫的體會(huì)與心得。
首先，團(tuán)結(jié)合作是抗疫的關(guān)鍵。在大學(xué)校園中，我們有著眾多的學(xué)生組織和社團(tuán)團(tuán)隊(duì)。疫情爆發(fā)后，各個(gè)學(xué)生組織積極行動(dòng)起來，組織大規(guī)模的志愿者服務(wù)，參與到抗疫的工作中。有的成立了疫情防控小組，負(fù)責(zé)宣傳、消毒和安全防護(hù)等工作，有的采購物資，有的組織線上講座和線上課程。大家同心協(xié)力，每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量。
其次，科學(xué)防護(hù)是抗疫的基礎(chǔ)。疫情發(fā)生后，大學(xué)迅速采取了科學(xué)、合理的防控措施。校園設(shè)置了測溫點(diǎn)，為進(jìn)入校園的人員進(jìn)行體溫測量，確保安全。并提醒每一個(gè)人佩戴口罩，勤洗手，定期通風(fēng)消毒，保持身體的健康。同時(shí)，大學(xué)也開展了關(guān)于疫情的科普宣傳，組織在線上舉辦健康講座，提高全體人員的防范意識?？茖W(xué)防護(hù)的措施和舉措，建立了一個(gè)安全的校園環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)提供了保障。
再次，保持良好的心態(tài)是抗疫的源動(dòng)力。面對疫情的嚴(yán)峻形勢，大學(xué)生們要保持鎮(zhèn)定的心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)。在校園寂靜的角落里，同學(xué)們發(fā)出了語音、視頻，互相鼓勵(lì)、激勵(lì)，保持良好的心態(tài)。同時(shí)，大學(xué)還開設(shè)了心理疏導(dǎo)課程，保證了每一位同學(xué)的心理健康。他們通過觀看勵(lì)志的電影、聆聽感人的故事和音樂，不斷激發(fā)內(nèi)心的力量，堅(jiān)持不懈地做好自己的事情。
最后，校園抗疫經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)與分享。在這次疫情中，我們大學(xué)培養(yǎng)了一大批疫情防控的專業(yè)人才。一些同學(xué)在疫情中提出了一些建議，以期提高宣傳效果和效率。比如利用校內(nèi)的廣播、電子屏幕等媒體，及時(shí)將疫情防治知識告知每個(gè)同學(xué)。同時(shí)，大學(xué)也加強(qiáng)了與周邊社區(qū)的合作，共同開展疫情防控工作，形成了一體化的防控模式。積極主動(dòng)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享經(jīng)驗(yàn)，有助于大家更好地應(yīng)對未來可能出現(xiàn)的疫情。
總之，大學(xué)校園抗疫的心得和體會(huì)，不僅體現(xiàn)了大學(xué)生們的擔(dān)當(dāng)與精神，同時(shí)也展現(xiàn)了大學(xué)校園的團(tuán)結(jié)和勇氣。通過團(tuán)結(jié)合作、科學(xué)防護(hù)、良好心態(tài)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們大學(xué)校園積極響應(yīng)國家政策，發(fā)揮自己的專業(yè)與力量，為抗擊疫情繼續(xù)奮斗。這一場場抗疫斗爭的經(jīng)驗(yàn)將成為我們寶貴的財(cái)富，更將堅(jiān)定我們未來的信心。大學(xué)校園抗疫的心得和體會(huì)，值得珍藏和分享，為我們走向美好未來注入了力量。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十四
近年來，紀(jì)錄片作為一種重要的媒介形式，逐漸走入人們的視野。其中，關(guān)于抗疫的紀(jì)錄片更是備受關(guān)注。我不久前觀看了一部關(guān)于抗疫校園的紀(jì)錄片，深受觸動(dòng)。下面，我將結(jié)合這部紀(jì)錄片，分享我的心得體會(huì)。
首先，這部紀(jì)錄片讓我深刻感受到了抗疫的艱辛。在紀(jì)錄片中，我看到了一幕幕戰(zhàn)“疫”一線的畫面，以及醫(yī)護(hù)人員、教職工、學(xué)生們無私奉獻(xiàn)的精神。面對這個(gè)未知而可怖的病毒，不少校園工作者主動(dòng)加入疫情防控的隊(duì)伍，沖在最前線，為保護(hù)學(xué)生們的健康始終堅(jiān)守在自己崗位上。他們舍小家為大家，用自己的努力和付出，為迎戰(zhàn)疫情貢獻(xiàn)了巨大的力量。在看到這些場景時(shí)，我慢慢地明白了抗疫的重要性，也對那些默默奉獻(xiàn)的人們心生敬意。
其次，這部紀(jì)錄片也讓我了解到了校園抗疫的細(xì)節(jié)。紀(jì)錄片中展現(xiàn)出了各校采取的防控措施，包括校園消毒、定期體溫測量、課堂人數(shù)控制等。這些措施雖然看似簡單，但對于全面防控疫情起到了極為重要的作用。紀(jì)錄片中，各校園內(nèi)的消殺工作、食堂改造、在線教學(xué)等方方面面的內(nèi)容都讓人印象深刻。通過這些抗疫細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)，我對校園抗疫的復(fù)雜程度有了更深刻的認(rèn)識，也更加明白了背后工作人員的辛苦。
