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龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇一
榜樣示范引發(fā)市民自發(fā)組成“救命人鏈”
再度回望王紅旭生命中最后那個(gè)下午，是一種悲痛，但這悲痛中自有澎湃力量。
6月1日兒童節(jié)，大渡口區(qū)萬(wàn)發(fā)碼頭附近，下午5時(shí)40分左右。
當(dāng)“救我娃兒啊!”的尖叫響起時(shí)，王紅旭還抱著3歲的兒子團(tuán)團(tuán)，距事發(fā)地一百多米。
當(dāng)他放下兒子團(tuán)團(tuán)向江邊高速?zèng)_刺時(shí)，衣未解、鞋未脫。
“旭哥拔腳就沖，我一看江心里有孩子撲騰，也就是本能地跟上吧?！蓖跫t旭的好友許林盛回憶。
成年人的世界，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)才是本能?？砂倜淄猓侨胙匆辉?、長(zhǎng)達(dá)14天降雨后暴漲的長(zhǎng)江。生于斯長(zhǎng)于斯的重慶人最清楚汛期長(zhǎng)江激流的兇險(xiǎn)。
但許林盛跟隨王紅旭的腳步，開(kāi)始了沖刺。
同樣跟隨王紅旭急促腳步的還有張廣榮，一個(gè)45歲的中年男人。
三人就這樣形成了那片慌亂江灘上最醒目的“救人小箭頭”，目標(biāo)是江中落水的幼童。
突然出現(xiàn)的“救人小箭頭”，給江灘邊慌亂的人群帶來(lái)了勇氣和鎮(zhèn)定。包括陳璐希、張亞、馬波等數(shù)十名市民，向事發(fā)江邊圍攏，組成了一個(gè)“救人大箭頭”。
“救人小箭頭”作為前鋒迅速跳江救人，“救人大箭頭”則手挽手結(jié)成延伸江心數(shù)十米的“救命人鏈”。
這一切，均起始于王紅旭生命中最后那段百米沖刺。
兒童節(jié)的那片江灘，因?yàn)閮蓚€(gè)落水孩子，數(shù)十名陌生的重慶市民結(jié)成了一道牢不可破的“救命人鏈”;跳入江中連救兩人最后不幸犧牲的王紅旭，就是串起那條“救命人鏈”最前端的人。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇二
他叫張連印，曾任河北省軍區(qū)副司令員。然而，這位從軍40年、指揮過(guò)千軍萬(wàn)馬的將軍，卻在自己退休那年做出了一個(gè)令所有人都難以置信的決定：帶著老伴兒離開(kāi)城市，掏出自己全部的積蓄，誓將老家的5000畝荒山禿嶺全部都種滿樹(shù)!
城里回來(lái)的將軍想要在幾代人都種不活樹(shù)的荒山上造林，親戚和鄉(xiāng)親們都議論紛紛，說(shuō)他是在“干傻事”，是“一時(shí)興起，干不長(zhǎng)”。
然而整整18年過(guò)去了，張連印從剛退休時(shí)的渾身是勁、意氣風(fēng)發(fā)，變成了一身泥土、黑瘦黑瘦的農(nóng)村老漢，而他麾下的千軍萬(wàn)馬，已然變成腳下千畝“荒山”之上的百萬(wàn)棵油松、樟子松、云杉、新疆柳……一行行、一列列，筆直挺拔、整齊威武!
#1 從山村的孤兒 成長(zhǎng)為共和國(guó)的將軍
2003年，從河北省軍區(qū)副司令員位置上退休的張連印每天待在家里，白天渾身不自在，夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺(jué)。
一天晚上，心里空落落的他翻出家里的老影集，一張張泛黃的老照片把他帶回了家鄉(xiāng)……
1945年，張連印出生在山西省左云縣張家場(chǎng)村的一戶貧農(nóng)家庭，4歲時(shí)父親去世、6歲母親改嫁，他與年老體弱的爺爺奶奶相依為命。
在鄉(xiāng)親們的幫助下張連印才得以入學(xué)讀書(shū)?？啥潭處啄旰?，奶奶因病去世、爺爺臥床不起，離初中畢業(yè)只差一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)異的張連印選擇了退學(xué)回家。
當(dāng)時(shí)，校長(zhǎng)、班主任還有鄉(xiāng)親們都想幫助他把學(xué)上完，張連印感激地對(duì)大家說(shuō)，爺爺病重，我必須回去照顧他。回村后，他伺候臥病的爺爺扛起了整個(gè)家，可是時(shí)間不長(zhǎng)，爺爺還是撒手人寰。
只有13歲的張連印徹底成了孤兒，在巨大的苦難面前，又是鄉(xiāng)親們把他拉了起來(lái)。牙縫里擠出的糧食、自家舍不得吃的饃饃、沙棗都被悄悄塞進(jìn)了張家的土屋。
1964年，村里又把參軍名額給了他這個(gè)吃百家飯、穿百家衣長(zhǎng)大的孩子。
每次回憶起自己當(dāng)兵離鄉(xiāng)的場(chǎng)景張連印都忍不住淚流滿面，村里的男女老少給我系上大紅花，把一個(gè)個(gè)還熱乎的饅頭、雞蛋塞進(jìn)我的口袋，像送自家孩子一樣一遍一遍地囑咐，“平安，到了部隊(duì)一定要好好干，給咱張家場(chǎng)人爭(zhēng)氣?！?BR> 在鄉(xiāng)親們的鑼鼓聲中，19歲的張連印離開(kāi)張家場(chǎng)村，走向了廣闊的天地。在軍營(yíng)這個(gè)大熔爐里，他在每一個(gè)崗位上都拼了命地學(xué)，一路從普通的戰(zhàn)士成長(zhǎng)為共和國(guó)的將軍。
#2 回歸故鄉(xiāng)!
張連印的老家山西左云縣地處京津風(fēng)沙源治理區(qū)。村里有一句順口溜：一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬。 土地荒漠化十分嚴(yán)重，視野里罕見(jiàn)綠色，大風(fēng)一刮，飛沙走石。
回歸故鄉(xiāng)!
張連印心里的想法愈發(fā)堅(jiān)定：“我是退休了，沒(méi)職務(wù)了，可我的黨員身份還在，對(duì)老家最大的回報(bào)，就是叫后人免受風(fēng)沙之苦?！?BR> 沒(méi)有絲毫的遲疑，張連印和妻子帶著全部的30萬(wàn)積蓄，回到了老家。 但將軍上山種樹(shù)這件事還是在小小的張家場(chǎng)村掀起了軒然大波。
為了打消村民疑慮，張連印給村里立下了軍令狀：不要林權(quán)、不要地權(quán)，退耕還林的補(bǔ)助全部交給村民，植樹(shù)造林的成果無(wú)償交還集體 。
張連印的軍令狀震撼到了所有人!之后，他更拿出軍人雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，修路、通電、打井、修渠、整地、育苗，還沒(méi)見(jiàn)到苗木成活，自己攢了一輩子的30萬(wàn)積蓄已經(jīng)花光，巨大的開(kāi)銷讓這位一輩子不低頭的將軍不得不開(kāi)始四處求人借錢(qián)。
雖對(duì)父親不理解，但兒子還是毫不猶豫地拿出了10萬(wàn)元，剛結(jié)婚的女兒把新房抵押了20萬(wàn)替父親還了貸款，小女兒也掏出了自己3萬(wàn)元的轉(zhuǎn)業(yè)費(fèi)和訂婚時(shí)公婆給的2萬(wàn)元，戰(zhàn)友們也紛紛幫忙。
2004年春天，張連印再次穿上了作訓(xùn)服，他和妻子每天天不亮就起床，抱著樹(shù)苗和植樹(shù)工人一起在一座座荒山禿嶺上摸爬滾打，餓了就泡碗方便面，中午顧不上休息又接著干。鄉(xiāng)親們被張連印夫婦感動(dòng)了，在家的剩余勞力都扛著鐵鍬跟著他們夫婦一起上山栽樹(shù)。
這一年的“五一”假期，張連印的女兒張曉梅第一次回村看望父母。本想著勸勸父親的她，一下車就被眼前的一幕驚住了。
迎面兩個(gè)身著迷彩服、拎著水桶的人老遠(yuǎn)就朝她招手，走近了，她才認(rèn)出來(lái)是父親母親。兩人臉上被曬得又黑又紅，身上、頭發(fā)上全都是土?？粗赣H嘴上起滿了水泡，父親手上一道道裂開(kāi)的皴紋和指甲縫都塞滿了泥土，她心疼得直掉眼淚。
走進(jìn)父親蓋的幾間“指揮所”，住的是陰暗潮濕的屋子，睡像地板一樣硬的床，可父親似乎毫不在乎，而是高興得像個(gè)孩子一樣異常興奮地拉著她說(shuō)：曉梅，你看看這個(gè)樹(shù)苗，等過(guò)幾年再回來(lái)肯定就長(zhǎng)老高了。那一刻，女兒一下子明白了，父親，他一定會(huì)干到底!
#3 “到底是土不行，還是樹(shù)不行?”
半個(gè)月之后，10000多棵樹(shù)苗沒(méi)吐出新芽，而是整片整片都黃了?？粗奖橐按蚰鑳旱臉?shù)苗張連印心如刀剜，平時(shí)很少落淚的他老淚縱橫。
所有人都勸他、安慰他，咱這里的地就是種不了樹(shù)，放棄吧。張連印偏是不信這個(gè)邪，乘汽車從左云縣來(lái)到太原，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)找到了知名治沙專家桑金海。
看到眼前背著半麻袋土壤、一臉灰頭土面的老將軍，桑金海被深深震撼了，當(dāng)即就答應(yīng)實(shí)地考察。
專家的到來(lái)讓張連印抓住了機(jī)會(huì)，從選擇樹(shù)苗到如何栽種，從春季怎么抗病蟲(chóng)害到冬季如何抗寒，張連印刨根問(wèn)底，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
技術(shù)得當(dāng)、把關(guān)嚴(yán)格，張連印種植的第二批樹(shù)苗成活率大大提高?？蛇€容不得他松口氣，這年冬天，眼前的景象讓他大吃一驚： 樹(shù)苗被羊拱得東倒西歪，啃得殘缺不全?？吹阶约旱摹皯?zhàn)士”受了傷，張連印的心一陣陣地痛。他親自登門(mén)到牛羊倌家串門(mén)嘮家常，中秋給他們送月餅，下雨了給他們送雨衣、送膠鞋……張連印細(xì)心的關(guān)懷感動(dòng)了村里的牛羊倌們，之后，啃苗事件再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
日子一天天過(guò)去，這片飽含著希望的土地在默默地生根發(fā)芽。張連印至今仍然記得，半年之后再一次站上山頭，昔日的荒山禿嶺上有了成片的綠色?！澳莻€(gè)樹(shù)長(zhǎng)得綠油油、胖嘟嘟，成就感一下子油然而生，我特別驕傲地跟我老伴說(shuō)，你看，這都是咱們?cè)曰畹臉?shù)。 ”
#4 一邊與癌細(xì)胞拼殺 一邊與荒漠風(fēng)沙戰(zhàn)斗
畫(huà)面中被人攙扶著的老人就是張連印，當(dāng)時(shí)，他剛剛做完疝氣手術(shù)，為了不耽誤種樹(shù)的黃金期，他瞞著醫(yī)生偷偷趕回了林場(chǎng)。而更不為人所知的是，此時(shí)的他已經(jīng)是一名抗癌4年的癌癥患者。
2011年，66歲的張連印被查出肺癌，右部肺葉被切除后，他開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月的化療，嘔吐、暈眩、劇痛，頭發(fā)大把大把地掉。每次兒女問(wèn)他能不能受得住，他都堅(jiān)決地說(shuō)，咱們當(dāng)兵的這點(diǎn)兒疼怕什么!
2012年初，張連印的病情逐漸好轉(zhuǎn)，家里人終于松了一口氣，可剛從鬼門(mén)關(guān)門(mén)口繞了一圈的他倔脾氣又上來(lái)了，我必須要回去種樹(shù)，我當(dāng)初承諾要種5000畝地，現(xiàn)在還差500多畝地沒(méi)種完，咱當(dāng)兵的不能說(shuō)話不算話!
2014年5月，張連印種樹(shù)5000畝的目標(biāo)成功完成，可他的病情卻進(jìn)一步惡化，被診斷為肺癌骨轉(zhuǎn)移。想到自己承諾的三十年歸還林權(quán)地權(quán)還有好多事情沒(méi)有完成，這位倔強(qiáng)的老將軍不顧自己已是癌癥晚期，一邊與癌細(xì)胞拼殺，一邊與荒漠風(fēng)沙戰(zhàn)斗，每月都要往返500公里外的石家莊取藥。
提起自己的老父親，女兒張曉梅說(shuō)，有一次，我們知道他要回來(lái)取藥，想著吃一頓團(tuán)圓飯，可左等右等也等不到人，后來(lái)一打電話才知道，為了趕時(shí)間他取了藥就回去了，坐了一晚上的硬臥。
從保衛(wèi)祖國(guó)的將軍，到保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。40年戎馬生涯，張連印把根扎在祖國(guó)的萬(wàn)里疆土，把全部青春獻(xiàn)給了國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化事業(yè)。18年植樹(shù)造林，他又把汗水灑在家鄉(xiāng)的黃沙泥土，把全部心血澆灌給1.8萬(wàn)畝林田、205萬(wàn)株樹(shù)木。
今年是建黨100周年，張連印收獲了兩大榮譽(yù)和一份甜蜜在心頭的幸福?！捌咭弧鼻?，他收到了黨中央頒發(fā)的“光榮在黨50年”紀(jì)念章，剛剛，他又被中宣部授予了“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。而那份甜蜜是屬于他和妻子的，今年的8月16日，是他們結(jié)婚50周年的紀(jì)念日，金婚這一天，張連印送給了妻子一份獨(dú)有的浪漫——一起種下了500棵沙地柏。
現(xiàn)如今，抗癌10年的張連印奇跡般地保持著不輸當(dāng)年的活力，扭秧歌、辦展廳、作報(bào)告，走路比年輕人還快，精氣神比年輕人還好。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇三
河北省軍區(qū)原副司令員張連印，退休后回到家鄉(xiāng)山西省左云縣張家場(chǎng)村，義務(wù)植樹(shù)，種下了205萬(wàn)株樹(shù)木，讓家鄉(xiāng)萬(wàn)畝荒山禿嶺變成綠水青山，被鄉(xiāng)親們稱為“綠化將軍”。
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帶著感恩，退休將軍回歸故鄉(xiāng)。
兒時(shí)吃百家飯、穿百家衣長(zhǎng)大的張連印光榮退休。帶著對(duì)鄉(xiāng)親們的感恩他毅然決然地選擇帶著老伴回到故土回報(bào)家鄉(xiāng)。
我在思考我還能干什么事，我們縣是國(guó)家京津風(fēng)沙源的重點(diǎn)治理區(qū)域之一，我們從小就受風(fēng)沙之苦，我歷歷在目。我想回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)生我養(yǎng)我的這塊黃土地，回到家鄉(xiāng)栽樹(shù)仍然和當(dāng)兵拿起鋼槍一樣，是在盡一個(gè)黨員、一個(gè)戰(zhàn)士的責(zé)任和義務(wù)。
面對(duì)不解和質(zhì)疑，將軍立下“軍令狀”
將軍回鄉(xiāng)種樹(shù)，這件事很快傳遍了十里八村，鄉(xiāng)親們?cè)诟械叫迈r的同時(shí)，更多的是難以置信。
一開(kāi)始我還真不理解他，按說(shuō)退休干部，多數(shù)人是享清閑享清福的，誰(shuí)受這老罪，但他卻下決心買(mǎi)苗栽樹(shù)。
面對(duì)不解和質(zhì)疑，張連印立下了“軍令狀”，也給村民們送來(lái)了“定心丸”。
張連印和鄉(xiāng)村簽訂了一個(gè)協(xié)議，他說(shuō)：“我回家是義務(wù)植樹(shù)，我不要林權(quán)，不要地權(quán)。我給栽樹(shù)，我給管理，我出工，我澆水，但是國(guó)家退耕還林的補(bǔ)助，一分不少給農(nóng)民。所以張連印就簽訂了一個(gè)30年的合同，30年以后就無(wú)償捐給集體。慢慢地，人們看到補(bǔ)助就是發(fā)給農(nóng)民了，也就理解了。
向萬(wàn)畝荒山發(fā)起沖鋒。
有令必行，在這個(gè)“植樹(shù)造林”的新戰(zhàn)場(chǎng)，張連印再次拿出了“看我的，跟我上”的軍人作風(fēng)，他先是拿出30萬(wàn)元積蓄作為啟動(dòng)資金，通電、修渠、整地、育苗。而后又從兒女那里籌措資金，為大規(guī)模種植做準(zhǔn)備。
當(dāng)時(shí)樹(shù)苗的價(jià)格特別高，我大妹妹拿自己一套房子做的抵押，貸款20萬(wàn)給他;小妹妹把公婆給的兩萬(wàn)元彩禮錢(qián)，還有三萬(wàn)塊錢(qián)的轉(zhuǎn)業(yè)費(fèi)，一塊兒拿出來(lái)給了他;我和我愛(ài)人，當(dāng)時(shí)把自己的十萬(wàn)塊錢(qián)都給他拿了出來(lái)，總覺(jué)得他愿意干這點(diǎn)兒事兒那就支持他。
資金解決了，張連印又在荒山上蓋了房，安了家，和村民們一起日出而作、日落而息，向萬(wàn)畝荒山發(fā)起沖鋒。
張連印說(shuō)：“一棵樹(shù)就是一個(gè)防風(fēng)固沙的兵，千萬(wàn)顆樹(shù)苗就是一個(gè)綠色的屏障，所以我將和這些小樹(shù)苗一樣，要站好崗、放好哨。我雖然人退休了，黨員這個(gè)名稱沒(méi)有退休。回到家鄉(xiāng)，我仍然要盡一個(gè)黨員的責(zé)任，老兵永遠(yuǎn)心向黨?！?BR> 龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇四
“不管你多富有，不論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘咱的媽……”
間，就在這片腳下的土地，他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們植樹(shù)1.8萬(wàn)畝，其中6000畝是義務(wù)植樹(shù)，1.2萬(wàn)畝是京津風(fēng)沙源治理工程。
200余萬(wàn)棵樹(shù)，他分文不取，簽下協(xié)議：“一不要林權(quán)，二不要地權(quán)，30年后無(wú)償交還集體?！?BR> 創(chuàng)業(yè)初期，張連印拿出了全部30萬(wàn)元積蓄，大女兒張曉梅用房子抵押貸款20萬(wàn)元，兒子張曉斌拿出積蓄10萬(wàn)元，小女兒張曉花將3萬(wàn)元轉(zhuǎn)業(yè)費(fèi)和訂婚時(shí)公婆給的2萬(wàn)元墊入。后來(lái)張連印又兩次向銀行貸款。
然而，村子里張連印自家的老屋，卻坍塌得不像樣子。
本族的老人勸他：連印啊，你就不想想自家?你家的老屋還是花些錢(qián)翻蓋一下吧。
張連印卻說(shuō)：“我還是把有限的資金用在綠化荒山上吧!”