第三，這部紀(jì)錄片啟發(fā)了我對于疫情的思考。在觀看紀(jì)錄片時(shí)，我不禁思考起了抗疫對于一個(gè)群體的重要性。抗疫并不僅僅是政府的工作，更需要全社會(huì)的共同努力。只有家庭、學(xué)校、社區(qū)之間密切合作，才能形成一道堅(jiān)不可摧的防線。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都有屬于自己的責(zé)任和義務(wù)，只有大家齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝疫情。而這種團(tuán)結(jié)合作的精神，不僅在抗疫中有著重要意義，也在其他方方面面具有深遠(yuǎn)的影響。
第四，紀(jì)錄片中的故事和人物也給了我很多啟示。通過紀(jì)錄片，我認(rèn)識了許多以往未曾了解的優(yōu)秀校園人物。他們或身為醫(yī)學(xué)生親歷了防控疫情的第一線，或作為老師用自己的專業(yè)知識引導(dǎo)學(xué)生，或是學(xué)生們因病毒而改變的學(xué)習(xí)生活。他們的故事讓我深感鼓舞，也給我?guī)砹撕芏嗨伎?。紀(jì)錄片中展示出來的人物品質(zhì)和情感，讓我對于人性的理解又進(jìn)了一步。
最后，這部紀(jì)錄片還讓我思考人與自然的關(guān)系。病毒的出現(xiàn)，給人類帶來了巨大的打擊。我們不得不重新思考與自然和諧共處的方式。作為一個(gè)社會(huì)個(gè)體，我們應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，減少對環(huán)境的破壞，以及增強(qiáng)自身的抵抗力和應(yīng)對能力。這些問題雖然艱深而復(fù)雜，但通過紀(jì)錄片的觀看，我開始思考并尋找著自己的答案。
抗疫校園紀(jì)錄片是一扇窗口，打開了我們對抗疫社會(huì)的認(rèn)知。通過觀看這部紀(jì)錄片，我認(rèn)識到了抗疫的艱辛，了解了校園抗疫的細(xì)節(jié)，思考了疫情對于個(gè)體和社會(huì)的影響，并更深刻地思考了人與自然的關(guān)系。這樣的紀(jì)錄片不僅僅是一部記錄，更是對我們的一種思想引導(dǎo)和啟發(fā)。我相信，在未來，我們將會(huì)有更多這樣的優(yōu)秀紀(jì)錄片問世，給我們帶來更多思考和啟迪。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十五
玉教網(wǎng)玉州訊近日，為了進(jìn)一步提高本校小學(xué)生的法制意識和法律素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，玉州區(qū)騰揚(yáng)小學(xué)在校內(nèi)開展“法制進(jìn)校園”暨觀看法制微電影活動(dòng)，并要求四五年級的同學(xué)寫觀后感，收到了明顯成效，學(xué)生通過學(xué)法律知識，懂得哪些行為不違法，哪些行為是法律禁止的，不僅學(xué)會(huì)保護(hù)自己，更加學(xué)會(huì)了做人，現(xiàn)在一個(gè)知法曉法學(xué)法用法的良好風(fēng)氣正在騰揚(yáng)小學(xué)蔚成風(fēng)氣。
加強(qiáng)法制教育，提高依法治校——“五五普法和法治進(jìn)校園”調(diào)研材料縣三校陳開奎沙雅縣三小學(xué)堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，近年來根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，本著依法治國促進(jìn)依法治教，推動(dòng)以德育人的原則，以提高全體師生的法律素質(zhì)和全校的法治化管理水平為目標(biāo)，深入開展學(xué)法律`講權(quán)利`講義務(wù)`講責(zé)任`依法行政，依法執(zhí)教，依治治校，經(jīng)過全體師生的共同努力，在法制教育方面取得了良好的效果，使我校依法治校、以德育人水平有了新的提高，為我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校營造了良好的法制環(huán)境?，F(xiàn)就我校“五五普法和法治進(jìn)校園”工作開展以來主要做法、成效及存在的問題及對策談?wù)劇?BR> 沙雅縣第三小學(xué)地處交通便捷的縣城托依堡路人民醫(yī)院對面，四通八達(dá)的交通環(huán)境，學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，因此，社會(huì)上一些不良觀念、不良風(fēng)氣、不良行為，在一部分學(xué)生身上總會(huì)充分地表現(xiàn)出來。同時(shí)，在學(xué)校部分教職工身上，同樣可以看到社會(huì)上一些不良觀念、不良風(fēng)氣的侵襲而留下的痕跡。為使全校師生真正做到“身正言行端”，學(xué)校站在依法治校、依法執(zhí)教的高度，在全校師生中廣泛深入地開展普法教育。在普法教育中，我校領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神后，一致認(rèn)為搞好普法教育是增強(qiáng)師生法律意識，提高師生知法、用法、守法水平，實(shí)現(xiàn)依法治校、依法執(zhí)教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。為加強(qiáng)對“五五”普法教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由“一把手”校長為組長，由政教、教務(wù)、團(tuán)支部、少先大隊(duì)等部門的負(fù)責(zé)人為組員的普法教育、依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并邀請縣檢察院、法院、司法局、公安分局、派出所等單位的領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，對學(xué)校的依法治校工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、督促和評估，以保障學(xué)校普法教育工作的順利進(jìn)行。
１、充分利用宣傳陣地，增強(qiáng)法制教育的直觀性。
我校利用每周一的國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、觀看法制教育影視片等形式多方面宣傳法律知識，全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，學(xué)習(xí)法律知識，了解法的基本概念、地位和作用。增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識，樹立了法制觀念；增強(qiáng)了法制教育的直觀性和實(shí)效性，提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)、自我防范能力，收到了良好的教育效果。
２、舉辦法制教育講座，增強(qiáng)師生法律意識。
我校從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合師生的特點(diǎn)，以開展《憲法》、《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》的宣傳和教育為突破口，邀請了縣司法局、檢察院、派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校作別開生面的法制教育專題講座，通過一件件活生生的事例，生動(dòng)形象的比喻，深入淺出地教育師生守法和護(hù)法，使師生深刻領(lǐng)會(huì)到維護(hù)法制對安定團(tuán)結(jié)，對人們的生活、學(xué)習(xí)、工作，對改革開放及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要性和必要性，認(rèn)識違法亂紀(jì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的嚴(yán)重后果。講座不僅用模范遵紀(jì)的正面典型教育了師生，還引用反面事例，使他們懂得法律的嚴(yán)肅性和約束力，懂得了為維護(hù)集體的利益對違法亂紀(jì)者必須制裁，增強(qiáng)了學(xué)生自覺遵守法紀(jì)的意識。
3、加強(qiáng)對全體師生的行為規(guī)范教育，利用多種渠道，搞好普法教育。
在常規(guī)管理中，我校十分重視和加強(qiáng)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育，利用班會(huì)課開展“三禮”、“三自”教育活動(dòng)（即禮貌、禮儀、禮節(jié)和自我認(rèn)識、自我管理、自我教育）和“五心”教育活動(dòng)（即把忠心獻(xiàn)給祖國、把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、把孝心獻(xiàn)給長輩、把關(guān)心留給他人、把信心留給自己），并把這一活動(dòng)與我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校工作結(jié)合起來，要求人人為創(chuàng)建添光彩、作貢獻(xiàn)。近年來，家長學(xué)校每學(xué)期召開兩次學(xué)生家長會(huì)，組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)教育法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》中關(guān)于公民的基本權(quán)利和義務(wù)及《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，從而極大地提高了家長依法維護(hù)子女合法權(quán)益的意識和能力，并積極主動(dòng)配合學(xué)校做好對自己子女的法制宣傳教育。我校還通過采用“一張?jiān)嚲砣掖?、一張?jiān)嚲碚埬愦稹钡刃问剑瑢⒎芍R滲透到每個(gè)家庭，起到了教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的良好效果。
4、堅(jiān)持以法治校，提高辦學(xué)水平。
我校堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，把“五五”普法工作與學(xué)校法制工作有機(jī)結(jié)合起來。進(jìn)一步健全和完善了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，深化崗位責(zé)任制，進(jìn)一步拓寬了校務(wù)公開渠道，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)決策和行政的透明度。學(xué)?！霸u先”都是全校教職工民主推薦，學(xué)校行政協(xié)調(diào)并交教代會(huì)審定，真正做到公開、公平、公正。學(xué)校充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)、團(tuán)委的職能，依法維護(hù)廣大教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，定期召開教師、學(xué)生、職工等各類代表座談會(huì)，聽取師生對教育、教學(xué)、行政事務(wù)工作的意見和建議。
5、堅(jiān)持依法治教，規(guī)范教師行為。