生態(tài)改善后，鄉(xiāng)親們感念張連印的事跡，自發(fā)籌錢(qián)建了一座涼亭，想取名叫“將軍臺(tái)”，卻被張連印制止，后來(lái)立起來(lái)的是“張家場(chǎng)鄉(xiāng)萬(wàn)畝小流域綜合治理工程紀(jì)念碑”。
兒子張曉斌離開(kāi)部隊(duì)選擇自主擇業(yè)回村跟著父親種樹(shù)。
有人不解：“難道您就沒(méi)想過(guò)利用自己的資源讓兒子在部隊(duì)獲得更好的發(fā)展嗎?”
張連印回答：“百姓的認(rèn)可、良好的家風(fēng)，就是我留給子女最好的‘財(cái)富’。曉斌和鄉(xiāng)親待在一起，做這樣一件有意義的事情，很好?！?BR> 他和群眾打成一片，吃農(nóng)家飯、干農(nóng)家活、說(shuō)農(nóng)家話，誰(shuí)家有個(gè)家長(zhǎng)里短，都請(qǐng)他出面主持。在他資金短缺時(shí)，3位村民貸款30萬(wàn)元借給他，連借條都不用打。
村民們都說(shuō)他，“從來(lái)不擺譜，看不出是個(gè)將軍?！?BR> 而妻子王秀蘭最明白他，“如果鄉(xiāng)親們覺(jué)得他和他們一樣，他就高興?！?BR> 在張連印的日記本上，記錄著一些點(diǎn)滴小事——。
“拿完藥，在醫(yī)院門(mén)口點(diǎn)了一碗面，自己來(lái)了個(gè)光盤(pán)行動(dòng)!”
“從左云去大同，坐了公交車，又一次低碳出行?！?BR> ……。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。
如今，張連印的植樹(shù)基地成了右玉干部學(xué)院的教學(xué)點(diǎn)，最初被命名為“將軍林”綠化基地，他把“將軍”二字換成了“清風(fēng)”。
黨和國(guó)家大大小小的提倡和要求，他悉數(shù)踐行，理由只有一個(gè)，樸素而熾熱：
“是黨把我從一個(gè)孤苦的放牛娃培養(yǎng)成一名將軍，是鄉(xiāng)親們讓我過(guò)上現(xiàn)在的日子。永不忘這一方水土一方鄉(xiāng)親，黨組織是我的家，家鄉(xiāng)父老是我的母親?！?BR> 龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇五
2日下午，王紅旭老師在出事水域附近被找到，令人痛心的是，他已經(jīng)沒(méi)有生命體征，就此，他的生命永遠(yuǎn)定格在35歲。
王紅旭用生命告訴我們什么叫舍身取義，他的事跡感動(dòng)著整座重慶山城，也感動(dòng)著我們所有人。
他的縱身一躍，畫(huà)出了人生最壯麗的弧線；他的奮力一推，綻放出生命最高尚的光芒；他用實(shí)際行動(dòng)傳承了見(jiàn)義勇為，用無(wú)畏譜寫(xiě)了一曲英雄的贊歌。
挺胸踏逐浪，何懼生與死，王紅旭老師用大愛(ài)點(diǎn)亮了其他家庭的希望之火，他把平安和生機(jī)留給他人，但他的母親卻失去了兒子，妻子失去了丈夫，3歲的娃娃也永遠(yuǎn)地失去了爸爸。他的犧牲令人敬佩、更令人心疼。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇六
6月16日，大渡口區(qū)康田棲樾小區(qū)。提及獨(dú)子，王紅旭的父母王平和李永蘭“痛到了心子尖尖上”。從當(dāng)事人、圍觀群眾的講述以及影像資料中，兒子奮不顧身的身影，像放電影般不斷在兩人眼前浮現(xiàn)。
6月1日下午6時(shí)許，兩名兒童在大渡口區(qū)萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段沙灘邊玩耍，不慎落水。
危急時(shí)刻，王紅旭丟下自己3歲的孩子百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推。在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下，兩名落水小孩被成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走。
經(jīng)多方搜救，6月2日下午4時(shí)許，王紅旭的遺體在出事水域附近被找到。
熟悉王紅旭的朋友、同事都說(shuō)，英雄，其實(shí)也只是平凡人。
梁鑫，大渡口區(qū)育才小學(xué)體育教師，王紅旭生前“傳幫帶”的徒弟。在他心目中，師父并非想象中的那么勇敢。
“以前我們一起去參加拓展訓(xùn)練時(shí)，高空中，可能也就一米左右的距離，所有體育老師都是一跨就過(guò)去了，他就是不敢，整個(gè)人都在發(fā)抖。猶豫很久很久，他才終于邁出了那一步?！绷忽畏治?，可能是師父恐高的原因。
跳進(jìn)江水的剎那，王紅旭也許只是出于一個(gè)父親的本能，想趕緊把孩子救上來(lái)。正因如此，他才全然不顧自己的安危。
王紅旭的離去，最為傷心的莫過(guò)于年邁的父母，白發(fā)人送黑發(fā)人。然而，哀慟之中，深明大義的父母，則為兒子的英雄行為深感驕傲和自豪。
“只要他認(rèn)為是正確的東西，是正能量的東西，他絕對(duì)不說(shuō)一個(gè)‘不’字。只要辦得到的、幫得到的，他絕對(duì)要盡全力去幫助別人。”李永蘭可以肯定的是，“假設(shè)有下次，遇到類似情況，他依然會(huì)選擇奮不顧身?！?BR> 龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇七
那些鮮活而質(zhì)樸的重慶面孔
從岸邊延伸至江心的這條震撼“人鏈”，被現(xiàn)場(chǎng)市民用手機(jī)拍攝了下來(lái)。這些震撼而珍貴的影像，6月1日當(dāng)晚就引爆了重慶人的朋友圈等社交媒體。
許多人被這段略顯模糊但卻真實(shí)無(wú)比的視頻所打動(dòng)，救命“人鏈”這一稱呼傳播開(kāi)來(lái)。
大家在感動(dòng)于這條完全由素不相識(shí)的陌生人冒著生命危險(xiǎn)搭建的“人鏈”壯舉時(shí)，也紛紛在相互詢問(wèn)，誰(shuí)認(rèn)識(shí)當(dāng)天組成“人鏈”的那些普通市民。
“救命‘人鏈’中的無(wú)名英雄們，你們究竟在哪里?”重慶日?qǐng)?bào)報(bào)道此事后，聯(lián)合大渡口區(qū)融媒體中心，發(fā)起尋找救命“人鏈”中無(wú)名英雄的行動(dòng)。
根據(jù)熱心讀者提供的線索，6月5日中午，重慶日?qǐng)?bào)記者在“人鏈”搭建的江邊，找到了楊曉莉，她們一家人正在江邊祭拜犧牲的王紅旭。
然而，面對(duì)記者的鏡頭，楊曉莉戴上了口罩，不愿意接受采訪。再三做工作后，她也只是輕輕搖頭說(shuō)：“千萬(wàn)不要叫我英雄，那天沖進(jìn)江水里的，我不是第一個(gè)，也不是最后一個(gè)?！?BR> “救人，那就是一種本能，沒(méi)有其他任何想法?！睏顣岳蛲咸辖?，又低頭摸了摸身邊兒子的頭說(shuō)：“我是一個(gè)媽媽，江里那是兩個(gè)娃兒啊……”
6月6日，記者又找到了當(dāng)時(shí)處于“人鏈”前端的馬波。
令人驚訝的是，他開(kāi)口第一句話與楊曉莉如出一轍：“我絕對(duì)不是什么英雄!”
頓了頓，這個(gè)在人鏈最前端一度差點(diǎn)掉進(jìn)江中的小伙子幽幽地說(shuō)：“犧牲的王老師才是英雄，是他不管不顧地一跳感染了我。我是親眼見(jiàn)到他在我左手邊跳下去的啊……”
在流傳的“人鏈”視頻中，一個(gè)穿著紅衣服的女子可能因?yàn)橐路伾裢庖俗⒛?，記者同樣找到了這位名叫李?yuàn)檴櫟呐印?BR> “我是英雄?不不不，我不過(guò)是‘人鏈’倒數(shù)第二環(huán)，哪里是什么英雄哦!”李?yuàn)檴櫥貞涀疃嗟募?xì)節(jié)，是排在她身前和身后的那些素不相識(shí)的“人鏈”組成者。
“我前面是一個(gè)女人，后面是一個(gè)男人，我們手牽手，感覺(jué)前面拉扯力量特別大!前面的人才是英雄噻!”李?yuàn)檴櫘惓ＵJ(rèn)真地說(shuō)。
在整個(gè)采訪過(guò)程中，所有被找到的“人鏈”中那些素不相識(shí)的下水救人者，沒(méi)有人認(rèn)同自己“英雄”的身份，哪怕網(wǎng)上網(wǎng)下萬(wàn)千市民早已視他們?yōu)椤捌矫裼⑿邸薄?BR> 他們互相努力拼湊的回憶，都是諸如“排在我前面的那個(gè)男人力氣大”、“我后面那個(gè)女娃個(gè)子不高”之類的片段，至于他們自己究竟做了哪些貢獻(xiàn)，卻幾乎都想不起來(lái)，反而需要旁邊的人進(jìn)行敘述。
“我們都不是英雄!”這些當(dāng)天的救命“人鏈”組成者，似乎都只有這一句話高度一致。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇八
一個(gè)人的魄力是包含多方面的：包括個(gè)人的工作作風(fēng)、日常表現(xiàn)、工作能力、工作業(yè)績(jī)等多方面。有的表現(xiàn)的謹(jǐn)慎有余，開(kāi)拓不足，優(yōu)柔寡斷，缺少應(yīng)有的膽識(shí)和果斷。要提高教師自身教育教學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)老師的自身的工作魄力就顯得十分必要。
首先要具備扎實(shí)的知識(shí)功底。文化素質(zhì)的高低決定對(duì)事物的認(rèn)識(shí)程度和分析解決問(wèn)題的能力，博學(xué)多才的人才能對(duì)事物作出全面分析、準(zhǔn)確判斷和科學(xué)決策。在這個(gè)日新月異的社會(huì)，教師要不斷補(bǔ)氧、充電，通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累，努力成為一專多能的人才。善于接受和消化新觀念、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì);積極探索新時(shí)期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;努力做到學(xué)識(shí)淵博，業(yè)務(wù)精良，既有精深的專業(yè)知識(shí)，又具有廣博的相關(guān)知識(shí)。
還具有堅(jiān)實(shí)的.理論功底和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。只有這樣，講起課來(lái)才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應(yīng)手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺(jué)自愿地接受教育和指導(dǎo)。其次要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。一個(gè)人魄力大小與自身閱歷息息相關(guān)，個(gè)人閱歷豐富可以增強(qiáng)對(duì)事物的感應(yīng)、適應(yīng)能力。魄力必須付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，努力適應(yīng)環(huán)境對(duì)自身要求，盡量多熟悉身邊的一些基本情況，迅速進(jìn)入角色。善于搜集信息，平常注意交流，工作中注意廣言納諫，尋師問(wèn)策。在調(diào)研的基礎(chǔ)上勤于思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。同時(shí)還應(yīng)該獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生去不斷地自主探索，才能使學(xué)生的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)親其師，信其道。
最后要有過(guò)人膽識(shí)和果敢作風(fēng)。教師要在政治思想、個(gè)人品德、價(jià)值觀念、行為習(xí)慣等方面，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要知行統(tǒng)一。嚴(yán)格要求自己，做到言行一致，表里如一，光明正大、實(shí)事求是的人。在活動(dòng)與管理中，教師要臨危不懼，迅速?zèng)Q策，采取有力措施，放手的讓學(xué)生去開(kāi)展工作，使活動(dòng)順利進(jìn)行。要敢于拍板和果斷地處理一些問(wèn)題，做到心中有數(shù)。
四、做有恒心的教師
德國(guó)詩(shī)人席勒說(shuō)：只有恒心可以使你達(dá)到目的。我們?cè)诖_定了人生的奮斗目標(biāo)之后，若能持之以恒，始終如一地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗，目標(biāo)就一定能達(dá)到。世上無(wú)數(shù)的成功者就是明證，克拉克就是其中一例。對(duì)于那群三番五次給他出難題，一心想趕他走的孩子們，盡管他也曾有過(guò)放棄的念頭，但他最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。他的持之以恒，最終讓他贏得了孩子們的心，并最終取得了他們的信任;他的持之以恒，最終讓這些孩子們的人生軌跡發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變;他的持之以恒，也最終讓他成了孩子們生命中不可缺少的一部分?？死艘运麑?duì)教育不懈的追求，給我們驗(yàn)證了一句話：沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇九
退休18年來(lái)，“老兵”帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們已為家鄉(xiāng)種下200多萬(wàn)棵樹(shù)。
“老兵”名叫張連印，今年76歲，河北省軍區(qū)原副司令員，少將軍銜。
他戎馬一生，本可以選擇安度晚年，卻飲風(fēng)咽沙、傾盡所有，身患癌癥仍植樹(shù)不已，在家鄉(xiāng)建起了一道造福百姓的“綠色長(zhǎng)城”。
(小標(biāo)題)共產(chǎn)黨員的人生底色：“為黨和人民做事不覺(jué)得辛苦，反而很快樂(lè)”
“為何選擇了這條千辛萬(wàn)苦的植樹(shù)路?”有太多的人不解。
“植樹(shù)造林、防風(fēng)治沙，利國(guó)利民，造福子孫?！睆堖B印說(shuō)。
2003年，山西省左云縣，張連印退休后返回家鄉(xiāng)。
出人意料，卸下鋼槍的張連印竟扛起了鐵鍬。這位從張家場(chǎng)村走出的軍隊(duì)高級(jí)干部，退休后要回鄉(xiāng)種樹(shù)?!
“植樹(shù)可以防風(fēng)固沙，改善家鄉(xiāng)自然環(huán)境。我沒(méi)有萬(wàn)貫家財(cái)，植樹(shù)造林是最現(xiàn)實(shí)的選擇，有多少錢(qián)種多少樹(shù)?！狈磸?fù)琢磨，張連印選定了這條路。
當(dāng)時(shí)，沖著他的名望，企業(yè)紛紛拋來(lái)橄欖枝，“想要賺錢(qián)很容易”。
可張連印心里，通透如鏡：“我只想用有限的時(shí)間、有限的精力、在有限的范圍內(nèi)為家鄉(xiāng)人民做點(diǎn)事?！?BR> 鄉(xiāng)親，在張連印心中的分量很重。他4歲時(shí)父親去世，6歲時(shí)母親改嫁，撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的奶奶爺爺也在他13歲和16歲時(shí)相繼去世。
“吃百家飯、穿百家衣，我才能長(zhǎng)大，鄉(xiāng)親們對(duì)我的恩情一輩子也忘不了?！彼浀茫r(shí)候有時(shí)窮得連鞋子都沒(méi)有。
57年前的那個(gè)早晨，張連印終生難忘——
村里鑼鼓喧天，這個(gè)19歲的青年要去當(dāng)兵了!