學(xué)校教育任務(wù)的承擔(dān)者是教師，如果教師的法制意識淡薄，法制教育就成了一句空話，更談不上教育質(zhì)量的提高。學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)法律制度，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立以身作則、為人師表的道德風(fēng)尚。學(xué)校每年都對新上崗的青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，請富有經(jīng)驗(yàn)的老教師作講座，傳授依法執(zhí)教的經(jīng)驗(yàn)，把有關(guān)法規(guī)落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去，在課堂教學(xué)中堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。政教處每月召開一次班主任工作例會(huì)，做到“召開一次會(huì)議，分析一個(gè)案例，提高一步認(rèn)識”。要求全體老師不歧視后進(jìn)生，不利用工作便利收受家長禮品，不亂收班費(fèi)。要求全體老師，尤其是班主任老師要及時(shí)，總結(jié)法制教育經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，并組織交流和學(xué)習(xí)。
開展“五五”普法工作以來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的努力下，依法治校、以德育人工作得到了進(jìn)一步推進(jìn)，師生員工的法制意識和法律素質(zhì)有了進(jìn)一步提高，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了進(jìn)一步確立。
１、學(xué)校的法制教育還缺乏持久性，要持久地進(jìn)行法制教育必須依賴于形成法制教育的機(jī)制，進(jìn)而逐步提高法制教育的廣度、深度和效度。
２、必須要堅(jiān)持“依法治校、依德治?！毕嘟Y(jié)合的原則，要明確法制教育與德育的關(guān)系，確立法制教育是學(xué)校德育中重要的必不可少的組成部分的觀念。
３、必須樹立人人都是普法員、法律監(jiān)督員觀念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要帶頭遵守法律、宣傳法律。要明確法制教育與課任老師、家長之間的關(guān)系，確立學(xué)校法制教育在整個(gè)社會(huì)中人人有責(zé)的觀念。
4、法制教育要有針對性和實(shí)效性，法制教育必須結(jié)合小學(xué)生、教師的特點(diǎn)，選擇一些貼近生活、貼近實(shí)際的案列、光碟、教育片、考試等加強(qiáng)普法教育工作。
5、特別是要依法規(guī)范學(xué)校的決策規(guī)則和民主監(jiān)督機(jī)制的落實(shí)，形成管用的長效機(jī)制執(zhí)行好、落實(shí)好。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十六
近來，我目睹了大學(xué)校園里的一場突如其來的疫情，也親身經(jīng)歷了大家團(tuán)結(jié)抗擊病毒的過程。這場疫情讓我深刻認(rèn)識到了大學(xué)校園內(nèi)展現(xiàn)出的凝聚力和勇氣。在這次抗擊疫情中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從而形成一些對大學(xué)校園抗疫工作的思考和改進(jìn)的建議。
首先，這次疫情讓我感受到了大學(xué)校園內(nèi)的凝聚力。面對病毒的侵襲，學(xué)生們通過各種形式的線上交流，緊密團(tuán)結(jié)在一起。在微信群和QQ群中，大家及時(shí)分享疫情相關(guān)信息，討論防控措施，共同為疫情防控出一份力。我看到了許多社團(tuán)組織主動(dòng)行動(dòng)起來，籌集口罩、消毒液等物資，并組織志愿者為需要幫助的同學(xué)提供支持。學(xué)生們在線上互相鼓勵(lì)、互相照顧，展現(xiàn)出了特別的人文關(guān)懷。
其次，這次疫情也讓我認(rèn)識到了大學(xué)校園內(nèi)的勇氣。面對未知的病毒，同學(xué)們并沒有恐慌和退縮，而是積極主動(dòng)地行動(dòng)起來。我親眼見到了有些同學(xué)在打工的同時(shí)自愿加入小區(qū)志愿者隊(duì)伍，守住了小區(qū)的入口，對進(jìn)出的人進(jìn)行體溫測量，并耐心宣傳防控知識。還有一些同學(xué)參加志愿者團(tuán)隊(duì)，積極參與疫情防控宣傳。勇氣讓同學(xué)們能夠面對疫情，迎難而上，并為大家提供幫助。
此外，這次疫情中我也看到了大學(xué)校園內(nèi)的科技力量。學(xué)校和社團(tuán)組織主動(dòng)發(fā)起了疫情防控的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們利用科技手段開展線上教學(xué)、輔導(dǎo)和交流。通過線上平臺，同學(xué)們可以在線聽課、提交作業(yè)、交流問題，大大提高了學(xué)習(xí)的效率和便利性。許多社團(tuán)組織也設(shè)計(jì)了線上活動(dòng)，如線上講座、線上比賽等，提供娛樂和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，豐富了同學(xué)們的校園生活?？萍剂α康倪\(yùn)用讓同學(xué)們在疫情期間仍能保持學(xué)習(xí)和社交的有效性。
然而，從這次疫情中我也發(fā)現(xiàn)了大學(xué)校園內(nèi)需要改進(jìn)的地方。首先，傳染病的防控意識需要進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校和社團(tuán)組織可以組織開展更多的防疫宣傳活動(dòng)，提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識和對于防控措施的遵守程度。其次，大學(xué)校園需要完善線上教育和線上活動(dòng)的技術(shù)支持和平臺。這次疫情暴露出了校園線上教學(xué)的不足和問題，需要學(xué)校投入更多的資源和精力來提升線上教育的質(zhì)量和效果。此外，大學(xué)校園內(nèi)的耐心和寬容也需要加強(qiáng)。因?yàn)橐咔榈脑?，一些同學(xué)的學(xué)業(yè)和生活受到了很大的影響，需要更多的關(guān)懷和幫助。
綜上所述，大學(xué)校園抗疫工作中展現(xiàn)出的凝聚力、勇氣和科技力量讓我深受啟發(fā)。然而，仍然有一些方面需要改進(jìn)，如增強(qiáng)防疫意識、完善線上教育和活動(dòng)的支持以及加強(qiáng)耐心和寬容。我相信，通過大家的共同努力，大學(xué)校園會(huì)變得更加健康和安全，為同學(xué)們提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十七
沂源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)
“法制教育進(jìn)課堂”活動(dòng)階段
總結(jié)
一、活動(dòng)背景：
為了防患于未然，強(qiáng)化學(xué)生的法制意識，更具體、更直接地對學(xué)生進(jìn)行面對面的法制教育，我們在公檢法等部門的協(xié)助下，在縣教體局及政法委的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮公檢法干警的優(yōu)勢，通過大手拉小手，進(jìn)一步優(yōu)化社會(huì)法制環(huán)境，每周在班會(huì)時(shí)間，集中開展班級法制主題教育。
二、活動(dòng)過程：
我們與縣檢察院聯(lián)系，通過協(xié)商，決定從縣檢察院干警中聘任法制副校長１名，法制班主任24名。誠聘縣檢察院黨組副書記、副檢察長黃現(xiàn)師為實(shí)驗(yàn)中學(xué)法制副校長，每學(xué)期開學(xué)第一周和最后一周給全校師生做法制教育報(bào)告；誠誠聘縣檢察院白濤、劉振、馮傳旺、張琳、杜升剛、沈元華、吳朝鵬、耿永潔、趙學(xué)慶、鄭芳、崔慧、耿楊楊、李光鵬、張?zhí)锾铩菢洳?、郝祺之、于永麗、陳梓銘、苗田雨、高潔、馬琳琳、高玲玲、徐偉、宋希源等24名青年干警擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一和初二年級1-12班法制班主任，并與實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任結(jié)對，通過開展法律法規(guī)知識講座、法律輔導(dǎo)、法律課、定時(shí)定點(diǎn)當(dāng)面法律咨詢解答等形式，深入開展法制宣傳教育，增強(qiáng)班級學(xué)生的法律意識，自覺遵法守法，并學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。
在法律進(jìn)校園活動(dòng)中，法制班主任針對學(xué)生特點(diǎn)，通過ppt幻燈片的形式，突出法律教育主題，甄選相關(guān)典型案例，強(qiáng)化對學(xué)生的法制教育；我校各班班主任組織好學(xué)生，認(rèn)真聽講，遵守班會(huì)紀(jì)律，做好記錄，結(jié)合身邊事撰寫心得體會(huì)并組織交流；深入開展“小手大手互牽活動(dòng)”，推動(dòng)學(xué)生和家長互動(dòng)式的法律學(xué)習(xí)，通過“每周法制一題”、“每月每個(gè)學(xué)生回家向家長匯報(bào)法制教育班會(huì)”等方式，使學(xué)生學(xué)到法律知識的同時(shí)也帶動(dòng)家庭法律知識的學(xué)習(xí)，將法律五進(jìn) 活動(dòng)落到實(shí)處。
三、
活動(dòng)效果：
通過“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)生在青年干警的講解中，特別是認(rèn)真剖析各種發(fā)生在生活中的案例，他們學(xué)到了很多的法律知識，開闊了他們的法律視野，有助于增強(qiáng)他們遵法守法、做文明守紀(jì)中學(xué)生的法律意識。
通過“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)生能在學(xué)校、社會(huì)生活中自覺守法的意識，學(xué)生違紀(jì)違法的行為明顯減少，相反他們在老師的引導(dǎo)下，通過各種活動(dòng)，能自覺踐行起一名社會(huì)公民的責(zé)任，遵規(guī)守紀(jì)，好人好事不斷涌現(xiàn)，本學(xué)期主動(dòng)上交錢物的多了，不文明的行為大大減少，也受到社會(huì)的好評。
通過“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，在強(qiáng)化學(xué)生法律意識的同時(shí)，我們配合開展了“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”等系列活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生選擇“奉獻(xiàn)明星”等各類明星，將之作為自己的學(xué)期創(chuàng)星目標(biāo)，積極爭創(chuàng)美德少年，我校的德育育人質(zhì)量也不斷提高，先后被評為全國青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、省法制文化宣傳教育陣地示范點(diǎn)、省依法治校示范校、市創(chuàng)新學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位、市四德工程建設(shè)試點(diǎn)單位、市首批中小學(xué)德育活動(dòng)品牌學(xué)校等30多項(xiàng)集體獎(jiǎng)和榮譽(yù)稱號。