戴紅花、騎大馬，鄉(xiāng)親們把炒好的瓜子、煮熟的雞蛋塞滿他的口袋……
“你們?yōu)槲掖骷t花，我把決心來(lái)表達(dá)，到了部隊(duì)聽(tīng)黨話，黨叫干啥就干啥!”歡送會(huì)上，作為新兵代表的張連印即興創(chuàng)作了快板。
這句話，他記了一輩子，也做了一輩子。
參軍第二年，由于表現(xiàn)優(yōu)異，他光榮入黨，此后，一路從普通一兵成長(zhǎng)為高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。
戎馬倥傯40載，每個(gè)崗位張連印都成績(jī)斐然——
當(dāng)戰(zhàn)士，他年年是“五好戰(zhàn)士”;當(dāng)連長(zhǎng)，他被評(píng)為北京軍區(qū)“四好連隊(duì)”優(yōu)秀代表;他從團(tuán)長(zhǎng)、副師長(zhǎng)，干到師長(zhǎng)、副軍長(zhǎng)、省軍區(qū)副司令員，被授予少將軍銜。
2003年3月，張連印退休了。他認(rèn)真地對(duì)老伴說(shuō)：“我是退休了，沒(méi)職務(wù)了，可我的黨員身份還在，這是我一輩子的職務(wù)。全心全意為人民服務(wù)，也是我一輩子的義務(wù)。”
張連印的家鄉(xiāng)左云縣張家場(chǎng)村，位于毛烏素沙地邊緣地帶，屬于京津風(fēng)沙源治理區(qū)。全村土地超過(guò)一半都是荒山荒坡，風(fēng)起沙揚(yáng)。
幾十年過(guò)去，鄉(xiāng)親們雖然從原先的土坯房搬進(jìn)了磚瓦房，但光禿禿的荒山野坡卻沒(méi)有改變。
“綠化家鄉(xiāng)、造福鄉(xiāng)親，就是我‘人生最后一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)’?！碑?dāng)年10月，張連印帶著妻子王秀蘭回到家鄉(xiāng)，打響了植樹(shù)事業(yè)的“第一戰(zhàn)”。
但，創(chuàng)業(yè)的艱難始料未及。
“祖宗三代都栽不活，你回來(lái)就栽活了?”“發(fā)小”胡萬(wàn)金，看著他氣不打一處來(lái)。
樹(shù)全死了，老漢傷心了，但更不甘心。他購(gòu)書(shū)自學(xué)，上門(mén)請(qǐng)教專家，還跑去外地的林場(chǎng)學(xué)習(xí)，每遇到一個(gè)會(huì)種樹(shù)的人，就拉著人家打破砂鍋問(wèn)到底。
栽了死、死了再栽……和他一起回鄉(xiāng)種樹(shù)的妻子記得，種樹(shù)的頭幾年，臉和耳朵常常被風(fēng)吹得掉皮，嘴上起水泡腫得老高，有時(shí)水泡裂開(kāi)，鮮血就順著嘴唇流下來(lái)。
一次大女兒回鄉(xiāng)看望，竟沒(méi)認(rèn)出迎面走來(lái)的父母，看著被風(fēng)沙吹打得“面目全非”的兩位老人，心疼得直流淚。
而張連印有自己的“苦樂(lè)觀”：“我種樹(shù)，為黨和人民做事不覺(jué)得辛苦，反而很快樂(lè)。”
如今，昔日的荒山，已松濤陣陣。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十
而這不是他第一次見(jiàn)義勇為。他的妻子陳璐希說(shuō)：早在就讀大學(xué)時(shí)，王紅旭就考取了救生員資格證。“他說(shuō)，有了這個(gè)證就有了一種責(zé)任，在需要的時(shí)候就得站出來(lái)?！?BR> 父親多次跟他說(shuō)，要注意自己的安全，他卻有自己不同的看法：“危急關(guān)頭哪有時(shí)間想這些，如果是自己的孩子遇到了危險(xiǎn)，你會(huì)走著去還是跑著去?你跑著去的時(shí)候會(huì)不會(huì)擔(dān)心自己摔倒?”兒子的一番話，讓從教40多年的父親頗為感動(dòng)和欣慰”
教師生涯，王紅旭4次榮獲市、區(qū)優(yōu)秀教練員稱號(hào)，5次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，他還是校優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀教育工作者。
在學(xué)校，他是一名好老師;在家里，他是好晚輩、好丈夫、好爸爸。只要時(shí)間允許，他都會(huì)接送孩子，每天給他講故事。妻子陳璐希的外婆年事已高，王紅旭常常幫老人剪指甲、洗腳。兒子總是跟在身后，幫著擦腳，把掉在地上的指甲撿到垃圾桶里。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十一
16日晚上9點(diǎn)，中央電視臺(tái)“時(shí)代楷模發(fā)布廳”欄目，講述了重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)王紅旭老師“用生命托舉生命”的偉大故事。作為王紅旭的母校，重慶師范大學(xué)組織了40多位師生進(jìn)行了收看，對(duì)于王紅旭老師的偉大壯舉，學(xué)子們的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)，不少同學(xué)流下了感動(dòng)的淚水，立誓今后一定要向王紅旭學(xué)長(zhǎng)學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
，當(dāng)王紅旭老師毅然選擇沖進(jìn)激流，只是想著“我不能讓任何一個(gè)孩子出事”。他或許也沒(méi)有想到，這次跳江救人會(huì)帶走他的生命，“我們總說(shuō)奉獻(xiàn)，說(shuō)舍己為人，說(shuō)將生命置之度外，這些似乎離我們很遙遠(yuǎn)，但如今就在我們身邊，在我們的教師隊(duì)伍里，這仿佛已經(jīng)成為了一種本能，一種下意識(shí)的選擇，一種師者的信念。”
作為一名師范生，一名準(zhǔn)教師，往后在生活中，弘揚(yáng)的是王紅旭老師的奉獻(xiàn)精神，但更多的是傳遞一位師者對(duì)孩子的“愛(ài)”。這種愛(ài)，是全心全意的，竭盡所能的，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，甚至愿意用自己的生命來(lái)?yè)Q取孩子的平安。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十二
_日，中宣部授予王紅旭同志“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)，褒揚(yáng)他是“新時(shí)代‘四有’好老師的典范”。當(dāng)晚，重慶兩江四岸多個(gè)地標(biāo)建筑，為這位“燃燈者”點(diǎn)亮燈光。豪爽耿直的重慶人，用最直白的方式，緬懷這位平民英雄——你若成光，我必追隨。
一個(gè)人，感動(dòng)一座城。這段時(shí)間，王紅旭的形象，在我們心中愈發(fā)清晰、具象、深刻。聆聽(tīng)他的故事，觸摸他的細(xì)節(jié)，感受他的為學(xué)為事為人，我們收獲的不只是溫暖，更是力量。
他是當(dāng)之無(wú)愧的城市英雄。危難關(guān)頭，他毫不猶豫，百米沖刺，縱身一躍，救起溺水兒童，將生命定格在湍急江水中。英雄的愛(ài)，是生死瞬間的挺身而出、舍生取義，匯聚成非凡的勇氣。“以生命托舉生命”，短短七個(gè)字，催人落淚。生命重要，救人更重要。
一個(gè)人在意什么、看重什么、計(jì)較什么，最能反映其品行。父親曾與王紅旭討論：“危急時(shí)刻，犧牲自己救別人值不值得?”兒子斬釘截鐵地答道：“救人，還考慮什么值不值得!”父子談心，發(fā)自心底，這是王紅旭的態(tài)度，這更是超越人性的光芒和生命的底色。
他是散發(fā)著光和熱的老師。教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)，是生死瞬間的抉擇，更是日常生活里的點(diǎn)滴?！皩?duì)待學(xué)生，我首先想到的是，如果我是他們的父親，我應(yīng)該怎么做?”王紅旭在入黨申請(qǐng)書(shū)上的話，充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
師者如蘭，香遠(yuǎn)益清。在王紅旭看來(lái)，成績(jī)重要，成長(zhǎng)更重要，體育訓(xùn)練不只是為了取得成績(jī)，更要享受過(guò)程、鍛煉身體，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。從他身上，我們看到了：每一位好老師，都對(duì)得起每一句“老師好”!
他是身邊的好人、可學(xué)的榜樣。這個(gè)“一分鐘60秒，有40秒都是笑瞇瞇”的青年人，這個(gè)認(rèn)為“需要在平凡的一生中做一些自己認(rèn)為很有價(jià)值的事情”的平凡人和無(wú)數(shù)重慶好人一起，塑造著這座城市的精神風(fēng)貌。城市發(fā)展的速度越快，我們?cè)绞强释昂萌巳后w”擴(kuò)容。工作中恪盡職守，生活中溫潤(rùn)如玉，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，這些舉動(dòng)，都讓城市更溫暖、更動(dòng)人。
詩(shī)人流沙河寫(xiě)道：“理想是燈，照亮夜行的路。”談到理想，很多人說(shuō)：活成自己想要的模樣。王紅旭眼中的“值得”和“重要”，讓我們看到了他想要的模樣。他心里裝著的愛(ài)，已變成一道光，像一團(tuán)熱火，似一束光焰，點(diǎn)亮更多人的善心，照亮更多人的行為。
母親為他取名“紅旭”，希望他能像早晨的太陽(yáng)一樣給人溫暖。記住這個(gè)笑起來(lái)瞇瞇眼的“四有”好老師、這個(gè)凡人英雄，將愛(ài)當(dāng)成一種恪守、一種篤行、一種傳遞，一束束溫暖的微光，照亮這座城市的向上向善之路。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十三
重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)教師王紅旭同志，奮不顧身救出兩名落水兒童英勇?tīng)奚母腥耸论E，引起師生群眾和社會(huì)各界強(qiáng)烈反響。王紅旭同志是生動(dòng)踐行“四有”好老師要求的先鋒模范，是教育系統(tǒng)干實(shí)事涌現(xiàn)出的青年教師杰出代表。為進(jìn)一步深入宣傳學(xué)習(xí)王紅旭同志先進(jìn)事跡和崇高精神，請(qǐng)各單位深入學(xué)習(xí)宣傳王紅旭同志先進(jìn)事跡。
年6月1日18時(shí)左右，2名兒童在大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段沙灘邊玩耍，不慎落水。危急時(shí)刻，王紅旭百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下，2名落水小孩成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走，英勇?tīng)奚?，年僅35歲。
王紅旭同志出身教育世家，秉承一家三代熱愛(ài)教育事業(yè)、從事教師職業(yè)的優(yōu)良家風(fēng)，把對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，化作敬業(yè)奉獻(xiàn)、立德樹(shù)人的至誠(chéng)行動(dòng)，在平凡的教學(xué)崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。身為一名青年教師，他從教來(lái)，勤奮耕耘在體育教學(xué)一線，鉆研創(chuàng)新教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格和強(qiáng)健體魄，育人成效突出；身為班主任，他始終把學(xué)生放在第一位，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，及時(shí)為學(xué)生排憂解難，是學(xué)生的良師益友；身為學(xué)校田徑隊(duì)教練，他訓(xùn)練有方，所帶團(tuán)隊(duì)參加市級(jí)、區(qū)級(jí)各類比賽滿載榮譽(yù)；身為深受學(xué)生喜愛(ài)的老師，他心懷大愛(ài)，在兩名兒童落水的危難時(shí)刻，義無(wú)反顧跳進(jìn)江中奮力施救，將生的希望留給孩童，自己被卷入江中，生命永久定格在35歲。王紅旭同志一腔赤誠(chéng)愛(ài)教、以生命托舉生命、以大我彰顯大愛(ài)的事跡感人至深。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十四
這座城市的精神標(biāo)識(shí)
6月8日，大渡口區(qū)相關(guān)部門(mén)經(jīng)過(guò)認(rèn)真走訪調(diào)查，最終發(fā)布《關(guān)于對(duì)王紅旭等10名同志見(jiàn)義勇為先進(jìn)事跡進(jìn)行表彰的決定》。
在這份有別于普通文件的公文中，公眾才第一次全面地記住了這些當(dāng)天組成“人鏈”救人的一個(gè)個(gè)陌生卻可敬的名字：
經(jīng)大渡口區(qū)委、區(qū)政府研究決定，授予王紅旭、許林盛、張廣榮等3名同志“見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子”榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)馬波、賀琴琴、夏歡、張亞、張學(xué)峰、李珊珊、余洪等7名同志進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。
在這份名單中，年紀(jì)最大的45歲，年紀(jì)最小的29歲。
他們中既有學(xué)校老師，也有公司職員，還有做小生意的市民，包括更多沒(méi)有列入表彰名單的“人鏈”組成者——他們是重慶這座城市最普通、最真實(shí)、最鮮活的面孔。
事實(shí)上，他們只是重慶這座城市多年來(lái)見(jiàn)義勇為、舍己為人的代表。
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，自以來(lái)，重慶市市級(jí)表彰見(jiàn)義勇為人員155人，區(qū)縣級(jí)表彰見(jiàn)義勇為人員1185人，共計(jì)1340人。以來(lái)，重慶已有13名見(jiàn)義勇為者獲評(píng)中國(guó)好人。
按時(shí)間統(tǒng)計(jì)，這意味著重慶來(lái)，平均每個(gè)月都會(huì)涌現(xiàn)5名以上見(jiàn)義勇為者。
按人口統(tǒng)計(jì)，這意味著重慶3200萬(wàn)人中，平均每2.4萬(wàn)人中就有1名見(jiàn)義勇為者。
這是一座城市的精神標(biāo)識(shí)，這更是一座城市的榮耀，它體現(xiàn)出蓬勃向上的力量。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十五
大渡口區(qū)育才小學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)蘭鳳成，深情講述了王紅旭短暫而又不平凡的一生。王紅旭對(duì)黨忠誠(chéng)、積極向黨組織靠攏，踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，在教育教學(xué)中愛(ài)生如子、呵護(hù)學(xué)生，鉆研教學(xué)、潛心育人，在工作上勇挑重?fù)?dān)，踏實(shí)勤奮。王紅旭用自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，讓他們懂得如何才能把“人”字寫(xiě)得端端正正。
在育才小學(xué)學(xué)生王姝雅的心中，是王紅旭老師讓原本辛苦、枯燥的田徑訓(xùn)練成為了她一天中最盼望的時(shí)刻。王姝雅將王紅旭老師關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，用心用情幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才的感人故事娓娓道來(lái)。教書(shū)育人是一個(gè)“靜待花開(kāi)”的過(guò)程，不能急于求成也不能半路放棄。王紅旭始終相信每一粒種子都有適宜的土壤，每一課苗都會(huì)開(kāi)出自己的花朵，他用實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生向陽(yáng)成長(zhǎng)，踐行自己的教育情懷。
在妻子陳璐希(系我校級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)校友)心里，王紅旭正如他的名字一樣，是一個(gè)如旭日般溫暖的人。她回憶說(shuō)：“20_年7月16日，我們結(jié)婚了，紅旭對(duì)我說(shuō)，他一定會(huì)努力讓我幸福。他這一諾，就溫暖了我一生。”從至親的角度，陳璐希講述王紅旭一家三代矢志教育，忠誠(chéng)教育事業(yè)的優(yōu)良家風(fēng)和師道傳承。日積月累的師者之愛(ài)滋養(yǎng)著王紅旭，鋪就了他鮮亮的人生底色，讓他在緊急時(shí)刻挺身而出，將生命化作無(wú)盡的愛(ài)。
《重慶日?qǐng)?bào)》記者崔曜，曾參與撰寫(xiě)新聞《王紅旭老師背后的城市力量——記救命“人鏈”中那些人和事》。他以新聞?dòng)浾叩慕嵌龋u(píng)述了王紅旭同志在短暫的生命歷程中，以堅(jiān)定的理想信念，高尚的道德情操，扎實(shí)的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和師者仁愛(ài)之心，詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，評(píng)述了王紅旭對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)奉獻(xiàn)，用生命托起巍巍師魂。
一個(gè)先進(jìn)典型就是一面旗幟。報(bào)告會(huì)后，我校2021級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的孫藝暢同學(xué)感觸頗深，“身處王紅旭學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)就讀的學(xué)院，他的故事帶給了我震撼，也讓我想要傳其精神、承其遺志，作為新生也在這特別的一課里更加體會(huì)到學(xué)高為師，身正為范的深刻內(nèi)涵?！奔?jí)漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)專業(yè)的張羽諾同學(xué)談到：“王紅旭老師帶給我的感動(dòng)不僅僅是勇救落水孩童這一壯舉，還有藏在日常生活中的真誠(chéng)真情?！彼J(rèn)為，作為一名師范生，這種感動(dòng)不應(yīng)該局限于心靈的震撼，更應(yīng)該在今后平凡的崗位上綻放青春光彩。
參加報(bào)告會(huì)的還有我校副處級(jí)以上干部、師生代表、校友代表等500余人。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十六
夢(mèng)境中，常常是火光滔天，他，獨(dú)自一人，穿梭火海邊緣。38年來(lái)，國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心副主任兼總工程師肖文儒參與過(guò)多次重特大災(zāi)難事故營(yíng)救：每一場(chǎng)災(zāi)難，都是瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)場(chǎng);每一次救援，都是生死以赴的逆行。右眼角的傷疤，是燒糊的拉鏈蹭到臉上留下的;變形的關(guān)節(jié)，是長(zhǎng)期冷熱交替埋下的病根……而他，早已習(xí)慣，在辦公室備好一只行李箱，隨時(shí)準(zhǔn)備，救人于危難?！拔也荒茈x開(kāi)”700多起災(zāi)難事故救援，成功解救被困群眾1000多人——肖文儒的手機(jī)里，存著許多他參與過(guò)的救援現(xiàn)場(chǎng)照片和視頻。他能準(zhǔn)確說(shuō)出每一次事故的時(shí)間和搶救人數(shù)?！斑@些不是照片、數(shù)字，都是一條條人命、一個(gè)個(gè)家庭啊!”“人命關(guān)天”這四個(gè)字，早在30多年前，就烙印在肖文儒心中。1985年冬天，山西省原大同礦務(wù)局雁崖礦井下中央變電站突發(fā)著火事故。
當(dāng)23歲的肖文儒和同事們成功帶著被困人員升井，一位80多歲的老太太“撲通”一聲，跪了下去：“謝謝你們，救了我的孩子!”老人這一跪，重重地壓在了他的心上，也永遠(yuǎn)地趕走了曾經(jīng)的猶豫。應(yīng)急救援工作太苦、太難、太危險(xiǎn)了!20世紀(jì)80年代，應(yīng)急救援人員很多時(shí)候是在“賭命”。戴上呼吸器，披著澆透了涼水的草袋子，應(yīng)急救援隊(duì)員要在井下災(zāi)區(qū)接近人體極限的高溫中工作;濃煙翻騰，他們只能閉著眼睛打密閉墻，一旦走錯(cuò)方向，或撞落呼吸器鼻夾，后果不堪設(shè)想……一次救援，肖文儒親眼目睹隊(duì)友倒在井下?！鞍涯X袋別在褲腰帶上，這工作咱別干了啊?”肖文儒的腦海中，自己母親流著淚的苦苦哀求，和被救者母親含著淚的重重一跪，最終重疊成一個(gè)聲音：“我不能離開(kāi)?！边x擇了應(yīng)急救援，就選擇了與“死神”較量。記不清多少次，肖文儒和隊(duì)友命懸一線?！瓣?duì)長(zhǎng)，水花打起火花了!”一次，某煤礦井下盲巷積存的幾十噸煤粉發(fā)生自燃，形成隨時(shí)噴發(fā)的“火山口”，高壓水槍沖起煤塵，火光瞬間迸發(fā)四射。
“趴倒!”電光火石間，肖文儒想到了“二次爆炸”，不假思索地喊出命令。話音剛落沒(méi)幾秒，爆炸聲響徹巷道，火舌瞬間吞噬了作業(yè)空間。趴在地上的肖文儒迅速擎起水槍對(duì)準(zhǔn)火點(diǎn)，一秒、兩秒……氧氣越來(lái)越稀薄，一分鐘、兩分鐘……視線越來(lái)越模糊……幸好，火勢(shì)被及時(shí)撲滅。“如果當(dāng)時(shí)晚趴下幾秒，或者沒(méi)有堅(jiān)持繼續(xù)滅火，可能我們就犧牲了。”肖文儒說(shuō)。井下二次爆炸，是礦難救援中最大的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。而這樣的生死關(guān)，肖文儒硬闖了4次。從煤礦瓦斯爆炸到透水事故，從隧道坍塌到山體垮塌，肖文儒總是向險(xiǎn)而奔、逆向而行。生命至上，只有掌握第一手情況，救援行動(dòng)才能更有效。
多少年來(lái)，只要到了事故現(xiàn)場(chǎng)，肖文儒就要背著呼吸器下井勘察;他曾整晚站在井口附近指揮救援，直到天亮才發(fā)現(xiàn)自己被滿地炸藥、雷管“包圍”;在瓦斯?jié)舛雀哌_(dá)4%以上的現(xiàn)場(chǎng)，他曾兩次爬下巷道查看，力排眾議調(diào)整救援方案?！跋蚯耙稽c(diǎn)、再向前走一點(diǎn)。”挺進(jìn)生命禁區(qū)的每一次，肖文儒都會(huì)押上“所有的砝碼”。因?yàn)樗嘈?，在漫無(wú)邊際的黑暗深處，還有人等著他帶去一束光。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十七
肖文儒，男，漢族，1962年8月生，山西朔州人，中共黨員，現(xiàn)任國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心副主任兼總工程師。他參加工作38年，一直從事礦山安全生產(chǎn)和應(yīng)急救援工作，從一名普通的救護(hù)隊(duì)員做起，練就了精湛的礦山救護(hù)技術(shù)、高超的應(yīng)急救援本領(lǐng)，成長(zhǎng)為一名杰出的礦山救援指揮專家。他先后參加、指揮和指導(dǎo)礦山、隧道、山體垮塌等事故災(zāi)難救援700多起，多次冒險(xiǎn)深入礦難現(xiàn)場(chǎng)，科學(xué)制定救援方案，成功解救被困群眾1000多名，在陜西王家?guī)X煤礦特大透水事故、遼寧阜新萬(wàn)達(dá)煤礦透水事故、山東棲霞笏山金礦重大爆炸事故等多起重特大礦山事故救援中發(fā)揮了重要作用。他牽頭或參與制定礦山救護(hù)、培訓(xùn)管理、資質(zhì)認(rèn)證等多項(xiàng)制度規(guī)程，為提高我國(guó)礦山安全生產(chǎn)的科學(xué)化、專業(yè)化、智能化、精細(xì)化水平，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力、維護(hù)社會(huì)公共安全、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全作出了突出貢獻(xiàn)。先后榮立個(gè)人二等功、三等功各1次，榮獲“最美應(yīng)急管理工作者”稱號(hào)。
肖文儒同志的先進(jìn)事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，受到社會(huì)各界高度關(guān)注。廣大干部群眾特別是應(yīng)急管理工作者、科技工作者認(rèn)為，肖文儒同志以實(shí)際行動(dòng)踐行***總書(shū)記重要訓(xùn)詞精神，對(duì)黨忠誠(chéng)、紀(jì)律嚴(yán)明，遵循“科學(xué)救援、安全救援”原則，始終保持“迎難而上、向險(xiǎn)而行”的沖鋒姿態(tài)，助民于危難，給人民以力量，全力保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，是愛(ài)黨報(bào)國(guó)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的杰出應(yīng)急救援工程師，是黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士，是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的先鋒模范。大家表示，要以“時(shí)代楷?！睘榘駱?，從中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系中汲取精神滋養(yǎng)，用黨的百年偉大奮斗歷程砥礪奮進(jìn)力量，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以***同志為核心的黨中央周圍，立足兩個(gè)大局，心懷“國(guó)之大者”，深入貫徹中央人才工作會(huì)議精神，積極實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，大力推進(jìn)我國(guó)應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化，為維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全英勇奮斗，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上，為黨和人民作出新的更大貢獻(xiàn)。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十八
9月16日，中宣部授予王紅旭“時(shí)代楷模”稱號(hào)，其勇救落水兒童的感人事跡、胸懷師者大愛(ài)的崇高精神，深深感動(dòng)全市廣大干部群眾。
引導(dǎo)廣大青少年崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄。
“在收看央視《時(shí)代楷模發(fā)布廳》時(shí)，我再一次被王紅旭老師不平凡的舉動(dòng)深深感動(dòng)，他是新時(shí)代的英雄?！敝貞c中國(guó)三峽博物館志愿者王雪說(shuō)。
王雪表示，關(guān)鍵時(shí)刻王紅旭老師挺身而出，舍生忘死，用生命詮釋師者大愛(ài)?！俺缟杏⑿鄄艜?huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出，我們每個(gè)人都要崇尚英雄，學(xué)習(xí)英雄，同心協(xié)力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗?！?BR> “王紅旭老師以生命托舉生命、以大我彰顯大愛(ài)的事跡讓人潸然淚下?！睒s昌團(tuán)區(qū)委書(shū)記張雪被王紅旭老師舍己救人的事跡感動(dòng)不已。她表示，作為一名共產(chǎn)黨員，將把感動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，學(xué)習(xí)王紅旭老師見(jiàn)義勇為的精神，舍己為人的高尚情操，不斷加強(qiáng)個(gè)人黨性錘煉，在工作中走在前、干在前。
作為一名基層團(tuán)干部，張雪表示將立足本職工作，努力學(xué)習(xí)好、宣傳好、弘揚(yáng)好王紅旭老師的先進(jìn)事跡，組織青年講師團(tuán)、青年志愿者深入基層開(kāi)展宣講活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大青少年崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄，把王紅旭老師舍己救人的精神傳承好、發(fā)揚(yáng)好。
爭(zhēng)做崇高品德的踐行者、文明風(fēng)尚的維護(hù)者、美好生活的創(chuàng)造者。
“今后在別人需要幫助的時(shí)候，我也會(huì)毫不猶豫伸出援手，把王紅旭老師舍己為人的精神延續(xù)下去?！北表諈^(qū)西部計(jì)劃志愿者盧詩(shī)瑋表示，作為一名志愿者，要學(xué)習(xí)王紅旭老師的師者大愛(ài)，時(shí)刻把奉獻(xiàn)擺在前面，時(shí)刻以為人民謀幸福為宗旨，在這個(gè)時(shí)代中發(fā)光發(fā)熱。在今后的工作中，她要以王紅旭老師為榜樣，以愛(ài)崗敬業(yè)、心懷大愛(ài)的情懷和昂揚(yáng)的斗志，書(shū)寫(xiě)一名西部計(jì)劃志愿者的價(jià)值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，“英雄并未走遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)懷念他?！?BR> 大渡口區(qū)躍進(jìn)村街道工作人員劉陽(yáng)陽(yáng)表示，見(jiàn)義勇為是中華民族傳統(tǒng)美德，重慶是一個(gè)英雄輩出的城市，我們要以王紅旭老師為榜樣，學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷、奮不顧身的大愛(ài)精神。作為一名新時(shí)代文明實(shí)踐工作者，要?jiǎng)訂T群眾爭(zhēng)做崇高品德的踐行者、文明風(fēng)尚的維護(hù)者、美好生活的創(chuàng)造者，讓社會(huì)充滿正能量。
激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀，做有理想、有抱負(fù)的時(shí)代新人。
“我和老師們看了《時(shí)代楷模發(fā)布廳》節(jié)目后，深受感動(dòng)。”兩江新區(qū)星湖學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張先彬說(shuō)。
張先彬表示，王紅旭老師以德立身，在基層學(xué)校默默耕耘，展現(xiàn)了新時(shí)代教師愛(ài)生如子的真摯情懷和甘為人梯的高尚境界，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵。下一步，學(xué)校將通過(guò)星湖“七星”德育課程，激勵(lì)學(xué)生們向王紅旭老師學(xué)習(xí)，從小樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀，做有理想、有抱負(fù)的時(shí)代新人，長(zhǎng)大后在關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、危難關(guān)頭豁得出來(lái)，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的大任。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十九
初夏的霞光，給城市抹上了淺淺的金。街巷被熱乎乎的煙火喚醒。新的一天拉開(kāi)了序幕。
2021年6月4日清晨，大渡口區(qū)鋼花路上，青紗、白菊、眼淚，如悲傷的浪潮淹沒(méi)了昔日喧鬧。育才小學(xué)附近，公路邊人潮涌動(dòng)，公交站、商店旁甚至導(dǎo)流道內(nèi)都是人?！吧嵘碛辛x古渡英杰救幼童”“王老師您一路走好”的黑白橫幅，由身穿天藍(lán)色校服的孩子和一身縞素的老師高高舉起。兩名女教師抱頭痛哭。
這是一場(chǎng)令人揪心的告別。在6月1日之前，誰(shuí)也沒(méi)料想它會(huì)來(lái)臨?？伤鼇?lái)了，來(lái)得令人猝不及防，來(lái)得讓人肝腸寸斷。
他們等著要送別的人，叫王紅旭，一位平凡教師。但正是這位平凡教師，在生死攸關(guān)之際，勇敢地做出了不平凡的選擇。
九點(diǎn)多，送靈車隊(duì)出現(xiàn)，黑色靈車掛白花，黑紗上“沉痛送別救人英雄王紅旭老師”的白字，字字如尖刃扎痛人心。
車隊(duì)將專程駛經(jīng)育才小學(xué)。這是王紅旭老師為之付出12年青春時(shí)光的地方，這里有他一生熱愛(ài)的校園、操場(chǎng)，還有花朵般的孩子們。車隊(duì)將抵達(dá)的終點(diǎn)，是石橋鋪。在那里，人們將目送他走完他短短35年人生的最后一程。
兩輛警用摩托車緩行在車隊(duì)最前端。駕車執(zhí)行護(hù)航任務(wù)的，是重慶市公安局大渡口區(qū)分局交巡警尤國(guó)輝和商育錦。
在接到出殯護(hù)航指令后，尤國(guó)輝默默檢查了騎行服、頭盔、手套……他又拿起手機(jī)再次確認(rèn)路線，反復(fù)推敲沿途或出現(xiàn)的情況以及處置預(yù)案。最后，他將鬧鐘定在清晨六點(diǎn)?！斑@是我能為一個(gè)英雄做的唯一也是最后一件事了?！?BR> 此時(shí)，紅藍(lán)警燈無(wú)聲閃爍，與低沉的馬達(dá)聲混織出別樣的肅穆與凝重。突然，有市民略帶顫抖的喊聲劃破了凝滯的空氣：“英雄——一路走好……”
“王老師，一路走好!”人群爆發(fā)出悲慟的高喊。
“王老師，一路走好!”稚嫩的童聲夾著哭腔。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇二十
教育部追授王紅旭“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)，及哈爾濱市教育關(guān)于深入開(kāi)展向王紅旭同志學(xué)習(xí)的通知，詳細(xì)講述了王紅旭舍已救人的事跡。
王紅旭同志，男，漢族，1986年12月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，2009年8月參加工作，生前系大渡口區(qū)育才小學(xué)體育教師，入黨積極分子，一級(jí)教師。
2021年6月1日下午，在長(zhǎng)江大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭段，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志，放下自己三歲的孩子，與其他市民義無(wú)反顧跳進(jìn)江中奮力施救。第一個(gè)跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應(yīng)市民，再次轉(zhuǎn)身游向已被江水沖遠(yuǎn)的另一名男孩，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應(yīng)人員。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴(yán)重透支，被卷入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命，年僅35歲。連日來(lái)，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動(dòng)著每一個(gè)人，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響，告別悼念活動(dòng)中，數(shù)千名群眾自發(fā)前往送別、悼念。6月11日，教育部追授王紅旭同志“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
王紅旭同志在生死關(guān)頭，舍生忘死，挺身而出，用年輕的生命譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的英雄贊歌，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“四有”好老師的模范代表，是新時(shí)代教育工作者的先進(jìn)典型，是廣大黨員干部群眾的學(xué)習(xí)榜樣。他用自己的英雄行動(dòng)傳承了中華民族“見(jiàn)義勇為”的優(yōu)良傳統(tǒng)，詮釋了人民教師“大愛(ài)無(wú)疆”的高尚品格。
馬書(shū)記號(hào)召全體教師向王紅旭同志學(xué)習(xí)，并進(jìn)行了交流研討，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，并做好筆記，每人結(jié)合事跡撰寫(xiě)了心得體會(huì)，并在教師工作群開(kāi)展了交流活動(dòng)。
教師們?cè)趯W(xué)校工作群里發(fā)表感言，還紛紛表示，王紅旭老師在危難關(guān)頭，毫不猶豫、舍生忘死，勇救落水兒童，把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，要積極學(xué)習(xí)王紅旭的事跡，學(xué)習(xí)他臨危不懼、見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)他正直無(wú)私、助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習(xí)他舍已救人、不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧牛瑢W(xué)習(xí)他樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于獻(xiàn)身的高尚情操。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)王紅旭同志先進(jìn)事跡活動(dòng)的重要意義，在學(xué)校營(yíng)造學(xué)習(xí)英雄、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做四有好老師。
通過(guò)組織專題學(xué)習(xí)、集中研討、交流等方式，大力宣傳王紅旭優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，進(jìn)一步在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
我校將把學(xué)習(xí)王紅旭同志英雄事跡活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，與“師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化常態(tài)年”提出的“突出師德楷模引領(lǐng)，發(fā)揮示范作用”系列活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)作為當(dāng)前加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要抓手。要把學(xué)習(xí)活動(dòng)同加強(qiáng)學(xué)校思想政治建設(shè)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)和教育師生厚植家國(guó)情懷。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇一
榜樣示范引發(fā)市民自發(fā)組成“救命人鏈”
再度回望王紅旭生命中最后那個(gè)下午，是一種悲痛，但這悲痛中自有澎湃力量。
6月1日兒童節(jié)，大渡口區(qū)萬(wàn)發(fā)碼頭附近，下午5時(shí)40分左右。
當(dāng)“救我娃兒啊!”的尖叫響起時(shí)，王紅旭還抱著3歲的兒子團(tuán)團(tuán)，距事發(fā)地一百多米。
當(dāng)他放下兒子團(tuán)團(tuán)向江邊高速?zèng)_刺時(shí)，衣未解、鞋未脫。
“旭哥拔腳就沖，我一看江心里有孩子撲騰，也就是本能地跟上吧?！蓖跫t旭的好友許林盛回憶。
成年人的世界，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)才是本能?？砂倜淄猓侨胙匆辉?、長(zhǎng)達(dá)14天降雨后暴漲的長(zhǎng)江。生于斯長(zhǎng)于斯的重慶人最清楚汛期長(zhǎng)江激流的兇險(xiǎn)。
但許林盛跟隨王紅旭的腳步，開(kāi)始了沖刺。
同樣跟隨王紅旭急促腳步的還有張廣榮，一個(gè)45歲的中年男人。
三人就這樣形成了那片慌亂江灘上最醒目的“救人小箭頭”，目標(biāo)是江中落水的幼童。
突然出現(xiàn)的“救人小箭頭”，給江灘邊慌亂的人群帶來(lái)了勇氣和鎮(zhèn)定。包括陳璐希、張亞、馬波等數(shù)十名市民，向事發(fā)江邊圍攏，組成了一個(gè)“救人大箭頭”。
“救人小箭頭”作為前鋒迅速跳江救人，“救人大箭頭”則手挽手結(jié)成延伸江心數(shù)十米的“救命人鏈”。
這一切，均起始于王紅旭生命中最后那段百米沖刺。
兒童節(jié)的那片江灘，因?yàn)閮蓚€(gè)落水孩子，數(shù)十名陌生的重慶市民結(jié)成了一道牢不可破的“救命人鏈”;跳入江中連救兩人最后不幸犧牲的王紅旭，就是串起那條“救命人鏈”最前端的人。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇二
他叫張連印，曾任河北省軍區(qū)副司令員。然而，這位從軍40年、指揮過(guò)千軍萬(wàn)馬的將軍，卻在自己退休那年做出了一個(gè)令所有人都難以置信的決定：帶著老伴兒離開(kāi)城市，掏出自己全部的積蓄，誓將老家的5000畝荒山禿嶺全部都種滿樹(shù)!