四、活動(dòng)建議：
“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的法制觀念及意識，對于學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展提供了法制上的保證。為了更好地發(fā)揮好法制的教育引導(dǎo)效果，建議：
1.與課堂授課相配套，適時(shí)增加活動(dòng)方面的教育引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)
好地協(xié)助班主任進(jìn)行法制教育及思想教育。年輕的干警愿意與孩子
們交流互動(dòng)，希望增加相互交流方面的互動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知
識的同時(shí)增進(jìn)彼此的友誼。
3.希望法院、檢察院等司法部門繼續(xù)更好地為學(xué)校提供法制支持，協(xié)
助我校班主任共同做好學(xué)生的法律引導(dǎo)工作，也希望多提建議及意
見，共同把孩子教育好。
今天，我有幸參加了學(xué)校法制教育進(jìn)課堂教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，本人有一點(diǎn)粗淺的感悟，現(xiàn)寫出來讓同行共免。
一、感悟收獲
戴主任告訴我們，法制教育進(jìn)課堂是高港區(qū)六五普法的品牌項(xiàng)目，市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很重視，符合區(qū)政府平安高港、法治高港建設(shè)的決策部署。按照法制宣傳教育從娃娃抓起的基本要求，突出法制教育進(jìn)課堂主題，不斷提高在校學(xué)生法制宣傳教育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性，使之形成制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化，奮力開創(chuàng)我區(qū)在校學(xué)生法制宣傳教育工作的新局面。由此，我體會(huì)到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來越重，也要求我們教師對此應(yīng)高度的重視。同時(shí)我也深刻地認(rèn)識到了當(dāng)今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書，還要育人的道理。
通過培訓(xùn)，使我懂得了法制教育進(jìn)課堂，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在教學(xué)活動(dòng)中，有意識、有計(jì)劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)學(xué)科知識與社會(huì)、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用。
通過培訓(xùn)，我還學(xué)到了如何在法制教育進(jìn)課堂方法，就是尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕的原則;還有滲透法制教育要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過高等等;再有，法制教育進(jìn)課堂，在方法上要有明確的要求，即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。只要堅(jiān)持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個(gè)主動(dòng)、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會(huì)傷害學(xué)科本身。
二、感悟未來
首先是要在開學(xué)初抓緊對學(xué)校教師進(jìn)行三級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓教師認(rèn)識到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。其次是要加強(qiáng)法律意識的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)。要學(xué)習(xí)法制知識，解決好一桶水和一碗水的關(guān)系，要為人師表，做遵紀(jì)守法的楷模，不但用知識，更要用行動(dòng)感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時(shí)間、精力準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時(shí)間利用率,增強(qiáng)教學(xué)吸引力和感染力，通過有效教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時(shí)，也成為一名知法，懂法，守法，護(hù)法的好公民。