城里回來(lái)的將軍想要在幾代人都種不活樹(shù)的荒山上造林，親戚和鄉(xiāng)親們都議論紛紛，說(shuō)他是在“干傻事”，是“一時(shí)興起，干不長(zhǎng)”。
然而整整18年過(guò)去了，張連印從剛退休時(shí)的渾身是勁、意氣風(fēng)發(fā)，變成了一身泥土、黑瘦黑瘦的農(nóng)村老漢，而他麾下的千軍萬(wàn)馬，已然變成腳下千畝“荒山”之上的百萬(wàn)棵油松、樟子松、云杉、新疆柳……一行行、一列列，筆直挺拔、整齊威武!
#1 從山村的孤兒 成長(zhǎng)為共和國(guó)的將軍
2003年，從河北省軍區(qū)副司令員位置上退休的張連印每天待在家里，白天渾身不自在，夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺(jué)。
一天晚上，心里空落落的他翻出家里的老影集，一張張泛黃的老照片把他帶回了家鄉(xiāng)……
1945年，張連印出生在山西省左云縣張家場(chǎng)村的一戶貧農(nóng)家庭，4歲時(shí)父親去世、6歲母親改嫁，他與年老體弱的爺爺奶奶相依為命。
在鄉(xiāng)親們的幫助下張連印才得以入學(xué)讀書(shū)?？啥潭處啄旰?，奶奶因病去世、爺爺臥床不起，離初中畢業(yè)只差一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)異的張連印選擇了退學(xué)回家。
當(dāng)時(shí)，校長(zhǎng)、班主任還有鄉(xiāng)親們都想幫助他把學(xué)上完，張連印感激地對(duì)大家說(shuō)，爺爺病重，我必須回去照顧他。回村后，他伺候臥病的爺爺扛起了整個(gè)家，可是時(shí)間不長(zhǎng)，爺爺還是撒手人寰。
只有13歲的張連印徹底成了孤兒，在巨大的苦難面前，又是鄉(xiāng)親們把他拉了起來(lái)。牙縫里擠出的糧食、自家舍不得吃的饃饃、沙棗都被悄悄塞進(jìn)了張家的土屋。
1964年，村里又把參軍名額給了他這個(gè)吃百家飯、穿百家衣長(zhǎng)大的孩子。
每次回憶起自己當(dāng)兵離鄉(xiāng)的場(chǎng)景張連印都忍不住淚流滿面，村里的男女老少給我系上大紅花，把一個(gè)個(gè)還熱乎的饅頭、雞蛋塞進(jìn)我的口袋，像送自家孩子一樣一遍一遍地囑咐，“平安，到了部隊(duì)一定要好好干，給咱張家場(chǎng)人爭(zhēng)氣?！?BR> 在鄉(xiāng)親們的鑼鼓聲中，19歲的張連印離開(kāi)張家場(chǎng)村，走向了廣闊的天地。在軍營(yíng)這個(gè)大熔爐里，他在每一個(gè)崗位上都拼了命地學(xué)，一路從普通的戰(zhàn)士成長(zhǎng)為共和國(guó)的將軍。
#2 回歸故鄉(xiāng)!
張連印的老家山西左云縣地處京津風(fēng)沙源治理區(qū)。村里有一句順口溜：一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬。 土地荒漠化十分嚴(yán)重，視野里罕見(jiàn)綠色，大風(fēng)一刮，飛沙走石。
回歸故鄉(xiāng)!
張連印心里的想法愈發(fā)堅(jiān)定：“我是退休了，沒(méi)職務(wù)了，可我的黨員身份還在，對(duì)老家最大的回報(bào)，就是叫后人免受風(fēng)沙之苦?！?BR> 沒(méi)有絲毫的遲疑，張連印和妻子帶著全部的30萬(wàn)積蓄，回到了老家。 但將軍上山種樹(shù)這件事還是在小小的張家場(chǎng)村掀起了軒然大波。
為了打消村民疑慮，張連印給村里立下了軍令狀：不要林權(quán)、不要地權(quán)，退耕還林的補(bǔ)助全部交給村民，植樹(shù)造林的成果無(wú)償交還集體 。
張連印的軍令狀震撼到了所有人!之后，他更拿出軍人雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，修路、通電、打井、修渠、整地、育苗，還沒(méi)見(jiàn)到苗木成活，自己攢了一輩子的30萬(wàn)積蓄已經(jīng)花光，巨大的開(kāi)銷讓這位一輩子不低頭的將軍不得不開(kāi)始四處求人借錢(qián)。
雖對(duì)父親不理解，但兒子還是毫不猶豫地拿出了10萬(wàn)元，剛結(jié)婚的女兒把新房抵押了20萬(wàn)替父親還了貸款，小女兒也掏出了自己3萬(wàn)元的轉(zhuǎn)業(yè)費(fèi)和訂婚時(shí)公婆給的2萬(wàn)元，戰(zhàn)友們也紛紛幫忙。
2004年春天，張連印再次穿上了作訓(xùn)服，他和妻子每天天不亮就起床，抱著樹(shù)苗和植樹(shù)工人一起在一座座荒山禿嶺上摸爬滾打，餓了就泡碗方便面，中午顧不上休息又接著干。鄉(xiāng)親們被張連印夫婦感動(dòng)了，在家的剩余勞力都扛著鐵鍬跟著他們夫婦一起上山栽樹(shù)。
這一年的“五一”假期，張連印的女兒張曉梅第一次回村看望父母。本想著勸勸父親的她，一下車就被眼前的一幕驚住了。
迎面兩個(gè)身著迷彩服、拎著水桶的人老遠(yuǎn)就朝她招手，走近了，她才認(rèn)出來(lái)是父親母親。兩人臉上被曬得又黑又紅，身上、頭發(fā)上全都是土?？粗赣H嘴上起滿了水泡，父親手上一道道裂開(kāi)的皴紋和指甲縫都塞滿了泥土，她心疼得直掉眼淚。
走進(jìn)父親蓋的幾間“指揮所”，住的是陰暗潮濕的屋子，睡像地板一樣硬的床，可父親似乎毫不在乎，而是高興得像個(gè)孩子一樣異常興奮地拉著她說(shuō)：曉梅，你看看這個(gè)樹(shù)苗，等過(guò)幾年再回來(lái)肯定就長(zhǎng)老高了。那一刻，女兒一下子明白了，父親，他一定會(huì)干到底!
#3 “到底是土不行，還是樹(shù)不行?”
半個(gè)月之后，10000多棵樹(shù)苗沒(méi)吐出新芽，而是整片整片都黃了?？粗奖橐按蚰鑳旱臉?shù)苗張連印心如刀剜，平時(shí)很少落淚的他老淚縱橫。
所有人都勸他、安慰他，咱這里的地就是種不了樹(shù)，放棄吧。張連印偏是不信這個(gè)邪，乘汽車從左云縣來(lái)到太原，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)找到了知名治沙專家桑金海。
看到眼前背著半麻袋土壤、一臉灰頭土面的老將軍，桑金海被深深震撼了，當(dāng)即就答應(yīng)實(shí)地考察。
專家的到來(lái)讓張連印抓住了機(jī)會(huì)，從選擇樹(shù)苗到如何栽種，從春季怎么抗病蟲(chóng)害到冬季如何抗寒，張連印刨根問(wèn)底，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
技術(shù)得當(dāng)、把關(guān)嚴(yán)格，張連印種植的第二批樹(shù)苗成活率大大提高?？蛇€容不得他松口氣，這年冬天，眼前的景象讓他大吃一驚： 樹(shù)苗被羊拱得東倒西歪，啃得殘缺不全?？吹阶约旱摹皯?zhàn)士”受了傷，張連印的心一陣陣地痛。他親自登門(mén)到牛羊倌家串門(mén)嘮家常，中秋給他們送月餅，下雨了給他們送雨衣、送膠鞋……張連印細(xì)心的關(guān)懷感動(dòng)了村里的牛羊倌們，之后，啃苗事件再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
日子一天天過(guò)去，這片飽含著希望的土地在默默地生根發(fā)芽。張連印至今仍然記得，半年之后再一次站上山頭，昔日的荒山禿嶺上有了成片的綠色?！澳莻€(gè)樹(shù)長(zhǎng)得綠油油、胖嘟嘟，成就感一下子油然而生，我特別驕傲地跟我老伴說(shuō)，你看，這都是咱們?cè)曰畹臉?shù)。 ”
#4 一邊與癌細(xì)胞拼殺 一邊與荒漠風(fēng)沙戰(zhàn)斗
畫(huà)面中被人攙扶著的老人就是張連印，當(dāng)時(shí)，他剛剛做完疝氣手術(shù)，為了不耽誤種樹(shù)的黃金期，他瞞著醫(yī)生偷偷趕回了林場(chǎng)。而更不為人所知的是，此時(shí)的他已經(jīng)是一名抗癌4年的癌癥患者。
2011年，66歲的張連印被查出肺癌，右部肺葉被切除后，他開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月的化療，嘔吐、暈眩、劇痛，頭發(fā)大把大把地掉。每次兒女問(wèn)他能不能受得住，他都堅(jiān)決地說(shuō)，咱們當(dāng)兵的這點(diǎn)兒疼怕什么!
2012年初，張連印的病情逐漸好轉(zhuǎn)，家里人終于松了一口氣，可剛從鬼門(mén)關(guān)門(mén)口繞了一圈的他倔脾氣又上來(lái)了，我必須要回去種樹(shù)，我當(dāng)初承諾要種5000畝地，現(xiàn)在還差500多畝地沒(méi)種完，咱當(dāng)兵的不能說(shuō)話不算話!
2014年5月，張連印種樹(shù)5000畝的目標(biāo)成功完成，可他的病情卻進(jìn)一步惡化，被診斷為肺癌骨轉(zhuǎn)移。想到自己承諾的三十年歸還林權(quán)地權(quán)還有好多事情沒(méi)有完成，這位倔強(qiáng)的老將軍不顧自己已是癌癥晚期，一邊與癌細(xì)胞拼殺，一邊與荒漠風(fēng)沙戰(zhàn)斗，每月都要往返500公里外的石家莊取藥。
提起自己的老父親，女兒張曉梅說(shuō)，有一次，我們知道他要回來(lái)取藥，想著吃一頓團(tuán)圓飯，可左等右等也等不到人，后來(lái)一打電話才知道，為了趕時(shí)間他取了藥就回去了，坐了一晚上的硬臥。
從保衛(wèi)祖國(guó)的將軍，到保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。40年戎馬生涯，張連印把根扎在祖國(guó)的萬(wàn)里疆土，把全部青春獻(xiàn)給了國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化事業(yè)。18年植樹(shù)造林，他又把汗水灑在家鄉(xiāng)的黃沙泥土，把全部心血澆灌給1.8萬(wàn)畝林田、205萬(wàn)株樹(shù)木。
今年是建黨100周年，張連印收獲了兩大榮譽(yù)和一份甜蜜在心頭的幸福?！捌咭弧鼻?，他收到了黨中央頒發(fā)的“光榮在黨50年”紀(jì)念章，剛剛，他又被中宣部授予了“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。而那份甜蜜是屬于他和妻子的，今年的8月16日，是他們結(jié)婚50周年的紀(jì)念日，金婚這一天，張連印送給了妻子一份獨(dú)有的浪漫——一起種下了500棵沙地柏。
現(xiàn)如今，抗癌10年的張連印奇跡般地保持著不輸當(dāng)年的活力，扭秧歌、辦展廳、作報(bào)告，走路比年輕人還快，精氣神比年輕人還好。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇三
河北省軍區(qū)原副司令員張連印，退休后回到家鄉(xiāng)山西省左云縣張家場(chǎng)村，義務(wù)植樹(shù)，種下了205萬(wàn)株樹(shù)木，讓家鄉(xiāng)萬(wàn)畝荒山禿嶺變成綠水青山，被鄉(xiāng)親們稱為“綠化將軍”。
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帶著感恩，退休將軍回歸故鄉(xiāng)。
兒時(shí)吃百家飯、穿百家衣長(zhǎng)大的張連印光榮退休。帶著對(duì)鄉(xiāng)親們的感恩他毅然決然地選擇帶著老伴回到故土回報(bào)家鄉(xiāng)。
我在思考我還能干什么事，我們縣是國(guó)家京津風(fēng)沙源的重點(diǎn)治理區(qū)域之一，我們從小就受風(fēng)沙之苦，我歷歷在目。我想回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)生我養(yǎng)我的這塊黃土地，回到家鄉(xiāng)栽樹(shù)仍然和當(dāng)兵拿起鋼槍一樣，是在盡一個(gè)黨員、一個(gè)戰(zhàn)士的責(zé)任和義務(wù)。
面對(duì)不解和質(zhì)疑，將軍立下“軍令狀”
將軍回鄉(xiāng)種樹(shù)，這件事很快傳遍了十里八村，鄉(xiāng)親們?cè)诟械叫迈r的同時(shí)，更多的是難以置信。
一開(kāi)始我還真不理解他，按說(shuō)退休干部，多數(shù)人是享清閑享清福的，誰(shuí)受這老罪，但他卻下決心買(mǎi)苗栽樹(shù)。
面對(duì)不解和質(zhì)疑，張連印立下了“軍令狀”，也給村民們送來(lái)了“定心丸”。
張連印和鄉(xiāng)村簽訂了一個(gè)協(xié)議，他說(shuō)：“我回家是義務(wù)植樹(shù)，我不要林權(quán)，不要地權(quán)。我給栽樹(shù)，我給管理，我出工，我澆水，但是國(guó)家退耕還林的補(bǔ)助，一分不少給農(nóng)民。所以張連印就簽訂了一個(gè)30年的合同，30年以后就無(wú)償捐給集體。慢慢地，人們看到補(bǔ)助就是發(fā)給農(nóng)民了，也就理解了。
向萬(wàn)畝荒山發(fā)起沖鋒。
有令必行，在這個(gè)“植樹(shù)造林”的新戰(zhàn)場(chǎng)，張連印再次拿出了“看我的，跟我上”的軍人作風(fēng)，他先是拿出30萬(wàn)元積蓄作為啟動(dòng)資金，通電、修渠、整地、育苗。而后又從兒女那里籌措資金，為大規(guī)模種植做準(zhǔn)備。
當(dāng)時(shí)樹(shù)苗的價(jià)格特別高，我大妹妹拿自己一套房子做的抵押，貸款20萬(wàn)給他;小妹妹把公婆給的兩萬(wàn)元彩禮錢(qián)，還有三萬(wàn)塊錢(qián)的轉(zhuǎn)業(yè)費(fèi)，一塊兒拿出來(lái)給了他;我和我愛(ài)人，當(dāng)時(shí)把自己的十萬(wàn)塊錢(qián)都給他拿了出來(lái)，總覺(jué)得他愿意干這點(diǎn)兒事兒那就支持他。
資金解決了，張連印又在荒山上蓋了房，安了家，和村民們一起日出而作、日落而息，向萬(wàn)畝荒山發(fā)起沖鋒。
張連印說(shuō)：“一棵樹(shù)就是一個(gè)防風(fēng)固沙的兵，千萬(wàn)顆樹(shù)苗就是一個(gè)綠色的屏障，所以我將和這些小樹(shù)苗一樣，要站好崗、放好哨。我雖然人退休了，黨員這個(gè)名稱沒(méi)有退休。回到家鄉(xiāng)，我仍然要盡一個(gè)黨員的責(zé)任，老兵永遠(yuǎn)心向黨?！?BR> 龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇四
“不管你多富有，不論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘咱的媽……”
間，就在這片腳下的土地，他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們植樹(shù)1.8萬(wàn)畝，其中6000畝是義務(wù)植樹(shù)，1.2萬(wàn)畝是京津風(fēng)沙源治理工程。
200余萬(wàn)棵樹(shù)，他分文不取，簽下協(xié)議：“一不要林權(quán)，二不要地權(quán)，30年后無(wú)償交還集體?！?BR> 創(chuàng)業(yè)初期，張連印拿出了全部30萬(wàn)元積蓄，大女兒張曉梅用房子抵押貸款20萬(wàn)元，兒子張曉斌拿出積蓄10萬(wàn)元，小女兒張曉花將3萬(wàn)元轉(zhuǎn)業(yè)費(fèi)和訂婚時(shí)公婆給的2萬(wàn)元墊入。后來(lái)張連印又兩次向銀行貸款。
然而，村子里張連印自家的老屋，卻坍塌得不像樣子。
本族的老人勸他：連印啊，你就不想想自家?你家的老屋還是花些錢(qián)翻蓋一下吧。
張連印卻說(shuō)：“我還是把有限的資金用在綠化荒山上吧!”
生態(tài)改善后，鄉(xiāng)親們感念張連印的事跡，自發(fā)籌錢(qián)建了一座涼亭，想取名叫“將軍臺(tái)”，卻被張連印制止，后來(lái)立起來(lái)的是“張家場(chǎng)鄉(xiāng)萬(wàn)畝小流域綜合治理工程紀(jì)念碑”。
兒子張曉斌離開(kāi)部隊(duì)選擇自主擇業(yè)回村跟著父親種樹(shù)。
有人不解：“難道您就沒(méi)想過(guò)利用自己的資源讓兒子在部隊(duì)獲得更好的發(fā)展嗎?”
張連印回答：“百姓的認(rèn)可、良好的家風(fēng)，就是我留給子女最好的‘財(cái)富’。曉斌和鄉(xiāng)親待在一起，做這樣一件有意義的事情，很好?！?BR> 他和群眾打成一片，吃農(nóng)家飯、干農(nóng)家活、說(shuō)農(nóng)家話，誰(shuí)家有個(gè)家長(zhǎng)里短，都請(qǐng)他出面主持。在他資金短缺時(shí)，3位村民貸款30萬(wàn)元借給他，連借條都不用打。
村民們都說(shuō)他，“從來(lái)不擺譜，看不出是個(gè)將軍?！?BR> 而妻子王秀蘭最明白他，“如果鄉(xiāng)親們覺(jué)得他和他們一樣，他就高興?！?BR> 在張連印的日記本上，記錄著一些點(diǎn)滴小事——。
“拿完藥，在醫(yī)院門(mén)口點(diǎn)了一碗面，自己來(lái)了個(gè)光盤(pán)行動(dòng)!”
“從左云去大同，坐了公交車，又一次低碳出行?！?BR> ……。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。
如今，張連印的植樹(shù)基地成了右玉干部學(xué)院的教學(xué)點(diǎn)，最初被命名為“將軍林”綠化基地，他把“將軍”二字換成了“清風(fēng)”。
黨和國(guó)家大大小小的提倡和要求，他悉數(shù)踐行，理由只有一個(gè)，樸素而熾熱：
“是黨把我從一個(gè)孤苦的放牛娃培養(yǎng)成一名將軍，是鄉(xiāng)親們讓我過(guò)上現(xiàn)在的日子。永不忘這一方水土一方鄉(xiāng)親，黨組織是我的家，家鄉(xiāng)父老是我的母親?！?BR> 龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇五
2日下午，王紅旭老師在出事水域附近被找到，令人痛心的是，他已經(jīng)沒(méi)有生命體征，就此，他的生命永遠(yuǎn)定格在35歲。
王紅旭用生命告訴我們什么叫舍身取義，他的事跡感動(dòng)著整座重慶山城，也感動(dòng)著我們所有人。
他的縱身一躍，畫(huà)出了人生最壯麗的弧線；他的奮力一推，綻放出生命最高尚的光芒；他用實(shí)際行動(dòng)傳承了見(jiàn)義勇為，用無(wú)畏譜寫(xiě)了一曲英雄的贊歌。
挺胸踏逐浪，何懼生與死，王紅旭老師用大愛(ài)點(diǎn)亮了其他家庭的希望之火，他把平安和生機(jī)留給他人，但他的母親卻失去了兒子，妻子失去了丈夫，3歲的娃娃也永遠(yuǎn)地失去了爸爸。他的犧牲令人敬佩、更令人心疼。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇六
6月16日，大渡口區(qū)康田棲樾小區(qū)。提及獨(dú)子，王紅旭的父母王平和李永蘭“痛到了心子尖尖上”。從當(dāng)事人、圍觀群眾的講述以及影像資料中，兒子奮不顧身的身影，像放電影般不斷在兩人眼前浮現(xiàn)。
6月1日下午6時(shí)許，兩名兒童在大渡口區(qū)萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段沙灘邊玩耍，不慎落水。
危急時(shí)刻，王紅旭丟下自己3歲的孩子百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推。在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下，兩名落水小孩被成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走。
經(jīng)多方搜救，6月2日下午4時(shí)許，王紅旭的遺體在出事水域附近被找到。
熟悉王紅旭的朋友、同事都說(shuō)，英雄，其實(shí)也只是平凡人。
梁鑫，大渡口區(qū)育才小學(xué)體育教師，王紅旭生前“傳幫帶”的徒弟。在他心目中，師父并非想象中的那么勇敢。
“以前我們一起去參加拓展訓(xùn)練時(shí)，高空中，可能也就一米左右的距離，所有體育老師都是一跨就過(guò)去了，他就是不敢，整個(gè)人都在發(fā)抖。猶豫很久很久，他才終于邁出了那一步?！绷忽畏治?，可能是師父恐高的原因。
跳進(jìn)江水的剎那，王紅旭也許只是出于一個(gè)父親的本能，想趕緊把孩子救上來(lái)。正因如此，他才全然不顧自己的安危。
王紅旭的離去，最為傷心的莫過(guò)于年邁的父母，白發(fā)人送黑發(fā)人。然而，哀慟之中，深明大義的父母，則為兒子的英雄行為深感驕傲和自豪。
“只要他認(rèn)為是正確的東西，是正能量的東西，他絕對(duì)不說(shuō)一個(gè)‘不’字。只要辦得到的、幫得到的，他絕對(duì)要盡全力去幫助別人。”李永蘭可以肯定的是，“假設(shè)有下次，遇到類似情況，他依然會(huì)選擇奮不顧身?！?BR> 龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇七
那些鮮活而質(zhì)樸的重慶面孔
從岸邊延伸至江心的這條震撼“人鏈”，被現(xiàn)場(chǎng)市民用手機(jī)拍攝了下來(lái)。這些震撼而珍貴的影像，6月1日當(dāng)晚就引爆了重慶人的朋友圈等社交媒體。
許多人被這段略顯模糊但卻真實(shí)無(wú)比的視頻所打動(dòng)，救命“人鏈”這一稱呼傳播開(kāi)來(lái)。
大家在感動(dòng)于這條完全由素不相識(shí)的陌生人冒著生命危險(xiǎn)搭建的“人鏈”壯舉時(shí)，也紛紛在相互詢問(wèn)，誰(shuí)認(rèn)識(shí)當(dāng)天組成“人鏈”的那些普通市民。
“救命‘人鏈’中的無(wú)名英雄們，你們究竟在哪里?”重慶日?qǐng)?bào)報(bào)道此事后，聯(lián)合大渡口區(qū)融媒體中心，發(fā)起尋找救命“人鏈”中無(wú)名英雄的行動(dòng)。
根據(jù)熱心讀者提供的線索，6月5日中午，重慶日?qǐng)?bào)記者在“人鏈”搭建的江邊，找到了楊曉莉，她們一家人正在江邊祭拜犧牲的王紅旭。
然而，面對(duì)記者的鏡頭，楊曉莉戴上了口罩，不愿意接受采訪。再三做工作后，她也只是輕輕搖頭說(shuō)：“千萬(wàn)不要叫我英雄，那天沖進(jìn)江水里的，我不是第一個(gè)，也不是最后一個(gè)?！?BR> “救人，那就是一種本能，沒(méi)有其他任何想法?！睏顣岳蛲咸辖?，又低頭摸了摸身邊兒子的頭說(shuō)：“我是一個(gè)媽媽，江里那是兩個(gè)娃兒啊……”
6月6日，記者又找到了當(dāng)時(shí)處于“人鏈”前端的馬波。
令人驚訝的是，他開(kāi)口第一句話與楊曉莉如出一轍：“我絕對(duì)不是什么英雄!”
頓了頓，這個(gè)在人鏈最前端一度差點(diǎn)掉進(jìn)江中的小伙子幽幽地說(shuō)：“犧牲的王老師才是英雄，是他不管不顧地一跳感染了我。我是親眼見(jiàn)到他在我左手邊跳下去的啊……”
在流傳的“人鏈”視頻中，一個(gè)穿著紅衣服的女子可能因?yàn)橐路伾裢庖俗⒛?，記者同樣找到了這位名叫李?yuàn)檴櫟呐印?BR> “我是英雄?不不不，我不過(guò)是‘人鏈’倒數(shù)第二環(huán)，哪里是什么英雄哦!”李?yuàn)檴櫥貞涀疃嗟募?xì)節(jié)，是排在她身前和身后的那些素不相識(shí)的“人鏈”組成者。
“我前面是一個(gè)女人，后面是一個(gè)男人，我們手牽手，感覺(jué)前面拉扯力量特別大!前面的人才是英雄噻!”李?yuàn)檴櫘惓ＵJ(rèn)真地說(shuō)。
在整個(gè)采訪過(guò)程中，所有被找到的“人鏈”中那些素不相識(shí)的下水救人者，沒(méi)有人認(rèn)同自己“英雄”的身份，哪怕網(wǎng)上網(wǎng)下萬(wàn)千市民早已視他們?yōu)椤捌矫裼⑿邸薄?BR> 他們互相努力拼湊的回憶，都是諸如“排在我前面的那個(gè)男人力氣大”、“我后面那個(gè)女娃個(gè)子不高”之類的片段，至于他們自己究竟做了哪些貢獻(xiàn)，卻幾乎都想不起來(lái)，反而需要旁邊的人進(jìn)行敘述。
“我們都不是英雄!”這些當(dāng)天的救命“人鏈”組成者，似乎都只有這一句話高度一致。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇八
一個(gè)人的魄力是包含多方面的：包括個(gè)人的工作作風(fēng)、日常表現(xiàn)、工作能力、工作業(yè)績(jī)等多方面。有的表現(xiàn)的謹(jǐn)慎有余，開(kāi)拓不足，優(yōu)柔寡斷，缺少應(yīng)有的膽識(shí)和果斷。要提高教師自身教育教學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)老師的自身的工作魄力就顯得十分必要。
首先要具備扎實(shí)的知識(shí)功底。文化素質(zhì)的高低決定對(duì)事物的認(rèn)識(shí)程度和分析解決問(wèn)題的能力，博學(xué)多才的人才能對(duì)事物作出全面分析、準(zhǔn)確判斷和科學(xué)決策。在這個(gè)日新月異的社會(huì)，教師要不斷補(bǔ)氧、充電，通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累，努力成為一專多能的人才。善于接受和消化新觀念、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì);積極探索新時(shí)期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;努力做到學(xué)識(shí)淵博，業(yè)務(wù)精良，既有精深的專業(yè)知識(shí)，又具有廣博的相關(guān)知識(shí)。
還具有堅(jiān)實(shí)的.理論功底和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。只有這樣，講起課來(lái)才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應(yīng)手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺(jué)自愿地接受教育和指導(dǎo)。其次要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。一個(gè)人魄力大小與自身閱歷息息相關(guān)，個(gè)人閱歷豐富可以增強(qiáng)對(duì)事物的感應(yīng)、適應(yīng)能力。魄力必須付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，努力適應(yīng)環(huán)境對(duì)自身要求，盡量多熟悉身邊的一些基本情況，迅速進(jìn)入角色。善于搜集信息，平常注意交流，工作中注意廣言納諫，尋師問(wèn)策。在調(diào)研的基礎(chǔ)上勤于思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。同時(shí)還應(yīng)該獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生去不斷地自主探索，才能使學(xué)生的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)親其師，信其道。
最后要有過(guò)人膽識(shí)和果敢作風(fēng)。教師要在政治思想、個(gè)人品德、價(jià)值觀念、行為習(xí)慣等方面，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要知行統(tǒng)一。嚴(yán)格要求自己，做到言行一致，表里如一，光明正大、實(shí)事求是的人。在活動(dòng)與管理中，教師要臨危不懼，迅速?zèng)Q策，采取有力措施，放手的讓學(xué)生去開(kāi)展工作，使活動(dòng)順利進(jìn)行。要敢于拍板和果斷地處理一些問(wèn)題，做到心中有數(shù)。
四、做有恒心的教師
德國(guó)詩(shī)人席勒說(shuō)：只有恒心可以使你達(dá)到目的。我們?cè)诖_定了人生的奮斗目標(biāo)之后，若能持之以恒，始終如一地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗，目標(biāo)就一定能達(dá)到。世上無(wú)數(shù)的成功者就是明證，克拉克就是其中一例。對(duì)于那群三番五次給他出難題，一心想趕他走的孩子們，盡管他也曾有過(guò)放棄的念頭，但他最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。他的持之以恒，最終讓他贏得了孩子們的心，并最終取得了他們的信任;他的持之以恒，最終讓這些孩子們的人生軌跡發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變;他的持之以恒，也最終讓他成了孩子們生命中不可缺少的一部分?？死艘运麑?duì)教育不懈的追求，給我們驗(yàn)證了一句話：沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇九
退休18年來(lái)，“老兵”帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們已為家鄉(xiāng)種下200多萬(wàn)棵樹(shù)。
“老兵”名叫張連印，今年76歲，河北省軍區(qū)原副司令員，少將軍銜。
他戎馬一生，本可以選擇安度晚年，卻飲風(fēng)咽沙、傾盡所有，身患癌癥仍植樹(shù)不已，在家鄉(xiāng)建起了一道造福百姓的“綠色長(zhǎng)城”。
(小標(biāo)題)共產(chǎn)黨員的人生底色：“為黨和人民做事不覺(jué)得辛苦，反而很快樂(lè)”
“為何選擇了這條千辛萬(wàn)苦的植樹(shù)路?”有太多的人不解。
“植樹(shù)造林、防風(fēng)治沙，利國(guó)利民，造福子孫?！睆堖B印說(shuō)。
2003年，山西省左云縣，張連印退休后返回家鄉(xiāng)。
出人意料，卸下鋼槍的張連印竟扛起了鐵鍬。這位從張家場(chǎng)村走出的軍隊(duì)高級(jí)干部，退休后要回鄉(xiāng)種樹(shù)?!
“植樹(shù)可以防風(fēng)固沙，改善家鄉(xiāng)自然環(huán)境。我沒(méi)有萬(wàn)貫家財(cái)，植樹(shù)造林是最現(xiàn)實(shí)的選擇，有多少錢(qián)種多少樹(shù)?！狈磸?fù)琢磨，張連印選定了這條路。
當(dāng)時(shí)，沖著他的名望，企業(yè)紛紛拋來(lái)橄欖枝，“想要賺錢(qián)很容易”。
可張連印心里，通透如鏡：“我只想用有限的時(shí)間、有限的精力、在有限的范圍內(nèi)為家鄉(xiāng)人民做點(diǎn)事?！?BR> 鄉(xiāng)親，在張連印心中的分量很重。他4歲時(shí)父親去世，6歲時(shí)母親改嫁，撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的奶奶爺爺也在他13歲和16歲時(shí)相繼去世。
“吃百家飯、穿百家衣，我才能長(zhǎng)大，鄉(xiāng)親們對(duì)我的恩情一輩子也忘不了?！彼浀茫r(shí)候有時(shí)窮得連鞋子都沒(méi)有。
57年前的那個(gè)早晨，張連印終生難忘——
村里鑼鼓喧天，這個(gè)19歲的青年要去當(dāng)兵了!