四月十六日，學(xué)校組織了一次別開生面的《法制教育講座》，輔導(dǎo)員深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。
作為教師，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實(shí)教育工作中充當(dāng)重要角色。
教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會(huì)成員，應(yīng)具備社會(huì)公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：太陽底下最光輝的職業(yè)。同時(shí)對教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上萬性格各異的、情緒不同的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。
不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起來，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵(lì)，少批評，多表揚(yáng)，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護(hù)力度。對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來，把社會(huì)各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。
青少年是祖國的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大法制教育、平安校園的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊_展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
毫對他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿情緒帶進(jìn)課堂。因些我們在教學(xué)過程中應(yīng)時(shí)刻調(diào)整自己的心理，維護(hù)和提高心理健康，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學(xué)生。
老師的關(guān)心愛護(hù)。時(shí)常關(guān)心學(xué)生的衣食住行，會(huì)讓學(xué)生感覺到長輩的關(guān)懷，集體的溫暖。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十八
近年來，隨著教育改革的不斷深化，法治教育在校園中得到了廣泛的推廣。為了加深學(xué)生對法律和法治的理解，提高他們的法律意識和法律素養(yǎng)，法官進(jìn)校園活動(dòng)日漸頻繁。最近，我校迎來了一位法官，他為我們帶來了一場精彩的法治教育宣講交流活動(dòng)。通過與法官的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，我受益匪淺，深感法官進(jìn)校園活動(dòng)對于學(xué)生的法治教育具有重要意義。
首先，法官進(jìn)校園活動(dòng)使得學(xué)生們能夠面對面地接觸到法官這個(gè)法治教育的實(shí)際代表。很多學(xué)生對法律知識了解的范圍僅限于教科書上的理論知識，缺乏實(shí)際運(yùn)用的機(jī)會(huì)。然而，法官進(jìn)校園活動(dòng)通過個(gè)案分享、庭審模擬等形式，使學(xué)生們近距離接觸到了法律的實(shí)際應(yīng)用，了解了法官的工作職責(zé)和法律的實(shí)踐意義。這種親身經(jīng)歷的方式使學(xué)生們對法官的工作有了更加深刻的認(rèn)識，激發(fā)了他們對法律的興趣。
其次，法官進(jìn)校園活動(dòng)提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺，使學(xué)生們得以與法官進(jìn)行面對面的對話與討論。在活動(dòng)中，我們不僅聽到了法官的講解，還有機(jī)會(huì)提問，向法官請教自己疑惑的問題。與法官進(jìn)行互動(dòng)交流的過程，不僅能夠增進(jìn)對法律知識的了解，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和問題解決能力。通過法官的啟發(fā)與引導(dǎo)，學(xué)生們開始逐漸學(xué)會(huì)通過具體的案例分析和推理來解決問題，培養(yǎng)了法律與思維的結(jié)合能力。
再次，法官進(jìn)校園活動(dòng)通過情景再現(xiàn)和案例分享的形式，提升了學(xué)生們的法律意識和法律素養(yǎng)。尤其是通過庭審模擬活動(dòng)，學(xué)生們親自扮演當(dāng)事人、律師和法官，感受到了法庭環(huán)境下法律的威嚴(yán)和正義，提高了他們的公正觀念和規(guī)則意識。同時(shí)，在案例分享的過程中，法官向?qū)W生們詳細(xì)解讀了實(shí)際案例，讓他們了解到法律是如何運(yùn)用到真實(shí)生活中的。這種對法律的具體落地，不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的法律素養(yǎng)，也培養(yǎng)了他們的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。
最后，法官進(jìn)校園活動(dòng)對于學(xué)生的成長和未來發(fā)展具有重要意義。通過與法官的交流和學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更加深入地認(rèn)識到法律的重要性和法律人的責(zé)任。他們不僅能夠?qū)W到法律知識，更能夠培養(yǎng)法治思維和法律意識，為將來的生活和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。法官們的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，能夠激勵(lì)學(xué)生們樹立追求正義的信念，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，努力成為對社會(huì)有用的人才。
綜上所述，法官進(jìn)校園活動(dòng)對于學(xué)生的法治教育具有重要意義。通過這一活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠近距離認(rèn)識法官和法律，還能夠增強(qiáng)法律意識和法律素養(yǎng)，培養(yǎng)法治思維和價(jià)值觀念。這對于提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和司法意識，提升整個(gè)社會(huì)的法治水平，具有深遠(yuǎn)的影響。期待在未來，法官進(jìn)校園活動(dòng)能夠得到更加廣泛的開展，為學(xué)生們的成長和發(fā)展注入更多積極的能量。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十九
最近，我有幸參加了一場特殊的活動(dòng)——法官進(jìn)校園。作為一名普通的高中生，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。在法官的帶領(lǐng)下，我了解到了司法的重要性，增長了自己的法律知識，并對未來的職業(yè)選擇有了更加明確的目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我在法官進(jìn)校園活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段：法官的職責(zé)與使命。
法官是司法系統(tǒng)中的重要角色，他們決定著案件的勝敗和公正與否。在法官進(jìn)校園活動(dòng)中，我有幸聽到了法官們講述他們的職責(zé)與使命。他們告訴我們，法治是社會(huì)的基石，法官要以中立、公正的態(tài)度審理案件，保護(hù)公民的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的和諧。他們的話讓我深刻理解到，法官不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第三段：學(xué)習(xí)的成果與收獲。
在法官進(jìn)校園活動(dòng)中，我還參與了一些與法律相關(guān)的課程。通過這些課程，我了解到了法律的基礎(chǔ)知識和一些實(shí)際案例。我學(xué)習(xí)到了不同法律條款的含義和適用范圍，了解了法律在日常生活中的重要性。這些知識讓我對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，也為我未來可能選擇從事法律相關(guān)行業(yè)打下了基礎(chǔ)。
第四段：與法官的互動(dòng)與交流。
法官進(jìn)校園活動(dòng)還提供了與法官進(jìn)行互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。我與法官們進(jìn)行了一次座談會(huì)，他們向我們講述了他們的工作經(jīng)歷和心得體會(huì)。他們不僅耐心地回答了我們的問題，還分享了一些個(gè)人成長的故事，讓我深受啟發(fā)。與法官的交流讓我感受到了他們的敬業(yè)與堅(jiān)持，也讓我更加了解了法官這個(gè)職業(yè)的多樣性和挑戰(zhàn)性。
第五段：對未來的展望與決心。
通過法官進(jìn)校園活動(dòng)，我對未來的職業(yè)目標(biāo)有了更加明確的展望。我意識到成為一名法官是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性但意義重大的職業(yè)，他們通過公正的司法審判為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為人民提供了公平正義。我決定將來將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)法律知識，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不懈努力。我希望自己可以通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)姆晒ぷ髡撸瑸樯鐣?huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)：通過參加法官進(jìn)校園活動(dòng)，我對法治的認(rèn)識更加深刻，對法官這個(gè)職業(yè)也有了更加清晰的了解。我不僅學(xué)到了法律的知識，還親眼見證了法官們的敬業(yè)與堅(jiān)持。這次活動(dòng)不僅是對法官的一次了解，更是對自己職業(yè)選擇的一次啟迪。我相信，只要付出努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己成為一名法官的夢想，并為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。