戴紅花、騎大馬，鄉(xiāng)親們把炒好的瓜子、煮熟的雞蛋塞滿他的口袋……
“你們?yōu)槲掖骷t花，我把決心來(lái)表達(dá)，到了部隊(duì)聽(tīng)黨話，黨叫干啥就干啥!”歡送會(huì)上，作為新兵代表的張連印即興創(chuàng)作了快板。
這句話，他記了一輩子，也做了一輩子。
參軍第二年，由于表現(xiàn)優(yōu)異，他光榮入黨，此后，一路從普通一兵成長(zhǎng)為高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。
戎馬倥傯40載，每個(gè)崗位張連印都成績(jī)斐然——
當(dāng)戰(zhàn)士，他年年是“五好戰(zhàn)士”;當(dāng)連長(zhǎng)，他被評(píng)為北京軍區(qū)“四好連隊(duì)”優(yōu)秀代表;他從團(tuán)長(zhǎng)、副師長(zhǎng)，干到師長(zhǎng)、副軍長(zhǎng)、省軍區(qū)副司令員，被授予少將軍銜。
2003年3月，張連印退休了。他認(rèn)真地對(duì)老伴說(shuō)：“我是退休了，沒(méi)職務(wù)了，可我的黨員身份還在，這是我一輩子的職務(wù)。全心全意為人民服務(wù)，也是我一輩子的義務(wù)。”
張連印的家鄉(xiāng)左云縣張家場(chǎng)村，位于毛烏素沙地邊緣地帶，屬于京津風(fēng)沙源治理區(qū)。全村土地超過(guò)一半都是荒山荒坡，風(fēng)起沙揚(yáng)。
幾十年過(guò)去，鄉(xiāng)親們雖然從原先的土坯房搬進(jìn)了磚瓦房，但光禿禿的荒山野坡卻沒(méi)有改變。
“綠化家鄉(xiāng)、造福鄉(xiāng)親，就是我‘人生最后一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)’?！碑?dāng)年10月，張連印帶著妻子王秀蘭回到家鄉(xiāng)，打響了植樹(shù)事業(yè)的“第一戰(zhàn)”。
但，創(chuàng)業(yè)的艱難始料未及。
“祖宗三代都栽不活，你回來(lái)就栽活了?”“發(fā)小”胡萬(wàn)金，看著他氣不打一處來(lái)。
樹(shù)全死了，老漢傷心了，但更不甘心。他購(gòu)書(shū)自學(xué)，上門(mén)請(qǐng)教專家，還跑去外地的林場(chǎng)學(xué)習(xí)，每遇到一個(gè)會(huì)種樹(shù)的人，就拉著人家打破砂鍋問(wèn)到底。
栽了死、死了再栽……和他一起回鄉(xiāng)種樹(shù)的妻子記得，種樹(shù)的頭幾年，臉和耳朵常常被風(fēng)吹得掉皮，嘴上起水泡腫得老高，有時(shí)水泡裂開(kāi)，鮮血就順著嘴唇流下來(lái)。
一次大女兒回鄉(xiāng)看望，竟沒(méi)認(rèn)出迎面走來(lái)的父母，看著被風(fēng)沙吹打得“面目全非”的兩位老人，心疼得直流淚。
而張連印有自己的“苦樂(lè)觀”：“我種樹(shù)，為黨和人民做事不覺(jué)得辛苦，反而很快樂(lè)。”
如今，昔日的荒山，已松濤陣陣。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十
而這不是他第一次見(jiàn)義勇為。他的妻子陳璐希說(shuō)：早在就讀大學(xué)時(shí)，王紅旭就考取了救生員資格證。“他說(shuō)，有了這個(gè)證就有了一種責(zé)任，在需要的時(shí)候就得站出來(lái)?！?BR> 父親多次跟他說(shuō)，要注意自己的安全，他卻有自己不同的看法：“危急關(guān)頭哪有時(shí)間想這些，如果是自己的孩子遇到了危險(xiǎn)，你會(huì)走著去還是跑著去?你跑著去的時(shí)候會(huì)不會(huì)擔(dān)心自己摔倒?”兒子的一番話，讓從教40多年的父親頗為感動(dòng)和欣慰”
教師生涯，王紅旭4次榮獲市、區(qū)優(yōu)秀教練員稱號(hào)，5次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，他還是校優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀教育工作者。
在學(xué)校，他是一名好老師;在家里，他是好晚輩、好丈夫、好爸爸。只要時(shí)間允許，他都會(huì)接送孩子，每天給他講故事。妻子陳璐希的外婆年事已高，王紅旭常常幫老人剪指甲、洗腳。兒子總是跟在身后，幫著擦腳，把掉在地上的指甲撿到垃圾桶里。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十一
16日晚上9點(diǎn)，中央電視臺(tái)“時(shí)代楷模發(fā)布廳”欄目，講述了重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)王紅旭老師“用生命托舉生命”的偉大故事。作為王紅旭的母校，重慶師范大學(xué)組織了40多位師生進(jìn)行了收看，對(duì)于王紅旭老師的偉大壯舉，學(xué)子們的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)，不少同學(xué)流下了感動(dòng)的淚水，立誓今后一定要向王紅旭學(xué)長(zhǎng)學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
，當(dāng)王紅旭老師毅然選擇沖進(jìn)激流，只是想著“我不能讓任何一個(gè)孩子出事”。他或許也沒(méi)有想到，這次跳江救人會(huì)帶走他的生命，“我們總說(shuō)奉獻(xiàn)，說(shuō)舍己為人，說(shuō)將生命置之度外，這些似乎離我們很遙遠(yuǎn)，但如今就在我們身邊，在我們的教師隊(duì)伍里，這仿佛已經(jīng)成為了一種本能，一種下意識(shí)的選擇，一種師者的信念。”
作為一名師范生，一名準(zhǔn)教師，往后在生活中，弘揚(yáng)的是王紅旭老師的奉獻(xiàn)精神，但更多的是傳遞一位師者對(duì)孩子的“愛(ài)”。這種愛(ài)，是全心全意的，竭盡所能的，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，甚至愿意用自己的生命來(lái)?yè)Q取孩子的平安。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十二
_日，中宣部授予王紅旭同志“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)，褒揚(yáng)他是“新時(shí)代‘四有’好老師的典范”。當(dāng)晚，重慶兩江四岸多個(gè)地標(biāo)建筑，為這位“燃燈者”點(diǎn)亮燈光。豪爽耿直的重慶人，用最直白的方式，緬懷這位平民英雄——你若成光，我必追隨。
一個(gè)人，感動(dòng)一座城。這段時(shí)間，王紅旭的形象，在我們心中愈發(fā)清晰、具象、深刻。聆聽(tīng)他的故事，觸摸他的細(xì)節(jié)，感受他的為學(xué)為事為人，我們收獲的不只是溫暖，更是力量。
他是當(dāng)之無(wú)愧的城市英雄。危難關(guān)頭，他毫不猶豫，百米沖刺，縱身一躍，救起溺水兒童，將生命定格在湍急江水中。英雄的愛(ài)，是生死瞬間的挺身而出、舍生取義，匯聚成非凡的勇氣。“以生命托舉生命”，短短七個(gè)字，催人落淚。生命重要，救人更重要。
一個(gè)人在意什么、看重什么、計(jì)較什么，最能反映其品行。父親曾與王紅旭討論：“危急時(shí)刻，犧牲自己救別人值不值得?”兒子斬釘截鐵地答道：“救人，還考慮什么值不值得!”父子談心，發(fā)自心底，這是王紅旭的態(tài)度，這更是超越人性的光芒和生命的底色。
他是散發(fā)著光和熱的老師。教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)，是生死瞬間的抉擇，更是日常生活里的點(diǎn)滴?！皩?duì)待學(xué)生，我首先想到的是，如果我是他們的父親，我應(yīng)該怎么做?”王紅旭在入黨申請(qǐng)書(shū)上的話，充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
師者如蘭，香遠(yuǎn)益清。在王紅旭看來(lái)，成績(jī)重要，成長(zhǎng)更重要，體育訓(xùn)練不只是為了取得成績(jī)，更要享受過(guò)程、鍛煉身體，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。從他身上，我們看到了：每一位好老師，都對(duì)得起每一句“老師好”!
他是身邊的好人、可學(xué)的榜樣。這個(gè)“一分鐘60秒，有40秒都是笑瞇瞇”的青年人，這個(gè)認(rèn)為“需要在平凡的一生中做一些自己認(rèn)為很有價(jià)值的事情”的平凡人和無(wú)數(shù)重慶好人一起，塑造著這座城市的精神風(fēng)貌。城市發(fā)展的速度越快，我們?cè)绞强释昂萌巳后w”擴(kuò)容。工作中恪盡職守，生活中溫潤(rùn)如玉，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，這些舉動(dòng)，都讓城市更溫暖、更動(dòng)人。
詩(shī)人流沙河寫(xiě)道：“理想是燈，照亮夜行的路。”談到理想，很多人說(shuō)：活成自己想要的模樣。王紅旭眼中的“值得”和“重要”，讓我們看到了他想要的模樣。他心里裝著的愛(ài)，已變成一道光，像一團(tuán)熱火，似一束光焰，點(diǎn)亮更多人的善心，照亮更多人的行為。
母親為他取名“紅旭”，希望他能像早晨的太陽(yáng)一樣給人溫暖。記住這個(gè)笑起來(lái)瞇瞇眼的“四有”好老師、這個(gè)凡人英雄，將愛(ài)當(dāng)成一種恪守、一種篤行、一種傳遞，一束束溫暖的微光，照亮這座城市的向上向善之路。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十三
重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)教師王紅旭同志，奮不顧身救出兩名落水兒童英勇?tīng)奚母腥耸论E，引起師生群眾和社會(huì)各界強(qiáng)烈反響。王紅旭同志是生動(dòng)踐行“四有”好老師要求的先鋒模范，是教育系統(tǒng)干實(shí)事涌現(xiàn)出的青年教師杰出代表。為進(jìn)一步深入宣傳學(xué)習(xí)王紅旭同志先進(jìn)事跡和崇高精神，請(qǐng)各單位深入學(xué)習(xí)宣傳王紅旭同志先進(jìn)事跡。
年6月1日18時(shí)左右，2名兒童在大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段沙灘邊玩耍，不慎落水。危急時(shí)刻，王紅旭百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下，2名落水小孩成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走，英勇?tīng)奚?，年僅35歲。
王紅旭同志出身教育世家，秉承一家三代熱愛(ài)教育事業(yè)、從事教師職業(yè)的優(yōu)良家風(fēng)，把對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，化作敬業(yè)奉獻(xiàn)、立德樹(shù)人的至誠(chéng)行動(dòng)，在平凡的教學(xué)崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。身為一名青年教師，他從教來(lái)，勤奮耕耘在體育教學(xué)一線，鉆研創(chuàng)新教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格和強(qiáng)健體魄，育人成效突出；身為班主任，他始終把學(xué)生放在第一位，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，及時(shí)為學(xué)生排憂解難，是學(xué)生的良師益友；身為學(xué)校田徑隊(duì)教練，他訓(xùn)練有方，所帶團(tuán)隊(duì)參加市級(jí)、區(qū)級(jí)各類比賽滿載榮譽(yù)；身為深受學(xué)生喜愛(ài)的老師，他心懷大愛(ài)，在兩名兒童落水的危難時(shí)刻，義無(wú)反顧跳進(jìn)江中奮力施救，將生的希望留給孩童，自己被卷入江中，生命永久定格在35歲。王紅旭同志一腔赤誠(chéng)愛(ài)教、以生命托舉生命、以大我彰顯大愛(ài)的事跡感人至深。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十四
這座城市的精神標(biāo)識(shí)
6月8日，大渡口區(qū)相關(guān)部門(mén)經(jīng)過(guò)認(rèn)真走訪調(diào)查，最終發(fā)布《關(guān)于對(duì)王紅旭等10名同志見(jiàn)義勇為先進(jìn)事跡進(jìn)行表彰的決定》。
在這份有別于普通文件的公文中，公眾才第一次全面地記住了這些當(dāng)天組成“人鏈”救人的一個(gè)個(gè)陌生卻可敬的名字：
經(jīng)大渡口區(qū)委、區(qū)政府研究決定，授予王紅旭、許林盛、張廣榮等3名同志“見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子”榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)馬波、賀琴琴、夏歡、張亞、張學(xué)峰、李珊珊、余洪等7名同志進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。
在這份名單中，年紀(jì)最大的45歲，年紀(jì)最小的29歲。
他們中既有學(xué)校老師，也有公司職員，還有做小生意的市民，包括更多沒(méi)有列入表彰名單的“人鏈”組成者——他們是重慶這座城市最普通、最真實(shí)、最鮮活的面孔。
事實(shí)上，他們只是重慶這座城市多年來(lái)見(jiàn)義勇為、舍己為人的代表。
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，自以來(lái)，重慶市市級(jí)表彰見(jiàn)義勇為人員155人，區(qū)縣級(jí)表彰見(jiàn)義勇為人員1185人，共計(jì)1340人。以來(lái)，重慶已有13名見(jiàn)義勇為者獲評(píng)中國(guó)好人。
按時(shí)間統(tǒng)計(jì)，這意味著重慶來(lái)，平均每個(gè)月都會(huì)涌現(xiàn)5名以上見(jiàn)義勇為者。
按人口統(tǒng)計(jì)，這意味著重慶3200萬(wàn)人中，平均每2.4萬(wàn)人中就有1名見(jiàn)義勇為者。
這是一座城市的精神標(biāo)識(shí)，這更是一座城市的榮耀，它體現(xiàn)出蓬勃向上的力量。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十五
大渡口區(qū)育才小學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)蘭鳳成，深情講述了王紅旭短暫而又不平凡的一生。王紅旭對(duì)黨忠誠(chéng)、積極向黨組織靠攏，踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，在教育教學(xué)中愛(ài)生如子、呵護(hù)學(xué)生，鉆研教學(xué)、潛心育人，在工作上勇挑重?fù)?dān)，踏實(shí)勤奮。王紅旭用自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，讓他們懂得如何才能把“人”字寫(xiě)得端端正正。
在育才小學(xué)學(xué)生王姝雅的心中，是王紅旭老師讓原本辛苦、枯燥的田徑訓(xùn)練成為了她一天中最盼望的時(shí)刻。王姝雅將王紅旭老師關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，用心用情幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才的感人故事娓娓道來(lái)。教書(shū)育人是一個(gè)“靜待花開(kāi)”的過(guò)程，不能急于求成也不能半路放棄。王紅旭始終相信每一粒種子都有適宜的土壤，每一課苗都會(huì)開(kāi)出自己的花朵，他用實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生向陽(yáng)成長(zhǎng)，踐行自己的教育情懷。
在妻子陳璐希(系我校級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)校友)心里，王紅旭正如他的名字一樣，是一個(gè)如旭日般溫暖的人。她回憶說(shuō)：“20_年7月16日，我們結(jié)婚了，紅旭對(duì)我說(shuō)，他一定會(huì)努力讓我幸福。他這一諾，就溫暖了我一生。”從至親的角度，陳璐希講述王紅旭一家三代矢志教育，忠誠(chéng)教育事業(yè)的優(yōu)良家風(fēng)和師道傳承。日積月累的師者之愛(ài)滋養(yǎng)著王紅旭，鋪就了他鮮亮的人生底色，讓他在緊急時(shí)刻挺身而出，將生命化作無(wú)盡的愛(ài)。
《重慶日?qǐng)?bào)》記者崔曜，曾參與撰寫(xiě)新聞《王紅旭老師背后的城市力量——記救命“人鏈”中那些人和事》。他以新聞?dòng)浾叩慕嵌龋u(píng)述了王紅旭同志在短暫的生命歷程中，以堅(jiān)定的理想信念，高尚的道德情操，扎實(shí)的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和師者仁愛(ài)之心，詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，評(píng)述了王紅旭對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)奉獻(xiàn)，用生命托起巍巍師魂。
一個(gè)先進(jìn)典型就是一面旗幟。報(bào)告會(huì)后，我校2021級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的孫藝暢同學(xué)感觸頗深，“身處王紅旭學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)就讀的學(xué)院，他的故事帶給了我震撼，也讓我想要傳其精神、承其遺志，作為新生也在這特別的一課里更加體會(huì)到學(xué)高為師，身正為范的深刻內(nèi)涵?！奔?jí)漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)專業(yè)的張羽諾同學(xué)談到：“王紅旭老師帶給我的感動(dòng)不僅僅是勇救落水孩童這一壯舉，還有藏在日常生活中的真誠(chéng)真情?！彼J(rèn)為，作為一名師范生，這種感動(dòng)不應(yīng)該局限于心靈的震撼，更應(yīng)該在今后平凡的崗位上綻放青春光彩。
參加報(bào)告會(huì)的還有我校副處級(jí)以上干部、師生代表、校友代表等500余人。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十六
夢(mèng)境中，常常是火光滔天，他，獨(dú)自一人，穿梭火海邊緣。38年來(lái)，國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心副主任兼總工程師肖文儒參與過(guò)多次重特大災(zāi)難事故營(yíng)救：每一場(chǎng)災(zāi)難，都是瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)場(chǎng);每一次救援，都是生死以赴的逆行。右眼角的傷疤，是燒糊的拉鏈蹭到臉上留下的;變形的關(guān)節(jié)，是長(zhǎng)期冷熱交替埋下的病根……而他，早已習(xí)慣，在辦公室備好一只行李箱，隨時(shí)準(zhǔn)備，救人于危難?！拔也荒茈x開(kāi)”700多起災(zāi)難事故救援，成功解救被困群眾1000多人——肖文儒的手機(jī)里，存著許多他參與過(guò)的救援現(xiàn)場(chǎng)照片和視頻。他能準(zhǔn)確說(shuō)出每一次事故的時(shí)間和搶救人數(shù)?！斑@些不是照片、數(shù)字，都是一條條人命、一個(gè)個(gè)家庭啊!”“人命關(guān)天”這四個(gè)字，早在30多年前，就烙印在肖文儒心中。1985年冬天，山西省原大同礦務(wù)局雁崖礦井下中央變電站突發(fā)著火事故。
當(dāng)23歲的肖文儒和同事們成功帶著被困人員升井，一位80多歲的老太太“撲通”一聲，跪了下去：“謝謝你們，救了我的孩子!”老人這一跪，重重地壓在了他的心上，也永遠(yuǎn)地趕走了曾經(jīng)的猶豫。應(yīng)急救援工作太苦、太難、太危險(xiǎn)了!20世紀(jì)80年代，應(yīng)急救援人員很多時(shí)候是在“賭命”。戴上呼吸器，披著澆透了涼水的草袋子，應(yīng)急救援隊(duì)員要在井下災(zāi)區(qū)接近人體極限的高溫中工作;濃煙翻騰，他們只能閉著眼睛打密閉墻，一旦走錯(cuò)方向，或撞落呼吸器鼻夾，后果不堪設(shè)想……一次救援，肖文儒親眼目睹隊(duì)友倒在井下?！鞍涯X袋別在褲腰帶上，這工作咱別干了啊?”肖文儒的腦海中，自己母親流著淚的苦苦哀求，和被救者母親含著淚的重重一跪，最終重疊成一個(gè)聲音：“我不能離開(kāi)?！边x擇了應(yīng)急救援，就選擇了與“死神”較量。記不清多少次，肖文儒和隊(duì)友命懸一線?！瓣?duì)長(zhǎng)，水花打起火花了!”一次，某煤礦井下盲巷積存的幾十噸煤粉發(fā)生自燃，形成隨時(shí)噴發(fā)的“火山口”，高壓水槍沖起煤塵，火光瞬間迸發(fā)四射。
“趴倒!”電光火石間，肖文儒想到了“二次爆炸”，不假思索地喊出命令。話音剛落沒(méi)幾秒，爆炸聲響徹巷道，火舌瞬間吞噬了作業(yè)空間。趴在地上的肖文儒迅速擎起水槍對(duì)準(zhǔn)火點(diǎn)，一秒、兩秒……氧氣越來(lái)越稀薄，一分鐘、兩分鐘……視線越來(lái)越模糊……幸好，火勢(shì)被及時(shí)撲滅。“如果當(dāng)時(shí)晚趴下幾秒，或者沒(méi)有堅(jiān)持繼續(xù)滅火，可能我們就犧牲了。”肖文儒說(shuō)。井下二次爆炸，是礦難救援中最大的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。而這樣的生死關(guān)，肖文儒硬闖了4次。從煤礦瓦斯爆炸到透水事故，從隧道坍塌到山體垮塌，肖文儒總是向險(xiǎn)而奔、逆向而行。生命至上，只有掌握第一手情況，救援行動(dòng)才能更有效。
多少年來(lái)，只要到了事故現(xiàn)場(chǎng)，肖文儒就要背著呼吸器下井勘察;他曾整晚站在井口附近指揮救援，直到天亮才發(fā)現(xiàn)自己被滿地炸藥、雷管“包圍”;在瓦斯?jié)舛雀哌_(dá)4%以上的現(xiàn)場(chǎng)，他曾兩次爬下巷道查看，力排眾議調(diào)整救援方案?！跋蚯耙稽c(diǎn)、再向前走一點(diǎn)。”挺進(jìn)生命禁區(qū)的每一次，肖文儒都會(huì)押上“所有的砝碼”。因?yàn)樗嘈?，在漫無(wú)邊際的黑暗深處，還有人等著他帶去一束光。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十七
肖文儒，男，漢族，1962年8月生，山西朔州人，中共黨員，現(xiàn)任國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心副主任兼總工程師。他參加工作38年，一直從事礦山安全生產(chǎn)和應(yīng)急救援工作，從一名普通的救護(hù)隊(duì)員做起，練就了精湛的礦山救護(hù)技術(shù)、高超的應(yīng)急救援本領(lǐng)，成長(zhǎng)為一名杰出的礦山救援指揮專家。他先后參加、指揮和指導(dǎo)礦山、隧道、山體垮塌等事故災(zāi)難救援700多起，多次冒險(xiǎn)深入礦難現(xiàn)場(chǎng)，科學(xué)制定救援方案，成功解救被困群眾1000多名，在陜西王家?guī)X煤礦特大透水事故、遼寧阜新萬(wàn)達(dá)煤礦透水事故、山東棲霞笏山金礦重大爆炸事故等多起重特大礦山事故救援中發(fā)揮了重要作用。他牽頭或參與制定礦山救護(hù)、培訓(xùn)管理、資質(zhì)認(rèn)證等多項(xiàng)制度規(guī)程，為提高我國(guó)礦山安全生產(chǎn)的科學(xué)化、專業(yè)化、智能化、精細(xì)化水平，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力、維護(hù)社會(huì)公共安全、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全作出了突出貢獻(xiàn)。先后榮立個(gè)人二等功、三等功各1次，榮獲“最美應(yīng)急管理工作者”稱號(hào)。
肖文儒同志的先進(jìn)事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，受到社會(huì)各界高度關(guān)注。廣大干部群眾特別是應(yīng)急管理工作者、科技工作者認(rèn)為，肖文儒同志以實(shí)際行動(dòng)踐行***總書(shū)記重要訓(xùn)詞精神，對(duì)黨忠誠(chéng)、紀(jì)律嚴(yán)明，遵循“科學(xué)救援、安全救援”原則，始終保持“迎難而上、向險(xiǎn)而行”的沖鋒姿態(tài)，助民于危難，給人民以力量，全力保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，是愛(ài)黨報(bào)國(guó)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的杰出應(yīng)急救援工程師，是黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士，是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的先鋒模范。大家表示，要以“時(shí)代楷?！睘榘駱?，從中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系中汲取精神滋養(yǎng)，用黨的百年偉大奮斗歷程砥礪奮進(jìn)力量，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以***同志為核心的黨中央周圍，立足兩個(gè)大局，心懷“國(guó)之大者”，深入貫徹中央人才工作會(huì)議精神，積極實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，大力推進(jìn)我國(guó)應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化，為維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全英勇奮斗，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上，為黨和人民作出新的更大貢獻(xiàn)。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十八
9月16日，中宣部授予王紅旭“時(shí)代楷模”稱號(hào)，其勇救落水兒童的感人事跡、胸懷師者大愛(ài)的崇高精神，深深感動(dòng)全市廣大干部群眾。
引導(dǎo)廣大青少年崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄。
“在收看央視《時(shí)代楷模發(fā)布廳》時(shí)，我再一次被王紅旭老師不平凡的舉動(dòng)深深感動(dòng)，他是新時(shí)代的英雄?！敝貞c中國(guó)三峽博物館志愿者王雪說(shuō)。
王雪表示，關(guān)鍵時(shí)刻王紅旭老師挺身而出，舍生忘死，用生命詮釋師者大愛(ài)?！俺缟杏⑿鄄艜?huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出，我們每個(gè)人都要崇尚英雄，學(xué)習(xí)英雄，同心協(xié)力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗?！?BR> “王紅旭老師以生命托舉生命、以大我彰顯大愛(ài)的事跡讓人潸然淚下?！睒s昌團(tuán)區(qū)委書(shū)記張雪被王紅旭老師舍己救人的事跡感動(dòng)不已。她表示，作為一名共產(chǎn)黨員，將把感動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，學(xué)習(xí)王紅旭老師見(jiàn)義勇為的精神，舍己為人的高尚情操，不斷加強(qiáng)個(gè)人黨性錘煉，在工作中走在前、干在前。
作為一名基層團(tuán)干部，張雪表示將立足本職工作，努力學(xué)習(xí)好、宣傳好、弘揚(yáng)好王紅旭老師的先進(jìn)事跡，組織青年講師團(tuán)、青年志愿者深入基層開(kāi)展宣講活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大青少年崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄，把王紅旭老師舍己救人的精神傳承好、發(fā)揚(yáng)好。
爭(zhēng)做崇高品德的踐行者、文明風(fēng)尚的維護(hù)者、美好生活的創(chuàng)造者。
“今后在別人需要幫助的時(shí)候，我也會(huì)毫不猶豫伸出援手，把王紅旭老師舍己為人的精神延續(xù)下去?！北表諈^(qū)西部計(jì)劃志愿者盧詩(shī)瑋表示，作為一名志愿者，要學(xué)習(xí)王紅旭老師的師者大愛(ài)，時(shí)刻把奉獻(xiàn)擺在前面，時(shí)刻以為人民謀幸福為宗旨，在這個(gè)時(shí)代中發(fā)光發(fā)熱。在今后的工作中，她要以王紅旭老師為榜樣，以愛(ài)崗敬業(yè)、心懷大愛(ài)的情懷和昂揚(yáng)的斗志，書(shū)寫(xiě)一名西部計(jì)劃志愿者的價(jià)值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，“英雄并未走遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)懷念他?！?BR> 大渡口區(qū)躍進(jìn)村街道工作人員劉陽(yáng)陽(yáng)表示，見(jiàn)義勇為是中華民族傳統(tǒng)美德，重慶是一個(gè)英雄輩出的城市，我們要以王紅旭老師為榜樣，學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷、奮不顧身的大愛(ài)精神。作為一名新時(shí)代文明實(shí)踐工作者，要?jiǎng)訂T群眾爭(zhēng)做崇高品德的踐行者、文明風(fēng)尚的維護(hù)者、美好生活的創(chuàng)造者，讓社會(huì)充滿正能量。
激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀，做有理想、有抱負(fù)的時(shí)代新人。
“我和老師們看了《時(shí)代楷模發(fā)布廳》節(jié)目后，深受感動(dòng)。”兩江新區(qū)星湖學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張先彬說(shuō)。
張先彬表示，王紅旭老師以德立身，在基層學(xué)校默默耕耘，展現(xiàn)了新時(shí)代教師愛(ài)生如子的真摯情懷和甘為人梯的高尚境界，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵。下一步，學(xué)校將通過(guò)星湖“七星”德育課程，激勵(lì)學(xué)生們向王紅旭老師學(xué)習(xí)，從小樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀，做有理想、有抱負(fù)的時(shí)代新人，長(zhǎng)大后在關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、危難關(guān)頭豁得出來(lái)，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的大任。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十九
初夏的霞光，給城市抹上了淺淺的金。街巷被熱乎乎的煙火喚醒。新的一天拉開(kāi)了序幕。
2021年6月4日清晨，大渡口區(qū)鋼花路上，青紗、白菊、眼淚，如悲傷的浪潮淹沒(méi)了昔日喧鬧。育才小學(xué)附近，公路邊人潮涌動(dòng)，公交站、商店旁甚至導(dǎo)流道內(nèi)都是人?！吧嵘碛辛x古渡英杰救幼童”“王老師您一路走好”的黑白橫幅，由身穿天藍(lán)色校服的孩子和一身縞素的老師高高舉起。兩名女教師抱頭痛哭。
這是一場(chǎng)令人揪心的告別。在6月1日之前，誰(shuí)也沒(méi)料想它會(huì)來(lái)臨?？伤鼇?lái)了，來(lái)得令人猝不及防，來(lái)得讓人肝腸寸斷。
他們等著要送別的人，叫王紅旭，一位平凡教師。但正是這位平凡教師，在生死攸關(guān)之際，勇敢地做出了不平凡的選擇。
九點(diǎn)多，送靈車隊(duì)出現(xiàn)，黑色靈車掛白花，黑紗上“沉痛送別救人英雄王紅旭老師”的白字，字字如尖刃扎痛人心。
車隊(duì)將專程駛經(jīng)育才小學(xué)。這是王紅旭老師為之付出12年青春時(shí)光的地方，這里有他一生熱愛(ài)的校園、操場(chǎng)，還有花朵般的孩子們。車隊(duì)將抵達(dá)的終點(diǎn)，是石橋鋪。在那里，人們將目送他走完他短短35年人生的最后一程。
兩輛警用摩托車緩行在車隊(duì)最前端。駕車執(zhí)行護(hù)航任務(wù)的，是重慶市公安局大渡口區(qū)分局交巡警尤國(guó)輝和商育錦。
在接到出殯護(hù)航指令后，尤國(guó)輝默默檢查了騎行服、頭盔、手套……他又拿起手機(jī)再次確認(rèn)路線，反復(fù)推敲沿途或出現(xiàn)的情況以及處置預(yù)案。最后，他將鬧鐘定在清晨六點(diǎn)?！斑@是我能為一個(gè)英雄做的唯一也是最后一件事了?！?BR> 此時(shí)，紅藍(lán)警燈無(wú)聲閃爍，與低沉的馬達(dá)聲混織出別樣的肅穆與凝重。突然，有市民略帶顫抖的喊聲劃破了凝滯的空氣：“英雄——一路走好……”
“王老師，一路走好!”人群爆發(fā)出悲慟的高喊。
“王老師，一路走好!”稚嫩的童聲夾著哭腔。
龍江楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇二十
教育部追授王紅旭“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)，及哈爾濱市教育關(guān)于深入開(kāi)展向王紅旭同志學(xué)習(xí)的通知，詳細(xì)講述了王紅旭舍已救人的事跡。
王紅旭同志，男，漢族，1986年12月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，2009年8月參加工作，生前系大渡口區(qū)育才小學(xué)體育教師，入黨積極分子，一級(jí)教師。
2021年6月1日下午，在長(zhǎng)江大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭段，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志，放下自己三歲的孩子，與其他市民義無(wú)反顧跳進(jìn)江中奮力施救。第一個(gè)跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應(yīng)市民，再次轉(zhuǎn)身游向已被江水沖遠(yuǎn)的另一名男孩，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應(yīng)人員。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴(yán)重透支，被卷入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命，年僅35歲。連日來(lái)，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動(dòng)著每一個(gè)人，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響，告別悼念活動(dòng)中，數(shù)千名群眾自發(fā)前往送別、悼念。6月11日，教育部追授王紅旭同志“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
王紅旭同志在生死關(guān)頭，舍生忘死，挺身而出，用年輕的生命譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的英雄贊歌，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“四有”好老師的模范代表，是新時(shí)代教育工作者的先進(jìn)典型，是廣大黨員干部群眾的學(xué)習(xí)榜樣。他用自己的英雄行動(dòng)傳承了中華民族“見(jiàn)義勇為”的優(yōu)良傳統(tǒng)，詮釋了人民教師“大愛(ài)無(wú)疆”的高尚品格。
馬書(shū)記號(hào)召全體教師向王紅旭同志學(xué)習(xí)，并進(jìn)行了交流研討，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，并做好筆記，每人結(jié)合事跡撰寫(xiě)了心得體會(huì)，并在教師工作群開(kāi)展了交流活動(dòng)。
教師們?cè)趯W(xué)校工作群里發(fā)表感言，還紛紛表示，王紅旭老師在危難關(guān)頭，毫不猶豫、舍生忘死，勇救落水兒童，把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，要積極學(xué)習(xí)王紅旭的事跡，學(xué)習(xí)他臨危不懼、見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)他正直無(wú)私、助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習(xí)他舍已救人、不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧牛瑢W(xué)習(xí)他樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于獻(xiàn)身的高尚情操。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)王紅旭同志先進(jìn)事跡活動(dòng)的重要意義，在學(xué)校營(yíng)造學(xué)習(xí)英雄、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做四有好老師。
通過(guò)組織專題學(xué)習(xí)、集中研討、交流等方式，大力宣傳王紅旭優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，進(jìn)一步在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
我校將把學(xué)習(xí)王紅旭同志英雄事跡活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，與“師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化常態(tài)年”提出的“突出師德楷模引領(lǐng)，發(fā)揮示范作用”系列活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)作為當(dāng)前加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要抓手。要把學(xué)習(xí)活動(dòng)同加強(qiáng)學(xué)校思想政治建設(shè)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)和教育師生厚植家國(guó)情懷。